每個(gè)人都值得花時(shí)間來進(jìn)行總結(jié),，以反思和改進(jìn)自己的表現(xiàn),。學(xué)會(huì)適應(yīng)變化,，是我們在快速變化的世界中生存必備的能力,。范文的參考價(jià)值在于啟示我們對總結(jié)的深入思考和多角度分析能力,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的伙伴們：

大家（中午）好,！

我叫劉永軍,，是新密辦事處的一名司機(jī),，同時(shí)也是一名見習(xí)業(yè)務(wù),，很榮幸能夠站在這里和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和感想，在這里,，我要特別感謝盧總以及新密辦事處全體同事對我的幫助,，是他們在我工作失誤時(shí)給予提醒和指正，在我工作低迷時(shí)給予鼓勵(lì),，這些經(jīng)歷也讓我不斷地成熟,。謝謝大家。我來咱們公司有半年時(shí)間了,，通過這半年和業(yè)務(wù)員的學(xué)習(xí),，總結(jié)出四點(diǎn)心得，分享給大家一：仔細(xì)觀察體驗(yàn),。

銷售技巧,。

—————只有不斷學(xué)習(xí)銷售技巧的人，銷售業(yè)績才會(huì)有提升,。

其實(shí)銷售是一門非常深的學(xué)問,，需要具備很多方面的知識。簡單的舉例說：作為一名業(yè)務(wù)人員一般都感覺每個(gè)人都有自己的一種銷售風(fēng)格,，可能你適合談爽快的客戶,，但是其他客戶你就不怎么會(huì)談。但我感覺一個(gè)真正優(yōu)秀的銷售人員,，是沒有自己銷售的風(fēng)格的,，而是根據(jù)客戶的風(fēng)格改變自己的風(fēng)格,。打個(gè)比方假如我們可以把客戶大概分為三種類型,，沖動(dòng)型，分析型,，傾聽型,。首先我們要觀察這個(gè)客戶屬于那種類型，假如這個(gè)客戶屬于沖動(dòng)型這種客戶一般都容易一時(shí)腦熱而去買一件商品，遇見這種顧客一定要非常激情富有感染力的去交談,，用最快的速度去成單,，一般超過10分種這種客戶還沒成單，說明成單的希望已經(jīng)變小,。

假如遇見分析型的客戶我們就要靜下心去慢慢去談,，這種客戶千萬不要著急，你要了解他需要產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn),，幫他分析幫他省錢最后把你的商品推銷出去,。假如是傾聽型的顧客其實(shí)是最難談的，因?yàn)槟愀f的一切話他都不會(huì)作任何回答,，這樣的話你根本就不了解他的需求,，這種顧客先不要去說賣貨，先要他和你說話,，你要問他一些非常簡單的問題去讓他主動(dòng)說,。比如問生意怎么樣最近，孩子多大了等等,，但你感覺他感興趣的話題的時(shí)候可以多說些,。一旦客戶給你放開交流了，說明貨已經(jīng)賣出一半了,。

二：主動(dòng)才是積極—————相信只有主動(dòng)出擊的人,，才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。在我開始剛做為一位準(zhǔn)業(yè)務(wù)的時(shí)候,，我每次見完客戶之后,，一旦被客戶推拒我或同事問我為什么沒有成交的話，我有個(gè)惡習(xí)就是會(huì)對大家解釋說：“我不會(huì)…,，因?yàn)椤?。，我的?jì)劃沒完成,，因?yàn)椤蔽铱偸窃谡医杩?，在抱怨。但我從未意識到給自已找借口的同時(shí),，我已經(jīng)變得相當(dāng)?shù)南麡O了,。一但陷入這種自已挖好的心理陷井中，有時(shí)候自然而然的怨天憂人,，相應(yīng)而來的就是許多你認(rèn)為很倒霉的事在你身上發(fā)生,，其時(shí)禍根就是你自已。說起我的轉(zhuǎn)變也很有意思,，那段時(shí)間我聽到一首老歌,，它歌中的一句歌詞給了我很大的啟發(fā)，“要讓人生更加漂亮，要努力才能有運(yùn)”,。從此“要努力才能有運(yùn)”深深的刻入我的腦海中,。每當(dāng)我低落的時(shí)候，我都會(huì)暗暗給自已鼓勁,，我堅(jiān)信一點(diǎn),，只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的,。我開始以很積極的心態(tài)來對待客戶，肯學(xué)著動(dòng)腦去想方法跟進(jìn)客人,，事實(shí)證明一種結(jié)果,，我比以前成功了許多。

三,，努力學(xué)習(xí),，勤奮工作。我們要不斷的學(xué)習(xí),，通過知識來充實(shí)自己,，武裝自己；提高自身的內(nèi)在涵養(yǎng)和素質(zhì),，更好的為工作服務(wù),。我們這里所謂的知識就是要對競品要做到心里有數(shù)。包括促銷,，運(yùn)作模式,。這樣才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不怠,。正確的看待自己的能力,，了解自己性格的優(yōu)缺點(diǎn)，從而不斷地完善自己的工作,。四,，勤于溝通，溝通是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),，而成員的自我學(xué)習(xí),、自我提升則是一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵。相信大家都聽過木桶原則,，誰都不希望成為團(tuán)隊(duì)中的那塊短板,，就我個(gè)人而言，無論是為了咱們團(tuán)隊(duì)的發(fā)展還是自我提升,，都必須不斷提高自身的知識水平和能力水平,。我要利用可以利用的時(shí)間，學(xué)習(xí),。

市場營銷,。

等方面的理論知識來提高業(yè)務(wù)水平，同時(shí)在實(shí)踐中總結(jié)并提高市場營銷的理論水平,。只有這樣不斷努力,，加強(qiáng)溝通，才能使我們的團(tuán)隊(duì)越來越強(qiáng)大,。

在公司的這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多，感悟了很多,?？吹焦玖己玫陌l(fā)展勢頭，我深深地感到驕傲和自豪,，因此我會(huì)更加努力的為公司工作,，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的價(jià)值,，和公司共同成長,。我一定會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值,，同公司一起展望美好的未來,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇二

各位同事們：

大家好,！

作為一名在__工作并不久的新兵，對于這個(gè)會(huì)議室,，我可是一點(diǎn)都不陌生,，在秘書科工作以來，會(huì)務(wù)工作是搞得比較多的,，主桌上22張位子,、后面三排每排多少個(gè)我都清清楚楚，但在主桌上發(fā)言,，那還真是第一次,，也真的沒想到這么快就要離開這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

通過10月9日的縣委常委會(huì)議,，我即將被安排到團(tuán)縣委擔(dān)任黨組成員,、副書記，這對于我這樣一個(gè)資歷淺的年輕干部來說是一種莫大的鼓勵(lì),，這與同事們平時(shí)對我的關(guān)心與照顧分不開的,；這是與張主任和其他幾位縣委辦的班子成員對我的培養(yǎng)分不開的,，更是與縣委領(lǐng)導(dǎo)解放思想的用人導(dǎo)向分不開的。2008年六月參加工作以來,，短短兩年多的時(shí)間,，從星城鎮(zhèn)到縣委組織部再到縣委辦公室，現(xiàn)在即將走入第四個(gè)工作單位,。這樣的經(jīng)歷,，得益于領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和期望,，在新的崗位上如何進(jìn)一步做好事,，做好人,，如何對得住這份關(guān)懷和希望，我想簡單說三點(diǎn)：

一是談感受,，縣委辦的工作經(jīng)歷讓我受益終生,。我到縣委辦公室的時(shí)間不長，但收獲不少,。時(shí)間上,，我工作了一年還不到，經(jīng)歷了兩個(gè)秘書崗位,；所得上,，形成了大局觀，全局觀,，漸漸懂得如何站在全縣的角度來考慮問題分析問題作出決策,，鍛煉了一定的文字能力，有一點(diǎn)遺憾就是我一直未能在縣委政研室鍛煉,，來接受系統(tǒng)性的文字訓(xùn)練,。但總的來說縣委辦的嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí),、干練,、活潑的工作作風(fēng)是對我有很大影響的,。我歸結(jié)為三個(gè)好：首先是領(lǐng)導(dǎo)好,，然后是同事好，最后是氛圍好,！好的領(lǐng)導(dǎo)帶出了好的隊(duì)伍,，形成了好的氛圍。

二是表態(tài),，我在新的崗位上一定能夠做出成績干出水平,！團(tuán)委工作是青年工作,，是朝陽工作,，張權(quán)主任昨天找我談話，提到共青團(tuán)干部就是要“大聲講話,，大膽做事,，大口喝酒”。句句在理,，話中有意,，我的理解是，大聲講話就是要樹立信心,，自己在充分準(zhǔn)備后,，完全可以大膽地提出自己的看法；大膽做事,，就是有了充分的把握后,，一定不能畏手畏腳，要一往無前的沖,；大口喝酒,，并不是真的要我喝酒，而是形成一中豪氣,，通過想事,、講話、做事來塑造自己的形象,。這就是我對張主任的話的理解,，這也是不卑不坑的做人做事的中庸之道，處世哲學(xué),。所以在到新的崗位之后,，我一定繼續(xù)保持好縣委辦一絲不茍的工作作風(fēng)，并創(chuàng)造性地開展工作,，干出成績干出水平,。

三是請求，希望縣委辦的領(lǐng)導(dǎo)和同志們能支持團(tuán)縣委的工作,，支持望城的青年工作,，多到團(tuán)縣委來指導(dǎo),。在今后的工作中如果有用的上我的時(shí)候，比如大型活動(dòng)抽調(diào)人員等等,，請一定帶上我,，我一定一如既往地把工作搞好。

謝謝大家,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！今天上臺(tái)來,，我不是來傳授什么經(jīng)驗(yàn),，而是來向大家學(xué)習(xí)的。我深深知道,，跟在座的很多班主任相比,，無論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如，要我來談班主任經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的味道,，但我在班級管理中,，遇到了不少難題，經(jīng)歷了很多挫折,，有了一些的經(jīng)驗(yàn)但更多的是需要得到解決的問題,，希望能得到大家的幫助，也希望能引起大家對班主任工作的關(guān)注和思考,。我下面將談到的是自己在班級管理中的一些不成熟的想法和做法,，希望能起到拋磚引玉的作用。我的發(fā)言分四部分：

一,、車到山前,，路在何方；

二,、中途換班有方法,；

三、新班上路要得法,；

四,、班級。

文化,。

建設(shè)創(chuàng)新法,。

五、找個(gè)理由,，愛上班主任工作,。

一、車到山前,，路在何方,。

我現(xiàn)在帶的這個(gè)063班已經(jīng)形成了非常強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，和班級凝聚力。班上的事都會(huì)有學(xué)生去主動(dòng)去做,，還有一套適合的管理方法,，班上創(chuàng)辦了班刊，也有自己的班歌,、班訓(xùn),，……可在十年前，這些都還只是我想象中的事,。

97年初出校門又再進(jìn)校門的時(shí)候,，常聽上了年紀(jì)或者沒上年紀(jì)卻有資歷的老班主任們抱怨：班主任不好當(dāng)，尤其是普通班的班主任更不好當(dāng),。言下之意自然是當(dāng)班主任的非得要有些能耐,，沒有三板斧,，就別上水泊梁山,。

不幸的是，很快我被逼上梁山,，成了一個(gè)普通班的班主任,。平心而論，我沒什么特長,，除專業(yè)之外,，五音不全外加色盲——音樂和美術(shù)一竅不通。但我有一個(gè)好習(xí)慣,，那就是喜歡讀書,，而且愿意吸取書中的精華，加上自己的領(lǐng)悟進(jìn)行創(chuàng)新整合和內(nèi)化,。

奮斗三年,，我身心俱疲，沒想收獲卻如此慘淡,。心灰意冷之下,，20__年，我離開了班主任的舞臺(tái),。我逐漸明白那種拼搏式教育在過去可能是被一些人稱道的,，像這位老師多么負(fù)責(zé)呀，多么奉獻(xiàn)呀,，一天從頭到尾,，真是老黃牛精神等等。但現(xiàn)在我明白光有老黃牛精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要有科學(xué)的頭腦,。有專家說過,，一名優(yōu)秀的班主任就是一名教育家，要成為一名優(yōu)秀的班主任首先要從學(xué)習(xí)開始,。于是我利用別人打牌,、聊天的時(shí)間埋頭躲進(jìn)了書堆，開始學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)；反思,，反思,，再反思。當(dāng)我重新走上班主任這個(gè)舞臺(tái)的時(shí)候,，我開始了一系列的班主任工作改革,，并逐步走上了班主任專業(yè)化的道路。蘇霍姆林斯基說：如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣,，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。這是說給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽的話,，但我自己把自己領(lǐng)導(dǎo)上了從事研究這條幸福的道路上來,，教學(xué)工作需要研究，班主任工作更需要研究,，我終于找到了自己出路,。

二、中途換班有方法,。

20__年10月16日,，我來到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，接過了二年級034班的班主任工作,。當(dāng)我了解到這個(gè)班級的情況時(shí),，我感覺后背有點(diǎn)發(fā)涼：上學(xué)期期考幾乎科科倒數(shù)第一，整個(gè)班級像一盤散沙,。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)們桌面都有留言冊,，不是畢業(yè)班，寫留言干什么,？班長黃春曉對我說：王老師,，我們以為要分班了，留言都寫好了,，你才來?。棵\(yùn)好象和我開了一個(gè)玩笑，大概我第x屆沒帶好,，讓我從零做起吧,。第一次班會(huì)課，我對學(xué)生說：一個(gè)學(xué)期后,，如果我教的語文科比你們原來的差勁,，你們把我轟出教室；一個(gè)月后,，如果我們的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)沒有一點(diǎn)改變，或者三分之二的學(xué)生不滿意我的工作,，你們也把我轟出教室,。我知道我將從034班開始揚(yáng)帆起航，我要為捍衛(wèi)我的班主任寶座打一場保衛(wèi)戰(zhàn),。

中途接一個(gè)陌生的班級,，是我們當(dāng)班主任最頭痛的事，當(dāng)時(shí)已是二年級,，學(xué)生的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都已成型，怎樣才能當(dāng)好這個(gè)班的班主任呢,？如何讓自己在最短的時(shí)間里融入這個(gè)班級呢,？這些都是我首要考慮的問題,。

（一）抓住教育契機(jī),。葉圣陶曾說過：教師之為教，不在全盤授予,，而在相機(jī)誘導(dǎo),。這就要求教師能及時(shí)的抓住教育的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行契機(jī)教育。所謂契機(jī)教育就是在一種可遇而不可求的機(jī)會(huì)來臨之際,，及時(shí)抓住這種稍縱即逝的的機(jī)會(huì)對受教育者實(shí)施的教育,。在教學(xué)中教育契機(jī)是經(jīng)常出現(xiàn)的，跟機(jī)遇一樣,，他是不規(guī)則的,，是可遇而不可求的。同時(shí)又是轉(zhuǎn)瞬即逝的,，要及時(shí)利用,，如果錯(cuò)過時(shí)機(jī)，效果就不會(huì)明顯了,。作為教師要有敏銳的眼,，善于發(fā)現(xiàn)；要有迅急的手，善于捕捉,；有睿智的腦,，善于思考；有勤快的嘴,，善于鼓動(dòng),。11月分學(xué)校將舉行,。

田徑運(yùn)動(dòng),。

會(huì)，我感覺契機(jī)到來了,，我和學(xué)生一同提出了034班,，非同一般；奮力拼搏,，勇奪桂冠,！的。

口號,。

我和學(xué)生一起訓(xùn)練做好了充分準(zhǔn)備,。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我和他們同笑、同哭,、同吶喊,。在吶喊聲中班級凝聚力增強(qiáng)了；在吶喊聲中集體榮譽(yù)感迸發(fā)了,；在吶喊聲中整個(gè)班級凝成一股繩,。我們最終奪得了亞軍！我終于成為了034班的一員,。于是我再次乘勝追擊下力氣整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。一個(gè)月后班風(fēng)有了很大改觀學(xué)風(fēng)也逐漸好轉(zhuǎn)語文科04年秋期考年級第五名（前進(jìn)了兩名）,；05年春期考第三名,。我終于保住了我034班班主任的寶座。

（二）尊重學(xué)生?，F(xiàn)代教育的一種新理念——尊重教育,，這是素質(zhì)教育思想的一個(gè)主要內(nèi)容,，也是一個(gè)民主,、平等、開放的社會(huì)當(dāng)前和未來發(fā)展的必要條件,。尊重教育的內(nèi)涵是：教育者要尊重教育和教學(xué)規(guī)律,，受教育者要尊重知識和學(xué)習(xí)規(guī)律,；教育者要尊重教育對象身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，尊重其人格及個(gè)性發(fā)展，受教育者要自我尊重,，要在一個(gè)相互尊重的氛圍中生動(dòng),、活潑、愉快地發(fā)展,；教育者和受教育者相互尊重,，修心養(yǎng)性，教學(xué)相長等等,。孟子說得好：愛人者,，人恒愛之；敬人者,；人恒敬之,。（《孟子離婁下》）尊重不僅是一種禮遇、待客之道,，也不僅僅是點(diǎn)頭哈腰,、鞠躬致禮；更不是以享受到的待遇來衡量的,。尊重,，是人的一種情感，表達(dá)出對他人的肯定,，一種發(fā)自內(nèi)心的欽佩,。我面對的這個(gè)班級，他們最渴望的就是得到別人的認(rèn)可和尊重,。我想作為班主任如果你的學(xué)生感受不到被認(rèn)可與尊重,，那么你又怎么去獲得學(xué)生的認(rèn)可與尊重呢？我是這樣做的：

1,、尊重他們對原來班主任的情感,。前面他們換過兩個(gè)班主任，每一個(gè)都在他們心中留下了不可磨滅的印記,。我對他們說：你們是這個(gè)學(xué)校里最幸運(yùn)的學(xué)生，因?yàn)閯e人三年只能擁有一位班主任,，而你們擁有了三位,！我很樂意聽你們。

說說,。

你們一起度過的快樂時(shí)光,！我尊重你們原來班主任和你們制定的。

規(guī)章制度,。

如果要修改我一定和你們商量,。后來我們的班級管理制度在商量中得到不斷完善。

2、尊重他們對原來科任老師的情感,。我上語文,，他們原來的語文老師深得他們的喜歡，以至于他們對我到來很不屑,。于是,，我保留了他們原來的作業(yè)習(xí)慣、次數(shù),，并且每上到一些新內(nèi)容,，我都先詢問他們，希望我怎么上等等,。經(jīng)過約兩個(gè)月的不懈努力,，我得到了他們的認(rèn)可。這個(gè)時(shí)候,，我才慢慢地引導(dǎo)學(xué)生向我靠攏,。

3、尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體感受,。學(xué)生正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期,，都希望受人尊重，也正學(xué)著尊重別人,。其實(shí)尊重很容易做到：得到幫助時(shí)道聲謝,，妨礙別人時(shí)道句歉；為演出成功鼓掌,，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩……但尊重也容易被我們忽視：遭人冷落,，被人揭短，惡語觸怒他人,，譏諷學(xué)生弱點(diǎn)……剛站到這個(gè)班的講臺(tái)上,，我猶如一個(gè)陌路人，每一個(gè)人都用懷疑的目光看著我,。第一次寫的,。

作文。

題目是老師我想對你說有好幾個(gè)學(xué)生直接說不喜歡我說我對他們好是想討好他們,。

文章,。

下面的內(nèi)容都是寫對原來的班主任和科任老師的思念。我的批語是：現(xiàn)在你不喜歡我,，因?yàn)槟氵€不了解我,，但我知道你是個(gè)坦率、真誠,，并且懂得感恩的好學(xué)生,！我也被你的文章感動(dòng)了,，因?yàn)槟愕奈恼鲁錆M了真情實(shí)感。

此外,，在開始的兩個(gè)月里,，不管是上課還是班會(huì)，我絕口不提成績,，班級成績不提,，個(gè)人成績也不提。他們文體方面表現(xiàn)很棒,，我就常拿這個(gè)來鼓勵(lì)他們,。直到段考后的一次師生對話的班會(huì)課上，班長問我：為什么你從來不問我們以前的成績,，語文考得不好也不罵我們,？我微笑著說：既然是‘以前’，那就是歷史了,，我希望我們034班把歷史當(dāng)做墊腳石,，一切從零開始，你們的每一次抬腳都是進(jìn)步,，跨出多少并不重要,。語文考不好，我認(rèn)為應(yīng)該受批評的是我,，不是你們,！面對一個(gè)陌生的老師，你們能考到這樣,，已經(jīng)很難得了,！我還沒有說完，掌聲已經(jīng)響起來了,，我感受到了被理解,、尊重的幸福。文體委員站起來：老師,，因?yàn)槲覀儼喙馕捏w方面表現(xiàn)好,，別班的同學(xué)說我們是頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá),！你不這樣認(rèn)為嗎,？聽他說完，我差點(diǎn)笑出來,，但我馬上察覺,，全班沒有一個(gè)人笑,，而且都在用期待的目光看著我,。我意識到這是個(gè)嚴(yán)重的問題，我深呼吸一下說：一個(gè)好學(xué)生要求德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，況且身體是革命的本錢，我們擁有了本錢,，還怕單車不變摩托嗎,？全班哄堂大笑……在后來的日子里，我放下架子,，蹲下身子,，深入學(xué)生當(dāng)中，傾聽他們的心聲,，幫助他們,，也收獲他們的幫助。我的書掉了,，a同學(xué)幫我撿起,，我微笑著說：謝謝你！,；粉筆用完了,，b同學(xué)跑去幫我拿來，我微笑著說：謝謝你??；我臉上沾了粉筆灰，c同學(xué)遞給我紙巾,，我微笑著說：謝謝你,！……別忘了，尊重別人是一種美德,，受人尊重是一種幸福,。陶行知先生寫過一首小詩：人人都說小孩小，誰知人小心不小,。您若小看小孩小,，便比小孩還要小,。可見對學(xué)生主體地位尊重的重要性,。

（三）與科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)和諧。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,，更是本班科任教師集體的核心人物,，對本班級的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任。

在科任教師集體中,，班主任起著舉足輕重的作用,，對于其中所涉及的人際關(guān)系，（包括班主任與科任教師的關(guān)系,；科任教師與科任教師關(guān)系,；科任教師與學(xué)生關(guān)系）都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動(dòng)所有科任教師的積極性,，整個(gè)班級的班風(fēng)才會(huì)蒸蒸日上,，班主任的工作才能夠全面完成。個(gè)別班主任認(rèn)為,，我只管自家門前雪,，不管他人瓦上霜。我97做班主任時(shí),，我也這樣認(rèn)為：我上語文,，我上好這一科，就行了,，其他科不好是其他科任老師的責(zé)任,。有一次，本班英語老師和校長說,，她這樣做班主任不行,，課余時(shí)間學(xué)生都做語文，上英語課還把語文書拿來看,，其他科都不用要了,。我覺得很委屈，就去找校長,，我說學(xué)生喜歡看語文,，我有什么辦法，課余時(shí)間我又沒有去看著他們,?？迫卫蠋熞部梢宰寣W(xué)生喜歡他那一科啊？為什么把責(zé)任推到我身上,？校長當(dāng)時(shí)也覺得我說的有理,，還引用了一句,。

名言,。

安慰我：不管白貓黑貓，抓到老鼠的就是好貓,。后來,，我和科任老師們就各自為政，一齊向?qū)W生開炮,。結(jié)果證明,，我只是一個(gè)好的語文老師，卻是一個(gè)失敗的班主任,。任小艾說過：學(xué)生不會(huì)因?yàn)槟惆鄮У暮枚n教的差而原諒你,；也不會(huì)因?yàn)槟阏n教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可?，F(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師,，到底如何平衡兩者，在這個(gè)度的把握上,，的確會(huì)左右為難,。所以說當(dāng)班主任難，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任難上加難,。

班集體是一個(gè)整體,，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師,，要對學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視,，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個(gè)科任老師,，認(rèn)真聽講,，不能形成偏科的意識，要全面發(fā)展,。因?yàn)槟闶前嘀魅?，學(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了，你再強(qiáng)調(diào)的話,，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的,。我一般利用班會(huì)課，和學(xué)生交流他們對科任老師的看法,，存在障礙的及時(shí)疏導(dǎo),，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心,，鼓勵(lì)他們和科任老師共進(jìn)退,。我常對我的學(xué)生說：語文考砸了,，我對不起你們；其他科考砸了,，你們對不起我,！

不僅如此，班主任還要盡力創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松良好的教學(xué)環(huán)境,，讓科任老師能夠開心地進(jìn)入本班上課,，保持心情愉快，而且能對本班所出現(xiàn)的意外狀況采用關(guān)心的態(tài)度,，不會(huì)視而不見,，不會(huì)視若無睹。在平時(shí)班級開展活動(dòng)的過程中,，積極邀請科任老師來參加活動(dòng),，讓每位科任老師產(chǎn)生一種我們班的意識，讓每位科任教師能有著把自己當(dāng)做本班集體中的一員的歸屬感,。遇到一些棘手的問題,，更是要和科任教師一起商量討論解決，遇到學(xué)生和科任教師發(fā)生摩擦,，產(chǎn)生矛盾,，要及時(shí)了解情況，化解矛盾,，合理解決所存在的問題,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好,！

星宇夢轉(zhuǎn),，大學(xué)生活完美謝幕，工作生活悄然開幕,。初入公司至今,，面臨最多挑戰(zhàn)即變化，突如其來且最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng),，感謝曾經(jīng)和現(xiàn)在幫助我的好心人們,！汝若盛開，清風(fēng)自來,。心若浮沉,，淺笑安然。

轉(zhuǎn)比走心,，寒冰戈,，憶如沙，一語清辭勝千言。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!

受德育處陳永主任委托,，讓我在今天的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言，接到任務(wù)后,，誠惶誠恐,。其實(shí)在座的每位班主任、每位老師都有自己獨(dú)特的,。

教學(xué)方法,。

管理經(jīng)驗(yàn)。我作為一名普通的班主任,，根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，更不必說有什么理論,，今天利用這個(gè)交流的平臺(tái),，只能算是將自己工作的心得和體會(huì)拿出來，與大家一起分享,，不足之處,，還望多多指教。

下面我就從“愛”,、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說說我的班主任工作情況：

一,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花,，讓所學(xué)知識得以致用,。

“愛自己的孩子是人，這是人的本能,，而愛其他人的孩子你就是神”,，“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”因此,，我想,，要做一個(gè)問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其實(shí)一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生,，包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生,。工作中，要平等的對待每一位學(xué)生,，絕不偏心,。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛!耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué),。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn),，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),。我想，了解,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ),。例如，我在前兩年所教的那一屆學(xué)生中,，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生在作文中給我寫道：說周老師,，雖然我的成績不好，但你一點(diǎn)都沒有責(zé)怪我,，我很愛這個(gè)班集體,，很喜歡你們兩位老師，我雖然不能取得好的成績,，但我每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對待我的工作,，每天我都會(huì)把班級的地面打掃干凈。當(dāng)時(shí)看了,，我心里很受感動(dòng),。的確是這樣，教師的關(guān)愛是陽光,、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料,。你送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話語，一聲親切的問候,，哪怕是一個(gè)小小紀(jì)念品,，他們都會(huì)倍受感動(dòng),，并銘記在心,。上學(xué)期我班的張景純同學(xué)在學(xué)校訂飯的150塊錢在學(xué)校丟失了，當(dāng)時(shí)著急的眼淚直淌,，最害怕的是回去挨父母的責(zé)罵，了解的這一切,，我便發(fā)動(dòng)全班同學(xué)伸出援助之手!幫助她度過這次難關(guān)，我相信,，這樣的事她會(huì)終生難忘!

絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級,，而且還要教一門學(xué)科，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育,，那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你，會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科,。例如我在教學(xué)《最后的姿勢》一課時(shí),，我會(huì)讓所有的學(xué)生去感受譚千秋老師那驚人的壯舉，那不死的師德靈魂;在教學(xué)《鞋匠的兒子》一課時(shí),，我會(huì)引導(dǎo)他們應(yīng)該如何面對他們的父母,，如何尊重他們的父母,，如何去感受父愛和母愛的偉大;在教學(xué)《盧溝橋事變》一課時(shí),，我會(huì)讓他們?nèi)ジ惺堋奥浜缶蜁?huì)挨打,，只有自強(qiáng)不息才能立于不敗之地”的道理等等。通過這些教學(xué)的活動(dòng),，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢,。正所謂“親其師,信其道,感其誠”,。

二、細(xì)處著手,，工作更上一層樓,。

(1)詳細(xì)了解觀察細(xì)。

學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的,。要想及時(shí)全面地了解學(xué)生,，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作,。

我是今年才回中心小學(xué)工作的,，剛開始班上所有的學(xué)生我一個(gè)也不熟悉。學(xué)期開始,，我并沒有像以前接班一樣忙于制定條條框框,，我做的第一件事，也不是急于去規(guī)范學(xué)生的言行,，而是利用班會(huì)和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通。讓他們談自己家中的趣事,、自己的,。

興趣。

愛好,。

甚至是學(xué)習(xí)上,、生活中的煩惱觀察他們的喜怒哀樂。幾周以后大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛好基本了解了就連那些平時(shí)沉默寡言對我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對我暢所欲言和我講一些悄悄話,。有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提開展班級工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)量化管理制度嚴(yán),。

在對學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會(huì)根據(jù)班級目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際,，花費(fèi)一定的時(shí)間,，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī),，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布,，并征求班級每個(gè)學(xué)生的意見，只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來,，沒有的通過的規(guī)定全部去掉,，這樣一來，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣,，他們自己同意的制度,，他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理,，不會(huì)有一絲的抵觸情緒,，有的只是后悔和羞愧。

(三)分工到位落實(shí)細(xì),。

仔細(xì)認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響,、感化每一個(gè)學(xué)生,，在進(jìn)行班級工作分配時(shí)，我的分工很細(xì),，根據(jù)學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查,、監(jiān)督和補(bǔ)救,，每天常規(guī)檢查二次，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次,。

1,、衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快,、凈,、齊”?！翱臁笔侵甘昼妰?nèi)必須完成;“凈”是干凈的“凈”;“齊”意思是整齊,。為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，我把班級衛(wèi)生工作分成了一個(gè)“特區(qū)”和三大片區(qū)：一個(gè)“特區(qū)”，我把“地面衛(wèi)生和課桌整齊”的保持當(dāng)作特區(qū),。因?yàn)榻淌业孛?，不管你打掃得多干凈，只要下課后,，你到班上轉(zhuǎn)一圈,，在地面上或本班走道上，總能夠撿到一些小紙片,、小紙屑等等,，每節(jié)課都能見到。上課前課桌排整齊后,，下課你再看一看,，保證不是原來的整齊樣子，怎樣才能保持地面干凈以及課桌的整齊呢?針對小學(xué)生這個(gè)群體,，只有一個(gè)辦法：就是每節(jié)課后以及放學(xué)時(shí),，每位同學(xué)先進(jìn)行自檢，檢查自己座位旁邊的地面是否干凈,，是否有紙屑以及課桌是否與標(biāo)準(zhǔn)桌對齊,，然后各自及時(shí)處理不良現(xiàn)象;另外每天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情況并整理課桌。因?yàn)榈孛娴母蓛舯３峙c課桌的整齊保持是一個(gè)頑疾,，是一個(gè)特別難管理但又特別重要的一個(gè)區(qū)域,，因此戲稱“特區(qū)”。三大片區(qū)的第一片區(qū)為打掃片區(qū),，分為教室,、走廊地面和保潔區(qū)兩塊，由兩隊(duì)人分別負(fù)責(zé),，打掃完畢,，由值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作，;第二片區(qū)為擦洗片區(qū),，由黑板,、講臺(tái)、瓷磚,、門窗,、圖書柜、等五塊,，各有一人負(fù)責(zé),，各人完成自己的工作后必須請值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作;第三片區(qū)為排列區(qū),桌凳的排列、衛(wèi)生工具的排列,、圖書的排列、以及作業(yè)本的擺放等等,，工作方法同前,。我經(jīng)常對本班學(xué)生說,，本班沒有大掃除但也可以說天天都有大掃除，講究衛(wèi)生就是擁有健康,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇六

優(yōu)秀作文推薦,！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家晚上好,！本期我擔(dān)任我校三年級的英語教學(xué)工作,。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，有幸在此與大家做英語教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流,。對我來說,，與其說這是一次經(jīng)驗(yàn)交流，不如說是一次“自省”的機(jī)會(huì),。

20xx年9月機(jī)緣巧合,，有幸加入黃岡這個(gè)大家庭。入職之初,，我是自信的,，也是忐忑的。我堅(jiān)信小學(xué)英語任何知識點(diǎn)我是沒問題的,。但我也忐忑不安,，小學(xué)英語，要的就是孩子們在游戲中,，在玩樂中高興的把東西學(xué)到手,。而過去近20xx年的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)歷了那么多年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂,，單詞可以有音標(biāo)拼,；句子有固定的句型；文段有語法等等,，一切都是成套的,，而小學(xué)英語呢？沒有音標(biāo),，不能有語法,，我們知道這一模塊的重點(diǎn)的助動(dòng)、be動(dòng)的用法,，是三單,，可是能給他們這么說嗎？不能,！對孩子耍帥,，讓老師的個(gè)人魅力打動(dòng)他，8歲的孩子，估計(jì)他更能看懂哪個(gè)老師好看吧,。真正的個(gè)人魅力,，是在接觸中，慢慢打動(dòng)孩子的,。到底小學(xué)三年級課堂上要怎么“玩”,，這一點(diǎn)我的沒經(jīng)驗(yàn)值是0。而且有人這樣說過,，8,、9歲的孩子――――他們兼具想象力創(chuàng)造力行動(dòng)力破壞力，并且他們還有《未成年人保護(hù)法》,。真是一群可怕的生物,！怎么辦呢？怎么樣才能把這群兼具破壞力和創(chuàng)造力的物種在每一個(gè)40分鐘內(nèi)引導(dǎo)好,？完成好學(xué)習(xí)任務(wù)呢,？我是在教學(xué)中一步步探索學(xué)習(xí)。

對孩子的第一步：觀察,。我擔(dān)任的四個(gè)班的教學(xué)工作,，4個(gè)班，必然有四種班風(fēng),，對于不同的班級肯定有不同的教學(xué)風(fēng)格,，那么在課堂管理，課堂調(diào)控中要有不同是方法,。通過觀察發(fā)現(xiàn)班級特點(diǎn),，確立教學(xué)方法。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇七

各位同事們：

大家晚上好,！

說起幼兒園教學(xué)工作大家都知道包含的內(nèi)容太廣泛了,，以下是我自己五年來在幼教實(shí)踐中的一些做法和感觸，不能稱之為經(jīng)驗(yàn),，但可以算作是與老師們的一次探討和交流吧,。

怎樣才能使我們保教工作進(jìn)一步提高效率呀？下面我從四個(gè)方面與大家進(jìn)行交流吧,！

1,、師生關(guān)系；

2,、習(xí)慣養(yǎng)成,；

3、作業(yè)問題,；

4,、課堂教學(xué),。

一、師生關(guān)系,。

之所以將師生關(guān)系排在前面,，是因?yàn)槲矣X得良好的師生關(guān)系在教學(xué)中很多情況下起著決定性的作用。我們都知道,，做人的工作最難，尤其是我們服務(wù)的對象是正處在性格養(yǎng)成期的孩子們,，如果想使自己的工作得心應(yīng)手,，必須要在實(shí)踐中去了解孩子的喜好，揣摩孩子的心理,。說到這里,，不由得想起自己五年的教學(xué)生活在與孩子相處中的一些片段。我把他們歸納成四個(gè)階段：猶豫期,、嚴(yán)厲期,、民主期、自主期,。猶豫期是處在我學(xué)校畢業(yè)剛參加工作時(shí),，因?yàn)閷?shí)際情況與學(xué)校中學(xué)到的東西差距太大，縱然有“初生牛犢不怕虎”的勇氣,，面對難纏的學(xué)生和家長,，常常的我束手無策，主要問題還是缺乏經(jīng)驗(yàn)與駕御孩子的能力,。在作了一年小班工作有了一些經(jīng)驗(yàn)后,，越來越感到：嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，于是進(jìn)入到嚴(yán)厲期,，那時(shí)發(fā)生的一件事對我觸動(dòng)挺大的,，學(xué)期末的一次家訪中，剛按門鈴?fù)崎_孩子家的門時(shí),，只見我班那個(gè)叫王雨非的小朋友一看是老師來了,，轉(zhuǎn)生跑到臥室抱住媽媽的腿就大聲的哭，加長告訴我孩子怕老師,，當(dāng)時(shí)的我在孩子心目中的形象可想而知,。隨著自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，孩子慢慢長大與老師的交流也越來越放得開,，其實(shí)方法很簡單,，耐心、熱心,、理解是基礎(chǔ),，再放些愛在里面就行了,。當(dāng)我送走往屆學(xué)前班畢業(yè)的孩子還能夠周末來看我，心里真是非常的開心,，我知道,，他們將我當(dāng)成是朋友了。現(xiàn)在,，再處理與孩子的關(guān)系,，已經(jīng)可以做到游刃有余，自己能夠有分寸的操控,，對于學(xué)習(xí)中的原則問題做到當(dāng)仁不讓,，讓孩子明白學(xué)習(xí)是一件非常嚴(yán)肅的事情，來不得半點(diǎn)的含糊,。課堂上是師長,，課后是朋友，在對待與孩子的關(guān)系問題上,，一定要立場分明,，切不可不分場合，一張臉來對待,，那樣我認(rèn)為是起不到有效的作用的,。

二、習(xí)慣養(yǎng)成,。

訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以使我們的教學(xué)活動(dòng)更加的順利。最基本的,，如：課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,，包括課前發(fā)書。發(fā)鉛筆,。下課后,，先將書收好，擺齊,，再將桌子椅子排列整齊,，撿干凈地上的垃圾?？此片嵥?，只要形成習(xí)慣，其實(shí)只是隨手而以,，什么也不耽誤,。

（一）習(xí)慣養(yǎng)成的特點(diǎn)。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成也快也慢,，有時(shí)侯我會(huì)覺得孩子壞習(xí)慣的形成轉(zhuǎn)瞬就成,，反而要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣卻需要長期不懈的堅(jiān)持,，這實(shí)際是很考驗(yàn)教師的耐心與毅力的，往往一開始能夠堅(jiān)持,，熱度一過,，教師松懈,，孩子也就恢復(fù)老樣子了,。這就需要我們隨時(shí)提醒,，畢竟是孩子，完全靠其自覺也是不現(xiàn)實(shí)的,，除了采取一些激勵(lì),、監(jiān)督、協(xié)助等方法外,，必要的時(shí)候甚至可以運(yùn)用強(qiáng)制的手段。

（二）習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)施措施,。孩子習(xí)慣的培養(yǎng),，首先要求教師要有正確的工作態(tài)度，也就是要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。在前提條件下,，才可能在學(xué)生身上去花心思，想辦法,。其次,，要從身邊一點(diǎn)一滴的小的好習(xí)慣開始去，逐漸波及開來,，穩(wěn)固下來后再進(jìn)行下一個(gè),，這方面短、平,、快的方法是沒有的,。再次，要講求一些有效的方法,。例如：將責(zé)任范圍縮小,，讓盡量多的孩子都有負(fù)責(zé)項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)全班孩子的積極性,。激勵(lì)制度要跟上,，發(fā)現(xiàn)好的典型要及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)也要隨即兌現(xiàn),。另外,，通過與家長的互通，達(dá)成共識,，雙管齊下,，共同督促,，也是一種辦法。

（三）學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成中的表率力量,。俗話說“火車跑得快,，全靠車頭帶”，其實(shí)老師就是孩子的一面鏡子,，我們的言行是孩子們直接模仿的對象,。教師文明的語言，恰當(dāng)?shù)男袨?，得體的著裝,，恬淡的氣質(zhì)對于學(xué)生都是直面的影響，我們說一千道一萬不如在孩子面前的一次親歷親為,?？匆姷厣嫌欣闶侵甘购⒆忧謇?，還是親自去撿拾,？我覺得后者的表率作用會(huì)讓孩子記的更牢。我們教導(dǎo)孩子在課堂上要集中精力,，不能跑神,，可當(dāng)教師拋下孩子跑到教室外面打手機(jī)或聊天時(shí)，孩子會(huì)怎么想呢,？我們的說教還有多大的說服力呢,？再者，在孩子中樹立典型,，用孩子身邊的事例來做教材,，也會(huì)有很好的教育力度。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇八

習(xí)慣決定命運(yùn),。接手之初,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都特別死板，比如讀課文,，一說讀書,，他們讀一遍就夠了。有的是結(jié)結(jié)巴巴讀一遍,，他就不讀了,。我就慢慢的改變他們，給出一個(gè)時(shí)間,，在這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi),，你讀3遍5遍，反復(fù)讀,，達(dá)到老師布置的讀熟的要求,，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的自覺性?，F(xiàn)在我們的孩子就知道了，讓讀的時(shí)候的反復(fù)讀,，一直到喊停,。通過這一點(diǎn)教會(huì)孩子們有效運(yùn)用時(shí)間。再一點(diǎn),，養(yǎng)成孩子讀書的習(xí)慣,，課內(nèi)給時(shí)間讀，每次家庭作業(yè)第一項(xiàng)也是讀書,。讀書,，既是當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)，也是一種習(xí)慣的培養(yǎng),。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇九

各位同事們：

大家好,！

班主任是班級工作組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是教育學(xué)生在各方面健康成長的實(shí)施者和引路人,，班主任工作的情感性,、藝術(shù)性直接影響著整個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。當(dāng)了十幾年班主任的我認(rèn)為班主任應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)工作：

首先要注重自身形象、樹立威信,。班主任的形象與威信是一種無聲的教育力量,。毫無疑問，一個(gè)形象好威信高的班主任,，學(xué)生越能聽其話,，信其道。要想形象好,，威信高,，我們班主任就要在學(xué)生面前身體力行?！昂捌粕ぷ?，不如做出樣子?！币髮W(xué)生文明禮貌,，我們自己卻地學(xué)生面前說了臟話。要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，班主任自己不要隨地吐痰或亂丟垃圾,。要學(xué)生做好小報(bào)，我們要和學(xué)生一起出好班級的,。

黑板報(bào),。

這也是作出表率的好時(shí)機(jī),。諸如此類不再一一而談。

第二,，班主任工作需要我們的童心和愛心,。童心和愛心是了解學(xué)生的一把金鑰匙。小學(xué)生畢竟是孩子,，他們的想法,、做法和成年人有一定的距離，我們不能用成年人的心態(tài)去衡量學(xué)生的一言一行,。如果這樣的話,，他們就成了你和我了。因此,，平時(shí)可能的話,，要經(jīng)常與他們聊天，課間與他們一起打打球,，玩玩游戲等,。在有童心的基礎(chǔ)上，還要有愛心,，如果沒有愛心,，那么一切的工作只能是帶有浮躁的功利性，只能是披著一件虛假的外衣,，猶如皇帝的新裝,，赤裸裸的愚昧。當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),，我們不吝嗇關(guān)心的言語,，不忘了給他一點(diǎn)幫助。比如學(xué)生摔傷了走過去給他拍拍塵土,、吹吹傷口,，用藥水抹抹傷口；學(xué)生學(xué)習(xí)用品用完了,，可以暫時(shí)先給他買,，如果是經(jīng)濟(jì)比較困難的，干脆送給他,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我們要學(xué)會(huì)傾聽。以往,，我們習(xí)慣于用批評教育的方法,，希望自己的經(jīng)驗(yàn)之談，能拯救他們，可是事實(shí)上這種訓(xùn)話,，往往不能從根本上解決問題,，正如一個(gè)心理學(xué)家所說：當(dāng)你滔滔不絕而孩子沉默不語或點(diǎn)頭稱是時(shí)，并不意味著問題的解決,，這只不過是學(xué)生為了逃避你喋喋不休的一種手段罷了,。只有積極地傾聽學(xué)生的訴說，我們才能捕捉他們的需要和愿望,，準(zhǔn)確找到問題的切入口,，走進(jìn)他們的內(nèi)心，采用他們愿意接受的方式,、方法,，從根本上解決問題。特別是后進(jìn)生,，最容易犯錯(cuò)誤,，我們不要受思想定勢的影響，不要以第一印象先入為主,，那么這也許就是改進(jìn)后進(jìn)生的良好機(jī)會(huì),。

出自 sevw.cn

第三，要培養(yǎng)得力的班干部,。班干部是可以充當(dāng)班主任的左右手,，協(xié)助對班級進(jìn)行管理。班干部要在同學(xué)們民主選舉的基礎(chǔ)上再通過班主任的協(xié)調(diào)產(chǎn)生,。這樣讓班干部懂得自己是同學(xué)信任,，也是班主任委任的班干部，能增強(qiáng)其工作的'自信心,。而后對班干部進(jìn)行具體的分工，讓他們首先明確自己的職責(zé)范圍,，在對班級管理有一定的方向性,、目的性，各司其職,，各盡所能,。設(shè)立班干部監(jiān)督箱，同學(xué)們可表揚(yáng)可批評,，定期召開班干部例會(huì),，把相關(guān)信息傳遞給他們，讓他們看到成績,、品嘗成功,、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、及時(shí)糾正。

名人名言,。

顯得過于雷同缺乏個(gè)性,。除了教室前后、黑板上方都是學(xué)校統(tǒng)一布置以外兩邊的墻壁可自由發(fā)揮,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)知識水平創(chuàng)辦妤作品展示臺(tái)教室正前方的小黑板上創(chuàng)“每周一詩”欄目由組長輪流負(fù)責(zé),。設(shè)立班級學(xué)習(xí)摘星榜和班級花木角所謂摘星榜即誰在學(xué)習(xí)上遇到困難就把難題抄出夾進(jìn)摘星榜中全班所有的同學(xué)都可以去揭榜幫他解惑如果一直無人揭榜就由管理人員交給學(xué)科老師幫助解決。實(shí)踐證明這激發(fā)了學(xué)生的好奇心常積極主動(dòng)地去揭榜這樣不但解決了這位同學(xué)學(xué)習(xí)上的困難而且還濃厚了學(xué)習(xí)的氛圍,?；窘敲刻彀才艑Ｈ俗o(hù)理。通過以上種種使整個(gè)班級為學(xué)生創(chuàng)建一種輕松,、樂觀,、和諧的氛圍。

第五,，開展好班隊(duì)活動(dòng),。班隊(duì)活動(dòng)是一個(gè)班集體的靈魂，開展好班隊(duì)活動(dòng)能豐富學(xué)生的生活,，陶冶學(xué)生的情操,，起到很好的教育作用?；顒?dòng)在學(xué)校大方向的前提下再由學(xué)生商量活動(dòng)的內(nèi)容和形式,。比如。

安全教育,。

形式上可以是講座可以是知識競賽可以是教唱安全自護(hù)歌,，可以是參觀圖片展后談體會(huì)可以條件許可安排安全小品等。內(nèi)容上可以是交通安全也可以是用電安全可以是校園活動(dòng)安全等,。盡可能使活動(dòng)常做常新,。

除此之外，班主任還應(yīng)協(xié)調(diào)好與科任之間的聯(lián)系,，不要有意無意傾占學(xué)生課余時(shí)間,，加大自己所教學(xué)科的作業(yè)量，影響,。

其它,。

科的輔導(dǎo)。班主任要與科任多溝通,，協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)的要求和作業(yè)量,，謀求充分協(xié)作。班主任還應(yīng)充分認(rèn)識到學(xué)校教育只是教育的前沿陣地,，離開家庭,、社會(huì)這一大后方的支持，學(xué)校教育就大打折扣。要加強(qiáng)家校聯(lián)系,，多進(jìn)行家訪,、適當(dāng)?shù)亻_家長會(huì)，當(dāng)然家長會(huì)不可太頻繁,，否則就沒意思了,。以便了解家長的想法，學(xué)生在家的表現(xiàn)形成教育合力,，更好地教育幫助學(xué)生,。

總之，班主任責(zé)任重大,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生,，我們要不斷地,。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn),，探索班主任工作良好的方式方法,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們：

大家好,！

春回大地,，萬物更新。在此非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)，借此我也發(fā)表一下自己的看法,！回首過去近十年的的工作中,，慢慢的、一步步成長起來,，并取得了一定的成績,。下面我談?wù)勥@幾年來在工作上收獲的心得和體會(huì)，與各位同事共同交流,、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。為什么有些老師教得那么輕松有效,？就是因?yàn)樗褜W(xué)習(xí)的權(quán)利交給孩子，給每個(gè)孩子發(fā)揮才能的機(jī)會(huì),。在他的課堂上,，一直實(shí)行“人人有事做”的管理辦法。因此，在教學(xué)中,，為了更好地解放自己,，我也嘗試著使用這種方法。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十一

大家好!

春回大地,，萬物更新,。在此非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì),，借此我也發(fā)表一下自己的看法!回首過去近十年的的工作中,，慢慢的、一步步成長起來,，并取得了一定的成績,。下面我談?wù)勥@幾年來在工作上收獲的心得和體會(huì)，與各位同事共同交流,、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。為什么有些老師教得那么輕松有效?就是因?yàn)樗褜W(xué)習(xí)的權(quán)利交給孩子,給每個(gè)孩子發(fā)揮才能的機(jī)會(huì),。在他的課堂上,一直實(shí)行“人人有事做”的管理辦法,。因此,在。

教學(xué),。

中,為了更好地解放自己,我也嘗試著使用這種方法,。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣,，讓學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)有持久的動(dòng)力,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力來源有兩個(gè)方面：一是明確的學(xué)習(xí)目的；二是濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)學(xué)的興趣,，形成持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力可通過以下幾個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)。

1．從“序言課”開始,，初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。

新教材的序言，闡述了科學(xué)學(xué)科的研究對象,、發(fā)展以及在日常生活,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域等方面的基礎(chǔ)性、實(shí)用性和關(guān)鍵,，它涉及的“環(huán)境,、能源、材料,、健康”等多方面,；通過重要事實(shí)讓學(xué)生感悟“科學(xué)——使世界變得更加絢麗多彩”,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好化學(xué)的社會(huì)責(zé)任感?！靶蜓浴眱?nèi)容中學(xué)科的定位明確,，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，更能使學(xué)生明確學(xué)科的重要性,，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)科學(xué)有用,、科學(xué)并不難學(xué)、要學(xué)好科學(xué),。因此,，我在教學(xué)過程中應(yīng)重視這部分內(nèi)容的教學(xué)，并充分利用“序言”這階梯使學(xué)生盡快到達(dá)學(xué)習(xí)科學(xué)的境界,。2．在教學(xué)中突出理論聯(lián)系實(shí)際,，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣教材安排了“家庭小實(shí)驗(yàn)”與“調(diào)查與研究”等內(nèi)容。教師必須深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，突破單純灌輸課本知識的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(我平時(shí)還通過各種渠道,，搜集相關(guān)材料)。

3．通過討論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力由于社會(huì)的變遷,，生活條件的改善，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力也變得越來越脆弱,，學(xué)習(xí)興趣就成了他們搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。利用青少年強(qiáng)烈的好勝心理，讓他們參與問題討論,，認(rèn)真鉆研去獲取知識,，通過努力去解決問題。當(dāng)他們求得知識后,，這種勝利者的心理就得到了滿足,。選擇一些難易適當(dāng)?shù)念}目，學(xué)生是愿意討論的,，討論的結(jié)論往往又帶有規(guī)律性,，就容易使學(xué)生產(chǎn)生成就感。再說,，討論過程實(shí)際上就是應(yīng)用化學(xué)知識及方法去解釋或解決問題的過程,，學(xué)生可以直接領(lǐng)悟到化學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。只要學(xué)生感覺到所學(xué)的知識有用,，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)倍增,。另外，學(xué)生在討論和辯論時(shí),，讓學(xué)生據(jù)理力爭,，充分發(fā)表自己的見解，促使他們在相互交流中達(dá)到啟迪思維,、發(fā)展智能,，動(dòng)情、曉理,、端行,。其次，在課堂上,，教師要以富有情感,、生動(dòng)形象的語言，點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生興趣的火花,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣。教學(xué)語言要飽含對學(xué)生的引導(dǎo),，凝聚對學(xué)生的期望,。努力從學(xué)生已有的知識和技能出發(fā)，選擇科學(xué)基礎(chǔ)知識和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)內(nèi)容,，從而真正體現(xiàn)學(xué)生是課程的主體,。雖然我的各項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但對于我來說,，我決不會(huì)滿足于現(xiàn)狀,。我將懷著一顆責(zé)任心投入到今后的工作之中，依然發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,、不屈不饒的工作精神,，力求高質(zhì)高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)不斷克服自己的缺點(diǎn)與不足,，在以后的教育教學(xué)中取得更好的成績,。

強(qiáng)化管理，提高執(zhí)行力,，創(chuàng)新服務(wù)水平,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！

今天很榮幸能和大家在相聚,，感謝工作會(huì)議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。面對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù),、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題,。下面,，我將結(jié)合我院綜合工作部實(shí)際情況,，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識。

一,、強(qiáng)化管理,，完善工作流程,，不斷提高工作質(zhì)量和水平綜合工作部現(xiàn)有員工人（其中司機(jī)４人），是我院和各部門的橋梁紐帶,，處于承上啟下,、聯(lián)系左右,、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資,、財(cái)務(wù)審計(jì),、檔案管理、公文文秘,、行政事務(wù)等重要職責(zé),，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此,，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進(jìn)工作規(guī)范化,，既降低了經(jīng)營管理成本,，又提高了工作效率,，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù),。

鉤,，激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每一項(xiàng)工作任務(wù)。2,、完善協(xié)作機(jī)制,，形成工作合力。

綜合部的工作涉及點(diǎn)多,、面廣,，需要各部門的相互配合與共同努力。為此,，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作,。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難,，大家出謀劃策,，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,。二是切實(shí)加強(qiáng)上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系,，建立良好的工作關(guān)系，及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作,，以得到他們的大力支持和配合,。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制,，充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢,，形成了工作合力,，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn),。

二,、創(chuàng)新服務(wù)意識,，豐富工作內(nèi)涵,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”,，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位,，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢變化,，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平,。

進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生,、安全,、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化,，工作,、學(xué)習(xí),、生活狀況，善于傾聽員工心聲,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，切實(shí)為員工排憂解難，做些實(shí)事,。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問,；員工的生日，及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿,；每逢節(jié)假日,，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動(dòng),，讓設(shè)計(jì)院員工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖,，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍,，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局,。

２、加強(qiáng)調(diào)研,，勤于思考,，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好,、充分不充分,、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志,。為了發(fā)揮好參謀助手作用,，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,，在改進(jìn)工作方法上下功夫,，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須：一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求,，謀到點(diǎn)子上,，參在要害處。二是必須超前謀劃工作,，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式,，換位思考，超前思考,，考慮問題快半拍,、早半拍、搶半拍,，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題,，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思,；對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴?；對工作中的難點(diǎn)問題,，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必須搞好調(diào)查研究分析,，深入一線摸實(shí)情,，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析,，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉,，形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路,、出新招,、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”,，少做“問答題”,。

虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作水平,。最后,，祝大會(huì)圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁身體健康,，工作順利！

各位同志：

大家好,！我是金星村村主任朱明棟,，我擔(dān)任金星村主任也有，年了,，金星村獲得省,、市級“全面小康建設(shè)”示范村，溫州市小康百強(qiáng)村,、蒼南縣第一批先鋒工程示范村,、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)村、“讓群眾滿意”村班子,、市級生態(tài)村,、市級民主法制村、省級民主法制村等稱號?，F(xiàn)講講以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行交流探討，具體如下：

1.發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)建設(shè),。依據(jù)金鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小企業(yè)的產(chǎn)業(yè)特色,，整合村集體的有限資源大力發(fā)展倉儲(chǔ)業(yè),，使村集體經(jīng)濟(jì)每年都在遞增。金星村到2009年底從當(dāng)初的500萬達(dá)到2280萬元,，村集體經(jīng)濟(jì)年收入從以前的20萬到173萬元,，村民人均收入9668元，人均村集體經(jīng)濟(jì)可支配資金541元,。

發(fā)路的綠化、美化,、亮化環(huán)境,；翻新城區(qū)內(nèi)的街道，新建金星壇等地,。

3.提高村民福利,。我村為村民統(tǒng)一辦理合作醫(yī)療保險(xiǎn)和住房保。

險(xiǎn),，費(fèi)用由村負(fù)擔(dān),，解決農(nóng)村醫(yī)療和住房的多年難題。依托我村集體經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢,，在2010年初,，我村花費(fèi)近13萬元為我村村民統(tǒng)一辦理社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)和住房保險(xiǎn)。我村還逐步提高老年人的福利,，從以前的20元提高到現(xiàn)在的140元,，制訂并落實(shí)“男老去世，女老享受”制度并為他們辦理銀行卡以提高辦事效率,。

4.解決失地農(nóng)民補(bǔ)助,。辦在村里的廠房和村集體征地?zé)o法享受政。

策的補(bǔ)助,，失地農(nóng)民的生活得不到保障,，多次反映到村和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，產(chǎn)生很大的影響,，結(jié)合我村經(jīng)濟(jì)實(shí)際,，多次召開村民代表會(huì)議，提出解決部分的失地農(nóng)民補(bǔ)助的辦法,，初步解決失地農(nóng)戶的基本生活保障問題,。此辦法已經(jīng)實(shí)行，效果良好,，待村集體經(jīng)濟(jì)再有提高,，我們將盡量解決全村的失地農(nóng)民補(bǔ)助。

在我任村主任期間，我們雖然做了一定的成效,，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但還存在一些問題和不足，我們將以這次培訓(xùn)為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，加快我村的經(jīng)濟(jì)等各方面的建設(shè)，進(jìn)一步提高村民的生活水平,，發(fā)展壯大金星村,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十二

在大學(xué)很多社團(tuán)里，都有紀(jì)檢部這個(gè)部門,，他們主要負(fù)責(zé)紀(jì)律檢查工作和紀(jì)檢監(jiān)督工作,，正是有他們的維護(hù)，才有我們美好的校園生活,，作為副部長,，你有哪些工作經(jīng)驗(yàn)？下面給大家?guī)淼氖谴髮W(xué)紀(jì)檢部副部長工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿,。

確實(shí)是歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼呢，20xx年已經(jīng)來了,。我們18級的師弟也即將完成第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)了,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，各中隊(duì)干,、其他部門的積極配合和支持下,，我部門工作取得了一些較好的工作成果，也順利地完成了各項(xiàng)工作,。很感謝大家能讓我站在這里分享我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)還有期望,。

首先呢，我要講的是經(jīng)驗(yàn),。每個(gè)部門每個(gè)中隊(duì)的情況也不一樣,，但我覺得有四個(gè)字一定是一樣的，清,、準(zhǔn),、公、明,。清,，解作清晰。我認(rèn)為要把工作做好,，一系列的規(guī)章制度,、包括具體的工作流程一定要清晰地展示給大家。這么做的目的是什么呢？簡單地說,，就是讓大家都沒有異議,。作為紀(jì)律檢查部門或者說團(tuán)隊(duì)的管理部門,，我認(rèn)為這一點(diǎn)很有必要,。準(zhǔn)，解作精準(zhǔn),、準(zhǔn)確,。我認(rèn)為要把工作做好，工作需要做得更細(xì)致,、更準(zhǔn)確,。我相信大家也會(huì)有這樣的感覺，違紀(jì)的總就是那幾個(gè)人,。這些違紀(jì)呢,，還有一個(gè)特點(diǎn)，都是小問題,，比如集合遲到,、或者衛(wèi)生間打掃不干凈。他犯這樣的錯(cuò)誤,，我記錄這個(gè)違紀(jì),，確實(shí)沒有任何問題。但是長此以往,，這樣的同學(xué)只會(huì)是越來越多,。因?yàn)榇蠹铱床坏侥愎芾砉δ艿捏w現(xiàn),。一個(gè)完備細(xì)致的管理態(tài)勢是非常重要的。公，解作公允,、公正。我認(rèn)為要把工作做好,，尤其是像我們紀(jì)檢部作為紀(jì)律檢查部門,，公正一定是最首要的條件。明,，解作透明,、公開。我認(rèn)為工作要做好,，工作需要做得更加透明,。每個(gè)部門都有自己的工作表，內(nèi)容有多有少,，但是都無一例外得反映了各項(xiàng)制度,、工作的運(yùn)轉(zhuǎn)過程。如果這些流程能展現(xiàn)給大家。我相信能減少很多對抗,、不理解,。我們不怕對抗但也不否認(rèn)矛盾的積累會(huì)對工作開展帶來很大的麻煩。以上這些就是我要分享的一些經(jīng)驗(yàn),。

接下來呢,，是我個(gè)人的一點(diǎn)期望，可能有一廂情愿的地方,，也希望大家能積極指正,。

我這里有一些數(shù)據(jù)分享給大家，在20xx年紀(jì)檢部共收集1672中隊(duì)的假條76張,，在16級17級各中隊(duì)中數(shù)量最少,，數(shù)量最多的中隊(duì)達(dá)到了409張。我相信,，這跟1672中隊(duì)中隊(duì)氛圍絕對是有關(guān)的,。這種氛圍的產(chǎn)生呢，顯然是與1672中隊(duì)中隊(duì)干的努力是分不開的,。話說回來,，1672中隊(duì)是不是具有某些其他中隊(duì)沒有的條件呢？我想并不是這樣,。1871中隊(duì)共41人有36人為學(xué)生干部（包括系里院里各個(gè)學(xué)生干部組織）1772中隊(duì)共44人有26人為學(xué)生干部,。我們1672中隊(duì)共有38人，其中22人為紅名學(xué)生干部,，比例接近甚至還要小一些,。我覺得這是值得讓其他中隊(duì)反思的，雖然說我這些數(shù)據(jù)只能反映一個(gè)中隊(duì)的出勤情況,。但我相信,，在這樣的中隊(duì)氛圍下，這樣的中隊(duì)其他方面一定不會(huì)差,。這就是我的第一個(gè)期待,，中隊(duì)干管理意識的覺醒。在前段時(shí)間我遇到一個(gè)比較讓人無語的事情,，一個(gè)同學(xué)違紀(jì)次數(shù)比較多,，按照我系警務(wù)化管理的相關(guān)條例他需要參加周末加訓(xùn)。他沒來,，他之后是這么跟我說的,，他說：“我回家了不用記未到吧，我回來了就補(bǔ)上,?！边@也就是我的第二個(gè)期望,，個(gè)別同學(xué)能有意識觀念上的轉(zhuǎn)變。不僅僅是認(rèn)識到加訓(xùn)的目的反思自己的錯(cuò)誤,，還包括遠(yuǎn)超其他大學(xué)生的紀(jì)律意識,，這才是警務(wù)化管理能帶給我們的最好的財(cái)富。

我最后的期待呢,，就是期待接下來我們優(yōu)秀中隊(duì)長的發(fā)言,。最后祝大家20xx年長得白白胖胖，身體健康,，萬事如意,！謝謝大家,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十三

做任何事情,，有了目標(biāo)，如果充滿自信,，然后全力以赴,，十之八九都能成功。記得上學(xué)期期中考試成績,，我班數(shù)學(xué)老一,，且與第一名差距很大，之后,，我找校長反思時(shí),，校長說：沒事，你接的班底子就差,，再加上前一段學(xué)校檢查多,，慢慢來。校長的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心,，同時(shí)我也保證,，期末時(shí)我班數(shù)學(xué)即使名次不上升，我也一定把分差縮小,?；厝ズ螅揖驼J(rèn)真審查試卷,，同時(shí)與兄弟班級做對比,，發(fā)現(xiàn)我班的計(jì)算題失分相對較多，特別是75~79.5分的學(xué)生一大串,，優(yōu)秀率較低,。我就給自己定了短期目標(biāo)：，抓計(jì)算題,，讓那些臨界生達(dá)到優(yōu)秀,，然后采取措施,。對于馬虎算錯(cuò)得數(shù)的，上學(xué)期我們正在學(xué)打折問題,，計(jì)算購物時(shí)買一贈(zèng)幾是打幾折,，我說咱也來個(gè)另類打折，每天錯(cuò)一增三,，逐步培養(yǎng)他們細(xì)心認(rèn)真習(xí)慣,。對算理錯(cuò)的，一對一講解,。為了是學(xué)生對乘法分配律運(yùn)用熟練,，我根據(jù)形式的不同，把它又概括分為：正向運(yùn)用,、反向運(yùn)用（提公因數(shù)）,、變公因數(shù)、湊整（湊分母）,、補(bǔ)乘一,、看做一個(gè)整體等六種類型。每次講解都讓學(xué)生先說說這道題是那個(gè)類型,，在腦子里建模,，然后作答。經(jīng)過一段堅(jiān)持訓(xùn)練,，計(jì)算抓住了,，成績自然提高了。本期開學(xué),，我就給學(xué)生鼓勁,，給他們灌輸這樣一種思想，數(shù)學(xué)很簡單,，不要把他看很神秘,。只要大家有信心，從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí),，從基礎(chǔ)做起,，基礎(chǔ)題要十二分把握全對，中等題盡量拿分,，難題嘗試得分,，這樣，使自己水平正常甚至超長發(fā)揮,，畢業(yè)時(shí)都會(huì)得到滿意的成績,。再加上這學(xué)期我們只有負(fù)數(shù)的認(rèn)識、圓柱和圓錐,、比例,、這點(diǎn)兒新知識，期中考試后就是大復(fù)習(xí),，那么你上半學(xué)期學(xué)好了,，下半學(xué)期再通過大復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,，到時(shí)候肯定會(huì)有個(gè)好成績送給你未來的中學(xué)老師,。可能是思想的統(tǒng)一,，有了信心,，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十四

這次我們六年級各班數(shù)學(xué)都取得了相對較好的成績，得歸功于全組的每位教師,。在王校長的帶領(lǐng)下,，我們六年級,，沒有孤軍奮戰(zhàn)的，每個(gè)班語數(shù)教師配合默契,，同時(shí)七位數(shù)學(xué)教師又是一個(gè)整體,，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間教研,，還時(shí)常在辦公室隨時(shí)隨地共同教研,，誰哪一課或哪一類型題講得好，就傾囊傳授,，誰在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷,，都共同分享。近一年來,，我真正嘗到了合作的甜頭,，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十五

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家好,！

今天，作為幼兒園班主任老師在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，我感到非常的開心,，但我深深地知道當(dāng)一名幼兒教師必須有超人的耐心和博大的胸懷,。我是這樣想的，也是這樣做的,。參加工作二十年來,，我曾分別擔(dān)任過小、中,、大班的班主任,。本著為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù),，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，誠誠懇懇地待人的宗旨，我時(shí)刻注重培養(yǎng)幼兒全方面的發(fā)展,。班主任工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長們的充分支持和肯定,，今天只能是淺談我的班主任工作中對班級工作的認(rèn)識和看法。

一個(gè)班級就是一個(gè)團(tuán)體,，搞好班上老師的團(tuán)結(jié)是非常重要的,，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作才能得到順利開展,，但要注意與人相處的藝術(shù)性,。作為班主任，我與班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作,，我經(jīng)常給我班里的老師說,，既然選擇了教育，就要愛孩子,，要善于觀察孩子各種情況,，及時(shí)處理，對待孩子,，就像對自己的孩子一樣,。首先我堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇,，做好并檢查班級的各項(xiàng)晨檢記錄,、消毒記錄、服藥記錄工作,。如實(shí)傳達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)和領(lǐng)悟的精神,，我班配班老師能積極的完成任務(wù)，在工作中我經(jīng)常換位思考,，互相理解,，互相體諒，時(shí)時(shí)處處為他人著想,，一切以工作為重,，作為班主任,，我要求別人做到的，首先我自己先做到,，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師不一樣,，但在要求上必須是一致的，特別在幼兒常規(guī)上我們?nèi)齻€(gè)老師齊抓共管,，統(tǒng)一要求,，我們?nèi)焕蠋煆牟挥?jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，家長常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求,，作為班主任,，我在平時(shí)一定處處做到模仿帶頭作用，做好配班老師的榜樣,，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)兩位配班老師，平時(shí)注意自己的言行,，做到以園為家,，全身投入工作中。例如,，要求幼兒做端正,，自己就不能翹腿；要求幼兒專心聽講,，老師在上課時(shí)就必須全力以赴,，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心,，總之,，要求幼兒做到的，自己首先要做到,。第二,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，選擇好的時(shí)機(jī)與方法。例如,，從小班起我們就要求對玩具進(jìn)行分類,，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前,，首先引導(dǎo)幼兒按類別,、顏色分好類，認(rèn)識每一種玩具,，了解每一種玩具的玩法,，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力,，一舉兩得,；又比如，物歸原處,，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸?、收拾、整理后就要求他們必須做到,，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí),，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了，立刻就覺得“不核算”了,，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了,。第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性,、持久性。如果這個(gè)老師這個(gè)要求,，那個(gè)老師那個(gè)要求,，或者今天這樣說，明天那樣說,，孩子不知所措,，久而久之，孩子就會(huì)疲沓了,。例如,，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和其他兩個(gè)配班老師達(dá)成一致,，不論是誰帶班都這樣要求孩子,，長久下來，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了！

還可通過談話,，講培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣故事,、兒歌、游戲等形式,，強(qiáng)化幼兒的活動(dòng)常規(guī),，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)，如：整理書包,、管理好自己的物品,、準(zhǔn)時(shí)入園、早睡早起,、安靜就餐,、關(guān)心別人、節(jié)約用水,、講衛(wèi)生,。

幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng),，這是一種精神風(fēng)貌,，一種共同的目標(biāo)，它是無形的,，卻又無處不在,，它可以讓老師們都積極主動(dòng)、充滿干勁且工作起來輕松自如,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于我所接手的是小班幼兒，孩子的自理能力很差經(jīng)常有孩子尿到褲子或拉到褲子里的情況,；一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,；洗手草草了事，邊洗邊玩,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水,；玩具亂扔亂放，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動(dòng)。因此,，為了培養(yǎng)孩子的自理能力,，我們班三個(gè)老師針對我班幼兒的具體表現(xiàn)對幼兒在不同階段做出不同的要求。對于一些幼兒力所能及的事，老師絕對不幫他們做,。比如,，讓幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，老師在旁鼓勵(lì),。午睡時(shí),，自己脫鞋、脫衣服,，并且能擺放整齊,。等孩子熟練了以后再培養(yǎng)他們自己穿鞋、穿衣服,，并且還能和同伴互相幫忙一起穿脫,。并每日選一名幼兒做值日小班長，負(fù)責(zé)班里的一日工作,，如端水果,，發(fā)碗勺子，收拾桌子等,，并且要督促其他孩子的日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天輪流擔(dān)任。讓孩子們在服務(wù)與督促中也能發(fā)展自己的自理能力,。

愛心是教育的陽光,，要教育孩子，首先要愛孩子,。如果你深入到孩子的內(nèi)心世界,，你會(huì)明白孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容,、無私的心,。“熱愛教育事業(yè),，熱愛孩子”是教師職業(yè)道德的核心,，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。

在幼兒園里,，孩子需要什么樣的.角色,，我就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了,，就像媽媽一樣摟抱她,，親親她，讓孩子在病中享受一份慈母般的親情,。孩子高興了,，就像朋友一樣同她開心大笑，讓他感受分享的快樂。在游戲中扮孩子的伙伴……只有做到這些,，孩子才會(huì)愛我們,，想我們，愿意靠近我們,，同時(shí)還要注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),，并給予表揚(yáng)，使你品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂,。因此,，作為班主任在愛孩子的同時(shí)，一定要注意感情的投入,，用真摯的愛感化每一個(gè)孩子,，使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長。

既然作為班主任,，我對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心,，我不怕累不怕煩的精神，帶動(dòng)兩個(gè)配班老師,，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā),，決不能急于求成?？梢哉f,，孩子的每一個(gè)舉動(dòng)都有她的理由。教師要細(xì)心觀察,，耐心詢問,，了解幼兒的動(dòng)機(jī)，對癥下藥,，才能從根本上教育孩子,。尤其是對學(xué)習(xí)上反應(yīng)慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神,，循循善誘,。再者做幼兒工作，不能簡單處理,，要考慮到孩子的心理行為,，個(gè)體需求，曉之以理,，動(dòng)之以情,，耐心幫助他們克服自己的缺點(diǎn)，憑借自己的耐心與智慧來教育幼兒,，就一定能產(chǎn)生良好的教育效果。

從事幼教行業(yè)的人都知道，幼兒園的班主任工作并不是一項(xiàng)獨(dú)立的工作,。教師扎實(shí)認(rèn)真的日常工作是做好班主任工作的基礎(chǔ),。作為一名班主任，我不斷地鉆研教材,、探索創(chuàng)新,。踏實(shí)開展好每天的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)我也會(huì)督促自己及時(shí)撰寫教育筆記,、幼兒成長個(gè)案記錄,。學(xué)習(xí)中，不但提升了我的專業(yè)理論知識,，還進(jìn)一步增進(jìn)了我對幼兒教育的認(rèn)識和理解,。

家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個(gè)放心的承諾,，照顧和教育好每一位幼兒是我們應(yīng)盡的責(zé)任,，班級管理工作的成功與否，要看家長工作做的是否到位,。

作為班主任我要針對性的做好家長工作,，通過家長會(huì)主動(dòng)向家長反饋孩子在園的情況與表現(xiàn)，還可以利用安康家園與家長溝通,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí),，我要充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合,、理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。孩子未入園時(shí)及時(shí)和家長聯(lián)系,，確保孩子的安全,，孩子生病了我就打電話送去問候，在與家長談話時(shí),，讓家長體驗(yàn)到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上,，我與家長交談時(shí)，我先向家長肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，表揚(yáng)孩子閃光的一面,，委婉的提出幼兒不足之處，虛心聽取家長們提出的合理化建議,，耐心的為家長排憂解難,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十六

在教學(xué)中,，每次單元試卷都由我親自批閱，因?yàn)橹挥欣蠋熥约焊耐暝嚲?，才能了解到學(xué)生在哪些題型的某些知識點(diǎn)上沒過關(guān),，計(jì)算題失分在哪里，解決問題部分中什么方法沒掌握,。同時(shí),，自己也反省在這一單元中，哪些知識點(diǎn)需要再補(bǔ)充,。改完試卷后,，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個(gè)題要重點(diǎn)講,，哪個(gè)題要強(qiáng)化訓(xùn)練,，都做上記號。講評時(shí)有所側(cè)重,，心中有數(shù),。也有一些題非常簡單，可還有些孩子不會(huì)做,，我就把他們的名字記在我的一個(gè)成績登記分析本上,，試卷評講后專一把他們叫出來一個(gè)一個(gè)給我說解題思路，各個(gè)擊破,。對于試卷上的重點(diǎn)題,、典型題、易錯(cuò)題,，講評后都讓同桌在課堂上互說解題思路,、過程。我經(jīng)常給學(xué)生說：會(huì)做的題不一定會(huì)講,，但能講明白的題,，你肯定會(huì)做。對于試卷上的錯(cuò)題,，不管是填空,、判斷、還是解決問題,，我都讓他寫出詳細(xì)的分部訂正過程,，同時(shí)自己再編一道同類型題解答。試卷處理后,，基本上達(dá)到典型題不忘,，錯(cuò)題吃透的效果。

以上是我在教學(xué)中的不成熟做法,，不足之處還請大家提寶貴意見,，共同為我校作為教育強(qiáng)校做出自己的貢獻(xiàn),。謝謝大家！

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十七

初步,，接通客戶電話預(yù)判,，根據(jù)語音和語調(diào)分辨客戶心情，客戶著急一定要做好安撫,；其步，與客戶溝通中,，根據(jù)客戶語音和語調(diào)的變化,，分辨出給客戶處理是否得當(dāng)，是否需要改變處理方式,，一定要耐心聽從客戶真正需求,，尋其本，解其根,；尾步,，轉(zhuǎn)比關(guān)鍵時(shí)刻，根據(jù)客戶反應(yīng)謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比,，如明確表示感謝,、語音語調(diào)穩(wěn)定、問題得到實(shí)際解決皆可轉(zhuǎn),；如不確定情況,，務(wù)必將轉(zhuǎn)比話術(shù)表達(dá)清楚后賭式謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比。所謂星光不問趕路人,，時(shí)光不負(fù)有心人,。

心之所向，素履以往,，生如逆旅,，一葦以航。善寬以懷,，善感以恩,，善博以浪，善精以業(yè),。已然,，靜舒！我們應(yīng)該為客戶切實(shí)解決問題,，為留住優(yōu)質(zhì)客戶而發(fā)自內(nèi)心自豪,，如果你做到了，那么這個(gè)滿意度你值得擁有,！最后祝大家好事連連,，轉(zhuǎn)比順利,！

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！

今天很榮幸能和大家在相聚,，感謝工作會(huì)議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。面對新形勢,，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù),，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題,。下面，我將結(jié)合我院綜合工作部實(shí)際情況,，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識,。

一、強(qiáng)化管理,，完善工作流程,，不斷提高工作質(zhì)量和水平綜合工作部現(xiàn)有員工人，是我院和各部門的橋梁紐帶,，處于承上啟下,、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置,，擔(dān)負(fù)著人事勞資,、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理,、公文文秘,、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施,。為此,，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容,，大力推進(jìn)工作規(guī)范化,，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率,，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù),。

鉤，激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每一項(xiàng)工作任務(wù),。

2,、完善協(xié)作機(jī)制，形成工作合力,。

綜合部的工作涉及點(diǎn)多,、面廣,，需要各部門的相互配合與共同努力。為此,，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作,。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難,，大家出謀劃策,，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,。二是切實(shí)加強(qiáng)上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系,，建立良好的工作關(guān)系，及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作,，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制,，充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作積極性,，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力,，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn),。

服務(wù)水平。

進(jìn)員工食堂工作,，保證大家用餐衛(wèi)生,、安全、健康,。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化,，工作、學(xué)習(xí),、生活狀況,，善于傾聽員工心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，切實(shí)為員工排憂解難,，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問,；員工的生日,，及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日,，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié),，我們把他們組織來一起安排活動(dòng)，讓設(shè)計(jì)院員工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖,，感受了集體的力量,，營造了和諧的工作氛圍,，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。

２,、加強(qiáng)調(diào)研,，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參,。

綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好,、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意,，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志,。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參,，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須：一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需,，謀職工之所求,，謀到點(diǎn)子上，參在要害處,。二是必須超前謀劃工作,，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考,，超前思考,，考慮問題快半拍、早半拍,、搶半拍,，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思,；對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴粚ぷ髦械碾y點(diǎn)問題,，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行,。三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實(shí)情,，廣泛收集信息和資料,，然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉,，形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案,，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招,、出良謀,，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問答題”,。

虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高工作水平。最后,，祝大會(huì)圓滿成功,，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康,，工作順利,！

1,，自我介紹，表達(dá)感謝。

各位同事大家下午好,，我叫黃海娟,，是廣東創(chuàng)盈貴金屬。

分部韋啟建總監(jiān)團(tuán)隊(duì)的,，去年九月份入的職,，現(xiàn)在已經(jīng)一年多了，一年多以來自己學(xué)習(xí)中成長,，慢慢從職場菜鳥變小鳥,，曾經(jīng)面對很多困難和挑戰(zhàn)，往后也會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn),。聽過很多次優(yōu)秀員工分享大會(huì),，曾經(jīng)崇拜能站在這里的創(chuàng)鑫金銀的優(yōu)秀同事，聽了他們的分享學(xué)習(xí)到很多,，現(xiàn)在自己站在這里很激動(dòng)也很緊張,，感謝公司舉辦的分享大會(huì)，也感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定,，推薦我來參加此次的優(yōu)秀員工大會(huì),，從而讓我有機(jī)會(huì)站在這里和大家分享我工作一年多以來的心得，希望也能夠和其他優(yōu)秀同事一樣能讓大家產(chǎn)生共鳴同時(shí)也能有所啟發(fā)。

2.為什么選擇這個(gè)行業(yè),，遇到的問題,。

在選擇這行和做了這行時(shí)也不是一帆風(fēng)順的，來公司報(bào)到前,，我朋友問我你再入這個(gè)行說明你就決定了你以后的行業(yè)方向,，第一份工作是很影響以后的，這個(gè)行業(yè)不太好,，要和不同的人打交道,，還是把錢從別人口袋拿出來，人家還不是一定賺的,，勸你不要做,，我爸媽是農(nóng)村人，不知道投資具體是做什么,，聽了我的描述,，只說了一句，你不要去做傳銷,。

那時(shí)候內(nèi)心是很難過的，我也算是學(xué)金融出身,，我知道這個(gè)工作不是傳銷,，也知道要和人打交道，那時(shí)候和朋友說我去試一下,，真的不適合我自己知道怎么做,，和父母說這個(gè)絕對不是傳銷，我一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)生難道不知道自己該去做什么工作嗎,，爸媽對我也是信任的,，也就不說太多了。所以,，選擇這個(gè)行業(yè)遇到的阻力越大,，就越想證明自己選擇的是對了，當(dāng)我在銀行的朋友,，在做村官的同學(xué)月薪都幾乎固定在三千而我月薪幾乎上萬的時(shí)候,，當(dāng)我可以跟我爸媽說弟弟沒生活費(fèi)跟我要，每個(gè)月還能接濟(jì)點(diǎn)家里的時(shí)候,，這就是證明,。

3.開發(fā)客戶階段。

讓她賺錢,，因而在開發(fā)女客戶過程中我更精力更加集中,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識也更加努力,。這個(gè)客戶后來也給我介紹了其他客戶。

了,，所以那時(shí)候就會(huì)每天列一個(gè)excel表格,，表格內(nèi)容大概有哪里人，網(wǎng)絡(luò)名稱,，真實(shí)姓名,，年齡，做什么的,，聯(lián)系電話,，qq，投資意向,，投資經(jīng)驗(yàn),，預(yù)測能投資金額，以及何時(shí)加,，最后聊天時(shí)間,，然后備注那里可以每天更新聊天進(jìn)展。一天不可能把對方全部了解清楚,，所以和誰聊天的時(shí)候獲取到了對方什么信息就會(huì)去填充一下表格,，這樣自己能夠了解或者不忘自己的客戶聊天進(jìn)展，也便于上級檢查你的工作進(jìn)度,。聊的下去的就聊,，聊不下去的就不聊，放著,，哪一天對方就會(huì)感興趣,，這就是之前邱常松有分享的魚塘理論，把人都放在魚塘里養(yǎng)著,，會(huì)有幾個(gè)跳出來的。我記得我三月份的那位客戶的工作進(jìn)度表格是,，14年12月份加的,，途徑是來自微信附近人，聊了知道對方姓名,，大概年齡29歲,，工作是地理信息局的，南寧人常出差在外,，備注是我給他普及了基本的現(xiàn)貨知識他沒有反感,。最后聊天是1月份，中間隔了一個(gè)多月沒有聊天,。為什么對方后來能開發(fā)成功呢,，是因?yàn)橹虚g我有發(fā)在朋友圈的獲利或者行情中他有點(diǎn)贊并評論說這個(gè)具體怎么玩，然后我就開始關(guān)注了他，一開始看他的朋友圈感覺就是個(gè)屌絲,，但是他有興趣,，我也就一直在跟進(jìn)，他問了我怎么玩以后我就開始主動(dòng)和他聊天,，因?yàn)橛卸螘r(shí)間不聊了,，所以不可能一聊就直接切入正題。

戶的開發(fā)過程可能是大家普遍都會(huì)經(jīng)歷的開發(fā)過程,，中間也會(huì)遇到調(diào)戲的,，但是對方不在南寧，不會(huì)約我出去讓我為難到底見不見,，所以就不會(huì)有太大顧慮,，只是語言上的調(diào)戲我也會(huì)偶爾開開玩笑，也會(huì)問到有沒有男朋友,，但是都是移開話題繞過去,，問一次繞一次，對方現(xiàn)在都還不知道我到底有沒有男朋友,。

說到這兩個(gè)客戶呢,，只是想說明，不管是開發(fā)熟人還是開發(fā)陌生人,，自己應(yīng)該對癥下藥投其所好,，讓對方信任你，才去信任產(chǎn)品和公司,。接下來說的是如何取得客戶信任,。這個(gè)可能是我要分享的重點(diǎn)。

4.如何取得客戶信任,。

單,，但是他沒有，后來行情上漲幅度較大準(zhǔn)備爆倉的時(shí)候,，經(jīng)理也打電話過去提醒他要么加金要么平掉反手,，他也沒有做，后來爆掉了,，爆倉了經(jīng)理會(huì)先給他打電話給他分析原因和往后做單該注意的地方,，我自己也會(huì)打電話交流，所以對方爆倉了態(tài)度也很好不會(huì)怨我們,，也不會(huì)去懷疑這個(gè)產(chǎn)品和平臺(tái),，客戶自然會(huì)再信任你繼續(xù)加金做單。利用上級力量這一點(diǎn)不緊在取得客戶信任上會(huì)有作用,，在開發(fā)客戶上也有很大幫助,，自己搞不定的客戶我一般也會(huì)讓經(jīng)理幫忙溝通,，我一個(gè)客戶一直開戶不入金，一直在玩模擬,，我搞不定,，就讓經(jīng)理打電話，經(jīng)理打完電話他就入金了,。第四點(diǎn),，要給客戶一點(diǎn)小恩小惠,。我的實(shí)盤客戶,，現(xiàn)在幾乎人手我送的一本現(xiàn)貨黃金投資技巧，只要他們想學(xué),，我就會(huì)送,，不在南寧的我就寄給他們,，一來心意，二來客戶學(xué)好了對他做單也有幫助,，我送書的時(shí)候都會(huì)強(qiáng)調(diào),，帶你進(jìn)入投資市場,，不緊要賺錢還要學(xué)到知識，即使以后你不在我這里做了或者不做現(xiàn)貨黃金,，你所學(xué)的知識只要是看k線的投資產(chǎn)品你都可以用到。中秋的時(shí)候送月餅不能親自送的客戶也都寄給他們,，給客戶的這些小恩小惠,，是有作用的，他們在其他平臺(tái)或者做其他產(chǎn)品，估計(jì)會(huì)得不到這樣的恩惠,，這樣一來拉進(jìn)距離,，二來取得信任。

5.工作態(tài)度,。

在業(yè)績方面,，可能我與其他的優(yōu)秀員相比并不突出，但,。

較強(qiáng)的,，所以工作目的也很直接，開心的同時(shí)更重要的是要賺錢,，如果一件事情做好了，努力了就會(huì)有結(jié)果，為什么不去做呢，科比說過總有人要成功的，為什么不能是我，做好自己的同時(shí)總會(huì)有人看到你的閃光點(diǎn),。

大家好!

春回大地,，萬物更新,。在此非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì),，借此我也發(fā)表一下自己的看法!回首過去近十年的的工作中,，慢慢的、一步步成長起來，并取得了一定的成績。下面我談?wù)勥@幾年來在工作上收獲的心得和體會(huì)，與各位同事共同交流、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。為什么有些老師教得那么輕松有效?就是因?yàn)樗褜W(xué)習(xí)的權(quán)利交給孩子,給每個(gè)孩子發(fā)揮才能的機(jī)會(huì),。在他的課堂上,一直實(shí)行“人人有事做”的管理辦法,。因此,在教學(xué)中,為了更好地解放自己,我也嘗試著使用這種方法。

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣，讓學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)有持久的動(dòng)力,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力有兩個(gè)方面：一是明確的學(xué)習(xí)目的,；二是濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)學(xué)的興趣,，形成持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力可通過以下幾個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)。

1．從“序言課”開始,，初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

新教材的序言,，闡述了科學(xué)學(xué)科的研究對象,、發(fā)展以及在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域等方面的基礎(chǔ)性,、實(shí)用性和關(guān)鍵,，它涉及的“環(huán)境、能源,、材料、健康”等多方面,；通過重要事實(shí)讓學(xué)生感悟“科學(xué)——使世界變得更加絢麗多彩”,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好化學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。“序言”內(nèi)容中學(xué)科的定位明確,，既能激發(fā)學(xué)生的興趣,，更能使學(xué)生明確學(xué)科的重要性，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)科學(xué)有用,、科學(xué)并不難學(xué),、要學(xué)好科學(xué)。因此,，我在教學(xué)過程中應(yīng)重視這部分內(nèi)容的教學(xué),，并充分利用“序言”這階梯使學(xué)生盡快到達(dá)學(xué)習(xí)科學(xué)的境界。2．在教學(xué)中突出理論聯(lián)系實(shí)際,，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣教材安排了“家庭小實(shí)驗(yàn)”與“調(diào)查與研究”等內(nèi)容,。教師必須深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識,。

3．通過討論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力。

鍵,。利用青少年強(qiáng)烈的好勝心理,，讓他們參與問題討論，認(rèn)真鉆研去獲取知識,，通過努力去解決問題,。當(dāng)他們求得知識后，這種勝利者的心理就得到了滿足,。選擇一些難易適當(dāng)?shù)念}目,，學(xué)生是愿意討論的，討論的結(jié)論往往又帶有規(guī)律性,，就容易使學(xué)生產(chǎn)生成就感,。再說，討論過程實(shí)際上就是應(yīng)用化學(xué)知識及方法去解釋或解決問題的過程,，學(xué)生可以直接領(lǐng)悟到化學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,。只要學(xué)生感覺到所學(xué)的知識有用，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)倍增,。另外,，學(xué)生在討論和辯論時(shí)，讓學(xué)生據(jù)理力爭,，充分發(fā)表自己的見解,。

促使他們在相互交流中達(dá)到啟迪思維,、發(fā)展智能，動(dòng)情,、曉理,、端行。其次,，在課堂上,，教師要以富有情感、生動(dòng)形象的語言,，點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生興趣的火花,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣,。教學(xué)語言要飽含對學(xué)生的引導(dǎo),，凝聚對學(xué)生的期望。努力從學(xué)生已有的知識和技能出發(fā),，選擇科學(xué)基礎(chǔ)知識和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)內(nèi)容，從而真正體現(xiàn)學(xué)生是課程的主體,。雖然我的各項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，但對于我來說，我決不會(huì)滿足于現(xiàn)狀,。我將懷著一顆責(zé)任心投入到今后的工作之中,，依然發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神,，力求高質(zhì)高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，同時(shí)不斷克服自己的缺點(diǎn)與不足，在以后的教育教學(xué)中取得更好的成績,。

以上所述,是我工作中一些很不完善的做法,歡迎大家,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十九

對于自己感興趣的東西，我們總是學(xué)得特別快,。學(xué)單詞的游戲,，孩子們會(huì)跟著玩。對課文上的chant他們特別感興趣,，跟著音樂打著節(jié)拍讀,，這些東西就讓他們多讀多玩一會(huì)兒。他覺得這個(gè)好玩,，讀著讀著,，其中涉及的單詞就熟悉了。表演課文也是他們喜歡的,，那就讓他們演,，每個(gè)班的影帝影后都有啊,。玩吧，演吧,，就是在這些玩演當(dāng)中,，他自然的就融入課文了。漸漸地,，來勁了,，有興趣了，就跟著學(xué)了,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇二十

工作經(jīng)驗(yàn)分享對于中國增加就業(yè)崗位,、降低失業(yè)率有著非常好的效果，有利于中國社會(huì)的和諧和穩(wěn)定,。那么分享工作經(jīng)驗(yàn)的,。

發(fā)言稿。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志們：

大家好!

春回大地,，萬物更新。在此非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì),，借此我也發(fā)表一下自己的看法!回首過去近十年的的工作中，慢慢的,、一步步成長起來,，并取得了一定的成績。下面我談?wù)勥@幾年來在工作上收獲的心得和體會(huì),，與各位同事共同交流,、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。為什么有些老師教得那么輕松有效?就是因?yàn)樗褜W(xué)習(xí)的權(quán)利交給孩子,，給每個(gè)孩子發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)。在他的課堂上,，一直實(shí)行“人人有事做”的管理辦法,。因此，在教學(xué)中,，為了更好地解放自己,，我也嘗試著使用這種方法。

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣,，讓學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)有持久的動(dòng)力。

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力來源有兩個(gè)方面：一是明確的學(xué)習(xí)目的;二是濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)學(xué)的興趣,，形成持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力可通過以下幾個(gè)方面來實(shí)現(xiàn),。

1.從“序言課”開始，初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。

新教材的序言,，闡述了科學(xué)學(xué)科的研究對象、發(fā)展以及在日常生活,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域等方面的基礎(chǔ)性,、實(shí)用性和關(guān)鍵，它涉及的“環(huán)境,、能源,、材料、健康”等多方面;通過重要事實(shí)讓學(xué)生感悟“科學(xué)——使世界變得更加絢麗多彩”,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好化學(xué)的社會(huì)責(zé)任感,。“序言”內(nèi)容中學(xué)科的定位明確,，既能激發(fā)學(xué)生的興趣,，更能使學(xué)生明確學(xué)科的重要性，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)科學(xué)有用,、科學(xué)并不難學(xué),、要學(xué)好科學(xué)。因此,，我在教學(xué)過程中應(yīng)重視這部分內(nèi)容的教學(xué),，并充分利用“序言”這階梯使學(xué)生盡快到達(dá)學(xué)習(xí)科學(xué)的境界,。2.在教學(xué)中突出理論聯(lián)系實(shí)際,，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣教材安排了“家庭小實(shí)驗(yàn)”與“調(diào)查與研究”等內(nèi)容。教師必須深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，突破單純灌輸課本知識的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(我平時(shí)還通過各種渠道,，搜集相關(guān)材料)。

3.通過討論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

促使他們在相互交流中達(dá)到啟迪思維、發(fā)展智能,，動(dòng)情,、曉理、端行,。其次,，在課堂上,，教師要以富有情感、生動(dòng)形象的語言,，點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生興趣的火花,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣,。教學(xué)語言要飽含對學(xué)生的引導(dǎo),，凝聚對學(xué)生的期望。努力從學(xué)生已有的知識和技能出發(fā),，選擇科學(xué)基礎(chǔ)知識和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)內(nèi)容,，從而真正體現(xiàn)學(xué)生是課程的主體。雖然我的各項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，但對于我來說,，我決不會(huì)滿足于現(xiàn)狀。我將懷著一顆責(zé)任心投入到今后的工作之中,，依然發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,、不屈不饒的工作精神，力求高質(zhì)高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，同時(shí)不斷克服自己的缺點(diǎn)與不足,，在以后的教育教學(xué)中取得更好的成績。

以上所述,，是我工作中一些很不完善的做法,，歡迎大家多提寶貴意見。借此機(jī)會(huì),，我想感謝六小領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任和關(guān)心,，感謝同事們對我的熱情與幫助，感謝和我一個(gè)教研組的老師們給予我的團(tuán)結(jié)友愛!是你們,，為我創(chuàng)造了一個(gè)溫暖,、和諧、舒適的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我享受到了教育的快樂，成長的快樂,，謝謝你們,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天能在這里和大家交流,，是領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵(lì)和肯定,，是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓，我作為進(jìn)步大的代表在這里發(fā)言,，感到非常榮幸,。下面我就說說我平時(shí)的一些做法：

一,、凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望,。

這次我們六年級各班數(shù)學(xué)都取得了相對較好的成績,，得歸功于全組的每位教師。在王校長的帶領(lǐng)下,，我們六年級,，沒有孤軍奮戰(zhàn)的，每個(gè)班語數(shù)教師配合默契,，同時(shí)七位數(shù)學(xué)教師又是一個(gè)整體,，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間教研，還時(shí)常在辦公室隨時(shí)隨地共同教研,，誰哪一課或哪一類型題講得好,，就傾囊傳授，誰在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷,，都共同分享,。近一年來，我真正嘗到了合作的甜頭,，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,。

二、樹立信心,，逐漸完成近期目標(biāo),。

做任何事情，有了目標(biāo),，如果充滿自信,，然后全力以赴，十之八九都能成功,。記得上學(xué)期期中考試成績,，我班數(shù)學(xué)老一,，且與第一名差距很大,，之后，我找校長反思時(shí),，校長說：沒事,，你接的班底子就差，再加上前一段學(xué)校檢查多,，慢慢來,。校長的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心，同時(shí)我也保證,，期末時(shí)我班數(shù)學(xué)即使名次不上升,，我也一定把分差縮小,。回去后,，我就認(rèn)真審查試卷,，同時(shí)與兄弟班級做對比，發(fā)現(xiàn)我班的計(jì)算題失分相對較多,，特別是75~79.5分的學(xué)生一大串,，優(yōu)秀率較低。我就給自己定了短期目標(biāo)：,，抓計(jì)算題,，讓那些臨界生達(dá)到優(yōu)秀，然后采取措施,。對于馬虎算錯(cuò)得數(shù)的,，上學(xué)期我們正在學(xué)打折問題，計(jì)算購物時(shí)買一贈(zèng)幾是打幾折,，我說咱也來個(gè)另類打折,，每天錯(cuò)一增三，逐步培養(yǎng)他們細(xì)心認(rèn)真習(xí)慣,。對算理錯(cuò)的,，一對一講解。為了是學(xué)生對乘法分配律運(yùn)用熟練,，我根據(jù)形式的不同,，把它又概括分為：正向運(yùn)用、反向運(yùn)用(提公因數(shù)),、變公因數(shù),、湊整(湊分母)、補(bǔ)乘一,、看做一個(gè)整體等六種類型,。每次講解都讓學(xué)生先說說這道題是那個(gè)類型，在腦子里建模,，然后作答,。經(jīng)過一段堅(jiān)持訓(xùn)練，計(jì)算抓住了,，成績自然提高了,。本期開學(xué)，我就給學(xué)生鼓勁,，給他們灌輸這樣一種思想,，數(shù)學(xué)很簡單，不要把他看很神秘。只要大家有信心,，從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí),，從基礎(chǔ)做起，基礎(chǔ)題要十二分把握全對,，中等題盡量拿分,，難題嘗試得分，這樣,，使自己水平正常甚至超長發(fā)揮,，畢業(yè)時(shí)都會(huì)得到滿意的成績。再加上這學(xué)期我們只有負(fù)數(shù)的認(rèn)識,、圓柱和圓錐,、比例、這點(diǎn)兒新知識,，期中考試后就是大復(fù)習(xí),，那么你上半學(xué)期學(xué)好了，下半學(xué)期再通過大復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺,，到時(shí)候肯定會(huì)有個(gè)好成績送給你未來的中學(xué)老師?？赡苁撬枷氲慕y(tǒng)一,，有了信心，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高,。

三,、充分利用試卷資料，查漏補(bǔ)缺,。

題非常簡單,，可還有些孩子不會(huì)做，我就把他們的名字記在我的一個(gè)成績登記分析本上,，試卷評講后專一把他們叫出來一個(gè)一個(gè)給我說解題思路,，各個(gè)擊破。對于試卷上的重點(diǎn)題,、典型題,、易錯(cuò)題，講評后都讓同桌在課堂上互說解題思路,、過程,。我經(jīng)常給學(xué)生說：會(huì)做的題不一定會(huì)講,，但能講明白的題,，你肯定會(huì)做。對于試卷上的錯(cuò)題,，不管是填空,、判斷,、還是解決問題，我都讓他寫出詳細(xì)的分部訂正過程,，同時(shí)自己再編一道同類型題解答,。試卷處理后，基本上達(dá)到典型題不忘,，錯(cuò)題吃透的效果,。

以上是我在教學(xué)中的不成熟做法，不足之處還請大家提寶貴意見,，共同為我校作為教育強(qiáng)校做出自己的貢獻(xiàn),。謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家晚上好!本期我擔(dān)任我校三年級的英語教學(xué)工作,。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，有幸在此與大家做英語教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流。對我來說,，與其說這是一次經(jīng)驗(yàn)交流,，不如說是一次“自省”的機(jī)會(huì)。

20xx年9月機(jī)緣巧合,，有幸加入黃岡這個(gè)大家庭,。入職之初，我是自信的,，也是忐忑的,。我堅(jiān)信小學(xué)英語任何知識點(diǎn)我是沒問題的。但我也忐忑不安,，小學(xué)英語,，要的就是孩子們在游戲中，在玩樂中高興的把東西學(xué)到手,。而過去近20xx年的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷,，經(jīng)歷了那么多年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂，單詞可以有音標(biāo)拼;句子有固定的句型;文段有語法等等,，一切都是成套的,，而小學(xué)英語呢?沒有音標(biāo)，不能有語法,，我們知道這一模塊的重點(diǎn)的助動(dòng),、be動(dòng)的用法，是三單,，可是能給他們這么說嗎?不能!對孩子耍帥,，讓老師的個(gè)人魅力打動(dòng)他，8歲的孩子，估計(jì)他更能看懂哪個(gè)老師好看吧,。真正的個(gè)人魅力,，是在接觸中，慢慢打動(dòng)孩子的,。到底小學(xué)三年級課堂上要怎么“玩”,，這一點(diǎn)我的沒經(jīng)驗(yàn)值是0。而且有人這樣說過,，8,、9歲的孩子----他們兼具想象力創(chuàng)造力行動(dòng)力破壞力，并且他們還有《未成年人保護(hù)法》,。真是一群可怕的生物!怎么辦呢?怎么樣才能把這群兼具破壞力和創(chuàng)造力的物種在每一個(gè)40分鐘內(nèi)引導(dǎo)好?完成好學(xué)習(xí)任務(wù)呢?我是在教學(xué)中一步步探索學(xué)習(xí),。

對孩子的第一步：觀察。我擔(dān)任的四個(gè)班的教學(xué)工作,，4個(gè)班,，必然有四種班風(fēng)，對于不同的班級肯定有不同的教學(xué)風(fēng)格,，那么在課堂管理,，課堂調(diào)控中要有不同是方法。通過觀察發(fā)現(xiàn)班級特點(diǎn),，確立教學(xué)方法,。

我的第一步：克服心里障礙，樹立師生的信心,。

大方的微笑著伸出大拇指,，表揚(yáng)我們的孩子?？赡苡欣蠋熡X得表揚(yáng)孩子這有什么難的?可是這對我來講,，伸出拇指就不是那么容易，我覺得特別傻,?？墒钱?dāng)我真的在課堂上第一次做出welldone這個(gè)動(dòng)作時(shí)，我覺得這個(gè)也沒那么傻嘛,。此后,，再對孩子們說you’regreat!good!wonderful!welldone!就是信手拈來。而且我發(fā)現(xiàn),，得到表揚(yáng)的孩子,，他的自信心也有了。真是應(yīng)了那句話：好孩子是夸出來的,。常常舉起大拇指對孩子說：youaregreat!wearegreat!這個(gè)法子---好使!有效!

第二：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

對于自己感興趣的東西,，我們總是學(xué)得特別快。學(xué)單詞的游戲,，孩子們會(huì)跟著玩,。對課文上的chant他們特別感興趣,，跟著音樂打著節(jié)拍讀,，這些東西就讓他們多讀多玩一會(huì)兒。他覺得這個(gè)好玩,，讀著讀著,，其中涉及的單詞就熟悉了。表演課文也是他們喜歡的,，那就讓他們演,，每個(gè)班的影帝影后都有啊。玩吧,，演吧,，就是在這些玩演當(dāng)中，他自然的就融入課文了,。漸漸地,，來勁了，有興趣了,，就跟著學(xué)了,。

第三：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)任務(wù),，也是一種習(xí)慣的培養(yǎng),。

第四：養(yǎng)成有效的學(xué)習(xí)方法。

記單詞是孩子的硬傷,，教給他們一些方法,。依舊帶新，比如,，all到ball,，再到tall，small,。巧記字母組合,，book，再延伸到foot,，food的學(xué)習(xí)中,。還有重視音素的滲透。像big,，man,，提示說全拼,，他們就能拼出來，tiger,，中英結(jié)合拼,，他們就能自己拼，當(dāng)然,，既然是滲透,，這個(gè)是需要過程的。玩,，我們需要,，這種實(shí)實(shí)在在的方法學(xué)習(xí)也是必要的。因?yàn)?，所有的花招是餌,，最終能學(xué)到東西，還是靠踏實(shí)的積累和有效的方法,。同時(shí),，給孩子指定小老師，讓基礎(chǔ)好學(xué)得快的孩子幫助那些學(xué)習(xí)吃力的孩子,。在幫助和被幫助中,，尋找適合自己的方法。

第五：自身的不斷的學(xué)習(xí),。

向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí)，向家長學(xué)習(xí),，向孩子們學(xué)習(xí),。敬畏生命，永遠(yuǎn)不要低看身邊的任何人,，在點(diǎn)滴中學(xué)習(xí),。最有效的一點(diǎn)，我非常重視每一次的聽課,，每一堂聽到的示范課公開課,，隨堂課。都給我很多啟發(fā)和幫助,。

第六：適當(dāng)?shù)募倚Ｂ?lián)系,。

每一個(gè)家長都覺得自己的孩子是天才。我們科任老師要適當(dāng)?shù)暮图议L聯(lián)系,，給家長交流孩子的情況,，讓家長看到希望有信心，但也要讓家長知道你的孩子是只是正常人,，不是天才不是超人,。他有好有差,，要他更好，家長,，你得參與,。否則，你的孩子不夠好,。家長有直接責(zé)任,。不要把什么都推給老師。當(dāng)然,，這個(gè)點(diǎn)要把握好,。不然容易引起家長的不滿和不信任,。

以上是我做的一些努力,。當(dāng)然，工作中也存在一些不足,，比如我無法做到完全關(guān)注每一個(gè)孩子的背書,。那么那些發(fā)音不準(zhǔn)的，沒完全理解意思的,，我就只能遺憾的錯(cuò)過再一次教他們的機(jī)會(huì),。有時(shí)候也會(huì)簡單的解決問題，比如布置了抄寫單詞的作業(yè),，黑板上也寫了每個(gè)兩行,，每行5個(gè)，要寫出漢語意思,，就有舉手問“mswang,，每個(gè)寫幾行，每行幾個(gè)?”對于這些,，我只給他一句：安靜!

這些,，是我在教學(xué)工作中的一些淺見。感謝大家的聆聽,，如有不足不妥,，還請大家諒解。

最后,，請?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)表達(dá)我的謝意,，謝謝學(xué)校提供這個(gè)崗位，謝謝英語組的所有老師,，謝謝三級的幾位班主任,。愿黃岡越來越好!愿每一個(gè)人越來越好!祝大家安好幸福!

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇二十一

回顧這段時(shí)間自己工作的經(jīng)歷有幾點(diǎn)是必須記住，并不斷提醒自己注意的：

1.只要是跟工作有關(guān)的信件一定記住給老板,，不管老板看不看,；(算工作量),。

2.和別部門協(xié)調(diào)工作的時(shí)候，一定要記住感謝,，不管是在開頭還是在結(jié)尾處,；

5.注意對于每天的工作及時(shí)總結(jié)，匯總信息,；

6.對于自己做不了的事情,，千萬不要逞強(qiáng)去應(yīng)付，答應(yīng)的事情一定盡力辦好,；

最后記?。汗ぷ骶褪枪ぷ鳎畈攀敲篮玫膥~~,。