方案的成功與否往往取決于它的合理性,、可行性以及執(zhí)行力,。編寫方案時，我們要用簡明的語言和邏輯的結(jié)構(gòu),，讓讀者容易理解,。方案的成功與否，取決于實施的執(zhí)行和團隊的努力,。
家長參與的幼兒園活動方案篇一
本次活動圍繞“大手牽小手,，一起來運動”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍,，營造一種積極向上,、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉,，在鍛煉中成長,！
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,，增進親子之情。
2,、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信,、大膽,、勇于競爭的品質(zhì)。
3,、通過形式多樣的親子游戲,，增強家長與孩子之間的情感交流,，更好地促進家園雙溝通。
20xx年x月x日（上午/下午）,。
“大手牽小手,，一起來運動”
1、各班提前發(fā)放通知,，請家長選擇參與項目,，做好運動會的'報名、統(tǒng)計等工作,。
2,、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3,、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法,，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4,、游戲場地,、音響、話筒由分管老師負責安排,。
5,、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生,、護理等一日常規(guī)活動,。
6、各班級要進行進退場的演練,，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全,。
7,、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。
1,、家長入園簽到,，到各班主任處報到。
2,、播放運動員進行曲,，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全,。
3,、主持人宣布活動開始：
1、幼兒體操展示,。
2,、幼兒特色活動展示：各班室外“xx”特色活動,。
3、各班組織親子游戲比賽,，場地安排：
小班：活動室前,；
中班：xxxx；
大班：xxxx,；
4,、教師與家長接力比賽，
5,、家長友誼賽：拔河比賽,。
家長參與的幼兒園活動方案篇二
活動主題：
活動時間：
20xx年3月2日上午。
活動地點：
xxx幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室,。
參與人員：
去昂題教師,。
主持人：
王小梨、王飛嬌,。
一,、活動目標：
為了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面發(fā)展,，結(jié)合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析,、交流，如何更好得把家長會開展得更有意義,、家長能積極配合老師做好各項活動,。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園,、了解近階段孩子的發(fā)展特點及培養(yǎng)目標,，從而樹立正確的教育觀念，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂成長,，和諧發(fā)展,。
二、活動準備:,。
要對家長基本情況有所了解,。
三、活動流程：
（一）王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項,。
1,、要對家長基本情況有所了解。
2,、要計劃好本次家長會的內(nèi)容,、流程。
3,、要和家長互動,，所講的內(nèi)容要保證家長或參與過，或聽過,，或能理解到,。
4、要和家長達成一致,，站在家長的角度說事情,，真心做家長的朋友，而不僅僅是教育家長,。
5,、教師的語言要有激情，并且聲情并茂,，最好將自己的優(yōu)勢展示給家長,，讓家長對你的工作更充滿信心和期待。
（二）各班主任淺談自己班級開展家長會的主題,。
1,、分析班級幼兒情況。
2,、本學(xué)期教育教學(xué)目標,。
3、安全教育工作,。
4,、家長配合事項。
（三）吳小明園長小結(jié)并強調(diào)安全教育工作,。
1,、重點強調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2,、重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施,。
（四）思考。
1,、如何在家長會上與家長互動,，所講的內(nèi)容要保證家長參與過，或聽過,，或能理解到,。
2、如何做到在家長會上真正與家長互動起來,，避免教師一言堂的形式,。
家長參與的幼兒園活動方案篇三
1.了解本學(xué)期幼兒發(fā)展的情況以及存在的問題。
2.關(guān)于春游活動等有關(guān)事項,。
各位家長,大家好!歡迎大家能抽出時間來參加今天的家長會,。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況,，談?wù)勅绾螏椭⒆羽B(yǎng)成良好的習慣，為上小學(xué)做準備,，最后我們交流一下教育孩子的感想,，需要解決的一些問題。
我們班共有幼兒41名,。孩子們在生活衛(wèi)生習慣,、學(xué)習、行為習慣等方面存在一定的差異,，特別是學(xué)習方面存在著非常大的差異,。經(jīng)過上學(xué)期我們?nèi)齻€老師的共同努力，孩子們在各方面都有了明顯的進步：
1,、自理能力有明顯的提高,，能在老師的提醒下整理好物品。
2,、大部分孩子自主意識增強,，思維活躍，并能大膽大方地表達自己的想法,。
3,、很多孩子開始有了主動學(xué)習的意識，“任務(wù)”意識也有了明顯的增強,。
4,、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓,，交往合作能力有明顯的提高,。
5、小朋友們都能積極參與各類活動;探索能力,、邏輯思維能力,、動手能力、語言表達能力均有明顯的提高,。
6,、大部分幼兒的閱讀和計算能力有很大提高，很多孩子能自己寫式題并寫出答案,。
隨著年齡的增長,，孩子們在某些方面仍存在著問題：
1、隨著孩子們動作的發(fā)展,，運動量在不斷增大,，個別孩子還沒學(xué)會控制運動量。
2、個別孩子自我控制能力很差,，喜歡和別人玩,，但是不會商量，讓同伴產(chǎn)生誤解,，于是常會發(fā)生小糾紛,，而且每次總是會責怪別人不好，從來不考慮自己什么地方做得不對,，這些孩子往往會覺得沒有好朋友，其實也說明他們自我意識太強,，不會換位思考,，就此產(chǎn)生了很多交往方面的問題，所以相互合作協(xié)商的能力有待進一步培養(yǎng),。作為家長在聆聽孩子的問題時,，請一定要讓孩子逐步學(xué)會與朋友們互相商量，不要把自己的想法強加于人,，教孩子與朋友們友好地玩,。
3、規(guī)則意識,、安全意識尚待提高,。
大班孩子喜歡有規(guī)則，有勝負的游戲,，還有極個別孩子沒有遵守規(guī)則的耐心,，以后我們發(fā)現(xiàn)問題及時交流吧,。安全問題是我們的首要工作之一,，需要每天重視。比如：每天接送孩子要固定,，有變化請及時與老師聯(lián)系,。
4、有些孩子注意力不夠集中,，傾聽習慣不好,，有插嘴、開小差的現(xiàn)象,。因而經(jīng)常聽不到老師的話,，請你們每天回家讓孩子說說幼兒園里的事，要養(yǎng)成習慣,，當作一門功課,，每天做這項工作。逐步使孩子體會到注意聽講的好處。
5,、大部分孩子想象力豐富,，但圍繞一個主題展開討論時，發(fā)現(xiàn)很多孩子說不出什么,，有的說不清楚,。這說明平時孩子生活中碰到新鮮事物時只是看，沒有問個“這是什么?有什么用?為什么?”等,，只有了解了才會說得出,。解決辦法是帶孩子時經(jīng)常關(guān)注身邊發(fā)生的變化，并去了解一些新的內(nèi)容,。比如：馬路邊的公共設(shè)施;電視中的新聞;小區(qū)里發(fā)生的故事等等,。
以上這些現(xiàn)象相信大家也會重視起來，在教師的眼里,，孩子們每天都在積累經(jīng)驗,，不管是碰到什么事情，表揚和批評,，困難和挫折,，我們一起要多觀察孩子一點，多和他們交談,，多發(fā)現(xiàn)孩子一個優(yōu)點,，多明白一個道理，讓孩子相信自己是很棒的,，這樣他才會變得更加優(yōu)秀,。
希望在我們的共同努力下，孩子們能健康快樂地成長,。
1,、培養(yǎng)獨立生活的能力，如：自己的衣服自己穿,，自己吃飯,，上廁所等，自己的東西自己保管好,，學(xué)會整理學(xué)習用品,。
2、時間觀念：每天按時睡覺,，不長時間看電視,。
3、任務(wù)意識：知道在一定的時間內(nèi)完成老師或家長要求完成的事情,。
家長參與的幼兒園活動方案篇四
1.讓家長了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作,。
2.與家長密切溝通,，使家園教育達成一致性。
3.家長之間互相溝通,，交流一些育兒心得,。
1.幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動呈現(xiàn)給家長,，讓家長直觀的了解孩子在園的表現(xiàn),。
2.本學(xué)期工作計劃。
介紹學(xué)期目標,；本學(xué)期開展的主題活動：每月主題活動安排,；向家長介紹收集材料的方法，列舉上學(xué)期開始開展角色游戲活動,，在班級中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，如娃娃家,，小超市,，小醫(yī)院等，為了更好地充實的區(qū)角材料,，提醒家長平時收集家中用過的有用材料,；介紹本學(xué)期特別活動，如：9月份開展“快樂過中秋親子活動”,、11月份向家長開放半日活動,。
3.需家長配合工作。
為了孩子的安全,，家長在接送孩子時請帶好接送卡,，如果忘記請寫好當天的登記日期，幼兒姓名,，幼兒所在班級,，家庭住址，登記具體時間,，進行簽字確認,。
對于孩子在幼兒園生活習慣的培養(yǎng)，請家長做好家園配合,。如洗手,、吃飯、午睡,、穿脫衣物,，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦，不要剝奪了孩子鍛煉的機會,。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習慣,。
請家長主動關(guān)注班級門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況,。
對于幼兒園發(fā)的通知或告家長書等書面材料,，請認真仔細看，并配合做好上面告知的事情,。（提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通）,。
服藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī)，藥上寫好班級,、服用劑量,、幼兒姓名，保健醫(yī)會按時給您的孩子服藥,。
鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具,、書籍等。
家長在園,、在家都要以身作則,，為孩子樹立好的榜樣。
家長參與的幼兒園活動方案篇五
幼兒家長簽訂家長簽到表,，并坐好等待會議開始,。
一、指導(dǎo)思想：
幼兒的早期教育在人的一生成長發(fā)展中起著奠基作用,。在我國,，早期家庭教育越來越受到社會和家長的關(guān)注，這對于孩子的成長和早期教育事業(yè)的發(fā)展來說,，是一件好事,。但是，由于缺少科學(xué)的指導(dǎo),，很快從一個極端走入另一個極端：買來各種早期教育的指導(dǎo)方案,，欲把孩子培養(yǎng)成天才、神童,；一切都要超前：超前識字,、超前閱讀、超前算術(shù),。結(jié)果怎么樣呢,？的確有很多孩子在家長的強壓之下,，取得了“可觀”的成績,。但這些神童長大以后并沒有做出超出常人的事情，有的甚至不如常人,。幼兒教育是件很復(fù)雜的事情，不是幼兒園或者是家庭一方面可以單獨勝任的,，必須家園合作才能取得成效,。我們應(yīng)該給孩子的是一個寬松、自由,、愉快的環(huán)境,，那里充滿愛心、充滿歡樂,、充滿學(xué)習,、充滿創(chuàng)造，一切活動從孩子的興趣,、需要,、人格、天性出發(fā),，真正體現(xiàn)“一切為了孩子”,。
二、活動目標：
1,、讓家長了解我們雙語幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,，幼兒園的辦學(xué)制度及科學(xué)的育兒方式。
2.因為我們幼兒園是雙語幼兒園,，因此要讓家長明白學(xué)習漢語的重要性及孩子如何良好的掌握漢語等學(xué)習方法。
4,、希望家長配合幼兒園的各項工作,，注重孩子的安全和未來。
三,、活動準備：
幼兒名單，家長簽到表,，記錄本等,。
主講人參加人：園長（錢彩霞），大班幼兒家長,。
四,、會議程序。
1.今天主要會議內(nèi)容是安全和教育教學(xué)部分,。,。。
會議第二項：分開解說會議目標,。
一,，安全教育,。
1.要求家長積極配合幼兒園對幼兒及時進行安全教育宣傳，并及時支持安全工作的開展,，簽訂責任書,，購保險，親自接送等,。
2.應(yīng)該注重孩子的身心安全,，健康的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造安全良好的環(huán)境,，做到發(fā)現(xiàn)安全隱患及時修改,，及時檢查等。
二,，教育教學(xué)方面,。
1.注重并關(guān)注幼兒的學(xué)習情況，了解幼兒學(xué)習興趣,，愛好,，擅長點等，學(xué)會充分利用周邊環(huán)境為幼兒提供有創(chuàng)意空間,，動手操作空間的學(xué)習園地,，應(yīng)該全力為幼兒將來的成長做好鋪墊等。
2.十分重視幼兒的良好習慣的養(yǎng)成,，觀察幼兒不良習慣并及時改正,，注重幼兒個人衛(wèi)生和保健。
3.多和幼兒園老師互動交流,，及時了解幼兒園工作,，教學(xué)動態(tài)，并大力支持幼兒園各項教育教學(xué)工作,，同時提出寶貴意見,。
家長參與的幼兒園活動方案篇六
班上的三位老師我想家長已經(jīng)很了解了吧，我再做下簡單的介紹,，我是班長,，我在幼教崗位上已經(jīng)有2019年的工作經(jīng)驗了，帶走過4批孩子,，負責班上的所有事情,，任何問題都可以和我來溝通，劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師,，但她很愛孩子,，對工作也很有熱情，孩子們也很喜歡她,，這點大家也看的出來,。任老師是保育老師,，主要負責班上生活方面的事情，可以說算是咱們園的老教師了,，已經(jīng)工作了8年了,，工作很細致。所以咱們班上是老中青三代都有,。
本班有30名幼兒,，其中男孩16名，女孩14名,，年齡在xx年2月——xx年8月,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習，全班的各項能力都有所提高,。
1.通過上學(xué)期對班上幼兒的了解,，咱們班的幼兒特點是聰明，好動,，語言表達能力強,，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步,。
2.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識，并逐漸適應(yīng)了集體生活,。
3.早上入園能主動向老師問“早上好”晚上離園說“再見”
當然還有許多提高的方面：這學(xué)期的重點也還是一日生活的常規(guī)上,，培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。通過上學(xué)期對班上幼兒的了解,，咱們班的幼兒特點是聰明,，好動，語言表達能力強在這里我想說的事,，家庭是幼兒第一學(xué)校，孩子的成長離不開社會的關(guān)心,，幼兒園的培養(yǎng),，更離不開家庭的熏陶,。
真是讓我們哭笑不得,，這部分孩子還需進一步加強指導(dǎo)。只有經(jīng)家長們的支持和配合,，家庭教育和幼兒園教育形成合力,，使幼兒才能更好更快的發(fā)展。
2)不要對孩子提出的要求完全都答應(yīng),，讓他們知道有些事是不能做的,，有些事情是只能做這么長時間,。如：看電視時間,，控制在半個小時之內(nèi)，每天幾點該洗澡,，幾點該睡覺,，可以一起和幼兒商討一些計劃安排。好動的孩子家長就多給他安排的靜的活動,。注意力是一點點培養(yǎng)的，小班15-20分鐘,，中班20-25分鐘,，大班30-40分鐘。
3)還應(yīng)多培養(yǎng)孩子的傾聽能力,，傾聽：認真聽成或同伴講說,，不打斷(這也是一個禮貌的好習慣)，別人的談話,，學(xué)會尊重別人,。鼓勵孩子用語言來表達自己的請求與愿望(有的孩子對于老師的提問只是搖頭或點頭。)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話,，只是看著你。多給孩子說的機會,，多鍛煉,。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心,。
因為咱們現(xiàn)在在大教室,，他們的注意力很容易分散，老師在班里說話要用很大的聲音,，一般老師叫了三遍還是不動,，心不在焉。所以這點真的很需要我們家園配合,，在家與幼兒說話時,，一定要眼睛對視幼兒，叫一遍就要答應(yīng),，或培養(yǎng)她重復(fù)媽媽之前說的話,，都可以幫助他提高注意力和傾聽能力,。而且咱們班男孩子好動，愛動手,，這家長也知道,。男孩子淘氣是很正常的，而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛在一起,，我們老師在園里已經(jīng)給他們分桌坐，但有時在洗手,，玩玩具時,，或上興趣班時，還是會湊在一起,，難免會有打鬧的現(xiàn)象,，所以我們老師和家長如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為，第一時間制止,，用多種方法教育幼兒打人,，抓人都是不對的?，F(xiàn)在小班不教育好，到了大班真就管不了了,。在幼兒園安全是第一位的,，磕碰這種情況誰也不愿意讓他發(fā)生，出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小,，孩子受的痛苦是大。所以還請家長理解我們的工作,，并一起教育好我們的孩子,。
4)交往活動：
現(xiàn)在都是獨生子女，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他，至使有的孩子不會與同伴交往,，有時會發(fā)生爭搶,，不謙讓的情況,。這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。愿意參加各項集體活動,，逐步適應(yīng)集體生活,。引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習自律和尊重他人充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。
5)抗挫折能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也希望老師你多表揚一下自己的孩子,，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要,，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來,，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子,，適當?shù)亟o孩子一點挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評,，不要無原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
其實每個幼兒都有每個幼兒的長處,，優(yōu)點,，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，現(xiàn)在的孩子個體差異都很大,，不用太過于和其他幼兒比較,，自身有進步了就是最棒的，要這樣教育幼兒,。
所謂一日生活安排,，就是孩子從早入園到晚上離園這一段時間的活動。下面我向大家介紹一下,。
1,、7：30-7：50是幼兒入園，晨檢,，早操時間,，以后天氣也暖和了，希望家長在這段時間送幼兒來園,。您如果沒有事情和老師說,，可以鼓勵幼兒自己走到老師這，或班里,。
2,、8：00-8：30是早餐時間，如果幼兒來園吃早餐就8點10分之前送孩子來園,，8：30以后老師就送碗了,，飯也涼了。
4,、9：10-9：15喝水,，入廁時間。
5,、9：15-9：35教育活動時間,。
9、11：20-11：50午餐時間,，我們的吃飯時間都是半小時,，所以希望幼兒在家，家長也能保持讓幼兒半小時的吃飯時間,，有的孩子吃飯慢,，不是因為不愛吃,，而是吃飯時總發(fā)愣，走神,，就會影響她的吃飯速度。還有在家吃飯時要給幼兒創(chuàng)造一個良好的吃飯環(huán)境,，吃飯就是吃飯,，不要一邊吃一邊干別的，看電視,，玩玩具,，吃飯前吃零食都會影響他們吃飯。在家讓她自己吃飯,，不要喂,，小班末期孩子應(yīng)該能獨立進餐了。咱們班有幾個幼兒吃飯時有掉飯粒的現(xiàn)像,，在家的時候可以引導(dǎo)她,，提醒他吃飯要看著自己的碗吃，不要東張西望等等,。
17,、17：00離園。
對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。
具體措施、目標。
健康領(lǐng)域：
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學(xué)習洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲、鞋,、襪;學(xué)習坐,、站、行的正確姿勢,。
2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。
3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
4,、知道并學(xué)習避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。
5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。
(二)語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。
2,、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書,，并樂意表達自己的感受。
3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻?。
(三)社會領(lǐng)域：
1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習分享,、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。
3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習進一步的分類、比較,。
3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習愛護周圍的動植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,，學(xué)習用畫、折,、搭、剪,、貼、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4,、學(xué)習用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。
本學(xué)期班里的主題活動是《人體的秘密》,、《美麗的春天》,。
《人體的秘密》是通過活動引導(dǎo)孩子認識自己，如何進行自我保護,，我長大了、展示自己——知道我的本領(lǐng),、健康教育——了解怎樣做健康的人(愛護牙齒,、不挑食,、積極參加體育鍛煉)。
《美麗的春天》是通過科學(xué)小實驗,、春天的節(jié)日與節(jié)氣,、植物的變化,、有趣的動物,、等結(jié)合在一起幫助孩子們認識春天,。
除了這兩大主題外,，還穿插了一些小的活動，如三八節(jié)感恩活動,、幫助有困難的人等等,。
在主題活動期間,，我們有時會通知家長配合我們搜集一些圖片或文字材料,，也請家長們能給予支持,。我一直認為,，現(xiàn)在給孩子們的知識，他們并不能馬上反應(yīng)出得到的,、接受的效果,，而是在孩子以后成長的幾年以致更長的時間里，才逐漸顯現(xiàn)?，F(xiàn)在給他們的感官刺激越多,、對孩子們今后的發(fā)展越有利。
小班在保教工作中,，除了做好對幼兒的護理外,，主要是培養(yǎng)孩子的興趣、引導(dǎo)他們良好的性格,。前一段時間,，有的家長在博客里提到請老師把每天集體活動的目標、過程告訴家長,、當看到類似家長這樣的問題是，我都反思自己家長工作沒有做到位,。有些家長認為學(xué)兒歌,、歌舞才是上課、把課程的內(nèi)容看的很重,。其實像每日的集體活動這些都是顯性內(nèi)容,，只是孩子在幼兒園一日生活的一小部分，大部分是隱性內(nèi)容,，是在一日生活中潛移默化的教育著孩子們的,。
如：教孩子怎樣端水杯接水、怎樣如廁洗手,、怎樣搬小椅子,、午睡的時候怎么拿拖鞋,、睡覺上床怎么把拖鞋擺放整齊等這些常規(guī)培養(yǎng)。
社會性中學(xué)會分享,、我有玩具大家玩,、懂得謙讓和專注性的培養(yǎng)等許多都不是1、2次活動就能培養(yǎng)孩子形成的,。而是在日?；顒又校處煹闹饾u引導(dǎo)及受環(huán)境的逐漸影響慢慢形成的,，而且在幼兒園評價孩子并不是以學(xué)到知識為衡量標準的(到大班才是20以內(nèi)的加減法),，而是用孩子的性格、個性,、能力來衡量的,。
這學(xué)期我們開始培養(yǎng)幼兒的安全意識，也提醒家長們來園時不要給孩子脖子上戴飾品,，或口袋里帶小東西(口香糖,、糖)，危險的物品入園(鈕扣,、硬幣等)如有帶來,，請家長及時告訴我們，以免發(fā)生意外,。服裝盡可能整潔易穿,。
(衣服上多余的配飾最好拆掉，帽衫上的小紐扣,。,。。,。),。
隨著孩子的逐漸長大，跑,、跳等能力的提高,，在玩的時候容易出現(xiàn)危險，像戶外前我們都給他們提要求告訴他們走,、跑時要看著別人,，不能推、擠,、不猛跑,。玩滑梯和一些大型玩具一定要遵守游戲規(guī)則，從樓梯上,，滑梯下,，不推不擠互相謙讓,。在體育鍛煉方面，在每年5,、6月份都有一個體能測試,，平衡木：按時間達標，單腿跳：中途不換腳,，按米數(shù)達標,，雙腳連續(xù)跳：過障礙物，往返跑,，立定跳遠,，投壘球：按米數(shù)。這些我們都會在平時的體育活動時用多種游戲形式完成,，您平時帶孩子出去玩時也可以練練,。
在這里再強調(diào)一下周末在家的情況，,，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時午睡，定時吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料,，避免暴飲暴食。要有良好的作息習慣,。保健醫(yī)發(fā)現(xiàn)每周一小粉牌多,，有些孩子可能外出喝水少上火多。
每周三下午是分組的班內(nèi)藝術(shù)活動舞蹈,、美術(shù),。
每周的一、二,、四下午3：35---4：05是英語活動,，白天上簽名。
其他藝術(shù)活動的確認,。
這本書是針對幼兒生活健康問題，難題進行的一些好方法,，好策略,，有咱園老師健康組的老師編寫的。是一本值得我們一起閱讀的書,。
1,、家長園地：班里的家長園地有班內(nèi)的活動動態(tài),，育兒小文章我們也會定期更換，每月的活動目標和每日所學(xué)的課程在計劃中也有顯現(xiàn),。
2,、校訊通互動平臺：班里的通知及需要家長及時配合的內(nèi)容，我們都會及時的給家長發(fā)送消息,。平臺的消息我們上網(wǎng)才能發(fā)送或收到,，如果您給孩子請假或其他事情，最好別發(fā)送到平臺是,，直接發(fā)送到老師手機上,。
3、班內(nèi)博客：我們班的有些家長在博客上非常的活躍,，有些家長把一些育兒困發(fā)上去,，家長們一起幫忙解決。有些家長也把對幼兒園不太了解的事情說出來,，家長們在上面也互相溝通交流,，這些都非常的好，這正是我們開辟博客的目的,，我們班還有個神秘網(wǎng)管,，定期為班里更換封面,，希望我們能繼續(xù)保持!
我一直認為,，做老師是一個良心活兒，做老師就要對得起自己的良心,，把能做到的都做好,，把孩子培養(yǎng)好是我們在一直不斷努力的目標。因為有家長的信任和支持才幫助我有今天的成績,。我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,，孩子交給我們，我們就要對孩子負責,，我會像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，甚至要比教育自己的孩子更有耐心,。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會做的越來越好,，謝謝大家!
家長參與的幼兒園活動方案篇七
以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來,，增進家長與學(xué)校的感情,，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會,。
20xx年9月17日早上8:30,。
各班教室。
各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間,、地點及主要議題,，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護人來參加,，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間,。
開家長會之前應(yīng)布置好教室,，給家長以干凈,、整潔,、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備,；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位,，并簽到,。
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容,，讓家長提前做到心中有數(shù),。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績,。
3,、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。
4,、班主任匯報紀律,、學(xué)習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5,、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習情況,，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6,、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚,，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點,。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法,。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討,。
7、指出下一階段工作重點,，明確工作內(nèi)容,。
8、個別溝通,。
1,、家長會要提前入手，準備充分,。
2,、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿,。內(nèi)容要詳實、客觀,、公正。
3,、教師著裝要得體，大方,。
4,、語言要準確,、生動,、凝練,，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,，讓家長教育孩子有信心,。
5、態(tài)度要親切,、真誠,，具有親和力,，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6,、班級布置和教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任。
家長簽到表,、活動記錄表,、教師發(fā)言稿。
安全負責小組：
組長：王貝貝孫宗玲。
成員：各班主任和配班教師,。
家長參與的幼兒園活動方案篇八
為了進一步加強家園聯(lián)系,，促進幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園 教育合力,，提高教育的針對性,、實效性，讓家長了解幼兒園教育，走進班級教育,，理解并主動配合老師工作的,，營造寬松、和諧的教育,、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此,，幼兒園對新學(xué)期班級家長會做出如下安排：
1.通過家長會，使家長了解我園的工作情況,，教師了解幼兒在家的喜好,，興趣及家長希望對孩子的希望.
2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達成共識,，形成 教育合力.
3.介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢,。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
1.各班教師發(fā)言稿的準備,，并上交辦公室審查,。
2.各班老師利用家長平時接送的時間，提前把需要幫助的問題寫下來.
3.班主任負責通知到每一位家長,，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長（包括生病請假幼兒的家長）持接《送卡接》參加此次活動,。
4.召開家長會時全校教職工要統(tǒng)一佩帶《工作證》，展示我校正規(guī)的教學(xué)秩序,。
5.各班要保持教室整潔,，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動相應(yīng)的板書,、板畫,。
6.各班班主任在學(xué)校家長會召開前要協(xié)調(diào)家長簽到、參加家長會,，安排好學(xué)生在教室看書或者作畫,；學(xué)校家長會結(jié)束后,，要提前召集好本班學(xué)生入場站隊工作，配合做好統(tǒng)一的早操表演。
7.親子活動中,，各班的分組表演、才藝展示要提前準備,，互動中要耐心解答家長疑問，謹記“不要向?qū)W生家長告狀,，不說學(xué)校和幼兒園的不好，不說自己班級的不好,，不說自己的不好”,。同時，要做好收集家長意見統(tǒng)計和反饋等工作,，反饋的信息要及時分析認真處理,，該改正的改正,，該補充的補充,，該取消的取消，該解釋的解釋,。
環(huán)境衛(wèi)生要求
1.活動前一天配合學(xué)校進行全校衛(wèi)生大檢查,，學(xué)校公共操場,、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查,，做好查漏補缺工作,。
2.各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換,，空余場所不擺放雜物。
3.營造溫馨和諧的氣氛,。家長到會的時間早遲不一,，因此在等待家長開會前,，在觀摩學(xué)校幼兒園教學(xué)成果展時請學(xué)校教務(wù)處播放一些悠揚的音樂,，努力營造一種輕松愉悅的氛圍,。
以班級為單位召開家長會,。
班級家長會內(nèi)容： 家長會,，是“告知”與“聆聽” ,！是與家長攜手，以期做得更好,！例如在家長會上,，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展,，老師在做什么,？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合,？我們能為您家庭教育給予哪些幫助,？……我們要聆聽的是：對于我們的要求,，家長有哪些困惑？在家庭教育中,， 家長最感困難的是什么,？ 最希望我們在哪些方面提供幫助。
1.介紹班級的整體情況,，及班級孩子的整體發(fā)展情況（要求能 每個孩子都點到一下） ,。孩子們?nèi)雸@已有一段的時間了，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢,？孩子離開了自己還在哭嗎,？這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢？……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂,。
為了消除家長心中的疑惑,，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問,，讓家長理解并支持我們的工作,。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述，（包括：幼兒入園,、盥洗,、教學(xué)活動、游戲活動,、離園）就這次“家長沙龍活動”的機會,，通過教師講述，向家長一一展現(xiàn),。
2.本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明） ,。
3.分享家長的教育經(jīng)驗。
4.探討與商議.
親子活動主要安排
親子活動核心是“告知”與“聆聽”,！是與家長攜手,、以期做得更好！ 在家長會上,，作為各班的班主任,，要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展，學(xué)校和老師在做什么,？我們?yōu)槭裁匆@樣做,？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助,？……我們要聆聽的是：對于我們的要求,，家長有哪些困惑？在家庭教育中,，家長最感困難的是什么,？最希望我們在哪些方面提供幫助,？……主要內(nèi)容：
1.可組織問卷調(diào)查
2.可組織本班同學(xué)進行分組表演；
3.介紹班級的整體情況,，及班級孩子的整體發(fā)展情況（要求能點到每個孩子）,。
4.本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。在行為習慣養(yǎng)成方面,，需要家長配合,，介紹情況要既力求全面，又重點突出,；既講成績,，又談不足；既有事例分析,，又有理論闡述,。
5.征求家長意見和建議。對家長要既有鼓勵,，又有要求,；既有商討，又要指導(dǎo),。
6.可安排家長互相交流教育經(jīng)驗,。也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子,，從而更全面地了解學(xué)生和家長,，也可重點請有經(jīng)驗的家長來進行經(jīng)驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享,。
家長參與的幼兒園活動方案篇九
一,、活動目標：
為了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面發(fā)展,，結(jié)合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流,，如何更好得把家長會開展得更有意義.家長能積極配合老師做好各項活動,。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園,、了解近階段孩子的發(fā)展特點及培養(yǎng)目標,，從而樹立正確的教育觀念，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂成長,，和諧發(fā)展,。
二、活動準備:,。
要對家長基本情況有所了解,。
三,、活動流程：
（一）王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。
1.要對家長基本情況有所了解,。
2,、要計劃好本次家長會的內(nèi)容、流程,。
3.要和家長互動,，所講的內(nèi)容要保證家長或參與過，或聽過,，或能理解到,。
4.要和家長達成一致，站在家長的角度說事情,，真心做家長的朋友,，而不僅僅是教育家長。
5.教師的語言要有激情,，并且聲情并茂,，最好將自己的優(yōu)勢展示給家長，讓家長對你的工作更充滿信心和期待,。
（二）各班主任淺談自己班級開展家長會的主題,。
1．分析班級幼兒情況。
2．本學(xué)期教育教學(xué)目標,。
3．安全教育工作,。
4．家長配合事項。
（三）吳小明園長小結(jié)并強調(diào)安全教育工作,。
1.重點強調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作,。
2.重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。
（四）思考,。
1．如何在家長會上與家長互動,，所講的內(nèi)容要保證家長參與過，或聽過,，或能理解到,。
2．如何做到在家長會上真正與家長互動起來，避免教師一言堂的形式,。
家長參與的幼兒園活動方案篇十
1介紹本班班級情況,。
2.教師與家長零距離交流活動。3.關(guān)于幼兒一日生活做個簡短的匯報,。
1．通過向家長介紹本學(xué)期工作內(nèi)容,，對本學(xué)期幼兒園的工作重點心中有數(shù)。
2.幼兒園和家庭共同培養(yǎng)和激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習的愿望和學(xué)習興趣，重視幼兒良好行為習慣的,，又要兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng),。
3．通過教師與個別家長互動活動，增進家長對孩子在園生活的了解,。
1.提前通知家長活動時間,。2.家長意見表。3.簽到紙筆,。
（一）安排接應(yīng)老師讓陸續(xù)到來的家長簽到并安排他們?nèi)胱?/p>
（二）會議過程：
1.園長做家長會的講話,。
2.班主任致歡迎詞,本班三位老師分別作自我介紹。3.對會議內(nèi)容做詳細介紹,。
（1）班級情況分析,。
（2）本學(xué)期的工作重點，提高孩子的自理能力,。
（3）安全工作方面,。
（4）幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。
（5）幼小銜接方面,。
（6）教育保育工作方面,。
（7）需要家長配合的內(nèi)容與要求。
（8）結(jié)束語,。4.科任老師發(fā)言,。5.家長發(fā)言。
6.家長提出意見和建議,，與老師共同交流,。
7.家長會結(jié)束。
家長參與的幼兒園活動方案篇十一
為了促進幼兒的健康成長,，進一步加強家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性,、實效性,。同時，根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù),，有計劃,、有系統(tǒng)地設(shè)計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作,。班級家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解學(xué)校教育,，走進班級教育,，理解并主動配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育,、溝通氛圍,，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。
1,、交流班級情況和主要工作,，增進與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學(xué)習情況,，做好升小學(xué)前的準備,。
2、了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動，形成合力,。
(一)介紹班級中的三位教師,。
(二)班級情況分析。
(三)介紹幼兒在園的情況,。
(四)需家長配合與支持的工作,。
1、幼兒作息時間的調(diào)整,。
2,、家長不進園制度。
3,、接送卡制度,。
4、請家長協(xié)助做好幼兒個人衛(wèi)生工作,。
5,、幼兒請假制度。
6,、孩子需要在園吃藥時,，我們的家長需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量,、時間,。
7、孩子的發(fā)展需要幼兒園,、家庭共同合作,，所以希望我們的家長能在接送孩子的時候多和我們老師溝通，會讓您和孩子有更多的共同語言的,。同時也能及時地了解你的孩子的在園狀況,。有了您們的支持和參與,，孩子的活動材料會更豐富，孩子的收獲會更多,。
各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵,。你有什么建議或意見,，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!
家長參與的幼兒園活動方案篇十二
孩子朝南坐，表演時從兩邊走出來,，朝家長表演,。家長坐南邊觀看。
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班第二學(xué)期最后一次家長開放日活動,， 也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學(xué)期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識,。
1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年來的訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做,，而且還有很多一部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。且我班孩子的任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子很多，在這里我就不一一列舉了,。
2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的',。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育,，認同幼兒的做法,，每天在學(xué)習、紀律,、用餐、禮貌,、午睡等方面對幼兒進行表揚,。用小紅花進行獎勵，他們會很開心的把小紅花帶回家,，有的貼在家里的冰箱上,，有的貼在墻上，這樣做收到了很好的效果,，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進步。
我們的各種活動都得到了家長的大力支持,，特別是在這次抗震救災(zāi)獻愛心的活動中,，小朋友都在家長的支持下，踴躍參與,，在此真誠感謝各位家長對我工作的支持和信任,！同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強健的身體,，良好的習慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一個 共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能一如既往地配合我們做好一些工作 ,。
男：親愛的爸爸媽媽
女：親愛的爺爺奶奶
合： 下午好
男：今天因為你們的加入而更加精彩
女：今天因為你們的參與而無比快樂
男：華士曙光幼兒園中三班歡迎你們的到來,！
女：期末展示匯報演出
合：現(xiàn)在開始
大合唱：《國旗、國旗多美麗》 指揮：趙奕
b：在幼兒園,，我們不僅會朗誦兒歌,，還學(xué)會了好多歌曲呢！下面請欣賞歌曲
全體：好呀,！
老師：小朋友準備好了嗎,？
《楊柳青》《鴿子》
b：早期閱讀一直是我們幼兒園的特色
a：它不僅幫助我們學(xué)習知識，豐富詞匯,，而且還提高了我們的口語表達能力
b：下面請欣賞《春天的故事》《棒棒和胖胖》《大口袋》
結(jié)束：手語集體舞-----《感恩的心》
師：四川汶川地震造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失,。人的生命是最寶貴的?？粗鵁o數(shù)無家可歸的人們,，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場的殘垣斷壁,，每個人的心中都會涌起無限的哀思和捶嘆,。為此，我們幼兒園開展了“愛心捐款活動”,。希望伸出我們的雙手,，獻出我們的愛心，以捐款方式為受災(zāi)人民提供援助,，幫助四川汶川縣災(zāi)民度過難關(guān),。在這個“愛心捐款活動”中，得到了我們家長們的全力支持,。今天,，我們小朋友將為你們獻上一支手語集體舞《感恩的心》。
男：親愛的爸爸媽媽
女：親愛的爺爺,、奶奶
合：今天的展示活動到此結(jié)束,。謝謝大家的參與！
家長參與的幼兒園活動方案篇十三
策略一：抓活動前的準備工作,。
首先通過調(diào)查問卷,、調(diào)查表等方式全面了解家長資源。其次是真誠相邀,，采用招募欄,、電話預(yù)約等方式邀請家長參與助教活動,。再次是與家長共同設(shè)定活動目標、內(nèi)容,。每次家長助教活動之前教師應(yīng)與家長一起準備活動方案,，家長一般只是簡單地說一下自己活動的想法，教師要幫助家長分析活動的`目的,、發(fā)展意義,、活動的形式、內(nèi)容的組織與實施,，甚至在活動中可能會出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外,。
策略二：做好活動中的組織工作,。
首先是營造平等、信任,、尊重的心理環(huán)境,，讓家長能消除顧忌。充滿信心地投入到整個活動之中;其次是要因人施教,、適時指導(dǎo),。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法,。重點對活動中一些突發(fā)現(xiàn)象進行指導(dǎo),，把握時機，適當牽引,。
策略三：重視活動后反饋,、延伸活動。
活動后收集助教家長的建議,，合理化改進,，并繼續(xù)指導(dǎo)家長的育兒方法，達到真正的互動,。以前家長和教師之間總有距離,，在教育孩子上難以達成共識。家長不了解老師的工作性質(zhì),。對幼兒園的活動不明白,，總覺得很簡單，是在哄孩子,。以往的家長在參加家長助教活動后,。都有一個深深的感受：幼兒園的工作太不容易了，幼兒園的老師擔負的責任太大了,，幼兒園的活動真不簡單,。家長會積極為班上的活動出謀劃策,，共同為班上孩子的發(fā)展盡力，眼中不再只關(guān)注自己孩子的行為并且在家長助教活動中,，教師也可以觀察到平時所不易察覺的幼兒的發(fā)展,、需要，重新審視自己的教育方法,。
家長助教活動,，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長和我們教師,。陳鶴琴先生曾經(jīng)說：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨勝任的,。”家長助教活動以其特有的模式為家長,、教師搭起了一座溝通,、互助的橋梁。如果說孩子是一只小鳥,，而家園則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀,，同上下，同方向,，才能使鳥兒飛得更高,、更遠。
時間：20xx年11月5日,。
活動地點：xx幼兒園,。
嘉賓：各位參與助教的家長。
活動準備：條幅,、多媒體,、獎品、榮譽證書,、通知,、喜報。
活動負責人：各班班主任,。
活動安排：
1,、8：10—8：40各班進行晨間活動，要求幼兒愉快游戲,。
(助教家長陸續(xù)進園,，本班老師熱烈迎接)。
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2,、8：40—9：20幼兒早操表演,。
3、9：30—10：00家長助教第一節(jié)活動。
4,、10：10—10：40家長助教第二節(jié)活動,。(助教家長再次上第二堂課)。
5,、上午助教家長和小朋友合影,。
6、12：00---2：10幼兒起床,、喝水,、吃點心、整理衣物,。
(下午助教家長陸續(xù)進入園,，本班老師接待)。
7,、2：50—3：20下午家長助教第一節(jié)活動,。
8、3：20—3：30如廁,、喝水。
9,、3：30—4：00家長助教第二節(jié)活動,。(下午助教家長再次上第二堂課)。
10,、4：00—4：10下午助教家長和小朋友合影,。
家長參與的幼兒園活動方案篇十四
家長助教活動是家園工作的又一舉措，運用家長經(jīng)驗座談會,、家長論壇,、家長學(xué)校等多種形式，更新家長教育理念,，提升教育合力,。挖掘家長教育資源，邀請家長走進教室開展助教活動,。讓一些從事醫(yī)生,、教師、廚師,、解放軍等職業(yè)的家長,，紛紛走進教室?guī)Ш⒆舆M行一系列有趣的活動。通過活動,，增進家長,、教師、孩子之間的情感,，使家園合作更緊密,。
xxx班教室,。
xxx年12月1日。
金孔雀班全體幼兒,。
老師與助教家長（吳e靈爸爸取得聯(lián)系,，商定助教的準備工作和時間下午4點后）。
1,、活動分工：主持,、紀律由班主任老師負責，照相,、做資料由配班老師負責,。
2、活動前指導(dǎo)每個幼兒圍成半圓形入坐,，活動時以4小隊站列,。
3、活動時老師指導(dǎo)幼兒遵守紀律能做到認真仔細地聽,，動作規(guī)范的學(xué)習,。
1、教師介紹家長：今天金孔雀班來了一位男老師,，他是誰呀,？其實小朋友們都認識，原來是吳e靈爸爸（當過解放軍）作為家長助教,，今天給大家?guī)砹艘淮斡幸饬x的活動,。幼兒表示歡迎。
2,、本班家長與本班幼兒進行助教活動:,。
吳e靈爸爸為我們上了一節(jié)關(guān)于”我是解放軍”的活動，小朋友們可高興了,。通過e靈爸爸講解放軍叔叔愛惜糧食的故事講解,。稍后演示解放軍叔叔報數(shù)、立正,、稍息,、向右看等的隊列姿勢并指導(dǎo)孩子練習隊列操練，小朋友們對解放軍叔叔就更加了解和尊重了,。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回,，但e靈爸爸用生動幽默的語言，精神抖擻的演示,，讓助教活動顯得非常精彩,。孩子們學(xué)得非常認真！
家長助教活動不僅開闊了孩子的視野，提高了家長對幼教工作的認識與理解,，還大大增進了家長與幼兒園,、教師、孩子之間的情感,，使幼兒教育更加充滿活力,！走進新課程的今天，家長是課程中一個重要的教育資源,，這種“家長走進課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域,，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，拓展了課堂教育視線,。同時孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn),，自己的爸爸是如此能干?！鞍职忠材艹蔀楹美蠋?！”增強了幼兒對爸爸的一份尊敬與依戀。
家長在幼兒教育中起著至關(guān)重要的作用,。把家長請進幼兒園,，擔任老師的角色，
為幼兒上課,，組織幼兒游戲,，是一種全新的家園聯(lián)系方式，也是行之有效的家園互助方式,。家長助教活動是許多幼兒園挖掘家庭教育資源,、形成家園共育的主要實踐活動之一,。在家長助教活動中,，教師扮演好“發(fā)起者、組織者,、參與者”的角色,，探尋有效的指導(dǎo)策略，以保證家長助教活動的順利開展,。家長助教,，可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的專業(yè)信息,，增加生活經(jīng)驗有助于孩子的全面發(fā)展,。這學(xué)期我們發(fā)動家長們踴躍報名，積極參與,。組織一系列深受幼兒歡迎的活動,，促進幼兒與家長、老師的共同發(fā)展。
家長參與的幼兒園活動方案篇十五
班上的三位老師我想家長已經(jīng)很了解了吧,，我再做下簡單的介紹,，我是班長，我在幼教崗位上已經(jīng)有xx年的工作經(jīng)驗了,，帶走過4批孩子,，負責班上的所有事情，任何問題都可以和我來溝通,，劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師,，但她很愛孩子，對工作也很有熱情,，孩子們也很喜歡她,，這點大家也看的出來。任老師是保育老師,，主要負責班上生活方面的事情,，可以說算是咱們園的老教師了，已經(jīng)工作了8年了,，工作很細致,。所以咱們班上是老中青三代都有。
本班有30名幼兒,，其中男孩16名,，女孩14名，年齡在xx年2月——xx年8月,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習,，全班的各項能力都有所提高。
1.通過上學(xué)期對班上幼兒的了解,，咱們班的幼兒特點是聰明,，好動，語言表達能力強,，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步,。
2.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識，并逐漸適應(yīng)了集體生活,。
3.早上入園能主動向老師問"早上好"晚上離園說"再見"
當然還有許多提高的方面：這學(xué)期的重點也還是一日生活的常規(guī)上,，培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。通過上學(xué)期對班上幼兒的了解,，咱們班的幼兒特點是聰明,，好動,，語言表達能力強在這里我想說的事,，家庭是幼兒第一學(xué)校,，孩子的成長離不開社會的關(guān)心,，幼兒園的培養(yǎng),，更離不開家庭的熏陶。
真是讓我們哭笑不得,，這部分孩子還需進一步加強指導(dǎo)。只有經(jīng)家長們的支持和配合,，家庭教育和幼兒園教育形成合力,，使幼兒才能更好更快的發(fā)展。
2)不要對孩子提出的要求完全都答應(yīng),，讓他們知道有些事是不能做的，有些事情是只能做這么長時間,。如：看電視時間,，控制在半個小時之內(nèi)，每天幾點該洗澡,，幾點該睡覺,，可以一起和幼兒商討一些計劃安排。好動的孩子家長就多給他安排的靜的活動,。注意力是一點點培養(yǎng)的,，小班15-20分鐘，中班20-25分鐘,，大班30-40分鐘,。
3)還應(yīng)多培養(yǎng)孩子的傾聽能力,，傾聽：認真聽成或同伴講說,，不打斷(這也是一個禮貌的好習慣)，別人的談話,，學(xué)會尊重別人,。鼓勵孩子用語言來表達自己的請求與愿望(有的孩子對于老師的提問只是搖頭或點頭。)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話,，只是看著你,。多給孩子說的機會，多鍛煉,。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心。
因為咱們現(xiàn)在在大教室,，他們的注意力很容易分散,，老師在班里說話要用很大的聲音，一般老師叫了三遍還是不動,，心不在焉,。所以這點真的很需要我們家園配合，在家與幼兒說話時,，一定要眼睛對視幼兒,，叫一遍就要答應(yīng)，或培養(yǎng)她重復(fù)媽媽之前說的話,，都可以幫助他提高注意力和傾聽能力,。而且咱們班男孩子好動，愛動手,，這家長也知道,。男孩子淘氣是很正常的，而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛在一起,，我們老師在園里已經(jīng)給他們分桌坐,，但有時在洗手，玩玩具時,，或上興趣班時,，還是會湊在一起，難免會有打鬧的現(xiàn)象,，所以我們老師和家長如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為,，第一時間制止，用多種方法教育幼兒打人,，抓人都是不對的?，F(xiàn)在小班不教育好,，到了大班真就管不了了,。在幼兒園安全是第一位的，磕碰這種情況誰也不愿意讓他發(fā)生,，出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小,，孩子受的痛苦是大。所以還請家長理解我們的工作,，并一起教育好我們的孩子,。
4)交往活動：
現(xiàn)在都是獨生子女,，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他,，至使有的孩子不會與同伴交往,，有時會發(fā)生爭搶,，不謙讓的情況,。這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。愿意參加各項集體活動,，逐步適應(yīng)集體生活。引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習自律和尊重他人充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。
5)抗挫折能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽不得半句批評的話,，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也希望老師你多表揚一下自己的孩子,，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要,，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來,，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子,，適當?shù)亟o孩子一點挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評,，不要無原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。
其實每個幼兒都有每個幼兒的長處,，優(yōu)點，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，現(xiàn)在的孩子個體差異都很大,，不用太過于和其他幼兒比較，自身有進步了就是最棒的,，要這樣教育幼兒,。
所謂一日生活安排，就是孩子從早入園到晚上離園這一段時間的活動,。下面我向大家介紹一下,。
1、7：30-7：50是幼兒入園,，晨檢,，早操時間，以后天氣也暖和了,，希望家長在這段時間送幼兒來園,。您如果沒有事情和老師說，可以鼓勵幼兒自己走到老師這,，或班里,。
2、8：00-8：30是早餐時間,，如果幼兒來園吃早餐就8點10分之前送孩子來園,，8：30以后老師就送碗了,，飯也涼了。
4,、9：10-9：15喝水,，入廁時間
5、9：15-9：35教育活動時間
9,、11：20-11：50午餐時間,，我們的吃飯時間都是半小時，所以希望幼兒在家,，家長也能保持讓幼兒半小時的吃飯時間,，有的孩子吃飯慢，不是因為不愛吃,，而是吃飯時總發(fā)愣,，走神，就會影響她的吃飯速度,。還有在家吃飯時要給幼兒創(chuàng)造一個良好的吃飯環(huán)境,，吃飯就是吃飯，不要一邊吃一邊干別的,，看電視,，玩玩具，吃飯前吃零食都會影響他們吃飯,。在家讓她自己吃飯,，不要喂，小班末期孩子應(yīng)該能獨立進餐了,。咱們班有幾個幼兒吃飯時有掉飯粒的現(xiàn)像,，在家的時候可以引導(dǎo)她，提醒他吃飯要看著自己的碗吃,，不要東張西望等等,。
17、17：00離園
對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),，堅持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習常規(guī),，喜歡上幼兒園。
具體措施,、目標
健康領(lǐng)域：
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學(xué)習洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪;學(xué)習坐,、站,、行的正確姿勢。
2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。
3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。
4、知道并學(xué)習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。
5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域：
1,、學(xué)習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。
2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。
3、繼續(xù)學(xué)說普通話,，學(xué)習完整地表達自己的要求,。
4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>
(三)社會領(lǐng)域：
1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1,、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習進一步的分類,、比較。
3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習愛護周圍的動植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4,、學(xué)習用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。
本學(xué)期班里的主題活動是《人體的秘密》、《美麗的春天》,。
《人體的秘密》是通過活動引導(dǎo)孩子認識自己,，如何進行自我保護，我長大了,、展示自己——知道我的本領(lǐng),、健康教育——了解怎樣做健康的人(愛護牙齒、不挑食,、積極參加體育鍛煉)
《美麗的春天》是通過科學(xué)小實驗,、春天的節(jié)日與節(jié)氣、植物的變化,、有趣的動物,、等結(jié)合在一起幫助孩子們認識春天。
除了這兩大主題外,，還穿插了一些小的活動,，如三八節(jié)感恩活動、幫助有困難的人等等,。
在主題活動期間,，我們有時會通知家長配合我們搜集一些圖片或文字材料，也請家長們能給予支持,。我一直認為,，現(xiàn)在給孩子們的知識，他們并不能馬上反應(yīng)出得到的,、接受的效果,，而是在孩子以后成長的幾年以致更長的時間里,，才逐漸顯現(xiàn)。現(xiàn)在給他們的感官刺激越多,、對孩子們今后的發(fā)展越有利,。
小班在保教工作中，除了做好對幼兒的護理外,，主要是培養(yǎng)孩子的興趣,、引導(dǎo)他們良好的性格。前一段時間,，有的家長在博客里提到請老師把每天集體活動的目標,、過程告訴家長、當看到類似家長這樣的問題是,，我都反思自己家長工作沒有做到位,。有些家長認為學(xué)兒歌、歌舞才是上課,、把課程的內(nèi)容看的很重,。其實像每日的集體活動這些都是顯性內(nèi)容，只是孩子在幼兒園一日生活的一小部分,，大部分是隱性內(nèi)容,，是在一日生活中潛移默化的教育著孩子們的,。
如：教孩子怎樣端水杯接水,、怎樣如廁洗手、怎樣搬小椅子,、午睡的時候怎么拿拖鞋,、睡覺上床怎么把拖鞋擺放整齊等這些常規(guī)培養(yǎng)。
社會性中學(xué)會分享,、我有玩具大家玩,、懂得謙讓和專注性的培養(yǎng)等許多都不是1、2次活動就能培養(yǎng)孩子形成的,。而是在日?；顒又校處煹闹饾u引導(dǎo)及受環(huán)境的逐漸影響慢慢形成的,，而且在幼兒園評價孩子并不是以學(xué)到知識為衡量標準的(到大班才是20以內(nèi)的加減法),，而是用孩子的性格、個性,、能力來衡量的,。
這學(xué)期我們開始培養(yǎng)幼兒的安全意識，也提醒家長們來園時不要給孩子脖子上戴飾品,，或口袋里帶小東西(口香糖,、糖),，危險的物品入園(鈕扣、硬幣等)如有帶來,，請家長及時告訴我們,，以免發(fā)生意外。服裝盡可能整潔易穿,。
(衣服上多余的配飾最好拆掉,，帽衫上的小紐扣。)
隨著孩子的逐漸長大,，跑,、跳等能力的提高，在玩的時候容易出現(xiàn)危險,，像戶外前我們都給他們提要求告訴他們走,、跑時要看著別人，不能推,、擠,、不猛跑。玩滑梯和一些大型玩具一定要遵守游戲規(guī)則,，從樓梯上,，滑梯下，不推不擠互相謙讓,。在體育鍛煉方面,，在每年5、6月份都有一個體能測試,，平衡木：按時間達標,，單腿跳：中途不換腳，按米數(shù)達標,，雙腳連續(xù)跳：過障礙物,，往返跑，立定跳遠,，投壘球：按米數(shù),。這些我們都會在平時的體育活動時用多種游戲形式完成，您平時帶孩子出去玩時也可以練練,。
在這里再強調(diào)一下周末在家的情況,，，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時午睡,，定時吃飯，注意做到"三多"和"三少"多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料，避免暴飲暴食,。要有良好的作息習慣。保健醫(yī)發(fā)現(xiàn)每周一小粉牌多,，有些孩子可能外出喝水少上火多,。
每周三下午是分組的班內(nèi)藝術(shù)活動舞蹈、美術(shù)
每周的一,、二,、四下午3：35---4：05是英語活動，白天上簽名
其他藝術(shù)活動的確認,。
這本書是針對幼兒生活健康問題,，難題進行的一些好方法，好策略,，有咱園老師健康組的老師編寫的。是一本值得我們一起閱讀的書,。
1、家長園地：班里的家長園地有班內(nèi)的活動動態(tài),，育兒小文章我們也會定期更換,，每月的活動目標和每日所學(xué)的課程在計劃中也有顯現(xiàn)。
2,、校訊通互動平臺：班里的通知及需要家長及時配合的內(nèi)容，我們都會及時的給家長發(fā)送消息,。平臺的消息我們上網(wǎng)才能發(fā)送或收到,，如果您給孩子請假或其他事情，最好別發(fā)送到平臺是,，直接發(fā)送到老師手機上。
3,、班內(nèi)博客：我們班的有些家長在博客上非常的活躍,，有些家長把一些育兒困發(fā)上去,，家長們一起幫忙解決,。有些家長也把對幼兒園不太了解的事情說出來,，家長們在上面也互相溝通交流，這些都非常的好,，這正是我們開辟博客的目的,，我們班還有個神秘網(wǎng)管，定期為班里更換封面,，希望我們能繼續(xù)保持!
我一直認為,，做老師是一個良心活兒，做老師就要對得起自己的良心,，把能做到的都做好,，把孩子培養(yǎng)好是我們在一直不斷努力的目標。因為有家長的信任和支持才幫助我有今天的成績,。我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,，孩子交給我們，我們就要對孩子負責,，我會像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，甚至要比教育自己的孩子更有耐心,。希望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好,，謝謝大家!
家長參與的幼兒園活動方案篇十六
活動名稱：大比拼。
活動目的:,。
1,、復(fù)習所學(xué)知識。
2,、通過自選節(jié)目表演,，提高幼兒活動的興趣和積極性,，讓每個幼兒都能主動的愉快的參與活動。
3,、通過表演活動,，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn),。
自己,，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。
活動準備：
識字及英語圖片,、數(shù)字卡,、各類圖片、樂器,、視頻展示儀,。
活動過程：
1、開始：我們中二班的小朋友通過這一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活,，又,。
增長了許多本領(lǐng)，今天我們就來展示這學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),，我們,。
分了紅、黃,、藍,、3個隊。
2,、放音樂,，老師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌曲邊跳舞，進入活動室,。
3,、給3組幼兒編上序號，幼兒按序號入座,。
4,、展示活動：
活動一：幼兒集體舞蹈表演。
活動二：識字+英語：展示幼兒這學(xué)期所學(xué)的.部分詞匯及英語單詞,、歌曲和舞蹈,。
活動三：幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌。
活動四：搶答題目,。
活動五：兩位故事大王表演講故事,。
活動六：每位幼兒折物品，如：船,、房子、大象,、郁金香,、衣服，
看誰折得多,。
活動七：幼兒繪畫《我愛我的幼兒園》,。
家長參與的幼兒園活動方案篇十七
班級家長會內(nèi)容：家長會,，是“告知”與“聆聽”！是與家長攜手,，以期做得更好,！例如在家長會上，作為中小班的老師,，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展,，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做,？我們希望您怎樣配合,？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對于我們的要求,，家長有哪些困惑,？在家庭教育中，家長最感困難的是什么,？最希望我們在哪些方面提供幫助,。
1.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（要求能每個孩子都點到一下）,。孩子們?nèi)雸@已有一段的時間了,，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢？孩子離開了自己還在哭嗎,？這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢,？……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。
為了消除家長心中的疑惑,，對幼兒在園的一日生活更加了解,，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作,。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述,，（包括：幼兒入園、盥洗,、教學(xué)活動,、游戲活動、離園）就這次“家長沙龍活動”的機會,，通過教師講述,，向家長一一展現(xiàn)。
2.本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）,。
3.分享家長的教育經(jīng)驗,。
4.探討與商議.
親子活動主要安排。
親子活動核心是“告知”與“聆聽”！是與家長攜手,、以期做得更好,！在家長會上，作為各班的班主任,，要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展,，學(xué)校和老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做,？我們希望您怎樣配合,？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對于我們的要求,，家長有哪些困惑,？在家庭教育中，家長最感困難的是什么,？最希望我們在哪些方面提供幫助,？……主要內(nèi)容：
1.可組織問卷調(diào)查。
2.可組織本班同學(xué)進行分組表演,；
3.介紹班級的整體情況,，及班級孩子的整體發(fā)展情況（要求能點到每個孩子）。
4.本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）,。在行為習慣養(yǎng)成方面,，需要家長配合，介紹情況要既力求全面,，又重點突出,；既講成績，又談不足,；既有事例分析,，又有理論闡述。
5.征求家長意見和建議,。對家長要既有鼓勵,，又有要求；既有商討,，又要指導(dǎo),。
6.可安排家長互相交流教育經(jīng)驗。也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn),，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子,，從而更全面地了解學(xué)生和家長，也可重點請有經(jīng)驗的家長來進行經(jīng)驗交流,，使家庭教育資源得到最有效的共享,。
家長參與的幼兒園活動方案篇十八
我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。
一,、向各位家長介紹一下班級情況,，發(fā)展情況、存在問題,。
二,、介紹班級每個月安排的一些活動。
三,、幼兒個別情況交流,。
四、家長代表發(fā)言,。
五,、教育觀念交流，力圖與家長達成共識,。
如：
1培養(yǎng)孩子時間觀念,。
2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。
3,、培養(yǎng)孩子的注意力、傾聽力和自我控制能力,。
4,、注意幼兒良好的生活、學(xué)習習慣的養(yǎng)成,。
5,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習興趣，提高學(xué)習能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
其次是幾個小的具體問題請家長們予以配合，如：
1,、為孩子準備一份學(xué)習用具,，在家多寫多畫。
2,、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習態(tài)度及專注精神,，請養(yǎng)成幼居規(guī)則及良好的生活習慣，晚間不宜超過9點入睡,。
3,、為讓幼兒能參加晨間體育鍛煉，希望各位家長能盡量讓孩子在7：30——8：00入園。
4,、讓幼兒學(xué)習做一些簡單的家務(wù)事,，比如在家早晚睡覺穿＊＊服可給孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
5、為安全起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園，幼兒來園前請家長注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀,、小顆粒物、釘子,、彈珠,、玻璃等危險品)應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育等,。
我的感想：為了開好家長會,，我班做好了充分的準備，迎接家長的到來,。我想家長的評價來源與我們的老師對工作態(tài)度,，對孩子的關(guān)心與教育。從家長的發(fā)言中,，我們聽到家長對我們的工作是肯定的,、理解的，更是支持的,。通過交流孩子在家在校的行為習慣,、學(xué)習情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法,，我們發(fā)現(xiàn)與家長共同的目標是一樣的,，那就是一切為了孩子。我做為一名老師,，我對這份工作,，深有體會：雖然工作中總有酸甜苦辣，但是最多的還是欣慰,，為家長理解我們老師而欣慰最多的還是開心,，為孩子取得成績而高興：
