為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

新冠疫情防控應(yīng)急演練方案總結(jié)篇一

慶同小學(xué)學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練

為有效應(yīng)對新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在學(xué)校傳播蔓延,，進一步完善學(xué)校對新冠肺炎防范、指揮,、處置工作機制，全面提高學(xué)校對新冠肺炎的應(yīng)急反應(yīng)能力,，做到分工協(xié)作,、責(zé)任明確,、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全,。

20xx年4月17日（星期五）下午12：30,。

雙林慶同小學(xué)

（一）校車上下車的演練和異常情況處置,；

（二）學(xué)生晨檢過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常的應(yīng)急處置,；

（三）學(xué)生進教室后在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)體溫異常的應(yīng)急處置；

（四）學(xué)生食堂就餐過程的演練,；

（五）教室,、寢室,、臨時觀察室消毒處置的演練.

慶同小學(xué)全體教職員工144人。鎮(zhèn)衛(wèi)生指導(dǎo)人員3人,。

1.現(xiàn)場指揮部：

現(xiàn)場總指揮：

成員：

職責(zé)：負責(zé)統(tǒng)一部署應(yīng)急預(yù)案的實施工作,，及緊急處理措施.負責(zé)配合上級部門進行演練工作處置等。

3.新冠肺炎疫情演練工作小組

（1）組織協(xié)調(diào)組

組?長：

成?員：

職責(zé)：負責(zé)組織預(yù)案的演練,，及時對預(yù)案進行調(diào)整,、修訂和補充。?負責(zé)組織人員和物資疏散工作,，

（2）校車演練組

組?長：

成?員：

職?責(zé)：負責(zé)學(xué)校校車上下車的演練及發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常情況應(yīng)急處置等工作,。

（3）校門監(jiān)控組

組?長：

成?員：

職?責(zé)：負責(zé)組織本次校門口體溫檢測及異常情況應(yīng)急處置。

（4）課堂演練組

組?長：

成?員：

職?責(zé)：負責(zé)本次演練課堂異常情況應(yīng)急處置演練工作,。

（5）食堂演練組（負責(zé)食堂有序就餐）

組?長：

成?員：

職?責(zé)：負責(zé)學(xué)生就餐的安排,，本次學(xué)生就餐演練的全部程序。

（6）后勤保障組（負責(zé)緊急救助醫(yī)療,、校園消毒）

組?長：

成?員：

職?責(zé)：負責(zé)學(xué)校防疫物資的采購準備,，學(xué)校場所的消毒、口罩等廢棄物處置等工作,。

（7）輿情應(yīng)對組（負責(zé)宣傳,、對外信息發(fā)布）

組?長：

組?員：

職?責(zé)：加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生及家長不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,，不主觀臆測、夸大其詞,，不以個人名義向外提供信息,，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；一旦發(fā)現(xiàn)輿情信息,，立即啟動輿情分析,、判斷機制和處置機制，了解相關(guān)情況,，及時化解,，減少輿情的影響范圍。

《中華人民共和國傳染病防治法》,、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》,、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告管理工作規(guī)范（試行）》、《中小學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作管理規(guī)范》,、《南潯區(qū)學(xué)校和托幼機構(gòu)新型冠狀病毒肺炎疫情防控指南（征求意見稿）》,、《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南（試行）》

（一）準備階段

1.指揮所有參加演練的師生到達相應(yīng)地點,，做好演練前的準備；

2.維護演練區(qū)域的秩序,，確保安靜,；

3.總指揮宣布演練開始。

（二）演練流程和主要內(nèi)容

1．學(xué)生在校車?？空军c上車發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生

2.校門口晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生,。

3．602班學(xué)生進教室后，在學(xué)習(xí)中發(fā)生體溫異常,；

4．602班全體學(xué)生上午最后一節(jié)課后去食堂就餐,，模擬開學(xué)后學(xué)生有序取餐和間隔就餐；

5．開學(xué)后教室每天用含氯消毒劑消毒2次,；學(xué)生寢室和廁所每天用含氯消毒劑消毒2次,；臨時觀察室發(fā)熱學(xué)生使用后的消毒處置。

新冠疫情防控應(yīng)急演練方案總結(jié)篇二

為認真做好幼兒園疫情防控工作,，全力遏制疫情的蔓延,，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實保障師幼身體健康和生命安全,，細化落實處理幼兒園復(fù)學(xué)后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法, 切實做好開學(xué)前各項準備工作和開學(xué)后各項防控工作,，結(jié)合我校實際，特制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：

一,、演練前準備工作 1,、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxx (負責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮,，對重大問題進行決策,。) 副組長：xxx xxx (負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護,、后勤保障,、效果評估等工作) 成員：xxx xx xxx xxx (負責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需要, 負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,，穩(wěn)定師生及家長情緒, 對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進行心理疏導(dǎo),。) 體溫測量人員：xxx xx (負責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測) 秩序維護人員：xxx xxx xx (負責(zé)維護早,、晚上放學(xué)時家長和幼兒的隊伍排列) 現(xiàn)場消毒人員：xxx xx (負責(zé)對進入校園的師生,、物品進行消毒, 按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間,、公共場所等消毒工作,，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄,。) 疫情監(jiān)測人員：xxx xx (疫情發(fā)生后,，負責(zé)排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況,，確定確切接觸者;

對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視,，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查,。) 對外聯(lián)絡(luò)人員：xxx xx (負責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院,，并通知幼兒家長;

按規(guī)定向上級教育部門,、疫情防控部門報告情況;

協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作,。) 2,、演練前培訓(xùn)：

①討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案,，強調(diào)崗位職責(zé),，明確具體要求，不斷細化,、并讓全體教職工知曉,、記牢，力求有執(zhí)行,、有監(jiān)督,、有審核、有報告,。

②對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程,，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細說明，明確到責(zé)任人,，確保演練安全,、有效。

3,、防疫物質(zhì)準備 準備演練所需的防護服,、口罩、橡膠手套,、含氯泡騰消毒片,、消毒噴霧器等。

二,、演練時間及地點 時間：2020年3月15日上午8點 地點：校門口,、教室、操場,、食堂三,、演練內(nèi)容和步驟 場景一：入園流程演練 1、學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要,。值班老師,、保健老師,、保安要提前換好防護服,，戴好口罩、手套和護目鏡,。

2,、早上小班9點到校，中班8:30到校,，大班8:00到校,。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩,，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學(xué)校,。

3、入校時依次走過測溫區(qū),，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄,，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒,。體溫正常,、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課,。家長送到校門口迅速離開,，不逗留。

4,、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū), 送至復(fù)測區(qū),，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉,。家長來到等候區(qū),，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒,，并讓家長簽字,，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診,、疑似病例接觸史,。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級部門專車負責(zé)接走,，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況,。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。

場景二：晨午檢演練 1,、每天進行晨檢,、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤,，了解其具體情況,。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細記錄,，如發(fā)現(xiàn)異常情況,，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長,，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室,。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒,。消毒人員馬上進行班內(nèi)消毒,，逐級上報相關(guān)部門。

2,、家長來到學(xué)校,，向保安說明來意，并進行體溫測量,，查看健康安全碼并進行登記,。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長到隔離室,。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史,。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史,，保健醫(yī)生通知疾控中心。

3,、疾控中心工作人員到達幼兒園,，保安向園長xxx匯報，待園長確認身份后,，疾控中心工作人員進入幼兒園,，到達隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況,。在了解該幼兒初步情況后,，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。

4,、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎,，正在進一步檢查中,，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告,，學(xué)校立刻啟動應(yīng)急預(yù)案進行疫情處置,，并迅速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報。學(xué)校馬上對所有場所進行重新消毒,，對所有幼兒進行體溫測試,。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察,，迅速切斷感染源,，防止疫情擴散,。消毒組人員對隔離室,、整個校區(qū)進行徹底消毒。

場景三：午餐演練 1,、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手,，帶班老師進行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機烘干,。分兩隊排列取餐,，隊伍間隔在1米以上。

2,、幼兒就餐進行錯位進餐,，不能面對面，一張桌子一個小朋友,。就餐中不交流,、少說話，避免交叉感染,。用餐結(jié)束后,，佩戴好口罩，按一米距離排隊,，將剩飯菜倒進泔水桶,，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶,。

3,、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒,。

場景四：下午放學(xué)演練 1,、把好離校關(guān)，下午放學(xué)后,，為避免幼兒和家長大面積群體接觸,，學(xué)校實行分時間段、分年級錯峰放學(xué)。時間安排：15:00小班放學(xué),，15:30中班放學(xué),，16:00大班放學(xué)，各班級按照規(guī)定時間準時放學(xué),，班級間間距為10米左右,。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點,，確保幼兒安全,。

2、放學(xué)排隊間隔1米以上,，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列,，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子,，接到孩子的就立即回家,，不聚集。

場景五：疫情發(fā)生后處置演練 1,、發(fā)現(xiàn)：x班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎,。

2、報告：由帶班老師報告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程,，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員,、對外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進入崗位,，按照職責(zé)分工開展工作。

3,、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察,，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫,，并對疫情幼兒進行初步救治,。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動,，轉(zhuǎn)移到備用教室,。

4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長,，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);

如果家長不能及時趕到就撥打120;

如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。

5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡,、上學(xué)所乘交通工具,、入校晨檢或就餐過程周圍人員,，確定密切接觸者;

同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄,。

6.上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心,。(綜合協(xié)調(diào)組,、對外聯(lián)絡(luò)組) 7、消毒：教室確保開窗通風(fēng),，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面,、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭,，作用1小時后用清水擦拭干凈,。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑，公共場所進行全面消毒,。

8,、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒 教室;

指導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。

9.評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,，確定是否停課以及停課的時間,、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策,。(綜合協(xié)調(diào)組) 10.善后：加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,，不主觀臆測、夸大其詞,，不以個人名義向外提供信息,，以上級部門正式發(fā)布的信息為準;

確診幼兒班級同學(xué)十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗,。積極做好患病幼兒的家訪工作,，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);

對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤,，提高日常體溫監(jiān)測頻次,。

本次應(yīng)急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力,。春已暖,，花已開,。我們要用最溫暖、最安全的方式,，迎接每一個孩子的歸來,。

新冠疫情防控應(yīng)急演練方案總結(jié)篇三

為科學(xué)、規(guī)范,、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,，切實做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準備工作,，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生,。全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程,，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,，有效阻止傳染源,，保障師生安全。特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練方案

組織機構(gòu)

組長：

副組長：

安保組：

醫(yī)護組：（保健醫(yī)生）

疏散組：（年級組長）及全體教師

后勤組：（保育組長）及全體保育員

信息組：（老師）

職責(zé)分工：

1.組長職責(zé)：

全權(quán)負責(zé),、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項工作,，取得實質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起,，10分鐘內(nèi)完成口頭報告,，15分鐘內(nèi)完成書面報告，及時上報競力學(xué)校衛(wèi)生校長,。

2.副組長職責(zé)：

協(xié)助組長做好現(xiàn)場調(diào)度,、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下,，日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào),、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒,、嘔吐,、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作,。

3.安保組職責(zé)：

負責(zé)幼兒園治安及警戒工作,，維護秩序、保障安全,。

4.醫(yī)護組職責(zé)：

對教職工進行體溫檢測,，將發(fā)熱師幼轉(zhuǎn)送至隔離室或指導(dǎo)到指定發(fā)熱門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作,。

5.疏散組職責(zé)：

負責(zé)突發(fā)疫情下,，將幼兒疏散至無污染地方,，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等,。

6.后勤組職責(zé):

負責(zé)應(yīng)急物資保障準備及清潔消毒工作,。

7.信息組職責(zé)：

負責(zé)演練活動的攝像、拍照,、報道等記錄工作,。

演練一：幼兒入園及入園時發(fā)熱應(yīng)急處置

1.為避免幼兒入園期間發(fā)生擁堵，幼兒園實施錯峰持卡入園制度,。

2.入園時家長和幼兒戴好口罩,，幼兒家長手牽幼兒排隊入園，按照間隔線標準,，前后保持一米左右間距有序入園,。

3.行政值班人員、校醫(yī),、保安做好防護,，手持額溫儀對入園幼兒進行入園體溫測量，接受晨檢后由教師送入教室,。

4.校醫(yī)發(fā)現(xiàn)體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒,，再次測量體溫，并詢問14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史,、途徑史或有確診,、疑似病例接觸史此類情況，如無請家長帶走就醫(yī),，保健醫(yī)生做好記錄，后續(xù)追蹤,。如有,，則啟動層層上報機制，由防控組長匯報給上級部門,，請家長帶領(lǐng)幼兒送醫(yī)院就診,。

5.保健醫(yī)生和班主任做好溝通銜接，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤,，后續(xù)身體情況每日上報,，直至幼兒康復(fù)。

演練二：在園期間,，園內(nèi)教職工出現(xiàn)發(fā)熱情況應(yīng)急處置

1.在園期間,，教職工突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，該教師立即上報保健醫(yī)生并自行前往隔離室,。

2.保健醫(yī)生測量體溫,、詢問身體情況,。經(jīng)測量，第一次體溫超過37.3°c,，再復(fù)測,，復(fù)測后仍超過37.3°則啟動層層上報機制，由防控組長匯報給上級部門,，配合120將教職工轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點醫(yī)院,。

4.消毒負責(zé)人對全園進行全面細致的消毒。

5.應(yīng)急小組對該教師（幼兒）的密切接觸者進行相關(guān)統(tǒng)計工作,。核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史,、或與其他病人接觸史、近期身體情況等,，并做好相關(guān)記錄,。對與該教師（幼兒）的密切接觸者進行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認。

6.應(yīng)急小組做好該教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報,，直至康復(fù),。

演練三：一日活動及發(fā)熱應(yīng)急處置

1.幼兒入園后教師在門口復(fù)查幼兒體溫，并觀察幼兒精神狀態(tài),、查看口腔,，檢查身體有無異常，有無攜帶不安全物品,，詢問孩子的睡眠以及身體情況,，填寫好晨檢記錄。

2.教師按一日流程組織幼兒開展活動,，活動過程中,，若發(fā)現(xiàn)異常癥狀的幼兒，教師先對幼兒進行體溫測量,。如溫度過高,，教師立即報告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程,。由保健醫(yī)生帶領(lǐng)疑似癥狀幼兒到隔離室,。在隔離室再對幼兒進行體溫測量、記錄,、詢問,，如無接觸史等情況，保健醫(yī)生通知班主任聯(lián)系家長帶領(lǐng)幼兒送醫(yī)院就診,。

3.應(yīng)急小組對該幼兒的密切接觸者進行相關(guān)統(tǒng)計工作,。核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史,、近期身體情況等,，并做好相關(guān)記錄,。對與該幼兒的密切接觸者進行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認。

4.立即停止幼兒園群聚活動,，停止可能造成流行的一切活動,。

5.對疑似癥狀幼兒所在班級和走廊立即拉起防護線，班級內(nèi)幼兒由班主任帶領(lǐng),，每生保持一米以上距離撤離到留觀教室,，教師在留觀教室對幼兒進行再次測溫并告知幼兒不要慌亂，對幼兒做好心理輔導(dǎo),。

6.幼兒離園后,，幼兒園消毒負責(zé)人對教室、樓層徹底消毒,。

7.應(yīng)急小組做好該幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報,，直至康復(fù)。

演練四：午餐

1.午餐實行錯班錯時制度,。教師取餐時,，前后間隔一米的距離。

2.餐前班主任組織幼兒洗手,，分小組并保持間距,，使用洗手液（肥皂）、按七部洗手法步驟洗手,。

3.保育員嚴格按照消毒流程做好餐前,、餐后消毒工作；最大程度利用餐室面積,，幼兒盡可能錯位就餐,。

4.幼兒就餐時將口罩摘下，向里對折,，放置于左上方,；就餐結(jié)束，認真擦嘴漱口,，然后正確佩戴口罩，方可離開座位,。

演練五：午檢及午休

1.午餐后教師組織幼兒在各班室外坐好,，進行午檢，測體溫,、觀察幼兒精神狀態(tài),、面色、咽部,、皮膚是否有無皮疹,，身上是否有危險物品等,，并做好午檢記錄。

2.最大程度利用午休室面積,，幼兒之間錯開睡覺方向,，避免交叉感染。

3.保育員15分鐘巡視一次幼兒午休情況,。

4.起床后再次對幼兒進行體溫測量,，有序組織幼兒如廁、洗手,、喝水,，對午休室進行通風(fēng)、消毒,。

新冠疫情防控應(yīng)急演練方案總結(jié)篇四

為了科學(xué)有序地做好學(xué)校新冠肺炎疫情的防控工作,，提高防控快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，有效地控制疫情在學(xué)校的傳播,、蔓延,。模擬開學(xué)后一天的各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時的工作流程，使一日流程清晰化,、規(guī)范化,，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，保證廣大師生生命安全和身體健康,。保證正常的教學(xué)和生活秩序,，維護學(xué)校和社會穩(wěn)定，落實好學(xué)校對新冠肺炎防疫突發(fā)性緊急處理能力,，特制定本預(yù)案,。

1、普及新冠肺炎疫情防治知識,，提高全校師生員工的自我防護意識和能力,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。

2,、完善疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò),。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早隔離,、早治療。

3,、建立快速反應(yīng)機制,，及時采取有效的防控措施，預(yù)防和控制疫情在校內(nèi)發(fā)生和傳播。

統(tǒng)一指揮,、快速反應(yīng),、分級負責(zé)、預(yù)防為主,、及時控制,、校內(nèi)外聯(lián)動群防群控、依法處理,、加強保障,。

4、演練內(nèi)容

此次演練包括防疫消毒保障人員校園消殺,、錯時列隊入校,、體溫檢測、體溫復(fù)測,、課間管理,、錯時放學(xué)等演練項目

（一）清晨校園消殺、值班教師提前到崗

1,、防疫消毒人員入校,，在校門口進行測溫、消毒,、登記,、之后準備消殺器械和勾兌消殺藥劑，進行消殺工作,。

2,、值勤教師入校

校門口設(shè)置監(jiān)測點，在校門口進行測溫,、記錄,，教職工測溫?zé)o問題后，方可入校,。

（二）學(xué)生入校

1,、學(xué)生入校列隊。為避免上學(xué)期間發(fā)生擁堵,，學(xué)校將實行錯時上學(xué)制度,，以《致家長的一封信》等形式告知家長按時將學(xué)生送到指定位置。

2,、值勤領(lǐng)導(dǎo),、教師組成護導(dǎo)隊，提醒學(xué)生保持安全距離,、檢查學(xué)生口罩佩戴情況。

3、學(xué)生入校過程：值班教師測量學(xué)生體溫,。學(xué)生體溫不高于37.3度的,，學(xué)生正常進校。學(xué)生體溫高于37.3度的,，按照有疑似病癥學(xué)生應(yīng)急處置流程處理,，應(yīng)急處理教師帶學(xué)生到臨時隔離室，對學(xué)生體溫進行復(fù)測,，并詢問病情,，做好記錄。若學(xué)生體溫進行復(fù)測不高于37.3度,，學(xué)生可正常入班,。若學(xué)生體溫進行復(fù)測高于37.3度，應(yīng)急處理教師應(yīng)向?qū)W校防疫領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,，并告知班主任聯(lián)系家長到校接孩子,。家長接走學(xué)生去就醫(yī)，班主任將追蹤學(xué)生情況,，做好每日學(xué)生情況記錄,。并每日向?qū)W校匯報，學(xué)生接走后對隔離室進行消毒,。

（三）體溫復(fù)測

學(xué)生進入教室前,，班主任還要對學(xué)生進行體溫復(fù)查，并填寫晨午檢記錄表,。測溫時教師提醒學(xué)生保持安全距離,。

（四）日常課堂情況演練

教室每天上下午開窗通風(fēng)兩次，每次不少于30分鐘,，教師課

前提醒學(xué)生上課期間不要隨意摘下口罩,，不要討論，盡量不傳遞物品,。如果感覺自己不舒服,，請及時報告老師。

（五）課間安排

學(xué)生下課后,，學(xué)生有秩序排隊走出教室,，不打鬧，不聚集,，保持1米距離,。每一層樓都設(shè)有課間值勤教師，重點提醒學(xué)生如廁時講秩序,、便后正確洗手,。課間班主任老師對教室的門把手,、講臺進行消毒。

（六）錯時放學(xué)

本著既保證安全距離,，又要盡量縮短放學(xué)時間的原則,，學(xué)校制定了錯時分流放學(xué)實施方案。（時間間隔5分鐘）一二年級先離校,，然后三四年級離校,，最后五六年級離校。根據(jù)各班所處位置和2個出口,，規(guī)劃各班的放學(xué)路線,，每層樓東側(cè)的班級走東邊的樓梯，西側(cè)的班級走西邊樓梯,。避免交叉擁堵,，節(jié)省了時間。

（七）學(xué)生離校后教室消毒,、校園消殺

學(xué)生離校后,，后勤保障人員進行消殺。

新冠疫情防控應(yīng)急演練方案總結(jié)篇五

為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署,，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作,，切實提高我校應(yīng)對疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、規(guī)范處置,、聯(lián)防聯(lián)控的能力,，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早隔離”,，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結(jié)合我校實際情況,，特舉行開學(xué)前學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練,。

1、3月xx日上午布置演練場地,。

2,、3月xx日下午15時疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員預(yù)演。

3,、3月xx日上午全體教職工返校參加應(yīng)急演練,，9:15分起在小禮堂門口掃碼簽到(用入校碼) 4、3月xx日上午9:30分按照行管部安排的開會位置就坐培訓(xùn)(人員盡量做到保持距離,，不扎堆),。

5、3月xx日上午10時在學(xué)校xx觀摩現(xiàn)場演練,。

6,、3月xx日上午11時演練結(jié)束,，葉丹校長現(xiàn)場總結(jié)。

7,、演練結(jié)束后德育部組織相關(guān)人員回收器材,。

培訓(xùn)地點：學(xué)校禮堂 演練地點：學(xué)校球場三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及參與人員：

指揮長：xx(校長) 副指揮長:xxx 現(xiàn)場講解：xxx 參演成員：xxx門衛(wèi),、xxx、配餐人員觀摩人員：全體教職員工?

所有返校人員須戴口罩,，注意路途安全,。外地回xxx家隔離期未滿14天或出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練,，待滿足回校條件后,，再由德育部組織進行相關(guān)培訓(xùn)。

疫情防控應(yīng)急演練各小組負責(zé)人向演練指揮長(xxx校長)報告演練準備工作完畢,。指揮長宣布：xxx中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練現(xiàn)在開始,。

1、演練項目一：學(xué)校大門口測溫：(值班領(lǐng)導(dǎo)xx扮演,、教師xxx扮演,、保安人員門衛(wèi)扮演、a學(xué)生xxx扮演,、b學(xué)生xxx扮演cxxx扮演,、d學(xué)生xxx扮演、e學(xué)生xxx扮演,、f學(xué)生xx扮演,、后勤保障組消殺操作xx扮演、校醫(yī)xxx扮演,、家長xxx扮演,、防控組長xxx扮演) 學(xué)校大門口設(shè)a 、b兩個入校通道,，每天由值班領(lǐng)導(dǎo),、教師、保安人員組成的護衛(wèi)隊,，負責(zé)維持學(xué)校門口的秩序,，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩,、攜帶個人晨午檢表及體溫情況,。演練假設(shè)出現(xiàn)以下5種情況：

(1)a學(xué)生未戴口罩，帶有個人晨午檢表,，體溫正常,，值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩并要求其佩戴好,，該生正常進班。

(2)b學(xué)生佩戴口罩,，未帶個人晨午檢表,，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放個人晨午檢表,，并要求其填寫完整,，該生正常進班。

(3)c學(xué)生未戴口罩,，又未帶個人晨午檢表,，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩及個人晨午檢表,，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后,，該生正常進班。

(4)e學(xué)生從b通道進校,，一切正常,，直接進班。

(5)d學(xué)生佩戴口罩,，帶有個人晨午檢表,，當(dāng)通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生,，并用額溫槍測量該生體溫,，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃,，值守領(lǐng)導(dǎo)立即將該生帶至臨時隔離區(qū),，并暫時關(guān)閉a入校通道。啟用b入校通道,。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對a入校通道進行消毒,。校醫(yī)在臨時隔區(qū)對d學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃,。校醫(yī)立即將情況報告值守領(lǐng)導(dǎo),。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長并要求家長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄,。

(6)f學(xué)生佩戴口罩,，帶有個人晨午檢表，當(dāng)通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常,，值守老師立即攔下該生,，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處,，超過37.2℃,， 值守領(lǐng)導(dǎo)將該生帶至臨時隔離區(qū),，并暫時關(guān)閉b入校通道。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對b入校通道進行消毒,。校醫(yī)在臨時隔離區(qū)對f學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量,，確認該生體溫超過37.2℃。校醫(yī)立即將情況報告值守領(lǐng)導(dǎo),。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長并要求家長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診,，并做好記錄。

(7)發(fā)熱學(xué)生家長到校將學(xué)生接走后,，后勤保障組馬上對臨時隔離區(qū)和校門口進行消毒,。

(8)學(xué)校疫情防控組長如接到發(fā)熱學(xué)生家長的確診報告后，應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局,。項目一演練結(jié)束。

2,、演練項目二：教室內(nèi),，第一節(jié)課上課前：(班主任xx扮演，班級學(xué)生其他沒有項目二的參演人員扮演,，上課老師吳芳靈扮演,、a同學(xué)xx扮演、年級值日領(lǐng)導(dǎo)xx扮演,、心理老師xxx扮演,、年級組長xx扮演、家長xx扮演,、后勤保障組消殺人員xx扮演,、疫情防控組長xx扮演、校醫(yī)xxxx扮演)(1)班主任提前到教室,，組織學(xué)生填寫班級學(xué)生晨午檢統(tǒng)計表,。

(2)預(yù)備鈴響后，上課老師進入教室,，用洗手液洗手,，做好上課準備。

(3)上課老師開始上課后,，發(fā)現(xiàn)a同學(xué)出現(xiàn)干咳,、胸悶癥狀，老師立即停止上課,，將該生帶到教室門口通知當(dāng)日的年級值日領(lǐng)導(dǎo),，由值日領(lǐng)導(dǎo)用額溫槍測量體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過37.2℃,，老師立即通知校醫(yī),、班主任,、心理老師和年級組長。

(4)校醫(yī)立即將a同學(xué)帶到隔離區(qū),，校醫(yī)在隔離區(qū)對a同學(xué)間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量,。

(5)班主任及時趕到教室，穩(wěn)定班級秩序,。并對班級其他同學(xué)進行健康詢問,，視情況測量其他同學(xué)體溫，并做好記錄,。同時心理老師對教室內(nèi)的學(xué)生進行心理安撫,。

(6)當(dāng)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告年級組長,，年級組長告知班主任,，班主任馬上通知家長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。

(7)班主任,、上課老師及心理老師立即組織學(xué)生有序轉(zhuǎn)移到備用教室,。

(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。

(9)a學(xué)生被家長接走后,，后勤保障組馬上到隔離區(qū)進行消毒,。

(10)學(xué)校疫情防控組長如接到發(fā)熱學(xué)生家長的確診報告后，應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局,。項目二演練結(jié)束,。

3、演練場景三：學(xué)生宿舍內(nèi) 宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)同舍a同學(xué)出現(xiàn)乏力,、胸悶癥狀,，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演,、值守領(lǐng)導(dǎo) xx扮演,、a學(xué)生xxx扮演、宿舍其他同學(xué)其他沒有場景三的參演人員扮演,、校醫(yī)xx扮演,、家長xx扮演、學(xué)校后勤保障組消殺人員xxx扮演,、疫情防控組長xxx扮演) (1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領(lǐng)導(dǎo)xxx扮演,，校醫(yī)立即將a同學(xué)帶到隔離區(qū)。

(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對a學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量,。

(3)值守領(lǐng)導(dǎo)立即進入宿舍,，穩(wěn)定宿舍秩序并對宿舍其他同學(xué)進行健康詢問，視情況測量其他同學(xué)體溫，并做好記錄,。同時做好宿舍其他學(xué)生的心理安撫,，做好宿舍的通風(fēng)工作。

(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃,，立即報告宿舍值班人員,。

(5)宿舍值班人員得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學(xué)校把a學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診,。學(xué)校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒,。在所有學(xué)生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。

(6)學(xué)校疫情防控組長如接到該生的確診報告,，應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局,。項目三演練結(jié)束。

4.演練場景四：學(xué)生下課到午托餐廳排隊領(lǐng)餐,，按照單人單坐就餐時值班老師發(fā)現(xiàn)a學(xué)生精神不佳,并偶有干咳,、胸悶等癥狀。(就餐學(xué)生由沒有場景四的參演人員扮演,、發(fā)放配餐由配餐公司人員扮演,、午托值日老師 xx扮演、值班領(lǐng)導(dǎo)龐春華扮演,、a同學(xué)余雙扮演、家長xx扮演,、校醫(yī)xx扮演,、學(xué)校后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長黎佳安扮演) (1)午托值日老師立即將情況告知校醫(yī)和值班領(lǐng)導(dǎo),，值日老師立即將a同學(xué)帶到隔離區(qū),。

(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對a學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。

(3)值班領(lǐng)導(dǎo)立即進入餐廳,，穩(wěn)定餐廳秩序,。同時做好餐廳其他學(xué)生的心理安撫，做好餐廳的通風(fēng)工作,。

(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃,，立即報告午托值班領(lǐng)導(dǎo)。

(5)午托值班領(lǐng)導(dǎo)通知午托值日老師引導(dǎo)所有學(xué)生離開餐廳,。

(6)午托值班領(lǐng)導(dǎo)得到校醫(yī)的報告后,，通知家長到學(xué)校把a學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒,。所有學(xué)生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒,。

(7)學(xué)校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局,。項目四演練結(jié)束,。

5,、疫情應(yīng)急演練指揮長對本次疫情應(yīng)急演練進行總結(jié)并宣布疫情應(yīng)急演練結(jié)束。

xxx指揮長總結(jié)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：為貫徹落實柳北區(qū)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署,，抓細抓實學(xué)校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學(xué)校應(yīng)對疫情突發(fā)情況快速反應(yīng),、規(guī)范處置,、聯(lián)防聯(lián)控的能力，我校按照柳北區(qū)教育局的指示,，根據(jù)“檢驗預(yù)案,、鍛煉隊伍、規(guī)范程序,、聯(lián)防聯(lián)控”的工作要求,，編制了本次應(yīng)急演練方案、演練腳本和演練流程圖,，在演練中嚴格執(zhí)行“十嚴格”,、“五個一律”、“五個早”等疫情防控規(guī)定動作,，筑牢了校園疫情防控基礎(chǔ),，規(guī)范了應(yīng)急處置流程，提高了應(yīng)對疫情突發(fā)事件報告處置,、人員隔離,、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了 xxx區(qū)教育局交給我們的演練任務(wù),。演練結(jié)束后,，我們還將認真查找疫情防控和突發(fā)事件處置工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時補充,、完善我校的應(yīng)急預(yù)案和演練方案,，實現(xiàn)突發(fā)事件快速有效處置，切實保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全,。最后我宣布：xxx中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練到此結(jié)束,。

新冠疫情防控應(yīng)急演練方案總結(jié)篇六

為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》(遼教電〔2020〕29號)，為新學(xué)期開學(xué)做好充分準備,，依據(jù)《遼寧省中小學(xué)(幼兒園)新冠肺炎疫情防控工作指南(試行)》有關(guān)要求,，結(jié)合我園實際，特制定我園疫情防控應(yīng)急演練實施方案,。

組 長：園長 書記 副園長

職 責(zé)：全面負責(zé)疫情防控工作,，對防控工作進行決策、指揮，全面實施協(xié)調(diào)疫情防控工作,。

成 員：中層干部 保教班長 廚房負責(zé)人

時間：20xx年3月17日

地點：幼兒園

幼兒園中層以上領(lǐng)導(dǎo) 部分教師,、保育員保安

1、各部門事先做好演練計劃,，參加演練人員熟悉相關(guān)環(huán)節(jié)

2,、各班級、各部門進行幼兒入園前消毒環(huán)節(jié),、開窗通風(fēng),。

3、廚房消毒擦拭,，確保安全衛(wèi)生,。

(一)入園環(huán)節(jié)

大門前測體溫：保健醫(yī)王春欣測體溫，富苗苗記錄,、趙秀艷噴消毒液,，保安隋福開維護秩序，各班級教師負責(zé)接體溫正常的幼兒回到班級,。

(二)班級環(huán)節(jié)

一名教師帶領(lǐng)幼兒進入班級,，另一名教師再次晨檢測體溫并記錄，小朋友之間保持1.5米的距離坐好,，教師組織教學(xué)活動,，對幼兒教學(xué)時。教師隨時關(guān)注幼兒健康狀況,，對發(fā)熱幼兒及時進行應(yīng)急處理,。課堂上保持教室門打開，教室走廊側(cè)內(nèi)窗戶敞開,。錯時開展活動。以分組教學(xué)或區(qū)域活動為主,。保證上下午適當(dāng)?shù)膽敉饣顒訒r間,，增強幼兒體質(zhì)，要提醒幼兒,，活動時不要聚集,，活動結(jié)束后各班要錯峰有序返回教室。

(三)就餐環(huán)節(jié)

1,、實行幼兒“分時,、分區(qū)、分組”就餐制度,。每名幼兒保持1.5米距離,。

2、 教職員工使用各自餐盒獨自進餐，保持1.5米距離,，回避近距離面對面就餐,。

(四)離園環(huán)節(jié)

各班級錯時分組離園，與家長在門前交接幼兒,。

(五)隔離環(huán)節(jié)

如發(fā)現(xiàn)有幼兒體溫超過37.3度,，馬上隔離并上報上級防疫部門和所屬的崔東辦事處，并立即將疑似病人送到指定的醫(yī)院,。