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學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇一

尊敬的xxxx：

大家好,！

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和深入發(fā)展,，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、教育等方面都發(fā)生了深刻的變化。人們的思想意識(shí),、行為方式,、利益關(guān)系、目標(biāo)追求都出現(xiàn)了多元化趨勢(shì),。道德作為建立在一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的意識(shí)形態(tài),，必將隨著社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展，隨著經(jīng)濟(jì)生活的改善而變革,。在社會(huì)日益趨向現(xiàn)代化的進(jìn)程中,，教育不可避免地在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)之中運(yùn)行。升學(xué)教育中,，智育被抬到無限高的地位,，德育則乏人問津。雖然今天素質(zhì)教育以不可阻擋之勢(shì)逐漸取代應(yīng)試教育,，但是考試制度不變,，德育地位仍難有根本提高。

中學(xué)德育工作出現(xiàn)種種弊端,，從本質(zhì)上講其根源在于自身,。中學(xué)德育工作面臨的新問題中，教育對(duì)象發(fā)生了很大的改變,，他們的思想意識(shí),、心理品質(zhì)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與以往學(xué)生相比已大不相同,，但德育理論與實(shí)踐都未能及時(shí)地對(duì)這一特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)分析或科學(xué)對(duì)待,，依然沿用陳舊的方法，使德育工作難以取得良好的效果,，因此,，切實(shí)做好中學(xué)德育工作、走出學(xué)校德育工作誤區(qū)將是一項(xiàng)十分復(fù)雜而又艱巨的系統(tǒng)性工作,。要通過社會(huì)實(shí)踐,，跨學(xué)校和跨地區(qū)互助活動(dòng)等渠道，讓學(xué)生進(jìn)行道德體驗(yàn),，用貼近生活的理論和實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所需的政治觀點(diǎn)、道德情操,、價(jià)值觀念和文明行為,，培養(yǎng)進(jìn)取精神,、創(chuàng)新精神、平等競(jìng)爭(zhēng)思想,，以及適應(yīng)社會(huì)需要的良好心理素質(zhì),。

按照現(xiàn)代教育學(xué)觀點(diǎn)，教師是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo),，而學(xué)生則是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教育過程是教師與學(xué)生平等對(duì)話、互動(dòng)交流,、協(xié)同活動(dòng)的過程,，其核心目標(biāo)是培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提升,。這一教學(xué)理念同樣適用于班主任德育工作,，即在開展德育教育過程中要建立平等、民主,、互動(dòng)的師生關(guān)系,，這一關(guān)系的確立，將為提高德育工作帶來積極的影響,。班主任應(yīng)讓學(xué)生真正成為班集體建設(shè)的導(dǎo)演,、演員，而自己則作為藝術(shù)指導(dǎo),、總監(jiān),。努力營(yíng)造一種平等、民主,、和諧的合作氛圍,，讓學(xué)生在班級(jí)管理中團(tuán)結(jié)協(xié)作，開展廣泛的自評(píng),、互評(píng),、師評(píng)活動(dòng)，在師生合作的同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)師生合作,。

班主任是學(xué)生心目中的楷模和表率,，老師的一言一行，一舉一動(dòng),，對(duì)學(xué)生都有潛移默化的影響,。要塑造學(xué)生美好的心靈，老師就要用美好的事物影響他們,，教育他們,。老師要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,，使學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞囊淮氯?。反之,，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生厭惡心理，不但教育任務(wù)難以完成,，而且難以實(shí)現(xiàn)教書育人的目標(biāo)。教師一定要注意身教與言教的結(jié)合,，以高尚的品格影響學(xué)生的道德,。“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！鄙斫讨赜谘越蹋嘀魅问菍W(xué)生模仿的對(duì)象,，學(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行，因此,，班主任要以身作則,、為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以良好的儀表舉止,、高尚的人格情操、正確的處事方式來影響學(xué)生,。只有這樣,，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的人格魅力，贏得學(xué)生的尊重,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的示范作用,，達(dá)到潛移默化的教育效果。這就要求班主任時(shí)刻注意行為舉止,，正確引導(dǎo)學(xué)生,。例如腳邊有紙屑，一個(gè)小小的彎腰動(dòng)作,，就能夠換來身邊的整潔,。看到班級(jí)宣傳欄上宣傳紙頁邊脫落了,，隨手用膠帶貼好,，不要以為這些都是細(xì)節(jié)，學(xué)生時(shí)常在注意觀察著,，班主任看似不經(jīng)意的行為對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生深刻的影響,。

一個(gè)班級(jí)有幾十名學(xué)生,，學(xué)生秉性各異，班主任對(duì)學(xué)生要有欣賞之心,。會(huì)表揚(yáng),、善于表揚(yáng)學(xué)生的班主任，才會(huì)贏得學(xué)生的贊譽(yù),、尊敬和愛戴,。多表揚(yáng)，少訓(xùn)斥,，注意循循善誘,。盡量發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都渴望受到別人肯定,，尤其是老師的肯定,。當(dāng)他的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后，會(huì)激發(fā)出更多的熱情與激情,，從而使他們改正缺點(diǎn),。有優(yōu)點(diǎn)要給予表揚(yáng)與肯定，但不是說對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見,，不要批評(píng),。相反，對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng),，及時(shí)地指出其缺點(diǎn),，使之明辨是非。中學(xué)生的可塑性大,，他們身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn),，班主任對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘，多利用他們的優(yōu)點(diǎn)克服其不足,。學(xué)生似幼苗,、像花朵，他們需要的是雨露的滋潤(rùn),，陽光的'普照,，而不是疾風(fēng)驟雨。班主任要講究批評(píng)的方法,，切不可讓他們自暴自棄,、破罐子破摔，更不可放縱不管,，冷嘲熱諷,，橫眉冷對(duì)。這樣的師生關(guān)系，對(duì)立的情緒,，不僅不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，也不能確立他們的自尊心，更不能樹立他們的正確的人生觀,。教育是一個(gè)曲折,、長(zhǎng)遠(yuǎn)、螺旋上升的過程,，沒有一蹴而就的成功,，更沒有一步登天的捷徑。需要多一些耐心,，多一些執(zhí)著，多一些信心,，多一些微笑,。

良好的情感交流有助于促進(jìn)班主任與學(xué)生之間的情感交流和心靈互動(dòng)，有助于學(xué)生形成對(duì)班集體的歸屬感,，有助于學(xué)生排解情感上的孤獨(dú)和煩悶,，是班主任開展德育工作的一劑良藥。為此,，班主任必須以情感為紐帶,，建立與學(xué)生溝通的渠道，以高尚的人格,、誠(chéng)摯的情感和良好的心態(tài)開展德育工作,。

1.以誠(chéng)摯的情感解讀學(xué)生的心靈。從心理學(xué)角度看,，人都有情感與精神滿足的需要,，對(duì)情感的珍惜，對(duì)平等人格的追求與維護(hù),，是當(dāng)代學(xué)生強(qiáng)烈的思想意識(shí),。著名教育家夏丏尊說過：“教育不能沒有感情，沒有愛的教育如池塘里沒有水,，沒有愛就沒有教育,。”班主任德育工作中,，注重情感滲透是一種必然趨勢(shì),，也是一種內(nèi)在需求，情感能拉近教師與學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，感化學(xué)生的心靈。所以，在開展德育工作過程中,，必須用真摯的情感去溝通師生的心靈,，縮短師生間的距離，給學(xué)生以親近和信任之感,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),。如此，學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理,、才會(huì)敞開內(nèi)心世界,，才會(huì)“親其師，信其道”,，自覺愉快地接受教師的教誨,，使之自覺地、主動(dòng)地沿著正確的教育方向前進(jìn),。

2.以良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)生的問題,。初中生大多十五六歲，他們這個(gè)年齡階段,，成熟與幼稚交接,，自尊與自卑并存，班主任在和他們交流的過程中,，一定要保持平和的心態(tài),，以化解自己的心理壓力，更好地引導(dǎo)學(xué)生,。良好的心態(tài)可以產(chǎn)生輕松的教育效果,，可以化干戈為玉帛,，讓德育工作如春風(fēng)化雨,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。同時(shí),，班主任要擺正對(duì)待學(xué)生的態(tài)度,，對(duì)所謂的“好生”,、“差生”做到一視同仁，善于敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生,，特別是“差生”身上的任何一個(gè)閃光點(diǎn),，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心，從而使個(gè)性,、心理得到健康發(fā)展,。

父母是孩子的第一任老師，也是最直接,、最親切,、最可信賴的教育力量。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果,，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭,?！笨梢娂彝ソ逃娜笔Щ驕螅瑢?duì)學(xué)校教育的效果影響是很大的,。所以,，班主任應(yīng)該經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的感情,?？赏ㄟ^家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)來樹立家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的正確的教育意識(shí),。同時(shí)這些活動(dòng)也可以對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響,。學(xué)校每學(xué)期都開一次家長(zhǎng)會(huì)，老師可以與家長(zhǎng)交流教育學(xué)生的方法,，同時(shí)對(duì)家庭教育提出一些要求。要求學(xué)生在家干一些力所能及的家務(wù)活,，以體驗(yàn)生活,，體貼父母；要求家長(zhǎng)注意方式方法,，多與孩子交流,，教育方式切忌簡(jiǎn)單、粗暴,。家長(zhǎng)在家也要注意語言文明,，行為舉止得體，做孩子的好榜樣,。只有將家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合,，形成一股合力，才能保證學(xué)生健康成長(zhǎng),。

總之,，教書育人是一門科學(xué)，更是一種藝術(shù),，有規(guī)律可循,，但無定律，班主任要切實(shí)做好學(xué)生的思想品德教育工作,，在德育過程中,，要使學(xué)生真正提高道德水平，就必須以學(xué)生為主體，以文化為載體,，以情感為紐帶,，創(chuàng)新方法和策略，加強(qiáng)引導(dǎo)和幫助,，始終給予學(xué)生最多的關(guān)愛,，最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生整體道德水平的目標(biāo)。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

送走春天,，迎來初夏,，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。在這生機(jī)盎然的季節(jié)里,，大家不斷努力,，不斷進(jìn)取，老師們辛勤耕耘,，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),，取得了一次又一次的成功，收獲了一次又一次的喜悅,。同學(xué)們的進(jìn)步,，老師們看在眼里，喜在心頭,。今天我們高中部全體師生在這里隆重集會(huì),，舉行段考總結(jié)表彰大會(huì)。下面我對(duì)本學(xué)期開學(xué)以來,，學(xué)生管理工作作一回顧和總結(jié)：

開學(xué)以來,，我們高中部在石校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在董主任錢主任的親自帶領(lǐng)下,，各位班主任和任課老師積極配合,，使學(xué)生管理工作取得了一定的成績(jī)。開學(xué)初,，通過對(duì)學(xué)生儀表儀容專項(xiàng)檢查整治活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生儀表形象的規(guī)范。自開展講文明樹新風(fēng)活動(dòng)以來,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛小學(xué)生,，見面主動(dòng)向師長(zhǎng)問好,，成為校園的新風(fēng)尚,。實(shí)施關(guān)愛工程以來，強(qiáng)化了師生交流談心,，使師生關(guān)系更加和諧融洽,。通過“師德師風(fēng)調(diào)查活動(dòng)”，對(duì)老師文明從教行為進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查,，及時(shí)通報(bào),，個(gè)別談心，促進(jìn)了師德師風(fēng)的好轉(zhuǎn),。扎實(shí)有效地開展團(tuán)組織工作,，積極推進(jìn)學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)，特別是在“向王家琪同學(xué)獻(xiàn)愛心”捐助活動(dòng)中,，短短幾天時(shí)間內(nèi)同學(xué)們捐款兩千余元,，及時(shí)減輕王家琪同學(xué)家庭負(fù)擔(dān)及心理創(chuàng)傷，樹立了一種互幫互助的社會(huì)美德,，弘揚(yáng)了“一方有難,，八方支援”的人間正氣。利用周一升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,。

在安全及日常管理方面，我們實(shí)行了“安全自查”制度,，利用班會(huì),、集會(huì)等形式教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全,、防溺水、防火,、防觸電等安全教育,，建立值日領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生干部巡查制度,，各班衛(wèi)生監(jiān)督崗制度、班主任午休晚休值日簽到,、簽退制度,，衛(wèi)生檢查評(píng)比通報(bào)制度，規(guī)范違紀(jì)學(xué)生處罰制度,，對(duì)學(xué)生說臟話,、吸煙、談戀愛,、上網(wǎng),、玩手機(jī)等進(jìn)行了治理,，組織班主任從學(xué)生出勤、參加活動(dòng),、違紀(jì)處罰,、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面進(jìn)行了量化考核,，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)定國(guó)家助學(xué)金的依據(jù),。通過以上工作的開展，由于方法得當(dāng),，措施得力,，班主任負(fù)責(zé)，同學(xué)們努力,，學(xué)校的面貌發(fā)生了巨大變化,。違紀(jì)學(xué)生明顯減少，違紀(jì)可恥,，守紀(jì)光榮,，成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。有力地推動(dòng)了學(xué)校管理工作的順利開展,。特別需要提出表揚(yáng)的是郭杰老師劉歡老師,，這兩位班主任抓班嚴(yán)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加,，促膝談心,，辦公室、走廊內(nèi),、教室里都留下他們教導(dǎo)學(xué)生的身影,。他們所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，無論是班級(jí)量化考評(píng)還是班級(jí)成績(jī)都都是一流,。還有一批默默無聞的工作者,，他們是高中部學(xué)生會(huì)同學(xué)，不怕苦不怕累,，為同學(xué)們服務(wù)任勞任怨,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，校園內(nèi)處處留下他們辛勤工作的身影,，他們的無私奉獻(xiàn)精神得到師生一致好評(píng),。

成績(jī)屬于過去，未來需要我們用汗水去創(chuàng)造,。在以后教學(xué)中,，希望老師們能恪盡職守，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,，教書育人,、為人師表、做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育,。讓我們師生共同努力，構(gòu)建平安和諧校園,，共鑄遂平中學(xué)更加輝煌燦爛的明天,。

同學(xué)們，希望與挑戰(zhàn)并存,，為迎接挑戰(zhàn),，收獲希望，我對(duì)同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：

第一,，樹立一個(gè)信心：我能行,。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱,，更不能因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而自暴自棄,。今天，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)清社會(huì)發(fā)展形勢(shì),，了解國(guó)家政策,，不斷鞭策自己，抓住機(jī)遇,，變被動(dòng)為主動(dòng),，樹立信心，發(fā)揮潛能,，相信自己一定能成功,！

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：我認(rèn)真,。知識(shí)是一個(gè)積累的過程,。任何事業(yè)的成功都離不開“認(rèn)真”二字，認(rèn)認(rèn)真真讀書,，規(guī)規(guī)矩矩做人。大家能感受到學(xué)校的變化：寧靜的校園,、安靜的教室,、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景,。

第三,，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：我自覺。嚴(yán)于律己,，寬于待人,，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),。遵守紀(jì)律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”,。學(xué)校在學(xué)習(xí),、生活、活動(dòng),、娛樂,、衛(wèi)生等方面都有明確的要求，只有嚴(yán)格遵守,，嚴(yán)明紀(jì)律,，才能成為合格的中學(xué)生。學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的查處力度,，本著懲前毖后,，治病救人的原則，努力使每一位學(xué)生成人,、成才,。

第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：我文明,。說文明話,、做文明事。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,，只有人人做到文明有序，我們的校園才會(huì)讓每位老師,、每位同學(xué)感到舒適,、安全、和諧,。通過上學(xué)期文明禮儀教育整治活動(dòng),，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)、衣著整潔,、待人友善,，這就是進(jìn)步，本學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。同學(xué)們,，我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更要珍惜集體榮譽(yù),。剛才受表彰的同學(xué)代表了我們高中部的形象,，希望大家以他們?yōu)榘駱硬⑾蛩麄儗W(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，發(fā)揮先鋒模范作用,。只要我們每個(gè)人發(fā)揚(yáng)主人翁精神，愛校如家,，愛班如家,，高中生活一定會(huì)給大家留下一段美好的回憶！

老師們,，同學(xué)們,，讓我們攜起手來，共同努力,，用我們辛勤的雙手智慧的頭腦,，去描繪遂平中學(xué)更加輝煌燦爛的明天！給家長(zhǎng),、給學(xué)校交一份滿意的答卷,。最后，祝愿各位老師身體健康,，工作順利,，桃李芬芳；祝同學(xué)們放飛夢(mèng)想,，收獲希望,，學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家,！

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：

大家好!

能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸。其實(shí)在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我這里談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，只是向大家匯報(bào)一下我在班級(jí)管理中的一些做法。

一,、以身作則,，身正為范紀(jì)律上，和學(xué)生同步作息,，要求學(xué)生做到的,，自己率先做到。如不遲到不早退,；在教室里不接打電話不玩手機(jī),，樹立正面的形象。學(xué)習(xí)上,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，至于世事新聞,、熱門銳詞,、體育娛樂都知道一點(diǎn)，便于拉近與學(xué)生的距離,。生活上,，嚴(yán)格要求自己，穿衣著裝,，合符規(guī)范,，加強(qiáng)行為引導(dǎo)。

二,、業(yè)務(wù)求精,，學(xué)高為師古人說“親其師，信其道”,，老師要用自己的廣博學(xué)識(shí)征服學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生敬佩你,、崇拜你,、信服你，特別喜歡上你的.課,，讓他們認(rèn)識(shí)到跟著你能夠?qū)W到很多東西,。這樣教育學(xué)生的時(shí)候，能夠起到事半功倍的作用,。

三,、正確引導(dǎo)，強(qiáng)化育人我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)讀書,，其實(shí)就是德育和智育問題。現(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點(diǎn)偏激,、怪異,，需要正確的引導(dǎo)，我通過古今中外的大量實(shí)例進(jìn)行教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。我要求學(xué)生遇到教育問題,，可以質(zhì)疑，但不能無理取鬧,，要時(shí)刻牢記自己的身份是學(xué)生,，就是學(xué)習(xí)的人，應(yīng)該接受教育，理解批評(píng),。

四,、營(yíng)造氛圍，潤(rùn)物無聲加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng),。我搜羅整理了大量積極向上的短小文章、名言錦句,，在后面黑板上定期地粘貼,、抄錄；每天讓一個(gè)學(xué)生為全班朗讀一篇文章,。這樣,，既拓展了學(xué)生的知識(shí)面，又鍛煉了學(xué)生的膽量,，一舉多得,。實(shí)踐證明，效果很好,。俗話說“班門弄斧”,，可我認(rèn)為弄斧必到班門，若得方家指點(diǎn),，才會(huì)有更大提高,，希望大家批評(píng)指正。謝謝,。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇四

一是加強(qiáng)體育鍛煉,，提高我們的身體素質(zhì)。

“生命在于運(yùn)動(dòng)”,，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言,。沒有運(yùn)動(dòng)也就沒有了生命，缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的,！有句話對(duì)我觸動(dòng)很大,，“每天堅(jiān)持一小時(shí)，幸福生活一輩子”,。有個(gè)健康的身體,，才有幸福的未來。同學(xué)們,，拿出你朝氣蓬勃的力量,，珍惜每一分、每一秒,、每一節(jié)體育課,、每一個(gè)能鍛煉的機(jī)會(huì),，鍛煉好我們的身體，去追逐我們健康的人生,！二是注重文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

作為學(xué)生,，我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)做人,，而禮儀則是我們學(xué)做人的重要內(nèi)容。英國(guó)教育家斯賓賽說：“禮儀修養(yǎng)是一個(gè)人全部品德的基礎(chǔ)”,，不禮貌不文明的行為既不利于別人和自身的發(fā)展,，也將嚴(yán)重危害人的品性。同學(xué)們注意到?jīng)]有,，在生活中受歡迎的人,，往往是那些有禮貌有教養(yǎng)的人，而他們也有較好的發(fā)展機(jī)會(huì)與人際關(guān)系,。禮儀是人類文明的標(biāo)尺,，是美好心靈的展現(xiàn)，能體現(xiàn)一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的素質(zhì),。然而,，看看我們的現(xiàn)狀呢，有的同學(xué)對(duì)教過自己的老師比較尊重,，對(duì)沒教自己的老師不夠尊重,；有的同學(xué)對(duì)老師比較尊重，對(duì)門衛(wèi),、后勤工作人員不夠尊重,；有的同學(xué)對(duì)本班的同學(xué)比較友好，對(duì)其它班的同學(xué)就很一般,，有的甚至為一點(diǎn)小事而大打手,；有的同學(xué)喜歡給別人起綽號(hào)，有的同學(xué)不時(shí)在走廊起哄噓叫,；有的同學(xué)考試時(shí)作弊,，有的同學(xué)粗話連口。如此等等,，雖說是個(gè)別,，但對(duì)我們這個(gè)集體影響很大，因此我們要大力開展禮儀教育,，努力提高師生的文明素養(yǎng),。我相信,，通過大家共同的努力，文明禮儀的芬芳一定能彌漫整個(gè)一小校園,！三是要努力學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)的快樂。

同學(xué)們,，一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要付出艱辛的努力的,。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力,，需要有克服困難的意志,，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂的事,。什么是學(xué)習(xí)的快樂,？我想，當(dāng)你通過努力不斷進(jìn)步時(shí),，你一定會(huì)感受到這種快樂,！我希望每一位同學(xué)都有這種快樂，也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂告訴你的老師,，告訴你的父母,，我們一起分享你的快樂！

最后,，我要強(qiáng)調(diào)安全和紀(jì)律,。在安全與紀(jì)律方面，同學(xué)們一定要按學(xué)校的要求辦,，聽從老師的教導(dǎo),，上樓下樓、出操,、課間活動(dòng),，上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全,、公共安全,，絕不開展危險(xiǎn)性游戲，更要密切與老師的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅巍?/p>

老師們,，同學(xué)們,，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情,、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心,，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧,！

最后，祝老師們工作順利,，身體健康,；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng),；祝愿臨浦一小的明天更加美好,！

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,，伴著清脆而熟悉的鈴聲,，我們迎來了新學(xué)年，回到了美麗的校園,，見到了可親老師和的同學(xué)們，一時(shí)間,，靜寂了兩個(gè)月的校園立即充滿了歡聲笑語,。

在過去的學(xué)年里，全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，我們的校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)美；教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步完善,，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，德育活動(dòng)進(jìn)一步豐富多彩，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng),社會(huì)聲譽(yù)不斷提高,受到了上級(jí)部門及社會(huì)的肯定和贊譽(yù),。

今天,，面對(duì)著全體同學(xué)，我想提出以下四點(diǎn)要求,，概括起來就是四句話,。

第一句話是：一切從頭開始。

有位哲學(xué)家說過,，過去屬于別人,，未來屬于你自己，你過去的光榮也好,，失敗也好,，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),；新的一學(xué)期已經(jīng)開始,，你最需要做的就是給老師、同學(xué)留下一個(gè)好印象,。要勇于告別過去的不足,，告別自身的缺點(diǎn),，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我,，重塑一個(gè)嶄新的自己,。

第二句話是：成人才能成才。

俗話說得好,，先成人,，后成才。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，僅僅有點(diǎn)成績(jī),、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德,、高尚的情操,，才能擁有光明的前途。因此,，我們要以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛,，勤勞儉樸,，孝敬父母，禮貌待人,。

第三句話是：實(shí)干加巧干,。

同學(xué)們，梅花香自苦寒來,，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的,。我們不提倡蠻干，但無論何時(shí),，我們都需要刻苦自覺的精神,，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣。

同學(xué)們,，新學(xué)期就是新的挑戰(zhàn),，新學(xué)期就是新的希望，讓我們共同努力,，在金色的秋季奪取新的勝利,！

最后，再一次祝全體師生在新的一年里身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，生活愉快！

謝謝大家,！

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好！首先,，請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲向敬愛的老師表示祝賀：祝老師們節(jié)日快樂,！

踏著金色的陽光，我們從祖國(guó)的大江南北,，我們從粵西大地四面八方,，帶著高山的雄壯，帶著長(zhǎng)江的奔放,，帶著大海的寬廣,，帶著對(duì)未來的憧憬，帶著父母殷切的期望,，匯聚到一中學(xué)校,，開啟了我們?nèi)松猛拘碌钠隆?/p>

一中學(xué)校，在硝煙中誕生,，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,，經(jīng)過幾代人不懈的努力，取得了豐碩的'成果,，成為粵西大地上一顆璀璨的明珠,，聲揚(yáng)南粵大地,，是廣大莘莘學(xué)子向往的南粵名校,。

今天，我們莊重的接過一中學(xué)校經(jīng)過幾代人奮斗,，凝聚了幾代xx人心血的沉甸甸的接力棒,，我們想說，我們要說：“xx的未來由我們來書寫,，xx的明天會(huì)更美好,。”

高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量,、高起點(diǎn)，嚴(yán)管理是一中學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),。我們有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，他們工作一絲不茍，治教嚴(yán)謹(jǐn),，能打硬仗,、敢打硬仗、會(huì)打硬仗,，成績(jī)面前沒有最好,，只有更好,。我們還有一大批來自粵西大地意氣風(fēng)發(fā)的莘莘學(xué)子，他們個(gè)個(gè)都有遠(yuǎn)大的抱負(fù),，你追我趕,，力爭(zhēng)上游，他們敢于攀登,，勇于攀登,，具有登凌絕頂，一覽眾山小的英雄氣概,。

正是一中學(xué)校的這種高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)管理成就了我們的昨天和今天，我們相信,，xx一中,、xx學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)也一定能造就我們燦爛的明天。

講團(tuán)結(jié),、講協(xié)作,、講奉獻(xiàn)是一中學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。講文明,、懂禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛是一中學(xué)校師生樸實(shí)的行為習(xí)慣；互相關(guān)心,、互相幫助,、攜手共進(jìn)，是一中學(xué)校師生熱情豪放的風(fēng)范,；樂于奉獻(xiàn),，知恩圖報(bào)，多給予少索取是一中學(xué)校師生人格魅力的真實(shí)寫照,。

積極勤奮,，敢于拼搏，勇于創(chuàng)新是一中學(xué)校師生的優(yōu)良傳統(tǒng),。寶劍鋒自磨礪來,，積極認(rèn)真的工作作風(fēng)，勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度,，奮發(fā)向上的求知欲望是xx一中師生取得豐碩成績(jī)的基礎(chǔ),；艱苦奮斗，矢志不移,，自強(qiáng)自立,，知難而上是一中學(xué)校走向成功的秘訣；獨(dú)立自信，努力實(shí)踐,，勇于開拓,，大膽創(chuàng)新是一中學(xué)校不斷進(jìn)步的精神源泉。

老師同學(xué)們,，一中學(xué)校的先輩們用自己的生命,，為我們樹立了一座座歷史的豐碑。也把發(fā)揚(yáng)光大一中學(xué)校的責(zé)任沉甸甸的壓在我們的肩上,，我們想說,，我們敢說：長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高,；數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝；只要給我們一根足夠長(zhǎng)的杠桿,，我將憾動(dòng)地球,。新的一中學(xué)校剛剛開始，我們還有許多工作等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)去探索,。只要我們團(tuán)結(jié)一致,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求,，始終堅(jiān)持科學(xué)管理,，我們將創(chuàng)造一中學(xué)校更加輝煌的明天。

謝謝大家,！

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇六

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

又是一年春草綠,，又是一年花盛開,，寒冰初融,、萬物復(fù)蘇,。我們滿懷著希望迎來了生機(jī)勃勃的20xx年春季。今天我們?nèi)w師生在這里舉行開學(xué)典禮,。首先在這里,，我向全校師生問好，祝愿同學(xué)們健康快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝愿老師老師們幸福安康、工作順意,！

上學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下,，我校的全面工作取得了可喜的成績(jī),，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定及社會(huì)各界的贊譽(yù),，學(xué)校年終目標(biāo)管理檢查成績(jī)斐然、校園建設(shè)效果顯著,、我校涌現(xiàn)出一大批品德優(yōu)秀,、成績(jī)拔尖的好學(xué)生……但，成績(jī)終究屬于過去,，在新學(xué)期,，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo),、新的任務(wù),，新的希望。同學(xué)們,，過去,，不管你是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,，你能不能把握每一個(gè)今天,。你過去的光榮也好，失敗也好,，都已成為昨天,，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；新的一學(xué)期已經(jīng)開始,，你最需要做的就是趕快給老師,、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部,，但是做到這一點(diǎn),，才算是邁出可喜的一步。

一切從頭再來,，努力在老師和同學(xué)們的心中樹立一個(gè)積極向上,、不懼困難、刻苦勤奮的新形象,，重塑一個(gè)嶄新的自我,。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我,，嚴(yán)以律己,，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步,。在此,，我就學(xué)校德育工作，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際表現(xiàn),，我向同學(xué)們提以下幾個(gè)方面的要求：

1,、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽從老師的管理,，上放學(xué)路上,、校園活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛生命,，提高自我保護(hù)意識(shí),，牢固樹立“安全第一”的觀念。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,。我們要做好值日,，教室、衛(wèi)生區(qū)堅(jiān)持打掃,，早晨和上下午上課前要堅(jiān)持撿拾垃圾和爛紙,，把垃圾倒掉。衛(wèi)生死角要打掃徹底,，搞好每天一小掃,、每周一大掃，并提高保潔意識(shí),，提倡大家養(yǎng)成隨手撿起地面垃圾的習(xí)慣,，堅(jiān)決反對(duì)和杜絕隨手亂扔現(xiàn)象,。搞好環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生。

2,、在儀表,、儀容方面：要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》來要求自己,，不化裝,、不染發(fā),、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā),、怪發(fā),，女生不燙發(fā)、不染指甲,、不穿高跟鞋,。禁止穿奇裝異服,、披衣散懷,、歪帶帽子、穿拖鞋入校等,?？傊贿m合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕,。

3,、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生,。學(xué)校是一個(gè)大集體,，班級(jí)是個(gè)小集體。在集體中,，我們誰也離不開誰,。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì),，讓班級(jí)扣了分,，整一個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù),，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮,。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)督、互相督促,。在學(xué)校里,，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn),。上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮,，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn),。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn),。

在公共場(chǎng)合,，舉止文明，不爭(zhēng)不搶,，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn),。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂,，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難,，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面,，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò),。但是也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話，拿別人的東西,，在校院里追逐打鬧,，吸煙,、喝酒、賭博,。以大欺小,、敲詐勒索、打架斗毆等,，這都是一種不文明的表現(xiàn),。所以本學(xué)期，要求全體同學(xué)做到：

“三個(gè)關(guān)心”（關(guān)心老師同學(xué),，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校。）,。

“四個(gè)參與”（一是積極參與勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng),，二是積極參與各種形式的文體活動(dòng)，三是積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),，四是積極參與多種形式的德育教育活動(dòng),。）。

“五個(gè)不”（一不趴墻頭,、二不串班級(jí)教室,、三不亂涂亂畫、四不追逐打鬧打架斗毆,、五不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）,。

“六個(gè)禁止”（一禁止遲到、早退,、曠課,、私自離校；二禁止吸煙,、喝酒,、賭博；三禁止破壞公物,；四禁止攜帶匕首,、管制刀具等入校；五禁止以大欺小,、敲詐勒索,、打架斗毆；六禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)）,。

同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事，但是又沒有小事,，說它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情都很小，但是都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事,。

同學(xué)們,，中學(xué)階段是人生中長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)及道德修養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華,，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：

1）我來學(xué)校干什么,？

2）父母親對(duì)我有什么期望？

3）我將來干什么,？

4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎,？

5）我的行為習(xí)慣好嗎？

這樣,，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確,，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服,，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型,，講什么樣的話等等,，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美,、學(xué)識(shí),。當(dāng)你隨手關(guān)掉水龍頭時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí),，當(dāng)你不再隨地吐痰,、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時(shí)候,，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放,。

老師們、同學(xué)們,，今年是農(nóng)歷的馬年,，讓我們以龍馬精神投入到新的工作和學(xué)習(xí)中去，只爭(zhēng)朝夕,，積極進(jìn)取,，追求卓越，杜絕平庸,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。使我們的校園更加和諧,、更加生機(jī)勃勃！

老師們,、同學(xué)們,，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,！最后,，祝老師們工作順利、身體健康,、闔家幸福,。祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好,、學(xué)習(xí)好,，時(shí)時(shí)有收獲，事事有長(zhǎng)進(jìn),！

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。這學(xué)期由于原班主任張君老師職務(wù)的變動(dòng),，學(xué)校安排我接任20xx級(jí)1班的班主任工作。在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面都保持了原來的良好狀態(tài),，班級(jí)的工作仍然走在學(xué)校前列。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我們班現(xiàn)共有學(xué)生57人,。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn),，,，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問題,，其中這次中期考試的成績(jī)就是最好的證明,。

學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高,，他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來,。班會(huì)，公開課等各種活動(dòng)都積極參與,，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)了一大批熱心于班集體活動(dòng)的同學(xué),，他們樂于幫助別人，犧牲自己的休息時(shí)間為別的同學(xué)補(bǔ)課,，這種精神令人感動(dòng),，同時(shí)也讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能,，為他們?cè)黾恿俗孕?。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí),、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步,。

不放棄每一個(gè)學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以學(xué)生未來發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。平時(shí)要求學(xué)生們從學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)中做起,，抓好每一節(jié)課,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。從一件件小事做起,，力爭(zhēng)讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心,，找到他們成功或失敗的原因,。成功的經(jīng)驗(yàn)跟大家分享，失敗的同學(xué)給他們鼓勵(lì),，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生保持一種拼搏向上的精神。因?yàn)槲抑溃簩W(xué)生們只有保持心中那股勁不放松,，他們才能不斷前進(jìn),。

在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識(shí)面廣,，有個(gè)性、有主見,。他們接受教育不是被動(dòng)的,，而是有選擇的。因此,，在班級(jí)管理中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,。我常想,，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想,，我班的各項(xiàng)制度都采納了同學(xué)們的意見,，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),，我一般采取較溫和的態(tài)度。不采取武斷和極端的方式方法,。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課不參與組內(nèi)的活動(dòng)，作業(yè)不能及時(shí)完成做，引起同學(xué)們的反感,，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是心理上的畏難情緒在作怪;特別是英語這科，個(gè)別男同學(xué)英語成績(jī)極差,，平時(shí)不注意細(xì)節(jié)的把握,。針對(duì)這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲,，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通，同時(shí)要求組長(zhǎng)在細(xì)節(jié)上注意對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),。

當(dāng)然,，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合,，主要問題是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。

個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自我約束能力不強(qiáng),，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干,。

從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。

上中學(xué)后,，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步,；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了,。所以我在這方面對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的頗多,。

我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。有些家長(zhǎng)也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考，但效果并不理想,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的`,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

（一）要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

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他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,？家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

（二）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評(píng)估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

（三）要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家,；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山，人外有人,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

（四）要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子已經(jīng)很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績(jī)不理想,，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心殺傷力是極大的”,?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心,？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，關(guān)鍵是要幫助他們分析存在的問題,，尋找相應(yīng)對(duì)策,，并在平時(shí)把發(fā)現(xiàn)的問題落實(shí)到位，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信并且要幫助他們?nèi)ジ恼约翰蛔愕牡胤?，培養(yǎng)他們健康向上的人生態(tài)度和永不放棄的拼搏精神,，并且要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，幫助他們制訂改進(jìn)計(jì)劃和監(jiān)督他們落實(shí)計(jì)劃,。

（五）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生放縱自己，不聽組長(zhǎng)和班委干部的招呼,，甚至跟組長(zhǎng)頂撞和辱罵組長(zhǎng),，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師，服從組長(zhǎng)安排和監(jiān)督,。相信老師,、組長(zhǎng)和班委干部做的一切都是為了孩子,。

（六）教育孩子遇事多做自我批評(píng)。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師故意找你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。我的電話已經(jīng)在班上公布，各位家長(zhǎng)可以通過電話或到校及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。

（七）要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流,、相互包容。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

（八）不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。

（九）教孩子做人處事的原則方法和技巧,。

1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

2.胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3.遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

各位家長(zhǎng)，“十年樹木，百年樹人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧。

學(xué)生回家說沒作業(yè)怎么辦,？家長(zhǎng)可以問他書背完沒,，或上課期間打電話問我，我查看他們各科的背書情況,，沒背完就叫他們背書,。還可以在重點(diǎn)科（語數(shù)外物理）再買點(diǎn)卷子之類的，這些科考試沒達(dá)95以上就可以買（除語文外）,，這是成績(jī)不理想的彌補(bǔ)辦法,。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我們剛剛度過了一個(gè)充實(shí)、愉快的暑假,。今天在颯爽的秋風(fēng)中我們懷著愉快的心情,，精神抖擻地回到學(xué)校，拉開了新學(xué)年學(xué)習(xí)和工作的序幕,。本學(xué)期我們迎來了10名新教師和近140名優(yōu)秀的一年級(jí)新生,。這無疑為我們學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力，在此,，請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,！同時(shí)也祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利、萬事如意,！祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)百尺竿頭,，更進(jìn)一步！

新學(xué)期,，我們要有新的起點(diǎn),、新的目標(biāo)、新的任務(wù),，新的希望,。在此，就學(xué)校德育工作,，我講三個(gè)方面的內(nèi)容：

深化全員德育的工作理念,、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣教育,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)：養(yǎng)成教育,、誠(chéng)信教育,、理想教育；利用法制宣傳日,、安全活動(dòng)月,、弘揚(yáng)和培育民族精神等進(jìn)行法制、安全教育,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，打造學(xué)校德育品牌。

1,、樹立崇高人生理想，確立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

從大道理講：理想從人生觀的角度講,，就是人生的奮斗目標(biāo),；從價(jià)值觀的角度講,，就是人生的價(jià)值目標(biāo)。樹立了崇高的人生理想,，以引導(dǎo)和激勵(lì)自己,，走好人生之路,，學(xué)涯之路，創(chuàng)造充實(shí)而輝煌的人生,。直觀的說,，同學(xué)們應(yīng)該思考幾個(gè)問題，我要成為一個(gè)什么樣的人,？我到學(xué)校來的動(dòng)機(jī)是什么,？我如何接受學(xué)校、老師的教誨,？同學(xué)們初中中三年你要必須學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,，為你升入高一級(jí)學(xué)校奠定基礎(chǔ),。

2、規(guī)范自己的行為,，做一個(gè)自律的小學(xué)生,。

自律是自己約束自己，是心理的自我駕馭能力,，是對(duì)某些人,、事的思想認(rèn)識(shí)和行為，符合某個(gè)大眾化的標(biāo)準(zhǔn)。無論是在大庭廣眾之下,，還是在一個(gè)人獨(dú)處時(shí),，都有一個(gè)做事的道德行為準(zhǔn)則，不違背社會(huì)公德,，不能損害他人的利益,。自律是一種健康積極的心理，自律是任何一件事成功的保障,。在學(xué)習(xí)上自律讓我們獲得知識(shí),，懂得責(zé)任，受到別人的尊重,，從而樹立積極樂觀的人生觀,。在生活中自律讓我們結(jié)交有健康人生觀和世界觀的良師益友，讓我們?nèi)ッ鎸?duì)生活中的一切困難和挫折,，去實(shí)現(xiàn)自我,，求得發(fā)展、求得完美,。

自律和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成相似,，是不可能速成的，它是一個(gè)滴水穿石的過程,。所以要做到自律,，就要從小事做起，并持之以恒,。如果你能保持正確的思想行為三個(gè)月便會(huì)發(fā)現(xiàn),，當(dāng)你有做”壞事“的趨勢(shì)時(shí)，你心里會(huì)很郁悶,，會(huì)不自覺地終止,。如果你做了，你無法避免良心的譴責(zé),，你會(huì)痛不欲生,。

1、在安全與衛(wèi)生方面：

上樓下樓,、出操,、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位,，珍愛生命,，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立”安全第一“的觀念,。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾,，如紙屑、包裝袋,、果殼,、瓜皮等雜物。講究個(gè)人衛(wèi)生,，比一比,，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好,。

2,、在校規(guī)校紀(jì)方面：

我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生,。同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事,，說它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事,。

3、講究文明禮貌：

在學(xué)校里,，尊師重教,；在社會(huì)，尊老愛幼,。學(xué)校是教育人的地方,，教師以教書育人為天職，言傳身教是常見的教育手段,，但不是唯一,，教育也離不開處罰。對(duì)于遵章守紀(jì),、勤學(xué)好問,、誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生我們會(huì)給予充分的肯定與表揚(yáng)；對(duì)于那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)目的不明確,，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生或大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的學(xué)生，按《直荀學(xué)校違紀(jì)學(xué)生處理辦法》處理或處分,。

同學(xué)們,，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響,，新的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前，讓我們滿懷激情地去迎接新的挑戰(zhàn)吧,。把理想裝在心中,，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師的教導(dǎo)，以深厚的學(xué)識(shí)去回報(bào)父母的期望,，以輝煌的成就去回報(bào)祖國(guó)的培養(yǎng),，以璀璨的人生去回報(bào)你們無價(jià)的青春！

謝謝大家,！

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸,。其實(shí)在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我這里談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，只是向大家匯報(bào)一下我在班級(jí)管理中的一些做法,。

紀(jì)律上,，和學(xué)生同步作息，要求學(xué)生做到的,，自己率先做到,。如不遲到不早退；在教室里不接打電話不玩手機(jī),，樹立正面的形象,。

學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，至于世事新聞、熱門銳詞,、體育娛樂都知道一點(diǎn),，便于拉近與學(xué)生的距離。

生活上,，嚴(yán)格要求自己,，穿衣著裝，合符規(guī)范,，加強(qiáng)行為引導(dǎo),。

古人說“親其師，信其道”,，老師要用自己的廣博學(xué)識(shí)征服學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生敬佩你、崇拜你,、信服你,，特別喜歡上你的.課，讓他們認(rèn)識(shí)到跟著你能夠?qū)W到很多東西,。這樣教育學(xué)生的時(shí)候,，能夠起到事半功倍的作用。

我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)讀書,，其實(shí)就是德育和智育問題。現(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點(diǎn)偏激,、怪異,，需要正確的引導(dǎo)，我通過古今中外的大量實(shí)例進(jìn)行教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。我要求學(xué)生遇到教育問題,，可以質(zhì)疑，但不能無理取鬧,，要時(shí)刻牢記自己的身份是學(xué)生,，就是學(xué)習(xí)的人，應(yīng)該接受教育,，理解批評(píng)。

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng),。我搜羅整理了大量積極向上的短小文章、名言錦句,，在后面黑板上定期地粘貼,、抄錄；每天讓一個(gè)學(xué)生為全班朗讀一篇文章,。這樣,，既拓展了學(xué)生的知識(shí)面，又鍛煉了學(xué)生的膽量,，一舉多得,。實(shí)踐證明，效果很好,。

俗話說“班門弄斧”,，可我認(rèn)為弄斧必到班門,，若得方家指點(diǎn)，才會(huì)有更大提高,，希望大家批評(píng)指正,。謝謝。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定,，也特別感謝在我的成長(zhǎng)之路上為我解疑解難,，指點(diǎn)迷津的各位前輩各位同伴，他們真正是我的良師益友,，從他們身上學(xué)到了很多管班的經(jīng)驗(yàn),，這份感激我放在心里，就不在這里一一致謝,。我們初中是一個(gè)很優(yōu)秀的集體,，每個(gè)班主任都很出色，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,，今天我姑且代表他們?cè)谶@里發(fā)言,，講講我的工作體會(huì)，我總結(jié)了以下3句話：

1,、定位好自己的角色,。

我不是高高在上的班主任，而是他們的班頭兒,，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí),，管理他們?nèi)粘Ｐ袨椋惆樗麄兊某砷L(zhǎng),，我是他們的領(lǐng)隊(duì),，是他們的精神領(lǐng)袖，是他們的監(jiān)督者,，也是他們的靠山,。要求他們做到的，我首先要做好,，立一個(gè)行為示范,，臟活累活帶頭干，和他們一起流汗,，不斷的把自己積極向上的思想理念灌輸給他們,。

2、區(qū)別對(duì)待不同層次的學(xué)生,。

對(duì)待優(yōu)生,，愛中有嚴(yán)，不能讓他們因成績(jī)而收到偏袒,，在班集體中對(duì)他們的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)給予更高的期待,，并予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，在私下多找他們談心；對(duì)待中等生,，課上多提問,，課后多補(bǔ)差，并善于發(fā)現(xiàn)他們的小進(jìn)步而表揚(yáng)之,，強(qiáng)調(diào)他們的主體作用并關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),；對(duì)待后進(jìn)生，關(guān)愛中批評(píng),，首先不嫌棄他們,，能站在他們的角度看問題，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，給點(diǎn)表揚(yáng)讓他嘗嘗甜頭,，挖掘他們的長(zhǎng)處并大力發(fā)揚(yáng)，多鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn),。

3,、事無巨細(xì)多啰嗦。

班主任的管理工作很細(xì)碎,，從學(xué)科發(fā)展到雞毛蒜皮,，什么都要操心，初中的孩子更不省心,，什么事情都得班主任跟在身后面強(qiáng)調(diào),，借用一句網(wǎng)絡(luò)語：重要的事情說三遍！

不過,，再好的方法和經(jīng)驗(yàn)離開了強(qiáng)有力的后盾支持都是一句空話,，在此，我在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持,。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十一

一,、希望大家真正明確班主任角色定位和重要性。班主任是班級(jí)管理的組織者和管理者,、實(shí)踐者和引導(dǎo)者，是搞好班級(jí)管理工作的關(guān)鍵和核心,，更是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量和學(xué)校管理的堅(jiān)強(qiáng)堡壘,。正因如此，教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知中,，對(duì)班主任的選聘條件提出了以下具體要求：“為人師表,、作風(fēng)正派，心理健康,；愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，善于與學(xué)生、家長(zhǎng),、科任教師溝通,；愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的組織管理能力,?！笔前嗉?jí)管理者和組織者，我們一定要懂得構(gòu)建班級(jí)管理體系,，要有可行的班規(guī),，有目標(biāo)，有豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),；是引導(dǎo)者,，我們必須懂得加強(qiáng)班主任個(gè)人修養(yǎng)的重要性。

二,、希望大家在管理中要有一顆平靜而踏實(shí)的心,，潛下心來教書，靜下心來育人,。教師是一項(xiàng)平凡的工作,，最需要的就是靜心、潛心,，靜下心來備每一堂課,，靜下心來批改每一本作業(yè)，靜下心來與每個(gè)孩子對(duì)話,，靜下心來研究學(xué)問,，靜下心來多讀幾本書，靜下心來總結(jié)規(guī)律,、反思自己的言行,、方式。我們只有抱著一顆平靜而踏實(shí)的心,，才會(huì)避免工作中的浮躁,，以免一曝十寒；我們只有抱著一顆平靜而踏實(shí)的心,，才有可能用平和的心態(tài),、積極的心態(tài)，陽光地去看待我們的每一個(gè)孩子,，不管優(yōu)秀與否,、富貴與否、親疏與否，他們都如自家的孩子一樣,，即使“丑”我們也仍然愛著,，這樣我們才有可能真正去尊重每個(gè)孩子。教育也就因尊重而顯得更加溫潤(rùn),。

三,、希望大家在工作中盡量避免以下現(xiàn)象：工作盲目，班級(jí)管理沒有目標(biāo),，學(xué)生沒有努力方向,。放任自流，班級(jí)無凝聚力,、向心力,，紀(jì)律松散，好壞無所謂,，滿足于大事不出,，小事不問。簡(jiǎn)單粗暴,，教育學(xué)生不講究藝術(shù),，解決問題只會(huì)見子打子?？疹^說教,，不會(huì)曉之以理，動(dòng)之以情,，不會(huì)用活動(dòng)育人,。有始無終，工作只布置,，不落實(shí),，不指導(dǎo)，不督促,。

四,、最后希望大家在成就學(xué)生的同時(shí)，別忘了成就自己,。一是在工作提升自己的人氣和人脈關(guān)系,，讓我們的學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任,、同事敬佩,、社會(huì)認(rèn)同。二是在工作中錘煉自己的修為,，讓我們的修養(yǎng)、素質(zhì)和能力在班主任崗位上能有所提高。三是養(yǎng)成讀書,、思考,、記錄的習(xí)慣，積淀精神財(cái)富,，李鎮(zhèn)西,、丁如許、魏書生等教育名家可以說都是從班主任工作起家的,?！俺删秃⒆觽兊耐瑫r(shí)，也成就了自己”,，這一點(diǎn)在他們身上得到了詮釋,。今天我們也許還沒法同他們相比，但明天,，卻很難說,。

老師們，班主任工作的確很辛苦,，但班主任的工作經(jīng)歷卻給了我們很大一筆財(cái)富,，班級(jí)管理雖然讓我們每天的生活平凡、瑣碎,、忙碌但卻很充實(shí),。因?yàn)槲覀兠刻於荚趯?shí)踐著，思考著,，感動(dòng)著,，幸福著。

最后我把魏書生老師的一段話送給大家,，讓我們一起共勉：“世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史,?！?/p>

謝謝大家！

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、專家：

我校德育工作立足“全人”培養(yǎng),，力求滿足每一個(gè)學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)需要,，著眼于學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的提高，追求實(shí)效性德育,。

一,、抓實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)。

展示的平臺(tái),；完善班主任工作月考核辦法,，評(píng)選優(yōu)秀，以點(diǎn)帶面,。學(xué)?，F(xiàn)擁有一批區(qū)、校級(jí)骨干班主任,，年輕班主任迅速成長(zhǎng),，經(jīng)驗(yàn)論文40余篇獲得的市區(qū)一二三等獎(jiǎng)。

二,、精心策劃主題活動(dòng),。

學(xué)校開展多學(xué)科、多層次,、多內(nèi)容的校園文化活動(dòng),，形成了“以重大節(jié)日、紀(jì)念日為序列,，以愛國(guó)主義教育為主題,，以科技、文藝,、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)”的校園文化活動(dòng)新格局,，構(gòu)建班級(jí)、年級(jí),、校級(jí)三級(jí)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),。活動(dòng)堅(jiān)持五個(gè)原則：一實(shí)效性原則：努力做到德育活動(dòng)與教學(xué)工作的融合,，使德育活動(dòng)成為教學(xué)工作的延伸,；二目的性原則：活動(dòng)力求貼近學(xué)生、貼近學(xué)習(xí),、貼近生活,、貼近實(shí)際。

三普及與提高相結(jié)合的原則：所有的活動(dòng)尤其是各項(xiàng)比賽,，都是在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上進(jìn)行年級(jí),、校級(jí)的比賽，讓所有的學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì),；四特色性原則：開展“講讀書方法,，創(chuàng)書香校園”主題讀書活動(dòng),，豐富多彩的藝術(shù)展示活動(dòng)，特色活動(dòng)提升校園文化,。五校內(nèi),、外活動(dòng)相結(jié)合的原則：使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做事,，體驗(yàn)快樂。豐富多彩的校園活動(dòng)使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高,。xx年多家媒體對(duì)我校的校園活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道,。

三、選準(zhǔn)切入點(diǎn),，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

一是以“三禮教育”為切入點(diǎn)，提高學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì),，追求禮儀教育實(shí)效,。突出關(guān)注幾個(gè)點(diǎn)：設(shè)計(jì)好起點(diǎn)；挖掘好支點(diǎn),；抓好“三禮教育與學(xué)校德育的最佳結(jié)合點(diǎn),；建好三禮教育的網(wǎng)點(diǎn)。二是加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

四、唱響自主管理主線,，規(guī)范班集體建設(shè),。

以自主管理，自我教育為主線,，規(guī)范班級(jí)育人模式,。實(shí)施目標(biāo)引領(lǐng)、制度保障,、評(píng)比激勵(lì),、人人有崗，崗崗有責(zé),。堅(jiān)持日公布,、周小結(jié)、月評(píng)優(yōu)立體評(píng)價(jià),，人人爭(zhēng)做五自小標(biāo)兵,，班班爭(zhēng)創(chuàng)自主管理先進(jìn)班，調(diào)動(dòng)了班與班之間的競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成,。

此外用書香構(gòu)建學(xué)生的精神家園,。書香班級(jí)評(píng)比堅(jiān)持“三讀四評(píng)”(課前讀、課上讀,、課余讀,，評(píng)書香班級(jí)、讀書標(biāo)兵,、書香家庭,、讀書活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人)。以讀書為榮,，以讀書為樂,，以書香養(yǎng)德，促進(jìn)了班級(jí)文明之風(fēng)的形成,。先后有三個(gè)班級(jí)榮獲xxx三好班集體,。學(xué)生在“迎奧運(yùn)講文明樹新風(fēng)”讀書活動(dòng)、“富腦工程建設(shè)博覽會(huì)”,、xxx中小學(xué)生“三禮”征文比賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī),。多人參加天津市少兒主持人大賽、xxx首屆青少年科技創(chuàng)新大賽取得優(yōu)異成績(jī),。

幾年來,，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、天津市貫徹和落實(shí)中小學(xué)日常行為規(guī)范勢(shì)示范校,、天津市文明學(xué)校,、xxx德育工作特色校、xx三禮教育優(yōu)秀學(xué)校,、xxx校園文化建設(shè)先進(jìn)校等幾十項(xiàng)榮譽(yù),。

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學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十三

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，千頭萬緒，任務(wù)艱巨,。來到枝柘坪小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了,，在班主任工作中，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷了一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是充實(shí)的，因?yàn)樗刮业木C合能力得到了提高,。我深知工作的繁雜與艱辛,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。心中充滿快樂,，所以工作中我感受頗多,，今天我談話的題目是《長(zhǎng)懷“三心”,，做“五星”班主任》。

一,、做一個(gè)有愛心的班主任,。

班主任工作比較瑣碎、繁雜,。在處理問題時(shí),，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易表面上唬住了他們,，但他們心里并不服氣,。我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝聚力,，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛心,，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們,，使他們信服班主任,，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友，愿意與我多方面地交流思想,?！耙浑p眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心,?！睂?duì)于我們班的學(xué)生，他們每個(gè)人在我的心里都是平等的,。不論他們是成績(jī)好的,，還是暫時(shí)跟不上的；也無論他們是懂事一點(diǎn)的,，還是調(diào)皮的,！因?yàn)橛羞@份愛，雖然班主任工作有一點(diǎn)累,，但我全然沒有了這種感覺,，樂在其中！感受著為人師的快樂,！

二,、循循善誘，耐心期待轉(zhuǎn)化,。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔的熱情，必須遵循教育規(guī)律,，“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo),，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭,。如果沒有一個(gè)長(zhǎng)期、耐心教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的心理準(zhǔn)備,，教師很容易喪失對(duì)他們的信心,，甚至認(rèn)為他們已經(jīng)‘無可救藥，沒有希望了’,。要知道“一口吃不出一個(gè)胖子來”,，對(duì)于后進(jìn)生，班主任要正確引導(dǎo),，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，讓他們?cè)谑≈嗅绕穑谇壑凶呦虺墒?。教師?yīng)既要看到后進(jìn)生的進(jìn)步,，不斷給他們敲響警鐘，不斷鼓舞他們,，在反反復(fù)復(fù)的過程之中把后進(jìn)生引上前進(jìn)之路,。之前，對(duì)于班上的幾個(gè)后進(jìn)生,，我十分著急,，總是一下課就把他們叫到辦公室，原本以為抓得緊一些,，效果就會(huì)明顯一些,。期中考試之后，我突然發(fā)現(xiàn),，這樣根本不管用,。站在辦公室，他們依舊該干嘛干嘛,，相反我看到了更心煩,。所以，我突然頓悟了：關(guān)鍵在于習(xí)慣,，要改掉他們壞的習(xí)慣,。后進(jìn)生為什么成績(jī)跟不上？并不是因?yàn)樗麄儽葎e人笨多少，關(guān)鍵還是沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。比如我們班的張寒雪,，成績(jī)一塌糊涂，你批評(píng)他時(shí),，永遠(yuǎn)一幅很受教的樣子,，態(tài)度十分誠(chéng)懇，讓人不忍心批評(píng)他,?？墒且坏缴险n，又恨不得一口吃了他,。你看他,，懶懶散散的，叫看書,，他偏偏拿個(gè)筆在寫,，讀的時(shí)候，也不開口,，作業(yè)不能按時(shí)完成......壞習(xí)慣說起來,，恨不得說幾天幾夜。期中考試照樣不及格,。這幾天，我改變了一種方式,，給他找了小老師,，課間偶爾叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn),，這種方式更湊效,。至少現(xiàn)在上課，他還可以認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字,。我不要強(qiáng)求他一下進(jìn)步很多,，只要有進(jìn)步，慢慢來就一定會(huì)有轉(zhuǎn)變,。

我想,，班主任一定要有責(zé)任心，沒有高度的責(zé)任心是不行的,。傳道,、授業(yè)、解惑,，每一方面都要付出心血,，絲毫馬虎不得。只要是上過學(xué)的人,，都有一個(gè)共同的感受就是：有責(zé)任心,、的班主任留給學(xué)生的影響和印象最深,！班主任要想在學(xué)生中有好形象，就在于我們言傳身教,，身體力行,，時(shí)時(shí)處處引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心幫助每一位學(xué)生,。責(zé)任心是做好班主任工作的前提,。責(zé)任心，首先表現(xiàn)在對(duì)待學(xué)生要公平公正,。每一個(gè)人喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但如果班主任只是長(zhǎng)期地關(guān)注這些學(xué)生，進(jìn)而忽視其他學(xué)生,，就會(huì)給他們帶來無形的心理壓力,，甚至?xí)绊懰麄兣c其他人的交往，造成他們?nèi)穗H關(guān)系的緊張,，影響他們的學(xué)習(xí)與生活,。同時(shí)，其他同學(xué)也會(huì)感受到教師的不公平態(tài)度,，他們也會(huì)產(chǎn)生不舒服,、反感，甚至是對(duì)立情緒,，也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)與生活,，從根本上不利于班級(jí)工作的開展。公平,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，無論他成績(jī)優(yōu)劣、家庭條件好壞,，在我們教師的心目中都應(yīng)該是平等的,；無論他的品行、為人怎樣,，在人格上與我們教師都應(yīng)該是平等的,。基于這一出發(fā)點(diǎn),，要做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，必須不以個(gè)人的好惡區(qū)別對(duì)待學(xué)生，不以師長(zhǎng)的尊嚴(yán)凌駕于學(xué)生之上,，不以學(xué)生的過失傷害學(xué)生的人格,，不以學(xué)生的好壞成績(jī)而另眼看待學(xué)生，不以與家長(zhǎng)關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而區(qū)別對(duì)待學(xué)生。其次,，作為一個(gè)有責(zé)任心的班主任,，還要做學(xué)生的榜樣。班主任是學(xué)生的榜樣,，在學(xué)生心目中至高無上,，往往一生都不會(huì)忘記。作為低年級(jí)班主任的我,，更是深有體會(huì),。小學(xué)生的向師性還是很強(qiáng)的。你的一言一行,，言談舉止,，在不經(jīng)意間都會(huì)被孩子模仿。所以這就要求我們平日里一定要提升自己的素質(zhì),，加強(qiáng)責(zé)任感,，給學(xué)生呈現(xiàn)優(yōu)秀的示范榜樣。班主任的責(zé)任,，體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外,、校內(nèi)校外,，無處不在，過去,、現(xiàn)在,、將來，無時(shí)不在,。簡(jiǎn)而言之,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé),。要關(guān)注學(xué)生身心的全面發(fā)展,，關(guān)心學(xué)生健康，如有疾病受傷等,，要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)治療。例如近來大家一直關(guān)注的水痘,，我每天早晨進(jìn)教室都會(huì)摸摸學(xué)生的頭,，提醒他們注意衛(wèi)生，時(shí)刻注意每個(gè)孩子的狀況,。

總之,，我覺得一個(gè)優(yōu)秀的班主任，要心中有愛心，有耐心,，有責(zé)任心,。說實(shí)話，其實(shí)我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其是耐心,，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不具備，所以,，我還要不斷努力,，爭(zhēng)取一小步一小步的朝前進(jìn)，里優(yōu)秀班主任越來越近,！

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學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十四

同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事,，但又沒有小事，說它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。

同學(xué)們,，新的學(xué)期是一個(gè)新的開始,，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程,，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助,、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神,，取得各自滿意的成績(jī),。讓我們?nèi)熒舷乱恍模愿碌睦砟?，更新的姿態(tài),，更加扎實(shí)的行動(dòng)來證明：從現(xiàn)在開始，我們一定會(huì)做得更好!最后,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)，成人成才,。

【,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事,。

同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)新的開始,，是一輪新的希望,，更是一個(gè)新的征程，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助,、積極主動(dòng),、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī),。讓我們?nèi)熒舷乱恍?，以更新的理念，更新的姿態(tài),，更加扎實(shí)的行動(dòng)來證明：從現(xiàn)在開始,，我們一定會(huì)做得更好!最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng),，成人成才。

我的話講完了!謝謝!

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

剛剛度過了一個(gè)快樂,、充實(shí)而有意義的寒假，我們又回到了美麗的校園,。邁著輕盈的步伐,，沐浴春天的陽光，在這播種的季節(jié)里我們又迎來了充滿希望的新學(xué)年,。在這里祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利,、萬事如意!祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里百尺竿頭，更進(jìn)一步!新的學(xué)期,，新的開始,，帶來新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn),，也孕育著新的希望與憧憬,。你又長(zhǎng)了一歲,，更懂事了,，更知道學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了,，在新學(xué)期開始的時(shí)候,，老師要對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

1,、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,，不化裝,、不染發(fā)、不佩帶首飾,、男生不留長(zhǎng)發(fā),、怪發(fā)，女生不燙發(fā),、不染指甲,。不穿奇裝異服、披衣散懷,、歪帶帽子,，不穿拖鞋入校。堅(jiān)持每天佩戴紅領(lǐng)巾,?？傊贿m合學(xué)生的儀表,、儀容要堅(jiān)決杜絕,，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生要嚴(yán)肅處理,。

2,、在安全方面：珍愛生命，提高自我保護(hù)意識(shí),，牢固樹立“安全第一”的觀念,。上樓下樓必須靠右行走，嚴(yán)禁在樓梯間擁擠,、推拉;不準(zhǔn)在教室,、走廊、樓梯間追趕打鬧或做一些危險(xiǎn)性游戲;上學(xué)下學(xué)靠右行走,，大同學(xué)要照看好小同學(xué);不準(zhǔn)攜帶火源,，嚴(yán)禁玩火;上餐廳學(xué)生必須排隊(duì)就餐，做到不擁擠,、不插隊(duì),、不喧嘩;不準(zhǔn)下河洗澡。

3,、在環(huán)境衛(wèi)生方面,，希望同學(xué)們成為“文明的使者”。我們的校園充滿生機(jī)活力,，文化氛圍悅目濃郁,，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備得到完善,，所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護(hù),，確保校園常綠常新,，整潔完好。要做到這一點(diǎn),，必須從我們每一個(gè)人做起,，因?yàn)樾@是我家，維護(hù)靠大家,，要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，不采摘花草，不亂涂亂畫,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑和雜物，而且看見紙屑雜物能主動(dòng)撿起,、并扔到垃圾箱里,，講究個(gè)人衛(wèi)生。這樣,，人人都能成為文明的天使,。

在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好,，這是尊重別人的表現(xiàn),。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)勤奮,，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好,，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn),。在公共場(chǎng)合，舉止文明,，不爭(zhēng)不搶,，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信,、助人為樂,，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn),，看到果皮紙屑隨手撿起來,，這是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的表現(xiàn)。在這些方面,，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都做得不錯(cuò),。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼,，拿別人的東西,，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩,，在校園里隨手亂扔果皮紙屑包裝袋等,，這都是一些不文明的表現(xiàn)。所以本學(xué)期,，要求全體同學(xué)做到以下幾個(gè)小方面：

1,、隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭,、隨手撿拾廢紙果皮包裝袋,。

2、說話輕,、走路輕,、關(guān)門輕、取放物品輕,。

3,、不趴窗臺(tái)陽臺(tái)、不串班級(jí)樓層,、不亂涂亂畫,、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳,。

4,、禁止遲到、早退,、曠課,、私自離校;禁止吸煙、喝酒,、賭博;禁止偷盜;禁止攜帶危險(xiǎn)物品入校;禁止以大欺小,、敲詐勒索、打架斗毆;禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié),。

這學(xué)期,，我們學(xué)校要在全校評(píng)選三個(gè)文明班級(jí)，分一二三等獎(jiǎng),，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)就是下發(fā)的《莊里小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則》,，主要體現(xiàn)在“早讀”、“儀表”,、“兩操”,、“衛(wèi)生”,、“紀(jì)律”、“加分”等六個(gè)方面,。要在每個(gè)班級(jí)內(nèi)評(píng)選四名文明小使者,，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)也是下發(fā)的《莊里小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則》，主要體現(xiàn)在“早讀”,、“儀表”,、“兩操”、“衛(wèi)生”,、“紀(jì)律”,、“加分”等六個(gè)方面。現(xiàn)在,，我們所有老師和同學(xué)來共同學(xué)習(xí)一下細(xì)則,，讓每一個(gè)同學(xué)都清楚那些事情應(yīng)該做，那些事情不能做,，怎樣做才是文明小使者,，怎樣做才能使你所在的班級(jí)成為文明班級(jí)，為班級(jí)爭(zhēng)光,！

莊里小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則

(試 行)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理和班級(jí)日常管理工作,，構(gòu)建文明和諧校園,促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成,，特制定如下班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則：

一,、班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)主要內(nèi)容：

班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)主要內(nèi)容有：“早讀”、“儀表”,、“兩操”,、“衛(wèi)生”、“紀(jì)律”,、“加分”等六個(gè)方面,。

二、量化考評(píng)細(xì)則：（基礎(chǔ)分100分）

（一）,、早 讀（共10分）：

學(xué)生按時(shí)到校,，班級(jí)秩序正常，學(xué)生認(rèn)真讀書,。每遲到1人扣0.5分,，直至扣完10分為止，學(xué)生早讀情況酌情記分,。

（二）,、儀 表：10分

佩戴紅領(lǐng)巾（5分）、衣著整潔（5分）。有不按要求的1人一項(xiàng)扣0.5分,，直至扣完為止,。

（三）、兩操（共30分）：

1,、課間操：15分

（1）,、做到整隊(duì)入場(chǎng)。（4分）

（2）,、列隊(duì)做到快,、靜,、齊,，不擁擠和打鬧（4分）

（3）、認(rèn)真做操,、動(dòng)作規(guī)范（7分）

（周一升旗,、學(xué)校活動(dòng),、集會(huì)按一次操10分考核記分）

2,、眼保健操：15分

1、教室保持安靜,，不得大聲喧嘩,。（5分）

2、學(xué)生專心做操,，不做別的與眼保健操無關(guān)的事情,。(5分)

3、學(xué)生認(rèn)真做操,，動(dòng)作規(guī)范,。（5分）

（四）、衛(wèi) 生（共30分）：

1,、教室衛(wèi)生：10分

2,、衛(wèi)生區(qū)：10分

衛(wèi)生區(qū)每天認(rèn)真打掃，垃圾每天清除,，保持整潔,、干凈，每天早讀檢查（5分）,、下午午自習(xí)檢查（5分）,，未掃1次扣4-5分，不清潔1次扣1-2分,。

3,、個(gè)人衛(wèi)生：10分

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺保持教室和校園清潔衛(wèi)生，禁止校內(nèi)亂扔垃圾,，發(fā)現(xiàn)一人扣1分,。

（五）、班級(jí)紀(jì)律（共20分）：

有出現(xiàn)損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn),、設(shè)施以及花草樹木等設(shè)施,，在墻壁、桌子上亂刻亂畫,，攀爬圍墻,、球架，罵流氓話等等違紀(jì)現(xiàn)象,。發(fā)現(xiàn)1人次,，扣該項(xiàng)分1--2分。 班上學(xué)生打架,、偷搶別人財(cái)物,，泡游戲廳、網(wǎng)吧等違紀(jì)違章行為,，發(fā)現(xiàn)1人次扣該分4--6分,。

違反-社-會(huì)治安或被公安派出所抓獲、處罰的,，視其情節(jié)每1人次扣該項(xiàng)分9--12分,。（以上扣分直至扣完20分為止）

（六）、加 分

做好人好事：

一般的拾物按原值加1--3分,。做好人好事在校內(nèi)外有一定影響的,，經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生商定一件次加3—5分,。（加分將直接計(jì)入月累計(jì)總分）

三、檢查和考評(píng)方式：

1,、以上檢查由德育處具體負(fù)責(zé)安排,，并作好記錄，當(dāng)天匯總并公布,。

2,、每月公布檢查結(jié)果和各班得分，下月初獎(jiǎng)勵(lì)前三名班級(jí),，設(shè)一二三等獎(jiǎng),。

四、考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用：

1,、每學(xué)期根據(jù)量化考評(píng)的結(jié)果,，學(xué)校分別獎(jiǎng)勵(lì)前三名。（以學(xué)期均分為核定標(biāo)準(zhǔn)）。

2,、量化考評(píng)的結(jié)果將作為評(píng)選先進(jìn)班集體和班主任工作考核和評(píng)比的主要依據(jù),，也將與科任教師個(gè)人考核掛鉤。

3,、此細(xì)則一經(jīng)會(huì)議討論通過,，即日起執(zhí)行。

2016-2-24

同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事,，但又沒有小事，說它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事,。

同學(xué)們,，新的學(xué)期是一個(gè)新的開始，是一輪新的希望,，更是一個(gè)新的征程,，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng),、探索創(chuàng)新的精神,，取得各自滿意的成績(jī),。讓我們?nèi)熒舷乱恍?，以更新的理念，更新的姿態(tài),，更加扎實(shí)的行動(dòng)來證明：從現(xiàn)在開始,，我們一定會(huì)做得更好! 最后,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),，成人成才,。

我的講話完了!謝謝大家！

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們下午好,！首先我代表辛莊聯(lián)小的全體教師對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,，同時(shí),，很高興大部分的家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，這也表明了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們?cè)谖倚５膶W(xué)習(xí)是非常重視的，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng),、老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，那么我希望通過這次的家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理及要求,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，幫助他們走好人生的這一重要里程,。也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè),、教育、教學(xué),、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見,。

借此機(jī)會(huì)，我先介紹一下我們學(xué)校目前的基本情況,。近幾年來,，在上級(jí)政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教辦正確指導(dǎo)下,，特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié),、實(shí)干,、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神，求真務(wù)實(shí),，拼搏進(jìn)取,，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。現(xiàn)向各位家長(zhǎng)介紹辛莊聯(lián)小近來的發(fā)展?fàn)顩r,。

辛莊聯(lián)小是樓德鎮(zhèn)唯一的山東省規(guī)范化學(xué)?！，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生514人,，教職工35人，其中,，大學(xué)學(xué)歷10人,，高級(jí)教師4人，一級(jí)教師7人,，骨干教師及優(yōu)質(zhì)課教師共計(jì)4人,。

我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓家長(zhǎng)放心，為社會(huì)認(rèn)可,；讓辛莊老百姓的子女接受良好的公平的教育,，辦辛莊人民滿意的學(xué)校。

我想各位家長(zhǎng)在自己的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入四年級(jí),，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng),。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：

一,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段,；三、四年級(jí)為中段,；四,、五年級(jí)為高段。那么您的孩子升入上一年級(jí),，我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文,、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè),，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，我們大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

二,、重視家庭教育。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢,，還不如送他一本價(jià)值20元的書，我覺得他更喜歡后者,。

2,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

3,、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我們各個(gè)班級(jí)的學(xué)生比較多,，我們有些老師和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系可能不是很頻繁。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。多讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán),。正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。

我國(guó)古代思想家教育家孟子說過：“得天下英才而教育之”，乃人生一大樂事,，從這種意義上講,，有機(jī)會(huì)在辛莊聯(lián)小任教，從事教育,、教研和管理工作的教師是十分幸運(yùn)的,，有機(jī)會(huì)在辛莊聯(lián)小讀書，在這樣一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活也是十分幸運(yùn)的,。經(jīng)過幾年來的努力，辛莊聯(lián)小已經(jīng)建立起了一套有特色的教育體系,，在我鎮(zhèn)同類學(xué)校中已走在了前面,。

我堅(jiān)信，有了您們的配合,，有一批愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力,、有愛心,、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng),。讓全體教師與您們一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。

還有很多情況跟家長(zhǎng)深入探討,，鑒于各班差別,，不能一一綜述，后面還要分班召開家長(zhǎng)會(huì),，由各班主任跟您們進(jìn)行溝通交流,。最后，我代表辛莊聯(lián)小全體教師衷心的祝您們?nèi)液霞覛g樂,！身體健康,！吉祥如意！ 謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們：

大家好，我是兆豐初中的楊麗麗,。很榮幸能在這兒說說我班主任工作的點(diǎn)滴,。我發(fā)言的題目是《溝通，從心開始》,。

每當(dāng)工作中遇到煩心的事,，我總會(huì)翻開一個(gè)筆記本，本子的中間靜靜地躺著一張紙條,，上面的字跡清秀而端正,，內(nèi)容是這樣的：楊老師，今后無論在哪里,，我將永遠(yuǎn)把你珍藏在心里,！這張小小的紙條，時(shí)常讓我反思,，雨中送一個(gè)學(xué)生回家,，一件再也平常不過的事，竟讓一個(gè)孩子的內(nèi)心產(chǎn)生了如此強(qiáng)烈的情感,，讓我久久沉思,。也是這張紙條，也讓我知道了一個(gè)班主任,，肩負(fù)著怎樣的一種責(zé)任,。

我們學(xué)校地處偏遠(yuǎn)、新市民子女占了學(xué)生的一半,，學(xué)生比較難管,。初三

（5）班，是我去年接手的班級(jí),。一開始,，我就遇到了這樣幾個(gè)問題：學(xué)生愛插嘴,，喜歡調(diào)侃老師；對(duì)老師們有戒心,，見到老師繞著走,；作業(yè)拖拉不交,，等等,。了解學(xué)生情況后，我馬上召開班干部會(huì)議,，之后和全班同學(xué)約法三章：插嘴必須有道理,；作業(yè)不交得有正當(dāng)?shù)睦碛桑幻咳嗣恐鼙仨毢屠蠋熯M(jìn)行一次交流,。我也保證做到不拖課,；不占用他們的課外活動(dòng)時(shí)間；不向父母告狀,。并約定了相關(guān)的處罰方法,。開始時(shí)相安無事。不料第三周的一節(jié)數(shù)學(xué)課出現(xiàn)了狀況：由于我上課一時(shí)興起,，又正遇停電,，未聽到下課鈴，看時(shí)間時(shí),，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)拖了整整3分鐘,！我不好意思地表態(tài)接受處罰，事情是以我罰抄1000遍“我不再拖課”收?qǐng)龅?，雖然工程浩大,，但我也樂得接受，心里卻琢磨著自己的小算盤：小樣,，看我不抓住你們的小辮子,！在一些孩子幾次以為能僥幸逃脫卻被逮個(gè)正著后，竟然也照著約定做了,，看來他們還是非常尊重當(dāng)初的約定的,。接著，我精心挑選些適合他們做的作業(yè),，就這樣過了幾個(gè)月,，慢慢地不交作業(yè)的現(xiàn)象沒有了。

插嘴問題在每日的個(gè)別談話時(shí)間,，在 “尊重是相互的”事例和道理的感召下,，幾個(gè)孩子漸漸地由激進(jìn)變得溫柔，由被指出缺點(diǎn)時(shí)的無所謂變得漸生羞赧,，并自然而然地變得禮貌了,。

記得去年10月的一個(gè)早上,，天剛亮，就接到班里田某媽媽的電話,，她迫不及待的講了許多關(guān)于兒子戀愛的蛛絲馬跡：比如手機(jī)里肉麻的短信對(duì)話,，常有個(gè)女生打電話叫兒子起床，兒子早上5點(diǎn)就出了門等等,?？磥恚@個(gè)孩子內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng),，談起了不該叫做戀愛的“戀愛”,。

具有怎樣的責(zé)任感，是不是能做到自己的承諾,，但至少,，心靈是有所觸動(dòng)了。

我找來田某,，笑著問他：“知道我喊你來干什么嗎,？”

他笑笑：“知道，我知道你和我爸爸媽媽都以為我在談戀愛,。其實(shí)我根本沒有,。”

我笑了笑,，不置可否,。

他急了：“老師，你相信我,，我肯定不會(huì)談戀愛的,。”

我知道一個(gè)人祈求別人相信的分量,。那絕不是隨便說說的,。“沒有啊,，誰說你談戀愛了,？”

“你就別騙我了，我知道,，都是手機(jī)惹的禍,。”這小子,！還用上了這詞,！“老師，我把手機(jī)放你那里總可以了吧,?！?/p>

我看著靜靜躺在我抽屜里的手機(jī),，有點(diǎn)恍然。這樣的一個(gè)男孩,，此時(shí)的他,，和之前的他，是截然不同的兩個(gè)人吧,。不管如何,，至少，我愿意等待,。

班里的張同學(xué)家庭非常特殊,。他的爸爸媽媽都是聾啞人，他自小由爺爺撫養(yǎng)長(zhǎng)大,，平時(shí)性格孤僻、對(duì)學(xué)習(xí)也缺乏熱情,。開學(xué)后的第二周,，我便對(duì)他的家庭開始了連續(xù)2個(gè)多月的訪問，有時(shí)在他家,、有時(shí)在我家,、有時(shí)在電話里，內(nèi)容從他爺爺?shù)男r(shí)候聊到他們現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié),，更多的時(shí)候,，他的爺爺是主角，我便陪著他一同聽著,，他雖然不講什么話,，我們的關(guān)系卻好像親近起來，他眼中的敵意也漸漸減弱,，變得溫柔了,。

在課堂上，我有意無意的讓他回答一些問題,，他說話的方式很特殊,，好像在自言自語，又好像字總含在嘴里吐不出來,。有一次,，我問起：“你說話的聲音不是很很好聽嗎，為什么不多開口呢,？”他說：“?。俊蔽艺f：“我開玩笑呢,！”他羞赧地摸摸頭,。我又說：“其實(shí),，你解題的思維非常清晰，簡(jiǎn)潔明了,，說明你很聰明,，為什么不在學(xué)習(xí)上多下功夫呢？”他又摸了摸頭,，說：“我,，我懶，我養(yǎng)成習(xí)慣了,?！蔽衣犃舜笮Γ约阂残?。笑,，說明他聽進(jìn)去了，是件好事,。他的狀態(tài)漸漸好了起來,，有幾次某些功課考了全班最高分。了解到他的小叔也是本校畢業(yè),，后來成了高考狀元考入清華的,，于是建議他的小叔常做他思想工作，多關(guān)心這個(gè)與人缺乏交流的孩子,。他學(xué)習(xí)的興趣日益增加,，漸漸在同學(xué)中有了威信，話也變多了,。

我想,，教育，也許是不需要更多語言的,，也許在走向孩子的某一瞬間,，不經(jīng)意地，就走進(jìn)了他的心靈,。在遇到問題的時(shí)候,，如果一味的呵斥和嚴(yán)厲要求學(xué)生，一定得不到他們的信任,，最終也許會(huì)導(dǎo)致他們的厭惡,。如果能放下身份，主動(dòng)地和他們交朋友,，走進(jìn)他們的生活,，和他們一起歡笑，一起分享成敗帶來的喜憂,，有時(shí)不失時(shí)機(jī)地向他們示弱,，讓他們收獲得到信任的滿足感,。那么，當(dāng)我們走進(jìn)他們內(nèi)心的那一刻,，便得到了他們的信任和尊重,。

在教育的道路上，我還有很多路要走,，我相信,，無論這條路多么坎坷、多么漫長(zhǎng),，只要用一顆熾熱的心,，去撫慰每個(gè)孩子稚嫩的心靈，那么,，我們的腳步一定會(huì)走得越來越從容,，越來越穩(wěn)健。

一,、初中德育工作的現(xiàn)狀

1.初中生素質(zhì)參差不齊,厭學(xué)情緒比較普遍,進(jìn)取心缺乏,得過且過現(xiàn)象較普遍,。為了普及九年義務(wù)教育,初中入學(xué)考試取消了,不管成績(jī)?nèi)绾我宦蛇M(jìn)入初中就讀,這就給學(xué)生管理工作和教學(xué)工作帶來了一定的困難。

2.留守兒童的比例較大,父母每天早出晚歸, 很少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，缺乏溝通，這樣加大了德育工作的難度,。由于父母親情的長(zhǎng)期缺失,缺乏有效的教育,、引導(dǎo),留守兒童在心理健康方面或多或少存在一些問題。

3.一些學(xué)生集體主義,、愛國(guó)主義觀念淡薄,一切以自我為中心,。

4.部分學(xué)生和家長(zhǎng)都不重視讀書,認(rèn)為完成九年義務(wù)教育就算了。部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,。無心讀書,上課開小差,課后抄作業(yè)這類行為就司空見慣了,。有些學(xué)生對(duì)抄作業(yè)、考試不及格等行為不以為恥,反以為榮;或不以為然,泰然而之,。

5.辨別是非美丑的能力不強(qiáng),。一些學(xué)生追求時(shí)髦,染頭發(fā),燙頭發(fā),穿奇裝異服,戴首飾,行為古里古怪。

我認(rèn)為初中德育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以使每一個(gè)初中生懂得做一個(gè)什么樣的人和怎樣學(xué)會(huì)做人為核心,，將其具體化為：做一個(gè)文明的人,。我們的教育目的應(yīng)該是除了教學(xué)生知識(shí)外，更應(yīng)注重“育人”,，使之明白做人是為了盡到自己的社會(huì)責(zé)任,。

二．采取的措施

現(xiàn)在有些學(xué)校很注重學(xué)生的禮儀教育，利用早自修的時(shí)間學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》,?！兜?子規(guī)》本身就是規(guī)范學(xué)生行為的一本書,，它本身就具有一些行為要求和道德要求。1,、誦讀《弟-子規(guī)》,，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心?！度雱t孝》教育孩子要從小孝順父母,，知恩感恩，培養(yǎng)孩子的孝心,。2,、誦讀《弟-子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,?！兜?子規(guī)》一書，從生活小節(jié)入手,，教會(huì)孩子如何才能有良好健康的行為習(xí)慣,、儒雅大方的儀容舉止、穩(wěn)重服人的話語言談,，以培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn),、誠(chéng)信的生活態(tài)度。讓學(xué)生誦讀《弟-子規(guī)》,，聯(lián)系生活實(shí)際,，給他們滲透一些為人處世的道理，使孩子懂得對(duì)人要寬和,，待人要慈愛,，要以理服人而不能強(qiáng)加于人，更不可自私自利,、妄自尊大,。解決了學(xué)生思想上的問題3、誦讀《弟-子規(guī)》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。《弟-子規(guī)》中要求讀書有三個(gè)要領(lǐng),，這三個(gè)要領(lǐng)都要同時(shí)具足,，就是‘心眼口’。但是我們看這三點(diǎn),，眼睛在看,，口也在讀，但是心如果沒有專注在課業(yè)上，也是白看白讀,。所以即使“心眼口”這么重要,，最主要的還是在你的心。心如果沒有專注,，心里頭想著其他的事情,，這些都會(huì)妨礙我們讀書的效果。

三．建議

1.充分利用每天的早自修,，不要讓早自修變成抄作業(yè)的時(shí)間,。

2.每學(xué)期末評(píng)定除了三好生，積極分子以外,，還可以評(píng)定“文明禮儀之星,，尊師重教之星，忠孝之星,，”以榜樣的力量帶動(dòng)大家爭(zhēng)做品行兼優(yōu)的好少年,。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!轉(zhuǎn)眼間,，20xxx年又過去了,，首先。共同慶祝20xxx年新一年度的到來,。值此佳節(jié)之際,，我代表領(lǐng)導(dǎo)班子，向全體員工和一直支持我們的新老朋友們,，致以新年的問候和祝福,，祝愿大家在新的一年里，身體健康,，工作順利，萬事如意!

這一年,，是公司在各方面不斷完善,、穩(wěn)步發(fā)展的一年。在這一年里,，我們各位員工都能融洽相處,。工作上我們互相幫助、互相指點(diǎn),、共同探討,，愉快地開展了一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作。

這一年,，公司在創(chuàng)業(yè)階段,，面臨困難重重，但是我們所有的員工能夠緊緊的抱在一起,，我們?cè)黄鸺影?，?cái)務(wù)部加班結(jié)數(shù),，辦公室加班簽合同，而銷售部則加班為客戶辦理定購手續(xù),。與此同時(shí),，各位經(jīng)理也陪伴著我們，同大家一起加班,，一起吃飯,，直到我們完成工作為止。那一刻是多么的溫磬,。

我們堅(jiān)持我們自己的理想及信念,，用我們的堅(jiān)強(qiáng)毅力，取得了一個(gè)豐收的20xxx,，我們超額完成了年度計(jì)劃,，為公司打開了市場(chǎng)大門，這就是我們的勝利,，我為全體員工感到自豪,，并向所有支持和配合我們的朋友們致以最崇高的敬意!

這一年里，公司組織過燒烤,、戶外生存挑戰(zhàn)野炊,、男、女藍(lán)球聯(lián)誼賽等文娛活動(dòng),，公司還舉辦了英語培訓(xùn)班,，激發(fā)了各位員工學(xué)習(xí)外語的興趣，為各位員提高自身素質(zhì)創(chuàng)造了機(jī)會(huì),。通過這些活動(dòng)的開展,，使我們各位員工的生活變得更豐富、更多姿多彩,，同時(shí)增進(jìn)了各位員工之間的友誼,。公司時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們的生活，關(guān)心我們的健康,，為我們安排了體檢,，為我們統(tǒng)一購買預(yù)防感冒的藥物，還安排食堂為我們煲涼茶等等,，使大家覺得公司就象一個(gè)溫暖的大家庭,。

一切的一切，都是與公司決策層的英明領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的通力合作分不開的,，在此,，謹(jǐn)代表全體員工感謝總經(jīng)理xx及各位經(jīng)理，感謝公司。

20xxx年新的一年,，新的氣象,，還有一個(gè)新的征程。我們的未來是光明的,，是喜人的,。春敲起了戰(zhàn)鼓，年吹響了號(hào)角!我們把愿望寫在今天,，聽事業(yè)的口哨響起,，和祖國(guó)一起在明天的跑道上沖次!不管汗能流多少，也不怕血可灑許多,，我們?cè)诮裉煦懣滔氯松睦硐?，并為此奮斗到底!

最后祝各位同事新年快樂，身體健康!

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十七

尊敬的個(gè)位領(lǐng)導(dǎo),、各位前輩：

大家下午好!

我是x銷售部的后備業(yè)務(wù)員x,，十分榮幸能夠代表新員工在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì),，我要感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新員工的關(guān)心與支持,，感謝各位生產(chǎn)部前輩和19樓的同事們對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的幫助，感謝x能夠給我們18年應(yīng)屆畢業(yè)生這樣一個(gè)實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì),。

經(jīng)過不到兩個(gè)月的培訓(xùn),，我深深的感覺到公司既是一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的集體，又是一個(gè)溫暖的大家庭,。在此,，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)舒展才華的平臺(tái)。

雖然來公司上班只有短短的兩個(gè)月,，但我已經(jīng)深切的感受到了公司強(qiáng)烈的工作氛圍和務(wù)實(shí)的求真態(tài)度,，并成功的融入到了惠博普這個(gè)大家庭之中，當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃嫌龅嚼щy時(shí),，總會(huì)團(tuán)結(jié)一致,，群策群力，解決難題,。而遇到急于處理的問題時(shí)，其他同事都是不分彼此,，主動(dòng)地幫助做一些力所能及的工作,。在我們的辦事員出去辦事時(shí)，其他同事會(huì)幫他接聽電話,、接待客人,、簽訂合同等等。我們就是在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、互相幫助的氛圍下完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作,。

因此衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中給我的無私幫助和指導(dǎo),，還要感謝我們公司工人師傅們?cè)陧?xiàng)目中對(duì)我的支持與幫助及給我提出的寶貴意見。使我學(xué)到了很多設(shè)計(jì)方面的知識(shí),，這些是只在辦公室里搞設(shè)計(jì)學(xué)不到的知識(shí),。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛,?！敝灰覀兞⒆銈鹘y(tǒng)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)合作,，創(chuàng)新理念,，形成人才和集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，就一定能開拓出一個(gè)更為廣闊的空間!做為新員工,，我們對(duì)自己的未來充滿信心!我們會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí),，也期待發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)和個(gè)人價(jià)值,，我們堅(jiān)信，今天,，惠博普是我們的驕傲,，明天，我們必將是惠博普的驕傲!我們將為惠博普的發(fā)展和個(gè)人境界的提升而不懈奮斗!

最后祝大家在新的一年里：家庭美滿,，事業(yè)有成,。

我相信，我們新員工一定會(huì)盡忠職守,，勤奮敬業(yè),，以優(yōu)秀的業(yè)績(jī)?yōu)楣驹鎏砉獠?

謝謝大家!

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十八

xx：

大家好！能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸,。其實(shí)在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我這里談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，只是向大家匯報(bào)一下我在班級(jí)管理中的一些做法,。

在教室里不接打電話不玩手機(jī),，樹立正面的形象。

學(xué)習(xí)上,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，至于世事新聞,、熱門銳詞,、體育娛樂都知道一點(diǎn),，便于拉近與學(xué)生的距離。

生活上,，嚴(yán)格要求自己,，穿衣著裝，合符規(guī)范,，加強(qiáng)行為引導(dǎo),。

二、業(yè)務(wù)求精,，學(xué)高為師古人說“親其師,，信其道”，老師要用自己的廣博學(xué)識(shí)征服學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生敬佩你、崇拜你,、信服你,，特別喜歡上你的課，讓他們認(rèn)識(shí)到跟著你能夠?qū)W到很多東西,。這樣教育學(xué)生的時(shí)候,，能夠起到事半功倍的.作用。

三,、正確引導(dǎo),，強(qiáng)化育人我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)讀書,，其實(shí)就是德育和智育問題?，F(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點(diǎn)偏激、怪異,，需要正確的引導(dǎo),，我通過古今中外的大量實(shí)例進(jìn)行教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。我要求學(xué)生遇到教育問題,，可以質(zhì)疑,，但不能無理取鬧，要時(shí)刻牢記自己的身份是學(xué)生,，就是學(xué)習(xí)的人,，應(yīng)該接受教育，理解批評(píng),。

每天讓一個(gè)學(xué)生為全班朗讀一篇文章,。這樣，既拓展了學(xué)生的知識(shí)面,，又鍛煉了學(xué)生的膽量,，一舉多得。實(shí)踐證明,，效果很好,。

俗話說“班門弄斧”，可我認(rèn)為弄斧必到班門,，若得方家指點(diǎn),，才會(huì)有更大提高，希望大家批評(píng)指正,。謝謝,。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨繁雜而意義重大的工作,。班主任是學(xué)校教育最直接的組織者,、教育者，在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上積極地教育和引導(dǎo)學(xué)生。一個(gè)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞,，與班主任的工作是密切相關(guān)的,。這里，要我在眾位大家前談?wù)劙嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn),，實(shí)有班門弄斧之嫌,，姑且把眾位同仁大家老生常談的一些工作做法再次擺弄出來，與大家共勉,。

一是寬容學(xué)生,，寬容的對(duì)待和理解學(xué)生，做到以情感人,。有一天我進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)講臺(tái)極其臟亂,，頓時(shí)怒火中燒，想批評(píng)值日生,，剛要大發(fā)雷霆,，轉(zhuǎn)眼一想不如寬容他們，于是,，我二話沒說拿起抹布就擦,，拿起掃把就掃?？吹桨嘀魅蔚呐e動(dòng),，全班同學(xué)都把怨恨的目光集中到值日生身上,，值日生也如芒在背，羞紅了臉低下了頭,，從此講臺(tái)衛(wèi)生無須我強(qiáng)調(diào),。二是及時(shí)為學(xué)生排憂解難，有天學(xué)生黃顯跑到辦公室找我說要請(qǐng)假,，開始我想都沒想拿出請(qǐng)假單就準(zhǔn)備給他簽字,，嘴里下意識(shí)地問了一句，請(qǐng)假干什么,？他說眼睛看不見黑板,，配了眼鏡需要自己去拿。我一聽立馬停下簽字,，說這件事我?guī)湍闳マk,，你先去午休，休息好了下午才有精力搞好學(xué)習(xí),。這本是一件很微不足道的事情,，結(jié)果我從他的日記中看到他卻感動(dòng)了很久，寫道“再次感謝孟老師”,。此事后我感慨了很長(zhǎng)一段時(shí)間,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)，本來就沒有多少事需要老師幫忙,，但如果班主任善于觀察,，平時(shí)多幫學(xué)生買買書、給其父母遞個(gè)信息,、感冒發(fā)燒送送醫(yī),，他們就會(huì)感激得不得了，師生距離一定會(huì)拉近許多,。

一是“以班委會(huì)為核心”也就是要求學(xué)生“跟自己走”,，使班干部成為班級(jí)自治的核心力量。要做到這一點(diǎn)就必須發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的班干部,。在班干部的任用上,，我逐步放“權(quán)”鍛煉干部，加強(qiáng)班干部工作方法訓(xùn)練,，樹立班干在學(xué)生中的威信,。同時(shí)努力培養(yǎng)學(xué)生自治能力和培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)主人翁意識(shí)，為此我采用班級(jí)值日生制度,，與班委會(huì)干部一起形成二條線管理,。經(jīng)過三周實(shí)踐，效果很是顯著,，班級(jí)常規(guī)管理很到位,，班級(jí)量化管理扣分越來越少,，基本上能夠做班主任到與不到一個(gè)樣，班風(fēng)良好,。二是“以班主任為核心”也就是要求學(xué)生“跟你走”,。雖然很多班主任都會(huì)采用學(xué)生自治的方式管理班級(jí)，但我絕不把自己當(dāng)成一個(gè)甩手掌柜,，因?yàn)槟鞘呛芪ｋU(xiǎn)的，班主任必須當(dāng)好舵手,，時(shí)刻深入教室和學(xué)生,，與學(xué)生打成一片，發(fā)現(xiàn)問題,，校正航向,，積極宣傳正面事件和正面榜樣，使班級(jí)始終朝向一個(gè)高目標(biāo)前進(jìn),。

一是“夸”的策略,。“夸”就是夸學(xué)生,，專業(yè)點(diǎn)講就是賞識(shí)教育,。從某種層面上講，好學(xué)生是夸出來的,。適度的夸獎(jiǎng),，可以使學(xué)生對(duì)任何班級(jí)事務(wù)感興趣，并愿意把它做好,，從而激勵(lì)他們奮發(fā)向上,。二是“逼”的策略。逼什么呢,？逼出學(xué)生的共性,，逼出學(xué)生的集體主義觀念。做法很簡(jiǎn)單,，就是“一人犯錯(cuò),，集體受罰”。比如說,，某個(gè)同學(xué)的衛(wèi)生沒有做好,，那么這個(gè)小組或這個(gè)寢室集體受罰；雖然這種方法看起來不盡人情,，但效果非常明顯,，這樣做的目的就是時(shí)刻提醒學(xué)生他不是一個(gè)人，而是645班這個(gè)集體的一員,，他自己的'個(gè)人行為,，代表的是一個(gè)小組,、一個(gè)班級(jí)乃至學(xué)校的形象。這點(diǎn)心得是我看電視劇《我是特種兵》得到的,。三是“談”的策略,。所謂“談”的策略就是談心。談心是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有談心,，就談不上班主任工作。魏書生說：“走入學(xué)生的心靈世界中去,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地,，許多百思不得其解的教育難題，都會(huì)在那里找到答案,?！蔽彝ㄟ^談心，了解學(xué)生個(gè)人的思想,、個(gè)人興趣和愛好,，了解學(xué)生近期的身體健康狀況與學(xué)習(xí)情況，了解班級(jí)取得的成績(jī),、存在的問題,。同時(shí)在談心中，學(xué)生感覺到我這個(gè)班主任對(duì)他們的關(guān)注和尊重,，感覺到老師知識(shí)的豐富,，學(xué)識(shí)的淵博；在談心中,，學(xué)生感覺到老師的真誠(chéng),，心地的善良。所以班主任要俯下身子走近學(xué)生,，從而贏得學(xué)生尊敬,。

教育是需要智慧的，孫臏把將領(lǐng)的五個(gè)基本素質(zhì)智,、信,、仁、勇,、嚴(yán)中的智放在第一位,，足以說明智慧對(duì)一個(gè)管理者的重要性。我們面對(duì)的是未成年人,，其人生觀,、價(jià)值觀正在形成中，這就更要求班主任在教育學(xué)生時(shí)要如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，使智慧貫穿在教育的日常管理中,。

謝謝大家。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇二十

老師們,，同學(xué)們：

冰心老人曾說過：“老師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的未來?！弊鳛榘嘀魅?，我們肩上的責(zé)任更是沉甸甸的，不允得我們有絲毫的懈怠,。只有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,，用心耕耘，一定能做好班主任工作,，帶好學(xué)生。下面,，我就自己的做法向大家做個(gè)匯報(bào),。如有不周全之處，敬請(qǐng)海涵,。

每位學(xué)生,，都是帶著憧憬走進(jìn)xx一中的，由于家庭環(huán)境的各異,，生活閱歷的不同,，眼神中或有期待，或有焦慮,，或有孤獨(dú),，或有膽怯，等等,，我心里想,，如何讓學(xué)生覺得老師可靠，從而更信任,，認(rèn)可我,。

從軍訓(xùn)開始，我就開啟了博得學(xué)生認(rèn)可的收獲之旅：精心準(zhǔn)備好開學(xué)寄語,，預(yù)見性地組織安排,，汗流浹背地全程跟班，每天對(duì)全班所有學(xué)生訓(xùn)練拍照或拍攝視頻,，對(duì)寢室內(nèi)務(wù)整理細(xì)心指導(dǎo),，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度深化落實(shí)……潛移默化，讓學(xué)生明白，到了xx一中,，就應(yīng)該有一個(gè)全新的自我,，一個(gè)更高的自我。最終,，班上在軍訓(xùn)中奪得第一時(shí),，我想，我的付出贏得了學(xué)生的認(rèn)可,。軍訓(xùn)是一個(gè)好契機(jī),。

在教學(xué)上，精心備好每堂課,，盡心上好每節(jié)課,。全心批改之后又面改每一位學(xué)生的每一次作文?；旧厦刻鞕z查所有學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),，發(fā)現(xiàn)了很多問題，如書寫潦草,、沒及時(shí)完成,、沒及時(shí)校對(duì)答案，通學(xué)生晚自習(xí)后學(xué)習(xí)強(qiáng)度不大,、所學(xué)習(xí)的科目太雜等等,，及時(shí)督促整改，使學(xué)生學(xué)習(xí)更踏實(shí)有效,。另外,，鑒于新高考制度的影響，為鞭策學(xué)生高效學(xué)習(xí),，在第8節(jié)或提前節(jié)抽查當(dāng)天對(duì)新知識(shí)的`掌握情況,，尤其是對(duì)后進(jìn)生、或?qū)Ψ歉呖伎颇坎挥眯膶W(xué)習(xí)的學(xué)生,。

如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中,，他就學(xué)會(huì)了自愛?！蔽覀兘逃摹按阂馊谌凇?，學(xué)生的胸懷才會(huì)更寬廣明媚，我們的學(xué)校才會(huì)更和諧美好,。

現(xiàn)在新高考制度下的大學(xué)錄取,，是“兩依據(jù)一參考”。其中的“一參考”,，就是學(xué)生上傳到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)中的各種資料,，尤其是各種獲獎(jiǎng)證書。我對(duì)學(xué)生在學(xué)校的所有表現(xiàn)都分派給各班干部管理，做到事事有人管,，時(shí)時(shí)有人管,，并以獎(jiǎng)懲形式制度化，量化,，一學(xué)的期總分作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)優(yōu)的考評(píng)依據(jù),。這一條，對(duì)學(xué)生很有約束性,，激勵(lì)性,。

侯校長(zhǎng)曾給我們說過在裝滿沙丁魚的船艙里放鯰魚的故事。因?yàn)轹T魚能激發(fā)沙丁魚活躍起來,。同樣,，在班上發(fā)掘樹立榜樣，能起到鯰魚效應(yīng),，能激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)活力與熱情,。我班上向老師大膽質(zhì)疑的氣氛越來越濃，老師上完課了往往走不出教室,，是班上榜樣1號(hào)率先起了很重要的帶頭作用,。另外，我在檢查作業(yè)的過程中,，大肆表揚(yáng)刷題特別多的學(xué)生（往往這些學(xué)生成績(jī)進(jìn)步大），樹立典型,，如劉逸楊,、戴春雨、李雯,、劉影,、覃蕓馨等。現(xiàn)在,，班上高強(qiáng)度刷題的學(xué)生越來越多,，刷題氣氛越來越濃，就連從不課余刷題的學(xué)生周康,、孫佳坤,、楊旭等也積極地刷起題來了。

在培養(yǎng)得力班干部的同時(shí),，勤與他交流,，及時(shí)了解班上動(dòng)態(tài)，好發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)整頓,。到教室旁或監(jiān)控室去了解情況較多,，且要求自己每次觀察都要發(fā)現(xiàn)問題，好鞭策學(xué)生力爭(zhēng)上游。

如今,，我班的“坨”由原來的30個(gè)逐漸增加到現(xiàn)在的38個(gè),，是每一位科任老師辛勤付出，用心澆灌的結(jié)果,，我只是一個(gè)熱心的服務(wù)者,。我想，我們一起用心耕耘,，一定會(huì)悄然花開,。這個(gè)過程，就是：付出寫滿日常,，歲月記載高尚,，我們無私引導(dǎo)，學(xué)生不斷榮光,。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),，我們奔跑在前進(jìn)的路上。

謝謝大家,！