一份有效的發(fā)言稿,，能夠吸引聽眾,，使聽眾產(chǎn)生共鳴,，發(fā)言稿是為了參加發(fā)言預(yù)先寫的一種書面文稿,，以下是小編精心為您推薦的讀書分享會(huì)發(fā)言稿的格式（精選10篇），供大家參考,。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿格式1

大家好!書,，是人類的朋友，我們要認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待這個(gè)朋友,，下面就由我來為大家介紹我怎樣對(duì)待我的朋友,。

一、讀書方法

我們讀書要圈圈點(diǎn)點(diǎn),，遇到了不懂的字、詞,、句要標(biāo)記號(hào),，讀后要閱讀資料理解意思，不能對(duì)這些字,、詞,、句置之不理，這樣會(huì)導(dǎo)致一篇文章看不懂。碰見了優(yōu)美的句子也可以標(biāo)下來,，寫上旁批,，并記下來。如果你沒有這樣做,，那么請(qǐng)你這樣做,，因?yàn)檫@樣做會(huì)讓你的閱讀水平更上一層樓。

二,、我是怎樣閱讀的

我閱讀不會(huì)走馬觀花,、一目十行，如果遇到不懂的,，又沒有筆,，我會(huì)多讀幾遍，從中慢慢領(lǐng)會(huì)大致的含義,。我閱讀會(huì)大聲地讀,，讀一遍又會(huì)有更深的印象、更深的見解,，這對(duì)背書是一個(gè)很好的鍛煉,。

三、我的收獲

我的收獲有很多,。通過讀書,，我讀到并記住好詞好句可以運(yùn)用到作文、生活當(dāng)中去,，因此,，我受到了不少表揚(yáng);通過讀書，我增長了許多知識(shí),，知道了許多以前不知道的奧秘;通過讀書,，我開闊了視野，讓我知道了更多我不知道的科技,。

四,、我讀的好書

說起我讀到過的好書，那就多了,。有【愛的教育】,、冰心的【小桔燈】、林海音的【城南舊事】,、陳波吹的【阿麗思小姐】,、葉圣陶的【芳兒的夢】、老舍的【貓】,、【一千零一夜】,、【安徒生童話】等等,，這些書都給我?guī)砹撕芏嘀R(shí)和好處。

我的介紹就到這里,，謝謝大家!

讀書分享會(huì)發(fā)言稿格式2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師同學(xué)們：

你們好!

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神,。”的確,，讀書，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識(shí);讀書,，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋,。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考,，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地,，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!

熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng),，中華民族歷來提倡“讀萬卷書,，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明,，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍,，才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長!

一個(gè)民族因讀書而興旺;一個(gè)國家因讀書而富強(qiáng);一個(gè)人的一生因讀書而美麗。

同學(xué)們,，我們都知道周總理說過：“為中華民族之崛起而讀書,。”一個(gè)民族，一個(gè)國家,，要發(fā)展離不開創(chuàng)新,，要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書,。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì),，面對(duì)洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的浪潮,，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本,，否則,，將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故,，讀書,、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要,。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。”開卷有益!讓書籍,，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生,，感悟生命;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才,。

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)正努力以“書香”營造書畫的校園特色，打造“書香校園”文化,。老師們,、同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng),，投身于火熱的讀書活動(dòng)吧,。在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種,，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園,，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步,，更加自信,、充實(shí)地走向美好，走向未來!

老師們,、同學(xué)們,，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)!作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員,，讓書籍成為我們的精神食糧,，泛舟書海，親近書本,，閱讀書本,，為精神打底，為人生奠基;與好書為伍,，與經(jīng)典為友,，享受讀書的快樂,，譜寫詩意的人生，愿我們的校園書香飄溢,。最后,，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉,。“閱讀,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們!閱讀,，讓歷史和時(shí)間記住我們!閱讀,，讓吾國之精魂永世傳承!”

謝謝大家。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿格式3

首先我想和大家探討一下為什么我們要讀書,，特別是現(xiàn)在電子產(chǎn)品這么發(fā)達(dá),、生活節(jié)奏這么快這么苦的情況下，讀紙質(zhì)圖書好像成了一種奢侈或者不正?，F(xiàn)象,。在我看來，原因有兩點(diǎn),，一是讀書幾乎是我們豐富知識(shí)和改良精神世界的最有效率的辦法,，在現(xiàn)在信息量爆炸的時(shí)代，逆水行舟,，不進(jìn)則退,，我們有不斷修煉自己的需求，但是我們?nèi)绻咧x務(wù)教育-大學(xué)-畢業(yè)-工作的機(jī)械式的路子,，我認(rèn)為我們很難去發(fā)掘自己的潛力,，甚至在不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)難以更好的完成工作，因?yàn)楣ぷ鲝膩矶疾皇菃尉S的,、線性的,，而是錯(cuò)綜復(fù)雜、需要運(yùn)用所有的知識(shí)和技能才能做到最好,。而所有的這些需要都有資源來滿足,，那就是浩如煙海的書本資料，不管是知識(shí),、技能還是思維方式,，都有優(yōu)秀前輩的總結(jié)，你只需要定期工作生活之余,，抽出時(shí)間,、花上心思領(lǐng)悟，當(dāng)然還需要一點(diǎn)挑選的眼光,，結(jié)合自己的思考和工作的實(shí)踐,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)待工作越來越得心應(yīng)手,，對(duì)待生活越來越知情識(shí)趣，對(duì)待人情冷暖有明確的認(rèn)知,，倍加珍惜,，但又保持界限、注意方法,，對(duì)待別人認(rèn)為毫無意義的宇宙、文學(xué),、歷史,、宗教等等，其實(shí)你樂在其中,，并總能在當(dāng)下或者未來給你某種滋養(yǎng)和幫助,，要知道，沒有什么東西是浪費(fèi)的,，是什么造就了當(dāng)下的自己,，是過去我們讀過的書，跑過的步,，打過的球,，聊過的天，以及訓(xùn)練過的方法和技能,，那又是什么塑造未來的自己?我覺得答案同上,。一本好書，是一個(gè)作家殷勤的筆尖勞動(dòng),，也是他多年甚至畢生智慧的結(jié)晶,，我們花上幾個(gè)小時(shí)或者一個(gè)星期，就能讓我們得到他的經(jīng)驗(yàn),，獲取他的提示,，這樣的買賣為什么不做?

另外,，我覺得有必要補(bǔ)充一點(diǎn)，那就是讀書的形式可以是多樣的，不需過分拘泥外在的形式,。比如看一部好電影，學(xué)習(xí)強(qiáng)國讀一篇,、看一則優(yōu)秀的短新聞,，你覺得是嗎?我覺得肯定是，一則短視頻,，至少你可以留心他的呈現(xiàn)技巧,，新聞稿的寫作邏輯、用詞,，一部好電影就更不用說,，讓你體會(huì)某種深刻感情的同時(shí)或許他還賺足了你的眼淚,。

當(dāng)然，總體而言,，我覺得我們?nèi)匀灰珜?dǎo)紙質(zhì)圖書,，眾所周知，成年人的世界里,，任何事情都是形式和內(nèi)容缺一不可,，只不過我們提倡形式不要太繁雜，紙質(zhì)圖書除了能給你內(nèi)容上的幫助,，他還在提醒你一種生活上的儀式感,。

第二個(gè)問題我想和大家聊一聊怎樣讀書。我認(rèn)為對(duì)于有比較健全的判斷能力的在座的各位,，基本原則有兩個(gè),，一是無所不讀，兼采百家,。二是好書精讀,，有一些書所講的正是你性格的弱點(diǎn)或者生活急需，那就需要多讀,、精讀,，每次重讀應(yīng)該都會(huì)給你不一樣的體會(huì)。為什么首先是無所不度,，原因和前面我說的一樣,，我們面對(duì)的世界知識(shí)量太大，我們必須盡量減少自己的盲區(qū),，讓自己至少在認(rèn)知上不會(huì)顯得過分單薄,，這樣在面臨難題的時(shí)候就不會(huì)完全束手無策、緊張程度也會(huì)大為降低,，這也有利于提高我們?cè)诠ぷ?、生活中的隱性技能。另外我認(rèn)為,，不管是文科還是理科背景,，包括我們?cè)谖闯赡耆说慕逃校覀儜?yīng)該多讀哲學(xué),、歷史,、人文等精神類讀本，因?yàn)橥沁@種看似“無用”的書本能夠塑造長遠(yuǎn)的價(jià)值觀,，培養(yǎng)高水平的情商,。

說到這里，想必大家都非常好奇我現(xiàn)在在讀什么書，告訴大家,，我現(xiàn)在在看兩本,，《王羲之蘭亭集序模本》和《交通事故處理法規(guī)及案例解析》，看這兩本書一方面是因?yàn)槲易罱d致在此,，另外也是因?yàn)檫@兩本書的來源是官田村的農(nóng)家書屋,，多借幾本應(yīng)該有利于促進(jìn)我們這個(gè)鄉(xiāng)風(fēng)文明和精神文明建設(shè)，為貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn),，說白了,，就是增加兩條借閱記錄、以備整改銷號(hào)時(shí)拿出可靠的佐證材料,。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿格式4

今天很高興地站在這里與大家共同交流孩子的讀書情況,。作為家長我一直非常贊同劉老師的觀點(diǎn)：想讓一個(gè)8歲的孩子真正做到“悅”讀是不困難的。那怎樣讓孩子喜歡讀書,，我粗淺地闡述一下我的觀點(diǎn)。

選擇書本很重要,，孩子因?yàn)橄矚g才有才能去閱讀,，所以我一直買一些比較經(jīng)典的童話書。經(jīng)典童話千古流傳,，具有永恒的魅力,，但經(jīng)典中有些篇幅較長，孩子一下子難以一閃讀完的情況,，我會(huì)選擇篇幅較短,、人物情節(jié)又沒多大改動(dòng)的來讀，孩子喜歡,，又能記下許多故事,。

讀書之多貴在交流。我們大人平時(shí)常以工作忙,，下班后又累為借口,，以孩子沒有多大耐心，孩子讀書時(shí),，我們?cè)谒麄兩砼月犅牶⒆拥穆曇?，與孩子共同交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的不僅僅是孩子,，還有更多……在平時(shí)孩子的讀書中我與孩子會(huì)依據(jù)情節(jié)分別扮演不同的角色,，這樣不但加深孩子的記憶，又增加了親情,，你們說何樂而不為?

讓讀書成為習(xí)慣,。一天一天地閱讀，孩子會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字,。每天臨睡前讓孩子讀幾個(gè)小故事,，慢慢成為習(xí)慣,。隨著詞匯量的增多，讓孩子自編自演一些小故事,，既提高孩子的口頭表達(dá)能力,，又增加了孩子對(duì)知識(shí)的渴望。

以上是我的拙見,，請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿格式5

各位老師、各位同學(xué)：

你們好!今天我給大家演講的題目是《讀書的樂趣》,。

書是人類智慧的結(jié)晶,，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我們無知的領(lǐng)域不斷縮小,，讀書可以讓我們更加豐富起來,，成熟起來。

俗話說：“秀才不出門,，盡知天下事,。”讀書可以使我們感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化,，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼,，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境;讀書使我們可以超越時(shí)空的局限與人類歷史上一些先賢偉人進(jìn)行無聲的交流和探討,，而不必回到過去,，回到從前。

讀一本好書可以讓我們分清美丑,，識(shí)別善惡,，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來,，純潔起來,。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。”是啊,，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到與命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量以及堅(jiān)強(qiáng)意志,。

我也曾切身感受到了讀書的樂趣,。受家庭的熏染,，我從小就愛讀書,，因?yàn)楦赣H和母親都是書迷，一天到晚都在看書寫作,。而且我家的書比較多,，父母親單位圖書館更有數(shù)不清的好書，只要我想讀都能讀得到,。雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn),，也還沒達(dá)到“三更有夢疏作伴”和“為書消得人憔悴”的程度,，但現(xiàn)在讀書的的確確成了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不釋卷的讀著,，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中,。

“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾激勵(lì)著無數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書,。書中有許多樂趣,，我們讀著也感到快樂,。同學(xué)們,，為了我們的進(jìn)步和成長，為了我們偉大祖國的進(jìn)步和繁榮,，讓我們一起讀書吧!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

讀書分享會(huì)發(fā)言稿格式6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!

今天我要與大家交流的是：作家冰心語“讀書好,，好讀書,，讀好書”有感,。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神,。”的確,，讀書，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識(shí);讀書,，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任,，離不開書的滋養(yǎng),，就像花朵離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤,。熱愛讀書的教師,，才能有效地教書，熱愛讀書的教師,，才能更好的育人,，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”,。

讀書能使人收獲知識(shí)和智慧,，因?yàn)?ldquo;書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”,，是啊,，書中有知識(shí)，那是聰慧而勤奮的先人們,，在漫長的時(shí)間之流中,，探尋和打撈出來的閃光的珍珠;書中有情感，那是真誠與多情的人們,，活生生的生命力量的凝結(jié);書中有精神,，那是勇敢而堅(jiān)韌的人們，在不斷的追求中,，將理想上升為行動(dòng)生長而成的生命之華;書中有思想,，那是長久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果;書中有智慧,，那是用生命的證悟與理性的考問，融會(huì)而成的靈魂之光,。

讀書是一種快樂,，是一種享受，更是一種極致,。一本好書,，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏,。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番,，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出,。”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味,。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣,，縷縷書香勝飯香。”人生樂趣在讀書,，有書為伴心甘甜,。讀好書，能知曉人生之難,，體味天地之大,，寂寞而不孤，受苦而不悲,，受創(chuàng)而不餒,，受寵而不驚，如閑云野鶴,，保持著一種雍容雅怡,，瀟灑達(dá)觀的境界。

生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;人生中沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上,，書是一個(gè)人精神上的朋友,，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物,。

我們都知道,，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒,。”讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友,，以書為鑒,，讓一縷書香伴你我同行!

謝謝大家!

讀書分享會(huì)發(fā)言稿格式7

熟悉我的人都知道我是個(gè)自信的人。只要是我認(rèn)定的事,，我都有足夠的信心去做好它,。追究我自信的原因，我想可以用這樣一句話來總結(jié)：從小生活在鼓勵(lì)之中,，讓我學(xué)會(huì)了自信,。但熟不知,，為了這可貴的自信，其實(shí)我付出了十分“沉重的代價(jià)”,。

小時(shí)候,，媽媽不允許我們看課外書，兩個(gè)姐姐總是偷偷摸摸地看一些,，總會(huì)被發(fā)現(xiàn),，他們會(huì)因此挨吵，甚至挨打,。我并不是個(gè)十分聽話的孩子,，可是媽媽制定下的規(guī)矩，我還不敢不服從,，于是我總拿著語文課本坐在平房上讀,，因此贏得了不少的“夸獎(jiǎng)”，長此下去,，我那看課外書的念頭便在媽媽片面的導(dǎo)向中漸漸消失了,。

沒在小時(shí)侯養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓我長大以后的再學(xué)習(xí)變得很被動(dòng),。別人是為興趣而讀書,，而我卻是為提高自己而讀書。我不知道在座的各位有沒有和我“同病相憐”的,，但我知道,，這樣讀書會(huì)比別人少了很多樂趣。

每天下班,，大家都會(huì)看著我掂著鼓囊囊的書兜往家趕,。我那提兜里裝的有教案，備課資料,，還有些其他的教育類的書籍,。我每天不辭辛苦地把他們掂到家里，其實(shí)也并沒看多少,。吃過飯后,，我寧愿在洗碗，拖地板上耗費(fèi)體力,，也不怎么喜歡拿著書躺在沙發(fā)上翻上幾頁,。況且那樣的坐姿會(huì)影響我的看書效果。我總要坐在書桌前,，開著臺(tái)燈,，正兒八經(jīng)地坐著跟辦公室里一樣的椅子，才能集中精力去學(xué)習(xí),。你光聽聽就知道,，這是多么“艱難”的讀書,。可因?yàn)槲业暮脤W(xué),，我的認(rèn)真,，使我這樣一個(gè)讀書習(xí)慣不好的人也從那眾多的教育書籍中獲得了不少的靈感與頓悟，使我在自己的語文課堂上能夠得心應(yīng)手,。我想,，如果我的讀書興趣再濃一些，習(xí)慣再好一些,，能力再強(qiáng)一些,，我肯定會(huì)從書中獲得更多的東西，我也會(huì)比現(xiàn)在更優(yōu)秀得多,。

不怕大家笑話,，前一陣子，我又從閱覽室借走了大家可能都看煩了,，翻爛了的四大名著之一“紅樓夢”,，放在我的床頭，每天臨睡前翻上幾頁,。我想的是,，自己文學(xué)功底不深，作為語文教師,，它需求的不僅僅是掌握好的教法,，更多的是自己用自己高深的文學(xué)素養(yǎng)打動(dòng)學(xué)生。

今天在“好書大家讀”推薦會(huì)上,，我跟大家交流了我的讀書歷程,。雖然這是一段并不讓我引以自豪的過去，但我還是抱著一顆真誠的心給大家交流了出來,。愿大家能從我的例子上得到啟示,。希望有孩子的同事能夠鼓勵(lì)孩子多看書，千萬不可澆滅他們那高漲的讀書熱情,，不要在書的內(nèi)容做過多的限制,，只要思想健康，只要他們喜歡,，就放心讓他們讀吧!同時(shí)，也希望和我有類似經(jīng)歷老師們能夠早早醒悟,，趁著學(xué)校創(chuàng)建書香校園,，學(xué)習(xí)型校園的大好時(shí)機(jī)，能夠管住自己,，行動(dòng)起來,，多讀書,，讀好書吧!

讀書分享會(huì)發(fā)言稿格式8

從小我就有一個(gè)非常大的夢想，那就是可以讀遍天下所有的書,。讀書可以使人的品德高尚,，可以使人的知識(shí)增長，同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開始讀書,、熱愛讀書、重視讀書吧!

讀書,，首先要分類,，要看你讀的是什么書。有的同學(xué)愛讀的是文學(xué)類書,，讀過后就能把里面的好詞佳句都用在日記,、作文中;有的同學(xué)愛讀的是知識(shí)類的書，雖說好詞佳句不多,，但豐厚了自己各個(gè)領(lǐng)域方面的知識(shí);有的同學(xué)卻愛讀漫畫書,，讓你笑過后不留一點(diǎn)痕跡。這就是讀書的分類,。曲直好歹自己調(diào)控,。

讀書，還要有狀態(tài),，有的同學(xué)看慣了漫畫,，現(xiàn)在捧起小說、散文的書,，恐怕十幾分鐘就讀完了整個(gè)內(nèi)容,。這就是一種已經(jīng)適應(yīng)漫畫的狀態(tài)。而我卻不迷漫畫書,，所以現(xiàn)在捧起一本書,，一看就是幾個(gè)小時(shí)，恨不得一下子看完它,。我因此也以書為樂,、以書為友。

讀不同的書,，可以讓你領(lǐng)略不同的內(nèi)涵;同類型的書,，讓你感受不同的作家寫出不同的風(fēng)格;有些書，讓我們了解為人處事的道理;有些書,，讓我足不出戶便知世界各地人文地理……讀書的好處只有你讀過了,，才能有所了解，總之,，讓我們從今天起暢游在書海吧!

讀書分享會(huì)發(fā)言稿格式9

本學(xué)期學(xué)校確定的共同閱讀書目是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，今天我就拋磚引玉,，談一談自己閱讀《給教師的建議》后的一些體會(huì)和想法。也歡迎大家給我提意見,。

著名教師于漪在一部紀(jì)錄片中提到兩個(gè)教育人對(duì)她的影響,，一個(gè)是中國的陶行知，另一個(gè)是前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基,。四川的李鎮(zhèn)西老師也曾經(jīng)非常鄭重地談過這兩個(gè)人對(duì)他的影響,。我有時(shí)在想，看或者寫教育類文章時(shí),，如果不提蘇霍姆林斯基,，就感覺檔次不夠。一兩個(gè)人說還無所謂,，這么多人都提,，總不免會(huì)引起人的好奇心來。就這樣,，有了想要了解蘇霍姆林斯基的沖動(dòng),。就從《給教師的建議》開始吧。

有句歇后語非常能夠代表我的閱讀心理：腰里別著死耗子——冒充打獵的,。我想,，作為一名小學(xué)老師，不讀幾本專業(yè)理論書籍,，到底是有點(diǎn)說不過去的,。一開始是硬著頭皮讀、逼著自己讀,。但當(dāng)真正讀下去時(shí),，卻遠(yuǎn)沒有想象中的艱難，至少這本書是這樣,。這本書是蘇霍姆林斯基為了解決中小學(xué)的實(shí)際問題,，切實(shí)提高教育、教學(xué)質(zhì)量,，專為中小這教師寫的一本書,，書中列舉了大量的實(shí)際事例和精辟的理論分析，讀起來基本上也不費(fèi)力,，并且總能引發(fā)人的思考,。

本書的第92條建議“我的簡單經(jīng)歷、在職進(jìn)修和我們辦學(xué)的一些成績”提到了他的履歷,，我也上網(wǎng)查了下關(guān)于他的介紹,。他的全名叫瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基，生于1918年，1926年在一所七年制的農(nóng)村學(xué)校讀書,，17歲時(shí)即投入到教育事業(yè)，蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時(shí)期,，到前線參戰(zhàn),，1942年身負(fù)重傷，后復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè),，積極要求當(dāng)一名老師,。后來一直在家鄉(xiāng)的帕夫雷什中學(xué)任教，直到1970年去世時(shí),，在他短短的一生中,，寫了40部專著、600余篇論文,、約1200篇兒童小故事,。他不斷地堅(jiān)持進(jìn)行教育寫作，令人欽佩,。他是怎么堅(jiān)持下來的?若換種角度去想,，是因?yàn)樗硇耐度肫渲校浞窒硎芙逃龓Ыo他的快樂,，且行且思,，并沒有覺得這樣不間斷地記錄是一件痛苦的事。做一件自己感到特別愉快的事時(shí),，又何須談堅(jiān)持呢?

《給教師的建議》里共有一百條實(shí)用的建議,，隨便翻開哪一條，都可以開始愉快地閱讀,。

我想對(duì)第二條建議具體談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

“2.教師的時(shí)間從哪里來?一晝夜只有24小時(shí),。”

是的，我們幾乎從一睜眼就開始忙,，一天下來,，想想，有時(shí)都不知道忙些什么,。那么多作業(yè)要改,，那么多雜七雜八的任務(wù)要完成，除了教學(xué)任務(wù)外,，像我們這樣的年齡,，上有老，下有小,，家庭瑣事也不少,。學(xué)習(xí)，哪有時(shí)間啊?

蘇霍姆林斯基給出了這樣的建議：每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼,。潺潺小溪,，每日不斷，注入思想的大河,。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。

當(dāng)代有一位著名的特級(jí)教師也說過：越忙越要讀書,。

是啊!需要認(rèn)真對(duì)待他們的建議,，一兩個(gè)人做無所謂，大家都這樣做,，難道就沒有一點(diǎn)沖動(dòng)嗎?讀書破萬卷,，下筆如有神。腹有詩書氣自華,。讀書,，可以開闊我們的眼界;讀書，可以幫我們更好的規(guī)劃時(shí)間,。

感謝大家的傾聽!再一次歡迎大家提意見或建議,。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿格式10

一部新作，對(duì)于作者來說,，就是作者剛出生的嬰兒,，是作者的精神受孕產(chǎn)品，一個(gè)新生命,。能出一本新書,，對(duì)于作者來說，是特別喜悅和幸福的一件事,，并充滿期待,。這個(gè)期待就是獲得讀者的好評(píng)和夸獎(jiǎng)。還有一個(gè)說法,，新書在剛出版的頭一個(gè)月期間里,，就像個(gè)“月孩”，是需要坐月子的,，需要溫暖和關(guān)心的,，是不能遭風(fēng)受涼的。親朋好友來看這個(gè)孩子都會(huì)人之常情的夸獎(jiǎng),，“這孩子真漂亮,，真聰明”。而新作也是這樣,，作者出了新書都希望讀了這本書的人,，人見人夸，人見人愛，這本書真了不起,，這本書真好看,，你真厲害，你也能寫書了,。這就是作為一個(gè)文學(xué)愛好者,，非專業(yè)作家蔣學(xué)貢老師的長篇小說《奮斗》，從開始構(gòu)思動(dòng)筆,，到付梓出版，用了不到一年的時(shí)間,，的確令人震撼和敬佩的地方,。

評(píng)論一部作品最基本的功課就是深閱讀，深入其中,，細(xì)細(xì)品味,，逐漸了解作者的過程，再產(chǎn)生感情,，產(chǎn)生共情,。我基本養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，要評(píng)一本書至少要深閱讀兩遍,，《奮斗》這本書,，我也讀了近三遍，我的情感態(tài)度也經(jīng)歷了三次變化,，分別是欽佩,、驚嘆、驚喜,。

首先讓我欽佩的是,，作者懷著深切的憂天下民營企業(yè)的社會(huì)情懷和擔(dān)當(dāng)。作者為完成這本書的寫作,，所做的大量前期工作,，也就是說，蔣老師在二三十年前,，在銀行工作期間,，就有寫民營企業(yè)的想法了，因此斷定作者這些年一直關(guān)注民營企業(yè)現(xiàn)狀和生存命運(yùn),，正是常年日積月累的關(guān)注,，搜集資料，走訪調(diào)研,，大量的閱讀相關(guān)書籍,，有了豐富翔實(shí)的親眼所見所聞，再經(jīng)過作者心有所指的目的性，用心地分析,，研判,，總結(jié)，長時(shí)間的過濾沉淀,，才有了令人信服的,，有理有據(jù)的，對(duì)中小企業(yè)的看法和把診切脈,。這部作品涉及多行業(yè)知識(shí),，對(duì)每一個(gè)行業(yè)分析，把握,，能做到基本正確,，就很了不起了。

其次,，讓我驚嘆的地方,，作者的自信，定力,，氣魄,。一出手就拿出來一個(gè)大主題，大長篇,，將近三十萬字,，而現(xiàn)在的一線作家常常拿出十八萬字左右的長篇來刷存在感。我驚嘆是哪一點(diǎn)?是準(zhǔn)確性,，準(zhǔn)確是作家寫作的第一道德,，你所敘述的內(nèi)容及事實(shí)是否準(zhǔn)確，是否靠譜,，讀者一眼就能看出來,，這也是作家的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)讀者負(fù)責(zé),。有了準(zhǔn)確性，才能吸引讀者讀下去的支撐力,。如果單寫一兩個(gè)行業(yè)做到準(zhǔn)確很容易,，但作者所涉十多個(gè)門類行業(yè)，沒有明顯的漏洞和錯(cuò)誤,，好像蔣老師就是中小企業(yè)的問診醫(yī)生和簽定師,，這就不簡單了。因?yàn)槲覄傋x完馮驥才的《藝術(shù)家們》,，這本書就涉及藝術(shù)品鑒定行業(yè)內(nèi)幕和書畫市場的亂象,，書畫作品不按照藝術(shù)品質(zhì)定價(jià),，而是按照作者的身份和名氣定價(jià)，為了抬高價(jià)格,，造成虛假影響,，假買假賣，造勢做空,，高價(jià)賣給那些投機(jī)的人,。而當(dāng)作者失去社會(huì)身份后，就沒了名氣,，他的作品就是一文不值,，扔進(jìn)垃圾堆也沒人要。談到這里,，我又驚嘆了!英雄所見略同,，蔣老師的認(rèn)識(shí)和馮驥才老師有多處重合相同的地方，部分高度達(dá)到了馮老師的高度,。

再有，我驚喜的是,，真實(shí)性,、時(shí)代性?！秺^斗》作品里不同企業(yè)家的命運(yùn)和結(jié)局,，有的企業(yè)破產(chǎn)重組，有的卷錢跑路,，有的資產(chǎn)海外轉(zhuǎn)移等,，都是我們身邊企業(yè)或某個(gè)企業(yè)家的影子，很真實(shí),，很形象,。俗話說：“沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)”“實(shí)踐出真知”,。蔣老師的真知灼見來自于不斷行走的社會(huì)調(diào)查,，跟蹤性關(guān)注，日記式記錄,，隨筆式感想,，案例式分析，以一個(gè)銀行家的眼界的觀察思考,，而完成的具有當(dāng)代現(xiàn)實(shí)意義的《中國民企現(xiàn)狀》的記錄,、觀察、思考,、警醒,、警世的殷切之作,。一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)雖然與國家政策或大環(huán)境有關(guān)，但主要在于企業(yè)的掌舵人,，希望民營企業(yè)家們從中吸取他們失敗的教訓(xùn),，前車之鑒，不能重蹈覆轍,，這正是蔣老師創(chuàng)作的初心和擔(dān)當(dāng),。

鮮明的時(shí)代性，緊扣目前的經(jīng)濟(jì)形式和當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)生活息息相關(guān),，如大眾創(chuàng)業(yè),，萬眾創(chuàng)新、大數(shù)據(jù),、云計(jì)算,、區(qū)塊鏈、P2P,，5G科技等,，還有目前的投資理財(cái)熱，企業(yè)的破產(chǎn)都是破銀行的產(chǎn)等,，這些現(xiàn)象都是真實(shí)存在的,，有了時(shí)代的熱點(diǎn)，這也是吸引讀者興趣的原因,。

談到時(shí)代性,，作為70后，60后群體,，當(dāng)我們面對(duì)80后,，90后作家群體，明顯地感覺到自己的思想觀念和眼界落后了,，也就是不能用老眼光看問題了,，要有現(xiàn)代元素，要有新時(shí)代觀念,。就拿我剛剛參評(píng)的一部作品,，人文社再版的，80后網(wǎng)絡(luò)美女作家舒明月的《大師們的寫作課——好文筆是讀出來的》來說,，她提出衡量一部好作品的尺度,，要有“四有”觀點(diǎn)，“有趣”“有用”“有料”“有力”,。我不妨參照這個(gè)“四有”標(biāo)準(zhǔn),，來評(píng)《奮斗》。

“有趣”,，指的是作品與他人產(chǎn)生共情,，產(chǎn)生聯(lián)結(jié),。從今天的讀書會(huì)現(xiàn)場熱烈討論程度看，蔣老師的作品已經(jīng)與在座的文友產(chǎn)生聯(lián)結(jié)了,。有趣的方面,，還有那個(gè)L老板有5個(gè)老婆，給不同的老婆在外地買房子,，雇保姆伺候,。書上和生活里，成功的人,，有錢的人就不缺女人,，在娛樂至上，浮躁喧囂的時(shí)代,，你還指望有些人讀你的嚴(yán)肅文學(xué)嗎,，能耐下心來讀兩三千字的文章都越來越少了。何況一個(gè)長篇,，能遇到幾個(gè)認(rèn)真讀下去的讀者就很好了,，就連劉震云，麥家這樣的大作家,，都私下承認(rèn)自己的讀者,，很難有十個(gè)以上忠誠的大讀者。

“有用”,，指的是當(dāng)下的寫作都是互動(dòng)性寫作，能與一小部分產(chǎn)生互動(dòng)就可以了,，也不能奢望與所有的人產(chǎn)生互動(dòng),，造成轟動(dòng)。蔣老師的《奮斗》對(duì)中小企業(yè),，小微企業(yè),，年輕的創(chuàng)業(yè)者們這一群體，是有用的,，也是一部實(shí)用的教科書,，教這些人如何規(guī)避企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)，避免企業(yè)破產(chǎn)和成功后的失敗,，是有一定警醒作用的,。

“有料”，也指作者爆料,，抖料程度和手法,，要想爆料，一定是你熟悉的領(lǐng)域,，掌握行業(yè)內(nèi)幕的行家,，這樣的爆料才有價(jià)值,，才能吸引讀者的眼球，讀者迫切地希望你不停的抖料,，我到覺得,，蔣老師在爆料，抖料方面拿捏的挺好的,，松弛有度,。蔣老師有多行業(yè)的內(nèi)情，知識(shí)內(nèi)容,，有一定的見識(shí),，在“有料”方面也是成功的。

“有力”,，是指情感的力度和審美的力度,。這是一部感情飽滿，有旺盛精力的作品,。蔣老師常年以來對(duì)個(gè)體民營企業(yè)的關(guān)心,，對(duì)他們說生存命運(yùn)和發(fā)展而憂心忡忡，小人物,，大情懷,，小人物，大擔(dān)當(dāng),，這種精神是讓人震撼的,。當(dāng)然，這部作品也有美中不足,，除了與會(huì)各位老師說的不足外,，我還認(rèn)為缺乏長篇小說的整體結(jié)構(gòu)，缺少文學(xué)的審美性,，缺少文學(xué)的真善美,，缺少正能量的企業(yè)家們奮斗經(jīng)歷，在時(shí)代發(fā)展洪流中立于不敗之地的正面典型,，這是文學(xué)作品應(yīng)該出現(xiàn)的,。

從我的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看。還有我今年參與的新作現(xiàn)場感來看,，我還要發(fā)自內(nèi)心的表明自己的態(tài)度,，蔣老師的這次寫作是成功的，勇氣可嘉,，敢于走向長篇小說的戰(zhàn)場,，小說二十多萬字，蔣老師就是《奮斗》戰(zhàn)場最高指揮官,，排兵布陣,，調(diào)遣每一個(gè)字詞句子,，沖鋒到每一個(gè)故事情節(jié)中，至于勝負(fù),，現(xiàn)在下結(jié)論還為時(shí)過早,，關(guān)鍵是“我”曾經(jīng)來過，奮斗過,。人生能有幾回搏,，有夢就不能等，有夢就要去追夢,，追夢就要行動(dòng),，就要奔跑，寧可在戰(zhàn)場中犧牲,，也不能退縮,，做一個(gè)逃兵，這次即使失敗了,，養(yǎng)精蓄銳,，來年再戰(zhàn)，勝敗乃兵家常事,，尤其是高智商的長篇小說創(chuàng)作,。何況，一部作品自有一部作品命運(yùn),，順其自然,，由它去吧!

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