"總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并制定下一步的發(fā)展計劃,。"充分了解運動的歷史和文化背景，可以更好地理解和欣賞這項運動,。寫總結(jié)時，我們可以根據(jù)自己的實際情況選擇合適的總結(jié)方式和表達(dá)方式,。

幼兒園介紹信的重要性篇一

尊敬的老師：

您好,！xx小朋友今年8月6日就滿xx歲了，即將進入貴園學(xué)習(xí)和游戲,，作為家長我感到非常欣慰,。以下是燃燃的基本情況，希望他能在老師和家長的共同努力下,，盡快適應(yīng)幼兒園的新生活,。謝謝,！

基本情況：

姓名：小名：xx，性別：男

出生年月：xx年11月6日,，屬相：牛

迫,，但很講道理，如果耐心跟他說他會很配合,。守信用,，只要他答應(yīng)的事情，都會做到的,，所以請老師盡可能地多和燃燃溝通,。不會去搶別的小朋友的東西，屬于自娛自樂型,。喜歡藍(lán)色,、綠色,。非常有主見,，堅持自己動手，自己當(dāng)家作主,。有些害羞,，但不內(nèi)向，慢熱,，熟悉環(huán)境后,，會很積極主動。

二,、語言能力：能清楚表達(dá)自己的意愿,，能聽懂絕大部分大人的話。喜歡親子閱讀,，喜歡英語,，可以獨立閱讀體驗英語1。

三,、動手能力和身體協(xié)調(diào)能力：喜歡運動,，喜歡剪紙，動手能力強,，但身體協(xié)調(diào)方面較弱,，學(xué)習(xí)舞蹈動作上較慢，還請老師多加引導(dǎo)和鼓勵,。

四,、飲食習(xí)慣：不挑食，基本無過敏食物,。吃飯時間,、飯量比較固定，胃口好，天生大胃王,，會自己用小勺吃飯,，在家喝水挺多，會自己用水杯喝,。

五,、生活習(xí)慣：愛干凈，不喜歡手上,、臉上,、衣服上有臟東西，會讓我們幫忙擦干凈,。不喜歡手指畫,，不愿意帶帽子。喜歡干活,，喜歡撿地上的碎屑,、扔垃圾、擦桌子等,。下午睡覺晚,，基本在2點半到4點半之間，所以午休對他來說可能不太習(xí)慣,，還請老師費心,！大便時間一般在上午十點左右，大小便知道說,，但入廁還需要老師幫忙,，不會擦，麻煩老師了,！自己穿,、脫衣服還比較困難，可以自己穿鞋脫鞋,，能分辨左右腳,。可以自己上下樓梯,，但需要扶扶手,。

作為家長，我們一直在進行正面引導(dǎo),，告訴孩子幼兒園很好玩,，有很多老師和小朋友，很棒的小朋友才可以上幼兒園等,，所以,，小家伙對入園是很期待的,。一個孩子踏入社會的第一步，我想,，天下父母的心都一樣,，相信老師也都懂，我們只是希望和老師一起努力,，盡量給孩子提供一個輕松愉快的成長環(huán)境,，讓孩子能夠適應(yīng)、接受并喜歡上幼兒園,，和老師親近,，交到更多的好朋友，度過這幾年快樂的時光,。再次謝謝您,！

家庭住址：xxxxx

家長及聯(lián)系方式：xxxxx

幼兒園介紹信的重要性篇二

這是xxx小朋友的基本情況，希望能夠幫助老師更好的了解小家伙,，讓小家伙盡快適應(yīng)幼兒園的新生活,，謝謝！

基本資料：

姓名：xxx

小名：xxx

英文名：xxx

出生年月：xxxx年xx月xx日

屬相：x

星座：xxx

自理能力：

1,、語言：表達(dá)能力挺強,，基本能夠表達(dá)出自己想干的事情,。

2,、吃飯：不怎么愛吃青菜，胡蘿卜和西蘭花會稍微吃點,，比較愛吃肉,。

3、上廁所：基本能夠自理,，有臭臭,、尿尿會告訴大人，但是不會自己脫褲子尿尿,。

4,、睡覺：睡眠情況很好，沒有鬧覺現(xiàn)象,，睡著了愛蹬被子,。

5、穿鞋：知道鞋是穿在腳上的,，但現(xiàn)在還不知道左右,。

6、穿衣：還不會自己穿衣服,，褲子穿的少時可以慢慢脫掉,。

性格：

屬于大眾性格,，隨和，很少任性,，在外面聽從別人的安排,，沒有自主性，有點愛哭,，想要別的玩具可能會用哭聲吸引老師注意,。

身體狀況：

其他還好，但是稍微受涼愛咳嗽,，希望汗?jié)窈?，老師及時幫她更換內(nèi)衣或者汗巾，做好預(yù)防,。

希望老師給予幫助

xxx相比于其他入園的孩子年紀(jì)會小一些,，有可能玩的盡興忘記跟老師說要上廁所，希望老師時不時提醒一下,。琪琪的日常生活技能不是很熟練,，希望老師多引導(dǎo)，盡量讓他自己的事情自己做,，我們在家也會對她做相關(guān)訓(xùn)練,，讓她學(xué)會自己吃飯自己上廁所。

以上是根據(jù)我對琪琪日常生活的簡單介紹,，以及我對琪琪幼兒園的期望,。希望老師以后能通過介紹信來了解琪琪。作為家長我們會盡量做足準(zhǔn)備,，給孩子的幼兒園生活開個好頭,，幫助孩子盡快適應(yīng)，幫助孩子喜歡上幼兒園,，讓孩子更快的融入大集體,，和小朋友一塊度過快樂的幼兒園時光。感謝老師,！

家長聯(lián)系方式

媽媽：xx

聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxx

爸爸：xxx

聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxx

幼兒園介紹信的重要性篇三

尊敬的xxx幼兒園領(lǐng)導(dǎo):,。

您好！

我是孩子的媽媽,，愛人是在職職工,，我們的孩子，女孩,，出生于xxxxxxxxx,，今年9月已經(jīng)滿3歲了。為了讓孩子盡快接受正規(guī)的學(xué)前教育,，特向貴校申請入學(xué),。具體原因如下:,。

一、教育理念的統(tǒng)一我們的教育理念是培養(yǎng)孩子多方面的興趣,，發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)在的潛能,，鼓勵孩子大膽嘗試，幫助孩子實現(xiàn)理想,。我們認(rèn)為這與你在這方面的教育理念是一致的,。

不久前我去過你的花園?；▓@的環(huán)境非常漂亮,，非常適合孩子們學(xué)習(xí)、生活和鍛煉,。也和老師交流了一些問題,，老師也給我留下了很好的印象,。因此，我相信孩子們會在你的花園里度過一段快樂的時光,。

三,、實際緊迫性隨著孩子年齡的增長,，單純的家庭教育已經(jīng)不能滿足孩子日益增長的求知欲和對新事物的探索,。我們認(rèn)為,，動作交替的幼兒園活動更有利于孩子的成長。同時也希望培養(yǎng)孩子的社交能力,，讓他明白互相幫助互相學(xué)習(xí)的重要性,。

四.我們的努力和承諾為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園生活，我們一直注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，調(diào)整他們的作息時間,，并將繼續(xù)努力加強他們,。

我們愿意積極配合貴校的教育工作,，將貴校的教育理念與必要的家庭教育相結(jié)合，并鄭重承諾遵守貴校的規(guī)章制度,。綜上所述,，我們衷心希望我們的孩子能在貴校度過一個快樂的童年，也希望貴?？紤]一下,。

特此申請。

電話:xxxx,。

申請人:xx,。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

幼兒園介紹信的重要性篇四

親愛的老師:。

大家好,！我是小魚兒(思于雪)的媽媽,。小魚打算在你的花園里學(xué)習(xí)和玩耍,。我很高興我們能一起愛這個孩子，陪她一起成長,。選擇中心幼兒園,，也聽了一個朋友的介紹，知道有優(yōu)秀的老師,，口碑也不錯,，是一所專業(yè)完善的幼兒園。但由于司孩子的一些性格特點,，我還是多多少少有些擔(dān)心,。因此，我寫這篇文章,，介紹她的一些特點和注意事項,，希望老師們能夠重視，這樣我們可以幫助她度過入園的焦慮期,，更快地適應(yīng)幼兒園的生活,。

姓名:xx，昵稱:小魚兒,。

對幼兒園的理解:我媽經(jīng)常在家給她講,。上幼兒園后，老師會教她兒歌,，會畫畫,，還有很多弟弟妹妹在一起玩，很向往幼兒園生活,。

總的來說,，她性格外向，喜歡和孩子玩,，喜歡分享食物(不吝嗇),。她聰明聽話，但有點膽小,，對沒見過的東西(包括玩具)都持謹(jǐn)慎態(tài)度,，容易受驚。我們處理的方式是抱著她安慰她,，或者耐心的告訴她真相,，她也能聽。她一般自己說,，但可能因為剛?cè)雸@的焦慮尿褲子了,，請老師提醒。她還有一個咬指甲的小習(xí)慣,，在焦慮的時候可能會變得更加突出,。請注意,，幫助她慢慢改掉這個壞習(xí)慣。

最吸引她的游戲:目前她對看故事書和畫畫很感興趣,，而電視更喜歡看天線寶寶和米老鼠,。我喜歡幻燈片，我愛大象幻燈片,！,。

我們希望她能和幼兒園的老師和孩子愉快的相處，讓她自由隨意的發(fā)展,。

我知道每個孩子都要經(jīng)歷這樣一個進入公園,，與父母分離的焦慮過程。希望我們家的雙方能共同呵護這一朵小花,，建立起她的安全感和歸屬感,，讓她愛上幼兒園和老師。我相信那個時候,，她會是一個可愛的小女孩,。

此致

致敬！

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

幼兒園介紹信的重要性篇五

王@@小朋友的'基本情況請見以下，希望她能夠在老師和家長的共同努力下,，盡快適應(yīng)幼兒園新的生活,。謝謝！

基本資料：

姓名：xxx

小名：xxx

出生年月： xx年xx月xx日

自理能力：

1. 語言：基本可以用語言表達(dá)自己的想法,，愛跟大人說話,，會用“因為所以，但是,，可能,，好像”等連詞說長句。

2. 吃飯：飯量一碗左右,，基本上可以自己用勺子吃飯,。在家里，一般是菜飯分開兩個碗,。干飯、稀飯,、面食都可以,，但吃飯比較慢，容易分心,，需要監(jiān)督,。非常愛吃水果,，愛吃甜食，不愛喝水,，不怎么愛吃肉,，不愛喝牛奶愛喝酸奶。

3. 上廁所：一般情況下可以自己報告,。若玩得太專心,，不提醒可能會忘記。如午睡前上廁所,，午睡期間基本可以不穿尿不濕,。

4. 睡覺：在家午睡時間一般1點左右，入睡很快,，在家午睡2-3小時,。如太興奮，可以悄聲說話“噓,，瞌睡蟲來找康康了嗎,？”“不要說話了，小心蚊子來了”,，“我們一起來大草原數(shù)綿羊吧,，一只羊，兩只羊,。,。。,。,。?！眲t可迅速安靜下來,。睡覺時要吃大拇指，這個習(xí)慣需要改正,。

5. 穿衣穿鞋：可以配合大人穿衣服,，可以自己穿褲子，但穿不好,。會穿簡單的“一腳蹬”鞋,，有時會搞錯左右腳。不會系鞋帶,。

性格：愛笑,，活潑，愛說話，懂道理,，愛思考,，有自己的想法，溫和友善,。比較聽話,，但對父母依賴性強，小心謹(jǐn)慎有余冒險精神不足,。我們希望他能更加勇敢,，自信。

本領(lǐng)及愛好：

1. 熱愛各種汽車,，是典型的車迷,。可以說出大多數(shù)汽車的牌子（奔馳,、寶馬,、大眾、本田,、尼桑等等）,，認(rèn)識各種功能的車輛（救護車，警車,，消防車,、起重機等），及車輛上部件的名稱用途,?？梢砸粋€人玩玩具車較長時間，與他打開話題可從聊車開始,。

2. 喜歡聽故事,。會唱兒歌《賣湯圓》，《twinkle twinkle little star》,，《兩只老虎》,，《小老鼠上燈臺》，《拔蘿卜》,，《小兔子乖乖》等兒歌,，但是喜歡改歌詞亂唱。會背唐詩若干,，《游子吟》,、《江雪》、《靜夜思》,、《鋤禾》,、《鵝》等,，但也是愛亂背,。

3. 可以說一些簡單的英語單詞,，水果，身體部分,，稱謂等,。

4. 為保護眼睛，目前只看過《倒霉熊》一部動畫片,，一般是周末才能看幾集,，小朋友非常喜歡。常常會問“今天星期幾,？可不可以看倒霉熊,？”如果不喜歡做某事而哭鬧，或者不喜歡某個小朋友,，可以說,，倒霉熊已經(jīng)做了***，倒霉熊和他是好朋友,。,。。等進行安撫,。

5. 在家我們都希望他能自己的事情自己做,，所以，他會剝蛋殼,，剝桔子皮,，擦桌子，把垃圾丟到垃圾桶,，收碗,，自己擦臉擦手等，有時還讓他參與洗襪子,，掃地的過程中,，前幾天還主動給爸爸洗腳了。雖然他暫時做的不好,，但是我們都會鼓勵他要求他參與勞動,。 身體狀況：身體良好，抵抗力還不錯,。皮膚比較干,，冬天洗臉需要及時擦香香。一般出汗是頭上汗最多,，我們在家沒有使用隔汗巾,。如天氣熱或運動量大,，及時增減衣服即可。

以上是根據(jù)我們家長的日常觀察,，對王彥廷小朋友做出的簡單介紹,，希望老師能夠通過

它多多了解。作為家長,，我們會盡量做足準(zhǔn)備,，和老師一起，給孩子的幼兒園生活開個好頭,，幫助孩子盡快適應(yīng),，幫助孩子喜歡上幼兒園，和老師更親近,，一起度過愉快的幼兒園時光,。感謝老師！

幼兒園介紹信的重要性篇六

尊敬的老師：

您好,！

我們的孩子xx,，是個男孩，20xx年7月4日出生,，從20xx年3月開始在你家花園上親子課,。經(jīng)過慎重考慮，我家決定于20xx年3月向你園申請xx入園,。具體原因如下：

我們的教育理念是培養(yǎng)孩子的各種興趣,，發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心的潛力，鼓勵孩子大膽嘗試,，幫助孩子實現(xiàn)理想,。我們認(rèn)為，在這方面,，要“著眼于孩子的未來,，關(guān)注每個孩子的身心特點和發(fā)展需求，促進他們?nèi)?、和諧,、富有個性”。著眼于孩子的未來,，關(guān)注每個孩子的身心特點和發(fā)展需求,，促進他們?nèi)妗⒑椭C,、個性化的發(fā)展,。“我們的教育理念是一樣的,。

我們從3月20日xx開始就在你家花園上親子課,，香香很喜歡你家的花園,。每個周末，她都要求“去幼兒園找老師”,。經(jīng)過近一年的接觸,，香香已經(jīng)對你們園的老師產(chǎn)生了感情。我們的父母也認(rèn)為你們園的老師素質(zhì)高,，有耐心,，對孩子好,。另外,，你們校區(qū)離我們家很近，以后接送孩子很方便,，我們?nèi)叶己芟矚g你們校區(qū)的教學(xué)環(huán)境,。

一方面，爺爺奶奶沒有時間幫忙照顧x x因為要照顧臥床不起的奶奶,；另一方面,，爺爺奶奶越來越老了，尤其是因為奶奶的腿腳舊病最近越來越嚴(yán)重,。這對老夫婦在體力和精力方面都在努力照顧孩子,。隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經(jīng)不能滿足他們?nèi)找嬖鲩L的求知欲和對新事物的探索,。我們認(rèn)為幼兒園的交替動作活動更有利于孩子的成長,。同時也希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力，讓他們,。

為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園生活,，我們長期以來注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整他們的作息時間,，并將繼續(xù)努力加強,。我們愿意積極配合貴校的教育工作，將貴校的教育理念與必要的家庭教育相結(jié)合,，并鄭重承諾遵守貴校的規(guī)章制度。

綜上所述，我們真誠希望我們的孩子在您的花園里度過一個快樂的童年,，特此申請您的考慮,。

簽名：

日期：

幼兒園介紹信的重要性篇七

敬愛的老師：

你們好!我是小魚兒(司雪妤)小朋友的媽媽。小魚兒將要進入貴園學(xué)習(xí),、游戲，我很高興我們將要共同愛護這個孩子,，陪伴她一起成長,。選擇中心幼兒園,，我也是聽朋友的介紹,，知道這里有著優(yōu)秀的老師,，和良好的口碑，是一個專業(yè)完善的幼兒園。但因為司雪妤小朋友的一些性格特點,，我還是有著或多或少的憂慮，所以寫下這份東西，介紹一下她的一些特點和需要注意的事項，希望老師能重視，以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮期，更快地適應(yīng)幼兒園的生活。

姓名：，小名：小魚兒。

對幼兒園的了解：在家時媽媽就經(jīng)常和她講,，去了幼兒園后老師會教她兒歌,、教她畫畫，還有很多小哥哥、小姐姐一起玩,，所以她很向往幼兒園的生活,。

來自 sevw.cn

性格總體來說屬于外向，喜歡和小朋友一起玩,，一起分享食物(不小氣),，比較乖巧聽話，但有點膽小,，對沒見過的事物持防范態(tài)度(包括玩具),，容易受到驚嚇，我們處理的方法是：抱著她安慰一下，或者耐心地跟她講下道理，她也是能聽進去的。*和大便她一般都會自己說，不過可能會因為初期的入園焦慮而尿褲子，還煩請老師提醒。她還有一個小習(xí)慣,，咬自己的指甲，也許在焦慮的時候會更加突出,，請老師注意下,，慢慢幫她改掉這個壞習(xí)慣,。

最能吸引她的游戲：現(xiàn)階段對看故事書,、畫畫非常感興趣,，電視比較喜歡看天線寶寶、米老鼠,。喜歡滑梯，最愛說大象滑梯我愛你!,。

我們希望她在幼兒園能和老師,、小朋友愉快的相處，讓她自由,、隨性地發(fā)展,。

我知道每個孩子都要經(jīng)歷這樣一個入園和家長分離的焦慮過程，希望我們家園雙方能共同呵護這朵小花,，建立她的安全感和歸宿感,，讓她愛上幼兒園，愛上老師,，相信那時,，她會是一個招人喜愛的小姑娘。

家庭住址：

家長及聯(lián)系方式：

幼兒園介紹信的重要性篇八

尊敬的老師：

您好!

我們是豆豆的`家長,，久仰貴校的教育質(zhì)量和辦學(xué)成果,，現(xiàn)在孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)，故特向貴校提出申請,，希望進入貴校學(xué)習(xí)，孩子和我們都急切地希望能夠有機會參加貴校舉行的測試,。

下面簡單介紹一下孩子的情況,。

豆豆是某某重點小學(xué)的學(xué)生,，目前擔(dān)任班級的中隊委員，成績優(yōu)良,，是個性格乖巧聽話,，聰明善良，有人緣的好孩子,。

豆豆從小就愛思考問題,，喜歡問為什么，富有創(chuàng)新精神,，樂于探索,，喜歡自己動手做實驗，并有一定的繪畫天分,，從來也沒上過什么繪畫班,，但畫出來的畫卻令人稱道。

豆豆通過自己的努力,，在不滿6歲上幼兒園時,，就以優(yōu)異的成績，連續(xù)通過了北京教育考試院主辦的三一口語二,、三,、四級的考試。入學(xué)后,，她依舊沒有放松英語的學(xué)習(xí),，并于20xx年8月榮獲外研社組辦的朗文杯，全國新概念英語大賽北京區(qū)決賽b組(新概念第二冊)三等獎,。20xx年4月,，在海淀區(qū)教委主辦的第八屆英語風(fēng)采大賽中榮獲二等獎。20xx年6月,，在中央電視臺主辦的全國“希望之星”英語演講大賽中,，表現(xiàn)優(yōu)異，脫穎而出,，榮獲北京決賽區(qū)的三等獎,。

豆豆的語文成績也很不錯，尤其是作文,，曾多次入選學(xué)校的范文,。老師夸她的作文：構(gòu)思新穎，有想象力,。在20xx年教委主辦的首屆“巨人杯”全國中小學(xué)生聽說讀寫大賽中,，豆豆榮獲了二等獎。

豆豆在努力學(xué)習(xí)的同時,，還一年四季堅持游泳,，四種泳姿都游得非常出色,，且于20xx年底，入選海淀游泳業(yè)余體校,，并于09年6月代表海淀區(qū)參加了北京市體委主辦的業(yè)余體校第十一屆“六一杯”游泳比賽,，雖然沒獲得名次，但她目前的游泳成績,，也是接近國家三級運動員的水平,。

長期堅持游泳鍛煉，使得孩子獲得了良好的身體素質(zhì),，并在艱苦的訓(xùn)練中,，培養(yǎng)了能吃苦、堅忍不拔,、勇爭第一名的競爭意識,。

我們非常注重孩子的全面發(fā)展。課余時間,，還讓孩子長年參加了舞蹈訓(xùn)練班,，并獲得了等級考試一至六級證書。假期,，通過帶孩子游覽國內(nèi)外的名山大川,，名勝古跡，不僅鍛煉了身體,，同時也拓寬了孩子的視野,，增長了知識。

生活中的豆豆性情開朗,，興趣廣泛,，富有愛心，與老師同學(xué)的關(guān)系都非常融洽,。因為擔(dān)任班級的中隊委,，孩子的表達(dá)能力，組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力也很突出,。

為了孩子將來良好地成長,，我們都非常希望豆豆能有機會進入貴校學(xué)習(xí)，在此,，我們熱切期望您的回音!

家長：xxx,。

xxxx.x.x。

幼兒園介紹信的重要性篇九

您好!

我們的孩子,，男孩,，20xx年7月4日生于，從20xx年3月開始在貴園上親子班,。我們?nèi)医?jīng)過慎重考慮,，決定向貴園申請讓于20xx年3月份以插班的形式入園,，現(xiàn)將具體理由闡述如下：

一、教育理念的統(tǒng)一,。

我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能,，鼓勵孩子大膽嘗試,，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來,，關(guān)注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要,，促進其全面和諧、富有個性的發(fā)展,。著眼于兒童的未來,，關(guān)注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要，促進其全面和諧,、富有個性的發(fā)展,。”的教育理念是一致的,。

二,、孩子對貴園的喜愛,。

我們自20xx年3月至今一直在貴園上親子班,，翔翔很喜歡貴園，每逢周末就主動要求“上幼兒園去吧,，找老師去吧”,。通過近一年的接觸，翔翔對貴園的各位老師已經(jīng)有了感情,，我們家長也認(rèn)為貴園的老師素質(zhì)高,、有耐心、對孩子和藹可親,。此外,，貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便,，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境,。

三、家庭的實際困難,。

一方面姥姥姥爺因為要照顧臥床的太姥姥無暇幫忙照看,，另一方面爺爺奶奶年紀(jì)越來越大，特別是奶奶近來腿腳的舊疾越發(fā)嚴(yán)重,，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力,，隨著孩子年齡的增長,，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長,，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力,，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性。

四,、我們的努力與承諾,。

綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年,，特此申請還望貴園予以考慮為盼,。

簽名：

**年**月**日。

幼兒園介紹信的重要性篇十

尊敬的芒市幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是孩子的母親xxx,，我的.愛人是xxxx在職職工,，我們的孩子xxx，女孩,，xxx年x月x日生于xx,，今年9月份已滿3歲，為了讓孩子盡早接受正規(guī)幼兒教育,，特向貴園提出入學(xué)申請?，F(xiàn)將具體理由闡述如下：

一、教育理念的統(tǒng)一我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣,，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能,，鼓勵孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想,。我們認(rèn)為在這方面與貴園的教育理念是一致的,。

二、對貴園的喜愛前不久曾到過貴園,，園所環(huán)境非常漂亮,，很適合孩子學(xué)習(xí)、生活和運動,。我也跟老師交流了一些問題,，老師們也給我留下了很好的印象。所以,，我相信,，孩子一定會在貴園度過快樂的時光。

三,、實際的迫切性隨著孩子年齡的增長,，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力,，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性,。

四、我們的努力與為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活,，我們早就開始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整孩子的作息時間,，并還將繼續(xù)努力強化,。

我們愿意積極配合貴園的教育工作，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育,，同時鄭重我們將遵守貴園的各項規(guī)章制度，綜上所述,，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年,，還望貴園予以考慮為盼。

特此申請,。

申請人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園介紹信的重要性篇十一

尊敬的老師：

您好!xx小朋友今年8月6日就滿2歲零8個月了,，即將進入貴園學(xué)習(xí)和游戲，作為家長我感到非常欣慰,。希望他能在老師和家長的共同努力下,，盡快適應(yīng)幼兒園的新生活。

謝謝!

(單位蓋章),。

20x年x月x日,。

幼兒園介紹信的重要性篇十二

從幼小動物到人類都會用游戲來尋求快樂。

嬰幼兒喜歡大人逗他笑,，喜歡玩藏貓兒游戲,，嬰幼兒獲得的每一種能力都受惠于多種多樣的游戲，可以說幼兒是從游戲中成長的,。

17世紀(jì)（捷）教育家夸美紐斯說：“游戲是發(fā)展多種才能的智力活動,，是擴大和豐富兒童觀念范圍的有效手段?！保ㄌK）馬卡連柯認(rèn)為：游戲在兒童生活中具有極其重要的意義,，具有與成人活動、工作和服務(wù)同樣重要的作用,。

我國六歲的心算神童李剛就是和父親在游戲中練習(xí)心算的,。他們玩“三八二十四”的撲克游戲，每人各出兩張牌,，用加減乘除法將四張牌上的數(shù)計算得出24,，看誰算得快。通過游戲的練習(xí)提高了李剛的心算能力，使他成為中國珠算學(xué)會年齡最小的名譽會員,。

（一）游戲的方式應(yīng)與幼兒身心發(fā)育程度相適應(yīng),。

一歲半至六歲幼兒的游戲以發(fā)展語言及社會交往能力為主，從只能與父母進行親子游戲到進入小伙伴之間的游戲,。

學(xué)步的幼兒喜歡看到年齡相仿的幼兒在學(xué)步,，有的推著小車，有的拖著響鴨,，常見面的幼兒就會互相點頭,、揮手或笑笑表示歡迎。但他們會各玩各的玩具,，互相保持一定距離,，只要看到小伙伴存在就會高興。這種游戲方式稱為平行游戲,，多見于一歲至一歲半的幼兒,。

2、聯(lián)合游戲,。

一歲半至兩歲的幼兒,，若經(jīng)常看到別的幼兒玩相似的玩具,，就會做較大的動作,，或者揮手高呼引起別人注意，其他幼兒會不約而同地跟著敲打或高呼,，形成一種協(xié)同動作,。這時如果看到別的幼兒拿出一件新玩具幼兒互相之間就會爭奪。這種不約而同的一致動作稱為聯(lián)合游戲,。

3,、合作性游戲。

兩歲半的幼兒開始在一起玩,，最具吸引力的游戲是模仿家庭生活的“過家家”,。歲數(shù)稍大的幼兒理所當(dāng)然是家長，充當(dāng)父母,，小的就當(dāng)寶寶,，每個人拿不同的玩具做不同的事情，分工而合作,，故稱為合作性游戲,。

4、角色游戲,。

三歲至四歲的幼兒喜歡模仿社會活動,，如：醫(yī)院里的醫(yī)生和護士,，公共汽車上的司機和售票員，市場里的售貨員和顧客等,。幼兒在生活中獲得的經(jīng)歷可以通過游戲讓其他幼兒間接學(xué)到,，互相交流生活經(jīng)歷。

5,、集體游戲,。

四歲以上的幼兒經(jīng)常玩的音樂游戲，如：“丟手絹”,；體育游戲,，如：“踢毽子”、“跳飛機”,、“跳皮筋”等,；表演性游戲，如：“拔蘿卜”,、“小兔子乖乖”等,。這種需要集體合作的游戲稱為集體游戲。

這種游戲多在五歲至六歲的幼兒及中小學(xué)生之間進行,，一般稱為競賽性游戲，如：“拔河”,、接力賽,、球類和棋類等。每個幼兒都要努力為自己的小團體爭光,。

7,、適合各種年齡段幼兒進行的游戲。

如：玩水,、玩沙,、玩積木及各種拼圖及球類等游戲。

幼兒常常是因為發(fā)現(xiàn)了一種能玩的東西才開展游戲的,。下面介紹一些相關(guān)的玩具,。

（二）玩具。

能用于游戲的用具都稱為玩具,。它可分為三種,。

1、固定玩具,。

指有固定用途的玩具,，如：

（1）擬人玩具：最常見的是為幼兒制作，供幼兒作為伴侶的玩具娃娃,。柔軟的'娃娃,，會使寂寞的幼兒得到撫慰。

（2）形象玩具：各種動物、水果,、蔬菜等玩具,，可幫助幼兒認(rèn)物、認(rèn)顏色和數(shù)數(shù),。

（3）結(jié)構(gòu)玩具：積木,、插塑、積塑,、拼圖,、穿珠子、套碗及自然界中的沙,、土,、水、雪,、竹,、木等玩具，能幫助幼兒動手動腦,，啟發(fā)智能,。

（4）音響玩具：花鈴棒、小鈴,、小鼓,、八音盒、木琴,、電子琴,、錄音機等玩具?？蓭椭變喊l(fā)展聽覺,、練節(jié)拍、學(xué)唱歌,，開發(fā)右腦,。

2、非固定玩具,。

許多家庭用品都可作為玩具,。小毛巾可做藏貓兒工具，也可當(dāng)做娃娃的被子,、小桌子的桌布,；小板凳可當(dāng)做娃娃的小床，排起來擺火車或作為攀登工具,；大紙箱可作為娃娃的家,，也可做玩具柜,，還可爬上去跳下來，又可放上板條當(dāng)滑梯,，側(cè)放可當(dāng)小球門,；一根木棍可以一會兒當(dāng)槍使，一會兒當(dāng)馬騎,，一會兒當(dāng)工具去夠東西,，一會兒當(dāng)扁擔(dān)。幼兒可發(fā)揮想象力,，充分利用非固定玩具,。

3、自制玩具,。

制作玩具也是一種游戲,。家長在制作玩具過程中幼兒會邊看邊模仿，年齡較大的幼兒還會積極地參與制作,。通過制作玩具幼兒能學(xué)會如何利用工具,，如何選擇材料，甚至?xí)眉彝U品及一些包裝材料自己動手制作玩具,。幼兒在創(chuàng)作過程中發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力,，從而獲得成就感。

總之,，凡是能引起幼兒游戲興趣的東西都可當(dāng)做玩具,，不一定要到商店中購買。農(nóng)村,、山區(qū)到處都有泥土、沙石,、竹木,、樹葉及當(dāng)?shù)孛耖g工藝原料，家庭中也有各種廢棄的東西,，只要教師和家長用心啟發(fā),，與幼兒邊制作、邊游戲,，就能幫助幼兒學(xué)會用創(chuàng)造的思維去開發(fā)出自己喜愛的玩具,，同時學(xué)會各種本領(lǐng)。

游戲能使幼兒的智能在不知不覺中得到開發(fā),。

人類之所以能創(chuàng)造出燦爛的文明是因為人類有無窮的想象力,。21世紀(jì)的科學(xué)家、藝術(shù)家,、文學(xué)家,、為人類創(chuàng)造文明的人,，將從現(xiàn)在和還未出生的幼兒中產(chǎn)生。幼兒家長和幼兒工作者們要發(fā)揮創(chuàng)造力,，為幼兒安排更豐富,、更精彩的游戲來開發(fā)他們的智能和想象力。

幼兒常常通過玩來練習(xí)各種本領(lǐng),，如：折紙,、穿珠子、騎車,、攀登等,，越玩越熟練，從而達(dá)到“熟能生巧”,。幼兒由學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則到學(xué)會操作游戲,，既提高了游戲的質(zhì)量，又提高了操作能力,。

幼兒對自己喜歡的游戲會反復(fù)玩耍,。細(xì)心的家長若能在早期發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好并給予啟蒙教育，便能收到良好的教育效果,。如：上海的小畫家恩戈在三歲時,，因?qū)㈩伭贤吭趬Ρ诤鸵路希桓赣H打了一頓,，顏料也被扔到了窗外,。幸而這位父親第二天就領(lǐng)悟到恩戈對色彩和圖形強烈的愛好，于是開始鼓勵和啟發(fā)恩戈畫畫,，終于將恩戈培養(yǎng)成獲得國際大獎的畫家,。

計算機的發(fā)明人馮·諾依曼常以記憶數(shù)字作為游戲，三歲時能背出一頁賬本上的所有數(shù)字,。作為銀行家的父親發(fā)現(xiàn)了孩子的特長,，他隨便翻開賬本的某一頁，諾依曼看了一會兒就能將賬目數(shù)字一字不差地背誦出來,。諾依曼五六歲時就能心算八位數(shù)除以八位數(shù)的數(shù)學(xué)題,，凡是看過的書都能記住。父親讓他直接上了中學(xué),。教師驚嘆他的數(shù)學(xué)才能,，推薦他到大學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)，其余課程在中學(xué)學(xué),。后來,，諾依曼提出了計算機語言概念，將計算步驟譯成機器語言儲存起來,，發(fā)展成為計算機軟件,。

由此看來,，幼兒對感興趣的事物學(xué)起來更得心應(yīng)手，在感興趣時記憶力最好,，聯(lián)想也快,。游戲使幼兒接觸多種事物，從廣泛的接觸中便于在早期發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣所在,。

嬰兒通過抓握夠取練習(xí)手眼協(xié)調(diào),，通過操縱玩具學(xué)會操作工具，如：拿筷子,、用剪刀,、握筆寫畫、編織繡花,、彈奏樂器,、鍵盤操作等。手的動作要與身體及下肢的動作協(xié)調(diào),，幼兒練習(xí)攀登,、駕駛?cè)嗆嚒⒆龈鞣N越過障礙的游戲及球類活動等,，都可以發(fā)展幼兒身體的靈巧協(xié)調(diào)性和耐力,。許多技巧都需要練習(xí)身體感覺，如：彈奏時眼睛看譜,，雙手和腳自動配合默契,；開車時看見前方有紅燈，手腳都會操縱剎車裝置,。這種協(xié)調(diào)動作幼兒需要多次練習(xí)才能掌握,。

幼兒在游戲中常常不自覺地學(xué)會一些操作從而成為某方面的能手。

幼兒的游戲過程常常是嘗試,、失敗,、再嘗試。如：幼兒在搭積木時,，積木常常會塌下來，幼兒一遍又一遍地搭,，終于學(xué)會了將積木邊角對齊才能搭得高,。放套碗也要一個個去試，到底放進哪一個才最合適,。幼兒從兩歲多就玩擺簡單的拼圖,，有些幼兒到了三歲時就學(xué)會拼二十至三十塊的大拼圖。他們喜歡連續(xù)幾個小時拼擺拼圖,，邊拼邊總結(jié)規(guī)律,，最后拼對才告終,。因為對游戲有興趣，幼兒完成后會產(chǎn)生成功的喜悅,，他們便會找一些更難的拼圖來玩,，挑戰(zhàn)自己，使自己的能力不斷提高,。

游戲使幼兒不怕困難,，懂得迎著困難上才會得到成功的喜悅。游戲使幼兒能堅持,、能忍耐,、能吃苦，就算汗流浹背,、滿身泥土也能樂在其中,。在游戲中不怕困難的幼兒將來在事業(yè)上也會不怕困難，勇于挑起重?fù)?dān),。

要求獨立是幼兒的本性,，如果得到教師或家長的支持就信心十足，樣樣都想自己做,。游戲能幫助幼兒學(xué)會獨立,、幫助幼兒增長本領(lǐng)。如：用勺子將沙土放入小桶中會幫助幼兒練習(xí)使用勺子,；替娃娃更衣能幫助幼兒學(xué)會自己穿脫衣服,。樣樣事物都要自己做的幼兒顯得十分主動，會收拾自己的東西,，還會幫助做家務(wù),。反之，處處依賴別人的幼兒對自己沒有信心,，樣樣都希望別人幫助,。教師或家長要經(jīng)常鼓勵幼兒獨立完成事情，哪怕從點滴小事做起都能從中培養(yǎng)幼兒的自信,，逐漸養(yǎng)成獨立完成任務(wù)的能力,。

幼兒在合作性游戲中進行活動猶如在成人的小社會中進行人際交往。

許多幼兒在家中是“小皇帝”或“小公主”,，經(jīng)常得到遷就,。在群體中別人不再給予特殊照顧，不要獨占玩具,，不要大聲喊叫,。總之要求幼兒在群體游戲中自我約束,，否則大家都“不同你玩”,，幼兒受不了寂寞,，逐漸會把在家中養(yǎng)成的“獨特”的脾氣去掉。

每個游戲都有規(guī)則要求,，這就要求幼兒在活動中遵守游戲規(guī)則,。如：大家要排隊上滑梯，等前面的人滑下去后自己才能滑下去,；玩猜拳游戲要在喊“一,、二、三”后馬上出手,，不得出手后再改變,，否則別人會批評你“不老實”。自覺遵守游戲規(guī)則才會養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣,。尊重別人的同時也尊重別人的東西,，玩別人的玩具要愛護，用后要還,。玩公共的玩具也要愛護,，更不能將大家的玩具占為己有。

集體游戲能夠給幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,。如：在游戲中如果輪到幼兒自己唱歌,、演個小節(jié)目、講一小段故事,，或者需要表達(dá)意見時要敢于表達(dá),。這種機會在家庭中和在集體中有所不同，在家庭中幼兒如果堅持不干會得到妥協(xié),，但幼兒在集體中就會遭到排斥,。經(jīng)常參與集體游戲的幼兒會變得落落大方，敢說敢唱,。顯得很有膽識,，說話有說服力，練就了隨機應(yīng)變的能力,。

經(jīng)常在一起做游戲的幼兒漸漸會出現(xiàn)一個領(lǐng)頭人,，他了解每個幼兒的長處，分配任務(wù)時盡量發(fā)揮每個人所長,。在領(lǐng)頭人的帶動下,，幼兒常常變換游戲的方式，一會兒玩追跑的游戲,，一會兒玩較安靜的游戲,。領(lǐng)頭人不在時又會再出現(xiàn)另一個領(lǐng)頭人,，大家在一個松散而又有組織的群體中游戲,。大孩子上學(xué)后又會有小的補充進來,。領(lǐng)頭人會自覺地保護年齡較小的伙伴，不讓大家爭吵打斗,。好的領(lǐng)頭人懂得規(guī)矩,，不踩踏草地，不在馬路上踢球,，不打破鄰居家的玻璃,，能接受另一個街區(qū)的小伙伴。從游戲中成長的領(lǐng)頭人入學(xué)后,，也常常變?yōu)閷W(xué)生中的核心,，并發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)才能。

經(jīng)常參與游戲的幼兒喜歡群體游戲,，享受在群體中的快樂而不孤僻,。幼兒之所以能融于群體中，最主要的是能接受別人的缺點,，不計較誰推了自己一下,，或者被誰撞了一個跟頭。幼兒在游戲中懂得了自己也有無意冒犯別人的時候,，克服暫時的困難或者委屈,，看得遠(yuǎn)些，原諒了別人才能得到朋友喜愛,。反之如果事事患得患失,，經(jīng)常告狀，就會被人“敬而遠(yuǎn)之”,，從而被孤立起來,。有些父母怕幼兒受欺負(fù)，教孩子一些“自我保護的反抗方法”,，這會被其他幼兒稱為“刺頭兒”,，成為不合群的“小可憐”。

游戲是幼兒進入社會的準(zhǔn)備階段,，要使幼兒有能力又合群,，就要多鼓勵幼兒參加群體游戲，在群體中得到鍛煉與發(fā)展,。

幼兒園介紹信的重要性篇十三

尊敬的老師：

您好!xx小朋友今年8月6日就滿2歲零8個月了,，即將進入貴園學(xué)習(xí)和游戲，作為家長我感到非常欣慰,。希望他能在老師和家長的共同努力下,，盡快適應(yīng)幼兒園的.新生活。

謝謝!

(單位蓋章)。

20xx年xx月xx日,。

幼兒園介紹信的重要性篇十四

我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣,，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試,，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想,。我們認(rèn)為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來，關(guān)注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要,，促進其全面和諧,、富有個性的發(fā)展。著眼于兒童的未來,，關(guān)注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要,，促進其全面和諧、富有個性的發(fā)展,?！钡慕逃砟钍且恢碌摹?/p>

我們自20xx年3月至今一直在貴園上親子班,，翔翔很喜歡貴園,，每逢周末就主動要求“上幼兒園去吧，找老師去吧”,。通過近一年的接觸,，翔翔對貴園的各位老師已經(jīng)有了感情，我們家長也認(rèn)為貴園的老師素質(zhì)高,、有耐心,、對孩子和藹可親,。此外,，貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便,，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境,。

一方面姥姥姥爺因為要照顧臥床的太姥姥無暇幫忙照看xx,，另一方面爺爺奶奶年紀(jì)越來越大，特別是奶奶近來腿腳的舊疾越發(fā)嚴(yán)重,，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力,，隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的'探索欲,，我們認(rèn)為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長,，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性,。

綜上所述,，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年,，特此申請還望貴園予以考慮為盼。

簽名：xxx,。

xx年xx月xx日,。

幼兒園介紹信的重要性篇十五

我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能,，鼓勵孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想,。我們認(rèn)為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來,，關(guān)注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要，促進其全面和諧,、富有個性的發(fā)展,。著眼于兒童的未來，關(guān)注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要,，促進其全面和諧,、富有個性的發(fā)展?！钡慕逃砟钍且恢碌?。

我們自200x年3月至今一直在貴園上親子班，翔翔很喜歡貴園,，每逢周末就主動要求“上幼兒園去吧,，找老師去吧”。通過近一年的接觸,，翔翔對貴園的各位老師已經(jīng)有了感情,，我們家長也認(rèn)為貴園的老師素質(zhì)高、有耐心,、對孩子和藹可親,。此外，貴園離我們家很近,，以后接送孩子比較方便,，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。

一方面姥姥姥爺因為要照顧臥床的太姥姥無暇幫忙照看翔翔,，另一方面爺爺奶奶年紀(jì)越來越大,，特別是奶奶近來腿腳的舊疾越發(fā)嚴(yán)重，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力,。

隨著孩子年齡的增長,，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長,，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的`社會交往能力,，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性,。

綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年,，特此申請還望貴園予以考慮為盼,。

簽名：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

幼兒園介紹信的重要性篇十六

尊敬的***幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是孩子的母親**,，我的愛人是***在職職工,，我們的孩子**，女孩,，**年**月**日生于**,，今年9月份已滿3歲，為了讓孩子盡早接受正規(guī)幼兒教育,，特向貴園提出入學(xué)申請?，F(xiàn)將具體理由闡述如下：

一、教育理念的統(tǒng)一我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣,，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能,，鼓勵孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想,。我們認(rèn)為在這方面與貴園的教育理念是一致的,。

二、對貴園的喜愛前不久曾到過貴園,，園所環(huán)境非常漂亮,，很適合孩子學(xué)習(xí)、生活和運動,。我也跟老師交流了一些問題,，老師們也給我留下了很好的印象。所以,，我相信,，孩子一定會在貴園度過快樂的時光。

三,、實際的迫切性隨著孩子年齡的增長,，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強的.求知欲以及對新事物的探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長,，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力,，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性。

四,、我們的努力與承諾為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活,，我們早就開始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，調(diào)整孩子的作息時間,，并還將繼續(xù)努力強化,。

我們愿意積極配合貴園的教育工作，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育,，同時鄭重承諾我們將遵守貴園的各項規(guī)章制度,，綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年,，還望貴園予以考慮為盼,。

特此申請。

xxx,。

xxxx年xx月xx日,。

幼兒園介紹信的重要性篇十七

敬愛的老師：

你們好!我是小魚兒小朋友的媽媽。小魚兒將要進入貴園學(xué)習(xí),、游戲，我很高興我們將要共同愛護這個孩子,，陪伴她一起成長,。選擇中心幼兒園，我也是聽朋友的介紹,，知道這里有著優(yōu)秀的老師,，和良好的口碑，是一個專業(yè)完善的幼兒園,。但因為xxx小朋友的'一些性格特點,，我還是有著或多或少的憂慮，所以寫下這份東西,，介紹一下她的一些特點和需要注意的事項,，希望老師能重視，以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮期,，更快地適應(yīng)幼兒園的生活,。

姓名：xxx。

小名：小魚兒,。

對幼兒園的了解：在家時媽媽就經(jīng)常和她講,，去了幼兒園后老師會教她兒歌、教她畫畫,，還有很多小哥哥,、小姐姐一起玩，所以她很向往幼兒園的.生活,。

性格總體來說屬于外向,，喜歡和小朋友一起玩，一起分享食物(不小氣),，比較乖巧聽話,，但有點膽小,，對沒見過的事物持防范態(tài)度(包括玩具)，容易受到驚嚇,，我們處理的方法是：抱著她安慰一下,，或者耐心地跟她講下道理，她也是能聽進去的,。尿尿和大便她一般都會自己說,，不過可能會因為初期的入園焦慮而尿褲子，還煩請老師提醒,。她還有一個小習(xí)慣,，咬自己的指甲，也許在焦慮的時候會更加突出,，請老師注意下,，慢慢幫她改掉這個壞習(xí)慣。

最能吸引她的游戲：現(xiàn)階段對看故事書,、畫畫非常感興趣,，電視比較喜歡看天線寶寶、米老鼠,。喜歡滑梯,，最愛說大象滑梯我愛你!。

對于幼兒園的期盼：我們希望她在幼兒園能和老師,、小朋友愉快的相處,，讓她自由、隨性地發(fā)展,。

我知道每個孩子都要經(jīng)歷這樣一個入園和家長分離的焦慮過程,，希望我們家園雙方能共同呵護這朵小花，建立她的安全感和歸宿感,，讓她愛上幼兒園,，愛上老師，相信那時,，她會是一個招人喜愛的小姑娘,。

幼兒園介紹信的重要性篇十八

敬愛的老師：

您好!

我們的孩子xx，男孩,，20xx年7月4日生于xx,，從20xx年3月開始在貴園上親子班。我們?nèi)医?jīng)過慎重考慮,，決定向貴園申請讓xx于20xx年3月份以插班的形式入園,，現(xiàn)將具體理由闡述如下：

我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能,，鼓勵孩子大膽嘗試,，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想,。我們認(rèn)為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來，關(guān)注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要,，促進其全面和諧,、富有個性的發(fā)展。著眼于兒童的未來,，關(guān)注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要,，促進其全面和諧、富有個性的發(fā)展,?！钡慕逃砟钍且恢碌摹?/p>

我們自20xx年3月至今一直在貴園上親子班,，翔翔很喜歡貴園,，每逢周末就主動要求“上幼兒園去吧，找老師去吧”,。通過近一年的接觸,，翔翔對貴園的各位老師已經(jīng)有了感情，我們家長也認(rèn)為貴園的老師素質(zhì)高,、有耐心,、對孩子和藹可親,。此外,，貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便,，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境,。

一方面姥姥姥爺因為要照顧臥床的太姥姥無暇幫忙照看xx，另一方面爺爺奶奶年紀(jì)越來越大,，特別是奶奶近來腿腳的'舊疾越發(fā)嚴(yán)重,，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力，隨著孩子年齡的增長,，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲,，我們認(rèn)為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力,，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性,。

綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年,，特此申請還望貴園予以考慮為盼,。

簽名：xxx。

xx年xx月xx日,。