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家風家訓伴我成長主題活動總結(jié)報告5篇

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家風家訓伴我成長主題活動總結(jié)報告5篇
時間:2024-08-22 14:04:20     小編:WJ2

家風家訓,作為我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分,,承載著深厚的歷史底蘊和豐富的教育智慧,。它們不僅是家族傳承的寶貴財富,,更是一代又一代人健康成長的堅實保證,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于家風家訓伴我成長主題活動總結(jié)的內(nèi)容,希望能對大家有所幫助,。

家風家訓伴我成長主題活動總結(jié)1

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,,推進中華傳統(tǒng)美德,傳遞向上向善的正能量,。近日,,高新區(qū)都市花園社區(qū)開展了“培育好家風傳承好家訓”活動。

一是開展好家風好家訓展示活動,。

結(jié)合社會主義核心價值觀進社區(qū)宣傳教育活動,,社區(qū)在活動室開展了“培育好家風傳承好家訓”展示活動,共推出展示牌30塊,,參觀群眾50余人,。還組織未成年人開展了以“治家格言和家庭美德”為主題的講故事比賽,又開展了未成年人繪畫,、書法作品展覽,,通過這一系列的活動,發(fā)動群眾分享好家風好家訓,、傳頌好家風好家訓,,既傳播文明家庭的治家理念和良好家風,又使孩子們在潛移默化中提升道德修養(yǎng),,使社區(qū)呈現(xiàn)出良好的家庭文明風貌精神,。

二是組織“開誦讀經(jīng)典家訓,培養(yǎng)文明家庭”道德講堂活動,。

社區(qū)邀請了較有聲望,,且廣受鄰里尊敬的,同時也是社區(qū)道德講堂的'宣講人老黨員劉希玉為大家分享了他的家教家訓經(jīng)驗,。他針對家風家規(guī),、教育孩子的方法,、鄰里之間的相處之道等方面做了發(fā)言,在場的居民聽了很受啟發(fā),,紛紛暢談了自己對家風家規(guī)的認識和體會,。另外居民還自發(fā)學習了誦讀《朱子家訓》、《范氏家訓》,、《曾國藩家書》等名篇佳句,,傳承家風文化、吸取經(jīng)典精髓,,啟迪思想,,塑造心靈,將良好的習慣自覺地踐行在居民的日常生活中,。

三是開展家風家訓道德評議活動,。

社區(qū)邀請居民參加道德評議會活動,大家暢所欲言,,談各自對“家風,、家訓”的認識、感受和體會,。并對部分居民存在的不孝親敬老,、不愛護環(huán)境、不勤儉持家,、不團結(jié)鄰里等問題開展道德評議,,引導廣大居民樹立尊老愛幼、勤儉持家,、自立自強,,關(guān)愛他人的家庭文明新風尚。

家風家訓伴我成長主題活動總結(jié)2

1月份以來,,在區(qū)委及宣傳部門的指導下,,鎮(zhèn)黨委、政府高度重視,、周密部署,,全面啟動“好家風”評選活動。洋滸崖村,、東崖村作為試點村,,先行一步,已評選出村級好家風家庭31戶,,群眾的知曉率、參與率不斷提高,。在活動開展過程中,,鎮(zhèn),、村干部加強配合、引導,,各家各戶踴躍參與,,在全鎮(zhèn)營造了見賢思齊、和諧向好的大氛圍,,為“好家風”工作整體推進開了個好頭,。下面,將工作開展的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)匯報如下:

一,、加強組織宣傳,,確保人人參與、廣受影響

1月份,,我鎮(zhèn)組織召開了全鎮(zhèn)“踐行好家訓 傳承好家風”工作部署會,,下發(fā)了《關(guān)于在全鎮(zhèn)開展“踐行好家風、傳承好家訓”的實施意見》,,對好家風評選活動的工作要求,、時間節(jié)點、任務(wù)目標逐一細化,,明確到村,、責任到人。進一步加大宣傳的力度,、深度和廣度,,充分利用村居宣傳欄、善行義舉四德榜,、金山網(wǎng)站等載體進行了廣泛宣傳,,在各村居主干道、村活動廣場等顯要位置印刷了以社會主義核心價值觀,、好家風評選為主要內(nèi)容的宣傳標語及宣傳圖畫,,為活動開展營造了濃厚氛圍。

二,、充分結(jié)合實際,,確保全程指導、干有目標

在前期走訪調(diào)查工作中,,我們了解到,,真正讓老百姓概括總結(jié)自己的家風家訓,對大部分老百姓來說有一定的難度,。為此,,我們實施了認領(lǐng)家風和探尋家規(guī)兩種模式。認領(lǐng)家風,,就是老百姓根據(jù)我們下發(fā)的家風家訓參考樣本,,結(jié)合自家的實際情況認領(lǐng)家風;探尋家規(guī),,就是針對一些文化素質(zhì)較高的家庭,由他們自己挖掘,、撰寫家風家訓,。同時,鎮(zhèn),、村成立了“好家風”工作小組,,以鎮(zhèn)包村干部為基礎(chǔ),吸收村居覺悟高,、有威望,、了解村情的老同志加入,全程參與,、指導活動的開展,。工作小組定期到村到戶,發(fā)放活動開展的倡議書,,幫助群眾填寫家風登記表,,積極宣講開展活動的目的'和意義,讓老百姓真正明白活動開展的程序,、步驟及內(nèi)容,,踴躍參與“好家風”活動的評選創(chuàng)建。

三,、開展走訪入戶,,確保深入挖掘、形成特色

截至目前,,我們在48個村居下發(fā)了1萬余份“好家風登記表”進行摸底調(diào)查,,已收集到3000余份,。在兩個試點村進行了全面的“好家風”走訪征集活動,入戶率都達到95%以上。為更好的挖掘家風故事,,我鎮(zhèn)聘請了兩名退休老教師專門負責家風故事的整理匯編,,目前已形成家風故事15篇,,下一步將印刷成冊,,下發(fā)到各個村居,讓老百姓對家風家訓有一個更加直觀的認識,,同時為群眾打開思路,,更好的挖掘出屬于自己的家風家訓。

四,、注重傳承弘揚,,確保活動扎實推進、取得實效

倡導并形成崇德向善,、和諧向上的好風氣,,讓社會主義核心價值觀在廣大老百姓心中生根發(fā)芽,,是我們開展“好家風”活動的最終目的,。我們對評選出的好家風家庭進行嚴格把關(guān),實施兩級評選,,每個村居根據(jù)人數(shù)評選出10-20戶的村級“好家風”家庭,,在此基礎(chǔ)上推選2-3戶為鎮(zhèn)級“好家風”家庭參與評選,確保評選出的家庭群眾認可,,并具有教育,、帶動作用。對評選出的好家風家庭,,我們邀請區(qū)內(nèi)的書法家為其題寫家風家訓牌匾,,進行鼓勵。同時,,加強各層面的典型宣傳,,在中、小學和幼兒園布置關(guān)于家風的征文和主題班會;召開以“唱出我的好家風”為主題的合唱比賽;利用百姓藝術(shù)團的宣傳作用,,將征集的好家風故事編排成話劇,、小品、舞蹈等節(jié)目在全鎮(zhèn)巡回演出等等,,讓活動切實深入人心,。

下一步,我鎮(zhèn)將繼續(xù)加大工作力度,,穩(wěn)步實施,、整體推進,確保6月底“好家風”活動在全鎮(zhèn)圓滿完成,。同時,,積極探索“好家風”工作與村居管理工作的有效結(jié)合,以洋滸崖村“文明家庭考核辦法”為參考,,把村規(guī)民約量化為具體的考核內(nèi)容,,每個家庭參與考核打分,與年底福利待遇直接掛鉤,,促進村民管理水平的不斷提高,。

家風家訓伴我成長主題活動總結(jié)3

家風家訓中的精華融入新的道德建設(shè)中,是社會主義核心價值觀的良好補充,。光啟小學根據(jù)上級的文件精神,,從開學第一天起,開展了為期一周的“承家風,記家訓,,知榮恥,,學做人,家風家訓伴我成長”主題活動,。本次活動的目的.是讓學生明白好的家風是推動社會文明進步的正能量,,讓學生接受一次傳統(tǒng)美德教育,激發(fā)他們向好,、向善的本性?,F(xiàn)將本次活動情況小結(jié)如下:

學期初,學校根據(jù)上級文件精神,,學校德育領(lǐng)導小組積極討論,,制定了以“承家風,記家訓,,知榮恥,,學做人――家風家訓伴我成長”的主題活動方案。開展了“八個一”的系列活動,。

學校還通過“國旗下講話”,,加強友善、孝敬,、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,,積極倡導家庭、學校,、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò),,促進全校師生良好行為習慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊會的召開,引導學生從小事做起,、從自身做起,,發(fā)奮向上,做一個有道德的人,,做一個守道德的參與者和踐行者,。班會課上,孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風家訓以及歷史名家家風家訓小故事,。通過系列活動的開展,,廣闊師生明確了當今社會我們需要的家風家訓應(yīng)該是表達尊老愛幼、團結(jié)互助,、謙虛禮讓,、誠信友善的,有了良好的家風,,整個社會才會更加和諧,。

后期,,學校德育處將對各年級“家風家訓伴我成長”活動情況進行匯總,整理了局部優(yōu)秀作品,,并對各年級展現(xiàn)出的優(yōu)秀學生及家長進行表揚,,優(yōu)秀作品進行展示。

家是我們生活的溫馨港灣,,家庭的生活方式,、文化氣氛構(gòu)成了家風。好家規(guī)帶出好家風,,好家風培育出好兒女,,愿我們共同傳承優(yōu)良家風,,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,。

家風家訓伴我成長主題活動總結(jié)4

家風是家庭或家族的傳統(tǒng)風尚或作風,家訓是對子孫立身處世,、持家治業(yè)的教誨,,“好家風好家訓”是一個家庭或家族更好地向前發(fā)展的重要保證。古往今來,,許多名人賢士都在一定程度上受到了“好家風好家訓”的熏陶,,他們的一言一行、一舉一動成為大家爭相學習的典范,??梢哉f,“好家風好家訓”推動了社會發(fā)展,。

我市十分重視家庭教育建設(shè),,通過征集家訓家規(guī)、家風故事以及開展道德講堂等一系列主題活動,,積極弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,,引導廣大市民重視家庭美德建設(shè),很多家庭和個人紛紛加入到“好家風好家訓”活動中,,總體而言取得了強烈的社會反響,,“好家風好家訓”正深入廣大市民的內(nèi)心,令人欣慰,。事實上,,通過開展“好家風好家訓”活動,為我市社會經(jīng)濟發(fā)展注入了強大的精神動力,。

為此,,相關(guān)部門應(yīng)充分利用好這次機會,做好“好家風好家訓”相關(guān)評選工作,,結(jié)合實際并且點面結(jié)合,,大力推廣我市在“好家風好家訓”中的優(yōu)秀代表和典范。通過有效載體,比如道德講堂,、媒體宣傳,、成果展示等形式,讓更多的市民充分認識到“好家風好家訓”的重要作用,,并引導家庭和市民積極主動加入到“好家風好家訓”隊列中,。

而對家庭和個人來說,把家庭“打理”好,、讓家庭更溫馨,,彰顯家庭教育的“亮點”,離不開向“優(yōu)秀”學習,、取長補短,。誠然,每個家庭都會有各自的家風家訓,,都會對個人的成長有所影響;一個好的'家風家訓可以讓個人更能發(fā)揮聰明才智,,從而獲得更多成功。但是,,一些優(yōu)秀的成功的家風家訓也是我們每個家庭可以從中汲取精神力量的源泉,,值得我們好好學習。我想,,以建設(shè)美好家庭,、改善社會風氣為出發(fā)點,家庭和個人都需要自覺與時俱進,,在弘揚傳統(tǒng)文化的同時,,努力構(gòu)建文明家庭,塑造好家風好家訓,。

家風家訓伴我成長主題活動總結(jié)5

家風,、家訓是我國傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分;家風家規(guī),是一個家庭或民族的傳統(tǒng)風尚;家風,、家訓也是一個家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準則,。

班隊會課上,同學們進行了熱烈的討論,,你說你的家風,,我說我的家訓,有的同學還對自家的家風,、家訓做了具體的說明,。有的同學說:“我家的家風是誠實做人,踏實做事”;有的同學說:“我家的家風是孝敬老人,,關(guān)心他人”;還有的說:“我家的家風是勤儉節(jié)約”,。會上,,同學們暢所欲言,爭相展示,、分享這些優(yōu)秀的家風家訓,、家教故事;會后,一起整合將它們謄寫或打印出來,,在班級學習園地張貼展出,。同學們一致表示:今后將用實際行動來踐行家風、家訓,。

家風是一種無言的教育,,它在潛移默化中影響學生的心靈,塑造學生的`人格,。家風代表的是一家人的精神面貌,、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風含有同心協(xié)力,、相互體諒,、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上,,就是“己欲立而立人、己欲達而達人”,,有利于良好社會風氣的形成,。通過主題班會,同學們知曉了家風家訓,,愿意自覺傳承好家訓,、好家風。同時在學生的心田上播下了文明的種子,,并不斷萌芽,,向上、向前發(fā)展,。

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