計劃是為了達成我們的目標,，是我們前進的路標和指南。制定計劃時要注重實施和執(zhí)行,，不能僅停留在理論上的計劃和安排,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，希望能給大家提供一些思路,。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇一

一、班組狀況分析：

時間腳步匆匆，一眨眼一學期結(jié)束了,，在這一學期的幼兒園生活和學習中我們小二班的幼兒在原有水平上都有了很大的進步和提高,，參與活動的積極性也很高，能用連貫,、清楚的語言表達自己的想法,，能主動和同伴交往，愿意幫助他人,，與人合作,，幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高，自理能力逐步增強,，動手,、動口的能力也有明顯的進步，在教育教學活動中因年齡的差異,，還有少部分的幼兒主動性差,，不能很好地完成各項活動，所以在本學期中我們應進一步加強班組常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒,，使班上每位幼兒都有不同程度上的發(fā)展和進步。

二,、本學期的工作重點：

(一)在新的學期中,，面對素質(zhì)教育目標下的新課程改革，我班承擔了課題《多元智能創(chuàng)意主題課程》的實踐研究,，圍繞研究的課題,，這學期我們要加強對幼兒動手動腦操作能力，良好的心理素質(zhì),，閱讀興趣,，及創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，在語言方面,，堅持以興趣為主，加強口語訓練,，每天堅持進行生活游戲識字,，豐富詞匯量，培養(yǎng)語言表達能力,。

(二)安全保教工作,。

做好保教工作是我們每一個教師的責任，在每天的工作中應細致觀察照顧好班上的每一位幼兒,，發(fā)現(xiàn)體質(zhì)多病的孩子及時為孩子抹汗，替換和增減衣服，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生,、學習,、生活習慣，加強自理能力的訓練,，創(chuàng)造安全的班組環(huán)境,，隨時隨地檢查室內(nèi)外、活動場地的安全狀況,，及時發(fā)現(xiàn),，及時處理防患于未然。

三,、幼兒能力的發(fā)展：

在這學期我們重點培養(yǎng)幼兒用各種材料和工具進行畫,、貼、剪,、撕,、折等技能培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣，在科學方面培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍(發(fā)生的事情),，注意孩子觀察能力的培養(yǎng),。在社會方面，能讓幼兒保持心情愉快,，學會在交往中使用禮貌用語,，能合理地處理好同伴的糾紛，能主動與同伴交往的良好品質(zhì),。

四,、家長工作：

在本學期開始時，應做好兩項工作,。

1,、主動向家長了解孩子的一些在家里的一些情況，針對具體情況,，制定合理的教學方案,。

2、針對出現(xiàn)的問題及時召開家長會,，在會上介紹本學期教育教學活動內(nèi)容及幼兒園一些制度管理,，提出一些合理化建議，及共同探討一些問題,，并通過電話,，家訪等與家長溝通，讓家長全面了解自己的孩子,，爭取家長的理解和支持,。

在新學期中，我們?nèi)唤處燒R心協(xié)力帶好每一個孩子，保持家園教育一致性,，主動幫助家長解決后顧之憂,，提高服務(wù)質(zhì)量，用我們的愛心和耐心,，換來家長的開心與放心,。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇二

一、指導思想：

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。在新學期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《x市教育指南》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

二,、主要工作：

(一)、班級情況分析,。

本班共有幼兒42名,，其中男25名，女17名,?；旧隙际菑闹邪嗌蟻淼模挥?個是新生,。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學習生活,，在個方面有較大的進步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應,，另外在生活能力,、衛(wèi)生習慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況,，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學習生活,，抓好幼兒的常規(guī)工作;引導幼兒友好交往,，大家都是好朋友;知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講,、動手的綜合能力,，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，爭取在新學期有新的進步!

(二)生活活動。

生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，學習保護自己,，體驗安全生活的重要，適應集體生活,，感受共同生活的樂趣,，學習自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系,，本學期我仍重點要將健康常識,、安全常識方面的內(nèi)容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展,。

1,、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境,，強調(diào)在做中培養(yǎng),。

2、結(jié)合主題預設(shè)部分活動,，通過故事,、情景表演引導教育幼兒。

3,、注重隨機性,、個別差異性。

4,、保持與家長溝通,，引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致。

(二)運動,。

強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，在自主活動的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗，促進幼兒的健康,。本學期我們的校園有所改善,，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則,，我們將從活動材料,，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探索,，引導幼兒積極愉快地參加各類活動，促進幼兒健康快樂的成長,。

1,、合理組織活動，采用多種形式的活動方式(集體活動,、分組活動,、自由活動、混齡班活動等),，激發(fā)幼兒對運動的興趣,。

2、重運動器械的材料提供,，盡可能做到安全性,、多樣性，讓幼兒自主選擇,，鼓勵幼兒積極動腦,，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色,。

3,、保幼兒運動時間和運動量，注意動靜交替,，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒,。

4、加強幼兒技能的訓練,。大班幼兒主要是跳繩的練習,，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求家長積極配合教育,。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%,。

5、組織全班幼兒認真學習掌握幼兒廣播操,，注意動作整齊和到位,。

(三)學習活動。

學習活動旨在激發(fā)幼兒主動探索,，使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化,，為幼兒后續(xù)學習打基礎(chǔ)。

本學期我們要繼續(xù)深入新課程精神,，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗,，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平,，充分關(guān)注幼兒的生成活動,，充分關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求,，開展主題教育活動，通過集體教學活動及小組,、個別探索活動,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，使學習過程變成幼兒不斷提出問題,、解決問題的探索過程。與此同時,，通過不斷的學習,、探究、互動,，促教育教學質(zhì)量的不斷提高。

1,、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，引導幼兒生成探索他們感興趣的知識內(nèi)容。

2,、活動的形式有所突破,，師生一起來學習探索，多給幼兒當“小老師”的機會,，鼓勵幼兒大膽地與老師,、同伴之間合作交流。

3,、活動的場地與時間也要突破,，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中,，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源,，擴展幼兒的學習空間。

4,、積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)在學習活動中的運用,，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學習內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

5,、關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

(四)游戲活動。

游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動,，在幼兒園課程中占有十分重要的地位,。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平,，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。

1,、繼續(xù)加強區(qū)角活動的研究,，適時增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲,。

2,、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容,。

3,、根據(jù)生成的主題活動，及時地更換,、投放與主題相適應地活動材料,。

4、教師指導幼兒來進行活動記錄,，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況,，及時調(diào)整投放的材料、內(nèi)容,。

5,、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄,。

6,、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集,、運用,，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去,。

(五)家長工作,。

幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解,、支持和配合,。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系，認真聽取家長的意見,。本學期我們要通過召開家長會,，通過家園聯(lián)系欄，教育平臺等,，讓家長同步了解班級主題開展情況,、客觀的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需配合的各個事項,，同時,，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用,，就教育的具體問題進行溝通、討論,，加強家長的參與意識,，不斷形成家長和教師之間的教育合力。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇三

經(jīng)過幼兒園兩年的學習生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求,，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動,；大部分幼兒能積極使用普通話進行交往,；口語能力和動手能力都有較大的進步；幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高,；大部分幼兒能做到愛護物品,，保護墻飾，團結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù),，但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高,；有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法,，不敢在集體面前表演,；家長對幼兒的學習關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進,。

1,、自己穿脫衣服，折疊衣服,。

2,、會正確使用筷子進餐，安靜進餐,，保持桌面整潔,，餐后會擦桌和擦嘴。

3,、多和開水,，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔,。能自己折疊被,。

4、不舒服能及時告訴老師,。

5,、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服,。

6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作,。

措施,。

1、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒,。

2、教幼兒穿衣服,，進行穿衣服比賽,。

3、利用兒歌,、故事等形式,，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食,，保持桌面干凈,。

4、進行空氣消毒工作,。

1,、身體健康，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。

2、知道一些安全常識,，不玩危險物品和危險游戲,。

3、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

4,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

5,、積極、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性。

6、動作協(xié)調(diào),、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。

7,、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友,。

8,、有事能主動告訴老師。

措施,。

1,、通過體育游戲和體育課。

2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開朗性格。

3,、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動,。

1、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動,，自信心強。

2,、主動,、友好、禮貌地與同伴交往,，會互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。

3,、學習解決交往中出現(xiàn)的問題。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5、樂于接受任務(wù),，主動為集體,、為他人做事，不怕困難，有始有終,，有初步的責任感和集體意識,。學習嘗試解決碰到的問題。

6,、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心；知道中國是個多民族的國家,，喜愛中國的風景名勝,，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪,。

7,、樂于使用學習文明禮貌用語。

措施,。

1,、通過＂教師節(jié)＂＂重陽節(jié)＂等節(jié)日進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。

2,、在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習慣。

3,、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,。

4、聯(lián)系家長,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

1,、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2,、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應的應答,。

3、能清楚,、連貫地表達自己的看法,、想法,、能大膽地回答問題。

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感,，并學習通過以復述,、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學作品,。

5、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。

6、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確,。

措施。

1,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達自己的所見所聞。

2,、創(chuàng)設(shè)語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀,。

3,、通過語言課、故事,、兒歌,、看圖講述等學習說完整的句子。

4,、通過＂小小播報員＂,，讓幼兒講述自己的新聞,。

1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題,、尋求答案,。

3、關(guān)注生活中常見的科學現(xiàn)象,，細心,、專心地進行觀察、操作,、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程,、結(jié)果。

4,、喜歡數(shù)學活動,，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類,、比較,、推理。

5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

措施。

1,、自然角,、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索,。

2,、日常生活中學習數(shù)的加減，學習比較,、分類,、排序等方法。

3,、在科學活動中,，讓幼兒通過看,、聽、聞,、操作等進行觀察探索,。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩,、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗,。3,、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動,，能進行簡單的節(jié)奏表演。

5,、樂于與同伴一起進行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

措施：

1,、設(shè)置表演角,，提供表演的材料，讓幼兒自由表演,。

2,、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,，動手能力和對美的感受力。

3,、通過唱歌,、律動、歌表演,、舞蹈等形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。

4,、通過唱歌比賽,，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。

通過開放半日活動,、家訪,、與家長交談、家長園地,、家長會等,，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識,，讓家長了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展,。

1、做好開學準備工作,，穩(wěn)定幼兒來園后的學習生活情緒,，抓幼兒使用普通。

話的常規(guī),。

3,、舉行＂幼兒園生日了＂園慶活動；

4,、設(shè)立＂小巧嘴＂,、＂民族風情園＂、＂知識宮＂,、＂書吧＂＂玩具總動員＂等活動區(qū),；

5、舉行慶祝教師節(jié)活動和國慶節(jié)活動,；

6,、協(xié)助組織年級家長會，進行家訪,；

7,、鼓勵幼兒積極參加晨間活動及各項體育活動，重點帶領(lǐng)個別膽小的幼兒進行跨班活動,；做好幼兒秋季運動會的準備,。

8、對幼兒進行文明禮儀的教育,。

9,、開展跨班性活動區(qū)活動，使幼兒清楚活動的玩法,、規(guī)則,。

2,、抓好幼兒跨班性活動區(qū)活動的常規(guī)（能安靜活動、會創(chuàng)新玩,、會收拾物品）,；

3、三位老師共同訓練幼兒,，鼓勵幼兒積極參加體育運動會,。

4、做好一年一度的幼兒的體檢工作,。

5,、召開家長會。

6,、開展＂珍惜糧食＂的環(huán)保教育活動,。

7、開設(shè)＂容縣三名＂,、＂未來的城市＂等活動展示,；

8、本月重點培養(yǎng)幼兒學習的興趣及表演的欲望,，逐步鼓勵一些膽小的幼兒參加一些班級內(nèi)的比賽,。

1、繞主題＂未來的城市＂和＂數(shù)星星＂開展相關(guān)的教育教學活動,。

2,、開設(shè)＂神奇的太空＂、＂宇宙探險＂等活動展示,；

3,、舉行有特色的家長開放日活動；

4,、加強秋季保養(yǎng)工作,、健康工作；

5,、本月重點培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確的書寫姿勢,。

6、組織幼兒參加＂仿編幼兒詩歌比賽＂比賽,；

7,、組織幼兒參與＂我長大一歲了＂迎新年節(jié)目的排練。

1,、舉行＂我長大一歲了＂幼兒迎新年活動,；

2、圍繞主題＂數(shù)星星＂開展相關(guān)的教育教學活動；

3,、開展專題環(huán)保教育教學活動《美麗的容縣》,；

5、組織幼兒參加年級的＂我會講文明小故事＂比賽,；

1,、組織幼兒開展＂我愛唱文明禮儀歌＂競賽活動；

2,、開展＂幫助小班小朋友＂活動；

3,、做好學期結(jié)束的各項工作,；

4、培養(yǎng)幼兒書寫的興趣,；

5,、開展＂你會唱，我會說＂的娛樂接力賽,；

6,、繼續(xù)做好冬季保健、保育工作,。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇四

我們幼兒都是原中班直接升入大班的,，大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新老師和新同伴,，開學第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象,，通過我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學習活動中,。

通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步,，有較強的口語表達能力,、自理能力、交往能力,；大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體,，愛護操作材料和玩具,；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習慣差,，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度緩慢，而且有一部分幼兒午睡習慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步,。

本學期我園申請了xx省優(yōu)質(zhì)園的評估，因此本學期的教育教學工作重點主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的,。根據(jù)園務(wù)計劃,，認真深入的學習領(lǐng)會貫徹《綱要》思想，結(jié)合大班幼兒的實際情況,，根據(jù)幼兒學習的興趣,、需要，以及大班幼兒的年齡特點,，開展豐富多彩的教學課程,，探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎(chǔ)的教育指導策略。

1,、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動,，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進行。大班老師互相配合,、互相督促共同做好班級的各項保教工作,，保教結(jié)合，做到分工不分家,。

2,、加強安全工作，根據(jù)大班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，擬定學期安全工作計劃,，并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,，學習基本的自我保護方法,，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長,。

3,、把好接送關(guān)，預防走失,、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作，配合保健室做好幼兒體檢、預防接種,、疾病宣傳工作,。

4、根據(jù)大班幼兒的實際情況,，對個別生活自理較差的幼兒,，家園配合進行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。

5,、根據(jù)季節(jié)的更變,，及時和家長配合，增減幼兒的衣服,、被子等,。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病,，提高出勤率,。

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，開展形式多樣的教育教學活動,，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程,。

2,、注重愛的情感教育，提倡人文關(guān)懷,，豐富幼兒的情感,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓,、互助,、友愛、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。

3、加強環(huán)境的教育影響作用,，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配,，自由墻,、閱讀區(qū)、自然角、體育角,、區(qū)域材料等,，充分利用幼兒及家長的資源，加強環(huán)境與幼兒的互動,，使幼兒真正成為學習的主人,。

4、加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng),，如：坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢,、閱讀,、傾聽等學習習慣。

5,、家園共育方面：創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,，定期更換內(nèi)容，根據(jù)教育教學需要,，增設(shè)更換欄目,，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理；鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,，切實關(guān)注幼兒的成長,；利用家長資源，鼓勵家長走進課堂,。

6,、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度,，為上小學做好充分的準備,。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇五

環(huán)保作為一個抽象的科學概念，只有以具體形象的事物或過程出現(xiàn),，才有可能讓幼兒理解,、掌握其特征和含義。本學期,，我們大班年級組將在以往的基礎(chǔ)上將把各項工作做得更細更實,。

一、指導思想,。

以實現(xiàn)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為方向,，以創(chuàng)建淮安市綠色幼兒園為契機，貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,，落實《幼兒園教育指導綱要》,，切實加強幼兒園的環(huán)境保護教育,，營造一種自然和諧的氛圍，引領(lǐng)幼兒欣賞美,、感受美,、陶冶美，從而提高師生的環(huán)保意識,，形成環(huán)保教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與環(huán)境,、學科、活動有機結(jié)合的有效方法,，從而促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，推進幼兒園精神文明建設(shè)和幼兒素質(zhì)教育。

二,、主要目標,。

1.創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，既展現(xiàn)自然之美又彰顯幼兒園的特色,，使之成為幼兒的樂園,。

2.開展各項環(huán)保教育活動，并且不斷反思實踐過程,，從中總結(jié)經(jīng)驗,，探索環(huán)境保護教育的有效途徑，確實幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為,，同時豐富幼兒園的園本課程內(nèi)容,，促進幼兒園的特色化建設(shè),。

3.做好家園攜手的配合工作,，使幼兒帶動家庭，家庭帶動社區(qū),，社區(qū)帶動更多的人更加廣泛的參與保護環(huán)境中,，以保證創(chuàng)建工作的實效。

三,、具體措施,。

(一)以規(guī)章制度作保證。

1.重視學習《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,，明確幼兒園環(huán)境教育的重要意義,，理清工作思路，切實將環(huán)境教育納入幼兒園保教計劃,。

2.年級組環(huán)境教育工作的思路是：以提高幼兒的環(huán)保意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，以普及環(huán)境保護科學知識為基礎(chǔ)，以開展綠色行動,、實踐活動為重點,，以環(huán)境教育課題研究為載體,，以科學滲透為主渠道，積極創(chuàng)建綠色幼兒園,。

3.將環(huán)境教育整合到年級組的有關(guān)制度中,，將愛護綠化，講究衛(wèi)生,、節(jié)約水電,、團結(jié)同伴等列入幼兒行為規(guī)范，并且在學期末納入幼兒發(fā)展性評價工作中,。

(二)以領(lǐng)域滲透為主渠道,。

在主題活動中充分挖掘教材中的教育價值，落實教育內(nèi)容,，選擇恰當?shù)慕虒W方法,，不失時機地進行滲透教育。通過引導幼兒觀察周圍生活環(huán)境,，讓幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系,、環(huán)境污染的原因、保護環(huán)境的方法等知識,，通過組織幼兒撿拾垃圾,、制作環(huán)保宣傳畫等方式讓幼兒體驗到，每個人都應該為環(huán)境保護盡一份力,。同時,，明白動物是我們的好朋友，我們要保護他們,，把環(huán)境教育落實在幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)之中,。這樣，環(huán)境教育才能成為培養(yǎng)孩子們動手能力,、創(chuàng)新能力,、責任感、社會公德意識,、集體榮譽感等的有效載體,，使環(huán)境教育自然而然成為素質(zhì)教育的著力點和突破口。

(三)以環(huán)保實踐活動為重點,。

把環(huán)境教育列為年級組文化建設(shè)和團隊工作的一條主線來抓,，開展形式多樣的環(huán)保實踐活動，讓幼兒積極參與,，提高環(huán)境意識,。

1.結(jié)合重大紀念日，廣泛開展環(huán)保教育活動,。年級組利用世界動物日,、世界糧食日等重大環(huán)保紀念日,，開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動。

2.積極參與幼兒園環(huán)境建設(shè),，鼓勵師生共同設(shè)計環(huán)保標語,，使幼兒園的老師、孩子,、家長們都能愛護幼兒園環(huán)境,、美化幼兒園環(huán)境，一年四季綠色成蔭,。分班包干負責幼兒園衛(wèi)生,，使我園無衛(wèi)生死角。

3.充分利用家長園地,、圖片展覽,、櫥窗等陣地進行環(huán)境保護的宣傳，組織大班幼兒開展親子自編《環(huán)境小報》的活動,。

4.組織教師參加環(huán)保知識競賽,、幼兒環(huán)保繪畫等比賽。

5.組織幼兒走進社區(qū)開展環(huán)?；顒?。如發(fā)放環(huán)保倡議書，環(huán)保圖片等,。

四,、主要活動的安排：

1.班級創(chuàng)設(shè)綠色自然角。

2.圖書角投放認識大自然相關(guān)圖書,，鼓勵幼兒閱讀,。

3.評選環(huán)保小衛(wèi)士。

1.結(jié)合世界動物日,，開展動物是我們的朋友系列活動,。

2.學習《保護環(huán)境從身邊做起》相關(guān)內(nèi)容(一),。

3.親近自然,，尋找秋天。

4.評選環(huán)保小衛(wèi)士,。

1.結(jié)合主題活動秋日大豐收,，形成愛惜糧食的意識。

2.親子樹葉粘貼畫展示與評比,。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇六

通過在中班的學習,，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園,，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做,。本學期我們制訂了各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育,，是我班幼兒有更大的進步。

根據(jù)本學期園務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實際情況,，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導。把握教育的時機,，并制定積極生動,，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,。

1.定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學計劃及班務(wù)計劃,。

2.創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配,。

4.教師在活動實施前做好充分的教學準備（教具,，活動材料，經(jīng)驗知識的準備）鍛煉幼兒身體,。

1.在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,。

2.每天堅持做操，能跟上音樂,。

3.注意平時的觀察,，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

1.根據(jù)本班情況,，制定合理的，科學的班務(wù)工作計劃,，并在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

1.開學后，利用接送幼兒機會和家長進行溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2.每周發(fā)放親子手冊，是家長更好的了解幼兒在園情況,。

3.每周更換家園之窗內(nèi)容,，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性,，實用性,。

以上是我班新學期的保教計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際情況調(diào)整和完善,。工作安排如下：

1.認真做好家訪工作,。

2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.常規(guī)訓練,。

1.幼兒韻律操評比,。

2.區(qū)域環(huán)境，主題墻評比,。

3.開展＂愛國主義教育＂主題活動,。

1.進行自制玩具比賽。

2.全園開展家長半日開放活動,。

3.全園開展室內(nèi)＂運動會＂,。

1.教師自制課件評比。

2.教師讀書筆記,，讀書心得展示評比,。

1.做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評估。

2.教師工作考核,。

3.做好學期結(jié)束,。

4.教師做好年終總結(jié)。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇七

一,、指導思想：

本學期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，以“塑品牌,、顯特色”為目標,，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，進一步改善幼兒的游戲環(huán)境，讓孩子們在愉快的游戲活動中,，體驗社會生活,，鍛煉交往能力，培養(yǎng)合作精神,。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展,。

二、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析：

1,、上學期中期,，幼兒園對現(xiàn)有的領(lǐng)導班子做了較大的調(diào)整，特別在教育教學管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長和年級組長,，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效,，所以我們要將教研活動分領(lǐng)域帶頭人來分期進行。

2,、本學期,，由于有一個老師的離崗，我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)驗的諶賽佳老師加入了我們這個團隊,，在原來各組配班的人員上會有所調(diào)整,，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會有所調(diào)整，也請各位老師積極配合我們的工作安排,。

三,、上學期主要取得成績和存在問題：

主要成績：

1、在各位老師的積極配合下,，我們被評為了縣級示范園,，在眾多園所中檢查排列第一名。

2,、圍繞新課本幼兒園教育資源包實施,，進行了有效數(shù)學教學的策略與方法的研究，一是數(shù)學教學與共同性主題教育活動的有效融合,，二是一日生活中數(shù)學教育的滲透,，三是有效數(shù)學課堂教學策略與方法的研究。

3,、立足幼兒園適應性發(fā)展課程在實施教材的科學性,、實用性、本土性和有效操作模式研究,，形成了一些有價值的反思案例和教學案例,，形成幼兒用書、教師指導用書和親子手冊有價值的實驗反饋意見，同時也促進了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立,。

4,、在學習借鑒別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開展幼兒園早操活動設(shè),，實現(xiàn)了大,、中班早操活動編排在藝術(shù)性、發(fā)展性,、游戲性,、自主性方面的突破，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操,、愉悅身心,、鍛煉身體、促進發(fā)展,。

存在的問題：

1,、幼兒園小中班、大班早操活動在編排上存在藝術(shù)性,、發(fā)展性,、游戲性、自主性方面的欠缺,，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操,、愉悅身心、鍛煉身體,、促進發(fā)展,。

2、計劃開展的音樂,、美術(shù)欣賞教學課案因園內(nèi)大型活動影響未如期實施,，提高幼兒音樂和美術(shù)欣賞水平。

3,、教師在選擇性活動理論與實踐研究方面還存在一些問題和不足,，一是一些教師對幼兒活動情況觀察內(nèi)容的分析找不準問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點，分析泛泛而談,，有研究價值的觀察案例不多;二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠,，教師對幼兒參與活動情況的了解和有效指導及活動區(qū)材料管理是改進的方向。

4,、共同性活動實施過程中,，教師對幼兒已有經(jīng)驗的分析與拓展還不夠，教師對幼兒生成活動的引導不夠及時,，使主題教學呈現(xiàn)出預設(shè)強于生成的情況,，共同性主題教學對本班孩子發(fā)展的適應性要求還有一定差距,。

1、在教研組隊伍建設(shè)方面,，上學期教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，骨干教師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的教師還不成熟;青年教師進步較快,，創(chuàng)新意識強,，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強教研能力,，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”,、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。

2,、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓工作,，對于新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程、學習共同性教學主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計,、學習選擇性活動的組織與實施,，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學的有效策略與方法;針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足,，立足選擇性活動研究工作實踐,，要強化理論學習與培訓，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高,。

3,、借鑒上學期早操活動研究的經(jīng)驗，對現(xiàn)在的小中班,、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排,，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、發(fā)展性,、游戲性,、自主性。

4,、繼續(xù)做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》,，教材的實驗研究工作，要在強化課程理論體系學習的基礎(chǔ)上,，重視課程管理體系的完善,，加強共同性活動目標、內(nèi)容,、實施,、評價環(huán)節(jié)的有效督導，實施選擇性活動管理有效性研究，提高一日活動質(zhì)量,，使課程實施促進師幼共同發(fā)展,。

5、總結(jié)上學期教研工作經(jīng)驗,，結(jié)合本學期各年齡班數(shù)學領(lǐng)域教學內(nèi)容,，有計劃、有重點實施有效數(shù)學教學專題研究,，并形成園本的課題研究,，以提高我園數(shù)學教學科學性、規(guī)范性,、系統(tǒng)性,、計劃性。

6,、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性,。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性,、具體性和理論性,。

7、加強衛(wèi)生保健工作管理,，做好傳染病預防工作,。

8、加強幼兒安全教育,，開展相關(guān)的教學活動,，并組織一次交通安全演習和食品安全講座。

9,、開展多種形式的家長工作,，拓展家、園,、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。

10,、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,，開展多種形式的教育教學活動,，推進創(chuàng)文工作的扎實開展。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇八

本學期大一班共有35名幼兒,，其中男孩19個,，女孩16個,，經(jīng)過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面,，集體觀念較弱。面臨第二學期幼兒畢業(yè)進入小學的任務(wù),，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：

二,、培養(yǎng)方向,。

身體發(fā)展方面,。

1、組織體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習慣,，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣,。能有正確的作息習慣，為入小學做好準備,。

認知發(fā)展方面,。

1、認識常見的安全標志,，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識,，知道通過衛(wèi)生,、運動來增強體質(zhì)。能做一些力所能及的事情,，會收拾自己的書包,、物品,。

2、極主動地觀察周圍事物,，知道春天,、夏天的變化。愛思考,、愛提問,，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右,，比較事物的細微差別與相同,，形成數(shù)概念，學習1---10的加減,，初步運用不同測量方法測量物體,，學習看圖列式，編簡單的應用題,。認識貨幣,、時鐘。

社會性發(fā)展方面,。

1,、認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界,。熱愛自己生長的環(huán)境,，幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境,。能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,、情感，禮貌,、熱情,、主動地與同伴交往,，有合作意識,、形成開朗、樂觀,、愉快的性格,，有一定堅持性,、責任心和控制力。作好準備為上小學打好基礎(chǔ),。

三,、主要活動。

1,、參加年級活動,，環(huán)保方案和小小辯論會,，以提高幼兒的主體意識。

2,、為幼兒慶祝生日,，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福,。

3、開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,，加強幼兒集體觀念,、參與意識的教育。參觀小學,，準備六一匯演,。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學做好準備,。

四、家長工作,。

1、結(jié)合家長幼兒的意愿,，開展各種活動,，社區(qū)活動，增進社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討,。

2,、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡，與家長做好宣傳,、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

3,、通過年級會議,，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策,，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇九

本學期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，以“塑品牌、顯特色”為目標,，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，進一步改善幼兒的游戲環(huán)境，讓孩子們在愉快的游戲活動中,，體驗社會生活,，鍛煉交往能力，培養(yǎng)合作精神,。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展,。

1、上學期中期,，幼兒園對現(xiàn)有的領(lǐng)導班子做了較大的調(diào)整,，特別在教育教學管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長和年級組長，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效,，所以我們要將教研活動分領(lǐng)域帶頭人來分期進行,。

2、本學期,，由于有一個老師的離崗,，我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)驗的諶賽佳老師加入了我們這個團隊，在原來各組配班的人員上會有所調(diào)整,，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會有所調(diào)整,，也請各位老師積極配合我們的工作安排。

主要成績：

1,、在各位老師的積極配合下,，我們被評為了縣級示范園，在眾多園所中檢查排列第一名,。

2,、圍繞新課本幼兒園教育資源包實施，進行了有效數(shù)學教學的策略與方法的研究,，一是數(shù)學教學與共同性主題教育活動的有效融合,，二是一日生活中數(shù)學教育的滲透，三是有效數(shù)學課堂教學策略與方法的研究,。

3,、立足幼兒園適應性發(fā)展課程在實施教材的科學性、實用性,、本土性和有效操作模式研究,，形成了一些有價值的反思案例和教學案例,，形成幼兒用書、教師指導用書和親子手冊有價值的實驗反饋意見,，同時也促進了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立,。

4、在學習借鑒別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，開展幼兒園早操活動設(shè),，實現(xiàn)了大、中班早操活動編排在藝術(shù)性,、發(fā)展性,、游戲性、自主性方面的突破,，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操,、愉悅身心,、鍛煉身體,、促進發(fā)展。

存在的問題：

1,、幼兒園小中班,、大班早操活動在編排上存在藝術(shù)性、發(fā)展性,、游戲性,、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操,、愉悅身心、鍛煉身體,、促進發(fā)展,。

2、計劃開展的音樂,、美術(shù)欣賞教學課案因園內(nèi)大型活動影響未如期實施,，提高幼兒音樂和美術(shù)欣賞水平。

3,、教師在選擇性活動理論與實踐研究方面還存在一些問題和不足,，一是一些教師對幼兒活動情況觀察內(nèi)容的分析找不準問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點，分析泛泛而談,，有研究價值的觀察案例不多;二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠,，教師對幼兒參與活動情況的了解和有效指導及活動區(qū)材料管理是改進的方向。

4,、共同性活動實施過程中,，教師對幼兒已有經(jīng)驗的分析與拓展還不夠,，教師對幼兒生成活動的引導不夠及時，使主題教學呈現(xiàn)出預設(shè)強于生成的情況,，共同性主題教學對本班孩子發(fā)展的適應性要求還有一定差距,。

1、在教研組隊伍建設(shè)方面,，上學期教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，骨干教師隊伍初步形成,，但各領(lǐng)域的教師還不成熟;青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強,，但還需加強日常教學的各項基本功,。本學期將加強教研能力，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”,、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制,。

2、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓工作,，對于新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程,、學習共同性教學主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、學習選擇性活動的組織與實施,，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則,，并在教學實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學的有效策略與方法;針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動研究工作實踐,，要強化理論學習與培訓,，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。

3,、借鑒上學期早操活動研究的經(jīng)驗,，對現(xiàn)在的小中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排,，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性,、發(fā)展性、游戲性,、自主性,。

4、繼續(xù)做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》,，教材的實驗研究工作,，要在強化課程理論體系學習的基礎(chǔ)上，重視課程管理體系的完善，加強共同性活動目標,、內(nèi)容,、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導,，實施選擇性活動管理有效性研究,，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展,。

5,、總結(jié)上學期教研工作經(jīng)驗，結(jié)合本學期各年齡班數(shù)學領(lǐng)域教學內(nèi)容,，有計劃,、有重點實施有效數(shù)學教學專題研究，并形成園本的課題研究,，以提高我園數(shù)學教學科學性,、規(guī)范性、系統(tǒng)性,、計劃性,。

6、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性,。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”,，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性,。

7,、加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預防工作,。

8,、加強幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學活動,，并組織一次交通安全演習和食品安全講座,。

9、開展多種形式的家長工作,，拓展家、園,、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。

10,、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的教育教學活動,，推進創(chuàng)文工作的扎實開展,。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇十

本學期主要由劉、胡,、楊三位老師負責大二班的工作,，我主要負責語言、社會,、奧爾夫,、數(shù)學方面的教學，胡小蘭負責識字,、科學,、藝術(shù)、健康方面的教學,，楊老師負責班級的保育保健工作,，本班孩子的學習基礎(chǔ)較差，學習能力有待加強,，孩子在自控能力及大擔,、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上情況,，我們?nèi)焕蠋煂F結(jié)協(xié)作,、因材施教，促進幼兒全面發(fā)展,。

二,、工作重點。

1,、保育工作,。

活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛,。培養(yǎng)幼兒一個良好的進餐常規(guī),，教育幼兒不挑食。在日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

2,、教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語方智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

合理安排幼兒一日生活,，將教育滲透于日常生活中，做到"就地取材,、因地制宜",，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動。在了解,、分析幼兒特點的基礎(chǔ)上,，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得限度的發(fā)展,。

作好幼小銜接工作,，在幼兒閱讀、認字,、書寫,、運算等方面加強練習，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,、獨立生活,、獨立思考問題的能力和主動為他人服務(wù)的意識。與家長共同配合,，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間,，做事有計劃、有條理,、不拖拉,。

二位教師繼續(xù)學習教改的理念，樹立正確的兒童觀,、教育觀,，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題,。在工作中，做到老師之間真正成為一體,，積極創(chuàng)造團結(jié)向上,、讓幼兒向往、讓家長滿意的,、溫馨的班級氛圍,。

3、品德教育,。

在一日活動中滲透幼兒品德教育,，創(chuàng)建寬容,、理解、鼓勵,、支持的班級環(huán)境,，與家長、幼兒建立和諧,、融洽的學習氛圍,。采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺,、自律遵守各項常規(guī)要求,，培養(yǎng)幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習,、爭取進步的競爭意識,。關(guān)愛每個幼兒，特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄,，爭取家長的配合,，不斷的加以矯正、強化,，逐步使他們形成良好的行為習慣,。平常加強對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗進行有目的教育,，提高和強化幼兒的自我保護意識能力。

4,、安全工作,。

加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

5,、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果,。平時根據(jù)情況隨時進行家訪,、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態(tài),，并及時回復家長的留言。每月及時了解本月工作重點,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇十一

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學習，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,，切實提高本園的保教質(zhì)量,，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。

新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度,，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

(一)落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問題,，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒,。

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育,，家長的意識有時就能左右幼兒園教育,。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導家長樹立正確的'教育觀,、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀,。

首先是做好兩點間的交流,，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長,，互補所短,，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

略。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇十二

本學期主要由劉xx,、胡xx,、楊xx三位老師負責大二班的工作，我主要負責語言、社會,、奧爾夫,、數(shù)學方面的教學，胡小蘭負責識字,、科學,、藝術(shù)、健康方面的教學,，楊老師負責班級的保育保健工作,，本班孩子的學習基礎(chǔ)較差，學習能力有待加強,，孩子在自控能力及大擔,、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上情況,，我們?nèi)焕蠋煂F結(jié)協(xié)作、因材施教,，促進幼兒全面發(fā)展,。

每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛。培養(yǎng)幼兒一個良好的進餐常規(guī),，教育幼兒不挑食,。在日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語方智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到"就地取材,、因地制宜",，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動。在了解,、分析幼兒特點的基礎(chǔ)上,，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得限度的發(fā)展,。

作好幼小銜接工作,，在幼兒閱讀、認字,、書寫,、運算等方面加強練習，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,、獨立生活,、獨立思考問題的能力和主動為他人服務(wù)的意識。與家長共同配合,，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間,，做事有計劃、有條理,、不拖拉。

二位教師繼續(xù)學習教改的理念,，樹立正確的兒童觀,、教育觀，在實踐中進行反思,，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中,，做到老師之間真正成為一體,，積極創(chuàng)造團結(jié)向上、讓幼兒向往,、讓家長滿意的,、溫馨的班級氛圍。

在一日活動中滲透幼兒品德教育,，創(chuàng)建寬容,、理解、鼓勵,、支持的班級環(huán)境,，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍,。采取多鼓勵,、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識,。關(guān)愛每個幼兒,，特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的配合,，不斷的加以矯正,、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣,。平常加強對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗進行有目的教育,，提高和強化幼兒的自我保護意識能力,。

加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。平時根據(jù)情況隨時進行家訪,、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態(tài),，并及時回復家長的留言,。每月及時了解本月工作重點,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇十三

在全體保教人員的共同努力下,，我們較為圓滿地完成了的工作任務(wù)取得了一些成績,，也存在著一些問題。

主要成績：很抓了保教人員的業(yè)務(wù)學習,，保教人員的兒童觀,、教育觀得以進一步更新。

1．保教人員的雙重服務(wù)意識有所增強,，特別是家長工作意識明顯增強,。

2．保教工作常規(guī)得以進一步規(guī)范和落實。

3．利用周圍有利環(huán)境,，組織幼兒外出參觀,，豐富了幼兒生活經(jīng)驗，受到家長的肯定和贊揚,。主要問題：

1．對中層干部工作落實情況檢查指導不夠,。

2．部分班級的教師對幼兒常規(guī)檢查指導不夠。

3．部分教師的工作責任感有待于進一步加強,。

二,、指導思想。

認真落實局黨委會議精神,，深入學習***理論,，以《規(guī)程》為依據(jù)，按照園黨支部確定的學習理論,、貫徹《規(guī)程》,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、深化改革,、強化管理，爭辦總后,、全軍和北京市示范園的.總體工作思路,，以“三滿意”為標準，以教研為動力,，把各項保教工作落到實處,。

三、主要目標,。

加強對保教人員和幼兒的常規(guī)的檢查指導,，進一步鞏固正常的工作秩序與幼兒生活秩序。

1．加強保教人員的職業(yè)道德教育,，提高其工作的主動性與責任感,。

2．抓好教研工作,，提高教研活動實效。

3．繼續(xù)探索家園聯(lián)系的多種途徑,，使家園共育工作落到實處,。

四、工作措施,。

（一）加強中層干部管理,，使其工作常規(guī)進一步規(guī)范。

1．每天上午8：00部主任碰頭會,，交流當天主要工作內(nèi)容,。

2．要求教師和保育主任每天上午9：00―11：00，下午2：00―4：00必須下班檢查指導工作,。

3．值班部主任上下午負責在辦公室接值班電話,，早中晚負責查班。

4．業(yè)務(wù)副園長每周三至四個半天深入班級檢查指導工作,。

4．堅持每周四下午2：00部主任例會,。

5．每月最后一周部主任例會由部主任匯報本月主要工作。

6．各級業(yè)務(wù)領(lǐng)導列出工作常規(guī)（時間安排表）,，增強工作計劃性,。

（二）繼續(xù)加強學習，采用形式多樣有效的學習方式,。

內(nèi)容：領(lǐng)導選定與教師推薦相結(jié)合,。

形式：討論、交流,、書面考核等,。

（三）繼續(xù)加強各項工作的落實，認真作好檢查督導工作,。

1．每月公布各班工作的開展落實情況,，項目包括：環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活動區(qū)材料投放,，出操情況,，幼兒常規(guī),，保教人員工作常規(guī)等,。

2．繼續(xù)組織幼兒參加各類實踐活動，如外出參觀,，遠足活動等,。

（四）發(fā)揮教師在教研活動中的主動性,，增強教研活動實效。

1.課題的選擇由教師研討后商定,。

2.教研活動觀摩時間由教師自報,。

3.從時間上,，給特色活動以保證。

4.成立專門教研組,。(詳見教研計劃),。

(五)開展豐富多樣的家長工作，進一步密切家園聯(lián)系,。

1．各班開展約談活動,，每學期至少和每個小朋友的家長約談一次，請家長協(xié)助寫約談反饋,。

2．堅持辦好家園信息報,，每月一期。

3．進行家教專家講座,。

4．召開園家代會,。

五、月工作重點,。

1．教師個人經(jīng)驗交流會及業(yè)務(wù)學習,。

3．環(huán)境及衛(wèi)生工作。

1．對全園各班進行一次常規(guī)檢查指導工作,。

2．對幼兒進行“三八”節(jié)愛媽媽教育,，讓幼兒學會關(guān)心他人。

3．園家代會年,。

4．大班幼兒家長家教講座,。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇十四

本學年我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》，深入貫徹市,、鎮(zhèn)幼教的工作精神,，讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學水平和促進幼兒發(fā)展為著眼點,，多方位,、多角度、多層次開展教研工作,，嘗試課題研究,、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量,，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

1,、以“手拉手”為路徑,，引導教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。

2,、加強教師理論學習與反思,，總結(jié)教學點滴與體會,，參加論文、隨筆,、案例評選等地評選,。

3、創(chuàng)建積極,、互助,、互學的研究氛圍和敢說、敢做,、敢嘗試的研究環(huán)境,。

因是新園，對家長,、對幼兒均處于接觸狀態(tài),。所以本學年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等,。

(一),、規(guī)范管理，緊抓教學質(zhì)量,。

1,、抓一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)。

對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強化訓練,，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、學習習慣、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識,、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處,。

2,、抓教學常規(guī)工作的檢查與指導。

園長堅持隨堂聽課,，深入班級觀察并指導教育活動,，加強對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察、評估,，開展資料,，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性,，增強保教工作有效性,。

3、確保戶外活動時間,。

嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上,。

4,、注重環(huán)境的教育功能。

根據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本園實際,、本班幼兒特點進行調(diào)整，融趣味性和教育性為一體,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容,。

(二)、開展活動,，體現(xiàn)教研價值,。

1、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度,。

在《綱要》精神的引導下,，扎實推進“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑,，用拉手的形式來進行“傳,、幫、帶”促進教師互幫,、互學,、互研，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。通過上課、聽課,、說課,、評課的研討過程，促使教師相互了解,、相互學習,、相互切磋、相互提高,，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。

2,、合理制定課程計劃,。

根據(jù)幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一周活動計劃，其目標和內(nèi)容必須科學,、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域,、課題、園本課程的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。

3,、嘗試小課題研究工作的開展,。

開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放,、評價,、概括、一課多研,、同課異構(gòu)的多方式,，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展，拓寬教師的研究渠道,，為每個教師提供表達自己觀點,、思想的機會，鼓勵教師加強自身的'學習,，豐富自己的知識,、經(jīng)驗，交流集思廣益,，提高自身教育教學水平和研究,、分析的能力。

(三),、深化教育,，提升隊伍素質(zhì)。

1,、加強業(yè)務(wù)學習,，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

開展各類講座和培訓,，滿足教師的各種要求,，通過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺,。鼓勵教師園內(nèi),、園外聽課，虛心學習他人經(jīng)驗，逐漸提高認識,，改進教育教學手段,，繼續(xù)對新教師進行引導培訓，進行指導性聽課和評估性聽課,，同時進行有針對性的指導,。

加強新教育理論的學習與研究，了解敏感期,、最近發(fā)展區(qū),、多元智能、課程建設(shè),、預成與生成教育等相關(guān)理論,，結(jié)合幼兒園具體的教育實際，靈活地,、有選擇地,、恰當?shù)剡M行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學會選擇,、學會等待,、學會分享、學會寬容,、學會合作,、學會創(chuàng)新。

鼓勵并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動,，除訂閱專業(yè)雜志,，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍，開拓視野,，增長學識,。

2、強化教師基本功,，提高教師自身素質(zhì),。

加強教師專業(yè)化的引導，鼓勵教師勤加練習,。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽,，教師們通過精心設(shè)計與準備，創(chuàng)造出了許多集趣味性,、實用性,、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示,、鍛煉的機會,。

略。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇十五

以新《綱要》為工作指南，對照《武漢市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健》的要求,，圍繞幼兒園中心工作,，貫徹執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，堅持以人為本,，提倡化管理,，提高保教質(zhì)量。

1,、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強化安全防范意識,，確保幼兒安全,。

2、抓好食品衛(wèi)生工作,，加強食堂管理工作,，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進貨驗收關(guān),。

3,、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強安全健康教育,，提高幼兒對安全健康的認識,，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

4,、嚴格按照《武漢市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作標準》的要求,，在婦幼保健所領(lǐng)導的指導下，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，建立健全衛(wèi)生保健制度和各項臺帳,。

(一)安全工作細致化。

1,、加強對師生的安全教育,，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能，保健老師利用晨檢和講座有關(guān)安全知識,。

2,、抓好安全工作的日常管理，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和幼兒接送制度,，使用好《接幼證》,，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園,，防止幼兒走失,。

3、如實做好事故登記工作，一旦發(fā)生意外事故,，及時做出反應,，妥善處理，并向家長做好解釋工作,，減少影響,。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故發(fā)生,。一般外傷事故(如鼻出血,、擦破皮、腫塊)控制在2%以內(nèi),。

4,、堅持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，雙周一次,。發(fā)現(xiàn)隱患,，及時處理。

(二)保教措施經(jīng)?；?。

1、保健教師要加強業(yè)務(wù)學習,，專研業(yè)務(wù),，提高服務(wù)于人的水平，要主動向婦保所醫(yī)生求教,，接受醫(yī)生指導,，正確使用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識和技能,，熟練地為幼兒服務(wù),。

2、做好幼兒常見病,、多發(fā)病,、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān),、防治關(guān),、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒,，控制疾病發(fā)生率,。

3、加強體弱兒的日常管理,，對他們的衣,、食,、睡、行等給予特別照顧和護理,。

4,、落實健康教育的內(nèi)容，保證健康教育的時間,，心理保健,、生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座,，多采用多媒體輔助教學手段,，注意信息反饋，保證講座的效果,。

5,、全面做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習慣,、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生,、班級日常消毒等項工作,。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平,。

(三)伙食品種多樣化,。

1、抓好幼兒用餐管理,。食堂按各班實際出勤人數(shù),，均勻分配飯菜，保育員及時送到班級,，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動,，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進餐環(huán)境，鼓勵幼兒吃飽吃好,。

2,、食品采購定點定期結(jié)算，由專人負責,。按實際人數(shù)合理采購,，專人負責驗收，出入庫手續(xù)齊全,，嚴禁不合格食品入園,。

出處 sevw.cn

3、根據(jù)營養(yǎng)分析結(jié)果,、膳食評估意見反饋,、幼兒營養(yǎng)需求等項指標,，保健教師反應到園務(wù)處，制定食譜,，保證供給,。各班教師加強教育，教育幼兒不剩飯菜,，樣樣都吃身體好,。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時喝到開水,。

幼兒園管理者指導的大班保教計劃篇十六

以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導,，認真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，制定合理保教計劃,，把幼兒園安全,、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置,，確保每個孩子在幼兒園健康成長,。下面就是小編給大家?guī)淼拇蟀啾＝坦ぷ饔媱潱Ｍ軒椭酱蠹?

一,、指導思想：

以新《綱要》為工作指南,，落實《綱要》中保教合一、保教并重的指導思想,，緊緊圍繞園務(wù)計劃,，堅持以人為本，不斷提升服務(wù)質(zhì)量,，提倡化管理,，提高保教質(zhì)量。

二,、工作目標：

1,、把孩子的健康安全工作放在首位，強化安全防范意識,，確保幼兒安全,。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強安全健康教育,，提高幼兒對安全健康的認識,，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

2,、加強保育員及后勤隊伍建設(shè),，增強保教人員的服務(wù)意識，規(guī)范各類物品的進出庫制度,，確保各項保教工作落到位,，做得實,。

三、主要工作：

(一)優(yōu)化后勤工作人員隊伍,，制定各項制度不斷增強保教人員的服務(wù)意識,。

1、加強保育人員的培訓與教育,，以《保育員一日工作規(guī)范》為指導,，制定考勤、衛(wèi)生消毒等工作制度,，使保育工作細化,、量化，增強工作責任心,，每天的工作中體現(xiàn)“勤”,、“快”、“好”三個字,，積極主動做好各項幼兒園規(guī)定的清掃與消毒整理工作,，協(xié)助班級老師共同完成教育任務(wù)。

2,、加強安全教育,，開學初學習各項安全管理細則，牢固樹立保教人員的安全意識,，開展各項活動培養(yǎng)幼兒的自我保護意識與能力,，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。

3,、加強環(huán)境衛(wèi)生檢查，實行包干區(qū)衛(wèi)生檢查細則,，在保干區(qū)內(nèi)要求做到無紙屑,、果殼、垃圾等,，教室內(nèi)無灰塵,、蛛網(wǎng)，清潔完好,，物品放置有序,，特別是幼兒的儲物柜，要求衣物食品分類擺放,，干凈整潔,。

1、保健制度的建立和實施,要以幼兒生理,、心理發(fā)展需要為依據(jù),。在各項制度基礎(chǔ)上,結(jié)合我園的實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整,。使制度更加符合實際情況,真正發(fā)揮其作用。

2,、加強保健工作的檢查力度,特別是加大全托幼兒生活的護理,、健康狀況及衛(wèi)生消毒情況的不定期抽查，落實保健制度,，使各項內(nèi)容真正做到深入人心,。自覺執(zhí)行好各項制度。

3,、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃,。通過保育員業(yè)務(wù)學習及考核，提高保育人員的護理知識和水平,。

4,、對身體出現(xiàn)異常的幼兒,要及時與家長取得聯(lián)系,認真分析原因。尋找解決問題的辦法,。

5,、通過宣傳窗、家園欄,、家教講座等聯(lián)系方式做好幼兒保健工作的宣傳,。

6、合理制定幼兒食譜,，確保幼兒營養(yǎng)和生長發(fā)育需要,。

7、堅持做好衛(wèi)生消毒工作,，做好記錄,，并開展定期與不定期的檢查工作。

8,、加強秋冬季幼兒傳染病的預防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。

9、做好工作資料收集,。

又是一個金秋的好季節(jié),，我們在收獲成績的同時，也欣喜地迎來了新一年播種的開始,。新的學年已經(jīng)開始,，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮的潛能,，獲得的發(fā)展,，現(xiàn)特制定大二班保教工作計劃如下：

一、指導思想,。

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。在新學期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《x,。

市教育指南》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

二、基本情況分析,。

經(jīng)過幼兒園兩年的學習生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學習主動性較好,，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進行交往;口語能力和動手能力都有較大的進步;幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品,，保護墻飾，團結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高;有些幼兒口語表達能力差,，不敢大膽表達自己的想法,，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學習關(guān)心較少等,，這些問題需逐漸改進,。

三、具體目標,。

(一)保育工作,。

1、自己穿脫衣服,，折疊衣服,。

2、會正確使用筷子進餐,，安靜進餐,，保持桌面整潔,，餐后會擦桌和擦嘴。

3,、多喝開水,，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔,。能自己折疊被,。

4、不舒服能及時告訴老師,。

5,、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服。

6,、做好預防秋冬兩季傳染病的工作,。

措施：

1、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒,。

2、教幼兒穿衣服,，進行穿衣服比賽,。

3、利用兒歌,、故事等形式,，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食,，保持桌面干凈,。

4、進行空氣消毒工作,。

(二)健康領(lǐng)域,。

1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。

2,、知道一些安全常識,，不玩危險物品和危險游戲。

3,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

4,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

5,、積極,、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性,。

6、動作協(xié)調(diào),、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。

7,、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友,。

8,、有事能主動告訴老師。

措施：

1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。

2,、在區(qū)活動后,，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習慣,。

3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,。

4,、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三)語言領(lǐng)域。

1,、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進行交往,。

2,、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應的應答,。

3、能清楚,、連貫地表達自己的看法,、想法、能大膽地回答問題,。

4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題,，感受作品所表達的情感,，并學習通過以復述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學作品。

5,、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣。

6,、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。

措施：

1,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達自己的所見所聞。

2,、創(chuàng)設(shè)語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀,。

3,、通過語言課、故事,、兒歌,、看圖講述等學習說完整的句子。

4,、通過“小小播報員”,，讓幼兒講述自己的新聞。

(四)科學領(lǐng)域。

1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題,、尋求答案,。

3、關(guān)注生活中常見的科學現(xiàn)象,，細心,、專心地進行觀察、操作,、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程,、結(jié)果。

4,、喜歡數(shù)學活動,，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類,、比較,、推理。

5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

措施：

1、自然角,、認知區(qū)投放可操作性材料,，供幼兒觀察探索。

2,、日常生活中學習數(shù)的加減,，學習比較,、分類、排序等方法,。

3,、在科學活動中,，讓幼兒通過看,、聽、聞,、操作等進行觀察探索,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗,。

3,、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,，能進行簡單的節(jié)奏表演,。

4、樂于使用各種工具,、材料,、費舊物品，根據(jù)一定的主題,，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象,。

5、樂于與同伴一起進行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。

措施：

1、設(shè)置表演角,，提供表演的材料,，讓幼兒自由表演,。

2、美工區(qū)投放剪刀,，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力,。

3,、通過唱歌、律動,、歌表演,、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感,。

4,、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力,。

四,、家長工作。

幼兒園教育離不開家長的配合,，尤其是新課程改革更需要家長的理解,、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系,，認真聽取家長的意見,。本學期我們要通過召開家長會，通過家園聯(lián)系欄,，教育平臺等,，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn),，以及要求家長所需配合的各個事項,，同時，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用,，就教育的具體問題進行溝通,、討論，加強家長的參與意識,，不斷形成家長和教師之間的教育合力,。

五、每月工作安排,。

1,、各類計劃制訂。

2,、幼兒進行好習慣好常規(guī)的教育活動,。

3,、開展“愛的教育”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

4,、召開幼兒家長會。

5,、“教師節(jié)”,、“慶十一”、“愛牙日”,、“推普周”,、“中秋節(jié)”活動,。

6,、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作;幼兒園安全工作。

1,、慶十一活動,。

2、開展“愛的教育”主題活動;環(huán)境布置檢查,。

1,、幼兒遠足活動。

2,、開展“金色的秋天”主題活動,，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

3,、早操,、律動評比。

4,、開放家長半日活動,。

5、預防秋季傳染病;安全工作,。

1,、幼兒廣播操、跳繩,、拍球比賽,。

2、班級質(zhì)量調(diào)研,，幼兒發(fā)展性指標測試,。

3、開展“我的身體”主題活動,，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

4,、開展冬季鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。

1,、各類資料歸檔。

2,、做好學期工作總結(jié),。

3、做好放寒假的各項準備工作,。

新的一學期又開始了,，我班幼兒從原來的中班升入了現(xiàn)在的大班，班上共有幼兒40人,，其中男孩子有15人,、女孩子有20人、插班生有3人,。

除三位插班幼兒外,，其他幼兒經(jīng)過小、中班兩年的園內(nèi)生活,，大部分都已形成了良好的生活,、衛(wèi)生習慣，自理能力大有提高,，能愉快的上幼兒園,。入園、離園時會主動的用禮貌用語給老師打招呼,。

但有少數(shù)幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性、自制力較弱;有幾個幼兒個性稍強;還有部分幼兒進餐較慢,、時有挑食現(xiàn)象發(fā)生,。

針對班上幼兒的實際情況，本期我將以新《綱要》為工作指南,，以新學習的教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己,，重點圍繞園內(nèi)的工作計劃，認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項衛(wèi)生保健制度,，特制定本期保育工作計劃如下：

一,、加強自身的保育意識，認真學習“保育員工作職責”,，明確保育工作目標,。當班時間做到人到、心到,、眼到,、口到,。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認真做好每天幼兒桌椅、飯勺,、口缸的清洗消毒工作,，活動室、午睡室的開窗通風工作,。平時做到一日一小搞,，一周一大搞，班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑,、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔,、無死角,，廁所無臭味。

二,、引導插班幼兒穩(wěn)定情緒,，盡快適應新環(huán)境、喜歡幼兒園生活,，

1.學會正確地洗手,、洗臉，不將手指,、雜物等放在嘴里,。

2.培養(yǎng)幼兒能愉快,、安靜地進餐、細嚼慢咽,、不挑食、不剩飯菜,。

3.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習有序地穿脫衣服,、鞋襪，午睡時能將脫下的衣服,、鞋子整齊的放在固定的位置,，并學習整理自己的床鋪,。

4.精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

三、對幼兒進行思想品德教育,。

1,、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心,、互相幫助,。

2、能習慣集體生活,，遵守集體規(guī)則,，不擾亂別人。

3,、能愛護幼兒園的玩具,、用具、樹木和花草等,。

4、自己能做的事自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù),。在日常生活中能主動使用禮貌用語：早、好,、再見,、謝謝、別客氣等,。

5,、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西輕的習慣。

6、進一步培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛集體的情感,，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動,。

一,、指導思想：

本學期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，以“塑品牌,、顯特色”為目標,，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，進一步改善幼兒的游戲環(huán)境,，讓孩子們在愉快的游戲活動中,，體驗社會生活，鍛煉交往能力,，培養(yǎng)合作精神,。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。

二,、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析：

1,、上學期中期，幼兒園對現(xiàn)有的領(lǐng)導班子做了較大的調(diào)整,，特別在教育教學管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長和年級組長,，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效，所以我們要將教研活動分領(lǐng)域帶頭人來分期進行,。

2,、本學期，由于有一個老師的離崗,，我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)驗的諶賽佳老師加入了我們這個團隊，在原來各組配班的人員上會有所調(diào)整,，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會有所調(diào)整,，也請各位老師積極配合我們的工作安排。

三,、上學期主要取得成績和存在問題：

主要成績：

1,、在各位老師的積極配合下，我們被評為了縣級示范園,，在眾多園所中檢查排列第一名,。

2、圍繞新課本幼兒園教育資源包實施,，進行了有效數(shù)學教學的策略與方法的研究,，一是數(shù)學教學與共同性主題教育活動的有效融合，二是一日生活中數(shù)學教育的滲透，三是有效數(shù)學課堂教學策略與方法的研究,。

3,、立足幼兒園適應性發(fā)展課程在實施教材的科學性、實用性,、本土性和有效操作模式研究,，形成了一些有價值的反思案例和教學案例，形成幼兒用書,、教師指導用書和親子手冊有價值的實驗反饋意見,，同時也促進了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立。

4,、在學習借鑒別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，開展幼兒園早操活動設(shè)，實現(xiàn)了大,、中班早操活動編排在藝術(shù)性,、發(fā)展性、游戲性,、自主性方面的突破,，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心,、鍛煉身體,、促進發(fā)展。

存在的問題：

1,、幼兒園小中班,、大班早操活動在編排上存在藝術(shù)性、發(fā)展性,、游戲性,、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操,、愉悅身心,、鍛煉身體、促進發(fā)展,。

2,、計劃開展的音樂、美術(shù)欣賞教學課案因園內(nèi)大型活動影響未如期實施,，提高幼兒音樂和美術(shù)欣賞水平,。

3、教師在選擇性活動理論與實踐研究方面還存在一些問題和不足,，一是一些教師對幼兒活動情況觀察內(nèi)容的分析找不準問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點,，分析泛泛而談,，有研究價值的觀察案例不多;二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠，教師對幼兒參與活動情況的了解和有效指導及活動區(qū)材料管理是改進的方向,。

4,、共同性活動實施過程中，教師對幼兒已有經(jīng)驗的分析與拓展還不夠,，教師對幼兒生成活動的引導不夠及時,，使主題教學呈現(xiàn)出預設(shè)強于生成的情況，共同性主題教學對本班孩子發(fā)展的適應性要求還有一定差距,。

1,、在教研組隊伍建設(shè)方面，上學期教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊伍初步形成,，但各領(lǐng)域的教師還不成熟;青年教師進步較快,，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功,。本學期將加強教研能力,，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制,。

2,、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓工作，對于新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程,、學習共同性教學主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計,、學習選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則,，并在教學實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學的有效策略與方法;針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足,，立足選擇性活動研究工作實踐，要強化理論學習與培訓,，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高,。

3、借鑒上學期早操活動研究的經(jīng)驗,，對現(xiàn)在的小中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排,，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性,、發(fā)展性、游戲性,、自主性,。

4、繼續(xù)做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》，教材的實驗研究工作,，要在強化課程理論體系學習的基礎(chǔ)上,，重視課程管理體系的完善，加強共同性活動目標,、內(nèi)容,、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導,，實施選擇性活動管理有效性研究,，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展,。

5,、總結(jié)上學期教研工作經(jīng)驗，結(jié)合本學期各年齡班數(shù)學領(lǐng)域教學內(nèi)容,，有計劃,、有重點實施有效數(shù)學教學專題研究，并形成園本的課題研究,，以提高我園數(shù)學教學科學性,、規(guī)范性、系統(tǒng)性,、計劃性,。

6、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性,。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”,，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性,。

7,、加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預防工作,。

8,、加強幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學活動,，并組織一次交通安全演習和食品安全講座,。

9、開展多種形式的家長工作,，拓展家,、園、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò),。

10,、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動,，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,，開展多種形式的教育教學活動，推進創(chuàng)文工作的扎實開展,。

五,、具體工作和措施：

(一)加強教學與科研工作管理，促進師幼共同成長,。

1,、加強保教隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力,。

(1)在教研組織形式上,，將班級活動與特色活動教研相結(jié)合，既滿足日常教學所需,，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究,。通過組建不同類型的教研組來承擔不同類型的教研任務(wù)。

(2)抓教研組長隊伍建設(shè),。首先,，要強化教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識,、率先意識,。在新課程與園本研修項目研究與實踐的過程中要自覺做到學習為先，熟悉內(nèi)化課程理論,，并以高度的責任意識配合保教主任指導本級教師工作;要善于管理,，以誠待人，能夠?qū)⒈炯壗處熅o緊團結(jié)在一起,，借助教研平臺,，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次,，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力,、決策設(shè)計能力、組織執(zhí)行能力,、反思調(diào)整能力,，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題,，自主設(shè)計方案組織教研,，并在有效的反思中提高年級教研有效性。

(3)落實教研管理制度,，創(chuàng)新工作方法,，充分發(fā)揮教師的最大潛能，推進教師整體性專業(yè)化成長與個性化成長,。首先是要認真落實上個學期我園在教研管理中形成的結(jié)對互助,、領(lǐng)域教師集中備課、教研組定期交流,、教研組成果共享,、外出學習匯報、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關(guān)懷的管理制度,，引導教師在和諧,、互動、合作,、自主的學習團體成長;在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學,，從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”、“自薦課”,、觀察選擇性活動組織情況,，隨查教師備課、教學反思,、工作日志,、《寶寶成長冊》、教師觀察記錄,、教育隨筆等案頭資料,，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每周一次的工作例會制度,，在“計劃,、執(zhí)行、檢查,、總結(jié),、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效,。

(4)量化教研工作目標,，注重中青年教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每學期讀一本教育教學理論著作,，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記,，每月一篇教育隨筆(主題活動實施小結(jié))、四篇觀察記錄,、每周一篇教育反思,、每學期參與一個教學研究課題，在此基礎(chǔ)上,，我們還要求骨干教師,、青年潛力型教師每學期上好一節(jié)教學研究課,，設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例。二是各課題研究組,、教研組圍繞研究內(nèi)容開展教學實踐研究,，每學期有計劃、有總結(jié),、每周一次的教研,、理論學習活動，原始過程資料(錄像,、圖片,、研討計劃、記錄,、教案,、說課、聽課,、評課,、學習課件、簽到,、反思等)完善,。

2、以課程建設(shè)項目實施為抓手,，以提高課堂有效性,，優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標，加強課程管理,，開展園本研修,。

(1)全園教師繼續(xù)以適應性發(fā)展課程理論為指導，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐,。

我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先,、研究為重的精神，加強課程理論學習,，注重根據(jù)教材和本地區(qū),、本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學目標,、計劃和主題,，建立教學網(wǎng)絡(luò)，注重園本課程資源的開發(fā)和利用,，處理好預設(shè)活動和幼兒生成問題的關(guān)系,，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實施中要立足實際，做好幼兒用書和教師指導用書的反饋意見整理,，注重優(yōu)秀主題活動案例的整理,。

(2)立足課題研究，與實踐相結(jié)合,。

堅持將課題研究作為教師專業(yè)成長的舞臺,，要求專任教師人人承擔課題工作，人人有成果積累,，并放手讓具有一定經(jīng)驗的教研長和業(yè)務(wù)骨干教師獨立承擔課題研究的組織工作，在研究中做到研究深入,，操作務(wù)實,，資料規(guī)范完整，教學研究,、教學實錄,、研究隨筆、觀察記錄,、經(jīng)驗文章和論文等都圍繞研究主題,、體現(xiàn)研究過程。

本學期我們將在上學期的“數(shù)學活動如何深入生活”的基礎(chǔ)上,，立足于《教師在數(shù)學活動中教學方法的有效運用的實踐與研究》為園本課題的研究方向,，研究的重點主要是教師在數(shù)學活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導，一日生活中數(shù)學教育的滲透,，數(shù)學教學中的指導策略,。綜合運用理論學習、案例分析,、微型講座,、教學觀摩等多種教研形式;在組織過程中采用集體性的全園活動和年級組教研活動相結(jié)合;注重開展日常數(shù)學教學活動的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動。注重發(fā)揮教師參與活動的自主性,，采用自我推薦和領(lǐng)導決策相結(jié)合等方式安排講座,、示范等任務(wù)，同時注重年級教研團隊建設(shè),，在每一個成功的示范教學和講座分享中都凝聚全體教師的智慧,。

(2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”,、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺,。

針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助,，建立“師徒式”的培訓方式,，加強“師徒結(jié)對”工作的指導和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃。教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學邊思邊做,，開展案例討論。每月師徒間互相聽課,，新教師聽老教師兩次,，老教師聽新教師兩次，并現(xiàn)場說課評課,，提高新教師“課例評析”能力,。逐步提高教師教學能力，激發(fā)教師潛力,，奠定骨干教師基礎(chǔ),。

(二)堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作,。

1,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，除在一日活動中做好幼兒的坐,、行,、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,，還要結(jié)合幼兒年齡特點開展安全用電,、用火、保護自身安全等的教育,，每學期不少于5次教學活動內(nèi)容,，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。

2,、把好晨檢第一關(guān),，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生,，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚,、精神狀態(tài),、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠,、大小便有無異常,。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記,。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度,，隨時關(guān)注幼兒健康情況。

3、做好幼兒保健工作的宣傳,。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳,，幼兒身心保健宣傳與指導。

4,、加強季節(jié)性幼兒傳染病的預防和計劃免疫接種工作,，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。

5,、科學合理地安排幼兒的作息時間,，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光,、空氣,、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量,，充分鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質(zhì),。

6,、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境,，引導幼兒心理健康發(fā)展,。要求教師和幼兒交朋友，形成民主,、平等,、寬松、愉快的班級氛圍,，營造促進幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境,。

(三)開展多種形式的家長工作，拓展家,、園,、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò),。

1,、加強家長工作的實效性，提倡個性化指導和服務(wù),。

(1)每月一期的家園欄除周教學計劃,、“溫馨提示”、課程實施,、近期開展的主題活動介紹外,，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導做一些家教知識的宣傳服務(wù)，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目,，使其成為家園共育的一個重要窗口,。

(2)有重點、分年齡段開好班級,、年級家長會與組織家長講座,。本學期小班以“小班幼兒生活習慣的養(yǎng)成”、中班以“幼兒的數(shù)學學習”和大班“幼小銜接”為主題作專題家長會與家長講座,。

(4)幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外,，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細致的解釋,。

(5)嘗試在一些班級建立班級博客,，進一步拓展家園交流互動的平臺。

五,、20x,。

學年上學期月主要工作安排：

2、清潔整理園內(nèi)環(huán)境,，做好班級日常保教用品的清潔消毒工作,，各班要根據(jù)本班近期教育目標與內(nèi)容安排進行室內(nèi)外活動區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置，擬定開學第一周的教育計劃,、完成相應備課,，做好開學準備。

3,、完成第一期家園欄(含園刊,、班刊)的出刊工作。

4,、張貼歡迎標語,，營造開學氛圍，迎接小朋友的報名,。

5,、開學典禮迎接新學期的開始、

6,、環(huán)境布置與每月主題更改,。

7、家長會的召開,。

8,、第三屆家委會的成立和召開。

1,、小,、中,、大班的親子春游活動。

2,、數(shù)學領(lǐng)域小組教研活動的學習和開展,。

3、語言領(lǐng)域小組教研活動的學習和開展,。

4,、中小班食品安全講座。

5,、大班組交通安全演習,。

1、第二屆閱讀節(jié)活動的開展,。

2,、各年組班級組織開展一次家長助教活動。

3,、策劃六一活動方案,。

1、六一活動方案的確立,。

2,、保育員技能競賽活動。

1,、六一文藝匯演。

2,、教師技能比武：創(chuàng)意手工diy比賽及各年級幼兒早操活動創(chuàng)編,。

3、幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標測查與匯總分析,。

1,、發(fā)放"家長調(diào)查問卷"。

2,、大班畢業(yè)典禮,。

3、中小班期末匯報活動,。

3,、教師期末評估。

4,、班級財產(chǎn)清理,。

5、做好各口資料的收集,、整理歸檔工作,。

一,、指導思想。

始終以《綱要》和《指南》為指導,，認真學習《0—6歲兒童學習和發(fā)展指南》精神,，更新教師教育觀念，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨厚的豐富的社會和自然資源,，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件,，逐步完善幼兒園的辦學條件，堅持保教結(jié)合的原則,，努力提高教師的各項能力水平,，進一步優(yōu)化幼兒的生活、學習環(huán)境等,，真正發(fā)展幼兒的個性,，開發(fā)幼兒的潛能，通過各種渠道促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

二,、現(xiàn)狀分析。

(一)教師現(xiàn)狀：

1,、我園共有6個班級,，本學期教師隊伍又進行了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名,，自聘教師2名,，合同教師1名，實習教師1名,，原有教師公辦教師3名,，共12名。以據(jù)目前的情況,，對二期課改的推進和發(fā)展存在較大的問題,。因此加強新教師隊伍建設(shè)，特別是常規(guī)的保教工作知識學習顯得更為重要,。教師隊伍發(fā)展不平衡,，思想教育和教育教學能力應努力抓緊。

2,、進一步提高教研工作質(zhì)量,提高對教師的實踐指導能力,。教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強,，學習,、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評,，集體意識不強,，自我反思,、自我鉆研缺乏。

3,、從書面材料來看,，存在個體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠,，逐步完善,。

4、從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠,。

(二)幼兒現(xiàn)狀：

1,、本學期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部分外地生,。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同,，家長的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個性,、能力的參差不一,。

2、孩子的自主性,、觀察力,、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進一步提高,，行為習慣有待于轉(zhuǎn)變,。

3、增強幼兒的探索意識,，雖然去觀察，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會觀察,，隨意性很強，對探索不感興趣,。

三,、主要工作目標。

1,、落實新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重,。

2,、圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領(lǐng)性。

3,、提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

4,、加大對外宣傳力度,，增強家長的育兒觀念，密切家園聯(lián)系,。

四,、具體工作內(nèi)容及措施。

(一)樹立終身學習的理念,，提高自身素養(yǎng),。

加強理論學習,轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作,。

上學期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉，本學期將深入學習貫徹,、新理論結(jié)合實際,，真正達到學于致用，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W化”傾向,，保障兒童身心健康、快樂成長,。

(二)規(guī)范管理,，促進教學質(zhì)量的提高。

1,、注重一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),。對照幼兒一日常規(guī)要求強化訓練，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、學習習慣,、文明禮貌行為、規(guī)劃意識,、交往能力及社會性行為等,，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處。

2,、確保戶外活動時間,。嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動,，確保戶外體育活動時間2小時以上,。

3、注重環(huán)境的教育功能,。及時了解幼兒所需進行墻面調(diào)整,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體,。注意內(nèi)容的新穎性和思想性,、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時更新,、定期更換。

4,、開展豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺,，本著全員參與的原則,，讓每一個孩子成為活動的主人。本學年將舉行幼兒故事比賽,、幼兒卡拉ok,、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動，來促進幼兒個性發(fā)展,，提高幼兒素質(zhì),。

(三)開展有效教研，鉆研課程改革,。

1,、扎實推進“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學實踐和課題活動,，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動,，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新。通過上課,、聽課、說課,、評課的研討過程,，促使教師相互了解、相互學習,、相互切磋,、相互提高,，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

2,、合理制定課程計劃,。各班要詳細認真地制定好《幼兒園周活動計劃表》，合理安排教育教學活動,，其目標和內(nèi)容必須科學,，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域,、課題的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性,。

3,、發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。(本學期：結(jié)構(gòu)游戲、科學,、語言),。

4、教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效,。為新老教師的成長搭建平臺。本學期教研重點：科學領(lǐng)域,、語言領(lǐng)域,、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討,。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

(四)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育,。

1,、在家長會、家長開放日、宣傳欄中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,，引導家長樹立正確的育兒觀,。

2、通過家教園地,、qq,、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,，讓家長了解本園,、本班情況、幼兒在園學習內(nèi)容,、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果,，達到家園教育的一致,。

3,、鼓勵各班利用節(jié)日,、主題活動舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園聯(lián)系,。

4,、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員,，并定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進一步了解我園的工作情況。

五,、月份安排,。

1、各班進行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

2,、小班段召開新生家長會。

3,、安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒，開展安全,、常規(guī)教育,。

4、周計劃,、區(qū)域,、半日計劃等各項書面材料的調(diào)整。

5,、加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng),。

6,、各段組織早操的編排、學習,，并出操。

7,、各班組織中秋節(jié)主題系列活動,。

8、制定并開展教師節(jié)系列活動,。

9,、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

10,、本園開展《指南》專題講座,。

11、開展教師讀書活動——《教師要學陶行知》,。

1,、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

2,、開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動,。

3、組織教師參加卡拉ok比賽,。

4,、檢查各班級的出操情況。

5,、保教常規(guī)工作檢查,。

6、角色游戲?qū)ｎ}講座,。

7,、組織幼兒秋游。

8,、教研活動：活動區(qū)創(chuàng)設(shè)研討,。

9、開展新教師教學活動觀摩研討活動,。

10,、參加鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

11,、小班段活動：幼兒自理能力比賽,。

1、期中召開家長會,，進行階段小結(jié),，開展各類談心交流活動，舉行“家長開放月”系列活動。

2,、組織20x,。

屆新分配教師進行匯報課評比。

3,、結(jié)合11,、9消防日開展應急疏散演練。

4,、組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

5、開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比交流活動,。

6,、公辦園新教師匯報展示課評比活動。

7,、表演游戲?qū)ｎ}講座,。

8、中班段活動：幼兒歌表演活動,。

1,、組織保育員參加鎮(zhèn)級技能比賽。

2,、組織幼兒參加鎮(zhèn)級自理能力比賽,。

3、籌備第二屆親子才藝比賽,。

4,、教師書面材料檢查。

5,、班級常規(guī)檢查,。

6、結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座,。

7,、大班段活動：幼兒拍皮球比賽。

1,、組織開展慶元旦活動,。

2、舉行親子活動,、家長開放活動,。

3,、各班級對幼兒發(fā)展情況進行全面評估,、分析和總結(jié),。

4、完成各類總結(jié),，制定下階段工作計劃,。

5、做好各項檔案資料的整理歸類工作,。

6,、各班召開期末家長會，做好期末家訪工作,。