方案的制定也需要充分溝通和協(xié)調(diào)各方的意見和利益，以達(dá)成共識和合作,。在制定方案時，我們也應(yīng)當(dāng)考慮到可能出現(xiàn)的變化和調(diào)整,，保持靈活性和適應(yīng)性。通過方案的實施和總結(jié)，我們可以不斷改進(jìn)和提升工作效率和質(zhì)量。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇一

1.聯(lián)合國教科文組織指出,，21世紀(jì)教育的使命是幫忙學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會共處，使受教育者身心和諧發(fā)展,。

2.以《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則,，以目前我校學(xué)生的思想實際為實踐依據(jù)，以未來社會對少年兒童的要求為教育目標(biāo),，以提高整個中華民族的素質(zhì)為目的,，進(jìn)取的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的資料,、方法、途徑,。經(jīng)過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，凸現(xiàn)個性，培養(yǎng)一代新人,。

3.在小學(xué)生中間開展養(yǎng)成教育,，對于加強小學(xué)生禮貌禮貌和日常行為訓(xùn)練，實施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式,，對于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),，不僅僅具有現(xiàn)實意義,，而切具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì),、思想素質(zhì),，包括思維方式、道德品質(zhì),、行為習(xí)慣和生存本事,，健康體魄的培養(yǎng)和教育。主要指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。并且異常是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。我們課題小組研究認(rèn)為，能夠劃分為禮儀習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣。如下：

(一),、禮儀習(xí)慣,。

1、見到家長,、領(lǐng)導(dǎo),、教師要問好；校內(nèi)盡量講普通話,。

2,、尊重長輩，聽教師教導(dǎo),，不頂嘴,，講話態(tài)度誠懇；

3、理解獎品或錦旗時要起立雙手接,，少先隊員行隊禮,，受到贊揚時說“多謝”；

5,、上下樓梯遇見教師讓教師先行,，同學(xué)之間高年級讓低年級先行；

6,、上課回答問題先舉手,，跟教師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”,；

7,、教師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立,、齊聲道“教師好”,；學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報告”,，經(jīng)教師同意后,，再進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室,，先舉手,，起立報告教師，經(jīng)教師同意后再出教室,；下課鈴響,，在聽到教師說“下課”后，全體學(xué)生起立齊聲道“教師再見”,，待教師離開后再自由活動,。

8、課間休息,，不大聲喧嘩,，不追跑打罵，開展有益于身心健康的活動,。

9,、學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊入場,，按時到達(dá)指定地點,，做到“快、靜,、齊”,，會中端坐靜聽,。

10、升旗,、出國旗時，全體同學(xué)肅立,，行注目禮,，升國旗時，唱國歌,，少先隊員行少先隊禮,。

11、同學(xué)要互助,，不以強欺弱,，不叫同學(xué)綽號；

12,、自行車應(yīng)放在學(xué)校統(tǒng)一安排的地點,，整齊排列，不能在校內(nèi)騎車,。

(二),、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、課前要預(yù)習(xí),，學(xué)會帶著問題聽課；

2,、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待教師上課；

3,、上課坐姿端正,，書寫時握筆姿勢正確。

4,、上課專心聽講,，不亂說亂動，勇于提問,，進(jìn)取回答,，抓重點，進(jìn)取思考,；

5,、作業(yè)要字體端正，紙面清潔,，格式正確,，不邊做邊玩,；

6、按時完成作業(yè),，做到獨立,、耐心、細(xì)致,；

7,、學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣,；

8,、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范,。

9、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，堅持每一天看書半小時以上,；關(guān)心國家大事，多看多聽廣播電視新聞,，閱讀報刊,。

(三)、生活習(xí)慣,。

1,、早晨早起，不睡懶覺——做勤快人,；

2,、起床、穿衣,、洗涮,、整理房間行動快速——當(dāng)利索人；

3,、吃飽飯,、吃好飯、不挑食,、不喧嘩——做健康人,；

4、上學(xué),、上課不遲到——做守時人,；

5,、早晚涮牙,，天天洗腳,，勤剪指甲常洗澡，穿戴整潔,，勤洗紅領(lǐng)巾,、書包——講衛(wèi)生；

7,、按時認(rèn)真完成值日工作,，主動幫忙同學(xué)、教師和家長做力所能及的事——愛勞動,；

(四)、節(jié)儉習(xí)慣：

1,、利用水,、電及時關(guān)掉開關(guān)，節(jié)儉一度電,、一滴水,；

2、愛護(hù)書本,，節(jié)儉一張紙,、一塊橡皮、一支鉛筆,；

3,、愛護(hù)桌椅、門窗,、黑板擦等物,；

4、愛惜衣物,，不亂丟棄,；

5、愛惜糧食,，不剩飯,，節(jié)儉一粒糧食；

6,、不隨便丟棄粉筆,、掃帚、紙簍等教室用具,；

7,、正確支配零用錢,，不吃零食,；

8,、不向父母提出過高的物質(zhì)要求,；

9、學(xué)習(xí),、辦事講效率,，學(xué)會能用不一樣辦法解決同一問題。

三,、實施思路,。

（一）繼續(xù)加強《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件的學(xué)習(xí)與踐行。

（二）突出課堂教學(xué)主陣地這個重點,，抓課堂教學(xué)研究,。課外注重研究對學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中得到提高和完善,。

（三）堅持正面正確引導(dǎo)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍,，使學(xué)生在形象生動中受到教育,，認(rèn)識自我，規(guī)范自我,，完善自我,。“糾錯”與“導(dǎo)行”相結(jié)合,，及時糾正學(xué)生不良習(xí)慣,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（一）經(jīng)常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件,，引導(dǎo)學(xué)生對照,、審視、反思自我的所作所為,，是否貼合要求,，自覺糾錯，自動規(guī)范,，從而自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（二）加強教師、家長的監(jiān)管,、督促和幫忙,。

1.言教不如身教，教師首先要樹立良好的形象,，注意自我的言行,，成為學(xué)生的榜樣。

2.對學(xué)生嚴(yán)格約束,，規(guī)范訓(xùn)練,。個別接觸,，個別談話。必要時,，采用強化辦法,。對于不良行為的學(xué)生采用科學(xué)的矯正方法。

3.家長要塑造好家長自我的形象,，在孩子面前不要居高臨下,，要以孩子的心態(tài)平等溝通，加強引導(dǎo),，讓孩子做有限的選擇,，并及時的鼓勵和表揚。適當(dāng)采用自然懲罰法,，培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能,。

四、實施步驟,。

（一）:宣傳教育階段。

對性地確定教育重點,，制造出適合本校實際的相關(guān)細(xì)則,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置,。

4.發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)的作用,。了解學(xué)生在家中的習(xí)慣表現(xiàn)，共商習(xí)慣教育的方法,；與各教育點取得聯(lián)系,，理解有關(guān)信息。

5.及時組織低年級學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件及相關(guān)養(yǎng)成教育常識,，并引導(dǎo)理解,、應(yīng)用。

6.把養(yǎng)成教育貫穿在各科教學(xué)之中,，異常是語文,、品德等課程，更要結(jié)合養(yǎng)成教育,。

（二）第二階段：實施操作階段,。

1.發(fā)揮少先隊組織的模范、督促作用,，參考課研小組的調(diào)研材料,，制定實施計劃。

2.以中隊為單位,，指導(dǎo)隊員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小公民道德建設(shè)計劃》等文件,，讓他們根據(jù)自我的實際情景，制定出自我的“作戰(zhàn)計劃”（克服這些陋習(xí)的具體措施）,。組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生,，個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面,，找出普遍存在,、最需克服的生活陋習(xí)。并以班級為單位召開主題隊會,，選出急需克服的前3個陋習(xí),。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，寓教于樂,。各班以點帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成示范課,，以有演示、競賽,、評比,、演講、故事,、兒歌,、小品、啞劇,、經(jīng)驗交流等形式,，引導(dǎo)隊員熟記自我當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的10條好習(xí)慣。引導(dǎo)隊員帶頭以實際行動向這些陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn),。

3.學(xué)校少先大隊結(jié)合各中隊的情景,，有針對性地確定教育重點，制定出適合本校實際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》,。設(shè)立解決問題信箱,，請有經(jīng)驗的教師和能干的隊員，為“陋習(xí)”會診,，幫忙他們找出解決問題的辦法,。

4.全校上下開展一次大規(guī)模的“殲滅戰(zhàn)”，爭取在最短的時間內(nèi)克服排查出的“陋習(xí)”,。培訓(xùn)學(xué)生骨干,，自覺執(zhí)行《細(xì)則》。樹立習(xí)慣良好的孩子為典型,，以他們我榜樣,，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)，規(guī)范自我的行為，并對個別較差的學(xué)生進(jìn)行強化訓(xùn)練,。

（三）第三階段：檢查督導(dǎo),，并進(jìn)一步鞏固，讓好行為成為習(xí)慣,。

1.學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小隊,，在學(xué)校、社區(qū),、家庭中爭做小宣傳員,，宣傳健康禮貌的生活方式，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.以小隊為單位,，進(jìn)行“克服陋習(xí)好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好,。

3.以“好習(xí)慣成就好人生”為主題,，進(jìn)行征文、歌謠創(chuàng)作比賽,。

4.少先隊負(fù)責(zé)調(diào)查,，低年級學(xué)生進(jìn)行口頭、情境設(shè)置的抽查,。

5.學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗,，級部設(shè)立執(zhí)勤崗，及時糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為,。

6.少先隊“三個常規(guī)”（一日常規(guī),、紀(jì)律常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查,，“四個規(guī)范”（語言、行為,、儀表,、環(huán)境）一齊抓，“三股力量”（班主任,、思品教師,、科任教師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校,、家庭,、社會）相溝通。

（四）第三階段：進(jìn)行總結(jié),，評選表彰（評出“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)--好習(xí)慣養(yǎng)成”小隊標(biāo)兵）,。

1．各年級、班級評選“我有好習(xí)慣標(biāo)兵”,。學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動情景匯報會和經(jīng)驗交流會,。

評選“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)--好習(xí)慣養(yǎng)成”優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

2.表彰優(yōu)秀團(tuán)體和個人，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展,。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會好習(xí)慣,，把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會,。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇二

一,、前言：

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運,。

在新的學(xué)年里，我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點,，以市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”為主要內(nèi)容,，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起,，扎實有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

1、什么是習(xí)慣,？

習(xí)慣不是一般的行為,，而是一種定型性行為。是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言,、行為,、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射從心理上來說,，行為一旦變成了習(xí)慣,，就會成為人的一種需要。當(dāng)你再遇到這類情景的時候,，不用過腦子就會這樣做,。如果不這樣做，就會覺得很別扭,。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性,，具有了自動化的作用。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督,、提醒,，也不需要自己的意志去努力，是一種省時省力的自然動作,，也就是平常說的“習(xí)慣成自然”,。如：早晨起床你要刷牙，這種刷牙的動作只能行為，不能叫習(xí)慣,。如果你起床后連想都不想,，就自動拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就覺得嘴里特別扭,，這種刷牙就變成了習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期：幼兒園和小學(xué)階段,。

成自然,。”從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧,。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始,。教育的核心不只是傳授知識,，而是學(xué)會做人。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣,，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,，一輩子都償還不清它的債務(wù),。蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”,。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么,？往簡單方面說，只是一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣,。”美國著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成,?！苯逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格,，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。我們在教育實踐中,，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的內(nèi)容，分別提出十項要求,，簡稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,，具體內(nèi)容如下：

（一）宣傳發(fā)動階段（9月15日－9月30日）：

1、召開全體教師會。由校長作報告,，提高教師認(rèn)識,，在思想上統(tǒng)一。

2,、召開學(xué)生動員會,。學(xué)習(xí)市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”、《小學(xué)生守則》,。

和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)生能背誦雙十條內(nèi)容，初步制定各班要達(dá)到的目標(biāo),。

3,、初步制定實施方案。學(xué)校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎(chǔ)上初步,。

制定本校的實施方案,。實施方案要針對市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”，每一條都要列出具體可行的內(nèi)容,，目標(biāo)操作性要強,。

5、發(fā)致學(xué)生家長的一封信,。讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容,，在認(rèn)識上與。

教師保持一致,，并與學(xué)校做好配合,，以取得教育學(xué)生的最佳效果。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇三

為全面貫徹落實教育局關(guān)于開展中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的文件精神,，在我校深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，細(xì)化德育工作，促進(jìn)我校學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范化,、程序化,、具體化，使全體學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，全面提高其綜合素質(zhì),，結(jié)合我校實際，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以“全面落實黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目的,，認(rèn)真落實《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《公民道德建設(shè)綱要》和《中小學(xué)德育綱要》，充分認(rèn)識習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的重要性,、必要性和緊迫性,，堅持貼近中小學(xué)生的生活實際和學(xué)習(xí)實際原則，以進(jìn)行思想信念教育為核心,，以樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀為重點,，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣為目標(biāo),，遵循學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，堅持以人為本,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來,，有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律，德,、智,、體、美全面發(fā)展的有用人才,。

二,、工作目標(biāo)。

行為養(yǎng)成習(xí)慣,、習(xí)慣形成品質(zhì),、品質(zhì)決定命運。中小學(xué)階段正是人的習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,，好的習(xí)慣能使人受益終生,，相反，壞的習(xí)慣就會使人受害終生,?？鬃釉唬骸吧俪扇籼煨裕?xí)慣成自然,?！苯逃胰~圣陶說：“教育是什么,？簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣,。”幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，是決定學(xué)生命運,，使其終生受益的基礎(chǔ)工程；是堅持黨的教育方針,、全面推動素質(zhì)教育,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)接班人的需要；是加強和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè),，落實中小學(xué)生日常行為規(guī)范的需要,。為此，我校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的總體目標(biāo)是：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育有起色,，20xx年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育有成效,，20xx年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育基本規(guī)范。

三,、實施對象及規(guī)劃：

對象：初一年級,。

20xx.9―20xx.6年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育基本規(guī)范。

四,、教育目標(biāo),。

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1,、能按時上學(xué),，到校后能自覺讀書學(xué)習(xí)，放學(xué)及時回家,，能分擔(dān)家務(wù),，能認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

2,、會合理安排學(xué)習(xí)時間,，能有條不紊地按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項工作，積極參加學(xué)校各項活動,。

3,、愛護(hù)書籍、作業(yè)本,，做到不亂畫,、不撕毀，認(rèn)真完成作業(yè),，作業(yè)本干凈,、整潔。

4,、經(jīng)常讀有益的課外書籍,，看有益的電視節(jié)目,。

5、學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大,，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué),。學(xué)習(xí)上成績穩(wěn)定，在班上成績優(yōu)秀,。

6,、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞、努力拼搏,、不甘落后的精神,。

（二）生活目標(biāo)。

1,、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣,，按時就寢和起床。

2,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，不亂花錢，學(xué)會計劃用錢,。住宿學(xué)生學(xué)會計劃一周的生活開支,。

3、著裝整潔樸素,，不過高追求穿戴,，不穿奇裝異服。

4,、能天天堅持鍛煉身體,，積極參加各種文體活動。

5,、基本懂得和知曉一些生活小常識及一些流行病的預(yù)防知識和方法,，正確識別不衛(wèi)生食品。

6,、聽從學(xué)校安排,，積極配合學(xué)校、社會,、家庭搞好常見疾病的預(yù)防工作,。

（三）衛(wèi)生目標(biāo),。

1,、講究個人衛(wèi)生，著裝整潔,，不穿拖鞋進(jìn)教室,，勤洗澡,、勤換衣、勤洗衣,、勤刷牙,、勤洗頭,，勤剪指甲,，不染發(fā)，男生不留長發(fā),，女生不戴耳環(huán),，男生女生不戴首飾。

2,、床鋪保持干凈,，被子折疊規(guī)范，擺放有序,。

3、臉帕勤洗,，水桶,、鞋子、毛巾,、餐具,、牙具、擺放有序,。

4,、愛護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒飯菜，見到垃圾主動撿,。

5,、積極參加班級組織的大掃除，輪到自己值日,，做到衛(wèi)生打掃干凈,。

6、積極參加環(huán)境保護(hù)社會實踐活動,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

（四）紀(jì)律目標(biāo)。

1,、能按時上學(xué),，不遲到,，不早退，不曠課,。使用文明用語,，做文明事。

2,、外出時一切行動聽指揮,。

3、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

4、愛護(hù)學(xué)校的公共財物,，愛護(hù)校園的一草一木,，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人。

5,、能夠積極主動參加班級活動及校級活動,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，講團(tuán)結(jié),，尊敬師長,，敢于同壞人壞事作斗爭。

6,、出操做到快,、靜、齊,，收操做到成隊型回教室,。

（五）安全目標(biāo)。

1,、在教室里,、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕,，上下樓梯靠右走,。

2、走車路要靠邊,，不在車路上玩鬧,，不追趕過往車輛，不爬車,，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛,。

3、不攀爬樹木、圍墻,、土坎,。

4、不輕信陌生人的話,，不隨便吃陌生人的東西,。

5、牢記自己的家庭住址,、父母姓名,、聯(lián)系方式。

6,、學(xué)會判斷哪些事安全,，危險的事不做,。

7,、安全用電、用火,，做到不帶打火機,、易燃易爆物品入校園，寢室里不點蠟燭,、不私自接電源,，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹。

8,、不騎自行車上下學(xué),，不過便橋，打飯不跑步,。

（六）禮儀目標(biāo),。

1、尊老愛幼,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架,，不罵娘,，不講粗痞話。

2,、在家有人進(jìn)屋主動讓座,，在校找老師進(jìn)屋先敲門，進(jìn)辦公室先喊報告,。

3,、掌握禮貌用語，說話和氣有禮節(jié)。服裝整潔精神,，風(fēng)貌好,。

4、遵守課堂紀(jì)律,，坐正立直,，認(rèn)真聽課，課間休息不起哄,、不打鬧,。

5、升降國旗時紅領(lǐng)巾,、團(tuán)徽佩戴規(guī)范,，做到莊重嚴(yán)肅。

6,、對人有禮貌,，見到老師或客人主動問好，來賓到校熱情大方,，做到不圍觀尾隨,。

7、誠實守信,，說了就要做,。

五、工作內(nèi)容,。

1,、開展“七個一”活動。

即要求學(xué)生每天寫一日記,，做一次家務(wù),，一次踏步，唱一次國歌,、團(tuán)歌或隊歌,，練一次演講，練一次記憶,，讀一頁名人傳記,。

2、開展“十字”,、“三別”,、“四帶”、“五無”文明禮貌活動,。

“十字”即請,、謝謝,、您好、再見,、對不起,；

“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別,、向壞事告別,；

“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué),、把孝順帶給長輩,、把謙讓帶給社會；

“五無”即地面無痰跡,、室內(nèi)無紙屑,、桌凳無刻畫、墻壁無印跡,、出言無臟語,；

3、開展“十個學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動,。

針對我校小學(xué),、初中學(xué)生的特點,，各階段學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的工作內(nèi)容如下：

（一）中小學(xué)重點培養(yǎng)的十個習(xí)慣,。

2、禮貌習(xí)慣：說話文明,，講“十字”禮貌用語,；尊敬國旗，會唱國歌,；尊敬老師,，見面行禮，主動問好,；孝敬父母,；團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人,。穿戴整潔,，樸素大方；尊重父母的意見和教導(dǎo),；團(tuán)結(jié)同學(xué),，真誠相待。

3,、健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操,，積極參加有益的文體活動，每生培養(yǎng)一項文體專長。堅持跑步,，積極參加體育活動,。

4、唱歌習(xí)慣：周一升國旗周五降國旗唱國歌,，隊會活動唱隊歌,，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲,。

5,、講普通話的習(xí)慣：進(jìn)入校園，一律講普通話,。

6,、守紀(jì)習(xí)慣：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡,；課間休息守秩序,，不追逐、逗打,；遵守作息時間,，不遲到、早退,、曠課,，自覺遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī)，遵守公共秩序,；愛護(hù)公共財務(wù),；珍愛生命，不吸煙,、不喝酒,，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。

7,、寫字習(xí)慣：堅持每天練字十分鐘,。

8、讀記習(xí)慣：堅持每天讀課外讀物二十分鐘,，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩歌,。每天進(jìn)行一小時的讀記，自擬每天的背記計劃,，強化記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

9、聽課,、作業(yè)習(xí)慣：按時完成作業(yè),，學(xué)會整理錯題集,。提前預(yù)習(xí)功課，掌握基礎(chǔ)知識,，提出不懂問題,；坐姿端正，精力集中,，積極思考,，大膽質(zhì)疑，作好筆記,。

10,、記日記的習(xí)慣：堅持每天寫一日記。

六,、工作措施,。

（一）加強文化環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建和諧校園,。

抓好校園凈化,、綠化和美化，建造花壇景點,，種植花草樹木,，建設(shè)運動場地，配齊功能室,，精心布置教室,、辦公室；建立和諧,、健康的校園人際關(guān)系,，師生員工之間要經(jīng)常溝通、交流,、互諒互讓，互愛互幫,，共同進(jìn)步,；弘揚校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵,，開展健康有益的校園文化活動,，鑄造具有時代感和學(xué)校個性特點的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)；根據(jù)自身的辦學(xué)理念,、目標(biāo)及特色,，確立校訓(xùn),、校標(biāo)、校歌,，創(chuàng)立?？蛐螅⑿Ｊ逢惲惺?，開辟校園文化長廊,，提升學(xué)校文化品位。

（二）提高教職工品德修養(yǎng),，發(fā)揮示范作用,。

提高教職工的思想覺悟，教育教職工樹立正確的人生觀,、世界觀,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,，勤奮工作,，樂于助人，講公德,，守法紀(jì),；提高教職工的禮儀修養(yǎng)，做到語言文明,、服飾得體,、舉止大方、禮貌待人,、和藹謙遜,；培養(yǎng)教職工良好的工作、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的過程中，教職工要從自己做起,，積極參與到學(xué)生的吃,、住、行和勞動,、學(xué)習(xí),、健身等各方面的活動中去，時時,、處處,、事事為人師表，率先垂范,。

（三）創(chuàng)建主題教育,，凸現(xiàn)載體育人功能,。

經(jīng)常開展人文性、開放性,、時代性較強的主題教育,，用特色活動育人，用精品內(nèi)容育人,。各部每學(xué)期召開一次養(yǎng)成教育現(xiàn)場會,，開展一次優(yōu)秀學(xué)生干部、“三好學(xué)生”等榮譽稱號的評選活動,，組織一次體操比賽,、球類比賽、演講比賽,、洗衣比賽,，每年組織春,、秋兩季一日游,，開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活,。

（五）建立學(xué)校,、社會,、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校成立家長委員會,，家校聯(lián)系卡,、學(xué)校開放日、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,，實現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào),，讓學(xué)生把學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，使之能夠得到督促與強化,。

健全和完善學(xué)校各種規(guī)章制度,，實事求是地填寫《校務(wù)日志》、《學(xué)生操行情況記載》,、《學(xué)生作業(yè)情況記載》《教師學(xué)生出勤登記表》等各種表冊,，采取學(xué)校行政值日檢查、教師值日檢查,、學(xué)生干部值日檢查、學(xué)生互查,、家長監(jiān)督等辦法,，全面、細(xì)致,、及時地了解師生的表現(xiàn),，并針對師生的不良習(xí)慣予以教育和引導(dǎo),；建立激勵、表彰機制,，通過日評比,、月評比、學(xué)期評比,、年度評比,，樹立榜樣，帶動全體教職工加強良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

七,、各類標(biāo)兵評比方案。

共評學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、守紀(jì)標(biāo)兵,、禮儀標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵,、生活標(biāo)兵五大類,。

1、每周各班按各類目標(biāo),，公開評出各類標(biāo)兵并公示,、獎勵。

2,、每月各班評出月標(biāo)兵,，配典型事跡材料上報團(tuán)總支。

3,、每半期評出校級標(biāo)兵,，每班上報一人。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇四

意識形態(tài),，哲學(xué)范疇詞匯,，是指一種觀念的集合。也可以理解為對事物的理解,、認(rèn)知,，它是一種對事物的感觀思想，它是觀念,、觀點,、概念、思想,、價值觀等要素的總和,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！

為貫徹落實黨中央,、集團(tuán)公司黨組關(guān)于意識形態(tài)工作責(zé)任制的有關(guān)要求,，公司黨委牢牢把握正確的政治方向,，結(jié)合當(dāng)前工作實際，認(rèn)真落實意識形態(tài)責(zé)任制,，有序開展意識形態(tài)工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、意識形態(tài)責(zé)任制貫徹落實情況,。

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo),。公司黨委高度重視意識形態(tài)工作，認(rèn)真落實意識形態(tài)工作責(zé)任制,，實行黨委書記負(fù)總責(zé),，班子成員各負(fù)其責(zé)的工作格局，定期召開黨委會分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況,，辨析思想文化領(lǐng)域突出問題,，對重大事件、重要情況及重要企情民意中苗頭傾向性的問題,，有針對性地進(jìn)行研究,。多次召開有班子成員、支部書記,、黨員干部參加的思想教育專題會議,，深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點,，牢牢把握正確的政治方向,，堅決維護(hù)中央權(quán)威，在思想上行動上同黨中央保持高度一致,，切實提高黨員干部對開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭活動工作必要性的認(rèn)識,。

（二）狠抓學(xué)習(xí)教育。一是公司黨委將意識形態(tài)工作作為中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)黨中央和上級黨委關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神,，狠抓十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣傳教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀,。二是持續(xù)開展“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí),，通過領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課，警示教育等方式,，不斷加強黨員干部思想建設(shè)工作力度,，為公司各項工作提供理論保障。三是各黨支部堅持“三會一課”制度,，將學(xué)理論,、學(xué)業(yè)務(wù)、黨建專題知識講座有機結(jié)合起來,，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部,，做到計劃、研討,、心得相結(jié)合,。

（三）切實做好思想政治工作。一是落實公司黨委書記及領(lǐng)導(dǎo)班子成員在不同范圍,，以身作則,，率先垂范，積極開展上黨課活動,。二是組織開展紅色教育,。組織黨員干部參觀周恩來鄧穎超紀(jì)念館，前往天津盤山烈士陵園敬獻(xiàn)花圈,，組織黨員干部赴西柏坡紅色教育基地接受革命教育,，邀請xx同志到公司講授主題黨課，弘揚艱苦奮斗,、為人民服務(wù)的創(chuàng)業(yè)精神,。三是營造人人參與的氛圍。通過開展主題黨日活動重溫入黨誓言,、唱誦國歌,、宣講典型事跡、組織建黨周年紀(jì)念活動等,，廣泛動員全體黨員干部積極主動地參與其中,。同時，充分利用網(wǎng)站,、媒體,，積極宣傳活動動態(tài)和好的做法，提升干部職工參與熱情,。

（四）堅持正確輿論導(dǎo)向,。一是牢牢掌控網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)。建立《廠務(wù)公開制度》,，認(rèn)真開展黨務(wù)政務(wù)公開工作,，依托公司網(wǎng)站、即時通,、宣傳欄等形式,，及時公開本單位重大決策、重要人事任免,、黨務(wù)經(jīng)費等相關(guān)信息,。及時做好重要節(jié)點和敏感時期的輿論監(jiān)管，及時研判、處置可能引發(fā)群體性事件和社會動蕩的言論,。二是在創(chuàng)新意識形態(tài)工作方法上下功夫,。公司黨委不斷探索新的方法，善于把黨的理論,、路線,、方針和政策的宣傳教育與各項工作緊密結(jié)合起來，充分運用談心談話,、開展討論等方式,，使意識形態(tài)的宣傳教育工作做到入情入理、潛移默化,。三是嚴(yán)格對外宣傳,、會議材料的審核把關(guān)。公司制定了《新聞發(fā)布管理制度》,，嚴(yán)格落實新聞報道審核程序,，涉及到門戶網(wǎng)站的新聞進(jìn)行審查后才可發(fā)布，同時,，對外部會議材料,、培訓(xùn)授課內(nèi)容也嚴(yán)格進(jìn)行審查，確保內(nèi)容符合中央,、集團(tuán)公司精神要求,。四是強化網(wǎng)上正面宣傳引導(dǎo)。在網(wǎng)站上設(shè)置專題網(wǎng)站,，積極宣傳公司正能量,，嚴(yán)格規(guī)范黨員干部在即時通、微信,、qq等網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)言,，確保不發(fā)生重大負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論事件。

（五）突出重點工作,。一是提前謀劃了全年的宣傳思想工作,。年初，按照公司黨委工作要求,，組織制定了《公司2020年宣傳思想文化工作要點》,，突出新形勢、新要求下宣傳,、思想,、意識形態(tài)工作的重點，致力于促進(jìn)全年工作規(guī)范化,、制度化,。二是認(rèn)真開展主題教育,。發(fā)揮層層宣講作用，拓展宣講渠道,，通過領(lǐng)導(dǎo)干部講政策,、講理論、講事跡,、講體會等方式,，廣泛開展主題宣傳，今年來,，公司已在各個層級開展集中宣講xx場，參加宣講的干部職工達(dá)xx人次,，掀起了公司大學(xué)習(xí)大宣講大討論的熱潮,。三是開展加強作風(fēng)建設(shè)專項活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述和集團(tuán)公司黨組領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的批示要求,，重溫優(yōu)良傳統(tǒng)特別是關(guān)于機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的好傳統(tǒng),，引導(dǎo)機關(guān)黨員干部群眾在思想上樹立擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，行動上落實馬上就辦,，工作中始終保持奮力拼搏的干勁,，求真務(wù)實的作風(fēng)。

二,、當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域存在的問題,。

公司黨委在集團(tuán)公司黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極推進(jìn)意識形態(tài)工作,，并取得一定成績,，但仍存在一些問題，需進(jìn)一步加強和改進(jìn),。

（一）對意識形態(tài)工作認(rèn)識有待進(jìn)一步加強,。部分干部對意識形態(tài)工作的重要性認(rèn)識不足，沒有將意識形態(tài)工作擺上重要日程,，存在“重業(yè)務(wù)輕思想工作”的傾向,，片面強調(diào)業(yè)務(wù)工作，而忽視意識形態(tài)工作的情況,，未能將生產(chǎn)經(jīng)營工作和意識形態(tài)工作全面協(xié)調(diào)起來發(fā)展,，在理論武裝、干部教育,、文化建設(shè)等方面存在“松軟”現(xiàn)象,。

（二）干部隊伍意識形態(tài)業(yè)務(wù)水平有待提高。在基層單位從事意識形態(tài)工作的干部和人員大部分都是“半路出家”,，理論功底有限,，未接受過專業(yè)培訓(xùn),，工作水平與標(biāo)準(zhǔn)有差距。

（三）意識形態(tài)工作存在層層減弱現(xiàn)象,。由于基層工作事務(wù)繁重,，部分干部職工對意識形態(tài)工作認(rèn)識不足，理解不透,，導(dǎo)致任務(wù)交辦不明確,，責(zé)任目標(biāo)不清晰，工作常常處于被動應(yīng)付狀態(tài),，意識形態(tài)傳遞工作顯得較為疲軟和被動,。

三、下一步工作措施,。

下一步,，公司黨委將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實意識形態(tài)工作要求,，繼續(xù)高效開展意識形態(tài)工作,，為公司高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

（一）充分認(rèn)識意識形態(tài)領(lǐng)域的嚴(yán)峻性和緊迫性,。意識形態(tài)工作是長期的,、持久的，公司黨委以講政治的高度,，從確保國家長治久安出發(fā),，進(jìn)一步認(rèn)清形勢，樹立堅強的政治意識,、堅定的陣地意識,、強烈的責(zé)任意識、牢固的大局意識,，充分認(rèn)識反分裂斗爭的重要性,、長期性和復(fù)雜性，增強維護(hù)社會穩(wěn)定的政治責(zé)任感,，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想不動搖,，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起意識形態(tài)工作的重任。

（二）強化意識形態(tài)工作責(zé)任制要求,。按照誰主管誰負(fù)責(zé)的原則,，將意識形態(tài)工作納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績考核,。黨委書記是第一責(zé)任人,，要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓思想理論建設(shè),，帶頭管陣地把導(dǎo)向強隊伍,，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向,，重要工作親自部署、重要問題親自過問,、重大事件親自處置,。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求,，抓好分管領(lǐng)域,、單位的意識形態(tài)工作，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。全面切實推動意識形態(tài)工作責(zé)任制落細(xì)落實,、落地生根，形成常態(tài)長效工作機制,。

（三）進(jìn)一步加強陣地管理,。要加強意識形態(tài)領(lǐng)域分析研判，定期開展風(fēng)險排查,，研究防范措施，毫不放松加強對各類陣地管理,。對各黨支部意識形態(tài)工作的貫徹落實情況隨時組織檢查,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時督促整改，確保意識形態(tài)工作責(zé)任制各項要求落到實處,。各黨支部要于年底向公司黨委匯報意識形態(tài)工作,，對意識形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的重要動向和問題，主動在黨員干部中進(jìn)行內(nèi)容通報,。

（四）強化意識形態(tài)工作責(zé)任追究,。加強對黨員干部的黨紀(jì)黨規(guī)教育、政治紀(jì)律,、組織紀(jì)律的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督,，決不允許公開發(fā)表違背黨中央、集團(tuán)公司黨組和公司黨委精神的言論,，決不允許參與各種非法組織和非法活動,。對導(dǎo)致意識形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任,。

為進(jìn)一步加強意識形態(tài)工作,，落實黨管意識形態(tài)原則，完善和健全x鎮(zhèn)黨委意識形態(tài)工作責(zé)任制,，結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，制定如下實施方案。

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),，切實增強“四個意識”,、堅定“四個自信”,，堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)工作,，認(rèn)真貫徹落實省,、市委、區(qū)委關(guān)于落實意識形態(tài)工作責(zé)任制要求,，切實加強意識形態(tài)領(lǐng)域管理和引導(dǎo),，切實做到守土有責(zé)、守土盡責(zé),，全力維護(hù)我鎮(zhèn)意識形態(tài)領(lǐng)域的絕對安全,。

按照屬地管理、分級負(fù)責(zé)和誰主管誰負(fù)責(zé)的原則,，鎮(zhèn)黨委書記為意識形態(tài)工作第一責(zé)任人,，其他班子成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求,，落實好分管業(yè)務(wù)線,、聯(lián)系行政村意識形態(tài)工作，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作,。

組長:,。

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)鎮(zhèn)黨委落實意識形態(tài)工作責(zé)任的組織協(xié)調(diào)及對村級黨組織的綜合協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo),。xx同志兼任辦公室主任,，祝xx等同志負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)。

（一）貫徹中央和上級黨委關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署,，落實意識形態(tài)工作主體,。

（二）安排維護(hù)意識形態(tài)安全專題黨課學(xué)習(xí)，加強黨員干部意識形態(tài)工作教育培訓(xùn)管理和思想政治工作,。

（三）落實維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全黨委書記要親自抓,，切實加強對互聯(lián)網(wǎng)的管理，按照網(wǎng)上輿情屬地辦理原則,，及時回應(yīng)關(guān)切,，建立健全管用防并舉、方方面面齊動手的制度體制,。

（四）做大做強網(wǎng)上正面思想輿論,，規(guī)范運營政務(wù)“兩微”平臺、按規(guī)定配備網(wǎng)絡(luò)評論員,，并為開展工作創(chuàng)造必要條件,，提高網(wǎng)上議題設(shè)置能力和輿論引導(dǎo)水平，加強意識形態(tài)陣地的建設(shè)管理,。

（五）切實加強網(wǎng)絡(luò)信息管控,，重點管好具有新聞輿論和社會動員功能的新媒體,，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，嚴(yán)密防范網(wǎng)上意識形態(tài)滲透,，旗幟鮮明地開展網(wǎng)上輿論斗爭,、深入開展網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全專項清理行動。

（六）領(lǐng)導(dǎo),、組織對意識形態(tài)領(lǐng)域重大問題的處置,，對否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論,，敢抓敢管,、敢于亮劍，及時有效地發(fā)出聲音,，旗幟鮮明地表明立場,、亮明態(tài)度，理直氣壯地加以批駁,，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭,。

（七）對堅持錯誤思想的意見領(lǐng)袖，網(wǎng)絡(luò)“大v”,、敏感人物,、“異見分子”等重點人物，應(yīng)當(dāng)加強教育引導(dǎo),，做好轉(zhuǎn)化工作。

（一）建立健全意識形態(tài)工作責(zé)任制,。把意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容納入黨委及班子成員組織生活會和述職報告重要內(nèi)容,，納入黨員干部年度考核內(nèi)容，納入執(zhí)行黨的紀(jì)律尤其是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的監(jiān)督檢查范圍,。鎮(zhèn)黨委每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作,，開展一次意識形態(tài)和社會輿情綜合分析。建立定期在黨內(nèi)通報意識形態(tài)領(lǐng)域情況制度,，每年至少通報一次,，且每半年向區(qū)委匯報一次意識形態(tài)工作，確保統(tǒng)一思想認(rèn)識,，明確工作方向,。

（二）加強意識形態(tài)陣地管理和媒體宣傳。要積極發(fā)揮鎮(zhèn)村兩級的宣傳優(yōu)勢,，綜合運用多種宣傳方式,，加強宣傳陣地管理，充分利用黨建長廊,、文化長廊,、led電子宣傳屏等,，積極開展意識形態(tài)宣傳。結(jié)合x鎮(zhèn)實際,，積極配合宣傳部門做好主題宣傳,，成立x鎮(zhèn)信息工作小組，通過媒體平臺和“詩意x”微信公眾號發(fā)布我鎮(zhèn)工作新動態(tài),、新政策,，多層次、多角度宣傳報道本鎮(zhèn)工作好經(jīng)驗,、好做法,、好成效，強化社會主義主流思想文化和意識形態(tài)正面宣傳和輿論引導(dǎo),。

（三）加強思想政治學(xué)習(xí)教育,。嚴(yán)格按照上級要求，進(jìn)一步強化理論學(xué)習(xí),，完善黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度和制定年度學(xué)習(xí)計劃,，并結(jié)合每周班子會和干部周一夜學(xué)會，堅持每周集中學(xué)習(xí)5次,，將中央,、省、市,、區(qū)委宣傳思想文化工作精神和意識形態(tài)工作的相關(guān)文件,、材料作為專題學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，始終堅持用中國特色社會主義理論成果武裝頭腦,，用社會主義核心價值觀凝人心,，進(jìn)一步堅定道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信。

（四）加強意識形態(tài)工作隊伍建設(shè),。加強鎮(zhèn)村意識形態(tài)工作干部隊伍建設(shè),，明確鎮(zhèn)長為x鎮(zhèn)新聞發(fā)言人，宣傳委員分管意識形態(tài)工作,，鎮(zhèn)和x個行政村各配備宣傳員x,，結(jié)合“三會一課”、主題黨日等學(xué)習(xí)教育活動加強對鎮(zhèn)村黨員尤其是黨員干部意識形態(tài)工作的教育培訓(xùn),。

（五）加強正面思想輿論引導(dǎo),。始終堅持黨管宣傳原則，不斷壯大主流思想輿論，把握正確輿論導(dǎo)向,，唱響主旋律,，凝聚正能量，守好主陣地,。堅持正面宣傳為主,，做好習(xí)近平中國特色社會主義思想和黨的十九大精神貫徹落實，宣傳好黨的路線方針政策,，開展好黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略重大主題宣傳,。進(jìn)一步強化社會主義核心價值觀宣傳教育，提高社會主義核心價值觀內(nèi)容的知曉率和認(rèn)知率,。認(rèn)真落實新聞發(fā)言人制度,，積極主動回應(yīng)社會關(guān)切問題，防止負(fù)面炒作,、制造事端,，確保在鎮(zhèn)村隊伍不出現(xiàn)與黨中央不一致的雜音噪。

（六）加強網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全管理,。將網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作作為意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容,，充實和加強互聯(lián)網(wǎng)信息工作力量。完善輿情應(yīng)急處置機制,，加強對互聯(lián)網(wǎng)的論壇,、微博、微信等涉及敏感信息網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)現(xiàn),、預(yù)警,、引導(dǎo)、處置能力,，加大對“詩意x”微信平臺信息發(fā)布的審核,、監(jiān)管力度。嚴(yán)密防范網(wǎng)上意識形態(tài)滲透,，旗幟鮮明開展網(wǎng)上輿論斗爭，及時有效處置網(wǎng)上出現(xiàn)涉及重大網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)輿情,。

（一）統(tǒng)一思想認(rèn)識,。鎮(zhèn)黨委要統(tǒng)一思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省,、市,、區(qū)委意識形態(tài)相關(guān)工作文件精神，將加強意識形態(tài)工作作為一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)和政治任務(wù)抓緊抓好,。

（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo),。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的書記負(fù)責(zé)制，強化政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，建立健全鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、黨委成員齊抓共管,、各業(yè)務(wù)線緊密配合的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。

（三）嚴(yán)格考核追究,。紀(jì)委要按照鎮(zhèn)黨委的工作安排做好意識形態(tài)工作考核督查,、定期開展綜合檢查和專項督查，并將檢查督查結(jié)果納入年度考核內(nèi)容,，作為評價使用和獎懲的重要依據(jù),。對違反意識形態(tài)工作責(zé)任制以及工作任務(wù)執(zhí)行不力的單位和個人要追究責(zé)任，給予組織處理和紀(jì)律處分,。

為全面落實集團(tuán)黨委關(guān)于意識形態(tài)工作的有關(guān)規(guī)定和精神,，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán)，根據(jù)公司實際制訂本方案,。

一,、強化意識形態(tài)工作責(zé)任制要求。

意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作,，是黨的建設(shè)和政權(quán)建設(shè)的重要內(nèi)容,。按照分級負(fù)責(zé)和誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)班子對本單位意識形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任,，要把意識形態(tài)工作擺在全局工作的重要位置,，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制,，納入黨的紀(jì)律監(jiān)督檢查范圍,，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與經(jīng)濟建設(shè),、政治建設(shè),、文化建設(shè)、社會建設(shè),、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)工作緊密結(jié)合,，一同部署、一同落實,、一同檢查,、一同考核。書記是第一責(zé)任人,，要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線,，帶頭抓思想理論建設(shè)，帶頭管陣地把導(dǎo)向強隊伍,，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向,，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置,。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工,，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管部室和基層單位的意識形態(tài)工作,，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。要切實推動意識形態(tài)工作責(zé)任制落細(xì)落實、落地生根,，形成常態(tài)長效工作機制,。

二、強化意識形態(tài)工作的主體責(zé)任,。

要牢固樹立抓黨的意識形態(tài)工作是本職,、不抓是失職、抓不到是瀆職的理念,，做到知責(zé)明責(zé),、守責(zé)履責(zé)、擔(dān)責(zé)盡責(zé),，健全工作機制,，嚴(yán)格制度執(zhí)行，推動意識形態(tài)工作責(zé)任落實到位,，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán),。公司意識形態(tài)工作由公司黨委書記全面負(fù)責(zé)，牽頭部室：黨委組織部,。

1,、落實黨管意識形態(tài)工作原則。

認(rèn)真貫徹落實黨中央,、省國資委,、集團(tuán)黨委關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向,，嚴(yán)守政治紀(jì)律,、組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威,，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,。

2、壯大積極健康主流思想文化,。

（1）堅持把黨的思想理論建設(shè)作為意識形態(tài)工作的根本任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，持續(xù)推進(jìn)中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育,，加強“四個全面”戰(zhàn)略布局的宣傳教育，組織好社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)和踐行。

（2）扎實抓好干部理論學(xué)習(xí),，制定學(xué)習(xí)計劃,，其中對意識形態(tài)工作相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)每年不少于一次。

3,、落實整體推進(jìn)意識形態(tài)工作格局,。

（1）加強對意識形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、各單位分工負(fù)責(zé)的工作格局,。

（2）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本單位意識形態(tài)工作要求，維護(hù)意識形態(tài)安全,。

4,、加強對各類意識形態(tài)陣地的管理。

（1）按照“誰組織誰負(fù)責(zé),、誰審批誰監(jiān)督”的原則,，加強報告會、研討會,、講座論壇的管理,。必須事先經(jīng)過公司黨組織批準(zhǔn)，方可組織實施,。不得邀請政治傾向有明顯偏差的報告人,。

（2）加強反邪教工作，防范邪教在意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透,。

5,、做好知識分子的團(tuán)結(jié)引導(dǎo)服務(wù)工作。

積極同科學(xué)界知識分子交朋友,，做好學(xué)術(shù)帶頭人,、領(lǐng)軍人物的工作，通過開展經(jīng)常性走訪,、建立聯(lián)系制度,、參加學(xué)術(shù)活動、邀請座談等形式,，不斷拓展同知識分子溝通聯(lián)系的渠道,。

三、強化意識形態(tài)工作責(zé)任制考核,。

建立意識形態(tài)工作責(zé)任制的檢查考核制度,，健全考核機制，明確檢查考核的內(nèi)容,、方法,、程序,，推動考核工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化,。

1,、基層黨支部要定期向上級黨委專題匯報意識形態(tài)工作。對本單位意識形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的重要動向和問題,，應(yīng)主動在黨員干部中進(jìn)行內(nèi)容通報,。

2、把意識形態(tài)工作作為向黨員大會報告工作的重要內(nèi)容,。3,、意識形態(tài)工作要作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會，領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員述職報告和黨支部書記履行黨建責(zé)任制情況的重要內(nèi)容,。

四,、強化意識形態(tài)工作責(zé)任追究。

嚴(yán)格追查問責(zé)是落實領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部意識形態(tài)工作責(zé)任的關(guān)鍵,。必須堅持有錯必糾,、有責(zé)必問，強化問責(zé)剛性和“硬約束”,，既查失職,、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”,，對導(dǎo)致意識形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的,，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)班子有下列情形之一,，造成不良影響的,，視情節(jié)輕重，報請集團(tuán)紀(jì)委追究責(zé)任（一般干部職工參照執(zhí)行）,。情節(jié)較輕的,，給予批評教育，書面檢查,，誡勉談話,；情節(jié)較重的，給予通報批評,，責(zé)令公開檢討或公開道歉,，停職檢查，調(diào)離崗位,；情節(jié)特別嚴(yán)重的,，給予引咎辭職或責(zé)令辭職、免職,、降職,、辭退,。以上問責(zé)方式可以單獨使用，也可以同時使用,。

（3）管轄范圍內(nèi)發(fā)生因意識形態(tài)領(lǐng)域問題引發(fā)群體性事件的；

（4）對重大敏感問題和突發(fā)事件處置和引導(dǎo)不力,，引起思想混亂,，造成嚴(yán)重影響的；

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇五

一,、前言：

合抱之木,，生于毫末；九層之臺,，起于壘土,。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是“系好人生第一?？圩印钡年P(guān)鍵期,，對于學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有著重要的意義,。小學(xué)的基礎(chǔ)打得好，會影響到學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和成長,，能夠說,，要提高整個教育事業(yè)的質(zhì)量，小學(xué)階段至關(guān)重要,。

在新的學(xué)年里,，我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點，以“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”為主要資料,，從細(xì)節(jié)抓起,，從此刻做起，扎實有效地進(jìn)行學(xué)生禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

行為構(gòu)成習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運,。

1,、什么是習(xí)慣？

習(xí)慣不是一般的行為,，而是一種定型性行為,。是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為,、思維等生活方式,，它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射,，從心理上來說，行為一旦變成了習(xí)慣,，就會成為人的一種需要,。當(dāng)你再遇到這類情景的時候，不用過腦子就會這樣做,。如果不這樣做,，就會覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性,，具有了自動化的作用,。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒,，也不需要自我的意志去努力,，是一種省時省力的自然動作，也就是平常說的“習(xí)慣成自然”,。如：早晨起床你要刷牙,，這種刷牙的動作只能行為，不能叫習(xí)慣,。如果你起床后連想都不想,，就自動拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就覺得嘴里異常扭,，這種刷牙就變成了習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期：幼兒園和小學(xué)階段,。

小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期,，一二年級又是最佳期。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),，到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了,。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了,。中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性,，習(xí)慣成自然?！睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣,，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過,，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始,。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會做人,。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣,，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,，一輩子都償還不清它的債務(wù),。蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”,。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么,？往簡單方面說，只是一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！泵绹軐W(xué)家羅索以往說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。”教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。我們在教育實踐中,，就要以多種有效的方式來幫忙小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的資料，分別提出十項要求,，簡稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,，具體資料如下：

1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能,。學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽教師的講話,，傾聽同學(xué)的發(fā)言，就能進(jìn)取地有效地參與學(xué)習(xí)過程,，就能保證課堂活動有效地進(jìn)行,。上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。要傾聽教師講解,，并按要求認(rèn)真練習(xí)。

2,、善于思考的習(xí)慣善于思考,，主要是指體此刻學(xué)習(xí)過程中的思維方法、思維品質(zhì),，它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，有利于培養(yǎng)人的本事,，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造本事,。上課專心聽講,，認(rèn)真思考，進(jìn)取發(fā)言,。善于發(fā)現(xiàn),，大膽發(fā)表自我的見解，對不懂的問題要主動向教師請教,。課前預(yù)習(xí)知識,，不明白的問題提前做好標(biāo)記。

3,、敢于提問的習(xí)慣“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。能提出問題是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是創(chuàng)新的開始,。新課程教學(xué)尤其重視培養(yǎng)學(xué)生提出問題的習(xí)慣,。勤于思考，敢于質(zhì)疑,，與人交流,，不怕說錯。發(fā)言時,，站得直,，口齒清，講普通話,，聲音要洪亮,。

4、與人合作的習(xí)慣合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式,，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神,、團(tuán)隊觀念和交流本事，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花,。主動和同學(xué),、教師合作，學(xué)會表達(dá)自我的觀點和見解,，共同解決問題,。與同學(xué)交流時，要尊重別人的意見和觀點,。

5,、自主讀書的習(xí)慣閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對人的發(fā)展有著極其重要的意義。養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點勾畫,、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識的積累,。樂于讀書,，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。不閱讀不健康書籍,，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站,。愛護(hù)書籍,，不在公用書籍上亂寫亂畫。

6,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣認(rèn)真書寫不僅僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率,，并且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有進(jìn)取的意義,。讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆,，做到“三個一”－－眼離書本一尺,，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸,。書寫端正大方,，堅持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙,。文字和符號都要規(guī)范,，格式要美觀。

7,、自評互評的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中,，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價,，既會評價自我,，又會評價別人。經(jīng)過評價,，引發(fā)學(xué)生對自我或他人的反思,，到達(dá)取人之長、補己之短的目的,。在學(xué)習(xí)過程中,，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價，既會評價自我,，又會評價別人,。

8、搜集資料的習(xí)慣搜集資料是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣,。能利用查閱圖書,、上網(wǎng)瀏覽、實地考察,、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,，拓寬自我的知識面。對搜集的各種資料能進(jìn)行分析,、歸類,、整合。

9,、動手操作的習(xí)慣新課程異常強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐本事,，讓學(xué)生養(yǎng)成動手操作的好習(xí)慣。學(xué)生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗,，操作步驟正確,。

10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣,，認(rèn)真,、獨立、按時完成作業(yè),，是進(jìn)一步理解,、鞏固深化所學(xué)知識，構(gòu)成技能,、技巧的重要環(huán)節(jié),。認(rèn)真、獨立,、按時地完成作業(yè),，對于培養(yǎng)學(xué)生的意志、學(xué)習(xí)態(tài)度乃至成人以后的勞動態(tài)度都具有必須的潛在影響,。能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。注意運用所學(xué)知識解決實際問題,，培養(yǎng)自我的各種本事,。

1、舉止禮貌的習(xí)慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài),。它包括站立,、行走、就坐、手勢和表情等,。禮貌的舉止是一種修養(yǎng),，是一種財富。熱愛祖國,，升國旗奏國歌時自覺肅立,。見到教師、客人主動問好,。自覺使用“請”,、“您好”“多謝”、“對不起”,、“再見”等禮貌用語,。在理解別人的幫忙時，要微笑著向別人致謝,。向別人請教,，態(tài)度要誠懇。不打架,，不罵人,，公共場所不喧嘩。不給同學(xué)起綽號,，不歧視身體有殘疾的同學(xué),。當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄,、不嘲笑。集合做到“快,、靜,、齊”，觀看比賽禮貌喝采,。

2,、誠實守信的習(xí)慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,，也是每個公民的道德職責(zé),，更是一種崇高的“人格力量”。誠實守信,，說了就要努力去做,。答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

3,、尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人,。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要,。耐心聽他人說話,，不隨便打斷他人說話。用心聽對方說話,，不要一邊聽一邊研究自我的事,。聽到別人的批評時，不要激動,，平靜地聽他把話說完,。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息,、工作和生活,，一旦妨礙了他人要及時道歉。未經(jīng)允許,，別人的東西不亂動,。學(xué)會保護(hù)自我的保密，自我的家庭情景不能隨便告訴別人,。

4,、守時惜時的習(xí)慣要讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”,、“時間就是效率”,，從而養(yǎng)成守時惜時的良好習(xí)慣。晚上按時睡覺,，早上按時起床,。放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍,?；丶液螅⒖掏瓿山處煵贾玫淖鳂I(yè),，當(dāng)天事當(dāng)天畢,。做事有計劃，不盲目,、不拖沓,。

5、懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn),，懂得感恩是職責(zé)的要求,。懂得感恩已成為時代的呼喚,，僅有懂得感恩，才會懂得付出,，才會懂得回報,。聽從父母、教師的教誨,，不頂撞父母,、教師。體會父母,、長輩的艱辛,，主動給老人洗腳、捶背,、夾菜等,。主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母,，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩,。要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動,。

6,、勤儉節(jié)儉的習(xí)慣勤儉節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣刻不容緩,。愛惜學(xué)習(xí)用品,，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本,。不隨便向家長要錢,，不亂花錢買零食、玩具等,。珍惜糧食,，不挑食，不浪費飯菜,。節(jié)儉用電,、用水,，做到人走燈滅,，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。對自我,、他人,、團(tuán)體的財物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗,，輕拿輕放物品,。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼,。

7、遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則,。沒有秩序,，任何團(tuán)體活動都無法開展。上下樓梯,，輕聲慢步,，靠右邊行。上下學(xué)排路隊,，紅燈停,，綠燈行，不亂穿馬路,，不在馬路上追跑打鬧,。過路口，注意避讓車輛,。購物,、上車時自覺排隊，不加塞,，集會時按指定位置就座,。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩,。愛護(hù)學(xué)校,、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地,，不隨手折花枝,，不亂涂亂劃。

8,、勤于動手的習(xí)慣自我動手能夠提高學(xué)生自理自立本事,。自我的事情自我做，自我整理書包,、收拾房間疊被褥,，自我洗衣物。利人利已,，用過的東西放回原處,。

9、鍛煉身體的習(xí)慣健康的身體,，是學(xué)習(xí),、工作、成才的基礎(chǔ),。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康,，還能磨煉人的意志,。進(jìn)取參加團(tuán)體活動和課內(nèi)外文娛、體育,、科技活動,，上好“兩操兩課”。學(xué)習(xí)運動常識,，做好自我保護(hù),。在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作,，不參加危險性較大的活動,。

10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會中,，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣異常重要。它是一個人禮貌的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個人面貌,，又包含了對他人的尊重。勤洗澡洗頭,，勤剪指甲,，勤換衣服，睡前刷牙,、洗臉,，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味,。飯前便后洗手,。定期整理和清洗書包。愛護(hù)環(huán)境,，不隨地吐痰,，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里,。不在墻壁上亂寫,、亂畫、亂貼,、亂掛,。不吃變質(zhì)食物，不喝生水,。

三,、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施步驟：（一）宣傳發(fā)動階段（3月15日－3月30日）：

1,、召開全體教師會,。由校長作報告,，提高教師認(rèn)識，在思想上統(tǒng)一,。

2,、召開學(xué)生動員會。學(xué)習(xí)“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)生能背誦雙十條資料，初步制定各班要到達(dá)的目標(biāo),。

3,、初步制定實施方案。實施方案要針學(xué)校提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,，每一條都要列出具體可行的資料,，目標(biāo)操作性要強。

4,、制定《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施細(xì)則》和《小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿》,，下發(fā)各班，師生人人手中一份良好習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn),。

5,、發(fā)致學(xué)生家長的一封信。讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的資料,，在認(rèn)識上與教師堅持一致,，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果,。

（二）分步實施,、強化整改階段（2019年4月－2020年1月）：

第六周1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣1,、舉止禮貌的習(xí)慣,。

第七周2、善于思考的習(xí)慣2,、誠實守信的習(xí)慣1,、學(xué)會傾聽的習(xí)慣1、舉止禮貌的習(xí)慣,。

第八周1,、對前段的整改資料進(jìn)行檢查評比。2,、各班及學(xué)校召開交流會,。

第十三周1、對前段的整改資料進(jìn)行檢查評比,。2,、各班及學(xué)校召開交流會,。

第十七周1、對前段的整改資料進(jìn)行檢查評比,。2,、各班及學(xué)校召開交流會。3,、表彰,、獎勵。

1,、學(xué)會傾聽的習(xí)慣2,、善于思考的習(xí)慣3、敢于提問的習(xí)慣4,、與人合作的習(xí)慣5,、自主讀書的習(xí)慣6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣7,、自評互評的習(xí)慣8,、搜集資料的習(xí)慣9、動手操作的習(xí)慣10,、按時完成作業(yè)的習(xí)慣1,、舉止禮貌的習(xí)慣2、誠實守信的習(xí)慣3,、尊重他人的習(xí)慣4,、守時惜時的習(xí)慣5、懂得感恩的習(xí)慣6,、勤儉節(jié)儉的習(xí)慣7,、按規(guī)則行動習(xí)慣8、自我勤于動手的習(xí)慣9,、進(jìn)取鍛煉身體的習(xí)慣10,、自覺講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

（三）過程中采取的措施,。

此階段最為重要,，各班要做好：

1、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點出發(fā),，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點,。其中低年級突出：禮貌禮貌教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；中年級突出：團(tuán)體主義教育,、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；高年級突出：社會公德教育，提高道德認(rèn)識水平,，勤奮向上,，自尊自愛。

2,、注意在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練,。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地,，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班平日：堅持誦讀詩文訓(xùn)練,、三筆字訓(xùn)練和口算練習(xí),。每周：寫一篇日記或閱讀筆記。每月：進(jìn)行一次學(xué)習(xí)情景評價,，評價材料裝入學(xué)生成長檔案袋,。

4、各班要堅持以評價促養(yǎng)成,，以活動促養(yǎng)成,。堅持每日每周的自評、互評,、師生共評和家長參評的形式,，不斷經(jīng)過主題演講、專項討論,、知識競賽,、我為班級添光彩、爭做禮貌學(xué)生,、重大節(jié)日慶典等多種渠道,、多種活動讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價,，鞏固已構(gòu)成好習(xí)慣,，不斷提出新的要求，從而遂漸構(gòu)成良好習(xí)慣,。

5,、組建“偵察隊”，指定實施計劃,。以中隊為單位,，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,、舉止禮貌,、勤儉節(jié)儉、按規(guī)則行動等方面,，找出普遍存在,、最需克服的生活陋習(xí)。

6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，寓教于樂?？刹捎酶傎?、演講、經(jīng)驗交流等形式,，引導(dǎo)隊員熟記雙十條資料,。

7、培訓(xùn)學(xué)生骨干,，自覺執(zhí)行《細(xì)則》,。對部分較差的學(xué)生進(jìn)行強化訓(xùn)練。

8,、表彰,、獎勵。學(xué)校將每月組織一次評比檢查,。學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校對檢查評比進(jìn)行表彰，評選優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班團(tuán)體,。

本階段注意材料的收集和整理。其主要材料有：（1）班級好習(xí)慣集錦,。（2）不良習(xí)慣的矯正個案,。（3）在活動中改正快，表現(xiàn)突出的同學(xué)和班級（4）良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿：我改掉了哪些壞習(xí)慣,。（5）教師的論文和反思（6）班主任經(jīng)驗交流材料,。

（四）鞏固養(yǎng)成階段(2020年1月－2020年7月)：

為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使個人終生受益,，最終構(gòu)成個人良好地品質(zhì),，學(xué)校仍將每月進(jìn)行一次檢查評比，成績記入各班主任量化考核當(dāng)中,，以此督促活動落到實處,。

觀察法,、問卷調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法,。

l,、講道理：學(xué)校講，班主任講,，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自我成人成才的需要。

2,、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的,，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個字：嚴(yán)格、反復(fù),，要翻來覆去,，沒完沒了地進(jìn)行訓(xùn)練,。好的習(xí)慣不是一個月兩個月,，甚至不是一年兩年就能夠構(gòu)成的，如讀寫姿勢正確一項,，就必須每次寫字都要提醒學(xué)生坐正立直,，堅持很長一段時期，反復(fù)訓(xùn)練,，慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習(xí)慣,。不能企圖只提醒兩三次學(xué)生們就能做好。

3,、自我約束：利用小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿,，記錄在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自我的想法及克服困難的心境和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施,。

4,、教育活動：是載體，是動力,。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不一樣時間段多渠道,、多種形式的競賽活動。

5,、成立“養(yǎng)成良好習(xí)慣”小隊,，在學(xué)校、社區(qū),、家庭中爭做小宣傳員,，宣傳健康禮貌的生活方式，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

6,、抓好“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查,，“四個規(guī)范”（語言,、行為、儀表,、環(huán)境）一齊抓,，“三股力量”（班主任、思品教師,、各任科教師）共同目標(biāo),，“三條渠道”（學(xué)校、家庭,、社會）相溝通,。

建立評估制度。評估指標(biāo)進(jìn)行量化評分,。

1,、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：張新林副組長：張玉利成員：傅英亮馬艷敏付廷國朱洪祁曾照山,。

2,、少先隊組織學(xué)生一天一檢查，一周一總結(jié),。將檢查結(jié)果每周一在“公示欄”公布,。

七、良好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)注意的問題：

1,、高度重視,，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的,，它需要學(xué)校上上下下共同努力,，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的,，需要長期不懈的努力,。所以各學(xué)校要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,，要建立長效評比機制,，促進(jìn)工作長期開展。要建立周例會通報制度,，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要資料每周一次情景通報,，并經(jīng)過各種比賽活動，進(jìn)一步調(diào)動教師,、學(xué)生的進(jìn)取性,。

2,、目標(biāo)要一致。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程,，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學(xué)校的要求要一致,；任課教師的要求與班主任的要求要一致,；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學(xué)校的要求要一致,。否則的話,，學(xué)生就會無所適從。

3,、行為引導(dǎo),，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的構(gòu)成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程,，小學(xué)生自制力和持久性差,，所以，教師在向?qū)W生講清“是什么,，為什么,，怎樣做”的同時,，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程,，能夠根據(jù)訓(xùn)練資料進(jìn)行專項訓(xùn)練，做到整改一條,，鞏固一條,；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多,。經(jīng)過反復(fù)抓,，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化,，再由正確認(rèn)識向正確行為,、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

5,、注重體驗,，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展,。各校要經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭當(dāng)合格小公民”,、“誠信回歸，學(xué)做真人”,、“告別零食,，告別游戲機”,、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動,，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德,、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭,，從而自覺遵守規(guī)范,。與此同時，組織開展“學(xué),、比,、評、查,、獎”活動,，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進(jìn),。

6,、家校配合，構(gòu)成合力,?！凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師,?！币餍Ｒ捎谜匍_家長會，建立家校聯(lián)系手冊,，家訪等靈活多樣的方式,，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育,，構(gòu)成家校合力,、齊抓共管的局面。

習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù),，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗和做法,，根據(jù)新時期的要求和學(xué)校實際，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案,，創(chuàng)出自我的特色,，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇六

以園本課程“禮儀教育”為以依據(jù)，_,。

為指導(dǎo),，充分認(rèn)識新時期教育中加強幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性,。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,通過扎實細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動,，促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣,、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為幼兒的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、工作要點。

1,、健康教育,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加戶外鍛煉的興趣,，促進(jìn)孩子身心健康,。

2、品德行為教育與培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子良好的品德,、行為習(xí)慣，為培養(yǎng)"四有"新人打基礎(chǔ),。

3,、智力培養(yǎng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)孩子動手動腦的習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒智力與語言能力發(fā)展。

4,、審美教育,，萌發(fā)孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,，塑孩子美好的心靈,。

三、具體措施,。

1,、在教育活動中，有目的,、有計劃地引導(dǎo),。因為各種習(xí)慣內(nèi)容涉及健康、社會,、語言等許多領(lǐng)域,，因而將這些內(nèi)容通過規(guī)范的、有目的,、有計劃的教育活動來付諸實施的,，以直觀生動的方法,，讓幼兒理解內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習(xí)鞏固,，形成動力定型,。

2、日常生活中隨機教育,。在幼兒的一日生活中,，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況就蘊含著教育的內(nèi)容,，隨機教育的契機最多,，因此，捕捉這些有效的教育時機,，及時實施隨機教育,。

3、運用鼓勵,、幫助等手段,，加強常規(guī)的監(jiān)督和評價。在幼兒的習(xí)慣建立過程中,，教師的鼓勵,、幫助是必不可少的，教師的肯定評價可以提高幼兒遵守活動要求的自覺性,，教師的幫助可提高幼兒遵守活動要求的行為水平,。同時，對已建立的規(guī)則進(jìn)行監(jiān)督和評價,，防止有反復(fù)的傾向,，堅持一貫、一致的教育,。

4,、教師在教育教學(xué)過程為人師表，積極營造民主,、和諧平等的教學(xué)氛圍,，注重言傳身教，以自己的好習(xí)慣影響孩子,。

5,、積極開展健康有益適合幼兒年齡特征的各種活動，為幼兒創(chuàng)造展示才華的機會,，讓幼兒在活動中樹立自信心,，培養(yǎng)興趣和能力。

6,、家園共育,，形成合力,。幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在很大程度上要依靠家庭教育來完成,，因此,，做好家長工作，使家長積極配合,，是好習(xí)慣養(yǎng)成的一個前提,。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇七

小學(xué)生的安全是最重要的事情，教師們應(yīng)該教導(dǎo)他們基本的安全問題,，讓他們保護(hù)好自身的'安全,，不要讓遇到危險都不知道該怎么辦，能夠擁有自保能力,。

1,、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征,，提高自我救護(hù)意識,，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

2,、讓學(xué)生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防,。

3、在學(xué)校安全教育中,，要認(rèn)識道路安全標(biāo)志,，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全,、外出乘車安全,。

一、導(dǎo)入,。

1,、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉,、腹痛,、嘔吐等）。

2,、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒,。

二,、重點講述。

（一）食物中毒的預(yù)防,。

預(yù)防食物中毒,，首先要講究個人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）,。保持教室,、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習(xí)慣,。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果,、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水,、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān),。

1、認(rèn)識食物中毒特征,。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病,。

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛,，有的伴隨嘔吐,、發(fā)熱。

2,、提高自我救護(hù)意識,。

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒,，并及時到醫(yī)院就診,，同時報告老師。

3,、預(yù)防發(fā)生食物中毒,。

a、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗手特別是飯前便后,，用除菌香皂，洗手液洗手。

b,、不吃生,、冷、不清潔食物,。

c,、不吃變質(zhì)剩飯菜。

d,、少吃,、不吃冷飲,少吃、不吃零食,。

e,、不要長期吃辛辣食品。

f,、不要隨便吃野果,，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g,、劇烈運動后不要急于吃食品喝水,。

h、不到無證攤點購買油炸,、煙熏食品,，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐,。

i,、不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水,。從家里所帶腌制品在校不能超過2天,。

j、謹(jǐn)慎選購包裝食品,，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識,、廠家廠址、電話,、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚,、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志（qs）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全,，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起,，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品,，經(jīng)過強制檢驗合格后,，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志,，方便選購,。2002年起,，對小麥粉、大米,、食用植物油,、醬油、食醋等5類食品,；20xx年下半年,，對方便面、膨化食品,、罐頭,、冷飲等10類食品，實施了市場準(zhǔn)入制度,。

（二）游泳時或不小心溺水的預(yù)防,。

為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河,、下塘,、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動,，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng),，選擇合適的時間、地點,、采取正確的措施才能游泳,。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的,。發(fā)現(xiàn)青少年溺水,，首先抓緊時間進(jìn)行救護(hù)，不會游泳的,，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中,，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救,。上岸后,，就及時倒水，及時進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩,。有運輸條件的地方,，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸,，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位,。為了防止低年級孩子溺水,，要注意以下幾方面教育孩子：

（1）要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍,，告訴其危險性,；

（2）有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。

（三）道路交通安全,。

三,、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會,。

四,、總結(jié)。

要牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想,，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意,，如果忽略了這項,，其后果不堪設(shè)想。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇八

為全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣,、健全的人格、深厚的文化底蘊,，根據(jù)教育部修訂頒發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合我縣中小學(xué)教育的實際，制定本實施方案,。

養(yǎng)成教育是影響學(xué)生一生的教育,，是學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容，是學(xué)生全面發(fā)展,、健全人格形成的基礎(chǔ)工程,。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：“既要重視課堂教育,，更要重視實踐教育,、體驗教育、養(yǎng)成教育”,。葉圣陶先生說：“教育是什么,，往簡單方面說，只須一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，有利于學(xué)生成才,、成人,，有利于家庭幸福和社會進(jìn)步,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，可以使學(xué)生修養(yǎng)更高,，行為更規(guī)范,，文化底蘊更深厚，從而成為一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，以更好地適應(yīng)未來社會的激烈競爭,。

聯(lián)合國教科文組織指出,，21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會共處,。我國現(xiàn)階段教育方針也指出，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。因此,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展,，并在思想道德,、能力、身體,、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì),。基于此,，中小學(xué)生養(yǎng)成教育的主要目標(biāo)集中體現(xiàn)在三個大的方面,，即：學(xué)會做人、學(xué)會做事,、學(xué)會學(xué)習(xí),。

實施養(yǎng)成教育，必須建立學(xué)校,、家庭,、社會三者密切配合的德育工作新體系，并充分發(fā)揮各自的職能作用,，積極探索新時期養(yǎng)成教育的新內(nèi)容,、新途徑、新方法,。

（一）學(xué)校要發(fā)揮龍頭帶動作用,。

（二）家庭要發(fā)揮監(jiān)督和促進(jìn)作用,。

（三）社會要創(chuàng)造良好的輿論氛圍,。

評價具有導(dǎo)向和激勵作用,，實施養(yǎng)成教育,，離不開科學(xué)有效的評價。必須做好以下三方面的工作：

（一）把養(yǎng)成教育作為評價學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo),。

（二）把養(yǎng)成教育作為評價教師教育能力的重要內(nèi)容,。

（三）把養(yǎng)成教育作為評價學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇九

臨武汾市中學(xué)雖然經(jīng)過一年多來的努力,，各塊工作有明顯好轉(zhuǎn),，但相對還是有一定差距。學(xué)校一年來堅持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”,，牢記：“實事求是”,。努力培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，把其做為學(xué)校特色來抓,，取得了一定的成績,。但是，學(xué)校要繼續(xù)可持續(xù)性快速發(fā)展,，必須結(jié)合學(xué)校實際和周邊現(xiàn)狀,。一如既往的堅持培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。通過后備干部的建設(shè),，實現(xiàn)事事有人管,，事事有人做，互幫互助,，協(xié)調(diào)發(fā)展,。以其促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

20xx年10月中共中央頒布了《公民道德建設(shè)實施綱要》,，提出了我國新時期道德建設(shè)的指導(dǎo)思想,、基本原則和主要內(nèi)容，為落實以德治國方略奠定了基礎(chǔ),。青少年是整個社會成員的重要組成部分,，是我們未來事業(yè)的接班人。他們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國民的道德水平,。這也必然要求我們加強和改進(jìn)青少年兒童的道德教育,。而青少年道德教育的一個重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二,、指導(dǎo)思想,。

以黨和國家的教育方針以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的一系列指示精神為依據(jù)，遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點,，堅持德育工作與時俱進(jìn),，體現(xiàn)時代特點，通過科學(xué)的方法和途徑,，促進(jìn)青少年學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展,，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式,，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

三,、目標(biāo)和任務(wù),。

1、目標(biāo)：

――培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)他們健全人格的發(fā)展,。

――研究制訂小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案。做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合,，促進(jìn)小學(xué)生的健康成長,。

――培養(yǎng)小學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)他們智力發(fā)展,，使廣大小學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

――培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，使他們在緊張的學(xué)習(xí)生活中形成克服各種困難的堅強意志,。

2,、任務(wù)：

小學(xué)階段是人的行為習(xí)慣形成的重要時期，而人的行為習(xí)慣是通過訓(xùn)練,、強化形成的,。要通過示范法、實踐法,、榜樣法對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練,，做到“知、情,、行”相統(tǒng)一,。

（1）遵規(guī)守紀(jì)教育：要重點抓好校規(guī)、校紀(jì)和基本社會法規(guī)兩方面的教育,。

（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：包括與學(xué)習(xí)態(tài)度相關(guān)的習(xí)慣,，與學(xué)習(xí)過程相關(guān)的習(xí)慣，與能力相關(guān)的習(xí)慣,，以及與生理相關(guān)的習(xí)慣等內(nèi)容,。

（3）禮儀教育：要提出符合學(xué)校和學(xué)生實際的學(xué)校禮儀、家庭禮儀,、社會禮儀,、著裝禮儀等方面的具體要求。

（4）勞動教育：學(xué)校要研究制定學(xué)生自我服務(wù),、家務(wù)勞動以及公益勞動等方面的實踐要求,。

（5）安全和自我保護(hù)方面：包括交通安全,、活動安全、用電安全,、消防安全以及其他自我保護(hù)方面的養(yǎng)成要點,。

（6）衛(wèi)生和生活習(xí)慣：要重點培養(yǎng)與學(xué)生生理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣和與心理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、養(yǎng)成教育內(nèi)容要規(guī)范化：以新頒布的《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》為主要內(nèi)容,，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系,，使養(yǎng)成教育規(guī)范化,、科學(xué)化。

2,、養(yǎng)成教育內(nèi)容要細(xì)目化：本著“近一點,、小一點、實一點”的原則,，各班要根據(jù)學(xué)生的年齡特點把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化,，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目，要貼近學(xué)生實際,，讓學(xué)生看得見,，摸得著，明確具體,，易于理解掌握和執(zhí)行,。

3、教育內(nèi)容要序列化：要遵循青少年的發(fā)育規(guī)律和認(rèn)知,、心理特點,，各校要研究制定出每個學(xué)齡期學(xué)生的行為規(guī)范和要求，包括培養(yǎng)什么習(xí)慣,，培養(yǎng)到什么程度,。在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，要有梯度,，不能簡單重復(fù),，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn),、循序漸進(jìn),。

1、強化學(xué)校教育。

（1）班主任工作：重視班主任工作,，進(jìn)一步加強對班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn),，發(fā)揮他們在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。

（2）團(tuán)隊活動：圍繞養(yǎng)成教育,，各級各類團(tuán)隊組織要積極開展主題教育和系列教育活動,，促進(jìn)師生文明行為的養(yǎng)成。

（3）思品課教學(xué)：在堅持對學(xué)生灌輸正確思想,、觀點的同時,，還要強化社會實踐這一環(huán)節(jié)，做到知行統(tǒng)一,。

（4）主渠道滲透：要緊跟新課程實驗改革的步伐,，加強教學(xué)研究，實現(xiàn)德育目標(biāo)和知識目標(biāo)相統(tǒng)一,，能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成相并重,。

（5）校園文化：注重發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強校園環(huán)境建設(shè),，真正讓每一面墻壁說話,，讓一草一木都能育人。

（6）學(xué)校管理：學(xué)校要加大方方面面的管理力度,，做到管理育人,，特別是要重視教師師德建設(shè)，讓教師成為學(xué)生文明行為養(yǎng)成的楷模,。

2、協(xié)調(diào)家庭教育,。

定期召開家長會,，完善教師家訪制度，加強與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系,，讓他們認(rèn)識到學(xué)校開展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性,，明確每一階段的工作重點，爭取得到他們的支持與配合,。

3,、依賴社會教育。

加強與校外教育機構(gòu)的聯(lián)系,，拓寬教育的途徑,，主動爭取村委會組織以及有關(guān)部門的支持與配合，調(diào)動一切有利于學(xué)校的積極因素,，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,。

六、實施的步驟：

1,、調(diào)查摸底階段：（xx年9月）,。

從現(xiàn)在起,，利用一個月的時間，各班要認(rèn)真搞好學(xué)生思想,、行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的調(diào)查摸底工作，了解掌握當(dāng)前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié),，廣泛宣傳動員,，為全面推進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做好各方面的準(zhǔn)備。

2,、確定目標(biāo)階段：（2020xx年12月）,。

各班在廣泛調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，要研究制定學(xué)校養(yǎng)成教育的具體實施方案,。方案要有針對性,，有明確的階段工作目標(biāo)和工作重點。同時要符合學(xué)校和學(xué)生實際,，易操作,，力戒形式主義、花架子,、真正有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、全面實施階段：（9月）,。

從20新學(xué)期開始,，進(jìn)入全面推進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施階段。小學(xué)按低年級,、中年級,、高年級分類推進(jìn)，每兩年為一個周期,；使小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實現(xiàn)半年有起色,，一年有效果，兩年大變化,。

七,、推進(jìn)的策略及措施：

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，科學(xué)規(guī)劃,，有序地推進(jìn)小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)校成立小學(xué)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：李新利,。

副組長：趙志安郭立恒。

成員：鄭圈妮宋玉秀程衛(wèi)林各班班主任。

各班要充分利用“小隊化”管理為契機,，從有利于學(xué)生成人,、成才，有利于學(xué)校發(fā)展,，有利于家庭和社會穩(wěn)定的高度出發(fā),，認(rèn)識搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的長期性和重要性，認(rèn)識搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的復(fù)雜性和艱巨性,，科學(xué)規(guī)劃,，真正把對學(xué)生養(yǎng)成教育的.每一項要求落到實處。

2,、暢通反饋渠道,，及時解決工作中出現(xiàn)的各類問題。

領(lǐng)導(dǎo)小組要加強與班主任的聯(lián)系,，加強與學(xué)生和家長的聯(lián)系,，通過召開學(xué)生、家長座談會,、調(diào)查問卷,、行為習(xí)慣養(yǎng)成測試等途徑，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題,，糾正工作偏差,，使養(yǎng)成教育朝著健康的方向發(fā)展。

3,、確立“小隊之星”和“示范班”,，以點帶面。

由于各班發(fā)展的基礎(chǔ)不同以及學(xué)生差異,，德育工作的水平也會出現(xiàn)參差不齊,，因此要在全面推進(jìn)工作的基礎(chǔ)上，通過樹立典型,，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗，以點帶面來推動這一工作的深入開展,。

4,、做好班主任、科任教師的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,。

要發(fā)揮示范班作用,，搞好班主任及科任教師的培訓(xùn)工作。采取走出去,，請進(jìn)來的辦法,，學(xué)習(xí)省內(nèi)外優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗，還要注意總結(jié)我們身邊優(yōu)秀教師的育人成果，編印校本教材,，為廣大教師全面育人提供科學(xué)的方法和正確的指導(dǎo),。

5、注重階段總結(jié),。

為有效地推動這一工作的深入開展,，今后一段時期，每學(xué)年要對學(xué)校的養(yǎng)成教育進(jìn)行一次檢測評估,，并將結(jié)果作為學(xué)校工作,，特別是德育工作考核的依據(jù)。同時學(xué)校也要搞好工作的階段總結(jié),，堅持定期檢查,、定期考核、定期評比,，形成制度,。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇十

根據(jù)xx市消防安全委員會《全市夏季消防檢查工作方案》、區(qū)消防安全委員會《關(guān)于印發(fā)全區(qū)夏季消防檢查工作方案的通知》和《鏡湖區(qū)教育系統(tǒng)20xx年夏季消防檢查工作實施方案》要求,，為切實做好學(xué)校夏季火災(zāi)防控工作,，堅決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故，經(jīng)研究,，特制定埭南小學(xué)夏季消防安全檢查工作方案,。

組長：

副組長：

成員：

集中開展以夏季校園火災(zāi)隱患整治和消防安全宣傳為主要內(nèi)容的夏季消防檢查，堅持將消防檢查與提升師生消防安全意識相結(jié)合,，進(jìn)一步落實監(jiān)管職責(zé),，提高學(xué)校自我管理水平，增強校園火災(zāi)防控能力,，確保夏季不發(fā)生事故,。

（一）夏季火災(zāi)隱患整治。

1.以計算機房,、圖書室,、辦公室、實驗室,、配電房等重點部位和滅火器以及消防通道等消防安全設(shè)施進(jìn)行檢查,。通過檢查，摸清隱患底數(shù),，建立隱患臺帳,，制度整改計劃，落實整改工作,。

2.建立并落實消防安全責(zé)任制,，消防安全責(zé)任人,、管理人、消防專兼職人員,、保安等人員培訓(xùn),，日常消防檢查巡查，消防設(shè)施運行和維護(hù)保養(yǎng),，人員安全疏散,，用火用電管理，火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案制定和組織演練等情況,。

（二）消防安全宣傳,。

開展消防安全教育主題班隊會,消防安全教育培訓(xùn)，防火逃生應(yīng)急疏散演練,，向全體學(xué)生家長發(fā)放消防安全致家長一封信等途徑,，開展消防安全教育活動宣傳及火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識確保校園平安。

1.開設(shè)消防安全教育課,，將消防知識納入教學(xué),、培訓(xùn)內(nèi)容，做到消防知識進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,。

2.組織開展一系列消防安全教育主題活動，借助國旗下講話,、視頻,、黑板報、班隊會等形式,，向師生及家長宣傳普及消防安全,、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識。

3.開展消防安全教育培訓(xùn),，保證全體教師懂得基本消防常識,、消防設(shè)施器材使用方法和逃生自救技能，將消防知識列入各種安全培訓(xùn)內(nèi)容,。

4.按照教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求,，落實應(yīng)急疏散演練制度，制定滅火和應(yīng)急疏散逃生預(yù)案,，完善應(yīng)急反應(yīng)機制建設(shè),。

5.繼續(xù)落實每月一次的防火（防震）逃生應(yīng)急疏散演練，切實提高師生應(yīng)急逃生避險和自救自護(hù)能力,。

夏季消防檢查分三個階段進(jìn)行：

（一）動員部署階段（4月20日前）。

學(xué)校制定工作方案,，進(jìn)行專題安排部署,。

（二）全面檢查階段（4月21日至5月10日）,。

1.開展自查。督促各部門,、各班級開展火災(zāi)隱患自查自糾,，并作出消防安全承諾。

2.組織檢查,。消防領(lǐng)導(dǎo)組和相關(guān)人員在自查的基礎(chǔ)上整改消除火災(zāi)隱患,。

（三）總結(jié)驗收階段（5月12日）。

學(xué)校組織相關(guān)人員對各部門,、各班級夏季消防檢查工作進(jìn)行綜合驗收,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找工作不足,，建立提升火災(zāi)防范和消防宣傳的長效機制,。

（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo),。充分認(rèn)識開展夏季消防檢查的重要意義,，將其作為夯實火災(zāi)防控基礎(chǔ)、建立長效機制的重要舉措,，制定具體實施方案,，既要通過夏季消防檢查穩(wěn)定火災(zāi)形勢，帶動校園消防基礎(chǔ)工作,、促進(jìn)源頭治理,，提升校園火災(zāi)防控水平。

（二）廣泛宣傳,，營造聲勢,。要充分利用各類渠道，針對夏季火災(zāi)特點,，廣泛開展針對性強的提示宣傳,。要掀起強大聲勢，注重從正反兩方面進(jìn)行宣傳報道,，既要宣傳火災(zāi)隱患整治過程中好的做法和成效,，也要曝光存在的消防隱患，營造濃厚輿論氛圍,。

（三）嚴(yán)格督導(dǎo),，落實責(zé)任。要層層分解工作責(zé)任,，嚴(yán)格依法履行監(jiān)督職責(zé),，對檢查發(fā)現(xiàn)的`隱患，狠抓整改環(huán)節(jié)各項措施的落實,。對此次行動中工作認(rèn)真,、責(zé)任落實的部門和個人,，提出表揚；對工作不落實,、進(jìn)展緩慢的,，通報批評。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇十一

1,、讓學(xué)生體會與別人分享喜憂的心情和感受,。

2、學(xué)會欣賞稱贊,，為他人的進(jìn)步和成功感到高興,。

學(xué)會欣賞稱贊，為他人的進(jìn)步和成功感到高興,。

讓學(xué)生體會與別人分享喜憂的心情和感受,。

剪一個紅色的心型圖片。

一,、故事引入,。

1、齊讀書本p30《“西西”的故事》,。

2,、藍(lán)藍(lán)苦惱什么？假如你是藍(lán)藍(lán),，你會怎樣做,？

二、活動坊：真心真意,。

1,、以同桌為單位，每個學(xué)生先細(xì)想一下自己的優(yōu)點,。

2,、由一名學(xué)生講述自己的優(yōu)點，另一個學(xué)生用心去聆聽,。然后交換講述與聆聽,。

3、把心留?。好课粚W(xué)生在心型圖片上寫上一位班內(nèi)熟悉同學(xué)的姓名,，在姓名下面寫上這位同學(xué)的優(yōu)點，把圖片交給這位同學(xué),。

4,、當(dāng)你聽到別人真誠的贊美時，你覺得怎樣,？

三,、體驗坊,。

1、故事分享,。

（1）自由讀書本p32的故事。

（2）這個故事給你什么啟示,？

2,、手指比較。

伸出右手,，看一看五個手指,，特別比較一下拇指與其他四指在形狀和功能上的不同。

四,、小結(jié),。

要多稱贊別人，為別人的進(jìn)步和成功感到高興,。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇十二

為了給一年級新生營造充滿溫馨的大家庭氛圍,，表達(dá)對新生入學(xué)的熱烈歡迎，使孩子初步了解自己的學(xué)校,，激發(fā)新生熱愛學(xué)校的激情,，并使他們能在學(xué)校的大家庭里能愉快地學(xué)習(xí)、生活,，特舉行xx實驗小學(xué)“邁好成長第一步,，快樂生活每一天”一年級新生入學(xué)典禮。

20xx年x月x日,。

學(xué)校操場,。

1、活動籌備：校長室,、德育處,、少先隊、一年級,。

2,、主持人（講話稿）。

3,、音響,、播放音樂準(zhǔn)備，音樂統(tǒng)一拷貝到xxx老師處,。

4,、攝像：校辦。

5,、入場及站隊管理：德育處,。

6,、參加對象：一年級全體師生和家長。

1,、場地氛圍營造背景圖設(shè)計：“我是小學(xué)生啦,！”一年級新生入學(xué)儀式。南門口：“我是小學(xué)生啦,！”巨幅背景墻（活動結(jié)束,，按班級順序到背景墻前拍照留影）。

2,、場地劃線,、班級安排、桌椅,、家長引導(dǎo)入場等后勤服務(wù)由xx負(fù)責(zé),。

3、“邁好成長第一步,，快樂生活每一天”條幅（德育處負(fù)責(zé)）,。

4、楊校長講話稿（校辦負(fù)責(zé)）,。

5,、節(jié)目督查。一年級所有節(jié)目,、人員,、道具準(zhǔn)備由主任把關(guān)負(fù)責(zé)。

6,、班牌,、引導(dǎo)牌、氣球,、心愿箱等（后勤負(fù)責(zé)）,。

7、德育處,、少先隊負(fù)責(zé)整場活動流程把關(guān),、協(xié)調(diào)。

1,、主持人講話,。（少先隊負(fù)責(zé)）。

2,、升旗,，奏國歌。（少先隊負(fù)責(zé)）。

3,、楊校長致歡迎詞,。（校辦負(fù)責(zé)）。

4,、一年全體班主任送祝福發(fā)言,。（一年級負(fù)責(zé)）。

5,、一年級學(xué)生代表發(fā)言,。（一年級負(fù)責(zé)）。

6,、一年級學(xué)生家長代表發(fā)言（一年級負(fù)責(zé)）。

7,、高年級學(xué)生代表致歡迎詞,。

8、欣賞高年級大哥哥,、大姐姐精彩表演,。（待定）。

9,、主持人帶領(lǐng)學(xué)生宣讀入學(xué)誓言,。

（全體同學(xué)起立，舉起右手,，跟我宣誓）我是眾興實驗小學(xué)學(xué)生,，我上學(xué)，我快樂,，我愛我的'媽媽,，我愛我的學(xué)校，我愛我的老師,，我要做最美的眾興實小學(xué)生,。（請一年級各班提前教會學(xué)生，張曉喜主任負(fù)責(zé)）,。

10,、擁抱父母，感謝養(yǎng)育之恩,，告訴父母自己是小學(xué)生了,。

（一年級各班提前訓(xùn)練，xxx主任負(fù)責(zé)）,。

12,、放飛夢想氣球。（一年級負(fù)責(zé)選好學(xué)生20名訓(xùn)練好，一年級負(fù)責(zé)）,。

13,、按照班級順序到“我是小學(xué)生啦！”巨幅背景墻前拍照留影（校辦負(fù)責(zé)）,。

14,、宣布結(jié)束。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇十三

活動班級：高一(3)班,。

活動背景：(勵志主題班會),。

現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝,、不愿感激,、不會感動，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代,。因此,，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知,，以此為契機,，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來回報父母，老師和社會,。

班會目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3,、通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人,。

4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師,、感恩同學(xué)和朋友,。

活動準(zhǔn)備：

1、選拔班會主持人(2人),。

3,、搜集相關(guān)的詩句、名言,、諺語,、成語等,。

4、準(zhǔn)備便利貼,。

班會過程：

一,、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會主題,，接下來由主持人主持班會,。

感恩的傳統(tǒng)，像：滴水之恩,，涌泉相報誰言寸草心,，報得三春暉都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是,，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,，只知道汲取的冷漠一代。

由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會,，希望同學(xué)們以此為契機,，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來回報父母,，老師和社會,，下面xx和xx一起主持這次班會，大家歡迎,。

二,、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言)。

主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對感恩的理解,，非常好,。

高中勵志主題班會：感恩主題班會設(shè)計高中勵志主題班會：感恩主題班會設(shè)計。

在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們;。

其次,，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們;。

另外,，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進(jìn)了我們的成長;。

甚至我們還要感恩自然,，因為自然給了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說,，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動,，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學(xué)。

三,、學(xué)會感恩老師,。

1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺,、發(fā)呆,、看課外書、抄作業(yè),、玩手機,、亂丟垃圾等)，看見這些小事,，老師會怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師(表面敷衍,、憎恨、埋怨,、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾),。

2、列舉老師無私奉獻(xiàn)的具體事例,。

一些老師沒有時間(早讀圖片,、輔導(dǎo)課、晚自習(xí),、甚至晚輔導(dǎo)圖片,，老師自己的孩子常常無暇顧及)。

老師和學(xué)生談話,、去學(xué)生宿舍問候,、出操、組織各種活動,，協(xié)同家長管理等等,。

晚上學(xué)生不在，老師還會親自找學(xué)生,。

3,、我言我?guī)煛?/p>

(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋煛?/p>

(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事。

4,、如何感恩?

老師代表談,。

5.獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦),。

是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈,。

高中勵志主題班會：感恩主題班會設(shè)計勵志故事_經(jīng)典勵志故事_勵志小故事。

是誰把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的我們,。

您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!

6,、以《感恩的心》為背景音樂,，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享,。主持人總結(jié),。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇十四

2,、每天早晚或長時間用腦后，可用雙手手指梳頭,，既有利于促進(jìn)腦部血液循環(huán)，消除疲勞,，促進(jìn)頭發(fā)生長,。

3、就坐電腦前的人應(yīng)常吃蘋果,，它能與體內(nèi)的放射性元素結(jié)合并排出體外,，具有防癌及養(yǎng)生的功效。

4,、葡萄含豐富的鐵,，貧血者吃了可增血，產(chǎn)婦喝葡萄酒有助血液循環(huán),，但葡萄含糖量較高常吃易發(fā)胖,。

7、將適量綠豆煮爛,，加白糖,，每天當(dāng)水喝,，可防中暑；適量加入金銀花,，效果更佳,。

8、夏天“吹空調(diào)”以成為習(xí)慣,，但長時間吹空調(diào)反而特別容易中暑,，在辦公室、家中要多喝鹽開水防中暑,。

9,、女性每晚睡前喝點紅酒，可以養(yǎng)血,。每天敷一張浸過紅酒的面膜紙,，可改善肌膚狀況。

13,、被蚊蟲叮咬后,，可立即涂1至2滴氯霉素眼藥水，止痛止癢,。叮咬的包被摳破發(fā)炎者,，涂后還可消炎。

14,、擦傷傷口不宜用創(chuàng)可貼,，而應(yīng)用紫藥水消炎，讓傷口自然暴露在空氣中愈合,。

15,、芹菜富含纖維，可加快腸內(nèi)食糜的排空速度,，縮短有毒物質(zhì)在腸內(nèi)滯留時間,，可預(yù)防腸癌。

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：

1,、指揮燈信號,。

綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行,；黃燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人,，可以繼續(xù)通行,；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行,；黃燈閃爍時,，行人須在確保安全的原則下通行,。

2、人行橫道信號燈,。

綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時,，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,。

3、行人必須遵守的規(guī)定,。

行人須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道,；通過有交通信號控制的人行橫道,，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道,，要左顧右盼,，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐,，奔跑,；沒有人行橫道的，須直行通過,，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿,；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道,；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,、隔離欄；不準(zhǔn)在道路上推扒車,、追車、強行攔車或拋物擊車,。

4,、行走時，哪些情況最危險：

(1)橫穿馬路很容易出危險,。

(2)三五成群橫著走在非人行道上,，這樣最容易發(fā)生交通事故。

(3)上,、下班高峰過后,，馬路上車輛稀少,，因為路中車少人稀容易思想麻痹。

(4)行走時一心兩用,，邊走邊看書,，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天,，邊走邊玩……這樣做,，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子,，因此也十分危險,。

(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的,。

(2)不打傘騎車。

(3)不脫手騎車,。

(4)不騎車帶人,。

(5)不騎"病"車。

(6)不騎快車,。

(7)不與機動車搶道,。

(8)不平行騎車。

最后還要注意,，在惡劣的天氣如雷雨,、臺風(fēng)、下雪,、或積雪未化,、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車,。

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,，因為公共汽車停靠站,，往往是幾路公共汽車同一個站臺,，慌忙上車，容易乘錯車,。

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉,，或被車門軋住,。

(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走,，見空處站穩(wěn),，并抓住扶手,，頭、手,、身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,，見老弱病殘及孕婦要主動讓座,。

(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛,。

1,、不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源,，以防觸電,。

2、不要亂插,、私接電源,，特別是不要用濕手去插、拔電源插頭,。

3,、要多注意觀察家里的各種電器、插頭插座,、電線,、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象,，如果有應(yīng)立即告訴家長并由家長進(jìn)行正確處理,。

4、我們中小學(xué)生不要私自玩電,，特別是當(dāng)家里沒有人時，一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉,。

5,、凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸,。

6,、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機殼內(nèi)造成短路,，以免觸電,。

7,、在放學(xué),、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落,，見到一定要躲開。

8,、雷雨天氣,，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊,。

9、暴風(fēng)雨吹落了電線,，有人不幸被電擊倒,，千萬要伸手去拉觸電者，

正確的方法是用干木棍等絕緣的物品,，挑開電線,，并告訴大人，通知有關(guān)部門處理,。

1,、不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時必須靠右走,。

2,、嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴(yán)重傷害,。

3,、嚴(yán)禁爬高或在陽臺護(hù)欄上探取東西，特別是擦窗戶時不要將身體探到窗戶外面,。

4,、嚴(yán)禁用仿真shou槍對準(zhǔn)人或路燈、窗戶,、玻璃射擊,，以免傷害他人和損壞物品。

5,、打開水時須防止?fàn)C傷,，應(yīng)小心謹(jǐn)慎，在家使用高壓鍋前，一定要先檢查氣閥是否通暢,，打開鍋蓋時,，防止蒸汽燙傷，應(yīng)側(cè)過身朝另一個方向打開,。

6,、喝湯也要小心，慢一點去嘗一嘗,、試一試,，以免燙傷。

7,、大人炒菜時,，不要站在油鍋邊，以防油星飛濺燙傷,。

8,、還要特別注意有些動物是有毒或具有傳染性的，不要接近,，如蛇,、癩蛤蟆、馬蜂,、狗,、貓等。

9,、不要在建筑工地玩耍,，地上雜物較多，容易扎傷腳,，樓房上面隨時可能掉落磚瓦砸傷頭,。

10、不要在壘放的木材,、油桶,、木箱等地方玩，以免物品倒下壓著人,。

11,、不要在危房旁玩耍或捉迷藏,，以免被墜落物砸到,。

12、不要跟陌生人講話,、接觸,，更不要吃陌生人送給你的食物,。

13、不要離家出走,，與大人賭氣出門在外,，既讓大人操心，也避免遇上壞人,。

14、放學(xué)回家不要在外面玩,，應(yīng)先回家,，如果有什么事需外出應(yīng)與家長商量，好讓家人知道你的去向,。

15,、嚴(yán)禁進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧,、錄相廳,、歌舞廳，以免接觸到一些壞人,。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇十五

新學(xué)期初始,，承載著許多學(xué)子為之奮斗的夢想。作為一名一年級新學(xué)子,，迎著開學(xué)的第一縷陽光,，來到美麗的。校園,，心中觸涌著無限的熱情,、激動與夢想。為了讓一年級新學(xué)子們能在xx小學(xué)這個大家庭中更加幸福,、愉悅地學(xué)習(xí),、生活，特舉行xx小學(xué)一年級新生入學(xué)禮暨靈慧禮活動,。

校園內(nèi),、報告廳、各班教室,。

一年級新生及家長,、一年級所有教師、學(xué)生中心,、服務(wù)中心,、各位校長、服務(wù)員（六年級12名志愿者）,。

東側(cè)門進(jìn)校：家長和孩子配合做好測溫工作,，車輛全部有序停放在操場,！

（3名學(xué)生志愿者引導(dǎo)家長從正門進(jìn)入百子樓大廳）。

（一)領(lǐng)取閱讀存折,，開啟書院生活,。

百子樓大廳領(lǐng)取閱讀存折和定制的采小書簽，開啟xx書院生活,！

（百子樓大廳兩邊各3張桌子,，6名副班主任和6名學(xué)生志愿者負(fù)責(zé)迎接，4名學(xué)生志愿者引導(dǎo)家長孩子進(jìn)入各自的班級,，8：30家長進(jìn)入報告廳）,。

（二）聆聽專家講座，共繪家校藍(lán)圖（家長）,。

1,、采小宣傳片或往期活動錄像。

2,、專家講座,。

3、疫情防控指導(dǎo),。

（三）講解一日常規(guī),，爭做少先隊員（學(xué)生）。

1,、班主任講解一日常規(guī)（上課,、課間、如廁,、排隊,、吃飯等）。

2,、少年先鋒隊章程（新版）講解,，進(jìn)行隊前儀式教育，爭當(dāng)少先隊員?。▽W(xué)生中心提供統(tǒng)一ppt）,。

（四）體驗?zāi)M升旗，加強責(zé)任目標(biāo)（家長學(xué)生）,。

家長進(jìn)教室,，板凳塞進(jìn)去,，家長孩子一起站立,，由學(xué)生志愿者進(jìn)行升旗儀式主持，班主任帶領(lǐng)家長戴紅領(lǐng)巾,，敬隊禮,，升國旗,，讓家長重溫自己小學(xué)時的情景，班主任進(jìn)行國旗下講話（講話稿統(tǒng)一：圍繞家長的責(zé)任和孩子給自己確立的目標(biāo)）,，最后校長寄語（視頻）,。

（五）手機打卡校園，體驗親子游園（家長學(xué)生）,。

最后，家長跟隨學(xué)校官微景點介紹,，帶著孩子游校園,，并拍照打卡,，發(fā)送班級群！（學(xué)生中心制作官微景點介紹）,。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇十六

1心要靜，認(rèn)真聽,，抓重點,，勤思考。在別人回答問題時要目視此人,，心無雜念,，不要開小差，抓住重點語句,，動腦思考說話者的意愿與你的想法是否相同,，如果不同要做出明確的判斷,。

2克服自我為中心的意識,。很多孩子總是以自我為中心，認(rèn)為自己總比別人強,，不能虛心接受別人的意見,，在別人回答問題時，不是隨意搶話,、接話,，就是“事不關(guān)己高高掛起”，自己該干什么干什么,。這就要求我們教師要教育孩子要擺正自己的心態(tài),，同學(xué)之間相處要真誠,、寬容。

二,、加強能力訓(xùn)練,，掌握傾聽技巧。

1聽口令做動作,，培養(yǎng)傾聽時要細(xì)心的能力,。老師說口令，學(xué)生做動作,，比一比誰聽得認(rèn)真,，動作準(zhǔn)確。

2聽音樂猜聲音,，培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊記的能力,。播放音樂請同學(xué)們認(rèn)真聽，然后將聽到的.聲音名稱寫在紙上,，看誰聽到的最多而且準(zhǔn)確,。

3聽故事演一演，培養(yǎng)學(xué)生理解信息,、整合信息的能力,。以小組為單位，請一名同學(xué)講一個小故事,，看誰能夠?qū)⒐适聫?fù)述下來,，再與小組成員合作將故事表演給大家看。低年級的同學(xué)可以采取傳話訓(xùn)練,，看誰傳得又快又準(zhǔn)確,。

4聽寫訓(xùn)練。在聽寫詞語時,，教師可以讓學(xué)生讀詞語,，每次讀一個兩個或三個詞語，調(diào)整好聽寫速度,，讓學(xué)生邊寫邊記憶詞語,，有助于學(xué)生一邊集中精神傾聽，一邊用心強化記憶,。

5接讀訓(xùn)練,，集中學(xué)生的注意力。在朗讀課文時,，突然停止一位同學(xué)的朗讀,，讓另一名學(xué)生接著讀，可以迫使學(xué)生集中注意力,，認(rèn)真聽讀,。

三,、多用激勵語言評價，感受傾聽的魅力,。

1言語激勵,。教師千萬不要吝嗇贊揚，要讓學(xué)生能夠品嘗到成功的喜悅,。比如“這么一點小小的錯誤都被你找出來了,，你可真了不起！”“你把他的優(yōu)點和不足都說出來了,，你聽得可真仔細(xì),！”這些看似簡單平常的話語只要你運用恰當(dāng)及時，就能夠使學(xué)生在鼓勵中獲得傾聽成功的情感體驗,。

2榮譽激勵,。有一次在一節(jié)語文課上，我給同學(xué)們范讀課文時,，一不小心將“疲憊”讀成了“疲乏”,，等我讀完課文后立刻有個同學(xué)站起來指正，我當(dāng)著全班同學(xué)的面獎勵他一個光榮貼,，我告訴同學(xué)們這枚光榮貼不僅僅是因為他認(rèn)真傾聽發(fā)現(xiàn)了錯誤,，還因為他能夠耐心地聽完朗讀,，這些良好的傾聽習(xí)慣都是我們值得學(xué)習(xí)的,。同學(xué)們都很贊同也很羨慕，接下來的學(xué)習(xí)他們個個都躍躍欲試,，都在為獲得光榮貼而暗暗努力,。

3表情激勵。課堂教學(xué)中,，更多的是激勵在無聲中進(jìn)行,。學(xué)生發(fā)言時，教師的一些細(xì)微變化他們都能感受到,，比如教師的點頭,、微笑、眼神交流等對學(xué)生來說都是一種鼓舞,，讓聽者更加有興趣,，讓說者更加有信心。

四,、家校結(jié)合,，共同培養(yǎng)。

學(xué)校教育離不開家長的支持和配合,，加強教師與家長的聯(lián)系,，及時溝通交流,，讓家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，老師了解學(xué)生在家的情況,，有針對性地進(jìn)行教育與鼓勵,，延續(xù)培養(yǎng)的過程，效果會更好,。學(xué)生傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成是一項循序漸進(jìn)的工作,，學(xué)生形成良好的傾聽習(xí)慣，需要我們教師不斷的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。相信只要我們師生攜起手來,，用心捕捉和善于利用一切時機，學(xué)生就會養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，我們的課堂教學(xué)也將會更加精彩紛呈,。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇十七

1、基本要求：小學(xué)生不得玩火：一是不能帶火柴或打火機等火種,；二是不得隨意點火,，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮,，更不允許將點燃的鞭炮亂扔,。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序的逃離,。

2,、火災(zāi)的處理辦法。

家中起火,，不要慌張,，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上,，使鍋里的油火因缺氧而熄滅,，不可用水撲救。

房間內(nèi)起火時,，不能輕易打開門窗,，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi),。

紙張,、木頭或布起火時，可用水來撲救,，而電器,、汽油、酒精、食用油著火時,，則用土,、沙泥、干粉滅火器等滅火,。

若火勢已大,，必須立即報火警。被火圍困時,，應(yīng)視不同情況,，采取不同方法脫離險境。如俯下身體,，用濕布捂鼻,。

3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報警,？

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,，最重要的是報警，這樣才能及時撲救,，控制火勢,，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶柎a是119,。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū),，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的,。格根據(jù)這個號碼，每年的11月9日,，被確定為消防安全日,。不能隨意撥打火警電話,，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為,。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居,、行人注意,，協(xié)助滅火或報警。

4,、遭遇火災(zāi)如何正確脫險,？

遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,，減少人身傷亡損失：

（1）一旦身受火災(zāi)危脅,，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置,，根據(jù)周圍的煙,、火光,、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動,。

（2）身處平房的,，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場,。反之,，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服,、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場,。

（3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗,，否則有可能引火入室,。

（4）身處樓房的,，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡,。可以躲到居室里或者陽臺上,。緊閉門窗,，隔斷火路，等待救援,。有條件的,，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延,。

（5）在失火的樓房內(nèi),，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險,。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道,。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。

（6）因火勢太猛,，必須從樓房內(nèi)逃生的,，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面,，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖,，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度,，做到雙腳先落地,。

（7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面,。

（8）逃生時,。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

我國《交通法》規(guī)定，我國在道路行駛的機動車,，必須遵守右側(cè)通行的原則,，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶。

1,、行走時怎樣注意交通安全,？

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候,，人多車輛多,，必須十分注意交通安全。

（1）在道路上行走,，要走人行道,；沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

（2）集體外出時,，最好有組織、有秩序地列隊行走,；結(jié)伴外出時,，不要相互追逐、打鬧,、嬉戲,；行走時要專心，注意周圍情況,，不要東張西望,、邊走邊看書報或做其他事情。

（3）在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行,。

（4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊時要頭戴小黃帽,，在霧、雨,、雪天,，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施,。

2,、橫穿馬路應(yīng)該注意什么？

橫穿馬路,，可能遇到的危險因素會大大增加,，應(yīng)特別注意安全。

1）穿越馬路,，要聽從交通民警的指揮,；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

2）穿越馬路,，要走人行橫道線,；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道,。

3）穿越馬路時,，要走直線，不可迂回穿行,；在沒有人行橫道的路段,，應(yīng)先看左邊，再看右邊,，在確認(rèn)沒有機動車通過時才可以穿越馬路,。

4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板,。

5）不要突然橫穿馬路,，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站,，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外,。

3,、怎樣認(rèn)識交通信號燈？

交通信號燈分為兩種,，一種是用于指揮車輛的紅,、黃、綠三色信號燈,，設(shè)置在交叉路口顯眼的地方,，叫做車輛交通指揮燈,；另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈,，設(shè)置在人行橫道的兩端,，叫做人行橫道燈。我國交通法規(guī)也對交通指揮信號燈做出了規(guī)定：

1）綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許車輛,、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行,。

2）黃燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)車輛、行人通行,，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人,，可以繼續(xù)通行。

3）紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)車輛,、行人通行。

4）綠色箭頭燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行,。

5）黃燈閃爍時，車輛,、行人在確保安全的原則下可以通行,。

4、騎自行車安全知識,。

我國被稱為“自行車王國”,，是世界上擁有自行車最多的國家。但是,，自行車結(jié)構(gòu)簡單,、一碰就倒、穩(wěn)定性差,，因此它是交通工具中的弱者,。在交通傷亡事故中，非機動車（主要是自行車）受傷人數(shù)居第一,，傷亡人數(shù)居第二,。在我國，少年兒童年滿12周歲,，方能在道路上騎自行車,，并要遵守交通規(guī)則在慢車道上騎車。

5,、乘坐公共汽車應(yīng)該注意什么,？

1）乘坐公共汽（電）車,，要排隊候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。

2）不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi),。

3）乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時,，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇十八

1．明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和對新一年級學(xué)生的歡迎，營造濃厚的開學(xué)氣氛,，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端,。

2、進(jìn)一步加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,，增強學(xué)生的責(zé)任感和使命感,，營造和諧有序的校園氛圍，感受營小幸福德育的校園生活,，讓學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí),。活動主題：明禮立志,、感受幸?；顒訒r間：

學(xué)校操場。

全校師生及家長代表,。

a：尊敬的各位來賓,，

b：親愛的老師、同學(xué)們,，大家——合：下午好,！

a：秋日的驕陽,，綻放著快樂的笑臉，

b：秋天的丹桂,，彌漫著欣喜的芬芳,。

a：快樂，是因為我們的校園里洋溢著歡聚的喜悅,。

b：欣喜,，是因為我們的校園里再現(xiàn)了幸福的笑臉。

a：親愛的同學(xué)們,，新學(xué)期,，你們準(zhǔn)備好了嗎？（全體生答：準(zhǔn)備好了）,。

b：我宣布營村小學(xué)一年級新生入學(xué)儀式現(xiàn)在開始,。

a：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們營村小學(xué)這個大家庭的新成員——一年級的小同學(xué)們。（播放《左手右手》）,。

（從幼兒園來到了小學(xué),，從小朋友成為了小學(xué)生。今天一年級的小同學(xué)們將跨入營村小學(xué)的大門,，在這繁花似錦的校園,、這片生生不息、蓬勃向上的熱土上開始新的征程,。我們衷心祝福你們,，最終成為合格的小學(xué)生。）,。

一,、舉行升旗儀式。

a：下面進(jìn)行升國旗儀式,。全體立正,。行注目禮。

二,、老師帶領(lǐng)學(xué)生集體頌讀《弟子規(guī)》,。

三、整裝習(xí)禮（正衣冠）,。

《弟子規(guī)》云：“冠必正,，紐必結(jié)，襪與履,，俱緊切”,。所謂童蒙之學(xué)，始于衣冠,；先正衣冠,，后明事理,。穿戴整齊、潔凈,，更能展示一個人良好的精神面貌和修養(yǎng),。

請家長為一年級的學(xué)生整理衣冠。

四,、孝親敬師,。

父母有養(yǎng)育之恩,，老師有啟蒙之恩,，向父母、老師行禮,，表示感恩,。

1、敬茶——學(xué)生給父母敬茶,，感謝父母養(yǎng)育之恩,。

a：全體起立，學(xué)生面向家長,。

a：取茶,。

a：敬茶學(xué)生說爸爸媽媽辛苦了。擁抱一下你的爸爸或者媽媽,。

2,、拜師禮（全體師生）。

今天看到同學(xué)們嶄新的面貌,，相信大家已經(jīng)做好了新學(xué)期力爭更好的準(zhǔn)備,。但是同學(xué)們，你們可知道：在你們收獲的背后,，凝聚著我們老師無數(shù)的汗水和心血呀,，他們?nèi)绱饶杆茋?yán)父。古今學(xué)者必有師,，師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,！接下來我們將行古人在入學(xué)時最隆重的拜師禮。請全體老師上臺接受學(xué)生行拜師禮）（播放《長門怨》）,。

拜,，感謝老師言傳身教，自今日起,，以師志為己志,，施志行道,，以謝師恩。起,！

再拜,，起；

三拜,，起,，復(fù)位，禮成,。

五,、朱砂啟智。

a：古代孩童入學(xué)時都會有包括拜孔子,、點朱砂等程序,。點朱砂俗稱“開天眼”，意思是祝福孩子從此眼明心明,，好讀書,、讀好書。下面請校領(lǐng)導(dǎo)和我們一年級的班主任老師為一年級新生點朱砂,。（現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和老師給學(xué)生點痣時要給學(xué)生以和藹的笑容,，并說“你是個聰明的孩子”，“你一定會更加聰明,！”,、“你一定會更棒的！”等祝福的話語,。）（播放《蒲公英》）,。

b：孩子額頭上那一點鮮紅，飽含著父母,、長輩,、學(xué)校的美好祝愿。從此,，眼明心明好讀書,。從此，啟智通靈,，健康快樂地成長,、成才。

六,、擊鼓鳴志,。

a：敲鐘寄語，擊鼓鳴志，寓意尊禮明德,，志向遠(yuǎn)大,，快樂成長。

b：古代的讀書人要到學(xué)宮去考取功名,，他們進(jìn)入學(xué)宮的時候,，往往通過擊鼓的。方式,，表達(dá)他們要讀書上進(jìn)和考取功名的愿望,。那么今天我們也要通過“擊鼓鳴志”來表明自己的志向，擊鼓的聲音越響,，聲音傳得越遠(yuǎn),，說明志向就越遠(yuǎn)大。

a：首先請校長擊鼓三聲,，以示學(xué)生從今啟蒙,。（校長擊鼓）掌聲感謝,。

b：接下來請老師帶領(lǐng)一年級的學(xué)生們排隊擊鼓,，并說出自己的理想和志向。

a：看到一年級的小朋友們個個都精神飽滿,，意氣風(fēng)發(fā),，帶著心中的理想，莊嚴(yán)而神圣的敲起大鼓,，每一聲震天洪亮的鼓聲都孕育著一個嶄新的希望,，我堅信，在同學(xué)們不懈的努力下,，所有的理想都會開花結(jié)果,，讓我們伴著鼓聲，用我們的掌聲給一年級的同學(xué)們加油吧,。

b：古人云：“人生聰明識字始”,，接下來進(jìn)行開筆禮。

七,、啟蒙描紅,。

開筆求勤奮，讀書博古今,。開筆寫“人”字,，藉此告訴孩子們：寫好一個“人”字，一撇一抐只需兩筆,，做好一個人,，卻要一輩子的努力。在今后求學(xué)路上要勤學(xué)習(xí)、懂仁義,、識禮儀,，做一個道德高尚的人。

1,、——老師教學(xué)生書寫“人”字,。

a：請校長為我們寫一個人字。

2,、學(xué)生書空寫“人”字,。

b；今天我們以一個“人”字開筆,，要把這個人字也寫得堂堂正正,、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、神采飛揚,、氣勢非凡,。這是因為我們進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，做人首先就必須堂堂正正,，正地立身,。

八、向一年級新生致歡迎詞（高年級學(xué)生代表）,。

a：從今天起一年級的小弟弟小妹妹們將和我們共度愉快的校園生活,，并將和我們成為一群親密無間的好伙伴。

b：讓我們歡迎郝欣悅同學(xué)代表大家對一年級新生致歡迎詞,。

九,、教師代表發(fā)言領(lǐng)誦幸福成長宣言。

a：新同學(xué)的到來為我們學(xué)校注入新的活力,。在嶄新的學(xué)期里,，也讓我們來聽聽敬愛的老師那親切的話語，讓我們用最熱烈的掌聲有請教師代表何佳麗老師講話,。（我是小學(xué)生,，每天都向上，我要樂觀,，我要自信,，我要超越，我要感恩,，我要分享,，我要寬容，我要溝通,，我要努力,，我要奉獻(xiàn)，我要幸福的成長！）,。

十,、領(lǐng)導(dǎo)致詞。

a：嘹亮的歌聲激勵我們勇往直前,，殷切的希望鞭策我們天天向上,。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎張校長講話。（張校長致辭）,。

b,；：謝謝校長對我們的諄諄教誨。相信不久的將來,，我們這些小雛鷹定能長出更堅實的翅膀,，飛得更高更遠(yuǎn)。

十一,、儀式結(jié)束,。

（背景音樂：《最好的未來》、《讓我們一起長大》）,。

a：親愛的老師們,、同學(xué)們，新學(xué)期,、新起點,、新希望，愿我們在新的學(xué)期里樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，堅定信念，蓬勃向上,。

b：愿我們在新的學(xué)期里,，手挽手，心連心,，讓團(tuán)結(jié)友愛和文明儒雅在你我身邊流淌,。

合：讓我們團(tuán)結(jié)合作，共同努力,，在美麗的營村小學(xué)共創(chuàng)輝煌,。

a：我宣布xx小學(xué)20xx年度一年級新生入學(xué)儀式到此結(jié)束。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇十九

社會蘊含著豐富的德育資源,，是學(xué)校德育工作的補充,、延續(xù)及實踐基地，它可使小學(xué)生接受的學(xué)校教育在不同的實踐活動中得到內(nèi)化,，促使其形成良好的習(xí)慣,。比如可組織學(xué)生走進(jìn)影院、公園等公共場所，讓小學(xué)生踐行遵守公共秩序的理念,，也可依托社區(qū)力量,，結(jié)合假期的主題活動，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū),，參與服務(wù)工作,。

二、以課堂為主陣地,，將養(yǎng)成教育規(guī)范化,。

課堂是學(xué)校教育的主陣地，我國中小學(xué)課程教材改革的重要指導(dǎo)思想是加強德育,，德育的有效途徑之一就是利用課堂教學(xué)進(jìn)行滲透,。在日常課堂教學(xué)過程中，教師可以有目的,、有計劃,、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育，將良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育深入到各科課堂教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于思考,、敢于提問、學(xué)會傾聽,、與人合作,、自主學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生不斷在學(xué)習(xí)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，從而提高學(xué)生動腦動手及創(chuàng)新能力。同時,，教師還可以將學(xué)生養(yǎng)成教育的落實與課堂教學(xué)評價結(jié)合起來,，在課堂上深入督促學(xué)生按一定的規(guī)范進(jìn)行“自律”，促進(jìn)學(xué)生各種良好品德的形成,。另外,，學(xué)校可利用校本課程將養(yǎng)成教育的內(nèi)容規(guī)范化,，開展“交往式”課堂研究,，使學(xué)生學(xué)有所得、做有所依,，系統(tǒng)地對學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),，以此推動養(yǎng)成教育向縱深發(fā)展。

三,、以濃厚的校園文化氛圍促進(jìn)養(yǎng)成教育,。

校園文化建設(shè)蘊含著豐富的`德育資源,，我們應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校文化理念，精心設(shè)計各種德育活動,，讓學(xué)生在活動中感悟,、體驗品質(zhì)形成的過程。蘇霍姆林斯基說:“讓校園的每一塊墻壁都‘說話’,，讓每處環(huán)境都育人,。整個校園，就是思想品德教育的大課堂,，要讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性!”因此,，學(xué)校應(yīng)通過外部環(huán)境的建設(shè)來營造養(yǎng)成教育的外顯氛圍，比如要精心布置樓廊,、走道,、教室、廁所等場地,，讓一些美化心靈,、啟迪心智、激發(fā)靈感的知識如春風(fēng)般浸入學(xué)生心田,，從而促進(jìn)養(yǎng)成教育的進(jìn)行,。道德品質(zhì)的形成需要經(jīng)過實踐才能實現(xiàn)。實踐是養(yǎng)成教育內(nèi)化的基礎(chǔ),，因此學(xué)校應(yīng)通過豐富多彩的校園文化活動來提升養(yǎng)成教育的實效,，將常規(guī)活動更深入化，以“文明行為習(xí)慣培養(yǎng)”為主線,，如可以開展藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié),、班隊會每月一主題、“爸爸媽媽當(dāng)老師”,、“告別陋習(xí),，從我做起”、“誦讀經(jīng)典美文”等系列活動,，通過各種活動陶冶小學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的規(guī)范發(fā)展,。將養(yǎng)成教育與學(xué)校文化建設(shè)融合起來,，以幽雅的環(huán)境和精心設(shè)計的活動促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，提升養(yǎng)成教育的內(nèi)涵,，這樣,，學(xué)校德育便不再是空洞的說教。

四,、建立科學(xué)評價機制,。

新課程在評價理念中特別提出:要重綜合評價,，關(guān)注個體差異，強調(diào)參與和互動,、自評與他評相結(jié)合,，實現(xiàn)評價指標(biāo)、主體,、方法的多元性,。進(jìn)行科學(xué)的多元化評價，是促進(jìn)小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的動力源和催化劑,。在小學(xué)生養(yǎng)成教育的過程中可采用自我評價,、同學(xué)互評、家長評價,、教師評價相結(jié)合的方式,，堅持“關(guān)注過程，促進(jìn)發(fā)展”的理念,，在評價時努力達(dá)到形式多樣,、方法靈活，激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情,，讓學(xué)生在多元的激勵性評價中收獲自信,，獲得發(fā)展。例如學(xué)校,、教師精心設(shè)計“美德卡”,，將學(xué)生的美德表現(xiàn)具體化，使學(xué)生在校,、在家,、在社會中的日常表現(xiàn)有了具體的評價標(biāo)準(zhǔn)，通過采用學(xué)生自評,、同學(xué)互評,、家長參評、班主任綜評的評價方式,，關(guān)注學(xué)生美德養(yǎng)成的發(fā)展過程,，在每學(xué)期末進(jìn)行總體評價。通過學(xué)生自評可以讓其回顧和反思自己習(xí)慣的養(yǎng)成情況,，及時發(fā)現(xiàn)自己的閃光點和不足,，從而達(dá)到自我教育的效果;在與同學(xué)互評的過程中，學(xué)生可及時發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,，提出其有待改進(jìn)的方面,，同時學(xué)會傾聽，學(xué)會接受別人意見與建議;而家長對孩子評價的過程,，是家長逐步認(rèn)識到家庭教育在孩子成長中的重要作用,，以及言傳身教重要性的逐漸推進(jìn)的過程,，能夠有效地促進(jìn)家長言行的自律性與示范性;班主任在評價過程中要充分認(rèn)識到每個孩子都是一個發(fā)展的人，一個有個性的人,，一個有自主權(quán)的人,，因而要充分尊重每一個學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,。這樣多元的評價機制能夠給學(xué)生更多的體驗和鍛煉的機會,。對學(xué)生的養(yǎng)成教育只有多種渠道相結(jié)合，堅持以人為本,，堅持知行統(tǒng)一,，堅持以學(xué)生生活為基礎(chǔ)、以豐富的實踐活動為載體,，才能促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助學(xué)生全面、和諧,、健康地發(fā)展,，才能推動學(xué)校德育工作的進(jìn)一步深化，提升學(xué)校德育的實效性,。

養(yǎng)成教育方案對小學(xué)生的影響篇二十

冬天來啦,，同學(xué)們，為保障我們的生命財產(chǎn)安全,，健康快樂的成長,，我們要記住下面這些哦！

進(jìn)入冬季,，氣溫較低,，是感冒病癥的高發(fā)季節(jié)，尤其是小學(xué)生體質(zhì)較弱,，自身的防御系統(tǒng)還不健全,，應(yīng)更加注意防寒保暖，預(yù)防感冒,。

1,、關(guān)注天氣變化，遇到降溫要提前做好防寒保暖準(zhǔn)備,，出門時要適當(dāng)多加衣物,，有必要時還應(yīng)戴上手套、帽子,、系上圍巾。

2,、適當(dāng)增加運動量,，加強身體鍛煉,，增強自身抵抗力。在運動后許多同學(xué)都會出現(xiàn)身體發(fā)熱現(xiàn)象,，這時一定不能圖一時舒服,，隨意脫掉衣服。

3,、一旦發(fā)現(xiàn)感冒癥狀,，要及時就診，按時吃藥,，不要拖延,。

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候,，人多車輛多,，必須十分注意交通安全。

1．在道路上行走,，要走人行道,；沒有人行道的道路，要在路邊白線外行走,。

2．集合放學(xué)時,，最好有組織、有秩序地列隊行走,；結(jié)伴外出時,，不要相互追逐、打鬧,、嬉戲,；行走時要專心，注意周圍情況,，不要東張西望,、邊走邊看書報或做其他事情。

3．在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。

4．在霧,、雨,、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服,，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),，提前采取安全措施。

為保證乘坐安全,，應(yīng)注意以下各點：

1．乘坐客運車或公共汽車,，要排隊候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上，不要爭搶,。

2．乘車時不要把頭,、手、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷,；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

3．乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

4．乘坐小轎車,、微型客車時，在前排乘坐時應(yīng)系好安全帶,。

5．嚴(yán)禁乘坐非營運車輛,，如：摩托車、,、三輪車和拖拉機等,。

1．認(rèn)真閱讀燃?xì)馄骶叩鹊氖褂谜f明書，嚴(yán)格按照說明書的要求操作,、使用,。

2．使用人工點火的燃?xì)庠罹撸邳c火時,，要堅持“火等氣”的原則,，即先將火源湊近灶具然后再開啟氣閥。

3．經(jīng)常保持燃?xì)馄骶叩耐旰?，發(fā)現(xiàn)漏氣,，及時檢修；使用過程中遇到漏氣的情況,，應(yīng)該立即關(guān)閉總閥門,，切斷氣源。

4．燃?xì)馄骶咴诠ぷ鳡顟B(tài)中，人不能長時間離開,，以防止火被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄漏而發(fā)生火災(zāi)。

5．使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t,、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

1．用煤爐取暖,，一定要安裝煙筒和風(fēng)斗,。

2．定期清掃煙筒，保持煙筒通暢,，如果發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣,，必須及時清理或修補。

3．經(jīng)常打開門窗通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)空氣新鮮,。

4．伸出室外的煙筒，還應(yīng)該加裝遮風(fēng)板或拐脖,，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi),。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：

1．認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源,。

2．不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲,、釘子、別針等金屬制品）去接觸,、探試電源插座內(nèi)部,。

3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

4．電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電,；電線的絕緣皮剝落,，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5．發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助,，不要自己處理,，以防觸電。

在學(xué)校里也有防火安全問題,，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：

1．不帶火柴,、打火機等火種進(jìn)人校園，也不帶汽油,、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園,。

2．實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，并且嚴(yán)格按照操作要求去做,，時刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險,。

3．采用火爐取暖的教室,，要選派專人負(fù)責(zé)，管理好爐火,。

4．不隨意焚燒廢紙等,。

5．打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場,，不要采取點火燒掉的辦法,。

1．課間可適當(dāng)開展一些有益的健身運動，如跳繩,、踢毽子等,。

2．走在有冰凍的路面上要特別小心，預(yù)防跌倒摔傷,，尤其不能到有冰凍的地方追跑,，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球，以免砸傷他人,。

3．在排隊下樓梯時要特別注意安全,，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行,，預(yù)防樓梯口xx事故發(fā)生,。

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會傳染疾病,，危害健康,，“病從口入”這句話講的就是這個道理，要注意：

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1．養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣,。人的雙手每天干這干那,，接觸各種各樣的東西,。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵,。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手,，才能減少“病從口入”的可能。

2．生吃瓜果要洗凈,。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌,、病毒、寄生蟲卵,，還有殘留的農(nóng)藥,、殺蟲劑等，如果不清洗干凈,，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒,。

3．不隨便吃野菜,、野果。野菜,、野果的種類很多,，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚,，只有不隨便吃野菜,、野果，才能避免中毒,，確保安全,。

4．不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì),，就會味道變酸,、變苦；散發(fā)出異味兒,，這是因為細(xì)菌大量繁殖引起的,，吃了這些食物會造成食物中毒。

5．不隨意購買,、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品,、飲料。這些劣質(zhì)食品,、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格,，食用、飲用會危害健康,。

6．不喝生水,。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌,、病毒,，喝開水最安全。