方案的制定需要考慮到各種因素,，如時(shí)間、資源,、人力等,。如何制定一個(gè)完美的方案是一個(gè)需要我們思考和探索的問(wèn)題。方案的制定和實(shí)施是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，需要持續(xù)關(guān)注和不斷改進(jìn),，以提高效果和效能。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

一年一度的風(fēng)箏節(jié)馬上就開(kāi)始了,，選手們（包括我）拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏,，興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)，期待著開(kāi)始比賽,。

終于,，在大家的期待下迎來(lái)了比賽,，助手們把風(fēng)箏扔向空中任由他們?cè)诳罩酗w舞,，看，天空都被五彩繽紛的風(fēng)箏籠罩了,，風(fēng)箏為天空點(diǎn)綴了許多色彩,。但好景不長(zhǎng)，我們跑到一半,，風(fēng)箏就落了下來(lái),。我的風(fēng)箏是美麗的花蝴蝶，雖然曾經(jīng)驕傲的在高空翱翔,，可如今卻和“美人魚”的尾巴絞在了一起,，我想過(guò)放棄，可無(wú)意中看見(jiàn)了一只風(fēng)箏越飛越高,，獨(dú)霸天空,，我很不服氣，心想：你的風(fēng)箏飛的高,，我的也行,。

此時(shí)，我的風(fēng)箏也已經(jīng)從美人魚的尾巴中“逃”了出來(lái)，他仿佛也懂我的心思,，慢慢地飛上藍(lán)天,，其它人也用心放起了風(fēng)箏，大家的風(fēng)箏帶著大家地期盼在空中自由地嬉戲,，我的風(fēng)箏不一會(huì)兒就成空中之王了,，選手們仰著頭，瞇著眼努力尋找著自己風(fēng)箏的身影,，風(fēng)箏守衛(wèi)著藍(lán)天,，而我們則黙黙地注視著風(fēng)箏，這一天,，讓我們將煩惱丟掉把壓力甩開(kāi),，迎來(lái)的只有快樂(lè)和友誼，再也不會(huì)有學(xué)習(xí)地束縛,，讓我們和風(fēng)箏一起奔跑,，這美好的一刻屬于我們，讓時(shí)間停住吧,！就停在這一段美好的時(shí)光中，風(fēng)兒輕吻著我們的臉,，風(fēng)箏在空中守衛(wèi)著世界,，但這一切美好的時(shí)光過(guò)去了，風(fēng)箏節(jié)結(jié)束了,。

雖然這美好的時(shí)光總是短暫,，但它卻深深地印在我腦海中。

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親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣,，父母又是孩子的第一任老師,，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地,。家校攜手,，開(kāi)展“我讀書，我快樂(lè)”親子共讀活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng),。

二、活動(dòng)口號(hào),。

1,、發(fā)憤識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書。

2,、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,，讓讀書成為樂(lè)趣。

3,、我讀書,，我快樂(lè)，我讀書,，我美麗,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

a,、校園。

1,、校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等,，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。

2,、學(xué)校圖書保證做到全天開(kāi)放,，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,，為學(xué)生借閱圖書提供方便,。

3、各課堂學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟“書香園”,，介紹有關(guān)名人讀書的故事,，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和父母的讀書心得,，讓孩子好讀書，讀好書,，在潛移默化中受到書的熏陶,。

b、家庭,。

1,、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書桌,，一個(gè)小書架，一個(gè)臺(tái)燈,。

來(lái)自 sevw.cn

2,、父母帶孩子購(gòu)買一些必讀書目,。

四、活動(dòng)過(guò)程,。

第一階段：宣傳動(dòng)員,。

1,、向父母宣傳：父母學(xué)校將開(kāi)展“我讀書，我快樂(lè)”親子讀書活動(dòng),，并簡(jiǎn)要說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的目的,。(各課堂向父母發(fā)放“親子讀書活動(dòng)”倡議書),。

2,、父母學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手,，開(kāi)展“我讀書，我快樂(lè)”親子共讀的重大意義,，號(hào)召親子共讀,。并倡議老師、父母和孩子同閱一本好書,，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮,。

第二階段：方法探討。

1,、向父母推薦孩子必讀的書目或要購(gòu)買的書目,，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀,，三年級(jí)學(xué)習(xí)了《想別人沒(méi)想到的》后,，可指導(dǎo)父母和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒父母督促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng),，保證閱讀效果,。

2、各課堂設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表，要求父母于每周或隔周填寫一次,，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況,。

3、根據(jù)反饋表,，評(píng)選每月讀書之星,，并向各位父母通報(bào)，讓父母充分重視,，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

4,、在父母會(huì)中,，讓父母和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)父母中“親子共讀”的榜樣,，提議這些父母把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流,，讓更多的父母掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn),。

第三階段：成果匯報(bào),。

1、開(kāi)展迷你書簽,、親子讀書記錄卡等制作比賽,。

2、開(kāi)展“我和孩子共讀書”父母征文比賽,。

3,、開(kāi)展“小書房評(píng)比”活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,，比一比誰(shuí)讀過(guò)的書多,，評(píng)比之最，向父母?jìng)兏嬷?/p>

4,、評(píng)出一批書香家庭,。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)時(shí)間：

春季（參考時(shí)間：上午9:00~11:00或下午3:00~5:00）。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園戶外場(chǎng)地,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、不怕挫折的精神,。

3.引導(dǎo)幼兒感受與父母,、同伴共同運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.召開(kāi)活動(dòng)前準(zhǔn)備會(huì)議,，確定項(xiàng)目分配、場(chǎng)地及時(shí)間,。

2.確定活動(dòng)內(nèi)容,。

3.規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備相關(guān)器械,。

4.布置活動(dòng)場(chǎng)地,，檢查活動(dòng)器械。

5.布置環(huán)境,，調(diào)試音響和活動(dòng)中的相關(guān)背景音樂(lè),。

6.向家長(zhǎng)及幼兒提出著裝要求，如穿便于活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋等,。

活動(dòng)當(dāng)天準(zhǔn)備：

1.檢查前期準(zhǔn)備工作的完成情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。

2.準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀及小獎(jiǎng)品等,。

3.應(yīng)急預(yù)案：保健醫(yī)生在活動(dòng)場(chǎng)地巡視,。

活動(dòng)流程：

1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2.各班幼兒及家長(zhǎng)入場(chǎng),。

3.園長(zhǎng),、教師或家長(zhǎng)代表講話。

4.升旗手,、護(hù)旗手護(hù)送國(guó)旗入場(chǎng),，升旗手升國(guó)旗，全體幼兒面向國(guó)旗行注目禮,。

活動(dòng)結(jié)束：

1.以家庭為單位,，頒發(fā)小獎(jiǎng)品，幼兒人人有份,，獎(jiǎng)勵(lì)他們積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀：團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),、表現(xiàn)獎(jiǎng),、文明獎(jiǎng)等。

3.主持人進(jìn)行總結(jié),，各班幼兒和家長(zhǎng)按順序離場(chǎng)。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

今天上午8：30左右我們學(xué)校組織了第三屆放風(fēng)箏節(jié)活動(dòng),。全校師生準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑,，無(wú)意間，我們看到了一大片,、一大片的油菜花，油菜花金黃金黃的,，近聞,，有一股淡淡的香味,，油菜花的上面，當(dāng)然少不了勤勞的蜜蜂在上面采蜜了：它們先飛到這朵花上采蜜,，接著又飛到另外一朵花上采……有趣極了,。

大約步行了十分鐘,，我們到達(dá)了目的地之后，就開(kāi)始分場(chǎng)地了,，分完場(chǎng)地，我就給我們四人小組各自分了任務(wù),，我負(fù)責(zé)拍照,，另外三個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)放風(fēng)箏,。我忽然看見(jiàn)有一個(gè)人風(fēng)箏放得好高，就把他們的動(dòng)作錄影了下來(lái)：他們先提著線,，后面的人拿住風(fēng)箏面，等說(shuō)完了“三,、三,、一”之后,，拿風(fēng)箏的那個(gè)人就放開(kāi)風(fēng)箏,，另外一人馬上向前面跑去，就這樣,，風(fēng)箏慢慢地飛高了。于是,，我叫我的小組成員也按照這個(gè)方面去做，果然有效,，不一會(huì)兒我們的風(fēng)箏也飛的好高好高，大家可開(kāi)心了,。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，抬頭一看,，天空中飛滿了各種各樣的風(fēng)箏：有蝙蝠形狀的，有蝴蝶形狀的,，有蜈蚣形狀的……當(dāng)然，最引人注目的是學(xué)校的大大的撥浪鼓形狀的風(fēng)箏,。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活,，使家長(zhǎng)較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念,，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒,、家長(zhǎng)的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同,，在日后能互相合作、支持,，共同伴隨幼兒一起快樂(lè)、自主地成長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、通過(guò)各種互動(dòng)的方式,，來(lái)了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下,，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng),。

2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，提早來(lái)適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師,，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3,、讓家長(zhǎng)通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié),，幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.一個(gè)小動(dòng)物手偶,。

2.小動(dòng)物粘紙(同樣的6套)。

3.姓名貼(老師自制,，并貼在相應(yīng)處,，如書包架,、鞋架,、小抽屜、衣物抽屜),。

4.親子掛牌和附頁(yè)卡紙(25份),、小星星粘紙、固體膠,、彩筆等,。

5.錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂(lè),。

9月1日第一次活動(dòng)過(guò)程：

來(lái)園活動(dòng)9：00――9：301.找找寶寶照片,，找到教室認(rèn)識(shí)老師,，并與老師打招呼。

2.請(qǐng)寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠?，將選擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處(茶杯桶、書包架,、鞋架、小抽屜),。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶換軟底鞋,，按照標(biāo)記放好,，被子交給保育員4.家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)9：30――10：001.放音樂(lè),，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長(zhǎng)站后排),。

2.老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具生活活動(dòng)1.老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法(大毛巾變長(zhǎng)毛巾,，長(zhǎng)毛巾變小毛巾),。

2.點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃,，請(qǐng)家長(zhǎng)吃完,，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣)，用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,，學(xué)著整理餐具,，杯子放桶里、盤子疊起來(lái),、毛巾放筐里快樂(lè)游戲：10：00――10：301.點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師,，并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下,，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng),，愿意站起來(lái)開(kāi)口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。2.親子制作“我的小名片”――提供卡紙,、粘紙,、姓名貼、記號(hào)筆,、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作,，家長(zhǎng)在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開(kāi)學(xué)后每天帶來(lái),。

3.飲水,，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友――熟悉兒歌,，學(xué)用小水杯喝水,。

2.請(qǐng)寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處;。

3.家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋,，按照標(biāo)記放好,，家訪等資料交給老師。

4.家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)9：30――10：001.放音樂(lè),，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長(zhǎng)站后排,，適當(dāng)與寶寶保持距離)。

3.三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況,。快樂(lè)游戲：10：00――10：301.鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師,，并在老師,、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下，請(qǐng)寶寶開(kāi)口,，說(shuō)說(shuō)自己的名字,，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

2.“我是小小兵”“玩具模仿操”――跟著老師一起學(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操1――2遍(觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂(lè)節(jié)奏感)3.飲水,，會(huì)找找自己的杯子喝水,。和小水杯做朋友――鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水,。

4.全班幼兒,、家長(zhǎng)與老師合影、留下美好回憶,。

我和水杯親親嘴,。咕嚕咕嚕喝下去，寶寶天天愛(ài)喝水,。

洗手洗手液,，壓一壓,，手心手背搓一搓，咦,，泡泡出來(lái)了,，沖一沖，甩一甩,，再拿毛巾擦一擦,，我的小手噴噴香。

小香蕉小小香蕉有禮貌,，點(diǎn)點(diǎn)頭,，彎彎腰，見(jiàn)了老師問(wèn)聲早,，見(jiàn)了朋友問(wèn)聲好,。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

活動(dòng)思想：

日月穿梭，寒暑交替,，新的一年向我們走來(lái),，新年的鐘聲行將敲響，它震動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲行將唱起,，它播撒著我們燦爛的笑臉!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開(kāi)端,，為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱烈和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè),，我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)、小朋友來(lái)到我們中一班,，來(lái)共同度過(guò)一個(gè)豐富多彩的迎新年系列活動(dòng)：在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中一班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái),，表示熱列的歡迎,，同時(shí)以最誠(chéng)摯的情意、用最吉祥的語(yǔ)言祝愿你們,，感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助,。這些日子里，我們一同體驗(yàn)的秋的豐富和冬的美麗,，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了布滿希望的20__年,，新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上,，新年的東風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我們一起用擁抱的姿勢(shì)來(lái)迎接新年的到來(lái)吧!

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)與同伴,、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng),，體驗(yàn)親情、友誼和師生情,。

2,、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。

活動(dòng)預(yù)備：

1、提早一周通知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)安排好時(shí)間,。

3、幼兒園預(yù)備的材料：桌子6張,。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年1月3日上午8：30——10：30,。

活動(dòng)地點(diǎn)：中一班教室。

活動(dòng)內(nèi)容：

系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀(展現(xiàn)幼兒一學(xué)期以來(lái)各方面全方位的才藝展現(xiàn),，包括詩(shī)歌,、童謠、音樂(lè),、集體舞蹈等),。

系列活動(dòng)二：親子游戲《蘿卜蹲》、《傳聲筒》,。

系列活動(dòng)三：親子一起做壽司,。

具體活動(dòng)進(jìn)程：

一、紅紅火火才藝秀,。

1,、詩(shī)歌《新年》。

2,、歌曲《咚咚鏘》,。

親子秀才藝。

我們中一班的小朋友已學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),，請(qǐng)孩子們與爸爸媽媽一起上臺(tái)表演節(jié)目,，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

二,、親子游戲,。

請(qǐng)小朋友和爸爸、媽媽一起分組玩游戲,，共同體驗(yàn)兒時(shí)的樂(lè)趣,。

三、親子動(dòng)手做壽司,。

老師講述活動(dòng)的規(guī)則：

1,、家長(zhǎng)與孩子以小組為單位,，共同分工合作制作壽司，并裝盤裝潢,。

2,、親子活動(dòng)開(kāi)始，教師按崗位分配的工作開(kāi)始操縱,。

3,、活動(dòng)后集體品味壽司，親子相互喂壽司,，增進(jìn)親子間的情感,。

4、拍照記念,。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

一,、自由活動(dòng)——快樂(lè)寶貝（8：30——8：45）。

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)家長(zhǎng)采用問(wèn)答式與幼兒親子閱讀,。

2、練習(xí)鉆爬,，發(fā)展幼兒雙腳跳的能力,。

3、與家長(zhǎng)交流,，了解幼兒情況及教養(yǎng)困惑,。

內(nèi)容：

1、裝飾“小小書架”吸引幼兒注意,，書架中重點(diǎn)投放色彩鮮艷的認(rèn)識(shí)單個(gè)物體的圖畫書：《水果》《交通工具》《動(dòng)物》等,，引導(dǎo)家長(zhǎng)采用問(wèn)答式的的語(yǔ)言積極與幼兒互動(dòng),。例：看到蘋果可以問(wèn)孩子：這是什么水果,？它是什么顏色的？什么味道,？（或吃起來(lái)怎么樣?）引導(dǎo)幼兒回答：蘋果紅紅的,。蘋果甜甜的等。

二,、點(diǎn)名時(shí)間（8：45——8：50）,。

目標(biāo)：能大膽地用語(yǔ)言介紹自己，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力,，讓寶寶建立自信,。

過(guò)程：

1、放節(jié)奏歌《我會(huì)說(shuō)》,。

2,、聽(tīng)到音樂(lè),，家長(zhǎng)與寶寶一起圍坐在教師周圍，隨時(shí)音樂(lè)節(jié)奏一起拍手說(shuō),。

3,、教師用親切的口吻向家長(zhǎng)和寶寶介紹活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。4,、出示手偶：小貓咪,，引導(dǎo)幼兒與這位小客人打招呼，并鼓勵(lì)幼兒來(lái)抱一抱小貓,，到前面勇敢的介紹自己,。

家教指導(dǎo)語(yǔ)：0----3歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，特別是1---3歲是孩子語(yǔ)言能力發(fā)展最快,，學(xué)習(xí)效果最好的階段,，家長(zhǎng)帶寶寶外出或做客時(shí)引導(dǎo)寶寶主動(dòng)與人打招呼，使寶寶學(xué)會(huì)向他人介紹自己,，提高寶寶的交往能力,。

三、

唱唱跳跳——合攏放開(kāi)（8：50——9：00）,。

目標(biāo)：

1,、激發(fā)寶寶對(duì)音樂(lè)游戲的興趣，培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感,。

2,、練習(xí)拇指和中指交替向上爬，發(fā)展寶寶手指的靈活性,。

過(guò)程：

1,、教師示范，初步感知音樂(lè)的歌詞內(nèi)容,。

2,、放音樂(lè)，跟隨老師做動(dòng)作,。

3,、家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面，隨音樂(lè)做動(dòng)作,，當(dāng)唱到“這是眼睛,，這是鼻子，這是小嘴巴”時(shí),，家長(zhǎng)與幼兒互指,。

家教指導(dǎo)：做律動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)首先動(dòng)作要到位,，用自己的激情來(lái)感染孩子,。對(duì)于初學(xué)的寶寶,，手指交替爬可能不夠靈活，沒(méi)有關(guān)系,，只要寶寶對(duì)音樂(lè)游戲感興趣就可以了,。家長(zhǎng)回家可以帶著寶寶繼續(xù)練習(xí)，同時(shí)可以把歌詞改一改,，如：可以把眉毛,、耳朵等加進(jìn)歌詞里。這樣可以更好的促進(jìn)寶寶情緒情感的發(fā)展,，同時(shí)也充分發(fā)揮了親子活動(dòng)在家庭教育中的橋梁作用,。

四、能干寶貝——瓶寶寶吃豆子（9：00——9：10）,。

目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)寶寶用鑷子進(jìn)行夾物練習(xí)，發(fā)展大拇指和食指的靈活性,。

2,、感知豆子多少不同發(fā)出的聲音也不同。

準(zhǔn)備：自制瓶寶寶每人一個(gè),，玉米若干,。

過(guò)程：

1、介紹材料用使用鑷子的方法,，以“瓶寶寶肚子餓了”引出情境,，激發(fā)興趣。

2,、教師請(qǐng)兩名家長(zhǎng)和寶寶協(xié)助發(fā)放材料,，為寶寶提供互相交流的空間，并指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)觀察,，用正面的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子,。3、家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒用鑷子夾玉米喂瓶寶寶,，一邊喂瓶寶寶,，一邊搖瓶子,，聽(tīng)一聽(tīng),，讓幼兒感知豆子裝的多少不同，發(fā)出的聲音也不同,。同時(shí)還可以引導(dǎo)幼兒邊喂瓶寶寶邊說(shuō)：我來(lái)喂你吃豆豆,，你吃飽了嗎？等,。

家教指導(dǎo)語(yǔ)：在游戲過(guò)程中,，當(dāng)寶寶成功的用鑷子把豆子夾到瓶子里時(shí),，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的給予鼓勵(lì)。當(dāng)您在家中帶寶寶玩這樣的游戲時(shí),，您一定要陪伴在孩子的身邊,，避免寶寶將豆子放入鼻孔或口中，發(fā)生意外,。游戲結(jié)束后,，還要指導(dǎo)寶寶把使用過(guò)的玩具放回原處，培養(yǎng)寶寶良好的行為習(xí)慣,。

五,、體育游戲：運(yùn)果子（9：10——9：20）。

目標(biāo)：

1,、發(fā)展寶寶雙腳跳及鉆爬能力,，培養(yǎng)寶寶勇敢精神。2,、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)的水果,，幫助寶寶積累詞匯。

過(guò)程：

1,、以就要冬天到了,，小熊要準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，請(qǐng)寶寶們幫忙引入情境,。

2,、出示準(zhǔn)備好的水果：蘋果，鴨梨,，香蕉,，說(shuō)說(shuō)顏色、味道,、形狀,。

3、交待游戲玩法和運(yùn)果子路線,。

4,、家長(zhǎng)帶寶寶一起運(yùn)果子，引導(dǎo)寶寶說(shuō)出要運(yùn)的水果名子和某一方面的特點(diǎn),。如：香蕉黃黃的,。香蕉彎彎的。香蕉甜甜的等,。

家教指導(dǎo)語(yǔ)：

1,、根據(jù)季節(jié)性特點(diǎn)去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合，這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子感知了季節(jié)的特征,，明白了許多自然現(xiàn)象,。

2、生活中處處是教育,。平時(shí)當(dāng)孩子看到,、或吃水果時(shí)，可以問(wèn)一問(wèn)水果的名字,、顏色,、味道、或形狀等,，久而久之,，您的寶寶就會(huì)積累很多詞匯，就會(huì)用不同的詞來(lái)描述同一種水果,。寶寶的語(yǔ)言無(wú)形中得到了發(fā)展,。

六、家長(zhǎng)聊天（9：20——9：30）,。

1,、

總結(jié)。

本次活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有目的地指導(dǎo),。2、解答自由活動(dòng)時(shí)了解到的教養(yǎng)困惑,。

七,、老師再見(jiàn)。

家長(zhǎng)和幼兒穿戴整齊后與老師互相說(shuō)再見(jiàn),。

活動(dòng)反思:,。

0——3歲是寶寶語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。在寶寶語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程中,，與寶寶講話的數(shù)量,，與寶寶說(shuō)話的方式、說(shuō)話時(shí)使用的聲調(diào),，對(duì)寶寶語(yǔ)言發(fā)展都起著重要作用,。那么在親子活動(dòng)中如何調(diào)動(dòng)寶寶想說(shuō)、敢說(shuō)的欲望,，發(fā)展寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力呢,？反思自己的活動(dòng)，使我深刻的感受到：

一,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境尤為重要,，它能激發(fā)寶寶積極表達(dá)的欲望,，讓寶寶想說(shuō),。

在親子活動(dòng)的來(lái)園環(huán)節(jié)中,，我尤為重視自己以愉快的情緒主動(dòng)與寶寶打招呼，體現(xiàn)老師的示范作用,，讓這種作用潛移默化地對(duì)寶寶產(chǎn)生影響,，成為寶寶人際交往中學(xué)習(xí)的榜樣。15分鐘的自由活動(dòng),，不僅使寶寶感受到自己自由愉快,、而且會(huì)逐漸被環(huán)境感染，調(diào)動(dòng)了積極性,，為寶寶參加集體活動(dòng)做好準(zhǔn)備,。同時(shí)運(yùn)用手偶點(diǎn)名，活躍了點(diǎn)名氣氛,，寶寶聽(tīng)到自己的名子,，與手偶熱情的打招呼，進(jìn)行自我介紹,，不僅發(fā)展了寶寶的語(yǔ)言交際能力,，也強(qiáng)化了寶寶的自我意識(shí)。

二,、活動(dòng)中,，認(rèn)真傾聽(tīng)寶寶說(shuō)話，并給予積極的應(yīng)答和肯定,，讓寶寶建立自信,，做到敢說(shuō)。

寶寶年齡小,，語(yǔ)言組織能力低,，他們的表達(dá)經(jīng)常是語(yǔ)無(wú)倫次，因些在親子活動(dòng)中,，我覺(jué)得做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者,，積極的應(yīng)答者，對(duì)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展尤為重要,。例如,，在能干寶貝活動(dòng)中，我巡視觀察指導(dǎo)時(shí),，詢問(wèn)孩子們：你的瓶寶寶吃飽了嗎,？你給瓶寶寶喂了幾粒豆子？孩子們興趣正濃,，并沒(méi)有正面回答我的發(fā)問(wèn),，而是給我講了一個(gè)自己吃豆子的故事,。這時(shí)，我沒(méi)有打斷孩子的話題,，而是坐在他面前耐心的傾聽(tīng),，給他積極的應(yīng)和，講完后,，又肯定地鼓勵(lì)了他,，讓他在傾訴的喜悅中感受到說(shuō)話的樂(lè)趣。

三,、搭建語(yǔ)言學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓寶寶能夠做到多說(shuō)、會(huì)說(shuō),。

在親子活動(dòng)中,，無(wú)論哪一種親子活動(dòng)或游戲，都要考慮到為寶寶提供豐富的,，具有啟發(fā)性的語(yǔ)言環(huán)境,，通過(guò)互動(dòng)和交流，激發(fā)寶寶表達(dá)的欲望,。在來(lái)園的自由活動(dòng)環(huán)節(jié)中,，我重點(diǎn)投放了認(rèn)識(shí)物體的圖畫書，指導(dǎo)家長(zhǎng)讓孩子說(shuō)出物體的特征,，如：西瓜圓圓的,，西瓜甜甜的等，西瓜綠綠的等,，從不同方面了解西瓜,。同時(shí)在點(diǎn)名前的過(guò)渡中，播放自制錄音兒歌,，蘋果紅紅的,，蘋果紅紅的，香蕉彎彎的,，香蕉彎彎的……..以重復(fù)而有節(jié)奏的句式,，幫助幼兒積累詞匯并延伸到體育游戲中，鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出蘋果,、香蕉或鴨梨,，這些水果的某一特征后，才能成功的幫助小熊運(yùn)送果子,。

在收獲的同時(shí),，體會(huì)到了自己的不足：

一、在能干寶貝環(huán)節(jié)中,，設(shè)計(jì)了請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶協(xié)助發(fā)放材料,，為寶寶提供互相交流的平臺(tái),，在實(shí)際操作中,教師的指導(dǎo)不夠到位，只重視了自己與寶寶的互動(dòng),，而忽視了寶寶與寶寶之間的互動(dòng),，導(dǎo)致有的寶寶直接取回材料，丟掉了一次交流的機(jī)會(huì),。

二,、在體育游戲運(yùn)果子活動(dòng)中,，教師考慮的不夠全面,，忽視了寶寶個(gè)體差異，過(guò)于強(qiáng)調(diào)幼兒語(yǔ)言的完整性,，導(dǎo)致有些幼兒運(yùn)送的果子比較少,，大肌肉運(yùn)動(dòng)沒(méi)有達(dá)到最佳的鍛煉效果。

總之,，寶寶的發(fā)展具有無(wú)限的潛力,，生活就是課堂，要培養(yǎng)寶,。

寶的語(yǔ)言表達(dá)能力,，是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過(guò)程，寶寶說(shuō)話的詞匯從少到多,，語(yǔ)句從短到長(zhǎng),，有其發(fā)展規(guī)律。他不僅要求我們?cè)谟H子活動(dòng)中去滲透,、去培養(yǎng),，更重要的還需要家長(zhǎng)為寶寶的語(yǔ)言發(fā)展創(chuàng)造條件，了解自己寶寶語(yǔ)言發(fā)展的程度,，尊重寶寶語(yǔ)言發(fā)展速度,，為寶寶語(yǔ)言發(fā)展搭建一個(gè)合適的臺(tái)階，這樣才會(huì)取得滿意的效果,。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

幼兒升入中班,，動(dòng)手操作能力和想象力有了很大的提高。根據(jù)我班幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn),，結(jié)合秋季落葉的環(huán)境,，我制定的“半小時(shí)親子活動(dòng)”的主題是《樹(shù)葉拼貼畫》。幼兒通過(guò)拼貼樹(shù)葉這個(gè)活動(dòng)不僅可以認(rèn)識(shí)各種樹(shù)葉,，了解樹(shù)葉的形狀和顏色,，更能提高幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力。

在活動(dòng)前幾天,，我們會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子利用來(lái)回入園,、離園的時(shí)間,，在路上收集各種樹(shù)葉、落葉,，提前感知樹(shù)葉,。并請(qǐng)家長(zhǎng)自己從網(wǎng)上查看有關(guān)樹(shù)葉拼貼的圖片，以便于活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

1,、教師向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹開(kāi)學(xué)近一個(gè)月幼兒的表現(xiàn)和班級(jí)本學(xué)期要開(kāi)展的活動(dòng)(訓(xùn)練幼兒的記憶力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣),，請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合教師共同實(shí)行,。

2、教師向家長(zhǎng)和幼兒介紹本次半小時(shí)親子活動(dòng)的主題——樹(shù)葉拼貼畫,，并出示幾幅樹(shù)葉拼貼作品,。

3、教師提出活動(dòng)要求：

(1)幼兒和家長(zhǎng)一起想象要拼貼的內(nèi)容,，一起動(dòng)手制作,。提醒家長(zhǎng)不要模仿教師出示的范畫。

(2)要保持班級(jí)衛(wèi)生,。

4,、教師分發(fā)材料：各種樹(shù)葉、膠棒,、膠帶,。幼兒和家長(zhǎng)制作。

1,、教師請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒將自己的手工作品展示在自由墻上,，讓家長(zhǎng)與幼兒互相欣賞、點(diǎn)評(píng),。

2,、教師小結(jié)。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴,、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣,；

2,、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月1日上午8：30――10：45,。

活動(dòng)對(duì)象：

幼兒園全體幼兒,、全體教師、小班家長(zhǎng),、中大班家長(zhǎng)代表,。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴,、家長(zhǎng),、老師一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣；

2,、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性,。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月1日上午8：30――10：45。

活動(dòng)對(duì)象：

幼兒園全體幼兒,、全體教師,、小班家長(zhǎng)、中大班家長(zhǎng)代表,。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室及大操場(chǎng),。

活動(dòng)主持：

活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：

一,、慶祝大會(huì),。

1、入場(chǎng)8：30以前完成各班按指定位置坐好,，主持人開(kāi)場(chǎng)白（穿插“幸福拍手歌）,。

2、園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言8：30―8：45,。

1）園長(zhǎng)講話,。

2）幼兒代表發(fā)言。

3）長(zhǎng)代表發(fā)言,。

3,、升旗奏國(guó)歌8：45―9：00。

4,、幼兒操節(jié)表演9：00―9：30,。

1）大班花式操表演,。

3）小班模仿操表演。

4）大班部分幼兒廣播操表演。

（幼兒進(jìn)班休息,，小班幼兒先上樓）9：30―9：45。

二,、幼兒娛樂(lè)活動(dòng)9：45―10：45,。

2、中大班幼兒游戲活動(dòng),。

三,、獎(jiǎng)品發(fā)放，幼兒回活動(dòng)室10：45―11：00,。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,，全方位開(kāi)放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)度的一種活動(dòng),。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月1日,。

活動(dòng)場(chǎng)地：xx商業(yè)廣場(chǎng)中心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲,，增進(jìn)孩子與家人之間的感情,。

2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.做好活動(dòng)前的宣傳工作,，招募參加活動(dòng)的家庭。

做活動(dòng)宣傳海報(bào),、宣傳冊(cè),，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);,。

2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料,。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4.設(shè)置獎(jiǎng)品,。

可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵,、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工：

總負(fù)責(zé)：

具體負(fù)責(zé)：

具體實(shí)施：

活動(dòng)具體內(nèi)容,。

活動(dòng)主要流程,。

一、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項(xiàng)：

1)在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子,，以免發(fā)生事故,。

2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。

3)在游戲中請(qǐng)勿擁擠,，應(yīng)相互謙讓,。

4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品,。

二,、介紹游戲名稱：

游戲開(kāi)始：

活動(dòng)1。

運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小),。

材料準(zhǔn)備：乒乓球,、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器,。

游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端,，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn),，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動(dòng)2,。

帶你走(每個(gè)家庭一大一小),。

材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙。

游戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面,。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝,。

活動(dòng)3,。

運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)。

游戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背,，把一個(gè)球夾在中間,，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝,。在運(yùn)球的過(guò)程中,，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,，則返回起點(diǎn),，重新開(kāi)始。

活動(dòng)4,。

踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)。

材料準(zhǔn)備：氣球,、綁繩,。

游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束,。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球,，每個(gè)人不能出圈，只能用腳,，否則視為違規(guī),，取消繼續(xù)比賽的資格,。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球,，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

三,、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)結(jié)束填寫,。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾,，并發(fā)獎(jiǎng)品,。

四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)：

對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),。可引導(dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià),、互相評(píng)價(jià)如：

1.今天你快樂(lè)嗎?為什么?

2.你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

五,、活動(dòng)結(jié)束：

由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品,。

六、活動(dòng)應(yīng)急措施：

1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境,，了解周圍是否有安全隱患,，若有應(yīng)及時(shí)整改。

2.做好活動(dòng)組織工作,，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好,。照顧孩子的安全,，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)給予關(guān)注,。

4.活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一,，比賽第二,。

5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中,，安排孩子適當(dāng)休息,。

幼兒園圣誕節(jié)現(xiàn)代家庭中，父母在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán),，孩子與父母接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。通過(guò)形式多樣的親子游戲,，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,，更好......

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

活動(dòng)目的：

通過(guò)這次的適應(yīng)性入園親子游戲活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)深入地了解幼兒園的各項(xiàng)工作，同時(shí)在心理上舒緩家長(zhǎng)的緊張,、不安情緒,，更快地減輕幼兒開(kāi)學(xué)后的種種焦慮，排除家長(zhǎng)的種種顧慮,，為新學(xué)期開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),，共同步調(diào)一致地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、通知家長(zhǎng)9月1日早上8點(diǎn)半,，帶幼兒到自己所在的班級(jí)集合,，聽(tīng)班主任老師介紹半天活動(dòng)的流程安排,，以及四個(gè)親子游戲活動(dòng)的地點(diǎn)、游戲規(guī)則等事項(xiàng),。

2,、9點(diǎn)鐘保育員分發(fā)餐點(diǎn)，組織幼兒在家長(zhǎng)的陪同下盥洗,、吃點(diǎn)心,。

3、9點(diǎn)15分幼兒在家長(zhǎng)的陪同下,，到四個(gè)活動(dòng)的指定地點(diǎn)參加親子游戲,。

4、10點(diǎn)45分活動(dòng)結(jié)束后各自回到自己所在的班級(jí),，盥洗之后11點(diǎn)鐘組織幼兒午餐,。（可以允許幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)餐。）,。

5,、11點(diǎn)半左右教師分發(fā)神秘小禮物，讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開(kāi)幼兒園,，結(jié)束半天的適應(yīng)性入園親子活動(dòng)。

活動(dòng)要求：

由于我們活動(dòng)的地點(diǎn)安排在三個(gè)小班的教室以及多功能廳,，家長(zhǎng)帶幼兒在走班游戲的過(guò)程中,，班主任老師要在8點(diǎn)半集中時(shí)明確交代清楚，家長(zhǎng)要看護(hù)好自己的孩子,，不能破壞其他班級(jí)的環(huán)境設(shè)施及物品,，要遵守游戲的規(guī)則，聽(tīng)從裁判老師的指令,，做到文明活動(dòng),，家長(zhǎng)要趁此機(jī)會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣作用。

附各游戲活動(dòng)的規(guī)則：

游戲名稱：

喂餅干。

活動(dòng)地點(diǎn)：

小一班教室,。

活動(dòng)規(guī)則：

1,、3——5名家長(zhǎng)在小椅子上坐成一排。

2,、3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對(duì)面,，戴上頭套，手里拿上餅干,，聽(tīng)到口令后往前走,，將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。

3,、要求幼兒獨(dú)立完成,。

4、幼兒在游戲的時(shí)候不能偷看,。

游戲名稱：

神奇的果樹(shù)（手指點(diǎn)畫）,。

活動(dòng)地點(diǎn)：

小二班教室。

游戲規(guī)則：

請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下,，選取自己喜歡的顏料,，用手指并蘸取小許進(jìn)行點(diǎn)畫果子，裝飾這棵神奇的果樹(shù),，也可以對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的裝飾,。作品完成后，可以帶回家留作紀(jì)念,。

游戲名稱：

小貓學(xué)本領(lǐng),。

活動(dòng)地點(diǎn)：

小三班教師。

游戲規(guī)則：

孩子頭戴小貓頭飾,，從起點(diǎn)出發(fā),，爬過(guò)山坡（墊子），鉆過(guò)山洞（鐵圈）,，走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木）,，到達(dá)終點(diǎn)。

游戲名稱：

過(guò)小橋,。

活動(dòng)地點(diǎn)：

多功能廳,。

游戲規(guī)則：

家長(zhǎng)手拿泡沫墊板，交替擺放,，孩子依次踩過(guò)泡沫墊板,，到達(dá)終點(diǎn)。（活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳）,。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

xx,。

xx,。

中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長(zhǎng),。

1,、通過(guò)秋游活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅,。

2,、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化,。

3,、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體,。

4,、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神,。

與家長(zhǎng)聯(lián)系,，幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,，不亂扔垃圾,，應(yīng)扔到垃圾袋。幼兒園準(zhǔn)備好小禮物,，每位幼兒一份禮物,。

一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng),。

談話：

1,、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

二,、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求,。

三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)——登長(zhǎng)城比賽,。

1,、8：00全體人員集中xx下。

2,、集中幼兒和家長(zhǎng)集體合影留念,。

3、比賽開(kāi)始,，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長(zhǎng)安全第一,，比賽第二,，做到自己保護(hù)好自己,，一切安全第一。

4,、在終點(diǎn)站集中,，分發(fā)獎(jiǎng)品，并休息,，讓幼兒享受自己帶來(lái)的美食,，并留影。提醒不亂扔垃圾,，應(yīng)扔到垃圾袋,。

5、游覽老人公園,，感受秋天的美,，下長(zhǎng)城，活動(dòng)結(jié)束,。

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠,，不亂跑,，不離開(kāi)老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。

2,、攜帶急救用品,，以防幼兒突發(fā)事件。

3,、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋,。

4、幼兒穿秋裝園服,，白色短袖穿里面,。

5、自帶適量的零食和飲料,，杜絕浪費(fèi);并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,。

6、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自己身份證(xx戶口身份證),。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

設(shè)計(jì)意圖：

為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活,，根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富有趣的親子半日活動(dòng),。旨在通過(guò)通過(guò)親子活動(dòng),，幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂(lè)的玩伴關(guān)系的愿望,。同時(shí),，也讓爸爸媽媽和寶寶們對(duì)幼兒園及班級(jí),、班級(jí)老師有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識(shí)，感受幼兒園的美妙,，漸漸消除對(duì)幼兒園的抗拒和抵觸心理,。

活動(dòng)時(shí)間：

9月3日（上午）。

參加對(duì)象：

小三班幼兒及家長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境,，喜歡上幼兒園,；

2、消除對(duì)老師的陌生,，增進(jìn)幼兒與教師間的感情,；

3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié),，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,。

活動(dòng)過(guò)程：

1)來(lái)園活動(dòng)（8：30―8：45）。

活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃家玩具,、桌面建構(gòu)材料,、各種積木玩具。

指導(dǎo)要求：

教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng),；

幼兒自主選擇桌面玩具,、娃娃家、積木進(jìn)行自主游戲,；教師巡回指導(dǎo),；

游戲結(jié)束后，提醒幼兒將玩具送回家,。

2)生活活動(dòng)（8：45―9：10）,。

在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己洗手,、脫拉褲子（如能力較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助）,，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣；在吃點(diǎn)心時(shí),，知道坐在小椅子上進(jìn)餐,，學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。

3)開(kāi)心劇場(chǎng)（9：10―9：25）,。

組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇,，提醒幼兒在觀看時(shí)要保持安靜，結(jié)束時(shí)要鼓掌表示感謝,。

4)親子小制作（9：25―10：00）,。

活動(dòng)名稱：花語(yǔ)心愿,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)和爸爸媽媽的互動(dòng),，鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力，同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感,；

2,、通過(guò)展示自己的作品，感受成功的快樂(lè),，激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：已剪好的花朵（30朵）；蠟筆,、黑色水筆,；范例等。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

活動(dòng)名稱:,。

快樂(lè)花草節(jié),。

全園小朋友和家長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間:,。

__年3月12日,。

活動(dòng)目標(biāo):。

1,、知道花草樹(shù)木與人類生存的關(guān)系,，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,有熱愛(ài)大自然的情感。

2,、知道“3.12”是植樹(shù)節(jié),，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:,。

1,、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。

2,、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:花草樹(shù)苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)),、各班自備小花盆、小水桶,、鐵鍬等種花工具,。

3、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容,，幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志,。

4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌,、一首歌曲,、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé)),。

5、展板:我和小樹(shù)同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品),、植樹(shù)與環(huán)保,。

6、愛(ài)護(hù)植物倡議書,。

活動(dòng)過(guò)程:,。

1、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書,，全體幼兒跟讀倡議書,。

2、園長(zhǎng)講話(植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷),。

3,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲。

4,、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(小班:給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí),、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng)、老師一道種植,、掛牌……最后留影),。

延伸活動(dòng):。

每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化,，并進(jìn)行照看,。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五

設(shè)計(jì)意圖：

為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活，根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富有趣的親子半日活動(dòng),。旨在通過(guò)通過(guò)親子活動(dòng)，幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生,，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂(lè)的玩伴關(guān)系的愿望,。同時(shí)，也讓爸爸媽媽和寶寶們對(duì)幼兒園及班級(jí),、班級(jí)老師有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識(shí),，感受幼兒園的美妙，漸漸消除對(duì)幼兒園的抗拒和抵觸心理,。

活動(dòng)時(shí)間：

9月3日（上午）,。

參加對(duì)象：

小三班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園；

2,、消除對(duì)老師的陌生,，增進(jìn)幼兒與教師間的感情；

3,、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園生活的.環(huán)節(jié),，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。

活動(dòng)過(guò)程：

1）來(lái)園活動(dòng)（8：30—8：45）,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃家玩具,、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具,。

指導(dǎo)要求：

教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng)；

幼兒自主選擇桌面玩具,、娃娃家,、積木進(jìn)行自主游戲；教師巡回指導(dǎo),；

游戲結(jié)束后,，提醒幼兒將玩具送回家。

2）生活活動(dòng)（8：45—9：10）,。

在老師的引導(dǎo)下,，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子（如能力較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助）,，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,；在吃點(diǎn)心時(shí)，知道坐在小椅子上進(jìn)餐,，學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴,。

3）開(kāi)心劇場(chǎng)（9：10—9：25）。

組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇,，提醒幼兒在觀看時(shí)要保持安靜,，結(jié)束時(shí)要鼓掌表示感謝。

4）親子小制作（9：25—10：00）,。

活動(dòng)名稱：

花語(yǔ)心愿,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)和爸爸媽媽的互動(dòng),，鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力,，同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感；

2,、通過(guò)展示自己的作品,，感受成功的快樂(lè)，激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

已剪好的花朵（30朵）,；蠟筆,、黑色水筆；范例等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入。

1）,、介紹“花語(yǔ)心愿”的制作方法：

幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”,，和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫上自己的自畫像（在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)可以幫助寶寶和寶寶一起完成），畫完后,，鼓勵(lì)寶寶用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾,；最后，家長(zhǎng)在“小花朵”的另一面寫上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語(yǔ),，然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級(jí)的門口,，和寶寶一起欣賞作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

二,、親子創(chuàng)作。

1）,、教師展示范例,，介紹材料和制作方法。

2）,、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行制作,。

3）、展示作品,。

三,、欣賞我的作品（可拍照留念）。

5）生活活動(dòng)（10：00—10：15）,。

組織幼兒進(jìn)行洗手,、小便、喝水（希望家長(zhǎng)能夠放手,，嘗試讓寶寶自己動(dòng)手或讓老師幫助）,。

6）音樂(lè)游戲（10：15——10：30）。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六

設(shè)計(jì)意圖：

為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活,，根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富有趣的親子半日活動(dòng)。旨在通過(guò)通過(guò)親子活動(dòng),，幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生,，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂(lè)的玩伴關(guān)系的愿望。同時(shí)，也讓爸爸媽媽和寶寶們對(duì)幼兒園及班級(jí),、班級(jí)老師有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識(shí),，感受幼兒園的美妙，漸漸消除對(duì)幼兒園的抗拒和抵觸心理,。

活動(dòng)時(shí)間：9月3日（上午）,。

參加對(duì)象：小三班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園,；

2,、消除對(duì)老師的陌生，增進(jìn)幼兒與教師間的感情,；

3,、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,。

活動(dòng)過(guò)程：

1)來(lái)園活動(dòng)（8：30—8：45）。

活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃家玩具,、桌面建構(gòu)材料,、各種積木玩具。

指導(dǎo)要求：

教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng),；

幼兒自主選擇桌面玩具,、娃娃家、積木進(jìn)行自主游戲,；教師巡回指導(dǎo),；

游戲結(jié)束后，提醒幼兒將玩具送回家,。

2)生活活動(dòng)（8：45—9：10）,。

在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己洗手,、脫拉褲子（如能力較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助）,，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣；在吃點(diǎn)心時(shí),，知道坐在小椅子上進(jìn)餐,，學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。

3)開(kāi)心劇場(chǎng)（9：10—9：25）,。

組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇,，提醒幼兒在觀看時(shí)要保持安靜，結(jié)束時(shí)要鼓掌表示感謝。

4)親子小制作（9：25—10：00）,。

活動(dòng)名稱：花語(yǔ)心愿,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)和爸爸媽媽的互動(dòng),，鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力,，同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感；

2,、通過(guò)展示自己的作品,，感受成功的'快樂(lè)，激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：已剪好的花朵（30朵）,；蠟筆、黑色水筆,；范例等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入,。

1）,、介紹“花語(yǔ)心愿”的制作方法：

幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”，和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫上自己的自畫像（在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)可以幫助寶寶和寶寶一起完成）,，畫完后,，鼓勵(lì)寶寶用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾；最后,，家長(zhǎng)在“小花朵”的另一面寫上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語(yǔ),，然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級(jí)的門口，和寶寶一起欣賞作品,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

二、親子創(chuàng)作,。

1）,、教師展示范例，介紹材料和制作方法,。

2）,、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行制作。

3）,、展示作品,。

三、欣賞我的作品（可拍照留念）,。

5)生活活動(dòng)（10：00—10：15）,。

組織幼兒進(jìn)行洗手,、小便、喝水（希望家長(zhǎng)能夠放手,，嘗試讓寶寶自己動(dòng)手或讓老師幫助）,。

6）音樂(lè)游戲（10：15——10：30）。

活動(dòng)名稱：找朋友,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶錄音機(jī)獎(jiǎng)品若干小鴨子玩偶一個(gè),。

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)游戲感受幼兒園朋友多的快樂(lè)。

活動(dòng)玩法：幼兒在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,，學(xué)唱《找朋友》的歌曲,；嘗試先找爸爸媽媽做好朋友，逐漸延伸到找老師做好朋友,，找小朋友做好朋友,，感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)和爸爸媽媽的互動(dòng),，鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力，同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感,；

2,、通過(guò)展示自己的作品，感受成功的快樂(lè),，激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

已剪好的花朵（30朵）；蠟筆,、黑色水筆；范例等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入。

1）,、介紹“花語(yǔ)心愿”的制作方法：

幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”,，和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的`一面畫上自己的自畫像（在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)可以幫助寶寶和寶寶一起完成），畫完后,，鼓勵(lì)寶寶用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾,；最后，家長(zhǎng)在“小花朵”的另一面寫上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語(yǔ),，然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級(jí)的門口,，和寶寶一起欣賞作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

二,、親子創(chuàng)作,。

1）、教師展示范例,，介紹材料和制作方法,。

2）、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行制作,。

3）,、展示作品。

三,、欣賞我的作品（可拍照留念）,。

5)生活活動(dòng)（10：00―10：15）。

組織幼兒進(jìn)行洗手,、小便,、喝水（希望家長(zhǎng)能夠放手，嘗試讓寶寶自己動(dòng)手或讓老師幫助）,。

6）音樂(lè)游戲（10：15――10：30）,。

活動(dòng)名稱：找朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶錄音機(jī)獎(jiǎng)品若干小鴨子玩偶一個(gè),。

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)游戲感受幼兒園朋友多的快樂(lè),。

活動(dòng)玩法：幼兒在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，學(xué)唱《找朋友》的歌曲,；嘗試先找爸爸媽媽做好朋友,，逐漸延伸到找老師做好朋友，找小朋友做好朋友,，感受音樂(lè)游戲的快樂(lè),。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月12日周日,。

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：

東湖公園。

三,、行程安排：

上午九點(diǎn)梨園門口集合,。

1、(9：30—11：30)親子游戲,。

2,、(11：30—12：00)臨時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間。

3,、(12：00—1：30)集體午餐,。

4、游鳥(niǎo)語(yǔ)林,。

5,、活動(dòng)結(jié)束(解散),。

四、游戲內(nèi)容：

1,、有口難言——我來(lái)比劃你來(lái)猜(每組2人),。

可分成動(dòng)物、食物,、體育項(xiàng)目,。

比賽規(guī)則：不得說(shuō)出紙張上面的任何一個(gè)字，不能用其它言語(yǔ)表示,，可以用身體語(yǔ)言或其他形容方式來(lái)表述,，使得同伴猜出，以二分鐘時(shí)間限制猜出最多者為勝,。每組兩名隊(duì)員參賽,。

2、數(shù)字或英語(yǔ)單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主),。

隊(duì)員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題(如：(2__3+9)/3-4+8=?)或英語(yǔ)單詞的組成,，隊(duì)員跑到此處將題算出或背出答案，答案對(duì)可以繼續(xù)前行,，不對(duì)重算,。

3,、綁腿走,。三人一組,。(可以家庭為單位,也可以借助外援),。

4,、汽球運(yùn)輸,。。兩人一組。。背對(duì)背夾球接力,。

5、五毛和一塊：

規(guī)則如下：

在游戲中,，男生就是一塊錢,，女生則是五毛錢,。

游戲開(kāi)始前,，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5,、6塊或8快5這樣的),，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。未能加入團(tuán)隊(duì)的受罰,。

6、耳語(yǔ)傳真：

將人員分成兩列,，分別對(duì)列頭兵耳語(yǔ)一句話,，不讓其他人聽(tīng)見(jiàn)，要求照此往下傳,，有列尾者報(bào)出結(jié)果,，看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高，以次結(jié)勝負(fù),。

7,、詞語(yǔ)接龍：

上五人，由第一位出一詞語(yǔ)，第二位頂針接前一詞語(yǔ),，諧音亦可,，接不上者罰。

8,、看看誰(shuí)會(huì)錯(cuò)：

由主持人起頭,，由“1”開(kāi)始報(bào)數(shù)，依座次“2”,、“3”,、“4”、“5”,、“6”,，到“5”時(shí)不能喊出來(lái)，以拍手或敲擊桌子代替,，當(dāng)數(shù)到“15”,、“20”也是如此，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替,，出錯(cuò)或太慢則罰,。

五、應(yīng)景游戲：

1,、以春天為主題,，表演詩(shī)歌、或歌曲,。

2,、聽(tīng)……春的聲音，說(shuō)出聽(tīng)到了哪些聲音?

六,、主題講座：

由校外輔導(dǎo)員進(jìn)行主題講座,。

七、集合合影留念,、快樂(lè)返程,。