總結(jié)可以使我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從而更好地發(fā)揮自己的潛力,。總結(jié)需要突出重點(diǎn),，重點(diǎn)分析，并提出相應(yīng)的解決方案,。接下來是一些總結(jié)的案例,，希望可以為你提供一些寫作思路,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇一

作為一名大學(xué)英語教師，回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活,，感慨還真是不少,，此刻,，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。

本人20__-20__學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任20__級(jí)__專業(yè),、小__專業(yè)和___專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作。20__級(jí)學(xué)生是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生,，大學(xué)外語教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革,，以配合學(xué)生的需要,。在備課方面，早在開學(xué)接課之前,，我就對(duì)本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀,，對(duì)課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改,。開學(xué)之后,，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。

在教學(xué)過程中,，本人用心將備課資料結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中，定期收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋狀況,。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動(dòng)性,，鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng),。

課后,，多與學(xué)生進(jìn)行交流，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，用心發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。大力鼓勵(lì)并用心配合學(xué)生開展“第二課堂”活動(dòng),，并親自參與,，盡可能多地給予學(xué)生以幫忙和指導(dǎo)。

此外,，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課，將自我專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)系統(tǒng)整合,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性。

在科研方面,，認(rèn)真收集自我學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,，精心研讀專業(yè)書本,，為將來的科研工作打基矗于本學(xué)年內(nèi)往中國(guó)期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文,，均已發(fā)表。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,，繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，順利完成了教研室的相關(guān)工作,。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服,。但同時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足,，工作中也有疏漏之處，期望以后能竭力避免,，不在同一個(gè)地方摔倒兩次,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任以及本班的語文教學(xué)工作,。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說,，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。

剛開學(xué)的二個(gè)星期里,，我先讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并采用編兒歌、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品，不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進(jìn)步。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握,、寫字、讀書,、自己閱讀做題等方面作了努力,。

（一）注重漢語拼音知識(shí)的掌握：

漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。我牢老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑,，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)或游戲。用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

（二）抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑,，在很大程度上可以反映他的語文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì),，在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一。一拳,、一尺、一寸,。”

（三）抓好讀書訓(xùn)練,。

首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。

其次指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解想象讀出自己的感受出來,。

第三,，播放錄音。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,，我認(rèn)真開展備課活動(dòng),，并充分利用河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上的資源，為自己上課作好準(zhǔn)備,。同時(shí),，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件,、教案,、教學(xué)實(shí)錄等，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

1,、在教學(xué)中并不能做到以學(xué)生為主題，在今后的教學(xué)中一定要注意,。

2,、教學(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。

3,、教師隨機(jī)應(yīng)變能力有待提高，面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問題,，不能及時(shí)的做出最好的回答,。

4、自己的語言組織,、表達(dá)能力要進(jìn)一步提高,。在今后的教學(xué)、生活中要不斷學(xué)習(xí)提高,。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)過程，我盡量做到堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,，在取得成績(jī)的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的,。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然,，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇三

本學(xué)期以來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論,，努力延伸相關(guān)專業(yè)深度，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，基本形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為中心,，以教師為主導(dǎo)，教學(xué)民主,，因材施教,。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

深刻體會(huì)黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任初一第二學(xué)期(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自身，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念,，改進(jìn)教法，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，積極向其他教師請(qǐng)教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。為過去，挑戰(zhàn)明天,，更好地干好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期自己的的如下：

本學(xué)期自己始終擁護(hù)國(guó)家的方針、政策,，始終擁護(hù)國(guó)家目前進(jìn)行的新課程改革,，始終堅(jiān)持教育的全面性和終身性發(fā)展,。熱愛教育事業(yè),，熱愛自身所教育的每一個(gè)學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),，不遲到早退,，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，積極協(xié)調(diào)工作中的各個(gè)方面,。

我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

除認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵，吃透教材外,，還深入了解學(xué)生,，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性,，防止盲目性，提高了實(shí)效,。認(rèn)真書寫教學(xué)設(shè)計(jì),，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考他人的教學(xué)教法公開課教案,，根據(jù)本班同學(xué)的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃,。每一課都做好充沛的準(zhǔn)備。為了使學(xué)生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后和時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué),，并進(jìn)行階段總結(jié),，即每章一總結(jié),，期中、期末一總結(jié),。

講解清晰化,，準(zhǔn)確化，條理化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生推薦，充沛體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充沛考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的,，同時(shí)，多聽優(yōu)秀老師的課,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，克服自身的缺乏，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材,，搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改和時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出和時(shí)反饋,，針對(duì)作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生,，并對(duì)他們進(jìn)行合適的輔導(dǎo)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成果。

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作雖然取得一定的成果但也存在問題：

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng),。

2、課堂公開課教案,、研究,、效果方面還要考慮,。

3,、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高。

4,、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

總之，教學(xué)是一個(gè)教育學(xué)的不時(shí)結(jié)合,，不時(shí)促進(jìn),，不時(shí)完善的過程,，在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自身的,，在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)缺乏,，在今后的教學(xué)中改進(jìn),，這才會(huì)使教學(xué)方法更有實(shí)用性，教育的效果才會(huì)更明顯,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇五

工作以來,，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將工作以來工作情況總結(jié)如下：

作為一名人民教師,，我感到由衷自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成就為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

個(gè)性得以自已健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大的活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動(dòng)中,，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來,，我一直注重從以下幾個(gè)方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

3,、教育學(xué)生要注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

5、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

過去的工作成績(jī)以成為歷史,，我要不斷的學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇六

xx時(shí)間匆匆而過，回顧半年來的xx教學(xué)工作,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),，使自己在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

現(xiàn)在的高一學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差,，愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理環(huán)境,、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí),、理解。故此,，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)過程中,，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,。

在自己總結(jié)教育工作的同時(shí),，積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

首先,，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,，注重列舉的問題和地理事物,，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。另外,，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果,。

其次,，在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書,、聽講,、用圖,、動(dòng)手,、動(dòng)腦”等方法和要求，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行,。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

再次,，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍,，多關(guān)注身邊的地理知識(shí),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

盡管在半年來的教學(xué)工作中已經(jīng)即將完成,，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,，如：在教學(xué)工作中課堂語言組織不夠嚴(yán)謹(jǐn),，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)等問題,，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇七

三年半，帶著渴望,、焦慮和困惑,。我一直在不熟悉的同事、不熟悉的孩子和不熟悉的學(xué)校管理層身邊奔波,。一路上,，我慢慢地融入了這種教育環(huán)境。每天站在教室的講臺(tái)上,，總是有無窮無盡的話語和無窮無盡的家務(wù),。

2、根據(jù)不同的課程類型設(shè)計(jì)和使用不同的教學(xué)方法根據(jù)不同的文本類型和學(xué)生的實(shí)際知識(shí)程度,，安排不同的教學(xué)方法,。如《桂林山水》等教材采用圖文結(jié)合的方式，充分發(fā)揮多媒體在課堂上的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生直觀地感受到祖國(guó)大江大山的壯麗,。一旦采用“梅花”教學(xué)法,，學(xué)生就會(huì)受到啟發(fā)，獲得不同的感受和想法,?！缎倪B心》注重朗讀，理解文章內(nèi)容,，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)，感受以人為本的人文關(guān)懷,。由于使用了不同的教學(xué)方法,，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并以最簡(jiǎn)單,、最恰當(dāng)?shù)姆绞酵瓿山虒W(xué)目標(biāo)3,、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生的學(xué)習(xí),。關(guān)鍵的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個(gè)方面：

4、鑒于我們學(xué)生在中文方面的共同弱點(diǎn),，我們應(yīng)該專注于突破。

2.單詞記憶從開學(xué)開始,，堅(jiān)持閱讀,、書寫和聽寫課文中的生詞。

6,、開展了豐富多彩的漢語練習(xí)活動(dòng)本學(xué)期,，我努力開發(fā)和充分利用語文課程資源，開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),，如走進(jìn)童話世界,、講一口流利的普通話、快樂的你我,、名人成長(zhǎng)故事會(huì),、革命英雄故事會(huì)等。實(shí)踐活動(dòng)與教材內(nèi)容有關(guān),。游戲,、唱歌、猜謎和表演被引入課堂,。他們還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校外,、自然和社會(huì),，進(jìn)入沸騰的生活。他們還聯(lián)系家庭委員會(huì)成員開展“家長(zhǎng)教育”,，豐富兒童知識(shí),，拓寬漢語教學(xué)渠道，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)和使用漢語在師生的共同努力下,，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績(jī),。

如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？春天是一個(gè)充滿活力的季節(jié),。我將繼續(xù)彌補(bǔ)遺憾，與陽光中隊(duì)的孩子們一起在那充滿活力的春天播下希望的種子,。我相信種子，相信只要我努力,，我就會(huì)收獲,，我會(huì)努力創(chuàng)造奇跡數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)ii時(shí)光飛逝。

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,。為了將來做得更好，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，通過自己的努力，他們不斷克服自己的弱點(diǎn),，使自己處于正確的位置,。他們?cè)诮虒W(xué)和其他工作方面取得了重大進(jìn)展。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，掌握新理念，認(rèn)真的貫徹新課改,。我深入研究教法,，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到備教材,，備教法，備學(xué)生認(rèn)真研究學(xué)生,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,。作為一名青年教師,，嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

按學(xué)生成績(jī),、性格等因素分成學(xué)習(xí)小組,，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)展開小組討論,，互幫,、互教、互督促,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和自覺性,。分組合作教學(xué)有待完善。

在教學(xué)上,，有疑必問,。積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

為了提高全體學(xué)生英語水平的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些英語尖子生課堂上有吃不飽,、提不起興趣的現(xiàn)象存在,?；谶@種情況，我立即調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求,。課前布置尖子生一些不同的作業(yè),，目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進(jìn)行新授課的示范、復(fù)習(xí)課的概括,、知識(shí)點(diǎn)的歸納,、語法上的總結(jié)，同時(shí)又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬他們的知識(shí)視野,，培養(yǎng)他們的思維能力和自學(xué)能力。課堂上要求他們做比較復(fù)雜的,、有創(chuàng)造性的練習(xí),。這樣做，不但滿足了尖子生的求知欲,，保證了尖子生更上一層樓,，也活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神,，使全體同學(xué)都受益,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

最后,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷完善。成功的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是建筑在失敗基礎(chǔ)上的,。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功,，不但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),，分析失敗的原因,。因?yàn)榻毯妹恳粋€(gè)學(xué)生是我們的職責(zé)。如果多動(dòng)動(dòng)腦筋,，想想辦法,，效果會(huì)更好,。今后的教學(xué)中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),，這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果，從而不斷地完善自己,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝,，我們?cè)诟袊@時(shí)間過的心得之快之余，不免回首過去一年與心得們度過的美好時(shí)光,、工作中心得的不足以及取得的成績(jī),。本學(xué)年接任了四年級(jí)x班的班主任工作、語文教學(xué)心得思品教學(xué)工作,，面對(duì)新的心得,，我積極努力的心得，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,，從而較順利的心得了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的心得情況總結(jié)如下：

要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子,，因此,，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育,，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的心得，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)開展班會(huì)進(jìn)行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過師生的心得努力,，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大,。

語文、思品教學(xué)心得：在教學(xué)中,，我積極向身邊有心得的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，抽時(shí)間就去聽課提高，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng),，從各方獲取知識(shí)提高自己,。通過同事們的心得和自己的努力，這學(xué)期我在心得教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在心得中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的，在學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了自己學(xué)的心得理念,，不斷嘗試于我的心得，在實(shí)踐中用其所用,，棄其所短,，使自己的心得教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的心得能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。

在思品教學(xué)心得,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo),，通過搜集資料來充實(shí)自己的心得教學(xué),，使這門課上的'有趣，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行心得,，發(fā)揮本課程的心得功能,。

在本學(xué)期，在心得學(xué)習(xí)之余,，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng),，本人心得的xx同學(xué)也在心得美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率xx%,、及格率100%的好成績(jī),。

最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的心得，孩子們也收獲了成功的心得,，在工作中我也傾注了汗水與心得,。在這學(xué)期中，我付出著,、收獲著,、進(jìn)步著，在心得的工作中,，我將更加努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了,，在開學(xué)初的.教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五年級(jí)的體育教學(xué)工作開展得較成功,，但不足之處也在所難免,。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作,，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

一、完成基本情況概述,。

五年級(jí)有學(xué)生56人,，他們主要來源于附近的村隊(duì)，因土生土長(zhǎng)在農(nóng)村,，個(gè)個(gè)生龍活虎,，性格活潑好動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因此,，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織，各項(xiàng)活動(dòng)開展的很成功,，也很出色,。尤其是游戲活動(dòng)更是開展的有聲有色。

二,、取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),。

1、備好了每節(jié)課,，上好了每節(jié)課,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法,。

2,、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路,。

三,、取得主要成績(jī)的方法措施：

1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生,。

3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法,，采用形式多樣,，松緊適度，適合學(xué)生的方法,，以激發(fā)學(xué)生興趣,，提高教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開展,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。

5,、開展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng),，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神,。

1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，有待進(jìn)一步的提高,。

2、學(xué)生人數(shù)至多,，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

針對(duì)以上幾點(diǎn)不足,，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn),，爭(zhēng)取再接再勵(lì),，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十一

在素質(zhì)教育的引導(dǎo)下,，中學(xué)歷史教師要從細(xì)節(jié)入手,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，改善傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的不足之處,，給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松自由的環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生對(duì)歷史問題的思考能力,，幫助學(xué)生不斷提高歷史學(xué)習(xí)水平,。

新課程強(qiáng)調(diào)要注重三維目標(biāo)教學(xué)效果。教師在歷史課堂教學(xué)中要力求做到知識(shí)與能力目標(biāo),、過程與方法目標(biāo),、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合?！叭S目標(biāo)”是新課程的“獨(dú)創(chuàng)”,，是新課程推進(jìn)素質(zhì)教育的根本體現(xiàn)。為了培養(yǎng)學(xué)生們的歷史綜合素養(yǎng),，貫徹素質(zhì)教育理念,，教師要在開展教學(xué)之前認(rèn)真研讀教材內(nèi)容，并設(shè)計(jì)出教學(xué)目標(biāo)[1]。明確的目標(biāo)能夠指引教師更好地開展教學(xué)活動(dòng),。當(dāng)教師對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)時(shí),，他們自然會(huì)使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行得更具邏輯性。學(xué)生們也能對(duì)歷史知識(shí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的吸收過程,。例如,，在學(xué)習(xí)“新文化運(yùn)動(dòng)”一課時(shí)，教師要提前對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行分析,，找到其中的重難點(diǎn)內(nèi)容,。接著，教師要對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解,，要能夠看到八年級(jí)學(xué)生正處于一個(gè)思維逐步活躍的階段,，他們對(duì)新知識(shí)充滿了濃厚興趣。然而,，他們對(duì)于一些理論知識(shí)的把握還不足,，教師在教學(xué)過程中還要多進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，促使學(xué)生們能夠多角度地認(rèn)識(shí)歷史,。然后,，教師再據(jù)此設(shè)計(jì)出如下教學(xué)目標(biāo)：

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1、知識(shí)與能力目標(biāo)：使學(xué)生們能夠?qū)π挛幕\(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志,、主要陣地,、代表人物和活動(dòng)基地有所把握，同時(shí)能夠概述新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容,，并探究新文化運(yùn)動(dòng)的影響,。

2、過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)材料進(jìn)行分析和解讀,，并設(shè)計(jì)出相關(guān)問題,，以提升學(xué)生們閱讀、理解和解決問題的能力,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生們熱愛祖國(guó)、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史使命感,。在明確目標(biāo)的指引下,，教師和學(xué)生的教與學(xué)工作會(huì)開展得更加順暢。

時(shí)代是發(fā)展和變化的,。教育教學(xué)也應(yīng)該不斷注入新的血液,。只有創(chuàng)新和發(fā)展，才能夠促使學(xué)生們不斷接收新鮮的知識(shí)理念,，從而使歷史學(xué)習(xí)活動(dòng)更加高效,。對(duì)此,，教師要能夠保持不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，并跟隨新課程改革方案的引導(dǎo),，對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新[2],。在教學(xué)過程中，教師要保持與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài),，切實(shí)把學(xué)生們的知識(shí)需求放在首位,，發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動(dòng)性，并結(jié)合現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,，通過教學(xué)設(shè)計(jì),，將多媒體計(jì)算機(jī)處理的音頻、視頻,、動(dòng)畫,、圖像、圖形以及文體等各種教學(xué)媒體信息應(yīng)用到課堂教學(xué)過程中,，使學(xué)生通過人機(jī)交互完成操作，不斷擴(kuò)充教學(xué)資源,，促使學(xué)生們能夠在教學(xué)過程中吸收到更多和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí),，加深學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)知，使其更加積極主動(dòng)地參與到歷史課堂中來,。為了保證教學(xué)內(nèi)容的精細(xì)化,，使學(xué)生們能夠通過課堂活動(dòng)對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的延伸，教師可以采用微課教學(xué)法,，來培養(yǎng)學(xué)生們的綜合能力,。微課教學(xué)時(shí)長(zhǎng)較短，一般控制在5～10分鐘之內(nèi),。這樣,，教師便于精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容，也有利于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,。例如,，在學(xué)習(xí)“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)”一課時(shí)，教師可對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行剖析,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際的需要,，教師可把“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍”“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍的原因”作為設(shè)計(jì)微課的內(nèi)容。同時(shí),，教師還可以在微課中為學(xué)生們擴(kuò)充相關(guān)知識(shí),，幫助學(xué)生們能夠獲取更多與之相關(guān)的信息。通過這些資料的擴(kuò)充,，學(xué)生們對(duì)相關(guān)歷史知識(shí)的了解會(huì)更加深刻,。然后,，教師再引導(dǎo)學(xué)生們思考：你認(rèn)為國(guó)民革命失敗的原因有哪些？接著,，教師引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行小組交流,。學(xué)生們可以在小組活動(dòng)中，自由發(fā)表自己對(duì)問題的看法,，進(jìn)而迸發(fā)思維的火花,，提升自己對(duì)歷史知識(shí)的理解能力。這樣的教學(xué)方式能夠使課堂教學(xué)氛圍得到改善,。當(dāng)學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)更加寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境下開展學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),，他們才能更高效地獲取知識(shí)內(nèi)容。

歷史知識(shí)浩瀚廣闊,，內(nèi)容豐富多彩,。學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)浩瀚的歷史知識(shí)時(shí)，很容易出現(xiàn)混淆,，從而產(chǎn)生抗拒心理,。因此，教師要注意對(duì)學(xué)生們進(jìn)行正面評(píng)價(jià),，促使學(xué)生們能夠不斷獲得參與歷史課堂的信心,。正面鼓勵(lì)可以來自于學(xué)生們學(xué)習(xí)的方方面面，如學(xué)生們的課堂表現(xiàn),。當(dāng)學(xué)生們能夠積極配合教師,，踴躍回答問題、參與課堂活動(dòng)時(shí),，教師可以對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)及時(shí)加以鼓勵(lì),。正面鼓勵(lì)還可以來自于學(xué)生們的課后作業(yè)和課堂檢測(cè)完成情況，或者是階段性考核時(shí)學(xué)生們所取得的進(jìn)步,?？傊?dāng)看到學(xué)生們有良好表現(xiàn)或者進(jìn)步時(shí),，教師要看在眼里,，并及時(shí)對(duì)其進(jìn)行正面評(píng)價(jià)，讓學(xué)生們可以感受到來自教師的關(guān)注,，從而不斷樹立學(xué)習(xí)的信心,。總而言之,，在初中歷史教學(xué)過程中,，教師要能夠不斷創(chuàng)新教育策略，融合當(dāng)代教學(xué)新理念,，引導(dǎo)學(xué)生們積極地參與到課堂活動(dòng)中來,，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ジ惺軞v史知識(shí)的魅力,，促使其增加對(duì)歷史學(xué)科的探究興趣，從而有效提升其歷史核心素養(yǎng),。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十二

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生。在工作中服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，無論在什么崗位上,，都能盡職盡責(zé)的努力做好。團(tuán)結(jié)同事,，樂于助人,，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)打造一只過硬的師資隊(duì)伍盡自己的努力。

1,、我注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高,，認(rèn)真研讀各種專業(yè)書籍，利用各種資源,，整理了高一至高三的教案及試卷,，會(huì)考復(fù)習(xí)資料，制作了幾十個(gè)課件,，不斷總結(jié)所教知識(shí),，形成自己的教學(xué)體系。我研讀每期的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》,，從中了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)及教法學(xué)法，不斷豐富自己的閱歷,，使自己的教學(xué)理念不斷更新,。

2、我積極探索教法學(xué)法,，認(rèn)真總結(jié)各種課型的教學(xué)模式,，雖然教無定法，但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循,，在經(jīng)過幾年的探索,，我總結(jié)的“課前預(yù)習(xí)、出示問題,、自主學(xué)習(xí),、小組交流、教師點(diǎn)撥,、變式訓(xùn)練,、總結(jié)提升”新授課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開課上展示，其中在20xx年11月教學(xué)能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應(yīng)用》,，20xx年4月為全市高中數(shù)學(xué)教師上了一節(jié)示范課《集合》,，得到教研員及廣大教師的普遍認(rèn)可,。我指導(dǎo)的青年教師陳佳佳在xx年“教壇新秀”的評(píng)比中以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽(yù)，這也得益于新的教學(xué)理念,。

3,、在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)xxx的師生關(guān)系,，要想讓學(xué)生喜歡這門課,，首先讓學(xué)生喜歡老師，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,，讓知識(shí)的魅力來吸引學(xué)生之外,，我特別注重激勵(lì)學(xué)生，學(xué)生的每次好的表現(xiàn),，我都會(huì)抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得成就感。學(xué)生自然會(huì)投桃報(bào)李,，不僅喜歡教師,，而且也對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在20xx年的學(xué)生問卷中,，我的學(xué)生評(píng)教得分居學(xué)校教師之首,。在當(dāng)年的高考中，我所教兩個(gè)班的平均分在年級(jí)中分列第一和第二,。在20xx年的教學(xué)能手評(píng)比課中獲二等獎(jiǎng),。

4、我注重教學(xué)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)，也正因?yàn)槿绱?，我在教學(xué)中不斷的反思,，不斷的進(jìn)步，我將自己所上的公開課都精心的進(jìn)行整理,，總結(jié)自己在各個(gè)階段的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，對(duì)每一節(jié)公開課都進(jìn)行反思，不僅總結(jié)成功之處,，也指出不足之處,，我準(zhǔn)備在不久出自己的教學(xué)案例專輯，希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用,。

我積極進(jìn)行行動(dòng)研究,，于xx年參加了市級(jí)課題《促進(jìn)中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究》課題組，每學(xué)年至少上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,，并參加各實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)課聽評(píng)課活動(dòng),，在開展的活動(dòng)中,，我總是積極闡述自己的觀點(diǎn)，積極與實(shí)驗(yàn)教師交流,，對(duì)自身的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用,。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果：

（一）研究方向：

1、以學(xué)生的平時(shí)成績(jī)?yōu)檩d體,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程進(jìn)行全方位評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展,，力爭(zhēng)通過積極的評(píng)價(jià)達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

2,、研究教法,。

（二）取得成果：

1、形成了一套行之有效的評(píng)價(jià)方法,，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)明顯,。

2、形成了較為成熟的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式：課前預(yù)習(xí),、出示問題,、自主學(xué)習(xí)、小組交流,、教師點(diǎn)撥,、變式訓(xùn)練、總結(jié)提升,。

3,、第xx屆實(shí)驗(yàn)學(xué)生在高考中無論是平均分還是高分段學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢(shì)。

4,、代表克拉瑪依在伊犁舉行的青年教師教學(xué)大賽期間做了課題交流。在課題組階段匯報(bào)中向自治區(qū)專家及教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào),。

5,、在學(xué)校上了2節(jié)實(shí)驗(yàn)課的公開課，對(duì)促使其他教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念起到了積極的作用,。

（三）資料收集：

學(xué)生的作業(yè)本,、筆記本、學(xué)生自主探索問題的記錄,、學(xué)生問卷調(diào)查,、學(xué)生平時(shí)成績(jī)考核表及照片等。

（四）研究方向：

主要從加強(qiáng)與學(xué)生情感交流和加強(qiáng)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)來促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

（五）取得成果：

1,、在克拉瑪依教育上,，發(fā)表了兩篇課題論文。

2,、在課題組階段匯報(bào)中向自治區(qū)專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào),。

3、在市教研所組織的教研活動(dòng)中,，向全市高中數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十三

擔(dān)任助理班主任，是我大學(xué)學(xué)習(xí)生活計(jì)劃的一部分,，從學(xué)院招聘公告掛網(wǎng)之后,，我就開始做各種應(yīng)聘的準(zhǔn)備，包括深入了解助理班主任的職責(zé),、需要具備的素質(zhì)等,，直到應(yīng)聘成功后，我開始感到擔(dān)憂,。我不斷的自問,，我到底能給新生怎樣的引導(dǎo)，我是否能帶好一個(gè)班級(jí),？帶著這些疑問,，我在暑假進(jìn)行各種工作的準(zhǔn)備，直到接新生工作完成之后懸著的心終于放了下來,。xx年9月5日新生入學(xué)到xx年1月8日新生軍訓(xùn)完畢,，我已經(jīng)習(xí)慣各種文件、通知擠滿電腦桌面,，手機(jī)連續(xù)的震動(dòng),，經(jīng)常開會(huì)和經(jīng)常熬夜的生活。每天的情緒會(huì)因?yàn)樾律母鞣N喜怒哀樂而牽動(dòng),，這段時(shí)間,，可以這樣形容：最辛苦、最充實(shí)和最快樂,。

公管17班實(shí)際報(bào)到30人,，男11人，女19人,，幾乎是1:2的比例,。其中28人是省內(nèi)學(xué)生，2人為外省學(xué)生,。班內(nèi)學(xué)生的自身?xiàng)l件相差不遠(yuǎn),，經(jīng)過不斷地磨合，同學(xué)之間相處融洽。從整體上看,，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)較好。

班風(fēng)建設(shè)：我抱著建設(shè)積極向上,、有凝聚力的班風(fēng)的理念,，展開以下工作：

首先，在班委會(huì)產(chǎn)生之前,，我的工作重心是讓同學(xué)之間有更多的溝通和了解,。因此,，在開學(xué)初期,，我盡量多的開展集體活動(dòng),。由于班內(nèi)男女學(xué)生比例稍有失衡，男女生之間的交流并不多,。但是隨著時(shí)間的推移,，情況逐漸好轉(zhuǎn)。

其次,，本著公平公正原則進(jìn)行班干部的選擇,。優(yōu)秀的班委會(huì)不僅對(duì)所在的班級(jí)有很大的影響，同時(shí)對(duì)于我的工作的展開起到重要的鏈接作用,。針對(duì)班委會(huì)的產(chǎn)生形式,，我與班主任進(jìn)行溝通,，決定采用民主選舉結(jié)合我、班主任和微笑特工意見的方式選出最后的人選,。班委會(huì)產(chǎn)生初期工作并不順利，我不斷地反思，最主要的原因是他們還沒有建立起自己的威信。最后,，通過他們自身的努力，逐漸取得了同學(xué)們的認(rèn)可,。

再次,，鼓勵(lì)同學(xué)們參加學(xué)校,、學(xué)院的各級(jí)組織。學(xué)校,、學(xué)院各級(jí)組織是學(xué)生鍛煉自身能力,，為學(xué)校,、學(xué)院貢獻(xiàn)力量的舞臺(tái),。通過部分組織主要負(fù)責(zé)人的介紹的同時(shí)我結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)向他們提一些意見和建議,，班內(nèi)的同學(xué)都做出了自己的選擇,。整體上看,，同學(xué)們都很積極進(jìn)取,，大致有自己學(xué)習(xí)的方向。

最后,，鼓勵(lì)他們多參加校級(jí),、院級(jí)的集體活動(dòng)。集體活動(dòng)是培養(yǎng)班集體凝聚力的時(shí)機(jī),，在班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，他們積極參加各種活動(dòng)，雖然結(jié)果沒有達(dá)到他們的預(yù)想,，但在這個(gè)過程中他們收獲的是同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

現(xiàn)在，在班委的領(lǐng)導(dǎo)下,，班規(guī)及班級(jí)文化逐漸建立起來,，例如，開會(huì)的紀(jì)律,，每月17號(hào)的班級(jí)文化節(jié)等等,。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，靠的是他們自己積極主動(dòng),，不斷完善,、發(fā)展好班級(jí)文化。

學(xué)風(fēng)建設(shè)：

首先,，讓同學(xué)們了解各個(gè)專業(yè)方向,。xx年是我們學(xué)校第一次大類招生，同學(xué)們還沒有選定自己的專業(yè),，需要為同學(xué)們提供初步的專業(yè)介紹,。這是助班工作的一個(gè)重要挑戰(zhàn)，目前為止,，我只能提供一些表面的介紹,，接下來需要請(qǐng)相關(guān)專業(yè)方向的老師向他們介紹，同時(shí)需要他們的努力加深對(duì)各專業(yè)的認(rèn)識(shí),，最后做出自己的選擇,。

其次，盡自己的能力向他們介紹學(xué)習(xí)上的各種相關(guān)知識(shí),，提醒他們學(xué)習(xí)能力的重要性,，促使他們不斷上進(jìn),。同時(shí)，動(dòng)員班委組織學(xué)習(xí)活動(dòng),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，例如進(jìn)行晚自習(xí)。督促班委經(jīng)常與班主任進(jìn)行溝通,，讓班主任做出正確的引導(dǎo),。

最后，適時(shí)地提醒他們注意協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,。大學(xué)里,，由于學(xué)生工作耽誤學(xué)習(xí)的例子并不少。因?yàn)楣ぷ骺梢越o他們帶來新鮮感和挑戰(zhàn),，更是由于大學(xué)主要是靠自我學(xué)習(xí),，很多同學(xué)往往將學(xué)習(xí)居于次位，造成各種不良后果,。因此,，要加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的意識(shí),，協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,。

軍訓(xùn)：軍訓(xùn)是對(duì)新生素質(zhì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，是每個(gè)同學(xué)的必修課,。軍訓(xùn)的確是種考驗(yàn),，在嚴(yán)寒的冬天，他們站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿,，嚴(yán)格按照教官的指示進(jìn)行操練,。通過這次軍訓(xùn)，強(qiáng)化了同學(xué)們的國(guó)防意識(shí),，磨練了同學(xué)們的意志,，培養(yǎng)了他們不怕苦，不怕累,，不屈不撓的精神,；增強(qiáng)了組織的紀(jì)律性，教育培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,；鍛煉了同學(xué)們自立自理能力,，為今后的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

喜歡站在操場(chǎng)看他們操練,，希望可以拍下他們每一個(gè)動(dòng)作,，通過本次軍訓(xùn)，他們可以深刻認(rèn)識(shí)到軍人的偉大,，同時(shí)樹立“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨”的認(rèn)知。

回顧過去,，在我和新生共同成長(zhǎng)的過程中,，心中充滿了感激。在這個(gè)過程中,，是新生讓我在辛苦的工作中獲得快樂,，是新生給予我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生的思考的火花,。他們讓我看到了自己的缺點(diǎn),，看到自己還缺乏歷練等等。

助班常規(guī)性的工作是跟學(xué)校,、學(xué)院學(xué)生管理結(jié)合在一起的,，是學(xué)校、學(xué)院學(xué)生管理工作的'具體實(shí)施,。我們的工作就是幫助新生解決學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,，因此要緊密配合學(xué)校、學(xué)院學(xué)生工作的部署,，對(duì)新生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)集體生活行為予以引導(dǎo),、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo),、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生檔案建立和管理執(zhí)行工作,、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等,。這些工作的落實(shí)，充盈在助理班主任工作的全部,，體現(xiàn)在開班會(huì),、宿舍走訪、跟同學(xué)聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。因此,，我盡可能地多利用一些課余時(shí)間走訪宿舍，了解他們的新動(dòng)態(tài),，適時(shí)地給出自己的意見與建議,。同時(shí)，通過向班委了解班里的情況,，提醒班委應(yīng)該注意的事項(xiàng)等等,。我也許不是一個(gè)優(yōu)秀的助班，但是我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的助班。

助班的工作看似瑣碎,，但實(shí)際是一個(gè)整體,，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們助班工作做得更有實(shí)效、更專業(yè),、更出色,。結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為助班工作應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

定位：在做任何一份工作之前,，首先要確定好自己的位置,，這是保障工作質(zhì)量和工作順利進(jìn)行的奠基石。助理班主任是鏈接學(xué)院,、老師與同學(xué)之間的橋梁,，這是助理班主任最主要的定位。助理班主任同時(shí)是新生進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)引導(dǎo)人,。因此所有工作的開展都應(yīng)該基于這樣的定位的基礎(chǔ)上,。

制定計(jì)劃與培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,，同時(shí),，有計(jì)劃才能讓工作進(jìn)行得有條不紊。雖然有計(jì)劃,，但計(jì)劃趕不上變化,，因此應(yīng)在平常的生活中培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,。

注重與同學(xué)的交流：溝通是打破人與人之間隔膜的途徑,，只有通過交流才能分享彼此的經(jīng)歷和認(rèn)知，可以切實(shí)給他們帶來幫助,。通過與他們的溝通,，可以知道他們最近的動(dòng)向，他們遇到的問題,，他們對(duì)于將來的計(jì)劃等等,，在這個(gè)過程中我也學(xué)到了很多東西。

對(duì)自己的期望：通過一個(gè)學(xué)期的助理班主任工作,，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，希望自己在以后的學(xué)習(xí)工作中，腳踏實(shí)地,，積累更多的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。

最后希望每一位同學(xué)通過努力盡早找到自己的學(xué)習(xí)方向,，不斷挖掘自我,、完善自我。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十四

忙碌的2013年已悄然離去,，回首這一段時(shí)間的工作,，我倍感欣慰?；叵肫疬@半個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我受益匪淺?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，收獲是快樂的，也是豐厚的,。這其中,，有教師隊(duì)伍的提升，有幼兒的健康成長(zhǎng),，有家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可,，有幼兒園形象的提升，更有我自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高,。我也深刻地體會(huì)到,，自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、家長(zhǎng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力,。

幾個(gè)月來，我在熟悉幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)我園工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神,。我們的工作職責(zé)是：盡最大努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，讓孩子健康快樂,，讓家長(zhǎng)放心安心。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，各位老師給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全,、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境,。在全體教職工的共同努力下,，孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的,。幼兒園日常工作涉及孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園，每件事都是小事，每件事都是要緊事,，因此不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步是我的努力的方向。

2,、協(xié)助園長(zhǎng)貫徹幼兒園雙任務(wù),，端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標(biāo)面向全體幼兒,，全面提高幼兒素質(zhì),。重點(diǎn)抓好幼兒教養(yǎng)、安全,、衛(wèi)生保健,，性格習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)雙語的科學(xué)研究,，不斷提高保教質(zhì)量,。

3、負(fù)責(zé)幼兒園保教工作,。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點(diǎn),，熟悉幼兒園各年齡段教學(xué)內(nèi)容及要求，定期檢查教師月計(jì)劃,、周計(jì)劃,、備課本、教育筆記及個(gè)案紀(jì)錄,，定期測(cè)查幼兒教學(xué)效果,，并做好紀(jì)錄。

4,、負(fù)責(zé)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)教師進(jìn)行幼教改革與科研工作,。

5,、協(xié)助園長(zhǎng)搞好職工隊(duì)伍建設(shè),，做好職工政治思想工作,，關(guān)心群眾生活，傾聽群眾意見,，支持群眾開展各種有益的文體活動(dòng),。

7、負(fù)責(zé)整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料,，指導(dǎo)保教人員及時(shí)添置玩具,、資料、教具。組織保教人員外出參觀學(xué)習(xí),，組織幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),。

開學(xué)到現(xiàn)在雖然忙碌但很充實(shí)，雖然在工作中已竭盡全力,，但時(shí)有不盡人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持,，我要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，更好地服務(wù)社會(huì)、家長(zhǎng)與幼兒,。展望新的一年,，我充滿了憧憬和希望，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@,，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望,。我一定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以更好的姿態(tài)投入嶄新的2014年,。找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十五

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己,，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,，在班子成員中，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家,，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二,、不斷充實(shí),，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵,。

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,，又是教師,，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色,，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)對(duì)照自己的工作,，尋找差距,，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在課改的今天,，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,，把握不住課程,，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,，我就看書,，查資料、詢問,、探討,、反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽專家的講座，感受新的教育理念,，通過多種途徑不斷充實(shí)自己,，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo),，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評(píng),。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“薈萃”匯編,《呵護(hù)愛心,，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表,。

三、互學(xué)互幫,，加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級(jí)聽課80多節(jié)，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。

二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式,，通過園本培訓(xùn),、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑,，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—再實(shí)踐的螺旋式上升形式,，開展培訓(xùn),，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果,，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，給教師“壓擔(dān)子”,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比,、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師林xx,、孫xx老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng)，是歷來在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得最好的名次,。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠(chéng)懇,、虛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來,。

篇二：幼兒園園長(zhǎng)助理工作總結(jié)xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；厥走@一年的工作,，我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁,。

一,、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次,。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律已，是一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻(xiàn),，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式;思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),，提升教育質(zhì)量,。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,，封閉了整個(gè)大樓的陽臺(tái),，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。我充分運(yùn)用表彰、鞭策,、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長(zhǎng),。

三、更新辦園理念,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、要求高的幼教形勢(shì),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。基于以上思想,，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí),，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見,，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳,、溝通、引導(dǎo)工作,。多形式的家長(zhǎng)工作,，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視，常抓不懈,。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講安全、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制,，廣泛開展教職員工,、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),，增加了備餐間、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”,、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生,。教育需要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)!篇三：幼兒園園長(zhǎng)助理工作總結(jié)在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

1、協(xié)助園長(zhǎng)實(shí)施各種規(guī)章制度,，建立正常的工作秩序定期對(duì)教職工的工作進(jìn)行檢查,、指導(dǎo)、考核和評(píng)估,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé),。

4,、幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家,，互通有無，在管理好自己分管的工作之余,，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與我園保教主任、安全組長(zhǎng)等一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

二、不斷充實(shí),，努力進(jìn)取,，提升自身內(nèi)涵。

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者，又是教師,，也是個(gè)學(xué)生,。行駛在幼教的“高速公路上”，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色，我對(duì)自己提出：對(duì)照自己的工作,，尋找差距,，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。通過過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題,。遇到事情積極需找處理方法，對(duì)于自身出現(xiàn)過的錯(cuò)誤,，積極承擔(dān)后果,。吸取教訓(xùn)。

三,、安全工作及家長(zhǎng)工作方面,。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好放學(xué)時(shí)合班工作，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)的處理掉,。在家長(zhǎng)工作方面,，對(duì)于家長(zhǎng)在放學(xué)時(shí)提出的問題，及反應(yīng)的情況都會(huì)及時(shí)與老師溝通,、談話,，解除了家長(zhǎng)的疑慮，使家長(zhǎng)對(duì)我們的幼兒園更加的放心,。

四,、完善教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒發(fā)展,。

1,、根據(jù)智慧樹辦園特色以教研為突破口，努力提高教育,，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度,，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò),，只有各項(xiàng)工作做好了,，才能做到各符其實(shí)讓家長(zhǎng)滿意?？茖W(xué)合理的組織,，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)處結(jié)合,。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì),。

五,、工作中的不足。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十六

總結(jié)寫作必須實(shí)事求是,。事實(shí)要準(zhǔn)確,，不能報(bào)喜不報(bào)優(yōu)，不要夸大其詞,。怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一起共學(xué),、共長(zhǎng)，真令人難忘,。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同,。他們有的是我從中班下學(xué)期帶過來的,，也有的是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的的，還有的是剛剛從老家過來,，從未上過幼兒園的,。雖然他們的年齡段都差不多，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力、思維能力等等方面都存在較大的不同,。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先創(chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨,、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

回顧這一學(xué)期的工作,，看著孩子們一張張可愛的笑臉,，我感到很欣慰，因?yàn)樵诟冻龊顾^后,，我收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子們對(duì)我的愛?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)。

一,、保育方面,。

每天早上一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng),，做好毛巾,、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，能及時(shí)看好秩序,，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法，在早中晚進(jìn)餐時(shí),，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),，嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;在接送方面,，堅(jiān)持做到陌生人不允許領(lǐng)取幼兒，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)工作,。

二、教育教學(xué)方面,。

全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),、智能,，建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

三,、家長(zhǎng)工作。

重視家長(zhǎng)在我們幼兒園工作中的重要地位,，努力實(shí)現(xiàn)家園同步,。

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)qq群管理,，與家長(zhǎng)加強(qiáng)互動(dòng),，虛心聽取家長(zhǎng)的建議。每周發(fā)放一張與幼兒教育相關(guān)的家長(zhǎng)作業(yè),，引發(fā)家長(zhǎng)學(xué)習(xí),、思考，使教育思想達(dá)成,。

2,、讓家長(zhǎng)積極參與幼兒園各項(xiàng)主題活動(dòng)，與孩子們展開互動(dòng),，遞進(jìn)家園的情感交流,。

3、促進(jìn)家園溝通,，根據(jù)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)電訪,、談話,。

4、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，交換情況,，，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通,。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi),、園外的表現(xiàn),。多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的密切配合,。

雖然，這學(xué)期我努力的做好每一天的工作,，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做的更好，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天,。

回首這一年的工作，我感到很欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績(jī),，但我立足于本職崗位，積極進(jìn)取,，推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展,。通過全體教師的努力，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，圍繞各項(xiàng)教育工作的要求,，以讓每一位孩子健康、快樂地成長(zhǎng)的辦園宗旨,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來的工作向大家做個(gè)匯報(bào)：

一,、園務(wù)管理：落實(shí)制度,，明確職責(zé)。

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們嚴(yán)格按照管理制度匯編,，做到分工明確，責(zé)任到人,。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過落實(shí)制度，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、有效地開展,。

二,、教育教學(xué)：注重細(xì)節(jié)，提升質(zhì)量,。

1.各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,，在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。

2.定期檢查教師備課,。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。以抽查聽課為載體,，在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)糾正,。

3.各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。在走廊、班級(jí)主題墻,、家長(zhǎng)園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，做到美觀新穎，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),，力求做到生活化，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化,，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來，從中受到教育,。

4.充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì),，挖掘自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲,、教育活動(dòng)之中,，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園,、本班幼兒的實(shí)際情況,，靈活開展。

三,、衛(wèi)生保?。郝鋵?shí)安全，細(xì)化保育,。

我園制定《班級(jí)安全管理制度》,、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》,、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度,，促使安全衛(wèi)生保健工作有序、科學(xué)地開展,，為幼兒提供有利于健康成長(zhǎng)的環(huán)境,。

四、本學(xué)期教學(xué)亮點(diǎn)：

(1)本學(xué)期小班,、中班,、大班各班開展《小梵高》美術(shù)課程。以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象為主,，以繪畫和游戲活動(dòng)為手段,，培養(yǎng)幼兒勇于獨(dú)創(chuàng)、富有情感,、審美情趣等良好的個(gè)性品質(zhì),。

(2)本學(xué)期小班、中班,、大班各班開展《撲克牌》一物多玩。

五,、思考與展望。

教師的業(yè)務(wù)能力急待加強(qiáng)。我園新教師居多，在教師的成長(zhǎng)上還需花費(fèi)一定的精力,。教科研能力急待加強(qiáng),。以上是對(duì)我園本年度工作的總結(jié),，有收獲也有不足,，我們將在以后的日子里，團(tuán)結(jié)一致，共同努力,，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。

本年度,，結(jié)合幼兒園學(xué)年初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃和工作實(shí)際,，扎實(shí)開展了形式多樣的教研活動(dòng),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了保教人員的教育理念,，提高了教育技能,，為促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)水平的提高起到了促進(jìn)作用，現(xiàn)就教研工作開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、結(jié)合日常教育活動(dòng)開展教研,，促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)工作的扎實(shí)開展。

本學(xué)年,，我們將教研工作的落腳點(diǎn)放在日常工作中,，結(jié)合保教人。

員在工作中存在的實(shí)際問題,，開展教研活動(dòng),。四月份組織的教師公開課評(píng)比研討活動(dòng)，通過相互的觀摩及現(xiàn)場(chǎng)評(píng)析,，圍繞“如何提高幼兒的參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性”進(jìn)行反思,，老師們對(duì)集體教育活動(dòng)各環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)和把握有了明顯提高，老師們的觀念有了明顯轉(zhuǎn)變,，從原來的只注重老師的教過渡到了關(guān)注孩子的參與活動(dòng)情況,，認(rèn)識(shí)到活動(dòng)目標(biāo)的制定要根據(jù)幼兒現(xiàn)發(fā)展水平，在教育過程中教師的提問語要具體明確并對(duì)幼兒有一定的啟發(fā),，不急于告訴幼兒知識(shí),，而是通過提供給幼兒大量的內(nèi)容，拓展幼兒的思路,，引發(fā)幼兒思考和創(chuàng)作，通過教師理念的轉(zhuǎn)變,、教育措施方法的調(diào)整,，幼兒輕松自如的參與活動(dòng)，在參與,、操作,、體驗(yàn)中獲得了發(fā)展。

二,、豐富教研形式和內(nèi)容,，提高教師的教研能力。

教研活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)水平提高的重要陣地,，我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義,，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性作為有效開展教研活動(dòng)的首要問題，為此我們開展了形式多樣的教研活動(dòng)：

(1)情景觸動(dòng)式,。

在戶外游戲中,，小班的李靜老師看見大二班的幼兒在老師的帶領(lǐng)下在玩《老鷹捉小雞》，老師當(dāng)老鷹,，一名幼兒當(dāng)母雞,，一次次的游戲中孩子們玩的不亦樂乎,，呼喊聲歡笑聲不絕于耳，李靜老師受到了觸動(dòng),，于是帶著小班的孩子也玩了起來,，可是效果卻千差萬別，由此我們進(jìn)行了教研活動(dòng)《戶外游戲的選擇》,，由于是老師的親身經(jīng)歷,，所以老師們的教研興趣濃厚，暢所欲言,，李靜老師也有感而發(fā),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選材是多么的重要，這樣的教研活動(dòng)解決了老師的實(shí)際教學(xué)難題所以倍受歡迎,，也具有實(shí)效性,。

(2)多點(diǎn)聚焦式。

開展了以“飲料瓶”為主題的同課異構(gòu)活動(dòng),，教師們積極發(fā)散思維,，圍繞五大領(lǐng)域分別設(shè)計(jì)了藝術(shù)活動(dòng)《瓶寶寶舞會(huì)》、健康活動(dòng)《好玩的飲料瓶》,、語言活動(dòng)《有趣的瓶寶寶》并組織開展了說課培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)觀摩,。

(3)專題研討式。

針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中提問技巧的困惑,，做了《語言活動(dòng)中的提問技巧》教研專題,，在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的研討過程中，教師們各抒己見,，進(jìn)行激烈的研討,，闡述了自己對(duì)語言教學(xué)活動(dòng)中有效提問的見解。通過思想,、語言地碰撞,、交流，在提問的技巧方面總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：語言活動(dòng)中有效提問應(yīng)該注意預(yù)設(shè)中的提問;生成性的提問;雙邊性的提問,。

三,、利用教研的形式，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,。

本學(xué)期我們開展了集家長(zhǎng)開放日,、教學(xué)活動(dòng)評(píng)比為一體的活動(dòng)，活動(dòng)前幼兒園召集家長(zhǎng)提出觀摩活動(dòng)的要求,，讓家長(zhǎng)明白在觀摩過程中應(yīng)該看什么,，怎么看，家長(zhǎng)在觀摩完教學(xué)活動(dòng)之后，由教師在針對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行剖析和教研,，幫助家長(zhǎng)更深入的了解教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到教研活動(dòng)中，發(fā)表自己的看法,，還通過讓家長(zhǎng)模仿操作活動(dòng),，感受教育活動(dòng)的價(jià)值，通過這樣的活動(dòng)的開展,，家長(zhǎng)的教育觀念在悄悄的發(fā)生著變化,，由原來的關(guān)注幼兒知識(shí)技能的發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)槟荜P(guān)注幼兒情感體驗(yàn)，能更好的配合幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng),。

我們還開展了親子制作進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的活動(dòng),，各班教師將班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和思路設(shè)計(jì)出來，組織家長(zhǎng)進(jìn)行教研,，確定了用什么材料,、制作什么、怎么制作,，如何發(fā)揮幼兒的作用,，讓幼兒在這個(gè)活動(dòng)中獲得發(fā)展。親子活動(dòng)開展過程中,，家長(zhǎng)們根據(jù)教研確定的方案進(jìn)行分工,，與幼兒合作時(shí)，家長(zhǎng)是處于引導(dǎo),、協(xié)助的角色,，轉(zhuǎn)變了以往家長(zhǎng)動(dòng)手做、幼兒觀看的局面,，在這個(gè)過程中,，家長(zhǎng)感受到了孩子的潛能，孩子感受到了成功的喜悅,。

四、存在的不足,。

1,、教研活動(dòng)的質(zhì)量有待于提高，切實(shí)解決教師日常教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際問題,，使老師自主自愿的參與到教研活動(dòng)中來,。

2、理論指導(dǎo)實(shí)踐,，教師的理論學(xué)習(xí)還有待于提高,。

3、要注重每一次教研活動(dòng)的總結(jié)、反思,，在查找不足的基礎(chǔ)上才會(huì)有所完善,。

五、下一步的打算,。

1,、成立不同的教研小組，由小組成員共同制定教研活動(dòng)內(nèi)容和組織形式,，改變?cè)瓉韨€(gè)人力量單薄的局面,。

2、加強(qiáng)教師之間聽評(píng)課的管理,，達(dá)到共同提高的目的,。

3、加強(qiáng)教師理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，用理論知識(shí)來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

教研的過程是學(xué)習(xí)、思考的過程,，是產(chǎn)生新認(rèn)識(shí),、新創(chuàng)造的過程，只要一步一個(gè)腳印,，腳踏實(shí)際地進(jìn)行教學(xué)研究,，教研工作就能更好地為教學(xué)工作服務(wù)，教研水平也會(huì)日漸提高,。

本學(xué)年,，我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,，通過安全教育，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力,。通過齊抓共管,，營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期,，我們?cè)诎踩芾砩锨笳?，在安全教育上?wù)實(shí)，全力營(yíng)造了和諧社會(huì),、和諧教育的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全,，使幼兒形成初步的安全意識(shí),，對(duì)安全工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格管理,，明確責(zé)任,，抓好幼兒園安全工作,。

1,、安全是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,，安全工作重在落實(shí),，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中,。為此,，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面,，并且專門設(shè)立一名副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào),，并認(rèn)真做好安全檢查記錄,，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。

2,、幼兒園始終堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針,。這學(xué)年,，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作，通過有計(jì)劃,、有組織的多種形式的安全教育,，使全體教職工認(rèn)識(shí)到安全直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù),，沒有安全保障,，就談不上任何工作。從而在思想上,、行動(dòng)上形成共識(shí),。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,、操作,，使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到了臨場(chǎng)不亂,，報(bào)警不慌,，提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證,。

3、不斷建立健全,、修改,、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度，增強(qiáng)安全防范,，注重安全管理制度化,。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,，建立健全檢查和管理制度,。成立安全管理小組,，由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),，副園長(zhǎng)和保健老師、信息員段長(zhǎng)為成員,，各成員分清職責(zé),，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確安全責(zé)任,，強(qiáng)化安全責(zé)任心,。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì)，并對(duì)安全情況總結(jié)分析,，每月召開安全工作專題研討會(huì),，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬無一失,。

4,、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月，安全管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，排查幼兒園的安全隱患,，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備,、活動(dòng)場(chǎng)地,、大型玩教具、器械,、護(hù)欄,、門窗、電源,、開關(guān),、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,，排查應(yīng)急通道是否暢通等,，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來援助等,，從而確保安全工作順利進(jìn)行,。

二、高度重視安全工作,，提高教職工和幼兒的安全意識(shí),。

我園高度重視安全工作，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視,。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志,、媒體報(bào)道的各類事故,、案例，分析產(chǎn)生事故的原因,，進(jìn)行討論評(píng)述,，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。本學(xué)期,，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應(yīng)急演練,，觀看交通安全視頻,、預(yù)防溺水安全微電影《殤》，邀請(qǐng)交警大隊(duì)教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座,，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識(shí),。

三、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理,。

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗,，責(zé)任到人,。保健老師對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施,、設(shè)備,、物品和食物的采購符合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí)，自覺抵制不干凈食品,，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,，從而,，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),，堅(jiān)持發(fā)票索要制度,，不進(jìn)過期、腐爛,、變質(zhì)食物,，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄,。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,，回顧走過的日子，好像很忙碌,，但是卻又感到很充實(shí)而有意義,。有壓力同時(shí)也有工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力,，爭(zhēng)取有更多的收獲,。看著這些天天在長(zhǎng)大的孩子們,，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一學(xué)期,，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理能力,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),。

跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了,，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

(三)整理衣著方面：因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問題,，我們就開始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),，在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,。

二,、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育,。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強(qiáng)師幼的交流。

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

(二)提高幼兒的合作意識(shí),，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼。

幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。我們老師也會(huì)為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿,。比如說在發(fā)放書本時(shí),，兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙。我們還會(huì)鼓勵(lì)幼兒一起搭積木,，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵(lì),，幼兒進(jìn)步了不少!

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十七

眼看學(xué)年就要過去了，可以說忙忙碌碌,，收獲頗豐,。總的來說,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，在繼續(xù)推廣自己的“最適合我班”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重與我們教研組的老師溝通教學(xué)方法和策略,，根據(jù)我校實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定教學(xué)計(jì)劃并實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地進(jìn)行。努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。把新課標(biāo)的新理念與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念,、新思想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思路,，積極探索,，改革教學(xué)，取得了良好的效果,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

在教學(xué)工作中,，我注意以下幾點(diǎn):

1.徹底細(xì)致地準(zhǔn)備每一課。在備課上,，我認(rèn)真研讀課本,，備課。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生,，還要準(zhǔn)備教材和教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課程類型,，擬定擬采用的教學(xué)方法,，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時(shí)間安排，認(rèn)真編寫教案。每節(jié)課都要“預(yù)習(xí)”,。每節(jié)課課前都要充分準(zhǔn)備,，制作各種有趣的教具，吸引學(xué)生的注意力,。課后要及時(shí)總結(jié),，寫好教學(xué)反思。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。并注意參考各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。精心準(zhǔn)備教案，不斷總結(jié),，提高教學(xué)水平,。

2.認(rèn)真做好每一課。課堂上注重學(xué)生的主動(dòng)性,，發(fā)散學(xué)生思維，強(qiáng)化課堂技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂上要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得輕松,、感受快樂,，重視學(xué)生的精神，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性和邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維品質(zhì),。

3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，有針對(duì)性、分層次布置作業(yè),。及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生作業(yè)過程中的問題進(jìn)行分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的點(diǎn)評(píng),，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。聽取學(xué)生意見,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

4.堅(jiān)持聽課,，關(guān)注學(xué)習(xí)小組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。這個(gè)學(xué)年,，我平均每周參加兩到三次講座,，這對(duì)我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。

5.做好課后輔導(dǎo),，注重分層教學(xué),。課后對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)生的智力輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。其次，要改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)行為,，養(yǎng)成勤動(dòng)手,、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，從原來的簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)變成了自覺的知識(shí),。

6.積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,。因此，我在教學(xué)中注重能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)與開發(fā)智力和能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面注入思想情感教育的因素，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到更好的發(fā)展和培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況，積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式,。探索新的教學(xué)方法,。

教書育人是一門塑造靈魂的綜合藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)生,，做好家訪工作，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持,，創(chuàng)造性地做好學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)工作,，使我的教學(xué)工作開拓進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn),，開拓進(jìn)取,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十八

一、增強(qiáng)管理意識(shí),，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

通過上學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然,。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),，鞏固上學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次,。

1、開學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制，加入了新鮮血液,，讓學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向,。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的班級(jí)環(huán)境,。

2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《洪澤外國(guó)語中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力,。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，落實(shí)措施,，鞏固成果,，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動(dòng),，在活動(dòng)中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì),、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育,。組織了五次主題班會(huì)課,。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,，組織了學(xué)生開展“面對(duì)國(guó)旗，我莊嚴(yán)宣誓”活動(dòng),。

4、此外,，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開展了“大地，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,，愛護(hù)環(huán)境,，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng),。在學(xué)校環(huán)境治理工作中,，我也盡了自己的努力,，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰,、不亂扔紙屑,、不走泥土路,，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,，我班一直位于前三名,，每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗,。此外,，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物,、社會(huì)公德,，等等方面,，我處處注意言傳身教,，時(shí)刻注意自己的言行,，為人師表,，嚴(yán)以律己,，寬以待人,。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠(chéng)的愛心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛,。

二,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃,。

1,、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動(dòng)。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí),，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、樹立班干部威信,，培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手。

1,、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,，開展批評(píng)與自我批評(píng),，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展,。

2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力,，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進(jìn)工作方,。

法,，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展,。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),，搞好班班級(jí)的宣傳工作,。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。在活動(dòng)過程中,，我采取由扶到放的原則,，我開始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織,。漸漸地,，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程,，去主持,，我只是給予必要的指導(dǎo)。我的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，分析研究之根源、指出教育其不足,、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像李晶晶,、化洪劍,、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力,，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理自己,，如每天的眼保健操,，我讓干部巡視管理紀(jì)律;每天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人,，再讓班干部協(xié)助檢查和督促,，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期,，我擔(dān)任初三年1,、2、3三個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué),，兼初三化學(xué)備課組組長(zhǎng)?，F(xiàn)就本學(xué)期本人的工作作一個(gè)總結(jié)反思。

新學(xué)期一開始,，我們備課組著手制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，配合學(xué)校校歷,、學(xué)生實(shí)際、年段工作統(tǒng)籌安排以及各級(jí)質(zhì)檢安排等,，保證了本學(xué)期教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，并在一學(xué)期的工作中盡力做到保質(zhì)保量完成。

日常教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，主要是根據(jù)各班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)，力爭(zhēng)教學(xué)的實(shí)效性,。課堂教學(xué)中注重建立和諧的師生關(guān)系,，努力創(chuàng)設(shè)寬容、民主的教學(xué)氛圍,，尊重每一位學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都有平等受教育的機(jī)會(huì)。在課堂教學(xué)中積極提倡：不清楚地允許發(fā)問,；不同意見允許爭(zhēng)論,；教師錯(cuò)了允許批評(píng)。上課時(shí)盡可能體現(xiàn)初中化學(xué)的啟蒙性和實(shí)用性,，把化學(xué)知識(shí)與日常生活實(shí)際相聯(lián)系,，注意從學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，充分利用教材的資源,，努力激發(fā)學(xué)生的親切感和好奇心，引發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動(dòng)力,。

下學(xué)期面臨的重中之重的總復(fù)習(xí)工作,，在這項(xiàng)工作中，我們備課組的三位老師緊密配合,，各顯己能,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，確立了總復(fù)習(xí)要面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生,，針對(duì)中下等學(xué)生,，同時(shí)在學(xué)生思想上，讓其充分明白復(fù)習(xí)的目的性是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的“補(bǔ)缺”和提高,。

復(fù)習(xí)中緊抓課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明，復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)從不同層次,，不同角度再現(xiàn)所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生能力，降低考查測(cè)驗(yàn)難度,，使學(xué)生“深入淺出”,，看到自己努力所得的成績(jī),，樹立信心，注意知識(shí)的縱橫對(duì)比,、加深理解,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。重視解題的科學(xué)性,、嚴(yán)密性,，以身作則，言傳身教,、潛移默化,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和邏輯推理能力。

我們備課組還組織并圓滿完成了對(duì)初三學(xué)生化學(xué)基本操作技能的考查,，在這次活動(dòng)中蔡勇進(jìn)老師起到了關(guān)鍵性的作用,。

積極參加教研組的每次活動(dòng)，積極參與聽課,、評(píng)課,，除了組內(nèi)互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相激勵(lì),，還積極聽取其他學(xué)科公開課，開拓視野,，提高自己的教學(xué)藝術(shù),。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極參加學(xué)校組織的全員培訓(xùn),。注重收集新的教研教改信息,，注重教學(xué)的反思，撰寫的《氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的教學(xué)案例與反思》參加了本校論文匯編（08.8）,；《初中化學(xué)總復(fù)習(xí)工作初探》參加了泉州《教研通訊》的匯編(08.8)

《初中化學(xué)課程素質(zhì)教育素材分析及應(yīng)用》參加了福建省化學(xué)會(huì)20xx年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集的匯編(08.10),。積極參加中考工作的培訓(xùn)，切實(shí)吸收其他兄弟學(xué)校老師好的教學(xué)方法,、教育方法,。與同學(xué)科的老師，同年段的老師緊密配合,，共同努力,。

積極參與我們化學(xué)教研組的課題研究，并撰寫了一篇經(jīng)驗(yàn)反思《初中化學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與布置的一點(diǎn)思考》,，擬參與《晉江課改》的匯編,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無論在思想方面,、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,?；仡欉^去一學(xué)期的工作，做出以下工作總結(jié)：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨中央 的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動(dòng)等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明，自己是一個(gè)無愧于社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民教師,。

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。教學(xué)工作,，本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)語文科目教學(xué)。為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買來一些語文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的.交流,，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄,。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請(qǐng)教,，以盡快熟悉語文的教學(xué),。平時(shí)，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報(bào)刊、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語文科組的各項(xiàng)活動(dòng),，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄,、整理。

在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案,。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些意見記錄下來,，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí),，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué),?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力,，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自已充電,，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇二十一

實(shí)驗(yàn)中學(xué)按照市教育局開展“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)的要求和部署，進(jìn)一步落實(shí)我校關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定,，明確教學(xué)常規(guī)在教學(xué)工作中的基礎(chǔ)性,、主體性地位，堅(jiān)持“嚴(yán),、細(xì),、實(shí)、恒”的總體工作要求和“明確標(biāo)準(zhǔn),、精細(xì)落實(shí),、嚴(yán)格監(jiān)管、及時(shí)反饋,、跟蹤整改”的管理原則,，深入扎實(shí)開展“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)，夯實(shí)筑牢教學(xué)常規(guī)工作,。

1.提高認(rèn)識(shí),，明確要求。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)準(zhǔn)則和行為規(guī)范,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升依賴于教學(xué)常規(guī)的確立與執(zhí)行,。學(xué)校利用級(jí)部全體教師會(huì)和教研例會(huì)傳達(dá)了《關(guān)于舉辦泰安市中小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)的通知》，讓全體老師明確活動(dòng)主題,、活動(dòng)目的及活動(dòng)內(nèi)容,，同時(shí)就通知中“課程規(guī)范”,、“教研規(guī)范”、“備課規(guī)范”,、“上課規(guī)范”,、“作業(yè)批改規(guī)范”、“輔導(dǎo)規(guī)范”,、“考評(píng)規(guī)范”,、“學(xué)科活動(dòng)規(guī)范”、“學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范”等,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步明確要求,。為了能讓全體老師更好的學(xué)習(xí)相關(guān)要求，將通知內(nèi)容編印到《實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx’教師“觀念更新工程”系列文摘學(xué)習(xí)資料匯編——10.泰安市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范活動(dòng)學(xué)習(xí)指南（摘要）》,，同時(shí)要求在學(xué)習(xí)材料上標(biāo)注,、圈劃關(guān)鍵信息并寫出體會(huì)、感悟,、收獲,。通過學(xué)習(xí)不僅從理念層面使全體教師的思想得到更新，更從實(shí)際操作層面給予指導(dǎo),，針對(duì)性強(qiáng),，具有較高的指導(dǎo)性。特別是青年教師更新了教學(xué)觀念,，對(duì)有效實(shí)施課堂教學(xué)又有了一次嶄新的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了追求課堂教學(xué)有效性的自信心與使命感，并充分認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)工作中的不足,，從而產(chǎn)生迫切需要學(xué)習(xí)的愿望,。

2.落實(shí)常規(guī)，指導(dǎo)踐行,。

1）,、嚴(yán)格精細(xì)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理“備課組,、級(jí)部,、教務(wù)處”三級(jí)督查責(zé)任制，強(qiáng)化“備課組,、級(jí)部”的定期檢查,，重點(diǎn)落實(shí)問題整改環(huán)節(jié)，對(duì)檢查反饋的問題限期跟蹤教師整改,。教務(wù)處重點(diǎn)督查“備課組,、級(jí)部”二級(jí)檢查情況，并將備課組（教研組）常規(guī)檢查情況納入教研組考核,。嚴(yán)格落實(shí)每天干部巡課制度和班級(jí)教學(xué)日志制度,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題即時(shí)反饋整改,，問題突出的，印發(fā)書面通報(bào),。建立教學(xué)常規(guī)落實(shí)公示臺(tái)賬,，將教學(xué)常規(guī)的終結(jié)性評(píng)估與過程性監(jiān)管、督促,、整改結(jié)合,，重在常態(tài)化落實(shí)。

2）,、嚴(yán)格規(guī)范組織實(shí)施期中學(xué)情檢測(cè),，高效有效進(jìn)行質(zhì)量分析。本次期中學(xué)情檢測(cè)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了考前動(dòng)員，利用國(guó)旗下講話,、簽訂誠(chéng)信考試倡議書等對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng),，正教風(fēng),。考前考務(wù)人員和監(jiān)考教師全部提前到崗,，考試期間監(jiān)考教師堅(jiān)守工作崗位,，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)處理,?？荚嚱Y(jié)束后，在學(xué)校的支持下試用網(wǎng)上閱卷,，全體任課教師積極性高,，大部分學(xué)科由原來的閱卷5天加快到2天完成，保證了各年級(jí)及時(shí)統(tǒng)計(jì)成績(jī)質(zhì)量分析,。各備課組利用網(wǎng)上閱卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，對(duì)本學(xué)科學(xué)生答題情況、問題不足進(jìn)行有針對(duì)性的分析,，在各年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)上進(jìn)行了匯報(bào)并提出整改措施,，對(duì)全組教師后面的教學(xué)進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

3）,、成功組織青年教師期中講評(píng)匯報(bào)課活動(dòng),。為落實(shí)xx區(qū)新分青年教師課型達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)要求和五星青年教師“十一”成長(zhǎng)工程活動(dòng)方案，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,，成功組織開展了在培20位五星青年教師講評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),，取得了較好的效果。全體青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的學(xué)習(xí)材料《如何上好試卷講評(píng)課》和《期中考試后,，用這三張表格分析試卷,，成績(jī)一次比一次好》，以問題為導(dǎo)向,，精心分析試卷,，精細(xì)備課，課前任務(wù)明確,，學(xué)生考試數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確,，講評(píng)內(nèi)容科學(xué)合理，針對(duì)性強(qiáng),，講評(píng)過程以學(xué)生為主,，參與度較高，講評(píng)和點(diǎn)撥比較到位,，知識(shí)拓展和解題方法技巧輔導(dǎo)到位,，變式訓(xùn)練和鞏固練習(xí)選題經(jīng)典，練習(xí)達(dá)標(biāo)很好,，有效促進(jìn)了學(xué)生知識(shí),、能力、情感和學(xué)科素養(yǎng)的全面提升,。同時(shí)課堂中呈現(xiàn)出了講評(píng)課流程相對(duì)完整,、砥礪攀登積分卡激勵(lì)評(píng)價(jià)、信息化統(tǒng)計(jì)對(duì)錯(cuò)率,、紅筆標(biāo)示等很多亮點(diǎn),。講評(píng)課結(jié)束后，各備課組進(jìn)行了評(píng)課研討,。通過課后集體研討,，青年教師及時(shí)總結(jié)梳理課堂中存在的問題和經(jīng)驗(yàn)，形成有效反思,，形成了講評(píng)課流程共識(shí),，提升了全體青年教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,。

3.精彩展示,，自我提升。

1）,、開展“優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)材料展評(píng)”活動(dòng),。本次活動(dòng)是教學(xué)常規(guī)檢查工作的延伸，對(duì)期中常規(guī)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典型選取代表性常規(guī)材料在學(xué)校辦公樓門廳集中進(jìn)行展評(píng)，展評(píng)內(nèi)容包括教師的備課,、聽課筆記,、讀書筆記、全員育人導(dǎo)師手冊(cè),、選修課常規(guī)材料和教師個(gè)人的特色常規(guī)材料,。教師們細(xì)致認(rèn)真的參觀了各位教師的常規(guī)材料并認(rèn)真記錄，爭(zhēng)取在今后的常規(guī)中學(xué)習(xí)完善,。此次展評(píng)活動(dòng)為教師們提供了相互觀摩,、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的交流平臺(tái),，使教師對(duì)教學(xué)常規(guī)有了新的認(rèn)識(shí)，并能及時(shí)反思自己的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,，讓學(xué)校管理工作更加規(guī)范化,、公開化、公平化,，為今后教學(xué)工作的有序,、有效地開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2）,、組織青年教師崗位練兵基本功大比武活動(dòng),。參加本次活動(dòng)的青年教師共有11人，活動(dòng)分為：鉛筆字,、粉筆字，普通話,，課件制作和說課標(biāo)四個(gè)階段進(jìn)行,。比賽始終在激烈而有序中進(jìn)行，精彩鏡頭層出不窮,。與其說這是一場(chǎng)青年教師之間的較量,，不如說是一次互相切磋的研討和學(xué)習(xí)。比賽是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一面鏡子,，不僅照見青年教師一朝一夕的素養(yǎng)積淀,，更會(huì)照見每位教師在專業(yè)成長(zhǎng)之路上走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次比武,，就是一次大練兵,，一次比賽，就是一次學(xué)習(xí)和交流,，如切如磋,，如琢如磨，比賽已經(jīng)畫上圓滿的句號(hào)，但青年教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之帆已經(jīng)揚(yáng)起,，智慧之音仍在耳邊回蕩,，思維的火花還在腦中碰撞，相信實(shí)驗(yàn)中學(xué)的青年教師們?cè)诖舜伪荣惖母姓傧?，在專業(yè)成長(zhǎng)道路上走的會(huì)更快更遠(yuǎn),，使我校教育教學(xué)工作不斷地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

我校始終強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線“的理念,，堅(jiān)持“認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課堂改革，實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想,，“嚴(yán),、細(xì)、實(shí),、恒”抓好教學(xué)常規(guī)工作,，讓常規(guī)管理之花在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片熱土上永遠(yuǎn)綻放其奪目的光彩！

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇二十二

這學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)二班的班主任兼語文老師,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎杏X充實(shí)而忙碌,，我也在和學(xué)生一起成長(zhǎng),。在此，謹(jǐn)遵領(lǐng)導(dǎo)之命,，我不想寫太多的套話,、空話。我只想實(shí)實(shí)在在的把自己的工作向大家匯報(bào)一下不足之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正,。

我的總結(jié)將由以下三個(gè)方面組成：

1、認(rèn)真鉆研教材,。

我們的語文教材從去年七年級(jí)開始使用“語文教育出版社”的版本,，畢業(yè)xx年來，一直都是用人教版的教材,。開學(xué)初,，拿到課本我就先讓學(xué)生和我一起整體把握一下，做到心中有數(shù),。和以往一樣,，本冊(cè)教材共有以下板塊：識(shí)字寫字；閱讀和寫作,；口語交際,；綜合性學(xué)習(xí)；名著導(dǎo)讀。其中閱讀文章30篇,，共有七個(gè)單元,，現(xiàn)代文單元5個(gè)，古文單元2個(gè)?，F(xiàn)代文單元是按所選文章體裁分類編排的,，分別是：游記散文、新聞,、議論文,、說明文、小說,。

每學(xué)習(xí)一篇文章,，我都一定認(rèn)真閱讀課文3遍以上，在自己理解的基礎(chǔ)上,，翻閱我所有的備課資料,，像蜜蜂采蜜一樣，集各家所長(zhǎng),，然后把它融合為自己的東西,。

2、讓課堂充滿靈動(dòng),，閃爍激情,。

文課堂應(yīng)是激情飛揚(yáng)的地方，這樣,，學(xué)生才會(huì)喜歡,，學(xué)習(xí)效率才會(huì)盡可能高，我想,，這也是對(duì)素質(zhì)教育最好的詮釋,。

總之，我會(huì)運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程,。

3,、組織豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。

本期,，我班先后組織的語文實(shí)踐活動(dòng)有：書法比賽,，朗讀比賽，“慶祖國(guó)誕辰周年”主題征文比賽,，古詩文背誦比賽,。每次比賽的優(yōu)勝者都有獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀。

比賽讓學(xué)生成長(zhǎng)，在一次次比賽中學(xué)生得到了鍛煉,，并在成功中得到了心靈的滿足,。

4、 用多媒體為語文教學(xué)助力,、添翼,。

班主任工作，我沒有經(jīng)驗(yàn),，可我有一腔熱情,，我喜歡學(xué)習(xí)，我覺得我也是一個(gè)善于反思的人,。

1,、開展班級(jí)文化建設(shè)。

早在一年半以前我班就有了班級(jí)文化建設(shè)的雛形,，比如,，每天一直堅(jiān)持的班級(jí)文化誓詞的宣讀，著實(shí)振奮人心,。本期,，在學(xué)校大力提倡班級(jí)文化建設(shè)的熱潮下，我班更是不甘落后,，全班同學(xué)共同商議,，命班名，選班歌,，讓班名鼓舞人心,，讓班歌振奮士氣。后來,，在學(xué)校舉行的“慶元旦,，唱班歌”比賽中，我班取得了第一名的好成績(jī),，極大地鼓舞了全班同學(xué)的信心,。

2、注重養(yǎng)成教育,。

“ 性格決定命運(yùn)”,，“好習(xí)慣讓你一生有受用不完的利息；壞習(xí)慣讓你一生有還不完的債務(wù),?！敝袑W(xué)階段養(yǎng)成的好習(xí)慣將會(huì)讓人受用一生，基于此,，我在一開學(xué)就提出了開展（即“看誰最早進(jìn)班并很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),；看誰最先學(xué)會(huì)并鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)”）,、（即“看誰上課最專心聽講”）、比一比誰為班級(jí)做的貢獻(xiàn)大）活動(dòng)的建議,，并在日常的學(xué)習(xí)中督促,、鼓勵(lì)學(xué)生努力做到。

本期,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到多媒體教室觀看了《開學(xué)第一課》,，欣賞了鄒越老師的演講《讓生命充滿愛》，并在學(xué)校的組織下,，與學(xué)生一起現(xiàn)場(chǎng)聆聽了楊光靈老師的感恩教育報(bào)告,。這些活動(dòng)讓學(xué)生在淚水與感動(dòng)中接受了心靈的洗禮，它的教育效果將是溫馨而持久的,。

3,、利用校訊通進(jìn)行家校溝通。

今年我校開通了校訊通業(yè)務(wù),，這樣,，我也像又有了一雙翅膀,。每個(gè)周我都會(huì)上網(wǎng)給家長(zhǎng)發(fā)信息,、發(fā)公告。這樣我可以即時(shí)把學(xué)生的信息給家長(zhǎng)傳遞,?！盀榧倚贤軜?，為教育信息化助力”，確實(shí)如此,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我知道自己第一學(xué)歷只是“中師”,，所以平時(shí)努力學(xué)習(xí)一點(diǎn)業(yè)務(wù)知識(shí),，讓自己在這教學(xué)改革的大潮中不至于迷失方向。

1,、閱讀一些專業(yè)及文學(xué)類的書籍,。記得有人說過：“閱讀的厚度決定思想的深度”。我訂閱了《語文教學(xué)通訊》,、《班主任之友》,、《讀者》之類的雜志，學(xué)校訂的《教育時(shí)報(bào)》,，我也很愛看，雖然很難堅(jiān)持全部讀完,，但那些零散的內(nèi)容也讓自己的思想與時(shí)俱進(jìn),，一點(diǎn)點(diǎn)思想上的進(jìn)步也讓我欣喜若狂,。

從書上、網(wǎng)上,，我知道了于漪,、李鎮(zhèn)西、胡明道,、李衛(wèi)東,、高萬祥、常作印,、武鳳霞……

2,、經(jīng)營(yíng)博客、注重寫作,。

記得朱永新極力推銷的那個(gè)保險(xiǎn)：一個(gè)教師每天寫一篇千字小文,，堅(jiān)持xx年，如果不能成功,，他愿賠償一切損失,。

兩年前，我開通了屬于自己的博客,，我會(huì)把自己的反思寫進(jìn)博客,，我也會(huì)寫下自己的教育敘事，兩年來,，我苦心經(jīng)營(yíng)著,，雖然很慘淡，有時(shí)很長(zhǎng)時(shí)間也不更新,，但我覺得,，自己有所收獲，我深深地感到：經(jīng)營(yíng)博客的日子真好,！

作為語文教師,，作為班主任，我也有很多困惑,、無奈的事,，比如后進(jìn)生的管理，比如如何全面落實(shí)防輟……很多事我都無能為力,。

“我想成長(zhǎng),，我要成長(zhǎng)，我必須成長(zhǎng)”,，我們教師沒有別的路,，只有不斷地成長(zhǎng)。

我也非常希望自己能夠每天多做一點(diǎn)點(diǎn),，能夠多一些走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓自己不斷超越,！

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇二十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家下午好,。

其實(shí)說到教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我一直特別羞愧。工作的第一個(gè)學(xué)年,，縣教育局一等獎(jiǎng),。第二學(xué)年二等獎(jiǎng)，第三學(xué)年三等獎(jiǎng),。到第四學(xué)年我才知道,，比三等獎(jiǎng)更低的就是什么都沒有……其實(shí)從我內(nèi)心來講，我也特別希望能成為一個(gè)優(yōu)秀老師一個(gè)好老師,。但是,，什么樣的老師才是好老師。是領(lǐng)導(dǎo)信任,？是同事稱贊,？是學(xué)生喜歡？還是自己?jiǎn)栃臒o愧,？后來我聽一些講座,，安徽有一個(gè)老師有一番話：這個(gè)問題特別簡(jiǎn)單，你把教育當(dāng)作服務(wù)業(yè),。你去飯店吃飯,，從來不會(huì)讓經(jīng)理或者服務(wù)員或者廚師來評(píng)價(jià)好不好——因?yàn)轭櫩筒攀巧系邸＝逃姆?wù)對(duì)象是學(xué)生,，只有學(xué)生才最有資格評(píng)價(jià)你這個(gè)老師到底是好還是不好,。

那么，良好的師生關(guān)系就是取的良好成績(jī)的前提,。在教學(xué)中,，除了對(duì)學(xué)生基本的關(guān)心關(guān)注外，我還特別注意以下幾個(gè)事情：一是特別重視學(xué)生的玻璃心,。有的學(xué)生心理特別脆弱,，稍不注意一句話就能夠傷害她。比如有個(gè)學(xué)生上課老接嘴,，隨便一句話他都接嘴,，不打住不會(huì)停。有一次考試結(jié)束,，我把試卷發(fā)下去,，我告訴學(xué)生：這次考試我們班成績(jī)挺不錯(cuò)。他是開始接：那是,，你不看我們是什么班,；你不看看咱們班地理是誰教的,；你不看看這班上有哪些人。然后拿起自己的卷子說,，你看連我都考90分。我就突然打住他：不可能,。那一瞬間,，他就突然安靜了，用特別不自信的,，很輕的聲音問了一句：老師你是不是覺得我不可能考九十分,？我猜可能剛才我在說話的時(shí)候，語氣中帶有一絲絲對(duì)他的“鄙視”,，對(duì)他有一種傷害,。所以我想了一下，我說,，剛才我看我們班成績(jī)的時(shí)候,，我記得我們班最高分只有89，不可能有90啊,。還有一次也是一次考試結(jié)束,。班上有個(gè)學(xué)生考93，我覺得其實(shí)挺不錯(cuò)的,，我就有意在班上表揚(yáng)她一下,，我說：我們班xxx同學(xué)，這次考試人品爆發(fā),，考了93,，咱們?nèi)昙?jí)的第一名，非常不錯(cuò),。我覺得我是在夸獎(jiǎng)他,，可是不知道為什么我就感覺他看起來特別的不高興。下課之后我科代表找到我,，非常嚴(yán)肅地跟我說：老師,，我覺得你應(yīng)該給她道歉，我說為什么呀,？她說：你不知道,，她這段時(shí)間，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真非常努力,，在地理上面也確實(shí)花了大量的時(shí)間,，考個(gè)93特別不容易，然后你說她是“人品爆發(fā)”,，感覺就是說她考93是全憑運(yùn)氣,，你這叫做否定了別人的努力,！

教學(xué)上，我覺得應(yīng)該結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn),，多舉身邊的例子,，多幫助學(xué)生解決身邊的問題。冬天,，被子怎么曬才干得快,？夏天了，從城里回學(xué)校,，坐左邊還是右邊被太陽曬得少,？做一個(gè)地理老師其實(shí)特別難：比如天氣熱了，學(xué)生會(huì)問：老師,，為什么真么熱,？好不容易下雨了，學(xué)生又會(huì)問這是鋒面雨還是氣旋雨,？走路踢了塊石頭都可能問：老師這是沉積巖還是變質(zhì)巖,。有次剛上課，班上亂哄哄,，一群學(xué)生圍著窗戶看天空,。有個(gè)學(xué)生說：老師，給我們科普一下吧,！我一看天空一架飛機(jī),，這也讓我解釋？學(xué)生說：不是,，你看飛機(jī)后面為什么有一條白色的云,？后來回家查了下才告訴學(xué)生，飛機(jī)燃料燃燒之后排放煙塵和水汽,，在高空低溫環(huán)境中冷卻凝結(jié)成線狀云,。我相信，多用地理來解釋生活,，學(xué)生才會(huì)覺得地理有用,，才會(huì)對(duì)地理產(chǎn)生興趣。上課也不一定非要用書,。上屆高三的時(shí)候,，突然接手一個(gè)班。正愁第一節(jié)怎么上的時(shí)候,，想起一部電影非?；穑小督鹣s脫殼》：一個(gè)人運(yùn)用各種地理知識(shí)來判斷自己位置，并成功從一座海上監(jiān)獄逃跑的故事,。他用眼鏡和圓珠筆做了一個(gè)“六分儀”,，測(cè)出北極星與地平面的夾角，從而等到自己所處維度,。再通過洗漱池水流旋轉(zhuǎn)的方向,，根據(jù)地轉(zhuǎn)偏向力，判讀出所在半球,。我把這個(gè)電影的片段放給學(xué)生看,，學(xué)生看后以為我的意圖是告訴大家：地理有用！其實(shí)不然,，看完電影后，我教給學(xué)生一個(gè)更簡(jiǎn)單的測(cè)量北極星的方法,；也告訴學(xué)生,，用水流方向來測(cè)地轉(zhuǎn)偏向力根本不科學(xué)；更重要的,，學(xué)過地理的人都知道,，北極星只在北半球可見——既然能測(cè)出北極星與地平面的角度，那自然就是北半球了,。聽完我的分析,，學(xué)生大罵導(dǎo)演無知！同時(shí)對(duì)地理的興趣也越加濃厚,。

記得剛工作時(shí),，縣里每年還組織半期考試。有一次特別難,，全縣就一中,、二中有學(xué)生及格。當(dāng)時(shí)班上有個(gè)學(xué)生考了73,，是我校唯一一個(gè)及格的學(xué)生,。后來我讓他做我科代表。他與班上其他兩三個(gè)地理單科十分優(yōu)秀的學(xué)生一起,，對(duì)全班的地理學(xué)習(xí)起到很好的帶動(dòng)作用,。這就好比，其他班只有一個(gè)地理老師,，而我班除了我之外還有一批小“老師”,，成績(jī)自然高出一截。另外,，特別注意在各科成績(jī)特別差,，但對(duì)地理有一絲興趣的學(xué)生里，培養(yǎng)地理“苗”。對(duì)這個(gè)學(xué)生來說,，所有學(xué)科都很差,，和有一科還行是截然不同的。所有學(xué)科都不行,，學(xué)習(xí)對(duì)他就沒了意義,；有一科還行，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)還有希望,，也愿意用自己“唯一”的優(yōu)勢(shì)來幫助別人,，利于“消化差生”。對(duì)一個(gè)班而言,，尤其是一個(gè)成績(jī)不太好的班級(jí),，全班同學(xué)成績(jī)都差，他會(huì)懷疑這個(gè)班懷疑老師,；但只要有一兩個(gè)同學(xué)成績(jī)好,，大多數(shù)人成績(jī)很差，他們會(huì)想為什么我的成績(jī)這么差,，他才會(huì)從自己的角度來找原因,。