通過撰寫報告,，可以提升自己的表達能力和思考能力,，同時展示個人的專業(yè)素養(yǎng),。在報告的寫作過程中，我們應該注意語言的簡練明了,，避免冗長和廢話，讓讀者能夠快速抓住重點,。報告的目的不僅是向讀者傳達信息,，更是為了激發(fā)讀者的思考和行動,。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇一

面對不斷變化的高考試題,，針對我校目前的生源狀況,，我們高三備課組在高三第一輪復習中，重視基礎知識的整合,，夯實基礎。將高中階段所學的數(shù)學基礎知識進行了系統(tǒng)地整理,，有機的串聯(lián),，構(gòu)建成知識網(wǎng)絡。在第二輪復習中,，我們?nèi)匀恢匾暬貧w課本，鞏固基礎知識,，訓練基本技能,。在教學中根據(jù)班級學生實際，精心設計每一節(jié)課的教學方案,，堅定不移地堅持面向全體學生,，重點落實基礎,，而且常抓不懈。使學生在理解的基礎上加強記憶;加強對易錯,、易混知識的梳理;多角度,、多方位地去理解問題的實質(zhì);形成準確的知識體系。在對概念,、性質(zhì),、定理等基礎知識教學中，決不能走“過場”,，趕進度,，把知識炒成“夾生飯”，而應在“準確,，系統(tǒng)，靈活”上下功夫,。學生只有基礎打好了，做中低檔題才會概念清楚,，得心應手,，做綜合題和難題才能思路清晰，運算準確,。沒有基礎，就談不上能力,，有了扎實的基礎,，才能提高能力。

這樣的高考復習的方向,、策略和方法是正確的,。從_年福建省的高考數(shù)學試題可以看出今年的數(shù)學試卷起點并不高,，重點考查主要數(shù)學基礎知識，要求考生對概念,、性質(zhì)、定理等基礎知識能準確記憶,，靈活運用,。高考數(shù)學試題更側(cè)重于對基礎知識、基本技能,、基本數(shù)學思想方法的考查。從學生測試與高考后學生的反饋看,，成績理想的學生就得益于此,，這也是我們的成功經(jīng)驗。反之,，平時數(shù)學成績不穩(wěn)定，高考成績不理想的學生的主要原因就是他的數(shù)學基礎不牢固,，沒有真正建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡，全面,、準確地把握概念。特別是今年高考數(shù)學試題的中低檔題的計算量較大,，計算能力訓練不到位導致失分的同學較多,。高三(7)班的一位同學說：“我感覺我的數(shù)學學得還不錯，平時自己總是把訓練的重點放在能力題上,，但做高考數(shù)學卷，感到我的基礎知識掌握的還不夠扎實,，有些該記憶的公式?jīng)]有記住、該理解的概念沒有理解，計算不熟練,，解答選擇題、填空題等基礎題時速度慢,，正確率不高”。

2,、重視精選精講,，提高學生的解題思維和速度。

夯實“三基”與能力培養(yǎng)都離不開解題訓練,，因而在復習的全過程中，我力爭做到選題恰當,、訓練科學,、引伸創(chuàng)新、講解到位,。選題要具有典型性,、目的性、針對性,、靈活性,，突出重點,，錘練“三基”。力爭從不同的角度,、不同的方位、不同的層次選編習題,。訓練的層次由淺入深,，題型由客觀到主觀，由封閉到開放,，始終緊扣基礎知識,，在動態(tài)中訓練了“三基”，真正使學生做到“解一題,，會一類”,。要做到選題精、練得法,，在師生共做的情況下,，多進行解題的回顧、總結(jié),，概括提煉基本思想、基本方法,，形成一些有益的“思維塊”。還應注意針對學生弱點以及易迷惑,、易出錯的問題,，多加訓練,，在解題實踐中，彌補不足,，在辨析中，逐步解決“會而不對,，對而不全”的問題。

貼近,、源于課本是近年來高考題的一個特點，這就要求我們深入挖掘教材,，如變換課本中例習題的背景、改變圖形位置,、增減題設或結(jié)論等,，達到深化“三基”,、培養(yǎng)能力的目的。要引申得當,，我們還要注意充分發(fā)揮典型題的作用,，同時深化推廣或變式變形以及引伸創(chuàng)新。復習中我們重視過程,，重視知識形成的過程，融會貫通前后知識的聯(lián)系,，切忌孤立對待知識、思想和方法,。要講到位,，還要重視思維過程的指導，揭示暴露如何想?怎樣做?談“來龍去脈”,，在談思維的過程中,，應重視通性通法,。

3、重視《考試說明》的變化,，緊扣《考試說明》復習20_年是福建新課程高考的第一年,，今年的高考是穩(wěn)中有變動，準確了解“變”在何處,，及時調(diào)整復習方向,，意義非常重大。針對考綱今年變化較大的情況,，數(shù)學組特別要求每位數(shù)學老師都必須認真研究學習《考試大綱》,、《考試說明》，和近兩年的福建高考試題以及新課程地區(qū)的20_年高考試題,，特別是海南和寧夏卷,。注重研究《考試說明》中變化的部分，凡是《考試說明》中明確規(guī)定的考點,，必須復習到位,，不能有半點疏漏，對于有變化的內(nèi)容則更加重視,，絕不遺漏一個考點,，也絕不放過一個變化點。復習一個考點的同時,，我們也結(jié)合了適當?shù)挠柧?，以期達到鞏固的目的。對于資料的選擇,，我們堅持精選試題,，精心組合，不搞盲目訓練,，有針對性,、階段性,、計劃性,。更不搞題海戰(zhàn)術(shù)，題不在多,，貴在于精,，在于質(zhì)量，讓學生練有所獲,。對于每一次訓練我們都必須精講,，而且講必講透，重在落實,。

4,、重視高三數(shù)學作業(yè)的布置和批改,，高三的復習時間是寶貴的，學生的時間與精力是有限的,，所以我們教師對教學的安排,，作業(yè)的安排要十分慎重。作業(yè)的安排一定要針對性,、目的性強,。作業(yè)留的太多太難是沒有必要，一方面耗費學生的精力和時間,，影響了其它學科的學習,，另一方面可能使一些學生根本不能完成，逐漸失去學習數(shù)學的興趣與信心而放棄學數(shù)學,，這樣的例子也是很多的,。我的體會是作業(yè)每天要有基礎題也要有提高題，量要適中,，每天留12—14道習題,，作業(yè)要重質(zhì)，不要重量,。

第一個學期我組的所有教師堅持每天批改作業(yè),，雖然批改量較大，但我們一直堅持到最后,，對學生學習的督促與對學生學習情況的反饋都起到了積極的作用,。第二個學期我們?nèi)詻]有放松批改，側(cè)重點有了一定的變化,。在第二輪的復習中,，針對學生主觀題解題能力較弱的情況，數(shù)學組及時采取“每日一題”的辦法,，即每天做一題綜合題,，全批全改。通過強化綜合題訓練,，掌握解題技巧,，提高學生綜合題解題能力。在解答格式上要求完整,，答題要規(guī)范,，盡量要求會就要全;努力幫助學生樹立信心，糾正不良的答題習慣,、優(yōu)化答題策略,、強化一些注意事項。同時我們側(cè)重于每次大小考試的批改，大小考試也比較頻繁,。在每一次模擬考試時我們改卷都從嚴要求,，盡量向高考標準看齊，雖然有時候成績低,，不好看,，但是對學生效果很好。學生會注意書寫格式,，書寫表達,，數(shù)學的表述，也就是注重解答的細節(jié),。這樣的作用也是顯著的,，學生的數(shù)學表達能力得到提高，會做的題目都能得到理想的分數(shù),。

我在上課時十分注意教師的示范作用,，經(jīng)常示范答題如何規(guī)范些，其次將學生的解題的過程進行課前呈現(xiàn),，查找學生存在的漏洞,，又生動形象地揭示了問題所在，教師再有針對性地進行改正,，并說明為何要這樣書寫,，為什么有些步驟可以在草紙上完成，這樣書寫的好處學生很容易接受的,。

5,、加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，抓好學生的應試能力,。

考試的過程是緊張勞動的過程,，既有體力上的，又有心理上的,，想要在高考中取得好成績,，不僅取決于掌握扎實的數(shù)學基礎知識、熟練的基本技能和出色的解題能力,，還取決于考前的身體狀況,、心理狀況和臨場發(fā)揮。自信心和優(yōu)良的心理素質(zhì)是取得成功的重要條件,，良好的心態(tài)可以確保水平的正常發(fā)揮,。今年福建的數(shù)學高考試題,，看似平常,，但在基礎中體現(xiàn)了創(chuàng)新，平常中考查了能力，突出考查考生基礎知識,、數(shù)學應用意識,、潛在學習能力。我們的一些中上水平的學生,，平時覺得考試就那么一回事,，當走進高考考場，特別是看到今年的試題中新題,、遇到一些障礙時,，無法調(diào)整好心態(tài)，不能正常發(fā)揮,。例如,，高三(8)班的一位同學，平時數(shù)學成績還不錯,，而且比較穩(wěn)定,，看到高考題，心如亂麻,，一個念頭就是擔心考不好,，心理緊張，無法組織思維,，結(jié)果基本題沒能很好的完成,，后面的解答題也做得不好，沒辦法發(fā)揮自己的實際水平,。

因此,，我們要加強學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，向非知識,、非智力因素要成績,。高三數(shù)學復習，不僅僅是數(shù)學教學,，而應是數(shù)學教育,。我們數(shù)學老師要用一個教師人格的魅力去打動學生，用科學的態(tài)度,，刻苦鉆研的精神去影響學生,，注重激發(fā)學生的數(shù)學興趣，幫助學生樹立信心,，培養(yǎng)鉆研精神,。工作要有針對性，有數(shù)學天賦,，數(shù)學成績優(yōu)秀的同學,，重在督促，指出不足;中等生，重在鼓勵,，適當提問,，調(diào)動學習積極性;對成績差的同學，要特別重視發(fā)自內(nèi)心的那種重視,，幫他們找到差距,，準確定位，樹立信心,，作業(yè)有針對性,，多檢查。同時要加強學習方法,、復習方法指導,。利用周練，模擬考機會,，培養(yǎng)學生的應試技巧,，提高學生的應試技巧，每次測試過后及時總結(jié),，采取單獨談話及集體探討的形式對每次考試進行總結(jié),，讓學生總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題,、答題的具體方法,，逐步提高學生的應試能力。

對難度較大的導數(shù),、解析幾何試題我們要求學生不能放棄,，高考試卷對這樣的試題一般是分層設問，由易到難,，所以我們要求較好學生不要放棄第一問和第二問,，從高考實際結(jié)果上看基本得到了滿意的效果。而對大多數(shù)的學生我們教育他們要學會放棄,，舍得放棄,，要有所為有所不為，難題舍棄,，集中力量做自己能做的題,，爭取得到更大的收益，能這樣做的學生高考成績較理想,。

總結(jié)起來我們這一年高考備考的復習方向是正確的,，復習方法比較合理，學生的成績是令人滿意的,。高考之后看,，仍有些不足,。如少數(shù)考生臨場發(fā)揮太差，心理素質(zhì)有待提高;(8)班的差生較差也較多,，雖然也作了不少的輔導,，但是提高他們的成績?nèi)匀蝗鄙俎k法,，今后的教學工作應該更細致些,。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇二

一學年的辛苦耕耘即將結(jié)束?；仡欉@學年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，熱愛、關心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見,，虛心請教,，務求精益求精。

一,、思想素質(zhì)方面：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學習學科知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長,，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

三、教育教學方面：

課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質(zhì)量良好。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。

四、班主任方面：

作為數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好副班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學會知識，更學會做人,。對學校的各項活動和任務,，我都傾盡全力，盡我所能,。有計劃的利用班會進行安全教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,。

14年是忙碌的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿,。

一學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。為了總結(jié)得失,，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：

一、思想方面

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，關心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家,，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想，想為學校所想,，急為學校所急,。

二、教學工作方面

本年度，我主要負責五年級的數(shù)學課?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，積極進行教學改革,。積極參加中心校、學校組織的教研活動,，通過繼續(xù)教育,，網(wǎng)上聽課等學習活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。

針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起,，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生,，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎,？”“你進步了,！”等等，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持寫評語。

針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,，我要求學生寫完每一次數(shù)學作業(yè)后進行自查,，從字跡、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好,，作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平,、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好。

三,、其他方面

黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

2015小學數(shù)學教師述職報告

驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年,。這一年,，我擔任六年級的數(shù)學教學老師兼班主任。作為一名年輕的教師,，我在付出的同時,，收獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職。

一,、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻。

自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學校老師和校長的好評,。能認真學習馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放,，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,。

二、加強學習,，提高業(yè)務水平,。

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。2015年9月又參加了西南大學本科函授的學習,。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,，我還以勇于開拓,、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務,。長期訂閱和購買了《小學數(shù)學教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育"充電",，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全勝任小學數(shù)學科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手,、應付自如,，成為我校數(shù)學科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

三、勤奮工作,，奪取雙豐收,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作,，并且一直擔任畢業(yè)班數(shù)學科教學工作任務,。當班主任時，自己積極抓好班風建設,，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,，牢記"教書育人"之宗旨。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者,，班主任的工作直接影響著學生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路,。記得剛接上畢業(yè)班時內(nèi)心有過太多的困惑，為了了解每一位學生,，我堅持走訪了每一位學生家,。自己還堅持"勤"字開頭，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班,，平時勤下班，使班風建設得到加強,。自己在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生、敘理想,、講前途,，和風細雨地動之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此，一個月下來自己所帶的班班風正,、學風濃,，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,，一年來,，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作,，積極實施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。在學校里對于教學工作,，自己總是愉快地服從學校領導的工作安排,，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上,。在教學中,，我潛心研究教材教法，虛心學習,，取長補短,，精心備課、上課,，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,。

四、揚長避短,，更上一層樓,。

最好的給我悄悄的放講臺上。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

"一分耕耘,，一分收獲"，經(jīng)過我不懈地努力,，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能,。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處,，今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

20xx年8月，我懷著一腔熱血,、十二分的激清,，來到茶溪小學。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了,，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目,。回顧這學年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，熱愛,、關心學生，嚴格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精,，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

一、思想素質(zhì)方面

,。

二,、教育方面

在本年度中，我擔任五年級的班主任,。在教育實踐過程中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本,，教他們做人,，教他們自信、樂觀,、團結(jié),、進取。我激勵著孩子們不斷的進步,，用愛心開啟學生的心靈,，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵,，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育，賞識教育,，自我教育,，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內(nèi)實行了"合作小組""多崗位責任制""班級法庭"等改革試驗,。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌,，設計黑板報,，排演舞蹈、手語,，做主持等等,。這其中贏來的收益是學生的日益提高。

三,、教學方面

師生,、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步,，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然,，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心,、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的,！

四,、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學能力,，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣,，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課,，學習經(jīng)驗。積極參加班主任培訓,、信息技術(shù)培訓,、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學比賽,，并取得了第二名的好成績,。

五、輔導青年教師方面

開學初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住,，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存在不足，因此,，在工作上我和她是互幫互助,，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學工作中,，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課,、上課,、批改學生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查,、有批改,，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補缺,，及時訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作,，我們的教育教學取得一定的成績,。

參加工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè),，時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，勤勤懇懇、任勞任怨,、恪盡職守,、甘于奉獻，認真完成了各項工作任務,。

一,、勤于學習,，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。

參加工作以來,，注重修德養(yǎng)性,，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務能力。一是認真貫徹落實科學發(fā)展觀,，政治上與黨中央保持高度一致,，堅定共產(chǎn)主義理想和信念；二是努力學習法律法規(guī),，學習理論和業(yè)務知識,，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì),。

二,、鉆研業(yè)務，不斷提高自身的能力,。

不斷增強自身能力,，多干實事，是我努力追求的目標,。我在實踐中不斷增強自身能力,，發(fā)揮自己的才干，為學校及教師多干實事,、多辦好事,，不辜負組織上對我的培養(yǎng)，不辜負全體教師對我的信任和支持,。為此,，我十分注重理論和業(yè)務學習，努力提高自己的工作能力,；虛心向領導班子成員和教師學習，取人之長,，補己之短,，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗；不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高領導水平,。

持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的理念,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列,，更好地服務于教育教學工作,，多篇教育教學論文獲獎,。論文《讓小學數(shù)學插上騰飛的翅膀》、《多媒體在小學數(shù)學中的運用》分別獲得市教育教學論文評比三等獎,；刻苦鉆研業(yè)務（）,，參加本科函授、計算機培訓等,。

三,、勤奮工作，愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,。

在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度,，使得我在處

理師生之間、生生之間的關系時,，都能將困難迎刃而解,。熱愛學生就是要尊重信任學生、關心愛護學生,，我從不以成績來評價一個學生,，我想，對于一個小學生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要,。另外，對性格孤僻的學生,，我更多的是給他們熱情幫助,，意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。

學無止境,，在教育孩子們學習的同時,，我每學期都要學習大量的教育書籍，借此來充實自己的理論水平,。在學校我始終堅持按照三段式教學模式去上好每一節(jié)課,。每次教學實踐，都能有新的收獲,。在已有的教學模式上,，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學路子成了我近階段的奮斗目標。我始終堅信,，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐,，才會讓我的教改之路走的更長,、更遠。

本學年度,，我負責兩個班的數(shù)學教學工作,。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的,，能夠積極的參與到平時的學習活動中,。但是不可避免的，一些學生依然存在著不遵守紀律,，對學習任務不積極完成等等缺點,。剛開始接觸這個班級時，由于對學生個人的情況不是很了解,，在教學工作中遇到了一些困難,，但是經(jīng)過本人不懈努力，并經(jīng)常與學生談心,，及時了解他們的心里狀況等等,，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎（通過一個學期以來的教學,，本人在關于低年級數(shù)學的教學方法方面,，也有不少收益。其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合,。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景,，就能激發(fā)孩子們的學習興趣；另外,，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學,，生活中處處有數(shù)學,，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力,。

2、注重生生湖動的學習方式,。讓學生團結(jié)互助,，共同努力，共同進步,。通老師的及時的鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考。在練習課時,，更可以先讓學生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過出題,，做題，改題,，鞏固了學習的知識,。

3、學習,、競賽,、游戲三者相結(jié)合，提高學習熱情,。適當開展競賽,，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性。由于小學生有著很強的好勝心,，總希望爭第一,，得到老師的表揚，在競賽時,，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中,，可組織各種比賽,，如看誰算得快又對，看誰的解法多,，比誰方法更巧妙等,，都能使學生大顯身手。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽,；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽,；還可以將學生按能力分組比賽,，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高,。

總之，在教學工作中，我一直強調(diào)學生學習的主體地位,，把學習的主動權(quán)交給學生,，教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習,，由要我學"轉(zhuǎn)化為我要學,、我愛學。

科學施教的同時努力提高,、完善自我,，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,，做一個愛學生,，也讓學生愛的好教師。我懇請學校領導和各位評委綜合我的各項條件,，請投我一票,。謝謝！

我在本任職期內(nèi),，負責xxx鎮(zhèn)xx小學五年級數(shù)學科教學工作,。任現(xiàn)職以來，我熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵紀守法、關心集體,，團結(jié)同事,，工作勤懇、踏實,，盡職盡責,，努力提高科學文化知識和教育理論水平，出色地完成了本崗位任務,。

在教育教學過程中我認真鉆研教材,，學習《小學數(shù)學教學大綱》，全面了解每個學生的實際情況,，精心設計符合學生實際的教學方法,。并根據(jù)學生的思維發(fā)展特點，多采用直觀教學,，引導學生對事物進行仔細地觀察分析,，使他們從直觀中獲得事物抽象的本質(zhì)特征,。我還注重培養(yǎng)學生多動口、動手,、動腦的良好習慣，激發(fā)學生的學習興趣,，發(fā)展學生的思維能力,，抓好"雙基"教學，并讓學生把所學知識運用到生活中去,，提高解決實際問題的能力,。由于在教學中我嚴肅認真并結(jié)合實際情況選擇靈活的教學方法，不斷更新教學手段,，所以每次在全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績,，受到了上級領導的表揚，得到群眾的好評,。我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

在教學過程中我根據(jù)學生的差異性，因材施教,。對于"尖子生",，我教給方法讓他們自學，嚴格要求他們,，加大學習量,，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題,、思考題,，這樣，學習優(yōu)良的學生就取得了更好的成績,。如上學期參加鎮(zhèn)舉行的五年級數(shù)學競賽,，我班的陳彬同學獲得全鎮(zhèn)第二名，陳z鵬同學獲得全鎮(zhèn)第五名,。在教育過程中,，對于班上的"差生"，我沒有把他們拒之門外,，指責和鄙視他們,，而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們,，關心他們的身心健康,，詢問學習情況，家里情況,，有目的`地和他們一起搞一些活動,，了解出"差"的原因，堅持正面教育，挖掘"閃光點"及時表揚,，使之樹立學習的自信心,，克服自卑心理，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機會,，并且在班級中成立學習小組,，實行"一幫一"活動，讓成績好的學生帶動成績較差的學生,，使差生能揚起學習風帆奮力追趕,。一分汗水一分收獲，經(jīng)過我的耐心輔導,，我所教的班級在每次全鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績,，差生轉(zhuǎn)化率達到98%。努力做好學校數(shù)學科組工作,。

身為學校數(shù)學科組長,，我認真配合教導處組織各項數(shù)學教學活動。團結(jié)同事,，組織數(shù)學科教師一起下班聽課,，相互交換意見，一起學習《小學數(shù)學教學大綱》,，并熱情幫助年輕教師把握課堂教學環(huán)節(jié),，貫徹"雙基"教學，提高教學效果,。每個學期組織數(shù)學競賽活動,，如：口算競賽，應用題比賽等活動,，并獎勵優(yōu)秀學生,，以此提高學生學習興趣，使我校數(shù)學教學質(zhì)量顯著提高了,。

寒來暑往,，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數(shù)學教學工作,?；仡欉@一年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，熱愛,、關心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見,，虛心請教,，務求精益求精。無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦。

一,、思想素質(zhì)方面：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學習學科知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長,，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二,、教育教學方面：

度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多。針對這部分學生,，我不強調(diào),、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計課堂活動激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。最后,，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的教育理念，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生,、家長。

三,、班主任方面：

作為數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學會知識,，更學會做人,。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力,，盡我所能,。有計劃的利用班會進行感恩教育，行為習慣養(yǎng)成教育,；利用課余布置墻體文化,，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫,，能講的講,，能唱的唱，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會,，我班學生在學校組織的各項活動如美術(shù),、唱歌,、體育、書法等各種比賽中均取得良好成績,。在這期間,，我既是"策劃者"、"組織者",，又是"參與者",、"服務員"。無論是何種角色,，我都將樂此不彼,。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績,。"風霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)"，我是這么想的,，也是這么做的。

,，是我最大的心愿,。

一學期來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立"以學生為主體"，"以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1,、為了上好課，我做了下面的工作：

教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)"教師為主導,，學生為主體"的教學思想,，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理,；創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習,；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法,；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練,，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動,，活動講究實效；重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生,，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學生從被動接受的"要我學"轉(zhuǎn)化為主動的"我要學",，變"學會"為"會學"。"我要學",、"學會"與"我要學并學會"都是使學生掌握基礎知識的基本技能,。

2、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,，有的學生學習成績不理想,，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識,，久而久之,，形成習慣，一遇到問題,，先想自己不行,，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成,，什么都不想學,，作業(yè)不會做，造成成績低下,。我所教六年級二班的差生比較多,，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力,，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,，學習成績也不斷提高。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，提高教學水平,。 作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水,，我們就要有一盆水,、一桶水。所以自身的學習很重要,。這一年中,，我積極參加各種教師培訓，還牢牢抓住每次出去學習的機會,，認真觀看,、思考、做記錄,，然后回來整理在博客上,，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導,，然后慢慢的成長,！不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進一步的學習,、提高。對于數(shù)學組的活動,，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去,。

4,、作為一個班主任，做到有愛心,、負責任,。我做到愛心獻給每一個學生，做到不偏愛優(yōu)生,，也不歧視任何一個差生,。民主選舉班委會,，注重培養(yǎng)小干部,。堅持每周上好主題班會,。帶領學生開展豐富多彩的主題班會，另外,，我還作好家長工作，共同教育好每位學生,。所帶班級多次被評為"文明班級",，對學生更是像母親一樣關愛每一個學生，深受學生家長好評。

通過一學年的教學,，學生學習數(shù)學的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學習成績不夠理想,。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導,，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇三

本人一年來,，認真學習貫徹黨的精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、思想工作方面。

本人思想端正,，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自我,，努力地提高自我,，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè)，把自我的精力,、潛力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會,，透過學習活動，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識,、為自我更好的教學實踐作好了準備,。

二、教育工作方面,。

在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材，用心開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，論文多次獲獎,、發(fā)表,。

三、遵守紀律方面,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。

四,、業(yè)務進修方面,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余,，透過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習,，另外，還用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作,，并在課堂中運用了所學,。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇四

這學期，我繼續(xù)擔任初一兩個班的數(shù)學教學工作,。一學期來能認真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，平時嚴格要求學生,，并尊重學生,，使學生學有所得，也不斷提高了自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。平時能嚴格按照學校的要求去做,，力求早來晚走，有事請假,，積極參加學校的各項學習和活動,。

一、備課方面,。

除認真鉆研數(shù)學課標和教材外,，還深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平,、智力水平和個性心理品質(zhì),，并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來,，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力,，課后及時做出總結(jié),，寫好教學后記,。

二,、上課方面。

組織好課堂教學,，上好每一節(jié)課,。根據(jù)初中學生的年齡特征，特別是低年級學生的注意力容易分散,，因此,，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次,，根據(jù)學生的不同情況,，設計不同的問題，采用不同的方式,，主動積極的去引導,、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性,，面向全體學生,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快，注意精講精練,，采取學習小組探討研究方法,，通過適當娛樂活動來消除學生的疲勞等方式進行輔導收效很好。

三,、批改方面,。

作業(yè)的選取有針對性，有層次性,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進行評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

四,、輔導及成績方面,。

初一學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，加強了對后進生的輔導,，耐心地幫助他們,，一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題，補了基礎,，教了方法,，通過教唱歌曲來緩解緊張的情緒，使學生在輕松之后學到了知識,。在課堂上經(jīng)常采用分組研究的學習方法,，各組組長的問題再由老師來講解，這樣達到事半功倍的效果,。也增強了學生學習的信心,，提高了他們的興趣,。通過幾次月考尤其是期末測試成績上看，兩率一分都超過學校規(guī)定標準,。

五,、其他方面。

主動積極與同備課老師同事交流,，共同探究教育教學,。這學期除聽本校幾位老師的說課外，還聽了幾位實習大學生的作文指導課,，從中也學到了很多東西,，對自己的教學水平也有一定的幫助。認真學習新教育教學的理念,，以新課改的思想理念指導教學,，推進新課程改革的深入開展。積極主動的參加中學教師的網(wǎng)聯(lián)學習,、普法學習,，認真記錄。自己還積極參加我區(qū)魅力德育工作者的參評比賽,，從而提高自己的綜合能力,。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇五

不斷增強自身能力，多干實事,，是我努力追求的目標,。我在實踐中不斷增強自身能力，發(fā)揮自己的才干,，為學校及教師多干實事,、多辦好事,，不辜負組織上對我的培養(yǎng),，不辜負全體教師對我的信任和支持。為此,，我十分注重理論和業(yè)務學習,，努力提高自己的工作能力;虛心向領導班子成員和教師學習，取人之長,，補己之短,，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗;不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高領導水平,。

持之以恒地主動學習課改理論,，掌握《新課標》的理念，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,，堅持寫讀書筆記和讀書心得,，努力使自己的教育教學理念走在前列,，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎,。論文《讓小學數(shù)學插上騰飛的翅膀》,、《多媒體在小學數(shù)學中的運用》分別獲得市教育教學論文評比三等獎;刻苦鉆研業(yè)務，參加本科函授,、計算機培訓等,。

三、勤奮工作,，愛崗敬業(yè),、樂于奉獻。

在教學工作中,，我始終把熱愛學生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間,、生生之間的關系時,，都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生,、關心愛護學生,，我從不以成績來評價一個學生，我想,，對于一個小學生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,，對性格孤僻的學生,，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。

學無止境,，在教育孩子們學習的同時，我每學期都要學習大量的教育書籍,，借此來充實自己的理論水平,。在學校我始終堅持按照三段式教學模式去上好每一節(jié)課。每次教學實踐,，都能有新的收獲,。在已有的教學模式上，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學路子成了我近階段的奮斗目標,。我始終堅信,，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐,，才會讓我的教改之路走的更長、更遠,。

本學年度,，我負責兩個班的數(shù)學教學工作。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的,，能夠積極的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的,，一些學生依然存在著不遵守紀律,，對學習任務不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時,，由于對學生個人的情況不是很了解,，在教學工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力,，并經(jīng)常與學生談心,，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚,，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎(通過一個學期以來的教學,，本人在關于低年級數(shù)學的教學方法方面，也有不少收益,。其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習興趣;另外,，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學,，生活中處處有數(shù)學,，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力,。

2、注重生生湖動的學習方式,。讓學生團結(jié)互助,，共同努力，共同進步,。通老師的及時的鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考。在練習課時,，更可以先讓學生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過出題,，做題，改題,，鞏固了學習的知識,。

3、學習,、競賽,、游戲三者相結(jié)合，提高學習熱情,。適當開展競賽,，可以更好的`激發(fā)學生學習的積極性。由于小學生有著很強的好勝心,，總希望爭第一,，得到老師的表揚，在競賽時,，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中,，可組織各種比賽,，如看誰算得快又對，看誰的解法多,，比誰方法更巧妙等,，都能使學生大顯身手。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽,，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高,。

總之，在教學工作中,，我一直強調(diào)學生學習的主體地位,，把學習的主動權(quán)交給學生，教學中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學生積極主動學習,，由要我學轉(zhuǎn)化為我要學,、我愛學。

科學施教的同時努力提高,、完善自我,，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,，做一個愛學生,，也讓學生愛的好教師。我懇請學校領導和各位評委綜合我的各項條件,，請投我一票,。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇六

本期我擔任初二級(_、_)班數(shù)學教學,。由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此，我認真學習,，深入研究教法,，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。一學期來,，本人思想健康上進,，堅持黨的基本路線，遵紀守法,，自始至終熱愛人民教育事業(yè),，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想,，積極投身教育改革,，治學嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已,、寬以待人,。教育思想端正，關心,、愛護全體學生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;講團結(jié),，講奉獻,，顧全大局，精誠合作,，服從組織安排,，吃苦耐勞，任勞任怨,，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣,，在工作中逐漸充實了自己,。

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,。

二,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、作業(yè)的選取要有針對性,，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以促進教學工作更上一層樓。

述職人：__,。

____年__月__日,。

數(shù)學老師工作總結(jié)。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇七

尊敬的.

領導,。

您好,！

隨著本學期的結(jié)束，

2021,。

年度即將成為過去,，回顧一年來的工作，忙碌,、充實而富有挑戰(zhàn),，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好,，特就,。

2021。

年工作匯報如下：

本人能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習,。

心得。

思想,。

端正,，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象,；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,。

1,、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究。

教學設計,。

創(chuàng)設問題情境改革教學方式實施有效教學拓展學生思維努力提高課堂教學效益,；堅持撰寫個人教育教學博客交流教學得失學習教學經(jīng)驗拓寬教學視野廣交數(shù)學之友豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動在聽課,、評課,、交流中不斷學習、反思努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。

2,、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念；開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動,，拉開過程,，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊,，為教師個人,、學校積累業(yè)務資料；每學期初制定好學校,。

工作計劃,。

并督促實施落實，期末做好學校工作,。

總結(jié),。

積極參加培訓與學習，分別交流培訓,。

心得,。

領略名校風范、聆聽教授講學,、對話,。

專家,。

學者、碰撞,。

思想,。

火花，更新了管理理念,，豐富了管理,。

思想。

學習了管理技巧,。

此致

敬禮,！

匯報人：xxx。

2021,。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇八

尊敬的領導：

您好,！

隨著本學期的結(jié)束，20xx年度即將成為過去,，回顧一年來的工作，忙碌,、充實而富有挑戰(zhàn),，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好,，特就20xx年工作匯報如下：

本人能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習心得，思想端正,，服從學校的工作安排,，辦事認真負責；并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象,；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,。

1,、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境,，改革教學方式,，實施有效教學，拓展學生思維,，努力提高課堂教學效益,；堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗,，拓寬教學視野,，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,，在聽課、評課,、交流中不斷學習,、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。

2、教學管理,。認真組織好教師業(yè)務學習,，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念,；開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動,，拉開過程，提高實效,；啟用“有效教學”實施手冊,，為教師個人、學校積累業(yè)務資料,；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作總結(jié)。

積極參加培訓與學習,，分別交流培訓心得,，領略名校風范、聆聽教授講學,、對話專家學者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學習了管理技巧。

此致

敬禮,！

匯報人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的領導：

您好,！

一學年很快就要過去了，回顧這學年,，我遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，熱愛、關心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教,，務求精益求精。

本學年任教一（1）班,、一（2）班數(shù)學,，我根據(jù)學校、科組的工作安排,，認真制定學科計劃,，并落實完成。現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一年級采用的是xx版的新教材,，和以往的教材有很大不同,。對此，我認真鉆研教材,，學習新課標，仔細體會新課標理念,，理解教材的意境,，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,，參與課改研討,，到泰安小學拜師學藝，出外聽課,、學習,。

一年級學生剛進學校，一切都是那么陌生,、新奇,，他們往往不適應新的.學習環(huán)境，不習慣小學紀律的約束,，再加上他們調(diào)皮好動的特點,，往往會違反一些紀律，做錯一些事情,。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣,。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習,。

1,、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣,。

新教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,，激發(fā)學生學習的興趣,。

2、緊密聯(lián)系生活實際,。

數(shù)學源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中,，我緊密聯(lián)系學生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中看到數(shù)學,，摸到數(shù)學。

3,、開展實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說：學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學,，而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間,，讓每個學生都有參與活動的機會,，使學生在動手中學習，在動手中思維,，在思維中動讓學生在動手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。例如,，在教學觀察與測量一章時,，我設計了一系列的活動,。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等,，讓學生走出課堂,，觀察周圍的事物,，用正確的長度單位描述物體的長度和高度,，用正確的語言表述物體的位置。教學統(tǒng)計時,，設計一些調(diào)查活動,，如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果，男女同學的人數(shù)等,，使學生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會統(tǒng)計的必要性。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。

合作研討,，即在課堂中學生以小組形式為學習群體,，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別,、不同成績、不同能力的學生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助,，互相學習，取長補短,，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。例如，在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時,，我安排了六人一小組,，討論怎樣計算xxx。分組討論時,，學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學,。到匯報結(jié)果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法,，比書本介紹的還多出了兩種,。我認為這樣的教學,，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學生的思路得以開拓,，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5,、開展競賽、游戲活動,，提高課堂學習氣氛,。

基于低年級學生的特點，引進競賽,、游戲活動,，學生積極性高，效果好,。寓教于樂,。

6、運用表揚鼓勵學生,，加強學生的學習信心,。

課堂上以表揚為主，分個人,、小組進行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒,！你的眼睛真雪亮,！你們小組合作得很好！大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力,。

本學年,，我積極參與課改研討，上學期參加xx區(qū)小學數(shù)學一年級優(yōu)質(zhì)課評比中,，我的加減法（二）（6,、7）獲三等獎；教案設計獲一等獎,；這學期承擔xx20xx學年度小學數(shù)學課程改革教學研討課,，獲得好評。

我從事教師工作只有一年多,，教學經(jīng)驗不足,，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高,。今后,，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學習,，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我,。

此致

敬禮,！

匯報人：xxx

20xx年x月x日

小學數(shù)學教師師德述職報告篇九

保持作為教師的師德很重要，有時候會用上述職報告進行師德報告,，述職報告具有匯報性,、總結(jié)性和理論性的特點。它的綜合性較強,，與總結(jié)和講話稿相似,。下面是小編精心整理的小學教師的師德述職報告，歡迎大家進行查閱,。

教師工作是平凡的,，也是細瑣而忙碌的。雖然有時也感到很苦,、很累,，但每當看到學生天真的笑臉，求知的渴望時,，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生,。從參加工作我一直擔任班主任,，在各項教育教學工作中，都能以身作則,，努力塑造品格高尚的育人形象,，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛崗勤懇的服務形象,。

一,、加強學習，優(yōu)化個人品行,。

作為一名班主任，我始終和學校保持高度一致,，積極參加學校的各項活動和學習,。一是認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神，寫下讀書筆記,、學習心得,，堅持依法執(zhí)教，科學執(zhí)教,。二是我對自己時刻高標準,，嚴要求，切實提高自身素質(zhì),，提高班級管理水平,。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動，在師德學習中嚴格要求自己,，努力提高自己的師德水平,。

二、寬嚴結(jié)合,，優(yōu)化班級氛圍,。

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面嚴格要求學生,，愛是指在生活方面關心愛護學生,，擔任班主任工作，我在思想上關心學生,，感情上親近學生,，生活上關懷學生。在班級管理中,，我努力做到事事有人干,，事事有人管，事事有規(guī)范,，有力地規(guī)范了學生行為,，遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李俍錕的精神疏導,，讓孩子能明辨是非,，并結(jié)合事實鼓勵孩子學會控制自己，減少沖動,，孩子一直在進步,，家長和老師們都很欣慰。

三,、熱愛工作,，創(chuàng)優(yōu)異成績。

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大,。從小處講,，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系民族和國家的興旺發(fā)展,。因此,，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學高為師,，身正為范”。在教育工作中,，我始終沒有放棄對自己的教育和學習,，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結(jié)合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用,，努力提高自己的業(yè)務水平,。

愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的境界,。今后我要更加努力學習,，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣,，塑造學生良好的品行,，使每個學生都能成為祖國的有用之才。

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習,，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者,。

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。多年來,，我一直用自己正直、坦率,、真誠、友愛的樸素人格去影響__屆又__屆的學生,；用自己的一言一行去為他們行為示范,，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠大理想,，培養(yǎng)他們的社會、家庭,、集體的責任感,。

在講授數(shù)學課的過程中，我總是把握各種時機,，教育學生奮發(fā)向上,，拼搏進取。告訴他們作為學生就要學好本領,，提高素質(zhì),，為將來做好準備。讓學生懂得學好數(shù)學要有堅持不懈的精神,，并用我自身的經(jīng)歷幫助學生明白只要刻苦努力,，就能把數(shù)學學好的道理。在做好教書育人工作的同時,，我抓緊一切可能的時間,，刻苦鉆研業(yè)務。在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干、邊干邊學,、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

我們的路還很長,，不管有多坎坷,，只要你把它當作一次經(jīng)歷,，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進,。

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作，共度難關,。我能設身處地地為他人著想,，力爭和每一位老師做好各項工作。

一學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一,、完善師德，為師之本,。

“德高為師,，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,，知榮明恥,，嚴于律己，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關心集體,，團結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。作風正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

二,、虛心學習，智慧之源,。

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結(jié)識很多和青年教學骨干，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足,。

三、教研工作,，求真務實,。

進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動,，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺,，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平,。

四、合作意識,，必不可缺,。

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關。我能設身處地地為他人著想,，力爭和每一位老師搞好各項工作,，在大家的配合下，工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。

在學校開展思品教師教學大賽,，選拔人才參加展示，我努力將展示與研究相結(jié)合,，提升活動的質(zhì)量,，我在大家的幫助下，不負眾望,，取得了好成績,。在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。

五,、服務他人,，完善自我。

教育是服務,，班級管理更是服務,。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃,、規(guī)章制度,、并做好各項工作,，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多，主動性不強,。

來到我們學校已經(jīng)一個學期了,，從對學校的陌生到逐漸的了解，我已經(jīng)開始融入到__學校的優(yōu)秀教育氛圍之中,，對學校的辦學理念,、教育思想有了更多的理解，也讓自己的教育生活有了一個質(zhì)的改變,，個人的教育理念正在逐步修正并形成,，所以在寫報告之前，先反思一下自己對于師德的理解,，這也算是對自己理念的一個自查,。

師德是什么？我對師德的理解,。

1,、師德是對教育事業(yè)最本質(zhì)意義上的執(zhí)著追求。

教育事業(yè)的本質(zhì)是什么,？可以借助一句廣告語來進行最簡單的闡析：“教育的根本就是愛與責任,。”這是哪個明星給哪所學校做的廣告代言對我們并不重要,，重要的是它以最商業(yè)化的形式回答一個最不應該商業(yè)化的教育問題,。我們可以這樣理解，教育的根本有兩個方面,，一個是愛,；一個是責任。應該說愛是教育的前提側(cè)重了教育的感情模式，而責任則是教育的目的,，教育應該是為了完成某種責任而進行的一種實踐活動,。基于這種對教育的理解,，師德就應該是在愛的前提下,，引領學生完成成長的責任，作為教師,，執(zhí)著追求的也應該是這樣的一種對教育最本質(zhì),、最純粹的師德境界。從這里可以看出來,，愛只是師德的一個方面,，而最重要的應該是完成教育的責任，那就是引領學生的成長,。而在實際的教育生活中,，因為社會性價值取向的影響，多數(shù)人選擇了最顯性,、最簡單的師愛作為了師德的全部,，而忽略了師德最應該追求的責任的踐行。

2,、師德是對教育生活最樸素的心靈敘事,。

教育生活是一種植根于普通的、具體的,、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，它以崇高的要求履行著崇高的責任,，但是它的踐行過程卻是在最平凡的生活中完成的,。教育是神圣的，教師是世俗的,，用世俗來追求神圣,，那么這種生活必然要承受來自現(xiàn)實生活世界的種種拷問。用大愛做小事,，是教育生活最真實的生活寫照,，師德固然有可歌可泣的典型事例，但更多的表現(xiàn)卻是在平凡中見證孩子的成長,。大多時候,，我們是帶著欣喜與期望、疲憊與艱辛,，見證并引領著一個個孩子的生命成長,，在課堂、在課下，潛移默化滋潤著孩子的心靈,。

對于大多數(shù)教師來說,，關于教育的心靈敘事是樸素的，他們終其一生,，也沒有可歌可泣的動人事跡,，更別說什么感天動地。但在無數(shù)平凡日子里他們的平凡,、質(zhì)樸的教育敘事卻又在點點滴滴中折射出教育的博大與神圣,。

從以上兩點，我覺得師德就是教師在平凡的職業(yè)生活中所表現(xiàn)出來的那種能夠引領生命成長的責任,、能力,，以及這個艱難的實踐過程。

應該怎么做的,？——我的師德表現(xiàn)分析,。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)：

一、加強師德建設,，提升自身素質(zhì),。

不斷加強學習，提升自我,，完善自我,。社會在發(fā)展，知識在更新,，知識容量在擴大,。不學習,，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習,，才能夠不斷充實自只有不斷學習,，才能不斷提升自己、完善自己,。

二,、“心中有學生”，多一份關愛,，多一份牽掛,。

在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位,。每位教師要重視感情上的熏陶,。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內(nèi)容和目標,。

總之,，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生,，同時還要教育學生成人,、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字,，而是一種具體的教育過程,，是建立在教師對學生的理解、寬容,、原諒,、賞識、信任的基礎上,，所形成的一種心理相容,，只有這樣，師生關系才能體現(xiàn)平等和尊重,，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德。

三,、熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”

熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導，不打折扣，認真,、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,。工作中，我嚴于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

當好一個教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向老教師學習、請教,，取長補短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，是取得教學效果有效方法,。知識無止境。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加幼兒教育學習培訓，參加計算機應用學習,，絡知識等,。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

在當前的形勢下,，我們只有不斷地學習,、學習、再學習,，提高,、提高、再提高,。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇十

20xx年8月,，我懷著一腔熱血、十二分的激清,，來到xxx小學,。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，熱愛,、關心學生,，嚴格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精,，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下:。

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人,。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長,，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。德高為師,，身正為范，為人師表,，以德為首,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關心集體，團結(jié)協(xié)作,。作風正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

在本年度中,，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本，教他們做人,，教他們自信,、樂觀、團結(jié),、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈,，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵,，以示對他的.鼓勵,，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育,，自我教育，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內(nèi)實行了合作小組多崗位責任制班級法庭等改革試驗。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生,，帶他們唱歌，設計黑板報,，排演舞蹈,、手語，做主持等等,。這其中贏來的收益是學生的日益提高,。

在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步,，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!

作為一個剛踏入崗位的新老師,，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課上課聽課研討等活動,。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高,。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學習經(jīng)驗,。積極參加班主任培訓,、信息技術(shù)培訓、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動,。參加新上崗教師教學比賽，并取得了第二名的好成績,。

開學初我和剛踏上崗位的xxx老師同住,，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足,，因此,，在工作上我和她是互幫互助，共同進步,。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師,，如何進行備課,、上課、批改學生作業(yè),。在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查,、有批改,，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補缺,，及時訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作,，我們的教育教學取得一定的成績,。

展望明天，任重道遠,。我想，在今后的工作中,，我會更加努力,，我愿傾注我的心，我的情,，我的思想,，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇十一

尊敬的領導：

我是19xx年1月從事教育教學工作的,，20xx年12月被評為小學一級教師,。任現(xiàn)職以來，工作上任勞任怨,、愛崗敬業(yè),，勤奮耕耘，無私奉獻,，在教育教學各個方面取得了一定的成績,，現(xiàn)述職如下：

我熱愛并忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德,，能做到教書育人,，為人師表。熱愛本職工作,，責任性較強,。嚴格遵守學校的規(guī)章制度，工作積極、主動,、講究效率,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

在教學方面能認真研究教材,，精心備課,，虛心向同年級組老師學習、請教,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上能充分體現(xiàn)學生的積極主動性,，調(diào)動學生學習的興趣，使學生在學習知識,，接受新知的同時,，各方面的`能力也得到提高。課后及時反思,，充實自己的教學經(jīng)驗,。課外耐心輔導學生，讓后進生能找回自信,，提高學習的興趣,。還能積極參加每一次的教研活動，積極主動地向同組同事請教教學上碰到的問題,，使自己的數(shù)學教學緊緊圍繞所訂的教科研課題展開,，共同做好教學工作。

在教育方面,，對于學生所犯的錯誤我能以情教育,，而不是體罰或變相體罰學生，在擔任副班主任時期,，主動與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情況,，關心學生的身心健康，共同管理好班級學生,。

教育好比種莊稼,，必須辛勤勞作方能換取秋天的收獲，一分都馬虎不得,。這一學期,，我堅持以飽滿的熱情,，愉悅的心情投入到教育教學當中，努力克服一切困難,，沒有請一天假,，沒有耽誤學生一節(jié)課。

春華秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份充實。如果孩子是花,，那么我就是雨,，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹,，那我就是太陽,，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,，播灑希望的種子,，期待收獲的明天。

我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，無悔于我的事業(yè),。

總之，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇十二

三年磨練之后，考慮嘗試換一種思路管理班級,，不要再拼體力了,，我也很佩服那些把“無形到位、有形管理”發(fā)揮到極致的老班主任,。有一次在高二一班監(jiān)考,，看到他們的班級日志，班級情況記錄得很詳細,，據(jù)說效果也很好,，記班級日志,，這種方式記得在我們讀書的時候就很盛行，實質(zhì)上是一種跟蹤管理,、鏡象管理,。后來我在自己班級也設計了一份班級日志，安排值周班長負責記錄,，同時管理班級,，這樣通過班級日志我就能較為全面細致的了解我不在班級時的主要情況，這樣搞了一個學期,，班級比較穩(wěn)定,，風氣日漸好轉(zhuǎn)。

這學期我又借鑒朱紅梅老師的經(jīng)驗,，通過在班級墻上每個同學自己畫的手狀區(qū)域內(nèi)貼上體現(xiàn)進步的五角星以鼓勵學生的積極性,，另外，我們還在班級墻上設計了一張表格,，橫向為二十個星期,，縱向為每個學生的姓名，每周公布一次班級日志的情況,，采用記分制,，凡有一次不良記錄的同學在表格上記一分，分值越大表示犯錯誤的次數(shù)越多,，所有同學都很緊張,，另外給每周有較突出表現(xiàn)的同學貼上一朵小紅花，以資鼓勵,，同時把每周的考核和期末的操行等第,、表揚生的評比掛鉤，這樣一來,，班級管理就輕松,、有效了許多。

其實冷靜下來思考,，上面的這些做法都還只是借助了班級管理的外部條件,，達到約束學生行為的目的，不是真正意義上管理,，于是我開始嘗試走進學生心靈,。即如何從感情上靠近學生，和學生關系融洽,，讓學生能向你敞開心扉,。

首先，多讀書,，多學習心理學,、教育學知識,，關注學生心理，自己買了很多參考書,，如《班主任工作》,、《中學生心理健康輔導》、《學生心理引導技巧》,、《中學生心理建康教育叢書》,、《高中生心理適應能力訓練叢書》，將班級管理中的許多現(xiàn)象同這些心理學書籍對照起來翻讀,，我正好有個同學從事專業(yè)心理健康教育,，所以有機會學習了解到用心理學知識管理學生、管理班級,。也學著書上開系列主題班會,，在班會這一整體教育交流中和學生拉近了距離，讓學生體會到我的真誠,。

運用書中的引導技巧和學生進行個別交流,。第二個就是在生活上多關心同學，比如對學習有困難的同學進行課外輔導,，增強其信心,。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇十三

在當下社會，報告與我們愈發(fā)關系密切,，通常情況下,，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長,。一起來參考報告是怎么寫的吧,，以下是小編收集整理的小學數(shù)學教師述職報告,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

20xx年8月,，我懷著一腔熱血,、十二分的激清，來到茶溪小學,。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目?；仡欉@學年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，熱愛,、關心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務求精益求精,，提高自身的素質(zhì)。現(xiàn)述職如下：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針，面向全體,、教書育人,。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長,，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表,，以德為首。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關心集體,，團結(jié)協(xié)作,。作風正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

在本年度中,，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本，教他們做人,，教他們自信,、樂觀、團結(jié),、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈,，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵,，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育,，自我教育,，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗,。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生,，帶他們唱歌,，設計黑板報,，排演舞蹈、手語,，做主持等等,。這其中贏來的收益是學生的日益提高。

在一年的教學實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的`心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步,，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的,！

作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學能力,，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣,，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課,，學習經(jīng)驗,。積極參加班主任培訓,、信息技術(shù)培訓,、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動,。參加新上崗教師教學比賽,，并取得了第二名的好成績,。

開學初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住,，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足,，因此,，在工作上我和她是互幫互助,，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學工作中,，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課,、上課,、批改學生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查,、有批改,，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補缺,，及時訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作,，我們的教育教學取得一定的成績,。

展望明天，任重道遠,。我想,，在今后的工作中，我會更加努力,，我愿傾注我的心,，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉,。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇十四

寒來暑往,，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數(shù)學教學工作,?；仡欉@一年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，熱愛,、關心學生,，嚴格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，虛心請教，務求精益求精,。無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦。

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針，面向全體,、教書育人,。廣泛的學習學科知識，充實自己,，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長，積極傳播科學教育方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

在長期的教育實踐工作中，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的`情感體驗,，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計課堂活動激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的教育理念,，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生,、家長,。

作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學會知識,，更學會做人。對學校的各項活動和任務,，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進行感恩教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,；利用課余布置墻體文化，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題,，能畫的畫,，能講的講，能唱的唱,，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會,，我班學生在學校組織的各項活動如美術(shù)、唱歌,、體育,、書法等各種比賽中均取得良好成績,。在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”,，又是“參與者”、“服務員”,。無論是何種角色,，我都將樂此不彼。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績,。“風霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的,，也是這么做的,。

xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這教師的期待，是我最大的心愿,。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇十五

尊敬的領導：

您好,！

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間,，一學期的教育教學工作有接近了尾聲,。

本學期，我任六年級的數(shù)學教學工作,，一年來,，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學，收到很好的效果,。

為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步,，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下述職：

一,、認真?zhèn)湔n。

為了使教學更加有序,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n,，備課時,，不但備學生，而且備教材,、備教法,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。

課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后感，教學反思,，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，以便今后改進課堂教學和提高教學水平,。

二、注重課堂教學,。

我注重認真上好每一節(jié)課,。

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，增強上課技能,，提高教學教學質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。

保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

三,、做好課后輔導工作。

學生學習能力各有不同,，在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。

后進生通常有些是基礎差,，存在很多知識斷層,，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

四,、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)力求有針對性，有層次性,。

有布置就要有檢查,，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了,，形成了不良的習慣,。

作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè),。

對于這部分學生不放棄進行個別教育,，及時督促。

五,、樹立良好的學風,。

有為數(shù)不少的學生，因為怕老師批評,，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。

對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。

這樣學生在學習中有難題知道來問老師了,。

后進生基礎太差,，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格,。

我找差生了解原因,，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促和幫助他們,。

一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多問幾個為什么,。

同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。

經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都有進步,，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復,。

一份耕耘,，一份收獲。

在校領導的指導和教師們的幫助下,，本學期在教學方面取得了一些成績,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。

不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。

總體而言,，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作,，積極參加教學教研活動,，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善,。

教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務實地工作,，我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，力爭把教學工作做得更好,。

xxx,。

20xx年x月x日。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇十六

各位領導,、各位老師：

大家好,！

我是xx，是小學一級教師,，年被評為縣數(shù)學教學能手，現(xiàn)在中心小學任六（2）班數(shù)學教師,。三年來,，我始終以教學能手的標準嚴格要求自己，不倦怠,，不落后,，成效顯著現(xiàn)就將工作情況作如下總結(jié)。

作為教師,，責任心是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。我一直遵循,，做事不能打無準備之仗,，這就是說，沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,，所以每次上課前都是認真?zhèn)浜谜n的,，這樣講解起來才能足夠精彩。這是多年來的實踐經(jīng)驗,。為此,，三年來，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關心學生,。做到既教書又育人,。工作積極、主動,，任勞任怨,，從不斤斤計較。

教學理念：

三年來,，無論是教育還是教學方面,，都力求做到最好。在教學過程中,，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學環(huán)境,，關注且尊重每一個學生，在課堂上允許學生隨時提出問題和發(fā)表個人見解,，以平等的師生關系營造活躍的課堂,。精心設計每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合,，環(huán)環(huán)相扣,。重視學生在體驗和感悟基礎上的歸納、總結(jié),、提煉,。

追求自然而不隨便，規(guī)范而不死板,，自然之中見規(guī)范,。

自主,、合作、創(chuàng)新,，讓每顆金子閃光,。

三年來，一只承擔六年級課程,，我在深鉆教材,、抓準重點的基礎上，重在進行知識的揉合比較,，很好培養(yǎng)了學生“活學活用”的能力,。

去年進校之前，我在下莊學校任教,，人少時間多,，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少，一時還不適應,，為了適應學生,，了解學生喜歡的學習方法，我采用經(jīng)常寫評語的方法,，讓學生寫老師,，從紙條中來接收他們對自己的評價，從而適時改變自己的方法和學生融洽教學,。

總之,，在優(yōu)化課堂教學的過程中，自已與自己進行比較,，看自己是否把“學”的權(quán)力還給學生,；是否把“想”的時間交給學生；是否把“做”的過程留給學生,；是否把“說”的機會讓給學生,。這樣子不僅鍛煉了學生，還提高了自己的教學水平,。

1,、在課改方面，以多個活動來培養(yǎng)學生的傾聽能力?，F(xiàn)在,，多數(shù)學生已能真正從思想上認識到傾聽的重要，并真正踐于到實際中,，為課內(nèi)外活動做好的鋪墊。

2,、在教學中,，我所帶班級連年以第一的成績向?qū)W校匯報，所以每年都被評為縣“模范教師”。

在今后的教學中,，我堅持以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”為座右銘，人人真真做好教學育人的工作,，永不停下自己不斷追求的腳步,，努力向前。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇十七

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

首先，感謝大家給我這個機會,，向大家匯報自己本學期的思想和工作,。我不會用華麗的辭語修飾，但它們確能見證我們一學期的工作,。陳述如下：

本學期我立足本職,，給自己定好位，配合學校領導開展教學工作,。

在每月一次的常規(guī)檢查時,，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的情況,。課堂教學方面,，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學生的課，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學習,。課堂上不放棄每一個孩子,。在這次的期末測試中，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好,。這個成績是我預料之外的,。

第二、組織教師學習培訓,，提升教師教學水平,。

1、重視教師自身學習成長,，鼓勵教師積極參加業(yè)務學習,，為教師學習提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學習型,、理念新,、業(yè)務精的教師隊伍。

2,、加強教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學技藝,，我們組織舉辦了x小學第x屆課堂教學大賽。

3,、針對教育教學中出現(xiàn)的問題,，及時召開教師座談會。本學期我們利用利用午間休息的'時間,，組織了青年教師座談會等,。

4、期中后,，堅持每周x的課改研討活動,。從桌凳擺放到小組建設到課堂上的小組合作學習個方面，推進了我校課堂教學改革的進程,，課堂特色悄然形成,。

5、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,，組織了骨干團隊進行教研,。

1、認真抓好常規(guī)工作的檢查工作,，做到教學精細化管理,。

為保證教學質(zhì)量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度,，有問題及時整改,。教務處嚴格備課、作業(yè)及批改,、教案,、計劃、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,，組織年級組長進行檢查,，檢查后及時總結(jié)，并與相關教師交換意見,，有效促進了我校教學質(zhì)量的提高,。

2、加大對課堂常規(guī)的檢查,。通過組織學生檢查和抽查相結(jié)合的方式,，有效促進了語文課前一首詩、數(shù)學口算,、英語口語,、課前一首歌的落實。

3,、抓讀書寫字姿勢的落實,。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查,。是學生的姿勢由督促慢慢形成自覺。

4,、加大對藝體學科的檢查與考核。學期初,，制定音體美教學計劃,，加強了過程性管理，加大了檢查力度,。體育的古詩韻律操x年級學生在大課間已成為我校的一道風景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,，陶冶了美的情操。學期末,，音體美各科考核順利完成,。

組織開展校內(nèi)各種比賽活動，促進師生發(fā)展,。以年級組為單位,，進行了普通話比賽、英語口語大賽,、數(shù)學計算技能比賽,。英語教師點讀比賽。

1,、順利完成新生一年級的入學工作,，并建立健全了學籍檔案，圓滿完成縣普教科安排的各項學籍工作,。

2,、重大活動，如每學期教材的發(fā)放,、為迎接縣督導,、期中、期末考試的組織等,。

2,、接待外單位來我校活動,。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動,、小學教研室在我校組織的全縣小學生繪畫、作文比賽,、數(shù)學區(qū)域性教研活動x次,、語文區(qū)域性教研活動等。

以上每一項工作的完成都離不開在座的學校領導,、年級組長以及老師的大力支持和幫助,，在這里我要說聲謝謝,。謝謝你們的支持。

在新的學年里,，我愿在校領導的帶領下,，和全體教師一道，齊心協(xié)力,，同心同德,，以人為本，求真務實,，努力使武訓實小的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階,。

以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見,。謝謝大家!

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年x月x日

小學數(shù)學教師師德述職報告篇十八

作為xx鎮(zhèn)中心小學的一名五年級的數(shù)學老師,，同時也是xx鎮(zhèn)中心小學的一份子，我在教學方面,，能做到認真?zhèn)湔n,，用心上課，認真閱作業(yè)及練習冊和試卷,，能熱愛自己的職業(yè),，熱愛班群眾及學生，并能做到喜愛學生把同學之間的關聯(lián)搞融洽,，我把他們當成我最友好的朋友?，F(xiàn)將個人的工作情況匯報如下：

在交往方面，能夠做到笑迎對方,，笑著接納他人,，關心并幫忙他人，用心將自己投入到這個大家庭里,，做到真心喜愛并熱愛他人,，從而真正體會到自身存在的價值所在。

在思品,、教育方面,，我盡心盡力聽取他人意見和推薦，盡量完善自身缺點,，做一名人人喜愛而又敬業(yè),、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學生都善待和愛戴,。愛護學生,，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位學生做起,，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能,，盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的接班人，并不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來,。

最后,，我將本學期我在教數(shù)學方面的計劃做一簡單的總結(jié)與講述，首先作為一名剛剛教書的我,，對于數(shù)學我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣，我從開始上初中學習數(shù)學這門功課,，我就十分喜愛,，而且越學越對它充滿好奇，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜愛學的是數(shù)學,，而且我學得最好的最有把握的也是數(shù)學,，因此我就選取了它，或許對于我選取了它,，那么就要應對如此多的問題,，正因我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調(diào)皮的時候我真的就束手無策了，正因他們了解我,，因此選取這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的,，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書，會管孩子就行,，其實不是的,，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的，來到這個學校,，我一沒有課的話,，就去聽其他老師的課，我選取提高自身,，選取將自己的專業(yè)提升并應用到教書育人上來,，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè)，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候,，我透過我的發(fā)奮將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們,，得到了他們對我的認可與鼓勵，當時,，我覺得真的是功夫不負有心人,，發(fā)奮了被他們銘記在心，我覺得真的我真的很不錯,，然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們,，正因他們的認可,，讓我對于教數(shù)學有了很高的追求與信念，我堅信透過我的發(fā)奮,。

以及他們的進步,，我堅信在本學期期末考試中他們必須會盡他們最大的發(fā)奮好好考出一個讓自己滿意，讓他人驕傲的好成績來,，這樣對誰來說都有信心,。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇十九

尊敬的。

領導,。

您好,！

作為xx鎮(zhèn)中心小學的一名五年級的數(shù)學老師，同時也是xx鎮(zhèn)中心小學的一份子,，我在教學方面,，能做到認真?zhèn)湔n，用心上課,，認真閱作業(yè)及練習冊和試卷,，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班群眾及學生,，并能做到喜愛學生把同學之間的關聯(lián)搞融洽,，我把他們當成我最友好的朋友。現(xiàn)將個人的工作情況匯報如下：

在交往方面,，能夠做到笑迎對方,，笑著接納他人，關心并幫忙他人,，用心將自己投入到這個大家庭里,，做到真心喜愛并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在,。

在思品,、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和推薦,，盡量完善自身缺點,，做一名人人喜愛而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師,，讓每一位老師和學生都善待和愛戴,。愛護學生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職,，從點滴做起,，從愛戴每一位學生做起，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的接班人,，并不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來,。

最后，我將本學期我在教數(shù)學方面的計劃做一簡單的,。

總結(jié),。

與講述，首先作為一名剛剛教書的我,，對于數(shù)學我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣,，我從開始上初中學習數(shù)學這門功課，我就十分喜愛,，而且越學越對它充滿好奇,，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜愛學的是數(shù)學，而且我學得最好的最有把握的也是數(shù)學,，因此我就選取了它，或許對于我選取了它,，那么就要應對如此多的問題,，正因我是一。

個性,。

格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調(diào)皮的時候我真的就束手無策了,，正因他們了解我，因此選取這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的,，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書,，會管孩子就行，其實不是的,，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,，來到這個學校，我一沒有課的話,，就去聽其他老師的課,，我選取提高自身，選取將自己的專業(yè)提升并應用到教書育人上來,，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè),，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候，我,。

透過,。

我的發(fā)奮將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們，得到了他們對我的認可與鼓勵，當時,，我覺得真的是功夫不負有心人,，發(fā)奮了被他們銘記在心，我覺得真的我真的很不錯,，然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們,，正因他們的認可，讓我對于教數(shù)學有了很高的追求與信念,，我堅信,。

透過。

我的發(fā)奮,。

以及他們的進步,，我堅信在本學期期末考試中他們必須會盡他們最大的發(fā)奮好好考出一個讓自己滿意，讓他人驕傲的好成績來,，這樣對誰來說都有信心,。

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。

小學數(shù)學教師師德述職報告篇二十

您好,！

認真回顧這一個學期以來的工作，我覺得自己也是做出了一些成績,，這讓我也是深有感觸的,，在工作當中我應該要對自己更加有信心的一點的，現(xiàn)在做出辭職這個決定,，我真切的體會到了這一點,，作為一名數(shù)學教師我也是感覺非常的有意義，對于這一階段的工作我也應該做出一番述職：

在這個過程當中,，我對自己還是很有信心的,，作為一名數(shù)學教師，我對自己各方面還是很有信心的,，做出辭職這個決定我也是維持了很好的狀態(tài),，作為一名數(shù)學教師我也是應該做出更好的判斷，我能夠非?？陀^的看待自己各方面的能力,，在這個過程當中我也是學習到了很多的，我更加希望能夠在這方面做出好的判斷的,，所以我也是在這方面維持了很好的狀態(tài),，這一點是毋庸置疑的，作為一名教師我平時也是在不帶的學習好業(yè)務知識,，在這個過程當中,，我也是很有信心的,，我真的是深刻的體會到了這一點，在這個過程當中,，我應該要做出好的調(diào)整,，而且希望能夠在今后的工作當中，做的更好一點,。

在此之際,，我也是深刻的體會到了這一點，現(xiàn)在回想起來的時候,，確實是很有意義的,，我相信接下來我還可以做的更好一點，只有在這個過程當中堅持去做好才能夠得到更多的鍛煉,，作為一名數(shù)學教師我對自己還是很有信心的,，對此我也是感覺自己進步了很多的，我也和周圍的同事相處的很好,，有很多老師的教學方式都是值得我學習的,，在下一階段的工作當中，我也是做好了充分的準備,，對于自己在接下來的工作我始終都能夠保持好的狀態(tài),，我也一定會讓自己做的更好一點，希望能夠得到各位同事們的認可,，得到家長們的認可,，讓孩子們能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點。

當然我也是有一些做的不夠好的地方,，在這個過程當中，我是也是出現(xiàn)了很多問題,，新的一年還會有更多的工作等著我去做好,，這當然也是非常重要的，我也知道在這個過程當中我能夠?qū)W習到更多的東西,，為我們xx學校美好的明天奉獻自己的一份力量,，讓孩子們能夠有一個好的學習生活環(huán)境，提高自身各方面的能力,，做一名優(yōu)秀的xx數(shù)學教師,，在這個過程當中，我也確實是深有體會,，希望能夠得到更多的鍛煉,，如有不足之處，請領導指正,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。