報告在學(xué)術(shù)研究、工作匯報和市場調(diào)研等領(lǐng)域都起著重要的作用,。使用簡潔明了的語言和術(shù)語,，以確保讀者能夠快速理解和消化報告內(nèi)容。以下報告范例為你提供了一個模板,，可根據(jù)自己的需求進行修改和調(diào)整,。

教師的教育工作者個人述職報告篇一

作為一名教育工作者，做好工作是最重要的,，職務(wù)僅僅是一種分工,，不同的職務(wù)只是分工的不同。因此,，我追求的是如何做好自己分管的工作,，使學(xué)生快樂成長，使教師有所提高,，使學(xué)校有所發(fā)展,。

（一）加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了由政教處,、學(xué)生會,、年級組、班主任,、各科任老師組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),，覆蓋了學(xué)校的各個層面,。

1.加強政教管理人員（包括門衛(wèi)、寢管員,、衛(wèi)生專干,、政教員）的'管理。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會,，要求科室人員樹立三種意識：大局意識、責(zé)任意識,、服務(wù)意識,，發(fā)揚三種精神：奉獻精神、協(xié)作精神,、創(chuàng)新精神,，通過學(xué)習(xí)、討論,，總結(jié)安排工作,，不斷學(xué)習(xí)，提高大家的綜合素質(zhì),，主動深入班級,、走進教室、走進學(xué)生,，解決實際問題,，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作、學(xué)習(xí),、生活氛圍,。

2.多種措施抓好班主任隊伍建設(shè)，通過定期組織會議,、相互交流經(jīng)驗,，觀看培訓(xùn)光盤、學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗,，發(fā)放學(xué)習(xí)提高材料,、完善考評機制，建立班主任工作日志,、定期細節(jié)反思,，以及組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平,。本年度,，楊冬明、李火生,、鄭福旺三位老師分別被評為市,、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任,，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細節(jié)反思語言流暢,、充滿愛心,，受到了市督導(dǎo)室、鎮(zhèn)中心校的多次好評,，成為我校班主任工作的一大亮點,。

3.實施教師值周制度，做到“全員管理,、全員育人”,。

4.加強學(xué)生會建設(shè)，設(shè)立校園文明崗,，糾正學(xué)生校園不文明行為,，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律,、自管能力,。

（二）積極推行“新三好”教育活動，創(chuàng)學(xué)校德育特色品牌,。

“新三好”教育活動倡導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生,，在家做個好孩子，在社會上做個好公民,，構(gòu)建學(xué)校為主導(dǎo),、家庭為基礎(chǔ)、社會為依托的立體式教育網(wǎng)絡(luò),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，為全民文明素質(zhì)提高打下基礎(chǔ)。為此,，我們先后面向全體學(xué)生家長發(fā)放“簡報”兩期,，宣傳“新三好”教育有關(guān)內(nèi)容，提高家長認識,，贏得家長支持,；制定“新三好”教育實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，為“新三好”教育活動的開展奠定基礎(chǔ),；組織召開“新三好”教育實施動員大會，邀請市局,、中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生家長參加,，營造良好的社會氛圍；要求各班成立“新三好”評價領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開“新三好”教育主題班會,，號召學(xué)生書寫爭當(dāng)“新三好學(xué)生”決心書,，調(diào)動學(xué)生參與活動的主動性和積極性。截至目前,，我校已根據(jù)方案開展了“新三好”10年春學(xué)段期末評定工作和10年冬學(xué)段期中評定工作,，先后評選出“新三好”358人和246人，在學(xué)生,、家長及社會上引起了很大的反響,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定?！靶氯谩苯逃顒觿?chuàng)新學(xué)生評價體系,，促進學(xué)生全面成長，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌,。

（三）把安全工作作為學(xué)校各項工作的重中之重，抓緊抓好,。

我校牢固樹立“隱患險于明火,，防范勝于搶險，責(zé)任重于泰山”的思想,，做到居安思危,，警鐘長鳴，常抓不懈,。在師生的安全教育方面,，我們堅持做到“三講”，即例會講,、班會講,、離校講。安全管理方面做到“四個落實”：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度,，嚴格落實校園安全月排查制度,，嚴格落實班級安全員周匯報制度，嚴格落實安全事故上報制度,。為了確保安全工作有章可循,，政教處及時修改完善了《軹城鎮(zhèn)實驗中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時能采取有效的應(yīng)急措施,；加強樓梯口管理,，采取分時段放學(xué)，安排上課教師在放學(xué)時在樓梯口值班,，避免放學(xué)高峰期發(fā)生踩踏事故,；開展消防滅火和安全疏散演練活動，做到防患于未然；聘請交警二大隊民警到校宣傳交通安全法規(guī),，提高師生交通安全意識,；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護送學(xué)生離校,，確保師生安全,。全年學(xué)校無一起安全事故發(fā)生，為學(xué)校工作的正常進行提供了保證,。

（四）體育藝術(shù)工作,。

認真貫徹、落實市局,、鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神,，重視學(xué)校的體育藝術(shù)工作，強調(diào)從大處著眼,，小處著手,，既重視各項競技活動的開展，也關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，組織,、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校體育藝術(shù)工作循序漸進地開展,。本年度,，我校體藝工作成績輝煌：5月份田徑隊榮獲鎮(zhèn)田徑運動會第一名；6月份代表鎮(zhèn)組隊參加濟源市晨光運動會榮獲全市一等獎,，其中女排全市第一,，女籃、男排分獲全市第二,，男籃,、男乒獲全市第三；暑假女排代表濟源市赴省參賽,，取得了第二名的優(yōu)異成績,；10月份男女籃雙雙獲得鎮(zhèn)第一名，赴市參賽,，女籃取得第一名,，為近十年來最佳成績；中招特長生有29人被高一級學(xué)校錄??；迎六一書畫展被評為全鎮(zhèn)一等獎；6月份,，小合唱和舞蹈節(jié)目分獲濟源市一,、二等獎。

（五）初三體育達標訓(xùn)練工作。

一是率先垂范,。堅持天天出操,，早操、課間操和活動堂往往是第一個到操場,，從未因個人原因耽誤過一次,；二是抓好考核。認真制定和落實初三體育達標訓(xùn)練方案,，調(diào)動初三教師的工作積極性,，提高學(xué)生的體育成績；三是深入指導(dǎo),。定期和有關(guān)人員交流體育達標方法,，訓(xùn)練時間在操場上巡回指導(dǎo)，幫助師生克服訓(xùn)練難關(guān),，全面提高達標成績,。四是加強組織，全程服務(wù),，圓滿完成了今年的中招體育考試工作,，中招體育成績居全鎮(zhèn)之首。

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教師的教育工作者個人述職報告篇二

俗話說“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”,、“知識就是力量”，其實在我的內(nèi)心深處我一直認為趁著青春年少多看些書,，多學(xué)些知識是永遠不會錯的,。在走上了三尺講臺之后，由于這職業(yè)的原因,，我更加喜歡看書,、看報，并逐漸對教育書刊有所涉獵,，其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》,。

一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實是一件很不容易的事情,，而在我的心目中,，《小學(xué)語文教師》就是我的摯友。我和它的相識其實很平淡無奇,，當(dāng)我初為教師時,，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準備，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊,，摘抄一些新的教育信息,、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法,，而這些,，我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了，因此我一次次走近它,。

有人說：“一本教育雜志,，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進的教育理念,，有切實,、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)……”而《小學(xué)語文教師》恰恰如此,，它的文章精短實用,，可讀性強，內(nèi)容實在,，在推動教學(xué)改革,、傳遞教學(xué)信息方面都有獨到之處。

如今,，做為一名小學(xué)語文教師,，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實具體的幫助，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點,，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了,。同時《小學(xué)語文教師》推出的“大語文教育文摘”，從大語文的角度,，精選報刊精華,，為我們及時地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野,。此外,，“園丁故事”、“封面人物”,，不僅有吸引人的故事,，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù),，還讓我們認識和了解到像于永正,、李吉林、支玉恒,、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念,。

教師的教育工作者個人述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

認真回顧這一個學(xué)期以來的工作,，我覺得自己也是做出了一些成績，這讓我也是深有感觸的,，在工作當(dāng)中我應(yīng)該要對自己更加有信心的一點的,，現(xiàn)在做出辭職這個決定，我真切的體會到了這一點,，作為一名數(shù)學(xué)教師我也是感覺非常的有意義,，對于這一階段的工作我也應(yīng)該做出一番述職：

在這個過程當(dāng)中，我對自己還是很有信心的,，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我對自己各方面還是很有信心的，做出辭職這個決定我也是維持了很好的狀態(tài),，作為一名數(shù)學(xué)教師我也是應(yīng)該做出更好的判斷,，我能夠非常客觀的看待自己各方面的能力,，在這個過程當(dāng)中我也是學(xué)習(xí)到了很多的,，我更加希望能夠在這方面做出好的判斷的，所以我也是在這方面維持了很好的狀態(tài),，這一點是毋庸置疑的,，作為一名教師我平時也是在不帶的學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)知識，在這個過程當(dāng)中,，我也是很有信心的,，我真的是深刻的體會到了這一點，在這個過程當(dāng)中,，我應(yīng)該要做出好的調(diào)整,，而且希望能夠在今后的工作當(dāng)中，做的更好一點,。

在此之際，我也是深刻的體會到了這一點,，現(xiàn)在回想起來的時候,，確實是很有意義的，我相信接下來我還可以做的更好一點,，只有在這個過程當(dāng)中堅持去做好才能夠得到更多的鍛煉,，作為一名數(shù)學(xué)教師我對自己還是很有信心的，對此我也是感覺自己進步了很多的,，我也和周圍的同事相處的很好,，有很多老師的教學(xué)方式都是值得我學(xué)習(xí)的，在下一階段的工作當(dāng)中,，我也是做好了充分的準備,，對于自己在接下來的工作我始終都能夠保持好的狀態(tài),，我也一定會讓自己做的更好一點，希望能夠得到各位同事們的認可,，得到家長們的認可,，讓孩子們能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點。

當(dāng)然我也是有一些做的不夠好的地方,，在這個過程當(dāng)中,，我是也是出現(xiàn)了很多問題，新的一年還會有更多的工作等著我去做好,，這當(dāng)然也是非常重要的,，我也知道在這個過程當(dāng)中我能夠?qū)W習(xí)到更多的東西，為我們__學(xué)校美好的明天奉獻自己的一份力量,，讓孩子們能夠有一個好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，提高自身各方面的能力，做一名優(yōu)秀的__數(shù)學(xué)教師,，在這個過程當(dāng)中,，我也確實是深有體會，希望能夠得到更多的鍛煉,，如有不足之處,，請領(lǐng)導(dǎo)指正。

此致

敬禮!

教師的教育工作者個人述職報告篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

時間如白駒過隙,，眨眼功夫，xxxx年將與我們揮手作別,。今天我們歡聚一堂,，就是為了總結(jié)過去，展望未來,，審時度勢,，把握規(guī)律，揚長避短,，再創(chuàng)佳績,。下面，我向大家報告一年來的工作,、學(xué)習(xí),、生活及廉潔自律情況，不妥之處請予批評指正,。

一年來,，在局黨組和市紀委雙重領(lǐng)導(dǎo)下，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機,，切實加強自身建設(shè),，工作不偷懶,，學(xué)習(xí)不做作，自律不放松,，共事不推諉,，各方面取得了新的成績。

按照局黨組對我的分工,，除分管紀檢監(jiān)察,、協(xié)管內(nèi)部審計以外，依然協(xié)管辦公室文秘,，負責(zé)全局的主要文字材料把關(guān)工作,。同時無條件參與全局中心工作和大型活動。

一是組織召開了全市教育紀檢監(jiān)察工作會議;二是組織制定了治理教育亂收費,、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制分解,、民主評議機關(guān)作風(fēng)(教育行風(fēng))、“三重一大”“三項監(jiān)督”制度,、治理商業(yè)賄賂,、治理“小金庫”、落實“擴內(nèi)需保增長”的監(jiān)督檢查制度,、“服務(wù)經(jīng)濟保增長,、改善民生保穩(wěn)定”主題活動等10余個工作方案或?qū)嵤┘殑t，并逐個參與組織實施,，加強監(jiān)督檢查;三是與市糾風(fēng)辦共同牽頭組織七部門開展春秋兩次教育收費專項檢查,，查處學(xué)校亂收費案件21個，處分相關(guān)責(zé)任人16人,，清退違規(guī)收費金額599萬元;四是按照信訪工作原則和要求,，處理教育紀檢監(jiān)察信訪..件(次)，件件有回音,，辦結(jié)率100%,，五是組織了反腐倡廉宣傳教育和廉潔文化進校園活動，郴州《教育廉政建設(shè)》網(wǎng)頁影響廣泛,資興市校園廉政文化建設(shè)的經(jīng)驗在全省交流;六是全程參與了國考,、中考,、畢業(yè)會考、教師招聘,、職稱評審、評先評優(yōu)以及涉及“三重一大”事項的監(jiān)督檢查,。

,。xxxx年，組織,、指導(dǎo)局審計科完成16個內(nèi)審項目,。其中財務(wù)收支審計2項,，基建修繕審計7項，經(jīng)濟責(zé)任審計4項,，審計調(diào)查3項,。審計總金額..億元，查處有問題資金1863萬元,，其中賬務(wù)處理不當(dāng)1303萬元,，違紀違規(guī)資金560萬元，促進增收節(jié)支571萬元,。同時加強了對縣(市,、區(qū))教育內(nèi)審的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和隊伍建設(shè),，全市教育系統(tǒng)共完成審計項目237個,，審計總金額達15.9億元。教育內(nèi)審防范了風(fēng)險,，堵塞了漏洞,，強化了管理,，完善了內(nèi)控，提高了資金使用效益,，促進了黨風(fēng)廉政建設(shè),。

xxxx年，我們國家大事多,、喜事多,、活動多、慶典多,，教育部門也一樣,。因此會議多、講話多,、方案多,、總結(jié)多。檢索我的《記事本》,，今年我起草,、修改、審閱的材料達116個,。僅教師節(jié)前夕的一個星期,，就修改了13個材料。尤其是機關(guān)作風(fēng)建設(shè),，四個階段都要有方案,、有總結(jié)，環(huán)環(huán)相扣,，材料先行,。大凡起草材料的同志都知道,，我修改任何一個材料都沒有敷衍了事，甚至連標點符號都不敢馬虎,。

大家知道,，每年的10多次“國考”都在雙休日舉行，我是逢考必到,，立足一線,，定點巡視，既當(dāng)監(jiān)督員,，又是工作人員,。還有每期的開學(xué)檢查、七部門聯(lián)合組織的教育收費檢查以及教育督導(dǎo)評估,、義務(wù)教育合格學(xué)校驗收,、中職(中小學(xué))科學(xué)發(fā)展觀活動巡回指導(dǎo)、中考命題及組考等工作,，我都服從局黨組安排,，做到到位而不缺位，履職而不卸責(zé),。

我始終認為,，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)該做的事?，F(xiàn)在我們黨正大興“勸學(xué)”之風(fēng),，開展各類“讀書活動”，倡導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部多讀書,、讀好書,，旨在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型政黨,。但依我看,，讀書學(xué)習(xí)完全在于自覺自愿，完全在于內(nèi)心的覺悟覺醒,。學(xué)習(xí)好才能工作好,，學(xué)習(xí)好才能生活好，學(xué)習(xí)好才能修養(yǎng)好,，學(xué)習(xí)好才能把內(nèi)心世界調(diào)適好,，這些道理再簡單不過。所以,，學(xué)習(xí)于我無需“逼迫”,， 讀書于我無需“勸導(dǎo)”。盡管一年到頭比較忙亂，但只要有空,，我便會靜下心來學(xué)習(xí)。xxxx年也讀了三十多本書,，作了10多萬字的筆記,，收集剪報資料近100萬字，寫了10多篇心得體會之類的文章,。但這比往年是呈下降趨勢的,。

清正為德，廉潔是福,。本月11日下午,，全局干部職工觀看了警示教育片《蛻變的.權(quán)力》，幾年前郴州系列腐敗案的教訓(xùn)歷歷在目,。我作為紀檢組長,，回顧自己的昨天，感受自己的今天,，思考自己的明天,，既不想腐敗，也不愿腐敗,，更不敢腐敗,。事實上，每一個人,，尤其是掌握大大小小權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部,，只要他不是心存僥幸，只要他明白“伸手必被捉”的規(guī)律,，他必然會計算違紀的成本,，測量違法的風(fēng)險，從而做到“常懷律已之心,，常思貪欲之害”,。古人說，勝人者力,，自勝者強,。我認為，反腐倡廉建設(shè),，需要他律,，需要紀律，需要法律,，但更需要自律,。嚴格自律才是一種境界，一種能力，一種品德,。為此,，我在廉潔從政上是時時警醒自己，以平和之心對待“名”,，以淡泊之心對待“位”,，以敬畏之心對待“權(quán)”，以知足之心對待“利”,，以避免一失足而成千古恨,。

知人者智，自知者明,。人貴有自知之明,。反思我一年來的工作、學(xué)習(xí),、生活及廉潔自律情況,，也不是盡善盡美，無疵無瑕,。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，按高標準嚴要求，也還存在很多不足之處,，如學(xué)習(xí)熱情減退,，創(chuàng)新精神不足，工作方法簡單,，做事急于求成,，在自律上謹小慎微還有待進一步加強等。以上不足要在新的一年里逐步改進,，并誠懇接受大家對我的監(jiān)督,。

教師的教育工作者個人述職報告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，自參加工作以來一直在xx中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué),。20xx年9月被評為xxxx第十屆名師,，至今任職一年。現(xiàn)就一年來的名師任職情況述職如下：

一年來,，在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，本人認真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，堅持一切為教育服務(wù)的思想,，抓好管理,，搞好教學(xué)，做好教研,，帶好同伴,，盡心盡力奉獻著自己的微薄之力,。

1、班級管理,。

一年來,，通過不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西,、王君等全國優(yōu)秀教師的作品,，學(xué)習(xí)他們班級管理的和技巧，育人的藝術(shù)和智慧,，結(jié)合自己班級管理的實際，帶出了一個優(yōu)秀的班集體,。

一個好的班集體應(yīng)該有一種思想,，一種精神，這樣才容易形成班級之魂,，保持一種持久的奮進精神,。一開始，我就給班里的孩子講：我們一定要有成人的思想,，要有努力的精神,。在成人和成才之間，我始終把學(xué)生的成人擺在成長的首位,，經(jīng)常給學(xué)生講,，學(xué)習(xí)知識是一個人前進的動力來源，而好的品德則是前進的方向,，動力再足,，方向錯了，則人生就會偏離航道,，駛向的是黑暗而不是光明,；現(xiàn)在我們的生活依靠父母，總有一天,，我們要獨立生活,，并要贍養(yǎng)父母，未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的,，所以,，無論我們的現(xiàn)在的成績好差，我們都必須付出努力,，爭取進步,。

而養(yǎng)成一種努力的品行，則是我們一生受用不盡的精神財富,。在我的耐心教導(dǎo)和陪伴下,，一段時間后，班里的孩子，無論學(xué)習(xí)成績好壞,，沒有一個品質(zhì)惡劣的,，也沒有一個上課無所事事、一點也不學(xué)的,，整個班級呈現(xiàn)出和諧,、奮進、向上的良好局面,！上學(xué)期末,，全縣九年級統(tǒng)考中，我班郝xx同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出,，取得了全縣第一名的好成績,，我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰,。

2,、教學(xué)教研。

一年來,，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍,，即豐富了教學(xué)專業(yè)知識，也提高了專業(yè)素養(yǎng),，為自己的教學(xué)和教研提供了資源,。

平時，在認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)基礎(chǔ)上,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)中，充滿激情,，以生為本,，開展互動式教學(xué)，學(xué)生能在課堂上生動活潑地發(fā)展,，真正做到了在無涯的學(xué)海中快樂作舟,！在歷史教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史感興趣,，通過學(xué)習(xí),，他們不僅獲得了歷史知識，也懂得了許多做人的道理,，培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷,。

在搞好教育教學(xué)工作的同時，我還進行不斷的教學(xué)研究,，參加學(xué)校的省級和市級科研課題研究,，撰寫教育教學(xué)論文,，努力做一個科研型的老師。20xx年底,，參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項目辦獲采用,，作為培訓(xùn)全省教師的資源之一。

3,、同伴帶動,。

無論本校還是在外校，很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐,，無論是上公開課,，還是家長會發(fā)言，總喜歡和我,，我也盡自己最大的努力幫助他們,。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時，面對許多老師的求教,，我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課，很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí),，許多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源,。這讓我感到很幸福，因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來進步,。

成長,、反思是一種最好的積淀，是每次獲得進步的階梯,。近年來,，每次學(xué)習(xí)和外出講課，包括在本校講課或上家常課,，我都會及時分析優(yōu)勝之點和不足之處,，并形成書面總結(jié)。只有不畏困難,、不怕修正,、不斷歷練，才會獲得新的成長,，不經(jīng)痛苦,，哪有化繭成蝶的蛻變。

存在的問題和今后努力的方向,，回顧一年來的工作,，還有很多不足之處，如學(xué)習(xí)的廣度和深度還不夠,，工作中的創(chuàng)新精神還不夠,。

在今后的工作中,，我要努力做到：

1、認真學(xué)習(xí),，創(chuàng)造性的開展班級工作和教學(xué)工作,。

2、積極從事教研活動,。

3,、對同伴進行坦誠的交流和促進。

4,、加強論文的寫作,。

我的述職完畢，謝謝大家,！

教師的教育工作者個人述職報告篇六

本人自20xx年10月被評聘為二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了,，此刻將本人自擔(dān)任二級教師以來的各方面工作情景作如下的述職。

本人一貫以來思想上進取上進,，政治上立場堅定,。能認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感,，愛崗敬業(yè),，樂于為臨泉的教育事業(yè)做出自我無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。

為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的本事水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自我不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。自我還進取參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自我的知識,。

在進取參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓、大膽進取的精神,，進取潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《中學(xué)教育》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標準》,，進取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來，自我進取投入到學(xué)校語文科組織的教學(xué)研究活動中,，苦練扎實的基本功,，在二中舉行的全體教師基本功大賽中幾次獲獎。

正是經(jīng)過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及進取參加繼續(xù)教育“充電”,，使自我的工作本事和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，所以自我不但能完全勝任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，并且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

我自參加教育工作以來,，一向擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時,，自我進取抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情景及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然,。自我還堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班，平時勤進班,，使班風(fēng)建設(shè)得到加強,。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護他們,，進取想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生,、敘夢想、講前途,，和風(fēng)細雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。所以,，自我多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，良好的班風(fēng)構(gòu)成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為“禮貌班”和“先進班團體”,。

多年來,，自我不但努力做好班主任工作，并且還努力搞好教學(xué)工作,，進取實施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手本事。每一個學(xué)年的開始,，自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí),，取長補短,，精心備課、上課,，向四十五分鐘要質(zhì)量,。勤進班輔導(dǎo)學(xué)生,，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),。正由于自我一向以來都能勤教,、樂教、善教,。所以,，任職以來，自我所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,，年年都位于全校前列,。

回顧自我擔(dān)任語文二級教師職務(wù)以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述,，本人自認為貼合申請中學(xué)語文二級教師職務(wù)的條件和資格,，請上級有關(guān)部門給予評審！

教師的教育工作者個人述職報告篇七

學(xué)高為師,，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大,、科學(xué)發(fā)展觀精神和“三個代表”的重要思想,，以下是小編整理的領(lǐng)導(dǎo)班子述職。

述廉報告,。

歡迎大家參閱,。

出處 sevw.cn

我叫劉恒，20xx年7月畢業(yè)于臨沂師范大學(xué),，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院,，,，本科學(xué)歷。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學(xué)任高二數(shù)學(xué)教師,，20xx年9月起一直到現(xiàn)在在蔚汾中學(xué)任教,，并一直擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)申報“骨干教師”資格,，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng),、教育教學(xué)、班主任工作燈方面述職如下：

一,、思想政治方面,。

學(xué)高為師，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大,、科學(xué)發(fā)展觀精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟,，認真進行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、教學(xué)工作,。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。

教案,。

編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

三,、考勤方面。

自參加工作以來,，我堅持做到不遲到,，不早退，并且每天都是打了預(yù)鈴就進班,，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。

四,、班主任工作。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，共同培育好青少年一代。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

本人思想進步，忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極向黨組織靠攏,。熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，全身心投入教育教學(xué)工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。具體表現(xiàn)如下：

一,、教育工作講究特色。

本人在擔(dān)任班主任期間積極營造寬容,、理解,、和諧的班級氛圍,，努力建立平等的師生關(guān)系,，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望,。在班級文化建設(shè)方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念,，既尊重每一位學(xué)生的個性特長，為學(xué)生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件,，同時又把全班凝聚成一個團結(jié)上進的集體,，班級學(xué)生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰,，班級成績也處于年級前列,。

二、教學(xué)科研追求創(chuàng)新,。

本人積極關(guān)注新課改,，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探索新教法,，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù),。在平時的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學(xué)規(guī)律,，大膽改革歷史課的教學(xué)模式,，實現(xiàn)授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化,。同時運用現(xiàn)代化手段,，增強了教學(xué)的直觀性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎,，所任班級的歷史成績優(yōu)秀,，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。

本人還積極從事教育科研,，注重對教學(xué)的反思和積累,，成果斐然,，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;xx年獲江陰長涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎;xx年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎,。

三,、課外輔導(dǎo)重視實效。

本人具有一定的特長,，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文等,，組織學(xué)生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動,，同時還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，取得了良好的成績,。所輔導(dǎo)的周夢姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計大賽一等獎,，本人也獲得指導(dǎo)一等獎;所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在xx年獲得無錫市青少年信息學(xué)(計算機)奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎;陸文超同學(xué)還在xx年獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎,，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎,，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電子報刊比賽初中組一等獎。

我叫xxx,，女,，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專,，20xx年8月參加工作,，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書,。從教20xx年來,，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。在工作中,，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé),，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

一、思想認識,。

任職以來,，我思想上積極上進，政治上立場堅定。在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，嚴格遵守學(xué)校各種。

規(guī)章制度,。

積極參加學(xué)校各種活動加強師德修養(yǎng)服從領(lǐng)導(dǎo)安排注意與同事,、學(xué)生搞好團結(jié)虛心向老教師學(xué)習(xí)。

二,、教學(xué)工作,。

我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。

三,、教研工作。

我積極參加校本教研活動,，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),、聽課、評課,、座談等活動,，精心上好課,。活動中積極參與,，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論,，努力向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。

四,、出勤與業(yè)績,。

參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),。不計個人得失,，踏踏實實，勤勤懇懇,，出滿勤,，干滿點，言傳身教,，一絲不茍,，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生和家長的一致好評,。多次受到上級部門的表彰，20xx年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師,。

回顧自己20xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，也深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中,，我將更加努力,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，服務(wù)學(xué)生，回報社會，為美好的明天奉獻自己的力量!

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教師的教育工作者個人述職報告篇八

述職人：xx,，女，出生于1974年12月20日,，1998年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。1998年7月至今,，一向在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作，有五年教齡,，四年班主任經(jīng)歷,，1999年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級,。根據(jù)職務(wù)晉升條例,，貼合申報中學(xué)化學(xué)一級教師條件。

1.我任職五年來,，能熱愛黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則，擁護黨的路線,、方針,、政策,，有正確的政治立場,。遵守法規(guī)法紀，關(guān)心團體,，團結(jié)同事,，作風(fēng)正派，從嚴治教,，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精,，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨，誠誠懇懇,，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自我,。

2.我先后任教過高一,、高二、高三的化學(xué),，并自我熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱,，對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解,、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,，能正確傳授資料，重點突出,。能夠落實“雙基”教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實踐本事，普通話流暢,，表達準確,，板書清晰，條理性好,。

3.任現(xiàn)職以來,，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)本事,。

我明白要在教學(xué)中有所建樹,，必先成為一名受學(xué)生歡迎的教師。古語云：“親其師,，信其道”,。我首先要求自我在言行舉止上，做學(xué)生的表率,，愛每一個學(xué)生,，既是師長又是朋友，把自我對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛,，用自我堅強而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索,。要求自我在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑,，引人入勝,，并且教學(xué)質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上,。

4.我注意教研與教學(xué)相結(jié)合,，開展專題教學(xué)研究。

教研是教學(xué)提高的動力,，更是教學(xué)特色構(gòu)成的根本途徑,。任現(xiàn)職以來,，我堅持在教研中教學(xué)，在探索中教書,，在思想的升華過程中育人,。我進取參加學(xué)校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢,、*新教學(xué)科研成果和高考信息,，掌握教育發(fā)展動態(tài)，進取參與科組的教研活動,，主動承擔(dān)教研課題,，并把新的科研成果引進到教學(xué)中來，在教學(xué)中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性,，使教學(xué)和科研互相促進,。例如，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運用;加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù),，增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等,。我在20xx年加入教研課題“主體式教學(xué)法”的研究,，并取得必須的成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高,。

因為自我是青年教師,，只擔(dān)任過一次高三教學(xué),，指導(dǎo)高考的經(jīng)驗不足,，所以我十分注意研究高考,。平時認真鉆研近年來的高考題,，進取收集高考信息，密切關(guān)注高考*新動向,，讓自我充分具備帶高三的實力,。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎,，在學(xué)校多次的高考題,、模擬題測試中獲得好成績,。

近一年來，我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開了研究,，收獲良多。我根據(jù)自我的研究心得,，在今年的會考復(fù)習(xí)中,，揉合了高考綜合科的資料，即將會考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一齊,。每一章分為“基礎(chǔ)知識過關(guān)”和“身邊化學(xué),，學(xué)科綜合”兩大板塊,，扎實基礎(chǔ)的同時，向?qū)W生灌疏與本章資料有關(guān)的綜合科知識,，擴展學(xué)生知識面,，及早為明年綜合科高考作準備。這樣的教學(xué)方式效果明顯,，很受學(xué)生歡迎,，讓學(xué)生對明年的綜合科高考充滿信心。

在參與教學(xué)科研的同時,，我及時把自我的心得體會和經(jīng)驗整理構(gòu)成文字,，平均每年寫作論文超過一篇。其中,，課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運用》,，獲得南海市二等獎，并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》,，獲得南海市三等獎,。

為了提高學(xué)生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外,，還善于進行實驗改革,，采用邊講、邊議,、邊實驗的方法,，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做,，用腦想,，邊做實驗，邊學(xué)習(xí)新課,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，加深印象，記得牢,，學(xué)得活,，興趣盎然。同時,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂活動,，豐富的活動資料，使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑,。這些實驗改革和第二課堂的組織,，也為我進一步開展專題教學(xué)研究供給了豐富的*手的資料。

5.在教育方面,，我能為人師表,，做學(xué)生的表率,。

我任教5年來，共擔(dān)任4年班主任,，取得必須的成績,，所帶班級，多次被評為“禮貌班”,，受到學(xué)校的表揚和獎勵,，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育,，辨證唯物主義教育,，愛國主義教育，熱愛大自然的教育,，環(huán)保教育,，以激發(fā)學(xué)生的上進心。

在班風(fēng)建設(shè)上,，我能面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的團體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造團體榮譽,，1998年擔(dān)任107班班主任,，經(jīng)過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風(fēng),，不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上,，均為年級前列，每個月均能評為禮貌班,，黃學(xué)文同學(xué)還被評為南海市三好學(xué)生,。1999年擔(dān)任203班班主任，該班多次被評為禮貌標兵班,，伍順楨同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀班干部,。20xx年擔(dān)任206班班主任，并一向帶上高三,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學(xué)被評為南海市三好學(xué)生,。

在帶班過程中,，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生,，在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格,，用談心交流、周記,、鼓勵,、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視,，事事得到關(guān)心,，借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的進取性和自覺性，逐步掌握知識技能,、技巧,。如黃頌勝同學(xué)，平時好動,，好結(jié)交朋友,，上課經(jīng)常開小差，成績較差,，針對其性格特點,，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),，使他既認識到自我的不足,，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在高考中,，他最終獲得良好的成績,，上了省大專線。

6.為了提高自我的教育教學(xué)水平,，我堅持有計劃,、有目的的自學(xué)和進修，樹立起“終身教育”的觀點,。

從事教育工作五年來,，一向堅持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀園丁工程叢書,，并能結(jié)合實際運用到教育教學(xué)中,。1998年至今一向參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班，并順利經(jīng)過了計算機初級和中級考試,，能熟練應(yīng)用powerpint,、authorware、flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件,，并制作了個人主頁,。20xx年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座，自覺地將心理學(xué)原理運用到班主任工作中來,。

堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修,，多參加各地組織的教研活動，提高自我的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)本事;加強教研本事,，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍,，吸取其中的精髓,，盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。進一步學(xué)習(xí)電腦知識,，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,，提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗，并編寫成資料,，有利于自身的提高和幫忙新教師盡快熟悉教學(xué)工作,。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng),，敬業(yè),、進取、拼搏,，為培養(yǎng)出更多,、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強,、為民族的昌盛作出更大的貢獻,。

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

教師的教育工作者個人述職報告篇九

尊敬的各位評委：

本人于20xx年畢業(yè),，同年擔(dān)任高中生物教師，20xx年被評定為中學(xué)生物二級教師,，至今已滿五年,。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排,，愛崗敬業(yè),，盡心盡責(zé)，認真完成學(xué)校交給的任務(wù),。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報,。不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

作為一名共產(chǎn)黨員,，參加工作以來,，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí),，加強自身的思想理論修養(yǎng),；；堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以滿腔熱情地投身到教學(xué),，教育工作中,。

在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達能力,，組織管理,，總結(jié)能力等方面下功夫,；在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課,，認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,，努力提高教學(xué)水平。

在工作的這幾年中,，我分別擔(dān)任初一,、初二、高一,、高二的生物教學(xué),。我除堅持備好課，上好課外,，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,，針對該課題，搜集理論指導(dǎo)材料,，用理論指導(dǎo)實踐,，在實踐中豐富，調(diào)整,，優(yōu)化理論,。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),，認真研究教材,，積極參加集體備課活動，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中達到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標，獲得了理想的成績,。在高二的學(xué)業(yè)水平測試中,，所教班級全部過關(guān)。

班主任是班級的組織者,，教育者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校對學(xué)生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育,，家庭教育和社會教育的橋梁,。教師肩負著的不單是教書，更是育人工作,。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任,，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識,，并在班級管理中形成了一系列自己的做法,。

首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,，讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他,，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離,。同時,，他們犯了什么錯誤的時候，也就更容易表露自己的想法,，接受我的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。

其次,、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強的自尊心和自主性,，這就需要有足夠的耐心與他們探討,，交流。在平時的工作中我特別注意細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進步,，馬上以真誠的態(tài)度表揚，鼓勵,；發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,，同樣以真誠的態(tài)度，平和的語言與學(xué)生交流,，學(xué)生是完全能夠接受的,。

第三，我始終堅信"嚴是愛,，松是害",，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定,，并通過全體同學(xué)商討,，修改，我班制定了嚴格的班級文明公約,，在班宣讀,，張貼后，師生一起嚴格遵守,。特別是我這個班主任,，以身作則，嚴格遵守,，起到了很好的表率作用,。

"捧著一顆心來，不帶半根草去",，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

教師的教育工作者個人述職報告篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，教師：

上午好，今日我在那里向大家作一年述職報告,。

用四個字來形容了自我一年來的工作狀態(tài)――礪學(xué)礪行：學(xué)是學(xué)習(xí),，行是實踐，在不斷的磨礪中學(xué)習(xí)與實踐,。一年之前,，作為新教師進入職技校，初來乍到,，需要在學(xué)習(xí)中錘煉自我,，在教學(xué)實踐中磨礪成長。我從三個部分開始我的述職報告：

首先工作回顧，我不僅僅擔(dān)任了日常的教學(xué)工作,，還承擔(dān)了部分校融媒體工作室的學(xué)生管理,、校公眾號修改以及其他工作室日常管理工作；比賽方面,，拿過市級寫生賽,、市級說課比賽等獎項。在此異常感激師傅戴明光教師對我的孜孜教誨,；教育教學(xué)方面,，我立足于“鉆研教學(xué)資料，提升本事”,、“研究教學(xué)方法,，理清教學(xué)思路”、“為人師表,，引導(dǎo)學(xué)生“三個基礎(chǔ)提升自我：

大學(xué)專業(yè)學(xué)的是動畫,，但在學(xué)校承擔(dān)了一門計算機課，看上去二者之間沒有什么區(qū)別,，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大,。對于教學(xué)資料，從題目上來看覺得之前都有涉及過,，可是細看具體資料,，卻都陌生。對此,，這一年來,，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，很多閱讀資料,，收集案例,，查找有用的圖片，ppt,，其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學(xué)中,，但對我擴展背景知識，提升自我的理論素養(yǎng)十分有用,。我的課時不多,，可是我卻每一天都很忙，因為我必須要學(xué)習(xí),，思考,。在剛開始上課的一年我給自我的要求是必須要把基礎(chǔ)打好。經(jīng)過半年努力,，我覺得還是有必須的收獲,，尤其是看到學(xué)生有時候會說教師講得很仔細,，我感覺這是給我的肯定。

在教學(xué)過程中,，我首先擺正心態(tài),，平等對待每一個學(xué)生，我告訴自我,，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊,，可是哪個班上沒有成績相對好一點或者差一點的學(xué)生，哪個班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對認真些或者不認真的學(xué)生呢,？我目前的掌控本事還不足,，我最大的目標就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對于知識的掌握,，為此,，我也不斷的擴充自我的知識。我還對于課件的制作異常用心,，因為電子課件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力,。還有很多需要改善和向其他教師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上,，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)本事和思考習(xí)慣,。經(jīng)過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認為的那樣難掌握,。對此，我準備迎難而上,。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自我的舉止行為更加規(guī)范，因為為人師表,，一言一行都影響著一批學(xué)生,。在教學(xué)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對于需要幫忙的學(xué)生，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們,。雖然我不擔(dān)任班主任的工作,，也和一些學(xué)生堅持密切聯(lián)系,，期望能夠幫忙他們了解自我，看到自我的價值,，并且鼓勵他們朝著人生的夢想進發(fā),。人的感情是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。盡到教書育人的職責(zé),，光有知識是不夠的，我的大學(xué)教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心境,，永久堅持下去。

對于教育教學(xué)工作的體會,。正如我題目所說的礪學(xué)礪行,。學(xué)，不僅僅要向師傅,、前輩學(xué)習(xí)備課的方法,、上課的語言；行,，要不斷上課,。然而更重要的是學(xué)與行的結(jié)合，在我所任教的設(shè)計課中,，起初學(xué)生對于臨摹作業(yè)十分感興趣,，作業(yè)完成效果很棒，直到學(xué)期中期我才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我布置拓展性作業(yè)之后,，學(xué)生對于之前所學(xué)的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調(diào)整,，用更新穎,、奇特的方式加深學(xué)生把理論知識轉(zhuǎn)換為實踐的過程。所以,，應(yīng)對不一樣班級的學(xué)生以及不一樣階段的學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)在向?qū)W生“學(xué)”的同時不斷調(diào)整教育教學(xué)方法“與時俱進”。

最終,，對于未來的工作作出展望,。業(yè)務(wù)，加強自身基本功的訓(xùn)練,，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),；愛生,，對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高,；教育，加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力,，課下也能嚴格約束自我。

一年時間,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，在磨礪中有學(xué)習(xí)、有思考,、有提高,。教育教學(xué)工作是一條漫長無比的道路，未來還需要我去堅持,、奮斗,，帶著師傅和前輩的諄諄教誨，在教育的路上有為前行,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師的教育工作者個人述職報告篇十一

一晃一學(xué)年已經(jīng)接近尾聲，我跟xx班所有同學(xué)相處的這一年,，有苦有樂,，學(xué)生們不聽話的時候，覺都睡不著,，孩子們主動去打掃衛(wèi)生,，主動發(fā)作業(yè)的時候，又感覺很幸福,。下面是我這一學(xué)年來工作情況和感悟進行匯報。

來到xx中學(xué)后任務(wù)還蠻重的,，不僅教九1班和九2班物理,，還擔(dān)任九2班班主任，還是理化生教研組組長,，備課組組長,。

由于初三教學(xué)工作繁重，很多活動校領(lǐng)導(dǎo)并沒有讓我參加,，只有市級公開課兩次,，以及初三物理共同體的教研活動。

兩個班的均分跟其他班有3分的差距,，但90分以上的高分人數(shù),，基本上每次考試都是我教的兩個班最多,，覺得自己缺乏與差生的溝通經(jīng)驗，沒有很好地調(diào)動后10名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。但是對于我來說,，各方面經(jīng)驗不足，也不可能做到面面俱到,，一來就帶畢業(yè)班,，也是心驚膽戰(zhàn)，能抓住前20個學(xué)生,，已經(jīng)很不錯了,。

本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，各科均分也在中上等,，學(xué)生總體上基礎(chǔ)偏差,，偏重文科，理科薄弱,，學(xué)校開展的各種活動也都讓學(xué)生們積極參加,。

本學(xué)年擔(dān)任了九一班和九二班的物理教學(xué)工作，初三的工作是幸苦的,，也是很鍛煉人的,，一年下來也有一些感悟。

在教學(xué)方面,，我想的比較多的是“如何利用學(xué)生有限的精力,，注意力，自控力,，獲得最多的知識”,，在我們學(xué)校基礎(chǔ)差的學(xué)生比較多,，有的時候想并不是上課講得越多,，越豐富，或者越難就越好,，一部分同學(xué)往往在后半節(jié)課已經(jīng)開始走神了,。所以我想了以下幾點：

1、教學(xué)內(nèi)容精簡化,。

每節(jié)課的重點知識的量,，控制好，在前半節(jié)課就講完,，讓學(xué)生在精力充沛的時候就把重要內(nèi)容吸收掉,。

2、簡化錯題集,。

整理錯題集是一個很好的習(xí)慣,，但是也會成為某些學(xué)生的負擔(dān),，有的學(xué)生一張試卷錯兩三道題，整理起來很輕松,，有的學(xué)生錯了二十幾道題,，整理時間估計比幾門學(xué)科作業(yè)加起來還多，對于這些學(xué)生來講,，整理錯題集就成了一種折磨,，更談不上溫故知新了，久而久之,，將變得毫無作用,，針對這種現(xiàn)象，我做出調(diào)整,，錯題整理不需要一題不漏,，訂正錯題至少三道，但是每道題都要寫的漂亮工工整整,，要寫出錯誤原因,，以及之后怎么避免這種問問題，甚至可以把題目抄下來重做一遍,，但不強制,，學(xué)生們就很開心，心里沒了負擔(dān),，錯題集的質(zhì)量明顯變高了,。其實我們反思一下，就算我們每次作業(yè)或試卷,，只整理和弄懂三四道錯題,，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生來講已經(jīng)是非常大的收獲了，相對于把所有錯題抄一遍,，意義大得多,。

3、背記小模塊化,。

大部分成績停留在50分以下的學(xué)生,，最大的問題是不肯背記，或者記了后面忘了前面,，那我們就讓基礎(chǔ)差的學(xué)生每次少記一點。針對這個問題我做了兩個措施：

第一,，不及格的同學(xué),，每天回去默寫十五個知識點，如果沒時間你就抄給我,，就算每天抄15個,，就算一個知識點10個字,，總共也就150個字，抄也用不了幾分鐘中,，哪怕里面只有兩個知識點你記住了,，那也是收獲，兩個月時間,，每天15個,，總共就450個，對于物理這門學(xué)科,，早就抄重復(fù)了,，就算每15個只有2個記住了，那也有60個了,，如果每個知識點變成0,、5分，那也能提升30分了,，學(xué)生們聽我這樣說了,，都愿意去做了，但一個月之后,，交的本子就慢慢變少了,，尤其是一班最后就三四本了，但王康一直把這件事情做得很好,，而在二摸中,，也終于考及格了，二班做的比較好,，大部分都交了,。

第二，每天早上背記七八分鐘,，然后默寫兩個知識點,，默寫范圍較小，學(xué)生背起來輕松,，而且就默兩條,，批改起來也方便，課前2分鐘訂正一下,，效率高,。

大多數(shù)同學(xué)在第一件作業(yè)里敷衍了事，也暴露了更大的問題,，幾分鐘的抄寫都不愿意做,，可見其他作業(yè)也都是敷衍了事，但是堅持做的，也都有五六分的提升,，第二個作業(yè),，屬于強制性的，認真去背的,，認真去做的,，提升大的有十幾分，比如從曹文靜,，方理浩的試卷來看,，基礎(chǔ)扎實了很多。

對于第一次做班主任的我來說,，剛開始是壓力很大的,，尤其在農(nóng)村學(xué)校不服管教的孩子頗多，造成了很大心理負擔(dān),，我在開始的時候告誡四個字,，誠心待人。

對于班主任來講,，成績是表象,，班級風(fēng)氣才是均分的內(nèi)在因素，班級管理是一門很深的學(xué)問,，對于第一年做班主任的我來講,，除了多聽前輩建議以外，還要自己去摸索管理方法,。

我想的最多的一個理念是讓學(xué)生學(xué)會自我管理,。

農(nóng)村學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生的道德發(fā)展水平還停留在“獎勵與懲罰”的階段,，學(xué)習(xí)是為了避免懲罰,，或者獲得獎勵，這樣的學(xué)習(xí)需要科任老師以及班主任,，持久性的督促,，比如今天作業(yè)批改完了，課上講完了,，我沒有收上來看一下,，那就會有一部分同學(xué)根本不訂正，下節(jié)課他會想今天老師也有可能不看,，那這部分學(xué)生就有可能這節(jié)課什么都不聽,，毫無自覺性，這種問題不僅體現(xiàn)在文化學(xué)習(xí),，體育中考訓(xùn)練時也是這樣,，還有一個月體育中考了,，只要你不盯著他們，他們就會偷懶,，跟旁邊的人講話。這一部分的人所占比重并不小,，一個班40個人會有15個人有這樣的問題,，缺乏主觀能動性。批評多了也就失去了作用,。但這些學(xué)生絕不能放棄管理,，因為你不去管他們，他們會把壞習(xí)慣傳染給其他人,，從而帶壞整個班級風(fēng)氣,。所以一定要想辦法，有效的管理他們,，約束他們,。

班主任工作最重要的是，堅持住自己的底線,。這里面有兩個底線,，第一個是日常管理底線，比如督促衛(wèi)生打掃,，課堂紀律,，自習(xí)課紀律要堅持做，變成程序性管理,，不能這星期管了衛(wèi)生,，下星期忘記就不管，當(dāng)你不能堅持督促,，學(xué)生就會抱有僥幸心理,，就會偷懶不打掃衛(wèi)生，就有可能在自習(xí)課,，午睡時講小話,。另一方面是針對個別管理的底線，個別學(xué)生道德品質(zhì)差,，目無尊長,，他會冒著被懲罰的風(fēng)險去抗衡你，比如將手機帶入教室,，讓他寫檢討,，他就是不寫。這時候一定要堅持住底線,，一定要讓學(xué)生知道一就是一,，二就是二,，你容忍他一次，他就會帶著其它易受不良風(fēng)氣的學(xué)生一起抗衡你,，一旦到了這個時候就更加頭疼了,，很有可能會管理失控，所以一定要打掉出頭鳥,，就像我前面說的例子一樣,。

現(xiàn)在絕大多數(shù)教師都不愿意做班主任，是有原因的,，教育行業(yè)日趨服務(wù)化,，教師地位得不到保障，我們拿什么去管理學(xué)生,，我們?yōu)榱税嗉夛L(fēng)氣,，跟不良學(xué)生去抗衡的時候，我們的勇氣和底氣從哪來,，畢竟現(xiàn)在沒有學(xué)生退學(xué),，鬧到最后退學(xué)的都是老師，我們要找好自己的定位,，拿捏好管理的分寸,。我也希望這樣的問題能得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和教育局的關(guān)注，畢竟這個問題農(nóng)村學(xué)校大多數(shù)班級普遍存在著,，班主任需要校領(lǐng)導(dǎo)和教育局來做堅強的后盾,，而不是一遇問題就把責(zé)任全部甩給班主任。

教師的教育工作者個人述職報告篇十二

光陰荏苒,，白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬間，一年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人就20xx年度的`工作述職如下：

本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責(zé),。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

首先，能認真把握教材把課標,、課本,、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重。

我在教育教學(xué)工作中虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認真鉆研新課標、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師和黨員的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在本校的組織的考試中,，學(xué)生的成績都明顯提高。所帶班級在學(xué)校各種比賽中都取得了不同層次的獎項,。

總之,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個黨員，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

教師的教育工作者個人述職報告篇十三

轉(zhuǎn)眼20xx年已經(jīng)結(jié)束,，在院,、系各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，幫助學(xué)生成人成才”的工作宗旨,，堅持抓制度措施落實，促良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),，堅持抓思想教育引導(dǎo),，促融洽學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成，積極配合系里完成各項活動,，實現(xiàn)所帶5個班級學(xué)習(xí)生活秩序良好,，系分工的獎、勤,、助,、補、貸和學(xué)生檔案工作開展順利,，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù),，特別是金融2班大學(xué)英語四級考試通過率為我系同年級第一，該班還被學(xué)院評為“先進班級”,。下面我將從學(xué)生日常管理和系分配工作兩部分對今年工作開展情況進行匯報：

我加入宿遷學(xué)院這個大家庭已經(jīng)四年多了，回首這幾年的`工作,，我深知對現(xiàn)在學(xué)生的管理已經(jīng)不能沿襲我們上學(xué)時候的教育模式,，特別是我們學(xué)校的特殊校情，必須改變思想,，積極尋求學(xué)生和老師角色的融合點,，確定管理和服務(wù)的平衡點，我堅持做到：

（一）抓管理,，重紀律,。一是做到日常考勤不放松,。按照學(xué)院,、系部要求，我嚴格對學(xué)生每天晚自習(xí),、上課,、晚歸的考勤，結(jié)果定期在班級公布,。每星期我堅持至少兩次跟班聽課,，強調(diào)課堂紀律，對個別違紀學(xué)生及時進行了單獨談話,，由于措施有力,，今年我所帶班級均保持良好的出勤水平；二是實行每周一次晚自習(xí)班會制度,。我一直堅持在每周一晚自習(xí)時給5個班級召開班會,，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況,，對成績和問題進行講評，及時傳達院,、系文件精神,，確保學(xué)生及時了解院系最新關(guān)于學(xué)習(xí)生活的要求；三是開展一份承諾主題教育,。為提高良好考風(fēng)的形成,，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我組織了“誠信考試,，從我做起”的考試誠信承諾活動,，要求班里的每位同學(xué)都要簽署“考試誠信公約”，做出莊重的承諾,，這份誠信公約會伴隨學(xué)生度過整個大學(xué)時光,。目前我所帶的五個班級均保持良好的考風(fēng)考紀。

二）抓團結(jié),，重榜樣,。一是開展“學(xué)習(xí)互助，帶動全班”一幫一活動,。我針對工商管理3班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的差異,，與數(shù)學(xué)老師溝通后在班級里發(fā)起了“學(xué)習(xí)互助，帶動全班”的一幫一學(xué)習(xí)互助活動,，對成績相對較差的學(xué)生由一個成績相對較好的學(xué)生進行課外輔導(dǎo),，從整體上帶動全班的學(xué)習(xí)氣氛，大一學(xué)年結(jié)束時,，期末考試這個班數(shù)學(xué)成績有了很大的改觀,。我將這個方法推廣到其他科目和其他班級，效果很好,；二是叫響班委就是榜樣的口號,。在學(xué)生管理中，我一直堅持以典型帶動整體,，以榜樣帶動全班的理念,，切實發(fā)揮班干部的榜樣帶頭作用，提高班干部的各項綜合素質(zhì),，主張班委干部在實踐中鍛煉,，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作,。同時,，各個班級均建立了較為完善的班委干部每周例會制度，做到及時發(fā)現(xiàn)問題盡快解決問題，充分發(fā)揮班委的橋梁和紐帶作用,，提高我管理班級的視角和效力,。

（三）抓談心，重交流,。一是形成定期談心制度,。思想政治輔導(dǎo)員第一要務(wù)就是給學(xué)生做思想政治工作，這就需要深入到學(xué)生當(dāng)中,，多接觸學(xué)生,，定期談心制度的開展，能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決,，把某些間題消滅在萌芽狀態(tài),，這樣從很大程度上避免了問題學(xué)生出問題；二是做到學(xué)生檔案“一口清”,。為更有效的提高談心針對性,，我從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想,、家庭等各個方面進行了解,，形成較為全面的學(xué)生綜合檔案，比如在其生日那天發(fā)個祝福短信等,，往往能夠收到意想不到的效果,；三是推進學(xué)生管理“三位一體”。為提高學(xué)生管理工作效率和針對性,，特別是針對我班今年留級生特別多的現(xiàn)狀，我在分別與其談話的基礎(chǔ)上,，主動與學(xué)生家長和任課老師聯(lián)系,，定期進行交流，加強信息共通,，實現(xiàn)三方共管,，拓寬了管理角度，增進了了解和支持,；四是拓展信息渠道,，提高工作效率。隨著社會科技的日新月異,，特別是學(xué)生接觸新事物更快,，工作中我大膽創(chuàng)新，嘗試新的管理方式,，平時除利用手機短信和學(xué)生進行交流外,，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立班級qq群和電子信箱，拓寬與學(xué)生溝通交流的方式,，目前,，所帶五個班級都建立了qq群,，實際使用效果良好。

根據(jù)工作需要,，系里安排我負責(zé)獎,、勤、助,、補,、貸工作、學(xué)生檔案工作和形勢與政策課的教學(xué)三項工作,，我能夠立足工作特點,，堅持透明，高效原則,，開展好三方面工作,。在獎、勤,、助,、補、貸方面我堅持做到“二個確?！保阂皇谴_保入選學(xué)生資格準確,。工作中，我深知如果人選把握不準,，就會大大降低老師在學(xué)生中的威信,，更可能引發(fā)嚴重后果。針對獎,、勤,、助、補,、貸工作基本上都是在綜合素質(zhì)測評和貧困生認定工作的基礎(chǔ)上進行的實際情況,，在其他幾位輔導(dǎo)員老師的精心配合下，我嚴格按照學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法和貧困生認定辦法,，不厭其煩的分班級,、分年級、分專業(yè)進行評比和篩選工作,，建立相應(yīng)的學(xué)生信息庫,，確保使用準確，并定期對貧困生信息庫進行更新,；二是確保服務(wù)監(jiān)督到位,。本年度學(xué)院開展了年度獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金,、彩塑獎學(xué)金和國家助學(xué)金,、成才基金、陽光助學(xué)金,、福彩助學(xué)金等多項獎,、助學(xué)金評定工作，雖然工作量大,，困難較多,，但在系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和同事們的幫助下，我加班加點,，放棄休息,，本著公開、公平,、公正的原則,，圓滿完成評定工作，沒有一名學(xué)生提出異議,。做好生源地國家助學(xué)貸款的審核服務(wù)工作,，做好家庭困難而交不齊學(xué)費的同學(xué)的聯(lián)系協(xié)調(diào)，目前各年級國家助學(xué)貸款都全部發(fā)放到學(xué)生手中,。加強對勤工儉學(xué)同學(xué)監(jiān)督管理,，明確崗位職責(zé)。落實崗位到人,，責(zé)任到崗,，不定期開展檢查，對敷衍了事或者已經(jīng)不適宜此項工作的人員及時進行調(diào)整,，堅決杜絕不勞而獲情況發(fā)生,。在學(xué)生檔案管理方面：一是張貼統(tǒng)一規(guī)范的標簽，確保美觀大方的同時,，提高管理效率；二是定期檢查核對,、及時更新,，確保檔案準確，齊全,。

雖然20xx年里我取得了一定的成績,，這與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和同事們的幫助是分不開的，離系領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不少距離,，與其他同志相比還有一定不足,。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，積極思考,，開拓創(chuàng)新,，爭取新突破，再創(chuàng)新業(yè)績,。

教師的教育工作者個人述職報告篇十四

您好!

已經(jīng)進入年底,，我在幼兒園的教師工作也將進入新的一個階段，那么對于這一個階段的工作我也將進行一個總結(jié)?，F(xiàn)在我將這一年的工作進行述職：

身為一名教師,，而且還是大班幼兒的老師，我在xx月份里潛心備課,，每天都會做好第二天的教案和教學(xué)的步驟,，對大班的幼兒進行一個精心的教學(xué)。備課是按照幼兒每天能夠?qū)W習(xí)的量去制作教案,，盡可能的把課本的知識教給幼兒們,。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習(xí)到知識，幫助大班的幼兒們把學(xué)習(xí)給提高上去,。教學(xué)跟著孩子們走,，教幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識，也會適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外知識,，讓幼兒接觸得到更廣大的世界,。

大班的幼兒，距離進入小學(xué)只有一年的時間,，當(dāng)前他們的閱讀能力不是很好,。在xx月份的時候，我就觀察到很多的孩子不能獨立完成閱讀,，這樣對他們答題來說很艱難的,。所以從發(fā)現(xiàn)孩子們這個問題開始，在進入到xx月后,，我就積極的幫助和培養(yǎng)孩子們的閱讀能力,。我每天上課前會讓幼兒進行課本閱讀，每天都會讓一個幼兒進行閱讀,，當(dāng)場幫助他們?nèi)グ验喿x給培養(yǎng)好,。這樣的措施下，孩子們對書本的一個內(nèi)容很熟悉了,，能夠自己去把課本閱讀一遍,，字詞也認識的多了。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍,，都是帶有拼音的,，讓他們在課下的時候進行閱讀,，這使得這群孩子不僅閱覽的書籍增加了，還讓他們的閱讀能力一點點的得到提升,，達到了幫助大班幼兒們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和獨立的閱讀,。

我對孩子們的作業(yè)進行了輔導(dǎo)，沒有讓家長一個人承擔(dān)這份責(zé)任,。我跟家長們進行了輔導(dǎo)作業(yè)商量,，因為放學(xué)比較早，家長們也沒有在家,，孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的,。所以我就加長了一個小時，在園里幫助需要進行輔導(dǎo)作業(yè)的孩子輔導(dǎo),，把他們的作業(yè)在園里的時候就做好了,，這樣他們回家之后，也不會有很大的負擔(dān),，同時也給家長減少了一些重擔(dān),。在這樣的一個措施下，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好,。

這一年的工作將要結(jié)束了,，我回顧以往的工作的同時，也期待著下一年的工作,，我相信自己可以把下個階段的工作做好的,。

此致

敬禮!

教師的教育工作者個人述職報告篇十五

剛剛逝去的20xx年，我是在身心疲累中度過的,。上下兩個畢業(yè)班帶給了我巨大的壓力,，但我并沒有負辱使命，用自己的勤奮和堅韌來詮釋對教育的追求,。一分耕耘一份收獲,，當(dāng)駐足回首時，我享受到了那份辛勤的甘甜：

上學(xué)期末的畢業(yè)會考,，我所帶的班級成績達到并超越學(xué)校所下達的既定目標,，可謂皆大歡喜。本學(xué)期的期末抽測中,，我所帶的班級成績更是實現(xiàn)了歷史性大逆轉(zhuǎn),，光平均分就提高了17分，名次由全鎮(zhèn)最后一名上升到全鎮(zhèn)第五名,，可謂大快人心,。

身為學(xué)校的支柱教師,，自己在不斷提升著個人業(yè)務(wù)素質(zhì),，前后四次到外地培訓(xùn)學(xué)習(xí),，增長見識，讓自己有了不懈追求的動力,?；貧w課堂，潛心鉆研業(yè)務(wù),，大膽而堅定地貫徹實行“階梯模式”下的小組合作學(xué)習(xí),，起到了示范標桿作用，并先后在學(xué)校練兵課,、立標課,、兄弟校聯(lián)誼課、區(qū)評估課中亮相展示,，均得到全a評測及聽課者的一致好評,。

作為身兼多職的自己，一年里平衡精力,，力求將各項工作做到盡善盡美,。作為教研組長，我參評的數(shù)學(xué)課例獲得國家級一等獎,；作為辦公組長,，我和同室的老師們心性想通，在工作中相互扶持,，情如一家人,；作為班主任，我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)班主任論壇,，一舉斬獲第一名頭獎,。

一年里自己傾心付出了，所以我今天會心微笑了,，希望自己以后能在務(wù)實的工作中笑得更美,！

教師的教育工作者個人述職報告篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

隨著本學(xué)期的'結(jié)束，_年度即將成為過去,，回顧一年來的工作,，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn),，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù),。為將來年的工作做得更好，特就_年工作匯報如下：

本人能堅持準時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認真做好筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認真負責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作。

1,、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式,，實施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野,，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,，在聽課,、評課、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2,、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，__年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊,，為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念,，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧,。

此致

敬禮!

匯報人：___。

_年_月_日,。

教師的教育工作者個人述職報告篇十七

光陰荏苒,，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,，一年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人就2016年度的工作述職如下：

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責(zé)。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

首先,，能認真把握教材把課標、課本,、時政及時有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重。

我在教育教學(xué)工作中虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認真鉆研新課標、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

本人嚴格遵守學(xué)校的'各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師和黨員的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在本校的組織的考試中,，學(xué)生的成績都明顯提高。所帶班級在學(xué)校各種比賽中都取得了不同層次的獎項,。

總之,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個黨員,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。