總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)能力,，它能培養(yǎng)我們的思維和分析能力,。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備全面性和準(zhǔn)確性,，不能忽略重要細(xì)節(jié)。以下是一些通用的總結(jié)寫作技巧和方法,，供大家參考。
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇一
1,、一二年級(jí)老師一定要講故事給孩子聽,，并且注意講故事的方法,，必要的時(shí)候可以利用道具，要聲情并茂!!講故事的時(shí)候可以賣關(guān)子,，讓學(xué)生猜結(jié)果,。
2、對(duì)于非常好的繪本(包裝精美),，不要讓孩子帶回家,，可以放在學(xué)校中作為環(huán)境布置的重要內(nèi)容(不太認(rèn)同)。
3,、圖書管理主任的職責(zé)：圖書管理人員一定要主動(dòng)有創(chuàng)意的進(jìn)行工作!培養(yǎng)好一批學(xué)生圖書管理和閱讀的領(lǐng)袖,，讓他們負(fù)責(zé)圖書的借閱、圖書還書日期的蓋章,，在成立了這樣一個(gè)圖書館工作小組后,，可以讓他們參與管理借閱、整理,、宣傳,、環(huán)境氛圍的布置、好書的推薦等工作!另外,，學(xué)校的一二年級(jí)繪本要進(jìn)行包書,，使之壽命更長(zhǎng)!，要讓圖書館成為學(xué)生心目中的圣地,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖書館的歸屬感!
4,、選擇購買書的書單一定不能太多，過飽也會(huì)讓人感到厭倦!
5,、閱讀活動(dòng)中,，組織語文老師自己編故事背誦詩歌既可以作為資料，更會(huì)培養(yǎng)孩子的成就感!(分年級(jí)),。
6,、看到的永遠(yuǎn)比聽到的更容易學(xué)!所以要想學(xué)生怎么樣，教師家長(zhǎng)首先應(yīng)該這樣去做!你要想讓孩子多讀書,，你自己必須先要去讀書,，讓自己的形象改變孩子!所以推廣閱讀活動(dòng)，教師先要開始閱讀!
7,、不能忘記石錦蓮老師的學(xué)生義工訓(xùn)練手冊(cè)(學(xué)生圖書管理員手冊(cè)),。
8、推廣閱讀的難處有時(shí)還因?yàn)槭钦ぷ髀毮艿娜笔?例如公共圖書館的功能已經(jīng)消失殆盡),。
9,、圖書分類可以試用顏色法進(jìn)行。
10,、豎放,、面對(duì)面放,、借閱，讓這三個(gè)環(huán)節(jié)成為繪本的借閱模式(一二年級(jí)),。周轉(zhuǎn)過程,。
11、布置閱覽環(huán)境一定不能少了童真!
12,、開館時(shí)間很重要!
13,、一個(gè)完整的計(jì)劃：目標(biāo)、組織,、日常工作,、班級(jí)層面的工作、學(xué)校層面的工作,。
14,、我們開展閱讀活動(dòng)的目標(biāo)并不是要在閱讀方面達(dá)到多少的數(shù)據(jù)，而是摸索我們的操作方式：根據(jù)年級(jí),，活動(dòng)的目標(biāo)是什么,，推薦哪些書，建議開展哪些活動(dòng),，怎樣檢測(cè)活動(dòng)達(dá)到的效果(用何種方法可以檢測(cè)),。
15,、圖書是學(xué)生接觸外面世界的重要工具!替孩子編織未來的夢(mèng),。
16、可以用游戲的方式來進(jìn)行查詢書的能力的訓(xùn)練,。
17,、圖書插卡是一個(gè)很好的減少圖書館工作人員工作量的方法，可以保證圖書始終能夠在正確的位置被放置,。
18,、做多了就習(xí)慣了(刷牙和讀書實(shí)際上是一回事)。
19,、什么是智慧,，在生活中能應(yīng)用的就是智慧!
20、牛有機(jī)會(huì)反芻但沒有機(jī)會(huì)進(jìn)行反思,，因?yàn)橹辉谖钢?，不在腦中。
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇二
時(shí)間過得真快,，不知不覺已經(jīng)在圖書管理員的位置上工作一個(gè)多月了,，總體感覺還是不錯(cuò)的。圖書館閱覽室可以說是大家自習(xí)學(xué)習(xí)最好的場(chǎng)所了,，幾乎每天都是濟(jì)濟(jì)一堂,，人員流淌量大,，但絕大部分同學(xué)還是比較講文明的，自習(xí)秩序總體還是很好的,。身在其中那種學(xué)習(xí)的氛圍對(duì)每個(gè)人都是一種熏陶,，對(duì)學(xué)習(xí)愛好的`培育也是很有幫助的。因此,，在其中工作仿佛不是在坐班,，而是一種超值的享受。
整理書架,，上書或許是管理員工作中比較忙的一項(xiàng)了,，三四層的書要在三非常鐘內(nèi)分類上架，同時(shí)各架已有的書也要整理利落,，有時(shí)趕上修補(bǔ)的書回館上架,，不知不覺的時(shí)間便由原來的三非常鐘變?yōu)榱怂姆浅ｇ娮笥遥m然很累,，但看到那些凌亂的書經(jīng)過自己的手把它們歸整了亦是一件樂事,。同時(shí)能為大家服務(wù)，體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值也是很有意義的事,?？嘀杏袠罚M不悠哉,？信任經(jīng)過我們的努力,，同學(xué)們看到整齊有序的的書也會(huì)感到舒適滿意。
最終,，還是那句話,，管理員的工作還是很好的，希望在大家的努力下,，在管理委員會(huì)的指導(dǎo)幫助下我們的工作肯定會(huì)干得更好,。
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇三
學(xué)校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點(diǎn)，更是圖書館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點(diǎn),。為了提高對(duì)學(xué)校圖書館的認(rèn)識(shí)和管理水平,，充分發(fā)揮圖書館的使用效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,，20xx年8月25日—26日,，我參加了博羅縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的圖書管理員培訓(xùn)班。
在本次培訓(xùn)中,，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書館（室）專業(yè)化管理,、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新、學(xué)校圖書館教師綜合素質(zhì)、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo),。并對(duì)中小學(xué)圖書館日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo),。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書館館長(zhǎng)林運(yùn)卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗(yàn)，就管理員如何進(jìn)行圖書管理,，有效的開展圖書管理工作,，如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書起推動(dòng)作用講了自己的建議,。
通過兩天的培訓(xùn),，我感到受益匪淺。我對(duì)圖書館的定義有了新的認(rèn)識(shí),，知道它不僅僅是一個(gè)閱讀的空間,，更是一個(gè)聚會(huì)的場(chǎng)所。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象,，滿足師生休閑,、認(rèn)知、感悟以及心靈的種種需求,。
我對(duì)圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識(shí),。圖書管理員要配合學(xué)校開設(shè)的課程，提供足夠的課外讀物,，還要根據(jù)不同區(qū)域,、不同學(xué)校教師學(xué)生的不同特點(diǎn)，有計(jì)劃,、有目的,、有重點(diǎn)的廣泛搜集信息，注重購置必要適用的工具書,，更要有目的,、有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí),，讓學(xué)生真正從圖書中學(xué)到知識(shí)，體會(huì)到讀書的好處和作用,，充分發(fā)揮圖書館的作用,。
本次的圖書管理員培訓(xùn)活動(dòng)給教師搭設(shè)了交流的平臺(tái)，加強(qiáng)了鎮(zhèn),、校之間的交流,，通過此次交流活動(dòng)，使我校的圖書管理工作走得更寬,、走得更遠(yuǎn),。
今天是我上任圖書管理員的第一天，下午我來的很早,，校門一開我就進(jìn)來了,。
進(jìn)去之后我一直在班里坐著,，看著那些男同學(xué)們打打鬧鬧，我估計(jì)霍老師來了他們也不敢這么玩了,。我等了半天,，在1：50的時(shí)候，霍老師來了,，打開了電腦臺(tái),，沒想到那下面全部都是圖書，大約有50幾本呢,！
我從霍老師那里拿到書,，就把書按照序號(hào)排列好，放好之后老師一聲令下,，“同學(xué)們可以上來借書了,！”我們班同學(xué)就像那成群的蜜蜂一樣，全部都上來了,，可是并沒有那么多書,。眼下的問題是，他們擠在那里,，我想擠進(jìn)去登記,，也進(jìn)不去。
最后霍老師為我想了一個(gè)辦法,，不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發(fā)下去,，挨個(gè)發(fā)就可以了，到時(shí)候挨個(gè)登記,，放學(xué)前把這些書都找齊就行了,。沒想到這樣簡(jiǎn)單的方法我都想不出來，但是做還是挺好做的,。
霍老師跟我講方法的時(shí)候,，我覺得特別愧疚，感覺我就像長(zhǎng)不大的孩子一樣,，每次都要依賴別人,，難道自己就不能努力點(diǎn)嗎，不能讓老師們少長(zhǎng)幾根白頭發(fā)嘛,！所以我決定了,，從明天開始，我做圖書管理員一定要細(xì)心,，把圖書都管理好,，一本不能多，一本不能少！
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇四
xx年6月25日至6月30日,，我有幸在xx教育學(xué)院參加了本市圖書管理員高級(jí)班培訓(xùn),，這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來講有著很好的意義。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我對(duì)自己所從事的兼職有了比較深刻的認(rèn)識(shí),，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的職業(yè)道德,，過硬的職業(yè)技能,，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系，才能更好地為學(xué)習(xí)師生服務(wù),，解決學(xué)校在如何使用圖書館資源上遇到的問題,。
通過為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流，但我覺得受益良多,。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí),，增長(zhǎng)了見識(shí),，從這次培訓(xùn)中,，我也認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足,，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向,。因此，我首先要感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織,。而結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開始,，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí),，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位,，更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。
培訓(xùn)老師---xx醫(yī)學(xué)院張xx教授為我們作的學(xué)術(shù)講座，使我增長(zhǎng)了許多課外知識(shí),，對(duì)于我們來說,，由于客觀因素的限制，基本上不是專業(yè)出身,，對(duì)圖書管理上的許多專業(yè)知識(shí)都從未接觸過,，欠缺許多圖書管理的科學(xué)認(rèn)識(shí)和方法，通過這次培訓(xùn),，我了解了許多關(guān)于圖書管理的科學(xué)知識(shí),、科學(xué)技術(shù)和理念，使自己的知識(shí)有了進(jìn)一步的拓展,。同時(shí)也讓我學(xué)到了許多讀書方面的有效方法和做法，還讓我感受到了教授廣博的胸襟,、高度的責(zé)任感,、毫無保留的育人精神，這些值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為一個(gè)學(xué)校要成為“書香校園”,，要經(jīng)常開展師生共讀的讀書活動(dòng),，比如每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間?？梢允箤W(xué)生增長(zhǎng)了許多課外知識(shí),，而且有意識(shí)的培養(yǎng)了孩子讀書的良好習(xí)慣。形式多樣,，內(nèi)容豐富靈活的讀書活動(dòng),，一定慢慢也形成了各班的特色。具體實(shí)施可以是：
1,、豐富學(xué)校的圖書室的圖書,，建立健全各班的圖書角。
2,、開展配樂誦讀經(jīng)典,，不同形式，不同內(nèi)容,，根據(jù)孩子的.年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況開展,，弟子規(guī)、唐詩三百首,、三字經(jīng)等,，每天中午的時(shí)間讓朗朗的讀書聲響徹校園。
3,、推薦閱讀,、自由閱讀，引領(lǐng)孩子讀好自己適合自己的書籍,，會(huì)讀書,，做好讀書筆記。
4,、各班根據(jù)本班特點(diǎn)開展小組閱讀,、小組比賽等形式的讀書活動(dòng)。
5,、學(xué)校教導(dǎo)處組織開展各班讀書特色活動(dòng)方案交流會(huì),、各班讀書活動(dòng)觀摩，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。
6、為了更好的提高學(xué)生的讀書興趣,，學(xué)校教導(dǎo)處和少先隊(duì)可以組織“鉛筆,、鋼筆,、毛筆書寫比賽”、“讀書手抄報(bào)評(píng)比”,、“作文比賽”“班級(jí)讀書文化評(píng)比”等活動(dòng),，以活動(dòng)促讀，以書為獎(jiǎng)勵(lì),，積極促進(jìn)各班讀書活動(dòng)的開展,，提高學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生“好讀書,、讀好書,、會(huì)讀書”的良好讀書習(xí)慣。
我認(rèn)為這些活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余生活,，也能豐富學(xué)生的內(nèi)心思想,，而且慢慢的對(duì)學(xué)生起到了內(nèi)化的作用，經(jīng)常開展讀書活動(dòng)就會(huì)慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路,。但是據(jù)我了解,，學(xué)校中還是存在許多問題，學(xué)校的讀書活動(dòng)還欠缺很多有效性的東西,。比如：
1,、圖書室常年關(guān)閉，徒有擺設(shè),，原因有：缺乏圖書管理員,，學(xué)校害怕學(xué)生弄壞了圖書……究其原因?qū)W校對(duì)圖書室的作用認(rèn)識(shí)程度不夠。
2,、對(duì)學(xué)生的有效讀書指導(dǎo)不夠,。由于家庭環(huán)境的限制，許多孩子的讀書之路在學(xué)校的引領(lǐng)下才是剛剛開始,，所以孩子欠缺很多方法,，許多孩子對(duì)自己讀書目的認(rèn)識(shí)不清，不會(huì)讀書,，不會(huì)做讀書筆記,，這就要求語文老師結(jié)合本班語文課上的實(shí)際情況，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運(yùn)用,，指導(dǎo)還在科學(xué),、有效的讀書方法、讀書習(xí)慣,。
3,、多媒體應(yīng)運(yùn)不夠。在以前我從沒有認(rèn)識(shí)到多媒體在讀書活動(dòng)中的作用和意義,，通過這次培訓(xùn)老師的介紹,，我認(rèn)識(shí)到我們可以運(yùn)用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片,、故事表演讓孩子感受文化的魅力,，引領(lǐng)孩子的讀書興趣,，豐富孩子的讀書內(nèi)容。
4,、讀書活動(dòng)系列沒有形成,，讀書活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程，這需要學(xué)校各個(gè)部門的各個(gè)活動(dòng)形成一個(gè)系統(tǒng)的整體,，互相配合,，以一個(gè)活動(dòng)為主題，圍繞它開展一些列的活動(dòng),，形成一個(gè)整體性的組織,、開展、評(píng)價(jià)活動(dòng),。
圖書館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地,，而圖書管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代,，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，所以我們每一個(gè)圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念,，更新理念,，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),，這樣才能與時(shí)俱進(jìn),，跟上時(shí)代的步伐！
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇五
俗話說：“開卷有益”,，打開書本就會(huì)有一定的收獲,。對(duì)于21世紀(jì)的小學(xué)生來說，僅靠千佛一面的課本根本不能滿足他們對(duì)知識(shí)的渴望,。他們需要的不僅僅是一碗水,，也不僅僅是一桶水，他們需要的是源源不斷的知識(shí)清泉,。這就需要不斷地挖掘圖書室這一巨大的知識(shí)寶藏,，讓那些圖書中取之不盡，用之不竭的知識(shí)滲透到每一個(gè)學(xué)生鮮活的靈魂之中,，讓素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,，特別是讓我們農(nóng)村的孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，吮吸到知識(shí)的瓊漿,。20xx年3月26日和27日兩天,我有幸參加了歷城區(qū)小學(xué)圖書管理人員的培訓(xùn)班,。聽取了專家繪聲繪色的演講,，讓剛從事圖書管理不到二年時(shí)間的我茅塞頓開?？梢院敛豢鋸埖卣f：“勝讀十年書”!對(duì)這項(xiàng)工作我的熱情很高,，很希望能把這項(xiàng)工作做好。但和我市大多數(shù)小學(xué)圖書管理員一樣,，在這次培訓(xùn)之前,，我對(duì)圖書管理工作的流程、方法,、作用和意義不是很了解,，對(duì)圖書的分類也是一知半解。在實(shí)際的管理中,，遇到了很多問題,，沒有人指導(dǎo)、交流,。只能自己去查找資料,、自己去體會(huì)，也走了不少彎路,，給圖書管理工作造成了一些困難,。因此迫切需要學(xué)習(xí)圖書管理的理論知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。正在這個(gè)時(shí)候,，市教育局組織了圖書管理員培訓(xùn)班，得到培訓(xùn)通知時(shí),，我很激動(dòng),。心想：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，回來把工作做好,。
在這次培訓(xùn)中,，區(qū)教育局特別邀請(qǐng)了三位專家給我們講課。他們不僅是理論方面的專家,，而且是圖書管理工作的行家,。他們的課深入淺出，把深?yuàn)W,、枯燥的理論知識(shí)和學(xué)員的工作實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)員們學(xué)起來一點(diǎn)不吃力。特別是當(dāng)我聽到周惠芳老師講的“建設(shè)數(shù)字圖書館促進(jìn)教育現(xiàn)代”課后,，我默默感嘆：圖書管理的學(xué)問可真大,，圖書室資源的開發(fā)和利用，原來可以引領(lǐng)教改和教科研老師的講座不僅讓我學(xué)到了許多圖書管理專業(yè)知識(shí),，還讓我學(xué)會(huì)了一套先進(jìn)的教學(xué)方法,，讓我這個(gè)既是教師又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸,。回來以后,，我一定把這一套新理念運(yùn)用到我們學(xué)校的圖書管理之中,讓我們的學(xué)生在不久的將來,，也能盡情地在書海中汲取更多的知識(shí)!
這次的培訓(xùn)雖然時(shí)間很短,但短短的兩天時(shí)間,卻讓我深切地明白：知識(shí)改變命運(yùn)，只有勤奮讀書,，多讀好書,，才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。感謝上級(jí)部門,，考慮周到，又出錢出力,，舉辦講座,，給我們引路，讓農(nóng)村的老師和學(xué)生們終身受益,。
總之,，圖書室是學(xué)校教育的重要組成部分，圖書管理工作不是可有可無的,，圖書管理員不僅自己要更新觀念,，認(rèn)清圖書管理工作的重要性。更要在工作中付出辛勤的勞動(dòng),，努力使圖書室成為大家需要去的地方,，樂于去的地方。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我相信，通過我們的努力,，在上級(jí)部門的關(guān)懷下,，在許多熱心人士的幫助下，在不久的將來,，我們農(nóng)村學(xué)校的圖書管理工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，而全校的師生也必將都能快樂地在知識(shí)的海洋里遨游!
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇六
“五·一”的小長(zhǎng)假，讓我們真正的領(lǐng)略到祖**親河——黃河“九曲黃河萬里沙,，浪淘**自天涯”的豪邁情懷,、“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的雄壯宏偉氣勢(shì),、集自然風(fēng)光與人文景觀為一體風(fēng)光絢麗,、景色迷人的黃河口濕地生態(tài)旅游景區(qū)，五一的小長(zhǎng)假既讓我們過的很充實(shí),、也很難忘,，更讓我們體會(huì)到祖國大好河山的壯麗秀美,，更激發(fā)了我們的愛國情懷。更加讓我珍惜在山東東營學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會(huì),，每一次機(jī)會(huì)和機(jī)遇都是可遇而不可求的,。
心還沒有徹底的收回來，在不知不覺中我們又開始實(shí)習(xí)了,。是的,，我們不能忘了我們的職責(zé)、任務(wù)和使命,，我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,、要堅(jiān)守好每一班崗、值好每一次班,，做到至善至美,、完美無缺。五一放完假回來我們這一個(gè)星期真正上班的時(shí)間也只有3天的時(shí)間,，可是這三天卻卻有幸的和當(dāng)?shù)氐腵實(shí)習(xí)大學(xué)生一起工作,，也讓我收獲了不少。
為了更好的推進(jìn)中山社區(qū)的服務(wù)工作,，為居民提供便捷,、高效的社區(qū)服務(wù)，中山社區(qū)近期對(duì)轄區(qū)內(nèi)的居民共發(fā)放了20xx份關(guān)于社區(qū)服務(wù)的問卷調(diào)查,，共收回1545份問卷調(diào)查,，居民提出的意見建議共229條，其中綜合服務(wù)39條,、基礎(chǔ)設(shè)施建建設(shè)73條,、綜合治理42條、物業(yè)服務(wù)45條,、環(huán)境衛(wèi)生5條,、文體活動(dòng)25條。社區(qū)居民充分發(fā)揮了自己的自主權(quán),，對(duì)社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展暢所欲言,，提出了很多寶貴的意見和建議，對(duì)社區(qū)今后工作的開展指明了方向,，找準(zhǔn)了工作重點(diǎn),，明確了工作任務(wù)。
通過與15名本地實(shí)習(xí)大學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)共同完成此次問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作和意見建議的分類統(tǒng)計(jì)工作,，讓我體會(huì)到我們只有充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神與合作精神,，只要我們心往一處使、勁往一處用；只要我們達(dá)成了統(tǒng)一的想法,、觀點(diǎn),、意識(shí)；只要我們有共同的目標(biāo)和理想,；只要我們目標(biāo)明確,、分工明確、任務(wù)清楚知道自己該干什么,；只要我們能充分發(fā)揚(yáng)民主傾聽大家好的意見和建議找到好的,、快的、高效的方法和方式,，那么我們就能戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,、那么我們就能到達(dá)勝利的彼岸。
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇七
通過這次學(xué)習(xí),，使我對(duì)掌握?qǐng)D書館學(xué)情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。知道了圖書館不僅是傳播知識(shí)、產(chǎn)生思想,、成就人才的知識(shí)殿堂，而且是文化的所在,，屬于社會(huì)人文現(xiàn)象之一,，弘揚(yáng)人文精神是圖書館理論與實(shí)踐必須體現(xiàn)的基本理念與根本使命。
本人所在的崗位是少兒借閱,，每天所面對(duì)的是少兒,。如何處理與少兒之間的關(guān)系呢?在系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，我懂得了“讀者至上,，服務(wù)第一”這一指導(dǎo)思想的宗旨,，就是在讀者服務(wù)中要以人為本，同時(shí)也是對(duì)讀者在圖書館工作中主體地位的認(rèn)可,。讀者作為主體,，其能動(dòng)性體現(xiàn)在他們不斷地對(duì)圖書工作提出新的更高的要求，并轉(zhuǎn)化為圖書館工作新的起始點(diǎn)和落腳點(diǎn),，從而推動(dòng)著圖書館事業(yè)的發(fā)展,。讀者服務(wù)是圖書館的主題，沒有了讀者,，就沒有了圖書館生存的根基,，就不能談圖書館的發(fā)展。隨著圖書館的競(jìng)爭(zhēng)由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù),，圖書館工作人員在圖書館的服務(wù)中扮演著越來越重要的作用,。
如何更好地做好圖書館管理員的本職工作，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)踏實(shí)做起：
一、保持圖書館的環(huán)境衛(wèi)生,，讀者所還的圖書及時(shí)上架,，圖書報(bào)紙排列整齊，努力給讀者一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境,。圖書館是個(gè)高雅的場(chǎng)所,，環(huán)境氛圍顯得很重要，平時(shí)每一天的時(shí)時(shí)刻刻,，都要讓走進(jìn)圖書館的人產(chǎn)生幽靜,、干凈、舒適的感覺,，這是圖書館工作人員的第一職責(zé),。
二、平時(shí)自己對(duì)一些圖書了解大致內(nèi)容,，主動(dòng)向讀者推薦好書,，為人找書。對(duì)于讀者提出的問題,，熱情禮貌地給予解答,。要經(jīng)常關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，關(guān)注新動(dòng)態(tài),，常到書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，看看有沒有適合少兒的新書，時(shí)刻為師生送去新的精神食糧,，為教科研提供理論支持,。
三、幫助讀者查找資料,，向讀者提供查找資料的最佳方法,，讀者在本館查不到某項(xiàng)資料時(shí)，我們可建議讀者到書店或互聯(lián)網(wǎng)上去找,。有時(shí)少兒只能說出要看哪方面的書,，從書名上往往看不出書中內(nèi)容是否合適，這時(shí)作為圖書管理員,，應(yīng)主動(dòng)走上前去,，為其挑選合適的書。
一流名校讀書學(xué)習(xí)還是不一樣,，尤其是我自己親自感受到武大,、清華、北大等學(xué)校與西南大學(xué),、重慶工商大學(xué)等學(xué)校區(qū)別還是非常大學(xué),，西南大學(xué)或者重慶工商大學(xué)一般期末考試時(shí)間到了，大家為了應(yīng)付考試，功利性的學(xué)習(xí),，考前拼命的背一背考點(diǎn),，試問，有哪位經(jīng)濟(jì)學(xué)家,、文學(xué)家,、數(shù)學(xué)家或者社會(huì)學(xué)家是靠背出來的，或者靠期末考試?yán)蠋焺澲攸c(diǎn)劃出來的優(yōu)秀學(xué)生,。武大和清華圖書館讀書氛圍好得很,，而且武大和清華的高校圖書館都是國家最好的十大圖書館之一，確實(shí)比起重慶高校的圖書館來,，贊多了,。一進(jìn)去那里面濃濃的讀書氛圍，大家在拼命看書學(xué)習(xí)看書,，有的在拼命的背英語,、日語、法語等,，不像我在西南大學(xué)培訓(xùn)期間,，努力學(xué)習(xí)的人屈指可數(shù)。而且武漢大學(xué)女生比重慶工商大學(xué)和西南大學(xué)等一般高校的顏值高,，有內(nèi)涵有文化底蘊(yùn),，確實(shí)不一樣，真的很贊?，F(xiàn)在每天學(xué)習(xí)都很緊張和辛苦。
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇八
學(xué)校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點(diǎn),，更是圖書館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點(diǎn),。為了提高對(duì)學(xué)校圖書館的相識(shí)和管理水平，充分發(fā)揮圖書館的運(yùn)用效益,，更好的服務(wù)于教學(xué)工作,，20xx年8月25日—26日，我參與了博羅縣老師進(jìn)修學(xué)校組織的圖書管理員培訓(xùn)班,。
在本次培訓(xùn)中,，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書館（室）專業(yè)化管理、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新,、學(xué)校圖書館老師綜合素養(yǎng),、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo)。并對(duì)中小學(xué)圖書館日常工作作了具體的指導(dǎo),。華南師范高校附屬中學(xué)圖書館館長(zhǎng)林運(yùn)卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的.閱歷,，就管理員如何進(jìn)行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù),，怎樣為師生讀書起推動(dòng)作用講了自己的建議,。
通過兩天的培訓(xùn)，我感到受益匪淺,。我對(duì)圖書館的定義有了新的相識(shí),，知道它不僅僅是一個(gè)閱讀的空間，更是一個(gè)聚會(huì)的場(chǎng)所,。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象,，滿意師生休閑、認(rèn)知,、感悟以及心靈的種種需求,。我對(duì)圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的相識(shí)。圖書管理員要協(xié)作學(xué)校開設(shè)的課程,，供應(yīng)足夠的課外讀物,，還要依據(jù)不同區(qū)域、不同學(xué)校老師學(xué)生的不同特點(diǎn),，有安排,、有目的、有重點(diǎn)的廣泛搜集信息,，注意購置必要適用的工具書,，更要有目的、有安排的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí),，幫助同學(xué)們擴(kuò)展學(xué)問,，讓學(xué)生真正從圖書中學(xué)到學(xué)問，體會(huì)到讀書的好處和作用,，充分發(fā)揮圖書館的作用,。
本次的圖書管理員培訓(xùn)活動(dòng)給老師搭設(shè)了溝通的平臺(tái)，加強(qiáng)了鎮(zhèn),、校之間的溝通,，通過此次溝通活動(dòng)，使我校的圖書管理工作走得更寬,、走得更遠(yuǎn),。
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇九
通過一周的勞動(dòng)實(shí)踐課，我對(duì)圖書館勞動(dòng)實(shí)踐課有了更深地理解,，參與勞動(dòng)實(shí)踐就好比步入社會(huì)前的跳水踏板,，踩在踏板上憑借勇氣與學(xué)到的本領(lǐng)，縱身跳入預(yù)期的目標(biāo),，展現(xiàn)出來的是優(yōu)美跳姿伴著泛起的水花,。通過勞動(dòng)實(shí)踐周的磨練,，我們深切地知道，自己長(zhǎng)大了,，能以一名普通的“圖書館工作者”的形象參與到圖書館的日常工作中,，為師生奉獻(xiàn)自己的一片誠心、熱心與愛心,，以便走出校園之后更好地融入社會(huì)之中,。
圖書館工作往往留給人的.印象是簡(jiǎn)單與輕松、枯燥與乏味,，但通過勞動(dòng)實(shí)踐課的親身經(jīng)歷,，我對(duì)圖書館認(rèn)識(shí)改變了，越來越感覺自己離不開圖書館,，平日我們可以來書庫借還圖書,、來閱覽室閱讀書刊雜志、來讀者咨詢室辦理借閱手續(xù),，來教材室領(lǐng)取教材,，來自修室學(xué)習(xí)功課，而這一切都要感謝學(xué)院,、感謝圖書館,，為我們學(xué)習(xí)營造了這么好的環(huán)境，聽老師說圖書館藏書就有70多萬冊(cè),，我也注意了圖書館門口前的展板,，清楚了館內(nèi)布局；看到了大廳內(nèi)的讀書導(dǎo)讀,，知道了有哪些優(yōu)秀圖書,，另外老師還介紹我登陸圖書館網(wǎng)站，我決心一個(gè)月讀1本書,，一年讀12本書,，大學(xué)三年讀36本書這一目標(biāo)，好好地利用好圖書館,。
我們同學(xué)手中。在放假前我們就能拿到嶄新的課本,，利用假期好好的預(yù)習(xí)功課,。老師統(tǒng)計(jì)教材費(fèi)也很仔細(xì)，比如我們班同學(xué)用了哪些教材,，每種教材的定價(jià),，每學(xué)期合計(jì)的費(fèi)用，結(jié)余多少錢都賬目清晰,、準(zhǔn)確,。老師安排我主要工作是錄入教材樣本信息,，起初我認(rèn)為這項(xiàng)工作不就是打字那么簡(jiǎn)單，可干起來并不輕松,，錄入教材信息包括教材名稱,、書號(hào)、作者,、出版社,，并且還要仔細(xì)地查找教材性質(zhì)、類型,，適用專業(yè)等,，經(jīng)常會(huì)遇到問題，老師都是耐心細(xì)致的答復(fù),，手把手地教我,，讓我逐漸熟悉了工作、掌握了錄入技巧,，錄入速度也提高很快,。雖然錄入教材是項(xiàng)重復(fù)性的工作，但我從中得到了樂趣與收獲,，比如以前我不了解學(xué)院開設(shè)的物流,、旅游專業(yè)，但通過錄入教材信息,，我不僅知道了這些專業(yè)使用哪些教材,，還知道這些教材都講什么。
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇十
經(jīng)驗(yàn)是在工作或?qū)W習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和理解,，也稱為經(jīng)驗(yàn)“經(jīng)驗(yàn)”它是一種日常應(yīng)用文體,，屬于議論文的范疇。一般來說,，長(zhǎng)度可以長(zhǎng)也可以短,，結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
這個(gè)暑假我有幸參加了****圖書館“小小管理員”活動(dòng),。豐富了我假期的生活，讓我充分體驗(yàn)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)更讓我認(rèn)識(shí)了書籍,、了解書籍,、愛護(hù)書籍、喜歡上閱讀,，愛上閱讀,。更加讓我深刻了解和體驗(yàn)了古人書籍是如何裝訂成冊(cè)的。
**書館給我們提供了一個(gè)真實(shí)體驗(yàn)工作崗位的機(jī)會(huì),，近距離的感受服務(wù)他人的樂趣,。這次的任務(wù)跟往年不太一樣,，館里的李老師提前給我們做了個(gè)崗前培訓(xùn)，李老師友善耐心的講解了我們**圖書館里的書籍種類,，書籍的存放分類和館里的基本設(shè)施情況,。講解完畢后讓我重新認(rèn)識(shí)了我們**書館里的書包羅萬象和多元化的配套服務(wù)系體，讓我受益匪淺啊!
正式上崗了,，我肩膀承擔(dān)著的任務(wù)感覺很自豪,、很光榮。剛開始時(shí)真的好興奮,。把閱書者亂讀亂放亂擺的書分類歸還原位,，有條理的擺放整齊。我們組有9個(gè)成員,，我們相互協(xié)助的做好每個(gè)角落的整理工作,，把書一一放進(jìn)架子上，一排排有序有標(biāo)識(shí)的陳列在架子上讓它們談古論今,。我們小組還積極參與了小黃人繪本故事演說《最美的黃玫瑰》讓我喜歡閱讀受上閱讀,，在書的海洋里尋找快樂!
做了這個(gè)短期的管理員，讓我體會(huì)到工作的辛苦和責(zé)任,，同時(shí)也感受到真正管理員的辛苦,。我以后再也不亂扔亂放了，要整理好自己的房間,，幫助媽媽打掃家務(wù),，哪拿的東西要放回原位。通過這次有義意的實(shí)踐勞動(dòng),，為大家服務(wù)的我很開心,，也讓我深深地意識(shí)到每一項(xiàng)工作都要付出勤勞汗水的。我們一定要尊重別人的勞動(dòng)成果,。
本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，遵章守紀(jì)，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),，自身能力素質(zhì)穩(wěn)步提高,。
本學(xué)期以來，本人能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和理論學(xué)習(xí),，提高政治素養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系,，學(xué)習(xí)毛澤東思想,、鄧小平理論,、三個(gè)代表重要思想，掌握科學(xué)發(fā)展觀基本思想,、基本觀點(diǎn)和精神實(shí)質(zhì),，并把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際結(jié)合起來，轉(zhuǎn)化為做好本職工作的能力素質(zhì),。
堅(jiān)持讀書,、看報(bào)、看新聞,，關(guān)心國家大事,，關(guān)注熱點(diǎn)問題，更新思想觀念,，響應(yīng)習(xí)總書記的"中國夢(mèng)",，使自己在思想行動(dòng)上始終與黨中央保持一致。
俗話說："干一行愛一行",。我在圖書館工作已有兩年多,，每天兢兢業(yè)業(yè)地在圖書館做好每一項(xiàng)本職工作。兩年前有些突然地離開講臺(tái),，實(shí)話說一開始也覺得有些無事可做,，但在日復(fù)一日的工作中卻逐漸地認(rèn)識(shí)到了圖書館在校園活動(dòng)中的重要性--它是學(xué)校的圖書情報(bào)中心，貯存著學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展過程中積累下來的圖書資料,，是教師備課,、學(xué)生課外學(xué)習(xí)和知識(shí)鞏固的好場(chǎng)所，是校園中看似微不足道,，卻必不可少地方,。常在這里與學(xué)生們相遇相識(shí)，談?wù)摃膬?nèi)容,，交流喜愛的作家,，暢游知識(shí)的海洋。這是一種享受,。孩子們的眼中總是充滿驚喜與睿智,，我喜歡這種智慧相融的時(shí)刻。
好的圖書會(huì)對(duì)讀者產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此,，我也經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生們借閱一些好的圖書，古今中外名著,、勵(lì)志圖書,、傳記等都是對(duì)孩子們成長(zhǎng)有極大益處的書籍。
1,、與全館同仁健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書,，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,，做好圖書和資料的出借和歸還工作。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)圖書館規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為校師生服務(wù)。
3,、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時(shí)提供新信息，以便師生借閱,。
4,、加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮,、不污損,。
5、定期檢查圖書,，對(duì)破損圖書及時(shí)修補(bǔ),。
6、期初做好教師,、學(xué)生的教科書,、學(xué)習(xí)資料及課作業(yè)本的分發(fā)工作。
7,、在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，努力改善圖書館的環(huán)境，做好圖書館的各項(xiàng)工作,，積極迎國檢,。
8、做好各類報(bào)刊,、雜志的裝訂,，并入庫保存。
1,、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，開拓精神不足。
2、業(yè)務(wù)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，開拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展工作,，努力使圖書館的工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我調(diào)入了*小學(xué),，從此在圖書館這個(gè)崗位上一干就是十個(gè)年頭，從陌生到熟悉,，我已深深地愛上了圖書館這份平凡的工作,。十年來，我不斷努力地學(xué)習(xí)著,，認(rèn)真踏實(shí)地工作著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著。
圖書館的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還",，但卻是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,，同時(shí)也是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,，既需要有耐心,、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外,，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2007年我獲得圖書專業(yè)上崗證書,，20**年被評(píng)為助理館員,，20**年在開福區(qū)教育學(xué)院組織的圖書技能考核中獲得優(yōu)秀，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能為我今后的圖書館工作打下了良好的基矗06年至08年我又參加了市,、區(qū)組織的各類圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)及講座,，如市圖工委組織的電子閱覽培訓(xùn)班、館長(zhǎng)系列學(xué)習(xí)講座等,，更使自己開闊了眼界,，學(xué)到了很多新的理論知識(shí)，特別是在圖書館現(xiàn)代化信息管理方面，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高,。我還認(rèn)真參與每次的網(wǎng)塊活動(dòng),，既虛心求教又積極地配合網(wǎng)塊長(zhǎng)搞好網(wǎng)塊活動(dòng)，只要?jiǎng)e的圖書館老師需要,，我總是有問必答,，有求必應(yīng)，想方設(shè)法地幫助他們解決問題,，也獲得了大家的好評(píng),。
科學(xué)規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基矗我按照《中圖法》分類編目,，對(duì)圖書規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化管理，各類圖書賬冊(cè)齊全規(guī)范,。我館于20**年開始采用計(jì)算機(jī)管理軟件,，一年不到的時(shí)間我就完成了2萬冊(cè)圖書的回溯建庫工作。圖書館的電腦化管理,，使得圖書的外借,、檢索、資料查詢等便捷快速,，大大提高了工作效率,。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度,，如外借,、閱覽,、視聽,、賠償?shù)龋剐聲苎杆俎D(zhuǎn)入流通,，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時(shí)面向廣大師生,，定期對(duì)教育教學(xué)提供信息,，確保圖書館在中小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。
同時(shí),，我也十分注重規(guī)范服務(wù),，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢問,，妥善處理出現(xiàn)的矛盾,，使館內(nèi)呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛,。我還在校內(nèi)組織培養(yǎng)了一支素質(zhì)好的圖書館學(xué)生管理隊(duì)伍,，對(duì)他們明確職責(zé)任務(wù),，指導(dǎo)工作方法，充分發(fā)揮這支隊(duì)伍的紐帶作用,。他們既是管理員,、服務(wù)員，又是宣傳員,，圖書館通過他們傳遞信息,，反饋學(xué)生意見，大大促進(jìn)了圖書出借,、閱讀的流通量,，使圖書館在面向全體學(xué)生、讀書育人上做出了顯著的成效,。
科學(xué)管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書館收藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮館藏書刊的資料作用,，圖書館對(duì)師生實(shí)行開架服務(wù)，給師生提供更多,、更自由地選書機(jī)會(huì),。我平時(shí)注意傾聽?zhēng)熒囊庖姡谡{(diào)研的基礎(chǔ)上,，針對(duì)不同年級(jí),、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書刊,。圖書館每月還定期自編印制了《教育信息參考》,，根據(jù)科研室要求編制了《科研信息》推薦給各年級(jí)組，這些信息材料是教師備課,、教育科研的良書益友,，是他們更新知識(shí)、開闊視野的有力助手,。很多教師通過這些信息資料,，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)績(jī)，發(fā)表不少有價(jià)值的科研論文,。
讀書活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體,。開展讀書活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作,養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。因此,，抓好日常讀書活動(dòng),對(duì)讀書活動(dòng)健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的,，這是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。
由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn),、興趣愛好的不同,，我們?cè)陂_展日常讀書活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā),，貼近學(xué)生的實(shí)際,，根據(jù)其不同年齡層次、心理特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行分層指導(dǎo),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，逐步深化,。我們配合語文大組給各個(gè)年級(jí)推薦一些讀書書目,，推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到積極配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用,。例如,，對(duì)低年級(jí)學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯,、通俗易懂且有趣味的圖畫故事,，圖文并茂的注音讀物，如兒歌,、童話,、寓言、小英雄故事等,，以及適合兒童閱讀的報(bào)紙刊物;對(duì)中,、高年級(jí)學(xué)生，我們向他們推薦知識(shí)性,、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物,，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性,，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性,，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。如趣味性強(qiáng)的《世界偉人傳》;知識(shí)豐富的科普叢書《巨眼叢書》;文字優(yōu)美的中外文學(xué)名著等,。
學(xué)校通過課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合,，注重對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,。學(xué)校還將讀書活動(dòng)與學(xué)校日常的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，如德育活動(dòng),、重大紀(jì)念,、慶?；顒?dòng)、科技節(jié)活動(dòng),、英語節(jié)活動(dòng)等,確保讀書活動(dòng)有序開展,。每年寒暑假，學(xué)校都要要求每位學(xué)生每天讀一份報(bào),，閱讀一定數(shù)量的課外書籍,，做好文摘卡，從小養(yǎng)成讀報(bào)看書的好習(xí)慣,，并挑選其中一本寫好讀書筆記,，還將這些要求納入到寒、暑假十好少年的評(píng)選條件當(dāng)中,，使讀書活動(dòng)收到了良好的效果,。
每學(xué)期，我們還根據(jù)教育局讀書活動(dòng)辦公室的部署,結(jié)合我校實(shí)際,，開展豐富多彩的讀書專題活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機(jī)會(huì),。兩年來，學(xué)校組織學(xué)生開展了紀(jì)念中國抗戰(zhàn)勝利60周年和長(zhǎng)征70周年讀書活動(dòng),、中國電影誕辰一百周年影視知識(shí)競(jìng)賽,、俳名比賽活動(dòng)、低年級(jí)小青蛙講故事比賽,、“讓世界充滿愛”的故事演講比賽,、科技節(jié)讀書活動(dòng)、寒,、暑期讀書活動(dòng)等等,。通過富有成效的讀書活動(dòng)，使學(xué)生人人參與讀書,，個(gè)個(gè)熱愛讀書,，真正成為圖書館的主人，同時(shí)使圖書館的書刊資料,，充分發(fā)揮其價(jià)值,，圖書館也真正成為了學(xué)生讀書的樂園，真正發(fā)揮了在素質(zhì)教育中的作用,。二年來,，我校的讀書活動(dòng)獲得了顯著成績(jī)，學(xué)校獲得了20**年上海市中小學(xué)生暑期讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),、中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年和中國工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),、中國電影誕辰一百周年影視知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，由圖書館參與組織的學(xué)生讀書征文、演講等各種比賽活動(dòng)中,，我校獲市級(jí)獎(jiǎng)22項(xiàng),，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)3項(xiàng)。
“以讀書啟迪智慧,，用智慧滋養(yǎng)心靈”,。讀書活動(dòng)的開展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過讀書、愛書,、知書,、用書，把知書,、達(dá)理聯(lián)系在一起,陶冶了情操,，開擴(kuò)了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了素養(yǎng),。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績(jī),，在今后的工作中，我將再接再厲,，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí),，更好,。
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇十一
姓名：
出生年月：1987年5月。
畢業(yè)院校：遼寧大學(xué),。
學(xué)歷：本科,。
聯(lián)系電話：
性別：女。
政治面貌：團(tuán)員,。
專業(yè)：檔案學(xué),。
手機(jī)：
電子郵件：
教育經(jīng)歷。
9月-6月在遼寧大學(xué)就讀檔案管理專業(yè),。
9月-6月在北京市回民學(xué)校就讀高中,。
9月-206月在北京市原子能院子弟中學(xué)就讀初中。
1993年9月-196月在北京市原子能院子弟小學(xué)就讀,。
畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)介紹,。
“明德精學(xué)、篤行致強(qiáng)”是遼大學(xué)子一貫秉承之校訓(xùn),。
檔案學(xué)是研究檔案和檔案工作規(guī)律的科學(xué),。主要研究檔案的形成、發(fā)展以及檔案管理,、利用的規(guī)律和方法,。
技能水平,。
通過英語四級(jí)（cet4）考試。
具備一定急救技能,，持有中國紅十字會(huì)頒發(fā)的救護(hù)培訓(xùn)師資證書,。
具備駕駛技能，持有c1駕照,。
自我評(píng)價(jià),。
有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；
苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳,。
我作為初學(xué)者,，具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新,，不斷追求卓越,；我作為參與者，具備誠實(shí)可信的品格,、富有團(tuán)隊(duì)合作精神,。有良好語言表達(dá)能力，禮貌,，熱情,，細(xì)致，勤奮,。能夠快速接受并掌握一項(xiàng)事物,。
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇十二
1、健全各種管理制度,，正常開展借書、閱覽活動(dòng),，對(duì)圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類,、編目與整理，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱登記,，做好圖書和資料的`出借工作。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全體師生服務(wù),。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng),。
3,、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時(shí)提供新信息,，以便師生查找,、查閱，充分利用圖書室的圖書資源,，加大了圖書的借閱和流暢,，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。
4,、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,。做到不涂劃、不污損,，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書,。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本保持原樣,。
5,、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽,。
二,、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
用,。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索圖書管-理-員工作心得,。
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇十三
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍,，這對(duì)我來說是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟,。工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說明后,，我和同學(xué)先把所有要整理的書按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書架上,。雖然書籍沾滿了灰塵,，但是大家還是干得很開心，然后我們還分頭整理,。
圖書館的工作說著容易,，做著難,。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡(jiǎn)單,，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的'工作難度不值一提,，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚,，那般好笑,。圖書館整理圖書的工作是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門科學(xué),。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用,。它涉及到圖書的防盜,，圖書的檢索，圖書的在館情況,，館際互借,，歸還情況，圖書的序列等等,。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作,，需要大量的人力，物力和財(cái)力,。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇十四
一,、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。
我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書、新書,，在提高工作效率上作文章,、下功夫。一是勤整理,，對(duì)歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間,，提高效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù),。
二,、對(duì)全校師生全方位開放閱讀,，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù),，急讀者所急,，想讀者所想，全心全意,，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時(shí),，我們做到了"百拿不厭,，百問不煩。"我們每天接待全校師生,，盡管工作量大,，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備,，管理到位,，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來,，滿足地走,。
三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，端正服務(wù)態(tài)度,，上好閱覽課。
我們邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書管理中既注重"管",，又不忘"理",，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中,，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來比較麻煩,，但我們從沒有怨言,，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐ΓA得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評(píng),，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。
四、認(rèn)真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務(wù)。
我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,，加班加點(diǎn)，不怕苦,，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對(duì)新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類,、著錄,、登記造冊(cè)。對(duì)圖書進(jìn)行了剔舊換新,，這是一項(xiàng)比較大的工作,，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛,，工作起來沒有一句怨言,，真正做到了想為工作所想，急為工作所急,。
五,、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。
在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)報(bào)刊，不管時(shí)間再晚,，工作再累,，只要報(bào)刊到校，我們都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán),、細(xì)、實(shí)",，管理要有章有序,，有始有終，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
篇三,。
一學(xué)期來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”,，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，同時(shí)也是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心,、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度。
一,、重視學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書室的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還",，但卻是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,，同時(shí)也是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,，既需要有耐心,、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外,，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高,。
二,、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對(duì)師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生帶給更多,、更自由地選書機(jī)會(huì),。我平時(shí)注意傾聽?zhēng)熒囊庖姡诖嘶A(chǔ)上,，針對(duì)不一樣年級(jí),、不一樣學(xué)科、不一樣愛好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和帶給他們最感興趣的書刊,。這些材料是教師備課,、教育科研的良書益友，是他們更新知識(shí),、開闊視野的有力助手,。
三、每周的讀書活動(dòng)順利開展,。
讀書活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體,，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認(rèn)知水平,、個(gè)性特點(diǎn),、興趣愛好的不一樣，我們?cè)谌粘Ｗx書活動(dòng)中,，從實(shí)際出發(fā),，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)其不一樣年齡層次,、心理特點(diǎn)和理解潛力進(jìn)行分層指導(dǎo),，由淺入深，循序漸進(jìn),，逐步深化,。我們配合語文大組給各個(gè)年級(jí)推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要,，又能起到用心配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用,。例如，對(duì)低年級(jí)學(xué)生,，我們向他們介紹一些文字淺顯,、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物,，如兒歌,、童話,、寓言、小英雄故事等,，以及適合兒童閱讀的刊物;對(duì)中,、高年級(jí)學(xué)生，我們向他們推薦知識(shí)性,、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性,，體裁的多樣性,，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性,。
學(xué)校透過課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合,，注重對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,。
“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”,。讀書活動(dòng)的開展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,，同學(xué)們透過讀書、愛書,、知書,、用書，把知書,、達(dá)理聯(lián)系在一齊,，陶冶了情操，開擴(kuò)了眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí),，提高了素養(yǎng)。
平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績(jī),，在今后的工作中,，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,，服務(wù)教育教學(xué)第一線,，力求把工作做得更實(shí)，更好,。
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇十五
我進(jìn)入學(xué)校圖書館工作已經(jīng)有一年時(shí)間了,，在這一年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書管理員的工作職責(zé),。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進(jìn)行,，我決心做好學(xué)校圖書館的各項(xiàng)工作,，為學(xué)校廣大師生進(jìn)行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進(jìn)行以下總結(jié),。
一,、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向,。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小,，不符合上級(jí)文件精神，如果管理工作跟不上,，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難,。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書館的發(fā)展,。
出自 sevw.cn
二,、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確,。
我校圖書館原始資料很少,，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》,，針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我仔細(xì)劃分,，建立了圖書館評(píng)估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里,，如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了,，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆,。
三,、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué),。
圖書館的工作千頭萬緒,，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進(jìn)行物化,，設(shè)計(jì)了登記簿,，借此加強(qiáng)管理。
四,、把圖書清理,、清潔、分類,，使電子化管理前的圖書能夠流通,。
清理―把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備,，使藏書合理,，老師更容易查找到需要的圖書,。清潔―把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈,，使師生便于查閱,。分類―分為四類：適合班級(jí)閱讀課使用的圖書;適合班級(jí)圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中,、高不同年級(jí)中午來閱讀的圖書,。其中適合班級(jí)圖書箱的書籍又分五個(gè)小類別：文學(xué)類(小說、散文)童話(童話,、神話,、寓言)知識(shí)類(科學(xué)、自然,、百科知識(shí))小學(xué)生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物,。
五,、人文化管理,，讓師生體會(huì)到誠心、熱心,、愛心“三心服務(wù)”
我在圖書館工作中,，力爭(zhēng)為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師,，推薦書籍時(shí)做到心中有數(shù),，各有偏重,。熱心―老師們借書,，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求,，在盡可能的情況下,，協(xié)助找到需要的書,。愛心―在老師需要的書實(shí)在找不到時(shí),，我采用：或牢記在心;或登記在冊(cè),，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情況下,，不讓老師空手而歸,。
通過設(shè)立班級(jí)圖書箱，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來,。為了能讓學(xué)生看到自己喜愛的圖書,，在20__年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會(huì)制度,。在每次開會(huì)時(shí),，我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書借閱情況，及時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)行指導(dǎo),。另外,，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手,。在新的一年里,，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓,。
6月25日至6月30日,，我有幸在濟(jì)寧教育學(xué)院參加了本市圖書管理員高級(jí)班培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來講有著很好的意義,。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我對(duì)自己所從事的兼職有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，良好的職業(yè)道德,，過硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系,，才能更好地為學(xué)習(xí)師生服務(wù),，解決學(xué)校在如何使用圖書館資源上遇到的問題。
通過為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流,，但我覺得受益良多,。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí),，從這次培訓(xùn)中,，我也認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向,。因此,，我首先要感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織。而結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開始,，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí),，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
培訓(xùn)老師---濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院張敦仲教授為我們作的學(xué)術(shù)講座,，使我增長(zhǎng)了許多課外知識(shí),，對(duì)于我們來說，由于客觀因素的限制,，基本上不是專業(yè)出身,，對(duì)圖書管理上的許多專業(yè)知識(shí)都從未接觸過，欠缺許多圖書管理的科學(xué)認(rèn)識(shí)和方法,，通過這次培訓(xùn),，我了解了許多關(guān)于圖書管理的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技術(shù)和理念,，使自己的知識(shí)有了進(jìn)一步的拓展,。同時(shí)也讓我學(xué)到了許多讀書方面的有效方法和做法，還讓我感受到了教授廣博的胸襟,、高度的責(zé)任感,、毫無保留的育人精神,，這些值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí),。
我認(rèn)為一個(gè)學(xué)校要成為書香校園,，要經(jīng)常開展師生共讀的讀書活動(dòng),，比如每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間?？梢允箤W(xué)生增長(zhǎng)了許多課外知識(shí)，而且有意識(shí)的培養(yǎng)了孩子讀書的良好習(xí)慣,。形式多樣,，內(nèi)容豐富靈活的讀書活動(dòng)，一定慢慢也形成了各班的特色,。具體實(shí)施可以是：
1.豐富學(xué)校的圖書室的圖書,，建立健全各班的圖書角。
2.開展配樂誦讀經(jīng)典,，不同形式,，不同內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況開展,，弟子規(guī),、唐詩三百首、三字經(jīng)等,，每天中午的時(shí)間讓朗朗的讀書聲響徹校園。
3.推薦閱讀,、自由閱讀,，引領(lǐng)孩子讀好自己適合自己的書籍，會(huì)讀書,，做好讀書筆記,。
4.各班根據(jù)本班特點(diǎn)開展小組閱讀、小組比賽等形式的讀書活動(dòng),。
5.學(xué)校教導(dǎo)處組織開展各班讀書特色活動(dòng)方案交流會(huì),、各班讀書活動(dòng)觀摩，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。
6.為了更好的提高學(xué)生的讀書興趣，學(xué)校教導(dǎo)處和少先隊(duì)可以組織鉛筆,、鋼筆,、毛筆書寫比賽、讀書手抄報(bào)評(píng)比,、作文比賽班級(jí)讀書文化評(píng)比等活動(dòng),，以活動(dòng)促讀，以書為獎(jiǎng)勵(lì),，積極促進(jìn)各班讀書活動(dòng)的開展,，提高學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生好讀書,、讀好書,、會(huì)讀書的良好讀書習(xí)慣。
我認(rèn)為這些活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余生活,，也能豐富學(xué)生的內(nèi)心思想,，而且慢慢的對(duì)學(xué)生起到了內(nèi)化的作用，經(jīng)常開展讀書活動(dòng)就會(huì)慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路,。但是據(jù)我了解，學(xué)校中還是存在許多問題,，學(xué)校的讀書活動(dòng)還欠缺很多有效性的東西,。比如：
1、圖書室常年關(guān)閉，徒有擺設(shè),，原因有：缺乏圖書管理員,，學(xué)校害怕學(xué)生弄壞了圖書究其原因?qū)W校對(duì)圖書室的作用認(rèn)識(shí)程度不夠。
2,、對(duì)學(xué)生的有效讀書指導(dǎo)不夠,。由于家庭環(huán)境的限制，許多孩子的讀書之路在學(xué)校的引領(lǐng)下才是剛剛開始,，所以孩子欠缺很多方法,，許多孩子對(duì)自己讀書目的認(rèn)識(shí)不清，不會(huì)讀書,，不會(huì)做讀書筆記,，這就要求語文老師結(jié)合本班語文課上的實(shí)際情況，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運(yùn)用,，指導(dǎo)還在科學(xué),、有效的讀書方法、讀書習(xí)慣,。
3,、多媒體應(yīng)運(yùn)不夠。在以前我從沒有認(rèn)識(shí)到多媒體在讀書活動(dòng)中的作用和意義,，通過這次培訓(xùn)老師的介紹,，我認(rèn)識(shí)到我們可以運(yùn)用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力,，引領(lǐng)孩子的讀書興趣,，豐富孩子的讀書內(nèi)容。
4,、讀書活動(dòng)系列沒有形成,，讀書活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程,，這需要學(xué)校各個(gè)部門的各個(gè)活動(dòng)形成一個(gè)系統(tǒng)的整體,，互相配合，以一個(gè)活動(dòng)為主題,，圍繞它開展一些列的活動(dòng),，形成一個(gè)整體性的組織、開展,、評(píng)價(jià)活動(dòng),。
圖書館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員,，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代,，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個(gè)圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念,，更新理念,，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),，這樣才能與時(shí)俱進(jìn),，跟上時(shí)代的步伐!
俗話說：“開卷有益”，打開書本就會(huì)有一定的收獲,。對(duì)于21世紀(jì)的我來說,，需要的不僅僅是一碗水，也不僅僅是一桶水,，需要的是源源不斷的知識(shí)清泉,。20__年月20日-5月20為期一個(gè)月的學(xué)當(dāng)圖書管理員，可以毫不夸張地說：“勝讀十年書”!對(duì)這項(xiàng)工作我的熱情很高,，很希望能把這項(xiàng)工作做好,。我和我班的小學(xué)圖書管理員一樣，在這次實(shí)踐活動(dòng)之前,，我對(duì)圖書管理工作的流程,、方法、作用和意義不是很了解,，對(duì)圖書的分類也是一知半解,。在實(shí)際的管理中，遇到了很多問題,，經(jīng)過老師的指導(dǎo),、交流。我自己去查找資料,、自己去體會(huì),。在這實(shí)踐活動(dòng)中，老師跟我們講了關(guān)于圖書管理的知識(shí),，深入到校圖書館和縣圖書館參觀學(xué)習(xí),，以及圖書管理員給我們的講解使我了解到圖書管理的學(xué)問可真大，圖書室資源的開發(fā)和利用,，讓我學(xué)到了許多圖書管理專業(yè)知識(shí),，還讓我學(xué)會(huì)了一套先進(jìn)的管理方法，讓我這個(gè)既是學(xué)生又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸,。通過一個(gè)月的生活實(shí)踐體驗(yàn),，我一定把這一套新理念運(yùn)用到我們班的圖書管理之中,讓我們班的同學(xué)在不久的將來，也能盡情地在書海中汲取更多的知識(shí)!這次的實(shí)踐活動(dòng)雖然時(shí)間很短,，卻讓我深切地明白：知識(shí)改變命運(yùn),，只有勤奮讀書,，多讀好書，才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,。
總之,，圖書室是學(xué)校教育的重要組成部分，我認(rèn)清圖書管理工作的重要性,。更要在實(shí)踐活動(dòng)中付出辛勤的勞動(dòng),，幫助我們的老師把我們班的圖書角成為大家需要去的地方，樂于去的地方,。
轉(zhuǎn)瞬即逝,，在中山社區(qū)二樓東營市圖書館中山社區(qū)分管一個(gè)月的定崗輪崗實(shí)習(xí)的時(shí)間又快過去了，回憶起在這短短的一個(gè)月的時(shí)間,，有很多感同身受的體會(huì)和領(lǐng)悟,。做一件事情、干一件事情看似很簡(jiǎn)單,，但是我們要真正的干起來,、實(shí)施起來卻又有很多學(xué)問，需要我們身臨其境,、設(shè)身處地,、全心全意、一心一意地去想,、去思考,、去領(lǐng)會(huì)、去做,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)微處見真知才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中隱藏著的人生哲理,，這樣我們才能很好的完成任務(wù)、很好的工作,、很好的為居民服務(wù),。也只有建立在這樣的基礎(chǔ)上我們才能創(chuàng)新工作方法、轉(zhuǎn)變工作思路,、提高工作效率,。
做事情、干事情的先決條件,，就是我們要全面,、詳細(xì)、準(zhǔn)確的掌握情況,、熟悉操作流程、熟悉相關(guān)的工作制度和職責(zé),，我們才能很好的開展工作,。中山社區(qū)圖書館室內(nèi)面積為270平米,，室外閱讀亭一處，現(xiàn)有書架46組,，其中兒童書架6組,，圖書館現(xiàn)藏書圖書15000余冊(cè)、電子光盤320張,、期刊70余種,并在書架貼上了這一柜的編號(hào),、圖書分類、圖書排列的范圍和在圖書貼上了圖書類別極圖書的編號(hào),。電子閱覽室配備電腦20套,、管理服務(wù)器一套、投影設(shè)備一套,。這是我們?cè)趫D書館開展工作的第一步,，也就只有這樣我們才能很好的為居民服務(wù)。
提供溫馨,、舒心,、干凈整潔的環(huán)境，不僅可以陶冶我們的情操,，而且也可以提高閱讀的效率,。我們?nèi)藞?jiān)持每天將圖書館內(nèi)的圖書分類擺放整齊、每天將圖書館內(nèi)所有的桌子和椅子除塵,、每周一周三將圖書館書櫥和書架進(jìn)行除塵(沒有每天打掃書架是怕圖書受潮),，三個(gè)人實(shí)行每天一人值班制，這樣不僅為居民提供了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境而且也方便了廣大居民,。為廣大居民搭建起學(xué)習(xí)的平臺(tái),，增強(qiáng)社區(qū)文化氣息。
細(xì)節(jié)決定成敗,，很多很細(xì)微很細(xì)小的事情都是值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體味,、細(xì)細(xì)琢磨、細(xì)細(xì)品嘗,，去發(fā)現(xiàn),、去思考、去總結(jié),、去創(chuàng)新,，我們就能找到其中潛在的無窮樂趣。對(duì)于書的歸還原處就是一個(gè)很好的例子,，如果我們不能很好的掌握?qǐng)D書館的,、書的分類、序列編號(hào),、書架方位位置等,，我們是要花很多的時(shí)間去找書原來的位置,，這樣就耗費(fèi)了很多的時(shí)間，耽誤了居民的時(shí)間,。在信息化高速發(fā)展的今天時(shí)間就是金錢,，每一分每一秒都會(huì)發(fā)生奇跡、都會(huì)創(chuàng)造奇跡。也就只有把每一件事情都做好，每一件事情都做到至善至美,，那么我們就能夠得到提高。社區(qū)圖書館,，讓居民在家門口就能學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息,，促進(jìn)居民讀書用書,，開啟智慧，豐富了社區(qū)精神文化生活,，改善社區(qū)文化環(huán)境,，提高居民整體素質(zhì)和文明程度，為創(chuàng)建和諧社區(qū),、文明城市發(fā)揮著積極作用,。
學(xué)校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點(diǎn)，更是圖書館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點(diǎn),。為了提高對(duì)學(xué)校圖書館的認(rèn)識(shí)和管理水平,，充分發(fā)揮圖書館的使用效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,，20__年8月25日—26日,，我參加了博羅縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的圖書管理員培訓(xùn)班。
在本次培訓(xùn)中,，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書館(室)專業(yè)化管理,、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新、學(xué)校圖書館教師綜合素質(zhì),、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo),。并對(duì)中小學(xué)圖書館日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo)。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書館館長(zhǎng)林運(yùn)卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗(yàn),，就管理員如何進(jìn)行圖書管理,，有效的開展圖書管理工作，如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù),，怎樣為師生讀書起推動(dòng)作用講了自己的建議,。
通過兩天的培訓(xùn)，我感到受益匪淺,。我對(duì)圖書館的定義有了新的認(rèn)識(shí),，知道它不僅僅是一個(gè)閱讀的空間,，更是一個(gè)聚會(huì)的場(chǎng)所,。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象，滿足師生休閑,、認(rèn)知,、感悟以及心靈的種種需求。我對(duì)圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識(shí),。圖書管理員要配合學(xué)校開設(shè)的課程,，提供足夠的課外讀物，還要根據(jù)不同區(qū)域,、不同學(xué)校教師學(xué)生的不同特點(diǎn),，有計(jì)劃,、有目的,、有重點(diǎn)的廣泛搜集信息，注重購置必要適用的工具書,，更要有目的,、有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí),，幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)，讓學(xué)生真正從圖書中學(xué)到知識(shí),，體會(huì)到讀書的好處和作用，充分發(fā)揮圖書館的作用,。
本次的圖書管理員培訓(xùn)活動(dòng)給教師搭設(shè)了交流的平臺(tái),，加強(qiáng)了鎮(zhèn)、校之間的`交流,，通過此次交流活動(dòng),，使我校的圖書管理工作走得更寬、走得更遠(yuǎn),。
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇十六
這個(gè)暑假我有幸參加了xxxx圖書館“小小管理員”活動(dòng),。豐富了我假期的生活，讓我充分體驗(yàn)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)更讓我認(rèn)識(shí)了書籍,、了解書籍,、愛護(hù)書籍,、喜歡上閱讀，愛上閱讀,。更加讓我深刻了解和體驗(yàn)了古人書籍是如何裝訂成冊(cè)的,。
xx書館給我們提供了一個(gè)真實(shí)體驗(yàn)工作崗位的機(jī)會(huì)，近距離的感受服務(wù)他人的樂趣,。這次的任務(wù)跟往年不太一樣,，館里的李老師提前給我們做了個(gè)崗前培訓(xùn)，李老師友善耐心的講解了我們xx圖書館里的書籍種類,，書籍的存放分類和館里的基本設(shè)施情況,。講解完畢后讓我重新認(rèn)識(shí)了我們xx書館里的'書包羅萬象和多元化的配套服務(wù)系體，讓我受益匪淺啊!
正式上崗了,，我肩膀承擔(dān)著的任務(wù)感覺很自豪,、很光榮。剛開始時(shí)真的好興奮,。把閱書者亂讀亂放亂擺的書分類歸還原位,，有條理的擺放整齊。我們組有9個(gè)成員,，我們相互協(xié)助的做好每個(gè)角落的整理工作,，把書一一放進(jìn)架子上，一排排有序有標(biāo)識(shí)的陳列在架子上讓它們談古論今,。我們小組還積極參與了小黃人繪本故事演說《最美的黃玫瑰》讓我喜歡閱讀受上閱讀,，在書的海洋里尋找快樂!
做了這個(gè)短期的管理員，讓我體會(huì)到工作的辛苦和責(zé)任,，同時(shí)也感受到真正管理員的辛苦,。我以后再也不亂扔亂放了，要整理好自己的房間,，幫助媽媽打掃家務(wù),，哪拿的東西要放回原位。通過這次有義意的實(shí)踐勞動(dòng),，為大家服務(wù)的我很開心,，也讓我深深地意識(shí)到每一項(xiàng)工作都要付出勤勞汗水的。我們一定要尊重別人的勞動(dòng)成果,。
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇十七
本學(xué)期來,，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人,、文明規(guī)范,、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。在圖書室工作實(shí)踐中，作為圖書室的管理員,，努力為師生營造一個(gè)文明,、整潔、清新的圖書室面貌,，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所,。
1,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任的幫助下,，順利完成了圖書進(jìn)班級(jí)的活動(dòng),。班級(jí)圖書角的建立大大提高了圖書室的借閱量。
2,、及時(shí)印制圖書登記表,，完善圖書借閱登記工作;為學(xué)校師生的書報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便,。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu),，完成了圖書分類工作，還完成了新書的編目上架等大量工作,。
3,、向廣大師生推薦介紹好書、新書,。為節(jié)省師生的時(shí)間,，一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對(duì)圖書的位置了如指掌,。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率,。
4,、認(rèn)真完成圖書的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是4.5萬多冊(cè)圖書,，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下，對(duì)流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架,。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落,，故本學(xué)期對(duì)全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理。
二、圖書室活動(dòng),。
(1)圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，圖書室開展讀書征文活動(dòng)，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高,，收到了一定效果,。這個(gè)活動(dòng)提高了圖書室的閱讀量，同時(shí)在這期間,，學(xué)生讀書熱情高漲,，所薦圖書外借率明顯上升。
(2)做好新書介紹,，擴(kuò)大宣傳,，提高借閱率。
這個(gè)學(xué)期以來,，圖書室的工作做到了有條不紊,。不過這其中還是有不足之處，比如如何將圖書室管理得更好,，再上一個(gè)水平,，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn),，努力做得更好!
一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。
一直以來,，學(xué)校行政一直將“普?qǐng)D”做為一項(xiàng)重要的工作來抓,，將此工作列入學(xué)校議程，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),，教導(dǎo)處,、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項(xiàng)工作,，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況,。
二、安排了專職人員,。
我校自從接到“普?qǐng)D”工作的通知后,，就專門安排了一名教師來進(jìn)行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作,，處處為“普?qǐng)D”工作大開方便之門;兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn),，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能進(jìn)行圖書的分類、編目工作,。
三,、學(xué)校投入大。
我校還按照上級(jí)要求,，積極訂閱教育報(bào)刊16種,，豐富了師生的生活和工作的需要。
四,、努力進(jìn)行了編目工作,。
由于我校圖書原來都沒有進(jìn)行編目，此次的工作完全從零開始,。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人,，按中心小學(xué)人均20冊(cè)計(jì)算，共需圖書6160冊(cè),，至xx年7月起,，我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書室進(jìn)行編目工作，并按今后5年學(xué)生有可能達(dá)到500人的情況共計(jì)編圖書10319冊(cè),，并建立了個(gè)別登記和總括登記;對(duì)期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂，蓋上了管藏章,，有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料,。
一、開展工作情況,。
圖書倉儲(chǔ)和檔案管理工作是一項(xiàng)服務(wù)性很強(qiáng)的工作,，服務(wù)是目的，服務(wù)是前提,，沒有良好的服務(wù),，就失去了工作的價(jià)值和作用，因此,，我始終堅(jiān)持工作就是服務(wù)的觀念,，以大家“滿意不滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，以“增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)”和“主動(dòng)服務(wù)”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，在實(shí)際工作中我做到忠于職守,，一絲不茍，積極認(rèn)真,，任勞任怨,，隨叫隨到，從不講價(jià)錢,，有多少個(gè)星期天沒有休息過,，連我自己都記不清了。但當(dāng)我看到規(guī)范有序的工作能為大家提供方便快捷的服務(wù)時(shí)，心里感到無比的欣慰,。
在履行崗位職責(zé)方面,，我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書倉儲(chǔ)工作。根據(jù)上級(jí)提出的要求,，我積極探索圖書檔案管理模式,，對(duì)歷年來我局所有的圖書、文件檔案進(jìn)行重新整理,、歸檔,。對(duì)檔案庫房進(jìn)行重新調(diào)整。完成我局1998年至xx年文書檔案,、實(shí)物檔案,、聲像檔案、統(tǒng)計(jì)報(bào)表收集歸檔,、分類整理,、編目、更換裝具,，輸入微機(jī),、裝訂并編號(hào)上架工作，現(xiàn)正全面編研,、自檢工作,，迎接12月中旬的評(píng)估認(rèn)證。
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圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇十八
學(xué)校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點(diǎn)，更是圖書館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點(diǎn),。為了提高對(duì)學(xué)校圖書館的認(rèn)識(shí)和管理水平,，充分發(fā)揮圖書館的使用效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,，20xx年8月25日—26日,，我參加了博羅縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的圖書管理員培訓(xùn)班。
在本次培訓(xùn)中,，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書館（室）專業(yè)化管理,、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新、學(xué)校圖書館教師綜合素質(zhì),、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo),。并對(duì)中小學(xué)圖書館日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo)。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書館館長(zhǎng)林運(yùn)卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗(yàn),，就管理員如何進(jìn)行圖書管理,，有效的開展圖書管理工作,，如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書起推動(dòng)作用講了自己的建議,。
通過兩天的培訓(xùn),，我感到受益匪淺。我對(duì)圖書館的定義有了新的認(rèn)識(shí),，知道它不僅僅是一個(gè)閱讀的空間,，更是一個(gè)聚會(huì)的場(chǎng)所。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象,，滿足師生休閑,、認(rèn)知、感悟以及心靈的種種需求,。
我對(duì)圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識(shí),。圖書管理員要配合學(xué)校開設(shè)的課程，提供足夠的課外讀物,，還要根據(jù)不同區(qū)域,、不同學(xué)校教師學(xué)生的不同特點(diǎn)，有計(jì)劃,、有目的,、有重點(diǎn)的廣泛搜集信息，注重購置必要適用的工具書,，更要有目的,、有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí),，讓學(xué)生真正從圖書中學(xué)到知識(shí)，體會(huì)到讀書的好處和作用,，充分發(fā)揮圖書館的作用,。
作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個(gè)文明,、整潔,、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。
圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作,，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化,、科學(xué)化,，越來越走向現(xiàn)代化,。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單的書籍分類,，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的,、完整的體系。針對(duì)這種情況,，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，自己經(jīng)常加強(qiáng)圖書科學(xué)管理的知識(shí)，科學(xué)分類的知識(shí),，潛心研究圖書管理的方法,，使自己掌握了一定的理論知識(shí)，并用于實(shí)際的圖書管理工作中,，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善,。
圖書管理工作是一項(xiàng)非常需要有耐心，非常細(xì)致的工作,，自己在工作中注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng),，對(duì)待圖書管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，時(shí)時(shí)以圖書管理員職責(zé)要求自己,，耐心地對(duì)待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書,，使他們高高興興而來,，滿意而歸。
開學(xué)初忙而不亂,，建立建全了各項(xiàng)管理工作,；高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作,，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收,、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作，熱情接待每一位師生,。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑,。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
作效率上作文章,、下功夫,。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”,。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架,；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對(duì)圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高效率,。
認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是4,、5萬多冊(cè)圖書,，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的`情況下,，對(duì)那些流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架,。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理,，這是一項(xiàng)比較大的,、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言,。
我邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。在圖書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中,，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單,，做起來比較麻煩,，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施,，配合教育教學(xué)工作，更好地開發(fā)利用圖書資源,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，圖書館開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動(dòng),，圖書館工作人員牢記“讀者第一,，服務(wù)至上”的宗旨，提出“上帝永遠(yuǎn)是對(duì)的”服務(wù)理念,，做好學(xué)生管理員的表率,，要求在“準(zhǔn)時(shí)、熱情,、細(xì)心,、負(fù)責(zé)”上下功夫。認(rèn)識(shí)到為師生服務(wù)要得理且讓人,，辦事講效率,，服務(wù)求卓越，一句話,，只有服務(wù)不到位,，沒有服務(wù)過了頭。為此我們可以做出以下嘗試：1,、全方位的借閱方式,。
讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí),。這樣就方便了學(xué)生,，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學(xué)生為本的辦館思想,。
2、見縫插針的開放時(shí)間,。
學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的,，他們的課務(wù)較滿，自由活動(dòng)時(shí)間也不多,，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè),，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下,，圖書館只有充分利用中午,、課間,、放學(xué)后的時(shí)間，“見縫插針”,，在“夾縫中求發(fā)展”,。
3、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí),，提供一連串的參考書目。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,，圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來,。首先，從采購圖書起,，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要,。在學(xué)生讀物方面，加緊對(duì)豐富課余生活,、拓展學(xué)科知識(shí),、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面,，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著,、文史地,、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的,。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力,，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾,。
一個(gè)出色的圖書室是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件,，我們只有在平時(shí)的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，才能科學(xué)地利用圖書室的館藏資源,，為學(xué)校的教育、教學(xué)提供更好的服務(wù),。
圖書管理員推薦的哈利波特讀書心得篇十九
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好,，我是本公司職員劉xx,。于20xx年4月8日進(jìn)入本公司以來，一直在杜郎口基地任職,。值此本學(xué)年工作即將結(jié)束之際我將近9個(gè)月的工作情況向您做簡(jiǎn)單匯報(bào),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過目。
回首過去的9個(gè)月大致上可以分為五個(gè)階段：
20xx年4--6月份正值本公司在杜郎口舉行會(huì)議的時(shí)候,，我被招聘到本公司杜郎口基地工作,，前兩個(gè)月的主要參加圖書銷售工作，同時(shí)接觸大量來校參觀老師,。對(duì)圖銷售和業(yè)務(wù)有了初步的了解,，同時(shí)積極進(jìn)課堂聽課、會(huì)議報(bào)告和研修班報(bào)告等等,。對(duì)杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感興趣,。在見識(shí)了崔校長(zhǎng)、李站長(zhǎng)的超長(zhǎng)個(gè)人魅力的同時(shí),，深感我等工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義所在,。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標(biāo)。結(jié)合當(dāng)下中國傳統(tǒng)課堂的種種弊端,，深感把自己的余生用于教育事業(yè),，用于推廣和應(yīng)用高效課堂是非常有意義的。這一階段,，也就是我來杜郎口的第一階段,，被我們公司、杜郎口中學(xué)的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動(dòng),。課改勢(shì)在必行,！
20xx年6月--8月份主要配合張兆科同志帶研修班，做一些事務(wù)性具體工作,。借此機(jī)會(huì)我更加深的進(jìn)入到杜郎口的課堂,，研修班的報(bào)告當(dāng)中。并對(duì)杜郎口的課堂教學(xué)模式和背后的'管理,、理念等有了更深的了解,，此時(shí)正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動(dòng)并積極投稿。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛獲得三等獎(jiǎng),。之后暑假到了,，我與徐會(huì)曉、于凱麗等同志負(fù)責(zé)天卉會(huì)議的招生和躍華中學(xué)招生事宜直至8月份,。我把它看成第二階段,，由驚訝與震撼走向深入了解。
20xx年9月--10月新學(xué)期開始了，這學(xué)期一開始由我主帶研修班,，除了做好事物性工作以外我積極要求做研修班的開班報(bào)告,，因?yàn)樽鲆粋€(gè)教育的“思考著”與“宣講著”一直以來是我的夢(mèng)想和追求。直到現(xiàn)在這都是令我沾沾自喜的一份差事,，“多幸福啊,，一個(gè)剛畢業(yè)的毛頭小孩子，就可以在臺(tái)上每周給那么多來自全國的領(lǐng)導(dǎo)和老師講解我心中的杜郎口和我們的高效課堂,。是公司給了我這樣的平臺(tái),，對(duì)于我的一生而言這樣的機(jī)會(huì)絕對(duì)是支點(diǎn)性的?！蔽页３?duì)自己這樣說,。但平臺(tái)是有了，我是否已經(jīng)是一個(gè)稱職的“宣講者”了嗎,？回答是否定的,。這便是我所定義的第三階段。盡管我在講,，我講我心目中的杜郎口,，講我的想法、我的“理論”,。但是總是不能令自己和領(lǐng)導(dǎo)滿意,。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的。這期間研修班從86期也辦到了90期,。
20xx年10月--20xx年11月,，91期我突然知道一線來研修的老師想要的是什么了。正巧這期研修班只有一位學(xué)員,，我就把自己的想法和他交流了幾次,，他本人也是感覺非常好。于是我整理自己的思路,，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開班課件,，雖然期期都有修改，但大致主體思路一直沿用至今,，并受到全國各地領(lǐng)導(dǎo),、老師的好評(píng)，于是92期“我終于知道該說些什么了,?！边@是走下講臺(tái)我的第一句感言。其中10月18--20日出差重慶兩縣市,。在與仁沙中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流的時(shí)候我學(xué)到了很多,，“當(dāng)你為別人搬開絆腳石的同時(shí)可能恰恰給自己鋪了路,。”對(duì)此我有深深感觸,。在此期間與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系越走越近,，因?yàn)槟軒椭麄兊牡胤轿铱偸窍氡M一切辦法，直到他們滿意,。這是第四階段，我知道學(xué)員,、老師們想要的是什么,，并令他們滿意。
本學(xué)年即將結(jié)束,，但我們的工作還在并還將繼續(xù),，我看到更多的學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口的困難不在學(xué)習(xí)的本身，而困難在他們的意識(shí)當(dāng)中,。因此改變老師乃至校長(zhǎng),、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的觀念已成當(dāng)務(wù)之急。因此下一步的報(bào)告重點(diǎn)要向改變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變,?！凹埳系脕斫K覺淺，緣知此事要躬行,?！弊呱险n堂是我這一年來的夙愿，因此明年的第二個(gè)目標(biāo)就是獲得上課的機(jī)會(huì)并把握它,。
相信公司領(lǐng)導(dǎo)的英明引領(lǐng)下我們將繼往開來,，相信每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)我們的輝煌就會(huì)早一天到來。我們晚上睡的更晚一點(diǎn),，就越接近中國教育的明天,！以上是我本年度的大致進(jìn)程，雖成績(jī)平平,，但我會(huì)努力趕上,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。
