方案的成功與否往往取決于它的合理性,、可行性以及執(zhí)行力,。編寫(xiě)方案時(shí),，我們要用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言和邏輯的結(jié)構(gòu),，讓讀者容易理解,。方案的成功與否,，取決于實(shí)施的執(zhí)行和團(tuán)隊(duì)的努力。

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇一

本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手,，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”為主題，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,，營(yíng)造一種積極向上,、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中成長(zhǎng),！

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性,，增進(jìn)親子之情。

2,、在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒自信、大膽,、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì),。

3、通過(guò)形式多樣的親子游戲,，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,，更好地促進(jìn)家園雙溝通。

20xx年x月x日（上午/下午）,。

“大手牽小手,，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”

1、各班提前發(fā)放通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目,，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的'報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作,。

2,、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

3,、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法,，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。

4,、游戲場(chǎng)地,、音響,、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。

5,、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全,、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng),。

6,、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展,，保證幼兒安全。

7,、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放,。

1、家長(zhǎng)入園簽到,，到各班主任處報(bào)到,。

2、播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng),，保證幼兒秩序和安全。

3,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始：

1,、幼兒體操展示。

2,、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“xx”特色活動(dòng),。

3、各班組織親子游戲比賽,，場(chǎng)地安排：

小班：活動(dòng)室前,；

中班：xxxx；

大班：xxxx,；

4,、教師與家長(zhǎng)接力比賽，

5,、家長(zhǎng)友誼賽：拔河比賽,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)主題：

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月2日上午。

活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室,。

參與人員：

去昂題教師,。

主持人：

王小梨、王飛嬌。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

為了更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通,，共同的促進(jìn)孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實(shí)際情況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析,、交流,，如何更好得把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展得更有意義、家長(zhǎng)能積極配合老師做好各項(xiàng)活動(dòng),。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活,，也能幫助家長(zhǎng)幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo),，從而樹(shù)立正確的教育觀念,，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，和諧發(fā)展,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:,。

要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解,。

三、活動(dòng)流程：

（一）王飛嬌老師淺談自己對(duì)如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)工作的注意事項(xiàng),。

1,、要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。

2,、要計(jì)劃好本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,、流程。

3,、要和家長(zhǎng)互動(dòng),，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)或參與過(guò)，或聽(tīng)過(guò),，或能理解到,。

4、要和家長(zhǎng)達(dá)成一致,，站在家長(zhǎng)的角度說(shuō)事情,，真心做家長(zhǎng)的朋友，而不僅僅是教育家長(zhǎng),。

5,、教師的語(yǔ)言要有激情，并且聲情并茂,，最好將自己的優(yōu)勢(shì)展示給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)對(duì)你的工作更充滿信心和期待。

（二）各班主任淺談自己班級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的主題。

1,、分析班級(jí)幼兒情況,。

2、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo),。

3,、安全教育工作。

4,、家長(zhǎng)配合事項(xiàng),。

（三）吳小明園長(zhǎng)小結(jié)并強(qiáng)調(diào)安全教育工作。

1,、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作,。

2、重點(diǎn)要向家長(zhǎng)宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施,。

（四）思考,。

1、如何在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)互動(dòng),，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)參與過(guò),，或聽(tīng)過(guò)，或能理解到,。

2,、如何做到在家長(zhǎng)會(huì)上真正與家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái)，避免教師一言堂的形式,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇三

1.了解本學(xué)期幼兒發(fā)展的情況以及存在的問(wèn)題,。

2.關(guān)于春游活動(dòng)等有關(guān)事項(xiàng)。

各位家長(zhǎng),大家好!歡迎大家能抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況,，談?wù)勅绾螏椭⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣，為上小學(xué)做準(zhǔn)備,，最后我們交流一下教育孩子的感想,，需要解決的一些問(wèn)題。

我們班共有幼兒41名,。孩子們?cè)谏钚l(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面存在一定的差異,，特別是學(xué)習(xí)方面存在著非常大的差異,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步：

1,、自理能力有明顯的提高,，能在老師的提醒下整理好物品。

2、大部分孩子自主意識(shí)增強(qiáng),，思維活躍,，并能大膽大方地表達(dá)自己的想法。

3,、很多孩子開(kāi)始有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),，“任務(wù)”意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)。

4,、大部分孩子能與同伴友好相處,、懂得謙讓，交往合作能力有明顯的提高,。

5,、小朋友們都能積極參與各類活動(dòng);探索能力、邏輯思維能力,、動(dòng)手能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力均有明顯的提高。

6,、大部分幼兒的閱讀和計(jì)算能力有很大提高,，很多孩子能自己寫(xiě)式題并寫(xiě)出答案。

隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子們?cè)谀承┓矫嫒源嬖谥鴨?wèn)題：

1、隨著孩子們動(dòng)作的發(fā)展,，運(yùn)動(dòng)量在不斷增大,，個(gè)別孩子還沒(méi)學(xué)會(huì)控制運(yùn)動(dòng)量。

2,、個(gè)別孩子自我控制能力很差,，喜歡和別人玩，但是不會(huì)商量,，讓同伴產(chǎn)生誤解,，于是常會(huì)發(fā)生小糾紛，而且每次總是會(huì)責(zé)怪別人不好,，從來(lái)不考慮自己什么地方做得不對(duì),，這些孩子往往會(huì)覺(jué)得沒(méi)有好朋友，其實(shí)也說(shuō)明他們自我意識(shí)太強(qiáng),，不會(huì)換位思考,，就此產(chǎn)生了很多交往方面的問(wèn)題，所以相互合作協(xié)商的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng),。作為家長(zhǎng)在聆聽(tīng)孩子的問(wèn)題時(shí),，請(qǐng)一定要讓孩子逐步學(xué)會(huì)與朋友們互相商量，不要把自己的想法強(qiáng)加于人，教孩子與朋友們友好地玩,。

3,、規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)尚待提高,。

大班孩子喜歡有規(guī)則,，有勝負(fù)的游戲，還有極個(gè)別孩子沒(méi)有遵守規(guī)則的耐心,，以后我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流吧,。安全問(wèn)題是我們的首要工作之一，需要每天重視,。比如：每天接送孩子要固定,，有變化請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

4,、有些孩子注意力不夠集中,，傾聽(tīng)習(xí)慣不好，有插嘴,、開(kāi)小差的現(xiàn)象,。因而經(jīng)常聽(tīng)不到老師的話，請(qǐng)你們每天回家讓孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園里的事,，要養(yǎng)成習(xí)慣,，當(dāng)作一門(mén)功課，每天做這項(xiàng)工作,。逐步使孩子體會(huì)到注意聽(tīng)講的好處,。

5、大部分孩子想象力豐富,，但圍繞一個(gè)主題展開(kāi)討論時(shí),，發(fā)現(xiàn)很多孩子說(shuō)不出什么，有的說(shuō)不清楚,。這說(shuō)明平時(shí)孩子生活中碰到新鮮事物時(shí)只是看,，沒(méi)有問(wèn)個(gè)“這是什么?有什么用?為什么?”等，只有了解了才會(huì)說(shuō)得出,。解決辦法是帶孩子時(shí)經(jīng)常關(guān)注身邊發(fā)生的變化,，并去了解一些新的內(nèi)容。比如：馬路邊的公共設(shè)施;電視中的新聞;小區(qū)里發(fā)生的故事等等,。

以上這些現(xiàn)象相信大家也會(huì)重視起來(lái),，在教師的眼里，孩子們每天都在積累經(jīng)驗(yàn),，不管是碰到什么事情,，表?yè)P(yáng)和批評(píng),，困難和挫折，我們一起要多觀察孩子一點(diǎn),，多和他們交談,，多發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，多明白一個(gè)道理,，讓孩子相信自己是很棒的,，這樣他才會(huì)變得更加優(yōu)秀。

希望在我們的共同努力下,，孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

1、培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,，如：自己的衣服自己穿,，自己吃飯，上廁所等,，自己的東西自己保管好,，學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用品。

2,、時(shí)間觀念：每天按時(shí)睡覺(jué),，不長(zhǎng)時(shí)間看電視。

3,、任務(wù)意識(shí)：知道在一定的時(shí)間內(nèi)完成老師或家長(zhǎng)要求完成的事情,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇四

1.讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作,、計(jì)劃以及家園配合的工作,。

2.與家長(zhǎng)密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性,。

3.家長(zhǎng)之間互相溝通,，交流一些育兒心得,。

1.幼兒情況分析：以照片的形式,，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子在園的表現(xiàn),。

2.本學(xué)期工作計(jì)劃,。

介紹學(xué)期目標(biāo)；本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)：每月主題活動(dòng)安排,；向家長(zhǎng)介紹收集材料的方法,，列舉上學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展角色游戲活動(dòng)，在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角,，如娃娃家,，小超市,，小醫(yī)院等，為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料,，提醒家長(zhǎng)平時(shí)收集家中用過(guò)的有用材料,；介紹本學(xué)期特別活動(dòng)，如：9月份開(kāi)展“快樂(lè)過(guò)中秋親子活動(dòng)”,、11月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

3.需家長(zhǎng)配合工作。

為了孩子的安全,，家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡,，如果忘記請(qǐng)寫(xiě)好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名,，幼兒所在班級(jí),，家庭住址，登記具體時(shí)間,，進(jìn)行簽字確認(rèn),。

對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好家園配合,。如洗手,、吃飯、午睡,、穿脫衣物,，擺放衣物和鞋子。鼓勵(lì)幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦,，不要?jiǎng)儕Z了孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣。

請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門(mén)口的家園之窗,，了解幼兒園的教育情況,。

對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長(zhǎng)書(shū)等書(shū)面材料，請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)看,，并配合做好上面告知的事情,。（提醒接送的祖輩家長(zhǎng)及時(shí)與孩子父母溝通）。

服藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長(zhǎng)請(qǐng)將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī),，藥上寫(xiě)好班級(jí),、服用劑量、幼兒姓名,，保健醫(yī)會(huì)按時(shí)給您的孩子服藥,。

鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書(shū)籍等,。

家長(zhǎng)在園,、在家都要以身作則,，為孩子樹(shù)立好的榜樣。

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇五

幼兒家長(zhǎng)簽訂家長(zhǎng)簽到表,，并坐好等待會(huì)議開(kāi)始,。

一、指導(dǎo)思想：

幼兒的早期教育在人的一生成長(zhǎng)發(fā)展中起著奠基作用,。在我國(guó),，早期家庭教育越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的關(guān)注，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和早期教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō),，是一件好事,。但是，由于缺少科學(xué)的指導(dǎo),，很快從一個(gè)極端走入另一個(gè)極端：買(mǎi)來(lái)各種早期教育的指導(dǎo)方案,，欲把孩子培養(yǎng)成天才、神童,；一切都要超前：超前識(shí)字,、超前閱讀、超前算術(shù),。結(jié)果怎么樣呢,？的確有很多孩子在家長(zhǎng)的強(qiáng)壓之下，取得了“可觀”的成績(jī),。但這些神童長(zhǎng)大以后并沒(méi)有做出超出常人的事情,，有的甚至不如常人。幼兒教育是件很復(fù)雜的事情,，不是幼兒園或者是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須家園合作才能取得成效。我們應(yīng)該給孩子的是一個(gè)寬松,、自由,、愉快的環(huán)境，那里充滿愛(ài)心,、充滿歡樂(lè),、充滿學(xué)習(xí)、充滿創(chuàng)造,，一切活動(dòng)從孩子的興趣,、需要,、人格,、天性出發(fā)，真正體現(xiàn)“一切為了孩子”,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓家長(zhǎng)了解我們雙語(yǔ)幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容，幼兒園的辦學(xué)制度及科學(xué)的育兒方式,。

2.因?yàn)槲覀冇變簣@是雙語(yǔ)幼兒園,，因此要讓家長(zhǎng)明白學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要性及孩子如何良好的掌握漢語(yǔ)等學(xué)習(xí)方法。

4,、希望家長(zhǎng)配合幼兒園的各項(xiàng)工作,，注重孩子的安全和未來(lái)。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒名單,，家長(zhǎng)簽到表，記錄本等,。

主講人參加人：園長(zhǎng)（錢(qián)彩霞）,，大班幼兒家長(zhǎng)。

四,、會(huì)議程序,。

1.今天主要會(huì)議內(nèi)容是安全和教育教學(xué)部分。,。,。

會(huì)議第二項(xiàng)：分開(kāi)解說(shuō)會(huì)議目標(biāo)。

一,，安全教育,。

1.要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園對(duì)幼兒及時(shí)進(jìn)行安全教育宣傳，并及時(shí)支持安全工作的開(kāi)展,，簽訂責(zé)任書(shū),，購(gòu)保險(xiǎn)，親自接送等,。

2.應(yīng)該注重孩子的身心安全,，健康的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造安全良好的環(huán)境,，做到發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)修改,，及時(shí)檢查等。

二,，教育教學(xué)方面,。

1.注重并關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，了解幼兒學(xué)習(xí)興趣,，愛(ài)好,，擅長(zhǎng)點(diǎn)等，學(xué)會(huì)充分利用周邊環(huán)境為幼兒提供有創(chuàng)意空間,，動(dòng)手操作空間的學(xué)習(xí)園地,，應(yīng)該全力為幼兒將來(lái)的成長(zhǎng)做好鋪墊等,。

2.十分重視幼兒的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，觀察幼兒不良習(xí)慣并及時(shí)改正,，注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生和保健,。

3.多和幼兒園老師互動(dòng)交流，及時(shí)了解幼兒園工作,，教學(xué)動(dòng)態(tài),，并大力支持幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作，同時(shí)提出寶貴意見(jiàn),。

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇六

班上的三位老師我想家長(zhǎng)已經(jīng)很了解了吧,，我再做下簡(jiǎn)單的介紹，我是班長(zhǎng),，我在幼教崗位上已經(jīng)有2019年的工作經(jīng)驗(yàn)了,，帶走過(guò)4批孩子，負(fù)責(zé)班上的所有事情,，任何問(wèn)題都可以和我來(lái)溝通,，劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師，但她很愛(ài)孩子,，對(duì)工作也很有熱情,，孩子們也很喜歡她，這點(diǎn)大家也看的出來(lái),。任老師是保育老師,，主要負(fù)責(zé)班上生活方面的事情，可以說(shuō)算是咱們園的老教師了,，已經(jīng)工作了8年了,，工作很細(xì)致。所以咱們班上是老中青三代都有,。

本班有30名幼兒,，其中男孩16名，女孩14名,，年齡在xx年2月——xx年8月,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班的各項(xiàng)能力都有所提高,。

1.通過(guò)上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解,，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明，好動(dòng),，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。

2.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí)，并逐漸適應(yīng)了集體生活,。

3.早上入園能主動(dòng)向老師問(wèn)“早上好”晚上離園說(shuō)“再見(jiàn)”

當(dāng)然還有許多提高的方面：這學(xué)期的重點(diǎn)也還是一日生活的常規(guī)上,，培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。通過(guò)上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解,，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明,，好動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)在這里我想說(shuō)的事,，家庭是幼兒第一學(xué)校,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)心，幼兒園的培養(yǎng),，更離不開(kāi)家庭的熏陶,。

真是讓我們哭笑不得，這部分孩子還需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo),。只有經(jīng)家長(zhǎng)們的支持和配合,，家庭教育和幼兒園教育形成合力，使幼兒才能更好更快的發(fā)展,。

2)不要對(duì)孩子提出的要求完全都答應(yīng),，讓他們知道有些事是不能做的，有些事情是只能做這么長(zhǎng)時(shí)間,。如：看電視時(shí)間,，控制在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，每天幾點(diǎn)該洗澡,，幾點(diǎn)該睡覺(jué),，可以一起和幼兒商討一些計(jì)劃安排。好動(dòng)的孩子家長(zhǎng)就多給他安排的靜的活動(dòng),。注意力是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的,，小班15-20分鐘，中班20-25分鐘,，大班30-40分鐘,。

3)還應(yīng)多培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力，傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),，別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人,。鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(有的孩子對(duì)于老師的提問(wèn)只是搖頭或點(diǎn)頭,。)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你,。多給孩子說(shuō)的機(jī)會(huì),，多鍛煉。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在在大教室，他們的注意力很容易分散,，老師在班里說(shuō)話要用很大的聲音,，一般老師叫了三遍還是不動(dòng)，心不在焉,。所以這點(diǎn)真的很需要我們家園配合,，在家與幼兒說(shuō)話時(shí)，一定要眼睛對(duì)視幼兒,，叫一遍就要答應(yīng),，或培養(yǎng)她重復(fù)媽媽之前說(shuō)的話，都可以幫助他提高注意力和傾聽(tīng)能力,。而且咱們班男孩子好動(dòng),，愛(ài)動(dòng)手，這家長(zhǎng)也知道,。男孩子淘氣是很正常的,，而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛(ài)在一起，我們老師在園里已經(jīng)給他們分桌坐,，但有時(shí)在洗手,，玩玩具時(shí)，或上興趣班時(shí),，還是會(huì)湊在一起,，難免會(huì)有打鬧的現(xiàn)象，所以我們老師和家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為,，第一時(shí)間制止,，用多種方法教育幼兒打人，抓人都是不對(duì)的?，F(xiàn)在小班不教育好,，到了大班真就管不了了。在幼兒園安全是第一位的,，磕碰這種情況誰(shuí)也不愿意讓他發(fā)生,，出了安全事故老師扣幾百塊錢(qián)事情是小，孩子受的痛苦是大,。所以還請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們的工作,，并一起教育好我們的孩子,。

4)交往活動(dòng)：

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛(ài),，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他,，至使有的孩子不會(huì)與同伴交往,，有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶，不謙讓的情況,。這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，逐步適應(yīng)集體生活,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好,、再見(jiàn),、謝謝、不客氣等,。

5)抗挫折能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽(tīng)不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話,，有些家長(zhǎng)也希望老師你多表?yè)P(yáng)一下自己的孩子,，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要,，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái),，這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng),，還能勇敢的接受批評(píng),，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

其實(shí)每個(gè)幼兒都有每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn),，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，現(xiàn)在的孩子個(gè)體差異都很大，不用太過(guò)于和其他幼兒比較,，自身有進(jìn)步了就是最棒的,，要這樣教育幼兒。

所謂一日生活安排,，就是孩子從早入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),。下面我向大家介紹一下。

1,、7：30-7：50是幼兒入園,，晨檢，早操時(shí)間,，以后天氣也暖和了,，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間送幼兒來(lái)園。您如果沒(méi)有事情和老師說(shuō),，可以鼓勵(lì)幼兒自己走到老師這,，或班里。

2,、8：00-8：30是早餐時(shí)間,，如果幼兒來(lái)園吃早餐就8點(diǎn)10分之前送孩子來(lái)園，8：30以后老師就送碗了,，飯也涼了,。

4、9：10-9：15喝水,，入廁時(shí)間,。

5、9：15-9：35教育活動(dòng)時(shí)間,。

9,、11：20-11：50午餐時(shí)間,，我們的吃飯時(shí)間都是半小時(shí)，所以希望幼兒在家,，家長(zhǎng)也能保持讓幼兒半小時(shí)的吃飯時(shí)間,，有的孩子吃飯慢，不是因?yàn)椴粣?ài)吃,，而是吃飯時(shí)總發(fā)愣,，走神，就會(huì)影響她的吃飯速度,。還有在家吃飯時(shí)要給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的吃飯環(huán)境,，吃飯就是吃飯，不要一邊吃一邊干別的,，看電視,，玩玩具，吃飯前吃零食都會(huì)影響他們吃飯,。在家讓她自己吃飯,，不要喂,，小班末期孩子應(yīng)該能獨(dú)立進(jìn)餐了,。咱們班有幾個(gè)幼兒吃飯時(shí)有掉飯粒的現(xiàn)像，在家的時(shí)候可以引導(dǎo)她,，提醒他吃飯要看著自己的碗吃,，不要東張西望等等。

17,、17：00離園,。

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心,，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開(kāi)展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

具體措施,、目標(biāo)。

健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火,、車(chē)輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,、看表演,、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

3,、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà),、折,、搭、剪,、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒,。

本學(xué)期班里的主題活動(dòng)是《人體的秘密》,、《美麗的春天》。

《人體的秘密》是通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己,，如何進(jìn)行自我保護(hù),，我長(zhǎng)大了、展示自己——知道我的本領(lǐng),、健康教育——了解怎樣做健康的人(愛(ài)護(hù)牙齒,、不挑食、積極參加體育鍛煉),。

《美麗的春天》是通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),、春天的節(jié)日與節(jié)氣、植物的變化,、有趣的動(dòng)物,、等結(jié)合在一起幫助孩子們認(rèn)識(shí)春天。

除了這兩大主題外,，還穿插了一些小的活動(dòng),，如三八節(jié)感恩活動(dòng)、幫助有困難的人等等,。

在主題活動(dòng)期間,，我們有時(shí)會(huì)通知家長(zhǎng)配合我們搜集一些圖片或文字材料，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能給予支持,。我一直認(rèn)為，現(xiàn)在給孩子們的知識(shí),，他們并不能馬上反應(yīng)出得到的,、接受的效果，而是在孩子以后成長(zhǎng)的幾年以致更長(zhǎng)的時(shí)間里,，才逐漸顯現(xiàn)?，F(xiàn)在給他們的感官刺激越多、對(duì)孩子們今后的發(fā)展越有利,。

小班在保教工作中,，除了做好對(duì)幼兒的護(hù)理外,，主要是培養(yǎng)孩子的興趣、引導(dǎo)他們良好的性格,。前一段時(shí)間,，有的家長(zhǎng)在博客里提到請(qǐng)老師把每天集體活動(dòng)的目標(biāo)、過(guò)程告訴家長(zhǎng),、當(dāng)看到類似家長(zhǎng)這樣的問(wèn)題是,，我都反思自己家長(zhǎng)工作沒(méi)有做到位。有些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)兒歌,、歌舞才是上課,、把課程的內(nèi)容看的很重。其實(shí)像每日的集體活動(dòng)這些都是顯性內(nèi)容,，只是孩子在幼兒園一日生活的一小部分,，大部分是隱性內(nèi)容，是在一日生活中潛移默化的教育著孩子們的,。

如：教孩子怎樣端水杯接水,、怎樣如廁洗手、怎樣搬小椅子,、午睡的時(shí)候怎么拿拖鞋,、睡覺(jué)上床怎么把拖鞋擺放整齊等這些常規(guī)培養(yǎng)。

社會(huì)性中學(xué)會(huì)分享,、我有玩具大家玩,、懂得謙讓和專注性的培養(yǎng)等許多都不是1、2次活動(dòng)就能培養(yǎng)孩子形成的,。而是在日?；顒?dòng)中，教師的逐漸引導(dǎo)及受環(huán)境的逐漸影響慢慢形成的,，而且在幼兒園評(píng)價(jià)孩子并不是以學(xué)到知識(shí)為衡量標(biāo)準(zhǔn)的(到大班才是20以內(nèi)的加減法),，而是用孩子的性格、個(gè)性,、能力來(lái)衡量的,。

這學(xué)期我們開(kāi)始培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，也提醒家長(zhǎng)們來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，或口袋里帶小東西(口香糖,、糖)，危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣,、硬幣等)如有帶來(lái),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。服裝盡可能整潔易穿,。

(衣服上多余的配飾最好拆掉,，帽衫上的小紐扣。,。,。。),。

隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大,，跑、跳等能力的提高,，在玩的時(shí)候容易出現(xiàn)危險(xiǎn),，像戶外前我們都給他們提要求告訴他們走、跑時(shí)要看著別人,，不能推,、擠、不猛跑,。玩滑梯和一些大型玩具一定要遵守游戲規(guī)則,，從樓梯上，滑梯下,，不推不擠互相謙讓,。在體育鍛煉方面，在每年5,、6月份都有一個(gè)體能測(cè)試,，平衡木：按時(shí)間達(dá)標(biāo)，單腿跳：中途不換腳,，按米數(shù)達(dá)標(biāo),，雙腳連續(xù)跳：過(guò)障礙物，往返跑,，立定跳遠(yuǎn),，投壘球：按米數(shù)。這些我們都會(huì)在平時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)用多種游戲形式完成,，您平時(shí)帶孩子出去玩時(shí)也可以練練,。

在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，,，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水,、少喝各類甜味飲料,，避免暴飲暴食。要有良好的作息習(xí)慣,。保健醫(yī)發(fā)現(xiàn)每周一小粉牌多,，有些孩子可能外出喝水少上火多。

每周三下午是分組的班內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)舞蹈,、美術(shù),。

每周的一、二,、四下午3：35---4：05是英語(yǔ)活動(dòng),，白天上簽名。

其他藝術(shù)活動(dòng)的確認(rèn),。

這本書(shū)是針對(duì)幼兒生活健康問(wèn)題,，難題進(jìn)行的一些好方法，好策略,，有咱園老師健康組的老師編寫(xiě)的,。是一本值得我們一起閱讀的書(shū)。

1,、家長(zhǎng)園地：班里的家長(zhǎng)園地有班內(nèi)的活動(dòng)動(dòng)態(tài),，育兒小文章我們也會(huì)定期更換，每月的活動(dòng)目標(biāo)和每日所學(xué)的課程在計(jì)劃中也有顯現(xiàn),。

2,、校訊通互動(dòng)平臺(tái)：班里的通知及需要家長(zhǎng)及時(shí)配合的內(nèi)容，我們都會(huì)及時(shí)的給家長(zhǎng)發(fā)送消息,。平臺(tái)的消息我們上網(wǎng)才能發(fā)送或收到,，如果您給孩子請(qǐng)假或其他事情，最好別發(fā)送到平臺(tái)是,，直接發(fā)送到老師手機(jī)上,。

3、班內(nèi)博客：我們班的有些家長(zhǎng)在博客上非常的活躍,，有些家長(zhǎng)把一些育兒困發(fā)上去,，家長(zhǎng)們一起幫忙解決。有些家長(zhǎng)也把對(duì)幼兒園不太了解的事情說(shuō)出來(lái),，家長(zhǎng)們?cè)谏厦嬉不ハ鄿贤ń涣?，這些都非常的好，這正是我們開(kāi)辟博客的目的,，我們班還有個(gè)神秘網(wǎng)管,，定期為班里更換封面,，希望我們能繼續(xù)保持!

我一直認(rèn)為，做老師是一個(gè)良心活兒,，做老師就要對(duì)得起自己的良心,，把能做到的都做好，把孩子培養(yǎng)好是我們?cè)谝恢辈粩嗯Φ哪繕?biāo),。因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的信任和支持才幫助我有今天的成績(jī),。我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，孩子交給我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，我會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天,，甚至要比教育自己的孩子更有耐心,。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,，謝謝大家!

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇七

以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

20xx年9月17日早上8:30。

各班教室,。

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,，給家長(zhǎng)以干凈、整潔,、明快之感,，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員,，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,，并簽到。

1,、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù),。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī),。

3,、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況,。

4,、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況,。

5,、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),，以謀求合作,。

6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō),，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象,，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法,。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。

7,、指出下一階段工作重點(diǎn),，明確工作內(nèi)容。

8,、個(gè)別溝通,。

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,，準(zhǔn)備充分,。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,。內(nèi)容要詳實(shí),、客觀、公正,。

3,、教師著裝要得體，大方,。

4,、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng),、凝練,，切忌羅嗦,。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心,。

5,、態(tài)度要親切、真誠(chéng),，具有親和力,，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6,、班級(jí)布置和教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任。

家長(zhǎng)簽到表,、活動(dòng)記錄表,、教師發(fā)言稿。

安全負(fù)責(zé)小組：

組長(zhǎng)：王貝貝孫宗玲,。

成員：各班主任和配班教師,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇八

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),，充分發(fā)揮家園 教育合力,，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育,，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師工作的,，營(yíng)造寬松,、和諧的教育、溝通氛圍,，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境,。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望.

2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),，形成 教育合力.

3.介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,。

1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備,，并上交辦公室審查。

2.各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,，提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).

3.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)（包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng)）持接《送卡接》參加此次活動(dòng),。

4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全校教職工要統(tǒng)一佩帶《工作證》，展示我校正規(guī)的教學(xué)秩序,。

5.各班要保持教室整潔,，展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書(shū),、板畫(huà),。

6.各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到、參加家長(zhǎng)會(huì),，安排好學(xué)生在教室看書(shū)或者作畫(huà),；學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班學(xué)生入場(chǎng)站隊(duì)工作,，配合做好統(tǒng)一的早操表演。

7.親子活動(dòng)中,，各班的分組表演,、才藝展示要提前準(zhǔn)備，互動(dòng)中要耐心解答家長(zhǎng)疑問(wèn),，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長(zhǎng)告狀,，不說(shuō)學(xué)校和幼兒園的不好，不說(shuō)自己班級(jí)的不好,，不說(shuō)自己的不好”,。同時(shí)，要做好收集家長(zhǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)和反饋等工作,，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理,，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充,，該取消的取消,，該解釋的解釋。

環(huán)境衛(wèi)生要求

1.活動(dòng)前一天配合學(xué)校進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查,，學(xué)校公共操場(chǎng),、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查,，做好查漏補(bǔ)缺工作,。

2.各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子,、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換,，空余場(chǎng)所不擺放雜物。

3.營(yíng)造溫馨和諧的氣氛,。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一,，因此在等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前,，在觀摩學(xué)校幼兒園教學(xué)成果展時(shí)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處播放一些悠揚(yáng)的音樂(lè)，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍,。

以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容： 家長(zhǎng)會(huì)，是“告知”與“聆聽(tīng)” ,！是與家長(zhǎng)攜手,，以期做得更好！例如在家長(zhǎng)會(huì)上,，作為中小班的老師,，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么,？我們?yōu)槭裁匆@樣做,？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助,？……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求,，家長(zhǎng)有哪些困惑？在家庭教育中,， 家長(zhǎng)最感困難的是什么,？ 最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>

1.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下） ,。孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了,，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢？孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎,？這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢,？……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。

為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑,，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解,，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn)，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作,。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述,，（包括：幼兒入園、盥洗,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、離園）就這次“家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì),，通過(guò)教師講述,，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。

2.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（可舉例說(shuō)明） 。

3.分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn),。

4.探討與商議.

親子活動(dòng)主要安排

親子活動(dòng)核心是“告知”與“聆聽(tīng)”,！是與家長(zhǎng)攜手、以期做得更好,！ 在家長(zhǎng)會(huì)上,，作為各班的班主任，要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,，學(xué)校和老師在做什么,？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合,？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助,？……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑,？在家庭教育中,，家長(zhǎng)最感困難的是什么？最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?？……主要?nèi)容：

1.可組織問(wèn)卷調(diào)查

2.可組織本班同學(xué)進(jìn)行分組表演,；

3.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能點(diǎn)到每個(gè)孩子）,。

4.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（可舉例說(shuō)明）。在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面,，需要家長(zhǎng)配合,，介紹情況要既力求全面，又重點(diǎn)突出,；既講成績(jī),，又談不足；既有事例分析,，又有理論闡述,。

5.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),，又有要求,；既有商討，又要指導(dǎo),。

6.可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn),。也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子,，從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng),，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇九

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

為了更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通,，共同的促進(jìn)孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實(shí)際情況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析,、交流,，如何更好得把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展得更有意義.家長(zhǎng)能積極配合老師做好各項(xiàng)活動(dòng)。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活,，也能幫助家長(zhǎng)幫助盡快了解幼兒園,、了解近階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)，從而樹(shù)立正確的教育觀念,，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng),，和諧發(fā)展。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:,。

要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。

三,、活動(dòng)流程：

（一）王飛嬌老師淺談自己對(duì)如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)工作的注意事項(xiàng),。

1.要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。

2,、要計(jì)劃好本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,、流程。

3.要和家長(zhǎng)互動(dòng),，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)或參與過(guò),，或聽(tīng)過(guò)，或能理解到,。

4.要和家長(zhǎng)達(dá)成一致,，站在家長(zhǎng)的角度說(shuō)事情，真心做家長(zhǎng)的朋友,，而不僅僅是教育家長(zhǎng),。

5.教師的語(yǔ)言要有激情，并且聲情并茂,，最好將自己的優(yōu)勢(shì)展示給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)對(duì)你的工作更充滿信心和期待。

（二）各班主任淺談自己班級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的主題,。

1．分析班級(jí)幼兒情況,。

2．本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。

3．安全教育工作,。

4．家長(zhǎng)配合事項(xiàng),。

（三）吳小明園長(zhǎng)小結(jié)并強(qiáng)調(diào)安全教育工作。

1.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。

2.重點(diǎn)要向家長(zhǎng)宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施,。

（四）思考,。

1．如何在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)參與過(guò),，或聽(tīng)過(guò),，或能理解到。

2．如何做到在家長(zhǎng)會(huì)上真正與家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái),，避免教師一言堂的形式,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇十

1介紹本班班級(jí)情況。

2.教師與家長(zhǎng)零距離交流活動(dòng),。3.關(guān)于幼兒一日生活做個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào),。

1．通過(guò)向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作內(nèi)容，對(duì)本學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)心中有數(shù),。

2.幼兒園和家庭共同培養(yǎng)和激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的愿望和學(xué)習(xí)興趣,，重視幼兒良好行為習(xí)慣的，又要兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng),。

3．通過(guò)教師與個(gè)別家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在園生活的了解。

1.提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,。2.家長(zhǎng)意見(jiàn)表,。3.簽到紙筆。

（一）安排接應(yīng)老師讓陸續(xù)到來(lái)的家長(zhǎng)簽到并安排他們?nèi)胱?/p>

（二）會(huì)議過(guò)程：

1.園長(zhǎng)做家長(zhǎng)會(huì)的講話,。

2.班主任致歡迎詞,本班三位老師分別作自我介紹,。3.對(duì)會(huì)議內(nèi)容做詳細(xì)介紹。

（1）班級(jí)情況分析,。

（2）本學(xué)期的工作重點(diǎn)，提高孩子的自理能力,。

（3）安全工作方面,。

（4）幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

（5）幼小銜接方面,。

（6）教育保育工作方面,。

（7）需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

（8）結(jié)束語(yǔ),。4.科任老師發(fā)言,。5.家長(zhǎng)發(fā)言。

6.家長(zhǎng)提出意見(jiàn)和建議,，與老師共同交流,。

7.家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇十一

為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家園教育合力,，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,。同時(shí),，根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃,、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同,、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新,、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育,，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作,，還能營(yíng)造寬松,、和諧的教育、溝通氛圍,，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境,。

1、交流班級(jí)情況和主要工作,，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,，讓家長(zhǎng)了解幼兒升入大班后在園的生活學(xué)習(xí)情況，做好升小學(xué)前的準(zhǔn)備,。

2,、了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),，形成合力。

(一)介紹班級(jí)中的三位教師,。

(二)班級(jí)情況分析,。

(三)介紹幼兒在園的情況。

(四)需家長(zhǎng)配合與支持的工作,。

1,、幼兒作息時(shí)間的調(diào)整。

2,、家長(zhǎng)不進(jìn)園制度,。

3、接送卡制度,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作,。

5、幼兒請(qǐng)假制度,。

6,、孩子需要在園吃藥時(shí)，我們的家長(zhǎng)需要簽字并登記幼兒的用藥名,、劑量,、時(shí)間。

7,、孩子的發(fā)展需要幼兒園,、家庭共同合作，所以希望我們的家長(zhǎng)能在接送孩子的時(shí)候多和我們老師溝通,，會(huì)讓您和孩子有更多的共同語(yǔ)言的,。同時(shí)也能及時(shí)地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與,，孩子的活動(dòng)材料會(huì)更豐富,，孩子的收獲會(huì)更多。

各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn),，可以直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇十二

孩子朝南坐,，表演時(shí)從兩邊走出來(lái)，朝家長(zhǎng)表演,。家長(zhǎng)坐南邊觀看,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班第二學(xué)期最后一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)， 也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年來(lái)的訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有很多一部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。且我班孩子的任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子很多,，在這里我就不一一列舉了。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的',?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，他們會(huì)很開(kāi)心的把小紅花帶回家,，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上,，這樣做收到了很好的效果,，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步,。

我們的各種活動(dòng)都得到了家長(zhǎng)的大力支持,，特別是在這次抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)中,，小朋友都在家長(zhǎng)的支持下，踴躍參與,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和信任,！同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一個(gè) 共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能一如既往地配合我們做好一些工作 ,。

男：親愛(ài)的爸爸媽媽

女：親愛(ài)的爺爺奶奶

合： 下午好

男：今天因?yàn)槟銈兊募尤攵泳?/p>

女：今天因?yàn)槟銈兊膮⑴c而無(wú)比快樂(lè)

男：華士曙光幼兒園中三班歡迎你們的到來(lái)！

女：期末展示匯報(bào)演出

合：現(xiàn)在開(kāi)始

大合唱：《國(guó)旗,、國(guó)旗多美麗》 指揮：趙奕

b：在幼兒園,，我們不僅會(huì)朗誦兒歌，還學(xué)會(huì)了好多歌曲呢,！下面請(qǐng)欣賞歌曲

全體：好呀,！

老師：小朋友準(zhǔn)備好了嗎？

《楊柳青》《鴿子》

b：早期閱讀一直是我們幼兒園的特色

a：它不僅幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí),，豐富詞匯,，而且還提高了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力

b：下面請(qǐng)欣賞《春天的故事》《棒棒和胖胖》《大口袋》

結(jié)束：手語(yǔ)集體舞-----《感恩的心》

師：四川汶川地震造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。人的生命是最寶貴的,?？粗鵁o(wú)數(shù)無(wú)家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字,，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾?，每個(gè)人的心中都會(huì)涌起無(wú)限的哀思和捶嘆。為此,，我們幼兒園開(kāi)展了“愛(ài)心捐款活動(dòng)”,。希望伸出我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,，以捐款方式為受災(zāi)人民提供援助,，幫助四川汶川縣災(zāi)民度過(guò)難關(guān)。在這個(gè)“愛(ài)心捐款活動(dòng)”中,，得到了我們家長(zhǎng)們的全力支持,。今天，我們小朋友將為你們獻(xiàn)上一支手語(yǔ)集體舞《感恩的心》,。

男：親愛(ài)的爸爸媽媽

女：親愛(ài)的爺爺,、奶奶

合：今天的展示活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家的參與,！

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇十三

策略一：抓活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。

首先通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、調(diào)查表等方式全面了解家長(zhǎng)資源,。其次是真誠(chéng)相邀,，采用招募欄、電話預(yù)約等方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng),。再次是與家長(zhǎng)共同設(shè)定活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容。每次家長(zhǎng)助教活動(dòng)之前教師應(yīng)與家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備活動(dòng)方案,，家長(zhǎng)一般只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一下自己活動(dòng)的想法,，教師要幫助家長(zhǎng)分析活動(dòng)的`目的、發(fā)展意義,、活動(dòng)的形式,、內(nèi)容的組織與實(shí)施，甚至在活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題都要提前想到,，防止發(fā)生意外,。

策略二：做好活動(dòng)中的組織工作。

首先是營(yíng)造平等,、信任,、尊重的心理環(huán)境，讓家長(zhǎng)能消除顧忌,。充滿信心地投入到整個(gè)活動(dòng)之中;其次是要因人施教,、適時(shí)指導(dǎo)。針對(duì)不同類型的家長(zhǎng),，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法,。重點(diǎn)對(duì)活動(dòng)中一些突發(fā)現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo)，把握時(shí)機(jī),，適當(dāng)牽引,。

策略三：重視活動(dòng)后反饋、延伸活動(dòng),。

活動(dòng)后收集助教家長(zhǎng)的建議,，合理化改進(jìn),，并繼續(xù)指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒方法，達(dá)到真正的互動(dòng),。以前家長(zhǎng)和教師之間總有距離,，在教育孩子上難以達(dá)成共識(shí)。家長(zhǎng)不了解老師的工作性質(zhì),。對(duì)幼兒園的活動(dòng)不明白,，總覺(jué)得很簡(jiǎn)單，是在哄孩子,。以往的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)助教活動(dòng)后,。都有一個(gè)深深的感受：幼兒園的工作太不容易了，幼兒園的老師擔(dān)負(fù)的責(zé)任太大了,，幼兒園的活動(dòng)真不簡(jiǎn)單,。家長(zhǎng)會(huì)積極為班上的活動(dòng)出謀劃策，共同為班上孩子的發(fā)展盡力,，眼中不再只關(guān)注自己孩子的行為并且在家長(zhǎng)助教活動(dòng)中,，教師也可以觀察到平時(shí)所不易察覺(jué)的幼兒的發(fā)展、需要,，重新審視自己的教育方法,。

家長(zhǎng)助教活動(dòng)，得到改變和收獲的不僅僅是孩子,，還有家長(zhǎng)和我們教師,。陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的?！奔议L(zhǎng)助教活動(dòng)以其特有的模式為家長(zhǎng),、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁,。如果說(shuō)孩子是一只小鳥(niǎo),，而家園則如同鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)必不可少的一對(duì)翅膀，同上下,，同方向,，才能使鳥(niǎo)兒飛得更高、更遠(yuǎn),。

時(shí)間：20xx年11月5日,。

活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園。

嘉賓：各位參與助教的家長(zhǎng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：條幅,、多媒體,、獎(jiǎng)品,、榮譽(yù)證書(shū)、通知,、喜報(bào)。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任,。

活動(dòng)安排：

1,、8：10—8：40各班進(jìn)行晨間活動(dòng)，要求幼兒愉快游戲,。

(助教家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)園，本班老師熱烈迎接),。

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2,、8：40—9：20幼兒早操表演。

3,、9：30—10：00家長(zhǎng)助教第一節(jié)活動(dòng),。

4、10：10—10：40家長(zhǎng)助教第二節(jié)活動(dòng),。(助教家長(zhǎng)再次上第二堂課),。

5、上午助教家長(zhǎng)和小朋友合影,。

6,、12：00---2：10幼兒起床、喝水,、吃點(diǎn)心,、整理衣物。

(下午助教家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)入園,，本班老師接待),。

7、2：50—3：20下午家長(zhǎng)助教第一節(jié)活動(dòng),。

8,、3：20—3：30如廁、喝水,。

9,、3：30—4：00家長(zhǎng)助教第二節(jié)活動(dòng)。(下午助教家長(zhǎng)再次上第二堂課),。

10,、4：00—4：10下午助教家長(zhǎng)和小朋友合影。

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇十四

家長(zhǎng)助教活動(dòng)是家園工作的又一舉措,，運(yùn)用家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì),、家長(zhǎng)論壇、家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式，更新家長(zhǎng)教育理念,，提升教育合力,。挖掘家長(zhǎng)教育資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室開(kāi)展助教活動(dòng),。讓一些從事醫(yī)生,、教師、廚師,、解放軍等職業(yè)的家長(zhǎng),，紛紛走進(jìn)教室?guī)Ш⒆舆M(jìn)行一系列有趣的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng),、教師、孩子之間的情感,，使家園合作更緊密,。

xxx班教室。

xxx年12月1日,。

金孔雀班全體幼兒,。

老師與助教家長(zhǎng)（吳e靈爸爸取得聯(lián)系，商定助教的準(zhǔn)備工作和時(shí)間下午4點(diǎn)后）,。

1,、活動(dòng)分工：主持、紀(jì)律由班主任老師負(fù)責(zé),，照相,、做資料由配班老師負(fù)責(zé)。

2,、活動(dòng)前指導(dǎo)每個(gè)幼兒圍成半圓形入坐,，活動(dòng)時(shí)以4小隊(duì)站列。

3,、活動(dòng)時(shí)老師指導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律能做到認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng),，動(dòng)作規(guī)范的學(xué)習(xí)。

1,、教師介紹家長(zhǎng)：今天金孔雀班來(lái)了一位男老師,，他是誰(shuí)呀？其實(shí)小朋友們都認(rèn)識(shí),，原來(lái)是吳e靈爸爸（當(dāng)過(guò)解放軍）作為家長(zhǎng)助教,，今天給大家?guī)?lái)了一次有意義的活動(dòng)。幼兒表示歡迎,。

2,、本班家長(zhǎng)與本班幼兒進(jìn)行助教活動(dòng):。

吳e靈爸爸為我們上了一節(jié)關(guān)于”我是解放軍”的活動(dòng)，小朋友們可高興了,。通過(guò)e靈爸爸講解放軍叔叔愛(ài)惜糧食的故事講解,。稍后演示解放軍叔叔報(bào)數(shù)、立正,、稍息,、向右看等的隊(duì)列姿勢(shì)并指導(dǎo)孩子練習(xí)隊(duì)列操練，小朋友們對(duì)解放軍叔叔就更加了解和尊重了,。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回,，但e靈爸爸用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，精神抖擻的演示,，讓助教活動(dòng)顯得非常精彩,。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真！

家長(zhǎng)助教活動(dòng)不僅開(kāi)闊了孩子的視野,，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與理解，還大大增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園,、教師,、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力,！走進(jìn)新課程的今天,，家長(zhǎng)是課程中一個(gè)重要的教育資源，這種“家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域,，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，拓展了課堂教育視線。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn),，自己的爸爸是如此能干,。“爸爸也能成為好老師,！”增強(qiáng)了幼兒對(duì)爸爸的一份尊敬與依戀,。

家長(zhǎng)在幼兒教育中起著至關(guān)重要的作用。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園,，擔(dān)任老師的角色,，

為幼兒上課，組織幼兒游戲,，是一種全新的家園聯(lián)系方式,，也是行之有效的家園互助方式。家長(zhǎng)助教活動(dòng)是許多幼兒園挖掘家庭教育資源,、形成家園共育的主要實(shí)踐活動(dòng)之一,。在家長(zhǎng)助教活動(dòng)中，教師扮演好“發(fā)起者、組織者,、參與者”的角色,，探尋有效的指導(dǎo)策略，以保證家長(zhǎng)助教活動(dòng)的順利開(kāi)展,。家長(zhǎng)助教,，可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的專業(yè)信息,，增加生活經(jīng)驗(yàn)有助于孩子的全面發(fā)展,。這學(xué)期我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們踴躍報(bào)名，積極參與,。組織一系列深受幼兒歡迎的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)、老師的共同發(fā)展,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇十五

班上的三位老師我想家長(zhǎng)已經(jīng)很了解了吧,，我再做下簡(jiǎn)單的介紹，我是班長(zhǎng),，我在幼教崗位上已經(jīng)有xx年的工作經(jīng)驗(yàn)了,，帶走過(guò)4批孩子，負(fù)責(zé)班上的所有事情,，任何問(wèn)題都可以和我來(lái)溝通,，劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師，但她很愛(ài)孩子,，對(duì)工作也很有熱情,，孩子們也很喜歡她，這點(diǎn)大家也看的出來(lái),。任老師是保育老師,，主要負(fù)責(zé)班上生活方面的事情，可以說(shuō)算是咱們園的老教師了,，已經(jīng)工作了8年了,，工作很細(xì)致。所以咱們班上是老中青三代都有,。

本班有30名幼兒,，其中男孩16名，女孩14名,，年齡在xx年2月——xx年8月,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班的各項(xiàng)能力都有所提高,。

1.通過(guò)上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解,，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明,，好動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。

2.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí),，并逐漸適應(yīng)了集體生活。

3.早上入園能主動(dòng)向老師問(wèn)"早上好"晚上離園說(shuō)"再見(jiàn)"

當(dāng)然還有許多提高的方面：這學(xué)期的重點(diǎn)也還是一日生活的常規(guī)上,，培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的,。通過(guò)上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明,，好動(dòng),，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)在這里我想說(shuō)的事，家庭是幼兒第一學(xué)校,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)心,，幼兒園的培養(yǎng)，更離不開(kāi)家庭的熏陶,。

真是讓我們哭笑不得,，這部分孩子還需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。只有經(jīng)家長(zhǎng)們的支持和配合,，家庭教育和幼兒園教育形成合力，使幼兒才能更好更快的發(fā)展,。

2)不要對(duì)孩子提出的要求完全都答應(yīng),，讓他們知道有些事是不能做的，有些事情是只能做這么長(zhǎng)時(shí)間,。如：看電視時(shí)間,，控制在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，每天幾點(diǎn)該洗澡,，幾點(diǎn)該睡覺(jué),，可以一起和幼兒商討一些計(jì)劃安排。好動(dòng)的孩子家長(zhǎng)就多給他安排的靜的活動(dòng),。注意力是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的,，小班15-20分鐘，中班20-25分鐘,，大班30-40分鐘,。

3)還應(yīng)多培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力，傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),，別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人。鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(有的孩子對(duì)于老師的提問(wèn)只是搖頭或點(diǎn)頭,。)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你,。多給孩子說(shuō)的機(jī)會(huì),，多鍛煉。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在在大教室，他們的注意力很容易分散,，老師在班里說(shuō)話要用很大的聲音,，一般老師叫了三遍還是不動(dòng)，心不在焉,。所以這點(diǎn)真的很需要我們家園配合,，在家與幼兒說(shuō)話時(shí)，一定要眼睛對(duì)視幼兒,，叫一遍就要答應(yīng),，或培養(yǎng)她重復(fù)媽媽之前說(shuō)的話，都可以幫助他提高注意力和傾聽(tīng)能力,。而且咱們班男孩子好動(dòng),，愛(ài)動(dòng)手，這家長(zhǎng)也知道,。男孩子淘氣是很正常的,，而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛(ài)在一起，我們老師在園里已經(jīng)給他們分桌坐,，但有時(shí)在洗手,，玩玩具時(shí)，或上興趣班時(shí),，還是會(huì)湊在一起,，難免會(huì)有打鬧的現(xiàn)象，所以我們老師和家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為,，第一時(shí)間制止,，用多種方法教育幼兒打人，抓人都是不對(duì)的?，F(xiàn)在小班不教育好,，到了大班真就管不了了。在幼兒園安全是第一位的,，磕碰這種情況誰(shuí)也不愿意讓他發(fā)生,，出了安全事故老師扣幾百塊錢(qián)事情是小,，孩子受的痛苦是大。所以還請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們的工作,，并一起教育好我們的孩子,。

4)交往活動(dòng)：

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛(ài),，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他,，至使有的孩子不會(huì)與同伴交往,，有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶，不謙讓的情況,。這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽,、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好,、再見(jiàn),、謝謝、不客氣等,。

5)抗挫折能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽(tīng)不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話,，有些家長(zhǎng)也希望老師你多表?yè)P(yáng)一下自己的孩子,，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要,，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái),，這需要家長(zhǎng)的支持與配合,，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng),，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

其實(shí)每個(gè)幼兒都有每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處,，優(yōu)點(diǎn),，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子個(gè)體差異都很大,，不用太過(guò)于和其他幼兒比較,，自身有進(jìn)步了就是最棒的，要這樣教育幼兒,。

所謂一日生活安排,，就是孩子從早入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)。下面我向大家介紹一下,。

1,、7：30-7：50是幼兒入園，晨檢,，早操時(shí)間,，以后天氣也暖和了，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間送幼兒來(lái)園,。您如果沒(méi)有事情和老師說(shuō),，可以鼓勵(lì)幼兒自己走到老師這，或班里,。

2,、8：00-8：30是早餐時(shí)間，如果幼兒來(lái)園吃早餐就8點(diǎn)10分之前送孩子來(lái)園,，8：30以后老師就送碗了,，飯也涼了。

4,、9：10-9：15喝水,，入廁時(shí)間

5,、9：15-9：35教育活動(dòng)時(shí)間

9、11：20-11：50午餐時(shí)間,，我們的吃飯時(shí)間都是半小時(shí),，所以希望幼兒在家，家長(zhǎng)也能保持讓幼兒半小時(shí)的吃飯時(shí)間,，有的孩子吃飯慢,，不是因?yàn)椴粣?ài)吃，而是吃飯時(shí)總發(fā)愣,，走神,，就會(huì)影響她的吃飯速度。還有在家吃飯時(shí)要給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的吃飯環(huán)境,，吃飯就是吃飯,，不要一邊吃一邊干別的，看電視,，玩玩具,，吃飯前吃零食都會(huì)影響他們吃飯。在家讓她自己吃飯,，不要喂,，小班末期孩子應(yīng)該能獨(dú)立進(jìn)餐了。咱們班有幾個(gè)幼兒吃飯時(shí)有掉飯粒的現(xiàn)像,，在家的時(shí)候可以引導(dǎo)她,，提醒他吃飯要看著自己的碗吃，不要東張西望等等,。

17,、17：00離園

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹(shù)立自信心,，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教,。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開(kāi)展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

具體措施、目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火,、車(chē)輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,、看表演,、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

3,、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè),。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà),、折,、搭、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒,。

本學(xué)期班里的主題活動(dòng)是《人體的秘密》,、《美麗的春天》。

《人體的秘密》是通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己,，如何進(jìn)行自我保護(hù),，我長(zhǎng)大了、展示自己——知道我的本領(lǐng),、健康教育——了解怎樣做健康的人(愛(ài)護(hù)牙齒,、不挑食、積極參加體育鍛煉)

《美麗的春天》是通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),、春天的節(jié)日與節(jié)氣,、植物的變化、有趣的動(dòng)物,、等結(jié)合在一起幫助孩子們認(rèn)識(shí)春天,。

除了這兩大主題外，還穿插了一些小的活動(dòng),，如三八節(jié)感恩活動(dòng),、幫助有困難的人等等。

在主題活動(dòng)期間,，我們有時(shí)會(huì)通知家長(zhǎng)配合我們搜集一些圖片或文字材料,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能給予支持。我一直認(rèn)為,，現(xiàn)在給孩子們的知識(shí),，他們并不能馬上反應(yīng)出得到的、接受的效果,，而是在孩子以后成長(zhǎng)的幾年以致更長(zhǎng)的時(shí)間里,，才逐漸顯現(xiàn)。現(xiàn)在給他們的感官刺激越多,、對(duì)孩子們今后的發(fā)展越有利,。

小班在保教工作中,，除了做好對(duì)幼兒的護(hù)理外，主要是培養(yǎng)孩子的興趣,、引導(dǎo)他們良好的性格,。前一段時(shí)間，有的家長(zhǎng)在博客里提到請(qǐng)老師把每天集體活動(dòng)的目標(biāo),、過(guò)程告訴家長(zhǎng),、當(dāng)看到類似家長(zhǎng)這樣的問(wèn)題是，我都反思自己家長(zhǎng)工作沒(méi)有做到位,。有些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)兒歌、歌舞才是上課,、把課程的內(nèi)容看的很重,。其實(shí)像每日的集體活動(dòng)這些都是顯性內(nèi)容，只是孩子在幼兒園一日生活的一小部分,，大部分是隱性內(nèi)容,，是在一日生活中潛移默化的教育著孩子們的。

如：教孩子怎樣端水杯接水,、怎樣如廁洗手,、怎樣搬小椅子、午睡的時(shí)候怎么拿拖鞋,、睡覺(jué)上床怎么把拖鞋擺放整齊等這些常規(guī)培養(yǎng),。

社會(huì)性中學(xué)會(huì)分享、我有玩具大家玩,、懂得謙讓和專注性的培養(yǎng)等許多都不是1,、2次活動(dòng)就能培養(yǎng)孩子形成的。而是在日?；顒?dòng)中,，教師的逐漸引導(dǎo)及受環(huán)境的逐漸影響慢慢形成的，而且在幼兒園評(píng)價(jià)孩子并不是以學(xué)到知識(shí)為衡量標(biāo)準(zhǔn)的(到大班才是20以內(nèi)的加減法),，而是用孩子的性格,、個(gè)性、能力來(lái)衡量的,。

這學(xué)期我們開(kāi)始培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，也提醒家長(zhǎng)們來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西(口香糖,、糖),，危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣、硬幣等)如有帶來(lái),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們,，以免發(fā)生意外,。服裝盡可能整潔易穿。

(衣服上多余的配飾最好拆掉,，帽衫上的小紐扣,。)

隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，跑,、跳等能力的提高,，在玩的時(shí)候容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，像戶外前我們都給他們提要求告訴他們走,、跑時(shí)要看著別人,，不能推、擠,、不猛跑,。玩滑梯和一些大型玩具一定要遵守游戲規(guī)則，從樓梯上,，滑梯下,，不推不擠互相謙讓。在體育鍛煉方面,，在每年5,、6月份都有一個(gè)體能測(cè)試，平衡木：按時(shí)間達(dá)標(biāo),，單腿跳：中途不換腳,，按米數(shù)達(dá)標(biāo)，雙腳連續(xù)跳：過(guò)障礙物,，往返跑,，立定跳遠(yuǎn)，投壘球：按米數(shù),。這些我們都會(huì)在平時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)用多種游戲形式完成,，您平時(shí)帶孩子出去玩時(shí)也可以練練。

在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，,，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯,，注意做到"三多"和"三少"多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開(kāi)水,、少喝各類甜味飲料，避免暴飲暴食,。要有良好的作息習(xí)慣,。保健醫(yī)發(fā)現(xiàn)每周一小粉牌多,，有些孩子可能外出喝水少上火多。

每周三下午是分組的班內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)舞蹈,、美術(shù)

每周的一,、二、四下午3：35---4：05是英語(yǔ)活動(dòng),，白天上簽名

其他藝術(shù)活動(dòng)的確認(rèn),。

這本書(shū)是針對(duì)幼兒生活健康問(wèn)題，難題進(jìn)行的一些好方法,，好策略,，有咱園老師健康組的老師編寫(xiě)的。是一本值得我們一起閱讀的書(shū),。

1,、家長(zhǎng)園地：班里的家長(zhǎng)園地有班內(nèi)的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，育兒小文章我們也會(huì)定期更換,，每月的活動(dòng)目標(biāo)和每日所學(xué)的課程在計(jì)劃中也有顯現(xiàn),。

2,、校訊通互動(dòng)平臺(tái)：班里的通知及需要家長(zhǎng)及時(shí)配合的內(nèi)容,，我們都會(huì)及時(shí)的給家長(zhǎng)發(fā)送消息。平臺(tái)的消息我們上網(wǎng)才能發(fā)送或收到,，如果您給孩子請(qǐng)假或其他事情,，最好別發(fā)送到平臺(tái)是，直接發(fā)送到老師手機(jī)上,。

3,、班內(nèi)博客：我們班的有些家長(zhǎng)在博客上非常的活躍，有些家長(zhǎng)把一些育兒困發(fā)上去,，家長(zhǎng)們一起幫忙解決,。有些家長(zhǎng)也把對(duì)幼兒園不太了解的事情說(shuō)出來(lái)，家長(zhǎng)們?cè)谏厦嬉不ハ鄿贤ń涣?，這些都非常的好,，這正是我們開(kāi)辟博客的目的，我們班還有個(gè)神秘網(wǎng)管,，定期為班里更換封面,，希望我們能繼續(xù)保持!

我一直認(rèn)為，做老師是一個(gè)良心活兒,，做老師就要對(duì)得起自己的良心,，把能做到的都做好，把孩子培養(yǎng)好是我們?cè)谝恢辈粩嗯Φ哪繕?biāo),。因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的信任和支持才幫助我有今天的成績(jī),。我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，我會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，甚至要比教育自己的孩子更有耐心,。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,，謝謝大家!

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇十六

活動(dòng)名稱：大比拼,。

活動(dòng)目的:。

1,、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),。

2、通過(guò)自選節(jié)目表演,，提高幼兒活動(dòng)的興趣和積極性,，讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)的愉快的參與活動(dòng)。

3,、通過(guò)表演活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn),。

自己,，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

識(shí)字及英語(yǔ)圖片,、數(shù)字卡,、各類圖片、樂(lè)器,、視頻展示儀,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始：我們中二班的小朋友通過(guò)這一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，又,。

增長(zhǎng)了許多本領(lǐng)，今天我們就來(lái)展示這學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),，我們,。

分了紅、黃,、藍(lán),、3個(gè)隊(duì)。

2,、放音樂(lè),，老師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌曲邊跳舞,，進(jìn)入活動(dòng)室。

3,、給3組幼兒編上序號(hào),，幼兒按序號(hào)入座。

4,、展示活動(dòng)：

活動(dòng)一：幼兒集體舞蹈表演,。

活動(dòng)二：識(shí)字+英語(yǔ)：展示幼兒這學(xué)期所學(xué)的.部分詞匯及英語(yǔ)單詞、歌曲和舞蹈,。

活動(dòng)三：幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌,。

活動(dòng)四：搶答題目。

活動(dòng)五：兩位故事大王表演講故事,。

活動(dòng)六：每位幼兒折物品,，如：船、房子,、大象,、郁金香、衣服,，

看誰(shuí)折得多,。

活動(dòng)七：幼兒繪畫(huà)《我愛(ài)我的幼兒園》。

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇十七

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：家長(zhǎng)會(huì),，是“告知”與“聆聽(tīng)”,！是與家長(zhǎng)攜手,，以期做得更好,！例如在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師,，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做,？我們希望您怎樣配合,？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求,，家長(zhǎng)有哪些困惑,？在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么,？最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>

1.介紹班級(jí)的整體情況,，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了,，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢,？孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎,？這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢？……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂,。

為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑,，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn),，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作,。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，（包括：幼兒入園,、盥洗,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、離園）就這次“家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì),，通過(guò)教師講述，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn),。

2.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（可舉例說(shuō)明）,。

3.分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。

4.探討與商議.

親子活動(dòng)主要安排,。

親子活動(dòng)核心是“告知”與“聆聽(tīng)”,！是與家長(zhǎng)攜手、以期做得更好,！在家長(zhǎng)會(huì)上,，作為各班的班主任，要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,，學(xué)校和老師在做什么,？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合,？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助,？……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑,？在家庭教育中,，家長(zhǎng)最感困難的是什么？最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?？……主要?nèi)容：

1.可組織問(wèn)卷調(diào)查,。

2.可組織本班同學(xué)進(jìn)行分組表演；

3.介紹班級(jí)的整體情況,，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能點(diǎn)到每個(gè)孩子）,。

4.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（可舉例說(shuō)明）。在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長(zhǎng)配合,，介紹情況要既力求全面,，又重點(diǎn)突出；既講成績(jī),，又談不足,；既有事例分析，又有理論闡述,。

5.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì)，又有要求,；既有商討,，又要指導(dǎo)。

6.可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn),。也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng),，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，使家庭教育資源得到最有效的共享。

家長(zhǎng)參與的幼兒園活動(dòng)方案篇十八

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái),。

一,、向各位家長(zhǎng)介紹一下班級(jí)情況，發(fā)展情況,、存在問(wèn)題,。

二、介紹班級(jí)每個(gè)月安排的一些活動(dòng),。

三,、幼兒個(gè)別情況交流,。

四,、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

五,、教育觀念交流,，力圖與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。

如：

1培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念,。

2,、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)孩子的注意力,、傾聽(tīng)力和自我控制能力,。

4、注意幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

5、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

其次是幾個(gè)小的具體問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)們予以配合,，如：

1,、為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具，在家多寫(xiě)多畫(huà),。

2,、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,，晚間不宜超過(guò)9點(diǎn)入睡,。

3、為讓幼兒能參加晨間體育鍛煉,，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：30——8：00入園,。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事,，比如在家早晚睡覺(jué)穿＊＊服可給孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

5,、為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,，幼兒來(lái)園前請(qǐng)家長(zhǎng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、小顆粒物,、釘子、彈珠,、玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育等。

我的感想：為了開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，我班做好了充分的準(zhǔn)備,，迎接家長(zhǎng)的到來(lái),。我想家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)來(lái)源與我們的老師對(duì)工作態(tài)度，對(duì)孩子的關(guān)心與教育,。從家長(zhǎng)的發(fā)言中,，我們聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我們的工作是肯定的、理解的,，更是支持的,。通過(guò)交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法,，我們發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)共同的目標(biāo)是一樣的，那就是一切為了孩子,。我做為一名老師,，我對(duì)這份工作，深有體會(huì)：雖然工作中總有酸甜苦辣,，但是最多的還是欣慰,，為家長(zhǎng)理解我們老師而欣慰最多的還是開(kāi)心，為孩子取得成績(jī)而高興：