總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的內(nèi)容進(jìn)行概括和歸納,，幫助我們更好地了解和反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。寫總結(jié)時(shí),，我們還可以請(qǐng)教他人的意見和建議,，以獲得更多的反饋和改進(jìn)。小編為大家搜集了一些相關(guān)的總結(jié)范文,，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié),。

護(hù)士健康教育活動(dòng)總結(jié)篇一

為貫徹落實(shí)中共中央文件，落實(shí)學(xué)校今年學(xué)生工作要點(diǎn),，在學(xué)工處和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，物流工程學(xué)院認(rèn)真地組織和落實(shí)了本次活動(dòng)，起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用,，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì),，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，取得了圓滿成功?，F(xiàn)對(duì)我院第四屆“心靈之路”心理健康教育活動(dòng)月作一小結(jié),。

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng),，按照學(xué)校的規(guī)定和要求,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)院心理協(xié)會(huì)精心地組織了這次活動(dòng),，按時(shí)地向?qū)W工部心理健康教育中心上報(bào)了活動(dòng)的詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃,，順利完成了前期準(zhǔn)備工作。

二,、4月10日晚,，按照預(yù)定計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)地組織和開展了學(xué)生寢室座談活動(dòng)。在活動(dòng)中,，每個(gè)寢室的活動(dòng)開展時(shí)間均未少于60分鐘,，在活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)寢室也都寫了一篇以“寢室友誼之心靈感悟”為主題的'總結(jié)文章,，按時(shí)上交到學(xué)院心理協(xié)會(huì),。本次活動(dòng)得到了老師的大力支持和同學(xué)們的積極配合，學(xué)工辦主任鄭賢俊老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作,，與同學(xué)們一起交心談心,，氣氛融洽,，收到了良好效果。

三,、4月15日,，學(xué)院心協(xié)對(duì)此次寢室座談活動(dòng)作了詳細(xì)的總結(jié)。

出自 sevw.cn

四,、5月1日,，關(guān)于寢室友誼座談的心靈感悟文章已全部交齊，已于5月9日前上交給學(xué)院學(xué)工辦留存?zhèn)洳?，且從中選取了10篇優(yōu)秀作品準(zhǔn)備參加學(xué)?！皩嬍矣颜x之心靈感悟”的征文比賽活動(dòng)。各班“心靈之聲”手抄報(bào)活動(dòng)也已開展完畢,，每班一份的手抄報(bào)已全部如數(shù)按時(shí)上交學(xué)院學(xué)工辦留存?zhèn)洳?，?jīng)過學(xué)院評(píng)選，選取了其中的6份優(yōu)秀作品,，參加學(xué)校的評(píng)比,，學(xué)院準(zhǔn)備報(bào)送學(xué)校參加比賽。

五,、5月13日整個(gè)活動(dòng)開展完畢,，學(xué)院心協(xié)對(duì)此次活動(dòng)作了認(rèn)真地交流和總結(jié)，對(duì)活動(dòng)中做得比較好的進(jìn)行了表揚(yáng),，對(duì)活動(dòng)中做得還不夠好的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),，收到了良好的效果。通過這次心靈與心靈的碰撞和交流,，同學(xué)們一致認(rèn)為,，同學(xué)之間應(yīng)該多交流、多溝通,，只要大家之間能夠坦誠(chéng)相見,，互諒互讓，就沒有化解不了的隔閡和矛盾,，只要大家能夠彼此相互關(guān)心,，相互幫助，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，我們就能夠認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)和不足，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的班集體,，校風(fēng)和學(xué)風(fēng)就能夠根本好轉(zhuǎn),。

護(hù)士健康教育活動(dòng)總結(jié)篇二

為進(jìn)一步普及少年兒童口腔健康知識(shí)，促進(jìn)少年兒童從小樹立科學(xué)意識(shí)，注重培養(yǎng)衛(wèi)生好習(xí)慣,，營(yíng)造健康有益的成長(zhǎng)環(huán)境，積極響應(yīng)學(xué)校所開展的校園口腔健康教育活動(dòng),，我們五（1）中隊(duì)從20xx年9月15日到20xx年10月15日開展了為期一個(gè)月的口腔健康教育活動(dòng),，本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1、利用愛牙護(hù)齒海報(bào),、宣傳畫報(bào),、發(fā)放學(xué)習(xí)資料等方式向?qū)W生宣傳保護(hù)牙齒的重要性和具體方法。由于海報(bào),、畫報(bào)都比較兒童化,，學(xué)生能輕松接受這種宣傳方式，極大地引起了學(xué)生們的興趣,，經(jīng)常能看到在海報(bào)前一群群的學(xué)生在仔細(xì)閱讀并討論,。

2、觀看了學(xué)校綠之夢(mèng)電視臺(tái)制作“四個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣,，32顆好牙齒”的宣傳動(dòng)畫片,。通過卡通人物、卡通故事的方式向?qū)W生傳遞愛牙護(hù)齒的重要性及方法,，動(dòng)畫片生動(dòng),，富有童趣，很受學(xué)生的喜歡,，收看時(shí)注意力集中,，看完后學(xué)生課間討論的話題又多了一個(gè)。

3,、舉行了愛牙護(hù)齒手抄報(bào)比賽,。同學(xué)們制作的手抄報(bào)形式多樣，內(nèi)容豐富,，非常的引人注目,。在上交的作品中可以看到，孩子們的作品真的是太好了,，每一處都存在著他們的想象,，孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成了，能力得到了提高,。

4,、組織開展以“口腔健康教育”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以此來增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí),；隊(duì)會(huì)的開展豐富多彩,，在隊(duì)會(huì)中還展示了同學(xué)們制作的手抄報(bào)，通過活動(dòng)，一種口腔健康的良好行為習(xí)慣的理念漸漸形成,。

這次校園口腔健康教育活動(dòng)讓學(xué)生加深了對(duì)口腔健康重要性的理解和認(rèn)識(shí),，從實(shí)踐上運(yùn)用了正確的護(hù)齒方法、體驗(yàn)了一次當(dāng)護(hù)齒小宣傳員,。這次活動(dòng)讓學(xué)生們受益匪淺,，今后，我們要將此類型的活動(dòng)長(zhǎng)期有計(jì)劃的開展下去,，讓學(xué)生養(yǎng)成護(hù)齒的好習(xí)慣,，讓學(xué)生知道愛牙護(hù)齒不再是一個(gè)口號(hào)。

護(hù)士健康教育活動(dòng)總結(jié)篇三

開展大學(xué)生心理健康教育宣傳月系列活動(dòng),，旨在廣泛宣傳心理健康教育對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要性,，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的心理健康氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的健康觀念,，提高學(xué)生的心理健康意識(shí),；同時(shí)，通過心理健康教育宣傳活動(dòng),，普及心理健康基礎(chǔ)知識(shí),，解答學(xué)生心理健康方面的疑慮，預(yù)防學(xué)生心理疾患的產(chǎn)生,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的的心理品質(zhì)，更好的為廣大青年健康成人成長(zhǎng)成才服務(wù),。

xx日晚7點(diǎn)半,，各班心理委員和全體輔導(dǎo)員在小禮堂參加了“西京學(xué)院大學(xué)生5.25心理健康教育月”啟動(dòng)儀式，拉開了本次活動(dòng)的帷幕,，文理學(xué)院高度重視,，全體輔導(dǎo)員參與，帶領(lǐng)各班學(xué)生組織或參與了豐富多彩的各類活動(dòng),，從不同側(cè)面展示了我院學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和生活態(tài)度,，豐富了校園文化生活，營(yíng)造出和諧的心理氛圍,，現(xiàn)將我院組織參與的活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織成立活動(dòng)專門領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確,，積極支持開展各類教育活動(dòng)。

啟動(dòng)儀式結(jié)束,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)召集輔導(dǎo)員召開專題會(huì)議安排部署,，成立了以主管學(xué)生工作的專職書記（楊德森）為組長(zhǎng),，學(xué)生科科長(zhǎng)（何巖龍）為副組長(zhǎng)，心理咨詢室三位老師（杜欣璐,、丁宗杰,、王棟）為組員的活動(dòng)專門領(lǐng)導(dǎo)小組。要求提前制定活動(dòng)計(jì)劃,，做出經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，并強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)要扎實(shí)進(jìn)行，責(zé)任到人,，不走過場(chǎng)，確保順利開展,。

二,、制定切實(shí)有效的活動(dòng)計(jì)劃，層層落實(shí),，有條不紊的進(jìn)行大學(xué)生心理健康教育系列活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)生處下發(fā)的文件精神，結(jié)合文理學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況,，輔導(dǎo)員老師們集思廣益,，征求意見，學(xué)生科制定行之有效的活動(dòng)方案,，宣傳,、策劃、實(shí)施,、總結(jié),，每項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，有專人負(fù)責(zé),，都能順利進(jìn)行,。

三、以活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生興趣,，使學(xué)生廣泛參與，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,。1,、制作展板、橫幅,，做好宣傳工作,，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。5月5日,，學(xué)生分會(huì)宣傳部,、團(tuán)總支宣傳部分別制作展板兩個(gè),，放置在三號(hào)教學(xué)樓露天入口處醒目位置。5月6日下午4點(diǎn)半,，學(xué)生科組織心理咨詢室三位老師在三號(hào)教學(xué)樓c座天井進(jìn)行宣傳活動(dòng),。放學(xué)后，同學(xué)們紛紛停下腳步了解心理健康相關(guān)知識(shí),，領(lǐng)取宣傳資料,，并在“敞開心扉，接納自我”宣傳橫幅展現(xiàn)自己的個(gè)性簽名,，紛紛表示將以更加積極健康的心態(tài)關(guān)愛自己,、快樂生活。為了讓學(xué)生心理得到放松和鍛煉,，現(xiàn)場(chǎng)還專門開設(shè)了心理趣味知識(shí)競(jìng)猜區(qū),。腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語,、歇后語的競(jìng)猜,，進(jìn)一步推動(dòng)了活動(dòng)的熱鬧開展。溫馨的心靈寄語滿載著各位學(xué)生對(duì)自己以及朋友真誠(chéng)的祝福和心愿,。貼切的漫畫巧妙地將人際交往及緩解精神壓力等方面的心理健康知識(shí)展現(xiàn)給廣大師生,。

2、5月8日--12日,，各班利用自習(xí)時(shí)間,，組織召開以“關(guān)注心理健康享受幸福生活”為主題的班會(huì)。輔導(dǎo)員老師提前查閱有關(guān)資料,，獲取有效信息,，靜心準(zhǔn)備，利用座談,、ppt,、圖片等多種形式，談到5.25的由來,，從大學(xué)生的生理,、心理、個(gè)性發(fā)展入手,，系統(tǒng)闡述了大學(xué)生中存在的諸如人際交往困難,、情緒失控、戀愛受挫,、就業(yè)問題等心理問題,，并就常見的心理問題的預(yù)防與治療提出了合理的建議。學(xué)生中間反響強(qiáng)烈,，各自對(duì)照自己的生活,、學(xué)習(xí)等方面,，有目的的進(jìn)行合理調(diào)適，以使自己達(dá)到最佳的狀態(tài),。

3,、5月13日下午4點(diǎn)半，組織各班心理委員在3c506大教室召開座談會(huì),，學(xué)生科科長(zhǎng),，三位心理咨詢室老師參加，進(jìn)一步明確心理委員的職責(zé),、開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作應(yīng)該注意的問題,，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下進(jìn)行矛盾糾紛排查，重點(diǎn)關(guān)注心理障礙,、行為怪異,、沉默寡言的人群，有問題及時(shí)報(bào)告,，落實(shí)“學(xué)生--輔導(dǎo)員--院心理咨詢室”三級(jí)防控輔導(dǎo)咨詢體系。最后設(shè)計(jì)問卷進(jìn)行調(diào)查,，了解學(xué)生中間比較關(guān)注的問題,，對(duì)于后期有針對(duì)性的開展心理健康教育咨詢工作奠定基礎(chǔ)。

4,、5月15日下午5點(diǎn),，學(xué)生科組織學(xué)生干部、心理咨詢室老師一起檢查各班心理健康教育宣傳板報(bào),。圍繞大學(xué)生心理健康教育,，各班團(tuán)支部靜心籌備，制作了諸如“樹立陽光心態(tài),，體驗(yàn)快樂生活”,、“悅納自我，欣賞他人,，團(tuán)結(jié)合作,，互助成長(zhǎng)”、“關(guān)注陽光心靈,，收獲幸福人生”,、“認(rèn)識(shí)自我，悅納自我,，發(fā)展自我”,、“樹立陽光心態(tài)，體驗(yàn)快樂生活”等為主題的宣傳板報(bào),，緊扣主題,，選材得當(dāng),，并配有插圖、漫畫,，還有班級(jí)同學(xué)的心靈寄語,，對(duì)于學(xué)生的健康心理形成達(dá)到了一定的教育引導(dǎo)作用。

5,、組織學(xué)生開展心理電影賞析,。5月8日至5月23日，利用自習(xí)時(shí)間,，以輔導(dǎo)員為單位,，組織學(xué)生在3c301、3c306,、3c506多媒體教室觀看電影,，播放的影片有《當(dāng)幸福來敲門》、《心靈捕手》,、《阿甘正傳》,、《兒子的房間》、《怦然心動(dòng)》等,，每場(chǎng)觀影結(jié)束,，輔導(dǎo)員都組織學(xué)生進(jìn)行討論，從旁敲側(cè)擊從正面引導(dǎo),，引起學(xué)生心靈上的共鳴,。同學(xué)們認(rèn)為，將心理學(xué)與電影相結(jié)合是一種很好的方式,，不僅揭開了心理學(xué)神奇的面紗,，而且通過不同的側(cè)面為我們展現(xiàn)了不同內(nèi)容的心理知識(shí)。

6,、廣泛宣傳,，發(fā)動(dòng)文藝愛好者，創(chuàng)作心理情景劇,。各輔導(dǎo)員組織所帶學(xué)生自編自導(dǎo)自演,，根據(jù)同學(xué)們的平時(shí)生活，經(jīng)過加工提煉,、人物形象塑造,、加入心理學(xué)知識(shí)，以小品的形式表演出來,。5月15日下午2點(diǎn)半,，以輔導(dǎo)員為單位在3c506教室進(jìn)行了匯演，詼諧,、幽默的語言,，滑稽的動(dòng)作,，感人的故事，贏得評(píng)委,、觀眾的陣陣掌聲,，展示出大學(xué)生美麗的生活風(fēng)景，引起廣大同學(xué)的共鳴及對(duì)美好生活的感悟,，最終確定杜欣老師導(dǎo)演的心理情景劇《燦爛的笑容》參加學(xué)院的匯演,。

7、5月20日下午4點(diǎn)半,，在心理咨詢室進(jìn)行“心靈成長(zhǎng)坊”的心理現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng),。主要內(nèi)容有：走進(jìn)陽光地帶--情緒調(diào)節(jié)、讓世界充滿愛--人際關(guān)系,、我要我的滋味--自我探索,、我的未來不是夢(mèng)--社會(huì)適應(yīng)，每個(gè)模塊都有專門的老師負(fù)責(zé),。此次活動(dòng)得到了同學(xué)們積極的響應(yīng),，它為同學(xué)們提供了更便捷跟直接的幫助，同時(shí)也解決了部分同學(xué)內(nèi)心的苦惱與煩悶,。

8,、開展“誠(chéng)信、感恩,、自強(qiáng)”主題征文比賽。征文活動(dòng)開始后就收到學(xué)生們的踴躍來稿,，同學(xué)們用真摯的筆表達(dá)了對(duì)父母,、朋友、恩師,、母校等的感恩之情,，尤其是獲得資助、獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué),。這次活動(dòng)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到平時(shí)自己看到的都是生活的不如意,，當(dāng)我們換一個(gè)角度換一種心情去看待它時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多默默關(guān)心,、愛護(hù)和幫助我們的人,，我們時(shí)常忽略了他們。其實(shí),，當(dāng)我們心存感恩之心,、學(xué)會(huì)感恩時(shí)，生活會(huì)變得更加幸福美好,。同時(shí),，會(huì)加倍珍惜這美好的生活,，頑強(qiáng)拼搏，自立自強(qiáng),，爭(zhēng)創(chuàng)屬于自己美好的未來,！

總之，通過開展“大學(xué)生心理健康教育月”的系列活動(dòng),，進(jìn)一步深化了我院大學(xué)生心理健康教育工作,，促進(jìn)了大學(xué)生助人自助、快樂成長(zhǎng),，以良好的心態(tài)度過大學(xué)生活,。同時(shí)，通過形式多樣的心理健康教育宣傳活動(dòng),，提高了全院師生對(duì)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí),，普及了心理健康教育知識(shí)，提高了學(xué)生的心理素質(zhì),，為維護(hù)學(xué)院穩(wěn)定起到了積極的作用,。大學(xué)生心理健康教育是一個(gè)持久的過程，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力付出,，真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指路明燈,。

護(hù)士健康教育活動(dòng)總結(jié)篇四

1、院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，把健康教育項(xiàng)目納入了20xx年績(jī)效考核之中,，列入了重要的工作日程。建立健全了村級(jí)健康教育工作,，制定了20xx年健康教育工作計(jì)劃,、明確了健康教育崗位職責(zé)。

根據(jù)基本公共衛(wèi)生均等化健康教育服務(wù)要求制定了《健康教育工作制度》,、《健康教育人員工作職責(zé)》等,。在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，各科室積極配合,，認(rèn)真籌劃,，統(tǒng)籌安排，定期為居民為居民開展健康知識(shí)宣傳,，播放健康知識(shí)宣傳光碟,，利用“世界健康知識(shí)宣傳日”開展公眾健康咨詢活動(dòng)，向廣大居民傳播健康衛(wèi)生知識(shí),。

2,、在醫(yī)院內(nèi)共設(shè)置健康教育宣傳欄3處，定期更換宣傳欄內(nèi)容，半年來共刊出6期,，向轄區(qū)居民發(fā)放各種宣傳資料20xx余份,，宣傳資料內(nèi)容具有針對(duì)性、科學(xué)性,、實(shí)用性,、通俗性、趣味性為一體,。

在醫(yī)院門診大廳配置播放器播放光碟,，采取通俗易懂的語言這一全新的健康教育宣傳陣地，大力宣傳居民均等化服務(wù)的健康教育知識(shí),，提倡廣大居民自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、利用各種形式,，多渠道,、全方位的開展健康教育宣傳活動(dòng)。在結(jié)核病防治日等特殊節(jié)日組織醫(yī)務(wù)人員在集市人群密集的地方舉行健康教育宣傳活動(dòng),，開展健康教育公眾咨詢服務(wù),，同時(shí)發(fā)放各種宣傳資料20xx份，免費(fèi)咨詢達(dá)700人次,，免費(fèi)義診400人次,，免費(fèi)測(cè)量血壓400人次。

為了促進(jìn)居民健康水平,，普及了健康教育素養(yǎng)66條基本知識(shí)和技能,，進(jìn)一步提高轄區(qū)居民健康素養(yǎng)綜合水平，我們半年來完成了醫(yī)院健康教育知識(shí)講座6期,，接受教育人群500次,，并開展了健康教育公眾咨詢4期。

5,、為了更好的做好健康教育工作，醫(yī)院利用例會(huì)期間對(duì)各村衛(wèi)生室人員進(jìn)行了健康教育理論知識(shí)培訓(xùn),，并定期指導(dǎo)工作,。

6、我們還對(duì)我們還對(duì)轄區(qū)幼兒園,、學(xué)校青少年人群開展了健康教育知識(shí)指導(dǎo),，并進(jìn)行了健康教育現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，健康教育知識(shí)知曉率和行為形成率均有所上升,，指導(dǎo)學(xué)校定期刊出健康教育知識(shí)宣傳,。

護(hù)士健康教育活動(dòng)總結(jié)篇五

為了切實(shí)提高20xx年我鄉(xiāng)居民健康教育知識(shí)知曉率，增強(qiáng)居民自我保健能力,，提高居民健康素養(yǎng),。在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)以及我院領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,，在各村衛(wèi)生室全面展開健康教育知識(shí)宣傳、宣教工作,。為了更好的將健康教育工作落到實(shí)處,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極抓落實(shí)、層層把關(guān),、深入到各村進(jìn)行巡回健康教育知識(shí)宣講,，使轄區(qū)居民自我保健水平有了全面的提高。現(xiàn)將今年半年工作小結(jié)如下：

建立健全了鄉(xiāng)村兩級(jí)健康教育工作網(wǎng)絡(luò),，制定了20xx年健康教育工作計(jì)劃,、成立了以院為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)小組，明確了健康教育崗位職責(zé),。根據(jù)基本公共衛(wèi)生均等化健康教育服務(wù)要求制定了《健康教育工作制度》,、《健康教育人員工作職責(zé)》等。在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，各科室積極配合,，認(rèn)真籌劃，統(tǒng)籌安排,，定期為居民為居民開展健康知識(shí)宣傳,，播放健康知識(shí)宣傳光碟，開展公眾健康咨詢活動(dòng),，向廣大居民傳播健康衛(wèi)生知識(shí),。

半年來衛(wèi)生院宣傳欄更新6期，村衛(wèi)生室每2個(gè)月更新一次,，村衛(wèi)生室配合公共衛(wèi)生科宣教人員向轄區(qū)居民發(fā)放各種宣傳資料1600余份,，宣傳資料內(nèi)容具有針對(duì)性、科學(xué)性,、實(shí)用性為一體,。充分利用宣傳展板、廣播播放光碟,，采取通俗易懂的語言這一全新的健康教育宣傳地,，大力宣傳居民均等化服務(wù)的健康教育知識(shí)，提倡廣大居民自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。在門診還設(shè)立了健康咨詢臺(tái),，發(fā)放各類健康教育處方，健康宣傳資料等讀物,，可供患者就診時(shí)閱讀,。

在“3.24”結(jié)核病防治日、4.7世界衛(wèi)生日、4.25全國(guó)預(yù)防接種日,、5.31日”世界無煙日等特殊節(jié)日組織醫(yī)務(wù)人員到各村人群密集的地方舉行健康教育宣傳活動(dòng),，開展健康教育主題宣傳活動(dòng)5次，義診咨詢活動(dòng)1次,，活動(dòng)期間發(fā)放各種宣傳資料計(jì)800余份,，免費(fèi)測(cè)量血壓780人次，測(cè)血糖240人次,。

同時(shí)我們通過門診宣傳,、散發(fā)宣傳資料，為了促進(jìn)居民健康水平,，普及了健康教育素養(yǎng)66條基本知識(shí)和技能,，進(jìn)一步提高轄區(qū)居民健康素養(yǎng)綜合水平，我們半年來完成了健康教育知識(shí)講座6期,，接受教育人群350人次,，每天在觀察室播放光碟1次。努力為各級(jí)部門惠民政策及健康知識(shí)宣教普及打造了一個(gè)全方位的服務(wù)平臺(tái),。

為了更好的做好健康教育工作,，醫(yī)院利用例會(huì)期間對(duì)各村醫(yī)進(jìn)行了健康教育理論知識(shí)培訓(xùn)，并定期指導(dǎo)工作,。

我們還對(duì)轄區(qū)幼兒園,、小學(xué)群開展了健康教育知識(shí)指導(dǎo)，并進(jìn)行了健康教育現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試,，健康教育知識(shí)知曉率和行為形成率均有所上升,，指導(dǎo)學(xué)校定期刊出健康教育知識(shí)宣傳。

護(hù)士健康教育活動(dòng)總結(jié)篇六

為了優(yōu)化未成年人心理成長(zhǎng)環(huán)境,，推動(dòng)心理健康教育進(jìn)課堂,，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀,、自信的心理品質(zhì),，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自我、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,，促進(jìn)我校心理健康教育內(nèi)涵發(fā)展，我校了開展“沐浴心育陽光健康快樂成長(zhǎng)”系列健康教育周系列活動(dòng),。

本次心理健康教育周中，校心理咨詢室和心理小組根據(jù)我校實(shí)際情況,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心安排，開展了一系列豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，取得了良好的效果,，得到了同學(xué)們的一致好評(píng),。

首先，規(guī)范學(xué)校心理輔導(dǎo)室的建設(shè),、運(yùn)行,、管理，建立健全我校學(xué)生心理檔案和相關(guān)資料,。在5月22日的升國(guó)旗儀式上,，隆重舉行“沐浴心育陽光健康快樂成長(zhǎng)”心理健康教育周啟動(dòng)儀式。

其次,，各班組織上一堂“沐浴心育陽光健康快樂成長(zhǎng)”的主題班隊(duì)會(huì),。并觀看一部心理健康教育影片、通過影片培養(yǎng)學(xué)生健康快樂的心態(tài),。

開展“心靈關(guān)愛童心護(hù)航”兒童關(guān)愛活動(dòng),，呼吁“家庭、學(xué)校,、社會(huì)”一起為孩子們的安全健康,、成長(zhǎng)成才擔(dān)起責(zé)任。

通過活動(dòng)周期間形式多樣的宣傳教育活動(dòng),，在廣大學(xué)生中進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，從而關(guān)注自身發(fā)展,，提高自身素質(zhì),，構(gòu)筑和諧完完善的內(nèi)心世界，開發(fā)自我潛能,，促進(jìn)自我健康成長(zhǎng),。

護(hù)士健康教育活動(dòng)總結(jié)篇七

開展心理健康教育工作是關(guān)系到中小學(xué)生身心健康發(fā)展的大事，是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作,，中小學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)影響著他們的健康成長(zhǎng),，學(xué)校開展心理健康教育刻不容緩，這既是貫徹《綱要》的需要,，也是落實(shí)素質(zhì)教育的需要,。心理健康教育是學(xué)生心理發(fā)展的需要，是培養(yǎng)21世紀(jì)人才的需要,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和參與是使心理素質(zhì)教育持之以恒,，取得成效的前提;全體教職工的重視和參與是實(shí)施心理健康教育的保證：建立有關(guān)心理健康教育機(jī)構(gòu)是必要的手段;將心理健康教育滲透到各學(xué)科中是實(shí)施心理健康教育的主渠道。

(1)對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的心理健康問題,，認(rèn)識(shí)上沒有一個(gè)統(tǒng)一的指導(dǎo)思想,。有的把心理不健康看成是中小學(xué)生中的普遍問題,，甚至有的認(rèn)為有一半以上的學(xué)生心理都不健康;有的不重視心理健康教育，認(rèn)為根本沒有心理健康問題,，擴(kuò)大化與不重視均不利于心理健康教育的開展,。

(2)認(rèn)為誰都能搞心理健康教育。忽視了心理健康教育需要教師具有一定的心理學(xué)知識(shí)素養(yǎng),，并且需經(jīng)過培訓(xùn)才能上崗,。

(3)沒有把心理健康教育當(dāng)作關(guān)系國(guó)家、民族命運(yùn)的大事,，而是作為一種創(chuàng)收的手段,，賺錢的方式。

由于存在以上認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，有的學(xué)校就不能按科學(xué)的方法來進(jìn)行心理健康教育,，不講求實(shí)效，流于形式,，不深入實(shí)際,，沒有針對(duì)性，有的甚至不懂心理教育的職業(yè)道德,，嚴(yán)重地傷害學(xué)生,。

2、當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)心理健康教育研究的主要成果和主要問題,。

主要成果有：中小學(xué)校特別是城市中小學(xué)校越來越重視心理健康教育,，各級(jí)教育行政部門也開始重視;高校與科研工作者走向?qū)嶋H，與中小學(xué)心理健康教育相結(jié)合,，培養(yǎng)了一大批心理健康教育的骨干教師隊(duì)伍;各地紛紛開始實(shí)驗(yàn),，編寫教材，積極探索,，已取得了不少成功的經(jīng)驗(yàn);有相當(dāng)一批學(xué)校在心理健康教育方面以預(yù)防為主,，進(jìn)行了心理素質(zhì)的測(cè)試，心理輔導(dǎo),、心理矯正及建立心理咨詢室等工作,，并且逐步走向正規(guī)化。

主要問題是：

(3)心理健康教育的大綱,、教材怎樣才能適合實(shí)際的需要?教學(xué)形式如何?

(4)學(xué)生心理健康檔案怎樣建立才全面,、客觀?檔案建立后怎樣運(yùn)用?

(5)社會(huì)、家長(zhǎng)的配合問題;,。

(6)學(xué)校開展心理健康教育的課時(shí)保證,、教師配備;。

3,、對(duì)青少年心理素質(zhì)的要求,。

聯(lián)合國(guó)教科文組織曾提出,，教育的目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)共處和學(xué)會(huì)做事。從這個(gè)目的出發(fā),，結(jié)合世界經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的趨勢(shì),，對(duì)新世紀(jì)青少年心理素質(zhì)的要求，應(yīng)包含：培養(yǎng)獨(dú)立,、自覺獲取信息和知識(shí)的智能,，對(duì)周圍世界具有強(qiáng)烈的好奇心，求知欲,，有敏銳,、深刻的認(rèn)識(shí)能力，有良好的生存能力,，對(duì)環(huán)境有機(jī)敏,、靈活的應(yīng)變、應(yīng)急能力,，包括優(yōu)良的意志品質(zhì),，堅(jiān)強(qiáng)的自信心和健全統(tǒng)一的人格。善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系,，有團(tuán)隊(duì)精神,，對(duì)人理解、尊重,、寬容,，在集體中做一個(gè)受歡迎的角色。培育健康的競(jìng)爭(zhēng)心理,，具有耐受挫折,、承受失敗的良好心理素質(zhì)，有崇高的理想和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，對(duì)他人的成功不嫉妒,，具有奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。具有良好的思維品質(zhì),，對(duì)新事物敏感,，有濃厚興趣，有活躍獨(dú)特的創(chuàng)新精神,，敢于想象,，勇于發(fā)明創(chuàng)造，善于策劃,，做事輕松,，具有解決錯(cuò)綜復(fù)雜問題的能力,。永遠(yuǎn)追求心理健康，不斷發(fā)展和完善自己的個(gè)性,，對(duì)自己信任的人能夠敞開心扉,，遇到心理失衡時(shí)，愿意接受別人幫助或進(jìn)行心理咨詢,。

4,、關(guān)于學(xué)校心理輔導(dǎo)。

學(xué)校心理輔導(dǎo)是輔導(dǎo)人員運(yùn)用其專業(yè)知識(shí)技能,，給學(xué)生以合乎其需要的協(xié)助與服務(wù),，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己,，根據(jù)自己的條件,，確立有益于個(gè)人和社會(huì)的生活目標(biāo)，提高心理機(jī)能,，消除成長(zhǎng)中的煩惱與障礙,，充分發(fā)揮個(gè)人的潛能，并較好地適應(yīng)學(xué)習(xí),、工作及人際關(guān)系,。

學(xué)校心理輔導(dǎo)的精髓是以促進(jìn)成長(zhǎng)和潛能開發(fā)為目標(biāo)，挖掘行為下面深藏的合理需要,，系統(tǒng)思考影響心理行為的各種變量,，在充分尊重人的氛圍中創(chuàng)造條件，讓當(dāng)事人負(fù)責(zé)任地自己選擇具有建設(shè)性的價(jià)值和行為方式,，健康成長(zhǎng),。

作為一種新的素質(zhì)教育途徑，學(xué)校心理輔導(dǎo)可通過三條途徑實(shí)施：一是各科教師在學(xué)科教學(xué)中履行好班級(jí)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的角色,，通過新型師生關(guān)系的確立和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí),，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理教育因素，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng);二是在班主任,、心理輔導(dǎo)教師和各科教師的協(xié)同努力中,，通過班級(jí)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等活動(dòng),，使團(tuán)體成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型組織，使團(tuán)體的每個(gè)人在團(tuán)體成長(zhǎng)的過程中成長(zhǎng);三是在以心理輔導(dǎo),、心理咨詢?nèi)藛T為主的心理衛(wèi)生工作系統(tǒng)中,，針對(duì)學(xué)生一般傾向性心理問題和個(gè)別、特殊的心理問題進(jìn)行更深入的探索,、診斷,、設(shè)計(jì)和幫助,。作為心理健康教育的主要途徑，學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本工作取向是,，工作目標(biāo)上以發(fā)展性輔導(dǎo)為主,、治療性輔導(dǎo)為輔，方式上以團(tuán)體輔導(dǎo)為主,、個(gè)別輔導(dǎo)為輔,，心理結(jié)構(gòu)上知行結(jié)合，以行為主,。

5、關(guān)于教師心理教育能力的培養(yǎng),。

教師的心理教育能力分為一般性能力和特殊性能力,。一般性能力包括：培養(yǎng)觀察力、記憶力,、想象力,、思維力的能力，培養(yǎng)情緒情感的能力,，培養(yǎng)意志力的能力,，培養(yǎng)個(gè)性心理特征的能力;上好心理教育課的能力;進(jìn)行心理咨詢的能力;培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力的能力;在學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)課教學(xué)中培養(yǎng)一般心理素質(zhì)的能力;對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理教育的能力;對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展進(jìn)行評(píng)估的能力;培養(yǎng)創(chuàng)造能力、交往能力,、實(shí)踐能力等方面的能力,。特殊性能力包括語文能力、數(shù)學(xué)能力,、音樂能力,、繪畫能力、體育能力等,。

教師的心理教育能力重點(diǎn)包括的要素是：敏銳的觀察力;良好的記憶力;深刻而靈活的思維能力;豐富的想象力;組織能力;創(chuàng)造力;心理教育過程的自我監(jiān)控能力,。

6、我州開展中小學(xué)生心理健康教育的思考,。

教育部最近發(fā)出了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》,，教育部要求從2000年秋季開始，大中城市有條件的中小學(xué)要逐步開展心理健康教育,，小城鎮(zhèn)及農(nóng)村的中小學(xué)也要從實(shí)際出發(fā),，逐步創(chuàng)造條件開展心理健康教育。因此,，我州各中小學(xué)校要高度重視并結(jié)合各地實(shí)際積極開展心理健康教育,，具體實(shí)施中要注意以下問題。

(1)各校要將心理健康教育全面滲透到學(xué)校教育的全過程中,，在學(xué)科教學(xué),、各項(xiàng)教育活動(dòng),、班主任工作中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,。

(2)要重視心理健康教育教師的培養(yǎng),，組織從事心理健康教育的教師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)骨干,。目前我州學(xué)心理學(xué)專業(yè)的教師缺乏,，但仍有一批中國(guó)心理學(xué)會(huì)，四川省心理學(xué)會(huì),，涼山州心理學(xué)會(huì)的會(huì)員分布在各中小學(xué)校,，同時(shí)，師范院校畢業(yè)的教師都學(xué)習(xí)過心理學(xué)課程,，經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是可以勝任中小學(xué)心理健康教育的,。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地好的心理健康教育的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，并從各地實(shí)際出發(fā),，講求實(shí)效,，在實(shí)踐中走出一條適合自己的路子。

(4)要以面向全體學(xué)生為主,，個(gè)別輔導(dǎo)為輔,，讓心理健康教育真正進(jìn)人課堂,，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式,，主要突出活動(dòng)，但又不是純粹的活動(dòng),，而是通過活動(dòng)讓學(xué)生獲得心理體驗(yàn)來改變自己的觀念,。

(5)心理健康教育在教材的選取上要注重科學(xué)性,、系統(tǒng)性和可操作性，必須是經(jīng)過科學(xué)研究后的成果;在教育手段上,，要根據(jù)心理健康教育的原則,，以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生心理能力的提高;在評(píng)價(jià)方法上,，要借助心理學(xué)的研究成果,，如心理測(cè)量等;在建立心理檔案方面，要按科學(xué)進(jìn)行;建立心理咨詢室,，要典雅,、溫馨、安全,、舒適,。

(6)心理健康教育必須強(qiáng)調(diào)行為訓(xùn)練。如果心理健康教育只停留在說教，或灌輸理論知識(shí),，而不是讓學(xué)生親身體驗(yàn),、感悟，那么是收不到多少實(shí)效的,。

(7)要注意集體心理健康教育,，也要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要個(gè)別及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真,、耐心,、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙,。

(8)要慎用心理測(cè)試和測(cè)試量表,。心理測(cè)試量表、手段一定要科學(xué),，不能簡(jiǎn)單靠量表測(cè)試結(jié)果下結(jié)論,，不能強(qiáng)迫學(xué)生接受心理測(cè)試，對(duì)心理測(cè)試的結(jié)果,、學(xué)生心理問題要嚴(yán)格保密。從事心理健康教育的教師要有職業(yè)道德,。

還未開展中小學(xué)生心理健康教育的學(xué)校,，應(yīng)高度重視這項(xiàng)教育工作，早思考,、早安排,、早行動(dòng)，爭(zhēng)取早見成效,。

又一個(gè)學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了?；貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點(diǎn)滴,，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多,，個(gè)個(gè)像小大人,，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁,、喝水,、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時(shí)不亂搶話,、舉手回答問題等。從整體上講,，幼兒的進(jìn)步還是比較大的,。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò),，雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友，剛來時(shí)影響了整體秩序,，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng),，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中,，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了,，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有搶話,、吵架、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法,，但是效果不太好。這是我們應(yīng)該要重視的問題,。

二,、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng),。

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子,，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們,、教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式，多途徑地開展家園工作,。通過電話,、家訪等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。

三,、安全工作,。

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識(shí),，并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時(shí),，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí),，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn),。

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

四、家長(zhǎng)工作,。

一個(gè)班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,，為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長(zhǎng)園地,、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見面少，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào),。

牽手兩代叢書更是家長(zhǎng)和老師的良師益友,，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長(zhǎng)共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏。

五,、總結(jié)與反思,。

回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，還有聽之任之的現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合,，爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓!

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護(hù)士健康教育活動(dòng)總結(jié)篇八

今天下午,，新塘街道陽光青春·閃耀新塘青春健康教育推進(jìn)會(huì)在虎山路初中舉行,，大會(huì)還為32位老師頒發(fā)了青春健康教育師資資格培訓(xùn)證書,，街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，虎山路初中培訓(xùn)過的師資及領(lǐng)導(dǎo)，轄區(qū)4所小學(xué)德育副校長(zhǎng),、政教主任,、心理輔導(dǎo)員，各村,、社區(qū)計(jì)生服務(wù)員等聽取了觀摩課《沉默不是金》,，并參加了青春健康教育推進(jìn)會(huì)議。

課堂上,，老師結(jié)合ppt,、網(wǎng)絡(luò)視頻，通過頭腦風(fēng)暴,、課堂游戲等形式,，為同學(xué)們上了一堂別開生面的青春健康教育課，讓每位學(xué)生都積極參與到課堂交流與討論中來,，不必要對(duì)青春期性教育遮遮掩掩,，我們要適時(shí)開展宣傳教育，提高青少年自我保護(hù)能力,，沈亞老師告訴記者,。課后，學(xué)生們紛紛表示,，通過課堂與教材的學(xué)習(xí),，了解到了很多青春期的知識(shí)，一開始特別害羞,，因?yàn)楦謰尪疾粫?huì)說,，怎么可能在課堂上講呢，但今天大家都很活躍,，老師也比較注重我們的參與性,，通過有趣的游戲來宣傳知識(shí)性的東西，效果挺好的,。學(xué)生小夢(mèng)告訴記者,。

自去年10月份，新塘街道在虎山路初中召開了青春健康座談會(huì)后,，標(biāo)志著街道青春健康教育全面鋪開,，截至目前，虎山路初中青春健康教育學(xué)生覆蓋達(dá)100%,，8個(gè)規(guī)定的課件規(guī)范設(shè)計(jì)已基本形成,，將作為校本教材試行。同時(shí),，在虎山路初中的基礎(chǔ)上,，街道向其他所小學(xué),、外來民工子弟學(xué)校、企業(yè)和社區(qū)延伸,，針對(duì)不同年齡,、不同個(gè)性特征特點(diǎn)，全面開展多形式青春健康教育,，注重開展具體有互動(dòng)性,、參與性、趣味性,、知識(shí)性的靈活多樣,、寓教于樂的青春健康教育活動(dòng)。

下一步,，我們要認(rèn)清形勢(shì),，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)開展青春健康項(xiàng)目重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí);分工協(xié)作,、統(tǒng)籌安排,，進(jìn)一步推動(dòng)青少年青春健康項(xiàng)目持久開展，街道人大工委主任許仲洋在推進(jìn)會(huì)上說,，要加強(qiáng)宣傳,、擴(kuò)大影響，進(jìn)一步營(yíng)造青少年‘青春健康教育’的良好氛圍,。

識(shí)不足,，認(rèn)為只有分?jǐn)?shù)是看得見的，追求功利性,，忽視了學(xué)生健康人格的完善和發(fā)展,，使學(xué)生在面對(duì)自己成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題時(shí)感到不知所措。

護(hù)士健康教育活動(dòng)總結(jié)篇九

本學(xué)期以來,，我校心理咨詢室為全校學(xué)生組織開展了豐富多彩,、形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性,，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，營(yíng)造健康、樂觀,、積極向上的校園氛圍,。起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì),，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果,，取得了圓滿成功。下面簡(jiǎn)要進(jìn)行這個(gè)月的活動(dòng)總結(jié)：

校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng)，按照學(xué)校的規(guī)定和要求,，和學(xué)校政教處主任共同關(guān)心指導(dǎo),、精心策劃組織了這次活動(dòng)，順利完成了前期準(zhǔn)備工作,，以櫥窗,、展板等形式針對(duì)性展示高中生生活,、學(xué)習(xí)等心理健康相關(guān)知識(shí),，讓學(xué)生了解更多的心理健康知識(shí)信息，能有效地面對(duì)現(xiàn)在,，應(yīng)對(duì)未來,。

也有很多同學(xué)樂于做心理測(cè)評(píng)，更好的了解自己的性格和氣質(zhì)類型,，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備,。雖然測(cè)試的人較多，但同學(xué)門仍舊很耐心地等待結(jié)果的解釋,?；顒?dòng)中同學(xué)們積極參與，也有老師加入活動(dòng)互動(dòng)中,。

高一和高二年級(jí)部分學(xué)生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)順利開展,，通過此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)彼此的交流溝通和了解,，提高學(xué)生人際交往的能力,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，形成團(tuán)結(jié)互助,，相互關(guān)心,、友愛的校園氛圍。通過自我探索,，更好的認(rèn)識(shí)自我,、悅納自我。

高三部分學(xué)生參加了考前緩解心理壓力的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),，有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力,，放下思想包袱，輕松應(yīng)對(duì)高考,。

關(guān)于“讓心靈沐浴陽光”心理健康手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)也已開展完畢,，已于月底前評(píng)比并交給學(xué)校政教處留存?zhèn)浒浮５遣蛔阒幘褪怯行┌嗉?jí)上交材料不積極,，以后工作中,，我們需要注意考慮好時(shí)間安排。

整個(gè)活動(dòng)月開展完畢，對(duì)活動(dòng)中做得比較好的進(jìn)行了表揚(yáng),，公示相關(guān)獲獎(jiǎng)情況,，對(duì)活動(dòng)中做得還不夠好的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，收到了良好的效果,。

總之,，在過去的一學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我校的心理健康教育工作取得了很大的進(jìn)步,。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念,，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念,，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康,、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要每一位教育工作者不懈努力,，需要我們不斷探索前進(jìn),、積累經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)使我校的心理健康教育工作更有成效,。

護(hù)士健康教育活動(dòng)總結(jié)篇十

20xx年,，我縣婦幼衛(wèi)生工作在市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx滿族自治縣婦女兒童發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》,，大力實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略,，扎實(shí)推進(jìn)“母嬰安全”、“出生缺陷綜合防治”,、“婦女兒童疾病防治”,、“婦幼衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)”，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、婦女兒童保健管理。

(一)婦女保健,。

1,、加強(qiáng)孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理，不斷提升服務(wù)水平,。全縣產(chǎn)婦3021人,活產(chǎn)3050人,系統(tǒng)管理2700人,，系統(tǒng)管理率88.52%;產(chǎn)前檢查3021人,產(chǎn)前檢查率99.05%;產(chǎn)后訪視2711人,產(chǎn)后訪視率88.89%;住院分娩3021人,住院分娩率100%;高危產(chǎn)婦455人,檢出率15.06%;高危孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理及住院分娩率100%;圍產(chǎn)兒死亡6人，圍產(chǎn)兒死亡率1.97‰;孕產(chǎn)婦死亡1人;無新生兒破傷風(fēng)發(fā)生,。

2,、開展婦女病普查,，提高婦女健康水平。根據(jù)婦女保健要求制定實(shí)施方案,，為已婚至64歲婦女開展以預(yù)防子宮頸癌,、乳腺癌為主的婦女病普查普治工作，檢查25824人,，查出各種疾病8596人,，發(fā)病率33.29%，均進(jìn)行了相應(yīng)保健指導(dǎo)和治療,。

(二)兒童保健,。

1、嚴(yán)格實(shí)行“4.2.1”體檢制,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)0—3歲兒童系統(tǒng)管理,、兒童“四病”防治及學(xué)齡前兒童體檢工作,。全縣7歲以下兒童23712人,其中：5歲以下17367人,，3歲以下10943人,，活產(chǎn)3050人。新生兒訪視2739人,，訪視率89.8%,，7歲以下兒童保健管理23707人,系統(tǒng)管理率99.98%,3歲以下兒童系統(tǒng)管理9720人,系統(tǒng)管理率88.82%，血紅蛋白實(shí)查10760人,，中重度貧血患病129人,，患病率1.2%;對(duì)5歲以下兒童進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià),實(shí)查人數(shù)13665人,中重度營(yíng)養(yǎng)不良414人，患病率3.03%,。經(jīng)過系統(tǒng)的體格檢查,，篩出體弱兒491人,全部進(jìn)行了專案管理。新生兒死亡10人,，新生兒死亡率3.28‰;嬰兒死亡13人,，嬰兒死亡率4.26‰,5歲以下兒童死亡17人，5歲以下兒童死亡率5.57‰,。母乳喂養(yǎng)調(diào)查人數(shù)2794人,，母乳喂養(yǎng)2694人，母乳喂養(yǎng)率96.42%,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行《河北省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法》,，對(duì)轄區(qū)幼兒園實(shí)行統(tǒng)一管理,，認(rèn)真實(shí)行工作人員持健康證上崗,兒童憑健康合格證入園制度，堅(jiān)持每年對(duì)在園兒童及幼師進(jìn)行健康檢查,。全年共健康檢查兒童4597人,查出各種疾病1028人,，疾病檢出率22.36%;幼師健康檢查241人,合格發(fā)證241人,。針對(duì)托幼機(jī)構(gòu)招生前衛(wèi)生評(píng)價(jià)要求，成立了督導(dǎo)小組,，先后多次對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)人和衛(wèi)生保教人員進(jìn)行兒童保健知識(shí)及流行病學(xué)知識(shí)培訓(xùn),，同時(shí)狠抓各項(xiàng)制度落實(shí)，對(duì)轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)逐一進(jìn)行對(duì)照檢查,，深入查找薄弱環(huán)節(jié),，嚴(yán)防傳染病、食物中毒等不安全事件發(fā)生,。

3,、《出生醫(yī)學(xué)證明》管理。

認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《出生醫(yī)學(xué)證明》管理會(huì)議精神,，召開專門會(huì)議規(guī)范《出生醫(yī)學(xué)證明》發(fā)放管理,，及時(shí)制定下發(fā)相應(yīng)簽發(fā)管理制度，明確職責(zé),，專人管理,，先后3次對(duì)《出生醫(yī)學(xué)證明》管理、簽發(fā)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查,。全年共簽發(fā)3214本,，換發(fā)26本，補(bǔ)發(fā)11本,，打印或填寫錯(cuò)誤19本,，及時(shí)對(duì)廢證進(jìn)行回收。

二,、重大公共衛(wèi)生婦幼項(xiàng)目,。

認(rèn)真實(shí)施重大公共衛(wèi)生婦幼項(xiàng)目，適時(shí)調(diào)整制定項(xiàng)目實(shí)施方案和督導(dǎo)考核評(píng)估方案,，定期對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況和質(zhì)量進(jìn)行督導(dǎo)考核,，規(guī)范資金管理使用，確保?？顚Ｓ?。

1、農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助項(xiàng)目,。

截止十一月底,，共為20xx名產(chǎn)婦發(fā)放補(bǔ)助68.77萬元，實(shí)行向縣財(cái)政報(bào)賬制,，手續(xù)齊全,，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目實(shí)施方案。

2,、農(nóng)村已婚育齡婦女增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷項(xiàng)目,。

共為3680名婦女免費(fèi)發(fā)放21811瓶葉酸,。

3、艾滋病,、梅毒及乙肝母嬰阻斷項(xiàng)目,。

在全縣范圍進(jìn)行廣泛宣傳，已免費(fèi)為126名新生兒注射乙肝免疫球蛋白,。今年3月24日及5月8日我縣出現(xiàn)hiv感染孕婦產(chǎn)下的新生兒,，在市婦幼保健院指導(dǎo)下及時(shí)對(duì)2名新生兒進(jìn)行阻斷性用藥，并進(jìn)行個(gè)案管理,。

4,、“降消”項(xiàng)目。

三,、出生缺陷防治,。

1、積極宣傳產(chǎn)前篩查的目的,、意義,，不斷提高產(chǎn)前篩查知曉率和覆蓋面，全年產(chǎn)前篩查258人,，篩查出高風(fēng)險(xiǎn)19名,，全部進(jìn)行了相應(yīng)處理,。

2,、進(jìn)一步加大新生兒疾病篩查管理力度，制定了20xx年篩查率達(dá)到95%以上的工作目標(biāo),，縣醫(yī)院,、縣中醫(yī)院等主要助產(chǎn)單位積極相應(yīng)，分別采取有效措施,，認(rèn)真開展篩查工作,，新生兒篩查3666人，篩查率100%,。

四,、婦幼衛(wèi)生信息管理。

進(jìn)一步加強(qiáng)婦幼衛(wèi)生信息統(tǒng)計(jì)上報(bào)管理,，確定信息報(bào)送,、管理人員，采取現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合的方法提高報(bào)送人員業(yè)務(wù)水平,。出臺(tái)專門文件規(guī)范信息報(bào)送管理,，建立統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度，完善各項(xiàng)工作記錄,，杜絕漏報(bào),、錯(cuò)報(bào),、不報(bào)現(xiàn)象發(fā)生，同時(shí)加強(qiáng)質(zhì)量控制,，確保各項(xiàng)婦幼衛(wèi)生信息工作上報(bào)及時(shí),、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

五,、存在問題和下一步工作打算,。

(一)存在問題。

縣婦幼保健院業(yè)務(wù)用房,、基本設(shè)備不足,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院婦幼衛(wèi)生技術(shù)人員短缺在一定程度上制約了我縣婦幼衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

(二)下一步工作打算,。

積極籌劃婦幼保健院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院婦幼衛(wèi)生技術(shù)人員配備納入衛(wèi)生系統(tǒng)人員招錄整體規(guī)劃，通盤考慮,，合理調(diào)配現(xiàn)有衛(wèi)生技術(shù)人員,，加強(qiáng)基層業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)，提高基層?jì)D幼保健人員服務(wù)能力,。

護(hù)士健康教育活動(dòng)總結(jié)篇十一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局,、縣教育局關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生命健康教育的通知》和《石門縣中小學(xué)校心理健康教育工作實(shí)施方案》的通知，進(jìn)一步規(guī)范我校生命理健康教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理健康素質(zhì),，我校制定出了以“生命健康教育”為主題的實(shí)施方案，秉持“用生命潤(rùn)澤生命,，以成長(zhǎng)服務(wù)成長(zhǎng)”的理念,，積極開拓心理成長(zhǎng)的生命課堂，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù),，形成了從校長(zhǎng)到全體教師的組織系統(tǒng),，在學(xué)生科的全力組織下，各項(xiàng)活動(dòng)開展的井井有條,，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我們的具體做法和成效情況總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要，每學(xué)期選取十個(gè)左右的健康教育主題,，如：珍愛生命,、控制情緒、預(yù)防艾滋病,、防止食物中毒,、青春期教育、如何緩解壓力等,。運(yùn)用多種教學(xué)手段,，因材施教,，用多媒體、視頻,、辯論等活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過健康教育課，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的疾病防治和良好衛(wèi)生習(xí)慣教育,，防止食物中毒,，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命,，愛惜健康的態(tài)度,，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生終身幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、辦好健康教育櫥窗，設(shè)置防病常識(shí),、衛(wèi)生知識(shí)等欄目,，形象、生動(dòng),、色彩鮮明,，讓學(xué)生愛看，在享受中接受衛(wèi)生知識(shí),。

2,、醫(yī)務(wù)室根據(jù)季節(jié)、學(xué)生常見病發(fā)病情況,、傳染病流行情況等適時(shí)進(jìn)行宣傳,、教育。

3,、利用愛牙日、無煙日,、禁毒日等機(jī)會(huì),，發(fā)放專題預(yù)防材料。

三,、開展“生命健康教育”講座,，提升學(xué)生關(guān)愛生命的意識(shí)。

每學(xué)期開展一次健康教育講座,。在3月11日,，心理老師冉超平為全校學(xué)生做了題為《心理健康講座——高中學(xué)習(xí)生活》的心理講座，冉老師通過生動(dòng)的例子向同學(xué)們?cè)忈屃烁呖紤?yīng)考心態(tài)對(duì)提高自己人生幸福指數(shù)的重要作用,，為同學(xué)們?cè)敿?xì)講解復(fù)習(xí)高原期,、壓力與成績(jī),、積極心理暗示的心理學(xué)原理，提供了應(yīng)對(duì)高考的心理戰(zhàn)略和答高考題目的心理技巧,。冉老師還結(jié)合我校實(shí)際倡導(dǎo)在高三師生中開展“微笑療法”,，以塑造自身更加樂觀、積極的備考心態(tài),，并向大家傳授了方便實(shí)用的心理放松技法,。此次輔導(dǎo)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了切合實(shí)際的'幫助和指導(dǎo)，為高三的同學(xué)們調(diào)整應(yīng)試心態(tài),、高效復(fù)習(xí),、順利迎考起到了積極的作用。

在11月6日,，我校邀請(qǐng)了湖南師范大學(xué)心理學(xué)教授肖漢仕教授給學(xué)生做了一場(chǎng)“陽光心態(tài)自己造”的心理健康教育講座,。肖教授從保持陽光心態(tài)，呵護(hù)健康,，擁有燦爛人生的角度,，講授了提高快樂感、滿意感,、歸屬感等技巧,，并給同學(xué)們傳授了六種求樂的方法——“奮斗求樂”“化有為樂”“化苦為樂”“知足常樂”“助人為樂”“自得其樂”。肖教授生動(dòng)幽默的語言表達(dá),，具體鮮活的實(shí)例闡述,，引起了學(xué)生共鳴。同學(xué)們深刻領(lǐng)會(huì)到在學(xué)習(xí),、生活中保持陽光心態(tài),、釋放壓力的重要作用。

1,、實(shí)施“陽光教育”行動(dòng),。由教務(wù)科制定出了“陽光教師”標(biāo)準(zhǔn)并組織實(shí)施，由學(xué)生科制定出了“陽光學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)并實(shí)施發(fā)放“陽光學(xué)生”自勵(lì)卡片,，并計(jì)劃每學(xué)期評(píng)選一次“陽光學(xué)生之星”,，把“陽光教師”“陽光學(xué)生”的優(yōu)秀事跡將在校園媒體上宣傳報(bào)道。通過這一行動(dòng)的實(shí)施,，老師和學(xué)生都能以“陽光”標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以積極的心態(tài)去面對(duì)生活。

2,、充分發(fā)揮了校園廣播的正能量作用,，傳播校園好聲音。由團(tuán)委徐輝平老師負(fù)責(zé)，充分利用校園廣播站,，播放音樂,、榜樣故事、相聲,、名言警句,、一周要聞等，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松愉悅的休息環(huán)境,。播放時(shí)間：每天下午5:40——6:00,。

3、以校訓(xùn),、班訓(xùn)激勵(lì)學(xué)生,。各班在每天的早操和第五節(jié)課前堅(jiān)持積極呼班訓(xùn)，給自己積極的心理暗示,，鼓舞自己的斗志,。

4、開展豐富的文體活動(dòng),。一是每周星期三第八節(jié)上好一堂心理健康教育主題班會(huì)課,。高三在星期天下午上。主題班會(huì)內(nèi)容由學(xué)生科聘請(qǐng)的20名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任擔(dān)綱首席設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)了20個(gè)主題,。每周由學(xué)生科統(tǒng)一安排一個(gè)主題，然后將課件和詳案每周五會(huì)放在網(wǎng)上供所有班級(jí)共享,。二是每周星期一第八節(jié)開展班團(tuán)特色活動(dòng),。學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)擬定出了16個(gè)特色主題活動(dòng)，每周五將活動(dòng)詳案掛在網(wǎng)上共享,。三是每月開展一次大型趣味文體活動(dòng),。組織學(xué)生參加一些趣味活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操,，放松身心,。如：11月份，我們正在組織開展了定點(diǎn)投籃比賽,。四是成立學(xué)生社團(tuán),。團(tuán)委謝海峰老師和鄭杰老師組織學(xué)生成立籃球社、足球社,、乒乓球社、排球社,、羽毛球社,、文學(xué)社、英語社,、運(yùn)動(dòng)愛好者協(xié)會(huì),，并安排了相關(guān)的指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，這一活動(dòng)大大豐富了學(xué)生的課余生活,。五是在全校開展了以“珍愛生命”為主題的作文競(jìng)賽,，學(xué)生積極參與，寫出了自己對(duì)生命的理解,。

5,、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，讓困境學(xué)生心靈充滿陽光,。首先是建立了“困境未成年人”檔案,，有針對(duì)性的進(jìn)行積極有效的心理干預(yù)。對(duì)于父母離異,、留守流動(dòng),、缺乏自信、早戀,、責(zé)任感不強(qiáng),、人際交往困難、網(wǎng)癮,、情緒失控,、突發(fā)異常事故（如家庭變故、受侵害等）等類型的學(xué)生,，開展了摸底篩查建立信息檔案,，并在高三年級(jí)建立結(jié)對(duì)幫扶制度，由行政干部對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶的工作,。我校行政干部總共幫扶學(xué)生70人,。其次是建立了三級(jí)心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)：心理輔導(dǎo)老師--班主任--心理委員。各班選出了兩名心理委員（男,、女生各一名）,，心理委員為班干部，在同學(xué)和老師之間起著溝通和橋梁作用,，并會(huì)在心理健康活動(dòng)月時(shí)對(duì)心理委員進(jìn)行培訓(xùn),，以提高他們的工作技巧。計(jì)劃每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀心理委員,，以激勵(lì)學(xué)生的積極性,。最后是實(shí)施了學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師方案。發(fā)動(dòng)全校所有任課老師,，以自愿形式向?qū)W生科提出申請(qǐng),，填表備案，根據(jù)班主任的指導(dǎo)在所教班選一至二個(gè)受導(dǎo)對(duì)象，重點(diǎn)關(guān)注心理,、思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面有偏差的學(xué)生,，在學(xué)業(yè),、道德、心理等方面深入,、充分,、全面的教育和引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生實(shí)施親情化,、個(gè)性化,、一對(duì)一教育，深入學(xué)生心靈深處,。每月主動(dòng)找學(xué)生談話至少一次,，每學(xué)期家訪一次，每學(xué)期解決學(xué)生實(shí)際困難一件,。

6,、開展“家校合作”，讓陽光教育延伸到家庭,。爭(zhēng)取社會(huì)支持形成生命教育的合力,。分年級(jí)召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，給每位家長(zhǎng)發(fā)放一本《家長(zhǎng)必讀》,，指導(dǎo)家庭教育,。要爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，通過家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì)等途徑普及生命教育基本知識(shí)和理念,，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與家庭生活指導(dǎo)，建立良好親子關(guān)系,，優(yōu)化教子觀念和方法,，指導(dǎo)和推進(jìn)家庭實(shí)施生命教育，從而形成家校聯(lián)盟,，構(gòu)建學(xué)校與家庭共同實(shí)施教育的機(jī)制,。

我們通過實(shí)施“生命健康教育”活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了感動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)有思想,，讓學(xué)生學(xué)出了意義，讓學(xué)生學(xué)得了快樂,。我們建設(shè)了一支“陽光教師”隊(duì)伍,，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),，以陽光的心態(tài),，以學(xué)生景仰的師德去熏陶學(xué)生,，以春風(fēng)化雨的思想工作去感化學(xué)生。我們通過實(shí)施“生命健康教育”,，營(yíng)造了更為和諧的師生關(guān)系,、家校關(guān)系，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。

石門一中,。

20xx-4-12。

護(hù)士健康教育活動(dòng)總結(jié)篇十二

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,。全面提高我校學(xué)生心理素質(zhì),，充分開發(fā)學(xué)生裝潛能，培養(yǎng)學(xué)生裝樂觀向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生裝人格健全發(fā)展,。學(xué)校本著以人為本的思想和對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)開展中小學(xué)心理健康教育活動(dòng),。

根據(jù)活動(dòng)安排意見,，學(xué)校就心理健康教育月活動(dòng)做了精心安排，從內(nèi)容,、形式,、方法及效果方面均提出了明確的要求，對(duì)活動(dòng)時(shí)間也做了安排,。為了使活動(dòng)落到實(shí)處,，要求全體師生全程參與。及時(shí)收集活動(dòng)材料,，整理反饋信息,，使活動(dòng)落到實(shí)處。

活動(dòng)之初,，學(xué)校就充分利用紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳欄等積極宣傳師生心理健康知識(shí)。開展心理輔導(dǎo),，用鮮活的事例積極引導(dǎo)廣大師生消除,。各年級(jí)教室黑板、主題班隊(duì)會(huì)開辟了適合年齡特點(diǎn)的心理健康教育園地,。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生中的一些心理表現(xiàn)進(jìn)行了指導(dǎo),。

學(xué)校在舉辦講座的過程中，通過交流收集教師生活,、工作中的困惑,、疑慮,，并組織大家討論如何面對(duì)，集思廣益,，互相幫助,，學(xué)會(huì)消除心理困擾。同時(shí)組織大家學(xué)習(xí)中小學(xué)教師心理健康和心理調(diào)查一書,。對(duì)教師產(chǎn)生的壓力,、焦慮、急躁等及時(shí)等進(jìn)行了疏導(dǎo),。相互學(xué)習(xí),、交流工作、學(xué)生教育,、管理方面的'經(jīng)驗(yàn),，共同提高，樹立良好的自信心,。

為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)消除心理困擾和的方法,，普及心理健康教育知識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人,、合作,，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志,，使他們健康成長(zhǎng),。為將來走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校組織開展了“我健康,、我快樂”主題班隊(duì)會(huì),，教師針對(duì)學(xué)生中的表象、年齡特點(diǎn)進(jìn)行了輔導(dǎo),，用身邊的人和事教育的提高學(xué)生的能力,，掌握解決自身存在問題的方法。

充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，搜集整理適合不同年齡學(xué)生心理健康教育材料,，及時(shí)播放并組織學(xué)生收看。重溫了“開學(xué)第一課”的內(nèi)容,，為培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ),。

在家長(zhǎng)、學(xué)校共同協(xié)作下,，開展了家校共育合格人才心理健康輔導(dǎo)和講座,，向家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解一些心理健康教育對(duì)人的成長(zhǎng)的重要意義,，家校配合,，為學(xué)生的成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。

護(hù)士健康教育活動(dòng)總結(jié)篇十三

為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，我校于xx日開展了以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育活動(dòng)周活動(dòng)，學(xué)校各相關(guān)部門積極協(xié)調(diào),，制定了本次心理健康教育宣傳周的活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，成立了以許大剛校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。并下發(fā)了《心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》，對(duì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和內(nèi)容做了周密的部署和具體的安排,，確定了具體的責(zé)任單位和責(zé)任人,，使得各項(xiàng)活動(dòng)都能夠有條不紊的開展。

在本屆心理健康教育宣傳周中我們進(jìn)行了以下幾項(xiàng)具體的活動(dòng)內(nèi)容：

一,、采用各種方式大范圍,、多角度進(jìn)行心理健康教育宣傳活動(dòng)，形成了有效的心理健康教育宣傳模式,。

在此次心理健康教育活動(dòng)周期間,，學(xué)校各個(gè)部門通力協(xié)作，密切配合,。校廣播站進(jìn)行“心理健康知識(shí)”專題宣傳,，每天固定時(shí)間系統(tǒng)宣傳心理教育咨詢及心理健康的一般知識(shí)；制作專題展板宣傳心理健康常識(shí),，在全校拉出了宣傳條幅,，以擴(kuò)大宣傳。

通過一系列的宣傳活動(dòng),，同學(xué)們對(duì)心理健康教育宣傳周有了最直觀的了解和認(rèn)識(shí),，各種宣傳渠道的綜合運(yùn)用將心理健康相關(guān)知識(shí)的宣傳深入到了學(xué)校的各個(gè)方面，使廣大師生了解了更多的心理健康教育知識(shí),，更好的關(guān)注自我的心理,，關(guān)注自我的成長(zhǎng)。這些宣傳也為后續(xù)活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，提供了強(qiáng)有力的保障,。

二、開展心理健康教育系列專題講座：

深入探討學(xué)生的健康心理,，我校心理教師劉寶英在多媒體教室進(jìn)行了專題講座,，幫助同學(xué)們?cè)诟顚哟紊侠斫饬诵睦韺W(xué)與自己的關(guān)系,，并啟發(fā)他們?nèi)ニ伎甲约荷磉叧霈F(xiàn)的問題，促進(jìn)了自我的成長(zhǎng),。

三,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位：

開展“主題教育班會(huì)”讓心理健康宣傳教育走向了最“基層”。

各班級(jí)開展的主題班會(huì)擺脫了同學(xué)們以往“心理健康神秘莫測(cè)”的印象,，通過親身參與更好地去了解心理健康,，關(guān)注自身成長(zhǎng)。開展“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng),。給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng)，對(duì)身邊的人坦誠(chéng),，釋放心情,，說出對(duì)朋友、家人,、學(xué)校的感謝,，我們?cè)诟靼嗉?jí)的照片中選出了最佳照片。

四,、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，安全、健康意識(shí)深入人心,。

１）“我手畫我心”心理漫畫大賽,。

我們?cè)谥懈吣昙?jí)安排了此項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們參與的熱情非常高,，旨在通過創(chuàng)作心理漫畫展現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心世界,。主題從正面教育入手，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際的心理困擾,、心理矛盾,、心理情緒等，以生活中的事例為對(duì)象,，運(yùn)用繪畫的.方式進(jìn)行自我表達(dá),，自主命題，自由創(chuàng)作,。所畫的作品貼近實(shí)際,，主題健康，很多孩子的想像力極其豐富,，反映出了孩子的內(nèi)心世界,。

２）“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長(zhǎng)”學(xué)生手抄報(bào)比賽,。

各班主任老師通過手抄報(bào)比賽普及心理健康知識(shí),，表達(dá)學(xué)生內(nèi)心的感悟與思考。在學(xué)生的手抄報(bào)中,，我們看到了孩子們的能力,，既有豐富的色彩，又有稚嫩的字跡,，真是快樂無限,。

３）教師組。

a,、金點(diǎn)子征集活動(dòng)中,，老師們圍繞主題，本著創(chuàng)新,、發(fā)展,、提高的理念，結(jié)合學(xué)校心育具體工作開展了諫言獻(xiàn)策活動(dòng),，談了自己的工作中的體會(huì)和新觀點(diǎn)，新思路,，我們?cè)u(píng)選出了６位老師的諫言,，真正的道出了老師們的心聲。

b,、“我手畫我心”教師心理漫畫大賽中,，我們的老師參與熱情也很高，真正的體現(xiàn)了老師們的能力,。

４）家長(zhǎng)活動(dòng)中,，我們開展了以“我與孩子共成長(zhǎng)”為主題的活動(dòng)，首先我們精心挑選內(nèi)容,，學(xué)校向家長(zhǎng)下發(fā)了致家長(zhǎng)一封信宣傳心理健康教育,，信中談到了教育孩子的方法和做優(yōu)秀家長(zhǎng)的一些方式方法，真正的起到了宣傳作用,。我們還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了一次心理健康教育講座,，談了教育孩子的技巧通過此次心理健康教育宣傳周活動(dòng)的開展，我校的心理健康教育工作取得了一些突破和進(jìn)展,，今年心理健康教育宣傳活動(dòng),，更加凸顯和重視學(xué)生主體地位，除學(xué)校統(tǒng)一組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)外,，各班級(jí)結(jié)合自身特色,，制定了自己心理健康教育宣傳活動(dòng)方案并使活動(dòng)順利開展，一系列活動(dòng)的開展在同學(xué)中引起強(qiáng)烈反響,，受到全體同學(xué)的一致好評(píng),！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，過去取得成績(jī)會(huì)成為我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。面對(duì)成績(jī),，我們深知,，學(xué)生心理健康教育工作還遠(yuǎn)未達(dá)到完美，我們還面臨許多挑戰(zhàn),，有很多突出矛盾和問題需要解決,，心理健康教育普及工作需要在未來更長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持不懈的開展。

心理健康教育宣傳周活動(dòng)只是起點(diǎn),，絕非終點(diǎn),，面對(duì)新形勢(shì)，我們將勇于開拓,，不斷創(chuàng)新,，將我校心理健康教育工作推向一個(gè)新的局面，不斷走向成熟和進(jìn)步,。