報告是對某個問題、事件或項目進行詳細描述和闡述的一種書面材料。撰寫一份完美的報告需要事先進行充分的研究和準備,。報告不僅要注重格式和形式,，更重要的是要關注內容和質量,，以提高報告的實用性和有效性,。

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇一

一學年的辛苦耕耘即將結束,?；仡欉@學年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，熱愛、關心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平,，且多聽取意見，虛心請教,，務求精益求精,。

一、思想素質方面：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針，面向全體,、教書育人,。廣泛的學習學科知識，充實自己,，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長,，積極傳播科學教育方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

二,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

三、教育教學方面：

課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質量良好,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。

四、班主任方面：

作為數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好副班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學會知識，更學會做人,。對學校的各項活動和任務,，我都傾盡全力，盡我所能,。有計劃的利用班會進行安全教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,。

14年是忙碌的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我最大的心愿,。

一學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。為了總結得失,，以利今后進一步改進和提高,，現(xiàn)將近一年工作作個小結：

一、思想方面

認真學習黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家,，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學校所想,，急為學校所急。

二,、教學工作方面

本年度,，我主要負責五年級的數(shù)學課。回顧起來,，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，積極進行教學改革。積極參加中心校,、學校組織的教研活動,，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學習活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。

針對學生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學質量,，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來，作業(yè)質量提高了一大塊,。而后,，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎,？”“你進步了,！”等等，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持寫評語。

針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,，我要求學生寫完每一次數(shù)學作業(yè)后進行自查,，從字跡、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好,，作業(yè)質量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平,、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好。

三,、其他方面

黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

2015小學數(shù)學教師述職報告

驀然回首,，執(zhí)教已經(jīng)一年。這一年,，我擔任六年級的數(shù)學教學老師兼班主任,。作為一名年輕的教師，我在付出的同時,，收獲更多的是快樂。現(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職,。

一,、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻,。

自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學校老師和校長的好評,。能認真學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。

二,、加強學習,，提高業(yè)務水平。

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習,。2015年9月又參加了西南大學本科函授的學習,。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自己的知識,。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務,。長期訂閱和購買了《小學數(shù)學教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育"充電",，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學數(shù)學科的教學工作,，而且在工作中能做到得心應手,、應付自如，成為我校數(shù)學科教學骨干之一,，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍,。

三、勤奮工作,，奪取雙豐收,。

我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作,，并且一直擔任畢業(yè)班數(shù)學科教學工作任務,。當班主任時，自己積極抓好班風建設,，努力地教育轉變后進生,，牢記"教書育人"之宗旨。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者,，班主任的工作直接影響著學生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路,。記得剛接上畢業(yè)班時內心有過太多的困惑，為了了解每一位學生,，我堅持走訪了每一位學生家,。自己還堅持"勤"字開頭,，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班，平時勤下班,，使班風建設得到加強,。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外,，還十分注意加強后進生的教育轉化工作,，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視,，而更加關心愛護他們,，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生,、敘理想、講前途,，和風細雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此,，一個月下來自己所帶的班班風正,、學風濃，良好的班風形成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,，一年來，自己不但努力做好班主任工作,，而且還努力搞好教學工作,，積極實施素質教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力,。在學校里對于教學工作,，自己總是愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢,，而是一心撲在教學工作上,。在教學中，我潛心研究教材教法,，虛心學習,，取長補短，精心備課,、上課,，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生,，細心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔,。

四,、揚長避短，更上一層樓,。

最好的給我悄悄的放講臺上,。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

"一分耕耘,，一分收獲",，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能,。但對于我來說還是遠遠不夠的,，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

20xx年8月,，我懷著一腔熱血,、十二分的激清，來到茶溪小學,。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目?；仡欉@學年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，熱愛、關心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教,，務求精益求精，提高自身的素質?，F(xiàn)述職如下：

一,、思想素質方面

,。

二、教育方面

在本年度中,，我擔任五年級的班主任,。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本,，教他們做人，教他們自信,、樂觀,、團結、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步,，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵,，以示對他的鼓勵,，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育,，自我教育，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內實行了"合作小組""多崗位責任制""班級法庭"等改革試驗,。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌,，設計黑板報,，排演舞蹈、手語,，做主持等等,。這其中贏來的收益是學生的日益提高。

三,、教學方面

師生,、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步,，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的,！

四、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新老師,，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動,。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高,。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學習經(jīng)驗,。積極參加班主任培訓,、信息技術培訓、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動,。參加新上崗教師教學比賽，并取得了第二名的好成績,。

五,、輔導青年教師方面

開學初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存在不足,，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步,。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師,，如何進行備課,、上課、批改學生作業(yè),。在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查,、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批,，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補缺，及時訂正,。所以經(jīng)過一學期的努力工作,，我們的教育教學取得一定的成績。

參加工作以來,，忠誠于黨的教育事業(yè),，時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇,、任勞任怨,、恪盡職守、甘于奉獻,，認真完成了各項工作任務,。

一、勤于學習，不斷提高自身思想政治素質。

參加工作以來,，注重修德養(yǎng)性，努力提高思想政治素質和業(yè)務能力,。一是認真貫徹落實科學發(fā)展觀,，政治上與黨中央保持高度一致,，堅定共產(chǎn)主義理想和信念；二是努力學習法律法規(guī),，學習理論和業(yè)務知識,，不斷增強法律意識,，不斷提高理論水平和綜合素質。

二,、鉆研業(yè)務,，不斷提高自身的能力。

不斷增強自身能力,，多干實事,，是我努力追求的目標。我在實踐中不斷增強自身能力,，發(fā)揮自己的才干,，為學校及教師多干實事、多辦好事,，不辜負組織上對我的培養(yǎng),，不辜負全體教師對我的信任和支持。為此,，我十分注重理論和業(yè)務學習,，努力提高自己的工作能力；虛心向領導班子成員和教師學習,，取人之長,，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗,；不斷總結經(jīng)驗,，努力提高領導水平。

持之以恒地主動學習課改理論,，掌握《新課標》的理念,，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得,，努力使自己的教育教學理念走在前列,，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎,。論文《讓小學數(shù)學插上騰飛的翅膀》,、《多媒體在小學數(shù)學中的運用》分別獲得市教育教學論文評比三等獎；刻苦鉆研業(yè)務（）,，參加本科函授,、計算機培訓等。

三,、勤奮工作,，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。

在教學工作中,，我始終把熱愛學生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處

理師生之間,、生生之間的關系時,，都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生,、關心愛護學生,，我從不以成績來評價一個學生，我想,，對于一個小學生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,，對性格孤僻的學生,，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。

學無止境,，在教育孩子們學習的同時，我每學期都要學習大量的教育書籍,，借此來充實自己的理論水平,。在學校我始終堅持按照三段式教學模式去上好每一節(jié)課。每次教學實踐,，都能有新的收獲,。在已有的教學模式上，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學路子成了我近階段的奮斗目標,。我始終堅信,，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長,、更遠,。

本學年度，我負責兩個班的數(shù)學教學工作,。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學習活動中,。但是不可避免的,，一些學生依然存在著不遵守紀律,，對學習任務不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時,，由于對學生個人的情況不是很了解,，在教學工作中遇到了一些困難,，但是經(jīng)過本人不懈努力,，并經(jīng)常與學生談心，及時了解他們的心里狀況等等,，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚,，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎（通過一個學期以來的教學，本人在關于低年級數(shù)學的教學方法方面,，也有不少收益,。其中主要有以下幾點：

1、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結合,。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景,，就能激發(fā)孩子們的學習興趣,；另外，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享,，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學,，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動,，更加有吸引力。

2,、注重生生湖動的學習方式,。讓學生團結互助，共同努力,，共同進步,。通老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考,。在練習課時，更可以先讓學生自己出題目,，在組內交換做,，交換改。通過出題,，做題,，改題,，鞏固了學習的知識。

3,、學習,、競賽、游戲三者相結合,，提高學習熱情,。適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性,。由于小學生有著很強的好勝心,，總希望爭第一，得到老師的表揚,，在競賽時,，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升,。在教學中,，可組織各種比賽，如看誰算得快又對,，看誰的解法多,，比誰方法更巧妙等，都能使學生大顯身手,。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽；可以分男女同學比賽,；可以分小組比賽,；還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高。

總之,，在教學工作中,，我一直強調學生學習的主體地位，把學習的主動權交給學生,，教學中要盡最大的努力,，最充分地調動學生積極主動學習，由要我學"轉化為我要學,、我愛學,。

科學施教的同時努力提高、完善自我,，這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,，做一個愛學生，也讓學生愛的好教師,。我懇請學校領導和各位評委綜合我的各項條件,，請投我一票。謝謝,！

我在本任職期內,，負責xxx鎮(zhèn)xx小學五年級數(shù)學科教學工作。任現(xiàn)職以來,，我熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛教育事業(yè),，認真貫徹黨的教育方針、政策,，遵紀守法,、關心集體，團結同事,，工作勤懇,、踏實，盡職盡責,，努力提高科學文化知識和教育理論水平,，出色地完成了本崗位任務。

在教育教學過程中我認真鉆研教材,，學習《小學數(shù)學教學大綱》,，全面了解每個學生的實際情況，精心設計符合學生實際的教學方法,。并根據(jù)學生的思維發(fā)展特點,，多采用直觀教學，引導學生對事物進行仔細地觀察分析,，使他們從直觀中獲得事物抽象的本質特征,。我還注重培養(yǎng)學生多動口、動手,、動腦的良好習慣,，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的思維能力,，抓好"雙基"教學,，并讓學生把所學知識運用到生活中去，提高解決實際問題的能力,。由于在教學中我嚴肅認真并結合實際情況選擇靈活的教學方法,，不斷更新教學手段,，所以每次在全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績，受到了上級領導的表揚,，得到群眾的好評,。我努力做好培優(yōu)轉差工作。

在教學過程中我根據(jù)學生的差異性,，因材施教,。對于"尖子生"，我教給方法讓他們自學,，嚴格要求他們,，加大學習量，防止驕傲自滿情緒,，多讓他們做一些智力題,、思考題，這樣,，學習優(yōu)良的學生就取得了更好的成績,。如上學期參加鎮(zhèn)舉行的五年級數(shù)學競賽，我班的陳彬同學獲得全鎮(zhèn)第二名,，陳z鵬同學獲得全鎮(zhèn)第五名,。在教育過程中，對于班上的"差生",，我沒有把他們拒之門外,，指責和鄙視他們，而是用一顆真誠的愛心去教育,、感化他們,，關心他們的身心健康，詢問學習情況,，家里情況,，有目的`地和他們一起搞一些活動，了解出"差"的原因,，堅持正面教育,，挖掘"閃光點"及時表揚，使之樹立學習的自信心,，克服自卑心理,，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機會，并且在班級中成立學習小組,，實行"一幫一"活動,，讓成績好的學生帶動成績較差的學生，使差生能揚起學習風帆奮力追趕,。一分汗水一分收獲,，經(jīng)過我的耐心輔導,，我所教的班級在每次全鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績，差生轉化率達到98%,。努力做好學校數(shù)學科組工作,。

身為學校數(shù)學科組長，我認真配合教導處組織各項數(shù)學教學活動,。團結同事,，組織數(shù)學科教師一起下班聽課，相互交換意見,，一起學習《小學數(shù)學教學大綱》,，并熱情幫助年輕教師把握課堂教學環(huán)節(jié)，貫徹"雙基"教學,，提高教學效果,。每個學期組織數(shù)學競賽活動，如：口算競賽,，應用題比賽等活動,，并獎勵優(yōu)秀學生,，以此提高學生學習興趣,，使我校數(shù)學教學質量顯著提高了。

寒來暑往,，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結束,。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數(shù)學教學工作?；仡欉@一年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，熱愛、關心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見,，虛心請教,，務求精益求精。無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦,。

一,、思想素質方面：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學習學科知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長，積極傳播科學教育方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二、教育教學方面：

度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調,、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計課堂活動激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。最后,，聯(lián)系家長，為其樹立端正的教育理念,，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生、家長,。

三,、班主任方面：

作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學會知識,，更學會做人。對學校的各項活動和任務,，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進行感恩教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,；利用課余布置墻體文化，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題,，能畫的畫，能講的講,，能唱的唱,，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會，我班學生在學校組織的各項活動如美術,、唱歌,、體育、書法等各種比賽中均取得良好成績,。在這期間,，我既是"策劃者"、"組織者",，又是"參與者",、"服務員"。無論是何種角色，我都將樂此不彼,。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績。"風霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)",，我是這么想的，也是這么做的,。

,，是我最大的心愿。

一學期來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立"以學生為主體",，"以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1、為了上好課,，我做了下面的工作：

教學工作方面,，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)"教師為主導,，學生為主體"的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,，發(fā)展學生心理,；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練,，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。

得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生,，有組織地進行課外活動，活動講究實效,；重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘學生自己的潛能,。使學生從被動接受的"要我學"轉化為主動的"我要學"，變"學會"為"會學",。"我要學",、"學會"與"我要學并學會"都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

2,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。因此形成"自己腦子笨"這種意識,，久而久之，形成習慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結果自己什么都學不成,，什么都不想學，作業(yè)不會做,，造成成績低下,。我所教六年級二班的差生比較多，他們基礎比較差,，學習數(shù)學很吃力,，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，提高教學水平。 作為教師,，自己的知識千萬不能只比學生快一課時,。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水,、一桶水,。所以自身的學習很重要。這一年中,，我積極參加各種教師培訓,，還牢牢抓住每次出去學習的機會，認真觀看,、思考,、做記錄，然后回來整理在博客上,，和大家分享,，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，然后慢慢的成長,！不過比起博客里的那些老師們,，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習,、提高,。對于數(shù)學組的活動，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課,，更多的是參與到評課討論中去。

4,、作為一個班主任,，做到有愛心、負責任,。我做到愛心獻給每一個學生,，做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個差生,。民主選舉班委會,，注重培養(yǎng)小干部。堅持每周上好主題班會,。帶領學生開展豐富多彩的主題班會,，另外，我還作好家長工作,，共同教育好每位學生,。所帶班級多次被評為"文明班級"，對學生更是像母親一樣關愛每一個學生,，深受學生家長好評,。

通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多，學習成績不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進教學方法,，加強對中下生的輔導,，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇二

各位領導,，老師們：

下午好！

首先,，感謝大家給我這個機會,，向大家匯報自己本學期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾,，但它們確能見證我們一學期的工作,。陳述如下：

首先作為一名數(shù)學教師，我同其他教師一樣,，盡職盡責,，努力完成自己的各項教學常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時,，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交,、晚交的情況。課堂教學方面,，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學生的課,，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上；我盡全力打造自己的高效課堂,；我會讓孩子們在快樂中學習,。課堂上不放棄每一個孩子。在這次的期末測試中,，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好,。這個成績是我預料之外的。

1,、開學初,，組織全體教師進行業(yè)務培訓。具體做了以下工作：聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進行了書法培訓,；聘請聊城陽光小學的任靜老師和劉益民老師為我們培訓作文指導課,；組織教師進行年級間的教材培訓；教學常規(guī)培訓,；對年輕教師進行全方位的培訓,。

2、重視教師自身學習成長,。

鼓勵教師積極參加業(yè)務學習,，為教師學習提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學習型,、理念新,、業(yè)務精的教師隊伍,。

3、加強教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學技藝,，我們組織舉辦了武訓實驗小學第一屆課堂教學大賽。

4,、針對教育教學中出現(xiàn)的問題，及時召開教師座談會,。本學期我們利用利用午間休息的時間,，組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次,、藝體學科的座談會,、六年級教師的座談會、備課改革座談會,、三備二磨座談會,。

5、期中后,，堅持每周四的課改研討活動,。從桌凳擺放到小組建設到課堂上的小組合作學習個方面，推進了我校課堂教學改革的進程,，課堂特色悄然形成,。

6、,、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,，組織了骨干團隊進行教研。

7,、師帶徒,。本學期帶徒兩名：孫景樓和陳婷。定期走進他們的課堂聽課指導和為他們上好示范課,。幫助他們提高,。

1,、認真抓好常規(guī)工作的檢查工作,，做到教學精細化管理。

為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成,，加強檢查分析的力度,，有問題及時整改,。教務處嚴格備課、作業(yè)及批改,、教案,、計劃,、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，組織年級組長進行檢查,，檢查后及時總結,，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高,。

2,、加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學生檢查和抽查相結合的方式,，有效促進了語文課前一首詩,、數(shù)學口算、英語口語,、課前一首歌的落實,。

3、抓讀書寫字姿勢的落實,。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查,。是學生的姿勢由督促慢慢形成自覺。

4,、加大對藝體學科的檢查與考核,。學期初，制定音體美教學計劃,，加強了過程性管理,，加大了檢查力度，比如,，每天下午的一首歌,，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預備鈴響文藝委員自覺前臺領歌，學生的自覺行為習慣以養(yǎng)成,。體育的古詩韻律操二至六年級學生在大課間已成為我校的一道風景,；美術畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操,。學期末,，音體美各科考核順利完成。

2,、組織安排了市,、縣的各類展示、比賽活動,。具體有：四六年級學生的現(xiàn)場作文,、五年級學生的普通話比賽、三年級學生的繪畫、書法比賽,、市里的三次書法展示,。

1、順利完成新生一年級的入學工作,，并建立健全了學籍檔案,，圓滿完成縣普教科安排的各項學籍工作。

轉載自 sevw.cn

2,、重大活動,，如每學期教材的發(fā)放、為迎接縣督導,、期中,、期末考試的組織、等,，

2、接待外單位來我?；顒?。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質課活動、小學教研室在我校組織的全縣小學生繪畫,、作文比賽,、數(shù)學區(qū)域性教研活動2次、語文區(qū)域性教研活動等,。

以上每一項工作的'完成都離不開在座的學校領導,、年級組長以及老師的大力支持和幫助，在這里我要說聲謝謝,。謝謝你們的支持,。

1、缺乏創(chuàng)新意識,，在教學管理工作中,，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神,。

2,、個別工作的安排的不夠具體細致，落實不是很到位,，,。

3、由于事務繁雜,，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒,，態(tài)度欠妥,，請老師們諒解。

4,、學習不夠,，水平有待提高。

5,、許多的事情做過之后沒有及時整理保留相關資料,，沒有及時把搞過的活動報道出去。

各項工作都做到：布置—檢查—落實,、一絲不茍,、回首過去我的感受是：一直在奔跑著。我的收獲是：團結就是力量,。

展望未來,，我將一如既往的用心、真心為我的學生和老師們服務,。

各位領導,，老師們，再次謝謝老師們的支持和幫助,。在新的學年里,，我愿在校領導的帶領下，和全體教師一道,，齊心協(xié)力,，同心同德，以人為本,，求真務實,，努力使武訓實小的教育教學質量再上一個新臺階。

以上述職如有不妥,，請大家提出寶貴意見,。謝謝大家！

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇三

尊敬的領導：

我是19xx年1月從事教育教學工作的,，20xx年12月被評為小學一級教師,。任現(xiàn)職以來，工作上任勞任怨,、愛崗敬業(yè),，勤奮耕耘，無私奉獻,，在教育教學各個方面取得了一定的成績,，現(xiàn)述職如下：

我熱愛并忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德，能做到教書育人,，為人師表,。熱愛本職工作，責任性較強,。嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，工作積極、主動,、講究效率,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

在教學方面能認真研究教材,，精心備課,，虛心向同年級組老師學習、請教,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上能充分體現(xiàn)學生的積極主動性,，調動學生學習的興趣，使學生在學習知識,，接受新知的同時，各方面的`能力也得到提高,。課后及時反思,，充實自己的教學經(jīng)驗。課外耐心輔導學生,，讓后進生能找回自信,，提高學習的興趣。還能積極參加每一次的教研活動,，積極主動地向同組同事請教教學上碰到的問題,，使自己的數(shù)學教學緊緊圍繞所訂的教科研課題展開，共同做好教學工作,。

在教育方面,，對于學生所犯的錯誤我能以情教育，而不是體罰或變相體罰學生,，在擔任副班主任時期,，主動與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，關心學生的身心健康，共同管理好班級學生,。

教育好比種莊稼,，必須辛勤勞作方能換取秋天的收獲，一分都馬虎不得,。這一學期,，我堅持以飽滿的熱情，愉悅的心情投入到教育教學當中,，努力克服一切困難,，沒有請一天假，沒有耽誤學生一節(jié)課,。

春華秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份充實,。如果孩子是花,，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田,，如果孩子是樹,，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長,。我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,，播灑希望的種子，期待收獲的明天,。

我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，無悔于我的事業(yè),。

總之，社會對教師的素質要求越來越高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇四

尊敬的領導：

您好！

隨著本學期的.結束,，20xx年度即將成為過去,，回顧一年來的工作,，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn),，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務,。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作匯報如下：

本人能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責,；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象,；能夠顧全大局,，團結協(xié)作。

1,、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學設計,，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式,，實施有效教學,，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益,；堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗,，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友,，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課,、評課,、交流中不斷學習、反思,，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。

2,、教學管理,。認真組織好教師業(yè)務學習,，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念,；開展“同課異構”課堂教學競賽活動,，拉開過程，提高實效,；啟用“有效教學”實施手冊,，為教師個人、學校積累業(yè)務資料,；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作總結。

積極參加培訓與學習,，分別交流培訓心得,，領略名校風范、聆聽教授講學,、對話專家學者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學習了管理技巧。

此致

敬禮,！

匯報人：xxx

20xx年x月x日

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇五

各位領導,、各位老師：

大家好！

我是xx,，是小學一級教師,，年被評為縣數(shù)學教學能手，現(xiàn)在中心小學任六（2）班數(shù)學教師,。三年來,，我始終以教學能手的標準嚴格要求自己，不倦怠,，不落后,，成效顯著現(xiàn)就將工作情況作如下總結。

作為教師,，責任心是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要,。我一直遵循,，做事不能打無準備之仗，這就是說,，沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,，所以每次上課前都是認真?zhèn)浜谜n的,，這樣講解起來才能足夠精彩。這是多年來的實踐經(jīng)驗,。為此,，三年來，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關心學生,。做到既教書又育人,。工作積極、主動,，任勞任怨,，從不斤斤計較。

教學理念：

三年來,，無論是教育還是教學方面,，都力求做到最好。在教學過程中,，我努力構建和諧的課堂教學環(huán)境,，關注且尊重每一個學生，在課堂上允許學生隨時提出問題和發(fā)表個人見解,，以平等的師生關系營造活躍的課堂,。精心設計每一節(jié)課，講究新課內容的整合,，環(huán)環(huán)相扣,。重視學生在體驗和感悟基礎上的歸納、總結,、提煉,。

追求自然而不隨便，規(guī)范而不死板,，自然之中見規(guī)范。

自主,、合作,、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光,。

三年來,，一只承擔六年級課程,，我在深鉆教材、抓準重點的基礎上,，重在進行知識的揉合比較,，很好培養(yǎng)了學生“活學活用”的能力。

去年進校之前,，我在下莊學校任教,，人少時間多，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少,，一時還不適應,，為了適應學生，了解學生喜歡的學習方法,，我采用經(jīng)常寫評語的方法,，讓學生寫老師，從紙條中來接收他們對自己的評價,，從而適時改變自己的方法和學生融洽教學,。

總之，在優(yōu)化課堂教學的過程中,，自已與自己進行比較,，看自己是否把“學”的權力還給學生；是否把“想”的時間交給學生,；是否把“做”的過程留給學生,；是否把“說”的機會讓給學生。這樣子不僅鍛煉了學生,，還提高了自己的教學水平,。

1、在課改方面,，以多個活動來培養(yǎng)學生的傾聽能力?，F(xiàn)在，多數(shù)學生已能真正從思想上認識到傾聽的重要,，并真正踐于到實際中,，為課內外活動做好的鋪墊。

2,、在教學中,，我所帶班級連年以第一的成績向學校匯報，所以每年都被評為縣“模范教師”,。

在今后的教學中,，我堅持以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘,，人人真真做好教學育人的工作,，永不停下自己不斷追求的腳步,，努力向前。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇六

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

首先，感謝大家給我這個機會,，向大家匯報自己本學期的思想和工作,。我不會用華麗的辭語修飾，但它們確能見證我們一學期的工作,。陳述如下：

本學期我立足本職,，給自己定好位，配合學校領導開展教學工作,。

在每月一次的常規(guī)檢查時,，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的情況,。課堂教學方面,，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學生的課，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學習,。課堂上不放棄每一個孩子,。在這次的期末測試中，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好,。這個成績是我預料之外的,。

第二、組織教師學習培訓,，提升教師教學水平,。

1、重視教師自身學習成長,，鼓勵教師積極參加業(yè)務學習,，為教師學習提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學習型,、理念新,、業(yè)務精的教師隊伍。

2,、加強教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學技藝，我們組織舉辦了x小學第x屆課堂教學大賽,。

3,、針對教育教學中出現(xiàn)的問題，及時召開教師座談會。本學期我們利用利用午間休息的'時間,，組織了青年教師座談會等。

4,、期中后,，堅持每周x的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設到課堂上的小組合作學習個方面,，推進了我校課堂教學改革的進程,，課堂特色悄然形成。

5,、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,，組織了骨干團隊進行教研。

1,、認真抓好常規(guī)工作的檢查工作,，做到教學精細化管理。

為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成,，加強檢查分析的力度,，有問題及時整改。教務處嚴格備課,、作業(yè)及批改,、教案、計劃,、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,，組織年級組長進行檢查，檢查后及時總結,，并與相關教師交換意見,，有效促進了我校教學質量的提高。

2,、加大對課堂常規(guī)的檢查,。通過組織學生檢查和抽查相結合的方式，有效促進了語文課前一首詩,、數(shù)學口算,、英語口語、課前一首歌的落實,。

3,、抓讀書寫字姿勢的落實。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查,。是學生的姿勢由督促慢慢形成自覺,。

4、加大對藝體學科的檢查與考核。學期初,，制定音體美教學計劃,，加強了過程性管理，加大了檢查力度,。體育的古詩韻律操x年級學生在大課間已成為我校的一道風景;美術畫展吸引了孩子們的目光,，陶冶了美的情操。學期末,，音體美各科考核順利完成,。

組織開展校內各種比賽活動，促進師生發(fā)展,。以年級組為單位,，進行了普通話比賽、英語口語大賽,、數(shù)學計算技能比賽,。英語教師點讀比賽。

1,、順利完成新生一年級的入學工作,，并建立健全了學籍檔案，圓滿完成縣普教科安排的各項學籍工作,。

轉載自 sevw.cn

2,、重大活動，如每學期教材的發(fā)放,、為迎接縣督導,、期中、期末考試的組織等,。

2,、接待外單位來我校活動,。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質課活動,、小學教研室在我校組織的全縣小學生繪畫、作文比賽,、數(shù)學區(qū)域性教研活動x次,、語文區(qū)域性教研活動等。

以上每一項工作的完成都離不開在座的學校領導,、年級組長以及老師的大力支持和幫助,，在這里我要說聲謝謝。謝謝你們的支持,。

在新的學年里,，我愿在校領導的帶領下,，和全體教師一道，齊心協(xié)力,，同心同德,，以人為本，求真務實,，努力使武訓實小的教育教學質量再上一個新臺階,。

以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見,。謝謝大家!

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年x月x日

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇七

尊敬的。

領導,。

您好,！

作為xx鎮(zhèn)中心小學的一名五年級的數(shù)學老師，同時也是xx鎮(zhèn)中心小學的一份子,，我在教學方面,，能做到認真?zhèn)湔n，用心上課,，認真閱作業(yè)及練習冊和試卷,，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班群眾及學生,，并能做到喜愛學生把同學之間的關聯(lián)搞融洽,，我把他們當成我最友好的朋友。現(xiàn)將個人的工作情況匯報如下：

在交往方面,，能夠做到笑迎對方,，笑著接納他人，關心并幫忙他人,，用心將自己投入到這個大家庭里,，做到真心喜愛并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在,。

在思品,、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和推薦,，盡量完善自身缺點,，做一名人人喜愛而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師,，讓每一位老師和學生都善待和愛戴,。愛護學生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職,，從點滴做起,，從愛戴每一位學生做起,，提高自身的綜合素質并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的接班人,，并不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來,。

最后，我將本學期我在教數(shù)學方面的計劃做一簡單的,。

總結,。

與講述，首先作為一名剛剛教書的我,，對于數(shù)學我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣,，我從開始上初中學習數(shù)學這門功課，我就十分喜愛,，而且越學越對它充滿好奇,，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜愛學的是數(shù)學，而且我學得最好的最有把握的也是數(shù)學,，因此我就選取了它,，或許對于我選取了它，那么就要應對如此多的問題,，正因我是一,。

個性。

格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調皮的時候我真的就束手無策了,，正因他們了解我,，因此選取這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書,，會管孩子就行,，其實不是的，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,，來到這個學校,，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課,，我選取提高自身,，選取將自己的專業(yè)提升并應用到教書育人上來，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠專業(yè),，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候,，我。

透過,。

我的發(fā)奮將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們,，得到了他們對我的認可與鼓勵,，當時，我覺得真的是功夫不負有心人,，發(fā)奮了被他們銘記在心,，我覺得真的我真的很不錯，然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們,，正因他們的認可,，讓我對于教數(shù)學有了很高的追求與信念，我堅信,。

透過,。

我的發(fā)奮。

以及他們的進步,，我堅信在本學期期末考試中他們必須會盡他們最大的發(fā)奮好好考出一個讓自己滿意,，讓他人驕傲的好成績來，這樣對誰來說都有信心,。

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇八

三年磨練之后,，考慮嘗試換一種思路管理班級，不要再拼體力了,，我也很佩服那些把“無形到位,、有形管理”發(fā)揮到極致的老班主任。有一次在高二一班監(jiān)考,，看到他們的班級日志,，班級情況記錄得很詳細，據(jù)說效果也很好,，記班級日志,，這種方式記得在我們讀書的時候就很盛行，實質上是一種跟蹤管理,、鏡象管理,。后來我在自己班級也設計了一份班級日志，安排值周班長負責記錄,，同時管理班級,，這樣通過班級日志我就能較為全面細致的了解我不在班級時的主要情況，這樣搞了一個學期,，班級比較穩(wěn)定,，風氣日漸好轉。

這學期我又借鑒朱紅梅老師的經(jīng)驗,，通過在班級墻上每個同學自己畫的手狀區(qū)域內貼上體現(xiàn)進步的五角星以鼓勵學生的積極性,，另外,，我們還在班級墻上設計了一張表格，橫向為二十個星期,，縱向為每個學生的姓名,，每周公布一次班級日志的情況，采用記分制,，凡有一次不良記錄的同學在表格上記一分,，分值越大表示犯錯誤的次數(shù)越多，所有同學都很緊張,，另外給每周有較突出表現(xiàn)的同學貼上一朵小紅花,，以資鼓勵，同時把每周的考核和期末的操行等第,、表揚生的評比掛鉤,，這樣一來，班級管理就輕松,、有效了許多,。

其實冷靜下來思考，上面的這些做法都還只是借助了班級管理的外部條件,，達到約束學生行為的目的,，不是真正意義上管理，于是我開始嘗試走進學生心靈,。即如何從感情上靠近學生,，和學生關系融洽，讓學生能向你敞開心扉,。

首先,，多讀書，多學習心理學,、教育學知識,，關注學生心理，自己買了很多參考書,，如《班主任工作》,、《中學生心理健康輔導》、《學生心理引導技巧》,、《中學生心理建康教育叢書》,、《高中生心理適應能力訓練叢書》，將班級管理中的許多現(xiàn)象同這些心理學書籍對照起來翻讀,，我正好有個同學從事專業(yè)心理健康教育,，所以有機會學習了解到用心理學知識管理學生、管理班級,。也學著書上開系列主題班會,，在班會這一整體教育交流中和學生拉近了距離,，讓學生體會到我的真誠。

運用書中的引導技巧和學生進行個別交流,。第二個就是在生活上多關心同學,，比如對學習有困難的同學進行課外輔導，增強其信心,。

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇九

轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：

一、德：

校組織的一系列政治學習活動,，如師德教育月活動與學習“三平精神”活動,。

二、能：

本學年度我擔任八年級思想品德課教學,，我努力學習有關知識,，按照學校“四環(huán)三課”的要求,，做好教學工作,。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高,。

三,、勤：

本學年，工作量飽滿,，每周分別為14課時,，出勤滿，準時到校上班,。積極參加各種會議,，認真聽課。此外,，還協(xié)助有關領導做好各種工作,。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務學習,、教研學習,，并做詳盡的記錄,；平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動,；積極參加校內外活動.如：積極與學生到閿錦圓參加義務勞動等,。

幾年來我多次獲得校“先進工作者”,、“師德標兵”,、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號。

四,、績：

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績，說課比賽中,，榮獲縣級一等獎;撰寫的課例教案“承擔自己的社會責任”獲市級三等獎,，論文《注重培養(yǎng)學生的自學興趣》市級一等獎。在今后的工作中,，本人將會更加努力,，爭取做得更好,。

當然,，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠,，二是工作的主動性不夠,，三是業(yè)務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中,，我將揚長避短,，努力學習，不斷提高,，努力工作,，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃,，有條理地開展工作,，不負教師這個光榮稱號。

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇十

作為xx鎮(zhèn)中心小學的一名五年級的數(shù)學老師,，同時也是xx鎮(zhèn)中心小學的一份子,，我在教學方面,，能做到認真?zhèn)湔n,，用心上課,，認真閱作業(yè)及練習冊和試卷,，能熱愛自己的職業(yè),，熱愛班群眾及學生,，并能做到喜愛學生把同學之間的關聯(lián)搞融洽,，我把他們當成我最友好的朋友?，F(xiàn)將個人的工作情況匯報如下：

在交往方面，能夠做到笑迎對方,，笑著接納他人,，關心并幫忙他人，用心將自己投入到這個大家庭里,，做到真心喜愛并熱愛他人,，從而真正體會到自身存在的價值所在。

在思品,、教育方面,，我盡心盡力聽取他人意見和推薦，盡量完善自身缺點,，做一名人人喜愛而又敬業(yè),、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學生都善待和愛戴,。愛護學生,，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴做起,，從愛戴每一位學生做起,，提高自身的綜合素質并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的接班人,，并不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來,。

最后，我將本學期我在教數(shù)學方面的計劃做一簡單的總結與講述,，首先作為一名剛剛教書的我,，對于數(shù)學我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣,，我從開始上初中學習數(shù)學這門功課,，我就十分喜愛，而且越學越對它充滿好奇,，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜愛學的是數(shù)學,，而且我學得最好的最有把握的也是數(shù)學，因此我就選取了它,，或許對于我選取了它,，那么就要應對如此多的問題，正因我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調皮的時候我真的就束手無策了，正因他們了解我,，因此選取這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的,，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書，會管孩子就行,，其實不是的,，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的，來到這個學校,，我一沒有課的話,，就去聽其他老師的課，我選取提高自身,，選取將自己的專業(yè)提升并應用到教書育人上來,，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠專業(yè)，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候,，我透過我的發(fā)奮將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們,，得到了他們對我的認可與鼓勵，當時,，我覺得真的是功夫不負有心人,，發(fā)奮了被他們銘記在心，我覺得真的我真的很不錯,，然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們,，正因他們的認可，讓我對于教數(shù)學有了很高的追求與信念,，我堅信透過我的發(fā)奮,。

以及他們的進步，我堅信在本學期期末考試中他們必須會盡他們最大的發(fā)奮好好考出一個讓自己滿意,，讓他人驕傲的好成績來,，這樣對誰來說都有信心。

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇十一

20**年8月,，我懷著一腔熱血,、十二分的激清，來到**小學,。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目?；仡欉@學年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，熱愛,、關心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務求精益求精,，提高自身的素質。現(xiàn)述職如下:,。

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識,、學科基礎知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長，積極傳播科學家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明,。關心集體，團結協(xié)作。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

在本年度中,，我擔任五年級的班主任,。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本,，教他們做人，教他們自信,、樂觀,、團結、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步,，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵,，以示對他的鼓勵,，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育,，自我教育，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生,，帶他們唱歌,，設計黑板報，排演舞蹈,、手語,，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高,。

在一年的教學實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚,，教學質量良好,。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前，認真研讀教材,，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線,、由線及面,，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。

在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當然,，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心,、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!

作為一個剛踏入崗位的新老師,，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動,。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高,。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學習經(jīng)驗,。積極參加班主任培訓,、信息技術培訓,、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動,。參加新上崗教師教學比賽,，并取得了第二名的好成績。

開學初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住,，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存在不足，因此,，在工作上我和她是互幫互助,，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學工作中,，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課,、上課,、批改學生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查,、有批改,，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補缺,，及時訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作,，我們的教育教學取得一定的成績,。

展望明天，任重道遠,。我想,，在今后的工作中，我會更加努力,，我愿傾注我的心,，我的情，我的思想,，去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉,。

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇十二

寒來暑往,，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結束。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數(shù)學教學工作,?；仡欉@一年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，熱愛,、關心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平,，且多聽取意見，虛心請教,，務求精益求精,。無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦,。

一,、思想素質方面：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學習學科知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長,，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二,、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計課堂活動激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。最后,，聯(lián)系家長，為其樹立端正的教育理念,，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生,、家長,。

三、班主任方面：

作為數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學會知識，更學會做人,。對學校的各項活動和任務,，我都傾盡全力，盡我所能,。有計劃的利用班會進行感恩教育,，行為習慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題,，能畫的畫,，能講的講，能唱的唱,，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會,，我班學生在學校組織的各項活動如美術、唱歌、體育,、書法等各種比賽中均取得良好成績,。在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”,，又是“參與者”、“服務員”,。無論是何種角色,，我都將樂此不彼。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績,。“風霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的，也是這么做的,。

_年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這教師的期待,，是我最大的心愿。

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇十三

本學期,，我執(zhí)教三年級二班的教學,，我們知道三年級數(shù)學在整個小學階段占據(jù)著非常重要的位置，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,，改變舊的教學觀念,，我在教學的同時認真參加各種教研活動。把新的教學理念運用在自己教育教學之上,。在教學中我把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,，積極探索,，改革教學方法。

本學期的教學內容有,，(一)數(shù)與代數(shù)：元,、角,、分與小數(shù)，乘法,，認識分數(shù),。(二)空間與圖形：對稱、平移和旋轉,，面積,，面積單位。(三)統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計與可能性,，平均數(shù),，(四)實踐活動:森林旅游，旅游中的數(shù)學,，體育中的數(shù)學,。

我在課堂教學中正確處理好“教”與“學”，“學”與“導”的關系,，把教與學的重點放在“學”上,，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲,，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程,，促使學生樂學,，學會，會學,。

在數(shù)與代數(shù)的教學中,、我結合購物的具體情境理解小數(shù)的意義,，初步認識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),，初步知道小數(shù)的含義，會讀,、寫小數(shù),，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法,。會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的的乘法,，還會進行相應的乘、除法估算和驗算,。要求學生會口算一位數(shù)除商是整十,、整百、整千的數(shù),，整十,、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十),。

在空間與圖形中,、結合實例，感知平移,、旋轉,、軸對稱的知識。認識面積的含義,，能用自選單位估計和測量圖形的面積,，體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米,、平方米,、平方千米、公頃),，會進行簡單的單位換算;掌握長方形,、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形,、正方形的面積,，并能估計給定的長方形、正方形的面積,。會看簡單的路線圖,，能描述行走的路線。

在統(tǒng)計與概率中,、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結果是整數(shù));進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

實踐活動的教學,，我和學生一起準備一起活動，模仿商店購物,，排律隊形等活動,。教學中，從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。提高了學生學習數(shù)學的樂趣，建立學好數(shù)學的信心,。

本學期我認真抓學生的作業(yè)書寫習慣,。自己每次做好下水作業(yè),。學生的作業(yè)提高很快，清楚,、整潔,。從作業(yè)上，看學生的掌握情況,，經(jīng)行個別輔導,，提高學生解決數(shù)學問題的能力。期中考試,，學生取得好成績,。

教學中，我認真地備好課,。在備課中,，我認真鉆研教材、教學用書,。學習好新教學大綱,，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,，找準重點,、難點。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法,。從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性等思維能力。在教學中,，有意識地通過生活,、實例、活動,、游戲等形式引入新知識點,，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受,、操作、實踐,、體驗,、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣,，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程,。

有所付出,，就有收獲，這次三年級的口算比賽,，我班六名同學參加比賽,，五名同學獲得第二名的好成績。形成良好的班風,，學生之間平時相互比比誰是口算大王,，解題大王。雖有收獲,，但也有不足之處,，有的學生空間觀念很差，有待老師幫助提高,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇十四

在我的潛意識里,，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在湖塘實小這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標與方向的話,，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛,、家長尊重、同事信任,、領導放心的“好教師”,。基于對自身的這種定位,，多年來,，我堅持以“勤學、善思,、求實”為指南,，認真、務實地走過每一天,。因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么述職報告，而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法,。

一,、完善自身建設，提高師德修養(yǎng),?！皭坌！凵?、愛自己”是我多年來堅持的信念,。而“對每一個學生負責”,，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則,。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學會知識,，更學會做人,。對學校的各項活動，我都傾盡全力,，盡我所能,。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此,，在這兩年我校數(shù)學師資緊缺,、班容量大的情況下，我仍然擔任了五,、三,，六、三的跨年級教學的任務,，毫不推脫,。這種挑戰(zhàn)對我來說既是辛苦的，但同時又是有收益的,。它對我的教學能力,、組織調控能力、意志品質等,，都是不小的考驗,。辛勤的耕耘，總會有收獲,，這兩年,，我的年終考核都被評為優(yōu)秀。

二,、不斷努力奮進,，提升業(yè)務水平。高年級學科主任一職,，是在兩校分離后任命的,。在這之前，我一直擔任級部主任工作,。但我努力調整狀態(tài),，轉換角色，在周圍的領導和老師的幫助下,，順利地完成了由行政條線向教學條線的過渡,。并在高年級數(shù)學教學這塊領土上開辟了一篇新天地。在這三年多的時間中,，我始終牢記著以下三件“法寶”,。

1、服務意識,。服務是什么,，在我看來，就是為學生,、家長服務,，為學校服務，為周圍的同事服務,。當學生學習上,、生活上有困難時，我毫不猶豫地伸出援助之手;當周圍的老師教學上有疑難問題時,，我和他們一起討論,、研究，一起成長;當學校組織教學研討,、觀摩教學等活動時,，我便在幕后默默地當起導演。正因為有了這種服務意識,，才使得我的學生信任我,，尊重我，也使得我們高年級數(shù)學學科組有了很強的凝聚力,。

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小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇十五

本學年,，我繼續(xù)擔負著二年級數(shù)學教學工作,。在這一年中，我以“立足于孩子的生命發(fā)展”為教學理念,，根據(jù)學生情況,，積極采取有效措施，激發(fā)學生的學習興趣,，保護他們對數(shù)學知識的好奇心,，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的良好習慣，力求讓全體學生參與到數(shù)學學習的過程中,，經(jīng)歷數(shù)學思考,，感受到自己的課堂存在。現(xiàn)就本學年工作總結如下：

我將精心準備每一堂課,，細致批改每一次作業(yè),，耐心做好每一次輔導,，客觀評價每一個學生作為我工作的準則。

1,、積極參加教研組活動,，根據(jù)學校要求進行集體備課，認真鉆研教材,、教參,，虛心向同年級組的教師學習、請教,，確定教學思路,。考慮到低年級學生的學習特點,，充分利用網(wǎng)絡資源,，精心制作課件，調動他們的多種感官,，在增加知識性和趣味性的同時,，讓學生真正體會到學習數(shù)學的實際意義。如在長度單位的教學中我利用課件呈現(xiàn)了用錯長度單位后的情景,，讓學生在看到鬧出的笑話后,，再靜下心來想一想，這些錯誤對生活造成的影響,，從而激發(fā)學好長度單位的興趣,，喚起學習的熱情。

2,、上課做到精神飽滿,，針對重難點進行教學，講課時間控制在15-20分鐘,，然后進行精講精練,，針對不同學生設計有坡度的練習，最后盡量讓學生自己小結學到的知識與方法,。

3,、作業(yè)做到全批全改。鼓勵學生獨立完成作業(yè),，有錯誤時讓學生自己訂正后,，進行二次批閱。同時做好形成性檢測及質量分析,，檢測不僅僅要看學生的學習成績,，更重要的是了解學生知識掌握情況。在講評試卷時，我打破按順序講解的模式,，嘗試按知識點講解,，希望能通過這一改變，讓學生學會利用同一知識點解訣不同的問題,。

4,、對于學困生,，我在教學中盡量做到分層要求,，允許他們用自己的方法慢一些達到目標，課堂上選擇一些簡單的問題進行提問,，我還會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道和他一起做,，時間不夠時,，我會特別指明優(yōu)生和他們結對幫扶，及時查漏補缺,。并與家長聯(lián)系,，進行溝通，以便他們在家中對孩子進行有針對性的輔導,，逐漸培養(yǎng)他們的自信心,，提高他們學習數(shù)學的興趣。

我從事數(shù)學教學工作時間不長,，有著很多的不足,。為提高自己的教學水平，我除了經(jīng)常聽同組教師的課外,，還積極參加學校組織的各種教師培訓,，抓住每次學習的機會，認真觀察,，思考,，做好記錄，力求讓自己盡快成長,。特別是在課堂教學模式和小課題交流會上的兩次匯報,，帶給了我很大壓力，同時也讓我受益匪淺,。感受壓力的同時也讓我對自己進行重新審視,，對數(shù)學課堂教學進行了深入思考。正是這一次次思考讓我認識到自己的差距,，所以我在學習學校指定的書目外,，還通讀了《數(shù)學與哲學》《吳正憲與小學數(shù)學》等書。

1、小組合作,。

小組內學生學習能力不同,，思考的效率也不同，于是在合作中往往有學困生懶于思考,，依賴別的小組成員,，最終越來越無法融入小組討論的現(xiàn)象。如何讓每個學生都切實參與到合作中一直是一個讓我困惑的問題,。后來我嘗試著改善這種狀況：在提問時抽不同小組內同一號碼學生代替小組發(fā)言,，然后給小組計分，我發(fā)現(xiàn)這部分學生的積極性有了較大提高,。

2,、小課題研究。

對于學生傾聽能力的培養(yǎng)也是本學期的工作重點,。要提高學生傾聽效果,，首先教師要以身作則。在課堂上我常常會利用“你是怎樣知道的?”,、“現(xiàn)在,，你是怎樣想的?”“你能評價一下他的發(fā)言嗎?”等提問方式，讓發(fā)言的學生以及沒有發(fā)言的同學,，都感到自己是重要的,。其次，對聽課習慣好的同學,，我及時進行評價,，如:“這位同學眼睛一直看著老師，說明他一直跟著老師的思路走,，聽得真認真,。”“這位同學總結的真全面,，他剛才一定是認真聽了別人的發(fā)言,。”這些鼓勵的話語能引導學生更好的聽課,。此外,，我還利用獎勵、游戲或者請會的同學上臺當課堂小老師來激發(fā)他們傾聽的興趣,。

通過一學年的教學,，學生學習數(shù)學的興趣比較濃厚，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多,，學習成績不夠理想,。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進教學方法，加強對中差生的輔導,，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,。在做好各項教學工作的同時，我還接受了學校的一些隨機工作,。不論是分到哪一項工作,，我都盡自己能力做到最好，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇十六

大家好,，我是**，是小學一級教師,，年被評為縣數(shù)學教學能手,，現(xiàn)在中心小學任六（2）班數(shù)學教師。三年來,，我始終以教學能手的標準嚴格要求自己,，不倦怠，不落后,，成效顯著現(xiàn)就將工作情況作如下總結,。

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當然個人的能力也非常重要。我一直遵循,，做事不能打無準備之仗,，這就是說，沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,，所以每次上課前都是認真?zhèn)浜谜n的,，這樣講解起來才能足夠精彩。這是多年來的實踐經(jīng)驗,。為此,，三年來，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關心學生。做到既教書又育人,。工作積極,、主動，任勞任怨,，從不斤斤計較,。

教學理念：

三年來，無論是教育還是教學方面,，都力求做到最好,。在教學過程中，我努力構建和諧的課堂教學環(huán)境,，關注且尊重每一個學生,，在課堂上允許學生隨時提出問題和發(fā)表個人見解，以平等的師生關系營造活躍的課堂,。精心設計每一節(jié)課,，講究新課內容的整合，環(huán)環(huán)相扣,。重視學生在體驗和感悟基礎上的歸納,、總結、提煉,。

課堂教學風格：

追求自然而不隨便,，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范,。

教育格言：

自主,、合作、創(chuàng)新,，讓每顆金子閃光,。

教學內容：

三年來，一只承擔六年級課程,，我在深鉆教材,、抓準重點的基礎上，重在進行知識的揉合比較,，很好培養(yǎng)了學生“活學活用”的能力,。

教學方法：

去年進校之前，我在下莊學校任教,，人少時間多,，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少,，一時還不適應，為了適應學生,，了解學生喜歡的學習方法,，我采用經(jīng)常寫評語的方法，讓學生寫老師,，從紙條中來接收他們對自己的評價,，從而適時改變自己的方法和學生融洽教學。

總之,，在優(yōu)化課堂教學的過程中,，自已與自己進行比較，看自己是否把“學”的權力還給學生,；是否把“想”的時間交給學生,；是否把“做”的過程留給學生；是否把“說”的機會讓給學生,。這樣子不僅鍛煉了學生,，還提高了自己的教學水平。

1,、在課改方面,，以多個活動來培養(yǎng)學生的傾聽能力。現(xiàn)在,，多數(shù)學生已能真正從思想上認識到傾聽的重要，并真正踐于到實際中,，為課內外活動做好的鋪墊,。

2、在教學中,，我所帶班級連年以第一的成績向學校匯報,，所以每年都被評為縣“模范教師”。

在今后的教學中,，我堅持以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”為座右銘，人人真真做好教學育人的工作,，永不停下自己不斷追求的腳步,，努力向前。

小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇十七

各位領導,，老師們：

下午好,！

首先，感謝大家給我這個機會,，向大家匯報自己本學期的思想和工作,。我不會用華麗的辭語修飾,，但它們確能見證我們一學期的工作。陳述如下：

本學期我立足本職,，給自己定好位,，配合學校領導開展教學工作。

首先作為一名數(shù)學教師,，我同其他教師一樣,，盡職盡責，努力完成自己的各項教學常規(guī)工作,。在每月一次的常規(guī)檢查時,，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的情況,。課堂教學方面,，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學生的課，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上,；我盡全力打造自己的高效課堂,；我會讓孩子們在快樂中學習。課堂上不放棄每一個孩子,。在這次的期末測試中,，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好。這個成績是我預料之外的,。

其次我在教學管理方面具體做了以下幾方面的工作,。

一、參與學校管理制度和考核辦法的修訂,。學期初,，配合校領導完善修訂了教學管理制度，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法,。

二,、組織教師學習培訓，提升教師教學水平,。

1,、開學初，組織全體教師進行業(yè)務培訓,。具體做了以下工作：聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進行了書法培訓,；聘請聊城陽光小學的任靜老師和劉益民老師為我們培訓作文指導課；組織教師進行年級間的教材培訓,；教學常規(guī)培訓,；對年輕教師進行全方位的培訓。

2,、重視教師自身學習成長,。

鼓勵教師積極參加業(yè)務學習,，為教師學習提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學習型,、理念新,、業(yè)務精的教師隊伍。

3,、加強教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學技藝，我們組織舉辦了武訓實驗小學第一屆課堂教學大賽,。

4,、針對教育教學中出現(xiàn)的問題，及時召開教師座談會,。本學期我們利用利用午間休息的時間,，組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次,、藝體學科的座談會,、六年級教師的座談會、備課改革座談會,、三備二磨座談會,。

5、期中后,，堅持每周四的課改研討活動,。從桌凳擺放到小組建設到課堂上的小組合作學習個方面，推進了我校課堂教學改革的進程,，課堂特色悄然形成,。

6、,、依據(jù)“三備二磨”的教研模式，組織了骨干團隊進行教研,。

7,、師帶徒。本學期帶徒兩名：孫景樓和陳婷,。定期走進他們的課堂聽課指導和為他們上好示范課,。幫助他們提高。

三,、組織教學檢查和考核工作,。

1、認真抓好常規(guī)工作的檢查工作,，做到教學精細化管理,。

為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成,，加強檢查分析的力度，有問題及時整改,。教務處嚴格備課,、作業(yè)及批改、教案,、計劃,、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，組織年級組長進行檢查,，檢查后及時總結,，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高,。

2,、加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學生檢查和抽查相結合的方式,，有效促進了語文課前一首詩,、數(shù)學口算、英語口語,、課前一首歌的落實,。

3、抓讀書寫字姿勢的落實,。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查,。是學生的姿勢由督促慢慢形成自覺。

4,、加大對藝體學科的檢查與考核,。學期初，制定音體美教學計劃,，加強了過程性管理,，加大了檢查力度，比如,，每天下午的一首歌,，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預備鈴響文藝委員自覺前臺領歌，學生的自覺行為習慣以養(yǎng)成,。體育的古詩韻律操二至六年級學生在大課間已成為我校的一道風景,；美術畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操,。學期末,，音體美各科考核順利完成。

四、組織安排各類展示,、比賽活動,，提升學校影響力，促進師生發(fā)展,。

2,、組織安排了市、縣的各類展示,、比賽活動,。具體有：四六年級學生的現(xiàn)場作文、五年級學生的普通話比賽,、三年級學生的繪畫,、書法比賽、市里的三次書法展示,。

五,、組織參與學校的重大活動和重要事項。

1,、順利完成新生一年級的入學工作,，并建立健全了學籍檔案，圓滿完成縣普教科安排的各項學籍工作,。

轉載自 sevw.cn

2,、重大活動，如每學期教材的發(fā)放,、為迎接縣督導,、期中、期末考試的組織,、等,，

2、接待外單位來我?；顒?。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質課活動、小學教研室在我校組織的全縣小學生繪畫,、作文比賽,、數(shù)學區(qū)域性教研活動2次、語文區(qū)域性教研活動等,。

以上每一項工作的完成都離不開在座的學校領導、年級組長以及老師的大力支持和幫助,，在這里我要說聲謝謝,。謝謝你們的支持。

不足與反思,。

1,、缺乏創(chuàng)新意識,，在教學管理工作中，一味求穩(wěn),，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神,。

2、個別工作的安排的不夠具體細致,，落實不是很到位,，。

3,、由于事務繁雜,，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊,，與老師們打交道比較多,，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥,，請老師們諒解,。

4、學習不夠,，水平有待提高,。

5、許多的事情做過之后沒有及時整理保留相關資料,，沒有及時把搞過的活動報道出去,。

下一步的改進措施：

各項工作都做到：布置—檢查—落實、一絲不茍,、回首過去我的感受是：一直在奔跑著,。我的收獲是：團結就是力量。

展望未來,，我將一如既往的用心,、真心為我的學生和老師們服務。

各位領導,，老師們,，再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學年里,，我愿在校領導的帶領下,，和全體教師一道，齊心協(xié)力,，同心同德,，以人為本，求真務實，努力使武訓實小的教育教學質量再上一個新臺階,。

以上述職如有不妥,，請大家提出寶貴意見。謝謝大家,！

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小學數(shù)學教師的年終總結與述職報告篇十八

寒來暑往,，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結束,。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數(shù)學教學工作?；仡欉@一年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，熱愛、關心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見,，虛心請教,，務求精益求精。無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦,。

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學習學科知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長,，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

在長期的教育實踐工作中，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的`情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計課堂活動激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。最后,，聯(lián)系家長，為其樹立端正的教育理念,，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生、家長,。

作為數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學會知識,，更學會做人,。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力,，盡我所能,。有計劃的利用班會進行感恩教育，行為習慣養(yǎng)成教育,；利用課余布置墻體文化,，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫,，能講的講,，能唱的唱，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會,，我班學生在學校組織的各項活動如美術,、唱歌、體育,、書法等各種比賽中均取得良好成績,。在這期間,，我既是“策劃者”、“組織者”,，又是“參與者”,、“服務員”。無論是何種角色,，我都將樂此不彼,。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績,。“風霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的，也是這么做的,。

xx年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這教師的期待,，是我最大的心愿。