寫一份總結(jié)可以把握住學(xué)習(xí)和工作的亮點,，找到改進(jìn)的方向。在總結(jié)中，要突出重點，結(jié)合具體實踐和個人體驗進(jìn)行分析和歸納,。為了幫助大家寫好總結(jié),，小編為大家整理了一些有關(guān)總結(jié)寫作的范文，希望能給大家提供一些參考和幫助,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇一
三個月前我滿心歡喜,，懷揣夢想,，踏入了教育行業(yè)，雖然自己并非師范專業(yè)出生,，但是教育別人,，傳播知識，看著那些優(yōu)秀的孩子一天天的進(jìn)步成長,，我就很開心,，這也是我的夢想。教書育人是一項神圣的工作,，人這輩子一定需要有那么一段時間在做這樣一件事,。即使現(xiàn)在我已經(jīng)離職，也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業(yè),，但是不排除將來我工作之余，閑暇時間,，會參與到教書育人的.崗位,。
公司雖然不大，優(yōu)秀的教師雖然也不多,，但是我還是學(xué)到了很多東西,。比如了解到孩子想學(xué)好英語關(guān)鍵時間點在4—12歲，也了解到繪本故事的教育作用,，家庭教育對一個人成長的關(guān)鍵影響作用,，從小形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對日后的學(xué)習(xí)生活工作的幫助作用，幼少兒孩子的依賴家庭,，青春期孩子的個性叛逆,，人生的每一個階段該怎么過是不荒廢時光的。這些思想對我日后的生活工作待人處事,，都會留下很多影響,，給我很多幫助。
然而,，不足之處是我入世太淺,，不太會與陌生人溝通,，不會說話，而讓自己顯得更偏向于研究型的人,，以后隨著年齡閱歷的增加,，我必須要練習(xí)語言表達(dá)能力，能說會道才能把自己的思想告訴別人,，才會有人欣賞,，才能得到幫助。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇二
在上級有關(guān)部門的關(guān)心幫助下,，在黨的正確方針指引下,，堅持實施素質(zhì)教育，努力實踐素質(zhì)教育理論,，并用于指導(dǎo)學(xué)校的各項工作,，我們學(xué)校取得了可喜的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校堅持政治學(xué)習(xí)制度,，把依法治校與以德治教,、以德治校結(jié)合起來，在教職工中開展師德教育,。在評選“受學(xué)生歡迎的教師”活動中,，通過由學(xué)生、家長投票選舉產(chǎn)生出“最受學(xué)生歡迎的教師”,。
學(xué)校認(rèn)真開展新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,。課改為教師的培養(yǎng)和成長提供了廣闊的天地。校領(lǐng)導(dǎo)多次參加上級部門舉辦的校長學(xué)習(xí)班,，同時也派出教師輪流參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，特別是參加課改實驗的教師，學(xué)校更是創(chuàng)造機(jī)會,，多讓他們外出聽課和學(xué)習(xí),，讓教師接觸先進(jìn)的辦學(xué)思想和嶄新的教學(xué)觀念。學(xué)校組織教師參加各科教改集體備課以及各學(xué)科研討交流活動,，及時組織教師總結(jié)反饋課改經(jīng)驗,，教學(xué)中注意收集整理有研討價值的教學(xué)案例、課后反思,。通過一系列的學(xué)習(xí)和討論,，老師們轉(zhuǎn)變了教育觀念，改變了教學(xué)方式,，以人為本,，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本。這一觀念已成為我校教師的教育理念，實施素質(zhì)教育也成為我校教師課堂教學(xué)的自覺行為,。
為了促進(jìn)我校課堂教學(xué),，學(xué)校組織開展創(chuàng)新課堂教學(xué)上課、說課比武活動,。全校教師人人認(rèn)真參加備課,、評議，此項活動,，老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗得到很好的推廣,，也培養(yǎng)和鍛煉了一批青年教師，使他們能脫穎而出,，為其他青年教師做出了榜樣,。
日常教學(xué)管理的制度化、序列化,。學(xué)期初我們重點抓好“三表”(課表,、時間表、校歷表)的`制定,，發(fā)放“三書”(學(xué)生用書,、教師用書、教參書),，制定“三計劃”(教學(xué)工作計劃,、教研組計劃、任課教師計劃),，期中抓好“三個常規(guī)檢查”(備課檢查,、教學(xué)質(zhì)量檢查、教研活動檢查),，期末重點抓好“結(jié)”,，做好學(xué)生評價總結(jié)。教學(xué)工作按計劃進(jìn)行,，管理有序。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育的有關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真做好“四率”工作,，全年學(xué)生入學(xué)率100%，鞏固率為100%,，畢業(yè)率為100%,，學(xué)生操行評定合格率為100%。
學(xué)校認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生兩個條例,，關(guān)注學(xué)生的健康,，在體育老師的帶領(lǐng)和班主任的組織下，認(rèn)真上好“兩操一課”，達(dá)到上級有關(guān)部門的要求,。
豐富多彩的教育活動和社會實踐活動是我校德育的重要載體,。今年我校主要圍繞開展“公民道德教育”主題及實踐活動，對學(xué)生進(jìn)行教育,。豐富多彩的隊活動,，使學(xué)生的個性得到了充分發(fā)揮。
學(xué)校圖書室每周向全體師生開放5天,，圖書室新購進(jìn)了一批圖書,，3—6年級的學(xué)生辦理了圖書借書卡進(jìn)行圖書借閱。學(xué)校培養(yǎng)了一支學(xué)生圖書管理員隊伍,，每周兩次協(xié)助學(xué)校圖書管理員作好學(xué)生閱覽室圖書的管理和整理工作,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇三
學(xué)期內(nèi)，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,，電子存檔。
3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。我明顯感覺到：學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃,。
4、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。
5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的'成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。
7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。
總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,，但同時我也收獲了充實與快樂,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇四
師者——“學(xué)高為師,，身正為范”,，師者——“傳道、授業(yè),、解惑”,，這些關(guān)于老師的理解，被無數(shù)的老師及“準(zhǔn)老師們”引用,，今天我用之于此,，是想再次銘記我之所以為師的初衷并提醒自己要不懈地去努力。
從入軌教育開始,，面對那一張張稚嫩,、天真和對未來充滿渴望的臉，我深切地感受到自己責(zé)任重大,。亞圣孟子曾謂人生有三樂：父母俱在,，兄弟無故，此一樂也;仰不愧于天,，俯不怍于人,，此二樂也;得天下英才而教育之，此三樂也,。這也是我所追求的人生境界,。做好教育是我的志向和人生樂趣，同時也是我一生幸福感以及存在價值感的所在,。從開始做教育之初,，我就立志要盡自己最大的努力早日成為一名合格的教師，進(jìn)而成長為一名有自己特色的優(yōu)秀教師,。
開學(xué)已有三周,，三周來,，我也經(jīng)常對自己的教學(xué)及班主任工作進(jìn)行反思，現(xiàn)進(jìn)行一次總結(jié),，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議和指正，希望在原有的基礎(chǔ)上得到提高,，做得更好!首先我要感謝朱校長在百忙之中,，開學(xué)依始便聽了我一次課，同時就新教師教案的書寫還進(jìn)行了一次語重心長的談話,，老人家的認(rèn)真及親切的話語一直激勵著我在教學(xué)上要精益求精,，讓我體會到在教學(xué)及班主任工作上沒有最好，只有更好,。我還要感謝楊主任,，郭主任以及我們的年級主管劉老師在工作上對我的信任、幫助及指導(dǎo),。針對班級管理工作,，楊主任曾在開學(xué)之初找我進(jìn)行了一次長談，給了我很多具有建設(shè)性的意見和指導(dǎo);在教學(xué)上,，我的師父郭家翔主任也是毫無保留的對我進(jìn)行指導(dǎo);我的教學(xué)主管劉清秀老師更是在我的班主任管理上細(xì)致入微地進(jìn)行提點幫助,，在此，再一次感謝他們!
1.備課：在此環(huán)節(jié),，不僅要吃透教材,、教參、新課標(biāo),，而且每次備課我都會參考幾本優(yōu)秀教案,，學(xué)習(xí)眾家優(yōu)點，把握好重難點以及結(jié)合考試考過的考點進(jìn)行備課,，同時《陽光課堂》上的題我也先會在課前做一遍,，這樣講課時會更有針對性。另外,，我一有時間就去聽趙老師的課,，學(xué)習(xí)其優(yōu)點，并對所講內(nèi)容進(jìn)行一次梳理,。還有我會抓住一切機(jī)會,，在我?guī)煾腹魅稳ノ覀冝k公室辦事之余，請教他教學(xué)中的疑問,，在此,，再一次謝謝他。我會盡自己最大努力抽時間去聽師父的課,，好好學(xué)習(xí)總結(jié),。
2.上課：對孩子們來說,，文言文的時代相對遙遠(yuǎn)，相對枯燥一些,，我會結(jié)合時代背景,，歷史、人物故事去充實課堂,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。目前，在我的課堂上睡覺的現(xiàn)象幾乎沒有,。高一·4班語文課經(jīng)常是第一節(jié),，即便有同學(xué)剛有趴桌子的苗頭，我也會用回答問題等方式讓其認(rèn)真聽講,。高一·3班,，由于“班主任效應(yīng)”，這種現(xiàn)象就更不存在了,。我所理解的上課的最高境界是“親其師,，信其道”及“信其道，親其師”的完美融合,，老師不僅博學(xué)多識,，課堂活潑有趣，同時能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，形成高效的45分鐘課堂,。
3.作業(yè)及作業(yè)批改：作業(yè)是對孩子們所學(xué)知識的鞏固與提高，必須嚴(yán)格要求,。在語文課堂上,，我的作業(yè)有文言文翻譯本，《陽光課堂》以及語文周記本,。每種作業(yè)都有明確的要求,，以期孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)于批改,，我都在堅持認(rèn)真批閱,，同時做好批語。我覺得批語是老師與學(xué)生的一次心與心的默默交流,，對他們提高書寫與寫作能力,，行為習(xí)慣地養(yǎng)成以及心靈成長都有很大幫助(語文周記的批語更是如此)。
4.背誦和默寫：我要求孩子們背誦的我一定先背下來,。關(guān)于默寫,，要孩子們關(guān)注一絲一毫的錯誤并修改，以期養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。有句話說得好：“態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗”,。我一直認(rèn)為在某種意義下，人生態(tài)度決定一切,，我的工作和生活也深受這句話影響,。
5.反思：
(1)進(jìn)一步吃透教材、教參,，多聽優(yōu)質(zhì)課,，多請教前輩們。
(2)摸索孩子們的特點,，創(chuàng)造高效課堂。
(3)要求孩子們做的事,，我一定要先嚴(yán)格要求自己做到,，然后再去影響和教導(dǎo)孩子。
二,、班主任工作反思和總結(jié)：
真的是因為經(jīng)驗不足,，所以我必須盡自己最大努力做好，要在自己的層面上盡職盡責(zé),，避免班級工作上的失職,，我得對得起孩子們，我不想在他年之后后悔,。在這里,，我要感謝我的愛人對家庭的分擔(dān)與照顧，還要感謝我兩歲半的女兒在這個年齡超過同齡人的堅強(qiáng)和懂事,，能夠較好地去上幼兒園,，是他們讓我全身心的投入到工作上。在班主任管理上,，我也經(jīng)常請教劉老師和駱老師,，在此非常感謝她們的幫助與配合。
三個星期以來,，我也一直在觀察,、摸索，爭取早日摸透孩子們的特點,，采取行而有效的措施處理班級出現(xiàn)的問題,。目前我正結(jié)合五項評比的內(nèi)容進(jìn)行班級的常規(guī)管理，主抓出勤,、衛(wèi)生和紀(jì)律,。
1.出勤：
9月6號有4人遲到，9月8號有1名同學(xué)遲到(未參加入軌教育,，開學(xué)后一周才來),。班級出勤情況一直較好,，住宿的同學(xué)7點10分進(jìn)班，走讀的同學(xué)在7點20分也能大部分到班,。關(guān)于出勤,，我在嚴(yán)格要求孩子們的同時，也嚴(yán)格要求自己,，我每天7點之前到校進(jìn)班,，每天晚上也在7點后離校，在離校前我一定要到班級巡視一下,，同時挨個孩子那里走一下,，并指導(dǎo)詢問寫作業(yè)情況。
2.衛(wèi)生：
我將走讀生和住宿生分開做值日,，并責(zé)任到人,，一天三次衛(wèi)生，每次我也跟進(jìn)監(jiān)督值日情況,，并有嚴(yán)明的懲罰措施,，衛(wèi)生評比中成績較差的，要在下一周重新做值日,，衛(wèi)生評比獲得第一名的,，可以在下次值日時，由下一組替代,。同時設(shè)立了“三關(guān)”負(fù)責(zé)人,，在關(guān)燈，關(guān)門,，關(guān)電扇上嚴(yán)格把控,。還設(shè)了衛(wèi)生委員，進(jìn)行檢查督導(dǎo),。通過做衛(wèi)生,，讓孩子們養(yǎng)成認(rèn)真值日的習(xí)慣，進(jìn)而認(rèn)真對待自己的每一件事,。
3.紀(jì)律：
(1)班級里在個別科目上有說話現(xiàn)象,，老師要強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律。
(2)二分鈴時不能馬上保持安靜,，我這周的工作重點之一就是抓二分鈴紀(jì)律,，同時設(shè)了二分鈴督導(dǎo)，監(jiān)督執(zhí)行,。
(3)晚自習(xí)紀(jì)律,，特別是第三個晚自習(xí)紀(jì)律不是很好，存在說話現(xiàn)象，學(xué)習(xí)效率不高,。
這是目前三周以來班級紀(jì)律方面存在的幾個主要問題,。我們班有24個住宿生，28個走讀生,，25個男生,，27個女生。男女比例相對均衡,，住宿的同學(xué)和走讀的同學(xué)數(shù)量也很均衡,，晚自習(xí)上得好不好，將嚴(yán)重影響班級成績的好壞,，班風(fēng)的好壞,。為了解情況，我多次向?qū)W生以及看晚自習(xí)值班老師了解情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題，爭取盡快形成良好的班風(fēng)班貌,。由于我已經(jīng)將家搬到了學(xué)校附近，后期我將利用晚自習(xí)值班的時間對住宿生的晚間學(xué)習(xí)狀況及時掌控,，進(jìn)一步采取有針對性的措施,。
我知道自己學(xué)習(xí)和有待提高的地方還很多，但我真切地希望自己能早日成長為一位在教學(xué)上博學(xué),、睿智但不失謙卑的語文教師,，在管理上成長為一位溫暖、有原則而不失力量的班主任,。祝福我的班級早日成為擁有積極向上班風(fēng),，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚和充滿大愛的班集體,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇五
今天,，市教育局召開機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)大會，作為教育局小學(xué)教育科,，在今后的工作中,，將認(rèn)真貫徹此次會議精神，狠抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變和關(guān)鍵措施落實,，努力塑造“高效,、務(wù)實、勤政”的科室新形象,，在建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)科室,、創(chuàng)新型科室、服務(wù)型科室等方面開展一系列活動，打造科室作風(fēng)新形象,。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，是作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),。一方面加強(qiáng)自身理論,、業(yè)務(wù)、道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),；另一方面,，學(xué)習(xí)別人的長處，虛懷若谷,。一是重點深入學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、十六大報告和中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定,，引導(dǎo)大家自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，保持清醒的頭腦,，提高“免疫力”,。二是注重在實踐中研究問題。經(jīng)常深入基層學(xué)校,，深入了解教育教學(xué)工作,，積極參與學(xué)校的教科研工作，必須保證每學(xué)期內(nèi)中小學(xué)校100%的視導(dǎo)率,，并聘請基層學(xué)校同志參加科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，介紹基層情況，真正做到學(xué)以增智,、學(xué)以致用,。三是積極引導(dǎo)基層學(xué)校開展師德教育。認(rèn)真組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》和教師職業(yè)道德規(guī)范,，進(jìn)行教師職業(yè)道德專題教育,，深入推進(jìn)師表工程，引導(dǎo)每位教師確立“以學(xué)生為本”的.觀念,。同時,，在教師中廣泛開展“愛心助學(xué)、回報社會”等專題活動,，樹立教育良好形象,，進(jìn)一步提高教育行業(yè)的文明程度。在開展教育行風(fēng)評議活動中,，積極推行學(xué)生評教師,、家長評教師,、社區(qū)評教師活動，把學(xué)生,、家長,、社會的期望轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動。
制度和行為規(guī)范是作風(fēng)建設(shè)的必要條件,。作為全局來說,，通過制度建設(shè)形成監(jiān)督與信任并重的合理機(jī)制；作為個人來說,，制度與行為規(guī)范是履行公務(wù)的最低要求,。在這方面，我們做到以下工作：一是依法行政,，遵守辦事規(guī)程,，明確辦事時限，實行公示制度,。二是全面推行首問負(fù)責(zé)制,，即凡到小教科辦理公務(wù)或來訪者，第一個被詢問的本單位干部即為首問責(zé)任人,，必須做到不推諉,、不敷衍，做到自己職責(zé)內(nèi)的及時辦理,，職責(zé)外的耐心解釋和引導(dǎo),。對辦理公務(wù)和來訪者，接待要熱情,，語言要文明。一般情況下,，科室人員外出辦事必須留有專人接待來訪,；特殊情況下，科室全體人員外出必須向主管領(lǐng)導(dǎo)請示,，并出告示,。三是保持良好的工作狀態(tài)，精神飽滿,，認(rèn)真工作,，文明禮貌，熱情服務(wù),；嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，工作時間不遲到、不早退,、不打游戲,、不串崗、不閑聊。四是對上級批轉(zhuǎn),、社會影響大,、媒體關(guān)注或其他重要的群眾來訪事件，要主動“下訪”,，堅決把問題處理在萌芽狀態(tài),。五是要圍繞基層重點難點及群眾反映強(qiáng)烈的熱點問題，進(jìn)行深入調(diào)研,，積極向局領(lǐng)導(dǎo)層提供有情況,、有分析、有建議的調(diào)查報告,。六是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費工作,。堅決執(zhí)行國家、省關(guān)于治理學(xué)校亂收費電視電話會議精神和省,、市有關(guān)收費規(guī)定,，配合有關(guān)部門下發(fā)規(guī)范收費工作的文件，并通過公布收費項目及標(biāo)準(zhǔn),，公布收費監(jiān)督電話,，自覺接受社會監(jiān)督，對一些收費不規(guī)范的單位和學(xué)校,，一經(jīng)舉報將及時處理,。
教育機(jī)關(guān)是服務(wù)性機(jī)關(guān)，提高服務(wù)水平,，除了待人接物等方面的要求外,，還要有較高的政策水平，科學(xué)的決策能力,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的服務(wù)態(tài)度,。一是做到深入調(diào)查研究，服務(wù)決策,。調(diào)研不是目的,，調(diào)研是為了服務(wù)工作。通過調(diào)研,，做到心中有底,，主動出謀獻(xiàn)策，服務(wù)于市局的中心工作,。二是做到增強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)水平。深入群眾,、服務(wù)基層,，是機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的核心,。一方面我們將開展黨的宗旨教育和群眾觀點教育，加強(qiáng)從政道德建設(shè),，做到權(quán)為民所用,，情為民所系，利為民所謀,；另一方面我們將開展征集改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的合理化建議活動,，通過多種形式，發(fā)動廣大基層學(xué)校就如何改進(jìn)和加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng),，積極主動地出主意,、提建議。同時,，我們還要走出機(jī)關(guān),，深入基層，深入群眾,，面對面地聽取大家意見和建議,。再一方面我們將從解決問題入手，為基層辦實事,、辦好事,，以實際行動贏得基層的和支持。
教育系統(tǒng)是傳播先進(jìn)文化的重要場所,，對社會文明起著重要的示范和輻射作用,。從這個意義上講，教育機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該更高,，要求應(yīng)該更嚴(yán),。因此，我們在今后的中,，將主動自加壓力,，積極增添動力，力爭向大家交出一份滿意的答卷,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇六
我1985年師范畢業(yè)參加工作，1987年自考大專畢業(yè),，1991年函授本科畢業(yè),，現(xiàn)任__縣民族職中副校長。先在__縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教,，1994年調(diào)入__縣民族職中工作至今,。20多年來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線，長期擔(dān)任過初中,、高中的班主任,，長期任教過初中語文,、數(shù)學(xué)、政治,、生理衛(wèi)生和高中語文等學(xué)科,，長期擔(dān)任過學(xué)校團(tuán)委書記和語文教研組長。1995年—20__年擔(dān)任學(xué)校中層干部,，任過政教處副主任(主持政教處工作),、辦公室主任，其中1998年—20__年還擔(dān)任副校級干部任學(xué)校黨支部副書記,，20__年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長,。作為一名教師，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo),、管理和開展，一直做著育人教書的工作,。
我們學(xué)校校長是一把手,，我現(xiàn)在是唯一的副校長，是校長的助手,，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，我管的事情很多,，管理教育,、教學(xué)、教研是我的工作主體,，德育(教育)工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作,。下面做些簡要的匯報：
1,、思想認(rèn)識上我是高度重視德育工作的。教育大計,，德育為本,。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位,，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們良好本站公文頻道的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生,，解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵,，教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識，提高覺悟,，要放在第一,。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”,，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù),。
2、我大力宣傳德育工作的重要性,，團(tuán)結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作,。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中,，時時強(qiáng)調(diào)育人首位,，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展,，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展,。對于青少年學(xué)生，我們說“德育不好,，可能是危險品;智育不好,，可能是次品;體育不好,，可能是廢品,。”最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育,，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，培養(yǎng)青少年良好品行,。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人,，危害社會的,。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念,，在自己的教育教學(xué)工作中切實認(rèn)真實施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng),。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作,，齊抓共管,，親密配合，這是搞好德育工作的前提,。
3,、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長,，我是副組長,，成員為中層干部和工會,、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師,，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處,。德育工作組織機(jī)構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,，將工作細(xì)化,，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實學(xué)生“守則”和“規(guī)范”,，對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,，及時反饋，做到好人好事有人夸,、壞人壞事有人抓,，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育,。
4,、利用各種機(jī)會、各種途徑,，組織開展很多有益的活動,，積極對學(xué)生實施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,。如：
(1)利用升旗活動,、學(xué)生校會、周會,、年級學(xué)生會等等學(xué)生聚會的機(jī)會,，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育,、法制教育,、愛國主義教育等，擺事實,、講道理,，曉之以理，動之以情,，集中教育學(xué)生,，從而導(dǎo)之以行。
(2)開展各種有益活動,，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動,，每期都結(jié)合活動舉行新團(tuán)員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等,，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話,，對他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們在這些活動中得到鍛煉,，受到教育,。
(3)還靈活開展如作文比賽,、籃球比賽、校園集體舞比賽,、朗誦比賽,、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀(jì)念日活動結(jié)合起來搞,，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),、提高，并受到教育,。
(4)每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生,，開一個表彰大會，對成績好的同學(xué),、進(jìn)步大的同學(xué),、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵,，我代表學(xué)校講話,，對廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇七
俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。
我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見,、建議時,，我都會進(jìn)行反省，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。
并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育,、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育,。
本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。
而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,，看著孩子們興奮,、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。
引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容,、他們的快樂?！?/p>
空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。
我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手,、足,、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了,。
手,、足、口病在孩子間的蔓延,。
每天早上學(xué)時,，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看、三問,、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長們看在眼里,，記在心里,。
而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的'東西還很多。
通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我才會更上一層樓,。
通過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。
我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”,，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
現(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
**年上半年,，我擔(dān)任開發(fā)區(qū)中學(xué)初三(4)班主任、教研組長和兩個畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),。
由于我?guī)У氖瞧胀ò?，學(xué)生基礎(chǔ)較差，大部分學(xué)生對升學(xué)不抱希望,，思想波動大,，紀(jì)律松散。
我本著“提高每一位學(xué)生,，滿意每一位家長”的思想,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范，灌輸升學(xué)意識,，多次走訪學(xué)生家庭,，與學(xué)生談心，在班級里開展以升學(xué)為主題的教育活動,，與任課教師一起商討班級管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法,。
初三(四)班進(jìn)步很大，畢業(yè)時班級穩(wěn)定,，成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步,，畢業(yè)率、升學(xué)率100%,，總體成績在普通班中遙遙領(lǐng)先，一名學(xué)生達(dá)到一類重點高中的分?jǐn)?shù)線,。
所帶班級數(shù)學(xué)成績由接班時平均30多分進(jìn)步到平均70多分,，獲得了家長與學(xué)校的好評。
作為教研組長,，積極組織各種教研活動,，培養(yǎng)青年教師，研究中考方向,，青年教師蔡海斌,、聶紅梅等已成為學(xué)校骨干，數(shù)學(xué)組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績,，**年中考成績比市平均高出8分,。
**年下半年，由于工作的需要,，我調(diào)到區(qū)社會事業(yè)局教研室工作,。
新的工作，對于我既是一次難得的機(jī)遇,，又是一次嚴(yán)竣的考驗,。
只有不斷學(xué)習(xí)，及時調(diào)整角色,，創(chuàng)新工作,，才能盡快適應(yīng)和做好教研員工作。
第一,，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和區(qū),、市其它教研員學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí),。
我深知,，教研員工作需要豐富教學(xué)理論素養(yǎng),，我給自己訂下目標(biāo)，每天要看兩小時的業(yè)務(wù)書籍,，記下自己的工作反思與心得,，定期聽數(shù)學(xué)課，堅持參加全區(qū)數(shù)學(xué)集體備課,，以便時刻了解全區(qū)的教學(xué)動態(tài),，把握教學(xué)的最新信息。
第二,，創(chuàng)新工作思路,。
我以往面對的更多是對學(xué)生的管理和教學(xué)，而現(xiàn)在要組織與指導(dǎo)全區(qū)數(shù)學(xué)教師教學(xué)活動與全區(qū)課題工作的開展,，要求更高,，擔(dān)子更重。
我對參賽教師精心指導(dǎo),，了解評優(yōu)課的評分標(biāo)準(zhǔn),，與參賽教師深入研究推敲，并且對參賽教師進(jìn)行具體的指導(dǎo),，哪怕細(xì)微之處,，也不放過，在我的指導(dǎo)下,，付貴敏老師在全市評優(yōu)課上取得了一等獎的好成績,。
新的一年即將結(jié)束，回顧過去,，自己在工作中雖然取得了一些成績,，但還存在著一些問題。
如：對自己的工作方法不夠靈活,，
工作思路不夠大膽,、細(xì)致，工作效率還有待提高,。
一,、增強(qiáng)管理意識，使班級工作更上一個臺階,。
通過上學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級情況基本正常,，教學(xué)秩序井然。
這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識,，鞏固上學(xué)期的管理成果,，將班級管理提高一個檔次,。
1、開學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會,。
在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向,。
我也利用課余時間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境,。
2,、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。
我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚(yáng)和批評，獎懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力,。
對每一項班級事務(wù)，落實措施,，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個臺階。
3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。
為了加強(qiáng)班級凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動,，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。
本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會,、我心目中的英雄等各種活動形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。
組織了五次主題班會課,。
在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,，組織了學(xué)生開展“面對國旗,，我莊嚴(yán)宣誓”活動。
4,、此外,，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動,，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境,，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng),。
在學(xué)校環(huán)境治理工作中,，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰,、不亂扔紙屑、不走泥土路,，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。
本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,，我班一直位于前三名,，每個月都拿到班級管理流動紅旗。
此外,，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物、社會公德,，等等方面,，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行,，為人師表,，嚴(yán)以律己，寬以待人,。
在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,，教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛,。
二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃,。
1,、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，及時掌控課堂秩序。
讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。
課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。
2,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。
平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求,。
在期末復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
3,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識,。
經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作,，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動,。
強(qiáng)化走讀生的自我管理意識，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三,、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級管理小能手,。
1,、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,，開展批評與自我批評,，做好班主任工作總結(jié)及計劃，促進(jìn)班級工作的發(fā)展,。
2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進(jìn)工作方
法,，促進(jìn)他們管理班級能力的發(fā)展。
比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?，搞好班級的宣傳工作?/p>
慢慢地我放手讓他們自己動手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。
在活動過程中,，我采取由扶到放的原則,，我開始時主動參與活動的策劃和組織。
漸漸地,，我放手讓班干部自己去策劃整個流程,，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo),。
使班級管理有了良性的互動,。
使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
4,、做好班干部隊伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用,，比如在勞動中,，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中,，干部們都起到了良好的帶頭作用,。
我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,，同時給予其充足的管理的實權(quán),，幫助其完成任務(wù)。
四,、防差轉(zhuǎn)差落到實處,，效果明顯。
1,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進(jìn)步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步,。
2,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。
經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。
邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。
本學(xué)期第一次檢測后及時召開了8位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于期中考試后及時和家長進(jìn)行交流,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育。
五,、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo),、引導(dǎo)工作，做好思想政治工作計劃,。
初二階段是學(xué)生成長的一個關(guān)鍵時期,，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,，他們的心理獨立性逐漸增強(qiáng),，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動,。
這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,，及時解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展,。
但是如果不適時機(jī)就會變成一杯自釀自飲的苦酒,。
我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天,。
要把握人生黃金時期多學(xué)知識,、多學(xué)本領(lǐng),。
將來生活才能更美好,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇八
加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)新,、學(xué)會生活”的根本保證。今天本站小編給大家整理了學(xué)校德育教育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期。
報告如下：
一,、做好德育工作計劃,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長負(fù)總責(zé),，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。
1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。
2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。
4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。
1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。
3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，讓全校教師切實增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。
1,、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達(dá)70%以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。
2,、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運,、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。
3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。
存在的問題。
1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。
2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。
3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。
今后工作設(shè)想,。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。
2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項,。
規(guī)章制度,。
以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。
4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
我校全面貫徹落實上級文件精神,，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本,，德育為先”的要求,，堅持以人為本，全面發(fā)展,，堅持以愛國主義,、集體主義、社會主義教育為主線,，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、改進(jìn)德育工作方法,，提高德育工作實效,。
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。
(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
1,、學(xué)校整合各方面教育力量,，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。組織召開德育工作研討會,，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，針對存在問題,，積極探討解決問題的途徑,、方法和策略，確定工作目標(biāo),，積極開展切合實際的系列教育活動,。2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點,，進(jìn)一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè),，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人,，管理育人的意識,，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風(fēng),。同時將教職工職業(yè)道德要求與。
崗位職責(zé),。
結(jié)合起來,，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境,。3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核,，充分調(diào)動他們的積極性,，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口,，每月一個主題,，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課,，認(rèn)真上課,，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制,，真實,、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
1,、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度,，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化,、條理化和科學(xué)化,。2、每學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育,。開學(xué)后,，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時,，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實,，責(zé)任到人。
(三)開展特色活動,，激發(fā)競爭意識,。
針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向,，我們積極開展各種有益的活動,，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點,，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定,，形成良性的競爭意識,，達(dá)到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式,，上好國旗下的講話課,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識,、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教育,。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,，開展各種活動,，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂,。表彰先進(jìn),，弘揚(yáng)正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團(tuán)和先進(jìn)個人,，及時表彰獎勵,，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo),。
(四)強(qiáng)化硬件設(shè)施,，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,，還不斷投入大量資金,，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備,，安排專人負(fù)責(zé)工作,，畫廊、墻報的宣傳工作責(zé)任到人,，定期更新,，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言,、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語,，充分突出學(xué)校的教育功能;通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地,，每一寸墻報都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,，育人效果良好,。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理,，改變學(xué)生精神面貌,。
1、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展,。開學(xué)初,，抓好學(xué)生的儀表、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范,，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況,，平時上下課的提前到位等,。還有學(xué)生宿舍的管理,，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿,、容留外人住宿行為,，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo),。又如各年段,、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。
2,、充分利用升旗儀式、班會課,、德育課,、禮儀課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話,、主題班會課,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法,、文明禮貌,，做時代新人。
3,、落實科學(xué)發(fā)展觀，確實加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以構(gòu)建和諧校園為著力點，著手加強(qiáng)團(tuán)干部,、學(xué)生會各班的能力建設(shè),，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識,，增強(qiáng)團(tuán)員,、青年的意識教育，塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì),，培育團(tuán)員,、青年的民族精神，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階,，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展,，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4,、加強(qiáng)安全教育,、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制報告,、主題班會或其它形式,，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全,、宿舍安全,、運動安全、人際關(guān)系安全,、飲食安全,、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué),、拒絕毒品,。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我校的德育工作始終以民族精神教育,、理想信念教育為重點,，切實加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,，營造良好育人氛圍,，努力構(gòu)建“和諧德育”。現(xiàn)就將本期德育工作作如下總結(jié)：
一,、抓好德育隊伍建設(shè),。1、抓好校園德育環(huán)境建設(shè),。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。要求人人都是德育教育者,，做到隨時,、隨地,、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育,。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想,，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人,、管理育人三位一體,。2、班主任工作的管理和指導(dǎo),。加強(qiáng)對班主任工作的培訓(xùn)力度,，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例,、班主任工作考核評估激勵機(jī)制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵班主任主動認(rèn)真的開展工作,。開好班主任例會，利用每周教研等活動,，積極開展班級管理經(jīng)驗交流會,。通過這些活動的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任,，促使他們科學(xué)管理班集體,。3、加強(qiáng)教職工德育理念,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué),、教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等、教育法規(guī),，增強(qiáng)遵紀(jì)守法,、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平,。牢固樹立"教書育人,，服務(wù)育人，管理育人"的思想,。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為,，增強(qiáng)愛生意識,，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,，認(rèn)識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，杜絕體罰和變相體罰,，拿起表揚(yáng)、贊美的武器,，構(gòu)建平等,、民主和諧的師生關(guān)系。4,、跟進(jìn)德育課程的改革,，提高學(xué)科德育功能。開展學(xué)科德育滲透教育活動,，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點,，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力,，使之形成理想與信念,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力,。5,、強(qiáng)化“三個結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。重視家庭,、社會與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長學(xué)校,，多渠道,、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力,。同時班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作,，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué),、厭學(xué),、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。要通過社會實踐活動,，組織學(xué)生參加校外教育活動,，了解家鄉(xiāng)變化,，感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育,，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育,。
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況。開學(xué)第一個月,，各班要利用班隊課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校,、規(guī)，并做到及時檢測反饋,，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，注重提高他們的文明素質(zhì),，讓學(xué)生終身受益。2,、抓好學(xué)校的各項常規(guī),，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處,、少先隊管理為一體,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、課間操、等常規(guī)方面的自覺意識,，抓好文明禮儀教育,，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，形成良好的校風(fēng),。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅持常規(guī)檢查反愧督促、落實制,，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化,。3、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課,。班主任老師根據(jù)本班級的具體情況,，認(rèn)真設(shè)計班隊活動內(nèi)容，設(shè)計好教案,，多講身邊人、身邊事,。4,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動。5,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有，有措施,，勤總結(jié),，重在落實，強(qiáng)化考核,。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，做到不講過頭話，不扣大帽子,，少批評,、多鼓勵，少指責(zé),，多幫助,，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊。6,、充分利用思品課,、班會課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育,，增強(qiáng)法律意識和法制觀念,，使學(xué)生知法、懂法,、守法,，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。7,、探索嘗試心理健康教育,，形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,，開展好學(xué)生的心理健康教育,、青春期教育,。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動的正常化,、規(guī)范化,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。8,、強(qiáng)化體育方面常規(guī)：(1),、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的,，按質(zhì)量,，按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每天體育活動時間,。(2),、推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施，通過開展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校體育工作改革,，提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。(3),、抓好健康教育,。加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實常見病及傳染病防治教育及心理健康教育等課程的開設(shè)?？傊?，本學(xué)期中，我校一如既往地重視德育工作,，并采用多種形式,，讓德育工作落在實處，讓我校德育工作不斷發(fā)展,，更上一層樓,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,，我校以校園文化建設(shè)為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo),，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界,，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。我校主要開展以下工作：
1,、嚴(yán)格執(zhí)行班級量化考核制度本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度,。
每周進(jìn)行一次總結(jié),，每月進(jìn)行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵,，同時出臺班主任考核制度,，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。
2,、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生,。
本學(xué)期，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動,，每月評比一次?！拔乃囍恰?、“勞動之星”、“書法之星”,、“閱讀之星”等評比,，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅,。
3,、開展多種形式的德育活動。
(1)堅持升旗儀式,。每周一是我校固定的升旗儀式,。我校圍繞時代主題，結(jié)合重大節(jié)日,，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國旗下演講,，鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了口才,，凈化了學(xué)生的人格,。
(2)開展“學(xué)雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,。多年來,，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步,。
a,、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，并做國旗下的演講,。
b、利用黑板報，開展宣傳造勢,，且在每個班級都開展了“學(xué)雷鋒在行動”主題班會,，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點、發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會,。
c,、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡，播放學(xué)雷鋒主題歌曲,。
d,、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報告會。
e,、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動,。
f、開展“學(xué)雷鋒在行動”征文比賽,。
g,、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助,、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。
h、以“節(jié)約一滴水,、一度電,、一張紙、一粒米”為主題開展“四個一”教育活動,，讓師生從小事做起,，從身邊做起。
i,、開展“告別不良行為,，爭當(dāng)文明學(xué)生”演講活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十
本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,遵守國家法律和法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,服從組織安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極參加教學(xué)改革,認(rèn)真開展德育科研活動,盡心盡力完成工作任務(wù)。
在德育教育工作中,，我處處以身作則,，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格,，面向全體,，堅持把德育放在首位，通過班會,、思想品德課,、隊活動,、家訪等途徑，進(jìn)行正面教育,，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,。同時做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心,，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì),。教育工作的效果顯著,，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生和家長的好評,。
一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。
一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望,。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理,，才能進(jìn)行各項的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育,，就要從他們身邊的實際出發(fā),，從如下具體方面著手：
1、培養(yǎng)學(xué)生講文明,、懂禮貌的好習(xí)慣,。
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況,，我經(jīng)常組織學(xué)生開展“比比誰的語言美,、行為美”活動競賽，學(xué)生既是參與者,，又是監(jiān)督者,。競賽為一周一評比。在活動中,，教師要不斷提出新的要求,，不斷總結(jié),，針對問題及時采取措施。這樣,，學(xué)生打架,、罵人的現(xiàn)象就減少了。
2,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
此項我制定了“三找,、三禁,、三查”的制度。三找是找不愛護(hù)公物的,、找亂寫亂畫的,、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫,，禁止隨地亂扔,，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少,，查哪些同學(xué)有進(jìn)步,，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置,、有措施,、有檢查，學(xué)生關(guān)心集體,、愛護(hù)公物,、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。
3,、培養(yǎng)學(xué)生不自私,、關(guān)心他人的好習(xí)慣。
二,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，提高整體素質(zhì)。
有了良好的思想品質(zhì),，教育學(xué)生是不難的,。但是，班上的后進(jìn)生要么性格古怪,，要么學(xué)習(xí)較差,。他們要取得成績，往往要多下幾倍的功夫,。
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我用八個字來對待他們：帶著“四心”,，真誠以待,。“四心”就是愛心,、細(xì)心,、耐心、誠心,，這就是做好他們工作的基礎(chǔ),。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關(guān)心他們,，可以縮短師生的距離,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快加以改正,。這種愛，有對學(xué)生思想形成,、學(xué)習(xí)知識的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。
例如97學(xué)年度的陳**同學(xué),，父母離異了,，隨父生活，而父親又忙于工作,，無暇顧及其生活,。他在失去父母的關(guān)愛后，就自暴自棄,，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬,、回頭是岸,，我對他生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍,、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品,、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠心激勵,。經(jīng)過一年的教育,，他的生活態(tài)度積極了，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了,，家人和老師都說他前后判若兩人,，真是天壤之別。
教育他們不是一朝一夕的事,，這就需要教師耐心,、堅持不懈的教育,。在工作中還要細(xì)心觀察，及時反饋學(xué)生的變化,，坦誠地和學(xué)生交談,，學(xué)生一定會接受并被感化的。
三,、嚴(yán)格遵守制度,，措施靈活得當(dāng)。
“嚴(yán)是愛,，松是害”,，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度,、課堂紀(jì)律制度,、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生共同遵守,。同時在班上掀起激烈,、持久的評比競爭活動。從集體活動,、班級榮譽(yù)等方面,，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競爭;在班內(nèi)對學(xué)生個人和小組定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點,，增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。根據(jù)班級實際,，措施靈活實用,，獎懲得當(dāng)?shù)轿唬姓驴裳?，有法可依,，人人平等對待，大家心服口服,，風(fēng)氣自然形成,。
四、加強(qiáng)家長聯(lián)系,，提高教育成效,。
對學(xué)生進(jìn)行家訪，密切與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況,，定期向家長反映在校表現(xiàn)，互相交流,，統(tǒng)一觀點,。我也積極參與建立學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作,，耐心幫助家長提高教育子女的水平,，共同教育，提高成效,。
“一分耕耘,，一分收獲”，這幾年所任班級多次榮獲學(xué)校獎勵,。在1997學(xué)年,、1999學(xué)年、xx學(xué)年,、xx學(xué)年,、xx學(xué)年都被評為“清潔班級”;在xx學(xué)年和xx學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔,、體育,、班風(fēng)四項總評中成績優(yōu)秀，被評為“先進(jìn)集體”,。
“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，在以后的工作中我會更加努力,爭取再創(chuàng)佳績!
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十一
古人云：“少成若天性,，習(xí)慣成自然”,。一語道破了幼兒教育的重要性。當(dāng)今社會,，家長所關(guān)注的已不是孩子的衣食溫飽,，更注重的是孩子的知識教育?？扇σ愿伴_發(fā)孩子智力的同時，是否忽略了人生至關(guān)重要的一舉——那就是培養(yǎng)孩子的道德觀,。俗話說：做人,，德是立身之本，就像花草樹木都有根,，根扎得不深就長不好,。人的根就是德，沒有了德,，就像無根的花草樹木,，就不會長成棟梁之材,。所以育兒先育德，為了培養(yǎng)孩子健全的人格和優(yōu)秀的品質(zhì),，應(yīng)從幼兒抓起,。那么，如何讓德育教育在幼兒身上生長開花,，下面談?wù)剮c做法,。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語,，或是利用墻報,，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能,，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話”,。環(huán)境作為一種工具，能輔助教師進(jìn)行道德情感和道德認(rèn)知的教育,。因此,，我們要重視園內(nèi)環(huán)境的布置，從不同年齡的特點出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,，讓其真正發(fā)揮環(huán)境潛移默化的育人功能。
如在教學(xué)樓的墻壁上設(shè)計了各種小動物歡聚一堂的場面,，渲染了友愛和平的氣氛,；在每個活動室的墻壁上都布置著有關(guān)道德行為教育的名言和圖片等等；利用活動室的區(qū)角,，建立了“我是小小建筑師”“娃娃家”“閱覽室”“美發(fā)店”等活動角,，孩子通過閱讀圖書、聽音樂,、玩積木等活動,，通過書中、故事中的人物行為去認(rèn)識哪些行為是正確的,，哪些是錯誤的,，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情。
在日常生活中,，我們要把道德教育滲透到幼兒的衣食住行,，言談舉止等生活的各個方面，使幼兒在具體的行為中，逐漸萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣,，以及活潑開朗的性格，真正地為幼兒良好品行的形成打下堅實基礎(chǔ),。
如有的孩子幫助別人穿衣服,、系扣子，游戲時玩具或頭飾主動讓給別人,，孩子偶爾說出有禮貌的話語時,，教師要善于抓住這些事例進(jìn)行隨機(jī)表揚(yáng)鼓勵好的典型，對于那些搶別人東西,、打架,、罵人的孩子隨時進(jìn)行用建議的方式引導(dǎo)、教育,，使孩子知道什么是應(yīng)該做的,、什么是不應(yīng)該做的，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成辨別是非的好習(xí)慣,，同時也在潛移默化的凈化孩子的心靈,。
要做好德育教育工作，必須尋找有效的途徑,。我以為節(jié)日教育是一個有效的途徑,。3—6歲對于人的一生來說，是個性傾向和道德觀念形成的萌芽時期,，是培養(yǎng)良好品德行為的黃金時代,。所以教師應(yīng)充分利用各種節(jié)日對幼兒滲透德育教育。
如“母親”節(jié),，開展“我的好媽媽”主題教育：以語言活動——夸夸我的好媽媽、音樂活動——不再麻煩好媽媽,、及美術(shù)活動——畫媽媽,，這一系列活動,，使幼兒對自己的媽媽有了較為全面、完整地了解,，認(rèn)識到媽媽工作的辛苦,，一種愛媽媽的情感油然而生；同時從愛媽媽的角度出發(fā),，引導(dǎo)其熱愛爸爸,、爺爺、奶奶等其他家庭成員,。十一”國慶節(jié)來臨之際,，我們還可以結(jié)合親子活動，設(shè)計了“愛祖國–愛家鄉(xiāng)”的主題活動,。通過了解家鄉(xiāng)日新月異的城市建設(shè),，使幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。在世界地球日來臨之際,，利用主題活動，組織小朋友與地球進(jìn)行親密地接觸,。用故事的形式講述地球的哭泣,，引發(fā)小朋友內(nèi)心的愛意，接著讓小朋友畫一畫“哭泣的地球媽媽”,，引導(dǎo)小朋友說說應(yīng)該如何保護(hù)地球媽媽,？在這整個過程中，小朋友始終充當(dāng)著一位環(huán)保小主人的角色,，處處展現(xiàn)著一位小主人應(yīng)盡的職責(zé),。
游戲是幼兒最感興趣的活動。所以,，教師應(yīng)以游戲為切入口,，把德育教育滲透在具體的游戲情節(jié)中。
如體育游戲《龜兔賽跑》,，在活動前特別注意孩子的準(zhǔn)備活動,，然后要給孩子們化妝?——戴上可愛的頭飾，另外給兔子戴上白手套給烏龜背上貼一個塑料袋當(dāng)“龜背”,?！敖K點”和“領(lǐng)獎臺”用大型積木搭建而成，途中用拱門設(shè)兩個“門”,，讓“烏龜”練習(xí)鉆的動作,。設(shè)置兩個路障，讓“兔子”練習(xí)跳得動作。把孩子分成四組,，這樣就縮短的孩子等待的'時間,。孩子也很感興趣，都爭搶著交換角色比賽,，連平時體弱的孩子也不示弱,。整個游戲中，孩子對活動形式,、過程感興趣,。通過游戲幫助孩子形成頑強(qiáng)、自信及團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì),。
著名文學(xué)家老舍曾飽含深情地說：“從私塾到小學(xué)到中學(xué),，我經(jīng)過起碼有百位老師吧，但是對我影響最深是我的母親,，母親并不識字,，她給我的是生命的教育?！笨梢娂彝キh(huán)境是幼兒德育教育的基礎(chǔ)教育,，也是最關(guān)鍵的教育。父母的言行,、生活中的謙讓,、尊重等溫暖和諧的家庭氛圍是孩子模仿的榜樣。所以要培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德和行為習(xí)慣,，必須要有家庭教育的配合才能達(dá)到預(yù)期的教育目的,。因此，幼兒園教師應(yīng)該與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，要充分利用各種契機(jī),，大力宣傳家庭德育方法，保持教育的一致性,。
如利用宣傳欄,、家長園地等向家長介紹如何對幼兒進(jìn)行品德教育；請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng)驗,，在宣傳欄或家長會上交流,。教師還可以搭建“親子論壇”的平臺，發(fā)動家長們就某些問題進(jìn)行探討,，如“您的孩子會吵著買玩具嗎,？您是怎么解決這一問題的？”“寶貝在家在園一個樣嗎,？”“寶貝的朋友”等議題,，請家長們提出自己的觀點,、看法，說說自家寶貝的情況,，共享育兒的經(jīng)驗,，從而形成家長與家長、家長與教師之間的有效互動,，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育，才能使幼兒園德育工作產(chǎn)生實效,。
綜上所述,，在進(jìn)行幼兒德育教育時，我們要善于采取各種途徑,，組織好各項活動和交往,，寓思想品德教育于活動之中，通過集體的力量,，逐步培養(yǎng)幼兒良好思想品德,，讓德育教育在幼兒身上生長開花。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十二
一年來,，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè),，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ),，為學(xué)生步入社會打好做人基礎(chǔ),。把德育工作擺在學(xué)校的`重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，逐步提高教師教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平,，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>
1,、堅持每周一的升旗活動。
規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容,，特別加強(qiáng)了國旗下講話,，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日,，校園安全教育,，學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地,，使廣大師生倍受教育和鼓舞,。另外，開展好每周的班會,。加強(qiáng)了對班主任晨會和班會的管理力度,，從量和質(zhì)上都做了切合實際的要求,，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項工作的順利開展,。同時堅持每天的課間操活動組織,，督察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。
2,、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點及管理所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細(xì)則,；與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,。
堅持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核,，做到了事事有依據(jù),，從而實現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核,，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),。
3、開展了豐富多彩的活動,。
組織開展了“三月文明禮貌月活動”,；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會,；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié),，學(xué)生舞蹈書畫大賽；組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動,，元旦課本劇展演,，全員參與的的與經(jīng)驗交流會等相關(guān)活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活,，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善,，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實的鋪墊工作。
4,、加強(qiáng)對住宿生的管理工作,。
由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程，剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿,，由于是不同年級學(xué)生的混合宿舍,，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此,，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實際制訂了《住宿生管理辦法》,，指定專制生活教師全面負(fù)責(zé)，形成了值日領(lǐng)導(dǎo),，值周教師,，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò),，設(shè)立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故,，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。
5、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作,。
根據(jù)我校實際,，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運作模式，將衛(wèi)生單列出來,，并形成了政教主任,、后勤主任專門負(fù)責(zé)，定時檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運作模式,，安排兼職教職工6人專門負(fù)責(zé)清掃除班級以外的校園區(qū)域，責(zé)任到人,，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展,，同時結(jié)合學(xué)校實際，深入開展“凈,、靜,、平安”校園創(chuàng)建活動，全員上陣,，全體參與,，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,，得到了各界好評,。
德育工作扎實推進(jìn)。本人撰寫的《加強(qiáng)作風(fēng)整頓重落實》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗交流會》《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關(guān)報道在陽城教育網(wǎng)刊登,，工作成績得到上級的首肯,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十三
學(xué)院的德育教育以思政課為依托，采用課堂實踐,、校園實踐,、社會實踐、專業(yè)實踐相結(jié)合的“四位一體”實踐教學(xué)模式,，充分利用學(xué)校和社會的各種教育教學(xué)資源,，將實踐教學(xué)活動滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、專業(yè)實習(xí),、社會活動領(lǐng)域，豐富了德育教育的內(nèi)容和形式,，拓寬了教育渠道,，突出了教育的特點,，使德育教育由形式單一的理論教育轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣囊?guī)范實踐教學(xué)，從而有效增強(qiáng)了德育教育的實效性,。
案例一：政法學(xué)院組織學(xué)生參觀中國工業(yè)博物館,。
為拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生更好地了解中國工業(yè)的發(fā)展歷史,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,，喚起學(xué)生的責(zé)任感和使命感，20__年1月15日__學(xué)院思政部組織部分學(xué)生到中國工業(yè)博物館參觀,。
案例二：政法學(xué)院思政部組織學(xué)生開展義務(wù)植樹活動,。
為進(jìn)一步提高大學(xué)生環(huán)保意識，積極踐行生態(tài)文明理念,，4月22日下午,，政法學(xué)院思政部組織50余名大一學(xué)生在校園內(nèi)開展了以“環(huán)保大家行，美麗新校園”為主題的義務(wù)植樹活動,。
案例三：__學(xué)院組織學(xué)生赴新民三農(nóng)文化博覽園開展社會實踐活動,。
20__年7月2日，__學(xué)院__部組織來自各院系學(xué)生代表四十余人,，參觀了位于新民市的“三農(nóng)”文化博覽園,。
案例四：__學(xué)院暑期組織學(xué)生。
積極開展社會主義核心價值觀教育實踐活動,。
20__年暑期,，__部以社會主義核心價值觀教育為主題，積極組織開展大學(xué)生暑期社會實踐活動,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十四
德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位,，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個方面,，滲透在智育,，體育，美育和勞動教育中,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用。因此,，我校把德育工作擺在重要位置,，自覺強(qiáng)化學(xué)校德育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，不斷提高認(rèn)識,，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的辦學(xué)思想,。為了確保學(xué)校德育工作的順利,，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究，主要做法是：
進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了學(xué)校，社會,，班級三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé)。由校長,，法制副校長,，大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班,，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施,。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,，主動性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性,。學(xué)好黨和國家的方針政策，《公民道德建設(shè)實施綱要》,，《小學(xué)德育綱要》等,，統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動,，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性,。
一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干,。為調(diào)動他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)，考核細(xì)則,，并與工資掛勾,，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性,，使我校班主任隊伍穩(wěn)定,。
二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,，實現(xiàn)知識與道德，教學(xué)與教育,，教書與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,，同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價中,。
三是密切與法制副校長聯(lián)系，利用他們對社會治安的熟悉,，對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，安全教育。學(xué)校在德育管理中,，重視了對各類人員的管理,，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識,，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個"時時受教育，處處受感染"的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,，黑板報,，廣播站,，閱覽室,，少先隊活動室等，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，讓每一堵墻壁，每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言,，在潛移默化中,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十五
經(jīng)過一個學(xué)期的德育教育,，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中,，有了很大的進(jìn)步。主要從以下幾方面實施德育教育：
一,、將德育滲透于幼兒一日活動之中,。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實踐的機(jī)會。我們充分捕捉各種教育時機(jī),，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;自由活動時,，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,、友愛,、謙讓的精神;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實,、勇敢,、自信、關(guān)心他人,、愛惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣……在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育;培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì),。自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,，餐前十分鐘我們重視幼兒的識字培訓(xùn)更重視在這短短的時間里讓幼兒講述自己的見聞，學(xué)會交流與分享;餐后散步的時候我們不放過這良好的教育機(jī)會，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。
其次，把德育貫穿在各種教育活動中,，注重品德教育的系統(tǒng)化,。在實施品德教育的過程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系,、不可分割,。如進(jìn)行愛國主義系列化教學(xué)時，使孩子從多方面,，多角度來接受愛國主義教育,。科學(xué)活動,，組織幼兒認(rèn)識《中國地圖》;健康教育,，向幼兒介紹世界冠軍的光榮;語言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《*》、《國旗國旗我愛你》等等;美術(shù)課讓幼兒畫*,、國旗等內(nèi)容;音樂課讓幼兒唱《我愛北京*》等歌曲,，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好。教師“寓理與情,，寓教與樂”,，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化,，從而使幼兒在輕松愉快的情緒,、情感體驗中正確的道德認(rèn)識觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動中,，孩子們通過自己的親身探索，得到深刻地體驗,，同時這些體驗又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引,。相信幼兒獲得的這些體驗將對他們終身受益。
二,、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動,。
三、開展家園同步教育,，將德育延伸到家庭,。
密切家園聯(lián)系，使家庭,、社會和幼兒園有機(jī)配合,，共同實施對幼兒的品德教育。向家長發(fā)放各種資料，召開家長座談會,，定時和家長電話聯(lián)系,，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀,，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點,，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等等。
總之,，“生活即學(xué)習(xí)”,，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機(jī)，老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴,，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘,，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十六
學(xué)院的德育教育以思政課為依托，采用課堂實踐,、校園實踐,、社會實踐、專業(yè)實踐相結(jié)合的“四位一體”實踐教學(xué)模式,，充分利用學(xué)校和社會的各種教育教學(xué)資源,，將實踐教學(xué)活動滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、專業(yè)實習(xí),、社會活動領(lǐng)域，豐富了德育教育的內(nèi)容和形式,，拓寬了教育渠道,，突出了教育的特點，使德育教育由形式單一的理論教育轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣囊?guī)范實踐教學(xué),，從而有效增強(qiáng)了德育教育的實效性,。
案例一：政法學(xué)院組織學(xué)生參觀中國工業(yè)博物館,。
為拓寬學(xué)生的視野,，使學(xué)生更好地了解中國工業(yè)的發(fā)展歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,，喚起學(xué)生的責(zé)任感和使命感,，xx年1月15日xx學(xué)院思政部組織部分學(xué)生到中國工業(yè)博物館參觀。
案例二：政法學(xué)院思政部組織學(xué)生開展義務(wù)植樹活動。
為進(jìn)一步提高大學(xué)生環(huán)保意識,，積極踐行生態(tài)文明理念,，4月22日下午，政法學(xué)院思政部組織50余名大一學(xué)生在校園內(nèi)開展了以“環(huán)保大家行,，美麗新校園”為主題的義務(wù)植樹活動,。
案例三：xx學(xué)院組織學(xué)生赴新民三農(nóng)文化博覽園開展社會實踐活動。
xx年7月2日,，xx學(xué)院xx部組織來自各院系學(xué)生代表四十余人,，參觀了位于新民市的“三農(nóng)”文化博覽園。
案例四：xx學(xué)院暑期組織學(xué)生,。
積極開展社會主義核心價值觀教育實踐活動,。
xx年暑期，xx部以社會主義核心價值觀教育為主題,，積極組織開展大學(xué)生暑期社會實踐活動,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十七
德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個方面,，滲透在智育，體育,，美育和勞動教育中,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用,。因此,，我校把德育工作擺在重要位置，自覺強(qiáng)化學(xué)校德育工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，不斷提高認(rèn)識，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的辦學(xué)思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利,，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究,，主要做法是：
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了學(xué)校,，社會，班級三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé),。由校長,，法制副校長，大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到最基層的班,，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施,。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,，主動性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性,。學(xué)好黨和國家的方針政策，《公民道德建設(shè)實施綱要》,，《小學(xué)德育綱要》等,，統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動,，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性,。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干,。為調(diào)動他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),，考核細(xì)則,，并與工資掛勾，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先,，大大調(diào)動了班主任的積極性,，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性,。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實現(xiàn)知識與道德,，教學(xué)與教育,，教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,，同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價中。三是密切與法制副校長聯(lián)系,，利用他們對社會治安的熟悉,，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育,。學(xué)校在德育管理中,，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則,，調(diào)動了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個"時時受教育,，處處受感染"的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,，黑板報,，廣播站，閱覽室,，少先隊活動室等,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，讓每一堵墻壁,，每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言，在潛移默化中,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育,。
我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容,，有計劃地安排各種德育活動內(nèi)容，使教育內(nèi)容形成系列化,，多樣化,。我們利用重大節(jié)日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動。如：教師節(jié)前后,，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師,，與家長一起開展尊師活動，給老師說悄悄話,，給老師寫慰問信,，開展"我最尊敬的老師"征文活動。以詩歌,，小品或合唱的形式歌頌祖國,。組織學(xué)生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽，了解家鄉(xiāng)的歷史————一井二狀員,。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),，發(fā)憤學(xué)習(xí)，掌握更多知識,，長大后建設(shè)家鄉(xiāng),。
我們更是利用"希望工程"活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,，一人有難,，八方支持，堅持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)掛鉤,，開展"小伙伴手拉手"活動,。每年的春節(jié)過后，新學(xué)期開學(xué)的第一天,，都為貧困山區(qū)失學(xué)兒童的復(fù)學(xué)募捐,，每個學(xué)生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些，家長們都很贊成,，他們認(rèn)為自愿捐款,，可以了解孩子如何關(guān)心他人。自己寧愿小花一點錢,，卻做了一件好事,，使學(xué)生從中得到教育，學(xué)生經(jīng)常與山區(qū)孩子通信,，交流學(xué)習(xí),，促進(jìn)友誼。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十八
德育教育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分,，是學(xué)校教育教學(xué)工作落實的前提和基礎(chǔ),。在本學(xué)期的學(xué)校的德育工作中,，我們以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),，以全校上下齊抓共管,、提高學(xué)生的自我管理能力為措施，加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度,。通過本學(xué)期的德育教育工作,，使學(xué)生的各方面能力有了大幅度的提高,，我校的德育教育取得了顯著的成績,。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的德育教育工作的開展，更好地做好學(xué)校的德育教育工作,，現(xiàn)特對我校本學(xué)期的德育教育工作總結(jié)如下,。
一、以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)為動力,，建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊伍。建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊伍,，是搞好學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),。學(xué)校把德育工作放在首位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重點抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓,，班主任工作突出抓。為了提高教師的教育素質(zhì),，我們利用課余時間組織全體教師加強(qiáng)“三個代表”理論及《教師職業(yè)道德》,、《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)，提高了全體教師德育教育業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時也提高了教師對德育教育工作重要性的認(rèn)識,，同時,，結(jié)合心理教育理論的學(xué)習(xí)，把德育教育與心理指導(dǎo)相結(jié)合,，提高了德育教育工作的質(zhì)量,，加大了德育教育工作的力度，取得了非常好的效果,。選出業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，品德優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任，重點抓德育教育工作,。采用學(xué)校,、社會、家庭教育相結(jié)合的方法,，抓住家長走進(jìn)新課改活動開展的契機(jī),，全方位的開展學(xué)生的德育教育工作,。由于以上措施的落實，由于全體教師的共同努力,，我校的德育教育水平有了大幅度的提高,，促進(jìn)了我校各方面工作的開展。
二,、以學(xué)生良好的道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)為目標(biāo),，加大教育力度，全方位地提高學(xué)生的素質(zhì),。德育教育工作要以學(xué)生良好的道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育和良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo),。鑒于此，我們加強(qiáng)了學(xué)生良好的生活,、行為習(xí)慣及自覺性的培養(yǎng),，從個人衛(wèi)生的管理到安全知識的掌握，從遵規(guī)守紀(jì)自覺性的培養(yǎng)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，在提高學(xué)生法律意識的同時我們還注意了學(xué)生自我防范知識的學(xué)習(xí),。對應(yīng)各方面知識的學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的學(xué)生活動,，在活動中初步達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的,。通過本學(xué)期的德育教育活動，不但使我校的德育教育工作上了新臺階,，而且對我校的教育教學(xué)工作的開展起到了推動作用,。
三、寓德育教育于活動,、游戲之中,，以活動促發(fā)展，以活動促提,。
高,。
班主任會議，通過班主任會議,，交流德育教育工作經(jīng)驗,，對典型問題進(jìn)行研討。通過班主任會議的落實,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，不但加強(qiáng)了德育教育工作的落實，也提高了教師的德育教育水平,。三是每學(xué)期召開兩次班主任工作經(jīng)驗交流會,，選出學(xué)生管理工作成績突出的教師做經(jīng)驗介紹，達(dá)到了以點帶面，共同提高的目的,。四是結(jié)合家長走進(jìn)新課改的實施,，及時地召開家長會，對學(xué)生的思想品德進(jìn)步情況及時反饋給學(xué)生家長,，讓家長不但了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況,，還要了解學(xué)生的思想進(jìn)步情況，征求學(xué)生家長對學(xué)生思想品德教育的支持和協(xié)助,，讓家長參與學(xué)生的德育教育,。
另外，我校還開展了儉樸教育,，強(qiáng)化了學(xué)生的節(jié)約意識,，讓學(xué)生養(yǎng)成艱苦奮斗、樸實治學(xué)的精神,，從學(xué)生時代形成環(huán)保,、反對浪費的思想,。
開展了感恩教育,，教育學(xué)生知恩圖報，長大后能貢獻(xiàn)社會,，報效國家,。五月份，學(xué)校開展了“五四”系列慶?；顒?，有效的活躍了校園氣氛，濃厚了校園文化氛圍,，培養(yǎng)了學(xué)生愛生活,、愛學(xué)習(xí)的激情，取得了良好的效果,。
四,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任,，切實做好學(xué)生的德育教育工作,。
同努力，使我校的德育教育工作取得了優(yōu)異成績,，同時也推動了我校教育教學(xué)工作的開展,，為我校教育教學(xué)水平的提高奠定了基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們著力做好學(xué)校的安全工作,，加大對學(xué)生安全教育的宣傳與指導(dǎo),，尤其今年安全形勢嚴(yán)峻，自春季以來各地區(qū)多次爆發(fā)各類傳染疾病，我們積極采取有效措施加強(qiáng)各類傳染疾病的防控工作,，成立安全防控小組,，形成一個完整有效的安全防控工作體系，使我校的安全教育工作富有成效的開展,。
1,、成立各類傳染病安全防控小組，制定安全有效的防控預(yù)案,。
2,、做好班級的傳染病預(yù)防措施，及時對班級進(jìn)行消毒,，把傳染源消滅在最小范圍,。
3、加強(qiáng)對學(xué)生食品安全的管理,，隨時檢查學(xué)校小賣部的三無食品,，杜絕不合格食品進(jìn)入校園。
4加強(qiáng)對門衛(wèi)的管理,，對進(jìn)出學(xué)校的人員進(jìn)行登記檢查,，嚴(yán)格控制閑雜人員隨意出入校園。
5,、做好各類安全教育宣傳工作,，利用一切資源對學(xué)生進(jìn)行安全有效的教育。比如：國旗下講話,、交通安全常識問卷,、傳染病預(yù)防知識宣傳等等。
6,、做好學(xué)校安全工作信息記錄上報等常規(guī)工作,，利用校園網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生教師宣傳各類安全工作的科普知識和文件精神。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇十九
德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位,，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個方面，滲透在智育,，體育,，美育和勞動教育中。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用,。因此，我校把德育工作擺在重要位置,，自覺強(qiáng)化學(xué)校德育工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，不斷提高認(rèn)識，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的辦學(xué)思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利,，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究,，主要做法是：
一、健全組織機(jī)構(gòu),，完善學(xué)校德育管理系統(tǒng),。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了學(xué)校,，社會，班級三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé),。由校長，法制副校長,，大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施,。
二,、明確工作職責(zé)，調(diào)動每位德育工作者的積極性,。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),，調(diào)動廣大德育工作者的積極性，主動性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實,。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性,。學(xué)好黨和國家的方針政策,，《公民道德建設(shè)實施綱要》，《小學(xué)德育綱要》等,，統(tǒng)一認(rèn)識,，一致行動，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性,。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針,，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),，考核細(xì)則，并與工資掛勾,，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先,，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定,。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性,。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,，實現(xiàn)知識與道德,，教學(xué)與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時也把他們此項工作的好壞納入期末的`工作質(zhì)量評價中,。三是密切與法制副校長聯(lián)系,，利用他們對社會治安的熟悉，對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，安全教育,。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理,，運用激勵性原則,，調(diào)動了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識,，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。
三,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個"時時受教育,，處處受感染"的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,，黑板報,，廣播站，閱覽室,，少先隊活動室等,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，讓每一堵墻壁,，每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言，在潛移默化中,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育,。
四、德育活動序列化,，多樣化,。
我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容，有計劃地安排各種德育活動內(nèi)容,，使教育內(nèi)容形成系列化,，多樣化。我們利用重大節(jié)日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動,。如：教師節(jié)前后，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師,，與家長一起開展尊師活動,，給老師說悄悄話，給老師寫慰問信,，開展"我最尊敬的老師"征文活動,。以詩歌，小品或合唱的形式歌頌祖國,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇二十
這半年來,，我校德育工作始終秉承“德育為首,、育人為本”的教育理念，切實加強(qiáng)德育工作的針對性和實效性,，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的思想基礎(chǔ),，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的良好局面，取得了可喜的育人業(yè)績,。
一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成了學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò),。
我校留守兒童,、農(nóng)民工子女占了很大比例。因條件限制和環(huán)境影響,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思想道德素養(yǎng)等參差不齊,，這給我校的德育工作帶來了非常大的難度,。為了真正貫徹好黨和國家的政策，學(xué)校十分重視德育工作,。學(xué)校成立了關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)組和學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組,，形成了學(xué)校、家庭,、社區(qū)三位一體的學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò),。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，形成了德育管理和德育工作網(wǎng)絡(luò),。
二,、豐富活動，呈現(xiàn)今年德育教育特色,。
1,、開展“厲行勤儉節(jié)約、創(chuàng)建節(jié)約型校園”活動,。組織師生學(xué)習(xí)開展了“我節(jié)約,，我自豪！”主題班會等相關(guān)活動,，切實抓好了勤儉節(jié)約教育,，營造節(jié)約光榮、浪費可恥的氛圍,，全體教師以身作則,，為人師表，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，珍惜勞動果實,，不剩飯菜,，不浪費糧食，不攀比吃穿,，在校內(nèi)牢固樹立勤儉辦學(xué)觀念,，堅決反對和糾正各種形式的鋪張浪費現(xiàn)象。
開展學(xué)雷鋒實踐,。積極推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化,，組織學(xué)生到社會實踐基地和校外活動場所開展中華傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育,、安全教育等社會實踐活動,。
3、關(guān)愛弱勢群體,，辦好“留守學(xué)生之家”,。留守兒童由于缺乏必要的親情關(guān)愛，在道德表現(xiàn)上經(jīng)常會成為品困生,。我們?yōu)榱羰貙W(xué)生開辟了活動場地,，配備了電視機(jī)、dvd,，安裝了親情電話,，并專門聘請了心理輔導(dǎo)員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常和留守兒童一起,，給他們更多的關(guān)懷和溫暖,，幫助他們形成健全的人格、正確的人生觀,、世界觀,。我校“留守學(xué)生”工作和活動多次接受各級檢查并得到肯定,。
4,、樹典型，大力培育選樹學(xué)生先進(jìn)典型活動,。通過“德育標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀班干”、“校園之星”,、“文明勸導(dǎo)員”“文明禮儀手抄報”的評選活動,，抓好用好典型，傳播放大立德樹人的正能量,，用“中國夢”凝聚強(qiáng)大精神能量，激勵廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn),、崇尚先進(jìn),、爭當(dāng)先進(jìn),。在縣文明辦的指導(dǎo)下，學(xué)校成立了由70名優(yōu)秀學(xué)生組成的文明勸導(dǎo)隊,。5月24日,，我校承辦了由縣委宣傳部、縣文明辦和縣教科局主辦的合江縣“文明城市創(chuàng)建進(jìn)學(xué)?！濒摺皩W(xué)習(xí)雷鋒,，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動啟動儀式，縣委宣傳部唐一部長親自為我校文明勸導(dǎo)隊授牌,。合江電視臺對此項活動進(jìn)行了跟蹤報道,。
三、總結(jié)經(jīng)驗,，促進(jìn)工作,。
團(tuán)支部和少先隊對半年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，將活動的整體情況做成了簡報,，以電子版和文本等形式進(jìn)行交流,，以便今后更好地開展學(xué)校德育工作。
2016年6月,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇二十一
蟲害來了,，你得幫她防蟲治病,；長大些了,，還得修枝、剪枝和整形等等,。只有這樣,，小樹苗才有希望長成一棵健康、挺拔的樹,。那么,，一個孩子要成為一個堂堂正正的人，需要父母,、老師,、長輩，乃至社會中的有德之人,、有識之士,，付出多少關(guān)愛和心血呢？得為孩子們創(chuàng)造怎樣的教育環(huán)境呢,？作為一名教師,，我從心里呼吁：生活中應(yīng)處處都是育人的課堂，人人都是德育工作者,。學(xué)校,、家庭,、社區(qū)、電視傳媒等,。因為,，孩子是我們的希望，孩子是社會的財富,。
學(xué)校是進(jìn)行教育的重要陣地,，父母是孩子的第一任教師，也是終身教師,。而老師也是一個非常重要的德育的實施者,，為孩子們適應(yīng)時代競爭的需要，老師要利用形式多樣的教育課堂,，促進(jìn)個人素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,？我在下面的幾個方面有一些想法：
眾所都知：德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的。首先,，我覺得榜樣的力量是無窮的,。例如：帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，保持室內(nèi)衛(wèi)生,，節(jié)約使用粉筆,。鍛煉時，我與學(xué)生一同做游戲,。升國旗時我首先自己嚴(yán)肅認(rèn)真,，站在隊伍里端端正正。教師以身作則是一種巨大的教育力量,。另外,，教師的板書設(shè)計、語言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課,，老師做好大量的準(zhǔn)備，備好課，做好課件,，采取靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的'敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用,。我覺得要學(xué)生守的規(guī)矩,，我們自己要做到，只有教師以身作則,，為人師表,，才能塑造學(xué)生美好的心靈。因此,，我們老師必須身體力行,，走入孩子的心靈深處，用我們慈愛的目光,，慈祥的笑容影響他們,。用我們溫柔的話語感染他們。處處做學(xué)生的表率,，以自己的人格和言論感化學(xué)生,，讓學(xué)生受到潛移默化的教育。
例如在計算一道復(fù)雜的計算題時,，我一步一步認(rèn)真細(xì)致,，不怕挫折，一個小地方都不放過進(jìn)行講解,，培養(yǎng)學(xué)生這種認(rèn)真仔細(xì),，不屈不撓的精神。在教學(xué)中穿插數(shù)學(xué)家的追求真理的精神,。并在講述中國數(shù)學(xué)家在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,，這樣既可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心,，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,，又可以培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，艱苦奮斗,，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神,。可以說是一舉多得,。
在教學(xué)過程中,，我采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到很大的作用的，這時候我就引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,、共同思考,、總結(jié)。這樣不但可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、口頭表達(dá)能力,，還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神。拿教學(xué)方法來說,，我們采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴的關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的好習(xí)慣,。
德育滲透時機(jī)不能只局限在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)抓任何適當(dāng)事件,、時機(jī)去進(jìn)行,。比如神舟6號成功在太空翱翔并成功的返回了地球，當(dāng)我把消息告訴學(xué)生并把他的意義闡述后,，我想學(xué)生們“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)的決心油然而生,。
我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴,，有機(jī)滲透，耳濡目染,，潛移默化,，就可以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的,。
文檔為doc格式,。
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇二十二
隨著高中生涯的日益減少，反觀我們自進(jìn)入高三以來,，走過的路,，做過的事,，需要每一位同學(xué)認(rèn)真去思考，認(rèn)真去總結(jié),，總結(jié)我們的得與失,，總結(jié)我們的成功與失敗。而這樣的總結(jié)希望能伴隨著同學(xué)們,，走完高中生活,，實現(xiàn)自己的理想，甚至能把這樣的總結(jié)習(xí)慣帶進(jìn)今后的事業(yè)與生活,。所以今天我要說的是《總結(jié)與反思》,。
—、總結(jié)一天的收獲,，反思一天的失誤：
(1)我的教學(xué)生涯是這樣成長起來的：教后反思，教后小結(jié),，總結(jié)后教學(xué),，反思后記錄。
(2)同學(xué)們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣：每一天的總結(jié),、反思;每一周的反思,、總結(jié)，周而復(fù)始地進(jìn)行,。
(3)同學(xué)們的成長應(yīng)當(dāng)是這樣的：我們學(xué)校,、我們作為老師允許同學(xué)們犯錯，甚至一次兩次,，可就有個別同學(xué)把犯錯當(dāng)作家常便飯,，屢屢再犯，把學(xué)校的規(guī)章制度不當(dāng)一回事;屢教不改,，把老師的好心當(dāng)作耳屎,。這樣的同學(xué)，你想過總結(jié)過沒有：今后社會允許你這樣一次次地犯錯嗎?今后的事業(yè)生活允許你這樣混蛋嗎?回答就只三個字：不可能!所以,，同學(xué)們,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是多么地重要啊，而總結(jié)與反思就是最好的途徑,。
當(dāng)你一次考試失敗后,，你認(rèn)真總結(jié)過了嗎?我錯在哪兒?是不是某些知識沒真正掌握啦?是不是某類題型不會解啦?是不是某些公式遺忘啦?是不是前一段的思想開小差不夠重視啦?等等。
總結(jié)一下,，還常見這么幾類不良現(xiàn)象：
(1)抽煙：尤其是體育生,。在寢室里抽(安全隱患)，穿著校服在校外抽,。比比各年段的落實情況,，下階段我們年段要重點抓!狠狠抓!
(2)深夜玩手機(jī)：看看那灰太狼式的紅眼;甚至不少帶到教室,，一下課就拿出來玩玩;一想到學(xué)習(xí)煩就拿出來玩玩，連自習(xí)課都不放過;可真正給長輩打個電話問好發(fā)個短信問候卻很少,。
(3)遲到早退現(xiàn)象：通學(xué)生遲到早退比較少了,，現(xiàn)在是寄宿生的遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重了：下午第一節(jié)課遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重，特別是(1)(5)班,，(9)(10)班的寄宿生,，在這里特別提出批評;還有下午第八節(jié)課，下課鈴聲一響,，有個別同學(xué)就馬上在食堂門口和校門口出現(xiàn)了,。真飛速啊!
(4)就寢晨起拖拉、隨意時間進(jìn)出寢室,、紀(jì)律渙散：我們寢室都有嚴(yán)格管理的,，要按時就寢就為了同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)嘛，不是規(guī)定的時間是不能回寢室的,。生管老師多次反映,，總有那么幾位同學(xué)動不動就會寢室，那么出現(xiàn)盜竊事情這些同學(xué)就是最大的嫌疑,。所以希望今后同學(xué)們嚴(yán)格按照作息時間進(jìn)出寢室,，除非有特別的事,，有請假條等。
(4)課堂吃東西：一不尊重老師，二影響自己的學(xué)習(xí)注意力,，三干擾同學(xué)的學(xué)習(xí),。
(5)隨意的上廁所,、教室里隨意走動：課間不去,，非得等到上課鈴響后才去;也是不尊重同學(xué)的表現(xiàn)。
(6)自習(xí)課上隨意的出聲音：這樣的同學(xué)只能用變態(tài)來說明,，到底是想破壞學(xué)習(xí)環(huán)境?還是就想干擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)?切記,，同學(xué)們：只有尊重別人，才會贏得別人的尊重啊!
下面幾個現(xiàn)象還時有發(fā)生：
(2)為人處世,，禮貌待人：校內(nèi)遇到老師,，叫一聲“老師好”有那么困難嗎?到家里出家門，喊一聲“爸,、媽”有那么困難嗎?到友人家做客去訪,，要敲門;有客人來訪，起身問聲‘好’是常識的,。
(3)安全馬虎：路上騎車,，樓道追逐;正餐不吃，零食不斷;一件衣服,，只為漂亮;圍觀堵塞,，專抄近道;隨意插電,，安全隱患。
二,、今后的幾點要求：
1,、雖然絕大多數(shù)同學(xué)能抓緊，能較好地安排學(xué)習(xí),、生活時間,，但對時間的安排還是不夠緊湊，不夠合理,，不夠有效,。如自習(xí)課、午間時間,、周末時間,。
2、雖然絕大多數(shù)同學(xué)能很好地形成了自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，但還無法形成慣性,，有事會抽風(fēng)幾下。希望今后更加嚴(yán)格要求自己,，注意自己的言行舉止，文明,、尊重,，一句話：你們已經(jīng)成人了!
3、雖然絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)識到了安全的重要性,，但平時最經(jīng)常忽視的也是安全,，如人身安全，財產(chǎn)安全,，飲食安全,，等等。
記?。和瑢W(xué)們,，多給自己一份汗水，就會多換來一份收獲給自己一杯清泉,，就會換來一生的輕松!
教育工作者的德育教育工作總結(jié)篇二十三
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力,、保證作用,，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一,、做好德育工作計劃，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。
二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。
1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。
2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神。
4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。
三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。
2.加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。
4,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”,。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，讓全校教師切實增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng)、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。
四,、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。工作總結(jié)。
1,、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒樱议L參與率達(dá)70%以上,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平,。
2,、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運,、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。
3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。
存在的問題。
1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。
2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。
今后工作設(shè)想。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。
2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。
3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。
