教案可以幫助教師更好地組織和管理課堂教學,，提高教學的條理性和系統(tǒng)性,。那么我們應該如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先,，我們需要明確教學目標,，確定教學重點和難點,；然后,，我們應該合理選擇教學內(nèi)容,，結(jié)合學生實際情況進行設計,；此外,，我們還應該靈活運用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性,；最后,，我們需要進行教學評價，及時調(diào)整教學策略,，提高教學效果,。這些教案范例涵蓋不同學科和學段，是教師們在實際教學中積累的寶貴經(jīng)驗,。

學生暑假安全教案反思篇一

3,、提高學生的安全意識。

：講授法 討論法

：1課時

：轉(zhuǎn)眼間,，暑假就要來臨,。為了保證同學們能過一個平安、歡樂,、祥和的暑假,。同學們在假期要注意以下幾點：

1、自覺遵守交通規(guī)則,，不在公路上跑鬧,、玩耍。

2,、橫穿公路要走斑馬線,、人行道等，不得隨意橫穿,。

3,、嚴禁在公路上騎自行車。

4,、遵守公共秩序,，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛,，上下車時不擁擠,。

5、文明乘車,，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手,。

6、不坐破舊車輛,、酒駕車輛或黑車,。對于陌生車輛提高警惕。

1,、不要到河邊,、水庫、池塘,、水井等危險的地方玩耍,、滑冰。遇到溺水者要呼救,，不可親自去救人,。

2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器,。

3,、不要亂動、亂接電線,、燈頭,、插座等。

4,、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍,。

5、不準玩火,，不得攜帶火種,，發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警,。

6,、不得單獨使用煤氣,、液化氣等家用灶具。

1,、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生,。

2,、購買有包裝的食品時，要看清商標,、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期等， “三無”食品,、過期食品一定不要購買食用,。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,，不吃腐爛,、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙,、喝酒,。

4、不暴飲暴食,，防止消化不良,。

5、不得吃陌生人的食物或飲料,，提高警惕,。

1、不要輕信陌生人,，陌生人敲門不要開防盜門,。

2、外出旅游或走親訪友,，萬一迷路不要驚慌,，要呆在原地等候父母回找或及時撥打 110，請求警察叔叔的幫助,。

3,、觀看比賽、演出或電影時,，排隊入場,，對號入座，做文明觀眾,。比賽或演出結(jié)束時,，等大多數(shù)人走后再隨隊而出,，不可在退場高峰時向外擁擠。

4,、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好,，防止煤氣中毒,。

5,、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

6,、不偷不搶,，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆,。

7,、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索,、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警,。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙,、拐賣,。

8、不得與社會上的流竄青年一起玩耍,。遵守社會公德,，做合法的小公民。

總之,，只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長,。

最后預祝大家假期快樂。健康成長,。下學期見,。

學生暑假安全教案反思篇二

（一）認知目標：

1、能明白上學時應該注意哪些方面,，確立自立,、自衛(wèi)的安全保護意識。

2,、初步認識最基本的交通標志和交通設施,，了解與自己生活有關(guān)的`交通安全常識,。

（二）行為目標：

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識,。遵守交通規(guī)則,。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走,，穿行馬路要走人行橫道,、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧,，在鐵路道口注意來往車輛,，不搶行。

（三）能力目標：培養(yǎng)學生的合作意識,、觀察,、動腦、動手及生活實踐能力,。

1,、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識,。

2,、能認識有關(guān)的交通標志、交通設施,。

學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施,。

教師：

1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干,。

2,、交通標志圖。

3,、交通標志和設施的小圖片若干,，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

1,、聽故事錄音,。

2、請學生就故事內(nèi)容說說自己的看法,。

3,、看課件，聽故事,。

4,、請學生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、教師小結(jié)：如果有陌生人來學校接自己,，一般情況下不認識的人,，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識,，要學會采取措施做好自我保護,。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故,，輕者受傷,，重者死亡。給自己帶來傷害,，給家人帶來痛苦,，給社會帶來麻煩,。

4,、板書課題，齊讀課題,。

1,、小調(diào)查：上學途中，多少同學自己獨自上學,；多少同學和小伙伴結(jié)伴上學,；多少同學由家人送上學。

2,、小演習：教師播放鈴聲,，讓學生根據(jù)入學來的經(jīng)驗，做出相應的行動,。然后查一查,，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好,。

3,、四人小組討論：

（1）放學時，應該注意什么,？

（2）回家路上,，應怎樣注意安全。

1,、認識交通設施：

（1）同桌互相說說,。

（2）指名上講臺說給大家聽。

2,、認識交通標志：

（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志,。

（3）匯報學習情況。（要求其他同學認真聽，仔細想,，如果認為發(fā)言的同學說對了,，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了,，就舉手糾正,。）。

3,、讓學生交流收集到的其他交通標志,。

1、布置一條十字路口的大街,，張貼和設立各種交通標志,、交通設施等。

2,、全班分成若干小組,，一組當行人，一組當交通標志,，一組當司機,。教師和學生輪流當警察。

通過今天的學習,，請同學們暢談自己的收獲（學生自由組合交流）,。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命,，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模范。

學生暑假安全教案反思篇三

教學內(nèi)容：進行暑假安全教育,。重點是出行和交通安全,、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全,、防疾病與飲食安全與網(wǎng)絡安全等,。

教學目標：通過學習與暑假相關(guān)的安全知識，牢記安全要點與要求,，牢固樹立“以人為本”,、“安全第一、預防為主”的理念,，使同學們過一個平安,、祥和、健康,、安全的暑假,。

教學方法：講授法,、討論法、提問法,、練習法,。

教學用具：多媒體教學（配合課件）。

教學時數(shù)：一課時（45分鐘）,。

教學過程：

【談話引入】,。

同學們，通過一學期的每周一課安全教育,，大家掌握了豐富的安全知識,，樹立了牢固的安全意識。一個學年緊張又充實的學習生活已經(jīng)圓滿完成,，隨著期末考試的結(jié)束,，大家即將進入假期。同學們一定想徹底放松一下身心吧,，都希望擁有一個愉快而又祥和的假期生活,，對吧？但我們要記住雖然我們大家放假了,，但安全教育不能松懈,。因為“多一份防范，少一份危險”,。為保證大家過一個平安、祥和,、健康,、安全的暑假，今天我們以“以人為本”,、“安全第一,，預防為主”為原則，對大家進行一次假期安全教育,。

【講授新課】,。

一句話，希望大家在暑假里能記住暑假安全“三個三”,！即：

“第三個三”是提醒“三個遠離”：遠離網(wǎng)吧,、游戲機房，遠離毒品,、煙酒,，遠離不良青少年。

現(xiàn)在我來給大家分別解釋一下,。

（一）,、禁止違反交通規(guī)則，就是要大家注意交通安全。不管在回家的路上還是外出社會實踐,，算出打工,。

（列出圖片、慘痛的教訓,，一系列數(shù)字……）,。

1、行走時怎樣注意交通安全,。

（1）在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

（2）集體外出時，要有組織,、有秩序地列隊行走,。

（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行,。

（4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

（5）不橫穿馬路,，不翻越欄桿，不在公路上玩耍,。

2,、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不準騎自行車搭載人員上街,。

3,、嚴禁無證駕駛機動車輛。

4,、學生和家長不乘坐超載車輛,，不坐非法營運車輛。在乘車,、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則,，注意人身、行李安全,，加強防盜意識,，“財不露眼”啊,。如有學生假期外出旅游更應加強安全防范措施，防止意外傷害,。在旅游區(qū)遇地勢險峻或安全措施不到位的`地方不得前往,。外出要告訴家里聯(lián)絡的各種信息。

5,、熟記警句：（先讓學生講講自己熟悉的,，再學習新的警句）。

（1）,、搶行痛快一陣子,，出事悔恨一輩子。

（2）,、實線,、虛線斑馬線，都是安全生命線,。

（3）,、紅燈綠燈警示燈，幸福安全紅綠燈,。

（二）禁止單獨擅自下河游泳,，就是要注意防溺水。

暑期天氣炎熱,，不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳,。

游泳時要注意的安全：

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2,、要慎重選擇游泳場所。

3,、下水前要做準備運動。

4,、飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5,、水下情況不明時,，不要跳水。

6,、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助,。

（三）禁止長時間看電視,、玩游戲,，就是要注意合理安排作息時間，保證充足睡眠,，不要長時間沉迷于電視或電腦,。要保護好眼睛。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為,。

（一）嚴防中暑事件發(fā)生,。

不要在太陽底下長時間暴曬和活動。

（二）嚴防食物中毒,、煤氣中毒,。

要勤洗手、喝開水,、吃熟食,，不吃腐爛、霉變,、有毒,、變質(zhì)的食物，不暴飲暴食,，做到飲食平衡,；不買街頭或小店“三無”食品，注意飲食衛(wèi)生,，防止病從口入,，以免食物中毒。

安全使用煤氣,。

（1）燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災,。

（2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等）,，應充分保證室內(nèi)的通風,，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

（1）遠離網(wǎng)吧,、游戲機房，遠離毒品,、煙酒,，遠離不良青少年。

（2）暑假期間,，大家要遵紀守法,，不到網(wǎng)吧,、游戲廳等禁止未成年人進入的場所，不結(jié)交不良青少年,，不打架斗毆,。不欺負比自己小的同學和比自己弱的同學，如有不良青少年向自己要錢要物,，要及時告訴家長或向警察求救,。

（3）假期安全要注意，提醒大家要牢記的電話號碼：火警119,，匪警110,，急救中心120。一旦遇到困難,，我們就可以快速求助,。

【教師總結(jié)】。

同學們,，暑假是美好的,、愉快的！暑假里我們可以得到好好的休息,，可以融入社會和大自然,，可以體驗社會、挑戰(zhàn)自我,。但是,，我們一定要牢記安全第一！我們的健康安全關(guān)系到每一個家庭的幸福,、安寧和社會穩(wěn)定,。

最后，祝同學們可以擁有一個美好,、愉快,、健康、安全的暑假,。

謝謝大家,！

學生暑假安全教案反思篇四

暑假即將來臨，一年級的小朋友期待著,，盼望著，計劃著暑假要做的事,，但是,，對于剛剛升上一年級的小朋友來說，小學的暑假和幼兒園的暑假有什么不同呢?又應該怎樣去度過呢?本單元的內(nèi)容向小朋友介紹了科學,、健康,、安全過暑假的方法,，引導小朋友積極地、科學地,、健康地和安全地度過暑假,。

首先在“怎樣過暑假”的主題活動中，小朋友通過“暑假前的大討論”,、學習“小精靈向你推薦--暑假的科學活動”這幾個主題的活動,，學會有計劃地安排自己的生活，養(yǎng)成良好的飲食與作息習慣,，了解夏天動植物的.特點和自然現(xiàn)象,，體驗探究的樂趣。

其次,，在“健康生活要牢記”的主題活動中,，小朋友進一步了解了暑假食品安全、活動安全,、交通安全等方面的基本保健常識,，形成良好的暑假生活習慣和方式。

1,、環(huán)境因素：我校是一所農(nóng)村小學,，班級中的學生主要是周邊3個自然村以及外來務工者的孩子。父母的素質(zhì)比較低,，而且大多忙于生計,，對學生平時的監(jiān)管真是少之又少。根據(jù)以往的假期情況調(diào)查,，大部分學生都是被家長獨自留在家中,，或者是由父母帶到工廠，或者在村子里自由玩?！@就給小朋友的暑假生活埋下危險的種子,。

2、年齡特點：一年級的小朋友正處于兒童期,，好玩,、愛動、愛吃是他們這個年齡的特點,。但同時這時候的他們也缺乏安全防護意識,、自我節(jié)制與約束。

孩子們在小學一年級上學期已經(jīng)有過寒假的經(jīng)歷了,，他們對于假期并不陌生了,，可以說是充滿著期待與向往的。但是,，暑假與寒假是不相同的：寒假時間短,，家長春節(jié)有長假在家陪伴孩子,，或帶著孩子回鄉(xiāng)過年，都可以方便指導他們生活與學習,。但是暑假時間長,，天氣炎熱，家長忙于工作,，陪同的時間相對寒假偏少,。大部分的孩子需要獨自在家度過漫長的假期或在村子里成群結(jié)隊瘋玩，不注意合理安排時間,，想玩什么就玩什么,，作息時間亂作一團，可以說這個暑假是孩子們第一個真正意義上的假期,。如此長的假期怎樣愉快,、安全而有意義地度過呢?學生有計劃、有目的地迎接暑假的到來,，才能有準備地,、愉快地度過小學生活中的第一個暑假。

知識與技能：

1,、充分體驗夏天的生活的樂趣,，熱愛夏天的生活。

2,、了解夏天的安全保健常識,，發(fā)展自我保護能力。

3,、增強暑假生活的計劃意識,，能辨別好和不好的生活習慣，并在暑假生活中有意識地要求自己,。

4,、培養(yǎng)學生收集資料的能力和小組合作的能力。

情感與態(tài)度：

1,、 充分體驗夏天生活的樂趣,，熱愛夏天的生活。

2,、了解夏天的安全保健常識,。發(fā)展自我保護能力。

3,、增強暑假生活的計劃意識,，能辨別好的和不好的生活習慣，并在暑假生活中有意識地要求自己。

行為與習慣：

1,、有意識地要求自己養(yǎng)成科學、健康的暑假生活習慣,。

2,、遵守暑假各項活動的安全要求。

過程與方法：

通過實踐,、辨析,、觀察、討論,、競賽活動,、對比、比較等不同的方法,，引導,、鼓勵學生自主地進行探究活動，讓學生在不知不覺中感受到夏天生活的樂趣,，科學安排好了自己的暑假生活,，形成健康安全的暑假生活習慣。

教學重點：

體驗夏天生活的樂趣,，了解夏天的安全保健常識,，能辨別好的和不好的生活習慣。

教學難點：

1,、發(fā)展自我保護能力,。

2、增強暑假生活的計劃意識,。

3,、培養(yǎng)學生收集資料的能力和小組合作的能力。

學生暑假安全教案反思篇五

2,、使學生學會自護,，自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力,。

幫助學生樹立初步的校園安全和校外安全意識,，發(fā)展學生的自護，自救能力,。

教法學法：講授法,，小組討論法。

教師—根據(jù)學生收集資料的情況制作自救,，自護常識競賽題,。

設計獎品("平安小精靈"胸章)；繪制情景圖和制作紅，綠燈牌,。報道錄音,。

學生—收集各種安全標志，自己制作,；收集關(guān)于兒童自護,，自救的資料；

根據(jù)自己了解的危險情境和相應的安全常識自編小表演,。

(師)：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實)的報道錄音,。

(師)：聽了這則報道，你們有什么感想生發(fā)表看法,。

("他們不注意安全",；"發(fā)生了很多安全事故"；"他們不知道保護好自己",；"可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR"……),。

生發(fā)表看法。("爸爸媽媽會很難過",；"他們會很著急,，很擔心。"……)。

(師)：是啊。如果我們每天能平安度過,，那就是全家人的幸福。我們只有學會自我保護,，才會讓家人放心。

出示課題：安全伴我在校園,，我把安全帶回家,。

(師)：看看這些畫面，他們的做法對嗎,？為什么,。

(畫面顯示)：

a一個女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外,。

b一個女孩用濕手插插銷,。

c一個男孩在河里單獨游泳。

d一個男孩在馬路上翻越護欄,。

e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口,。

f雷雨天氣，一個男孩在大樹下避雨,。

(師)：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導致危險發(fā)生的事生發(fā)表看法,。

(同學課間嬉戲打鬧,，如果沒有把握分寸，可能導致摔傷,，砸傷,，撞傷；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒,，踩傷,；到河里游泳，會溺水死亡,；家用電器使用不當可能造成人身傷害；天黑后獨自在外玩?；蛟诨臎?，偏僻處逗留可能遇上歹徒；雷雨天氣,，要到屋內(nèi)避雨,，防止雷擊)。

(師)：你們都是細心的孩子,，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患,。除了可能導致危險發(fā)生的事，還有一些危險的人,。如：鎖好防盜門,；門鈴響時，先看清楚來客是誰,，不認識的人不要開門,；來訪者提出問題時，隔著門和他說話,；有陌生人來電話,，不告訴對方家中只有自己；晚上開燈后,，拉上窗簾,，防止別人從窗外看到只有一個孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看,，盡快打電話給親友或撥叫"110",。)。

(師)：當你獨自在家時,，請記住這招："不速之客來敲門,，開門迎接太愚笨，盲目反抗很危險,，保護生命有學問",。

(師)：當我們看到危險的苗頭,，應該采取措施及時防范；生活中有些標志常常警示我們要遠離危險,。

師宣布競賽規(guī)則,。(小組自由出示本組收集的標志，其它組搶答,，要求說出標志表示的意義,。)。

各小組抽取題目,?；卮鹫_或演示正確，順利闖關(guān),，師出示"綠燈",，；反之闖關(guān)失敗,，師出示"紅燈",。

(題目：被燙傷了，應該怎么辦,；火警,，報警服務，急救電話號碼是多少,，要說清哪些情況,，可以演示；路遇"小霸王"勒索錢財,，應該怎么辦,；不慎落水時，應該怎么辦,；看到他人被電擊傷了,，怎樣幫助；被沙塵迷了眼怎么辦,；耳朵里進了小蟲子怎么辦,；家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦；遇到食物腐爛變質(zhì)時怎么辦,。),。

(師)：當危險已經(jīng)發(fā)生的時候，我們千萬不要慌張,，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法,。

比賽總結(jié)。(評選冠軍小組,，該小組成員均被授予"平安小精靈"胸章,。),。

(師)：剛才，大家想了很多好辦法應對各種危險情況,。不過,，我認為我有必要提醒大家一句：當危險真正降臨到我們身邊的時候，最重要的是我們的反應夠不夠快,，能不能在最短的時間內(nèi)做出正確的判斷,。也就是說，我們?nèi)绻軌蛟趯嶋H生活中靈活運用所學到的自護,，自救方法,，才能保證平安。

(師)：那么,，下次課我們將模擬情境,，一起演習演習?？次ｋU發(fā)生時誰的反應快，辦法多,。

學生暑假安全教案反思篇六

一,、教學目的：

1、通過學習使學生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識,，增強安全意識。

2,、認知走路,，騎自行車，乘車安全知識,，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,，使學生增加法制觀念,，做到這法、知法,、守未能確保身心健康,，平安完成學業(yè)。

4,、通過學習有關(guān)安全知識,，使學生樹立自護、自救觀念,，形成自護,、自救的意識,。

二、教學重,、難點：

【重點】:讓學生知道各種常見的交通信號,、標志和標線，知道有關(guān)交通常識,，懂得應自覺遵守交通規(guī)則,。讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通,、愛護交通設施的意識,。

【難點】:。

1,、加強交通法規(guī)知識的學習,，遵守交通法規(guī)。

2,、組織各種安全教育活動,，增強遵守交規(guī)的意識。

三,、教學準備：

1,、準備交通事故宣傳片相關(guān)圖片。

2,、搜集文明交通小知識,。

四、教學過程：

（一）認識文明交通的`重要性,。

1,、教師導言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達,，近年來,，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化,。然而,，現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題,。

我們常常在電視和報紙上看到許多有關(guān)報道,，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇,。要知道,，“車禍猛于虎”啊,！據(jù)統(tǒng)計,，近來,，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起,，死亡10萬余人,，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份,，全國共發(fā)生道路交通事故19321起,，造成5379人死亡、23058人受傷,，直接財產(chǎn)損失達0,、8億元，其中,，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起,。而且就在今年5月，雄大御花園旁的紅綠燈路口又發(fā)生一起三死三重傷的惡性事故,。交通事故已成為當今世界的第一殺手,。

出處 sevw.cn

當你騎著車在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時,，你是否想過危險就在身邊,；當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候,，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什么？是傷,？是殘,？是死？是痛苦,？是悲?。渴且粋€破碎的家庭,？還是……生命是珍貴的,，卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中,，車禍造成的原因是第一位的,。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇,。交通安全就是生命的延續(xù),，就是家庭的幸福。

因而,，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注,，讓更多人了解,、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩,。尤其是近期以來,，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓,。

2,、觀看圖片：重大交通事故教訓的宣傳片。

（二）學習交通小知識,。

1,、走路：

（1）走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走,。

（2）在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時,，應當左右看，觀察往來車輛的情況,，確認安全后再過馬路,；不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返,。

（3）過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化,。紅燈亮時，不能過馬路,；綠燈亮時,，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路,；如果馬路過了一半時,，信號燈變了，要趕快過馬路,，千萬不要驚慌,。

（4）不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧,；不得有追車等妨礙道路交通安全的行為,。

2、乘車安全：

（1）不要搭乘無牌或超載車輛,。

（2）乘坐公共汽車或旅游車時,，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。

（3）坐在汽車靠近窗邊位置的,，不得將身體任何部分露出或伸出車外,，避免會車或車外物的碰刮。

（4）不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人,。

（5）車未停穩(wěn),，不能下車，避免摔倒造成事故,。

4,、發(fā)生交通事故的應急辦法。

遇到交通事故發(fā)生,，不要慌亂,，要沉著冷靜。

第一,，要保護自己,，看有無受傷。如果有傷要立即攔車,、打的到附近醫(yī)院救治,。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的,，要幫助別人,；自己屬于重的，要求助別人,，共同脫離危險,。

第二，要保護交通事故現(xiàn)場,。

第三,，要立即向公安機關(guān)報告。在校園內(nèi)小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處,，由公安保衛(wèi)部門來調(diào)解處理,。

（三）交通安全知識競賽問答。

1,、乘車出行莫坐“四種車”？

一是“病”車莫要坐,，二是超員車莫要坐,，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐,。

2,、什么是紅綠燈？

紅綠燈,，其實是由紅,、黃、綠三種燈組成,。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種,。

3,、紅燈亮時，車輛應該怎么辦,？

車輛信號燈,，紅燈亮時禁止通行；右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行,。

4,、綠燈亮時，車輛應該怎么辦,？

車輛信號燈綠燈亮時,，準許車輛通行；轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行,。

5,、綠燈閃爍時，車輛應該怎么辦,？

車輛信號燈綠燈閃爍時,，表示信號燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口,，離停止線,、橫道線較遠的車輛應減速慢行。

6,、黃燈亮時,，車輛應該怎么辦？

車輛信號燈黃燈亮時,，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi),，已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。

7,、黃燈閃爍時,，車輛應該怎么辦？

車輛信號燈黃燈閃爍,，是一種警告車輛注意安全的信號,，車輛經(jīng)過路口應注意來往車輛、行人,，小心通行,。

8、行人信號燈紅燈燈亮時,，行人應該怎么辦,？

行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候,。

9,、行人信號燈綠燈亮時，行人應該怎么辦,？

行人信號燈綠燈亮時,，準許行人從人行橫道內(nèi)通過。

10,、行人信號燈綠燈閃爍時,，行人應該怎么辦？

行人信號燈綠燈閃爍時,，不準行人再進入人行橫道,；已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應加快步伐安全通過。

11,、乘坐小型汽車和客車時,，應該注意什么？

要系好安全帶,，要從右側(cè)車門上下車,。

12、乘坐公共汽車的同學,，應該注意什么,？

在上下車時不要爭先恐后，更不能在車輛入,、出站時尾隨追逐車輛,。乘坐時不能將頭、手伸出車窗外,，不要在車上嬉戲打鬧,，不向車外拋物。

13,、發(fā)生交通事故后,，我們應該怎么辦？

（一）千萬不要“私了”,，如傷勢不重的情況下,，及時尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師,，或者打“122”、“110”報警,，通知警察趕到現(xiàn)場處置,。

（二）一定要及時記住肇事車輛車牌號、顏色、大小,、形狀,，以防肇事車輛逃逸。

（三）不要移動傷者和車輛,，一定要保護好現(xiàn)場以便認清事故責任,。確實要移動的，也要劃好詳細標記,。

（四）結(jié)束語,。

通過這節(jié)班會，相信同學們一定認識到了交通事故的危害性,，我們也學習了部分交通安全知識,，希望大家在平時的生活中能夠遵守交通規(guī)則，對自己的人生安全負責,。

學生暑假安全教案反思篇七

班會目的：

通過這次主題班會,，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,，健康成長,。

班會準備：

1學生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2制作相關(guān)的課件,。

3,、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

班會程序：

一,、談話引入：

同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護,，似乎不存在什么危險。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。下面就談談家居安全要注意什么：

二,、家居安全。

1,、用電安全,。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

2、安全使用煤氣,。

1)燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災,。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),，應充分保證室內(nèi)的通風,，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

三,、交通安全。

1,、行走時怎樣注意交通安全,。

1)在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2)集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

2、交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,，死亡257人,，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬,。真是令人痛心,。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則,，過馬路時要提高警惕,，注意來往的車輛。及時消除交通隱患,。

四,、校園內(nèi)應注意的安全。

1,、防火：學校是人群密集的地方,，防火是學校安全的重要問題。

1)禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮,。

2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品,。

3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復,。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來,。

2,、防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗,。堅決杜絕外來陌生人員進入校園,。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕,，加強防范意識,，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

3,、防校園暴力：同學之間要和睦相處,，互幫互助，團結(jié)友愛,。若存在分歧,、矛盾要及時溝通化解,，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關(guān)老師反映情況,，尋求學校的幫助,。

五、體育運動安全：

在體育運動中一定要做好準備活動,，聽從體育教師的安排和調(diào)度,，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認真聽講,，在做有一定難度的動作時要學會自我保護,，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題,。

六,、發(fā)生火災怎么辦。

1,、要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣,。

2、一旦身受火災的威脅,，千萬不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開火場,。

3,、逃生時，盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。

七,、實踐競賽：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演),。

2,、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事他們是怎么處理的發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系(打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情況),。

八、讀一讀,。

家用電器和煤氣,，閱讀說明再使用,。

發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁,。

放學回家快快走,，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨,，抓住機會趕快溜,。

一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎,。

發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110,。

安全隱患時時有,，注意安全處處提。

安全常識牢牢記,，快樂常伴我和你!

總結(jié)：

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長,。

學生暑假安全教案反思篇八

1、 讓學生掌握一些交通安全知識,。

2,、初步加強學生對一些“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力,。

3,、形成學習、宣講安全知識的氛圍,，培養(yǎng)學生注意安全的意識,。

1、主持人宣布開始,，出隊旗,。

2、 交通安全我知道,。

(2)你知道為什么要用到這些交通標志嗎?

(3)我的知識最多：比一比誰知道的.交通標志最多?請畫出來,。

(4)展示交流。說說這些標志表示什么?

(5)帶學生去學校圍墻那看交通標志,。

3,、 校園安全我注意

(1)故事：在早晨冬跑中,，一位同學不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢?

處理方法：先用鹽水沖洗傷面,，再用消毒棉球扶干,，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦,。輕者不必包扎,，重者蓋上清毒紗布包扎。

(2)在學校中要注意哪些安全?

(3)知識問答

選擇,，并說說為什么?

1. 下課了,，不能干什么a、打球b,、追趕打鬧c,、跳繩

2. 哪些東西不準帶進校門a、皮球b,、三角尺c,、利器、易燃物品

3. 哪種行為不對a,、跳高,、跳遠b、攀越圍墻,、滑樓梯

4. 上下樓梯怎樣行a,、靠右行b、靠左行c,、左右行都可以

問答題

a,、早晨跑步時，小林因為天氣冷所以兩手放口袋里跑,，對嗎?為什么?

b,、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所,，這樣對嗎?為什么?

c,、鼻子出血，怎么及時處理?

(4)即興表演：如果你不小心燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷,，可用清潔的油類,、醬油或牙膏，涂抹在傷面上,。

學生暑假安全教案反思篇九

(安全第一預防為主),。

1、禁止在馬路上騎車帶人，快速超車。

2、高速路上禁上騎自行車,。

3,、騎自行車是禁止做危險動作,。

4、自行車注意平時維護，以防零部件松動。

5,、步行時一定要遵守交通規(guī)則，禁止追逐打鬧,。穿行馬路時一定要走人行橫道,，一停二看三通過。

6,、乘車時要注意安全,，禁止將身體置于車窗外，車停穩(wěn)后方能下車,，車啟動時要站穩(wěn)。

7,、出行時一定了解路線,，不要圖快速省事就跳越欄桿等屏障。

8,、不要攜代禁止的易燃品上車,。

9、當發(fā)生意外時及時撥打110,、112等電話,。

二、飲食衛(wèi)生,。

夏季天氣熱,，濕度大，而小朋友們的抵抗力又相對較低,，如果飲食不當很容易引起腹瀉,、食物中毒或其他消化道疾病。經(jīng)了解,，現(xiàn)階段,，已經(jīng)進入了腸道疾病高發(fā)期，腸道門診內(nèi)的小患者時有出現(xiàn),，因此小朋友們應尤其注意暑期的飲食衛(wèi)生,。

1、不食用沒有安全標志的食物，不食用已經(jīng)腐爛的食物,，對于來源不明的物也不能食用,。不能食用有時明顯問題的產(chǎn)品，不食野外采摘不明藥理毒性的野菜等山珍產(chǎn)品,。

2,、喝熱水，講究飲食衛(wèi)生,。

3,、對于口感有明顯異常的食品要提高警惕。

4,、當發(fā)生食物中毒后馬上大量喝水或打112急救電話,，不要等看情況再說。

此外,，暑假期間,，各種各樣的美味也誘惑著我們，很容易造成暴飲暴食,，損害身體健康,。因此，暑假期間應加強注意,，避免暴飲暴食,。

除此之外，還要做到生活規(guī)律,，放松心態(tài),，做好預防工作，增強抵抗力,，少熬夜,，多吃清淡健康食品。對美味佳肴應以品嘗為主,，一次不宜吃得過多,、過飽。多吃富含纖維素,、維生素的新鮮蔬菜,、水果，以促進胃腸蠕動,。同時,，更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物，防止,，消化道和場胃的疾病發(fā)生,。

三、藥物安全。

很多家庭都備有一定量的各類藥品,，小朋友們由于好奇心強,，趁家長不在家想方設法取出來玩弄品嘗，吃錯藥引起嚴重后果的事情也時有所聞,。所以藥不能亂吃,，吃錯藥物會中毒。

四,、火災自救,。

暑假期間，由于天氣炎熱干燥,，容易引起火災,。假期開始后,，有一些小朋友獨自一人在家時,，千萬不要玩火。不能劃火柴,，更不能擺弄打火機玩,。一旦發(fā)生火災，小朋友們自己沒有能力撲救,，千萬不要驚慌,，要撥打119報警,，然后想辦法逃離出去。不要自己逞強救火,。如果煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴,，逃離現(xiàn)場。如果打不開門了,，要在窗口揮動白色毛巾或衣物大聲呼叫,，等待消防人員營救。

五,、游泳安全。

通過對小朋友們的一些了解，有的小朋友貪圖方便,，直接到河溝,、魚池里去洗澡，還有一些小朋友把河溝,、魚池等當成天然的游泳池,。因為身邊沒有大人照看，再加上泳技不佳,、安全意識差,，在意外發(fā)生后，又不懂得如何自救,，結(jié)果釀成悲劇,。所以，小朋友們無論在游泳池或者其他地方游泳,，一定要有家長陪同,。不會游泳的小朋友不要獨自下水，會游泳的小朋友也不能因為逞能而去深水區(qū)或水位很深的地方,，以免危險,。到公園或野外玩的小朋友，也要注意,，不能去河溝,、水庫等地方游泳。這些地方不是正規(guī)的游泳池,，沒有完善的保護設備,，也沒有救生員。而且,，水底情況也清楚,，在這樣的地方游泳非常危險。暑假期間游泳一定要到正規(guī)的游泳池并有家長陪同,，無論水性好壞都要慎防溺水,。

六、惡劣天氣防護安全,。

近來由于天氣變化較快,，大風、大雨,、雷電,、冰雹等情況頻繁出現(xiàn)，所以一定要注意出行安全,。當遇惡劣天氣時不能在樹下,、危險建筑物,、廣告標志牌等附近躲避。

七,、個人安全防護,。

近年來種種跡象表明，青少年受侵害現(xiàn)象在突增,，所以在假期當中如有發(fā)現(xiàn)身邊或陌生人對自身身體有過分舉動和不良語言進行侵害時應該及時向家長反映,，避免更大的侵害發(fā)生，不要羞于啟口,，應該大膽舉報,，不要怕別人的恐嚇，積極尋求保護,、支持,。

學生暑假安全教案反思篇十

進行暑假安全教育。重點是出行和交通安全,、防溺水防中暑安全,、防雷電與用電安全,、防疾病與飲食安全,、遠離黃賭毒與網(wǎng)絡安全等。

通過學習與暑假相關(guān)的安全知識，牢記安全要點與要求,，牢固樹立“以人為本”,、“安全第一,、預防為主”的理念,，使同學們過一個平安,、祥和,、健康、安全的暑假,。

講授法,、討論法,、提問法、練習法,。

多媒體教學（配合課件）,。

一課時（45分鐘）。

談話引入：

同學們,，通過一學期的每周一課安全教育，大家掌握了豐富的安全知識,，樹立了牢固的安全意識,。一個學年緊張又充實的學習生活已經(jīng)圓滿完成,，隨著期末考試的結(jié)束,，大家即將進入假期,。同學們一定想徹底放松一下身心吧,，都希望擁有一個愉快而又祥和的假期生活,，對吧,？但我們要記住雖然我們大家放假了,，但安全教育不能松懈,。因為“多一份防范，少一份危險”。為保證大家過一個平安,、祥和,、健康、安全的暑假,，今天我們以“以人為本”,、“安全第一,，預防為主”為原則,，對大家進行一次假期安全教育。

講授新課：

一句話,，希望大家在暑假里能記住暑假安全“三個三”,！即：

“第三個三”是提醒“三個遠離”：遠離網(wǎng)吧、游戲機房,，遠離毒品,、煙酒，遠離不良青少年,。

現(xiàn)在我來給大家分別解釋一下,。

一、要遵守“三個禁止”,。

（一）,、禁止違反交通規(guī)則，就是要大家注意交通安全,。不管在回家的路上還是外出社會實踐,，算出打工。

（圖片,、慘痛的教訓,，一系列數(shù)字）。

1,、行走時怎樣注意交通安全,。

1）在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2）集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

5）不橫穿馬路,，不翻越欄桿，不在公路上玩耍,。

2,、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不準騎自行車搭載人員上街,。

3,、嚴禁無證駕駛機動車輛。

4,、學生和家長不乘坐超載車輛,，不坐非法營運車輛。在乘車,、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則,，注意人身、行李安全,，加強防盜意識,，“財不露眼”啊。如有學生假期外出旅游更應加強安全防范措施,，防止意外傷害,。在旅游區(qū)遇地勢險峻或安全措施不到位的'地方不得前往。外出要告訴家里聯(lián)絡的各種信息,。

5,、熟記警句：（先讓學生講講自己熟悉的，再學習新的警句）,。

1,、搶行痛快一陣子，出事悔恨一輩子,。

2,、實線、虛線斑馬線,，都是安全生命線,。

3、紅燈綠燈警示燈,，幸福安全紅綠燈,。

（二）禁止單獨擅自下河游泳,，就是要注意防溺水。

暑期天氣炎熱,，不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳,。

游泳時要注意的安全：

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2,、要慎重選擇游泳場所。

3,、下水前要做準備運動,。

4、飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳,。

5,、水下情況不明時,，不要跳水。

6,、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助,。

學生暑假安全教案反思篇十一

一,、教學目標：

為了貫徹落實國家信息部，安全使用網(wǎng)絡的倡議,，繼續(xù)進一步搞好我校的網(wǎng)絡使用安全教育,，減少因網(wǎng)絡的使用而帶來的負面影響，杜絕網(wǎng)絡潛在危險,。

二,、重點內(nèi)容。

1,、加強網(wǎng)絡使用安全知識的學習加強自身使用網(wǎng)絡的遵守意識,。

2、組織各種安全教育活動,，增強遵守網(wǎng)絡使用安全的意識,。

三、教育內(nèi)容,。

1,、導入語今天當我們步入網(wǎng)絡社會，發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡之間存在眾多的契合點,，正是這些契合點使青年對互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”,。青年在網(wǎng)絡影響下千姿百態(tài)，雖然向社會展示了其眾多絢麗之處，也令人倍感驚喜,。但不少青年網(wǎng)民的失色表現(xiàn)卻無論如何不能給社會增輝,，不能讓人高枕無憂。

2,、范例內(nèi)容：內(nèi)容一青少年用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的特征：一,、用戶開始使用互聯(lián)網(wǎng)的時間：約80％的用戶從年或年開始使用互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)齡大都不長,。具體分布如下：19以前占6．3％,；19占14．0％；1999年占36．20％,；2000年占43．50％,。二、上網(wǎng)地點：58．8％的青少年用戶在家里上網(wǎng),，31．5％的用戶在親戚朋友家上網(wǎng),，在網(wǎng)吧、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占20．45％,，在父母或他人辦公室上網(wǎng)的占15．0％,，在學校上網(wǎng)的占10．8％。三,、上網(wǎng)時間和對上網(wǎng)時間的滿意度估計：青少年用戶平均每周上網(wǎng)時間212分鐘左右,，如果平均到每日，約30分鐘左右,。37．0％的用戶認為自己上網(wǎng)時間“正好”,，認為“比較多還能滿足”的用戶占12．0％，認為“太多了”的僅為0．7％,。31．7％的用戶認為“比較少”,，18．5％的青少年用戶認為“太少了”。也就是說,，50％的青少年用戶對上網(wǎng)時間并不滿足,。

四、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％,；使用聊天室占54．5％,；收發(fā)電子郵件占48．6％；下載儲存網(wǎng)頁占39．7％,；使用搜索引擎占25．0％,；訂閱新聞占21，9％,；網(wǎng)絡電話占14．7％,；網(wǎng)上尋呼占14．3％,；制作和更新個人網(wǎng)頁占12．6％；上傳文件占9．4％,；公告板(bbs)占9．2％,；代理服務器占2．3％。五,、用戶和非用戶對互聯(lián)網(wǎng)的需求,；用戶選擇“獲得更多的新聞”為最重要的需求的比例最高，其均值為3.81(滿分為5分,，以下同),。以下依次是：“滿足個人愛好”為3．74；“提高課程的學習效率”為3．71,；“課外學習和研究有興趣的問題”為3．67,；“結(jié)交新朋友”為3．65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”,，均值為2．8l,。

內(nèi)容二網(wǎng)絡的影響：

一、網(wǎng)絡的正面影響,。

1,、網(wǎng)絡有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法,。利用網(wǎng)絡進行德育教育工作,，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清,、摸準青少年的思想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法,。此外，由于網(wǎng)絡信息的傳播具有實時性和交互性的特點,，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動,，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果,；由于網(wǎng)絡信息具有可下載性,、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間,，為青少年提供“全天候”的思想引導和教育,。還可以網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會,，實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補充,，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心,，調(diào)動積極性,，激發(fā)創(chuàng)造力的作用,。

2、提供了求知學習的新渠道,。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下,，網(wǎng)絡提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育,，學到在校大學生學習的所有課程,、修滿學劊?主體以青少年為主，大多數(shù)動機單純,，有的甚至是為了“好玩”,、“過癮”和“顯示才華”。另外,，有關(guān)網(wǎng)絡的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機,。

內(nèi)容三上網(wǎng)青年的各種“癥狀”：

第一，認知上的“快餐——硬結(jié)”癥對于眾多步履匆忙的青年而言,，互聯(lián)網(wǎng)好比知識快餐一樣,，大大激發(fā)了他們急于求知的強烈欲望，在鼠標輕點之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息,，從而大大提高了單位時間里的學習,、工作效率。而對網(wǎng)上各種時髦展品,，他們在好奇心,、求知欲驅(qū)使下流連忘返，從不審視,、懷疑它的構(gòu)造成份和運轉(zhuǎn)功效,，整個大腦于囫圇吞棗之際成了一個受動而麻木的機器，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應充滿活力和主見的青春大腦,，而且阻塞著他們對真知的內(nèi)化,。

第二，情感上的“狂瀉——冷漠”癥對于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義,、順應主義教育的青年來說,，雖然在現(xiàn)實中其情感表露總要受到他人及社會的左右，但他們身上被壓抑的`諸多情感卻可以在網(wǎng)絡世界中肆意暴發(fā),。上網(wǎng)交友,，網(wǎng)上聊天、在bbs中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制,、排遣孤獨,，宣泄不滿的暢通渠道。只是我們觀察到,，盡管互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上有助于青年緩解壓力,、平衡心理,、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時，總想試圖將自己真實的情感深埋心底,，不愿向真實世界坦露,，并懶得與活生生的人進行情感交流。生活中,，這些人沉默寡言,、不善言談、不為世間情感所動,，顯出一副冷漠姿態(tài),。互聯(lián)網(wǎng)成了一部分人面對現(xiàn)實情感世界的心靈之鎖,。

第三,、意志上的“自主——膨脹”癥在互聯(lián)網(wǎng)這一無人管理的區(qū)域內(nèi)，青年人能夠以己為中心,，以己需要為尺度,，完全按自己的個人意志自主地利用網(wǎng)上資源、自主地在游戲中扮演各類角色,、自主地設計令人驚嘆的“小制作”,、“小發(fā)明”等等，這種無拘無束,，隨心所欲的意志自主表現(xiàn)雖然在相當程度上利于青年個性的張揚,。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨尊、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個性,，總想通過自己的意志自主表現(xiàn)而一鳴驚人,，于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的巨大泡沫，甚至為了達到讓世人把他當主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù),、破壞他人網(wǎng)站，侵入別人系統(tǒng)等過激行為,，以至釀發(fā)可怕的阻塞網(wǎng)絡交通的網(wǎng)絡地震,。

內(nèi)容四充分認識網(wǎng)絡發(fā)展中的“青年問題”，積極尋求對策：

1,、充分認識網(wǎng)上思想滲透問題,，強化對青少年的教育引導。必須加強對青少年的思想政治教育,，以馬列主義,，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育引導廣大青少年,，使他們堅定共產(chǎn)主義理想信念,，努力樹立起正確的人生觀,、世界觀和價值觀，強化愛國主義意識和宏揚民族精神,。

2,、切實加強網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設。要廣泛開展以宣傳《青少年網(wǎng)絡文明公約》為主題的各項活動,，積極引導青少年遵守網(wǎng)絡道德,，提倡“五要五不”，即：要善于網(wǎng)上學習,，不瀏覽不良信息,；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人,；要增強保護意識,，不隨意約見網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡安全,，不破壞網(wǎng)絡秩序,；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間,。努力創(chuàng)造干凈,、健康、文明,、有序的網(wǎng)絡環(huán)境,。

3、構(gòu)建網(wǎng)絡和社會互動的青少年教育體系,。網(wǎng)絡時代的青少年思想教育是一項復雜的系統(tǒng)工程,，因此政府、社會,、家庭要協(xié)作聯(lián)動,，努力做到三個結(jié)合：一是要把傳統(tǒng)的青少年教育的政治優(yōu)勢和互聯(lián)網(wǎng)的特征有機結(jié)合起來；二是把黨,、政府和群眾團體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上青年志愿者的工作結(jié)合起來；三是把網(wǎng)站的建設工作與對現(xiàn)有青少年組織和機構(gòu)運行機制進行必要的改革結(jié)合起來,，以適應網(wǎng)絡發(fā)展需求,。另外，還要著重加強對青少年的社會化教育,，提高青少年適應現(xiàn)代社會的能力,，使他們勇敢地直面現(xiàn)實世界，積極投入到改造社會的實踐中去,。

4,、培養(yǎng)一批適應網(wǎng)絡時代要求的青少年工作者。調(diào)查顯示,，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不會用電腦,，38.4%的人根本沒有接觸過網(wǎng)絡,，這種情況很難適應網(wǎng)絡時代的教育要求，所以,，我們必須加強對青少年工作者隊伍網(wǎng)絡技術(shù)的培訓,，讓他們盡快掌握和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識和技能，豐富自己的知識容量,，改善自己的知識結(jié)構(gòu),，了解青少年的所思所想,，這樣才能使教育工作更具有針對性,。

5、開辟更多的更好的青年網(wǎng)站,，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡陣地,。目前，大多數(shù)青少年網(wǎng)站沒有新鮮感,、時代感,，顯得比較呆板，不容易產(chǎn)生強烈的凝聚力和號召力,。因此我們要盡快建設內(nèi)容豐富多彩,、形式獨特而富有新意的青少年網(wǎng)站，以“主題鮮明,、形式活潑,、清新高雅、健康向上”的風格對青少年進行正面教育,，真正在“以理服人、以情感人”上有所突破,。同時,，要加強青少年教育軟件的開發(fā)制作，利用法律和技術(shù)上的可行性打擊網(wǎng)上違法犯罪現(xiàn)象,，走“以法治網(wǎng)”的良性發(fā)展軌道,。

學生暑假安全教案反思篇十二

1,、使學生知道一些簡單的安全常識。

2,、使學生掌握一些在家遇到火災,、觸電、食物中毒,、遇到壞人的處理方法,。

學習防火、防觸電,、防中毒,、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演),。

2,、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情況),。

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a,、提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4,、學習防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演后討論：

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

(1),、第四組代表：

(2),、大家認真觀察表演后討論：

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查,、維修,。

防中毒：不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。

同學們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天,，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點點燭光可能很微弱，寒風,、冷雨會將它隨時澆熄,，但如若我們將它捧在手心，細心呵護,，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界,。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

學生暑假安全教案反思篇十三

為了貫徹落實《××市教育局關(guān)于做好暑假期間全市學校安全工作的通知》文件精神，做好學生的思想教育和法制教育,，指導學生合理安排假期的'生活,，讓學生擁有一個平安,、充實的假期,。根據(jù)上級有關(guān)部門的部署,，結(jié)合我校的實際情況，特制定本活動方案,。

通過開展法制,、安全知識講座，使全體師生潛移默化地接受教育,，并正確掌握一些法制常識和安全知識,，具備自我防范能力及心理素質(zhì)，自覺抵制不良行為;通過假期生活和學習的指導,，讓學生學會合理規(guī)劃自己的時間,，從而過上一個充實、有意義的假期,。

講座,。

×年×月×日下午×:×——×:×。

學校體育館,。

高一,、高二級學生、年級組長,、班主任,。

(二)××校長作學生假期生活與學習指導。

(一)×月×日下午考完試后,，各班主任立即組織學生迅速在指定地點坐好,，不需攜要帶凳子。

(二)要通知學生帶筆記本做好筆記,，活動后學生回到課室,，各班主任要對這次的報告進行這方面的教育和小結(jié)。

(三)高一,、高二年級組要組織人員對本年級班級從人數(shù),、紀律等個方面進行考核及維護，德育處派人實行抽查,。

(一)主持：××主任,。

(二)橫幅、礦泉水準備(負責人：××老師,，完成時間：×月×日上午放學前),。

(三)拍照、攝影(××老師,，完成時間：×月×日前),。

(四)舞臺音響(××老師,，完成時間：×月×日前)。

(五)劃分場地：(負責人：××老師,，完成時間：×月×日前),。

(六)整隊(各年級組長)。

(七)布置會場主席臺：高一(×)班(×月×日前完成),。

(八)清理會場：高一(×)班,。

學生暑假安全教案反思篇十四

教學目的：

通過對學生在“外護”、“家居防騙”“電器使用安全”,、“家居防火”等方面的教育,，學會生活中一些有關(guān)外出和在家的安全知識，從而提高自我保護的意識,。教會學生如何制定假期作息表,，使學生懂得如何合理安排假期生活。通過學習,，讓學生過一個安全,，健康，有規(guī)律的快樂假期,。

教學準備：

多媒體課件,。

教學過程：

一、導入,。

1,、同學們，暑假快到了,，高興嗎?一個多月的假期,，你打算怎樣過呢?(找?guī)讉€學生說說)。

2,、同學們的暑假生活真豐富!但怎樣讓我們的假期過得更安全,，更有意義，更愉快呢?下面老師提個醒,，我們一看吧,。

二、外護學習,。

1,、平時應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名,、工作單位名稱,、地址、電話號碼等,，以便在急需的時候取得聯(lián)系,。如果記不實,，要寫在小卡片上。

2,、自己外出要征得家長的同意,，并將自己的行程和返回的時間告訴家長。

3,、跟家長外出時,，特別在人多的地方，要緊跟著家長,，不要到處亂跑，需要離開的,，一定要告訴家長你去的地方,。

4、迷路后該怎么辦?

(1)在城市迷了路,，可以根據(jù)路標,、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助,，或到大商場里向里面的工作人員幫忙開廣播通知家人或打電話與家人聯(lián)系,。

(2)在農(nóng)村迷了路，應當盡量向公路村莊靠近,，爭取當?shù)卮迕竦膸椭?，如果是在夜間，則可以循著燈光,、狗叫聲,、公路上的汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。

最重要的是迷失了方向時,，要鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法，不要亂跑,。

三,、家居防騙學習。

在假期里,，平時父母都要上班,，當同學們獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發(fā)生意想不到的危險,，避免上當受騙,。行騙的手法通常有：電話行騙、按鈴行騙,、零食行騙,。下面我們就一看怎樣做,，才不會受騙。

1.獨自在家,，要鎖好院門,、防盜門、防護欄等,。

2.如果有人敲門,，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份,，如果是陌生人,，不應開門。

3.如果有人以推銷員,、修理工等身份要求開門,，可以說明家中不需要這些服務，請其離開;如果有人以家長同事,、朋友或者遠方親戚的身份要求開門,，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來,。

4.遇到陌生人不肯離去,，堅持要進人室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電話報警,，或者到陽臺,、窗口高聲呼喊，向鄰居,、行人求援,，以震懾迫使其離去。

5.不邀請不熟悉的人到家中做客,，以防給壞人有可乘之機,。

6、如果有陌生人說請你吃東西和帶你去玩,，千萬不要相信,。

四、安全使用電器學習,。

如今,，電視機、電冰箱,、洗衣機,、電熨斗、吹風機,、電風扇等家用電器越來越多地進人了家庭,。使用家用電器,，除了應該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點：

1.各種家用電器用途不同,，使用方法也不同,，有的比較復雜。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用,，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用,。

2.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

3.電吹風機,、電飯鍋、電熨斗,、電暖器等電器在使用中會發(fā)出高熱，應注意將它們遠離紙張,、棉布等易燃物品,，防止發(fā)生火災;同時，使用時要注意避免燙傷,。

4.要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器,，更不能使電器淋濕、受潮,，這樣不僅會損壞電器,，還會發(fā)生觸電危險。

5.電風扇的扇葉,、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉(zhuǎn)的,，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷,。

6.遇到雷雨天氣,，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭,，防止遭受雷擊,。

7.電器長期擱置不用，容易受潮,、受腐蝕而損壞,，重新使用前需要認真檢查。

8.購買家用電器時,，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品,。

五,、家居防火學習。

在家里,，除了懂得如何安全使用電器之外,，還要注意防火，才能保障我們的家居安全,。

1,、不玩打火機、火柴,，不隨便開煤氣爐,，不玩弄電氣設備。

2,、如果家里有人吸煙的,，提醒他不要亂丟煙頭，不躺在床上吸煙,。

3,、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅,、鐵絲代替,。

4、家中不可存放超過0.5公升的汽油,、酒精,、天那水等易燃易爆物品。

5,、如果家里停電了,，暫時要用蠟燭或打火機照明的，明火照明時不離人,，不要用明火照明尋找物品,，最好用手電筒。

6,、離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電,，燃氣閥門是否關(guān)閉，明火是否熄滅,。

7,、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物,，要保證通道和安全出口的暢通,。

8、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，要迅速關(guān)閉氣源閥門,，打開門窗通風,，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理,。

9,、不能隨意傾倒液化氣殘液。

10,、遇到火警要懂得逃生;用濕毛巾捂住鼻子,，靠墻邊沿走火通道逃生。

五,、設計暑假作息時間表,。

同學們，暑假有一個多月那么長,，就光在家里吃飯,、睡覺、看電視嗎?如果這樣的話,，放完暑假回來,，我們都成了大懶豬了!這樣行嗎?所以我們要為暑假的生活做好安排，讓我們的假期生活更健康,、快樂,，讓父母更放心，過一個有意思的暑假,。

1、了解作息表的內(nèi)容：把一天主要要做的事情按時段安排好,。內(nèi)容可以包括完成作業(yè),，閱讀課外書，做運動,，練習愛好興趣,，如：彈琴、畫畫等,。

2,、出示作息表樣板讓學生了解。

3,、動員學生回家和父母一起商量制定一個適合自己的暑假生活作息表,。

同學們，在假期中,，我們要做一個學會自我保護,，懂得安排生活的孩子，我們的暑假才能過得安全,、健康,、快樂!

學生暑假安全教案反思篇十五

教學內(nèi)容：

進行暑假安全教育,。重點是出行和交通安全、防溺水防中暑安全,、防雷電與用電安全,、防疾病與飲食安全、遠離黃賭毒與網(wǎng)絡安全等,。

教學目標：

通過學習與暑假相關(guān)的安全知識,，牢記安全要點與要求，牢固樹立“以人為本”,、“安全第一、預防為主”的理念,，使同學們過一個平安,、祥和,、健康,、安全的暑假。

教學方法：

講授法,、討論法、提問法,、練習法,。

教學用具：

多媒體教學(配合課件)。

教學時數(shù)：一課時(45分鐘),。

教學過程：

【談話引入】,。

同學們,，通過一學期的每周一課安全教育,，大家掌握了豐富的安全知識，樹立了牢固的安全意識,。一個學年緊張又充實的學習生活已經(jīng)圓滿完成,，隨著期末考試的結(jié)束，大家即將進入假期,。同學們一定想徹底放松一下身心吧,，都希望擁有一個愉快而又祥和的假期生活，對吧?但我們要記住雖然我們大家放假了,，但安全教育不能松懈,。因為“多一份防范，少一份危險”,。為保證大家過一個平安,、祥和、健康,、安全的暑假,，今天我們以“以人為本”、“安全第一,，預防為主”為原則,，對大家進行一次假期安全教育。

【講授新課】,。

一句話,，希望大家在暑假里能記住暑假安全“三個三”!即：

“第三個三”是提醒“三個遠離”：遠離網(wǎng)吧、游戲機房,，遠離毒品,、煙酒，遠離不良青少年,。

現(xiàn)在我來給大家分別解釋一下。

學生暑假安全教案反思篇十六

1,、使幼兒認識各種交通工具,，并學會分類,。

2、發(fā)展幼兒聽,、說,、畫的能力。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強幼兒的安全意識,。

沙盤,、插入教具(小白兔、小猴,、大象,、熊貓、兔姥姥的圖片各一張,，各種交通工具圖片若干);布偶小白兔一個,，玩具箱三個，交通工具若干(與幼兒人數(shù)相等);貼絨板一塊,，水陸空景物圖各一張,，錄音機，錄有各種交通工具笛聲,、鈴聲,、轟鳴聲等磁帶一盒。

1,、講故事《小白兔看姥姥》,。

教師邊講故事邊在沙盤里演示涉及到的教具，講完后讓幼兒討論回答先前提出的問題,。教師明確：小白兔乘坐的汽車是在陸地上行駛的,，是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的，是水上交通工具;飛機是在空中行駛的,，是空中交通工具,。飛機的速度最快。

2,、幫交通玩具找家,。

教師出示布偶小白兔。小白兔(教師配音)：小朋友們,，我從姥姥家?guī)Щ亓嗽S多交通玩具要送給你們,，不過有個條件,，你要幫助你手里的交通玩具找到家。

教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒,，然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上,，作為每一類交通玩具的家，讓幼兒送玩具回家,。(送錯的,，教師提醒幼兒幫助糾正)。

3,、玩智力游戲“看誰貼的對”

教師將各種交通工具圖片放在桌子上,，讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類，然后分類貼在絨板上,，還要說出每張圖片的名稱,，屬于哪一類交通工具，如“大卡車,，他是陸地上行駛,，是陸上交通工具”等。

4,、比比誰的耳朵靈,。

教師：小朋友們聽，這是什么交通工具開來了,，他屬于哪一類交通工具,。

教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲,、鈴聲,、轟鳴聲等的錄音，并指導幼兒辨聽,，進一步區(qū)別,、熟悉各種交通工具。

5,、想一想,，畫一畫。

教師：小朋友們,，現(xiàn)在我們知道了什么是水上交通工具,、陸上交通工具和空中交通工具，你們認真想一想見過哪些交通工具,，能把他們畫出來嗎?將幼兒分成三組,，分別畫水陸空交通工具，要求每個幼兒至少畫兩種,，教師巡回指導幼兒繪畫,。

6,、幼兒模仿駕駛各種交通工具，鳴“笛”,，“駛”出活動室，教學活動結(jié)束,。

隨著我們生活水平的提高,，越來越多的交通工具涉入我們的生活。孩子對各種車輛有一定的了解,，為了讓孩子展開想象的翅膀,，我們讓讓孩子對交通工具進行大膽設計，進行大膽改造和想象,，從而發(fā)展孩子的的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。

學生暑假安全教案反思篇十七

1、了解紅,、綠,、黃燈的作用，知道人行橫道,、禁止鳴笛等常見的交通標志及所代表的意義,。

2、懂得遵守交通規(guī)則的重要性,。

3,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話,。

《三顆星星》故事視頻,、交通標志ppt等。

（一）故事導入,。

1,、播放《三顆星星》故事視頻。

2,、提問：故事中的紅星星,、綠星星、黃星星分別指的是什么,？

（二）與實際生活相聯(lián)系,，講解紅、黃,、綠燈的作用,。

2,、今天老師還帶來了幾張圖片，小朋友們看看他們遇到交通信號燈的時候是怎么做的,?？矗@張圖片上什么燈亮了,？（紅燈亮了）,，汽車都怎么樣了？哎,？老師想到了一句好聽的兒歌：紅燈紅,，像不像紅眼睛，紅眼睛,，眼睛眨眼一眨,，車子停一停，停一停,。也就是說遇到紅燈的時候,，我們需要停下來。

3,、這張圖片上什么燈亮了,？綠燈亮了，車子都怎么樣了,，我們一塊來給綠燈編一句好聽的兒歌吧（綠燈綠,，綠眼睛，眼睛眨一眨,，車子向前進,，向前進）。

4,、誰能看著這幅圖編一句兒歌（黃燈黃,，黃眼睛，眼睛眨一眨,，請你等一等,，等一等）。

5,、現(xiàn)在請小朋友們跟我一起把剛才編的兒歌完整的說一遍,。

總結(jié)：小朋友們，平時我們要一定要自覺遵守交通規(guī)則哦,。

（三）認識常見的幾種交通標志,。

2、老師來告訴你們吧，紅色的交通標志是禁止的意思,，告訴我們不能這么做,；黃色的`交通標志是告訴我們要注意安全；藍色的交通標志告訴我們可以這么做,，今天我們就先來認識幾種簡單的交通標志,。

3、依次出示剩余的幾幅交通標志場景圖,，讓幼兒觀察,。

5、今天我們認識了這么多的交通標志,，為了我們的安全，以后再馬路上看到了一定要自覺遵守,，如果爸爸媽媽或者小伙伴沒有遵守,，我們也要及時的提醒他們。

今天天氣真好,，我們開著車出去游玩吧,！男孩一隊，女孩一隊,，準備好了嗎,？我們出發(fā)了，唱著學的兒歌離開,。

本次活動通過故事導入引起孩子學習的興趣,，第二環(huán)節(jié)與幼兒生活實際相聯(lián)系，便于幼兒更好的了解紅,、黃,、綠燈的作用。幼兒學說創(chuàng)編兒歌,，使課堂氣氛更加活躍,。第三環(huán)節(jié)讓幼兒感知交通標志并學習幾種簡單的交通標志。最后以幼兒喜歡的活動結(jié)束,，整個活動過程中,，孩子們的積極性很高，很好地達到了預期的目標,。

學生暑假安全教案反思篇十八

暑假即將到來,，為了讓暑假過的安全、愉快,、充實,、有意義，我決定做到以下幾點：

一、遵守交通規(guī)則,，不騎摩托車,，不騎英雄車，不騎車帶人,，不追車,，不爬車，不乘坐無牌無證,、無正當手續(xù)的車輛,。

二、不私自下河下灣,。遵守社會公德,，不拉幫結(jié)伙，不打架斗毆,，不參加邪教組織,。

三、不隨意觸摸電器,，不私拉亂接電線,。

四、不玩火,，不攜帶火柴,、打火機等火種或汽油、爆竹等易燃易爆物品進入校園,、樹林,、果園、操場,、草坪等容易出危險的地方,，不放火燒荒。不隨意焚燒廢紙雜物,。

五,、加強鍛煉，講究衛(wèi)生,，增強防病意識,，不到人員密集的地方去，預防手足病,、甲型h1n1等傳染病的發(fā)生,。

六、不吸煙,、不喝酒,，不吃不潔凈的食物,。

七、體諒父母,，多幫助家長做力所能及的農(nóng)活和家務,。

八、利用假期多讀書,，讀好書,，用書籍豐富自己的精神生活。自覺抵制不良誘惑,，不去營業(yè)性網(wǎng)吧,，不看不健康書籍和不健康影視制品，不玩不健康游戲,。

九,、利用假期進行社會實踐活動，耳聞目睹當前城鄉(xiāng)巨變,，體會改革開放的偉大成就,，用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用你的熱情去參與,，用你的筆去記錄。每人寫一篇反映農(nóng)村或城鎮(zhèn)巨大變化的作文,。每個社會實踐活動小組完成規(guī)定的活動,。

總之，不到危險的地方去,，不做不安全的事情,，多做有益于社會、集體和他人的事情,，過一個安全,、充實、有意義的暑假,。

保證人：

日期：

學生暑假安全教案反思篇十九

一,、活動的目的：

1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性,，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則,。

2,、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍,，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感,，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

3.學習一些交通安全標語和交通標志，在實際生活中以便引導學生怎樣去做,，讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

4.通過這節(jié)班會,，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力,。

二、活動準備：

1,、收集有關(guān)交通事故的資料,，制成課件。

2,、組織學生排演小品,。

3、挑選及訓練好班會主持,。

4,、準備好交通安全兒歌《安全騎車歌》、交通安全標語,、《一路平安》歌詞和伴奏帶,、準備好安全競賽題目。

5,、打印一張“文明安全行”倡議書,，并請同學做好美化。

6,、收集一些常見交通標志,、以便課堂上學習。

三,、班會主題分析：

數(shù)字是枯燥的',，可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流,、車流的快速增長,，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮,、人民生活水平提高的必然趨勢,。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌,。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期,。目前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重,，損失巨大,，為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中小學校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,，所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會,。

四、班會活動設計及創(chuàng)新點：

設計：本節(jié)班會將采用講解,、分小組討論,、搶答、朗誦,、小品,、唱歌和現(xiàn)場演示等形式，對學生進行交通安全的教育,，并利用多媒體課件進行輔助教學,，使學生掌握各類交通安全知識，并在活動過程中逐步滲透集體主義,、愛國主義教育,。

創(chuàng)新點：

1.采用開放型、探究型的教學方式,。

2.注重培養(yǎng)學生自主參與教學活動,。

3.將課堂教學與社會實踐有機地結(jié)合起來。

四,、班會過程：

(一)導入主題：

主持人上場。

甲：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴,。

乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了,。

甲：我們要懂得關(guān)愛生命，學會保護自己,，

乙：我們要樹立交通意識,，遠離道路交通事故,。

合：四年級一班以“交通安全你我他”為主題班會，現(xiàn)在開始,。(掌聲),。

(二)利用多媒體放交通安全短片,。

1、教師講解交通安全的重要性：

2.學生自由談,。

3.教師：生命威脅最大的頭號殺手就是交通事故,，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅,。

4,、利用多媒體放交通安全短片。

學生分小組討論,，看了剛才的短片,，你有什么想法?

(隨學生回答板書：交通安全)。

(三)交通知識競賽(搶答形式),。

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連著我們的生命線,，

合：它的名字叫“安全”(重讀)。

甲：安全維系著我們每個人的生命和健康,，安全維系著每個家庭的幸福和美滿,。

乙：可是我們卻經(jīng)常聽到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面,。請聽前現(xiàn)小記者給我們帶來的一個個觸目驚心的畫面,。(小記者)。

乙：交通法規(guī)是我們每一個人的生命線,，請同學們以大組為單位,，進行知識搶答。

1.交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2.紅燈亮時行人該怎樣?

3.黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4.什么燈亮時才可以走?

5.行車,、行人應靠哪邊走?

6.出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義,。

(四)騎自行車的交通安全,。

2.下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

安全騎車歌,。

同學們騎自行車,，聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈,，有了情況車能停,。

上街注意看信號，千萬不要冒險行,。

信號就是指揮員,，騎車第一講安全,。

看見紅燈快剎閘，該等多久等多久,。

綠燈亮了才能行,，安全通行不爭搶。

十字路口人車多,，左右觀察聽八方,。

騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕,。

中速騎車靠右側(cè),，分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意,，不能猛拐一溜風,。

手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車,。

雙手離把更不行,，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線,，東搖西擺像醉漢,。

不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院,。

馱載東西別超寬,，超高超長也危險。

騎車讓讓講安全,，事情雖小不平凡,。

(五)由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。

主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。下面請這位“交警”做指揮動作,，大家分別猜意思：

學生1：這是叫車子往前走,。

學生2：這是叫車子停下來,。

學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。

學生4：這是叫車子到路邊停下來,。

主持人：同學們,，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮,，一起動一動吧!

全體學生參與,，“交警”指揮學生們過路,，整堂課徹底“活”起來了。

(六)五名學生表演小品《在公共汽車上》,。

1.主持人：車禍猛于虎,。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡,，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講,，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的,。下面請觀看小品，看的過程中,，思考哪些行為是對的,，哪些行為是不對的。

2.表演小品,。

3.學生自由談,。

4.主持人總結(jié)：乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：

(1)不得在機動車道上攔截機動車,。

(2)在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車,。

(3)開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

(4)在汽車行使中,，不準將身體的任何部位伸出車窗,。

(5)不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車,。

(6)乘車時不做防礙司機駕駛的行為,。

(7)按規(guī)定使用安全帶。

(七)齊唱歌曲《一路平安》,。

甲：最真誠的友誼是期盼,，最良好的祝愿是平安!

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓!

合：讓我們共同撐起安全的保護傘,，感受家的溫暖,，享受美好的生活。敬愛的老師,、親愛的同學,，我們永遠《一路平安》。(全體起立),。

全體學生起立,，齊唱歌曲《一路平安》，交通安全主題班會在歌聲中結(jié)束,。

(八)班主任做總結(jié)發(fā)言,。

五,、反思。

本次活動,，孩子們通過交通知識競賽,、小品、討論,、義務宣傳等,，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，提高了安全意識,，并指導他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,。活動使學生的主體性,、參與性得到充分發(fā)揮,，安全責任感得到了增強，具有一定的實效性,。具體表現(xiàn)在：

1,、由于活動是孩子們感興趣的問題，因此,，在活動中同學們都能積極參與,。從學生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲,，都能樹立了自信心,，都充分地展示了自我。

2,、在活動中,，學生能積極主動、自主合作探究進行學習,，學習熱情高漲,，并體會到合作學習、互助提高的樂趣,。

3,、在活動中，學生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力,。

4,、通過這次活動，學生的安全責任感明顯得到加強,，現(xiàn)在學生自覺遵守學校安全常規(guī)的意識增強了,。