充分總結(jié)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，可以為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒,。在寫(xiě)總結(jié)之前,，先整理所涉及的材料和資料，確保準(zhǔn)確性和完整性,。以下是我搜集的一些寫(xiě)作總結(jié)的典型范文,，希望能對(duì)大家有所啟示。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

我班有幼兒15人,，男孩11人，女孩5人,，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲,，在語(yǔ)言表達(dá)方面,，動(dòng)手操作能力的能力也加強(qiáng)了，在自理能力方面,，幼兒的進(jìn)步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣物和整理衣物。

（一）分離焦慮的措施：

1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，很快就跟班上的老師融洽一起,。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸,、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,，在感情上是較難適應(yīng)。我始終用“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài),，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來(lái)園,、等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情,。

2,、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）各領(lǐng)域內(nèi)容的完成及幼兒情況：

1,、健康方面,。

（1）因?yàn)槭切律趯W(xué)期初班級(jí)教師通過(guò)許多生動(dòng)有趣的,、有效的活動(dòng)以及用和藹可親的態(tài)度接納幼兒，很快就使幼兒情緒穩(wěn)定,，逐步適應(yīng)了幼兒園的生活,，愿意并且高高興興的來(lái)到幼兒園。

（2）與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，提供家長(zhǎng)各種方法解決了家長(zhǎng)的分離焦慮,，并且引導(dǎo)幼兒掌握基本的用餐方法，喜歡吃飯,、喝水，喜歡自己能做的事情自己做,。關(guān)注了幼兒在日常生活中能力的培養(yǎng)如：大小便,、獨(dú)立按時(shí)入睡、正確的洗手洗臉的方法,、正確的刷牙方法等,。

（3）隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài)，鼓勵(lì)幼兒不舒服時(shí)告訴老師或家長(zhǎng),，并提醒幼兒不用臟手揉擦眼睛,，不將異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里,，給幼兒講解基本的安全事宜如：不玩火、不玩電,、不隨便吃陌生人給的食物,、外出不離開(kāi)爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊(duì),、上下樓或滑梯時(shí)不推擠,。

（4）教師準(zhǔn)備豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)，提供足夠的游戲材料,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)。通過(guò)幼兒感興趣的方式,，練習(xí)走,、跑、跳,、平衡,、爬、蹲走等基本動(dòng)作,。

2,、語(yǔ)言方面：

（1）幼兒剛?cè)雸@時(shí),，老師每天都會(huì)跟幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，親切的與孩子們抱一抱,、摸一摸并及時(shí)鼓勵(lì)每天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園的幼兒,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的名字，讓幼兒間更快的熟悉喜歡跟小朋友交往和培養(yǎng)幼兒喜歡應(yīng)答,。

（2）通過(guò)故事和談話幫助幼兒聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ),，并能做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡傾聽(tīng)他人的講話,，不隨意打斷他人的講話,。

（3）引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，有什么事情大方地說(shuō)出來(lái),，遇到困難不要哭,，會(huì)請(qǐng)求幫助等,。剛來(lái)園時(shí)每天都有很多幼兒尿褲子,，后來(lái)老師引導(dǎo)孩子們有事請(qǐng)找老師說(shuō)老師會(huì)幫助他,，后來(lái)漸漸地孩子們尿褲子的現(xiàn)象減少了。剛來(lái)園時(shí)孩子們之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，為一個(gè)小玩具,、為一本書(shū)、為了一句話等,，老師交給了孩子們分享和請(qǐng)求幫助,，孩子們漸漸地友愛(ài)了。

（4）個(gè)別幼兒說(shuō)話不是很清楚,，老師隨時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)話隨時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),，糾正他們的發(fā)音。

3,、社會(huì)：

（1）幼兒剛?cè)雸@時(shí),，都喜歡自由玩玩具，對(duì)于教育活動(dòng)等活動(dòng)不是很喜歡,，老師通過(guò)活動(dòng)的形式上吸引幼兒積極的參與活動(dòng),。每天請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己叫什么和分清男女。

（2）幼兒在生活方面在家基本由家長(zhǎng)代辦,，剛?cè)雸@是他們對(duì)老師的依賴(lài)感特別強(qiáng),，什么事情都不自己去做。入園一個(gè)月以來(lái)幼兒對(duì)玩具的收放一點(diǎn)都不會(huì),。后來(lái)通過(guò)老師講解和引導(dǎo),，給玩具分類(lèi)做好標(biāo)記以后孩子們漸漸地會(huì)收拾整理玩具。教給孩子們一些穿衣服和褲子的能力,，幼兒現(xiàn)在基本都能自己穿脫衣物,。

（3）幼兒不會(huì)分享,，每次在玩玩具時(shí)都會(huì)有幼兒間的爭(zhēng)奪和吵鬧，老師通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒要回分享和與好朋友一起玩,。

（4）引導(dǎo)了幼兒不侵犯別人,，不要打人、咬人,、抓人等,，能主動(dòng)與小朋友有好的交往，能判斷簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò),。

（5）在幼兒遇到困難時(shí),，告訴幼兒不要哭泣或難過(guò)，鼓勵(lì)其勇敢尋求解決的方法或主動(dòng)求助于他人,。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

幼兒園教師是履行學(xué)前兒童教育教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)人員,是幼兒教育工作的主要承擔(dān)者,，教師的工作總結(jié)是對(duì)教師的教學(xué)工作的全面回顧。下面小編為大家整理了幼兒園教師的,。

個(gè)人工作總結(jié)。

歡迎大家閱讀,。

本學(xué)期本人能?chē)?yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己敬業(yè)愛(ài)崗為人師表不計(jì)較個(gè)人得失,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)工作認(rèn)真組織開(kāi)展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)受到家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期本人擔(dān)任小班教學(xué)工作。能虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),，共同完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真組織安排好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。做好家長(zhǎng)工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì),。本人能根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級(jí)工作情況制定適宜的班級(jí)計(jì)劃,，并組織開(kāi)展了豐富的、具有班級(jí)特色的豐富活動(dòng),。如：親子活動(dòng),、主題活動(dòng);家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng);節(jié)日教育活動(dòng);開(kāi)展親子手工制作活動(dòng)等。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。

本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,，并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。本人平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識(shí)和方法,，認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄，對(duì)未能及時(shí)入園的幼兒,，通過(guò)打電話仔細(xì)詢(xún)問(wèn)幼兒的情況,，并做好記錄。積極開(kāi)展體育鍛煉,，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。

在教育教學(xué)方面,，我能深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)知識(shí),，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書(shū)籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平在家長(zhǎng)工作方面,，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，讓家長(zhǎng)了解我們的工作,，支持我們的工作。家園聯(lián)系欄上，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況,，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)情況,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣,，因此班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的支持與好評(píng)。以后,，我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，提高反思能力，隨時(shí)總結(jié),，不斷隨機(jī)教育的能力,，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園,。

通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無(wú)聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增,。

在與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè),。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，全心全意地做好教育教(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工,。

作文。

檔欄目)學(xué)工作?，F(xiàn)在在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等),、懂得友好相處,。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：教學(xué)的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等,。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間,，閱讀一些園里訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了《親親熱熱一家人》,、《美麗的春天》、《六個(gè)好寶貝》,、《快樂(lè)的夏天》等主題,。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程,，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松、和諧,、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我利用校訊通,、校信通平臺(tái)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,。

而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，還贏得了家長(zhǎng)的信任,。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好!

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第,。

1

頁(yè)

1

2

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

2009年即將過(guò)去,，我們也將迎來(lái)新的一年，回顧這一年的工作有苦也有甜既忙碌又充實(shí),。有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)借以保促進(jìn)提高,。

本學(xué)期我教的是小班，小班小朋友的年齡小見(jiàn)識(shí)少知識(shí)面窄本以好玩好奇心強(qiáng)喜歡新紀(jì)錄鮮的事物,，我抓住這些特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)常變化形式多以有趣的游戲或故事來(lái)培養(yǎng)幼兒的興趣,。記得剛開(kāi)學(xué)的那段日子因?yàn)槊總€(gè)小朋友都沒(méi)有上課意識(shí)上課時(shí)坐不住喜歡到處跑，我就以玩的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)把知識(shí)點(diǎn)融入到游戲中去讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中樂(lè),。對(duì)于一些抽像的東西或事物就出示實(shí)物教具直觀教學(xué)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)尤其是剛?cè)雽W(xué)門(mén)的幼兒來(lái)說(shuō)是一名很抽象的學(xué)科難理解,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)在家長(zhǎng)的配合指導(dǎo)下班上幼兒對(duì)知識(shí)掌握的不錯(cuò)一般的達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)但也有個(gè)別幼兒因?yàn)槟承┰颍ㄈ缏?tīng)不懂普通話不會(huì)說(shuō)話）學(xué)習(xí)效果不理想進(jìn)步不明顯,。幼兒對(duì)紅黃藍(lán)綠四色能很好的辯別，能說(shuō)出生活中的三角形圓形方形的東西,。會(huì)比較兩種事物的多少,、高矮、大小,、學(xué)會(huì)了5以?xún)?nèi)實(shí)物的按物點(diǎn)數(shù)等,。自然活動(dòng)使幼兒更進(jìn)一步接近大自然，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力使幼兒喜歡大自然,，給幼兒灌輸了一些基本的環(huán)保意識(shí),，懂得要愛(ài)護(hù)大自然的一草一木會(huì)保護(hù)小動(dòng)物。明白了自然界中一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,，如下雨下雪刮風(fēng)等,。了解了春夏秋冬四季的天氣變化的各季的明顯特征。本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)以手工,、涂色為主繪圖其次,。一學(xué)期下來(lái)幼兒的涂色技巧提高了很多，手工制作也取得了成果,，幼兒學(xué)會(huì)了欣賞美,、感受美、制作美,。繪畫(huà)不水平也提高了不少,，幼兒敢于大膽作畫(huà)了會(huì)用筆來(lái)描繪自己的生活見(jiàn)聞了。會(huì)給自己的'畫(huà)配上漂亮的色彩了,。

體育活動(dòng)是本班幼兒最感興趣的一各學(xué)科,。小朋友能很好的投入各活動(dòng)角色中，活動(dòng)時(shí)氣氛活躍,。一學(xué)期下來(lái)每個(gè)幼兒都聽(tīng)從教師的口號(hào)不到處亂跑會(huì)按口號(hào)做動(dòng)作,，并懂得了一些基本的安全常識(shí),，有了自我保護(hù)意識(shí),。提高了幼兒四肢的靈敏度和動(dòng)作技巧,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，我會(huì)在收取教學(xué)成果的同時(shí),，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，找出自己教學(xué)工作中的不足之處并改正，把下不這期的工作做得更好,。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

首先,，對(duì)班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報(bào)告，有以下幾方面：

整合課程小班下冊(cè)分五大主題：《寶貝一家》《車(chē)子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂(lè)》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂(lè)園》第二冊(cè)《快樂(lè)英語(yǔ)》,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,，在下半年度學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié)：

《家長(zhǎng)會(huì)》參加率達(dá)到85%,，所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改進(jìn)?！渡鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)》讓孩子開(kāi)心地游玩東莞長(zhǎng)平的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動(dòng),?！都议L(zhǎng)開(kāi)放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái),，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳,，等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。

最后,，對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),，以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開(kāi)展,，作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí),，《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒(méi)有針對(duì)性的回饋,，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對(duì)幼兒給予更完整的愛(ài),。

以上就是本學(xué)期的工作總結(jié)。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

在歡笑與成長(zhǎng)中,，我們順利結(jié)束了小班下學(xué)期的工作,?；仡櫛緦W(xué)期孩子,、教師的變化,，我們感到欣慰和自豪,，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步,，天真可愛(ài)的孩子們?cè)诮】怠⒖鞓?lè),、幸福地成長(zhǎng)?；仡櫛緦W(xué)期工作，在老師的努力下,，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段,，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作,。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的,，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊,，注意自己衣著整潔,、安靜吃飯,、保持桌,、地,、碗都能干凈,、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等,。通過(guò)我們不斷努力,，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛(ài)干凈,、愛(ài)整潔的知識(shí)。一段時(shí)間下來(lái),，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高,。

我認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。每個(gè)孩子都愿意講,、也會(huì)講,。上課時(shí)注意力集中,，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng),。每一次的教學(xué)活動(dòng),，我都讓孩子舉手回答問(wèn)題,。在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，孩子就能勇敢地舉起小手,。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事,、念念兒歌,，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng),，能大膽講述自己的想法,，能正確表達(dá)自己的意見(jiàn)平時(shí)不怎么開(kāi)口的小朋友也變得很活潑開(kāi)朗了,。

我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣扣子,、穿鞋子等,。及時(shí)表?yè)P(yáng),，逐步形成互相幫助的良好品德,，對(duì)于能主動(dòng)幫助小伙伴的小朋友，我們都即使給予肯定和表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友也多了,?？吹竭@些場(chǎng)面真的很高興!不過(guò)有些小朋友愛(ài)欺負(fù)別人,，例如：銘霖、華艷等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友,，會(huì)有小朋友告狀說(shuō)他們有打人,、抓人了,。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意,、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正,，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表?yè)P(yáng),，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤,。

這學(xué)期老師對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至,。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況,、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到,，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔,、干凈的環(huán)境中成長(zhǎng),。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

1,、生活常規(guī)：在各項(xiàng)生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺(jué)的遵守常規(guī)紀(jì)律,，該做什么,，不該做什么,，比較清楚地理解,。上課紀(jì)律較好,，在教師的提醒下能夠?qū)W會(huì)提高專(zhuān)注力,，不在課堂打鬧,。

2、每日播報(bào)的鍛煉讓很多幼兒自覺(jué)的在飯后大膽的進(jìn)行著自己的“播報(bào)”,，以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主,。播報(bào)活動(dòng)在離園前的組織環(huán)節(jié)已經(jīng)讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng),。

3,、養(yǎng)成良好的小書(shū)閱讀行為習(xí)慣,，懂得認(rèn)真的翻閱,，保護(hù)圖書(shū),。,、

4,、懂得獨(dú)立穿脫衣服,、沖洗口杯、穿脫襪子,，自我服務(wù)能力增強(qiáng),。

5、以下通過(guò)下幾個(gè)方面逐一分析并規(guī)劃本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

1、科學(xué)領(lǐng)域：

幼兒5以?xún)?nèi)的按數(shù)取物,、點(diǎn)數(shù)以及顏色歸類(lèi)得到了很多的提高,，平均80%的孩子能夠完成教學(xué)目標(biāo),。能夠?qū)W習(xí)按物體的某一特征給5個(gè)以?xún)?nèi)物體排序,；用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較兩組物體的數(shù)量,；感知多,、少和一樣多；能夠在點(diǎn)數(shù)后完整的表達(dá)“一共有……”說(shuō)出總數(shù),；在日常生活和游戲中,，能夠正確感知正方形,、三角形,、圓形,；能夠運(yùn)用兩種顏色進(jìn)行abab的排序,。在這點(diǎn)上,，數(shù)學(xué)教具的充分操作起到了很大的作用,。孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，并能在老師的幫助下按要求取,、放操作材料,。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：

幼兒的言語(yǔ)組織較為完整,，兒歌朗誦與小書(shū)自主閱讀能力明顯改善，了解頁(yè)碼,、簡(jiǎn)單說(shuō)出畫(huà)面信息，有個(gè)別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問(wèn),，并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī),。尤其在兒歌朗誦中,，孩子們能夠運(yùn)用“波浪線”的聲音有感情的朗讀,，掌握并理解讀書(shū)時(shí)不大聲喊,，用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌,。

3,、音樂(lè)領(lǐng)域：

能夠大膽的運(yùn)用自己的肢體表現(xiàn)動(dòng)作,，尤其在歌曲表演時(shí)能夠根據(jù)教師的提示很好的完成肢體舞蹈動(dòng)作,；節(jié)奏,、節(jié)拍的感知較以前進(jìn)步較大,，對(duì)于聲音的辨別度有所提升,。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。在工作中,我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的`提高,。

二,、在教育教學(xué)方面,我擔(dān)任六個(gè)班級(jí)的科學(xué)課,科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

時(shí)間過(guò)得好快,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了學(xué)期末,，而孩子的哭鬧聲仿佛還在耳邊回蕩,。在感慨忙碌中時(shí)間總是過(guò)得那么飛快,、害怕年齡又大了一歲,、皺紋又多了一點(diǎn)，更多的還是滿滿的收獲帶來(lái)的幸福感,、滿足感。

本學(xué)期,，我和剛工作一年的年輕老師小倪搭班，還有保育員胡阿姨組成了我們小四班的全體陣容,。我們默契合作、相互配合,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，把工作搞得有聲有色。我班獲得了幼兒園刷卡第一名,；獲得了園早操評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng),；我的一篇題為《走出誤區(qū),，讓閱讀培養(yǎng)從0歲開(kāi)始》的論文被刊登在常州《終身教育》第四期上,。

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,，教師是否愛(ài)崗敬業(yè)會(huì)直接影響到班上的每個(gè)孩子及其家長(zhǎng),。我在思想上以一位好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體,，服從分配,。

在工作中我努力求真,、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。一學(xué)期來(lái)不遲到,、不早退,。本學(xué)期我因右手腕筋腱撕裂需上石膏靜養(yǎng)1個(gè)月,，但是考慮到班上小孩小,、小倪又是工作才1年的新老師，我這個(gè)主班老師如果休養(yǎng)在家會(huì)給幼兒園,、班級(jí)工作上帶多困難,，因此我克服了自身行動(dòng)的不便,、右手不能做我就改用左手來(lái)完成,，就這樣一天也沒(méi)有請(qǐng)假在家休養(yǎng)、帶傷上班,，并且教學(xué)教育內(nèi)容一點(diǎn)也沒(méi)有落下。對(duì)待孩子,，我做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)待家長(zhǎng)我熱情周到,、不卑不亢,，處處樹(shù)立為人師表的形象,。

剛進(jìn)幼兒園的小班幼兒,，保育為重,。早在開(kāi)學(xué)初起我就讓孩子培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣,、幫助孩子學(xué)習(xí)和提高各種自理能力,。如：進(jìn)餐拿勺的姿勢(shì),、告訴他們要做到三凈,、三輕,；手把手地教授孩子們簡(jiǎn)便的穿脫衣服的訣竅,、每天上廁所時(shí)跟進(jìn)幼兒以防他們發(fā)生意外及時(shí)給他們提褲子塞衣服,；教育他們同伴間要友愛(ài)互助要學(xué)會(huì)分享…,。另外我還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、校信通、個(gè)別聯(lián)系的方式告知家長(zhǎng)在家共同培養(yǎng)的要求,。

小班孩子喜歡玩水,、幼兒園的肥皂用不了幾天就沒(méi)有了，加上孩子冬天孩子怕水冷而不洗手,。為了吸引幼兒主動(dòng)洗手養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,，我從家中帶來(lái)洗手液給孩子洗手時(shí)用，還帶頭用洗手液洗手對(duì)小朋友說(shuō)：看,！老師用洗手液洗的手真香?。∵@樣小朋友再也不怕洗手啦,，還爭(zhēng)著洗手呢,！洗完手后，我看到孩子紅彤彤的小手,，容易干燥,，就買(mǎi)來(lái)了護(hù)手霜，給洗完手的孩子涂抹,，一方面檢查了孩子手是否洗的干凈,，另一方面也很好的保護(hù)了孩子們稚嫩的小手、更好的促進(jìn)幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,。

這學(xué)期，考慮到班上孩子小,，倪老師又是個(gè)工作才1年多的年輕老師,，中午幼兒午睡時(shí)，我很少外出,，我們兩位老師不分誰(shuí)值班,，每天堅(jiān)持看好孩子午睡，幫他們蓋好被子,、我發(fā)現(xiàn)冬天午睡時(shí)被子薄雖然開(kāi)了空調(diào),，但是溫度還不是很熱，我就讓孩子睡覺(jué)時(shí)不要把被子打開(kāi)得很大,，跟他們說(shuō)：鉆山洞,。幫助他們鉆到被窩里、兩邊塞得緊緊地孩子就不那么冷了,；給生病咳嗽的'孩子倒水給他們喝,；特別是班上幾位比較特殊的孩子。如：唐堯天小朋友,，每天午睡時(shí)要起床至少小一次便,。我們就不厭其煩的給他把尿,。如果他們不小心尿在身上也及時(shí)給他們換洗，從來(lái)不責(zé)罵他,。遇到孩子有急病發(fā)生及時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，讓孩子得到及時(shí)醫(yī)治。

教學(xué)對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),，是比較困難的,。有的孩子連話都不怎么肯說(shuō)，但是我沒(méi)有放松,，在開(kāi)學(xué)的第一天就進(jìn)行了正常的教學(xué)活動(dòng),。剛開(kāi)始家長(zhǎng)，還以為小班是不怎么上課的,，我每天給家長(zhǎng)發(fā)的校信通他們以為是給他們看看的,，當(dāng)?shù)弥俏覀兠刻斓慕虒W(xué)內(nèi)容時(shí)，都驚訝的不得了,。

本學(xué)期雖然有現(xiàn)成的教學(xué)內(nèi)容安排,，方便了我們老師，但由于倪老師是新教師,、在業(yè)務(wù)和管理上有很多地方還不是很熟悉,，因此班上的大多數(shù)要靠我來(lái)決策和處理。我能按時(shí)安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，作為她的師傅我除了自己認(rèn)真準(zhǔn)備每天的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容外,，還幫助小倪一起認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)，及時(shí)給她提出合理建議和要求,；有事時(shí)我們共同設(shè)計(jì)和商討,，“沒(méi)有最好只有更好”，我們努力讓活動(dòng)做得更好,。

在慶新年圖書(shū)節(jié)閉幕式開(kāi)放半日活動(dòng)中,，我考慮到小班的課時(shí)間短只有10分鐘，家長(zhǎng)難得來(lái)看一次活動(dòng),，盡量把活動(dòng)設(shè)計(jì)得豐富多彩些,，加上天比較冷與其家長(zhǎng)僅僅來(lái)了做一個(gè)觀眾還不如和老師幼兒一起互動(dòng)，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí),，我們班比其他班多安排了一節(jié)課,，一節(jié)語(yǔ)言課后是一節(jié)體育課，語(yǔ)言課中增加了親子間互相說(shuō)一句：“xx,，我愛(ài)你的”環(huán)節(jié),、體育課中增加了親子游戲環(huán)節(jié)，，還有回顧一學(xué)期的ppt和幼兒的展示,，整個(gè)活動(dòng)安排有靜有動(dòng),、有觀摩有參與，到場(chǎng)家長(zhǎng)都說(shuō)活動(dòng)真好,！希望我們多搞些這樣的活動(dòng),。劉睿霖的爸爸感慨地說(shuō)：沒(méi)想到，我的孩子在幼兒園里這么好??！老師，你們真不簡(jiǎn)單,！你們辛苦了,！

本學(xué)期我們兩位老師完成了六個(gè)主題內(nèi)容。無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備還是教具的準(zhǔn)備我們都一絲不茍,，也得到了家長(zhǎng)的大力支持,。保證了各項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展。教學(xué)中，我力求能調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，用夸張的肢體,、語(yǔ)言和生動(dòng)的表情激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；讓孩子踴躍積極的發(fā)言,，培養(yǎng)他們大膽的發(fā)言和語(yǔ)言的完整性、每個(gè)孩子都能得到鍛煉、不同程度的提高，努力讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。一學(xué)期下來(lái),，孩子們非常給力，我們班上課時(shí)大多數(shù)孩子能大膽踴躍地發(fā)言,、積極開(kāi)動(dòng)腦筋，在完整敘述,、繪畫(huà),、手工、運(yùn)動(dòng)能力,、甚至是表演上得到了很大提高,。

本學(xué)期，我既老教師又是師傅,、還是一班之長(zhǎng),，用胡阿姨的話來(lái)說(shuō)：嚴(yán)老師是我們班的頭。在工作中我把倪老師看做了自己的女兒一樣愛(ài)護(hù)、悉心傳授經(jīng)驗(yàn),；把胡阿姨看做是自己的媽媽一樣尊敬互助,；把家長(zhǎng)、孩子看做是自己的家人一樣關(guān)心,、真誠(chéng),。看到孩子的不足之處及時(shí)向其家長(zhǎng)反映取得教育的共識(shí),，和家長(zhǎng)友好相處,、真心相待，以心換心,。家長(zhǎng)們把孩子放在我們手中都很放心,，有的家長(zhǎng)甚至說(shuō)小四班的老師和阿姨是最好的。這是對(duì)我們工作的最好褒獎(jiǎng),。

總之,，本學(xué)期雖然非常忙、非常累,，但是充實(shí)而快樂(lè),。在我右手受傷期間得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心，特別是王芳,、楊老師還有我們班的小倪老師,、胡阿姨看到我手不便又不能用力在工作中處處體諒我主動(dòng)幫助我，很多同事經(jīng)常問(wèn)我：你的手好些了嗎,？讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事間的深情和關(guān)愛(ài),，在此我要真誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)一聲：謝謝！

下學(xué)期我將一如既往地認(rèn)真做好班級(jí)工作,、家長(zhǎng)工作,，搞好園內(nèi)和班級(jí)活動(dòng)，帶好徒弟小倪,，讓她在業(yè)務(wù)的各方面能得到提高,、早日成熟起來(lái)；繼續(xù)勤于筆耕,，爭(zhēng)取有更多的論文刊登,。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十

我班幼兒主要來(lái)自農(nóng)村，一部分來(lái)自外地,。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,，懂得要做個(gè)活潑,，樂(lè)觀，積極向上,，有禮貌,，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子,，從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

此刻小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動(dòng)向教師“問(wèn)早”,，離園后能主動(dòng)和教師說(shuō)“再見(jiàn)”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手,，在學(xué)習(xí)上,，興趣高，還能進(jìn)取大膽地發(fā)言,，本學(xué)期,，我園還開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽，在比賽中孩子的本事得到了提高,，同時(shí),，也讓幼兒了解到，自我的事情應(yīng)當(dāng)自我做,?？傊谶@一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

此刻的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì),，但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡裕?dú)占欲強(qiáng),，不能謙讓?zhuān)粫?huì)關(guān)心他人,，可是經(jīng)過(guò)我的教育，如講故事，談話等,，使小朋友明白了要尊重長(zhǎng)輩,，團(tuán)結(jié)小朋友，對(duì)人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮兔?，并?huì)關(guān)心班級(jí)體，能主動(dòng)為班團(tuán)體做些力所能及的事等等,，上學(xué)期存在的一些問(wèn)題,，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

我加強(qiáng)了做操的力度，在做操時(shí)時(shí),，要求幼兒動(dòng)作正確,、合拍，姿勢(shì)優(yōu)美,。在晨鍛,、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練，注重提高個(gè)別幼兒的本事,，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合,，增強(qiáng)幼兒的抵抗本事,。在幼兒看書(shū)寫(xiě)字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力,。針對(duì)許多幼兒都在換牙的情景,，為幼兒講一些換牙小常識(shí)。平時(shí)多留心觀察幼兒,，使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒,。

我以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，建立起平等,、民主,、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中,，運(yùn)用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,，加強(qiáng)師幼互動(dòng)，為幼兒供給了更多更新的知識(shí),，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng),。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的本事，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式,、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀活動(dòng),。經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動(dòng),，“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡,，我歡樂(lè)”,、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫(huà)呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞,。家長(zhǎng)園地為家長(zhǎng)供給更豐富的`閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上,，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀本事,。有小組合作式閱讀,、個(gè)別化閱讀、交流式閱讀,、誦讀詩(shī)歌等方式,。在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力、語(yǔ)言表達(dá),、早期閱讀方面,，還是在想象力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

為提高幼兒的交往本事，異常是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,，為個(gè)別幼兒供給交往的機(jī)會(huì)，提高幼兒互相協(xié)作的本事,?！叭恕惫?jié)來(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹自我媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念,，我除了讓幼兒自我的事情自我做以外，還引導(dǎo)幼兒在教師的幫忙和指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地,、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的歡樂(lè)，提高了勞動(dòng)技能,。

經(jīng)過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,，螞蟻等小動(dòng)物的變化，組織幼兒積極參加小組討論,，進(jìn)取探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和本事，并引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)語(yǔ)言講述,、歌表演,、畫(huà)畫(huà)等多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過(guò)程和結(jié)果,。下大雨時(shí)，讓幼兒感受風(fēng)力,、風(fēng)向,、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化,，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題,，發(fā)表不一樣意見(jiàn)，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,，引導(dǎo)他們觀察植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程,，并經(jīng)過(guò)繪畫(huà)、手工制作等方式表達(dá)出自我的所見(jiàn)所聞,，提高了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

在忙勞碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,，但我寵愛(ài)我的職業(yè),，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在工作中我能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真參預(yù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行老師職責(zé),。主動(dòng)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn),，并撰寫(xiě)教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。在訓(xùn)練孩子的同時(shí),，我深深感受到愛(ài)孩子是老師的天職，但合適有效的訓(xùn)練方式尤為重要,，我們應(yīng)當(dāng)在日?；顒?dòng)中多站在孩子的角度考慮，這樣才能得到孩子們的信任,，才能做孩子真正的伴侶,，做到多與孩子溝通，了解每一個(gè)孩子的性格特征,，對(duì)不同的孩子施以不同的訓(xùn)練,。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子，留意利用個(gè)別提問(wèn)來(lái)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參預(yù)活動(dòng)的主動(dòng)性,，留意有目的地賜予他們表現(xiàn)與呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的.孩子多一些鼓舞,，給聰慧活躍的孩子多一些挑戰(zhàn),。膽小的孩子多一些鼓舞和夸獎(jiǎng)。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑,，好動(dòng)思維快速而靈敏等特點(diǎn),。小班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問(wèn)面在不短開(kāi)的開(kāi)闊,，吸取新的學(xué)問(wèn)也快,。在訓(xùn)練教學(xué)中接受應(yīng)用探究在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性,。

1,、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并選擇實(shí)行相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，留意個(gè)別訓(xùn)練,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)的心境,，締造良好的課堂氣氛,。

2、為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作,，呈現(xiàn)自己的作品,，我們鼓舞幼兒曾主的根所自己的想象去給畫(huà)，例如：給媽媽設(shè)計(jì)新發(fā)型(自由給畫(huà)),，讓幼兒畫(huà)自己寵愛(ài)和想畫(huà)的作品,，例如：讓幼兒畫(huà)小鳥(niǎo)，小屋,，大樹(shù)等幼兒比較寵愛(ài)的作品,。并通過(guò)觀看、了解及爭(zhēng)辯,，提高幼兒的語(yǔ)言請(qǐng)達(dá)力氣,，豐富幼兒的課余生活，老師們利用課余時(shí)間給幼兒講故事,，讓幼兒看動(dòng)畫(huà)片,。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字,、講故事、算算式等各方面的培育,，提前做好幼小連接工作,。為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字玩耍,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感,，講故事的主動(dòng)性也越來(lái)越高,。

4、本學(xué)期更加留意了和家長(zhǎng)的溝通,，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和看法做到了訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)家園共育。我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè),，家園共育欄等形式與家進(jìn)步行相互溝通,。這樣拉近了我們與家長(zhǎng)之間的距離。在慶六一活動(dòng)中,，在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下,，使我班的活動(dòng)得以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，真正做到讓家長(zhǎng)滿意,。

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們個(gè)方面得到進(jìn)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴閱歷,，增長(zhǎng)了許多學(xué)問(wèn),，在欣喜之余我們也反思不足，如有個(gè)別幼兒好動(dòng),，簡(jiǎn)潔磕著碰著,，有些幼兒膽小，上課時(shí)不能大膽發(fā)言等,。在今后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整,，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法。

總之本學(xué)期特殊忙也特殊累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，希望在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,，留意幼兒自身力氣的培育。并與家長(zhǎng)親熱聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行專(zhuān)題爭(zhēng)論,，主動(dòng)地參預(yù)各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái),，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等）、懂得友好相處,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等,。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,，我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的'孩子引路,，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài),，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差,，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回顧小班下學(xué)期以來(lái)的情況,，做下面幾方面總結(jié)：

孩子在一天天的成長(zhǎng)，日子飛快地流逝,，看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多,，有35個(gè)孩子,，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右,，但本學(xué)期有四個(gè)兩歲半的幼兒也插班在班上,，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛(ài),、調(diào)皮好動(dòng),，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個(gè)叫李宗睿的孩子,，才剛滿兩歲半,，走路東倒西歪，說(shuō)話唧唧嗚嗚,，表達(dá)不清楚,，但天天隔著老師不斷的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多生活自理能力,，見(jiàn)人很有禮貌地打招呼,，把整個(gè)幼兒園的老師逗得不得了，但是他的安全問(wèn)題成了我頭痛的問(wèn)題,。不受拘束,，整天到外面亂闖，怕他摔傷,、碰傷,、燙傷……只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想,、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德,、智,、體、美,、勞各方面平衡發(fā)展,，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽(tīng)話，講文明講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。日漸增長(zhǎng)與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下,。

整合課程小班下冊(cè)分五大主題：《寶貝一家》《車(chē)子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂(lè)》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂(lè)園》第二冊(cè)《快樂(lè)英語(yǔ)》,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié)：

《家長(zhǎng)會(huì)》參加率達(dá)到85%,，所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改進(jìn),。《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》讓孩子開(kāi)心地游玩_的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動(dòng),?！都议L(zhǎng)開(kāi)放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái),，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳,，等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。

最后,，對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開(kāi)展,，作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí)，《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒(méi)有針對(duì)性的回饋,，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對(duì)幼兒給予更完整的愛(ài)。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十四

一個(gè)學(xué)期時(shí)間很短,，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班;一個(gè)學(xué)期時(shí)間很長(zhǎng),，我們和孩子們共同度過(guò)了這么多個(gè)日夜?？匆粋€(gè)學(xué)期來(lái)孩子們的變化：個(gè)兒長(zhǎng)高了,，身體強(qiáng)壯了，來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,，對(duì)待老師,、長(zhǎng)輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí),，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時(shí)，我們感受著孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè),，體會(huì)著教育工作的樂(lè)趣,。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花,。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、教學(xué)常規(guī),，大膽,、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng)，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,，收到較好的效果,。

培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng),。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流,，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,，讓幼兒明白協(xié)商,、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，組織了"擁抱春天、走進(jìn)美院"的找春天活動(dòng),，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴分享美食,、分享快樂(lè)的積極情感，感受大自然變化,。

為了幼兒的全面發(fā)展,，充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，形成家園共同配合,、互相促進(jìn)的良好氛圍,，做好家長(zhǎng)工作是我們一直非常重視的。

1,、抓住家長(zhǎng)來(lái)園的各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們交流,。

早操展示活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì),，接送幼兒來(lái)園,、離園的時(shí)間等，都是與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的良好機(jī)會(huì),。通過(guò)交流家長(zhǎng)們關(guān)心關(guān)注的各種問(wèn)題,，使我們理解了家長(zhǎng)們的辛勞與不易，家長(zhǎng)們也更加理解支持我們的工作,。

2,、通過(guò)小任務(wù)的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

我們每天將教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)在周計(jì)劃表上,，使家長(zhǎng)們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)我們留一些小任務(wù)，比如：請(qǐng)爸爸媽媽聽(tīng)幼兒演唱歌曲,、和孩子一起做游戲等形式,，幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容，結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒作品,。家長(zhǎng)通過(guò)幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平,，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。

3,、根據(jù)每位幼兒的特點(diǎn),、水平填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系》,。

《幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系》非常的`科學(xué)、系統(tǒng),，從各個(gè)方面評(píng)價(jià)幼兒,。我們除了認(rèn)真的填寫(xiě)，還將家長(zhǎng)的填寫(xiě)的內(nèi)容及時(shí)的進(jìn)行反饋,，使孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足,，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足，而不斷努力,。

4,、利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的平臺(tái)，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁,。

及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排,、班級(jí)新聞介紹給家長(zhǎng)，并把孩子們?cè)趫@的活動(dòng)拍成照片進(jìn)行上傳,，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子們?cè)趫@的生活,、活動(dòng)情況。

5,、重視家園聯(lián)系欄的更新,。通過(guò)家園溝通、主題活動(dòng)介紹,、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通和交流,。

6、通過(guò)外出組織豐富多彩,、有益身心發(fā)展的活動(dòng),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流。

通過(guò)春游活動(dòng)中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密,、默契,。通過(guò)自愿參加分組活動(dòng)"如果我走丟了，怎么辦"和"找出周?chē)奈拿骰虿晃拿餍袨?,，使家長(zhǎng)們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范意識(shí)教育以及人人來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,，具有愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的重要性是多么的重要,。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十五

孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，歡樂(lè)與健康以及家長(zhǎng)的認(rèn)可是對(duì)我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力,，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級(jí)工作更加的細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn),，使孩子們?cè)诟鞣矫娅@得更大的進(jìn)步與有提高!

時(shí)間的腳步從不停歇,，它如白駒過(guò)隙一般,，在幼兒與我們的成長(zhǎng)過(guò)程中不經(jīng)意間地走過(guò)，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),，已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了,。

對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加幼兒園的每次活動(dòng),。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，每天抱有服務(wù)孩子、服務(wù)家長(zhǎng)的心理,。關(guān)愛(ài)孩子,、關(guān)心家長(zhǎng)、為家長(zhǎng)提供最大的方便,，抓住家長(zhǎng)來(lái)園的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)講述孩子在幼兒園的收獲,，每每聽(tīng)到孩子說(shuō)“我喜歡潘老師”時(shí)是我最滿足的時(shí)候。此外在班級(jí)里搞好各項(xiàng)活動(dòng)并且做好事后的總結(jié)和反思記錄,。每周按時(shí)完成教,，教學(xué)反思隨筆，此外利用業(yè)余時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí),，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,。

1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸,，老師對(duì)幼兒,，幼兒對(duì)老師，都彼此比較熟悉,，但是我還是一有時(shí)間就和幼兒談心,，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感，這樣不到一個(gè)禮拜的時(shí)間孩子們便和我無(wú)話不談了,，這個(gè)說(shuō)：“潘老師我們家新養(yǎng)了一只小狗,。”那個(gè)說(shuō)：“潘老師我昨天去廣場(chǎng)了,?！甭?tīng)到這些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜歡我了,。

2,、在活動(dòng)組織上，我事先認(rèn)真研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，有時(shí)活動(dòng)本上的內(nèi)容需要自己發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，我知道這是檢驗(yàn)我的創(chuàng)新能力的時(shí)候，所以每到這時(shí)我便會(huì)精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng),，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具來(lái)完成此次教學(xué)任務(wù)。做到課題與環(huán)境結(jié)合,、與戶外活動(dòng)相結(jié)合,。

在參加工作這幾年以來(lái)我深深的知道，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心,，我們工作的順利開(kāi)展更加離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。于是我在利用晨間接待及離園時(shí)間和家長(zhǎng)主動(dòng)溝通孩子在園的喜與憂，每天選幾個(gè)孩子,，做到對(duì)每個(gè)孩子都有與家長(zhǎng)交流的時(shí)間,。我在與家長(zhǎng)的溝通中提出每天關(guān)注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時(shí)間了解孩子每天的所學(xué),，也為孩子爭(zhēng)取了和自己爸爸媽媽在一起的時(shí)間,，我知道家長(zhǎng)的`“我的孩子變巧了，我的孩子開(kāi)朗了”這些話是我得到的最好的收獲,。此外每月認(rèn)真填寫(xiě)按時(shí)發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》,，如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,。

在本學(xué)期,，我在園領(lǐng)導(dǎo)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我一直覺(jué)得幼兒教師是很有意義的工作,，每一個(gè)幼兒都自己的一個(gè)世界,，要想走進(jìn)他們的世界他們成為的朋友，得到他們的信任,，就要付出很多的心血,。我會(huì)在自己的工作中不斷付出，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十六

轉(zhuǎn)瞬,，緊急而充實(shí)的小班下學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期中,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的回報(bào)。在工作中我盡心盡力，任勞任怨,，投入到工作中,，和班內(nèi)的其他兩位老師協(xié)作默契，進(jìn)入這個(gè)班之后能立即融入這個(gè)集體,，并時(shí)常在一起商討工作、尋求方法,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,，能圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

我主動(dòng)參預(yù)園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，寵愛(ài)集體,，聽(tīng)從支配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以主動(dòng)熱忱的`心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作,。我愛(ài)崗敬業(yè)，始終朝急躁,、愛(ài)心,、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子努力,。

使他們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí),、在消遣中學(xué)習(xí)。

我們通過(guò)各種伴侶間要相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,，讓幼兒了解小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié),，平常準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)一些好的行為等，如：相互關(guān)懷扣扣子等,，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng),，逐步形成相互關(guān)懷的良好品德，像xxx等小伴侶能關(guān)懷其他小伴侶系鞋帶,、拉拉鏈等,，我們就準(zhǔn)時(shí)賜予確定和表?yè)P(yáng)，鼓舞其他小伴侶像她們一樣,。慢慢地愛(ài)關(guān)懷別人的小伴侶多了,，守秩序的小伴侶也多了。看到這種場(chǎng)面真的很開(kāi)心而興奮,，不過(guò)也有些小伴侶愛(ài)欺侮別的小伴侶,，例如：xxx等小伴侶總是會(huì)欺侮別的小伴侶，一會(huì)就有小伴侶來(lái)告狀說(shuō)他們又在打人了,，于是經(jīng)過(guò)一段一段時(shí)間的留意,、觀看，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)他們不好的行為時(shí)間過(guò)得太快了,，似乎剛來(lái)這里,，這個(gè)下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)下學(xué)期中我做了不少工作,，取得很多的寶貴閱歷,，當(dāng)然，也有些地方不盡人意,。不過(guò),，在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我對(duì)工作布滿了極大的熱忱,，我深深的寵愛(ài)這份工作,，我會(huì)努力工作，嚴(yán)格要求自己,，虛心請(qǐng)教,。

從本學(xué)期開(kāi)頭我們課依據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及訓(xùn)練要求，細(xì)心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)好玩的主題活動(dòng),，將“環(huán)境締造,、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都作為課程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境;呈現(xiàn)出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品,，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域玩?；顒?dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不行分的,，本學(xué)期我始終不斷的在改進(jìn)班級(jí)的玩耍區(qū)域活動(dòng)。通過(guò)對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行觀看,，我們準(zhǔn)時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整,，也看到孩子們的力氣在活動(dòng)區(qū)里得到了進(jìn)展。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十七

眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了,。今天本站小編給大家為您整理了小班個(gè)人,。

希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間過(guò)的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒，教書(shū)育人,，為人師表,，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié)：

一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流,。熱愛(ài)并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，無(wú)論活潑、頑皮或膽怯,，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助,。幫助他們樹(shù)立自信,，走出。

自我評(píng)價(jià),。

的誤區(qū),。活潑開(kāi)朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng),，孩子們能感覺(jué)的到,。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二,、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初,，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起,。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序,，甚至十分的自由化。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué);午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶?zhuān)浑S意干擾別人等等,。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

三,、教學(xué)方面針對(duì)小班幼兒心理情況，我們開(kāi)展了主題,、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。積極參加園里的教研活動(dòng),。本學(xué)期,，我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯(cuò)的效果。

四,、家長(zhǎng)工作善于與家長(zhǎng)溝通,，在幼兒園工作中,，家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,，這學(xué)期,，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒情況,，采取不同的方式進(jìn)行家訪,，收到了良好的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任,，使我的工作得心應(yīng)手,。當(dāng)然，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),，只有善于總結(jié),、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步，多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗(yàn),，快速的提升自己。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足,，我將認(rèn)真反思,、努力改進(jìn),。

眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感觸頗深,。第一次當(dāng)班主任，才真正的理解了“操心”兩個(gè)字的真正含義,。過(guò)程是值得回味的,，當(dāng)自己站在終點(diǎn)回顧路途中的每滴汗水，你才發(fā)現(xiàn)你收獲了許多?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

(一)政治思想方面加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，不斷努力提高自身的思想素質(zhì);積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真遵守各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

;有責(zé)任地對(duì)待每一天的工作，從實(shí)踐中歷練,、塑造自己;熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步,、尊重老教師,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、早退;在工作中全心全意,，將愛(ài)心,、細(xì)心、熱心,、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中,。

(二)教育教學(xué)方面1、教學(xué)活動(dòng)在教育教學(xué)的實(shí)施中,，以“快樂(lè)學(xué)習(xí)”為出發(fā)點(diǎn),，我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。孩子們由剛?cè)雽W(xué)的茫然,、無(wú)知,，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與到集體教學(xué)中來(lái)，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，得到的知識(shí)也越發(fā)豐厚,。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在認(rèn)識(shí)圖形時(shí),，我特意收集了一種根據(jù)形狀,、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料，擺放在區(qū)角,，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育主題的變更,，進(jìn)行教室主題墻及室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在老師及保育員阿姨的共同努力下，我們班的孩子從不會(huì)普通話,，紀(jì)律散漫,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的狀況下逐漸轉(zhuǎn)變了許多，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上都有較大進(jìn)步,。2,、教育科研教師除了日常的教學(xué)工作,，理論知識(shí)的儲(chǔ)備也是非常重要的，課題研究更是不可或缺的一部分,。在教學(xué)之余,，我努力豐富自己的理論知識(shí)，扎實(shí)的開(kāi)展課題研究,，不但參與了全園的《打擊樂(lè)》課題研究撰寫(xiě),，而且在自己班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了有關(guān)《小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)》的課題研究。去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

(三)家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。開(kāi)學(xué)初，我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的及方式方法都不是非常清楚,，另外也有許多家長(zhǎng)非常重視教育,，因此，我們積極的和新生家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。(四)信息員工作最后,，我發(fā)揮自身特色,，努力做好信息員工作，無(wú)論園內(nèi)大小活動(dòng)都積極地撰寫(xiě)信息稿,，爭(zhēng)取發(fā)表,，在自身的努力下，收獲也頗大,，本學(xué)期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當(dāng)中,，去年共有近三十條信息錄用。

本學(xué)期非常忙也非常充實(shí),，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，爭(zhēng)取提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

不經(jīng)意間，這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，在這一學(xué)期里,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一格幼兒教師,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒，教書(shū)育人,，為人師表,，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),。主要工作有以下幾個(gè)方面：

一,、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒,，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑,、頑皮或膽怯,，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助,。幫助他們樹(shù)立自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng),，孩子們能感覺(jué)的到。堅(jiān)持熱愛(ài),、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你,，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。小班幼兒在學(xué)期初,，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起,。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序,，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有著多年經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師,，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教材：如《十二點(diǎn)鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué);《大大小蟹教育幼兒不要挑食;《洗掉小細(xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。到如今,，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

三、善于與家長(zhǎng)溝通,。在幼兒園工作中,，家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,，這學(xué)期,，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒情況,，采取不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長(zhǎng)的信任,，使我的工作得心應(yīng)手。

四、積極參加園里的教研活動(dòng),。本學(xué)期,，我積極制作了大量的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯(cuò)的效果。并且制作了大量的教具,，使課堂氣氛生動(dòng)活潑,。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十八

一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等）,、懂得友好相處。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對(duì)較差,，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂(lè),。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是假如我是孩子假如是我的孩子,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的心認(rèn)真地去愛(ài),，那么我們的孩子將是最棒的,。