計(jì)劃還可以幫助我們規(guī)劃旅行和度假,，確保旅途順利愉快,。制定計(jì)劃時(shí)要考慮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況,，確?？尚行院鸵恢滦浴Ｒ韵率且恍┏晒θ耸康挠?jì)劃分享，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇一
根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂花源小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃,，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。
以鄧小平理論為指導(dǎo)，“三個(gè)代表”重要思想為指針,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策;以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩,，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),。依法執(zhí)教，依法從教,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
組長：雷忠,。
成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成,。
組長職責(zé)：
2、制訂計(jì)劃和總結(jié),。
3,、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。
成員職責(zé)：
1,、執(zhí)行計(jì)劃,。
2、進(jìn)行考核,。
3,、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理,，批評(píng)教育并上報(bào)。
學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭,，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞,、無空白,。
學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好,，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人,，把個(gè)別易犯錯(cuò)誤,、脾氣暴躁、性格內(nèi)向,、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對(duì)象,，做到一人幫一個(gè)。主要從安全,、師德幾方面對(duì)其進(jìn)行思想教育,，被幫扶人每月底之前按時(shí)向幫扶人主動(dòng)匯報(bào)思想工作，幫扶人不定時(shí)找被幫扶人談話,，了解工作情況和思想動(dòng)向,，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時(shí)報(bào)告組長,，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中,，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。
學(xué)校利用周前會(huì),，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí),，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,，不能做什么,，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。
學(xué)校為每位教師制作了座簽牌,，座簽牌正面是教師的姓名,，反面是關(guān)于安全、教師形象,、性犯罪,、亂收費(fèi)的警示圖案。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見圖案時(shí),，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則,、率先垂范,、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁,，從而讓每一位教師望而卻步,。
1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò),，由全體教職工相互監(jiān)督,、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督,、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱，公開監(jiān)督電話,。
2,、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,，根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施，并限期整改到位,。
3,、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度,。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部,、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍,，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,，凡視而不見，推委縱容,、任其發(fā)展的,，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4,、建立師德師風(fēng)問題舉報(bào)人保護(hù)制度,，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露,、挾私報(bào)復(fù),、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。
5,、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭取保護(hù),。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《新津縣教師師德師風(fēng)考核方案》,，堅(jiān)持做好每日巡查,，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作,，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師,、家長評(píng)議相結(jié)合的方式,。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任,、晉職晉級(jí),、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤。
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前,，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育,，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件,、政策、材料,，提高教職工的意識(shí),，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出,，群眾幫,，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施,，督促落實(shí),，提高教師的師德師風(fēng)水平。
發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的,，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實(shí)報(bào)告,，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理,。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生,，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告,，不得遲報(bào),、漏報(bào)、瞞報(bào),、謊報(bào),。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,。預(yù)防和杜絕教師犯罪,，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教職工人頭,，形成有效的防范機(jī)制。
2,、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng),，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范,、準(zhǔn)則,、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款,，抓好警示教育,。
3、加強(qiáng)教師管理,，嚴(yán)格規(guī)范教師行為,。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室;不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo);不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室;不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事;不準(zhǔn)諷刺,、挖苦,、體罰變相體罰學(xué)生;不準(zhǔn)教師參與賭博;不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場所。違者,，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理,。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育,，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識(shí),。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開展學(xué)生自我防范,、保護(hù),、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力,。
5、加強(qiáng)監(jiān)督,、及時(shí)報(bào)告,，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》,，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督,、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度,。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育,。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告,，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。
每學(xué)期開校后,，學(xué)校在開學(xué)典禮會(huì)上,，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：
“我作為一個(gè)人民教師,，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范,，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人,，服務(wù)育人,，尊重學(xué)生人格，關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長,，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長和全社會(huì)對(duì)我的信任”,。
學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳,，擴(kuò)大影響,。
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究,。
1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微,，未造成不良后果的.,，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育，責(zé)令作出檢查,，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)并處理,。
2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,，造成不良后果有一定程度影響的,，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng),、限期改正,，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下，并不得參加評(píng)優(yōu),、晉級(jí)和正常晉升工資,。
3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的,，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱職,，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位,。
4,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對(duì)當(dāng)事人給予辭退或開除處分,，依法撤銷其教師資格,。
5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣,，構(gòu)成犯罪事實(shí)的,。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
6,、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為,，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào)，造成遲報(bào),、謊報(bào)刊,、瞞報(bào)的，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng),。責(zé)令檢討,，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)晉職晉升、誡免,、降職的處理,。
7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害,、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報(bào),、推諉逃避的干部、教師,，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分,，直至開除，永不聘用,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇二
德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng),。幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期,，良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要的作用。通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端。從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性,。為此,，我以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長輩,、對(duì)同伴友愛,、富有同情心，積極主動(dòng),、遵守紀(jì)律,、誠實(shí)、文明,、愛勞動(dòng),、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育。
一,、進(jìn)行禮貌待人,，講文明、守紀(jì)律的教育,。
主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實(shí)際,，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育,。
二、尊敬長輩,，愿意為他們做事,。
1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。
2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰，不折花草等,。
3,、離開集體或家長要打招呼。
三,、有目的,、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì),。
1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹。
2,、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí)，講道理,，不動(dòng)手,、不罵人、不欺負(fù)小朋友,。
3,、相信自己的力量，做事有信心,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
4、講實(shí)話,，做錯(cuò)了事敢承認(rèn),。
四、具體措施和內(nèi)容：
1.注重為幼兒營造和諧,、民主,、寬松、愉快的精神氛圍,，建立平等,、和諧、理解,、信任的師生關(guān)系,，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人,，以積極的體驗(yàn)塑造人,，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。
2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，形成良好的班級(jí)常規(guī),。班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。
3.在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛,、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,，有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。
5.介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。
6.家園聯(lián)系共同教育,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇三
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議精神為主線,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則,，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的`責(zé)任感和使命感,。把更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德建設(shè),，強(qiáng)化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二,、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn)：
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神,。以活動(dòng)為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。
1,、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2,、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn),、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動(dòng)。評(píng)選“教師”活動(dòng),。
3,、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”,、道里區(qū)是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位,、愛幼兒,，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。
三,、具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范,，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1,、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動(dòng)效率。
2,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次,。
3,、規(guī)范師德行為，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),，開展批評(píng)與自我批評(píng)，寫出師德自查自糾書面材料,，切實(shí)解決教師中存在的問題,。
4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度,。通過家長會(huì),、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,，促進(jìn)教師,、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會(huì)對(duì)幼兒園教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，自覺主動(dòng)接受幼兒,、家長,、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度,、增強(qiáng)幼兒園與家長,、教師與幼兒的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園,。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
2,、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
（三）多彩活動(dòng),，提升師德修養(yǎng),。
1、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”（愛事業(yè),、愛崗位、愛幼兒）,。通過開展“愛事業(yè)”活動(dòng),，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感；通過開展“愛崗位”活動(dòng),，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神,；通過開展“愛幼兒”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈,。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效,，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng),。
2、開展豐富多彩的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。
3,、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難,，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。
建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系,，對(duì)教師進(jìn)行月考核,。
2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。
3,、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育,。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇四
為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，根據(jù)我園的具體情況,，制定本方案,。
以黨組織的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,，加強(qiáng)師德建設(shè),，推動(dòng)教育創(chuàng)新。以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手,、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力,，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園教育底蘊(yùn),，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,，實(shí)現(xiàn)教育好幼兒、服務(wù)好家長之目標(biāo),。
（一）教師目標(biāo),。
1、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí),。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用,。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高,。
3,、密切與幼兒、家長的.關(guān)系,，讓幼兒,、家長、社會(huì)滿意,，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,，為幼兒獻(xiàn)愛心、做好事,。
4、爭做師德標(biāo)兵,。
（二）,、集體目標(biāo)。
1,、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來,。
2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制,。
3,、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式（來電,、來信、上訪,、媒體暴光）的不滿,。
4、培養(yǎng),、挖掘,、樹立一批師德先進(jìn)典型。
5,、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù),，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評(píng)估中的地位和名次。
從加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識(shí)入手,，按照抓整體、樹群體,、揚(yáng)個(gè)體的工作思路,，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動(dòng),，逐步完成任務(wù)目標(biāo),。
1,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制,，虛功實(shí)做,，有效推進(jìn)師德建設(shè)。
逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì),、考核,、監(jiān)督機(jī)制，突出教書育人的實(shí)績,，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況,、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革,、職務(wù)評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰,，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任,、嚴(yán)肅查處。
2,、提高自身修養(yǎng),，在時(shí)間中錘煉自我。
社會(huì)的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新,，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：
（1）樹立崇高的精神信念,，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂。
（2）做終身學(xué)習(xí)的楷模,。
（3）要謹(jǐn)言慎行,，自率垂范。
（4）做到以德率才,、以才養(yǎng)德,、德才兼?zhèn)洹?/p>
（5）要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系。
3,、開展師德教育和實(shí)踐活動(dòng),，營造良好師德氛圍。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇五
教師的職業(yè)道德與其他職業(yè)道德有所區(qū)別,。這種區(qū)別就在于教師要用自己的品格和自己的良好德行去影響孩子的心靈,。正是這樣，我們教師的職業(yè)要求高尚的職業(yè)道德，高于其他職業(yè)要求,。而我認(rèn)為在道德風(fēng)范方面,，要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，高揚(yáng)社會(huì)主義精神文明的旗幟,。
我們要熱愛孩子,，熱愛教育事業(yè)，有為民族的興旺發(fā)達(dá)而培養(yǎng)祖國棟梁之材的敬業(yè)精神?，F(xiàn)代教育,，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng),。教師的勞動(dòng)過程,，是人與人之間相互作用的過程。教師是用自己的思想,、言行和學(xué)識(shí),，通過榜樣示范的方式去直接影響學(xué)生的。而青少年又具有模仿性和向師性的特點(diǎn),，這就使得教師的示范作用得以發(fā)揮。對(duì)于小學(xué)生來講,，教師的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光,。只有人格才是最具說服的教育力量。
做為教師應(yīng)該為人正直,、堪稱人師,。待人接物，出以公心,，人無等級(jí)之分,；無世俗之染；對(duì)待權(quán)貴子弟不偏愛,，對(duì)待貧寒學(xué)生能給予特別的幫助和鼓勵(lì),。心胸開闊，豁達(dá)大度,。不因“榮”而趾高氣揚(yáng),，目中無人；不因“辱”而耿耿于杯,，怨天尤人,。知道自己的言行會(huì)時(shí)刻影響著學(xué)生，所以要嚴(yán)于律已,，以身作則,。
能以滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，在學(xué)生的心目中，我們永遠(yuǎn)年輕,。潛心治學(xué),，堪稱師表。雖有深厚的專業(yè)知識(shí),，但仍能不斷進(jìn)取,。而且，有演說家的口才或藝術(shù)家的風(fēng)采,，讓學(xué)生從語言到行動(dòng)上都羨慕,、模仿。
特別關(guān)心教育的改革與發(fā)展,，重視自身的修養(yǎng)與道德品質(zhì)的提高,；能更新教育觀念，不斷提高思想政治覺悟,；有民主意識(shí),、法律意識(shí)、競爭意識(shí),、合作意識(shí),，以及較強(qiáng)的適應(yīng)能力。能尊重學(xué)生的人格,，承認(rèn)學(xué)生在職思維方式上,、發(fā)展過程中的差異，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的愉快和創(chuàng)造的樂趣,。
謙虛謹(jǐn)慎,，寬以待人，并能取人之長,，補(bǔ)已之短,。為別人的成功而歡欣，對(duì)同志的困難鼎力相助,。時(shí)刻激勵(lì)自己的學(xué)生,，要“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。另外,，在平時(shí)的工作中要按要求工作,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不亂訂復(fù)習(xí)資料,，不亂補(bǔ)課,。
總之，教師要以高尚的品格影響學(xué)生,、感染學(xué)生,，塑造學(xué)生美好的心靈,，使他們不僅學(xué)到了科學(xué)文化知識(shí)，而且懂得了做人的道理,，學(xué)生因敬其師,，而信其道，這就是教師的人格魅力,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇六
為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，根據(jù)我園的具體情況,，制定本方案。
一,、指導(dǎo)思想,。
以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力,，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊(yùn),，迅速形成愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒,、服務(wù)好家長”之目標(biāo),。
二、任務(wù)目標(biāo),。
(一)教師目標(biāo)。
1,、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí),。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用。
2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高。
3,、密切與幼兒,、家長的關(guān)系，讓幼兒,、家長,、社會(huì)滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,，為幼兒獻(xiàn)愛心,、做好事,。
4、爭做師德標(biāo)兵,。
(二),、集體目標(biāo)。
1,、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來,。
2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制,。
3,、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電,、來信、上訪,、媒體暴光)的不滿,。
4、培養(yǎng),、挖掘,、樹立一批師德先進(jìn)典型。
5,、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù),，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評(píng)估中的地位和名次。
三,、方式方法,。
從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)入手,，按照抓整體,、樹群體、揚(yáng)個(gè)體的工作思路,，通過自身修養(yǎng),、制度保障和實(shí)踐活動(dòng)，逐步完成任務(wù)目標(biāo),。
1,、從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的角度，充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性,。
江澤民同志指出：“我國廣大教師要率先垂范,，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師”,。并提出了“志存高遠(yuǎn),、愛國敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的殷切希望和要求,。充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育對(duì)教師的關(guān)注和信任,。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化、滿足人民群眾的教育要求,。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高,，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。
2,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，建章立制，虛功實(shí)做,，有效推進(jìn)師德建設(shè),。
逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核,、監(jiān)督機(jī)制,，突出教書育人的實(shí)績，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況,、教學(xué)態(tài)度和育人效果,，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來,，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任,、嚴(yán)肅查處,。
3、提高自身修養(yǎng),，在時(shí)間中錘煉自我,。
社會(huì)的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新,，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：
(1)樹立崇高的精神信念,，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生最大幸福和快樂。
(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
(3)要謹(jǐn)言慎行,，自率垂范,。
(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德,、德才兼?zhèn)洹?/p>
(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系,。
4、開展師德教育和實(shí)踐活動(dòng),，營造良好師德氛圍,。
著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
(1)結(jié)合“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)長效工作機(jī)制，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、“十七大報(bào)告”,、“教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見”及先進(jìn)師德事跡。要求有筆記有體會(huì),。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇七
一,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),，牢固確立“以人為本,，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，牢固樹立“學(xué)生第一”的思想,，開展“展,、創(chuàng)、樹”主題教育活動(dòng),，以榜樣教育和信念教育為主要形式,，通過各種活動(dòng)，再樹教師形象,、幼兒園形象和教育形象,。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育,。
二,、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,，進(jìn)一步自覺履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來,，常抓不懈,，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三,、主要工作和措施：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)。
1,、明確目標(biāo),，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,。
3、增強(qiáng)教書育人,，以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師,。
4、要加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高教師依法從教水平,，要加強(qiáng)時(shí)事政策的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的信心,。
5,、以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》,，杜絕體罰,、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制,，使師表工程步入制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化軌道,。
(二)樹形象,，端正教育思想。
1,、全面貫徹國家的教育方針,，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身崗位練兵,，人人爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”。
2,、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛,，用自己的行動(dòng)踐行愛國、愛民,、愛崗敬業(yè),、愛校如家、愛生如子,，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論,，樹立本校師德形象閃光點(diǎn),。
3,、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采,，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”活動(dòng),，以先進(jìn)的思想教育人,，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人，以榜樣的力量鼓舞人,。
4,、讓每位教師牢記依法治教、以德育人,，堅(jiān)定執(zhí)教信念,。
(三)強(qiáng)化機(jī)制，增強(qiáng)教書育人的意識(shí),。
1,、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
組長職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,，制訂計(jì)劃和總結(jié),，實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。
成員職責(zé)：執(zhí)行計(jì)劃,，進(jìn)行考核,，對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長處,。
2,、建立健全師德規(guī)章制度，對(duì)為師不德,，為師不良,，造成惡劣影響者，及時(shí)作出處理,。對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,，造成不良后果有一定程度影響的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查,、通報(bào)批評(píng),、限期改正，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下,，并不得參加評(píng)優(yōu),、晉級(jí)和正常晉升工資;對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的,，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱職,，調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào)，造成遲報(bào),、謊報(bào),、瞞報(bào)的，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng),，責(zé)令檢討,，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)、晉職,、晉升處理,。
3、建立健全師德評(píng)價(jià)與管理機(jī)制,，實(shí)行師德一票否決制,，增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強(qiáng)教書育人的強(qiáng)烈意識(shí),。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,，每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳,，擴(kuò)大影響,。
4、堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任,、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤,。
5,、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,，根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施，并限期整改到位,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇八
作為教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來教育,、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模,。工作中,，我要盡職盡責(zé)，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己,，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已,，以身作責(zé),。
積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步,，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，活到老，學(xué)到老,。
并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面,，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
在每一學(xué)期的第一節(jié)課,，我都會(huì)告訴學(xué)生,，老師是如何看待一個(gè)學(xué)生，是將思想品德放在第一位,，將學(xué)習(xí)放在第二位,。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品,，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品,，品德不好，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險(xiǎn)品,，品德不好,，學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個(gè)孝順,、尊師,、誠信、友愛的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生,，都是聽話的，他就會(huì)認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè),，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們,，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣,，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,，上課時(shí)積極,、認(rèn)真。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)精神,。以活動(dòng)為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進(jìn)事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位,、愛學(xué)生,，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。
1,、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率,。
2,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次,。
3、規(guī)范師德行為,，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評(píng)與自我批評(píng),，寫出師德自查自糾書面材料,，切實(shí)解決教師中存在的問題。
4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會(huì),、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師,、學(xué)生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷,、征求家長意見,、師德調(diào)查、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng),，自覺主動(dòng)接受學(xué)生,、家長、社會(huì)的監(jiān)督,，增強(qiáng)工作透明度,、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校,。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。
2,、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
1、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”（愛事業(yè),、愛崗位,、愛學(xué)生）。通過開展“愛事業(yè)”活動(dòng),，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感,；通過開展“愛崗位”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神,；通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng),，重建教師的博愛心靈。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn),，取得實(shí)效,，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
2,、開展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。
3、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng),。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實(shí)際困難,，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì),、個(gè)別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作,。
1,、建立師德檢查制度,，制定教師月考核指標(biāo)體系,，對(duì)教師進(jìn)行月考核。（師德占總考核的10%）,。
2,、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。
3,、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育,。
在我國幾千年的歷史長河中，盡管社會(huì)制度不斷更換,，教育內(nèi)容的不斷變化,，教育的階級(jí)本質(zhì)的各異,。但是，對(duì)教師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的要求,，卻是世代相傳的,，俗語說：其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。師德建設(shè)的重要性,，早已為古今中外所共識(shí),，幾乎成為不言自明的常識(shí)。因此,，我在此寫下師德計(jì)劃：
關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,，對(duì)于特殊兒童要正確對(duì)待，不歧視他們,。支持客觀,、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步,。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見,。不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛,、不溺愛幼兒，做到嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方,。
熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教,，踏實(shí)工作,。熱愛幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué),、管理、服務(wù)工作,，樹立榜樣,。以“一切為了孩子、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，不隨意遲到,、早退、中途擅離崗位,，使用手機(jī)不影響工作,，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對(duì)待幼兒，成為他們的“伙伴”,。不傳播有害于小朋友身心健康的錯(cuò)誤言論,。
模范遵守社會(huì)公德，做到文明禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法,。儀表大方得體，語言規(guī)范,、健康,、準(zhǔn)確、純潔,，日常行為文明,。思想作風(fēng)實(shí)事求是，表里如一,，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，講求效率,，待人處事光明正大,，誠實(shí)守信，生活作風(fēng)端莊大方,。做到尊老愛幼,、鄰里團(tuán)結(jié)。
認(rèn)真務(wù)實(shí),，不馬虎,；勤奮好學(xué)，接受繼續(xù)教育,，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,，獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求,；刻苦鉆研業(yè)務(wù),，精益求精,，減少和避免工作上的差錯(cuò)，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作,，認(rèn)真撰寫論文，不斷探索教育規(guī)律,，工作中有改革創(chuàng)新精神,。
自覺學(xué)習(xí)馬列主義、z思想和z理論,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，不遲到、不早退,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,，重視素質(zhì)教育。
主動(dòng),、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系,，每學(xué)期對(duì)家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長,，認(rèn)真聽取家長的意見，虛心接受幼兒家長的正確批評(píng),。向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育思想的方法,。
不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利,；以事業(yè)為重,，以幼兒為重，不隨意請假,，調(diào)課,，服從組織分配，接受工作樂意,。有奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失，工作積極主動(dòng),，任勞任怨,。
1.師德建設(shè)是精神文明建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)的需要。
隨著我國改革開放，東西方文化,、價(jià)值觀的沖突,，必然會(huì)使教師的價(jià)值觀念受到西方意識(shí)形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想,、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖,、困惑、彷徨,，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突。師德建設(shè)是幼兒園精神文明建設(shè)的核心,，因此,，加強(qiáng)師德建設(shè)成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高,，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來,，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理,。但隨著形勢的變化,，受社會(huì)上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢,。如：職業(yè)理想和信念動(dòng)搖,，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”,，“精力投入”與“利益回報(bào)”的關(guān)系,，“教書”與“育人”的關(guān)系，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H,、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用,、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向,。
2.師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要,。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念，更新知識(shí),，提高教育教學(xué)水平,，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革,，不斷研究教學(xué)內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,；幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，本學(xué)年我們堅(jiān)持在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí),；我們要有計(jì)劃,、有材料、有筆記,、有體會(huì),、有小結(jié)；建立學(xué)習(xí)時(shí)間,、制度,、考核等保障機(jī)制；學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識(shí),，結(jié)合教師的實(shí)際，端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高教師師德修養(yǎng),。本學(xué)年準(zhǔn)備重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。
教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風(fēng)等方面給幼兒做出好的榜樣,，否則，在幼兒面前是沒有說服力的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來教育、感染幼兒,，成為幼兒的楷模,。在平時(shí)的工作中，我們要不斷學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。要每天問一問自己：今天你按時(shí)上班了嗎?工作任務(wù)完成了嗎?有違規(guī)違紀(jì)行為了嗎?有感到內(nèi)疚和愧意的事情嗎?明天要做什么?打算怎么做?你準(zhǔn)備好了嗎?隨時(shí)讓家長、社會(huì)來檢驗(yàn)我們的師德師風(fēng)行為,。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上,。假如老師遭遇意外不幸,、和人爭執(zhí)、工作職稱職務(wù)沒有提升,，由此產(chǎn)生氣憤,、懊惱、悲傷和煩躁,，這是人之常情,。但是當(dāng)教師站在講臺(tái)上，面對(duì)學(xué)生時(shí),，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,，而不能停留在個(gè)人私事上。做到這一點(diǎn)很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界,。達(dá)到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,。因此我們要不懈的追求,，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師幼兒教師的基本職責(zé)是在傳授知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng),、發(fā)展幼兒良好的智力和人格,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的道德情操,。教師要完成自己的基本職責(zé),，除了掌握淵博的知識(shí)和具有較高的思想水平之外，還必須掌握教育規(guī)律,?！敖虝迸c“育人”是不可分割的，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律,，因此教師應(yīng)在教好書的同時(shí),，把育人寓于教學(xué)的過程中，發(fā)揮教師對(duì)幼兒的潛移默化作用,。教師要努力成為正確思想的宣傳者,，文化科學(xué)知識(shí)的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者,。在這不斷的反思中,，促進(jìn)自己的成長和提高，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師,！
這也是我20xx年教師工作計(jì)劃中的重要工作,。
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。
積極投入,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。
學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的,，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本。因此,，對(duì)學(xué)生一生的影響來講,，學(xué)識(shí)、權(quán)力,、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要。
一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來,，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處,。
俗話說,，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風(fēng)邪氣；抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來教育,、感染學(xué)生,，成為學(xué)生的楷模。
從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)手段,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
這是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的,，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長和提高,，真正使自己在思想,、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師,！
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇九
以鄧小平理論和“深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀”為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,，加強(qiáng)師德建設(shè),，推動(dòng)教育創(chuàng)新。以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手,、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力,，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園教育底蘊(yùn),，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒,、服務(wù)好家長”之目標(biāo)。
(一)教師目標(biāo),。
1,、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí)。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用,。
2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高,。
3,、密切與幼兒、家長的關(guān)系,，讓幼兒,、家長,、社會(huì)滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,，為幼兒獻(xiàn)愛心,、做好事。
4,、爭做師德標(biāo)兵,。
(二)、集體目標(biāo),。
1,、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來。
2,、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制,。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電、來信,、上訪,、)的不滿。
4,、培養(yǎng),、挖掘、樹立一批師德先進(jìn)典型,。
5,、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評(píng)估中的地位和名次,。
從加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識(shí)入手，按照抓整體,、樹群體,、揚(yáng)個(gè)體的工作思路，通過自身修養(yǎng),、制度保障和實(shí)踐活動(dòng),，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。
1,、從貫徹“科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀”重要思想的角度,，充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性。
__同學(xué)指出：“我國廣大教師要率先垂范，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者,，做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師”。并提出了“志存高遠(yuǎn),、愛國敬業(yè),、為人師表、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時(shí)俱進(jìn)”的殷切希望和要求。充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育對(duì)教師的關(guān)注和信任,。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化,、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高,，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育,。
2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，建章立制，虛功實(shí)做,，有效推進(jìn)師德建設(shè),。
逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核,、監(jiān)督機(jī)制,，突出教書育人的實(shí)績，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況,、教學(xué)態(tài)度和育人效果,，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來,，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任,、嚴(yán)肅查處,。
3、提高自身修養(yǎng),，在時(shí)間中錘煉自我,。
社會(huì)的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新,，給教師素質(zhì)提出了更高的要求,。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：
(1)樹立崇高的精神信念,，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂,。
(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模,。
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(3)要謹(jǐn)言慎行，自率垂范,。
(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>
(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系,。
4,、開展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營造良好師德氛圍,。
著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
(1)組織好“今天我為孩子做什么,，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動(dòng)。
(2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實(shí)踐活動(dòng)”,，要求：勾勒出幼兒教師形象,，總結(jié)一句師德格言。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇十
切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，深化師德學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、實(shí)效性,、主動(dòng)性和創(chuàng)新性,，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象。
二,、活動(dòng)目標(biāo),。
始終堅(jiān)持把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，通過學(xué)習(xí),、討論,、總結(jié)、交流,，傳遞師德師風(fēng),，深化文化，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良,、技能過硬,、知識(shí)面廣、經(jīng)驗(yàn)豐富,、人民滿意”的教師隊(duì)伍,。
三、具體措施,。
1.繼續(xù)開展《教師禮儀》學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友,，成為社會(huì)尊敬的人。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd,，交流討論,，撰寫心得體會(huì)，各小組推薦1～2篇,。
2.開展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評(píng)比活動(dòng),，教師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對(duì)某一教育教學(xué)問題的隨感體會(huì),、教育教學(xué)之后的行為反思,，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得,，也可以是對(duì)一次蘊(yùn)涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想,、一段教育教學(xué)過程中給人以啟迪的故事等等。
3.開展讀書活動(dòng),，使教師認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地讀書自學(xué),，就可以運(yùn)用自身的智慧和經(jīng)驗(yàn)，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效,。活動(dòng)以工會(huì)小組為單位,，分三個(gè)階段進(jìn)行：小組成員推薦好書,，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2～3篇讀書感悟,。
4.學(xué)期評(píng)選園級(jí)“先進(jìn)工作者”,、“先進(jìn)班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”等,，進(jìn)一步推動(dòng)師德教育工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇十一
（一）政治思想規(guī)范：
3,、教師要崇尚科學(xué),，反對(duì)迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向,；
5,、師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂，教師要成為“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新,、求是,、文明”校風(fēng)的創(chuàng)立者、實(shí)踐者,。
（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范：
7,、教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,、投機(jī)取巧和剽竊他人成果,；
8、教師必須對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍、精益求精,，認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)：
（2）任課教師遵守教學(xué)計(jì)劃,，維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時(shí)間,，嚴(yán)格教學(xué)和考試紀(jì)律,，反對(duì)自由散漫、徇私舞弊作風(fēng),。
（三）教書育人規(guī)范：
8,、教師應(yīng)無條件兼任學(xué)生班主任；
9,、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，自覺地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。不得視而不見,。
（四）為人師表規(guī)范：
5,、教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系,，尊重同事,，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，互相借鑒,；工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,；生活上互相關(guān)心,，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。
8,、將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決教師實(shí)際問題結(jié)合起來,。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā)，理解體貼教師,，把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來,。以實(shí)際工作來增強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。
（一）考核方法：
2,、每年底,，由教務(wù)處在每位教師教學(xué)和工作范圍內(nèi)，以百分制就教師師風(fēng)師德情況在學(xué)生中進(jìn)行抽查測評(píng),，調(diào)查結(jié)果乘以40%后所得分值作為學(xué)生測評(píng)上報(bào)學(xué)校,。
5、上述四個(gè)分值相加即為每位教師本年度師風(fēng)師德總分?jǐn)?shù),；
6,、教務(wù)處要建立教師師德檔案，將教師考核結(jié)果記入本人檔案,。
（二）師風(fēng)師德考核結(jié)果應(yīng)用,。
2、當(dāng)年師德考核為不合格者,，不得評(píng)聘名師,、優(yōu)秀教師和a等教師，年終考核直接定為不合格,，同時(shí)不得評(píng)聘高一級(jí)技術(shù)職稱職務(wù),；連續(xù)三年師德考核為不合格者，可解聘教師職務(wù),。
3,、學(xué)校每年評(píng)選若干師風(fēng)師德標(biāo)兵。評(píng)為師德標(biāo)兵的教師,，評(píng)聘職務(wù)時(shí),，在同等條件下優(yōu)先，同時(shí)予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇十二
忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做自己的宗旨,，為學(xué)校著想,，為學(xué)生著想，把工作放在第一位,，不計(jì)個(gè)人得失,，克己奉公，多做貢獻(xiàn),。
嚴(yán)格要求自己,，熱愛教師職業(yè),，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生,，愛校如家對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,。
關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生,，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動(dòng)與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，不居高臨下談話，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的,。
時(shí)該注意自己形象,，做到樹立形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
明確《教師法》中的各項(xiàng)要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,，依法執(zhí)教，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《遼寧省教師十五不準(zhǔn)》,、《阜新市教師十五不準(zhǔn)》,，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為,?？傊诟黜?xiàng)教育教學(xué)中,，時(shí)刻注意教師形象塑師魂,，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇十三
我是一名光榮的人民教師,，許多朋友對(duì)我說：“孩子王可不是好當(dāng)?shù)?，你等著瞧吧?！蔽也灰詾槿?。日?fù)一日繁雜的工作，讓我著實(shí)感受到了當(dāng)老師的不易：改不完的作業(yè),，講不完的道理,，磨破嘴，跑斷腿,，心操碎,，辛苦加疲憊，委屈伴淚水,，我猶豫了,、彷徨了……作為一名年輕的小學(xué)教師，我在日常工作中還存在著很多不足：比如：工作中有懈怠情緒,，沒有深入學(xué)生群體去了解他們的心理問題和生活困難,，作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作不主動(dòng)等等。
在師德教育活動(dòng)中,，我將從以下幾個(gè)方面做到：
1,、愛崗敬業(yè)，面向全體學(xué)生,，履行教書育人的神圣職責(zé),。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以胡在20xx年教師節(jié)講話中提出的“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”等“四點(diǎn)希望”為標(biāo)準(zhǔn),，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，自覺遵守學(xué)校工作,、學(xué)習(xí)、會(huì)議,、考勤、考績考評(píng)等有關(guān)規(guī)章制度,。加強(qiáng)工作責(zé)任心,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，做一名工作認(rèn)真,、業(yè)績突出的教育能手,。
2、熱愛學(xué)生,。愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每位學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、侮辱,、傷害,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，注意學(xué)生安全,，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn),。關(guān)心學(xué)生生活,，真正落實(shí)“關(guān)愛五生”的活動(dòng)。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇十四
做為自身來講,，就要能理解到：
我們幼兒教師對(duì),。
幼兒的愛，簡稱為“師愛”,，是師德的核心,，甚至可以毫不夸張地說，是師德之魂,。做為自身來講應(yīng)該知道：教師的愛有別于父母的愛,，這是一種只講付出不講回報(bào)的愛，是無私的愛,。
在這里我所理解的“師心”是幼兒教師的一顆對(duì)待人生,、對(duì)待事業(yè)的心。也就是說我們要在這有限的.時(shí)間里,，做無限的事,，要有內(nèi)在的動(dòng)力，將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。
“師格”在這里所指的是我們幼兒教師的人格,。我們的人格對(duì)于孩子來說,，是任何東西都不能代替的最具有作用的陽光，教育者的人格是教育事業(yè)的一切,，只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成,。
無論工作的環(huán)境怎樣變化，我想：作為一名幼兒教師來講,，自身師德的學(xué)習(xí)與發(fā)展是不能改變的,！
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇十五
制定工作計(jì)劃的過程是個(gè)思考的過程，制定好工作計(jì)劃以后,，在心中基本上對(duì)某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有譜了,，“胸有成竹”了。制定的過程中,，已經(jīng)將工作思路理清了,，下面做起來就自然“水到渠成”了。下面是小編給大家整理的幼兒園師風(fēng)師德工作計(jì)劃范文,，希望大家喜歡!
一,、樹立強(qiáng)烈的滲透意識(shí)：
幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育,，處處有德育,。”在教學(xué)活動(dòng)中,，教師首先要樹立德育滲透意識(shí),，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等,，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng),。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過程積極化，沒有情感色彩的認(rèn)知,，便是僵死的,，沒有生命力的，沒有良好的驗(yàn),。學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的,。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí),，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì),，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解,、滲透到學(xué)期,、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去，并根據(jù)這些要求來設(shè)計(jì)活動(dòng),，布置環(huán)境,，使之有明確的目的性、計(jì)劃性,。
二、提供一個(gè)“健康,、和諧”的社會(huì)環(huán)境,。
從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點(diǎn),，常常會(huì)聽到幼兒為自己的言行辯解道因此,，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹立良好的榜樣,，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作,，教師的言語行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事,，都成為幼兒的良好榜樣。
對(duì)于我們的教師來說要做到：
第二,，師生共同參加活動(dòng),，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒,，
第三,，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到,，一言一行,，做幼兒的表率。
本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：
1,、對(duì)人有禮貌,，會(huì)使用禮貌用語，會(huì)說普通話;,。
2,、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭搶,、不排擠,，學(xué)會(huì)謙讓;。
3,、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò),，有初步的是非觀;。
4、懂得尊重勞動(dòng)者,，尊重長輩,，尊重同伴;。
5,、熱愛集體,，有初步的集體榮譽(yù)感;。
6,、愛護(hù)花草,，愛護(hù)公共財(cái)物，在公共場合不喧嘩;,。
7,、開展值日生活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感,、使命感,、榮譽(yù)感和與人交往的能力。
8,、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難,，勝不驕，敗不餒,。
我們要時(shí)刻將德育教育貫穿在幼兒與同伴以及與成人的各種交往之中,，具體措施如下：
利用文學(xué)作品，進(jìn)行德育教育,，如“十兄弟”“葫蘆娃”等,。利用游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。
利用幼兒素質(zhì)評(píng)價(jià)表,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育測評(píng),。檢測幼兒教育效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),。
利用教研學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法,，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗(yàn),。
1,、深入學(xué)習(xí)學(xué)校《師德工作計(jì)劃》,，明確目標(biāo),，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
2、學(xué)習(xí)并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價(jià)值觀,、質(zhì)量觀和人才觀。
3,、讀好書,，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)。不斷充實(shí)和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。
4、工作中,，盡職盡責(zé),，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。
5,、尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生,，愛心育人,，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生不諷刺,，不挖苦,，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為,。
6,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。注重提高教育教學(xué)效果,。
7、規(guī)范收費(fèi),，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī),。不擅自收費(fèi)。不搞有償家教,，不向家長索要或暗示饋贈(zèng)錢物,。
8、認(rèn)真做好家訪工作,，積極主動(dòng)與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的,。對(duì)班級(jí)中困難家庭,、單親家庭、雙差生必訪,。做好學(xué)生的思想工作,。
在工作中，要認(rèn)真落實(shí),，爭取早日成為一個(gè)學(xué)校滿意,，家長和學(xué)生都?xì)g迎的教師。
一,、熱愛幼兒,。
關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，對(duì)于特殊兒童要正確對(duì)待,，不歧視他們,。支持客觀、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步,。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見,。不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛,、不溺愛幼兒，做到嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方,。
二、愛崗敬業(yè),。
熱愛幼兒教育事業(yè),，安心從教，踏實(shí)工作,。熱愛幼兒園,，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué),、管理、服務(wù)工作,，樹立榜樣,。以“一切為了孩子、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，不隨意遲到、早退,、中途擅離崗位,，使用手機(jī)不影響工作，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響,，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對(duì)待幼兒,，成為他們的“伙伴”,。不傳播有害于小朋友身心健康的錯(cuò)誤言論。
三,、為人師表,。
模范遵守社會(huì)公德，做到文明禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法,。儀表大方得體,，語言規(guī)范、健康,、準(zhǔn)確,、純潔，日常行為文明,。思想作風(fēng)實(shí)事求是,，表里如一，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，講求效率,，待人處事光明正大，誠實(shí)守信,，生活作風(fēng)端莊大方,。做到尊老愛幼、鄰里團(tuán)結(jié),。
四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
認(rèn)真務(wù)實(shí),，不馬虎;勤奮好學(xué),，接受繼續(xù)教育，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,，獲得高學(xué)歷,。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精,，減少和避免工作上的差錯(cuò),，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識(shí),，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作,，認(rèn)真撰寫論文,，不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神,。
五,、依法執(zhí)教。
認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，不遲到,、不早退,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育,。
六,、尊重家長。
主動(dòng),、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系,，每學(xué)期對(duì)家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長,，認(rèn)真聽取家長的意見，虛心接受幼兒家長的正確批評(píng),。向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育思想的方法,。
七、廉潔從教,。
不利用工作之便,，從幼兒家長中謀求私利;以事業(yè)為重，以幼兒為重,，不隨意請假,，調(diào)課，服從組織分配,，接受工作樂意,。有奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失,，工作積極主動(dòng)，任勞任怨,。
八,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
正確對(duì)待自己,，待人處事冷靜,、謙遜，正確對(duì)待他人,、對(duì)同事尊重,、關(guān)心、愛護(hù),、幫助,、負(fù)責(zé)、理解;堅(jiān)持原則,，不做“好好先生”相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,、開展有益競爭，不搞知識(shí)“封鎖”,，搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人,，樂為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛集體,、關(guān)心集體建設(shè),，積極參加集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為集體建設(shè)出謀劃策;熱心關(guān)懷集體中每個(gè)成員,，支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作,。遵守園規(guī)園紀(jì)，維護(hù)集體榮譽(yù),，敢于參破壞集體榮譽(yù)的言行開展批評(píng)和斗爭,。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議精神為主線,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則,，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。把更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德建設(shè),，強(qiáng)化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二,、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn)：
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。
1,、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2,、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn),、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動(dòng),。評(píng)選“教師”活動(dòng)。
3,、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位、愛幼兒,，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng),。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范,，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念,。
1、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動(dòng)效率,。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3,、規(guī)范師德行為,，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),，開展批評(píng)與自我批評(píng)，寫出師德自查自糾書面材料,，切實(shí)解決教師中存在的問題,。
4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度,。通過家長會(huì)、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,，促進(jìn)教師,、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會(huì)對(duì)幼兒園教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，自覺主動(dòng)接受幼兒,、家長,、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度,、增強(qiáng)幼兒園與家長,、教師與幼兒的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園,。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
2,、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
(三)多彩活動(dòng),，提升師德修養(yǎng)。
1,、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛事業(yè),、愛崗位、愛幼兒)。通過開展“愛事業(yè)”活動(dòng),，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動(dòng),，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈,。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效,，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng),。
2、開展豐富多彩的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。
3,、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難,，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。
建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系,，對(duì)教師進(jìn)行月考核,。
2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。
3,、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí),。
一,、指導(dǎo)思想。
我園以"三個(gè)代表"重要思想和黨的__大精神為指導(dǎo),，以區(qū)教育局工作思想為指針,，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，深化師德學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、實(shí)效性,、主動(dòng)性和創(chuàng)新性,，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象。
二,、活動(dòng)目標(biāo),。
始終堅(jiān)持把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，通過學(xué)習(xí),、討論,、總結(jié)、交流,，傳遞師德師風(fēng),，深化文化，努力建設(shè)一支"師德優(yōu)良,、技能過硬,、知識(shí)面廣、經(jīng)驗(yàn)豐富,、人民滿意"的教師隊(duì)伍,。
三、具體措施,。
1.繼續(xù)開展《教師禮儀》學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立"教書育人,，為人師表"的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友,，成為社會(huì)尊敬的人。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd,，交流討論,，撰寫心得體會(huì)，各小組推薦1～2篇,。
2.開展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評(píng)比活動(dòng),，教師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對(duì)某一教育教學(xué)問題的隨感體會(huì),、教育教學(xué)之后的行為反思,，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得,，也可以是對(duì)一次蘊(yùn)涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想,、一段教育教學(xué)過程中給人以啟迪的故事等等。
3.開展讀書活動(dòng),，使教師認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地讀書自學(xué),，就可以運(yùn)用自身的智慧和經(jīng)驗(yàn)，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效,?；顒?dòng)以工會(huì)小組為單位，分三個(gè)階段進(jìn)行：小組成員推薦好書,，集體閱讀或輪流閱讀一本好書,，各小組推薦2～3篇讀書感悟。
4.學(xué)期評(píng)選園級(jí)"先進(jìn)工作者",、"先進(jìn)班級(jí)",、"優(yōu)秀班主任"等，進(jìn)一步推動(dòng)師德教育工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇十六
一、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義是我xxxx年教師工作計(jì)劃中的重要工作,。
二,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì),。
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí),，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng),。
三、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率,。
學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的`力量,。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本,。因此，對(duì)學(xué)生一生的影響來講,，學(xué)識(shí),、權(quán)力、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要,。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來,，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信,。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此,。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話說,，言傳不如身教,，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,，否則,，在學(xué)生面前是沒有力量的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來教育、感染學(xué)生,，成為學(xué)生的楷模,。
四、堅(jiān)定信念,，全身心投入教育教學(xué)工作,。
師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對(duì)教師無私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng),。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
五,、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師,。
這是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的,，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長和提高,，真正使自己在思想,、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師!,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇十七
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹工會(huì)__大精神,；深入開展“三關(guān)心”活動(dòng)，抓好教師養(yǎng)成教育,，以制度建設(shè)為基礎(chǔ),，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為,，推動(dòng)師德管理規(guī)范化,、制度化，不斷塑造新時(shí)期教師新形象,，不斷提高社會(huì)和家長對(duì)教師從教行為的滿意程度,，爭當(dāng)幼兒最滿意的教師。
二.具體措施,。
根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng),，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化,、制度化,。把“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,。”作為我園教師的座右銘,。每個(gè)教職工做到對(duì)孩子負(fù)責(zé),，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，以此全面提升教師形象,。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理,。
在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師心理健康》等有關(guān)內(nèi)容,。在此基礎(chǔ)上，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,。學(xué)校成立以園長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)施定期巡視的制度。通過家長,、學(xué)生問卷等各種形式,，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。開展文明班級(jí),、文明教師的評(píng)比活動(dòng),，激勵(lì)教師人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵。
2.服務(wù)幼兒,，提升形象,。
（1）要求全園教職工明確“幼兒園無小事，事事是教育,，教師無小節(jié),，點(diǎn)滴皆楷模?！弊龅綈蹐@如家,，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護(hù)大局,。強(qiáng)化“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念,。開展“關(guān)愛貧困生”為主題的活動(dòng),。即關(guān)愛貧困幼兒、給貧困幼兒送溫暖,、送信心,、送方便；杜絕體罰和變相體罰幼兒,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。
（2）全面開展“三熱愛,、三提倡,、三增強(qiáng)”活動(dòng)。即熱愛教育,，提倡忠誠黨的教育事業(yè),，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校,，提倡愛園如家,，增強(qiáng)集體合作意識(shí)；熱愛崗位,，提倡崗位奉獻(xiàn),，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。幼兒園有計(jì)劃,，定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范,、禮儀教育系列錄象,。通過觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照,，尋找自己的不足之處,，進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流。
（3）認(rèn)真組織《師德反思教育》征文活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長,，補(bǔ)己之短，努力更新師德觀念,，規(guī)范執(zhí)教行為,，不斷塑造新時(shí)期教師新形象。
3.樹立榜樣,，發(fā)揚(yáng)光大,。
切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用,，在幼兒園積極營造一個(gè)積極向上的氛圍,。根據(jù)平時(shí)考核的情況，評(píng)出文明班級(jí),、文明教師,。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗中展示,。
幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，實(shí)行一票否決制。不斷完善月崗位考核,、學(xué)期工作考核評(píng)價(jià)制度,，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,。
我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道,，大力宣傳師德高尚的教師,，樹立師德典范，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道,，展示我園教師師德風(fēng)采,，放大我們幼兒園的新形象。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃指南篇十八
教師的職業(yè)道德與其他職業(yè)道德有所區(qū)別,。這種區(qū)別就在于教師要用自己的品格和自己的良好德行去影響孩子的心靈,。正是這樣，我們教師的職業(yè)要求高尚的職業(yè)道德,，高于其他職業(yè)要求,。而我認(rèn)為在道德風(fēng)范方面,，要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，高揚(yáng)社會(huì)主義精神文明的旗幟,。我們要熱愛孩子,，熱愛教育事業(yè)，有為民族的興旺發(fā)達(dá)而培養(yǎng)祖國棟梁之材的敬業(yè)精神?，F(xiàn)代教育,，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng),。教師的勞動(dòng)過程,，是人與人之間相互作用的過程。教師是用自己的思想,、言行和學(xué)識(shí),，通過榜樣示范的方式去直接影響學(xué)生的。而青少年又具有模仿性和向師性的特點(diǎn),，這就使得教師的示范作用得以發(fā)揮,。對(duì)于小學(xué)生來講，教師的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光,。只有人格才是最具說服的教育力量,。
做為教師應(yīng)該為人正直、堪稱人師,。待人接物,，出以公心，人無等級(jí)之分,；無世俗之染,；對(duì)待權(quán)貴子弟不偏愛，對(duì)待貧寒學(xué)生能給予特別的幫助和鼓勵(lì),。心胸開闊,，豁達(dá)大度。不因"榮"而趾高氣揚(yáng),，目中無人,；不因"辱"而耿耿于杯，怨天尤人,。知道自己的言行會(huì)時(shí)刻影響著學(xué)生,，所以要嚴(yán)于律已，以身作則,。
能以滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花,，在學(xué)生的心目中，我們永遠(yuǎn)年輕。潛心治學(xué),，堪稱師表,。雖有深厚的專業(yè)知識(shí)，但仍能不斷進(jìn)取,。而且,，有演說家的口才或藝術(shù)家的風(fēng)采，讓學(xué)生從語言到行動(dòng)上都羨慕,、模仿,。
特別關(guān)心教育的改革與發(fā)展，重視自身的修養(yǎng)與道德品質(zhì)的提高,；能更新教育觀念,，不斷提高思想政治覺悟；有民主意識(shí),、法律意識(shí),、競爭意識(shí)、合作意識(shí),，以及較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。能尊重學(xué)生的人格，承認(rèn)學(xué)生在職思維方式上,、發(fā)展過程中的差異,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的愉快和創(chuàng)造的樂趣。
謙虛謹(jǐn)慎,，寬以待人,，并能取人之長，補(bǔ)已之短,。為別人的成功而歡欣,，對(duì)同志的困難鼎力相助,。時(shí)刻激勵(lì)自己的學(xué)生,，要"青出于藍(lán)勝于藍(lán)"。另外,，在平時(shí)的工作中要按要求工作,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不亂訂復(fù)習(xí)資料,，不亂補(bǔ)課,。
總之，教師要以高尚的品格影響學(xué)生,、感染學(xué)生,，塑造學(xué)生美好的心靈，使他們不僅學(xué)到了科學(xué)文化知識(shí)，而且懂得了做人的道理,，學(xué)生因敬其師,，而信其道，這就是教師的人格魅力,。
做為自身來講,，就要能理解到：
我們幼兒教師對(duì)
幼兒的愛，簡稱為“師愛”,，是師德的核心,，甚至可以毫不夸張地說，是師德之魂,。做為自身來講應(yīng)該知道：教師的愛有別于父母的愛,，這是一種只講付出不講回報(bào)的愛，是無私的愛,。
在這里我所理解的“師心”是幼兒教師的一顆對(duì)待人生,、對(duì)待事業(yè)的心。也就是說我們要在這有限的時(shí)間里,，做無限的事,，要有內(nèi)在的動(dòng)力，將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。
“師格”在這里所指的是我們幼兒教師的人格,。我們的人格對(duì)于孩子來說，是任何東西都不能代替的最具有作用的陽光,，教育者的人格是教育事業(yè)的一切,，只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成。
無論工作的環(huán)境怎樣變化,，我想：作為一名幼兒教師來講,，自身師德的學(xué)習(xí)與發(fā)展是不能改變的！
幼兒園師風(fēng)師德工作計(jì)劃2
在我國幾千年的歷史長河中,，盡管社會(huì)制度不斷更換,，教育內(nèi)容的不斷變化，教育的階級(jí)本質(zhì)的各異,。但是,，對(duì)教師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的`要求，卻是世代相傳的,，俗語說：其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。師德建設(shè)的重要性,，早已為古今中外所共識(shí)，幾乎成為不言自明的常識(shí),。因此,，我在此寫下師德計(jì)劃：
關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，對(duì)于特殊兒童要正確對(duì)待,，不歧視他們,。支持客觀、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤,，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見,。不諷刺、挖苦,、歧視幼兒,。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,，做到嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方。
熱愛幼兒教育事業(yè),，安心從教,，踏實(shí)工作。熱愛幼兒園,，關(guān)心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理,、服務(wù)工作,，樹立榜樣。以“一切為了孩子,、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不隨意遲到,、早退,、中途擅離崗位,，使用手機(jī)不影響工作,，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對(duì)待幼兒，成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯(cuò)誤言論,。
模范遵守社會(huì)公德,，做到文明禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法,。儀表大方得體,，語言規(guī)范、健康,、準(zhǔn)確,、純潔，日常行為文明,。思想作風(fēng)實(shí)事求是,，表里如一，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，講求效率,，待人處事光明正大，誠實(shí)守信,，生活作風(fēng)端莊大方,。做到尊老愛幼、鄰里團(tuán)結(jié),。
認(rèn)真務(wù)實(shí),，不馬虎；勤奮好學(xué),，接受繼續(xù)教育,，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上，獲得高學(xué)歷,。明確本職工作的目的和要求,；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精,，減少和避免工作上的差錯(cuò),，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識(shí),，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的`專業(yè)知識(shí)。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作,，認(rèn)真撰寫論文,，不斷探索教育規(guī)律,，工作中有改革創(chuàng)新精神。
認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，不遲到,、不早退。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,，重視素質(zhì)教育,。
主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系,，每學(xué)期對(duì)家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長,，認(rèn)真聽取家長的意見,，虛心接受幼兒家長的正確批評(píng)。向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育思想的方法,。
不利用工作之便,，從幼兒家長中謀求私利；以事業(yè)為重,，以幼兒為重,，不隨意請假，調(diào)課,，服從組織分配,，接受工作樂意。有奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失,，工作積極主動(dòng)，任勞任怨,。
正確對(duì)待自己,，待人處事冷靜、謙遜,，正確對(duì)待他人,、對(duì)同事尊重、關(guān)心,、愛護(hù),、幫助、負(fù)責(zé),、理解,；堅(jiān)持原則，不做“好好先生”相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,、開展有益競爭,，不搞知識(shí)“封鎖”,，搞好群體創(chuàng)優(yōu),；熱心幫助他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件,。熱愛集體,、關(guān)心集體建設(shè)，積極參加集體組織的各項(xiàng)活動(dòng),，為集體建設(shè)出謀劃策,；熱心關(guān)懷集體中每個(gè)成員，支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作,。遵守園規(guī)園紀(jì),，維護(hù)集體榮譽(yù)，敢于參破壞集體榮譽(yù)的言行開展批評(píng)和斗爭,。
“十年樹木,，百年樹人?！蔽疫€將本著“愛護(hù)孩子,，教育孩子，為孩子做表率,，為孩子做實(shí)事”的原則,，“春風(fēng)化雨，潤物無聲,，潛移默化”的方式,，不斷進(jìn)取，勇立潮頭,，與實(shí)俱進(jìn),，繼往開來，爭取有更在進(jìn)步,。
幼兒園師風(fēng)師德工作計(jì)劃3
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進(jìn)事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位,、愛學(xué)生,，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范,，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念,。
1、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動(dòng)效率,。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3,、規(guī)范師德行為,，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),，開展批評(píng)與自我批評(píng),，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的問題,。
4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度,。通過家長會(huì),、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,，促進(jìn)教師,、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查,、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng),，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長,、社會(huì)的監(jiān)督,，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長,、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校,。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
（三）多彩活動(dòng),，提升師德修養(yǎng),。
1、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”（愛事業(yè),、愛崗位,、愛學(xué)生）。通過開展“愛事業(yè)”活動(dòng),，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感,；通過開展“愛崗位”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神,；通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng),，重建教師的博愛心靈。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn),，取得實(shí)效,，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
2,、開展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。
3、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng),。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實(shí)際困難,，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì),、個(gè)別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作,。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1,、建立師德檢查制度,，制定教師月考核指標(biāo)體系，對(duì)教師進(jìn)行月考核,。（師德占總考核的10%）
2,、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。
3,、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育,。
