寫(xiě)一份總結(jié)可以把握住學(xué)習(xí)和工作的亮點(diǎn),，找到改進(jìn)的方向。在總結(jié)中,，要突出重點(diǎn),，結(jié)合具體實(shí)踐和個(gè)人體驗(yàn)進(jìn)行分析和歸納。為了幫助大家寫(xiě)好總結(jié),，小編為大家整理了一些有關(guān)總結(jié)寫(xiě)作的范文,，希望能給大家提供一些參考和幫助,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇一
三個(gè)月前我滿心歡喜，懷揣夢(mèng)想,，踏入了教育行業(yè),，雖然自己并非師范專業(yè)出生，但是教育別人,，傳播知識(shí),，看著那些優(yōu)秀的孩子一天天的進(jìn)步成長(zhǎng)，我就很開(kāi)心,，這也是我的夢(mèng)想,。教書(shū)育人是一項(xiàng)神圣的工作，人這輩子一定需要有那么一段時(shí)間在做這樣一件事,。即使現(xiàn)在我已經(jīng)離職,，也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業(yè)，但是不排除將來(lái)我工作之余,，閑暇時(shí)間,，會(huì)參與到教書(shū)育人的.崗位。
公司雖然不大,，優(yōu)秀的教師雖然也不多，但是我還是學(xué)到了很多東西,。比如了解到孩子想學(xué)好英語(yǔ)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)在4—12歲,，也了解到繪本故事的教育作用，家庭教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵影響作用,，從小形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對(duì)日后的學(xué)習(xí)生活工作的幫助作用,，幼少兒孩子的依賴家庭，青春期孩子的個(gè)性叛逆,，人生的每一個(gè)階段該怎么過(guò)是不荒廢時(shí)光的,。這些思想對(duì)我日后的生活工作待人處事，都會(huì)留下很多影響,，給我很多幫助,。
然而，不足之處是我入世太淺,，不太會(huì)與陌生人溝通,，不會(huì)說(shuō)話，而讓自己顯得更偏向于研究型的人,，以后隨著年齡閱歷的增加,，我必須要練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)能力，能說(shuō)會(huì)道才能把自己的思想告訴別人,，才會(huì)有人欣賞,，才能得到幫助,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇二
在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心幫助下，在黨的正確方針指引下,，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,，努力實(shí)踐素質(zhì)教育理論，并用于指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作,，我們學(xué)校取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，把依法治校與以德治教,、以德治校結(jié)合起來(lái),，在教職工中開(kāi)展師德教育。在評(píng)選“受學(xué)生歡迎的教師”活動(dòng)中,，通過(guò)由學(xué)生,、家長(zhǎng)投票選舉產(chǎn)生出“最受學(xué)生歡迎的教師”。
學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,。課改為教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)提供了廣闊的天地,。校領(lǐng)導(dǎo)多次參加上級(jí)部門(mén)舉辦的校長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，同時(shí)也派出教師輪流參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，特別是參加課改實(shí)驗(yàn)的教師,，學(xué)校更是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多讓他們外出聽(tīng)課和學(xué)習(xí),，讓教師接觸先進(jìn)的辦學(xué)思想和嶄新的教學(xué)觀念,。學(xué)校組織教師參加各科教改集體備課以及各學(xué)科研討交流活動(dòng)，及時(shí)組織教師總結(jié)反饋課改經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)中注意收集整理有研討價(jià)值的教學(xué)案例,、課后反思。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和討論,，老師們轉(zhuǎn)變了教育觀念,，改變了教學(xué)方式,，以人為本,，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本,。這一觀念已成為我校教師的教育理念,，實(shí)施素質(zhì)教育也成為我校教師課堂教學(xué)的自覺(jué)行為,。
為了促進(jìn)我校課堂教學(xué),，學(xué)校組織開(kāi)展創(chuàng)新課堂教學(xué)上課,、說(shuō)課比武活動(dòng),。全校教師人人認(rèn)真參加備課,、評(píng)議，此項(xiàng)活動(dòng),，老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到很好的推廣,，也培養(yǎng)和鍛煉了一批青年教師，使他們能脫穎而出,，為其他青年教師做出了榜樣,。
日常教學(xué)管理的制度化,、序列化。學(xué)期初我們重點(diǎn)抓好“三表”(課表,、時(shí)間表,、校歷表)的`制定，發(fā)放“三書(shū)”(學(xué)生用書(shū),、教師用書(shū),、教參書(shū))，制定“三計(jì)劃”(教學(xué)工作計(jì)劃,、教研組計(jì)劃,、任課教師計(jì)劃)，期中抓好“三個(gè)常規(guī)檢查”(備課檢查,、教學(xué)質(zhì)量檢查,、教研活動(dòng)檢查)，期末重點(diǎn)抓好“結(jié)”,，做好學(xué)生評(píng)價(jià)總結(jié),。教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行，管理有序,。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育的有關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真做好“四率”工作，全年學(xué)生入學(xué)率100%,，鞏固率為100%,，畢業(yè)率為100%，學(xué)生操行評(píng)定合格率為100%,。
學(xué)校認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生兩個(gè)條例,，關(guān)注學(xué)生的健康，在體育老師的帶領(lǐng)和班主任的組織下,，認(rèn)真上好“兩操一課”,，達(dá)到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求。
豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我校德育的重要載體,。今年我校主要圍繞開(kāi)展“公民道德教育”主題及實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。豐富多彩的隊(duì)活動(dòng),，使學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)揮,。
學(xué)校圖書(shū)室每周向全體師生開(kāi)放5天，圖書(shū)室新購(gòu)進(jìn)了一批圖書(shū),，3—6年級(jí)的學(xué)生辦理了圖書(shū)借書(shū)卡進(jìn)行圖書(shū)借閱,。學(xué)校培養(yǎng)了一支學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍，每周兩次協(xié)助學(xué)校圖書(shū)管理員作好學(xué)生閱覽室圖書(shū)的管理和整理工作,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇三
學(xué)期內(nèi),，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：
1,、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,，電子存檔。
3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。我明顯感覺(jué)到：學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃,。
4、在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。
5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的'成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
7,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。
總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的勞動(dòng)，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè),。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇四
師者——“學(xué)高為師，身正為范”,，師者——“傳道,、授業(yè)、解惑”，這些關(guān)于老師的理解,，被無(wú)數(shù)的老師及“準(zhǔn)老師們”引用,，今天我用之于此，是想再次銘記我之所以為師的初衷并提醒自己要不懈地去努力,。
從入軌教育開(kāi)始,，面對(duì)那一張張稚嫩、天真和對(duì)未來(lái)充滿渴望的臉,，我深切地感受到自己責(zé)任重大,。亞圣孟子曾謂人生有三樂(lè)：父母俱在，兄弟無(wú)故,，此一樂(lè)也;仰不愧于天,，俯不怍于人，此二樂(lè)也;得天下英才而教育之,，此三樂(lè)也,。這也是我所追求的人生境界。做好教育是我的志向和人生樂(lè)趣,，同時(shí)也是我一生幸福感以及存在價(jià)值感的所在,。從開(kāi)始做教育之初，我就立志要盡自己最大的努力早日成為一名合格的教師,，進(jìn)而成長(zhǎng)為一名有自己特色的優(yōu)秀教師,。
開(kāi)學(xué)已有三周，三周來(lái),，我也經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)及班主任工作進(jìn)行反思,，現(xiàn)進(jìn)行一次總結(jié)，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議和指正,，希望在原有的基礎(chǔ)上得到提高,，做得更好!首先我要感謝朱校長(zhǎng)在百忙之中，開(kāi)學(xué)依始便聽(tīng)了我一次課,，同時(shí)就新教師教案的書(shū)寫(xiě)還進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話,，老人家的認(rèn)真及親切的話語(yǔ)一直激勵(lì)著我在教學(xué)上要精益求精，讓我體會(huì)到在教學(xué)及班主任工作上沒(méi)有最好,，只有更好,。我還要感謝楊主任，郭主任以及我們的年級(jí)主管劉老師在工作上對(duì)我的信任,、幫助及指導(dǎo),。針對(duì)班級(jí)管理工作，楊主任曾在開(kāi)學(xué)之初找我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談,，給了我很多具有建設(shè)性的意見(jiàn)和指導(dǎo);在教學(xué)上,，我的師父郭家翔主任也是毫無(wú)保留的對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo);我的教學(xué)主管劉清秀老師更是在我的班主任管理上細(xì)致入微地進(jìn)行提點(diǎn)幫助,，在此，再一次感謝他們!
1.備課：在此環(huán)節(jié),，不僅要吃透教材,、教參、新課標(biāo),，而且每次備課我都會(huì)參考幾本優(yōu)秀教案,，學(xué)習(xí)眾家優(yōu)點(diǎn)，把握好重難點(diǎn)以及結(jié)合考試考過(guò)的考點(diǎn)進(jìn)行備課,，同時(shí)《陽(yáng)光課堂》上的題我也先會(huì)在課前做一遍,，這樣講課時(shí)會(huì)更有針對(duì)性。另外,，我一有時(shí)間就去聽(tīng)趙老師的課,，學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)所講內(nèi)容進(jìn)行一次梳理,。還有我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì),，在我?guī)煾腹魅稳ノ覀冝k公室辦事之余，請(qǐng)教他教學(xué)中的疑問(wèn),，在此,，再一次謝謝他。我會(huì)盡自己最大努力抽時(shí)間去聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n,，好好學(xué)習(xí)總結(jié),。
2.上課：對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，文言文的時(shí)代相對(duì)遙遠(yuǎn),，相對(duì)枯燥一些,，我會(huì)結(jié)合時(shí)代背景，歷史,、人物故事去充實(shí)課堂,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。目前,，在我的課堂上睡覺(jué)的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有。高一·4班語(yǔ)文課經(jīng)常是第一節(jié),，即便有同學(xué)剛有趴桌子的苗頭,，我也會(huì)用回答問(wèn)題等方式讓其認(rèn)真聽(tīng)講。高一·3班,，由于“班主任效應(yīng)”,，這種現(xiàn)象就更不存在了。我所理解的上課的最高境界是“親其師,，信其道”及“信其道,，親其師”的完美融合,，老師不僅博學(xué)多識(shí)，課堂活潑有趣,，同時(shí)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，形成高效的45分鐘課堂。
3.作業(yè)及作業(yè)批改：作業(yè)是對(duì)孩子們所學(xué)知識(shí)的鞏固與提高,，必須嚴(yán)格要求,。在語(yǔ)文課堂上，我的作業(yè)有文言文翻譯本,，《陽(yáng)光課堂》以及語(yǔ)文周記本,。每種作業(yè)都有明確的要求，以期孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。關(guān)于批改,，我都在堅(jiān)持認(rèn)真批閱，同時(shí)做好批語(yǔ),。我覺(jué)得批語(yǔ)是老師與學(xué)生的一次心與心的默默交流,，對(duì)他們提高書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作能力，行為習(xí)慣地養(yǎng)成以及心靈成長(zhǎng)都有很大幫助(語(yǔ)文周記的批語(yǔ)更是如此),。
4.背誦和默寫(xiě)：我要求孩子們背誦的我一定先背下來(lái),。關(guān)于默寫(xiě)，要孩子們關(guān)注一絲一毫的錯(cuò)誤并修改,，以期養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。有句話說(shuō)得好：“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”,。我一直認(rèn)為在某種意義下,，人生態(tài)度決定一切，我的工作和生活也深受這句話影響,。
5.反思：
(1)進(jìn)一步吃透教材,、教參，多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,，多請(qǐng)教前輩們,。
(2)摸索孩子們的特點(diǎn)，創(chuàng)造高效課堂,。
(3)要求孩子們做的事,，我一定要先嚴(yán)格要求自己做到，然后再去影響和教導(dǎo)孩子,。
二,、班主任工作反思和總結(jié)：
真的是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，所以我必須盡自己最大努力做好,，要在自己的層面上盡職盡責(zé),，避免班級(jí)工作上的失職,，我得對(duì)得起孩子們，我不想在他年之后后悔,。在這里,，我要感謝我的愛(ài)人對(duì)家庭的分擔(dān)與照顧，還要感謝我兩歲半的女兒在這個(gè)年齡超過(guò)同齡人的堅(jiān)強(qiáng)和懂事,，能夠較好地去上幼兒園,，是他們讓我全身心的投入到工作上。在班主任管理上,，我也經(jīng)常請(qǐng)教劉老師和駱老師,，在此非常感謝她們的幫助與配合。
三個(gè)星期以來(lái),，我也一直在觀察,、摸索，爭(zhēng)取早日摸透孩子們的特點(diǎn),，采取行而有效的措施處理班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題,。目前我正結(jié)合五項(xiàng)評(píng)比的內(nèi)容進(jìn)行班級(jí)的常規(guī)管理，主抓出勤,、衛(wèi)生和紀(jì)律,。
1.出勤：
9月6號(hào)有4人遲到，9月8號(hào)有1名同學(xué)遲到(未參加入軌教育,，開(kāi)學(xué)后一周才來(lái)),。班級(jí)出勤情況一直較好，住宿的同學(xué)7點(diǎn)10分進(jìn)班,，走讀的同學(xué)在7點(diǎn)20分也能大部分到班,。關(guān)于出勤，我在嚴(yán)格要求孩子們的同時(shí),，也嚴(yán)格要求自己,，我每天7點(diǎn)之前到校進(jìn)班，每天晚上也在7點(diǎn)后離校,，在離校前我一定要到班級(jí)巡視一下,，同時(shí)挨個(gè)孩子那里走一下，并指導(dǎo)詢問(wèn)寫(xiě)作業(yè)情況,。
2.衛(wèi)生：
我將走讀生和住宿生分開(kāi)做值日,，并責(zé)任到人,，一天三次衛(wèi)生,，每次我也跟進(jìn)監(jiān)督值日情況，并有嚴(yán)明的懲罰措施,，衛(wèi)生評(píng)比中成績(jī)較差的,，要在下一周重新做值日,，衛(wèi)生評(píng)比獲得第一名的，可以在下次值日時(shí),，由下一組替代,。同時(shí)設(shè)立了“三關(guān)”負(fù)責(zé)人，在關(guān)燈,，關(guān)門(mén),，關(guān)電扇上嚴(yán)格把控。還設(shè)了衛(wèi)生委員,，進(jìn)行檢查督導(dǎo),。通過(guò)做衛(wèi)生，讓孩子們養(yǎng)成認(rèn)真值日的習(xí)慣,，進(jìn)而認(rèn)真對(duì)待自己的每一件事,。
3.紀(jì)律：
(1)班級(jí)里在個(gè)別科目上有說(shuō)話現(xiàn)象，老師要強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律,。
(2)二分鈴時(shí)不能馬上保持安靜,，我這周的工作重點(diǎn)之一就是抓二分鈴紀(jì)律，同時(shí)設(shè)了二分鈴督導(dǎo),，監(jiān)督執(zhí)行,。
(3)晚自習(xí)紀(jì)律，特別是第三個(gè)晚自習(xí)紀(jì)律不是很好,，存在說(shuō)話現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)效率不高。
這是目前三周以來(lái)班級(jí)紀(jì)律方面存在的幾個(gè)主要問(wèn)題,。我們班有24個(gè)住宿生,，28個(gè)走讀生，25個(gè)男生,，27個(gè)女生,。男女比例相對(duì)均衡，住宿的同學(xué)和走讀的同學(xué)數(shù)量也很均衡,，晚自習(xí)上得好不好,，將嚴(yán)重影響班級(jí)成績(jī)的好壞，班風(fēng)的好壞,。為了解情況,，我多次向?qū)W生以及看晚自習(xí)值班老師了解情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題,，爭(zhēng)取盡快形成良好的班風(fēng)班貌。由于我已經(jīng)將家搬到了學(xué)校附近,，后期我將利用晚自習(xí)值班的時(shí)間對(duì)住宿生的晚間學(xué)習(xí)狀況及時(shí)掌控,，進(jìn)一步采取有針對(duì)性的措施,。
我知道自己學(xué)習(xí)和有待提高的地方還很多，但我真切地希望自己能早日成長(zhǎng)為一位在教學(xué)上博學(xué),、睿智但不失謙卑的語(yǔ)文教師,，在管理上成長(zhǎng)為一位溫暖、有原則而不失力量的班主任,。祝福我的班級(jí)早日成為擁有積極向上班風(fēng),，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚和充滿大愛(ài)的班集體,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇五
今天,，市教育局召開(kāi)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)大會(huì)，作為教育局小學(xué)教育科,，在今后的工作中,，將認(rèn)真貫徹此次會(huì)議精神，狠抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變和關(guān)鍵措施落實(shí),，努力塑造“高效,、務(wù)實(shí)、勤政”的科室新形象,，在建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)科室,、創(chuàng)新型科室、服務(wù)型科室等方面開(kāi)展一系列活動(dòng),，打造科室作風(fēng)新形象,。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，是作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),。一方面加強(qiáng)自身理論、業(yè)務(wù),、道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),；另一方面，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，虛懷若谷,。一是重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,、十六大報(bào)告和中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定,，引導(dǎo)大家自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,，保持清醒的頭腦,，提高“免疫力”。二是注重在實(shí)踐中研究問(wèn)題。經(jīng)常深入基層學(xué)校,，深入了解教育教學(xué)工作，積極參與學(xué)校的教科研工作,，必須保證每學(xué)期內(nèi)中小學(xué)校100%的視導(dǎo)率,，并聘請(qǐng)基層學(xué)校同志參加科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，介紹基層情況,，真正做到學(xué)以增智,、學(xué)以致用。三是積極引導(dǎo)基層學(xué)校開(kāi)展師德教育,。認(rèn)真組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教師職業(yè)道德規(guī)范,，進(jìn)行教師職業(yè)道德專題教育，深入推進(jìn)師表工程,，引導(dǎo)每位教師確立“以學(xué)生為本”的.觀念,。同時(shí)，在教師中廣泛開(kāi)展“愛(ài)心助學(xué),、回報(bào)社會(huì)”等專題活動(dòng),，樹(shù)立教育良好形象，進(jìn)一步提高教育行業(yè)的文明程度,。在開(kāi)展教育行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中,，積極推行學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師,、社區(qū)評(píng)教師活動(dòng),，把學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)的期望轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行動(dòng),。
制度和行為規(guī)范是作風(fēng)建設(shè)的必要條件。作為全局來(lái)說(shuō),，通過(guò)制度建設(shè)形成監(jiān)督與信任并重的合理機(jī)制,；作為個(gè)人來(lái)說(shuō)，制度與行為規(guī)范是履行公務(wù)的最低要求,。在這方面,，我們做到以下工作：一是依法行政，遵守辦事規(guī)程,，明確辦事時(shí)限,，實(shí)行公示制度,。二是全面推行首問(wèn)負(fù)責(zé)制,，即凡到小教科辦理公務(wù)或來(lái)訪者，第一個(gè)被詢問(wèn)的本單位干部即為首問(wèn)責(zé)任人，必須做到不推諉,、不敷衍，做到自己職責(zé)內(nèi)的及時(shí)辦理,，職責(zé)外的耐心解釋和引導(dǎo),。對(duì)辦理公務(wù)和來(lái)訪者,，接待要熱情，語(yǔ)言要文明,。一般情況下，科室人員外出辦事必須留有專人接待來(lái)訪,；特殊情況下,，科室全體人員外出必須向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，并出告示,。三是保持良好的工作狀態(tài),，精神飽滿，認(rèn)真工作,，文明禮貌,，熱情服務(wù)；嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，工作時(shí)間不遲到,、不早退、不打游戲,、不串崗,、不閑聊。四是對(duì)上級(jí)批轉(zhuǎn),、社會(huì)影響大,、媒體關(guān)注或其他重要的群眾來(lái)訪事件，要主動(dòng)“下訪”,，堅(jiān)決把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài),。五是要圍繞基層重點(diǎn)難點(diǎn)及群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行深入調(diào)研,，積極向局領(lǐng)導(dǎo)層提供有情況,、有分析,、有建議的調(diào)查報(bào)告。六是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作,。堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家,、省關(guān)于治理學(xué)校亂收費(fèi)電視電話會(huì)議精神和省、市有關(guān)收費(fèi)規(guī)定,，配合有關(guān)部門(mén)下發(fā)規(guī)范收費(fèi)工作的文件,，并通過(guò)公布收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，公布收費(fèi)監(jiān)督電話,，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督,，對(duì)一些收費(fèi)不規(guī)范的單位和學(xué)校,，一經(jīng)舉報(bào)將及時(shí)處理,。
教育機(jī)關(guān)是服務(wù)性機(jī)關(guān)，提高服務(wù)水平,，除了待人接物等方面的要求外,，還要有較高的政策水平，科學(xué)的決策能力,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的服務(wù)態(tài)度,。一是做到深入調(diào)查研究，服務(wù)決策,。調(diào)研不是目的,，調(diào)研是為了服務(wù)工作。通過(guò)調(diào)研,，做到心中有底,，主動(dòng)出謀獻(xiàn)策，服務(wù)于市局的中心工作,。二是做到增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)水平。深入群眾,、服務(wù)基層,，是機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的核心。一方面我們將開(kāi)展黨的宗旨教育和群眾觀點(diǎn)教育,，加強(qiáng)從政道德建設(shè),，做到權(quán)為民所用，情為民所系,，利為民所謀,；另一方面我們將開(kāi)展征集改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的合理化建議活動(dòng)，通過(guò)多種形式,，發(fā)動(dòng)廣大基層學(xué)校就如何改進(jìn)和加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng),，積極主動(dòng)地出主意,、提建議。同時(shí),，我們還要走出機(jī)關(guān),，深入基層，深入群眾,，面對(duì)面地聽(tīng)取大家意見(jiàn)和建議,。再一方面我們將從解決問(wèn)題入手，為基層辦實(shí)事,、辦好事,，以實(shí)際行動(dòng)贏得基層的和支持。
教育系統(tǒng)是傳播先進(jìn)文化的重要場(chǎng)所,，對(duì)社會(huì)文明起著重要的示范和輻射作用,。從這個(gè)意義上講，教育機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該更高,，要求應(yīng)該更嚴(yán),。因此，我們?cè)诮窈蟮闹?，將主?dòng)自加壓力,，積極增添動(dòng)力，力爭(zhēng)向大家交出一份滿意的答卷,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇六
我1985年師范畢業(yè)參加工作,，1987年自考大專畢業(yè)，1991年函授本科畢業(yè),，現(xiàn)任__縣民族職中副校長(zhǎng),。先在__縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教，1994年調(diào)入__縣民族職中工作至今,。20多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教育教學(xué)工作第一線,，長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)初中、高中的班主任,，長(zhǎng)期任教過(guò)初中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、政治,、生理衛(wèi)生和高中語(yǔ)文等學(xué)科,，長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)學(xué)校團(tuán)委書(shū)記和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。1995年—20__年擔(dān)任學(xué)校中層干部,，任過(guò)政教處副主任(主持政教處工作),、辦公室主任，其中1998年—20__年還擔(dān)任副校級(jí)干部任學(xué)校黨支部副書(shū)記,，20__年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng),。作為一名教師,，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo),、管理和開(kāi)展,，一直做著育人教書(shū)的工作。
我們學(xué)校校長(zhǎng)是一把手,，我現(xiàn)在是唯一的副校長(zhǎng),，是校長(zhǎng)的助手，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來(lái)看,，我管的事情很多，管理教育,、教學(xué),、教研是我的工作主體，德育(教育)工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起,、和各位教職工一起來(lái)重抓德育工作,。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
1,、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的。教育大計(jì),，德育為本,。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位,，對(duì)眼前的這些未成年人學(xué)生來(lái)講,，培養(yǎng)他們良好本站公文頻道的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生,，解決他(她)的思想問(wèn)題最關(guān)鍵,，教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識(shí)，提高覺(jué)悟,，要放在第一,。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德,。老師首先就是對(duì)學(xué)生“傳道”,，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。
2,、我大力宣傳德育工作的重要性,，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來(lái)一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中,，尤其是班主任老師當(dāng)中,，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位,，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)來(lái)開(kāi)展,，圍繞學(xué)生的思想品德教育來(lái)開(kāi)展,。對(duì)于青少年學(xué)生，我們說(shuō)“德育不好,，可能是危險(xiǎn)品;智育不好,，可能是次品;體育不好,，可能是廢品,。”最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育,，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，培養(yǎng)青少年良好品行,。因?yàn)椤拔ｋU(xiǎn)品”是最不好的，將來(lái)可能會(huì)危害他人,，危害社會(huì)的,。要讓老師們牢固樹(shù)立“德育為首,，五育并舉的觀念,，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識(shí)是首要的，都來(lái)高度重視德育工作,，齊抓共管,，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3,、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng),，我是副組長(zhǎng),，成員為中層干部和工會(huì),、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師,，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處,。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開(kāi)展德育工作,，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,，將工作細(xì)化,，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”,，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時(shí)反饋,，做到好人好事有人夸,、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,，這就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4,、利用各種機(jī)會(huì),、各種途徑，組織開(kāi)展很多有益的活動(dòng),，積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,。如：
(1)利用升旗活動(dòng),、學(xué)生校會(huì)、周會(huì),、年級(jí)學(xué)生會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì),，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育,、法制教育,、愛(ài)國(guó)主義教育等,，擺事實(shí),、講道理，曉之以理,，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生,，從而導(dǎo)之以行。
(2)開(kāi)展各種有益活動(dòng),，每年“五.一”“五.四”“國(guó)慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)，每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓,、滿18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話,，對(duì)他們進(jìn)行教育,，讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育,。
(3)還靈活開(kāi)展如作文比賽,、籃球比賽、校園集體舞比賽,、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng),，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來(lái)搞,，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提高,，并受到教育,。
(4)每期要到期末都要專門(mén)集中全體學(xué)生，開(kāi)一個(gè)表彰大會(huì),，對(duì)成績(jī)好的同學(xué),、進(jìn)步大的同學(xué)、評(píng)出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部,、各種活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，我代表學(xué)校講話,，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵(lì)。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇七
俗話說(shuō)的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,。
我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問(wèn)題,，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn)、建議時(shí),，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。
并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。
本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》,，看著孩子們興奮,、快樂(lè)的表情,，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累,。
引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書(shū)籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容,、他們的快樂(lè)?！?/p>
空余時(shí)間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。
我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。
在手、足,、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了,。
手,、足、口病在孩子間的蔓延,。
每天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問(wèn),、四查,，認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄,，家長(zhǎng)們看在眼里,，記在心里,。
而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,，深得家長(zhǎng)們的信任。
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的'東西還很多。
通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓。
通過(guò)這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處,。
我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”,，我覺(jué)得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài),，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
現(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
**年上半年,，我擔(dān)任開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)初三(4)班主任,、教研組長(zhǎng)和兩個(gè)畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。
由于我?guī)У氖瞧胀ò?，學(xué)生基礎(chǔ)較差,，大部分學(xué)生對(duì)升學(xué)不抱希望,，思想波動(dòng)大，紀(jì)律松散,。
我本著“提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長(zhǎng)”的思想,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范,，灌輸升學(xué)意識(shí),，多次走訪學(xué)生家庭,，與學(xué)生談心，在班級(jí)里開(kāi)展以升學(xué)為主題的教育活動(dòng),，與任課教師一起商討班級(jí)管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法,。
初三(四)班進(jìn)步很大，畢業(yè)時(shí)班級(jí)穩(wěn)定,，成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步,，畢業(yè)率、升學(xué)率100%,，總體成績(jī)?cè)谄胀ò嘀羞b遙領(lǐng)先,，一名學(xué)生達(dá)到一類(lèi)重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線。
所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)由接班時(shí)平均30多分進(jìn)步到平均70多分,，獲得了家長(zhǎng)與學(xué)校的好評(píng)。
作為教研組長(zhǎng)，積極組織各種教研活動(dòng),，培養(yǎng)青年教師,，研究中考方向,，青年教師蔡海斌、聶紅梅等已成為學(xué)校骨干,，數(shù)學(xué)組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績(jī)，**年中考成績(jī)比市平均高出8分,。
**年下半年,，由于工作的需要，我調(diào)到區(qū)社會(huì)事業(yè)局教研室工作,。
新的工作,，對(duì)于我既是一次難得的機(jī)遇，又是一次嚴(yán)竣的考驗(yàn)。
只有不斷學(xué)習(xí),，及時(shí)調(diào)整角色,，創(chuàng)新工作,，才能盡快適應(yīng)和做好教研員工作。
第一,，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和區(qū),、市其它教研員學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí),。
我深知,，教研員工作需要豐富教學(xué)理論素養(yǎng)，我給自己訂下目標(biāo),，每天要看兩小時(shí)的業(yè)務(wù)書(shū)籍，記下自己的工作反思與心得,，定期聽(tīng)數(shù)學(xué)課，堅(jiān)持參加全區(qū)數(shù)學(xué)集體備課,，以便時(shí)刻了解全區(qū)的教學(xué)動(dòng)態(tài),，把握教學(xué)的最新信息。
第二,，創(chuàng)新工作思路,。
我以往面對(duì)的更多是對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué)，而現(xiàn)在要組織與指導(dǎo)全區(qū)數(shù)學(xué)教師教學(xué)活動(dòng)與全區(qū)課題工作的開(kāi)展,，要求更高，擔(dān)子更重,。
我對(duì)參賽教師精心指導(dǎo),，了解評(píng)優(yōu)課的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，與參賽教師深入研究推敲,，并且對(duì)參賽教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)，哪怕細(xì)微之處,，也不放過(guò),，在我的指導(dǎo)下，付貴敏老師在全市評(píng)優(yōu)課上取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
新的一年即將結(jié)束,，回顧過(guò)去，自己在工作中雖然取得了一些成績(jī),，但還存在著一些問(wèn)題。
如：對(duì)自己的工作方法不夠靈活,，
工作思路不夠大膽,、細(xì)致，工作效率還有待提高。
一,、增強(qiáng)管理意識(shí)，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
通過(guò)上學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然,。
這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次,。
1,、開(kāi)學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制,，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),。
在開(kāi)學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向,。
我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的班級(jí)環(huán)境,。
2,、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。
我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力,。
對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施,，鞏固成果,，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。
3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。
為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的活動(dòng),，在活動(dòng)中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。
本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育,。
組織了五次主題班會(huì)課,。
在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,，組織了學(xué)生開(kāi)展“面對(duì)國(guó)旗，我莊嚴(yán)宣誓”活動(dòng),。
4,、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地,，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。
在學(xué)校環(huán)境治理工作中,，我也盡了自己的努力,，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰,、不亂扔紙屑、不走泥土路,，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
本學(xué)期,，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,，我班一直位于前三名,，每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。
此外,，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物,、社會(huì)公德,，等等方面,，我處處注意言傳身教，時(shí)刻注意自己的言行,，為人師表,，嚴(yán)以律己，寬以待人,。
在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛(ài)。
二,、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃,。
1、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)掌控課堂秩序。
讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。
課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。
2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。
平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。
在期末復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，在住校生和走讀生之間開(kāi)展“比比看”活動(dòng),。
強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三,、樹(shù)立班干部威信,，培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手。
1,、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，做好班主任工作總結(jié)及計(jì)劃，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展,。
2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進(jìn)工作方
法,，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展,。
比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),，搞好班級(jí)的宣傳工作,。
慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。
在活動(dòng)過(guò)程中,，我采取由扶到放的原則,，我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織,。
漸漸地,，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程,，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo),。
使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。
使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好,。
4,、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求,，做每件事都要起到帶頭作用,，比如在勞動(dòng)中,，在捐款中,，在報(bào)紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用,。
我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定,，對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán),，幫助其完成任務(wù)。
四,、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處,，效果明顯,。
1,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步。
2,、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作,。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。
本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了8位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。
五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo),、引導(dǎo)工作,，做好思想政治工作計(jì)劃。
初二階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，也可以稱為“心理斷乳期”,，他們處于幼稚期開(kāi)始向成熟萌芽,，他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但他們其實(shí)還很稚氣,，做事往往走向沖動(dòng),。
這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題,，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展,。
但是如果不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。
我們不能用將來(lái)的無(wú)知,、甚至墮落來(lái)賭今天。
要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識(shí),、多學(xué)本領(lǐng),。
將來(lái)生活才能更美好。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇八
加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證,。今天本站小編給大家整理了學(xué)校德育教育工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力,、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期,。
報(bào)告如下：
一、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓,，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì),。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會(huì),，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。
二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。
1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。
2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。
3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神。
4,、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等,。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng),，每天中午廣播站定時(shí)播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。
三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng),、好人好事都有記錄,。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。
4、開(kāi)展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng),，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”,。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展了“我與父輩手拉手,，小康知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng),，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解,，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”,。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng),、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想,。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)聽(tīng)講座,、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí),，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平,。
2,、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“激情奧運(yùn)、陽(yáng)光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事;開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同教育的氛圍,。
3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法,。
存在的問(wèn)題,。
1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì),、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。
3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。
今后工作設(shè)想,。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書(shū)育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。
3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍,。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度,。
以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。
今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,，按照上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校德育工作“育人為本,，德育為先”的要求，堅(jiān)持以人為本,，全面發(fā)展,，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線,，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn),，圍繞校園文化建設(shè),，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一,、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效,。
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。
(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量,。
1、學(xué)校整合各方面教育力量,，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開(kāi)德育工作研討會(huì),，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議,，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題,，積極探討解決問(wèn)題的途徑,、方法和策略，確定工作目標(biāo),，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng),。2,、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),，強(qiáng)化教職工教書(shū)育人,，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí),，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng),。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與,。
崗位職責(zé)。
結(jié)合起來(lái),，并將其納入教職工工作考核中,，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境,。3,、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，搞好班級(jí)管理工作,。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題,，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課,，及時(shí)總結(jié),。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí),、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書(shū)育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。
1,、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化,、條理化和科學(xué)化,。2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì),，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育,。開(kāi)學(xué)后,，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí),，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),，責(zé)任到人。
(三)開(kāi)展特色活動(dòng),，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題,，甚至有“無(wú)事生非”的傾向，我們積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉,，得到自我價(jià)值的肯定,，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的,。本年度我們開(kāi)展的主要活動(dòng)有：抓好每周的升旗儀式，上好國(guó)旗下的講話課，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和專業(yè)前途的教育,。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日，開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,，寓教于樂(lè),。表彰先進(jìn),，弘揚(yáng)正氣,。對(duì)德教工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)班級(jí)、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人,，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),，使大家學(xué)友榜樣,，趕有目標(biāo),。
(四)強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境,，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證,。添置設(shè)備,，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫(huà)廊,、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人,，定期更新,，充分發(fā)揮其宣傳作用,。在校園內(nèi)新建了名人名言,、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫(huà)像及宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分突出學(xué)校的教育功能;通過(guò)上述努力，我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地,，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好,。
二,、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌,。
1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初,，抓好學(xué)生的儀表,、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,，中午和晚上放學(xué),、晚自習(xí)后的騎車(chē)情況，平時(shí)上下課的提前到位等,。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理,，杜絕夜不歸宿,、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查,，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對(duì)學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo),。又如各年段,、班級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。
2,、充分利用升旗儀式、班會(huì)課,、德育課,、禮儀課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義,、法制安全和思想品行的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話,、主題班會(huì)課,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義,、熱愛(ài)集體,、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法,、文明禮貌,，做時(shí)代新人。
3,、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn),，著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)各班的能力建設(shè),，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力,，通過(guò)學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員,、青年的意識(shí)教育,，塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì),，培育團(tuán)員,、青年的民族精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階,，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開(kāi)展,，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著,。
4、加強(qiáng)安全教育,、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全,、交通安全、宿舍安全,、運(yùn)動(dòng)安全,、人際關(guān)系安全、飲食安全,、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育,。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí),，懂得珍愛(ài)生命,、崇尚科學(xué)、拒絕毒品,。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期我校的德育工作始終以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育,、心理健康教育和法制教育，營(yíng)造良好育人氛圍,，努力構(gòu)建“和諧德育”?，F(xiàn)就將本期德育工作作如下總結(jié)：
一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè),。1,、抓好校園德育環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用,。要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí),、隨地,、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。堅(jiān)持說(shuō)教與身教相結(jié)合的教育思想,，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體,。2、班主任工作的管理和指導(dǎo),。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度,，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例,、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開(kāi)展工作,。開(kāi)好班主任例會(huì)，利用每周教研等活動(dòng),，積極開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任,，促使他們科學(xué)管理班集體,。3、加強(qiáng)教職工德育理念,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué),、教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等、教育法規(guī),，增強(qiáng)遵紀(jì)守法,、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平,。牢固樹(shù)立"教書(shū)育人,，服務(wù)育人，管理育人"的思想,。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí),，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰,，拿起表?yè)P(yáng),、贊美的武器，構(gòu)建平等,、民主和諧的師生關(guān)系,。4、跟進(jìn)德育課程的改革,，提高學(xué)科德育功能,。開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué),、追求真理的科學(xué)態(tài)度,，提高他們識(shí)別真善美的能力，使之形成理想與信念,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。5,、強(qiáng)化“三個(gè)結(jié)合”教育,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視家庭,、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,。想方設(shè)法辦好家長(zhǎng)學(xué)校，多渠道,、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng),，進(jìn)一步形成德育教育的合力。同時(shí)班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作,，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué),、厭學(xué),、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng),，了解家鄉(xiāng)變化,，感受祖國(guó)的騰飛,。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育,。
2
況,。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校、規(guī),，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋,，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育,。要通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng),、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì),，讓學(xué)生終身受益,。2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),。以教導(dǎo)處、少先隊(duì)管理為一體,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、課間操,、等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，抓好文明禮儀教育,，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng),。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查反愧督促,、落實(shí)制,，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。3,、抓好“班隊(duì)”德育主陣地,，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。班主任老師根據(jù)本班級(jí)的具體情況,，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人,、身邊事,。4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹(shù)立班級(jí)形象，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng),。5,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有,，有措施,，勤總結(jié)，重在落實(shí),，強(qiáng)化考核,。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話,，不扣大帽子,，少批評(píng)、多鼓勵(lì),，少指責(zé),，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì),。6,、充分利用思品課、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法,、懂法,、守法,，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。7,、探索嘗試心理健康教育,，形成健全人格。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育,。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。8,、強(qiáng)化體育方面常規(guī)：(1),、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的,，按質(zhì)量,，按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間。(2),、推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施,，通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校體育工作改革，提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。(3)、抓好健康教育,。加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實(shí)常見(jiàn)病及傳染病防治教育及心理健康教育等課程的開(kāi)設(shè),?？傊緦W(xué)期中,，我校一如既往地重視德育工作,，并采用多種形式，讓德育工作落在實(shí)處,，讓我校德育工作不斷發(fā)展,，更上一層樓。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,，我校以校園文化建設(shè)為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。我校主要開(kāi)展以下工作：
1,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)量化考核制度本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級(jí)量化考核制度,。
每周進(jìn)行一次總結(jié),，每月進(jìn)行一次匯總。并對(duì)“優(yōu)秀班級(jí)”給予50元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)出臺(tái)班主任考核制度,，兩項(xiàng)匯總評(píng)比得出“優(yōu)秀班主任”。
2,、開(kāi)展“特色之星”評(píng)比活動(dòng)多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生,。
本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展“特色之星”評(píng)比活動(dòng),，每月評(píng)比一次,。“文藝之星”,、“勞動(dòng)之星”,、“書(shū)法之星”、“閱讀之星”等評(píng)比,，讓學(xué)生找到了自信,，品嘗到了成功的喜悅,。
3、開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng),。
(1)堅(jiān)持升旗儀式,。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時(shí)代主題,，結(jié)合重大節(jié)日,，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國(guó)旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量,，培養(yǎng)了口才,，凈化了學(xué)生的人格,。
(2)開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng),。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富,。多年來(lái),，它一直激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng),，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步,。
a,、在3月5日開(kāi)展主題升旗儀式，師生齊唱《國(guó)歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，并做國(guó)旗下的演講,。
b,、利用黑板報(bào),，開(kāi)展宣傳造勢(shì)，且在每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題班會(huì),，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點(diǎn),、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。
c,、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡,，播放學(xué)雷鋒主題歌曲,。
d,、有請(qǐng)社會(huì)教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報(bào)告會(huì)。
e,、借助3月12日植樹(shù)節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動(dòng)。
f,、開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文比賽,。
g,、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，樹(shù)立互幫互助,、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。
h、以“節(jié)約一滴水,、一度電,、一張紙、一粒米”為主題開(kāi)展“四個(gè)一”教育活動(dòng),，讓師生從小事做起,，從身邊做起,。
i、開(kāi)展“告別不良行為,，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”演講活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十
本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),遵守國(guó)家法律和法規(guī),熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樂(lè)于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,服從組織安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極參加教學(xué)改革,認(rèn)真開(kāi)展德育科研活動(dòng),盡心盡力完成工作任務(wù),。
在德育教育工作中,，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律,，尊重學(xué)生人格,，面向全體，堅(jiān)持把德育放在首位,，通過(guò)班會(huì),、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑,，進(jìn)行正面教育,，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極,、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，樹(shù)立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面發(fā)展,，提高他們的素質(zhì),。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
一,、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品格,，只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望,。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育,。要抓好學(xué)生的思想品德教育,，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā),，從如下具體方面著手：
1,、培養(yǎng)學(xué)生講文明,、懂禮貌的好習(xí)慣,。
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況,，我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽,，學(xué)生既是參與者，又是監(jiān)督者,。競(jìng)賽為一周一評(píng)比,。在活動(dòng)中，教師要不斷提出新的要求,，不斷總結(jié)，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)采取措施。這樣,，學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。
2,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,、愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
此項(xiàng)我制定了“三找,、三禁,、三查”的制度。三找是找不愛(ài)護(hù)公物的,、找亂寫(xiě)亂畫(huà)的,、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫(xiě)亂畫(huà),，禁止隨地亂扔,，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少,，查哪些同學(xué)有進(jìn)步,，查衛(wèi)生盒是否人人具備,。由于工作有布置、有措施,、有檢查,，學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物,、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了,。
3、培養(yǎng)學(xué)生不自私,、關(guān)心他人的好習(xí)慣,。
二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，提高整體素質(zhì)。
有了良好的思想品質(zhì),，教育學(xué)生是不難的,。但是，班上的后進(jìn)生要么性格古怪,，要么學(xué)習(xí)較差,。他們要取得成績(jī),，往往要多下幾倍的功夫,。
來(lái)自 sevw.cn
我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待他們：帶著“四心”,，真誠(chéng)以待,?！八男摹本褪菒?ài)心,、細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心,，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛(ài)心去工作,，可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們,，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育,，很快加以改正,。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成,、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。
例如97學(xué)年度的陳**同學(xué),，父母離異了，隨父生活,，而父親又忙于工作,，無(wú)暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛(ài)后,，就自暴自棄,，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬,、回頭是岸,，我對(duì)他生活上問(wèn)寒問(wèn)暖，請(qǐng)他到宿舍來(lái)玩耍,、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品,、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)心激勵(lì),。經(jīng)過(guò)一年的教育,，他的生活態(tài)度積極了，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了,，家人和老師都說(shuō)他前后判若兩人,，真是天壤之別。
教育他們不是一朝一夕的事,，這就需要教師耐心,、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察,，及時(shí)反饋學(xué)生的變化,，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的,。
三,、嚴(yán)格遵守制度，措施靈活得當(dāng),。
“嚴(yán)是愛(ài),，松是害”，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度,、課堂紀(jì)律制度,、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生共同遵守,。同時(shí)在班上掀起激烈,、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng),、班級(jí)榮譽(yù)等方面,，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競(jìng)爭(zhēng);在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn),，增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，措施靈活實(shí)用,，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿唬姓驴裳?，有法可依,，人人平等?duì)待，大家心服口服,，風(fēng)氣自然形成,。
四、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系,，提高教育成效,。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況,，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn)，互相交流,，統(tǒng)一觀點(diǎn),。我也積極參與建立學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作,，耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平,，共同教育,，提高成效,。
“一分耕耘,，一分收獲”，這幾年所任班級(jí)多次榮獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì),。在1997學(xué)年,、1999學(xué)年、xx學(xué)年,、xx學(xué)年、xx學(xué)年都被評(píng)為“清潔班級(jí)”;在xx學(xué)年和xx學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔,、體育,、班風(fēng)四項(xiàng)總評(píng)中成績(jī)優(yōu)秀，被評(píng)為“先進(jìn)集體”,。
“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任,，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己，在以后的工作中我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)!
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十一
古人云：“少成若天性,，習(xí)慣成自然”,。一語(yǔ)道破了幼兒教育的重要性,。當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)所關(guān)注的已不是孩子的衣食溫飽,，更注重的是孩子的知識(shí)教育,。可全力以赴開(kāi)發(fā)孩子智力的同時(shí),，是否忽略了人生至關(guān)重要的一舉——那就是培養(yǎng)孩子的道德觀,。俗話說(shuō)：做人，德是立身之本,，就像花草樹(shù)木都有根,，根扎得不深就長(zhǎng)不好。人的根就是德,，沒(méi)有了德,，就像無(wú)根的花草樹(shù)木，就不會(huì)長(zhǎng)成棟梁之材,。所以育兒先育德,，為了培養(yǎng)孩子健全的人格和優(yōu)秀的品質(zhì)，應(yīng)從幼兒抓起,。那么,，如何讓德育教育在幼兒身上生長(zhǎng)開(kāi)花，下面談?wù)剮c(diǎn)做法,。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)：“無(wú)論是種植花草樹(shù)木,，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是利用墻報(bào),，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃,，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話”,。環(huán)境作為一種工具,，能輔助教師進(jìn)行道德情感和道德認(rèn)知的教育,。因此,，我們要重視園內(nèi)環(huán)境的布置，從不同年齡的特點(diǎn)出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,，讓其真正發(fā)揮環(huán)境潛移默化的育人功能。
如在教學(xué)樓的墻壁上設(shè)計(jì)了各種小動(dòng)物歡聚一堂的場(chǎng)面,，渲染了友愛(ài)和平的氣氛,；在每個(gè)活動(dòng)室的墻壁上都布置著有關(guān)道德行為教育的名言和圖片等等,；利用活動(dòng)室的區(qū)角，建立了“我是小小建筑師”“娃娃家”“閱覽室”“美發(fā)店”等活動(dòng)角,，孩子通過(guò)閱讀圖書(shū),、聽(tīng)音樂(lè)、玩積木等活動(dòng),，通過(guò)書(shū)中,、故事中的人物行為去認(rèn)識(shí)哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的,，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情,。
在日常生活中，我們要把道德教育滲透到幼兒的衣食住行,，言談舉止等生活的各個(gè)方面,，使幼兒在具體的行為中，逐漸萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢、好問(wèn),、友愛(ài),、愛(ài)惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格,，真正地為幼兒良好品行的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
如有的孩子幫助別人穿衣服、系扣子,，游戲時(shí)玩具或頭飾主動(dòng)讓給別人,，孩子偶爾說(shuō)出有禮貌的話語(yǔ)時(shí)，教師要善于抓住這些事例進(jìn)行隨機(jī)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)好的典型,，對(duì)于那些搶別人東西,、打架、罵人的孩子隨時(shí)進(jìn)行用建議的方式引導(dǎo),、教育,，使孩子知道什么是應(yīng)該做的,、什么是不應(yīng)該做的，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成辨別是非的好習(xí)慣,，同時(shí)也在潛移默化的凈化孩子的心靈,。
要做好德育教育工作,，必須尋找有效的途徑,。我以為節(jié)日教育是一個(gè)有效的途徑,。3—6歲對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，是個(gè)性傾向和道德觀念形成的萌芽時(shí)期，是培養(yǎng)良好品德行為的黃金時(shí)代。所以教師應(yīng)充分利用各種節(jié)日對(duì)幼兒滲透德育教育,。
如“母親”節(jié),，開(kāi)展“我的好媽媽”主題教育：以語(yǔ)言活動(dòng)——夸夸我的好媽媽、音樂(lè)活動(dòng)——不再麻煩好媽媽、及美術(shù)活動(dòng)——畫(huà)媽媽，這一系列活動(dòng),，使幼兒對(duì)自己的媽媽有了較為全面,、完整地了解,，認(rèn)識(shí)到媽媽工作的辛苦,，一種愛(ài)媽媽的情感油然而生；同時(shí)從愛(ài)媽媽的角度出發(fā),，引導(dǎo)其熱愛(ài)爸爸,、爺爺,、奶奶等其他家庭成員。十一”國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際,，我們還可以結(jié)合親子活動(dòng),，設(shè)計(jì)了“愛(ài)祖國(guó)–愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)。通過(guò)了解家鄉(xiāng)日新月異的城市建設(shè),，使幼兒萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。在世界地球日來(lái)臨之際,，利用主題活動(dòng)，組織小朋友與地球進(jìn)行親密地接觸,。用故事的形式講述地球的哭泣,，引發(fā)小朋友內(nèi)心的愛(ài)意，接著讓小朋友畫(huà)一畫(huà)“哭泣的地球媽媽”,，引導(dǎo)小朋友說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何保護(hù)地球媽媽,？在這整個(gè)過(guò)程中，小朋友始終充當(dāng)著一位環(huán)保小主人的角色,，處處展現(xiàn)著一位小主人應(yīng)盡的職責(zé),。
游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)。所以,，教師應(yīng)以游戲?yàn)榍腥肟?，把德育教育滲透在具體的游戲情節(jié)中。
如體育游戲《龜兔賽跑》,，在活動(dòng)前特別注意孩子的準(zhǔn)備活動(dòng),，然后要給孩子們化妝?——戴上可愛(ài)的頭飾，另外給兔子戴上白手套給烏龜背上貼一個(gè)塑料袋當(dāng)“龜背”,?！敖K點(diǎn)”和“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”用大型積木搭建而成，途中用拱門(mén)設(shè)兩個(gè)“門(mén)”,，讓“烏龜”練習(xí)鉆的動(dòng)作,。設(shè)置兩個(gè)路障,，讓“兔子”練習(xí)跳得動(dòng)作,。把孩子分成四組,，這樣就縮短的孩子等待的'時(shí)間。孩子也很感興趣,，都爭(zhēng)搶著交換角色比賽,，連平時(shí)體弱的孩子也不示弱。整個(gè)游戲中,，孩子對(duì)活動(dòng)形式,、過(guò)程感興趣。通過(guò)游戲幫助孩子形成頑強(qiáng),、自信及團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì),。
著名文學(xué)家老舍曾飽含深情地說(shuō)：“從私塾到小學(xué)到中學(xué)，我經(jīng)過(guò)起碼有百位老師吧,，但是對(duì)我影響最深是我的母親,，母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育,?！笨梢?jiàn)家庭環(huán)境是幼兒德育教育的基礎(chǔ)教育，也是最關(guān)鍵的教育,。父母的言行,、生活中的謙讓、尊重等溫暖和諧的家庭氛圍是孩子模仿的榜樣,。所以要培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德和行為習(xí)慣,，必須要有家庭教育的配合才能達(dá)到預(yù)期的教育目的。因此,，幼兒園教師應(yīng)該與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，要充分利用各種契機(jī)，大力宣傳家庭德育方法,，保持教育的一致性,。
如利用宣傳欄、家長(zhǎng)園地等向家長(zhǎng)介紹如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,；請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)寫(xiě)出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在宣傳欄或家長(zhǎng)會(huì)上交流。教師還可以搭建“親子論壇”的平臺(tái),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們就某些問(wèn)題進(jìn)行探討,，如“您的孩子會(huì)吵著買(mǎi)玩具嗎？您是怎么解決這一問(wèn)題的,？”“寶貝在家在園一個(gè)樣嗎,？”“寶貝的朋友”等議題,，請(qǐng)家長(zhǎng)們提出自己的觀點(diǎn)、看法,，說(shuō)說(shuō)自家寶貝的情況,，共享育兒的經(jīng)驗(yàn)，從而形成家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與教師之間的有效互動(dòng),，促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，才能使幼兒園德育工作產(chǎn)生實(shí)效,。
綜上所述,，在進(jìn)行幼兒德育教育時(shí)，我們要善于采取各種途徑,，組織好各項(xiàng)活動(dòng)和交往,，寓思想品德教育于活動(dòng)之中，通過(guò)集體的力量,，逐步培養(yǎng)幼兒良好思想品德,，讓德育教育在幼兒身上生長(zhǎng)開(kāi)花。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十二
一年來(lái),，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè),，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ),，為學(xué)生步入社會(huì)打好做人基礎(chǔ),。把德育工作擺在學(xué)校的`重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，逐步提高教師教書(shū)育人,、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平,，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>
1,、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)。
規(guī)范升旗和國(guó)旗下講話內(nèi)容,，特別加強(qiáng)了國(guó)旗下講話,，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日,，校園安全教育,，學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地,，使廣大師生倍受教育和鼓舞,。另外，開(kāi)展好每周的班會(huì),。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度,，從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求,，并將班會(huì)納入對(duì)班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,。同時(shí)堅(jiān)持每天的課間操活動(dòng)組織,，督察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。
2,、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則,；與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開(kāi)班主任會(huì)議,，對(duì)班主任的考核實(shí)施公開(kāi)的量化考核,，做到了事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任的公平,，公正的考核,，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3,、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。
組織開(kāi)展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽,；組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會(huì),；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學(xué)生舞蹈書(shū)畫(huà)大賽,；組織開(kāi)展了重陽(yáng)節(jié)敬老孝老活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng),，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等相關(guān)活動(dòng),。這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了我校師生的精神文化生活,，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作,。
4,、加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理工作。
由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程,，剛開(kāi)學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿,，由于是不同年級(jí)學(xué)生的混合宿舍，對(duì)住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn),。為此,，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專制生活教師全面負(fù)責(zé),，形成了值日領(lǐng)導(dǎo),，值周教師,，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立宿舍管理臺(tái)帳,，使我校一年來(lái)在住宿方面沒(méi)有發(fā)生一起事故,，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
5,、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作,。
根據(jù)我校實(shí)際，一年來(lái)不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式,，將衛(wèi)生單列出來(lái),，并形成了政教主任、后勤主任專門(mén)負(fù)責(zé),，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式,，安排兼職教職工6人專門(mén)負(fù)責(zé)清掃除班級(jí)以外的校園區(qū)域，責(zé)任到人,，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開(kāi)展,，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展“凈,、靜,、平安”校園創(chuàng)建活動(dòng)，全員上陣,，全體參與,，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,，得到了各界好評(píng),。
德育工作扎實(shí)推進(jìn)。本人撰寫(xiě)的《加強(qiáng)作風(fēng)整頓重落實(shí)》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》《慶六一活動(dòng)豐富多彩》等四篇相關(guān)報(bào)道在陽(yáng)城教育網(wǎng)刊登,，工作成績(jī)得到上級(jí)的首肯,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十三
學(xué)院的德育教育以思政課為依托，采用課堂實(shí)踐,、校園實(shí)踐,、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的“四位一體”實(shí)踐教學(xué)模式,，充分利用學(xué)校和社會(huì)的各種教育教學(xué)資源,，將實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、專業(yè)實(shí)習(xí),、社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，豐富了德育教育的內(nèi)容和形式,，拓寬了教育渠道,，突出了教育的特點(diǎn),，使德育教育由形式單一的理論教育轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣囊?guī)范實(shí)踐教學(xué)，從而有效增強(qiáng)了德育教育的實(shí)效性,。
案例一：政法學(xué)院組織學(xué)生參觀中國(guó)工業(yè)博物館,。
為拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生更好地了解中國(guó)工業(yè)的發(fā)展歷史,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,，喚起學(xué)生的責(zé)任感和使命感，20__年1月15日__學(xué)院思政部組織部分學(xué)生到中國(guó)工業(yè)博物館參觀,。
案例二：政法學(xué)院思政部組織學(xué)生開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),。
為進(jìn)一步提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)，積極踐行生態(tài)文明理念,，4月22日下午,，政法學(xué)院思政部組織50余名大一學(xué)生在校園內(nèi)開(kāi)展了以“環(huán)保大家行，美麗新校園”為主題的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),。
案例三：__學(xué)院組織學(xué)生赴新民三農(nóng)文化博覽園開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
20__年7月2日,，__學(xué)院__部組織來(lái)自各院系學(xué)生代表四十余人,，參觀了位于新民市的“三農(nóng)”文化博覽園。
案例四：__學(xué)院暑期組織學(xué)生,。
積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng),。
20__年暑期，__部以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主題,，積極組織開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十四
德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán),。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育，體育,，美育和勞動(dòng)教育中,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用,。因此,，我校把德育工作擺在重要位置，自覺(jué)強(qiáng)化學(xué)校德育工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，不斷提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人,，管理育人,，服務(wù)育人的辦學(xué)思想,。為了確保學(xué)校德育工作的順利，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究,，主要做法是：
進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了學(xué)校,，社會(huì),，班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé),。由校長(zhǎng),，法制副校長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長(zhǎng)到最基層的班,，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性,，主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性,。學(xué)好黨和國(guó)家的方針政策，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，《小學(xué)德育綱要》等,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng),，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書(shū)育人者的積極性,。
一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干,。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)，考核細(xì)則,，并與工資掛勾,，對(duì)工作出色的班主任評(píng)先方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,。
二是調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德，教學(xué)與教育,，教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求,，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中,。
三是密切與法制副校長(zhǎng)聯(lián)系，利用他們對(duì)社會(huì)治安的熟悉,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，安全教育。學(xué)校在德育管理中,，重視了對(duì)各類(lèi)人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則,，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染"的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報(bào),，廣播站,，閱覽室，少先隊(duì)活動(dòng)室等,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁,，每一塊標(biāo)牌都成為無(wú)聲的語(yǔ)言,，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十五
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的德育教育,，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中，有了很大的進(jìn)步,。主要從以下幾方面實(shí)施德育教育：
一,、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),。我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。如：早晨來(lái)園時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ);自由活動(dòng)時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛(ài),、謙讓的精神;通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí),、勇敢,、自信、關(guān)心他人,、愛(ài)惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣……在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì),。自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,，餐前十分鐘我們重視幼兒的識(shí)字培訓(xùn)更重視在這短短的時(shí)間里讓幼兒講述自己的見(jiàn)聞，學(xué)會(huì)交流與分享;餐后散步的時(shí)候我們不放過(guò)這良好的教育機(jī)會(huì)，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。
其次，把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中,，注重品德教育的系統(tǒng)化,。在實(shí)施品德教育的過(guò)程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系,、不可分割,。如進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義系列化教學(xué)時(shí)，使孩子從多方面,，多角度來(lái)接受愛(ài)國(guó)主義教育,。科學(xué)活動(dòng),，組織幼兒認(rèn)識(shí)《中國(guó)地圖》;健康教育,，向幼兒介紹世界冠軍的光榮;語(yǔ)言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《*》、《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》等等;美術(shù)課讓幼兒畫(huà)*,、國(guó)旗等內(nèi)容;音樂(lè)課讓幼兒唱《我愛(ài)北京*》等歌曲,，使幼兒在歌曲中感受中國(guó)的偉大美好。教師“寓理與情,，寓教與樂(lè)”,，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化,，從而使幼兒在輕松愉快的情緒,、情感體驗(yàn)中正確的道德認(rèn)識(shí)觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們通過(guò)自己的親身探索，得到深刻地體驗(yàn),，同時(shí)這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對(duì)他們終身受益,。
二,、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展德育主題活動(dòng)。
三,、開(kāi)展家園同步教育,，將德育延伸到家庭。
密切家園聯(lián)系,，使家庭,、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合，共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育。向家長(zhǎng)發(fā)放各種資料,，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，定時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系，熱心與家長(zhǎng)面談,，大力向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒觀,，及時(shí)幫助家長(zhǎng)了解我園的教育工作和重點(diǎn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等,。
總之,，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),，老師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo),、循循善誘,，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個(gè)健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十六
學(xué)院的德育教育以思政課為依托,，采用課堂實(shí)踐,、校園實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐,、專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的“四位一體”實(shí)踐教學(xué)模式,，充分利用學(xué)校和社會(huì)的各種教育教學(xué)資源，將實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域,，豐富了德育教育的內(nèi)容和形式,，拓寬了教育渠道，突出了教育的特點(diǎn),，使德育教育由形式單一的理論教育轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣囊?guī)范實(shí)踐教學(xué),，從而有效增強(qiáng)了德育教育的實(shí)效性。
案例一：政法學(xué)院組織學(xué)生參觀中國(guó)工業(yè)博物館,。
為拓寬學(xué)生的視野,，使學(xué)生更好地了解中國(guó)工業(yè)的發(fā)展歷史，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,，喚起學(xué)生的責(zé)任感和使命感,，xx年1月15日xx學(xué)院思政部組織部分學(xué)生到中國(guó)工業(yè)博物館參觀,。
案例二：政法學(xué)院思政部組織學(xué)生開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。
為進(jìn)一步提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí),，積極踐行生態(tài)文明理念,，4月22日下午，政法學(xué)院思政部組織50余名大一學(xué)生在校園內(nèi)開(kāi)展了以“環(huán)保大家行,，美麗新校園”為主題的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),。
案例三：xx學(xué)院組織學(xué)生赴新民三農(nóng)文化博覽園開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
xx年7月2日,，xx學(xué)院xx部組織來(lái)自各院系學(xué)生代表四十余人,，參觀了位于新民市的“三農(nóng)”文化博覽園。
案例四：xx學(xué)院暑期組織學(xué)生,。
積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng),。
xx年暑期,，xx部以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主題,，積極組織開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十七
德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位,，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán),。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育,，體育,，美育和勞動(dòng)教育中。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用,。因此，我校把德育工作擺在重要位置,，自覺(jué)強(qiáng)化學(xué)校德育工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，不斷提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立教書(shū)育人,，管理育人，服務(wù)育人的辦學(xué)思想,。為了確保學(xué)校德育工作的順利,，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究，主要做法是：
進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了學(xué)校,，社會(huì),，班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng),，法制副校長(zhǎng),，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班,，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責(zé),，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實(shí),。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性,。學(xué)好黨和國(guó)家的方針政策,，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《小學(xué)德育綱要》等,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書(shū)育人者的積極性,。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性,。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校貫徹教育方針,，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干,。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)，考核細(xì)則,，并與工資掛勾,，對(duì)工作出色的班主任評(píng)先方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,。二是調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性,。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德,，教學(xué)與教育，教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中,。三是密切與法制副校長(zhǎng)聯(lián)系,，利用他們對(duì)社會(huì)治安的熟悉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，安全教育,。學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類(lèi)人員的管理,，運(yùn)用激勵(lì)性原則,，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí),，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,，黑板報(bào)，廣播站,，閱覽室,，少先隊(duì)活動(dòng)室等，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，讓每一堵墻壁，每一塊標(biāo)牌都成為無(wú)聲的語(yǔ)言,，在潛移默化中,，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育,。
我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容，有計(jì)劃地安排各種德育活動(dòng)內(nèi)容,，使教育內(nèi)容形成系列化，多樣化,。我們利用重大節(jié)日開(kāi)展形式生動(dòng)活潑的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),。如：教師節(jié)前后，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師,，與家長(zhǎng)一起開(kāi)展尊師活動(dòng),，給老師說(shuō)悄悄話，給老師寫(xiě)慰問(wèn)信,，開(kāi)展"我最尊敬的老師"征文活動(dòng),。以詩(shī)歌，小品或合唱的形式歌頌祖國(guó),。組織學(xué)生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽,，了解家鄉(xiāng)的歷史————一井二狀員。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),，發(fā)憤學(xué)習(xí),，掌握更多知識(shí)，長(zhǎng)大后建設(shè)家鄉(xiāng),。
我們更是利用"希望工程"活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，一人有難,，八方支持,，堅(jiān)持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)掛鉤，開(kāi)展"小伙伴手拉手"活動(dòng),。每年的春節(jié)過(guò)后,，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，都為貧困山區(qū)失學(xué)兒童的復(fù)學(xué)募捐,，每個(gè)學(xué)生都自愿把自己的壓歲錢(qián)捐出一些,，家長(zhǎng)們都很贊成，他們認(rèn)為自愿捐款,，可以了解孩子如何關(guān)心他人,。自己寧愿小花一點(diǎn)錢(qián)，卻做了一件好事,，使學(xué)生從中得到教育,，學(xué)生經(jīng)常與山區(qū)孩子通信，交流學(xué)習(xí),，促進(jìn)友誼,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十八
德育教育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分,，是學(xué)校教育教學(xué)工作落實(shí)的前提和基礎(chǔ)。在本學(xué)期的學(xué)校的德育工作中,，我們以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，以全校上下齊抓共管,、提高學(xué)生的自我管理能力為措施,，加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度。通過(guò)本學(xué)期的德育教育工作,，使學(xué)生的各方面能力有了大幅度的提高,，我校的德育教育取得了顯著的成績(jī)。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的德育教育工作的開(kāi)展,，更好地做好學(xué)校的德育教育工作,，現(xiàn)特對(duì)我校本學(xué)期的德育教育工作總結(jié)如下。
一,、以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)為動(dòng)力，建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊(duì)伍,。建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊(duì)伍,，是搞好學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。學(xué)校把德育工作放在首位,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，班主任工作突出抓,。為了提高教師的教育素質(zhì),，我們利用課余時(shí)間組織全體教師加強(qiáng)“三個(gè)代表”理論及《教師職業(yè)道德》、《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí),，提高了全體教師德育教育業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)也提高了教師對(duì)德育教育工作重要性的認(rèn)識(shí),，同時(shí)，結(jié)合心理教育理論的學(xué)習(xí),，把德育教育與心理指導(dǎo)相結(jié)合,，提高了德育教育工作的質(zhì)量，加大了德育教育工作的力度,，取得了非常好的效果。選出業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，品德優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任,，重點(diǎn)抓德育教育工作。采用學(xué)校、社會(huì),、家庭教育相結(jié)合的方法,，抓住家長(zhǎng)走進(jìn)新課改活動(dòng)開(kāi)展的契機(jī)，全方位的開(kāi)展學(xué)生的德育教育工作,。由于以上措施的落實(shí)，由于全體教師的共同努力,，我校的德育教育水平有了大幅度的提高，促進(jìn)了我校各方面工作的開(kāi)展,。
二、以學(xué)生良好的道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)為目標(biāo),，加大教育力度,，全方位地提高學(xué)生的素質(zhì),。德育教育工作要以學(xué)生良好的道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育和良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo),。鑒于此,，我們加強(qiáng)了學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣及自覺(jué)性的培養(yǎng),，從個(gè)人衛(wèi)生的管理到安全知識(shí)的掌握,，從遵規(guī)守紀(jì)自覺(jué)性的培養(yǎng)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在提高學(xué)生法律意識(shí)的同時(shí)我們還注意了學(xué)生自我防范知識(shí)的學(xué)習(xí),。對(duì)應(yīng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí),，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中初步達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的,。通過(guò)本學(xué)期的德育教育活動(dòng)，不但使我校的德育教育工作上了新臺(tái)階,，而且對(duì)我校的教育教學(xué)工作的開(kāi)展起到了推動(dòng)作用,。
三、寓德育教育于活動(dòng),、游戲之中，以活動(dòng)促發(fā)展,，以活動(dòng)促提,。
高。
班主任會(huì)議，通過(guò)班主任會(huì)議,，交流德育教育工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行研討。通過(guò)班主任會(huì)議的落實(shí),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不但加強(qiáng)了德育教育工作的落實(shí),，也提高了教師的德育教育水平,。三是每學(xué)期召開(kāi)兩次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，選出學(xué)生管理工作成績(jī)突出的教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，達(dá)到了以點(diǎn)帶面,，共同提高的目的,。四是結(jié)合家長(zhǎng)走進(jìn)新課改的實(shí)施,，及時(shí)地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)步情況及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)不但了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況,，還要了解學(xué)生的思想進(jìn)步情況,，征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生思想品德教育的支持和協(xié)助，讓家長(zhǎng)參與學(xué)生的德育教育,。
另外,，我校還開(kāi)展了儉樸教育，強(qiáng)化了學(xué)生的節(jié)約意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成艱苦奮斗、樸實(shí)治學(xué)的精神,，從學(xué)生時(shí)代形成環(huán)保,、反對(duì)浪費(fèi)的思想。
開(kāi)展了感恩教育,，教育學(xué)生知恩圖報(bào),，長(zhǎng)大后能貢獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效國(guó)家,。五月份,，學(xué)校開(kāi)展了“五四”系列慶?；顒?dòng)，有效的活躍了校園氣氛,，濃厚了校園文化氛圍,，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習(xí)的激情,，取得了良好的效果,。
四、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,，切實(shí)做好學(xué)生的德育教育工作。
同努力,，使我校的德育教育工作取得了優(yōu)異成績(jī),，同時(shí)也推動(dòng)了我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，為我校教育教學(xué)水平的提高奠定了基礎(chǔ),。
本學(xué)期我們著力做好學(xué)校的安全工作,，加大對(duì)學(xué)生安全教育的宣傳與指導(dǎo)，尤其今年安全形勢(shì)嚴(yán)峻,，自春季以來(lái)各地區(qū)多次爆發(fā)各類(lèi)傳染疾病，我們積極采取有效措施加強(qiáng)各類(lèi)傳染疾病的防控工作,，成立安全防控小組,，形成一個(gè)完整有效的安全防控工作體系，使我校的安全教育工作富有成效的開(kāi)展,。
1,、成立各類(lèi)傳染病安全防控小組,，制定安全有效的防控預(yù)案。
2、做好班級(jí)的傳染病預(yù)防措施，及時(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒,，把傳染源消滅在最小范圍。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食品安全的管理,，隨時(shí)檢查學(xué)校小賣(mài)部的三無(wú)食品,，杜絕不合格食品進(jìn)入校園。
4加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)的管理，對(duì)進(jìn)出學(xué)校的人員進(jìn)行登記檢查,，嚴(yán)格控制閑雜人員隨意出入校園。
5、做好各類(lèi)安全教育宣傳工作,，利用一切資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全有效的教育,。比如：國(guó)旗下講話,、交通安全常識(shí)問(wèn)卷、傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳等等,。
6,、做好學(xué)校安全工作信息記錄上報(bào)等常規(guī)工作，利用校園網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生教師宣傳各類(lèi)安全工作的科普知識(shí)和文件精神。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十九
德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán),。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育，體育，美育和勞動(dòng)教育中,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用,。因此,，我校把德育工作擺在重要位置，自覺(jué)強(qiáng)化學(xué)校德育工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，不斷提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人,，管理育人,，服務(wù)育人的辦學(xué)思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利,，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究,，主要做法是：
一、健全組織機(jī)構(gòu),，完善學(xué)校德育管理系統(tǒng),。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了學(xué)校,，社會(huì),，班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng),，法制副校長(zhǎng),，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班,，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二,、明確工作職責(zé),，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責(zé),，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性,，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí),。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好黨和國(guó)家的方針政策,，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，《小學(xué)德育綱要》等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，一致行動(dòng),，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性,。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針,，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),，考核細(xì)則，并與工資掛勾,，對(duì)工作出色的班主任評(píng)先方面優(yōu)先,，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,。二是調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性,。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德,，教學(xué)與教育，教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入期末的`工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中,。三是密切與法制副校長(zhǎng)聯(lián)系,，利用他們對(duì)社會(huì)治安的熟悉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，安全教育,。學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類(lèi)人員的管理,，運(yùn)用激勵(lì)性原則,，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí),，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。
三,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用,。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,，黑板報(bào)，廣播站,，閱覽室,，少先隊(duì)活動(dòng)室等，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，讓每一堵墻壁，每一塊標(biāo)牌都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中,，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育,。
四、德育活動(dòng)序列化,，多樣化,。
我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容，有計(jì)劃地安排各種德育活動(dòng)內(nèi)容,，使教育內(nèi)容形成系列化,，多樣化。我們利用重大節(jié)日開(kāi)展形式生動(dòng)活潑的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),。如：教師節(jié)前后,，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師，與家長(zhǎng)一起開(kāi)展尊師活動(dòng),，給老師說(shuō)悄悄話,，給老師寫(xiě)慰問(wèn)信，開(kāi)展"我最尊敬的老師"征文活動(dòng),。以詩(shī)歌,，小品或合唱的形式歌頌祖國(guó)。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇二十
這半年來(lái),，我校德育工作始終秉承“德育為首,、育人為本”的教育理念，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校德育工作的良好局面，取得了可喜的育人業(yè)績(jī),。
一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成了學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò),。
我校留守兒童,、農(nóng)民工子女占了很大比例。因條件限制和環(huán)境影響,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思想道德素養(yǎng)等參差不齊,，這給我校的德育工作帶來(lái)了非常大的難度,。為了真正貫徹好黨和國(guó)家的政策，學(xué)校十分重視德育工作,。學(xué)校成立了關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)組和學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組,，形成了學(xué)校,、家庭、社區(qū)三位一體的學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò),。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)組,，形成了德育管理和德育工作網(wǎng)絡(luò),。
二,、豐富活動(dòng)，呈現(xiàn)今年德育教育特色,。
1,、開(kāi)展“厲行勤儉節(jié)約、創(chuàng)建節(jié)約型校園”活動(dòng),。組織師生學(xué)習(xí)開(kāi)展了“我節(jié)約,，我自豪,！”主題班會(huì)等相關(guān)活動(dòng),，切實(shí)抓好了勤儉節(jié)約教育，營(yíng)造節(jié)約光榮,、浪費(fèi)可恥的氛圍,，全體教師以身作則,，為人師表,，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，珍惜勞動(dòng)果實(shí),，不剩飯菜,，不浪費(fèi)糧食,，不攀比吃穿,，在校內(nèi)牢固樹(shù)立勤儉辦學(xué)觀念，堅(jiān)決反對(duì)和糾正各種形式的鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,。
開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐,。積極推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，組織學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐基地和校外活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育,、革命傳統(tǒng)教育,、安全教育等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3,、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體,，辦好“留守學(xué)生之家”。留守兒童由于缺乏必要的親情關(guān)愛(ài)，在道德表現(xiàn)上經(jīng)常會(huì)成為品困生,。我們?yōu)榱羰貙W(xué)生開(kāi)辟了活動(dòng)場(chǎng)地,，配備了電視機(jī)、dvd,，安裝了親情電話,，并專門(mén)聘請(qǐng)了心理輔導(dǎo)員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常和留守兒童一起,，給他們更多的關(guān)懷和溫暖,，幫助他們形成健全的人格、正確的人生觀,、世界觀,。我校“留守學(xué)生”工作和活動(dòng)多次接受各級(jí)檢查并得到肯定,。
4,、樹(shù)典型，大力培育選樹(shù)學(xué)生先進(jìn)典型活動(dòng),。通過(guò)“德育標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀班干”、“校園之星”,、“文明勸導(dǎo)員”“文明禮儀手抄報(bào)”的評(píng)選活動(dòng),，抓好用好典型，傳播放大立德樹(shù)人的正能量,，用“中國(guó)夢(mèng)”凝聚強(qiáng)大精神能量,，激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn),、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),。在縣文明辦的指導(dǎo)下,，學(xué)校成立了由70名優(yōu)秀學(xué)生組成的文明勸導(dǎo)隊(duì),。5月24日，我校承辦了由縣委宣傳部,、縣文明辦和縣教科局主辦的合江縣“文明城市創(chuàng)建進(jìn)學(xué)?！濒摺皩W(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，縣委宣傳部唐一部長(zhǎng)親自為我校文明勸導(dǎo)隊(duì)授牌,。合江電視臺(tái)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。
三,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)工作。
團(tuán)支部和少先隊(duì)對(duì)半年來(lái)的工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，將活動(dòng)的整體情況做成了簡(jiǎn)報(bào),，以電子版和文本等形式進(jìn)行交流,，以便今后更好地開(kāi)展學(xué)校德育工作。
2016年6月,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇二十一
蟲(chóng)害來(lái)了,，你得幫她防蟲(chóng)治病,；長(zhǎng)大些了,，還得修枝、剪枝和整形等等,。只有這樣,，小樹(shù)苗才有希望長(zhǎng)成一棵健康、挺拔的樹(shù),。那么,，一個(gè)孩子要成為一個(gè)堂堂正正的人，需要父母,、老師,、長(zhǎng)輩，乃至社會(huì)中的有德之人,、有識(shí)之士,，付出多少關(guān)愛(ài)和心血呢？得為孩子們創(chuàng)造怎樣的教育環(huán)境呢,？作為一名教師,，我從心里呼吁：生活中應(yīng)處處都是育人的課堂，人人都是德育工作者,。學(xué)校,、家庭、社區(qū),、電視傳媒等,。因?yàn)椋⒆邮俏覀兊南Ｍ?，孩子是社?huì)的財(cái)富,。
學(xué)校是進(jìn)行教育的重要陣地，父母是孩子的第一任教師,，也是終身教師,。而老師也是一個(gè)非常重要的德育的實(shí)施者，為孩子們適應(yīng)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的需要,，老師要利用形式多樣的教育課堂,，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,？我在下面的幾個(gè)方面有一些想法：
眾所都知：德育過(guò)程既是說(shuō)理,、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的。首先,，我覺(jué)得榜樣的力量是無(wú)窮的,。例如：帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，保持室內(nèi)衛(wèi)生,，節(jié)約使用粉筆,。鍛煉時(shí)，我與學(xué)生一同做游戲,。升國(guó)旗時(shí)我首先自己嚴(yán)肅認(rèn)真,，站在隊(duì)伍里端端正正。教師以身作則是一種巨大的教育力量,。另外,，教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課,，老師做好大量的準(zhǔn)備，備好課,，做好課件,，采取靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的'敬佩之情,，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用,。我覺(jué)得要學(xué)生守的規(guī)矩,，我們自己要做到，只有教師以身作則,，為人師表，才能塑造學(xué)生美好的心靈,。因此,，我們老師必須身體力行，走入孩子的心靈深處，用我們慈愛(ài)的目光,，慈祥的笑容影響他們,。用我們溫柔的話語(yǔ)感染他們。處處做學(xué)生的表率,，以自己的人格和言論感化學(xué)生,，讓學(xué)生受到潛移默化的教育。
例如在計(jì)算一道復(fù)雜的計(jì)算題時(shí),，我一步一步認(rèn)真細(xì)致,，不怕挫折，一個(gè)小地方都不放過(guò)進(jìn)行講解,，培養(yǎng)學(xué)生這種認(rèn)真仔細(xì),，不屈不撓的精神。在教學(xué)中穿插數(shù)學(xué)家的追求真理的精神,。并在講述中國(guó)數(shù)學(xué)家在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,，這樣既可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心,，從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性,，又可以培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，艱苦奮斗,，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神,。可以說(shuō)是一舉多得,。
在教學(xué)過(guò)程中,，我采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到很大的作用的,，這時(shí)候我就引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,、共同思考、總結(jié),。這樣不但可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、口頭表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神,。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō),，我們采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴的關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的好習(xí)慣,。
德育滲透時(shí)機(jī)不能只局限在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)抓任何適當(dāng)事件,、時(shí)機(jī)去進(jìn)行,。比如神舟6號(hào)成功在太空翱翔并成功的返回了地球，當(dāng)我把消息告訴學(xué)生并把他的意義闡述后,，我想學(xué)生們“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)的決心油然而生,。
我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透，耳濡目染,，潛移默化,，就可以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的,。
文檔為doc格式,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇二十二
隨著高中生涯的日益減少，反觀我們自進(jìn)入高三以來(lái),，走過(guò)的路,，做過(guò)的事，需要每一位同學(xué)認(rèn)真去思考,，認(rèn)真去總結(jié),，總結(jié)我們的得與失，總結(jié)我們的成功與失敗,。而這樣的總結(jié)希望能伴隨著同學(xué)們,，走完高中生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想,，甚至能把這樣的總結(jié)習(xí)慣帶進(jìn)今后的事業(yè)與生活,。所以今天我要說(shuō)的是《總結(jié)與反思》。
—,、總結(jié)一天的收獲,，反思一天的失誤：
(1)我的教學(xué)生涯是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的：教后反思，教后小結(jié),，總結(jié)后教學(xué),，反思后記錄,。
(2)同學(xué)們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣：每一天的總結(jié),、反思;每一周的反思,、總結(jié)，周而復(fù)始地進(jìn)行,。
(3)同學(xué)們的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是這樣的：我們學(xué)校,、我們作為老師允許同學(xué)們犯錯(cuò)，甚至一次兩次,，可就有個(gè)別同學(xué)把犯錯(cuò)當(dāng)作家常便飯,，屢屢再犯，把學(xué)校的規(guī)章制度不當(dāng)一回事;屢教不改,，把老師的好心當(dāng)作耳屎,。這樣的同學(xué)，你想過(guò)總結(jié)過(guò)沒(méi)有：今后社會(huì)允許你這樣一次次地犯錯(cuò)嗎?今后的事業(yè)生活允許你這樣混蛋嗎?回答就只三個(gè)字：不可能!所以,，同學(xué)們,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是多么地重要啊,，而總結(jié)與反思就是最好的途徑。
當(dāng)你一次考試失敗后，你認(rèn)真總結(jié)過(guò)了嗎?我錯(cuò)在哪兒?是不是某些知識(shí)沒(méi)真正掌握啦?是不是某類(lèi)題型不會(huì)解啦?是不是某些公式遺忘啦?是不是前一段的思想開(kāi)小差不夠重視啦?等等,。
總結(jié)一下，還常見(jiàn)這么幾類(lèi)不良現(xiàn)象：
(1)抽煙：尤其是體育生,。在寢室里抽(安全隱患),，穿著校服在校外抽。比比各年段的落實(shí)情況,，下階段我們年段要重點(diǎn)抓!狠狠抓!
(2)深夜玩手機(jī)：看看那灰太狼式的紅眼;甚至不少帶到教室,，一下課就拿出來(lái)玩玩;一想到學(xué)習(xí)煩就拿出來(lái)玩玩，連自習(xí)課都不放過(guò);可真正給長(zhǎng)輩打個(gè)電話問(wèn)好發(fā)個(gè)短信問(wèn)候卻很少,。
(3)遲到早退現(xiàn)象：通學(xué)生遲到早退比較少了,，現(xiàn)在是寄宿生的遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重了：下午第一節(jié)課遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重，特別是(1)(5)班,，(9)(10)班的寄宿生,，在這里特別提出批評(píng);還有下午第八節(jié)課，下課鈴聲一響,，有個(gè)別同學(xué)就馬上在食堂門(mén)口和校門(mén)口出現(xiàn)了,。真飛速啊!
(4)就寢晨起拖拉、隨意時(shí)間進(jìn)出寢室,、紀(jì)律渙散：我們寢室都有嚴(yán)格管理的,，要按時(shí)就寢就為了同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)嘛，不是規(guī)定的時(shí)間是不能回寢室的,。生管老師多次反映,，總有那么幾位同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就會(huì)寢室,，那么出現(xiàn)盜竊事情這些同學(xué)就是最大的嫌疑。所以希望今后同學(xué)們嚴(yán)格按照作息時(shí)間進(jìn)出寢室,，除非有特別的事,，有請(qǐng)假條等。
(4)課堂吃東西：一不尊重老師,，二影響自己的學(xué)習(xí)注意力,，三干擾同學(xué)的學(xué)習(xí)。
(5)隨意的上廁所,、教室里隨意走動(dòng)：課間不去,，非得等到上課鈴響后才去;也是不尊重同學(xué)的表現(xiàn)。
(6)自習(xí)課上隨意的出聲音：這樣的同學(xué)只能用變態(tài)來(lái)說(shuō)明,，到底是想破壞學(xué)習(xí)環(huán)境?還是就想干擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)?切記,，同學(xué)們：只有尊重別人，才會(huì)贏得別人的尊重啊!
下面幾個(gè)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生：
(2)為人處世,，禮貌待人：校內(nèi)遇到老師,，叫一聲“老師好”有那么困難嗎?到家里出家門(mén),，喊一聲“爸,、媽”有那么困難嗎?到友人家做客去訪，要敲門(mén);有客人來(lái)訪,，起身問(wèn)聲‘好’是常識(shí)的,。
(3)安全馬虎：路上騎車(chē)，樓道追逐;正餐不吃,，零食不斷;一件衣服,，只為漂亮;圍觀堵塞，專抄近道;隨意插電,，安全隱患,。
二、今后的幾點(diǎn)要求：
1,、雖然絕大多數(shù)同學(xué)能抓緊，能較好地安排學(xué)習(xí),、生活時(shí)間,，但對(duì)時(shí)間的安排還是不夠緊湊,，不夠合理,，不夠有效。如自習(xí)課,、午間時(shí)間,、周末時(shí)間。
2,、雖然絕大多數(shù)同學(xué)能很好地形成了自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，但還無(wú)法形成慣性,，有事會(huì)抽風(fēng)幾下。希望今后更加嚴(yán)格要求自己,，注意自己的言行舉止,，文明、尊重,，一句話：你們已經(jīng)成人了!
3,、雖然絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，但平時(shí)最經(jīng)常忽視的也是安全,，如人身安全,，財(cái)產(chǎn)安全，飲食安全,，等等,。
記住：同學(xué)們,，多給自己一份汗水,，就會(huì)多換來(lái)一份收獲給自己一杯清泉，就會(huì)換來(lái)一生的輕松!
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇二十三
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力,、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一,、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,，形成了各部門(mén)密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。
1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。
2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。
3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神。
4,、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等,。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng),，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。
三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng),、好人好事都有記錄,。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。
4、開(kāi)展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng),，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”,。同時(shí),，少先隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng),，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家,，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”,。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó),、家鄉(xiāng)、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想,。
四,、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì),。工作總結(jié)。
1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式,，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上,。同時(shí),，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“激情奧運(yùn),、陽(yáng)光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際,、國(guó)內(nèi)及校園大事;開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同教育的氛圍。
3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望,。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法,。
存在的問(wèn)題。
1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。
2,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì)、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。
今后工作設(shè)想,。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書(shū)育人的全方位育人觀,。
2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營(yíng)造良好的教育氛圍,。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。
4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。
今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問(wèn)題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
