通過感悟,，我們可以更深入地理解身邊事物的本質(zhì)和內(nèi)涵,。在寫感悟時(shí)，我們可以選擇一個(gè)具體的事件或經(jīng)歷作為切入點(diǎn),，進(jìn)行深入思考和分析,。我們一起來(lái)看看下面這些感悟文章,，或許能給我們一些啟示。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇一

今天我把從高中二年級(jí)就開始讀第一部的三體全冊(cè)都讀完了,，記得讀這套書一共經(jīng)歷了三年的時(shí)間,，以至于我每次要開始看的時(shí)候都要努力地回想之前的情節(jié)，甚至要去翻翻書才能想得起來(lái),。雖然如此,，我還是每次都能回憶得起來(lái)之前的情節(jié)，也許是因?yàn)檫@本小說我對(duì)它的印象比較深吧,。

其實(shí),，看一本書，或者一套小說,，應(yīng)該是要連續(xù)的讀完的,。這樣才能將前后的情節(jié)連貫起來(lái)，更加準(zhǔn)確地了解各個(gè)人物的特點(diǎn)和小說的主旨大意,，也更能獲得情感上的共鳴,。但也正因?yàn)槲覕鄶嗬m(xù)續(xù)地讀了兩年，每次都要回憶,，所以我對(duì)這本小說的印象應(yīng)該會(huì)比較深刻了,。

整套小說描寫了地球文明從現(xiàn)代開始，一直到宇宙即將坍縮的末日,，時(shí)間跨度達(dá)到上百億年,，主題非常宏大，構(gòu)思也是非常的精妙,。這是一部硬科幻,，小說中所描寫的所有，似乎都和我們現(xiàn)在所生活的世界息息相關(guān),，都似乎是從現(xiàn)實(shí)世界衍生的,，完全有可能發(fā)生的事件。同時(shí)也不得不嘆服作者的知識(shí)淵博,，身為工程師的劉慈欣,，從計(jì)算機(jī)和物理學(xué)，到政治和美學(xué)藝術(shù),，都在作品中展示了他對(duì)這些領(lǐng)域的了解,。在我看來(lái)，如果沒有這些深入的積累,，這部作品是寫不出來(lái)的,，十分佩服。

我從小就對(duì)天文和科幻十分感興趣,，小時(shí)候也是無(wú)數(shù)次“模擬”太空基地和飛船等太空科幻元素,，也有過無(wú)數(shù)次的對(duì)星空的幻想,。在《三體》中，我?guī)缀跸硎芰宋宜谕械乃锌苹迷?，不僅如此,，這些科幻元素都基于現(xiàn)實(shí)的世界，這讓這部作品看起來(lái)似乎是一部史書,，是以幾個(gè)地球生命的視角來(lái)記錄整個(gè)宇宙的發(fā)展史,，向讀者一步一步地揭露了宇宙的險(xiǎn)惡面目和文明發(fā)展的艱難。

可以看到,，太陽(yáng)系人類的文明無(wú)論如何掙扎,，都逃脫不了毀滅的命運(yùn)，這也是大多數(shù)人的命運(yùn),，真正能夠擺脫這種命運(yùn)的人,，都要先擺脫人類的道德約束，先認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的殘酷,。這里有一個(gè)爭(zhēng)議很大的人物——程心,。有很多人對(duì)她的評(píng)價(jià)不是很好，認(rèn)為她在擔(dān)負(fù)人類命運(yùn)的時(shí)候總是會(huì)做出錯(cuò)誤的決定,，“短視”,、“自私”、“婦人之仁”等不好的詞語(yǔ)都被加在了她的身上,。而我認(rèn)為,，這責(zé)任遠(yuǎn)遠(yuǎn)輪不到她來(lái)背負(fù)，就如“執(zhí)劍人”那次轉(zhuǎn)折說來(lái),，那種選擇并不是程心做出的，而是所有贊成程心擔(dān)任執(zhí)劍人的選民所做出的選擇,，也就是,，那是全體人類的選擇。在我看來(lái),，即使沒有程心這個(gè)人物的出現(xiàn),，地球人類也會(huì)選出第二個(gè)程心，這種結(jié)果并不是程心的錯(cuò),，而是人類的錯(cuò)誤,。是當(dāng)時(shí)人類幼稚、天真的想法和社會(huì)文化所導(dǎo)致的必然產(chǎn)物,，說白了,，也就是人類種族的特性所致，這怪不了任何人,，但與任何人都有關(guān)系,。如果說程心有什么錯(cuò)的話,，那就是她不能知錯(cuò)而改，在維德履行承諾的時(shí)候,，她不能吸取教訓(xùn)相信維德一次,，而是繼續(xù)相信自己的判斷。

有時(shí)我會(huì)想,，如果維德能夠代替程心的位置該多好,，或者程心能夠擁有像維德一樣的果斷和正確的思維判斷，那樣他或她都會(huì)引導(dǎo)太陽(yáng)系文明走上正確的道路,。

但是這是不可能的,，如果程心像維德一樣，在一開始云天明也不一定會(huì)喜歡上她,，也就不一定能夠送給她星星,，她也就不一定能夠獲得啟動(dòng)星環(huán)集團(tuán)資金，后來(lái)也就不一定能擁有研發(fā)光速飛船的資源了,。

總之,，即使太陽(yáng)系文明能夠一直發(fā)展下去，最終也是要面臨毀滅的結(jié)局,，到了時(shí)間的盡頭,，只有死神能夠永生。

以上,。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇二

一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰。時(shí)間過得真快,，如白駒過隙一般,，在你不經(jīng)意間，時(shí)間就已經(jīng)離你遠(yuǎn)去,。

正如朱自清老先生所說,，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,，日子從飯碗里過去;默默時(shí),，便從凝然的雙眼前過去。不僅如此,，聊天的時(shí)候,，日子從嘴邊過去;睡覺的時(shí)候，日子從枕邊過去,，寫字的時(shí)候,，日子又從筆尖過去了?；厥孜伊甑男W(xué)時(shí)光,，日子就像針尖上一滴水滴在大海里,，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音,，也沒有影子,。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

說真的,，時(shí)間擠一擠總會(huì)有的,。不要說擠一擠了，在我們的生活中,，就算不擠,，也有很多的時(shí)間，但是,，有很多人卻不知道怎樣合理利用這些時(shí)間,。就像有的人，早早的在學(xué)校做完作業(yè),，回到家就覺得作業(yè)做完了,，一心玩手機(jī)，其實(shí),，這就是浪費(fèi)了很多時(shí)間,。不能合理的利用時(shí)間還表現(xiàn)在，課上注意力不集中,，不能好好利用課上的40分鐘,，下課后，你再努力也于事無(wú)補(bǔ),，還不如好好利用課上的時(shí)間,。

今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為,，此時(shí)何時(shí)了,。光陰似箭，日月如梭,，再不爭(zhēng)分奪秒,，就真的會(huì)頭涔涔而淚潸潸了!

教育工作者的閱讀心得和感悟篇三

說到閱讀,我就會(huì)想起坐在臺(tái)下聽王麗峰老師給我們講座的情形,，她的氣質(zhì),、博學(xué)讓我贊嘆不已，一個(gè)女人竟然如此的“美麗”!而這美麗源于她的學(xué)識(shí).枯燥無(wú)味的內(nèi)容,，因她而顯得那么生動(dòng)有趣,，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍,，讓我受益匪淺,，現(xiàn)學(xué)校開展了”親子讀書”活動(dòng),，我就粗淺談?wù)勥@幾年來(lái)孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與不足。

1.創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個(gè)重要內(nèi)容,。我對(duì)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視,，我覺得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語(yǔ)言的知識(shí),。如在給活動(dòng)室,、書房及墻壁上貼一些圖案、在實(shí)物上配備以文字;建立圖書角,，及時(shí)更新圖書等,，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感受到書面語(yǔ)言的信息，為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力,，我們對(duì)孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會(huì)翻閱圖書的規(guī)則與方法,如用拇指和食指一頁(yè)一頁(yè)地翻書,會(huì)看畫面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化,，將之串聯(lián)起來(lái)理解故事情節(jié)，讀懂圖書,使孩子能知道在文字,、畫面中發(fā)現(xiàn)人物的表情,、動(dòng)作、背景進(jìn)而理解故事情節(jié),或聽媽媽念圖書文字等,。

2.為孩子提供一些廢舊圖書和畫報(bào),，讓他們做小作者，自編圖書,，通過剪剪,、貼貼和講講,結(jié)合閱讀內(nèi)容，提出問題引起孩子的懸念,，從而積極主動(dòng)的投入閱讀活動(dòng),，帶著問題孩子就會(huì)認(rèn)真閱讀，采用和孩子一起移動(dòng)手指點(diǎn)讀的方法,，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動(dòng),，喚起孩子對(duì)文字的注意。此外,，還為孩子提供一些卡片,，讓孩子在學(xué)會(huì)觀察的基礎(chǔ)上，編述故事,，讓孩子根據(jù)自己的興趣,、需要和實(shí)際水平主動(dòng)的選擇活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛書的情感,。又如通過“夢(mèng)想劇場(chǎng)”,、“字寶寶樂園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識(shí)字等活動(dòng)材料,，使孩子根據(jù)自身的要求,，興趣選擇適合自己水平的操作材料，豐富他們的知識(shí)領(lǐng)域,，又如：大圖書閱讀活動(dòng),，根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo),、教育內(nèi)容自制大型圖畫故事書,，并利用這種圖畫故事書幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按順序仔細(xì)觀察畫面和將前后畫頁(yè)聯(lián)系起來(lái)理解的閱讀技能，在小圖書閱讀活動(dòng),，主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法,，讓孩子在看書過程中自己感受、體會(huì),，不斷獲得獨(dú)立閱讀的經(jīng)驗(yàn),，這段時(shí)間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來(lái)。

1,、古人說：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！眱和瘯r(shí)熟讀背誦一些好文章,，可以經(jīng)久不忘，孩子正處于長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期,，求知欲強(qiáng),，我常支持和鼓勵(lì)孩子多讀些課外書，在讀書時(shí)間,，給孩子建立自己的書柜,，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書籍,，激發(fā)孩子閱讀興趣,。

2、識(shí)字教學(xué)不是以集中識(shí)字作為主要內(nèi)容,，而還應(yīng)包括讓孩子知道文字的來(lái)歷,，知道文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，知道文字構(gòu)成的一般規(guī)律,，如漢字“木”字旁的大多與樹木有關(guān)等,書寫經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)不是將大量的書寫練習(xí)作為主要內(nèi)容,，而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的基本間架結(jié)構(gòu)(如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等),，讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求,，以及正確的書寫姿勢(shì)等,。比如：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書卡片,、寫一小編,。

讀后感,。

手抄報(bào)。

讀寫繪等,。

3、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的,。孩子在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧,，朗朗上口的語(yǔ)言素材時(shí)，我們做家長(zhǎng)的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代,，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里,，從而達(dá)到增強(qiáng)孩子對(duì)課文的記憶，同時(shí)增強(qiáng)他的思想情感,，讓我加倍感恩生活,，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過幾年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時(shí),，我應(yīng)該會(huì)很懷念這段共同閱讀的時(shí)光,，就象在她褪去童聲后，特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音,。因?yàn)檫@一點(diǎn),，我們會(huì)更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書聲,，朗朗乾坤的美好光景中,。

三、閱讀中的困惑,。

孩子偏愛閱讀童話書籍,，但不愛閱讀一些歷史、地理和科學(xué)知識(shí)方面的書籍,，知識(shí)面局限,，閱讀時(shí)走馬觀花，不求甚解,，不仔細(xì)想一想故事的內(nèi)容,，懶動(dòng)筆,不愛抄寫,達(dá)不到閱讀的效果，自己對(duì)內(nèi)容的見解想法也是表達(dá)的很模糊,。

好書是“傳道,、授業(yè)、解惑”的良師,?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!”這是至理。

名言。

自從學(xué)校開展了”親子讀書”活動(dòng)后,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書了,而且所讀書籍種類也不斷豐富了.我們家長(zhǎng)在陪讀的過程也不斷的充實(shí)自己,、便于和孩子更好的溝通,。

讓我們和孩子攜起手來(lái)一起讀書吧!

兒子趙藝程就讀于莒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí),作為家長(zhǎng)很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí),、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,。俗話說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！倍嘧x書，讀好書,，可以陶冶孩子的情操,，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，真可謂一舉多得,。

同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性,，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì),，拋磚引玉，希望與大家共同分享,。

親子閱讀,，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事,，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象,，書里有好東西,。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧,。所以在兒子上幼兒園時(shí)候,，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng)，游樂場(chǎng),，而是新華書店,。在新華書店里，面對(duì)這么多兒童讀物,，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了,。

親子閱讀,，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之,，孩子的注意力和專心力有限,，做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí),，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處,。久而久之,，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去,。

親子閱讀,，最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo),。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好,，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲,，左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語(yǔ)文不太好,，就多看一些兒童故事，童話之類書籍,。記住,，一定要找適合孩子的書籍，否則會(huì)適得其反的,，現(xiàn)在的書良莠混雜,，家長(zhǎng)們一定要加以辨別。

當(dāng)然,，如果孩子非常喜歡這本書,，那就買下來(lái)，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙,，少用點(diǎn)化妝品,，多給孩子買幾本好書，買的書多了,，可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥,，這樣，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的,。

總之,，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高,，上一年級(jí)時(shí)自己寫的一個(gè)小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢?，F(xiàn)在,，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷,，歷史朝代表也基本上能背下開了,。

希望家長(zhǎng)們相互交流，孩子們也相互交流,，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才,。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。

閱讀,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí),、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，并且越早越好。于是在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和女兒一起讀書,，在充滿父女,、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里,。一起享受讀書帶來(lái)的快樂與幸福,。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。

我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累,，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時(shí)候能陪著他閱讀,，可總是不能做到持之以恒!但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的,。孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

讓孩子盡可能多接觸書籍,，營(yíng)造讀書的家庭氛圍,，家人在家也經(jīng)常看書,，并把看書當(dāng)作一種樂趣,，用自己的熱情來(lái)感染色孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái),。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。

三、多給孩子讀故事,，引起孩子看書的愿望,。

孩子都喜歡聽故事,，家長(zhǎng)在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子,，故事都在書里面,，如果你會(huì)自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講,，引起孩子看書的愿望,。在一定的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書“百聽不厭”,，反復(fù)要求再講一遍,，對(duì)此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時(shí)是她記住故事情節(jié),、加深人物印象,、理解詞句意思的過程,。我女兒就是這樣喜歡上了看書,。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來(lái)看，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問家長(zhǎng),。

四,、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。

孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里,，也不僅僅是閱讀書籍,，逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書,，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,，從沒看過的書。這樣會(huì)在不知不覺間增加孩子的知識(shí),。

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語(yǔ)言上有了很快的提高,，上幼兒園時(shí)老師們都說她的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，并且認(rèn)識(shí)的字非常多,，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多,，我們?yōu)榇烁械叫牢浚@可是在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀,，然后再在生活中自然地運(yùn)用,。

總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感,，閱讀,，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力,，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。另外,，好的讀物，能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野,。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格,。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇四

芳華作者的整個(gè)故事都是圍繞著劉峰發(fā)展的,，唯一一個(gè)除劉峰外仔細(xì)描寫了成長(zhǎng)經(jīng)歷的人物就是何小嫚，可以從穗子多年后對(duì)待小嫚與丁丁的態(tài)度差別看出,，她是喜歡小嫚的,，盡管小嫚當(dāng)年身上有著諸多小毛病，但作者因?yàn)樗龑?duì)劉峰的尊敬而愛她,。在劉峰活著的時(shí)代,，小嫚是唯一一個(gè)識(shí)得并且珍視劉峰善良的人。她彌補(bǔ)了作者無(wú)能為力的遺憾,，以她自己微薄的能力,，為良知為理性盡了自己的力，她代表著一個(gè)時(shí)代對(duì)劉峰微薄的彌補(bǔ),，讓人不那么絕望的唯一一點(diǎn)彌補(bǔ),。

作品中最讓人感到壓抑的還是時(shí)代，在那個(gè)政治隨意控制那些年輕而不成熟的大腦的時(shí)代,，很少有人能夠逃避開那些非理性的漩渦,，無(wú)論你是否理智，最終都難以逃避那些激昂的紅色風(fēng)暴,?；蛟S作品的意義就在于讓多年后的我們?nèi)ジ逍训乜吹饺诵裕吹秸味窢?zhēng)的可怕,。無(wú)論是何種思想意識(shí)形態(tài),，一旦被國(guó)家拾起，冠以絕對(duì)正確,，真理正義的名頭,，便有可能變得可怕起來(lái)，它會(huì)吞噬其它思想,，讓人們有話不敢說,，當(dāng)年那般激烈的非理性風(fēng)潮或許在今日不會(huì)再發(fā)生，但類似的價(jià)值觀灌入,，或許至今都沒有停止,，正在以一種略微溫和的方式潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

但我們這個(gè)時(shí)代畢竟進(jìn)步了,，我們有太多的渠道去豐富自己,，太多的渠道去了解這個(gè)世界,，讀史以明智，小說中的歷史也是一種歷史,，有時(shí)候它會(huì)比寫在歷史書上的歷史更加真實(shí),，生動(dòng)，殘酷,，活靈活現(xiàn),。

那些年的芳華已逝，但作品依然可以向一代又一代人傾訴當(dāng)年的故事,，故事讓我們多一些思考和理性,。但愿我們?cè)儆龅缴磉叺?劉峰"，能夠珍惜他,，善待他,，能夠讓他有一個(gè)不同的歸宿，也讓我們的心里不留遺憾,，或許這也是對(duì)作者最大的致敬,。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇五

古人曰：逝者如斯夫，不舍晝夜,。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般,，飛速而逝,，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)星期的寒假社會(huì)實(shí)踐期，回首這一個(gè)星期,，內(nèi)心充滿著激動(dòng),，也讓我有著無(wú)限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作,。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短,，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的無(wú)形資產(chǎn),，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力,。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道,。

這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用,。鞏固學(xué)習(xí)成果,。同時(shí),，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解,，便于更好的學(xué)習(xí),。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì),。更為可貴的是,，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上,。由于我們一貫生活在校園中,，時(shí)刻有老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容,，很少接觸社會(huì),，也很少吃苦,。在這次酒店實(shí)習(xí)中,，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們,。

通過這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù),，接觸了形形色色的客人,，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì),，他們拓寬了我的視野,，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。

而作為一名還未走出校園的學(xué)生,，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多,，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下,，我滿懷著信心和期待去迎接它,。初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣,、幽雅的環(huán)境所深深吸引,，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。

來(lái)到酒店安排崗位,，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢(shì),，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索,，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候,，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多,，工作時(shí)間也比較緊湊,，這對(duì)于我來(lái)說是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。

在工作中,，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色,，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序,。在這一個(gè)月的工作中,，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重,、繁忙還是清閑,，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?，因?yàn)楸г故菦]有用的,。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天,。因?yàn)榭鞓返男膽B(tài)會(huì)使我們不覺的工作的疲憊與乏味,。

在放假后的第一個(gè)周末,，我閑著無(wú)聊,，在家里逛來(lái)逛去,。媽媽見我無(wú)事可做，就讓我?guī)退恋匕?，整理房間,。天哪!我這不是自找苦吃嗎?!可想想，反正閑著也是閑著,，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)也沒什么不好的,。

我便提著半桶水來(lái)到書房，心想：書房當(dāng)然最適合我打理了,，方方正正一個(gè)間,，除了書桌、書柜,，再?zèng)]有什么“障礙”了,。我一邊想一邊擰干抹布，開始在地板上畫圈圈,。我就這樣“擦”啊“擦”,，大概擦了十多分鐘。想起身,，就是站不起來(lái),。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來(lái),，突然只感覺到眼前一黑,，仿佛天旋地轉(zhuǎn)，好象血液也向反方向流淌了,。我倚在書桌旁,，靠了足足一分多鐘。

我叫來(lái)了媽媽等待她的贊許,。沒想到媽媽卻對(duì)我說：“伊諾啊,，擦地不是畫畫，來(lái)!你看我擦,?！闭f著，媽媽彎下腰,，將抹布浸在水中用手上下搓,，擰干布。從客廳的角落開始擦,，從前向后用布一撥一撥,。等抹布臟了，再將布放入水中漂漂,，繼續(xù)擦。不一會(huì)兒,，客廳就顯的明亮整潔了許多,。媽媽直起身子對(duì)我說：“擦地也要按順序,，這樣才不會(huì)原地打轉(zhuǎn),，功虧一簣了,?！蔽揖瓦@樣學(xué)著媽媽從前向后地擦,。用不了幾分鐘，書房就變得干凈了許多,。

在平時(shí),，我總是忙于補(bǔ)習(xí)功課,，忙于練舞蹈,，忙于參加演出,，根本抽不出時(shí)間來(lái)幫父母做家務(wù),，只有在這個(gè)寒假里才有空有能力幫媽媽做家務(wù),，盡點(diǎn)孝心,。這也可以算是寒假里最大的收獲,。

我的寒假如鋼琴家克萊德曼的交響曲，每一個(gè)章節(jié)都充滿了快樂的音符,。在寒假里，每天都充滿了驚喜,，充滿了歡笑,，充滿了歡樂的氣息,。

在寒假里最熱鬧,，快樂的的時(shí)光,，每個(gè)人都會(huì)不由自主的想起大年三十，那個(gè)喜氣洋洋,，燈火通明的除夕夜,。

每年寒假,，我和爸爸媽媽都會(huì)在章太炎故里的倉(cāng)前和爺爺奶奶歡聚一堂,，慶祝辭舊迎春,，歡呼雀躍的除夕夜,。在除夕的前一天，我都會(huì)和爸爸媽媽一起上大街,，準(zhǔn)備節(jié)日的禮品。大街上熙熙攘攘,，熱鬧繁華,，到處都懸掛佳節(jié)氣氛濃烈的中國(guó)紅。聞一聞,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中各種過年用的炒貨瓜果的香味;聽一聽,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊到處是人們的談話聲和震耳欲聾的鞭炮聲;看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都穿著節(jié)日盛裝,，個(gè)個(gè)喜氣洋洋?？吹竭@么多的人，我不禁熱血沸騰,，喜形于色,，感嘆道：“還沒到除夕都有這么多人，那到了除夕,，該是怎樣的一番熱鬧景象啊!”回到家時(shí)，已經(jīng)是下午了,，爸爸和媽媽正在幫家里“打扮”呢,。爺爺和我一起剪起了紅色的窗花寫起了紅對(duì)聯(lián),，爺爺說窗花和對(duì)聯(lián)表示吉慶祥和,，寄托著對(duì)來(lái)年美好生活期待。

寒假不光有熱鬧的除夕,，還有玉樹瓊枝的雪景呢!

寒假的除夕最令人快樂?我們小孩可不這么想，除夕雖熱鬧,，快樂，但是對(duì)我們這些天真無(wú)邪的小孩來(lái)說,，有什么還能比玩更吸引人呢?每次寒假的時(shí)候,，我最期待的就是下雪天了。白雪,，就好似仙女灑下的碎玉,，是冬天特有的蝴蝶。每當(dāng)下雪天,，地上就鋪上了張又大又美又白的“地毯”,。每到這時(shí)候,，小朋友們就會(huì)跑出來(lái),，在雪地上堆雪球,，打雪仗,，在雪地上留下了一個(gè)個(gè)可愛,，小巧的小腳印,。讓大人不禁思念起自己的童年來(lái)，那時(shí)候,，我便會(huì)高興地說：“這就是寒假的美麗，這就是雪的美麗!”

寒假生活歡樂而充實(shí),，在我記憶的五線譜上留下了動(dòng)聽的旋律,，令人回味,。

日月如梭,，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間,，寒假過去了,，新的學(xué)期要開始了,。在這段時(shí)間里,，我經(jīng)過許多事：有喜，有怒,，有哀，有樂,。但是,，最值得懷念的就是和弟在一起的日子,。

凡事經(jīng)過了就會(huì)有感受，而我的感受是：雖然寒假玩得很爽,，但是也要時(shí)刻記著學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)才是主要的,，其它都是次要的，新的學(xué)期又將要開始,，所以現(xiàn)在不能玩了,，隨時(shí)迎接新的挑戰(zhàn),。

寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。它使我們走出學(xué)校,，走出課堂,，走向社會(huì),，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面,、施展才華,、增長(zhǎng)才干,、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦,。是慶幸還是依戀回想起來(lái),，才發(fā)覺，原先乏味中充滿著期望,，苦澀中流露出甘甜。

經(jīng)過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，一方面，我們鍛煉了自我的本事,，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自我的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟,、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,，努力掌握更多的知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自我的知識(shí),，鍛煉自我的本事，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,，我們僅有經(jīng)過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會(huì)的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞.加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足,。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)當(dāng)多幫忙父母做一些家務(wù)活,，此刻的學(xué)生過于懶惰，不明白父母的辛苦,，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后,，要怎樣去應(yīng)對(duì)更多的考驗(yàn),。

在勞動(dòng)的過程中，我明白勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛,。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者,，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的,，如果不加以保護(hù),，環(huán)境將會(huì)惡劣,，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們賴以生存的地方,，我們應(yīng)當(dāng)加以保護(hù),。

經(jīng)過做社會(huì)實(shí)踐,，能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手本事,，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題,。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的本事,，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實(shí)踐就不會(huì)得到真理,，很多的真理都是經(jīng)過實(shí)踐的來(lái)的。

此刻我們的學(xué)習(xí)科目——物理,、化學(xué),、生物，都要經(jīng)過很多的實(shí)驗(yàn)來(lái)得出最終的結(jié)果,，能夠得到我們?cè)炔幻靼椎囊恍〇|西,。僅有做了實(shí)踐才能得到這些道理,，不是嗎1978年,，中國(guó)共產(chǎn)黨說出了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。這些都證明,，僅有真真正正的去實(shí)踐過，才能的出真道理,。

我們此刻已經(jīng)是小學(xué)生了,，我們應(yīng)當(dāng)明白實(shí)踐的重要性了,，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。期望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng),，以便增強(qiáng)我們的本事。

快樂而短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)年新的學(xué)期即將開始,。同學(xué)們?cè)诤倮锉憩F(xiàn)良好，無(wú)重大安全事故發(fā)生全部平安返?！,，F(xiàn)將學(xué)生假期生活總結(jié)如下：

一、合理安排時(shí)間——引導(dǎo)學(xué)生做時(shí)間的主人,。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睌M定一份適合自己的計(jì)劃,，我們就會(huì)成為時(shí)間的主人,。在寒假最后兩天，問問自己在假期中有哪些新的收獲,，那時(shí),，我們會(huì)對(duì)自己說：“這個(gè)寒假我過得很有規(guī)律、很充實(shí),。”

二,、倡導(dǎo)精神文明——引導(dǎo)學(xué)生做新時(shí)代的學(xué)生,。

寒假期間,，引導(dǎo)同學(xué)們要始終牢記自己是一名新時(shí)代的學(xué)生，樹立作為學(xué)生良好的社會(huì)形象,，明禮樹新風(fēng),，誠(chéng)信做真人,。提倡新的過年方式，反對(duì)超前消費(fèi)和鋪張浪費(fèi),，堅(jiān)持每天收看新聞節(jié)目,，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)大事,。

三,、參加社會(huì)實(shí)踐——引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì),。

四,、不要忘記學(xué)習(xí)——引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

引導(dǎo)學(xué)生每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè),，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力,。假期中，每個(gè)人都來(lái)多讀幾本書,，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中華傳統(tǒng)美德》等,，當(dāng)然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀,，讀書時(shí)不要忘了做札記,，寫一點(diǎn)讀后感。通過假期的學(xué)習(xí)和閱讀,，我們可以積累詞匯和信息，始終銘記“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”,。如果有興趣，還可以就近參加一些興趣小組,、培訓(xùn)班等。

五,、增進(jìn)同親人的交流——和大人談?wù)勑摹?/p>

寒假期間免不了走親訪友,，這是我們和親人之間增進(jìn)交流的好機(jī)會(huì),。坐下來(lái)和親人談?wù)勑模涣鞲星?，匯報(bào)學(xué)習(xí)，也可以和親人討論社會(huì)熱點(diǎn),，加深對(duì)社會(huì)的理解,。寒假期間,，還可以和家人一起去逛逛書店,，和親人一起充實(shí)自己的大腦。

六,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)——牢記安全在我心。

提倡不要玩煙花爆竹,，防止火災(zāi);同時(shí)要注意家中電線開關(guān),，防止發(fā)生觸電事故,。提高自我保護(hù)意識(shí),，愉快度過寒假,，安全每一天,。

總體來(lái)看,，學(xué)生的寒假生活比較豐富，我認(rèn)為孩子們的這個(gè)寒假是文明,、愉快而充實(shí)的!

在古希臘奧林匹亞山上刻著這樣一句格言：“如果你想變得睿智,。

跑步吧;1653如果你想健康,。

跑步吧;如果你想更加健美。

跑步吧,。

”“生命在于運(yùn)動(dòng)”

沒有扎實(shí)的根基。

萬(wàn)丈高樓無(wú)從崛起;沒有強(qiáng)健的體魄,。

平生之志只能成為海市蜃樓。

擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄是每個(gè)人一生的追求,。

健康需要運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)體魄,。

科學(xué)適宜的運(yùn)動(dòng)。

讓我們身體強(qiáng)健,。

遠(yuǎn)離疾病;讓我們精力充沛。

敏銳智慧,。

磨練意志的運(yùn)動(dòng)。

使我們的生活陽(yáng)光,、美麗;使我們的學(xué)習(xí)自主、從容,。

即使面臨再多的困難。

我們都會(huì)積極樂觀,。

頑強(qiáng)堅(jiān)韌。

與運(yùn)動(dòng)相伴,。

磨礪自我,。

精彩生活。

必將使我們擁有強(qiáng)健的體魄,、健康的心靈,、青春的活力。

生命需要運(yùn)動(dòng),。

運(yùn)動(dòng)孕育精彩,。

籃球場(chǎng)上。

那一次次配合是團(tuán)隊(duì)的默契合作;拔河現(xiàn)場(chǎng),。

那一聲聲吶喊是集體的精誠(chéng)團(tuán)結(jié);綠茵跑道上,。

每一幕向終點(diǎn)的全力沖刺彰顯著對(duì)成功的追求;撐桿跳高,。

每一個(gè)向上的高度都昭示著意志與超越。

運(yùn)動(dòng)——一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)落下的大浪,。

一顆最閃亮的星星,。

一束最燦爛的花朵,。

它永遠(yuǎn)詮釋著生命的最高境界,。

永遠(yuǎn)展示著團(tuán)結(jié)的真正含義。

永遠(yuǎn)揭示著努力的最后回報(bào),。

運(yùn)動(dòng)讓生命更加富有生機(jī),。

讓生命更加精彩!

運(yùn)動(dòng)不僅使我激動(dòng),。

更使我倍感祖國(guó)的強(qiáng)大!

少年智則中國(guó)智。

少年富則中國(guó)富,。

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。

少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步,。

同學(xué)們,。

陽(yáng)光已經(jīng)撥開了云霧,。

天氣也慢慢明媚起來(lái)。

那金色的陽(yáng)光召喚我,。

召喚你,。

讓我們奔向操場(chǎng),。

一起陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)。

為祖國(guó)的強(qiáng)盛努力吧!

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了大學(xué)的第一個(gè)年頭,，進(jìn)入了大學(xué)的第一個(gè)寒假,。作為已經(jīng)成年的大學(xué)生,，我的暑假生活不能再像以前那樣無(wú)所事事了,。我要過一個(gè)既有意義而又充實(shí)的暑假,，我和室友有很多熱烈的討論，我也有了自己的打算,。我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費(fèi),，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗(yàn)讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì),，我也希望自己能在這個(gè)暑假中增長(zhǎng)見識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并通過社會(huì)實(shí)踐,，找出自己在社會(huì)中存在的差距。

臨近寒假,，校園里,、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見,，我和幾個(gè)室友準(zhǔn)備在暑期找份臨時(shí)工來(lái)充實(shí)自己的暑假生活,。在找工作的時(shí)候就聽說其他學(xué)校的有去打工被騙的，所以我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候都很謹(jǐn)慎,。經(jīng)過慎密的篩選,，最后我們決定跟著我們校學(xué)生會(huì)志愿者部社會(huì)實(shí)踐部的一個(gè)干部去,，她是東莞頂裕木器制品有限公司的招工代理,，她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了,。

考試完的第二天我們就出發(fā)了,，坐了兩天的長(zhǎng)途大巴,，我們一行三十多個(gè)人終于到達(dá)了東莞，到達(dá)廠里已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了,，我們收拾收拾東西就去食堂吃飯,，吃完飯我們就開始和老板簽合同，老板給我們開了會(huì)后我們就去休息了,。這個(gè)公司主要是加工木制珠寶盒的,，第二天一大早我們就開始去車間工作了。第一天工作給我們安排的工作都很簡(jiǎn)單,，我們們很容易就能完成,，同時(shí)也覺得時(shí)間過得很快,。第一周晚上只加班到九點(diǎn)半，剛遠(yuǎn)離的學(xué)校緊張的復(fù)習(xí)備考生活,，沒有了學(xué)習(xí)考試的壓力，每天只是工作,，吃飯，睡覺這三部曲也沒有什么思想壓力感覺很好,。從第二周開始就給我們安排一些有技術(shù)含量的活了,，并且晚上加班到十一點(diǎn)有時(shí)甚至十一點(diǎn)半，枯燥無(wú)味的長(zhǎng)時(shí)間工作很令我們乏味,，手機(jī)在那邊也沒法上網(wǎng)整天像是與世隔絕了,。長(zhǎng)時(shí)間的工作導(dǎo)致我們晚上睡覺做夢(mèng)都是在干活,，早上起來(lái)手都是腫的,，握就握不住。就這樣持續(xù)了56天,，期間只過三個(gè)星期天休息了三天,，整天盼星期天就像盼過年似的。還好,，我們們只干兩個(gè)月就走了，堅(jiān)持堅(jiān)持也就過去了,，過著還有個(gè)盼頭，但是想起那些廠里的老員工,，他們整天整年都這樣重復(fù)著這樣乏味的日子，動(dòng)不動(dòng)就被組長(zhǎng)罵一頓,，在那組長(zhǎng)一般不罵我們學(xué)生，讓我們干的都是稍微輕點(diǎn)的沒有危險(xiǎn)的工作,，頓時(shí)感覺我們很是幸福,。

雖然這個(gè)暑假基本沒上過網(wǎng)看過電視，像與世隔絕了,，24小時(shí)的一半多時(shí)間都是在工作,，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué)，整天只是在廠里呆著,，但是這也讓我看到了社會(huì)的一角,，這個(gè)世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會(huì)發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了,，這就是和在學(xué)校的不同,，學(xué)校太理想化了，而社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了,。不過通過暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認(rèn)為說得不對(duì)的名家名句,，到底還是名句，都是有一定的生活哲理的!

暑期的社會(huì)實(shí)踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多：

出自 sevw.cn

二,、掙個(gè)錢真難,。整天在學(xué)校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養(yǎng)我們上學(xué)是多么的不容易，我們?cè)趯W(xué)校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑,，但父母呢?他們只是一個(gè)勁的想法掙錢讓我們吃好喝好,，而他們?nèi)フ焓〕詢€用，辛辛苦苦的掙錢,，而我們只是知道花錢,。通過這個(gè)暑期的打工經(jīng)歷我確實(shí)感受的了錢是多么的難掙，每天超負(fù)荷的工作量把人累的夠嗆,，有時(shí)候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的,，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒有好掙的。

三,、人活著真不容易?，F(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān),，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花,，但親身實(shí)踐后才知道還是在學(xué)校好，在學(xué)校自由點(diǎn),，在這兒父母供養(yǎng)著沒有人罵,，沒有生活的壓力。他們打工在外動(dòng)不動(dòng)就被上級(jí)罵一頓,，整天都是機(jī)械的工作,，生活沒一點(diǎn)兒樂趣，并且挑起了家庭的重?fù)?dān),，也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻,，這就是他們的生活。有時(shí)候想想就是混個(gè)人好難,，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走,。

四、珍惜現(xiàn)在幸福生活,，好好學(xué)習(xí),。暑假在那干活的時(shí)候不讓說話,，不讓聽歌,，機(jī)械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個(gè)月,，在那干活的時(shí)候就經(jīng)常想還是我們?cè)趯W(xué)校幸福,，到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活。這一開學(xué)就是大二了,，大學(xué)四年會(huì)很快過去的,，珍惜大學(xué)里的每分每秒充分利用大學(xué)里的每份資源來(lái)充實(shí)自己，好好的鍛煉自己,，學(xué)號(hào)本專業(yè)知識(shí),，才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作，到時(shí)候也許生活會(huì)比較好過點(diǎn),。

或許有人會(huì)說我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到多少錢,，可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西,。

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們共同努力，因?yàn)橛辛怂麄兊母冻觯庞形覀儼残牡倪@一代,。所以,，在x年x月x日，放寒假回到家里做了幾天調(diào)整,，今天我準(zhǔn)備要開始事實(shí)我的寒假計(jì)劃的第一站,，就是去我們縣的敬老院去看望一下那些老人，還有一個(gè)星期就要過年了,，希望我能給這些老人們帶去一絲溫暖和快樂,。

首先，我利用了我的優(yōu)勢(shì)條件,，在我家的廣告公司做了兩幅宣傳的條幅,，一個(gè)上面寫著'寒冷的冬天，你我的努力會(huì)讓這里溫暖如夏',另一幅寫著'多一份愛心,，少一份寒冷'.帶著這兩幅條幅和一些大家湊到的食品,，我跟我的父母和五個(gè)高中同學(xué)一起趕去了'湯原縣敬老院'.

在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所,。而現(xiàn)在,，許多子女成群的老人主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是教師,、工程師,、干部，也有藝術(shù)工作者,。選擇敬老院,，因?yàn)樽优ぷ髅Α⒓依飿菍痈?、沒人陪自己聊天;更因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相伴,，共同的興趣愛好，相近的人生觀念,，讓他們更能感到夕陽(yáng)無(wú)限好,。

老奶奶說明了一下我們的來(lái)由。這些老人知道我們的來(lái)由后,，全都露出了和藹的笑容,，連聲向我們道謝，我們也不知道怎么才好,，第一次發(fā)現(xiàn),，這些老爺爺，老奶奶真的特別可愛,。

經(jīng)過了短暫的休息后,，我們開始實(shí)施起來(lái)了我們來(lái)之前做好的計(jì)劃,。首先，找來(lái)了梯子,，把牌匾上掉下來(lái)的那個(gè)'艸'字安裝上;然后選了兩個(gè)醒目的地方,，把事先做好的條幅掛了上;接著就是往下搬運(yùn)食品，幫著收拾一下敬老院的衛(wèi)生,。

一切都做好了,，我們便跟老人們一起坐到了活動(dòng)室里，跟這些和藹的老爺爺,，老奶奶聊了起來(lái),。

起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹(jǐn)，但個(gè)別活躍性格開朗外向的學(xué)生十分熱情帶動(dòng)了大家,。

有些老人患有老年癡呆癥等等,，同學(xué)們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物,，擦拭家具,，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活,。大家在一起歡歌笑語(yǔ),，好像真的融入到了一起似的，真的很開心,，很欣慰,。

不知不覺中，天黑了,，今天的實(shí)踐結(jié)束了,，我們不得不往回啟程了。這一天,，我們傾聽了各式各樣的精彩和辛酸的人生歷程,，讓我們的思緒也停留在那個(gè)貧苦年代,?？粗麄兡樕系陌櫦y，都是歲月的痕跡,，我想他們心中的皺紋深度,，更是無(wú)法估量的。到敬老院去做些力所能及的事,，將自己活力釋放的同時(shí),，我們感到一種充實(shí)。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇六

世界若沒有了寬容,，便是一片寸草不生的沙漠,，更無(wú)法滋養(yǎng)吾國(guó)與吾民。

從歷史來(lái)看，寬容一詞一直是奢侈品,，而且購(gòu)買它的人往往要付出巨大的代價(jià),。房龍的代表作《寬容》于1925年出版，此時(shí)一戰(zhàn)的硝煙已經(jīng)逝去,，美國(guó)正處于柯立芝繁榮,，可是世界也不太平，墨索里尼在意大利組建法西斯內(nèi)閣,，戰(zhàn)爭(zhēng)陰云初現(xiàn),，房龍?jiān)跉v史海洋中披沙揀金搜尋寬容，從文明曙光古希臘,、黑暗的歐洲中世紀(jì)到思想井噴的文藝復(fù)興,、啟蒙運(yùn)動(dòng)，從蘇格拉底,、亞里士多德到斯賓諾莎,、拉伯雷、伏爾泰,，太陽(yáng)王路易十四…房龍推陳出新,，將歐洲思想解放的歷史，刻意改寫成一部寬容與專橫斗爭(zhēng)的歷史：種族屠殺,，十字軍遠(yuǎn)征,，教會(huì)迫害與文藝復(fù)興，啟蒙運(yùn)動(dòng),、宗教改革相互交織,，一幅波瀾壯闊的善與惡、黑暗與光明,、進(jìn)步與反動(dòng)不斷搏殺的歷史畫面躍然眼底,，世界雖不盡人意，可房龍保持樂觀,，堅(jiān)信理性的光芒終將穿透專制的濃云密霧,，在本書最后一章高呼自由與寬容。當(dāng)1940年此書再版時(shí),，世界局勢(shì)已經(jīng)是風(fēng)雨飄搖,，陰云密布。1937年_出版《我的奮斗》,，緊隨其后作為對(duì)納粹的反抗,，1938年房龍出版《我們的奮斗——對(duì)阿道夫·_〈我的奮斗〉的回答》。1939年,，德國(guó)入侵房龍的故國(guó)荷蘭,，一年后房龍的《寬容》再版,。鑒于世界局勢(shì)每況愈下，出版商建議房龍刪去最后一章《最后一百年》,，因?yàn)樽詈笠徽聦?duì)世界過于樂觀,，結(jié)尾部分充滿的是神圣的希望與歡呼。此時(shí)面對(duì)納粹的慘絕人寰,、咄咄逼人,，繼續(xù)寬容無(wú)異于與虎謀皮，為此,，房龍說到：“用《英雄》中的葬禮進(jìn)行曲伴隨我的結(jié)束語(yǔ),，比用貝多芬《第九交響曲》充滿希望的大合唱更合適?！辈⑻匾饨o書加了一篇后記,，題為《這個(gè)世界并不幸福》,。房龍心中有一桿道德的秤,，提倡寬容不是縱容，提倡寬容,，意味著跟不寬容的法西斯勢(shì)力進(jìn)行堅(jiān)持到底的抗?fàn)帯?/p>

開篇房龍并沒有講歷史,，而是煞費(fèi)苦心地講了一則寓言故事，寬容被專制壓制已久,，在專制之下善良的民眾淪為“劊子手”,，偉大的先行者被當(dāng)成“洪水野獸”亂石砸死，終于有一天剝開了真相的面紗,，普通民眾不禁后悔驚呼：原來(lái)我們錯(cuò)怪了先行者,。于是為先行者立碑頌德，先行者便成了英雄,，世上又多了一個(gè)英雄,，歷史的悲劇正如此寓言一樣不斷上演，英雄也因此層出不窮,，想起伽利略的學(xué)生安德雷亞不滿伽利略對(duì)宗教迫害的“妥協(xié)”,，對(duì)伽利略失望的說到：“你為何不做英雄?沒有英雄的國(guó)家真不幸!”伽利略只默默回了一句：“需要英雄的國(guó)家真不幸!”此中有真意，回味亦無(wú)窮,。

面對(duì)此時(shí)(1940年)大行其道的法西斯,，房龍也不得不承認(rèn)：“寬容的理想在近十年內(nèi)慘淡地破滅,，我們?nèi)缃竦臅r(shí)代還沒有超脫仇恨,、殘忍和偏執(zhí)。納粹主義,、法西斯主義以及各種形形色色的偏見與片面的民族沙文主義和種族歧視開始讓抱有希望的人們相信,，我們已經(jīng)不知不覺地回到了中世紀(jì),。”是啊,，自由與平等被法西斯肆意踐踏,，房龍故國(guó)荷蘭山河破碎，世界人民飽經(jīng)風(fēng)霜,，這的確是一個(gè)令人絕望的時(shí)代,，可是房龍深知世界上最不缺的便是絕望，自己又何必徒增幾分絕望?于是,，毅然拿起手中之筆,，做一個(gè)敢于直面慘淡人生、淋漓鮮血的真正勇士!

當(dāng)專制與黑暗從前門進(jìn)城,，寬容和光明無(wú)處藏身便被迫從后門溜走,。縱使黑夜吞噬了一切,，太陽(yáng)還可以重新回來(lái),，我們需要的只是等待，冬雪終歸悄悄融化,，春雷定將滾滾而來(lái),，雖然房龍沒有看到法西斯的末日，于1944年去世,，令人嘆惋,，但是房龍堅(jiān)信“寬容總有一天會(huì)大行其道……為了這一天，我們可能要等一萬(wàn)年,，也可能要等十萬(wàn)年,。但是，只要人類戰(zhàn)勝自己的恐懼,，這一天就不會(huì)遙遠(yuǎn),。”一個(gè)心存寬容的人不會(huì)死,，房龍的寬容思想涅槃重生,，永垂不朽。思來(lái)想去,，人類最需要的不是財(cái)富,，也不是智慧，是寬容,。也許我們不知道自己能不能使世界趨于更加完美,，變得更加寬容，可是都應(yīng)該試一試,，因?yàn)檫@是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)所在,，我們每個(gè)人都可以振臂高呼：寬容這奢侈品的代價(jià)我愿意付,。因?yàn)閷捜菪枰恳粋€(gè)公民的努力。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇七

讓人百感交集的一本書,。還是第一次完整地讀完一本嚴(yán)歌苓的書,。果然文字功底深厚，很多描寫,，我都覺得很神來(lái)之筆,。

對(duì)于書中的她/他們，第一感覺是羨慕,，羨慕那么深邃的,，捆綁的，無(wú)法從記憶中抹去的芳華,。無(wú)論如何,，這段時(shí)光都是她/他們一生的回憶。有回憶,，有痕跡總是好的,。

同時(shí)很悲傷，悲傷于人的難以切割的腹黑和重口鑠金,，積毀銷骨的能力,。試問自己如果是林丁丁，會(huì)如何?會(huì)真的不同嗎?我想多半不會(huì),。丁丁對(duì)于“觸摸事件”的反應(yīng),，應(yīng)該說是正常的吧，在我看來(lái),。這樣一想,，心中更是涼涼的。

同時(shí)很遺憾,，主人公劉峰幫助了很多人,，救贖了很多人，比如小曼,，比如小慧,。可是他沒有完成自我救贖,?；蛟S他認(rèn)為那是自己對(duì)那份最真的，讓他丟了半條命的感情的堅(jiān)守吧,?？墒俏覀兣杂^者可以看到他的逃避和他自身的局限性。難道不是嗎?縱然一切的劇情都如是發(fā)展，只要他能和他自己的女兒有一個(gè)更親密的父與女的關(guān)系,，更負(fù)責(zé)地給女兒一些超出往家寄錢的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛,。那么即使媳婦跑了,，他還是有個(gè)女兒的,，可以有一個(gè)更舒心，幸福的晚年,，哪怕還是死于癌癥,，會(huì)不會(huì)安詳些?如果，如果可以這樣,，總是會(huì)讓人在一次次淚奔中,，有個(gè)暖暖的笑容。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇八

《紅巖》是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著,。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼,，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑,，堅(jiān)貞不屈;職場(chǎng)本站小編為大家整理的閱讀紅巖心得感悟資料,，希望對(duì)你有所幫助，歡迎參閱,。

讀后感一,。

我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這本書?！醇t巖〉是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著,。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵,，舍己為人;江姐受盡酷刑,，堅(jiān)貞不屈;劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍,，迎來(lái)黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前,，那是多么讓恩激動(dòng)、崇敬,、悲憤,、感嘆的畫面。

最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫：“死亡,，對(duì)于一個(gè)革命者,，是多么無(wú)用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步,，拖著銹蝕的鐵鐐,，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階,，向敞開的地窖鐵門走去,。他站在高高的石階上,，忽然回過頭來(lái)，面對(duì)跟隨在后的特務(wù)匪徒,，朗聲命令道：“走!前面帶路,。”面對(duì)著步步逼近的鬼門關(guān),，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕,，反而革命信念更加堅(jiān)定，即使?？菔癄€,、天崩地裂，也不會(huì)動(dòng)搖,。江姐被粗長(zhǎng)的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供,，特務(wù)們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共|產(chǎn)|黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機(jī)密，可是他們一次又一次的失敗了,。試想一下,，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館,，近乎窒息的地牢,，在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷,，強(qiáng)忍著舊膿新創(chuàng)襲來(lái)的陣陣裂痛……然而他們以常人無(wú)法想象的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到底!

對(duì)這些可敬可佩的戰(zhàn)士,，國(guó)民黨反動(dòng)派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們精神上的絲毫,，反而更使他們的斗爭(zhēng)精神豐富起來(lái)!讀到他們的事跡,，我無(wú)法自已，在他們面前,，我感到深深的愧疚,。想起自己以前寫英語(yǔ)作文，花了不少時(shí)間卻只得低分,，便泄氣了;工作中遇到不順心的事或小挫折,，便想到放棄。沒有對(duì)學(xué)習(xí),、工作完全充滿熱情的我易被摧垮,，總找借口說自己是個(gè)女孩?？扇缃?，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們?nèi)ラ_拓;越是困難的時(shí)候,，就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服,。

“晨星閃閃，迎接黎明,。林間,，群鳥爭(zhēng)鳴，天將破曉,。東方的地平線上,，漸漸透出一派紅光,，閃爍在碧綠的嘉陵江,，湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云,，絢麗的朝霞,，放射出萬(wàn)道光芒?！边@是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的第一個(gè)黎明的描寫,。這一片生機(jī)勃勃的景象是無(wú)數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的，血染紅巖,，才有今天的幸福生活,。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞,。安逸的生活,，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史,，也使人麻痹了精神,。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣,，它使我對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解,，它將促使我成為一個(gè)真正的人，一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!

紅色經(jīng)典書籍恰逢其時(shí),，其中所洋溢的凜然正氣和昂揚(yáng)激|情,，愛國(guó)主義、理想主義和集體主義精神,，大公無(wú)私,、堅(jiān)忍不拔的崇高品質(zhì)，正是建設(shè)和諧社會(huì)所迫切需要的,。

紅色經(jīng)典書籍需要多重解讀,，解讀不僅僅局限于懷舊與好奇，更要汲取書中的精華，再內(nèi)化為自身的思想,，外化為自身的行動(dòng),。首先，紅色經(jīng)典要與時(shí)俱進(jìn)地來(lái)解讀,。也許,，紅色經(jīng)典中所描繪的年代對(duì)于年輕人來(lái)說已經(jīng)太過久遠(yuǎn)，刻畫的人物,、敘述的故事也多是上個(gè)世紀(jì)前半期的經(jīng)歷,，但正如詩(shī)人臧克家所說：“有的人死了，但他還活著,?！奔t色經(jīng)典中的革命英雄和革命精神是作為社會(huì)進(jìn)步力量的典范而永存的。當(dāng)今我們所提倡的許振超精神,、任長(zhǎng)霞精神,、牛玉儒精神正是這種精神的時(shí)代延續(xù)。其次,，紅色經(jīng)典要以永恒來(lái)解讀,。一切都可能消逝，只有精神可以永恒,。閱讀紅色經(jīng)典,，讀的是故事，看的是英雄,，領(lǐng)悟的卻是精神;紅色經(jīng)典中的革命精神,，正是振奮我們民族精神、建設(shè)小康社會(huì)永不枯竭的力量源泉,。當(dāng)然,，紅色經(jīng)典的解讀還要與實(shí)際相聯(lián)系。如生活上學(xué)習(xí)艱苦樸素的精神,，工作上發(fā)揚(yáng)“螺絲釘”精神,，只有將革命精神與我們的工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，才是與時(shí)俱進(jìn)讀紅色經(jīng)典的精髓所在,。

紅色經(jīng)典是一筆財(cái)富,，紅色經(jīng)典書籍的再版熱證明了它旺盛的生命力與無(wú)窮的魅力。愿紅色經(jīng)典書籍燃燒的激|情之火永生不滅!

讀后感二,。

xx年崢嶸歲月,，50__年血色中華。

歷史的長(zhǎng)卷翻過了一篇又一篇,，而我們的祖國(guó)始終屹立在歷史的長(zhǎng)河,。無(wú)論是苦難還是輝煌,，都必將是人類歷史上絢麗的篇章。

秋天——一個(gè)充滿回憶的季節(jié),，一個(gè)個(gè)記憶的片段在腦海浮現(xiàn)……,。

風(fēng)輕輕掠過，午后如金子般燦爛的陽(yáng)光透過窗戶,，照亮我桌的書,，那兩個(gè)字在陽(yáng)光下顯得更加耀眼——《紅巖》。

1948—1949年,，正是新中國(guó)黎明前最黑暗的時(shí)候……在這時(shí)的山城重慶,，中國(guó)共產(chǎn)黨地下黨的活動(dòng)比任何時(shí)期都要活躍，而同樣,，在此時(shí),，敵人的鎮(zhèn)壓與迫害也比任何時(shí)候都要?dú)埧帷Ｔ谠叶春桶坠^,，無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人靠著不屈不撓的精神和毅力,，反抗,、斗爭(zhēng),，譜出一曲曲生命的贊歌!

在一個(gè)個(gè)鮮明的人物中，最被大家所熟知的應(yīng)該就是江姐了——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的,，寧死不屈的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,，一個(gè)真正的英雄!在渣滓洞集中營(yíng)，她曾飽受折磨,。當(dāng)竹簽釘進(jìn)她的手指,，熱血順著指尖流下，十指連心,，而江姐把這種刻骨銘心的痛化作更加堅(jiān)定的信念,，深深的埋進(jìn)心底。她說：“毒形拷打是太小的考驗(yàn)!竹簽子是竹子做的,，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!”她用自己的行動(dòng),，鼓勵(lì)、激勵(lì)難友們堅(jiān)持斗爭(zhēng),。然而最終,，江姐為了不暴露越獄的計(jì)劃，還是毅然決然地走向刑場(chǎng),，用自己的生命,，與黑暗抗?fàn)帲V出一曲感人肺腑,，令人熱血沸騰的生命之歌,。

在《紅巖》中,，有一個(gè)很特別的人物，描寫他的文字并不算多,，但他卻是給我留下印象最深刻的,。他的名字叫宋振中，更加廣為人知的是他的外號(hào)——小蘿卜頭,。

小蘿卜頭,，別哭，擦干眼淚,，跟著蝴蝶,，飛到你夢(mèng)想的地方去吧，去一個(gè)陽(yáng)光燦爛,，沒有一絲陰霾的地方;小蘿卜頭,，別怕，光明即將打敗黑暗,，勝利已不再遙遠(yuǎn),，勇敢地向前飛吧，飛吧!

黎明前的黑暗終于快要結(jié)束了……,。

那個(gè)黑暗的時(shí)代過去了……,。

風(fēng)霜雪雨六十載，華夏大地已發(fā)生了翻天覆地的變化!中華民族就如同浴火重生的鳳凰,，五星紅旗的光芒照亮了整個(gè)大地!

當(dāng)年江姐和她的難友們?cè)讵z中繡的五星紅旗已經(jīng)遍布中國(guó)的每一個(gè)角落,，甚至飄揚(yáng)在世界之巔!小蘿卜頭所向往的自由、快樂,、幸福,，早已在祖國(guó)的花朵身上體現(xiàn)的淋漓盡致。

xx年來(lái),，我們的祖國(guó)經(jīng)歷了輝煌也經(jīng)歷了苦難——,。

sars肆虐時(shí)，我們的白衣天使在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中浴血奮戰(zhàn);5.12汶川地震,、8.8臺(tái)灣水災(zāi),，中華兒女團(tuán)結(jié)一心，眾志成城,，繪出生命之光,，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡!在這次瘋狂地席卷全球的h1n1流感大戰(zhàn)中，我們正在努力抗?fàn)?，愿在我們偉大的民族精神的支持下,，在全球人們的努力下，我們可以盡早取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利!

當(dāng)然,，我們所取得的成就也是值得驕傲的——從進(jìn)入wto到申奧成功,，我們一大步一大步地進(jìn)步著,。__年北京奧運(yùn)，更是取得了巨大的成功,，五星紅旗一次次飄揚(yáng)在最高的最耀眼的地方;在世界航天領(lǐng)域,，我們有值得引以為傲的“神舟”和“嫦娥”;在席卷全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，我們?cè)趭^力前行……現(xiàn)如今,，中華民族已經(jīng)開始雄于地球!

少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!作為中國(guó)當(dāng)代之少年,，我們要充分繼承并發(fā)揚(yáng)革命先驅(qū)的精神,，努力做好積累，打好基礎(chǔ),，為對(duì)祖國(guó)做貢獻(xiàn)做好準(zhǔn)備,。xx年前，有多少英雄甚至無(wú)辜百姓的犧牲才換來(lái)今天安定的生活,，我們有責(zé)任和義務(wù)維持,，并讓我們的家園更加美好!80后已經(jīng)逐漸得到社會(huì)的認(rèn)可，我們90后也決不會(huì)讓社會(huì)失望,，我們看到了中國(guó)的輝煌與苦難,，我們?cè)诟鞣N壓力中成長(zhǎng)，我們雖然會(huì)有叛逆與任性,，但當(dāng)世界需要我們時(shí),，我們一定會(huì)毫不猶豫地用那不算太強(qiáng)壯的肩膀扛起那份屬于我們的責(zé)任!相信我們，相信中國(guó)少年!

我們的祖國(guó),，有著五千年文化的積淀，有六十年的成長(zhǎng)與歷練,，在苦難與光輝下,，我們的祖國(guó)在不斷復(fù)興，不斷進(jìn)步,。在六十年的蹉跎歲月中,，我們的祖國(guó)又在歷史的長(zhǎng)卷中添了絢爛的一筆!中華兒女在不斷努力著，血色中華在世界已越來(lái)越耀眼,，中國(guó)紅已紅遍全球,。相信會(huì)有一天，我們能讓xx億人共享我們13億的成就與輝煌!

祖國(guó),，生日快樂!相信你的明天會(huì)更加燦爛!

加油,，中國(guó)!

讀后感三。

我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這本書,?！都t巖》是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著,。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵,，舍己為人;江姐受盡酷刑,，堅(jiān)貞不屈;劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍,，迎來(lái)黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前,，那是多么讓人激動(dòng)、崇敬,、悲憤,、感嘆的畫面。

最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫：“死亡,，對(duì)于一個(gè)革命者,，是多么無(wú)用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步,，拖著銹蝕的鐵鐐,，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階,，向敞開的地窖鐵門走去,。他站在高高的石階上，忽然回過頭來(lái),，面對(duì)跟隨在后的特務(wù)匪徒,，朗聲命令道：“走!前面帶路?！泵鎸?duì)著步步逼近的鬼門關(guān),，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅(jiān)定,，即使?？菔癄€、天崩地裂,，也不會(huì)動(dòng)搖,。江姐被粗長(zhǎng)的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務(wù)們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機(jī)密,，可是他們一次又一次的失敗了,。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞,、白公館,，近乎窒息的地牢，在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的殘羹冷炙,，拖拽著遍體鱗傷,，強(qiáng)忍著舊膿新創(chuàng)襲來(lái)的陣陣裂痛……然而他們以常人無(wú)法想象的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到底!

對(duì)這些可敬可佩的戰(zhàn)士,，國(guó)民黨反動(dòng)派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們精神上的絲毫,，反而更使他們的斗爭(zhēng)精神豐富起來(lái)!紅巖精神就像一面鮮紅的光榮旗幟,，激勵(lì)著一代又一代熱血青年為理想和信念?yuàn)^斗不息。

從書中,，我看到了無(wú)數(shù)個(gè)大義凜然的共產(chǎn)黨員前仆后繼,，用生命和鮮血捍衛(wèi)黨的尊嚴(yán)和機(jī)密，配合武裝斗爭(zhēng),，沉重地打擊了敵人的反動(dòng)氣焰,。正是有他們的努力，才有共和國(guó)今天的繁榮昌盛和國(guó)泰民安!

讀到他們的事跡,，我無(wú)法自已,，在他們面前，我感到深深的愧疚,。想起自己以前寫英語(yǔ)作文,，花了不少時(shí)間卻只得低分，便泄氣了;工作中遇到不順心的事或小挫折,，便想到放棄,。沒有對(duì)學(xué)習(xí)、工作完全充滿熱情的我易被摧垮,，總給自己找借口,，生活難免遇到坎坷，荊棘不斷,，可我卻懦弱地屢屢選擇放棄,。可如今,，在紅巖英雄的光輝形象前,，我明白了：坦然面對(duì)失敗，努力解決困難,，堅(jiān)定自身信念，開拓新的道路,須我們不斷克服,而非逃避.越是在鋪滿荊棘的路上,，就越需要我們?nèi)ラ_拓;越是困難的時(shí)候,，就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。

“晨星閃閃,，迎接黎明,。林間，群鳥爭(zhēng)鳴,，天將破曉,。

東方的地平線上,，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江,，湛藍(lán)的天空,，萬(wàn)里無(wú)云，絢麗的朝霞,，放射出萬(wàn)道光芒,。”這是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的第一個(gè)黎明的描寫,。這一片生機(jī)勃勃的景象是無(wú)數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的,，血染紅巖，才有今天的幸福生活,。幸福的日于容易使人忘記了什么叫英勇,、堅(jiān)貞。安逸的生活,，美好的享受,，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神,。讀罷《紅巖》,，在我們享用現(xiàn)代文明的時(shí)候，能夠忘記和平的生活源于血染的歷史嗎?能夠忘記曾經(jīng)發(fā)生過的戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?能夠忘記曾為此付出了生命和鮮血的先烈們嗎?能夠忘記革命先烈拋頭顱灑熱血的莊嚴(yán)意義嗎?不,，不能,，我們也沒有資格忘記。先輩們用自己的生命換來(lái)了我們今天的安逸和幸福,，現(xiàn)在他們都已沒入歷史的長(zhǎng)河中,，那剩下的，就是我們的責(zé)任,，我們要將先輩們的精神一直一直延續(xù)下去!

盡管我們生活在和平時(shí)代,，生活在和平的紅旗下，生活在幸福里,，但一定要明白新中國(guó)的成立是革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的,，我們現(xiàn)在可以做的事就是以他們?yōu)榘駱樱瑥男】炭鄬W(xué)習(xí),，長(zhǎng)大為祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn),。

我謹(jǐn)記——正是因?yàn)樗麄兊难炯t巖，才換來(lái)我們今天的和平生活!

：對(duì)我的參考價(jià)值很大,。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇九

看了一個(gè)片段忽然上癮了,。偷翻著手機(jī)把小說看完了，感覺蕭穗子本身也是釀成他悲劇的一份子。

看電影的時(shí)候感覺沒那么多傷心,，但黃軒其實(shí)演的挺好,，他始終不茍言笑無(wú)利可圖的表情，和小說中的劉峰還是挺吻合的,。

只深刻記得去了海南的劉峰在派出所?的門外被一群壞人狠狠推了一把倒在地上,，他的假肢掉在地上。

記得他在_的草叢里滿身鮮血地坐著,，抬頭看天的時(shí)候眼神里面的茫然失措,。

記得他從文工團(tuán)離開的時(shí)候小曼現(xiàn)在門口送走他的眼神。

記得他那晚被審訊時(shí)的憤怒與絕望,。

記得那些蔥綠色的芳華在這群人身上一閃而過,，巨大時(shí)代的洪流裹挾著所有人，洶涌澎湃地往前跑去,，一點(diǎn)掙扎的機(jī)會(huì)都沒給你,。

直到最后，退潮了我們才終于擱淺,。

有時(shí)候羨慕這種專注單純的年代,，他們?cè)谝粋€(gè)人造的小世界里撒歡打滾，然后放肆地去愛去恨,，去偶像崇拜,，也有道德敗壞，但不自知,。我們的時(shí)代過分喧囂了,，精力和生命長(zhǎng)在手機(jī)上電腦上多媒體里，道德觀和價(jià)值觀從多元化變扭曲,，你很難說服別人什么是對(duì)什么又是錯(cuò),。

而劉峰這樣的人，就像一個(gè)幻覺造成來(lái)的精神偶像,，是我們親手把他推上了神探,，也是同一批的我們親手毀滅了他?？墒潜粍?chuàng)造出來(lái)的他多么無(wú)辜,，他只懂的善良，只想有自己的向往,，這一點(diǎn)小奢望都不被允許,。

生而為人，我很抱歉,。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇十

在自己身邊，生活中處處要用到數(shù)學(xué),，必須認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué),。

(一)尋求知識(shí)背景激起學(xué)生內(nèi)需,。

小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多概念、算理,、法則等都可通過追根尋源找到其知識(shí)背景,，教師在教學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)知識(shí)向前延伸，尋求它的源頭,，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識(shí)從何處產(chǎn)生,，為什么會(huì)。

產(chǎn)生,。在此基礎(chǔ)上再來(lái)教學(xué)新知,，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(二)利用生活原型幫助學(xué)生建構(gòu),。

眾所周知,，數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢(shì)的心理特征之間的矛盾，是造成許多學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的主要原因之一,。其實(shí),，佷多抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，只要教師善于從學(xué)生生活中尋找并合理利用它的“原型”進(jìn)行教學(xué),，就能變抽象為形象,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就能變被動(dòng)為。

主動(dòng),，變怕學(xué)為樂學(xué),。

(三)用于現(xiàn)實(shí)生活領(lǐng)略數(shù)學(xué)風(fēng)采。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我們不僅要讓學(xué)生了解知識(shí)從哪里來(lái),，更要讓學(xué)生知道往何處去，并能靈活運(yùn)用這些知識(shí)順利地解決“怎樣去”的問題,，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿數(shù)學(xué)內(nèi)容走進(jìn)學(xué)生生活讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值,。由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過分注重機(jī)械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理，而忽視與生活實(shí)際的聯(lián)系,，以致于使許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無(wú)用,、神秘難懂的印象，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,。為此,，我們必須摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，力求做到數(shù)學(xué)源于生活,，并用于生活,，讓學(xué)生感悟和體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在自己身。

邊，生活中處處要用到數(shù)學(xué),，必須認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué),。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇十一

前天無(wú)意中看到了我曾讀過的《童年》,。

記得第一次碰到這本書的時(shí)候,，那是六年級(jí)放假的時(shí)候，我死死纏住不放,，媽媽才給我買的到現(xiàn)在買回來(lái),，我一共才看沒過10頁(yè)，現(xiàn)在看到了,，反正也就看一下吧,！

一直看到今天，我終于看完了這本,，真的非常讓我感動(dòng),！里面講述了高爾基童年事的悲慘經(jīng)歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過了童年的一段凄涼故事,。這本書的語(yǔ)句非常美,，讓人看了有種進(jìn)入小說角色的感覺，其中除了慈愛的外祖母之外,，還有一個(gè)人與她正好是一個(gè)天堂一個(gè)地獄,，外組父為人陰險(xiǎn)狡詐，而外祖母為人寬厚老實(shí),，和藹可親,。

《童年》讓我懂得了些道理。

高爾基從小母親去世,，跟著繼父,。在惡劣的環(huán)境下他受盡了父親的折磨，哥哥姐姐的辱罵,，陷進(jìn)了家產(chǎn)爭(zhēng)奪的困擾中,，他的生活被兇惡殘暴嘲笑他的人驅(qū)使，唯獨(dú)奶奶是他黑暗中的光明,，高爾基的奶奶是一個(gè)具有親和力的奶奶,。讓我懂得了要珍惜身邊幫助過我們的人！珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活,！其實(shí)每個(gè)人都有他自己的'精彩生活,，也許這就是《童年》的意義。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇十二

作為教師,，熟讀經(jīng)典名著,，大有裨益,。《三字經(jīng)》早就知道這本書,，但從來(lái)沒有認(rèn)真的讀過,，直到去年全國(guó)都在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱潮之下，逐漸深入的學(xué)習(xí)過程中,，越來(lái)越感覺到《三字經(jīng)》的深?yuàn)W、廣博,。它以它獨(dú)特的魅力吸引著我,。中國(guó)的啟蒙教育有著悠久的歷史，而在眾多的啟蒙學(xué)經(jīng)典中,，《三字經(jīng)》當(dāng)居首位,，是中國(guó)古代流傳范圍最廣，影響的作品,。也是國(guó)學(xué)經(jīng)典中最為輝煌的篇章,。

《三字經(jīng)》的內(nèi)容博大精深，可能孩子們暫時(shí)不能理解,，覺得背它沒什么用,，但總有一天它會(huì)用到所背的內(nèi)容。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：中國(guó)歷史所經(jīng)歷的朝代我想我們非專業(yè)研究歷史的沒有幾個(gè)人能按順序說出來(lái),，反正我不能,，我記得當(dāng)初的歷史老師為了讓我們記住也是采取了很多方法，甚至編了順口溜,，但我還是沒能記下來(lái),，如果我們翻開《三字經(jīng)》從堯舜禹到大清，歷朝歷代記得清清楚楚,。

孩子們趁著現(xiàn)在正式記憶力的黃金時(shí)代,，把《三字經(jīng)》背熟了，等將來(lái)學(xué)歷史時(shí),，他一定會(huì)覺得慶幸,。《三字經(jīng)》含有大量歷史知識(shí),，概括了中華五千年的文明發(fā)展,、朝代更迭、帝王興廢,，尤其勸學(xué),、勤學(xué)部分使用著名的典故，便于兒童學(xué)習(xí)理解,。

作為傳承人類文化知識(shí)的人民教師,，應(yīng)自覺提高自己各方面的文化素養(yǎng),，研讀經(jīng)典就是一種很有效的方法。通過學(xué)習(xí),，可以潛而默化地提高自己的思想修養(yǎng),，注意自己的言談舉止，豐富自己的文化底蘊(yùn),。

在我看來(lái),，包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范,。所謂規(guī),，也就是規(guī)范的意思。本來(lái)這本書是作為兒童啟蒙讀物的,，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多,。

可是，我們出生于八十年代的人,，普遍缺乏這種教育,，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹Ｌ貏e是現(xiàn)在,，社會(huì)倫理失綱,，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育,，突出人本思想,，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會(huì),，和諧世界,，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。

學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)認(rèn)同的過程,，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過程,。例如，我們學(xué)習(xí)背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情,，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則,，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約,。讀了《三字經(jīng)》后，我的感受更深了,，因?yàn)槲颐靼琢嗽S多做人的道理,。

比如說：“做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，做人要厚道,，尊敬父母,，有意志力和奮斗力,，要有高尚情操。因?yàn)樘拱拙酮q如是城市和勇敢的生成物質(zhì),，我們要擁有良書,，喲工友益友，擁有一顆純潔的人,，這會(huì)是理想中最完美的生活,。用你那純樸的心靈去體驗(yàn)別人的困苦不堪，可以去聽見遠(yuǎn)方的呼喚,。讓你去了解,，去親近社會(huì)與大自然。

作為啟蒙教育讀本,，從形式上，《三字經(jīng)》是三個(gè)字一句的詩(shī)歌,。雖然只有三個(gè)字,，但每句簡(jiǎn)潔明了，含意深刻,，又能讓我們一讀就懂,，易讀、易記,、易解,。從內(nèi)容上，《三字經(jīng)》豐富多彩,，有自然常識(shí),、有道德常規(guī)、有歷史故事,、有人生哲理等等,。

其中有激勵(lì)人們學(xué)習(xí)的典故，如頭懸梁,、錐刺股,，車胤囊螢，孫康映雪,，告誡希望我們趁年輕的時(shí)候刻苦學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大成才，為國(guó)效力,。作為教師,，我比較欣賞這幾句：昔孟母，擇鄰處,。子不學(xué),，斷機(jī)杼,。竇燕山，有義方,，教五子,，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰,。

我們古代的人都知道教育孩子受環(huán)境,、方法、時(shí)間,、恒心的制約,。我們現(xiàn)在條件這么優(yōu)越，一定要?jiǎng)?chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，因此我們要大力搞好學(xué)校文化的建設(shè),。在教學(xué)方法上要不斷改進(jìn)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，提高學(xué)生在課堂上的主導(dǎo)地位,，教師做好服務(wù)工作就好了。

教不嚴(yán),，師之惰,，要求我們教師在教學(xué)過程中不要懶惰，注意研究新的教法,，不怕苦,，不怕麻煩，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們應(yīng)該做到的,。只有學(xué)好了,，才知禮、義,。歷許多有識(shí)之士,，從小就身受《三字經(jīng)》的熏陶，博聞強(qiáng)記,，長(zhǎng)大后,，文化底蘊(yùn)深厚，文學(xué)功底強(qiáng),，厚積薄發(fā),。

于是，便出現(xiàn)了許多的飽學(xué)之士,，愛國(guó)之士,。他們?yōu)閭鞒兄腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化,，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。今天在我們生活的這個(gè)年代,，更應(yīng)該了解歷史,，借鑒歷史，取其精華,，發(fā)揚(yáng)光大,。為人師，多讀一些經(jīng)典書籍,，在教育后人中,，就會(huì)多引經(jīng)據(jù)典，增加說服力,，同時(shí)運(yùn)用圣賢的智慧,，教書育人。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇十三

每當(dāng)我抬起頭來(lái)仰望星空,，我總會(huì)想到那一本震撼我的書——《三體》,。

到現(xiàn)在人們還沒有證明外星人是不是真的存在，但是如果外星人真的存在的話,，我們已經(jīng)落后了。人類發(fā)展至今,，連宇宙的一點(diǎn)影子都沒有看見,，更別說去翱翔宇宙了，如果真的有三體星系,，如果真的有這樣的未來(lái),，我們會(huì)怎么樣呢?是顫抖嗎?是恐懼嗎?是逃亡嗎?在這本書里面，并沒有明確的說出,，但是在最后一章,，可以說明那是人類的態(tài)度，末日來(lái)了,，一切都被鎖死,，什么都做不了了，那不是皆大歡喜嗎?那不就可以享受了嗎?反正又沒有人管,，那是一個(gè)人類的墮落,，這也是一種扭曲的人性，沒有恐怖,，也沒有殘忍,，只有一種放蕩的失望。

我從這本書里又讀到了一些新的東西,。

在復(fù)雜的世界里,，每一個(gè)人都在盡自己的職責(zé),。這是我在讀書時(shí)所產(chǎn)生的感受，三體人在為自己的種族負(fù)責(zé),，科學(xué)家在為自己的研究負(fù)責(zé),，警察在為自己的人民負(fù)責(zé)……宇宙其實(shí)就是在攀登責(zé)任的階梯，宇宙其實(shí)就是這樣,，其實(shí)宇宙的本身也是很的有序,。但是，宇宙的熵會(huì)逐漸增長(zhǎng),，有序度會(huì)逐漸下降,，本來(lái)一切都會(huì)有序的圍繞一個(gè)點(diǎn)，但是這個(gè)點(diǎn)也需要依靠,，但是總有一個(gè)人將要面臨最后的負(fù)責(zé)啊!但是宇宙的資源是有限的呀!每一個(gè)種族被負(fù)責(zé),，每一份資源就會(huì)被減少，但是這還沒有計(jì)算不正常的情況,，就像三體人那樣,，他們生活在沒有順序的世界里，誰(shuí)也不知道今天有沒有太陽(yáng),，誰(shuí)也不知道現(xiàn)在是早上還是晚上,，誰(shuí)也不知道意外和明天誰(shuí)會(huì)先來(lái)，他們必須對(duì)自己負(fù)責(zé),，所以,，外星人入侵地球，可能真的不再是科幻電影和科幻小說了,，可能會(huì)真的成為未來(lái),。

《三體》這本書可能為我們揭開宇宙的一層面紗，值得好好品讀,。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇十四

星辰大海是無(wú)數(shù)少年的夢(mèng),，望今夕，科技改變了命運(yùn),，夢(mèng)想化作了現(xiàn)實(shí),。從曾經(jīng)的給時(shí)間以生命，到如今的給歲月以文明,，人類憧憬著一次又一次的夢(mèng)幻,，暢想著數(shù)百年后的未來(lái)，生存在這紛繁的塵世,。

危機(jī)紀(jì)元來(lái)臨之初,，納米科技堪稱世界之最，這種能讓人類大規(guī)模躋身太空的技術(shù)被外星文明所窺探。身處三顆恒星周圍的他們,，早已對(duì)惡劣的生存條件有了一定的抵御能力,，但行星大限將至所帶來(lái)的毀滅迫使他們成為黑暗森林里的獵人。

三體艦隊(duì)探測(cè)器“水滴”的侵入,，以摧枯拉朽之勢(shì)將人類引以為傲的艦隊(duì)用最原始的方式一掃而盡,，提前做好預(yù)警順利逃亡的兩艘幸存者卻被人們當(dāng)成叛徒，只能在人類文明和三體文明的聯(lián)合絞殺下駛向茫茫星海,，尋求一線生機(jī),。

幸而有人能夠突破人類社會(huì)思想和道德的束縛，力求光速飛船,，憑借強(qiáng)大的信念和過人的能力給人類文明帶來(lái)一絲希望,，但故事的結(jié)局卻沒有因?yàn)檫@一小插曲而發(fā)生逆轉(zhuǎn)?！叭跣『蜔o(wú)知不是生存的障礙,，傲慢才是”，降維打擊之下,，光錐之內(nèi)的一切都化為了梵高的星空“巨畫”,。只有一艘飛船逃了出來(lái)，可這個(gè)飛船的主人卻幾度以愛的名義將人類世界推向深淵,，親手將拯救人類的唯一辦法扼殺于搖籃之中,。

如今，那個(gè)世界已經(jīng)過去了18903729年,，塵埃落盡，萬(wàn)物歸于時(shí)光之中,。故事結(jié)束了,，搖籃里的人終究還是沒能逃離命運(yùn)，人性終是摧毀了屬于他們的小世界,。

思緒飄回現(xiàn)實(shí),，在現(xiàn)代社會(huì)，人類如同造物主一般俯視著整個(gè)世界,，卻無(wú)從得知茫茫宇宙中是否有其他文明像我們看待蟲子一樣看待我們,。第三宇宙速度要多久才能被人類的飛行器所駕馭，我們無(wú)從得知,，光速更是遙不可及,，被限制在太陽(yáng)系的我們只能偏安一隅，活在繁雜之中。

我們都是陰溝里的蟲子,，但總還是得有人仰望星空,。為了文明的傳承,，多少人性遭到破壞，又有多少科學(xué)失去色彩,，生存明明有更好的方式卻因圖一時(shí)私利而互相傷害,。思索一番卻又覺得無(wú)可避免，就像永遠(yuǎn)達(dá)不到烏托邦,，沒有完全公平,，那就必然會(huì)發(fā)生斗爭(zhēng)。既然無(wú)法逃避那就只能潔身自好,，在做好自己的同時(shí)盡量維護(hù)人性的美好,。《三體》的故事絕不可展開在現(xiàn)世,，更不能以愛的名義來(lái)毀滅,。

牛頓曾說“我可以計(jì)算天體運(yùn)行的軌道，卻無(wú)法計(jì)算人性的瘋狂”,。愿警鐘長(zhǎng)鳴,，眼光應(yīng)以長(zhǎng)遠(yuǎn)為重，視野應(yīng)以高遠(yuǎn)為榮,。品一場(chǎng)人性的真善美,，才是一切的起點(diǎn)。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇十五

閱讀是一種能夠豐富我們生活的活動(dòng),，給予我們更多的思考和啟示,。在閱讀的過程中，我們不僅僅是在獲取信息,，更是在與作者的思想進(jìn)行對(duì)話,。我始終堅(jiān)信，閱讀是一種傳統(tǒng)而又偉大的藝術(shù)形式,，通過閱讀,，我們可以擴(kuò)展思維、提升智慧、培養(yǎng)情感,。下面,，我將分享我在閱讀中的一些感悟和心得體會(huì)。

首先,，在閱讀中,，我深刻體會(huì)到了沉浸與超越自我的樂趣。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,，我們常常被各種瑣事所繁忙,，焦點(diǎn)和耐心都被稀釋。而在閱讀中,，我們有機(jī)會(huì)靜下心來(lái),，專注地沉浸在文字世界中。就像是穿越時(shí)空,，或是跨越山河,，我們可以與過去的人們對(duì)話，與未來(lái)的世界交流,。與此同時(shí),，那些瑣碎的事情也會(huì)變得微不足道，內(nèi)心得到釋放和滿足,。

其次,，在閱讀中，我體會(huì)到了心靈的滋養(yǎng)和情感的升華,。每一本好書都是一座豐富多彩的寶庫(kù),，里面裝滿了作者的智慧和靈感。通過閱讀,，我不僅僅是在獲取知識(shí),，更是在受到一種觸動(dòng)和啟發(fā)。一本好書可以讓我產(chǎn)生共鳴,，引發(fā)共鳴的不僅僅是經(jīng)歷或感受,，更是那種深入內(nèi)心的理解和感悟。有時(shí)候,，我會(huì)被書中的人物所感動(dòng)，他們的堅(jiān)持和成長(zhǎng)給予了我很多勇氣和力量,。有時(shí)候,，我也會(huì)被書中的思想所打動(dòng)，那些真理和智慧讓我眼界大開,，思維活絡(luò),。閱讀不僅僅是一種認(rèn)知的過程，更是一種心靈的碰撞與升華。

再次,，在閱讀中,，我體會(huì)到了思維的拓展和智慧的提升。閱讀是一種良好的思維訓(xùn)練方式,，通過閱讀,，我們可以鍛煉我們的分析、推理,、判斷等能力,。與此同時(shí)，通過閱讀,，我們也可以拓展視野和豐富知識(shí),，不斷提升自己的智慧。不同的書籍代表著不同的領(lǐng)域和知識(shí),，通過不同的閱讀,，我們可以接觸到各種各樣的思想和見解，從而培養(yǎng)出廣闊的視野和獨(dú)特的思考方式,。閱讀不僅僅是一種娛樂活動(dòng),，更是一種好的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀,，我們可以開啟我們的智慧之門,。

最后，在閱讀中,，我體會(huì)到了人文關(guān)懷與社會(huì)責(zé)任,。每一本好書都是一種教育，它教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈巳绾蚊鎸?duì)社會(huì),。通過閱讀,，我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的價(jià)值觀和思想，從而培養(yǎng)出正確的人生觀和價(jià)值觀,。閱讀是一種啟迪和引導(dǎo),，它能夠讓我們從我們的小圈子中走出來(lái)，去關(guān)注社會(huì)問題和身邊的人們,。好的書籍往往能夠喚起我們的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感,，激發(fā)我們關(guān)心社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的熱情,。

總之,，閱讀是一種寶貴而又偉大的活動(dòng)，給予我們遠(yuǎn)超于書本表面所能包含的世界,。通過閱讀,，我沉浸其中，超越自我,，找到了心靈的滋養(yǎng)和情感的升華。我感受到了思維的拓展和智慧的提升,，更感受到了人文關(guān)懷與社會(huì)責(zé)任的重要。因此,，我愿意一直保持閱讀的習(xí)慣,，讓閱讀成為我生活中的一部分。通過閱讀,，我不斷地豐富自己,，提升自己，同時(shí)也愿意將這種活動(dòng)推廣給更多的人,，讓他們也能感受到閱讀的樂趣與益處,。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇十六

閱讀是人類獲取知識(shí)的基本途徑之一。通過閱讀,，我們可以汲取各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),，拓寬自己的視野，培養(yǎng)思維能力和閱讀理解能力,。同時(shí),，閱讀也給予我們啟示，讓我們對(duì)人生,、社會(huì)以及自身有更深入的認(rèn)識(shí),。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我從每一本書中都獲得了獨(dú)特的體驗(yàn)和心得體會(huì),。

第二段：從經(jīng)典文學(xué)中獲得的心靈滋養(yǎng)和人生思考,。

經(jīng)典文學(xué)作品是閱讀的重要組成部分。通過閱讀經(jīng)典文學(xué),，我享受到了心靈的滋養(yǎng),。例如，在讀《紅與黑》的過程中,，我深刻感受到人性的復(fù)雜和社會(huì)的不公,，進(jìn)而對(duì)自己的人生態(tài)度進(jìn)行了反思。經(jīng)典文學(xué)作品中的人物形象和情節(jié)設(shè)置常常能夠觸動(dòng)我內(nèi)心深處的某個(gè)弦,，讓我對(duì)自己,、對(duì)他人以及對(duì)社會(huì)有了更為深入的思考。

第三段：從科普讀物中獲得的新知識(shí)和科學(xué)思維,。

科普讀物是我接觸到的另一類有益閱讀材料,。通過閱讀科普讀物，我不僅能夠?qū)W到新的知識(shí),，獲取近期科學(xué)研究的進(jìn)展,，還可以培養(yǎng)科學(xué)思維和探索精神。當(dāng)了解到最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí),，我會(huì)對(duì)人類科技的進(jìn)步,、對(duì)未知領(lǐng)域的好奇心以及對(duì)自然規(guī)律的敬畏之情產(chǎn)生更深的體會(huì)?？破兆x物的閱讀不僅滿足了我好奇的欲望,，還培養(yǎng)了我的興趣廣泛，加深了我對(duì)科學(xué)世界的認(rèn)識(shí),。

第四段：從歷史文獻(xiàn)中獲得的智慧和歷史思考,。

歷史文獻(xiàn)是了解人類歷史變遷的重要途徑。通過閱讀歷史文獻(xiàn),，我能夠了解古代文化的瑰寶,，更深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的發(fā)展和國(guó)家的興衰。歷史文獻(xiàn)中的英雄形象和歷史事件,，使我感受到了人類智慧的偉大和歷史進(jìn)步的不易,。同時(shí)，歷史文獻(xiàn)也讓我對(duì)當(dāng)前社會(huì)問題有著更加清晰的認(rèn)知,，避免歷史的重復(fù),。

第五段：總結(jié)閱讀對(duì)我成長(zhǎng)的影響和啟發(fā)。

閱讀不僅帶給我了知識(shí)和智慧,，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力,。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了思辨,，并能夠從多個(gè)角度看待問題,。閱讀讓我學(xué)會(huì)了探究問題的方法，拓寬了我的思路和思考深度,。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的問題還是生活中的困惑,，閱讀都讓我能夠通過思考、探究和總結(jié)來(lái)解決,。因此,，我相信閱讀對(duì)我的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

閱讀是我生命中的必修課,，它給予了我無(wú)盡的想象力和思維的樂趣,。通過閱讀，我不僅能夠滿足好奇心,，還能夠獲得人生的啟示和智慧,。我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛，并將閱讀作為一種生活態(tài)度,，繼續(xù)汲取智慧的財(cái)富,，拓寬自己的知識(shí)面,。閱讀讓我感悟到人生的多彩和豐富，我期待通過閱讀,，為自己的未來(lái)畫上更加璀璨的篇章,。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇十七

閱讀是一種偉大而珍貴的能力，它不僅能夠?yàn)槲覀兲峁┲R(shí),，還能夠帶給我們深刻的感悟和心靈的滿足,。通過閱讀，我們能夠把自己置身于不同的時(shí)空和角色中,，與作者進(jìn)行交流思想,，受益匪淺。在我多年的閱讀經(jīng)歷中,，我從各種書籍中汲取了許多寶貴的知識(shí)和感悟,，讓我更加明白了人生的意義和價(jià)值。以下是我對(duì)閱讀的幾點(diǎn)感悟和心得體會(huì),。

首先,，閱讀能夠幫助我們開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí),。通過書籍,，我能夠了解那些我從未接觸過的事物和知識(shí)。比如,，讀到科學(xué)類的書籍,，我可以了解到各種科學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)成果，啟迪我對(duì)世界的認(rèn)識(shí),；讀到歷史類的書籍,，我可以了解到各個(gè)歷史時(shí)期的人物和事件，感悟到歷史的演進(jìn)與人類的智慧,；讀到文學(xué)類的書籍,，我可以領(lǐng)略不同文化背景下的作品，與作者相通心靈,，感受到美的力量,。這些知識(shí)和感悟不僅豐富了我的閱歷，也讓我對(duì)世界和人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。

其次,，閱讀能夠培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新思維。當(dāng)我們閱讀一本好書時(shí),，會(huì)產(chǎn)生許多對(duì)于作者觀點(diǎn)的思考和質(zhì)疑,。我們會(huì)思考作者的觀點(diǎn)是否正確，是否有更好的解決方法，是否可以提出新的觀點(diǎn),。通過與作者展開思想碰撞,，我們能夠培養(yǎng)出批判性和創(chuàng)新性思維。這種思考習(xí)慣不僅對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作有益,，也能夠讓我們?cè)谏钪懈屿`活和富有創(chuàng)造力,。

再次，閱讀能夠磨煉我們的情感和人文關(guān)懷,。當(dāng)我們沉浸在一本優(yōu)秀的文學(xué)作品中時(shí)，往往會(huì)與故事中的人物建立共鳴,，共同體驗(yàn)他們的喜怒哀樂,，感受他們的情感與遭遇。這樣的閱讀體驗(yàn)不僅能夠增強(qiáng)我們的情感體驗(yàn)?zāi)芰?，也能夠培養(yǎng)出我們對(duì)他人的關(guān)心與理解,。通過與文學(xué)作品中的人物相伴，我們能更好地與現(xiàn)實(shí)中的他人相處,，懂得關(guān)愛與理解的重要性,，同時(shí)也能更好地管理和表達(dá)自己的情感。

最后,，閱讀能夠給予我們精神寄托和力量支撐,。在人生的低谷時(shí)，讀一本好書往往能夠給我們以精神的慰藉和啟示,。書中的智慧和力量能夠激勵(lì)我們重新振作,，找到解決問題的方法和信心。曾經(jīng)我讀到《追風(fēng)箏的人》這本書,，書中講述了一個(gè)關(guān)于友情和救贖的故事,，讓我感悟到了真正的勇氣和善良的力量。這本書不僅賦予了我重新面對(duì)困難的勇氣,，同時(shí)也引領(lǐng)我走向一個(gè)更加積極和成熟的人生態(tài)度,。

總之，閱讀是一種寶貴的活動(dòng),，它能夠拓寬我們的視野,，培養(yǎng)我們的思考能力，磨煉我們的情感與人文關(guān)懷,，并給予我們精神寄托和力量支撐,。通過閱讀，我們能夠不斷地成長(zhǎng)和改善自己,，更加明確自己的人生價(jià)值和追求,。因此，我相信只有保持良好的閱讀習(xí)慣,，才能夠擁有一個(gè)充實(shí)而豐富的人生,。讓我們把掌聲獻(xiàn)給作者,，也向那些我們?cè)?jīng)閱讀過的書籍致以最真摯的感謝。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇十八

以上便是三體書中的一段,，現(xiàn)在不如將中美看成三體文明,，印度、朝鮮當(dāng)做人類文明,，他們雖然用盡了全力創(chuàng)建了數(shù)量龐大的軍隊(duì),，購(gòu)買組裝了一批較先進(jìn)的武器?？此茻o(wú)比強(qiáng)大,，實(shí)則只是在科技已經(jīng)被封鎖的情況下對(duì)現(xiàn)有科學(xué)一點(diǎn)應(yīng)用。這樣科技上的鴻溝是極難彌補(bǔ)的,，在常規(guī)作戰(zhàn)中一定會(huì)吃很大的虧,。歷史長(zhǎng)河中，也就只出現(xiàn)了幾次野蠻人打敗近代工業(yè)強(qiáng)國(guó)的事,，他們是：南非土著擊敗英軍,，海地黑人趕走拿破侖，亞比西尼亞打敗意大利(現(xiàn)代幾次戰(zhàn)爭(zhēng)中都有強(qiáng)國(guó)的參與)?，F(xiàn)在的這些事感覺都像鬧劇,。

就這樣，三體文明一個(gè)重拳打來(lái),，人們眼看就要完了的時(shí)候,。出了一個(gè)人叫羅輯，不是科技被鎖死了嗎?但是他們鎖不死宇宙的奧秘!他的理論是這樣的：

一個(gè)文明發(fā)現(xiàn)其他文明時(shí)無(wú)法區(qū)分它是善意文明還是惡意文明;,。

所以很多文明會(huì)把自己藏起來(lái),。

那么我們要是公布了三體文明的位置，那些高級(jí)的文明豈不會(huì)好好的教訓(xùn)他們嗎?

三體人一聽說人類了毀滅自己的方法,，急忙向人類拋出了橄欖枝,，說：咱們和好吧，互相學(xué)習(xí),。世界和平了好長(zhǎng)一段時(shí)間,。

印度接連進(jìn)行了五次核試驗(yàn)，巴基斯坦也報(bào)復(fù)性的進(jìn)行了六次地下核試驗(yàn),，日本也偷偷的在攢材料,，朝鮮已經(jīng)將導(dǎo)彈瞄準(zhǔn)美國(guó)了!五常害怕了，自家的反導(dǎo)系統(tǒng)還沒研究好嘞!鑒于當(dāng)今反導(dǎo)尚不成熟,，終于和平了,。在和平的條件下各方很好的發(fā)展著。

但是生存空間愈發(fā)狹小的三體人并不這么覺得(世界上極少數(shù)挨過___的國(guó)家也跟他們一樣這么想)，于是他們發(fā)動(dòng)閃擊戰(zhàn)占領(lǐng)地球上大部分土地,，軟弱的執(zhí)政府放棄了反擊,，棄核，割地,，滾蛋,。正在宇宙飛船上的人類怒了，公布了兩個(gè)世界的位置,。

人類,，三體都震驚了，真要這么干!?

一切就是這么說不準(zhǔn),，這個(gè)東西讓這個(gè)世界變得復(fù)雜,，變得微妙。沒想到就由這樣的擦槍走火演變成全面戰(zhàn)爭(zhēng),。三體人的行星圍繞的恒星被粒子炮擊毀了。一支殘余在與“喵星人”的戰(zhàn)斗中被全殲,，另一只逃向宇宙深處,。人類周密的防御工程絲毫不起作用，遭受了意想不到的降維打擊,。從太陽(yáng)開始,，一切都變成了二維的一張薄薄的紙。還多虧了老對(duì)頭三體人的幫助,，在庇護(hù)所小宇宙才留了個(gè)種,。三體人還告訴了人類，外面高級(jí)文明正在將自己降維,，然后用這招去對(duì)付低級(jí)的文明,。變來(lái)變?nèi)サ模疾恢莱闪耸裁礃幼?。高?jí)文明間的戰(zhàn)爭(zhēng)是看不到的,，即使看到了也即將走入毀滅。像人類一邊挖洞,，一邊往上扔核彈,。挖得越深，炸的也越深,?？醋詈笳l(shuí)先挖不動(dòng)，地表也被炸得千瘡百孔,，想開動(dòng)核戰(zhàn)爭(zhēng),，誰(shuí)也活不了。

于是我找到了三體人，問：“你認(rèn)為我們的戰(zhàn)爭(zhēng)是誰(shuí)惹的禍?”

三體人說：“是羅輯,，是那個(gè)發(fā)現(xiàn)宇宙奧秘的人,。”

愿世界和平,，戰(zhàn)爭(zhēng)停息,。

還有很長(zhǎng)的路要走，但總有一天會(huì)的,。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇十九

閱讀是人類獲取知識(shí),、開拓思維的重要途徑，通過閱讀,，我們可以拓寬視野,、增長(zhǎng)見識(shí)。閱讀也是一種修煉,，能夠提高個(gè)人的思維能力和行文能力,。在我多年的閱讀生涯中，我從各類書籍中汲取了許多寶貴的知識(shí),，也感悟到了許多道理,，下面我將分享我在閱讀中的一些心得體會(huì)。

第一段：閱讀拓寬視野,。

閱讀是開啟知識(shí)世界的一把鑰匙,，只有通過閱讀，我們才能觸摸到不同領(lǐng)域的知識(shí),。無(wú)論是文學(xué)作品,、歷史書籍、科普資料還是人文社科,，它們都能讓我們了解到不同的人與事,，拓寬我們的視野。比如,，當(dāng)我閱讀了文學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》時(shí),，我被它豐富的情節(jié)和深刻的人物形象所吸引，仿佛走進(jìn)了那個(gè)古代貴族社會(huì)的世界,。這種閱讀經(jīng)歷使我更加了解人性的復(fù)雜性,，也讓我對(duì)古代文化有了更深的認(rèn)識(shí)。

第二段：閱讀增長(zhǎng)見識(shí),。

通過閱讀,，我們能夠接觸到各種各樣的知識(shí)，從而增長(zhǎng)自己的見識(shí),。在讀科普書籍時(shí),，我了解到了關(guān)于宇宙,、人類起源、動(dòng)物植物等方面的知識(shí),，這些知識(shí)讓我驚嘆于人類的智慧和大自然的神奇,。此外，歷史書籍也能為我們提供豐富的歷史故事和歷史智慧,，使我們能夠更好地理解世界的發(fā)展脈絡(luò),。通過閱讀，我感受到了知識(shí)的無(wú)窮魅力,，也增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的渴望,。

第三段：閱讀提高思維能力。

閱讀是一種高效的思維活動(dòng),，通過閱讀,，我們可以培養(yǎng)批判性思維和邏輯思維。比如,，在閱讀科幻小說時(shí),，我們需要思考作者構(gòu)建的虛構(gòu)世界是否合乎邏輯，人物的行為是否符合其設(shè)定的特點(diǎn),。這樣的思維訓(xùn)練可以提高我們的邏輯思維能力和分析推理能力,。另外，閱讀也能培養(yǎng)我們的想象力,，我們能夠通過閱讀中描述的場(chǎng)景和人物形象，腦海中勾勒出一個(gè)個(gè)鮮活的畫面,。這種想象力的培養(yǎng)對(duì)于我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的提升有著重要的作用,。

第四段：閱讀提升行文能力。

閱讀能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力,。通過閱讀優(yōu)秀的文章和作品,，我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧、修辭手法和句式結(jié)構(gòu),。比如,，在讀完一本經(jīng)典小說之后，我會(huì)反思作者是如何運(yùn)用描寫,、對(duì)話和心理獨(dú)白等手法塑造人物形象和展現(xiàn)情感,。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)可以為我的寫作提供借鑒，提升我的表達(dá)能力,。此外,，閱讀還能提高我們的詞匯量和語(yǔ)感，使我們?cè)趯懽鲿r(shí)更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和情感,。

第五段：閱讀給心靈帶來(lái)滿足,。

閱讀不僅僅是一種理性的活動(dòng),，更是一種情感的溢出，它能夠滿足我們內(nèi)心深處對(duì)知識(shí)和智慧的渴望,。在閱讀中,，我們可以和作家對(duì)話，與人物共鳴,，感受到情感上的交流和共鳴,。每當(dāng)我讀完一本好書，得到思考和啟示時(shí),，我的心靈都會(huì)因此得到滿足和寧?kù)o,。閱讀讓我對(duì)世界有了更多的思考和理解，也讓我更加積極地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn),。

總結(jié)：

通過閱讀,，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí),，提高了思維能力和行文能力,。閱讀不僅給予了我豐厚的知識(shí)，也讓我感受到了心靈的滿足和幸福,。因此,，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷豐富自己的閱歷,，讓閱讀成為我心靈的營(yíng)養(yǎng)和精神的寄托,。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇二十

作為人類獨(dú)有的一項(xiàng)技能和豐富內(nèi)涵的一種活動(dòng)，閱讀給予人們開闊視野,、豐富知識(shí),、培養(yǎng)思維能力等多方面的好處。在我的閱讀經(jīng)歷中,，我也深受到了閱讀的種種啟發(fā)和感動(dòng),。通過不斷地閱讀，我漸漸悟出一些道理,，有了一些心得和體會(huì),。

首先，閱讀讓我看到了世界的多樣性和個(gè)體的獨(dú)特性,。人類社會(huì)是五花八門的,，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和方式，而閱讀能夠展示給我們不同的生活方式,、價(jià)值觀和世界觀,。曾經(jīng)，我讀過一本關(guān)于亞馬遜的探險(xiǎn)故事,，作者生活在原始部落里,，與世隔絕的環(huán)境讓我感到震撼,。他們的生活簡(jiǎn)樸而又充滿著獨(dú)特的習(xí)俗和信仰，與我們現(xiàn)代社會(huì)完全不同,。通過這本書,，我意識(shí)到我們應(yīng)該尊重和包容不同的文化，并從中汲取啟示,。

其次,，閱讀拓寬了我的視野和認(rèn)知。從小,，我就對(duì)歷史感興趣,，通過閱讀，我了解了各個(gè)朝代的興衰和人物的傳奇故事,。其中,，我最喜歡《紅樓夢(mèng)》，這本書不僅是一部巨大的文化遺產(chǎn),，更是一部揭示人性的杰作,。通過作者的精心描繪，我看到了世俗社會(huì)的種種弊端,、人性的各種扭曲和貪欲,，同時(shí)也看到了人性的美好和善良。這部書讓我對(duì)世界和人性有了更深刻的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了我從不同的角度思考問題的能力,。

另外，閱讀豐富了我的知識(shí)和提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過讀書,，我了解了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬了我的知識(shí)面,。比如,，我熱衷于讀科普書籍,，里面介紹了宇宙,、生命、地球等許多有趣的事物,，讓我對(duì)自然科學(xué)充滿了好奇和熱愛,。同時(shí)，閱讀也鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,，讓我能夠更清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),。我從書中汲取著各種優(yōu)美的句子和言辭，學(xué)習(xí)著如何用語(yǔ)言將自己的思想與觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái),，這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益,。

最后,，閱讀讓我感受到了作者的情感和智慧。每本書都是作者用心靈和智慧的結(jié)晶,，通過閱讀,，我們能夠感受到作者的情感和意圖。有時(shí),，我讀到一本小說,，能夠感受到作者對(duì)角色的深情和描繪的功力；有時(shí),，我讀到一本勵(lì)志書籍,，能夠感受到作者對(duì)人生的思考和智慧。在閱讀中,，我常常沉浸其中,，與作者一同走進(jìn)故事的世界，感受他們的情感和智慧,，這種感受是無(wú)與倫比的,，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的思考和啟發(fā)。

總之,，通過閱讀,，我看到了世界的多樣性和個(gè)體的獨(dú)特性，拓寬了我的視野和認(rèn)知,，豐富了我的知識(shí)和提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,，同時(shí)也讓我感受到了作者的情感和智慧。閱讀不僅是一種娛樂和學(xué)習(xí)的方式,，更是一種提升和啟迪的過程,。我將繼續(xù)不斷地閱讀，不斷地感知和體悟,，在閱讀的旅途中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇二十一

今天晚上，我在家里閑著沒事干,，就一口氣讀完了《我的課外閱讀》,。這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：讀書讀到博士這個(gè)份上，可真不容易,。但黃少青博士在記憶的長(zhǎng)河中回覽,，給我們講述了他青年時(shí)代的閱讀故事。盡管他已經(jīng)讀完了博士,，但他仍然以世上還有好多書沒有讀到而感到遺憾,。

讀了這篇文章，使我知道了黃博士對(duì)自己的學(xué)生時(shí)代仍然難以忘懷,。他覺得在他讀過的書中,，有兩部書對(duì)他影響最大,。一部是多卷本科普作品《十萬(wàn)個(gè)為什么》，另一部是秦牧老師的《藝海拾貝》,?！妒f(wàn)個(gè)為什么》激發(fā)了他對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。許許多多的問題《十萬(wàn)個(gè)為什么》中都有答案,。而《藝海拾貝》就讓他發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界,，一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)的`世界，一個(gè)不同于科學(xué)的世界,，那就是動(dòng)人心炫的藝術(shù)世界,、美的世界?！妒f(wàn)個(gè)為什么》這本書每一間書店里都有得賣,。但《藝海拾貝》我就沒見過了，也許是限量出售,，已經(jīng)買完了吧,。

通過讀了這本書，使我知道了知識(shí)是無(wú)限的,，而知識(shí)的源泉就是書籍,。

教育工作者的閱讀心得和感悟篇二十二

還好父親也是喜歡閱讀的人，隔三差五的就會(huì)選些讀物回家,，最近又買回了一部歷史小說《曾國(guó)藩傳》,，一直在書架上放著，因?yàn)楣ぷ?，他也就是在晚上入睡前略讀幾段,。有天他午飯間對(duì)我說：“很久沒有讀書了。去讀讀那本《曾國(guó)藩傳》吧,，也許能讓你有所收獲,。”就是這么提了一句,，我也就只是點(diǎn)點(diǎn)頭,，表示自己聽到了而已。

就這么閑度到了五一的假期,，明朗又安靜的早上,，只有幾只鳥雀還在“咿呀”的叫著,，假期的安逸,，讓人都懶的發(fā)出聲音了吧。我懶得打開電腦,，讓他嗡嗡的噪音刺破這難得的安靜,。就那么坐在窗前空想,，不禁就想起了父親幾天前的叮囑。讀讀書吧,，也是,，是該讓大腦領(lǐng)略謝新的東西了。既然身體無(wú)暇上路,，至少也要讓靈魂在路上,。從書架上翻下了書，又慵懶地坐到了窗前,，定睛看時(shí),。不免感嘆，現(xiàn)代的浮躁,，都沾到書頁(yè)上了,，封面紅黃相間，而除了書名之外,，那幾行宣傳的標(biāo)語(yǔ)確實(shí)顯得多余,。我已經(jīng)懶的再去重復(fù)那些句子了。這樣一來(lái),，讀書的興趣確實(shí)減了不少,，但出于對(duì)作者的信任，這封面畢竟不是作者本人構(gòu)造的,，也就沒有必要那么在意了,。

就這么翻開了書頁(yè)，讓靈魂啟程,。

第一冊(cè)書是以曾國(guó)藩母親去世開始的,，以曾氏父親去世作為結(jié)束，雙親的去世,，確實(shí)也代表著曾氏人生的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，一次騰飛，一次低迷,。母親去世時(shí),，曾氏還鄉(xiāng)操辦喪事，卻正值太平長(zhǎng)毛連克湖北湖南幾座重鎮(zhèn),，皇帝欽命曾氏于湖南招兵練勇,，以抗賊軍，可謂是曾國(guó)藩人生投筆從戎的一重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，而我在意的卻不是曾氏戰(zhàn)功,，而是他為人處世地道理。曾為漢人，愛新覺羅一脈卻為滿人,，曾握重兵,，確實(shí)遭到了滿洲貴族皇室的猜忌，而曾氏卻也知趣,，再三請(qǐng)求裁剪湘軍,，并將自己的戰(zhàn)功大多都分給手下，這使得皇庭大為安心,，也使得曾氏的仕途一路通達(dá),。我們現(xiàn)在已無(wú)君王百姓之分，曾氏此舉,，我得到的啟示是,，人不可自夸自傲，木秀于林,，風(fēng)必摧之,。即使我們本事再大，對(duì)人千萬(wàn)要低調(diào),，謙遜,，此不僅是為官之道，更是為人之道,。

曾氏成名晉升，也與他嚴(yán)于律己的生活作風(fēng)有很大關(guān)系,，曾每晚必記日記,，將一天之所遇，所聞,，所感,，悉數(shù)記下,，并在一篇之中,，痛罵自己的過處,，短處,，以此自勉。人貴在自知,，自知必要反省,。也對(duì)，我已經(jīng)要很長(zhǎng)時(shí)間沒有靜下心來(lái)想想，我到底都在做什么,，我得到了什么，我又失去了些什么,。日記本,，確實(shí)又要重新啟用了,，提筆吧,。

自知之后，必要知人,。曾氏經(jīng)常給同族兄弟,，兒女寫信，一面是詢問家庭情況,，一面勉勵(lì)他們認(rèn)真為學(xué),，用心做人。我們活著,，總得給別人帶去些什么,，給后人留下些什么，空有一身學(xué)問,，卻只是獨(dú)善其身,，未免有些自私和浪費(fèi)。身邊的人總會(huì)有失意之時(shí),，困苦之時(shí),。我們的聲音，我們的笑臉,?；蛟S就是他們最需要得到的那份依靠。

時(shí)間又這么滴滴答答的溜走了,，一天之中,，我的靈魂似乎已度百年。又有些困了,。合上書頁(yè)吧,。那窗外，又變得聒噪了,。