總結(jié)能夠讓我們看到自己的成長(zhǎng)軌跡,，保持積極向上的心態(tài),。在寫總結(jié)時(shí)要客觀真實(shí),，不夸大,、不縮小實(shí)際情況,，準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)事物的理解和看法,。這是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能幫到你,。

學(xué)生,、教師和政府官員的國(guó)旗下講話稿篇一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

常聽(tīng)身邊的同學(xué)說(shuō)：“我很想約束自己,，本想回到家里就寫作業(yè)，可是看到電視機(jī)就忍不住,。上課也知道要認(rèn)真聽(tīng)講,，可是不知怎地不是思緒飛到九霄云外，就是和周圍的同學(xué)說(shuō)話,。這是為什么呢,？”其實(shí)，這些同學(xué)是缺少自律的表現(xiàn),。

自律就是嚴(yán)于律已,，自己約束自己。從大的方面說(shuō),，它是一個(gè)群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn),；從小的方面來(lái)說(shuō)，它是對(duì)一個(gè)人意志力的考驗(yàn),。

明朝的徐溥在求學(xué)時(shí)期,，為了不斷檢點(diǎn)自己的言行，在書(shū)桌上放了兩個(gè)瓶子,。每當(dāng)自己做了一件好事,，就在一個(gè)瓶子里放一粒黃豆，做了壞事或說(shuō)了臟話,，就在另一個(gè)瓶子里放上黑豆,，開(kāi)始時(shí),，黑豆頗多,，黃豆寥寥無(wú)幾，他便深刻反省,，過(guò)了一段時(shí)間,，黑豆黃豆各占一半,，他再接再厲，律己更嚴(yán),，久而久之,，瓶中黃豆日增，黑豆的增長(zhǎng)屈指可數(shù),。徐溥就憑著這樣持久的自我約束,，不斷完善自我，終于成為一代名臣,。

由此可見(jiàn),，自律是成功的基石。怎樣才能做到自律呢,？首先,，自律要明辨是非，要知道什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的,。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在老師講課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,，能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度,，這些都需要自律。其次,，自律要有頑強(qiáng)意志力的陪伴,，沒(méi)有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文,。平時(shí)有的同學(xué)上課經(jīng)常遲到,，每次他都信誓旦旦的說(shuō)下次一定不再遲到了，可是下次遲到的照樣還是他,，這就是缺乏自制力的表現(xiàn),。也許你認(rèn)為自己的力量很小，但如果你擁有堅(jiān)毅的自制力,，鍥而不舍,，就沒(méi)有不可征服的高峰。再次,，自律要從小事做起,。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制,，那么它就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大,，最終造成嚴(yán)重后果。最后，自律要經(jīng)常反思,。只有經(jīng)常反省自己的過(guò)失,，才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己,。

同學(xué)們,，自律是晶瑩的露珠，能折射出人的精神光芒,；自律是熾熱的巖漿,，能噴發(fā)出無(wú)窮的潛能；自律是凝重的砝碼,，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值,；自律是成功的基石，為我們鋪好通向理想的光明大道,。讓我們拿起自律這個(gè)法寶,，努力充實(shí)自己，陶冶情操,，力爭(zhēng)在學(xué)業(yè)上有所成就,。

我的演講完畢！謝謝大家,！

學(xué)生,、教師和政府官員的國(guó)旗下講話稿篇二

老師們、同學(xué)們：

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，第xx個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái),。在這個(gè)即將來(lái)臨的令人敬慕的節(jié)日里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問(wèn)候和最真誠(chéng)的祝賀親愛(ài)的老師們，您們辛苦了,！無(wú)悔奉獻(xiàn)的老師們,，祝您們節(jié)日快樂(lè)！

教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個(gè)心音：老師,，您好！

老師們,，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天,。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福老師,，節(jié)日快樂(lè),！

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學(xué)生,、教師和政府官員的國(guó)旗下講話稿篇三

老師們、同學(xué)們：

上午好,！

金秋沃野,，果實(shí)飄香，伴著豐收的喜悅,，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表校黨委,、校長(zhǎng)室,，對(duì)默默奉獻(xiàn)在教育事業(yè)的全體老師致以節(jié)日的祝福，祝你們身體健康,，生活愉快,，萬(wàn)事順達(dá)。

今天我講話的主題是“享受教育的幸?！?。

什么是幸福,？幸福是一種態(tài)度，幸福感不是來(lái)自生活經(jīng)歷本身,，而是來(lái)自我們面對(duì)生活的態(tài)度,。人生道路上的每一個(gè)境遇都給了我們一個(gè)積極應(yīng)對(duì)或消極應(yīng)對(duì)的機(jī)會(huì)，正是我們選擇的應(yīng)對(duì)方式?jīng)Q定了在事情結(jié)束后,，我們所感受到的幸福和不幸福的程度,。

幸福是一種情感體驗(yàn)，幸福是一種人們對(duì)生活的感受,。我們感到一種舒適感,、一種成就感,、一種稱心如意的感覺(jué),，那就是幸福。英文叫happy,，這個(gè)詞最早源于希臘文,，是“好生活”的意思。什么叫好生活,？亞里士多德說(shuō),，所謂好生活就是值得過(guò)，并且過(guò)得稱心如意,、有成就,、有滿足感的生活。如果你天天感到很舒心,，沒(méi)有什么煩惱,，用同學(xué)們的話來(lái)說(shuō)是你天天都感到很“high”，這就是幸福,。

生命本就是一個(gè)不斷追求幸福的過(guò)程,。而教育的本質(zhì)就在于提高生命質(zhì)量，進(jìn)而提高人們對(duì)幸福的感悟和創(chuàng)造幸福的能力,。北師大肖川教授指出,，“基礎(chǔ)教育要使每一個(gè)學(xué)生能夠成為自由社會(huì)的建設(shè)者和幸福人生的創(chuàng)造者”，教育應(yīng)為人生的幸福奠基,，美好的教育就是給每一個(gè)學(xué)生以完美的生命,、快樂(lè)的生活和幸福未來(lái)的.教育。

享受教育的幸福,，我認(rèn)為首先是從教者享受在教育過(guò)程中的幸福,，教育是師生雙向激發(fā)生命的活動(dòng)，教師通過(guò)言傳身教激發(fā)學(xué)生心里美好的情感,，同時(shí)教師心里美好的情感也被激發(fā)出來(lái),，這樣教學(xué)雙方的精神都得到了升華,，于是每一堂課，學(xué)生都充滿期待,。很難想象,，一個(gè)身心疲憊、充滿抱怨,、抑郁苦悶的老師,，他的課堂會(huì)使人如沐春風(fēng)。

要享受教育的幸福,，必須熱愛(ài)這份事業(yè),，充滿創(chuàng)造的激情。教育不是犧牲,，而是享受,；教育不是謀生的手段，而是生活的本身,；教育不是重復(fù),，而是創(chuàng)造。我們每位老師要熱愛(ài)自己所從事的事業(yè),，以高度的熱情投入到教育教學(xué)中,，投入理想，投入信念,，投入情感,，投入個(gè)性，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，為學(xué)生的終身幸福服務(wù),，在成就學(xué)生的同時(shí)收獲自己的幸福。

要享受教育的幸福,，必須淡化結(jié)果,，關(guān)注過(guò)程。教育,，不僅是傳道授業(yè)解惑的過(guò)程,，也是師生共同發(fā)展的過(guò)程。課堂教學(xué)中,，你可以從學(xué)生稚嫩的發(fā)言中讀出靈性,，可以從學(xué)生大膽的想象中聽(tīng)出創(chuàng)造，可以從激烈的爭(zhēng)論中悟出執(zhí)著,，可以從雙眼閃爍的光芒中體會(huì)到學(xué)生對(duì)你的信任,。用享受過(guò)程的眼光來(lái)看待教育，我們就會(huì)多一種生活的詩(shī)意,。我們就能從平凡中讀懂偉大,，從失敗中咀嚼輝煌,；我們能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐，走進(jìn)每個(gè)孩子的心房,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：幸福就在身邊,，常伴你我左右。

享受教育的幸福,，同時(shí)也是受教育者幸福地生活在當(dāng)下,，并為未來(lái)的幸福種下生命力旺盛的種子。同學(xué)們,，享受教育的幸福不僅僅讓你們掌握知識(shí),，獲得生存的技巧，更重要的是讓你們獲得幸福生活的能力以及幸福生活的體驗(yàn),。理想的教育,，是讓你們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的幸福生活中為未來(lái)的幸福生活奠基。一位教育家說(shuō)得好,，“教師與學(xué)生的臉是對(duì)立的,，但感情不能對(duì)立”,，我們要學(xué)會(huì)互相尊重,，這樣才能喚起對(duì)未來(lái)、對(duì)生活的樂(lè)觀和希望,，讓心靈獲得一種幸福美好的體驗(yàn),，教育的過(guò)程讓你們懂得關(guān)愛(ài)、關(guān)注幸福,，并在這種幸福中養(yǎng)成一種健全的人格,，這樣才能為未來(lái)幸福奠基。

同學(xué)們,，對(duì)幸福的理解我們不能膚淺地停留在隨心所欲做自己想做的事情的層面,，而是要學(xué)會(huì)給人生一個(gè)很好的規(guī)劃，在每一個(gè)時(shí)間段都給自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo),，享受追求目標(biāo)過(guò)程的幸福,，享受達(dá)到目標(biāo)時(shí)的幸福。著名的實(shí)業(yè)家李嘉誠(chéng)曾作這樣的比喻：雞蛋,，從外打破是食物,，從內(nèi)部打破是生命。人生亦是,，從外部打破是壓力,，從內(nèi)部打破是成長(zhǎng)。如果你等待別人從外部打破你,，那么你注定是別人的食物,；如果能自己從內(nèi)打破,，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)相當(dāng)于一種重生。所以每位同學(xué)要學(xué)會(huì)增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力,，激發(fā)自己的潛能,，用愉快的心情去追求成功的喜悅，追求屬于自己的幸福生活,。

學(xué)生的幸福,，是教師的幸福；教師的幸福,，是教育的幸福,。學(xué)校，應(yīng)當(dāng)是幸福的樂(lè)園,。每一位教師,，都要努力為自己建造成功的舞臺(tái)，讓自己的生命釋放輝煌,；每一位同學(xué)都要在受教育過(guò)程中學(xué)會(huì)感悟幸福,，追求幸福。愿所有老師們同學(xué)們追求并享受教育的幸福,，使幸福不斷充盈在我們的教育生活中,！

謝謝！

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學(xué)生、教師和政府官員的國(guó)旗下講話稿篇四

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！我演講的題目是《感念師恩》

站在鮮艷的紅旗下，我們又將迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心,，祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康,！

九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。敬愛(ài)的老師,，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才,，卻不求回報(bào),。多少個(gè)日日夜夜,， 您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量,；多少次,，您扮演著知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,；多少回,，您象親人一樣，噓寒問(wèn)暖,，關(guān)心著我們的生活,。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,，指明了前進(jìn)的道路,；您是雨水，澆灌著株株幼苗,。當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng),，認(rèn)真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物,。

最后,，再次預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！

愛(ài)的老師們,、同學(xué)們,，大家早上好！

今天我演講的題目是《師恩難忘》,。

出處 sevw.cn

金色九月,，秋高氣爽， 再過(guò)幾天,，我們就將迎來(lái)第26個(gè)教師節(jié),。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意,。老師,，您辛苦了,！

我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的教誨和指引,，老師,，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書(shū)寫漢字,；是您不顧自己嘶啞的聲音,，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上,，您神采飛揚(yáng),；夜燈下，您苦思冥想,。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航…… 您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們,，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨,。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康,！

謝謝,！我的發(fā)言完畢。

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天,，我在國(guó)旗下講話的題目是《感恩老師，回報(bào)于行》,。

九月,，是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)兩天，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。在這喜慶的節(jié)日里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真摯的祝福：親愛(ài)的老師,，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

同學(xué)們，如何感謝老師呢?感恩老師,，回報(bào)于行,。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去感謝老師辛勤的教育，感謝老師諄諄的教誨吧：

學(xué)習(xí)上,，我們樂(lè)學(xué),，善學(xué)，勤學(xué),，進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果，這是感恩;

知識(shí)上,、情感上,，我們理解老師、體貼老師,，這依然是感恩;

此外,，還有，很多,，很多……

啊,，老師，對(duì)您的感恩之情,，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡,，同學(xué)們，就讓我們用行動(dòng)證明吧!感恩之情,，回報(bào)于行!

最后,，再次祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!

祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心!快樂(lè)學(xué)習(xí)!快樂(lè)成長(zhǎng)!

我的講話完畢，謝謝大家!

親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

站在鮮艷的紅旗下,我們又即將迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康!

同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白,，是親愛(ài)的老師們,，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠;用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾;給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹翱翔藍(lán)天的.翅膀;是親愛(ài)的老師們,，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗;用摯愛(ài)如小溪,，流向每個(gè)人心房;給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。

是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們諄諄的教誨,，讓我們大聲的說(shuō)：老師，您辛苦了!老師,，謝謝您!

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重老師的勞動(dòng),，認(rèn)真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物,。

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè),！

老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城,！

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明,！

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生,！

敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您！在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意,，心想事成,！

學(xué)生、教師和政府官員的國(guó)旗下講話稿篇五

有人說(shuō),，教師是個(gè)偉大的職業(yè),，或許有人會(huì)不一樣意，但我是這么認(rèn)為：教師不僅僅是個(gè)偉大的職業(yè),，并且也是最值得我們感激的人,。

記得二年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)還很差,，我也十分努力,，想要把成績(jī)提上去，但無(wú)論怎樣努力,，都無(wú)濟(jì)于事,，我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，于是我鼓起勇氣去請(qǐng)教盧教師,。她細(xì)心地給我講了學(xué)習(xí)的正確方法,，學(xué)習(xí)不能一知半解地去學(xué)，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,，并鼓勵(lì)我不懂就問(wèn)。之后，我按照盧教師的方法去學(xué)習(xí),，一有不懂的題目就去問(wèn)盧教師,，她每次都不厭其煩地給我細(xì)心講解，有一次,，她的嗓子啞了,，可還是給我仔細(xì)地講解，直到我懂了,。為了給我和像我一樣的同學(xué)講解題目,，她常常誤了正事，如接送她的小孩等等,，經(jīng)常仔細(xì)地批改作業(yè)和備課到深夜才回家,，可是第二天卻仍然精神抖擻地來(lái)到學(xué)校。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我的數(shù)學(xué)成績(jī)大大地提高了,，而盧教師卻一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦下去了。

盧教師不但為了我們的學(xué)習(xí),，不管自我身體消瘦下去,，仍然耐心地輔導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，并且還關(guān)注著我們的身體健康,，只要有同學(xué)生病了,，她就會(huì)時(shí)不時(shí)地向他問(wèn)寒問(wèn)暖，等同學(xué)身體好了之后就主動(dòng)地給他補(bǔ)課,。

在生活中,，教師更是我們的第二母親，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和生活,，如為保護(hù)學(xué)生生命而自我被車軋死的殷雪梅教師,，20xx年中央電視臺(tái)頒發(fā)的20xx感動(dòng)中國(guó)人物———西藏的護(hù)夢(mèng)人格桑德吉的事例，都無(wú)不突顯出教師身上可貴的品質(zhì),。

教師是偉大的,，讓我們向教師致敬吧！

學(xué)生,、教師和政府官員的國(guó)旗下講話稿篇六

親愛(ài)的老師:,。

又一次旭日東升,，又一個(gè)期待的九月祝福飛揚(yáng),。迎著初升的朝陽(yáng)，冉冉升起的五星紅旗,，帶我們走進(jìn)第xxx個(gè)教師節(jié),。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,，請(qǐng)?jiān)试S我,，代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠(chéng)摯的祝福：敬愛(ài)的老師,，你們辛苦了,；親愛(ài)的老師，祝你們節(jié)日快樂(lè),！

敬愛(ài)的老師,，我們永遠(yuǎn)也忘不了——。

是您,，開(kāi)學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂,，從此，我們便跟著您從“0”開(kāi)始成長(zhǎng),；

是您,，在快樂(lè)的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,；

是您,，讓我們認(rèn)識(shí)了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂(lè),，領(lǐng)悟了做人的真諦,；

是您，在我們幼小的心靈中,，撒下了理想的種子,，給我們引領(lǐng)了生命的航向。

親愛(ài)的老師,，在我們的心中,，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記,，您的寬容,、理解、關(guān)愛(ài)和幫助,。在這屬于您的節(jié)日里,，請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的感謝：謝謝您，我們親愛(ài)的老師!

感謝您——老師,，讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅,；

感謝您——老師，讓我們成為自信,、不斷超越自己的強(qiáng)者,；

感謝您——老師，給了我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光和幸福的回憶,；

感謝您——老師,，給我們樹(shù)立了人生的“豐碑”,，學(xué)做一名大寫的人。

敬愛(ài)的老師,，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡,，我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”,，這就是我們送給您最好的禮物,。今天，在這鮮艷的紅旗下,，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子,，獻(xiàn)上我們最真摯,、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、教育我們的老師：節(jié)日快樂(lè)、幸福安康,！

學(xué)生,、教師和政府官員的國(guó)旗下講話稿篇七

老師們、同學(xué)們：

早上好,！今天我講話的題目是《做個(gè)文明之人》,。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺,，寫起來(lái)容易做起來(lái)難,。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么,，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的.主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ),，做文明事,。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理,。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧,、比一切的學(xué)問(wèn)都重要,。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情,。

同學(xué)們,，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝福，祝福我們的生活處處開(kāi)滿文明之花,！祝福我們本人一步步地邁向文明,！

做文明直小人，永遠(yuǎn)的呼喚,！一生的追求,！謝謝大家！

學(xué)生,、教師和政府官員的國(guó)旗下講話稿篇八

同學(xué)們：

再過(guò)幾天,，就是中國(guó)一年一度的教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們?cè)邗r艷的五星紅旗下,，向辛勤的園丁,，敬愛(ài)的老師致以節(jié)日的問(wèn)候，并說(shuō)一聲：您好,，敬愛(ài)的老師!

老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝最崇高的職業(yè),，也是太陽(yáng)底下最辛苦的職業(yè)，老師是塑造人類靈魂的工程師,。人們常用最美好的語(yǔ)言來(lái)歌頌老師的“園丁精神”,、“紅燭精神”、“春蠶精神”,，贊譽(yù)老師高尚的師德,，師道和可歌可泣的動(dòng)人事跡。

同學(xué)們,，老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè),。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo),，盡心盡力,，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作,。處處以身作則，為人師表,。像蠟燭一樣,，燃盡了自己，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章,。

我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng),，把老師視作父母,，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。這是全社會(huì)的美德,，是中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話,。首先,，我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，時(shí)時(shí)處處以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求為行動(dòng)的準(zhǔn)繩,，不斷提高自身的文明素養(yǎng),，讓老師少為我們擔(dān)心;其次，上課要專心聽(tīng)講,，勤于動(dòng)腦,，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè),，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī);再者,，我們應(yīng)聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不頂撞辱罵老師,，虛心接受老師的批評(píng)教育,，不辜負(fù)老師的期望，把自己鍛煉成祖國(guó)的棟梁,。同學(xué)們,，讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)努力，努力把自己培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的好學(xué)生，以報(bào)答老師的培養(yǎng)和教導(dǎo)之恩,。

同學(xué)們,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?cè)俅沃孕淖Ｔ肝覀兙磹?ài)的老師身體健康,，工作順利,，節(jié)日快樂(lè)!讓我們?cè)僬f(shuō)一聲：您好!我們敬愛(ài)的老師!

學(xué)生、教師和政府官員的國(guó)旗下講話稿篇九

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！

這些年來(lái)，老師就像辛勤的園丁,，整日的照看我們,，讓我們茁壯的成長(zhǎng)；老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹(shù),，在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(zhǎng),，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁；老師就像我們的母親,，呵護(hù)我們,，不讓我們受過(guò)傷害；老師就像我們的父親，我們做錯(cuò)了事,，就要接受嚴(yán)格的教育,。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有,。

在這里我想對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師你辛苦了,！您為我們做出怎么多，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的用心良苦的,！”

謝謝大家,，我的演講完畢！

學(xué)生,、教師和政府官員的國(guó)旗下講話稿篇十

大家好!還有2天就是我們一年一度的第27個(gè)教師節(jié)了,。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室向無(wú)限熱愛(ài)中學(xué)這方熱土,，辛勤耕耘在自己心愛(ài)的教育園地上的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!并表示最崇高的敬意!

古代思想家荀子曰：“國(guó)將興,，必貴師而重傅”。上周星期四,，汕頭市人大鐘展南副主任率隊(duì)來(lái)我們學(xué)校慰問(wèn)老師,，今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)也將來(lái)到我們學(xué)校問(wèn)候老師。今日,，尊師重教已成風(fēng)。而作為教師則無(wú)論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心,，幾年,、十幾年甚至本文來(lái)自人生與成才網(wǎng)幾十年如一日地立足于三尺講臺(tái)，為了花的盛開(kāi),、果的'成熟不辭勞苦地耕耘著,、澆灌著……管它冬夏與春秋!老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。老師就是在這種充實(shí)中完善自我,，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。

開(kāi)花結(jié)果園丁愿,，望子成龍父母心,。老師雖然平凡，卻用平凡來(lái)鑄就輝煌;老師雖然清貧,，卻用清貧造就富有,。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更無(wú)私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛(ài)心,，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)人生與成才的人生額外幸福,。老師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,，為了這片神圣,，老師們?cè)敢夥瞰I(xiàn)!人們__年教師節(jié)前夕國(guó)旗下講話稿常說(shuō)，教師是蠟燭,，照亮別人;我們認(rèn)為教師是火炬,，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰,。

同學(xué)們,，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校,，感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成,，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，率先垂范,，積極幫扶;為了使我們形成健全人格，言傳身教,，身體力行……為了學(xué)生健康成長(zhǎng),，老師克服了人生與成才別人克服不了的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書(shū)桌旁的循循善誘,，校園里的談笑風(fēng)生,，家訪時(shí)的苦口婆心。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功,，無(wú)一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助,。

同學(xué)們，感恩老師,，從現(xiàn)在做起,，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，尊敬老師,，課堂上專心聽(tīng)課,，不玩手機(jī)，要積極思考,，主動(dòng)回本文來(lái)自人生與成才網(wǎng)答問(wèn)題,，課后依時(shí)完成作業(yè)，見(jiàn)面說(shuō)聲“老師好”等等,，希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育之恩,。

老師們、同學(xué)們：在中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中,，我們擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。中學(xué)曙光在前,，新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)，新的壓力,，新的目標(biāo),。我們要心往一處想，勁往一處使,，齊心協(xié)力共同創(chuàng)造中學(xué)的新輝煌!

最后,，再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快，身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,，快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝!

學(xué)生,、教師和政府官員的國(guó)旗下講話稿篇十一

尊敬的各位老師：

大家早上好!

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié)。

同學(xué)們,，教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康,，萬(wàn)事如意!

老師，多么神圣的字眼!一支粉筆,，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛,。

從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。

有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)："我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼,。"這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲!

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，晨曦中，和你一道在操場(chǎng)上晨練的,，總有老師的身影;課堂上,，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;休假回家時(shí),，叮囑你路上小心的,，總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的,，總是老師那雙充滿慈愛(ài)的手;夜深人靜,，最后離開(kāi)教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家!

我們感謝老師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話："讓人們因我的存在而感到幸福",。

那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候,，或者寫一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流,等等,。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定!

當(dāng)然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的`意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。

比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,，積極地思考問(wèn)題，專心致志的聽(tīng)課;在校園里,、在生活中,，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為,，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重!

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨,，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn)，迎難而上,，共同為我們學(xué)校寫出新的篇章!我們也相信,，學(xué)校的明天也會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)!謝謝!

學(xué)生,、教師和政府官員的國(guó)旗下講話稿篇十二

大家好!

今天國(guó)旗下講話的題目是《九月菊》。昨天是老師們的節(jié)日“教師節(jié)”,，在我們很小的時(shí)候就知道：老師是辛勤的園丁,，我們是園中的花朵,，我們?cè)诨▓@中快樂(lè)的成長(zhǎng)著。老師是冬日里的陽(yáng)光,，讓我們的心靈即使在最寒冷的季節(jié)也能感到溫暖如春;老師是深秋的菊花,，是沁人心脾的那一股清香。

老師給了我們知識(shí),，老師給了我們?nèi)松恼嬷B,，老師在平凡的崗位上，卻做出了不平凡的貢獻(xiàn),，老師是人材成功的基石,，為了學(xué)生，為了給國(guó)家培養(yǎng)人才,，老師您任勞任怨地默默工作著,，從無(wú)怨言，老師并不瀟灑,，卻在人間瀟灑的'走著,，還記得居里夫人在一次發(fā)表會(huì)上，突然跑下臺(tái)去,，與一位白發(fā)斑斑的老人親切的擁抱著,，大家都感到莫名其妙，一位世界上有名的科學(xué)家怎么會(huì)去和一位老人擁抱?居里夫人慢慢地抬起頭,，鄭重的說(shuō)：“他是我的老師!”是啊!一日為師,，終身為父。

老師是偉大的,，任何人,，無(wú)論他有多大本事，都是從最底端一步一步的跟著老師爬上去,，我記得這樣一個(gè)故事：有一個(gè)國(guó)王看到國(guó)家國(guó)泰安邦,，日益富強(qiáng)，非常高興,，叫來(lái)群臣,，問(wèn)他們：“我們國(guó)家如此富強(qiáng)，誰(shuí)的功勞最大?”有人說(shuō)是勇士,，有人說(shuō)是裁縫,，有人說(shuō)是醫(yī)生，有人說(shuō)是發(fā)明家,，國(guó)王一聽(tīng)這么多,，拿不定主意了，因?yàn)樗麄儌€(gè)個(gè)有功勞,。這時(shí),，宰相說(shuō)：“老師功勞最大,，無(wú)論是勇士，是載縫,，是醫(yī)生,，還是發(fā)明家，都是老師教出來(lái)的,，無(wú)論他們本事多大,，都是老師的學(xué)生?！眹?guó)王聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,。

老師就像辛勤的園丁，修剪著我們這些小樹(shù),，老師就象英勇的船夫,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里搏擊，老師就像黑暗中的蠟燭,，燃燒自己,，奉獻(xiàn)生命。

讓我們記住那九月菊,，九月的菊香吧!

學(xué)生,、教師和政府官員的國(guó)旗下講話稿篇十三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

很高興,，今天由我來(lái)為大家做國(guó)旗下講話,，我講話的主題是：讀書(shū)真有趣兒！

老師們,，同學(xué)們,，你們都有書(shū)嗎？有,！

請(qǐng)你們大聲回答我,，你們的書(shū)里都有些什么？我聽(tīng)到了,，有“字,、圖畫(huà)、有知識(shí),、故事,、童話！……”等等,，是的,，書(shū)里是有許多的文字，圖畫(huà)，就是這些無(wú)聲的各種各樣形狀的字或者符號(hào),，神奇的組成了一本書(shū)，當(dāng)我們的眼睛看著書(shū)里的東西,，就會(huì)被吸引到另一個(gè)世界,。

那個(gè)世界也許是個(gè)童話王國(guó)，正在上演著白雪公主與七個(gè)小矮人,、或者人魚(yú)公主,、神筆馬良、青蛙王子等等各種各樣的故事,，讓你沉靜在奇妙的夢(mèng)幻世界,；那個(gè)世界也許是個(gè)挑戰(zhàn)探險(xiǎn)的旅程，正在上演著《哈利波特》《名偵探柯南》《愛(ài)麗斯漫游仙境》等等奇幻的故事,，帶你走進(jìn)一段不可思議的冒險(xiǎn)旅程,；那個(gè)世界也許是個(gè)科學(xué)園地，為什么天會(huì)下雨,？為什么地球是圓的,？人類得祖先是誰(shuí)？有沒(méi)有外星人,？他會(huì)回答你小腦袋里所有的問(wèn)題,，探索你所未知的世界！

書(shū)會(huì)帶給我們驚喜,，讓我們開(kāi)心或者感動(dòng),，讓我們難過(guò)或者爆發(fā)一股力量！同學(xué)們,，你們看過(guò)《鼠小弟》了嗎,？你們看過(guò)《爺爺一定有辦法》了嗎？還有《猜猜我有多愛(ài)你》,，好的,！我知道，你們已經(jīng)在爸爸媽媽老師和小朋友的幫助下,，走進(jìn)了書(shū)的世界,，小朋友們，真棒,！恭喜你們已經(jīng)走進(jìn)了書(shū)的世界,！

書(shū)的世界還有好多好多你們沒(méi)有去過(guò)的地方，沒(méi)有感受過(guò)的精彩,，你們?cè)覆辉敢饫^續(xù)去探索呢,？好！就讓我們帶著我們的疑問(wèn)，去看看十萬(wàn)個(gè)為什么,，戴上我們的勇氣,，去挑戰(zhàn)去冒險(xiǎn)！戴上我們想象的翅膀,，去童話世界做個(gè)王子或公主,！

讓我們?cè)跁?shū)的陪伴下，快樂(lè)的成長(zhǎng),，成為一個(gè)充滿智慧的探險(xiǎn)家,！

我的講話就到這里，謝謝大家的聆聽(tīng),！

學(xué)生,、教師和政府官員的國(guó)旗下講話稿篇十四

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《師恩難忘》,。

出處 sevw.cn

金色九月,，秋高氣爽，再過(guò)幾天,，我們就將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意,。老師,，您辛苦了!

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們,，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨,。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康!

謝謝!我的發(fā)言完畢。

學(xué)生,、教師和政府官員的國(guó)旗下講話稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

我是一名來(lái)自xxx大學(xué)研究生支教團(tuán)的成員,，我叫孫妍。很榮幸，今天我能站在這里代表新教師講話,。首先,，我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對(duì)我們的熱忱幫助,，感謝各位同學(xué)對(duì)我們的.熱情支持,。

沙灘文化中學(xué)位于“沙灘文化”的發(fā)祥地，是新舟鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的重要門戶,。我們?yōu)槟軌虺蔀樯碁┪幕袑W(xué)大家庭中的一員而倍感驕傲與自豪。

古人說(shuō)“學(xué)不可一日無(wú)師”這充分體現(xiàn)了教師的重要地位,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這要求我們教師應(yīng)具有高尚的道德情操,，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。我們要成為學(xué)生的道德榜樣,，教師在我們心中不再是一種單純的職業(yè),，而將成為我們今后人生為之不斷付出，努力奮斗的事業(yè),。

作為新教師,，我們年輕、朝氣,、充滿活力,，這是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),。因此我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí),，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心地向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，勤學(xué)多問(wèn),。以誠(chéng)心、耐心,、細(xì)心的拜師態(tài)度,，用勤學(xué)、勤問(wèn),、勤看的拜師方法來(lái)提高教學(xué)水平,，從而不斷的完善自我，爭(zhēng)取早日成為一名合格的,、優(yōu)秀的人民教師,。

在這里我代表新老師向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們承諾：我們一定會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取,；立足講臺(tái),，課堂教學(xué)要效率要質(zhì)量；我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)大愛(ài)的精神,，努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)暖其心,，做優(yōu)秀的學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師,，我們會(huì)虛心向資深教師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，力爭(zhēng)在新學(xué)期里取得優(yōu)異的成績(jī)！

最后祝所有老師身體健康,、工作順利,，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦,！祝我們沙灘文化中學(xué)的明天更加輝煌,！

謝謝大家！