心得體會(huì)是自省和自我反思的重要方式,，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，找到自我提升的方向,。在總結(jié)時(shí)，需要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，突出重點(diǎn)，避免內(nèi)容過于繁雜。在以下的心得體會(huì)范文中,，你可以看到不同人的不同心得體會(huì)，對(duì)同一問題有不同的見解和思考,。

社區(qū)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

幼兒園的教育活動(dòng),，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)的教育過程?！毒V要》里強(qiáng)調(diào)了幼兒的主動(dòng)性與教育的指導(dǎo)性,，不管是內(nèi)容的選擇、活動(dòng)的實(shí)施及一日活動(dòng)的安排都是以幼兒為主,，根據(jù)幼兒的生活,、發(fā)展水平、興趣要求等結(jié)合教育目標(biāo)所制定與進(jìn)行的,，是在尊重幼兒的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。

1、嚴(yán)格而不嚴(yán)厲,。

大學(xué)里,，對(duì)于愛孩子的理解僅限于“促進(jìn)健康、傳授知識(shí)”,。常常大言不慚地重復(fù)那句“嚴(yán)師出高徒”，總以為對(duì)待孩子尤其是幼兒應(yīng)該嚴(yán)厲些,，總是覺得只有教師嚴(yán)厲孩子們才會(huì)聽話,，才能體現(xiàn)出教師的威嚴(yán)?？赏ㄟ^一年多的工作實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)自己原先的想法是多么得幼稚，多么的可笑,。確實(shí),，幼兒園的孩子無論是在哪個(gè)方面都需要成人的嚴(yán)格要求，以確保他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，但這并不意味著作老師的一定要嚴(yán)厲,，嚴(yán)格與嚴(yán)厲絕不能劃等號(hào),。

有一位教育前輩這樣分析嚴(yán)格與嚴(yán)厲，他說：“嚴(yán)格就是嚴(yán)而有格,，這里的‘格’是指正確的合情合理的要求,；嚴(yán)厲是指過分的苛刻的別人不能接受的規(guī)矩?！蔽矣X得這樣的解釋挺合理的,。作為一個(gè)教師應(yīng)該愛自己的學(xué)生，要設(shè)身處地地站在學(xué)生的角度上來看待問題,，與學(xué)生在平等的地位上進(jìn)行討論交流,，哪怕是他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候也要心平氣和地與他們交談，跟他們分析事情的利害輕重,，讓他們明白自己做的事情是否正確,，不過這原則性問題教師必須要學(xué)生闡明，對(duì)就是對(duì),，錯(cuò)就是錯(cuò),。而且教師要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生，因?yàn)槌扇硕紩?huì)犯錯(cuò),，何況是那些天真的孩子呢,？對(duì)于孩子們屢教不改的錯(cuò)誤也要盡可能的容忍，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以嘗試給予他們一種不愉快的刺激,，但動(dòng)機(jī)必須也必定是愛孩子,，就像李鎮(zhèn)西老師說的“愛不等于教育的全部，但教育不能沒有愛,?！笔前。恳晃粌?yōu)秀的教師對(duì)自己學(xué)生的要求必定是嚴(yán)格的,，因?yàn)樗麄兌忌類壑约旱膶W(xué)生,，都希望自己的學(xué)生一天天進(jìn)步。

然而每一位學(xué)生卻都是一個(gè)鮮活的個(gè)體,，他們有著自己的思想,，（暫且不論這種思想的成熟度）而且每個(gè)人的興趣愛好都不一樣，如果教師以統(tǒng)一的要求規(guī)范他們的話,，那就是對(duì)他們要求太嚴(yán)厲,。

2、尊重而不放縱,。

尊重就是讓幼兒對(duì)自己充滿自信,，相信自己有能力做出正確的選擇和判斷。尊重就是不把成人的要求強(qiáng)加于幼兒，而是鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見與看法,，相信幼兒有自己的見解,。

對(duì)于幼兒而言，什么樣的個(gè)性都有,。有性格開朗的,，有不愛講話的，有做事細(xì)致的,，有做事毛糙的等等,，但無論什么個(gè)性的幼兒，都有他的內(nèi)心發(fā)現(xiàn),。因此教師就應(yīng)該要從心理上理解,、了解幼兒的需要，興趣,、能力,、智力、氣質(zhì)及性格,，尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性,，支持引導(dǎo)每個(gè)幼兒的發(fā)現(xiàn)。

比如我班的樂樂小朋友,，平時(shí)特別聰明,，知識(shí)面也很廣，語言表達(dá)相當(dāng)完整并且連貫,。私下里經(jīng)常跟我講故事,，可當(dāng)我推薦他參加講故事比賽時(shí)，他卻不肯,。無論我怎樣鼓勵(lì)都無濟(jì)于事,，于是我尊重了他的選擇。事后我問他：“你為什么不參加比賽??？”他非常不好意思地?fù)蠐项^，害羞地說：“那么多人看著我,，都不好意思啦,！”哦，我明白了,，他是不好意思，于是我又問：“你覺得那些講故事的小朋友的本領(lǐng)大嗎,？”他十分肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我趁機(jī)又說“你的本領(lǐng)也很大的，你想讓別人知道你的本領(lǐng)大嗎？”他又重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,?！澳窃趺礃硬拍茏寗e人知道你本領(lǐng)大呢？”旁邊的小朋友忍不住了,，脫口而出：“參加比賽,。”“樂樂,，你說呢,？”我故意問他。他用只有我才能聽見的聲音說：“參加講故事比賽,?！薄皩?duì)呀，其實(shí),，不光是參加講故事比賽,，其他比賽也要參加，這樣越來越多的人就都知道你本領(lǐng)大了,，對(duì)嗎,？”在后來的活動(dòng)中我有意請(qǐng)他到集體面前表演，他剛開始還是會(huì)有點(diǎn)害羞,，但幾次之后他明顯進(jìn)步了,，自信心顯著增強(qiáng)，甚至?xí)鲃?dòng)要求表演,。

我很慶幸自己當(dāng)時(shí)沒有放縱孩子的選擇,，而是及時(shí)地采取了有效的措施鼓勵(lì)孩子在集體面前大膽地嘗試，大膽地表現(xiàn),，讓他體驗(yàn)到成功的快樂,，進(jìn)而為他以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、自主而不自由,。

“自主”也許是現(xiàn)在教育界最時(shí)髦的詞語了，同樣,，幼兒園里也不例外,。幼兒雖小但也有自己的思想，因此,，我們也要給孩子們充分的自主,。

就像以前每天午餐后到午睡前這段時(shí)間孩子們的生活比較單調(diào)，除了散步就是看電視,，孩子們有些疲倦了,。于是,，我就同孩子們商量可以增添哪些活動(dòng)，孩子們都興奮地提出了自己的建議,，有的說要折手工紙,，有的說要看書，有的說要玩自己的玩具,，還有的說要念古詩等等,。由于孩子們提出的活動(dòng)建議實(shí)在太多，不可能每一件都實(shí)施,，因此,，我們又采取了民主的投票表決制。最后終于決定從周一到周五分別安排“古詩,、折紙,、閱讀、看電視和玩自帶的玩具”五項(xiàng)活動(dòng),。

“愛孩子”這三個(gè)字所包涵的意義無疑是極其深刻的,，每個(gè)人的理解不同，表達(dá)的方式也會(huì)千差萬別,，但最終當(dāng)我們播撒的愛得到收獲時(shí),，心情都是一樣的，就好象自己辛苦種下一年的莊稼豐收了一樣快樂,！

社區(qū)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

20xx年的社區(qū)教育工作,，整合社區(qū)教育功能，提高社區(qū)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮社區(qū)教育培訓(xùn)與再培訓(xùn)功能,，圍繞和諧社區(qū)建設(shè)，大力開展了各種形式不一的教育培訓(xùn),，在此分享,。

一、加強(qiáng)宣傳,，提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念。

社區(qū)教育是一個(gè)全新的概念,，開展社區(qū)教育首先要使廣大教育工作者和社區(qū)居民提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念。為此,，我校很重視作好宣傳工作,，并注意組織全校教師學(xué)習(xí)社區(qū)教育的知識(shí)和理論，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到：社區(qū)教育即在一定區(qū)域內(nèi)利用各種教育資源,，開展的旨在提高社區(qū)全體成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量,，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的教育活動(dòng),。社區(qū)教育是實(shí)現(xiàn)終身教育的重要形式和建立學(xué)習(xí)化社會(huì)的基礎(chǔ),，這種教育形式體現(xiàn)了教育發(fā)展與社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的動(dòng)態(tài)平衡,，發(fā)展社區(qū)教育成為教育發(fā)展的重要方向和目標(biāo)，也成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要途徑和手段,。開展社區(qū)教育是優(yōu)化教育資源配置,，提高教育效益的需要;是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的需要社區(qū)教育工作總結(jié)社區(qū)教育工作總結(jié),。

二,、建立領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，健全管理體制,。

1,、在實(shí)施社區(qū)教育的過程中，我校成立了由校長,、德育主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員，服裝廠廠長,、村黨支部書記擔(dān)任的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織管理。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生多參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng),，把學(xué)生在社區(qū)的表現(xiàn)納入對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)中，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)和自覺接受社區(qū)教育,、為社區(qū)服務(wù)的積極性,。

三、以人為本,，抓好隊(duì)伍建設(shè),。

開展社區(qū)教育，必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。我校組織教師,、家長學(xué)習(xí)有關(guān)文件，鼓勵(lì)廣大教師,、家長積極開展社區(qū)教育,、家庭教育，堅(jiān)持定期開展活動(dòng),，為社區(qū)教育,、家庭教育營造良好的氛圍，爭(zhēng)取良好的社會(huì)效益,。

四,、學(xué)校社區(qū)互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享。

在社區(qū)教育體系中,，學(xué)校教育始終是社區(qū)教育的主體和基礎(chǔ),，學(xué)校與社區(qū)之間互相溝通、協(xié)調(diào),，是實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享的重要途徑,。

五、學(xué)校社區(qū)互動(dòng),，促進(jìn)教育與社區(qū)的共同發(fā)展,。

學(xué)校社區(qū)互動(dòng)的核心，是社區(qū)服務(wù)學(xué)校教育,，教育服務(wù)社區(qū)發(fā)展,。采取雙向參與，共同管理,，互相幫助等形式來開展社區(qū)教育活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)化水平,。結(jié)合學(xué)生和社區(qū)實(shí)際,，組織開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的社區(qū)教育活動(dòng),。

1,、積極配合社區(qū)開展法制宣傳、衛(wèi)生宣傳,、綠化宣傳,、交通法規(guī)宣傳等方面的活動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)環(huán)境的優(yōu)化,。

2,、積極組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)，結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng),，積極參加社區(qū)打掃衛(wèi)生,、植樹造林等社會(huì)公益活動(dòng)。

3,、開展文明禮儀教育系列活動(dòng),。組織學(xué)生假日為孤寡老人上門服務(wù)，做力所能及的事情,，把歡聲笑語帶給老人社區(qū)教育工作總結(jié)工作總結(jié),。

4、聘請(qǐng)公安干警,、社區(qū)干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員和社區(qū)學(xué)校教師對(duì)兒童青少年和社區(qū)居民進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛祖國和愛家鄉(xiāng)的教育,。

6,、努力辦好家長學(xué)校，定期舉辦家庭教育講座,，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)家長的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和家庭教育水平的提高,，同時(shí)建立良好的家風(fēng),，優(yōu)化學(xué)生家庭成長環(huán)境，為社區(qū)文化建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn),。重視家訪工作，要求班主任利用雙休日,、節(jié)假日對(duì)重點(diǎn)學(xué)生上門家訪,，通過家校聯(lián)系，搭起了學(xué)校與家庭,、教師與家長之間溝通的橋梁,，形成了強(qiáng)大教育合力。

以上是我校一年來開展社區(qū)教育活動(dòng)的情況匯報(bào),。今后我校將繼續(xù)堅(jiān)持開展社區(qū)教育活動(dòng),，把社區(qū)教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，把學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育及其它教育有機(jī)地結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)“以人為本”,，為培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才,，朔造高素質(zhì)公民，積聚可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,，為推進(jìn)社區(qū)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

(二)確定社區(qū)教育內(nèi)容。社區(qū)教育工作怎樣開展?開發(fā)什么項(xiàng)目?挖掘什么可利用的資源?我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)居委會(huì)的有關(guān)負(fù)責(zé)人,，專門召開了有關(guān)會(huì)議,，進(jìn)行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育,，一類是文化教育,，主要項(xiàng)目是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個(gè)項(xiàng)目,，主要是資源比較豐富,，學(xué)校圖書室資源、家庭圖書資源,、社區(qū)閱覽室資源等都可以利用,，開展起來比較容易;另外我們考慮,，如果社區(qū)的所有少年兒童都養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣的話，不但可以豐富他們的知識(shí),，還可以凈化他們的心靈,，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益,。另外一類教育類型就是家庭教育,，家庭教育方面我們想開發(fā)的項(xiàng)目主要是兒童心理健康方面的教育，獨(dú)生子女行為習(xí)慣問題,，與他人溝通問題,，特殊家庭子女的教育問題等，當(dāng)前比較突出,。我們想利用社區(qū)的這方面的人才與學(xué)生,，與家長進(jìn)行相關(guān)的交流，解決教育疑難,，或?qū)ι鐓^(qū)的家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn),。另外，利用學(xué)校資源,，適當(dāng)開放學(xué)校設(shè)施,。

(三)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，開展讀書活動(dòng),。

本年度,，為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，我們?cè)陂_展了家庭讀書活動(dòng)。為了搞好讀書活動(dòng)，社區(qū),、學(xué)校制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃方案。學(xué)校做了宣傳動(dòng)員工作,，向?qū)W生推薦了閱讀書目，要求家長和孩子們利用假期和課余時(shí)間閱讀課外書,，閱讀數(shù)量不少于12本,，題材最少包括三種不同類別以上的書籍，并撰寫,，以班為單位開展讀書交流會(huì),。各班推薦優(yōu)秀的參加學(xué)校和社區(qū)的征文評(píng)比。讀書活動(dòng)開展以來,，得到了社區(qū),、家長、學(xué)校老師的大力支持，十月底,，學(xué)校和社區(qū)對(duì)各班上繳的稿件進(jìn)行了評(píng)比,，我們從眾多的優(yōu)秀稿件中評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名,，三等獎(jiǎng)10名,，由社區(qū)提供獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并與11月1日召開了頒獎(jiǎng)大會(huì),，社區(qū)居委會(huì)的曾主任,、學(xué)校的吳校長做了總結(jié)性發(fā)言，學(xué)生的優(yōu)秀作品在居委會(huì)的活動(dòng)室展出,。這一活動(dòng)的開展,，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書的積極性，課余時(shí)間讀書的學(xué)生多了,，追逐打鬧的少了,，有的家長也反映，雙休日孩子總是要去書店買書,，讀書熱情比以前高多了。學(xué)校為了豐富學(xué)生的讀書資源,，放暑假前,，圖書室也添置了不少圖書，建立了圖書閱覽制度,。讀書活動(dòng)我們將持久地開展下去,。

(四)開放學(xué)校部分設(shè)施，惠及社區(qū)居民,。

根據(jù)所在社區(qū)居民的需求,，我們?cè)诠?jié)假日開放了學(xué)校的游泳池、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，為社區(qū)居民健身提供了好去處,。

社區(qū)教育工作剛剛起步，得到了教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，在區(qū)社區(qū)教育工作會(huì)議上介紹了我們的做法社區(qū)教育工作總結(jié)社區(qū)教育工作總結(jié),。我們將不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)揮學(xué)校,、社區(qū)互惠互利的作用，推動(dòng)社區(qū)教育的發(fā)展,。

一,、兩校建設(shè)再上新臺(tái)階。

村(居)委社區(qū)學(xué)校、企業(yè)職工學(xué)校是開展社區(qū)教育的重要陣地和社區(qū)居民,、企業(yè)職工接受教育培訓(xùn)的一個(gè)平臺(tái),。到xx年底，雖然我街道所轄10個(gè)行政村(居),、社區(qū)已100%建好區(qū)級(jí)合格社區(qū)學(xué)校,，其中5個(gè)村已建成優(yōu)秀社區(qū)學(xué)校，優(yōu)秀率達(dá)50%,，但各校發(fā)展極不平衡,，在開展社區(qū)教育培訓(xùn)的工作上存在很大差異，有待于加強(qiáng)管理和樹立先進(jìn)典型,，推動(dòng)后進(jìn)者不斷上進(jìn),。規(guī)模企業(yè)中有5家建立了區(qū)級(jí)合格職工學(xué)校，其中只有兩家被評(píng)為優(yōu)秀職工學(xué)校,，盡管如此,，一些規(guī)模企業(yè)已受到影響，開始轉(zhuǎn)變觀念,，要求或意欲創(chuàng)建職工學(xué)校,。在已創(chuàng)建職工學(xué)校的企業(yè)，因?yàn)橛辛诉@一職工接受教育培訓(xùn)的平臺(tái),，提升了企業(yè)員工的整體素質(zhì),，企業(yè)從中得益，更加重視了職工學(xué)校的發(fā)展建設(shè),，可以預(yù)見今后將會(huì)有更多的企業(yè)創(chuàng)建職工學(xué)校,，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。所以今后一個(gè)階段內(nèi),，除對(duì)已建兩校加強(qiáng)指導(dǎo)和建立長效管理機(jī)制,，還要努力推動(dòng)合格兩校向優(yōu)秀兩校邁進(jìn)，不斷提升辦學(xué)水準(zhǔn),。這也是深入推進(jìn)社區(qū)教育,，建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的重要途徑。由于教育是潛在的生產(chǎn)力,，有一些企業(yè)主的思想觀念在一定程度上有局限性,，為此，推動(dòng)兩校建設(shè)向高處發(fā)展存在著一定難度,，可我們?nèi)詾榇俗鞒霾恍概?。按年初?jì)劃，到6月份,，我們將幫助和指導(dǎo)錦陽村完成優(yōu)秀社區(qū)學(xué)校的創(chuàng)建,，企業(yè)中,，華方建筑有限公司創(chuàng)建合格職工學(xué)校。同時(shí),，把東舟船舶附件有限公司,、丹怡紡織品有限公司列入下半年合格職工學(xué)校創(chuàng)建計(jì)劃社區(qū)。鑒于東北塘街道轄區(qū)內(nèi)尚有大批規(guī)模企業(yè)尚未創(chuàng)建合格職工學(xué)校,，故今后,，兩校建設(shè)的重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向規(guī)模企業(yè)，可讓更多的社區(qū)居民在自己工作的企業(yè)里得到教育培訓(xùn),。

在村(居)社區(qū)學(xué)校中我們樹立了大馬巷社區(qū)學(xué)校為先進(jìn)典型,，起示范作用，為此,，在2月份我們組織了全街道15個(gè)社區(qū)教育聯(lián)絡(luò)員到大馬巷參加成社教育,。

年度工作總結(jié)。

交流會(huì),。學(xué)習(xí)大馬巷村社區(qū)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，向其他村(居)社區(qū)推廣。企業(yè)中我們樹立蓉陽橡塑廠職工學(xué)校為榜樣,，帶動(dòng)其他規(guī)模企業(yè)搞好職工學(xué)校建設(shè),。通過樹榜樣、立典型,、組織相互學(xué)習(xí)交流,，不斷推動(dòng)我街道兩校建設(shè)再上新臺(tái)階。

從xx年4月始,，全區(qū)各鎮(zhèn)、(街道)建立中小學(xué)兼職社區(qū)教師,、志愿者進(jìn)村(居)社區(qū)開展教育服務(wù)的工作機(jī)制以來,，我街道中小學(xué)兼職社區(qū)教師、志愿者大多能按教育局布置的工作任務(wù)和要求,，利用寒暑假,、節(jié)假日到所安排的社區(qū)、村,、居委社區(qū)學(xué)校開展教育服務(wù)工作,，并定期上報(bào)工作對(duì)象和工作內(nèi)容等相關(guān)情況，我們社區(qū)教育中心則每月做好兼職社區(qū)教師進(jìn)社區(qū)開展工作情況統(tǒng)計(jì)匯總,，并與各村(居)社區(qū)教育工作聯(lián)絡(luò)員保持經(jīng)常溝通聯(lián)絡(luò),，及時(shí)掌握和了解各村(居)社區(qū)接受兼職社區(qū)教師和志愿者相關(guān)教育服務(wù)的總體情況，在把握情況的基礎(chǔ)上每月按規(guī)定及時(shí)向兼職社區(qū)教師發(fā)放補(bǔ)貼,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)幫助解決。針對(duì)中學(xué)兼職社區(qū)教師升學(xué)壓力大、與小學(xué)兼職社區(qū)教師比較相對(duì)下社區(qū)服務(wù)活動(dòng)次數(shù)少,、活動(dòng)內(nèi)容單一,，部分同志熱情不足等問題，與中學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,，建議關(guān)注這一情況或者調(diào)整人員,，6月下旬，在中小學(xué)即將放暑假前,，我們專門召集了中小學(xué)兼職社區(qū)教師開會(huì),，再次強(qiáng)調(diào)和提出下半年進(jìn)社區(qū)開展教育服務(wù)的工作要求，明確年終按教育局要求做好全年工作的評(píng)價(jià)考核,，并號(hào)召大家向在大馬巷村社區(qū)學(xué)校開展工作的兼職社區(qū)教師學(xué)習(xí),，以他們所開展的工作為榜樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)地并做好這一塊工作,。尤其是在開展青少年校外教育活動(dòng)上要有所創(chuàng)新,。為此，我們社區(qū)教育中心工作人員將全力以赴為兼職社區(qū)教師深入社區(qū)開展教育服務(wù)工作提供幫助作出指導(dǎo),，以努力推動(dòng)兼職社區(qū)教師進(jìn)一步做好社區(qū),、村(居)的教育服務(wù)工作。

三,、長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)齊抓,，學(xué)歷教育與技能教育并舉。

目前,，我成教中心在今年初有45名07春中央電大一村一大大專學(xué)員畢業(yè)后,，第二屆07秋學(xué)員的畢業(yè)工作也在辦理中，至此我校仍有6屆223位大專學(xué)員在讀,，另外與無錫市經(jīng)濟(jì)技術(shù)專修學(xué)校合作辦學(xué)取得成功,，初見成效。舉辦的南京政治學(xué)院經(jīng)濟(jì)與行政管理專業(yè),，目前共有專,、本科生11人在讀，下半年開始的秋季招生也已有一批人員報(bào)讀,，下一步,，我們將加大招生宣傳力度，并根據(jù)實(shí)際情況,，拓展另一些專業(yè)開設(shè),，讓求學(xué)者有更多選擇余地，以滿足他們的需求,。同時(shí),，我們將深入當(dāng)?shù)匾?guī)模企業(yè),，開展學(xué)歷培訓(xùn)和技能、素質(zhì)培訓(xùn)宣傳,，動(dòng)員企業(yè)辦班,，以提升企業(yè)員工整體素質(zhì)。

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成人高中學(xué)歷教育培訓(xùn)總體比較正常,，通過一年學(xué)習(xí),，去年有54位學(xué)員合格畢業(yè)。今年6月第二批有24位學(xué)員畢業(yè),，但總體上這塊工作的辦學(xué)規(guī)模太小,，報(bào)讀人員不多，下半年亦將和一些規(guī)模企業(yè)接觸洽談,，爭(zhēng)取能為企業(yè)直接辦成人高中班,，這樣既可幫助企業(yè)提升員工文化素質(zhì)，又能擴(kuò)大我校辦學(xué)規(guī)模,。同時(shí),，我們將繼續(xù)會(huì)同街道工會(huì)、商會(huì)幫助企業(yè)開展職工素質(zhì)提升系列教育活動(dòng)和相關(guān)技能培訓(xùn),、企業(yè)管理人員培訓(xùn)等,。

今年上半年，我們得到了街道勞動(dòng)與社會(huì)保障所的大力支持,，將幫助我校在年前申報(bào)好錫山區(qū)勞動(dòng)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu),，屆時(shí)，我們將如虎添翼,，更有利與我們會(huì)同街道工會(huì),、婦聯(lián)、安監(jiān)所,、農(nóng)服中心,、商會(huì)等部門與條線大力開展勞動(dòng)技能培訓(xùn)活動(dòng)，在努力開展五大培訓(xùn)工程的同時(shí),，能創(chuàng)造更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。我們將把長期培訓(xùn)和短期培訓(xùn)齊抓,，學(xué)歷教育和技能教育并舉,，盡我們最大的努力，把成人教育培訓(xùn)工作進(jìn)一步做好社區(qū)教育工作總結(jié)工作總結(jié),。

社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍,，以社區(qū)居民為對(duì)象，根據(jù)社區(qū)居民的利益與需要,，以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要相整合,、利用社區(qū)各種資源,，組織、調(diào)動(dòng)社區(qū)各種力量,，為社區(qū)居民提供的教育服務(wù)活動(dòng),。社區(qū)教育的目的主要在于培養(yǎng)全體成員的社區(qū)意識(shí)、協(xié)作精神,，提高社區(qū)全體成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量,，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，總結(jié)如下：

一,、社區(qū)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立健全組織機(jī)構(gòu),。

規(guī)章制度。

學(xué)員守則等,。同時(shí)聘請(qǐng)專兼職教師定期來社區(qū)為學(xué)院上課,，保證學(xué)校的師資力量充分發(fā)揮作用，從而使社區(qū)教育工作有章可循,，教學(xué)有據(jù)可依,，為社區(qū)教育共走正常開展打下了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。

2,、廣泛宣傳,、增強(qiáng)居民參與意識(shí)。

利用各種節(jié)日,、紀(jì)念日在社區(qū)進(jìn)行了社會(huì)公德,、家庭美德、科普文化,、民主法制,、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境保護(hù),、計(jì)劃生育,、文明行為等項(xiàng)教育活動(dòng)的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)意識(shí),，以青少年和老年人為重點(diǎn),，多參加戶外活動(dòng)，帶動(dòng)社區(qū)全民健身,，達(dá)到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍,。

3、加強(qiáng)各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作,。發(fā)放了宣傳手冊(cè),，大力宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法規(guī)，提高青少年的法律意識(shí),，凈化育人環(huán)境,，維護(hù)青少年合法權(quán)益。

1,、開展各類與社區(qū)居民生活密切相關(guān)的教育培訓(xùn),，通過整合社區(qū)內(nèi)各類教育資源、切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)教學(xué)站建設(shè),。整合社區(qū)教育功能,，提高社區(qū)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮社區(qū)教育培訓(xùn)與再培訓(xùn)功能,，圍繞和諧社區(qū)建設(shè),，大力開展了各種形式不一的教育培訓(xùn)。

2,、社區(qū)發(fā)動(dòng)了廣大居民積極主動(dòng)參與取得了顯著成效,。我們充分利用了社區(qū)宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治,、道德文明,、科學(xué)文化、民主法治,、生態(tài)環(huán)境,、創(chuàng)業(yè)技能等知識(shí)，宣傳學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。同時(shí)組織開展形式多樣,、寓教于樂的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)居民的參與意識(shí)和積極性,，利用轄區(qū)內(nèi)各單位的優(yōu)勢(shì)資源舉辦了各類知識(shí)講座,，提高社區(qū)居民和青少年的社會(huì)知識(shí)。

一年來,，我們竭誠為社區(qū)居民服務(wù),，為社區(qū)閑散勞動(dòng)者提供多次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的、使社區(qū)居民素質(zhì)不斷提高,。情系民心,、心懷社區(qū)、求真務(wù)實(shí),，抓緊抓好社區(qū)教育工作。為居民帶來了方便;為老人帶來了歡樂;為居民們帶來了知識(shí);社區(qū)成員綜合素質(zhì)得到極大的提升,。為和諧社區(qū)建設(shè)增磚添瓦,，深化了社區(qū)教育內(nèi)涵,，強(qiáng)化了社區(qū)教育活動(dòng)的時(shí)效性，努力使社區(qū)教育工作再上新臺(tái)階,。

社區(qū)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

回首二十年的班主任工作經(jīng)歷,，我由衷地感受到一名小學(xué)班主任的辛苦！它是瑣碎,、繁忙的,，是具有挑戰(zhàn)性的。面對(duì)朝氣蓬勃,、個(gè)性鮮明的孩子們,，我經(jīng)過長期的摸索，發(fā)現(xiàn)對(duì)待學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)中有愛,，愛中有慈,，嚴(yán)慈融合，才能收到事半功倍的效果,。我僅就自己的班主任實(shí)踐工作談?wù)劯形颉?/p>

感悟一：“嚴(yán)”,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)對(duì)一個(gè)班集體來講是至關(guān)重要的,，而嚴(yán)格抓好常規(guī)管理就是學(xué)習(xí)的保證,。中國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。每天,，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都有章可循,，晨讀教室書聲朗朗，課堂上發(fā)言踴躍,，按時(shí)交作業(yè),，“兩操”認(rèn)真，衛(wèi)生清掃徹底,，學(xué)生文明有禮……每項(xiàng)常規(guī)都有專人負(fù)責(zé)檢查,。在常規(guī)管理中，我以表揚(yáng),、鼓勵(lì)為主,，借以調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極上進(jìn)的熱情，對(duì)一貫表現(xiàn)突出的,，特別是進(jìn)步較大的同學(xué)都給予大力表揚(yáng)并予以嘉獎(jiǎng),，但同時(shí)，對(duì)于違規(guī)學(xué)生也有相應(yīng)的懲罰措施,，無論是班干部還是普通學(xué)生都一視同仁,。同時(shí)開展了“我為班集體添磚加瓦比賽”，每周一評(píng),，平時(shí)嚴(yán)抓日常管理,，著重抓好行為規(guī)范,、課堂紀(jì)律、“兩操”,、安全衛(wèi)生等方面,，對(duì)學(xué)生做到勤抓、勤管,，以科學(xué)嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生行為,，為學(xué)生營造一個(gè)規(guī)范的學(xué)習(xí)氛圍。習(xí)慣成自然,，凡任教過我班的老師都夸獎(jiǎng)我班學(xué)生作業(yè)工整,，聰明能干，數(shù)次被評(píng)為學(xué)校文明示范班,。我堅(jiān)信,，一個(gè)班集體只要有了正確的輿論，有了嚴(yán)格規(guī)范的管理,，一定會(huì)向著既定的目標(biāo),，不斷前進(jìn)，走向成功,！

感悟二：“慈”,。

在教育過程中，班主任若一味的“嚴(yán)”,，極易造成學(xué)生的逆反心理,，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化，這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,，也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開展,。因此，班主任要正確把握“嚴(yán)”的尺度,，嚴(yán)慈相濟(jì),，以情感人。

孩子是祖國的未來,，作為班主任,，我們有責(zé)任也有義務(wù)教育好每一個(gè)孩子，用慈愛之心對(duì)他們予以呵護(hù),、理解與尊重,，讓他們都健康快樂地成長，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采,。李大釗同志教育孩子“學(xué)就踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),，玩就痛痛快快快地玩”，我常引以為訓(xùn)。在學(xué)生完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下,，我與他們一起游戲,；脫下外套與男孩子打球，光著腳丫與女孩子跳皮筋……關(guān)系融洽,，孩子們自然親近我，跟我聊天,，讓我猜謎,，玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，甚至為我捶背按摩,。

幾乎每個(gè)班級(jí)都有不愛完成作業(yè)的孩子,，我班的xxx以前也是這樣，常不寫家庭作業(yè),，多次找家長談話,，效果也不是很好，我通過細(xì)致觀察和促膝談心,，發(fā)現(xiàn)他們資質(zhì)聰明,，只是對(duì)待學(xué)習(xí)不夠自覺。于是,，我開始對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，可沒過幾天他們老毛病又犯了，我不失時(shí)機(jī)地叮囑著：“老師允許你們犯錯(cuò)誤,，但不允許總是犯同樣的錯(cuò)誤,！”接下來的一段時(shí)間，我一有空就陪他們做作業(yè),，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。漸漸的，他們能夠自己按時(shí)完成作業(yè)了,，我非常高興,，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行了表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去會(huì)有更多驚喜,。贊美使倆孩子得到前進(jìn)的動(dòng)力,，他倆作業(yè)質(zhì)量提高了，批改他們的家庭作業(yè)時(shí),，我總不忘加上一句批語,，“你的字寫得真棒！”,，“相信自己：我能行,！”，“加油！”,，“堅(jiān)持就是勝利,！”……看著他們作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的“5”分，我心里有一種說不出的喜悅,！因?yàn)?，我從中明白了一個(gè)道理：關(guān)愛學(xué)生，使他們感受到老師給予他們的溫暖,，給予他們的信心,，能更快捷地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，找到提高的辦法,，從而努力學(xué)習(xí),！

作為班主任，師生關(guān)系的處理尤為重要,，我們的“嚴(yán)”不是冷面鐵心,，“慈”也不是遷就縱容。實(shí)踐證明,，慈中有嚴(yán),，嚴(yán)中有慈，嚴(yán)慈統(tǒng)一,，才能達(dá)到“春風(fēng)化雨,，潤物細(xì)無聲”的功效！

社區(qū)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

歡迎大家閱讀,。

一,、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,。

社區(qū)教育是一個(gè)全新的概念，開展社區(qū)教育首先要使廣大教育工作者和社區(qū)居民提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,。為此，我校很重視作好宣傳工作,，并注意組織全校教師學(xué)習(xí)社區(qū)教育的知識(shí)和理論,，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到：社區(qū)教育即在一定區(qū)域內(nèi)利用各種教育資源，開展的旨在提高社區(qū)全體成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量,，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的教育活動(dòng),。社區(qū)教育是實(shí)現(xiàn)終身教育的重要形式和建立學(xué)習(xí)化社會(huì)的基礎(chǔ)，這種教育形式體現(xiàn)了教育發(fā)展與社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的動(dòng)態(tài)平衡,，發(fā)展社區(qū)教育成為教育發(fā)展的重要方向和目標(biāo),，也成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要途徑和手段,。開展社區(qū)教育是優(yōu)化教育資源配置，提高教育效益的需要;是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的需要社區(qū)教育工作總結(jié)社區(qū)教育工作總結(jié),。

二、建立領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu),，健全管理體制,。

1、在實(shí)施社區(qū)教育的過程中,，我校成立了由校長,、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員,，服裝廠廠長、村黨支部書記擔(dān)任的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織管理,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生多參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng),，把學(xué)生在社區(qū)的表現(xiàn)納入對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)中,，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)和自覺接受社區(qū)教育、為社區(qū)服務(wù)的積極性,。

三,、以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè),。

開展社區(qū)教育,，必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校組織教師,、家長學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，鼓勵(lì)廣大教師、家長積極開展社區(qū)教育,、家庭教育,，堅(jiān)持定期開展活動(dòng)，為社區(qū)教育,、家庭教育營造良好的氛圍,，爭(zhēng)取良好的社會(huì)效益。

四,、學(xué)校社區(qū)互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享。

在社區(qū)教育體系中,，學(xué)校教育始終是社區(qū)教育的主體和基礎(chǔ),，學(xué)校與社區(qū)之間互相溝通,、協(xié)調(diào)，是實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享的重要途徑,。

五,、學(xué)校社區(qū)互動(dòng)，促進(jìn)教育與社區(qū)的共同發(fā)展,。

學(xué)校社區(qū)互動(dòng)的核心,，是社區(qū)服務(wù)學(xué)校教育，教育服務(wù)社區(qū)發(fā)展,。采取雙向參與,，共同管理，互相幫助等形式來開展社區(qū)教育活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)化水平。結(jié)合學(xué)生和社區(qū)實(shí)際,，組織開展了內(nèi)容豐富,，形式多樣的社區(qū)教育活動(dòng)。

1,、積極配合社區(qū)開展法制宣傳,、衛(wèi)生宣傳、綠化宣傳,、交通法規(guī)宣傳等方面的活動(dòng),，促進(jìn)社區(qū)環(huán)境的優(yōu)化。

2,、積極組織學(xué)生參加公益勞動(dòng),，結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，積極參加社區(qū)打掃衛(wèi)生,、植樹造林等社會(huì)公益活動(dòng),。

3、開展文明禮儀教育系列活動(dòng),。組織學(xué)生假日為孤寡老人上門服務(wù),，做力所能及的事情，把歡聲笑語帶給老人社區(qū)教育工作總結(jié)工作總結(jié),。

4,、聘請(qǐng)公安干警、社區(qū)干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員和社區(qū)學(xué)校教師對(duì)兒童青少年和社區(qū)居民進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛祖國和愛家鄉(xiāng)的教育,。

6,、努力辦好家長學(xué)校，定期舉辦家庭教育講座,，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)家長的政治素質(zhì),、文化素質(zhì)和家庭教育水平的提高，同時(shí)建立良好的家風(fēng),，優(yōu)化學(xué)生家庭成長環(huán)境,，為社區(qū)文化建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。重視家訪工作,，要求班主任利用雙休日,、節(jié)假日對(duì)重點(diǎn)學(xué)生上門家訪，通過家校聯(lián)系,，搭起了學(xué)校與家庭,、教師與家長之間溝通的橋梁，形成了強(qiáng)大教育合力,。

以上是我校一年來開展社區(qū)教育活動(dòng)的情況匯報(bào),。今后我校將繼續(xù)堅(jiān)持開展社區(qū)教育活動(dòng)，把社區(qū)教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，把學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育及其它教育有機(jī)地結(jié)合起來,，強(qiáng)調(diào)以人為本，為培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才,，朔造高素質(zhì)公民,，積聚可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，為推進(jìn)社區(qū)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

(二)確定社區(qū)教育內(nèi)容,。社區(qū)教育工作怎樣開展?開發(fā)什么項(xiàng)目?挖掘什么可利用的資源?我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)居委會(huì)的有關(guān)負(fù)責(zé)人，專門召開了有關(guān)會(huì)議,，進(jìn)行了研究討論,。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育,，主要項(xiàng)目是開展課外閱讀,，我們確定課外閱讀這個(gè)項(xiàng)目，主要是資源比較豐富,，學(xué)校圖書室資源,、家庭圖書資源、社區(qū)閱覽室資源等都可以利用,，開展起來比較容易;另外我們考慮,，如果社區(qū)的所有少年兒童都養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣的話，不但可以豐富他們的知識(shí),，還可以凈化他們的心靈,，陶冶他們的情操,，孩子們將一生受益。另外一類教育類型就是家庭教育,，家庭教育方面我們想開發(fā)的項(xiàng)目主要是兒童心理健康方面的教育,，獨(dú)生子女行為習(xí)慣問題，與他人溝通問題,，特殊家庭子女的教育問題等,，當(dāng)前比較突出。我們想利用社區(qū)的這方面的人才與學(xué)生,，與家長進(jìn)行相關(guān)的交流,，解決教育疑難，或?qū)ι鐓^(qū)的家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn),。另外,，利用學(xué)校資源，適當(dāng)開放學(xué)校設(shè)施,。

(三)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū),，開展讀書活動(dòng)。

本年度,，為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū),，我們?cè)陂_展了家庭讀書活動(dòng)。為了搞好讀書活動(dòng),，社區(qū),、學(xué)校制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃方案。學(xué)校做了宣傳動(dòng)員工作,，向?qū)W生推薦了閱讀書目,，要求家長和孩子們利用假期和課余時(shí)間閱讀課外書，閱讀數(shù)量不少于12本,，題材最少包括三種不同類別以上的書籍,，并撰寫，以班為單位開展讀書交流會(huì),。各班推薦優(yōu)秀的參加學(xué)校和社區(qū)的征文評(píng)比,。讀書活動(dòng)開展以來，得到了社區(qū),、家長,、學(xué)校老師的大力支持，十月底,，學(xué)校和社區(qū)對(duì)各班上繳的稿件進(jìn)行了評(píng)比,，我們從眾多的優(yōu)秀稿件中評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名,，三等獎(jiǎng)10名,，由社區(qū)提供獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,，并與11月1日召開了頒獎(jiǎng)大會(huì)，社區(qū)居委會(huì)的曾主任,、學(xué)校的吳校長做了總結(jié)性發(fā)言,，學(xué)生的優(yōu)秀作品在居委會(huì)的活動(dòng)室展出。這一活動(dòng)的開展,，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書的積極性,，課余時(shí)間讀書的學(xué)生多了，追逐打鬧的少了,，有的家長也反映,，雙休日孩子總是要去書店買書，讀書熱情比以前高多了,。學(xué)校為了豐富學(xué)生的讀書資源,，放暑假前，圖書室也添置了不少圖書,，建立了圖書閱覽制度,。讀書活動(dòng)我們將持久地開展下去。

(四)開放學(xué)校部分設(shè)施,，惠及社區(qū)居民,。

根據(jù)所在社區(qū)居民的需求，我們?cè)诠?jié)假日開放了學(xué)校的游泳池,、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，為社區(qū)居民健身提供了好去處。

社區(qū)教育工作剛剛起步,，得到了教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在區(qū)社區(qū)教育工作會(huì)議上介紹了我們的做法社區(qū)教育工作總結(jié)社區(qū)教育工作總結(jié),。我們將不斷探索,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)校,、社區(qū)互惠互利的作用,，推動(dòng)社區(qū)教育的發(fā)展。

一,、兩校建設(shè)再上新臺(tái)階,。

村(居)委社區(qū)學(xué)校、企業(yè)職工學(xué)校是開展社區(qū)教育的重要陣地和社區(qū)居民,、企業(yè)職工接受教育培訓(xùn)的一個(gè)平臺(tái),。到xx年底，雖然我街道所轄10個(gè)行政村(居),、社區(qū)已100%建好區(qū)級(jí)合格社區(qū)學(xué)校，其中5個(gè)村已建成優(yōu)秀社區(qū)學(xué)校，優(yōu)秀率達(dá)50%,，但各校發(fā)展極不平衡,，在開展社區(qū)教育培訓(xùn)的工作上存在很大差異，有待于加強(qiáng)管理和樹立先進(jìn)典型,，推動(dòng)后進(jìn)者不斷上進(jìn)。規(guī)模企業(yè)中有5家建立了區(qū)級(jí)合格職工學(xué)校，其中只有兩家被評(píng)為優(yōu)秀職工學(xué)校,，盡管如此，一些規(guī)模企業(yè)已受到影響,，開始轉(zhuǎn)變觀念,，要求或意欲創(chuàng)建職工學(xué)校。在已創(chuàng)建職工學(xué)校的企業(yè),，因?yàn)橛辛诉@一職工接受教育培訓(xùn)的平臺(tái),，提升了企業(yè)員工的整體素質(zhì)，企業(yè)從中得益,，更加重視了職工學(xué)校的發(fā)展建設(shè),，可以預(yù)見今后將會(huì)有更多的企業(yè)創(chuàng)建職工學(xué)校，為企業(yè)發(fā)展服務(wù),。所以今后一個(gè)階段內(nèi),，除對(duì)已建兩校加強(qiáng)指導(dǎo)和建立長效管理機(jī)制，還要努力推動(dòng)合格兩校向優(yōu)秀兩校邁進(jìn),，不斷提升辦學(xué)水準(zhǔn),。這也是深入推進(jìn)社區(qū)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的重要途徑,。由于教育是潛在的生產(chǎn)力,，有一些企業(yè)主的思想觀念在一定程度上有局限性，為此,，推動(dòng)兩校建設(shè)向高處發(fā)展存在著一定難度,，可我們?nèi)詾榇俗鞒霾恍概Α０茨瓿跤?jì)劃,，到6月份,，我們將幫助和指導(dǎo)錦陽村完成優(yōu)秀社區(qū)學(xué)校的創(chuàng)建，企業(yè)中,，華方建筑有限公司創(chuàng)建合格職工學(xué)校,。同時(shí)，把東舟船舶附件有限公司,、丹怡紡織品有限公司列入下半年合格職工學(xué)校創(chuàng)建計(jì)劃社區(qū),。鑒于東北塘街道轄區(qū)內(nèi)尚有大批規(guī)模企業(yè)尚未創(chuàng)建合格職工學(xué)校，故今后，兩校建設(shè)的重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向規(guī)模企業(yè),，可讓更多的社區(qū)居民在自己工作的企業(yè)里得到教育培訓(xùn),。

在村(居)社區(qū)學(xué)校中我們樹立了大馬巷社區(qū)學(xué)校為先進(jìn)典型，起示范作用,，為此,，在2月份我們組織了全街道15個(gè)社區(qū)教育聯(lián)絡(luò)員到大馬巷參加成社教育。

年度工作總結(jié),。

交流會(huì),。學(xué)習(xí)大馬巷村社區(qū)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，向其他村(居)社區(qū)推廣,。企業(yè)中我們樹立蓉陽橡塑廠職工學(xué)校為榜樣,，帶動(dòng)其他規(guī)模企業(yè)搞好職工學(xué)校建設(shè)。通過樹榜樣,、立典型,、組織相互學(xué)習(xí)交流，不斷推動(dòng)我街道兩校建設(shè)再上新臺(tái)階,。

從xx年4月始,，全區(qū)各鎮(zhèn)、(街道)建立中小學(xué)兼職社區(qū)教師,、志愿者進(jìn)村(居)社區(qū)開展教育服務(wù)的工作機(jī)制以來,，我街道中小學(xué)兼職社區(qū)教師、志愿者大多能按教育局布置的工作任務(wù)和要求,，利用寒暑假,、節(jié)假日到所安排的社區(qū)、村,、居委社區(qū)學(xué)校開展教育服務(wù)工作,，并定期上報(bào)工作對(duì)象和工作內(nèi)容等相關(guān)情況，我們社區(qū)教育中心則每月做好兼職社區(qū)教師進(jìn)社區(qū)開展工作情況統(tǒng)計(jì)匯總,，并與各村(居)社區(qū)教育工作聯(lián)絡(luò)員保持經(jīng)常溝通聯(lián)絡(luò),，及時(shí)掌握和了解各村(居)社區(qū)接受兼職社區(qū)教師和志愿者相關(guān)教育服務(wù)的總體情況，在把握情況的基礎(chǔ)上每月按規(guī)定及時(shí)向兼職社區(qū)教師發(fā)放補(bǔ)貼,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)幫助解決,。針對(duì)中學(xué)兼職社區(qū)教師升學(xué)壓力大,、與小學(xué)兼職社區(qū)教師比較相對(duì)下社區(qū)服務(wù)活動(dòng)次數(shù)少、活動(dòng)內(nèi)容單一,，部分同志熱情不足等問題,，與中學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，建議關(guān)注這一情況或者調(diào)整人員，6月下旬,，在中小學(xué)即將放暑假前,，我們專門召集了中小學(xué)兼職社區(qū)教師開會(huì)，再次強(qiáng)調(diào)和提出下半年進(jìn)社區(qū)開展教育服務(wù)的工作要求,，明確年終按教育局要求做好全年工作的評(píng)價(jià)考核,，并號(hào)召大家向在大馬巷村社區(qū)學(xué)校開展工作的兼職社區(qū)教師學(xué)習(xí)，以他們所開展的工作為榜樣,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地并做好這一塊工作,。尤其是在開展青少年校外教育活動(dòng)上要有所創(chuàng)新。為此,，我們社區(qū)教育中心工作人員將全力以赴為兼職社區(qū)教師深入社區(qū)開展教育服務(wù)工作提供幫助作出指導(dǎo),，以努力推動(dòng)兼職社區(qū)教師進(jìn)一步做好社區(qū)、村(居)的教育服務(wù)工作,。

三,、長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)齊抓，學(xué)歷教育與技能教育并舉,。

目前,，我成教中心在今年初有45名07春中央電大一村一大大專學(xué)員畢業(yè)后，第二屆07秋學(xué)員的畢業(yè)工作也在辦理中,，至此我校仍有6屆223位大專學(xué)員在讀,，另外與無錫市經(jīng)濟(jì)技術(shù)專修學(xué)校合作辦學(xué)取得成功，初見成效,。舉辦的南京政治學(xué)院經(jīng)濟(jì)與行政管理專業(yè),，目前共有專、本科生11人在讀,，下半年開始的秋季招生也已有一批人員報(bào)讀,，下一步，我們將加大招生宣傳力度,，并根據(jù)實(shí)際情況,，拓展另一些專業(yè)開設(shè)，讓求學(xué)者有更多選擇余地,，以滿足他們的需求,。同時(shí)，我們將深入當(dāng)?shù)匾?guī)模企業(yè),，開展學(xué)歷培訓(xùn)和技能,、素質(zhì)培訓(xùn)宣傳，動(dòng)員企業(yè)辦班,，以提升企業(yè)員工整體素質(zhì),。

來自 sevw.cn

成人高中學(xué)歷教育培訓(xùn)總體比較正常，通過一年學(xué)習(xí)，去年有54位學(xué)員合格畢業(yè),。今年6月第二批有24位學(xué)員畢業(yè),，但總體上這塊工作的辦學(xué)規(guī)模太小，報(bào)讀人員不多,，下半年亦將和一些規(guī)模企業(yè)接觸洽談,，爭(zhēng)取能為企業(yè)直接辦成人高中班，這樣既可幫助企業(yè)提升員工文化素質(zhì),，又能擴(kuò)大我校辦學(xué)規(guī)模,。同時(shí)，我們將繼續(xù)會(huì)同街道工會(huì),、商會(huì)幫助企業(yè)開展職工素質(zhì)提升系列教育活動(dòng)和相關(guān)技能培訓(xùn),、企業(yè)管理人員培訓(xùn)等。

今年上半年,，我們得到了街道勞動(dòng)與社會(huì)保障所的大力支持,，將幫助我校在年前申報(bào)好錫山區(qū)勞動(dòng)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，屆時(shí),，我們將如虎添翼,，更有利與我們會(huì)同街道工會(huì)、婦聯(lián),、安監(jiān)所,、農(nóng)服中心、商會(huì)等部門與條線大力開展勞動(dòng)技能培訓(xùn)活動(dòng),，在努力開展五大培訓(xùn)工程的同時(shí),，能創(chuàng)造更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。我們將把長期培訓(xùn)和短期培訓(xùn)齊抓,，學(xué)歷教育和技能教育并舉,，盡我們最大的努力，把成人教育培訓(xùn)工作進(jìn)一步做好社區(qū)教育工作總結(jié)工作總結(jié),。

社區(qū)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

大連市甘井子區(qū)人民政府副區(qū)長?艾華,。

尊敬的教育部的領(lǐng)導(dǎo)、省廳的領(lǐng)導(dǎo),、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)以及環(huán)渤海地區(qū)協(xié)作組織的領(lǐng)導(dǎo)和同志們：

大家上午好,！

十分歡迎各位到大連市甘井子區(qū)來做客，共同學(xué)習(xí)交流社區(qū)教育工作,。

甘井子區(qū)位于大連市中心城區(qū),，是連接主城區(qū)與新市區(qū)的紐帶，面積502平方公里,。區(qū)轄14個(gè)街道,，164個(gè)社區(qū)，常住人口102萬,。甘井子區(qū)地處環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心地帶的要沖位置,，是大連市連接?xùn)|北腹地的陸路門戶和通往世界各地的海上和空中門戶。大連北站,、大連周水子國際機(jī)場(chǎng),、沈大高速公路出口均在區(qū)內(nèi)。

目前,，大連市正處在全域城市化的進(jìn)程之中,，甘井子區(qū)是全域城市化的主戰(zhàn)場(chǎng)，提出了建設(shè)現(xiàn)代化,、國際化中心城區(qū)的宏偉目標(biāo)?，F(xiàn)代化、國際化中心城區(qū)建設(shè)不僅需要政治,、經(jīng)濟(jì),、文化建設(shè)的快速發(fā)展，同時(shí)更需要轄區(qū)內(nèi)百姓素質(zhì)的提升,。6月,，大連市出臺(tái)了《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的決定》，9月,，甘井子區(qū)委提出了《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)的意見》,，11月，甘井子區(qū)成為首批全國社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū),，面臨快速發(fā)展的形勢(shì)和不斷提升的區(qū)位功能,，甘井子區(qū)委、區(qū)政府適時(shí)提出了爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代化先行區(qū)的發(fā)展目標(biāo),，堅(jiān)持現(xiàn)代化的教育支撐現(xiàn)代化城區(qū)建設(shè)的發(fā)展思路,，把社區(qū)教育列入?yún)^(qū)域教育現(xiàn)代化七大工程之一。

一,、抓體制機(jī)制建設(shè),，保障社區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展。

甘井子區(qū)新年議教會(huì)出臺(tái)了《甘井子區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作方案》成立了由區(qū)委書記,、區(qū)長為組長相關(guān)28個(gè)部委辦局為成員單位的社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并在區(qū)教育局設(shè)立社區(qū)教育工作辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各成員單位,、指導(dǎo)街鎮(zhèn)、社區(qū)的社區(qū)教育工作,。

區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次聽取關(guān)于社區(qū)教育發(fā)展的專題匯報(bào),，提出了“夯實(shí)基礎(chǔ)性工作、抓住重點(diǎn)性工作,、探索創(chuàng)新型工作”的工作思路,，全區(qū)形成了“黨政一把手重視抓,、主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓,、社教專干具體抓”的社區(qū)教育工作管理體制,。區(qū)政府督學(xué)室每年對(duì)各街道的社區(qū)教育工作進(jìn)行年度督導(dǎo)檢查，并按照社區(qū)教育督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各街道的社區(qū)教育工作賦分排序,，考核結(jié)果納入政府對(duì)街道的考核當(dāng)中,，()保證了社區(qū)教育工作在基層的扎實(shí)開展。

2月,，甘井子區(qū)被教育部確定為“全國社區(qū)教育示范區(qū)”后,，區(qū)委區(qū)政府出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教育工作的意見》，提出了“鞏固全國社區(qū)教育示范區(qū)成果,，全面謀劃社區(qū)教育,，為推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越提供服務(wù)”的新方向。

在社區(qū)教育辦公室的協(xié)調(diào)下,，全區(qū)14個(gè)街鎮(zhèn),，每年都召開社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)專題會(huì)議，部署本街鎮(zhèn)社區(qū)教育工作,。椒金山街道把社區(qū)教育“十一五”,、“十二五”規(guī)劃寫進(jìn)了街道1號(hào)文件。周水子街道億達(dá)社區(qū)提出的建設(shè)和諧社區(qū)教育的長效機(jī)制受到了國家民政部門的高度重視,。社區(qū)教育工作有機(jī)地融入到街道社區(qū)的工作之中,。區(qū)學(xué)習(xí)辦、文體局等成員單位也按照社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出的社區(qū)教育工作目標(biāo),，有序開展工作,。

二、抓陣地建設(shè),，完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),。

20，區(qū)委區(qū)政府整合大連電大甘井子分校,、甘井子計(jì)算機(jī)中專等辦學(xué)實(shí)體,，投資500萬元，成立了全市首家社區(qū)學(xué)院,，確定每年社區(qū)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為50萬元,。各街道也通過新建、改建,、置換,、整合的方式建設(shè)社區(qū)分院和社區(qū)學(xué)校。,，區(qū)委區(qū)政府將社區(qū)辦公面積達(dá)400平方米,、社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)人均3元納入對(duì)任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部考核,。

區(qū)委、區(qū)政府將全區(qū)社區(qū)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)提高到100萬,。僅全區(qū)14個(gè)街道用于社區(qū)教育陣地建設(shè)經(jīng)費(fèi)達(dá)到674萬元全年社區(qū)教育總投入達(dá)1405萬元,。目前全區(qū)164個(gè)社區(qū)中有148個(gè)達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)率90.2%.

在資源整合上，全區(qū)100多所中小學(xué)早晚開放率達(dá)到了100%;民辦學(xué)校80所中有64所向社區(qū)提供師資,、場(chǎng)地、器材,。完善的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)使居民學(xué)有所成成為現(xiàn)實(shí),。

三、抓隊(duì)伍建設(shè),，提升社區(qū)教育品質(zhì),。

自開展社區(qū)教育以來，甘井子區(qū)始終把隊(duì)伍建設(shè)作為核心工程,，堅(jiān)持專職工作者,、專職教師、志愿者三支隊(duì)伍一起抓,，做到用社區(qū)教育事業(yè)凝聚人才,、激勵(lì)人才、造就人才,。

甘井子區(qū)在全區(qū)中小學(xué)教師中競(jìng)聘選拔了21名年輕教師派到各街鎮(zhèn)做社區(qū)專職工作者,。采取目標(biāo)管理、培養(yǎng)能力,、鼓勵(lì)創(chuàng)新等手段提高他們的專業(yè)化水平,。區(qū)委組織部面向全市公開招聘社區(qū)學(xué)院副院長20社區(qū)學(xué)院又面向全區(qū)公開招聘中層干部選拔年富力強(qiáng)的管理骨干充實(shí)到學(xué)院管理層。20甘井子區(qū)啟動(dòng)了“百名教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)百余名各具有專長的中小學(xué)教師活躍在各個(gè)社區(qū)當(dāng)中,。

甘井子區(qū)從管理的制度化,、培訓(xùn)的規(guī)范化、課程的多元化等方面打造專業(yè)化隊(duì)伍,，分層次對(duì)社區(qū)教育工作者進(jìn)行培訓(xùn),。為及時(shí)掌握全國社區(qū)教育工作動(dòng)態(tài)和上級(jí)指示精神，多次派社區(qū)專職工作者參加全國社區(qū)教育工作會(huì)議,，并邀請(qǐng)全國社區(qū)教育專家來指導(dǎo)工作,。年6月，甘井子區(qū)在華東師范大學(xué)舉辦了大連市甘井子區(qū)社區(qū)教育工作者培訓(xùn)基地揭牌儀式,，開創(chuàng)了社區(qū)教育在高校設(shè)立培訓(xùn)基地的先河,。

為促進(jìn)專職教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì),，社區(qū)學(xué)院共組織百余人次到上海,、北京、天津,、杭州等地參觀,、考察，參加各級(jí)各類的培訓(xùn)班和提高班?，F(xiàn)在社區(qū)學(xué)院專職教師隊(duì)伍在專干培訓(xùn),、網(wǎng)站建設(shè)、課程開發(fā),、課題研究等任務(wù)中發(fā)揮了重要作用,。

年甘井子區(qū)頒布了《甘井子區(qū)社區(qū)教育志愿者注冊(cè)及管理辦法》，規(guī)定了申報(bào)序列,、注冊(cè)辦法,、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)要求,、管理辦法,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法等。目前全區(qū)有社區(qū)教育志愿者6194名,。6月,，全區(qū)選拔了167名優(yōu)秀志愿者成立了社區(qū)教育講師團(tuán)。幾年來,，這些志愿者為社區(qū)居民講課,、組建社團(tuán)、參與活動(dòng),，為營造“人人是學(xué)習(xí)之人”的社會(huì)氛圍做出了重要貢獻(xiàn),。各街道、社區(qū)多渠道挖掘?qū)＜?、學(xué)者及退休教師資源,，吸引他們加入到社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍當(dāng)中，提高了志愿者隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

四,、抓制度建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范管理體系,。

我區(qū)根據(jù)國家有關(guān)社區(qū)教育文件精神和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，相繼出臺(tái)了《甘井子區(qū)社區(qū)教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《社區(qū)分院,、社區(qū)學(xué)校硬件標(biāo)準(zhǔn)》,、《甘井子區(qū)學(xué)習(xí)型社區(qū)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，先后制定了《檔案管理制度》,、《常規(guī)工作制度》,、《督導(dǎo)評(píng)估制度》,、《專干培訓(xùn)制度》等文件，通過不斷修正和補(bǔ)充,，在宣傳調(diào)查,、檔案管理、常規(guī)工作,、目標(biāo)責(zé)任,、督導(dǎo)評(píng)估、經(jīng)費(fèi)保障,、專干培訓(xùn),、期刊供稿、表彰獎(jiǎng)勵(lì),、網(wǎng)站管理等形成了比較完備的規(guī)章制度,。

為總結(jié)社區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)從中提煉規(guī)律性,、規(guī)范性做法用以指導(dǎo)街道,、社區(qū)更好地開展社區(qū)教育服務(wù)社區(qū)學(xué)院編輯了《甘井子區(qū)社區(qū)教育工作指南》《指南》涵蓋了社區(qū)教育政策、管理,、網(wǎng)絡(luò),、隊(duì)伍、活動(dòng),、服務(wù)功能等方面的內(nèi)容對(duì)社區(qū)教育工作者規(guī)范開展社區(qū)教育工作做了詳盡介紹,。

五、抓內(nèi)涵建設(shè),，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育高位發(fā)展,。

一是加強(qiáng)課程體系建設(shè)。我區(qū)確定了“高起點(diǎn),、特色化,、品牌化”的課程體系建設(shè)目標(biāo)。在豐富課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，挖掘,、培育特色課程。3月,，開始培育社區(qū)課程,，從完善一張課程表入手；11月,，召開了全區(qū)社區(qū)課程研討會(huì),，推選出10門優(yōu)質(zhì)課程；203月,，啟動(dòng)社區(qū)課程規(guī)范化建設(shè),；在20和全國社區(qū)教育特色課程評(píng)選中,，有43門課程入選，特色課程的數(shù)量兩次均位列全國各縣區(qū)之首,。

社區(qū)課程當(dāng)中有針對(duì)農(nóng)轉(zhuǎn)居的“三新課程”（新市民,、新社區(qū)、新生活）,；有借助大連市“普惠制”政策,，針對(duì)下崗失業(yè)人員開設(shè)的技能性課程；有針對(duì)中老年的休閑類課程,。目前,，在14所社區(qū)分院和164所社區(qū)學(xué)校當(dāng)中，有根據(jù)不同季節(jié)開設(shè)不同內(nèi)容的“四季課程”,切實(shí)滿足了青少年,、老年人,、失業(yè)人員、外來人員,、殘疾人,、在職職工等人群的學(xué)習(xí)需要。

幾分耕耘,，幾分收獲,，月，中央教育電視臺(tái)《關(guān)注》欄目以《終身教育在社區(qū)》為題,，就我區(qū)社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)作了專題報(bào)道,。2005年《中國教育報(bào)》在頭版以《社區(qū)教育，咱身邊的文化超市》為題對(duì)我區(qū)開展社區(qū)教育的情況做了全面報(bào)道,，20又以《讓教育成為社區(qū)和諧發(fā)展的“原動(dòng)力”》為題,，對(duì)甘井子區(qū)社區(qū)教育工作者隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了報(bào)道。在中國國際遠(yuǎn)程教育大會(huì)上,，我區(qū)代表應(yīng)邀在大會(huì)上做主題發(fā)言,。2008年，甘井子區(qū)被教育部確定為首批“全國社區(qū)教育示范區(qū)”.20甘井子區(qū)榮獲了全國社區(qū)教育成果展一等獎(jiǎng),。2011年甘井子區(qū)被評(píng)選為全國數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū),、東北內(nèi)蒙古四省區(qū)社區(qū)教育先進(jìn)單位、遼寧省社區(qū)教育示范區(qū),、遼寧省社區(qū)教育先進(jìn)單位,。2011年我區(qū)還成功舉辦“第三屆全國社區(qū)教育青年協(xié)作組織創(chuàng)新論壇”,并承辦“首屆大連市民終身學(xué)習(xí)周”等活動(dòng)，擴(kuò)大了社區(qū)教育的影響力,。代表大連獲得“第二屆全國社區(qū)教育成果展示暨評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)”,2013年獲得“全民終身學(xué)習(xí)周協(xié)調(diào)組織獎(jiǎng)”.

回顧過去十幾年社區(qū)教育實(shí)踐,，我們的工作取得了可喜的成績。展望社區(qū)教育的未來，我們有決心,、有能力,，在教育部和省市領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹黨的“十八大”及十八屆三中全會(huì)的精神,，為廣大社區(qū)居民提供滿意的教育服務(wù),，為建設(shè)現(xiàn)代化國際化新城區(qū)再立新功。

社區(qū)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

社區(qū)以創(chuàng)建科普示范社區(qū)為目標(biāo),、廣泛開展科普宣傳活,，向轄區(qū)居民傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，倡導(dǎo)健康向上的生活方式,，整體推進(jìn)社區(qū)科普工作有序開展,。如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代社區(qū)科普教育工作，這一直是我們基層黨組織思索的問題,，社區(qū)黨委和居委會(huì)也一直在探索更好的方法和模式：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)科普知識(shí)學(xué)習(xí),。

社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視科普工作,，把實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和科普工作納入精神文明建設(shè)規(guī)劃，始終做到年度有工作計(jì)劃,，季度有活動(dòng)開展,；始終做到科普工作每年專題研究2次以上,；始終堅(jiān)持社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加科普知識(shí)學(xué)習(xí),，積極參加各類科普活動(dòng)宣傳；始終把科普工作納入社區(qū)工作的重要議事日程和目標(biāo)管理,；始終做到科普工作與社區(qū)發(fā)展,、精神文明建設(shè)作為統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查,、統(tǒng)一考評(píng),、統(tǒng)一表彰。成立以社區(qū)書記,、居委會(huì)主任為組長,，副書記為副組長，1名社區(qū)干部專職負(fù)責(zé)日?？破展ぷ鞯墓ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,，主要負(fù)責(zé)科普工作的`組織領(lǐng)導(dǎo)、各類科普活動(dòng)開展和宣傳工作,；并建有30人以上的科普志愿者隊(duì)伍,。

二、加強(qiáng)宣傳力度，營造濃郁的科學(xué)文化氛圍,。

1,、廣泛召集科普工作志愿者，完善科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，壯大科普工作志愿者隊(duì)伍,，強(qiáng)化對(duì)科普知識(shí)進(jìn)行宣傳，提高居民對(duì)科普相關(guān)知識(shí)的知曉率,。開展科普宣傳活動(dòng)10次,，居民參與率80%以上。

2,、以圖書室,、科普知識(shí)展板和科普宣傳欄等作為轄區(qū)宣傳載體，在轄區(qū)內(nèi)各居民樓道廣泛張貼科普知識(shí)宣傳海報(bào),。以務(wù)工人員學(xué)校,、夢(mèng)想課堂、科普講座為主陣地,，講解科普常識(shí),，反對(duì)封建迷信、遠(yuǎn)離邪教,、拒絕毒品,，營造科普宣傳的濃郁氛圍。

三,、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，開展特色科普活動(dòng)。

1,、為提高居民科學(xué)文明素質(zhì),，更換科普宣傳欄8次，及時(shí)更換科普宣傳欄內(nèi)容,。訂閱《重慶日?qǐng)?bào)》,、《婚姻與家庭》、《商界家人》等科普?qǐng)?bào)刊,?？破栈顒?dòng)圖書室購置圖書300冊(cè)以上，充分利用社區(qū)圖書室,進(jìn)一步加強(qiáng)科普宣傳工作,。

2,、開展寒暑期離校不離教未成年人科普課堂，課堂內(nèi)容涉及法律知識(shí),、科普手工制作,。培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新能力,，夯實(shí)未成年人零犯罪社區(qū)創(chuàng)建成果。

3,、科學(xué)預(yù)防各類疾病,，定期開展艾滋病、禽流感,、肺結(jié)核等傳染性疾病的宣傳活動(dòng),，邀請(qǐng)西郊醫(yī)院、區(qū)中醫(yī)院等專業(yè)機(jī)構(gòu),，為轄區(qū)居民提供免費(fèi)的體檢和流行病預(yù)防宣講,。及時(shí)普及科學(xué)防控疾病的知識(shí)，消除居民的心理恐懼,，同時(shí)為預(yù)防社區(qū)各類疾病的爆發(fā)發(fā)揮了先導(dǎo)作用,。開展科普講座32次，居民累計(jì)參加1000人次以上,。

4,、開展環(huán)境節(jié)能知識(shí)活動(dòng)，宣傳普及節(jié)約資源,保護(hù)生態(tài),改善環(huán)境,安全生產(chǎn)等觀念和知識(shí),倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型,環(huán)境友好型社區(qū),形成科學(xué),文明,健康的生活方式和工作方式,。

在今后的工作中,，社區(qū)將繼續(xù)堅(jiān)持把科普工作融入到社區(qū)的各項(xiàng)工作之中，嚴(yán)格按照工作計(jì)劃,，豐富和完善科普工作,，開展不同層次、各類人員的科普工作先進(jìn)典型和特色科普活動(dòng),，普遍形成“愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、講科學(xué),、用科學(xué)”的良好氛圍和“科學(xué),、文明,、健康”的生活方式,。

社區(qū)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

隨著城市化的快速發(fā)展，大量農(nóng)民工涌入城市,，他們?yōu)槌鞘械慕ㄔO(shè)和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),。然而，農(nóng)民工素質(zhì)參差不齊,，生活和工作中面臨著許多問題,。為了提高農(nóng)民工的素質(zhì)和技能，社區(qū)教育成為解決之道,。在參與社區(qū)教育的過程中,，農(nóng)民工們體會(huì)到了許多方面的好處和意義。接下來，本文將分五個(gè)方面來探討社區(qū)教育對(duì)農(nóng)民工的影響,。

首先,，社區(qū)教育為農(nóng)民工提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在社區(qū)教育中心,，農(nóng)民工可以參加各種各樣的培訓(xùn)課程,，提升自己的技能和專業(yè)知識(shí)。無論是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語言能力,，還是學(xué)習(xí)一門具體的職業(yè)技能,，農(nóng)民工可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇適合自己的課程。這為他們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)舞臺(tái),，充分發(fā)揮自己的潛力,。

其次，社區(qū)教育增強(qiáng)了農(nóng)民工的社會(huì)交往能力,。在社區(qū)教育中心,，農(nóng)民工可以結(jié)識(shí)來自不同地區(qū)、不同行業(yè)的朋友,。他們可以通過參加各種社交活動(dòng)來拓寬自己的人際關(guān)系,，增強(qiáng)互動(dòng)和溝通能力。與他們共同學(xué)習(xí),、共同工作,，不僅能夠取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，還可以建立起密切的友誼和合作關(guān)系,。

第三，社區(qū)教育改善了農(nóng)民工的生活質(zhì)量,。社區(qū)教育不僅僅是傳授知識(shí),，更關(guān)注農(nóng)民工的整體發(fā)展。通過針對(duì)農(nóng)民工的實(shí)際需求,，開展健康,、文化、法律等方面的教育活動(dòng),，提高他們的生活素養(yǎng)和社會(huì)參與能力,。比如，社區(qū)教育中心為農(nóng)民工提供免費(fèi)的法律咨詢,、健康檢查等服務(wù),，讓他們了解自己的權(quán)益和應(yīng)對(duì)各種問題的能力。這些舉措能夠幫助農(nóng)民工解決生活中的困擾,，提高生活質(zhì)量,。

第四,，社區(qū)教育培養(yǎng)了農(nóng)民工的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。社區(qū)教育中心經(jīng)常組織一些志愿者活動(dòng),，如義務(wù)清潔,、幫助老人、關(guān)愛留守兒童等,。通過這些活動(dòng),，農(nóng)民工能夠意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，感受到樂于助人的快樂,。這些活動(dòng)不僅促進(jìn)了農(nóng)民工的參與感和歸屬感,，也提高了他們的道德觀念和責(zé)任感，培養(yǎng)了他們的社會(huì)意識(shí),。

最后,，社區(qū)教育讓農(nóng)民工感受到來自社會(huì)的關(guān)愛和尊重。社會(huì)的進(jìn)步離不開農(nóng)民工的辛勤付出,，社區(qū)教育的開展體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)民工的尊重和關(guān)懷,。農(nóng)民工參與社區(qū)教育后，得到了許多來自社會(huì)的幫助和支持,，也更加自信和自尊心,。他們意識(shí)到自己在社區(qū)教育中的重要地位，感受到社會(huì)的認(rèn)可,，進(jìn)而積極融入城市生活,。

綜上所述，社區(qū)教育對(duì)于農(nóng)民工來說具有十分重要的意義,。社區(qū)教育提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),，增強(qiáng)了農(nóng)民工的社會(huì)交往能力，改善了他們的生活質(zhì)量,，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí),，讓他們感受到來自社會(huì)的關(guān)愛和尊重。通過社區(qū)教育的影響,，農(nóng)民工將能夠更好地適應(yīng)城市生活,，發(fā)揮自己的潛力，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

社區(qū)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的多樣化,，嬰幼兒教育已逐漸引起人們的關(guān)注。社區(qū)教育作為嬰幼兒教育的重要組成部分,，不僅能滿足嬰幼兒的基本需求，還能有效地促進(jìn)他們的身心發(fā)展,。嬰幼兒社區(qū)教育的目標(biāo)是通過提供安全,、負(fù)責(zé)任的環(huán)境,，為嬰幼兒的學(xué)習(xí)、游戲和社交活動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì),，為他們的早期發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

作為一位父母，我親身體驗(yàn)了嬰幼兒社區(qū)教育的益處,。首先,，社區(qū)教育為孩子提供了與其他嬰幼兒互動(dòng)的機(jī)會(huì)。通過參加社區(qū)的親子活動(dòng)和集體游戲,，我的孩子能與其他孩子進(jìn)行交流,，并學(xué)會(huì)分享和合作。其次,，社區(qū)教育為孩子提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,。我經(jīng)常帶孩子去社區(qū)圖書館參加繪本故事會(huì)，這不僅開闊了孩子的眼界,，還培養(yǎng)了他們的閱讀興趣,。此外，社區(qū)教育也為父母提供了專業(yè)的指導(dǎo)和支持,。嬰幼兒教育專家和心理學(xué)家常常在社區(qū)開設(shè)講座和研討會(huì),，為父母提供了關(guān)于育兒知識(shí)和技巧的寶貴資源。

嬰幼兒社區(qū)教育帶給我的孩子和我自己許多變化和成長,。首先,，我的孩子變得更加自信。通過參與社區(qū)活動(dòng),，孩子不僅建立了自己的朋友圈,，還學(xué)會(huì)了自主表達(dá)和交流，克服了羞澀和不自信的問題,。其次,，我也在社區(qū)中學(xué)到了許多有關(guān)育兒的知識(shí)和技巧。社區(qū)教育活動(dòng)中的專業(yè)講座和交流讓我明白了許多育兒的誤區(qū),，并幫助我更好地應(yīng)對(duì)孩子的情緒和需求,。此外，通過與其他父母的交流,，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議,，進(jìn)一步提高了自己的育兒水平。

展望未來,，嬰幼兒社區(qū)教育應(yīng)該持續(xù)發(fā)展并不斷創(chuàng)新,。社區(qū)教育應(yīng)該與學(xué)校教育和家庭教育密切配合，形成有機(jī)的教育體系,。同時(shí),，政府和社會(huì)應(yīng)該加大對(duì)嬰幼兒社區(qū)教育的支持和投入,，提供更多的資源和設(shè)施。此外,，社區(qū)教育機(jī)構(gòu)和專業(yè)團(tuán)隊(duì)也應(yīng)不斷提升自身的教育質(zhì)量和能力,，以更好地滿足嬰幼兒和家庭的需求。

嬰幼兒社區(qū)教育是兒童早期發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，對(duì)于他們的身心健康和全面發(fā)展具有重要意義,。通過社區(qū)教育可以為孩子提供良好的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境，促進(jìn)他們的社交能力和情緒調(diào)控能力的發(fā)展,。同時(shí),，社區(qū)教育也為父母提供了寶貴的育兒資源和支持。因此,，我們應(yīng)該重視并積極參與嬰幼兒社區(qū)教育,，為孩子的幸福成長和未來發(fā)展做出努力。

社區(qū)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

近年來,，嬰幼兒社區(qū)教育逐漸成為人們熱議的話題,。嬰幼兒教育的重要性被越來越多的家長所認(rèn)識(shí)到，而社區(qū)作為一個(gè)密集的人群聚集地,，提供了一個(gè)良好的教育平臺(tái),。在過去的幾年里，我在嬰幼兒社區(qū)教育中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，這將成為我一生中寶貴的財(cái)富,。

首先，嬰幼兒社區(qū)教育強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng),。親子互動(dòng)是嬰幼兒的最佳成長方式之一,。社區(qū)教育提供了一個(gè)親子互動(dòng)的場(chǎng)所，給予了家長與孩子之間更多的時(shí)間和機(jī)會(huì),。在這個(gè)過程中,，我深刻理解到家庭教育的重要性。通過參加社區(qū)教育活動(dòng),，我明白了家庭教育對(duì)嬰幼兒的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于社區(qū)教育,。在這個(gè)過程中，我不僅能夠與孩子一起學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,，更能夠感受到他們的成長和進(jìn)步,，這是社區(qū)教育所不能代替的。

其次,，嬰幼兒社區(qū)教育注重個(gè)性發(fā)展,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有著不同的天賦和潛能。社區(qū)教育提供了一個(gè)多元化的平臺(tái),，鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長,。在這個(gè)過程中,，我注意到每個(gè)孩子都有他們自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，他們需要個(gè)性化的教育和培養(yǎng)。通過與其他家長和教育專家的交流和互動(dòng),，我學(xué)會(huì)了重視兒童的個(gè)性發(fā)展,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

再次,，嬰幼兒社區(qū)教育注重社交能力的培養(yǎng),。社交能力是一個(gè)人終身受益的能力，而嬰幼兒社區(qū)教育為孩子們提供了鍛煉社交能力的機(jī)會(huì),。在社區(qū)教育活動(dòng)中,，孩子們可以與其他同齡人一起玩耍、學(xué)習(xí)和分享,，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。同時(shí)，家長也可以通過與其他家長的交流和互動(dòng),，學(xué)習(xí)如何更好地教育和引導(dǎo)自己的孩子,，建立良好的家庭關(guān)系。通過這樣的社交體驗(yàn),，孩子們能更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校生活,，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，嬰幼兒社區(qū)教育強(qiáng)調(diào)健康教育,。健康是嬰幼兒成長的重要保障，而健康教育是社區(qū)教育的重要組成部分,。社區(qū)教育活動(dòng)包括了健康教育的內(nèi)容,，如飲食健康、個(gè)人衛(wèi)生和安全教育等,。通過這些活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃孩子的飲食，保持他們的身體健康,；我也學(xué)會(huì)了如何教孩子正確的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，使他們遠(yuǎn)離疾病的侵害；更重要的是,，我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)孩子的安全,，養(yǎng)成安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

總之,，嬰幼兒社區(qū)教育是現(xiàn)代教育體系當(dāng)中不可或缺的一部分,。通過參與嬰幼兒社區(qū)教育,，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性，注重個(gè)性發(fā)展和社交能力的培養(yǎng),，以及健康教育的重要性,。這些都將對(duì)孩子的成長產(chǎn)生積極的影響，并為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到嬰幼兒社區(qū)教育需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，以適應(yīng)不同家庭和兒童的需求,。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索,，才能更好地為孩子們提供更全面、更高質(zhì)量的教育,。

社區(qū)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

社區(qū)教育是指以社區(qū)為基礎(chǔ),，利用社區(qū)資源和社區(qū)力量，對(duì)居民進(jìn)行全方位,、全過程的教育,，提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)和生活水平。在參與社區(qū)教育的過程中,，我深受感化,，收獲頗多。下面,，我將結(jié)合自身經(jīng)歷,，分享一些關(guān)于社區(qū)教育的心得體會(huì)。

首先,，社區(qū)教育擴(kuò)大了我對(duì)社區(qū)的認(rèn)知,。在社區(qū)教育活動(dòng)中，我得以了解到社區(qū)的組織結(jié)構(gòu),、發(fā)展歷程以及社區(qū)內(nèi)各種資源的利用情況,。通過參觀社區(qū)文化中心、社區(qū)圖書館,、社區(qū)博物館等場(chǎng)所,，我逐漸理解了社區(qū)教育是以社區(qū)為載體，通過提供多樣化的教育資源,，滿足不同層次,、不同需求的居民的學(xué)習(xí)需求。

其次,，社區(qū)教育加深了我對(duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。社區(qū)教育不僅僅是針對(duì)學(xué)生的學(xué)校教育，而是覆蓋了全社會(huì)的居民。在社區(qū)教育活動(dòng)中,，我見到了不少退休老人和在職人士,，他們通過參加社區(qū)教育課程來豐富自己的精神生活和提升自身素養(yǎng)。這使我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，我們才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力,。

再次,，社區(qū)教育拓寬了我對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)知,。社區(qū)教育不僅僅關(guān)注知識(shí)的傳授,，更注重培養(yǎng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在社區(qū)教育中,，我參與了環(huán)境保護(hù),、扶貧濟(jì)困、自愿者服務(wù)等各類社會(huì)公益活動(dòng),，親身體驗(yàn)到了社會(huì)問題的深度和復(fù)雜性,。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有積極參與社會(huì)活動(dòng),，才能更好地關(guān)心他人,，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)有用的人,。

另外,，社區(qū)教育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在社區(qū)教育項(xiàng)目中,，我參與了許多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng),，如社區(qū)植樹造林、社區(qū)舞蹈表演等,。通過這些活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了與他人合作、傾聽別人的想法,、分工合作,、解決問題等團(tuán)隊(duì)合作技巧。這不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力,，還讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量和樂趣,。

最后，參與社區(qū)教育讓我獲得了更多的成就感和幸福感,。社區(qū)教育不僅僅是教育他人,，也是教育自己。在社區(qū)教育項(xiàng)目中，我不僅能夠感受到自己的進(jìn)步,，還能感受到他人的成長和改變,。看到教育的成果,，看到居民們通過學(xué)習(xí)獲得更好的工作機(jī)會(huì),、改善生活質(zhì)量，我感到無比的滿足和幸福,。

總之,，通過參與社區(qū)教育，我對(duì)社區(qū)的認(rèn)知和理解更加深入,，對(duì)終身學(xué)習(xí),、社會(huì)問題和團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也獲得了更多的成就感和幸福感,。社區(qū)教育以其獨(dú)特的教育方式和社區(qū)資源的整合,，為居民提供了個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)途徑,，不僅提高了居民的綜合素質(zhì)和生活水平,，也促進(jìn)了社區(qū)的和諧發(fā)展。我相信,，在未來的社區(qū)教育中,，我們將能夠發(fā)揮更大的作用，為社區(qū)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

社區(qū)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

社區(qū)教育是指在社區(qū)范圍內(nèi),，通過各種形式和途徑，向社區(qū)居民提供各類教育服務(wù)的一種教育形式,。其目的在于提升社區(qū)居民的素質(zhì)和技能,，促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步,。在過去一段時(shí)間里,，我參與了社區(qū)教育的開展并獲得了一定的心得體會(huì),。

首先，社區(qū)教育具有很高的參與度,。社區(qū)教育是面向社區(qū)居民的,，因此參與度自然無可比擬。在我們開展的社區(qū)教育活動(dòng)中,，不僅有老年人,、中年人，還有許多學(xué)生和兒童,。無論是在講座,、培訓(xùn)還是各種實(shí)踐活動(dòng)中,，社區(qū)居民們積極踴躍地參與其中，表現(xiàn)出極強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。這種高度的參與度為社區(qū)教育的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次，社區(qū)教育具有很強(qiáng)的針對(duì)性,。社區(qū)教育是根據(jù)社區(qū)居民的需求和實(shí)際情況進(jìn)行開展的,，因此具有很強(qiáng)的針對(duì)性。我們?cè)陂_展社區(qū)教育的初期,，通過走訪調(diào)查,、問卷調(diào)查等方式，了解了社區(qū)居民的教育需求和期望,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我們組織了一系列的講座、培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),，以滿足社區(qū)居民們的需求,。比如，針對(duì)中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng),，針對(duì)家長的教育心理學(xué)講座和親子互動(dòng)活動(dòng)等。這樣一來,，社區(qū)教育的效果更加顯著,，也更能夠得到社區(qū)居民們的支持和認(rèn)同。

再次,，社區(qū)教育具有很強(qiáng)的親和力,。由于社區(qū)教育是在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行的，其教育者和受教育者之間存在著更為親密的關(guān)系,。在我們開展的社區(qū)教育活動(dòng)中,，我充當(dāng)了一名志愿者，每周有固定的時(shí)間去社區(qū)開展教育活動(dòng),。這段時(shí)間里,，我看到了許多熟悉的面孔，結(jié)識(shí)了一些可愛的小朋友和熱心的家長,。我們不僅共同參與著各種活動(dòng),，更是建立起了互相信任和支持的關(guān)系。社區(qū)居民們能夠在一個(gè)熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長,，這無疑增加了他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

此外，社區(qū)教育也具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,。社區(qū)教育不僅僅是知識(shí)的傳授,，更注重學(xué)以致用,、知行合一。在我們組織的社區(qū)教育活動(dòng)中,，我們特別注重將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,。比如，在開展環(huán)境保護(hù)主題活動(dòng)時(shí),，我們帶領(lǐng)社區(qū)居民一起清理垃圾,、種植綠植，讓他們親自參與到環(huán)保行動(dòng)中去,。這種實(shí)踐性的教育不僅提升了社區(qū)居民的技能和實(shí)際操作能力,，還增強(qiáng)了他們的社區(qū)意識(shí)和責(zé)任感。

綜上所述,，社區(qū)教育具有很高的參與度,、針對(duì)性、親和力和實(shí)踐性,，并在一定程度上提升了社區(qū)居民的素質(zhì)和技能,。在我參與其中的過程中，我深刻地感受到了社區(qū)教育對(duì)于社區(qū)的重要性和積極影響,。社區(qū)教育不僅提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更為社區(qū)居民們搭建了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),。通過社區(qū)教育,，社區(qū)居民們能夠不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn),。因此,，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持和加強(qiáng)社區(qū)教育的開展，為社區(qū)居民們提供更多更好的教育服務(wù),，讓社區(qū)的發(fā)展更加可持續(xù)和健康,。

社區(qū)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

社區(qū)教育是指通過實(shí)施教育活動(dòng)，提供教育資源,，滿足社區(qū)居民的教育需求,，并促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的一種教育形式。我有幸參與了社區(qū)教育的實(shí)踐工作,，并從中獲得了一些心得體會(huì),。在這篇文章中，我將分享我對(duì)社區(qū)教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，并探討社區(qū)教育的意義與挑戰(zhàn),。

首先，我認(rèn)為社區(qū)教育是一種有效促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的方式,。社區(qū)是一個(gè)相對(duì)封閉的小型社會(huì),，社區(qū)內(nèi)的居民具有共同的利益和需求,。通過開展社區(qū)教育活動(dòng)，可以提高社區(qū)居民的教育水平,，增強(qiáng)他們的職業(yè)技能,，提高他們的生活質(zhì)量和幸福感。此外,，社區(qū)教育還可以培養(yǎng)社區(qū)居民的社交技能和社會(huì)責(zé)任感,，促進(jìn)居民之間的互動(dòng)與合作，加強(qiáng)社區(qū)凝聚力和可持續(xù)發(fā)展,。

其次,，社區(qū)教育的受益者并不限于居民，還包括教育工作者和社區(qū)組織,。在社區(qū)教育實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)了教育工作者與社區(qū)居民之間的互動(dòng)可以帶來雙方的成長。教育工作者通過與居民的交流與合作,，可以提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力,。而居民則可以通過參與教育活動(dòng)，獲得知識(shí)和技能,，改變生活方式,，提高自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。另外,，社區(qū)組織也可以通過開展教育活動(dòng),，提升自己在社區(qū)中的地位和影響力，為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

然而，社區(qū)教育也面臨著一些挑戰(zhàn),。首先,，由于社區(qū)資源有限，教育資源的不均衡分配成為一個(gè)問題,。一些社區(qū)的教育資源相對(duì)豐富,，而一些邊遠(yuǎn)地區(qū)或貧困社區(qū)的教育資源相對(duì)較少。這導(dǎo)致了社區(qū)之間的差距擴(kuò)大,，社區(qū)教育的公平性受到了威脅,。其次，社區(qū)教育的參與率和積極性也存在問題,。一些居民由于種種原因,，對(duì)社區(qū)教育活動(dòng)缺乏興趣或者不愿意參與其中。這給社區(qū)教育的開展帶來了困難,。最后,，社區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展也是一個(gè)難題,。一些社區(qū)教育項(xiàng)目只是臨時(shí)性的，沒有長期的規(guī)劃和支持,，缺乏持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。

為了克服這些困難和挑戰(zhàn)，我認(rèn)為有必要采取一些措施,。首先,，政府應(yīng)當(dāng)增加對(duì)社區(qū)教育的投入，特別是對(duì)貧困地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū),。政府可以加大對(duì)教育資源的配置,，并出臺(tái)相關(guān)政策和措施，確保教育資源的公平分配,。其次,，社區(qū)教育工作者應(yīng)當(dāng)提高自己的教學(xué)水平和服務(wù)意識(shí)，積極參與社區(qū)教育的實(shí)踐工作,，并為居民提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。同時(shí)，社區(qū)組織應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身建設(shè),，提高組織能力和管理水平,，為社區(qū)教育的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。最后,，居民應(yīng)當(dāng)積極參與社區(qū)教育活動(dòng),，珍惜教育機(jī)會(huì)，不斷豐富自身知識(shí)和技能,，為社區(qū)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

綜上所述，社區(qū)教育是推動(dòng)社區(qū)發(fā)展的有效方式,。通過社區(qū)教育,，我們可以提高居民的教育水平，增強(qiáng)他們的生活質(zhì)量和幸福感,，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,。然而，社區(qū)教育也面臨一些挑戰(zhàn),，如資源不均衡,、參與率不高、可持續(xù)發(fā)展問題等,。為了克服這些困難,，我們應(yīng)當(dāng)加大對(duì)社區(qū)教育的投入，提高教育工作者和社區(qū)組織的素質(zhì),，同時(shí)鼓勵(lì)居民積極參與社區(qū)教育活動(dòng),。只有共同努力,，才能實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育的目標(biāo)，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

社區(qū)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

社區(qū)教育是一項(xiàng)重要的社會(huì)工作,，旨在通過教育和培訓(xùn)幫助社區(qū)居民提高素質(zhì)、增長知識(shí),，提升社會(huì)道德觀念和意識(shí),。作為社區(qū)教育工作者，我參與了一項(xiàng)感化項(xiàng)目,，通過與一群有特殊需求的年輕人接觸,，我有了許多寶貴的體會(huì)和心得，下面將分為五個(gè)部分來敘述,。

第一部分：關(guān)系建立,。

社區(qū)教育的一項(xiàng)重點(diǎn)是建立良好的師生關(guān)系。在感化項(xiàng)目中,，我首先要做的是與這些年輕人建立良好的關(guān)系,。考慮到他們背景與需求的特殊性,，我盡量保持關(guān)注和尊重的態(tài)度,，并且提供必要的幫助。通過與他們的溝通交流,，我逐漸了解到他們內(nèi)心的需求和壓力,。在建立起信任和親近的關(guān)系后，我發(fā)現(xiàn)他們更加愿意打開自己的心扉,，接受來自社區(qū)教育的教育和幫助,。

第二部分：個(gè)性關(guān)注。

在社區(qū)教育感化項(xiàng)目中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)年輕人都有其獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn),。有的孩子膽小怕事，有的則好奇心旺盛,，有的畏懼改變，而有的則渴望改變,。如何針對(duì)不同的個(gè)性進(jìn)行關(guān)注和幫助,，是我的一大挑戰(zhàn)。我嘗試通過不同的方式與他們接觸,，了解他們個(gè)人的興趣愛好和特長,。通過針對(duì)性的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步非?？?，并且逐漸樹立起自己的目標(biāo)和方向,。

第三部分：心理疏導(dǎo)。

社區(qū)教育感化項(xiàng)目中的年輕人面臨著很多壓力和心理困擾,。有些人家庭不和睦,，有些人遭受了打擊和失敗，而有些人則身陷不良社交圈,。為了幫助他們解決問題,，我不斷深入了解他們內(nèi)心的困惑和矛盾，并且提供心理疏導(dǎo)的幫助,。通過游戲,、繪畫、音樂等方式,，我?guī)椭麄儍A泄情感,，找到合適的發(fā)泄途徑，增強(qiáng)他們的心理韌性和自我調(diào)節(jié)能力,。

第四部分：實(shí)踐提升,。

社區(qū)教育感化項(xiàng)目的核心是通過實(shí)際行動(dòng)來提升年輕人的整體素質(zhì)和能力。在項(xiàng)目中,，我注重實(shí)踐結(jié)合,，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我組織了一些社區(qū)義工活動(dòng),，讓他們體驗(yàn)到幫助他人的快樂和成就感,。我還鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，親身感受社會(huì)的復(fù)雜性和競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性,，從而增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力,。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)他們的自信心和責(zé)任心逐漸增強(qiáng),，思維方式和價(jià)值觀也得到了積極的改變,。

第五部分：持續(xù)關(guān)注。

社區(qū)教育感化項(xiàng)目的最終目標(biāo)是幫助這些年輕人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,、融入社會(huì)，并且走上正軌,。然而,，過程是漫長而復(fù)雜的，需要持續(xù)的關(guān)注和陪伴,。我與他們建立起的良好關(guān)系并沒有因?yàn)轫?xiàng)目的結(jié)束而斷裂,，我繼續(xù)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活情況，并在必要時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。通過和他們的交流,，我感到很欣慰的是,，他們中的很多人已經(jīng)找到適合自己的發(fā)展方向，并且以積極的態(tài)度面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn),。

總結(jié),。

社區(qū)教育感化工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和成就的工作。通過與這些有特殊需求的年輕人接觸,，我深刻體會(huì)到了社區(qū)教育的重要性和價(jià)值,。建立良好的關(guān)系、個(gè)性化的關(guān)注,、心理疏導(dǎo),、實(shí)踐提升以及持續(xù)關(guān)注，是我在這個(gè)過程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力，為社區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

社區(qū)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（總起）,。

社區(qū)教育是一種重要的教育形式，它以社區(qū)為單位,，為社區(qū)居民提供各類教育資源和服務(wù),。通過參與社區(qū)教育，我深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值,。下面我將從社區(qū)參與,、教育效果、資源共享,、社區(qū)凝聚力和個(gè)人成長五個(gè)方面展開論述,，分享我的心得體會(huì)。

第二段：社區(qū)參與,。

社區(qū)教育重在參與,，不僅是受教育者參與學(xué)習(xí)，更是社區(qū)居民參與教育組織和活動(dòng)的過程,。在我參與社區(qū)教育的過程中,，我看到了居民們積極參與的熱情和活力。大家以各種方式參與到社區(qū)教育中,，包括組織活動(dòng),、提供資源、分享經(jīng)驗(yàn)等,。這種社區(qū)參與不僅提升了居民的教育水平，也增強(qiáng)了大家的社區(qū)意識(shí)和歸屬感,。

第三段：教育效果,。

社區(qū)教育為居民提供了高質(zhì)量的教育資源和服務(wù),，取得了顯著的教育效果。通過社區(qū)教育,，許多人得以接受到自己感興趣的教育內(nèi)容,，提升了自身技能和知識(shí)水平。同時(shí),，社區(qū)教育也注重培養(yǎng)人們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，激發(fā)了許多人的潛能。經(jīng)過社區(qū)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，許多人找到了自己的夢(mèng)想和方向,，實(shí)現(xiàn)了人生的突破。

第四段：資源共享,。

社區(qū)教育將社區(qū)的各類資源整合起來,，形成互幫互助、共享共贏的良好格局,。在社區(qū)教育中,，不僅有教育機(jī)構(gòu)和專業(yè)教師的資源，還有社區(qū)企業(yè),、志愿者和居民的資源,。各方的資源通過社區(qū)教育融合在一起，形成資源共享的平臺(tái),。這種資源共享,，不僅提高了教育整體質(zhì)量，也促進(jìn)了社區(qū)內(nèi)部的協(xié)作和發(fā)展,。

第五段：社區(qū)凝聚力和個(gè)人成長,。

社區(qū)教育的實(shí)施，不僅推動(dòng)了居民之間的互動(dòng)和交流,，也增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力和活力,。通過參與社區(qū)教育，我看到了社區(qū)居民之間的情誼和團(tuán)結(jié),，大家共同追求進(jìn)步和發(fā)展,。而對(duì)于個(gè)人來說，社區(qū)教育為我提供了學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì),。在社區(qū)教育的環(huán)境和氛圍中,，我不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展自己的能力和潛力,，逐漸成長為一個(gè)更加自信和有價(jià)值的人,。

結(jié)尾：總結(jié)。

綜上所述，社區(qū)教育是一個(gè)重要的教育形式,，它通過社區(qū)參與,、教育效果、資源共享,、社區(qū)凝聚力和個(gè)人成長等方面的努力,，為社區(qū)居民提供了全面的教育服務(wù)。參與社區(qū)教育使我深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值,，也讓我在成長的過程中獲益良多,。我相信，在不斷推進(jìn)社區(qū)教育的努力下,，社區(qū)教育將會(huì)在未來的發(fā)展中展現(xiàn)出更加廣闊的前景,。