我們身處信息爆炸的時代,，怎樣獲取有效的信息是我們需要面對的挑戰(zhàn),。寫總結(jié)時，要注意語法和拼寫錯誤的修正,，保持語言的準(zhǔn)確性與規(guī)范性,。這里給大家分享一些優(yōu)秀總結(jié)范文,，供借鑒參考,。
教育工作者的歲末感言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會,，同時也要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和支持,。今天我要演講的題目是：“做的自己，做的老師”,。
做的自己,。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是說給學(xué)生聽的，也是說給我自己的,。
彈指一揮間,，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中,，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過,。回顧耕耘之路,，有歡笑也有淚水,，雖然腳印參差不齊，深淺不一,，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水,！我無怨無悔！因為我心中有一個信念,，那就是：做的自己,，做的教師！
我所說“的教師”不是與我敬仰的霍懋征,、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格,、學(xué)識,、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法企及的;我所說的“的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生,，身體被砸成三段,，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒,。而我只是滄海一粟,。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人,。每天做的只是一些非常細(xì)膩,、瑣碎的工作，而已,。
但我要和有一個人比,，那就是我自己。和自己比,！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比,，每天都做的自己，堅持不懈,，我便不斷地向“的教師”的境界靠近?，F(xiàn)在我可以驕傲地說,，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比,，可以說是“的教師”了,。但對于明天而言，和未來相比,，我還不算是“的教師”,。所以我還會繼續(xù)和自己比，因為“做的教師”是我永遠(yuǎn)的追求,，直到我教育生涯的終點,。
做的教師，是一種平和的心態(tài),，是內(nèi)心的寧靜,，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容,，更是“驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在xx年,，隨著年齡的增長,，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強(qiáng)。法制中國,，和諧社會,，科教興邦，復(fù)興中華,，做的老師,，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做的教師是激情,、是豪情,、更是扎實的行動！
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課,，聽課的老師入了迷,，竟連做記錄也忘記了。課后,，他們向講課老師請教,，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子,，而且,，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的,。不過,，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備，只用了大約十五分鐘,。這就是我追求的的教師的“真境界,！”
我是一名教師，我的生活在課堂,，我的生命在學(xué)生,。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望,，雖然那支粉筆灑下了淚滴,，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師,，生活在學(xué)生中,，就是幸福！
我的演講完畢,！
謝謝大家,！
教育工作者的歲末感言篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師,、同學(xué)們：
大家上午好,！我是來自湄江中學(xué)的肖陽。請允許我代表今天受到表彰的教師向大家表示誠摯的感謝,，感謝大家對我們工作的肯定、鼓勵和鞭策,！(鞠躬),。
我是來自岳陽的特崗教師，是從教兩年的教育新兵,，是湄江中學(xué)的普通一員,。作為一名外來的新人，僅僅是做了一些份所應(yīng)當(dāng),、力所能及,、眾所能為的工作，就獲得了這樣崇高的榮譽(yù),，我真的特別激動,，特別榮幸，也特別慚愧,。我想,，這不僅僅是對個人的抬愛，更主要的是體現(xiàn)出栽培青年教師的良苦用心，厚待外地教師的博大胸懷,，關(guān)懷一線教師的優(yōu)待政策,。如果說湄江的奇山震撼了我的靈魂，湄江的秀水觸動了的心弦,，那么湄江領(lǐng)導(dǎo)和人民對我的栽培,、厚待、關(guān)懷就折服了我的心靈,，讓我對成為湄江的一員深感幸運,，對選擇教師的職業(yè)滿懷幸福，對完成肩負(fù)的使命充滿信心,。
今天獲得的“湄江優(yōu)秀教師”稱號,，是我從教生涯的第一個正式榮譽(yù)，我非常珍惜,。因為這曾經(jīng)是我奮斗的目標(biāo),，而今成為了我的一個新起點。我深知,，這個稱號飽含著熱情的鼓勵,，代表著殷切的期望，更意味著重大的責(zé)任,，唯有把這份厚愛化為對職業(yè)的摯愛,，對學(xué)生的關(guān)愛，對集體的熱愛,，才能真正無愧于“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù),。
我愿在此做出以下鄭重承諾，并與各位同事共勉：
一,、熱愛工作,，做教師職業(yè)道德的力行者。樹立理想,，堅定信念,，為教育傾注滿腔熱情和全部精力。提升修養(yǎng),，規(guī)范言行,，為社會樹立人格典范和道德楷模。扎實工作,，開拓創(chuàng)新,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和高效教學(xué)。
二,、熱愛學(xué)生,，做學(xué)子健康成長的引路人,。公平對待學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生,，耐心教育學(xué)生,，用真情贏得學(xué)生尊重，用愛心促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，營造平等,、民主、親近的師生關(guān)系,，努力成為學(xué)生思想上的好導(dǎo)師,，生活中的好朋友，成長時的好伙伴,。
三,、熱愛學(xué)校，做先進(jìn)教育集體的建設(shè)者,。勇挑重?fù)?dān),，力爭上游，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量盡職盡責(zé);尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，為打造學(xué)校和諧人際關(guān)系盡心盡意;遵紀(jì)守法，為人師表,，為營造學(xué)校良好社會形象盡智盡力,。
講臺雖小，卻是教師實現(xiàn)人生價值的大舞臺;粉筆雖短,，卻是我們描繪祖國未來的大畫筆,。各位老師：因為熱愛，你們堅守講臺,，深情地演繹著清貧而又富裕的人生;因為執(zhí)著,，你們手握粉筆，微笑中書寫著平淡而又多彩的篇章,。我為能成為你們中的一員而深深自豪，讓我們相約,，一起用心血和汗水換來湄江大地的桃李芬芳,！
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們：明朝更勝今朝,，前景千般好;如意再加暢意,，生活四季春！祝同學(xué)們天生與幸福做伴,，注定與成功有緣,！
謝謝大家,！
教育工作者的歲末感言篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
大家好,！
此刻，我代表全體獲獎教師講幾句話,。
即逢教師節(jié),，我們獲得了各級表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù),。應(yīng)對這一份榮譽(yù),，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們的明白、支持,、肯定,。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事,，許許多多老師也做得很好,。但是，大家卻給了我們榮譽(yù),。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任,，教師們的支持，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,。
榮譽(yù)讓平凡的我們感到愉悅,，獎勵讓我們深思，因而,，意識到自身依然存在不足,。我們堅信，透過不懈的發(fā)奮,，我們會把今后的工作做得更好,。
感謝大家！
教育工作者的歲末感言篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家下午好,！
做為優(yōu)秀老師的代表，我一直在思考我該說些什么,。新東方一向是各種奇葩爭奇斗艷的地方,，我相信各位老師各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表達(dá)我對新東方的熱愛,。
首先感謝俞敏洪老師,，作為您收山前的最后一批學(xué)員,，關(guān)門大弟子，您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界,，使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點成績,。如果沒有俞老師當(dāng)初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式，也不會有我后來創(chuàng)新的一系列記憶方法,。
感謝沙云龍校長,，沒有當(dāng)初您的威脅與恐嚇，我不會有今天的成績,。每次見到沙校,，沙校總是在威脅說：講課一定要講到最好,，不是最好就別回來見我,。沙校用這句話折磨了我整整九年，使得我這九年來每年都拿到各種獎項,，這次是我第六次獲得新東方集團(tuán)優(yōu)秀老師稱號,，所以我也希望這種習(xí)慣去折磨出更多的優(yōu)秀新東方老師。
感謝張洪偉老師以及北京新東方學(xué)校北美部全部同事,，沒有你們的支持與鼓勵,，今天麗麗就不會站在這里領(lǐng)獎。每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水,，在洪偉老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們出色完成了北京新東方學(xué)校交給我們的任務(wù)，所以這個獎應(yīng)該屬于我們北美團(tuán)隊,。
感謝我們的后勤和班主任,，是你們辛勤的工作，使得我們有良好環(huán)境上課,。關(guān)鍵時刻挺身而出,，為我們適時解圍。有一次結(jié)班時,，一位女同學(xué)沖上來說老師我可不可以抱你一下,，我太喜歡你了，你改變了我對人生的態(tài)度,。我說那你抱吧,，下面不明真相的同學(xué)，以為交了錢除了聽課外還可以抱一下老師,，迅速沖上來一堆美女學(xué)生，撲向我,。就在那一刻,，我們的一位男班主任沖了過來擋著,，護(hù)送我離開，還被學(xué)生趁機(jī)擁抱好幾下,。多不容易的班主任?。《嗝磸?qiáng)的服務(wù)意識??！
教育工作者的歲末感言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，我畢業(yè)也將近一年了,，實習(xí)時站在講臺上時那種難以掩飾的青澀,、靦腆和膽怯仿佛就在昨天。一年的時間,，足以改變了許多事情,。從剛剛畢業(yè)時對教育的迷茫和不了解，到現(xiàn)在對教育工作的熱愛和喜歡,，我覺得我真的在不知不覺中改變了,。是那些可愛的學(xué)生們讓我有了這樣的改變，我真的很感謝他們,。天天聽著他們“老師,、老師”的喊你就覺得非常開心！
回家的時候常常聽到有人說：“你是老師??！不錯呀！一天就那么幾節(jié)課,，動動嘴就行了,，風(fēng)吹不著，雨淋不到的,，一年還有寒暑假,，而且現(xiàn)在教師工資也不低……”。每次聽到這些,，我只是一笑了之,，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦,。記得實習(xí)的時候,，我的實習(xí)指導(dǎo)老師對我說：“老師吃得是良心飯！”這句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì),。是??！在這個平凡的世界里，我們需要英雄,，但我們更需要千千萬萬,，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責(zé)任心的人,。教師,，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福,！世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。那就是愛！教師的愛是春風(fēng)化雨,、潤物無聲的,，付出時，我們沒有想到工資,，沒有想到回報,，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。
雖然我沒有正式的在學(xué)校工作,，只是在我們市里的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教學(xué),，但是每天能夠看到學(xué)生們天真無邪的笑容，聽著他們爽朗的讀書聲就是一種享受,！他們也會滔滔不絕的給我講著他們學(xué)校老師帶給他們的或有趣,、或新奇的知識，聽到這些我心理就充滿了對老師的感激,。我想,，如果以后我的孩子也會像他們一樣和我分享學(xué)校帶給他們的快樂吧！再想一想學(xué)生的止步不前,，周而復(fù)始的求學(xué)之路又牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪,。當(dāng)我想敷衍時，我就想：如果以后自己的孩子遇到也和我一樣不盡職的老師那會是怎樣的呢?其實想到這里就不想再想下去了,。所以我希望孩子的老師能夠愛他們,，對他們負(fù)責(zé);當(dāng)他們受委屈時，也希望老師能夠像父母一樣摸著他們的頭,，安慰他們,。
冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可流,，卻覺得幸福,。”也許,，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人,，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時,，偶爾還會想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
教育工作者的歲末感言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：
大家好,！
今天，我們在這里隆重集會,，共同慶祝第x個教師節(jié),。首先，我代表市委,、市人大,、市政府、市政協(xié),，向全市廣大教師,、教育工作者及離退休教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀,！向長期以來關(guān)心,、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝！
教育是國家和民族發(fā)展最根本,、最基礎(chǔ)的事業(yè),，教育是民生、教育是經(jīng)濟(jì),、教育是未來,，關(guān)系千家萬戶、關(guān)系國計民生，既是支撐經(jīng)濟(jì)高地的基礎(chǔ),，也是縮小貧富差距,、城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距的基礎(chǔ)性工作,。長期以來,，市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，大力實施“科教興市,、人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，圍繞建設(shè)教育強(qiáng)市目標(biāo),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),、加大投入、完善機(jī)制,、推進(jìn)創(chuàng)新,，全市教育事業(yè)保持良好發(fā)展勢頭，各級各類教育亮點紛呈,。學(xué)前教育第二期三年行動計劃扎實開展,，普及普惠政策正在落實;義務(wù)教育均衡發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，合作辦學(xué)和校長教師輪崗交流成效明顯,，高中教育堅持走特色辦學(xué)之路,，今年本科上線率達(dá)到51.88%，高出全省9.28個百分點;高等教育和職業(yè)教育健康發(fā)展,，已成為重要的城市名片,，成為新常態(tài)下提升發(fā)展水平的一支重要力量，河南師范大學(xué)近日又成為全省第三所與教育部共建的省屬高校,。這些成績的取得,，是全市上下共同努力的結(jié)果，更是教育戰(zhàn)線全體教職員工愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、辛勤耕耘、團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果,，市委,、市政府感謝你們，全市人民感謝你們,！
當(dāng)前,，我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展處于轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效的關(guān)鍵時期,，我們要統(tǒng)籌推進(jìn)穩(wěn)增長,、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生等各項工作,，加快幸福和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)強(qiáng)市建設(shè)進(jìn)程,，關(guān)鍵在于人才的支持，根本要靠教育的保障,。借此機(jī)會,，我就進(jìn)一步做好全市教育工作，講幾點意見,。
把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位,，凸顯了教育在實現(xiàn)中國夢偉大征程中的重要作用和戰(zhàn)略地位。堅持教育優(yōu)先發(fā)展,，就是要不斷強(qiáng)化全局觀念和戰(zhàn)略思維，充分認(rèn)清抓教育就是抓發(fā)展,、抓未來,、抓后勁，始終將其置于首位,、優(yōu)先發(fā)展,。我們要清醒地認(rèn)識到，與發(fā)展的要求相比,，與人民群眾的期盼相比,，我市教育總體發(fā)展水平還不夠高，部分區(qū)域教育設(shè)施欠賬較多,，教育均衡發(fā)展力度亟需加大,，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力有待提升。各級黨委,、政府要進(jìn)一步提高認(rèn)識,，牢固樹立抓教育就是謀科學(xué)發(fā)展之要、就是筑轉(zhuǎn)型跨越之基,、就是爭未來制勝之先的理念,，在總體規(guī)劃、資金保障,、資源配置等各個方面,，把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落到實處，全力推動教育強(qiáng)市建設(shè),，努力辦好人民滿意教育,，提升教育品牌，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力和人才支撐,。
教育質(zhì)量是教育事業(yè)改革和發(fā)展的核心任務(wù),，在擴(kuò)大教育規(guī)模、擴(kuò)充教育資源的同時，要始終堅持把提升質(zhì)量作為重中之重,。一要積極推動均衡發(fā)展,。要以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，積極推動“全面改薄”五年規(guī)劃和擴(kuò)充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源五年規(guī)劃的落實,，大力實施學(xué)前教育三年行動計劃和市區(qū)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)三年行動計劃,，科學(xué)合理配置教育資源，加快推進(jìn)中小學(xué),、幼兒園建設(shè);要持續(xù)加大校長教師輪崗交流工作力度,，使教育資源向農(nóng)村傾斜、向薄弱學(xué)校傾斜;要鞏固多元合作辦學(xué)成果,，努力辦好每一所學(xué)校,，不斷縮小區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距,、校際差距,，解決“入學(xué)難”、“擇校熱”等問題,。二要持續(xù)深化改革創(chuàng)新,。教育要發(fā)展，根本靠改革,。要進(jìn)一步解放思想,，創(chuàng)新理念，大力推進(jìn)教育管理體制,、辦學(xué)體制,、教學(xué)體制等方面的改革，努力形成系統(tǒng)完備,、科學(xué)規(guī)范,、充滿活力、富有效率的教育體制機(jī)制,。三要大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。作為全國中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革試驗區(qū)，我們要更新教育觀念,，改進(jìn)培養(yǎng)模式,，堅持德育為先、能力為重,，深化課程和教學(xué)改革,，積極探索減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑和方法,，優(yōu)化完善教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、監(jiān)測評價等機(jī)制,。要做到立德樹人，把未成年人思想道德建設(shè)工作抓好,、抓實,、做細(xì)，讓社會主義核心價值觀在學(xué)生中內(nèi)化于心,、外化于行,。
教師是立教之本、興教之源,。要實現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)市,、辦好人民滿意教育的目標(biāo)，關(guān)鍵要培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,。長期以來,，我市廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識,、良好的職業(yè)道德,、積極的價值取向、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，為我市培養(yǎng)了一大批人才，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)和尊重,。但也必須清醒看到,，面對新形勢，我市教師隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),，特別是農(nóng)村教師隊伍還相對薄弱,，招不來、留不住的問題比較突出,。要切實把教師隊伍建設(shè)作為推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓,，健全完善教師隊伍補(bǔ)充長效機(jī)制，不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,。在這里,，我也衷心希望廣大教師要敬業(yè)樂業(yè)，爭做三尺講臺的耕耘者,，始終看重自己的職業(yè),，敬重自己的事業(yè)，鉆研自己的專業(yè),，樂于奉獻(xiàn),、專心致志,、兢兢業(yè)業(yè)地搞好教學(xué)工作。要立德立行,，爭做人生航程的啟明燈,，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅持以德立身,、以行立教,，始終以高尚的道德情操教育學(xué)生，以良好的精神風(fēng)貌感染學(xué)生,，以特有的人格魅力影響學(xué)生,。要創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，爭做教育改革的領(lǐng)路人,，樹立戰(zhàn)略思維,，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，始終站在教學(xué)前沿,，探索教學(xué)規(guī)律,，投身教育改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)造活力,，教育引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，要育人育心,，爭做至善至美的好園丁,，堅持有教無類、嚴(yán)慈相濟(jì),，靜心教書,、潛心育人，用真言,、真理,、真行教化學(xué)生，用真情,、真心,、真誠感化學(xué)生，把師愛貫穿到教育的全過程,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長。
各級各部門要站位全局,，更加關(guān)注教育,、重視教育、支持教育,，對教育工作高看一眼,，厚愛一層,，做到認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位,、支持到位,。各級編制和人社部門要按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先為教育配夠編制、配齊教師;財政部門要為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質(zhì)保障;公安,、工商等部門要加強(qiáng)對學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理;新聞媒體要加大宣傳力度,，重點宣傳優(yōu)秀教師、尊師重教的典型,。各行各業(yè)要積極主動地關(guān)心支持教育,，想教育之所想，急教育之所急,，通力協(xié)作,、密切配合，不斷濃厚“黨以重教為先,、政以興教為本,、民以支教為榮、師以從教為樂”的社會氛圍,，切實通過集眾人之智,、舉全市之力、盡全民之責(zé),，努力辦好人民滿意教育,，共同推進(jìn)我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
各位老師,，同志們，教育事關(guān)千秋萬代,，涉及千家萬戶,。希望你們牢記重任在肩、牢記使命和重托,，以更加飽滿的熱情,，更加振奮的精神，更加扎實的作風(fēng),，開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn),。
最后,，祝全市廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快,、身體健康,、闔家幸福,、工作順利,！
教育工作者的歲末感言篇七
尊敬的各位家長：
大家上午好,！
今天，因為孩子的緣分,，我們再次相聚在六/班的教室,。今天，我主要與大家交流3個話題,。
我們已進(jìn)入總復(fù)習(xí),，小學(xué)階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何,、統(tǒng)計與概率,、數(shù)學(xué)思考/綜合與實踐”等五個章節(jié)進(jìn)行了全面分類，這是對小學(xué)階段整個數(shù)學(xué)知識的梳理,，使學(xué)生對知識有一個系統(tǒng)化的理解與掌握,，對今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本階段也正是對部分學(xué)生查漏補(bǔ)缺的好時機(jī),，所以,，望在座的各位家長一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況。
1,、課堂上不夠?qū)Ｐ?，很浮躁，深不下?,。
3,、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成績比較差;,。
4,、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，心思沒用在學(xué)習(xí)上等,。
1.建議家長抽時間多看看學(xué)生的作業(yè),，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔,，如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫,。
2.數(shù)學(xué)離不開計算,，計算能力的提高主要靠平時的作業(yè)練習(xí)中,，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試,，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的，所以,，請您制止孩子使用計算器,，要求孩子做完作業(yè)認(rèn)真檢查，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣,。
3.每個孩子天賦,、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點,。只有摸清孩子弱項,，才便于有的放矢。如果是計算問題,，就要多練,，進(jìn)行變算式練習(xí);如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨立審題多思考,，關(guān)鍵處點撥,，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解,、講透,，題型變換，舉一反三,，多做相應(yīng)的綜合型題目,，使其理解透徹，以達(dá)事半功倍之效;如果是態(tài)度問題,，希望家長千萬不要溺愛,，該嚴(yán)格時決不妥協(xié)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點決定要多做題多練習(xí),，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，在解決問題中鞏固所學(xué)知識和方法,，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力,。
4.作業(yè)家長簽字,，目的是讓家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何,。另外,，最重要的是,，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí),，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí),，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。教育孩子我們每個人只有一次,，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功,。
教育工作者的歲末感言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們：
首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們，感謝給我充分肯定的同學(xué)們,。
說到感動,，是大家的熱情讓我感動，是學(xué)院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動,。其實我沒有做很多事情,，我所做的都是應(yīng)該做到的。我只是堅守了職責(zé)和信念,。
美國著名的nba明星,，籃球運動員邁克爾、喬丹說過：我可以接受自己的失敗,，但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過,。奮斗的動力是什么呢，就是信念和信仰,，無論在哪個年代,，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此,，對一個民族更是如此,。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了，見證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌,。20多年的拼搏,、堅守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場上,，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài),。
祈盼能沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽,。我愿像一把號角,，讓理想與激動，在學(xué)生們心中蔓延,。我愿當(dāng)一塊基石,，用踏實和穩(wěn)健，為青年的成長鋪墊開拓的道路,。我更愿做一把火炬,，用光和熱，把愛和感動帶給更多的人,。真正實踐生命不息,，奮斗不止;老驥伏櫪，永遠(yuǎn)前行!
謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持,。
教育工作者的歲末感言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們：
美好的學(xué)校是充滿陽光的學(xué)校，充滿陽光的學(xué)校成就美好的人生,。
靜心,、安心、專心,，為家鄉(xiāng)教育盡微薄之力,。
站三尺講臺，盡職盡責(zé),；獻(xiàn)一生心血,，無怨無悔。
真誠平等對待學(xué)生,，努力工作,，開心生活。
熱情彌補(bǔ)才能,。
我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我。因為有了愛,，地更闊,，天更藍(lán);因為有了愛，花更艷,，草更芳,。
愛崗敬業(yè)，教書育人,，使每個學(xué)生得到發(fā)展,。
我是一名小學(xué)教師，孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛,，我愿用愛心點亮一盞心燈,，指引孩子生命的航程，讓他們的生活遠(yuǎn)離灰色,，讓他們的生活璀璨斑斕,。今后我繼續(xù)努力工作，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生,。
讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,，在參與中掌握知識，在合作中強(qiáng)化知識,。今天辛勤耕耘,，明天桃李滿園。
讓孩子享受童年,，快樂成長,。
離學(xué)生近一點，和學(xué)生新一點,，讓學(xué)生快樂一點,！
辛勤耕耘，對學(xué)生負(fù)責(zé),，盡心盡力教育學(xué)生,。離學(xué)生近一點，和學(xué)生新一點,，讓學(xué)生快樂一點,！
用“勤”來鞭策自我，用“鉆”來提高業(yè)務(wù),，同“愛”來呵護(hù)幼苗,，用“心”來體驗學(xué)生。寶劍鋒從磨礪出,，丹心一片育英才,。
用心陪伴與學(xué)生共同成長。
做好平凡的工作,，給學(xué)生陽光助學(xué)生成才,。
陪伴中成長，守望中成才。
離學(xué)生近一點,，和學(xué)生親一點,，讓學(xué)生快樂一點。
沒有愛就沒有教育,。
在簡單與平凡的工作中,，履行好自己的職責(zé)與義務(wù)。
臨近退休了,，要站好最后一崗,。
尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅與快樂！
兒童有本能,，關(guān)鍵在于如何激發(fā),，教育的真正主體——生命自身。
點點滴滴,，悠然于心,。
教育中付出與收獲雖不能成正比，但我相信不斷的付出總會有收獲的時候,。
只有潛心育人,，才會有一分耕耘，一分收獲,。
讓師愛在學(xué)生心中流淌,。
用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤。
用愛去感染每一位學(xué)生,。
愛生勤教,，以教育好每一位學(xué)生為重任。
教育工作者的歲末感言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們：
近階段,，通過學(xué)習(xí)師德生規(guī)，什么是師德呢,？我的理解是：師德是一名老師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng),，師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人；走下三尺講臺,，為人師表,。以前的老領(lǐng)導(dǎo)在報告中說過：“師德是師風(fēng)形成的基礎(chǔ)，師風(fēng)就是師德培養(yǎng)和成長的環(huán)境,。就一所學(xué)校而言，師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌,，是辦學(xué)水平和辦學(xué)實力的重要標(biāo)志?！鄙鐣呐d衰在教育,，教育的成敗在于老師。
作為一名老師,，我們選擇了老師這個職業(yè),，就要清醒地看到自己的社會職責(zé)，就要準(zhǔn)備著像蠟燭一樣燃燒掉自己,。我們,，作為今天的老師，職責(zé)是塑造培養(yǎng)具有高尚人格,，有責(zé)任感有先進(jìn)意識的有很強(qiáng)的生存能力,、競爭能力和發(fā)展能力的中國一代新人，理應(yīng)老師自己首先是一個有高尚道德,，良好修養(yǎng)并能跟上時代步伐的社會人,。
所以為人師者我認(rèn)為應(yīng)該：
堅定的信念，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ),，是老師積極性和創(chuàng)造性的源泉,。老師只有樹立獻(xiàn)身于教育事業(yè)的堅定信念，才能真正熱愛老師這個職業(yè),，但是堅定信念的樹立,，有一個逐步確立，不斷加深和鞏固的過程,。每個老師從它準(zhǔn)備當(dāng)老師的那一天起,，就開始了對老師職業(yè)的認(rèn)識。此后,，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,，尤其是實際投入到教育工作實踐中去，經(jīng)過實踐鍛煉和體驗,，承受各種挫折,，吸取教訓(xùn)之后,，不斷加深認(rèn)識，提高思想覺悟,，加深情感體驗,，經(jīng)過種種思想的矛盾和斗爭，最后建立起獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的堅定信念,。“老師”一詞包容了莊重,、嚴(yán)肅,、親切、和藹,、剛正,、嚴(yán)厲……多重角色的扮演者，于是,，在教學(xué)中我努力學(xué)習(xí),，建立科學(xué)的世界觀和奮發(fā)向上的人生觀，正確認(rèn)識和處理個人,、集體,、國家之間的關(guān)系，深刻認(rèn)識新時期小學(xué)教育工作的社會意義和價值,；全身心投入到提高兒童教育工作中,，激活他們的欲望；克服困難,，戰(zhàn)勝挫折,，不斷增強(qiáng)自己的承受力。從學(xué)習(xí),，自我修養(yǎng)和親身體驗中,，爭取成就，體驗老師的工作不只是艱辛的事業(yè),，而是充滿了無限樂趣和幸福的事業(yè),，決心為其傾注自己的全部心血。
師愛即對學(xué)生的愛,，它包含了對全體學(xué)生中每一個人的熱愛,、尊重、理解和期待,，是老師的一種高尚的道德情操,。老師對學(xué)生的愛，是老師順利開展教育工作最重要的條件之一,。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關(guān)系,，把師愛視為教育的美德,。我國近代大教育家孔子主張對學(xué)生施于“仁愛”，做到“誨人不倦”,。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育,?！睅熒g的感情聯(lián)系是一種紐帶，是教育維系之所在,。因此，我認(rèn)為師愛是教育的靈魂,，是教育的前提,。
以身作則，為人師表是我國老師的傳統(tǒng)美德,。我國春秋戰(zhàn)國時代的大教育家孔子把“為人師表”作為老師職業(yè)的最基本的要求,。他說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！蔽覈拼慕逃翼n愈進(jìn)一步明確提出“以身立教”,，認(rèn)為這樣的老師才會“其身亡而其教存?！本褪钦f,，老師在教育學(xué)生的過程中，要以自己的模范品行作榜樣,，來教育和影響學(xué)生,，即“以身立教，為人師表,?！边@也是老師職業(yè)道德之區(qū)別于其它職業(yè)的一個顯著特點。它是受塑造人的心靈的特殊規(guī)律所決定,。
我國偉大的人民教育家陶行知是老師以身立教的杰出典范,。他倡導(dǎo)“老師以身作則”，“以教人者教己”,。作為我們老師“以身作則,，為人師表”首先突出在老師的行為表現(xiàn)方面,。老師應(yīng)從自身的行為規(guī)范做起，處處嚴(yán)以律己,，當(dāng)學(xué)生的表率,。凡是老師提倡做的，自己首先做到,，凡是禁止做的,，自己更不能做。我國兒童教育家孫敬修說過：“老師的一言一行對孩子都是很有影響的,。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’,，耳朵是‘錄音機(jī)’，腦子是‘電子計算機(jī)’,。錄下來的信號裝在‘電子計算機(jī)’里儲存起來,，然后指導(dǎo)他們的行動?！彼?，老師一定要嚴(yán)格要求自己，言行要符合社會主義的道德規(guī)范,，用美的語言,，美的行為，美的心靈來影響教育孩子,。其次要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界,。在思想境界、道德情操,、文化修養(yǎng)諸方面成為學(xué)生的表率,，即“誠實”，“正直,?！币簿褪强鬃铀f“言必行，行必果,?！敝挥羞@樣的老師才能培養(yǎng)出誠實、正直,、富有正義感的學(xué)生,。最后，作為一個合格的小學(xué)老師,，特別要在老師義務(wù)方面做到以身作則,，成為孩子的楷模。堅決反對兩重人格,。
“學(xué)而不厭,，誨人不倦”是老師道德中最重要,，最基本的品質(zhì)之一。它是老師職業(yè)品質(zhì)之區(qū)別于其它職業(yè)的又一個顯著特征,。教育培養(yǎng)人的工作具有它的特殊規(guī)律,，“學(xué)而不厭，誨人不倦”是育人的規(guī)律,，對老師工作提出的必然要求,。它不僅是老師必備的寶貴品質(zhì)，而且是老師的神圣職責(zé)和義務(wù),。作為一名小學(xué)老師,，他所面對的教育對象是不斷更換，要不斷面臨新對象,，為了適應(yīng)新的對象,，需要我們不斷作調(diào)查了解，區(qū)別對待,。再者,，時代的知識是不斷更新的，學(xué)生的求知欲也在不斷發(fā)展,。特別是在世界新技術(shù)革命蓬勃發(fā)展時期,，出現(xiàn)了所謂的“知識激增”的現(xiàn)象,，為了適應(yīng)新形勢的需要,，趕上時代前進(jìn)的步伐，為了滿足學(xué)生不斷發(fā)展的求知渴求,，我們必須不斷學(xué)習(xí),，吸取新知識的營養(yǎng)。在教育工作中,，要求不滿足于現(xiàn)狀,，始終保持旺盛的求知欲，好學(xué)上進(jìn),，勤于進(jìn)取,，做到要給學(xué)生一杯水，自己必須要有常流水,，這樣才能不愧為老師,。并且，教育學(xué)生是一個長期的點滴積累的過程,，非一朝一夕之功可以實現(xiàn)的,，其間還會出現(xiàn)各種曲折和反復(fù)。要求我們老師在教育工作中,，具有執(zhí)著的精神,，懷著對學(xué)生一片赤誠,，以巨大的耐心，堅韌的毅力,，對自己的學(xué)生孜孜不倦,，循循善誘，深刻領(lǐng)悟“學(xué)而不厭”是“誨人不倦”的前提,。但是現(xiàn)在的老師中,，為了自己的利益，存在著做到了“學(xué)而不厭”,，不一定做到“誨人不倦”,。經(jīng)常歧視潛能生、辱罵潛能生,，對潛能生缺乏耐心,。我覺得作為一名老師，不但要做到“學(xué)而不厭”,，而且還要做到“誨人不倦”,，具有忠誠于人民教育事業(yè)的思想，熱愛學(xué)生,，甘為學(xué)生任勞任怨,，用自己掌握的教育藝術(shù)，將自己的知識,、思想和能力傳遞給學(xué)生,，轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識財富。
所謂老師的儀表風(fēng)度,，是指老師在教育的職業(yè)活動中,，通過言談舉止、待人接物,，步態(tài)手勢,，面部表情、服飾儀容等方面表現(xiàn)出來的一種方式和特征,。它是老師個人的內(nèi)在的道德情操,，審美觀念和生活習(xí)俗的`外部反映。
在社會主義社會的學(xué)校中,，老師的儀表風(fēng)度是人民老師文明行為的一個重要組成部分,，在學(xué)校生活中起著很重要的作用。在教育工作中有一句有名的格言,，“即在學(xué)生面前,，老師的所作所為沒有一樁是細(xì)小的，無關(guān)緊要的?！蔽艺J(rèn)為,，老師的儀表風(fēng)度，包括我們的一言一行,，一舉一動,，都無不對學(xué)生起著潛移默化的作用。德國的古典哲學(xué)家黑格爾有一句名言：“老師是孩子心目中最完美的偶像,?！鼻嗌倌陮W(xué)生，尤其是年幼的學(xué)生,，對老師有很強(qiáng)的崇敬心理,。他們天真幼稚，好奇心強(qiáng),，喜歡模仿自己老師的一言一行,，一舉一動，以致于服飾打扮,，發(fā)型式樣等,。學(xué)生從種種模仿老師的活動中，不知不覺接受有關(guān)道德情操和審美情趣的熏陶和影響,。因此,，對我們老師來說，即使是生活細(xì)節(jié)也決不能忽視,，應(yīng)時時處處,，在一切方面都檢點自己，做學(xué)生的表率,。
愿我們的老師都能崇尚師道,，敬重師風(fēng),，尊重自己,，對社會負(fù)責(zé)，做到人人都能仁他人之仁,，信他人之信,，義他人之義，促使民主播揚(yáng),，科學(xué)昌明,，人文之光。
教育工作者的歲末感言篇十一
尊敬的各位,、老師：
大家早上好,！
很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日——第x個教師節(jié)，借此機(jī)會，請允許我代表全體劉官小學(xué)教師,，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！并祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日快樂,，幸福安康,！
在這個特殊的日子里，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,，心里既激動,，又緊張。今天我所獲得的殊榮是各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予我的認(rèn)可和鼓勵,。我深知,，振興教育任重而道遠(yuǎn)，這份榮譽(yù)應(yīng)當(dāng)做一種鞭策和激勵,，給自己的教育教學(xué)增加助力,！
在龐大的教育系統(tǒng)里，我就像一粒塵埃,，那么微不足道,。眾人拾柴火焰高，要搞好教育,，是廣大教師隊伍的責(zé)任,！我參加工作時間不長，在5年的教育教學(xué)生涯里,，從一個年輕教師成長為學(xué)校骨干力量,，離不開身邊這一個實力雄厚的團(tuán)隊，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵,！謝謝你們,！
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年雄于歐洲,，則國雄于歐洲！教育青少年成長是我們的責(zé)任,，振興教育是我們的使命,！隨著我國經(jīng)濟(jì)的騰飛，國勢的強(qiáng)大,，教育模式已經(jīng)上升了一個臺階,，近幾年，國家實施精準(zhǔn)扶貧政策和義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略,，各種檢查鋪天蓋地,，加班成了家常便飯,。我們沒了寒暑假、沒了周末,、每天早出晚歸,，走村串寨、入戶核查與宣傳,、整理圖書,、實驗儀器、體育器材,、集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)·····幸福是辛苦奮斗出來的,，老師們明白，教育的美好明天不僅要靠上級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確決策,，更要靠全體教師的共同奮斗,，所以再多的辛苦放在心里，收獲的欣喜掛在臉上,。在此,，我要道一聲：老師們，辛苦了,！
教育精準(zhǔn)扶貧保障了孩子接受教育的權(quán)利;義務(wù)教育均衡改善了學(xué)校辦學(xué)條件,，圖書室、實驗室,、電腦室,、美術(shù)室、音樂室,、舞蹈室,、體育器材室、教師電子備課室,、教師錄播室等功能室一應(yīng)俱全,，為我們搞好教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障！
花的事業(yè)是尊貴的,，果實的.事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡而無私的，讓我們攜起手來,，做葉的事業(yè)吧,，為教育的美好明天奮斗終身,！
教育工作者的歲末感言篇十二
國以人立,，教以師興。一支優(yōu)秀的教師隊伍是整體提升區(qū)域教育的基礎(chǔ),，一支愛崗敬業(yè),、德業(yè)雙馨、積極向上的教師隊伍更是一個地區(qū)發(fā)展教育的最有力保障。提升教育"軟實力",，才是教育可持續(xù)發(fā)展的"硬支撐",。教師隊伍既是教育事業(yè)的第一生產(chǎn)力，也是推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì),、均衡發(fā)展最活躍,、最有力的因子。
近年來,，河北區(qū)一直致力于造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,。隨著時代的發(fā)展，對于優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷改變,。在我看來,，新時期的教師必須具有淡泊名利的高尚志趣、刻苦勤學(xué)的專業(yè)精神,、誠摯友愛的情感,；以立德樹人、教書育人為光榮職責(zé),；關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，自尊自律,，能夠以高尚師德,、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。
要讓教師具備以上職業(yè)精神，真正擔(dān)負(fù)起教書育人的使命,，需要一種源自內(nèi)心的職業(yè)幸福,。職業(yè)幸福的產(chǎn)生需要"內(nèi)外兼修"：所謂"外"，就是在完善的教師專業(yè)培養(yǎng)制度下,，使教師獲得專業(yè)化成長,，在崗位上感受到成就感；所謂"內(nèi)",，就是通過對教師師德培養(yǎng)和教師自身素養(yǎng)的提高,，從內(nèi)心產(chǎn)生一種自覺、自愿,、自發(fā)的職業(yè)態(tài)度,，以育天下英才為快樂,。
為了提高整個教師隊伍的專業(yè)化水平，我區(qū)遴選優(yōu)秀人員補(bǔ)充到教師隊伍中,，對新教師采取定期培訓(xùn)和跟蹤培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，提高其教育教學(xué)能力；進(jìn)一步調(diào)整,、完善區(qū),、校級學(xué)科帶頭人的評聘辦法，加大考核與管理力度,，切實發(fā)揮學(xué)科帶頭人的帶動輻射作用,；引導(dǎo)名特教師潛心教育科研，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)研究,，培養(yǎng)青年骨干教師,，形成區(qū)內(nèi)聯(lián)動機(jī)制。
為引導(dǎo)和激勵教師長期從教,，終身從教,，熱愛教育，我區(qū)制定《河北區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實施意見》,，逐步形成行之有效的教師職業(yè)道德考核評價體系,。各學(xué)校堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，建立健全符合學(xué)校發(fā)展需求的師德評價長效機(jī)制,。此外,，我們繼續(xù)做好"十佳青年教師""十佳雙優(yōu)教師""十佳班主任""師德先進(jìn)個人"等評優(yōu)評先工作，結(jié)合學(xué)段,、學(xué)科特點,，舉辦不同形式、不同內(nèi)容,、不同規(guī)模的教育教學(xué)競賽,、交流、展示活動,，為教師專業(yè)化成長創(chuàng)造條件,，搭建平臺。
現(xiàn)在,，我們很高興地看到,，全區(qū)各級各類學(xué)校教職人員都在各自崗位上為教育事業(yè)默默付出，為發(fā)展本區(qū)教育事業(yè)而努力,。當(dāng)下,，教師培養(yǎng)應(yīng)該從只對教學(xué)水平、教學(xué)業(yè)績等外部條件的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)β殬I(yè)精神的關(guān)注,。只有獲得職業(yè)幸福才是教師發(fā)展的永恒動力,。
教育工作者的歲末感言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！
在師德教育活動中,，通過一系列的學(xué)習(xí)結(jié)合身邊優(yōu)秀老師的事跡，我覺得作為一名老師“育人”需先“育己”,。
自古言：為師之人,，以德為先。所以,，在數(shù)年的教育過程中,，本人一直以優(yōu)秀老師為榜樣，不斷加強(qiáng)政治理論和教育理論學(xué)習(xí),，在教學(xué)中以身教重于言教為本,，時時注重自己的師德修養(yǎng)。例如：在對待學(xué)生的問題上,，盡職盡責(zé),，善于理解關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。凡是要求學(xué)生不做的,，自己堅決不做,。對于那些成績差，不完成作業(yè),、調(diào)皮的學(xué)生,，因人而教，多方面鼓勵關(guān)心他們,，設(shè)身處地為他們排憂解難,。對待犯錯誤的學(xué)生，本人從不震之以打,，嚇之以罵,，而是以說服、正確引導(dǎo)和批評激勵法教育他們,。使犯有嚴(yán)重錯誤缺點的學(xué)生心服口服,，積極上進(jìn)。
總之,，通過學(xué)習(xí)樸航英,、陳麗華兩位老師的先進(jìn)事跡。使我心靈又一次得到啟迪,，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí),、無私奉獻(xiàn)、勇于探索,，把書教好,，把孩子教好，做一個優(yōu)秀的老師,。
教育工作者的歲末感言篇十四
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1,、這一年體驗的夠多了，有過快樂,，有過悲傷,，有過笑，有過淚,，有過希望,，有過絕望，這些都叫做成長,，祝福你20**,，我的家人，朋友,，一切順利,，開心幸福。
的謝謝更真誠,。也不想祝你快樂與幸福,，因為如果你真的有我會暗自替你高興。我想說：祝福你20**,，你可以有更好聽的故事可以講,，更美的笑可以笑，更少的氣可以嘆,，更多的愛可以珍惜,。
3、過去這一年里也許一切并不像你想象的那么如意,，時間過得很快,，快得好像你什么都還來不及做20**就過去了，但別讓這一切不好的情緒跟你跨年,，新的一年每一天都像一張白紙,，它等著你去為它增添色彩，20**,，每一天都像陽光那樣燦爛,，夢在前方，加油!
4、最后一天,，我跟自己說好,，20**要活得真實，就算全世界否定我,，我還有我自己相信我,。我跟自己說好，要過得快樂,，無需去想是否有人在乎我,，一個人也可以很精彩,。我跟自己說好,，悲傷時可以哭得很狼狽很狼狽，眼淚流干后要抬起頭笑得很漂亮,。我跟自己說好,，要好好過。
6,、每年開始都有一大堆計劃,，到了年尾好像什么都沒干成好嗎!不過新的一年我希望時間過得慢點，世界變化太快了,。我來不及悲傷,，來不及難過，來不及憂郁,，一年就結(jié)束了,。也同樣來不及休息，來不及靜下心來……20**馬上努力!
7,、希望新一年繼續(xù)保留獨立思考的能力,，它讓我不會為普世的社會標(biāo)準(zhǔn)所累，讓我在困頓時依舊保持冷靜;繼續(xù)保留謙卑,，因為歷史很長,，宇宙很大;繼續(xù)讓廣博復(fù)雜的世界長存心中，這樣的流動讓我明白追隨時間和做自己的重要性;繼續(xù)熱愛緘默的山川,、浩渺的星空和偉大的人性,，因為自己依舊是自己。
8,、日歷終究一本換過一本,，20**始終還是翻到最后一頁。元旦【20**】已經(jīng)像我們走來,。新的一年到來,。祝福所有親人、朋友、以及所有認(rèn)識我的：身體健康,，萬事如意,，工作順利，平平安安,。
9,、臨近年關(guān)，就開始想一些人,，想那些曾經(jīng)嘻嘻哈哈卻最后擦肩而過的人,，想那些在本來以為沒有交集最后卻好的穿一條褲子的人，想那些曾在我磨磨唧唧無助絕望時伸出手厚實的拉了自己一把的人,，想那些無處安放我三年相思說再見的人,。
10、一年已過,，一年又來,，我說我感謝離去的傷害的不完美的，同時又感恩著留下的愛我的,，人世間蒼蒼茫茫,，來來去去，時間荏苒白駒過隙,。一輩子沒有那么多的一年又一年,，不論這一年如何，也要謝謝這一年,，迎來下一年,，不論何事都有它的因果。20**,，快樂,，開心，幸福,，與滿足,。
11、20**也終于要過去了,，如那遠(yuǎn)處碧藍(lán)晴空,，再美好，夕陽也會給它掛上一個圓滿的句號,，二十幾歲的青春,，荷爾蒙清脆的似那枝蔓燦爛的柳絮，風(fēng)一吹,，散落了滿地的記憶,。
12、轉(zhuǎn)眼20**，有人感嘆時光飛逝,，有人對未來信心滿滿,。其實十幾二十歲時并不需要去做一個什么長遠(yuǎn)的人生規(guī)劃，因為你可能對自己都不太了解,，不如只是制定一些短期的目標(biāo),，然后就是不斷地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，跌倒了再摸索,，活在當(dāng)下，比什么都重要,。
2,、不想說太多感恩的話，因為這不比一句平常13,、生活有時會逼迫你,，不得不交出權(quán)力,，不得不放走機(jī)遇,，甚至不得不拋下愛情。不要把別人對自己的放棄,，變成自己對自己的放棄,。人生的日子都是越過越少，剩下的日子都是越來越重要,。所謂順其自然,，并非代表我們可以不努力，而是努力之后我們有勇氣接受一切的成敗,。
14,、明天就是20**年了，我要仔細(xì)想一下我的新年愿望是什么啊能輕易實現(xiàn)的就不提了,。神馬世界和平人類和諧等高大上的也不在我考慮范圍內(nèi)啊!我想呢逢考必過上天您能不能在我人品自救的同時賜予我神奇力量!
15,、很忙碌又幸福的20**，和喜歡的人把婚結(jié)了,，把寶貝生了,，遺憾就是肥肉還在，考試升職還沒譜,，沒成為辣媽,，沒把車技練好，大概每年都是這么多遺憾,。20**年希望努力一把,，把這些遺憾全都實現(xiàn)!祝自己新的一年新氣象，一切順利!
16、作為我爸媽的閨女,，我希望我爸爸媽媽身體健康,，萬事如意;作為一只鰻魚，我希望我最最親愛的張根碩能夠過得幸福,，永遠(yuǎn)開心;作為一名學(xué)生,，我希望我可以順利通過各種考試。當(dāng)然愛我的人和我愛的人都要心想事成哦,。
17,、今年的最后一天，太陽夠大,，心情夠好,。免俗不了還得說點祝福的話?；ㄉ诘牟粫f,，只愿大家現(xiàn)在的豪言壯語和海誓山盟，到明年的此時終究不是一笑了之,。
18,、明天就是新的起點，回想13年過去我發(fā)現(xiàn)有失去有收獲讓我更懂得生活,，怎么樣才會更加精彩,，希望明天開始的14年，家人能夠平安順利認(rèn)識更多新朋友要更加積極的面對生活和接受現(xiàn)實的挑戰(zhàn),，希望14年的自己再成長一些,，讓自己忙碌起來學(xué)會做好計劃。
19,、以前真的沒有那么強(qiáng)的時間觀,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)時間過的好快，媽媽說時間一直都很快只是我們開始經(jīng)事了,，好吧最后一天有大大的太陽,，來年一切都會好的，看我們怎么經(jīng)歷風(fēng)雨去成長,，小伙伴們加油了,，暖太陽正能量!!!
20、可評為迄今成長最多的一年就要結(jié)束,。不管那些開心不開心的事情在我這里留下了什么,，都是這一年我不能或缺的催化劑。借著給我鼓勵的人和愛我的人帶來的力量和勇氣,，大步跨向充滿未知和隨性的新年,。
21,、轉(zhuǎn)眼之間，20**年只剩今天了!揮別20**,，迎接20**!過去的再美好,，即使努力回憶，終究回不去,。眼下再艱難,，勇敢微笑面對，終會跨過去,。未來再遙遠(yuǎn),，只要不止步，終將能到達(dá),。用好的心態(tài),，塑造好心情，好心情塑造最出色的自己,。加油,，20**!
22、流沙蒼老了風(fēng)華,，紅塵蒼老了容顏,，樹木蒼老了年輪，你我蒼老了歲月……睹面如過千峰,，掉頭已是永訣-20**,，告別你最后的身影!
23、“新的一年就要到了,，你的20**里有我嗎?”“當(dāng)然有啦?！薄澳?，除了我呢?”“呃……”我拿起計算器算了一下，“除了你,，等于80,。”
25,、晨風(fēng)欲去：跟著感覺走緊抓住夢的手,，腳步越來越輕，越來越快活,。盡情揮灑自己的笑容,，愛情會在任何地方留我，跟著感覺走,，緊抓住夢的手,，藍(lán)天越來越近,，越來越溫柔，心情就像風(fēng)一樣自由,。
26,、雖然你在20**年已經(jīng)成為了校草?一枚，但素,，希望你早日脫團(tuán)啊啊啊啊啊啊啊!!男神在向你招手!還有一件不可能完成的任務(wù)就是,，20**年的你，快瘦成蛇精吧!最后的最后,，傻逼們,，要一起走過1314哦!
27、親愛的20**,，很高興你來接20**的班,，真誠地歡迎你來陪伴我接下來的365天。愿你給我的家人帶來健康平安,，給我的朋友帶來幸福喜悅,，給我的愛人帶來事業(yè)的順利和成功，新的一年我想要結(jié)識新的朋友,，get到新技能,，能夠懷有一顆熱忱的心，積極向上樂觀進(jìn)取,。祈愿,，感恩。
28,、希望自己每天都很開心,，沒有煩心事，一樣加工資,，一樣物價下降,，希望腰圍縮小兩寸，上班的時候褲子松一點,，希望吃飽了不會把工作服的紐扣崩開,，天天充滿正能量!
29、再不舍得,，20**也咻地過去了,，這一年承載了太多啊，奇妙的生活,。親愛的20**,，祝福所有我愛的人和愛我的人健康幸福。祝愿考試過過過,，希望自己瘦瘦瘦!
30,、塞著淤泥的指甲已經(jīng)發(fā)芽,，膝蓋嘎吱作響，封滿冰霜的眼睛睜開,，悲傷凝固落下,。撿起生銹的鎧甲，拿起纏著藤蔓的長槍,，聽,，那來自伙伴的召喚。來啊,，讓圣歌唱起,，等待出發(fā)。20**,，來戰(zhàn)!
教育工作者的歲末感言篇十五
微笑著,，幸福才不遙遠(yuǎn)。
前些日子,，只是個元旦節(jié),，好友孤舟網(wǎng)上給我留言：“今天心里很難過，去爸媽家了,，新年快樂,！”看到她寥寥數(shù)字，眼里不由的蓄滿淚水,。我們雷同的遭遇,，相同的心情，一樣的孤單,，明白彼此心底那份凄苦與酸觸,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
幾年來一直過著孤單的日子，卻總是無法去習(xí)慣孤單,，又是一年,，又會有朋友的祝福中，在別人的歡笑里辭舊迎新,，總是在這樣的日子里感懷時光飛逝，想起從前的一些事,，那個時候的自已叛逆,，驕傲，一心要自已去主宰自已的命運,，以為自已沒有不幸福的理由,，可有太多的事就是能讓自已無力改變，束手無策,，這世上的事有時候就是那么的諷刺又無奈,，明明選擇的是自已想走的路,，可是走著走著，卻發(fā)現(xiàn)身邊已不再是自已想要的風(fēng)景,。
太陽是溫暖的,，如何暖得透這半世蒼涼，夜是溫柔的,，卻難以撫平往日的憂傷,。總是站在人群里看別人談笑風(fēng)聲的時候,，卻讓我的心在抽痛,，世上那么多幸福的人，為什么我卻不是其中一個,，聽她們講生活中的點滴幸福,，會感嘆自已身若浮萍，無處能棲,。就像電影越圓滿就越覺得傷感,，只是因為自已沒有開心和喜悅的理由。
直到一次女兒落水有幸被人救了一命,，讓我不得不感嘆平安就是福,，也許活得不開心不是因為擁有的少，而是在意的太多了,，幸福是什么,？或者只是親人臉上因你而綻放的微笑，為你而流出的淚水,。這蕓蕓眾生,，滾滾紅塵，終會有一個人讓你愿意了卻孤單,，總會有一支曲子永遠(yuǎn)適合你,，讓你百聽不厭，心生柔情,。
去習(xí)慣微笑,，習(xí)慣微笑著讓往事在不染煙塵的音樂中、在一杯能溫暖心房的濁酒里,、在半盞新烹的濃茶邊淡去歲月曾留下的傷痕,，記住該記住的，忘記該忘記的,，讓微笑里不再摻雜半分牽強(qiáng),。幸福還有多遠(yuǎn)？或許只是一轉(zhuǎn)身的距離,，或許就在下一個春天,，就在桃花盛開的季節(jié),。風(fēng)清云淡的日子，放下滿懷心事,，拭去眉間的憂傷,，微笑著面對每一個平淡的日子，也許會發(fā)現(xiàn),，幸福不是別人給的,，只是心底的一份從容。
教育工作者的歲末感言篇十六
前些日子,，只是個元旦節(jié),，好友孤舟網(wǎng)上給我留言：“今天心里很難過，去爸媽家了,，新年快樂,！”看到她寥寥數(shù)字，眼里不由的蓄滿淚水,。我們雷同的遭遇,，相同的心情，一樣的孤單,，明白彼此心底那份凄苦與酸觸,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
幾年來一直過著孤單的日子，卻總是無法去習(xí)慣孤單,，又是一年,，又會有朋友的祝福中，在別人的歡笑里辭舊迎新,，總是在這樣的日子里感懷時光飛逝,，想起從前的一些事，那個時候的自已叛逆,，驕傲,，一心要自已去主宰自已的命運，以為自已沒有不幸福的理由,，可有太多的事就是能讓自已無力改變,，束手無策，這世上的事有時候就是那么的諷刺又無奈,，明明選擇的是自已想走的路,，可是走著走著，卻發(fā)現(xiàn)身邊已不再是自已想要的風(fēng)景,。
太陽是溫暖的，如何暖得透這半世蒼涼,，夜是溫柔的,，卻難以撫平往日的憂傷,。總是站在人群里看別人談笑風(fēng)聲的時候,，卻讓我的心在抽痛,，世上那么多幸福的人，為什么我卻不是其中一個,，聽她們講生活中的點滴幸福,，會感嘆自已身若浮萍，無處能棲,。就像電影越圓滿就越覺得傷感,，只是因為自已沒有開心和喜悅的理由。
直到一次女兒落水有幸被人救了一命,，讓我不得不感嘆平安就是福,，也許活得不開心不是因為擁有的少，而是在意的太多了,，幸福是什么,？或者只是親人臉上因你而綻放的微笑，為你而流出的淚水,。這蕓蕓眾生,，滾滾紅塵，終會有一個人讓你愿意了卻孤單,，總會有一支曲子永遠(yuǎn)適合你,，讓你百聽不厭，心生柔情,。
去習(xí)慣微笑,，習(xí)慣微笑著讓往事在不染煙塵的音樂中、在一杯能溫暖心房的濁酒里,、在半盞新烹的濃茶邊淡去歲月曾留下的傷痕,，記住該記住的，忘記該忘記的,，讓微笑里不再摻雜半分牽強(qiáng),。幸福還有多遠(yuǎn)？或許只是一轉(zhuǎn)身的距離,，或許就在下一個春天,，就在桃花盛開的季節(jié)。風(fēng)清云淡的日子,，放下滿懷心事,，拭去眉間的憂傷，微笑著面對每一個平淡的日子，也許會發(fā)現(xiàn),，幸福不是別人給的,，只是心底的一份從容。
教育工作者的歲末感言篇十七
很榮幸獲得了“優(yōu)秀教育工作者”這個稱號,，站在這個領(lǐng)獎臺上,，此時此刻，我的心情可以用三句話來表達(dá)：
第一句,，感恩!感謝曾經(jīng)為學(xué)院做出無私奉獻(xiàn)的老一輩教員,。
我xxxx年從大連xx學(xué)校畢業(yè)直接到學(xué)院當(dāng)教員，是他們的關(guān)懷和幫助使我在極短的時間里從一個軍校學(xué)員成長為一個合格的軍校教員,。沒有他們就沒有我的今天,，他們是我最好的老師，他們無私地把知識傳授給我,，他們的高尚品格熏陶了我,。在這個慶祝教師節(jié)的日子里，請允許我向我們的老一教員致以崇高的敬禮,。
第二句,，我是一顆螺絲釘。
來院二十五年了,，我當(dāng)過教員,、擔(dān)任過學(xué)員隊隊干，任職過實驗中心實驗員,，現(xiàn)在是xx訓(xùn)練中心副主任,。不管在哪個崗位上，我都把自己當(dāng)作一顆螺絲釘,，組織把我擰在哪里,，我就在那里發(fā)揮作用;不追名逐利，默默無聞,，甘為人梯,，踏踏實實做好自己的工作是我的準(zhǔn)則。
第三句,，我要做一塊墊腳石,。
轉(zhuǎn)眼間，我服役已經(jīng)快滿三十年了,，繼續(xù)為學(xué)院工作的時間已經(jīng)不多,。在接下來的日子里，我要做一塊墊腳石,，把我這二十幾年來工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),，尤其是在學(xué)院的xxxx硬件制作方面的經(jīng)驗和教訓(xùn),，毫無保留的傳遞給我們的年輕教員，算是我為學(xué)院建設(shè)貢獻(xiàn)一點余熱吧,。
教育工作者的歲末感言篇十八
時間過得很快,，一年一年就這樣過去了。接下來應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于“歲末感言”,，歡迎大家借鑒參考。
微笑著,，幸福才不遙遠(yuǎn)
轉(zhuǎn)眼又是歲末,，聚餐，賀歲應(yīng)該是快樂的事,，于孤單的人來說,，這一天會很難熬，卻又無處可躲,，前些日子,，只是個元旦節(jié)，好友孤舟網(wǎng)上給我留言：“今天心里很難過,，去爸媽家了,，新年快樂!”看到她寥寥數(shù)字，眼里不由的蓄滿淚水,。我們雷同的遭遇,，相同的心情，一樣的孤單,，明白彼此心底那份凄苦與酸觸,。
幾年來一直過著孤單的日子，卻總是無法去習(xí)慣孤單,，又是一年,，又會有朋友的祝福中，在別人的歡笑里辭舊迎新,，總是在這樣的日子里感懷時光飛逝,，想起從前的一些事，那個時候的自已叛逆,，驕傲,，一心要自已去主宰自已的命運，以為自已沒有不幸福的理由,，可有太多的事就是能讓自已無力改變,，束手無策，這世上的事有時候就是那么的諷刺又無奈,，明明選擇的是自已想走的路,，可是走著走著，卻發(fā)現(xiàn)身邊已不再是自已想要的風(fēng)景。
太陽是溫暖的,，如何暖得透這半世蒼涼,，夜是溫柔的，卻難以撫平往日的憂傷總是站在人群里看別人談笑風(fēng)聲的時候,，卻讓我的心在抽痛,，世上那么多幸福的人，為什么我卻不是其中一個,，聽她們講生活中的點滴幸福,，會感嘆自已身若浮萍，無處能棲,。就像電影越圓滿就越覺得傷感,，只是因為自已沒有開心和喜悅的理由。
直到一次女兒落水有幸被人救了一命,，讓我不得不感嘆平安就是福,，也許活得不開心不是因為擁有的少，而是在意的太多了,，幸福是什么?或者只是親人臉上因你而綻放的微笑,，為你而流出的淚水。這蕓蕓眾生,，滾滾紅塵,，終會有一個人讓你愿意了卻孤單，總會有一支曲子永遠(yuǎn)適合你,，讓你百聽不厭,，心生柔情。
去習(xí)慣微笑,，習(xí)慣微笑著讓往事在不染煙塵的音樂中,、在一杯能溫暖心房的濁酒里、在半盞新烹的濃茶邊淡去歲月曾留下的傷痕,，記住該記住的,，忘記該忘記的，讓微笑里不再摻雜半分牽強(qiáng),。幸福還有多遠(yuǎn)?或許只是一轉(zhuǎn)身的距離,，或許就在下一個春天，就在桃花盛開的季節(jié),。風(fēng)清云淡的日子,，放下滿懷心事，拭去眉間的憂傷,，微笑著面對每一個平淡的日子,，也許會發(fā)現(xiàn),，幸福不是別人給的，只是心底的一份從容,。
