人生中有許多瑣事需要梳理和總結(jié)，它們對(duì)我們的成長和發(fā)展起著重要的作用,。如何管理財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和掌握的技能,。下面是一些總結(jié)參考文獻(xiàn)，您可以從中獲取寫作的方向和素材,。

家庭教育心得分享篇一

家庭教育作為社會(huì)教育的重要組成部分,，對(duì)于培養(yǎng)孩子健康成長起著至關(guān)重要的作用。在我的家庭教育實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到了分享的重要性,。通過分享愛、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，我和孩子之間的親密關(guān)系得到了強(qiáng)化,，孩子的成長也取得了良好的效果。以下是我個(gè)人對(duì)于分享家庭教育心得體會(huì)的總結(jié),。

首先,，分享愛是最重要的。在家庭教育中,，父母對(duì)孩子的愛是最重要的支撐,。通過分享自己的愛，我們能夠讓孩子感受到來自家庭的溫暖和關(guān)懷,。我經(jīng)常與孩子分享我的日常生活中的愉快時(shí)光,，告訴他們我是多么的喜歡和珍視自己的家庭。在孩子面臨挫折和困難時(shí),，我也會(huì)毫不保留地表達(dá)出對(duì)他們的愛,。通過分享愛，我讓孩子們感受到了家庭的溫暖,，激發(fā)了他們的自信和勇氣,。

其次,，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的。家庭作為孩子的第一任老師,，我們有責(zé)任向孩子傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。我經(jīng)常與孩子們分享我對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，告訴他們那些書本上沒有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。通過將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給孩子,，我?guī)椭麄兺貙捔艘曇埃黾恿艘娮R(shí),，并且激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外，我還與孩子們分享我的成長經(jīng)歷和故事,，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)人生中的挑戰(zhàn),。通過分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我為孩子們提供了頗具價(jià)值和含義的人生指導(dǎo),。

再次,，分享時(shí)間是培養(yǎng)孩子的重要途徑。在現(xiàn)代社會(huì)中,，忙碌的父母常常抱怨沒有足夠的時(shí)間陪伴孩子,。然而，我深信要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，花時(shí)間陪伴他們是不可或缺的,。我經(jīng)常與孩子們一起度過美好的時(shí)光，不僅參與到他們的游戲中,，還與他們一起進(jìn)行一些有意義的活動(dòng),。這樣的分享時(shí)間不僅使我們的親子關(guān)系更加親密，還讓孩子們感受到了家庭的溫暖和關(guān)懷,。通過分享時(shí)間,，我為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)愉快的成長環(huán)境。

最后,，分享責(zé)任也是非常關(guān)鍵的,。在家庭教育中，孩子們需要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),，而作為父母,，我們有責(zé)任將我們的責(zé)任和義務(wù)與孩子分享。我鼓勵(lì)孩子們參與家庭的事務(wù),，例如幫助做家務(wù),、照顧弟弟妹妹等等。通過與他們分享家庭的責(zé)任，孩子們學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,，并且形成了良好的習(xí)慣,。在分享責(zé)任的過程中，我還會(huì)與孩子們探討一些倫理道德的問題,，引導(dǎo)他們正確行使自己的責(zé)任,。通過分享責(zé)任，我為孩子們的成長奠定了基礎(chǔ),。

總之,，分享是家庭教育中不可或缺的一部分。通過分享愛,、知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)、時(shí)間和責(zé)任,，我們能夠建立起與孩子間更深厚的聯(lián)系,，幫助他們健康成長。當(dāng)然,，分享也是雙向的，我們也應(yīng)該傾聽孩子的聲音,，與他們分享他們的感受和想法,。只有在分享的過程中，我們才能真正理解彼此,，共同成長,。讓我們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)充滿愛與分享的家庭教育環(huán)境,，為孩子們的未來鋪就一條成功之路,。

家庭教育心得分享篇二

第一段：引言（100字）。

家庭教育是每個(gè)家庭都需要面對(duì)的重要任務(wù),。在孩子的成長過程中,，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。作為父母,，我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到,，家庭教育不僅僅是讓孩子學(xué)好知識(shí)，更重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的品德和性格,。在過去的幾年里,，我意識(shí)到家庭教育需要我們不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，因此我愿意將自己的一些心得體會(huì)分享出來,，希望能對(duì)其他家庭教育有所幫助,。

第二段：耐心與理解（250字）。

教育是一項(xiàng)艱巨而長久的工作，需要我們有耐心和理解,。在和孩子相處的過程中,，我們常常會(huì)因?yàn)楦鞣N沖突而感到疲憊和困惑。然而,，我們必須保持耐心,，并試圖從孩子的角度去理解他們。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們有自己的想法和情緒,，我們不能將他們簡單地套在我們的框架里。培養(yǎng)耐心和理解,，能夠讓我們更好地與孩子溝通,，建立起信任的關(guān)系。

第三段：關(guān)注情緒與情感發(fā)展（300字）,。

在家庭教育中,，我們不僅要重視孩子的知識(shí)和技能培養(yǎng)，還要關(guān)注他們的情緒和情感發(fā)展,。孩子的情緒和情感是他們生活中重要的組成部分,，也是影響他們學(xué)習(xí)和成長的重要因素。作為父母,，我們需要敏銳地察覺到孩子的情緒變化,，并及時(shí)與他們進(jìn)行溝通。我們要給予孩子情感上的支持和鼓勵(lì),，幫助他們處理各種情緒困擾,。同時(shí)，我們也應(yīng)該為孩子營造一個(gè)積極健康的情感環(huán)境,，讓他們能夠快樂地成長,。

第四段：積極激勵(lì)與培養(yǎng)獨(dú)立性（300字）。

在家庭教育中,，積極激勵(lì)和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是非常重要的,。我們要通過給予孩子贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)他們，讓他們產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,。同時(shí),，我們也要給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們在生活中有自己的選擇和決策,。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，能夠鍛煉他們解決問題的能力，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任心,。家長要幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，引導(dǎo)他們走向正確的道路。

第五段：榜樣與陪伴（250字）。

在家庭教育中,，榜樣的力量是無可替代的,。孩子最容易模仿的對(duì)象就是自己的父母。因此,，作為家長,，我們要以身作則，做一個(gè)良好的榜樣,。我們既要盡量做到言傳身教,，又要給孩子提供正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。此外,，我們還要與孩子保持良好的溝通和陪伴,。在孩子的成長過程中，我們要盡量融入他們的生活,，理解他們的需求,，并給予他們足夠的關(guān)注和陪伴。通過榜樣的作用和良好的溝通與陪伴,，我們能夠更好地引導(dǎo)孩子,，幫助他們成為有道德品質(zhì)和獨(dú)立思考能力的人。

總結(jié)（100字）,。

在家庭教育中,，我們需要具備耐心和理解，重視孩子的情緒和情感發(fā)展,，積極激勵(lì)他們并培養(yǎng)獨(dú)立性，成為孩子的良好榜樣并與他們保持良好的溝通與陪伴,。家庭教育是一項(xiàng)重要而持久的任務(wù),，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的方法和方式。相信只要我們用心去做,，我們一定能成為孩子成長道路上的引路人,。

家庭教育心得分享篇三

王梓旭在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，始終保持勤奮進(jìn)取,，努力拼搏的精神,，在生活中是一個(gè)文明守紀(jì)，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，令老師和家長都十分放心的好孩子。

我們家有三個(gè)孩子,，兩個(gè)女兒的年齡相仿,，一個(gè)高中，一個(gè)初中，兒子的年齡和她們相差六七歲,，女兒上小學(xué)那時(shí),，可以說我作為父母，那算不上是真正的家庭教育,，最多也就是檢查一下作業(yè),，給他們講講不會(huì)的題目，但是在那個(gè)過程當(dāng)中,，我表現(xiàn)最多的就是指責(zé)和說教,，也就是把自己原生態(tài)的家庭教育方式給使出來了，其實(shí)父母的一言一行,，真的對(duì)孩子影響很深,，還記得是兒子剛上一年級(jí)的時(shí)候?qū)ξ抑v的一句話，讓我知道自己的教育方式出了問題,，一次兒子放學(xué)回到家,，我說快點(diǎn)把作業(yè)拿給我檢查，你聽到了嗎,，怎么還不去拿,，說這些話的語氣都是在命令式的，這時(shí)兒子向我說：“媽媽,，你不能心平氣和地跟我說嗎,。”我問他心平氣和有用嗎,，他說你試都不試怎么知道沒用,，是的孩子需要一個(gè)好的感受，孩子能得到好的感受,，才能做出好的行為,，從那以后，我特別留意和孩子說話的語氣,。

大多數(shù)的孩子都喜歡得到夸獎(jiǎng),，我兒子也是，小學(xué)一年級(jí)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)檢查他作業(yè)的時(shí)候,，只要跟他檢查出來錯(cuò)誤，他就不高興,，還不能虛心的去問問題,，就是在那里生氣，鬧情緒,，我就跟他講,，什么時(shí)候你認(rèn)為這個(gè)題目你自己想把它整明白,你再來謙虛地像我和我姐姐請(qǐng)教,，如果有情緒真能解決問題，對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助,，你也可以選擇,，你試著聽從內(nèi)心的想法，過一會(huì),，他會(huì)很不好意思的拿著作業(yè)來到我跟前說：“媽媽,，你跟我講講?！边@個(gè)時(shí)候我認(rèn)為不要去指責(zé)他,，讓他自己學(xué)會(huì)判斷，給他點(diǎn)時(shí)間,。

在學(xué)習(xí)上給予孩子最多的應(yīng)該是正確的引導(dǎo),，我給孩子說，課堂上的四十五分鐘真的特別重要,，老師講的知識(shí)點(diǎn)一定要認(rèn)真的去聽,，把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)整理清楚，弄明白,，有不明白的地方要及時(shí)去問,，可以問老師和同學(xué)，不恥下問,，你們學(xué)過這個(gè)道理,，還要結(jié)合今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，去做練習(xí),，多見題型,，兒子喜歡做課后的練習(xí)，每天都能做一張課外的試題,，尤其是快接近期末考試的時(shí)候,，他一天下來就是四張?jiān)嚲怼?/p>

我特別喜歡兒子跟我聊天，不管他說什么,，我現(xiàn)在都學(xué)著不去打斷他，以前都是嘴上說我再聽,，其實(shí)心不在焉的,，會(huì)讓孩子覺得父母是在敷衍他，他會(huì)氣餒就不愿意去說了,，只有孩子肯說,，才能練習(xí)他的語言表達(dá)能力。

我們每個(gè)家長都希望孩子健康茁壯的成長,，成為一個(gè)正直,、善良,、有活力、有擔(dān)當(dāng),、有一顆感恩的心,、一種積極的精神、一分不怕吃苦的毅力,，但是父母光有愛是不夠的,，需要陪伴、需要管理自己的情緒,、還要給予精神鼓勵(lì),，父母的改變不容易，讓我們和孩子共同進(jìn)步,、共同成長,、我覺得是不容易，但是真的很幸福,。

家庭教育心得分享篇四

家庭教育是每個(gè)家庭都需要關(guān)注和重視的事情,，也是孩子成長和未來的關(guān)鍵。盡管每個(gè)家庭的教育方式都不盡相同,，但是同樣的是,，我們都希望自己的孩子在生活中能夠健康、快樂,、自信的成長,。在本文中，我將分享我對(duì)家庭教育的一些心得和體會(huì),。

第二段：傳承人文良言,、美德。

一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境是孩子走向成功的重要因素,。家庭是孩子成長最基本的培養(yǎng)場所,，家長的言傳身教會(huì)在孩子心中留下深刻的記憶。因此,，作為家長,，我們應(yīng)該傳承人文良言、美德,，向孩子灌輸正確的價(jià)值觀,，引導(dǎo)孩子向陽光、純凈,、健康的人生方向前進(jìn),。

第三段：給孩子足夠的獨(dú)立與自由。

盡管我們希望孩子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、自信,、獨(dú)立的人,，但并不代表我們要嚴(yán)苛、過度管教,。反而,，我們需要更多地給予孩子足夠的獨(dú)立和自由。在教育孩子的過程中,，我們不能用舊的標(biāo)準(zhǔn)去約束孩子,，而應(yīng)該用開放與包容的態(tài)度，去關(guān)注他們的心理狀態(tài)和發(fā)展變化,。這樣不僅可以提高孩子的自主意識(shí),，還能夠增強(qiáng)他們良好的自我認(rèn)知。

第四段：與孩子配合得當(dāng),。

家庭教育不是單方面的灌輸,，家長需要和孩子相互配合，了解孩子的成長規(guī)律,，盡可能的抓住一切機(jī)會(huì)來幫助孩子學(xué)習(xí)信息,，探究人生道路。與孩子共同成長,，不斷調(diào)整家庭教育方式,，讓孩子在不斷變化的世界里保持一顆積極向上的心態(tài)。

第五段：以平和,、理性的態(tài)度面對(duì)教育問題,。

在家庭教育的過程中，難免會(huì)遇到問題和困境,。如何應(yīng)對(duì),、解決，是每位家長需要認(rèn)真思考的問題,。不管遇到什么挫折和困境,，我們都要以平和、理性的態(tài)度去對(duì)待,，切忌情緒化的做法,。有時(shí)候，當(dāng)我們不能很好的控制自己的情緒時(shí),，會(huì)傷害到孩子心靈的健康成長,。

結(jié)語：

家庭教育是一個(gè)長期、復(fù)雜,、博大的系統(tǒng)工程。在這個(gè)過程中,，往往充滿了挑戰(zhàn)性和不確定性,。然而,，我們只要一步一個(gè)腳印，用心去做,，才能夠讓孩子扎實(shí)的成長,。希望這篇文章可以給所有的家長提供一些有關(guān)家庭教育的參考，助您家庭教育更加成功,。

家庭教育心得分享篇五

我們的國度,，從來就不缺少教育理論，從來就不缺少教育的氛圍,，家長重視孩子教育的激情,，全民高漲。書店里有關(guān)教育理論的書有半面墻,，微信朋友圈有一半是有關(guān)孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論,，我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的教育操作者。

孩子的差異性天生都有,，無奈我們的家長總想走捷徑,，不思考，照抄照搬,，希望一本萬利,，這是不行的。

一,、關(guān)于家庭中的民主,。

我贊成復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的觀點(diǎn)：我不相信教育是快樂的，請(qǐng)別再以愛的名義對(duì)孩子讓步,。

獨(dú)生子女是自地球上有人類這個(gè)物種以來所出現(xiàn)的一個(gè)從來沒有過的“亞種”,，在人類歷，從來沒有那么多沒有兄弟姐妹的人在那么短時(shí)間內(nèi),，有計(jì)劃地出現(xiàn)在一個(gè)國家,。千萬不要以為他們和我們是一樣的，他們和我們不一樣,，甚至可能完全不一樣,。

現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過來的，在家里不是老子說了算而是兒子說了算,。我的學(xué)生中,，在家里父母說了算的孩子學(xué)習(xí)成績一般都很優(yōu)秀，品行修養(yǎng)更高,?！澳愠晕业暮任业挠梦业模瑧{什么不聽我的”!霸父經(jīng)常這樣訓(xùn)斥孩子,，最終,，這位家長就成了學(xué)霸之父,。事實(shí)證明，在家庭教育中,，家長中一個(gè)人說了算的家庭中,，孩子成才率是極高的。

家庭中的民主,，要慢慢培養(yǎng),，當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長接近的時(shí)候，才可以通過商量,，達(dá)成一致,，讓孩子明白，民主來之不易,。很多家長以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子,，這是放縱，一個(gè)未成年人打敗了成年人,，結(jié)果相當(dāng)可怕,。

二、關(guān)于學(xué)習(xí)興趣和快樂,。

別太相信學(xué)習(xí)是快樂的,。高端學(xué)習(xí)都是枯燥的，不討厭就是興趣,。認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的很少,，如果真有快樂，那也是通過學(xué)習(xí)考出高分的快樂,。

如果一個(gè)人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂,，那就很可能成為大師級(jí)人物。絕大多數(shù)人是不會(huì)的,。絕大多數(shù)人是不得不學(xué),，是為了某種目的學(xué)。所以,，品質(zhì)和意志才是真正的好老師,。

相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個(gè)吧。憑什么學(xué)習(xí)是快樂的?學(xué)習(xí)里面一定有痛苦的成分,，這是不言而喻的,。好成績基本上都來自學(xué)生的好習(xí)慣，什么時(shí)間專注的做什么事,，日積月累,，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。

而我們教育總是想給孩子更多的快樂,，給孩子更多的游戲時(shí)間,，不停的對(duì)孩子讓步。天底下哪有這樣的教育?不要糾結(jié)社會(huì)上一些似是而非的說法,，什么素質(zhì)教育、什么應(yīng)試教育,。應(yīng)試是最基本的素質(zhì),。

三、關(guān)于教育中的鼓勵(lì),。

現(xiàn)在,，我們對(duì)孩子的教育大多是鼓勵(lì)，俗稱“戴高帽子”,，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的,，我實(shí)在是不敢茍同。適當(dāng)鼓勵(lì)孩子有自信,，這是對(duì)的,，但是不能過度。在這種教育下的孩子將來到社會(huì),，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵,。

教育可以沒有懲戒手段嗎?單憑鼓勵(lì)就可以完成教育了?我認(rèn)為，犯了錯(cuò)誤要付出代價(jià),。我們應(yīng)該告訴孩子,，這個(gè)社會(huì)是殘酷的，要準(zhǔn)備受到很多委屈,。

四,、關(guān)于言傳身教。

教育目的就是要讓下一代超過上一代,，先超越父母,，然后超越孩子自己，把孩子的潛能的挖掘出來,。

我認(rèn)為,，父母的作用應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子,，有多少父母燃燒一生化為灰燼,，而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無比強(qiáng)大的孩子,，才能戰(zhàn)無不勝,，歪風(fēng)邪氣也影響不了他。

幫助孩子超越自我，每天都有新進(jìn)步,，努力今天比昨天做得好,，計(jì)劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個(gè)積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要,。

家庭教育心得分享篇六

在社會(huì)的不斷發(fā)展中,，家庭教育逐漸成為家庭重視的一個(gè)方面。我自己是一位家庭教育的父母,，通過多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)在家庭教育方面有很多需要注意的事情。今天我想分享一下我的一些心得體會(huì),，希望能為其他家庭的家長提供一些參考,。

第二段：注重溝通。

溝通在家庭教育中是非常重要的,，它可以幫助雙方消除誤解,、增進(jìn)感情、共同成長,。尤其是在孩子出現(xiàn)問題或不良習(xí)慣時(shí)更需要談心,。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，家長不應(yīng)該直接指責(zé)他們,，而應(yīng)該找到原因并尋求適當(dāng)解決方法,。在這個(gè)過程中，家長需要保持冷靜,，并嘗試舉行有建設(shè)性的反饋,，以便幫助孩子更好地理解和改進(jìn)問題行為。

第三段：注重尊重,。

尊重不僅要向大人展示,，更重要的是向孩子展示。家長應(yīng)始終尊重孩子,，理解他們的想法和理念,。孩子無法理解某些概念，家長需要耐心地解釋這些概念,，幫助他們逐漸形成正確看待問題的觀點(diǎn),。尊重還意味著鼓勵(lì)孩子參與決策，在適當(dāng)?shù)奈恢冒l(fā)表自己的意見和想法,。這種尊重不僅可以幫助他們成為更有能力的個(gè)人,，還可以鼓勵(lì)和增強(qiáng)他們的主動(dòng)性。

第四段：注重培養(yǎng),。

在孩子成長過程中,，家庭教育不僅要教授孩子人生道理和哲學(xué),，還要為他們提供成長的好的道德觀、豐富多彩的知識(shí)和豐富的學(xué)習(xí)資源,。我們應(yīng)該培養(yǎng)他們健康的生活習(xí)慣,、養(yǎng)成優(yōu)秀的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，讓他們具備良好的職業(yè),、人際關(guān)系,、倫理道德等方面的素養(yǎng)。家長應(yīng)該提高孩子的社交能力和獨(dú)立性,、尊重孩子的意愿,，培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣和使學(xué)習(xí)成為他們生活的一部分。

第五段：注重關(guān)愛和陪伴,。

出處 sevw.cn

陪伴是家庭教育的靈魂之一。我們一定要關(guān)心和了解孩子,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正孩子的不良行為和偏差思想,，保證孩子的個(gè)人成長和身心健康。而撫育孩子時(shí),，我們應(yīng)該關(guān)注他們的情感需求和表達(dá),，并為他們提供一個(gè)安全、穩(wěn)定和愿意聽的環(huán)境,。這不僅可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,，也可以讓孩子感受到父母對(duì)他們的愛和信任。

結(jié)論：

以上這些心得體會(huì)并不是唯一的策略,，但無論需要什么樣的方法,，我想重要的是在每一個(gè)家庭教育過程中，家長都需要盡力讓孩子們的身心健康成長,。這意味著我們需要付出更多的時(shí)間,、精力和注意力，去觀察孩子的行為,、聽孩子的心聲,，實(shí)現(xiàn)我們希望孩子獲得的所有最好的東西。通過適當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，我們的孩子們最終將成為成熟,、有價(jià)值和負(fù)責(zé)任的成年人。

家庭教育心得分享篇七

家庭教育是培養(yǎng)孩子成長的重要環(huán)節(jié),，作為家長,，我深深地體會(huì)到家庭教育的重要性。通過多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，我認(rèn)為家庭教育需要注重親子溝通,、培養(yǎng)孩子良好的品德和價(jià)值觀、鼓勵(lì)孩子發(fā)展特長、以及提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法等方面,。下面我將結(jié)合自己的觀察和實(shí)踐,，分享我在家庭教育方面的心得和體會(huì)。

首先,，親子溝通是家庭教育的基石,。在孩子成長的過程中，我注意到與孩子進(jìn)行有效的溝通對(duì)孩子的發(fā)展有著非常重要的影響,。我的孩子是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子,，平時(shí)不太愿意與人交流。因此,，我經(jīng)常與孩子在晚餐時(shí)進(jìn)行交流,，詢問他的一天過得怎么樣，以及遇到了什么問題和困惑,。我發(fā)現(xiàn),，只要給他一個(gè)寬松開放的環(huán)境，他就會(huì)主動(dòng)和我分享他的心事,。通過了解他的想法和感受,，我能更加準(zhǔn)確地抓住他的需求，以更好地引導(dǎo)他的發(fā)展,。

其次,，培養(yǎng)孩子良好的品德和價(jià)值觀是家庭教育的重要目標(biāo)之一。在家庭教育中,，我注重向孩子傳遞積極向上的正能量和正確的價(jià)值觀,。我常常與他進(jìn)行關(guān)于誠實(shí)、守時(shí),、友善等品德的討論,。此外，我也會(huì)給他樹立榜樣,，例如,，通過自己的行動(dòng)和言辭來示范正確的道德行為。我發(fā)現(xiàn),，通過這樣的方式,，他能夠更好地理解和接受這些價(jià)值觀，進(jìn)而在日常生活中積極地付諸實(shí)踐,。

同時(shí),，為孩子發(fā)展特長提供支持和鼓勵(lì)也是家庭教育的重要工作。我認(rèn)為每個(gè)孩子都有自己的潛能和特長,，作為家長,，應(yīng)該積極引導(dǎo)并提供支持,。我的孩子對(duì)音樂很感興趣，他喜歡彈琴和唱歌,。因此,，我鼓勵(lì)他去參加音樂課程和學(xué)習(xí)樂器。同時(shí),，我也會(huì)給他創(chuàng)造展示才藝的機(jī)會(huì),，例如在家庭聚會(huì)上為大家表演。通過這樣的鼓勵(lì)和支持,，他的音樂天賦得到了更好的發(fā)展,，也增加了他的自信心。

此外,，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也是家庭教育的重點(diǎn)之一,。在家庭中，我創(chuàng)造了一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件。我還注重教孩子學(xué)習(xí)方法,，例如時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定。我教他如何合理安排時(shí)間,，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù),。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的指導(dǎo),，他學(xué)會(huì)了高效學(xué)習(xí),，能夠更好地掌握知識(shí)。

總的來說,，家庭教育是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程,，在教育孩子的同時(shí)，我們也在不斷學(xué)習(xí)和成長,。我相信,，只有持續(xù)關(guān)注孩子的成長和需求，并靈活運(yùn)用不同的教育方法,，我們才能培養(yǎng)出獨(dú)立,、自信且有責(zé)任感的孩子。從我的經(jīng)驗(yàn)和觀察中,，親子溝通,、品德培養(yǎng)、特長發(fā)展以及提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境和方法,，是構(gòu)建良好家庭教育的關(guān)鍵,。我會(huì)持續(xù)努力,，不斷探索和實(shí)踐，為孩子的成長和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn),。

家庭教育心得分享篇八

家庭教育是每個(gè)家庭都面臨的重要課題,，因此，參加一場關(guān)于家庭教育的分享會(huì)對(duì)于父母來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。近日,，我參加了一場以“家庭教育分享會(huì)”為主題的活動(dòng)，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，下面將與大家分享我的心得體會(huì),。

首先，在分享會(huì)上,，主講人強(qiáng)調(diào)了父母在家庭教育中的重要性,。他指出，作為父母,，我們不僅僅是孩子的養(yǎng)育者，更是他們最重要的啟蒙老師,。通過分享會(huì),，我明白了父母的言傳身教對(duì)于孩子的塑造有著不可忽視的影響,。孩子們?nèi)菀啄７潞蛯W(xué)習(xí)父母的行為和態(tài)度,，因此我們作為父母要時(shí)刻注意自己的言行舉止是否符合孩子的健康成長需要,。同時(shí)，父母要給予孩子足夠的關(guān)愛和鼓勵(lì),，使他們在成長的過程中始終感受到家庭的溫暖和支持,。

其次,，分享會(huì)還提到了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。主講人表示,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是家庭教育的重中之重,。習(xí)慣是一種力量，它可以潛移默化地改變孩子的行為和思維方式,。因此,，父母要從小開始培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，如準(zhǔn)時(shí)睡覺,、保持衛(wèi)生,、勤奮學(xué)習(xí)等。與此同時(shí),，父母自己也要成為孩子習(xí)慣的榜樣,，堅(jiān)持自己的習(xí)慣，用正確的行為引導(dǎo)孩子,。只有這樣,，孩子才能在家庭教育中建立起良好的行為模式，并在日后的成長過程中受益終生,。

此外,，在分享會(huì)上,，我們還討論了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通,。主講人提到，與孩子進(jìn)行有效溝通是家庭教育不可或缺的一環(huán),。在溝通中,，父母要注重傾聽和尊重孩子的意見，給予他們表達(dá)自己的空間,。同時(shí),，我們也要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z言與孩子對(duì)話，讓他們明白我們的關(guān)心和期望,。有效溝通有助于加強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)和理解,，培養(yǎng)孩子的自信心和個(gè)人能力。

最后,，分享會(huì)上提到了家庭教育中的愛和紀(jì)律的平衡問題,。主講人強(qiáng)調(diào),，父母在進(jìn)行家庭教育時(shí)既要給予孩子足夠的愛和溫暖，又不能放縱孩子,，應(yīng)堅(jiān)持適度的紀(jì)律,。這是因?yàn)椋^分溺愛容易造成孩子的自私和不守規(guī)矩,，而過分嚴(yán)苛則會(huì)壓抑孩子的個(gè)性和創(chuàng)造力,。父母在教育中要把握一個(gè)度，既要給予孩子足夠的愛,，又要設(shè)置適當(dāng)?shù)囊?guī)則和界限,，引導(dǎo)孩子健康成長。

通過這場家庭教育分享會(huì),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，為作為父母的我提供了很多寶貴的指導(dǎo)和建議。我相信,，只要我們用心去教育孩子,，并不斷改進(jìn)自己的教育方式，我們的家庭將會(huì)充滿愛的氛圍,，孩子也會(huì)健康快樂地成長,。希望能有更多這樣的分享會(huì)能夠舉行，幫助更多的父母和家庭實(shí)現(xiàn)良好的家庭教育,。

家庭教育心得分享篇九

我參加了為期近半年的新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變,，我深刻體會(huì)到家庭教育的重要。我是一名初中教師同時(shí)也是家長,，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長,，成才的重要意義。

當(dāng)今社會(huì),，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，家庭對(duì)教育的影響也越來越大?！叭〉眉议L的支持就是你工作成功的一半,。”事實(shí)證明,，這正是我們每位教師長期以來在實(shí)踐中獲得的成功經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校工作要想取得成功，必須取得家長的理解與支持,，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性,。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，與家庭無關(guān)，于是一推了之,，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口,，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”,，其教育效果——孩子的成績一定好,。

事實(shí)證明，這樣的觀點(diǎn)危害性十足,，許多學(xué)生會(huì)因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，甚至出現(xiàn)逆反的的行為。家庭與學(xué)校作為社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)中的重要組成要素,，在教育過程中是不能分割開的,，家長的錯(cuò)誤就是在于未能認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論。下面,，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一,、更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展,。

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而,，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天,。

現(xiàn)狀：教子方法有失偏頗,，在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：

a,、“望子成龍”型,。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因?yàn)闅v史的原因,，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”,，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,，因而對(duì)孩子“成才”的期望值較高。

b,、“重視分?jǐn)?shù)”型,。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù),，是家長最關(guān)心,、最敏感的話題,。“學(xué)”者優(yōu)則“獎(jiǎng)”,，已成為許多家長鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,，“學(xué)習(xí)至上，成績至上”是孩子的目標(biāo),。于是,，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子,，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”,，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了,，家長幾天都沒有愁眉苦臉。

c,、“順其自然”型,。這是獨(dú)生子女和“超生游擊隊(duì)”現(xiàn)象最為突出，家長因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法,。不可否認(rèn),，有的家長是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因?yàn)槊r(nóng)活,，養(yǎng)家糊口而無暇顧及,，或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o奈放棄。

究其原因：家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在,。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”,，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和希望,，常常用鄰居,、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗,，從而導(dǎo)致心理上的不平衡,。

二、學(xué)校教育對(duì)家庭教育的指導(dǎo),。

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此,，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪,，全面指導(dǎo)家庭教育。

1、指導(dǎo)家長“信任孩子”,。孩子是新生力量,，相信孩子，就是相信自己,。每一個(gè)家長,，都應(yīng)該對(duì)孩子有充分的信心。

2,、指導(dǎo)家長“賞識(shí)孩子”,。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中,，幾乎天天都有己的選擇,。

孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物,，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利,。賞識(shí)孩子所做的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，采取統(tǒng)一的內(nèi)容,，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”,，家庭重在“怎么做”,。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn),，及時(shí)反饋,，樹立榜樣，找出差距,，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面,。

如何才能使學(xué)生家長認(rèn)識(shí)到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合,，實(shí)現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個(gè)全面的了解,，這樣才能有針對(duì)性有效果地幫助孩子成長。有的家長眼中只有“分?jǐn)?shù)”,，考了高分的孩子,，就是完美，優(yōu)秀的孩子,，其他品德方面教育就不再重視,。許多學(xué)生非常努力，但成績提高不快,，于是家長便斷言“孩子笨”,。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，自卑以至放棄努力,，折回給教師教育工作帶來很大的負(fù)面影響;另一方面,，就是對(duì)待成績的方式上，要么是不聞不問,，要么是求全責(zé)備,，這些都會(huì)對(duì)學(xué)生教育起不良的作用。

家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長聯(lián)系的重要形式,，是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段,。在進(jìn)行家訪的過程中，“報(bào)憂不報(bào)喜”的家訪往往會(huì)把重點(diǎn)放在羅列孩子的錯(cuò)誤,，意在指責(zé)家長的失職上,，這樣，就會(huì)讓家長產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理,，損害了家長的自尊心,，就有可能會(huì)使家長情緒低落、態(tài)度冷漠,，出現(xiàn)不配合老師的情況,。為了避免這種情況的出現(xiàn)，在與家長交流時(shí)一定要學(xué)會(huì)尊重家長,。一旦家長在心理上感覺得不到老師的尊重,，就會(huì)容易對(duì)老師產(chǎn)生反感情緒，甚至與老師對(duì)立起來,，這樣就達(dá)不到共同教育學(xué)生的目的,。因此，在與家長進(jìn)行聯(lián)系時(shí),，要對(duì)家長以禮相待,，相互尊重、相互理解,，注意不要有傷害家長的言行,，更不要有訓(xùn)斥家長的舉動(dòng)，這樣才會(huì)使家長相信老師是在真誠地關(guān)心和幫助學(xué)生,，才會(huì)使家長樂于接受老師的意見,，從而贏得家長的理解、支持和配合,，實(shí)現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的,。在尊重家長的基礎(chǔ)上,，還要注意積極主動(dòng)的聯(lián)系家長，加強(qiáng)與家長的雙向溝通,，以利于共同育人,。

新世紀(jì)科技的發(fā)展，給予我們越來越方便的交際方式,，例如最近流行的“校訊通”正是一種方便,、快捷的與家長取得聯(lián)系和溝通的網(wǎng)絡(luò)方式。得到贊賞的孩子必然樹立學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)習(xí)的興趣,，有了家庭教育的同步,，孩子才是真正地得到自己的教育，才會(huì)有更快更全面的發(fā)展,。

家庭教育心得分享篇十

1,、影響孩子成長的三大因素：

(1)、遺傳：為孩子的發(fā)展提供潛能;,。

一般說來,，正常人的遺傳沒有太大差異。綜合智能相差不大,，哲學(xué)家和農(nóng)夫的腦容量沒有明顯區(qū)別,。而一個(gè)正常人所提供的遺傳潛能，在他一生中被開發(fā)出來的不足10%,。

(2),、環(huán)境：對(duì)孩子的發(fā)展起決定性作用;。

遺傳不能決定一切,，印度電影《流浪者》中有個(gè)法官曾對(duì)一個(gè)小偷說：“法官的兒子永遠(yuǎn)是法官,，小偷的兒子永遠(yuǎn)是小偷”，但當(dāng)法官的兒子被小偷偷去撫養(yǎng)張大后,，卻也成了小偷,。可見,，人是環(huán)境造就的,。——家庭是孩子最重要的成長環(huán)境,。

(3),、教育：對(duì)孩子的發(fā)展起主導(dǎo)性作用。

當(dāng)然這里的教育不僅僅是指學(xué)校教育,，還包括家庭教育和社會(huì)教育,。

為什么相同的班級(jí)，智力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生會(huì)有明顯不同的差異?——其中最主要的原因的他們的家庭環(huán)境和家庭教育不同,。

2,、家長是孩子最初也是終生的老師,。

孩子的先前學(xué)習(xí)主要是靠觀察和模仿，而孩子一生下來最早接觸也是最多接觸的不是老師,，是父母,。父母的一言一行、一舉一動(dòng)在孩子還是一張白紙時(shí)對(duì)孩子興趣,、習(xí)慣,、情感,、態(tài)度,、思維方式等都將產(chǎn)生極其重大的影響。

家庭教育心得分享篇十一

我們的孩子許_是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異,，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì),，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”

愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí),，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情,。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn),，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí),，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二,、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力,。

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,，愷佶有時(shí)候測驗(yàn)或考試沒考好,，心情特別沮喪，我們家長在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),，安慰他,，鼓勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法,。

三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),，愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉,。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

四,、尊重孩子的興趣,，注重培養(yǎng)孩子好的興趣。

愷佶在很小的時(shí)候,，看見別的孩子都學(xué)樂器,，我們家長就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,，一到練琴時(shí)間就哭,。看著孩子傷心的樣子,，我們反省了自己的做法,，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事,。

五,、注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長,，增強(qiáng)孩子的自信心。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長,，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長,，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長，增強(qiáng)孩子的自信心,。愷佶也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢,，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

六,、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流,。

家庭教育心得分享篇十二

孩子們的志向與父母對(duì)他們未來的設(shè)計(jì)相左時(shí)，多鼓勵(lì)子女的夢想,，無論在父母看來這類夢想何等奇特,，因?yàn)檫@同樣需要足夠的勇氣。何況,，孩子的夢想往往是他們成功的起步,。

能力需要靠訓(xùn)練來增強(qiáng)，需要有機(jī)會(huì)去磨練,。因此,，父母大多都讓子女參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)、童子軍,、課外活動(dòng)小組和其他社區(qū)組織,，使孩子從小就獲得待人處世的經(jīng)驗(yàn)。

孩子微不足道的成功都是值得父母稱贊的,，這不意味著用虛假的話哄騙孩子,，也不是說父母永遠(yuǎn)不能批評(píng)孩子，批評(píng)應(yīng)該跟贊揚(yáng)結(jié)合在一起,。

“可能性思維”是生活能力的一個(gè)重要方面,，那種對(duì)一個(gè)難題認(rèn)真研究并向別人演示如何解決它的孩子會(huì)問：“假如我這樣做了，會(huì)怎么樣,？”父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子多做這樣的思考,，這樣孩子從小考慮問題就會(huì)想到前因后果，也就會(huì)少走一些彎路,。

鼓勵(lì)孩子在幼兒園或?qū)W校多發(fā)言,，在別人面前毫無羞怯地表現(xiàn)自己是一個(gè)最重要的技能,。美國人是不提倡“謙虛”的，能干的事就要敢說我行,，遇到競爭對(duì)手就要敢于拼搏,！

要鼓勵(lì)子女多想成功而少想失敗，多想如何掃清障礙的辦法而少想敗退,，增強(qiáng)孩子的自信,。自信會(huì)成功的人，就會(huì)緊緊盯住成功的目標(biāo)去給力,，這也就大大增強(qiáng)了成功的可能性,。

孩子樂于欽佩和追隨那些愿意冒險(xiǎn)和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人?？墒俏覀兊募议L,，就怕孩子磕著、碰著,、摔著,，如此謹(jǐn)慎入微，難得孩子有冒險(xiǎn)精神,。實(shí)際上,，生存在當(dāng)今日益激烈的競爭環(huán)境里，沒有冒險(xiǎn)精神是難以成功的`,。

respect(尊重),、resourcefulnes、responsibility(責(zé)任心)被認(rèn)為是父母必須在孩子身上開發(fā)的三種基本特性,，成功的桂冠總會(huì)落在這種人頭上,。他們努力照習(xí)慣去理解和容忍，他們屢次在挫折面前另辟蹊徑,，他們勇敢面對(duì)自己行動(dòng)產(chǎn)生的后果,。

這使我想到我們中國的一句老話：授人以魚，不如授人以漁,。我們幫孩子大多習(xí)慣“授子以魚”,，而美國的家庭大多習(xí)慣于“授子以漁”。這也許就是我們有不少孩子依附性強(qiáng)而美國的孩子大多自主性強(qiáng)的原因吧,。

家庭教育心得分享篇十三

家長教育孩子為什么一定要大聲訓(xùn)斥,，據(jù)理力爭呢?學(xué)會(huì)傾聽也是教育孩子的方式之一。不管你有多忙,，也不管你心情有多壞,，孩子的話你都要用心去聽，并適時(shí)地進(jìn)行教育。否則,，對(duì)于孩子的話你心不在焉,，或根本不去理會(huì)，時(shí)間一久,，您很容易徹底失去與孩子直接了解的機(jī)會(huì),。如果您能靜下心來，和孩子溝通,，很多孩子都會(huì)把它今天遇到的小事兒和您傾訴,，自己的成績，人際關(guān)系,，師生關(guān)系,，這些您平日擔(dān)心的問題，都會(huì)找到最真實(shí)的答案,。這樣您更方便發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，給孩子他最需要的幫助。

家庭教育當(dāng)中,，鼓勵(lì)占據(jù)很重要的地位,，因?yàn)楝F(xiàn)在的家長最缺乏的就是鼓勵(lì)自己的孩子。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，作為家長應(yīng)清楚的了解這一點(diǎn),，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，多鼓勵(lì),，切忌沒完沒了地與其他成績好的孩子對(duì)比，那樣會(huì)大傷孩子的自尊,，久而久之,，在孩子的意識(shí)里就形成了一種觀念——我不行。有了這種心理,，孩子干什么都會(huì)缺乏自信,，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

家庭教育最大的優(yōu)勢就在于可以透過榜樣的.作用，直接刺激到孩子的內(nèi)心,。家長就是孩子的第一任教師,，身教重于言教。舉一個(gè)簡單的例子,，有些家長責(zé)備孩子說臟話,，可實(shí)際上我們的家長在生活當(dāng)中就出口帶臟字，這怎能不影響孩子呢?再比如,，乘公交車如果家長經(jīng)常給老人讓座,，在潛移默化中，孩子就知道了要尊重老人。找到只當(dāng)時(shí)間陪孩子一起到戶外增進(jìn)親情指數(shù),，您可以更好的了解孩子,，孩子也能更好的了解你。

家庭教育不同于任何一種教育方式,，他是源于家長內(nèi)心的渴望,，而自覺自愿的一種教育形式，但是,，家庭教育對(duì)孩子的成長非常重要,，孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，孩子的好習(xí)慣壞習(xí)慣,，都是家庭教育的直接體現(xiàn),，是誰都不能忽視的。家長了解過我們分享的家庭教育心得,，希望您能充滿愛心的為自己的孩子量身打造出一套教育模版,，為了孩子的明天，而努力,。

家庭教育心得分享篇十四

家長要為孩子提供示范,，榜樣。讓他有可以模仿和學(xué)習(xí)的的對(duì)象,。首先要是注意身教,，即父母要用自己的言行影響教育孩子;再者榜樣引路，即用古今中外的名人事例或孩子身邊的先進(jìn)人物以及同伴中的佼佼者來教育孩子,。

2,、談話疏導(dǎo)法。

即家長就某一個(gè)問題或某一個(gè)方面的知識(shí)和孩子交談的方法,。運(yùn)用這種方法應(yīng)保持氣氛輕松,，這樣才利于孩子暢所欲言，利于家長了解孩子的思想動(dòng)態(tài)或掌握知識(shí)的狀況,。談話疏導(dǎo)法一般同討論法在結(jié)合在一起使用,。其具體方式有交談、疏導(dǎo),、提問,、討論、說服等,，重在一個(gè)“談”字上,。

3、表揚(yáng)激勵(lì)法,。

就是家長應(yīng)該運(yùn)用一定的方式與孩子進(jìn)行激發(fā),、鼓勵(lì)其正確行為的方法。其具體方法有:獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)孩子取得的突出成績給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)賞;表,，對(duì)孩子取得的成績或進(jìn)步給予正面肯定;定目標(biāo),，給孩子定出切實(shí)可行的目標(biāo)，讓其為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,。

4,、潛移默化游戲法。

即運(yùn)用游戲的方式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，增長孩子知識(shí)的方法。游戲深受每個(gè)孩子的喜愛,，在他們喜歡的活動(dòng)中,，才更會(huì)主動(dòng)地樂意接受知識(shí)和教育。

5,、懲罰警戒法,。

就是家長要運(yùn)用強(qiáng)制的手段對(duì)孩子的不良行為進(jìn)行制止和糾正的一種方法。具體方法有批評(píng),、訓(xùn)斥,、罰站、關(guān)緊閉等,。要讓孩子為所犯的過錯(cuò)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),，從而知道什么不該做。