總結(jié)是成長(zhǎng)的階段性記錄,，每一個(gè)階段都值得被留存,。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，避免信息和思路的跳躍和矛盾,。以下是小編為大家整理的一些旅游景點(diǎn)介紹,，希望能給大家提供一些旅行的參考和建議。

有效的自我介紹方法和技巧篇一

前幾天在一本雜志上看到一篇開(kāi)卷有益讀書(shū)十法,，總結(jié)得太有道理了,，也非常有用，給愛(ài)讀書(shū)的人提供了如何讀書(shū)的好方法和技巧,，拿來(lái)給大家一看,，希望能夠幫到大家，歡迎閱讀,。

一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心致志地只讀一本書(shū),。清朝政治家曾國(guó)藩就是這樣讀書(shū)的：“諸子百家，汗牛充棟,，或欲閱之,，但當(dāng)讀一人之書(shū)集，不當(dāng)東翻西閱,?！边@種讀書(shū)方法,，最適合那些想練好基本功，打下扎實(shí)治學(xué)功底的讀書(shū)人,。

一次讀一本書(shū),，但不強(qiáng)求一氣呵成，可以過(guò)一段時(shí)間再讀,。一部《昭明文選》,，毛澤東上學(xué)時(shí)讀過(guò),，上世紀(jì)五十年代讀過(guò),，上世紀(jì)六十年代讀過(guò)，到了七十年代還讀了好幾次,。時(shí)間不充裕,，或讀一些“難啃”的大部頭時(shí)，不妨采取這種方法,。

此法是說(shuō)一次讀幾本書(shū),，用比較對(duì)照的方法讀書(shū)。寫(xiě)《魏書(shū)》的史學(xué)家夏侯諶聽(tīng)別人稱(chēng)贊陳壽寫(xiě)的《三國(guó)志》,，心里不大服氣,，便找來(lái)細(xì)讀，這才知道《三國(guó)志》卻比自己《魏書(shū)》好,，于是當(dāng)即燒掉了自己的書(shū)稿,。搞研究或者做論文時(shí)，用這種方法可以讓你大受裨益,。

看書(shū)一目十行，從上往下讀,，像下樓梯一樣,。因?yàn)橛行?shū)含金量太少，只用瀏覽,。更快的方法也稱(chēng)之為“跳讀“,，就是抓住文章梗概，剪除背景,、補(bǔ)敘等內(nèi)容,，跳過(guò)去不讀。垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率,，用于讀一般的小說(shuō)或快速瀏覽資料都不錯(cuò),。

此法講究讀書(shū)要一字一句，細(xì)細(xì)品讀,。好的作品信息量大,，含金量高,，大段速讀難免消化不良，必須邊讀邊思考,。散文家秦牧,，讀書(shū)先是“鯨吞“，大體看一遍,，然后是”牛嚼“,，像牛反芻一樣，仔細(xì)研究品味,。用眼睛來(lái)讀書(shū)只有眼見(jiàn),，用心去讀書(shū)才有心得。字斟句酌法特別適合讀經(jīng)典,。

對(duì)于一些作品,，不僅要精讀，還要總結(jié)歸納,，提煉出其中的精華,。歷史學(xué)家吳晗就特別擅長(zhǎng)做讀書(shū)卡片。他讀書(shū)時(shí),，見(jiàn)到有用的句子就抄在一張卡片上,。他讀了幾十年書(shū)，做了幾十萬(wàn)張卡片,。讀完一本書(shū),，如果真能夠提煉出幾句有用的話(huà)來(lái)，就算沒(méi)有白讀,。

以欣賞的眼光讀書(shū),，讀出樂(lè)趣。如宋代詩(shī)人尤袤所言：“饑讀之以當(dāng)肉,，寒讀之以當(dāng)裘,，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂(yōu)而讀之以當(dāng)金石琴瑟也,?！弊x一本高尚的書(shū)，就是與一位高尚的人士對(duì)話(huà),，態(tài)度越虔誠(chéng),，收獲就越大。這種方法最適合讀哲學(xué)與軍事經(jīng)典,，如《易經(jīng)》,、《孫子兵法》。

此法是說(shuō)要站高一層，像老師審查學(xué)生作業(yè)一樣去讀書(shū),。我認(rèn)識(shí)的幾位編輯,，通常都是用這種方法讀那些熱門(mén)的“暢銷(xiāo)書(shū)”。如果對(duì)那些“亂花迷人眼”的書(shū)不加批判地去接受,，就會(huì)像叔本華所說(shuō)的那樣：“思想被別人用襟帶牽著走,。”

我們可以從多個(gè)角度讀一本書(shū),。數(shù)學(xué)家華羅庚發(fā)明了“猜讀法”----從猜謎的角度去讀書(shū),，看了書(shū)名后先閉目靜思，想象書(shū)中的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容,，然后再讀,。如果作者寫(xiě)的和自己猜的一樣，就可以速讀,。這不僅大大節(jié)約了時(shí)間,，還可以鍛煉思維能力和想象力。

如何把書(shū)讀活?“我思故我在,，我用故我能?！?/p>

“我思”的第一個(gè)層次是要與作者交流,，與作者擦出火花;第二個(gè)層次是要講給別人聽(tīng)、寫(xiě)給別人看,，與眾人擦出火花,。“我用”的第一個(gè)層次是理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，讓自己受益;第二個(gè)層次是在用中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，找到新方法，創(chuàng)造出新理論,，超越前人,。

有效的自我介紹方法和技巧篇二

以下提供幾種有效的溝通方法：

1、自信的態(tài)度

一般經(jīng)營(yíng)事業(yè)相當(dāng)成功的人士,，他們不隨波逐流或唯唯諾諾,，有自己的想法與作風(fēng)，但卻很少對(duì)別人吼叫,、謾罵,，甚至連爭(zhēng)辯都極為罕見(jiàn)。他們對(duì)自己了解相當(dāng)清楚,，并且肯定自己,，他們的共同點(diǎn)是自信，日子過(guò)得很開(kāi)心,，有自信的人常常是最會(huì)溝通的人,。

2,、體諒他人的行為

出自 sevw.cn

這其中包含“體諒對(duì)方”與“表達(dá)自我"兩方面。所謂體諒是指設(shè)身處地為別人著想,，并且體會(huì)對(duì)方的感受與需要,。在經(jīng)營(yíng)”人“的事業(yè)過(guò)程中，當(dāng)我們想對(duì)他人表示體諒與關(guān)心,，惟有我們自己設(shè)身處地為對(duì)方著想,。由于我們的了解與尊重，對(duì)方也相對(duì)體諒你的立場(chǎng)與好意,，因而做出積極而合適的回應(yīng),。

3、適當(dāng)?shù)靥崾緦?duì)方

產(chǎn)生矛盾與誤會(huì)的原因,，如果出自于對(duì)方的'健忘,，我們的提示正可使對(duì)方信守承諾；反之若是對(duì)方有意食言,，提示就代表我們并未忘記事情,，并且希望對(duì)方信守諾言。

4,、有效地直接告訴對(duì)方

一位知名的談判專(zhuān)家分享他成功的談判經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)道：“我在各個(gè)國(guó)際商談場(chǎng)合中,，時(shí)常會(huì)以‘我覺(jué)得’（說(shuō)出自己的感受）、’我希望’（說(shuō)出自己的要求或期望）為開(kāi)端,，結(jié)果常會(huì)令人極為滿(mǎn)意,。”其實(shí),，這種行為就是直言無(wú)諱地告訴對(duì)方我們的要求與感受,，若能有效地直接告訴你所想要表達(dá)的對(duì)象，將會(huì)有效幫助我們建立良好的人際網(wǎng)絡(luò),。但要切記“三不談"：時(shí)間不恰當(dāng)不談,；氣氛不恰當(dāng)不談；對(duì)象不恰當(dāng)不談,。

5,、善用詢(xún)問(wèn)與傾聽(tīng)

詢(xún)問(wèn)與傾聽(tīng)的行為，是用來(lái)控制自己,，讓自己不要為了維護(hù)權(quán)力而侵犯他人,。尤其是在對(duì)方行為退縮，默不作聲或欲言又止的時(shí)候,，可用詢(xún)問(wèn)行為引出對(duì)方真正的想法,，了解對(duì)方的立場(chǎng)以及對(duì)方的需求、愿望、意見(jiàn)與感受,，并且運(yùn)用積極傾聽(tīng)的方式,，來(lái)誘導(dǎo)對(duì)方發(fā)表意見(jiàn)，進(jìn)而對(duì)自己產(chǎn)生好感,。一位優(yōu)秀的溝通好手,，絕對(duì)善于詢(xún)問(wèn)以及積極傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)與感受。

一個(gè)人的成功,，20％靠專(zhuān)業(yè)知識(shí),，40％靠人際關(guān)系，另外40％需要觀察力的幫助,，因此,，為了提升我們個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，獲得成功,，就必須不斷地運(yùn)用有效的溝通方式和方法,，隨時(shí)有效的與人接觸溝通。只有這樣,，才能使您的事業(yè)進(jìn)展事半功倍,。

有效的自我介紹方法和技巧篇三

自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段，自我介紹好不好,，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否,。同時(shí)，也是認(rèn)識(shí)自我的手段,。下面是小編為大家分享編導(dǎo)自我介紹技巧，望對(duì)考生們有所幫助,。

(1) 自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段,，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否,。

(2) 自我介紹不僅僅是展示自己的手段,，同時(shí)，也是認(rèn)識(shí)自我的手段,。古人云：“知人者智,，知己者明”，常言道：“旁觀者清,，當(dāng)局者迷”,，可見(jiàn)，要想認(rèn)識(shí)自我,，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位不是一件容易的'事情,，而通過(guò)寫(xiě)自我介紹，會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)有意識(shí)的梳理。

自我介紹可以有不同的方式,。

(1)按照使用的語(yǔ)言來(lái)劃分：可以分為口頭的,，書(shū)面的。我們這里主要講書(shū)面的自我介紹,。

(2)從書(shū)面的自我介紹來(lái)看,，可以有自傳性質(zhì)的自我介紹，比如,，像我們學(xué)習(xí)的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹,。也可以有以事件為中心，突出個(gè)性特點(diǎn)的自我介紹,。

(1) 自我介紹最忌諱平淡無(wú)奇,，不能夠把個(gè)人的特點(diǎn)展示出來(lái)。

(2) 自我介紹還忌諱寫(xiě)成簡(jiǎn)歷形式,，缺少文學(xué)色彩,。

個(gè)人自我介紹是面試實(shí)戰(zhàn)非常關(guān)鍵的一步，因?yàn)楸娝苤摹扒耙蛐?yīng)”的影響,，你這2-3分鐘見(jiàn)面前的自我介紹將在很大程度上決定你在各位考官心里的形象,。

這份介紹將是你所有工作成績(jī)與為人處世的總結(jié)，也是你接下來(lái)面試的基調(diào),，考官將基于你的材料與介紹進(jìn)行提問(wèn),。

個(gè)人單獨(dú)面試基本上都是從開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候開(kāi)始，開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候很重要,，它有可能決定整個(gè)面試 的基調(diào),。開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候是給面試考官的第一印象，從言談舉止到穿著打扮將直接影響到你被錄取的機(jī)會(huì),。進(jìn)門(mén)應(yīng)該面帶微笑,，但不要諂媚。話(huà)不要多,，稱(chēng)呼一聲“老師好”就足夠,，聲音要足夠洪亮，底氣要足,，語(yǔ)速自然,，總之彬彬有禮而大方得體，不要過(guò)分殷勤,，也不要拘謹(jǐn)或過(guò)分謙讓,。

接下來(lái)就是自我介紹;面試中一般都會(huì)要求考生先做簡(jiǎn)單的自我介紹，自我介紹的時(shí)間一般為2-3分鐘左右,。自我介紹是很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，應(yīng)把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：首先,，要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并要有相當(dāng)?shù)目尚哦?。特別是具有實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)的要突出自己在管理方面的優(yōu)勢(shì),，最好是通過(guò)自己做過(guò)什么項(xiàng)目這樣的方式來(lái)驗(yàn)證一下;其次，要展示個(gè)性,，使個(gè)人形象鮮明,，可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師,、朋友等的評(píng)論來(lái)支持自己的描述;第三,，不可夸張，堅(jiān)持以事實(shí)說(shuō)話(huà),，少用虛詞,、感嘆詞之類(lèi);最后，要符合常規(guī),，介紹的內(nèi)容和層次應(yīng)合理,、有序地展開(kāi)。最后,，要符合邏輯,，介紹時(shí)應(yīng)層次分明、重點(diǎn)突出,，使自己的優(yōu)勢(shì)很自然地逐步顯露,，不要一上來(lái)就急于羅列自己的優(yōu)點(diǎn)。

有效的自我介紹方法和技巧篇四

應(yīng)聘面試技巧自我介紹,，在求職過(guò)程中要誠(chéng)懇,、謙恭，不卑不亢,，具體如下：

一,、應(yīng)聘時(shí)，要先敲門(mén),，關(guān)門(mén)后鞠躬、問(wèn)好,，然后走到位置前,，待主考官講“請(qǐng)坐”后道謝坐下。環(huán)視主考官,，微笑,。

二、介紹個(gè)人基本情況：姓名,、年齡,、受教育程度,、特長(zhǎng)、工作經(jīng)歷等,，切忌博取同情心,、談?wù)搨€(gè)人感受等。

三,、回答問(wèn)題時(shí)勿以“我”為中心,，過(guò)于“自我”表現(xiàn);觀點(diǎn)不同時(shí)，語(yǔ)氣要平和,，可發(fā)表不同觀點(diǎn),，但切忌爭(zhēng)論;語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、扼要,，避免重復(fù),、嘮叨、游離主題,。

四,、最好不要單刀直入地詢(xún)問(wèn)關(guān)于薪資的問(wèn)題?？晌竦卣f(shuō),，如：“請(qǐng)問(wèn)，貴公司的薪金制度與其他公司有何不同呢?”當(dāng)主考官詢(xún)問(wèn)你的薪金要求時(shí),，可模糊回答,。

五、面試結(jié)束,，要首先感謝主考官及公司給自己機(jī)會(huì),，把椅子放回原處，關(guān)門(mén)前鞠躬,，再次表示感謝,。隨手關(guān)門(mén)。

六,、應(yīng)聘后可寫(xiě)信致謝(有提醒對(duì)方的作用),，一般在應(yīng)聘后2—3天發(fā)出。內(nèi)容包括：致謝,、應(yīng)聘的時(shí)間和經(jīng)過(guò),、對(duì)工作的信心、期待機(jī)會(huì)等,。簡(jiǎn)短地表明自己的興趣及對(duì)工作的信心,。

親愛(ài)的先生或女士：

您好。我是大學(xué)生,，我認(rèn)為我很適合貴公司所需要的`工作,。我22歲,，身體健康。從xx中學(xué)畢業(yè)后,，我已經(jīng)工作了很長(zhǎng)時(shí)間,。在個(gè)人的責(zé)任，我做的很好,，我很擅長(zhǎng)電腦操作,，我喜歡打籃球、上網(wǎng)和聽(tīng)音樂(lè),。我對(duì)這個(gè)職位感興趣,。

我希望貴公司可以接納我。如果我能成為貴公司的一員,，我會(huì)努力工作,。

有效的自我介紹方法和技巧篇五

課堂上讀書(shū)要注重循序漸進(jìn)。首先,，教師一定要帶領(lǐng)學(xué)生讀書(shū),。就不同的年級(jí)和學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不一樣，開(kāi)始應(yīng)由每一分句每一分句帶讀,，這種方式可適合于低年級(jí)學(xué)生,。便于掌握，也能彌補(bǔ)低年級(jí)學(xué)生年齡小,、遺忘快的不足,，更重要的是給他們營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。

其次,，在老師帶讀的基礎(chǔ)上,，逐漸上升為學(xué)生自覺(jué)地讀書(shū)。要想做好這個(gè)過(guò)渡工作,，筆者認(rèn)為圖徑有：一開(kāi)始以?xún)?yōu)生帶領(lǐng)差生或以小組帶領(lǐng)全班讀書(shū),。前者優(yōu)點(diǎn)是由于學(xué)生間語(yǔ)言相似，利于差生接受,，使他們無(wú)心理壓力;后者既增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，又能培養(yǎng)學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到以逸待勞的效果,，減輕了教師的工作重?fù)?dān),，這一步實(shí)施后，老師就可以要求全體學(xué)生齊聲朗讀,，使學(xué)生對(duì)文章有一個(gè)整體上的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于理解文章主要內(nèi)容和抓住中心思想起到推波助瀾的作用,。

讀書(shū)的竅門(mén)是什么,。

讀泛讀就是廣泛閱讀,，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí),，具備一般常識(shí),。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書(shū),，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀,，以博采眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路,。

精讀要細(xì)讀多思,，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究,，邊分析邊評(píng)價(jià),，務(wù)求明白透徹，了解于心,，以便吸取精華,。對(duì)本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究,，細(xì)細(xì)咀嚼,，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出,，愈研愈精”,。可以說(shuō),，精讀是最重要的一種讀書(shū)方法,。

通讀即對(duì)書(shū)報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍,，意在讀懂,，讀通，了解全貌,，以求一個(gè)完整的印象,，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書(shū)報(bào)雜志可采取這種方法,。

跳讀這是一種跳躍式的讀書(shū)方法,。可以把書(shū)中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊,，抓住書(shū)的筋骨脈絡(luò)閱讀,，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書(shū)遇到疑問(wèn)處,，反復(fù)思考不得其解時(shí),，也可以跳過(guò)去,，向后繼續(xù)讀,，就可前后貫通了,。

速讀這是一種快速讀書(shū)的方法，即陶淵明提倡的“好讀書(shū),，不求甚解”,?？梢圆扇?掃描法”，一目十行,，對(duì)文章迅速瀏覽一遍,，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,，擴(kuò)大閱讀量,，適用于閱讀同類(lèi)的書(shū)籍或參考書(shū)等。

略讀這是一種粗略讀書(shū)的方法,。閱讀時(shí)可以隨便翻翻,，略觀大意;也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀點(diǎn),，了解主要事實(shí)或典型事例,。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾,，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的,。

如何快速有效看書(shū),。

當(dāng)今網(wǎng)上賣(mài)的書(shū)都是很齊全的，可以買(mǎi)一些自己當(dāng)下特別想升華自己的書(shū)籍,，一個(gè)月最低計(jì)劃四本書(shū),，不然你看這個(gè)經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有充分吸收到核心的看書(shū)方法。

開(kāi)始你的看書(shū)計(jì)劃,，每本書(shū)厚度不同,，章節(jié)不同，你所需要和尋找的有效價(jià)值知識(shí)不同,，所以,，你除了需要按計(jì)劃看書(shū)外，還需要有看書(shū)速度,。先談看書(shū)計(jì)劃,，每本書(shū)根據(jù)章節(jié)厚度靈活掌握，以章節(jié)為結(jié)束點(diǎn)，比如一天看第一章,，或者第一章和第二章,，任務(wù)量是靈活的，總之,，一本書(shū)在四至五天之內(nèi)看完，但不宜看得過(guò)多,，不然你會(huì)有排斥感,，這種排斥感將導(dǎo)致你下次不想看書(shū)。

再談速度,，你必須明白你到底想在書(shū)本上獲得什么知識(shí),，必須帶著重度的目標(biāo)感看書(shū)，這樣看書(shū)精力集中了,，速度提起來(lái)了,，也不會(huì)乏味，不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了,，書(shū)也看完了,，而且你會(huì)有所印象和感受，盡管這種印象不是很深刻,，但好像能為你所用了,，如果對(duì)于核心想關(guān)注的知識(shí)，再去看相關(guān)知識(shí)的精準(zhǔn)頁(yè),。

有效的自我介紹方法和技巧篇六

自我介紹的第一步是要讓面試官知道你是誰(shuí),。在這一步，你主要介紹自己的個(gè)人履歷和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),，包括姓名,、年齡、籍貫等個(gè)人基本信息;教育背景以及與應(yīng)聘職位密切相關(guān)的特長(zhǎng)等,。生動(dòng),、形象、個(gè)性化地介紹自己的姓名,，不僅能夠引起面試官的注意,，而且可以使面試的氛圍變得輕松。個(gè)性化地介紹姓名有多種方式,，你可以從名字的音,、義、形或者從名字的來(lái)歷進(jìn)行演繹,。

例如：從名字的音：我叫邵飛,，諧音少非，希望生活能少一點(diǎn)是是非非。從名字的義：我叫俞非魚(yú),。古語(yǔ)有言：子非魚(yú)安知魚(yú)之樂(lè),。父母親希望我過(guò)得像魚(yú)兒一般自在逍遙。從名字的形：我叫陳赟,。我的父親叫陳斌,，斌的寶貝就是赟。從名字的來(lái)歷：我叫趙丹,，趙本山的趙,，宋丹丹的丹。父母希望我能夠像他們一樣幽默地對(duì)待生活,。

做過(guò)什么,，代表著你的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。在這個(gè)部分,，你主要介紹與應(yīng)聘職位密切相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷,，包括校內(nèi)活動(dòng)經(jīng)歷、相關(guān)的兼職和實(shí)習(xí)經(jīng)歷,、社會(huì)實(shí)踐等,。你要說(shuō)清楚確切的時(shí)間、地點(diǎn),、擔(dān)任的職務(wù),、工作內(nèi)容等，這樣讓面試官覺(jué)得真實(shí),、可信,。特別需要注意的是，你的經(jīng)歷可能很多,，你不可能面面俱到,，那些與應(yīng)聘職位無(wú)關(guān)的內(nèi)容，即使你引以為榮也要忍痛舍棄,。

做成過(guò)什么,，代表著你的能力和水平。在這部分,，你主要介紹與應(yīng)聘職位所需能力相關(guān)的個(gè)人業(yè)績(jī),，包括校內(nèi)活動(dòng)成果和校外實(shí)踐成果。介紹個(gè)人業(yè)績(jī),，就是擺成績(jī),，把自己在不同階段做成的'有代表性的事情介紹清楚。

你在介紹個(gè)人業(yè)績(jī)時(shí),，需要注意以下方面——

(5)介紹業(yè)績(jī)?nèi)〉玫木唧w過(guò)程時(shí),，要巧妙地埋伏筆,。例如：在介紹校外實(shí)踐成果時(shí)，你可以這樣描述：“在工作中遇到了很多的問(wèn)題,，不過(guò)我還是成功地克服并達(dá)成了業(yè)務(wù)目標(biāo),。”引導(dǎo)面試官提問(wèn)“遇到了哪些問(wèn)題”,，然后你就可以進(jìn)一步闡述細(xì)節(jié)內(nèi)容,，體現(xiàn)出自己處理問(wèn)題的能力。

想做什么,，代表著你的職業(yè)理想,。在這個(gè)部分，你應(yīng)該介紹自己對(duì)應(yīng)聘職位,、行業(yè)的看法和理想，包括你的職業(yè)生涯規(guī)劃,、對(duì)工作的興趣與熱情,、未來(lái)的工作藍(lán)圖、對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的看法等,。在介紹時(shí),，你還要針對(duì)應(yīng)聘職位合理編排每部分的內(nèi)容。與應(yīng)聘職位關(guān)系越密切的內(nèi)容,，介紹的次序越靠前,，介紹得越詳細(xì)。

你在自我介紹時(shí),，還應(yīng)該避開(kāi)介紹內(nèi)容的禁忌——忌諱主動(dòng)介紹個(gè)人愛(ài)好,。忌諱使用過(guò)多的“我”字眼。忌諱頭重腳輕,。忌諱介紹背景而不介紹自己,。忌諱夸口。忌諱說(shuō)謊,。忌諱過(guò)于簡(jiǎn)單,，沒(méi)有內(nèi)容。

如果面試官?zèng)]有特別強(qiáng)調(diào),，那么自我介紹的時(shí)間3分鐘最合適,。你可以根據(jù)自我介紹的四部分內(nèi)容，這樣分配時(shí)間：第一分鐘主要介紹自己的姓名,、年齡,、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),、實(shí)踐經(jīng)歷等;第二分鐘主要介紹個(gè)人業(yè)績(jī),，應(yīng)屆畢業(yè)生可著重介紹相關(guān)的在校活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的成果;第三分鐘可談?wù)剬?duì)應(yīng)聘職位的理想和對(duì)本行業(yè)的看法。

通常情況下,，每分鐘180到200字之間的語(yǔ)速是比較合適的,。這樣的語(yǔ)速可以讓對(duì)方感到舒服，同時(shí)也能更加有效地傳遞信息,，增加面試官對(duì)你的印象分,。

有時(shí)候，面試官會(huì)規(guī)定自我介紹的時(shí)間,，你應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)呢? 面試官規(guī)定的自我介紹時(shí)間縮短,，如“做一個(gè)1分鐘的自我介紹”。遇到這種情況,，你可以精選事先準(zhǔn)備的3分鐘自我介紹內(nèi)容,，突出“做成過(guò)什么”，展現(xiàn)你與應(yīng)聘職位相關(guān)的能力,。

有效的自我介紹方法和技巧篇七

一般來(lái)說(shuō),，自我介紹的時(shí)間都不多于三分鐘，因此提醒各位在時(shí)間的分配上一定要注意把握好,。求職者應(yīng)盡量做到一分鐘談一項(xiàng)內(nèi)容,。

例如，第一分鐘談學(xué)歷等基本情況;第二分鐘談工作經(jīng)歷,，大學(xué)生的話(huà)可以談實(shí)踐經(jīng)歷;第三分鐘談對(duì)職位的理想和本行業(yè)的一些看法,。

二、投其所好,。

自我介紹要投其所好,，說(shuō)出你過(guò)往的成績(jī)，這些成績(jī)必須與你求職的業(yè)務(wù)性質(zhì)有關(guān),。例如在會(huì)計(jì)面試自我介紹中,，就要提到與會(huì)計(jì)工作有關(guān)的成績(jī)。在面試中,，你不僅要告訴考官你是多么優(yōu)秀的人,，更要告訴考官，你如何地適合這個(gè)工作崗位,。

那些與面試無(wú)關(guān)的'內(nèi)容,，即使是你引以為榮的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，你也要忍痛舍棄,。在介紹成績(jī)時(shí),，說(shuō)的次序也極為重要，應(yīng)該把你最想讓面試官知道的事情放在前面,，這樣的事情往往是你的得意之作,，也可以讓面試官留下深刻的印象,。

三、適當(dāng)運(yùn)用小聰明,。

在突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)的時(shí)候,，可以用點(diǎn)小技巧，比如可以介紹自己做過(guò)什么項(xiàng)目來(lái)驗(yàn)證具有某種能力,，也可以適當(dāng)引用別人的言論,，如企業(yè)品牌理念、朋友等的評(píng)論來(lái)支持自己的描述,。

但無(wú)論使用哪種小技巧,，都要堅(jiān)持以事實(shí)說(shuō)話(huà)，少用虛詞,、感嘆詞之類(lèi),。自吹自擂一般是很難逃過(guò)面試官的眼睛的。至于談弱點(diǎn)時(shí)則要表現(xiàn)得坦然,、樂(lè)觀,、自信。

四,、切勿做作。

矯揉做作并不能為你的面試加分,，而且很多hr對(duì)于做作的求職者普遍反感,，因此在面試自我介紹時(shí)，要注意不要像在背誦,，也不要出現(xiàn)過(guò)多的“呢,、嗯、嘛”這些詞,，要靈活運(yùn)用口頭語(yǔ),。

有效的自我介紹方法和技巧篇八

播音主持自我介紹，就是一個(gè)自我提高,、自我完善的過(guò)程,。下面小編為大家整理了播音主持自我介紹方法技巧，希望能幫到大家,！

1,、要強(qiáng)調(diào)自己的目的

目的要明確，要展示自己,、推銷(xiāo)自己,，讓對(duì)方了解你。設(shè)計(jì)自己,，讓對(duì)方知道自己好的一方面,。

2,、語(yǔ)言流暢

運(yùn)用停連等技巧。要莊重大方,、穩(wěn)重,。不能過(guò)于張揚(yáng)。

3,、繁間得當(dāng)

什么應(yīng)該強(qiáng)調(diào),，什么不要多說(shuō)一定要掌握住。除了姓名,、考號(hào)等,，還要注重所考專(zhuān)業(yè)：播音、表演還是編導(dǎo),，一定要生動(dòng),。

4、語(yǔ)言凝練

簡(jiǎn)潔明了,、鮮明生動(dòng),。

5、注重對(duì)象

根據(jù)老師是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的,、年紀(jì)如何,，從而、來(lái)設(shè)計(jì),。

6,、注重分寸

謙遜態(tài)度，拒絕“最棒最強(qiáng)”等限定性詞語(yǔ),。老師在進(jìn)門(mén)都看氣質(zhì)等方面,，可以姑略人的水平怎樣。顯得落落大方,、有內(nèi)涵,。分寸把握非常重要。

7,、注意儀表

發(fā)型,、著裝、言談舉止等,。進(jìn)入復(fù)試后要錄象上鏡,，一個(gè)人在畫(huà)面其實(shí)的好壞與發(fā)型著裝十分有聯(lián)系。

8,、狀態(tài)自如

形式模仿在初期很重要,，后期吐字歸音等方面完善，要達(dá)到一種自然的`狀態(tài),。進(jìn)入考場(chǎng)注重心態(tài)的把握,。在考場(chǎng)門(mén)外深吸口氣,，調(diào)整自己，松弛放松,。

9,、注重交流

言語(yǔ)就是說(shuō)話(huà),。交流要有對(duì)象,，無(wú)對(duì)象無(wú)交流,、語(yǔ)言蒼白無(wú)力是錯(cuò)誤的。與考官交流是十分必要的,。

10,、自信

自信，并非指言語(yǔ),，而是你考試時(shí)的整體狀態(tài),。

一,、掌握題意。

拿到一篇稿子,，我們首先要認(rèn)真品讀每一個(gè)環(huán)節(jié),，即：事件的中心思想,、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的關(guān)鍵詞等等,。如果給你的是一句話(huà),，你就立刻產(chǎn)生聯(lián)想,，比如："你最難忘的一件事",，你的腦海里可能立刻就有了一件事的回顧，但不要急于說(shuō)出,，而是要結(jié)合當(dāng)時(shí)的(考試)現(xiàn)場(chǎng)情景,，設(shè)置如何導(dǎo)入，就是如何把這個(gè)難忘的事通過(guò)合適的陳述手法出來(lái),。切忌單刀直入,，這樣顯得太沒(méi)經(jīng)驗(yàn),。

二,、學(xué)會(huì)延伸。

就是依據(jù)事件本身,，從特點(diǎn)出發(fā),，引伸開(kāi)去，一是把事件的意義盡量向深度廣度延伸,。要盡量說(shuō)透,，說(shuō)深、說(shuō)厚實(shí),，帶有真理式的力度,。二是把事件的延伸過(guò)渡到現(xiàn)實(shí)生活中。結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象,，自然現(xiàn)象,，或某一發(fā)展規(guī)律，將話(huà)題帶入生活,，將話(huà)題活化,。如果想取得意想不到的效果，必須擺脫現(xiàn)象的迷惑,，而是用專(zhuān)家的語(yǔ)氣,，從事件的根源出發(fā)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),。

三,、提煉中心。

閱讀掌握事件的基本情況后,，大家要善于提煉事件的中心思想,。提煉的方法可選擇事件的不同側(cè)面，由不同特點(diǎn)進(jìn)而提煉中心,。有了中心思想這塊基石,，就可以加磚加瓦建大廈了。

四,、發(fā)表己見(jiàn),。

通過(guò)話(huà)題延伸，陳述自己的觀點(diǎn)或?qū)＜业挠^點(diǎn),，引發(fā)聽(tīng)眾思考,，從中得到借鑒，達(dá)到評(píng)論話(huà)題的目的,。發(fā)表己見(jiàn)時(shí)要認(rèn)真嚴(yán)肅,，盡量用真理式的話(huà)語(yǔ)或名人名言來(lái)牽引，用不可動(dòng)搖之論據(jù),，使評(píng)述更具權(quán)威性,，比如：用"俗話(huà)說(shuō)、一位名人說(shuō)過(guò),、通過(guò)采訪(fǎng)得知,、專(zhuān)家學(xué)者說(shuō)等等"引出結(jié)尾?？傊?，發(fā)表己見(jiàn)時(shí)要真理與感染力并重，沒(méi)有感染力的評(píng)述是不成功的評(píng)述,。

有效的自我介紹方法和技巧篇九

各位尊敬的考官,，早上好,。今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，我感到十分的榮幸,，同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我,，下面介紹一下我的基本情況,。我叫，現(xiàn)年歲,，族,，大專(zhuān)文化，平時(shí)我喜歡看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息,，性格活潑開(kāi)朗,，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處,，能做到理解和原諒,，我對(duì)生活充滿(mǎn)信心。我曾經(jīng)在工作,，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò),，開(kāi)始我從事工作，隨后因公司需要到,，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可,。通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí),，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難,、積極進(jìn)取,。加入體育教師的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上,，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到,，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī),，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得體育教師是一個(gè)正確的選擇,，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試并報(bào)考了,，如果這次能考上,，我相信自己能夠在中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè),，它追求的是公共利益的化,，所以要求體育教師要為人民,、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò):人的生命是有限的,，可為人民服務(wù)是無(wú)限的,，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)體育教師認(rèn)知的詮釋,。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值,。

1,、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法,、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

回答：我認(rèn)為自己的長(zhǎng)處是能夠熱衷于某件事情,，并且始終樂(lè)此不疲，能夠?qū)Ｐ闹轮局钡酵瓿?。從某方面?lái)講,，這也是我的短處，有時(shí)過(guò)分熱衷于某件事,，有時(shí)對(duì)一些事的看法可能會(huì)有失偏頗,。其實(shí)我也了解自己的這一點(diǎn)，因此,，今后會(huì)經(jīng)常反思和檢討的,。

點(diǎn)評(píng)：

這個(gè)問(wèn)題也是較難回答的，它考察你的應(yīng)變能力的成分多于問(wèn)題答案的本身,。

一個(gè)人的最大的缺點(diǎn)可能對(duì)你的家人和朋友來(lái)講更清楚一些,，自己可能有時(shí)會(huì)意識(shí)不到，所謂不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中,。但是對(duì)一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該能夠意識(shí)到自己性格中的缺點(diǎn),。聘方知道你的優(yōu)缺點(diǎn)就可以知道你是否能夠適合某個(gè)職位,。

4你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)在哪些方面?

我性格開(kāi)朗活潑，善于與人溝通,，有較強(qiáng)的親和力,，所以我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很適合我，我有信心做好這個(gè)工作,。

5你有能力勝任應(yīng)聘的職位嗎?

回答：沒(méi)問(wèn)題!這雖然較難,，但是我會(huì)想辦法做好的!對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我相信能夠戰(zhàn)勝它,。

6為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?

我讀的是師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè),，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望?，F(xiàn)在公司之類(lèi)的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高,，尤其是好的學(xué)校很重視對(duì)教師的培養(yǎng),，所以未來(lái)會(huì)有很大的發(fā)展空間。

7幼兒教師如何處理孩子間的糾紛和過(guò)錯(cuò),。

幼兒間發(fā)生糾紛時(shí),，可以讓孩子們自己解決，而不是由教師一味的說(shuō)理訓(xùn)教;畢竟要教會(huì)他們自己處理問(wèn)題的能力,。老師要注意他們不要發(fā)生過(guò)激的沖突就好,。如果教師只盯住幼兒的過(guò)錯(cuò)，那無(wú)疑是加重瘡疤的疼痛,，對(duì)于孩子幼小的心靈是一種侵蝕,，是一種傷害。

8你認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)中幼兒教師應(yīng)該扮演什么樣的角色,。

從保姆到專(zhuān)家的角色,，能照顧孩子的生活，站起來(lái)會(huì)講(執(zhí)教),，坐下去會(huì)寫(xiě)(寫(xiě)論文等),，琴、畫(huà),、唱,、跳、手工樣樣精通!有愛(ài)心,，有耐心,、有責(zé)任心，這就是幼兒教師的最理想的標(biāo)準(zhǔn),。

9幼兒教師,，面對(duì)調(diào)皮的孩子應(yīng)該怎么樣教育?

孩子，總有那調(diào)皮的天性,，大人不能用自己的規(guī)則管教孩子,，否則教出的孩子，比較老成,、世故,，缺乏孩子的童真、無(wú)邪?，F(xiàn)在都提倡愛(ài)的教育,，我可以嘗試一下用愛(ài)去感化身邊每一個(gè)調(diào)皮的孩子，讓孩子真正的認(rèn)可我,，喜愛(ài)我,。

10幼兒教師在角色游戲中的地位和作用,。

教師和幼兒做游戲,可以增加幼兒對(duì)教師的一種情感交流,在游戲中可以一步步的引導(dǎo)幼兒達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),懂得游戲的常規(guī).當(dāng)然在游戲中,教師應(yīng)多給每個(gè)幼兒一些身體上的接觸,如抱一抱,摸一摸,樓一樓,讓每個(gè)幼兒幼兒感到“老師喜歡我”,總的說(shuō)來(lái),在游戲中,教師的地位是非常重要的.特別對(duì)一些性格內(nèi)向,自信心不足等等的幼兒是一個(gè)很好的活動(dòng)。

11幼兒游戲是否是在幼兒教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行的?

應(yīng)該在幼兒教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行,。幼兒游戲應(yīng)該在游戲的過(guò)程中教導(dǎo)孩子優(yōu)秀的做人品格,，如勇敢、愛(ài)心等,。

12怎樣成為孩子們喜歡的幼兒教師,。

把自己當(dāng)成孩子，把孩子當(dāng)成自己!用他們的思想來(lái)和他們相處!多夸夸他們!和他們親近去和他們玩!加油哦!四個(gè)字,，不罵小孩,，最難的是這個(gè)，人都是會(huì)有心煩和脾氣不好的時(shí)候,，就看怎樣控制這樣的情緒了，不過(guò)我相信我能做到的,。

13幼兒教師在面對(duì)幼兒不良情緒時(shí)應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì),。

應(yīng)該具有愛(ài)心，沖他微笑,。

幼兒有一定我是主角的感覺(jué),，一切以我為主，所以幼兒的話(huà),，你先要跟他的父母聊聊,，看看幼兒是什么性格，怎樣才符合他的喜好,，你只要對(duì)了他的胃口就行,。幼兒也有一定攀比心理，你盡量不要在他面前表?yè)P(yáng)或批評(píng)其他幼兒,，你要給予他適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng),。

14幼兒教師面對(duì)挑剔家長(zhǎng)該怎么辦。

要努力保證我們教師的姿態(tài),，用你親切的口吻去告訴他,，為了孩子的一切，一切為了孩子,。

15幼兒教師,，面對(duì)家長(zhǎng)的譴責(zé)應(yīng)該怎樣辦?

16幼兒教師，要如何和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通?

要看是什么情況了,。如果是孩子在校生活學(xué)習(xí)問(wèn)題,你就要實(shí)事求是,但是表達(dá)過(guò)程中也要以積極地元素為重.畢竟是為了孩子健康成長(zhǎng)為主,孩子有什么值得鼓勵(lì)的行為,有什么必須控制的行為,都要讓家長(zhǎng)心知肚明,。如果是孩子在學(xué)校的安全問(wèn)題,你就要誠(chéng)懇的,道清事情原委,爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)與老師之間不要留下心結(jié)。如果是其他的問(wèn)題,，就酌情考慮,。

與家長(zhǎng)的溝通做到一點(diǎn)：真誠(chéng),，有效。

17幼兒教師,，如何和小朋友溝通呢?如何讓小朋友喜歡你呢?

小孩子本來(lái)的天性就是很好動(dòng),，你要是想讓孩子能夠上課的時(shí)候安心停課不吵不鬧，最簡(jiǎn)單的辦法就是在你們自己的教案上要下功夫,，感興趣的話(huà)題,，玩具，活動(dòng),，游戲,，音樂(lè)，都會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，上課是要給他們知識(shí),。但最重要的是要他們主動(dòng)參與。

19幼兒教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)能力?

專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能,，專(zhuān)業(yè)理論包括《教育學(xué)》和《心理學(xué)》等等,，學(xué)習(xí)這些知識(shí)有助于教師掌握學(xué)前教育規(guī)律，提高工作目的性計(jì)劃性和工作效率,，也有助于教師樹(shù)立正確的教育觀念;專(zhuān)業(yè)技能包括觀察和了解幼兒的能力,，組織管理班級(jí)的能力，溝通能力,，教育研究能力以及自身的技能等,。

20幼兒教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)有哪些?

責(zé)任心2耐心3專(zhuān)心4道德心心理素質(zhì)是從經(jīng)驗(yàn)中得來(lái),不段的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),心理承受能力就越強(qiáng)。其實(shí)當(dāng)幼兒教師心理素質(zhì)不是最重要的,，最重要的是愛(ài)心!!

有效的自我介紹方法和技巧篇十

幼師跳槽很普遍,，通常是因?yàn)楣べY不高、工作不開(kāi)心等原因造成的,。不管是有經(jīng)驗(yàn)的幼師,，還是新手幼師，要找到一份好工作都并非是件易事,，如何讓自己在面試脫穎而出?讓“幼兒教師面試技巧”來(lái)幫你,。

精神緊張及克服的辦法。

陌生的環(huán)境,，被陌生的人提問(wèn),，事關(guān)自己今后一段時(shí)間的發(fā)展前途，幼兒教師不可能不緊張,，適度的緊張可以促使幼兒教師更加集中注意力投入面試,。但若緊張過(guò)了頭，則于面試極為有害，不僅使應(yīng)試人注意力不集中,，甚至可能將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容忘得干干凈凈,，頭腦一片空白。這里,，提供幾種克服緊張的方法：

(1)要做好充分的準(zhǔn)備工作,。預(yù)計(jì)到自己臨場(chǎng)可能很緊張，應(yīng)事先請(qǐng)有關(guān)教師或同學(xué)充當(dāng)主試人,，舉辦模擬面試,，找出可能存在的問(wèn)題與不足，增強(qiáng)自己克服緊張的自信心,。

(2)反復(fù)告誡自己,。不要將一次面試的得失看得太重要，應(yīng)該明白,，自己緊張,，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不輕松，也有可能出差錯(cuò),，甚至可能不如你,。同等條件下，誰(shuí)克服了緊張,，大方,、鎮(zhèn)定,、從容地回答一個(gè)提問(wèn),，誰(shuí)就會(huì)取得勝利。

(3)不要急著回答問(wèn)題,。主試人問(wèn)完問(wèn)題后,，應(yīng)試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時(shí),，要注意不可語(yǔ)速太快,，快了容易使思維與表達(dá)脫節(jié)，快了也易表達(dá)不清,。而你一旦意識(shí)到這些情況,，會(huì)更緊張，結(jié)果導(dǎo)致面試難以取得應(yīng)有的效果,。所以切記,，面試從頭到尾，講話(huà)不急不慢,，邏輯嚴(yán)密,，條理清楚，讓人信服,。

遇到不清楚的問(wèn)題及對(duì)策,。

講錯(cuò)了話(huà)及改正的辦法,。

提問(wèn)后，不假思索地說(shuō)：“我閣下認(rèn)為之……”,。

碰到這樣的情況,，許多應(yīng)試者往往心煩意亂，感覺(jué)自己講錯(cuò)了話(huà),，這次面試肯定通不過(guò),，越發(fā)緊張，接下去的效果更差,。正確的辦法是,，若講錯(cuò)的話(huà)無(wú)關(guān)大局，無(wú)傷大雅,，可以若無(wú)其事,，繼續(xù)專(zhuān)心應(yīng)付每一個(gè)提問(wèn)，而不必耿耿于懷,，提心吊膽,，不能因一個(gè)小錯(cuò)誤而喪失了一次機(jī)會(huì)，對(duì)用人單位來(lái)說(shuō),，也不會(huì)因講錯(cuò)一句無(wú)關(guān)大局的話(huà)而放過(guò)一個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人才,。若應(yīng)試人說(shuō)錯(cuò)的話(huà)容易得罪人，或比較重要,，應(yīng)該及時(shí)道歉,，并表達(dá)出你心中本來(lái)要講的意思。對(duì)主試人而言,，他可能更欣賞你的坦誠(chéng)態(tài)度和語(yǔ)言表達(dá)的技巧,，或許你會(huì)因此而博得了好感。

長(zhǎng)時(shí)間的沉默及應(yīng)對(duì)的辦法,。

面試時(shí)出現(xiàn)畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的,，但有時(shí)主考人員為試驗(yàn)一下應(yīng)試人的心理承受能力，會(huì)故意長(zhǎng)時(shí)間地不講話(huà),，造成長(zhǎng)時(shí)間的沉默,。許多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)試者對(duì)此往往不知所措，惶恐不安,。甚至說(shuō)了一些不該說(shuō)或毫無(wú)意義的話(huà),，造成自己被動(dòng)。好的應(yīng)對(duì)辦法是利用這一時(shí)間,，對(duì)你前面所講的話(huà)題加以補(bǔ)充;或者也可以提出一些你個(gè)人的有關(guān)詳細(xì)情況,。

這里順便要提一下的是少數(shù)性格內(nèi)向的幼兒教師在面試時(shí)只是以簡(jiǎn)單的詞句(如：只回答“是”或“不是”)來(lái)回答主試人的提問(wèn)，而不能對(duì)自己的情況、對(duì)某一問(wèn)題的觀點(diǎn)加以詳細(xì)的闡述,，這樣的態(tài)度與做法,，用人單位一般難以接受。相反,，平時(shí)講話(huà)滔滔不絕的幼兒教師,，此時(shí)也應(yīng)有所節(jié)制，不能讓大家光聽(tīng)你一人講,，果真那樣,，效果也很差。

面試要準(zhǔn)備什么,。

一般準(zhǔn)備好自己的簡(jiǎn)歷和畢業(yè)證書(shū)還有最好帶一些手工作品了,。正各過(guò)程一般是：先是自我介紹了。一般園長(zhǎng)會(huì)問(wèn)你的工作經(jīng)驗(yàn),。和那方面的特長(zhǎng),。還有現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技能。如叫你畫(huà)一幅畫(huà),。彈下琴或跳個(gè)舞了,。還有的是叫你現(xiàn)場(chǎng)上一小節(jié)課了。

機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人面試的時(shí)候,，一般都會(huì)先看你的專(zhuān)業(yè),。如：彈琴、畫(huà)畫(huà),、講故事(上課)....幼兒園比較注重老師的衣著,、打扮。(穿得得體,，長(zhǎng)頭發(fā)應(yīng)該束起),。

有效的自我介紹方法和技巧篇十一

您好!

我叫xxx,，是來(lái)自于xx小學(xué)的學(xué)生,。

時(shí)間如清風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間,，身旁的楊樹(shù)又增添了六個(gè)年輪,，而剛?cè)胄W(xué)時(shí)的懵懂，也被六年的學(xué)習(xí)時(shí)光拭去,。今天,，我懷著一顆赤誠(chéng)的心、對(duì)貴校的憧憬以及對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求,，真誠(chéng)地向您介紹自己,。

母校良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),。課堂內(nèi)外拓展的實(shí)踐,、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野，使我不斷充實(shí)自己,，全面發(fā)展,，贏得老師、同學(xué)的信任和贊譽(yù),。

我品德良好,，擔(dān)任三年大隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，曾獲得市級(jí)三好學(xué)生,、市級(jí)文明學(xué)生,，區(qū)校級(jí)三好學(xué)生等。

我酷愛(ài)寫(xiě)作,，在第六屆小超人作文“全國(guó)總決賽”中獲小學(xué)組作文一等獎(jiǎng),，xx市xx杯“黨在我心中”征文比賽三等獎(jiǎng)，xx區(qū)“心中的太陽(yáng)”詩(shī)歌創(chuàng)作比賽中榮獲一等獎(jiǎng),，“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”中獲征文一等獎(jiǎng)等,。

我喜愛(ài)鋼琴，xx年順利通過(guò)天津考級(jí)委員會(huì)六級(jí)考核,，成績(jī)優(yōu)秀,。今年四月通過(guò)藝術(shù)特長(zhǎng)生鋼琴考核。

我喜愛(ài)朗誦,，在南開(kāi)第九屆藝術(shù)比賽中獲朗誦一等獎(jiǎng),，xx區(qū)“祖國(guó)，我為您喝彩”比賽中獲小學(xué)二等獎(jiǎng),。

良禽擇木而棲,，士為知已者而搏。

xx中學(xué)治學(xué)有序,，管理有方,，是我夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)勝地，我非?？释诖硕冗^(guò)我的中學(xué)時(shí)光,。愿您的慧眼，開(kāi)啟我學(xué)習(xí)的新旅程,。

有效的自我介紹方法和技巧篇十二

如家離學(xué)校近,、可以說(shuō)通過(guò)朋友的孩子學(xué)習(xí)了解了你們學(xué)校，你們學(xué)校也很適合我們的孩子;可以說(shuō)給孩子選擇‘適合他的學(xué)?！俏覀儞裥５脑?可以說(shuō)我們做父母就是從你們學(xué)校畢業(yè)的,，有感情;孩子的表哥或表姐就是從你們學(xué)校畢業(yè),，現(xiàn)在考上某名牌大學(xué)或在知名企業(yè)工作。

5.如果要求你當(dāng)時(shí)簽約,。

×不要擺譜,，再考慮考慮，校長(zhǎng)會(huì)比較反感,。

你一定要簽(不過(guò)來(lái)之前先要有準(zhǔn)備),，簽后回家再商量。

如果簽了不來(lái),，已經(jīng)有其他更好更適合你孩子的學(xué)校接受簽約,，可以盡快委婉的發(fā)條短信，表示謝意!因?yàn)榧依锶艘庖?jiàn)不統(tǒng)一,，千萬(wàn)別拖!

6.不要對(duì)任何你考的不好的比賽說(shuō)三道四,。

以下十點(diǎn)歸納起來(lái)就是不要讓考官留下不好的印象，要揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

1.不要遲到(切記啊切記!);,。

2.如果可以,，請(qǐng)一定要雙方出席;,。

3.爸爸平時(shí)要多多關(guān)心孩子,，在面試時(shí)一定要發(fā)言,，不能一味點(diǎn)頭附和媽媽;。

4.家長(zhǎng)被問(wèn)及孩子的介紹時(shí),，最好言簡(jiǎn)意駭,，不要過(guò)于冗長(zhǎng),。

5.切忌父母對(duì)孩子的情況一問(wèn)三不知;,。

6.不要回答老師說(shuō),孩子平時(shí)跟老人住的,父母工作忙;,。

7.問(wèn)孩子興趣愛(ài)好,不能直接回答愛(ài)玩電腦游戲;。

8.面試的時(shí)候不要喧賓奪主;,。

9.要對(duì)孩子的表現(xiàn)適時(shí)肯定,，不要沒(méi)有表情或者黑面;。

10.不必著急打探往年的“經(jīng)驗(yàn)”,，如果自己先著急把緊張情緒傳染給了孩子,，反而得不償失。

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有效的自我介紹方法和技巧篇十三

目前幼兒園教師這門(mén)職業(yè)非常吃香,，如何在這方面做好自我介紹呢?有什么面試的技巧嗎?以下為幼兒園教師自我介紹的10點(diǎn)小技巧希望對(duì)即將要面試幼師的你有幫助!

2,、和幼兒相處的能力：尊重、理解,、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性,、創(chuàng)造性，熱情活潑,，能歌善舞,，深受幼兒的喜愛(ài)和尊敬。

3,、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察,，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，靈活地運(yùn)用教育的方法,、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特,、有效的教育,。

4、業(yè)務(wù)知識(shí)：掌握幼兒教育學(xué),、心理學(xué)的理論,，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用。有廣闊的知識(shí)視野,、較強(qiáng)的表達(dá)能力,、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、熟練的工作能力,。

5,、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃,、有條理,。

6、工作效率：能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上,。

7、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問(wèn)題,，有很好的見(jiàn)解和較系統(tǒng)的計(jì)劃，不依賴(lài)領(lǐng)導(dǎo),、同事,，能自己尋找解決困難的辦法。

8,、人際關(guān)系：具有組織,、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系融洽,，待人有技巧，善于交朋友,，能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持,。

10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研,、不斷學(xué)習(xí),，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力，努力進(jìn)取,，認(rèn)真研究,，能寫(xiě)出較高水平的論文。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):,。

您好!

今天能有機(jī)會(huì)來(lái)到這里面試,我感到非常的榮幸,這次機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得尤為珍貴,。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家,希望你們能記住我,下面介紹一下我的基本情況。

我叫xx,我來(lái)自美麗的xx.性格開(kāi)朗,形象可愛(ài)有一張娃娃臉,天生有一顆坦然,善良的心,在校專(zhuān)業(yè)技能良好,思想積極向上,。通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí),對(duì)幼教工作有了更大的信心,我熱愛(ài)孩子,我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì),我想要找一份幼師的工作,畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生,不過(guò)在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過(guò),工作過(guò),就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí),怎樣保護(hù)好幼兒等，希望給予幼兒的是最好的`教育,。希望您能給我一次機(jī)會(huì),您將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我.

我曾經(jīng)在xxx幼兒園實(shí)習(xí),在xxx幼兒園里先后在不同的崗位工作過(guò),開(kāi)始我從事xx工作,隨后因幼兒園需要到xx,有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在工作上取得一些的成績(jī),同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可,。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛(ài)幼兒的精神,，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高,，我熱愛(ài)我的工作,但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得幼兒園是一個(gè)正確的選擇,。

俗話(huà)說(shuō):航船不能沒(méi)有方向,人生不能沒(méi)有理想,而我愿成為一名無(wú)私的幼師,假如,我通過(guò)了面試,成為眾多幼兒園教師隊(duì)伍中的成員,我將不斷努力學(xué)習(xí),努力工作,把更多的歡樂(lè)和知識(shí)帶給我的所有幼兒學(xué)子,決不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),。

有效的自我介紹方法和技巧篇十四

做自我介紹之前要看準(zhǔn)對(duì)方空閑的時(shí)機(jī)，這樣才能更好地讓對(duì)方傾聽(tīng)你所講的內(nèi)容,，并且不會(huì)打擾到對(duì)方,。

2、真實(shí)坦誠(chéng),。

介紹自己應(yīng)真實(shí)坦誠(chéng),，不可弄虛作假。

3,、節(jié)省時(shí)間,。

自我介紹要簡(jiǎn)潔明了，時(shí)間控制在半分鐘至一分鐘之間,。話(huà)說(shuō)得多未免顯得羅嗦,，而且對(duì)方也不一定能記住。

4,、講究態(tài)度,。

自我介紹時(shí)要大方,、自然,、友善,、自信，不要畏畏縮縮,，也不要輕浮夸張,。如果態(tài)度不端正，很容易被對(duì)方所輕視,，影響將來(lái)的溝通,。

5、注意方法,。

進(jìn)行自我介紹前,，可以先向?qū)Ψ近c(diǎn)頭示意，得到對(duì)方回應(yīng)后再做介紹,。如果你想認(rèn)識(shí)某人,，最好預(yù)先獲得一些他的資料，這樣在自我介紹以后能比較融洽地交談,。

有效的自我介紹方法和技巧篇十五

不管選用怎樣的復(fù)習(xí)策略和方法,，在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，都應(yīng)體現(xiàn)出一個(gè)“樂(lè)”字,。要感受到復(fù)習(xí)時(shí)是輕松愉快的,，和老師在一塊是和諧快樂(lè)的。有了這種積極,、輕松,、愉悅的情緒狀態(tài)，學(xué)生就有了復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性,，精神振作，就能達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果,。相反,，就會(huì)造成思維的僵化，精力的分散,，情緒的消極,，復(fù)習(xí)的乏味、苦惱,，導(dǎo)致事倍功半,，甚至徒勞無(wú)功。所以,，在學(xué)生面臨人生中第一次關(guān)鍵考試,，各種壓力巨大的情況下,，我們應(yīng)想方設(shè)法在復(fù)習(xí)中給他們帶來(lái)樂(lè)趣，釋放他們的壓力,，讓他們以樂(lè)觀,、自信的良好精神狀態(tài)投入到緊張有序的復(fù)習(xí)當(dāng)中去?？梢赃@樣說(shuō),，有“樂(lè)”引導(dǎo)，復(fù)習(xí)方法才會(huì)起到效果,，沒(méi)“樂(lè)”引導(dǎo),，再好的復(fù)習(xí)方法也不會(huì)有好的復(fù)習(xí)效果。有了復(fù)習(xí)的樂(lè)趣,，復(fù)習(xí)方法才能真正地得到落實(shí),，起到效果。復(fù)習(xí)中,，可以采取了以下幾種方法：

在浩如煙海的試題中,，特別是各地歷年的中招試題、模擬試題,，有一些試題設(shè)計(jì)比較精巧,，可以從中選出具有典型性、靈活性,、實(shí)用性的小題進(jìn)行訓(xùn)練,，比如：古詩(shī)詞的理解性背誦、文學(xué)知識(shí),、口語(yǔ)交際,、修辭方法、語(yǔ)病修改等,。利用課前幾分鐘采用競(jìng)答的方式進(jìn)行提問(wèn),，這樣，學(xué)生有興趣,，精力集中,，能起到較好的鞏固知識(shí)的作用，同時(shí),，查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)了不足。更重要的是,，讓學(xué)生接觸一些中招試題,，可以明確中招試題的命題意向，撐握中招試題的解題思路和技能，為參加中招考試作好心理上和技能上的準(zhǔn)備,。

從課本中選取一些重點(diǎn)課文,，利用早讀的時(shí)間，要求背誦的背誦,，不要求背誦的要反復(fù)讀,，重新領(lǐng)悟、鞏固文章的主題思想和寫(xiě)作特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)重點(diǎn),；每周從課外至少選一篇精美的文章,，在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章,，從文章的'語(yǔ)言,、構(gòu)思、立意,、寫(xiě)作方法等方面談理解,、談感受、談啟示,，從而促進(jìn)寫(xiě)作能力的提高,。

復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體,，訓(xùn)練是主線(xiàn)，這應(yīng)該作為復(fù)習(xí)的原則,。復(fù)習(xí)的過(guò)程,，其實(shí)就是訓(xùn)練的過(guò)程。這里的“訓(xùn)練”是廣義的訓(xùn)練,，包括聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、背，狹義的訓(xùn)練理解為就是做習(xí)題,，做習(xí)題是必要的,，通過(guò)做習(xí)題來(lái)驗(yàn)證、反饋,，達(dá)到鞏固知識(shí)與提高能力的目的,。由于語(yǔ)文知識(shí)的龐雜，各類(lèi)習(xí)題放在一塊訓(xùn)練耗時(shí)費(fèi)力,，效果不佳,，可以采取分類(lèi)訓(xùn)練的方法，同類(lèi)的試題集中在一起，便于比較鑒別和記憶掌握,?？煞治孱?lèi)復(fù)習(xí)，一是語(yǔ)文的知識(shí)積累與運(yùn)用,；二是文言古詩(shī)詞,，重點(diǎn)是正確背寫(xiě)句子，掌握實(shí)詞,、虛詞的意思,；三是現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，要兼顧課內(nèi)課外,，注重整體把握,；四是語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的綜合和探究,；五是作文訓(xùn)練,，從復(fù)習(xí)過(guò)程角度應(yīng)考慮文題、材料,、構(gòu)思,、修改、成文等方面的訓(xùn)練,；從復(fù)習(xí)內(nèi)容角度,，應(yīng)考慮到對(duì)親情類(lèi)、友情類(lèi),、吟詠類(lèi),、暢想類(lèi)、說(shuō)明類(lèi),、應(yīng)用類(lèi)7方面的覆蓋,。

中考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成,。應(yīng)給學(xué)生一種樂(lè)觀,、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌,。要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí),，一步步地前進(jìn)?？煞秩嗊M(jìn)行復(fù)習(xí),，第一輪時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)一些，采取分類(lèi)復(fù)習(xí)的方法,；第二輪采取綜合復(fù)習(xí)法,，有針對(duì)性地綜合集中；第三輪采取篩網(wǎng)式復(fù)習(xí)，時(shí)間較短,，主要是適應(yīng)中考各種情況,，做好心理調(diào)試。

有效的自我介紹方法和技巧篇十六

本人畢業(yè)于__師范學(xué)院幼師專(zhuān)業(yè),，今年__歲,，有愛(ài)心和責(zé)任心，對(duì)于不同階段的幼兒,，能針對(duì)小朋友因材施教,。

我先后在四川省南充市西華師范大學(xué)附屬幼兒園、四川省名山縣幼兒園和成都市鹽道街外國(guó)語(yǔ)學(xué)校美樂(lè)國(guó)際幼稚園這三所幼兒園分別實(shí)習(xí)過(guò)一到兩個(gè)月,。

后又在鹽道街外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部實(shí)習(xí)一個(gè)月,，在幼兒園實(shí)習(xí)任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學(xué)習(xí)和游戲,，并在生活上主動(dòng)關(guān)心和幫助,。不僅教會(huì)小朋友學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),，而且還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，在____活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),。

在工作中我積極進(jìn)取,，吃苦耐勞，在實(shí)踐中成長(zhǎng)很多,，豐富了我的專(zhuān)業(yè),，學(xué)到了更多更實(shí)用的知識(shí)，也深得老師____的好評(píng),。在以后工作過(guò)程中,，我還要不斷學(xué)習(xí)和完善自己。請(qǐng)____給我一次機(jī)會(huì),，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明我的能力!謝謝!

有效的自我介紹方法和技巧篇十七

以英語(yǔ)為載體,，展示工作才能。

與英語(yǔ)考試的口試不同,，面試人員通常是由航空公司的人事主管,，空乘部門(mén)主管或公司高層組成，他們更關(guān)心和器重的是你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作能力,，而英語(yǔ)此時(shí)只是一種交流工具,，或者說(shuō)是你要展示的眾多技能中的一種，因此要切忌為說(shuō)英語(yǔ)而說(shuō)英語(yǔ),，有些人就怕自己的英語(yǔ)減分,，為了希望給面試官留下英語(yǔ)水平高的印象，常常會(huì)大量的使用事先準(zhǔn)備好的花哨的詞匯及句式，而真正針對(duì)面試官所提問(wèn)題的.,、與工作有關(guān)的個(gè)人見(jiàn)解卻很少,，最后除了得到一句英語(yǔ)不錯(cuò)的夸獎(jiǎng)之外，恐怕很難有理想的收獲,。

注意手勢(shì)的配合,，讓你的交流更具感染力。

注意英語(yǔ)時(shí)態(tài)的變化運(yùn)用,。

應(yīng)聘者在參加英語(yǔ)面試前大都作過(guò)充分的語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)備與練習(xí),，

那么在眾多的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則中為什么要單獨(dú)強(qiáng)調(diào)時(shí)態(tài)的運(yùn)用呢？其一是因?yàn)橛捎诤蜐h語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣不同,，這是一個(gè)口語(yǔ)中極其常見(jiàn)的錯(cuò)誤,。但同時(shí)來(lái)說(shuō)，時(shí)態(tài)又是比較基本的語(yǔ)法點(diǎn),，一旦用錯(cuò),，會(huì)讓面試官對(duì)面試者的英語(yǔ)能力產(chǎn)生質(zhì)疑。其二是因?yàn)樵诿嬖囘^(guò)程中,，往往會(huì)涉及到很多關(guān)于個(gè)人經(jīng)歷,，教育背景，工作經(jīng)驗(yàn),，職業(yè)規(guī)劃等方面的問(wèn)題,，因此在表述某件事情或是某個(gè)想法的時(shí)候，一定要注意配合正確的時(shí)態(tài),，否則就會(huì)造成差之毫厘,，失之千里的后果。

尊重個(gè)人及文化差異,。

任何面試都帶有一定程度的主觀性,。也就是說(shuō)面試官是否欣賞你也可能成為最后的決定性因素。因此在英語(yǔ)面試的過(guò)程中,，應(yīng)當(dāng)盡量避免由于對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的駕馭能力不足,，而引發(fā)的不敬甚至冒犯。

具體而言,，主要有兩種做法要特別注意避免,。首先是要避免使用過(guò)于生僻的單詞，或是地方俚語(yǔ)之類(lèi)接受群體相對(duì)比較小的表達(dá)方式,。因?yàn)檫@種表達(dá)方式很有可能造成聽(tīng)者的困惑與曲解,；其次則是要避免過(guò)多，過(guò)于主觀地談及宗教文化或時(shí)事政治方面的問(wèn)題,。不少面試者出于第一項(xiàng)提到的急于展示英語(yǔ)水平的目的,，或是想給面試官留下深刻印象的目的,，常常會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。

有效的自我介紹方法和技巧篇十八

對(duì)于研究生復(fù)試的準(zhǔn)備,，不少招生辦公室的負(fù)責(zé)老師都稱(chēng)：“無(wú)須準(zhǔn)備,，因?yàn)閺?fù)試主要考察考生的知識(shí)積累情況?！钡凑胀甑慕?jīng)驗(yàn),，要想順利的通過(guò)復(fù)試，充分準(zhǔn)備也是必不可少的,。

扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功和良好的個(gè)人綜合素養(yǎng)是面試的必要條件,。要做到這些，我們需要在平日的學(xué)習(xí)和生活中不斷地進(jìn)行積累和磨練,，不斷地提升自身的修養(yǎng)和能力,，當(dāng)然，除此之外,，掌握一定的面試方法和技巧也是非常必要的,。

1.信息：及時(shí)搜集，巧做準(zhǔn)備面試方式,、面試流程在實(shí)際操作過(guò)程中,，不同的院校會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整，具有各自不同的風(fēng)格,。

同一所高校中的各個(gè)院系所采用的方法也會(huì)有所差異,，可能有些院系采用抽題的形式，而有些院系則直接用一問(wèn)一答的形式考查考生的應(yīng)變性和靈活性,。在這種情況下，考生同樣要靈活多變,，在復(fù)試前多向報(bào)考學(xué)校的招生辦咨詢(xún),，時(shí)刻關(guān)注目標(biāo)院校的網(wǎng)站信息;多向本學(xué)院的上屆師兄師姐打聽(tīng)信息，這些信息包括考試的大致范圍,、考試方式和流程,、應(yīng)試方法和技巧等;也可在本學(xué)院的學(xué)生論壇中發(fā)帖詢(xún)問(wèn)。盡量在考前能夠多了解和掌握有關(guān)考試的信息,，避免臨場(chǎng)出現(xiàn)反應(yīng)不及時(shí),、答非所問(wèn)的情況。

研究生入學(xué)考試與高考最大的區(qū)別就在于,，考研不僅僅考考生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，而且還在考驗(yàn)考生的信息搜集能力、人際溝通能力,、時(shí)間管理能力等書(shū)本之外的能力,。這些藏之于書(shū)本之外的能力同樣也在考研所考范圍之內(nèi),，只不過(guò)它們通過(guò)一種無(wú)形的方式體現(xiàn)出來(lái)罷了。

2.著裝：整潔大方,，充滿(mǎn)朝氣,。

首先需要明確的是，我們所要面對(duì)的是高校和科研院所,，這些機(jī)構(gòu)是創(chuàng)造學(xué)術(shù)成果的地方,，不同于企事業(yè)單位，因此考生們沒(méi)有必要刻意地著正裝,。如果你有著正裝的習(xí)慣,，那另當(dāng)別論。筆者認(rèn)為,，只要干凈整潔,、大方得體、富有年輕人應(yīng)有的朝氣即可,。參加研究生考試的大多數(shù)是應(yīng)屆本科畢業(yè)生,，擁有著豐富的想象力和一顆年輕的心，大家大可不必故弄玄虛,、故意裝出一幅成熟穩(wěn)重的姿態(tài),，把一個(gè)真實(shí)的自我展現(xiàn)在考官面前就已經(jīng)足夠了。男生要穿著整齊,、理順頭發(fā),、剃掉胡須，女生同樣要穿著整齊大方,、精神干練,，頭發(fā)長(zhǎng)的要扎起來(lái)，切忌濃妝艷抹,，可以適當(dāng)?shù)鼗瓓y,，健康有活力。

考生進(jìn)入面試考場(chǎng),，首先呈現(xiàn)在各位考官面前的是自己的外型,，健康、良好的外部形象勢(shì)必會(huì)給考官留下非常好的第一印象,，在短短半小時(shí)左右的面試時(shí)間里,，良好的第一印象會(huì)為你的面試增色不少。

3.自我介紹：清晰流利,，勇敢自信,。

自我介紹環(huán)節(jié)說(shuō)到底是一個(gè)考生向考官推銷(xiāo)自己的過(guò)程?？忌诖谁h(huán)節(jié)要清楚,、流利地介紹本人的基本信息和相關(guān)興趣愛(ài)好,、研究專(zhuān)長(zhǎng)等。筆者認(rèn)為,，自我介紹的形式更勝于內(nèi)容,。從內(nèi)容層面來(lái)講，因?yàn)榭忌脑S多基本信息已經(jīng)以書(shū)面的形式早已呈現(xiàn)給了老師,，在面試中做自我介紹無(wú)非就是對(duì)紙質(zhì)材料中未提及的內(nèi)容進(jìn)行一定程度的延伸或者對(duì)材料中提及較少的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充而已,，老師在這個(gè)時(shí)候真正看重的是考生的談吐和舉止。因此,，考生要在做自我介紹的時(shí)候表現(xiàn)得勇敢自信,，清晰流利。

具體來(lái)講,，考生要在自我介紹中精神飽滿(mǎn),、面帶微笑，表現(xiàn)出年輕人應(yīng)有的朝氣和熱情,，在面試過(guò)程中始終保持微笑會(huì)讓考官產(chǎn)生一種舒適,、溫和的感覺(jué)。在日常生活中我們也會(huì)發(fā)現(xiàn),，往往那些受大家歡迎的人都是經(jīng)常面帶微笑,、性情溫和的人，考官同樣也喜歡善良,、溫和,、友善的學(xué)生。其次,，考生在介紹中要清晰地傳達(dá)出自己的相關(guān)信息,，語(yǔ)速要平穩(wěn)、緩和,，發(fā)音要清晰,、有力。明亮清晰的發(fā)音可以讓考官感受到你所帶來(lái)的氣場(chǎng),，使考官融入到你的話(huà)語(yǔ)系統(tǒng)中。再次,，必要的眼神交流是贏得考官好感的重要籌碼,。眼睛是心靈的窗戶(hù)，一個(gè)人的眼神能夠直接反映出的內(nèi)心世界和心理狀態(tài),。眼神的交流要貫穿于整個(gè)面試過(guò)程中,，從自我介紹到抽題答問(wèn)再到與導(dǎo)師的自由溝通，都需要加以一定的眼神交流,。在這里筆者要強(qiáng)調(diào),，考生眼神一定要正視考官的眼睛,，表現(xiàn)出一定的專(zhuān)注、認(rèn)真,，同時(shí)充滿(mǎn)自信,，切不可飄忽不定，飄忽不定是一種典型的缺乏自信的表現(xiàn),。如果考生實(shí)在不敢正視考官的眼睛,，可以正視考官的鼻子，當(dāng)然,，在自我介紹的過(guò)程中,，不必始終正視考官，可以在言談過(guò)程中環(huán)視一下其他老師,，眼神從主考官自然地移動(dòng)到其他老師身上,，再?gòu)钠渌蠋熞苿?dòng)到主考官身上，要時(shí)刻保持一種鎮(zhèn)定自若,、自信冷靜的心理狀態(tài),。

4.回答：心態(tài)平和，實(shí)事求是,。

在整個(gè)面試過(guò)程中,，考官問(wèn)得最多的莫過(guò)于考生對(duì)本專(zhuān)業(yè)基本理論以及相關(guān)知識(shí)的理解和掌握?？忌谶@個(gè)時(shí)候要始終保持一種謙虛,、謹(jǐn)慎、從容的心態(tài),，往年許多考生在面試考場(chǎng)中都會(huì)出現(xiàn)諸如心跳加快,、面紅耳赤、語(yǔ)無(wú)倫次的現(xiàn)象,。筆者認(rèn)為,，出現(xiàn)這種情況的一個(gè)重要原因就是心態(tài)失衡、過(guò)度緊張,。

大家要認(rèn)識(shí)到,，入圍的考生彼此之間的實(shí)力差距并不是很大，所以此時(shí)比拼的就是考生的心理素質(zhì),。當(dāng)考生抽到難以回答的題目時(shí),，切不可不懂裝懂。學(xué)生遇到不會(huì)的問(wèn)題再正常不過(guò),，只要謙虛,、認(rèn)真、虛心請(qǐng)教,，老師都會(huì)給予認(rèn)同的,。在遇到疑難問(wèn)題的時(shí)候,，考生先要認(rèn)真思考，一般老師提出問(wèn)題之后都會(huì)留一到兩分鐘的時(shí)間供考生思考作答的,，如果實(shí)在沒(méi)有思路,，可以主動(dòng)承認(rèn)以前對(duì)這個(gè)問(wèn)題關(guān)注不夠，希望老師能夠幫忙指點(diǎn),。如果有一些思路或者影響,，不妨說(shuō)出來(lái)與在場(chǎng)的老師分享，老師會(huì)認(rèn)為該考生是一個(gè)誠(chéng)實(shí),、可靠的學(xué)生,，切不可胡編亂造、異想天開(kāi),。

5.知識(shí)：沒(méi)有最多,，只有更多。

知識(shí)是難以窮盡的,，但這并不能阻止我們追求知識(shí)的步伐,。在研究生復(fù)試的面試過(guò)程中，我們所面對(duì)的都是國(guó)內(nèi)的專(zhuān)家學(xué)者,，我們的專(zhuān)業(yè)功底在他們面前是非常薄弱的,，但同樣我們可以通過(guò)廣博的知識(shí)面獲得他們的好感。例如,，在討論到某個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的時(shí)候,，可以適度地聯(lián)系一些其它學(xué)科門(mén)類(lèi)的知識(shí)，從其它角度談一些自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn),。有時(shí)候一個(gè)比較新穎,、獨(dú)特的觀點(diǎn)可以贏得老師的好感。

每個(gè)人都具有各自特有的涉獵領(lǐng)域,，你學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),，平時(shí)可能關(guān)注體育;你研究歷史，平時(shí)可能關(guān)注時(shí)政;你喜歡化學(xué),，平時(shí)可能關(guān)注商業(yè),。在面試的過(guò)程中，不妨將這些愛(ài)好與專(zhuān)業(yè)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，在與導(dǎo)師的交談過(guò)程中,，讓導(dǎo)師了解到你的另一半。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,，關(guān)鍵是我們能有一顆時(shí)刻追求知識(shí)的心，不管是在哪個(gè)領(lǐng)域,，只要你熱愛(ài)知識(shí),，你都能夠挖掘出屬于自己的東西,，導(dǎo)師看重的與其說(shuō)是你在這四年當(dāng)中所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不如說(shuō)是你在這四年學(xué)習(xí)生活中所培養(yǎng)的求學(xué)熱情和所練就的求學(xué)能力,。

6.專(zhuān)業(yè)：重點(diǎn)突破,，廣泛閱讀。

說(shuō)到底,，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才是考生最強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)籌碼,。四年的時(shí)間不一定能有專(zhuān)家級(jí)別的知識(shí)和技能，但至少能有一點(diǎn),，那就是專(zhuān)業(yè)敏感度,。一個(gè)合格的本科畢業(yè)生，尤其是進(jìn)入考研復(fù)試的較為優(yōu)秀的本科畢業(yè)生,，至少要具有非常良好的專(zhuān)業(yè)敏感性,。例如，學(xué)廣告設(shè)計(jì)的,，在平常的生活中會(huì)不由自主地留意大街小巷的廣告貼片,，看電視的時(shí)候會(huì)情不自禁地稱(chēng)贊某個(gè)廣告設(shè)計(jì)得絕妙高超;學(xué)新聞編輯的，在平時(shí)讀報(bào)紙的時(shí)候會(huì)習(xí)慣性地關(guān)注報(bào)紙的排版,、編排,、字號(hào)、字體,、標(biāo)題變化等,，會(huì)不由地贊許某個(gè)標(biāo)題的醒目，或者批評(píng)某個(gè)版面的平庸;學(xué)經(jīng)濟(jì)的,，會(huì)在平時(shí)讀書(shū),、讀報(bào)過(guò)程中有心留意最近的財(cái)經(jīng)資訊，會(huì)在看新聞的時(shí)候不由自主地評(píng)價(jià)某個(gè)金融現(xiàn)象,。

考生在準(zhǔn)備復(fù)試時(shí)除了看指定的參考書(shū)目之外,，還要多聯(lián)系實(shí)際，多關(guān)注現(xiàn)實(shí),。在面試中,，老師往往會(huì)讓考生針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)問(wèn)題從專(zhuān)業(yè)的角度提出自己的一些看法和見(jiàn)解，因此,，考生必須努力建立所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系,，在平日的生活中要多聽(tīng)、多看,、多思考,，要有意地關(guān)注本專(zhuān)業(yè)的信息，逐步地加深對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。其次,，要多看所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍,，尤其是報(bào)考文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生，導(dǎo)師往往會(huì)問(wèn)考生看過(guò)哪些相關(guān)名著,。因此,，考生在復(fù)試備考過(guò)程當(dāng)中要多看相關(guān)原著。由于時(shí)間比較短,，考生不可能做到完全研讀幾本原著,，我們可以抓原著當(dāng)中的核心思想、主要線(xiàn)索,，只要能在面試當(dāng)中有話(huà)可說(shuō),，把原著的核心觀點(diǎn)概括準(zhǔn)確即可。

可見(jiàn),，對(duì)專(zhuān)業(yè)的把握是多角度的,，考生需做到重點(diǎn)突破，廣泛閱讀,。重點(diǎn)突破指定的參考書(shū)目和相應(yīng)的歷年試題,，廣泛閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、經(jīng)典名著,，同時(shí)關(guān)注現(xiàn)實(shí),，聯(lián)系實(shí)際，提升自身的專(zhuān)業(yè)敏感性,。

7.志向：投師所好,，對(duì)癥下藥。

在面試當(dāng)中,，老師往往會(huì)詢(xún)問(wèn)你對(duì)哪個(gè)方面感興趣,，考生在這個(gè)時(shí)候就需要提前掌握老師的研究偏好和學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)。筆者不鼓勵(lì)考生為了投師所好違背自己的初衷說(shuō)違心的話(huà),，但最起碼可以不至于與導(dǎo)師發(fā)生正面沖突,。例如，提問(wèn)老師的學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)為近現(xiàn)代西方哲學(xué),，而考生在話(huà)語(yǔ)間卻流露出了明顯的對(duì)近現(xiàn)代西方哲學(xué)的排斥情緒,，這就與導(dǎo)師發(fā)生了鮮明的沖突。如果考生提前了解了該導(dǎo)師的研究偏好,，就可以在面試的過(guò)程中避免談及自己對(duì)近現(xiàn)代西方哲學(xué)不感興趣之類(lèi)的想法,。

面試的考官可能還會(huì)問(wèn)你類(lèi)似這樣的問(wèn)題：請(qǐng)你談一談你所報(bào)考的導(dǎo)師的研究方向和進(jìn)展。所以考生事先一定要對(duì)自己所報(bào)考導(dǎo)師的研究成果有所了解和掌握,，仔細(xì)研讀導(dǎo)師的相關(guān)學(xué)術(shù)論文,，對(duì)最具代表性的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行必要的思考和把握,。與此同時(shí)，考生同樣也要關(guān)注所報(bào)考專(zhuān)業(yè)的發(fā)展情況,，一個(gè)對(duì)自己所報(bào)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景漠不關(guān)心的考生是不會(huì)博得老師好感的,。

有效的自我介紹方法和技巧篇十九

快速閱讀具有綜合開(kāi)發(fā)智力的作用，閱讀的過(guò)程同時(shí)也是記憶的過(guò)程,，快速閱讀與快速記憶是相輔相成的?？焖儆洃泴?shí)際上是一種加速記憶,，記憶的速度越快，加速記憶的勢(shì)能越強(qiáng),，記憶的內(nèi)容也越豐富多彩,、越扎實(shí)牢固，連鎖反應(yīng)也就越快,。如果沒(méi)有快速記憶來(lái)保證,，快速閱讀的成果就無(wú)從體現(xiàn)，得不到鞏固;同樣,，沒(méi)有快速閱讀,，快速記憶也就失去了前提。很難發(fā)揮效力,。

據(jù)美國(guó)速讀專(zhuān)家研究,，對(duì)中等難度的書(shū)籍，以快速閱讀法來(lái)讀,，可以使視力和思維都同時(shí)積極活動(dòng),，在大腦中留存的信息可達(dá)90%;而以每分鐘200個(gè)單詞的一般速度閱讀時(shí)，大腦中只能留存l0%的信息,。這是因?yàn)?，慢速閱讀向大腦傳遞的信息是慢鏡頭式的，這種緩慢的節(jié)奏使大腦意識(shí)活動(dòng)的密度小,、間隙大,，因而會(huì)隨時(shí)滲透進(jìn)別的因素的影響，降低大腦的記憶效果,。很多人都有讀書(shū)時(shí)思想“溜號(hào)”,，注意力很難集中的經(jīng)歷，其根源就在于此,。

快速閱讀—般每分鐘可以達(dá)數(shù)千字左右，對(duì)視力和思維的積極影響很顯著,，它是促進(jìn)快速記憶的有效手段,。凡是閱讀速度達(dá)到這個(gè)水平的人，都會(huì)覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容太清楚、太明白,、太好記了,。

為什么快速閱讀能促進(jìn)快速記憶呢?

根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，剛學(xué)完的東西,，一停下來(lái),，就會(huì)出現(xiàn)急劇遺忘的趨勢(shì)，如果我們快速閱讀,，就會(huì)對(duì)遺忘的趨勢(shì)產(chǎn)生抑制作用,，鞏固記憶內(nèi)容?？焖匍喿x實(shí)際是一種強(qiáng)化學(xué)習(xí)法,，“強(qiáng)化”是當(dāng)今世界上的熱門(mén)學(xué)科——行為科學(xué)中的一個(gè)概念，指通過(guò)各種方法和手段積極而強(qiáng)烈地影響人們的行為過(guò)程,。

快速閱讀時(shí),，書(shū)面材料負(fù)載的信息被高度濃縮，對(duì)視神經(jīng)細(xì)胞和腦神經(jīng)細(xì)胞的刺激作用顯然是一種強(qiáng)化,，它能鞏固和提高快速記憶的成果,，則是順理成章的事了。