通過(guò)總結(jié)，我們可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活的理解和認(rèn)識(shí),。寫(xiě)總結(jié)時(shí),，可以結(jié)合個(gè)人的思考和感悟，賦予總結(jié)更多的個(gè)人特點(diǎn)和魅力,。總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和論據(jù)是作者個(gè)人的,，你可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行取舍和補(bǔ)充,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇一

雪花飛舞的時(shí)節(jié),，放飛的希望，收獲的是充實(shí),，看時(shí)光匆匆溜走,，緊張、忙碌,、充實(shí)而又愉快的2014年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學(xué)年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下,，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下，通過(guò)總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同志,，做到愛(ài)園如家，全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書(shū)育人。我熱愛(ài)幼教事業(yè),，立足于本職工作,，愛(ài)崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本上吸取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師,。

愛(ài)孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解，知道了許多,。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課，我覺(jué)得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學(xué)期,，每次開(kāi)會(huì)都聽(tīng)到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人！我認(rèn)真,、反復(fù)的分析了教材,，為上課做了充分的準(zhǔn)備，一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定,，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思,，還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表?yè)P(yáng)和肯定,。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看著孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái)，做為教師的我感到無(wú)比的欣慰,。孩子年齡小對(duì)新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書(shū)籍,，遇到孩子的提問(wèn)不能當(dāng)時(shí)回答的,，就通過(guò)書(shū)籍、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案,。在教學(xué)工作中，我課前認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性,。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng),、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識(shí),。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng)，輕知識(shí)的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,，舉一反三,。

大班的孩子，即將面臨升入小學(xué),，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒,。在日常的教育活動(dòng)中,，我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學(xué)。

作為教師關(guān)心,、熱愛(ài)每一個(gè)孩子是我們必須做到的，特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子,。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂(lè)意接受,，也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,，他們也把我當(dāng)成了朋友,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料,，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4,、記得在一本書(shū)上看到,，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型,，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。在以后的工作中，我會(huì)不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇二

“六一”是孩子們自己的節(jié)日,，但是這也不光是孩子們的節(jié)日,，更應(yīng)該是家長(zhǎng)與孩子們一起共度的一個(gè)美好的節(jié)日,。為了給大班的孩子們慶祝在幼兒園的最后一次兒童節(jié)，給寶貝們留下最快樂(lè)的回憶,，2016年5月27日xx園幼兒園開(kāi)展了主題為“播種美好,，幸福成長(zhǎng)”的親子開(kāi)放慶六一活動(dòng),。

篇章一：幸福親子喜樂(lè)會(huì),。

蔣xx主任熱情親切的致辭,，拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕,。大三班高塏城小朋友和他的媽媽帶來(lái)的親自展示《我在這里長(zhǎng)大》贏得了陣陣掌聲。接下來(lái)的幸福親子操,，繩舞飛揚(yáng)，火車鉆山洞等親子游戲，則讓孩子們完全沉浸在親子互動(dòng)的幸福中,。

篇章二：播種美好好書(shū)交換,。

為了全面推廣早期閱讀,，引導(dǎo)幼兒多讀書(shū),，讀好書(shū),，從小培養(yǎng)良好的讀書(shū)興趣和習(xí)慣。幸福親子操結(jié)束后,，孩子們吃完點(diǎn)心,，便開(kāi)始了今天的“播種美好，好書(shū)交換”活動(dòng),。由于天氣原因,，好書(shū)交換場(chǎng)地由室外調(diào)整到室內(nèi)的大廳、多功能廳和舞蹈室,。家長(zhǎng)和孩子們,，紛紛帶來(lái)了自己喜歡的圖書(shū)參與交換活動(dòng)。

交換活動(dòng)正式開(kāi)始了!孩子們拿著自己書(shū)來(lái)到好朋友中間,，自信大方地“推銷”自己帶來(lái)的書(shū),，雖然孩子們并不認(rèn)識(shí)字，但是精美的'圖畫(huà),，有趣的人物,，同伴手中的圖書(shū)很快引起了他們的興趣，不到半個(gè)小時(shí),，各個(gè)班的好書(shū)交換活動(dòng)順利完成了!通過(guò)幼兒之間的圖書(shū)交換活動(dòng),，進(jìn)一步讓孩子體驗(yàn)圖書(shū)帶給我們的快樂(lè)。

篇章三：陽(yáng)光雨露快樂(lè)水仗,。

太陽(yáng)公公和寶貝們開(kāi)了一個(gè)小玩笑,，孩子們擔(dān)心著今天他們最期待的水槍大戰(zhàn)是否能順利進(jìn)行。好書(shū)交換活動(dòng)結(jié)束后,，雨停了,，孩子們的心也跟著放晴了。

開(kāi)戰(zhàn)前,，寶貝和家長(zhǎng)們頭戴安全帽,，身披報(bào)紙“戰(zhàn)袍”，全副武裝,，以班級(jí)為單位組成三個(gè)戰(zhàn)隊(duì),，寶貝們?cè)诟髯缘臓I(yíng)地裝好了滿滿的“水彈”。隨著“號(hào)角聲”的吹響,，激烈的水槍大戰(zhàn)開(kāi)戰(zhàn)了!繽紛的雨衣在操場(chǎng)上自由地奔跑攢動(dòng)著,，氣氛如這夏日的溫度一樣持續(xù)高升,，近似瘋狂的打水仗，一直守護(hù)著孩子們愛(ài)心護(hù)童也按耐不住參與其中,，所有的參戰(zhàn)人員甚至是幼兒園外駐足觀看的過(guò)路人,，也都盡情享受到了童年狂歡水世界的樂(lè)趣。而歡笑聲,、尖叫聲和水聲,，也在空中譜寫(xiě)出了一段段此起彼伏的水的交響曲!

篇章四：把幸福帶回家。

水槍大戰(zhàn)在片片歡聲笑語(yǔ)中拉下了帷幕,，寶貝和家長(zhǎng)們,，回到各班換上了干凈的衣服。隨后在各班舉行了六一頒獎(jiǎng)典禮,，寶貝和家長(zhǎng)們?cè)跉g樂(lè)游戲,，回味美好童年的同時(shí)，也得到了一份溫馨幸福的六一禮物,，把滿滿的愛(ài)帶回了家,。

xx園幼兒園大班組慶六一活動(dòng)在全園教職工以及家長(zhǎng)和愛(ài)心護(hù)童的支持下圓滿結(jié)束。愿孩子們?cè)趷?ài)的包圍下健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，再次祝福孩子們節(jié)日快樂(lè),。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇三

作為教師，必須還要有一顆博愛(ài)且寬容的心,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園大班教師期末總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

工作總結(jié),。

如下：

一,、思想方面。

親近孩子,，研究孩子,。“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心孩子，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究孩子是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。研究孩子的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等)，能根據(jù)不同的孩子給予不同的教育,，特殊孩子給予特殊教育,，使每個(gè)孩子都能得到相應(yīng)的提高。

二,、安全工作,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用晨間談話,、離園活動(dòng)等時(shí)間，我和朱老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

我總是懷著一顆不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一的心理,，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，避免出現(xiàn)安全事故,，達(dá)到安全事故為零,。

三、教育教學(xué)方面,。

1.教學(xué)：轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。

隨著社會(huì)進(jìn)步,，教育觀念也在不斷改進(jìn),，現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教師一定要樹(shù)立正確觀念,，即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心,，教師只是作為活動(dòng)的組織者，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,。

本學(xué)期我根據(jù)《剛要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》并結(jié)合自班孩子的實(shí)際特點(diǎn),，進(jìn)行精心的備課，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開(kāi)展以前,，就收集到了許多方面的材料。在收集的過(guò)程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí),。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后,，我通過(guò)主題墻,，區(qū)域讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì),。

2.常規(guī)工作：

小班孩子年齡小,，自制力差，在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位老師在制定計(jì)劃時(shí)把常規(guī)培養(yǎng)劃入學(xué)期工作的重點(diǎn),。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理,、有效，我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端,，以及必須改善的一些常規(guī),，將兩者進(jìn)行有機(jī)整合，形成一套能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)體系,。通過(guò)對(duì)幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育,，班級(jí)幼兒能做到高高興興上幼兒園，對(duì)人有禮貌，樂(lè)意幫助他人,、愛(ài)護(hù)公物,，使用玩具輕拿輕放,，活動(dòng)后能主動(dòng)將玩具歸放整齊等,。進(jìn)一步通過(guò)“快樂(lè)小幫手”活動(dòng)，使孩子形成有困難互相幫的意識(shí);利用各種兒歌和圖示,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣;采用班干部輪流當(dāng),，讓孩子們輪流當(dāng)“區(qū)域管理員”和“小老師”。讓每個(gè)孩子在管理中找到自信與自我價(jià)值,，提高各方面的能力,。

四、保育工作方面,。

本班兩名老師和保育員共同努力,，目標(biāo)一致，相互配合做好本班的保育工作,，我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，懷著一顆責(zé)任心，細(xì)心,、耐心,、溫柔的照顧幼兒的生活起居，積極培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋;注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生,，教育幼兒勤洗手等,。我們會(huì)從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好每個(gè)孩子，天氣好的時(shí)候,，帶他們散散步,，下雨的時(shí)候，帶他們?nèi)ヂ?tīng)雨聲……小班孩子的生活自理能力比較弱,，特別是剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)月,，天氣比較冷，孩子們穿的衣褲比較多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,，我們每天力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家。對(duì)身體差的孩子我們特別照顧,，如：我班有個(gè)別小朋友,，了解到午睡時(shí)如果一出汗就很容易感冒，于是午睡時(shí)我們總是用小毛巾幫他們?nèi)诒成希人麄円恍丫婉R上取出來(lái),。由于我們每天都能堅(jiān)持,，所以這學(xué)期這些特殊孩子的身體一直比較好，解除了家長(zhǎng)的后顧之憂,。

五,、教師配合。

我覺(jué)得,，我和朱老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工,、合作,，用心的去做好每件一事。平時(shí),，我們隨時(shí)都保持密切溝通,，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論，提出自己的看法,。朱老師具有多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng),。我就向她請(qǐng)教有關(guān)教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。大家相互配合,，不分彼此，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的氣氛,，為孩子做了一個(gè)表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,，和同伴之間的交往也變的非常友好,，整個(gè)班級(jí)處處洋溢著開(kāi)心和快樂(lè)!

六、家長(zhǎng)工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹,、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩,，我們尊重了她們，處處為他們著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了,。如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力,。

平時(shí),，我們除了通過(guò)電話,、面談,、家訪等形式和家長(zhǎng)溝通，還建立了班級(jí)qq群,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。由于有一部分幼兒是老人接送，教師和父母見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少,，有的家長(zhǎng)工作忙,，有時(shí)連電話都聯(lián)系不到，利用家園聯(lián)系手冊(cè),，保持著和這些家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

七、取得的成績(jī),。

老師：

我的一個(gè)課題《利用廢舊布料激發(fā)中班幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣的研究》獲平湖市優(yōu)秀教育科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的論文《走進(jìn)生活放飛想象——談“利用廢舊布料”發(fā)展幼兒想象力》獲20xx年度園級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng),，同時(shí)榮獲平湖市“改進(jìn)教學(xué)方式，讓學(xué)力更提升”專題征文三等獎(jiǎng);本人還被評(píng)為幼兒園“博客積極分子”,，平湖市第三屆“百名師德先鋒”,，新埭鎮(zhèn)“優(yōu)秀園丁”等榮譽(yù)。

幼兒：

經(jīng)過(guò)教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，會(huì)自己的事情自己做,，有的孩子還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展,，上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面,，孩子們能安靜地享受自己的飯菜，而且能做到不掉飯粒,、不挑食;午睡時(shí)能安靜地入睡,，知道不吵別人，進(jìn)入午睡室要安靜;喝水、入廁都能主動(dòng)排隊(duì);在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯(cuò),，飯后小朋友能自己主動(dòng)擦嘴,，不像以前那樣要時(shí)時(shí)提醒。

在幼兒園“故事大王”評(píng)比中,，汪星怡小朋友獲一等獎(jiǎng),，成憶洲和彭程園小朋友獲三等獎(jiǎng);在幼兒園舉辦的“親子閱讀征”文中，楊文濤家長(zhǎng)撰寫(xiě)的征文獲一等獎(jiǎng),，還有兩位家長(zhǎng)寫(xiě)的征文獲三等獎(jiǎng);兩位幼兒獲“閱讀之星”獎(jiǎng);兩名幼兒獲“親子閱讀”獎(jiǎng);在“鄉(xiāng)土·生活·健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班的郭俊豪和王峰小朋友獲得半分鐘拍皮球一等獎(jiǎng),，陸詩(shī)語(yǔ)、陸佳濤,、王露,、姚浩然、徐一鄒小朋友獲得了半分鐘拍皮球二等獎(jiǎng),，楮佳慶,、曾怡然、彭程園,、陸敏彥,、汪夢(mèng)怡小朋友獲得半分鐘拍皮球三等獎(jiǎng);我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中被評(píng)為“最具魅力”獎(jiǎng);在藝術(shù)周的寶寶才藝秀中彭程園,、汪星怡,、成憶洲三位小朋友也取得了不錯(cuò)的成績(jī),，還有幾位家長(zhǎng)在“教子經(jīng)驗(yàn)”征文中取得了很好的成績(jī)等,。

八,、找出不足指明方向,。

回顧這一學(xué)年期的工作,，我都能盡心盡力去完成,，也取得了一定的成績(jī),，但前面的路還很長(zhǎng),，因此，有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)。

1.家長(zhǎng)工作應(yīng)該再細(xì)致深入,，多利用家長(zhǎng)資源配合教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。

2.對(duì)幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練，讓他們學(xué)會(huì)換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過(guò)與他人交往,、合作扮演游戲角色等形式來(lái)進(jìn)行。

3.在一日活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒建立和平,、融洽的同伴關(guān)系,，讓他們學(xué)會(huì)合作、助人為樂(lè),、學(xué)會(huì)分享,。

班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，有了前行的目標(biāo),，在今后的工作中我會(huì)不斷努力,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭(zhēng)取使自己的班主任工作做的更出色!

一、上學(xué)期情況總結(jié)：班內(nèi)三位老師是一個(gè)小家庭,，老師,、家長(zhǎng)、孩子是一個(gè)大家庭,，我們有緣走到一起,，我們更有緣組成了“大二班”這個(gè)大家庭。我們想著家長(zhǎng)的顧慮,，更想著孩子的成長(zhǎng)，我們?cè)笧楹⒆觽兊囊磺锌鞓?lè),、一切幸福付諸努力,，付諸心血和汗水。因?yàn)楹⒆邮俏覀児餐南Ｍ?，是明天冉冉升起的太?yáng),。上學(xué)期，我們?nèi)还ぷ魅藛T齊心協(xié)力,，班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色,，班級(jí)整體情況有了很大的提高和改善。

1,、幼兒的常規(guī)有了明顯改善,，尤其是教學(xué)活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律好了很多。但個(gè)別幼兒如李家旭,、褚毅睿,、劉文博等幼兒的常規(guī)意識(shí)還是有待加強(qiáng)。

2,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與之前相比,，有了很大改進(jìn)，每個(gè)活動(dòng)主題都有展示,。

3,、區(qū)角活動(dòng)的布置和管理,、指導(dǎo)都有深入，使孩子們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中收獲了更多,，也培養(yǎng)了能力,。

4、通過(guò)餐后閱讀和每周故事表演的方式,，大大提高了幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力,，也初步培養(yǎng)了幼兒的閱讀習(xí)慣。

5,、家長(zhǎng)工作有了很大成效,。上學(xué)期，我們通過(guò)家園活動(dòng),、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)半日開(kāi)發(fā)、班級(jí)qq群等方式,，和家長(zhǎng)的聯(lián)系,、互動(dòng)密切了很多，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更為了解,，也更為支持和配合,。

6、安全工作做得不錯(cuò),。上學(xué)期,，在三位工作人員的共同努力下，大家憑著一顆責(zé)任心和愛(ài)心,，保證了幼兒的健康和安全,，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。

二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)和措施：

1,、本學(xué)期我們將培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,。師生共同營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí),，讓幼兒在集體里感到快樂(lè)，在游戲活動(dòng)中獲得知識(shí)和各項(xiàng)技能,。

2,、教師要嚴(yán)格按照幼兒的一日活動(dòng)安排來(lái)組織活動(dòng),做到認(rèn)真?zhèn)湔n,精心的準(zhǔn)備教具,在幼兒的活動(dòng)中進(jìn)行細(xì)致的觀察并做好記錄,注意每個(gè)孩子的點(diǎn)滴變化和進(jìn)步。

3,、針對(duì)我班孩子的情況,，本學(xué)期班級(jí)工作的一個(gè)重要方面是培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。我們將多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子。提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角,，提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

4,、本學(xué)期的重點(diǎn)還有一方面就是逐漸培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的意識(shí),讓幼兒初步了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,，知道他們的使用方法,。學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品。本學(xué)期將開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動(dòng),，如：參觀小學(xué),、邀請(qǐng)小學(xué)生進(jìn)班活動(dòng)。

5,、在分享閱讀這一方面,我們將盡可能地充分利用教室的墻壁,、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力,。

6、在家園共育方面,我們還要繼續(xù)努力細(xì)心做好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的家園互動(dòng),。發(fā)揮家長(zhǎng)自身的特長(zhǎng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng),，增進(jìn)家園的情感交流,。

7、保育及衛(wèi)生保健方面：定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

8、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

總之,，我們班上三位工作人員將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，服務(wù)于幼兒,、家長(zhǎng)，讓幼兒開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)這最后一個(gè)學(xué)期,。

一年來(lái),，在園領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)主席引領(lǐng)下，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，特別是“指南”的學(xué)習(xí),。勤練內(nèi)功，外樹(shù)形象,，充分發(fā)揮辦公室的樞紐,、保障作用，我感到非常高興的是,，辦公室全體人員十分團(tuán)結(jié),，對(duì)分配的任何工作都沒(méi)有怨言，領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)辦公室的工作能夠給與充分的理解,，各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃完成,，為總體。

工作計(jì)劃,。

的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮了作用,，現(xiàn)將辦公室工作回顧如下：

一、讓團(tuán)體釋放出更大的力,。

曾有這樣的一句話：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光，沒(méi)有什么比師行的榜樣有更無(wú)比的功能了,?！蔽覀冝k公室的同事有七位，每一位姐妹都是那么的優(yōu)秀,，我為自己的周圍有這么多優(yōu)秀的老師而感到驕傲,，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,。我是一位老教師，平時(shí)工作比較認(rèn)真,，能夠熱情對(duì)待同事,、熱情接待孩子、熱情接受任務(wù),。但我深知在基本功上還有很多地方需要努力學(xué)習(xí),，因此我積極參加園本培訓(xùn)，每天堅(jiān)持多練基本功,。

微笑老師,，她工作腳踏實(shí)地，對(duì)任何事情都很細(xì)心,，微笑老師對(duì)待幼兒就像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣,，嚴(yán)中有愛(ài)，她是我們幼兒園勤懇的老師之一……雖然這些都是一些平凡的小事,，但卻會(huì)更暖人心,。

樂(lè)樂(lè)老師是我們辦公室最能干的、也是最忙碌的老師,，她的教科研成績(jī)十分出色,，并且我們園內(nèi)報(bào)道都經(jīng)過(guò)她一手的看、修,、理,，才能被錄用。

小小老師是我們的年級(jí)組長(zhǎng),，也是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，小小老師會(huì)主動(dòng)的幫助我，她性格上又是容易接近的老師,。對(duì)待孩子和對(duì)待同事都很和氣,。和這樣的教師在一起工作，真是受益匪淺,，我感到很滿足。

青青草原是最一位年輕漂亮的老師,，她每天除了認(rèn)真地做好保教工作外,，還細(xì)心地做好孩子的晨檢、衛(wèi)生與安全檢查工作等,。

滿滿老師是我們辦公室最年長(zhǎng)的大姐老師,，她每天早早地開(kāi)辦公室的門(mén)，把辦公室里里外外,，抹呀,、掃呀,、拖地等辦公室的清潔衛(wèi)生有她的一半功勞。

美美老師,，我和她搭班已有三年了,，我和她每天接觸的最多，每天交流的最多,。記得上學(xué)期她身體不舒服,，但仍堅(jiān)持上班，園領(lǐng)導(dǎo)讓她請(qǐng)假,，她說(shuō)：“再堅(jiān)持幾天,，幼兒園馬上要放假了?！泵烂览蠋熯€每天早早地到園,，認(rèn)真地做著每一節(jié)的課前準(zhǔn)備，積極地做好辦公室的每一件事情,。有了她忙碌的身影相伴,，更讓我感到了工作的干勁和充實(shí)。同事之間的感情雖沒(méi)有驚天動(dòng)地般的話語(yǔ),，沒(méi)有驚濤駭浪般的事跡,，有的只是在生活、工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心的話語(yǔ),，一聲問(wèn)候,，一個(gè)微笑，一份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài),。我們彼此眷戀著,、支持著、依靠著,。

二,、讓學(xué)習(xí)成為更好的服務(wù)。

1,、做好辦公室工作,，爭(zhēng)創(chuàng)精神文明辦公室，必須要有較高的政治理論素質(zhì)和分析解決問(wèn)題的能力,。全體辦公室教師都能夠通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)新《綱要》理論和各種讀書(shū)沙龍活動(dòng),，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律、法規(guī),，及時(shí)了解,、掌握教育發(fā)展的新動(dòng)向、新經(jīng)驗(yàn)，積極參加園內(nèi)組織的形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，堅(jiān)持每周教研與辦公室工作向結(jié)合的活動(dòng),。

2、有明確的輪流制度,，如每周值班輪流,，教師做到辦公室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，地面果殼,、無(wú)紙屑,、垃圾及時(shí)處理、桌子等無(wú)明顯塵土,，窗明幾凈,。做好本層樓道的安全保衛(wèi)及準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真的站好門(mén)衛(wèi)值班工作。

3,、樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí),，服務(wù)態(tài)度和藹、熱情,、耐心,、細(xì)致。熱情接待家長(zhǎng)與幼兒來(lái)園,，不在家長(zhǎng)面前談?wù)摶蜃霾环限k公性質(zhì)的事情,，不體罰幼兒，都能夠注意態(tài)度和方法,，和同志們的關(guān)系處理得比較和諧,。辦公室全體教師團(tuán)結(jié)一致，工作氣氛融洽,，配合默契,。每個(gè)人都能從園領(lǐng)導(dǎo)工作的大局出發(fā)，從整體利益出發(fā),，互相支持,，工作順心，大家心情舒暢,。

三,、讓良好的溝通起著更大的幫助。

1,、辦公室全體教師與其他辦公室互相支持,，密切配合，保證各教研活動(dòng)與辦公室工作的勝利開(kāi)展,。辦公室工作，屬于辦公室的工作要完成，不屬于辦公室系列的工作其他系列找到了也要完成,。如小,、中班辦公室老師有需要我們幫忙，我們都二話沒(méi)說(shuō)的幫忙,。一年來(lái),，我們大班辦公室與小、中班辦公室保持了良好的關(guān)系,，各種活動(dòng)之間的溝通也非常順暢,。

2、做好園志檔案歸檔工作,。今年,，我們大班辦公室有兩位參加了檔案收集歸檔園志，樂(lè)樂(lè)老師將從創(chuàng)辦幼兒班開(kāi)始,，將各村的創(chuàng)辦時(shí)間,、教師與幼兒人數(shù)等摸底及時(shí)收集、歸檔,。幼兒園園志的編寫(xiě)對(duì)編寫(xiě)教師的素質(zhì)要求高,、任務(wù)重、時(shí)間緊,，但是,，我們克服了種種困難，能夠按時(shí)圓滿完成了園領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),。

為了更好對(duì)人,、財(cái)、物的管理,，我們更進(jìn)一步做好了工作職責(zé),，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電,，下班離園時(shí)關(guān)好門(mén)窗,、飲水機(jī)、電腦等與各種常規(guī)管理,，充分體現(xiàn)了對(duì)事不對(duì)人的管理思想,，各項(xiàng)工作井然有序。一年來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)和姐妹們的關(guān)心支持下,，工作也取得了一定的成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)和姐妹的要求還有不少的差距,，特別是我能力的有限,，更需要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。在下半年來(lái)臨之季，我們辦公室教師將以新的面貌來(lái)迎接新的工作和挑戰(zhàn),，我們相信只要認(rèn)真執(zhí)行,，認(rèn)真對(duì)待工作，認(rèn)真完成工作安排,，我們就一定能夠把我們的工作搞好,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇四

現(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人,，女生15人,，出率是98%。原本有32人,，但周德陽(yáng)小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距,，因此建議家長(zhǎng)讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小朋友在寒假期間受傷,，在家養(yǎng)病,，需等康復(fù)后回園。

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂,、游戲、用餐,、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了,，幼兒能積極舉手回答問(wèn)題了,。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲,，安靜地入睡,。老師的付出沒(méi)有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步,，老師對(duì)這學(xué)期更加有信心,。

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的.被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng)。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性，,。

智力能力：會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)整點(diǎn),、半點(diǎn)；知道一年有12個(gè)月,，每月有不同的天數(shù),；能讀出100以內(nèi)的數(shù)；知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準(zhǔn)備,。部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的情節(jié)：

部分幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng),。

蒙氏活動(dòng)：

1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。

2,、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3,、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料,。

4,、在操作過(guò)程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5,、幼兒能愛(ài)護(hù)操作材料，活動(dòng)結(jié)束后能收拾,、整理工作材料,，但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng),，讓幼兒親身體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動(dòng)的樂(lè)趣。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼,，結(jié)合學(xué)會(huì)的知識(shí)解決問(wèn)題。

老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí),，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識(shí),，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、照顧好幼兒的一日生活,，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長(zhǎng)又工作忙,，班上老師細(xì)心照顧她,，給她多次量體溫，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠,，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)她的身體情加。同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少了本班幼兒的生病率。

3,、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無(wú)一例安全故事,。

4、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),；

1、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

2,、,、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，做到熱情,、主動(dòng)、耐心,、細(xì)致,。

3、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，禮儀教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

2,、積極做好家訪工作,，了解幼兒在家情況。

3,、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作,。

4、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作,。

5,、組織幼兒和家長(zhǎng)參加幼兒園組織的春游工作。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇五

本學(xué)期根據(jù)《規(guī)程》精神與《綱要》的指導(dǎo)思想及幼兒園月工作重點(diǎn),，把安全工作置于首位,，結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，各項(xiàng)工作任務(wù)如期完成,，總結(jié)如下：

本班共有幼兒33人,，其中女孩16人，男孩17人,。這一學(xué)期通過(guò)共同制定適合幼兒的活動(dòng)計(jì)劃,，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮幼兒在一日活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，使幼兒獲得不同程度的發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng),，孩子們?cè)谶@學(xué)期里自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的集體意識(shí)和活動(dòng)的積極性，進(jìn)步尤為突出,。

針對(duì)本班幼兒在活動(dòng)中自由好動(dòng),、愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,，我們通過(guò)與孩子共同制定班級(jí)準(zhǔn)則，共同遵守,。一學(xué)期下來(lái),，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng),，但好動(dòng),、愛(ài)說(shuō)話的小毛病還依然存在，仍需繼續(xù)努力指導(dǎo),，使其進(jìn)步,。

教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo),，根據(jù)園月、周工作計(jì)劃制訂每日活動(dòng)計(jì)劃,，注重總體能力水平的提高,，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教,，在一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)各個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展,，加以鼓勵(lì)指導(dǎo)。

一)健康方面本學(xué)期,，健康教學(xué)中,，我們從身體保健和體育兩方面進(jìn)行教育，在保健方面,，孩子學(xué)會(huì)了主動(dòng)整理活動(dòng)用具,，自我服務(wù)能力有所提高;在體育教學(xué)活動(dòng)中孩子們掌握了走、跑,、跳,、投、爬、鉆等能力,，有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí)在活動(dòng)中也慢慢形成不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志,。在組織戶外活動(dòng)時(shí),，我們盡量保持充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，積極為幼兒準(zhǔn)備大量的活動(dòng)材料,，并將一些環(huán)保創(chuàng)新的游戲融合到活動(dòng)中,，增加活動(dòng)的趣味性，在體育鍛煉中增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

二)語(yǔ)言方面在語(yǔ)言方面,，幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽地講述能力有了進(jìn)一步的提高。能用較清楚連貫的語(yǔ)言將所見(jiàn),、所聞,、所做、所想的表達(dá)出來(lái),，在閱讀故事時(shí)能有感情的朗讀，進(jìn)行分角色表演,，在對(duì)故事,、詩(shī)歌進(jìn)行改編。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講話,，班級(jí)一些內(nèi)向,、不愛(ài)講話的幼兒我們多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語(yǔ)言氛圍,，在放學(xué)前,、鼓勵(lì)幼兒到集體面前大膽表現(xiàn)，漸漸的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力都有了進(jìn)步,。

三)社會(huì)圍繞幼兒入小學(xué),，進(jìn)行必要的情感、能力,、認(rèn)知的準(zhǔn)備,，加深幼兒社會(huì)生活體驗(yàn)。因此,，在教學(xué)活動(dòng)中多以模擬情境游戲,，利用社會(huì)、家庭資源,，讓幼兒在活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)分享,、合作、同情,、關(guān)愛(ài),、協(xié)商等基本社會(huì)能力、自我控制能力,、對(duì)社會(huì)規(guī)則的理解都有所提高,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

室內(nèi)每天開(kāi)窗通風(fēng),，保持空氣清新,，定期清潔、消毒幼兒玩具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

每天對(duì)來(lái)園的幼兒進(jìn)行晨檢，做好個(gè)別生病幼兒的觀察記錄,。大部分幼兒對(duì)天氣變化有一定的感知,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己,。在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。定期檢查幼兒的衣著,、指甲,、頭發(fā)、刷牙等情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以解決,，使幼兒注意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣。在家園欄張貼育兒健康知識(shí),，向家長(zhǎng)發(fā)一些預(yù)防疾病的小常識(shí)與家長(zhǎng)共成長(zhǎng),，更多的了解有益于孩子健康成長(zhǎng)的知識(shí)。

爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。這說(shuō)明了家長(zhǎng)工作對(duì)教師教學(xué)教育工作起著舉足輕重的作用,。在家長(zhǎng)工作中，微笑是我們開(kāi)啟每一位家長(zhǎng)心扉的鑰匙,，熱情主動(dòng)與他們進(jìn)行溝通,，對(duì)待不同年齡層次，不同教養(yǎng)方式的家長(zhǎng)運(yùn)用不同的說(shuō)話技巧，在每天的接送時(shí)間及時(shí)向家長(zhǎng)交流孩子近期各方面情況,，與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，家園配合使孩子進(jìn)步。在不斷的努力下,，家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)的活動(dòng)還是比較支持和理解,。

停一停匆忙的腳步，平一平學(xué)期的心緒,，思一思收獲與不足,，記一記進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，反省存在問(wèn)題,，在新的一年里,，投更多的工作熱情，更多的"心"思,，做到自己想要的成績(jī),。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇六

作為一名幼兒園教師，我們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期之后應(yīng)該做好工作總結(jié),，以下是：幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié),，歡迎閱讀!

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。

在即將與孩子們揮手道別的日子里,，我和孩子們的心牽在了一起。

回想三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記錄著我們和孩子,、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水,。

為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè) 總結(jié)： 一,、 本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有;語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、識(shí)字,、體育等,。

我班共37名小朋友，中途退學(xué)了2個(gè),，這學(xué)期我班的新生就有十多個(gè),，我所教的課程有語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè),、體育,、識(shí)字、安全教育課等,、工作總結(jié)如下：在語(yǔ)言方面,、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了‘端午節(jié)’‘六一兒童節(jié) ’‘三八婦女節(jié) ’等主題活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力,、社交能力,、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高,。

我們所學(xué)的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出,，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯(cuò),。

識(shí)字方面：稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字，和寫(xiě)字的比劃,，幼兒寫(xiě)的還不錯(cuò),，很多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的,，只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě),，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,，醫(yī)學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)提高,。

、二,、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：1,、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，做到不怕苦,，不怕累,，不怕難,，時(shí)刻保持樂(lè)業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。

2,、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正,。

3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽(如疊被,、穿衣脫鞋等)。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)格要求愛(ài)護(hù)環(huán)境，做到不亂涂,、亂扔,、亂畫(huà),，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。

5、尊重幼兒,，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),、少批評(píng)。

三,、安全與衛(wèi)生方面。

安全工作是最重要的工作之一,，保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師者的職任,，在日常生活中。

我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防洪、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí),。

本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷,。

縫了幾針,，這還是需要加強(qiáng)的,。

衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。

每天做好晨檢,、藥物登記、午睡檢查等,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展,。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,，教師間經(jīng)常互相交流,，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,。

班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。

對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。

并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。

與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。

選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。

在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。

并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

我愛(ài)幼教這一行,，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的。

和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_(kāi)心的,，快樂(lè)的，看著一張張可愛(ài)的笑臉,，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失,。

孩子愛(ài)我，我愛(ài)他,，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑,，快樂(lè)而忙碌的工作著,。

以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

一,、政治思想方面

我熱愛(ài)自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全,、快樂(lè)的一天。

在教學(xué)中,，我尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。

用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。

比如在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。

我還注重學(xué)四,、家長(zhǎng)工作

二,、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。

我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。

努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心,，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子,。

有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長(zhǎng)交流時(shí),，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定,。

為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。

使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

二,、心得體會(huì)

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到,，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。

老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心,，就好像對(duì)孩子要求,，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛(ài)每一名幼兒,。

我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng),。

盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài),。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己,。

一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心,，用愛(ài)填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭!

我們班是一個(gè)活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。

聰明活潑的xx,，頑皮好動(dòng)的ss,，他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長(zhǎng)，一天天的進(jìn)步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o(wú)比的欣慰、自豪,。

有過(guò)辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅,。

本學(xué)期,，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),，積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開(kāi)展一系列生動(dòng),、活潑的教育活動(dòng),，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長(zhǎng)滿意放心,。

我們的工作方能順利實(shí)施,。

為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格,。

我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

并努力創(chuàng)造條件,，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),，如：開(kāi)展跳繩,、拍球等活動(dòng),。

為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，隔毛巾,、照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律,。

教師榜樣作用尤為重要，日常里,，我們堅(jiān)持說(shuō)普通話,，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言,，注重儀表整潔、文明舉止,。

教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的'影響,。

同時(shí)，組織 “我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話,，開(kāi)展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng),，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自己的行為,，并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫(huà)和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了,。

幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。

幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害,。

為了減少,、防止傷害,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)討論,，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基矗,。

二,、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,，主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開(kāi)展各類教學(xué)實(shí)際工作中,，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué),、在玩中學(xué),，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。

根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛(ài)好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開(kāi)展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒,，鼓勵(lì)幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程,。

由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的,。

在全班開(kāi)展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個(gè)人專題研究。

從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開(kāi)展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過(guò)一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。

在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇七

大班孩子對(duì)周圍事物的探索欲望加強(qiáng)了,，也具備一定的探索能力,，對(duì)事物的表面現(xiàn)象進(jìn)行較深入的思考,、探究,。我班幼兒愛(ài)問(wèn)為什么,，有一定的解決問(wèn)題的能力。

午間,，我們漫步在小花園里：看,，是一條毛毛蟲(chóng),，是黑色的。老師,，葉子都變黃了!有的樹(shù)葉子掉了好多,。老師,，草地變色了!大自然是一位偉大的魔術(shù)師,，它變化出多彩的秋天。孩子們盡情地發(fā)現(xiàn),、暢談,、愉悅,。大自然是最豐富的活動(dòng)室,，為孩子們的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),，好多的景象,、情景都深深地吸引著孩子們,。

于是,，我們開(kāi)展了多彩的秋天主題活動(dòng)，做到課題與環(huán)境結(jié)合,，發(fā)揮幼兒的參與性,，體現(xiàn)出主題信息，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過(guò)程,。

在主題活動(dòng)多彩的秋天中,，幼兒運(yùn)用各種感官認(rèn)識(shí)著初秋的景色,。在感知的過(guò)程中，孩子們積極的探索并表現(xiàn)著：語(yǔ)言活動(dòng)秋天的雨激發(fā)了孩子們找尋秋天的興趣,，在理解詩(shī)歌的同時(shí)了解了初秋的美,，以及具有代表性的事物雨,，從而產(chǎn)生了熱愛(ài)秋天的情感。由于理解的程度不同,，所以在美術(shù)活動(dòng)中孩子們的表達(dá)也是形式各異的;在接下來(lái)的找秋天活動(dòng)中，孩子們?cè)诖笞匀恢邪l(fā)現(xiàn)了更多,，從而加深了他們對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),，音樂(lè)活動(dòng)秋天多么美讓孩子們用另一種形式表達(dá)了對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài),。

我們經(jīng)常利用本園優(yōu)勢(shì)帶孩子們來(lái)到大自然,，使幼兒開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí),，同時(shí)積極的鍛煉幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中,、快樂(lè)學(xué)習(xí)的素材,。在秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)里,，我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地,，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅,。收獲真大。

在早期閱讀活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)文字的興趣很大,，有的家長(zhǎng)很注重孩子這方面能力的培養(yǎng),。我們將在圖書(shū)角逐步引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀常見(jiàn)的漢字,。

個(gè)別教育時(shí)我們針對(duì)不同個(gè)性的孩子采取不同的方法加以引導(dǎo),。如：丁海毅屬于偏執(zhí)型但又有些懂理的孩子,，我們就先講理后提醒的方式加以引導(dǎo)，初見(jiàn)成效,。陳立金屬于家庭溺愛(ài)型的,，所以我們?cè)谝龑?dǎo)的同時(shí)積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，家園共育，督促和引導(dǎo)他逐漸改正,。

本月因故在教室的時(shí)間不多,，所以與家長(zhǎng)的接觸很少,，家長(zhǎng)工作稍有松懈,，下月將及時(shí)彌補(bǔ),。

在衛(wèi)生保健方面，能關(guān)注每個(gè)孩子,，經(jīng)常提醒幼兒喝水,，確保幼兒安全，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防疾病的工作。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇八

本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù),，下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

一、政治思想,。

本人在政治思想方面忠誠(chéng)于_的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹_的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)幼兒有愛(ài)心,，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,，與同事有好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二,、教育工作,。

1.在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。每月撰寫(xiě)教育筆記和觀察筆記，以提高自身能力和寫(xiě)作能力,。

2.在教學(xué)過(guò)程中處理好幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有趣地參與活動(dòng)并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好的因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,。

三,、安全方面。

安全工作警鐘長(zhǎng)鳴!保障每位幼兒的人身安全是每個(gè)教師的職責(zé)與責(zé)任,。為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能夠在一個(gè)安全的環(huán)境中成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.檢查幼兒指甲,，并檢查是否帶危險(xiǎn)物品,。

2.上廁所，上下樓梯督促不追逐不打鬧,。

3.中午值班觀察幼兒是否有異?，F(xiàn)象。

4.每天來(lái)園離園清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

5.放學(xué)前檢查班級(jí)電源是否切斷,。

6.妥善管理幼兒的藥品,，并標(biāo)注姓名，防止混亂,。

各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重,，本學(xué)期我園召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，半日開(kāi)放活動(dòng)，圣誕會(huì)及晨間活動(dòng)等等,。我班兩位老師能夠相互配合,，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能夠及時(shí)的溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，學(xué)習(xí),，及時(shí)反思調(diào)整,。班級(jí)的工作得以順利開(kāi)展。

總之,，本學(xué)期工作非常忙也非常累,，收獲也不小，在工作中我享受了收獲的喜悅,。向各位老師們也學(xué)到了不少的教學(xué)技能,，幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)也使得自己得到了鍛煉與提高。在下學(xué)期中,，我還會(huì)不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。相信在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我會(huì)在幼教事業(yè)上有更大的收獲,。

基本情況：

1.工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述,，有的比較簡(jiǎn)單,，有的比較詳細(xì),。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析,。

2.成績(jī)和缺點(diǎn),。這是總結(jié)的中心,。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī),，找出缺點(diǎn),。成績(jī)有哪些,，有多大，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,，表現(xiàn)在哪些方面,，是什么性質(zhì)的,，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚,。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。做過(guò)一件事,，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析,、研究,、概括,、集中,，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí),。

4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，明確努力方向,，提出改進(jìn)措施等。

需要注意的問(wèn)題：

1.工作總結(jié)前要充分占有材料,。

2.一定要實(shí)事求是,，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小,，更不能弄虛作假,。

3.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。

4.要剪裁得體,，詳略適宜,。

5.工作總結(jié)的具體寫(xiě)作，可先議論,，然后由專人寫(xiě)出初稿,，再行討工作總結(jié)會(huì)議論、修改,。由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆,，或親自主持討論、起草,、修改,。

6.工作總結(jié)是要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思來(lái)展開(kāi)，把日常工作敘述一下,，好的工作方法分享一下,，不好的工作方法寫(xiě)出改進(jìn)措施。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇九

適當(dāng)?shù)膶?duì)原來(lái)的主題內(nèi)容進(jìn)行了適時(shí)的調(diào)整,。我們也定期組織交流在實(shí)踐過(guò)程的成功案例與疑難問(wèn)題,，以此不斷完善園本課程和新課程的有效整合。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)和大家分享的課題幼兒園大班教師,。

總結(jié),。

資料，僅提供參考，對(duì)你有所幫助,，歡迎你的閱讀,。

伴著漫天飛舞的雪花，新的一年如約而至,?；厥淄簦瑢?duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都難以忘懷,，它給予我們希望和收獲,，更重要的,，是給予了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷!本學(xué)期，我們大班年級(jí)繼續(xù)貫徹《綱要》的精神,，立足“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念之上,，并結(jié)合我們大班年級(jí)組自身的特點(diǎn),，不斷推進(jìn)新課程的實(shí)施,，也通過(guò)一系列的活動(dòng)不斷促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)就將這一學(xué)期的年級(jí)組工作總結(jié)如下：

一,、“二期課改”新課程的大背景下,，完善園本課程和新課程的有效整合。

本學(xué)期,，我們大班組繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)期“二期課改”的內(nèi)容,，并將新的理念不斷的進(jìn)行消化，用理論進(jìn)行武裝,，不斷的指導(dǎo)實(shí)踐。

二期課改的大背景下,，我們繼續(xù)不斷的推廣著新課程,，繼續(xù)以主題的形式呈現(xiàn)我們?cè)谌粘,；顒?dòng)中對(duì)大班孩子的日常活動(dòng)組織。推廣新課程的過(guò)程中,，我們又整合了園本課程的內(nèi)容，在實(shí)踐去年大班組主題活動(dòng)方案的過(guò)程中,，進(jìn)行再次的反思,、挖掘、實(shí)踐,、梳理;比如我們?cè)趯?shí)施“我會(huì)做游戲”這個(gè)主題的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子對(duì)于老師這一角色也都是比較的喜歡模仿的，所以,，我們將幼兒園這個(gè)游戲也列入了主題的內(nèi)容里面,，適當(dāng)?shù)膶?duì)原來(lái)的主題內(nèi)容進(jìn)行了適時(shí)的調(diào)整。我們也定期組織交流在實(shí)踐過(guò)程的成功案例與疑難問(wèn)題,，以此不斷完善園本課程和新課程的有效整合,。

二、教研氛圍的突現(xiàn),，形成教研特色,。

教研組是我們?nèi)粘Ｌ接懡逃?/p>

教學(xué)。

問(wèn)題,，并研究主要策略的主陣地,，為了更好的發(fā)揮主陣地的作用，為了使每一位組員成為教研活動(dòng)的核心,，本學(xué)期,，我們將周次分為大周小周，大周由組長(zhǎng)主持教研活動(dòng),，小周呢則由我們的組員組織活動(dòng),，根據(jù)期初制訂的教研活動(dòng)的計(jì)劃，我們組內(nèi)的每一位老師都成為了教研活動(dòng)的主人，我們主要組織交流在實(shí)踐過(guò)程中的成功案例和疑難問(wèn)題,，在此過(guò)程中,，我們提高每一位組員的積極性信，并建立自信,，以此提高教研質(zhì)量,。

本學(xué)期，我們年級(jí)組最值得一提的工作就是專題研究了,，在年級(jí)組確立了大的專題的基礎(chǔ)上,，組內(nèi)的每一位成員都選擇了其中的一個(gè)小點(diǎn)，自己確立的屬于自己的小專題,。對(duì)于我們年級(jí)組內(nèi)新教師比較多,，都從未接觸過(guò)自己撰寫(xiě)小專題的情況，我們充分利用了尹老師和柴老師參與我們年級(jí)組教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),，從專題點(diǎn)的選擇到撰寫(xiě)專題的格式,，我們學(xué)到了很多，每一位老師都有了撰寫(xiě)專題的經(jīng)歷,。在小專題的引導(dǎo)下,，每一位老師也根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)多途徑的選擇了有效的教學(xué)方法，在專題的實(shí)踐中也有效的提高了教學(xué)的質(zhì)量,，更為以后的課題研究打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

三、

教師師藝不斷精湛,。

本學(xué)期中,，我們園部各種的活動(dòng)還是比較的多的，在不斷磨礪的過(guò)程中,，我們老師各方面的能力都在不斷提高著,。環(huán)境評(píng)比的活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)都精心設(shè)計(jì)了班內(nèi)的環(huán)境,，并在材料的使用上堅(jiān)持有自己班級(jí)的特色,，形成自己班級(jí)的風(fēng)格，并注重了與幼兒之間的互動(dòng);在區(qū)域活動(dòng)的展示活動(dòng)中,，我們有經(jīng)驗(yàn)的老師也根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平,，根據(jù)主題實(shí)施的進(jìn)程，根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了和諧的區(qū)域氛圍,，提供了豐富的區(qū)域材料，在引導(dǎo)的過(guò)程中也比較注重童趣,，孩子們也在輕松愉快的氛圍中探索發(fā)現(xiàn)到許多的本領(lǐng);在3――5年新教師的展示活動(dòng)中,，我們的新老師也是注重了自己的原創(chuàng),，精心的選材，設(shè)計(jì)教案,，組織活動(dòng),，雖然還存在許多的不足，但還是很欣慰的看到了她們的成長(zhǎng);在科技月的活動(dòng)中,，我們的科技小制作也有四人分別獲得一,、二、三等獎(jiǎng);在新教師技能技巧的比賽中,，我們有一位獲得琴法二等獎(jiǎng),，有兩位獲得舞蹈一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);等等這些，足以讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體味了一份喜悅,，相信在不斷的磨礪中,，她們會(huì)更自信，她們會(huì)成長(zhǎng)得更快,，都能在幼教這份事業(yè)里找到屬于自己的一片天地。

以上這些就是我們年級(jí)組這一學(xué)期的主要工作,。在此過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)本學(xué)期存在的不足之處就是忽視了傳統(tǒng)的一課三研的活動(dòng)，不為自己找理由,，發(fā)現(xiàn)不足也是為了以后的成長(zhǎng),。下學(xué)期，我們打算將一課三研的活動(dòng)進(jìn)行起來(lái),，還有,，每個(gè)人小專題的研究和小結(jié)工作也將是我們下學(xué)期的主要任務(wù)。

歲月總是匆匆,，伴隨著孩子們的成長(zhǎng),，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,?；仡櫛緦W(xué)期，在大家共同的努力下,，我們大班年級(jí)組的全體老師用行動(dòng)譜寫(xiě)著團(tuán)結(jié),、向上、求實(shí)的動(dòng)人之歌,。

現(xiàn)我將我們年級(jí)組的一學(xué)期的工作做以下總結(jié)匯報(bào),。

一、學(xué)習(xí)生活,。

積極參加培訓(xùn),，踏踏實(shí)實(shí)工作,。俗話說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯。在幼兒園的組織安排下,，我們大班年級(jí)組的老師總能積極的參加到學(xué)習(xí)中去,，如：去參加園內(nèi)外的各種培訓(xùn)，幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等,。在學(xué)習(xí)中，我組的老師能夠認(rèn)真的摘抄筆記,，積極的發(fā)表自己的想法意見(jiàn),，以前一些不怎么說(shuō)話的老師也能主動(dòng)的參與到討論中來(lái)，我們的生活老師也能隨時(shí)的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式,，然后運(yùn)用到自己的工作中來(lái),。在老教師的帶動(dòng)下，新教師的積極求上進(jìn)中,，我們的老師正在一步步的前進(jìn),。

二、加強(qiáng)老師專業(yè)化素質(zhì),，提高教學(xué)能力,。

1、通過(guò)互聽(tīng)課活動(dòng),，讓老師有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步,。本學(xué)期更有效的提高老師的教學(xué)能力，我們開(kāi)展了年級(jí)組互聽(tīng)課活動(dòng),，通過(guò)互聽(tīng)課捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，然后我們進(jìn)行了集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。除此之外,，我們組的朱玉艷、李艷兩位老師,，參加了園內(nèi)的新教師公開(kāi)課的開(kāi)放活動(dòng),，活動(dòng)前，全年級(jí)組的老師積極主動(dòng)的幫2位老師選課,、試上,、提意見(jiàn)，讓兩位老師組織的活動(dòng)在全園的開(kāi)放中獲得較高的評(píng)價(jià),。

2、開(kāi)學(xué)初組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，并及時(shí)完成超周備課,，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學(xué),、文化知識(shí)。

三,、開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

除幼兒園組織的早操比賽,、迎國(guó)慶歌詠比賽,、教玩具評(píng)比、圣誕淘寶義賣助殘等活動(dòng)外,，本學(xué)期我們大班年級(jí)組各班還組織幼兒舉行不一樣的活動(dòng),，如九九重陽(yáng)時(shí),，我們大班的幼兒每人準(zhǔn)備一件禮物，派代表到敬老院慰問(wèn)老人,，還給他們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的文藝演出,。迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩,、拍球比賽等,，這些活動(dòng)都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及特殊節(jié)日而策劃,、實(shí)施的。除此以外,，大班各班還開(kāi)展了豐富的特色活動(dòng)，如大七班的“故事大王”比賽,，大八班的親子包餃子活動(dòng)等,。在各類比賽活動(dòng)后,，孩子們不僅能得到代表著鼓勵(lì)的獎(jiǎng)狀,，還能得到一些獎(jiǎng)品。不僅豐富了孩子們的在園生活,，也讓孩子們真實(shí)的體驗(yàn)到了幼兒園的.快樂(lè)。更是讓家長(zhǎng)看到了我們的工作,，使其更加的信任我們老師。

四,、團(tuán)結(jié)精神的加強(qiáng)。

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，團(tuán)結(jié)意識(shí)是非常重要的。在平時(shí),，我會(huì)經(jīng)常的與組內(nèi)的成員溝通，了解他們的想法,，更好的做好團(tuán)結(jié)工作,。我們的生活老師也一樣，很多時(shí)候幼兒園有加班任務(wù)時(shí),，她們積極主動(dòng)的參加，協(xié)助班級(jí)老師工作,。她們讓我覺(jué)得我是值得慶幸的，因?yàn)槲矣幸粠筒诲e(cuò)的助手,，能有一群善解人意的朋友。

一學(xué)期以來(lái),，通過(guò)我們大班組全體老師的共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)助,，使各項(xiàng)工作都得以順利完成。工作中,，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失，相互關(guān)心,，相互幫助，尤其對(duì)我的工作給予了大力支持,，在這里，我要忠心的向她們說(shuō)聲：“謝謝!”培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事,，要做好年級(jí)組的工作也不僅僅是一個(gè)人的事。但是只要我們堅(jiān)持以恒,，就一定能把工作做好,。

這學(xué)期我們大班年級(jí)組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天的工作,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。教師們克服了班級(jí)人數(shù)多的實(shí)際困難,，團(tuán)結(jié)一致，想辦法,，出對(duì)策,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。下面我將一些主要工作從以下三個(gè)方面向大家作一簡(jiǎn)要的匯報(bào)：(1)刻苦鉆研教材,，提高教育,、科研水平。(2)科學(xué)預(yù)防,，提高保健、家長(zhǎng)工作質(zhì)量,。(3)互幫互學(xué)，共同提高,。

一、刻苦鉆研教材,，提高教育、科研水平,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各位教師就在一起共同探討,、研究新教材的內(nèi)容,、教法,、手段，選擇適合的內(nèi)容充實(shí)到新教材中,，各班教師根據(jù)自己的擅長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工,，分上、下午班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。通過(guò)一學(xué)期的嘗試教學(xué)，每位教師使用綜合教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高,。在全園教師教學(xué)比武中，大班組教師們都能認(rèn)真對(duì)待,，積極準(zhǔn)備,，上出了一節(jié)節(jié)生動(dòng)、有趣,，符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教研課。做到教研課有進(jìn)步,、有創(chuàng)新，并且涉及數(shù)學(xué),、綜合等各領(lǐng)域,，并且有的課還能結(jié)合我園的《多元智能課程》的課題進(jìn)行早期認(rèn)字的滲透教學(xué)，平時(shí)各班也都在認(rèn)認(rèn)真真教幼兒進(jìn)行基本的人物名稱,、身體名稱以及水果名稱的早期認(rèn)字活動(dòng)。在踏實(shí)搞好教育科研活動(dòng)的同時(shí),，我們還注重?cái)U(kuò)展幼兒的視野,，培養(yǎng)幼兒各種能力,，組織了一系列豐富多彩的活動(dòng),，圓滿舉辦了大班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，包括廣播操,、展示課、家長(zhǎng)交流,，家長(zhǎng)填寫(xiě)“反饋表”，家長(zhǎng)們表示了真誠(chéng)的感謝和對(duì)教師辛勤付出的由衷贊嘆,。我們還開(kāi)展了“歡慶六一”活動(dòng)，包括歌舞表演和游園活動(dòng)等等,。這一系列活動(dòng)，開(kāi)闊了幼兒的視野,，豐富幼兒的各種知識(shí)，增進(jìn)了親子感情,，密切了家園聯(lián)系。

二,、科學(xué)預(yù)防，提高保健和家長(zhǎng)工作質(zhì)量,。

在“手足口”病流行期間，我們教師利用發(fā)宣傳單,、電話聯(lián)系等形式，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”病的有關(guān)知識(shí),，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí),，每天早上，每班教師還對(duì)班上的幼兒進(jìn)行晨檢,，將晨檢結(jié)果上報(bào)給園長(zhǎng)。面對(duì)這些瑣碎的工作,，老師們不厭其煩，認(rèn)真做好,。使家長(zhǎng)放心孩子在園的每一天。大班家長(zhǎng)比較寵慣孩子,，每天總會(huì)有許多叮嚀,，老師們都能能耐心接待，熱情向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的一日生活情況,，了解孩子在家的表現(xiàn)等,，這樣加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解,，使家長(zhǎng)對(duì)老師更加信任，尊敬,，主動(dòng)積極地配合我們的工作，有利于教師和家長(zhǎng)更好的共同配合教育好孩子,。

三、互幫互學(xué),，共同提高。

大班年青教師多,，“傳、幫,、帶”在我們組顯的尤為重要,，在每周三的教研活動(dòng)時(shí),，互幫互學(xué)，共同研究氛圍較濃,。學(xué)期初的各學(xué)科預(yù)設(shè)內(nèi)容,、教師的教研課,、一學(xué)期美術(shù)活動(dòng)如何開(kāi)展,、“六一游園”活動(dòng)、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)等,，都能經(jīng)過(guò)大家的熱烈討論，有序,、有效地完成,。各班的兩位老師之間配合默契,，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高,。各班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色,。年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，小大班,、小1班,、小2班,、小3班,、小4班的教師們總是能積極參加,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。大班各位老師的互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是我們教研組的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們將一如既往地保持下去,。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，各項(xiàng)工作能開(kāi)展的井然有序,，有計(jì)劃,、有總結(jié),、有記錄、有成效,。組員之間形成了良好的氛圍，組員們不計(jì)得失,、互相幫助,。每周教研活動(dòng)都早開(kāi)始、晚結(jié)束,，研討氛圍熱烈,、相談甚歡,。但是肯定還存在著不足的方面，因此,，在新的學(xué)期里,，我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短，把我們年級(jí)組的工作做得更好,。最后,，我想向全體大班組老師們說(shuō)的是：感謝你們，感謝你們的付出和對(duì)教研組工作的支持與配合,。

看著都有一種幸福的感覺(jué),！

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇十

大班上學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熞黄鹭?fù)責(zé)大一班的保教工作,。一學(xué)期來(lái),，在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以《規(guī)程》教育思想為指導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行園和班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃,，互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，較好的完成了本學(xué)期的工作,。幼兒在自身原有水平的基礎(chǔ)上都得到了不同程度的發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的一些工作情況作一總結(jié),。

一,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

針對(duì)一日生活各環(huán)節(jié),，制定明確,、具體的常規(guī)要求，并通過(guò)示范,、講解的方法讓幼兒明確,、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣,，幼兒的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)較中班時(shí)又跨進(jìn)了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為,。在實(shí)際工作中,，我們得出以下經(jīng)驗(yàn)：

1、及時(shí)打“預(yù)防針”,。

在日常生活和游戲中,，我們有意識(shí)地觀察本班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)其它班的幼兒進(jìn)行觀察,，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，就及時(shí)給我班幼兒打“預(yù)防針”,，告訴他們，什么好,、什么不好,，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做,，把不良行為杜絕在發(fā)生之前,。

2、重視個(gè)別教育,。

日常中我們能注意根據(jù)每個(gè)幼兒的性格及接受能力,，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育，注意保護(hù)幼兒自尊心,。如：國(guó)烺是一個(gè)性格較爆糙的孩子,，遇到不順的事愛(ài)發(fā)脾氣，不大樂(lè)意接受批評(píng),，當(dāng)被老師批評(píng)了或自己情緒不好時(shí),，常常會(huì)打小朋友或扔幼兒園的物品。針對(duì)這一現(xiàn)象,，及根據(jù)他的性格特點(diǎn)(即老師對(duì)他越是批評(píng),，他的氣就越不順，越倔強(qiáng),。)每當(dāng)他情緒不好時(shí),，我們就對(duì)他表示體諒并表示理解。如說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在很生氣,，對(duì)不對(duì)?”使他覺(jué)得老師能理解他此時(shí)的心情,，如：引導(dǎo)他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手，說(shuō)：“多可惜,，即使補(bǔ)好了,，也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會(huì)很痛的?！眴酒鹚膬?nèi)疚感,。慢慢的，國(guó)烺變得較講道理了,，也能樂(lè)意接受老師的意見(jiàn)了,。

3、對(duì)好的行為及時(shí)表?yè)P(yáng),、肯定,、推廣，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果,。

當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時(shí),，教師給予及時(shí)的肯定，獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng),。如：獎(jiǎng)紅花或抱抱他等,，讓幼兒良好的行為得以強(qiáng)化而加以鞏固下來(lái)，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果,。

二、圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)班級(jí)教育環(huán)境,。

本學(xué)期,，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得的發(fā)展，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育,，在工作中我們重視圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,。開(kāi)學(xué)初，我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么?然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更合適?設(shè)計(jì)前做到心中有數(shù),，同時(shí)體現(xiàn)以幼兒為主體，教師為主導(dǎo),，師生共同創(chuàng)設(shè),。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)(語(yǔ)言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、感官區(qū),、常識(shí)區(qū))四個(gè)區(qū)域環(huán)境布置之中，并在室外設(shè)計(jì)有表演區(qū),、建構(gòu)區(qū),、角色游戲區(qū)等，同時(shí)開(kāi)辟一些專欄如：《新聞報(bào)道專欄》,、《家園‘協(xié)奏曲’專欄》開(kāi)拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動(dòng),。

另，對(duì)課室絨板畫(huà)的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容,、節(jié)日,、季節(jié)的變換而更新，讓環(huán)境圍繞教育目標(biāo)發(fā)揮作用,。如這學(xué)期我們布置的主題畫(huà)有：9月份：“老師,，我愛(ài)你”;10月份：“祖國(guó)媽媽，生日快樂(lè)!”11月份：“嗨,，愉快的郊游,。”12,、1月份：“我的新年愿望,?！蓖ㄟ^(guò)讓幼兒大膽創(chuàng)新，使幼兒成為活動(dòng)室的真正主人,，讓這有限的空間為幼兒無(wú)限的發(fā)展提供了良好服務(wù),。

后來(lái)，11月份開(kāi)展方案主題教學(xué)活動(dòng)《我愛(ài)中山》,，活動(dòng)室的環(huán)境布置更是隨著主題活動(dòng)的不斷深入而不斷的豐富多彩起來(lái),。

三、在教研活動(dòng)中,，嘗試開(kāi)展方案教學(xué),。

主題為中心加以擴(kuò)散，編制主題網(wǎng)絡(luò)包括有(中山的歷史,、建筑物,、特產(chǎn)、旅游景點(diǎn),、馬路,、燈等)，讓幼兒通過(guò)自己的學(xué)習(xí)探索概念的內(nèi)涵,。我愛(ài)中山主題進(jìn)行了四周,，教師與幼兒是在不斷實(shí)踐、觀察,、發(fā)現(xiàn),、思考和討論中完成了主題的探究學(xué)習(xí)。在這四周的活動(dòng),，幼兒對(duì)中山的認(rèn)識(shí)由模糊到較深入地了解,，從而也拓展了幼兒的知識(shí)面。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇十一

幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè),。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園大班教師學(xué)期總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

在工作崗位上已有一年的時(shí)間,，在這短短的時(shí)光中,，讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真美好。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說(shuō)的那樣：“作為‘孩子王’,，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退,，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng),，使心田燦爛，溫馨天沒(méi)?！蔽矣X(jué)得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè),。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無(wú)道理,。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時(shí),，當(dāng)你聆聽(tīng)著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí),，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光,。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好,，我無(wú)悔選擇了這樣的職業(yè),。

在工作了一年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色,。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的都是活潑可愛(ài)又血有肉并充滿感情需求的孩子,，而非無(wú)生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感,，也需要心理上的支持和指導(dǎo),，而每個(gè)孩子又都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的相貌不同,，性格不同,，認(rèn)知能力不同，興趣也不同,，如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜,，也因此使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺(jué)得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色：生活中當(dāng)媽媽,，學(xué)習(xí)中當(dāng)老師,，游戲中當(dāng)伙伴。

在我們大班更能體會(huì)出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”,。在戶外活動(dòng)時(shí),，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法,，愿意與老師,，小朋友們嘗試新的玩法。有時(shí),，他們會(huì)建議的說(shuō)：“老師,，再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來(lái)比賽吧，看看哪個(gè)組會(huì)的第一名,?！庇袝r(shí)，他們會(huì)說(shuō)：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧,，這次請(qǐng)幾名小朋友來(lái)當(dāng)老狼,，您當(dāng)裁判?！薄敖裉?，我要和與老師比賽，看看這次誰(shuí)能贏,?！薄Ｃ棵康搅送嬗螒颦h(huán)節(jié)時(shí),，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,，參與到了其中，也真這個(gè)把教師當(dāng)作玩伴,，教師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去,，成為了游戲的伙伴。

同時(shí),，幼兒對(duì)教師的形象也非常重視,。有時(shí)候，孩子們會(huì)說(shuō)：“張老師真好看,，和媽媽一樣,。”有一次在戶外活動(dòng)的時(shí)候,，因?yàn)樘鞖庋谉?，我隨手把t恤衫向上撩了一些，露出來(lái)一些真絲背心,，結(jié)果就有孩子馬上過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“于老師,，你這樣做不好看，應(yīng)該把衣服放下來(lái),?！边@時(shí)，我突然意識(shí)到老師的形象有多么重要,。在孩子眼中,，老師教給他們知識(shí)，帶他們玩游戲,，在幼兒心靈中,，就是什么都懂，因此老師的形象無(wú)比高大,。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，是敬仰和崇拜的對(duì)象，教師說(shuō)的每一句話，每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響,。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，人民群眾生活水平不斷提高和國(guó)家計(jì)劃生育政策的推進(jìn)，孩子們?cè)絹?lái)越被豐富的物質(zhì)享受包裹著,，接受著過(guò)度的關(guān)愛(ài),，望子成龍的殷切希望，使家長(zhǎng)們大多數(shù)重視孩子的衣食住行,，重視孩子的智力發(fā)展而忽略了孩子品德的教育,，影響到孩子心理的健康和健全人格的形成。加強(qiáng)幼兒道德教育,，始終是我們幼教工作者關(guān)注的重點(diǎn),。

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必重基礎(chǔ),。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在全,。

國(guó)學(xué),。

前教育工作電視電話會(huì)議上深刻指出：發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)國(guó)家和民族的未來(lái)，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的必然要求,。今日之兒童,，明日之棟梁。對(duì)學(xué)前教育的重視程度反映著一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化程度,，是衡量社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志,。幼兒教育作為素質(zhì)教育的基礎(chǔ)越來(lái)越普遍受到社會(huì)各界的關(guān)注。育人首先要育德,。只有具有良好的道德品質(zhì)才可能成為社會(huì)的有用之才,。為加強(qiáng)幼兒德育工作，我們重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

一,、建立社會(huì),、家庭、教育機(jī)構(gòu)三位一體的教育體系,，創(chuàng)設(shè)和諧,、積極的精神環(huán)境，以情感為支點(diǎn)實(shí)施幼兒道德教育,，注重利用社會(huì)資源培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)周邊的自然環(huán)境和人文環(huán)境蘊(yùn)涵著豐富的教學(xué)資源,。

為了有效地利用這些資源，使之成為擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)的空間,，加強(qiáng)幼兒體驗(yàn)性,、探索性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們?cè)诘闹黝}活動(dòng)中，帶孩子去植物園觀察,，通過(guò)游玩,，孩子知道了花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境、還能凈化空氣,、減少灰塵,，適時(shí)教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨便摘花踩草;吃完的果皮要放進(jìn)垃圾箱,、公共場(chǎng)所不亂吵亂叫等,，讓幼兒從活動(dòng)的開(kāi)展中萌發(fā)從愛(ài)身邊的事物開(kāi)始，愛(ài)自己的家園,、愛(ài)我們的大自然,。

我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛(ài)老的情感意識(shí)，組織家長(zhǎng)和孩子們一起到社區(qū)敬老院開(kāi)展關(guān)愛(ài),、幫助爺爺奶奶的活動(dòng);每年的助殘日,，組織小朋友到“福利院”看望殘疾兒童，為他們演節(jié)目,、送禮物,，還進(jìn)行“為殘疾小朋友募捐活動(dòng)”,，向福利醫(yī)院的兒童獻(xiàn)愛(ài)心;汶川,、玉樹(shù)地震不僅牽動(dòng)著成人的心，同時(shí)也觸動(dòng)了孩子們幼小的心靈,，幼兒親手將自己的壓歲錢放入“一方有難八方支援”的募捐箱,，使孩子們懂得了尊重生命,、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，孩子們奉獻(xiàn)的不僅是錢物更主要是他們的愛(ài)心和高貴的品質(zhì),。為了培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)之情,，珍惜今天來(lái)之不易的生活，我們充分發(fā)揮本土資源,，讓孩子參觀我軍軍史館,，孩子們知道了很多為了祖國(guó)的未來(lái)而壯烈犧牲的英雄，使孩子們知道了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我軍的艱苦斗爭(zhēng)的歷史,，孩子們更加熱愛(ài)我們的偉大祖國(guó),，更加珍惜美好的生活。

發(fā)揮家庭教育作用,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),。

社會(huì)中真善美假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野，這種發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養(yǎng)孩子理性辨別能力的教材,。我們建議孩子家長(zhǎng)應(yīng)利用這些材料增強(qiáng)孩子辨別能力和心理承受能力,，過(guò)濾社會(huì)信息,，優(yōu)化孩子幼小的心靈。電視網(wǎng)絡(luò)等可以學(xué)習(xí)很多知識(shí),，了解國(guó)內(nèi)外大事,，但也不可避免地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾,，我們建議家長(zhǎng)要針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo),，提高孩子的鑒別能力，同時(shí)隨時(shí)檢點(diǎn)自己的行為舉止,，為孩子樹(shù)立正面形象,，優(yōu)化幼兒心靈，預(yù)防成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)誤,，甚至于違法違紀(jì),。古人云：“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治,，國(guó)治而后天下平”的“齊家,、治國(guó)、平天下”觀點(diǎn)就是這個(gè)道理,。為此家長(zhǎng)方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作,，功在當(dāng)代，利在千秋,。

2、運(yùn)用各種感官如圖書(shū),、聽(tīng)故事,、看動(dòng)畫(huà)片等輔助手段及時(shí)進(jìn)行德育滲透，通過(guò)情節(jié)中的人物行為來(lái)幫助他們分清道德標(biāo)準(zhǔn),，建立道德觀念,，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，養(yǎng)成良好的道德行為,。

3,、不失時(shí)機(jī)地利用各領(lǐng)域教學(xué)和游戲進(jìn)行德育教育。如：社會(huì)活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒與自然界中的弱小生靈交往,，心靈上引起共鳴,，產(chǎn)生要呵護(hù)它們的想法。在照顧小花小草,、喂養(yǎng)小動(dòng)物的過(guò)程中,，幼兒體驗(yàn)到了付出愛(ài)的快樂(lè)情緒。因此當(dāng)生活中的弱小者如小弟弟,、妹妹需要幫助時(shí),，幼兒就會(huì)自然流露出“愛(ài)心”,，并付之于行動(dòng)——去幫助他人、為他人服務(wù),。

孩子的道德判斷水平對(duì)于決定孩子的道德行為具有重要的作用,。幼兒期判斷一件事是好還是壞的標(biāo)準(zhǔn)，往往取決于成人作出的反應(yīng),。如有個(gè)孩子打了人,，問(wèn)他為什么要打，他說(shuō)：“我爸爸說(shuō)的,，要是有人敢欺負(fù)我,，就應(yīng)該打他?！痹偃缫粋€(gè)孩子認(rèn)為,，不能拿別人的東西，因?yàn)椤皨寢屩懒藭?huì)訓(xùn)我,?！彼裕變旱牡赖屡袛鄡A向依賴于權(quán)威一方的言辭,。出于對(duì)違反權(quán)威的結(jié)果的恐懼和避免懲罰的愿望,，這種尊崇和懼怕權(quán)威的心理，表現(xiàn)在處理孩子與成人的關(guān)系上便是服從,。皮亞杰說(shuō)：“幼兒的第一個(gè)道德是服從,，而所謂善的另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)期以來(lái)就是父母的意志?！笨梢?jiàn),，在幼兒階段，成人的影響作用是十分顯著的,。幼兒近乎絕對(duì)地信任成人,，尤其是孩子生活中的權(quán)威人物——父母、老師,。然而孩子又是獨(dú)立的個(gè)體,，我們更應(yīng)該正視孩子主體的道德判斷能力的培養(yǎng)，在此方面應(yīng)該著重注意以下幾點(diǎn)：

和幼兒之間保持民主氣氛,，凡道德判斷水平較高的成人一般都與孩子保持溫暖,、親密的關(guān)系，善于言語(yǔ)誘導(dǎo),，以理服人,，比較注意提高生活中的民主氣氛，對(duì)每個(gè)成員的看法和意見(jiàn)都進(jìn)行公正的考慮;生活中在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)重視幼兒自己思考和討論解決方法,，而不是一手包辦代替,、決斷對(duì)錯(cuò),，這樣孩子的獨(dú)立判斷能力和解決問(wèn)題的能力會(huì)有明顯提高。如：當(dāng)孩子在有了矛盾時(shí)會(huì)用討論來(lái)推斷誰(shuí)是誰(shuí)非,，用猜拳,、輪流、謙讓等方式自己解決問(wèn)題,，而不是動(dòng)輒向老師報(bào)告,，依賴?yán)蠋熥觥爸俨谩薄?/p>

同伴交往的經(jīng)驗(yàn)幫助孩子從道德的現(xiàn)實(shí)性中解脫出來(lái)，從外部規(guī)則,、成人控制的約束下解放出來(lái),，使孩子從自主性的活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，從與別人相處的需要中產(chǎn)生道德意識(shí),。另外,，耳聞目睹同伴的道德判斷策略也是一種促進(jìn)方式?？吹絼e人的策略可能與自己的預(yù)料有所不同,，于是產(chǎn)生認(rèn)知的不平衡。這種不平衡會(huì)驅(qū)使幼兒思考,，受到啟發(fā),，從而改進(jìn)自己的道德辨別力與判斷力。在解決不平衡時(shí),，孩子還會(huì)運(yùn)用新的認(rèn)知技能,，重組自己的道德認(rèn)識(shí)。有的孩子道德判斷水平較低,，常與水平較高的孩子一起相處,，就會(huì)因?yàn)槭艿秸嬗绊懱岣咦约旱牡赖屡袛嗄芰Α?/p>

教師引導(dǎo)孩子提高理解他人的能力，是學(xué)習(xí)良好行為的思想,、情感基礎(chǔ)。通過(guò)組織幼兒扮演角色游戲來(lái)幫助孩子體會(huì)別人的角色心理,，站在別人的角度體驗(yàn)生活情景,，強(qiáng)調(diào)他人的需要，能有效地把孩子自己的認(rèn)識(shí)和感受與別人的認(rèn)識(shí)和感受聯(lián)系起來(lái),，學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人著想,。例如，讓攻擊性行為較多的孩子扮演游戲中常常受人欺凌的角色,，可使其充分體驗(yàn)受害者的心情和感受,，從而理解自己日常的行為對(duì)別人可能造成的不良后果。還可以組織討論各種與實(shí)際生活有關(guān)的道德問(wèn)題,，使孩子真正有機(jī)會(huì)介入解決自己的問(wèn)題,，體驗(yàn)同伴間友好交往的快樂(lè)感受,。

對(duì)人的信賴心和同情心，需要自身對(duì)沖突或挫折等有一番體驗(yàn),，在這些經(jīng)歷的基礎(chǔ)上才能逐步地培養(yǎng)起來(lái),。

由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的片面認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致普遍重視孩子的生理衛(wèi)生保健,，忽視了心理衛(wèi)生保健;重視智力開(kāi)發(fā),，而忽視社會(huì)性培養(yǎng)。導(dǎo)致孩子在身體健壯,、智力發(fā)達(dá)的背后隱藏著缺乏同情心,、自尊心、自信心,、堅(jiān)持性,、情感淡漠、任性自私,、依賴性強(qiáng),、社會(huì)適應(yīng)能力差等問(wèn)題。要知道：人的健康是生理和心理健康的統(tǒng)一,，幼兒的心理健康又是心理過(guò)程和社會(huì)性發(fā)展的統(tǒng)一,。

例如：孩子來(lái)到教育機(jī)構(gòu)，父母提供“順利”成長(zhǎng)的“優(yōu)越”環(huán)境變了,，在家被視為“小皇帝”的地位變了,，沒(méi)有人再謙讓自己，孩子之間開(kāi)始有沖突,，產(chǎn)生挫折,，其心理也在發(fā)生著微妙的變化，有的很暴力,，有的則始終保持緘默,，此時(shí)孩子應(yīng)該懂得：在人與人交往中，要努力避免沖突的發(fā)生,，并在沖突發(fā)生時(shí),，努力尋求沖突解決辦法，這也是幼兒對(duì)社會(huì)的最初體驗(yàn),，是幼兒道德判斷的初步形成階段,。因此心理的健康間接地決定著良好道德行為的養(yǎng)成。

“一歲看小,，三歲看老,。”這句老話深刻地揭示了幼兒德育將影響到整個(gè)德育工程的質(zhì)量,。教育重基礎(chǔ),，基礎(chǔ)重塑德!德育應(yīng)重視孩子身心發(fā)展的規(guī)律,，應(yīng)該從內(nèi)部而非外部，應(yīng)該養(yǎng)成而非培養(yǎng)!

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又要過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的德育工作做如下總結(jié),。

為了讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期以來(lái)我從身邊的事情做起,，以愛(ài)護(hù)自己,、關(guān)心別人、愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境等活動(dòng)來(lái)提高我班幼兒的思想素質(zhì),。如：

(1)在我班開(kāi)展的主題活動(dòng)“快樂(lè)的節(jié)日”中,，幼兒們通過(guò)了解教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié),、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的來(lái)由以及風(fēng)俗,，學(xué)會(huì)了尊重教師、關(guān)愛(ài)老人,、熱愛(ài)祖國(guó)的良好品德,。主題為“手拉手”活動(dòng)中，通過(guò)故事與游戲等形式,，讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處,、互相幫助、共同游戲,、不掙不搶,、不打人。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，做事有始有終,，有一定的堅(jiān)持性。

(2)在衛(wèi)生習(xí)慣方面,，幼兒們學(xué)會(huì)了正確地洗手,、洗臉、刷牙,，注意儀表整潔。懂得公共場(chǎng)所要講衛(wèi)生的道理,，學(xué)會(huì)遵守衛(wèi)生規(guī)則,。能保持個(gè)人衛(wèi)生和桌面、地面的衛(wèi)生,，不剩飯菜,，愛(ài)惜糧食,，飯后會(huì)收拾餐具。知道多吃蔬菜,，水果對(duì)身體有好處的道理,。能獨(dú)立地穿、脫衣服和鞋襪,，在成人幫助下能夠整理好床鋪,。

(3)在品德教育方面，我們加強(qiáng)了幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過(guò)晨間談話,，午間談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。在游戲中幼兒們也能保持良好的協(xié)作關(guān)系,。

(4)在智育方面，我們開(kāi)展了一些智力游戲,，發(fā)展了幼兒的觀察力和思維能力,。還經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,，使幼兒加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí),。

在這個(gè)學(xué)期中，我班幼兒的思想素質(zhì)有了很大的提高,，各方面也有所進(jìn)步,。這全要?dú)w功于我們班上三位老師，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。我們結(jié)合了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活，向幼兒滲透了德育教育,，全面提高了我班幼兒的思想素質(zhì),，使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展。在今后的日子里,，我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇十二

“過(guò)一個(gè)別樣的教師節(jié)”,，這是我們這次教師節(jié)在說(shuō)的一句話,。雖然教師節(jié)年年在過(guò)，但是如何過(guò)得與以往不同，給自己的心靈一個(gè)不一樣的體驗(yàn),，這是我們?cè)谙氲膯?wèn)題,。在教師節(jié)里，也許我們想在繁重的工作中抽出身,，小憩一下,；也許我們想在教師節(jié)里與同事一起熱鬧地放縱一下自己；也許想大家在一起相互認(rèn)識(shí)一下,，談?wù)勑?，敘敘舊……但是，也許我們可以考慮付出一些行動(dòng),，為別人帶去一些溫暖,，給別人一些關(guān)懷，這是我們本次活動(dòng)設(shè)想的出發(fā)點(diǎn),。

所以,，我們?cè)O(shè)計(jì)了教師節(jié)活動(dòng)的總策劃——一次公益活動(dòng)和一次聚會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)的形式是以工會(huì)小組為單位開(kāi)展的,。每個(gè)小組都策劃了不同的活動(dòng)內(nèi)容，很好,。有些小組是到敬老院去慰問(wèn),，有的小組是為身患重病的學(xué)生捐款，有的小組是到老年人家里去慰問(wèn),；聚會(huì)的形式也不盡相同,，有的是買些零食在單位里搞一個(gè)聯(lián)歡，有的是到外面去吃飯,，有的是發(fā)發(fā)小禮物,，大家暢談暢談……。無(wú)論是什么形式,，大家過(guò)得開(kāi)心就可以,，還有目的是，認(rèn)識(shí)一下新朋友,，增進(jìn)老朋友的感情,。看來(lái),，大家過(guò)得還不錯(cuò),。

通過(guò)這次活動(dòng)，已經(jīng)讓我們感受到了,，這種事情的意義,，同時(shí)也讓自己明確了,，原來(lái)我們也可以做得這么好的。希望,，通過(guò)這樣的體驗(yàn)，激發(fā)起我們今后參與公益活動(dòng)的信心與熱情,，以后會(huì)有更多的公益的行為萌發(fā),，為我們自己的人生寫(xiě)上一段不一樣的詩(shī)句！

更好的是,，我們這次還挖到了一個(gè)我們幼兒園的積極的志愿者——__老師,，她一直都在參加北侖志愿者大隊(duì)的活動(dòng)，和一群同樣熱心于公益活動(dòng)的志愿者一起為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,，也希望在她的帶動(dòng)下,，把我們幼兒園的有愛(ài)心的人都一起發(fā)動(dòng)起來(lái)，愿有更多的人都來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心,，參與愛(ài)心行動(dòng),！

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇十三

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié),。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

本班現(xiàn)有幼兒38名，其中原中三班升入33名,，本學(xué)期轉(zhuǎn)入插班新生5名,。新生中有兩名是已經(jīng)上過(guò)大班的孩子，有兩名是從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)?，F(xiàn)有男,、女幼兒分別為22名和16名。

我班幼兒經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí),，已經(jīng)基本掌握了生活自理方面的多項(xiàng)技能,，能獨(dú)立穿脫衣服、褲子,、鞋子,，自己整理被褥，使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)基本的值日生工作,。但是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定,，進(jìn)餐時(shí)有的幼兒愛(ài)邊吃邊講話（唐靜怡、丁子凡,、陳瑋,、王斯葳），桌面地面有飯粒（陳子迅,、徐子凱）,，部分幼兒進(jìn)餐速度較慢。

幼兒在中班階段繪畫(huà)表現(xiàn)潛力較小班時(shí)提高了很多,，學(xué)會(huì)畫(huà)各種姿態(tài)的人物和幾種常見(jiàn)的動(dòng)物等,。掌握的確10以內(nèi)數(shù)量、序數(shù),、相鄰兩數(shù)的關(guān)系,。語(yǔ)言理解潛力提高了，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的范圍也擴(kuò)許多,。幼兒對(duì)區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)的常規(guī)已基本熟悉并能遵守,。在活動(dòng)中幼兒愿意主動(dòng)的動(dòng)手動(dòng)腦，但表現(xiàn)不夠豐富,、形象,、大膽，部分幼兒在群眾中發(fā)言仍比較膽小,。

幼兒在活動(dòng)中能做到友好謙讓,，樂(lè)意與同伴分享，會(huì)按秩序輪流玩,，但在遵守群眾規(guī)則方面還存在一些不足,，如有的幼兒不能堅(jiān)持專心聽(tīng)講，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話,。幼兒值日生工作的職責(zé)心還不夠強(qiáng),，表此刻晨間來(lái)園時(shí)有的幼兒易忘記的任務(wù)，另外有的幼兒由于進(jìn)餐速度慢影響了自己的午間值日工作,。

（一）培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。

1、在值日生活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)

調(diào)整值日安排,，為每個(gè)幼兒固定值日的'時(shí)間,，便于幼兒記憶，并將安排表在家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)園地中公布,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合提醒孩子早上按時(shí)來(lái)園值日,。

2、透過(guò)“爭(zhēng)做小旗手”“競(jìng)選小班長(zhǎng)”等活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感,，從而提高幼兒的

任務(wù)意識(shí),。

3、教師平時(shí)如有需要幼兒與家長(zhǎng)配合收集廢舊物品,，為小博士論壇收集相關(guān)資料等活動(dòng)時(shí),，要把任務(wù)明確的布置給幼兒，并將配合要求公布給家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)在與孩子收集材料時(shí)要以孩子為主,，督促孩子按時(shí)完成，不要忘記任務(wù),。

4、結(jié)合十二月份學(xué)做解放軍系列活動(dòng),，教育孩子做事有始有終,，按要求完成任務(wù)。

（二）培養(yǎng)幼兒專心聽(tīng)講的良好習(xí)慣,。

1,、透過(guò)品行輔導(dǎo)活動(dòng)幫忙幼兒懂得學(xué)習(xí)時(shí)要專心的道理，在教師講授,、同伴發(fā)言時(shí)做到注意集中,，專心聽(tīng)講，不隨便插嘴,。

2,、組織幼兒討論，分析在聽(tīng)講時(shí)哪些行為是不適宜的,，會(huì)使自己注意力分散,，影響聽(tīng)講的質(zhì)量，從而有針對(duì)性地改正,。

3,、以多種形式的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和用心向上的情緒,。

4,、將專心聽(tīng)講這一要求始終貫穿在每個(gè)活動(dòng)中，活動(dòng)前明確要求,，活動(dòng)中時(shí)時(shí)檢查,、提醒，結(jié)束時(shí)小節(jié)評(píng)價(jià)幼兒專心聽(tīng)講的表現(xiàn),。

5,、爭(zhēng)取家庭的用心配合，共同督促幼兒構(gòu)成專心聽(tīng)講的良好習(xí)慣,。

（三）繼續(xù)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)潛力,，在群眾中講述完整,、豐富、聲音響亮,、態(tài)度大方

1,、在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒注意理解和運(yùn)用一些新的、優(yōu)美的詞匯,。

2,、利用餐點(diǎn)后安靜活動(dòng)的時(shí)間，安排幼兒開(kāi)展故事,、散文,、兒歌欣賞活動(dòng)。

3,、晨間談話時(shí)每一天召開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的新聞發(fā)布會(huì),，幼兒輪流來(lái)當(dāng)小小播音員，發(fā)布的資料能夠是社會(huì)新聞,，家庭中發(fā)生的事,，班級(jí)里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說(shuō)話的膽量,。

4,、幼兒在群眾中發(fā)言時(shí)教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機(jī)會(huì)，重視對(duì)個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)潛力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，同時(shí)也不能忽視一些平時(shí)表現(xiàn)一般,，不太愛(ài)說(shuō)話的幼兒。

5,、教給幼兒說(shuō)話完整的基本方法,。如：講一件事情要講清人物、時(shí)間,、地點(diǎn),、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,；講一句話要講出是誰(shuí),、做什么。

6,、鼓勵(lì)幼兒多運(yùn)用形容詞進(jìn)行描述,。

7、利用各種語(yǔ)言游戲豐富詞匯,、學(xué)習(xí)連貫講述,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇十四

時(shí)間過(guò)的好快，一晃又到了x月底,，暑假也到了,，小朋友可以放假了?，F(xiàn)在回頭看看，這幾個(gè)月所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,，有過(guò)辛酸,，也有過(guò)開(kāi)心，所以的一切都浮現(xiàn)在眼前,，眼淚也不住的流了下來(lái),。x月底的時(shí)候，我的心情很復(fù)雜,，自己總有一些說(shuō)不出的感受,。有一句話這樣說(shuō)：“日久深情?！闭娴暮苌岵坏眠@些可愛(ài)的孩子,。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我送走了大二班小朋友,，也要對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)一下。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作。備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。上課時(shí)所需要準(zhǔn)備的一些材料會(huì)盡量滿足幼兒,。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄,。對(duì)于這一點(diǎn)，我雖然已經(jīng)工作了快一年,，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠,，會(huì)重視一些表現(xiàn)好的小朋友，而對(duì)那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了,。由于我的忽視,，我們班這學(xué)期發(fā)生了兩次事故，其中這兩個(gè)小朋友都被送醫(yī)院,，縫了幾針,，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我的遇見(jiàn)能力不夠,，觀察力也不夠,。我會(huì)在今后努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。

3、做好幼小銜接工作,。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。

使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。幼兒早上背來(lái),，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午背回家去,，自己整理好,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，小朋友比較團(tuán)結(jié),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。由于我們幼兒園搬遷的原因，我們幼兒園沒(méi)有固定,，而且使用的教室都是別的幼兒園用過(guò)的,，所以在環(huán)境方面沒(méi)有好好的布置。但是,，我們老師還是教小朋友一些手工,，讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,，讓他們學(xué)會(huì)自己獨(dú)立,。

慶六一的活動(dòng)，我們班幼兒表演了一場(chǎng)時(shí)裝秀,，這也是我第一次帶幼兒上臺(tái)表演,，對(duì)我一個(gè)從未有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的老師，真的是一種挑戰(zhàn),，雖然在練習(xí)的過(guò)程中,，我們碰到了許多的困難，但是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了,，雖然效果不是很好,，但我覺(jué)得我自己成功了，我邁出了第一步,，有了這一次經(jīng)驗(yàn),，以后的練習(xí)我會(huì)掌握方法，表現(xiàn)的更好,。

x,、x月份是手足口病和水痘的高發(fā)期，為了讓家長(zhǎng)了解手足口病的發(fā)病原因,，及如何預(yù)防,，我利用網(wǎng)絡(luò)，尋找相關(guān)信息,，公布在家園欄里，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解信息,，做好相應(yīng)的預(yù)防措施,。平時(shí)我除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好，但是也不差,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂,，我還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在這方面，我這個(gè)老師做的還不夠好,，我不善于溝通,，和家長(zhǎng)存在著阻礙，或許這個(gè)和我的性格有點(diǎn)關(guān)系吧,，不過(guò)我會(huì)努力克服自己的心理,，讓自己能更自如的和家長(zhǎng)溝通。

1,、班級(jí)衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位。

2,、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作,、整理方面有待提高。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié),、不斷反思,，尋找最適合于每個(gè)年齡段、每個(gè)幼兒的的教育契機(jī)與方法,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇十五

本站發(fā)布2019年幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié),，更多2019年幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站工作總結(jié)頻道。

半學(xué)期的工作又結(jié)束了,，看著孩子們一張張笑臉,，心里感到很欣慰?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,，作一個(gè)期中總結(jié)。

開(kāi)學(xué)來(lái)，我們始終以*提出的教育“三面向”為指導(dǎo)思想,，以全國(guó)教育工作會(huì)議提出“全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，遵循教育黨委,，市教委的有關(guān)精神,。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

一、達(dá)成度分析

我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù),，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，個(gè)性,，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。

其一,，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng)，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓,，不掙搶玩具。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育，升旗時(shí)行注目禮,。愛(ài)自己的國(guó)家,，知道首都，以及國(guó)家的一些名勝古跡,。

3,、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體,，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，有集體榮譽(yù)感。

其二，對(duì)幼兒健康方面的教育

1,、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng),。

其三,，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育

1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,，古詩(shī),，聽(tīng)懂故事，理解故事的內(nèi)容,，并學(xué)著講故事,，表演故事的主要內(nèi)容。

2,、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,，簡(jiǎn)單的加減法，并有一定的推理,，思維能力,。

3、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力,，并和同伴有一定的合作能力。

4,、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問(wèn)，有一定的'求知欲,，有探索的欲望,。

5、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算,，基本能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)及單詞。

二,、家長(zhǎng)工作

定期向家長(zhǎng)舉行開(kāi)放活動(dòng),，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(zhǎng)信息欄,，家長(zhǎng)會(huì),，家訪等形式,，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持,。比如我們?cè)陂_(kāi)展主題活動(dòng)中,，得到了家長(zhǎng)的理解和支持，使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),，師生互動(dòng)，使活動(dòng)得到了順利的開(kāi)展,。

三,、存在問(wèn)題

1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，不愛(ài)吃蔬菜,。

2、不能很好的堅(jiān)持說(shuō)普通話,。

3,、在區(qū)角活動(dòng)中，缺乏探索精神,。

4,、有幾個(gè)弟弟朋友的自控能力比較差。

四,、原因分析

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，希望得到配合和支持,，使出現(xiàn)的問(wèn)題得到及時(shí)的糾正。

五,、改進(jìn)措施

1,、督促2、制造氣氛3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合

總之,，以循循善誘和鼓勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進(jìn)步,。

以上是我們大〈1〉班，在2004年度第二學(xué)期的工作總結(jié),。相信我們會(huì)在以后的工作中做的更好,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇十六

光陰荏在,，時(shí)間的腳步飛快流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我們即將送走兔年迎來(lái)龍年。在這收獲的季節(jié),，我細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴,，酸甜苦辣盡在其中。以下是我對(duì)自己半年教育教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：

本人熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó),。愛(ài)崗進(jìn)業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己,，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信,、服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己,。樹(shù)立高度的責(zé)任心,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。

我為幼兒構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì),。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計(jì),、參與材料收集、布置參與環(huán)境,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作進(jìn)行動(dòng)手探索,，在實(shí)踐的郭晨中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的.活動(dòng)區(qū),。

幼兒潛能力為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，講各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內(nèi)外活動(dòng)并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng),。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的法杖需求選擇適合的活動(dòng),，在開(kāi)學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實(shí)踐中,，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過(guò)請(qǐng)做小學(xué)老師的家長(zhǎng)到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長(zhǎng)宣傳如何做好幼小銜接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會(huì)及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng),，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)交談,，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。以上這些的努力付出,，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任,，我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好,。

總之在這半年里我的工作讓我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，但仍然存在許多不足,，即將翻開(kāi)新的一頁(yè),，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)不足之處找到部族的途徑,，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇十七

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作,，從多方面抓班級(jí)管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有努力的方向,。以下對(duì)這一學(xué)期的工作做一總結(jié)：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，愛(ài)護(hù)幼兒,，為人師表,，以身作則，注重自己的言行舉止,，努力提高自己的思想覺(jué)悟,。

二,、

根據(jù)《綱要》的精神，我們教學(xué)活動(dòng)中注重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以幼兒發(fā)展為宗旨,，以終生學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng),。本學(xué)年我園以“幼兒園活動(dòng)整合課程”為參照教材,，結(jié)合我園的實(shí)際情況，探索適應(yīng)我園實(shí)際情況的園本課程,。在課題研究過(guò)程中我們邊實(shí)踐,、邊探索、邊總結(jié),，教師努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)寬松,、豐富而自由、開(kāi)放的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)多樣化,、多層次、豐富化,、個(gè)別化的活動(dòng)區(qū),，鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)，充分給與幼兒壞境互動(dòng)的條件和機(jī)會(huì),，在互動(dòng)中探索,、思考、解決問(wèn)題,，從而提高幼兒的自我選擇,、自我決定、自我探索和自我表達(dá)的能力,。在教學(xué)活動(dòng)中,，我注重幼兒的情感、態(tài)度的表現(xiàn),，及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程,，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，有效地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。給幼兒以充分的活動(dòng)時(shí)間,，讓他們與環(huán)境充分的相互作用，促進(jìn)幼兒自主的發(fā)展,。

通過(guò)了這階段的課程研究,，我們看到許多的變化，首先我們看到環(huán)境變了，隨著課題不斷的深入環(huán)境變得豐富了,，它不僅展示了幼兒的作品和成果,，呈現(xiàn)了幼兒的所思、所想,、所說(shuō),，還為孩子提供了活動(dòng)、探索的空間,；其次我們發(fā)現(xiàn)孩子變了,，從“老師讓我做”變成“我要做”，從一個(gè)個(gè)“小乖乖”變成一個(gè)個(gè)愿意說(shuō),、愿意想、愿意動(dòng)手的“小研究者”了,；從這種種的變化中我們看到新課程的價(jià)值,，使我們更有信心進(jìn)一步地進(jìn)行研究和探索。

三,、

課程改革的實(shí)施,，離不開(kāi)家長(zhǎng)的參與和支持，在新課程的實(shí)施過(guò)程中,，必須加強(qiáng)家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)與幼兒一起參與到主題探究的活動(dòng)中，共同搜集與主題相關(guān)的資料及活動(dòng)材料,，與幼兒一起同樂(lè),，一起分享孩子的學(xué)習(xí)成果。幼兒園每學(xué)期都要組織一些活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同參與,，一來(lái)可以幫助家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況增進(jìn)親子關(guān)系，二來(lái)可以了解幼兒園的辦園質(zhì)量,，本學(xué)期幼兒園先后舉辦家長(zhǎng)半日觀摩,、心理教育專家專題講座、幼小銜接家園專題講座,、畢業(yè)典禮,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。每次活動(dòng)都經(jīng)過(guò)精心的策劃,、精心安排,，把最好的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)反饋,，基本贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇十八

20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校------小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的,，因此,，我也要積極配合外教、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作,，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析。

1,、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我,、alex以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,，我們也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

我們的聯(lián)系方式：

2,、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名,，女孩17名,。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛(ài),。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒!

二,、教育教學(xué)方面,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息,，開(kāi)展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野,。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》,、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》,。我會(huì)組織家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像、圖片或書(shū)籍,，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多!

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌,。

4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友,，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的,。

6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握,。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè),，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來(lái)的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多給予鞏固指導(dǎo),。

7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的,，我們每次課(周二)會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片，每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們批改,，全對(duì)的小朋友我會(huì)給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己。

三,、環(huán)境布置,。

圍繞主題進(jìn)行教室布置，2,、3月,，我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，畫(huà)動(dòng)物圖片,，組合動(dòng)物等形式布置教室;4月,，將教室分為“春”、“夏”,、“秋”,、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置;5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫(huà),，做3d上海夜景圖;6,、7月，主題是《我要上小學(xué)》,，在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角,。

四、保教方面:,。

1,、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。如：飯桌“三凈”,、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理,、便便過(guò)后自己擦等,。

4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí),，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育,。

5、回家,、外出之前,，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”,。

6,、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài),。

五、家園共育方面:,。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

六,、幼小銜接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,。班上的孩子已有了合作的意識(shí),，但缺乏合作的技能。合作水平較差,，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

這學(xué)期,，我們會(huì)為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，希望到時(shí)家長(zhǎng)積極配合。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);,。

(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具,、體育課,、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以我會(huì)跟家長(zhǎng)們說(shuō)放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等，避免事故的發(fā)生,。

為安全起見(jiàn),，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。提醒家長(zhǎng)在幼兒來(lái)園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

七,、每月工作,。

2月：做好各項(xiàng)計(jì)劃，如：個(gè)人計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃,、家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃;組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動(dòng);做好每周備課工作;做好家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。

出自 sevw.cn

4月：做好招生工作,。

5月：做好母親節(jié)慶生會(huì)工作;大班主題戶外教學(xué),。

6月：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績(jī)。

新的一年又是新的一個(gè)學(xué)期工作開(kāi)始了,，為了使孩子們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，特制訂如下工作計(jì)劃：

一、思想政治方面遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真努力的工作。熱愛(ài)自己的事業(yè),，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象,，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心,。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

二,、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中，不光有日常的知識(shí)傳授,，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,，因此我將用愛(ài)心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué),、學(xué)中玩的形式,，以生動(dòng)、有趣,、直觀的游戲,、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等,。

三,、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力，教會(huì)幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四,、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園，安安全全回家,，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中,。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作,。

總之,，我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用熱情孕育孩子的成長(zhǎng),，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇十九

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗(yàn)不是很足,，而在知識(shí)不斷更新的時(shí)代,，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，人人參與,，認(rèn)真做好筆記。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃,、課題計(jì)劃等，在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,，教師們能及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化,、系統(tǒng)化,。

教研組的實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣，我們每月制定詳細(xì)的課題內(nèi)容和下月的重點(diǎn)課及組內(nèi)的交流課,。然后老師間相互聽(tīng)課,、評(píng)課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提高,。也有大家同上一節(jié)課,，如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過(guò)組內(nèi)老師各自的教學(xué)活動(dòng)，再推選到園內(nèi)上交流課,，經(jīng)過(guò)多次的評(píng)析,，使老師的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，在這樣的活動(dòng)中,，教師既是參與者又是投資者,，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng),，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源,。

還有就是加強(qiáng)考核制度，每周檢查備課本,，指出各自的優(yōu)缺點(diǎn),。每月抽查個(gè)案記錄、課后反思等,，并對(duì)其進(jìn)行考核,。同時(shí)圍繞幼兒園工作計(jì)劃，開(kāi)展各班競(jìng)賽活動(dòng),。如：安全知識(shí)競(jìng)賽,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

二、課題探討,，提高教研水平,。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高,。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,，并根據(jù)幼兒的心理特征，及時(shí)增加有關(guān)幼兒性別方面的知識(shí),，每周四節(jié)課題課,，教師能精心設(shè)計(jì)，并在上好課后及時(shí)進(jìn)行反思,，提高了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解能力,。

在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中,，大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步,，能從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)有關(guān)自我保護(hù)的方案,，進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià)和反思，改進(jìn)自己的教研,，使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果,。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處,，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn),。

在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力,，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，一起提高,。相信在我們教研組老師的共同努力下,，我們的教研工作會(huì)更出色，有更多的進(jìn)步,。

教科研工作是一所幼兒園生存,、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期,，我園大班教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神,、《綱要》精神為指南，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促使幼兒全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展,。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題―設(shè)計(jì)方案―解決問(wèn)題―改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過(guò)程來(lái)不斷改善教師的實(shí)踐行為，提高教師素質(zhì),。通過(guò)各位老師的努力,，鉆研，我們幼兒園大班的教研工作已取得了初步的成績(jī)?，F(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：

首先,，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教室里添設(shè)了“字寶寶樂(lè)園”,、“天天讀句欄”,、“圖書(shū)角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍,，激發(fā)閱讀興趣，特別是大(一)班的師小惠老師和大(四)班的鄭繼紅老師字寶寶樂(lè)園里的字寶寶添得多,、換得快,。

第二，通過(guò)觀摩,、聽(tīng)課的方法來(lái)了解幼兒對(duì)閱讀的興趣,，在觀摩過(guò)程中,，我們采用觀察,、實(shí)錄、討論,、小結(jié),、反思這樣的步驟，循環(huán)上升,，達(dá)到改善教育實(shí)踐的作用,。比如：大(三)班王巖老師的那節(jié)《色彩謠》，教案經(jīng)過(guò)一次一次地修改試上,，總不能激起幼兒的興趣,。經(jīng)過(guò)老師們一次次的討論、改進(jìn),，最后根據(jù)幼兒愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn),，使用電腦教學(xué)，將動(dòng)畫(huà)軟件貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終,，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在5月24日開(kāi)放半日活動(dòng)中受到外園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

第三,，我們將早期閱讀貫穿于一日活動(dòng)的始終。晨間活動(dòng),、盥洗,、午餐、游戲都有機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀能力和興趣的培養(yǎng),。比如：大(二)班的彭麗娜老師將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做成有趣的頭飾,，在晨間活動(dòng)時(shí)和幼兒一起玩，幼兒輕輕松松,，很容易地認(rèn)識(shí)并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。另外，各班還通過(guò)家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)配合帶幼兒逛書(shū)店,，看一些動(dòng)畫(huà)片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的`能力。通過(guò)早期閱讀,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、注意力、理解力和想象力,，同時(shí)也提高了教師布置環(huán)境,、組織教學(xué)、設(shè)計(jì)教案,、隨機(jī)教學(xué)的能力,，提高了教師的整體素質(zhì)。隨著中國(guó)加入wto,，國(guó)際間交流地增強(qiáng),，英語(yǔ)作為國(guó)際化語(yǔ)言正日益受到青睞。兩年來(lái),，我們認(rèn)真貫徹全教會(huì)精神,，深化改革，使英語(yǔ)教學(xué)在我園得到推廣和普及,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇二十

首先這學(xué)期班上的孩子比上個(gè)學(xué)期多,，男生34人，女生28人,，是我班有史以來(lái)孩子最多的一次,，我也很榮幸擔(dān)任了本班的班主任，當(dāng)然我深知班主任的責(zé)任重大,，不僅僅要把孩子的學(xué)習(xí)教育好,，更要和家長(zhǎng)建立好良好的溝通方式，共同教育好幼兒,，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，這一切都是對(duì)孩子必須的責(zé)任也是對(duì)家長(zhǎng)的一個(gè)交代。

接下來(lái)就是和家長(zhǎng)溝通的方式,，以前很多家長(zhǎng)在家管教幼兒的方法都很是偏激,，例如；回家不讓孩子看電視,，完全剝奪孩子們的業(yè)余興趣愛(ài)好,，不讓孩子出去玩一回到家里就讓孩子做作業(yè)，常常讓幼兒寫(xiě)復(fù)雜的生字詞,，做過(guò)高的加減法運(yùn)算,，并且教育孩子的方法也不恰當(dāng)，常常讓幼兒感覺(jué)很累也很壓抑甚至討厭上學(xué),，可是慢慢下來(lái)通過(guò)和家長(zhǎng)的一些溝通對(duì)家長(zhǎng)的一些簡(jiǎn)單道理的講解,，現(xiàn)在家長(zhǎng)們都開(kāi)始變得理智的去教育孩子了,，家長(zhǎng)們也愿意和我溝通，對(duì)我的工作也特別的支持了,，在這里我真的由衷的感謝給予我工作支持的家長(zhǎng)們,，謝謝你們。

最后希望在下個(gè)學(xué)期里認(rèn)真做好自己的工作,，能與班級(jí)老師實(shí)行分工合作,，爭(zhēng)取把班上的孩子們教育好，讓每一位幼兒的學(xué)習(xí)成績(jī)都變的優(yōu)異,。

最后祝愿我可愛(ài)的孩子們健康成長(zhǎng),，天天開(kāi)心。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結(jié)篇二十一

寒風(fēng)呼嘯,，街頭的落葉又在暗示著冬天新年的到來(lái),。在這個(gè)充滿新年的氣氛下,，也在說(shuō)明我和這群可愛(ài)的孩子們又相處了一個(gè)學(xué)期,。寒冬的到來(lái)，孩子們也已經(jīng)放假過(guò)節(jié),?；貞浧疬@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有笑容有苦澀,，我一個(gè)人坐在房間里,，寫(xiě)下這一年的工作總結(jié)。

一,、收獲,。

（一）德育方面。

在這一學(xué)期里,，我根據(jù)上一期的總結(jié),，重點(diǎn)關(guān)注自己在孩子心理方面的欠缺，重視孩子們的心理健康,，時(shí)刻關(guān)注孩子們的心情,，遇到孩子們心情不好的時(shí)候，主動(dòng)關(guān)心安慰,；在孩子們間發(fā)生矛盾時(shí),，不偏袒向任何一方，而是首先詢問(wèn)問(wèn)題的起因和經(jīng)過(guò),，綜合分析,，最后根據(jù)具體情況調(diào)和孩子們的矛盾。孩子們生氣來(lái)得快也去得快,，所以能夠很快和好,。

重視孩子們的求表?yè)P(yáng)心理,，對(duì)孩子們做得好的事情，進(jìn)行星星獎(jiǎng)勵(lì),，用激勵(lì)的方法鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)保持,；對(duì)做的還有待改進(jìn)的孩子，也會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì),，幫助孩子們進(jìn)行信心建立,，而不是大小積極性，避免產(chǎn)生自卑心理,。

每一天早晨提前到達(dá)教室,，對(duì)教室進(jìn)行通風(fēng)打掃，關(guān)注孩子們健康教學(xué)環(huán)境,。一切都做好后,，在校門(mén)口做好接孩子工作，等待家長(zhǎng)將孩子們送到學(xué)校,。在校期間,，教育好孩子們要上完洗手間要洗手，飯前飯后洗手等等,。

（二）教育方面,。

在每一天上課前做好備課準(zhǔn)備，每天晚上會(huì)對(duì)新一天的課程做好教案,，規(guī)劃好下一天要做什么,，要交給孩子們什么知識(shí)。

等放學(xué)所有家長(zhǎng)接走孩子后,，進(jìn)行教師的整理和打掃,，以及對(duì)教室進(jìn)行殺毒；

回家后對(duì)一天的教學(xué)進(jìn)行教案總結(jié),，整理記錄一天做了什么,，分析自己在哪些方面是做得好的，在哪些方面是沒(méi)處理好的,，所以在教學(xué)這一塊,，我多次獲得園內(nèi)老師的稱號(hào)。

二,、不足,。

與上一學(xué)期相比，自己是有許多的進(jìn)步的,，但是還是有很多沒(méi)做好的地方,。

（一）動(dòng)手能力。

與其他老師相比,，我沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)美術(shù)這一塊,，所以在剪紙等方面手藝一直不行,，所以再教孩子們實(shí)踐課的時(shí)候，有時(shí)候我自己都不知道怎么弄,，在孩子們面前弄出過(guò)還幾次笑話,，現(xiàn)在老師們聊天的時(shí)候，還有拿這個(gè)梗來(lái)開(kāi)我玩笑的,。

（二）積極性下降,。

從事幼兒教師這個(gè)行業(yè)有好幾年了，所以熱情漸漸的下降里,，跟剛畢業(yè)進(jìn)入這一行時(shí)比,，已經(jīng)沒(méi)眼看了。所以在每天早上都要經(jīng)歷再睡一會(huì)兒和孩子們?cè)诘戎耐纯鄾Q斷,，每一天起床都是一個(gè)非常非常大的挑戰(zhàn),。

（三）與家長(zhǎng)的溝通不夠。

盡管面對(duì)小孩子們自己能放的特別開(kāi),，但是與家長(zhǎng)打交道時(shí)總是不知道怎么處理,，所以很少與家長(zhǎng)們進(jìn)行訪談，所以有時(shí)候孩子們的問(wèn)題不知道怎么跟家長(zhǎng)反饋,。

在下一個(gè)學(xué)期,，希望我已經(jīng)把這些給改好了……。

最后,，祝園發(fā)展的越來(lái)越好，祝小朋友們能夠每一天都會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的,，永遠(yuǎn)都沒(méi)有煩惱,。