隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學校領導班子個人述職報告篇一

一學年來，以辦人民滿意教育,、創(chuàng)人民滿意學校,、全面推進素質(zhì)教育為出發(fā)點和落腳點，我校堅持賞識引領,，著力推進“雅行育人”德育實踐和“361·自主合作”課堂改革,，領導班子集體率先垂范,，服務一線，勤政高效,，踏實開展各項工作,，學校辦學水平不斷提升，取得較為滿意的成績,。

學年初,，績效考核相關細則開始施行，學?？冃Э己祟I導組統(tǒng)一領導,，各部門對條塊工作公平公正、實事求是的進行考評,，嚴格標準,，一把尺子量到底?？己嗽u價做到“三結(jié)合”：定性與定量評價相結(jié)合,，自評與他評相結(jié)合，形成性評價與階段性評價相結(jié)合,?？己饲闆r在學校校務公開欄、校園網(wǎng)以及校訊通平臺公開,，定期公開與即時公開相結(jié)合,，讓教職工及時了解自己工作業(yè)績的考評情況，發(fā)現(xiàn)并及時糾正個人差錯,，在工作中提升業(yè)務水平,，增強了績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。

從實施的結(jié)果看,，績效考核方案進一步調(diào)動了教師教書育人的積極性,，盡力做到了人盡其才、各盡所能,，體現(xiàn)了激勵先進,、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，按勞分配的原則,，有效推動了學校向著更規(guī)范的方向發(fā)展,。考核過程中,，相關部門,、相關方面督查不適時，公示不及時,，執(zhí)行不到位的現(xiàn)象偶有發(fā)生,，但大家都能顧全大局，整體上能保持統(tǒng)一,。相信在今后的實踐中,，隨著學校管理科學化、民主化,、規(guī)范化進程的不斷完善,，績效考核必將發(fā)揮出更大的作用。

學校德育工作始終注重立足于校情,，切實踐行“賞識教育”理念,，以“雅”導“行”，以“行”促“雅”,，打造“雅行育人”特色,。

德育實踐中，我校根據(jù)德育總體目標和學生成長規(guī)律,，確定不同年級的德育內(nèi)容和要求,，開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中逐漸形成良好的行為習慣,。以國旗下講話,、班會、廣播會,、櫥窗海報為宣傳平臺,，以考核、督查,、評比為推進方式,，“八禮四儀”教育活動成為校園德育的新風景?！巴分袊鴫?，共鑄搬中魂”主題系列活動成功推進，學校成功承辦如皋市第七屆中小學(幼兒園)德育工作暨第三屆特色學校建設現(xiàn)場會,，“十八歲成人儀式”等德育實踐的成果得到領導和嘉賓高度肯定,。

基于“雅行育人”，學校通過開展生動活潑,，符合學生特點的活動,，讓學生在雅行活動中形成自身追求和審美價值。學校廣泛組織雅行活動,，幫助學生樹立好雅行榜樣,，引領學生崇尚雅行之美;組織學生鞏固四星創(chuàng)建以來“雅行”成果，在雅行一日常規(guī)基礎上,，形成各班雅行規(guī)范,。以各種活動為契機不斷凈化和美化校園環(huán)境,，切實營造雅行育人氛圍。師生從身邊做起,，從小事做起,，以雅行標準來引領文雅言行，以雅行規(guī)范來引導優(yōu)雅舉止,，以營造優(yōu)雅氛圍來喚醒高雅心靈,。一年來，學校在“嚴”上下工夫,，在“細”上做文章,，在“實”上求發(fā)展，,，取得“江蘇省健康衛(wèi)生促進金獎學?！薄ⅰ叭绺奘嘘P工委常態(tài)化建設合格單位”等榮譽,。

教學改革中,，我校圍繞課堂，狠抓“有效”研究,，落實了“四個有效”,，即“實施有效備課”“堅持有效教學”“保證有效作業(yè)”“進行有效輔導”。消滅無效,，減少低效,，追求高效，成為師生的共同追求,。在生源數(shù)量逐漸減少,，生源質(zhì)量有所下滑的現(xiàn)實形勢中，積極探尋到一條打破“生源決定論”,、解決“低進高出”疑難的有效途徑,。

圍繞“361”課改，從教學常規(guī)入手,，依托備課組,，形成各年級備課組“一周雙課”制度。教研課抓導學,，重示范,，顯個性;集體備課有計劃，講合作,，求高效,。加強巡課檢查制度，密切關注老師導學常規(guī)執(zhí)行及學生課堂學習情況，規(guī)范教學秩序,，確保教學活動有序進行,。重視對教學質(zhì)量監(jiān)測，及時掌握各班,、各科,、各老師教學效果，注重分析,，提出針對性改進措施和要求。

學校課題研究注重德育課題和教學課題并肩發(fā)展,，微型課題和重大課題相互補充,，普通課題和重點課題共同研討，有序推進,。本學年度,，德育招標課題順利結(jié)題，省級及以上報刊發(fā)表及獲獎論文近80篇,，“xxxx年青年教師讀書展示會”上1人獲如皋市讀書征文一等獎,，二等獎若干。年輕教師積極參與學歷提升,，3位老師接到教育碩士錄取通知書,。

一年來，我校順利承辦全市多個學科教研活動,，承辦全市信息技術評優(yōu)課;高郵一中,、寶應畫川中學、沛縣縣中,、二中,、瓜洲中學等學校紛紛來校考察;接受邀請,，我校派團赴高郵,、寶應、沛縣講學交流,。xxxx高考再次創(chuàng)造輝煌業(yè)績：605人參考,，本科上線402人，本科上線率66,。45%,，比照去年增加8。7個百分點,。對照市局下達本二必成指標280人,，超過122人，完成率143,。6%;對照市局下達本二加壓指標320人,，超過82人,，完成率125。6%;對照有效生源217人,，凈增185人,，本科完成率185%。根據(jù)市局高分段人數(shù)統(tǒng)計,，375分以上我校有7人,，在全市四星高中中位列第四。

秉承服務師生,、服務教育教學的宗旨,，學校后勤全體員工牢固樹立服務意識，不斷改進工作作風,，以高度的事業(yè)心和責任感,，全心全意投入后勤各項工作，全力推進學校后勤優(yōu)良作風,、優(yōu)質(zhì)服務,、優(yōu)美形象的保障體系建設。

本著精打細算,、節(jié)儉辦學的思想,，學校后勤部門認真履行先審后用、定額使用,、?？顚Ｓ谩⒉患辈挥?、該用慎用的原則,，后勤支出全面計劃，統(tǒng)一安排,，紀律嚴明,，管理規(guī)范。

面對教育發(fā)展的新形勢,，針對學校發(fā)展的實際,，我們只有以更加務實的態(tài)度，更加有效的探索,，更加規(guī)范的管理,，扎實抓好各項工作，才有可能不斷提升教育教學質(zhì)量,，滿足廣大人民群眾需求,，將學校建設為優(yōu)質(zhì)、特色、高效的四星高中,。前進的搬中需要我們所有人的共同奉獻,。

校長述職報告 | 班主任述職報告 | 教師述職報告

校長述職報告 | 班主任述職報告 | 教師述職報告

學校領導班子個人述職報告篇二

尊敬的各位領導、同志們：

一年來,，我們緊緊圍繞縣教育局提出的實施“六大工程”的工作目標,，對照縣教育局《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校目標考核細則》，精心謀劃,，周密部署,，創(chuàng)新工作，科學發(fā)展,，圓滿完成了各項工作任務,，使我鎮(zhèn)教育發(fā)展有新的突破。教育形象建設有新突破,，中心學校先后被評為市級“襄樊市教育行風建設暨中小學民主評議工作先進單位”，鎮(zhèn)小創(chuàng)建市級“校本培訓示范學?！比〉昧穗A段成效,，重陽小學被評為“保康縣家庭教育先進單位”,，雙坪小學被命名為縣級第一批“綠色學?！?隊伍素質(zhì)有新突破。現(xiàn)將我鎮(zhèn)一年來的教育工作完成情況述職如下：

今春,，全縣開展了“解放思想,、跨越發(fā)展”大討論活動，馬良鎮(zhèn)中心學校迅速行動,，組織中小學校長深入剖析,，查找出了四個方面的問題：一是滿足現(xiàn)狀，二是缺乏學習,，三是各學校對重點工作轉(zhuǎn)移的認識不深,，四是工作有畏難情緒;在教師中深入開展以“把愛獻給每個學生”的大討論，查找出存在的管教不管導,、教而不研,、幫而不輔、不認真履行崗位職責,、缺乏主人翁意識和集體榮譽感及各種責任失職等現(xiàn)象和問題,。針對于此，中心學校制定下發(fā)了《馬良鎮(zhèn)中心學校關于開展“解放思想謀發(fā)展”的大討論活動方案》,，強化五項措施,，促進作風大轉(zhuǎn)變。

1、強化政治業(yè)務學習制度,，采用“定人,、定時、定專題”的方法,，提高管理人員的思想認識和業(yè)務水平,。

2、在黨員干部中組織開展了“五查五看五比”活動,，組織黨員干部以“我舉一個思想不解放的例子,，我說一件解放思想的事”為主題撰寫一篇體會文章，剖析典型,，反省自己,，提高黨員干部的思想素質(zhì)。

3,、組織外出學習,，借鑒他校經(jīng)驗。中心學校先后組織馬良中學中層干部到城關鎮(zhèn)中和寺坪鎮(zhèn)中心學校進行了學習,，組織中小學校長,、總務主任赴歇馬參觀學習，中學組織管理人員到襄樊七中學習,，各校通過學習,，進一步解放思想，創(chuàng)新工作,，為實現(xiàn)科學發(fā)展攢足動力,。

4、扎實開展師德教育,。今春師德活動月,，中學結(jié)合實際，開展師德專題教育活動,，教師人人撰寫教育敘事,，暢談教育過程中的感人事例，并組織教師向特困生張磊捐款1400余元,。今秋,，重點組織開展學習“5.12”汶川大地震中模范教師的英雄事跡活動，并通過“學生評教師”,、“學生,、家長、社會評學?！钡碾p評活動,，增強教師的崗位責任意識,。

5、勤政廉政樹形象,。中心學校以“廉政文化進校園”活動為契機,，扎實抓好“七個一”活動。堅持民主科學決策,，凡涉及學校發(fā)展的重大問題,，比如學校發(fā)展方向，職工福利待遇,，教職工晉級,、入黨、提干等,，都堅持“陽光操作”,，公開事項，公開過程,，公開結(jié)果,，這樣做集中教職工的智慧，減少決策的失誤,，順應民心,，合乎民意。堅持開好每年一次的職工代表大會,，認真聽取教職工的意見和建議，廣開言路,，廣聽呼聲,，對不同的意見能正確對待。堅持加強民主管理,，認真落實校務公開,，自覺接受群眾監(jiān)督，形成了崇廉尚潔的良好風氣,。

1,、狠抓骨干教師培訓。3月上旬,，中心學校組織召開了骨干教師科研培訓會,。全鎮(zhèn)中層以上管理干部、縣級以上骨干教師,、優(yōu)質(zhì)課教師計70余人參加學習,。組織觀看了李鎮(zhèn)西教授的“如何做一名優(yōu)秀的教師”的專題講座，2名骨干教師現(xiàn)場做了經(jīng)驗交流,，中心教研組長做了“如何寫教學反思”,、“如何寫教學案例”,、“如何進行新聞寫作”的專題講座;出臺了《關于加強骨干教師培養(yǎng)和教育宣傳的意見》，對骨干教師培養(yǎng)提出了具體要求,。

2,、開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。11月下旬,，組織8名小學骨干教師分別主講觀摩課,，70余名小學教師參加培訓活動，6名骨干教師進行了理論講座,，14名教師分別進行了主評課,。中學組織8名教師主講“先學后教，當堂訓練”展示課,，所有教師參加學習,，達到了整體聯(lián)動提高的目的。

3,、召開畢業(yè)年級和部分管理人員“解放思想,，創(chuàng)新備考方法”座談會。會上,，2所學校,、2名教師交流了抓復習備考的經(jīng)驗做法。為提高教學質(zhì)量奠定了基礎,。

4,、開展“三個一”全面視導工作。中心學校組織教學管理人員深入到每一所學校進行全面視導,，聽評每一位教師的課,，測評每一位教師的“三書”研讀情況和信息技術水平。此項活動歷時兩個月,，聽評課120節(jié),，通過以評帶訓滲透課標理念，通過互動解疑釋惑,，達到幫助學校分析總結(jié)得失,，全面提高校本管理效能的目的。

5,、鼓勵教師外出學習培訓,。一年來，計組織12名教師參加縣級班主任培訓,，10名教師參加市級學科培訓和班主任培訓,，16名教師、校長參加省素質(zhì)提高工程培訓,，培訓經(jīng)費達2萬余元,。

1,、強化校長責任制。強化校長“三深入”制度,，要求校長必須代課,，每周必須聽1節(jié)課，必須堅持聽畢業(yè)年級教師的課,。同時,，對校委會成員實行年級包保責任制，做到全員上陣,，齊抓共管,，強化管的意識，提高管的效益,。堅持實行工作月程安排制,，增強管理人員的工作責任感，真正做到了件件能落實,，件件有收效,。

2、凸顯課堂求實效,。我們以“兩個一”展示,、升等升級活動為載體，努力做到“七優(yōu)”,、“七讓”,，最大限度地提高課堂教學質(zhì)量。馬良中學發(fā)揮骨干輻射功能整體提高教師素質(zhì);鎮(zhèn)小在保證每周一名教師煉課的基礎上,，實行月末教師分層展示活動,，保證了煉課的實效性。水田小學對教師采取逐一過關的辦法,，通過多次磨課，提高課堂教學水平,。云旗小學,、旦江小學鼓勵教師寫教學反思，在反思中提高自我;重陽小學,、五虎小學堅持教師主評課制度,，調(diào)動了教師教學積極性。中心學校管理人員下校,，重點聽骨干教師,、弱級科教師、畢業(yè)年級教師的課,，每聽必評,，幫助教師提高駕馭課堂的能力,。通過煉課，教師們“堂堂清”意識明顯增強,。

3,、盯準薄弱抓研討。小學英語教學是全鎮(zhèn)的薄弱學科,，我們強化了研討力度,。今春，中心學校在鎮(zhèn)小召開了小學英語研討會,。4名小學英語教師參加,，3名教師主講了匯報課，1名教師主評課,。中心學校就小學英語教學提出了六條管理意見,。5月上旬，中心學校組織專項檢查,。9月下旬,，中心學校又與兩峪鄉(xiāng)小學舉辦聯(lián)校教研活動，教師教的積極性高了,，學生學的興趣濃了,，今秋我們組織測試，學生的英語水平有明顯提高,。中學針對薄弱的物理,、化學2科舉行了三次教學研討活動，通過聽,、評,、反思，不斷提高教學水平,。

4,、狠抓過程不放松。一方面,，我們嚴格校本管理,，認真落實學期普查、教導處抽查,、教研組月查制度;另一方面,，中心學校加大督查力度。5月上旬,、12月中旬中心學校組織專班,，深入各校檢查學校落實校長會、教導主任會,、骨干教師培訓會,、英語研討會,、畢業(yè)年級復習備考會的落實情況，總結(jié)推廣了中學抓過程管理的經(jīng)驗,。

5,、強化措施促教學。今年10月,，全縣教學工作會后,，中心學校及時傳達了縣教學工作會議精神，出臺了《關于進一步加強教學管理,，提高教學質(zhì)量的實施意見》,，就10個方面的問題分別提制定了具體的管理措施，并通過專項檢查督促落實,。比如落實教學業(yè)務雜志問題,，中心學校各校下達了具體的訂閱明細，確保訂閱到位,，為教師提供學習讀物,。

1、“書香校園”見成效,。鎮(zhèn)中,、鎮(zhèn)小等7所學校以創(chuàng)建書香校園為突破口，提升辦學品位,，提高辦學效益,。創(chuàng)建活動有陣地、有渠道,、有收效,。鎮(zhèn)小在創(chuàng)建活動中，刷寫了主題標語,，添置了班級圖書柜,，建立了班級圖書角，開通了每日三次的讀書廣播,，堅持每學期開展一次讀書競賽,，將讀書活動開展的有聲有色。

2,、藝術校園強素質(zhì),。鎮(zhèn)小開展藝術校園創(chuàng)建,，雙坪,、水田小學抓快樂校園創(chuàng)建已初見成效，幾所學校從快樂課堂和快樂體育活動入手,，發(fā)動學生自制體育器材,，因地制宜開展的各項體育活動,，效果明顯。積極落實陽光體育運動,，保證人手一件體育器材,，每天不少于70分鐘的體育鍛煉時間。注重開發(fā)特色運動項目,，鎮(zhèn)小的集體舞,，旦江小學的全校性的乒乓球運動，重陽小學的兔子舞等,，深得學生及家長的喜愛,。12月中旬，中心學校組織開展廣播操,、校園集體舞實錄比賽活動,，收效明顯。

3,、安全校園保平安,。我們以全縣統(tǒng)一印制的《安全工作檢查細則》為依據(jù)，以中心學校的平安校園創(chuàng)建為突破口,，探索平安校園“四化”創(chuàng)建之路,，即安全工作制度化，安全教育經(jīng)?；?，安全督查重點化，安全體系網(wǎng)絡化,?！?.12”汶川大地震以后，各校組織了全員性的防震抗震安全教育,，9所學校均進行了緊急疏散演練,，提高了學生的臨危自救能力。臨近夏季,，全鎮(zhèn)統(tǒng)一印發(fā)了《致全鎮(zhèn)學生家長的一封信》,，從交通安全、手足口病,、食物中毒,、防溺水等方面進行了交流、溝通,，構(gòu)筑家校安全共防體系,。今秋，鎮(zhèn)小在交警部門的協(xié)助下，建立了警務室!

學校領導班子個人述職報告篇三

尊敬的各位領導,、老師們,、同志們：

今天，我代表學校黨政領導班子向大家述職,，請予審議,。

過去一年，在上級教育行政部門的領導下,，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟,，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十七大會議精神,，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作的全局,，堅持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學理念,，全面實施素質(zhì)教育,，以求真務實的態(tài)度，團結(jié)帶領全體教職工銳意進取,，開拓創(chuàng)新,，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧鹽中做出了不懈努力和積極貢獻?，F(xiàn)就我校領導班子一年來的工作匯報如下：

學校高中部,、初中部領導班子成員有中層以上干部18人，其中黨員占90%,。20xx年7月,，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府和教育局黨組研究重新調(diào)整了學校領導班子,。在新班子的帶領下,，全校教職工凝心聚力，實行初中,、高中分部管理機制,，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路,，聚精會神抓質(zhì)量,，一心一意謀發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學校品牌不斷攀升,。

學校校級領導共6人，高,、初中部分設1名執(zhí)行校長和1名副校長,，平均年齡43歲，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高,，有激情，有思想,，有活力,。堅持每周一次的中心組學習制度，堅持用“五心”校長標準(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己,，“用情”辦學,、“用心”辦學、“用腦”辦學,。

持之以恒的學習使班子成員能準確地把握發(fā)展形勢,，積極順應發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論,、文化科學素養(yǎng)和依法辦學的水平,，不斷認識和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題,，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力,、協(xié)調(diào)各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力,、善于應對和駕馭復雜局面的能力,，從而保證了學校的健康持續(xù)發(fā)展。

學校新班子組建以來,，認真研讀了學校校史,，分析了學校現(xiàn)狀(“峰”與“谷”),，規(guī)劃了學校愿景,，制定了《成都市鹽道街中學三年發(fā)展規(guī)劃》。在三校合并,、文化“整合”的基礎上,，確定了“整合育人，和諧發(fā)展”的辦學理念,，“求真立德,，崇實尚美”的校訓，形成了“鹽道八教”這一鹽中育人精髓(“育以情,、教以藝,、德以范、業(yè)以精”的教風和“志以遠,、學以勤,、識以達、行以正”的學風)，確立了“讓每個孩子人格得以完善,，智慧得以豐盈,，潛能得以挖掘，個性得以彰顯,，身心得以康健”的育人目標,。傳承發(fā)展了鹽中文化，并使之逐漸成鹽中師生共同的價值取向和文化認同,，指引著鹽中人將既定的辦學理念貫穿于全面推進素質(zhì)教育的過程中,，把軟文化變成硬實力，彰顯品牌高度,。

20xx年是我校貫徹落實《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領》的開局之年,，也是我校貫徹落實區(qū)教育局“123工程”(一個目標，兩個戰(zhàn)略和三個保障),，提升教育質(zhì)量,，探索高初中分部管理的關鍵之年。經(jīng)過充分的調(diào)研,，理性的思考,，我們認為制約學校發(fā)展的根本問題是學校的管理問題：傳統(tǒng)的高、初中統(tǒng)一管理模式針對性,、實效性不強,，不能適應高初中的協(xié)調(diào)發(fā)展。20xx年7月,，學校大膽進行管理機制改革,，實施“一校兩部”管理模式，在辦學理念,、組織人事和財務三個統(tǒng)一的基礎上,，實行高中部、初中部分部管理,。兩個校區(qū),、兩個學段，兩種要求,，分部層級管理,，針對性較強，職責明晰,，偏重中微觀管理,，促進高中、初中各自特色的發(fā)展,。

在此基礎上,，學校順利完成干部人事改革,，實施年級主任負責制，用“五心”校長新要求,，培養(yǎng)新干部,。工作重心下移，加強備課組建設,，抓常規(guī)保穩(wěn)定,，帶隊伍促質(zhì)量。明確提出學年工作目標“實施精細管理,，建設一流團隊”。新型管理機制的運行半年,，在“三統(tǒng)一”(辦學理念,、組織人事和財務統(tǒng)一)基礎上實行“三分治”(管理工作、教學工作,、德育工作分治),。歷經(jīng)一學期的實踐與完善，高初中管理,、教書育人,、后勤工作精彩紛呈，協(xié)調(diào)發(fā)展,。與過去相比,，干部和教職員工工作目標更加清晰，責任更加明確,，措施更加得力,，過程更加細化，重心更加下移,，效能更加明顯,。

“一校兩部分部管理”實施以來，學校管理規(guī)范有序,，干部率先垂范,，教師敬業(yè)愛崗，積極主動,，充滿活力,，校園呈現(xiàn)出和諧奮進的良好氛圍。省,、市,、區(qū)各級領導多次蒞臨鹽道街中學調(diào)研和指導工作，韓國,、美國,、日本等國教育代表團和xq,、廈門、雅安,、,、眉山、永川,、遂寧等地兄弟學校到我校參觀訪問,。大家對分部管理后鹽中師生煥然一新的精神面貌贊不絕口。

在當前我市推進教育現(xiàn)代化的進程中,，特別是在貫徹落實《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領》中,，鹽中明確認識到，學校提升教學質(zhì)量要“揚”的第一“峰”,，要“填”的第一“谷”是真正實施現(xiàn)代教學,，大力推進現(xiàn)代課堂教學實施，提高教育品質(zhì),。為此,，初中部明確提出“近學七中育才，遠學江蘇洋思”,，高中部則明確提出以教學精細管理,、教研工作創(chuàng)新、教師一流團隊建設為主要抓手,，實現(xiàn)“學生觀,、課程觀、效益觀”的三個轉(zhuǎn)變,。編印了《成都市鹽道街中學教學管理手冊》,，加強教學常規(guī)管理，制度完善,，檢查落實,。本學期，市,、區(qū)教育局領導和專家多次到鹽中進行高中,、初中教學視導，聽課優(yōu)秀率達85%,。

實施分部管理后,，各年級、各教研組不斷探索年級管理,、教育教學和科研工作的新路子,，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。通過開展教研組“教學研討月”活動,，推廣學案和年級組跨學科集體備課交流等經(jīng)驗等,，引導教學和教研管理創(chuàng)新,，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為,，提高課堂效益,。初20xx級成功舉辦了“小組自主合作學習”教學研討會，高中部召開高中部數(shù)學研討月總結(jié)交流會,，以““立足課堂,，以學定教，注重細節(jié),，提高效率””為主題的第26屆教育教學研討會順利召開并取得顯著實效,，都受到與會專家和同行的高度評價。

學校領導班子十分注重將制度管理和人本管理有機結(jié)合,，用“深化教育改革,，實施素質(zhì)教育;提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思想,，把學校管理和人的幸福,、人的尊嚴,、人的生命質(zhì)量,、人的價值觀聯(lián)系起來，在管理工作中竭力體現(xiàn)對教師的關心,、愛護,、尊重、信任的情感,。政治上關心引導,，工作上敢壓重擔，業(yè)務上培訓指導,，生活上幫助照顧,，努力營造寬松和諧的人文氛圍。

比如為教職員工免費提供工作午餐,，每月為畢業(yè)年級一線教師發(fā)牛奶,，想方設法解決教職工家屬工作調(diào)動、子女入學(就業(yè)),、生活困難等實際問題,，對民工子弟和家庭困難學生進行補助，組織開展豐富多彩的文體活動,，活躍教職工的業(yè)余生活...... 這些看似簡單而平凡的工作舉措,，卻取得了非同尋常的效果。一方面,，解決了教師“教”與學生“學”的后顧之憂,，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面,，也進一步融洽了干群關系,，大大提高了學校行政工作的效率，促進了學校工作的和諧發(fā)展,。

學校要可持續(xù)發(fā)展,，就必須創(chuàng)設和諧環(huán)境，以教師的和諧發(fā)展促進學生的和諧發(fā)展,，以師生的和諧發(fā)展進一步促進學校的和諧發(fā)展,。

本學期以來，學校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點,，進一步實施常規(guī)教育精細管理,，建設專業(yè)化班主任團隊，提高德育工作的針對性,、實效性,。編印《鹽道街中學學生手冊》，完善《班主任工作手冊》,，加強班主任專業(yè)培訓,，制訂了年級組、團委,、學生會,、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式,、集會,、兩操等各項工作的量化評比，規(guī)范了教室文化建設,。環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)管理,，促使每一位學生自學成為集體的主人，真正動手,、動腦,、動情，關心自己,、關愛他人,、關注集體，從而使班主任工作得心應手,，有聲有色,。

本學年，學校完善學生社團組織,，健全自律機構(gòu),，把學生社團建設擺在育人工作的突出位置,，《金鑰匙》報編輯部、《金鑰匙》電視臺,、“校園之聲”廣播站,、“太陽雨”文學社和“太陽雨”藝術劇社正式啟動，社團注冊會員人數(shù)67人,，社團活動開展有聲有色,，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭，得到廣大師生的普遍認同和歡迎,。目前,，社團組織已在學校的日常和重大活動中扮演了不可或缺的角色，已成為學生校園生活中的靚麗的風景,。

一年來,，學校后勤工作服務意識增強，圍繞校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,，服務師生。依照上級規(guī)定認真做好財務及校產(chǎn)管理工作,，收費按政策用錢按制度,，合理運轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學條件,，學校資產(chǎn)管理規(guī)范,、物盡其用,。收費,、采購、驗收,、保管,、使用、注銷等一應經(jīng)濟活動,，都遵循實際需要,、民主醞釀、集中討論,、會議決定的程序,，任何人任何事任何環(huán)節(jié)概不例外。確保了民主監(jiān)督,，校務透明公開,。在上級部門大力支持下，初中部圖書科技樓投入使用,，食堂成功創(chuàng)建“a”級標準,，完成高中部教師辦公樓裝修和45間教室的課堂多媒體演播系統(tǒng)的安裝使用,。如今，鹽道街中學校園風貌煥然一新,，校門,、圍墻、危房改造,、校園規(guī)劃和綠化布局,，都在有序安排中相繼落成，學校呈現(xiàn)出校風正,、學風濃,、樂于助人、勤奮好學的良好風氣,，教育教學質(zhì)量明顯提高,，贏得社會各界和教育同行的普遍關注和認可。

在取得成績的同時,，我們更是清醒地認識到工作中存在的問題和面臨的困難,。主要表現(xiàn)在：

1.生源結(jié)構(gòu)變化帶來的教學質(zhì)量提升問題。在當前全市上下聚精會神抓教學,，放開手腳抓質(zhì)量的競爭形勢下,，生源競爭極為激烈，優(yōu)質(zhì)生源流失較大,，生源結(jié)構(gòu)變化明顯,。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補救，但形勢仍然嚴峻,。學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望,。

2.學校發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學?，F(xiàn)代化教學設施與教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距,。

3.教師隊伍整體素質(zhì)不能適應現(xiàn)代教育和學校發(fā)展的需要，少數(shù)教師發(fā)展動力不足,，部分教研組隊伍結(jié)構(gòu)不合理,。

4、學校內(nèi)部管理體制還有待進一步完善,，教學管理的細化還需要進一步加強,。

當今適逢創(chuàng)建錦江教育現(xiàn)代化之際，學校迎來了前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn),，我們將鞏固業(yè)已取得的成果,，抓住學校發(fā)展的機遇，通過創(chuàng)新管理機制，扎實推進“一校兩部”管理,，整體提升我校辦學質(zhì)量,，促使高中、初中特色更為鮮明,，使分部精細管理的高初中成為鹽道街中學騰飛的雙翼!我們相信：在錦江區(qū)委,、區(qū)政府和區(qū)教育局的領導和大力支持下，我們會不辱使命,，著力提升教育質(zhì)量,，再鑄名校輝煌，為“學在錦江,，品質(zhì)教育”做出應有的貢獻!

謝謝大家!