計(jì)劃是我們實(shí)現(xiàn)成功的重要步驟之一,，它為我們的行動(dòng)提供了指導(dǎo)和方向,。注重反思和總結(jié),，從計(jì)劃中提取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后的計(jì)劃提供參考。如果你正在制定計(jì)劃,，這些范文可能會(huì)給你一些靈感。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)全教會(huì)精神，全面貫徹國(guó)家和省市教育規(guī)劃綱要,，按照市委教育工委和市教育局的要求，以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研,，促進(jìn)師生發(fā)展”為主題,，以育人為根本目標(biāo)，以隊(duì)伍建設(shè)為核心,，以提高課程實(shí)施水平和推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以完善評(píng)價(jià)機(jī)制為引領(lǐng)，以搭建教研平臺(tái)為抓手,，以轉(zhuǎn)變教研方式為突破口,，以提高研究水平為保障，打造教研工作品牌,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)“教好教會(huì)”和“學(xué)好學(xué)會(huì)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

為適應(yīng)《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》對(duì)教育工作提出的新要求，今后我市教研工作要積極實(shí)施教研主題創(chuàng)新活動(dòng),，著力轉(zhuǎn)變教研方式,，更好地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。今年的主要任務(wù)是要打造三大主題活動(dòng),，即教學(xué)實(shí)踐主題活動(dòng),、教學(xué)論壇主題活動(dòng)、教學(xué)科研主題活動(dòng),。通過(guò)主題活動(dòng)的開展,，出經(jīng)驗(yàn)、出成果,、出人才,，使我市的教研工作能夠走在全省的前列。

（一）教學(xué)實(shí)踐主題活動(dòng)

教學(xué)實(shí)踐主題活動(dòng)就是要充分發(fā)揮教研人員的優(yōu)勢(shì),，深入教學(xué)第一線積極參與教學(xué)實(shí)踐,，率先垂范引領(lǐng)教學(xué)改革。教研人員每學(xué)期都要拿出一定的時(shí)間切實(shí)深入課堂,、深入學(xué)生,、深入教師隊(duì)伍，豐富自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，了解課堂教學(xué)中存在的困難,、需要解決的問(wèn)題，把握教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn),、重點(diǎn),，以更有說(shuō)服力的教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教學(xué)改革。

（二）教學(xué)論壇主題活動(dòng)

教學(xué)論壇主題活動(dòng)就是要建設(shè)好骨干教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,。設(shè)立專題論壇，定期組織各學(xué)科的骨干教師,、教學(xué)能手,、特級(jí)教師探討新課改條件下的課堂教學(xué)改革，尋求不同類型的學(xué)校,、不同學(xué)科,、不同課型的教學(xué)質(zhì)量提高之路，展示濟(jì)南教育水平和名師風(fēng)采,，努力創(chuàng)造出具有濟(jì)南特色的課堂教學(xué)新成果,。

（三）教學(xué)科研主題活動(dòng)

教學(xué)科研主題活動(dòng)就是要充分利用省會(huì)城市的地域優(yōu)勢(shì)，借助大學(xué)多,、研究機(jī)構(gòu)多,、高水平的科研人員多的優(yōu)勢(shì),，實(shí)施教學(xué)科研項(xiàng)目的集體攻關(guān)，特別是教學(xué)的重大科研項(xiàng)目的攻關(guān),，力求我市在教學(xué)科研上取得突破,，使我市教育真正發(fā)揮全省教育改革的排頭兵作用。

（一）抓住課程和課堂兩個(gè)重點(diǎn),，強(qiáng)化研究和指導(dǎo)工作,，不斷提高課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

制定課程建設(shè)和實(shí)施的指導(dǎo)意見,，在開全,、開足和開好上下功夫，推進(jìn)課程實(shí)施水平的提高,；出臺(tái)各學(xué)段課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見,，總結(jié)和引領(lǐng)課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,；重視課堂教學(xué)中德育滲透工作，做到有意,、有機(jī),、有效，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能,。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作特別是畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作的研究和指導(dǎo),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

做好各學(xué)段的命題研究與評(píng)價(jià)工作,；強(qiáng)化對(duì)學(xué)業(yè)水平考試的研究,，進(jìn)一步提高學(xué)業(yè)水平考試合格率；研究20xx年高一新生高考變革的應(yīng)對(duì)措施,，更好地適應(yīng)高考變革對(duì)教學(xué)的新要求,。

（三）完善教研員深入學(xué)校制度，發(fā)揮教學(xué)調(diào)研引領(lǐng)教學(xué)發(fā)展的作用,。

一是進(jìn)一步明確教研員下校調(diào)研的目標(biāo),、內(nèi)容和要求；二是實(shí)施教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度,；三是教研員深入學(xué)校開展教學(xué)示范活動(dòng),，提倡教研員轉(zhuǎn)換角色，深入課堂,，站上講臺(tái),，提高研究、指導(dǎo),、服務(wù)能力和質(zhì)量,。

（四）加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)機(jī)制建設(shè),，不斷增強(qiáng)視導(dǎo)效果。

整合視導(dǎo)力量,，組成由教研員和學(xué)校分管教學(xué)干部組成的視導(dǎo)隊(duì)伍,，提高視導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)，擴(kuò)大視導(dǎo)力量的代表性,；突出視導(dǎo)主題,，要明確視導(dǎo)活動(dòng)的主題和目標(biāo)，提高視導(dǎo)工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,；規(guī)范視導(dǎo)程序，要確定視導(dǎo)工作內(nèi)容,、步驟和方法,，提高視導(dǎo)工作的科學(xué)性、規(guī)范性,；擴(kuò)大視導(dǎo)效果,，建立和實(shí)施視導(dǎo)活動(dòng)分析和反饋制度，提高視導(dǎo)工作的引領(lǐng)性,、指導(dǎo)性,。

（五）搭建教學(xué)交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,。

一是創(chuàng)設(shè)區(qū)域交流平臺(tái)，開展全市教研工作交流展示活動(dòng),；二是搭建學(xué)校交流平臺(tái),，開展省市級(jí)教學(xué)示范校教學(xué)特色交流展示活動(dòng)、全市教學(xué)改革展示交流活動(dòng),；三是構(gòu)建教師交流平臺(tái),，開展優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示交流活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課（觀摩課）展示評(píng)比活動(dòng),；四是建立教學(xué)主題研討交流平臺(tái),，運(yùn)用集體智慧，通過(guò)研討活動(dòng)解決共同關(guān)注的難點(diǎn)問(wèn)題,；五是完善城鄉(xiāng)交流平臺(tái),，開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動(dòng)和義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校教學(xué)工作研討交流活動(dòng);六是暢通網(wǎng)上教學(xué)資源平臺(tái),提供各地教學(xué)改革信息,，逐步實(shí)現(xiàn)全市教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享,。

（六）完善評(píng)價(jià)機(jī)制，以機(jī)制建設(shè)促進(jìn)教學(xué)工作健康發(fā)展,。

來(lái)自 sevw.cn

落實(shí)課程實(shí)施水平評(píng)估,，促進(jìn)課程建設(shè)質(zhì)量和實(shí)施水平的不斷提高,；對(duì)區(qū)域義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，推進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展,；探索建立以學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的高中和初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,，引領(lǐng)學(xué)校面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（七）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置,選好配齊教研員,；加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，建立優(yōu)秀教師資源庫(kù),，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀教師群體,，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用；加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，形成合理的骨干教師梯隊(duì),；促進(jìn)教研組建設(shè)，營(yíng)造教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。

（八）提高研究水平,，夯實(shí)指導(dǎo)根基,。

開展創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研室,，做專家型教研員活動(dòng)；組織教研人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),，提高教研人員專業(yè)水平和指導(dǎo)能力,；拓展國(guó)際交流渠道,開闊教研人員視野；支持校本教研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究課題管理,，開展項(xiàng)目式專題研究，對(duì)制約教學(xué)質(zhì)量提高的突出問(wèn)題組織專題攻關(guān);鼓勵(lì)支持教研人員總結(jié)提升教研工作,撰寫教學(xué)教研論文或?qū)Ｖ?/p>

（九）切實(shí)加強(qiáng)教研室自身建設(shè),，發(fā)揮研究,、指導(dǎo)、服務(wù)職能,。

從轉(zhuǎn)變觀念,、規(guī)范行為、形成合力,、提升能力等方面抓好教研室建設(shè),，努力打造一支思想素質(zhì)優(yōu)、廉潔自律好,、工作作風(fēng)實(shí),、專業(yè)功底厚,、研究水平高、工作能力強(qiáng)的教研員隊(duì)伍,。繼續(xù)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，爭(zhēng)做教研先鋒”活動(dòng)，完善“雙諾,、雙述,、雙評(píng)”制度，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理,，落實(shí)室務(wù)公開。開展文體活動(dòng),，組織健康查體,，引導(dǎo)教研員工健康生活和工作。加強(qiáng)財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理,，創(chuàng)建節(jié)約型單位,。深化廉潔教育，完善制度建設(shè),，規(guī)范教研活動(dòng)和教研人員從教行為,。加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，整合全市教研力量,，充分發(fā)揮縣（市）區(qū)教研室作用,。

2.組織全市普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估工作

3.召開全市教研工作交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

4.各學(xué)段分別召開省市級(jí)教學(xué)示范校教學(xué)特色展示暨校長(zhǎng)論壇活動(dòng)

5.設(shè)立教學(xué)論壇，組織全市教學(xué)改革展示交流活動(dòng)

6.召開高三教學(xué)研討及協(xié)調(diào)會(huì)

7.完成初中學(xué)業(yè)水平考試命題,、評(píng)卷工作,；完成高中學(xué)業(yè)水平考試評(píng)卷工作

8.召開各學(xué)段命題及試題評(píng)價(jià)研討會(huì)

9.組織教學(xué)人員參觀考察教育先進(jìn)地區(qū)，聘請(qǐng)專家到我市作學(xué)術(shù)報(bào)告

10.組織教研人員深入定點(diǎn)學(xué)校開展“聯(lián)系周”活動(dòng)

11.開展各類優(yōu)質(zhì)課觀摩課展示活動(dòng)

12.召開各類專題或課題研討會(huì),，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題

13.開展送教下鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)交流活動(dòng)

14.評(píng)選濟(jì)南市優(yōu)秀教研組

15.評(píng)選濟(jì)南市教學(xué)示范學(xué)校

16.做好市學(xué)科帶頭人、中心組成員評(píng)選工作

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容責(zé)任科室

二月1.傳達(dá)工作計(jì)劃

2.開學(xué)教學(xué)調(diào)研

3.高三教學(xué)階段調(diào)研各部門

各部門

高中科,、綜合科

三月1.初中學(xué)業(yè)水平考試調(diào)研工作

2.高三教學(xué)第四次協(xié)調(diào)會(huì)

3.評(píng)選市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校

4.啟動(dòng)教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校工作,開展聯(lián)系周活動(dòng)

5.對(duì)部分縣（市）區(qū)教學(xué)視導(dǎo)

6.高三基本能力命題研討會(huì)

7.組織全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽

8.農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)初中科

高中科,、綜合科

各部門

各部門

初中科、小學(xué)科,、綜合科

綜合科

職教科

小學(xué)科

四月1.高三全市模擬考試

2.全市高三教學(xué)工作會(huì)議

3.開展送教下鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)交流活動(dòng)

4.召開全市教研工作交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

5.對(duì)部分縣（市）區(qū)教學(xué)視導(dǎo)

6.組織外出考察或請(qǐng)專家來(lái)濟(jì)作學(xué)術(shù)報(bào)告

7.全市教學(xué)改革交流展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

8.特教教研中心組專題研討活動(dòng)

9.高職對(duì)口升學(xué)模擬考試

10.參加全省中等職業(yè)院校技能大賽高中科、綜合科

高中科,、綜合科

各部門

各部門

高中科,、初中科、小學(xué)科,、綜合科

高中科

綜合科

職教科

職教科

五月1.初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作

2.高三教學(xué)階段調(diào)研

3.對(duì)部分縣（市）區(qū)教學(xué)視導(dǎo)

4.評(píng)選濟(jì)南市優(yōu)秀教研組

5.教學(xué)論壇

6.小學(xué)綜合學(xué)科課程改革成果交流會(huì)

7.小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)學(xué)科命題研討會(huì)

8.濟(jì)南市小學(xué)教學(xué)改革交流展示活動(dòng)初中科、辦公室

高中科

高中科,、初中科,、小學(xué)科、綜合科

各部門

各部門

綜合科

小學(xué)科

小學(xué)科

六月1.初中學(xué)業(yè)水平考試評(píng)卷工作

2.高中學(xué)業(yè)水平考試評(píng)卷工作

3.評(píng)選全市學(xué)科帶頭人和中心組成員

4.參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽初中科,、辦公室

高中科,、辦公室

各部門

職教科

七月參加全省教研人員暑期培訓(xùn)

八月1.全市暑期教研工作會(huì)議

2.暑期高三教學(xué)工作會(huì)

高中科、辦公室

九月1.開學(xué)教學(xué)調(diào)研

2.全市普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估

3.教學(xué)論壇各部門

高中科,、初中科,、小學(xué)科、綜合科

各部門

十月1.全市教學(xué)改革交流展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

2.教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校聯(lián)系周活動(dòng)

3.對(duì)市直學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)

4.初中綜合學(xué)科課程改革成果交流會(huì)各部門

各部門

各部門

綜合科

十一月1.召開省市級(jí)教學(xué)示范校教學(xué)特色展示暨校長(zhǎng)論壇活動(dòng)

2.開展送教下鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)交流活動(dòng)

3.全市高三教學(xué)協(xié)調(diào)會(huì)各部門

各部門

高中科

十二月1.召開各學(xué)段命題及試題評(píng)價(jià)研討會(huì)

2.召開全市教研工作交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)各部門

各部門

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇二

20xx年是xx深化推進(jìn)十二五教育發(fā)展規(guī)劃的中期之年,，xx教研室將秉持研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能，重點(diǎn)推進(jìn)中小學(xué)課程建設(shè),，創(chuàng)新中小學(xué)作業(yè)管理,，并在以生為本的課堂教學(xué)研究中爭(zhēng)取有新的突破,。

1、制訂《xx區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施意見》（3月）,，指導(dǎo)每所學(xué)校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上,，指導(dǎo)至少10所小學(xué)建立相對(duì)成熟的學(xué)校課程體系，指導(dǎo)8所初中為區(qū)開發(fā)校本課程樣本校,；搜集并匯編在職教師參加社區(qū)教育“千百萬(wàn)”工程的優(yōu)秀教案,，指導(dǎo)社區(qū)教育開發(fā)10們以上特色課程或特色項(xiàng)目,；繼續(xù)推廣首批中小學(xué)課程建設(shè)示范學(xué)校作用和各級(jí)優(yōu)秀校本課程開發(fā)學(xué)校的作用,，召開xx區(qū)校本課程多樣式展示活動(dòng)。

3,、重點(diǎn)指導(dǎo)各普通高中開發(fā)實(shí)施選修課程,，建立校本課程資源庫(kù)，提供課程建設(shè)水平,，開展課程建設(shè)主題調(diào)研和專題考察（5月）,，舉辦以學(xué)科為單位的普通高中學(xué)科選修課程研討會(huì)。

5,、指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教育第二屆精品課程（5月）和省第三（3月）,、四屆（9月）普通高中精品選修課程。

6,、繼續(xù)推廣教研策劃,、課例評(píng)析,、課堂觀察、教學(xué)小課題研究等教訓(xùn)工作,，《xx教育科學(xué)》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研策劃案例,；提高教研活動(dòng)的主題性、實(shí)效性,，提倡長(zhǎng)準(zhǔn)備,、短研討、重資源共享,，持續(xù)性發(fā)揮教研指導(dǎo)效果,，反對(duì)未策劃、無(wú)目標(biāo),、少參與,、低效果、乏引領(lǐng)的教研訓(xùn)活動(dòng),；進(jìn)一步改進(jìn)教研工作方式,，重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動(dòng)方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研資源的共享,。

1,、結(jié)合市級(jí)教學(xué)行動(dòng)項(xiàng)目課題深化作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)，以長(zhǎng)江中學(xué),、蘆瀆中學(xué),、柴橋小學(xué)、郭巨學(xué)校和淮河小學(xué)為區(qū)域作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn),，在作業(yè)形式,、管理常規(guī)、作業(yè)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng),、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索,。開展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研，組織一次專題考察（3—5月）,，征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例和作業(yè)管理論文,，舉行兩次作業(yè)改革專題研討會(huì)（5月，10月）,，倡導(dǎo)與探索“教練評(píng)”相一致的教學(xué)管理形式,，形成區(qū)域推進(jìn)作業(yè)改革的基本策略。

2,、各學(xué)科開展生本課堂的研究,，以有效課堂教學(xué)要素提煉為抓手，嘗試核心問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的輕負(fù)高質(zhì)課堂研究。要組織一次專題考察,，確定8所初中學(xué)校作為課堂教學(xué)改革樣本校,，召開生本課堂專題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和系列研討會(huì)，積極參加xx省課堂教學(xué)聯(lián)盟相關(guān)研討活動(dòng),。各學(xué)科建立課堂教學(xué)改革的實(shí)踐點(diǎn),，研究一批有效教學(xué)的典型教師，發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)驗(yàn)推廣,，形成區(qū)域教師發(fā)展的科學(xué)梯隊(duì)與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。

3、形成并提煉區(qū)域經(jīng)驗(yàn),，積極參加xx省輕負(fù)高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會(huì)議,；

4、加強(qiáng)對(duì)教研課題的過(guò)程管理,，對(duì)重點(diǎn)立項(xiàng)課題進(jìn)行深入指導(dǎo)（4月）,；加強(qiáng)區(qū)域教研信息的搜集與上報(bào)。

3,、加強(qiáng)日常教學(xué)診斷,，規(guī)范并優(yōu)化教學(xué)行為，夯實(shí)學(xué)科教學(xué)底氣,，提高各學(xué)科省市教師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力,，提升在省市教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中我區(qū)的成績(jī)和位次。

4,、保持區(qū)域普高會(huì)考合格率和優(yōu)秀率超過(guò)全省平均水平,，抓好義務(wù)段學(xué)校畢業(yè)生的全科合格率和學(xué)科平均水平，關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達(dá)到指標(biāo)要求,。依托各年段的體育教學(xué)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,，強(qiáng)化過(guò)程中體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。

5,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用,。

加強(qiáng)區(qū)域教研亮點(diǎn)的建設(shè)與品牌的提煉，提高教研員在觀課評(píng)課,、下水示范,、教研策劃、教育科研,、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程建設(shè),、校本研修等方面的自身能力,，形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果，要求每位教研員每學(xué)年至少撰寫與積累一個(gè)教研策劃案例，年終進(jìn)行匯編,；提高教研員的跨學(xué)科研究與指導(dǎo)能力,，積極推動(dòng)教研員參與與指導(dǎo)校本課程開發(fā)建設(shè)，要求教研員至少參與并指導(dǎo)三門以上的校本課程開發(fā)與實(shí)施工作,，組織召開學(xué)科校本課程開發(fā)與實(shí)施研討活動(dòng),，遞交一份校本課程指導(dǎo)紀(jì)事；要求教研員關(guān)注區(qū)域重點(diǎn)課題和學(xué)科教科研課題的研究,，至少主持或參與其中一項(xiàng)課題的研究,，鼓勵(lì)教研員開展教育教學(xué)工作調(diào)研并撰寫調(diào)研報(bào)告；要求教研員更新工作作風(fēng),，遵守各項(xiàng)禁令,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)義務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)提煉,，教研室分別在4月和11月召開全體教研員讀書報(bào)告會(huì)和教研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇三

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，貫徹《學(xué)校體育條例》,，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，注重體育教學(xué)質(zhì)量,，更新觀念,，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),，促進(jìn)我校體育健康快速發(fā)展。

堅(jiān)持“以人為本,，健康第一”的課程教育理念,，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。改進(jìn)教學(xué)模式,，努力探索高效的體育課堂模式。同時(shí)要加強(qiáng)政治素質(zhì),、專業(yè)理論學(xué)習(xí),、加強(qiáng)師德師風(fēng)與學(xué)生的溝通技巧、加強(qiáng)集體教研,、備課與聽課,、評(píng)課、討論課,、課后反思等方面的相互交流,，加強(qiáng)體育教研,、課題、體育特長(zhǎng)生的突破,。

1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

2.認(rèn)真制定各種教學(xué)計(jì)劃,。

根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù),、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際水平，制定合理的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)計(jì)劃(責(zé)任到七年級(jí):王伶俐；八年級(jí):葉民,；九年級(jí):熊旭輝,。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試,、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作,。做好各類體育檔案的整理和管理，不斷豐富和完善體育數(shù)據(jù)庫(kù),、資源庫(kù),、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)和教師個(gè)人成長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)。

3.強(qiáng)化集體備課管理制度,，強(qiáng)化教學(xué)檢查,。

所有教師都應(yīng)熟悉和掌握教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),。教師根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和目標(biāo),，根據(jù)各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃，提前兩周寫出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃,，提前一周討論年級(jí)集體備課(全體成員參加),。每周二上午舉行教研活動(dòng)，各年級(jí)負(fù)責(zé)人制定并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,，完善體育資源庫(kù),。仔細(xì)查看教學(xué)設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃。課后檢查清涼度,，促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)和提高,。

4.加強(qiáng)課堂日常管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

頭盔進(jìn)一步完善教師崗位制度,，嚴(yán)格規(guī)范日常教學(xué)行為。九年級(jí)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真掌握常規(guī)的課堂管理和教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能,，力爭(zhēng)在20xx中考目標(biāo)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)中取得39分以上的平均分,。

5.加強(qiáng)課外體育和安全教育的發(fā)展,。

這學(xué)期計(jì)劃開展年級(jí)無(wú)線電練習(xí)和進(jìn)離場(chǎng)比賽，全面提高學(xué)生練習(xí)和進(jìn)離場(chǎng)質(zhì)量,，既達(dá)到體育鍛煉的效果,，又為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開展群眾性體育節(jié),。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳,，制定活動(dòng)計(jì)劃。積極開展學(xué)校業(yè)余隊(duì)訓(xùn)練,，體育教師要精心準(zhǔn)備,，嚴(yán)格要求，刻苦訓(xùn)練,，積極參加各種比賽,；并鼓勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好的同學(xué)積極參加比賽，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光,。特別是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首位,，要有專人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)在安全保護(hù)的條件下進(jìn)行,。

6.加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績(jī)。

建立健全責(zé)任目標(biāo),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，確保教研活動(dòng)順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極寫論文,，每學(xué)期每人一篇；積極參加學(xué)校,、區(qū)縣各級(jí)各類論文評(píng)選活動(dòng)和公開課活動(dòng),。有條件的話，去其他學(xué)校和地方參觀學(xué)習(xí),，促進(jìn)交流,，提高知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn),。

增加和更新一些體育器材,，使體育場(chǎng)館更好地服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉,，做好體育場(chǎng)館和器材的安全檢查和上報(bào)工作，并提出改進(jìn)建議,。

不及物動(dòng)詞工作要點(diǎn),。

開學(xué)前:(8月25日-8月31日)。

1,、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn),；教材和教學(xué)方法考試。

2.編制學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。

3.上課第一周的教案,，集體備課后執(zhí)行教案的確定(根據(jù)年級(jí)和分工制作電子執(zhí)行教案),。

4.全校播音與培訓(xùn)隊(duì)形的站位安排(與德育部門協(xié)商)。

5,、檢查運(yùn)動(dòng)器材(及時(shí)報(bào)告需要維修和添加的器材),。

1、認(rèn)真開展教研活動(dòng),，集體備課活動(dòng),，確定職責(zé)。

3.安排和確定各培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的人員,；組建學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì),，制定訓(xùn)練計(jì)劃，建立運(yùn)動(dòng)員檔案,，訓(xùn)練學(xué)校田徑,，(男團(tuán)女團(tuán))籃球，無(wú)線電練習(xí),，乒乓球,。制定學(xué)校體育競(jìng)賽計(jì)劃。

4.體委會(huì)議,；為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備,。

5.分析初三的體育(現(xiàn)狀)，確定目標(biāo),，力爭(zhēng)在體檢中為目標(biāo)學(xué)生取得39分以上的平均分,。

6.(男團(tuán)，女團(tuán))籃球參加預(yù)賽,。目標(biāo)進(jìn)入決賽,，爭(zhēng)取好成績(jī)。

1,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作,。

2.準(zhǔn)備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，組織各班進(jìn)行臨場(chǎng)訓(xùn)練，利用各班的課余時(shí)間抓緊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練,。

5,、編制并打印學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)(秩序)成績(jī)簿。

1.選擇田徑隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生,。

2.執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》,，測(cè)試規(guī)定項(xiàng)目,。

3.參與教研活動(dòng)和備課活動(dòng),。

5.回看教學(xué)套路。

6.縣乒乓球比賽,。

1.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入,。

2.冬季長(zhǎng)跑和拔河。

4.學(xué)生體育課開始考試,。

5.完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試表的報(bào)告,。

6.參與教研活動(dòng)和備課活動(dòng)。

1.學(xué)生體育課成績(jī)結(jié)束,，錄入成績(jī)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,。

2.上報(bào)體育課成績(jī)和各班各種比賽成績(jī)，并將相關(guān)數(shù)據(jù)存檔,。

3.各運(yùn)動(dòng)隊(duì)最后訓(xùn)練總結(jié),。

4.體育準(zhǔn)備小組工作總結(jié)。

6.為校運(yùn)動(dòng)隊(duì)制定下一步的訓(xùn)練計(jì)劃,。

7,、確定下一步教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)進(jìn)度,、班級(jí)計(jì)劃的編制。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇四

根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求,，教研室在本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，把“四步教學(xué)法”在教學(xué)中的應(yīng)用作為組內(nèi)公開課的`硬性條件。以學(xué)生為主體,，借助同課異構(gòu),，追趕超越，把調(diào)整教法,，提高學(xué)生成績(jī)作為教研主方向,，扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作，使我校教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

本學(xué)期開始,，教研室將對(duì)完成教研任務(wù)的教師在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師繼續(xù)教育冊(cè)上實(shí)行學(xué)分認(rèn)定,，凡符合學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的教師可到教研室蓋學(xué)時(shí)認(rèn)定章。

實(shí)行同課異構(gòu),，組內(nèi)公開課用四步教學(xué)法,。教研組要組織教師認(rèn)真觀摩聽課，督促教師認(rèn)真完成教師聽課任務(wù),。學(xué)校每學(xué)期給教研組報(bào)銷活動(dòng)經(jīng)費(fèi)x元,，其中部分可作為完成聽課任務(wù)教師的獎(jiǎng)勵(lì).聽課時(shí)必須簽到，并配以聽課照片,。

做好每周一次的專題講座,。每周三的第七節(jié)為教研活動(dòng)日，各教研組要及時(shí)制定本組的工作計(jì)劃,，安排好每周的教研活動(dòng)主講人及主講內(nèi)容,。每次活動(dòng)的主講人要精心準(zhǔn)備內(nèi)容，講完后將講稿交教研室,，主講一次計(jì)2個(gè)課時(shí),。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真考核教師到會(huì)情況，填寫好教研活動(dòng)記錄表,。

本學(xué)期,，教研組長(zhǎng)將組內(nèi)所有活動(dòng)內(nèi)容以文本、照片,、視屏的形式保存,，學(xué)校將在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選“優(yōu)秀教研組”2個(gè)（文理各1個(gè)），教研組獎(jiǎng)勵(lì)x元,。學(xué)校將根據(jù)教師在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)繼續(xù)教育證書和市繼續(xù)教育證書學(xué)時(shí)認(rèn)定總分?jǐn)?shù)的高低評(píng)選12名“20xx學(xué)年教科研優(yōu)秀教師”,。

積極鼓勵(lì)教師完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的網(wǎng)上視屏,、,、論文等的上傳工作，教研組長(zhǎng)要落實(shí)人員,、落實(shí)時(shí)間,。凡上傳視屏獲得省級(jí)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，學(xué)校將獎(jiǎng)勵(lì)500元,。

1,、督促課題的開題、中期報(bào)告及各個(gè)環(huán)節(jié)的推進(jìn)工作,。

2,、安排部署第八屆教學(xué)能手大賽暨省市教學(xué)能手推薦工作。

3、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促本組教師“一課一名師”課堂實(shí)錄活動(dòng)（每人1節(jié),，手機(jī)也可錄制）,，負(fù)責(zé)督促教師上傳。

4,、xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆微課制作大賽,。

5、研組同課異構(gòu)活動(dòng),。

6,、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教師外出培訓(xùn)工作。

7,、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作和xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定工作,。

8、落實(shí)學(xué)校安排的工作任務(wù),。

9,、教研組活動(dòng)及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站。

10,、教教師的論文統(tǒng)計(jì)、收集工作,，鼓勵(lì)教師撰寫論文和學(xué)術(shù)報(bào)告,，為評(píng)選xx名師、學(xué)科帶頭人準(zhǔn)備材料,。

總之,，教研室要做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和常規(guī)工作外，更要提高服務(wù)意識(shí),，把與教師利益相關(guān)的課題論文,、校本研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作督促到位,，落實(shí)到人,，爭(zhēng)取使我校的教研工作更上一個(gè)新臺(tái)階，為我校實(shí)現(xiàn)新的輝煌做出更大貢獻(xiàn),。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇五

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局,，緊緊圍繞縣教育局工作中央，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì),，構(gòu)建和諧玉山教育；同時(shí)以精細(xì)化治理思路,，深化教學(xué)服務(wù),、教學(xué)治理、教學(xué)研究的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié),，逐步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，開創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面,。

1、進(jìn)一步修改《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則》,，使其更好的服務(wù),、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的能力，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)教研隊(duì)伍建設(shè)，突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識(shí)和水平,，規(guī)范他們的工作思想,、工作思路、工作落實(shí),，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)讓人民群眾滿足。

3,、抓好工作的落實(shí),。強(qiáng)化工作的落實(shí)意識(shí)，確保每件有做有布置,、有安排,、有落實(shí)，切實(shí)突出“要害在于落實(shí)”,。

1,、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》為工作基本準(zhǔn)則，確保我鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變,，切實(shí)實(shí)施好素質(zhì)教育,。

2、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理為思路,，提高學(xué)校教學(xué),、教研工作精細(xì)化水平，促進(jìn)學(xué)?？焖俑哔|(zhì)量的發(fā)展,。

3、積極推進(jìn)學(xué)校特色工作,，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局,，做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的做法,。

1,、以高效為目標(biāo)，逐步探索并實(shí)施“常規(guī)教研的高效”、“教師課堂教學(xué)水平的高效”,、“學(xué)生作業(yè)水平的高效”等活動(dòng),。

2、積極開展教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，在今年3月底和9月底開展一次全員性的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，并將教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入學(xué)校和教師的考核中，和教師績(jī)效工資進(jìn)行有力掛鉤,，確保高效課堂的有利實(shí)施,。

3、大力開展高效課堂的研究力度,，日常各項(xiàng)工作均要以是否高效為目標(biāo)進(jìn)行謀劃,。把高效作為硬杠杠來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

1,、開展骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),，充分發(fā)揮骨干教師的作用，逐步提高大面積的教學(xué)質(zhì)量,。

2,、開展教師理論學(xué)習(xí)和教師論壇及教師理論競(jìng)賽活動(dòng)，確保教師會(huì)學(xué),，學(xué)有所用,。并將教師理論考試成績(jī)納入學(xué)校和教師個(gè)人綜合量化活動(dòng)中。

3,、大力開展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動(dòng)，各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃,，切實(shí)加以實(shí)施,，將教師參加情況和成長(zhǎng)情況作為教師量化的重要指標(biāo)，快速提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

4,、積極開展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動(dòng)，做好充分的預(yù)備,，確保開得充實(shí),，老師滿足。

5,、注意業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用,，適時(shí)組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)建立一支素質(zhì)優(yōu)良,、作風(fēng)扎實(shí),、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊(duì)伍。

6、本學(xué)期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,，提高教學(xué)效益，并在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，在下學(xué)期適時(shí)進(jìn)行備課方面的大面積推廣,，達(dá)到減負(fù)增效的目的。

7,、切實(shí)搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程和教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合,，從本年度農(nóng)遠(yuǎn)工程納入教學(xué)工作管理，各學(xué)校要借助農(nóng)遠(yuǎn)平臺(tái),，組織教師參加學(xué)習(xí),，將教師參加情況納入教師考核，確保效果,，不走形式,。

1、要督促和指導(dǎo)各學(xué)校立足實(shí)際,，開展好學(xué)校校本課程的'選材和教學(xué)工作,，以校本課程的實(shí)施，做為提升學(xué)校特色的一個(gè)重要抓手,，切實(shí)抓好,，抓出成效。

2,、要開展好特長(zhǎng)小組活動(dòng),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、本學(xué)期將組織多次的教學(xué)質(zhì)量督察活動(dòng),，將每次的教學(xué)質(zhì)量督察情況納入評(píng)價(jià)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，讓人民群眾滿意,。

2、要重視名生的培養(yǎng),，要積極開展好“特長(zhǎng)比賽”等活動(dòng),，確保名生培養(yǎng)工作落到實(shí)處。

成績(jī)決定了一切,，在不斷的發(fā)展中,，很多的事情需要我們來(lái)解決，這些都是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的成果,，這些都是發(fā)展中遇到的陣痛,。但是只要我們上下一心,，一定會(huì)在不斷的發(fā)展中取得更好的成績(jī)，這些都是我們一直以來(lái)不斷成長(zhǎng)的,。相信我們一定會(huì)教好學(xué)生,！

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇六

教學(xué)任務(wù)：完成必修模塊1“分子與細(xì)胞”、必修模塊2“遺傳與進(jìn)化”,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)教學(xué)讓75%的學(xué)生能深入地認(rèn)識(shí)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，理解生命活動(dòng)中物質(zhì)的變化,、能量的轉(zhuǎn)換和信息的傳遞,；領(lǐng)悟觀察、實(shí)驗(yàn),、比較,、分析和綜合等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究過(guò)程中的應(yīng)用；科學(xué)地理解生命的本質(zhì),，形成辨證唯物主義自然觀,。

2、讓75%的學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的延續(xù)和發(fā)展,，了解遺傳變異規(guī)律在生產(chǎn)生活中的'應(yīng)用,；領(lǐng)悟假說(shuō)演繹、建立模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用,；理解遺傳和變異在物種繁衍過(guò)程中的對(duì)立統(tǒng)一,，生物的遺傳變異與環(huán)境變化在進(jìn)化過(guò)程中的對(duì)立統(tǒng)一，形成生物進(jìn)化觀點(diǎn),。

高二年級(jí)第二學(xué)期：

教學(xué)任務(wù)：完成必修模塊3“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”,、選修3“現(xiàn)代生物科技專題”

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)讓75%的學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)生在生物體內(nèi)部和生物與環(huán)境之間的相互作用，理解生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),，認(rèn)識(shí)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整體性,；領(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用,；形成生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。

讓75%的學(xué)生知道現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)在一些主要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn),、發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景,。

教學(xué)措施：

1、堅(jiān)持集體備課,，繼續(xù)實(shí)行學(xué)案教學(xué),。

2、堅(jiān)持課前通課制度和課后集體反思制度,，

3,、每節(jié)課做到目標(biāo)明確,，圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，每節(jié)課都給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,，杜絕滿堂灌,；作業(yè)布置適當(dāng)，鞏固練習(xí)到位,。

4,、每章結(jié)束后，都要有章測(cè)試,。

5,、對(duì)推進(jìn)生實(shí)行“加餐制”。

在高二還要做好奧賽輔導(dǎo),。

高三年級(jí)第一學(xué)期

教學(xué)任務(wù)：復(fù)習(xí)必修1----3模塊以及選修3模塊,。

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，使2/3的學(xué)生能夠建立學(xué)科知識(shí)體系,，能夠用生物學(xué)原理分析實(shí)際問(wèn)題,，能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

復(fù)習(xí)措施：

編寫復(fù)習(xí)學(xué)案,。

月考,。

錯(cuò)題再現(xiàn)。

優(yōu)化課堂模式,，復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課等。

高三年級(jí)下學(xué)期：

教學(xué)任務(wù)：專題復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)專題復(fù)習(xí),，使2/3的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)歸納,、總結(jié)、提煉,。

復(fù)習(xí)措施：

1,、編寫專題復(fù)習(xí)學(xué)案。

2,、對(duì)試卷全批全改,。

3、積累錯(cuò)題,，定時(shí)重復(fù),。

組內(nèi)五名未送過(guò)畢業(yè)班的教師分別有五位教師帶領(lǐng)。

1,、組內(nèi)公開課,、點(diǎn)評(píng)課。

2,、論文評(píng)選,。

3,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇七

xx年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,。以服務(wù)“辦人民滿意教育”為根本，大力提倡求真,、務(wù)實(shí),、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以推進(jìn)課程改革為主線,，以高效課堂研究為突破口,，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化,，積極創(chuàng)新教研方式,，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教育課程實(shí)施水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)調(diào)研，強(qiáng)化過(guò)程管理,。一是堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)市直中小學(xué)學(xué)校實(shí)施新課程情況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次,；每學(xué)年對(duì)區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導(dǎo)意見,，建立市級(jí)課改聯(lián)系學(xué)校和專家指導(dǎo)隊(duì)伍,，對(duì)課改過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。三是開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng),，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情,，提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督,。四是針對(duì)小學(xué)低年級(jí)教學(xué)存在的問(wèn)題,，落實(shí)好《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)意見》。

2.規(guī)范課程行為,，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用,。一是規(guī)范校本課程的開設(shè)與實(shí)施。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見》,，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情,、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開發(fā)與實(shí)施,，評(píng)選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估活動(dòng),。本年度將在xx年省教育廳驗(yàn)收評(píng)估的基礎(chǔ)上,，開展兩年一度的針對(duì)全市高中學(xué)校的預(yù)評(píng)估,、初中學(xué)校的終評(píng)估和小學(xué)的抽評(píng)工作。

3.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè),。一是加強(qiáng)課程開設(shè)管理,。監(jiān)督學(xué)校開齊,、開好課程,，開足課時(shí),。二是加強(qiáng)考試與管理,。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求,，建立起正常的質(zhì)量檢測(cè)制度,，定期不定期地對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè),，以促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高,。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測(cè)命題培訓(xùn)活動(dòng),。鑒于有些學(xué)校、有些老師對(duì)命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況,，將分學(xué)段,、分學(xué)科對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo),。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度,，分學(xué)段,、分學(xué)科開展對(duì)校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。

2.強(qiáng)化有效課堂教學(xué)研究,。一是努力探索校本教研的新方法,，引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研,、校本培訓(xùn),、教學(xué)管理相結(jié)合，倡導(dǎo)“在實(shí)踐中尋找問(wèn)題,，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題”，提升校本教研水平和效益,。二是積極開展教育區(qū)域均衡發(fā)展,、教師成長(zhǎng)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革,、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究,，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。在初中學(xué)段廣泛開展“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實(shí)施策略研究”,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)自主學(xué)習(xí)”的研究,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度,。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體,，定期開展集體備課活動(dòng),，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度,。通過(guò)實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移,，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題的工作機(jī)制,，進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。

4.繼續(xù)辦好《日照教研》,。本著為教學(xué)服務(wù),，為課改服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想,，通過(guò)《日照教研》及時(shí)報(bào)道我市在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

1.深入開展國(guó)家教育體制改革試驗(yàn)項(xiàng)目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教育課程改革”的研究,。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源,、社會(huì)資源、教師資源和學(xué)生資源,，從體驗(yàn)性活動(dòng)課程入手,，構(gòu)建起適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、多元化的活動(dòng)課程體系,；以科技創(chuàng)新教育作為開展研究性學(xué)習(xí)的突破口,，建構(gòu)起研究性學(xué)習(xí)課程體系；結(jié)合本地實(shí)際和地域文化特點(diǎn),，創(chuàng)造性地開發(fā)學(xué)校課程,，構(gòu)建起豐富多彩、獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系,。形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程互為補(bǔ)充,、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。

2.繼續(xù)開展城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校系列教研活動(dòng)。一是通過(guò)組織開展各學(xué)科城區(qū)教研平臺(tái)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享,、共同成長(zhǎng)。同時(shí),，指導(dǎo)區(qū)縣搭建城區(qū)義務(wù)教育教研平臺(tái)，促進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展,。二是構(gòu)建全市城鄉(xiāng)教研共同體,。從本學(xué)年開始，根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開展義務(wù)xx作文網(wǎng)鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》,，建立“城鄉(xiāng)教研共同體”,。采取強(qiáng)弱結(jié)對(duì)、片區(qū)聯(lián)合,、城鄉(xiāng)互動(dòng)等方式,，開展城鄉(xiāng)校際間多元同構(gòu)、合作共贏的教研活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)的均衡發(fā)展和共同進(jìn)步,。三是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺(tái)。開展骨干教師巡回送課活動(dòng),，努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平,。四是建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長(zhǎng)論壇和名師論壇,，發(fā)揮骨干校長(zhǎng)與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用,，促進(jìn)全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。

3.充實(shí)教學(xué)資源庫(kù),，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),。根據(jù)出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》,，積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計(jì),、課件、課堂教學(xué)實(shí)錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫(kù),。同時(shí),，通過(guò)博客、電子信箱,、qq通訊等,，開辟網(wǎng)上論壇，開展網(wǎng)上教研,，組織視頻聽課評(píng)課活動(dòng),，擴(kuò)大教研的時(shí)空范圍，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教研活動(dòng)的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)提高教研效率,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)高中學(xué)校管理,。開設(shè)校長(zhǎng)論壇，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn),。定期召開教學(xué)調(diào)度會(huì),，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)形成過(guò)程的管理，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化,、精細(xì)化管理過(guò)程。進(jìn)一步加強(qiáng)“有效管理,，有效教研,，有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)”的研究,，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)落實(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量,。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)高三教學(xué)的意見》,、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》,、《關(guān)于加強(qiáng)高中尖子生培養(yǎng)的意見》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中信息技術(shù)、音樂(lè),、美術(shù),、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見》等一系列文件的規(guī)定要求,，全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展,。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求,，做好初,、高中教學(xué)銜接。加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo),，全面提高學(xué)生的合格率,，提升優(yōu)秀率。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè),，積極推進(jìn)校際之間的均衡發(fā)展,。通過(guò)蹲點(diǎn)、跟蹤聽課等形式,，采取有效措施,，促進(jìn)薄弱學(xué)校和一些學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，努力縮小學(xué)校、學(xué)科間差距,。四是開展有針對(duì)性,、富有成效的教研活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn),、研討等活動(dòng),，探索提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)效率的有效途徑,。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì),，組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開放周活動(dòng),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同發(fā)展,。

3.繼續(xù)深化專題研究,。一是高效課堂研究。深化教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，探討提高不同課型教學(xué)有效性的策略,。二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。三是因材施教,，分類指導(dǎo)研究,。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，確定不同的教學(xué)和學(xué)習(xí)要求,，實(shí)行分層,、分類教學(xué)，確保優(yōu)生優(yōu)培,、抓弱補(bǔ)偏工作的落實(shí),。四是深化奧賽與自主招生研究。加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，提出教學(xué)指導(dǎo)要求，總結(jié)我市近年來(lái)競(jìng)賽指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),。五是選課,、走班研究。積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn),，合理選課,。通過(guò)走班落實(shí)分層教學(xué)，滿足學(xué)生的的不同需求，確保選課走班與高校招生計(jì)劃的有效對(duì)接,。六是教學(xué)評(píng)價(jià)研究,。逐步構(gòu)建起推動(dòng)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的民主,、主動(dòng),、開放和多元。同時(shí),，通過(guò)視導(dǎo),、評(píng)估等多種途徑，逐步建立健全對(duì)學(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià)制度,。

4.加強(qiáng)教育國(guó)際化研究,。積極開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作,，立足學(xué)校實(shí)際,，在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置,、課程內(nèi)容,、教學(xué)方法等方面，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際教育領(lǐng)域的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn),，提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)特色,，提高我市普通高中教育國(guó)際化水平。

1.積極參與組織市教育局全年教師培訓(xùn)活動(dòng),，搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn),，做好省教育廳組織的教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作。

2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用,，積極開展基于學(xué)科問(wèn)題研究與解決的教研活動(dòng),。鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系,，在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng),，在教研活動(dòng)中提高。

3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭,、示范和引領(lǐng)作用,。建立健全骨干教師考核機(jī)制，落實(shí)好日照市“學(xué)科帶頭人”,、“教學(xué)能手”,、“教學(xué)新秀”管理辦法，發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)研究,、教學(xué)改革,、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用,。

4.繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍，寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn),，上一節(jié)教改研究示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力,。

六,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教研水平,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室組織建設(shè),、制度建設(shè)和條件建設(shè)。研究制定教研人員工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，完善崗位目標(biāo)考核,。

2.成立各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的專業(yè)引領(lǐng)作用,。積極開展教育教學(xué)研究,，努力把學(xué)會(huì)建成開展學(xué)習(xí)、交流,、服務(wù)教學(xué)活動(dòng)的新載體，增強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)教研工作的影響力,。

3.加強(qiáng)對(duì)教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。一是繼續(xù)采用xx年赴浙江大學(xué)“走出去”或?qū)⒚颐麕煛罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，提高各級(jí)教研人員的理論水平和教研能力,。二是組織好xx年全省教研員遠(yuǎn)程研修工作,，并落實(shí)后期跟進(jìn)式學(xué)習(xí)研修。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn),。繼續(xù)通過(guò)講座報(bào)告,、示范指導(dǎo)等形式對(duì)教研人員開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。四是堅(jiān)持對(duì)教研人員的“七個(gè)一”要求,，即：“讀一本理論書,、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個(gè)教學(xué)主張,、培養(yǎng)一批骨干教師,、聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、挖掘一個(gè)典型,、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”,。“七個(gè)一”將作為年度教研員工作考核的主要指標(biāo),。

4.積極轉(zhuǎn)變教研方式,，降低教研重心,，提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵(lì)并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽課,、評(píng)課,、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究，建立學(xué)科教學(xué)研究基地,，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性,。二是要加強(qiáng)教育測(cè)量研究，及時(shí)收集信息,，把握課程改革與考試改革的動(dòng)向,，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的診斷和導(dǎo)向功能。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇八

新的一年,，小學(xué)教研室工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持&ldqu一個(gè)中心，兩個(gè)服務(wù)&rdqu的工作思路：以教學(xué)為中心開展教研工作,，教研工作要為教育行政領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),、為基層教師教學(xué)服務(wù)。工作職能要突出&ldqu研究&rdqu,，強(qiáng)化&ldqu服務(wù)&rdqu,，體現(xiàn)&ldqu參與&rdqu，從而使&ldqu指導(dǎo)&rdqu有的放矢,，全面促進(jìn)師生發(fā)展,，打造小學(xué)教師名師隊(duì)伍，創(chuàng)建區(qū)域特色名校,，推進(jìn)我縣小學(xué)教學(xué)教研工作持續(xù),、健康、均衡發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)教研督導(dǎo)，確保教學(xué)教研質(zhì)量逐步提升

按計(jì)劃到各小學(xué)做常態(tài)教學(xué)調(diào)研,，采取推門進(jìn)聽課,、看資料、座談交流等形式對(duì)各校課堂教學(xué)新模式的推廣情況進(jìn)行調(diào)研督導(dǎo),，同時(shí)全面了解學(xué)校的教學(xué)管理,、校本教研和課堂教學(xué)情況，引導(dǎo)基層學(xué)校用準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范課堂,、用模式來(lái)引領(lǐng)課堂,，努力促進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式整體推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量全面提高。年終對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評(píng)估,。探索全員參與,、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選形式,，將各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比成績(jī)納入年終教學(xué)評(píng)估。

2,、深化各層次研訓(xùn),，不斷完善各學(xué)科課堂教學(xué)模式

通過(guò)縣域教研、區(qū)域教研,、鎮(zhèn)本教研,、校本教研，深化課堂教學(xué)改革,，提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效,，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化。

縣域教研：依靠縣中心教研組成員,，繼續(xù)探索和完善各學(xué)科課堂教學(xué)新模式,。利用教學(xué)模式專題郵箱，隨時(shí)接收教師的反饋情況,，通過(guò)教研員和中心組成員的分析,、再反饋、訪問(wèn)聽課,、示范指導(dǎo)等形式,，推進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式逐步成熟。定期組織各學(xué)科中心教研組成員參加的課堂教學(xué)專題研討會(huì),，研究解決課堂教學(xué)實(shí)際中存在的問(wèn)題,，落實(shí)&ldqu自主探究、合作交流,、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效&rdqu的課堂改革主旨,。加大教師全員培訓(xùn)的力度,，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，分年級(jí),、分學(xué)科進(jìn)行高效愉悅課堂教學(xué)模式示范引領(lǐng),。

區(qū)域教研：各實(shí)驗(yàn)小學(xué)要結(jié)合各學(xué)科課堂教學(xué)新模式的推廣和落實(shí)，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，不斷改進(jìn)、優(yōu)化課堂教學(xué),，每學(xué)期組織一次區(qū)域內(nèi)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)開放和交流活動(dòng),，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學(xué)習(xí),、相互交流的研究平臺(tái)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展,。

鎮(zhèn)本教研：要結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)新模式的推廣運(yùn)用和青年教師的成長(zhǎng)工作。教研活動(dòng)要充分準(zhǔn)備,、減量提質(zhì),、突出實(shí)效，切實(shí)提高教師教學(xué)能力和教研水平,。

校本教研：要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際做到制度化,、規(guī)范化、常態(tài)化,，繼續(xù)開展&ldqu八個(gè)一&rdqu活動(dòng),，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。學(xué)校固定每周教研時(shí)間,，要求每位教師每學(xué)期必上一節(jié)公開課,，課后立即（可結(jié)合錄像）進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng),，反思課程的前測(cè),、設(shè)計(jì)、教學(xué)效果,，研討之后,，有條件的學(xué)校可再組織換班上課,，落實(shí)改進(jìn)成果,。目的是打造適合學(xué)生學(xué)情的高效課堂，促進(jìn)教研活動(dòng)落到實(shí)處,，引領(lǐng)教師專業(yè)技能快速提高,。

3、加強(qiáng)課題研究管理,，讓課題研究為深化課改服務(wù)

做好本年度 &ldqu十二五&rdqu省級(jí),、市級(jí)立項(xiàng)課題的開局工作，對(duì)課題主持人進(jìn)行開題培訓(xùn),，注重課題研究過(guò)程,，適時(shí)對(duì)重點(diǎn)課題、薄弱課題進(jìn)行督導(dǎo),，發(fā)揮科研課題對(duì)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)作用,。各單位要繼續(xù)鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師在校本教研中進(jìn)行小專題研究,，在教學(xué)實(shí)際中積累教研素材,，為下一輪課題申報(bào)做準(zhǔn)備,。

1、組織,、參加各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽

立足教師隊(duì)伍整體的素質(zhì)提升,，以打造高效愉悅課堂為目的，本著全員參與的原則,，組織各層面,、各學(xué)科的教師教學(xué)競(jìng)賽。上半年組織縣級(jí)科學(xué),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，下半年組織縣級(jí)數(shù)學(xué),、品德,、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，擇優(yōu)參加市級(jí)語(yǔ)文,、英語(yǔ),、科學(xué)、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,；組織縣級(jí)語(yǔ)文,、品生、品社,、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,，參加市級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

2,、探索組建學(xué)科名師和優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì)

教研室要充分發(fā)揮自身的平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，利用網(wǎng)絡(luò)、集體備課,、教學(xué)比賽等契機(jī)為基層教師提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，對(duì)優(yōu)秀名師和優(yōu)秀青年教師實(shí)行分層引導(dǎo)，促其開展理論學(xué)習(xí),、專題研究、互相聽課評(píng)課,，從而錘煉他們的技能,，提高他們的素養(yǎng)。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高效愉悅課堂模式的推廣,，選擇較為成熟的教師，為其召開個(gè)人教學(xué)研討會(huì),，推廣其教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大他們的知名度和影響力,，以此保證教育強(qiáng)縣&ldqu名師工程&rdqu按計(jì)劃逐年實(shí)施。

3,、重視學(xué)生習(xí)慣,，抓好 &ldqu主題活動(dòng)&rdqu

繼續(xù)落實(shí)&ldqu活動(dòng)每一天&rdqu，通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)形式,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,，從而培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。繼續(xù)組織各學(xué)科主題活動(dòng)期中抽測(cè),，展示學(xué)生在寫字、誦讀,、口算估算,、使用工具書、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等方面得到的充分鍛煉和發(fā)展,。

1,、繼續(xù)深化開放式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)工作

這是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有力抓手，教研室和實(shí)驗(yàn)校將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)力量,，為我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展樹立良好的典范。同時(shí),，不斷積累總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果,，適時(shí)組織成果展示，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)校在全縣及全市的影響,，為建成市級(jí)名校做準(zhǔn)備,。

2、規(guī)范完善校本課程,，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)特色

校本課程是三級(jí)課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié),，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，彰顯學(xué)校特色和競(jìng)爭(zhēng)力的重要措施,。本年度重點(diǎn)工作是：認(rèn)真學(xué)習(xí)《唐山市教育局關(guān)于加強(qiáng)全市小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施的意見》,，督促各校發(fā)掘潛力，追求內(nèi)涵發(fā)展,，申報(bào)有特色的校本課程,；加強(qiáng)各級(jí)校本課程實(shí)驗(yàn)校建設(shè)，以省級(jí)實(shí)驗(yàn)校三小,、市級(jí)實(shí)驗(yàn)校一小,、新寨中心小學(xué)為龍頭，帶動(dòng)x所縣級(jí)實(shí)驗(yàn)校的建設(shè)和發(fā)展，各級(jí)實(shí)驗(yàn)校要按市局要求完善本校的《校本課程開發(fā)指南》和《校本課程實(shí)施方案》,，x月底以前報(bào)小學(xué)教研室,；幫助各實(shí)驗(yàn)校解決校本課程開發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，推出有特色且工作深入扎實(shí)的典型學(xué)校和精品課程,；做好典型學(xué)校和精品課程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，組織觀摩交流活動(dòng)，使之起到示范和引領(lǐng)的作用,；xx年第x實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加省校本課程成果展示獲得各級(jí)專家一致好評(píng),，xx老師參賽課獲得全省第一名的好成績(jī)，今年促成xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)省級(jí)校本課程示范校成功掛牌,，建成省級(jí)特色名校,。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇九

據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際,，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞,，特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)：

以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進(jìn)為契機(jī),，以教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)為抓手,，以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn),，以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心,，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng),，提升形象,，提高效益。

1,、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn),，以“自主學(xué)習(xí)”為前提，以校本培訓(xùn)為主渠道,，通過(guò)多種途徑,，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變,。

2,、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂,、研究課堂”,，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“效率課堂,、智慧課堂,、靈動(dòng)課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機(jī),，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合,，創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制，努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路,。

4,、組織開展多種形式的教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織教師參加市,、區(qū)組織的各種觀摩,、研修、競(jìng)賽等活動(dòng),。努力造就一批“名教師”,、“特長(zhǎng)教師”。

1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣,。

1)開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃,、教研組工作計(jì)劃,、暑假學(xué)習(xí)心得等材料，檢查書寫質(zhì)量,，登記書寫等級(jí),。不斷提高材料的'書寫質(zhì)量。

2）加強(qiáng)教研組活動(dòng),。發(fā)揮教研組的功能,，提高教研組長(zhǎng)開展日常教研活動(dòng)的能力。各組按教研室的安排,，定期組織教研活動(dòng),，嚴(yán)格考勤，教研活動(dòng)做到時(shí)間,、內(nèi)容,、人員“三落實(shí)”，做到活動(dòng)內(nèi)容有安排,、有落實(shí),、有檢查、有考核,。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假,，保證全員參與,。

3）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo),，使其更規(guī)范,、實(shí)用；督促備課組提前一周備課,、議課,、定課、復(fù)課并簽字,；加大對(duì)議課,、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn),。

4）組織安排教師課文朗讀競(jìng)賽,、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng)，教師粉筆字競(jìng)賽,，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等給教師提供展示才華的平臺(tái),。

5）以各種公開課、訓(xùn)練課為載體,，開展說(shuō)課,、聽課和評(píng)課活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上,，校長(zhǎng)40節(jié)以上,。

6）通過(guò)檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié),，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。

2,、進(jìn)一步深化課程改革,，全面提升素質(zhì)教育水平。

1）加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí),、研討工作,，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位,，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)魏書生教育思想，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論,；進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

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2)引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法,，把學(xué)得知識(shí)的過(guò)程變?yōu)楂@得方法的過(guò)程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理,，注重過(guò)程跟蹤與反饋,，優(yōu)化教學(xué)方式方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力,，不斷提高學(xué)生積極參與,、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力,；同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，確保課改的深入實(shí)施,。

3)加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,，研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過(guò)程,、優(yōu)化方法,，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度,。

4)通過(guò)參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù),，感受他們的教學(xué)風(fēng)格,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為己所用,。以課堂教學(xué)為主陣地,，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，通過(guò)課題研究推動(dòng)課改深化。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，建立一支研究型的教師隊(duì)伍,。

1）為提高教師的教研能力，學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假,、開學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)魏書生教育思想、教育理念,，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等,，書寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記；建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,，提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平,。

2)開展校際交流，加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí),。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流,，兩校互派教師做課,，并進(jìn)行教研活動(dòng),，開展兩校互動(dòng)式的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng),。

3)開展校級(jí)教研交流活動(dòng),。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。

4）貫徹魏書生教育思想,。

（1）從小事做起,，在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問(wèn)題。

（2）樹立服務(wù)意識(shí),。教師是為學(xué)生服務(wù)的,，牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”,。

（3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練，增加學(xué)生知識(shí)積累,。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受,，提高學(xué)習(xí)興趣。

（4）嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑,，探究,，創(chuàng)新能力。

工作內(nèi)容,。

1.收交,、檢查教師書寫的各種材料,。

1.召開教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì),，督促各教研組組長(zhǎng)制定教研活動(dòng)計(jì)劃,。

3.召開六年級(jí)教學(xué)工作分析會(huì)。

3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書寫大賽活動(dòng),。

4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語(yǔ)言文字工作迎評(píng)準(zhǔn)備工作,。

5.配合學(xué)校啟動(dòng)“三項(xiàng)活動(dòng)”。

6.開展“兩基”迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作,。

1.檢查集體備課,。

2.組織開展小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)；組織優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)案例、錄像課評(píng)選（含“三疑三探”運(yùn)用）及推薦上報(bào)活動(dòng),。

3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運(yùn)用）競(jìng)賽活動(dòng),。

4.參加各教研組教研活動(dòng)。

5.開展“有效備課”,、“有效批閱作業(yè)”觀摩會(huì),。

6．上好“三疑三探”示范課。

8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽活動(dòng),。

1.組織召開畢業(yè)班學(xué)情分析會(huì),。

2.迎接平川區(qū)三類城市語(yǔ)言文字工作的驗(yàn)收評(píng)估。

2/3首頁(yè)上一頁(yè)123下一頁(yè)尾頁(yè),。

3.組織教師參加省市課題申報(bào)立項(xiàng),、評(píng)獎(jiǎng)工作。

4.檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，課外閱讀情況,。

5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。

6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課,。

7.“三疑三探,。”優(yōu)質(zhì)教案展示,。

8.開展小學(xué)語(yǔ)文教師課文朗讀競(jìng)賽,。

1.慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng),。

2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。

3.檢查教研組活動(dòng)。

4.組織小學(xué)六年級(jí)質(zhì)檢考試,。

5.小學(xué)生鋼筆字競(jìng)賽,。

6.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

1.集體備課抽查。

2.教研活動(dòng)檢查,。

3.收交應(yīng)書寫的各種材料,。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇十

時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔,！下面是小編收集整理的教師學(xué)校幼教教研室工作計(jì)劃,，歡迎大家分享。

本學(xué)期,，以省市教研工作重點(diǎn)與我校教研工作要求為指導(dǎo),，以“規(guī)范、引領(lǐng),、創(chuàng)新,、高效”為教研工作的目標(biāo)，在優(yōu)化質(zhì)量管理的過(guò)程中,，在追求效益的研培活動(dòng)中,，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展、教師的專業(yè)提升提供有效的援助,、支持和指導(dǎo),，全面提升幼教教研工作的質(zhì)量。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)進(jìn)行專題培訓(xùn),，依托園本教研推廣班、外出觀摩考察學(xué)習(xí),，專題沙龍研討等幫助業(yè)務(wù)園長(zhǎng)加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)和課程領(lǐng)導(dǎo)能力的提高,。

2、以現(xiàn)場(chǎng)展示,、專題研培的形式推進(jìn)我區(qū)的重點(diǎn)項(xiàng)目與課題研究,。做好“以園為本”項(xiàng)目的專題推廣，在上一階段專題講座,、方案交流的基礎(chǔ)上,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的觀摩研討對(duì)園本教研的系列方案設(shè)計(jì)、過(guò)程組織要點(diǎn)、案例整理等在實(shí)際操作層面進(jìn)行有重點(diǎn)的研培。

3,、繼續(xù)進(jìn)行省規(guī)劃重點(diǎn)課題《多層級(jí)課程管理評(píng)價(jià)》的課題研究,，組織核心組整理,、搜集園級(jí)課程評(píng)價(jià)的量表和案例,，指導(dǎo)班級(jí)課程評(píng)價(jià)研培班在前期對(duì)課程實(shí)施中主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師文本計(jì)劃班本化評(píng)價(jià)量表的設(shè)計(jì)與使用的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)立足班級(jí)課程實(shí)施的特點(diǎn)在專業(yè)理論的引領(lǐng)下,，進(jìn)行多維度的集體教學(xué)活動(dòng)觀察量表的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，并對(duì)前期撰寫的案例進(jìn)行歸納整理,，為結(jié)題做好準(zhǔn)備,。

4、繼續(xù)做好省級(jí)課題“0--6歲托幼一體化學(xué)前教育體系的構(gòu)建與研究”工作,。立足區(qū)級(jí)教研組,，繼續(xù)開展“如何創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒發(fā)展的環(huán)境”的教研，并在研究過(guò)程中培養(yǎng)教師,；和社區(qū)聯(lián)動(dòng),，繼續(xù)進(jìn)行“0--3歲優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)社區(qū)”的系列公益活動(dòng)。

5,、繼續(xù)進(jìn)行市級(jí)規(guī)劃課題《幼兒園教師校本研修模式的研究與實(shí)踐》的課題研究,，各園繼續(xù)探索并匯總適合本園教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修內(nèi)容與模式，做好子課題總結(jié)工作,，撰寫模式案例,，從而進(jìn)一步形成鼓樓區(qū)不同層次教師專業(yè)成長(zhǎng)的研修內(nèi)容與模式,。

1,、繼續(xù)辦好不同層次的教師研培班，其中幼兒園體育骨干提高專題班,，繼續(xù)開展對(duì)各年齡段體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究和反思,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩中學(xué)、小學(xué)教師的體育活動(dòng),，結(jié)合設(shè)計(jì)原則和對(duì)照觀察量表加強(qiáng)理解各要素之間的關(guān)系,，并圍繞立定跳遠(yuǎn)和投擲項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)研究，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善相關(guān)的動(dòng)作教學(xué)層次表和教學(xué)策略須知,。區(qū)域游戲研培班繼續(xù)進(jìn)行各區(qū)域活動(dòng)的研究與探索,，研究如何針對(duì)不同區(qū)域游戲的特點(diǎn)、不同幼兒水平,，采用相應(yīng)的指導(dǎo)策略,。

幼兒園音樂(lè)教學(xué)研究專題班將開展對(duì)音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的研究工作，以《幼兒園綜合活動(dòng)課程》教材為藍(lán)本,，立足幼兒發(fā)展水平,，進(jìn)一步探討音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的適宜性和有效性。

準(zhǔn)備新成立幼兒園游戲研培班,，通過(guò)針對(duì)性的專題講座,，深入研究與探討幼兒園游戲的價(jià)值,、材料的提供、教師的觀察和指導(dǎo)策略等,，掌握娃娃家,、小吃店等游戲活動(dòng)開展的方法，正確處理好教師指導(dǎo)和幼兒自主的關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。成立信息技術(shù)骨干班，依托課題研究,，學(xué)習(xí)新技術(shù)（白板）的運(yùn)用,，適時(shí)適宜地將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合。成立新一屆新教師崗培班,，通過(guò)專題講座和觀摩活動(dòng),，理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理念，學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)的特點(diǎn)和組織策略,，并逐步運(yùn)用到教育教學(xué)中,。

2、繼續(xù)通過(guò)菜單式服務(wù),、手拉手送教活動(dòng),，利用市區(qū)優(yōu)青、學(xué)科帶頭人在教學(xué)研究中的資源,，發(fā)揮輻射,、示范作用，本學(xué)期菜單服務(wù)繼續(xù)與教師的全員培訓(xùn)相結(jié)合,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與專題互動(dòng)研討展示區(qū)課改基地有效教學(xué)研究的成果,。本學(xué)期將依照南京市師資培訓(xùn)送教計(jì)劃要求，整合區(qū)內(nèi)名特教師在各領(lǐng)域教學(xué)中的研究成果,，通過(guò)優(yōu)秀教師的專題講座,、教學(xué)活動(dòng)的展示和互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)棲霞,、浦口兩區(qū)的幼兒教師實(shí)施全員培訓(xùn),。

3、繼續(xù)對(duì)以片為單位的片級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)給予指導(dǎo)與幫助,，研培活動(dòng)要關(guān)注片內(nèi)各園教師的.需求,，充分利用片內(nèi)各園的資源，通過(guò)系列的,、有專題的講座與現(xiàn)場(chǎng)展示,，讓每位教師有所收獲與啟發(fā)。

1、繼續(xù)重視教學(xué)視導(dǎo)對(duì)各園教育教學(xué)與業(yè)務(wù)管理的服務(wù)與指導(dǎo),。圍繞質(zhì)量監(jiān)控,、課程管理、創(chuàng)建達(dá)標(biāo)等目標(biāo),，有計(jì)劃對(duì)幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)與專項(xiàng)視導(dǎo),，本學(xué)期視導(dǎo)內(nèi)容除進(jìn)班察看半日活動(dòng)了解與指導(dǎo)課程實(shí)施情況外，還將有目的的通過(guò)查閱資料和與教師訪談關(guān)注幼兒園日常園本教研的現(xiàn)狀與成效,。本學(xué)期將完成2—3所省示范園,、4所爭(zhēng)創(chuàng)園的驗(yàn)收與視導(dǎo)。

2,、對(duì)各園課題申報(bào),、過(guò)程研究、結(jié)題工作進(jìn)行有效的針對(duì)性較強(qiáng)的指導(dǎo)與幫助,，組織與指導(dǎo)部分“xx”區(qū)規(guī)劃立項(xiàng)課題的集體結(jié)題（第二批）,。指導(dǎo)組織部分省市“xx”規(guī)劃課題的結(jié)題。

3,、區(qū)教研室將繼續(xù)立足幼兒園的需要,，通過(guò)跟蹤與蹲點(diǎn)視導(dǎo)、教學(xué)實(shí)踐周等對(duì)各園在有效教學(xué),、課題研究,、業(yè)務(wù)管理、教師培訓(xùn)等方面提供適時(shí),、有效的幫助,。

1、做好鶴琴幼兒教師成長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)工作,，對(duì)鶴琴基地園的特色發(fā)展研究給予關(guān)注與指導(dǎo),，并以鶴琴學(xué)校為平臺(tái),，繼續(xù)進(jìn)行專題培訓(xùn),。

2、繼續(xù)以“有效教學(xué)”研究為中心,，結(jié)合課程實(shí)施研究和教師教學(xué)行為研究,，以各研培班培訓(xùn)，菜單式教學(xué)服務(wù),、有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為平臺(tái),，通過(guò)教學(xué)展示、案例剖析,、專題講座,，引領(lǐng)各級(jí)教師對(duì)有效教學(xué)的思考，切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)效益的提高。

3,、根據(jù)省市教研室的計(jì)劃與安排,，組織各項(xiàng)外出觀摩與學(xué)習(xí)，搞好各類競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，不斷提高師德和師能,。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇十一

20xx教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針,，繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過(guò)程中,，做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實(shí),，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，全方位培養(yǎng)好青年教師,，集體備課方面有創(chuàng)新,。

1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式,?？偨Y(jié)課堂經(jīng)驗(yàn)，提升理論,。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學(xué)內(nèi)涵,，提升教師的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究,。

2,、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用，使骨干教師在課堂教學(xué),、教研活動(dòng)和科研活動(dòng)方面起到示范個(gè)輻射作用,。

3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新,。開展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動(dòng),。

4、集體備課活動(dòng)重新打造,，形成鮮明特色,。

（1）開展教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：

教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學(xué)習(xí)的需要，教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)材料,，要求教師利用備課之余,，自學(xué)學(xué)習(xí)材料，記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn),，教研室定期檢查,，設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄,，留有詳細(xì)檢查情況匯總。

（2）積極參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng),。

按照市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),，如：中考質(zhì)量分析等活動(dòng)。做到參加市里培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)記錄,，參加外市培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)心得,。

（1）開展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動(dòng)”。

深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，解決實(shí)際問(wèn)題,。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵，探討素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)方法,。

（2）開展“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”,，注重青年教師培養(yǎng)。

開展一學(xué)期一次的“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”,、輔導(dǎo)教師將進(jìn)行跟蹤備課,、授課和反思，及時(shí)幫助青年教師總結(jié)不足,，提升自己,。

（3）．開展“骨干教師示范課活動(dòng)”，加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用,。

通過(guò)骨干教師在教學(xué),、教研和科研方面介紹經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師掌握更好的教科研方法,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

（4）、開展“走進(jìn)初四課堂,， 提高中考成績(jī)”活動(dòng)

初四課堂實(shí)現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵,，為此參加中考學(xué)科教研組要研究教材，特別是研究命題形式,，命題內(nèi)容,，命題趨勢(shì)。深入研究三維目標(biāo)達(dá)成,，努力提升學(xué)生考試能力,。

教研室組織教師按照課題計(jì)劃開展工作,，定期收集科研成果,，組織課題組長(zhǎng)按時(shí)撰寫課題總結(jié)。

（1）教研組活動(dòng)：做到有計(jì)劃,、有總結(jié),。重落實(shí),、講實(shí)效。

（2）集體備課：以教研組,、備課組為依托隔周開展備課組活動(dòng),，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效,，要突出不同班級(jí)的同課異構(gòu),。

三月：撰寫教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂,，提高中考成績(jī)”聽課

四月：骨干教師示范課,、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽課

五月：情智發(fā)展課堂論壇,、聽課

六月：青年教師匯報(bào)課,、小課題結(jié)題

七月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料

九月：撰寫教研組和集體備課組計(jì)劃,、“走進(jìn)初四課堂,，提高中考成績(jī)”聽課

十月：骨干教師示范課、教師學(xué)習(xí)

十一月：課題研究,、“走進(jìn)初四課堂,，提高中考成績(jī)”聽課

十二月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇十二

圍繞學(xué)院總體工作要點(diǎn),，以學(xué)院中心工作為出發(fā)點(diǎn),，走創(chuàng)新教研之路，走教研改革之路,，為學(xué)院的骨干校建設(shè)添加推動(dòng)力,。抓好教研組的工作職能，抓實(shí)教研室的常規(guī)管理,，積極開展課堂教學(xué)的改革,；共同學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改變課堂模式,；搭建教師總結(jié)反思的平臺(tái),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，推動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè),。

1.教研組教研活動(dòng)實(shí)行教研室主任負(fù)責(zé)制,。進(jìn)一步落實(shí)教研組在學(xué)院教育教學(xué)、教研科研,、教師管理等方面的實(shí)體地位,，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)院教學(xué)研究與改革,、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地,，制定好本本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃,，教研活動(dòng)力求人人參與，各展所長(zhǎng),，與其他教師分享自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

2.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員結(jié)合校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高本學(xué)科教師的教育理論水平和實(shí)際教學(xué),、研究能力。教研組的計(jì)劃要有周期性和連續(xù)性,，每月至少開展一次教研活動(dòng),，活動(dòng)中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫,、帶”作用,，注重培養(yǎng)青年教師。

以教研組,、備課組為組織形式,，以課堂為立足點(diǎn)，以教研活動(dòng)與課題為主體,，讓務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教研工作作風(fēng)進(jìn)一步在教學(xué)活動(dòng)形成影響,，形成各學(xué)科特色鮮明的教研主題，同時(shí)力爭(zhēng)在制度管理上取得經(jīng)驗(yàn),，在課改研究上有所突破,，使先進(jìn)的教學(xué)模式大面積移入推進(jìn)，整體提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量,。

4,、鼓勵(lì)和幫助道路教研室的教師進(jìn)行各項(xiàng)增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)提高業(yè)務(wù)水。

平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)活動(dòng),，例如實(shí)驗(yàn)工程師,、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師等的培訓(xùn),；

8,、為了完成我院骨干院建設(shè)，積極主動(dòng)承擔(dān)本教研室力所能及的各項(xiàng)工作,；

9,、做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在更短的時(shí)間里熟悉業(yè)務(wù),，成為優(yōu)秀合格的教師,。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和全國(guó)基教會(huì)精神為指針,，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。認(rèn)真履行教研室的研究,、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)的職責(zé)，做好“三個(gè)服務(wù)(為教育行政部門教育改革與發(fā)展決策服務(wù),、為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展服務(wù))”。以提高我市中學(xué)相關(guān)學(xué)科專任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為宗旨,，進(jìn)一步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和駕馭新教材的能力,，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，研培結(jié)合,，高質(zhì)量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，切實(shí)提高研培活動(dòng)的目的性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。以解放思想，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，投入到工作之中,，勤奮學(xué)習(xí),，內(nèi)提素質(zhì)，加強(qiáng)修養(yǎng),，外樹形象,，為提高我市中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)專任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn),。

二,、工作任務(wù)：

為促進(jìn)我市中學(xué)專任教師的專業(yè)發(fā)展，20xx年中學(xué)教研室重點(diǎn)抓好以下工作：

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，建立學(xué)習(xí)型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個(gè)素質(zhì),。20xx年教研員要做到“八個(gè)一”的要求,，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際，讀三至五本與專業(yè)有關(guān)的書,，并在每學(xué)期寫不少于10000字的讀書筆記,。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高，積極創(chuàng)造條件,。

2,、做好調(diào)研,，掌握實(shí)際情況，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。各科教研員將在三月份制定對(duì)專任教師現(xiàn)狀及教育教學(xué)科研等為重點(diǎn)的為重點(diǎn)的調(diào)研方案,，明確目的、內(nèi)容,、時(shí)間,、地點(diǎn)、方式方法和要求,，并在4月份組織教研員進(jìn)行調(diào)研,，并寫出有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。

(3),、加強(qiáng)教師崗位練功的指導(dǎo)與開展工作,。要與教學(xué)工作相結(jié)合，并針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和教師的強(qiáng)弱項(xiàng)的不同,，制定切合每位教師實(shí)際的練功計(jì)劃,，并認(rèn)真實(shí)施。

(4)抓好主題教研活動(dòng)的研究,、推廣工作,，以點(diǎn)帶面，務(wù)求取得實(shí)效,。

(5)采取有力措施,，促進(jìn)各校的校本教研活動(dòng)深入發(fā)展，提高校本教研的水平,。

4,、加強(qiáng)教研課題的研究與指導(dǎo)。包括立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究與進(jìn)程管理,、階段總結(jié)、結(jié)題和成果推廣等,。注重從實(shí)際出發(fā),，研究解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究有實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題,。沒(méi)有立項(xiàng)的學(xué)科要抓緊時(shí)間立項(xiàng),，并展開研究。

5,、下基層學(xué)校,，加大常規(guī)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)的力度,。每學(xué)期要至少聽課60節(jié)。

6,、以學(xué)科為單位,，做好富有學(xué)科特點(diǎn)的教研活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的目的性,、針對(duì)性和實(shí)效性,，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),。今年首先在數(shù)語(yǔ)英三科開展青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng),，并在下半年組織青年教師評(píng)優(yōu)課匯報(bào)課活動(dòng)。

7,、各學(xué)科將根據(jù)調(diào)研的實(shí)際情況,，確定主題，并開好各學(xué)科的專題教學(xué)研討會(huì),。在研討會(huì)上,，要注意發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用(如通過(guò)上課,、聽課、評(píng)課,、集體備課,、專題講座等形式，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用),。

8,、做好20xx年中考的分析、研究與指導(dǎo)工作,。

9,、利用教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)上資源，對(duì)我市中學(xué)各科教師進(jìn)行的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和解決疑難問(wèn)題,。采取集中和分散相結(jié)合，以自學(xué)為主,，以集中輔導(dǎo)為輔的方式進(jìn)行,。

10、做好20xx年縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校達(dá)標(biāo)校的迎檢工作,。

三,、其它工作：

1、參加市教育局組織的高中理化生實(shí)驗(yàn)加試工作考核工作。

2,、協(xié)助省州教研部門,，開展研培工作。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇十四

全面貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見》要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,，狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實(shí),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高,、教育發(fā)展的重要性,，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,，結(jié)合實(shí)際合理選材,，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率,。

2,、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論,、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí),，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐,。

3,、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,，外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實(shí),，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修工作,。首先,，校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn),，使他們深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和新教材的精髓,，同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見世面、上層次,。外出學(xué)習(xí)教師回來(lái)后要向全體教師匯報(bào),，達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的,。其次,，切實(shí)抓好校本教研工作，把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校,、放在課堂,。建立以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,，以解決學(xué)科具體問(wèn)題為目的的校本教研制度,。大力倡導(dǎo)集體備課，提倡同學(xué)科上一年級(jí)教師帶下一年級(jí)教師這種滾動(dòng)教研,、捆綁式研討的方式,，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，解決遇到的困難和問(wèn)題,，使不同年級(jí)的教師共同成長(zhǎng)。第三,，抓住機(jī)遇把專家和特級(jí)教師請(qǐng)進(jìn)來(lái),，為教師做課、講座,，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力,。

2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度,。整合全區(qū)骨干教師的力量,，以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著重研究解決疑難問(wèn)題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn),。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,，為定期研討提供便利條件。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理與指導(dǎo),，使骨干教師在校本研修,、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，確保課改實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行,。

1,、各校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，樹立“教學(xué)中心”意識(shí),，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)；認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)和本校教學(xué)動(dòng)態(tài)，研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度,，向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量,。

2、各校要扎實(shí)抓好“兩個(gè)常規(guī)”的落實(shí),。重視教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,，加大教學(xué)過(guò)程管理的力度。要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口,，一是嚴(yán)把集體備課關(guān),，制訂集體備課活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查,。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課,，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案,，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生,。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主,、合作,、探究，堅(jiān)持面向全體,，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制,。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真,，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,。為了進(jìn)一步促進(jìn)兩個(gè)常規(guī)的落實(shí)，本學(xué)期各學(xué)校要分別舉行優(yōu)秀教師的《落實(shí)教學(xué)常規(guī)》和教研組長(zhǎng),、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)《落實(shí)教學(xué)管理常規(guī)》的論壇活動(dòng),。

3、轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念,，改革評(píng)價(jià)方法,。在新理念指導(dǎo)下，各校都要建立起一套評(píng)價(jià)主體多元,、評(píng)價(jià)項(xiàng)目多種,、評(píng)價(jià)方式多樣的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，結(jié)果評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合,。使評(píng)價(jià)功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重發(fā)展,，達(dá)到促進(jìn)發(fā)展的目的。

4,、搭建交流平臺(tái),，城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展。全面了解和準(zhǔn)確把握各校教學(xué)的實(shí)際狀況,，針對(duì)問(wèn)題,制定措施,集中力量抓好薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化工作,。積極開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，解決城鄉(xiāng)之間教育教學(xué)發(fā)展不平衡問(wèn)題,。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)片交流活動(dòng),，各校每學(xué)期至少要組織一次務(wù)實(shí)高效的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

1,、學(xué)校要落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)方案,，實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合，突出研究的目的性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。教育科研要降低研究重心，規(guī)范科研管理,，提高研究質(zhì)量,，倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研,，成長(zhǎng)即成果”的科研理念,。要把課程改革、課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式為突破口,，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

2、各校要積極開發(fā)利用好各種教育資源,，拓寬教育渠道,，開展校本課程和地方課程的研究，進(jìn)行校內(nèi)外,、課內(nèi)外的科技教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，開展相關(guān)學(xué)科整合的研究，提高師生的研究能力及認(rèn)識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)的能力,。

1,、課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)是改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式,，激活學(xué)生的主體意識(shí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。課堂上教師要由知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者,，教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，教學(xué)相長(zhǎng)。開展探究性學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性。本學(xué)期教研員到基層學(xué)校聽課視導(dǎo)除對(duì)課堂進(jìn)行具體指導(dǎo)外,，還要對(duì)各校教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面調(diào)查,，對(duì)典型的課例進(jìn)行分析研究。

2,、課堂上要認(rèn)真落實(shí)新理念,，努力把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行為。同時(shí)根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見》,，制定適合我區(qū)實(shí)際的實(shí)施方案,，開展各類研討會(huì)、展示會(huì),，通過(guò)不同形式展現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量與效益成果,。

3、繼續(xù)開展好“五個(gè)一”活動(dòng),，即教師每周做一次教后記,，每學(xué)期向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上(含校級(jí))研討課,，每人建立一個(gè)班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案,，每月提供一個(gè)問(wèn)題(向同年級(jí)同學(xué)科教研組或備課組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問(wèn)題)。

1,、根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)意見》的文件精神,，逐步建立一支思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教研員隊(duì)伍,，發(fā)揮他們?cè)谌珔^(qū)教師中的引領(lǐng)和示范作用,。積極開展教研員深入基層學(xué)校聽課視導(dǎo)、蹲點(diǎn)包校,、執(zhí)教公開課,、兼職教學(xué)等活動(dòng),，使教研員成為我區(qū)先進(jìn)教育理念的傳播者，教育教學(xué)的示范者,，教學(xué)管理的指導(dǎo)者,，教師專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，在課堂教學(xué)和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

2,、各學(xué)科在全區(qū)教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊(duì)伍，根據(jù)實(shí)際制定出具體的培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)周期和主要措施,。教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行跟蹤聽課,，從備課,、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行具體指導(dǎo),，通過(guò)執(zhí)教觀摩課,、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高,。本學(xué)期舉辦教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),。

3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)新秀的培養(yǎng),。對(duì)青年教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多給他們一些關(guān)心和指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們多參與一些骨干教師的交流活動(dòng)，多尋找一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任,，幫助其迅速成長(zhǎng)。

4,、實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略,，充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí),、市級(jí)、省級(jí)名教師的帶動(dòng)作用,。以老帶新,，以新促老，責(zé)任到人,，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，成名成家,。創(chuàng)設(shè)比,、學(xué),、趕、幫,，人人爭(zhēng)先,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高,，在協(xié)作中成長(zhǎng),。

要重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用,，拓寬教育領(lǐng)域,，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪,，整體推進(jìn)教學(xué)方式的現(xiàn)代化,。

1、網(wǎng)上教研：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,、校園網(wǎng)的普及,，給教師的教學(xué)研究工作帶來(lái)極大的便利。因此,，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思,教學(xué)方法,、思想觀念,；優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)課件展示,，教學(xué)論文交流等,，教研員和基層學(xué)校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對(duì)話與研究。

2,、網(wǎng)上論壇：領(lǐng)導(dǎo),、教研員、教師,、學(xué)生以各種實(shí)名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng),，就教育教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行充分討論，提出問(wèn)題,，相互解答,；經(jīng)驗(yàn)交流，相互切磋,，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題和教師身邊的實(shí)際問(wèn)題,，使之更好地成為我們學(xué)術(shù)交流的場(chǎng)所，有效提高教師的理論水平,。

3,、網(wǎng)上家訪：教師和家長(zhǎng)的溝通異常重要,，創(chuàng)辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統(tǒng)，教師上網(wǎng)與家長(zhǎng)交換意見,，使家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,、思想情況，隨時(shí)隨地發(fā)表自己的建議,，實(shí)現(xiàn)教師與家長(zhǎng)之間實(shí)質(zhì)意義上的互動(dòng),，并且不受時(shí)間和空間的限制。

1,、做好市教研室及上級(jí)部門安排.

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇十五

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手,，深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)模式,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化培訓(xùn)、規(guī)范管理,、科學(xué)教研,。不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)履行“研究,、指導(dǎo),、管理、評(píng)價(jià)”四大職能,，緊緊圍繞全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開展工作,。進(jìn)一步建立和完善符合郟縣實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)廣大教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的積極性,，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

二、工作目標(biāo)及措施,。

(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，保障教育教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性,、實(shí)效性,。

1、各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的《郟縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)概要》,，并明確本校的教學(xué)要求。

2,、各單位要定期進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),。對(duì)于教師備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、考試、評(píng)價(jià),、教育理論學(xué)習(xí),、校本教研和校際交流、參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)等情況,，要進(jìn)行認(rèn)真檢查,、如實(shí)記錄檢查結(jié)果，并及時(shí)在適當(dāng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)和反饋,。對(duì)于教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)限期督促整改,，并組織好二次檢查。對(duì)于存在問(wèn)題嚴(yán)重,、或者督促后不予整改的個(gè)人,，各單位應(yīng)采取組織措施予以及時(shí)處理。

3,、各單位應(yīng)制定科學(xué)合理的教師綜合考評(píng)方案,，并將教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，作為主要內(nèi)容記入對(duì)教師的綜合考評(píng),。

4,、組織好每學(xué)期一次的教學(xué)常規(guī)檢查。教研室每學(xué)期要根據(jù)教學(xué)常規(guī)概要的要求進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,，適時(shí)將各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況,、教研教改特色、動(dòng)向,、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)教研例會(huì)或教研信息進(jìn)行通報(bào)。

5,、對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校進(jìn)行不定時(shí)檢查，明確檢查項(xiàng)目,，及時(shí)通報(bào)反饋,，同時(shí)納入對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的年度綜合考核,。

(二)扎實(shí)開展教學(xué)教研工作,，充分發(fā)揮教科研工作對(duì)全縣教學(xué)質(zhì)量提高的引領(lǐng)作用。

1、加強(qiáng)專,、兼職教研員隊(duì)伍建設(shè),，專職教研員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)的新需要,。在全縣范圍內(nèi)公開選聘一批具有較強(qiáng)的事業(yè)心、較高的教科研能力,、素質(zhì)全面的教師,，作為兼職教研員，充實(shí)到教研員隊(duì)伍,。

2,、做好省、市,、縣級(jí)科研課題的申報(bào),、立項(xiàng)、研究,、結(jié)題,、推廣和優(yōu)秀課題評(píng)審工作，形成研究的氛圍,，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供理論的支撐,。專職教研員要求人人有項(xiàng)目，全縣中小學(xué)要求校校有項(xiàng)目(鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位),。

3,、深入開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和優(yōu)秀教科研論文評(píng)選活動(dòng)，注重對(duì)原創(chuàng)性教學(xué)實(shí)踐,、原創(chuàng)性研究成果的發(fā)掘,、總結(jié)、表彰,、推介工作,，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)一線涌現(xiàn)出來(lái)的新人物、新成果的輻射帶動(dòng)作用,。

4,、組織一批業(yè)務(wù)管理人員和骨干教師，外出參加高效課堂的培訓(xùn)和觀摩,，開闊他們打造高效課堂的思路和視野,。

5、繼續(xù)以“三同”教研活動(dòng)為主要形式,，以校際合作組織為依托,，扎實(shí)開展好校際教研合作與交流,。各聯(lián)誼單位每月至少組織一次活動(dòng)，并形成書面材料上報(bào)縣教研室,。

6,、廣泛開展綜合實(shí)踐活動(dòng)、優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng),、校本課程等教研活動(dòng)。每次活動(dòng)要針對(duì)學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際,，明確活動(dòng)主題,，加強(qiáng)活動(dòng)組織，注重活動(dòng)效果,，體現(xiàn)學(xué)校特色,，滿足學(xué)生個(gè)性差異的發(fā)展，并形成電子文檔或書面材料上報(bào)教研室,。

7,、繼續(xù)做好首屆名師的評(píng)選認(rèn)定工作。

(三)加強(qiáng)對(duì)基層教學(xué)工作的調(diào)查研究和指導(dǎo),。

1,、實(shí)行教研員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校制度,。教研員對(duì)分包鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校的每項(xiàng)教學(xué)教研工作進(jìn)行檢查、督促,、指導(dǎo),。

2、實(shí)行教研員,、普教專干,、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任聯(lián)系校,、班,、組、教師制度,。對(duì)于教研室每學(xué)年制定的重點(diǎn)改革工作,，每個(gè)教研員、普教專干,、業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、教務(wù)主任在自己的工作范圍內(nèi)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師共同研究，設(shè)立課改校、課改班,、課改教師,，制定課改方案，開展課改實(shí)驗(yàn)推廣工作,。努力實(shí)現(xiàn)教研員,、普教專干帶好一個(gè)學(xué)校，業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、教務(wù)主任帶好一個(gè)班級(jí)(教研組),，教研組長(zhǎng)帶好一個(gè)教師。

3,、實(shí)行一線工作法,。各學(xué)科教研員、普教專干,、業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、教務(wù)主任，要主動(dòng)到學(xué)校,、班級(jí),、課堂，開展學(xué)科調(diào)研,、推門聽課,、臨時(shí)常規(guī)檢查等工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題,，積極研究思考,，為學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理提出合理化、建設(shè)性意見和建議,。

4,、教研員、普教專干,、業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、教務(wù)主任要參加自己分包(所在)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的校際交流和校本教研活動(dòng),，并對(duì)活動(dòng)的組織情況,、開展情況、活動(dòng)效果進(jìn)行有效的指導(dǎo),。

5,、結(jié)合民辦教育實(shí)際需要，加大對(duì)民辦學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度,。

(四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、進(jìn)一步修訂完善《郟縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》,。使評(píng)價(jià)更規(guī)范,、合理、公平,。

2,、繼續(xù)實(shí)行一考一評(píng)一總結(jié)。由縣教研室統(tǒng)一命題,，組織好月考和期中期末考試,。要求期中期末考試小學(xué)以中心校為單位，初中以校際聯(lián)考的形式,，統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷登分,、統(tǒng)一質(zhì)量分析,，召開好教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析會(huì)，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的校長(zhǎng)和任課教師,。各單位的評(píng)價(jià)結(jié)果要按照教研室統(tǒng)一表格及表彰情況要形成簡(jiǎn)報(bào),，并以電子文檔和書面形式及時(shí)上報(bào)教研室備案。

3,、組織全縣中小學(xué)調(diào)研考試,，評(píng)價(jià)到學(xué)校、班級(jí),、學(xué)科,，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在檢測(cè)評(píng)價(jià)中,，引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體,、促進(jìn)學(xué)校間學(xué)科間教學(xué)水平均衡發(fā)展。

4,、建立月通報(bào)制度,，教研室將對(duì)各單位每月納入考核內(nèi)容的各項(xiàng)工作開展、完成,、上報(bào)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和通報(bào),。

5、及時(shí)邀請(qǐng)省市專家分學(xué)科召開備考指導(dǎo)會(huì),。研究指導(dǎo)中考的教學(xué)工作;各學(xué)校研究制定科學(xué)的畢業(yè)班教學(xué),、復(fù)習(xí)方案，相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短;加強(qiáng)中招模擬試題調(diào)研,，互通信息,，打造升學(xué)優(yōu)勢(shì);確保中招比往年有較大的突破。

6,、建設(shè)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)上閱卷考試的訓(xùn)練。

7,、做好通用格寫字法推廣工作,，培育一批寫字教學(xué)典型，及時(shí)總結(jié)交流寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高學(xué)生寫字水平,。

8、籌備并開好教學(xué)工作會(huì),，對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行全面的總結(jié)評(píng)價(jià),，為教體局黨委落實(shí)對(duì)各單位的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇十六

20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年,，護(hù)理教研室將緊緊圍繞系部的教學(xué)工作要點(diǎn),，以教學(xué)工作為核心，力爭(zhēng)從日常管理,、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè),、課程建設(shè)、外聘教師管理等方面有所突破,。為將我系護(hù)理專業(yè)建成“陜西一流,、全國(guó)知名、特色鮮明”的護(hù)理專業(yè)努力,。

1,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理。做好新學(xué)年開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，在本學(xué)年招生規(guī)模劇增的情況下,，及時(shí)做好學(xué)期教學(xué)進(jìn)程、課程表及實(shí)訓(xùn)課表的編排制訂,、教室調(diào)整,、教材發(fā)放、外聘教師聘任等工作,；嚴(yán)格落實(shí)教師《課程授課計(jì)劃》,、《課時(shí)授課計(jì)劃》、“教室日志”和《授課規(guī)范》等管理制度,；將嚴(yán)格按照相關(guān)制度提高教師備課,、授課、輔導(dǎo),、作業(yè),、教案,、授課計(jì)劃、試卷批閱等教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性,。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作,。

2、全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，利用教研活動(dòng)時(shí)間同課頭教師在課程負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下定期召開集體備課,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、定期開展各項(xiàng)教學(xué)檢查,，檢查工作制度化、常規(guī)化,，各項(xiàng)檢查記錄做好文字及電子記錄,，存留備檔。

4,、在20xx級(jí)三年制高職護(hù)理新生中選取英語(yǔ)成績(jī)較好的學(xué)生組班,，開設(shè)涉外護(hù)理方向班，加強(qiáng)英語(yǔ)方面訓(xùn)練,，培養(yǎng)可從事涉外護(hù)理方面的人才，爭(zhēng)取出國(guó)就業(yè),。

1,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的日常管理、檢查工作,，保證實(shí)驗(yàn)課的正常進(jìn)行,。組織安排好本學(xué)期開設(shè)課程（基礎(chǔ)護(hù)理、健康評(píng)估,、內(nèi)科護(hù)理,、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理）的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn),，按計(jì)劃開出實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程,，做到實(shí)驗(yàn)開出率100%。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室條件的建設(shè),。為適應(yīng)學(xué)生本學(xué)期規(guī)模的迅速增長(zhǎng)，利用中央財(cái)政支持資金為基礎(chǔ)護(hù)理,、外科護(hù)理,、內(nèi)科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理,、兒科護(hù)理等各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室增添相應(yīng)的設(shè)備,，新增老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室,。從根本上改善我系學(xué)生的實(shí)踐環(huán)境。

3,、利用實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)有設(shè)備,，對(duì)所有本學(xué)期任課教師進(jìn)行技能培訓(xùn)和考核，使本學(xué)期任課教師能熟練操作實(shí)訓(xùn)室的儀器設(shè)備,、對(duì)所擔(dān)任課程的實(shí)訓(xùn)操作能熟練操作,。

4、本著“以人為本”的原則,，為了切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室開放制度，使實(shí)驗(yàn)室的開放成為日常工作,。切實(shí)貫徹“面向全體,、因材施教、形式多樣,、講究實(shí)效”的原則,，開放實(shí)驗(yàn)室可提供學(xué)生操作訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)動(dòng)手能力,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,。本學(xué)習(xí)除將實(shí)訓(xùn)室利用課余時(shí)間像學(xué)生開放以外，每周將模擬醫(yī)院面向全系相關(guān)學(xué)生開放6天,，有利于學(xué)生課余時(shí)間自主學(xué)習(xí),、練習(xí)。

5,、加快3家合作醫(yī)院（咸陽(yáng)市第一人民醫(yī)院,、咸陽(yáng)市中心醫(yī)院、彩虹醫(yī)院）的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)速度,。為合作醫(yī)院學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)踐教學(xué)條件,。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇十七

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系,，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作,，確保教學(xué),、考試,、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問(wèn)題。

2,、協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評(píng)估活動(dòng)，對(duì)需要檢查的教學(xué)資料及時(shí)整理好,，撰寫好,，對(duì)評(píng)估過(guò)程中可能提到的關(guān)鍵問(wèn)題認(rèn)真調(diào)查，充分準(zhǔn)備,，確保評(píng)估活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

3、協(xié)助主管院長(zhǎng)和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作,。加強(qiáng)學(xué)期開始,、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的落實(shí)情況,、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng),、期中期末考試安排等工作。

4,、堅(jiān)持聽課制度,。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄,，聽課后的意見建議進(jìn)行整理,，及時(shí)反饋給任課教師。

5,、針對(duì)課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng),，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵(lì)教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽,，并對(duì)參賽教師試講。

6,、開展國(guó)際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng),，為專業(yè)教師爭(zhēng)取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

7,、對(duì)現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析,，選出重點(diǎn)建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程,。

8,、增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度,。,。

9、針對(duì)本院學(xué)生基礎(chǔ)弱,、學(xué)習(xí)興趣差的問(wèn)題,，開展娛樂(lè)性,、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則,。

20xx年2月28日,。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇十八

根據(jù)我校工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校語(yǔ)文教研將圍繞推進(jìn)課程改革,，以課題研究為抓手,，以課堂教學(xué)為陣地，以師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線,，確立“立足課堂抓質(zhì)量，強(qiáng)化教研效率”為本學(xué)科工作目標(biāo),，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展,，推動(dòng)我校高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)邁上新臺(tái)階。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀和質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,，以質(zhì)量為主線，以創(chuàng)新為動(dòng)力,。素質(zhì)教育和教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該一起抓,。

2、所有的語(yǔ)文老師都應(yīng)該隨著新課程一起成長(zhǎng),。

基礎(chǔ)教育課程改革要滲透到各個(gè)年級(jí),。能否順利開展，取決于教師素質(zhì)能否達(dá)到要求,。因此,，加深全體教師對(duì)新課程的理解，提高他們實(shí)施新課程的能力和水平勢(shì)在必行,。教研組將注重提高每位語(yǔ)文教師的專業(yè)素質(zhì),，充分利用兩周一次的教研活動(dòng)，圍繞新課程的基本目標(biāo),、具體要求和實(shí)施方法等核心內(nèi)容,，組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。不斷完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，更緊密地加強(qiáng)合作,。開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，每個(gè)骨干教師和青年教師結(jié)對(duì),，堅(jiān)持每周聽一次青年教師的課,，從備課、聽課,、批改作業(yè)等教育教學(xué)的各個(gè)方面互相交流,。我們應(yīng)該在教學(xué)實(shí)踐中善于學(xué)習(xí)和研究，及時(shí)反思自己的教學(xué),，重新組織自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，使自己逐漸成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新的變化,。

3,、構(gòu)建開放、動(dòng)態(tài)的語(yǔ)文課堂教學(xué)新形式,。

課程的生命在于課堂,。“每一節(jié)課都是師生的生命,，不重復(fù)過(guò)去的發(fā)展和成長(zhǎng),！”我們要讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生機(jī)，成為師生放飛思想,，感受語(yǔ)文魅力的地方,。開展各種課堂教學(xué)研討和觀察活動(dòng)，引導(dǎo)教師冷靜理性地分析語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,，準(zhǔn)確深刻地把握語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,，杜絕形式主義，多學(xué)習(xí)“正?！焙汀俺Ｒ?guī)”的課,，讓語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)歷浮躁，走出困惑,，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟,。讓語(yǔ)文課堂回歸語(yǔ)文本色,，呈現(xiàn)出清新簡(jiǎn)約的面貌。堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng),，加強(qiáng)集體備課,，通過(guò)案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師樹立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平,，確定組內(nèi)研究課題,，形成組內(nèi)互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、相互促進(jìn),、共同提高。

4,、扎實(shí)開展“經(jīng)典古詩(shī)閱讀工程”

整個(gè)語(yǔ)文教師群體應(yīng)該相互配合,，高度重視這項(xiàng)工作，共同努力建設(shè)書香校園,。充分利用周二的閱讀時(shí)間,，讓學(xué)生好好讀《論語(yǔ)》，每學(xué)期做好兩次展示,。語(yǔ)文教師應(yīng)錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，使自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，并為學(xué)生示范；語(yǔ)文老師要博覽群書,，真正成為好老師和學(xué)生的朋友,；語(yǔ)文老師也要學(xué)會(huì)寫教育筆記，反思教育,。教育家狄多惠斯特說(shuō)：“就像沒(méi)有人把別人沒(méi)有的東西給別人一樣,，沒(méi)有人把自己發(fā)展好，培養(yǎng)好,，教育好,，就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！弊寱闩c老師同行。要成為一名研究型教師,，首先要成為一名熱愛(ài)閱讀的教師,。語(yǔ)文教師多讀書，讀好書,，形成豐富的文化積淀,，創(chuàng)造璀璨的精神底蘊(yùn)，尤為重要,。

5,、充分發(fā)揮教研組的作用,。

要充分結(jié)合高中語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)五個(gè)一：開展一次主題教研活動(dòng),，每?jī)芍芗w備課（其中一次是有針對(duì)性地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同把握各單位的重點(diǎn)和難點(diǎn)）,，每月舉行一次競(jìng)賽,。要繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的好做法，比如一起備課,，和上節(jié)課一樣等等,。，并繼續(xù)深化它們,。每月寫一篇教學(xué)筆記,，學(xué)好《教育文摘》、《每周必讀》等刊物,，自覺(jué)更新觀念,，完善自己的教學(xué)策略。

6,、開展豐富的活動(dòng),，提高教學(xué)和科研的有效性。

進(jìn)一步加大教研力度,，在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上下功夫，真正把教研與提高課堂效率,、解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題,、成長(zhǎng)教師結(jié)合起來(lái)。我們會(huì)根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)來(lái)規(guī)劃教研課題,，然后圍繞課題開展一系列活動(dòng),，讓教研小組的活動(dòng)有規(guī)律、有特色,、有系列化,。有效提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

1,、緊跟“學(xué)”：在當(dāng)前的校本培訓(xùn)工作中,，要不斷地閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論文章,，學(xué)習(xí)別人的實(shí)踐,，做好記錄：做好摘要；好的分析：管理收入,。

2、把握“研究”：教學(xué)有研究，教學(xué)必須研究,，教學(xué)由研究推動(dòng),，教學(xué)由研究推動(dòng)。要圍繞“教學(xué)”開展一系列各種各樣的“研究”活動(dòng),。

3,、注重“活動(dòng)”：語(yǔ)文教師在公開課聽課、評(píng)課時(shí),，要立即“看”,、“說(shuō)”、“討論”,，真正做到“動(dòng)”,。

4、配合“檢查”：語(yǔ)文老師要牢記教學(xué)常規(guī),，尤其是備課,、作業(yè)、輔導(dǎo),。

5,、強(qiáng)調(diào)“合作”：充分發(fā)揮籌備組的作用?；I建組不僅要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，還要落實(shí)籌建組的各項(xiàng)活動(dòng)；除此之外,，還要注意小組外的交流,，讓教研組的活動(dòng)取得實(shí)效。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇十九

1．結(jié)合我校教學(xué)方針,、措施以及數(shù)學(xué)院教學(xué)工作的總體安排,，使教研室工作上一個(gè)新臺(tái)階新水平。

2．按照新的.教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系,，積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作,，切實(shí)提高本學(xué)期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量。

3．認(rèn)真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè),，仔細(xì)研究教材知識(shí)體系,，推敲教材教法，組織教法研究活動(dòng),，進(jìn)一步完善精品課程,。

4．積極引導(dǎo)本教研室教師認(rèn)真儲(chǔ)備教研室承擔(dān)的后續(xù)專業(yè)課程，同時(shí)協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院積極引進(jìn)函數(shù)論方向的專門人才,。

5．鼓勵(lì)本教研室教師爭(zhēng)取申報(bào)省科協(xié),、省教委,、院內(nèi)立項(xiàng)課題。

6．采取多種形式,，利用教研室這個(gè)平臺(tái)展開教學(xué)研討進(jìn)一步提高"高等數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)分析"教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)整個(gè)教研室教學(xué)水平提高。

7．以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機(jī),，注意教研室內(nèi)部建設(shè),，完善活動(dòng)制度，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，重視教學(xué)和科研的創(chuàng)新研究,，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展,。

8．協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作,，并全力做好全校高等數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)工作。

20xx/3/8,。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇二十

創(chuàng)建以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為根本的“四讓”的課堂教學(xué)模式,，堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念，深化課堂教學(xué)要求,，加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué),。繼續(xù)堅(jiān)持分層次教學(xué)下的數(shù)學(xué)的思維過(guò)程教學(xué)，嘗試“問(wèn)題---研討---發(fā)展---反思---問(wèn)題”的螺旋式上升的課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，探索教學(xué)藝術(shù)，為全體學(xué)生全面的,、持久的發(fā)展服務(wù),，讓更多的學(xué)生受更好的教育。

二,、主要工作,。

1、全面完成學(xué)校教務(wù)處安排的常規(guī)教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)思維過(guò)程教學(xué),，努力提高教學(xué)水平，開拓學(xué)生的思維空間,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，創(chuàng)建和諧、民主,、平等的教學(xué)環(huán)境,，杜絕學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)的不良反饋。

2,、不斷加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué),，嘗試“問(wèn)題---研討---發(fā)展---反思---問(wèn)題”的螺旋式上升的課堂教學(xué)模式,，搞好實(shí)驗(yàn)班、混編班,、新世紀(jì)班和西部班級(jí)的教學(xué),，做好各種不同層次班級(jí)學(xué)生的不同的評(píng)價(jià)制度，使各個(gè)部分的學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,，做好糾錯(cuò)教學(xué)和學(xué)生糾錯(cuò)本的檢查工作。

3,、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，不斷更新教育、教學(xué)理念,，安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行學(xué)科知識(shí)講座,，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，加強(qiáng)校本教研活動(dòng),，以教研帶動(dòng)教學(xué),。

4、做好筆記本電腦操作的培訓(xùn),，為實(shí)施電子教案做好準(zhǔn)備;搞好數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中加大應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的容量，使數(shù)學(xué)教學(xué)直觀化,，簡(jiǎn)單化,，本學(xué)期要求有筆記本電腦的一級(jí)和高級(jí)教師出一節(jié)多媒體數(shù)學(xué)課。

5,、結(jié)合示范課,、研討課、展示課和匯報(bào)課,，做好青年教師的傳,、幫、帶活動(dòng),，尤其是對(duì)一級(jí)職稱以下的教師的課堂教學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的指導(dǎo)和督促,，及時(shí)聽課，及時(shí)指導(dǎo),，逐步改進(jìn)課堂教學(xué);做好《春蠶教學(xué)研討課》的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

6、繼續(xù)搞好《數(shù)學(xué)建模教學(xué)課》,、《數(shù)學(xué)思想和方法》,、《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課》、《數(shù)學(xué)競(jìng)賽課》的教學(xué),，認(rèn)真搞好數(shù)學(xué)第二課堂教學(xué),，在教學(xué)中定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定教師,、定人員,，有計(jì)劃、有教案,、有進(jìn)度表,、有結(jié)果。

7,、做好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)工作,，及時(shí)撰寫教學(xué)案例和教學(xué)敘事，為各級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)的參與積累材料,，并積極向?？陡澹龠M(jìn)教研室的科研工作,。

8,、加強(qiáng)校本教研，建立教師論壇式教研模式,，設(shè)立教學(xué)專題發(fā)言人,，以新課標(biāo)、校本教材,、解決教學(xué)問(wèn)題,、選修課、教學(xué)反思等為中心開展教學(xué)研究活動(dòng),。

9,、加強(qiáng)南北校區(qū)備課組的共同教研、教學(xué)活動(dòng),，重點(diǎn)突出高三教學(xué)和教研工作,，做好高三數(shù)學(xué)的專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)工作，為提高高三數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水準(zhǔn),、為高三在今年高考中取得優(yōu)異成績(jī)搭橋,、鋪路。

10,、實(shí)施教研室內(nèi)部的基本量化管理,。

11、建立教研室對(duì)數(shù)學(xué)教研,、教學(xué)的通報(bào)制度,，及時(shí)通報(bào)、修正在數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研室與省,、市教研學(xué)院,、教研室以及兄弟學(xué)校的聯(lián)系和交流，了解新信息,、溝通新情況,、參與聯(lián)合教研活動(dòng)。

三,、工作任務(wù),。

本學(xué)期力爭(zhēng)完成以下任務(wù)：

1、三月份教學(xué)大檢查總結(jié);,。

2,、配合學(xué)校各部門做好校慶的各項(xiàng)工作;。

3,、完成校本教材《數(shù)學(xué)建模課程》、《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程》的使用和修改工作;,。

4,、做好迎接學(xué)校《春蠶》教學(xué)研討課的準(zhǔn)備工作;,。

5,、加強(qiáng)每位教師的教學(xué)案例和教學(xué)敘事的編寫工作，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn);,。

6,、組織和加強(qiáng)今年高三數(shù)學(xué)工作，爭(zhēng)取高考取得更好成績(jī);,。

7,、繼續(xù)做好各學(xué)年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

時(shí)間,。

第二次教學(xué)大檢查聽課階段總結(jié),。

分析教學(xué)中教與學(xué)存在的問(wèn)題各備課組長(zhǎng)。

第三次數(shù)學(xué)教研室《數(shù)學(xué)過(guò)程教學(xué)》解析講座主講：馬長(zhǎng)君,。

第四次高三數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程講座主講：王佳玫,。

李金玲。

第五次數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合培訓(xùn)主講：吳明宇,。

第六次教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)專題發(fā)言主講：張靜波,。

薄海波。

第七次期中考試分析學(xué)生教學(xué)反饋教師教學(xué)反思,。

第八次數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合培訓(xùn)主講：吳明宇,。

第九次學(xué)科知識(shí)講座教學(xué)問(wèn)題專題發(fā)言主講：胡國(guó)軍。

第十次教學(xué)藝術(shù)講座主講：郭秀云,。

第十一次數(shù)學(xué)教育,、教學(xué)理論學(xué)習(xí)主講：馬長(zhǎng)君,。

第十二次課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)主講：王斌。

第十三次學(xué)年度工作總結(jié)期末教學(xué)工作反饋,。

附表二：競(jìng)賽工作安排：

高一學(xué)年：楊慧范,。

高二學(xué)年：車衛(wèi)東郭秀云。

附表三：四課安排：

示范課：欒會(huì)波閆麗,。

研討課：薄海波,。

展示課：何艷飛譚維晶。

匯報(bào)課：李曉喻畢波,。

附表四：量化指標(biāo)：

1,、每位教師基本分?jǐn)?shù)為20分;。

(2)賽課(篇)：國(guó)家級(jí)+10分;省級(jí)+8分;市級(jí)+6分;校級(jí)+4分;,。

(3)研究性學(xué)習(xí)+6分/次：競(jìng)賽輔導(dǎo)+4分：選修課+2分;,。

(4)指導(dǎo)青年教師有成果(限一人)：+2--4分/次。

3,、減分：(1)教學(xué)事故：影響較大-10分/次;影響較小-5分/次;,。

(2)不參加教研活動(dòng)(不包括公事)-2分/次;。

(3)無(wú)故缺課-4分/節(jié);,。

附表五：數(shù)學(xué)進(jìn)度：

高一：第一學(xué)期第1—4周：集合與簡(jiǎn)易邏輯;,。

第5—11周：函數(shù);。

第12—14周：數(shù)列;,。

第14—17周：三角函數(shù),，

第二學(xué)期第1—6周：三角函數(shù);。

第7—12周：平面向量;,。

第14—17周：不等式;,。

高二：第一學(xué)期第1—5周：直線與圓的方程;。

第6—9周：圓錐曲線;,。

第10—17周：直線,、平面、簡(jiǎn)單幾何體;,。

第二學(xué)期第1—5周：排列,、組合和概率;。

第6—8周：概率與統(tǒng)計(jì);,。

第9—10周：極限;,。

第11—15周：導(dǎo)數(shù);。

第16—17周：復(fù)數(shù);,。

高三：第一學(xué)期第1—5周：數(shù)列,、三角函數(shù);。

第6—10周：平面向量、不等式;,。

第11—15周：解析幾何;,。

第17—20周：立體幾何;。

第二學(xué)期第1—2周：函數(shù),、三角,、不等式專題;。

第3—5周：數(shù)列,、導(dǎo)數(shù),、向量、解析幾何,、立體幾何專題;,。

第6周：選擇題、填空題答題策略;,。

第7周：解答題解題策略;,。

第8—15周：綜合練習(xí)、針對(duì)性訓(xùn)練,。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇二十一

教研室工作瑣碎,，但都直接影響著我們的`教學(xué)，我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問(wèn)題,。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下,，教研工較以前有所提高,，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效,，但在工作中,、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題,。本學(xué)期,，教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手,，不斷完善各項(xiàng)工作,。真正使教師從中受益，對(duì)教學(xué)工作起到一定的幫助和推動(dòng)作用,，不穿新鞋走舊路,。

1、完善各項(xiàng)考核制度,，規(guī)范教研活動(dòng),。

2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，搞好同課異構(gòu),。

3,、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，提高教研成效,。

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果,。

為增強(qiáng)老師的合作意識(shí),，避免教師僅自我反思，從本學(xué)期起,，同課異構(gòu)活動(dòng),，程序稍作調(diào)整。

1,、組織同科教師備課前先交流備課思路,、基本框架、教學(xué)方法,。交流后,，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn),。

2,、修改后，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開課,。

3,、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課,，評(píng)課后,，教師再寫教學(xué)反思，反思不僅指?jìng)€(gè)人得失,，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在講課上,，更要細(xì)化過(guò)程,。在過(guò)程中受益。

在上學(xué)期的探索中求發(fā)展,。本學(xué)期,，在集體備課方面，真正做到重備輕寫,。解放教師的手,，用更多的時(shí)間來(lái)思考,。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來(lái)進(jìn)行集體備課，還是以單元進(jìn)行,，要求教師們先自己疏通本單元教材,，再進(jìn)行交流，讓教師有充分的時(shí)間來(lái)交流,、研討,。

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想,，基本上是教育,、教學(xué)理論的摘抄。究其原因,，老師們還是沒(méi)有深刻的體會(huì)來(lái)記錄,，本學(xué)期，每月的教育隨筆,，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題,、急需解決的問(wèn)題，大家共同關(guān)注,，各獻(xiàn)良策,，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫,。

本學(xué)期將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子,，鋪開我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來(lái)我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座,，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng),，讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個(gè)匯報(bào)交流,。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn),，立足學(xué)校實(shí)際,，提高我們的課堂效率,。

這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)。問(wèn)題即課題,，本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問(wèn)題,。本學(xué)期先從小面積入手，部分人先搞一個(gè)小專題,，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后,，下學(xué)期再大面積鋪開。

我校于20xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學(xué)的博客,，部分教師開設(shè)了自己的博客,。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái),，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。

（1）跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)議課,。

將某一教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例通過(guò)博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過(guò)回復(fù)功能進(jìn)行評(píng)價(jià),，就共同關(guān)心的問(wèn)題展開討論,，互相啟發(fā)，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解,。

（2）跨學(xué)校的集體備課,。

發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上,，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià),，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。

（3）網(wǎng)絡(luò)化課題研究,。

我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，引導(dǎo)教師將研究方案、研究敘事,、研究案例,、工作動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)資料,、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上,。這樣既及時(shí)發(fā)布推廣了研究成果，實(shí)現(xiàn)成果共享,，也能在研究過(guò)程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng),，同時(shí)也是對(duì)課題研究過(guò)程的有效監(jiān)督。

教師的縣教研室工作計(jì)劃篇二十二

1.開學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材,、教學(xué)課程大綱,、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,、教案,，高校教研室工作計(jì)劃。大綱,、進(jìn)度表,、課時(shí)計(jì)劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。

2.開學(xué)二周后：對(duì)所屬教師的教案,、大綱,、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。

3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑,，每位教師每周一晚上,。

4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單,，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長(zhǎng),。

5.組織公開課觀摩,，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法,，盡量推廣最好的教學(xué)方法,。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。

6.每位教師每學(xué)期要多聽課,，多向其它教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并且有記錄,。

7.教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽課,，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法,，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度,。

8.期中教學(xué)檢查：對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo),、聽課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,，對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核,，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔。

9.期末考試,、出卷,、監(jiān)考、閱卷工作,。

（1）每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a,、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則,。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過(guò)30%,，要逐步建立每門課程的試題庫(kù),。

（2）監(jiān)考要嚴(yán)肅,、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排,、公正無(wú)私,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。要有成績(jī)分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷,。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處,。

1.實(shí)驗(yàn)課：有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開出率，要有預(yù)約記錄,、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書,，期末一并交至系存檔。

2.實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的,，也要存相應(yīng)記錄并存檔,，要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄,、結(jié)果一并存檔,。

1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,，不要重復(fù),。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評(píng)語(yǔ)并存檔,。

（1）已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級(jí),。

（2）準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。

九,、制作多媒體課件,。

十、組織參編,、主編各種教材,、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

十一,、完成其它工作的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作,。

十二、組織學(xué)生對(duì)各老師授課進(jìn)行考核,，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績(jī),，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。