讀后感有助于我們用文字表現(xiàn)出自己獨特的感受和思考。當(dāng)我們讀完一本書或觀看一部電影后，如果想要寫一篇較為完美的讀后感,，需要注意一些要點和技巧,。首先，我們要通過仔細(xì)閱讀或觀看,，深入理解作品的內(nèi)容，把握作品的主題和核心思想。其次,，在寫讀后感時，可以結(jié)合自己的個人經(jīng)歷和情感,，展示自己對作品的理解和感受,。同時，我們還可以從作品的文學(xué)技巧,、情節(jié)設(shè)置,、人物形象等方面進行分析和評論，以豐富讀后感的內(nèi)容和觀點,。這些讀后感范文從不同的角度出發(fā),，對書中的意義和價值進行了獨到的分析和思考。

教育工作者的暑假讀后感篇一

讀到最后,，我們會發(fā)現(xiàn),，《暑假》的立意其實不值得一提。他無非是想告訴讀者,，一個人的暑假是無聊的,，只有在集體中在有快樂可言。

小說寫的一波三折,，細(xì)節(jié)很有趣,。一篇小說,，故事很吸引人，才成功了一半,。最終,，讓人忘掉故事記住那里面人的樣子，就算徹底成功了,。

小說作者是羅馬尼亞的山吉勃良努,。你們不認(rèn)識他吧？我自己也不認(rèn)識他,。對于他本人,，除了小說，我什么也不知道,。他的名字也很難記,。今天好不容易記下了明天又會忘記了。但是他這篇小說里的男孩兒,，我肯定忘不掉,，明天，后天,，很多天……都忘不掉,。

教育工作者的暑假讀后感篇二

最近，我讀了《豐碑》這個故事,，使我受益匪淺,。

這個故事講的是一支裝備很差的隊伍，在冰天雪地里艱難的前進著,。這時警衛(wèi)員跑過來告訴軍長前面有人凍死了,，軍長什么也沒說，快步朝前走去,，他看到一位老戰(zhàn)士,，一動不動的靠著一棵光禿禿的樹干坐著……有個人告訴軍長，那個人就是軍需處長,，為了戰(zhàn)士有生還的希望,，他把自己的衣服給了傷員，自己卻被凍死了,，同時也換得了戰(zhàn)士們走出雪山的希望。軍長愣住了,，他深深的吸了一口氣,，向那位犧牲者敬了一個軍禮，老軍需處長就像一個晶瑩的豐碑,，屹立在雪山上,。

讀了這個故事,，我的眼眶濕潤了，也被軍需長舍己為人和無私奉獻的精神感動了,。多么可惜啊,，多么好的一個戰(zhàn)士犧牲了！為了革命事業(yè),，他甘于放棄自己的生命,，去幫助有困難的同志們，他把大家的冷暖放在心頭,，唯獨沒有想到自己,。讀了這篇文章后，我不禁想起了在我們身邊也有一些像軍需處長一樣舍己為人的人,。就在今年6月1日,，35歲的王紅旭正在陪孩子歡度節(jié)日，見到一對兄妹意外落水,，就在危急關(guān)頭,，王旭紅老師飛奔入水，行動十分果斷,，沒有一絲猶豫,，兩個孩子被被眾人合力救起，但王老師因體力不支的卻被湍急的江水卷走,，永遠(yuǎn)離開了,。還有在汶川地震中，為了最少限度的減少孩子們的傷亡,，一次又一次地沖進教室救孩子們逃離的袁文婷老師……,，他們不都是一群舍己為人的人嗎？這種舍己為人的精神在我心中熠熠生輝,。

我們是祖國的希望,，國家的棟梁，我也要做一個處處為別人著想的人,，并且將這種樂于助人的精神發(fā)揚光大,，將來把我們偉大的祖國建設(shè)的更加美好、富強,！

教育工作者的暑假讀后感篇三

我讀完了《吃黑夜的大象》這本書,，我非常喜歡這本書，發(fā)現(xiàn)書里面有好多我不知道的知識,，如：沒有黑夜很可怕,，沒有黑夜動物、花草樹木就無法休息,，也不能正常學(xué)習(xí),、工作,、生活等。

有時,，黑夜也能給人,、動物、植物帶來一定的麻煩,，如：書里所說的“礦井里,、山洞里”。因此,，通過故事讓我明白了任何事物都有它的好壞之分,，在學(xué)習(xí)中，遇到問題要多動腦筋思考,，想辦法去解決它;在生活中遇到困難也要想辦法去克服它;我不僅自己要做一個強者,，還要做一個愿意幫助別人的人，長大后做一個對社會有用的人,。

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教育工作者的暑假讀后感篇四

晚上,，天上殘留著幾顆星星和一輪明月,，它們都發(fā)著微弱的光。颼颼的涼風(fēng)迎風(fēng)吹來,，我不禁都抖了一下……放下手頭的《巧克力味的暑假》,，拿起筆開始寫文章?？墒?，又不明白從何下手！五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活是過得如此地快,，它像一把利箭,，無情地設(shè)想我有效的心靈。我的心掉下了萬丈深淵,，再也物理站不起來了,。

和同學(xué)們嬉戲打鬧的'情景一一浮現(xiàn)再我的眼前。此刻我才明白,，那些時間才是我人生最最完美的回憶?。‘?dāng)想到還有一年的時間就要和老同學(xué)分別的時候,，我的眼淚差點不爭氣地奪眶而出,。可是,，我拼命忍住了,！因為外公跟我說過：“小善，你已經(jīng)長大了,，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便的哭了,，懂嗎？”更何況這是事實,，我應(yīng)當(dāng)勇敢地站起來去應(yīng)對,。此刻，我只能利用最終一年的時間和同學(xué)們和睦相處,。我必須要好好學(xué)習(xí),，這樣既能在教師同學(xué)們的心目中樹立一個好榜樣，讓他們永遠(yuǎn)也不會忘記我,，又能讓我的人生更加精彩,！

教育工作者的暑假讀后感篇五

自從看了《雷夢拉八歲》后，我對主人公雷夢拉產(chǎn)生了好感,，又買了一本《雷夢拉與爸爸》,。

這些生活細(xì)節(jié)是多么有趣，反映出了雷夢拉的生活,。

雷夢拉活潑,、快樂、可愛,、善良,、天真，但有時也會調(diào)皮搗蛋,。一個二年級的小學(xué)生,，雷夢拉,，充滿童真，有時也像個小大人,，不愿任人擺布，喜歡自己決定事情,。這就是雷夢拉,，我最喜歡的人物。

《橋下一家人》,。

巴黎一名上了年紀(jì)的流浪漢阿曼德在橋下與三個孩子相遇,。

孩子們的媽媽在洗衣房工作,，但他們沒有家。阿曼德漸漸喜歡上了他們,，而孩子媽媽經(jīng)過接觸也對他產(chǎn)生了好感,，孩子們也是如此。阿曼德深知,，孩子們最需要一個家,。于是，他精神抖擻起來,，找了一個工作，也和孩子們以及他們的媽媽建立起了一個家。

孩子們與阿曼德并不是親戚,，但他已經(jīng)成為了他們最親愛的爺爺了,。在巴黎到處奔波、搬家的生活十分辛苦，但也充滿了濃濃的愛。

在這三個孩子里,，我最喜歡蘇西,，她是老大,，在媽媽工作的日子里,，她盡力照顧弟弟妹妹，讓他們過上更好的生活，真是了不起,。

教育工作者的暑假讀后感篇六

茱蒂是一個孤兒院的一個17歲的女孩兒,也是孤兒院里最大的孩子,是羅比太太也就是院長破例收下的,就在茱蒂感覺自己不會有出去的'機會,上完高中后就在孤兒院度過自己的一生這就是最后的結(jié)果,。可是“長腿叔叔”的出現(xiàn)給茱蒂帶來了新的希望,。（長腿叔叔是一位好心幫助孤兒院的理事,，也是故事情節(jié)中第二個關(guān)鍵人物。）長腿叔叔決定送茱蒂去上大學(xué),，這讓對外面世界充滿好奇的茱蒂興奮不已,。她很想知道這位“長腿叔叔”是誰？可是羅比太太也不知道,，因為長腿叔叔這個人很怪,，做好事從不留名。還有長羅比太太告訴茱蒂這位先生要的回抱知是每月一封信（關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的）還有每月給她25美元,。茱蒂答應(yīng)了，并且隔三差五就把她的一些新鮮事兒告訴他,?？砷L腿叔叔不給她回信，也不會告訴她他的姓名,。為此茱蒂也和他有過爭論,，不過4年時間很快過去了，茱蒂發(fā)表了她的一篇小說得到了1000美元,，給了長腿叔叔,，并且要見他，因為她很感激他,，這種恩一輩子也還不完,，而她的長腿叔叔竟是她的杰威少爺。她喜歡杰威少爺,，最后是一個完美的結(jié)局,。

我很認(rèn)真的讀完了這本書，茱蒂這個人物我很喜歡,，不僅是她的幸運還有她的開朗,。還有長腿叔叔他讓我學(xué)會了關(guān)愛獲得了一種品質(zhì)。

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愿所有的可憐人都能獲得幸福,，像主人公茱蒂一樣快樂,！

教育工作者的暑假讀后感篇七

巴黎一名上了年紀(jì)的流浪漢阿曼德在橋下與三個孩子相遇。

孩子們的媽媽在洗衣房工作,，但他們沒有家,。阿曼德漸漸喜歡上了他們，而孩子媽媽經(jīng)過接觸也對他產(chǎn)生了好感，孩子們也是如此,。阿曼德深知,，孩子們最需要一個家。于是,，他精神抖擻起來,，找了一個工作，也和孩子們以及他們的媽媽建立起了一個家,。

孩子們與阿曼德并不是親戚,，但他已經(jīng)成為了他們最親愛的爺爺了。在巴黎到處奔波,、搬家的生活十分辛苦,，但也充滿了濃濃的愛。

在這三個孩子里,，我最喜歡蘇西,，她是老大，在媽媽工作的日子里,，她盡力照顧弟弟妹妹,，讓他們過上更好的生活，真是了不起,。

教育工作者的暑假讀后感篇八

“我”的妹妹患了麻疹,，會傳染，所以“我”要去曾外公家住,，“我”很高興,，因為“我”又可以聽曾外公講故事了。到了曾外公家,，和曾外公一起在松木板上作詩,，其間，曾外公給“我”講了許多故事,。終于有一天,，要回家了，“我”戀戀不舍地離開了龍峽灣,，曾外公所作的詩和所講的故事卻時刻縈繞在我的腦海,，使我感悟頗深。

曾外公作的詩寓意很深,。我印象最深的是“abc國家詩“,，大意說的是a國人只講名詞，b國人只講動詞,，c國人只講代詞和連詞,，后來,，由于一場風(fēng)暴，讓abc三國混在一起了,，他們開始說名詞,，也說動詞，還說代詞和連詞了,，他們認(rèn)為這樣很實用,、很簡便。我特別喜歡詩中的最后一句：“請你們不要彼此封閉,，否則你們?nèi)际撬槠?！”這首詩告訴我們，句子里所有的詞匯都非常重要,，不光是名詞,、動詞重要，代詞和連詞也一樣重要,，譬如這本書名里如果沒有“的”,，那這本書就成了“我和我曾外公”，意思表達會不準(zhǔn)確,。所以,，在我們的生活中不要冷落了任何一個人，因為每個人都有自己的才華和優(yōu)點,。在我們班的同學(xué)中，有那些值得尊重,、值得學(xué)習(xí)的特優(yōu)生,、“三好生”、優(yōu)秀班干部,，他們學(xué)習(xí)刻苦,，積極向上，以優(yōu)異的成績?yōu)榘嗉墵幍昧藰s譽,，但是我們決不能歧視那些成績較差的同學(xué),，在他們當(dāng)中有的體育成績特別好，在學(xué)校運動會上取得了非常好的成績,，為班級爭得了榮譽,；還有些同學(xué)有文藝、美術(shù)特長,，在各種比賽中屢屢獲獎,，也為班級增添了光彩。所以,，每個同學(xué)都有各自的優(yōu)點和長處,，大家只有相互學(xué)習(xí),，相互幫助，才能共同進步,，才能為班級增光添彩,。就像一個完整的句子中，不僅需要名詞,、動詞,，也需要代詞和連詞一樣。

曾外公講的故事也使人深受啟迪,。我非常喜歡其中一個叫“si和io或者那不勒斯的美好歲月”的故事,。大體講了：德國漢堡有一個在“小愛”號海輪上修船帆的男孩，叫安德烈亞斯,，他只會兩個意大利單詞:si(對)和io（我）,。他竟靠這兩個單詞當(dāng)上了那不勒斯斯的國王！后來,，他自己回到了“小愛”號上,。這個故事告訴我們，只要敢于嘗試,、有一顆熱情的心,，有幽默感，再加上幸運和機遇,，哪怕只會兩個單詞,，也能做出許多成功的事。在現(xiàn)實生活中,，我們每個人都會遇到許多困難,，如果我們害怕困難、畏懼困難,，向困難低頭,，不去努力，不去嘗試,，我們永遠(yuǎn)都不會達到理想的'目的地,。只有面對困難，敢于同困難作斗爭,，不畏困苦,，不懈努力，我們就一定能實現(xiàn)自己的理想,，取得成功,。我國有很多克服困難取得成功的名人事例，我最佩服的人是張海迪,，她5歲的時候,，胸部以下完全失去了知覺,，生活不能自理，但她不向命運屈服和低頭,，她克服各種困難,，勤奮學(xué)習(xí)，她讀小說,、讀中外名著,、背詩歌、抄錄好詞好句,，進行文學(xué)創(chuàng)作,，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈,，最后終于獲得成功,，她的作品《輪椅上的夢》在社會上引起了強烈反響，同時也震撼著我的心靈,！我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件和生活條件比起“小愛”和張海迪來已經(jīng)十分的優(yōu)越,，我們沒有理由去松解、去放棄,。讓我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，刻苦學(xué)習(xí)、不斷進取,，跨越各種艱難險阻,，到達成功的彼岸。

曾外公的詩歌和故事結(jié)束了,，但生活的調(diào)味瓶――童話與詩歌并沒有結(jié)束,。讓我們繼續(xù)創(chuàng)作一首首美妙的詩歌，續(xù)寫一篇篇奇妙的童話,，讓“童話與詩歌”繼續(xù)在我們的生活里成為美味的佐料，使我們的精神生活永遠(yuǎn)的豐富多彩,！

教育工作者的暑假讀后感篇九

《島》是英國作家維多利亞·希斯洛普的處女作,，講述了身為女兒的阿麗克西斯為了打開母親塵封的過去，踏上了母親的故鄉(xiāng)——布拉卡,，從而了解了母親不為人知的過去的故事,。

書名《島》是一個有多重含義的詞，它既指布拉卡,，也指斯皮納龍格,。它們本是兩座截然不同的小島，但卻都是母親深深掩藏的過去,，它們帶給母親快樂,、溫暖,，但更多的是真相揭曉的錯愕與悲傷。母親無法面對,，于是決定離開它們,，將它們永遠(yuǎn)埋在心底。

這兩座小島,，促使母親成為了一個習(xí)慣于掩藏的人：她銷毀了所有和以前相關(guān)的東西,，只身來到英國，在丈夫,、孩子面前小心行事,，生怕已被塵封的往事又被打開。她是一個曾經(jīng)被過去傷害的人,，但她又不得不保護過去,。然而，最后她卻又好像累了,，于是就任憑女兒揭開她痛苦的傷疤,。

掩藏，也許已經(jīng)是我們生活中一種常見的心理,，當(dāng)我們犯錯時,，總會習(xí)慣性地藏起來，它們好像是一道道傷疤,，丑陋而猙獰,，讓我們急于掩蓋。但在我們犯錯逃避的同時,，卻忘了傷疤在掩埋之下只會潰爛,，真相都會有水落石出的一天，它們不可能永遠(yuǎn)掩藏在背后沉默著,。那么,，為什么我們不在第一時間站出來承認(rèn)事實呢？也許掩藏可以求得一時心安,，承認(rèn)錯誤的事實會有一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥,，但我們的心里，卻會生出一種別樣的坦然,。

故事的結(jié)尾,，也許是最令母親出乎意料的：女兒并沒有厭惡她的過去，反而以它為榮,。這也恰恰類似于我們生活中那些因為坦然而獲得的意外禮物,，這些禮物如同風(fēng)一般帶走了過去的愁苦，吹走了那些傷口上包裹的沉重傷疤,，讓它們在柔和的清風(fēng)下隨風(fēng)愈合,。而那些曾經(jīng)有過傷口的人,，也會忘記疼痛，在清風(fēng)的撫慰之下,，展露笑顏,。

教育工作者的暑假讀后感篇十

小朋友們，你們喜歡看書嗎?你們最喜歡看的書是什么?我告訴你們,，我最愛看的書是繪本《瑪?shù)倌取?，媽媽給我買了好幾套呢，我都看了好幾遍還喜歡,，這套書寫了瑪?shù)倌葘W(xué)畫畫,、瑪?shù)倌葘W(xué)廚師，瑪?shù)倌日疹櫺〉艿?，瑪?shù)倌葰v險記等好多的故事,，我從書里也學(xué)到了好多的知識，而且里面的圖畫也特別漂亮,，瑪?shù)倌却┑娜棺雍妹腊?，我也好想要那樣的裙子?/p>

媽媽說：要做一個愛讀書的好孩子，因為讀書會讓我知道很多的事情,，媽媽還說：讀書破萬卷,，下筆如有神。雖然這句話的意思我不是很懂,，但是我想肯定是說讀書的重要,，所以，在即將到來的寒假,，我讓媽媽再給我買幾套書,，每天我會有計劃的來讀。小朋友們,，來和我一起吧!

教育工作者的暑假讀后感篇十一

步入初中,，也有倆年了，作文暑假讀后感,。在這倆年里,，我丟棄了許多壞習(xí)慣，也播下了許多好的行為的種子,。我相信，我升入九年級后,，會做得更好,。

八年級的我如此友好。同學(xué)們之間已經(jīng)相處了一年,，彼此應(yīng)該互幫互助,，互相關(guān)心,，友好相待。友好,，是一個人的立身之本,，你只有對別人友好了，別人才會與你和諧相處,，才會在你困難的時候幫助你,。進入了八年級，我一定會更加友好,，更加熱心地對待別人,。

八年級的我如此寬容。我自己也知道,，有時我對別人不夠?qū)捜?，?jīng)常弄得別人下不來臺，很是尷尬,。我馬上就要升入初中八年級了,，一定會更加注意這個問題：對別人要寬容，必要時可以做出讓步,。退一步海闊天空,，你會發(fā)現(xiàn)沒有什么矛盾是解決不了的。

八年級的我如此快樂,。我們就像初升的太陽,，永遠(yuǎn)充滿朝氣，無論遇到什么難題,，也不會害怕,、退縮。我們的快樂就像燭火,，點燃了未來,，讓未來發(fā)出絢麗的光芒。擁有一顆快樂的心,，可以助你在成長路上更加“勇敢”,、更加“無敵”！

八年級的我如此“聰明”,，讀后感《作文暑假讀后感》,。這個“聰明”不僅指學(xué)習(xí)上的聰明，還指生活中的聰明：淘米水可以澆花,，洗腳水可以沖馬桶,，少用一次性木筷，少用塑料制品……這些看似是小事，但卻反映了一個人的“聰明”程度,，以及他的環(huán)保節(jié)儉的意識,。過人的聰明才智是人類最大的財富。綜合以上的例子,，這個“聰明”就具有雙重的含義了,。

八年級的我如此多彩，我會在八年級里播下善的種子,，去除惡的小苗,。我堅信，升入九年級之后,，我會做得更好,。

初一:linpeng1。

教育工作者的暑假讀后感篇十二

周末,，老師讓我們讀《閱讀與寫作報》,，我對報紙中的《頑皮故事集》里的《暑假作業(yè)》最感興趣。

故事講的是小討厭兄妹倆直到暑假的最后一天,，才記起沒寫暑假作業(yè),。于是他們著急忙慌地開始涂鴉作業(yè)：小討厭負(fù)責(zé)幫哥哥編日記大綱，哥哥負(fù)責(zé)小討厭的作業(yè),。小討厭寫完日記大綱后,，哥哥就開始根據(jù)小討厭寫的大綱杜撰子無虛有的故事，與此同時,，替妹妹解答著乘除法算術(shù)題……哥哥還有圖畫作業(yè)沒完成,，于是就用毛筆蘸上墨把紙涂黑，就成了《沒有星星的晚上》,；然后再畫《停電的晚上》……最后倆人累得精疲力盡,。哥哥感嘆說：“我們整個暑假都不該貪玩的?！泵妹锰嵝迅绺缯f：“去年你也是這么說的,。”

教育工作者的暑假讀后感篇十三

書是一個奇妙世界,，它可以把人們的喜怒哀樂掌握在自己的手里,。書是一個成功的階梯，它可以把每個愛它的人送上成功的大門,。書是一個快樂的城堡,，它會讓我們在書中經(jīng)歷人生的波折和辛酸，也會經(jīng)歷幸福與興奮,。

書的種類有很多,，如：告訴我們許多人生道理的寓言,；內(nèi)容生動有趣的故事；以及最讓我喜歡的校園小說,。無論是哪個種類，它們總能讓我感覺好像與內(nèi)容融為一體了一樣,，或許這就是書的魅力所在,，不同的.書有不同的書的特點。我喜歡這一本書《巧克力味的暑假》,。

當(dāng)我看到書名時覺得很奇怪,，但當(dāng)我讀完時，我發(fā)現(xiàn)我錯了,，因為六年級的暑假就如同巧克力似的既有苦澀又有甜蜜,。因為老朋友走了，苦澀,；新朋友來了,，甜蜜。無論什么時候友誼永遠(yuǎn)都是我們的支柱,。沒有朋友的日子,，多么痛苦！當(dāng)朋友們?yōu)槲覀兣艖n解難的時候,，又是多么甜蜜,！主人公項心儀與我們每一個人都一樣，只有大家與新老朋友在一起,，友情永遠(yuǎn)不變,，勇往直前，畢業(yè)后的暑假,，甚至以后,，也不會感到寂寞了。讀完了《巧克力味的暑假》,，我想,，只有我們友誼永遠(yuǎn)不變，勇往直前,，一切就都是快樂的,！

俗話說“水滴石穿”只有天天堅持讀書，就一點可以在書的海洋里得到屬于自己的知識,！

教育工作者的暑假讀后感篇十四

在這個寒假里,，我讀了中國四大名著之一的《紅樓夢》。書中人物的塑造和刻畫生動：多愁善感的林黛玉，追求完美的賈寶玉,，風(fēng)風(fēng)火火的王熙鳳，心胸寬廣的薛寶釵,，尤其是林黛玉和賈寶玉,，如此深入人心,，可以讓人研究一輩子。

每當(dāng)我讀到多愁善感的黛玉,，我總是忍不住哭,。一定是“心比較干多一點，病如西子勝三分”她讓我產(chǎn)生了無比的愛,。她,，無論是自己的離別仇恨，自己悲傷的過去,，還是植被的繁榮,，四季都在變化。她會哭的.,。

也許她真的像書中寫的江珠草,，來到這個世界上“流淚”。她有效地向人們展示了水的柔軟,，她對世界上所有的丑陋和尷尬,，只能秘密地流淚，這不禁讓人們覺得她有點“懦弱”,，當(dāng)然,，這個詞不適合她。啊,，黛玉真的叫我愛恨?。?/p>

教育工作者的暑假讀后感篇十五

《上尉的女兒》是一部歷史小說,我覺得寫的深刻而且科學(xué),。尤其是塑造了體現(xiàn)人民的力量和智慧的起義軍領(lǐng)袖布加喬夫這一形象,，寫的真是太棒了！

在《上尉的女兒》這部作品中,在我看來,，普加喬夫是一個英俊,、聰明、和善,、親切,、有理想、有勇氣,、有抱負(fù)的農(nóng)民起義領(lǐng)袖,。他是一個有自己的快樂和哀愁、內(nèi)心深處埋藏著許許多多幻想,、希冀,、憂思和痛苦的活生生的人,。他認(rèn)為與其做一個吃死尸的烏鴉生存三百年,不如做一個喝活血的老鷹生存三十三年,表現(xiàn)出他那豪邁的俄羅斯性格。除了布加喬夫這一形象之外,作者還生動真實地塑造了一系列屬于社會各個階層的,、具有不同特征的人物形象,這里有下層軍官米羅諾夫上尉,他的妻子瓦西麗莎,女兒瑪莎,格里尼奧夫的忠實仆人薩維里奇,那個被人割掉耳朵,、舌頭的老巴什基爾人,以及作者略略寫到的普加喬夫叛軍和白山要塞中的許多下層群眾。在男主人公格里尼奧夫身上有那么多善良,、仁慈,、正直、誠實的服務(wù)精神等優(yōu)良品質(zhì),而男女主人公的愛情歷程也令人感動,。正是這些平凡的`俄羅斯人代表著俄羅斯民族,《上尉的女兒》真是一部俄羅斯人民美好品質(zhì)的頌歌。

通過找資料我還了解到：《上尉的女兒》是普希金的一部最重要且篇幅最長的小說,。在世界文學(xué)史上,，普希金更享有“俄國文學(xué)之父”的美譽，高居文豪首座——他是最偉大的詩人,，同時小說,、戲劇、散文也是第一流的,。

教育工作者的暑假讀后感篇十六

今天,，我讀了一本好書——陶奇的暑假日記。它令我回味無窮,，收獲滿滿,。

這本書主要講的是：在期末成績下發(fā)后，張老師為了提升陶奇的成績,，給了他一個本子,，讓在暑假里每天寫一千字的日記。這占用了他大量的時間,。最終,，陶奇憑借著意志力戰(zhàn)勝了懶惰，完成了這份光榮的任務(wù),。

合上書,，我最佩服的是陶奇的意志力。假設(shè)學(xué)校7月1日放假,，9月1日報到,，這樣算下來，也只有62天的時間,。減去寫作業(yè)和課外班的時間,，只剩了不到一半。再算上寫日記的時間,，62天已經(jīng)所剩寥寥無幾,。如果換做是我,，我肯定不會堅持下來。跟陶奇相比,，我的意志力多么差呀,！

陸游說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！笔前。还苋蝿?wù)多么艱難,，只要堅持不懈的`奮斗下去,，終歸會有成功的那一天。以后,，我無論遇到什么樣的困難,，只要想起陶奇那堅持不懈的精神，就會再次變得精力充沛,，準(zhǔn)備好去迎接世間的一切困難,！

教育工作者的暑假讀后感篇十七

讀了殷健靈的《不一樣的暑假》，仿佛像一陣涼風(fēng)吹過,，吹醒了我童年的回憶,，吹起了一個又一個不經(jīng)意的笑容。

你有過這樣美好的暑假嗎,？蟬鳴悠悠,，流水潺潺，欲睡昏昏,，時間多的讓我們都不知道怎么打發(fā),。你有過這樣的玩伴嗎？要好的時就像一個人,，吵架的時候急眉赤眼,，不久又和好如初，繼續(xù)手拉手好像剛才什么都沒有發(fā)生,。在這個完全屬于童年的夏天,，在冰淇淋和橘子汽水的暑假中，在和同班同學(xué)蹦跳玩鬧爭吵中,，把熱水瓶給打碎,，到最后的和好，然后,，又在烈日當(dāng)頭去小溪邊釣魚,，曬出一滴又一滴大小不一樣的汗珠。

女孩子和男孩子,，相同的年紀(jì),，不同的環(huán)境,，從遠(yuǎn)到近，從之前的陌生到熟識,。因為一份偶然,，他們一起共渡了一個暑假。從看牛,、釣蝦,、辦家家、踢足球……他們結(jié)伴去玩耍,，悄然有了一些變化,。當(dāng)夏天過去，他們總歸有了一點兒不一樣了,。是什么不一樣了呢,？是小軒不見了？大白鵝和大黃牛,？是容容的辦家家游戲里有了汽車座駕和穿軍裝的紙人兒？還是唐萬里從可怕的“敵人”變成了小軒偉大的偶像,？也許在大人的眼中,，這些都不是什么大事，沒有大悲大喜,，沒有曲折離奇,，日子照就還是那個樣子。

讀了這一本書我感受到作者的童年時代是多么多么的天真,、有趣,，在書中有一章寫的不錯：就是容容爸爸沒空帶她們?nèi)メ炍r，這時唐萬里來到了她們家,，聽說她們要去釣蝦變叫她們和他一起去,，到了那后唐萬里撒下蝦網(wǎng)，第一次沒有,，第二次還是沒有,，第三次，第四次還是沒有,，這時小軒有點急了,，只見唐萬里把網(wǎng)一提，一大網(wǎng)蝦出現(xiàn)在了她們的眼睛前,，小軒高興的不得了便把唐萬里視為偶像,。而我的.假期也是和作者的那么的相似，雖然沒那么有意思,，但是我還是在暑假有許許多多的故事,，記的有一次我和哥哥一起去香港的海洋公園玩,，到了那里我們首先拿了一幅地圖，這是媽媽走了過來問我為什么你那的是英文版的,，怎么沒有中文的嗎媽媽問,。我說：“沒有?！边@時只見哥哥手拿著一副地圖走了過來說：“楊楊弟弟你看一看這是不是中文版的地圖,？”是的我說。這時哥哥又說：“那你怎么不拿中文版的呢,？”我說：“我隨手拿了一本,，我以為那里全都是中文的?！备绺缏犃藷o奈的走了,。

通過這一件事我明白了一個重要的道理：做任何事情都要仔仔細(xì)細(xì)的看一變再開始做。

教育工作者的暑假讀后感篇十八

《紅樓夢》的作者是曹雪芹,?！都t樓夢》也是中國的四大名著之一。

《紅樓夢》里描述了十二金釵的悲慘命運,，機關(guān)算盡的鳳辣子——王熙鳳,、封建家庭叛道逆子——賈寶玉、潔身自好的悲劇典型——林黛玉,，《紅樓夢》里講述了寶玉和黛玉的情感悲劇,，并以他們的.愛情，生動的講述了多姿多彩的世欲人情,，淋漓盡致的說明了一個封建大家庭的興衰榮辱,。這真是一部偉大的杰作。

《紅樓夢》中我最喜歡的“劉姥姥二進大觀園”這一章,。劉姥姥那種毫不做作的性情討得賈母的歡心,。

在大觀園里設(shè)宴時，她說的一句話——老劉老劉食大如牛,，吃個老母豬不抬頭,！把大伙都逗笑了。劉姥姥幽默的話語讓我看了,，笑得合不攏嘴,。

想我還是要生活在新時代中，不能再做像林黛玉式的人物了?，F(xiàn)代女性的命運要掌握在自己手中,。

教育工作者的暑假讀后感篇十九

無知的人類，請制止現(xiàn)在所做的無情舉動。現(xiàn)在,，連往日在長江很遍的江豚現(xiàn)在也被稱為“水中大熊貓”,。這都是我們?nèi)祟惖倪^錯。

青青草原的動物們過著幸福的生活,，不過由于灰太郎的邪惡實驗,，動物們破壞環(huán)境的等等原因，導(dǎo)致了青青草原面臨著巨大的自然危機,。洪水,，大火，狂風(fēng),，雷電讓動物們無處可逃,。就在動物們都絕望的時刻，慢羊羊村長無意中發(fā)現(xiàn)了蛇族前輩留下的神舟,。只要找到在神舟上刻畫的動物,，才能正常運行神舟。現(xiàn)在動物全部聚齊,，只差蛇,。蛇族都是些高級天文學(xué)家，他們能預(yù)測到不好的天氣,，不過其他動物們卻把蛇族的這種能力誤認(rèn)為詛咒,，并把蛇趕出了青青草原。最終,，蛇在喜羊羊的勸說下終于愿意幫助其他動物。這真是個完美結(jié)局,。

拜托了,，人類。請你們善待動物,，和諧生存,。不要到那時候才后悔，世上可沒有后悔藥,。江豚,，請你一直保持著那種甜美的微笑。我們地球人一定守護你到永遠(yuǎn),，你的微笑與我們同在,。讓我們從點點滴滴做起，用我們的努力換回來江豚的開心一笑,。

遼寧沈陽于洪區(qū)吳家荒中心小學(xué)六年級:金峰兆,。

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