心得體會是對自己在學(xué)習(xí)或工作生活中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié),。寫心得體會時(shí)要注意言之有物,，注重寫作的質(zhì)量而非數(shù)量,。這些心得體會范文涵蓋了各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，適用于不同的人群和場景,。

助教心得體會篇一

在xx年的11月1日至11月3日連續(xù)三天的時(shí)間,，我參加了學(xué)校組織的上網(wǎng)觀看助教培訓(xùn)視頻的活動,。通過3天觀看網(wǎng)上的培訓(xùn)內(nèi)容,，以及后來學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師在信科樓舉行的講話,、講座更為我將來的工作初步地指明了方向,，讓我對如何好助教的工作有了更深一層的了解,，也使我明白助教這份任務(wù)的沉重份量,，對我日后的助教工作有很大的意義,。面對我們這些剛剛上崗或經(jīng)驗(yàn)不足的助教,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從授課方式到講課技巧,，從師德學(xué)習(xí)到責(zé)任培訓(xùn),，從助教教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到,，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn),。讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步,。

在觀看培訓(xùn)視頻的期間以及聽完學(xué)院舉辦后的講座后,，我自己上網(wǎng)也搜索了很多如何做好助教的`相關(guān)資料,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于“教師職業(yè)道德”,。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。雖然我還只是一名助教，但一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師/助教在學(xué)生心目中的地位是很高的，特別是對大一新生來講,，所以,，助教的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。助教必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜,，可以說是我這近七年來學(xué)生生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)院這些勤懇敬業(yè)青年教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠,、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽不厭,，百學(xué)不倦,。特別是吳迪老師的講座更是令我獲益良多,，幽默而有趣的講課方式,，可以更好地讓調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

我想,，作為一名助教,，在教學(xué)育人的過程中,，我們助教必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我明白了如何去當(dāng)一名好助教,，感謝國家,，感謝黨,，感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及各位青年教師,。

助教心得體會篇二

20xx年x月x日星期x,，沐浴著難得的冬日的暖陽,，我們五位教師在主任的帶領(lǐng)下,，從縣城出發(fā),，踏上了助教之旅,。這次我們要去的學(xué)校是三堡中學(xué),，作為一名從教二十多年的教師,，即將面對一群素未謀面的學(xué)生,，面對完全陌生的教學(xué)環(huán)境,，心中還是有幾分忐忑。很快三堡中學(xué)到了，和我想象中的農(nóng)村學(xué)校并不一樣,，很小，卻很干凈整潔,，只有一幢半舊的教學(xué)樓,。校長和主任熱情地接待了我們，把我們讓進(jìn)了會議室,。校長非常地隨和,，向我們介紹了學(xué)校的情況,。學(xué)校已經(jīng)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo),，各個(gè)教室都安裝了多媒體,，教學(xué)設(shè)施還是比較先進(jìn)的,。

休息片刻之后教務(wù)主任便叫來與我們結(jié)的老師們,。和我結(jié)對子的老師叫汪少秀,，和我歲數(shù)相當(dāng)，看著人非常樸實(shí),。因?yàn)槲沂堑诙?jié)的課,，所以我們沒有更多的進(jìn)行溝通和交流。只是簡單的詢問了一些孩子們的預(yù)習(xí)情況就直接上課了,。我這次送課到七年級一班,。我上的是七年級上冊的第九模塊,。

在上課時(shí)我深切地感覺到孩子們的淳樸,、可愛,，看著他們那種求知的欲望,，那一雙雙求知的眼睛,，真的讓我感動,。剛開始學(xué)生因?yàn)橐彩堑谝淮紊衔业恼n,，課堂氣氛有些緊張,，有點(diǎn)放不開,，我設(shè)置的一些問題同學(xué)們不敢舉手,，但是隨著我們一些互動和交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸開始高漲,，我和孩子們已經(jīng)完全融在了一起，整節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)都達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

同樣令我深受感動的還有那里的教師。參與活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們在整個(gè)聽課過程中認(rèn)真地聽著,、記著，全身心的投入令人感動,。他們和我們一樣,，一樣有著理想和抱負(fù),，不一樣的只是環(huán)境,。

一天的時(shí)光雖然很短暫,，但是我卻收獲很多,，通過對人教版教材的研讀和分析，發(fā)現(xiàn)了很多對人教版學(xué)習(xí)非常有價(jià)值的幫助,，此次送教下鄉(xiāng)活動從自身專業(yè)成長的角度,，交給了老師們開啟教育成功的鑰匙,，在教學(xué)層面上又有了新的感悟與提高,。我們談教學(xué),、談學(xué)生、談管理,，學(xué)校無界，學(xué)科無界,，心靈無界。我想：說是送教下鄉(xiāng),，其實(shí)對于送者和接受者，都是收獲者,。送課下鄉(xiāng)，并不是把一節(jié)所謂的“示范課”送下去,，而是城區(qū)教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的一種相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,，帶去的可能是我們對教育教學(xué)一種理解和認(rèn)識吧,。

“送教下鄉(xiāng)”是一次難得和難忘的經(jīng)歷,，在做這些事情的時(shí)候,，我覺得我過得很充實(shí),，只要這些事對他人有用,，我就很快樂,，這就足夠了,。講評一節(jié)課,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的',，把送教下鄉(xiāng)作為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)課程改革氛圍,，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，在教學(xué)工作中不斷探索實(shí)踐,，從而推進(jìn)素質(zhì)教育,，我想,，這也正是送教下鄉(xiāng)的意義所在,。

助教心得體會篇三

研究生“三助”崗位培訓(xùn)心得體會學(xué)校研究生部本著為了我們做好本職工作,，提升個(gè)人素質(zhì),，所得終身受益的原則，為今年參加學(xué)校三助崗位的同學(xué)進(jìn)行了細(xì)致獨(dú)到的培訓(xùn),。通過這一系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我們懂得了如何做人如何做事如何處事,，所學(xué)所得讓我受益良多?，F(xiàn)將相關(guān)心得總結(jié)如下：

首先講解的是辦公室禮儀知識,，為我們講解的是一位穿著得體深禮儀之道的女老師,。講述的內(nèi)容包括了生活中的方方面面,，大致分為以下幾個(gè)方面,。首先講述了禮儀的基本概念和來源,，禮是社會規(guī)矩，社會角色的內(nèi)在要求,；儀是這種規(guī)矩在角色中的外在表現(xiàn)。然后講述了在現(xiàn)實(shí)生活中的我們?nèi)绾巫龅蕉Y儀得當(dāng),，要知道辦公室禮儀，辦公室是一個(gè)公共場所,，時(shí)時(shí)都需要注意自己的形象，待人有禮乃是基本要求,，如果懂得了基本禮儀才能相處融洽,，辦公室才能和諧共處,！無論男女老幼只要我們身處社會大環(huán)境就要時(shí)刻注意穿著打扮,，勿過于張揚(yáng)應(yīng)該得體,。穿著必須整潔大方,，符合三色原則（即全身上下不超過三種顏色）。男生應(yīng)該做到頭發(fā)前不覆額,、后不及領(lǐng),；女生應(yīng)該做到頭發(fā)不過肩,，頭發(fā)過肩則應(yīng)該扎起或卷在頭上,，不要披頭散發(fā)的,。當(dāng)處于工作崗位上時(shí),，要做到不帶墨鏡或有色眼鏡。這些知識,，不管我們走上“三助”崗位還是以后的工作中都應(yīng)謹(jǐn)記于心。除此之外,，老師還講解了電話禮儀,，對于這一常用的通訊工具我們應(yīng)該掌握在公共場所使用的基本禮節(jié),。

其次梁老師對公文的寫作發(fā)表了自己的見解,。常見的公文格式主要有八種：決定,、意見,、通知,、通報(bào),、報(bào)告,、請示,、函,、會議紀(jì)要,。并對不同公文的寫法與格式一一進(jìn)行了講解。所傳授的這些知識對于我們今后從事相關(guān)工作至關(guān)重要,，所學(xué)所得收益很多,。

最后是郝教授對我們講了教師職業(yè)道德規(guī)范,。郝教授的主要從什么是師德風(fēng)范,、為何要培養(yǎng)師德風(fēng)范,、如何培養(yǎng)師德風(fēng)范三個(gè)方面進(jìn)行了講解,?！帮L(fēng)范”是言談舉止,、儀態(tài)儀表,。學(xué)高為師,，身正為范,。教師是文化知識,、科學(xué)技術(shù)的傳播者,，是道德、良知的捍衛(wèi)者,，是真理神圣的懷疑者,。萬事萬物都處于運(yùn)動發(fā)展中,，都在不斷變化發(fā)展,，是永恒運(yùn)動的,。這種運(yùn)動發(fā)展的外延是非常廣泛的,，包括時(shí)間上的變化,，空間上的變化,，內(nèi)在結(jié)構(gòu)的變化,，外在聯(lián)系的變化,，精神上的變化,，物質(zhì)上的變化等等,。變化的實(shí)質(zhì)是發(fā)展,！當(dāng)代教師應(yīng)該具備精神自由,、人格獨(dú)立,、德高身正,、博學(xué)精深,！接著郝老師講到了各個(gè)大學(xué)的校訓(xùn),，校訓(xùn)的來源等等,！最后給我們提出了學(xué)習(xí)應(yīng)該做到知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,！學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該高高興興的去學(xué)習(xí),！既然我們從事的是助教的崗位那么當(dāng)我們面對學(xué)生的時(shí)候我們就是真正的老師,，那么就必須以教師道德規(guī)范嚴(yán)格的要求自己,，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定規(guī)范自己的言談舉止,，真正做到傳到授業(yè)解惑,。

通過三位老師的敦敦教導(dǎo),，讓我們懂得了更多的為人處事之道,，必將為我們順利的開展工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。也將為我們今后如何做好工作指引方向,。

助教心得體會篇四

時(shí)間過的好快,，暑期生活轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,。西津渡“陽光助教”暑期實(shí)踐活動為我的暑期生活變得更為豐富,。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生,，這樣的雙重身份,，使我有機(jī)會總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾,，理解這兩種角色之間的差別,。

通過短期的接觸，也讓我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明,，但普遍的不愛學(xué)習(xí),。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關(guān),。大部分的小孩從一出生就過著無憂無慮的生活,，所以不太努力,。

過去我覺得這不是一件好事,。但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了,。這些小孩思想很自由,，沒有太多條條框框的限制,，而且聰明,，如果他們能夠找到一個(gè)自己感興趣的事情,，很容易做出成績出來,，當(dāng)然這要好的引導(dǎo),，我覺得在這方面我們做的不太好，這個(gè)是值得探討的地方,。這學(xué)期我修的幾門課,，給我最大的感受,，老師很敬業(yè),，至始至終做事很認(rèn)真,。說實(shí)在的從本科到現(xiàn)在我真沒有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的中國老師,。我暗暗下決心,，以后做事情一定要向他們學(xué)習(xí)。這點(diǎn)說明了為人師表的重要性,。開始當(dāng)助教時(shí)，積極性挺高,，可是過兩周后熱情減了不少,，變得不認(rèn)真了,。

這點(diǎn)我真的應(yīng)該檢討,。好在從自己老師那感受到這些，能及時(shí)改正自己的行為,。為人師表，給學(xué)生做個(gè)好榜樣,，真的很重要,。"沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師",，以前不太認(rèn)同,，但現(xiàn)在真的覺得這句話是對的。小孩的可塑性很強(qiáng),，有些東西不一定非要口頭教育,，也許他們還會有逆反心理，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動去教育,，這樣他們看在眼里，自然會明白什么是好的,，什么是壞的,，畢竟他們也不小了,，也能分辨是非黑白,。

這就是我當(dāng)助教印象最深的兩個(gè)感受,。助教是一種很好的生活體驗(yàn),，能從中學(xué)到很多東西,。當(dāng)然生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得好好的認(rèn)真的對待和體會的，從中體會和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦,，生活中的美。從而更好的熱愛生活,，對自己的人生,，對自己的未來都有很好的規(guī)劃,。

助教心得體會篇五

20xx年10月19日周五日期我記得非常清楚,，因?yàn)槟翘熳屛易隽艘淮斡變簣@老師,。

其實(shí)這是一次家長進(jìn)學(xué)堂讀繪本的助教活動,，懷著忐忑的心情我步入了幼兒園,，這時(shí)候讀繪本的時(shí)間還沒到,，寶寶們正在操場跳操,，看見小家伙們一通亂跳,，忐忑的心情放下了大半,，當(dāng)我走進(jìn)滿是童年色彩的教室,，忐忑的心情全部一掃而空,，看見歡呼跳躍的寶寶們,，心情突然的大好起來,。

當(dāng)老師把電腦調(diào)好,，我發(fā)現(xiàn)小寶貝們已經(jīng)坐到整齊的小板凳上了,，頓時(shí)讓我感覺原來小家伙們離開家長可以這么乖巧,，真的是可愛的無法形容,。坐好的寶貝們刷刷刷的一雙雙小眼睛盯著我,，這時(shí)我才回過神來,，我是來讀繪本的,。

讀繪本開始啦,，小寶貝們非常聰明,，他們可以從動物的特點(diǎn)準(zhǔn)確無誤的說出來對應(yīng)的動物種類,，而且還能跟我互動,，告訴我可以繼續(xù)往下讀繪本了......

這次家長進(jìn)學(xué)堂助教讓我感受頗深,，孩子離開我們的懷抱從不懂規(guī)矩,，到現(xiàn)在的規(guī)規(guī)矩矩,，這和每一位老師的辛勤付出是離不開的,，感謝每位老師為孩子付出的一切,。

助教心得體會篇六

尊敬的老師,、學(xué)員：

大家好!

一樣的開頭,，一樣的俗套,，不一樣的感受，在這里與大家共享,。

假如你問我，做助教感覺怎么樣,，假如還要我越簡潔越好，我會說一個(gè)字,，“累”,。這是最干脆的感受,，而且我也毫不諱言這一點(diǎn),。所以各位想做助教的或志于此的,，先得有個(gè)思想打算,。這或許跟我的作息時(shí)間有關(guān),，我平常是晚上11點(diǎn)前確定上床的,，早上5點(diǎn)半左右起床,。做助教的時(shí)候晚睡,，但我堅(jiān)持早起,，所以感覺比較累,，這種累的感覺在回到家以后特殊明顯,，經(jīng)過兩天調(diào)整就復(fù)原了,。當(dāng)時(shí)不太累,，可能腦子里有根弦,，繃得緊,，而且思想上比較興奮,，不太簡單累,，一旦完成任務(wù),，倦意襲來時(shí)感覺就比較明顯了,。上面一段，你可能會退卻,，會有其他想法，但請不要焦急,，且聽我漸漸道來，看完再做確定嘛,，又不差那么幾分鐘,。首先得確定我自己的觀點(diǎn)：假如有可能,，你想要去做助教的且有機(jī)會的抓緊報(bào)名,，不想去的也要行動起來去努力做助教,，因?yàn)檫@么做了,，你肯定不虛此行,。老師說：有代價(jià),，就會有價(jià)值,。我敢擔(dān)保,，只要你全身心投入,，收獲的價(jià)值超乎你的想像，前提是你情愿多思索,。信任我,，更信任你自己,，這個(gè)確定真得值,，可能會值得你回味一生,。廢話少說,，各位看官等急了,，再不入正題,，估計(jì)得被板磚拍死,。諸位請看：

先簡潔地介紹一下助教的工作,。我們的工作主要是協(xié)作導(dǎo)師做好培訓(xùn)工作,，比如一些打算工作,，各個(gè)環(huán)節(jié)或是培訓(xùn)項(xiàng)目我們應(yīng)當(dāng)留意哪些細(xì)微環(huán)節(jié)并應(yīng)做好的等等。之前,，導(dǎo)師都會交待清晰,，然后讓我們提問，大家溝通好,，避開出差錯(cuò)而導(dǎo)致的達(dá)不到培訓(xùn)效果,。同時(shí),，在帶小組的時(shí)候留意引導(dǎo),，激發(fā)他們的熱忱和思維,，讓他們更快地進(jìn)入狀態(tài),，但不是做保姆，不是包辦,，讓他們自由發(fā)揮才是最佳的。

說到幾天做助教的感受,，就隨意說說吧，可能會有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù),、雜亂無章甚至是語無倫次,，請不要拍磚,，我隨意寫,，您隨意看,，不用放在心上,。結(jié)束助教工作后,，常神神叨叨的`，始終在回味其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，做什么都在想,，我也明白當(dāng)時(shí)想的,、叨念的絕大部分狀況下不會出現(xiàn)在這份感受中,，因?yàn)檎嬲聛硪院螅谥搁g流淌出來的已不是當(dāng)時(shí)的思維狀況,。做助教的最大目標(biāo)是幫助導(dǎo)師在每個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)員有更深的體悟,，導(dǎo)師跟學(xué)員講“向內(nèi)看”,，我們相反“向外看”,，焦點(diǎn)在他們身上才是重點(diǎn),。依據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容,，激勵學(xué)員比照內(nèi)容反省自己,，看哪些方面還存在不足,，從而來推動學(xué)員發(fā)覺問題-想出方法-解決問題,，達(dá)到自身的提高,。我做助教的這批人,，是單位里的中堅(jiān)力氣，都比較年輕,，而絕大部分不帶職位。用導(dǎo)師的話說：比較醇厚,，比較悶,，但潛力不行低估,。當(dāng)時(shí)我沒有很好的理解這句話,，只意會了前半部分,。所以我總是在每個(gè)環(huán)節(jié)前有點(diǎn)擔(dān)憂,，擔(dān)憂自己做不好,，而影響他們,，導(dǎo)致效果不志向，這跟我去的目的南轅北轍,，故有時(shí)比較驚慌,，只是我自己還不清晰,，其他助教卻看得清晰,，始終在激勵我,。當(dāng)時(shí)陷在這個(gè)里面有點(diǎn)不能自已,，后來想想主要是嚴(yán)峻低估這幫年輕人的活力,。所以在最終大家做總結(jié)的時(shí)候,，我最想說的就是反省我自己,。

其實(shí)我覺得做助教最大的感受就是,，再做一次學(xué)員,，再上一次課,，從另外一個(gè)角度去體會導(dǎo)師所講的內(nèi)容，以一個(gè)局外的局內(nèi)人角度看這次培訓(xùn),。不僅在講課的內(nèi)容上得到進(jìn)一步理解和消化,，而且學(xué)員在各種項(xiàng)目中的表現(xiàn)收獲感動,、收獲精彩,，各種心情充斥心中,，可謂五味雜成,。來做助教才發(fā)覺原來上的課太過倉促，許多內(nèi)容都沒來得及消化,，甚至有的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)沒有明白導(dǎo)師想要告知我什么，也沒明白共享的重要性。比如說：進(jìn)門前,，門神大喊,，“門已打開，可以進(jìn)來坐”;進(jìn)了門，迎賓講,，“手帶物品放一邊，銘牌戴在胸口惹眼外”;到了里面,，知客說,，“先坐滿前排”。導(dǎo)師講，這里面有三個(gè)重要含義：一是放開心扉;二是放下包袱;三是主動參加。這三點(diǎn)不僅是參加培訓(xùn)的看法,，更是生活和工作的看法啊,。生活和工作上的迷茫、無助,，都跟自己的心有關(guān),，太追求無謂的果,，忽視了原來前進(jìn)的目的和內(nèi)心的感受,，不再細(xì)致傾聽心的聲音，讓它蒙塵,，我的雙眼再也沒有才智的光，再也看不清晰迷途了,。工作再也沒有以前的那種干勁和激情,，曾經(jīng)發(fā)過“究竟是誰偷了我的激情”的感嘆，對身邊人與事大發(fā)感慨,，卻不曾想過向內(nèi)看,。有些內(nèi)容上一次培訓(xùn)是沒有感受到的，這次以助教的身份參與不僅鞏固加深了以前的感受,，而且有更加深刻的體會,。在引導(dǎo)學(xué)員共享時(shí),，導(dǎo)師教給我的三句話：一是“在這個(gè)練習(xí)中學(xué)習(xí)到了什么”;二是“它帶給了我的價(jià)值是什么”;三是“如何將這些學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的工作和生活當(dāng)中”,。導(dǎo)師提到過“佛怕因,，凡人怕果”,，通常是怕什么來什么,。這里不是宣講什么唯心主義,，我想說人生是一個(gè)不斷完善、不斷超越自我的過程,，除非你想混一輩子,，但凡美妙的結(jié)果都是自己努力得來的,，沒有天上掉餡餅的事,，代價(jià)和價(jià)值是并存的,。假如只是艷羨別人的勝利與輝煌,，除了漫罵嫉妒外不作任何努力的話,，注定平凡一生,，更談不上實(shí)現(xiàn)志向,。相反，假如我平常注意思索,，不斷地總結(jié)并主動改進(jìn),，我的人生肯定是絢麗的,，是努力過的,，是沒有缺憾的,。再有就是做助教這個(gè)角色的感受,。每個(gè)起先前和結(jié)束后,，導(dǎo)師都會召集我們一起,，交代留意事項(xiàng),，總結(jié)過程中出現(xiàn)的各種問題,，最多的是激勵我們加油。感受比較深的是其中幾個(gè)項(xiàng)目,。一是盲行，前進(jìn)中看到他們手牽著手,，相互攙扶，相互幫助,，走過一道道“障礙”，這跟我的人生沒有任何差別,，只是這是精簡精華版,，心中感動莫名,。經(jīng)常找尋其他的虛無飄渺的東西，卻遺忘回頭看看身邊那些始終陪伴著的人,，只記得索取,，不懂得付出,，稍不如意便心生怨懟,。雖然導(dǎo)師始終告戒我,，不要試圖去比較這一批人跟上一批人的感受，因?yàn)槿烁耸遣灰粯拥?。但我還是私下里進(jìn)行了比較，跟自己比較,，把他們當(dāng)成一面鏡子(這是導(dǎo)師教的)，照照自己,。聽他們在共享,，我坐在邊上靜靜流淚,，感覺真好,，這一刻的自己多么真實(shí),。

二是領(lǐng)袖風(fēng)采,。我就是那個(gè)“萬惡”的總裁判,，以“公允、公正”的看法對待競賽,。用帶著“殺氣”的兇狠語調(diào),，對情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任的隊(duì)長予以重罰,，直到他們癱在地上,，爬不起來,。有許多人想揍我,，很好,，真的很好。至少這個(gè)環(huán)節(jié)讓你體會深刻,，在后面階段我也是忍住眼淚再喊懲罰,，假如你細(xì)致視察，我們其中的女助教有淚流滿面的,，只是她們都低著頭,。你體會到責(zé)任的重要性了嗎，體會到領(lǐng)導(dǎo)肩頭的重?fù)?dān)了嗎,，你體會到你存在的價(jià)值了嗎?假如有,，那太好了，哪怕你揍我一頓都是值得的,，至少我的角色很投入,、很勝利。最終一個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練,，我做那個(gè)一絲不茍的裁判,。因?yàn)槲业亩啻巍斑`規(guī)”，讓你們一次又一次的重復(fù),、磨合、凝合,，哪怕有一處沒有做好,，我還是堅(jiān)持喊“違規(guī)”。我忘不了其中一個(gè)女隊(duì)員水汪汪的哀怨的眼神,，我跟她對視,，無憂無懼。因?yàn)槲野l(fā)覺他們還有一項(xiàng)沒有考慮到,，那就是細(xì)微環(huán)節(jié),。我們裁判不會錯(cuò)，只是你們沒有好好理解規(guī)則,，沒有考慮周全,，那確定是要付出代價(jià)的。希望你能懂我,。最終我要說的是,，在這次培訓(xùn)中，我也許是最沒有信念的一個(gè),?？偸菗?dān)憂學(xué)員由于太醇厚,、太悶，迸發(fā)出的火花,、才智和創(chuàng)建力不夠,。但事實(shí)上是你們給了我太多驚喜、太多感動,、太多震撼,，到最終我才明白團(tuán)隊(duì)的才智和創(chuàng)建力是多么地強(qiáng)有力。放手讓你們?nèi)プ?，信任你們,、包涵你們、贊美你們,、激勵你們,，你們的成果超乎想像。前面老師講的信任,、包涵,、贊美等等一一呈現(xiàn)，原來發(fā)覺我做得還是不夠好,，驚慌自不待言,，經(jīng)常想說明自己的多事，導(dǎo)師助理逸飛常提示我,，讓我更快地醒悟過來,。

我想對導(dǎo)師、助理和助教伙伴說,，感謝你們的幫助和激勵,，我將接著努力。我想對學(xué)員們說,，你們是最棒的,，我以你們?yōu)闃s。最終對大家說,，我愛你們!

助教心得體會篇七

英國的基礎(chǔ)把引導(dǎo)和激發(fā)對和外界物的興趣,，放在比檢查學(xué)生掌握了多少學(xué)科知識更重要的地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在和能力各方面的全面發(fā)展,，為學(xué)生在,、玩電腦、,、,、等各方面都提供盡量寬廣的舞臺，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),中階段(尤其是小學(xué)低)的文化學(xué)習(xí)比較輕松。在愛維橋,，有專門生種菜和烹飪,。另外，無論中小學(xué),，每分批組織學(xué)生進(jìn)行一兩次的遠(yuǎn)游,，如威爾士就有一所中學(xué)組織幾十個(gè)學(xué)生到我所在的普利茅斯市考察一條河流。

在英國,，每個(gè)學(xué)校都有特殊教育中心,，有專門的老師幫助這些有障礙的，讓他們走出孤僻的,，這為他們以健全的心態(tài)和一定的生存技能走向打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)我所到的的幾所英國學(xué)校,，都看見有智障的學(xué)生在專門的老師的輔導(dǎo)習(xí)，老師們的細(xì)致慈善與耐心,，都讓我們由衷地佩服,。那是一種發(fā)自內(nèi)心的愛，是對孩子的愛,，是對每一個(gè)的重視,。

學(xué)校很尊重孩子和的隱私權(quán)。每,，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生寫一份“書”,，交給家長，并正式約見學(xué)生家長一次,。約見采取與家長個(gè)別談話的方式,，而不是以開全體的形式。事先由學(xué)生帶回單,，向家長征求約見的,。一般每位家長安排10～15。會見時(shí),，只有和家長面談，沒有任何其他人在常在教學(xué)風(fēng)格方面,，各中小學(xué)校采用的多是小組,、研究性學(xué)習(xí)、探究型學(xué)習(xí)等引導(dǎo)型教學(xué)方法,，老師側(cè)重于對學(xué)生學(xué)習(xí)方向,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo),，把思考和實(shí)踐的時(shí)間和空間留給學(xué)生,，課堂氣氛比較活躍。教學(xué)形式靈活多樣，多采用探究性的方法,，例如課堂上常提出思考,、試驗(yàn)型問題，學(xué)生可自行查資料,、做試驗(yàn),、找答案，最后自己做陳述,，能有效地激發(fā)學(xué)生自主探究的欲望,，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)的觸角延伸到課外更廣闊的天地。

在英國,，教師的上課壓力也不校任課教師的周課時(shí)一般為25節(jié),有教師資歷的學(xué)校(包括)一般都兼課,15節(jié)左右,老師每天絕大部分的時(shí)間都泡在教室里,、花在教學(xué)上，老師的量都很大,，絕大部分老師都是跨年級授課,，而且他們比較少參與集體備課，有各自的教學(xué)方法和風(fēng)格,。在學(xué)校碰到的老師們都是步履匆匆,，走的節(jié)奏都很快，每天的`工作忙碌而緊張,。

在我所到的每一所英國中小學(xué)里,，我看見每一棟樓的走道、,，處處都懸掛著學(xué)生創(chuàng)作的各種美術(shù)作品,，其中絕大部分是人物、風(fēng)景油畫,，還有不少色彩構(gòu)成,、平面構(gòu)成等作品，這些作品都具有相當(dāng)?shù)乃?。所有的作品都是直接把畫布蒙在簡易的木框上,，再用釘子掛上墻，非常,，但是,，呈現(xiàn)出來的藝術(shù)效果和文化氛圍卻是毫不簡單的。

學(xué)校的各個(gè)功能室和教室里的各種墻報(bào)欄都做的很有特色,，教室里的墻報(bào)欄或是寫作的各種技法,、或是強(qiáng)調(diào)朗讀的語氣、語調(diào),、語速,，或是教學(xué)生如何讀詩,、寫詩;室的墻上告訴你直角、銳角,、鈍角的特點(diǎn)和相關(guān)的知識;室的四面墻壁上讓一幅幅地理知識的墻報(bào)填滿……每一幅墻報(bào)幾乎都是師生自己動手完成的,，大部分都是以一塊大的彩色紙為底，四周鑲以顏色與底色協(xié)調(diào)的花邊,，里邊的有的是手抄,、有的是打英有的是剪紙，簡單卻制作巧妙,、迭出,。

以上都是英國文化的體現(xiàn)。除些之外,，英國的中小學(xué)還定期搞一些日或活動周,，如“紅鼻子日”，也是英國獨(dú)特的募捐日,，大家穿上搞怪,，戴上滑稽的紅鼻子，并一起籌集善款,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生們的愛心;又如“反欺凌周”,，學(xué)生都穿藍(lán)色的衣服，靜靜提醒大家平時(shí)要反對校園內(nèi)欺凌的現(xiàn)象,，要互相友愛;再如“便衣日”,，每學(xué)期他們會有一天是不用穿校服回校的，這一天,，不管學(xué)生還是老師都穿著他們喜歡的衣服回校,，但他們要捐一英鎊給學(xué)校的基金會，以作善款或用以購買學(xué)學(xué)習(xí)用品,。

在上課時(shí)間方面,，英國學(xué)校與我們有很大的不同。英國的學(xué)校一般是早上九點(diǎn)鐘開始上課,，下午三點(diǎn)半下課,，放學(xué)后，學(xué)校有課堂,，凡是有興趣的學(xué)生都可以按照自己選修的科目在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一天里，學(xué)生只能呆在學(xué)校,，中午是沒有午睡安排的,。他們一天上五節(jié)課,，每節(jié)課一個(gè)小時(shí),。除了課間餐的分鐘和午餐的一個(gè)小時(shí)外,，課與課之間是沒課間的，也就是說,，每上完一節(jié)課,，學(xué)生就得馬上走出教室，去找下一節(jié)課的教室,，因?yàn)樗麄儗?shí)行的是“走班制”,。另外，他們晚上一般沒自修,，周末也不補(bǔ)課,。另外，學(xué)校對學(xué)生的日常行為如穿校服,、禮貌也抓得很嚴(yán),，學(xué)生上課不留心或表現(xiàn)不好通常會被留堂。

助教心得體會篇八

時(shí)間過的好快,，暑期生活轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,。西津渡“陽光助教”暑期實(shí)踐活動為我的暑期生活變得更為豐富。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生,，這樣的雙重身份,，使我有機(jī)會總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別,。

通過短期的接觸,，也讓我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明，但普遍的不愛學(xué)習(xí),。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關(guān),。大部分的小孩從一出生就過著無憂無慮的生活，所以不太努力,。過去我覺得這不是一件好事,。但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了。這些小孩思想很自由,，沒有太多條條框框的限制,，而且聰明，如果他們能夠找到一個(gè)自己感興趣的事情,，很容易做出成績出來,，當(dāng)然這要好的引導(dǎo)，我覺得在這方面我們做的不太好,，這個(gè)是值得探討的地方,。這學(xué)期我修的幾門課，給我最大的感受,，老師很敬業(yè),，至始至終做事很認(rèn)真,。說實(shí)在的從本科到現(xiàn)在我真沒有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的中國老師。我暗暗下決心,，以后做事情一定要向他們學(xué)習(xí),。這點(diǎn)說明了為人師表的重要性。開始當(dāng)助教時(shí),，積極性挺高,，可是過兩周后熱情減了不少，變得不認(rèn)真了,。這點(diǎn)我真的應(yīng)該檢討,。好在從自己老師那感受到這些，能及時(shí)改正自己的行為,。為人師表,，給學(xué)生做個(gè)好榜樣，真的很重要,?！皼]有不好的學(xué)生，只有不好的老師”,，以前不太認(rèn)同,，但現(xiàn)在真的覺得這句話是對的。小孩的可塑性很強(qiáng),，有些東西不一定非要口頭教育,，也許他們還會有逆反心理，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動去教育,，這樣他們看在眼里,，自然會明白什么是好的，什么是壞的,，畢竟他們也不小了,，也能分辨是非黑白。

這就是我當(dāng)助教印象最深的兩個(gè)感受,。助教是一種很好的生活體驗(yàn),，能從中學(xué)到很多東西。當(dāng)然生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得好好的認(rèn)真的對待和體會的,，從中體會和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦,，生活中的美。從而更好的熱愛生活,，對自己的人生,，對自己的未來都有很好的規(guī)劃。

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助教心得體會篇九

作為助教參加這次“三年聘期,，三年奪冠”村支部書記培訓(xùn),，受益良多。

（三）培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，1組支部書記平均年齡約60歲，而他們不講架子,，不喊苦叫累,，用認(rèn)真、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正，發(fā)言積極,，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)烈,，不吝分享經(jīng)驗(yàn)，更讓初入職場的我深受感動,，他們身上的這些親民,、務(wù)實(shí)的特質(zhì)正是我們在農(nóng)村工作中所需要的。作為一名助教,，收獲的是感動,；作為一個(gè)大學(xué)生村官，更應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，在日后的農(nóng)村工作中積極,、親善，做一名為民所知,，為民所熟,，為民所用的好村官！謹(jǐn)以個(gè)人感受與大家分享,，希望在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí),，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多指正,。

助教心得體會篇十

前兩天非常有幸參加了樂樂所在幼兒園舉辦的的“家長助教”活動，感受很深刻,。對于從事醫(yī)護(hù)的我,，有關(guān)幼兒的課間組織教學(xué)，游戲教學(xué)還是了解的比較少,。由于工作原因,，平時(shí)的家長開放日都沒有太多機(jī)會參加,，所以這是一次近距離感受幼兒園生活的好機(jī)會,。

事情還得從上周說起,。兒子在得知學(xué)校要開展家長助教活動后很興奮，第二天接他放學(xué)時(shí)便跟我說：“媽媽你來學(xué)校給我上課好嗎,？“我在腦海中頓時(shí)閃現(xiàn)出上課時(shí)的情形，作為我們家長其實(shí)也真的很想知道寶貝們每天在幼兒園里都是怎樣度過的,，看著他期盼的眼神,，跟劉潔老師溝通后，我還是欣然答應(yīng)了,。

回到家我開始焦慮了,，給孩子們講什么內(nèi)容才能讓孩子們聽起來不枯燥無味？我該如何互動溝通,？可能是因?yàn)槁殬I(yè)的原因,，最后決定給孩子們講一下《愛護(hù)眼睛》的相關(guān)內(nèi)容,。有了方向做起事來就事半功倍了,，通過網(wǎng)上查找資料，理順?biāo)悸?，寫好教案,，還做了ppt課件。為了能調(diào)動孩子們的吸引力,，使用色彩鮮艷的圖片和卡通人物畫面,，讓孩子們能夠通俗易懂地明白其中的道理。很快,，一切準(zhǔn)備就緒,，我開始期待教學(xué)那天的到來，設(shè)想了無數(shù)次我上課時(shí)候的樣子,，甚至晚上睡覺夢中都會夢見“助教場景”,。

12月8日早上9：20我準(zhǔn)時(shí)來到幼兒園，第一次這么近距離的走進(jìn)孩子們的課堂,，我的心情既緊張又激動,，孩子們的熱情歡迎讓我更是感動。在上課的時(shí)候,，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻,，積極參與并很踴躍的舉起小手回答問題，興致很高，這讓我之前的所有顧慮都統(tǒng)統(tǒng)消失了,，完全被他們的活躍氣氛所感染,。

歡樂總是那么的短暫，三十鐘的助教課,，在幼兒園老師和小朋友們的配合下順利完成了,。我很有幸參加了這次家長助教活動，一次簡單的活動,，給孩子們帶來無限的樂趣,，給我也帶來了更多的驚喜，感謝abc幼兒園及中一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會,，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時(shí)光。

這次助教給我的感受非常多,，孩子們一個(gè)個(gè)古靈精怪,，上課的時(shí)候，他們認(rèn)真聽講,，積極回答問題,，生活學(xué)習(xí)井然有序，這都是對老師辛苦付出的一種回報(bào),。通過此次助教活動,，不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí),、生活,、游戲、活動的特點(diǎn),。我體會到了幼兒園老師對工作的責(zé)任,、付出、愛與奉獻(xiàn),，幼兒園的老師真得非常辛苦,，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園,，老師沒有片刻的休息時(shí)間,。作為家長，我非常欣慰,，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大,。

感謝老師和孩子們給我這次機(jī)會，讓我和他們度過一個(gè)難忘的上午,，跟這群天真浪漫的孩子在一起真是一件開心的事,。我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒,，讓我們一起加油吧,！

很有幸在12月9日這天參加了女兒學(xué)校的家長助教活動。其實(shí)在剛開始施老師希望我參加時(shí),，我心里還是挺猶豫的,，雖然說以前也站過講臺，但是對于小班剛踏入學(xué)校的孩子,，心里還是不怎么有底,。考慮了一下后,，為了給孩子做一個(gè)勇敢的榜樣,，也就答應(yīng)了。

短短的一節(jié)課下來,，覺得小三班的孩子棒極了,，基本上每個(gè)孩子都參與了這個(gè)活動，而且都是爭先恐后的,。小小的孩子,，我覺得他們紀(jì)律性都挺強(qiáng)的，這個(gè)和老師平時(shí)的教育是肯定分不開的,。在此,，也對老師說聲，你們辛苦了,。

一直以來,，在教育孩子這個(gè)方面，家長和老師相比,，家長總是顯的很被動,。很多家長以為，孩子上學(xué)了,，教育孩子的重任就落在了老師身上,。

其實(shí)家庭和幼兒園在孩子的教育上擔(dān)任著同樣的責(zé)任，家長應(yīng)該是老師的合作伙伴,，應(yīng)該能配合參加學(xué)校的活動,。因?yàn)樵诩议L的心里，孩子畢竟是孩子,，不可能隨著你孩子的心情和想法來,，總想著孩子能聽從自己的擺布，服從自己的命令,，那樣就是一個(gè)乖寶寶,。可是對于幼兒園來說，他們的目的和家長一樣,，但是他們采取的教育方式和家長很有很大的差異,，長期從事幼兒教育工作，老師對于孩子的心理和情緒比家長了解的多,。

參加助教活動,，能夠促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系，家長也可以通過此類活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況,，能看到孩子在家里看不到的一面,，從而認(rèn)識，也許自己目前的教育方式某些方面并不適合自己的孩子,。這樣的活動對于家長在孩子的教育方式上,，有比較大的幫助。

每一個(gè)孩子都是一株株需要愛的幼苗,，為了這一株株幼苗的健康成長,，各位家長，讓我們和學(xué)校一起努力吧,。

助教心得體會篇十一

家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教化兒童的職責(zé),，家長是幼兒園老師的合作伙伴,，因此,，主動有效地開展家長助教活動，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系,，為家長和老師搭建一個(gè)互動溝通,，相互學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展,。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式,，家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本狀況，與老師共同溝通育兒心得,；老師也可通過此種方式加強(qiáng)與家長的溝通,，增進(jìn)對孩子的了解，針對性地改進(jìn)教學(xué)方式,，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段,。自從家長助教活動開展以來，我班共有7名家長報(bào)名參與了家長助教培訓(xùn)班,，剛起先,，他們對“家長助教”不太理解，以為只是來開開會,，聽聽就行了,，不用那么仔細(xì)。但是，聽過兩次講座后,，他們相識到了家長助教活動意義重大,，而且，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動,，這些都讓家長們覺得,，家長助教活動是一項(xiàng)任重而又道遠(yuǎn)的工作，并非只是開開會那么簡潔,。特殊是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后,，家長對老師的工作更是多了一份理解和支持。最讓我感動的是：當(dāng)劉世華家長看到我們每周四都在逐個(gè)地為幼兒剪指甲時(shí),，主動從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太便利,，還是試試用這個(gè)吧！”聽到這樣的話語,，能有人設(shè)身處地地為我們的便利著想,，這就是對我們莫大的精神勸慰，能得到這份支持和理解,，就算工作得再苦,、再累，我們也是心甘情愿的,。

通過家長助教活動的開展,，家長協(xié)作幼兒園的熱忱增高了，在主題評價(jià)活動開展過程中，很多家長（特殊是助教家長）收集了各種樹葉,，做成了美麗的樹葉貼畫,，楮誠揚(yáng)的媽媽還做了一本特別精致的樹葉標(biāo)本,，為活動的開展供應(yīng)了豐富的感性材料,。

始終以來,，很多家長都認(rèn)為孩子終歸是孩子，亂彈琴,，不懂事,，怎能由著你的性子來,？因?yàn)橛辛诉@種思想,，于是要求孩子一切聽從家長的擺布，家長說的才是正確的，但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強(qiáng),，叛逆性也很強(qiáng),，對父母的擺布不行能言聽計(jì)從,。

我參與了省舉辦的全省幼兒老師培訓(xùn)班,。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會,。

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一、幼兒老師要培育終身學(xué)習(xí)的理念我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教化理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電,。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件苦痛的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的學(xué)問的海洋裝滿,，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的教化對幼兒老師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、幼兒老師加強(qiáng)道德素養(yǎng)的培育xxx博士講到了幼兒老師道德素養(yǎng)的重要性,，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德,；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更簡單對社會造成損害，是潛在的定時(shí)炸彈,。所以作為園長在選用老師的時(shí)候,，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要,，假如老師沒有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照看幼兒，培育不出好孩子的,。才能可以培育,，而一個(gè)人的品德出了問題是很難訂正和改進(jìn)的。說道品德,，我又想到責(zé)任心,，幼兒老師沒有責(zé)任心，是不能很好的照看幼兒的,，保教質(zhì)量就會下降,，何談更好的教化？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人，平常照看幼兒的時(shí)候多留意細(xì)微環(huán)節(jié),，不讓任何潛在的危急損害到孩子,。

三、幼兒老師對孩子加強(qiáng)情感教化xxx園長提到孩子的情感冷漠,，我也很贊同,。何止是孩子，我們整個(gè)社會人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報(bào)道一些不行思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上,；好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者,；高校生兒子用刀刺死自己的.親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起,，我們的社會公德心出了問題,，所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時(shí)候，我們就已經(jīng)惶惶不行終日了,。孩子對身邊的人不關(guān)切,，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),，只知道享受而不知道回報(bào)。那是我們的教化出了問題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)切和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國,，酷愛親人,、酷愛生活的心從這里起航,。

五,、園長要為老師搭建展示的平臺作為我們幼兒園的園長，我深知責(zé)任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”,。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)建機(jī)會,，搭建他們成長的平臺,，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，肯定不當(dāng)她們的絆腳石,。時(shí)時(shí)到處為老師著想,，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧歡樂的氛圍，讓老師們在歡樂中工作,，人性化的管理更能減輕老師們的壓力,。心里輕松了，工作起來才不至于壓抑,。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了許多的道理,，學(xué)到許多學(xué)問,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生,。

助教心得體會篇十二

近年來，隨著教育體制的不斷改革,，助教成為了許多學(xué)校教學(xué)中不可或缺的一部分,。作為教師工作的延伸，助教在課堂上扮演著重要的輔助角色,，他們的存在對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用,。在我擔(dān)任助教的這段時(shí)間里，我深刻感受到了助教的重要性,，同時(shí)也獲得了一些寶貴的心得體會,。

首先，作為一名助教，我深刻體會到了教師與學(xué)生之間的巨大差距,。站在講臺上,，教師可以盡情地展示自己的教學(xué)才華，可以通過言傳身教的方式,，將知識傳授給學(xué)生,。而助教則需要更多地站在學(xué)生的角度,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。助教需要與學(xué)生進(jìn)行積極的互動,，傾聽他們的困擾,，并尋找最適合的解決辦法,。通過與學(xué)生的接觸，我更加深刻地理解到了教與學(xué)之間的差異,，這也使我更加珍惜和尊重每一位學(xué)生的差異性,。

其次，通過擔(dān)任助教,，我進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力,。每次上課前，我都會提前準(zhǔn)備教案和資料,，深入學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容,。在課堂上，我積極參與教師的授課,，幫助學(xué)生解答問題,。同時(shí)，我也有機(jī)會進(jìn)行小組討論和論文指導(dǎo),，從中學(xué)習(xí)如何更好地引導(dǎo)學(xué)生思考,，提出問題和解決問題的能力。通過這樣的實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識到教學(xué)工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程,，只有不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地履行助教的角色,。

再次,，擔(dān)任助教也讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為助教,，我們需要與教師和其他助教緊密合作,，共同完成課程的教學(xué)任務(wù)。在這個(gè)過程中,，我們需要相互支持和協(xié)調(diào),，確保課程的順利進(jìn)行,。我們要共同研討教學(xué)內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn),，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí),，共同尋找解決方案。通過這樣的合作,，我深刻認(rèn)識到了只有通過團(tuán)隊(duì)合作,，才能將各自的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，取得最好的教學(xué)效果,。

最后,，作為助教,，我也更加理解了教育工作的奉獻(xiàn)和意義,。助教的工作雖然并不像教師那樣受到廣泛的贊譽(yù)和關(guān)注,，但他們在教育中的作用同樣不可忽視,。正是有了助教的存在,，才能更好地滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求,，增加教學(xué)的針對性和有效性。助教在教育工作中承擔(dān)著重要的責(zé)任，他們無私奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力,，為學(xué)生們提供全方位的幫助和支持。

總之，作為一名助教,，我深刻感受到了助教工作的重要性和意義。通過這段時(shí)間的實(shí)踐,，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，也更加珍惜和尊重每一位學(xué)生的差異性,。同時(shí),，我也更加意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和教育工作的奉獻(xiàn)。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，不斷提高自己的素質(zhì)，才能更好地履行助教的職責(zé),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長發(fā)揮更大的作用,。

助教心得體會篇十三

家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教育兒童的職責(zé)，家長是幼兒園老師的合作伙伴,，因此,，積極有效地開展家長助教活動,，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系,，為家長和老師搭建一個(gè)互動交流,，互相學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展,。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式,，家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得,；老師也可通過此種方式加強(qiáng)與家長的溝通,，增進(jìn)對孩子的了解，針對性地改進(jìn)教學(xué)方式,，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段,。

自從家長助教活動開展以來，我班共有7名家長報(bào)名參加了家長助教培訓(xùn)班,，剛開始,，他們對“家長助教”不太理解，以為只是來開開會,，聽聽就行了,，不用那么認(rèn)真。但是,，聽過兩次講座后,，他們認(rèn)識到了家長助教活動意義重大，而且,，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動,，這些都讓家長們覺得，家長助教活動是一項(xiàng)任重而又道遠(yuǎn)的工作,，并非只是開開會那么簡單,。特別是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后，家長對老師的工作更是多了一份理解和支持,。

最讓我感動的是：當(dāng)劉世華家長看到我們每周四都在逐個(gè)地為幼兒剪指甲時(shí),，主動從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個(gè)吧,！”聽到這樣的話語，能有人設(shè)身處地地為我們的方便著想,，這就是對我們莫大的精神安慰,，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累,，我們也是心甘情愿的,。

通過家長助教活動的開展，家長配合幼兒園的熱情增高了,，在主題評價(jià)活動開展過程中,，許多家長（特別是助教家長）收集了各種樹葉，做成了漂亮的樹葉貼畫,，楮誠揚(yáng)的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標(biāo)本,，為活動的開展提供了豐富的感性材料。

一直以來,，許多家長都認(rèn)為孩子畢竟是孩子,，亂彈琴，不懂事,，怎能由著你的性子來,？因?yàn)橛辛诉@種思想，于是要求孩子一切聽從家長的擺布,，家長說的才是正確的,，但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強(qiáng)，叛逆性也很強(qiáng),，對父母的擺布不可能言聽計(jì)從,。

20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當(dāng)助教,，體驗(yàn)幼兒園的生活,。

我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時(shí)光,。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望,。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行,，我就上一堂別開生面的點(diǎn)心課吧,！

我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機(jī)走進(jìn)教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好,。我先做了自我介紹,，給小朋友們點(diǎn)名，大家都很配合,。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來鍛煉孩子們手指的靈活性,。然后，我們的點(diǎn)心課就開始了,！小朋友們對生活物品還是很認(rèn)識的面粉,，白糖,，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來,。當(dāng)我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機(jī)里,，在等待五分鐘時(shí)間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星,。我和小朋友都很開心,！

蛋糕做好了以后，小朋友們沒有上來爭搶,，而是安靜的坐在椅子上面等候,，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會了排隊(duì),，禮貌待人,，從長遠(yuǎn)看這是在培養(yǎng)小朋友們自理能力和社會交際能力的一個(gè)良好方面。這次助教活動讓我感受到,，幼教工作重要又辛苦,，老師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當(dāng)，還要對每個(gè)孩子做到細(xì)微觀察,，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣,。所以，我們作為家長來幼兒園參加助教,，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活,，學(xué)習(xí)游戲，活動的特點(diǎn),，還可以讓孩子接觸更多的人,，獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于孩子們的全面發(fā)展,。

最后,，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長,！向所有的老師說聲：你們辛苦了,！

助教心得體會篇十四

我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級碩士研究生，本學(xué)期擔(dān)任本科非經(jīng)管專業(yè)必修課程“經(jīng)濟(jì)管理概論”助教,，主要任務(wù)隨堂協(xié)助主講老師授課,、批改平時(shí)作業(yè)、學(xué)生答疑以及試卷批閱等工作,。依稀記得,，由于是第一次擔(dān)任助教一職，心里一直忐忑不安,，怕自己不能勝任的情形,，如今,，為期四個(gè)月的助教工作就要劃上句號了，其間有付出,，有收獲，也算是一個(gè)成長的過程,。為此,，寫下一篇助教心得感想，闡述作為一名助教應(yīng)有的價(jià)值體現(xiàn),。

助教,，顧名思義，是輔助性的工作職位,，其工作內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)配合與協(xié)調(diào),。配合即充分配合任課老師的工作，任課老師教務(wù)繁重,，對于很多基礎(chǔ)性的工作,，如制作完善教學(xué)ppt、批改學(xué)生平時(shí)作業(yè)等,，可能應(yīng)接不暇,，這時(shí)，助教必須能夠積極主動為老師分?jǐn)?，從而讓老師將更多的精力放在授課上,；協(xié)調(diào)則是針對老師與學(xué)生之間的溝通，由于能夠申請助教的課程基本都是學(xué)生人數(shù)多的課程,，任課老師1對n的溝通有時(shí)會出現(xiàn)障礙,，所以助教有義務(wù)成為老師與學(xué)生溝通的橋梁，如向?qū)W生傳達(dá)老師規(guī)定的學(xué)習(xí)要求與計(jì)劃,、向老師反映學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困惑即學(xué)生的意見與建議,。當(dāng)然，作為助教,，還應(yīng)有的一項(xiàng)任務(wù)即是學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑,，由于老師精力有限，而學(xué)生眾多,，助教有必要就一些自己力所能及的問題幫助老師答疑,。助教工作容不得半點(diǎn)放松和不負(fù)責(zé)任，在我的想法里,，助教相當(dāng)于半個(gè)“老師”,，我們應(yīng)該以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

助教工作有其重要的意義,，所以具有一定資歷和條件才能更好擔(dān)任助教一職,。首先,，也是最重要的，助教對于所帶課程必須有較深的了解,，是相關(guān)領(lǐng)域,，這樣不僅是為了更好地應(yīng)對學(xué)生答疑工作，更是為了清楚了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中需要把握的重點(diǎn)及可能遇到的難點(diǎn)和疑惑,，從而更好地與學(xué)生溝通,，協(xié)助老師安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于“經(jīng)濟(jì)管理概論”一課,，由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí),，所以，應(yīng)對本門課程,，還算游刃有余,，整個(gè)助教工作比較順利。其次,，助教還應(yīng)有一定的溝通能力,，作為聯(lián)結(jié)任課老師與學(xué)生的紐帶，助教需要在老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通,，傳遞最準(zhǔn)確及時(shí)的教學(xué)信息,。最后，助教必須要合理安排自己的時(shí)間,，由于助教大部分是高年級的學(xué)生,，平時(shí)課業(yè)繁重，而助教一職又是一項(xiàng)花費(fèi)精力,、傾注責(zé)任心的工作,，所以助教必須能夠合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，不能顧此失彼,。

本學(xué)期通過擔(dān)任助教工作,，我的責(zé)任心，協(xié)調(diào)和處理事務(wù)的能力,、與學(xué)生溝通交流的能力,、組織小規(guī)模教學(xué)活動的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔(dān)任助教的機(jī)會,，工作中有疏忽和不足之處,，老師也及時(shí)給我指出，讓我改正,。在擔(dān)任助教的過程中,，可以向任課老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力,，雖然以后可能并不從事教育事業(yè),，但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻,，我想，通過助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂,，可以讓我更好地理解這一點(diǎn),。

助教心得體會篇十五

20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當(dāng)助教,，體驗(yàn)幼兒園的生活,。

我既興奮又緊張，興奮的是能夠跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時(shí)光,。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去,，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行,，我就上一堂別開生面的點(diǎn)心課吧！

我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機(jī)走進(jìn)教室,，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好,。我先做了自我介紹，給小朋友們點(diǎn)名,，大家都很配合,。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來鍛煉孩子們手指的靈活性。然后,，我們的.點(diǎn)心課就開始了,！小朋友們對生活物品還是很理解的面粉，白糖,，雞蛋,，牛奶他們都能一一數(shù)來。當(dāng)我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機(jī)里,，在等待五分鐘時(shí)間里,，佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開心,！

蛋糕做好了以后,，小朋友們沒有上來爭搶，而是安靜的坐在椅子上面等候,，我按座位順序給小朋友分蛋糕,，他們已經(jīng)學(xué)會了排隊(duì)，禮貌待人,，從長遠(yuǎn)看這是在培養(yǎng)小朋友們自理水平和社會交際水平的一個(gè)良好方面,。這次助教活動讓我感受到，幼教工作重要又辛苦,，老師不但要對孩子們的日常生活照顧得當(dāng),，還要對每個(gè)孩子做到細(xì)微觀察,，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。所以,，我們作為家長來幼兒園參加助教,，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)游戲,，活動的特點(diǎn),，還能夠讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn),，有助于孩子們的全面發(fā)展,。

最后，希望所以的孩子們都能平平安安,，健康成長,！向所有的老師說聲：你們辛苦了！

助教心得體會篇十六

不知不覺,，忙完了9月和10月,。忘記了那是哪一天，張佳欣把助教的聘書送到了我的手上,。說實(shí)話,，接過聘書的那一刻覺得自己的擔(dān)子輕了很多。

記得帶新生的時(shí)候,，給孩子們說：終結(jié)一條路的辦法,，就是走完它，當(dāng)你們走完軍訓(xùn)這個(gè)過程的時(shí)候,，你們才能夠說,，軍訓(xùn)什么的都***吧！

確實(shí),，助教給了我很多不一樣的體驗(yàn),，我記得大二因?yàn)橹贫劝才抛霾涣酥虝r(shí)的低落。此刻想起我認(rèn)識的那些會計(jì)助教界大佬的名字：朱盛富,、王宇,、秦嶺、邱哲航等等,，我不明白其他人當(dāng)助教是為了什么,？我選取做助教是情懷。大二的時(shí)候,，我甚至把助教看成是我大學(xué)的兩大遺憾（另一個(gè)是九愛,，那是一個(gè)很優(yōu)秀的志愿者團(tuán)體）之后還是李春老師給了我做助教的機(jī)會，此刻想想依然還是感謝春姐。

帶他們軍訓(xùn)10天,，很多細(xì)節(jié),，足以讓我銘記于心。第一天的時(shí)候班上有個(gè)無名男子,，那一句：請全體江西老表給來到江西的外鄉(xiāng)人一次掌聲,，歡迎他們來江西讀書。3年大學(xué),，這是讓我動容的幾次之一,。

每一天問我要不要帶飯的何詩葳，10天,，20次,，偶爾會和其他人談到你，跟他們講起你的每一句謝謝,，談到你的涵養(yǎng)與家教,。

后三排的孩子們，每一天給他們講講段子,。有來自山東、天津,、新疆,、青海的，有羨慕北大,、廈大的,，我也給他們講起了全蛋的。

曬黑了,，軍訓(xùn)也就結(jié)束了,，助教很累，沒錯(cuò)兒,。雖然嘴上說著以后不去班里了,，但身體誠實(shí)地出賣了我。每次晚自習(xí)去立信樓,，總要刻意地在110門口停留一下,。而巧合的是立信樓110也是我大一的教室。

還能記起與他們青春的喜悅與苦澀的日子,，還記得起與他們一齊流汗的時(shí)刻,。

助教心得體會篇十七

在x的11月1日至11月3日連續(xù)三天的時(shí)間，我參與了學(xué)校組織的上網(wǎng)觀看助教培訓(xùn)視頻的活動,。通過3天觀看網(wǎng)上的培訓(xùn)內(nèi)容,，以及后來學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師在信科樓實(shí)行的講話、講座更為我將來的工作初步地指明白方向，讓我對如何好助教的工作有了更深一層的了解,，也使我明白助教這份任務(wù)的沉重份量,，對我日后的助教工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗或閱歷不足的助教,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的特別周全,。從授課方式到講課技巧，從師德學(xué)習(xí)到責(zé)任培訓(xùn),，從助教教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，四平八穩(wěn),，細(xì)致入微,，在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步。在觀看培訓(xùn)視頻的期間以及聽完學(xué)院舉辦后的講座后,，我自己上網(wǎng)也搜尋了許多如何做好助教的相關(guān)資料,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于“老師職業(yè)道德”。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備肯定的職業(yè)道德,。但是對于老師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有肯定的特別性,。雖然我還只是一名助教，但一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。老師/助教在學(xué)生心目中的地位是很高的,，特殊是對大一新生來講，所以,，助教的言行干脆影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德發(fā)展,。助教必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)特別重要,。短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能安靜，可以說是我這近七年來學(xué)生生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)溝通,。在學(xué)院這些勤懇敬業(yè)青年老師的'發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠,、虛心好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作看法，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭,，百學(xué)不倦,。特殊是吳迪老師的講座更是令我獲益良多，幽默而好玩的講課方式,，可以更好地讓調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。我想，作為一名助教,，在教學(xué)育人的過程中,，我們助教必需以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”,，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我明白了如何去當(dāng)一名好助教，感謝國家,，感謝黨,，感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及各位青年老師。

助教心得體會篇十八

我是綠泡泡班方馨儀小朋友的媽媽,，11月4日星期二有幸參加了幼兒園組織的防火安全知識講座家長助教活動,，全程觀摩并參與幼兒園的教學(xué)及活動演習(xí)流程。

參與這次助教呢,，更多想法是通過這次助教活動體會到,，能夠走近孩子、觀察孩子,、了解孩子，學(xué)習(xí)老師的教育方式,，分擔(dān)教學(xué)辛苦,，讓更多的家長透過我個(gè)人的助教感受，看到他們所關(guān)心的孩子在幼兒園的生活,。

助教內(nèi)容：為小泡泡講述防火安全基本知識,，增強(qiáng)泡泡們的防火安全意識，引導(dǎo)他們正確預(yù)防和應(yīng)對火災(zāi)及突發(fā)火災(zāi)事故處理,。

第一次參與這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,，心里的緊張與激動真是無法言喻。起初,，以為只是配合三位老師的工作,，完成一個(gè)下午的學(xué)習(xí)流程，可在實(shí)際的助教過程中我的感悟很深,，助教的經(jīng)歷讓我深切的感受到幼兒教育的重要和不易,。為了成功完成這次演習(xí)，老師們的準(zhǔn)備工作做得很充分。

像媽媽一樣的王老師把整個(gè)教學(xué)安排的井井有條,、還有像姐姐一樣的鄧?yán)蠋熍浜系南喈?dāng)?shù)木o密,，讓我感受到帶領(lǐng)二、三十個(gè)孩子從學(xué)習(xí)到生活的艱辛,。孩子突發(fā)狀況頻繁出現(xiàn)讓我無從入手,，可是老師們自如的應(yīng)對又讓我看見老師對孩子們的情感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我們家長本人,，我們班還有相對一部分的孩子不能遵守幼兒園的常規(guī),，作為家長老師的我看到孩子們很自我的玩耍，也會相對的給予“懲戒”,，可是我們親愛的老師們卻還是笑臉相迎,，甚至是哄著讓孩子們吃飯、游戲,、學(xué)習(xí)……,，細(xì)心地顧忌著每個(gè)孩子的情緒，還有我們的生活老師為了給孩子們一個(gè)干凈衛(wèi)生的成長環(huán)境,，每隔一個(gè)時(shí)間段擦地,、洗碗、清理衛(wèi)生間……,，看到這些,，作為家長把孩子送到這樣的環(huán)境中心里很欣慰。為了孩子老師們艱辛默默的付出,，讓我好感動,。

親歷親為的助教體驗(yàn)，讓我感受到孩子在幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容之多,，特別是在游戲和實(shí)踐中學(xué)習(xí)的教學(xué)方式,，讓我更是欣賞。觀摩后看到老師并不是機(jī)械式的訓(xùn)練孩子的記憶智能,，而是讓孩子從習(xí)慣上改變對知識的渴望,，在幼兒園里的習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)致入微、循序漸進(jìn),。簡單的訓(xùn)練孩子們從自己吃飯,、喝水、穿脫衣服,、整理物品到禮貌待人,、列隊(duì)等候、學(xué)會分享……,，這將是孩子們將來的自理能力和社交能力的起點(diǎn),。

親愛的老師們,，你們辛苦了。

在今后的.時(shí)間中,，我還會繼續(xù)配合老師做好工作,，為我加油吧！

助教心得體會篇十九

前兩天非常有幸參加了樂樂所在幼兒園舉辦的的“家長助教”活動,，感受很深刻,。對于從事醫(yī)護(hù)的我，有關(guān)幼兒的課間組織教學(xué),，游戲教學(xué)還是了解的比較少,。由于工作原因，平時(shí)的家長開放日都沒有太多機(jī)會參加,，所以這是一次近距離感受幼兒園生活的好機(jī)會,。

事情還得從上周說起。兒子在得知學(xué)校要開展家長助教活動后很興奮,，第二天接他放學(xué)時(shí)便跟我說：“媽媽你來學(xué)校給我上課好嗎,？“我在腦海中頓時(shí)閃現(xiàn)出上課時(shí)的情形，作為我們家長其實(shí)也真的很想知道寶貝們每天在幼兒園里都是怎樣度過的,，看著他期盼的眼神,，跟劉潔老師溝通后，我還是欣然答應(yīng)了,。

回到家我開始焦慮了,，給孩子們講什么內(nèi)容才能讓孩子們聽起來不枯燥無味？我該如何互動溝通,？可能是因?yàn)槁殬I(yè)的原因,，最后決定給孩子們講一下《愛護(hù)眼睛》的相關(guān)內(nèi)容。有了方向做起事來就事半功倍了,，通過網(wǎng)上查找資料,，理順?biāo)悸罚瑢懞媒贪?，還做了ppt課件。為了能調(diào)動孩子們的吸引力,，使用色彩鮮艷的圖片和卡通面,，讓孩子們能夠通俗易懂地明白其中的道理。很快,，一切準(zhǔn)備就緒，我開始期待教學(xué)那天的到來,，設(shè)想了無數(shù)次我上課時(shí)候的樣子,，甚至晚上睡覺夢中都會夢見“助教場景”,。

12月8日早上9：20我準(zhǔn)時(shí)來到幼兒園，第一次這么近距離的走進(jìn)孩子們的課堂,，我的心情既緊張又激動,，孩子們的熱情歡迎讓我更是感動。在上課的時(shí)候,，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻,，積極參與并很踴躍的舉起小手回答問題，興致很高,，這讓我之前的所有顧慮都統(tǒng)統(tǒng)消失了,，完全被他們的活躍氣氛所感染。

歡樂總是那么的短暫,，三十鐘的助教課,，在幼兒園老師和小朋友們的配合下順利完成了。我很有幸參加了這次家長助教活動,，一次簡單的活動,，給孩子們帶來無限的樂趣，給我也帶來了更多的驚喜,，感謝abc幼兒園及中一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會,，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時(shí)光。

這次助教給我的感受非常多,，孩子們一個(gè)個(gè)古靈精怪，上課的時(shí)候,，他們認(rèn)真聽講,，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序,，這都是對老師辛苦付出的一種回報(bào),。通過此次助教活動，不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式,，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí),、生活、游戲,、活動的特點(diǎn),。我體會到了幼兒園老師對工作的責(zé)任、付出,、愛與奉獻(xiàn),，幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開始,，到晚上孩子們離園,，老師沒有片刻的休息時(shí)間,。作為家長，我非常欣慰,，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大,。

感謝老師和孩子們給我這次機(jī)會，讓我和他們度過一個(gè)難忘的上午,，跟這群天真浪漫的孩子在一起真是一件開心的事,。我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下,，我們的孩子都會越來越棒,，讓我們一起加油吧！