新質(zhì)生產(chǎn)力,，即以科技創(chuàng)新為核心驅(qū)動力的現(xiàn)代生產(chǎn)力,，相較于傳統(tǒng)生產(chǎn)力，其全要素生產(chǎn)率更高,，高效能,、高質(zhì)量是其基本要求。它深度融合數(shù)字技術(shù),，具備信息化,、網(wǎng)絡(luò)化等特性，優(yōu)勢顯著,。新質(zhì)生產(chǎn)力將推動我國實現(xiàn)質(zhì)量,、效率、動力三大變革,，成為高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)新發(fā)展格局,、助力中國式現(xiàn)代化的核心力量,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力研討發(fā)言提綱的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

新質(zhì)生產(chǎn)力研討發(fā)言提綱 篇一

近期,，在新時代推動東北全面振興座談會上，強調(diào)了積極培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),，如新能源,、新材料、先進制造和電子信息等,，以及積極培育未來產(chǎn)業(yè),，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強發(fā)展新動能,。高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù),。新質(zhì)生產(chǎn)力的提出，指引我們要以產(chǎn)業(yè)升級為方向,，以科技創(chuàng)新為關(guān)鍵,，以人才資源為根本，通過追求“新”和“質(zhì)”來抓住新機遇,、開創(chuàng)新局面,，為高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃動能與不竭動力。

以“新”為指引,，保持堅定的決心,，穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)升級,，為高質(zhì)量發(fā)展提供動力。

近年來,，面臨著單邊主義,、保護主義的抬頭，以及多重挑戰(zhàn)的交織疊加,，經(jīng)濟全球化遭遇逆流,，全球產(chǎn)業(yè)鏈分工格局深度調(diào)整。培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),，形成新質(zhì)生產(chǎn)力,，是推動高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，也是贏得大國競爭主動的迫切需求,。我們必須立足現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,，面向前沿領(lǐng)域及早布局，圍繞未來產(chǎn)業(yè)開辟新賽道,、采取先發(fā)優(yōu)勢,。要優(yōu)化現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)，強化政策引領(lǐng),，制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃和細分領(lǐng)域?qū)ｍ椧?guī)劃,，充分激發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ屜嚓P(guān)從業(yè)者心中有譜,，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化和智能化改造提供科學指導。要培育新的產(chǎn)業(yè),，依托產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)示范區(qū),，大力推進量子信息、基因技術(shù),、深?？仗扉_發(fā)、氫能與儲能等領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)孵化,，廣泛搭建技術(shù)交流平臺,，讓科研主體充滿信心，共同打造新興產(chǎn)業(yè)高地,。

以“質(zhì)”為關(guān)鍵,，保持積極進取的精神，推動科技創(chuàng)新不松勁,，為高質(zhì)量發(fā)展提供效益,。

從歷史上三次科技革命來看，經(jīng)濟增長和生產(chǎn)力的躍升都是因為實現(xiàn)了蒸汽機、電力等顛覆性技術(shù)創(chuàng)新,。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓬勃興起,，與我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式形成歷史性交匯。形成新質(zhì)生產(chǎn)力,，必須抓住科技創(chuàng)新的關(guān)鍵,，發(fā)揮科技創(chuàng)新的增量作用。要營造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境,，深化科技體制機制改革,，持續(xù)在權(quán)益保護、收益分配和創(chuàng)新投入等方面努力,，將政策改革的實際效果轉(zhuǎn)化為科研人員的實際收獲,。要夯實科技創(chuàng)新基礎(chǔ)，匯聚創(chuàng)新資源,，建設(shè)產(chǎn)學研深度融合的科創(chuàng)基地,，推進各類高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展和完善，釋放科技創(chuàng)新的集聚效應和裂變效應,。要注重科技成果的轉(zhuǎn)化,，拓寬科技創(chuàng)新與市場資源、社會需求的對接渠道,，發(fā)揮企業(yè)在成果轉(zhuǎn)化中的主體作用,，讓更多科技成果從實驗室快速應用于生產(chǎn)線。

以“人”為根本,，保持靈活多樣的態(tài)度，培養(yǎng)人才是持久之道,，為高質(zhì)量發(fā)展提供凝聚力,。

科技創(chuàng)新離不開人才。加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,，人才是第一資源,，也是基礎(chǔ)性支撐。我們必須把科教興國和人才強國戰(zhàn)略放在首位,，培養(yǎng)各類人才,，栽培有潛力的人才，廣泛吸引人才,，為發(fā)揮人才作用做好準備,。要精心培養(yǎng)人才，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求進行有針對性的培養(yǎng),，關(guān)注戰(zhàn)略科技人才的培養(yǎng),，加強產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才，培養(yǎng)一批具有專業(yè)知識和全面能力的專家,。要積極引進人才,，廣泛吸引國內(nèi)外各類人才，摒棄地域限制的思維,，圍繞關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域,，加快引進緊缺型專業(yè)人才，讓科研前沿成為人才云集的地方,。要注重留住人才,，通過重視人才、愛護人才和激勵人才,，持續(xù)完善科技創(chuàng)新人才激勵機制,，營造公平競爭的環(huán)境，確保創(chuàng)造活力競相迸發(fā),，聰明才智充分流動,。

新質(zhì)生產(chǎn)力研討發(fā)言提綱 篇二

3月5日下午，××在參加江蘇代表團審議時強調(diào),，要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù),，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。從2023年在地方考察時首次提出,，到今年中央政治局首次集體學習又一次聚焦,，再到這次全國兩會上共商國是時深入闡釋，××就發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提出明確要求,、做出深入闡釋,、指導發(fā)展實踐。

加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,，是新時代新征程解放和發(fā)展生產(chǎn)力的客觀要求,，是推動生產(chǎn)力迭代升級、實現(xiàn)現(xiàn)代化的必然選擇,。當前,，推動高質(zhì)量發(fā)展成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主旋律，但制約因素還大量存在,。這就要求我們要以產(chǎn)業(yè)升級為方向,，以科技創(chuàng)新為關(guān)鍵，以人才資源為根本,，在求“新”求“質(zhì)”中抓住新機遇,、開創(chuàng)新局面，為高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃動能與不竭動力,。

以“新”為指引,，保持“逢山開路”的干勁,，錨定產(chǎn)業(yè)升級“不動搖”，為高質(zhì)量發(fā)展“添動力”,。

近年來,，單邊主義、保護主義不斷抬頭,，多重挑戰(zhàn)交織疊加,，經(jīng)濟全球化遭遇逆流，全球產(chǎn)業(yè)鏈分工格局深度調(diào)整,。以培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)形成新質(zhì)生產(chǎn)力,，是推動高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，也是贏得大國競爭主動的迫切需要,。百舸爭流,，奮楫者先，必須立足現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,，面向前沿領(lǐng)域及早布局,，圍繞未來產(chǎn)業(yè)開辟新賽道、下好先手棋,。

要做優(yōu)“存量”,，強化政策引領(lǐng)，出臺產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃,、細分領(lǐng)域?qū)ｍ椧?guī)劃,，充分激發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)撃埽屜嚓P(guān)從業(yè)者“心中有數(shù)”,，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化、智能化改造提供科學指導,。

要催生“變量”,，依托產(chǎn)業(yè)集群與產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，大力推進量子信息,、基因技術(shù),、深?？仗扉_發(fā),、氫能與儲能等領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)孵化，廣泛搭建技術(shù)交流平臺,，讓科研主體“充滿信心”,，共同打造新興產(chǎn)業(yè)高地。

以“質(zhì)”為關(guān)鍵,，保持“遇水架橋”的闖勁,，推動科技創(chuàng)新“不松勁”,，為高質(zhì)量發(fā)展“提效力”。

從歷史上三次科技革命來看,，經(jīng)濟增長,、生產(chǎn)力躍升的背后，都是因為實現(xiàn)了蒸汽機,、電力使用等顛覆性技術(shù)創(chuàng)新,。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓬勃興起，與我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式形成歷史性交匯,。形成新質(zhì)生產(chǎn)力,，必須牽住科技創(chuàng)新的“牛鼻子”，發(fā)揮科技創(chuàng)新的“增量器”作用,。

要營造科技創(chuàng)新環(huán)境,，深化科技體制機制改革，在權(quán)益保護,、收益分配,、創(chuàng)新投入等方面持續(xù)發(fā)力，把政策改革的“含金量”轉(zhuǎn)化為科研人員的“獲得感”,。

要夯實科技創(chuàng)新基礎(chǔ),，匯聚創(chuàng)新資源，建設(shè)產(chǎn)學研深度融合的科創(chuàng)基地,，推進各類高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展完善,，釋放科技創(chuàng)新的集聚效應和裂變效應。

要注重科技成果轉(zhuǎn)化,，拓寬科技創(chuàng)新與市場資源,、社會需求的對接渠道，發(fā)揮企業(yè)在成果轉(zhuǎn)化中的主體作用,，讓更多科技成果從“實驗室”快速通向“生產(chǎn)線”,。

以“人”為根本，保持“不拘一格”的韌勁,，厚植人才沃土“不懈怠”,，為高質(zhì)量發(fā)展“聚合力”。

科技創(chuàng)新,，人才為要,。加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，人才是第一資源,，也是基礎(chǔ)性支撐,。必須把科教興國、人才強國戰(zhàn)略“置頂”,，栽好靶向育才的“有心花”,，遍插招攬人才的“無心柳”,，育穩(wěn)尊重人才的“真心苗”，在發(fā)揮人才作用上做足文章,。

要精心育才,，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求“精準滴灌”“靶向施策”，緊盯戰(zhàn)略科技人才,，細培產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才,，厚植優(yōu)秀青年人才，培養(yǎng)大批“一招鮮”專家與“全能通”高手,。

要誠心引才,，堅持五湖四海、求賢若渴,，摒棄“大山思維”與“峽谷意識”,，圍繞關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域，加快緊缺型專業(yè)人才引進,，讓“科研前線”成為近悅遠來的“人才洼地”,。

要傾心固才，以惜才,、愛才,、惠才為導向，持續(xù)完善科技創(chuàng)新人才激勵機制,，營造和維護公平競爭的良好氛圍,，確保創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流,。

新質(zhì)生產(chǎn)力研討發(fā)言提綱 篇三

堅持教育,、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌推進,，激發(fā)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革內(nèi)生動力,，深化內(nèi)涵、特色,、融合發(fā)展,，提升全要素生產(chǎn)率，以高水平,、有組織的學科布局,、科研攻關(guān)、科技成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新人才培育為高質(zhì)量發(fā)展增勢賦能,，是高校推動新質(zhì)生產(chǎn)力加速形成的關(guān)鍵路徑,。

首先,，堅持內(nèi)涵發(fā)展,，培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的原動力,。基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的基石,，創(chuàng)新人才是推動科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的主體力量,。高校作為基礎(chǔ)研究的主力軍、人才培養(yǎng)的主陣地,，應以內(nèi)涵發(fā)展為牽引,，全面統(tǒng)籌優(yōu)勢資源，持續(xù)強化對基礎(chǔ)研究和人才引培的支持力度,，從創(chuàng)新基礎(chǔ)建設(shè)和創(chuàng)新主體建設(shè)兩個維度持續(xù)賦能科技創(chuàng)新,，為新質(zhì)生產(chǎn)力的形成和發(fā)展注入原動力。其一,，強化高水平基礎(chǔ)研究平臺建設(shè),，鍛造國家戰(zhàn)略科技力量。聚焦科學前沿,，著力構(gòu)建綜合性大裝置集群,，布局與培育全國重點實驗室，建設(shè)跨學科跨專業(yè)的交叉研究平臺,，推進重大基礎(chǔ)研究設(shè)施建設(shè)與重大科學發(fā)現(xiàn)緊密結(jié)合,，促進要素融合，提升創(chuàng)新效率,。其二,，強化面向應用的基礎(chǔ)研究，增強原始創(chuàng)新策源能力,。針對國家急需和國家重大戰(zhàn)略,，前瞻布局面向應用的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，集聚科研資源推進原創(chuàng)性,、引領(lǐng)性,、顛覆性科技創(chuàng)新，提升高校在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域原始創(chuàng)新水平,，解決關(guān)鍵核心科學問題和“卡脖子”問題,，夯實高水平科技自立自強根基。其三,，強化高水平人才隊伍建設(shè),，培育一流拔尖創(chuàng)新人才。面向教書育人,、基礎(chǔ)科學研究,、科研成果轉(zhuǎn)化，完善人才引育機制,，充分發(fā)揮高校特別是高水平研究型大學在人才集聚中的重要作用,，加強高層次人才隊伍建設(shè),，構(gòu)建有利于激發(fā)創(chuàng)新活力、形成人才集群合力的科教平臺與生態(tài),。充分發(fā)揮教育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用,，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，探索人才培養(yǎng)新模式,，開展本碩博貫通培養(yǎng),，強化人才培養(yǎng)的家國情懷和創(chuàng)新能力，強化科教協(xié)同和產(chǎn)教融合育人,，打造政產(chǎn)學研用貫通的育人高地,。

其次，堅持特色發(fā)展,，明晰發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的靶向性,。推進產(chǎn)業(yè)智能化、綠色化,、融合化升級改造,，積極培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，是加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力的必然要求,。高校應積極響應建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的戰(zhàn)略部署,，依據(jù)自身辦學定位，堅持特色發(fā)展,，面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展對于新質(zhì)生產(chǎn)力的集中迫切需求,，下好學科體系布局“先手棋”，著力提升學科發(fā)展與建設(shè)具有完整性,、先進性,、安全性的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系之間的匹配度，進而以學科為引領(lǐng),，增強科學研究和人才培養(yǎng)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的靶向性,。其一，強化前瞻性學科發(fā)展,，布局新賽道,、新領(lǐng)域。針對“大力推進新型工業(yè)化,，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟,，加快推動人工智能發(fā)展。打造生物制造,、商業(yè)航天,、低空經(jīng)濟等若干戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，開辟量子、生命科學等未來產(chǎn)業(yè)新賽道,，廣泛應用數(shù)智技術(shù),、綠色技術(shù)，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級”的部署,，著力打造一流學科引領(lǐng)、高峰學科林立,、基礎(chǔ)與特色學科交叉支撐的特色學科雁陣,，整合發(fā)揮一流學科及相關(guān)學科群特色優(yōu)勢，引導傳統(tǒng)學科向“雙碳”領(lǐng)域,、智能領(lǐng)域轉(zhuǎn)型升級,，通過加強前沿新興學科、交叉學科布局建設(shè),，挖掘?qū)W科增長點,，提升學科、科研和人才培養(yǎng)的適切性,。其二,，強化科研組織模式創(chuàng)新，建制化,、成體系服務(wù)國家需求,。以特色學科為先導開展有組織科研和有組織成果轉(zhuǎn)化。堅持目標導向和問題導向,，圍繞基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性、先導性產(chǎn)業(yè),，培育重大科研項目,，強化項目、平臺,、團隊一體化建設(shè),，建立“前沿探索—基礎(chǔ)研究—集中攻關(guān)”的多層次科研體系，形成“科技—工程—產(chǎn)業(yè)”的全鏈條,、系統(tǒng)化的科研發(fā)展格局,，為新質(zhì)生產(chǎn)力的形成發(fā)展提供可持續(xù)、成系統(tǒng)的保障,。

最后,，堅持融合發(fā)展，把握發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的著力點,。習近平總書記指出：“科技成果只有同國家需要,、人民要求、市場需求相結(jié)合，完成從科學研究,、實驗開發(fā),、推廣應用的三級跳，才能真正實現(xiàn)創(chuàng)新價值,、實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,。”高校在創(chuàng)新全鏈條中有著獨特優(yōu)勢，應在加速知識,、技術(shù),、資金、人才,、政策等創(chuàng)新要素集聚,，推動多體系多主體的互通互融中發(fā)揮更為重要的作用。通過加強與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè),、產(chǎn)業(yè)需求對接,，深化校地企協(xié)同融合發(fā)展，優(yōu)化政產(chǎn)學研用貫通機制,，推動“0-1”的原始創(chuàng)新,、“1-10”的應用研究以及“10-100”的科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化落地，不斷拓展發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的著力點,。其一,，強化體制機制創(chuàng)新，打造駐區(qū),、駐企,、駐園創(chuàng)新平臺。構(gòu)建協(xié)同攻關(guān),、深度融合的運行管理模式,，推動高校優(yōu)秀學科、團隊和實驗室下沉產(chǎn)業(yè)一線,，加強與企業(yè)的溝通交流,、緊密合作。依托高校大學科技園,、產(chǎn)業(yè)園區(qū)為創(chuàng)新人才營造交流空間,，為初創(chuàng)企業(yè)打造孵化平臺。其二,，強化創(chuàng)新生態(tài)涵育,，構(gòu)建多元融合協(xié)同育人體系和創(chuàng)新研究高地。構(gòu)建由高校,、科研機構(gòu),、企業(yè)、科技服務(wù)機構(gòu)等創(chuàng)新主體相互作用的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，激發(fā)和釋放人才活力,，輻射帶動區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展,。找準教育切入點，以點帶面,，牽引一批課題,、師生、平臺和成果,，圍繞高校形成戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展高地和新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)源高地,。其三，強化企業(yè)主導的產(chǎn)學研深度融合,，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平,。高校應主動建立供給側(cè)與需求側(cè)的技術(shù)清單制度,，完善企業(yè)與高校之間“懸榜—揭榜”合作模式,，加強科技企業(yè)家和技術(shù)經(jīng)理人培養(yǎng)，構(gòu)建“先賦權(quán)后轉(zhuǎn)化”的新型科研成果轉(zhuǎn)化路徑,，打通科技成果轉(zhuǎn)化過程中科研,、研發(fā)、量產(chǎn)和市場之間的堵點,，推動科技創(chuàng)新順利跨越產(chǎn)品化,、產(chǎn)業(yè)化和市場化三個臺階，有效推動技術(shù)鏈,、創(chuàng)新鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈“四鏈協(xié)同”,。