總結(jié)有助于我們反思過去的工作或?qū)W習(xí),，找到優(yōu)點(diǎn)和不足,。在寫總結(jié)時,，我們應(yīng)該注重事實(shí)、客觀,、整體的表達(dá)方式，避免個人主觀色彩過重,。希望以下總結(jié)范文能夠給大家提供一些思路和靈感,，幫助大家寫出更好的總結(jié)。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇一

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我選取了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。同時我還根據(jù)課堂要求制作超多的教具,。

三,、組織大型活動。

1,、文藝匯演這是這個學(xué)期的第一項大活動,。為了排練好這個節(jié)目，我?guī)状紊眢w不舒服也沒有休息過一天,，即使家務(wù)繁忙也能做到教學(xué),、排練兩不誤，為的是不耽誤本班的工作,。我崇尚吃苦耐勞的精神為的是培養(yǎng)孩子們良好人格構(gòu)成,。正是有了我們老師的付出，才會有共同發(fā)奮和相互協(xié)作的班群眾,，在這次演出中我們的小演員們的精彩表演博得了廣大鄉(xiāng)親們的陣陣喝彩,。

四、六一繪畫競賽,。

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,，我們中心舉行了繪畫比賽活動。既然是繪畫競賽,，就要讓孩子們體現(xiàn)出繪畫水平的高超,。我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時刻，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班的選手用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫,，獲得了中心幼兒園畫賽一等獎,。四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育盡管我平時忙于教學(xué)工作，也不放下我們班的衛(wèi)生保健工作,，盡量做到每一個工作都很貼合衛(wèi)生制度,。教育他們科學(xué)飲食，了解日常事物的基本營養(yǎng)成分,，一日三餐均衡搭配;不吃三無食品少吃零食,。還十分注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，因此我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差呀!

五,、安全工作,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此來不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時刻對本班來次全面的不安全隱患檢查,，每一天課堂，晨檢,、午檢,，放午學(xué)、放晚學(xué)時刻,，根據(jù)具體狀況對幼兒及時進(jìn)行安全教育,，并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和潛質(zhì)。如發(fā)現(xiàn)問題即使上報,。我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

六,、家長工作。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面能夠勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)能夠勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的十分重要,。在我們班老師與家長的關(guān)聯(lián)處理得十分好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想，家長也就會十分支持我們的工作了,，比如這次六一文藝匯演,，我本來不想讓家長破費(fèi)買一套很貴的衣服，但是家長說注重的舞臺效果,，錢是小事,。還有這次六一繪畫比賽，我說雖然只一張畫可家長要買很多的,，要花好多錢的。我們知道學(xué)畫畫是很費(fèi)錢的,，可家長十分慷慨地買了繪畫所需的材料和工具,，而且都是超市里最貴的貨。這些都讓我好感動,，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇二

回顧這過去的20__～20__學(xué)年的班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切!

一、班級情況分析：

開學(xué)初,，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

二,、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：

首先,，從思想,、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作上堅持不怕苦,，不怕累,，不怕難，不惜力,，樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作，你總是那么高興,，如果換成是我,，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。其次,，要樹立愛心、細(xì)心,、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段,。再次,，在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。

三,、認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊》：

我隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進(jìn)工作,，取得家長的理解、支持與幫助,。這樣班級工作開展起來也會比較順利,，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害,，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好,，我愛上了大一班”,。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力,，是一個溫暖的集體,。”

我堅信,，只要有有責(zé)任心,，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子,，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步,。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，我畢業(yè)工作已快一年了,。我?guī)У闹邪嘈∨笥褌?，也將要升到大班了。其間,，班級事務(wù)繁忙煩瑣,，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去終結(jié)和反思,。回首這走過的一學(xué)期,，孩子們學(xué)會了很多,，我也在與他們的交往中學(xué)到了很多，我和孩子們在共同進(jìn)步,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長的鼓勵和支持下,，在我班老師共同的不懈努力下，美滿地完成了各項工作,，現(xiàn)總結(jié)以下：

作為一位幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，第一必須具有良好的政治思想素養(yǎng),，本人在本學(xué)期中,，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加各項政治活動,，并認(rèn)真揣摩各個問題,，爭取做到理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中來,。

在保教工作中,，忠于職守，盡心關(guān)愛每一位幼兒,，我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,，想盡辦法，展開了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn),。從活動內(nèi)容的挑選,，組織情勢、教學(xué)方法的采取上,，都盡量做到以幼兒為主體,。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動中也逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,，自理能力提高了：學(xué)會了自我照管（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、穿脫簡單的衣服,，上廁所時不擁擠，學(xué)會了洗手,、擦鼻涕,、穿鞋子等本來不做或根本就不會做的事情）。并知道有需要時,，告知成人或向成人求助,。知道友好相處。

在這個學(xué)期里,，為了配合班主任做好班級工作,，從做教具、布置環(huán)境,、家長工作等,，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更好,。在此進(jìn)程中,，不懂的就學(xué)，不會的就問,，雖然偶然也有些失誤,、丟三拉四，但是整體而言,，白璧微瑕,。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,，孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,，看著孩子們一天天進(jìn)步，一天天成長,，并得到家長的支持和肯定,，我們的心里由衷地感到欣慰。

學(xué)會合作,，是現(xiàn)代人的又一基本素養(yǎng),。一個優(yōu)秀的教師，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來,。在這個集體中,，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢,，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的'人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長,，補(bǔ)己之短并熱情幫助人,。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步,、共同提高,。

在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步,，如：動手操作能力,、語言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯,。

綜上所述,，有播種就會有收獲，有付出就會有回報,，天道酬勤,，誠不我欺，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培,，終于收獲了可喜的成績,。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時不能嚴(yán)格要求自己,，思想上松懈就會影響工作,，今后，我會針對自己的不足之處,，向其他教師吸取更好的體會,，虛心學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，爭取更好的成績,，爭取做一位優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇四

時間過得真快,、轉(zhuǎn)眼間中班的工作行將終止,。在這學(xué)期中我進(jìn)步了許多成長了許多、然而給我?guī)椭木褪俏覀儼嗟睦蠋?、在我有不懂的問題時,、在我為環(huán)境不知如何下手而一籌莫展的時候、她們總是耐心的為我講授一遍又一遍直到我明白為止,。孩子們的進(jìn)步,、成長使我感到欣慰、我收獲了作為一位教師的快樂、成長了許多,、當(dāng)然,、還有著許多的不足、以下就是我對這學(xué)期的工作總結(jié)：

1,、本人能積極參加政治學(xué)習(xí),、遵照勞動紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同志,、熱愛集體、服從分配,、對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,、做好各項工作,、積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),、做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

2、遵照園內(nèi)的規(guī)章制度,、以一位合格教師的行動準(zhǔn)則來要求自己,。不遲到、不早退,、與園中教師搞好關(guān)系,、不議論他人、配合園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的各項任務(wù),。

3,、以積極的態(tài)度來面對我現(xiàn)在的工作、對待自己的班像自己的家一樣,、而對待班里的另兩名教師像親人一樣,、相互幫助、相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,。而對待孩子、我會時刻提示自己：你是一位幼兒教師,、要為班里的孩子負(fù)責(zé),。

4,、利用業(yè)余時間瀏覽書籍、做好自學(xué)筆記,、提高自身思想政治覺悟和文化水平,。

5、自己主動地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、積極參加教研活動并參與討論,。在本學(xué)年中、我常瀏覽學(xué)前教育書籍,、并寫出反思,、劃出重點(diǎn)。使自己更能加深印象,。

1,、積極參加每次的教研活動、并在活動中積極討論發(fā)言,、從中吸取他人的見解,、補(bǔ)償自身業(yè)務(wù)知識的不足。在活動中認(rèn)真做筆記,、并寫出有關(guān)活動的反思,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)綱領(lǐng)內(nèi)容,、認(rèn)真做好筆記,、更新自己的教育觀念并將其運(yùn)用到日常工作中、使幼兒的能力得到一定的提高,。在生活中重視幼兒的探索進(jìn)程,、真正增進(jìn)幼兒能力的發(fā)展。

3,、幼兒園常組織學(xué)習(xí),、同時我自己也自學(xué)了很多文章、瀏覽了許多的學(xué)前教育,、初步了解了現(xiàn)在幼兒的心理與愛好,、家長的要求、老師在帶班教育教學(xué)中應(yīng)注意的問題,、孩子不聽話老師應(yīng)當(dāng)怎么辦等等,。

日常生活教育：我比較注意日常生活的教育、在環(huán)節(jié)中告知幼兒一些生活常識,、并且還與幼兒一起談天,、增進(jìn)彼此的感情。作為一位教師不僅要有一顆愛孩子的心、還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。

為了提高自身素養(yǎng),、在工作之余、我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,、看到好的信息及時摘錄下來,、不斷為自己充電。同時向有體會的老教師請教,、干中學(xué),、學(xué)中干、不斷積存體會,、使自己在授課水平上有所提高,。并且、認(rèn)識不足,、努力進(jìn)步通過這一年的工作中,、我很榮幸學(xué)到了很多東西,、業(yè)務(wù)上也努力做了一些,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、特別是在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀,、對自己缺少高要求,。我將在以后的日子里連續(xù)多學(xué)、多思,、多試努力把工作做的更好,。

剛步入教師的隊伍不久時、對環(huán)境布置方面存在著許多的問題,、如找到內(nèi)容后不知如何將材料布置到墻面上去,。于是通過與班長的交換、探討發(fā)覺了自己的問題,、并找出了解決的方法于是我又重新修改,、就這樣經(jīng)過一次次的修改補(bǔ)充學(xué)習(xí)我們班的環(huán)境有了很大的提高、也符合了教育目標(biāo)和要求,。

通過這學(xué)期的管理和交換,、找到班中各個環(huán)節(jié)中的問題、及教師的策略,、調(diào)劑我的教師的'職責(zé),、根據(jù)不同的環(huán)節(jié)、進(jìn)行不同的分工,、使工作做到有條不紊,、每一個人各盡其責(zé)、對每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行教育、從而穩(wěn)固幼兒的情緒和常規(guī),。

本班幼兒活潑好動,、因此在常規(guī)培養(yǎng)方面經(jīng)過相互的討論、決定給孩子一定的自由的空間,、答應(yīng)孩子在不打擾同伴的基礎(chǔ)上可以自由的活動,。

在保育方面、我們也積極的為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境：

1,、在上半學(xué)期,、手足口病比較嚴(yán)重、因此在班中及時開窗透風(fēng),、認(rèn)真地做好晨,、午、晚檢,。嚴(yán)格實(shí)行各項衛(wèi)生保健工作的制度,、認(rèn)真的做好班級的衛(wèi)生工作、做到班中無異味,。

2,、班級成員之間積極交換、為幼兒創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,、教師做到隨手整理東西,、相互提示、相互監(jiān)督,、保護(hù)好班中的衛(wèi)生,。

3、在戶外的時候,、根據(jù)年齡的特點(diǎn),、制定了合適的體育活動、提高幼兒的體能,、增強(qiáng)體質(zhì),。

4、堅持每天開窗透風(fēng),、確保室內(nèi)空氣流通,、給幼兒一個整潔健康的環(huán)境、讓幼兒輕松愉快的渡過每一天,。

堅持各項消毒制度,、每天保潔。做好晨,、午,、晚檢,、發(fā)覺問題及時處理。

5,、在環(huán)節(jié)中教會幼兒生活能力與方法：

如：餐后幼兒自己擦桌子,、自己掃地、自己搬桌椅,、掌控正確洗手方法等等,。

為了充實(shí)家長的育兒體會、能夠及時地更換家長專欄的教育文章,、使家長能夠得到新的教育觀念,、并增加了周工作重點(diǎn)、使家長了解教師和幼兒每周的活動安排,。

為了能夠及時的了解孩子在家（園）的情形,、于是我們讓家長把孩子的進(jìn)步記錄在愛心卡上、教師根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行及時的反饋,、通過這種活動,、我們發(fā)覺好多孩子在家里表現(xiàn)特別好。

目標(biāo)的制定,、教育活動的組織語言,、教育幼兒的方法等。在以后的工作當(dāng)中,、我會更加的努力,、向老教師多多學(xué)習(xí),、讓一些好的教育方法運(yùn)用到自身,、為自己的工作建立更多的信心。

園里的老師也總是關(guān)注著我的生活和工作總之感謝園里的老師無微不至的幫助和諄諄教誨沒有你們的幫助就沒有我今天的進(jìn)步請你們相信在今后的教育教學(xué)工作中,、我將更加嚴(yán)格要求自己,、努力工作、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn),、為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇五

幼兒園班級管理心得班主任既要作好教師的組織者,、協(xié)調(diào)者,，又要作好幼兒的教育者、管理者,。經(jīng)過十幾年的班主任工作,，在這里，我有幾點(diǎn)體會與大家共享,。

一,、處理好各種關(guān)系,。

我深感要當(dāng)好一個班主任必須處理好與幼兒、同班教師,、家長這三者的關(guān)系,，充分調(diào)動他們參與游戲、學(xué)習(xí),、共教的積極性,，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作,。

做班主任,，說到底，就是做人的工作,，與人和睦共處且促使整個團(tuán)體能通力合作,。例如，在與老師和家長溝通時,，我會用最忠誠的心與他們交流溝通,，但要注意溝通方式技巧，如對別人的不足,，用先揚(yáng)后抑的方式提出,，可能的話可以用開玩笑的語氣提醒，總之,，要尊重別人的感受,，才能做到更有效的溝通。又如：班主任要學(xué)會關(guān)心他人,，坦誠寬容,、加上與班組成員的情感互通，使我們彼此間產(chǎn)生敬佩感,、信賴感,、親切感，相互以情感人,，把班集體建設(shè)成一個溫馨,、和諧的小家庭。

比如：有個別孩子就想欺負(fù)我,，企圖試探我的脾氣,，他調(diào)皮時我一連喊他幾聲沒一點(diǎn)反應(yīng)，直到看到我變了臉色,，才有些收斂;但對有些孩子來說就是發(fā)火也沒用,，于是我就試著和他交流，例如鐘昊然小朋友,，看起來很調(diào)皮,，當(dāng)你對他多一點(diǎn)關(guān)心,，他會學(xué)著慢慢看你的臉色行事，甚至有時他會主動和你說這說那拉個沒完,，看他的表情就知道你在關(guān)心他,，他就會有好地表現(xiàn)。

1.班內(nèi)教師共同配合,。

在班級常規(guī)管理過程中,，我們班三位老師總是目標(biāo)一致，相互配合,。在教育教學(xué)活動中,，上課老師開展教學(xué)活動時，配班老師密切地配合,，幫助帶班教師維持課堂秩序,，協(xié)助做好相關(guān)的配班、準(zhǔn)備工作,。當(dāng)幼兒在活動中出現(xiàn)調(diào)皮,、吵鬧、不專注等情況時,，配班教師及時地給予提醒或制止,。戶外活動時，我們老師之間總是在活動前統(tǒng)一要求,，向幼兒說明要求,，然后再出去。

這樣,，在活動中,，才能對幼兒的不良行為給予一定的約束。在生活活動常規(guī)管理中,，當(dāng)幼兒進(jìn)行盥洗時,，我們老師之間也是分工合作,，合理,、有序地組織幼兒進(jìn)行盥洗和室內(nèi)游戲，使各個活動開展地有條不紊,。

2.學(xué)會合理安排分工,、有效合作。

我常常主動承擔(dān)任務(wù),，善于安排好班上的工作,，班內(nèi)工作都由老師(包括保育員)共同完成。但是一個人的力量是有限的,，正所謂“一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫”要做好班主任,，除了要“以身作則”勇于承擔(dān)責(zé)任之外，還要學(xué)會分解任務(wù),，有效引導(dǎo)他人去做事,，促使整個團(tuán)體能通力合作，才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作,。但應(yīng)切忌居高臨下的“指揮作風(fēng)”,，要學(xué)會合理安排分工、有效合作,。

3.積極參與園內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí),。

通過各項學(xué)習(xí)，吸取同行的教學(xué)管理經(jīng)驗,。大班的幼兒是年齡最大的一個班,，每個幼兒自理能力都非常強(qiáng)，經(jīng)常許多幼兒想幫老師干活,，但卻沒活干,，這怎么辦，孩子們精力旺盛,，沒活干,，我們來給他們找活干。窗臺上總是比較亂,，這個由一個小朋友負(fù)責(zé),，每天一來就開始整理，這一天里她都負(fù)責(zé),，整理好了就有獎勵,。如果今天她沒來怎么辦，沒關(guān)系有替補(bǔ)的,。班上的書柜,，兩個小朋友負(fù)責(zé)。電視柜,、書包柜由兩個小朋友負(fù)責(zé),。就連沖廁所，擺椅子,，都由專人負(fù)責(zé),。這樣班上每個人都有事情做，人人有活干,。那么許多平時打鬧的幼兒,，都因為有事在身，沒有時間打鬧了,。

二,、建立開放民主的班風(fēng),。

良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌，一種座右銘,，一種共同的目標(biāo),，它是無形的，卻又無處不在,，它可以使每一位老師都積極主動,、充滿干勁?！皼]有規(guī)矩,，不成方圓?！比绻粋€老師僅僅只是熱愛他的孩子,，沒有常規(guī)，沒有教育,，沒有引導(dǎo),，任其發(fā)展，那么這個班給人的感覺就是一盤散沙,。

一個班級混亂的原因,，是因為沒有制定有序的班級常規(guī)，幼兒往往不知道該做什么,，應(yīng)該怎樣做更好,。在制定班級常規(guī)時，教師應(yīng)和幼兒共同討論：哪些行為是班級所接受和贊賞的,，哪些行為是班級所不允許,、應(yīng)該被禁止的，教師要盡量讓每一個幼兒都有參與討論,、表達(dá)意見的機(jī)會,，另外，老師對孩子的要求要說到做到,，這是管好常規(guī)的最重要的一點(diǎn),。

只有你說到做到了，才能樹立自己的威信,。讓調(diào)皮的孩子不敢隨便鉆老師的空子,。比如：上課前我就要求幼兒聽課時不講話，不做小動作眼睛要看老師,，當(dāng)我聽到說話聲或看到做小動作時我就立刻停止上課或提醒，等沒有任何聲音或沒有幼兒再做小動作了,，再繼續(xù)上課,，這樣幾次孩子們就會感覺你在注意他,，沒辦法了只好認(rèn)真聽課了。

1.讓幼兒明確活動要求,。

不管是開展什么活動,，在活動之前，我們兩位老師總是會把活動要求提在前,，讓幼兒在明確活動方法和活動要求的前提下再去開展活動,，這樣，不僅幼兒能掌握正確的活動方法,，而且能夠穩(wěn)定幼兒的活動常規(guī),，比如，在情景數(shù)學(xué)教學(xué)活動時,，教師在講解之后,，就請幼兒在座位上坐好，等教師分發(fā)好操作材料,、要求其清楚以后再動手操作;在戶外游戲時,，教師在出去之前向幼兒說好走路的方法和要求，在活動前,，再將活動方法和活動要求向幼兒提清楚,。

2.教師既要互相合作，又要明確職責(zé),。

班內(nèi)教師之間真正的合作不是工作不分彼此,，或界限太清,，而是在明確各自職責(zé)的前提下,，在分工的基礎(chǔ)上，每個人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作,，并在班級總體工作目標(biāo)下,，互助互補(bǔ),，才談得上是成功的合作,。

這樣,，工作才不會因職責(zé)不明而遺漏，也不會因界限太清而延誤,。

三,、取得家長的信任，讓他們成為班務(wù)工作的合作者,。

開展班級工作中很重要的一個內(nèi)容就是家長工作,。我任班主任期間，家長與幼兒園都能建立很好的互助協(xié)作的關(guān)系,。主要采取了這些方式：

平和親切的態(tài)度與家長溝通,，讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園,，心中有很強(qiáng)的不安全感,，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅持每天的來園和離園都有老師在班,，方便家長,，安撫家長。還有,，要多站在家長的立場上考慮問題,，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認(rèn)并積極改正，我每次遇到家長提出的問題時,，我都會記在小本子上,，然后再盡力去做好，讓家長相信把孩子放在這個班是十分放心的,。

與家長有什么誤會或班上沒有做到的地方直接與家長溝通,，取得家長的諒解。而不是避開不理睬,，讓家長覺得你是個不負(fù)責(zé)任的老師,，從而讓誤會越來越深，直到真的班上出現(xiàn)有問題的時候,，家長就會新賬舊賬全翻出來,。其實(shí)，有時一些很小的事情,，可能就感動了家長,，讓他足夠的相信你。

四,、提高法律意識,，加強(qiáng)班級安全意識。

幼兒活潑好動,，容易發(fā)生人身傷害事故,，老師稍有個疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任。種.種相關(guān)的報道常見諸報端，時刻提醒我們作為一班之主的班主任要提高法制意識,，學(xué)會保護(hù)自己,。例如,，外出散步時,，有法制意識的老師，就會檢查孩子鞋子的鞋帶有沒系好,，會叮囑孩子不要亂跑,。在游戲中眼睛不離孩子，及時制止孩子的一些冒險行為,。

五,、建立有自己特色的班級。

有的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)好,，有的班級常規(guī)工作抓的到位,，有的班級家長工作開展好等等。還有的班級在平時開展的教育活動形式新穎,，讓大家覺得印象深刻等等,。只要我們用心在上面了，相信每個老師都會發(fā)揮自己最大的內(nèi)在潛能,。而有些班的特色不僅是幼兒美術(shù)作品,，還有背誦宋詞，每周都背兩首,，并且為幼兒講解簡單意思,。幼兒都能朗朗上口。

六,、班主任要充當(dāng)好雙重角色,。

首先，做好本班教師的領(lǐng)頭人,，帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項工作，對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決,，使大家一直保持積極的工作熱情,、團(tuán)結(jié)一致的方向。一方面,，“該出手時就出手”,。如家長來了，班主任首先要與家長作好交流工作,，增進(jìn)家園之間互相了解;對發(fā)現(xiàn)的問題,，班主任要首當(dāng)其沖、身體力行地解決，而不是將責(zé)任一推了之,。另一方面,，“該放手時就放手”，要充分信任每一位教師,，讓大家積極主動地解決問題,、促進(jìn)工作;讓每一位老師敢于說出自己的意見看法，誰的意見合理采用誰的;鼓勵每位教師積極主動地與家長交流,，與家長建立了朋友的關(guān)系,、合作的關(guān)系。其二,，作好幼兒的德育工作,、習(xí)慣培養(yǎng)工作和所承擔(dān)的學(xué)科教學(xué)工作，盡到對幼兒的教育管理職責(zé),，促進(jìn)幼兒的全面和諧的發(fā)展,。

七、做好有效率的班級計劃,。

我在搞好班級管理工作最深的體會是“計劃于工作之前”,。做什么事情都要有計劃,，比如在學(xué)期初認(rèn)真仔細(xì)的作計劃是學(xué)期工作的重要條件,，為將要發(fā)生的事情做到心中有數(shù),，提前將解決問題的措施想好,，那么在開展工作時,，便能從容不迫的“兵來將擋水來土淹”,。再說,，環(huán)境創(chuàng)設(shè),，要首先自己腦袋里有一個大致的方向,，然后不斷地收集資料,，切忌不要臨時“抱佛腳”。因為沒有計劃的事情有時就會顯得太隨意,。

再如,，班級的常規(guī)，一定要做到心中有數(shù),，開學(xué)的時候就讓孩子按照要求去做,，孩子就會覺得這是一種習(xí)慣，不會產(chǎn)生壓力,，如果常規(guī)一開始沒有固定好,，就很難把他們不好的習(xí)慣糾正過來。因為他們已經(jīng)習(xí)慣了不好的習(xí)慣,。只有一開始就固定下來,，然后不要隨意的改變它,。孩子自然而然形成了一個模式，形成了固定的一日作息習(xí)慣,。

總之,，班主任工作是一門藝術(shù)，精心而又煩瑣,，每天都需要我們工作,、學(xué)習(xí)、思考,、總結(jié),、反思,。在班主任工作中求“全”“活”“異”“新”;班級工作既要務(wù)實(shí),，又要創(chuàng)新，要與時俱進(jìn),。既要作好教師的組織者,、協(xié)調(diào)者，又要作好幼兒的教育者,、管理者,。

既要互相合作，又要明確職責(zé),。我相信在座的各位年輕教師都有自己獨(dú)到的管理方法,，我也希望在各位的身上發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)大家的優(yōu)點(diǎn),，爭取把班級工作做得更好!

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇六

“安全,、快樂、啟智,、向上”這是新一輪園長帶來的新的辦園理念,。懸掛在正對大門的這八個大字提醒著每天迎著它走來的每一位梅村中心幼兒園的教師，要時刻把孩子裝在心里,，讓幼兒園真正成為安全,、快樂、啟智,、向上的搖籃,，給孩子一個值得回味的童年?？鞓肥呛⒆拥臋?quán)利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。

和托班孩子相處了一年,，對孩子需要快樂的.理解更深刻了,。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念,，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地,、堅定不移地向前走著,。孩子喜歡自由自在、無拘無束的生活,，這樣的生活才能讓他們在快樂中成長,。在法國，一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學(xué),，而是用自己的一套計劃幫助孩子在游戲中完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè),。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學(xué)數(shù)學(xué)，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè),。這些家長認(rèn)為,，學(xué)校教育會扼殺了孩子的天性，限制孩子個性的發(fā)展,。顯然,，我們是無法接受他們的觀點(diǎn)的，但是,，學(xué)校教育可能帶來的隱患確實(shí)存在,，不過我們可以通過改進(jìn)教育方式盡可能地避免它。而我認(rèn)為,，首先要做的就是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個孩子快樂起來,，這樣他們才能完全釋放自己，發(fā)揮出的潛能,，他們的個性才能真正得到發(fā)展,。略作小結(jié)，以下幾方面印象較深,。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇七

和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任?，F(xiàn)對這學(xué)期的班主任工作做一簡單的小結(jié)：

本學(xué)期的工作即將圓滿的完成,，借著這次發(fā)言的機(jī)會，首先,，我要感謝在坐的領(lǐng)導(dǎo)對我的引領(lǐng)和指導(dǎo),，使我處處感受到集體的溫暖,，在班主任工作這方面有了更大的進(jìn)步，其次,，我要感謝和我配班的老師,，我們幾人一直相處的很融洽，從來不會因此個人的是事情而耽誤班級的工作,，以集體利益為重,，用我們的愛心、細(xì)心,、耐心來呵護(hù)每個孩子,。

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，作為一名班主任,，我時時不忘自己是班級中的領(lǐng)頭人，時常緊緊跟隨教研組,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想覺悟,，通過各方面的學(xué)習(xí)不斷完善自己。因此,，平時嚴(yán)格要求自己,，以自己的言行感染幼兒，成為孩子們的好朋友,、好老師,。

一、以身作則,，為人師表,。

作為一位班主任，對于班級管理是非常重要的,，一個班級的好與壞直接會關(guān)系到孩子的發(fā)展情況,，我覺得對于幼兒園的孩子來說行為習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的，也是我們工作的重點(diǎn),。幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響,。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”或者“老師教我們這樣做的,?！笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致,。這些都對我提出了更高的要求,，教師的一舉一動、一言一行都直接對孩子起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求孩子做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為孩子樹立榜樣,。一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點(diǎn),，對幼兒的教育意義是非常重要的,。還有就是班級人員的教育方法要一致，并且要持之以恒的抓好,，這樣才會更加有效,、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行,。

二,、一視同仁，用心愛孩子,。

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求,，那就不可能有教育,。”教師要做到愛而有度,，嚴(yán)而有格,。每個班中總有幾個比較特殊或的調(diào)皮的孩子,，對于這樣的孩子我覺得采取個別教育是非常有必要的，針對個別幼兒的情況,，加強(qiáng)個別教育,，像我們班的阮加俊小朋友，是一個比較特殊的孩子們,，他每天經(jīng)常跟我們唱反調(diào),，經(jīng)常亂發(fā)脾氣，我們出去玩他就要呆在教室里,，我們回來他要出去玩,，上課不讓他說話他偏亂七八糟不知道在說些什么，但請他說的時候就說不上來了,，放學(xué)媽媽來接他回家,，他還一個勁的說晚上不回家，等等比較反常的現(xiàn)象,，你怎么跟他說也說不通,，有時表現(xiàn)的特別嚴(yán)重，有時又很乖了,，真的讓我們琢磨不透啊!我們也與家長進(jìn)行了多次溝通,，多次家訪，嘗試過許多的教育方法,，終于工夫不負(fù)有心人,，現(xiàn)在進(jìn)步了許多，但是還有待進(jìn)一步的提高,，還有向我們班的馬偉康和沈羽函小朋友，都是外地的,，平時家長不太管孩子,，在家任孩子自由亂跑，想干嗎就干嗎,，家長的教育方法也比較特殊,，孩子不乖了除了打還是打，這樣一來對孩子的心理壓力也很大,，于是我們我們本學(xué)期對馬偉糠小朋友進(jìn)行了三次家訪,，跟家長交談一些教育孩子的方法，現(xiàn)在家長基本上不打孩子了,，在家園的共同配合下,，孩子也有了一點(diǎn)進(jìn)步，相信只要我們持之以恒的堅持,，我也有信心把這個特殊的孩子教育好,。

三,、立足于教學(xué)，使幼兒有所得：

教學(xué)工作上時常不放松,，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,，在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。并且把活動中需要的教具和一些材料都能充分的準(zhǔn)備好，確保每一個活動都能讓幼兒有所得,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，特別是從托班升上來的三個小朋友，一開始他們作業(yè)一點(diǎn)都不會做,，后來每次作業(yè)我們?nèi)齻€老師輪流對他們進(jìn)行個別指導(dǎo),，現(xiàn)在有了明顯的進(jìn)步。根據(jù)本班的實(shí)際情況,，有效地開展各類區(qū)角活動,，收集、制作了各種游戲材料和教玩具,，并根據(jù)主題內(nèi)容變換區(qū)角中的材料,，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我、自我發(fā)展的環(huán)境,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,，和老師一起布置。

結(jié)合我園語言特色,，創(chuàng)設(shè)了幼兒有話可說的環(huán)境,，并且針對季節(jié)的變化和主題的更換，在投放材料方面我們也做了相應(yīng)的更換,，讓每個幼兒都能接觸不同的活動內(nèi)容,，在寬松、愉快的環(huán)境中學(xué)到知識,。在語言方面：我們充分利用好一天三個語言活動,，對幼兒進(jìn)行不同的語言教學(xué)，并且針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、念兒歌等等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，得到了家長們的好評和關(guān)注,。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在中的好多小朋友都能把幼兒用書上的故事完整的講述下來，還有像我們的王依婷,、張薇,、沈琦、馬誠等幾個小朋友在語言發(fā)展方面比較出跳,，語言能力有了很大的提高,。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇八

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,，幼兒園班主任工作總結(jié),。在這個學(xué)期中，我的班級依然保持著團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提早做好備課工作,。備課是確保教育活動能順利完成的條件。我每次備課前都會與安穩(wěn)班老師先討論,，確保目標(biāo)的一致性,。每次的教案都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清楚,。

2、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個孩子的視察記錄認(rèn)真做好保育工作,。每天晨檢、午檢都能細(xì)致地視察,、記錄,。一旦發(fā)覺幼兒遲到、曠課,，都能及時聯(lián)系家長詢問緣由;孩子入園后，每天都在視察他們的動向,，了解的他們的學(xué)習(xí),、生活、性情,，更關(guān)心他們的身體健康狀態(tài),，只要發(fā)覺有誰不舒服，就可以及時通知家長，并送到鄰近診所就醫(yī),，特別病癥的立刻上報,，能盡限度保證萬無一失?？傊?，不論在何時都會認(rèn)真地視察孩子，把孩子產(chǎn)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。

出處 sevw.cn

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我挑選了一些有特點(diǎn)的裝潢布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。同時我還根據(jù)課堂要求制作大量的.教具,。

1,、文藝匯演這是這個學(xué)期的第一項大活動。為了排練好這個節(jié)目,，我?guī)状紊眢w不舒服也沒有休息過一天,，即便家務(wù)繁忙也能做到教學(xué)、排練兩不誤,，為的是不耽誤本班的工作,。我崇尚吃苦刻苦的精神為的是培養(yǎng)孩子們良好人格形成，工作總結(jié)《幼兒園班主任工作總結(jié)》,。正是有了我們老師的付出,，才會有共同努力和相互協(xié)作的班集體，在這次演出中我們的小演員們的杰出表演贏得了廣大鄉(xiāng)親們的陣陣喝彩,。

2,、六一繪畫比賽為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們中心舉行了繪畫比賽活動,。既然是繪畫比賽,，就要讓孩子們體現(xiàn)出繪畫水平的精深。我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，終究我們班的選手用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖公道,、畫面飽滿的畫,，獲得了中心幼兒園畫賽一等獎,。

盡管我平時忙于教學(xué)工作，也不舍棄我們班的衛(wèi)生保健工作,，盡量做到每一個工作都很符合衛(wèi)生制度,。教育他們科學(xué)飲食，了解日常事物的基本營養(yǎng)成分,，一日三餐均衡搭配;不吃三無食品少吃零食,。還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，確保孩子們時時在老師的視野內(nèi),，并提示頑皮的孩子要遵照老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差呀!

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，每天課堂,，晨檢,、午檢，放午學(xué),、放晚學(xué)時間,，根據(jù)具體情形對幼兒及時進(jìn)行安全教育，并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。如發(fā)覺問題即便上報,。我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒服的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能獲得好的成效,。因此家長對于幼兒園展開各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理得非常好,，我的要領(lǐng)就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長也就會非常支持我們的工作了，比如這次六一文藝匯演,，我本來不想讓家長破費(fèi)買一套很貴的衣服,，但是家長說重視的舞臺成效，錢是小事,。還有這次六一繪畫比賽，我說雖然只一張畫可家長要買很多的，要花好多錢的,。我們知道學(xué)畫畫是很費(fèi)錢的,，可家長非常大方地買了繪畫所需的材料和工具，而且都是超市里最貴的貨,。這些都讓我好感動,，如果說同事之間的相互配合和支持我展開工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我展開工作的動力,。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇九

初春時節(jié),，乍暖還寒。我們儲蓄了整整一個冬季的激情被厚厚的冬服包裹著,，等待著釋放,。墻外的迎春花已經(jīng)吐露芬芳，春天已經(jīng)悄然無息的來到了我們的身邊,。

二月份我們正好又趕上元宵節(jié),，我們策劃了中班級組歡慶元宵佳節(jié)的活動。為了讓孩子們更深的了解元宵節(jié)的風(fēng)俗,，我們舉辦了“動動腦,，猜燈謎”、“動動手,，包元宵”等活動,。在新年的最后一天，我們用自己的方式慶祝自己又長大了一歲,。

緊接著元宵節(jié)就是三月的“婦女節(jié)”,，如何讓孩子們過一個有意義的節(jié)日呢?我們策劃了“我的第一封信———給媽媽的信”。我們用自己的方式為媽媽準(zhǔn)備禮物卡片,。有的送給媽媽鮮花;有的送給媽媽愛心禮物;有的送給媽媽橡皮泥做的拎包;還有的用積木搭了一條長長的地鐵送給媽媽,。每一封信里都包含真孩子們真摯純真的感情，每一張卡中都看到他們對媽媽的一份真情,。

三月,，我們各班的主題的活動也在緊鑼密鼓的開展著。中一班的“迎新年”活動中,，孩子們用水粉畫表達(dá)了虎年畫雞,、年年有魚的喜慶。中二班“春天來了”的主題中,，他們把教室變成了一個春天的花園,，到處洋溢的盎然的春色。寄宿班的“玩具總動員”讓孩子們置身一個玩具童話的王國,。

今年的春天似乎來得特別早,。我們的眼睛已經(jīng)跟不上春天的步伐,，這邊的白玉蘭剛落下帷幕，那廂的桃樹又開始粉墨登場了,。一年之即在于春,，春天是一個充滿生命的季節(jié)。

所以我們的眼睛,，我們的思維會情不自禁的被這美麗的春姑娘所吸引,。觀察植物的生長;了解冬眠的動物現(xiàn)在在干什么;探究花為什么會香，鳥是怎樣造窩等等,。中班的各個班級里都不約而同開展與“春”有關(guān)的主題,。我們的環(huán)境也相應(yīng)的變換起來，中一班貼滿了孩子們的寫意畫《春天的花卉》;中二班開設(shè)了花鳥市場,、春天的花園;陽陽班里也有了尋找春天的一角,。

“春天花會開，鳥兒四處飛翔……”正如歌里所唱的一樣,，我們的周圍到處洋溢的春的氣息,，暖暖的春意已經(jīng)溢出了心頭。四月我們迎著春風(fēng)邁者春天輕盈的步伐去春游踏青,。觀光隧道,、海洋珍奇館讓我們開闊了眼界，曲陽公園美麗的春色讓我們留戀往返,。

本月最值得關(guān)注的是我們以中班為主的舞蹈隊參加了東方電視臺,、x托幼協(xié)會和中福會少年宮聯(lián)合主辦的“x年x市幼兒歌舞電視邀請賽市級選拔賽”。此次活動得到了園領(lǐng)導(dǎo),、中大班老師和廣大家長的支持,，我們用熱情洋溢的語言激發(fā)孩子表現(xiàn)的激情，用寬容的心態(tài)對待他們失誤的表現(xiàn),。因為我們深深的知道,，我們在乎的是過程，是讓孩子們感受一份經(jīng)歷,，一種人生的體驗,。

走近五月，就是接近了夏的門檻,。相比春的清新,，夏就顯得嫵媚多了。校園里,，各種各樣的花開得千嬌百媚,，原本那幾棵花骨朵兒，竟在一眨眼間近相開放,，好象我們上班打卡一般,，要趕在夏天來臨以前到達(dá)人間,。

為什么有心情在校園里賞花呢?因為這個月我們似乎真的愛園如家，幾乎每個周末我們都在園里加班,。小龍人親子苑,，新生咨詢活動，親子嘉年華……每一個活動是孩子們的歡樂日,，也是我們的工作日。教師的工作就是奉獻(xiàn)的事業(yè),，繁忙的工作雖然使我們身心疲憊不堪,，但為了我們的孩子，我們所有的老師都任勞任怨,，無冤無悔,。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇十

一：班級管理總結(jié)。

二：教學(xué)教研方面的總結(jié).在現(xiàn)在使用整合課程中,，為了更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

作為班主任，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案,，進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,。活動中努力做到動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。活動后,，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動實(shí)施的不足，努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實(shí)際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機(jī)會，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機(jī)會,。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進(jìn)步。整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《識字閱讀》第四冊《快樂音符》,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,，在下半年度學(xué)校開展的各項活動做小結(jié)：順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容給孩子一個舞臺，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。

三：保教工作,。

四、警鐘常鳴,，做好安全工作：

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：教育幼兒走路不推不擠,，安全地走樓梯,，出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍,，過馬路要走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品,，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護(hù)自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運(yùn)動，才能增強(qiáng)身體的抵抗力,。幼兒每天離園時,，是孩子最分散，最亂的時候,，我和江老師每天堅持守衛(wèi)在班級里,，合理分工，為了孩子們的安全,，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒,。

五：家長工作最后，

對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長的支持和鼓勵,，以上很多方面的工作和活動都很難開展，如班級里有重大活動的,，例如5月27日的親子活動,，需家長配合的,，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),，得到了各位家長的好評與叫彩,。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可,。作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠及時,，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋,，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完整的愛,。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇十一

中班下期工作即將結(jié)束,，每個孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處,，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃,，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,。

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競賽游戲,，完成各項體育活動目標(biāo)。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識,。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠,，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理,，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護(hù)自己,。看來健康教育不能只是靠談話,，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的,。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時,，老師方面,，我們注重在各個領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來說,，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往,，鼓勵每個幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會。此外,，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進(jìn)行溝通,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,，樂意與人交往,，有初步的合作意識，有同情心,。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識,，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具,，而且通過這一活動，不少孩子認(rèn)識了星期，知道一個星期有七天,，在幼兒園六天,，而且總會盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具,。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會,，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中,，三位教師對孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想,，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒,，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績,。

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三,。一是愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識,；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索過程和結(jié)果,。

因為我們走的是主題活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的,，由于活動比較集中,，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后,，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師,，我們老師就會乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大,，找到好的辦法幫助他們”,。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇十二

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了較大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提升保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，推動幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛群眾,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

在教學(xué)中我深知要提升教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒,，重視個別教育,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造不錯的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)資料注入新的活力,。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)不錯的機(jī)會與條件,，帶給充足的操作材料,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力。在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提升自身潛力與寫作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系，讓幼兒明白自己是群眾中的一員,，并樂于參加群眾活動,。教育幼兒關(guān)心群眾，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展,。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。加強(qiáng)幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時情緒愉快,。重視培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的.破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒不錯的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，加強(qiáng)了幼兒的安全意識和自護(hù)潛力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫xx資料,。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇十三

首先，對班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報告,，有以下幾方面：

光陰荏苒,，歲月如歌，不經(jīng)意中,，又一個學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多,，有50個孩子,，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在4歲左右,，但本學(xué)期有四個4歲半的幼兒在班上,，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛,、調(diào)皮好動,，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個叫姜壽宇的孩子他的安全問題成了我頭痛的問題,。不受拘束,，整天到外面亂闖，怕他摔傷,、碰傷,、燙傷……..只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想,、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德,、智,、體、美,、勞各方面平衡發(fā)展,，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的天下,。

作為班主任,，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案，進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地備課,，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會,，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,。活動中努力做到動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快?；顒雍螅e極地反思,，使自己能迅速地找到活動實(shí)施的不足，努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實(shí)際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機(jī)會，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機(jī)會,。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進(jìn)步。整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《識字閱讀》第四冊《快樂音符》,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,，在下半年度學(xué)校開展的各項活動做小結(jié)：順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容給孩子一個舞臺,，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。

孩子即將升入中班,，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進(jìn)步,。出勤方面：本學(xué)期一直以來能做到按時上下班,，不遲到，不早退,，不缺勤,，不竄崗，有事提前請假,，小班的班級本學(xué)期須然少了一位老師工作量大了一些但我們從沒有困此放松過,，所以未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題,，定時的衛(wèi)生檢查,，監(jiān)督著我們需要做好的消毒，清洗,，暴曬,，對玩具、教具,、被子,、幼兒用品、口杯,、毛巾都做好登記表格,，有些孩子感冒了也留心觀察，喂藥準(zhǔn)時,，我和江老師相互提醒,，互相配合，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的,。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，如：教育幼兒走路不推不擠,，安全地走樓梯，出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍,，過馬路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作,，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品,，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護(hù)自己的方法,，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動,，才能增強(qiáng)身體的抵抗力,。幼兒每天離園時，是孩子最分散,，最亂的時候,，我和江老師每天堅持守衛(wèi)在班級里,，合理分工,，為了孩子們的安全，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒,。

對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長的支持和鼓勵，以上很多方面的工作和活動都很難開展,，如班級里有重大活動的,，例如5月27日的親子活動，需家長配合的,，我們都以書面的形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)，得到了各位家長的好評與叫彩,。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可。作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時家長的溝通工作不夠及時,，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對幼兒給予更完整的愛,。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇十四

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,我嚴(yán)格要求自己，以"為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作"為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中,，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

擁護(hù)黨的基本路線，貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。具有良好的社會公德、高尚的職業(yè)道德,、優(yōu)良的家庭美德,，自尊、自信,、自立,、自強(qiáng)。堅持教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，在本職工作中切實(shí)起到了先鋒模范的表率作用。始終堅持求真務(wù)實(shí),，積極進(jìn)取,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，在教學(xué)和教育管理方面取得了顯著成績。團(tuán)結(jié)同志,，善于合作,，嚴(yán)于律已，寬厚待人,，在群眾中有很好的公認(rèn)度,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》,，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù),，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會,。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊,，跳啊，讓小朋友有真正自由空間,！讓我也回到了童年時光,！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,！

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

4,、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,。到府谷第五幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗,，讓我受益匪淺,！在園內(nèi)，積極主動參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動,。在工作中,，我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動中,！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大,！體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂,！

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵；家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，也努力吸收外界的信息和知識,。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進(jìn)行自己學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)知識,，在網(wǎng)上觀看優(yōu)秀教師教學(xué)視頻等?？傊?，這學(xué)期來，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓,！

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇十五

愉快而緊張的一學(xué)年生活即將結(jié)束了，回想這半年來我所付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿了甜蜜。在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我順利的完成了本學(xué)年班上的各項工作,，為使今后的工作更上一個新臺階，述職報告如下：

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了較大的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，盡量做到地上無紙屑,，窗明幾凈。

3,、注意強(qiáng)化幼兒健康意識,，注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,。

4、教育幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

5、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會與條件,，提供充足的操作參考。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒粗淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

6、認(rèn)真填寫周計劃及考勤等各種表冊。

7,、幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。為了保障每一個幼兒的人身安全，我加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。另外還教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力。

8,、做好“家園建設(shè)”工作,。密切聯(lián)系家長，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。與家長共同配合做好了“六·一”幼兒舞蹈表演。

1,、幼兒的一日常規(guī)養(yǎng)成還比較欠缺,，不能形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。因此,，在以后的工作中我將加強(qiáng)對幼兒的一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、本班幼兒還存在無意識攻擊性行為，在下學(xué)期的工作中,，我們將利用多渠道進(jìn)行品德教育,，使幼兒改正和消除攻擊性行為。

3,、部分幼兒的上課意識比較差,，上課時不專心，在以后的教育教學(xué)工作中,，我們將認(rèn)真的備好每一節(jié)課,，多準(zhǔn)備一些鮮明直觀的教具，使幼兒學(xué)會主動的學(xué)習(xí),。

4,、在教育教學(xué)活動中,，雖然教學(xué)經(jīng)驗有所改善，教學(xué)能力有所提高,，有很好的教學(xué)方法,，但這些都還不足,，在下學(xué)期中,，我們將用心學(xué)習(xí)專業(yè)，多向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),。努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在這一學(xué)年的工作和學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不少經(jīng)驗,。但還存在一些不足之處,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新,。我將更嚴(yán)格的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇十六

本學(xué)年我們繼續(xù)以《綱要》、《指南》精神為指導(dǎo),，加大力度抓教學(xué)量,，促進(jìn)平時教育教學(xué)工作質(zhì)量的提升，現(xiàn)對本一學(xué)年的保教工作進(jìn)行總結(jié)與反思,。

我園教師專業(yè)水平可以很清楚分為三個檔次,。

一是35周歲以上老教師，處于職業(yè)倦怠,，得過且過的思想;,。

二是三年以上工作經(jīng)驗的年輕教師，工作的主心骨,，能認(rèn)真工作;,。

三是三年內(nèi)的新教師，工作認(rèn)真但是相對經(jīng)驗不足,。為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。

把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是指定指導(dǎo)師對新教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時,，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。

二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本,，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式,，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果。并且通過走出去,，請進(jìn)來的方式讓教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),。今年4月份陳老師等4位老師赴永嘉參加“有效教學(xué)”現(xiàn)場培訓(xùn);三月份陳小老師等多位老師參加塘下建構(gòu)式新教材培訓(xùn);6月份邀請濱江幼兒園3位老師來園送教，3月份邀請周老師來園做《指南》專題講座等,。

三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：吳教師獲得__市優(yōu)質(zhì)課三等獎;金老師、陳老師參加__市陶山湖嶺聯(lián)片教研課題展示活動,、王老師參加辛瞠湖嶺聯(lián)片教研公開課展示活動;朱老師,、王老師、吳老師,、林老師參加自制交玩具評比獲二,、三等獎、陳老師,、金老師獲得《指南》考試三等獎,、朱老師老師獲市演講比賽、音樂技能比賽三等獎,，還有幼兒園的環(huán)境布置評比,、課題自我生成教案設(shè)計評比、園本課程開發(fā)課題研究實(shí)踐論文撰寫,、教育名著讀后感評比,、新教師說課評比,、骨干教師大講壇、繪本教學(xué)專題研討等活動,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序,。增強(qiáng)檢查力度,，實(shí)施分層管理，由年段長配合各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促,、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開展日常教學(xué)活動，深入班級聽課,。并以“教學(xué)月考核”活動為契機(jī),，提高教師責(zé)任意識，推動教師組織教學(xué)的正規(guī)化,。幼兒園舉辦小中班唱歌比賽,、大班幼兒現(xiàn)場繪畫比賽、每月班級活動,、安全衛(wèi)生教育活動,、周一升旗儀式、六一大合唱比賽,、健康快樂動起來游園活動,、大班幼兒踏春、參觀小學(xué)上一節(jié)小學(xué)的課;期末幼兒評價,、知識測驗,，并以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新思路,。組織召開了家長會,讓其了解幼兒園的教學(xué)特點(diǎn),，讓家長深切感受教師的細(xì)心服務(wù);督促各班辦好家園橋欄目,向家長宣傳育兒知識，公布每周教育內(nèi)容,。邀請小學(xué)校長“幼小銜接”專題講座,，幫助家長提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變家教理念深受家長歡迎,。小班親子青團(tuán)制作,、中班親子郊游、大班幼小銜接家長會,、等拉近家園關(guān)系;舉辦了家長膳食營養(yǎng)分析座談會和家園共育座談會,，以達(dá)到家園共育的目的;期末發(fā)放致家長一封信,、家長問卷調(diào)查表，家訪等活動,，讓家長對我園工作進(jìn)行評價和建議,，爭取家長的理解和支持。使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、規(guī)范,，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

回顧一學(xué)期來的工作,，為本學(xué)期來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶;反思半年來的工作,，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：

1,、要不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思細(xì)節(jié)上的疏忽,，提高教學(xué)管理水平,。提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

2、加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

3、加強(qiáng)幼兒常規(guī),、教學(xué)行為上的管理,，全面提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時代,，我們在工作實(shí)踐中從未停止過質(zhì)疑和思考,，始終將保教工作研究作為中心工作來抓，因此,，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路,、新策略，在與幼兒同生共長的過程中,，在與新課程的親密接觸中,，使我們的教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)新的生命力。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇十七

班主任工作是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,。下面是小編搜集整理的幼兒園班主任,。

歡迎閱讀,。

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,，共同商討、一起游戲,、互相配合共同完成各項班務(wù)工作,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的,。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流，保證知識的正確性,。我們還仔細(xì)了解每個孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,，針對他們不會的、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識,，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下,，我園于2019年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué)、真會,、真懂,、真用，學(xué)到了新知識,、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期目的。

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣,，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會,，我們班的三位教師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項任務(wù)。

增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學(xué),、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好,，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了，在我班三位老師的共同努力下,，各方面工作都開展得相當(dāng)順利,，也取得了一定的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，下面從幾個方面來談一談我本學(xué)期所做的一些工作：

我班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男20名，女11名,。幼兒大多活潑開朗,，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。

4、工作上加強(qiáng)互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

1,、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

以上是我本年度的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇十八

新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了,，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的.足跡,，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心,。

我們這個大家庭的幼兒，他們都是第一次上幼兒園,，也是第一次過集體生活,。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，我和韓老師及時了解幼兒情況,，和幼兒互相熟系,，打消了家長們的顧慮。十一月我們召開了一次開放式的家長會,，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解,，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使幼兒順利地渡過了適應(yīng)期,。我們班的幼兒開學(xué)第三周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象,，都能愉快地入園，有禮貌地說：“老師早”了,，還有幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園,，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了,。

剛來時,，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手,、不會自己穿脫鞋子,、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹,。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯、幫他們穿衣,，連我們自己也記不清喂過多少碗飯,，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在,，我們班的幼兒會自己吃飯,、能獨(dú)立入廁，會自己穿脫鞋子,、會自己洗手了,。他們變得大膽、活潑,、獨(dú)立了,，喜歡與人交流，愿意表達(dá)自己的意愿,，還學(xué)會了幫助別人,、關(guān)心別人。

俗話說“手巧的孩子才聰明”,，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具,，開展了扣紐扣、手指操,、手指游戲等活動,，有針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。

幼兒缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗,。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,，使得每個孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了,，肯說話了,。

托班幼兒年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主,，因此我們特別注重保育工作,，并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷,，我們都堅持開窗通風(fēng),，每天及時地為孩子增減衣服，……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康,，使我們班的出勤率一直很高,。

一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，更注重對幼兒行為習(xí)慣,、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培養(yǎng),。言傳重于身教,，我們時刻注意自己的一言一行,，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，為幼兒今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好基礎(chǔ)。

在家長工作上,，我們更是想家長所想,，積極、努力地為家長服務(wù),，同時利用交談,、打電話、等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和交流,，認(rèn)真聽取家長的意見及建議,，在工作中加以改進(jìn)。

一學(xué)期的工作是辛苦的,，包含著我們無數(shù)的汗水,，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理,，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子，你就能做得更好,，就能體驗到成功與收獲,。在嶄新的20xx年里，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識,，進(jìn)一步消除幼兒的依賴心理,，注重教學(xué)效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高,。同時我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)家園共建,，使我們的工作得到更多的支持和幫助，讓我們和孩子,、家長一起共同努力,，共同提高。

幼兒園班主任年度工作總結(jié)篇十九

時間飛逝,，快樂但也辛苦,、緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這一期來我們付出的艱辛和努力,，看到孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已，五味俱全。現(xiàn)將本期的工作作如下總結(jié),。

我們幼兒園是今年下期新創(chuàng)辦的,。為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，了解自己的老師和環(huán)境,，開學(xué)初,，我們通過讓家長填寫《情況調(diào)查表》及家訪，初步了解了每個孩子的喜好和特點(diǎn),。

在中班階段，保育也是擺在最重要的位置的,。班主任與保育員老師互相協(xié)調(diào)工作,，是讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差,，不會吃飯,、挑食、偏食的現(xiàn)象都有,，部分孩子不會自己大小便,；一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……不會睡覺,、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少,。我們保教老師，在學(xué)期初的第一個月,，從生活的點(diǎn)滴開始,，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù),、引導(dǎo),。魏娜小朋友情況特殊，她是一個有智障的孩子,，自理能力極差,，不能正常說話表達(dá)自己的思想，吃飯不知飽足,，小便要不斷提醒和特別輔導(dǎo),，否則便是褲子里外都濕透，特別是大冬天,，尿濕了褲子總能得到保育員及時的更換和清洗,。可以說他的成長離不開保教老師辛勤的勞動和愛的鼓勵,。

有的孩子吃飯象小蝸牛,，總是慢吞吞的；有的反應(yīng)慢,，老師叫好幾遍沒反應(yīng),；有的喜歡推翻別人搭的積木,；還有的時不時會尖叫一聲等等。我們班有特點(diǎn)的孩子特別多,。一個一個仔細(xì)想來,，研究他們的心理活動，每個孩子的行為都是事出有因,。由于家庭和社會的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往,、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私、獨(dú)占,、孤獨(dú),、過度的依戀，感情脆弱等等,。

每個孩子的個性不同,，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同,。研究每一個孩子心理活動,、細(xì)心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),，發(fā)揮出各自的特點(diǎn),，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，很多孩子有了很大進(jìn)步。

在各種活動中,，磨煉了孩子們的意志,，培養(yǎng)了自信心，同時又增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感,、表現(xiàn)力,。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，通過主題《親親熱熱一家人》,，初步體驗父母對自己的愛,，萌發(fā)愛父母的情感；在日?；顒又?，我們教育幼兒要守紀(jì)律、講文明、懂禮貌,，會主動向人打招呼,。有趣的教學(xué)活動吸引了小朋友學(xué)習(xí)的興趣，小朋友在玩中學(xué),、學(xué)中玩,。活動中孩子們建立了良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，建立了以美術(shù)興趣培養(yǎng)為主的班級特色活動,，并取得了一定效果,。

首先，讓家長充分了解我們的“幼兒園”課程,，我們的教育思想、觀念,，了解每位老師對孩子的一片愛心,，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。其次,，從開學(xué)后我們對家長的調(diào)查了解知道,，大多數(shù)家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的心情很迫切,。