無論是個人,、團隊還是組織，制定合理的計劃都是成功的重要保證。在制定計劃的時候,，需要將預期的結果與實際情況相結合,，量力而行，不過分追求完美,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇一

本學年我們都是新組織的小班,，家長對幼兒園的教學活動和日常生活比較陌生,，沒有參加過幼兒園的各種教學活動。教師對家長參與家長工作的態(tài)度以及參與情況都不是很了解,，教師和家長都有一個需要溝通和了解的過程,，這給我們的工作帶來了一定的難度。因此,，教師需要花費大量的時間收集家長的需要,，向家長宣傳正確的教育理念，了解家長參與幼兒園教學活動的重要性,，鼓勵家長積極主動的參與到家園互動的活動中來,。

1、通過加大對家長的宣傳力度及密切聯(lián)系程度,，進一步促進家園的合作關系,。

2、重視各種宣傳工作,，設計新穎的家教專欄,、家長園。

3,、進一步完善班級教師與家長的約訪制度,。

4、充分挖掘和利用家長中的人才資源,，為幼兒提供多彩的園內社區(qū)活動,。

1、開學前進行家長見面會和新生家訪工作,，了解家長的基本情況和教育觀念,，與家長進行溝通，宣傳幼兒園科學的教育理念,。

2,、豐富家長園地的內容，向家長宣傳幼教信息,、保教知識,、幼兒安全知識、向家長介紹主題活動的計劃及參與事項,，對家長參加主題活動進行具體的指導,，鼓勵家長配合保證主題活動的順利實施,。

3、與家長進行面對面的溝通,，對班級教學活動進行透明化的展示,，向家長展示班級教學活動的內容。

4,、每個星期向家長介紹幼兒在園的情況,，介紹班級主題活動開展的情況，提醒家長需要配合及準備的活動事項,。

5,、進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù),，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，進一步提高家長對園本課程的了解,。

6,、邀請有特長或特殊職業(yè)的家長來園做客，充分挖掘和利用家長中的人才資源,。多組織親子活動,，讓家長和家長、孩子和孩子,，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂,，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動，使家長在活動過程中直接或間接參與,。

1,、新生家訪。

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設（家長與幼兒參與）,。

3、帶領幼兒參觀幼兒園設施,。

1,、更新家長園地的內容。

2,、家教經驗指導,。

3、帶領幼兒感受國慶熱鬧的氛圍,。

1,、做好家長開放日活動,。

2、對近兩月情緒及學習上變化大的幼兒進行及時家訪,。

3,、利用家長資源請一位特殊職業(yè)的家長來幼兒園做客，為幼兒介紹其職業(yè)的特征,。

1,、更新家長園地內容。

2,、與幼兒共同創(chuàng)設富有圣誕節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

3、家教活動指導,。

2,、帶領幼兒通過對園內動植物的觀察感受冬天的特征。

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇二

共同教育好幼兒,，使幼兒的全面素質得到提高,，這不只是幼兒園老師的責任，想要達到家園互動,，共同教育,，幼兒老師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標,，從而配合幼兒園進行教育,。為了共同的教育目標，制定出了幼兒園家長工作計劃：

以《幼兒園教育指導綱要》為工,。

作指針,，實施家園合作。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解,、相互支持、相互配合,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1。堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況,。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經驗,、溫馨提示等,！家長下午來接孩子的時候可以關注一下。

2,。本學期會有一次邀請專家下園召開關于禮儀方面的家長會,，在12月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運動會，結合本班家長的實際情況,，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材,，提高家長對幼兒活動的參與度。

3,。注重教師的自我提高,，增強服務意識，熱情接待家長,，提高服務水平,。

1。學前進行家訪,，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2。好家訪工作,，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3。用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4。月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關欄目,。

5。學期結束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報。

2,。接待新生及家長來園,，熟悉環(huán)境。

3。召開期初家長會,。

重陽節(jié)活動（在本社區(qū)與爺爺奶奶互動）,。

邀請專家下園召開家長會（禮儀方面）。

舉行幼兒園第三屆親子運動會,。

召開家委會,。

召開期末家長會。

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇三

幼兒園和家庭常被譽為車子的兩個輪子,，古人曰：“養(yǎng)不教,，父之過，教不嚴,，師之惰,。”對于幼兒的成長發(fā)展來說兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭的責任，而幼兒園的教育成功與否,，在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決與家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,，我園努力做好家長的工作,，爭取家長的密切配合，?，F(xiàn)制定本學期家長工作如下：

深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神,，認真落實本園園務工作計劃，教育教學計劃,。重視家長在幼兒教育中的重要作用,，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題,，專題研究,，以科研為引領促進教師家長工作、家教指導工作能力提高,。促進家長育兒水平提高,，樹立大課程意識，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間,。

1、修訂完善各項制度職責,，使其進一步完善,。

2、成立家長委員會，引導家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作,。

3,、定期召開家長會、家長開放日等活動,。

4,、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關系列活動。

5,、各種方式征求家長意見和建議,，促進幼兒園各項工作的改進和提高。

6,、建立幼兒個人檔案,。

7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,，在社區(qū)中開展“走出去，請進來”的活動,，有效利用社區(qū)資源,。

1、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用,，要求班級每學年至少組織四次家長會,，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會,，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃,，提出請家長支持的工作內容，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發(fā)展,，孩子發(fā)展中的作用,。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的,，孩子又是如何學習的,，在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等,。

2、加強家園聯(lián)系和溝通,，講求互動性,，結合新課改，我們將加強家長的聯(lián)系與交流,，引導家長參與到我們的新課改中,，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設，教學活動，主題活動中來,，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見,，共同關注幼兒的發(fā)展。

3,、我們將進一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題,，提出合理的建議。

4,、本學期,，我們將請家長設計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎,，內容更加豐富,。

5、結合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動,，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂,，到社區(qū)的單位參觀,，到大自然游戲，到農田中助勞,，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,，發(fā)展能力，學會交往和做人,。

6,、家長學校：每月組織一次講座，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關注的問題,，對家長進行培訓,，解決家長的疑問。

1,、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容,，如主題網，周計劃等,，讓家長了解自己在課程中的重要作用,，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等,。

1,、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念，科學育兒的的文章,，讓家長從文章中獲取知識,，學習科學育兒的方法,。

2、組織家長科學育兒交流會,，達到提高家長科學育兒水平目的,。

3、利用家長學校,，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容,，力求理論結合實際，幫助家長理解體會,。

為提高服務水平,，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎上,，對教師的工作給予合理的,、公正的評價。

2,、完善家長委員會的職責,，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定,，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支,。

四、月工作目標,。

九月份：1,、新生、個別幼兒家訪,。

2,、接待新生及家長來園、熟悉環(huán)境,。

3,、新生入園問卷調查。

4,、開學初期家長會,。

5、向社區(qū)開放活動,。

十月份：1,、召開家長會。

2,、半日活動開放,。

3、秋游親子活動,。

4,、家長意見問卷調查。

十一月份：1,、向社區(qū)開放,。

2、主題活動評析,。

十二月份：1,、家長學校專題講座。

2,、家園冬季運動會,。

3、召開家委會,。

一月份：1,、家園慶祝元旦活動。

2,、育子經驗交流會,。

共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高,，這不只是幼兒園老師的責任,，想要達到家園互動，共同教育,，幼兒老師必須使家長及時,、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育,。為了共同的教育目標,，制定出了幼兒園家長工作計劃：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，實施家園合作,。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解、相互支持,、相互配合,，共同促進幼兒的身心發(fā)展。我們教師會本著“熱情對家長,，親切待寶寶”宗旨,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育。

1.堅持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況,。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經驗,、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關注一下,。

2.本學期會有一次邀請專家下園召開關于禮儀方面的家長會，在12月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運動會,，結合本班家長的實際情況,，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3.注重教師的自我提高,，增強服務意識，熱情接待家長,，提高服務水平,。

1.學前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2.好家訪工作,，了解孩子學習情況與生活習慣。

3.用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4.月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關欄目。

5.學期結束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報。

2.接待新生及家長來園,，熟悉環(huán)境,。

3.召開期初家長會。

重陽節(jié)活動(在本社區(qū)與爺爺奶奶互動),。

邀請專家下園召開家長會(禮儀方面),。

舉行幼兒園第三屆親子運動會。

召開家委會,。

召開期末家長會,。

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇四

1、回收“幼兒素質發(fā)展報告單”,。

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設（家長與幼兒參與）。

1、期初家長會,，家教經驗指導,。

2、“三八”節(jié),，開展家園同樂會,。

3、早操觀摩（家長參與）,。

4、幼兒“穿,、戴比賽”,。

5、組織幼兒開展植樹活動,。

1,、社區(qū)活動“尋找春天”。

2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育,。

3、舉行“家長開放日”活動,。

1,、班級拍球比賽，家長參與,。

2,、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

1,、舉行“六一”慶祝會，邀請家長參會,。

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說,、做做,、折折、嘗嘗等多種形式的活動,，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗,，體驗民間節(jié)日特有的韻味。

3,、填寫,、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”。

4,、舉行散學典禮,，邀請家長參加,。

1、班級環(huán)境創(chuàng)設（家長與幼兒參與）,。

2,、慶國慶，創(chuàng)設有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

1,、印發(fā)國慶期間孩子的教育與監(jiān)管“告家長書”。

2,、舉行“家長開放日”活動,。

1、邀請家長參加有幼兒參與表演的“龍鳳小學少先隊主題大隊活動”,。

2,、創(chuàng)設教育環(huán)境，接受“幼兒園分等定級”檢查驗收,。

1,、幼兒家長會，家教指導,。

2,、慶元旦，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

1,、填寫、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”,。

2,、舉行散學典禮，邀請家長參加,。

1,、結合主題進行社區(qū)活動。

2,、結合課程進行社區(qū)活動,。

3、不定期的家訪,。

4,、班級“家園聯(lián)系欄”更換。

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇五

本學年我們都是新組織的小班,，家長對幼兒園的教學活動和日常生活比較陌生,，沒有參加過幼兒園的各種教學活動。教師對家長參與家長工作的態(tài)度以及參與情況都不是很了解，教師和家長都有一個需要溝通和了解的過程,，這給我們的工作帶來了一定的難度,。因此，教師需要花費大量的時間收集家長的需要,，向家長宣傳正確的教育理念,，了解家長參與幼兒園教學活動的重要性，鼓勵家長積極主動的參與到家園互動的活動中來,。

1,、通過加大對家長的宣傳力度及密切聯(lián)系程度，進一步促進家園的合作關系,。

2,、重視各種宣傳工作，設計新穎的家教專欄,、家長園。

3,、進一步完善班級教師與家長的約訪制度,。

4、充分挖掘和利用家長中的人才資源,，為幼兒提供多彩的園內社區(qū)活動,。

1、開學前進行家長見面會和新生家訪工作,，了解家長的基本情況和教育觀念,，與家長進行溝通，宣傳幼兒園科學的教育理念,。

2,、豐富家長園地的內容，向家長宣傳幼教信息,、保教知識,、幼兒安全知識、向家長介紹主題活動的計劃及參與事項,，對家長參加主題活動進行具體的指導,，鼓勵家長配合保證主題活動的順利實施。

3,、與家長進行面對面的溝通,，對班級教學活動進行透明化的展示，向家長展示班級教學活動的內容,。

4,、每個星期向家長介紹幼兒在園的情況，介紹班級主題活動開展的情況，提醒家長需要配合及準備的活動事項,。

5,、進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù),，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，進一步提高家長對園本課程的了解。

6,、邀請有特長或特殊職業(yè)的家長來園做客,，充分挖掘和利用家長中的人才資源。多組織親子活動,，讓家長和家長,、孩子和孩子，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂,，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動,，使家長在活動過程中直接或間接參與。

1,、新生家訪,。

2、班級環(huán)境創(chuàng)設（家長與幼兒參與）,。

3,、帶領幼兒參觀幼兒園設施。

1,、更新家長園地的內容,。

2、家教經驗指導,。

3,、帶領幼兒感受國慶熱鬧的氛圍。

1,、做好家長開放日活動,。

2、對近兩月情緒及學習上變化大的幼兒進行及時家訪,。

3,、利用家長資源請一位特殊職業(yè)的家長來幼兒園做客，為幼兒介紹其職業(yè)的特征,。

1,、更新家長園地內容,。

2、與幼兒共同創(chuàng)設富有圣誕節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

3,、家教活動指導。

1,、家園社區(qū),。

2、帶領幼兒通過對園內動植物的觀察感受冬天的特征,。

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇六

工作計劃網發(fā)布幼兒園家長社區(qū)工作計劃例文,，更多幼兒園家長社區(qū)工作計劃例文相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

一,、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”,。可見,，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導向，以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機,，進一步樹立大教育觀念,，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成1+1〉2的教育合力,。

二,、工作目標：

1、以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍,。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體,，開創(chuàng)家教指導新氣象,。

3,、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

三,、具體措施：

（一）以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍,。

1,、加強自培，優(yōu)化技巧,。

以往,，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上,，很少落實在具體行動上,。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā),，通過集體學習,、小組學習、師徒帶教,、自學等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發(fā)相關的資料,；平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論,；同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動,，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論,，從而提高教師家長工作的針對性和有效性,。

2、深化合作,，提高質量,。

采用多種形式，組織豐富多彩的活動,，深化家園合作,、提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求,。因此,，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊,、組織親子活動等常規(guī)工作,，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測,，并與考核掛鉤,。

（2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分,、活動形式豐富多彩,、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節(jié),、重陽節(jié),、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動,，如：親子搶答,、親子美勞等。

（3）親子閱讀：本學期,，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,，區(qū)域內提供不同材質、不同特性,、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志,。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的`興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺,，在輕松,、愉快、平等的氛圍中,，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊,，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣,。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望,。

（4）專家講座：從家長的實際需要出發(fā),，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動,。

（5）特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導,，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果,。

（二）以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體,，開創(chuàng)家教指導新氣象。

隨著網絡時代的到來,，互聯(lián)網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,，能否直接將網絡作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,，使雙方進行思想融合,，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎上,，本學期我們將進一步建設好幼兒園網頁,，并結合“上海學前教育”和“家校互動”兩個網絡平臺做好“三部曲”：

第一步：網絡平臺宣傳,。為了確保通過網絡進行深入全面的家長工作,，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達成“雙贏”的目的,，一方面網管員幫助新教師準確認識兩個網絡平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求,，以提高使用效率,。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長,，尤其是新生家長宣傳這樣一交流,、互動的載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”,。

第二步：網絡應用技術培訓,。網絡高效、快速,、方便,、獨特的交流方式，使得大家在有限的學習,、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間,。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳,，以供家長觀賞,。然而好多家長雖是游戲玩家，卻不知道在bbs中如何進入,、發(fā)言,、貼圖，這些基本技能的缺失,，阻塞了網絡使用的暢通性,，也阻礙了網絡家長工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙,，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓,，印發(fā)相關操作路徑,。從而提高家長進入平臺、使用平臺的能力,，通過交流育兒經驗和幼兒在家進行的有意義的活動,，引導家長積極參與到育兒活動中。

第三步：網絡內容豐富,。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育,，促進幼兒素質提高。要做到這一點,，教師必須使家長及時,、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育,。為此,，教師應利用網絡平臺做到“五公布”：

1、每月公布月工作計劃和目標,，讓家長對孩子本月的保教目標早知道,。

2、每周向家長公布周計劃,。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點,，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標,。

3,、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況,。

4,、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時為家庭飲食結構的補充提供依據(jù),。

5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息,，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài),、班級動態(tài)、重大活動,、幼兒發(fā)展等情況。

當然,，我們還應積極回應或引導家長積極參與網絡討論,，圍繞家長的“心聲”，請家長,、老師跟貼,，各抒已見,，從而充分發(fā)揮網絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁,。

三,、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力,。

1,、挖掘家長資源，壯大教育隊伍,。

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實,，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力,。為此,，9月份我們將通過推薦、審核,、篩選成立新一屆園,、年級、班級家長委員會,，以此來壯大我們的隊伍,。屆時，來自不同行業(yè),，具有不同特長的年輕家長將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議,，并逐項研究,，落實解決。同時,，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷,、興趣、特長,、工作性質等進行全面調查,，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,，然后根據(jù)家長的特點,，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發(fā)展。

與此同時,，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經驗共享,；另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”,，并將收集的問題加以歸類整理,，爾后視個性、共性的不同,，通過書面,、電話或家長沙龍的形式予以答復。

2,、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延。

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間,。”我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),，其中蘊含了諸如商場,、郵局、銀行,、鎮(zhèn)政府,、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景,，又是我們帶領幼兒認識社會,、認識生活、積累生活經驗的活教材,。因此,，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁,，邀請其所在單位領導協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會,，開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級為單位有機利用基地資源,，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學,。與此同時，我們應充分利用節(jié)日，帶領幼兒走向社會,，體驗民間文化習俗。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心,；元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。

3,、重視社區(qū)早教,，拓展指導陣地。

隨著社會的進步,，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視,，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事,。因此,，本學期，我園將在原有基礎上,，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)新指導的內容和形式，提高家教指導效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務,，確保每學期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地,，擴大家教指導對象的隊伍,，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇七

充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能,，既進行家園同步教育，又帶領幼兒走上社會,，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。下面是本站小編整理的一些關于幼兒園20xx年家長社區(qū),。

的相關資料,，供你參考。

一,、指導思想,。

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”,。《綱要》還指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間,。”可見,，教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭、社區(qū)的責任,。家庭教育,、學校教育、社會教育的共同作用,，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展,。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,，既進行家園同步教育,，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

二、工作目標,。

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系,、師幼關系,、家園關系的親密度和融洽度。

2,、結合本園家長的實際,，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內容與參與方式,，辦好家長學校。

3,、增強對家庭,、社會的服務功能，明確服務意識,，擴大服務范圍,，提高服務水平,。

三、具體措施,。

1,、挖掘家長資源，壯大教育隊伍,。

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實,，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力,。為此，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷,、興趣,、特長、工作性質等進行全面調查,，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,，然后根據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”,，設計組織活動或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗,，促進認知和社會性發(fā)展,。

與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,，因此,，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享,；另一方面,，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理,，并予以答復,。

2、采用多種形式,，深化家園合作,。

提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求,。因此,，我園將繼續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動。

(1)各班做好家長園地,，及時更換內容,，并向家長宣傳多方面的幼教信息,，宣傳科學保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務,。

(2)督促各班教師做好幼兒成長檔案的工作,，及時向家長匯報幼兒在園的情況，并做好反饋記錄,。

(3)通過班級主頁,、家園路路通等途徑，讓年輕的家長們時刻關注幼兒園的最新動態(tài),，化被動為主動,，讓家長們主動的參與到幼兒園的教育活動中來。

(4)以年齡段或班級為單位召開家長會,，活動準備充分,、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性,。讓家長們改變以往對家長會的印象,，并使他們能積極主動的參與進來。

3,、樹立大教育觀念,，有效利用社區(qū)資源。

帶領幼兒走向社區(qū),，參觀各類環(huán)境及場所,，增進他們對社會的了解。了解周圍的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動的艱辛,，萌發(fā)對勞動人民的情感。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,，發(fā)展能力,。同時還要開展各種角色游戲，模仿各種角色的行為,。讓幼兒在游戲中得到進一步的體驗與提升,。

一、指導思想,。

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證,。新《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取全社會的理解，支持和主動參與,，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長、教師,、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經驗，取長補短,，共同探討教學方法已成為需要。在總結上學期家園,、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上,，本學期將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視,，有效提高幼兒各方面的能力,。

二、具體措施,。

1,、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣,、內容豐富的各種講座,，討論，知識競賽,，現(xiàn)身說法等活動,，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平,。

2,、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點,、教育方法,、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性,。

3,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用,。《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地,。本學期我們根據(jù)課改的精神，結合班級實際,，在家園欄的欄目設置上推陳出新,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。

4,、利用社區(qū)環(huán)境資源,，擴展幼兒游戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會環(huán)境中去觀察,、去發(fā)現(xiàn),、去感悟，了解成人的勞動,，到社區(qū)參觀認識各行各業(yè)叔叔阿姨工作,，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經驗,，認識并體驗人與人之間的關系,。同時,進步孩子們的社會交往能力,使他們的整體素質得到全面發(fā)展。

三,、活動安排,。

1、幼兒成長檔案第一期,。

2,、做好開學初身高、體重的測量,。

3,、教室環(huán)境布置。

4,、0-3親子活動,。

1、出好家長園地,，向家長宣傳科學育兒知識,。

2,、慶“三八”親子活動。

3,、綜合考評工作,。

1、踏青活動,，感受春的氣息,，花兒好看我不摘。

2,、安全演習,。

3、家長半日活動開展,。

1,、安全講座。

2,、優(yōu)質園展評,。

3、二xx屆運動會,。

4,、向家長宣傳科學育兒知識。

1,、六一體檢。

2,、參觀菜場,。

3、發(fā)放期末成績單,。

共

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頁,，當前第。

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家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇八

（一）參與園所管理,，發(fā)揮橋梁作用,。

1、積極發(fā)揮家委會的作用,，由家委會牽頭,，發(fā)揮各班家委會成員作用。

2,、建立家委會qq群,。要求班級家委會成員與班級家委會成員之間，建立qq群,，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用,，參與管理和督查幼兒園各方面的工作,，提高辦園質量。要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作,，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,。

（二）營造育人環(huán)境，提高指導實效,。

1,、開展有主題的專題講座,，提高家庭教育指導水平。

（1）發(fā)放家長問卷調查表，針對“共性問題”,，根據(jù)家長的需要，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動,。

（2）邀請“家庭教育指導老師”為家長們作專題性的家庭教育指導講座,，刷新教育理念，提高指導能力,。

2,、開展沙龍研討活動。要求圍繞班內“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討,，在互動交流中切實解決“真”問題,。

3、開好有主題的家長會,。會上,，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座,、專題討論,、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”,；中班組以“如何激發(fā)幼兒的學習興趣,？”及“如何加強幼兒行為習慣的培養(yǎng)”；大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅持性,？”及“如何做好幼小銜接”等方面講座,，從而豐富家長的教育經驗，以形成共識,，保持家園教育的一致,，形成教育合力。

4,、利用宣傳櫥窗,，發(fā)揮窗口作用。另外，利用櫥窗宣傳欄,、班級網頁出版,、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經驗,。同時,，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿,。

5,、做好家園溝通，關注幼兒發(fā)展,。

（1）做好隨機家訪工作,。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認真填做好記錄,。

（2）用好“寶寶成長記錄”冊,。按時收發(fā)，讓家園雙方都能及時了解孩子在園,、在家生活,、學習、健康等方面的情況,。

（3）網絡常聯(lián)系,、家園路路通。利用園,、班開設的網站,，將幼兒園教育內容、家教論壇等通過網站形式與家長交流,。每月堅持為每位幼兒發(fā)個性短信,。

（三）豐富活動形式，確?；顒淤|量,。

1,、滿足家長需要,，向家長開放半日活動。通過半日活動,，拉近老師和家長之間的距離,，形成教育合力，有效地促進幼兒發(fā)展,。

2,、繼續(xù)開發(fā)家長助教資源。結合“種植園地”，發(fā)動家長參與種植,、管理,、收獲等系列活動。

3,、做好家長問卷工作,，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。

4,、鼓勵家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設,，收集、制作游戲材料,，豐富游戲活動內容,。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環(huán)保小制作活動，從而樹立環(huán)保理念,。

5,、開展各種親子活動?？梢酝ㄟ^節(jié)日邀請家長來園參加親子游戲活動,，通過活動促進幼兒與家長之間的感情，增進教師和家長之間的友誼,，提高溝通和指導能力,。

（四）立足社區(qū)服務，做好宣傳工作,。

1,、加強社區(qū)聯(lián)系，服務社區(qū)文化,。

（1）幼兒園要主動加強與社區(qū)居委會的溝通與聯(lián)系,，爭取社區(qū)的合作與支持，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開展,。

（2）幼兒園要走進社區(qū)進行家教宣傳,，提高社區(qū)成員的家庭教育意識，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針,；正確的教育觀念,，科學的育兒知識，幼兒園領導和有經驗的教師定期到社區(qū)進行家教科學知識講座,。

2,、0～3歲入戶指導，為社區(qū)的早期教育提供服務,。

做好社區(qū)0～3歲及散居兒童的入戶指導工作,，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡,。

（1）加強社區(qū)宣傳,，提高社區(qū)對嬰幼兒早期教育重要性的認識?？赏ㄟ^幼兒園的宣傳,、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務,。

（2）向社區(qū)家長和孩子開放集體教育活動,，形成托幼一體化的教育模式。

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇九

1,、有計劃開展教師安全知識問答,、幼兒安全教育和安全演練活動，提高師幼的安全防范意識和應急突發(fā)事件的能力,。

2,、細化一日活動安全細則，規(guī)范日常工作要求,，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)和每一個責任人,。

3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，抓好幼兒園伙房衛(wèi)生管理，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康,。

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇十

本學年我園家長與社區(qū)工作繼續(xù)深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，把幼兒教育和家庭,、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來,，全面實行優(yōu)質服務，有計劃,、有組織,、有針對性地為家長、為幼兒,、為社區(qū)服務,，用優(yōu)質的服務贏得家長及社會的信賴，共同促進幼兒健康發(fā)展,。

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇十一

本學年,，我校家長學校將以黨的_大精神,、理論和"_"重要思想為指導,，以有關"家長學校"文件精神為標準，努力辦好"家長學校"，充分發(fā)揮"家長學校"的作用,，采取多種形式普及家教知識,，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法,，努力提高廣大家長的素質和家庭教育水平,，促進青少年學生健康成長，真正形成家庭,、學校,、社會三結合的教育氛圍，前石河小學家長學校工作計劃,。

二,、年度目標。

通過開辦家長學校,，指導和幫助家長提高自身的素質和修養(yǎng),，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規(guī),，明確家庭教育的重要性,，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識,，掌握教子成才的方法,，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平,，營造良好的家庭教育氛圍,，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨,。

三,、工作要點。

2,、強化家長委員會的監(jiān)督,、管理職能。除了充分發(fā)揮家長委員會對學校教育,、教學的監(jiān)督職能外,，要充分挖掘家長委員會對家長學校建設的指導意見和思路，將家長學校的辦學特色與家長在家庭教育過程中的實際需要結合起來,，做到學有所用,，指導實際。

3,、提升家長課堂的教學實用性,，有針對性的開展專題講座,。通過家長的反饋意見和教育需求，家長課堂將開展專題式講座,，家長學校也將及時發(fā)放問卷調查,，對家長課堂的教育主題和教學效果進行跟蹤調查。

4,、打造"親子活動"品牌,。利用學校家長開放日活動或者主題班會等多種途徑，邀請部分學生家長到校參與學校教育活動,，在活動中整合教育因素,。

5、建立各項制度,，實行制度管理,。每學年評選一次優(yōu)秀家長，評先的優(yōu)秀家長由學校發(fā)給榮譽證書,，并在現(xiàn)場舉行表彰,。建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件,、信件,，有關講話稿，會議記錄,，教員的備課材料,，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔,，并實行規(guī)范化管理,。

5、深化課題研究,，打造研究型家庭學校,。學校制定相應的研究課題，以個案研究為重點,，進行立項研究,，力爭將本校家庭學校的工作推向一個新的高度，開辟一個新的領域,。

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇十二

家庭,、校園、社區(qū)一體化“指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重,。在總結上學年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上,，本學年將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視,，現(xiàn)制定本學年家園、社區(qū)工作計劃：

本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建”教育品牌“以及”創(chuàng)強“的中心工作,，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理,、安全教育,、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園,、家庭,、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭、社區(qū)的資源,，結合我園打造”教育品牌“的中心任務,，開展豐富多樣”走出校園，走進社區(qū)“的教育,、宣傳活動,。

2、進一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機構,、資料，總結反思我園社區(qū)工作的經驗,，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎,。

出處 sevw.cn

3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理,、安全教育、安全工作管理,。

訪問社區(qū)居委會,。

1、”慶國慶“家園,、社區(qū)聯(lián)歡會,。

2、半日活動開放,。

1,、走進社區(qū)活動,。

2、開展本土文化教育社區(qū)活動,。

1,、安全活動。

2,、”參觀農貿市場“社區(qū)活動,。

1、慶”元旦"社區(qū)活動,。

2,、注意交通安全活動。

文檔為doc格式,。

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇十三

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證,。新《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取全社會的理解,，支持和主動參與,，并積極支持，有利于幫助提高教育能力,?！比缃瘢瑹o論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長,、教師,、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經驗,，取長補短,，共同探討教學方法已成為需要?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重,。

在總結上學年家園,、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上，本學年將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視,，現(xiàn)制定本學年幼兒園家長和社區(qū)工作計劃：

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇十四

孩子是祖國的花朵，是早晨點鐘的太陽,。在幼兒身心各方面的健康成長過程中,，離不開教育和引導。家庭教育,，學校教育,，社會教育的共同作用,，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足,，各方面的能力不能充分的發(fā)揮,。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,，既進行家園同步教育,，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇十五

深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真落實本園園務工作計劃,，教育教學計劃,。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通,，重視家教課題,，專題研究，以科研為引領促進教師家長工作,、家教指導工作能力提高,。促進家長育兒水平提高，樹立大課程意識,，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間。

二,、工作目標,。

1、修訂完善各項制度職責,，使其進一步完善,。

2,、成立家長委員會，引導家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作,。

3,、定期召開家長會、家長開放日等活動,。

4,、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關系列活動。

5,、各種方式征求家長意見和建議,，促進幼兒園各項工作的改進和提高。

6,、建立幼兒個人檔案,。

7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,，在社區(qū)中開展“走出去，請進來”的活動,，有效利用社區(qū)資源,。

三、本學期主要工作重點及措施,。

(一)開展形式多樣的家長工作,，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實效性,。

1,、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學年至少組織四次家長會,，組織兩次家長半日開放活動,，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃,，提出請家長支持的工作內容,，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用,。開放日,，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學習的,，在哪些方面還需要加強配合的,，以及對活動的意見和建議等。

2、加強家園聯(lián)系和溝通,，講求互動性,，結合新課改，我們將加強家長的聯(lián)系與交流,，引導家長參與到我們的新課改中,，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設，教學活動,，主題活動中來,，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見，共同關注幼兒的發(fā)展,。

3,、我們將進一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題，提出合理的建議,。

4,、本學期，我們將請家長設計主題家園親子小報,，力求辦報形式公家新穎,，內容更加豐富,。

5,、結合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒走出幼兒園,，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀,，到大自然游戲,，到農田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,，發(fā)展能力,，學會交往和做人。

6,、家長學校：每月組織一次講座,，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關注的問題，對家長進行培訓,，解決家長的疑問,。

(二)引導家長參與幼兒園課程建設。

1,、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容,，如主題網，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用,，吸引家長參與幼兒園課程,，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等。

(三)加強家庭教育指導工作,，形成家園共育和合力,。

1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念,，科學育兒的的文章,，讓家長從文章中獲取知識，學習科學育兒的方法,。

2,、組織家長科學育兒交流會，達到提高家長科學育兒水平目的,。

3,、利用家長學校，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容,，力求理論結合實際,，幫助家長理解體會。

(四)采用多種形式征求意見,，力爭工作更上一層樓,。

為提高服務水平，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動,，請家長在了解教師工作的基礎上,，對教師的工作給予合理的、公正的評價,。

2,、完善家長委員會的職責，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員,，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定,，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支。

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家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇十六

以《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為工作方針，以全面貫徹《指南》精神為重點,，以為孩子的后繼學習和終身發(fā)展奠定良好基礎為目標,，以促進幼兒題、智,、德,、美各方面發(fā)展為核心,，充分發(fā)揮幼兒園的專業(yè)指導優(yōu)勢，引導廣大社區(qū)和全體家長,，更新教育理念,，遵循幼兒學習與發(fā)展的規(guī)律和特點，關心,、關注,、關愛每一位孩子的成長，科學保育和教育,，共同促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,，為辦人民滿意的幼兒教育共同努力。

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇十七

工作計劃網發(fā)布幼兒園家長社區(qū)工作計劃結尾,，更多幼兒園家長社區(qū)工作計劃結尾相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道,。

一、指導思想,。

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證,。新《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取全社會的理解,，支持和主動參與,，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力,。”如今,，無論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長,、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經驗,，取長補短，共同探討教學方法已成為需要,。在總結上學期家園,、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上，本學期將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視,，有效提高幼兒各方面的能力,。

二、具體措施,。

1,、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣,、內容豐富的各種講座,，討論，知識競賽,，現(xiàn)身說法等活動,，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平,。

2,、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。家長開放日的.目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點,、教育方法,、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性,。

3,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用?！都覉@聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地。本學期我們根據(jù)課改的精神,，結合班級實際,，在家園欄的欄目設置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內容涵蓋了體、智,、德,、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,。

4,、利用社區(qū)環(huán)境資源，擴展幼兒游戲的空間,。我們將帶幼兒在自然社會環(huán)境中去觀察,、去發(fā)現(xiàn),、去感悟，了解成人的勞動,，到社區(qū)參觀認識各行各業(yè)叔叔阿姨工作,，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經驗,，認識并體驗人與人之間的關系,。同時,進步孩子們的社會交往能力,使他們的整體素質得到全面發(fā)展。

家長參與幼兒園社區(qū)工作計劃篇十八

1,、家園聯(lián)系冊第一期,；家長學校第一期。

2,、參觀華聯(lián)超市,。

1、秋游活動,；

2,、觀看國慶的節(jié)日氣氛。

1,、觀看農民伯伯秋收,，知道糧食來之不易，不能浪費糧食,。

2,、家長開放半日活動。

1,、參觀服裝廠,。

2、家長學校第二期,。

1,、與家長共同協(xié)商社區(qū)活動。例：帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動,，游公園,、逛商店，向孩子介紹成人勞動,，教育孩子要尊敬長輩。

1,、家園聯(lián)系冊第一期,。

1、參觀春耕,，了解農民伯伯的工作情況及勞動工具,。

1,、清明節(jié)掃墓活動。

2,、幼兒運動會,。

1、春游活動,。

2,、家長開放半日活動。

1,、慶六一家園同樂,。

2、家長學校第二期,。