隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

晉升副高級職稱述職報告篇一

幾年來,，我參加過各級部門組織的各種教學(xué)活動，且成果顯著,，20xx年9月在州教局組織的論文評比中，我的《一年級拼音教學(xué)之我見》榮獲州局級一等獎,；20xx年4月在縣教局組織的小學(xué)教師技能競賽中榮獲三等獎。在20xx—20xx學(xué)年度被評為“優(yōu)秀教師”,，教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色,，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想,。在師德方面，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己情操得到陶冶,，修養(yǎng)得到加強(qiáng)，從而不斷提高自己水平,。我全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段,，不斷探索有效的管理，緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求,，永葆時代氣息。不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生,、為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，注重學(xué)生的心理健康教育,，探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，德育工作更加求真務(wù)實,。

在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好備課,、上課,、反思等一系列常規(guī)教學(xué)工作,，扎扎實實地打好基礎(chǔ),。教學(xué)中我不是照本宣科,，而是以各種方式營造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。

每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出反思,，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

我非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作,，實際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導(dǎo),，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo),，解決他們的心理問題。從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,，積極引導(dǎo),，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。

我還加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師請教,，有疑必問，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，同時,，聽取有教學(xué)經(jīng)驗的教師的課，博采眾家之長,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

在教育教學(xué)實踐中,，認(rèn)真務(wù)實地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，苦練教學(xué)內(nèi)功,，積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育進(jìn)修。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)平臺,，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法,，提升自己的教育教學(xué)水平。不但如此,，還大膽改革、不斷推陳出新,，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐,，撰寫教育論文：20xx年寫的論文《一年級拼音教學(xué)之我見》在州教育局論文評比中,，榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎,。

想要交給學(xué)生一杯水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流,。我們說，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作,，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè),。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì),，除了對書本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴(kuò)展知識的寬度和深度。所以在工作中,，我不斷通過各種方式為自身充電,。

總之，從參加工作和任小教一級以來,，我聽從組織,、領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作,，虛心學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想,，任勞任怨,，總是以做學(xué)生、家長心中滿意的教師的,。標(biāo)準(zhǔn)要求自已,，在教育教學(xué)中，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì),，也盡到了一名教師應(yīng)盡的職責(zé),。

通過幾年的教學(xué)，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè),。我還將不斷努力追求更高目標(biāo),，努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個新的臺階,！

晉升副高級職稱述職報告篇二

本人自20xx年12月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了,，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

本人一貫以來思想上積極上進(jìn),，政治上立場堅定,。忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。

我于1998年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè),，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。

20xx年7月于xx大學(xué)文秘專業(yè)?？飘厴I(yè),，20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，如“計算機(jī)初級”,、“計算機(jī)中級”,、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn),，以不斷的充實自己的知識,。

在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神,，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《廣東教育》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,，苦練扎實的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字）中均獲一等獎。

主動,、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣,、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,，在20xx年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會上,，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,，被市教改課題組選送到省評獎，并于04年6月刊登在《xx學(xué)院學(xué)報》上,。

特別是在20xx年11月,，參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為中學(xué)語文教學(xué),、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一,。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,，而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一,，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

我自19xx年參加教育工作以來至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時,，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路,。

每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然,。自己還堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班，早讀勤巡班,，平時勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),。

自己在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想,、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,，所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”,。

多年來，自己不但努力做好班主任工作,，而且還努力搞好教學(xué)工作,，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力,。每一個學(xué)年的開始,，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點價錢,，而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法,，虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，精心備課,、上課,，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教,、樂教,、善教。因此,，任職以來,，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,，年年都位于全縣前列。

回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級教師職務(wù)以來四年的工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

綜上所述,，本人自認(rèn)為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審,。

晉升副高級職稱述職報告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，尊敬的各位評委老師：

大家好！

能利用這個機(jī)會向大家介紹自己,，我感到很榮幸,！下邊我根據(jù)自身實際，從五個方面向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師作職稱晉升述職報告,，希望能得到各位的理解和支持。

xx,，女,，現(xiàn)年42歲，xx校初中語文教師,。19xx年6月畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系,，同年7月參加教育教學(xué)工作。1994年7月獲中學(xué)二級教師資格,，同時被聘為中學(xué)二級教師職務(wù),，這期間，除了擔(dān)任班主任14年外,，還兼任過副教導(dǎo)主任2年,、語文教研組長3年、初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作4屆,。

愛祖國，愛人民,，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵紀(jì)守法,，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗,，無條件服從組織安排,，尊敬上級，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛學(xué)生,，淡泊名利，任勞任怨,。

重視理論學(xué)習(xí),，積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物，閱讀之余,，還到網(wǎng)上沖浪,，注意收集教育教學(xué)信息，不斷更新觀念,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。治教之方獨(dú)樹一幟，講課充滿激情,，善于豐富課堂的內(nèi)容,，使之富有情趣，頗受學(xué)生歡迎,，教學(xué)效果良好,。教育工作中，堅持身教重于言傳,，注重與學(xué)生交心,，曉之以理，動之以情,。即使面對刁蠻任性的學(xué)生,，也能心平氣和地引導(dǎo)、教育他們,。力求讓學(xué)生從自己身上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛,。

顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，默默無聞地?fù)?dān)任普通班的語文教學(xué)和班主任工作,。全心全意教書育人，精心備課,，認(rèn)真上課,，熱心輔導(dǎo)。按時上班,，從未曠課,、遲到,、早退，極少請假,，幾乎每個學(xué)年都是出滿勤,。早上堅持與學(xué)生一道出操，晚自修放學(xué)則與同事們一起送外宿生回家,。常深入學(xué)生中間,，與他們促膝談心，全面了解他們的思想,、學(xué)習(xí),、生活情況，特別關(guān)愛后進(jìn)生,，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們進(jìn)得來、留得住,、學(xué)得高興,。

長期擔(dān)任普通班語文教學(xué)兼班主任的我，教育教學(xué)成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼,。但是,，對自己的工作表現(xiàn)，我真的問心無愧,，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲,，有付出就有回報！”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲,，在別人看來也許微不足道,，但卻讓我滿心歡喜！

例一：2班吳同學(xué),、郭同學(xué),，有欺負(fù)其他同學(xué)的毛病，還一犯再犯,，我沒有板著面孔責(zé)備他們,，更沒有處罰他們，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導(dǎo)他們,。真是功夫不負(fù)有心人,，后來他們不但改掉了毛病，而且還當(dāng)選了班干,，前者是體育委員,，后者是治安委員，頗受大家的信賴,?；厥淄?，他倆感慨良多：“要不是黃老師,，咱倆可能會變成討人嫌的流氓,、惡棍！”

例二：5班何同學(xué),、黃同學(xué),、宋同學(xué)、何同學(xué)等入學(xué)時語文成績很差,，分別是17分,、24分、31分和33分,。一提起語文,，他們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣,，說自己天生不是學(xué)語文的料,。我沒有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關(guān)心他們,，在精神上鼓勵他們,，學(xué)習(xí)上因材施教，細(xì)致入微地給他們以教導(dǎo),、點撥,。慢慢地，他們覺得語文越學(xué)越有味,，越學(xué)越喜歡,。期末考試時，他們分別考得了65分,、71分,、78分和81分。后來他們逢人便說：“有黃老師在,，我們再也不怕語文啦,！”鄧超風(fēng)的媽媽說：“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了，一看書就入迷,，以前呢,，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師,！”

“金杯銀杯不如家長口碑,，千好萬好不如學(xué)生說好”看到在自己的教導(dǎo)下學(xué)生們有了進(jìn)步，我心歡喜,！

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”教學(xué)之余,，多抽點時間，多花點精力來看書學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文,，我心充實！