教案是教師為了指導(dǎo)教學(xué)活動而制定的一份詳細(xì)計劃,。教案編寫時應(yīng)該注重教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn)，以便提高教師教學(xué)水平,。教案范文可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

創(chuàng)意手工教案篇一

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)運用捏,、團(tuán),、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛,。

2.初步了解蝸牛的外形特點,，感受泥工活動的樂趣。

3.初步激發(fā)孩子喜歡小動物,、愛護(hù)小動物的情感,。

活動準(zhǔn)備：

1.課件《可愛的小蝸牛》,、電腦,、視頻展示臺、電視機(jī),。

2.人手一盒彩泥,、火柴棒、泥工墊,。

3.用橡皮泥制作的草地背景圖,。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入,。

師：小朋友,，今天我們班來了以為小客人，我們一起把他請出來,！

二,、觀察小蝸牛的外形特征,。

1.初步認(rèn)識蝸牛的外形。

(1)請幼兒說說小蝸牛長得什么樣子的,？

(2)教師小結(jié)：蝸牛有頭,、頸、身體,、尾巴,、觸角、眼睛,、還有像小房子一樣的貝殼,。

師：小朋友,，大家想不想也擁有這么一只小蝸牛,？

師：小朋友看！這只蝸牛有什么不一樣的,？

小結(jié)：是用橡皮泥和火柴做的,。

2.老師示范操作。

師：小蝸牛應(yīng)該怎樣做呢,？小朋友小眼睛看好啦,！

請小朋友把小手伸出來和老師一起把橡皮泥捏一捏；然后把橡皮泥搓長,，從一頭開始卷,，要卷得緊一點。最后在頭上插上火柴棒做它的犄角,。

三,、幼兒操作。

1.提醒小朋友不和別人爭搶彩泥,。

2.鼓勵幼兒大膽地制作小蝸牛,，老師巡回指導(dǎo)。

3.做好的小朋友把小蝸牛送到草地里,，欣賞同伴制作的小蝸牛,。

四、在視頻展示臺下欣賞,。

師：小朋友你剛剛送蝸牛的時候,，都看到了哪些小蝸牛，你最喜歡哪個,，為什么,？

師：我們來看看這個小蝸牛，你們覺得怎么樣,？

小結(jié)：小朋友,，那我們一起帶著小蝸牛去散步吧,！

創(chuàng)意手工教案篇二

1、引導(dǎo)幼兒用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀,。

2,、通過涂色活動，提高幼兒的動手操作能力,。

學(xué)習(xí)用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上,。

活動難點：要求幼兒嘗試用冷暖色對比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色。

1,、范畫一幅,。

2、水彩筆,、打印好的沒涂色畫幼兒每人一份,。

3、蝴蝶圖片,、音樂,。

4、《美麗的蝴蝶》課件,。

一,、談話導(dǎo)入。

老師（播放背景音樂,，播放《美麗的蝴蝶》課件）：“春天來了,，花兒都開了，漂亮的蝴蝶便成群結(jié)隊地出來嬉戲了,。它們飛啊飛啊,，飛到了我們幼兒園。小朋友們快看,，它們多美麗?。∧銈兿氩幌氚哑恋暮嬒聛砟?？”（幼兒回答）,。

老師：“那好，下面我們就一起來涂漂亮的.蝴蝶,?！?/p>

二、觀察蝴蝶,，積累經(jīng)驗,。

老師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶圖片，著重強(qiáng)調(diào)蝴蝶的對稱性。

老師：“小朋友們先看一看,，這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢,？它們的花紋又是怎么排列的？它們的身上都有些什么顏色呢,？”（幼兒回答）,。

老師：“小朋友們說得真好。這些蝴蝶呀都有個共同的特點,，你們看看是什么呢,？大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方?！保ㄓ變夯卮穑?。

老師：“對了，它們兩邊的翅膀是一樣的,，蝴蝶呀都有這個特點,，左右兩邊是對稱的。小朋友們在涂色的時候就要注意這點,?！?/p>

老師引導(dǎo),，幼兒上色,。

老師：“小朋友們覺得這只蝴蝶漂亮嗎，蝴蝶現(xiàn)在還不漂亮,，需要我們給它涂上好看的顏色,。大家先想一想，要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮,，鮮艷,。（幼兒大膽設(shè)想）。

老師：“小朋友們想得很好,，但是大家在涂的時候一定要注意顏色的搭配,，什么顏色和什么顏色配在一起才好看，還要注意冷色和暖色以及同類色的運用,?！保ㄓ變和可蠋熤笇?dǎo),，并鼓勵幼兒運用各種顏色,，各種方式涂色）。

結(jié)束活動,。

老師對幼兒的作品進(jìn)行評價,，并播放背景音樂，讓幼兒相互欣賞作品,。

給畫面添畫,。

創(chuàng)意手工教案篇三

為即將迎來的元旦,、春節(jié)設(shè)計制作創(chuàng)意賀卡。

1,、根據(jù)生活中物體的形狀,，通過豐富的想象進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。

2,、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),，采用多種作畫形式，創(chuàng)作與眾不同的畫面,。

3.培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力、發(fā)散性思維和良好的繪畫習(xí)慣,。

1,、課件：利用西餐具小刀、小叉,、小勺子添畫為爸爸,、媽媽和孩子。

2,、蠟筆,、水彩色、水粉色,、水粉紙,、水粉筆、卡紙,、沙紙,、碟子、水桶等,。

3,、供幼兒想象的'各種各樣的物體若干。

出示實物西餐具小刀,、小叉和小勺子,，引起幼兒的興趣。

師：小朋友,，你們看,，這是什么?這些小刀小叉還可以變成另外的東西，你們想看嗎?

1,、出示課件制作,，示范創(chuàng)意繪畫的過程，讓幼兒懂得根據(jù)物體的形狀進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，激發(fā)幼兒對物體創(chuàng)意繪畫的興趣和愿望,。

2,、總結(jié)創(chuàng)意繪畫的方法：根據(jù)物體的形狀，發(fā)揮想象和創(chuàng)意,，確立一個主題,，添加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，創(chuàng)作出一幅圖畫來,。

1,、幼兒自由選擇自己喜歡的物體。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己選擇的物體的形狀以及自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行想象造型,、構(gòu)思，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,。

師：看到這些東西,，你們想到了什么?

3、幼兒自由創(chuàng)意繪畫,。

a,、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求進(jìn)行添加，一筆一筆地創(chuàng)意畫出豐富的事物和圖畫,，鼓勵幼兒大膽想象,，大膽創(chuàng)造。

b,、引導(dǎo)幼兒完整構(gòu)思畫面,、豐富畫面,，組成一個完整的主題,。

c、幼兒創(chuàng)造繪畫過程中,，針對個別幼兒實際,，在想象和技能上，教師給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

1,、鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行表述，介紹自己的作品是根據(jù)什么物體進(jìn)行創(chuàng)意繪畫的,，并評定幼兒作品的創(chuàng)意指數(shù),。

1、評定其他幼兒作品的創(chuàng)意指數(shù),。

2,、幼兒互相欣賞作品。

出處 sevw.cn

創(chuàng)意手工教案篇四

1、認(rèn)識物體遇熱膨脹的現(xiàn)象,。

2,、比較物體膨脹變化前后的差別。

3,、嘗試大膽用肢體進(jìn)行表演,。

玉米粒、微波爐,、小圓盤若干,。

一、引題（1分鐘）師：今天老師給你們帶來了一樣?xùn)|西,，你認(rèn)識嗎,？（藏于背后，出示玉米粒）,。

二,、觀察尚未爆過的玉米粒，讓幼兒看一看,、摸一摸,、咬一咬，并說一說：（5分鐘）,。

1,、師：今天老師要請你們和玉米粒交個朋友，你們可以看一看,、摸一摸,、咬一咬，認(rèn)識一下玉米朋友,。（發(fā)盤子,，引導(dǎo)咬，觀察后放到凳子下,。）2,、提問：

你們看到玉米粒是什么顏色、形狀的,，像什么,？（黃色的，是多邊形的,，像門牙,。）--剛才你們摸過了、咬過了感覺怎么樣,？（硬硬的,、滑滑的,。）三、進(jìn)行爆米花活動,。（10分鐘）師：認(rèn)識了"玉米粒"朋友,，現(xiàn)在玉米粒朋友要來玩?zhèn)€變身游戲。

1,、操作：（出示袋子）將玉米粒裝進(jìn)袋子里,，封口，放進(jìn)微波爐,，關(guān)緊門,，將微波爐開到最高溫加熱2-4分鐘。

2,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：孩子們聽,，有什么樣的聲音出現(xiàn)？看看發(fā)生了什么變化,？

（1）,、師：叮，好了,，你剛才聽到了什么聲音,？（引導(dǎo)講述爆米花的聲音）剛才的小袋子變成了怎樣的？（鼓鼓的,、胖胖的）為什么袋子變了,，里面的玉米粒變成了什么樣？（引導(dǎo)幼兒想象）,。

（2）,、比較：我們來看看吧：是怎樣的？（白白的,、胖胖的）原來的玉米粒是什么顏色,？加熱過以后呢？（黃色變成了白色）原來是什么形狀的,，像什么,？加熱過后呢？（小小的,、像門牙，變成大大的,、一朵白色的花）誰來表演一下小小小的,、像門牙的玉米粒和大大的爆米花。

剛才我們咬過玉米粒是硬的,，加熱過后玉米粒咬起來會怎樣,？準(zhǔn)備好的孩子來嘗一嘗,、說一說。（香香,、脆脆的）,。

4、真神奇,，為什么小玉米粒會變成這樣,？（因為玉米粒被高溫加熱了，它就會嗶嗶啵啵的爆炸,。爆炸后的玉米粒有一個新的名字叫爆米花,。像玉米粒加熱后變成爆米花的現(xiàn)象叫膨脹現(xiàn)象。）,。

5,、教育幼兒不要多吃膨化食品師：爆米花很好吃，可以多吃嗎,？

四,、用肢體語言來表現(xiàn)小玉米粒--爆米花的過程。（10分鐘）師：好啦,，剛才孩子們看了"玉米粒"變身的游戲,，現(xiàn)在我們也一起來玩"玉米粒"變身的游戲。在玩時,，我要考考你們：玉米粒爆炸時會發(fā)出什么樣的聲音,？是怎樣發(fā)出的嗶嗶啵啵的聲音？（一個接一個,，嗶嗶啵啵爆起來）當(dāng)聽到"加溫,、定時開始"，你們可以怎么表演,？（嗶嗶啵啵轉(zhuǎn)著站起來）叮,，停了，（爆米花保持姿勢不動）,。（教師示范讓幼兒了解游戲規(guī)則）,。先請準(zhǔn)備好的孩子來示范。

1,、個別表演,。

2、全體表演,。

（請幼兒當(dāng)玉米粒于位置旁邊）引導(dǎo)蹲,、跪等姿勢表演玉米粒，師發(fā)出指令：加溫,、計時,、開始,。幼兒就邊發(fā)出嗶嗶啵啵的爆裂聲，邊一個接一個轉(zhuǎn)著站起來,。叮,，幼兒造型不動。

3,、重復(fù)游戲,。

五、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些東西像玉米粒一樣加熱后會發(fā)生變化的呢,？（薯片,、饅頭、面包）（2分鐘）,。

六,、總結(jié)評價，請幼兒品嘗爆米花,。

七,、延伸活動孩子們，你們玩得開心嗎,？下次我們再一起看看薯片加熱的變化吧,。

創(chuàng)意手工教案篇五

活動目標(biāo)：

1.體驗創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣，在交流中感受成功的喜悅,。

2..嘗試用各種輔助材料進(jìn)行面具裝飾,，聯(lián)系粘、畫,、剪的技能,。

3.能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

創(chuàng)意手工,、毛線,、彩條、彩筆,、膠棒,。

心理準(zhǔn)備：

根據(jù)主題活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境,，激起幼兒興趣,，同時為幼兒提供一個自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒更好的參與活動,，發(fā)揮幼兒的主體性,。可把桌椅圍成圓圈,，讓孩子更方便的交流操作,。

活動過程：

（一）游戲?qū)耄⒆訉W(xué)習(xí)的興趣,。

師：叮鈴鈴……,。

幼：誰呀？

師：我是小小郵遞員呀,！

幼：哪里來的信呀,？

師：東營來的信呀！

幼：送給誰呀,？

師：送給***,。

幼：叮鈴鈴……。

（這個小游戲孩子們都會玩,，在課后已經(jīng)玩過幾次,。信依次送給3-4個小朋友，最后送到老師手里）,。

幼：想……,。

師：恩，老師也想和小朋友們一起去,，但是信上說啦,，這是動物的聯(lián)歡晚會，每一個小朋友都必須親手做一個面具,，帶著這個自己做的面具才能和小動物一起玩呢,！

幼：老師，可是我不會做??？

師：看，這封信里小動物已經(jīng)告訴小朋友們面具應(yīng)該怎么做了,，讓我們一起來學(xué)做這個動物面具好不好,？每個小朋友都仔細(xì)聽哦！仔細(xì)聽你才會做,，老師看看那個小朋友做的最好看,，能第一名去參加晚會！

（二）結(jié)合圖片,，講解面具的做法,。

師：看，這是什么,？邊說邊出示面具的圖片,，看看他有什么特點？(幼兒看圖說說自己的看法,。),。

師：我們做面具的第一步是剪,，首先在你的紙上剪出你面具圖案，然后給它涂上相應(yīng)的顏色,，再用老師為你們準(zhǔn)備的材料來裝飾自己的面具,。

這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，知識目標(biāo)3在這一環(huán)節(jié)得到解決,。

（三）提出要求,，教師指導(dǎo)，孩子自己動手做面具,。

孩子們可以選擇自己喜歡的面具,，老師在做之前再依次強(qiáng)調(diào)，先剪出面具圖案,，然后涂上相應(yīng)的自己喜歡的顏色,，最后用自己喜歡的材料裝飾。

這一環(huán)節(jié)是解決能力目標(biāo)2的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，孩子在操作時教師適時根據(jù)隨時出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo),，注意特別照顧操作能力較差的幼兒，并記得隨時提醒幼兒注意使用剪刀的安全,。

（四）引導(dǎo)幼兒相互欣賞,，互相評價對方的作品。

這一環(huán)節(jié)是解決活動重難點的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，情感目標(biāo)1在這一環(huán)節(jié)得到實現(xiàn),。在互相交流欣賞的的過程中，孩子們學(xué)會如何與其他小朋友友好相處,，并感受成功的喜悅,。

活動延伸：

對幼兒的教育不是一節(jié)課一個活動就可以完成的，而是與活動的前延后續(xù)分不開的,，所以在活動結(jié)束后,，播放《森林進(jìn)行曲》，組織幼兒帶上自己制作的面具,，加上班上的動物木偶,，一起開一個小小的聯(lián)歡晚會。

創(chuàng)意手工教案篇六

1,、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié),，理解爸爸的工作辛苦。

2,、通過親子活動增進(jìn)父子間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

小鼓,、毽子,、梳子、獎狀,、禮物,、幼兒手工作品,。

6月15日下午4點30分,。

一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動室,，倒一杯水給爸爸喝,，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

二,、教師引語：首先感謝各位家長的到來,，

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往,，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實,，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動,。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲,。

三,、親子游戲環(huán)節(jié)。

1,、梳頭,。

玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子,，要求梳得光滑干凈,，扎牢就行。

2,、袋鼠,。

玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子,，雙腿勾住家長的腰,。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利,。

3,、我給爸爸穿鞋子。

玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子,，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂,，游戲開始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者,。

4、擊鼓傳花,。

玩法：鼓聲停,，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目,，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事,。

四、結(jié)束部分,。

音樂響起,，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念,。

教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

大班社會教案：爸爸的模樣,。

創(chuàng)意手工教案篇七

1,、通過欣賞豐富多樣的書簽，讓幼兒感受和發(fā)現(xiàn)書簽的不同材料,、形狀,、圖案的美。

2,、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望,，設(shè)計一張自己喜歡的野菜書簽。

［活動準(zhǔn)備］,。

1,、布置書簽展覽。

2,、野菜若干,。

3、壓模機(jī)一臺，壓模紙若干,。

［活動過程］,。

1、導(dǎo)入活動,，引導(dǎo)幼兒欣賞豐富多樣的書簽,。

指導(dǎo)語：小朋友快來看看我的書里有什么秘密？書簽夾在書里有什么作用,？

小結(jié)：書簽是我們的好朋友,，它可以用來做標(biāo)記，幫助我們更快地找到看書的頁碼,，為我們節(jié)省時間,。

2、欣賞不同材料制作的書簽,，引導(dǎo)幼兒找一找、看一看并說說感受,。

指導(dǎo)語：我們看了這么多的書簽,，你喜歡哪一種書簽？為什么,？

3,、指導(dǎo)幼兒用野菜制作書簽。

我們知道野菜除了可以食用,、藥用以外,，還可以把它制作成精美的書簽。

（1）自由選擇野菜,。

請幼兒分組自由選擇野菜,，共分蒲公英組、曲曲菜組,、灰菜組,、薺菜組、苦菜組,、馬生菜組等幾組,。

（2）把野菜搓平，夾在書里壓平,。

幼兒把選擇好的幾種野菜捋平,，并擺出自己喜歡的造型，輕輕放進(jìn)書里壓平,。

（3）野菜壓模,。

幼兒把擺好的野菜造型輕輕放進(jìn)壓模紙，把壓模紙放平，放進(jìn)壓模機(jī)進(jìn)行壓模,。

（4）剪下野菜書簽,。

野菜壓模結(jié)束后，老師指導(dǎo)幼兒沿邊剪下野菜書簽,，注意保留與野菜一定的空隙,，以免漏氣。

（5）書簽展示活動,。

請幼兒互相交流自己制作的書簽,，進(jìn)行精品書簽展示，讓幼兒體驗成功的喜悅,。

（6）引導(dǎo)幼兒學(xué)會用書簽,，把書簽夾在自己喜歡的書里。

小朋友,，現(xiàn)在我們自己制作了野菜書簽,，非常漂亮，請你們把書簽夾在自己喜歡的書里,，等再看書的時候就非常方便了,。

創(chuàng)意手工教案篇八

1、通過折紙和討論的方法,，掌握企鵝的基本折法,。

2、用添畫的方法為所折的企鵝添畫眼睛,。

：掌握企鵝的基本折法,。

企鵝的折疊步驟圖、手工紙,、記號筆,、教師范例。

1,、了解企鵝的基本制作過程和方法：

（1）出示教師的作品,，共同欣賞。

（2）分析制作步驟,。

2,、共同分析、探討企鵝的基本折法：

出示企鵝折疊步驟圖,，師生共同分析步驟圖,，對幼兒不懂的幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行重點演示。

3,、幼兒制作：

在幼兒制作的過程中教師要注意個別指導(dǎo)并給與適當(dāng)?shù)膸椭?，鼓勵幼兒獨立完成作品?/p>

4,、作品展示，共同欣賞,。

創(chuàng)意手工教案篇九

活動目標(biāo)：

1,、欣賞葡萄的外形特征，學(xué)習(xí)觀察的方法,。

2,、提高幼兒的動手操作能力和審美能力。

3,、體驗成功的喜悅,。

活動準(zhǔn)備：

膠水、剪刀,、新鮮葡萄,、盤子、磁帶,、幼兒《創(chuàng)意手工》用的書,。

活動過程：

談話引出活動內(nèi)容：

1、小朋友你們知道老師手里拿著什么,？（葡萄）,。

2、你們知道葡萄是什么味嗎,？（甜甜的）。

3,、葡萄是什么形狀的,？（圓圓的）。

4,、葡萄是什么顏色的,？（紫色的）。

5,、你們想吃嗎,？

6、小朋友品嘗葡萄,。

制作過程：

1,、首先打開幼兒用書，把各種紙塊剪下來,，卷成筒,。

2、剪下綠色的紙筒做成葡萄葉,。

3,、把卷好的紙筒粘貼在葡萄葉上,。

一、發(fā)剪刀,、膠水,、幼兒用書，并且強(qiáng)調(diào)制作的安全,。

二,、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo),。

三,、放相關(guān)的音樂，幼兒展示作品,。

四,、教師點評。

五,、小朋友拿著自己親手制作的葡萄,，跳起歡快的新疆舞。

六,、把自己做的葡萄拿給小朋友欣賞,，活動結(jié)束。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

創(chuàng)意手工教案篇十

1、先用氈布剪出帽子和靴子,，用氈布剪4個心形,，兩個小長條和幾個扇形。

2,、把一個木質(zhì)小球粘在松果上面,。

3、把氈布裹成一個圓錐形小帽子,，粘牢,。鈴鐺加在帽子頂上。

4,、圍巾和帽子都粘在圓形小木球上就可以啦,。

5、幾個心形氈布重疊粘在一起,，然后加在松果底部做小人的腳,。

6、不要忘了畫上眼睛哦,。

做完了,，是不是很可愛,？

把它們串成一排掛在墻上吧！

創(chuàng)意手工教案篇十一

以“大學(xué)生,，愛生活,，愛創(chuàng)意”為主題的手工藝品制作大賽，主要目的是體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生熱愛生活,，樂于動手制作跟生活學(xué)習(xí)相關(guān)的工藝品,。不僅可以利用生活里的廢棄物品，變廢為寶,，宣傳環(huán)保意識,。也可以在外面購買物件，自己動手制作,，為自己的生活添上一份活力,。更重要的是啟發(fā)同學(xué)自己的'創(chuàng)意思維，為自己,，為生活,，為環(huán)保增添一份靈感。

1.培養(yǎng)大學(xué)生動手能力豐富大學(xué)生活,。

2.啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)意思維,。

3.宣傳環(huán)保意識培養(yǎng)創(chuàng)新意識分享快樂。

1.20xx年10月中旬-11月初,。

上海旅游高等?？迫W(xué)生。

主辦方：上海旅游高等學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會,。

承辦方：創(chuàng)業(yè)部心憶手工社,。

2.參賽作品必須是自制，不得購買市面上的成品,，否則取消參賽權(quán)。

3.參賽形式不限,，可以是個人,，也可以是小組成員參賽，（不得超過3人）,。

4.參賽作品須標(biāo)明名稱,，班級，姓名,，學(xué)號,。

1.活動簡介：

以班級為單位制作diy手工藝品于10月22日前參加比賽，由團(tuán)委老師主席團(tuán)和部長們組成的評委團(tuán)投票選出10件優(yōu)秀作品,，參加10月底的決賽,，并最終票選出獲獎作品,。

2.活動流程。

一,、宣傳渠道,。

1、10月中旬,，在馬踏飛燕廣場設(shè)立宣傳小組現(xiàn)場組織宣傳,，通過心藝手工社現(xiàn)場手工創(chuàng)作進(jìn)行宣傳，小型路演,、拉橫幅,、發(fā)傳單、貼海報等展開宣傳,。

2由班聯(lián)部下發(fā)飛信至各班班長,，通知各班讓有手工特長的同學(xué)（每個班級至少一個）參賽。

3通過校園人人,、易班,、微信平臺、qq空間等渠道盡量輻射全校（請網(wǎng)絡(luò)部幫忙）,。

二,、前期準(zhǔn)備。

1,、召集報名同學(xué),，說明具體細(xì)節(jié)（開始時間和結(jié)束時間等）和注意事項。

2,、落實和統(tǒng)計參加人數(shù),，并核實具體名單。

3,、邀請指導(dǎo)老師（原手工社社長俞薇）,。

4、建立交流平臺（qq群或微信群）交流指導(dǎo),。

5,、提前通知參賽同學(xué)評比時間及地點。

6,、再次確認(rèn)參賽小組,。

三、現(xiàn)場安排,、

1,、邀請團(tuán)委老師、主席團(tuán)及合作部門部長出席擔(dān)任評委（制作邀請函）,。

2,、確認(rèn)活動地點和布置活動地點,。

4、請新聞部現(xiàn)場拍攝,。

5,、主持人小段開場白，評委團(tuán)致辭,。

6,、小組簡短介紹自己的作品理念及材料的選取。

7,、評委團(tuán)現(xiàn)場投票,，選出10強(qiáng)作品。

四,、后續(xù)安排,。

1、獲獎作品由參賽者命名,，并放在十教一樓花壇邊展示,。

2、待游園會開始時,，放于創(chuàng)業(yè)部攤位出售或以物換物,，所得資金交由實踐部捐獻(xiàn)給敬老院，為老人們獻(xiàn)一份微不足道的愛心,。

3.評分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分,。

創(chuàng)意性：3分。

環(huán)保型：2分,。

美觀性：2分,。

精巧性：2分。

實用性：1分,。

一等獎：1名獎品德育分10分權(quán)一天代金卷6張,。

二等獎：1名獎品德育分7分賽者每人一個)代金卷5張。

三等獎：2名獎品德育分5分u每人一個)代金卷4張,。

創(chuàng)意獎：1名獎品德育分5分u者每人一個)代金卷3張,。

1、總負(fù)責(zé)人黃強(qiáng)韓靜,。

2、主持人徐湘麗,。

創(chuàng)意手工教案篇十二

1,、木棍截成5種長度。

2,、截一小段木棍粘在另一根木棍一頭,，并在中間粘一根繩子,。

3、把各個小木棍按長度排列,，粘成一列,。

4、裝飾用小亮片也逐個粘在木棍上,。

5,、最后在木棍頂端加一個小星星。

6,、當(dāng)然也可以試試用毛毛球裝飾,。

創(chuàng)意手工教案篇十三

1、認(rèn)識自己的名字,，并能把它書寫出來,。

2、大膽想象,，能根據(jù)自己名字每個字的結(jié)構(gòu),，進(jìn)行想象添畫，感受名字創(chuàng)意畫的有趣,。

課件;畫紙,、筆;范畫。

1,、出示課件,，感受不同的作品。

師：前兩天,，我在書上看到了一幅漂亮的畫,，想和小朋友一起來分享一下。

師：你看到了什么?他們是怎樣創(chuàng)造這幅畫的呢?(是在自己名字的基礎(chǔ)上設(shè)計的'畫),。

師：你們想把自己的名字設(shè)計成一幅畫嗎?

2,、師幼共同示范。

師：我也想把自己的名字設(shè)計成一幅畫,。那怎么設(shè)計呢?先在畫面的中間把自己的名字盡量寫得大一點,。然后在自己的名字的基礎(chǔ)上，把喜歡的東西,，有趣的事情畫進(jìn)名字里,，變成一幅故事畫。最后畫上各種圖案和花紋,，變成一幅裝飾畫,。(教師邊說邊帶領(lǐng)個別幼兒嘗試名字設(shè)計畫)。

師：你們都有自己的名字，如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫,，你想自己最喜歡做的哪些事呢?現(xiàn)在請和你身邊的小朋友說說?(幼兒相互討論,，為作畫作準(zhǔn)備)。

3,、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵幼兒用不同的線條,、花紋裝飾自己的名字或姓氏,。(幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)),。

4,、講評。

師：你是怎樣設(shè)計自己的名字的?請小朋友說一說,。

師：你喜歡哪個小朋友設(shè)計的名字?為什么喜歡?

師：你感覺你設(shè)計的名字好看嗎?應(yīng)該怎樣改進(jìn)就更好了?(幼兒教育),。

創(chuàng)意手工教案篇十四

可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加,。地方課程的開設(shè),，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期手工小組的活動安排制定如下：

本次開設(shè)的手工課程活動為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才。

藝的機(jī)會和空間,，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，以點帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動,。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。同時讓學(xué)生在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣,。

1,、組織學(xué)生按時參加活動，嚴(yán)守紀(jì)律,，并保持室內(nèi)清潔,。

1、以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作,。

2,、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料,。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4、欣賞優(yōu)秀手工作品,，開拓學(xué)生眼界,。

5、及時用相機(jī)拍攝活動內(nèi)容,。（集體或個人）,。

創(chuàng)意手工教案篇十五

1、幼兒能夠準(zhǔn)確大膽的書寫自己的名字,。

2,、幼兒能夠從自己名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對自己的名字進(jìn)行裝飾和筆畫沿伸,，繪畫出美觀的創(chuàng)意名字,。

1、范例一幅,、幼兒繪畫工具：勾線筆,、白紙。

2,、幼兒已會寫自己的名字,。

一、認(rèn)識你呀真高興,。

1,、小朋友們好，老師認(rèn)識你們真高興,，你們認(rèn)識我開心嗎,？

我們一起來開心唱一唱：認(rèn)識你呀真高興。

2,、我們每個人都有一個屬于自己的名字,。

誰會寫自己的名字？誰想來寫一寫,？

3,、小朋友，你們認(rèn)識他的名字嗎,？一起來讀一讀,。

二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何創(chuàng)意名字,。

1,、空心字創(chuàng)意,。

教師：老師也有一個屬于自己的名字，我叫姚書鼐,，我也把我的名字寫了下來,。

提問：看，老師寫的名字和小朋友的寫的有什么不同的地方,？

教師：這樣寫法,，我們給它一個好聽的名字叫空心字。

2,、現(xiàn)在我們一起來把這個小朋友的名字也變成空心字,。

3、欣賞各種藝術(shù)字圖片,，讓小朋友通過看圖片猜猜什么是藝術(shù)字,？

5、欣賞其他班孩子的作品,。

三,、幼兒創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫。

1,、小朋友你們想不想給自己的名字來個大變身呢,？

2、小朋友可以自己選擇的'一種方法來給自己的名字大變身吧,。

（注意：我們在用線條給筆畫沿伸的時候不能破壞字形,，讓人家一看還能認(rèn)識你的名字。）,。

四,、作品評。

1,、你還認(rèn)識這個名字嗎,？

2、喜歡哪一張,，為什么,？

交換卡片我們擁有了自己的創(chuàng)意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交換,，留作紀(jì)念,，下課后我們還可以給名字卡片加上電話號碼，在你想他的時候就可以打電話了,。

我在教學(xué)中,，通過看一看、想一想,、畫一畫,，由淺入深地引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計,、裝飾自己的名字，充分發(fā)揮幼兒的想象力,，展現(xiàn)其獨特的設(shè)計風(fēng)格,，表現(xiàn)出別有新意的名字來，從而促進(jìn)學(xué)生個性的形成和發(fā)展,。雖然根據(jù)幼兒年齡特點,，我提出幼兒可以只裝飾名字中的某一個字，但最后只有一個幼兒裝飾了一個字,，其他幼兒都能把全名裝飾出來，說明幼兒很喜歡這個富有挑戰(zhàn)性的活動,，他們的想象力,、思維力得到了發(fā)揮與展示。在最后展示評價過程中采用自評與互評,，促進(jìn)了幼兒的個體發(fā)展,。幼兒在課堂中非常活躍,，對美術(shù)課很感興趣,，自主學(xué)習(xí)的能力和繪畫技能都得到了不同程度的提高，達(dá)到了教育目的,。

創(chuàng)意手工教案篇十六

通過本次活動,，可以為愛好手工制作的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺，也是一次體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生追求心靈美,，生活純美的活動,。我手秀我型，每個人都會對生活有不同的理解,，我們希望通過以手工的方式來表達(dá)我們積極的生活態(tài)度,。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)造性思維。而團(tuán)隊的合作,，又有利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。精美手工作品的展出更讓同學(xué)們有一次了解手工文化,，感受手工文化的美的一次機(jī)會,。每一位南化院的莘莘學(xué)子們啊，讓我們調(diào)動起每一個感官,，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,，大膽構(gòu)思、想象,、用心設(shè)計,，制作出我們最美的工藝品,。

二、活動宗旨

讓我們調(diào)動起每一個感官,，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,，大膽構(gòu)思、想象,、用心設(shè)計,，制作出我們最美的工藝品。 我們所倡導(dǎo)的,。通過手工制作具有環(huán)保的工藝品,，喚起同學(xué)們的環(huán)保意識。

三,、主辦單位：南化院國際合作部

四,、活動時間

1.宣傳階段：4月12日——4月25日

2.收集作品（報名階段）：提前報名，現(xiàn)場展覽,，現(xiàn)場比賽

3.打分時間：比賽當(dāng)天

五,、活動地點

南化院新食堂前

六、活動流程

前期準(zhǔn)備：

1宣傳工作的（分配人員到各個系部去宣傳）2申請場地

3準(zhǔn)備物資

4張貼海報

5申請活動需要的桌椅等

6 廣播站進(jìn)行宣傳

（一）宣傳階段：

1.擺攤設(shè)點展示作品半天

2.擺攤地點：食堂門口

3 .4月24日---4月26日張貼海報

4.打印比賽通知160份發(fā)給各系部宣傳

（二）報名方式：

1.班級報名表

2.電話聯(lián)系人報名

（三）參賽要求：

1,、作品主題鮮明,，內(nèi)容健康向上，美觀實用,、構(gòu)思巧妙,、富有創(chuàng)造性。

2,、作品必須是參賽選手手工制作完成,，不得購買成品上交。

3,、參賽作品類別：

（1）繡品：十字繡,、宮廷秀、山水秀,、雙面繡等

（2）飾品：自作飾品掛件

（3）廢物再利用品（類別不限）

4,、每位參賽選手參賽作品不限

5、評選標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計創(chuàng)新性,、環(huán)保理念性,、手工技巧性。

七,、獎項設(shè)置：

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

一等獎 十字繡 二等獎 十字繡或飾品三等獎 精美掛件若干

（情侶報名且獲獎?wù)哳~外贈情侶抱枕一對）

八,、物質(zhì)經(jīng)費統(tǒng)計

打印通知160*0.3=48

十字繡、抱枕,、飾品,、掛件等共計150 報名表若干 42

活動經(jīng)費共計300

九,、注意事項

1通知比賽時間和交作品地點要到位 2比賽前期與參賽者充分溝通

十、活動負(fù)責(zé)人: 朱永勇 15851827131徐傳婷

活動報名聯(lián)系人:

十一,、活動總結(jié)

創(chuàng)意手工教案篇十七

活動目標(biāo)：

1,、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走,、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳,、單腳跳。

2,、通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性,，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力,。

3,、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

活動準(zhǔn)備：

每人一個彩瓶,、小鼓一個，幾何圖形一套,，音樂伴奏帶及錄音機(jī),。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動,。

1,、隊形訓(xùn)練切斷分隊，最后成四路縱隊,。

2,、準(zhǔn)備運動。

二,、活動進(jìn)行,。

1、穿樹林游戲教師講解方法,，規(guī)則,，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

規(guī)則：分組進(jìn)行,，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶,，完成游戲后又跑回自己的隊伍。

2,、幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的.方法并演示,。然后幼兒自己玩彩瓶教師巡回指導(dǎo)。

規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩,，玩時要團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，不推不擠，不碰撞別人,。

3,、看信號拼圖形三角形、長方形,、正方形,、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法,、規(guī)則,。

規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示,，當(dāng)教師發(fā)出“?！钡男盘枙r即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝,。

4,、聽信號變速度，變方向跑,、走,。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑,、慢走,。規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走,。鼓聲重就停,。

三、游戲結(jié)束,。

1,、小結(jié)游戲內(nèi)容，并講評重點在遵守游戲規(guī)則,，聽指揮方面,。

2、放松操,。

活動結(jié)束：

整隊聽音樂,，退場。

小班幼兒晨間游戲：運南瓜,。

活動目標(biāo)：

1,、能協(xié)調(diào)的完成邊滾球邊走。

2、感受活動的樂趣,，能積極的參與游戲,。

活動準(zhǔn)備：

大皮球。

活動方法：

1,、小熊的地里長了很多南瓜,，可是它一個人搬不完，怎么辦呀?

2,、這南瓜很重,，搬不動，怎么辦呢?

3,、請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧!

4,、幼兒游戲滾南瓜。

創(chuàng)意手工教案篇十八

藝術(shù)來源于生活,。diy帽子當(dāng)然是一種體現(xiàn)動手能力和想象力的有趣手工,。

“啊，太棒了,，一年一度的藝術(shù)節(jié)終于來了,！”聽到這一消息后，我高興的跳了起來,，空中360度托馬斯旋轉(zhuǎn),，接著一蹦一躍地跳到了床上，拿起床邊的畫筆開始手舞足蹈,，真好比一個“小瘋子”。

第二天,，老師給我布置了一個無比光榮的任務(wù)——做一個手工diy帽子,。回家后我開始苦思冥想,，終于想到了一個好辦法,。

接著，我就開始動起手來……,。

首先,，我利用廢舊包裝紙箱的硬紙板來當(dāng)作帽子的基本模型，先用平整的部分割出一個圓環(huán),，別小看這個圓環(huán),，制作的時候還有個小奧妙呢。我先用一大一些的盤子扣在質(zhì)板上,，用美工刀割出一個圓型,，再扣一個小一些的盤子，重復(fù)上一步,，一個完美的`圓環(huán)就做成了,。第二步再用紙板卷一個直筒套進(jìn)圓環(huán)內(nèi),，最后再做出翻邊和帽子的頂部，帽子的雛形就完成了,。

其次,，我找了一些彩色貼紙，把他們貼在帽子的側(cè)面和帽檐上,，有頑皮的小猴子,、有奔跑的小飛象、還有翩翩起舞的蝴蝶等,，這樣帽子就變得可愛,、美麗，還萌萌噠,。

最后,，就是往帽子上做些裝飾用的小道具。我把小熊眼罩套在帽體的直筒上,，你別說,，風(fēng)格還挺搭配。但是總覺得這個帽子似乎少了點靈動的氣息,，于是我翻箱倒柜的找啊找找,，最終我終于找到了這個帽子的靈魂——毛絨小雞玩偶。我把它放在帽子頂部最顯眼的地方,。終于大功告成啦,！

藝術(shù)節(jié)當(dāng)天，我的diy帽子入選了并到操場上去參加了走秀節(jié)目,，還獲得了一等獎的榮譽,。此時此刻我彷佛看到隨著走秀節(jié)目的歡快的音樂，帽子頂上的毛絨小雞那高高昂起的頭和神氣活現(xiàn)的表情,。

這次diy手工帽子使我不但鍛煉了動手能力,，還豐富了我的想象力，做到了廢物回收利用,，也感受到了無限的快樂,。

創(chuàng)意手工教案篇十九

插花在我國有非常久遠(yuǎn)的歷史文化，現(xiàn)已經(jīng)成了日常生活的一部分,，大多數(shù)人閑暇之時就喜歡插插花,！下面小編給大分享插花藝術(shù)教程大全，介紹幾個非常漂亮的創(chuàng)意手工插花教程,，喜歡的朋友趕緊收藏起來吧,！

美麗的蕾絲紙張會讓你的手藝紙藝小籃子美麗不少，所以如今手邊沒有適宜的資料的話，徹底可以將這個手藝制造的教程保留起來,，然后贊贊需求使用到的資料,，在最終的裝修方面，徹底可以在籃子的柄上添加一些比如折紙玫瑰之類的裝修物,，讓你的手藝紙藝籃子愈加的美麗,。以下是簡略的教程過程：

1.首要需求預(yù)備4個長為21厘米，寬為3厘米的紙條,，一起再預(yù)備一個長為27厘米,，寬為3厘米的紙條，假如沒有適宜長度的紙條,，可以用續(xù)接的方式來完成,。

2.將27厘米長的紙條翻轉(zhuǎn)過來，并且用別的的4個紙條依此向上進(jìn)行張貼,。

3將模型最左面的紙條張貼到最右邊紙條的右側(cè),。

4.然后再將前一步操作紙條右側(cè)的紙條持續(xù)向右邊依次進(jìn)行張貼。

5.剩余的兩個紙條也依次向右邊不斷的張貼,。

6.最終張貼上一個手柄就可以啦,。

平時的生活中，咱們離不開的好幫手保鮮膜它價廉,、便利,、清洗、經(jīng)用,。家里的保鮮膜用完了,，家里的保鮮膜用完了，可是它的心里圓筒咱們能夠把它留下來,，留它做什么呢?今日就教咱們使用不需要的保鮮膜心里圓筒作為插花的花器,，咱們要學(xué)會廢物使用哦，構(gòu)思來源于生活,，一定要記住這句話!

首先將一根長長的保鮮膜紙筒平均截成三份，然后用鐵絲將其一個一個穿透,，銜接在一起,。最終會出現(xiàn)一個長方形的如下圖形狀，接著將綠色紙剪成裝修小草,，在花器基地放白色泡沫,，相同對照下圖哦。最終咱們能夠把各種自己喜愛的花朵插進(jìn)去啦!

花材：

黃玫瑰 ,、蒼蘭(香雪蘭),、一枝黃花(黃鶯)、多頭康乃馨 、馬蹄蓮,、深紅色小菊(黃色的花為主,， 用深紅色的小菊加大顏色層次，再用少量白色的康乃馨和馬蹄蓮裝點,。)

步驟：

1,、將瓶口用透明膠分隔好。

2,、依照群組的方法來插花,。即是將相同的花一組一組的插進(jìn)去，這么就不簡單顯亂了,。

3,、用含黃色和深紅色的鍛帶裝飾瓶身，遮擋有些花枝腳又使著作更完好,。

4,、再加個小擺飾，著作就更有情味咯!

注意：蒼蘭的葉子可不要隨意丟掉,，修剪后也插在瓶中哦!

方法是：“做撒”,。這個“撒”也有各種不一樣的做法，現(xiàn)在先介紹最簡略的吧,。

這個著作由于是個小茶花,，需求插的花材不多，所以只需求做一個“一字撒”,。用一根枝條橫在瓶口,，以便固定花材。這么花枝都插在一邊,，相互交叉就容易固定多了,。另一邊瓶口留出來，全部著作也明亮清明起來,。

不過,，就是這一根小枝要固定好，也不是非常簡略的事,。除了選好枝條外,，剪枝的長度也要恰倒優(yōu)點。假如這個“撒”沒做好,，那么后邊插起花來是非常的費事,，而這就真是需求我們練習(xí)一下咯!

在巧克力盒里先墊上一張塑料紙，再放一小塊泡好的`花泥,，花器就做好了,。兩三種鮮花成組地插在盒里即是一個漂亮的鮮花禮盒了!花朵不要插得太死,、太通常高，要略微有點參差才好看,。這么插花不但是舊物使用,，還很有構(gòu)思!要是再放進(jìn)準(zhǔn)備送給她的小飾品，那這個禮品就絕對非同通常啦!

別的教給我們一個簡略訣竅,，如果需求運送,，壓壞了花，殼該怎么辦?沒有關(guān)系,，就把三根不必的花枝插在花泥里,，花枝略高于花朵，然后再蓋蓋子,，這么蓋子架在花枝上就不會壓住下面的花咯,。

本作品主打非洲菊、黃水晶和紫色勿忘我,，冷暖色調(diào)配比照簡潔明顯,。著作意為：滿意美好，日子興旺,。

制作過程：

1.第一支非洲菊高度為20～30cm,筆直插于中心,其他6支將圓等分,，距離均勻地插成水平狀，花枝角度略向上,，全部著作直徑為35cm擺布,。這一步為搭好骨架。

2.用紫色勿忘我豐滿外型,，插于非洲菊構(gòu)成的三角中心,，勿忘我多，還能夠在底層的非洲菊之間再加,。

3.用海桐葉蓋住中心的花泥,，并在底層的非洲菊之間再加一圈。

4.最終加黃水晶填充空間,，使半球滿意充分,。

5、假如你想欣賞閃眼,，更加提亮著作,，就加金色的天發(fā)絲，燈光下更炫哦!

素日加水保養(yǎng),，花面恰當(dāng)噴水霧,，假如扶郎花垂軟,，能夠拔下,，放入瓶中,，水位到達(dá)花頭下，3小小時后取出,，花枝直挺,，能夠重新插回遠(yuǎn)處，依舊漂亮,，這即是深水救花法,，能夠去看看電子教材根底篇里的花材保鮮啊!

插花不只僅只局限于一些多見花材，平常的水果與蔬菜同樣能夠用來插花,，咱們能夠多多使用一些日子中多見的資料,，來做一次極具構(gòu)思的蔬果插花。今日就教大家做這么的蔬果插花,，辣椒作為花器,，櫻桃來當(dāng)主題，簡略的插花過程如下：

1,、要先買這種又大又有質(zhì)感的燈籠椒,。選好看的而且放在桌上比較穩(wěn)當(dāng)?shù)摹?/p>

2、用刀把辣椒分紅兩半,、泡一小塊花泥,。(注意泡花泥時可不能用手往水里壓，而要把它放在水面讓它天然吸水下沉哦!)

3,、把泡好的塊花泥切成略小于辣椒橫切面的巨細(xì),，用牙簽固定在兩半辣椒的中心。

4,、從附近縫隙里插進(jìn)花和櫻桃,，小小的西紅柿也能夠哦?？捎醚篮灩潭瞬逶诨嘀?。

5、轉(zhuǎn)著圈插,，要注意附近都要把花泥遮擋住哦!

選藤編的小筐做花器,，放花泥前要先用玻璃紙墊一下，不然會漏水的,。泡花泥時留意要讓它天然吸水?，F(xiàn)在就能夠開端插花了，兩種顏色的小花成組地插在花泥里,。不要插得完全一般凹凸,。這兒要加一個插花小技巧。一般咱們都喜歡大朵的花,，而把花苞和花莖,、葉子疏忽了,，這是不可取的，咱們也需求綠色的諧和,、小花苞的點綴,，會顯得更有層次感。這是藤編籃做出的禮物花藝,。

接下來教大家用手提袋來做出同樣的效果,。將手提袋上下半數(shù)，比好高度,，用剪刀一剪為二,。下面的有些要比著作高出一些，將下半有些又做成一個手提袋!有點不一樣?兩頭高,、兩頭矮,，為何呢?本來是為了給小花們一點伸臂膀的空間啊!臂膀長的就能夠露在外面嘛。好了,，這么就能夠拎著它走了!多方便呀!要是沒有好看的花器,，就直接把包在玻璃紙里的花泥放在提袋里做一個著作，也極好哦!對了,，本來的提帶不行長,，這個提帶是我用細(xì)麻繩編了編新做的。也能夠用各種絲帶,、彩繩代替哦!

創(chuàng)意手工教案篇二十

本次大賽讓大學(xué)生“關(guān)注社會,、關(guān)注未來”的心隨著雙手舞動起來，隨著這次大賽行動起來,，將自己的愛心伴著春天的激情釋放出來,。

(一)活動前期。

由“陽光”愛心社擬定一份活動的具體流程方案,，交由院團(tuán)委審核,、修改。由組織部安排后勤工作,。(必要時調(diào)動其他社團(tuán)),。

由宣傳部起草活動的通知交由院團(tuán)委向各系發(fā)出通知邀請各系廣大同學(xué)參加，同時以橫幅海報廣播等方式向?qū)W生宣傳,，鼓勵同學(xué)們踴躍報名參加,。

(二)活動報名。

報名對象：福建工程學(xué)院(倉山校區(qū))全體在校生,。

報名方式：在所在班級報名,，由班長匯報到社聯(lián)辦公室。

(三)活動安排：(具體流程),。

這次大賽分為三部分：

12月10日--12月12日作品展覽評獎并發(fā)放證書階段;由各系輔導(dǎo)員,、團(tuán)委老師,、學(xué)生會社聯(lián)主席公開評分，并由院社聯(lián)學(xué)生會統(tǒng)一頒發(fā)獎狀,，作品由院學(xué)生會女生部保管，并且邀請社聯(lián)攝影協(xié)會進(jìn)行拍照留念,。

12月15日將由"陽光'愛心社,院思達(dá)特創(chuàng)業(yè)協(xié)會,攝影協(xié)會把優(yōu)秀作品贈送給福州市聾啞兒童學(xué)校并組織社員現(xiàn)場學(xué)習(xí)手語,，與聾啞兒童手牽手心連心。同時將在聾啞兒童學(xué)校將部分優(yōu)秀作品進(jìn)行拍賣,。

(四)對外聯(lián)系,。

1、與某報社合作邀請報社記者進(jìn)行采訪報道,，為次活動做好宣傳工作,。

2、與某商家聯(lián)誼,，同時做好學(xué)院和商家的宣傳,。

(五)獎項評選。

評分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分;,。

美觀性2分,。

精巧性2分。

環(huán)保性2分,。

實用性1分,。

獎項設(shè)置及評獎：

本次大賽設(shè)一等獎1名，頒發(fā)獎狀和獎品,。

二等獎3名,，頒發(fā)獎狀和獎品。

三等獎5名,，頒發(fā)獎狀和獎品,。

優(yōu)秀獎10名，頒發(fā)獎狀和獎品,。

同時設(shè)優(yōu)秀組織獎2名,。

注:參賽作品由主辦方保留;頒發(fā)獎狀上有作品的照片.

(六)活動后期。

1,、由宣傳部出紅榜公布獲獎名單,。

2、總結(jié)活動的優(yōu)缺點,，交到組織部進(jìn)行整理討論,，提交到主席團(tuán)，作為留檔,。

作品形式：手工藝制品、紙制品、織制品,、布制品,、塑料制品、竹制品,、陶瓷制品等(不包括書法、繪畫)均可。

六,、參賽要求：

1、作品主題鮮明,，內(nèi)容健康向上,，構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性,。

2,、作品必須是自己動手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽,。

3,、參賽形式不限，可個人制作參賽,，也可集體制作參賽,。

4、參賽作品需注明作品名稱,、制作者班級,、姓名。

5,、參賽作品統(tǒng)一評選,、展出，征得參賽者同意,，部分作品將在__年12月15日左右以獻(xiàn)愛心的形式捐獻(xiàn)給聾啞學(xué)校,。

二活動宣傳。

1,、橫幅：在校園內(nèi)在顯眼人流量大的地方進(jìn)行拉橫幅進(jìn)行宣傳,。

2、：大賽前期廣播要大力宣傳,，賽后要對優(yōu)秀作品獲獎?wù)哌M(jìn)行報道,。

3、傳單：通過傳單形式,，將傳單發(fā)至各系各個宿舍,，宣傳單上體現(xiàn)院社聯(lián)及贊助商的標(biāo)志品牌。

4、動的同時由攝影協(xié)會進(jìn)行拍照活動后進(jìn)行圖片展覽,。

三活動經(jīng)費預(yù)算,。

橫幅：200。

傳單：70,。

彩噴：150,。

獎品費用：200。

其他不可見費用：100,。

總計：人民幣760,。

四活動預(yù)期效果。

通過本次活動能夠很好的豐富同學(xué)們的日?；顒樱l(fā)揮同學(xué)們的想象,，充分地調(diào)動同學(xué)們的積極性,，也能將我們平時的廢舊品變廢為寶，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;也能讓同學(xué)們多多關(guān)注社會弱勢群體,，在自己力所能及的方面給予最大的幫助,，同時通過報社和電臺的宣傳，可以大大提高我校的知名度,，也讓工程學(xué)院給廣大群眾一個良好的印象,，對以后的招生和就業(yè)都有著不可估量的作用。同時在我們做活動的同時也可以為商家做到非常好的宣傳,，為商家提供市場,，贏得大眾的喜愛和歡迎。

創(chuàng)意手工教案篇二十一

1,、通過對基本圖形—圓形的認(rèn)知,，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。

2,、通過引導(dǎo),，幼兒能進(jìn)行圓形創(chuàng)意畫。

激發(fā)幼兒創(chuàng)意,，開發(fā)想象力,。

將自己心中的創(chuàng)意通過畫面展示出來。

水彩筆,，圓形輪廓畫,，創(chuàng)意作品圖片。

一,、開始部分,。

復(fù)習(xí)學(xué)過的圓形，引出主題。

二,、基本部分,。

1、引導(dǎo)幼兒說出圓形的'特點,，深入認(rèn)識圓形,。

2、教師示范說出幾個可以由圓形做基礎(chǔ)的形象,。

3,、激發(fā)幼兒說出自己想到的圓形做基礎(chǔ)的形象。

4,、教師示范畫出其中一到兩種形象,。

5、分發(fā)圓形輪廓畫和水彩筆,，幼兒操作,，教師巡視。

6,、對作品進(jìn)行點評與展示,。

三、結(jié)束部分,。

集體觀看創(chuàng)意作品圖片,，激發(fā)創(chuàng)造性，培養(yǎng)藝術(shù)性,。

幼兒說出自己想到的圓形的時候興趣很高,，七嘴八舌搶著說，其中幾件作品效果很不錯,，值得表揚,。