總結(jié)是對過往的一種回顧與反思,。如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力,，成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,？這是一些總結(jié)管理經(jīng)驗的范例,，值得借鑒和學(xué)習(xí)。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇一
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我和班主任的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個小結(jié),。
一,、思想品德。
人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。
二、保育工作,。
日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行教育，與家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。
1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2、做好班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。
3,、幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。
4、幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后,，吵鬧,，盡快入睡整理床鋪衣服折疊整齊放好。
5,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三,、安全工作,。
1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。
2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。
3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇二
望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自我的各項工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方應(yīng)對本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實際狀況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。
2,、每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運動量。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。透過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，透過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。
二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自我,，解剖自我，分析自我,，正視自我,，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，透過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原先他們在爭論房子里住的是什么小動物,?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”之后我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選取玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自我的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時自我沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇三
為認(rèn)真落實教育局《關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》精神,，進一步加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè),，按縣教育局工作要求，對我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進行了一次專項檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一,、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問題：
在自查自糾過程中，我們發(fā)現(xiàn),，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的,，關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法,、無私奉獻,、不計得失，無聚眾賭博,、推銷商品,、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題,。
1,、個別教師對自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象,，有問題不在當(dāng)面解決，在背后議論現(xiàn)象,。個別教師語言不文明,，影響團結(jié)協(xié)作。
2,、極少數(shù)教師在政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求，不深入學(xué)習(xí),，認(rèn)為自己目前的知識水平教幾個學(xué)生已綽綽有余,。
3、個別教師對后進學(xué)生缺乏耐心,，對后進學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠,，對學(xué)生關(guān)愛不夠。
4,、個別教師遇事只顧自身利益,，不考慮學(xué)校和集體利益，對學(xué)校工作安排不滿,，大局意識不強,。
5、個別教師對小學(xué)教育工作不熱愛,，不安心在學(xué)校工作,。
二,、整改措施。
1,、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的工作運作決策,、規(guī)劃和措施落實情況。
學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會,，研究貫徹落實師德師風(fēng)活動實施方案及細(xì)則，研究落實途徑,、步驟,，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
動員教職工學(xué)習(xí)文件,，落實各項教育法律法規(guī),。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重,，自律,，自省，自強,，提高師德修養(yǎng),。
利用業(yè)余時間組織教職工討論，老師們認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，力求做到,，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”,，在家長面前是“最可信賴的人”，在社會上是“最文明的群眾”,。時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《天水市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《武山教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》來規(guī)范自己的言行,，始終使教師以“傳道,、授業(yè)、奉獻”為己任,，視正己,、愛生，敬業(yè)為天職,。
想,、教育行為，教育目的發(fā)生偏差，個別教師消極怠工,，通過教育和對法規(guī)和文件的學(xué)習(xí),，大家認(rèn)識有了明顯提高。每位教師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會,。
3,、深刻認(rèn)識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動性,。
常聽社會上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請客吃飯的,，有收受家長禮物的，這些行為都嚴(yán)重污染了神圣的師德,。在實際工作中,，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項活動,，關(guān)懷下屬,，及時為教職工排憂解難。遇事求詳,，監(jiān)督求廣,，評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進行,。適時召開職工代表大會,，對提出的問題及時進行整改，并搞好工會工作,，落實校務(wù)公開,，做到有條不紊。
校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,，學(xué)校通過開展各種活動，宣傳師德典型,，創(chuàng)設(shè)和-諧校園環(huán)境,，以豐富多彩的活動，美化師生心靈,，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，并建立長效機制,，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動長期開展下去,。學(xué)校為了建立“三位一體”的監(jiān)督機制，廣泛發(fā)動群眾,，自覺接受社會和群眾監(jiān)督,，更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會廣泛關(guān)注的師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點問題和焦點問題。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報電話和舉報信箱()，為創(chuàng)建社會和家長滿意的學(xué)校而努力,。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇四
百年大計教育為本,，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有優(yōu)良的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師師德師風(fēng)總結(jié),，希望對大家有所幫助,。
xx年來，我園堅持以“”的重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，全面加強了教師思想道德建設(shè),，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德,，在全園形成了人人有師德,、個個比奉獻的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質(zhì),。把“愛心,、耐心、責(zé)任心”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn),。具體,。
工作總結(jié)。
如下：
一,、強化領(lǐng)導(dǎo),、提高認(rèn)識、營造師德建設(shè)的良好氛圍,。
1,、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設(shè),，專門成立了以園長為組長的師德活動小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認(rèn)識，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一了全園教師的思想。
規(guī)章制度。
教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高,、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn)為此，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
3,、加強學(xué)習(xí)內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué),。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要求每位教師撰寫,。
心得體會。
通過學(xué)習(xí),、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性,。
二,、開展形式多樣的師德教育活動。
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。
1、舉辦師德討論民主生活會,，教師們以自己的認(rèn)識,、體會、故事,，暢談了師德的重要性,，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。
2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點,，激勵教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,，教師們紛紛表示繼續(xù)努力,。就是在這樣一個相互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo),，教師們增長了自己的理論水平,，豐富了成長的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會,，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。
3、開展“師德標(biāo)兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進,，由于活動內(nèi)容符合教師心理,，因此取得了良好的效果。在平時的教育教學(xué)活動中,，我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例,。
4、開展教師人生,。
格言,。
教育格言教師忌語征集活動。通過人生格言教育格言的征集,，更加堅定了教師教育理想與信念,，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新的高度。
5,、全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督,。
百年大計教育為本，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有優(yōu)良的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一個從事幼兒教育的教師,，感到肩上的責(zé)任重大，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒有一個扎實、優(yōu)良的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我,，培養(yǎng)優(yōu)良的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。
一、崇尚崇高的師德,。
師德是一個動態(tài)的概念,，它有一定的時間性、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表,、熱愛本職工作,、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國力的競爭,、知識經(jīng)濟、實施素質(zhì)教育,、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)優(yōu)良的師德,。熱愛本職工作,，以滿腔熱度投入幼兒教育。
1.提高對師德認(rèn)識,。
所謂師德認(rèn)識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有3年,，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是在理論上使我熱愛本職工作有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從優(yōu)良的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。
2.情系幼兒,，像母親一般愛每個孩子。
幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,，他們幼小,，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,。因此,，每當(dāng)幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,，你就會喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛每個孩子,，其一,，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,，更要體貼,、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況,，如家庭人員,，孩子的性格、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣，在教育時,，就可根據(jù)每位孩子的不同特點,，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對待每個孩子，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟條件，都一視同仁,、平等對待,。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定,。
二,、塑造師德風(fēng)范，潛心練功,。
“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到不求回報的奉獻,，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造優(yōu)良教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。
1.重視學(xué)習(xí)和實踐,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚,、學(xué)識淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作,。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。
2.嚴(yán)以律己,，注重言行,。
為人師表，堅持嚴(yán)以律己,，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持優(yōu)良,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。
3.培養(yǎng)優(yōu)良的內(nèi)在素養(yǎng),。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。
(1)注重積累,、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí),，開闊視野，不斷豐富,，充實自己,，有認(rèn)識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶,。
(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué),，由此，可拓寬幼兒的視野,。
總而言之,，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感,。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲,。
為了進一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》，我園十分重視全體教師的政治思想工作,，把政治思想工作放在各項工作的首位,，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
一,、加強教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等,，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育,，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育,、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討,。
二,、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)》,，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn),，并在自己平時的工作中得到落實。每年暑假,，我們先進行自評,，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績,，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對該老師情況,，評出該老師一年的成績。
三,、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處,，我們通過各種生動的活動，讓教師在活動中受到教育和鼓勵,，以獎代面,。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵,。平時利用競賽的形式,，在教師能力、工作中展開評比活動，分別評出一,、二,、三等獎進行表彰。對個別沒有達(dá)到等級的不給予獎勵,，個別差的,，給予懲罰。
四,、學(xué)校性犯罪案件報告制度情況,，我們幼兒園沒有這個方面的情況的?？傊?，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善,、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平,。
五,、注重在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德，作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索,，不斷開辟新的教法,。以身作則。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇五
教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。幾年來,，我校黨政領(lǐng)導(dǎo),，始終把抓好教師隊伍建設(shè),，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈,，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。下面從三個方面對我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進行一下總結(jié)：
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松,。
校實際,，制定了《教師師德培訓(xùn)計劃》、《教師師德規(guī)范》,，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，時時自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校黨支部還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書,，進一步明確了責(zé)任,。
二、學(xué)先進典型,，塑教師形象,。
一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿-論,，宣傳各類先進典型,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。
首先，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣,。其次,，組織教師外出學(xué)習(xí)。市區(qū)教育局組織的“優(yōu)秀教師”報告會,，,，學(xué)校還組織教師討論，談體會,，談感想,。
三、抓住重點,，自查自糾,。
針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實,，公開辦事制度,，社會承諾服務(wù)制度，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序,。
3、召開教職工會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率,、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾,。
4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,。向?qū)W生,、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生,、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對收到投訴及時進行了自查自糾。
5,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改,。
6,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù),，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,，學(xué)生的測評得分占一定的比例。
通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費,、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，社會效益顯著提高，學(xué)生,、學(xué)生家長對學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇六
一,、加強師德修養(yǎng),，注重師表形象。真正做到學(xué)為人師,，行為示范,。
二、堅持每周學(xué)習(xí)當(dāng)今重大時事政策和《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)師德師風(fēng)教育方面的法規(guī)和文件，提高認(rèn)識,，增強依法治教,、以德治教的自覺性。
三,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，全面提高教育教學(xué)能力，各項工作爭先創(chuàng)優(yōu),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
四、不侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生,，做到與家長友善溝通。
五,、不在校內(nèi)外組織或參與賭博和帶彩娛樂活動,。
六、嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”收費政策,，不亂收費或?qū)W(xué)生提供有償服務(wù),。
七、和同事和睦相處,，不造謠生事,、匿名誣告；不相互攻擊,，惡語傷人,。八,、嚴(yán)禁違犯《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《江西省教師“六個嚴(yán)禁”》和《上饒縣中小學(xué)教師“五條禁令”》,。
九,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠信治學(xué),，教研論文不抄襲或拼湊,，不剽竊他人成果。
十,、若因師德師風(fēng)問題而受處分,，年度考核扣分或定為基本稱職、不稱職或被辭退或不再聘用,，不怨天尤人,。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇七
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。
一,、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè),。
選擇了教育事業(yè),，就要對自己的'選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了孩子，”,。
二,、愛幼兒,，要尊重和呵護他們,。
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心、呵護,、尊重每一個幼兒,。
三、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。
以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。
四、愛幼兒,，以身作則影響幼兒,。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力,，堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇八
師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿,，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。
通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：
第一,，嚴(yán)以律己,，注重言行。為人師表,，堅持嚴(yán)以律己,，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。
第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。
第四，堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。
第五,，注重團隊合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神,，字只有四個，簡單的說來就是溝通,、信任,、團結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失,，以集體榮譽為前提,，做好每一項工作。
因此,，師德不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。
一,、愛幼兒,，先熱愛教育事業(yè)。
選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了孩子，”,。
二,、愛幼兒，要尊重和呵護他們,。
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護,。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心、呵護,、尊重每一個幼兒,。
三、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。
以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲,。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。
四,、愛幼兒，以身作則影響幼兒,。
教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力,，堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),。
教師是以人育人的事業(yè),，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的。師德,，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會到：
一,、愛崗敬業(yè)。
首先,，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,。要對幼兒教育盡心盡力,。積極進取，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識,，在工作中嚴(yán)于律己,，加強自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識,，認(rèn)識自身的不足,，虛心學(xué)習(xí)，不斷進取,。努力提高自己的文化知識,，工作能力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。
二、尊重每一個孩子,。
每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重和喜歡老師,。愛生是教師必須具備的美德,，教師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語,，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評,，多一點鼓勵,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁,，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年,。
三,、努力進取。
作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的面對自己的工作責(zé)任心,，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實自己,，積極探索，不斷開辟新的教法,。
四,、以身作則。
教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。
行動實踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到，教師必須具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強師德修養(yǎng),，“為人師表”、,，“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實踐”,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路,。
從跨出學(xué)校,，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來,，我用愛心扣響了童心的大門,，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了,。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班,。記得我剛接觸孩子時,，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭,，鬧的鬧,，面對這樣的情景，毫無工作經(jīng)驗的我束手無策,，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我,。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具,、給他們講故事一起做游戲,，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信,。為了以后更好地開展工作,，特作如下總結(jié)：
一、愛心,、天職,。
幼兒園教師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫,，使孩子感受到老師是那么親切可近,，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德,，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子,，那就需要有一顆真正的愛心,，神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職,。
小班幼兒年齡小,，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活,，開始會有一種陌生感,、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個,，不怕臟,，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,，來自對工作強烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子,，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家,。
二,、童心、知心,。
幼兒天真活潑,，無憂無慮，正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期,，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格,。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心,，去和孩子們叫知心朋友,。我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界,，做到尊重孩子,，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看,，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲,。
三、盡心盡職,。
人們常說：“學(xué)高為人師,、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人,。我自感自己是才疏學(xué)淺,，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，才能擔(dān)此重任,。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材,，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章,、兒歌,、教學(xué)經(jīng)驗等都記錄下來，進行認(rèn)真的學(xué)習(xí),，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索,、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗老師意見,。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處,，使我從實踐到理論再理論再提高中成長,。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽,，雖然并未取得優(yōu)異的成績,，但我已在過程中得到發(fā)展,。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的,，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。
雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空,，比天空還要寬廣的是人的心靈,。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師,。我現(xiàn)任空軍第一飛行學(xué)院藍(lán)天幼兒園的學(xué)年組長,、高級教師，在我走過的十六個春秋里灑滿了愛的種子,、留下了許多快樂的回憶與愛的收獲,。
一、愛的奉獻,。
"成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。"世紀(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛,。
幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,，更重要的是積極,、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計教育為本,，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。
作為一名軍隊幼兒教師,，我始終堅持用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力樹立軍隊幼教工作者的良好風(fēng)范,。為了使自己的工作更出色,，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常備課到深夜,。有一次為了準(zhǔn)備觀摩活動,，我在園里反復(fù)考慮課程安排，竟然忘記了時間,，直到焦急的家里人打來電話,，才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點鐘!
自參加工作以來，作為文藝骨干的我一直活躍在幼兒園的藝術(shù)舞臺上,。全軍文藝匯演,、下團慰問演出、教師文藝匯演比賽等,，到處都留下了我的足跡,。曾代表幼兒園為繼紅校、水晶校,、民航等共建單位編排文藝節(jié)目,，為搞好共建工作獻力獻策。甚至在休產(chǎn)假期間,，還用自己近一個月的休息時間,，為學(xué)院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞。
一分辛勞一分收獲,，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，在我忘我的努力工作下，我由一位普通的帶班老師到班級的班長,、學(xué)年組長,，從參與教科研活動到實驗教師、教科研組長,，由一位團員到團小組長、團支部宣傳委員、到黨內(nèi)積極分子,，至現(xiàn)在的預(yù)備黨員,，我會一步步腳踏實地前進!如今我的預(yù)備期就要滿了，每當(dāng)想到這時心中就無比激動,，我就要踏入無比想往的黨的大門了,，怎能不讓我心潮澎湃!
十五年來，我沒有因為生病請過一天假.因為我知道幼兒園老師的工作性質(zhì)是一個蘿卜一個坑,，教室里那幾十雙渴求知識的眼睛正熱切地期待著自己,，我不能丟下我的孩子們，我要保證我的孩子每天都能進步一點點,。
很多付出沒有證書,，沒有獎杯，但只要幼兒園需要,，我會毫無怨言,，認(rèn)真去做。我愿象一只勤勞的小蜜蜂,，在自己的工作崗位上默默付出,，不問收獲。
二,、愛的事業(yè),。
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,，因為我們愛的是別人的孩子,，所以我們從事的是神圣的事業(yè)?！蔽页３Ｓ眠@句話來鞭策自己,。
做為一名幼兒園骨干教師，我除了要嚴(yán)格要求自己,，還要帶好身邊的年輕教師,。近幾年來，我的搭檔都是領(lǐng)導(dǎo)分給的新上崗教師,。我都要從零帶起,，手把手的教。現(xiàn)在帶的這個班,，兩年內(nèi)新老師就換了三位,。保育員趙燕年紀(jì)大，懷孕后回家保胎,，臨時找不到替班,，園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個月,，湯老師身體不好，每學(xué)期分別都要請一個多月回家靜養(yǎng),，在此期間,，我不分早晚班，每天都是全天帶班,，并適時安撫家長,，博得領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。有的家長找到我,，要求找園長為班級固定教師,，保育員，我深知領(lǐng)導(dǎo)的難處,，都被我好言勸服了,，班級的家長說：只要劉老師不走，我們就一直在這個班,。
多年來,，我不斷總結(jié)，及時記下自己的心得體會,，使感性認(rèn)識上升到理性高度,。總結(jié)歸納了許多行之有效的經(jīng)驗與辦法,，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻,。在幼兒園每次組織的大型活動中，我都是積極的參與者,。身為學(xué)年組長的我,，除了做好班級工作，還要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)年工作,，一切都要想在先,，做到前?！坝H子運動會”,、“家長開放日”、“慶六一”,、“慶新年”,、“文藝聯(lián)歡會”幼兒社會實踐活動等等。在領(lǐng)導(dǎo)的指揮和幫助下,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)年教師策劃,、編排，起早貪黑是常有的事,。
同時,，由于我班的孩子在音樂方面比較突出,，所以經(jīng)常會有突如其來的工作，而且接到工作就是急的,，比如電臺錄像,，最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會等等，我都需要加班加點,，努力準(zhǔn)備，因為領(lǐng)導(dǎo)既然信任你,，讓你代表藍(lán)天幼兒園,，就不能給我們這個家丟臉，我要勁自己的力量去做,，去努力!
我在幼兒園先后承擔(dān)《國家教科所學(xué)具教學(xué)法的實踐與研究》,，《國家九五課題幼兒科技活動的實踐與研究》、《嬰幼兒聽讀游戲識字的研究》,、《珠算式腦算的研究》,、《奧爾夫音樂活動的研究》、《數(shù)學(xué)教育生活化,、游戲化》,、《生態(tài)體驗教育》、《幼兒園園本課程研究》,、《促進幼兒主動學(xué)習(xí)方法研究》,、《在教育活動中的語言評價》等各項課題，并擔(dān)任教科研組長,、教科研成員及實驗教師,。為了提高自身的理論修養(yǎng)，我勤于學(xué)習(xí),，廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作,，力求用科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇九
1,、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度,，不遲到、不早退,、無大事不隨便請假,。
2、教師要熱愛學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,，以正面教育，鼓勵表揚為主,，以正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生,，以自我的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生,。
3、教師要把全部精力放在工作中,，要全面照顧幼兒,，避免發(fā)生意外事故。
4,、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元,，有遲到、早退,、曠工等現(xiàn)象的,，無全勤獎，另外遲到,、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元次,，曠工者扣20元次。
導(dǎo)致幼兒需要住院治療的,，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費用,。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴(yán)重后果的,，屬教師嚴(yán)重失職,，教師本人負(fù)全責(zé)?？郯l(fā)當(dāng)月獎金,，若無不安全事件發(fā)生，當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎,。
6,、各班放學(xué)后，必須在離園前認(rèn)真檢查,，關(guān)好門窗,，切斷電源，將物品放在指定地點,，整潔衛(wèi)生,，保證安全。師生外出活動時,，注意及時關(guān)燈,、空調(diào)、電扇等,。
7,、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園聲譽,。上班期間要微笑應(yīng)對家長,，對家長和來賓態(tài)度友好,。
8、班中物品需保管好,，如有丟失或損壞,，需及時報告，如隱瞞不報,，造成不良后果,，按失職處理。
9,、同事之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)互助,，不斤斤計較，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒,，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生,。（出現(xiàn)此類事件,，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者,，為了維持教師隊伍有良好的師德師風(fēng),，做勸退處理）。
教師加強工作職責(zé)心,，根據(jù)幼兒一日生活常規(guī),，精心照顧幼兒，確保幼兒安全,。
每一天教師做好安全檢查,、電門、插座,、電燈等不讓幼兒接觸,，以免發(fā)生意外事故。
預(yù)防幼兒燙傷,、觸傷,、藥物中毒、食物中毒,、預(yù)防異物進入耳鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失等。
教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放,，不玩棍棒,、樹枝或其他尖角的東西。
下班前關(guān)好門窗,、電源,、水源,、火源，保護幼兒安全,。
幼兒吃飯時,，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方,，班上用的手工剪子,、水果刀、針,、扣子,、別針、按釘,、（火柴）等要放到幼兒拿不到的地方,。
1．認(rèn)真組織好幼兒一日生活，科學(xué)安排好幼兒的一日活動,，幼兒的團體活動時光（包括上課）,。小班10--15分種，中班20--25分鐘,，大班25--30分鐘或35分鐘,，大班后期可延長到40分鐘。
2．幼兒的戶外體育活動時光,，每一天不少于2小時,。
3．保證幼兒充足的睡眠時光，幼兒每一天午睡2—2.5小時（夏季午睡延長半小時）,。
4．保證各班幼兒的游戲時光,，要列入課程表。
1．教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求,，每學(xué)期制定工作計劃（班級計劃,、學(xué)科計劃）。
2．教師值班時光必須使用普通話,，進班之前做好各種準(zhǔn)備（玩具,、教具和其它用具）。
3．觀摩公開課活動及其他教學(xué)恬動均要有計劃,、有總結(jié),。
4．按時打掃衛(wèi)生、堅持桌面,、地面整潔,。
5．獨立完成備課任務(wù)，備課本要書寫認(rèn)真，字跡清楚,。
6．按課程表上課,，組織游戲。
7．以鼓勵,、表揚,，正面教育為主，不體罰或變相體罰學(xué)生,。
8．午睡時不睡覺,、不離崗、不談笑打鬧,，高聲喊叫,，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。
9．要精力集中,，注意幼兒精神,，對幼兒細(xì)致而寬松，隨時了解幼兒,，如有不正常情景,，隨時處理。
10．利用接送幼兒時光,，向家長做好宣傳，適當(dāng)說明幼兒一天在校生活,、學(xué)習(xí)的情景,。
11。要堅持儀容儀表整潔,、精神,，不串班，不聊天,，不使用幼兒任何物品,。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十
每個工作崗位都有他存在的意義，那么我們教師存在的意義何在呢,？我想只有真正理解了師德師風(fēng)的含義,，才能真正的成為一個對得起自己，對得起學(xué)生,，下面是小編為大家?guī)淼挠變簣@教師師德師風(fēng)承諾書,，歡迎大家閱讀！
為認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定,，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受幼兒尊敬,、讓家長滿意,、贏得社會好評的人民教師，我承諾如下：
1,、遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，熱愛本職工作，熱愛學(xué)校,，教書育人,，敬業(yè)愛崗，忠于職守,。
2,、堅持以法治教，認(rèn)真執(zhí)行《教師法》等有關(guān)的法律,、法規(guī),。不參與、賭博,、酗酒,、封建迷信等有損教師形象和尊嚴(yán)的活動。不傳播低級庸俗的思想文化,。
3,、好學(xué)上進，勇于創(chuàng)新,。積極參加教改實驗和教育科研活動,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，精益求精,，不斷提高自身素質(zhì),，提升個人業(yè)務(wù)能力。
4,、關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格和個性。信任,、親近,、理解幼兒，不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，杜絕任何有損幼兒身心健康的行為,，并保護幼兒避免受到他人傷害,。
5、自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律,。不遲到,、不早退、不曠工,；不在教室使用通信工具,；不在工作時間參與下棋、打牌,、炒股,、玩游戲、聊天等與教學(xué)無關(guān)的活動,；不參與邪教活動,，不傳播低級庸俗的思想文化。
6,、模范遵守社會公德,。為人師表，衣著得體,，工作時間不著奇裝異服,，不濃妝艷抹；作風(fēng)正派,，舉止端莊,，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育引導(dǎo)幼兒,。
7、尊重家長,，主動與家長聯(lián)系,，爭取支持和配合，認(rèn)真聽取意見和建議,。家長來訪熱情接待,，不指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長,。
8,、廉潔從教，情操高尚,。不亂收費,，不搞有償家教，不強求幼兒購買書籍資料，不向幼兒家長索要或變相索要錢物,。
9,、身正為范，以德立身,。
10,、關(guān)心幼兒園，處處維護幼兒園集體榮譽,，事事為幼兒園著想,，愛護公物，關(guān)心幼兒園一草一木,。團結(jié)同志,，謙虛謹(jǐn)慎，正確處理集體與個人,、家庭與工作及其他方面的關(guān)系,，服從組織領(lǐng)導(dǎo)。
以上承諾,，保證自覺遵守,，如有違犯，愿意接受幼兒園和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理,。
承諾人：____________________
____年_____月_____日
教育事業(yè)是神圣的,，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的,。為了提高自身的思想道德素養(yǎng),，全面提升師德水準(zhǔn)，我保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，全面規(guī)范師德行為,，做一個人民滿意的教師。
現(xiàn)承諾如下：
一,、關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格和個性；不體罰,、變相體罰幼兒,，不得以任何理由，剝奪幼兒學(xué)習(xí)的權(quán)利,。
二,、為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語,；不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話,。
三,、自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),，努力提高專業(yè)技能,。
四、與時俱進,、勇于創(chuàng)新,、更新教育觀念。
五,、團結(jié)協(xié)作,、互相關(guān)心；不搬弄是非,，不做有損幼兒園聲譽的事,。
六、尊重家長,，熱情接待,；不指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長,；不把教師的責(zé)任推給家長,。
七、廉潔從教,、依法執(zhí)教,；不接受家長禮物和宴請，不利用職責(zé)之便謀取私利,。
八,、儀表端正、舉止文明,；不穿戴與教師身份不符的服裝,，不濃妝艷抹。
九,、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格自律,，不遲到,、早退；工作時間不串班,、不脫崗,、不閑談,；不做違反法規(guī)法紀(jì)的事。
十,、履行崗位職責(zé),，不利用辦公電腦在上班時間聽音樂、聊天,、玩游戲等與工作無關(guān)的事,；不在課堂上使用通訊工具。
承諾人：____________________
____年_____月_____日
教師的職業(yè)道德是崇高的,，教師的責(zé)任是重大的,。為了提高自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升我園教師的師德水準(zhǔn),，我保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，全面規(guī)范師德行為，做一個家長滿意的教師?，F(xiàn)向幼兒園承諾如下：
一,、尊敬、愛護,、關(guān)心,、體貼幼兒，不偏愛,、不譏諷,、不斥責(zé)、不體罰和變相體罰幼兒,。
二,、嚴(yán)格按照幼兒園教師行為準(zhǔn)則接待來園幼兒，接待家長,。
三,、對于社會上出現(xiàn)的一些關(guān)于幼兒教師的言論，正確對待,，不發(fā)表任何沒有法律依據(jù)的言論,。堅持探求事實真相，維護社會和諧,。
四,、認(rèn)真秉承優(yōu)良師德師風(fēng)，做一名有愛心,、細(xì)心,、耐心、責(zé)任心的優(yōu)秀幼兒教師,。
五,、堅決杜絕社會不良風(fēng)氣下的貪懶奢靡之風(fēng),、師德敗壞之風(fēng)，擔(dān)當(dāng)起師德師風(fēng)的建立者,，維護教育之清泉,。
六、積極配合學(xué)生過好幼兒園完美的一日活動,，積極配合家長擔(dān)負(fù)起家園共育中教師的職責(zé),，積極配合幼兒園做好一切教育常規(guī)工作，積極配合教育領(lǐng)導(dǎo)部門維護好教育的使命和教師的榮譽,。
承諾人：____________________
____年_____月_____日
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十一
教師是以人育人的事業(yè),，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的,。師德,，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會到：
一、愛崗敬業(yè),。
首先,，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取,，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識,，在工作中嚴(yán)于律己,，加強自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識,，認(rèn)識自身的不足,，虛心學(xué)習(xí)，不斷進取,。努力提高自己的文化知識,，工作潛力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè),，教師才能用心應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。
二、尊重每一個孩子,。
每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重和喜歡老師,。愛生是教師務(wù)必具備的美德，教師一個關(guān)注的眼神,，一句親切的話語,，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，少一點批評,，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的'種子,，讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年,。
三、努力進取,。
作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責(zé)心，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實自己，用心探索,，不斷開辟新的教法,。
四,、以身作則。
教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：
高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,?！皫煇邸笔侨碎g其他的愛都無法比擬的，因為這種愛是一種不記回報的,、無私的,、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛,，它是無比神圣的,，比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個孩子最樸素的心理需求,，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵,，對孩子的健康成長和全面進步有很大的推動作用,。
在我選擇幼教職業(yè)的時候，幸運的加入一個充滿活力的,、積極向上的大家庭,，遇上了配合默契、經(jīng)驗豐富的徐老師和充滿活力的彭老師組成的小團隊,，不但在工作中大力的支持我,，而且在生活中也經(jīng)常幫助我，是她們讓我堅定從業(yè)的信心，讓我能夠在心愛的工作崗位上堅守至今,。
責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸福回味,。我無法說出哪個更重要,，但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是最容易教的,。”而我卻認(rèn)真的說“幼兒園的孩子是最難教的”,。說容易教是因為孩子什么都不懂,，教的時候任你發(fā)揮；說難教,，也是因為孩子們什么都不懂,，所以出于責(zé)任心我們一定要教好他們，除此之外還要有足夠的耐心和愛心,。
我們班有個孩子,，從小班來就一直不合群，老是一個人躲著玩,，從來不直視任何人,，也不愛說話，好像就是生活在自己的世界里,，但我們并沒有因孩子的安靜而忽視他的存在,，而是三位老師經(jīng)常抱抱他，鼓勵他,，多和他交流,。與此同時，我們和家長進行溝通,，耐心的幫教促使家長發(fā)生了改變,，從不理解不接受到積極的配合工作。剛進園時孩子只要一不舒服,，至少在家要休三四天,；現(xiàn)在生病，第二天家長就把孩子送來了,，我們都很奇怪,，沒想到孩子的爸爸說“老師，孩子馬上就要畢業(yè)了,，和你們相處的時間沒有多長了,，能來就讓他來，和你們多相處幾天吧?！甭犃思议L的話,，我們非常的感動，這就是愛和責(zé)任的收獲吧,。
我們的老師是忘我而偉大的,，記得2008年大地震來臨那一刻，老師們沉穩(wěn)機智,、勇敢果斷,，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場上。沒有驚呼,，沒有慌亂,，沒有去詢問自己的家人和孩子的安全，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作,，穩(wěn)定著孩子們的情緒,，直到孩子平安送到家長手上，我們才會安下心來,。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的營養(yǎng),，是那樣的根深蒂固，純樸自然,。
師德需要專門的職業(yè)教育去培養(yǎng),，更需要的是每位教師堅持不懈的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我摯愛的幼教事業(yè)上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要傳承教師的美德,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！
最后,，我想說：幼師的工作不止是一份薪水,，一個前途，更多的或許是心靈的依托,，孩子的笑臉,、家長的期望以及他們的尊重與認(rèn)同將陪伴著我踏實地走好從教生涯的每一步。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十三
1.教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火,，教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
2.教師,，是播撒知識的種子,，傳遞文明火炬的使者。
3.愛每一個孩子,，他們的成長是我最大的快樂!
4.教師面對的孩子都是最終要獨立的成人,。
5.掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂,。
6.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,。
7.生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情,，燃盡自己的一切,，鑄造不朽的詩篇。
8.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。
9.讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年!
10.用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈,，用坦誠的心換得學(xué)生的真誠,。
11.一年最美是春季，一生最美是奉獻,，播撒教師所有的愛,，讓孩子們茁壯成長。
12.為了孩子,，一定要給他們新作品,，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長,。
13.關(guān)愛每一個孩子,，他們的成長是我最大的快樂!
14.用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近,。
15.愛我們的每一個孩子,，因為在愛的天平上，每個人都是平等的,。
16.用心做事,，珍惜每天，以誠待人,，知足常樂,。
17.一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候,，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生,。
18.教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多,。
19.童心是綠色的`種子,，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯,。
20.好的集體中,，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
21.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
22.當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂,，歌聲里飄蕩著快樂,，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂,，這就是我一生最大的快樂,。
23.用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長,。
24.做人以真,，待人以善，示人以美,，永遠(yuǎn)保持一顆童心,，做孩子們的好朋友。
25.尊重和愛護學(xué)生的自尊心,，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。
26.如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才,，這就是早期教育,。
27.時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，
28.我們呵護孩子的奇思妙想,，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!
29.知識不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧。
30.用欣賞的眼光看待孩子,，讓尊重伴隨他們的成長,。
31.和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。
32.用心對待每個孩子,，用誠對待每位家長。
33.用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香,。
34.曉之以理,，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也,。
35.用愛傾聽每一個孩子心底的聲音,。
36.為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻精神,。
37.要得到學(xué)生的尊重和愛戴,，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人,，也要盡可能多地尊重一個,。
38.教育學(xué)生，從愛出發(fā),，愛是一種特持久而深刻的感情,。
39.工作著并快樂著，因為孩子在我心中,，我又在孩子心中!
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40.信賴尊重,，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
41.教書育人是教師的天職，既有苦,，也有樂,。
42.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長,。
43.把愛心獻給孩子，誠心送給家長,，信心留給自己,。
44.愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長,。
45.我要用心去傾聽學(xué)生的心聲,，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信,。
46.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑,。
47.用平常心,，做平常事做平常人，做不平常菜,。
48.從美的事物中找到美,，這就是審美教育的任務(wù)。
49.讓星星撒滿整個夜空,，讓孩子填滿整個心胸,。
50.一支粉筆,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺,，四季耕耘,。
51.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護,。
52.以慈母般的愛心,，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心;以藝術(shù)家的匠心,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,。
53.讓我的愛，成為孩子生活的陽光,，成長的營養(yǎng)素,。
54.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花,。
55.童心是個寶,，讓我們共同呵護!做孩子的良師益友，與孩子共同成長!
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十四
認(rèn)真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法,。努力做好班級工作,，使幼兒在體,、智、德、美各方面得到發(fā)展,。
：教師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀,，熱愛,、尊重幼兒，堅持積極正面教育,，禁止任何形式的體罰和變相體罰,。嚴(yán)禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話,，抱起來交流,，牽著手教育。
1,、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度,，不遲到、不早退,、無大事不隨便請假,。
2、教師要把全部精力放在工作上,，上班期間,，教師不能隨便換班,、替班、串班,，要全面照顧幼兒,，避免發(fā)生意外事故。嚴(yán)格做到：視線不能離開孩子,。
3,、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園聲譽,。上班期間要微笑面對每一個孩子,，對家長和來賓態(tài)度友好，嚴(yán)禁與家長爭吵,。
4,、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服,，不能帶明顯飾物,，不留長指甲；女教師不化濃妝,，不穿高跟鞋,，長頭發(fā)扎起來。
5,、教師帶班不接,、不打電話、手機調(diào)成振動狀態(tài),，不接待人,。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床,。不隨意請幼兒替老師做事,。
1,、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,、幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動,，保教并重,，寓教育于生活及各項活動之中，關(guān)注個別差異,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。
2、教師認(rèn)真實施幼兒園規(guī)定的教學(xué)大綱,，依照《綱要》的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班孩子的年齡特點,，和學(xué)習(xí)特點訂出學(xué)期計劃，并按學(xué)期計劃制定出月計劃及周計劃,。
3,、教師積極參加教育研究活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好一周的教育活動計劃,、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學(xué)形式,、方法,，隨時更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活,。按時上課,，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間。成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者及引導(dǎo)者,。
4、教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，堅持超前備課,，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進教室上課,。每周五前必須將教案本交給園長,。教師上課前準(zhǔn)備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料,。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，而不是老師空手上課。
5,、教師積極開動腦筋,，自制玩教具。教具要結(jié)實,、耐用,，學(xué)期末，將自制玩教具交到資料室,，以便資源共享,。
6、教師每月根據(jù)主題活動,，隨時更換主題墻飾,。并根據(jù)班級情況、幼兒年齡特點布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。
7,、教師要尊重家長，主動與家長溝通,、合作共同促進幼兒身心健康發(fā)展,。平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合,，進行教育,。每周五按時將家園聯(lián)系本交給家長，每本不能寫同樣內(nèi)容,。
8,、學(xué)期結(jié)束，對教師考勤,、教案,、教學(xué)、班級布置等方面工作進行全面考核,，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰,。
2、在日常生活中抓住安全,、衛(wèi)生教育契機,，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力以及各項常規(guī)。（生活常規(guī),、上課常規(guī),、等等）、注重幼兒的情緒,，冷熱及時增添衣服,，生病要立即送醫(yī)院或通知家長。
3,、家長帶藥要求寫清兒童姓名,、藥品名稱、劑量,、服藥時間,、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤,。按時給幼兒服藥,。各班應(yīng)準(zhǔn)備存放兒童藥品的專用藥箱,。
4,、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤,。并將考勤列入獎懲,、評比條例中,。
5、飯前,，保育員做好消毒桌面工作,，教師帶領(lǐng)幼兒飯前安靜活動。
6,、培養(yǎng)孩子的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，指導(dǎo)孩子正確地洗手方法，飯前,、便后洗手的習(xí)慣,。
7、組織好幼兒吃飯,，讓幼兒安靜愉快就餐,，教育幼兒不挑食，不掉飯粒,，保育員介紹菜名,。
8、教師值好班,，保證每班有一名教師值午睡,，注重幼兒的午睡姿勢，蓋好被子,，午睡時保持安靜,，保證時間，按時起床,，指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服,。
9、注意幼兒用眼衛(wèi)生,，保護幼兒視力,，正常教學(xué)月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操,。
10,、每周五將被褥攤開晾曬一次，保持清潔干凈,，有污染時要及時拆洗更換,。
11、室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣,，每周清理一次玩教具,。
12、夏季注意滅蚊蠅，掃除,、拖把,、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔,。
13,、班中物品需保管好，如有工作變動,，必須交清,，如有丟失或損壞，需及時報告,，如隱瞞不報,，造成不良后果，按失職處理,。領(lǐng)取物品書刊等需有園長及本人簽字,，按時歸還。
1,、嚴(yán)格遵守幼兒園安全制度,，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識,，提高幼兒的自我保護能力,。帶班時做到＂人到、心到,、手到＂,。
2、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí),、生活,。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲,，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍,，自由活動前教師必須提要求。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十五
2,、協(xié)助園長做好教育管理工作,，教研組長應(yīng)站在全園、全組的角度,，認(rèn)真制定,、實施教研計劃、并做好記錄總結(jié)工作,。
3,、要加強自身修養(yǎng),、事事先思與人、先說與人,、先行與人、團結(jié)全組人員,、促進班組文明建設(shè),。
4、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育,、教學(xué)理論和經(jīng)驗,、承擔(dān)指導(dǎo)教研組成員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。定期查看教學(xué)計劃,、跟看半日活動及組織教師交流觀摩,、研討評估等。
5,、協(xié)助園長開展全園的科研工作,、同時帶領(lǐng)教研組成員開展教學(xué)科研工作。
6,、負(fù)責(zé)全組人員每日日常工作的考核及獎勵分配,、并做好本組資料積累、整理工作,。
7,、根據(jù)園務(wù)計劃、組織大型主題活動（如家長會,、主題班會,、主題活動等）發(fā)動組內(nèi)教師共同研究、獻技獻策,。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十六
伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去，眼看孩子們就要畢業(yè)了,，我做為老師倍感欣慰,。我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們,。從事教育工作二十年來,，做到遵守工作紀(jì)律，切實執(zhí)行各項規(guī)章制度,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，本人自查如下：
1,、作為幼兒教師,，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想,，關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格，富有愛心,、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心，自尊自律,，做幼兒的表率,，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2,、在上班期間從不上網(wǎng)聊天,、玩游戲、打麻將和到休閑娛樂場所活動;大多時間是備課,、寫教案,、或是與老師們交流教書育人中遇到的一些棘手問題，共同探討共同解決,。
3,、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益,，能夠做到以幼兒為主體,，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,，提供適合的教育,，保障幼兒快樂健康成長。
4,、工作從不拖拉,、講效率，從不敷衍塞責(zé),、推諉扯皮,，做事兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,，只要是力所能及的事,，一律照辦，自己能做的事,，想法子,，請同事幫幫忙，也一定要按要求辦好,。
5,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料,，從來沒有向幼兒收取任何費用,，也沒有要求家長為幼兒買任何課外讀物和教輔材料，更沒有舉辦任何專業(yè)訓(xùn)練的興趣班和實驗班,。
6,、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通,。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,，使得家長了解幼兒在園情況,。
7,、努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面,，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性,、直觀性,、富有情趣，是孩子一聽就能明白的,，語速要相對慢一點,。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒,，促使他們都能夠健康快樂的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考,，不斷充實自己,，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量,。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十七
進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平,，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，為我園的教育改革與發(fā)展提供強大精神動力,。
二、活動時間與地點,。
周三中午（x月x日）13:00三樓會議室,。
三、活動流程,。
（一）教師自主討論題目,，說說自己的做法。
主持人小結(jié)：
在200應(yīng)征者中,，只有一個人被雇傭了,，她并沒有解釋他的理由，他只是說了以下的話：“給醫(yī)生鑰匙,，讓他帶著老人去醫(yī)院,，而我則留下來陪我的夢中情人一起等公交車?！泵總€人都以為以上的回答是最好的,。但沒有一個人（包括我在內(nèi)）一開始都沒想到。
啟示：因為我們從未想過要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢（故事中的車鑰匙）,？有時,，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)、狹隘,，和一些優(yōu)勢的話,，我們肯能會得到更多。
（二）把愛傳出去,。
教師每人先談?wù)勛约簩Π嗉壌畎嘟處熜蕾p的優(yōu)勢,，讓我們平時沒有機會表達(dá)的愛借今天這個機會表達(dá)出來。希望能讓我們四幼大集體下的每個班集體都能在有愛的氣氛中工作,。
主持人小結(jié)：
在一起都是緣分,，不管是什么緣分，我們都希望是一份美好的緣分,。希望我們能繼續(xù)成為對方眼中欣賞的那個美麗的人,。不管是著裝美、心靈美,、能力美,、人際協(xié)調(diào)美還是各種各樣的美，只希望我們四幼每位老師能越來越美,，隨著時間的靜養(yǎng),，能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質(zhì)，畢竟這是一個主要看氣質(zhì)的時代,。
（三）游戲“一站到底”
游戲玩法：3人一組,，想辦法站到一張幼兒的椅子上,，1分鐘到，堅持不落地的小組獲勝,。將現(xiàn)場老師3人一組分組,。（主持人分禮物）。
（四）故事分享：最棒的玉米,，最棒的你,。
故事分段欣賞：
1.第一段欣賞完提問：玉米此時心情如何？大家猜猜這根玉米最后是什么境遇,？
2.第二段欣賞完提問：老婆婆為什么不摘最棒的玉米,？
4.第四段欣賞完提問：從這個故事中你得到什么啟示？
主持人小結(jié)：啟示（復(fù)雜的事情簡單做,！簡單的事情認(rèn)真做,！認(rèn)真做的事情重復(fù)做！重復(fù)做的事情創(chuàng)造性地做?。┫Ｍ玫降膯⑹灸軐Υ蠹业墓ぷ?、生活有所幫助,。
（五）閱讀“八心”“十比十爭當(dāng)”
主持人：四幼是我們生活與工作成長的平臺,，讓我們?nèi)巳藸幾鏊挠椎暮美蠋煛?/p>
（七）布置作業(yè)：周四離園前上交師德學(xué)習(xí)反思體會稿一份（電子稿與文稿）?師德學(xué)習(xí)體會一份，字?jǐn)?shù)500字以上,。文稿于x月x日周五前上交教科室,，電子稿發(fā)送到qq郵箱：xxx。
四,、具體工作安排,。
1.活動主持與策劃人：許xx。
2.活動攝影：周xx,。
3.活動通訊：邱xx,。
4.活動場地收拾：大二班。
5.活動上傳：許xx,。
6.會議記錄：夏xx,。
7.禮品發(fā)放：鄭xx。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十八
加強師德師風(fēng)建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心,，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵,，是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素,。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專項檢查的通知》(教監(jiān)〔〕33號)精神和要求,，以多種形式的活動為載體，深入開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動,，進一步加強和改進我園師德師風(fēng)建設(shè),，增強教師教書育人,，為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平,，促進我園教育教學(xué)改革發(fā)展,，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì),。近年來，我們組織全體教師通過集體培訓(xùn),、討論交流,、個人學(xué)習(xí)等形式的.活動，教師的行為收到了較為理想的效果,，現(xiàn)將情況自查如下：
一,、落實制度，規(guī)范道德,。
為了建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教師行為,，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際情況,，我園將各崗位,、各部分的職責(zé)、行為道德等匯編成制度,，實行管理制,。
長期以來園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風(fēng)作為重點問題，在教職工大會上反復(fù)宣傳,，明確要求,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進行強調(diào),，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，增強了教師對教育事業(yè)、對幼兒,、對社會的責(zé)任感和使命感,。因此，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責(zé)任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等，全面規(guī)范師德行為,，為樹立良好的園風(fēng)園貌提供了堅實的保障,。
二、精心組織,，途徑多樣,。
1、集中培訓(xùn),。師德培訓(xùn)活動采取專題講座,、觀看影片等形式開展集中學(xué)習(xí)。全體教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，從思想到行動都得到了一次凈化,。
2、討論交流,。結(jié)合師德師風(fēng)教育,，每位教師對照個人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度,、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行討論,。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈,，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的實際,，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦,，貢獻自己的一份力量,。
3,、個人自主學(xué)習(xí),。重點學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀,、價值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神,。引導(dǎo)教師自我反思，自我糾正,，自我提高,。
二、豐富內(nèi)容,，提高思想,。
我園堅持以“師德建設(shè)為基石，形式多樣地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,，實現(xiàn)“同心,、同行、同樂”的追求，努力踐行“愛生如子,，愛園如家,，愛學(xué)如癡”的師德承諾。
(一)抓思想認(rèn)識提升素養(yǎng),。
思想是行動的指南,。圍繞“加強隊伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)”為目標(biāo),，組織學(xué)習(xí)了《做個幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容,，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌,，把教師的師德師風(fēng)要求落實到了位,。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀,、教育觀,。
(二)抓典型示范樹立榜樣。
組織教師學(xué)習(xí)典型的事跡,，詮釋道德風(fēng)尚,，多次組織教師觀看和學(xué)習(xí)先進事跡，以先輩先進為鏡,，不斷發(fā)揚光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范,。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫學(xué)習(xí)反思等等,，進一步為教師更好的服務(wù)于社會,、服務(wù)于家長、服務(wù)于孩子做了進一步的詮釋,，對自己的工作進行了洗禮,，樹立正確的價值觀。
(三)抓身邊標(biāo)桿激勵他人,。
通過樹立身邊的先進典型,，用身邊的人和事教育、激勵全體教職工,。發(fā)揮榜樣的力量,，開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動，讓身邊一個個生動,、鮮明的事例展示在教師面前,，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個孩子!
(四)抓專業(yè)素質(zhì),，內(nèi)涵發(fā)展,。
1、以書為友，以書為伴,。我園根據(jù)園里“讀書工程”,，每學(xué)期幼兒園都會統(tǒng)一購買書籍和專著，鼓勵廣大教師與書為友,、與經(jīng)典為友,，營造愛讀書、善讀書的濃厚氛圍,，提升教師的綜合素養(yǎng),，倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師，要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、會讀書的良好習(xí)慣,。我園圍繞主題開展好書、好文章推薦分享交流活動,。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染,，能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書中得到了領(lǐng)悟,，體驗到閱讀的愉悅,，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu),。
2,、嚴(yán)管理，樹新風(fēng),。每學(xué)期我園都利用寒,、暑期結(jié)合園本培訓(xùn)活動開展了師德、師風(fēng)大討論,，通過學(xué)習(xí)討論,，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀,、教師觀,，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識與提高,。教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識，增強了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。
3,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓不懈。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用,，注重從自我做起,，講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義,、社會主義的思想熏陶,，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時,，班子人員及時找其談話,，深入了解情況，及時予以引導(dǎo)教育,。
三,、實踐活動，豐富內(nèi)涵,。
我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律,。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養(yǎng)性,，從而激發(fā)其愛園之情,，敬業(yè)之情。結(jié)合“三八”,、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會,、體驗等主題活動，如：三八跳繩,、爬山比賽活動,、戶外野炊活動等內(nèi)容健康、形式多樣,，通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活,，提升了個人生活品位、愉悅身心,，進一步增強了團隊向心力,，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體,。
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