教師,，這份職業(yè)既特殊又神圣，不僅要求有出色的專業(yè)能力,，更需要擁有巧妙的教育藝術(shù),。我們肩負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生從“能學(xué)”到“會學(xué)”，再到“樂學(xué)”的艱巨使命,，這是一條漫長而充滿挑戰(zhàn)的道路。在這條道路上,，我們必須時刻保持探索的精神,，不斷尋求更有效的方法和策略,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,，讓他們在知識的海洋中暢游,，享受學(xué)習(xí)的樂趣。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇1

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生都喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。

行動實踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到,，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng),，“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路,。

在今后的教育工作中，我要堅持做“有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”的“四有”好老師。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇2

不忘初心,，砥礪前行,。2023春季開學(xué)初，我又在《開學(xué)第一課》中重溫了自己從事教師行業(yè)的初心,。從不拋棄不放棄每一個學(xué)生,，到做學(xué)生喜愛的老師，從幼兒園孩子眼中的”好爸爸“，到帶領(lǐng)中職學(xué)生折取桂冠的老師……無不給我們奮進(jìn)力量,，相信在榜樣的引領(lǐng)下,，在山東師范大學(xué)鄆城照實驗學(xué)校的平臺上,，我們可以做得更好!

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇3

觀看了《教師開學(xué)第一課》，我感覺學(xué)到了很多知識,。里面的每一個教育故事都充滿了正能量,，不僅能鼓勵我不斷勇往直前，也讓我勇敢的面對自己的不足,。在新的學(xué)期,，我要以“四有好教師”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，遵循新時代師德修養(yǎng)規(guī)律,，一個人要成為有德之士,，關(guān)鍵是要靠自己，因此師德修養(yǎng)的正確方向是向內(nèi)看,，只有向內(nèi)看才能向前走,。《開學(xué)第一課》不單單是一小時時長的視頻播放,，它更是我人生中很重要的一課,，讓我不再迷茫,，讓我更勇敢的追求夢想!我一定會努力學(xué)習(xí)，好好珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,，然后讓自己在未來變成更優(yōu)秀的人,。在以后，用自身學(xué)識與能力去為社會做些力所能及的貢獻(xiàn),。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇4

新的學(xué)期,，新的開始。在學(xué)校的組織下我收看了“教師開學(xué)第一課”,，感受頗豐,，也收獲了許多對未來工作有益的建議，想在此書寫以下感受：

老師,，是學(xué)生的一個標(biāo)桿,，如果不能給學(xué)生樹立一個良好的榜樣，就沒有資格讓學(xué)生去遵守自己的規(guī)則,。因此,，良好的師風(fēng)師德是一個好老師所必須有的。其次還要做到關(guān)愛學(xué)生,。學(xué)生是平等的,，每一個學(xué)生都有自尊心，作為老師,，要用心平等的去對待每一個學(xué)生,。

教師是十分特殊又神圣的職業(yè)，不只要能干還要會干,。要帶領(lǐng)學(xué)生從能學(xué)到會學(xué)再到樂學(xué)，這是一條漫長的道路,，我們要時時刻刻探索,。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇5

疫情消散，又如約回到了久違的校園,。在開學(xué)初的培訓(xùn),，讓我受益匪淺。通過觀看《開學(xué)第一課》,，讓我從這些老師中學(xué)到了很多,，我們每位教師在學(xué)校里都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任,。“十年樹木,，百年樹人”，作為新時代年輕教師,，要時刻牢記教育使命,，用愛與責(zé)任踐行對教育事業(yè)的忠誠,。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇6

觀看了今年的開學(xué)第一課，我感覺學(xué)到了很多課外知識,。里面每個故事,，都充滿著正能量，不僅能鼓勵到我,，激勵著我不斷勇往直前,，也讓我能勇敢的面對自己的不足，加以改正,。開學(xué)第一課中,，他們的精神讓我更加堅定自己的內(nèi)心，做什么事都不能怕難,，不能半途而廢,。只有堅持到底，才有取得最后的成功,。更重要的是還讓我意識到,，作為新時代的新青年，我們的發(fā)展離不開祖國,，祖國的未來也離不開我們,。

《開學(xué)第一課》不單單是兩小時時長的視頻播放，它更是我人生中很重要的一課,，讓我不再迷茫,，讓我更勇敢的追求夢想!我一定會努力學(xué)習(xí)，好好珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,，然后讓自己在未來變成更優(yōu)秀的人,。在以后，用自身學(xué)識與能力去為社會做些力所能及的貢獻(xiàn),。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇7

觀看《開學(xué)第一課》,，我的心里思緒紛繁，感慨萬千,。即驚嘆于節(jié)目創(chuàng)意的別出心裁,，又驕傲于祖國發(fā)展日新月異，同樣又感佩于嘉賓可歌可泣的動人事跡,。內(nèi)心久久不能平息,，仿佛有一個來自心底的聲音，不斷追問自己,，我該如何書寫自己的青春?

正所謂青年人要樹立遠(yuǎn)大志向,。《論語》云：“求其上者得其中，求其中者得其下,，求其下者則無所得,。”從古到今，凡是有杰出成就的,、為國家發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的人,，無一不是在青年時期就樹立了遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，只有志存高遠(yuǎn),，方能創(chuàng)造輝煌的成就,。作為青年人，更應(yīng)當(dāng)清醒地意識到自身肩負(fù)的神圣使命,，把國家前途,、民族命運事業(yè)融入人生理想中，立志成為中華民族的脊梁,。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇8

教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會有教育。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,，讓學(xué)生在感受愛的過程中,，理解愛，學(xué)會愛,。其實,，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點,，只是有的沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點,，夸獎學(xué)生,，激勵每一個學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個學(xué)生的才華,，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功,。把這種情懷融入平實的生活,，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵至此之后,，我將努力地追尋前輩們的步伐,，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路,。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇9

2月13日晚,，我觀看了山東教育電視臺播出的教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目，節(jié)目通過師德典范講述,、重溫教師誓詞,、中國教師博物館等師德涵養(yǎng)基地觀摩，讓我更加認(rèn)識到這份職業(yè)的無上光榮,。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”,。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,、甘于辛勞的,，這是師德的。

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。教育，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系,。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力,。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子,。

教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、教育方法等方面的知識,，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程,，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來,。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。要有創(chuàng)新精神,，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式,，在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技,。

教育工作是辛苦的,，教師日復(fù)一日，年復(fù)一年,，備課,、上課、批改作業(yè),，管理班級……但是,，教師的工作就是奉獻(xiàn)，就是用愛去培育心靈,。節(jié)目中一個個感人故事,，呈現(xiàn)了扎根齊魯大地，熱愛教育,、淡泊名利,、堅守講臺、完善自我的新時代教師形象,。讓我們牢記學(xué)無止境,，為人師表，讓我們用行動去播撒來愛,，讓我們不負(fù)時代,，不負(fù)韶華，“做最好的自己”,。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇10

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對一個教師異常的重要,，因為教師是學(xué)生的行動標(biāo)桿，一言一行都深深影響著學(xué)生,。其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成,，絕非一朝一夕,。在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自我生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇11

今日,，我觀看了“教師開學(xué)第一課”收獲頗豐，也對以后的工作有了更深刻的理解和領(lǐng)悟,。無論是教育事業(yè)選擇了我,，還是教育選擇了我們，都要對每一個孩子負(fù)責(zé),，對教育負(fù)責(zé),。未來我要將快樂融入我的數(shù)學(xué)課堂，寓教于樂,，營造學(xué)生喜歡的氛圍,，讓學(xué)生學(xué)著并快樂著，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”,，由“會學(xué)”到“樂學(xué)”,。對學(xué)生有足夠的熱心與耐心，與學(xué)生一起參與到學(xué)習(xí)生活中,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓每個學(xué)生都出彩!人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮,，愛惜這份職業(yè),，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己,，做老師就要執(zhí)著于教書育人,，我會一直不忘教育初心,，做他們?nèi)松念I(lǐng)路人。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇12

通過看這一學(xué)期的《開學(xué)第一課》,，讓我感受到了做為一名教師是如此驕傲和光榮,。腦海中深深的被“學(xué)為人師，行為師范”這八個字所縈繞,。我們應(yīng)該努力學(xué)好,，有足夠的知識和品格來教學(xué)生。我們要努力樹立自己的形象,，規(guī)范自己的行為,，為世人做個好的典范。

節(jié)目中分別有不同教學(xué)階段的優(yōu)秀園長,、老師講述了他們的教學(xué)方法,、理想信念。從他們身上我看到了什么叫教育初心,、什么是教書育人,、什么才是矢志不渝，初心如磐!

在以后的教育教學(xué)中,，向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們在教育路上的不斷覺察的自我更新，建立正向認(rèn)知,，真誠的面對自己的內(nèi)心,，對自己的問題要認(rèn)賬。在反思中提升自己,。努力去做一個有“理想信念,，有道德情操，有扎實學(xué)識,，有仁愛之心”的”四有”好老師!

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇13

師者,，如澤如炬，雖微致遠(yuǎn),。

俗話說：尺有所短,，寸有所長。隨著新時代德進(jìn)步,，教育的不斷改革,，教師教育學(xué)生，最不能忽視的就是個體差異,，每個學(xué)生都有閃光點,，也都有死穴。作為教育工作者,，我們應(yīng)該平等對待每一個學(xué)生給他們尊重,，給他們自信,，給他們關(guān)愛。有道是“道阻且長,，行則必至”,，差生只是一時，生活要永遠(yuǎn)繼續(xù),，只要我們堅持以學(xué)生為本，公平,、全面地看待每一名學(xué)生,，我們的眼里還會有差生嗎?這些所謂的差生能沒有一個偉大的人生嗎?

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇14

開學(xué)代表了新的起點、新的開始,。特殊之年的“開學(xué)第一課”必將伴隨一批青少年開啟人生新航程,。今年“開學(xué)第一課”，在央視綜合頻道,，抗疫英雄,、北斗總設(shè)計師登上講臺，帶著青少年回顧戰(zhàn)疫,、仰望北斗,，啟迪心智、砥礪精神,。這些平凡而質(zhì)樸的“身邊人身邊事”,，彰顯著責(zé)任、奉獻(xiàn),、進(jìn)取的高尚品質(zhì),，回應(yīng)期盼、啟發(fā)思考,、激發(fā)興趣,，對青少年來說具有很強的親和力、認(rèn)同感和接近性,，為孩子樹立起人生的價值觀念和社會坐標(biāo),，讓“今天我為祖國驕傲，明天祖國為我自豪”成為青少年銘記在心的使命擔(dān)當(dāng),，勤奮學(xué)習(xí),、立志成才，邁開愛國奮斗的前行腳步,。

“開學(xué)第一課”以現(xiàn)身說法回應(yīng)期盼,。遵循青少年成長規(guī)律，滿足孩子們成長發(fā)展的需求和期待,，“開學(xué)第一課”抓住青少年關(guān)心的現(xiàn)實問題,，析事明理,、解疑釋惑。“共和國勛章”獲得者鐘南山,，分享了自己的成長經(jīng)歷和抗疫故事,，讓孩子在平等和諧的情境中獲得感動、受到啟迪,，通過現(xiàn)身說法為青少年解答人生應(yīng)該在哪些方面用力,、如何用心做事、做什么樣的人等問題,，增長青少年的知識見識,，增強了授課的親和力和孩子獲得感，既引導(dǎo)青少年思考的能力,，又給予孩子們?nèi)松鷨⒌?、實踐智慧、精神力量,。

“開學(xué)第一課”以親身經(jīng)歷啟發(fā)思考,。青少年是人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要在不斷啟發(fā)中讓孩子們水到渠成得到教育,。“開學(xué)第一課”抓住青少年世界觀,、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期,，引導(dǎo)他們扣好人生第一?？圩印⒉葘嵢松谝患壟_階,。“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者張定宇,，交流了對抗疫精神的理解，使青少年真切了解疫情防控“人民至上生命至上”的重要意義,，啟發(fā)他們對個人擔(dān)當(dāng),、社會責(zé)任,、國家發(fā)展之間關(guān)系的思考。而武漢市第三十九中學(xué)學(xué)生付巧,，在“武昌方艙醫(yī)院”邊治療新冠肺炎,、邊備戰(zhàn)高考的經(jīng)歷，以鮮活的經(jīng)歷打動人,，讓孩子們實現(xiàn)共鳴,、共情與共享。

“開學(xué)第一課”以故事宣講激發(fā)興趣,。從直接“灌輸”大道理轉(zhuǎn)變?yōu)橛谜鎸嵉墓适聛砑ぐl(fā)青少年學(xué)習(xí)和感悟，“開學(xué)第一課”用通俗易懂的語言,、生動鮮活的事例,、新穎活潑的形式，增進(jìn)交流互動,。吳尊友在課堂上講述了北京新發(fā)地市場聚集性疫情的溯源過程;北斗三號衛(wèi)星首席總設(shè)計師謝軍，講述為火神山,、雷神山醫(yī)院的基礎(chǔ)建設(shè)提供精準(zhǔn)定點位置的故事,，都觸及孩子們的心靈，讓青少年感受到奮斗追夢人的精神力量,。

教育是社會進(jìn)步的力量,。從“開學(xué)第一課”感悟做人做事正能量，很多學(xué)校的老師們都把發(fā)生在當(dāng)?shù)氐姆酪?、防汛故事寫入?ldquo;開學(xué)第一課”的課件,，用身邊人身邊事倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，反對浪費”,，弘揚正能量,、傳遞文明風(fēng)尚,，讓青少年登上又一段嶄新的成長階梯。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇15

師德是一把鑰匙,，打開孩子通往幸福人生的大門,。師德是一座堡壘，高筑萬世師表崇高形象的屏障,。師德是一座彩虹,，架起家校攜手共育英才的心橋。師德是一記警鐘,，明確了廉潔修己,，初心樹人的使命。

為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，2月13日晚，澇坡鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師觀看了由山東省教育廳承辦的教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目,。作為教師們的開學(xué)第一課,，這將為學(xué)校的教育工作和發(fā)展提供強大的精神力!

開學(xué)第一課中，許多優(yōu)秀的教師走上臺,，介紹了自己的平凡的事跡,，每一位教師都他們那些平凡的小事感動著，感動著他們?yōu)榻逃裏o悔的付出,。將要走上教師崗位的師范生紛紛立下錚錚誓言,，勵志做一名好老師!好老師將牢記初心，肩負(fù)使命,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生!

老師們認(rèn)真觀看了教師開學(xué)第一課視頻,。新學(xué)期、新目標(biāo),、新起點,。一份承諾，一份責(zé)任,，一份使命,，是時代賦予師德師風(fēng)新的要求。老師們將牢記誓言,，做一名孩子喜歡,、家長滿意的人民教師。

教師是知識的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，感悟,，對于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)又有了更深的體會,，為今后的教育教學(xué)工作提供了強有力的精神力量!師德師風(fēng)建設(shè)是一項長青工程，增強責(zé)任感與使命感,，相信老師們一定會攜手并進(jìn),，凝聚真心，伴隨孩子們健康快樂成長!

“立師德,、展師風(fēng),、鑄師魂”。澇坡鎮(zhèn)幼兒園的老師們紛紛表示,，通過觀看“開學(xué)第一課”,，進(jìn)一步提升了思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，增強了教書育人的榮譽感和責(zé)任感,，今后,，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的重要論述以及新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，堅定理想信念,，厚植教育情懷,，涵養(yǎng)高尚品德，自覺爭做學(xué)生錘煉品格,、學(xué)習(xí)知識,、創(chuàng)新思維,、奉獻(xiàn)祖國的引路人,，更加明確教師職責(zé)，增強教師以德立身,、以德施教,、以德育德的責(zé)任意識，爭做“四有好老師”,，為培養(yǎng)更多的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗,。

通過這次學(xué)習(xí)，澇坡鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師更加堅定了理想信念,，不忘教育初心,，牢記育人使命，爭做四有好老師,，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,，積極貢獻(xiàn)力量!

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇16

通過收看教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目，教師們的精彩講解和閃光的個人魅力,，使我受益匪淺,，我體會到了他們對于自我的教育夢想的執(zhí)著和堅守。聽到師德典范的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章，我無法抑制自我的感動,。沒有崇高的教育夢想,，沒有鍥而不舍地向夢想邁進(jìn)的人生態(tài)度，沒有奉獻(xiàn)青春與愛心的精神,，他們怎樣能在自我的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡?這將是我為之奮斗的方向,，是我需要用自我的一生去詮釋的意義。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇17

每個孩子都是一粒獨特而珍貴的種子,，需要得到我們正確,、細(xì)心的澆灌和呵護(hù)，才能結(jié)出豐碩的果實,。身為教師,，我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，因材施教,，還要看到孩子們內(nèi)心的需求,，讓孩子感受到被愛、被理解,、被看見,，在積極回應(yīng)和被看見的環(huán)境之下，孩子才有機會成長為自己,。作為教師,，需要自我覺察，讓學(xué)生迎來一為日新月異的好教師;需要自我反思,，建立正向認(rèn)知,，內(nèi)心動力不斷增強。讓我們成為學(xué)生的榜樣,，活成學(xué)生喜歡的樣子,。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇18

今日，我準(zhǔn)時收看了“教師開學(xué)第一課”,，感受頗豐,，也收獲了許多對未來工作有益的建議。想在此書寫以下感受,。

我理解最深的一個課題便是：如何當(dāng)好老師?首先你要能勝任教師這份職業(yè),，這就需要你能干，但教師是十分特殊又神圣的職業(yè),，不只要能干還要會干,。要帶領(lǐng)學(xué)生從能學(xué)到會學(xué)再到樂學(xué)，這是一條漫長的道路,，我們要時時刻刻探索,。

學(xué)習(xí)本質(zhì)上并不是開心的事情，所以作為教師的我們更要懂得變通，把那日常的娛樂活動轉(zhuǎn)化為課堂上的知識,，調(diào)動同學(xué)們的積極性,。教師從來不是單打獨斗的職業(yè)，我們不僅要提升自身素養(yǎng),，還應(yīng)帶動同事一起,，這就需要團(tuán)隊的力量，所以日常教學(xué)工作我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作以謀求共贏,，帶領(lǐng)同學(xué)們走線更光明的未來,。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇19

一、教師必須帶著愛心去上課,，并把這種感情體現(xiàn)在行動上

教師良好的感情能喚起學(xué)生感情共鳴,，使師生感情融洽相互信任，教學(xué)氣氛活躍,，從而更好地完成教學(xué)任務(wù),。因此，帶著愛心去上課,。教師處處關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，只要我們在教學(xué)中多些微笑,，多些表揚,，表現(xiàn)出教師愛的真情，以自身的人格力量去感染和教育學(xué)生,。愛是建立和諧師生關(guān)系的橋梁,，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛、平等,、和諧的氛圍之中,，學(xué)生才能直言面對教師,，大膽地投人學(xué)習(xí)之中,，去體驗、去完成教學(xué)任務(wù),。

二,、教學(xué)工作中，教師要有熱心和耐心

教學(xué)過程是師生相互交流,、共同發(fā)展的互動過程,。要在教學(xué)方法的設(shè)計中盡量營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的各種學(xué)習(xí)氛圍。使每個學(xué)生都能與教師一起參與到學(xué)習(xí)中去,，形成一種在自學(xué),、自練的基礎(chǔ)上相互幫助、相互矯正，共同提高的合作學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位融人到課堂練習(xí)中,，讓他們在感受體驗總結(jié)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，教師再去指導(dǎo),，這樣不僅可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，還能充分發(fā)揮他們的聰明才智。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇20

師德是一把鑰匙,，打開孩子通往幸福人生的大門,。師德是一座堡壘,，高筑萬世師表崇高形象的屏障,。師德是一座彩虹，架起家校攜手共育英才的心橋,。師德是一記警鐘,，明確了廉潔修己，初心樹人的使命,。

為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，2月13日晚,，XXX鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師觀看了由山東省教育廳承辦的教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目,。作為教師們的開學(xué)第一課，這將為學(xué)校的教育工作和發(fā)展提供強大的精神力!

開學(xué)第一課中,，許多優(yōu)秀的教師走上臺,，介紹了自己的平凡的事跡，每一位教師都他們那些平凡的小事感動著,，感動著他們?yōu)榻逃裏o悔的付出,。將要走上教師崗位的師范生紛紛立下錚錚誓言，勵志做一名好老師!好老師將牢記初心,，肩負(fù)使命,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生!

老師們認(rèn)真觀看了教師開學(xué)第一課視頻。新學(xué)期,、新目標(biāo),、新起點。一份承諾,，一份責(zé)任,，一份使命，是時代賦予師德師風(fēng)新的要求,。老師們將牢記誓言,，做一名孩子喜歡,、家長滿意的人民教師。

教師是知識的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，感悟,，對于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)又有了更深的體會，為今后的教育教學(xué)工作提供了強有力的精神力量!師德師風(fēng)建設(shè)是一項長青工程,，增強責(zé)任感與使命感,，相信老師們一定會攜手并進(jìn)，凝聚真心,，伴隨孩子們健康快樂成長!

“立師德,、展師風(fēng)、鑄師魂”,。XXX鎮(zhèn)幼兒園的老師們紛紛表示,，通過觀看“開學(xué)第一課”，進(jìn)一步提升了思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,，增強了教書育人的榮譽感和責(zé)任感,，今后，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的重要論述以及新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則,，堅定理想信念,，厚植教育情懷，涵養(yǎng)高尚品德,，自覺爭做學(xué)生錘煉品格,、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維,、奉獻(xiàn)祖國的引路人,，更加明確教師職責(zé)，增強教師以德立身,、以德施教,、以德育德的責(zé)任意識，爭做“四有好老師”,，為培養(yǎng)更多的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗,。

通過這次學(xué)習(xí),，XXX鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師更加堅定了理想信念,，不忘教育初心，牢記育人使命,，爭做四有好老師,，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,，積極貢獻(xiàn)力量!

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇21

2023年2月13日，隨著鏡頭的切換,，此次的《開學(xué)第一課》開始了,。此節(jié)目不光以獨特的方式給予我們非凡的教育意義，同時也讓我更深刻的理解了習(xí)近平總書記在節(jié)目一開始所說的：“人民教師無上光榮,，每個教師都要珍惜這份光榮,，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己,，不斷完善自己,。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力,、淡泊名利的堅守。”

一個又一個的教育故事觸動著心靈深處,，感慨萬千,。管延偉“園長爸爸”為幼兒上好生命安全第一課;魏瑞霞老師作為“孩子王”帶著孩子們游戲里“玩”數(shù)學(xué);把家長會開到炊煙升起的村莊的蔣勇校長;奔走在鄉(xiāng)村小路上的呂文強老師;善于因材施教，學(xué)有所成的趙振鐸老師;堅持22年的堅守特教的特殊園丁閆蕊老師;劉榮權(quán)老師用實際行動詮釋著他的強國強軍夢想,。故事里的他們在各自的崗位努力奮斗,，發(fā)光發(fā)熱。

教育是一個良心活,，是一條很長很長的路,，在這條路上，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無限,，也許經(jīng)歷風(fēng)雨滿肩,，這些都是老師的常態(tài),。我知道在教育這條路上,，最有價值的東西從來都是看不見的,，就是為師者對教育的那股強大的信念,。我覺得教育是一場溫暖的修行，在這條路上,，有你有我也有他“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”

最后,，希望我能夠像王文靜教授所說的，成為學(xué)生身邊的榜樣,，活成學(xué)生們喜歡的樣子,。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇22

今天收看開學(xué)第一課，聆聽北京師范大學(xué)青島城陽附屬學(xué)校的劉霄分享的《做充滿愛的睿智父母,，引領(lǐng)孩子自主成長》專題講座，受益匪淺,，以下就講座中提及家長陪伴的問題談一下感想。

劉霄老師列舉了常見的六種要不得陪伴方式,。

拌嘴式的陪伴要不得

01

這些畫面是否曾經(jīng)相識過?孩子寫作業(yè)不主動，東張西望,，作業(yè)呢不專心,，磨磨蹭蹭耗時間,，做事沒效率，不獨立思考,，遇到問題馬上求救,，湊合應(yīng)付,，學(xué)習(xí)不積極,，作業(yè)完成萬事大吉,，不檢查,，老師布置的作業(yè)之外的一點兒都不想做,?？吹胶⒆舆@些行為與做法,，就控制不住情緒，結(jié)果越陪伴越生氣,，開始指責(zé)訓(xùn)斥，快做,，沒見過像你這么慢的,，又出差錯了,。孩子小的時候不敢拌嘴，到了一定的年齡開始呢,，與父母爭吵,，甚至出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的裂痕,。

板著臉顯威嚴(yán)式的陪伴要不得

02

有些家長認(rèn)為,，在孩子面前應(yīng)該保持家長的威嚴(yán)，讓孩子怕自己,，這樣孩子才會聽話,。在陪伴的時候,，臉上難得有笑容，經(jīng)常板著面孔和孩子說話,。孩子要是做的有點出格,，家長就開始訓(xùn)斥甚至是打罵，只要父母在旁邊，孩子就會小心翼翼,，不敢表達(dá)自己的真實想法和情感，嚴(yán)重者情不自禁的渾身發(fā)抖,。孩子總是害怕做錯事，處處小心,，久了會壓抑,，這么缺乏自信及判斷能力,，沒有主見,，要么孩子會把所有的情緒壓抑在心里,，到了一個臨界點，可能會突然的爆發(fā)出來,。

身在曹營心在漢的陪伴式教育要不得

03

家長在陪伴時玩手機、看電視,、玩游戲，做自己事情。

孩子問家長問題,，家長要么聽不見,，要么含糊其辭不用心,，孩子一看心里很失落,，就不與父母說了,，有時間陪孩子出去玩。把孩子送進(jìn)游樂場后,，自顧自的與朋友聊天，對于孩子的呼喊都不怎么搭理,，偶爾只是簡單的回應(yīng)一下，還說趕緊去玩兒,，不玩兒我們就回家了。孩子玩的時候不夠快樂,，沒有感受到父母的愛,。

包辦式的陪伴要不得

04

告訴孩子,，你只要把學(xué)習(xí)學(xué)好就行了，其他的事情都包辦代替,。有些學(xué)校布置一些手工類或者實踐類作業(yè)，比如手抄報,、繪畫調(diào)查等,。家長看孩子做的很慢差，就說,，我替你做，你去學(xué)習(xí)吧,。

限制、盯梢式的陪伴要不得

05

有些家長過度擔(dān)心孩子受到傷害或者受到外界的影響,，采取過分的限制和保護(hù)。孩子的活動被限制,。有的母親甚至禁止父親管孩子,，最后只有把孩子完全置于個人控制之下才滿意,。家長對孩子頻繁的發(fā)布指令或者是禁令,，如不許調(diào)皮，不許鬧,，不許跑，不許跳等等,，不要動這,，不要動那,，應(yīng)該怎樣怎樣，沒完沒了的指責(zé)和糾正。這樣的陪伴阻礙孩子的個性健康發(fā)展,，成了孩子成長道路上的絆腳石,。

家長裝作沒有觀察孩子在做什么,，其實眼睛經(jīng)常偷偷的瞄著孩子做作業(yè)是不是認(rèn)真，有沒有做小動作,，要是孩子做的不符合家長意愿,，就開始干涉甚至訓(xùn)斥與什么同學(xué)見面，暗中跟蹤,，或者是讓孩子定時發(fā)圖片,。當(dāng)孩子多的不符合家長意愿，就開始批評,，越批越生氣,，越批越要讓孩子膽戰(zhàn)心驚。現(xiàn)在什么都不敢說,，父母還美其名曰有千里眼,，順風(fēng)耳。

沒有引領(lǐng)的陪伴要不得

06

有些家長喜歡與孩子一起玩,，一起聊天,，一起玩游戲，但是在玩兒的過程中不做指導(dǎo),，不給于幫助,，只是把自己當(dāng)做了一個玩伴，美其名曰孩子多大我多大,，沒有引領(lǐng)的陪伴要不得,。

聽了劉霄老師的講師，我深刻體會到，家長是孩子最親密和信任的人,，在孩子小的時候,，陪伴孩子成長是家長的生活重心。陪伴孩子要用心而不是用功,，陪伴不是監(jiān)督,，而是共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

家長要不斷學(xué)習(xí),，要了解孩子的敏感期及需求,，將良好的行為習(xí)慣的建立融合在衣食住行的陪伴中。

在家中,，家長要盡力的給孩子營造和諧的家庭氛圍,，讓孩子在心理上有安全感和幸福感。在家庭事務(wù)上,，要鼓勵孩子發(fā)表自己的看法和意見,，久而久之，孩子意識到自己是家庭中重要的一份子,，也更愿意參與到家庭活動中,，陪父母一起做家務(wù)都能樂在其中。在和諧的家庭氛圍中,，孩子潛移默化的形成了獨立自主的品質(zhì)和堅強樂觀的意志,，專注、專心,、專情的陪伴,，換來孩子對家長良苦用心的理解，孩子也會自覺自律的成長為一個陽光燦爛的學(xué)生,。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇23

觀看了今年精心制作的開學(xué)第一課,，受益匪淺，懂得了好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心拉近與學(xué)生的距離,，成為學(xué)生的好朋友和貼心人，如鄉(xiāng)村教師姜勇,，默默付出奉獻(xiàn),，讓教育的溫暖浸潤每個炊煙升起的村落。一雙舊皮鞋,，一輛自行車，常年奔走在家訪的山間小路上,，呂文強老師悉心守護(hù)每一朵花蕾,，燦爛綻放,。讓我認(rèn)識到教師職業(yè)的偉大，教師要崇德尚美,、敬業(yè)立學(xué),，立志成為教書育人的大先生!

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇24

教育是充滿感情、充滿愛的事業(yè),，是愛的藝術(shù),。師愛是教師對教育的濃厚情感，是教育的靈魂,，是師德的核心,。愛，需要把心掏出來,，只有純粹的師愛,，才能收獲教育過程中的幸福和成就。理論和實踐相結(jié)合,，理論和事實相結(jié)合,，通過觀看《教師第一課》，再看看為教育事業(yè)而獻(xiàn)身的先進(jìn)教師,，我不由得暗下決心,，要在教書育人的這條路上走的更精彩，我要把我全部的愛給我的學(xué)生,。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇25

“三寸粉筆,，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂,。”

作為教師,，我要把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，嘔心瀝血,，默默奉獻(xiàn),，做稱職的“經(jīng)師”，更做合格的“人師”,，在實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的偉大征程上探索“最有廣度”的教育;以才施教,，以德立身，既做“學(xué)高”之“教師”,，更做“德高”之“模范”,，在啟迪智慧和弘揚美德的過程中實踐“最有力度”的教育;用愛培育愛，用情傳播情,，做“智師”,，更做“仁師”，在教書育人、立德樹人的歷史擔(dān)當(dāng)中實現(xiàn)“最有溫度”的教育,。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇26

老師是園丁,，因為他是在花園里的教育，無私的工作,，所有的時間在學(xué)生的頭腦中,，窮人播種的知識的種子。老師是春天的蠶,，因為她靜靜的工作,，不是名字，不是利潤,，不后悔,。老師是一支蠟燭，因為老師在學(xué)生公平的童話移植科學(xué)和文明的基因,，在日常生活中燃燒的生活本著辛勤工作和進(jìn)取X神的精神,。可以成為一個園丁,，一個春天的蠶,，一根蠟燭，對我來說,，那是多么的快樂,。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇27

聽完教師第一課我深刻感受到，要想當(dāng)好教師,，首先要學(xué)會做人,，教師本身就要好好的修煉自身，我們是不可能教給學(xué)生自己沒有的東西,，教育就是潛移默化的影響,，教育就是言傳身教的結(jié)果，教育就是人與人之間不斷影響的結(jié)果,。教師不僅僅是精神禮貌的建設(shè)者和傳播者,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。如果教師沒有一個高尚的品行,，沒有一個健全的人格,，又怎會帶給學(xué)生健康的教育呢?教師不好學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取,，又怎會教出博學(xué)上進(jìn)的學(xué)生呢?所以,，教師要先修煉自身，從道德修養(yǎng)到學(xué)識素養(yǎng)全方面的豐富自己,，為自己能給學(xué)生樹立榜樣而努力,。

2024年教師觀看開學(xué)第一課觀后感 篇28

看完這個節(jié)目后最大的感悟就是那句話：“無論是教育事業(yè)選擇了我還是教育選擇了我們,，我們都要對每一個孩子負(fù)責(zé)，對教育負(fù)責(zé),。”

在這個節(jié)目中,，有幼師，小教老師,，中職教師和特教等等不同學(xué)校的優(yōu)秀教師分享自己的教育經(jīng)驗，傳播著師德,，激勵我們這些未來的園丁做更好的因材施教的優(yōu)秀的教師,，走進(jìn)學(xué)生的世界，傳播知識,，讓更多的孩子可以遨游在知識的海洋之中,。

看完這個節(jié)目最大的感觸就是老師要以心會心，用自己的心走進(jìn)學(xué)生的世界里,，帶領(lǐng)學(xué)生走上光明的道路,，不辭辛勞，珍惜遇見,，決不放棄任何一個學(xué)生!