散文是一種抒發(fā)感情和思考的形式，可以自由表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和情感,?？偨Y(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要注重自己的創(chuàng)新和獨(dú)立思考。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需求選擇適合的總結(jié)范文進(jìn)行參考,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇一

第一年,，特別是第一學(xué)期，孩子剛上初中,，同學(xué)間大家不是太熟悉,，孩子大部分還是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但由于基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法的差距,，孩子的學(xué)習(xí)成績有差異,，在基礎(chǔ)上，主要是表現(xiàn)在語文的學(xué)習(xí)上,，語文又主要表現(xiàn)在閱讀理解和寫作水平上,，小學(xué)語文基礎(chǔ)好壞，立即就能表現(xiàn)出來,。

在這個(gè)階段,，家長主要應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率，一年級(jí)應(yīng)該是比較輕松的,，在這階段,，主要在擴(kuò)大孩子知識(shí)面和閱讀上面。到了初二初三就沒有多少時(shí)間進(jìn)行閱讀名著了,。

從初一開始,，英語作為主要科目，一定要孩子認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)英語的學(xué)習(xí),，沒有別的，主要就是要多聽,、多讀,、多練，英語一年級(jí)的成績把孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任心表現(xiàn)得充分，只有很少的孩子學(xué)習(xí)語言有障礙,，才不是責(zé)任心的問題,。

初一一般來講，作業(yè)還是比較少的,，大部分能在規(guī)定的自習(xí)時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。

初二。

到初二,，是最關(guān)鍵的一年,。在這個(gè)時(shí)期，別出現(xiàn)學(xué)習(xí)拖欠現(xiàn)象,，否則,，要在更緊張的初三來補(bǔ)初二的虧欠賬，是更困難的事,。

在這個(gè)年齡,，孩子出現(xiàn)喜歡異性的現(xiàn)象，很容易在這方面處理不當(dāng),，而影響學(xué)習(xí),，家長必須正確引導(dǎo)。

為了應(yīng)付老師和家長,，班上出現(xiàn)了考試對(duì)答案和抄作業(yè)的現(xiàn)象,，抄作業(yè)有兩種情況:。

一是時(shí)間有限,，各科老師為了使自己教的科目考試成績好,，而加大作業(yè)量，使半數(shù)以上的孩子完不成作業(yè),，很多孩子課間和飯后都不休息,，包括午休時(shí)間都在趕作業(yè)，而有的就只有抄了,。

二是為了有更多的時(shí)間玩,，貪玩的孩子當(dāng)然是抄作業(yè)最多的。抄作業(yè)最明顯的是,，抄的作業(yè)書寫快而不工整,，有經(jīng)驗(yàn)的老師肯定是能看出來的，但未必老師要給家長講,。

初三。

到了畢業(yè)的年級(jí),，老師們?yōu)榱肆舫鰰r(shí)間進(jìn)行最后的總復(fù)習(xí),，教學(xué)進(jìn)度明顯加快，應(yīng)該說,，大部分的孩子都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，但到了初三,，在學(xué)習(xí)任務(wù)很重的情況下，要想成績得到大幅度的提高,，是很困難的,。在初二因貪玩而成績下降的學(xué)生，想改正貪玩的毛病,，好好學(xué)習(xí),，但還是有部分孩子的自控能力比較差，不能下決心來改正缺點(diǎn),。

所以,，最終還是有部分孩子在繼續(xù)玩。從孩子所在班級(jí)看,，有20%屬于這種情況,。即使能改進(jìn)，成績能大幅度提高的可能性是比較小的,。

英語在初三是關(guān)鍵,，完全可以大幅度提高成績的。初三的學(xué)習(xí)不再只是關(guān)注“點(diǎn)”,，更多的是關(guān)注“面”,，關(guān)注點(diǎn)與點(diǎn)之間的聯(lián)系。中考復(fù)習(xí)有三種境界：

第一種境界：做一道題,，會(huì)一道題,。

第二種境界：做一道題，會(huì)一類題,。

第三種境界：做一道題,，會(huì)出一題。

特別提醒,。

很多前輩這樣總結(jié)初中學(xué)習(xí)：初一相差不大,，初二始分高下，初三天上地下,。沒錯(cuò),，這“天壤之別”其實(shí)就是在初中的三年學(xué)習(xí)生涯中由細(xì)微差異的累積導(dǎo)致的。

1.如何應(yīng)對(duì)偏科問題?

我在初中時(shí)最不喜歡政治,、歷史和地理,，因?yàn)槲矣X得這幾科可能我一輩子也用不上?？赡芤灿型瑢W(xué)討厭物理,、化學(xué)和數(shù)學(xué)吧?還有的同學(xué)只喜歡某一科，不去好好學(xué)其它的主科。尤其是副科,，注意,，是正副的副(這源于家長和老師潛移默化的影響)。因?yàn)椴恢匾?，所以不喜歡,、不認(rèn)真。

但是,，大家應(yīng)該知道一個(gè)事實(shí),，這些科目可能關(guān)乎以后我們的職業(yè)。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)可能以后永遠(yuǎn)都用不到,，但是你在學(xué)習(xí)各種不同的科目時(shí)總結(jié)的各種各樣的學(xué)習(xí)方法,、思維視角等都會(huì)伴隨你一生。在你遇到新問題的時(shí)候,，你可以利用以前的經(jīng)驗(yàn)很快總結(jié)出解決新問題的方法,。所以，我現(xiàn)在負(fù)責(zé)任地告訴大家：千萬不要偏科,，任何科目對(duì)你都是至關(guān)重要的,。

2.不要沉迷于游戲。

那時(shí)候,，班里很多人玩游戲上癮,，確實(shí)很耽誤學(xué)習(xí)，他們好幾個(gè)人中間考上好大學(xué)的只有一個(gè),，但是不要期待奇跡會(huì)發(fā)生在自己身上,，不下一定的功夫無法達(dá)到目標(biāo)這是肯定的。

現(xiàn)在還有很多孩子不愿意離開微信qq,，是擔(dān)心沒自由,，怕孤獨(dú)，怕沒有朋友,，怕朋友離她而去,，家長一定要告訴他，如果他的朋友連考學(xué)都不支持,，那是真朋友嗎?要明白,，自己有了自制力，脫離開了手機(jī)和游戲,，才能突圍去追求自己的夢想,，成為不一樣的自己。

3.鍛煉身體非常重要,。

身體是革命的本錢,，一旦生病請(qǐng)假回家,，你就會(huì)缺掉好多課，而且老師也沒有時(shí)間幫你補(bǔ),。尤其要重視勞逸結(jié)合，決不能因?yàn)橼s作業(yè)而不上體育課,。

一個(gè)中考狀元這樣說：記得初三上期中考試前,，我每天都要參加區(qū)運(yùn)會(huì)的訓(xùn)練，甚至考試期間我也要出來練長跑,。有一些同學(xué)擔(dān)心這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí),，就請(qǐng)假不來訓(xùn)練，而我卻堅(jiān)持完成全部任務(wù),。最后我考試全級(jí)第一,，區(qū)運(yùn)會(huì)女子800米第四(2分49秒)。參加適度的體育鍛煉并不會(huì)耽誤學(xué)習(xí),，反而可以幫助緩解疲勞和緊張,，提高晚自習(xí)的效率，考前晚上也不會(huì)失眠了,。

一個(gè)清華學(xué)霸這樣說：我們班今年有20個(gè)人報(bào)名參加北京國際馬拉松(全國報(bào)名的大學(xué)生只有5000人,，清華就有3000人)——一是為了體驗(yàn)一下，二是對(duì)自己的耐力很有信心,。推薦大家多練習(xí)長跑,，最好每天跑個(gè)1000米。相信吧,，等你們到了一流大學(xué)需要熬夜做研究的時(shí)候,，你們將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)打下的身體健康根基是多么重要。

4.關(guān)于怎么學(xué)好初中課程,。

初中的知識(shí)難度系數(shù)不是很高,，只要上課認(rèn)真聽課，課后保質(zhì)保量地完成作業(yè)就能掌握,。智商的高低對(duì)知識(shí)的掌握影響并不大,。一分耕耘，一分收獲,，在完成老師布置的作業(yè)之后要自己找練習(xí)做,，要學(xué)會(huì)及時(shí)地整理筆記，歸納總結(jié),。

整理筆記是一種很好的復(fù)習(xí)方法,，初三時(shí)我很喜歡整理數(shù)學(xué)筆記，經(jīng)?；ù罅康臅r(shí)間整理知識(shí)點(diǎn)和相應(yīng)的錯(cuò)題,，好題,。筆記可以按考點(diǎn)和模型，來源主要為知識(shí)梳理以及自己做過的錯(cuò)題和好題,。

復(fù)習(xí)的時(shí)候,，查缺補(bǔ)漏很關(guān)鍵，考前不用做太多難題,，只要將練習(xí)冊和試卷中所有的錯(cuò)題都弄懂即可,。不懂的問題要及時(shí)問老師，問同學(xué),。在平時(shí)將錯(cuò)題一一消滅,，考試前就能從容不迫。每次一下課,，班上的同學(xué)就會(huì)搶著去找老師答疑,。哪怕我實(shí)在沒有問題可問，我也會(huì)站在一旁聽聽別人的疑問和老師的答復(fù),。

5.怎樣利用時(shí)間,。

合理地利用時(shí)間很重要，初中尤其是到了初三,，時(shí)間很緊,，要爭分奪秒。晚上在宿舍等洗澡位置的時(shí)候可以聽聽英語,，或背背古文,。中午的時(shí)候我通常選擇留在課室里面寫作業(yè)，比別人晚半個(gè)小時(shí)吃飯,。這樣一來既可以避開飯?zhí)玫母叻迤?，又能完成部分作業(yè)。時(shí)間久了,，日積月累,，就會(huì)在時(shí)間上占有絕對(duì)的優(yōu)勢。

除了學(xué)會(huì)擠時(shí)間,，更要學(xué)會(huì)充分地利用每一分每一秒,，提高學(xué)習(xí)效率。我那個(gè)時(shí)候習(xí)慣每天中午和晚修后都會(huì)去自習(xí)室學(xué)習(xí),。自習(xí)室里很安靜,，周圍的同學(xué)都在奮筆疾書，這會(huì)形成一股壓力,，促使我盡快靜下心,。回到家后,，我也會(huì)流連于吃的,、玩的而無心學(xué)習(xí),。要知道，專注度和學(xué)習(xí)效率密不可分,，實(shí)在無法獨(dú)立投入學(xué)習(xí)時(shí),，可以嘗試尋求有利的外部環(huán)境來調(diào)整狀態(tài)。

6.不要抱怨老師,。

初中時(shí),，我也曾經(jīng)因?yàn)椴幌矚g政治老師而不喜歡上政治課，那時(shí)候的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)太簡單了,，覺得講的風(fēng)趣幽默、和顏悅色,、讓人輕松的才是好老師,，對(duì)講的很深?yuàn)W的老師本能的排斥，其實(shí)想想,，是自己這門課下的功夫少,，總是處于一知半解的狀態(tài)，所以才“厭屋及烏”,。

上大學(xué)之后發(fā)現(xiàn),，老師們講的課更深?yuàn)W，誰也沒工夫手把手,、條分縷析地教授每個(gè)學(xué)生,。有一次上微機(jī)原理課，老師說,，今天回去用protel把課上的電路模擬一下,。同學(xué)們都說，我們是這輩子第一次聽說這個(gè)軟件,。老師說：“這是電子工程人員必備的軟件,。”轉(zhuǎn)身就走了,。沒辦法,，我們回去在圖書館熬了3天終于把這個(gè)軟件學(xué)會(huì)了。

一次數(shù)學(xué)課,，老師讓我們回去用matlab畫一個(gè)三維的圖形,。同學(xué)們都說沒學(xué)過——這好像是數(shù)學(xué)系的一門必修課，老師只說了一句：“沒學(xué)過?回去學(xué)呀!”我們又是在圖書館耗了好幾天,，基本弄明白了,。所以，當(dāng)你覺得有哪一科學(xué)得不太好的,，一定不要埋怨老師,，自己的努力才是成功的基石,。

7.和父母融洽相處。

初中時(shí)候,，有些同學(xué)認(rèn)為父母跟不上信息時(shí)代的步伐,，認(rèn)為父母out了而不愿與父母交流，打電話敷衍幾句,，父母多說幾句都會(huì)被認(rèn)為啰嗦,，嫌煩，我覺得我們不應(yīng)該被所謂的青春期,、叛逆期控制了,，畢竟這個(gè)世界上最無私愛著我們的就是我們的父母。

和父母通電話聊聊天是有必要的,，一定要和父母保持融洽的關(guān)系,，否則會(huì)影響雙方的心情。父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)實(shí)的后盾,，有親情的支持,，我們腳步更加堅(jiān)實(shí)穩(wěn)定。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇二

初中學(xué)生正處在告別幼稚走向成熟的過渡時(shí)期,，即青春期,。青春期的孩子面臨著生理和心理上的“突變”，這對(duì)他們的發(fā)展,、對(duì)教師和家長的教育都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。初中學(xué)生的生理發(fā)展方面一般表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

（1）進(jìn)入青春期的初中學(xué)生的生理發(fā)展，到了人體生長發(fā)育的第二個(gè)高峰,，生理上發(fā)生巨大變化,，身高、體重迅速增長,，各臟器如心,、肺、肝臟等功能日趨成熟,，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或接近成人標(biāo)準(zhǔn),。

（2）一般情況下，女孩比男孩早一年左右進(jìn)入青春期,，從乳房開始發(fā)育到月經(jīng)初潮,，大約需要2到3年，繼而長出腋毛,、骨盆變大,，全身皮下脂肪增多，形成女性豐滿的體態(tài),；男孩則會(huì)長出胡須,、喉結(jié)突出,、聲音低沉、肌肉骨骼發(fā)育堅(jiān)實(shí),，形成男性的魁梧體格,。

初中學(xué)生的心理發(fā)展方面。

一般表現(xiàn)為以下特點(diǎn)：

（1）伴隨著青春期的性發(fā)育,，初中生的性心理也發(fā)生了質(zhì)的飛躍,，大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出一系列性心理行為，主要表現(xiàn)為性心理的朦朧性和神秘感,、動(dòng)蕩性和壓抑性等,。

（2）渴望獨(dú)立又事事依賴家長。進(jìn)入初中以后,，孩子們開始探索真正的自我,，渴望獨(dú)立，自己決定自己的事情,，但由于思維發(fā)展、生活技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還沒完全成熟,、完善,，仍要依靠父母。此時(shí),，父母與孩子的“代溝”表現(xiàn)比較明顯,。

（3）自負(fù)和自卑矛盾交織。進(jìn)入青春期后,，初中學(xué)生開始學(xué)習(xí)自我觀察和評(píng)價(jià),，但這些評(píng)價(jià)具有相當(dāng)強(qiáng)的主觀性和片面性，常常容易發(fā)生極端變化,，經(jīng)常處于自負(fù)與自卑的內(nèi)心沖突之中,。

（4）認(rèn)知的發(fā)展變化迅速，如邏輯思維,、邏輯記憶都得到了快速的發(fā)展,。

初中生家庭教育指導(dǎo)重點(diǎn)。

初中生處于青春期早期,，家長對(duì)孩子在青春早期所發(fā)生的一系列生理和心理的變化應(yīng)該有所準(zhǔn)備,，了解青春期孩子的特征，尊重孩子的成長和發(fā)展,，建立積極的親子溝通,，接受孩子在成長過程中的困難并給予正確的指導(dǎo)。初中生家庭教育的重點(diǎn)是青春期教育,，提高孩子的抗挫折能力,，引導(dǎo)孩子遵紀(jì)守法,，幫助孩子平穩(wěn)地度過青春早期。

專題1認(rèn)真對(duì)待孩子人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

升入初中,，孩子所面臨的最突出問題是“三多、二難”,，即課本多,、課時(shí)多、作業(yè)多以及作業(yè)難,、時(shí)間安排難,。這些可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)的不適感。由于初中畢業(yè)將面臨首次升學(xué)考試,，因此,，部分家長更關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，而疏于關(guān)注孩子的品德,、情感和心理等方面,。

初中階段，學(xué)習(xí)固然重要,，但此階段是孩子身心健康,、人格完善的重要時(shí)期，也是初中生交往能力,、實(shí)踐能力,、自我控制和調(diào)節(jié)能力等發(fā)展的重要時(shí)期，這些方面不僅會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè),，而且關(guān)系到孩子的成人和成才,。

專題2科學(xué)對(duì)待青春期孩子的生理、心理變化,。

初中階段是整個(gè)青春期發(fā)育的重要階段,，孩子的生理和心理會(huì)發(fā)生巨變。要指導(dǎo)家長鼓勵(lì)孩子科學(xué)安排時(shí)間,，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣,；指導(dǎo)家長開展科學(xué)的性知識(shí)教育，進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生知識(shí)指導(dǎo),，幫助孩子認(rèn)識(shí)及適應(yīng)自己的生理變化,；指導(dǎo)家長開展科學(xué)的性心理指導(dǎo)，進(jìn)行青春期異性間情感的疏導(dǎo),；指導(dǎo)家長引導(dǎo)孩子著眼于問題解決,，以合理的方式宣泄情緒；指導(dǎo)家長加強(qiáng)性道德觀念教育，引導(dǎo)發(fā)展健康的性道德情感,，指導(dǎo)養(yǎng)成良好的性道德行為,，并注意控制家庭微環(huán)境的性刺激。

正因?yàn)槌踔猩幱谶@樣一個(gè)身心突變的關(guān)鍵期,，所以,，更需要家長的加倍關(guān)心、愛護(hù)和引導(dǎo),，幫助他們安全,、順利地渡過這一關(guān)鍵期。家長要積極為孩子營造一個(gè)寬松,、溫馨的家庭心理環(huán)境,，指導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子多參加有益的群體活動(dòng),，與男女同學(xué)友好相處,；注重心理溝通，引導(dǎo)孩子以合理的方式宣泄情緒,。

專題3高度重視孩子的.睡眠,、營養(yǎng)和用眼衛(wèi)生。

初中階段的學(xué)習(xí)難度加大,、作業(yè)增多,，因而營養(yǎng)攝入不均、睡眠時(shí)間大大減少,、視力受損等問題日趨嚴(yán)重,。家長對(duì)于孩子平時(shí)的健康不僅要關(guān)注,，更要講究科學(xué)教養(yǎng)。要保證必要的睡眠時(shí)間,，使孩子得到足夠的休息,。一般情況下,，孩子13-14歲需要9-9.5小時(shí)，15-16歲需要8.5-9小時(shí),。要?jiǎng)?chuàng)造良好的睡眠條件,，保護(hù)好孩子的睡眠；引導(dǎo)孩子根據(jù)身心發(fā)展水平,，科學(xué)健身,，勞逸結(jié)合；要為孩子準(zhǔn)備合理平衡的膳食,，盡量保持食物的營養(yǎng)成分,；要注意指導(dǎo)并培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，增強(qiáng)免疫力；培養(yǎng)孩子養(yǎng)成科學(xué)衛(wèi)生用眼,、做眼保健操的好習(xí)慣,。

專題4引導(dǎo)孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

引導(dǎo)家長形成正確的成才觀念,，不要把分?jǐn)?shù)看成教育孩子唯一的目標(biāo),，要更關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和全面,、健康的發(fā)展,。要引導(dǎo)孩子注重學(xué)習(xí)過程中的能力鍛煉，將寫,、講,、想結(jié)合起來，加深對(duì)知識(shí)的記憶和運(yùn)用,；開展合作學(xué)習(xí),、共同分享；在面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí),，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成輕松接納,、認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度。

建議家長經(jīng)常和孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)情況的交流,，定期進(jìn)行自我反思,、自我調(diào)整、自我教育,。重視對(duì)孩子合理,、科學(xué)使用時(shí)間的指導(dǎo)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，正確利用零星時(shí)間和切割使用在家的小塊時(shí)間,，善于安排休息和業(yè)余文體活動(dòng)時(shí)間。通過正確的引導(dǎo)和幫助,，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

專題5正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績。

初中階段是學(xué)生升學(xué),、分流的關(guān)鍵時(shí)期,，因而父母對(duì)于孩子的考試成績往往比較敏感。要指導(dǎo)家長平時(shí)更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程和情況,，與任課老師保持聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)業(yè)發(fā)展水平，科學(xué)地開展升學(xué)指導(dǎo),；發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題,，家長應(yīng)與相關(guān)的學(xué)科老師一起分析，找尋原因，商討對(duì)策,；每次考前,，家長不要給孩子增加心理壓力；指導(dǎo)孩子做好考前復(fù)習(xí),，增強(qiáng)自信心,；關(guān)注孩子考前保證身體健康，注意飲食衛(wèi)生,；指導(dǎo)父母和孩子樹立正確的考試觀,，重過程，避免糾纏于結(jié)果,；指導(dǎo)家長教育孩子以平常心對(duì)待每一次考試,；指導(dǎo)家長教會(huì)孩子一些克服考試怯場的方法；指導(dǎo)家長在孩子因考試而產(chǎn)生挫折感時(shí)給孩子更多的心理撫慰和鼓勵(lì),，幫助孩子挖掘自己學(xué)習(xí)上的潛能和閃光點(diǎn),。

專題6引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。

中學(xué)生的各種網(wǎng)絡(luò)問題日漸嚴(yán)重,，亟需對(duì)其加以引導(dǎo),。家長要與學(xué)校緊密合作，主動(dòng)引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò),，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德習(xí)慣,，與孩子一起學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)孩子做個(gè)遵紀(jì)守法的“小網(wǎng)民”,；要指導(dǎo)家長教育孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),，學(xué)會(huì)自我尊重、自我發(fā)展,；指導(dǎo)家長幫助孩子學(xué)會(huì)控制自己,，讓孩子把電腦和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成增加知識(shí)的工具；教育孩子正確把握上網(wǎng)時(shí)間,，共同制定“家庭網(wǎng)絡(luò)公約”,，相互督促,，嚴(yán)格遵守,，預(yù)防用網(wǎng)過度；引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)交友中一定要注意加強(qiáng)自我防范和保護(hù),，不能在網(wǎng)上毫無保留地暴露自己的信息,，不在網(wǎng)上與對(duì)方以朋友結(jié)交的名義發(fā)生金錢上的交易和關(guān)系，交往中要保持與對(duì)方的距離,，不要背著家長與網(wǎng)友單獨(dú)見面等,。對(duì)有網(wǎng)癮的孩子，指導(dǎo)家長要多給予關(guān)心、理解,、尊重,、激勵(lì)、寬容,、信任,，并積極向?qū)I(yè)矯治人士求助。

專題7充分了解并尊重孩子,。

初中階段,，孩子的自我意識(shí)和獨(dú)立人格開始覺醒，他們開始感覺到生活中有自己的秘密和隱私,，不愿意和父母溝通,，但他們各方面的發(fā)展尚不成熟，也缺乏足夠的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,。因此,，需要父母給予更多的了解和關(guān)注。家長要了解孩子身心發(fā)展的情況,，如身體發(fā)育素質(zhì),、習(xí)慣養(yǎng)成、情緒特征,、興趣傾向,、智力特點(diǎn)等，從中把握孩子成長中的各種問題,。

面對(duì)青春期的孩子,，家長要學(xué)會(huì)傾聽、溝通,，注意了解孩子的生活狀況,、學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心孩子的心情和心事,；告訴孩子遇到事情要主動(dòng)與父母商量,，尋求解決辦法；家長未經(jīng)孩子同意,，不要私拆,、隱匿、毀棄孩子的信件,、郵件,；保持和孩子的親密感情關(guān)系，與孩子共同創(chuàng)造生活的樂趣,，營造平等,、寬松的親子關(guān)系,，才能幫助孩子健康成長。特別是當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),，家長要善于以積極平和的態(tài)度與孩子一起分析原因,、制定對(duì)策。

專題8正視孩子成長過程中出現(xiàn)的問題,。

引導(dǎo)家長掌握孩子成長的規(guī)律和身心特點(diǎn),，正確對(duì)待孩子在走向獨(dú)立過程中不可避免的正常現(xiàn)象,；教會(huì)孩子控制情緒方法,，激勵(lì)孩子良好的言行，避免孩子養(yǎng)成不良的情緒表達(dá)習(xí)慣,；承認(rèn)并接受孩子的個(gè)別差異,，孩子的體能、興趣,、智力,、志向都不相同，父母要多欣賞,、多贊美其優(yōu)點(diǎn),，幫助其克服弱點(diǎn)。

引導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折的勇氣,，給予支持與鼓勵(lì),，培養(yǎng)其耐挫力并引導(dǎo)其從中吸取教訓(xùn)和啟示。在孩子遭遇挫折時(shí),，應(yīng)給予協(xié)助而不是責(zé)備,；幫助其分析原因，避免推諉,，避免孩子對(duì)挫折過度自責(zé),，要多加安慰，給予支持性的談話等,。無論孩子犯了什么錯(cuò)誤,，家長一定要成為孩子心靈的依靠。否則,，孩子在成年人中找不到依靠,，就會(huì)轉(zhuǎn)向任何能給他們以“幫助”的人，有可能離正常的道路越來越遠(yuǎn),。

專題9重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力,。

缺乏自主,、獨(dú)立是目前初中階段孩子中比較突出的問題,。具體表現(xiàn)為缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí),、能力和習(xí)慣，生活上依賴,，自理能力較弱,，抗挫折能力較差等?？茖W(xué)文化知識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，但是，非智力因素對(duì)人的影響同樣重要,。特別是孩子的獨(dú)立自主能力,，對(duì)他們?nèi)蘸蟮墓ぷ鳌⑸钣绊懞艽?。要引?dǎo)家長在現(xiàn)實(shí)生活中培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并掌握多種技能。

家長不能因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而減少他們的家務(wù)責(zé)任,，而應(yīng)盡可能讓他們承擔(dān)一定的家務(wù),；同時(shí)，注意培養(yǎng)和發(fā)展孩子各方面的非智力因素,，并為他們提供獨(dú)立判斷,、獨(dú)自解決問題的場合與機(jī)會(huì)；從最貼近孩子的學(xué)習(xí)入手,，重視培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,。針對(duì)初三學(xué)生的身心在不斷走向成熟、興趣與能力特點(diǎn)逐步增強(qiáng)的特點(diǎn),，家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己去面對(duì)人生的選擇,，并為此擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。

專題10引導(dǎo)孩子做個(gè)合格小公民,。

初中階段是人格培養(yǎng)的重要階段,，要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng),教育孩子“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”,，幫助孩子樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和榮辱觀，培養(yǎng)孩子的愛國意識(shí),、公民意識(shí),、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成尊重憲法,、維護(hù)法律的習(xí)慣，提高分辨是非,、依法辦事的能力,，努力使其成為知法,、守法、用法,、護(hù)法的合格公民,。

法律法規(guī)是維系社會(huì)公共安全、保障人人平等的基礎(chǔ),，是每個(gè)公民必須學(xué)習(xí),、遵守的行為規(guī)范，法律法規(guī)常識(shí)的教育是培養(yǎng)孩子健全人格的必要手段,。所以,，引導(dǎo)教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、嚴(yán)格遵守法律,、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己,，是每位家長不可推卸的責(zé)任。為了保障青少年的健康發(fā)展,，我國目前已經(jīng)頒布的相關(guān)法律法規(guī)有《未成年人保護(hù)法》,、《青少年保護(hù)條例》、《未成年人違法犯罪懲處條例》,、《義務(wù)教育法》等,。引導(dǎo)家長要以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)青少年保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī),，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī),；教育孩子學(xué)習(xí)法律，學(xué)會(huì)用法律法規(guī)來維護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯,；引導(dǎo)孩子在遇到或可能遇到壞人侵害時(shí),，敢于拿起法律的武器來捍衛(wèi)自己，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)的方法與技能,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇三

“五到”就是指耳,、眼、口,、手,、腦都要?jiǎng)悠饋恚喾N感覺器官并用,，多種身體部位全部參與聽課活動(dòng),。同時(shí)調(diào)動(dòng)這些感官所獲得的感受是一種綜合的、立體的感受,。

“五到聽課法”要求聽課者全神貫注,，靈活地根據(jù)課堂情境和老師要求，適時(shí)調(diào)整聽課方法,。這種聽課方法,，是效率最高的聽課方法之一,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇四

一部繁雜龐大的百年家族史，一部脈絡(luò)清晰的地方興衰史,。在時(shí)間的洪流中,，個(gè)人在大背景的起伏中顯得那樣無力,。羸弱嬌小的被奪去生命,，孤獨(dú)執(zhí)著著的留下悲傷的痕跡。無端去世的雷梅苔絲的蘿莉像被作為祖母的形象保存,，到最后仍然在咬手指的雷貝卡執(zhí)著的不肯死去,。經(jīng)歷奪走3000人生命騷亂的阿卡迪奧得不到任何人的相信。他們都是人群的異子,，孤獨(dú)的極端,。

對(duì)于我，則早已習(xí)慣了與孤獨(dú)為伴,，未必開心,，但也未必悲哀。孤獨(dú)是一個(gè)陪伴人一生的伙伴是一個(gè)既定事實(shí),，與其否認(rèn),，與其抗?fàn)帲c其無謂的逃避,，不如接受它,，擁擠的人群里讓它保護(hù)你回家，周六的上午讓它陪你吃早餐,，整理陽光,，周日的下午讓它陪你曬曬太陽，曬曬俱疲的身體與心靈,。

如果你和我,、和大多數(shù)人一樣，周期性的抑郁,，不妨看看這本書,，讓書中孤獨(dú)人的魯莽激起你無畏抗?fàn)幍挠職狻Ｒ苍S,，我們可以活得更牛逼哄哄,，至少在別人眼中。奧雷良諾上將死去的時(shí)候,，我心中一陣痛楚,，就是這么想的。

我相信,，這本書能給我的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此,。

百年孤獨(dú)讀后感600字作品。

用了一個(gè)月時(shí)間,，看了《百年孤獨(dú)》這本書?，F(xiàn)在看完了，回過頭來想了想“百年孤獨(dú)”這個(gè)名字,?？梢园选鞍倌旯陋?dú)”這個(gè)名字拆開來品了一下?！鞍倌辍笨梢员硎灸甏拈L久,，也就是說拉丁美洲人民被壓迫，被剝削的苦難歲月是漫長的,?！肮陋?dú)”，造成拉丁美洲孤獨(dú)的原因是什么呢?拉丁美洲這片廣袤的土地,，蘊(yùn)含著無窮的神秘,，創(chuàng)造過輝煌的古代文明，但拉丁美洲的近代史卻充滿了恥辱與壓迫,，血型與悲劇,。自十九世紀(jì)中期到二十世紀(jì)七十年代的一個(gè)多世紀(jì)，這片神秘土地經(jīng)歷了百年的風(fēng)云變幻,。在作者進(jìn)行創(chuàng)作的七十年代,，幾乎整個(gè)拉丁美洲都處在軍人獨(dú)裁政治的統(tǒng)治下。

作者描繪了馬貢多的興盛和衰亡,，在這個(gè)小小的城鎮(zhèn)里凝聚了哥倫比亞豐富的史實(shí)和復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,，哥倫比亞在西班牙殖民者入侵以前，經(jīng)歷著一個(gè)原始落后,，但沒有**騷擾的和平時(shí)期,。想當(dāng)初，馬貢多何嘗不是這樣,。居民們?nèi)粘龆鳎章涠?，他們耕種牧畜,，樸實(shí)勤勞，與世無爭,。用書上的句子就是“在許多村莊中,，馬貢多是最有秩序，最勤勞的一個(gè)。那真是一個(gè)幸福的村莊,，那里沒有一個(gè)超過30歲,，也從未死過人?！薄斑@塊天地是如此嶄新,，許多事物尚未具名，提起來還得用手指指點(diǎn)點(diǎn),?！钡牵溆廾谅浜蟮默F(xiàn)象之一就是近親結(jié)婚,。布恩迪亞家族的第五代人和第六代人,，都生下了一個(gè)長豬尾巴的人,。因?yàn)橛廾?，社?huì)無法進(jìn)步，落后的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,，所以絕對(duì)不能閉關(guān)自守,，這樣只會(huì)讓馬貢多，拉丁美洲永遠(yuǎn)的孤獨(dú)下去,。

在布恩迪亞家族中,，夫妻之間，父母之間,，父女之間,，兄弟姐妹之間，沒有感情溝通缺乏信任和了解,。盡管很多人為打破孤獨(dú)進(jìn)行種種艱苦的探索,，但由于無法找到一種有效的辦法把分散的力量統(tǒng)一起來，最后均以失敗告終,，這種孤獨(dú)不僅彌漫在布恩迪亞家族和馬貢多鎮(zhèn),，而且由于滲透了愚昧的思想，成為阻礙國家進(jìn)步的絆腳石,。

加西亞·馬爾克斯說：“命中注定百年孤獨(dú)的世界最終會(huì)獲得并將永遠(yuǎn)享有出現(xiàn)在世上的第二次機(jī)會(huì),。”后來殖民者雖然給拉丁美洲帶來了西方文明,，似乎改變了它與世界隔絕的獨(dú)立狀態(tài),，但是他也掠走了大量的寶貴財(cái)富，加重了人民的負(fù)擔(dān)和痛苦,。

如果拉丁美洲能夠在殖民者侵入之前覺悟,，拉丁美洲命中需要團(tuán)結(jié)起來，共同努力擺脫孤獨(dú)，拉丁美洲感到孤獨(dú)的原因就是一位閉關(guān)自守,，造成愚昧思想,，二“孤獨(dú)”的反義詞是“團(tuán)結(jié)”。解決問題的辦法即脫離孤獨(dú)的狀態(tài)的途徑也就是孤獨(dú)的反面——團(tuán)結(jié)起來,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇五

子曰：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！边吢犨吽伎家彩且环N有效的聽課方法,。聽一般是被動(dòng)地吸收，思則是主動(dòng)地思考,。

邊聽邊思,，可以在由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的過程中，逐步加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解,。只聽不思考,，錄音機(jī)式的聽課，囫圇吞棗,，談不上真正掌握知識(shí),，更談不上培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

以思促聽,，能知其然也能知其所以然,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇六

聽課時(shí)，對(duì)疑難問題,，不一定馬上打斷老師講課,，可以暫時(shí)記下來，待下課后再思考或再請(qǐng)教同學(xué),、老師,。這樣做，一是不影響老師的教學(xué)計(jì)劃,，也不會(huì)因個(gè)人糾纏某個(gè)問題而耽誤大家的時(shí)間,，還可以促使自己深入鉆研問題，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣,。

總而言之,，內(nèi)在的欲望決定了努力地程度和做事態(tài)度。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇七

階段培訓(xùn)是指針對(duì)某個(gè)特定階段的培訓(xùn)活動(dòng),，它既可以是專業(yè)技能的培訓(xùn),，也可以是管理能力的提升，甚至是個(gè)人素養(yǎng)的提高,。在職場中進(jìn)行階段培訓(xùn),，能夠讓我們更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求和變化,，提高自身的競爭力。在完成一次階段培訓(xùn)后,，不同的人會(huì)有不同的體會(huì)和收獲,。接下來，本文將從個(gè)人成長,、內(nèi)省反思,、交流合作、目標(biāo)明確和實(shí)踐鍛煉五個(gè)方面,，來談?wù)劚救说碾A段培訓(xùn)心得體會(huì),。

一、個(gè)人成長,。

階段培訓(xùn)是一個(gè)提升個(gè)人素質(zhì)和展示潛力的機(jī)會(huì),。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)了新的知識(shí),，提高了自身專業(yè)技能和信心,，更好了解和適應(yīng)了職業(yè)發(fā)展的需求和變化。例如,，在一次管理培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了如何更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì),、解決問題和提高績效,，這不僅能夠幫助我更好地管理自己的團(tuán)隊(duì)，還可以提升自己在公司內(nèi)部的知名度和信任度,。

二,、內(nèi)省反思。

通過參加階段培訓(xùn),，我開始更加關(guān)注自己的行為和想法,，從而更深入地觀察和反省自己的人生態(tài)度和職業(yè)方向。例如,，在一次職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)中,，我意識(shí)到我對(duì)職業(yè)的認(rèn)知和預(yù)期并不清晰，從而開始更加仔細(xì)地思考自己的職業(yè)規(guī)劃方向,，更有針對(duì)性地制定職業(yè)計(jì)劃和目標(biāo),。

三、交流合作,。

階段培訓(xùn)是一個(gè)促進(jìn)人際交往和協(xié)作的機(jī)會(huì),。在參加培訓(xùn)的過程中，我結(jié)交了與我志同道合的人,，共同分享經(jīng)驗(yàn)和心得,，從而更深入地了解行業(yè)和職業(yè)發(fā)展趨勢,。例如，在一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)了一位技術(shù)牛人,，我們意識(shí)到我們具備互補(bǔ)的優(yōu)勢，于是決定合作創(chuàng)業(yè),，并在之后的日子里一起創(chuàng)造了不少業(yè)績和口碑,。

四、目標(biāo)明確,。

在階段培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)和技能，還能夠明確自己的職業(yè)和生命目標(biāo),。有些培訓(xùn)涉及到深入思考和探討人生的價(jià)值觀和信仰,，有些培訓(xùn)則通過集中訓(xùn)練和演示，讓我們認(rèn)清和實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)期望,。例如,，在一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我意識(shí)到自己希望成為一位交流能力和執(zhí)行力兼?zhèn)涞墓芾碚?，于是,，我開始為了更好地提升這些能力而積極行動(dòng)，并迎來了自己所期待的職業(yè)晉升和成就,。

五,、實(shí)踐鍛煉。

最后,，階段培訓(xùn)最大的價(jià)值在于能夠幫助我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用,。例如，在一次銷售培訓(xùn)中,，我知道了一些提高銷售能力的技巧和方法,，并通過實(shí)際場景的模擬演練和互相評(píng)價(jià)，將這些技巧和方法應(yīng)用到了實(shí)際銷售中,，并最終獲得了比較好的業(yè)績,。

總之，在職場中進(jìn)行階段培訓(xùn),，能夠幫助我們提高自身的職業(yè)素質(zhì),，展示自身的潛力，更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求和變化,，并且通過個(gè)人成長,、內(nèi)省反思、交流合作,、目標(biāo)明確和實(shí)踐鍛煉五個(gè)方面來提高自己的職業(yè)能力和競爭力,，從而取得更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展前景,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇八

在Java培訓(xùn)階段的學(xué)習(xí)中，我對(duì)Java編程有了更深入的了解,。通過實(shí)踐和理論的結(jié)合,，我能夠更好地掌握基本的編程概念和技巧。在這篇文章中,，我將分享我在Java培訓(xùn)階段的心得體會(huì),。

第二段：學(xué)習(xí)過程的挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)Java并不容易,，我在培訓(xùn)期間遇到了許多挑戰(zhàn),。最初，我對(duì)編程概念和語法的理解還是很淺顯,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,。我需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來查閱資料和咨詢同學(xué)和導(dǎo)師。同時(shí),，學(xué)習(xí)Java也需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)編程,。我經(jīng)常會(huì)遇到難以解決的問題，但通過反復(fù)嘗試和不斷改進(jìn),，我逐漸克服了這些困難,。

第三段：培訓(xùn)帶來的好處。

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盡管學(xué)習(xí)Java很有挑戰(zhàn)性,，但是培訓(xùn)帶來了無數(shù)的好處,。首先，我學(xué)會(huì)了如何思考問題和解決問題的能力,。編程是一門需要邏輯思維的藝術(shù),，培養(yǎng)了我分析和解決問題的能力。其次,，我也學(xué)到了良好的編碼習(xí)慣和規(guī)范。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了如何編寫可維護(hù)和可讀性高的代碼,，這對(duì)我將來參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目將非常有幫助。最重要的是,，通過培訓(xùn),，我對(duì)Java的理解變得更加深入和全面，這使我有信心面對(duì)更高級(jí)的Java課程和項(xiàng)目,。

第四段：培訓(xùn)中碰到的困難和推薦的解決方法,。

在培訓(xùn)中，我遇到了一些具體的困難,，但是通過一些解決方法,，我能夠成功地克服這些問題,。例如，我發(fā)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合是最有效的學(xué)習(xí)方式,。閱讀教材和編寫代碼相結(jié)合,，可以幫助我更好地理解和記憶Java的各個(gè)方面。此外,，積極參與討論并與同學(xué)交流也是一個(gè)很好的方法,。通過和同學(xué)的合作和互動(dòng)，我能夠獲得不同的觀點(diǎn)和解決問題的思路,?？傊瑢?duì)于任何困難,，主動(dòng)尋求幫助和保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，是克服困難和提高編程能力的關(guān)鍵。

第五段：結(jié)論和展望,。

通過這次Java培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)Java編程的知識(shí)和技巧，還培養(yǎng)了解決問題和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,。這次培訓(xùn)是我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的起點(diǎn),，我計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Java并在將來的編程項(xiàng)目中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我相信,，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我將成為一名優(yōu)秀的Java工程師。

總結(jié)：Java培訓(xùn)階段的心得體會(huì)是通過實(shí)踐和理論結(jié)合,、堅(jiān)持不懈的練習(xí),、克服各種困難和主動(dòng)尋求幫助，我成功地學(xué)到了許多有關(guān)Java編程的知識(shí)和技巧,。這次培訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)我解決問題和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力起到了非常重要的作用,。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和深入研究Java，并將所學(xué)應(yīng)用于將來的實(shí)際項(xiàng)目中,。我相信,，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的Java工程師,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇九

階段培訓(xùn)是人們在職業(yè)生涯中不可或缺的一部分,。無論在哪個(gè)領(lǐng)域，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。而階段培訓(xùn)是一種有效的學(xué)習(xí)方式,，可以提高我們的技能和知識(shí)水平。在進(jìn)行階段培訓(xùn)的過程中,，我有了許多感悟和收獲,，接下來就讓我來分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)到自身的不足和差距感。

在參加階段培訓(xùn)的過程中,，我們可以認(rèn)識(shí)到自身在某些方面存在不足和差距感,。當(dāng)我們意識(shí)到這些問題時(shí)，就會(huì)更加有動(dòng)力去改善自己,，在工作中更加努力,。我曾參加過一次財(cái)務(wù)方面的培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)自己在財(cái)務(wù)方面的知識(shí)還存在一定缺陷,，這讓我更加努力地學(xué)習(xí),，提高自己的技能水平，最終在工作中得到了應(yīng)有的肯定,。

第三段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力,。

階段培訓(xùn)往往是由不同部門的人員一起參加，這就需要我們增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力,。在培訓(xùn)的過程中,，我們會(huì)遇到很多問題，需要與同事一起協(xié)作解決,。這樣的合作可以使我們更好地去理解他人的觀點(diǎn),，溝通能力也會(huì)得到更好的提升。我曾參加過一次跨部門的培訓(xùn),，通過與不同部門的同事交流,，我獲得了很多有價(jià)值的信息，并且更好地了解了團(tuán)隊(duì)的合作方式,。

第四段：提高自身的自我管理和綜合素質(zhì)能力,。

在階段培訓(xùn)中，我們需要自我管理和綜合素質(zhì)能力,。在培訓(xùn)的過程中,，我們需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行,。同時(shí),，學(xué)習(xí)的過程中需要靈活運(yùn)用各種資源，給自己提供更多的知識(shí)儲(chǔ)備,。我經(jīng)常參加一些外語培訓(xùn)，通過自我管理,，制定周密的計(jì)劃,，使我的外語水平得到很大的提升。另外,，在整個(gè)培訓(xùn)過程中,，我們需要注意自身的綜合素質(zhì)能力的提升,，如表達(dá)能力、分析能力等等,。

第五段：結(jié)語,。

總結(jié)階段培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn),，階段培訓(xùn)具有非常大的意義,，可以幫助我們提升自身的技能，認(rèn)識(shí)自身的不足并予以改善,，加強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì),。在今后的職場，階段培訓(xùn)也將是我們不可或缺的一部分,，不斷學(xué)習(xí),、錘煉自己，成為職場的佼佼者,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇十

每到期末,最讓我們班主任頭疼的就是如何給學(xué)生寫,。

評(píng)語。

一個(gè)班級(jí)五十幾名學(xué)生,而寫出來的評(píng)語常常大同小異甚至班級(jí)換了,學(xué)生換了,評(píng)語還是那么幾句;下面是有初中階段性評(píng)語,，歡迎參閱,。

1、尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確,，自我控制能力有待加強(qiáng),，本期的學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，不能持之以恒,，其實(shí)學(xué)習(xí)最忌一暴十寒,。縱觀本期學(xué)習(xí)成績,，語文,、英語和生物是你的跛腿學(xué)科，在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改進(jìn)之,。注意：期末略有進(jìn)步,，然不足以自豪。望繼續(xù)努力,，爭取更大進(jìn)步,。

2、文靜的你常常面帶微笑，似乎很少見過你生氣的樣子,，同學(xué)關(guān)系融洽,。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績較上期都有非常大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績再度步入優(yōu)秀行列,。班主任要提醒你注意的是：合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，不能偏科造成不必要的損失。繼續(xù)努力吧,，勝利就在眼前!

3,、是個(gè)有恒心、有毅力的孩子,，目標(biāo)一旦定下,，便能持之以恒地為之努力。這個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì),，相信會(huì)對(duì)你的一生都產(chǎn)生很大的影響,，會(huì)成就你的人生，繼續(xù)加油吧!孩子,，讓自己變得更強(qiáng)大吧!

4,、你是我們班的“記憶達(dá)人”，每一次的背誦你總是最快的那一個(gè),，老師好欣賞你,。同時(shí)你也是最愛思考的孩子之一，以后在學(xué)習(xí)中要下功夫把字寫好哦!老師期待著!

5,、懂事,、有孝心。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。對(duì)一些問題過于多慮對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響,，有時(shí)上課時(shí)注意力難以集中，望在今后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長避短,，再創(chuàng)輝煌,。特別提醒你要注意的是：穩(wěn)定情緒、穩(wěn)定成績,。

6,、老師喜歡你上課認(rèn)真聽講的樣子，也喜歡你打破砂鍋問到底的精神,，如果你可以把作業(yè)寫工整些,，東西收拾好些，那就更好了!

7,、尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì),。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確,，然刻苦學(xué)習(xí)的精神不足。程瑞：當(dāng)前你正處在加倍努力必定成功,，稍微松懈難免失利的狀態(tài),，期中與期末的成績起伏一定給你很多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，望認(rèn)真總結(jié),，分析薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性地予以解決,。高中時(shí)代已過去了一半，要有高度的時(shí)間緊迫感并付諸行動(dòng)乃是當(dāng)務(wù)之急。

8,、尊敬師長，同學(xué)關(guān)系融洽,，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),。在強(qiáng)手如林的形勢下，你依然能做到穩(wěn)中有升,，躍入年級(jí)81名,，班級(jí)第9名的好成績，說明你的學(xué)習(xí)狀態(tài)十分穩(wěn)定;朱靜你當(dāng)然知道：學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。班主任希望你將這次成績當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力,，向更高目標(biāo)邁進(jìn),。

9、坦率地說：陳曉,，你有著很多優(yōu)點(diǎn),，對(duì)老師很尊敬，同學(xué)關(guān)系融洽,，也能接受老師對(duì)你的指教,，學(xué)習(xí)目標(biāo)也很明確，但本期積累的問題也較多,，主要反映在不能專心聽講,，因而導(dǎo)致課后問題很多，雖然你也能主動(dòng)提問,，但比起課堂中的知識(shí)來說,，僅僅是芝麻與西瓜的關(guān)系。還有一年半的學(xué)習(xí)時(shí)間了，珍惜它,。具體地說就是要珍惜上課時(shí)間和自習(xí)時(shí)間,，必有所獲。

10,、你很有男子漢氣概,，看起來成熟懂事。各方面都不用老師操心,。學(xué)習(xí)上語文要注意書寫,，數(shù)學(xué)要認(rèn)真仔細(xì)，不要粗心哦!

11,、聰慧大方的你最受大家歡迎,。你學(xué)習(xí)勤奮刻苦，生活上樂于助人,，又多才多藝,。老師們對(duì)你贊嘆不已。這次英語的失誤不用太糾結(jié),，找到方法,，期待你再創(chuàng)佳績!

12、身為班干,，堅(jiān)持原則是你的最大優(yōu)點(diǎn),，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)異?？炭?，成績優(yōu)異，而你并沒有因此而驕傲和懈怠,，令班主任感到欣慰,，我想你的目標(biāo)應(yīng)該更加遠(yuǎn)大，當(dāng)然這還有很長的一段路要走,。

14,、期末考試的大輻度進(jìn)步讓班主任既為你高興，又為你惋惜：高興的是你以班級(jí)34名的成績進(jìn)入年級(jí)203名;惋惜的是你本可以有更大的進(jìn)步,，但由于你我都知道的原因?qū)е铝四愕膶W(xué)習(xí)時(shí)間及心態(tài)受到很大的影響,。我想只要你花大力氣將英語及物理成績提高上來同時(shí)穩(wěn)定其它學(xué)科，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，必將地有更大的進(jìn)步,，我期待著這一天。

15,、熱情大方,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、能一定的組織協(xié)調(diào)能力，生活委員的工作開展的有條不紊,，熱心班級(jí)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，成績良好,。望在今后的學(xué)習(xí)中抓緊課堂40分鐘時(shí)間，注意力集中,，認(rèn)真聽課，只要你在新學(xué)期真正地做到揚(yáng)長避短,，全面提高自已的學(xué)習(xí)成績不是不可能的事,。

16、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，態(tài)度端正,，成績良好。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)，能積極參加班級(jí)活動(dòng),。理科較強(qiáng),，語文英語稍弱，望加大跛腿學(xué)科的學(xué)習(xí)力度,，使各科成績均衡發(fā)展,，我堅(jiān)信：以你的智力水平，遠(yuǎn)沒有達(dá)到你應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),，只要你真正地全力以赴,，刻苦學(xué)習(xí)，必將有一個(gè)全新展現(xiàn)在老師和同學(xué)面前,。我期待這一天!

17,、我總想摸一下你那大大的腦袋，因?yàn)槌錆M智慧的大腦著實(shí)讓人喜歡,。要讓它充滿智慧,，需要你不斷給它補(bǔ)充“營養(yǎng)”，你說對(duì)嗎?多讀,、多看,、多想、多練……讓“營養(yǎng)”不斷地輸入你的頭腦吧!

18,、樸實(shí),、執(zhí)著,、勤學(xué)好問是你的優(yōu)點(diǎn)，無論是上課還是課后,，總能聽到你積極回答問題的聲音,，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學(xué)習(xí)成績位居班級(jí)前列,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，原則性強(qiáng),，使班任主不得不喜歡你,，唯一要引起注意的是：注重學(xué)習(xí)方法的積累與運(yùn)用。

19,、尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì),，雖然言語不多,，對(duì)很多問題有深刻的認(rèn)識(shí)，個(gè)頭不高,，但藍(lán)球技術(shù)不錯(cuò),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度較端正,，也許是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可方法的原因,，本期學(xué)習(xí)成績沒有大的進(jìn)步，望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，揚(yáng)長避短,，力爭在下學(xué)期有較大的突破。

20,、在老師心目中,，你是一個(gè)懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子,，也是一個(gè)得力的好助手,。在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣,。你熱心助人,，關(guān)心同學(xué)。還能寫一手好字,，每當(dāng)老師批到你作業(yè)時(shí),，總覺得是一種享受。希望你今后課堂上要大膽些,，爭取更大的進(jìn)步,。

21,、你那次勇敢地上臺(tái)演講，羸得了廣大同學(xué)們對(duì)你的信任,，做為一名體育委員,，你盡職盡責(zé)，同時(shí)作為一名班干部,，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要有不計(jì)較個(gè)人得失的胸懷，本期同學(xué)人氣指數(shù)有待提高,，要主動(dòng)分析原因并努力改正之,。學(xué)習(xí)方面給予班主任留下了上課極積回答問題的良好印象，成績良好,，繼續(xù)努力,，爭取更大進(jìn)步。

22,、文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意,，因此羸得了廣大老師和同學(xué)的喜愛,，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)于學(xué)習(xí)：不驕不躁是你的優(yōu)點(diǎn),，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折,，老師都堅(jiān)信：你是最終的強(qiáng)者!

23、元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;我喜歡聽你們合唱《奔跑》的聲音,，更欣賞你們?nèi)Ρ寂艿膶W(xué)習(xí)狀態(tài),。期中期末連續(xù)兩次較大幅度地進(jìn)步必將激起你繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)的斗志,，我想信：世上無難事,，只怕有心人。

24,、你是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩,。課堂上，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的問題,，也是一位喜愛閱讀,、心靈手巧的孩子，老師希望你今后更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁,，你會(huì)更優(yōu)秀的，加油,，孩子!

25,、從期中期末成績對(duì)比分析可見,，本期后期你進(jìn)步非常快,，各科成績比較均衡,，發(fā)展勢力頭喜人，讓班主任為你感到高興,，你可以感到自豪,，但不能自滿，須知競爭是強(qiáng)烈的,，稍不留神,，便有落后的危險(xiǎn)。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)。望繼續(xù)努力,，向更高目標(biāo)邁進(jìn)!

26,、我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材,。通過半年的師生交往,，你的上課時(shí)敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時(shí)學(xué)習(xí)成績的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn),。后期有較大改進(jìn),，但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級(jí)前十名,，實(shí)屬不易,，我想，后半學(xué)期你已盡最大努力了,。期望你下學(xué)期徹底改變不良習(xí)慣,，步入良性的成長軌道中來。

27,、尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬校規(guī)校紀(jì),。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確,，能認(rèn)真聽課，課后也能針對(duì)不懂的問題提問,，但總體上來說,，競爭意識(shí)不夠強(qiáng)，還沒有一種強(qiáng)烈的時(shí)間緊迫感,，給人一種不慌不忙的感覺,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)難以有明顯的進(jìn)步,。我想在新學(xué)期里，一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長避短,，認(rèn)真探究適合自已的學(xué)習(xí)方法，提高效率,，必有所獲,。

28、尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)。期末考試的失利對(duì)你來說是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì),，期中考試的數(shù)理第一為你的語英填補(bǔ)了一部分空白,，而期末的失利主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)和物理兩科，再加上其它的文科跛腿,，從而導(dǎo)致當(dāng)前的結(jié)果,，利用寒假認(rèn)真總結(jié)，力爭開學(xué)初的入學(xué)考試再打翻身仗,。

29,、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)而又不乏年青人的沖動(dòng),，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，晚自習(xí)你總是走的最晚,，但早自習(xí)你也偶爾遲到,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離,，不知pc是否對(duì)你產(chǎn)生了一點(diǎn)影響,。高考的腳步近了，望分清主次,，全力備戰(zhàn),，找回自已的“椅子”。

30,、常駐臉上的笑容和球場上頑強(qiáng)抨搏的身影勾勒出你樂觀而不服輸?shù)男愿?，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度比較端正,，也許是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)或方法的原因,，文化課成績有待進(jìn)一步提高，但千萬不能灰心,，只有將球場上的抨搏精神投入到學(xué)習(xí)中去,，考入理想的體校不是不可能的,。

31、在班主任的心目中,，你一直是一個(gè)認(rèn)真而負(fù)責(zé)的學(xué)生,，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體,。元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;任團(tuán)支部書記工作兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)習(xí)上比較抓緊，也許是分科以后不適應(yīng)的原因總分學(xué)科成績有所下滑,，望及時(shí)調(diào)整心態(tài),，分清努力學(xué)習(xí)與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系，調(diào)整心態(tài),，卷土重來,。

32、酷愛唱歌的你給班級(jí)帶來了歡樂,，能積極參加班級(jí)活動(dòng)(元旦長跑),，擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員工作初有成效;尊敬師長但又經(jīng)常不聽老師的勸告而犯錯(cuò)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的同時(shí)不能控制自已的沖動(dòng)而發(fā)生不應(yīng)有的糾紛;其實(shí)你入學(xué)時(shí)的成績并不是很差,，但不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣將你拖到了隊(duì)伍的后面,，只有奮起直追，才能回到你就有的位置,。

33,、你聰穎的頭腦、開朗的性格,、動(dòng)聽的歌聲給老師留下了深刻的印象,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，能積極參加班級(jí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)目標(biāo)尚明確，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，學(xué)習(xí)成績中游,。從期末成績來看，語文英語拖了你的后腿,，望認(rèn)真分析原因,，針對(duì)性地解決問題，力爭在下學(xué)習(xí)卷土重來,。

34,、很高興地看到你期中期末成績連續(xù)兩次較大輻度的回升，可不要太驕傲哦?？v觀你的成績可見：物理跛腿比較嚴(yán)重,，語文、數(shù)學(xué),、生物此起彼伏,，很不穩(wěn)定，這對(duì)總體成績的提高是不利的,。望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，揚(yáng)長避短，刻苦學(xué)習(xí),，為高三總體復(fù)習(xí)迎考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。另外小聲地說一句，下學(xué)期可要減少遲到次數(shù),，提前到校早讀,。我想你的成績一定還能有突破!

35、在老師心目中,，你一直是一個(gè)學(xué)習(xí)自覺,，有計(jì)劃和安排的小女孩，特別是這個(gè)學(xué)期在晚自習(xí)上,，你總是率先完成作業(yè)任務(wù),，并且做得很好!你的衛(wèi)生也做得干凈整潔，老師真為你高興,。

1,、你是一個(gè)善良的女孩，誠懇樸實(shí),，恬靜可人,。在生活中你總是默默扮演著自己的角色，去理解和幫助別人,，努力干好力所能及的事。學(xué)習(xí)方面,，你能充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,，積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步,，但離老師與家長的要求還有一段距離,，希望你能充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺,，早日達(dá)到心中的目標(biāo),。

2、你是一個(gè)聰明、文靜的女孩,，平時(shí)總是沉默寡言,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望,。你在班里從不張揚(yáng),，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信,，因?yàn)槟阌米约簝?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實(shí)力,。你思維靈活，接受能力較強(qiáng),，勤于思考,，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵,。你文靜有余而活動(dòng)不足,。愿你多一些活潑，多一些微笑,。希望你能再接再厲,，百尺竿頭更進(jìn)一步。

3,、你那圓溜溜的眼睛特別有神氣,，你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘,，踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn),。你的一言一行，一舉一動(dòng),，都充分地證明了你是個(gè)懂事,，能干，明事理的好女孩;從你的學(xué)習(xí)成績上可以看出你是個(gè)求學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生,。你小小年紀(jì)就懂得自覺,，老師祝賀你!但上課有時(shí)精神不夠集中，你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識(shí)也不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你今后能積極開動(dòng)腦筋,，活躍思維,，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，爭取更大的進(jìn)步,。

4、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),、關(guān)心班集體,，待人有禮，希望你今后多讀書,、勤思考,，把你的聰明才智發(fā)揮出來，有那么多的好老師用心教你,，只要你能堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),，你的成績一定會(huì)提高，我會(huì)滿懷信心地等著這一天的,。

5,、你是個(gè)有強(qiáng)烈上進(jìn)心、害羞的男孩,。早讀時(shí),，你總是第一個(gè)自覺地拿起書本，從不需要老師的提醒,。當(dāng)老師表揚(yáng)你時(shí),，你會(huì)抿起嘴巴偷偷地笑，卻從不驕傲;當(dāng)老師批評(píng)你時(shí),，你總是深深地埋下你的頭,。老師想要告訴你，要對(duì)自己充滿自信,，勇敢些,，男孩。希望學(xué)習(xí)上比別人多花些工夫,，加強(qiáng)練字,，相信自己，你能行!

6,、你是個(gè)聰明,、可愛的孩子，關(guān)心集體,，興趣廣泛,，善于與同學(xué)交往，人緣好,。學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

7、你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好,，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,，對(duì)待困難總是坦然應(yīng)對(duì)?你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體,。上課時(shí)用心聽講的神情,，讓人感到你的專注、認(rèn)真,。一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受,。你的學(xué)習(xí)成績起伏不定,，說明基礎(chǔ)還不牢固，如果你能講究方法,，多學(xué)多問,，那就更好了。希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，奮起直追,，趕上或超過別的同學(xué)，老師將感到無比高興,。

8,、對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠也讓大家稱道,。要勤奮好學(xué),、鍥而不舍的道理也許無須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞,，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你,。

9,、你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，能遵守校規(guī)校紀(jì),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)，你頭腦是聰明的,，可平時(shí)你對(duì)自己沒有嚴(yán)格要求,，學(xué)習(xí)成績不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講還不夠認(rèn)真,，不能很好地約束自己,，作業(yè)也不夠工整,，老師為你感到可惜。請(qǐng)你不要灰心,，慢慢來,，不懈追求、不斷努力,，虛心向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí),，大膽向老師請(qǐng)教，并把打球的那種熱情用到學(xué)習(xí)中去,，你必將會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步,。

10、你聰明可愛,，是老師心目中的好學(xué)生,。學(xué)習(xí)上，你自覺性很高,，總能超前預(yù)習(xí),，所以學(xué)習(xí)時(shí)毫不費(fèi)勁。這學(xué)期,，你的字也有了很大的進(jìn)步,，漂亮、大方,、有力,，讓老師眼睛一亮。老師希望你在班級(jí)工作上能夠積極一點(diǎn),，做老師的得力助手,。

11、在班級(jí)工作中,，你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中,，你是同學(xué)們的好榜樣。關(guān)心班級(jí),，樂于助人,，成績優(yōu)秀，這是你身上的閃光點(diǎn),。作為班長,，這些都是你的可貴之處。但正因?yàn)槭前嚅L,，你會(huì)比別人多一份壓力,，多一份期待，更多出許多的努力,。愿你的人生旅途中,，沒有最好,，只有更好。加油吧!

12,、你是一個(gè)文靜秀氣的小女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，總能不折不扣,、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。如果你課堂上發(fā)言再積極一點(diǎn),，老師相信，你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的,。

13,、你思想純樸，誠懇,，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體，樂意助人是你的美德,。你頭腦是聰明的,，富有想象力，否則怎么能畫出如此漂亮的美術(shù)作品呢?只是在學(xué)習(xí)文化課上的潛能還沒有充分發(fā)揮出來,。其實(shí),，你只要上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，有什么不懂的及時(shí)向別人請(qǐng)教,，成績是會(huì)跟上來的，你并不是笨,，只是還沒有掌握學(xué)習(xí)的方法,。你一直很努力學(xué)習(xí)，在逆境中你沒有放棄自己,，這是最可貴,，我希望你能更輕松些，要知道,，每個(gè)人的生活中都有陰影,，但也有陽光。

14,、你思想純樸,，待人隨和、誠懇,，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體,，

黑板報(bào)。

中有你傾注的心血,，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。你本是一個(gè)聰明的孩子,，只是平時(shí)過于貪玩,，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，因此課堂聽講常要走神,，課后復(fù)習(xí)也不充分,，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，一學(xué)期來,，成績正慢慢下降,。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的,，不要?dú)怵H,，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的,。

15,、在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng),，你的懂事,，你的聰慧，我都看在眼里,，喜在心上,。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾,，把握自己,，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。

16,、你性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,。有時(shí)上課不夠留心,，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足,，在課堂上能認(rèn)真聽講,，開動(dòng)腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績,。

17,、誠實(shí),、熱情，聽話,，尊敬師長,，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，愛好體育鍛煉是你最突出的優(yōu)點(diǎn),。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，你的作業(yè)不能令老師滿意,，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。你是一個(gè)很老實(shí)的學(xué)生,，其他方面表現(xiàn)很好,，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，其實(shí)你平時(shí)一向很認(rèn)真,，很努力,，為什么反而事倍功半呢?我知道，因?yàn)榛A(chǔ)不好,，你學(xué)起來真的不容易,，不過學(xué)好學(xué)壞是一回事，有沒有去學(xué)又是一回事,，學(xué)得再少,，它也是屬于自己的。但愿你多學(xué)多問,，以此證明你并非弱者,。

18、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),，自尊心也很強(qiáng),，聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候,，缺乏克服困難的信心,。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里,，希望你再接再厲,，取得更好的成績。

20,、你是個(gè)聰明,、可愛、性格開朗的孩子,，關(guān)心集體,，興趣廣泛,，善于與同學(xué)交往，人緣好,。上課能專心聽講,，思維活躍，積極回答問題,，積極思考,，認(rèn)真做好筆記，記憶力好,，自學(xué)能力較強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定。課堂上你回答問題時(shí)那種反應(yīng)的速度和獨(dú)到的見解實(shí)在令老師佩服,。但你對(duì)自己取得的成績?nèi)菀桩a(chǎn)生驕傲情緒,。希望戒驕戒躁，積極進(jìn)取,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

1、是個(gè)懂事的孩子,，雖然在進(jìn)入青春期后獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng),，時(shí)常會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但是還是能夠接受父母的意見,。他生活自立能力較強(qiáng),，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)和音樂的興趣比較濃,，會(huì)經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書,。

2、xx同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮,，書寫端正,，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當(dāng)好,，并能遵守各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

尊敬師長關(guān)心集體幫助同學(xué)一直受老師同學(xué)的好評(píng),。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步!

3,、xx同學(xué)誠實(shí)謙虛，待人真誠，熱愛班級(jí),，勞動(dòng)積極,，與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，作業(yè)及時(shí)完成,，但成績不很穩(wěn)定,，個(gè)別科目有所下滑，望合理安排時(shí)間,，注意學(xué)習(xí)方法,，才能不斷進(jìn)步!

4、xx,在老師眼里,，你是一個(gè)聰明,，活潑善于開動(dòng)腦筋，勇于探索,，富有進(jìn)取心的好學(xué)生,。你熱愛班級(jí)，樂于助人,，并能知錯(cuò)就改。但是你總是跌倒在同一個(gè)地方,，是否自己應(yīng)該多加思考,，找出原因?其實(shí)這道理我也給你說明白，關(guān)鍵的是你有沒有認(rèn)真去做!

5,、你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩,，你思想健康，蓬勃上進(jìn),，你性格開朗,，又能明辨是非，你時(shí)常默默無聞,，但與你交談時(shí),，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，但成績又不盡人意,，你常常矛盾、信心不足,，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川,。愿你策馬前行，快馬加鞭!

6,、誠實(shí),、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí),，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法,，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí),，多和她探討,，你一定會(huì)有很大的收獲的。

7,、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，能尊師愛友，虛心求進(jìn),，能以優(yōu)異的成績回報(bào)老師,，回報(bào)父母。希望老師多一點(diǎn)道德教育,，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn),，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴(yán)加管教,，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí),，是一個(gè)成功的人材,。

8、該生在校上課認(rèn)真聽課,，作業(yè)獨(dú)立完成,，尊敬師長，積極參加勞動(dòng),，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力,，學(xué)業(yè)成績較好，望今后再接再厲,，爭取更好的成績,。

9、該生在校關(guān)心同學(xué),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)及時(shí)完成,，學(xué)習(xí)目的性較明確，本學(xué)期學(xué)業(yè)成績有很大提高,，望今后再接再厲爭取更好的成績,。

10,、xx同學(xué)在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。上課專心聽講,，積極思考，學(xué)習(xí)成績良好,。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng),，使各方面素質(zhì)都得到提高!

11、謝謝您這一學(xué)期來對(duì)孩子的教育,，無微不至的關(guān)心與幫助,，使他的學(xué)習(xí)成績又有了突飛猛進(jìn)的提高。作為家長我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí),，更希望他的成績越來越棒,。

12、:對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守,，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊,，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對(duì)你說的是除了學(xué)習(xí)之外,，也要注意多參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng),，要做到各方面全面發(fā)展。

13,、你是一個(gè)很討人喜歡的孩子,，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級(jí),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過的得力助手,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，能吃苦耐勞,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，拾金不昧，環(huán)保意識(shí)強(qiáng),，能愛護(hù)花草樹木,，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨(dú)立能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺,，上課情況良好，積極思考,，大膽發(fā)言,，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，老師希望你繼續(xù)努力,，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績,。

14,、xx:在校你很自覺，會(huì)守紀(jì),，關(guān)心集體,，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成,，是個(gè)好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好,，但是還須加把勁,，繼續(xù)保持下去，爭取更大進(jìn)步,。

15,、：一學(xué)期來你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了,。你為人大方,，熱情，樂于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹,。做是你作為班長，你對(duì)大家嚴(yán)格要求是對(duì)的,，只是有一點(diǎn)在管理同學(xué)時(shí)一定要實(shí)事求是,，還要注意自身言行，嚴(yán)開律己,，以身作則,，這樣就更容易開展工作。

16,、九層之臺(tái),，起于壘土，千里之行,，始于足下,，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑,，只有奮斗拼搏,，學(xué)好一門知識(shí),，不是只學(xué)懂，學(xué)會(huì),，還要學(xué)精,、會(huì)做。力爭做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的適用人才,。

17,、從入學(xué)至今，可喜可憂,，喜的方面：經(jīng)過大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí),，變的成熟多了，分析問題有獨(dú)立思考能力,，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足,。憂的方面，專業(yè)不夠努力,，眼高手低,，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視,，英語也不好,，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展,。

18,、你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容,，你尊敬老師,，常常幫老師做事情，在這個(gè)學(xué)期,，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠不影響他人,，和同學(xué)相處也好多了,，開始有了自己的朋友,，學(xué)校的生活多姿多彩,，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個(gè)美好的小學(xué)生活!

19,、該生聰慧,、文靜、熱心助人,。人有一定的主見,，敢于發(fā)表自己的見解,。有極強(qiáng)的自尊心和自信心，求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成,，但成績還不大突出,，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力,，爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績!

20,、這次期中考試得知你平常的學(xué)習(xí)成績，最關(guān)鍵的年——初二,，你應(yīng)該比家長更懂得,，去好好努力吧!你的付出會(huì)得到好的回報(bào)。家長不要求你最好,，愿你不斷地超過你前邊的那位,，努力吧。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇十一

恭喜大家進(jìn)入培訓(xùn)階段,！在這個(gè)階段中,，我們將學(xué)習(xí)許多新知識(shí)、提升自己的技能和思考能力,。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我們將駕馭更多的挑戰(zhàn)，為未來的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。本文將分享我的培訓(xùn)階段的心得和體會(huì),。

第二段：貫徹“持續(xù)學(xué)習(xí)”的重要性。

在培訓(xùn)階段中,，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。持續(xù)學(xué)習(xí)是職業(yè)人士必須要掌握的能力。通過不斷學(xué)習(xí),，我們可以不斷提升自己,，與時(shí)俱進(jìn)。在培訓(xùn)階段,，我們應(yīng)當(dāng)緊抓機(jī)會(huì),，開拓眼界，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能,。這樣,，我們才能在職場上立于不敗之地。

第三段：遵循“基礎(chǔ)重要”的原則,。

基礎(chǔ)就是一切的根本,。在培訓(xùn)過程中,，我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)于我們的職業(yè)和人生發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，我們的職業(yè)能力就無從談起,。因此，在學(xué)習(xí)過程中,，我們要特別注重基礎(chǔ)知識(shí)的快速掌握,。就算快速通過考試也不能省略基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這是我們之后能夠更好的勝任工作的根本,。

第四段：發(fā)揮“團(tuán)結(jié)合作”的力量,。

在培訓(xùn)班中，我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,?；ハ鄮椭⒅С?，共同攻克培訓(xùn)中遇到的問題,。這樣無疑會(huì)更快更好的完成培訓(xùn)，并在團(tuán)隊(duì)之中提升自己的能力,。而且,，團(tuán)隊(duì)合作還能讓我們建立起友誼和信任，這是我們未來順利發(fā)展的好保障,。

第五段：嘗試“不斷探索”的膽略,。

探索是成長的關(guān)鍵，它能夠讓我們獲得更多的經(jīng)驗(yàn),。在培訓(xùn)過程中,，我們能夠嘗試新的學(xué)習(xí)方式和解決問題的思想。我們的工作領(lǐng)域經(jīng)常會(huì)有新的挑戰(zhàn)和新形勢,。如果我們能夠不斷地探索和嘗試,，就能夠更快適應(yīng)職場的變化，不斷提升自己,。

結(jié)束語：

在培訓(xùn)期間,，我們都收獲了很多。我們通過培訓(xùn)提升了自己的做事能力,、思維能力,、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)溝通能力,。希望我們把培訓(xùn)中的精神總結(jié)到平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中,，成為像樣的職業(yè)人士,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇十二

1,、集中注意,，專心聽講。有人說,，注意力是知識(shí)的窗口,，不集中注意，知識(shí)的陽光就無法照射進(jìn)來,。這形象地說明了專心聽講在課堂學(xué)習(xí)中所起的作用是多么重要,。那么，如何才能作到集中注意,，專心聽講呢?實(shí)踐證明,，最有效的辦法就是必須將獲取知識(shí)的主要希望寄予課堂。前面已經(jīng)說過,，由于課堂學(xué)習(xí)在中學(xué)階段具有時(shí)間長,、效率高等突出優(yōu)點(diǎn)，因此,，我們要努力向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,，力求通過提高課堂學(xué)習(xí)的效率來減輕課下的負(fù)擔(dān)?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，上課才能做到全神貫注而不至走神。相反,，如果本末倒置,，不是寄希望于課上解決問題，而是?？空n下加班加點(diǎn),，自然就很難做到集中注意，專心聽講了,。

2,、積極思考，努力把握獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán),。課堂是一具積極思考的王國,。能不能開動(dòng)腦筋，積極思考是課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。因此,，我們在課堂上不能只是張著嘴巴等老師“喂”知識(shí)，而應(yīng)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,、提高能力,。具體來說，就是對(duì)教師所講的知識(shí)要多瓿幾個(gè)為什么,，要善于從不同的角度,，不同的側(cè)面去分析和理解,，將問題進(jìn)行加深和拓寬。只有這樣,，才能將知識(shí)真正把握,，從而做到舉一反三，觸類旁通,。對(duì)老師的提問要勇于回答,，積極參加課堂講座和爭論，以闡明自己的見解和看法,，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,。蘇聯(lián)當(dāng)代著名家蘇霍姆林斯基說不得：“你首先要把自己培養(yǎng)成長思考者，你才能體會(huì)和認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種幸福,，是一種智力活動(dòng),。”

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初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇十三

聽懂，就是把知識(shí)的概念或結(jié)論搞明白,，即把新,、舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系搞明白。

依據(jù)聽懂的標(biāo)準(zhǔn),，研究運(yùn)用聽懂的規(guī)律,，主要是研究學(xué)習(xí)概念的規(guī)律。掌握舊概念是學(xué)習(xí)新概念的基礎(chǔ);搞清概念的由來,，是概念學(xué)習(xí)之本,。概念的表述(定義、定理,、定律等)是概念之末,，概念的形成是概念之本。舍本逐末,，是死知識(shí),，亦非真知，于發(fā)展智力,、形成能力無益;掌握概念表述的科學(xué)性,，是概念學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。關(guān)鍵在于正確理解概念各部分的準(zhǔn)確含義及內(nèi)在聯(lián)系,，從抽象到具體,，由具體到抽象，最后實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的飛躍;充分發(fā)揮心理因素的積極作用，是概念學(xué)習(xí)的保證,。這是新課標(biāo)下聽好課的最重要的方法,。

想聽才去努力學(xué)會(huì)聽，會(huì)聽才會(huì)說,，會(huì)說才會(huì)交流。每個(gè)人就像站在陽臺(tái)上觀看陽臺(tái)外的風(fēng)景,，街上的人也在欣賞陽臺(tái)上的表演,。沒有陽臺(tái)，就是獨(dú)角戲,，沒有觀眾就不是演出,。故，聽課的方法很多,，因人而異,，只要有利于提高聽課效率的方法，就是最佳方法,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇十四

第一段：引言（150字）,。

Java培訓(xùn)階段是學(xué)習(xí)Java編程語言的重要階段，在這個(gè)階段里,，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長,。通過辛勤的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)Java是一門強(qiáng)大而靈活的編程語言,，具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和不斷更新的技術(shù),。在這篇文章中，我將分享我在Java培訓(xùn)階段的心得體會(huì),，包括學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,、實(shí)踐項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)未來發(fā)展的展望。

第二段：學(xué)習(xí)方法的調(diào)整（250字）,。

在Java培訓(xùn)的早期階段,，我遇到了很多困難。剛開始學(xué)習(xí)Java編程語言時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于面向?qū)ο缶幊痰睦斫膺€不夠深入,，也缺乏實(shí)踐項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)。為了克服這些困難,，我調(diào)整了我的學(xué)習(xí)方法,。首先，我花更多的時(shí)間閱讀優(yōu)秀的Java編程書籍和博客,，通過借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來提高自己的編程能力,。其次，我嘗試使用不同的學(xué)習(xí)資源，如在線教程和視頻課程,，以便更全面地理解Java的概念和技術(shù),。最后，我積極參加討論和交流,，與其他Java學(xué)習(xí)者分享心得和問題,，相互學(xué)習(xí)和成長。

第三段：實(shí)踐項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)（350字）,。

在Java培訓(xùn)階段的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是實(shí)踐項(xiàng)目,。通過實(shí)踐項(xiàng)目，我將之前學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情況中,，提高了我的編程能力和解決問題的能力,。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何分析問題和設(shè)計(jì)解決方案,，如何合理地組織代碼和調(diào)試程序,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作,，合理分工,，共同完成一個(gè)項(xiàng)目。通過實(shí)踐項(xiàng)目,，我深刻感受到編程的樂趣和挑戰(zhàn),，并且對(duì)Java編程語言更加熟悉和了解。

第四段：未來發(fā)展的展望（250字）,。

Java是一門不斷發(fā)展和更新的編程語言,，具有廣闊的發(fā)展前景。在Java培訓(xùn)階段,，我掌握了一些Java的基本概念和技術(shù),，并且在實(shí)踐中獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)。然而,，我深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方,。在未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Java的高級(jí)技術(shù)和框架,，如Spring和Hibernate,，以提升自己的編程水平和能力。同時(shí),，我也計(jì)劃參加一些開源項(xiàng)目,，以鍛煉自己的實(shí)踐能力和與其他工程師進(jìn)行交流。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我相信自己可以在Java編程領(lǐng)域取得更大的成就,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過Java培訓(xùn)階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)Java編程語言有了更深入的了解,，并取得了一些進(jìn)步,。在這個(gè)階段中，我不僅學(xué)會(huì)了更高效的學(xué)習(xí)方法,，還通過實(shí)踐項(xiàng)目積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我對(duì)未來發(fā)展充滿了信心,，決心不斷提高自己的編程水平和技術(shù)能力,。我相信，只要持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我一定能在Java編程領(lǐng)域取得更多的成就,，并為這門強(qiáng)大而靈活的編程語言做出一份貢獻(xiàn),。我真心希望能繼續(xù)發(fā)展自己在Java編程領(lǐng)域的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇十五

有些成績優(yōu)秀的學(xué)生聽課,，覺得有必要聽的就認(rèn)真聽;覺得對(duì)自己益處不大或自己早已懂了的,，就不怎么用心聽，而做自己的練習(xí),。

老師講課,，傳遞給學(xué)生的信息是多方面的、多層次的,，有時(shí)候是與教材無關(guān)的,。作為學(xué)生不可能也沒必要全盤接收。只記重點(diǎn),，只記難點(diǎn),，去掉無用信息是應(yīng)該的、必要的,。抓住要點(diǎn)聽和記,，比毫無重點(diǎn)地全部聽和記，效果要好得多,。

有人曾做過實(shí)驗(yàn),，分三組學(xué)生同時(shí)收聽同一內(nèi)容的錄音帶，規(guī)定a組全部記錄,，b組只聽不記,，c組只記講授要點(diǎn)。結(jié)果a,、b兩組的學(xué)生只記住全部內(nèi)容的37%,，c組學(xué)生卻記住了58%,，可見抓要點(diǎn)，適當(dāng)做筆記,，效果最好,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇十六

1、提高了師德水準(zhǔn),，更新了教育觀念,。

培訓(xùn)的日子里我們思考著，成長著,，收獲著,，快樂著!培訓(xùn)的結(jié)束，滿心都是深深的不舍,，舍不得和藹可親的老師,，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得??,，然縱有千般留戀萬般不舍,，我們終要分手，只能在心靈一隅,，在三尺講臺(tái),，在每一寸教育的土地把骨干培訓(xùn)的美好回憶珍藏!

新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。新課程能否順利實(shí)施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求,。因此,，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平,。此次我參加了市青年骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力,、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn),，使自己有了不少的收獲：

1,、提高了自己的師德水準(zhǔn).

從師德教育培訓(xùn)起，就對(duì)我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升,。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn)意識(shí)到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間。

2,、提高了專業(yè)知識(shí)水平.

深化了數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解,，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學(xué)組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍,。我有幸執(zhí)教了兩堂市級(jí)公開課,，教研員姜老師深刻而又到位的點(diǎn)撥使我的課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)也使我受益非淺,。

3,、教育觀念得到更新.

通過集中理論學(xué)習(xí)請(qǐng)專家做講座，和特級(jí)教師的互動(dòng)交流,，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。在培訓(xùn)期間,，導(dǎo)師組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度,、多層面對(duì)觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,。我第一次聽到案例教學(xué)，開始感到茫然無緒,，現(xiàn)在慢慢從一團(tuán)亂麻中理出了一個(gè)分析課堂教學(xué)的關(guān)緒,。我們以前評(píng)課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度,，更很少體察學(xué)生的情感和需求,，通過培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲,，尊重學(xué)生的需求,。

4,、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.

在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念,，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中,，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì)制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件,。自己還在學(xué)校給其他的老師上網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的課,，并且在學(xué)校里創(chuàng)建了教師交流平臺(tái)，使大多數(shù)老師都會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),，提高了課堂教學(xué)效率,。

5、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng).

這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng),，平時(shí)忙于教學(xué),，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書,，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化,。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán),、地更綠、水更清”的感覺,。一年半的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機(jī),。

6,、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任.

通過培訓(xùn),，我從姜老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué),、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡,，化作動(dòng)力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升、生命的升華,，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。

7,、合作學(xué)習(xí),、共同成長.

在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長,，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼,。培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息,，保持聯(lián)系,，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。

在這短短的幾天培訓(xùn)中深深的體會(huì)到：

____年暑假,，我很榮幸來到職業(yè)學(xué)院進(jìn)行山東省高職高專骨干教師培訓(xùn),。這期培訓(xùn)中很多資深知名教授專家通過講座、軟件實(shí)訓(xùn)操作講解,、實(shí)地考察學(xué)習(xí)等形式講授知識(shí),，20天的學(xué)習(xí),，讓我每天都有所收獲,、有所體會(huì)，自己的各方面的素質(zhì)和能力得到充分的提高,。另外,，本次學(xué)習(xí)匯集了全國各地兄弟職院的優(yōu)良骨干教師，其中多半是副高以上職稱教師,，這也讓自己的更多的機(jī)會(huì)去向他們學(xué)習(xí)并吸取經(jīng)驗(yàn),，通過和他們交流，更多的了解了現(xiàn)在職院的改革動(dòng)向與方向,，也使自己的更透徹的理解了課程改革的意義,。

本次培訓(xùn)我們主要參加了高等職業(yè)院校教育教學(xué)改革、建筑項(xiàng)目管理實(shí)操,、建筑前沿新技術(shù)應(yīng)用和施工技術(shù)應(yīng)用與管理等四個(gè)方面的學(xué)習(xí),，分別學(xué)習(xí)了領(lǐng)會(huì)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神,，推進(jìn)教學(xué)改革、高職mooc開發(fā)與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革的研究與實(shí)踐,、國家精品資源共享課的建設(shè)和申報(bào),、教學(xué)相長——專業(yè)與課程建設(shè)及教學(xué)法探討、當(dāng)前高職教育改革發(fā)展的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),、質(zhì)量管理,、助力學(xué)生成長成才、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與家風(fēng)建設(shè),、建筑項(xiàng)目管理沙盤模擬課程,、bim技術(shù)在建設(shè)領(lǐng)域中的應(yīng)用、地理信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、新型建筑繪圖軟件應(yīng)用,、綠色施工技術(shù)、建筑施工新技術(shù)應(yīng)用,、基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目融資,、新型城鎮(zhèn)化與房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等課程，并實(shí)地考察學(xué)習(xí)了濰坊市城市規(guī)劃館,、濰坊市濱海新區(qū)重點(diǎn)工程,、虞河生活城項(xiàng)目部企業(yè)實(shí)踐考察學(xué)習(xí)等。

這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我們每一個(gè)參訓(xùn)學(xué)員都受益良多,，通過先進(jìn)的、有代表性的理論知識(shí)和技能操作的學(xué)習(xí),，為我們在專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)、教學(xué)改革和課程改革上提供了新的思路,，在建筑項(xiàng)目管理和施工新技術(shù),、新方法上開拓了視野，讓我們專業(yè)水平,、教學(xué)能力上得到提升,。雖然只有20天，但我們夯實(shí)了理論基礎(chǔ),，提高了專業(yè)技能,，還與各兄弟院校交流，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，真是受益匪淺,。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師,，學(xué)無止境。只有孜孜不倦地汲取知識(shí),，不斷的提高和更新知識(shí),，才能更好的適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才,。

在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)將這段時(shí)間學(xué)到的新知識(shí)盡快地消化吸收，做到學(xué)以致用,，切實(shí)把先進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐方法,、新技術(shù)運(yùn)用于教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并結(jié)合我校實(shí)際,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展盡一份綿薄之力,。同時(shí)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作能力，及時(shí)進(jìn)行自我充電,。他山之石,，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩!

教師培訓(xùn)總結(jié),。