一個好的計劃應(yīng)該具有可操作性,、具體性和可量化的目標(biāo)?？紤]到可能的風(fēng)險和障礙，我們需要在計劃中設(shè)置應(yīng)對措施,。制定明確,、具體的計劃，成就成功的路程,。

環(huán)保工作計劃的實(shí)施策略篇一

社會管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)工作分準(zhǔn)備動員,、實(shí)施推進(jìn)、查缺補(bǔ)漏和鞏固提高四個階段逐步推進(jìn),。

第一階段（20xx年5月30日―6月30日）,，制定方案，組織動員,，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開加強(qiáng)社會建設(shè)、創(chuàng)新社會管理工作動員大會,，落實(shí)工作責(zé)任,。

第二階段（20xx年6月30日―7月30日），落實(shí)保障,，實(shí)踐探索。

第三階段（20xx年7月30日―10月30日）,，攻堅克難,，積極推進(jìn)。針對加強(qiáng)社會建設(shè),、創(chuàng)新社會管理工作中的突出問題進(jìn)行專題研究,，有針對性地制定解決問題的方案，創(chuàng)新社會管理工作方法,。

第四階段（20xx年10月30日―12月30日）,，鞏固完善，形成機(jī)制,。認(rèn)真分析研究新形勢下加強(qiáng)社會建設(shè),、創(chuàng)新社會管理工作的規(guī)律特點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)社會建設(shè)社會管理工作經(jīng)驗(yàn),，建立健全長效機(jī)制,，鞏固試點(diǎn)工作成果。

環(huán)保工作計劃的實(shí)施策略篇二

誰主管,、誰負(fù)責(zé)和一崗雙責(zé)的原則,，進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善考核標(biāo)準(zhǔn),，通過層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書,，定期進(jìn)行安全生產(chǎn)責(zé)任和安全績效考核，切實(shí)做到安全生產(chǎn)責(zé)任體系五落實(shí)五到位。

2,、開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作,，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)。各單位要按照安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的要求,，以《安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核細(xì)則》為參照,，建立和完善安全資料檔案，加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理,，改善現(xiàn)場作業(yè)條件,，通過不斷的自我檢查、自我糾正和自我完善,，建立起安全績效持續(xù)改進(jìn)的安全生產(chǎn)機(jī)制,，全面提高企業(yè)安全管理水平。

3,、以現(xiàn)場為重點(diǎn),，加強(qiáng)過程管理和控制，強(qiáng)化安全監(jiān)督檢查,。嚴(yán)格落實(shí)安全檢查制度,，做好每月10號安全大檢查、專項(xiàng)檢查,、領(lǐng)導(dǎo)帶班,、干部跟班督查以及單位互查工作，加強(qiáng)設(shè)備管理和隱患排查治理,，對查出的事故隱患要認(rèn)真登記,，及時研究落實(shí)整改，并上報安全部門,，安全部門對事故隱患整改情況進(jìn)行督查,，整改后要驗(yàn)收消項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)隱患治理的閉環(huán)管理,。

4,、繼續(xù)做好員工安全教育培訓(xùn)和宣傳工作，提高全員安全綜合素質(zhì),。加強(qiáng)員工警示教育,，并充分利用安全學(xué)習(xí)日、早班會和各項(xiàng)安全生產(chǎn)活動,，組織員工學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī),、安全生產(chǎn)知識以及應(yīng)急救援知識，加強(qiáng)對年輕工人的安全技能培訓(xùn),，提高員工安全意識和操作技能,。做好新員工上崗及調(diào)換工種人員的三級安全教育,，嚴(yán)格特種作業(yè)人員持證上崗制度，嚴(yán)禁特種作業(yè)無證上崗操作,，鼓勵一人多證,，一崗多能。

5,、以開展安全生產(chǎn)活動為契機(jī),，推動企業(yè)安全文化建設(shè)。積極開展安全生產(chǎn)月,、安康杯和百日安全無事故競賽活動等安全活動,，大力宣傳安全生產(chǎn)法規(guī)、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化知識和關(guān)愛生命,、安全為天的安全生產(chǎn)理念,，努力營造全員參與安全管理的企業(yè)安全文化氛圍，扎實(shí)推進(jìn)全年的安全生產(chǎn)工作,。

6,、嚴(yán)格落實(shí)職業(yè)病防治和職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作。定期監(jiān)測作業(yè)場所的粉塵,、噪聲等職業(yè)病危害因素,，加強(qiáng)職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施的維護(hù)、檢修和保養(yǎng),，確保其處于正常狀態(tài),。加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生、職業(yè)健康知識培訓(xùn),，督促、教育作業(yè)人員按要求正確佩戴和使用職業(yè)病危害防護(hù)用品,。嚴(yán)格實(shí)行職工上崗前,、在崗期間、離崗時三項(xiàng)職業(yè)健康檢查,，切實(shí)保障職工職業(yè)健康權(quán)益,。

7、加強(qiáng)應(yīng)急管理,，提高應(yīng)急能力,。應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)員工應(yīng)急救援知識培訓(xùn),，提高職工突發(fā)事故應(yīng)急意識和應(yīng)急救援能力,；加強(qiáng)應(yīng)急救護(hù)隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)應(yīng)急救援裝備和物資,，組織開展生產(chǎn)事故應(yīng)急救援演練和訓(xùn)練,，提高礦山事故應(yīng)急救援處置能力。

8、加大安全生產(chǎn)投入,，提高和改善安全生產(chǎn)條件,。各單位要嚴(yán)格按照規(guī)定足額提取、合理使用安全費(fèi)用,，強(qiáng)化隱患整改和創(chuàng)建良好的作業(yè)環(huán)境,。

9、強(qiáng)化重大危險源管控,。尾礦庫和炸藥庫是公司的重大危險源,。尾礦庫要按照《規(guī)程》進(jìn)行監(jiān)控管理，嚴(yán)格控制庫水位,，強(qiáng)化壩體監(jiān)測管理,，確保安全；炸藥庫要嚴(yán)格落實(shí)人防,、技防,、犬防等治安防范措施，強(qiáng)化值守巡查制度,，加強(qiáng)庫房安全管理,，確保安全運(yùn)行。

10,、加強(qiáng)對外包單位的安全管理,。加強(qiáng)對外包單位的日常監(jiān)管和現(xiàn)場監(jiān)督檢查，把外包單位納入公司安全管理范圍,，嚴(yán)格對外包單位的安全績效考核,，強(qiáng)化外包隊(duì)伍人員安全管理，提高外包作業(yè)人員安全意識,。

11,、加強(qiáng)安全科技工作，不斷提高安全生產(chǎn)科技保障能力,。積極開展機(jī)械化換人,、自動化減人科技強(qiáng)安專項(xiàng)行動，結(jié)合礦山安全生產(chǎn)實(shí)際,，組織科技人員對礦山機(jī)械化,、自動化進(jìn)行調(diào)研，逐步引進(jìn)實(shí)用先進(jìn)機(jī)械化,、自動化技術(shù)裝備,，加快淘汰落后安全技術(shù)裝備，提高礦山安全生產(chǎn)水平,。

環(huán)保工作計劃的實(shí)施策略篇三

課常教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場,，教學(xué)方法則是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段,。

教學(xué)方法與素質(zhì)教育有著十分緊密的聯(lián)系，一方面,，素質(zhì)教育制約著教學(xué)方法的改革,；另一方面，教學(xué)方法又反作用于素質(zhì)教育,，影響素質(zhì)教育的達(dá)成情況,。所以，要在數(shù)學(xué)學(xué)科課程中實(shí)施素質(zhì)教育,，更新教學(xué)方法乃是既重要又迫切的課題,。

一、以啟發(fā)為指導(dǎo),，堅持知,、情并重。

生：（略）,。

師：今天我們學(xué)習(xí)“異分母分?jǐn)?shù)加減法”,，分?jǐn)?shù)的分母不同，能不能直接加減,？

生：不能,。

順：所以計算異分母分?jǐn)?shù)加減法，一定要先通分,。

（二）,。

生：這兩道題不能直接加減。

生：能講講你的想法嗎,？

生：分母不同,，就是分?jǐn)?shù)單位不同，分?jǐn)?shù)單位不同,，不能直接相加減,。

師：有沒有辦法能使它們的分?jǐn)?shù)單位統(tǒng)一起來，而原來的分?jǐn)?shù)大小又不變呢,？

顯然，片斷（一）以注入為指導(dǎo)思想,，學(xué)生只能是被動地接受,、記住結(jié)論。

片斷（二）以啟發(fā)為指導(dǎo)思想,，注重啟發(fā)學(xué)生通過獨(dú)立思考,，找到了新舊知識的連結(jié)點(diǎn)，不僅順利地解決了新的課題,，而且發(fā)展了學(xué)生智力,，提高了素質(zhì),。

以啟發(fā)為指導(dǎo)，堅持知,、情并重,，就是要啟發(fā)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),、好學(xué),。為此，必須抓好以下五個方面：1．啟發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),。一方面要結(jié)合教材,，從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的上去啟發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，另一方面要從創(chuàng)設(shè)認(rèn)知“沖突”中去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2.啟發(fā)學(xué)生群體興趣,。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動主要是在群體中進(jìn)行的，群體風(fēng)氣和意識觀念,，直接制約和影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī),。因此，只有形成良好的群體意識,，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，讓學(xué)生生活在一個求知?dú)夥諠夂竦募w氛圍中，學(xué)習(xí)的自覺性才可能形成和發(fā)展,。

3．啟發(fā)學(xué)生學(xué)會提問,。敢于提出問題，這本身就是積極思維的表現(xiàn),。教師要認(rèn)真培養(yǎng)中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟膽質(zhì)疑,、學(xué)會提問的能力。一要創(chuàng)設(shè)情境,，積極引導(dǎo),。我們要結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，注意創(chuàng)設(shè)問題的情境,，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn),，提出問題。二要抓住時機(jī),，耐心引導(dǎo),。學(xué)生從不問到問是一個進(jìn)步，但要從問到會問更是一個飛躍,。教師既要熱情鼓勵,，又要耐心指導(dǎo)；既要妥善處理學(xué)生提出的各種問題,，又要反復(fù)訓(xùn)練,，促使學(xué)生的提問向更高的水平發(fā)展,。

4．啟發(fā)學(xué)生分析問題。啟發(fā)學(xué)生分析事物的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜的情況下抓關(guān)鍵的本領(lǐng),；要訓(xùn)練學(xué)生從感性認(rèn)識中去粗取精，去偽存真,，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力,；要指導(dǎo)學(xué)生掌握概括和歸納，從特殊到一般的思想方法,。

5．啟發(fā)學(xué)生競爭意識,。良好課堂氣氛的有效手段。我們在教學(xué)中,，應(yīng)注意從教學(xué)內(nèi)容的具體實(shí)際和學(xué)生本身的知識水平出發(fā),，注意從中選取知識的引發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用討論,、辯論,、搶答等多種教學(xué)方法，創(chuàng)造競爭氣氛,，啟迪學(xué)生智慧,。

二、以尊重為基礎(chǔ),，堅持智,、能并重。

教學(xué)實(shí)踐表明,，教學(xué)方法要科學(xué)化,，就必須與心理學(xué)建立密切聯(lián)系。教學(xué)方法只有以心理科學(xué)為基礎(chǔ),，才能充分發(fā)揮自己的功能,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此,，在教學(xué)中要尊重學(xué)生心理發(fā)展的客觀規(guī)律,，既要注重發(fā)展學(xué)生的智力因素，又要注重發(fā)展學(xué)生的非智力因素,。

現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為,，教學(xué)過程既是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識過程，又是知,、情、意,、行全面發(fā)展的過程,。課堂教學(xué)應(yīng)該是學(xué)生在教師的幫助之下,，學(xué)生主動參與、充滿情趣的實(shí)踐活動,。以尊重學(xué)生心理發(fā)展的客觀規(guī)律為基礎(chǔ),，做到發(fā)展智力、培養(yǎng)能力并重,，全面實(shí)施素質(zhì)教育目標(biāo),。我們要著重抓好以下兩個環(huán)節(jié)：1．著眼于人，尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的勞動,，使學(xué)生產(chǎn)生信任感、親近感,，這樣,，學(xué)生的思維活動才能專注和不斷深入；要真誠地為學(xué)生服務(wù),，多征求學(xué)生的意見,，盡量滿足學(xué)生學(xué)習(xí)心理上的需求；要著力培養(yǎng)學(xué)生成功的心理,，自信的心理,，要面向全體學(xué)生，讓不同層次學(xué)生都有不同程度的成功,。

2．著力于用,，指導(dǎo)與學(xué)習(xí)過程聯(lián)系起來。教學(xué)中,，一要重視暴露思維過程,。

獲取知識、訓(xùn)練技能都要重視培養(yǎng)學(xué)生能夠有條有理有據(jù)地進(jìn)行思考,，比較完整地敘述思考過程和操作步驟,。二要重視暴露學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論指出,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有兩個方面,，一是數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，二是數(shù)學(xué)方法的學(xué)習(xí),。我國小學(xué)數(shù)學(xué)教材有一個特點(diǎn),，那就是好的、有效的教學(xué)方法往往蘊(yùn)藏在教材之中,，只要我們深入鉆研教材,、分析教材，相應(yīng)的教學(xué)方法往往會應(yīng)運(yùn)而生。如課本中關(guān)于怎樣引入概念,，如何講解例題,，以及怎樣運(yùn)用插圖等等都有闡述或安排，這些內(nèi)容既是教材,，又是教法,，也是學(xué)法，我們在教學(xué)中要增強(qiáng)意識性,，明確要求,，悉心指點(diǎn)。

三,、以自主為核心,，堅持教、學(xué)并重,。

只有外部的教育影響與學(xué)生主體的需要相一致,，而且學(xué)生對外部教育影響的內(nèi)容與形式有著濃厚的興趣，表現(xiàn)出肯定的積極的情感與態(tài)度時,，他才能積極,、主動、自覺地進(jìn)行智力活動,，內(nèi)化過程才能順利進(jìn)行,。無視學(xué)生的自主活動，一味地實(shí)施灌輸,，以為多多益善,，只能導(dǎo)致學(xué)生的厭煩情緒。學(xué)生的接受系統(tǒng)一旦封閉,，內(nèi)化過程就中止了,，素質(zhì)形成和發(fā)展的過程也就中止了?？梢?，離開了學(xué)生的主體性的`發(fā)揮，素質(zhì)教育就成了一句空話,。因此,，我們在教學(xué)中，要充分尊重學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,，給學(xué)生思考,、發(fā)現(xiàn)問題的時間，使學(xué)生有足夠的機(jī)會運(yùn)用自己所學(xué)的知識去解決實(shí)際問題,，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,。教師要十分重視教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生不僅學(xué)會，還要會學(xué),。指導(dǎo)學(xué)法,，我覺得應(yīng)抓住四條：一是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立堅強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神,，正視學(xué)習(xí)過程中的種種困難，在多種阻力,、困難和失敗面前堅韌不拔,，百折不撓，積極進(jìn)取,，增強(qiáng)必勝信心,。二是學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心理,，比方如何觀察,、思考、想象,、記憶,、解決問題，如何端正學(xué)習(xí)動機(jī),、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,、控制學(xué)習(xí)情緒、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，等等,。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在不同階段掌握應(yīng)具備的知識,、技能,、技巧。四是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，不能靠教師灌輸大量的方法讓學(xué)生去記,、背，而是要利用一切機(jī)會給學(xué)生一種不可缺少的練習(xí)和訓(xùn)練,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

四、以訓(xùn)練為主線,，堅持手,、腦并重。

素質(zhì)教育在方法上,，強(qiáng)調(diào)把外部的教育影響內(nèi)化為學(xué)生個體素質(zhì),，重視內(nèi)化過程和內(nèi)化機(jī)制的研究，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動的實(shí)踐中形成各種能力。所以,，我們在教學(xué)中,，要注意運(yùn)用各種媒體，多種直觀手段,，設(shè)計形式新穎,、靈活多樣的練習(xí)，采用實(shí)驗(yàn),、操作,、游戲等辦法，促使學(xué)生多種感官協(xié)同活動,。教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)知識，通過設(shè)計一些問題讓學(xué)生“想一想”,、“議一議”,、“算一算”，在動腦,、動手中充分發(fā)表自己的見解,，展示自己的認(rèn)識過程。

以訓(xùn)練為主線,，有兩點(diǎn)是要特別注意的,。一是訓(xùn)練內(nèi)容的設(shè)計要體現(xiàn)層次性和靈活性，加大課堂練習(xí)容量,，科學(xué)地體現(xiàn)精講多練,，即精講巧練，從而減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。二是要突出思維訓(xùn)練這個重點(diǎn),，把思維訓(xùn)練作為主線貫穿在數(shù)學(xué)教學(xué)的整個過程中，數(shù)學(xué)教學(xué)才能獲得成功,。這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識就不再是知識的堆砌，教師進(jìn)行的教學(xué)也不再是死板的教條,。思維訓(xùn)練,，要注意內(nèi)容緊扣教材，切合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及知識水平,，恰到好處,。要注意教給學(xué)生思維的方法，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用順,、逆向思維,，并在順向思維和逆向思維的相互轉(zhuǎn)化中發(fā)展學(xué)生的思維能力,。要注意在培養(yǎng)學(xué)生分析、推理,、綜合等一般邏輯思維能力的同時,，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏感性和創(chuàng)造性，發(fā)展學(xué)生思維的廣度和深度,。

文檔為doc格式,。

環(huán)保工作計劃的實(shí)施策略篇四

堅持“安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針,，以科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展為總要求,，深入開展環(huán)境安全隱患排查治理工作，全面,、準(zhǔn)確掌握各類環(huán)境安全生產(chǎn)事故隱患情況,，從源頭上減少預(yù)防和減少環(huán)境安全事故的發(fā)生，全力以赴做好環(huán)境安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作,，切實(shí)維護(hù)人民群眾生命和財產(chǎn)安全,。

環(huán)保工作計劃的實(shí)施策略篇五

（一）優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境。深入開展“三好一滿意”活動,，繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生整治工作,，鞏固潔、齊,、美成果,。深入開展“醫(yī)療窗口亮起來”活動，醫(yī)務(wù)人員統(tǒng)一著裝,、儀容儀表整潔,，佩戴胸牌（卡）上崗。按照“最近距離,、最短時間,、最便捷服務(wù)”的理念，積極開展“一站式”門診建設(shè),，提供全過程導(dǎo)診,、咨詢和診治等服務(wù)。積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，探索推行志愿者服務(wù),，為患者提供全過程、無縫隙優(yōu)質(zhì)服務(wù),。嚴(yán)格落實(shí)“四合理”制度,，加大推行預(yù)約診療服務(wù),、臨床路徑和單病種質(zhì)量費(fèi)用綜合管理力度，抓好臨床檢驗(yàn)檢測結(jié)果互認(rèn),，縮短平均住院日,，進(jìn)一步減輕群眾用藥負(fù)擔(dān)。深入開展“患者安全目標(biāo)”行動,，嚴(yán)格醫(yī)療質(zhì)量管理,，加強(qiáng)院內(nèi)感染控制，舉辦醫(yī)務(wù)人員崗位技能比武,，確?；颊呔歪t(yī)安全。嚴(yán)格落實(shí)每周二院長接待日制度,，暢通醫(yī)患溝通渠道,，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。繼續(xù)開展便民惠民服務(wù)活動,，把5月份確定為“優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升月”,，開展縣、鄉(xiāng)兩級醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作巡查,，利用簡報進(jìn)行通報,。

（二）優(yōu)化政務(wù)環(huán)境。按照“應(yīng)進(jìn)必進(jìn),、充分授權(quán)”原則,，行政許可、非行政許可和行政監(jiān)管事項(xiàng)全部納入行政服務(wù)中心辦理,，對流程進(jìn)行再造,，縮短辦理時間。對工作人員充分授權(quán),，堅決杜絕“只掛號,、不看病”的“體外循環(huán)”現(xiàn)象。審批事項(xiàng)（案卷）做到隨到隨批,，事不過三日,。制定各崗位“提質(zhì)、提速,、提效”工作標(biāo)準(zhǔn),，建立清晰的責(zé)任制度，編制明確的工作流程圖,。上半年,，集中開展“提效能、強(qiáng)服務(wù),、創(chuàng)一流,、促發(fā)展”主題教育活動,，深入群眾和管理相對人廣泛征求意見。自覺遵守市委“八不準(zhǔn)”和衛(wèi)生系統(tǒng)“二十不準(zhǔn)”規(guī)定,，嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制,、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制,、請銷假等制度,。加大監(jiān)督檢查力度，對“庸懶散”現(xiàn)象實(shí)行“零容忍”,、“零放縱”,，并嚴(yán)格問責(zé)。對重大事項(xiàng),、重點(diǎn)工作進(jìn)行督辦,，明確完成時限，實(shí)行倒排工期,，掛圖提醒,，確保在規(guī)定時限內(nèi)不折不扣地完成。加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè),，深入開展“如何做一名合格機(jī)關(guān)干部”和“我為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)一策”大討論活動。全面落實(shí)“一線工作法”,，把每個單月確定為“調(diào)研月”,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層不少于10天。嚴(yán)格執(zhí)行逢單月為“無會月”制度,，建立重大工作督辦制度,，確保重點(diǎn)工作落實(shí)到位。深入推進(jìn)權(quán)力公開運(yùn)行機(jī)制建設(shè),，加大政務(wù)公開力度,，規(guī)范工程和醫(yī)療設(shè)備招標(biāo)，做到公開,、公正,、公平。

（三）優(yōu)化執(zhí)法環(huán)境,。進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生行政處罰行為,，嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé),，做到執(zhí)法主體合法,、執(zhí)法程序正當(dāng)、執(zhí)法手續(xù)完備,、執(zhí)法文書規(guī)范,、適用法律準(zhǔn)確,。嚴(yán)格執(zhí)行“兩告知一簽字”制度，凡未出示執(zhí)法證件,，未公開處罰依據(jù),、標(biāo)準(zhǔn)和程序，未事先履行告知義務(wù),，未給予整改時間的,，不得對企業(yè)實(shí)施處罰。完善《市衛(wèi)生行政處罰自由裁量辦法和標(biāo)準(zhǔn)》,，落實(shí)“首次發(fā)現(xiàn)違法行為不處罰”制,，開展“說理式執(zhí)法”，沒有造成危害后果的,，以批評教育為主,。進(jìn)一步暢通投訴舉報渠道，加大明查暗訪力度,，嚴(yán)查野蠻執(zhí)法,、徇私枉法、執(zhí)法犯法等行為,。

（四）優(yōu)化穩(wěn)定環(huán)境,。進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急能力建設(shè)，快速,、有序,、高效處置各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件。加強(qiáng)精神疾病防治網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，摸清精神病患者底數(shù),，做好重性精神疾病患者管理。全力做好結(jié)核病,、艾滋病,、手足口病等重點(diǎn)傳染病的防控，嚴(yán)防疫情暴發(fā)和流行,。深化“平安醫(yī)院”創(chuàng)建工作,，扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)患糾紛第三方協(xié)調(diào)處置機(jī)制建設(shè)，有效處理醫(yī)療糾紛與事故,。認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任和主體責(zé)任,，定期開展隱患排查治理，做到不留死角,、不留盲區(qū),。加強(qiáng)消防安全管理，杜絕火災(zāi)隱患事故,。對重大危險源安排專人24小時嚴(yán)密監(jiān)控和防范,，確保萬無一失,。高度重視防范恐怖破壞活動，強(qiáng)化對重要部門,、重點(diǎn)部位的`安全保衛(wèi),。認(rèn)真落實(shí)維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅持“一崗雙責(zé)”,，本著“抓小,、抓早、抓苗頭”的原則,，定期開展矛盾糾紛排查活動,，摸清職責(zé)范圍內(nèi)的矛盾糾紛、上訪戶以及可能發(fā)生的信訪隱患,，逐一登記造冊,，做到底數(shù)清、情況明,。暢通信訪渠道,，及時化解各類糾紛。對安全生產(chǎn)和信訪案件進(jìn)行集中排查,，及時發(fā)現(xiàn)隱患苗頭,，落實(shí)包案領(lǐng)導(dǎo)，明確解決時限,，及時予以化解,，營造一個和諧穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。

環(huán)保工作計劃的實(shí)施策略篇六

按照縣政府統(tǒng)一安排部署,，積極配合縣級有關(guān)部門扎實(shí)做好農(nóng)村環(huán)境連片整治工作。一是加強(qiáng)對各企業(yè),、各村組和轄區(qū)主要道路的清掃頻次,，加大檢查力度，督促引導(dǎo)村民自覺將垃圾分類進(jìn)行裝桶,，做到村莊內(nèi)無衛(wèi)生死角,，一日兩掃，全天保潔,，垃圾及時清運(yùn),；二是9個行政村要鞏固全面消除露天糞缸和旱廁工作成果；三是清除或整治農(nóng)戶房前屋后垃圾,、廢棄物和雜草,，做到整潔有序；四是繼續(xù)加大工作力度,，年內(nèi)創(chuàng)建2個省級生態(tài)村（東樊,、藥惠）,、2個市級生態(tài)村（江流、北樊）,，建成1個規(guī)模畜禽養(yǎng)殖污染治理工程,，完成東樊村生活污水處理項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)；五是配合縣環(huán)保局切實(shí)做好江流,、銀王,、東樊和麥張4個示范村的水源地保護(hù)和綠化養(yǎng)（管）護(hù)工作；六是通過刷涂沿街立面,、新建擋土墻,、繪制文化墻等形式，對上述4個示范村的村容村貌進(jìn)行美化提升,，順利通過省市環(huán)保部門的檢查驗(yàn)收,。

環(huán)保工作計劃的實(shí)施策略篇七

志、勝利同志為副組長,，各股,、室、站,、負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室環(huán)保局辦，由副組長勝利兼任辦公室主任,，由王冰同志具體辦公,。

全局要按照旗委、旗人民政府的部署,，結(jié)合部門職能和工作實(shí)際,，認(rèn)真查找工作中的難點(diǎn)和問題，制定詳細(xì)的工作方案,，突出工作重點(diǎn),，明確責(zé)任和工作耐限，采取有力措施,，確保取得成效,。

（二）協(xié)調(diào)配合，增強(qiáng)合力,。要按照“黨委,、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，政法綜治維穩(wěn)組織協(xié)調(diào),、各有關(guān)部門齊抓共管,，全社會整體聯(lián)動，廣大群眾積極參與”的具體要求抓好社會管理創(chuàng)新工作。全局各股室站要增強(qiáng)大局觀念,，建立健全工作制度,，搞好溝通協(xié)調(diào)，既各司其職,、各負(fù)其責(zé),，又相互支持、主動配合,，堅決杜絕推諉扯皮,、敷衍塞責(zé)，群策群力完成好所承擔(dān)的任務(wù),。

（三）強(qiáng)化督查,，確保實(shí)效。局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要抓好創(chuàng)新工作的監(jiān)督檢查,，加強(qiáng)檢查指導(dǎo),，定期通報工作進(jìn)度，對社會管理創(chuàng)新工作不落實(shí),、工作任務(wù)沒有完成的,，堅決追究相關(guān)科室和人員責(zé)任。社會管理創(chuàng)新工作納入全年目督考核項(xiàng)目,，并作為年終崗位目標(biāo)考核和的重要內(nèi)容,，對社會管理創(chuàng)新沒有通過考核的，所在科室和人員年終考核不得評定為優(yōu)秀,。強(qiáng)化督查落實(shí),，強(qiáng)力推動工作部署，真正落到實(shí)處,、取得實(shí)效,。

環(huán)保工作計劃的實(shí)施策略篇八

優(yōu)秀作文推薦！為認(rèn)真貫徹落實(shí)全市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)廣播電視大會精神,，根據(jù)市委,、市政府《關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境“八不準(zhǔn)”規(guī)定》和《市衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境實(shí)施方案》精神，進(jìn)一步推進(jìn)衛(wèi)生系統(tǒng)發(fā)展環(huán)境建設(shè),，樹立良好行業(yè)形象,，特制定本方案,。

環(huán)保工作計劃的實(shí)施策略篇九

1,、結(jié)合“6、5”世界環(huán)境日等重大節(jié)日,，采用街頭現(xiàn)場咨詢,、宣傳展牌、橫幅標(biāo)語、散發(fā)宣傳材料,、電視字幕講話等形式進(jìn)行集中宣傳,。

2、與組織部聯(lián)系,，在黨政干部培訓(xùn)班開設(shè)環(huán)保知識講座,。

3、與宣傳部和有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系,，組織一次環(huán)保知識競賽活動,，并在農(nóng)村黨員干部冬訓(xùn)班上開設(shè)環(huán)保講座。

4,、發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保助理作用,，分別在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織一次企業(yè)人負(fù)責(zé)環(huán)保培訓(xùn)。

5,、與教育局聯(lián)合開展環(huán)境教育,，舉辦一期暑期環(huán)境教育骨干教師培訓(xùn)班、組織一次”6?5”世界環(huán)境日學(xué)生環(huán)保征文,。

6,、與安宜鎮(zhèn)聯(lián)系，在社區(qū)市民學(xué)校開設(shè)環(huán)保知識講座,。

環(huán)保工作計劃的實(shí)施策略篇十

（一）開展飲用水源保護(hù)區(qū)及生態(tài)環(huán)境檢查,。

主要針對縣城集中式飲用水源地、西枝江飲用水源保護(hù)區(qū)和白盆珠飲用水源保護(hù)區(qū)進(jìn)行排查,，堅決打擊保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)的違法排污和違規(guī)建設(shè)行為,。

（二）開展危險化學(xué)品企業(yè)檢查。

針對企業(yè)“三同時”制度,、治污設(shè)施運(yùn)作,、環(huán)境風(fēng)險防范及應(yīng)急管理等情況開展檢查。督促企業(yè)完善環(huán)境應(yīng)急預(yù)案,，按規(guī)定辦理危廢轉(zhuǎn)移聯(lián)單,，規(guī)范危廢儲存設(shè)施管理，及時指正存在問題,，消除安全隱患,。

（三）開展涉重金屬企業(yè)檢查。

針對企業(yè)的環(huán)境風(fēng)險和防范情況開展專項(xiàng)檢查,，包括企業(yè)的基本信息,，環(huán)保審批和“三同時”驗(yàn)收情況，污染防治設(shè)施運(yùn)作情況,，污染物的排放情況,，環(huán)境應(yīng)急預(yù)案編制情況，危險廢物轉(zhuǎn)移或處置情況，環(huán)境應(yīng)急處置和環(huán)境風(fēng)險防范措施等情況,。

（四）開展危險廢物和嚴(yán)控廢物轉(zhuǎn)移檢查,。

檢查企業(yè)是否嚴(yán)格執(zhí)行危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度，督促排污企業(yè)必須委托有危險廢物經(jīng)營資質(zhì)的單位對其產(chǎn)生的危險固體廢物進(jìn)行統(tǒng)一收集,、貯存,、處置，預(yù)防危險廢物對環(huán)境的二次污染,。

（五）開展非法采礦企業(yè)排查行動,。

采用定期巡查方式，對礦山,、礦點(diǎn)特別是已取締的點(diǎn)位進(jìn)行檢查,，對發(fā)現(xiàn)非法開采或“死灰復(fù)燃”的，聯(lián)合各相關(guān)職能部門堅決取締,，確保做到“發(fā)現(xiàn)一家,，重處一家，清理一家”,，保障飲用水源質(zhì)量,，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。

環(huán)保工作計劃的實(shí)施策略篇十一

摘要：隨著新課程改革的推進(jìn),，我國教育界逐漸意識到了德育教育對小學(xué)教育的重要性,。作為班級的主要管理者，小學(xué)班主任應(yīng)將德育思想滲透至小學(xué)班級的日常管理過程中,。為提升小學(xué)德育教育的教學(xué)效果,，小學(xué)教師可借助激勵措施進(jìn)行小學(xué)德育教育。本文以當(dāng)下小學(xué)德育教育的現(xiàn)狀作為切入點(diǎn),，分析了當(dāng)下小學(xué)德育教育中所存在的問題,，并就如何在小學(xué)德育教育中運(yùn)用激勵策略進(jìn)行了簡要探討，以期為相關(guān)教育者提供一定參考,。

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關(guān)鍵詞：小學(xué)教育,；班級管理；班主任,；德育教育,；激勵措施。

長期以來,，小學(xué)教育一直是社會各界所關(guān)注的問題,。隨著科學(xué)教育理念的融入，教育界逐漸意識到實(shí)施小學(xué)教學(xué)的目的不止在于培養(yǎng)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)能力還在于培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)內(nèi)涵,。受到這一浪潮的影響,，德育教育逐漸受到了應(yīng)有的重視。在當(dāng)下的教學(xué)階段,，教師過分關(guān)注于學(xué)生的思維能力發(fā)展而忽略了學(xué)生的心理健康狀況,。為全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，小學(xué)班主任需將德育教育滲透到日常的班級管理工作中,，從多個角度來培養(yǎng)學(xué)生的基本是非觀和道德觀,。

一、當(dāng)下我國小學(xué)德育教育中所存在的問題,。

德育教育是培養(yǎng)小學(xué)生基本道德素養(yǎng)的重要途徑,，其主要內(nèi)容有思想教育、心理健康教育,、法律教育及道德教育等,。從另一方面來看，德育教育是小學(xué)班主任進(jìn)行班級管理的重要手段,，小學(xué)生可以利用德育教育來規(guī)范學(xué)生的行事準(zhǔn)則,，以起到管理班級的目的。放眼于當(dāng)下的小學(xué)德育教育,，主要存在以下幾個方面的問題,。1．學(xué)校的德育教育組織不夠全面目前，我國小學(xué)德育教育的教學(xué)效果仍存在一定的提升空間,，這一現(xiàn)狀與學(xué)校的德育教育組織具有一定的聯(lián)系?，F(xiàn)階段我國大部分小學(xué)并沒有針對德育教育制定相關(guān)的教學(xué)制度、考察制度和記錄制度,。也就是說,，現(xiàn)階段大多數(shù)小學(xué)的德育教育都處于秩序混亂的狀態(tài)。小學(xué)班主任進(jìn)行德育教育時沒有統(tǒng)一的參考標(biāo)準(zhǔn),，而是按照自身意愿實(shí)施德育教育,。2．激勵措施的實(shí)施力度不夠借助激勵措施進(jìn)行德育教育是一種有效的教學(xué)手段，但從當(dāng)下小學(xué)德育教育的現(xiàn)狀來看,，激勵措施的實(shí)施力度仍不夠,。對部分值得表揚(yáng)的事件，小學(xué)班主任并沒有嚴(yán)格落實(shí),；而對于部分需要批評改正的行為,，小學(xué)班主任也沒有及時進(jìn)行嚴(yán)懲。這種存在明顯滯后性的管理模式使得小學(xué)德育教育的教學(xué)效果大打折扣,。3．德育教育的激勵措施不夠完善除了執(zhí)行力度不夠之外,，當(dāng)下小學(xué)德育教育中的激勵措施仍有待完善。激勵措施相對單一,、激勵力度不夠科學(xué)等原因大大限制了激勵措施的實(shí)施效果,。部分班主任在制定激勵措施時不能較好地體察學(xué)生的需求,，而僅憑工作經(jīng)驗(yàn)制定激勵制度。不符合教學(xué)實(shí)際的激勵制度,，往往不能取得較好的激勵效果,。

二、如何優(yōu)化激勵策略在小學(xué)德育教育中的教學(xué)效果,。

德育教育的目的在于規(guī)范學(xué)生的行為并為學(xué)生的為人處世方式提供一定的參照,。在小學(xué)階段，學(xué)生的認(rèn)知能力十分有限,。部分學(xué)生對于事物的好壞,、善惡、美丑及黑白并沒有完整的認(rèn)知,。在這一階段,，學(xué)生很容易受到外界事物的干擾，榜樣作用也尤為突出,。針對這一教學(xué)特點(diǎn),，班主任可以將激勵策略運(yùn)用至德育教育中。但從當(dāng)下我國小學(xué)德育教育中激勵策略的應(yīng)用現(xiàn)狀來看,，激勵策略的制定,、執(zhí)行力度都存在一定問題。班主任在進(jìn)行調(diào)整時可以從以下幾個方面入手,。1．改善激勵策略的制定制度和執(zhí)行力度激勵策略的制定方法和執(zhí)行力度會在極大程度上影響其在德育教育中的教學(xué)效果,。為提升當(dāng)下小學(xué)德育教育的教學(xué)質(zhì)量，班主任必須制定科學(xué)有效的激勵策略并將其嚴(yán)格落實(shí),。在制定激勵策略時班主任應(yīng)從學(xué)生的角度考慮,，以保證激勵策略的有效性。相較于傳統(tǒng)的物質(zhì)獎勵而言,，精神上的獎勵會對小學(xué)生帶來更加深遠(yuǎn)的影響,。例如，班主任在選拔班長時可以先讓學(xué)生輪流擔(dān)任班長,，以后根據(jù)每位學(xué)生任職期間的表現(xiàn)挑選出最佳人選,。這種精神上的獎勵可促使學(xué)生延續(xù)這種良好的'行為作風(fēng)，從而起到良好的榜樣作用,。此外,，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有亂扔垃圾、說臟話等不文明的行為時應(yīng)及時制止,，以防止類似現(xiàn)象再次發(fā)生,。2．以實(shí)際事例感化激勵學(xué)生傳統(tǒng)的說教往往不能起到較好的教學(xué)效果，班主任在班級管理的過程中應(yīng)運(yùn)用實(shí)際事例感化學(xué)生,，以起到較好的德育教育效果,。例如,，在進(jìn)行德育教育時，教師可以采用視頻教學(xué)的形式,，通過實(shí)際的案例感化激勵學(xué)生,。又例如，在開展家長會,、升旗儀式等活動時，班主任可以選取幾個班級代表人物作為“德育標(biāo)兵”進(jìn)行演講,，從而給班級學(xué)生帶來心理上的觸動,，從而感化學(xué)生，使學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)生活中擁有更好地行事標(biāo)準(zhǔn),。3．將德育教育與日常生活聯(lián)系起來現(xiàn)階段的小學(xué)德育教育具有治標(biāo)不治本的特點(diǎn),，部分學(xué)生在校園中的狀態(tài)和在校外的狀態(tài)具有較大的區(qū)別?？茖W(xué)有效的德育教育應(yīng)該與生活進(jìn)行聯(lián)系,，從日常生活的角度培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)，而不是僅限于在校內(nèi)進(jìn)行德育教育,。為將德育教育落實(shí)到生活中,，小學(xué)班主任可以向?qū)W生家長尋求一定的援助，借助家長來了解學(xué)生在日常生活中的狀態(tài),。更重要的是,，小學(xué)班主任還應(yīng)該將激勵策略滲透至日常生活細(xì)節(jié)中。例如,，班主任應(yīng)鼓勵學(xué)生保持自身儀容儀表的整潔,，又或是叮囑學(xué)生將用過的東西當(dāng)歸原處，這種生活中的小細(xì)節(jié)往往才是學(xué)生德育素質(zhì)的重要體現(xiàn),。因此,，對于在生活中注意小節(jié)的學(xué)生，班主任也應(yīng)該進(jìn)行表揚(yáng),，促使班級學(xué)生向其學(xué)習(xí),。

三、結(jié)語,。

綜上所述,，德育教育是實(shí)現(xiàn)我國教育科學(xué)化的必經(jīng)之路，從當(dāng)下我國小學(xué)的德育教育來看,，德育教育質(zhì)量和德育教育制度都存在一定的優(yōu)化空間,。針對小學(xué)生的教學(xué)特點(diǎn)，利用激勵策略進(jìn)行德育教育可以起到良好的教學(xué)效果,。但需注意的是,，班主任在制定激勵制度務(wù)必從教學(xué)實(shí)際出發(fā),、從學(xué)生角度考慮，以保證其執(zhí)行效果,。

參考文獻(xiàn)：

環(huán)保工作計劃的實(shí)施策略篇十二

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)施醫(yī)療惠民工程為抓手,，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn),，以干部作風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化“抓環(huán)境就是抓發(fā)展”的理念,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，強(qiáng)化工作責(zé)任，提高工作效能,，規(guī)范服務(wù)行為,，提升服務(wù)能力，推動全縣衛(wèi)生事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,、跨越趕超,，為建設(shè)幸福欒城做出貢獻(xiàn)。

環(huán)保工作計劃的實(shí)施策略篇十三

（一）全面排查,，對存在環(huán)境安全隱患的,，責(zé)令限期改正；對整改不到位的或拒不整改的,，要依法嚴(yán)肅處理,；各相關(guān)股室、環(huán)保所要將每個階段排查整治情況及時上報局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，確保整治工作落實(shí)到位,。

（二）建立環(huán)境安全長效機(jī)制。各相關(guān)股室要強(qiáng)化日常監(jiān)管制度落實(shí),，嚴(yán)把環(huán)境安全“準(zhǔn)入關(guān)”,，切實(shí)加強(qiáng)新建、改建,、擴(kuò)建項(xiàng)目的審核,、審批。對非法違規(guī)行為造成環(huán)境事故的企業(yè),，要依法從重處罰,。要逐步配足配齊環(huán)境應(yīng)急救援裝備，提高環(huán)境應(yīng)急處置能力,，建立環(huán)境安全長效機(jī)制,。

今年是我鎮(zhèn)提標(biāo)擴(kuò)模、突破發(fā)展的關(guān)鍵一年,，也是環(huán)境保護(hù)工作面臨良好機(jī)遇和嚴(yán)峻考驗(yàn)的重要一年,。今年的環(huán)保工作要堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)xx縣環(huán)保,、市容、城管,、農(nóng)林等部門的大力支持下,，立足實(shí)際，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，以農(nóng)村環(huán)境連片整治和治污減霾為重點(diǎn),，扎實(shí)認(rèn)真地做好環(huán)保各項(xiàng)工作，進(jìn)一步改善轄區(qū)廣大群眾生產(chǎn)生活環(huán)境,、為轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會加快科學(xué)發(fā)展提供良好環(huán)境保障,。

現(xiàn)按照有關(guān)要求,，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際,，制定20xx年環(huán)保工作計劃如下：