總結(jié)讓我們明白,，成功的背后往往有著無(wú)數(shù)的付出和努力,。4.總結(jié)需要客觀(guān)公正,，不偏不倚地評(píng)估實(shí)際情況在此，我想分享一些關(guān)于這個(gè)話(huà)題的調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù),。
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇一
大家好,，我是初二年級(jí)的××。在這金秋收獲的季節(jié),，我們又迎來(lái)競(jìng)選盛會(huì),。很榮幸站在這里，競(jìng)選這一屆的大隊(duì)委,。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗,，愛(ài)好廣泛的學(xué)生。我能夠自覺(jué)學(xué)習(xí),，因此我成績(jī)優(yōu)秀,。課余，通過(guò)大量閱讀課外書(shū)籍,，我不但拓展了視野,，也提高了寫(xiě)作水平，在上學(xué)期年段作文競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng),。我還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)電子琴,、素描等，電子琴達(dá)到中央音樂(lè)學(xué)院校外音樂(lè)水平考級(jí)六級(jí),。我團(tuán)結(jié)同學(xué),，愿意做同學(xué)的好玩伴，我從一年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)任班干部,，是老師的得力助手,。在老師的精心培養(yǎng)下，在同學(xué)們的熱心幫助下,，我的綜合素質(zhì)也有了顯著提高,，去年我被評(píng)為區(qū)三好學(xué)生。
盡管我對(duì)學(xué)校少先大隊(duì)的工作還不是很了解,，但是我相信,，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)們幫助，加上我自身的素質(zhì)和個(gè)人的努力,，我一定會(huì)勝任大隊(duì)委的工作,。
假如我光榮地當(dāng)上了大隊(duì)委，我將用“熱心”為同學(xué)服務(wù),，力爭(zhēng)用“創(chuàng)新”開(kāi)展工作;用“汗水”護(hù)衛(wèi)母校的整潔,、有序，假如這次我落選了,，我也不會(huì)氣餒,，而會(huì)向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)和能力。
我的競(jìng)選宣言是:我努力,，我能行!請(qǐng)同學(xué)們投我一票,，我一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望的!
謝謝大家!
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇二
感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。那你知道哪些關(guān)于感恩老師的朗誦詩(shī)歌稿?下面本站小編為你整理了幾篇關(guān)于感恩老師的朗誦詩(shī)歌稿,，希望對(duì)你有幫助。
陽(yáng)光明媚的九月,，
我們?cè)谶@詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里,，
迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，
九月十日教師節(jié),。
在這美好的節(jié)日里,，
我手捧美麗的鮮花，
獻(xiàn)給您,。
親愛(ài)的老師,，
有多少個(gè)不眼之夜，
又有多少次燈光長(zhǎng)明,，
有多少日月輪回,，
又有多少個(gè)春夏秋冬，
一縷縷白發(fā),，
是您走過(guò)的歲月蒼霜;,。
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章;,。
嘔心瀝血育英才,，
是您無(wú)私的奉獻(xiàn);。
天下遍桃李,，
是您執(zhí)著的理想,。
我原想收獲一縷清風(fēng)，
您卻給了我整個(gè)春天,。
我原想捧起一簇浪花,，
您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉,，
您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花,，
您卻給了我整個(gè)銀色的世界,。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗，
也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生,，
一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒,。
那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影,，
已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!
雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：
“不能把老師比作蠟燭,，
也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。”
但是,，我們認(rèn)為,，
老師，您是最早托起太陽(yáng)的人,。
每天早晨,，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門(mén)口等待我們的到來(lái),。
老師,，您是最遲送走前一夜的人，
您不顧白天授課的辛苦,，
晚上還要拖著疲倦的身子備課,，
仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生,，
您烏黑柔亮的頭發(fā),，
來(lái)自 sevw.cn
變成了斑白。
您蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)的臉,，
爬上了一道道皺紋,。
您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人,、醫(yī)生……,。
祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪,，
而您從未滿(mǎn)足過(guò),。
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇三
為我們遮風(fēng)擋雨。
不讓我們受到風(fēng)雨的襲擊;老師像救生圈,。
傳授我們知識(shí),。
讓我們暢游在知識(shí)的海洋里;。
老師,，您讓我們倍受呵護(hù),，傳授給我們知識(shí)并教了我們做人的道理。所以,，在今天這個(gè)特殊的日子里,，我祝愿所有老師:。
教師節(jié)快樂(lè)!
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇四
甲：
春天，
播種的季節(jié),。
辛勤的園丁撒下粒粒種子,，
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里開(kāi)始了又一次的耕種。
乙：
花叢,，
繁忙的地方,。
勤勞的蜜蜂拎著小小鉛筒，
在這溫馨而又充實(shí)的日子里采花釀蜜,。
丙：
桑葉,，
渺小的舞臺(tái)。
潔白的春蠶理著縷縷絲線(xiàn),，
在這無(wú)眾人矚目的地方默默縫制棉襖,。
齊：
這一切的一切，都是您,，偉大的老師,。您就是紅燭，在漆黑的夜里為我照明,，為我引路,。那燭身上滾落的滴滴燭油，是您激動(dòng)與歡喜的淚水,。又是一個(gè)教師節(jié),，老師，您歇歇吧,，在這短暫的一天里,，把您頭上那溫暖的火苗暫時(shí)熄滅吧。
我,，要對(duì)您說(shuō),，您辛苦了！
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇五
老師,，您的職業(yè)是一個(gè)偉大的職業(yè),，您像媽媽一樣照顧我們，教給我們豐富的知識(shí),。
只有到了教師節(jié),，才能收到一些微薄的禮物。
但您仍然微笑著,，不住的夸我們,。
盡管您只能獲取花朵，但這已經(jīng)讓您滿(mǎn)足,。
老師,，謝謝您,。
使我們從一個(gè)無(wú)知的孩子,。
變成了陽(yáng)光少年,、文靜少女。
我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都和您的`心血分不開(kāi),。
老師,，您辛苦了。
您就是園丁,，照顧呵護(hù)著我們,！
在您的懷抱下，我們仿佛沐浴著春風(fēng),，感到無(wú)比的溫暖,。
在此，我親愛(ài)的老師,。
我想對(duì)您說(shuō)：”
老師,，謝謝您，您辛苦了,！
我一定不辜負(fù)您的期望,，奮發(fā)向上，取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的,！
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇六
生12：是您,！老師！
生2：您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。
生3：是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。
生34：是您,！老師,！
生4：您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
生1：是誰(shuí)—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年,。
生12：是您,！老師！
生2：您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
生3：是誰(shuí)把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育,。
生34：是您,！老師！
生4：您看看遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影,！
生1234：您辛苦了,！老師！
生3：在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
生1234：您辛苦了,！老師,！
生4：把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,。
生1234：我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師,！
生1：老師,！您辛苦了,！這一句短短的話(huà)蘊(yùn)含著多少不同的意思呀！
生2：老師,！您辛苦,！這一句短短的話(huà)比得上所有昂貴的禮物！
生3：老師,！您辛苦,！這一句短短的話(huà)高過(guò)任何有"價(jià)值"的東西。
生4：為什么因?yàn)橐痪浒l(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)——,。
生1234：是不能用金錢(qián)買(mǎi)得到的,！
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇七
您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲,，然而我們會(huì)為您自豪!我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯,，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。以下是本站小編為大家整理的有關(guān)感恩老師的詩(shī)歌,，希望大家喜歡,。
迎著朝陽(yáng)，
您在晨曦中播種希望;,。
您在黑夜里默默耕耘,。
無(wú)論白晝、黑夜,，
不管?chē)?yán)寒,、酷暑。
您與時(shí)間爭(zhēng)鋒,，
您同知識(shí)搏斗,。
在人生征途中，
您始終堅(jiān)信——-,。
天高任鳥(niǎo)飛,，
愛(ài)拼才會(huì)贏。
老師啊!老師,，
是您——,。
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，
把我們送到成功的彼岸,。
仿佛流露出血一樣的光,。
是透明的血的光,。
那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學(xué)。
他的每一個(gè)血絲里,。
仿佛都長(zhǎng)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)的希望,。
希望仿佛在他眼睛里。
化成了隱形的船,。
航行在他的歲月里,。
流露出白色的的花朵。
那些花朵雖然不會(huì)說(shuō)話(huà),。
但是他能讓老師發(fā)現(xiàn),。
新的天地，就是學(xué)海的境界,。
無(wú)盡的教學(xué)中,，仿佛有許多的花朵。
正在伴隨著他,，直到永遠(yuǎn),。
流露出愛(ài)的光芒。
他行走在教師中,。
仿佛似一些美麗的天使,。
飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像,。
一些不會(huì)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言,。
讓所有融化的力量,，去握緊老師的手。
讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬(wàn)年,。
讓我們心中的情,，流露著一億年的光陰。
老師教育了我們要多做陰德,。
陰德似一些隱形的翅膀,，可以飛翔在所有人的天空中。
變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo),，航行在時(shí)空的背面,。
老師。
你是醇香的甘露,。
滴滴灑在,。
棵棵幼苗。
讓幼苗,。
開(kāi)花結(jié)果,。
桃李的芳香里,。
浸透的是你辛勤的汗水。
燦爛的笑容里映射的,。
是你無(wú)私的精神,。
你用手中的粉筆。
為學(xué)生描繪了一幅,。
美麗的壯錦,。
學(xué)生每一個(gè)成功的腳印里。
泛現(xiàn)了你根根白發(fā),。
你用滿(mǎn)清熱忱,。
拂去了學(xué)生心里的污垢。
送給學(xué)生靚麗的天空,。
每一撇,。
每一捺。
都是精神的火種,。
每一筆,。
每一行。
都是你靈魂的階梯,。
老師,，為我們插上理想的翅膀;。
老師,，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋;,。
老師，把我們帶到智慧的田野;,。
這里莊稼茂盛,，五谷飄香。
老師,，
把青春獻(xiàn)給三尺講臺(tái),，
任粉筆的塵灰染白了雙鬢。
人們都說(shuō);,。
您像紅燭,，燃燒自己，照亮別人,。
人們還說(shuō)：
您是園丁,，任勞任怨，培育花朵,。
我說(shuō)：
您是那性命到止,，吐絲瀝血的母親。
在九月這個(gè)光榮的節(jié)日里。
我們向所有的老師送上最真摯的話(huà)語(yǔ)：
老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇八
當(dāng)初許下“風(fēng)雨共濟(jì)”的諾言,。
今天我們共同實(shí)現(xiàn)。
我曾多次詢(xún)問(wèn)自己：“愛(ài)是什么?”
經(jīng)過(guò)了些許考驗(yàn),。
我終于有了體會(huì)：
愛(ài)是早上的一杯溫開(kāi)水,。
純凈無(wú)味，卻清心溫肺,。
愛(ài)是生活拮據(jù)時(shí),。
和商家談價(jià)談到臉紅面緋。
愛(ài)是晚班后的一頓普通的夜宵,。
清除一天的疲憊,。
愛(ài)是深夜里的相擁。
愛(ài)是晚安前的香吻,。
愛(ài)是心煩意亂時(shí)的抱怨,。
愛(ài)是拌嘴后的相互一笑。
愛(ài)是……,。
讓愛(ài)充盈心間,。
讓愛(ài)流露指尖。
輕輕地劃過(guò)你的耳廓,。
撫摸你的臉,。
經(jīng)過(guò)了些許考驗(yàn)。
我明白了愛(ài)的內(nèi)涵,。
親愛(ài)的,，不管風(fēng)霜雨雪、天凍地寒,。
愛(ài)的溫度常伴,，我們不再孤單!
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇九
大家好!
我叫楊，我很榮幸在少兒繪畫(huà)大賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng),，當(dāng)我從老師，評(píng)委手中拿到證書(shū)和獎(jiǎng)品時(shí),，我的心里就好似樂(lè)開(kāi)了花,。畢竟那是我第一次參加大賽，而且成績(jī)也不賴(lài),，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)不單單讓我開(kāi)心,，也讓我有了上進(jìn)的心。
首先,，我要感謝我的老師,，老師每次都是拖堂給我和幾個(gè)同學(xué)單獨(dú)教學(xué)的，她犧牲了自己的時(shí)間，但卻讓我們得到了良好的成績(jī),。再我要感謝我的家人,，在雙休日，他們都會(huì)陪我一起練畫(huà)畫(huà),，在其中也經(jīng)常鼓勵(lì)我,，讓我有足夠的信心繼續(xù)堅(jiān)持下去。我還要感謝我的同學(xué)們,，我有些地方畫(huà)的不是很好,，老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，都是我的同學(xué)們找到的,，告訴我,，我才慢慢有了提高小學(xué)生獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿。
我在繪畫(huà)時(shí),，最開(kāi)始就用的水彩筆,，因?yàn)槲覍?duì)自己這么多天的修煉已經(jīng)有了很大信心，果然沒(méi)錯(cuò),，下筆下的十分準(zhǔn)確,。畫(huà)畫(huà)基礎(chǔ)就在最開(kāi)始的輪廓有沒(méi)有畫(huà)好,如果一處畫(huà)歪那就糟糕了。在后面的上色時(shí)我出現(xiàn)了小小的失誤,，把紅色錯(cuò)看成了橙色,，但到后來(lái)我把紅色上涂上黃色，那塊顏色便恢復(fù)成了橙色,。
我懂得了,，相信自己，相信他人,，才會(huì)成功!
謝謝大家!
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇十
是您揮灑人生的天地,。
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)。
一支支粉筆,，
在您的手里,，
變幻成了黑板上的字，
又變成了我們的頭腦里的知識(shí),。
一根根教鞭,，
在您的面前，
不斷的飄舞,，
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里,。
您沒(méi)有雄健的體魄，
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空,；
您沒(méi)有建筑師的雙手,，
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石,；
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈,。
您那淵博的知識(shí),，
讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷,，
讓我們懂得寬容與忍讓,。
您那高尚的人格，
深深影響著我們的心靈,。
我們真誠(chéng)的感謝您,！
您就像那一支默默的蠟燭，
燃燒了自己卻照亮了別人,。
有您的光明的指引,，
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。
我們由衷地感謝您,，
我們不會(huì)忘記,。
您的言傳身教還有您的諄諄教誨，
您那用您的全部心血來(lái)支撐的守望,，
會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)谌松飞喜粩嗲靶小?/p>
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇十一
是透明的血的光,。
那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學(xué)。
他的'每一個(gè)血絲里,。
仿佛都長(zhǎng)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)的希望,。
希望仿佛在他眼睛里。
化成了隱形的船,。
航行在他的歲月里,。
流露出白色的的花朵。
那些花朵雖然不會(huì)說(shuō)話(huà),。
但是他能讓老師發(fā)現(xiàn),。
新的天地，就是學(xué)海的境界,。
無(wú)盡的教學(xué)中,，仿佛有許多的花朵。
正在伴隨著他,，直到永遠(yuǎn),。
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇十二
合：是您，就是您,！
我最親愛(ài)的——老師！
小飛：一身樸素的衣裝,，
映射出您品格的高貴,！
曉蕾：一道慈祥的目光，
點(diǎn)燃我心中的理想！
小飛：一支短短的粉筆,，
寫(xiě)下了您生命的篇章,！
曉蕾：一方三尺寬的講臺(tái)，
耕耘著您畢生的希望,！
小飛：一次親切的鼓勵(lì),，
促進(jìn)了我的健康成長(zhǎng)！
曉蕾：一次善意的批評(píng),，
擦去了我心中的迷?！?/p>
小飛：衷心地感謝您呀,，老師,，
是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光,！
曉蕾：衷心地感謝您呀,，老師，
是您,，昭示了民族的希望,！
小飛：您把全部的心血，
都傾注到了我們的身上,。
曉蕾：請(qǐng)看那作業(yè)本上的絲絲紅線(xiàn),，
就是您的血漿！
小飛：您把全部的熱情,，
都投放到了我們的`身上,。
曉蕾：請(qǐng)看一走上講臺(tái)的您，
煥發(fā)容光,，精神成倍地增長(zhǎng),！
小飛：您把全部的幸福，
都寄托在了我們的身上,。
曉蕾：請(qǐng)看那學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的儀式上,，
您的笑容最最綻放！
小飛：教育改革春潮起,，
您又走到了新的長(zhǎng)征路上,。
曉蕾：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程,，
您總是顯得特別特別繁忙,。
小飛：教育信息化，追趕現(xiàn)代化,，
您又坐到了計(jì)算機(jī)旁,。
曉蕾：終身學(xué)習(xí),，不斷提高，
您說(shuō),，要不這樣,，就會(huì)下崗。
小飛：親愛(ài)的老師,，您的努力我們知道,，
在我們的心中，您永不下崗,！
曉蕾：教師佳節(jié),，一年一度，
恩師深情,，百年難忘,！
小飛：在今天這個(gè)喜慶的日子里，
我們衷心地祝您——,。
合：工作順利,，身體健康。
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇十三
那是大樹(shù)感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng),。
浪花在大海中翻騰歌唱,。
譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章。
那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng),。
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑,。
也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕。
常懷一顆感恩的心,。
我們體驗(yàn)生活的快樂(lè),，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)。
有人說(shuō)――,。
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心,。
也有人說(shuō)――。
感恩是人世間的美德,，它至高無(wú)上,。
感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命,，哺育我們健康的成長(zhǎng),。
感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿,，叫我放飛青春的夢(mèng)想,。
感恩親愛(ài)的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境,，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯,。
感恩偉大的祖國(guó),，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方,。
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
多少次滿(mǎn)含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想,。
學(xué)會(huì)感恩,，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
學(xué)會(huì)感恩,，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航,。
感恩，是一種力量,。
感恩,，是一種境界。
擁有一顆感恩的心,。
我們就會(huì)擁有快樂(lè),、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái),。
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學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇十四
面對(duì)九月的西風(fēng),，我們來(lái)到了大自然,。
為老師摘花；向老師微笑,；
我記得你的粉手,。
我記得你的慈善教the。
有了你,，您才能成為有才華的學(xué)生,。
有了你，世界才會(huì)如此文明,。
紅色的蠟燭燃燒著美好的生活,，您用真實(shí)的情感傳播智慧之火。
三尺平臺(tái)是您永恒的愛(ài),。您會(huì)用自己的愛(ài)和執(zhí)著來(lái)履行您的職業(yè)神圣職責(zé),。
致力于陶l(shuí)i的栽培。
勤奮,。
指針是幸福的世界,。
臉頰霜舔春天和秋天的世界。
颶風(fēng)淋雨,。
愛(ài)與愛(ài),。
不能忘記,，您在舞臺(tái)上的愉悅表情。不能忘記,，您在夜燈下的辛勤工作,；
不能忘記，你和smile可親的笑容,；
不能忘記,，您認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
是您,，這艘船帶給我們知識(shí),；
是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)之海,。
聽(tīng),！那是一首美妙的歌。
這是一首獻(xiàn)給全世界老師的歌,。
記得,！九月，
還有一首獻(xiàn)給老師的歌,。
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇十五
老師,，您是園丁。
精心栽培著我們這一顆顆小幼苗,，讓我們茁壯成長(zhǎng),，長(zhǎng)成一顆顆大樹(shù)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁!
老師,，您是星星,。
在漆黑的夜晚為我們照亮，帶我們走上正確的道路,，讓我們明了,，前進(jìn)的方向!
老師，您是蠟燭,。
燃燒了自己,，照亮了我們，將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們,，讓我們明白,，人生的真諦!
老師，你是陽(yáng)光,。
在寒冷的冬日把溫暖帶進(jìn)我們心田,，讓我們不再懼怕，勇敢向前!
對(duì)老師的`感激說(shuō)不盡，道不完,，就讓我們一起送上一句：
“老師,，您辛苦了!”
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇十六
我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。
正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字形容--燃燒!
有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!
老師,，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色,，
這滿(mǎn)園桃李,，都在向您敬禮!
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，
怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊,。
多少年季節(jié)輪回,，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命,，
奉獻(xiàn)幾多血和汗,，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種,。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的.忠誠(chéng),，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜,，多少次燈光長(zhǎng)明,，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā),，三尺講臺(tái)蕩笑聲,，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮,。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè),，
默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈,。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè),，
默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈,。
學(xué)生感恩老師的朗誦稿詩(shī)歌篇十七
老師是一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長(zhǎng)河;老師是一把鑰匙,，能幫我們打開(kāi)迷惘的心鎖;老師是一顆啟明星,，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M(mǎn)陽(yáng)光的天堂,。下面本站小編和大家一起，學(xué)習(xí)有關(guān)老師的,。
散文,。
朗誦稿子。
藍(lán)色是天空的顏色,，象征著博大的愛(ài);黃色是土地的顏色,，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽(yáng)的顏色,，它象征著我可愛(ài)的老師,。
紅色嬌艷動(dòng)人，美麗大方,，而她的“紅”卻是一種奉獻(xiàn),，雖然默默無(wú)聞，但足以溫暖人心,。
回首往事,，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘,。記得那天,，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室，她仍在埋頭苦干,，聽(tīng)到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重,?！暗纫幌伦摺,！彼f(shuō),。接著，又輕輕地拉開(kāi)抽屜,，從里面拿出一本書(shū),，是一本嶄新的書(shū)。她遞給我,。接過(guò)來(lái)一看,，原來(lái)是一本繪畫(huà)書(shū)?！罢娌诲e(cuò)啊,。”我喃喃自語(yǔ)道。
看著這本夢(mèng)寐以求的書(shū),，我簡(jiǎn)直有些愛(ài)不釋手了,。“這是老師的禮物,?！蔽衣?tīng)了后欣喜若狂，心中又頓生萬(wàn)分感激,?！爸x謝!”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字?？粗业目鞓?lè),，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好像看透了我的心思：“好好努力吧,，大家可看著你的收獲呢,。”“我一定成功,。”我自信而又爽朗地應(yīng)道,。捧著這份珍貴的禮物,，仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子,。
如今的老師早已桃李芬芳,，這樣的小事也許不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽,，綻放出芬芳的花朵,，在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀，凝聚著花兒對(duì)陽(yáng)光的深情,。
我靜靜地看著夕陽(yáng)西下,，在淡淡的斜陽(yáng)中,，仿佛能看到她的笑臉,，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影,。她就是夕陽(yáng)下披著紅裙的天使,，舞動(dòng)著美麗的翅膀,，默默地,，默默地,，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色,。
老師的愛(ài)是純潔的,，是偉大的,。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國(guó)的花朵;她想燦爛的太陽(yáng)，哺育著未結(jié)果的小樹(shù),。
時(shí)鐘已敲了12下了,，大家從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮,，她正在低著頭,，彎著腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè),，她為了什么就是為了我們美好的將來(lái),，為了祖國(guó)的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺(tái)時(shí),，我們的眼睛濕潤(rùn)了,，眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，我們被老師的無(wú)私所感動(dòng)了,。
“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是啊!成功在于付出,。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童,，精心培育成德、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，在這過(guò)程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識(shí),，給了我克服困難的勇氣,。老師，您對(duì)我們的付出,，我們無(wú)以回報(bào),。
老師您是否記得那年春天，下午放學(xué)下起了傾盆大雨,，同學(xué)們都走光了,，只有我，我在一個(gè)角落里發(fā)呆,，是您看見(jiàn)了我并讓我穿上您的雨衣,，還送我回家，我心里由冷到暖,。當(dāng)來(lái)到家里時(shí),，我正想端上一杯熱茶給您，但您已消失在雨中,，您是多么無(wú)私呀!
老師,，我贊美您,，您像明燈，照亮了我們?cè)诿Ｃ４蠛５穆?老師,，我贊美您的無(wú)私,，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切!
師恩濃濃,，師恩難忘,。
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌,，他們是世上最辛勤的園丁,，他們盼望我們的心田能開(kāi)出最美的真善美的花;講臺(tái)、粉筆,、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái);他們對(duì)我們的教誨不是無(wú)數(shù)的四十五分鐘所能包含的,，他們對(duì)我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈,，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫(xiě)下了多少人生的真諦,，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報(bào)，對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念,，銘記諄諄教導(dǎo),，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰(shuí),，他們就是被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂工程師的,，我們的恩師。
沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”這是老師們誨人不倦,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn),。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量,，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，到達(dá)勝利的彼岸,。
