在工作中,，總結是我們提升自己的必備方式，它可以讓我們看到自己的成長與不足。寫總結時，要注意語氣的適度和積極性，讓讀者感受到我們對自己成長的自豪和期許,。以下是一些總結范文，供大家參考和借鑒，歡迎一起來看看,。

大學生教師工作總結篇一

實習期間我自己教了三個學生，他們學的課程是一樣的,，但上課的過程和方法是完全不同的,。為了畢業(yè)后能順利進入社會參加工作，我于今年3月9日至4月8日在x習文文化傳播有限公司進行了一個月的實習,。

雖然實習的時間不長,，工作量也不大，但在實習過程中我還是學到了很多寶貴的知識,，也豐富的社會經驗,，這些將對我日后的工作有很大幫助。x習文文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司,，現(xiàn)在主營項目是葫蘆絲教學,，附帶葫蘆絲銷售。目前有兩個教學中心,，分別是海甸教學中心和明珠教學中心,。我主要在海甸教學中心實習。教學中心的工作安排是每天早九點到中午十二點,，下午三點到六點,，晚上七點半到九點半，分別有教學中心的老師或助教在中心值班,。學生的上課方式有一個人單獨上課的,，也有幾個人組成班上的。單獨上課的學生如果沒有固定老師的話就隨時來中心由值班老師上課,；組班的分為初級班和中級班,，每班一般是6到8人，每班學習周期為兩個月,，八次課,，由固定老師負責教學。教學用的教材是教學中心的老師根據(jù)自己的教學眼睛編排的,，按曲目難度分為入門,，初級,，中級和高級等四個級別。我實習期間的工作主要是文秘兼助教,。公司創(chuàng)辦不久,，一直注重教學發(fā)展師資力量，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務的文秘,。但是公司以葫蘆絲教學為主,，日常事務和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂,，能在教學上有幫助,，這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點自信的,，大一的時候在學校藝術團開辦的葫蘆絲培訓班學過葫蘆絲,，后來自己又和老師學了一段時間。現(xiàn)在也有五,、六級的水平,，和教學中心一些兼職的助教水平也差不多，所以這份實習工作做起來應該可以得心應手的,。

葫蘆絲是x的少數(shù)民族樂器,，是簧管耦合振動類樂器。簡單點說,，葫蘆絲由一個葫蘆和三根竹管組成,，葫蘆頂端有吹嘴，氣流從這里進入葫蘆,，葫蘆是作為共鳴器的,；三根竹管插在葫蘆下方，中間一根較粗的是主管,，主管插入葫蘆內部的部分有一個銅制的簧片,，氣流振動簧片發(fā)音，它是發(fā)音器,；主管上前面有六個音孔,，后邊有一個音孔；兩側的成為附管,，附管打開時持續(xù)發(fā)一個因,，右附管為中音3，左附管音為低音6,。

葫蘆絲在結構上x小異,，在音調上通常有c調、降b調,、d調,、f調,、g調等，用來演奏不同調的樂曲,。葫蘆絲音域小,，只有一個八度的音。演奏時用氣也較笛,、簫等吹管樂器簡單,，所以葫蘆絲是一種簡單易學的樂器。公司的宣傳單上也寫著“上到80歲的老人,，下到學齡前的兒童都可以學的樂器”,。這樣說一點也不夸張，因為教學中心的學生中確實有很多小孩子也有一些上了年紀的老年人,。

小孩子學是為了掌握一門技能，老年人學習它是為了自娛自樂,。因為葫蘆絲這種簡單易學的原因,，教學中心的學生真是各行各業(yè)、各種年齡都有,。教學上也有很大的靈活性,。我實習的開始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學習教學經驗,。雖然我自己的演奏水平是可以的,，但自己會和能教會別人是不同的。比如實習第二天是周六,，學生很多,，老師讓我?guī)椭笇АＳ袀€學生遇到一個問題,，我自己知道怎么操作,，但給他解釋時他卻不能理解，后來還是老師用了一個簡單的比喻讓他明白了,。這個比喻就是經驗,，教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經驗才可以做到,。這是我實習中懂得的第一個道理,，自己會不代表能讓別人也理解，教學是需要方法的,。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的,，因為我一直想要做一名教師，所以不論教什么,，理論是一樣的,。

經過幾天的學習后,，我也開始教學生。而在自己的實際教學中又發(fā)現(xiàn)了很多問題,。實習期間我自己教了三個學生,，他們學的課程是一樣的，但上課的過程和方法是完全不同的,。第一個小女孩接受的很快,，但由于年齡小，有的東西掌握不到位,，需要多加練習,。但也是因為年齡小，不能讓她做枯燥的基礎練習,，練習應該設置的更有趣味性一些,。第二個是成年人，和小孩子比樂理基礎不好,，樂感也差一些,，但是理解能力強。所以對她的教學就主要側重理論的灌輸,，懂得道理了自己可以在課后多加練習,。

成年人應該有這種練習的自覺，不用像對小孩子一樣盡量避免枯燥的練習,。第三個是個稍微大一點的小學生,，是個男孩子，雖然男孩子更好動一些沒有那么認真,，但是他對葫蘆絲的興趣很大,，這是可以利用的。他的接受能力也不錯,，但在氣息上有一些小問題,，需要通過練習來解決。我給他安排的練習相對有些枯燥,，但是效果會明顯一些,，為了能讓他認真練習，就利用他的興趣勸說他,，實際證明效果不錯,，他是三個學生里進步最快的。這些就是所謂的因材施教,。有句話不是說：沒有笨學生,，只有笨老師嘛，每個學生都有他自己的特點，一個優(yōu)秀的老師應該去發(fā)現(xiàn)他的特點,，然后根據(jù)他的特點進行引導,。而不是把所有的學生都想象成什么樣，而按照一種模式教學,。因材施教是作為老師得到的經驗,，而從學生的角度，我也學到了很多東西,。還是說我的三個學生,，他們的課程安排是一樣的，都是入門班的教材,，但是每個人最后學到的東西是不一樣的,。

入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎的知識外，還有四個練習曲,，學會三個就算完成入門課,，其他技巧沒有要求，共三次課,。第一個小女孩四個曲子都學完了,，我還教了她一點單吐技巧，但是她掌握還不太好,，還需要練習，這是進度比較正常的,。而那個成年人,，她的基礎本來就不好，我給她安排了練習,，但是她回去后沒有認真練,，說是工作忙。這樣我只教了她三個曲子就結束了入門課程,。最后一個男孩子,，接受能力就不錯，又很有興趣,，認真做了我給他的練習,，另外，由于他學的快,，我又教了他單吐和滑音兩種技巧,。在過去我只是做學生，而不能體會到老師的想法,，現(xiàn)在才知道,，作為接受者如果自己不努力，錯過了什么也許自己永遠都無法知道。當老師的喜歡努力的學生,，這不是老師的偏見,，而是努力的學生學的東西快，讓老師忍不住想多教一些給他,。而自己不努力的話,，跟不上別人的進度，大概就只能少學一些東西了吧,。這次實習,，我不僅學到了作為老師的教學經驗，也因為換位關系,，看到了作為學生該如何學習,。雖然自己的學生時代就要結束了，但以后步入社會還有的學習機會,，現(xiàn)在的經驗還是很有價值和提示作用的,。

在教和學以外，實習過程還使我懂的一些社會處事的道理,。雖然開始時覺得這個實習和我的專業(yè)沒有太大相關,，但經過實習我明白了一件事：實習的內容不是最重要的，實習過程中培養(yǎng)的自學能力,，積累的社會經驗才是重要的,。實習就是為我們進入社會做準備，無論做什么工作都是要走進這個社會,，就必須要適應這個社會,，習慣這個社會。雖然在學校里也總是強調自學能力,，但學校里的自學和社會里的自學是不一樣的,。在學校里老師告訴你學什么，然后讓你去自學,，而社會里是完全的自學,，沒有任何人會告訴你要學什么，必須自己去發(fā)現(xiàn),，如果不能發(fā)現(xiàn)就永遠學不會,，那只能比人落后。社會經驗更是重要的,，比如我學會了和人交往時要注意很多事,。要如何察言觀色來說對方樂于接受的話，而回避人家不喜歡的話來達到自己的目的,。又如,，如何贊美人，使人開心而不感到虛假，這樣才使自己容易被人接受,。這些是沒人教的,，都是自己通過觀察發(fā)現(xiàn)的。這些也不是事故,，而是人與人相處確實需要注意的,，這樣做會使他人感到開心，而自己的目的也能實現(xiàn),，就算自己沒什么目的,，使他人開心也總是件好事。

一位老師也這樣告訴我：不管在什么單位,，做什么工作,，人際交往都是重要的，因為社會就是人和人組成的,，到哪里也離不開人,，所以不管接觸的是什么人，和他之間是什么關系,，不論有沒有直接利益,，讓對方開心總是正確的，贊美人總是沒錯的,。因為你今天不用他也許明天就需要他,，雖然人和人的關系不是只有利用與被利用，但利用總是少不了的,。

一個月的實習很快就結束了,，雖然時間短暫，但我還是學到了很多寶貴的東西,。有的是和以后的工作會相關的，有的知識也許不會直接對日后的工作有影響,，但任何知識和經驗都會在生活中的某個時刻發(fā)揮作用的,。我相信這次的實習一定會給我日后的工作、學習和生活都有跟大的幫助的,。最后也要感謝在實習過程中給予我?guī)椭墓镜耐聜兒蛯W校的老師,，感謝大家的關心和幫助，使我能順利完成實習,。

大學生教師工作總結篇二

六個月的實習期已經結束了,，回顧這半年，我得到了許多有益的東西,。從一個剛走出校門的學生逐步的融入社會,，在激烈的社會競爭中，磨礪自己，提升自己,。

帶出另一名質檢員接替工作后離職,。

通過實習，使自己看清了許多社會現(xiàn)象,，看問題分析問題更加全面更加透徹,。醫(yī)療、薪資,、就業(yè),、學校、等等,、有好有壞,，都讓自己深思冥想。有許多現(xiàn)象都是繁雜荒亂的,，根本不像學生時代想象的美好單純,，因此，我們都要多留個心眼,。這半年,，被騙過，被盜過,，成功過,，失敗過.......可謂風風雨雨。酸甜苦辣,，只為一點,，使自己更加成熟。

每一天,、每一周,、每一月都能在工作中學到很多。這次實習給我的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,，要不怕吃苦,，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復,，但這是磨練意志最有效地方法,，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待,，做到每一件事的過程中遇到困難,，一定要爭取不放棄，堅持到最后,。只要希望還在,，勝利一定屬于我,。

作為一名剛畢業(yè)的學生，理論是我們的優(yōu)勢,，但是怎么樣把理論結合到實踐中成了我們克服的困難之一,。而領導和師傅平時對我的不斷教導讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率,?？粗切┩旅γβ德档膩韥砣トィ瑘远ǖ膽B(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來,，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人,，一個認真負責的人無論到哪里都可以站的正。相對于經驗和技術而言,，這些都是可以積累的,，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的,。我從來沒把現(xiàn)在的工作當做實習,，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的,。我是在工作中學習,，在學習中能更好的完成工作。

總體來說我的這一次實習時成功的,。我能在公司里學習到很多校園里,、課堂上、課本中學不到的東西,，也了解很多和動的了做人的道理,，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝學校給了我自己實習的機會,，感謝公司里的實習指導教師給予我指導,，感謝領導對我的關心。我相信,，通過這次實習,，一定會令我的人生走向新一頁。

我們不可以改變環(huán)境,，但可以改變我們自己，來適應環(huán)境,。相信和自己一樣,，剛畢業(yè)在不停迷茫，失落而又辛苦奮斗的同學們,，都能夠找到自己的路,，取得成功,。

大學生教師工作總結篇三

20__年10月8日—11月12日，我與其他6位同學在__中學實習了40多天的時間,。在這短暫的日子里,，作為初一（3）班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗,，還深刻地體會到初一（3）班強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性,。下面，我將介紹一下本人關于這次實習的一些經驗和心得,。在班主任工作方面：

1,、尊重自己，為人師表,。

俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產生潛移默化的影響,。初中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在初一（3）班班主任的幫助帶領下，我在班中教好自己音樂課的同時,，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎。

2,、尊重學生,，以誠相待,。

在擔任初一（3）班實習班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上,，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系,。我把學生當作一個平等的主體來對待,，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段,，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實、擺道理,，使學生心悅誠服的接受,。當學生提出批評意見時，我虛心地接受,，沒有因為“我是老師,，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計較,，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯,，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任,。

3,、一視同仁，平等相處,。

影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度,。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情,，在學校教育中,，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動,，將對其他孩子產生深刻的影響,。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時,，我努力做到一視同仁，就事說事,，從不歧視后進學生,，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題,。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見,。我在對待好學生和差生的時候,，堅持平等原則，在某些場合,，可對好學生從嚴要求,，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心,、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己。

大學生教師工作總結篇四

年寒假我有幸到我們市一中實習,，也就是我的高中,，我的母校。雖然這個假期沒有好好的休息,，但是就業(yè)的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會,，檢驗自己所學知識的機會。通過這7天的實習,，我深深體會到了將理論與實踐結合起來的不易,，也通過這7天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易,，這7天的代班老師工作,，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實踐經驗。對于自己的母?？梢哉f是再熟悉不過,。來自己的母校實習，也是別有一番意義的,?；貙W校實習，親切萬分,，親愛的老師們還在,，接受教育的學生們卻是一張張全新的面孔，想想自己離開學校2年來的進進出出,，看到學校的操場,，體育館甚至教室，過去的記憶就不斷在腦海里回旋,。

第一天的時候,，我跟著班主任_熟悉了一下學校目前的情況,，以及實習期間需要注意的一些事項。我們原來的英語老師王老師,，教學經驗十分豐富,，目前擔任高二組的組長，因為她是我原來的老師,，所以我有幸在她所帶的班級實習,，王老師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二天正式到班級,，當時想到就要面對60多個學生,，不免還是有點擔心和緊張。

聽課實習的必經階段,，聽課不僅能夠學習擁有教學經驗的老師的教學方法,，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況。高中階段的英語課程與大學里大不相同,，現(xiàn)在的課本經過了改革,，所以現(xiàn)在的教學要求也有新的變化，教學方法上有很大差異,。王老師教學狀態(tài)相當嚴謹,，備課很充分，又開始聽她講課,，很有親切感,，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學生知道這節(jié)課要完成的內容,，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,，也能自行控制好時間等等。我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程,，每個部分都有不同的上課形式,，都是值得學習的地方。因為我不是學師范專業(yè)的學生,，所以并不是很懂得英語教學法,，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學的內容就算一樣,，方式也有很多種,，可以老師自己授課，可以讓學生回答問題,，可以結合練習加深印象,。對于學生的回答，老師要根據(jù)學生的特質進行分析，然后加以適當?shù)囊龑?。經過幾天的實習,，我覺得作為英語專業(yè)的學生，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢,，但是我們有很強的英語功底,，很精準的英語專業(yè)知識，很流暢的口語技能,。而作為我們外國語學院的學生，在老師們的帶領下,，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣,，在這方面來講，還是很適合英語教學工作的,。另外我們外國語學院一直有著嚴謹?shù)膶W風,，走出去的學生一般都作風嚴謹，肯與吃苦耐勞,，具有辦事認真的品質,，這么說來也在英語教學方面擁有一定的優(yōu)勢。

做任何事都要有一定的積累,，擁有了5天的聽課的經歷,，我也是積累了一些小小的經驗。由于也是剛離開高中不久,，年齡和那些學生們也沒有差多少,，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課,。說到講課,，我還真是有點緊張，因為長這么大,，一直都是聽別人講課給我聽,，的講課經歷還是在上精讀課的時候得到的任務，但是也只有短短的10分鐘而已,，而且面對的還只是自己的同學和老師,，還真是一下子有點摸不著頭腦。但是要擁有勤學好問的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進行了認真的討論,，老師給了我很多的指導,。在這次實習中，我收獲了很多,，我相信我將來一定能做一位出色的英語教師,。

大學生教師工作總結篇五

__年_月_號，我懷著激動、興奮,、忐忑的心情和19名隊友,，來到臨湘市實驗學校，開始了我的實習教師之旅,。

我實習學校的前身是長安鎮(zhèn)農科村小學,，始建于上世紀五十年代，1994年收歸于教育局管轄,，更名為第四完小,，后更名為臨湘實驗學校，1997年,，__大集團公司捐款70萬元,，__年增設初中部擴建為一所九年一貫制的學校，正式定為臨湘實驗學校,，現(xiàn)在共有30多個班,，在校生有1972人，有專職老師10人,，教師隊伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化,，其中中學高級教師7名，是臨湘教育的一個窗口,，多年來培養(yǎng)了大批人才,。能在這樣一所優(yōu)秀的學校里實習是我的榮幸。踏進實驗學校大門的那一刻,，我就下定決心：一定要好好把握,，好好珍惜學校給我的這一次來之不易的機會，竭盡全力完成學校布置下來的各項任務,，學習班主任工作的開展,，提高自己的教學水平，以報答學校的栽培,，不負學校的重望,，為以后的教育教學工作打下堅實的基礎。

我的實習內容是班級管理和專業(yè)教學,。我分到了三年級43班,，并教初三.四個班的體育。平均每班78人左右,。教學難度很大,。下面我想就這兩個方面作個總結。

一,、班主任工作實習,。

實習班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作,。簡單，是因為它的內容都是生活瑣事,，平凡而又日日重復;艱巨,，是因為它要求我們有持之以恒的毅力，把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的!班主任主要有以下幾個工作,。

(一),、衛(wèi)生督察。

作為一名實習班主任,，7：15到班級來,，帶領學生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時又要監(jiān)督學生把教室衛(wèi)生搞好,，掃地,、拖地、擦黑板,、擦窗臺、擦玻璃等等,，每一項都要做到位,，因為這個可是評選流動紅旗班級的依據(jù)!

(二)、分發(fā)學生早餐,。

打掃完衛(wèi)生,，7：30學生準時吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭,、面包,、蛋糕、榨菜,、稀飯等,，天氣熱的時候，大汗淋漓;天氣冷的時候,，手凍得發(fā)紫,。但是，我們還是恪盡職守,，認真負責,，因為我們是班主任。

(三),、送路隊,。

小學生年齡在6至10歲之間，安全防范意識差,，所以放學了老師都要護送學生過馬路,。我們就接手部分學生的護送工作了，特別是過國道的學生。每天,，無論刮風下雨還是風吹日曬,，一放學了，我們總會準時送學生過馬路,，回家,。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機們示意stop,，所有的車輛為我們而止步,，那任務，是如此的神圣;那一種感覺,，是如此地美妙!

(四),、處理學生瑣。

小學生畢竟都還小,，喜歡出風頭又愛撒嬌,，所以，每天都會有那么些學生來打小報告,，“老師,，···又打我!”“老師，···把黑板擦弄壞了!”,。諸如此類的瑣事,，每天都有許多。為了滿足學生的“虛榮欲”又能夠教育學生,，我會樂觀地處理著一件件看似不同實質一樣的“學生糾紛”了,。看著他們心花怒放的可愛模樣,，我的心里也像吃了蜜一樣甜,。

(五)、輔導問題學生,。

每個班級,，都會有那么幾個學生是讓老師頭疼的，這個時候,，我們就不能像其他老師一樣對學生了;面對問題學生,，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們,，讓他們有被關注的體驗,，用愛，去打開他們緊閉的童真,。特別是那些留守兒童和父母離異的學生,。童年是美好的,，范文內容地圖當孩子的家長不能給予孩子們快樂的時候，作為班主任的我,，是要做些什么必要的事情的,。

(六)、關愛每一位學生,。

作為班主任,，我要在最短的時間內把班上的學生的名字記住，能叫出學生的名字,，這不僅能讓學生倍感驕傲,，也能為我在學生面前樹立威信做貢獻。作為班主任,，不僅要關心學生的學習,，還要關注學生的成長及進步。在學生取得成績的時候,，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵;在學生遭遇挫折的時候,，給學生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量;在學生糾結了許久才有勇氣說“老師,，我今天生日”的時候,，給予學生最誠摯的祝愿。

另外,，每當國定節(jié)假日來臨之前,，作為實習班主任的我,，都要負責把教室后的板報完成,，如：教師節(jié)，國慶節(jié),，等,。同時，為了表揚表現(xiàn)好的學生,，我還做了許多的小紅旗作為獎勵,。

二、課堂教學實習,。

剛開學我就接手體育教學,，每星期8節(jié)體育課，至今共上課100余節(jié),。從開始的教新的廣播體操到比賽,，到跳進基本知識的講授，后面還有體育游戲的開展,，跆拳道太極一章,，太極二章的教學,。學生們也沒讓我失望，體操比賽中四個班第一,，一個第二,。成績很好!

第一：要正確處理好與知道老師的關系，與學生的關系,。在做任何事情和任何決定之前一定要征求知道老師的統(tǒng)一和意見,，這是起碼的尊重和禮貌，同樣只有博得了指導老師的支持,，你有了堅強的后盾,，你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學生的關系,，不能夠在學生面前,，沒有教師的威嚴，以至于以后的教學,、班級管理工作難以開展,，這些都是我必須注意的。

第二：要正確對待學生：嚴愛“優(yōu)等生”,，偏愛“后進生”,，關愛“中等生”。對于那些暫時落后的學生一定要以耐心的態(tài)度去了解去關愛他們,，每個孩子落后的背后都會有比較復雜的心理原因,，首先作為班主任，在心里上不能夠忽視他們,。

對于那些暫時落后的學生,，我都會在他們休息的時候，去詢問他們的學習情況,，用一種關愛的態(tài)度去了解,，去和他們談心，了解他們的心理動態(tài),。每天早上我經過教室的時候,，我都會主動跟那些平時落后，在家里缺少關愛的學生溝通,，讓他們感受溫暖,，感受老師對他們的關懷對他們的愛是真實的。

有些時候就算你不和他們說話,，他們也能聽懂你的語言,，其實每個孩子都是天使，你對他們好他們都懂,，有些時候他們只是一時自制力不夠,，才會犯錯,。我一直記得張老師跟我說過，你不能夠只看孩子的缺點一定多看他們的優(yōu)點,，心得體會他們是孩子,，沒有成年人的自制力和是非判斷能力，一定要以寬容的態(tài)度去對待每一個學生,。這些話都成為每天工作的警訓,。

第三：和“問題學生”學生做朋友。其實沒有特別品質壞的學生,，這些學生都是有很多因素造成的,，比如缺少父母之愛，家庭暴力,，父母離異等等,，首先父母放棄了他們，他們也就放棄了自己,，導致他們破罐子破摔的現(xiàn)象,，對其他人沒有很多感情，脾氣暴躁,，品行不斷惡劣,。

大學生教師工作總結篇六

時光荏苒，轉眼間我們一學期的實習結束了,，回望這四個月的實習,，我受益匪淺。從看老師上課,、記聽課筆記,，到嘗試站上講臺講課，在與四年級2班的老師和同學們從陌生到熟悉的相處過程中,，我感受到了作為一名老師的不容易,，也感受到作為一名老師的幸福;同時讓我對教師有了一個更深層次的認識和理解,。

應學校的安排,，我是第二周才開始進入實習班級的，沒有特別正式的介紹,，我靜靜的坐在了教室的最后,，接下來的一周我每天都會按時到教室聽課，經過一周的觀察我感覺我所在的班級的孩子大部分屬于特別調皮的孩子,。作為一名實習教師,，我們沒有資深教師的豐富經驗，也沒有班主任的威嚴,，孩子們不害怕我,。因此,，課堂紀律的管理便成為了一件令我頭疼的事情。應對課堂上那幾個調皮的學生,，真的是不知道該如何下手的感覺,。“安靜!”,，“不要說話了”成了我的口頭禪,，在自習課上對他們發(fā)火，呵斥那些不遵守紀律的孩子,。沒想到長大后,，我成了小時候最討厭的那種人。課下我向班主任請教,，漸漸明白是我嚴厲的目光切斷了學生的思維,，是我冰冷的面孔熄滅了學生心中的熱情，而積分要比減分效果好,，表揚要比批評有意義,。對待好學生要恩威并施要做到及時批評，適時鼓勵,。

讓我印象最深刻的一節(jié)課是是,，我給他們上的一節(jié)《三角形三條邊的關系》。我準備了一個魔術導入,，上課之前我在試講的時候,，我預設我說“老師要給大家變個魔術，想看嗎?然后我在在黑板上用長度分別為15,、13,、10厘米的三根小棒首尾相連圍一個三角形，問他們這魔術怎么樣?”他們肯定會說“不好”,。沒想到,，真正上課時當我問出“老師表演的魔術好不好”，學生們竟然響起了掌聲,，讓我驚喜不已,。同時讓我陷入沉思，對老師拙劣的演技,，孩子們給出的是掌聲,，而對于他們偶爾的頑皮，不經意的小錯誤,，老師給予的是寬容嗎?這讓我明白每個人都期望自己能得到別人的肯定,。得到了肯定后，良好的情緒會給你帶來下一次成功得到肯定的可能,。大人如此,，小孩亦如此,。美國教育心理學家曾總結：“如果孩子生活在批評中，他便學會譴責,。如果孩子生活在敵視中,，他便學會好斗。如果孩子生活在恐懼中,，他便會憂心忡忡,。如果孩子生活在鼓勵中，他便學會自信,。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，他便學會鐘愛別人。如果孩子生活在安全中,，他便學會相信自已和周圍的人們,。如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么完美的世界,?！敝挥辛己玫膶W習氛圍與融洽的師生關系，才能促使學生們更喜歡上課,，期盼上課,。

有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師,?！闭l愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子，每一個孩子都是可愛的,，雖然他們有的可能學習成績差強人意,，但他是運動會上的冠軍，是勞動中的能手,，是他主動送生病的同學回家,，誰能說他不是個好孩子呢?雖然書本知識的灌輸是很重要的'，但是給學生營造一個寬容的學習環(huán)境,，在鼓勵學生的人格力量的成長上,，個性張揚的發(fā)展上,，是同樣不容忽視的,。

教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育,。愛是教育的原動力,，教師關愛的目光就是學生心靈的陽光,。也許這句話的真正含義還需要我慢慢體會。謝謝孩子們教會我成長,，教會我如何去愛,，我會一直記得這段實習的經歷。

在此特別感謝指導老師劉老師以及實習班主任武老師在這一學期的悉心指導與幫助,。

大學生教師工作總結篇七

時間過得很快很快,。一轉眼，三個月的實習工作就要結束了,，非常感謝我所在的實習單位,，給我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉,，懂得怎樣做人,，學會成長。

忘不了初到實習學校報到時校長和指導老師的熱情和鼓勵,；忘不了第一次坐在孩子們身邊一起聽指導老師講課時,，老師的自信、處亂不驚和教學技能的嫻熟,；忘不了第一次協(xié)助老師指導鼓號隊,，孩子們能第一次齊心協(xié)力完整的吹出旋律時臉上洋溢的開心的笑容；忘不了第一次給孩子們上課時的小小緊張和孩子們對知識的渴求的眼神,；忘不了每次上完課后,，指導老師給我耐心的指導和無私的幫助；更忘不了在實習過程中超越自我時的激動和振奮,。

還記得那時我們初來乍到,，眼前的一切都是那么陌生，給孩子們上課的體驗和我們腦海里勾勒的情形截然不同,。以前總覺得小學的音樂老師最清閑,，上課只不過就是教孩子們唱唱歌、跳跳舞,、玩一玩,、鬧一鬧就可以了，實際呢?小學的音樂老師絕對不像我們想的那么清閑,。除了每天的授課外,，興趣班（合唱隊、舞蹈隊,、器樂隊）,、鼓號隊、宣傳欄、課間十分鐘的信息窗,、為電視臺節(jié)目的錄制訓練百余名學生等等,，全是小學音樂教師不可推卸的責任。而僅給孩子們上課這一環(huán)節(jié)都把我們忙的不亦樂乎,。出國留學于是在心里感嘆：我們的指導老師真的很辛苦,，很了不起！雖說小學的音樂課內容相比初高中而言淺顯易懂,，但我們的指導老師卻從不懈怠一絲一毫,，總是用最藝術化的語言、動作和神情,，深入淺出的,、潛移默化的感染和熏陶孩子們純真無邪的心靈，讓他們在真善美的小世界中快樂的成長著,。身為她們的實習生,，我是榮幸的，更是驕傲的,！

聽課實習完成之后,，指導老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我一直都很緊張,。直到走上講臺,，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講,，到很自信的自如的和學生溝通,，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花,，從含苞待放到正直花期一樣,，是一個美好的過程。同學們很配合我的工作,，上課認真聽我講,，認真唱歌，積極回答我的問題,。作為一個新人,，真的讓我感動。

在講課方面,，我選擇了欣賞課類型,，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點,，我選擇了從動畫片入手,。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛,。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經典,，不過這樣經典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇,，真的讓人心寒,，也應該反思一下,。子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的,，就算一是一部動畫片也應該有值得學習的地方,。經過反復的思考和斟酌，我找到了一個切入點,，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷,，通過展開讓同學了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關知識。其實,，只一支曲子,，讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識,，讓學生了解曲子的框架結構,；比如作曲知識，告訴學生簡單的作曲手法,，讓同學也試著寫寫屬于自己的旋律,；比如配器知識，讓學生認識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等,，這樣再欣賞管弦樂曲的時候,，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認識和理解,。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識,，通俗易懂，學生容易接受掌握,。

在實習過程中,，我有很多收獲和反思，概括為以下幾個方面,，以便在以后的學習和實踐中更好的改進和完善：

第一,、加強對專業(yè)知識、專業(yè)技能的鞏固和提高,。作為教師,，如果每節(jié)課只能通過放磁帶錄音的方式來教孩子們學習音樂那該是多么可悲和枯燥！我認為,，音樂課的內容應該是豐富多彩的,，音樂教師就應該善于利用自己熟練掌握的各種各樣的技能引導孩子們愛上音樂,、愉悅身心，讓孩子們在輕松享受音樂學習的快樂時,，有興趣接受音樂的本身和音樂相關的知識和背景,。孩子們的注意力就只有短短的20分鐘左右的時間，如果在這期間把握不好,，孩子們的收效是不高的,。所以，需要老師能唱,、能跳,、能彈，用美的形式淋漓盡致的表現(xiàn)美的內容,，從而通過這些方式吸引和調動孩子們學習音樂的興趣,。只有老師演繹的美，孩子們才樂于,、易于接受這種美,。

第二、加強對孩子們的了解和溝通,。老師和學生應該是有交融點的,。只有老師善于關注和挖掘孩子們的內心世界，善于從不同的角度了解他們,，貼近他們的生活,，知道他們喜好什么，樂于接受什么,，并以此為突破點,，從而實現(xiàn)更好的教學相長，避免出現(xiàn)老實講老師的,，孩子們各玩各的的尷尬情形,。

第三、提高自己的語言表達能力,。表揚學生不能僅僅只會用“好”,、“很好”、“非常好”等等簡單的詞語,。表達應具體化,，比如“你的歌聲太美妙了！”,、“你的動作很舒展,！”、“你的指法很靈活,！”批評也應該言之有理,，更應該注意不要傷害到孩子的自尊心,。對孩子進行情感感化，以情動人,、以理服人,。課堂授課時，語言的銜接過度也應該是自然而流暢的,，語言應生動形象,，語氣講究抑揚頓挫，使整個課堂氣氛嚴肅活潑,，不壓抑,、不凝重,。

第四,、增強隨機應變的能力。如果有學生違反了課堂紀律,，老師不可以用過激的方式讓他顏面掃地,。子們的自尊心是很強的，千萬不可傷到他們的自尊心,！建議用幽默的,、委婉的方式提醒其做法不正確。

第五,、注重自身多種綜合素質的提高,。除了在自己的專業(yè)方面，還應該注重其他素質的提高：如品行修養(yǎng),。加強了品行的修養(yǎng),，才能談吐間儀態(tài)大方、氣質不凡,；當出現(xiàn)問題時,，應該主動反思自己的過失，而不是一味的指責他人或是把錯誤都歸咎在他人身上,。再如加強人文素養(yǎng),。任何一種音樂都有其生長的沃土，而這方沃土就是豐厚的文化積淀和底蘊,。知其然知其所以然,，為師者講求深刻，而不應只浮于表面,。只有平時老師的學問造詣深了,，講課時才能把自己理解的道理和規(guī)律深入淺出的講給孩子們聽，讓孩子們易于更樂于接受優(yōu)秀文化的熏陶和感化,，他們才會變得深刻,、不浮躁,。

實習生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習單位,。在實習的日子里,，我和指導老師還有學生結下了深厚的友誼。我希望我的指導老師們工作順利,，我人生中第一批學生學業(yè)有成,。當然，在這次實習工作中,，我還有很多做的不盡人意的地方,，相信我會盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯誤,，以便為以后的工作打下堅實的基礎,。再次感謝我的學校，實習單位,，以及我的指導老師和系指導老師,。

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大學生教師工作總結篇八

光陰似箭,，不知不覺中已經進入大學的最后一年了,，畢業(yè)后我們馬上就會面臨擇業(yè)的問題，我們學的是漢語言文學專業(yè)師范方向,，也就是說畢業(yè)后我們中的相當一部分人會到學校從事教師工作,，所以這學期根據(jù)學校的安排，我們都需要到初高中進行實習,，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進入工作狀態(tài),，能夠很好的勝任教師的工作，能夠很好的扮演教師的角色,，進而為學生更好的服務!

我選擇的是集中實習,，實習地點是韶關樂昌市第三中學，我被分到初一級5班進行實習,。在來之前,，聽說了很多，如住宿環(huán)境很差,，教學設施也不好,，學生的素質還不怎樣等等。但是經過這一個多月的實習,，我很慶幸自己做了這樣的一個實習選擇,。

在一個多月的實習生活里,，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護實習學校和班級學生,，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員,，一直緊記實習守則,，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師,，虛心聽取他們的意見,，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務,，塑造了良好的形象,，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象,，得到學校領導和老師的一致好評,。在這短暫的實習期間,，我主要進行班主任工作實習和語文教學工作實習,。

一、班主任工作方面,。

首先,，第一個星期，跟隨原班主任大概了解班主任每天要做的事,。在原班主任的指導下,，根據(jù)本班學生的情況，制訂出切實可行的班主任工作實習計劃,。有計劃地開展各種工作,，體現(xiàn)出工作的條理性。其次,，按照原班主任一貫的加分制度,，制訂獎懲分明的班規(guī)，實行評分制,，在班上形成良性競爭,，相互促進。再次,，健全班委會,，明確分工，發(fā)揮小干部的作用,，提高學生的自我管理能力,，師生共同管理班級,。最后，組織指導本班學生參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。下面說一下這一個多月具體做的事。

在擔任實習班主任期間,，我為他們開展了4次主題班會,，內容分別是:樹立學習目標、校運會開幕訓練,、安全教育,、學習交流會。找了5個學生作為重點了解對象,，有較深入的交流的學生有9個;除了日常的班務管理，如考勤,、督促早讀,、落班巡視、值周安排,、每周升旗跟隨并在場等;我還替班主任進行了晚修坐班工作,、校運會開幕式訓練、監(jiān)督校園值周工作,、幫忙改英語期中試卷,、課間輔導數(shù)學作業(yè)、還幫忙監(jiān)考期中考試2次等,，還參與了校運會計時員工作,，期中考后學生的年級大會，幫忙主持本班的家長會,，向各家長匯報了本班的情況,。

與學生相處方面，充分利用所學的心理學,、教育學方面的知識,，處理好各種各樣的學生問題。如有學生因考試考差而傷心哭泣,，就對他們進行安慰以及輔導,，同學之間相處有矛盾，就及時了解情況并且從旁協(xié)助解決;初中生正處于一個比較敏感的年齡階段,，因此與學生交談時要特別注意語言表達的藝術,。表揚也好，批評也好，都要把握一定的度,，注意語言的分寸,，設身處地地考慮學生的心理感受。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義,，不偏愛任一方的學生,。同時，根據(jù)這間學校的特性,，知道這間學校的學生成績和素質都較差,，因此，我利用課余的時間對他們進行個別指導,、談心,，給予他們幫助、鼓勵,，增強他們的自信心,，以消除他們可能產生的心理壓力。因課下與學生交流較多,，而且年齡差距不大,，所以學生都很樂意找我聊天，跟我說一下自己的小秘密,，或者說一下班里的情況,，這樣子對我來說，我就更好的管理班級,。所以在班級管理方面,，班主任對我是相當滿意的，也深得學生的喜歡,。

二、語文教學工作方面,。

1,、聽課。

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習過程的重點,。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了4個初一級語文老師講課,，共8節(jié)課,。在整個實習期間，我一共聽了28節(jié)課;在聽課前,，認真閱讀了教材中的相關章節(jié),，如果是習題課，則事前認真做完題目,，把做題的思路簡單記下,，并內心盤算自己講的話會怎樣講,。聽課時，認真記好筆記,，重點注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應,，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。

2,、備課與上課。

一周時間轉眼即逝,，在科任指導老師的安排下,，我們開始進行備課與試講。備課不是簡單地看教材,，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來,。而且這里的學生基礎差，在備課過程中還要考慮他們的接受能力,。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來描述一些枯燥的語文知識,，頗讓我覺得頭痛。

對于老師而言,，的疑惑應該是“教師要教到什么程度”,。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學生學習,。目的不一樣，我們的注意點就不一樣,。剛看教材的時候,，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，一節(jié)課能說完幾頁書就已經很不錯了,。或許是知之越多,，越是覺得難以著手,。由于缺乏經驗，在學校的時候也缺乏必要的訓練,，我們對教材的處理,、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師蘇老師，因為他比較忙,，給予我的指導比較少,。所以在這里我要特別感謝身邊的同學，在我遇到不懂或者說不知如何講解的地方時,，要講授同一篇課文的同學都會幫忙,。試講環(huán)節(jié)令我們知道自己講課的不足、錯誤之處,，所以我們在每次講課前都會相互聽試講,，在這樣一個準備中，大家都期待真正上課那一刻的到來,。

我一共上了18節(jié)語文課,，在開始的3個星期，我是和譚老師交叉上課,，在他結束實習離開后,，所有的語文課都由我一人負責。在這期間,，我上了9節(jié)正課,，分別是2節(jié)《傷仲永》，3節(jié)《木蘭詩》,，2節(jié)《春》,，2節(jié)《濟南的冬天》，還有3節(jié)作文課,，1節(jié)復習課,，2節(jié)試卷講評課，4節(jié)練習講評課,。參與了語文期中試卷改卷,，平時批改的語文試卷和作業(yè)共有15次。

印象最深刻的當然是第一節(jié),。那是10月13日,，實習的第二個星期，按要求,，我們應該是還要進行聽課的，但那節(jié)課是因為原任語文老師蘇老師要開會,，突然通知要上的,。在這天的前一晚，我剛好進行了試講,，所以我也就比較放心的上講臺了,。除了義教外,，這是一次最正式的上課,，雖說自己是實習老師,，但在這節(jié)課，我感覺自己就是一個真正的老師,，由于時間匆忙，也沒來得及通知其他老師或者同學來聽課。我講的是《傷仲永》第一個課時,，本來因為是文言文，我很擔心課堂會枯燥無味,，所以我就用師生互動的這樣一個上課方式,，順便可以認識學生，這節(jié)課帶給我的感受是,，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺,。

課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我的回報,。因此,，在課堂上必須注意學生的反應。我認為,，要隨時掌握學生的學習情況,，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容,。在第二課時的時候,，老師和同學們都來聽課了，課后也給了我一些很寶貴的意見,。我就自己不好的方面進行了改進,。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀律,，并且與學生進行個別交流,。剛開始時因為心情特別緊張，經驗不足和應變能力不強,，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題,。針對出現(xiàn)的問題,，我都會積極地向老師,、同學們求教，指導老師會細心講解哪些是重點,，怎樣突破難點,，怎樣自然過度，并提議要多向經驗豐富的教師學習,，多研究教材和其他教學資料,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。

經過幾次實戰(zhàn)的磨練,，由于都是我自己一個人,，也沒有別的老師幫忙管紀律什么的，所以我學會要如何掌控課堂,，現(xiàn)在的我已經基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了。說實話,，我非常感謝這次的實習,，雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學相長的內涵,，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學,。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學識淵博，其它各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè)、解惑”,，是一件任重道遠的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。

記得還沒進入實習學校校門的時候,，老師就再三跟我們強調,，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向指導老師們學習,。正是由于我們的誠實謙虛而要主動積極的態(tài)度,，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項日常工作的管理及各項活動的組織交給我們負責,，使我們真正得到鍛煉,，而且在教學上也盡量給予我們幫助?？迫卫蠋熞仓С治覀兇竽憞L試新方法進行教學,，使我們有機會將學到的新方法、新理念應用到實踐中,。課后和大家一起分析研究,，探討教學的不足，尋求改進的方法,，使大家的教學水平真正得到了提高,。

最后，我想說一下我們這次的實習隊,，和這次實習的一些個人感受,。我們這次的實習隊共有17人，在10月底,，部分同學因考研先回校了,，我們就剩余11人?？梢哉f,，這次的實習讓我們這班人的感情比大學3年還要深，我們借著這個機會,，更多的接觸大家,，了解大家平時在學校見不到的那一面，我們一起備課,，互相聽試講,，互相到課堂聽課，校運會一起做計時員,，平時周末會燒烤,、打火鍋，一起吐槽平時教學中遇到的各種事情,，他們都不再是我平時在學校見到的同學,，他們變得讓我覺得更加熟悉，我覺得集中實習的好處是,，有一群人一起經歷這段日子,，日后說起這段經歷，是一群人共同擁有的經歷,。

經歷過這次的實習,，真的有很多話想說，但有些感受卻難以表達,，學生的素質不好,，家庭環(huán)境是一個很大的影響因素,，他們大都是留守兒童，老師會以成績論人格,，我們只是與他們相處了短短的一個多月,，有很多學生跟我們說，和我們的感情勝于和他們父母的感情,。感覺他們都是比較缺愛,，我們只是給予他們一點關心，他們就非常依賴我們了,，所以我很希望,，三中的老師能夠給多一點的關心他們，讓學生能夠感受到更多的愛,，更不要以成績論人格,，因為他們還只是一個初一的學生，他們的發(fā)展?jié)摿€很大的,。

實習雖然結束了,，但是我們的教學之路才剛開始，希望自己可以好好的記住這次實習學到的東西,，能夠在日后的工作中運用,。最后我想說的是:非常感謝這段經歷，我會好好珍藏這段回憶!

大學生教師工作總結篇九

xx月xx日到xx月xx日之間,，我和其他20位同學來到東莞塘廈初級中學進行為期一個半月的教育實習,。光陰似箭，實習時間過的真快,，實習的學習生活就這樣不知不覺的結束了,！在實習期間，經過自己的親身體驗和觀察,，深切地感覺到,，做一個中學老師真的很不容易，特別是班主任,，但我下定決心,，不管如何如何不容易，如何辛苦,，我也要在實習期間將普通而又平凡的班主任工作做好,。在實習過程中，我得到了塘廈初級中學校領導特別是曾級長和藍主任,，辦公室老師,，我們的師兄及帶隊教師的支持和指導，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導下,，我的實習工作可以說滿載而歸,。

在實習學校待了一個半月的時間里,，對于中學里的日常教學和日常工作情況可算是有了大致了解，盡管自己也當了近x年學生,，學生時代在中學也待了六年時間,，但這次自己是由師范生轉換到一線教師的角色，以一名老師的身份重新回到中學校園里去實習,、去體驗，任務不同了,，視角不同了,，因此感受也不同了。

第一來談談我的實習感受,。實習期間,，我深感到我們的老師的勞動強度雖不算大，但老師很辛苦,，每天都很忙,，工作時間卻持續(xù)很長，倘若再當個班主任,，“起早貪黑”絕對是每日的生活狀態(tài),。每一天，教師的工作就是奔波于各個教室之間,，早晚上都要到班上督促同學們學習,，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥,，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準備第二天的教學任務,。晚上回到學校，還忙于備課,，寫教案,，寫教育反思等等，除此之外,，班級瑣事層出不窮,，要找學生談心，鼓勵他們,；對于調皮的學生,，要做他們的心理和思想教育工作，使得老師們疲于應付,，主科老師,，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課,，這樣超負荷的工作,，結果怎樣呢,？辦公室里8個老師，一個月內就有三個人感冒了,，在十月份聽說,，我們初三級在就有六個老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針,，這說明了我們的老師工作量太大,，太強了！

而我們的學生是怎樣的生活呢,？快樂的嗎,？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到學生真的很辛苦,，學生每天要上八節(jié)課,，早上六點就要起床了，七點早讀,，下午四點五十分才下課,，晚上七點就開始晚讀，我們做老師的是成年人了,，要是一天有上三節(jié)課都會感到很辛苦,，很累，何況他們正是長身體的時候,，經?？吹揭恍W生感冒，頭暈……其實這很大程度上與學生沒有得到休息,，沒有得到鍛煉有關,。

對于我這個準教師，我常在思考這個問題,，我們一線的老師常常在吶喊,，但是我們的聲音都太小了！在實習前,，我想到我們廣東發(fā)展比較快,，教育在發(fā)達城市也應該也進行了很好的改革，特別是新課程應該是很有成效了,，但是我的`想法錯了,，我太天真了，實習給我的感覺是,，學生真的很累,，很辛苦，很煩，我們的老師也很辛苦,，很累,，難道我們中國的教育發(fā)展就是培養(yǎng)出來專門干勞累的老師嗎？難道我們的學生就天生這么辛苦嗎,？我們的老師,，我們的學生也是人，我們的教育是應該快樂,，幸福的,，充滿青春活力的，可惜這一切……,，誰告訴我答案,！

第二，來談談歷史教學的感受,。體會到一個字——“難”。教書匠好當,，教育名師難成,。講完15節(jié)歷史課，自我感覺極為失敗,。反思教學,、總結原因，首先是,，我的普通話不夠標準,，粉筆字也還不夠好，教師基本功不扎實,，這需要我今后好好改進的地方,；其次是最大失誤就在于沒有從學生角度去設計教學，即是在教學設計時完全按照主觀思維和理解,，沒有換個角度設想學生會不會理解這個問題,，這樣講學生感不感興趣，能不能引起學生的思維,，特別是教學語言上不夠通俗化,，不夠幽默，這需要我們今后工作中努力去用自己的語言轉化課本的語言,。

大學生教師工作總結篇十

剛放假,，覺得真輕松，隨即過了8天的老師隱,，挺辛苦的,，但同時也取得很大的收獲。

實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

回顧這8天的時間我是專心的,，但專心不一定等于成功,，我究竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學經驗,，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容,。

每當站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。這此實習的時間里,，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我,，但只要有一名學生記住我,，那么我的第一次實習就不遺憾了。記得那是第四天,，一個學生遞來一張字條：老師,，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時,，使我感到了從來沒有過的親切,，我很喜歡你。這是我在實習里收到的最好的,，最值得珍藏的禮物,。我想，其實走近學生的第一步只須微笑就夠,。

初為人師,，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,，盡管我做了很多預備,，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了,。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候,，這課的主題是“如何詢問和回答時間”,，教學難度比較大,。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認真研究了課文，找出了重點,，難點,，準備有針對性地講。為了令課堂生動,，活躍,，不沉悶，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙,，把它剪成一半,，告訴學生這是圓的一半，也就是half,。講到“quarter”時,，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一,，也就是“quarter”了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞,。而講到如何表達時間時,，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了,，顯得頗有積極性,。用實物讓學生練習“what’s the time? it’s…”的句型，學生特別用功,，教學效果十分理想,。相反，如果我沒有認真?zhèn)湔n的,，那課堂將會氣氛沉悶,，教學效果不好，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

一個老師告訴我：備課充分,，能調動學生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內容豐富,，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語,，對學生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣,。否則學生對這門學科產生畏難情緒,，不愿學也無法學下去。

以上就是我的工作總結,。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足。

總之,，我覺得教育是一個互動的過程,，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合,，才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學生,。這種過程是很開心的，也是辛苦的,，但要做個知識的傳播者—人民教師,，我要努力學習，將來當一個出色的老師,。

大學生教師工作總結篇十一

20xx年x月,，我開始了我的.教師實習生活，在這次的實習中,，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,，也積累了豐富的教學經驗,。

我清楚的記得教師實習期間，一次語文第一單元考試,，一節(jié)課的時間,，不寫作文。早讀課的時候指導老師讓我拿一張試卷先做,，花費了不少腦力時間,，因為很久沒做題了。發(fā)試卷的時候向老師指出試卷中的兩處小錯誤,?！霸趺床辉琰c反映?剛才5班考試的時候都沒更正?！敝笇Ю蠋熡悬c責怪,，我一時語塞。平生第一次監(jiān)考,，正想好好體驗一下,，不過10分鐘不到就被老師以一句“沒什么事你可以先走了”趕出教室，落寞地挪回指導老師的辦公室等下課收卷,。

剩下的時間都一門心思撲在改卷上,，心想先把基礎題改了，可是在“修改病句”上就被卡住了：學生的答案五花八門,、似對非對,，指導老師給的答案一下子無濟于事了，只得請教指導老師,。改默寫題的時候,，按照老師要求，錯一個字整一道題沒分,，手都打顫了：都是學生的命根啊，不過老師理由也很充分：第一次考試,，要讓學生們養(yǎng)成習慣,。閱讀題最后一題，幾乎沒有人能答到標準答案的得分點,，結果,，全軍覆沒這時才知道，考語文難,，改語文也難啊,，這真的是實習中的深刻體會啊，以前當學生的時候總覺得老師批改試卷是很簡單的事情,。

教師實習期間,，一次下午開備課組會議,，說是安排我們上課的課時，我們全部人擠在老師的辦公室里面,，聽其他老師商量安排他們的事情,，末了，系主任宣布我們的課時安排,。我們都有點忿忿不平,，希望老師是想讓我們了解備課組開會的流程。8個課時,，全部要準備教案,、課件，一下子感覺實習生活不輕松了,。

20xx年1月教師實習期間,，聽了指導老師的綜合實踐課，關于詩歌朗誦的,，許是我悟性不好,，沒看出課堂的意義何在。我們班有好幾個女生在那,，她們那個小組的詩歌朗誦獲得我們實習老師的評委的肯定,，非常高興。

20xx年1月的教師實習,，是一次讓我成長了,，也成熟了的實習經歷，在這次實習中,，我感覺到了當老師的辛苦,，積累了寶貴的教學經驗，學會了和學生相處,，這次教師實習經歷,，我將終身難忘。

大學生教師工作總結篇十二

時光荏苒,，這時間果然是無情的,。說實話，如果不是考試接踵而至,，我根本毫無察覺這個學期已經快到了盡頭,。而大學的生活雖然不像高中時憧憬的那樣，但也不全是單調乏味的,。有趣的事必定是會有,，當然，每年的苦逼也是人生必備的,。來到了大學,，感覺我還是沒變,，我依舊還是個無趣的人，喜歡客觀的看著一切切的事情發(fā)生,。就像這樣,，到了大學，在教室就像回到了高中教室,；到了寢室,，就如同回到了家一般。所以這個大學給我的感覺好像與幾年前沒有什么不同,。也許也只有對大學的好奇感,，而時至今日，好奇感已經所剩無幾了,。要說真有不同,，就是我來到了記者團這個部門，因為這是原來高中時未曾接觸的了,。記者團,，這是一個不一樣的部門。

記得剛剛到這個部門時,，部長大人就告訴我們這些新鮮的血液：這是一個有愛的部門,。正是這句話，將我剛進入大學心中所帶的陌生感與警惕性消除了大半,。當然,，相信這句話，不是我太單純,，也并不是我很傻,，只是部長大人說這句話的眼神是無比的真摯的。而接下來的時間,，部長大大的話果真得到了印證,。什么叫有愛？每次例會的溫馨氣氛,，每次活動的高漲熱情,，每次任務的團結互助。在這里,，我知道了什么叫團隊！在以前,，作業(yè),，聽講，考試,，什么事情都是需要自己做,，任何的時候,，都只有一道孤單的身影。而在這里,，一個人的力量,，是遠遠不夠的，需要的是整個團隊的力量,，需要最好的配合,，每一次的任務，絕對不是一個人在奮斗,。在大學,，我不在是一個人，在這條路上,，還有幾道與我并齊的身影,，那種感覺，真的很好,！

來大學之前,，父親曾經叮囑我，到了大學學習的不僅僅是知識,，更是將來到社會的能力,。而這些能力，就是我需要從記者團學習,，還記得深夜時趕著熄燈前搶著趕稿子,，還記得運動會在雨中寫稿收稿，還記得到訪每一個寢室去拍照這一切一切都記得是那么清晰,。是的,，記者團的工作很多很繁重，甚至還有很短時間的限制,，但是我依舊覺得很開心,，當一個人做事做的很開心，那只能說他對這件事很干興趣,，很愛她或者能從這件能得到自己想要的受益,，而我覺得我兩者兼有。我在記者團學到了真的很多,，部長大大也是毫無私心的傾囊教授,。當然，再此過程中我也犯下了許多錯誤,，也有許多的不明白,，但是部長總會給我機會，讓那個我做的更好,。

在記者團,，我還認識了許多優(yōu)秀的兄弟姐妹,，任務，活動,，把我們緊緊的聯(lián)系了在一起,，讓我彼此相識相知。而通常的任務也并不是記者團的獨活,，還有其他的兄弟部門的參與,，就這樣，我們生命科學學院的所有干事都是一個大家庭,，都是最好的朋友,！

在我看來，記者團一切都是完美的,，要說出建議,，真不是很容易想出來的，也許記者團要改進的是我們自身,，因為我還對自己的要求不夠高,。

針對這點不足，我會努力的改正,，在下去做最好的準備,，迎接下學期的挑戰(zhàn)，把工作做得出色,，為學院和學生會作出更多的貢獻,！相信，在團總支老師的指導和學生會的幫助下以及我們的努力下,，我部下學期的工作將會更上一個臺階,！

大學生教師工作總結篇十三

回顧大學一學年，通過良師的教導和自身的刻苦學習,，我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,，也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣!

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng),，并有堅定的政治方向,。我熱愛祖國，熱愛人民,，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,，遵紀守法，愛護公共財產,，團結同學,，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上,，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力,。對office辦公和其它流行能熟練操作,，并在因特網上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學,、心理,、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中,，能有更大提高!

在生活上,，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風,。此外,，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,，所以一直以來與人相處甚是融洽,。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

在工作上,，我通過加入院學通社與合唱團,，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力,。更加認真負責對待團隊的任務,，并以此為榮!

作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信,，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實,。完善自我石我未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩!良禽擇木而棲,，士為伯樂而榮,，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼,，開拓我人生旅程,。

大學生教師工作總結篇十四

時光飛逝，不知不覺,，工商學院學生會又度過了一個春秋,。這一年來，在校團委,、學院領導,、老師的關懷和支持下，學院學生會從成立之始的懵懂慢慢走向成熟，各部門通力協(xié)作,、積極探索,，主席團成員克服各種困難，勤勉工作,，開展了大量豐富多彩的活動,。

大家知道，學生會作為學院領導,、老師和廣大同學的“橋梁”,，起著“上情下達，下情上傳”的作用,。正因為如此,，我們更加的注重自身素質的提高和組織的建設。

（1）在思想建設上,，我們充分發(fā)揮學生干部的帶頭作用,，例如，在上學期的道德法制建設月中,，我們積極組織和號召各班級參與學習,；在兩會召開之際，我們先自身帶頭學習會議內容和精神,，再邀請學習標兵到各班團支部和同學們共同學習,、交流心得；在對西南干旱募捐活動中充分發(fā)揮學生干部的帶頭作用,。同時我們在全院舉行會議精神學習征文活動,，并設置了專欄，以供大家共同了解和學習,，并取得了良好的效果,。

（2）在新進學生干部上，我們請來了王迎輝等一批優(yōu)秀的學生干部給我們講心得,、聊感悟,；同時我們也邀請老師給我們上中級學生干部培訓，積極推薦工商優(yōu)秀學生干部到校大學生骨干班學習,，派學生干部到校學生會和兄弟院系學習等等,。

（3）在組織建設上，優(yōu)化學生干部隊伍,，對表現(xiàn)差的學生干部采取末尾淘汰制度,，對外部優(yōu)秀的人員采取編外制度，保持與他們的積極聯(lián)系,，壯大我們自身的力量,。正所謂無規(guī)矩不成方圓,，在過去的一年里，我們對學生會先前不夠完善的各項制度做出了調整,，特別是學生會,、班長、團支書例會制度,、考核制度,、鼓勵機制、人員提拔機制等方面的改善,，使內部的工作效率得到很大的提高。同樣我們也對學生會部分部門進行了完善,，文藝部與文藝隊分家并明確各自職能,，文藝隊評定了演員職稱并頒發(fā)證書。體育部新增了排球隊,、網球隊,，乒乓球隊，辦公室還建立了辯論隊,、啦啦隊等,，從而保證我們各項活動擁有充足的儲備人才。

當然作為學生干部,，我們在個人學習和發(fā)展上也沒落下,，在24屆學生會73名成員中，到現(xiàn)在為止有31（43%）人獲得獎學金和優(yōu)秀學生干部等榮譽,，有19（26%）人已是黨員（含預備黨員）,，有29（40%）人為入黨積極分子，占學生干部一半以上,。

家,，有寢室之家、班級之家,、工商之家,、陶院之家，正因為如此,，我們以活動為載體,，每個月一次主題活動的形式，將 “我愛我家”的主題氛圍融入和滲透到每一位同學當中,，以增強工商的整體凝聚力,。例如去年10月份以“寢室之家”為主題的寢室美化大賽，3月份以“女生之家”為主題的三七女生周系列活動,，4月份以“班級之家”為主題的專業(yè)籃球足球對抗賽,，5月份以“工商之家”的歡送畢業(yè)生聯(lián)歡晚會等一系列主題月活動,，都很好的體現(xiàn)了我們的主題色彩。其次我們還以“學風建設”為重心,，通過舉辦同學們喜聞樂見的各類學術文化活動,，豐富我院學生文化生活，促進班級團結,，如：專業(yè)辯論賽,、推理之星大賽、專業(yè)經驗交流會等,。其次我們在舉辦各式活動的同時還不忘精心打造出具有工商特色的品牌活動,，比如：經濟基礎知識競賽、模擬炒股大賽等,，借此來鞏固大家的專業(yè)知識,。

在上學年中，我們還通過活動下放,、共同聯(lián)誼,、學習交流等方式，加強了與校學生會,、六大組織,、工商各班級、團支部以及三大社團的溝通交流,，例如：專業(yè)辯論賽和部分畢業(yè)生節(jié)目下放給班級承辦,，并和團學老師、各班級,、社團主要學生干部共同歡度元旦,。繼續(xù)實施了《班長團支書隊伍建設計劃》方案，通過今年4月份的“五佳團支部”和“優(yōu)秀學生會個人”等評選,，樹立先進典范,。在表彰優(yōu)秀班級工作的同時，也給做的相對較差的專業(yè)班級做出相應的幫扶對策等,，都起到了很好的凝聚和交流效果,。

當然，在舉辦各式各樣院系內部活動的同時,，我們也不忘精心組織隊伍參加院系外部的比賽,，例如全國網絡商務大賽、挑戰(zhàn)杯,、暑期社會實踐,、校紅五月科技文化藝術節(jié)等，取得了一定成績,。在網絡商務大賽當中,，我院隊伍分別獲得全省本科綜合一等獎一個,，單項二等獎一個；挑戰(zhàn)杯榮獲校一等獎1項,，二等獎2項,，三等獎8項；在校紅五月科技文化藝術節(jié)當中,，分別獲五四團旗接力賽第二名,，五四辯論賽三等獎，首屆職業(yè)規(guī)劃大賽中獲得3個三等獎,；校健美操大賽中獲得校三等獎,；道德法制劇中獲得校二、三等獎各一個等,。

總觀xx—xx學年近一年來的工作,，在面對以上種種榮譽的同時，我們并沒有驕傲,，而是更加清楚的認識了自身的不足。例如活動宣傳方式的單一性,、缺乏廣度,，外事聯(lián)絡能力的單一化，機構的復雜化,，品牌特色活動樹立的不夠鮮明,，影響力不夠深遠，個人遇到困難主動而上解決能力較為欠缺等等的這一些問題都是我們今后有待解決和提高的地方,。

（1）以服務廣大同學為宗旨,，保障同學切身利益，充分發(fā)揮老師和廣大同學的橋梁紐帶作用,。

（2）以“品學兼優(yōu),、才干卓越、獨立人格”為目標,，切身抓好自身組織建設的同時,，充分發(fā)揮每一位學生干部的能動性。

（3）銳意進取,，大膽創(chuàng)新,，在繼承和發(fā)展的同時，開創(chuàng)學生會工作的新局面,。

青春與夢想,，讓我們與眾不同，光榮與使命,，讓我們璀璨奪目,！本屆學生會即將完成其使命,，新一屆學生會已經產生，新成員的加入必將為這個組織注入新的活力,?！伴L江后浪推前浪，江山代有才人出”,，我們有理由相信：在黨總支的領導,，團總支、學工辦的指導下,，在各兄弟院系,、社團的支持和幫助下，在全院廣大師生的熱情參與和共同努力下,，學生會的明天必將更加燦爛輝煌,！

我們致力于打造一個堅強樂觀、精誠團結的服務團隊,，我們努力成為一個又一個能吃苦,、高效率、樂于奉獻和受人認可的學生會人,。作為學生會成員,，我們放下干部姿態(tài)，不浮夸,、辦實事,、尊重差異、珍惜友誼,。我相信,，我院學生會定能秉承先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，仰望星空,，腳踏實地,，再創(chuàng)我院學生工作新局面。

出自 sevw.cn

大學生教師工作總結篇十五

通過四十天左右的實習,，我有以下幾個方面的感受,。

第一，所學專業(yè)理論性太強,，實際操作性太差,。行政管理專業(yè)主要。

以政治學,、經濟學和管理學等學科為主,，這些學科的理論知識在目前工作中運用的很少。即使運用,，也一般是隱形運用,，很難在短時間內顯現(xiàn)出它們應有的價值來,。相反，一些技能性的知識,，如辦公軟件的實際運用及公文寫作預處理等技能,，能很快地運用到實際工作，并一下子顯示出它的價值來,，對工作效率的提高有莫大的幫助,。在校大一期間，學校曾開設計算機基礎課程,，由于當時學的并不怎么精通,，再加之學了之后再也沒怎么經常運用過了，所以對基本辦公軟件的運用相當陌生,，直接導致實習剛開始時連有些比較復雜的表格都做不出來,，當時真是羞愧萬分，好在在孫老師的多方指點之下,，這些基本辦公軟件也逐漸熟練掌握,，能應付日常行政事物的處理。在校期間對打印機的操作是一無所知,，這次實習也掌握了對打印機的操作,。同時也對固定電話的有些功能有所了解，如呼叫轉移,。對傳真機的使用也有所了解?；氐綄W校后,，要加大對計算機基本操作和公文寫作與處理等技能學習和研究力度。

縱觀四十天左右的實習,，我深刻感受到了,，行政管理專業(yè)所學理論性知識，有利于人們改變傳統(tǒng)觀念,，提高人們對問題的認識能力,，便于人們以全新的科學的眼光看待日常行政事務，但是對具體事物的解決上卻顯得無能為力,。這就要求我們在如何把宏觀性的理論知識和日常行政事務的處理完美地結合在一起,，把理論知識滲透到實際工作中，這需要在日常工作中不斷地探索研究和創(chuàng)新,，以便今后正式走上工作崗位后能順利地完成較為復雜的工作任務,。

大學生教師工作總結篇十六

今年_月，我迎來了自己進入大學后的第一個暑假,。我知道這意味著我第一年的大學生活已經宣告結束,，這也讓我不禁感嘆時光的匆匆流逝,，然后不禁回想，這一年的時間里,，我做了什么,，我是否對得起這已逝的大好時光。得到的答案是否定的,。于是,，我堅定了決心要在這個暑假里做些什么來充實自己生活的意義。而參加這次學校組織的暑期社會實踐便是我暑假的精彩開端,。

社區(qū)作為城市居民的一個社會生活共同體,，其功能和作用是多方面的，不僅具有經濟功能,，而且具有政治和文化功能,，標志著一個城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢,。社區(qū)圖書館是社會進步和居民文化信息需求的產物,，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書館。雖然目前社區(qū)圖書館的建設仍然處于起步階段,，它所做的工作影響也十分有限,，但其重要性以及對于推動社區(qū)精神文明建設所展示的作用已經逐漸顯露出來。

而我們分隊的任務正式針對__市某幾個社區(qū)的社區(qū)圖書館的建設及使用現(xiàn)狀展開調查,，并根據(jù)調查的結果做出從特殊到一般,，從個體到總體的分析。

從_月3號開始的近一個星期時間內,，我們__實踐小分隊先后走訪了__市__社區(qū),、__社區(qū)、__北苑和__社區(qū)等4個社區(qū)的社區(qū)圖書館,，以及浙江省圖書館,。

在調查的過程中，我們遇到過很多困難,。炎熱的天氣,，擁擠的公交車，暈車,，一無所知的公交路線,，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門口嚴厲的保安等等,。但是,，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個星期的時間,，我們流著汗水順利地完成了預定的任務,。

當然，這次的實踐,，也讓我對社區(qū)圖書館有了更多的了解,。對社區(qū)圖書館的建設和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩,，但是我堅信它們是無比珍貴的,，因為它們都是我用汗水換來的。

而更重要的收獲則是讓我對自己有了新的了解,。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情,，其實只要大膽一點，耐心一點,，自信一點,，也是可以順利完成的。同時我也明白團結的重要性,，團結精神是領導一個團隊成功的重要因素,，沒有團結精神我們就不可能完成實踐的任務了。我很感謝我們的隊員能夠團結一起,，盡最大的能力完成實踐工作,，也讓我在這次的實踐中留下了許多美好的回憶。

大學生教師工作總結篇十七

時間的腳步跑得挺快的,，不知不覺自己離開學校已經有三個多月了,，在這三個多月的工作實踐中自己的感慨也挺多的，同時也看到了自己在不斷地進步,，不斷地成長,，出來工作之后自己真正感受到社會的現(xiàn)實和生活的壓力。

在這三個多月里我在佛山市三水進欣制線有限公司業(yè)務部里的實踐包括業(yè)務文員和業(yè)務助理的工作,。雖然我是一個讀會計專業(yè)的學生,，我沒有實踐會計上的工作,，但是在這兩份工作中讓我學到的東西也挺豐富的,，而且這兩份工作讓我有不同的感想。對于剛出來工作的我對工作上接觸到的事情都覺得很好奇的,，因為學到的東西對于我來說也是新鮮的,。在這三個多月里面每周自己都有寫下自己的工作感想和記錄自己的思想變化，因此在工作周記上也看到自己努力的成果,。

記得我是在20xx年2月1日來到佛山市三水進欣制線有限公司業(yè)務部上班,，剛開始的時候我覺得最大的問題是人際關系的處理，也許自己剛從學校走出這個現(xiàn)實的社會,，自己還很難去適應工作的環(huán)境,，很難與陌生的同事進行溝通,，因為覺得我們的想法和思想根本就不同，因此自己心里面很自然地產生一種悲觀的情緒,，感覺理想與現(xiàn)實相差太遠了,。另外還有一個感想就是，其實現(xiàn)在這個社會上的人都看不起大學生,，覺得大學生自高自大,，自以為是，對工作的適應能力是比較弱,。

別人不會因為你是剛出來工作什么都不懂而去體諒你和同情你,。工作三個多月了，工作上的酸甜苦辣自己也嘗過了,，同時自己也承受過很多工作上的委屈,，在最無助的時候也偷偷地哭過，從眼淚掉下的那一刻知道原來自己還沒有適應這個社會,，自己還不夠堅強,。

在這三個多月里面，我對自己的表現(xiàn)也是很滿意,，同時也看到自己是怎樣鼓勵自己熬過這段最難受的時期,，工作上看到自己每天進步一點點自己心里面挺開心的。一進來工作的時候我是當業(yè)務部一名很普通的文員,，我的工作就是key業(yè)務訂單進我們公司的esop系統(tǒng),，每天工作的事情都是重重復復的，每天的生活都是很枯燥,，而我是以一種很認真的態(tài)度去做好這份工作,，其實我的工作量也蠻大的，一個人把訂單全部key進我們的系統(tǒng),，自己也要記下很多東西,，因為每間客戶key單有不同的要求，所以自己也要學會去理清思路,，自己學會總結方法去做好這份工作,，剛開始的時候由于不熟悉工作，經常犯錯誤,，其實時間是可以見證著自己的進步,，每一天都看到自己進步一點點，犯下的錯誤也越來越少了,，其實就看一份普通的工作也能看出你的工作能力是怎樣,，也能看出你對待這份工作的態(tài)度是怎樣的，只要你用心去做好一份工作別人是感受到的。

多,，現(xiàn)在自己也知道怎樣與客戶去進行溝通,，學會自己獨立去承擔這份工作。現(xiàn)在做接單已經差不多兩個月了,，感覺工作方面也順心很多了,，工作久了自己對工作上的事情也變得熟能生巧了，還有與同事的關系也越來越好了,。

大學生教師工作總結篇十八

xx有限公司,，是由x和x港務集團共同投資經營的專業(yè)化國際集裝箱碼頭，于20xx年xx月xx日正式成立,。

本人在工作崗位是負責公司財務部門工作,。公司財務部大概有十五個人，財務經理是一位非常樂于幫助新人的經理特意安排了公司信貸經理和主辦會計帶我,，她們對我特別照顧,，我很幸運，跟了兩個從業(yè)10多年,，會計豐富的會計師,。雖然自己也是專業(yè)，但缺少實踐經驗,，而且有一些就算是在學校也學不到的,。就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。

我們三個組成了一個小團隊,。主辦會計先帶領我去熟悉周圍的環(huán)境,，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時,，她語重心長地教導我說,，人際關系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大,，也要走出去接近外面的人,，尤其是經常跟自己打交道的人!“人認識的多了，事就好辦多了!”剛來的第一天,，她就給我上了一課,。她很年輕，英語也很好,，我把她作為我的榜樣!她告訴了我團隊的重要性與人際關系的重要性!她給我印象最深刻的就是她告訴我雖然他可以教我每天需要做的流程但經驗是需要我自己去積累的,，這句話讓我在以后的工作中也真正體會到了,。經驗是非常重要的,，而對于會計來說經驗更是重要。我還是在學習的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責,，比較復雜的都會交給部門的老前輩們來做,，主要還是以學習的態(tài)度來進行實習。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目,，并且核對賬目,，讓公司領導知道每個月所得的利潤和虧損。

本人于x年xx月xx日至x年xx月xx日在xx有限公司進行實習,，主要提高自己的實際操作技能,，學習、豐富實際工作和社會經驗,。

會計是以貨幣為主要計量單位,，反映和監(jiān)督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作，會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科,、一項重要的經濟管理工作,，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段,，經濟管理離不開會計,，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此,，在進行了三年的大學學習生活之后,，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》,、《高級財務會計》,、《管理會計》、《成本會計》及《稅法》的學習,，可以說對會計已經是耳目能熟了,，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論,、基本和結構體系,，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵,，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通,。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談,。于是在堅信“實踐是檢驗真理的標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去,，才能真正掌握這門知識,。

1,、負責編制公司會計憑證，審核,、裝訂及保管各類會計憑證,，登記及保管各類賬簿。

2,、按月編制會計報表(資產負債表,、損益表等)，并進行分析匯總,，報公司領導備案決策,。

3,、負責監(jiān)督公司財務運作情況,，及時與出納核對現(xiàn)金,、應收(付)款憑證、應收(付)票據(jù),，做到賬款,、票據(jù)數(shù)目清楚。

(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;,。

(4)會計的編制,、分析與解釋;(5)會計用于各種事項的辦理;。

(6)內部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習慣應辦理的會計事項,。

各項會計業(yè)務應包括預算,、決算、成本,、出納及其他各種會計業(yè)務,。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息,。會計信息要準確,、全面、及時,，然而當前的財務報表有很多的局限性,。在電子商務時代，基于平臺的支持,，報表的生成將呈現(xiàn)自動化,、網絡化和非定時性，沖破了時空的限制,。電子信息的迅猛發(fā)展,，人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展,，在短短的幾年時間里,，作為網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產生了深刻的影響,，xx有限公司基本上結合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網絡化,。

為期一個月的實習結束了，我在這段實習中,，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，受益匪淺。所有的有關財務會計的專業(yè)基礎知識,、基本理論,、基本方法和結構體系，我們都基本掌握,。但這些似乎只是紙上談兵,。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手,，一竅不通,。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強,，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯,，那么,，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,，一切都為零!

在一個多月的實習中,，雖然只學了基礎的，但也能把整個會計報表做出來,，也算是很大的收獲了,。同時也了解了很多關于會計報表以外的知識。制好憑證就進入記賬程序了,。雖說記賬看上去有點像小學生都會做的事,，可都是接觸英語。但在這一個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高,，看過會計的一些書,，里面的很多成本，資金,，固定資產等等的會計科目都不懂,，但卻在這實習中得到了操作,，慢慢的也讓自己感覺到得心應手了。所有的帳記好了,，接下來就結賬,，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次,，所謂月清月結就是這個意思,，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸,，而且一不留神就會出錯,，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),，好在前輩教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子,。

在這實習階段我主要的工作還是負責公司里面的一些小事情,，幫忙長輩給予布置的工作任務。對于學習的我,，很多事情不熟悉,，需要學習跟改進的我都會做好筆記，事后對其改進和注意,。慢慢地對于會計這行我也有了實際工作的一些經驗,，同時在這短短兩個月的實習期間，也形成了對會計熱情,。會計是一項不可馬虎的工作,，每一筆業(yè)務經濟都需要我們認真詳細的校對。這些也是自己所屬專業(yè)領域里所沒學到的知識,。雖然學到了很多,，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中,，我會好好的吸取教訓,，做好所有的工作，努力做到更好,。正所謂沒有只有更好!

在這短短的.兩個月時間里,，收獲了很多。

第一,，對自己更加有信心了,，每天都是接觸英語。但在這兩個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高,，看過會計的一些書,，里面的很多成本,，資金，固定資產等等的會計科目都不懂,，但卻在這實習中得到了操作,，慢慢地也讓自己感覺到得心應手了。

第二,，工作不比在學校,。畢竟工作的環(huán)境不比在學校的輕松，每天都要按規(guī)定的時間上班下班,，有時候工作需要還得加班,，在學校上課下課都是準時得很,。

第三,，工作交際。在工作實習中,，覺得人與人的相處并沒在學校的單純,，注重的細節(jié)很多。如果不加注意,，換來的會是麻煩,，而這些還是要在我們的工作中慢慢地來吸取經驗。一個學期的實習給我的感觸太深了,，仿佛一下子長大成人,，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學習的意義,，時間的寶貴,，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,，看到了自己的位置,，看清了自己的人生方向。

下面我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結：

一,、作為一個會計人員,，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度,。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構,，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質要求,。

二,、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作,，要求會計人員要準確的核算每一項指標,，牢記每一條稅法,，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作,，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的,。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞,。

三,、作為一名會計人員要具備良好的能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門,，對下要收集會計信息,，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息,，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系,。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調好相互間的工作關系,。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質,。記住一句話叫“做事高三級，做人低三分”,。

總之,，在這次會計實習中，我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,，盡量做到理論與實踐相結合,。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到,、不早退,，認真完成領導交辦的工作。我可謂受益匪淺,。實習中讓我發(fā)現(xiàn)了自己學習中的一些不足,，學習的時候雖然每個只是點都懂了，沒有把知識串起來,，當?shù)搅藢嶋H的操作時就會不知所措,，理不清頭緒，知道應該做什么,，但卻不知從何做起,。雖然我們總說應該學以致用，學以致用并不是那么容易的,，要多多實踐,，多多思考才能做到，至少對于自己是如此。同時,，在和置業(yè)的人交往過程中,，我總能學到不少東西，但也看到自己的差距和不足,。注意以下幾點：

1,、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神,。作為一個新人,，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利,，表現(xiàn)得好別人都看得到,，當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。

2,、工作中要多看,，多觀察，多聽,，少講,，不要說與工作無關的內容,，多學習別人的藝術語言,，和辦事方法。

3,、除努力工作具有責任心外,，要善于經常做工作總結。每天堅持寫工作,，每周做一次工作總結,。主要是記錄，計劃,，和總結錯誤,。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆,，努力做到更好,。

4、善于把握機會,。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做,，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會,。

5,、堅持學習。不要只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識,。因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內部的運作,，還要靠外部的推動。要按經濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事,。有一位學家說過,，當我們把學過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質了,。這里我把“教育”改成“知識”,，我們在大學里學習的知識也許會被淘汰，但那些最基本的永遠是我們掌握最新知識的法寶,。

這兩個月來很感謝xx給我這樣的一個學習機會,，重要的是單位的財務經理和帶我的兩位前輩對我的教導及其他同事對我?guī)椭Ｍ瑫r也感謝我的指導老師x老師,，在我實習工作的期間也相當?shù)年P心和照顧,。

以上是我的。不妥之處,，請老師指正,。

大學生教師工作總結篇十九

作為20屆一名云南民族大學的畢業(yè)生，我積極響應國家號召,，參加了“大學生西部支援服務西部計劃”,，雖然在畢業(yè)前我就有一份不錯的工作，但是我覺得能成為西部志愿者中的一份子讓我覺得更自豪和驕傲,，我被滄源縣團委分配到縣財政局,，財政局又把我分配到班老鄉(xiāng)財政所，在基層鍛煉意志是我的夢想,，在這里我能向更多樸實的領導學習,，能讓我的學習生涯更添色彩。

到工作崗位已經快一年了,，在這里我切實感受到了領導對我的關心,，領導對我的生活噓寒問暖，工作上不斷提醒,，使我的工作熱忱和積極性愈發(fā)提高,，在這一年里不僅縣團委給我們志愿者創(chuàng)造許多團聚和友誼活動，與此同時縣財政局也是給予許多關懷,，真正把我作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部中的一員,，讓我感覺到縣財政局對志愿者的真切關心，讓我在生活,、學習和工作上都獲益匪淺,，在此我淺談我在辦老鄉(xiāng)財政所的工作總結。

對于初次走上財政工作崗位的我，就得知曉財政的職責,，這也是開展工作的前提,，通過一段時間的學習和領導的指導，知道財政的大體工作分為以下三類（1）地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政收入及支出,。（2）地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政預算,。（3）國家對農村汽車摩托家電下鄉(xiāng)財政補貼政策。

（一）是認真保持辦公室的地面干凈,，辦公桌面以及各類辦公材料的整齊,，創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境；有效協(xié)調好辦公室各科室,，保障工作更加順利便捷,。

（二）是真正為來訪群眾解決實際困難，熱情,、耐心的記錄,，及時向領導匯報群眾反應的問題。

（三）是科學管理檔案,，做到檔案分類明確,，容易查找，提高檔案的價值,。在做好本職工作的同時,，還常常深入社會實踐，我在此也參加鄉(xiāng)領導的貧困農戶入戶調查工作,，真實的感受了貧困農戶的實際困苦生活,，同時也讓各位領導了解了我們大學生西部計劃志愿者,，看到我們志愿者身上是有一種蓬勃的朝氣的80后干部,。在工作中，與人交往的技巧得到提高,，對我以后的人生和工作都是一筆不小的財富,。

“盡已所能，不計報酬,，幫助他人,，服務社會。踐行志愿精神,，傳播先進文化,，為建設團結互助、平等友愛,、共同前進的美好社會貢獻力量”我記得當我真正在滄源縣財政局會議大廳成為一名志愿者時的宣誓,，這份宣誓一直鞭策著我在工作道路上不斷前進。每個人都有自己的理想和追求，而當我們從高校之門剛剛踏出之時,，更得明確方向,，認準角色定位，步步為營,，結合實際實現(xiàn)人生價值,。一年的志愿服務經歷使我從象牙塔到社會，從學生到政府機關工作人員有了一個初步轉型,，但是我的學習之路還漫長,，還得繼續(xù)發(fā)揮吃苦耐勞的.精神，時刻提醒自己不忘我身處鐵人的故鄉(xiāng),，鐵人的艱苦卓絕在激勵著我,，選擇志愿服務就得提前欲知艱苦，但是班老的工作環(huán)境沒有想象中的那樣艱苦,，而且這里的人讓更我感覺不到艱辛,，有志愿者之間的溫暖分享，更多的是領導的關心和支持,，我增長了見識,，懂得顧全大局，掌握作為一個基層干部的基本素質,，我在此衷心的感謝各位領導和同事的關愛,，在以后的工作和人生道路上不斷虛心學習，不辜負您們的厚望,。我將把我在班老財政所的工作作為我一生最難忘的經歷,，也是人身最寶貴的財富，把玉門鎮(zhèn)永銘于心,，不管以后在哪里工作和生活,，我都會告訴我的同事，班老鄉(xiāng)一個真正值得一生留戀的地方,。

大學生教師工作總結篇二十

__年是全面貫徹黨的__大精神的第一年,，同時也是年和改革開放三十一周年。

一,、深入學習,、宣傳、領會黨的__大精神,。

學院以學習,、宣傳、貫徹__大精神為主題,，在全院教師和學生中開展豐富多彩的學習活動,，用__大精神武裝廣大黨員的頭腦,，做到入腦、入心,、見行動,。緊密結合學校學院工作實際，如促進學校內涵建設,、實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展等展開學習討論，將宣傳和貫徹__大精神的活動不斷推向深入,。在學院分黨委統(tǒng)一部署下,，各支部都開展了以學習大精神為主題的專題組織生活，結合本支部實際提出了發(fā)展方向,，各班級也開展了以學習大精神為主題的專題團日活動,，在初中級黨校中，開展專題講座,，加強__大精神的宣傳,。

二、開展紀念改革開放三十周年主題教育活動,。

__年是改革開放三十周年,，在校宣傳部的統(tǒng)一部署下，學院積極參加各項宣傳,、展示活動,，并在學院內部開展大討論，使每一位教師都能深刻體會到我國改革開放三十年的偉大歷史進程和寶貴經驗,，更加堅定不移地走科學發(fā)展,、社會和本文來自文秘范文諧之路。在09本文來自文秘范文年的暑期社會實踐活動中,，學院師生組成的宣講團赴陜西延安,、銅川等地，實地考察了當?shù)馗母镩_放的建設成果,。學生還組織了多種形式的學習活動,，如以紀念改革開放三十周年為主題的演講比賽、讀書活動等,，均起到了很好的效果。

三,、加強教師職業(yè)道德建設,。

學院重視教師的師德建設，要求廣大教師在教學水平,、學術水平,、科研方法等方面不斷提高和創(chuàng)新;在教學科研工作中,，要牢牢把握意識形態(tài)工作的主導權，弘揚愛國主義,、集體主義,、社會主義思想，保證高校思想陣地高揚主旋律,。在課堂教學方面,，學院教師注重不斷提高為學生傳授知識、答疑解惑的能力,，在?！皠?chuàng)意杯”多媒體課件大賽中，學院兩名教師獲得十佳特色課件獎,，一名教師獲得.優(yōu)秀課件獎,，副高級以上職稱的教師還經常為學生開設專題講座，理論聯(lián)系實際,，幫助學生分析實際問題,，提高了學生的知識運用能力。在科研工作方面,，學院教師也獲得了重大突破,，據(jù)統(tǒng)計，__年學院共獲得省部級以上項目19項,，其中包括國家項目七項本文來自文秘范文,、教育部人文社科項目三項、上海市哲學社科項目兩項,、上海市政府決策咨詢項目三個,，以及上海市教委晨光項目、上海市科委軟科學項目,、上海市科委項目,、教育部教育科學__規(guī)劃青年專項各一項。此外,，于立宏教授的論文《需求波動下的煤電縱向關系安排與政府規(guī)制》獲得上海市第九屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎論文類一等獎,，這是我校1997年以來首次獲取該獎項一等獎。

四,、營造學院團結奮進的輿論氛圍,。

堅持正確的輿論導向，重視新聞宣傳,，積極為學院營造奮發(fā)有為,、科學發(fā)展、共創(chuàng)和諧的思想輿論氛圍,。重視校園網絡的宣傳平臺作用,，及時上報學院在思想理論學習,、教學科研、學生工作等方面的成績與突破,，同時在學校的監(jiān)督支持下做好學院網絡的建設,。在“五?一二”汶川大災難發(fā)生后，學院師生心系災區(qū),，踴躍為災區(qū)人民捐款,，關注家在災區(qū)的學子，使他們能夠安心地學習;在__年火炬?zhèn)鬟f期間及會舉辦期間,，學院師生以高度的熱情積極關注進展,，為的成功舉辦而自豪，為中華健兒的優(yōu)異成績而振奮,。在這些重要時刻,，學院的整體凝聚力得到了高度體現(xiàn)。學院的宣傳工作得到了宣傳部的充分肯定,獲得了__年校宣傳工作先進集體和先進個人,。

大學生教師工作總結篇二十一

或許在許多值班同學的眼里,，我的工作要悠閑一點，因為我的工作是負責檢查值班同學的到崗情況,，剛開始我工作的時候也是這樣子想的,，但經過前一陣子的工作，我發(fā)覺我想錯了,，或者可以說是把這份工作看簡單了,，下面我就來說說我值班的感受吧。

在放假后舉行的勤工儉學的會議中,，勤儉辦的負責人__就和我們三個負責查崗的同學說,，這份工作不是你們想像的那樣簡單，要我們一定認真的對待這個工作,，接著他具體交待了我們所要做的,，我們的主要工作是負責檢查同學們的到崗的情況，協(xié)助樓管做好守崗同學的出勤和寢室的安全問題,。

開完會的第二天,，我們三個就開始商量具體的檢查細節(jié)和時間，還有如何做好查崗工作,，因為在五一的時候我也做過查崗的工作,，有這方面的經驗，一般是在最開始的前幾天是最忙的也是工作最復復雜的時候,。各個樓的值班人員有沖突,，比如一個樓值一次班是兩人，但是卻來了三個人的情況,，還有就是有的同學不來值班了,，也就少了人值班，我們再另外去找人來填補這個這空位之類的,。針對這些情況,，我們三個商量了一下對策，以便在明天的值班的時候不至于手忙腳亂,，未雨綢繆一下,。

到了第二天，果不其然出現(xiàn)了昨天我們想像到的情況,，于是我們按照商量好的對策,，不夠的我們去找不回家的同學看他們是否愿意，人重的我們按照我們所有的名單上的人來確定,，很快地解決了這些問題,。

在接下來的查崗工作中，我們三個一天會去查兩到三次,，并保證在兩天之內能把所有在崗的班次都查一次兩次,。在查崗過程中，我們注意和樓管的溝通,，了解值班同學的到崗情況,，并如實檢查和紀錄同學們的到崗情況，這是我們對我們工作的一個負責的表現(xiàn),，也是對所有在崗的同學一個公正的表現(xiàn),，因為大家在值班的時候也是很辛苦的，一天值班五個小時,，有時還有協(xié)助樓管處理寢室的事務,，難得學校給不回家的同學這樣一個機會，我們也應該努力做好自己的工作,，珍惜這樣一個機會,。

在與樓管的交流和溝通中，我們了解到絕大多數(shù)的同學都在很認真的值班,，也很負責任,，樓管們很是滿意，聽到他們這么說,，我們也很高興,，因為這是對我們工作的一個肯定，也是對我們所有在崗同學工作認真負責的一個肯定,。對于令人不滿意的地方,，我們會認真的調查，公正努力地解決,，并會維護同學們的利益,。

在以后的工作中,，我們會更加努力、認真,、負責,，也希望所有暑假勤工儉學的同學能好好珍惜學校給予我們這樣一個機會。在其位,，謀其職,，認真負責的做好自己和本職工作，讓自己的暑假生活更加充實,，難忘,！

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大學生教師工作總結篇二十二

我國著名教育專家陶西平先生曾經說過：“學校教育如果不與家庭,、社會教育相結合，學校教育就顯得蒼白無力,?！?0月22日上午9時，20xx年暑期家訪總結匯報會在學校第七會議室隆重召開,。校黨委副書記鐘俊生教授,，團委書記邱玥，學生處處長李印福,，副處長侯美麗,、王強，各學院(部)主管學生工作副書記,、全體輔導員和部分班主任參加了會議,，共同分享了獲獎單位和個人的家訪經驗。

為深入貫徹落實遼寧省委高校工委,、省教育廳“千名輔導員萬家行”活動要求,，學校黨委高度重視，認真組織,，要求學生工作者發(fā)揚雷鋒同志“一團火”的奉獻精神自覺投身到家訪活動,，力求務實，力爭創(chuàng)新,，精心設計,，學生工作者們利用暑假時間家訪足跡遍布遼寧省盤錦、錦州,、葫蘆島,、丹東、本溪、撫順,、清原等地,，20xx年暑期家訪活動學校突出“廣”、“實”,、“新”三個特點,，在“廣”字上動腦筋,，在“實”字上做文章,，在“新”字上下工夫，啟發(fā)學生工作者交流思考,，取得圓滿成功,。

家訪是增進學校與學生聯(lián)系，加強輔導員隊伍建設,、提高思想教育針對性,、實效性的重要舉措。學校黨委,、行政高度重視家訪活動,，把輔導員家訪活動作為“育人質量保障工程”的重要內容之—，根據(jù)校黨委指示,，為深入推進家訪工作常態(tài)化,、機制化、全員化,，學生處制定《遼寧石油化工大學輔導員家訪活動實施方案》,，明確輔導員家訪工作的任務要求和工作職責，以各學院(部)學習,、經濟,、心理、就業(yè)“四困生”為家訪工作重點,，精心組織,，周密安排，把黨的溫暖和學校的關愛送到學生和家長心中,，著力實現(xiàn)家校合力育人,，雙贏成才。

這項活動得到了學生工作者的積極響應,，校黨委副書記鐘俊生教授更是率先垂范,，與學生處、團委全體工作人員分散到各學院(部)全程參與家訪活動,，全校共有1名校級領導,、8名各學院(部)黨政領導親自帶隊，1名人事處領導、1名老干部處領導,、62名輔導員,、66名班主任開展形式多樣、內容豐富的家訪活動,。同時邀請優(yōu)秀畢業(yè)生代表,、企業(yè)家代表、街道辦事處人員等參與到家訪活動中來,，家訪活動結束之后,，共計收到各學院(部)家訪總結13份，家訪心得體會102份,，形成多方聯(lián)動家訪工作格局,，最大限度地實現(xiàn)了全員參與的目標。

目前,，學校家訪工作已經涵蓋了家長一封信,、電話家訪、網絡家訪,，邀請家長到校訪,、實地家訪、異地家長座談會等諸多形式,，最大程度地在有限時間內提高家訪覆蓋率,，擴大家訪幫扶面。針對學校存在“家庭困難,、學業(yè)困難,、心理困難、就業(yè)困難”的“四困生”,，在條件允許的情況下更多側重進行實地家訪,，今年暑期共實地家訪125家;為了彌補實地家訪的不足，與更多的家長進行溝通,，各學院(部)依據(jù)自己學院(部)專業(yè)特點結合學生在校表現(xiàn),，形成“致家長一封信”，郵寄給每一個家庭進行“信函家訪”,，今年暑期共郵寄信件12810封;針對期末考試掛科兩科以上的學生,，采取“電話家訪”形式，匯報學生在校學習,、生活等思想動態(tài),，今年暑期電話家訪3000余次;同時個別學院(部)利用基于互聯(lián)網的博客、微信,、qq進行“網絡家訪”;針對學校生源地相對集中的學生,，各學院(部)在盤錦,、丹東、本溪,、錦州,、葫蘆島、清原等地舉辦家長座談會8場,，向學生,、家長宣講學校辦學狀況，與學生,、家長共商學校發(fā)展大計,，辦好、辦成人民滿意的大學,。

在黨的“三嚴三實”專題教育引導下,，今年暑期家訪工作各學院(部)多措并舉，既貫徹了遼寧省高校工委和學校的決策部署,，又結合了學院(部)的實際，體現(xiàn)了謀事要實的要求,。既把學校的關愛和溫暖送達每一位學生,，又進一步密切了學校與家庭、輔導員與家長的聯(lián)系,，增強了輔導員的工作責任感,，提升了工作能力，增進了學校大學生思想政治教育工作的實效性,。

“通過我女兒一年來的大學經歷,，我覺得她變化很大。凡事積極參加,，學習謀求上進,，關心長輩，替父母分憂,。從這方面反映出我們遼寧石油化工大學在教育方面是成功的,，也正是家長們希望得到的結果?！边@是化學化工與環(huán)境學部一位學生家長的家訪反饋,。今年的暑期家訪工作扎實有效，學生受益,，家長歡迎,，同時家訪活動也受到了電視臺、報紙,、網站廣泛關注,，社會注目，共有7個學院(部)的家訪活動反響也較為熱烈，得到新聞媒體跟蹤報道,，擴大了學校的社會影響力,。

經管學院的這次家訪是由鐘書記帶隊，不僅在丹東召開家長座談會,，還到家住丹東振興區(qū)的小萌同學家實地家訪,。小萌是單親家庭，只靠母親每個月的微薄收入支撐,，進入大學學習的小萌熱愛舞蹈,，但是小萌的學習成績卻一直在警示退學邊緣徘徊，這學期又是出現(xiàn)多科不及格現(xiàn)象,。來到小萌家中,，輔導員姜帥首先將孩子在校的表現(xiàn)進行了匯報，得知孩子在校表現(xiàn)之后小萌的母親非常吃驚和難過,。之后鐘書記勸慰了小萌母親并跟小萌母親進行了深入交談,，鐘書記了解情況后幫助家長分析了造成孩子目前這種情況的原因并提出了自己的建議，一是家長與孩子在日常交流方面存在著問題,，家長沒有深入到孩子心中,，造成孩子有些事情不愿與家長分享，比如家長一直不了解孩子在校表現(xiàn)這種情況;二是對孩子的關愛不夠,，家長對孩子的興趣愛好應該充分了解并加以引導,，大學是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，不僅學業(yè)其它能力也需要培養(yǎng),，因此要多關愛孩子,，通過興趣愛好也能帶動孩子的學習。聽到這些之后,，小萌母親非常感動,，感謝鐘書記能夠放棄自己的休息時間來進行家訪，還幫助自己解決問題,。這學期開學后小萌b考三科全部通過,，性格也變得開朗自信起來，迎新晚會還表演了舞蹈,，在與輔導員的談心談話中,，也感謝老師的家訪讓她的母親發(fā)生了改變，母女關系得到了改善,。

“創(chuàng)辦人民滿意的大學,，就要不斷創(chuàng)新教育管理方式?！边@是鐘書記參加經濟管理學院丹東家長座談會上這樣談到,。家訪是學生工作者開展學生思想政治教育的重要載體,，隨著社會發(fā)展，家訪只有不斷創(chuàng)新形式,、豐富內容,，才能更符合培養(yǎng)人才的需要，符合高等教育發(fā)展的需要,。

每年的家訪工作一結束就如一塊石子落入學生工作者的心田,，激起千層浪花滌蕩著心靈，讓人百感交集,，家訪工作目的雖已達成,，但如何更有扎實有效地推進學生思想教育工作更需要我們深度思考。

家訪工作總結會上,，鐘書記用“四個標志”——家訪的人員參與,、形式豐富程度、內容規(guī)范程度,、受訪對象數(shù)量四個維度對20xx年暑期家訪工作成果給予了高度肯定,，對家訪工作存在的“四個問題”——覆蓋面、參與人員,、內容規(guī)范,、宣傳跟蹤力度進行了總結，啟發(fā)學生工作者積極思考,，同時對提升家訪工作水平提出了四點要求，一是總結經驗,，構建遼寧石油化工大學家訪工作運行模式,，從家訪形式、內容,、結果上進行總結,，從理論層面指導家訪工作;二是立足創(chuàng)新，突出特色,，構建學院(部)的特色家訪工作;三是加強宣傳,，立足校園，走向校外,，用正面的輿論導向占領學校工作宣傳陣地,，讓家訪實效真正入耳入腦入心;四是注重效果，注重積累,，注重總結,，歸納總結家訪工作成績、經驗,、成果,，從形式上升到經驗,，把握家訪規(guī)律，進一步提升家訪工作水平,，力爭做到“教育一個孩子,，帶動一個家庭，影響整個社會,?！?/p>

按照校黨委提出的今后學生工作理念逐步由管理學生向服務學生轉變，在管理中孕育服務,，在服務中強化管理的指示,，學生工作者正在用心、用情,、用愛,，貼近學生的實際、貼近學生的生活,、走進學生的心靈,，構建適應學校發(fā)展的家校溝通平臺，并力求創(chuàng)新,，使家訪工作成為師生的暖心橋,，家校的連心橋，使學生工作者成為學生成長成才的護花鋪路人,。