通過總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進的方向。那么我們該如何寫一篇有深度的心得體會呢？首先,，我們要對經(jīng)歷或者事件進行全面客觀地回顧和總結(jié),，要注意觀察和思考,。其次,，我們要有自己獨立的思考和理解,，不能只是堆砌一些表面的感悟,。同時,，要善于歸納總結(jié)，將散落的點滴思考和感受有機地組織起來,，形成有條理的結(jié)構(gòu),。最后，要注意語言的表達和文字的流暢,，讓讀者能夠更好地理解我們的心得體會,。以下是精選的心得體會范文，供大家參考借鑒,。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇一

生活總會給你另一個機會,，這個機會叫明天。今天小編給大家為您整理了畢業(yè)設(shè)計學(xué)生工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

這次的畢業(yè)設(shè)計做的不是很好，提交完論文后,，仍覺得有做的不好的地方,，對于論文能不能最后通過,，我心里也沒底，下面來對畢設(shè)總結(jié)一下：

1.快速入題,。

拿到畢設(shè)題目要盡快把自己的藍圖勾畫出來,，不能走一步算一步，必須把整體把握好,。而我的這次畢設(shè),，都過了很長時間才知道自己要做什么。

3.軟件的學(xué)習(xí),。一定要邊做邊學(xué)軟件,，千萬不能在做畢設(shè)期間，拿著本軟件教程從第一頁開始看,，這樣效率最低了,，最好是根據(jù)已有論文資料中提到的軟件用途，有針對性的學(xué),。包括畢設(shè)前期讀文獻資料,，也不能悶頭讀，要與畢設(shè)緊密聯(lián)系起來,，最好是邊做邊讀,，有針對性的讀。

4.越挫越勇,。做畢設(shè),，常常感覺到這句話：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村,?！蓖ǔ＃欢ㄊ怯薪鉀Q的辦法,，只是由于文獻查的不夠,，或是少了那點靈感。

5.不能脫離實際,。做的畢設(shè)要有意義,，不能浮在上面，要讓自己滿意,。

6.越來越緊的狀態(tài),，尤其是最后的那幾天,。畢設(shè)越到最后階段,，越要有毅力和狀態(tài)，不能前緊后松,，覺得前面做了不少,，后面可以放松了,。論文提交的前幾天，要不厭其煩的檢查論文,，包括內(nèi)容,，格式等。本次畢設(shè),，論文已經(jīng)打印了,，竟然發(fā)現(xiàn)有幾頁沒有兩端對齊，又去重新打印,。最好是一項一項的檢查：圖,、表、公式,、字體,、行距、對齊,。整體上一項一項檢查,，確保萬無一失。

3月,，我開始了我的,。

工作，時至今日,，論文基本完成,。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終于落下了帷幕,。回想這段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千,，在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

開題報告,。

定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中,，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,，在導(dǎo)師細心的指導(dǎo)下,，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本,。我在學(xué)校圖書館,，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類,，及時拿給導(dǎo)師進行溝通,。

4月初，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文的寫作,。在寫作過程中遇到困難我就及時和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流,，請教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉,，論文也慢慢成型,。

4月底，論文的文字敘述已經(jīng)完成,。5月開始進行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計工作,。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等,，我仔細學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù),。在設(shè)計電路初期，由于沒有設(shè)計經(jīng)驗,，覺得無從下手,，空有很多設(shè)計思想，卻不知道應(yīng)該選哪個,，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo),，我的設(shè)計漸漸有了頭緒，通過查閱資料,，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動電路的設(shè)計是個比較頭疼的問題，在反復(fù)推敲,，對比的過程中，最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器,，列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路,。

當我終于完成了所有打字、繪圖,、排版,、校對的任務(wù)后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的,，我覺得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程,。在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識,。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設(shè)計電路圖的時間里,，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊,。這段旅程看似荊棘密布,，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,，掌握了很多單片機,、led顯示屏的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,，并且讓我對當今單片機,、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個過程中,，我學(xué)到了新知識,，增長了見識。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實地,，認真嚴謹,，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升,，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇二

第一段：引言（100字）,。

每一個教師都明白，接待學(xué)生的態(tài)度和方式對教學(xué)的成功至關(guān)重要,。學(xué)生的融入感和滿意度將直接影響他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動力,。因此，我們需要借鑒和總結(jié)接待學(xué)生的經(jīng)驗,，不斷完善自己的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第二段：在教育上給予學(xué)生溫馨和耐心（250字）,。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動力,，在教育上給予學(xué)生溫馨和耐心非常關(guān)鍵。在接待學(xué)生時,，我們要盡量從學(xué)生的角度考慮問題,，尊重學(xué)生的個性和特點，給予他們充分的關(guān)注和理解,。同時,，我們應(yīng)該耐心細致地進行指導(dǎo)和教育，不厭其煩地解答學(xué)生的問題,，確保每一個學(xué)生都能夠得到適當?shù)膸椭椭笇?dǎo),。只有在尊重和耐心的基礎(chǔ)上，我們才能夠真正地接納學(xué)生,，引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)活動并取得更好的學(xué)習(xí)成果,。

第三段：建立良好的師生關(guān)系（250字）。

在接待學(xué)生的過程中,，建立良好的師生關(guān)系是非常重要的,。學(xué)生師生關(guān)系融洽，學(xué)生才能夠真正地信任和敬重老師,，才能夠愿意與老師進行密切的互動和交流,。因此,，接待學(xué)生時，我們需要盡可能多地了解學(xué)生,，與他們建立起良好的溝通和互動的機制,。同時，我們要積極地關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)和情感需求,，給予他們充分的關(guān)心和支持,。建立良好的師生關(guān)系，能夠增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度,，提高教學(xué)效果,。

第四段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（250字）,。

接待學(xué)生的關(guān)鍵任務(wù)之一就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力決定了他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為，因此,，我們必須盡力調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。為此,，我們可以通過提供生動有趣的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外,，我們還可以通過游戲,、競賽、討論等方式,，讓學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程,，增強他們的學(xué)習(xí)體驗和參與感。只有在學(xué)生有興趣的基礎(chǔ)上,，他們才能真正地主動學(xué)習(xí),，取得更好的學(xué)習(xí)效果。

第五段：以身作則,，給予學(xué)生榜樣（250字）,。

作為學(xué)生的引導(dǎo)者，我們需要以身作則,，為學(xué)生樹立榜樣,。接待學(xué)生時，我們要努力做到言傳身教,，在言行舉止中體現(xiàn)出自己的學(xué)識和道德修養(yǎng),。我們要始終保持良好的工作態(tài)度和教育修養(yǎng)，使學(xué)生能夠從我們身上獲取到積極的能量和正向的影響,。同時,，我們要鼓勵學(xué)生追求卓越,，樹立正確的學(xué)習(xí)目標和價值觀念，引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有我們自己做到了,，才能夠用實際行動影響學(xué)生，帶動他們朝著正確的方向努力學(xué)習(xí)和成長,。

結(jié)論（100字）,。

接待學(xué)生的過程不僅是教育者對學(xué)生的接納和引導(dǎo)，更是教育者自我完善和提高的機會,。只有我們以溫馨,、耐心的態(tài)度教育學(xué)生，在建立良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做到以身作則,，給予學(xué)生榜樣，我們才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標,。讓我們不忘初心,，積極探索接待學(xué)生的有效方法和經(jīng)驗，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻,。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇三

教師是教育事業(yè)的中堅力量,，他們肩負著培養(yǎng)學(xué)生的責任。在長期的教學(xué)實踐中,，我深切體會到了教學(xué)生所帶來的種種挑戰(zhàn)與收獲,。下面我將分享我對教學(xué)生的心得體會，希望能夠給其他教師一些啟示和幫助,。

第一段：了解學(xué)生,。

作為一名教師，在教學(xué)生之前,，我們首先要了解學(xué)生,。每個學(xué)生都有自己的個性、興趣,、學(xué)習(xí)方式和背景等,。只有了解學(xué)生，才能夠更好地針對他們的差異性進行教學(xué),。在課堂上,，我經(jīng)常通過與學(xué)生的交流、觀察和作業(yè)的改進來了解他們的學(xué)習(xí)情況,。通過了解學(xué)生,，我可以更有針對性地制定教學(xué)目標和教學(xué)計劃，使每個學(xué)生都能夠得到個性化的教育,。

第二段：激發(fā)學(xué)生的興趣,。

學(xué)習(xí)是一項枯燥的活動,，尤其對于青少年來說更是如此。作為教師,，我們需要很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我常常在教學(xué)中運用一些活潑的教學(xué)方法，例如游戲化教學(xué),、小組討論,、實踐活動等，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的參與度,。同時,，我也尊重學(xué)生的興趣愛好，鼓勵他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,。通過激發(fā)學(xué)生的興趣,，他們更容易投入到學(xué)習(xí)中去，并取得更好的成績,。

第三段：建立良好的師生關(guān)系,。

師生關(guān)系是教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán),。良好的師生關(guān)系能夠促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心的提升,。作為教師，我始終堅持以平等,、尊重和關(guān)愛的態(tài)度對待學(xué)生,。我鼓勵學(xué)生提問，暢所欲言,，并且盡可能回答他們的問題,。同時，我也會定期與學(xué)生進行個別交流,，了解他們的困惑和需求,，并給予及時的幫助和支持。通過這種方式,，我與學(xué)生之間建立了互信和良好的溝通,，學(xué)生能夠更愿意主動參與到教學(xué)中來。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

教師的使命不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在課堂上,，我除了傳授基礎(chǔ)知識外,，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新能力和合作精神等,。我鼓勵學(xué)生思考問題,，并提供引導(dǎo),，讓他們能夠獨立解決問題。我在教學(xué)中也注重組織學(xué)生進行小組合作活動,，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和互助精神,。通過這種方式，學(xué)生的綜合能力得到了有效的提升,。

第五段：持續(xù)反思與改進,。

教學(xué)是一個不斷改進和提高的過程。作為教師,，我時刻保持對教學(xué)的反思和改進的意識,。我會根據(jù)學(xué)生的實際情況和反饋來調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，力求取得更好的效果,。同時,，我也不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，以豐富自己的教學(xué)工具箱,。通過持續(xù)反思與改進,，我能夠不斷提高自己的專業(yè)水平，更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),。

總結(jié)：

以上就是我在教學(xué)生中的一些心得體會,。了解學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的興趣,、建立良好的師生關(guān)系,、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和持續(xù)反思與改進，這些都是我在教學(xué)中一直積極探索和不斷實踐的方向,。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌處熎鸬揭恍﹩l(fā),，共同促進教育事業(yè)的發(fā)展。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇四

1,、此次畢業(yè)設(shè)計中,，我們可以綜合運用數(shù)控機床加工知識，機床制造工藝等課,，機床夾具課和數(shù)控編程,、機械制造技術(shù)等課程的基本知識，正確分析和零件的加工的定位,，夾緊及工藝路線合理擬定,，數(shù)控程序編程等問題，從而保證零件加工的精度和質(zhì)量,，生產(chǎn)率和經(jīng)濟性,。

2、具等工藝裝備的設(shè)計進一步培養(yǎng)學(xué)生的工藝結(jié)構(gòu)設(shè)計和繪圖能力,。

3,、過此次畢業(yè)設(shè)計,，也使我們對cad軟件、數(shù)控加工編程有了進一步加強,、了解,，并使我們能更好掌握其特性。

4,、過畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習(xí)過程中學(xué)會調(diào)查研究,，收集技術(shù)資料的方法，并能較熟悉的運用和查找有關(guān)的工具書,、手冊,、圖表資料的技術(shù)參考書。

5,、此次畢業(yè)設(shè)計是我們所許的理論知識和實踐知識的一次實地驗證,，培養(yǎng)我們綜合運用已學(xué)理論知識和技能、分析問題,、解決問題的能力,。

6、通過編制工藝規(guī)程和擬定工藝路線,，使我們科學(xué)的理解,，提高產(chǎn)品的生產(chǎn)率、經(jīng)濟性,、社會性得以統(tǒng)一,。

7,、培養(yǎng)我們調(diào)查研究,，收集圖表和資料的能力培養(yǎng)我們的結(jié)構(gòu)設(shè)計能力和繪圖能力以及數(shù)控自動加工編程；培養(yǎng)我們對機械加工的`各類機床的了解,，更好的了解各類機床的特性及應(yīng)用范圍,，讓我們今后能更好的、靈活的選擇適合的某類機床來加工,。

通過了本次的畢業(yè)設(shè)計,，感覺自己對所學(xué)知識的重要性，也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的知識在綜合運用能力還差得遠,，但總體在完成這次上也有了一點進步,，使所學(xué)的知識和實踐知識融合在一起，也在處理問題上有了提高,，同時也鞏固了所學(xué)的知識和技能,，為今后參加工作及進一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

通過本次設(shè)計,，的確使我感到“知識在于積累”,、“知識是學(xué)無止境”,，深感自己的欠缺，使之我發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題,，使今后在同樣的問題能夠盡快得到解決,。因此，以后必須扎根于實踐,，從中充實自己,。

總而言之，由于我的專業(yè)基礎(chǔ)比較差,，實踐經(jīng)驗太小,，實踐和理論知識結(jié)合不夠緊密，錯誤和不足之處肯定很多,，請各位老師批評和指正,。最后，由衷的向擔任我本次畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)老師和在大學(xué)三年的任課老師,，感謝你們的耐心教導(dǎo),，謝謝！學(xué)生我先前有不足之處還請諒解,！

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇五

第一段：了解學(xué)生的需求,。

教學(xué)生首先要了解學(xué)生的需求，包括他們的興趣愛好,、學(xué)習(xí)風(fēng)格,、學(xué)習(xí)困難等。這可以通過與學(xué)生的交流和觀察來實現(xiàn),。了解學(xué)生的需求可以幫助教師更好地設(shè)計教學(xué)計劃和選擇教學(xué)方法,。例如，如果了解到學(xué)生對于掌握知識的渴望較強,，可以采用鼓勵學(xué)生主動探索和研究的教學(xué)方法,，如小組合作學(xué)習(xí)或研究項目。

第二段：營造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

教學(xué)生還需要營造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這個環(huán)境可以是課堂，也可以是學(xué)?；蛏鐓^(qū)中的其他場所,。教師可以通過組織激勵性的活動、鼓勵積極的互動和提供積極的反饋等方式來創(chuàng)造這個環(huán)境,。一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助學(xué)生感到安全,、愉快，提高他們的學(xué)習(xí)動機和自信心。

第三段：靈活運用多種教學(xué)方法,。

教學(xué)生必須靈活運用多種教學(xué)方法,。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)能力。因此,，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和特點選擇合適的教學(xué)方法,。這可能包括講授、探究式學(xué)習(xí),、實踐和示范等,。靈活運用多種教學(xué)方法可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果,。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

教學(xué)生還需要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生能夠獨立地學(xué)習(xí)和解決問題,，不依賴于教師的指導(dǎo)和幫助,。為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師可以鼓勵學(xué)生思考和探索,，提供挑戰(zhàn)性的任務(wù)和問題,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和解決問題的能力。

第五段：持續(xù)反思和改進教學(xué)方法,。

最后,，教學(xué)生需要持續(xù)反思和改進教學(xué)方法。教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程,。教師應(yīng)該經(jīng)?；仡欁约旱慕虒W(xué)方法，思考哪些方法有效,，哪些方法需要改進,。與同事和學(xué)生的交流也是很重要的，這可以幫助教師獲得不同的觀點和建議,，進一步提高自己的教學(xué)效果,。

總結(jié)一下，教學(xué)生需要了解學(xué)生的需求,，營造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，靈活運用多種教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及持續(xù)反思和改進教學(xué)方法,。通過這些方法，教師可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇六

在整個畢業(yè)設(shè)計過程中，根據(jù)老師提出的要求,，獨立,、完整地完成老師布置的工作任務(wù),，提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計成果。

首先,，根據(jù)選定的題目,，搜集相關(guān)資料，進行前期的調(diào)研,，對所要研究的課題有一個比較全面的認識,，明確研究目標，寫出規(guī)范的開題報告,。其次,，在調(diào)研階段，通過現(xiàn)場踏勘,，聽取甲方意見,，更加廣泛地、有針對性地搜集資料并進行整理,，理順整個設(shè)計的思路,。再次，在設(shè)計階段,，能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料,，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點和認識形成設(shè)計方案，并在以后的過程中按時參與小組討論,，根據(jù)指導(dǎo)老師,、同學(xué)的建議和意見不斷進行修改，在規(guī)定的時間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計成果,。最后,在畢業(yè)設(shè)計成果整理階段,，按照標準、規(guī)范,，自覺嚴格審查修改,，并將相關(guān)資料整理、裝訂,、提交,。進一步熟悉畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容和相關(guān)知識，準備好答辯,。

一,、主要創(chuàng)新點。

1,、盡可能地尊重現(xiàn)狀,，利用現(xiàn)有道路，并對村內(nèi)的丁字路進行適度優(yōu)化。

2,、借鑒淄博市世紀花園的設(shè)計手法,，采用一側(cè)停車的方式，解決停車難問題,。

3,、設(shè)置公廁等必備公建，使社區(qū)更加人性化,。

4,、盡可能實現(xiàn)局部人車分流，打造步行帶,，使綠地集中化,。

5、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢,，規(guī)劃公共綠地,，優(yōu)化環(huán)境，提高規(guī)劃區(qū)的適居性,。

6,、行政管理用地與公共綠地、湖泊對中心廣場形成圍合,，塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境,。

7、采用吊炕,、太陽能熱水系統(tǒng),、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術(shù)，更加設(shè)計亮點,，同時為社區(qū)規(guī)劃樹立典范,。

二、工作狀況,。

畢業(yè)設(shè)計前期,，通過老師的通知及自己了解，就對畢業(yè)設(shè)計的重要性和規(guī)范性有了基本的了解,。畢業(yè)設(shè)計不僅是對我們現(xiàn)有的知識積累,，學(xué)習(xí)能力的運用，同時也是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗,，也是對大學(xué)期間知識積累的升華,。因此，我首先從思想上提高了認識,，端正了態(tài)度，不僅僅把它作為一項任務(wù)來對待，更重要的是培養(yǎng),、鍛煉自己踏踏實實,、認真負責的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。其次,，由于本次畢業(yè)設(shè)計的工作量大,，設(shè)計兩個社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，任務(wù)重,，加之這是實際建設(shè)項目,，因此不敢有絲毫的大意。從基礎(chǔ)資料的搜集,，到最后畢業(yè)設(shè)計的完成,，每一步都認認真真，把大部分的時間和精力都用在了設(shè)計上,。同時,，在畢業(yè)設(shè)計過程中，雖然自始至終強調(diào)要獨立完成,，但我也非常重視與指導(dǎo)教師之間的交流,。我們經(jīng)常溝通，共同研究設(shè)計中遇到的問題,，在存在分歧的問題上加強討論,。在整個畢業(yè)設(shè)計結(jié)束之際，通過畢業(yè)總結(jié),，找出自己的不足,，為以后參加工作、自我學(xué)習(xí)提供參考,。

三,、收獲、體會及建議,。

通過這一段時間的畢業(yè)設(shè)計,，感觸頗多，也確確實實的學(xué)到了很多東西,。從畢業(yè)設(shè)計本身來說,，學(xué)習(xí)到了一個規(guī)范的農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的設(shè)計過程，對規(guī)劃所涉及的問題也有了一個比較全面的認識,。同時,，也學(xué)到了很多設(shè)計以外的東西。首先是態(tài)度問題,，不管做什么事都要先端正好態(tài)度,，始終要保持有一個善始善終的態(tài)度,。其次，還要在踏實認真的基礎(chǔ)上,，盡自己最大的努力,，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機會提高自己。此外,，做事情應(yīng)有計劃性,，這樣才不至于手忙腳亂。

當然,，在這個過程中也遇到了很多難題,，通過及時虛心地向指導(dǎo)教師請教，跟同學(xué)交流,，將難題及時解決掉,。因此，我也看到團隊協(xié)作的重要性?，F(xiàn)在已不是一個崇尚個人英雄主義的年代,，所以做什么事情應(yīng)該加強溝通和協(xié)作，合眾人之力,，集思廣益把事情做好,。同時謝謝在畢業(yè)設(shè)計過程中，幫助過我的老師和同學(xué),。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇七

作為一名教育工作者,，我們通常會接觸到各種各樣的學(xué)生。每個學(xué)生都有自己獨特的背景和性格特點,，因此接學(xué)生是我們工作的重要一環(huán),。接學(xué)生不僅僅是照顧他們的學(xué)習(xí)需求，更是與他們建立起良好的關(guān)系,，幫助他們適應(yīng)新的環(huán)境,，為他們創(chuàng)造一個有利于學(xué)習(xí)和成長的氛圍。通過接觸不同學(xué)生的經(jīng)歷,，我深刻體會到了與學(xué)生相處的重要性和技巧,。

段落二：傾聽與理解學(xué)生的需求。

在接學(xué)生的過程中,，最重要的一點就是主動傾聽學(xué)生的需求,，并理解他們的感受。每個學(xué)生都有他們自己的問題和困惑,，他們渴望得到關(guān)注和理解,。作為教育工作者，并不是要做一個完美的解答者,，而是要與學(xué)生共同探討問題的解決辦法,。說到底,，學(xué)生是最了解自己需求的人，我們需要做的就是給予他們一個表達自己的平臺,，同時給予關(guān)懷和支持,。

段落三：以身作則與建立信任,。

作為教育工作者,，我們需要以身作則，成為學(xué)生的榜樣,。我們的言行舉止會直接影響到學(xué)生的行為和態(tài)度,。通過與學(xué)生建立起信任關(guān)系，學(xué)生才會更容易與我們溝通和交流,。而信任的建立需要時間和耐心,，也需要我們關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，與他們建立真實和積極的聯(lián)系,。只有學(xué)生相信我們是真心關(guān)心他們的,，他們才會對我們敞開心扉，分享他們的困惑和快樂,。

在接學(xué)生的過程中,，我們要充分意識到每個學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生的背景,、性格,、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格都會有所不同。因此,，我們需要細心觀察和了解學(xué)生,，找到適合他們的學(xué)習(xí)和成長方式。無論是在學(xué)習(xí)上還是在與他人相處上,，我們都應(yīng)該避免將學(xué)生納入一個模板中,。只有真正關(guān)注學(xué)生的個體差異，才能做到有針對性地幫助他們解決問題,，促進他們的發(fā)展,。

段落五：與學(xué)生共同成長。

接學(xué)生不僅僅是我們提供幫助給予學(xué)生,，更是在這個過程中,，我們與學(xué)生共同成長的旅程。通過與學(xué)生的交流和互動,，我們能夠從他們身上學(xué)到很多,。他們的積極心態(tài)和樂于分享的特點不僅讓我們快速了解他們，也讓我們更加深刻地認識到我們自己的不足之處,。與學(xué)生共同成長,，讓我們不斷地反思和改進自己的工作方式,，更有助于培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)和堅定的人生目標。

總結(jié)：通過接觸各種不同的學(xué)生,，我深刻認識到接學(xué)生的重要性,。傾聽和理解學(xué)生的需求、與學(xué)生建立信任,、關(guān)注學(xué)生的個體差異以及與他們共同成長等都是接學(xué)生的關(guān)鍵,。我們的目標是幫助學(xué)生順利適應(yīng)新的環(huán)境，為他們創(chuàng)造一個有益的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,。通過接學(xué)生的心得體會,，我們可以更好地為學(xué)生提供支持和指導(dǎo)，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想和目標,。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇八

學(xué)校對于畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)的要求是越來越嚴,，尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計答辯是分開進行的,，為提高畢業(yè)生質(zhì)量,，今年實行分批答辯。到目前為止仍掛課6門以上的同學(xué)將單獨進行答辯,。這就要求每名學(xué)生認真對待這最后的畢業(yè)設(shè)計,。

我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計，由于畢設(shè)選題比較難,，老師要求也比較嚴格,，所以基本上每天都去實驗室。開始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識,，待對這些理論有了一定的了解后,，就開始大量閱讀相關(guān)的論文。

從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和處理的方法,。開始感覺難度系數(shù)較大,，很多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了，但是我并沒有氣餒,，而是虛心請教老師和師兄,、師姐。

直到把遇到的`問題搞透為止,。這樣經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,，終于有了實質(zhì)性的進展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個模型已基本掌握,。

接下來的任務(wù)就是自己編程實現(xiàn)這些模型,，到目前為止，以基本完成了這些工作,。這個畢業(yè)設(shè)計也差不多完成了,，下一步的工作就是認真的整理這段時間來所做的工作,，最終完成畢設(shè)。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇九

第一段：引入和背景介紹（大約200字）,。

作為一名教育工作者,，接待學(xué)生是我們工作中不可或缺的一環(huán)。通過與學(xué)生的接觸和交流,，我們能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題,，同時也能夠建立起良好的師生關(guān)系。在接待學(xué)生的過程中,，我體會到了許多重要的經(jīng)驗和心得,，下面將分享一些我近期的體會和思考。

第二段：傾聽與關(guān)注（大約250字）,。

在接待學(xué)生時，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要傾聽和關(guān)注他們的需求和問題,。學(xué)生們有時會有各種各樣的煩惱和困惑,，我們作為教育工作者應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)注和支持。我發(fā)現(xiàn),，當我真正傾聽學(xué)生的問題并給予他們建議和幫助時,，他們會感到被尊重和關(guān)心，對學(xué)習(xí)也更加積極和投入,。

第三段：鼓勵和激勵（大約250字）,。

在接待學(xué)生的過程中，鼓勵和激勵是非常重要的,。學(xué)生可能面臨著各種挑戰(zhàn)和困難,，他們可能會感到自信心不足或者失去動力。作為教育工作者,，我們的責任是給予他們積極的反饋和肯定,，鼓勵他們繼續(xù)努力和奮斗。通過鼓勵和激勵,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力能夠得到激發(fā),，并且他們的表現(xiàn)也會有所提高。

第四段：建立信任和理解（大約250字）,。

建立信任和理解是接待學(xué)生的另一個重要方面,。學(xué)生有時會遇到一些個人問題或者挑戰(zhàn)，他們可能需要向我們傾訴或者尋求幫助,。在這樣的情況下,，我們需要以真誠和理解的態(tài)度來對待學(xué)生，尊重他們的個人和隱私,。通過與學(xué)生建立信任,，我們能夠更好地幫助他們解決問題,，并且維護良好的師生關(guān)系。

第五段：總結(jié)和展望（大約250字）,。

通過接待學(xué)生的經(jīng)驗,，我逐漸認識到教育工作者需要有耐心和關(guān)注學(xué)生的態(tài)度，同時也需要具備一定的敏感度和溝通能力,。接待學(xué)生不僅僅是為了解決問題,，更是為了建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感到被關(guān)心和被重視,。在未來的工作中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的接待學(xué)生的能力，為學(xué)生提供更好的支持和指導(dǎo),。

總結(jié)：

通過以上幾個方面的體會,，可以看出接待學(xué)生是一項需要細心和關(guān)注的工作。傾聽學(xué)生的問題和需求,，鼓勵和激勵他們,，建立信任和理解，是接待學(xué)生的重要環(huán)節(jié),。只有通過真正關(guān)心學(xué)生的發(fā)展和需求,，并給予他們必要的支持和幫助，我們才能更好地與他們建立起良好的師生關(guān)系,，幫助他們實現(xiàn)自己的潛能和目標,。希望通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名更優(yōu)秀的教育工作者,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十

教育是傳承和培養(yǎng)人類文明的重要途徑，而教學(xué)生則是教育的最終目標和對象,。作為一名教師,，我有幸擁有了與學(xué)生們共同成長和學(xué)習(xí)的機會。在這個過程中,，我深刻體會到了一些關(guān)于教學(xué)生的心得體會,。

首先，我認識到每個學(xué)生都是獨一無二的,，他們有著各自獨特的個性和天賦,。教師應(yīng)當以學(xué)生為本，尊重每個學(xué)生的個體差異,，并且注重發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)勢,。在我的教學(xué)中，我通常會進行學(xué)生個體化的輔導(dǎo)，在激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的同時,，幫助他們發(fā)展自己的優(yōu)勢,。例如，對于喜歡繪畫的學(xué)生,，我會鼓勵他們用繪畫的方式表達自己的想法和理解,，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。

其次,，我意識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要充分的支持和鼓勵,。教師是學(xué)生的引路人和榜樣，應(yīng)當時刻給予他們信心和動力,。我經(jīng)常與學(xué)生們進行積極的互動,，鼓勵他們勇敢地發(fā)表自己的觀點和思考。同時,，我還會通過給予學(xué)生適當?shù)谋頁P和鼓勵,，讓他們感受到成長和進步的喜悅，從而激發(fā)他們更大的學(xué)習(xí)熱情,。

第三,，我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的問題與挑戰(zhàn)。學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和興趣存在差異,，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度和動力也有所不同。在我教學(xué)的過程中,，我經(jīng)常面臨著如何調(diào)動學(xué)生們的積極性,、如何提高學(xué)習(xí)效果等問題。為了解決這些挑戰(zhàn),，我不斷地學(xué)習(xí)和反思,，并嘗試不同的教學(xué)方法和策略。例如,，我會針對不同的學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)計劃,，通過多種教學(xué)手段激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時,，我還注重與學(xué)生家長的溝通,，共同解決學(xué)習(xí)中的困難和問題。

第四,，我認識到教師要不斷地自我提升和學(xué)習(xí),。教學(xué)生是一項需要不斷學(xué)習(xí)和探索的工作，只有不斷充實自己的知識和提高教學(xué)技能,，才能更好地滿足學(xué)生的需求,。我積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新和完善自己的教學(xué)理念和方法。同時,，我也會向同事和學(xué)生家長請教和借鑒他們的經(jīng)驗和見解,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

最后,，我深知教學(xué)生是一項充滿挑戰(zhàn)但也充滿樂趣的工作,。在與學(xué)生們共同學(xué)習(xí)和成長的過程中，我與他們建立了深厚的師生情誼,，也從他們身上汲取了許多智慧和啟發(fā),。教學(xué)生不僅讓我感受到了教育的力量，也讓我明白了教育與人類社會發(fā)展的重要關(guān)系,。

總之,，教學(xué)生是一項需要認真對待和不斷實踐的工作。在教學(xué)生的過程中,，我深刻體會到了每個學(xué)生的獨特性,，學(xué)生需要得到全方位的支持和鼓勵，教學(xué)過程中也會面臨各種問題與挑戰(zhàn),，教師需要不斷自我提升和學(xué)習(xí),。教學(xué)生不僅是一項責任，更是一種享受和樂趣,。我將繼續(xù)努力,，為每個學(xué)生的成長和發(fā)展竭盡所能，同時也不斷提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力,。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十一

藝術(shù)系2010屆平面設(shè)計,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、動漫設(shè)計三個專業(yè)方向的本?？粕灿?43人,，其中，本科畢業(yè)生182人,，?？飘厴I(yè)生161人。為了確保畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,，讓學(xué)生在最后階段的綜合性教學(xué)訓(xùn)練中多學(xué)一些專業(yè)知識,，穩(wěn)步地進入社會專業(yè)行業(yè)，藝術(shù)系經(jīng)過充分醞釀成立了由系領(lǐng)導(dǎo)擔綱的畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)小組和論文答辯小組,，為該項工作在組織領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)指導(dǎo)上帶給了強有力的保障。為了提高指導(dǎo)水平,，根據(jù)指導(dǎo)教師資格要求,，挑選了中級職稱以上、專業(yè)知識豐富，職責心強的教師擔任指導(dǎo)工作,，并將畢業(yè)設(shè)計,、論文、畢業(yè)實習(xí)三個階段作了合理的科學(xué)的統(tǒng)籌安排,，有計劃有步驟地加以實施,。

一、精心組織,，提前做好畢業(yè)設(shè)計工作的準備,。

今年藝術(shù)系有第一屆本科畢業(yè)生，工作量大,，工作細致,、復(fù)雜，在壓力下考驗著藝術(shù)系的組織潛力和指導(dǎo)潛力,。藝術(shù)系提前于2009年11月14日建立畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)指導(dǎo)小組,，整個工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下有序地展開。畢業(yè)指導(dǎo)工作中指導(dǎo)教師是關(guān)鍵的一環(huán),，指導(dǎo)小組于17日晚上召開了全體指導(dǎo)教師會議,，會上系主任李啟明提出:“精心指導(dǎo)，嚴格管理”的指導(dǎo)思想,，進一步明確了指導(dǎo)教師的職責,，并對各專業(yè)指導(dǎo)工作提出了具體要求。緊之后又于19日展開2010屆本?？飘厴I(yè)生畢業(yè)設(shè)計動員大會暨開題報告會,。由于組織措施得力畢業(yè)生到會率到達90%以上，讓領(lǐng)導(dǎo)成員和指導(dǎo)教師感到興奮,，看到期望。

會上,，指導(dǎo)小組負責人強調(diào)了畢業(yè)設(shè)計的重要性和緊迫感,。要求全體畢業(yè)生調(diào)整好心態(tài)，做到“認真實踐,，精心設(shè)計”全身心地投入到畢業(yè)設(shè)計工作中去,。第二，處理好就業(yè)與畢業(yè)設(shè)計的關(guān)系,，保證完成在校期間最后階段的綜合教學(xué),。第三，公布了畢業(yè)設(shè)計工作三階段的時間安排,，介紹了畢業(yè)設(shè)計選題和對選題的選取,、適用范圍和操作方式。第四、為了保證畢業(yè)設(shè)計工作的質(zhì)量和嚴肅性,，按期完成畢業(yè)設(shè)計工作,，宣布了有關(guān)紀律條例。圓滿完成以上議題后,，立刻進入指導(dǎo)工作,。由此，藝術(shù)系畢業(yè)設(shè)計工作的大幕在“精心指導(dǎo),、嚴格管理,、認真實踐、精心設(shè)計”的指導(dǎo)下拉開,。

二,、抓緊時間，抓住指導(dǎo)教師,、認真指導(dǎo),。

從畢業(yè)生的狀況來看，藝術(shù)系今年有182名本科畢業(yè)生,。各專業(yè)的創(chuàng)作狀況各異,，要求不一。畢業(yè)生人數(shù)多,，指導(dǎo)資料豐富,，在后階段，本科生都要進行論文答辯,，工作量大,，再加上專科畢業(yè)生161名的工作量,，給指導(dǎo)工作增加了很大壓力,，也帶來新的挑戰(zhàn)。我們從以下工作做起:,。

1,、首先對畢業(yè)設(shè)計工作的時間作出合理的科學(xué)的安排，既要在統(tǒng)一時間內(nèi)完成任務(wù),，又要統(tǒng)籌就業(yè)學(xué)生的工作時間與畢業(yè)設(shè)計時間,，還要兼顧指導(dǎo)教師平常教學(xué)和指導(dǎo)教學(xué)的關(guān)系。因此對每一個小階段之間預(yù)留必須的空間,，機動地協(xié)調(diào),、銜接這些關(guān)系，既有保證畢業(yè)設(shè)計,、實習(xí)階段,、論文寫作的工作量的時間,，又使三個階段的工作質(zhì)不能草率敷衍。隨時掌握工作中出現(xiàn)的問題,，適時,，快捷地解決這些問題，有助于工作的開展,。例如,，我們了解到有部分學(xué)生對每一階段的時間要求不清楚,，甚至個別人不明白安排,。反映出指導(dǎo)工作的疏漏,，針對此狀況,，秘書處再發(fā)通知,，同時要求指導(dǎo)教師加強對學(xué)生的聯(lián)系,。再如,，學(xué)院通知校,、院優(yōu)秀論文評比時間提前,，而藝術(shù)系由于早有思考,，按時參加了評比，結(jié)果取得了三名校優(yōu)秀論文,，十九名院優(yōu)秀論文的好成績,。

三、抓緊指導(dǎo)教師工作,，增強指導(dǎo)職責心,。

維動漫創(chuàng)作只有一名教師負責本科畢業(yè)生創(chuàng)作指導(dǎo)，?？粕嗳司蜔o指導(dǎo)老師指導(dǎo),，這是個大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組最后決定讓王練老師一并指導(dǎo),，他的工作量增加了一倍,，時間又不能增加，其困難是能夠想象的,，在王練老師和其他老師的努力下,，圓滿地完成了動漫設(shè)計、論文撰寫任務(wù),。在三名論文校優(yōu)中就有二名是動漫專業(yè)的本科生同學(xué)。動漫專業(yè)的創(chuàng)作資料豐富,，整個成績都很好,。

從本屆畢業(yè)生的統(tǒng)計來看，本科生182人已順利,。本屆畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)已到達99%,。做到了進口旺,、出口暢的就業(yè)效果。有3人獲成都理工大學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)論文獎,，19人獲工程技術(shù)學(xué)院院優(yōu)秀論文獎,，18人獲藝術(shù)系系優(yōu)秀論文獎，少數(shù)同學(xué)以不放下的精神在答辯中經(jīng)過二,、三次答辯已順利過關(guān),。

己的理論水平。從這幾年指導(dǎo)工作來看仍有部分指導(dǎo)教師在這方面的潛力是不夠的,，也急待提高,。

總之，藝術(shù)系的教學(xué)科研等都應(yīng)圍繞就業(yè),、畢業(yè)設(shè)計這條主線進行,，才能更好地塑造學(xué)生，塑造學(xué)校形象,，才會立于不敗之地,。2010屆學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)了，回顧指導(dǎo)工作,，之所以能有收獲,，有以下幾個方面:(1)學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指導(dǎo)。(2)藝術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)的工作職責心和對畢業(yè)設(shè)計工作的指導(dǎo)思想,、指導(dǎo)措施,。(3)分工明確、各負其責,，指導(dǎo)教師的團結(jié)協(xié)作和認真的指導(dǎo)精神,。(4)本屆學(xué)生，個性是本科學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計教學(xué)的重視以及對學(xué)士學(xué)位的訴求,。

讓我們?yōu)閯?chuàng)辦全國一流的獨立學(xué)院而努力!

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十二

作為一名學(xué)生會成員,，我有幸能夠參與并親身體驗學(xué)生會的工作。在這個過程中,，我深刻地感受到學(xué)生會對于學(xué)生們的重要性,，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在學(xué)生會的學(xué)習(xí)和成長中,，我領(lǐng)悟到團隊合作的重要性,、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能的機會、增強主動性和責任感的意義,、以及為同學(xué)服務(wù)的樂趣,。

首先，學(xué)生會的工作需要團隊合作,。一個成功的學(xué)生會需要各個成員通力合作,，共同為學(xué)生們提供更好的福利和服務(wù),。通過在學(xué)生會中的溝通和協(xié)作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點,，同時也學(xué)會了合理分配任務(wù),，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，以達到更好的效果,。在團隊合作中,，我也懂得了互相支持和信任的重要性，只有團結(jié)一心,，才能更好地完成各項任務(wù),，為全體學(xué)生謀福利。

其次,，學(xué)生會的工作給予了我鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能的機會,。作為學(xué)生會的一員，我不僅要履行自己的職責,，還要帶領(lǐng)團隊一起努力,。這需要我對問題有清晰的認識和解決的能力，需要我善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他人的潛力,，需要我在逆境中堅持和鼓勵他人,。通過不斷地探索和實踐，我逐漸成長為一個可以承擔起責任并能夠領(lǐng)導(dǎo)團隊的人,。這種領(lǐng)導(dǎo)才能的鍛煉對于我的個人成長和未來的發(fā)展都具有重要的意義,。

第三，學(xué)生會的工作提高了我個人的主動性和責任感,。在學(xué)生會中,，我們需要主動地承擔起各項任務(wù)，積極地參與討論和決策,。作為一個成員,，我深刻地認識到主動性是成功的關(guān)鍵，只有主動地思考和行動,，才能更好地完成任務(wù),。與此同時，學(xué)生會的工作也要求我們具備高度的責任感,。我們需要對學(xué)生們的反饋和需求保持密切關(guān)注,，時刻站在他們的立場思考問題，并為他們提供最佳的解決方案,。通過這種持續(xù)的責任感,，我能夠更好地成為一個有擔當?shù)娜耍⒃谖磥淼纳钪懈玫剡m應(yīng)各種挑戰(zhàn),。

最后,，學(xué)生會的工作讓我體驗到為同學(xué)服務(wù)的樂趣。作為學(xué)生會的成員,，我們時刻將學(xué)生的需求和利益放在首位,，為他們提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件。在這個過程中,，我們不僅能夠感受到同學(xué)們的支持和認可,，還能夠看到他們因我們的工作而受益的改變。無論是組織一次活動,，還是解決一項困難,，每一個小的勝利都是一種極大的滿足感。這種為同學(xué)服務(wù)的樂趣,，讓我更加堅定地相信,，自己選擇加入學(xué)生會是一件值得的事情。

總結(jié)起來,，作為一名學(xué)生會成員,，我從中獲得了許多寶貴的心得體會。團隊合作的重要性,、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能的機會,、增強主動性和責任感的意義、以及為同學(xué)服務(wù)的樂趣,，這些經(jīng)歷讓我受益匪淺,。我堅信，這段學(xué)生會的經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生深遠的影響,，并成為我成長道路上的寶貴財富,。同時，我也希望能夠?qū)⑦@些體會分享給更多的同學(xué),，讓他們體會到學(xué)生會給予我們的成長與樂趣,。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十三

畢業(yè)設(shè)計完成之后，還以寫一份畢業(yè)設(shè)計總結(jié)報告,，這對自己來說,，是一個總結(jié)，也是一個提醒,。因為畢業(yè)設(shè)計的完成,，既為大學(xué)四年劃上了一個完美的句號，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊,。

我所選的畢業(yè)設(shè)計的題目是"馨香苑1#樓工程投標文件編制",，之所以選擇這個題目，是因為我自己感覺它能夠很好地將我大學(xué)四年的知識串聯(lián)起來,，起到一個很好的復(fù)習(xí)作用,，正所謂溫故而知新,，這對于以后的工作有一個很好的作用。

開始是撰寫開題報告,。在指導(dǎo)老師的指點下,，通過老師所給的模板，一步一步的將我自己畢業(yè)設(shè)計的東西填充進去,。此外還通過網(wǎng)絡(luò),、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊,、書籍等撰寫一篇論文,。通過兩個星期的撰寫，我終于完成了開題報告,。

接下來,，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的安排，開始繪制圖紙,。根據(jù)學(xué)員教務(wù)處的要求,，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機繪四張和手繪四張,。在畫圖開始的時候,，我得將之前講的關(guān)于畫圖的知識溫習(xí)一遍，這樣才能更好地開展工作,。此外,，我還根據(jù)老師提供的相關(guān)規(guī)范，找出了畫圖的注意點,，以及如何真確的繪制建筑圖,。基于之前工作的到位,，在開始繪圖之后就進展的比較快,。一共經(jīng)過了兩個星期的時間我將圖紙繪制結(jié)束了。

根據(jù)任務(wù)書的安排,，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后,，下面的工作就是工程量計算和機算。這是整個畢業(yè)設(shè)計的重點工程,，因為這是我們專業(yè)知識的集中體現(xiàn),。這開展工作之前，必須得將《工程造價》這本書重新過一遍,，對于里面的計價規(guī)范,，以及如何正確的計算工程量有一個全面的了解。在計算的過程中，王老師經(jīng)常到我們教室進行指導(dǎo),，對于我們出現(xiàn)的問題都能及時作答,，為我們計算工作的開展打下基礎(chǔ)。此外在計算鋼筋的時候,，需要一些計算規(guī)則,，以及一些圖集，王老師也是盡可能的提供給我們,，讓我們能順利的將畢業(yè)設(shè)計進行下去。在機算套價的過程中,，王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計價規(guī)范,，為我們解決了不少難題。

在結(jié)束了工程量的計算之后,，下面的工作就到了編制施工組織設(shè)計以及商務(wù)標和技術(shù)標工作,。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進行修改的。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價生成的一些數(shù)據(jù)表格等,。

最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了,。我自己在網(wǎng)上找了一篇學(xué)術(shù)論文然后用翻譯軟件進行翻譯，修改,。

在上面工作都結(jié)束之后,，就是等待老師審批，自己再修改,，直至達到老師的要求,。這是一個不斷往復(fù)的過程。

在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍,，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決,，在做事情的過程中要有耐心和毅力,，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的,。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度,，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半,。

論文的順利完成,，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師王冬梅老師以及周圍同學(xué)朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議,。另外,，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎(chǔ),。

不知不覺進入了畢業(yè)論文設(shè)計階段,，頓時感覺自己的生活充實了不少，自己選的路,，跪著也要走完,。近幾天一直苦于論文選題。本想著結(jié)合自己的實際工作,，能夠提出問題,、分析問題、解決問題,。但是最終還是敗給了現(xiàn)實,，角度不新穎，實際意義欠缺,，把選題換成了_×?，F(xiàn)就把自己論文選題的需要注意的地方分享給讀者。

一是選一個大致的方向,，然后去搜集資料,，包括知網(wǎng)，著作,、期刊以及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù),，對這些資料進行分門別類，可以借助endnote,。

三是自己寫出幾個論文題目,，去知網(wǎng)搜一下有無前人研究過，如果沒有,，再判斷下自己的選題有無研究價值,，然后即可作為自己的初步論文題目。

四是根據(jù)自己初步論文題目,，去有針對性的搜集資料,，構(gòu)思論文框架;。

五是根據(jù)論文框架去進行填充,，在填充的過程中可以反復(fù)修改論文框架,。

碩士畢業(yè)論文跟本科的截然不同，記得當時本科畢業(yè)論文設(shè)計,，就是簡單的文獻綜述,，很少有自己的研究，比如實證,、調(diào)查,、數(shù)據(jù)分析等等,。希望自己能夠通過畢業(yè)論文，鍛煉下自己研究問題的能力以及思維嚴謹性,。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十四

針對以往畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中學(xué)生論文選題變更頻繁,，且寫作過程中多次重新來過嚴重影響畢業(yè)論文質(zhì)量的情況，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作思路,，將畢業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為畢業(yè)論文指導(dǎo)工作初始階段的重點工作來抓,。要求各指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選好論題，使學(xué)生通過陳述自己的選題理由以及寫作設(shè)想明確了寫作思路,，而指導(dǎo)教師也對學(xué)生的思維方式以及認識誤區(qū)有了全面的了解,，進而提出更具針對性的修改意見，從而讓學(xué)生感受到老師在相同問題上的思維角度和思想深度,。

2,、嚴抓畢業(yè)論文規(guī)范，“成文先必有形”

理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范化要求》,，要求學(xué)生對畢業(yè)論文的格式規(guī)范務(wù)必熟記于心。

3,、加強過程管理,，讓學(xué)生“有壓、有解,、有為”

為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量,，學(xué)院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度，一方面要求學(xué)生嚴格按照畢業(yè)論文進度進行畢業(yè)論文的撰寫工作,，另一方面,，根據(jù)學(xué)院的工作部署，要求指導(dǎo)老師經(jīng)常性的,、及時的跟學(xué)生聯(lián)系,，就畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題提供指導(dǎo)意見。通過這些措施,，切實讓學(xué)生感覺到畢業(yè)論文寫作的壓力,，讓學(xué)生高度重視起畢業(yè)論文工作。與以往相比,，學(xué)生也更加積極,、主動，更加認真,、勤奮,。由于學(xué)院管理到位，組織得力,，基本上沒有影響學(xué)生去找工作,，學(xué)生與指導(dǎo)老師的聯(lián)系情況也明顯好于往年，老師與學(xué)生接觸的機會有了保障，學(xué)生的疑難問題能夠及時得到解決,，遇到困難時能夠及時得到老師的指點,，極大的提高了學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的積極性和主動性。

4,、擇優(yōu)答辯,，增強競爭力，提高了畢業(yè)論文水平,。

教育的基本規(guī)律是學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，承認學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異符合教學(xué)工作的基本準則，更何況畢業(yè)論文工作是對學(xué)生綜合能力的全面考核,。由于畢業(yè)生人數(shù)多,，一次性答辯難度大，且學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量存在差異,，因此我院實行擇優(yōu)答辯的辦法,，既保證了優(yōu)秀畢業(yè)論文能夠有一個展示交流的平臺，又給其他同學(xué)一個學(xué)習(xí)借鑒的機會,，以便進一步整改,，以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。

5,、把好論文質(zhì)量關(guān),，保證了畢業(yè)論文質(zhì)量。

答辯前的評審是對畢業(yè)論文定稿前權(quán)威的審閱和評定,，如果評審老師把關(guān)不嚴將很可能導(dǎo)致輕易放過不合格畢業(yè)論文,，從而影響學(xué)院畢業(yè)論文的整體水平。為此,，在歷屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯前的評審過程中,，我院實行指導(dǎo)老師、學(xué)院雙層評審制度,，為切實把好了畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān),，真正起到了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的作用。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十五

第一段：介紹學(xué)生會的作用和重要性（200字）,。

學(xué)生會是學(xué)校的組織形式之一,，由學(xué)生選舉產(chǎn)生，代表全體學(xué)生利益并參與學(xué)校管理與決策,。學(xué)生會不僅是同學(xué)們的喉舌,，還是一個鍛煉自我管理、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力的平臺,。在學(xué)生會的角色中,，我們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和領(lǐng)悟,，這些經(jīng)驗會對我們今后的成長產(chǎn)生深遠的影響。

作為一名學(xué)生會成員,，我親身體會到了領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)團隊的重要性,。在組織活動時，我們需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，同時需要與團隊成員合作,，確保活動的順利進行,。這不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作能力,，還鍛煉了我們的時間管理和組織協(xié)調(diào)能力。通過學(xué)生會,，我學(xué)會了如何與不同的人相處,、尊重不同的觀點和意見。與同學(xué)們密切的溝通和合作,，不僅使我學(xué)到了更多知識,，還讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友。

學(xué)生會還為學(xué)生提供了各種活動和機會,，這不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,，也激發(fā)了他們對學(xué)校和社區(qū)的熱愛。學(xué)生會的各種活動,，如運動會、音樂會,、英語演講比賽等,，都是我們學(xué)校最火熱的話題。這些活動不僅提高了同學(xué)們的身體素質(zhì),、藝術(shù)修養(yǎng)和英語能力,，也增強了同學(xué)們的集體榮譽感和團隊合作意識。通過這些活動,，同學(xué)們的自信心得到了提升,，他們也更加懂得如何關(guān)心和幫助他人。

第四段：學(xué)生會的挑戰(zhàn)和解決辦法（200字）,。

在學(xué)生會的工作中,，我們也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。比如,，時間不夠,、工作量繁重等。但是我們學(xué)會了如何合理規(guī)劃時間,、有效分配任務(wù),，同時也學(xué)會了如何與同學(xué)們進行溝通和協(xié)商,。而這些經(jīng)驗將對我們今后的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響，讓我們更好地適應(yīng)新環(huán)境,、解決問題和迎接挑戰(zhàn),。

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第五段：總結(jié)學(xué)生會的經(jīng)驗對個人成長的重要性（200字）。

通過參與學(xué)生會,，我們不僅收獲了知識和技能,，更重要的是培養(yǎng)了一種積極向上的態(tài)度和一種團隊精神。這些經(jīng)驗和品質(zhì)將會對我們今后的成長產(chǎn)生深遠的影響,。學(xué)生會不僅是學(xué)校的一部分,，更是我們成長道路上的一座重要的里程碑。無論我們將來從事什么工作,，學(xué)生會的經(jīng)驗都將伴隨著我們,。通過學(xué)生會，我們不僅能夠豐富自己的大學(xué)生活,，還能夠為社會做出積極的貢獻,。因此，學(xué)生會的經(jīng)歷是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分,，這是我們將會終身受益的寶貴財富,。

總結(jié)：學(xué)生會的重要性和意義不可小視。作為學(xué)生會的一員,，我們在這個平臺上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,，不僅在組織能力、團隊合作能力方面得到鍛煉,，還在溝通能力,、解決問題的能力等方面有所提高。參與學(xué)生會的經(jīng)歷將對我們的個人成長產(chǎn)生深遠影響,，幫助我們更好地適應(yīng)新環(huán)境,、解決問題和迎接挑戰(zhàn)。學(xué)生會的經(jīng)驗是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分,，也將成為一筆寶貴財富,。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十六

近年來，備考的壓力越來越大,，成為一名備考生不僅需要擁有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更需要具備一份積極向上的心態(tài)。作為一名備考生,，我深深體會到了備學(xué)生的心得體會,，以下就是我個人的心得和建議。

首先,，我們要做到心理調(diào)適,。備考期間,，會面臨許多壓力，如時間緊迫,、知識點繁雜等,，而這些壓力往往容易影響我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。因此,，我們要及時調(diào)整自己的心態(tài),，保持積極樂觀的心情。我常常給自己樹立明確的目標,，并將這些目標細化成一步步具體的行動計劃,。這樣，不僅能夠增強自己的學(xué)習(xí)動力,，還會在實現(xiàn)目標的過程中感受到成就感,，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。

其次,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要,。備考需要長時間的堅持和付出，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們事半功倍,。在備考期間,，我每天制定學(xué)習(xí)計劃，并堅持按計劃執(zhí)行,。同時,，我學(xué)會了合理安排時間，避免拖延和浪費,。例如,，我會利用碎片時間進行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，如在上下班途中,、午休時間等。此外,，我還堅持每天進行適量的運動,，保持身體和大腦的良好狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果,。

第三,，合理安排復(fù)習(xí)重點。備考期間,，我們面臨著巨大的知識點和考試要求,，要想事半功倍，我們需要合理地安排復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容,。為了做到有的放矢,，我會根據(jù)考試大綱或往年的試題,，確定重點和難點。然后,，我會將這些重點內(nèi)容進行標注和整理,，形成自己的復(fù)習(xí)資料和筆記，方便日后的鞏固,。此外,，我還會定期進行模擬考試，分析自己的不足之處,，以便更好地調(diào)整復(fù)習(xí)重點,，提高備考效果。

第四,，擴展學(xué)習(xí)的廣度和深度,。備考是一個全面提高自我的過程，我們不能只埋頭苦學(xué),，應(yīng)該注重擴展學(xué)習(xí)的廣度和深度,。我通常會選擇一些與備考相關(guān)的領(lǐng)域，進行拓展學(xué)習(xí),。例如,，在備考英語時，我會選擇一些外文閱讀材料,，提高自己的閱讀理解能力,；在備考數(shù)學(xué)時，我會深入學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)應(yīng)用的實際案例,，提高自己的應(yīng)用能力,。這樣的拓展學(xué)習(xí)不僅能將知識點與實際案例相結(jié)合，增加學(xué)習(xí)的興趣,，還能增強我們的綜合運用能力,。

最后，我認為要保持積極向上的心態(tài),。備考的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難,，但我們不能被這些困難所壓垮，而應(yīng)該保持積極向上的心態(tài),。在備考過程中,，我常常與家人和朋友進行溝通交流，分享自己的困惑和擔憂,，得到了他們的理解和鼓勵,。同時，我也積極尋找一些備考經(jīng)驗的分享,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，激勵自己堅持下去,。我相信，只要擁有積極向上的心態(tài),，我們就能充滿信心地面對備考的每一個困難和挑戰(zhàn),，最終取得優(yōu)異的成績。

備學(xué)生的心得體會包括心理調(diào)適,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、合理安排復(fù)習(xí)重點、拓展學(xué)習(xí)廣度和深度以及保持積極向上的心態(tài),。通過這些心得,，我相信每位備考生都能在備考過程中取得更好的效果，邁向成功,。無論在備考還是以后的學(xué)習(xí)生涯中,，這些心得都會成為我們不斷提高自我的寶貴財富。希望每一位備考生都能以積極的心態(tài)去面對備考的挑戰(zhàn),，最終實現(xiàn)自己的目標和夢想,。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十七

創(chuàng)新教育是基礎(chǔ)教育面臨的重要任務(wù)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才必須從基礎(chǔ)做起,。在大力提倡推進素質(zhì)教育的今天,，作為一個教育工作者就必須把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維視為己任，在教學(xué)過程中,，結(jié)合教材,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。因此,，發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科的思維功能,，顯得尤為重要。如何培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維能力呢?我認為可從以下幾個方面入手：

俄國心理學(xué)家魯賓斯坦說：“思維通常是由問題的情境產(chǎn)生的,，并且以解決問題的情境為目的,。”興趣是最好的老師,，是調(diào)動學(xué)生積極性的一種“能源”,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的先決條件和首要問題。只有學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生一種迫切探求新知的欲望,，他們的創(chuàng)新能力才能得以發(fā)揮,，而學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性與教師自身思維的靈活性和豐富性密切相關(guān),。因此教師自身的思維也應(yīng)具有創(chuàng)造性,，并以創(chuàng)新者的身份進入設(shè)置的課堂情境，為學(xué)生提供敢想,、善思的創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良好情境,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，創(chuàng)設(shè)問題情境對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很有幫助的，教師在課前準備一些適合本課教學(xué)的情境,，能把學(xué)生從書本一下子拉進實際生活中,，并適當提出一些問題讓他解決，學(xué)生的興趣一下子就被調(diào)動起來了,。學(xué)生自己動起來,，學(xué)習(xí)的氛圍有了，知識也就很容易接受,。教師要善于將所要解決的課題寓于學(xué)生實際掌握的知識基礎(chǔ)之中,，形成心理上的懸念，把問題作為教學(xué)過程的出發(fā)點,，以問題情境激發(fā)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生在迫切要求下學(xué)習(xí)。

1.從學(xué)生感興趣的問題出發(fā),，創(chuàng)設(shè)問題情境,。

例如，在探究幾何體表面的最短路徑問題時,，可設(shè)置下列問題：一只螞蟻在圓筒外壁的a點,，想吃到圓筒內(nèi)壁的b點處殘留的蜂蜜，怎樣走路程最短?由此激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。

2.從學(xué)生的生活實際出發(fā),，創(chuàng)設(shè)問題情境。

例如,，在學(xué)習(xí)“平方根”一節(jié)時,，教師提出以下問題：小明到裝飾城購買瓷磚，老板給了他一塊面積為4dm2的正方形瓷磚,，聰明的你能告訴小明這塊瓷磚的邊長嗎?若面積為5dm2,，則邊長應(yīng)為多少呢?由此，就引出了平方根的概念,。

選擇有意義的現(xiàn)實問題創(chuàng)設(shè)情境,，更能培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和應(yīng)用意識?？梢?，問題是思維的靈魂，創(chuàng)設(shè)良好的問題情境是激發(fā)思維的有效方法,。教師要善于把握學(xué)生的思維特點,，在教學(xué)的重點、難點或關(guān)鍵處設(shè)計問題，創(chuàng)設(shè)問題情境,，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，并啟發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生自主解決問題的能力,。

解決問題的關(guān)鍵是教育內(nèi)容的革新,，教育觀念的更新和教學(xué)方法的創(chuàng)新，“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),，是師生之間,、學(xué)生之間交往互助與共同發(fā)展的過程?！备ベ嚨撬栐?jīng)說：“學(xué)一個活動最好的方法是做,。”在教學(xué)中,，教師既是知識的講述人,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。教師要引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn),、主動研究,、主動探索；要注重開拓學(xué)生視野,，鼓勵學(xué)生從不同的方面,，不同的角度探索解決問題的途徑；要鼓勵學(xué)生多提問題,，闡述個人的獨到見解,，學(xué)會分析問題和解決問題，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。

教師在教學(xué)中,，把教給學(xué)生知識的過程，變成引導(dǎo)學(xué)生自己探究,、尋方法的過程,，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力很有幫助。

發(fā)散思維是從一點或一個問題出發(fā),，知識進行放射性聯(lián)想,，向四面八方探索。一題多解既加深學(xué)生對知識的全面掌握,，也是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力的有效途徑,。讓學(xué)生比較哪種方法簡練，并對學(xué)生想出第三種證法給予高度評價,，使學(xué)生擁有成功的喜悅,，享受到數(shù)學(xué)思路的創(chuàng)新美,，借此調(diào)動學(xué)生深鉆多思的學(xué)習(xí)積極性，在某種意義上達到該節(jié)課的情感目標,。另外，有意通過一題多變,、一題多答等具有發(fā)散性的題型進行訓(xùn)練,、培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新性。在實際教學(xué)中,，讓學(xué)生結(jié)合實際問題自編題目,，也有助于創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)。對于學(xué)生思維能力,，特別是創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng),，是一個很復(fù)雜而系統(tǒng)的領(lǐng)域，還需要我們在教學(xué)中不斷探索,、總結(jié),，再探索、再研究才能取得很好的效果,。

創(chuàng)新思維獨創(chuàng)能力指思考問題時敢于標新立異,，獨辟蹊徑，深挖出與眾不同的能力,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我經(jīng)常注意運用激發(fā)性語言給學(xué)生及時的點撥，鼓勵他們大膽地提出自己的見解,。我還想方設(shè)法給學(xué)生提供機會,，讓他們進行創(chuàng)造性的練習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維獨創(chuàng)性,。學(xué)生思維具不具有獨創(chuàng)能力,，這是相對而言的，但不管怎么說,，具有思維獨創(chuàng)能力的學(xué)生畢竟只占少數(shù),，教師應(yīng)予以特別重視，因為獨創(chuàng)性思維是創(chuàng)新思維發(fā)展的最高表現(xiàn)形式,，也是創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的重點目標,。

所謂逆向思維(又稱反向思維)，是善于從反面的立場,、角度去進行思考,，當某一思路出現(xiàn)障礙時，能夠迅速地運轉(zhuǎn)移到另一思路上去,，從而使問題得到解決的思維過程,。判斷一個學(xué)生思維能力強不強,，依據(jù)之一就是考查學(xué)生逆向思維能力靈活不靈活。我在教學(xué)每一節(jié)內(nèi)容時,，除了向?qū)W生進行一定程度的正向思維訓(xùn)練外,，還不失時機地設(shè)計逆向性的問題，教會學(xué)生從一個問題的相反思路上去思考,，探求解決問題的方法途徑,，使學(xué)生的正向思維、逆向思維發(fā)展相互促進,。例如：已知方程至多有一個負根,，求實數(shù)k的取值范圍。大多數(shù)學(xué)生在解答時采用分類討論的方法,，即對方程有一負一正,，兩個正根，沒有實根,，進行討論,，非常難，又非常復(fù)雜,。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生逆向思維,，“至多有一個負根”，反而非常簡單,，有兩個負根,，只需求出使方程有兩個負根的k的取值范圍，然后排除這種情況,，問題就解決了,。

總之，時代呼喚教育,，教育必須培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。新的課程標準明確提出，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點,，以促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口。因此,，只有教師在教學(xué)中真正樹立創(chuàng)新意識,，學(xué)生的創(chuàng)造意向才能得以培養(yǎng)，其創(chuàng)造個性才能得以弘揚,，才能更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需要,，為國家培養(yǎng)更多的開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀人才。

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力2,。

在新的世紀里,，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，提高我國的國際競爭能力，應(yīng)堅持科學(xué)是第一生產(chǎn)力,，把科教興國的戰(zhàn)略方針放在第一位的指導(dǎo)思想,，而科技的基礎(chǔ)是教育。教育的過程不僅是傳授知識的過程,，還應(yīng)有長遠的眼光,，為培養(yǎng)新世紀的高素質(zhì)人才打好良好的基礎(chǔ)。因此,，加強學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當前數(shù)學(xué)教育的當務(wù)之急。

所謂創(chuàng)新能力是各種能力中的最高級別,，其本質(zhì)就是進取,。這種進取能使人在學(xué)習(xí)工作時，在相同的時間內(nèi)產(chǎn)生出更高的價值,。然而,，這種能力的源泉卻來自人的思維――創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維就是人在思考問題時有別于傳統(tǒng)和與眾不同的能站得更高看得更遠的一種思維方式,。它具有批判性,？求異性以及突破性的特征。一個人只要具備了創(chuàng)新思維并把它運用到學(xué)習(xí)工作中去就能創(chuàng)造出常人無法想象的價值,。這種思維能力只要是個正常人都能培養(yǎng)出來,。作為數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，除了教會學(xué)生認識事物的本質(zhì)以外,，更重要的就是教會學(xué)生用創(chuàng)新思維的方式去認識并思考這個世界,。從而培養(yǎng)出具有新世紀特征的能增強我國競爭能力的新型人才。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十八

近年來,，備學(xué)生已成為教育界的熱門話題,。很多家長紛紛為自己的孩子選擇備學(xué)生培訓(xùn)班，也有很多學(xué)生自主參加備學(xué)生課程,。備學(xué)生的目標是為了競爭激烈的學(xué)術(shù)環(huán)境中脫穎而出,，實現(xiàn)自己的理想。作為一名備學(xué)生,，我深感備學(xué)生對我的學(xué)習(xí)和人生起到了積極的推動作用,。下面我將從時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法,、心理調(diào)適,、人際關(guān)系和興趣培養(yǎng)幾個方面談?wù)勎业男牡皿w會。

首先,，備學(xué)生需要精確的時間規(guī)劃,。備學(xué)生需要在繁重的學(xué)業(yè)之余,，安排出足夠的時間來備考。合理的時間規(guī)劃不僅可以充分利用時間,，提高效益,，還可以避免壓力過大引發(fā)的焦慮和不良情緒。因此,，我每天都會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃,，并將其分解成幾個小目標，以便更好地管理和掌控,。同時,，我也會根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進行實時調(diào)整，以確保每個目標都能夠按時完成,。

其次,，備學(xué)生需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。備學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜,，知識點多且難度相對較高,。只有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才能在有限的時間內(nèi)充分吸收知識,。對我而言,，我會在備考前，先進行知識的整理和分類,，然后再通過總結(jié)和提煉知識點,，形成屬于自己的學(xué)習(xí)筆記。這樣不僅可以加深對知識的理解,，還可以方便日后的復(fù)習(xí),。此外，我也會盡可能多地進行習(xí)題的練習(xí),，提高自己的應(yīng)試能力,。

備學(xué)生的考試壓力往往很大，因此正確的心理調(diào)適也是必不可少的,。我意識到,，學(xué)習(xí)的過程充滿挫折和困難，但關(guān)鍵是如何積極應(yīng)對這些困難,。因此,，我會通過培養(yǎng)良好的心態(tài)，增強自己的自信心,。我會告訴自己,，只要努力，一切都有可能,。此外,，我還會尋找一些適合自己的放松和調(diào)節(jié)心情的方式,，比如聽音樂、做運動等,，以緩解學(xué)習(xí)帶來的壓力,。

備學(xué)生需要與他人建立良好的人際關(guān)系。在備學(xué)生的過程中,，與他人的交流和互助可以為自己帶來更多的機會和資源,。因此，我積極參與課外活動,，拓展自己的人際圈子,。不僅可以認識到更多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)伙伴，還可以借助他們的幫助和經(jīng)驗,，提高自己的備考水平,。與此同時，我也注重與教師建立良好的關(guān)系,，因為他們是我學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，他們的建議和指導(dǎo)對我備學(xué)生之路至關(guān)重要,。

最后,，備學(xué)生也需要培養(yǎng)自己的興趣愛好。備學(xué)生的學(xué)習(xí)往往過于單一,，缺乏對其他領(lǐng)域的認知和興趣,。然而，藝術(shù),、體育,、科技等方面的興趣也是培養(yǎng)自己個性和創(chuàng)造力的重要途徑。因此,，我會利用業(yè)余時間參與各種興趣培養(yǎng)班,，不僅可以豐富我的業(yè)余生活，還可以開拓自己的視野和提高自己的綜合素質(zhì),。

備學(xué)生的心得體會是一個與學(xué)業(yè)和生活息息相關(guān)的綜合性過程,。通過合理的時間規(guī)劃、正確的學(xué)習(xí)方法,、良好的心理調(diào)適,、積極的人際關(guān)系和豐富的興趣培養(yǎng)，我相信備學(xué)生能夠在競爭激烈的學(xué)術(shù)環(huán)境中取得更好的成績,，實現(xiàn)自己的理想,。因此，備學(xué)生不僅僅是在備考過程中的一種學(xué)習(xí)方法,，更是為了讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加充實和有滋有味的一種人生態(tài)度,。

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十九

經(jīng)過這一個暑假的學(xué)習(xí),，我感受很多。

首先,，在這個暑假的學(xué)習(xí)中我學(xué)會了以前不曾掌握的許多東西,，例如迪杰斯特拉算法，讓我初步接觸了以前從未接觸過的圖論,，為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),，畢竟圖論將是以后學(xué)習(xí)中極為重要也非常有用的的知識點，但是極為難懂,，所以,，現(xiàn)在就接觸對之后的學(xué)習(xí)有許多幫助。再如并查集,，正是因為我不會它,，所以在一次比賽中沒有做出來一道與之相關(guān)的題目，白白丟掉了那道題的分,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，如今我已能將并查集靈活應(yīng)用，不再只能望“題”興嘆了,。還有平衡二叉樹我也進行了了解,，可以編出程序了。這些將在今后學(xué)習(xí)中派上大用場的知識我都有所涉獵,，這個暑假,，也算獲益匪淺。

其次,，我的邏輯思維能力也有了很大的提升,。這個暑假上的數(shù)學(xué)建模課，讓我解題的思路更加廣闊,，并且明白了在比賽中遇到數(shù)學(xué)問題時該如何想辦法將它解出來,，也是一個極為巨大的收獲。

但是,，我也發(fā)現(xiàn)自己身上的諸多不足,。

我了解的算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)還是太少,，每當做題時,，總會有一種心有余而力不足的感覺，常常是思索半天也只得出了一個十分復(fù)雜的解法,，比用那種“正規(guī)”的算法不知麻煩了多少倍,。

再者，我還是感覺自己做題的經(jīng)驗實在是不足。有時分明已經(jīng)想好了做法,，但要不是糾結(jié)與一些小細節(jié),，就是某個地方的語句用的不當。這也是為何我明明覺得自己能得高分,，卻總是失望的原因,。

我明白，在之后的學(xué)習(xí)之中,，只是在課堂上認真聽課,、將課堂上的知識學(xué)會是遠遠不夠的。畢竟信息學(xué)競賽出的題目十分的靈活,，老師無論如何也無法講的面面俱到,。因此，在家里學(xué)習(xí)十分重要,。如今的網(wǎng)絡(luò)是萬能的,，在網(wǎng)絡(luò)上，又如何不能找到這樣那樣的知識呢,？今后,，我一定會在網(wǎng)上努力自學(xué)，不再只依靠于課堂上那一點點內(nèi)容,，這樣,，我才能在競賽中取得好成績。

當然,，我也要更多的實踐,。只有一次又一次的做題,，才能將知識了解透徹,，只是簡單的看書的話，永遠只是囫圇吞棗,，只是呆板地將知識記下來,，在比賽中根本無法運用自如，一旦題目稍稍靈活了一點,，就會無從下手,。

做題，也要做難題,。無論做多少道簡單的題,，也無法提升一絲一毫的水平。我只有在一次又一次的思索之中,，才能將自己的水平提高到一個新的檔次,。

總而言之，我會更加努力，更加用心,。

我相信,，只要我付出了，一定會在下次比賽中取得成績,。