方案的制定需要充分考慮到各種因素,，包括資源、時(shí)間和風(fēng)險(xiǎn)等,?？偨Y(jié)要客觀真實(shí)，不夸大也不縮小事實(shí),，盡量保持客觀中立的立場(chǎng),。這些范文可以幫助我們了解方案的組成部分和步驟,。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇一

對(duì)于既定的工作任務(wù)，多數(shù)員工都具有獨(dú)立完成的能力,。尤其是工作多年的老員工,，更應(yīng)如此，如果部門員工還不具有這樣的能力,，主管就有責(zé)任加強(qiáng)這方面的培訓(xùn),。一方面，要鼓勵(lì)員工通過(guò)自學(xué)提升工作能力,，另一方面,，要指派一名熟練人員引領(lǐng)其學(xué)習(xí)，幫助其在實(shí)際工作中遇到具體問(wèn)題時(shí),，加以及進(jìn)解答,。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇二

一般情況下，我們把部門級(jí)培訓(xùn)看作是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),，這在某種程度上并不錯(cuò),，因?yàn)槲覀兛梢园阉袨橥瓿蓸I(yè)務(wù)工作進(jìn)行曲的任何技能都?xì)w結(jié)為業(yè)務(wù)技能。事實(shí)上,，對(duì)于很多部門的員工而言,，其能力應(yīng)包括這樣幾個(gè)方面：接受與理解任務(wù)的能力;獨(dú)立完成業(yè)務(wù)工作的能力;團(tuán)隊(duì)合作的能力;總結(jié)與提高的能力;領(lǐng)導(dǎo)與組織團(tuán)隊(duì)工作的能力。

我們身邊的員工,，極少是新進(jìn)員工，因此如何針對(duì)在部門已工作多年,，卻總是不能得到提升的員工,，開(kāi)展內(nèi)部培訓(xùn)工作，不妨從以上幾個(gè)能力方面去分析一下,，看看我們的員工,，到底缺少哪一方面的能力，再針對(duì)具體問(wèn)題,，實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn),。

這種能力可以通過(guò)日常安排工作加以測(cè)試與訓(xùn)練。最初采用復(fù)述的方式,，隨著時(shí)間的推移,，形成主管理與員工之間的共識(shí)，使員工能習(xí)慣主管的表達(dá)方式,，從而幫助員工能夠快速正確理解主管所下達(dá)的任務(wù),。主管也要注意布置任務(wù)的表達(dá)方式，盡可能簡(jiǎn)潔明確,，如果感覺(jué)自己表述不清,，應(yīng)放下面子，重復(fù)說(shuō)明，直到員工明確理解為止,。

對(duì)于既定的工作任務(wù),，多數(shù)員工都具有獨(dú)立完成的能力。尤其是工作多年的老員工,，更應(yīng)如此,，如果部門員工還不具有這樣的能力，主管就有責(zé)任加強(qiáng)這方面的培訓(xùn),。一方面,，要鼓勵(lì)員工通過(guò)自學(xué)提升工作能力，另一方面,，要指派一名熟練人員引領(lǐng)其學(xué)習(xí),，幫助其在實(shí)際工作中遇到具體問(wèn)題時(shí)，加以及進(jìn)解答,。

盡管我們說(shuō)管理人員的工作,，是各負(fù)其職，但管理工作只通過(guò)自己是很難實(shí)現(xiàn)其管理目的的,。只有通過(guò)與其他員工,、其他部門的交流溝通合作，才能實(shí)現(xiàn)其最終管理目標(biāo),。而更多部門的員工所做的工作,，是需要團(tuán)體協(xié)作的。在電力部門典型的工作組制度,，就需要工作負(fù)責(zé)人,、工作級(jí)成員、簽發(fā)人,、許可人及監(jiān)護(hù)人等的共同合作,，才能起到安全互保的作用。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作,，需要引導(dǎo),，并反復(fù)通過(guò)每次團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)例分析，找出員在合作中存的問(wèn)題,，及時(shí)的加以改進(jìn),。這個(gè)過(guò)程并不需要通過(guò)所謂的拓展訓(xùn)練，只是主管應(yīng)注意在員工成長(zhǎng)的過(guò)程中,，細(xì)心觀察其行為,，耐心指導(dǎo)，直到其成長(zhǎng)起來(lái)為止,。

員工的最初成長(zhǎng)需要有人不斷的指導(dǎo),，直到當(dāng)員工具有了自我總結(jié)與提高的能力時(shí),，才能實(shí)現(xiàn)員的自我提升。因此通過(guò)前面的訓(xùn)練過(guò)程,，主管就應(yīng)引導(dǎo)員工自我總結(jié),，通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，找出根源,，提出解決措施,，從而實(shí)現(xiàn)其自我能力的提升。到這個(gè)時(shí)候,，主管就完成員工培養(yǎng)的基本過(guò)程,。

作為主管，還需做最后一項(xiàng)培訓(xùn)工作,，從部門員工中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)接-班人,。當(dāng)自己出差或外出有事時(shí)，能放心的將部門工作交付給員工;當(dāng)自己獲得機(jī)會(huì)時(shí),，能及時(shí)找到接手的人,。領(lǐng)導(dǎo)與組織團(tuán)隊(duì)的.能力，需要通過(guò)實(shí)際工作任務(wù)完成的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng),。作為這類人員,，必須具務(wù)前面幾項(xiàng)能力，然后再通過(guò)不斷的項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程,，由主管加以引導(dǎo),，慢慢形成其團(tuán)隊(duì)指揮能力，培養(yǎng)其在員工中的權(quán)威,。

明確責(zé)任,，是保證執(zhí)行力到位的前提。組織必須通過(guò)明確的方式落實(shí)組織各級(jí)成員的職責(zé),，并付于相應(yīng)的權(quán)力，以保證其職責(zé)的履行,。作為組織成員,，應(yīng)清楚的了解自身職責(zé)的內(nèi)涵，而不僅僅是表象上的工作任務(wù),。通過(guò)對(duì)自身職責(zé)的分析與理解,，學(xué)習(xí)與掌握實(shí)施自身職責(zé)的方式方法，明確其中領(lǐng)導(dǎo),、督查,、布置、落實(shí),、實(shí)施,、分析等不同內(nèi)容的區(qū)別,。

在理解自身職責(zé)的過(guò)程中，容易發(fā)生以下幾種現(xiàn)象：領(lǐng)導(dǎo)失職,，直接參與方案設(shè)計(jì)等具體的業(yè)務(wù)工作;督查失職,，未能及時(shí)將結(jié)果公布或反饋給相關(guān)部門;組織不夠，過(guò)多依靠自身的力量;分析不夠,，執(zhí)行情況分析流于形式,，存在問(wèn)題長(zhǎng)期得不到改進(jìn)等等。

在組織的總體上,，也存在相應(yīng)的問(wèn)題,，過(guò)多的將組織的注意力集中于具體的形式化的物象，而忽視了組織成員成長(zhǎng)的培訓(xùn),。不能從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看到組織培訓(xùn)帶來(lái)的對(duì)組織執(zhí)行力的影響,，只是想當(dāng)然的認(rèn)為明確責(zé)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)是理所當(dāng)然的事,。實(shí)際上,，如何明確職責(zé)，如何很好的履行自身的職責(zé),，對(duì)任何人而言,，都存在一個(gè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過(guò)程，需要通過(guò)實(shí)踐,，不斷總結(jié)與提高,，才能真正實(shí)現(xiàn)組織的執(zhí)行力提升。

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提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇三

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[20xx]5號(hào)),、《勞動(dòng)保障部關(guān)于印發(fā)農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)計(jì)劃的通知》(勞社部發(fā)[20xx]18號(hào))和《廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作的意見(jiàn)》精神，為切實(shí)抓好廣東省農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)計(jì)劃,，特制訂本實(shí)施方案,。

以“提升技能、穩(wěn)定就業(yè),、促進(jìn)發(fā)展”為主題,，緊緊圍繞我省經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)需要，運(yùn)用財(cái)政補(bǔ)貼政策,，組織用人單位,、各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，大力開(kāi)展在粵農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù),，促進(jìn)農(nóng)民工提高技能和穩(wěn)定就業(yè),，培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊(duì)伍，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,。

（一）堅(jiān)持六個(gè)結(jié)合,，突出廣東特色,。

堅(jiān)持與提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度相結(jié)合。以企業(yè)需求為導(dǎo)向,，大力推進(jìn)定向培訓(xùn),、勞務(wù)合作、對(duì)口扶貧,、勞務(wù)代理等工作,，促進(jìn)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供穩(wěn)定合格的勞動(dòng)力供給,。

堅(jiān)持與培養(yǎng)中高級(jí)技能人才相結(jié)合,。加快培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊(duì)伍，促進(jìn)我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí),，滿足企業(yè)用工需求,。

堅(jiān)持與創(chuàng)新培訓(xùn)模式相結(jié)合。大力推進(jìn)校企合作培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用人單位兩方面的優(yōu)勢(shì),，建立農(nóng)民工培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合的新機(jī)制。

堅(jiān)持與加強(qiáng)就業(yè)和勞動(dòng)保障管理相結(jié)合,。重點(diǎn)扶持用工規(guī)范的用人單位加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范用工，優(yōu)化我省用工環(huán)境,。

堅(jiān)持與督促企業(yè)落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任相結(jié)合,。突出重點(diǎn)，集中資金扶持有愿望和條件組織農(nóng)民工培訓(xùn)的用人單位,，點(diǎn)面結(jié)合,，促進(jìn)企業(yè)切實(shí)履行農(nóng)民工培訓(xùn)義務(wù)。

堅(jiān)持完成培訓(xùn)任務(wù)與提高培訓(xùn)質(zhì)量相結(jié)合,。確保參加培訓(xùn)的農(nóng)民工絕大部分能考取職業(yè)資格證書(shū)或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力證書(shū),。

（二）堅(jiān)持二個(gè)導(dǎo)向。

在培訓(xùn)規(guī)劃上堅(jiān)持以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)為導(dǎo)向,；在培訓(xùn)實(shí)施上堅(jiān)持以用人單位的需求為導(dǎo)向,。

（三）堅(jiān)持二個(gè)創(chuàng)新。

創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，建立政府統(tǒng)籌、企業(yè)導(dǎo)向,、社會(huì)參與,、個(gè)人努力的聯(lián)動(dòng)機(jī)制；創(chuàng)新投入機(jī)制,，建立政府,、用人單位和個(gè)人共擔(dān)經(jīng)費(fèi)的培訓(xùn)投入機(jī)制,。

（一）總體目標(biāo)。

（二）任務(wù)下達(dá),。

原則上以各地上年度辦理就業(yè)登記的外來(lái)流動(dòng)就業(yè)人數(shù)為基數(shù),，綜合考慮各地培訓(xùn)鑒定能力、地方資金配套等因素,，每年3月底前將農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)任務(wù)分解下達(dá)到各市,，各市于4月底前下達(dá)到縣區(qū)和用人單位。

（三）培訓(xùn)和補(bǔ)貼對(duì)象,。

培訓(xùn)對(duì)象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)民工,其中外省農(nóng)民工不少于70,，外來(lái)城鎮(zhèn)戶籍流動(dòng)就業(yè)人員可參照?qǐng)?zhí)行。財(cái)政補(bǔ)貼對(duì)象是指經(jīng)定點(diǎn)培訓(xùn)獲得專項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū),、國(guó)家職業(yè)資格證書(shū),，并與用人單位簽訂一年以上勞動(dòng)合同的農(nóng)民工（含城鎮(zhèn)戶籍外來(lái)工）。

（一）開(kāi)展用工檢查摸底,，全面掌握在粵農(nóng)民工情況,。

加強(qiáng)就業(yè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)登記和用工登記制度,。從20xx年開(kāi)始,，每年的下半年由各地級(jí)市統(tǒng)一組織開(kāi)展一次對(duì)農(nóng)民工就業(yè)情況檢查摸底。各地要組成勞動(dòng)保障監(jiān)察,、就業(yè)服務(wù)管理,、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)工資,、等科（處）室,、單位參加的聯(lián)合檢查組，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu),，采用用人單位,、農(nóng)民工個(gè)人自報(bào)和隨機(jī)抽查、重點(diǎn)檢查等辦法,，對(duì)轄區(qū)內(nèi)用人單位使用農(nóng)民工情況進(jìn)行全面摸查,，開(kāi)展用工登記和就業(yè)登記，核發(fā)《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊(cè)》,，并將調(diào)查結(jié)果錄入“農(nóng)民工培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)”,，建立農(nóng)民工信息庫(kù)。

（二）開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)研,，制定培訓(xùn)規(guī)劃和具體的計(jì)劃,。

在用工調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，各市勞動(dòng)保障部門還要通過(guò)組織用人單位定期自報(bào)和公開(kāi)征集等方式,，廣泛收集用人單位對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)需求,，建立農(nóng)民工培訓(xùn)需求數(shù)據(jù)庫(kù),。要結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃,，按計(jì)劃制訂分期培訓(xùn)的具體方案,，確定每期重點(diǎn)培訓(xùn)工種，編發(fā)培訓(xùn)目錄及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公布,，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工培訓(xùn),。各市應(yīng)于每年2月底前將當(dāng)年農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)省農(nóng)民工培訓(xùn)工作辦公室（省就業(yè)服務(wù)管理中心）。

（三）認(rèn)定農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，實(shí)行定點(diǎn)培訓(xùn),。

制訂實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定和管理辦法》，認(rèn)定一批農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu),。定點(diǎn)機(jī)構(gòu)主要包括三類：

1．用人單位農(nóng)民工技能培訓(xùn)就業(yè)基地,。主要承擔(dān)本單位農(nóng)民工和勞務(wù)幫扶地區(qū)輸出勞動(dòng)力的培訓(xùn)；對(duì)在行業(yè)內(nèi)具有優(yōu)勢(shì)的用人單位培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，經(jīng)縣以上勞動(dòng)保障部門批準(zhǔn)可承擔(dān)行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn),。

2．勞動(dòng)保障部門農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從各級(jí)勞動(dòng)保障部門所屬的技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心,、百萬(wàn)農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工程基地,、高技能人才實(shí)訓(xùn)基地中認(rèn)定，主要承擔(dān)不具備培訓(xùn)條件的用人單位和高級(jí)以上技能農(nóng)民工的培訓(xùn),。

3．社會(huì)農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。從社會(huì)各類職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)中認(rèn)定，主要承擔(dān)特有行業(yè)工種及具有比較優(yōu)勢(shì)工種的培訓(xùn),。

（四）依托用人單位,，多形式開(kāi)展農(nóng)民工技能培訓(xùn)。

農(nóng)民工培訓(xùn)必須堅(jiān)持以用人單位崗位需求為導(dǎo)向,，以在崗培訓(xùn)為主要形式,。要選擇技術(shù)工人需求量大、對(duì)職工培訓(xùn)積極性高的行業(yè)和企業(yè)為突破口,，帶動(dòng)其他行業(yè)和企業(yè)重視和加強(qiáng)農(nóng)民工技能培訓(xùn),。在培訓(xùn)方式上可采用以下幾種：

1．用人單位自主培訓(xùn)。具有農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)資格的用人單位,，可按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合崗位技能要求，制定在崗農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱,，報(bào)同級(jí)勞動(dòng)保障部門批準(zhǔn)后,，自行組織培訓(xùn)，經(jīng)考核鑒定領(lǐng)證后按規(guī)定申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

2．行業(yè)統(tǒng)籌培訓(xùn),。各行業(yè)協(xié)會(huì)可根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)通用技術(shù)工種的技能要求，制定行業(yè)工種培訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)大綱和農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃,，報(bào)省勞動(dòng)保障廳批準(zhǔn)后，指定行業(yè)內(nèi)具有農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)資格的用人單位開(kāi)展行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn),，并按規(guī)定申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼,。

3．勞動(dòng)保障部門組織培訓(xùn)。對(duì)不具備培訓(xùn)條件或不履行農(nóng)民工在崗培訓(xùn)義務(wù)的用人單位,，由同級(jí)勞動(dòng)保障部門制定農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃,，向用人單位下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工到勞動(dòng)保障部門或社會(huì)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn),，企業(yè)應(yīng)承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)按規(guī)定分擔(dān)的部分,。高技能農(nóng)民工培訓(xùn)原則上由勞動(dòng)保障部門統(tǒng)籌組織到高技能培訓(xùn)基地培訓(xùn)。各級(jí)勞動(dòng)保障部門要從用人單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要出發(fā),，盡量采取靈活方式,，把培訓(xùn)與用人單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響降到最低。

4．校企合作培訓(xùn),。承擔(dān)農(nóng)民工培訓(xùn)的定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與用人單位合作,，充分發(fā)揮用人單位在崗技能訓(xùn)練、場(chǎng)地,、設(shè)備和專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué),、師資力量的優(yōu)勢(shì)，共同制訂農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱,，采取在用人單位設(shè)立培訓(xùn)基地或隨崗培訓(xùn),、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派師資上門授課，或選送農(nóng)民工到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)共同組織培訓(xùn),。

5．農(nóng)民工自選培訓(xùn),。持有所在單位或擬接收單位同意推薦培訓(xùn)證明的農(nóng)民工，可到勞動(dòng)保障部門認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，自主選擇政府規(guī)定的自選補(bǔ)貼工種參加培訓(xùn),，經(jīng)考核獲得相應(yīng)證書(shū)并到已定單位就業(yè)的按規(guī)定給予補(bǔ)貼。

（五）規(guī)范培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱,，加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定,。

制定實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱》。在培訓(xùn)學(xué)時(shí)上,，參加國(guó)家職業(yè)資格或?qū)ｍ?xiàng)能力資格培訓(xùn)的,，按國(guó)家和省規(guī)定執(zhí)行；參加本省新開(kāi)發(fā)工種技能培訓(xùn)的，由省統(tǒng)一學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn),。在培訓(xùn)內(nèi)容上,，應(yīng)包括公共課程和技能培訓(xùn)課程，以實(shí)操培訓(xùn)為主,，公共課程教材統(tǒng)一使用《廣東省農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工指南》,。對(duì)參加培訓(xùn)的農(nóng)民工，各級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)要本著方便,、快捷的原則,，積極提供技能鑒定和發(fā)證服務(wù)，適當(dāng)降低收費(fèi),。有條件的地級(jí)市,，要根據(jù)本地區(qū)的需要，結(jié)合農(nóng)民工實(shí)際情況,，協(xié)助省組織開(kāi)發(fā)適應(yīng)農(nóng)民工參加的新工種,、新職業(yè)和專項(xiàng)能力培訓(xùn)鑒定標(biāo)準(zhǔn)、教材等資料,，確保培訓(xùn)和鑒定質(zhì)量,。

（六）配套提供公共就業(yè)服務(wù),促進(jìn)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)。

各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)包括公益性職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)要向農(nóng)民工開(kāi)放,，加快在勞動(dòng)力市場(chǎng)和就業(yè)服務(wù)大廳開(kāi)設(shè)農(nóng)民工專門服務(wù)窗口,，為農(nóng)民工免費(fèi)提供政策咨詢、就業(yè)信息,、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù),。鼓勵(lì)社會(huì)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為農(nóng)民工提供減免費(fèi)服務(wù)。對(duì)提供免費(fèi)服務(wù)的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),，各級(jí)政府要給予職業(yè)介紹補(bǔ)貼,。對(duì)經(jīng)培訓(xùn)獲得相應(yīng)證書(shū)并達(dá)到用人單位上崗要求的農(nóng)民工，所在用人單位或協(xié)議接收單位要與其簽訂1年以上勞動(dòng)合同,，并作為申領(lǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼的依據(jù),。

（七）加強(qiáng)區(qū)域勞務(wù)合作，提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度,。

進(jìn)一步完善省際勞務(wù)合作和省內(nèi)對(duì)口勞務(wù)幫扶機(jī)制,，加強(qiáng)輸入與輸出地在聯(lián)動(dòng)組織農(nóng)民工培訓(xùn)輸送就業(yè)的合作。將“百萬(wàn)工程”與“農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃”結(jié)合起來(lái),，完善培訓(xùn)輸出基地和就業(yè)安置基地對(duì)接機(jī)制,，探索推行“11”培訓(xùn)就業(yè)模式，即對(duì)培訓(xùn)技能要求高和中級(jí)以上技能的農(nóng)村勞動(dòng)力,，由培訓(xùn)輸出組織1-3個(gè)月的基本技能培訓(xùn),，再到就業(yè)安置基地上崗強(qiáng)化培訓(xùn),，經(jīng)考核取得中級(jí)以上職業(yè)資格證書(shū)的，兩類基地可分別申請(qǐng)勞務(wù)輸出培訓(xùn)補(bǔ)貼和農(nóng)民工培訓(xùn)補(bǔ)貼,，著力培養(yǎng)用人單位適用的中級(jí)以上技能人才,。加快推進(jìn)輸出、輸入地勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接和遠(yuǎn)程可視見(jiàn)工系統(tǒng)建設(shè),，積極組織開(kāi)展勞務(wù)派遣工作,逐步提高農(nóng)民工組織培訓(xùn)就業(yè)比例,。

（八）建立政府、用人單位,、個(gè)人共擔(dān)的培訓(xùn)投入機(jī)制。

1．費(fèi)用分擔(dān),。農(nóng)民工技能培訓(xùn)鑒定所需費(fèi)用,，由財(cái)政根據(jù)培訓(xùn)等次定額補(bǔ)貼，不足部分由用人單位承擔(dān)70,，農(nóng)民工個(gè)人承擔(dān)30,。財(cái)政定額補(bǔ)貼基本標(biāo)準(zhǔn)由省統(tǒng)一制訂，每年根據(jù)各級(jí)財(cái)政資金安排情況進(jìn)行調(diào)整,，并在分配下達(dá)年度培訓(xùn)任務(wù)時(shí)予以公布,。各地也可按工種實(shí)行不同的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，并可根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)力提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),，提高標(biāo)準(zhǔn)所需經(jīng)費(fèi)由當(dāng)?shù)刎?cái)政承擔(dān),。

2．確保培訓(xùn)時(shí)間。用人單位要積極調(diào)整農(nóng)民工工作時(shí)間,，確保農(nóng)民工有時(shí)間參加培訓(xùn),，同時(shí)要確保農(nóng)民工培訓(xùn)期間的基本生活。

3．職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼申領(lǐng)程序,。農(nóng)民工經(jīng)培訓(xùn)獲得相應(yīng)職業(yè)證書(shū)并與用人單位簽訂1年以上勞動(dòng)合同的,，由所在用人單位向所屬勞動(dòng)保障、財(cái)政部門申領(lǐng)補(bǔ)貼,。農(nóng)民工自選工種培訓(xùn),，應(yīng)先墊付培訓(xùn)和鑒定費(fèi)用，獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)的,，由個(gè)人憑有關(guān)證件向就業(yè)所在地勞動(dòng)保障部門申請(qǐng)補(bǔ)貼,。

4．職業(yè)介紹補(bǔ)貼。各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（含公益性職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)）和實(shí)行全免費(fèi)職業(yè)介紹服務(wù)的社會(huì)職業(yè)介紹機(jī)構(gòu),，免費(fèi)介紹農(nóng)民工就業(yè)的,，按登記并推薦就業(yè)的農(nóng)民工人數(shù)，按省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)貼,。

5．農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn),、技能鑒定和職業(yè)介紹補(bǔ)貼的具體辦法,，由省勞動(dòng)保障廳會(huì)財(cái)政廳另行制定。

（一）加強(qiáng)組織保障,。

為確保農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃與“百萬(wàn)工程”有機(jī)結(jié)合,，農(nóng)民工培訓(xùn)工作由各級(jí)“百萬(wàn)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織實(shí)施。各地要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)工作責(zé)任,健全工作機(jī)制,，層層抓落實(shí)，確保完成省下達(dá)的農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)任務(wù),。

（二）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障,。

各級(jí)勞動(dòng)保障部門要根據(jù)農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)的需要,按照國(guó)發(fā)5號(hào)文和省政府貫徹意見(jiàn)的要求，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)刎?cái)政按規(guī)定安排農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)補(bǔ)貼資金,，并納入財(cái)政年度預(yù)算。企業(yè)應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定提取職工教育培訓(xùn)費(fèi),并按農(nóng)民工占全部職工比例,結(jié)合所承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù),安排農(nóng)民工在崗技能提升培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。對(duì)不履行義務(wù)的企業(yè),，按規(guī)定強(qiáng)制提取,用于政府組織農(nóng)民工培訓(xùn)。中央財(cái)政補(bǔ)助資金主要用于資助外省籍農(nóng)民工培訓(xùn),省本級(jí)和各地配套資金主要用于資助本省籍農(nóng)民工培訓(xùn),。

（三）強(qiáng)化管理,。

加強(qiáng)政策配套，抓緊制訂實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)計(jì)劃工作規(guī)程》,、《農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定管理辦法》,、《農(nóng)民工培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控和考核辦法》、《農(nóng)民工就業(yè)補(bǔ)助資金使用管理辦法》等辦法,。加快開(kāi)發(fā)使用農(nóng)民工培訓(xùn)管理信息系統(tǒng),實(shí)行信息化管理,。

（四）加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。

各地要制定“農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃”的宣傳方案,，創(chuàng)新宣傳手段,，開(kāi)展多層次、多形式的宣傳推廣活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民工和用人單位參與計(jì)劃的積極性和主動(dòng)性,營(yíng)造良好社會(huì)氛圍,。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇四

作為一名中層管理者,，工作的歷練，使我具有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),，但不夠系統(tǒng)和豐富,。經(jīng)過(guò)三天兩夜mtp課程的學(xué)習(xí)，以及andy老師深入淺出的講授,，如醍醐灌頂,，使我豁然開(kāi)朗，許多一直困擾我的問(wèn)題一下子從理論上找到了依據(jù),，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中深感難以解決的棘手問(wèn)題也找到了很好的切入點(diǎn),學(xué)習(xí)收獲頗豐,。同時(shí),，如此系統(tǒng)地學(xué)習(xí)也強(qiáng)化了自己在工作中角色定位的意識(shí)，使我更加清晰,、更加全面地看到了要更加有效的完成本職工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升管理能力是多么重要,。此次中層管理技能提升培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，更是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

下面我僅提出自己的幾點(diǎn)心得與各位伙伴共勉：

1,、找準(zhǔn)個(gè)人定位,、明確角色轉(zhuǎn)變。

上課的第一天,，andy老師就給我們講了關(guān)于“管理者的角色定位”,，讓我們一定要知道“我是誰(shuí)”。通過(guò)學(xué)習(xí),，我也對(duì)自己進(jìn)行了分析，人力部的工作主要是協(xié)作其他部門共同完成公司的目標(biāo),，需要配合各個(gè)部門組織工作,，并提出有效建議，所以在工作上要找準(zhǔn)自己的定位：首先要塑造一個(gè)高度親和力的形象,，且要嚴(yán)格要求自己,，對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度要嚴(yán)謹(jǐn)遵守，因?yàn)槲覀兙褪枪局贫葓?zhí)行者典范,。作為一名中層管理者,，我們還要明確自己的角色------“屁股決定腦袋”，即在上級(jí)面前,，我們是配角,，要全力支持上級(jí)的決策;在下屬面前，我們是主解,，就要承擔(dān)主要責(zé)任,，多給下屬支持與鼓勵(lì)。找準(zhǔn)了自己在公司中的定位,，我們才能更好的做好本職工作,。

2、時(shí)間管理,。

時(shí)間是一種特殊的,、珍貴的、稀缺的資源,，它不能再生,，也不能被儲(chǔ)存下來(lái)東西,，因此必須利用好每一天的時(shí)間。農(nóng)忠南老師給我們講了時(shí)間管理盲點(diǎn)及時(shí)間運(yùn)用原則“80/20法則”,，讓我明白了時(shí)間管理好的人,，是時(shí)間的主人，否則就是時(shí)間的奴隸,。時(shí)間管理好的人,，應(yīng)該是一個(gè)忙而有序、忙而有效的人,，做好時(shí)間管理我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

(1)首先要明確自己長(zhǎng)久方向或目標(biāo)是什么,，切合實(shí)際，不異想天開(kāi),。

(2)利用領(lǐng)導(dǎo)安排的工作及工作進(jìn)度表來(lái)書(shū)面規(guī)定工作任務(wù)與目標(biāo),。

(3)做好月、周計(jì)劃,，按abc重要順序來(lái)排列,，依次辦理好計(jì)劃事情，按時(shí)完成,。

(4)任何事情,，爭(zhēng)取一開(kāi)始就要把它做好，能一次做完的事情盡量一次做完,，絕不拖拉,，反復(fù)做同一件事情最浪費(fèi)時(shí)間。

3,、提高有效溝通能力,。

通過(guò)這次培訓(xùn)我掌握了一些溝通的技巧并了解了溝通的方式方法以及有效溝通的必要性和重要性，為我在平時(shí)工作中遇見(jiàn)的困惑指明了方向和參考依據(jù),，使我受益匪淺,。溝通的目的就是為了減少溝通，使自己的工作更加順暢,、更加井井有條,。在此課程中，andy老師首先和我們拆解了“溝,、通”的字面意思,，就是通過(guò)不同的渠道、方式,、工具,、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)信息，讓人與人之間的信息暢通,。作為一名hr,，我們會(huì)遇到各種各樣的應(yīng)聘者,，會(huì)面對(duì)各式各樣的員工問(wèn)題，而對(duì)待不同的問(wèn)題我們要靈活處理,，不可一概而論,。hr其實(shí)就是一個(gè)公司對(duì)員工的服務(wù)窗口，掌握溝通的技巧是必備的條件,與服務(wù)對(duì)象建立順暢愉悅的溝通,，能樹(shù)立企業(yè)和個(gè)人的形象從而更順利的展開(kāi)余下的工作,，溝通已經(jīng)成為我們工作中重要的一部分。溝通可以解除誤會(huì),，溝通可以達(dá)成合作,，溝通可以促進(jìn)工作，溝通可以帶來(lái)收獲,。然而,，溝通并不是那么簡(jiǎn)單。溝通也需要技巧,，往上溝通要有“膽”――膽識(shí),，往下溝通要有“心”――心情，水平溝通要有“肺”――肺腑之言,。

此次培訓(xùn)我學(xué)有所得,，很受啟發(fā)。這次培訓(xùn)不僅使我學(xué)到了更多的理論知識(shí),，充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更讓我拓展了思維,、放開(kāi)了思想,、激發(fā)了熱情、觸動(dòng)了心靈,。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，無(wú)論是聽(tīng)課還是交談，無(wú)論是所聽(tīng)還是所聞,，時(shí)時(shí)刻刻,、分分秒秒，我都沉浸在感動(dòng)與滿足之中,。課余時(shí)分,，與來(lái)自不同分公司的同學(xué)們齊聚一堂，相互交流思想,、借鑒工作經(jīng)驗(yàn),、啟發(fā)思路方法、溝通學(xué)習(xí)心得,，使我豐富并全面的提高了自己的理論水平和工作能力,。

未來(lái)的工作中我們還會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，但我相信有公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確引導(dǎo)，有我們自己的不懈努力,，任何困難我們都會(huì)克服，我們一定能將自己的工作做得更加出色!

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇五

這種能力可以通過(guò)日常安排工作加以測(cè)試與訓(xùn)練,。最初采用復(fù)述的方式,，隨著時(shí)間的推移，形成主管理與員工之間的共識(shí),，使員工能習(xí)慣主管的表達(dá)方式,，從而幫助員工能夠快速正確理解主管所下達(dá)的任務(wù)。主管也要注意布置任務(wù)的表達(dá)方式,，盡可能簡(jiǎn)潔明確,，如果感覺(jué)自己表述不清，應(yīng)放下面子,，重復(fù)說(shuō)明,，直到員工明確理解為止。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇六

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[20xx]5號(hào)),、《勞動(dòng)保障部關(guān)于印發(fā)農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)計(jì)劃的通知》(勞社部發(fā)[20xx]18號(hào))和《廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作的意見(jiàn)》精神,，為切實(shí)抓好廣東省農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)計(jì)劃，特制訂本實(shí)施方案,。

以“提升技能,、穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)發(fā)展”為主題,，緊緊圍繞我省經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)需要,，運(yùn)用財(cái)政補(bǔ)貼政策，組織用人單位,、各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),，大力開(kāi)展在粵農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)民工提高技能和穩(wěn)定就業(yè),，培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊(duì)伍,，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

堅(jiān)持與提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度相結(jié)合,。以企業(yè)需求為導(dǎo)向,，大力推進(jìn)定向培訓(xùn)、勞務(wù)合作,、對(duì)口扶貧,、勞務(wù)代理等工作，促進(jìn)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供穩(wěn)定合格的勞動(dòng)力供給,。

堅(jiān)持與培養(yǎng)中高級(jí)技能人才相結(jié)合,。加快培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊(duì)伍，促進(jìn)我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí),，滿足企業(yè)用工需求,。

堅(jiān)持與創(chuàng)新培訓(xùn)模式相結(jié)合。大力推進(jìn)校企合作培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用人單位兩方面的優(yōu)勢(shì),，建立農(nóng)民工培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合的新機(jī)制。

堅(jiān)持與加強(qiáng)就業(yè)和勞動(dòng)保障管理相結(jié)合,。重點(diǎn)扶持用工規(guī)范的用人單位加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范用工，優(yōu)化我省用工環(huán)境,。

堅(jiān)持與督促企業(yè)落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任相結(jié)合,。突出重點(diǎn)，集中資金扶持有愿望和條件組織農(nóng)民工培訓(xùn)的用人單位,，點(diǎn)面結(jié)合,，促進(jìn)企業(yè)切實(shí)履行農(nóng)民工培訓(xùn)義務(wù)。

堅(jiān)持完成培訓(xùn)任務(wù)與提高培訓(xùn)質(zhì)量相結(jié)合,。確保參加培訓(xùn)的農(nóng)民工絕大部分能考取職業(yè)資格證書(shū)或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力證書(shū),。

在培訓(xùn)規(guī)劃上堅(jiān)持以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)為導(dǎo)向；在培訓(xùn)實(shí)施上堅(jiān)持以用人單位的需求為導(dǎo)向,。

創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，建立政府統(tǒng)籌、企業(yè)導(dǎo)向,、社會(huì)參與,、個(gè)人努力的聯(lián)動(dòng)機(jī)制；創(chuàng)新投入機(jī)制,，建立政府、用人單位和個(gè)人共擔(dān)經(jīng)費(fèi)的培訓(xùn)投入機(jī)制,。

原則上以各地上年度辦理就業(yè)登記的外來(lái)流動(dòng)就業(yè)人數(shù)為基數(shù),，綜合考慮各地培訓(xùn)鑒定能力、地方資金配套等因素,，每年3月底前將農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)任務(wù)分解下達(dá)到各市,，各市于4月底前下達(dá)到縣區(qū)和用人單位,。

培訓(xùn)對(duì)象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)民工,其中外省農(nóng)民工不少于70,，外來(lái)城鎮(zhèn)戶籍流動(dòng)就業(yè)人員可參照?qǐng)?zhí)行。財(cái)政補(bǔ)貼對(duì)象是指經(jīng)定點(diǎn)培訓(xùn)獲得專項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū),、國(guó)家職業(yè)資格證書(shū),，并與用人單位簽訂一年以上勞動(dòng)合同的農(nóng)民工（含城鎮(zhèn)戶籍外來(lái)工）,。

加強(qiáng)就業(yè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)登記和用工登記制度,。從20xx年開(kāi)始,，每年的下半年由各地級(jí)市統(tǒng)一組織開(kāi)展一次對(duì)農(nóng)民工就業(yè)情況檢查摸底。各地要組成勞動(dòng)保障監(jiān)察,、就業(yè)服務(wù)管理,、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)工資,、等科（處）室,、單位參加的聯(lián)合檢查組，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu),，采用用人單位,、農(nóng)民工個(gè)人自報(bào)和隨機(jī)抽查、重點(diǎn)檢查等辦法,，對(duì)轄區(qū)內(nèi)用人單位使用農(nóng)民工情況進(jìn)行全面摸查,，開(kāi)展用工登記和就業(yè)登記，核發(fā)《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊(cè)》,，并將調(diào)查結(jié)果錄入“農(nóng)民工培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)”,，建立農(nóng)民工信息庫(kù)。

在用工調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,，各市勞動(dòng)保障部門還要通過(guò)組織用人單位定期自報(bào)和公開(kāi)征集等方式,，廣泛收集用人單位對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)需求，建立農(nóng)民工培訓(xùn)需求數(shù)據(jù)庫(kù),。要結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，制訂農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，按計(jì)劃制訂分期培訓(xùn)的具體方案,，確定每期重點(diǎn)培訓(xùn)工種,，編發(fā)培訓(xùn)目錄及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公布，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工培訓(xùn),。各市應(yīng)于每年2月底前將當(dāng)年農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)省農(nóng)民工培訓(xùn)工作辦公室（省就業(yè)服務(wù)管理中心）,。

制訂實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定和管理辦法》，認(rèn)定一批農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu),。定點(diǎn)機(jī)構(gòu)主要包括三類：

1．用人單位農(nóng)民工技能培訓(xùn)就業(yè)基地,。主要承擔(dān)本單位農(nóng)民工和勞務(wù)幫扶地區(qū)輸出勞動(dòng)力的培訓(xùn)；對(duì)在行業(yè)內(nèi)具有優(yōu)勢(shì)的用人單位培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，經(jīng)縣以上勞動(dòng)保障部門批準(zhǔn)可承擔(dān)行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn),。

2．勞動(dòng)保障部門農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從各級(jí)勞動(dòng)保障部門所屬的技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心、百萬(wàn)農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工程基地,、高技能人才實(shí)訓(xùn)基地中認(rèn)定,，主要承擔(dān)不具備培訓(xùn)條件的用人單位和高級(jí)以上技能農(nóng)民工的培訓(xùn),。

3．社會(huì)農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。從社會(huì)各類職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)中認(rèn)定，主要承擔(dān)特有行業(yè)工種及具有比較優(yōu)勢(shì)工種的培訓(xùn),。

農(nóng)民工培訓(xùn)必須堅(jiān)持以用人單位崗位需求為導(dǎo)向,，以在崗培訓(xùn)為主要形式,。要選擇技術(shù)工人需求量大、對(duì)職工培訓(xùn)積極性高的.行業(yè)和企業(yè)為突破口,，帶動(dòng)其他行業(yè)和企業(yè)重視和加強(qiáng)農(nóng)民工技能培訓(xùn),。在培訓(xùn)方式上可采用以下幾種：

1．用人單位自主培訓(xùn)。具有農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)資格的用人單位,，可按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合崗位技能要求，制定在崗農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱,，報(bào)同級(jí)勞動(dòng)保障部門批準(zhǔn)后,，自行組織培訓(xùn)，經(jīng)考核鑒定領(lǐng)證后按規(guī)定申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼,。

2．行業(yè)統(tǒng)籌培訓(xùn),。各行業(yè)協(xié)會(huì)可根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)通用技術(shù)工種的技能要求，制定行業(yè)工種培訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)大綱和農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃,，報(bào)省勞動(dòng)保障廳批準(zhǔn)后，指定行業(yè)內(nèi)具有農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)資格的用人單位開(kāi)展行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn),，并按規(guī)定申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼,。

3．勞動(dòng)保障部門組織培訓(xùn)。對(duì)不具備培訓(xùn)條件或不履行農(nóng)民工在崗培訓(xùn)義務(wù)的用人單位,，由同級(jí)勞動(dòng)保障部門制定農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃,，向用人單位下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工到勞動(dòng)保障部門或社會(huì)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn),，企業(yè)應(yīng)承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)按規(guī)定分擔(dān)的部分,。高技能農(nóng)民工培訓(xùn)原則上由勞動(dòng)保障部門統(tǒng)籌組織到高技能培訓(xùn)基地培訓(xùn)。各級(jí)勞動(dòng)保障部門要從用人單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要出發(fā),，盡量采取靈活方式,，把培訓(xùn)與用人單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響降到最低,。

4．校企合作培訓(xùn),。承擔(dān)農(nóng)民工培訓(xùn)的定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與用人單位合作，充分發(fā)揮用人單位在崗技能訓(xùn)練、場(chǎng)地,、設(shè)備和專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué),、師資力量的優(yōu)勢(shì)，共同制訂農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱,，采取在用人單位設(shè)立培訓(xùn)基地或隨崗培訓(xùn),、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派師資上門授課，或選送農(nóng)民工到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)共同組織培訓(xùn),。

5．農(nóng)民工自選培訓(xùn),。持有所在單位或擬接收單位同意推薦培訓(xùn)證明的農(nóng)民工，可到勞動(dòng)保障部門認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，自主選擇政府規(guī)定的自選補(bǔ)貼工種參加培訓(xùn),，經(jīng)考核獲得相應(yīng)證書(shū)并到已定單位就業(yè)的按規(guī)定給予補(bǔ)貼。

制定實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱》,。在培訓(xùn)學(xué)時(shí)上,，參加國(guó)家職業(yè)資格或?qū)ｍ?xiàng)能力資格培訓(xùn)的，按國(guó)家和省規(guī)定執(zhí)行,；參加本省新開(kāi)發(fā)工種技能培訓(xùn)的,，由省統(tǒng)一學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上,，應(yīng)包括公共課程和技能培訓(xùn)課程,，以實(shí)操培訓(xùn)為主，公共課程教材統(tǒng)一使用《廣東省農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工指南》,。對(duì)參加培訓(xùn)的農(nóng)民工,，各級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)要本著方便、快捷的原則,，積極提供技能鑒定和發(fā)證服務(wù),，適當(dāng)降低收費(fèi)。有條件的地級(jí)市,，要根據(jù)本地區(qū)的需要,，結(jié)合農(nóng)民工實(shí)際情況，協(xié)助省組織開(kāi)發(fā)適應(yīng)農(nóng)民工參加的新工種,、新職業(yè)和專項(xiàng)能力培訓(xùn)鑒定標(biāo)準(zhǔn),、教材等資料，確保培訓(xùn)和鑒定質(zhì)量,。

各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)包括公益性職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)要向農(nóng)民工開(kāi)放,，加快在勞動(dòng)力市場(chǎng)和就業(yè)服務(wù)大廳開(kāi)設(shè)農(nóng)民工專門服務(wù)窗口，為農(nóng)民工免費(fèi)提供政策咨詢,、就業(yè)信息,、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù),。鼓勵(lì)社會(huì)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為農(nóng)民工提供減免費(fèi)服務(wù)。對(duì)提供免費(fèi)服務(wù)的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),，各級(jí)政府要給予職業(yè)介紹補(bǔ)貼,。對(duì)經(jīng)培訓(xùn)獲得相應(yīng)證書(shū)并達(dá)到用人單位上崗要求的農(nóng)民工，所在用人單位或協(xié)議接收單位要與其簽訂1年以上勞動(dòng)合同,，并作為申領(lǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼的依據(jù),。

為確保農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃與“百萬(wàn)工程”有機(jī)結(jié)合，農(nóng)民工培訓(xùn)工作由各級(jí)“百萬(wàn)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織實(shí)施,。各地要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)工作責(zé)任,健全工作機(jī)制，層層抓落實(shí),，確保完成省下達(dá)的農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)任務(wù),。

各級(jí)勞動(dòng)保障部門要根據(jù)農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)的需要,按照國(guó)發(fā)5號(hào)文和省政府貫徹意見(jiàn)的要求，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)刎?cái)政按規(guī)定安排農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)補(bǔ)貼資金,，并納入財(cái)政年度預(yù)算。企業(yè)應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定提取職工教育培訓(xùn)費(fèi),并按農(nóng)民工占全部職工比例,結(jié)合所承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù),安排農(nóng)民工在崗技能提升培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。對(duì)不履行義務(wù)的企業(yè),，按規(guī)定強(qiáng)制提取,用于政府組織農(nóng)民工培訓(xùn)。中央財(cái)政補(bǔ)助資金主要用于資助外省籍農(nóng)民工培訓(xùn),省本級(jí)和各地配套資金主要用于資助本省籍農(nóng)民工培訓(xùn),。

加強(qiáng)政策配套,，抓緊制訂實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)計(jì)劃工作規(guī)程》、《農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定管理辦法》,、《農(nóng)民工培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控和考核辦法》,、《農(nóng)民工就業(yè)補(bǔ)助資金使用管理辦法》等辦法。加快開(kāi)發(fā)使用農(nóng)民工培訓(xùn)管理信息系統(tǒng),實(shí)行信息化管理,。

各地要制定“農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃”的宣傳方案,，創(chuàng)新宣傳手段，開(kāi)展多層次,、多形式的宣傳推廣活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民工和用人單位參與計(jì)劃的積極性和主動(dòng)性,營(yíng)造良好社會(huì)氛圍,。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇七

根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)的通知》（連教辦師【20xx】11號(hào)）精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，特制訂本方案,。

區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)是“區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分，通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)競(jìng)技活動(dòng),，以項(xiàng)目統(tǒng)領(lǐng),，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮區(qū)級(jí)教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),、發(fā)揮示范輻射作用,。

活動(dòng)采取競(jìng)技選拔與隨機(jī)抽測(cè)相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選,。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競(jìng)技相結(jié)合，以競(jìng)技帶動(dòng)培訓(xùn),、以競(jìng)技促進(jìn)學(xué)習(xí),，提升培訓(xùn)效能，把競(jìng)技過(guò)程辦成促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)活動(dòng),，使所有參訓(xùn),、參賽教師都有收獲和提高。

第二屆開(kāi)展的培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)學(xué)科為：小學(xué)品德與生活（社會(huì)）,、綜合實(shí)踐（科學(xué),、勞技）、音樂(lè),、體育,、美術(shù)、信息技術(shù),；初中思想品德,、物理、化學(xué),、生物、歷史,、地理、音樂(lè),、美術(shù)、體育,、信息技術(shù),。每人限報(bào)一科。

競(jìng)技活動(dòng)按照學(xué)段,、年齡和地域分組,，分別為：初中青年組,、中老年組,；小學(xué)青年a組,、b組，小學(xué)中老年a組,、b組,。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準(zhǔn),。中心校為a組,，非中心校為b組（以本學(xué)期任教學(xué)校為準(zhǔn)）。

所有鄉(xiāng)村初中,、小學(xué)的相應(yīng)學(xué)科教師均應(yīng)報(bào)名參加培訓(xùn)活動(dòng)（已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的教師除外）,。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病無(wú)法堅(jiān)持正常工作的教師,，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng),、學(xué)校審核、區(qū)教育局批準(zhǔn),，可以不參加競(jìng)技活動(dòng),。

區(qū)政府所在地學(xué)校(含原城東、城南學(xué)校)教師以及近五年（2011年至今）已獲得過(guò)縣（區(qū)）級(jí)及以上教師專業(yè)技能大賽（基本功比賽,、優(yōu)質(zhì)課）一等獎(jiǎng)的教師,，不在參賽范圍。

本次競(jìng)賽程序分為初賽,、復(fù)賽,、決賽三個(gè)階段。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),、中心校組織,；復(fù)賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織,。

初賽,、復(fù)賽的基本內(nèi)容：粉筆字（分值10%）、學(xué)科特色項(xiàng)目（分值10%）,、教學(xué)設(shè)計(jì)與教育技術(shù)運(yùn)用（分值30%）和課堂教學(xué)（分值50%）,。各學(xué)校可根據(jù)需要,，增加普通話等考核內(nèi)容,。

決賽內(nèi)容為：特色項(xiàng)目展示（分值15%）、現(xiàn)場(chǎng)答辯（分值15%）,、教學(xué)設(shè)計(jì)與微型課堂教學(xué)（分值70%）,。

學(xué)科特色項(xiàng)目：音樂(lè)學(xué)科為彈唱，美術(shù)學(xué)科為簡(jiǎn)筆畫,，體育學(xué)科為動(dòng)作示范,，信息技術(shù)學(xué)科為實(shí)踐操作,，思品（社會(huì)）學(xué)科為即興演講，其它學(xué)科均為徒手作圖,。

12月2日之前,，學(xué)校完成初賽；12月中旬,，區(qū)組織復(fù)賽,；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進(jìn)行,。

本次活動(dòng)市局設(shè)立參訓(xùn)參賽教師個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng),、優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)按分組分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),。根據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測(cè)檢查及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等情況評(píng)選學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng),、優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，集體獎(jiǎng)項(xiàng)主要根據(jù)獲獎(jiǎng)教師占全體參賽教師的比例和一等獎(jiǎng)獲得情況評(píng)定。

來(lái)自 sevw.cn

區(qū)按各學(xué)校參加初賽教師總數(shù)的30%,，將參加區(qū)級(jí)復(fù)賽的獲獎(jiǎng)名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校,。參加復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競(jìng)賽成績(jī)推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓(xùn)的教師中隨機(jī)抽取,。區(qū)教育局將對(duì)參加復(fù)賽的教師分組設(shè)立一,、二等獎(jiǎng)。

市教育局按照各縣區(qū)參加復(fù)賽教師總數(shù)的10%,，將參加決賽的總名額及獎(jiǎng)次名額分配到各縣區(qū),。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競(jìng)賽成績(jī)推薦、40%由市隨機(jī)在參加復(fù)賽的教師中抽取,。

各學(xué)校要對(duì)推薦上報(bào)參加初賽,、復(fù)賽的教師認(rèn)真進(jìn)行資格審查，參賽人員的主要信息必須在學(xué)校網(wǎng)站公布,，接受群眾監(jiān)督,。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不符合規(guī)定的，取消參賽資格,，并對(duì)當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)的.處分,。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

下設(shè)辦公室：

主任：

副主任：

成員：

12月2日之前，以學(xué)校為單位,，加蓋公章上報(bào)所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓(xùn)部,，excel表格電子稿通過(guò)辦公平臺(tái)發(fā)至綜合培訓(xùn)部處,。聯(lián)系電話：（電話政務(wù)通短號(hào)）。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇八

在《管理者創(chuàng)新思維》培訓(xùn)課中,，講師張綱老向我們講解了日本雪牌乳業(yè)年輕研究員tomoshigehori和他發(fā)明的熱線技術(shù)的故事,。縱觀這位年輕研究員的創(chuàng)新發(fā)明,，可以說(shuō)一路走來(lái),，并不容易，其中有很多坎坷,，有很多曲折,，但是這位年輕研究員最終取得了成功，這種成功的基礎(chǔ)來(lái)源于一個(gè)最基礎(chǔ)的基石,，這就是他參加的那次有關(guān)物質(zhì)熱性能的討論會(huì)和那位來(lái)自慶應(yīng)大學(xué)教授的講座,，也正是因?yàn)槟且淮嗡恼J(rèn)真聽(tīng)講，為以后的發(fā)明創(chuàng)新點(diǎn)燃了星火;光光有那一次的聽(tīng)課經(jīng)驗(yàn),，還是不夠的,，星火也未必能夠真正燎原，燎原還需要東風(fēng),，這個(gè)東風(fēng)就是這位年輕的研究員日后持續(xù)堅(jiān)持的探索,，這為他帶來(lái)了一次次的機(jī)遇，更帶來(lái)了一次次的靈感,，所以,，個(gè)人認(rèn)為創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)就是持續(xù)的學(xué)習(xí)，而創(chuàng)新思維最終能夠真正的運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中,，產(chǎn)出效益,，體現(xiàn)價(jià)值，還是要依靠持之以恒的堅(jiān)持,。

管理學(xué)大師德魯克曾說(shuō)過(guò)：創(chuàng)新思維就是新思想的第一次商業(yè)化過(guò)程,。它包含著四點(diǎn)因素，即是：“新思想”,、“商業(yè)化”,、“第一次”和“過(guò)程”缺一不可，這四點(diǎn)要素彼此相互影響和相互制約的,。作為組織系統(tǒng)當(dāng)中的每一員,，無(wú)論是中高級(jí)管理者、還是普通一般員工,，都要學(xué)習(xí)這種創(chuàng)新思維,，建立這種創(chuàng)新思維，有了這種新思想，我們才有生機(jī),，才會(huì)科學(xué)發(fā)展,。

與此同時(shí)，企業(yè)不僅需要有新思想,、新思維,，作為企業(yè)組織還必須要擁有高效的執(zhí)行力，這也是《高效執(zhí)行力打造》培訓(xùn)課的核心學(xué)習(xí)要點(diǎn),。在企業(yè)現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,，影響企業(yè)高效執(zhí)行力的因素有很多，如：人的因素,，制度的因素,、物的因素、文化的因素等等,，這些因素彼此之間錯(cuò)綜復(fù)雜的"相互影響,，相互制約，直接影響到了執(zhí)行力的高低;而“管理”就如同一根紅線,，能將它們串聯(lián)在一起,，并影響著它們當(dāng)中的每一個(gè)因子,，也將會(huì)直接左右執(zhí)行力,，影響到其所能產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，在我們的身邊就有這樣的實(shí)際事例,。

以我廠生產(chǎn)的鎧裝電纜用鋁合金帶材為例,，該種型材目前市場(chǎng)占有率約60%且是在國(guó)有企業(yè)中惟一開(kāi)發(fā)鎧裝電纜用鋁合金帶材的企業(yè)，該產(chǎn)品的市場(chǎng)潛力較大且產(chǎn)品的附加值高,，具有開(kāi)發(fā)的價(jià)值,。為進(jìn)一步滿足市場(chǎng)的多樣化和個(gè)性化需求，我廠對(duì)鎧裝電纜產(chǎn)品進(jìn)行了合金系列化開(kāi)發(fā),，與此同時(shí)我廠為了提高在行業(yè)與市場(chǎng)中的影響力,，還制定了該產(chǎn)品的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)即《鎧裝電纜用鋁合金帶材》，標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別為國(guó)內(nèi)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn),，該標(biāo)準(zhǔn)2016年以發(fā)布,。執(zhí)行時(shí)間為2018年11月1日。為了進(jìn)一步滿足市場(chǎng)需求,，我廠還將鎧裝電纜的生產(chǎn)工序進(jìn)行了下一步延伸,，通過(guò)采取一系列舉措，不僅為用戶提高了生產(chǎn)效率,，降低了投資成本,，更為我廠增加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

縱觀，我廠的這個(gè)實(shí)例,，不僅體現(xiàn)出了創(chuàng)新思維,，更體現(xiàn)出了高效的執(zhí)行力?？梢哉f(shuō)“合金系列化開(kāi)發(fā)”是全廠管理人員,、技術(shù)人員和廣大職工的智慧的結(jié)晶，是創(chuàng)新思維最終的體現(xiàn),。而如何將這種創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力,，服務(wù)企業(yè)服務(wù)多元化的客戶需求，最終產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)效益,，關(guān)鍵就是管理,，就是要有高效的執(zhí)行力。也正是依靠著這種創(chuàng)新思維和高效執(zhí)行力,，才讓全廠的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力得到了有效的提升,，讓企業(yè)在市場(chǎng)上占有了一席之地，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和客戶的雙贏,。

面對(duì)社會(huì)發(fā)展的新常態(tài),、新?tīng)顟B(tài)，作為現(xiàn)代企業(yè)必須要注重“創(chuàng)新思維”和“高效的執(zhí)行力”,，它不僅是我們參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)法寶,，更是我們生存的源泉。作為企業(yè)里的一名中層干部,，我們的職責(zé)和責(zé)任要求我們必須要提升自己的“創(chuàng)新思維”和“高效的執(zhí)行力”,，惟有此，才能更好的服務(wù)我們的企業(yè),，體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值,。我想面對(duì)未來(lái)，我將朝向以下幾個(gè)方面去努力：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，久久為功,。持之以恒的學(xué)習(xí)是我們不斷提升創(chuàng)新思維力的關(guān)鍵，也是基礎(chǔ),。作為中層干部要始終將學(xué)習(xí)作為首要,，努力的學(xué)習(xí)各種知識(shí)，充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù),，才會(huì)為日后的工作創(chuàng)新夯實(shí)基石,。

二是樹(shù)立責(zé)任，提升執(zhí)行力,。作為中層干部執(zhí)行力的提升,，首先就是要切實(shí)提升我們的責(zé)任心,，要從思想上解決好工作是為了誰(shuí)負(fù)責(zé)的問(wèn)題，要有擔(dān)當(dāng),，有責(zé)任;其次要建設(shè)好自己的團(tuán)隊(duì)文化圈,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化氛圍十分關(guān)鍵，更會(huì)直接影響到我們的執(zhí)行力;最后,，要有督導(dǎo)和激勵(lì),，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成員要有激勵(lì)和鞭策機(jī)制，更好的調(diào)動(dòng)他們的能動(dòng)性和主觀性,。

三是明確問(wèn)題,，達(dá)到目標(biāo)。tomoshigehori和他的熱線技術(shù)之所以能夠最終成功,，其原因之一就是他在漫長(zhǎng)的熱線技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)程中,，始終樹(shù)立了問(wèn)題導(dǎo)向。作為中層干部,，在意識(shí)和行為上樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向,，在意識(shí)上要充分認(rèn)識(shí)到“我”的問(wèn)題，四不放過(guò),，作風(fēng)的問(wèn)題;在行為上,，要抓住關(guān)鍵問(wèn)題，制定解決方案,，科學(xué)決策解決,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

面對(duì)未來(lái),，我將繼續(xù)消化好此次培訓(xùn)的成果,，并在工作和實(shí)踐中,，運(yùn)用好此次培訓(xùn)的成果,，不斷鞭策自己，擼起袖子,，繼續(xù)努力,，力求為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展,，為我們共同的事業(yè)和美好的明天,，貢獻(xiàn)出自己的力量,。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇九

作為主管,，還需做最后一項(xiàng)培訓(xùn)工作,，從部門員工中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)接-班人,。當(dāng)自己出差或外出有事時(shí),，能放心的將部門工作交付給員工,；當(dāng)自己獲得機(jī)會(huì)時(shí),，能及時(shí)找到接手的人,。領(lǐng)導(dǎo)與組織團(tuán)隊(duì)的。能力,，需要通過(guò)實(shí)際工作任務(wù)完成的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng),。作為這類人員,，必須具務(wù)前面幾項(xiàng)能力,，然后再通過(guò)不斷的項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程，由主管加以引導(dǎo),，慢慢形成其團(tuán)隊(duì)指揮能力,，培養(yǎng)其在員工中的權(quán)威,。

明確責(zé)任，是保證執(zhí)行力到位的前提,。組織必須通過(guò)明確的方式落實(shí)組織各級(jí)成員的職責(zé)，并付于相應(yīng)的權(quán)力，以保證其職責(zé)的履行。作為組織成員，應(yīng)清楚的了解自身職責(zé)的內(nèi)涵，而不僅僅是表象上的工作任務(wù),。通過(guò)對(duì)自身職責(zé)的分析與理解,，學(xué)習(xí)與掌握實(shí)施自身職責(zé)的方式方法，明確其中領(lǐng)導(dǎo),、督查,、布置、落實(shí),、實(shí)施,、分析等不同內(nèi)容的區(qū)別。

在理解自身職責(zé)的過(guò)程中,，容易發(fā)生以下幾種現(xiàn)象：領(lǐng)導(dǎo)失職,，直接參與方案設(shè)計(jì)等具體的業(yè)務(wù)工作；督查失職,，未能及時(shí)將結(jié)果公布或反饋給相關(guān)部門,；組織不夠，過(guò)多依靠自身的力量,；分析不夠,，執(zhí)行情況分析流于形式，存在問(wèn)題長(zhǎng)期得不到改進(jìn)等等,。

在組織的總體上,，也存在相應(yīng)的問(wèn)題，過(guò)多的將組織的注意力集中于具體的形式化的物象,，而忽視了組織成員成長(zhǎng)的培訓(xùn),。不能從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看到組織培訓(xùn)帶來(lái)的對(duì)組織執(zhí)行力的影響，只是想當(dāng)然的認(rèn)為明確責(zé)任,，認(rèn)真負(fù)責(zé)是理所當(dāng)然的事,。實(shí)際上，如何明確職責(zé),，如何很好的履行自身的職責(zé),，對(duì)任何人而言，都存在一個(gè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過(guò)程,，需要通過(guò)實(shí)踐,，不斷總結(jié)與提高，才能真正實(shí)現(xiàn)組織的執(zhí)行力提升,。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇十

根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦x市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)的通知》（連教辦師【20xx】11號(hào)）精神,，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制訂本方案,。

x區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)是“x區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分,，通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)競(jìng)技活動(dòng)，以項(xiàng)目統(tǒng)領(lǐng),，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮區(qū)級(jí)教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)、發(fā)揮示范輻射作用,。

活動(dòng)采取競(jìng)技選拔與隨機(jī)抽測(cè)相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選,。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競(jìng)技相結(jié)合,，以競(jìng)技帶動(dòng)培訓(xùn),、以競(jìng)技促進(jìn)學(xué)習(xí),，提升培訓(xùn)效能，把競(jìng)技過(guò)程辦成促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)活動(dòng),，使所有參訓(xùn),、參賽教師都有收獲和提高。

第二屆開(kāi)展的培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)學(xué)科為：小學(xué)品德與生活（社會(huì)）,、綜合實(shí)踐（科學(xué),、勞技）、音樂(lè),、體育,、美術(shù),、信息技術(shù),；初中思想品德、物理、化學(xué),、生物,、歷史、地理,、音樂(lè),、美術(shù),、體育,、信息技術(shù)。每人限報(bào)一科,。

競(jìng)技活動(dòng)按照學(xué)段,、年齡和地域分組，分別為：初中青年組,、中老年組,；小學(xué)青年a組、b組,，小學(xué)中老年a組,、b組。1978年12月31日后出生的為青年組,，以居民身份證為準(zhǔn),。中心校為a組，非中心校為b組（以本學(xué)期任教學(xué)校為準(zhǔn)）,。

所有鄉(xiāng)村初中,、小學(xué)的相應(yīng)學(xué)科教師均應(yīng)報(bào)名參加培訓(xùn)活動(dòng)（已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的教師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生,，女1965年9月1日前出生）或因病無(wú)法堅(jiān)持正常工作的教師,，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校審核,、區(qū)教育局批準(zhǔn),，可以不參加競(jìng)技活動(dòng)。

區(qū)政府所在地學(xué)校(含原城東,、城南學(xué)校)教師以及近五年（2011年至今）已獲得過(guò)縣（區(qū)）級(jí)及以上教師專業(yè)技能大賽（基本功比賽,、優(yōu)質(zhì)課）一等獎(jiǎng)的教師，不在參賽范圍,。

本次競(jìng)賽程序分為初賽,、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段,。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),、中心校組織；復(fù)賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織,。

初賽,、復(fù)賽的基本內(nèi)容：粉筆字（分值10%）、學(xué)科特色項(xiàng)目（分值10%）,、教學(xué)設(shè)計(jì)與教育技術(shù)運(yùn)用（分值30%）和課堂教學(xué)（分值50%）,。各學(xué)校可根據(jù)需要,，增加普通話等考核內(nèi)容,。

決賽內(nèi)容為：特色項(xiàng)目展示（分值15%）、現(xiàn)場(chǎng)答辯（分值15%）,、教學(xué)設(shè)計(jì)與微型課堂教學(xué)（分值70%）,。

學(xué)科特色項(xiàng)目：音樂(lè)學(xué)科為彈唱，美術(shù)學(xué)科為簡(jiǎn)筆畫,，體育學(xué)科為動(dòng)作示范,，信息技術(shù)學(xué)科為實(shí)踐操作，思品（社會(huì)）學(xué)科為即興演講,，其它學(xué)科均為徒手作圖,。

12月2日之前，學(xué)校完成初賽,；12月中旬,，區(qū)組織復(fù)賽；年底市教育局組織決賽,。決賽按市局通知要求進(jìn)行,。

本次活動(dòng)市局設(shè)立參訓(xùn)參賽教師個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng),、優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)按分組分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),。根據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測(cè)檢查及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等情況評(píng)選學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng),、優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，集體獎(jiǎng)項(xiàng)主要根據(jù)獲獎(jiǎng)教師占全體參賽教師的比例和一等獎(jiǎng)獲得情況評(píng)定。

來(lái)自 sevw.cn

區(qū)按各學(xué)校參加初賽教師總數(shù)的30%,，將參加區(qū)級(jí)復(fù)賽的獲獎(jiǎng)名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校,。參加復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競(jìng)賽成績(jī)推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓(xùn)的教師中隨機(jī)抽取,。區(qū)教育局將對(duì)參加復(fù)賽的教師分組設(shè)立一,、二等獎(jiǎng),。

市教育局按照各縣區(qū)參加復(fù)賽教師總數(shù)的10%，將參加決賽的總名額及獎(jiǎng)次名額分配到各縣區(qū),。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競(jìng)賽成績(jī)推薦,、40%由市隨機(jī)在參加復(fù)賽的教師中抽取。

各學(xué)校要對(duì)推薦上報(bào)參加初賽,、復(fù)賽的教師認(rèn)真進(jìn)行資格審查,，參賽人員的主要信息必須在學(xué)校網(wǎng)站公布，接受群眾監(jiān)督,。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不符合規(guī)定的,，取消參賽資格，并對(duì)當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)的處分,。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：x,。

副組長(zhǎng)：x,。

成員：xx,。

下設(shè)辦公室：

主任：x。

副主任：x,。

成員：xx,。

12月2日之前，以學(xué)校為單位,，加蓋公章上報(bào)所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓(xùn)部,，excel表格電子稿通過(guò)辦公平臺(tái)發(fā)至綜合培訓(xùn)部xx處。聯(lián)系電話：xx（電話政務(wù)通短號(hào)xx）,。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇十一

20xx年農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)技能培訓(xùn)工程,，以提高農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科技認(rèn)知和應(yīng)用能力為核心，緊緊圍繞圍繞《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),，以增強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“政府統(tǒng)籌，站所協(xié)作,、村組組織,、農(nóng)民參與”的原則，充分利用各種教育培訓(xùn)資源,，推行“分層培訓(xùn),、梯次提高”的組織形式，對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)村主要?jiǎng)趧?dòng)力進(jìn)行實(shí)用技術(shù)普及性培訓(xùn),、馬鈴薯地方標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),、科技示范戶主體培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，著力提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì),，為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供必須的技術(shù)支持和智力保障,，推動(dòng)我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)增效,、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為了進(jìn)一步提高廣大干部和農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì),，增強(qiáng)開(kāi)拓市場(chǎng),，增收致富的'本領(lǐng)，使農(nóng)民群眾的素質(zhì)與建設(shè)新農(nóng)村相和諧,，以進(jìn)一步提高廣大農(nóng)技干部和農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì),、提高農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科技認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力為核心，以增強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力為出發(fā)點(diǎn),，著力構(gòu)建以“農(nóng)民培訓(xùn)工程”為主體,，農(nóng)業(yè)科技入戶、新型農(nóng)民培訓(xùn)工程和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相結(jié)合的農(nóng)村素質(zhì)提升工程體系,；積極探索建立適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要求的旱作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系,，倡導(dǎo)發(fā)展“一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)”的模式,，堅(jiān)持常規(guī)培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，對(duì)全市農(nóng)民進(jìn)行針對(duì)性、實(shí)用性的培訓(xùn),，提高農(nóng)民掌握,、運(yùn)用現(xiàn)代科技的能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收,。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇十二

（一）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),。要高度重視企業(yè)職工職業(yè)技能提升培訓(xùn)工作，充分利用現(xiàn)有的政策優(yōu)勢(shì),，圍繞縣“一區(qū)三城”建設(shè)和五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，廣泛開(kāi)展新型學(xué)徒制、技能提升,、技術(shù)竟賽等培訓(xùn)項(xiàng)目,，全面提升企業(yè)職工素質(zhì)，提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,。把職工培訓(xùn)作為保持就業(yè)穩(wěn)定,，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾、推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵舉措,，按照當(dāng)?shù)仄髽I(yè)職工比重系數(shù)進(jìn)行培訓(xùn)任務(wù)分解,，推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。

（二）全力做好保障,。深化職業(yè)技能培訓(xùn)工作“放管服”改革,，對(duì)培訓(xùn)申報(bào)程序“嚴(yán)監(jiān)管、簡(jiǎn)手續(xù),、強(qiáng)管理”,，嚴(yán)把培訓(xùn)對(duì)象身份,、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三個(gè)關(guān)口,，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。利用信息化手段和共享機(jī)制，對(duì)職工勞動(dòng)合同,、繳納社保等在內(nèi)部可查驗(yàn)的信息,，簡(jiǎn)化申報(bào)程序和材料，為企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)減負(fù),。強(qiáng)化監(jiān)督檢查和專項(xiàng)審計(jì)工作,，保障資金安全和效益。對(duì)以虛假培訓(xùn)等套取,、騙取資金的依法依紀(jì)嚴(yán)懲,，對(duì)培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的失誤和問(wèn)題要區(qū)分不同情況對(duì)待，保護(hù)工作落實(shí)層面干事?lián)?dāng)?shù)姆e極性,。

（三）加強(qiáng)政策宣傳,。要深入企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展政策解讀和專題宣講,。借助報(bào)刊,、網(wǎng)站、微信公眾號(hào),、12333等平臺(tái)，采取掛條幅,、發(fā)傳單,、政策咨詢、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等形式,，向企業(yè)與職工及時(shí)發(fā)布技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)工種信息,，宣傳、解讀技能培訓(xùn)政策,，幫助有需求的企業(yè),、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和職工熟悉了解、用足用好政策,，不斷提高企業(yè)職工職業(yè)技能培訓(xùn)數(shù)量和質(zhì)量,。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇十三

1.紀(jì)律方面：一是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng),；二是按時(shí)到崗，做到不遲到,、不早退,，不中途離崗,，中層以上干部要起模范帶頭作用。

2.學(xué)習(xí)方面：虛心學(xué)習(xí),，積極參與互動(dòng)交流,，按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得,。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，提交學(xué)習(xí)過(guò)程的各項(xiàng)記錄及學(xué)習(xí)匯報(bào)等材料。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇十四

堅(jiān)持與提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度相結(jié)合,。以企業(yè)需求為導(dǎo)向,，大力推進(jìn)定向培訓(xùn)、勞務(wù)合作,、對(duì)口扶貧,、勞務(wù)代理等工作，促進(jìn)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè),，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供穩(wěn)定合格的勞動(dòng)力供給,。

堅(jiān)持與培養(yǎng)中高級(jí)技能人才相結(jié)合。加快培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊(duì)伍,，促進(jìn)我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí),，滿足企業(yè)用工需求。

堅(jiān)持與創(chuàng)新培訓(xùn)模式相結(jié)合,。大力推進(jìn)校企合作培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用人單位兩方面的優(yōu)勢(shì)，建立農(nóng)民工培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合的新機(jī)制,。

堅(jiān)持與加強(qiáng)就業(yè)和勞動(dòng)保障管理相結(jié)合,。重點(diǎn)扶持用工規(guī)范的用人單位加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范用工,，優(yōu)化我省用工環(huán)境,。

堅(jiān)持與督促企業(yè)落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任相結(jié)合。突出重點(diǎn),，集中資金扶持有愿望和條件組織農(nóng)民工培訓(xùn)的用人單位,，點(diǎn)面結(jié)合，促進(jìn)企業(yè)切實(shí)履行農(nóng)民工培訓(xùn)義務(wù),。

堅(jiān)持完成培訓(xùn)任務(wù)與提高培訓(xùn)質(zhì)量相結(jié)合,。確保參加培訓(xùn)的農(nóng)民工絕大部分能考取職業(yè)資格證書(shū)或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力證書(shū)。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇十五

由人力資源科,、黨群工作部,、安全檢查科、礦團(tuán)委等各有關(guān)單位配合,，制定全年工作計(jì)劃,，開(kāi)展各類管理人員的培訓(xùn),、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、生產(chǎn)作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn),、崗位職業(yè)技能培訓(xùn),、“傳、幫,、帶”活動(dòng)和加強(qiáng)教育培訓(xùn)體系和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作,，并嚴(yán)格責(zé)任分工，按照制定下發(fā)的方案,、培訓(xùn)和驗(yàn)收計(jì)劃,，逐月分步實(shí)施。

由黨群部,、工會(huì),、團(tuán)委、安檢科,、人力科牽頭,，有關(guān)單位配合，組織實(shí)施“技術(shù)創(chuàng)新”,、“工人先鋒號(hào)”創(chuàng)建,、“青工崗位技能”建設(shè)、節(jié)能減排“金點(diǎn)子”合理化建議,、“絕活,、絕技、絕招”展示和傳授活動(dòng),，技術(shù)比武活動(dòng),，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)等工作。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇十六

盡管我們說(shuō)管理人員的工作,，是各負(fù)其職，但管理工作只通過(guò)自己是很難實(shí)現(xiàn)其管理目的的,。只有通過(guò)與其他員工,、其他部門的交流溝通合作，才能實(shí)現(xiàn)其最終管理目標(biāo),。而更多部門的員工所做的工作,，是需要團(tuán)體協(xié)作的。在電力部門典型的工作組制度,，就需要工作負(fù)責(zé)人,、工作級(jí)成員、簽發(fā)人,、許可人及監(jiān)護(hù)人等的共同合作,，才能起到安全互保的作用,。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，需要引導(dǎo),，并反復(fù)通過(guò)每次團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)例分析,，找出員在合作中存的問(wèn)題，及時(shí)的加以改進(jìn),。這個(gè)過(guò)程并不需要通過(guò)所謂的拓展訓(xùn)練,，只是主管應(yīng)注意在員工成長(zhǎng)的過(guò)程中，細(xì)心觀察其行為,，耐心指導(dǎo),，直到其成長(zhǎng)起來(lái)為止。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇十七

制定實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱》,。在培訓(xùn)學(xué)時(shí)上,，參加國(guó)家職業(yè)資格或?qū)ｍ?xiàng)能力資格培訓(xùn)的，按國(guó)家和省規(guī)定執(zhí)行,；參加本省新開(kāi)發(fā)工種技能培訓(xùn)的,，由省統(tǒng)一學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上,，應(yīng)包括公共課程和技能培訓(xùn)課程,，以實(shí)操培訓(xùn)為主，公共課程教材統(tǒng)一使用《廣東省農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工指南》,。對(duì)參加培訓(xùn)的農(nóng)民工,，各級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)要本著方便、快捷的原則,，積極提供技能鑒定和發(fā)證服務(wù),，適當(dāng)降低收費(fèi)。有條件的地級(jí)市,，要根據(jù)本地區(qū)的需要，結(jié)合農(nóng)民工實(shí)際情況,，協(xié)助省組織開(kāi)發(fā)適應(yīng)農(nóng)民工參加的新工種,、新職業(yè)和專項(xiàng)能力培訓(xùn)鑒定標(biāo)準(zhǔn),、教材等資料,，確保培訓(xùn)和鑒定質(zhì)量,。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇十八

1,、按照“政府引導(dǎo),、部門協(xié)作,、組織農(nóng)民參與”的原則,，加大對(duì)農(nóng)民的科技培訓(xùn)力度,。馬鈴薯產(chǎn)業(yè)、畜牧產(chǎn)業(yè),、經(jīng)果林產(chǎn)業(yè)、蔬菜產(chǎn)業(yè)等技術(shù)培訓(xùn)，由鄉(xiāng)農(nóng)科,、畜牧,、林業(yè),、科協(xié)共同組織實(shí)施,，14個(gè)村兩委負(fù)責(zé)14個(gè)村內(nèi)農(nóng)民的組織,，并提供培訓(xùn)場(chǎng)地,。勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)由扶貧,、勞保所共同組織實(shí)施。

2,、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)繼續(xù)推行“二個(gè)一”（即免費(fèi)發(fā)給農(nóng)民一張培訓(xùn)卡,、一本培訓(xùn)教材）和“科技入戶”機(jī)制,。

3,、充分發(fā)揮農(nóng)村科普示范培訓(xùn)基地的作用,，授課教師由鄉(xiāng)涉及站所邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)局、縣畜牧局、林業(yè)局統(tǒng)一組織安排，任務(wù)落實(shí)到人。在培訓(xùn)的過(guò)程中，要建立農(nóng)民培訓(xùn)檔案（花名冊(cè),、培訓(xùn)卡）,，同時(shí)要發(fā)揮好現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技示范園,、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織在農(nóng)民培訓(xùn)中的作用，合力抓好農(nóng)民培訓(xùn)工作,。

4,、各村民委員會(huì)配合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行登記造冊(cè)，并組織技術(shù)人員采取多種形式開(kāi)展培訓(xùn)，確保培訓(xùn)任務(wù)的完成,。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要規(guī)范農(nóng)民科技培訓(xùn)工作，建立農(nóng)民培訓(xùn)檔案,，同時(shí)負(fù)責(zé)在農(nóng)民培訓(xùn)卡上對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)情況進(jìn)行登記。

5、培訓(xùn)結(jié)束后,，要將培訓(xùn)花名冊(cè)上報(bào)。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇十九

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,，層層抓好落實(shí),。今年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的第二年,，要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)技能培訓(xùn)實(shí)施的重要意義,，切實(shí)履行職能作用，明確目標(biāo),、精心組織,、周密部署，做好培訓(xùn)工作,。各村要切實(shí)做好組織工作,，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地和受培人員，保證培訓(xùn)時(shí)間的落實(shí)和培訓(xùn)效果,。今年的農(nóng)民培訓(xùn)工作繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制,，要層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確各培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù),，形成一級(jí)抓一級(jí),，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制，切實(shí)把培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和受訓(xùn)農(nóng)民,，力爭(zhēng)通過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間的持續(xù)強(qiáng)化培訓(xùn),，造就一批有文化、懂科學(xué),、善經(jīng)營(yíng),、講誠(chéng)信的新型農(nóng)民，讓他們成為科技興農(nóng)和科技致富的先鋒,。

2,、增加投入,，加大力度，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn),。加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn),，提高農(nóng)民科技素質(zhì)，是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的治本之策,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)戰(zhàn)略任務(wù),。積極籌措資金，加大投入力度,，努力營(yíng)造“學(xué)習(xí)型”鄉(xiāng)村,、培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”農(nóng)民，把“農(nóng)民培訓(xùn)工程”,、“農(nóng)業(yè)科技入戶工程”和“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程”引導(dǎo)深入,，把農(nóng)民教育培訓(xùn)工作推向一個(gè)新階段。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇二十

礦職工技能素質(zhì)提升小組要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的督查指導(dǎo),，對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都要制定周密的實(shí)施方案,，嚴(yán)格責(zé)任，落實(shí)任務(wù)目標(biāo),，抓好督促檢查,。檢查的內(nèi)容為月度目標(biāo)完成情況、工作措施的落實(shí)情況,、工作中存在的各類問(wèn)題,、工作的重點(diǎn)和方向糾偏、工作中的創(chuàng)新做法和涌現(xiàn)出的典型事例,、活動(dòng)的效果和員工群眾的反響反映等,。實(shí)行每天都要調(diào)度情況，每旬都要有重點(diǎn)工作,，每月都要進(jìn)行全面檢查,，每季度都要按專業(yè)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。對(duì)存在的各類問(wèn)題及時(shí)提出解決方案或意見(jiàn),，加以指導(dǎo),、協(xié)調(diào)與溝通，要認(rèn)真督促抓好各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí),。檢查,、督導(dǎo)工作結(jié)束后，必須形成專門的書(shū)面檢查,、督導(dǎo)報(bào)告,，提交到“三級(jí)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

提升護(hù)林員技能的培訓(xùn)方案篇二十一

20xx年我鄉(xiāng)農(nóng)民培訓(xùn)工程“主要任務(wù)是：以農(nóng)民科技培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),、現(xiàn)代遠(yuǎn)程知識(shí)（種養(yǎng)殖）培訓(xùn)為重點(diǎn)為,，培訓(xùn)農(nóng)民5500人次，其中：農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4500人,；科技入戶工程示范戶培訓(xùn)100人,；農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)400人次。