總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進行回顧和總結(jié)的文書。寫總結(jié)時要注意語言規(guī)范和用詞準確,，避免出現(xiàn)語病和歧義,。這些總結(jié)范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)總結(jié)的特點和規(guī)律,，并借鑒其中的優(yōu)秀表達方法,。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔任413班班主任,。管理好班級,，用愛心培育新人,，是我義不容辭的職責,。班級管理工作瑣碎而繁雜,，它需要班主任費心、費力,、費時,，精心培養(yǎng)，耐心呵護,，不斷創(chuàng)新,，不斷堅持。在這個學(xué)期里,，我在教導(dǎo)處,、政教處的統(tǒng)一組織下，在各任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利進行,，班級學(xué)習(xí)、紀律,、生活等方面工作都取得長足發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,，師生投票,，代理工作等方法，最終發(fā)展袁文濤,、劉怡璇,、呂志剛等一些關(guān)心集體，熱情守紀,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔任班干部。在工作中,，我便加強培養(yǎng),、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo),，做好他們的后盾,。嚴格要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。他們既明確分工，又團結(jié)協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐步形成團結(jié)守紀、尊師樂學(xué),、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風(fēng),。

作為老師，我們擔負育人和教書的雙重任務(wù),，在日常工作中,，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”。當然,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),。由此，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，同科任教師密切配合,，共同研究教育學(xué)生的辦法。組織學(xué)生積極開展好文體活動,，督促學(xué)生做好課間操,、增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。督促值日生堅持每天的三灑三掃,，保持教室、區(qū)域衛(wèi)生的清潔,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我堅持每天早上、中午提前到校,，檢查學(xué)生的到校情況,，督促學(xué)生上好早讀、自覺完成作業(yè),，盡量避免作業(yè)抄襲,。久而久之，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不斷增強,，班級成績有了明顯提高,。利用班會、晚自習(xí),、課間時間與學(xué)生廣泛交流,，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來教育學(xué)生、促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

家長,、學(xué)校在教育孩子問題上密切配合,，可使學(xué)校教育取得事半功倍的效果。學(xué)期初,，年級組召開了全級優(yōu)秀生,、學(xué)困生的家長會。分別指出他們的努力方向及應(yīng)注意的問題,。期中考試后,，我班又召開了全體學(xué)生家長會，給各位家長介紹了本期來學(xué)校,、教師所做的重要工作,，一些重點學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律等方面的情況,，班級優(yōu)秀生還介紹了學(xué)習(xí)方法,，科任教師提出了本學(xué)科的要求。同時,，從家長那里也掌握了一些學(xué)生的在家表現(xiàn),。此外，我平時也與一些學(xué)生家長經(jīng)常打電話取得聯(lián)系，相互交換學(xué)生的信息,。這些措施有力的促進了家校合作,，促進了學(xué)生的健康成長。

關(guān)愛一切學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的一切,，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù),。我班共有住男生23人,，女生24人。他們中大多在思想,、行為,、學(xué)習(xí)等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的照顧,，往往被忽視,、被冷落。只有用誠摯的師愛,，才能填補他們心理的缺陷,，消除他們心理的障礙。作為班主任,，我經(jīng)常關(guān)心住校生的吃飯,、穿衣、學(xué)習(xí)等問題,，隨時與他們交談,，了解他們的思想動態(tài)；對生病的住校生一定到寢室看望,，了解病情,，做出適當?shù)奶幹茫粚ν黹g突發(fā)病變的住校生,，親自帶他們到醫(yī)院看病,、打吊瓶，并的,、把他們帶到家里去照顧,。這些做法，很好的拉近了師生關(guān)系,，有利于學(xué)生“親其師,，信其道”，促進了班級的穩(wěn)定提高,。

“后進”包括思想上的后進和學(xué)習(xí)上的學(xué)困,。在后進生的教育中，首先要把真誠的愛給予后進生，因為他們還是孩子,。所以在處理他們的問題時,，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。用自己的一份真愛,，叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。增強他們學(xué)習(xí)的信心，努力把他們留在學(xué)校,、留在課堂,，使他們堅持受完義務(wù)教育。

安全工作常抓不懈,。學(xué)生安全是班級工作的重中之重,。為此，通校生的行走安全,、住校生的飲食安全,、回家的乘車安全、夏季的游泳安全,、冬季的滑冰安全,、校園工地的施工安全等等，必須時時講,，天天抓,，才保證了班級各項工作的有效開展。

總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，正確教育引導(dǎo)學(xué)生,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，使班主任工作不斷邁上新的臺階，取得更加豐碩的成果。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇二

來到民族中學(xué)工作已經(jīng)一學(xué)期了,，由于學(xué)校工作需要我接手初二(2)班班主任工作,。回首過去的一期,，可謂喜憂參半,。

首先，我遇到的難處是原班主任的教育風(fēng)格和我完全相反,，面對班級是我初二年級最差的班級的現(xiàn)狀,，我盡量想去改變。雖然,，學(xué)生思想活潑,，有較高的智力水平，但集體觀念不強,，較為自私,。而且正處于初二這個特殊的時期，心理和生理都處于發(fā)育的高峰期,，謂之為心理上的斷乳期,，逆反心理較重。女孩子多疑善變,，注重別人的評價,，但只聽好的。而男孩子注重打扮了,，喜歡出風(fēng)頭,，引起女生的注意了。因此,，矛盾多,，班級課堂上起哄的現(xiàn)象屢見不鮮。而我對學(xué)生及班級的要求較高較嚴,，導(dǎo)致學(xué)生適應(yīng)起來有難度,，學(xué)生反感，討厭的情緒也可見一般,。但班級的情況不允許再采用寬松式的管理方式,。因此我采用以下方法：

一.熟悉班級，了解班級狀況：

通過向年級主任和原班教師交流,，迅速了解學(xué)生和班級方面,，和學(xué)生做溝通和交流。在了解了班級狀況的前提下,，制定出符合我班級特點的班級規(guī)章制度,。著手進行了班委干部的改選,，讓學(xué)生負責管理衛(wèi)生和紀律。

二.完成交接工作,，做好與學(xué)生家長的溝通和交流,，穩(wěn)定班級學(xué)生：完成班主任的交接工作，做好班級學(xué)生的穩(wěn)定,。保證班級的生源不受因班主任和課任教師的工作變動而影響,。其次，改變班級的衛(wèi)生習(xí)慣和紀律觀念,，樹立純正的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng),。第三，加強同學(xué)生及學(xué)生家長的溝通和交流,，使學(xué)生和家長接受我和英語老師,。

三.逐步培養(yǎng)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，打擊分化瓦解班級中的小群體：

注重學(xué)生和班級的規(guī)范,，結(jié)合綜合素質(zhì)評定和教育相結(jié)合的原則,。講清綜合評定的重要性及意義,。有學(xué)生作記載我來做考核,。既使我的班主任權(quán)威得以樹立，又避免了學(xué)生考核的片面性,。同時,，又作為課任教師的有效教育手段。其次,，著重對學(xué)生心理的征服以愛學(xué)生,，并讓他們感受到我對他們嚴格是因為愛他們。從而,，使他們接受我對他們的教育,。

四.逐步培養(yǎng)自己的嫡系學(xué)生，讓他們我說話：重點培養(yǎng)起了李偉,何龍,胡仁靜等優(yōu)生為首,，中等生為輔,，后進生胡海燕，楊濤等人,。讓他們?yōu)槲宜?。甚至，為我的管理說話不惜為我與以前的同學(xué)產(chǎn)生隔閡,。

五.在管理班級的同時,，抓班級學(xué)生成績：

在我班逐步改變的情況下，狠抓學(xué)生成績,。在后期考試中,，我班的學(xué)生進入全年級錢50名的人數(shù)大大超過以前,。大部分學(xué)生進步非常明顯。

但是,，我班還存在方方面面的問題,，如衛(wèi)生習(xí)慣較差，隊列不整齊,，缺乏班干部等,，以及由于班級起點低，在常規(guī)考核時,，檢查學(xué)生和有些老師帶著有色眼鏡看待2班,，因此，我班的進步?jīng)]人看到,，沒有表揚,，這很是挫傷老師和學(xué)生的積極性，也讓我無法振奮班級士氣,。我們在對教師培訓(xùn)是提倡要賞識教育,，那么對班級，對教師,，班主任就不需要賞識了嗎,？這席話，可能看起來像不滿鬧騷,，但我想說的是有誰體會當‘差班’班主任的難處,，名沒有，利沒有,，連最起碼的理解也沒有,，最終就是說是對工作的不認可。這也是我總結(jié)中憂的,。當然,，成績是很少的，不足和差距是較大的,，還需要向其他優(yōu)秀班主任及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),。我在今后的工作中將不斷的充實自己和提高自己，爭取成為曹校長說的“做個智慧型的班主任”,。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指教和幫助,，我將不勝感謝。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇三

對于班委的選舉,，我采用的是競聘上崗,，先自我推薦，然后由老師和學(xué)生共同選舉,，一套好的班干部團隊對班級班風(fēng)建設(shè)有著至關(guān)重要的作用,，所以選舉之后,，我會對班干部進行培訓(xùn)和教育，并在班級中樹立班干部的形象,，是班干部取得學(xué)生的信任和擁護,，這樣形成一套有戰(zhàn)斗力的團隊，一個和諧的班級氛圍,。

為強化班風(fēng)建設(shè),，本班實行每周量化積分評比制度。首先,，將班級分成均衡的十三個小組,，每小組設(shè)立正、副組長各一名,，對本組進行管理,，根據(jù)上課、作業(yè),、紀律,、衛(wèi)生等方面進行加減分，周五進行賞罰,，針對本周學(xué)生在校表現(xiàn)情況及時與家長聯(lián)系,，使學(xué)生時刻養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

此外,，為形成學(xué)生能夠自我管理的局面,，我班每日設(shè)立一名值日班長,，對當日進行管理和記錄，既鍛煉了學(xué)生的管理能力,，也使得學(xué)生能夠達到互管的目的,。通過以上措施的實施，是班級達到較好的狀態(tài)和環(huán)境,，為學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。

八年級是初中生涯的過渡，要么跌倒,、要么快跑,，如何讓學(xué)生自覺、主動地學(xué)習(xí),？思想教育是根本,，只有內(nèi)在的改變才能讓學(xué)生徹底變化；榜樣的力量也是不可取代的,，火車跑的快,，要靠車頭帶,，班級尖子生的培養(yǎng)常抓不懈。我班卓鴻飛,、傅龍,、郭芹芳的帶動對班級中間生和后進生起到很大的推動作用；學(xué)生還沒有形成固定的世界觀,、價值觀,，對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的，適當?shù)馁澝罆谶@個特殊時期起到更為強勁的效果,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，我時常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績，為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中,，添加適當?shù)拇呋瘎?，會使學(xué)生的頭腦更靈活，更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。本學(xué)期課外活動較多,，到北校看櫻花,、圖片展,、拔河比賽、籃球聯(lián)賽,、賺錢體驗,、紅歌比賽等，這些活動的開展無不讓我歷歷在目,，活動中,，我班的每一個學(xué)生都努力扮演好自己的角色，帶給我們的不止是激情,，更多的是感動,，是無形的但能量巨大的團結(jié)，在活動中形成團結(jié)的習(xí)慣,，感受班級的溫馨,，使班集體形成一股巨大的凝聚力,。相信這是孩子們在本學(xué)期收獲知識以外的最大的財富。

在班級的管理工作中,，我也在一步步成長,，當然也有一些地方需要改進，在下學(xué)期,，我會汲取經(jīng)驗,，將班級管理的更加出色。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇四

在271的新型管理模式之下,，班主任經(jīng)歷著前所未有的洗禮和挑戰(zhàn),。

一學(xué)期以來，我們學(xué)習(xí),，摸索,，也糾結(jié)，嘆息,。我本著關(guān)愛學(xué)生,，懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。

（一）,、積極配合學(xué)校,、年級做好教學(xué)改革工作，認真執(zhí)行271的教學(xué)模式,，班級管理的革新與探索,。培養(yǎng)好班隊干部，組建班級自主管理的團隊,，加強班級文化建設(shè),。

班干部是一個集體的靈魂,，在班級工作的雙邊活動中,，9個班委是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁,，他們在學(xué)生中要有一定的影響力,、號召力。如班長劉怡等,，他們堪稱學(xué)生的楷模,，。在同學(xué)中有很高的威信,。因此,，我要求班干部無論在學(xué)習(xí),、紀律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,，還要求他們要有高度的責任心,，并且還要細心觀察班里同學(xué)的細微變化及時向老師反映。我還定期召開班干部會議,，教給他們工作方法,，小干部們都能認真負責，特別是生活委員朱永麗,，辦事周到細致,。體委魏安然，認真負責,。順利完成各項工作,。

為了建立一個團結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體,，我建立了班級管理體系,，層層落實，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組,，先進個人,。本學(xué)期由劉佳伶同學(xué)負責衛(wèi)生工作，她們有很強的責任感,，在她們的負責下,，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得比較好。通過分層管理,、班風(fēng)班紀有了明顯的改觀,，學(xué)生的集體榮譽感也增強了。

（二）,、搞好班容班貌班風(fēng)班紀建設(shè),。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。班風(fēng)定為“理想,、責任”。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容,，班紀為之好轉(zhuǎn),。原來不太講衛(wèi)生的個別同學(xué)，在師生的共同幫助下,，也知道了要把自己弄得整潔大方,。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置,，同學(xué)自己拿來盆花,，定期出好了黑板報，尤其是“國慶”節(jié),，同學(xué)們把教室布置得充滿了節(jié)日的氣氛,。

（三）、上好人生規(guī)劃課,。

我努力組織好每一節(jié)班會課,，做到有主題，有計劃,，有記錄,。力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來,，每周一次的主題班會,，涉及理想、道德,、安全等方面,，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級出謀獻策,，提高了教師的工作效率,，班隊活動課也有聲有色。在教師組織了一次班會后,，每周班會由優(yōu)秀學(xué)生組織,，同學(xué)們參與的熱情很高，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次活動的建議,，都盼望著下一次班會的到來。提高班會活動，提高了同學(xué)們的認識,，幫助他們樹立了遠大的理想,，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀。

（四）,、做好和家長聯(lián)系的工作,。期中考之后,，根據(jù)年級的安排,，我加強了和學(xué)生家長的聯(lián)系,，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況,。對那些特殊的學(xué)生,，更是適時聯(lián)系家長,，及時解決問題,。

（五）,、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。班會課必講,，平時也講,，涉及安全的方方面面。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

1,、班級文化建設(shè),，有顯性文化，但隱性落實較難,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進,，但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識不強,。

1、小組建設(shè)與培訓(xùn)不夠,，也無時間培訓(xùn),。

2、班級自主管理團隊沒有真正發(fā)揮作用,。

3,、班級的評價晉級無法完成,。

4、沒有掌握成長日志,、學(xué)習(xí)檔案的使用,。

5、首導(dǎo)忙于瑣事,，疏于與學(xué)生的溝通和思想交流,。

7、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

8,、個別班干部的工作能力不強,，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進一步培養(yǎng),。

1、認真學(xué)習(xí)271的班級管理經(jīng)驗,，同時向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2、進一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4,、與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績。

5,、努力提高班干部的管理,、組織能力，加強各種培訓(xùn),，增強班級凝聚力,，形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體,。

6,、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

總之,，一個學(xué)期來,，很辛苦,，也很痛苦，有時感覺堅持不下去了,，但是還得去做,。271的班主任太難了。抱怨牢騷之后,，還得把班級基本功抓得較扎實,，整個班級呈現(xiàn)出一積極好學(xué)、樂觀向上的氛圍,，深受科任教師的欣賞,，把工作中還有不夠的地方不斷改進、加強,。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔任八年級76班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上,。

首先,，我覺得，既然當了班主任,，就不要有什么怨言,。作為教師，首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè),，而不是事情,。我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生,，如果是被動地學(xué)習(xí),，把讀書當作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事,，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好,。因此,，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心,，時時為學(xué)生著想,，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神,，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時期,。在這個時期,，學(xué)生的成人感日漸增強。但他們那依然比較幼稚的,、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差,。在這一時期，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力,，使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌,，并注重挖掘每個學(xué)生的“閃光點”，通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機會,，增強其自尊,、自強、自信的心理,，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進和學(xué)習(xí)下滑,。我在這一學(xué)期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：

第一,、重申規(guī)章制度,，對學(xué)生明確從嚴要求，對班級加強嚴格管理,。

本學(xué)期中始終堅持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實,，還結(jié)合本班特點，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度,。如《班級管理制度》,、《班務(wù)工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等,。制度面前,，人人平等。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度,，要高標準,、嚴要求,。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學(xué)生進行管理,，促進學(xué)生自覺遵守校規(guī),。

第二、常規(guī)管理有實效,，班干部隊伍建設(shè)有成效,，學(xué)生的能力有提高。

建立完善的班干部隊伍,。我試行了班干部半年競選制度,，每學(xué)期競選過程嚴密實效,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等,。當然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確,，并有專職人員檢查,。

它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,，工作必須要做到位,。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標,。

加強班級常規(guī)管理,，提高學(xué)生自我管理的意識和能力；加強班干部隊伍建設(shè),，培養(yǎng)班級核心,；加強學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。為進一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)加強了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實施,，充分利用班會課對學(xué)生進行文明禮貌教育,、安全教育、愛國主義教育,，重點抓好學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣教育，端正態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣,，由班干部輪流負責填寫“班務(wù)日志”，全體學(xué)生監(jiān)督,，讓全體學(xué)生參與到管理之中,，提高學(xué)生的.主人翁地位。

第三,、確立班級奮斗目標:讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長,。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,?！币虼?我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。

第四、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生,。

表揚能給人以信心和力量,，使學(xué)生有成就感。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用,。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行表揚,，鼓勵學(xué)生積極向上，形成一個良好的班風(fēng),；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀律的人和事,，及時進行批評，也進行小評論,，激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣,。

一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,我始終如一地尊重,、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學(xué)生也很重要,。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任,。

第五,、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。初二的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),成了我工作的重點,。

圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:。

都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感,。要求所找文章必須是激人上進的,。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,同學(xué)們都很認真地搜尋此類文章,有教人惜時,給人信心的,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的-------這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機會,還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí)。讓我這位班主任也收益匪淺,。

出處 sevw.cn

2,、建立班主任與學(xué)生的雙向信任。

相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件,。我與學(xué)生以誠相待,，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關(guān)顧了解中,，在辦公室的談話中,，和學(xué)生暢所欲言，坦誠相待,，使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想,，充分取得他們的信任。信任他們,，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識。

對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促,還分別進行重點談話,。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己,。

3.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能嚴格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí),、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上進步穩(wěn)定。

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。天空并非只有賞心的湛藍,，樹葉沒有完全相同的兩片,，所以在教學(xué)管理上也要“百花齊放”。

在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長,。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇六

一學(xué)期以來,我在培優(yōu)輔差工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟,、有措施地實施落實培優(yōu)補差的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是后進生,現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是"要我學(xué)",現(xiàn)在是"我要學(xué)",。通過不斷的加強訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功,學(xué)生的自信心,意志力得到很大的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:,。

在工作過程中,教師的觀念能積極轉(zhuǎn)化,由以前看分數(shù),注重優(yōu)生的輔導(dǎo),對潛能生耐心不足,"恨鐵不成鋼",急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點,。在工作過程中能個體分析,群體分析,確立發(fā)展目標和措施,找出每個學(xué)生的優(yōu)點,缺點,潛在的優(yōu)點,缺點,新的生長點.用發(fā)展的眼光看自己,分析別人.積極對待學(xué)生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,家長能熱心配合,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),把潛能生的厭學(xué)情緒抑制在一個最低點上。

在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,改變老師補課,留課的陋習(xí),把問題交給學(xué)生去獨立解決,老師起指導(dǎo)作用,。其次,依據(jù)學(xué)生的能力,對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標,由易而難,逐層推進。

摸清學(xué)生相關(guān)準備知識,基礎(chǔ),能力和心理準備的實際,把起點放在學(xué)生努力一下就可以達到的水平上,使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié),形成網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)學(xué)生實際,確定能達到的實際進度,把教學(xué)的步子放小,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次,分層推進,。在實際教學(xué)中,根據(jù)本學(xué)生實際精心設(shè)計每一節(jié)課，力爭做到精講精練,。快速反饋,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進度,從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,避免課后大面積補課,。

（一）培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高,。同時注重發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名后進生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

(二)對于后進生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

(三)采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績,。

(四)利用課堂時間相機輔導(dǎo),。在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生,，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題,；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識,，促使他們不斷進步,。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改,，指出錯誤，耐心指導(dǎo),。當少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時,，應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊,，以舊促新,，幫助后進生彌補知識上的缺陷,，發(fā)展他們的智力,，增強他們學(xué)好語文的信心,。另外，在課堂上對后進生多提問,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(五)利用課余時間個別輔導(dǎo),。在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi),，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的,，因此,，組織課外輔導(dǎo),，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生,，制定課外資料讓他們閱讀,，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考,，指定他們對其他學(xué)生進行輔導(dǎo),，使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達到更高的水平,，使他們永遠好學(xué)上進,，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時,，利用課余時間對后進生進行輔導(dǎo),，對當天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固,，對掌握特別差的學(xué)生,，進行個別輔導(dǎo),。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽,，比如：看誰進步快,、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績好等,。

(六)家長和老師相配合。布置適當,、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo),，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪,，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步,。

總之，在素質(zhì)教育的今天,，培優(yōu)輔差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。作為一名語文教師,，我會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使培優(yōu)輔差工作更具成效,。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇七

20xx年已悄然逝去,20xx年的腳步卻緊隨其后,。對于教師和學(xué)生而言，每年的元月和六,、七月份是令人興奮的,，同時又是令人緊張的。因為每年的這幾個月份都是教師和學(xué)生收獲的季節(jié),，興奮源于一個學(xué)期的努力即將結(jié)出碩果，緊張是因為擔心結(jié)果不如預(yù)期理想,?？偠灾?，一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的付出與收獲,，可謂是悲喜交加,！現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作簡要總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔任我校八年級89班班主任，八年級89班可謂是由我一手拉扯長大的,，七年級時我就被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排接任該班班主任兼任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,?；叵肫吣昙墪r的89班,，學(xué)生男女比例失調(diào)，學(xué)生厭學(xué),，經(jīng)常無故缺席曠課,，紀律差,，學(xué)習(xí)氣氛低沉,，輟學(xué)率居高不下……,。但是經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，在于學(xué)生相處的過程中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗,，反思自我，努力完善班級管理制度,，提高自身管理藝術(shù)與水平之后,。本班自升入八年級以來，學(xué)習(xí)氛圍濃了,，課堂紀律好轉(zhuǎn)了，本學(xué)期的升學(xué)率達到了100%,，無一學(xué)生流失，學(xué)生生病有事知道請假,，同時還在本學(xué)期的三次月考中獲得過一次年級第一，我校自編操比賽第三,，我校第十四屆冬季田徑運動會中有數(shù)人獲得個人單項前茅,，流動紅旗數(shù)次等良好局面,。以上的轉(zhuǎn)變,，其一是學(xué)生自身努力的結(jié)果,，其次是學(xué)校以及上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果。

世間沒有十全十美的事物存在,，更何況身為有思想的人,。本班除了以上良好行為習(xí)慣的形成之外,，也不乏有不可忽視的問題存在,。諸如在周末以及節(jié)假日期間忘了自己的身份,，做一些偷雞摸狗之事，離校后把學(xué)校的規(guī)章制度拋之腦后,，隨意駕駛摩托車,，乘坐三無車輛等，這不僅違反了學(xué)校的規(guī)章制度,，同時也違反了我國的部分法律法規(guī),，給社會造成了一定的損害,，更加嚴重的是損害了班級和學(xué)校的聲譽,，也給自己的人生安全埋下了不可忽視的隱患,。

鑒于本學(xué)期在部分學(xué)生身上暴露出來的問題,，我也感到深深的自責并不斷的增強自我反思的力度。通過反思,，大部分問題還是出在我的身上,，是我對自己的學(xué)生太不了解,，對自己的學(xué)生太過高估，對他們的信任度太強,。其實本班在本學(xué)期內(nèi)整體表現(xiàn)是好的,，但我萬萬想不到的就是個別學(xué)生會參與偷雞摸狗之事，而且是盜取價值上千的摩托車,！唯一值得慶幸的是事件發(fā)生在周末,，并且是校外。但推卸責任只會助長學(xué)生的不良行為,，并且對于自己日后的管理方法永遠不會得到提升,。

回想偷盜事件的發(fā)生，我想是因為我涉世未深,，對這個世界的善惡看的不夠透徹,。此外，是因為我的成長環(huán)境與工作環(huán)境有別,，我的判斷仍然受到自身成長環(huán)境的影響,，太輕信學(xué)生。就拿偷盜事件來說,，七年級時就有部分學(xué)生給我反映個別學(xué)生存在喜歡隨意拿別人的東西的惡習(xí),。但是我卻認為是這部分學(xué)生太大驚小怪，太斤斤計較不予理睬,，但通過本學(xué)期有本班學(xué)生參與盜竊三起來看,，是我太過于信任個別學(xué)生，對部分村寨的社會風(fēng)氣不夠了解,。痛定思痛,，在日后的班級管理過程中，我定對細微之事加以注意,，將一切可能將學(xué)生帶入歧途的小事毀滅于其萌芽期！

古語有言：“千里之堤毀于蟻穴”,。日后我將認真對待發(fā)生在班內(nèi)的任何一件小事,，從小事抓起，從細微處入手,，自己的班級帶上一個全新的臺階,！

隨著工作經(jīng)驗的不斷豐富以及對實踐經(jīng)驗的不斷總結(jié)、反思,、改進,，我相信我會在自己的工作崗位上取得成效的！

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇八

今年我擔任八年級八班班主任,，班主任生涯邁進第二個年頭,，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗,。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：

1,、重視和搞好班干部的扶持和培養(yǎng)

我首先另外新選擇了一些品學(xué)兼優(yōu)、有責任心,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們要大膽工作,，有要嚴格要求,，注意工作方法。我還定期開班干會,，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好,、不好的方面及下星期要改進的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。

2、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通,，經(jīng)常去寢室查看，和學(xué)生交流,，及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對學(xué)生進行有針對性的教育,。

3、加強與家長的溝通,。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，特別是有緊急情況時（如學(xué)生未到校上課）我會及時和家長取的聯(lián)系,，弄清楚情況,。有時路過順便到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

1,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),，是大多數(shù)同學(xué)情緒、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，我是這樣做的：

（1）本學(xué)期我分別以《你對班級的看法》,、《集體榮譽感》等為主題謝了幾篇周反思，讓同學(xué)們在暢所欲言的同時也能反思自己,。

（2）重新布置班級,，在墻上貼出鼓勵性語言。

（3）多次在班會上提及,，讓同學(xué)們對各種現(xiàn)象進行評論,，讓同學(xué)們自己體會到良好的班風(fēng)的重要性,。

2,、取得的成績

本學(xué)期我班榮膺為“校文明班級”，并且多次在取得衛(wèi)生紀律循環(huán)紅旗,，多次名列前茅,；在歌唱比賽中獲得二等獎,，黑板報比賽中均為一等獎,。

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任,，一個沉重的名詞,，一旦成為一個動名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我,，雖苦卻樂在其中,，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

【說明】為的會員投稿推薦,，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助,。

今天小編給大家為您整理了八年級班主任工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

時光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了,，我擔任的是一年級的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢查,，走讀生給家長檢查，并做好記號,，然后才可以出去玩,。另外我利用學(xué)生手邊的課本,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多,，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運夢想”現(xiàn)場繪畫比賽,，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎;在慶六一活動中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功,。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表,。并從班干中每天選出一個值日組長,，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶,，家長打來電話也一時,，我總是耐心地和他們講解、溝通,，把孩子時時刻刻的情況告之家長,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。家長們也都非常信任、理解,、支持我的工作,，我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方,。

一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,，比如工作還不夠細致,，對待孩子還不夠細心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。

良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風(fēng)建設(shè),，更是班級管理的藝術(shù),。開學(xué)初我精心設(shè)計，布置教室,。一張張充滿哲理的條幅上了墻,，一條條洋溢著激情的名言認真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的 “學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣;“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會說話,，黑板有感情”,，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,，學(xué)習(xí)的勁頭更大了,，胸懷更闊了，理想更高了,，真是“書香教室滿書香,，教師處處飄書香”!

每一個學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻,。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,，你的一點點失誤就可以給集體帶來批評，相反,，你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽,，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：

全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責，都在為集體的榮譽而努力著,。與此同時他們的能力在提高,，習(xí)慣也不斷在活動中養(yǎng)成。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。一年級有相當部分文化水平較低的家長,，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此,，我精心準備了開家長會的內(nèi)容,，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求,，對家長進行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),，認真疏導(dǎo),，細致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任,、支持和配合,，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合,，實效明顯,。

作為“班集體靈魂”的班主任,，我認識到自己所承擔的重任。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作:

一年級學(xué)生由于年齡小,，自我控制能力差,，紀律問題要一提再提。因此,，從孩子入學(xué)開始,，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手。如要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué);培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi),、外,，見到老師都要禮貌問好，同學(xué)之間能夠團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西要及時上交。另外,，針對紀律問題,，我抓住任何機會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，組織好學(xué)生的紀律。并在課后注意觀察學(xué)生的行為,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認真聽課,、認真作業(yè),，下課文明休息、加強鍛煉,，愛護公務(wù)的好習(xí)慣,。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體,，團結(jié)了集體，加強了集體,，以后,，集體自身就能成為很大的教育力量了?！卑嗉w不僅是教育對象,，更是教育的強大力量。另外,，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。因此,，我一直注意班集體建設(shè)，并通過集體來教育學(xué)生,。我覺得集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。因此,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如常規(guī)比賽,，趣味運動會,，詩歌朗誦等活動。另外,，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。在大家的團結(jié)努力下，我們一(5)班逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,。在開學(xué)不久,，我們班就評選出了班干部，如班長,、紀律部長,、衛(wèi)生部長、牛奶部長等,，給他們分工,，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高,，也很負責,，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干,，自控能力不好,、工作不積極、反響不好,，我也經(jīng)常對班干部們進行改選,，重新委任負責的、“民心所向”的新干部,。平時,，我經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾,。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

老師除了要教好學(xué)生,、做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，這樣才能把學(xué)生教好,。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通,、交流,。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，也能和走讀學(xué)生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn),。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué),，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀律并按時完成作業(yè),。

作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。很多時候會感到當班主任很累，事情很多,，很累心,，有的時候還會很心煩。但是,，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步,、能夠進步那么一點，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪,。當我處身孩子周圍,，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動是從心里往外涌的,，那個時候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福,。或許這也正驗證了那句話：痛并快樂著,。

當然,，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿意的地方,。比如,，學(xué)生紀律雖然有所改善，但一旦離開了教師的敦促,，孩子們就會散亂,，這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面,，我的工作還是沒有做到位。另外,，我要反省的是組織學(xué)生班集體活動,。在這方面我缺乏經(jīng)驗,，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷,，對集體組織管理做的不好。我要學(xué)習(xí)和改進的地方太多,，但不管怎樣,，在這短短的三個月的工作﹑學(xué)習(xí)和實踐里,我也學(xué)到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫助和鼓勵,，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師,，她們給了我很大的幫助.沒有他們的支持，就沒有今天我的進步,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界!

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教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇十

時間過得是這么快,，不知不覺中,，日子一天天過去。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,，即將過去的這一學(xué)期,，我擔任五年級班主任今年是第四個年頭了，雖說沒什么經(jīng)驗可談,，但我還是有自己的心得,，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一,、班集體建設(shè),。

他們在紀律,、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助遵守紀律,、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。

學(xué)生在經(jīng)歷了三,、四年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多。這學(xué)期,，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻,。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，每當班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚,，我都要鼓勵他們,，表揚他們，和他們一起慶賀,。當班級如現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

二,、班干部培養(yǎng)。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命,、競選和流動相結(jié)合的辦法,。通過競選，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識,。同學(xué)們認可的可以繼續(xù)留用,，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔任,，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識,。同時我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度，并對其加以修改,。這一方法培養(yǎng)了他們的才能,，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié),。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識,，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境,。班主任不在時班干部會及時組織班委會議,，積極組織好班級的各項日常事務(wù)。

三,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班，后進生在班中相對較多,，能量大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

四,、積極開展好文體活動,。

做好課間操、搞好晨練,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、建立獎勵機制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,。

學(xué)生作為生命的個體,，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，因此我充分利用墻報的宣傳作用,，對學(xué)生在每項活動中的每次進步我們都會在上面加分標記，記錄他們成長的過程,。學(xué)校舉行的達標運動會中獲了獎,，同學(xué)們就給他們加分，他們非常高興,，在這一天的學(xué)習(xí)當中他們一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài),，并且認真地完成了作業(yè)。

六,、積極開展各項活動,。

本學(xué)期學(xué)校舉行的各項活動，我們都積極參加,，而且成績優(yōu)秀,。

七,、加強安全教育。

安全責任,，重于泰山,。始終把孩子的安全放在首位，天天講,，課課提,。教育學(xué)生學(xué)會保護自己。不讓自己受到傷害,。

八,、德育為教育之首。

重視思想教育,，要成才先成人,。思想品德教育不容忽視。本學(xué)期,，我結(jié)合政教處“講文明,，知禮儀”的主題活動，處處要求學(xué)生嚴格按照《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》的標準要求學(xué)生,，一學(xué)期來,，我班做好事的多了，違規(guī)違紀的少了。家長也反映孩子在家表現(xiàn)好了,，長大了,，懂事了!

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇十一

范文一：

本學(xué)期，我擔任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級,，現(xiàn)將,。

如下：

1、用“心”育人,。

“愛就是教育”,。我認為，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。對于學(xué)生,，要給予信任，引導(dǎo)他們,，自主管理,，這樣的班級，才有上進性,。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當做老師,，更把自己當做朋友、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會做人、學(xué)會共處,。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值,，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任,，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,，有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法。

3,、定期舉行各類班級活動,，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

總之，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績。

范文二：

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。班主任生涯邁進第一個年頭，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗,。班主任，一個沉重的名詞,，一旦成為一個動名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我,，雖苦卻樂在其中,，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們要大膽工作,，有要嚴格要求,，注意工作方法。我還定期開班干會,，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好、不好的方面及下星期要改進的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。

2,、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通,，經(jīng)常去寢室查看,，和學(xué)生交流，及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對學(xué)生進行有針對性的教育,。

3、加強與家長的溝通,。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，特別是有緊急情況時(如學(xué)生未到校上課)我會及時和家長取的聯(lián)系，弄清楚情況,。有時路過順便到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè),。

班風(fēng),，是大多數(shù)同學(xué)情緒、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志,。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感,。我所擔的班是一個很活躍的集體,，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級,，所以我相信這樣的班級,，不會是一個差班。我在接任八(1)班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級誓詞,，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望,，讓他們對班充滿信心，自然而然,，對班的歸屬感就上來了,，也會自豪的說：我是八(1)班的學(xué)生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵,，要有競爭精神,，跟其他班競賽,。慢慢的，一個班就組合起來了,。

(2)重視課外活動,。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,，如籃球賽,、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié),。如在籃球比賽時,，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對子,，讓每個運動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情,，陪檢錄,、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù),，每個班員都為在場上的運動員打氣,，我真為他們而感動。

2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升,。

對于這個班級我是一位半路班主任,，初一時由于管理不力，讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí),，學(xué)習(xí)也變得松散,，對自己要求不嚴，一個本來還不錯的班級到初一學(xué)年結(jié)束時,，在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績本身都已經(jīng)滑至中偏下等,，可以說我來接手時幾乎是要從頭再來，因為學(xué)生也要重新接受我,，有一段適應(yīng)時間,。我也對班級情況和學(xué)生本身的情況不了解，我教的是英語,，這個科目相對要特殊一點,，通過近兩個周的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，導(dǎo)致成績提不起來,，也不穩(wěn)定，鑒于此,，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實學(xué)生的基礎(chǔ),，然后才能開展后面的工作。除此之外還要盡快了解學(xué)生的情況,，包括個人情況和家庭情況,，并及時召開家長會。

通過一年來的努力,，終于看到了進步,，學(xué)生成績總體有了提高，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分,，班級紀律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變,。當然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的，上一個學(xué)期幾乎整個學(xué)期都用來抓紀律了,，班上出了很多麻煩事,，但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗，逐漸變的更成熟,，老練,。

當班主任很辛苦，但也很充實,，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘，一分收獲,，班主任是一個沒有可閑的工作,，你對班付出了多少，就有回報的多少,，而這種回報是愛的回報,，是一分滿足感、成就感的回報,，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴,。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇十二

建立一支更有進取心、能力更強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng),。在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先,；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí),、紀律的好榜樣和督促者,，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進生,，以使他們做到“德智并舉,、自強發(fā)展”，加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育,。

本學(xué)期以來,，我我班里共有學(xué)生66人，男生39人女生27人,，屬于八年級普通班,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育,、紀律教育,、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點,，把“自尊,、自愛、自信,、自強,、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

作為一個班主任,，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,，更在乎學(xué)生對伊斯蘭的認識和實踐，作為班集體的一個成員,，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,，集體榮譽感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,，我首先做好帶頭作用,，在教室里，如果學(xué)生的東西掉在地上,，只要我發(fā)現(xiàn)了,，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助,，不要冷漠,、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為,，我總是不厭其煩地做著,。其次，就是文明行為的培養(yǎng),。生與生、生與師之間如果有了矛盾,，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止,。一聲對不起，一聲我會改正自己的錯誤,，像這樣的話語,，必須要讓學(xué)生學(xué)會使用。通過一段時間的努力,，學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進步,。俗話說，有了好的班風(fēng),，才能有好的學(xué)風(fēng),。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,，培養(yǎng)了勞動意識,，增強了服務(wù)意識和競爭意識，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。作為一個學(xué)校，最重視的莫過于學(xué)生的安全了,，這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全,。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全；二是財產(chǎn)安全,。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全。現(xiàn)在的學(xué)生，都比較活潑,、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā),。尤其是20日,，黃寶寧和李仕紀因打鬧而導(dǎo)致黃寶寧受傷之后，我堅持每天強調(diào)安全問題,。在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴格遵守交通法則，強調(diào)在家中使用電器的注意事項,。由于我們是寄宿制學(xué)校,，必須要強調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。現(xiàn)在這個季節(jié),，細菌容易滋生,，個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等,。至于財產(chǎn)安全,，也是想盡辦法，動員學(xué)生把部分錢交給我保管,。此外,，在班會上，每次都要講到親情的話題,，想到父母就更要珍愛自己的生命,。

立威信。同時還定期召開班干部會儀,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。本學(xué)期的重點是強化社長的帶頭作用,。宿舍紀律一直都是各班主任擔憂的`事情,。這就需要有一個強有力的類似班主任這樣的一個人物——社長。在選擇上必須要找認真負責,，能顧全大局的人,。經(jīng)過民主選擇和各任課老師的推舉確定人選。具體實行辦法是“包干到個人”,，哪個宿舍出了問題哪個社長自行處理,，并將結(jié)果告訴全班同學(xué)。社長每天早上還要及時報告昨天的情況,，出了問題班主任必須在第一時間內(nèi)知道這件事,。再加上定期召開班干部會議,，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

首先拒絕垃圾食品進校園進教室,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，主要是分了二大區(qū)域：室內(nèi)、室外,、。每一個值日組打掃一周衛(wèi)生,。并且要派專門班委檢查,，上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強調(diào),。宿舍衛(wèi)生,，尤其是男生的宿舍環(huán)境，一直是我們班主任的頭疼問題,。對此,，我主要是采取不定期抽查，詳細記錄好的宿舍的優(yōu)點和不好宿舍的缺點,。由于孩子們的比較心里,，必然會產(chǎn)生積極的效應(yīng)。

學(xué)習(xí)成績對一個學(xué)生來說不是最重要的,，但是就目前來看,，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗,。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生,。在學(xué)習(xí)上,，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),。在期中考試結(jié)束之后,，我都要找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評,。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲,，而較差成績的學(xué)生不會灰心失望。

以上幾點就是這一學(xué)期的經(jīng)驗之談,，望各位班主任多多指教,。對于未來我的工作計劃是：

一、培養(yǎng)學(xué)生的自理自力意識,，使學(xué)生成為自己真正的主人,。

二、在下學(xué)期這批學(xué)生就跨入初三了,，所以要做好他們的心理輔導(dǎo),，正確看待自己的人生選擇，面對中考不要有太多的顧慮,，樹立自信心,。

三、幫助學(xué)生樹立遠大理想目標,，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動為主動,。

四、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，多看有意義的書,，遠離網(wǎng)吧，繼續(xù)強化他們的思想道德素質(zhì)的建設(shè),。

總之,，這一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強,。但是,，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決,，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，我還要做的更多,，還要向經(jīng)驗豐富的班主任請教,，為下學(xué)期打好堅實的準備工作。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇十三

根據(jù)開學(xué)初制定的計劃,，以及這一學(xué)期以來的班級工作開展情況作一下總結(jié),，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報,，以便得到校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和提高自身的班級管理水平，更好地全面服務(wù)于學(xué)生,。

1,、提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不吃零食,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、不騎車帶人,，不在校園內(nèi)騎自行車,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3,、不在野外放火,，不在池塘里游泳，不能亂搗電線開關(guān)等,，維護他人與自身的生命財產(chǎn)安全,。

4、不從樓上往下面扔垃圾等雜物,，養(yǎng)成安全意識,，防患于未然。

4,、不打架，不拉幫結(jié)派,，創(chuàng)造溫馨和諧的班集體,。

1、班長負責班干的監(jiān)督與任免,，負責對同學(xué)的考勤,，對班級紀律負有管理與上報的職責。

2,、勞動委員全面負責班級衛(wèi)生工作,。將男女生分組輪流打掃廁所與班級，并監(jiān)督班級衛(wèi)生狀況,。

3,、團支部負責做學(xué)生的思想工作，并及時注意學(xué)生的思想動態(tài),，及時向班主任及有關(guān)老師反映,。負責班級的宣傳工作。

4,、學(xué)習(xí)委員和各科代表以及小組長負責觀察同學(xué)們平時學(xué)習(xí)情況,，如有異常,，及時向老師或班主任匯報。

努力和班級同學(xué)一道積極完成學(xué)校的各項任務(wù)并認真準備積極參與有關(guān)活動,。如周一的升旗活動,、課間兩操、法制教育課,、讀書活動,、歌詠比賽等。

發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，關(guān)心每一個學(xué)生的成長,。讓學(xué)生每周寫一篇“我的心里話”，通過這種形式架起師生交流的平臺,，溝通師生的情感,，解開學(xué)生成長中的一個個結(jié)，放飛一個個夢想,。解放了學(xué)生,，也融洽了師生的關(guān)系，真正意義上的師生平等,，奠定的教學(xué)中師生互動的基礎(chǔ),。

科學(xué)的方法，嚴格的制度,，得力的保障,，這一切對八（1）班的班風(fēng)班貌起著巨大的促進作用，班風(fēng)明顯改善,，學(xué)風(fēng)日漸上升,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。作為班主任,，我認為八（1）班是大有希望的班級,，八（1）班的學(xué)生也是素質(zhì)高尚，有理想,、有抱負的,。

在英明的校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，八（1）班的學(xué)生一定會學(xué)有所成,。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇十四

在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心,，而及時解決問題,。同時，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中,。首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,，如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經(jīng)長大,，個人工作總結(jié)范文不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會,，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認識,。。,。,。。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會、演講會,、讀書報告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期目標,，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時,，在課堂提問、聽寫,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時,，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三,，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,，個人工作總結(jié)范文積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正，讓學(xué)生寫出20xx字說明,，給學(xué)生一個改過自省的機會,，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題,，共同解決,。

與此同時，積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解、掌握學(xué)生情況,，達到共同管理教育學(xué)生的目的.,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主,；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我班的基本目標是,，建立一支更有進取心,、能力更強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風(fēng),。在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先,；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí),、紀律的好榜樣和督促者,，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進生,，以使他們做到“德智并舉,、自強發(fā)展”，加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育,。

本學(xué)期以來,，我我班里共有學(xué)生66人，男生39人女生27人,，屬于八年級普通班,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育,、紀律教育,、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點,，把“自尊,、自愛、自信,、自強,、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力，培養(yǎng)了勞動意識,，增強了服務(wù)意識和競爭意識,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。作為一個學(xué)校,，最重視的莫過于學(xué)生的安全了，這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全,。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全,；二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全?，F(xiàn)在的學(xué)生，都比較活潑,、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā),。尤其是20日,，黃寶寧和李仕紀因打鬧而導(dǎo)致黃寶寧受傷之后，我堅持每天強調(diào)安全問題,。在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴格遵守交通法則，強調(diào)在家中使用電器的注意事項,。由于我們是寄宿制學(xué)校,，必須要強調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。現(xiàn)在這個季節(jié),，細菌容易滋生,，個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等,。至于財產(chǎn)安全,，也是想盡辦法，動員學(xué)生把部分錢交給我保管,。此外,，在班會上，每次都要講到親情的話題,，想到父母就更要珍愛自己的生命,。

立威信,。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。本學(xué)期的重點是強化社長的帶頭作用,。宿舍紀律一直都是各班主任擔憂的事情,。這就需要有一個強有力的.類似班主任這樣的一個人物——社長。在選擇上必須要找認真負責,，能顧全大局的人,。經(jīng)過民主選擇和各任課老師的推舉確定人選。具體實行辦法是“包干到個人”,，哪個宿舍出了問題哪個社長自行處理,，并將結(jié)果告訴全班同學(xué)。社長每天早上還要及時報告昨天的情況,，出了問題班主任必須在第一時間內(nèi)知道這件事,。再加上定期召開班干部會議，給他們分析原因,，指導(dǎo)他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。

首先拒絕垃圾食品進校園進教室,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，主要是分了二大區(qū)域：室內(nèi),、室外,、,。每一個值日組打掃一周衛(wèi)生,。并且要派專門班委檢查,，上報情況,。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強調(diào),。宿舍衛(wèi)生,，尤其是男生的宿舍環(huán)境,，一直是我們班主任的頭疼問題。對此,，我主要是采取不定期抽查,，詳細記錄好的宿舍的優(yōu)點和不好宿舍的缺點,。由于孩子們的比較心里，必然會產(chǎn)生積極的效應(yīng),。

學(xué)習(xí)成績對一個學(xué)生來說不是最重要的,，但是就目前來看，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗,。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動中等生和差生,。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),。在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因,，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲,，而較差成績的學(xué)生不會灰心失望,。

以上幾點就是這一學(xué)期的經(jīng)驗之談，望各位班主任多多指教,。對于未來我的工作計劃是：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的自理自力意識，使學(xué)生成為自己真正的主人,；

三,、幫助學(xué)生樹立遠大理想目標，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動為主動,；

四,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，多看有意義的書,，遠離網(wǎng)吧,，繼續(xù)強化他們的思想道德素質(zhì)的建設(shè)。

總之,，這一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強。但是,，由于本人經(jīng)驗不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，我還要做的更多,，還要向經(jīng)驗豐富的班主任請教，為下學(xué)期打好堅實的準備工作,。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇十六

喜引春風(fēng)拂綠柳,，笑迎玉犬送金雞。現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲,，班主任們忙著寫學(xué)生評語，寫總結(jié),。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的,，細致的,。我只有與時俱進，努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,，端正新教育理念,，才能教育和管理好班級。我班共有學(xué)生77名,。男女比例相當,。由于從別班或別校轉(zhuǎn)學(xué)過來11人，我班班情比較復(fù)雜,，也比較難管理,。我班90%的學(xué)生是黎族，大部分居住在偏遠的自然村,，因為經(jīng)濟上的困難,，很多學(xué)生沒有住校。這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。因此我改變往年的管理班級的方法,，?jīng)過一學(xué)期的努力，我班的各項考核綜合成績上了一個平臺,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：

因為我是跟班升為八年級（1）班的班主任,，與大部分學(xué)生相處已有一年時間，對他們的基本情況有所了解,，并作一個初步的分析：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有一半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；但也有部分學(xué)生,，上課老是講話,，搗亂，不寫作業(yè)等,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。

2、整個班集體比較活躍,，班干部隊伍有明顯的號召力,。

3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多,，好多孩子的性格較為內(nèi)向,。

4、動手能力不強,，也不愿意動手,，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較,。

然后制定本學(xué)期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法,；形成積極向上的精神風(fēng)貌,；促進學(xué)生的個性發(fā)展。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級公約》,，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀律,，除了寫說明書和批評扣分外，不得參加一周兩次的班級課外活動（下各類棋）,，還要提水澆樹,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀律,、儀容儀表、早操、升旗儀式,、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面。

早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿短褲,、拖鞋來學(xué)校,，有的學(xué)生家里實在太困難，沒錢買鞋,，我給他買一雙,。由于本地人文化素質(zhì)低，馬嶺地區(qū)的學(xué)生口不遮攔,，滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況,；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,，本著用人唯賢,，選出得力班干，組成班委,。陳雅同學(xué)原是我班的雙料差生,，在七年級時沒少給我惹麻煩，但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當班長,，專管考勤。果然,，她一上任,，充分發(fā)揮她的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的馬嶺學(xué)生整得服服貼貼的,。

陳雅當班干部后,，意識到單靠自己一個人的力量是管不好班級的,。她改變以往的霸氣，主動與其他班干部交流溝通,，商討管理班級的措施,。看見陳雅同學(xué)的轉(zhuǎn)變,，我感到由衷的欣慰,。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干,，安排好職務(wù),，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯,。12月份，我因病請假數(shù)日,。全班同學(xué)不愿意要學(xué)校安排的代理班主任,，堅持自己管理自己。在沒有班主任的情況下,，班委成員各司其職,，出色地完成學(xué)校分配的勞動任務(wù)，還自覺完成慶祝元旦的黑板報,，贏得老師們的好評,。

我班是一個超大班級，學(xué)生的學(xué)識情況參差不齊,。在考核評價學(xué)生是不能一刀切,。要承認個體差異，給予多元化的評價,，公平評價學(xué)生,，激勵他們進步。至于后進生的改變,，滲透了班主任的心血,。我班的后進生比較多，一開始我就制定好后進生的花名冊,，通過各方面了解他們的,，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉,，會診“頑疾”,，對癥下藥，藥到病除,。周垂攀同學(xué)因為無故曠課節(jié)數(shù)多,，上課有意搗亂，參與賭博等原因,，屢教不改,，被校方婉言勸退或者轉(zhuǎn)學(xué)。他父親一連三天找我求情,，他才留在我班,。我為了轉(zhuǎn)變他，讓董春梅同學(xué)跟他結(jié)對子,，監(jiān)督他,，幫助他克服逃課的壞毛病,；我常與他談話,，與他交朋友，了解他的內(nèi)心世界,，引導(dǎo)他樹立正確的人生觀,。這學(xué)期他遵守紀律，尊重老師,，團結(jié)同學(xué)，其他方面也有所改善,。

教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè),。為此，班主任有責任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè),。

1,、自我嚴格要求，做學(xué)生的表率,。

自我嚴格要求從大處說,，表現(xiàn)為積極進取的精神風(fēng)貌，精益求精,、嚴謹縝密的科學(xué)態(tài)度,，勤勉務(wù)實的工作作風(fēng)，不斷追求新知識,，富有創(chuàng)新的激情,；從小處說，表現(xiàn)為分析問題思維清、樹立榜樣,、鼓勵競爭,。我校早晨7點鐘上早讀，我住在三亞市區(qū),。每天我5點半起床,，趕搭6點鐘的車，保證7點鐘前到達學(xué)校,。這學(xué)期是秋冬季節(jié),，天亮得晚，天氣寒冷,，我仍然堅持,。因為學(xué)生看到路途比他們遠的班主任能按時上早讀，就不好意思偷懶了,。

2,、嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣,。

嚴格要求當從點滴做起：我常常督促學(xué)生落實學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，有沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),；課堂是否積極思考,，是否記好必要的筆記；我也常檢查他們的各科作業(yè),，看是否做得一絲不茍,，規(guī)范整潔，有錯必改等等,。只有老師長期嚴格要求,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。

我脾氣有些急,。對待那些不守紀律的學(xué)生不夠耐心,，對那些不吭不聲的學(xué)生不夠細心。我沒有對家住很邊遠的學(xué)生進行家訪,。我希望下學(xué)期能改進其他方法與他們交流,，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任,。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇十七

八年級學(xué)生逐漸適應(yīng)了中學(xué)生活,，他們既不像七年級學(xué)生那么乖巧聽話，又沒有九年級學(xué)生的成熟懂事,。他們可塑性強,，追求個性獨立,，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于八年級班主任。

的文章,，希望能夠很好的幫助到大家,。

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時期,。在這個時期,，學(xué)生的成人感日漸增強。但他們那依然比較幼稚的,、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差,。在這一時期，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力,，使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌,，并注重挖掘每個學(xué)生的“閃光點”，通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機會,，增強其自尊,、自強、自信的心理,，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進和學(xué)習(xí)下滑,。

我在這一學(xué)期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：

本學(xué)期中始終堅持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實,，還結(jié)合本班特點,，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。如《班級管理制度》,、《班務(wù)工作承包制度》,、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前,，人人平等,。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度，要高標準,、嚴要求,。這樣在班級管理工作中就能有條不紊,，便于對學(xué)生進行管理,，促進學(xué)生自覺遵守校規(guī)。

二,、常規(guī)管理有實效,，班干部隊伍建設(shè)有成效，學(xué)生的能力有提高,。

加強班級常規(guī)管理,，提高學(xué)生自我管理的意識和能力;加強班干部隊伍建設(shè),，培養(yǎng)班級核心;加強學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。為進一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)加強了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實施,，充分利用班團課對學(xué)生進行文明禮貌教育,、安全教育、愛國主義教育,，重點抓好學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣教育，端正態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣，由班干部輪流負責填寫“班務(wù)日志”,，全體學(xué)生監(jiān)督,，讓全體學(xué)生參與到管理之中，提高學(xué)生的主人翁地位,。

三,、建立班主任與學(xué)生的雙向信任。

相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件,。我與學(xué)生以誠相待,，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關(guān)顧了解中,，在辦公室的談話中,，和學(xué)生暢所欲言，坦誠相待,，使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想,，充分取得他們的信任。信任他們,，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識,。

四、褒獎和斥責相結(jié)合,，全面發(fā)展地看待學(xué)生,。

表揚能給人以信心和力量，使學(xué)生有成就感,。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用結(jié),。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行揚，鼓勵學(xué)生積極向上,，形成一個良好的班風(fēng);一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀律的人和事,，及時進行批評,，也進行小評論，激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣,。

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我們班主任必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。天空并非只有賞心的湛藍，樹葉沒有完全相同的兩片,，所以在教學(xué)管理上也要“百花齊放”,。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔任八年級1班的班主任工作,。通過幾年的工作實踐,，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易,。本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育,、紀律教育,、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點內(nèi)容來開展班主任工作,。

一,、認真管理班級，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

從開學(xué)我就堅持做到提前到校,，每天早自習(xí)到班，查看學(xué)生人數(shù)及蛋奶食用情況,。勤下班,，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育,。有疑難,、有問題時,，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。按時高質(zhì)量的完成校黨支部安排的每一期主題板報,。認真組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，在20xx年春季運動會上,，我班運動員取得了較好成績,。本次運動會，充分的體現(xiàn)了我班學(xué)生的團結(jié)拼搏精神,。加強了班集體的凝聚力,。

二、特色班級建設(shè),。

本學(xué)期,，在班級建設(shè)方面，我班在上一學(xué)期小組競賽評比的活動基礎(chǔ)上,，開始啟動我成長,，我快樂的個人競賽評比活動。通過師生共同努力,，取得了一定效果,。從活動評比事項到方案確立實施，都凝結(jié)了全體學(xué)生的智慧與汗水,。從活動開展情況來看,，大部分學(xué)生都能積極配合，看重自己評比結(jié)果,。通過每天統(tǒng)計,，兩周一匯總一通報的方法，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使本班的風(fēng)氣趨于良性發(fā)展,。少數(shù)學(xué)生的不好習(xí)慣得到抑制，正在朝向好的方面發(fā)展,。

三,、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。通過定期召開班干部會議,，了解班級情況,，加強班干部素質(zhì)教育，了解他們在管理中的困惑,，提出適當?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo),，作為本班的班干部，大都能做到以身作則,，認真組織班級活動,，積極做好各自工作。

同時每兩個月進行一次班干部評優(yōu)活動,，并對所評班干部進行適當?shù)木窦拔镔|(zhì)獎勵,，充分調(diào)動了他們管理班集體的積極性。為班級的穩(wěn)定和發(fā)展起到非常重要的作用,。今年在班級管理中,，我放手讓班長參與班級管理，本學(xué)期班長管理能力得到了大的提升,，增強了全班學(xué)生的班級凝聚力,。為今后的班務(wù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

四,、問題與反思,。

本學(xué)期，班級個別學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強,，上進心缺乏,，綜合素質(zhì)評比不重視，學(xué)習(xí)積極性差,，行為習(xí)慣還需進一步養(yǎng)成,。本學(xué)期在綜合素質(zhì)分數(shù)統(tǒng)計中，監(jiān)督不到位,，成績存在不公平,，不真實。管理方法還需要進一步的細化,，爭取做到相對公平真實,，真正發(fā)揮好全體學(xué)生競賽評比的良好風(fēng)氣。

總之,，我將繼續(xù)努力采取恰當?shù)拇胧?，改變現(xiàn)有的班級不足之處。多想辦法,，力爭把班級建設(shè)成為一個“學(xué)風(fēng)濃厚,，富有朝氣，團結(jié)進取”的優(yōu)秀班集體。

忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落,，回首這短短的幾個多月,，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番,。

一、本學(xué)期完成的主要工作:,。

1,、積極配合學(xué)校、年級,、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2、加強對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

3、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

9,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策。

二,、工作中的不足:,。

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進,，但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離,，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強,。

2,、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個別班干部的工作能力不強,，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng)。

三,、下一步的整改措施:,。

1、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗,，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2、進一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4,、與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績。

5,、努力提高班干部的管理,、組織能力，增強班級凝聚力,，形成一個團結(jié),、務(wù)實的班集體。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我繼續(xù)擔任八年級1班的班主任工作,。通過學(xué)年的工作實踐，使我深刻體會到,，要當好一個班的班主任的.確不容易,。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強思想品德教育,、紀律教育和法制教育、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點,，把“自尊、自愛,、自信,、自強,、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,，需要面面具到,，我總是不厭其煩、耐心工作,，學(xué)生每取得一點進步,，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛,，我認為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。任職之初,，我通過多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),。首先嚴抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用,。

從一開始我就十分重視,，做到提前到校，下班晚離校,，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育,。有疑難、有問題時,，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點,。

培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。

總之，由于本人經(jīng)驗不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué),，抓好班級,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期我班的基本目標是：

建立一支更有進取心,、能力更強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風(fēng)。在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先,；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用,，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀律的好榜樣和督促者,，繼續(xù)教育,、輔導(dǎo)后進生，以使他們做到“德智并舉,、自強發(fā)展”,，加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，全面扎實推進素質(zhì)教育,。

講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力，培養(yǎng)了勞動意識,，增強了服務(wù)意識和競爭意識,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。作為一個學(xué)校,，最重視的莫過于學(xué)生的安全了，這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全,。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全,；二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全?，F(xiàn)在的學(xué)生，都比較活潑,、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā),。尤其是20日,，黃寶寧和李仕紀因打鬧而導(dǎo)致黃寶寧受傷之后,，我堅持每天強調(diào)安全問題,。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則,，強調(diào)在家中使用電器的注意事項,。由于我們是寄宿制學(xué)校，必須要強調(diào)衛(wèi)生和飲食安全?，F(xiàn)在這個季節(jié),，細菌容易滋生，個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點,，不要亂吃零食等,。至于財產(chǎn)安全，也是想盡辦法,，動員學(xué)生把部分錢交給我保管,。此外,，在班會上，每次都要講到親情的話題,，想到父母就更要珍愛自己的生命,。

立威信。同時還定期召開班干部會儀,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。本學(xué)期的重點是強化社長的帶頭作用,。宿舍紀律一直都是各班主任擔憂的事情,。這就需要有一個強有力的類似班主任這樣的一個人物——社長。在選擇上必須要找認真負責,，能顧全大局的人,。經(jīng)過民主選擇和各任課老師的推舉確定人選。具體實行辦法是“包干到個人”,，哪個宿舍出了問題哪個社長自行處理,，并將結(jié)果告訴全班同學(xué)。社長每天早上還要及時報告昨天的情況,，出了問題班主任必須在第一時間內(nèi)知道這件事,。再加上定期召開班干部會議，給他們分析原因,，指導(dǎo)他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。

首先拒絕垃圾食品進校園進教室,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，主要是分了二大區(qū)域：室內(nèi),、室外,、。每一個值日組打掃一周衛(wèi)生,。并且要派專門班委檢查,，上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強調(diào),。宿舍衛(wèi)生,，尤其是男生的宿舍環(huán)境,，一直是我們班主任的頭疼問題。對此,，我主要是采取不定期抽查,，詳細記錄好的宿舍的優(yōu)點和不好宿舍的缺點。由于孩子們的比較心里,，必然會產(chǎn)生積極的效應(yīng),。

學(xué)習(xí)成績對一個學(xué)生來說不是最重要的，但是就目前來看,，學(xué)生

的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動中等生和差生。在學(xué)習(xí)上,，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后,，我都要找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評,。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲,，而較差成績的學(xué)生不會灰心失望。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的自理自力意識,，使學(xué)生成為自己真正的主人；

三,、幫助學(xué)生樹立遠大理想目標,，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動為主動；

教育工作者的八年班主任工作總結(jié)篇二十

今年擔任八年五班的助理班主任,。八年五班是一個十分“活躍”的班級,，班內(nèi)男女生兩極分化十分嚴重。男生過于活潑,，女生過于文靜。學(xué)生的課堂習(xí)慣不是太好,，上課哄笑,、插嘴等現(xiàn)象時有發(fā)生。但是這個班的學(xué)生還是比較團結(jié)的,，參加各項活動主動積極,，并且有一些同學(xué)很有表演才能,。

我主要是協(xié)助班主任進行管理，在參與管理的過程中,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并不是執(zhí)意要和老師對著干,，而是因為青春期想要得到更多的關(guān)注而造成的，還有些同學(xué)是因為之前養(yǎng)成的不良習(xí)慣,，不能一下子改掉,。但這些孩子都有一個共同點，都比較單純,，也聽得進道理,。只要多關(guān)心他們，也會獲得他們的信任,。

另外,，我的主要工作是博客、室外衛(wèi)生,、課間操,、午餐盯班以及協(xié)助班主任管理。班級博客每周進行更新,。固定欄目是“夸一夸”,，通過各小組輪流提供稿件的形式，解決了素材問題,。

擔任助理班主任一年來,，也是和學(xué)生培養(yǎng)了較為深厚的感情。我堅信,，付出就一定會有回報,，你付出了什么，就會得到什么,。雖然在這個過程中也遇到過一些不愉快,，但是看見學(xué)生們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，那種樂觀積極的心態(tài),，自己也會被他們感染,。通過與學(xué)生們的密切接觸，我發(fā)現(xiàn)了一些課堂上發(fā)現(xiàn)不了的東西,，比如說情商課上,，有的同學(xué)極富表演才能，有的同學(xué)很有語言天賦,，還有的同學(xué)組織能力很強,，每個同學(xué)都有自己的閃光點，只要用心去觀察。

三,、如果我是班主任我的帶班思路,。

我一直篤信“沒有規(guī)矩，不成方圓”,，好的紀律是學(xué)習(xí)的保證和先決條件,。如果我是班主任，我的第一項工作一定是確定班級常規(guī),，這個常規(guī)的制定要結(jié)合班級的實際情況進行調(diào)查,，以及學(xué)校的日常工作要求來制定，當然個別情況個別分析,。并且班級常規(guī)制定要知會到每一名學(xué)生以及學(xué)生的家長,，讓學(xué)生明白每一件事情的尺度以及相應(yīng)的懲罰措施。讓家長明確的目的是減少家校矛盾,，讓家長明確班主任的帶班思路,，并最大限度的獲得家長的認可與配合，為今后的工作打下基礎(chǔ),。

第二是要加強班干部的培訓(xùn)工作,。俗話說，火車還要車頭帶,，班干部在班內(nèi)起的作用是毋庸置疑的,，他們可以成為班主任的“眼線”，幫助班主任洞察班級情況,，及時解決,。但是班干部并不是人人會當?shù)模枰嘀魅味ㄆ诘倪M行培訓(xùn)和指導(dǎo),，讓他們成為班主任得力的助手,。

第三就是通過各項活動加強班級凝聚力，讓每一個同學(xué)在班級中找到自己的位置和角色,，并以班為榮,。