在總結中,，我們可以回顧成功的經(jīng)驗,，以此激勵自己不斷前進?？偨Y需要有重點和層次,，結構清晰,，條理自然,，避免冗長和散漫,。在閱讀這些總結范文時,，可以發(fā)現(xiàn)不同人對總結的理解和表達方式是不同的,，這也給我們寫總結提供了啟發(fā)。

家長工作總結篇一

雖然駟馬橋幼兒園入職一學期,，但經(jīng)過這段時間的親密接觸和共同相處,，教師與家長,、幼兒之間的關系更加融洽，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識,，現(xiàn)對本學期家長工作做如下小結：

為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項,，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班認真制訂周計劃,，刊登在家長園地上,，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時,，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗,。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如“家長開放日”活動,、“親子運動會”活動等等,。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績,。通過家長會,，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對主題活動有了進一步的了解,。

讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通。有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能耐心細致地答復,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，家長也可以及時地向老師提出意見或建議,，尋求家園配合共同教育的最佳途徑,。

由于我班大多數(shù)幼兒家長工作忙，將孩子交與爺爺奶奶帶領,，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子,，日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦待替。

每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長,，我班也不例外，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心的引導,，教育不怕麻煩，及時地進行家訪,，在每個月的家訪記錄表中,，我們會向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育,，使每一位孩子都能快樂地成長的各方面工作,，有機會給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育,，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償,。

每個主題活動即將開展,，我們通過qq群“溫馨提示”及時向家長們介紹一些主要的教育教學活動及其目標，使每位家長了解班級正在開展的活動及教育新理念,。在主題活動《顏色蹦蹦跳》中,，小朋友們在家長的幫助下收集了許多有關顏色的相關圖片和游戲玩具。在《貪吃的變色龍》活動中,，家長帶著幼兒欣賞變色龍變的一個過程,。在“親子運動會”活動中，大家積極性非常高,，得到了家長們一致稱贊,，收到了很好的效果。隨著多種活動的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了更進一步的了解,，也更加促進了他們的參與自覺性。就這樣在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

這一學期來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù),，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助,、配合，才使我們的工作取得了不少的進步,。

家長工作總結篇二

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園、家庭,、社會三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所理解，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識,。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下,，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下,，也出色地完成了各項工作,，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學期工作做如下小結：

1,、加強班主任自培工作,。

在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今日，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平,，我園充分利用小、中,、大班年級活動,，加強班主任自培基地”的學習，有家教指導理論的學習,，熱點問題的討論,。過自培活動，使老師認清當前形勢,，理清思路,，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。由于本學期新老師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素,，經(jīng)過自培基地的學習,，帶動新老師做好家教指導工作。

2,、以家長開放日為契機,，提高家長育兒水平。

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點,、教育方法,、教育目標，了解自我孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開始的時候,，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的老師,，不明白應當先看什么,，后看什么，只明白盯著自我的孩子不眨眼,，聽見老師提問別的孩子不提問自我的孩子,，心里不高興，看著自我的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐,，心里窩著火,。組織這樣的家長開放日,，沒有取得好效果,，反而產(chǎn)生了很大的負面影響。本學期我們針對這種情況,，及時作出調(diào)整,，開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標,、資料,、方法以及如何觀察自我的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等,，向家長講明白,，使家長們在看活動時，明白對自我的孩子多進行縱向比,，少進行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自我孩子的閃光點，只要自我的孩子提高了,，那怕是一點點提高,，也要及時提出表揚，而不應當拿著別人孩子的優(yōu)點比自我孩子的缺點,，來埋怨,、諷刺、挖苦孩子,，挫傷孩子的自尊心和上進心,。經(jīng)過家長開放日，家長懂得了怎樣和老師主動配合,，取得教育的一致性,。另外，各班的親子游戲也將知識,、本事,、生活、情感等各方面的資料相結合,，體現(xiàn)了濃濃的親子之情,，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表能夠看出,，家長對我們的教學都十分滿意,，從心里感激老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育,。

3,、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發(fā)展,。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,，它能夠使老師更深入地了解幼兒在家園不一樣生活環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行,，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理本事差的孩子，單親或離異家庭的孩子等,。經(jīng)過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪,，并做好詳細的家訪記錄和分析。

4,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用,。

《家園小報》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地,。本學期各班老師根據(jù)二期課改的精神,，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班老師的創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，資料涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長理解幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”,、“溫馨一束”,、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享,，各班的“借閱欄”供給的《幼兒教育》,、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野,，豐富了家長的幼教知識,。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應,。

5,、評選好家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用,。

學期初,，我們在家委會會議上經(jīng)過了“鎮(zhèn)好家長”的十條行為規(guī)范，為了鼓勵先進,，每班由班主任老師推薦一名好家長,，家教領導小組審批，整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程,。利用《家園小報》和家長學校交流育子經(jīng)驗,，使成功的育子經(jīng)驗得到輻射。

1,、家委會活動經(jīng)常性,、制度化。

家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用,，本學期我們的家委會會議基本上作到每月一次。開學初,，由班主任推薦具有必須修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會,，明確了家委會的權利和義務，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個行為規(guī)范,，商討秋游,、家長會等各項活動，參與幼兒園的日常管理,，為我園的遠景規(guī)劃供給意見和提議,，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。

2,、重視0-3歲嬰幼兒教育,。

為全面貫徹落實xx市青教辦關于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作,，增強學校,、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育，學校高度重視家長學校工作,，經(jīng)過不斷的研究,，探討，完善了家長學校的基礎建設,，從以下幾方面規(guī)范了家長學校的常規(guī)管理工作：

我校家長學校的組織機構健全,，工作職責明確，實行校長負責制,，德育主任親自抓,。家長學校成立了家長委員會，家長委員會由學校黨支部書記,、德育處主任,、教導處主任、年級組長及家長代表構成,。由學校黨支部書記主持工作,，負責指導、協(xié)調(diào)家長學校工作,，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或提議,。家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關文件和有關的教育法規(guī),，結合學校工作重點,，制定家長學校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題,，確定科研課題及個案研究,。另外，我校為家長學校供給了固定的教學場所,、教學設施,、電教設備，并在教室門上方懸掛了校牌,。

“沒有規(guī)矩不成方圓,。”為了規(guī)范家長學校的管理,，我校制定了貼合礦中實際情況的規(guī)章制度,。如：《家長委員會制度》《家長學校考勤制度》《家長學校工作制度》《家長學校教學管理制度》,，包括(《家長學校講課制度》,，《家長學校聽課制度》)以及《家長學?？己酥贫取贰都议L學校表彰制度》等規(guī)章制度，同時,，還頒發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》,，進一步規(guī)范家長的教育思想和教育方法，使全體家長和學校,、社會密切聯(lián)系,，互相配合，堅持教育的一致性,。使我們的家長學校逐步向科學化,、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展,。

我校精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于教育科學的專兼職擔任家長學校的老師,，保證師資質(zhì)量,，并且上課資料提前確定，認真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩,、實用，并構成系列化,。此外,，班主任是召開家長會議，傳授家庭教育經(jīng)驗的直接聯(lián)系人,。我校要求班主任堅持家訪,，及時吸收家長意見，從而不斷改善教學,，提高教學質(zhì)量,。

我校堅持以教學為中心，以普及家教知識,，提高家長素質(zhì)和家教水平為目的,，把搞好教學，注重實效作為家長學校的生命線,。

在教學資料上,，力求做到系統(tǒng)性、分層次,、有重點,。以《家長必讀》為基本資料，結合學校及本班的實際,，參考有關資料,，確定全部講授章目并有針對性地安排課程。我們要求老師要編寫好教學計劃，既要制定全程計劃,，也要制定較具體可操作的年度教學計劃,。在年度教學計劃中要做到時間、資料,、形式,、目的、要求一一落實,。

我校要求老師搞好授課準備工作,。按照教學計劃，每次授課前經(jīng)過年級組和班主任把授課的時間,、地點,、資料、形式及有關要求通知家長,，以做好課前準備,，按時到校上課。授課時教者要依據(jù)教案講述,，知識要準確,、生動、具體,、有說服力,，要嚴格執(zhí)行授課時間。做好課堂教學的組織工作,，每節(jié)課后都要布置復習題或作業(yè)題,。在教學過程中，要盡量多地組織家長參與學校教育教學活動,，使之了解學校,，了解學生，增強其學習的自覺性,，配合學校,，攜手育人。

最終,，我校十分重視教學檢查考核工作,。經(jīng)過查閱教案，聽課,，召開學員座談會,，征求班主任的意見等方式檢查考核老師的教學工作，并及時反饋給老師,，以改善教學工作,。要求老師認真掌握家長的到校上課情況,，課堂學習情況，作業(yè)完成情況及對家教知識的理解情況,，搞好對學員的考核并經(jīng)?？偨Y講評，以促進學員的學習,。

家長工作總結篇三

我校家長學校在市宣教系統(tǒng)關工委和教育系統(tǒng)關工委關心指導幫助下,，在學校大力支持下，全面貫徹了第三次全教會精神,，落實《中共中央國務院關于深入教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》的要求，認真貫徹省教育廳關工委《關于印發(fā)家長學校規(guī)范化文件的通知》及《教育系統(tǒng)家長學校工作試行條例》的有關精神,，認真學校了中央領導人關于重視和改進家庭教育的重要指示,，積極按"漳州市教育系統(tǒng)示范家長學校試行標準評估要目"的要求開展工作。近年來通過家長學校的教育工作,，提高了家長的自身素質(zhì),，大多數(shù)家長們掌握了科學的教育方法，明確了家庭教育在實施和推進素質(zhì)教育中的重要作用,，不斷樹立了正確的成才觀,、人才觀,，充分發(fā)揮了家長學校的積極作用,，同時對學校教育起到了事半功倍的效果。現(xiàn)將近年來工作匯報如下：

我校家長學校建立了家長學校校務委員會,，結合新生,、畢業(yè)生進出情況，每年進行增補,、改組充實,。由學校校長吳建山同志任家長學校校長，校關工委副主任任家長學校副校長,，校德育領導小組成員,、部分教師代表、學生家長代表擔任委員,。校務委員會每學期召開一次會議,，討論辦學目標和階段性目標、制定授課計劃,。

總體目標是：以培養(yǎng)新世紀"四有"公民為主要目標,，幫助青少年學生樹立遠大理想、優(yōu)良品德,；實現(xiàn)三個轉變,，即家庭教育應當由經(jīng)驗育人向科學育人轉變,，由片面追求書本知識注重教育青少年學生怎樣做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變,，進一步辦好家長學校,，提高家庭教育整體水平，促進家長素質(zhì)全面提高,。

為落實這一工作目標,，經(jīng)過家長學校校務委員會的討論建立健全了各項制度，努力做到"三個落實",，并付諸實施,，以達到把家長"請得來"、"留得住",、"做得好"的目標,。

三個落實分別是：

第一：內(nèi)容落實。

利用全校性廣播大課,，如《創(chuàng)新精神,、實踐能力的培養(yǎng)與家庭教育》、《家長行為規(guī)范》《談談減負》,、《培養(yǎng)合格加特長的新世紀接班人》等主題的講課,，要求全校家長收聽。根據(jù)各年級學生心理特點和教育教學要求,，精心選題,，安排年級專題課。采用多層次的授課,，針對新問題,，主題鮮明的講課，提高了家教的整體水平,，在學校和家庭之間架起了素質(zhì)教育的橋梁,。

第二：師資隊伍落實。

有一支素質(zhì)高,、經(jīng)驗豐富的師資隊伍是辦好家長學校的保證,。我校的家教隊伍形成多元化格局，主要由以下同志提任：

1,、家長學校的領導成員,；

2、熱心于教育的退休老教師,；

3,、經(jīng)驗豐富的在職教師；

4,、一批教子有方的家長,。

除此以外,，我們重點建立了班主任隊伍。因為班主任與家長平時溝通,、交流最為密切,，所以我們要求每個班主任要認真學校家庭教育知識，善于指導家長,。在班主任中開展"家庭教育指導"專題交流會,，大家撰寫心得體會文章，互相交流經(jīng)驗,，有力地促進了家庭教育隊伍的建設,。

第三：做到時間、地點,、聽課家長三落實,。

每次講座前，學校都提前一周印發(fā)通知給家長,，然后學校統(tǒng)計各班家長的出勤率,。由于聘請的教師精心準備，選題切入點很新,，家長都能很認真聽課,，自覺記筆記。還有一些家長與講課教師產(chǎn)生了共鳴,，共同磋商教育良策,，課堂教學質(zhì)量比較好，效果也比較好,。

充分發(fā)揮家長學校的作用,，就必須經(jīng)常地開展活動,，讓家長們走進我們的校園,，走進我們的教室，參教議教,，參與教學管理,，以此達到了解我們的教師、了解我們的學生的目的,，從而給及積極的,、默契的配合。我們的做法是：

家長學校每學期都要安排以此全校性的家長會,。為了克服過去那種學校領導講話,、班主任講話、任課老師講話,，而家長只聽不說的陳舊模式,，家長學校校長,、委員會經(jīng)過討論，本著務實,、創(chuàng)新的精神,，倡導召開形式各異的家長會。例如：在2003年上半年,，我們請各班被評為"為過教子好家長"及教子經(jīng)驗豐富的家長現(xiàn)身說法,，傳授教學經(jīng)驗。家長會家長唱主角,，這一形式的轉變,，家長由單純地聽到主動地說出心里話。到位的家長興趣都很高,，育人觀都有了很大的變化,。

此外，還有一些班級學生將自己開展的活動在家長會向家長演示,，或向家長匯報學習情況,、傾吐對家長希望的心聲，上述這些做法,，既有效地向家長們匯報了學校實施素質(zhì)教育過程,，又讓家長進入角色，成為學校教育積極的合作者,。

實踐證明,，大部門家長在家長學校的學習、活動中家教水平,、個人素質(zhì),、育人觀念有了很大的提高。不僅在子女教育上做到與學校保持一致,，而且議教能力強,，有的家長還向學校提出了很多寶貴富有指導性和建議性的意見、建議,，對學校管理,、教育教學改革有很大的幫助。

學校,、家庭,、社會三結合教育的改革與實驗，創(chuàng)立了以學校教育為主體,、家庭教育為基礎,、社會教育為依托的開放式辦學模式，形成了整體育人的新格局,，促進了學生全面和諧發(fā)展,，成效顯著,。絕大多數(shù)學生關愛集體、樂于助人,，認真學習,，踴躍參加學校、年段,、班級的各項有益活動,，綜合素質(zhì)得到很大提高，涌現(xiàn)處許多好人好事,。許多學生激動地說：把孩子放在龍海二中,，我們家長放心。

近幾年來,，我校通過規(guī)范化建設家長學校,，科學地開展家庭教育工作，為學生在校園和家庭兩個生活空間里構成了良好的環(huán)境氣氛,，使學生全面發(fā)展,，健康成長；家長轉變家教觀念,，改進教育方法,，使我校辦學質(zhì)量有了顯著提高。面對新世紀,，我們將繼續(xù)努力,，充分發(fā)揮學校教育對家庭教育的科學指導作用，充分發(fā)揮家長學校聯(lián)結家庭的紐帶作用,，不斷探索新時期家庭教育的新特點,、新規(guī)律、新方法,，為把學生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的"四有"新人而做出貢獻,。

家長工作總結篇四

本學期我們充分利用全園老師會議以及小、中,、大班年級活動,，加強老師自培學習,，既包括家教指導理論的學習,，又有熱點問題的討論。經(jīng)過自培活動,，使老師認清當前形勢,，理清思路，履行職責,，從而引導家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒智力,，使幼兒獲得全面發(fā)展,。

為了更好地做好家長工作，我園老師充分利用多種媒介與通訊手段,，“校訊通”有利于幼兒園加強日常的教學和管理,，有利于老師利用信息化手段提高家長工作的效率，引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境;班級qq群,、微信群的有效利用,，能讓家長及時了解幼兒在園活動情況;幼兒園網(wǎng)站的有效發(fā)揮，讓老師們將每周的主題教學資料與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站,，對班級新聞,、開展的活動及時經(jīng)過網(wǎng)絡，向每位家長傳遞,，使網(wǎng)絡宣傳真正成為家長了解園所的窗口,，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁,。

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本學期,，我們開展了多種形式的家園互動活動。如小班入園前的新生家長會,，幫忙家長采用有效的方法減輕孩子入園的焦慮心理,，讓孩子簡便渡過入園關;小、中,、大班舉行的家長半日開放活動,，活動中不少家長介紹了自我的育兒經(jīng)驗以及對老師工作的肯定和提議，老師們也精心準備,，就孩子在園學習,、生活的變化，以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹,。

這種溝通與碰撞,，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系;“親子同樂”的游戲活動讓孩子們和爸爸媽媽一齊度過難忘,、歡樂的時光;本學期我園還舉辦了“大手拉小手,，奏響禮儀風”親子畫報活動，讓家長帶著自我的孩子把良好的禮儀風貌帶出學校,，走進家庭,，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為,，以此擴大禮貌禮儀教育的輻射面,。

另外我們還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如重陽節(jié)聯(lián)歡活動,、迎新年聯(lián)歡活動……這一次次精彩的家園活動,，都融入了老師的智慧與心血，把老師和家長的距離拉得更近了,。家長們一致認為：孩子們在兒教中心很放心,，我們對老師和孩子都寄予了期望、充滿了信心,。

我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課,，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外,，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展狀況進行詳細記錄,，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn),，為有針對性地提出教育策略供給了依據(jù),。家長們對老師的指導意見往往很佩服，感受到老師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神,，家園合作更為和諧,，有效促進幼兒向著健康的方向發(fā)展。

“家長園地”是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地,。本學期各班老師根據(jù)《指南》精神，結合各班實際,，在家園欄的欄目設置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，資料涵蓋了體、智,、德,、美各方面，成為家長理解幼兒教育信息的主渠道,，比如“健康快車”,、“溫馨一束”、“暢所欲言”,、“親子同樂”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感,。

為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享,，親子閱讀區(qū)供給的《幼兒教育》、《為了孩子》,、《學前教育》等雜志,，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識,。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使“家長園地”活了起來,，產(chǎn)生了最佳的互動效應,。

在家長學校活動以專題講座為主要形式的基礎上,，我們又對全園家長進行問卷調(diào)查,，將家長在教育中感到困惑的問題進行統(tǒng)計歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高,，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設的生活環(huán)境和學習環(huán)境都表示滿意和肯定,，對老師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。從幼兒園網(wǎng)站留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作,、家長,、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生,、安全給予較高評價,。家長更多期望老師注重孩子本事的培養(yǎng),，在細小環(huán)節(jié)方面,，期望老師能注重溝通。

由此,，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑,。我們在兒教中心網(wǎng)站上開放了家長學校浮動版塊,，針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎樣辦”“孩子不愛吃飯怎樣辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習慣”等諸多問題,，這不僅僅解答了家長的教育困惑,，同時也向家長宣傳了幼兒園的相關工作。

家長工作總結篇五

11月29日晚7：00,，我校召開大二學生家長會,。在這次家長會上，我們班48位家長參加了家長會,，有5位學生家長沒有到場,。

會上,，我詳細介紹了班級的整體情況，依次對班級中學生的紀律,、衛(wèi)生,、學習、安全進行了分類,，將每位學生的表現(xiàn)一一向家長匯報,，指出了優(yōu)缺點，讓每位家長都能很好地掌握孩子的情況,。根據(jù)學校安排和班級管理,，從校規(guī)校紀、班級常規(guī),、安全,、學生習慣培養(yǎng)等方面對家長進行了詳細的詢問和講解，總結了自身班級工作的優(yōu)缺點,。最后,，為了更好地促進家校關系，更好地教育孩子,，我向家長提出了一些建議,。通過這些建議，家庭教育和學校教育可以盡量保持一致,，也有利于學生的全面健康發(fā)展,。

在家長交流教育孩子的成功經(jīng)驗時，景佳寧的父母從不同方面介紹了自己是如何了解孩子學習的,，并給其他家長做了精彩的演講,，促進了家長之間的交流。有家長說：感謝老師,，讓我認識了這么多學生家長,。聽了他們教育培養(yǎng)孩子的方法，我意識到了差距,，了解了更多教育孩子的方式方法,，努力把孩子培養(yǎng)成有用的人。

1,、家庭教育是學生教育的重要組成部分,。通過與家長溝通，可以達成共識,。家長會加強了教育的合力,，為以后的學生教育打下了良好的基礎。

2,、通過此次家長會的成功舉辦,，家長們更加深刻地認識到學校的嚴格管理和對學生的嚴格要求,，同時在家庭教育方面給予支持和配合。

3,、反思,。

通過這次家長與家長的交流，我會在今后的工作中盡最大努力做好以下幾點：

1,、在班主任今后的工作中,，要經(jīng)常與家長聯(lián)系,。要關注尖子生和后進生,，同時也要帶動中級生。我們要克服以前單純關注后進生的做法,，讓每個孩子都能感受到,。認識到老師最關心自己，讓每個家長都能感受到老師最關心自己的孩子,。這就需要班主任更加耐心細致地管理自己的工作,，更加和諧民主的管理氛圍，更加超前,、有層次的虛心學習,。

2、要多了解學生的思想狀況,，了解學生之間的矛盾,，幫助學生及時解決思想負擔。

1,、希望加強學校學生的伙食,，學生有吃到隔夜飯和剩菜。

2,、老師家長一起努力,，把孩子的成績提高上去。

3,、希望鄭佩珠在這學期加倍努力,，養(yǎng)成學習閱讀的習慣；希望何潔玲在拼音方面要加強,；希望王晨在寫字方面要多加鍛煉,。

4、教室太小,，過于擁擠,；希望孩子之間能夠有更廣的活動空間，加強孩子之間的友誼和交流,。

5,、孩子從小嬌生慣養(yǎng),，依賴性強，對于作業(yè)完成不認真,，不準時,，需從頭到尾要家長監(jiān)督，望老師能從培養(yǎng)孩子學會自立獨立開始,，家長會積極配合老師的安排,。

6、學校對孩子的教育很好,，觀念很適合,，也很全面。個人認為孩子作業(yè)比較多,。應多給孩子玩耍的時間,，讓他們天馬行空的暢想。再多培養(yǎng)孩子幫助別人,，塑造個人性格愛好,。

7、孩子坐車,，早上到來較遲,，耽誤早讀時間，望學校調(diào)整坐車時間,。（已向家長做了解釋工作）,。

俗話說：“細節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中,，我一定會從小事做起,，從細節(jié)做起，轉變教育觀念,，改進教育方法,，扎扎實實的做好班級管理工作，做一名合格的班主任,。

家長工作總結篇六

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園、家庭,、社會三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所理解，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識,。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下,，在家委會成員的協(xié)助下，在各班教師及家長的密切配合下,，也出色地完成了各項工作,，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學期工作做如下小結：

1、加強班主任自培工作

在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今日,，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任教師的家教指導水平,，我園充分利用小,、中、大班年級活動,，加強班主任自培基地”的學習,，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論,。過自培活動,，使教師認清當前形勢,，理清思路,，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。由于本學期新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素,，經(jīng)過自培基地的學習,，帶動新教師做好家教指導工作。

2,、以家長開放日為契機,，提高家長育兒水平

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法,、教育目標,，了解自我孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候,，家長看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師，不明白應當先看什么,，后看什么,，只明白盯著自我的孩子不眨眼，聽見教師提問別的孩子不提問自我的孩子,，心里不高興,，看著自我的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐，心里窩著火,。組織這樣的家長開放日,，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負面影響,。本學期我們針對這種情景,，及時作出調(diào)整，把教育活動的目標,、資料,、方法以及如何觀察自我的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等,，向家長講明白,，使家長們在看活動時，明白對自我的孩子多進行縱向比,，少進行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自我孩子的閃光點，只要自我的孩子提高了,，那怕是一點點提高,，也要及時提出表揚，而不應當拿著別人孩子的優(yōu)點比自我孩子的缺點,，來埋怨,、諷刺、挖苦孩子,，挫傷孩子的自尊心和上進心,。經(jīng)過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合,，取得教育的一致性,。另外，各班的親子游戲也將知識,、本事,、生活、情感等各方面的資料相結合,，體現(xiàn)了濃濃的親子之情,，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表能夠看出,，家長對我們的教學都十分滿意,，從心里感激教師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

3,、以家訪活動為補充,，促進“問題兒童”的健康發(fā)展

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它能夠使教師更深入地了解幼兒在家園不一樣生活環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪活動,，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理本事差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等。經(jīng)過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導,、電訪之外，我們還要求教師根據(jù)實際情景進行走訪,，并做好詳細的'家訪記錄和分析,。

4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊》的窗口作用

《幼兒發(fā)展手冊》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地,。本學期各班教師根據(jù)二期課改的精神，結合各班實際,，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異，資料涵蓋了體,、智,、德、美各方面,，成為家長理解幼兒教育信息的主渠道,，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”,、“暢所欲言”,、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄,，讓開闊了家長的視野,，豐富了家長的幼教知識,。經(jīng)常看到家長駐足在那兒閱覽,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來,，產(chǎn)生了最佳的互動效應。

5,、挖掘家長資料,，開展形式多月的家長進課堂活動

充分發(fā)揮家長資料，挖掘家長技能,，讓家長體驗教育教學,，本學期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長的資料,，讓他們進行教育教學,，如小班有的家長廚藝較好的，邀請到班級進行制作水果沙拉等活動,，幼兒,、家長都比較開心。

6,、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗,，組織開展家長學校講座

我們根據(jù)小、中,、大班幼兒年齡特點,、家長需求、學期教育教學目標來制定講座資料,，使講座更具有時代性,、針對性和指導性。主要資料有：我們邀請臺灣蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎樣進行教育以免產(chǎn)生誤區(qū)等問題,，進行了《100分爸爸100分媽媽》的專題講座,，專家將理論與身邊的實例相結合，講得家長頻頻點頭,，以示贊同,、理解。經(jīng)過講座,，家長們感受很多,，掌握了平時難以學到的教育方法，家長們普遍提高了認識,，轉變了觀念,，又解決了教育孩子操作性的問題。

7、家委會活動經(jīng)常性,、制度化

家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學期我們的家委會會議基本上作到每期二—三次,。開學初,，由班主任推薦具有必須修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權利和義務,，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個行為規(guī)范,，商討秋游、家長會等各項活動,，參與幼兒園的日常管理,，為我園的遠景規(guī)劃供給意見和提議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用,。

8,、開展親子活動

（1）從本學期開始，每個月我們都為當月生日的孩子進行全園性的“慶生會”,，還特意邀請“小壽星”的家長參加活動,。每個月孩子們都能過一個愉快的生日會，同時還能收到家長們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福,。

（2）本學期我們開展了“第三屆學園皇家寶貝運動節(jié)”,、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動”等大型活動,?；顒又屑议L的參與度很高，如在“第三屆學園皇家寶貝運動節(jié)”的閉幕式上,，媽媽們的呼啦圈比賽,，爸爸們的跳大繩比賽，是整場活動的一個亮點,。這樣的活動既讓家長體驗了活動的樂趣，也增強了親子間的感情,。

9,、每年的秋季，我們組織一些親子游活動,，帶孩子觀察季節(jié)的變化,，體驗團體外出的樂趣，同時增強了家園的聯(lián)系和情感,。

加強家長配合接送工作,，做到憑卡接送幼兒。

家園共育猶如一車兩輪，僅有同步同向才能產(chǎn)生出1+1》2的合力,。我園開展的各項家長工作,，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展,。

家長工作總結篇七

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育職責,。針對這些,，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們進取利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅僅向家長介紹了本班的具體情景和計劃安排,，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,，我們供給了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪教師的記錄表,、觀察記錄,、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自我孩子的提高,，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情景，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務,。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁,，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā),，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子經(jīng)過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情景，進取爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

每個主題活動即將開展,，我們經(jīng)過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在主題活動《傘的世界》中,，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫恪Ｔ凇陡泄倏倓訂T》中請家長幫忙幼兒自備1－2種食物（例如：味道甜甜的,、咬起來脆脆的,、吃起來粘粘的、聞起來香香的……）家長能按照上頭的規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來的物品裝在自我的小塑料帶里,，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可,。從而成功制作了“香香帶”,。在《過新年》主題活動中，為豐富幼兒的學習經(jīng)驗,，讓孩子更深切地感受新年的氣氛,，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時，請您攜帶孩子一同前往,。讓他看看年貨市場的人,、事、物,，聽聽市場的熱鬧聲,，說說所買的年貨代表的含義，還增進了與孩子的感情,。當一個主題結束后,，讓家長填寫好活動肢體評估表。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解,，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣東西都要,，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,，還主動地問我們：“這個需要嗎,？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。

我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動,，經(jīng)過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動,，家長和孩子一齊在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操,、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著歡樂,，佘子豪等家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了,，和孩子一齊活動做游戲真開心,，不僅僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。

我們認真辦好每一期家長園地,，發(fā)放課程表和評價表，為彼此更容易交流,。教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與教師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長,。

家長會上我們向家長介紹了本學期目標,，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自我孩子的各方面的表現(xiàn)與提高，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫忙孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向。6,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,，交流溝通的作用。一學期以來,，我們堅持定時更新班級網(wǎng)頁資料,，每周在網(wǎng)上公布教學活動計劃，把每個孩子的作品,、“工作”時的照片放在網(wǎng)上,，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情景,，涉及幼兒園的管理,、教學,、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,，我們都及時上網(wǎng)與家長互通信息,，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或提議,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

家園合作,，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

家長工作總結篇八

家庭教育是基礎教育,，是現(xiàn)代教育中的一個重要組成部分,，一個人的思想、品德,、行為習慣,、意志及性格的構成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長的人生觀,、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,。家長學校是社會主義精神禮貌建設的重要場地,，是宣傳正確教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學知識的良好場所,。實踐證明,，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性,，齊心合力配合學校教育,，使學校構成良好的學風與校風，從而推動了學校素質(zhì)教育的實施,，促進我校教育質(zhì)量的提高,。兩年來我校加強了家長學校的的科學管理，努力提高家庭教育水平,，家校達成教育共識,，以共育能自食其力，適應社會的有用人才為辦校宗旨,，嚴格組織管理,，有針對性地開展各種形式的活動。使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍,，取得了較好的成績,，現(xiàn)將家長學校工作總結如下：

建立正規(guī)的組織機構,，是辦好家長學校的關鍵。

舉辦好家長學校是學校工作的主體,，家長、社會是輔助學校工作的主要力量,。為了做好主體工作,，提高家長的素質(zhì)和教學水平，校長親自擔任家長學校的領導工作,，并指導德育處主任專門負責,。各年級組長組成的家長學校領導小組，負責每年計劃的制訂和活動的組織落實,；由各年級各班推薦出思想品質(zhì)好,，有必須文化修養(yǎng)，教學經(jīng)驗較為豐富的學生家長擔任家長學校委員教會的工作,。每學期定期召開會議研討家庭教育,、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題。每學年初都要調(diào)整家長委員會成員,，制定家長學校的學年計劃,，本學年的家長委員會由72位家長組成。在家長委員代表的選擇上注意行業(yè),，年齡的不一樣,，每學年能召開兩至三次家長委員會議。為規(guī)范家長學校的管理,，落實家長學校的各項工作,。

家長是孩子的第一任教師，家長的道德品質(zhì),、思想作風,、文化程度、對待自我所事職業(yè)的態(tài)度,，以及家庭內(nèi)部的人際關系等各種因素,，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響。家長素質(zhì)的高低,，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關鍵,。所以，要搞好家庭教育,，就必須提高家長的素質(zhì),，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：家庭教育對于父母來說，首先是家長的自我教育,。而此刻許多家長由于工作太繁忙,，很難或是沒有條件進行專門的關于教育子女方法的學習,。家長學校的舉辦正好彌補了這一缺陷。我校開學不久就召開了家長會,，請教育孩子有經(jīng)驗的家長,，來我校進行育子經(jīng)驗交流。經(jīng)過家長會,，家長們普遍認為收獲大,，見效快。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會家長的育子經(jīng)驗交流,，才明白以前那種認為自我是家長,，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的，今后自我要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗的家長請教,，爭取和學校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人,。

家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點和根基。經(jīng)過家長學校這種形式,，將以前相對獨立的家庭教育,、社會教育與學校教育緊密結合起來，構成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡,，使孩子在成長過程中,，時時處處都能在家長、社會和學校教師密切配合的關懷和幫忙下健康成長,。同時,，學校、社會,、家庭三結合網(wǎng)絡的構成也有利于學校開展一些有針對性的教育活動,。家長——課堂零距離的接觸。

每學期學校把家長請進課堂,，讓家長對最關心的課堂教學來了個零距離的接觸,。我們按照計劃繼續(xù)開展家長開放日活動，把每年11月份的最終一周的周五作為學校的開放日,，這一天我們把家長委員會代表請到學校,，按照年級分別聽了語文、數(shù)學外語課,。教師們充分用了電教設備,，利用電子課件進行教學，孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強烈的學習欲望,，和較強的學習本事讓家長吃驚不小,，他們對教師課堂上的引領稱贊不絕，家長的肯定是對教師的鼓勵，家長的信任是教師的財富,。同時我們學校帶領家長們參觀了我們的二樓多功能教室,、室內(nèi)籃球場、室外操場以及學生餐廳,，親眼看到了我們的教師給學生們盛湯盛飯,，這樣應對面的交流和溝通拉近了學校和家長之間的距離，形式新穎的家長會猶如一座橋梁,，讓家長對學校的教學現(xiàn)況不再是一無所知,、一頭霧水，而是把家長當作一個參與者和合作者,，以這樣的全新姿態(tài)來促進學校的教學。

1,、家長——教師心與心的溝通

經(jīng)濟困難學生,、單親學生、學困學生和有輟學傾向的學生,，在教師中,，共走訪學生2366人，占學生總數(shù)的78%,，活動中我校李文云,、楊紹玉、邊明嬋,、都應菊等教師表現(xiàn)的都十分突出,。經(jīng)過家訪活動一些學生有了明顯的提高和轉變。同時也與家長有了很好的溝通,。要明確家訪的目的,，與家長應對面的交流使雙方更全面的了解學生，交換意見更全面的評價學生,，與學生心貼心交流鼓勵學生,。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長十分高興,。同時對學生來講,，師愛有著不替代的教育功能。有了愛,，教師才能贏得學生的信賴,，使學生樂于理解教誨。孩子們真的變了,，變得開朗了,、愛發(fā)言了、更遵守紀律了、作業(yè)寫了,、寫得更好了,、成績提高了、自律了,、有愛心了,、樂于幫忙人了，融洽了師生關系,。對家長的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有必須的作用,。

近幾年來，我校的家教工作得到了長足的提高和提高,。在素質(zhì)教育必然代替應試教育的今日,，培養(yǎng)學生在思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì),、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學校現(xiàn)代化教育的目標和方向,，這些目標的實現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學校教育是遠遠不夠的,。我校將繼續(xù)堅持走學校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機結合的素質(zhì)教育之路,，將我校的素質(zhì)教育進一步深入開展下去,。學校將和家長彼此開誠布公、肝膽相照,，加強聯(lián)系,，相互溝通，攜手合作,，共育英才,！

2、開展好書伴我行讀書活動

本年度我市開展了讀書活動,。我校共征集優(yōu)秀征文290篇,，精美漫畫131幅，精致閱讀設計331份,，閱讀表演秀131名學生,。家長征文30篇，同時我校家長和學生征文參加了婦聯(lián)組織祖國在我心中的征文活動,，并得到好評還代表學校參加比賽,。

3、開展祖國在我身邊親子游戲特色活動

本學期我校開展了祖國在我身邊親子游戲活動,，從報名伊始,，學生及家長就表現(xiàn)了積極報名、踴躍參加，選手們抱著游戲第一,，參與至上的態(tài)度參加比賽,，場面熱烈，情緒高昂,，比賽場上歡聲笑語,，熱鬧非凡。經(jīng)過此次活動使學校和家長走的更近了,。

家長工作總結篇九

父母是孩子的第一任教師,，要想使孩子有好的品質(zhì)，就必須從小好好培養(yǎng),。當孩子還在幼兒園時,，我就注意到這一點。譬如,，要求她把大的水果拿給小朋友,，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等,。上小學后，我又教育她要關心,、幫助她人,，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之,，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了,。

良好的學習習慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的。我經(jīng)常給子女講道理,，激勵子女要積極上進,，努力學習。教育子女要按時完成作業(yè),，多閱讀課外知識,。習慣養(yǎng)成了，我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況,。甚至是寒暑假期間,，金豐也自覺地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。

無論生意多忙,，我都會問問孩子的學習情況,。問她作業(yè)完成沒有，問她老師講課能不能聽明白,，問她作業(yè)有沒有不懂的地方,。鼓勵她遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關心她的學習的,，從而讓她不敢有所放松,；讓孩子知道你對她的期望，從而讓她有上進的動力,。

孩子的內(nèi)心世界很豐富,。要了解孩子，只能用心換心,，用信任贏得信任,。要保護孩子的自尊，培養(yǎng)自信,。要通過細心的觀察,，傾心的交談，悉心的照顧,，耐心的幫助,，了解孩子成長的煩惱、心靈的需求,。要多跟孩子說說悄悄話,，做孩子的心理醫(yī)生，激發(fā)孩子上進的愿望,。此外,，我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學要團結友愛,，互相幫助,。

我給孩子的學習定了一個目標分，達到了目標,，就有一定的精神或物質(zhì)獎勵,。她對閱讀很有興趣，我會獎她喜愛的書給她,。適當?shù)莫剟?，使孩子對學習更充滿了興趣。

我的孩子也和其她的孩子一樣,，喜歡看電視,，我沒有一味的反對，而是教她要懂得節(jié)制,。她喜歡看書,，我鼓勵她，支持她,，經(jīng)常給錢她買書,。有時,，她整天呆在家里看書，我又會鼓勵她多出去活動,，勞逸結合,，科學地學習,。

天下沒有哪個父母不愛自己的子女,，沒有哪個父母不望子成龍，望女成鳳的,！但是教育子女成材都需要花點心思,，講究方法,。希望天下的父母都能找到適當?shù)姆椒ń逃约旱淖优?/p>

家長工作總結篇十

多年的工作經(jīng)驗使我認識到，只有做好家長工作,，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量,，促進幼兒的全面發(fā)展。只有家長和教師在教育問題上取得一致的認識,，雙方才能產(chǎn)生貼切的配合,。可以說家長是幼兒園教育活動最有力的支持者,，家長也是幼兒園工作的積極參與者,。下面我們就從幾個方面談談本學期的家長工作。本學期我班共有幼兒52名,，其中女孩子19名,，男孩子33名。經(jīng)過這個學期的共同相處,，教師與家長之間的關系更加融洽，我們兩位教師與家長之間從不認識到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)也逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多。通過本學期家長活動,，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時,，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關的資料,。

1、利用家長活動時間,，向家長宣傳講解當前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會,，注重孩子口語,、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情,、遵守規(guī)則、合作等親社會行為,。

2,、辦好家長園地，為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學情況,，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級家長園地上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況,。

3,、發(fā)揮家長參與教育的積極性，我們還要從平時與家長建立和諧的關系開始,，抓住有利時機,，面對面與家長溝通是一種效果極好的方式。幼兒來園和離園的時間也是教師與家長面對面接觸的時候,。雖然這段時間較倉促,，但我們不放棄溝通的機會，讓家長及時了解孩子的在園情況,。一向家長反饋,，教師用一份愛心換取了家長的.一份理解，為爭取家長的積極配合奠定了基礎,，提供了保障,。

根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境,，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況,。

1、利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2,、針對個別幼兒情況,，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家,、在園的學習與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

1,、鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。鼓勵家長積極參加親子秋游活動,、節(jié)日,、表演等同樂活動，加深親子的情感交流,。本學期中,，我們根據(jù)班級的具體實際情況，召開了幾次班級家長會,。家長會前我們出黑板,、寫通知，對不來園的幼兒進行電話聯(lián)系,，邀請家長參與,。家長會上我們針對幼小銜接的問題請來了小學的老師，來為家長們說說小學里的數(shù)學是怎么教的,、語文是怎么教的,，使家長知道如何在家里加幼兒學習。同時我們也通過孩子近階段的表現(xiàn)加以分析,，并結合二期課改的精神加以剖析,，使家長明白如何從幼兒教育專家的角度去談論孩子的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒重在能力的提高,，而不是看結果,。幾次家長會都收到了良好的效果。

2,、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。為了讓家長、幼兒,、老師這三者能更好地相互溝通理解，我們舉行了幾次親子活動,。一次是蘇州樂園一日游,，平時爸爸媽媽工作都很忙，很少有機會陪孩子出去玩,，通過我們的組織,，家長和孩子間有了相互溝通的機會，增加了他們之間的情感,。在20xx年12月份,，我們舉行了“慶圣誕,，迎新年”的親子活動，在活動中,，首先是家長和孩子共同體驗包餛飩的樂趣,，在幼兒自助餐環(huán)節(jié)中，豐富多樣的食品引起了孩子的食欲,，孩子和家長紛紛品嘗著美味的菜肴,。之后就是孩子們才藝表演的時候了，他們在這個學期里所學到的本領向爸爸媽媽做了個匯報演出,，活動中幼兒的積極表現(xiàn)使家長們看在眼里,，喜在心里。

展,。在以后的工作中我們還將繼續(xù)努力,，尋找家長工作的各種有效途徑，探索一些新的方法,，使我們班的家長工作更上一個新臺階,。

家長工作總結篇十一

本學期來，在學校領導的關心下,，在全體學生家長的支持下,，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、全面布置，合理分工,，確定主題,，開展活動。

本學期來,，家長學校各項工作注重抓早,、抓細、抓落實,。期初,，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構,，決定由的林建專任教師負責,，由德育組宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構，開展各項工作,。組織建立起來后,，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作,，各個人落實具體職責,，并經(jīng)過討論確定本學期的工作主題,，著重組織家長討論“養(yǎng)不教，誰之過”“如何做好初一新生的接軌”“如何搞好初二學生的學習”以及“如何幫好子女的中考沖刺”活動,。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二、召開家長會議,，傳授家教方法,。

本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論“養(yǎng)不教,，誰之過”經(jīng)過講座,，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的職責,，認識到應當對孩子愛而不溺,，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法,。經(jīng)過這些會議,，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,，密切家校聯(lián)系,。

本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系卡,，向學生家長公布孩子所在班級的各課任教師的住址、電話號碼,，以便家長向教師反映情景,，獲取信息。為了防止個別后進生逃學,，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表,，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè),。同時，家長學校又經(jīng)過班主任收集各家長的住址及電話號碼,，以便各課任教師及時向家長反映問題,。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。

四,、組織教師家訪,，了解學生在家表現(xiàn)。

本學期來,，家長學校又要求全體教師進行家訪,。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結對子,，每學期經(jīng)過家訪,，使廣大教師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自我的工作,，提高了工作實效。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長，不僅僅是家庭的事,、學校的事,，還是全社會的事，僅有綜合教子的合力效應,，才能取得效果,。雖然家長學校已取得了必須的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好,。

家長工作總結篇十二

1,、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會,，注重孩子口語,、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情,、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。

2,、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

二,、創(chuàng)設積極向上的環(huán)境,。

根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境,，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況,。

三、利用多種途徑與家長溝通,。

1,、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2、針對個別幼兒情況,，通過來離園時,、電話等多種途徑交流幼兒。

平時在家,、在園的學習與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

四,、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動,。

1、鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動,、節(jié)日,、表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。

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家長工作總結篇十三

隨著對《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷領會，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀,，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢,。本學期我園的家長工作在園領導的重視下,，在家委會成員的協(xié)助下，在各班教師及家長的密切配合下,，也出色地完成了各項工作,，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學期工作做如下小結：

幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,。為了不斷提高各班教師的家教指導水平,，我園充分利用小、中,、大班年級活動,，積極參與園本培訓的學習，其中有家教指導理論的學習,，熱點問題的討論,。使教師認清當前形勢，理清思路,，履行職責,，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念,，掌握科學的育兒知識,，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點,、教育方法,、教育目標，了解自我孩子在群體中的表現(xiàn),。六一兒童節(jié)我們分大中小三個年齡階段請家長們來園和孩子們一齊共同慶祝他們的節(jié)日,。家長們看到自我的孩子在藝術表現(xiàn)方面的精彩展示，家長們個個樂的合不攏嘴,，個個都爭著擠著給孩子拍照攝像,。幼兒園為了滿足家長的需求，請了專業(yè)的攝影師給三場演出全程攝像并制好光碟發(fā)給每個幼兒,，為孩子的童年留下珍貴的回憶,。期末，幼兒園邀請了每位家長到寶貝的班上觀摩孩子本學期在幼兒園的學習、生活全貌,，各班均以自然的形態(tài)向家長們展示了孩子們在園得一日情景,。自從家長走進幼兒園、家長參加幼兒園活動后,，調(diào)動了家長參與新課程改革的主觀積極性,，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學改革,，我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地配合幼兒園的教育”,。

幼兒園的網(wǎng)站有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利于引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境,，是家園共育的另一條有利渠道,。除了網(wǎng)站每個班級都建立了班級qq群，我們利用網(wǎng)站和班級qq群把孩子在幼兒園的表現(xiàn)和參加的各類活動,、幼兒園發(fā)生的大小事第一時間告知家長,，讓家長及時了解幼兒園和幼兒的整體情景。正如一位家長所說：“經(jīng)過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關系更為密切,，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭,、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)了學校育人,、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處,?！?/p>

一學期下來，幼兒園除了采用了家長開放日,、網(wǎng)絡溝通等形式來做好家園共育工作,；我們還隨時利用電話、書信和便條,、家園聯(lián)系冊向家長個別匯報孩子在園成長情景,。每個班級利用家長早晚接送面談交流是最常用的方式，資料可隨意,、自然,、靈活；指導家長科學育兒方面采用的是每個班級設立“家與園”刊物和園務辦公室出的“爭做好家長”和“衛(wèi)生與保健”?？?，一月一刊；最受家長歡迎的是我們的《家園聯(lián)系冊》,，我們充分發(fā)揮家園聯(lián)系冊的功能,，每月將孩子的健康狀況,，每周將孩子在園的學習資料和表現(xiàn)情景，用文字形式詳細闡述粘貼在家園聯(lián)系冊上,，向家長匯報,，讓家長利用周末讓孩子分享學習生活的點滴提高，孩子能夠盡情的表現(xiàn)和表達自我,，一家人其樂無窮,。

本期我們還邀請了全國康康教育的著名講師譚xx教師來我園分大、中,、小班三個年齡階段給家長進行了“絕世好爸媽”的家庭育兒講座,，整整三堂講座家長到會率到達99%，會后家長們的反響很好,，都說像這樣的既有十分受用的育兒方法學又不要購買任何數(shù)或光碟的講座要多開展。

總之,，我園經(jīng)過多樣的形式和豐富的資料,，使家長了解和明確了幼兒教育的特點與要求，并且積極參與幼兒園的各項教育工作,，幼兒園的家園共育工作家長的大力支持和社會的肯定,。

家長工作總結篇十四

教師與家長的互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。家園溝通能使家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。針對這些,，我們本學期把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

每個主題活動即將開展，我們通過家園及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在主題活動《周圍的人》的“造房子”活動中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹撕桶职謰寢尮餐谱鞯摹胺孔印?。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性,。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的,?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,，還主動地問我們：“這個需要嗎,？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。

我們認真辦好每一期家長園地,。為彼此更容易交流，我們還將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子的成長。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,，交流溝通的作用,。一學期以來，我們堅持定時更新班級電子像冊頁面中的內(nèi)容,，把每個孩子的作品,、“工作”時的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動,、更加直接了解孩子的情況,，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。

家園合作，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。總之,，我們抓住一切有利時機,，面對面與家長溝通，因為這是一種效果極好的方式,。利用多種手段與家長溝通,，發(fā)揮家長參與教育的積極性是我們的最終目的。我們與家長建立了和諧的關系,。用我們的一份愛心換取了家長的一份理解,，為爭取家長的積極配合奠定了基礎，提供了保障,。

家長工作總結篇十五

家庭教育是基礎教育,，是現(xiàn)代教育中的一個重要組成部分，一個人的思想,、品德,、行為習慣、意志及性格的構成都離不開家庭,。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長的人生觀,、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,。家長學校是社會主義精神禮貌建設的重要場地,，是宣傳正確教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學知識的良好場所,。實踐證明,，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和進取性,，齊心合力配合學校教育,，使學校構成良好的學風與校風，從而推動了學校素質(zhì)教育的實施,，促進我校教育質(zhì)量的提高,。兩年來我校加強了家長學校的的科學管理，努力提高家庭教育水平,，家校達成教育共識,，以共育能自食其力，適應社會的有用人才為辦校宗旨,，嚴格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動,。使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍,，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學校工作總結如下：

建立正規(guī)的組織機構,，是辦好家長學校的關鍵,。

舉辦好家長學校是學校工作的主體，家長,、社會是輔助學校工作的主要力量,。為了做好主體工作，提高家長的素質(zhì)和教學水平,，校長親自擔任家長學校的領導工作,，并指導德育處主任專門負責。各年級組長組成的家長學校領導小組,，負責每年計劃的制訂和活動的組織落實,；由各年級各班推薦出思想品質(zhì)好，有必須文化修養(yǎng),，教學經(jīng)驗較為豐富的學生家長擔任家長學校委員教會的工作,。每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題,。每學年初都要調(diào)整家長委員會成員,，制定家長學校的學年計劃,，本學年的家長委員會由72位家長組成。在家長委員代表的選擇上注意行業(yè),，年齡的不一樣,，每學年能召開兩至三次家長委員會議。為規(guī)范家長學校的管理,，落實家長學校的各項工作,。

家長是孩子的第一任教師，家長的道德品質(zhì),、思想作風,、文化程度、對待自我所事職業(yè)的態(tài)度,，以及家庭內(nèi)部的人際關系等各種因素,，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響。家長素質(zhì)的高低,，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關鍵,。所以，要搞好家庭教育,，就必須提高家長的素質(zhì),，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：家庭教育對于父母來說，首先是家長的自我教育,。而此刻許多家長由于工作太繁忙,，很難或是沒有條件進行專門的關于教育子女方法的學習。家長學校的舉辦正好彌補了這一缺陷,。我校開學不久就召開了家長會,，請教育孩子有經(jīng)驗的家長，來我校進行育子經(jīng)驗交流,。經(jīng)過家長會,，家長們普遍認為收獲大，見效快,。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會家長的育子經(jīng)驗交流,，才明白以前那種認為自我是家長，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的,，今后自我要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗的家長請教,，爭取和學校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人。

家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點和根基,。經(jīng)過家長學校這種形式,，將以前相對獨立的家庭教育、社會教育與學校教育緊密結合起來,，構成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡,，使孩子在成長過程中,，時時處處都能在家長、社會和學校教師密切配合的關懷和幫忙下健康成長,。同時,，學校、社會,、家庭三結合網(wǎng)絡的構成也有利于學校開展一些有針對性的教育活動,。家長——課堂零距離的接觸。

每學期學校把家長請進課堂,，讓家長對最關心的課堂教學來了個零距離的接觸,。我們按照計劃繼續(xù)開展家長開放日活動，把每年11月份的最終一周的周五作為學校的開放日,，這一天我們把家長委員會代表請到學校,，按照年級分別聽了語文、數(shù)學外語課,。教師們充分用了電教設備,，利用電子課件進行教學，孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強烈的學習欲望,，和較強的學習本事讓家長吃驚不小,，他們對教師課堂上的引領稱贊不絕，家長的肯定是對教師的鼓勵,，家長的信任是教師的財富,。同時我們學校帶領家長們參觀了我們的二樓多功能教室、室內(nèi)籃球場,、室外操場以及學生餐廳,，親眼看到了我們的教師給學生們盛湯盛飯,，這樣應對面的交流和溝通拉近了學校和家長之間的距離,，形式新穎的家長會猶如一座橋梁，讓家長對學校的教學現(xiàn)況不再是一無所知,、一頭霧水,，而是把家長當作一個參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來促進學校的教學,。

1,、家長——教師心與心的溝通

經(jīng)濟困難學生、單親學生,、學困學生和有輟學傾向的學生,，在教師中，共走訪學生2366人,，占學生總數(shù)的78%,，活動中我校李文云,、楊紹玉、邊明嬋,、都應菊等教師表現(xiàn)的都十分突出,。經(jīng)過家訪活動一些學生有了明顯的提高和轉變。同時也與家長有了很好的溝通,。要明確家訪的目的,，與家長應對面的交流使雙方更全面的了解學生，交換意見更全面的評價學生,，與學生心貼心交流鼓勵學生,。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長十分高興,。同時對學生來講,，師愛有著不替代的教育功能。有了愛,，教師才能贏得學生的信賴,，使學生樂于理解教誨。孩子們真的變了,，變得開朗了,、愛發(fā)言了、更遵守紀律了,、作業(yè)寫了,、寫得更好了、成績提高了,、自律了,、有愛心了、樂于幫忙人了,，融洽了師生關系,。對家長的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有必須的作用。

近幾年來,，我校的家教工作得到了長足的提高和提高,。在素質(zhì)教育必然代替應試教育的今日，培養(yǎng)學生在思想道德素質(zhì),、科學文化素質(zhì),、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學?，F(xiàn)代化教育的目標和方向,，這些目標的實現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學校教育是遠遠不夠的。我校將繼續(xù)堅持走學校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機結合的素質(zhì)教育之路,，將我校的素質(zhì)教育進一步深入開展下去,。學校將和家長彼此開誠布公、肝膽相照,，加強聯(lián)系,，相互溝通，攜手合作,，共育英才,！

2、開展好書伴我行讀書活動

本年度我市開展了讀書活動,。我校共征集優(yōu)秀征文290篇,，精美漫畫131幅，精致閱讀設計331份,，閱讀表演秀131名學生,。家長征文30篇，同時我校家長和學生征文參加了婦聯(lián)組織祖國在我心中的征文活動,，并得到好評還代表學校參加比賽,。

3、開展祖國在我身邊親子游戲特色活動

本學期我校開展了祖國在我身邊親子游戲活動,，從報名伊始,，學生及家長就表現(xiàn)了進取報名、踴躍參加,，選手們抱著游戲第一,，參與至上的態(tài)度參加比賽，場面熱烈,，情緒高昂,，比賽場上歡聲笑語，熱鬧非凡,。經(jīng)過此次活動使學校和家長走的更近了,。

家長工作總結篇十六

1.教室布置：13號晚自習后開始正式布置教室，將做好的 照片貼在班務欄,，14號中午再修飾了一下,，基本完成布置工作,。

2.班會課課件：從8月23號住宿生入學第一天開始我已經(jīng)開始在收集照片,，照片涉及孩子們的學習、生活各個方面,，圖片資料算是比較齊全的,，不過整理照片的過程非常痛苦。課件的制作我主要從學校的活動和學生在廣附的一天兩個方面展開。

3.公開課設計：《靜夜思》

為了讓整個課堂氣氛熱烈,，我設計了對著課件中的明月加上動作吟詩,，要學生談談想家時的心理活動等環(huán)節(jié)。

課堂紀律非常好,，但是因為父母在場,，在對月吟詩和學生談想家時的心理活動等環(huán)節(jié)部分學生有些羞澀，個別學生的感言也讓家長為之動容,。

1.到會情況：32位全到,。遲到：10人左右。

班級愿景以及校長推薦,，因為時間原因,，校長推薦只是稍微提了一下，并要家長們把書名拍照,，有時間去翻閱一下,。還有一個問題是我會前安排好的家長發(fā)言也因為時間不夠只能作罷，下次類似的活動得注意時間的設計和安排,，不能信口道來,，啰啰嗦嗦，最后自己都不知道重點在哪,。

絕大部分都能按要求穿運動鞋,，但是穿運動服的寥寥無幾，除了兩位懷孕的媽媽其余所有家長都參與了運動項目,。早退情況：鄧子蘭家長和潘之雨家長,。

運動會過程中絕大部分家長都很投入，都化身小伙子和小 姑娘在運動場上拼盡全力,，雖然大汗淋漓,、氣喘吁吁，但是樂在其中,。在家長和孩子們的笑臉上我也看到了父母與兒女之間溫馨的情感交流,。家長會后我也通過校訊通號召家長們以后經(jīng)常帶孩子參加體育活動。

本次家長會總體上來說情況良好,，但有一些細節(jié)沒做到位,，在以后的工作中還要更細心，多與配班老師商量,。

家長工作總結篇十七

本學期結合德育大事安排,，與家長進行了很多工作，現(xiàn)總結如下：

一,、建立書信聯(lián)系,，與家長搭起溝通的橋梁,。

為與家長及時進行溝通與聯(lián)系，我們一年級組為單位,，與家長進行書信交流,，共寫了八封信，這些信既有教育孩子的理論指導,、又有各個紀念日對孩子進行教育,，還有結合教學內(nèi)容對家長提出要求，以及復習階段的一些注意事項,，可以說每封信都為家長提供了幫助,。從家長的回信，可以看出家長對我工作的支持,。

二,、以聯(lián)通平臺、飛信為契機,，及時與家長聯(lián)系,。

今學期繼續(xù)沿用聯(lián)通與飛信平臺，與家長進行聯(lián)系,，將布置的作業(yè),、放假的通知、學生在校的表現(xiàn)以短信的形式與家長聯(lián)系,，不僅省去了很多麻煩,，而且也讓家長隨時了解孩子在校的一些情況。

三,、關注每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。

在日常教學中,，不僅要教會孩子去學習,，還要教育孩子如何做人，因此發(fā)現(xiàn)孩子有一些小毛病,，我都及時了解,，并給家長打電話，及時溝通,，將孩子的壞毛病消滅在萌芽狀態(tài),。

四、召開家長會,，讓家長了解教育動態(tài),。

本學期召開了一次家長會，在家長會上,，我從學生的生活,、學習、紀律方面對家長進行了匯報,，并結合自己的學科特點,，對學生的在家的學習進行了有效性的指導，使家長明白在家如何輔導孩子,，另外講了一些家庭教育方面的知識,，使家長在會上都有收獲。

總之,，本學期我與家長之間是和睦的,，家長也很信任我，特別是看著家長們的一封封回復,，真的很感動,，可以說這是家長對我工作的支持，也是對我工作最好的回報!可以說孩子是每個家長的影子,，他們來自不同的家庭,，不同的環(huán)境，而家長頁有各種各樣的脾氣性格,，對于家長工作,，有時我覺得很麻煩，但我始終把握一點,，那就是真心對待每一個孩子,，每一位家長，我想這些家長是應該能看到的,。雖然有的學生帶學校出現(xiàn)了一些小事故,，但大部分家長都非常配合，沒有因為孩子之間的矛盾而起一些矛盾,，這一點是值得欣慰的,，說明我們班的家長都在支持著我的工作!

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家長工作總結篇十八

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長，不僅是家庭的事,、學校的事,，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應,，才能取得最佳效果,。故我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點,，努力構建家長學校的新模式,，健全家長學校的網(wǎng)絡建設,，提高了教育的實效性，取得了一些效果,。

家庭是孩子人生的第一所學校,，家長是孩子人生的第一任教師，所以,，普及家庭教育科學知識,，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步,，推動素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。期初,，我校召開了校務工作會議,，成立了家長學校組織機構，學校校長擔任家長學校的校長,，成立了家長委員會和家庭教育指導小組,。并制訂本學期的家長學校授課計劃，具體布置各項工作,，落實家長學校的上課時間,，有計劃、有層次地開展活動,。家長學校有常設的組織機構,，有必要的制度做保證，使家長學校的教學質(zhì)量有了基本保證,。

在家長委員會領導下,，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真聽取意見、認真考核,、年終認真評選好“優(yōu)秀家長”,。家長學校的各項工作如 “家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結”,、“家長會簽到名單”,、“家長會活動記錄”等資料齊全。

（1）召開家長會議,，傳授家教方法,。

本學期，我校家長學校先后召開了二,、四,、五,、六年級的家長會，家長學校重點圍繞德育教育內(nèi)容,，進行了《遵循教育規(guī)律,，重視家庭教育，做個好家長》,、《兒童行為習慣的養(yǎng)成教育》,、《培養(yǎng)孩子的意志和毅力》,、《教育孩子遵紀守法》,、《幫助孩子做一個小學畢業(yè)生》等內(nèi)容的授課。向學生家長傳播最新的家庭教育理念,，講述為人父母的科學方法,、正確方式。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

（2）構建多維教育平臺，密切家校聯(lián)系,。

德育工作離不開社會,、家庭的配合。家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系,，通過電話和網(wǎng)上家長學校等手段密切與家長的聯(lián)系,，使家長容易掌握孩子在學校中的表現(xiàn)，各課任老師也能及時向家長反映問題,。使家校形成教育合力,。

（3）組織家訪活動，了解學生在家表現(xiàn),。

本學期中,，家長學校組織進行了兩次集體家訪，全體教師人人走進學生家庭,，了解學生在家里的真實情況,，并讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，加強了教師與家長在德育工作上的配合,。并認真做好《德育導師工作》,，要求全體教師與至少2名學生結對，關心學生的生活,、學習,、心理健康等,。經(jīng)過家訪，老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，提高了德育工作實效。

經(jīng)過多年家長學校的辦學實踐,，深感要完善家長學校,，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做,，但我們相信只要真正把家長學校辦到家長的心坎上,，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好,！

家長工作總結篇十九

人的品質(zhì)是第一要素,，是決定孩子未來人生道路的關鍵。人生當中最危險的一段時間是從出生到十二歲,。在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話,，它們就會發(fā)芽滋長，后來采取手段去改的時候,，它們已經(jīng)扎下了深根,，以致永遠也把它們拔不掉了。因此,，我們做到凡事從正面教育孩子,，幫助孩子辨別是非、真善,，培養(yǎng)孩子的善良,、寬容、積極樂觀,、富有同情心,。我們教育孩子時，一般都是從具體事情入手,。如要求孩子對人要有禮貌,，就多給他講尊老愛幼的故事。在日常生活中,，要求他在吃飯時,，把喜歡吃的菜先讓給爺爺、爸爸,、媽媽,，有好吃的東西和全家人一起分享。

從他一上學，我們就教育他,，同學之間是好朋友,，要互相關心，互相幫助,。同學有困難要主動幫助他們,。這個學期剛開學時，一位同學在學校吐了,，當天晚上他告訴我,，并且非常自豪地說他還給這位同學餐巾紙用。還有一次,，一名小同學摔倒了他主動把小同學扶起來并把他扶到班里,。回來后他高興地把這件事告訴我,，我馬上就夸獎他做得非常好,，并且鼓勵他在以后遇到這樣的事情時,，要盡力去幫助同學,。

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難,、復雜,、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓,，采取措施等等,，可能成功，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情,，它就會有好的結果產(chǎn)生,。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略,。學會相互溝通,，學會如何培養(yǎng)母子之間的感情，學會如何跟他談心,，不一定要談大道理,，在這點上有點家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,，其實未見得,！孩子生下來天真無邪,，高興的事情就愛聽,，不高興的事情就會引起反感,，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通,。這一點非常重要,。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我,，這就獲得了成功的第一步,。接下來偶爾講點道理他不聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺,，否則會全功盡棄,。道理要講的通俗易懂，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄,。另外，孩子和父母融洽后,，自然要提出許多問題讓家長解答,，凡是能解答的，家長一定要認真解答,，如果讓孩子失望了,，他將越來越少提問，這時,，隔閡開始產(chǎn)生,，危機也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病,，我的措施是參入一起,，陪他玩。無論是玩什么游戲,，在玩的過程中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的,。為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打撲克,、打乒乓球,、打羽毛球等等。小孩與大人,、打撲克,、打球畢竟有一定差距，因此,，當他快要失去信心時我常故意放他一馬,；但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味,。這也是一種教育方式,，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來的很容易,；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識,。簡而言之，凡是孩子感興趣的,，哪怕對他沒有明顯幫助的事情,，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何"順風扯旗",。

他剛上學時,，不懂得上學的主要任務是學習知識，只是聽家長不停的講學習知識這個詞語一開學我就嚴格教育他上課要認真聽講,，作業(yè)應及時完成,；遇到難題更要動腦筋，不能退縮,；與同學要團結相處,，要聽老師的話等。為此在開學初,，我經(jīng)常陪孩子一起學習,，有不懂之處，與他一起討論,、解決,，排除孩子似懂非懂的問題,，讓他樹立信心,，對難題肯積極去攻克。有時孩子背書,，一下子背不出來,，我就幫他找出幾個重點地詞兒，教他一段段的背,。要求孩子背書應做到眼到,、口到、心到,，最后背出全文?，F(xiàn)在孩子學習比較自覺，作業(yè)自己天天能獨立完成,，也有一定的上進性,。我感到老師的表揚和激勵對孩子起很大作用。比如,，老師給每個表現(xiàn)好的同學蓋小紅花,。有一天他告訴我老師沒有給他蓋，因為有一個字寫的不好，他很沮喪,。當天晚上,，他就按照老師的要求認真練習，他說一定要寫得和老師的一樣好,，才能得到紅花,。我想要是沒有老師的鼓勵和鞭策，他可能會泄氣的,。而且,，老師說的話，孩子們跟圣旨一樣對待,。每次生字寫得不好讓他照著書寫,，他會說："趙老師說書上是印刷體，要按照老師教的寫,。"李老師讓他們每天聽英語磁帶,，有時我忘了，他就會特別著急的說明天早上一定要多聽幾遍才行,。所以,，老師的一句話，比家長說十次都管用,。老師的關愛,、激勵，能使孩子充滿自信地做好每一件事,，這對以后的成長都十分有益,。其實孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,，一方面要給孩子留有余地,，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育,，具體如何正確對待還得看當時的情況而論,。

總之，每個家庭對孩子都有獨特,、新穎的教育方法,，說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事,，有學者說："世界最難事之一,，就是教育好孩子。"它是一門深奧的學問,。而把握時機運用科學的方式教育,，才是現(xiàn)代家長的明智之舉,，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧,！