通過總結(jié),，我們可以更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和路徑,?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題展開，不要過多涉及與主題無關(guān)的內(nèi)容,。以下是小編為大家整理的最新熱門總結(jié)范文，歡迎參考借鑒,。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇一

對我們這群孩子很不平凡,，因?yàn)閺拇宋覀償[脫了高考沖破的雙重壓力,，飛出了父親的羽翼，開始了我們的學(xué)院生活,。在大學(xué)里我們自由,，輕松，我們活的很自得,。但在這種環(huán)境中我們也對今后的路該怎么走而惆悵,，對所學(xué)初級不甚了解，大有不知路在何方的迷茫,。但在幾個月的月專業(yè)課程鉆研后,，我的心境豁然開朗了，或者說大一對我來說就是一個來說過渡的過程,，我們現(xiàn)在的專業(yè)課不在是高考的那種應(yīng)試了,，大學(xué)我們必須的是一種質(zhì)的提升，我們需要從江湖華麗蛻變?yōu)閷W(xué)院風(fēng)格,。

談到第一次我大學(xué)的第四次專業(yè)課,，應(yīng)該是讓我感觸很是深刻。老師讓我們默寫擅長自己擅長的素描,，內(nèi)容不限,。我卻在寫生，老師就教育我們應(yīng)該謙恭,，讓我深深認(rèn)識到學(xué)藝先頗深做人呀,。在接下來的素描學(xué)習(xí)中我深刻的認(rèn)識到：素描它是一切造型藝術(shù)的之母。是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)表現(xiàn),也是美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的`一種手段和教學(xué)效果,。同時,優(yōu)秀的素描作品也應(yīng)該是一種永恒,它顯現(xiàn)出自己的思想,、時代的脈搏和情感體驗(yàn)。素描可以使我更加熱愛大自然,，了解自然,，素描的學(xué)習(xí)對象就是自然中球體的物體。

在與自然面對面的觀照中才,，我會發(fā)現(xiàn)這些平凡的神奇物體充滿了有機(jī)的運(yùn)動和夢幻的秩序,。還有使它使我更為熱愛生活。素描訓(xùn)練了我們眼睛的大腦和眼珠,，使我日常生活重新認(rèn)識了生活的收藏價值,，你可以將物品身邊雷米雷蒙縣的物品，通過你的手,，變成一幅與他人各異的藝術(shù)作品藝術(shù)作品,。而且通過繪畫這些普普通通的作品，我們可以對生活中的一些有了更好了解。

在學(xué)習(xí)素描這門課程時,，我了解了這個概念,，以前我是根本不知道，原來在畫中一條路它會慢慢的變小變窄,，我覺得這個真的很神奇,，所以有一段時間，我的電腦桌面就是一張所畫,，畫中有一條路是主體,，它向著遠(yuǎn)方悄悄地的延伸，最后消失成一點(diǎn),。在生活垂直中路明明是一平行的線,，在畫中怎么會這樣呢，學(xué)習(xí)這個概念,，我終于知道為何會這樣,，同時我覺得繪畫呵呵一門實(shí)在神奇的藝術(shù)。讓我還了解到習(xí)作的還取決于觀察事物的深度和知識面的廣度,，取決于藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)水平的高低,。

因此，"畫外功夫"要正確引導(dǎo),，多顯現(xiàn)出來一些課外知識,，如：文學(xué)、美學(xué),、歷史等方面的知識,，使他們多了解不同素描流派產(chǎn)生和發(fā)展的過程，以及它們的主張和優(yōu)點(diǎn),。這樣能夠以使擴(kuò)大知識面,，開擴(kuò)眼界，有助于提高繪畫水平在基礎(chǔ)未打好之時,，對于那種專門追求古典風(fēng)格,、流派的做法，加以引導(dǎo)和糾正,。要認(rèn)識到：無法渾厚的基本功作基礎(chǔ),，單純地去追求某些畫風(fēng)、流派的提法是有害無益的,。因?yàn)椴粌H要具備照著景物摹寫的擁有能力,，更不可或缺非常重要的是要培養(yǎng)自己的理解,、記憶和想象能力,。

這樣，才能真正具備全面的造型能力。調(diào)整修改應(yīng)本著整體的法則,，反復(fù)分析研究,，反復(fù)比較，理解形與神的關(guān)系,。要用第一眼看到物象時那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來檢查過場效果,，找出畫面與物象之間的差距，檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu),、形體人口比例是否準(zhǔn)確,，質(zhì)量、空間關(guān)系是否恰當(dāng),，主次虛實(shí)是否有序,。這些因素的調(diào)整，主要是想通過反復(fù)的校對和比較,，能夠更深入地研究對象和表現(xiàn)對象,。這里所講的“表現(xiàn)”是說：在素描訓(xùn)練時，應(yīng)當(dāng)要用對物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望,，激起非常類似創(chuàng)作的熱情,。

素描訓(xùn)練，不僅是描摹現(xiàn)象,，而且是藝術(shù)地重演,。所畫的多數(shù)那絕大部分不僅是物象的一部分，也是構(gòu)成畫面的有機(jī)組成部分,。不僅要看這部分為何畫對了,，而且還要看它是否有表現(xiàn)力。要求表現(xiàn)就是要講究圓潤,，講究黑,、白、灰,，講究概括,，講究畫面的組合成和組織，要力求形神兼?zhèn)?，要像寫文章那樣講究文辭,，像戲劇那樣講究韻味。要通過表現(xiàn)使素描基本功成為創(chuàng)作性活動,。由于同一班的學(xué)生受教師的影響比較大,，要求他們做到藝術(shù)風(fēng)格多樣是不可能的。同時,，在基礎(chǔ)未打好時,，就過分地?zé)嶂杂凇皞€性”會會帶來給自己在一定程度上面造成偏食的壞習(xí)慣，不利于今后的發(fā)展。

一個半月的素描學(xué)習(xí)落幕,，通過此場素描的學(xué)習(xí),，我對素描從一無所知到深入認(rèn)識而進(jìn)一步深入的認(rèn)識。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇二

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創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞,，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式,，是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列,，就一刻也不能沒有理論思維,，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當(dāng)然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要,，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué),。

亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的?！睂W(xué)生的創(chuàng)新想法,、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境,。在教學(xué)活動中,，教師有意識地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因“疑”生奇,，因“疑”生趣,，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。

如教學(xué)《年,、月,、日》一課時，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像,，問：“小明今年13歲,，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了,，可是卻只過了17個生日,，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學(xué)生聽了以后非常好奇,，紛紛討論起來,。

又如，在學(xué)習(xí)“元,、角,、分”的知識后，運(yùn)用多媒體圖文并茂,、聲像并舉,、能動會變,、形象直觀的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“虛擬商店”的學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費(fèi)者，進(jìn)行仿真練習(xí),。

二,、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣,。

魯迅先生說過：“沒有興趣的學(xué)習(xí),，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感,?！迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力,，在教學(xué)活動中,，如果把數(shù)學(xué)知識放在一個主動、活潑的情境中去學(xué)習(xí),，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。

1.數(shù)學(xué)來源于生活,，生活又離不開數(shù)學(xué),。

所以巧用生活實(shí)例，能引起學(xué)生的好奇與思考,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法,。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量,、相差數(shù)量”三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué),，課前可以讓學(xué)生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數(shù),，親身體驗(yàn)購物情景,。課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索,、發(fā)現(xiàn),、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,。由于是自己收集的數(shù)據(jù),，又是生活中常常遇到的問題，學(xué)生便會積極參與,，強(qiáng)烈的求知欲望,，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，教師在進(jìn)行教學(xué)時，所取得的教學(xué)效果可想而知了,。

三,、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花,。

愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個問題比解決一個問題更重要,。”世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始,，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙,。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

要將“質(zhì)疑“引入課堂,，首先應(yīng)更新觀念,，明確提問不僅是教師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利,。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上,，大膽質(zhì)疑，積極探索,。教師要一鼓勵為主,，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛,、尊重,、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧,、朋友式的師生關(guān)系,，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。

如在教學(xué)“平行”概念時,，學(xué)生問：“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說：“你的問題非常好,，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個問題?！苯處煹脑捈瓤隙藢W(xué)生的發(fā)問，又喚起了學(xué)生探索的熱情,。

四,、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維,。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程,。

如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點(diǎn)時,，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架,。在實(shí)踐操作中，學(xué)生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題,，勢必要想芳設(shè)法解決,，而這個決絕的過程正是探究棱的特點(diǎn)的過程。然后,，才此基礎(chǔ)上,，師生交流心得體會，并加以驗(yàn)證,，共同獲得新知,。

五,、注重實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn),，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,。如“圖形的拼組”中就有一個做風(fēng)車的手工活動,。活動開始時,，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙,，讓學(xué)生沿所標(biāo)虛線折一折，或自己通過活動體會長方形,、正方形邊的特征,，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等,。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用一張長方形紙做出一個風(fēng)車。在這個過程中,，學(xué)生既體會了平面圖形的特征又看到了它們之間的關(guān)系,。轉(zhuǎn)動風(fēng)車時，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風(fēng)車所轉(zhuǎn)動的路徑是一個圓,。在平面圖形和立體圓形拼組中,，學(xué)生在各種操作、探索活動中,，觀察,，感知，猜測,，感受空間方位的含義及其相對性,，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新意識。

總之,，這個時代需要創(chuàng)新者,，需要開拓者，那么教育就應(yīng)當(dāng)時代的潮流,，將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新進(jìn)行到底,。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇三

今年是中國改革開放xx年,xx年來，中國由貧困走向初步昌盛,，由封閉走向全面開放,，由求溫飽初步走向小康，發(fā)展迅速,，大大超出國際上多數(shù)人的預(yù)想,。

xx年來，中國與世界的關(guān)系發(fā)生歷史性的變化,。

中國正運(yùn)用他獨(dú)特的魅力與激情實(shí)現(xiàn)著世界的和諧進(jìn)步之路,，實(shí)現(xiàn)著中國的自強(qiáng)發(fā)展之路。

xx年過去了,，中國某個鄉(xiāng)村發(fā)生的事情成為世界媒體的報(bào)道焦點(diǎn),，地球某地的中國人成為全球新聞中的主角，似乎已經(jīng)顯得平常,。

當(dāng)我們將目光回溯到中國融入世界現(xiàn)代化潮流的起點(diǎn),，并用心去觸摸這xx年的變遷時，我們尤為深切地體會到,，當(dāng)代中國同世界的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了歷史性的變化,，中國與世界的前途命運(yùn)更緊密地聯(lián)系在了一起。

一個偉大的轉(zhuǎn)折已經(jīng)完成,，中國與世界彼此相互影響的時代已經(jīng)開啟,。

中華民族是一個有著深刻歷史感的民族，對于“歷史性的變化”有著同樣深沉的感悟,。

整整200年前,，拿破侖率領(lǐng)下的法軍大舉用兵西班牙，伊比利亞半島狼煙四起,。

貝多芬于18xx年完成了《命運(yùn)》交響曲的創(chuàng)作,，然而叩響中國命運(yùn)之門的卻是又一個多舛的百年。

整整一百年,，韌性的抗?fàn)帟鴮懼鴯槑V歲月,，當(dāng)光陰又過百年之后，20xx年發(fā)生的一切告訴世界,，已自立于世界民族之林的中華民族,，已經(jīng),、正在并將繼續(xù)主動積極地在國際社會中發(fā)揮重要的建設(shè)性作用，這一作用已在全球范圍內(nèi)具有不可忽視的影響力,。

一.中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

中國國內(nèi)生產(chǎn)總值占全球的比重由1978年的1%上升到20xx年的5%以上,，中國進(jìn)出口總額占全球的比重由1978年的不足1%上升到20xx年的約8%。

中國的發(fā)展為國際資本提供了廣闊市場,，中國累計(jì)實(shí)際使用外資超過7800億美元,，中國企業(yè)對外直接投資也在大幅增長。

二.中國發(fā)展有力促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易增長

1978年以來,，中國年均進(jìn)口增速達(dá)到16.7%,，已成為世界第三大、亞洲第一大進(jìn)口市場,。

中國經(jīng)濟(jì)對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率超過10%,，對國際貿(mào)易增長的貢獻(xiàn)率超過12%。

2001年以來,，中國年均進(jìn)口額近5600億美元,，為相關(guān)國家和地區(qū)創(chuàng)造了約1000萬個就業(yè)機(jī)會,。

三.中國已經(jīng)成為國際體系的重要成員

中國參加了100多個政府間國際組織,，簽署了xx0多個國際公約。

中國積極參與國際和地區(qū)事務(wù),，認(rèn)真履行相應(yīng)的國際責(zé)任,。

迄今，中國共參與22項(xiàng)聯(lián)合國維和行動,，累計(jì)派出維和人員上萬人次,，現(xiàn)正在執(zhí)行維和任務(wù)的有1900多人，是聯(lián)合國安理會5個常任理事國中派出維和人員最多的國家,。

xx年改革開放的實(shí)踐告訴我們,，中國發(fā)展進(jìn)步離不開世界，世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國,。

在世界多極化不可逆轉(zhuǎn),、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、科技革命加速推進(jìn)的世界大勢之下,，中國的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起,。

四.中國將始終不渝地走和平發(fā)展道路

這是中國的政府和人民作出的戰(zhàn)略抉擇。

這個戰(zhàn)略抉擇,，立足中國國情,，順應(yīng)時代潮流，體現(xiàn)了中國對內(nèi)政策與對外政策的統(tǒng)一,、中國人民根本利益與世界人民共同利益的統(tǒng)一,，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路,。

中國尊重各國人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利，不干涉別國內(nèi)部事務(wù),，不把自己的意志強(qiáng)加于人,，致力于和平解決國際爭端，奉行防御性國防政策,，永遠(yuǎn)不稱霸,，永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張。

在開放的過程中,，中國開始學(xué)會用世界的眼光思考自己的發(fā)展,，并以一系列合作共贏的實(shí)際舉動逐漸打消了各方的猜疑與憂慮，創(chuàng)造了對自身發(fā)展更有利的國際環(huán)境,。

中國用自己的真誠,，塑造了一個發(fā)展中大國的和平形象。

xx年來,，中國充分利用世界和平發(fā)展帶來的機(jī)遇發(fā)展了自己,，又以自身的發(fā)展更好地維護(hù)了世界和平，促進(jìn)了共同發(fā)展,。

中國的發(fā)展離不開世界,，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。

五.中國將始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略,。

中國致力于推動世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長,，堅(jiān)持按照通行的國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則擴(kuò)大市場準(zhǔn)入，在實(shí)現(xiàn)本國發(fā)展的同時兼顧對方特別是發(fā)展中國家的正當(dāng)關(guān)切,，支持國際社會幫助發(fā)展中國家增強(qiáng)自主發(fā)展能力,、改善民生，支持完善國際貿(mào)易和金融體制,、推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化,，支持各國共同防范金融風(fēng)險(xiǎn)、維護(hù)能源安全,，堅(jiān)持通過磋商協(xié)作妥善處理經(jīng)貿(mào)摩擦,，推動各國共同分享發(fā)展機(jī)遇、共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn),。

六.中國將始終不渝推動建設(shè)持久和平,、共同繁榮的和諧世界。

新中國成立以來,，中國始終作為一個大國屹立于世界民族之林,。

但在政治、經(jīng)濟(jì)、安全等諸多領(lǐng)域,，中國真正融入國際社會,，卻始于改革開放。

走過xx年的歷程,，中國已經(jīng)在當(dāng)今國際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用,。

中國遵循聯(lián)合國*章宗旨和原則，恪守國際法和公認(rèn)的國際關(guān)系準(zhǔn)則,，在國際關(guān)系中弘揚(yáng)民主,、和睦、協(xié)作,、共贏精神,，尊重人類文明多樣性，繼續(xù)促進(jìn)國際關(guān)系民主化,，積極參與反恐,、防擴(kuò)散、氣候變化,、環(huán)境保護(hù),、流行性疾病防治等領(lǐng)域國際合作，推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展,。

從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運(yùn)會,，從參加聯(lián)合國維和行動到推進(jìn)朝核問題六方會談，從加強(qiáng)東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織,，從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金,，從中俄,、中越邊界談判的進(jìn)展到提出睦鄰,、安鄰、富鄰的合作政策,，從1997年亞洲金融危機(jī)后堅(jiān)持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對眼前的金融危機(jī),，中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極，一個負(fù)責(zé)任大國的形象躍然而起,。

自強(qiáng)方能自立,，自立凝結(jié)自信，自信轉(zhuǎn)而推動自強(qiáng),。

“自助者天助”,，中國與外部世界關(guān)系的積極變化得益于xx年來鍥而不舍的改革開放進(jìn)程，其要義在于排除一切干擾,，聚精會神搞建設(shè),、一心一意謀發(fā)展的自覺。

歷經(jīng)難以數(shù)計(jì)、形形色色的遏制,、指責(zé),、臆斷及誤讀，中國沒有停下自強(qiáng)不息的前進(jìn)步伐,，也因而變得更為自信,。

xx年來，中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時,，也在學(xué)會如何與世界打交道,。

在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上，我們敢于斗爭,、善于應(yīng)對,，打破了西方國家的種種制裁，遏制了反華浪潮,，贏得了尊重,。

摩擦與碰撞歷練了中國人，中國不斷加深著對外部世界的認(rèn)識,，變得更加成熟,、更加自信。

在一個接一個的“威脅論”,、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后,，世界也越來越多地體會到了中國發(fā)展的不同。

從四川大地震的抗震救災(zāi),，世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運(yùn)會,，世界體會到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求;從中國對全球金融危機(jī)的應(yīng)對，世界感受到了13億中國人民的責(zé)任感和這種責(zé)任感給全球經(jīng)濟(jì)走出危機(jī)帶來的信心,。

不止一個西方學(xué)者說過,，我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展，必須重新認(rèn)識中國的發(fā)展道路對世界的意義,。

各國關(guān)注中國的變化,，也是在關(guān)注世界的未來。

歷史表明,，一個大國的崛起必然會對現(xiàn)有格局帶來重大影響,，極少有西方大國不靠殖民掠奪，不靠戰(zhàn)爭而崛起,。

西方對中國的擔(dān)憂,，最根本的原因就是由此而產(chǎn)生的對中國發(fā)展道路的不確定感。

以往的歷史表明,，中國更多的是被動地承受著來自外部世界的撞擊,，并在撞擊中覺醒,，在撞擊中探索強(qiáng)國之路。

21世紀(jì)的到來是個偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，中國的發(fā)展表明,，她不只是被動地接受外部世界的影響，而是在積極借鑒,、學(xué)習(xí)人類文明先進(jìn)成果的同時,，也為世界物質(zhì)文明、政治文明,、精神文明的寶庫不斷貢獻(xiàn)出自己的力量與財(cái)富,。

走過xx年開放路程的中國人深深懂得，世界對中國發(fā)展道路的理解和認(rèn)同將是一個復(fù)雜而長期的過程,。

在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中,，會遇到很多新問題、新摩擦甚至新沖突,。

這將是21世紀(jì)幾代中國人所面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。

同和諧，共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟,。

機(jī)遇前所未有,，挑戰(zhàn)也前所未有。

我們堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持和平發(fā)展,，我們就一定能夠贏得更多的理解與信任，為世界的持久和平,、共同繁榮做出更大貢獻(xiàn),。

歷史責(zé)任、以前感覺這個東西離自己太遙遠(yuǎn),。

感覺自己只是一個平凡的普通人,，只是一個平常得不能再平常的學(xué)生。

經(jīng)過形式與政策這個課程的學(xué)習(xí)之后,，我們應(yīng)該有對國家對社會的歷史責(zé)任,。

我們是有知識，有文化的年輕人,，滿腔的熱血應(yīng)該為祖國揮灑。

或許每個時代的使命都不同,。

在以前抗戰(zhàn)時期,，外來入侵，祖國有危險(xiǎn),。

人們有救亡圖存的使命和責(zé)任,，而在當(dāng)今和平與發(fā)展成為世界的主題的時代，當(dāng)代大學(xué)生的使命不再是為了國家拋頭顱，灑熱血,，但這不代表我們就沒有歷史責(zé)任對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，肩負(fù)的責(zé)任是建設(shè)中國特色社會主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

不過這樣一個使命,，似乎不切實(shí)際，和我們的生活不太貼近,。

當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任,，抑或是每個人都應(yīng)該具有的責(zé)任。

每個人,，都有自己需要負(fù)的責(zé)任,。

我們也應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。

人活著,，雖然活著不全是為了自己,，卻有著對自己的責(zé)任，那責(zé)任是別人任何人也取代不了的,。

對自己負(fù)責(zé),，就是要做一個無悔無愧的人。

短暫幾十年,，不是所有的人都可以成名成家,，也不是成名成家就是人生的全部意義。

所以,，對自己負(fù)責(zé),，遠(yuǎn)不是成名成家那樣簡單，而是要活得充實(shí),，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,，實(shí)現(xiàn)自己的價值。

而價值何在,，也許只存在于自己的心中,，也許在別人的評價中。

總而言之,，不能讓自己委屈,，也不能讓自己遺憾。

我們作為一個家里的一員,，有著一份不可推卸的對家庭的責(zé)任,。

盡管家庭不會刻意要求。

而正是因?yàn)橐郧皩彝ケM到的責(zé)任太少,，成為大學(xué)生后,，就更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心,。

家是一個一出生就有的小環(huán)境，是一個永遠(yuǎn)的歸處,。

都說“當(dāng)你失意時,，第一個想到要回去的地方就是家”。

家也是我們的避風(fēng)港,。

在家里,，我們的關(guān)系式很單純的，不會參雜著任何利益觀念,，是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的,。

父母對我們就是如此，不求回報(bào)的付出,。

所以,，盡一個家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任，既是對生我養(yǎng)我的父母的報(bào)達(dá),，也是給予自己心靈的反饋,。

同時，對國家,、對社會,，同樣有著責(zé)任。

且不論公民的義務(wù),，單就國家的培養(yǎng)來說,，知恩圖報(bào)就已經(jīng)是必然的了。

對國家的責(zé)任,，也就是歷史使命,。

天下興亡，匹夫有則,，更別說是國家為之投入了的大學(xué)生,，更別說是在這個相對和平的年代。

也許這一目標(biāo)是遠(yuǎn)的,，可是,，只要堅(jiān)定不移，就也是近的了,。

作為國家的人民,，作為未來的接班人，我們無法也無須逃避我們的使命,。

只要能夠堅(jiān)持著自己的方向,，所有的人一道努力，就不會有無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。

而社會主義中國,，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠(yuǎn)的向往,。

或許,，我們的力量是微不足道的，但一點(diǎn)一滴的力量凝聚起來就是大力量,。

我們應(yīng)該義不容辭的貢獻(xiàn)出來,，威懾推，為國家做貢獻(xiàn),。

并且,，我們作為當(dāng)今21世紀(jì)的大學(xué)生，我覺得我們應(yīng)該在以下幾個方面完善自己:

1,、作為新一代的大學(xué)生,，我們既要提高思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)人文精神,，學(xué)會做人,，又要提高文化業(yè)務(wù)精神，培養(yǎng)科學(xué)精神,，學(xué)會做事,，二者絕不可偏廢。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇四

五年一次的執(zhí)政黨代表大會,，無疑是中國政治生活一件大事,。是中國共產(chǎn)黨在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時期召開的一次十分重要的會議,，對中共團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會,、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面具有重大而深遠(yuǎn)的意義,。

世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期,，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護(hù)國家進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放,、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時期,，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素,、越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐,，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。

全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會,，既要讓人民過上殷實(shí)富足的物質(zhì)生活,，又要讓人民享有健康豐富的文化生活。我們必須抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時,，自覺把文化繁榮發(fā)展作為堅(jiān)持發(fā)展是硬道理,、發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要務(wù)的重要內(nèi)容，作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個基本要求,，進(jìn)一步推動文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè),、政治建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,，為繼續(xù)解放思想,、堅(jiān)持改革開放、推動科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)社會和諧提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證,、強(qiáng)大精神動力、有力輿論支持,、良好文化條件,。國家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力,、中華文化國際影響力要求更加緊迫,。

大國崛起離不開文化思想的崛起。改革開放以來,，中國的經(jīng)濟(jì)崛起已經(jīng)是不爭的事實(shí),。我們要在經(jīng)濟(jì)奇跡、經(jīng)濟(jì)崛起的同時,，實(shí)現(xiàn)文化復(fù)興,。因?yàn)榇髧l(fā)展，不僅是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，而且是文化現(xiàn)象;不僅是經(jīng)濟(jì)增長,，而且是文化增長;不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且是文化發(fā)展;不僅是經(jīng)濟(jì)繁榮,，而且是文化繁榮;不僅是經(jīng)濟(jì)復(fù)興,，而且是文化復(fù)興。當(dāng)今中國不僅應(yīng)是經(jīng)濟(jì)大國,，而且更應(yīng)該應(yīng)是文化大國,。而中國文化強(qiáng)國之路又面臨的極大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇!

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇五

10在這烈日當(dāng)空、暑氣逼人的假期里,，我們度過了天的研修學(xué)習(xí),，仔細(xì)想一想，平日里還真的沒有這么長時間坐下來認(rèn)真學(xué)習(xí)研究如何教學(xué)的問題,，通過網(wǎng)上研修使我感覺近距離的接觸了許多專家,，認(rèn)真聽了專家們的的確分析，還仔細(xì)、反復(fù)聽了許多省級優(yōu)質(zhì)課,，的確收獲了許多,。

首先我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，說實(shí)話我還是第一次這樣研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，這是我今后教學(xué)的依據(jù),，課標(biāo)里對課程內(nèi)容的深度,、廣度都做了具體要求,。新課程的重要理念是“學(xué)習(xí)有用的'地理”，突出學(xué)生實(shí)踐活動的比重,。真正讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)的過程中,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，是自己的教學(xué)成為有效的教學(xué),，有效的課堂,。真正完成地理課標(biāo)的目標(biāo)要求，進(jìn)而完成教學(xué)任務(wù),。

們對課的評價,，如武老師的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)一節(jié)、北京十一學(xué)校的老師講的幾課,、濟(jì)南實(shí)驗(yàn)中學(xué)燕靜老師的課、威海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)王曄老師的課,、青島的張老師等等,，這些課都是省級優(yōu)質(zhì)課，再加上專家們的點(diǎn)評,，真的使自己有許多的啟發(fā),。

通過這次研修培訓(xùn)，是自己在各方面有了很大的提高,，今后我在實(shí)際教學(xué)中會不斷運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,，爭取提高自己的教學(xué)能力，使自己的教學(xué)水平更上一層樓,。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇六

1,、注重知識積累的同時重視能力的培養(yǎng).觀察了用人單位，需要的不僅是專業(yè)知識上的過關(guān),，還有綜合能力的培養(yǎng),，比如師范類專業(yè)的學(xué)生，他們需要的不但是豐富的知識來具備教師的資格,，還要有更好的能力,，這個能力就體現(xiàn)在講課的方面，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選,，那么做為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,，技術(shù)尤為重要,，那技術(shù)就體現(xiàn)在平時的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)重視起來!

2,、保持積極向上的心態(tài).做任何事情都要有積極的心態(tài),，就比如剛開始覺得實(shí)驗(yàn)蠻好玩的，但做久了,，開始感覺到實(shí)驗(yàn)的煩瑣和時間消耗過多,，從現(xiàn)在開始要從另外一個角度去想，去思考.在實(shí)驗(yàn)中獲取知識,，只有這樣才不會被社會淘汰.

3,、學(xué)習(xí)要有一定的目的性.不應(yīng)該盲目的隨大流，對于學(xué)習(xí)要有針對性,，我們現(xiàn)今大學(xué)生都缺乏信心和耐性,，這樣就會使很多大學(xué)生失去發(fā)展，同時也增加了社會就業(yè)問題的難度,。

4,、善于總結(jié).我有較好的接受能力和學(xué)習(xí)能力，這些都?xì)w于我經(jīng)常做總結(jié)的好處,，在做每一件事情的當(dāng)時也許注意不到的問題在事后發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該及時總結(jié)并提醒自己,，在以后的工作中就能更正，同時還能獲得更多的東西.

5,、創(chuàng)造自己的可取點(diǎn)勿杞人憂天.每年有很多的大學(xué)生畢業(yè),，就業(yè)率非常的不樂觀，那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時候就要具備自己的與眾不同點(diǎn).不應(yīng)太悲觀,，要努力出擊,，讓自己更為優(yōu)秀，適應(yīng)社會的需要.

總之,，我們大學(xué)生的就業(yè)與我們國家發(fā)展息息相關(guān),，構(gòu)件和諧社會，必須有人才的發(fā)展空間,，任何問題的解決都不可能一蹴而就,，但并不表示我們無所作為，只要我們本著情為民所系,、力為民所用的心態(tài),，為國家為自己能更好的發(fā)展，增強(qiáng)我們的創(chuàng)新精神,、有毅力耐心,，腳踏實(shí)地，刻苦專研，我們的社會主義事業(yè)必定會欣欣向榮!不斷向前蓬勃發(fā)展!

以上是我目前的一些不成熟的想法,，但是他可以見證我以后的成長,，從中獲取動力.

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇七

新中國成立以來，中國始終作為一個大國屹立于世界民族之林,。但在政治,、經(jīng)濟(jì)、安全等諸多領(lǐng)域,，中國真正融入國際社會,，卻始于改革開放。走過30年的歷程,，中國已經(jīng)在當(dāng)今國際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用,。中國遵循聯(lián)合國憲章宗旨和原則，恪守國際法和公認(rèn)的國際關(guān)系準(zhǔn)則,，在國際關(guān)系中弘揚(yáng)民主、和睦,、協(xié)作,、共贏精神，尊重人類文明多樣性,，繼續(xù)促進(jìn)國際關(guān)系民主化,，積極參與反恐、防擴(kuò)散,、氣候變化,、環(huán)境保護(hù)、流行性疾病防治等領(lǐng)域國際合作,，推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展,。

從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運(yùn)會，從參加聯(lián)合國維和行動到推進(jìn)朝核問題六方會談,，從加強(qiáng)東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織,，從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金，從中俄,、中越邊界談判的進(jìn)展到提出睦鄰,、安鄰、富鄰的合作政策,，從亞洲金融危機(jī)后堅(jiān)持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對眼前的金融危機(jī),，中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極，一個負(fù)責(zé)任大國的形象躍然而起,。

30年來,，中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時，也在學(xué)會如何與世界打交道。在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上,，我們敢于斗爭,、善于應(yīng)對，打破了西方國家的種種制裁,，遏制了反華浪潮,，贏得了尊重。摩擦與碰撞歷練了中國人,，中國不斷加深著對外部世界的認(rèn)識,，變得更加成熟、更加自信,。在一個接一個的“威脅論”,、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后，世界也越來越多地體會到了中國發(fā)展的不同,。從四川大地震的抗震救災(zāi),，世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運(yùn)會，世界體會到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求;從中國對全球金融危機(jī)的應(yīng)對,，世界感受到了13億中國人民的責(zé)任感和這種責(zé)任感給全球經(jīng)濟(jì)走出危機(jī)帶來的信心,。不止一個西方學(xué)者說過，我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展,，必須重新認(rèn)識中國的發(fā)展道路對世界的意義,。

走過30年開放路程的中國人深深懂得，世界對中國發(fā)展道路的理解和認(rèn)同將是一個復(fù)雜而長期的過程,。在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中,，會遇到很多新問題、新摩擦甚至新沖突,。這將是21世紀(jì)幾代中國人所面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。同和諧，共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟,。機(jī)遇前所未有,，挑戰(zhàn)也前所未有。我們堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持和平發(fā)展,，我們就一定能夠贏得更多的理解與信任，為世界的持久和平,、共同繁榮做出更大貢獻(xiàn),。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇八

這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題,。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力,，形勢政策讓我們深刻的認(rèn)識到,，了解當(dāng)今局勢不僅關(guān)系到個人的發(fā)展更關(guān)系到整個民族的復(fù)興。社會的大發(fā)展早以成為決定個人發(fā)展的決定性因素,，大學(xué)生又是受社會的大環(huán)境影響比較大的群體,，我們未來的工作生活受到這個社會大環(huán)境的制約。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。

與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用,，把握住當(dāng)前的發(fā)展方向，讓其為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識和能力。

在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時候,，我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會,。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是：推進(jìn)家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營,、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營共同發(fā)展,，賦予土地承包經(jīng)營權(quán)抵押,、擔(dān)保權(quán)能，允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,，鼓勵承包經(jīng)營權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn),，允許財(cái)政補(bǔ)助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護(hù)，鼓勵和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營的種養(yǎng)業(yè),，賦予農(nóng)民對集體資產(chǎn)股份占有,、收益、有償退出及抵押,、擔(dān)保,、繼承權(quán)，選擇試點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)民住房財(cái)產(chǎn)權(quán)抵押,、擔(dān)保,、轉(zhuǎn)讓，保障農(nóng)民工同工同酬,，保障農(nóng)民公平分享土地增值收益,，鼓勵社會資本投向農(nóng)村建設(shè),，允許企業(yè)和社會組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè)，把進(jìn)城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會保障體系,、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系,，完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范,、多元保障機(jī)制,，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度,，推進(jìn)城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展,，改革農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度，建立財(cái)政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制,，賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利,。

這些重大論斷和政策突破，必將對我國農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響,。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化,，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向,。從理論上講,，工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展,。

農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類社會發(fā)展的兩個支柱產(chǎn)業(yè),，農(nóng)村和城市是人類經(jīng)濟(jì)社會活動的兩個基本區(qū)域。工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間,、城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的,、必然的、有機(jī)的聯(lián)系,，彼此是相互依賴,、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的,。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展,，離不開工業(yè)和城市的輻射和帶動;同樣，工業(yè)和城市發(fā)展,，也離不開農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和促進(jìn),。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇九

09也許年對我們這群孩子很不平凡，因?yàn)閺拇宋覀償[脫了高考的壓力,，飛出了父母的羽翼,，開始了我們的大學(xué)生活。在大學(xué)里我們自由,，輕松,，我們活的很自得,。但在這種環(huán)境中我們也會對今后的路該怎么走而惆悵，對所學(xué)專業(yè)不甚了解,，大有不知路在何方的迷茫,。但在幾個月的專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，我的心境豁然開朗了,，也許大一對我來說就是一個過渡的過程,，我們現(xiàn)在的專業(yè)課不在是高考的那種應(yīng)試了，大學(xué)我們需要的是一種質(zhì)的提升,，我們需要從江湖派華麗蛻變?yōu)閷W(xué)院風(fēng)格,。

談到我大學(xué)的第一次專業(yè)課，應(yīng)該是讓我印象很是深刻,。老師讓我們默寫自己擅長的素描,，內(nèi)容不限。我卻在寫生,，老師就教育我們應(yīng)該誠實(shí),，讓我深深認(rèn)識到學(xué)藝先做人呀。在接下來的素描學(xué)習(xí)中我深刻的認(rèn)識到：素描它是一切造型藝術(shù)的之母,。是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)表現(xiàn),，也是美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的一種手段和教學(xué)效果。同時,，優(yōu)秀的素描作品也應(yīng)該是一種藝術(shù)永恒,，它有著自己的思想,、時代的脈搏和情感體驗(yàn),。素描可以使我更加熱愛自然，了解自然,，素描的學(xué)習(xí)對象就是自然中的物體。

在與自然而對面的觀照中,，我會發(fā)現(xiàn)這些平凡的物體充滿了有機(jī)的運(yùn)動和神奇的秩序。還有使它使我更加熱愛生活,。素描訓(xùn)練了我們的大腦和眼睛,，使我重新認(rèn)識了生活的價值，你可以將身邊普普通通的物品,，通過你的手,，變成一幅與他人不同的藝術(shù)作品。而且通過繪畫這些普普通通的作品,，我們可以對生活中的一些細(xì)節(jié)有了更好了解,。

在學(xué)習(xí)素描這門課程時，我了解了這個概念,，以前我是根木不知道,，原來在畫中一條路它會慢慢的變小變窄，我覺得這個真的很神奇,，所以有一段時間，我的電腦桌面就是一張畫,，畫中有一條路是主體,，它向著遠(yuǎn)方慢慢的延伸，最后消失成一點(diǎn),。在生活中路明明是一平行的'線,，在畫中怎么會這樣呢,，學(xué)習(xí)這個概念,，我才知道為何會這樣，同時我覺得繪畫真是一門神奇的藝術(shù),。讓我還了解到習(xí)作的優(yōu)劣還取決于觀察事物的深度和知識面的廣度,，取決于藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)水平的咼低。

因此,，〃畫外功夫〃要正確引導(dǎo),，多掌握一些課外知識，如：文學(xué),、美學(xué),、歷史等方面的知識，使他們多了解不同素描流派產(chǎn)生和發(fā)展的過程,，以及它們的主張和特點(diǎn),。這樣能夠使擴(kuò)大知識面，開擴(kuò)眼界,，有助于提高繪畫水平在基礎(chǔ)未打好之時,，對于那種專門追求風(fēng)格、流派的做法,，加以引導(dǎo)和糾正,。要認(rèn)識到：沒有渾厚的基本功作基礎(chǔ)，單純地去追求某些風(fēng)格,、流派的做法是有害無益的,。因?yàn)椴粌H要具備照著物象摹寫的能力,，更重要的是要培養(yǎng)自己的理解、記憶和想象能力,。

這樣,，才能真正具備全面的造型能力。調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原則,，反復(fù)分析研究,，反復(fù)比較，理解形與神的關(guān)系,。要用第一眼看到物象時那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來檢查畫而效果,，找出畫而與物象之間的差距，檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu),、形體比例是否準(zhǔn)確,，質(zhì)量、空間關(guān)系是否恰當(dāng),，主次虛實(shí)是否有序,。這些因素的調(diào)整，主要是想通過反復(fù)的校對和比較,，能夠更深入地研究對象和表現(xiàn)對象,。這里所講的“表現(xiàn)”是說：在素描訓(xùn)練時，應(yīng)當(dāng)要用對物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望,，激起類似創(chuàng)作的熱情,。

素描訓(xùn)練，不僅是描摹現(xiàn)象,，而且是藝術(shù)地再現(xiàn),。所畫的那部分不僅是物象的一部分，也是構(gòu)成畫面的有機(jī)組成部分,。不僅要看這部分是否畫對了,，而且還要看它是否有表現(xiàn)力。要求表現(xiàn)就是要講究線條,，講究黑,、口、灰,，講究概扌舌，講究畫面的構(gòu)成和組織,，要力求形神兼?zhèn)?，要像寫文章那樣講究文采，像戲劇那樣講究韻味,。要通過表現(xiàn)使素描基本功成為創(chuàng)作性活動,。由于同一班的學(xué)生受教師的影響比較大,，要求他們做到風(fēng)格多樣是不可能的。同時,，在基礎(chǔ)未打好時,，就過分地?zé)嶂杂凇皞€性”會給自己在一定程度上造成偏食的壞習(xí)慣，不利于今后的發(fā)展,。

一個半月的素描學(xué)習(xí)結(jié)束,，通過這次素描的學(xué)習(xí)，我對素描從一無所知到深入了解而進(jìn)一步深入的認(rèn)識,。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇十

本學(xué)期,，通過對管理創(chuàng)新課程學(xué)習(xí)，感受頗多,。在一學(xué)期的課程中,，我們對中環(huán)華祥公司進(jìn)行了校企聯(lián)合項(xiàng)目，為天路出版社做出了管理與營銷的改善方案,。

在其中,，我作為低碳運(yùn)營的組長，參與了中環(huán)華祥的運(yùn)營小組,，進(jìn)行了數(shù)據(jù)的收集,，圖紙的描繪，新改造布局的設(shè)計(jì)等工作,，并帶領(lǐng)2個本科學(xué)生進(jìn)行了中環(huán)華祥的碳排放計(jì)算,，并設(shè)計(jì)出企業(yè)碳排放計(jì)算器，同時做出了華翔低碳的改善建議,；在關(guān)于天路出版社的改善過程中,，參與了營銷方案的設(shè)計(jì)與總結(jié)。

在不斷參與的過程之中,，有以下幾點(diǎn)心得,，用幾個字來形容就是：實(shí)、難,、練,、會。實(shí)是指我們這次是一次實(shí)實(shí)在在的把學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到實(shí)踐的改革之中,。難,，在調(diào)研和總結(jié)過程中，我們遇到了之前預(yù)想不到的種種難題,，最后通過努力才一一克服,。練，在調(diào)研過程中，我們把所有的反面,，包括交流,，溝通，文檔處理,，圖形設(shè)計(jì),，理論應(yīng)用，都練習(xí)了一遍,，尤其是幾位做演講的同學(xué),，通過鍛煉，他們有了很大的提高,。會,，最后這是個比較理想的結(jié)果，通過管理創(chuàng)新課程的學(xué)習(xí),，我們的團(tuán)隊(duì)真正的學(xué)會了知識的應(yīng)用,，對以后在企業(yè)中從事管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以下是我參與這次校企聯(lián)合的`一些體會和建議：

此次與兩個企業(yè)的合作,，收獲最多的就在于實(shí)踐,。很多大學(xué)生沒有進(jìn)過企業(yè)，沒有進(jìn)行過對企業(yè)的調(diào)查,，在校內(nèi)所學(xué)習(xí)到的東西,，完全沒有地方施展，畢業(yè)之后也只能紙上談兵,，不能真正的把自己的思想和理論放置于真正的實(shí)際之中,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們積累了很多的經(jīng)驗(yàn),，比如,，如何高效的進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集，如何能得到有效的信息,。比如,，在交流過程中，如何正確擺正企業(yè)與我們的位置,，進(jìn)行有效的溝通,，保證信息的真實(shí)性，很重要的問題,。在初到華翔,，經(jīng)理們在介紹的時候，led的能耗在普通白熾燈的十分之一,，然而在現(xiàn)場的調(diào)查之中,，生產(chǎn)人員的介紹卻是4—5分之一。這樣的數(shù)據(jù)如何處理，如何對我們的調(diào)研有效,，是一個難題。因此,，校企結(jié)合的信息對稱問題與地位問題很鮮明的顯現(xiàn)出來,。

我在進(jìn)行中環(huán)華翔的碳排放調(diào)查的過程中，對公司進(jìn)行了多次調(diào)研,，然后最有效果的,，也是唯一有效果的就是最后一次，之前去過了4次,，所收集到的信息,，對自己調(diào)研的題目沒有任何幫助。這種現(xiàn)象的原因就在于,，企業(yè)的人根本不重視我們的調(diào)查,，根本不相信我們的研究能為他們帶來效益的改善。很多工作人員,，在總經(jīng)理分派接待學(xué)生之后,，找出各種理由不配合我們的工作，有的卻是很熱心,。最后在我硬著頭皮,，一個一個的虛心請教，好說歹說之后,，才得到了一份比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù),。我們的調(diào)研是為了他們好，為什么企業(yè)不重視,，不利用學(xué)校的資源,，產(chǎn)生雙贏，這又是一個有待解決的難題,。

之前的我們一直認(rèn)為,，管理是一門很空洞的學(xué)科，但是通過這次的調(diào)研活動,，我們在各方面的總結(jié)和分析中,，運(yùn)用了各種所謂“空洞”的知識，最后形成了實(shí)際的有效的報(bào)告,。這就是實(shí)踐檢驗(yàn)真知的魅力,，我們通過實(shí)踐,，把這些空洞的東西變成了現(xiàn)實(shí)，應(yīng)用到了真正的管理之中，這就是校企結(jié)合真正的作用,。最后,，我要對本學(xué)期管理創(chuàng)新的老師和伙伴進(jìn)行感謝，是通過大家的齊心合作，才能完成看似龐大的任務(wù),，這些實(shí)踐對我們?nèi)蘸蟮那舐毢凸ぷ鞅厝粫a(chǎn)生很積極的影響。感謝張?jiān)洪L,，感謝霍老師,，凌老師的無私奉獻(xiàn)，以及各位同學(xué)的通力合作,。

今天,，非常有幸，我們聽到了來自南京師范大學(xué)的許教授,，和來自江蘇教育學(xué)院談教授的精彩講座,。兩位教授各具風(fēng)格，許教授談吐幽默,，她的關(guān)于《構(gòu)建和創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)音樂課程》的講座,，讓我們耳目一新。許教授沒有泛泛而談,，而是根據(jù)我們的問題,，展開討論，并一一做了解答,。讓我們對于音樂教育的概況,，以及課堂教學(xué)、游戲設(shè)計(jì)等有了一個全面深刻的了解,。她毫不保留的,，將一些實(shí)用的小游戲傳授給我們，感覺既實(shí)用,，又很有創(chuàng)意,。為我們以后對幼兒實(shí)施特色教育活動，提供了很好的素材,。許老師60出頭的模樣,，但她眼神犀利,，始終閃爍著教育的智慧,，一種灑脫,、睿智的感覺油然而生,。講座中，她不時地給我們示范性的語言,，那種對孩子的喜愛,，對教育的熱愛讓我們不得不佩服。聽許教授的講座,，讓我們真正明白了教育的智慧,，明白了與孩子更加親近的好方法，明白了自己不論在什么時候都要府下身來，了解孩子們的真正需要,，讓孩子們在活動中充分體驗(yàn)游戲的快樂,，從而產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的欲望,。

與許教授不同,，談老師氣質(zhì)優(yōu)雅,、她的講座始終閃耀著她較高的音樂素養(yǎng)。講座開始,，在給我們講一音樂案例的時候,，她清唱著歌曲的優(yōu)美旋律，嗓音清澈,，悅耳,，如執(zhí)教教師一般，熟悉活動內(nèi)容,。這充分顯示了談老師在理論導(dǎo)師的前提下,，更是一位深入教育一線研究的研究型教授,。她的講座讓我們了解了音樂教育中的實(shí)際障礙，由于理論加實(shí)際,，對我們的工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用,，具有一定的實(shí)效性。她從教具的合理運(yùn)用,，到教材的大膽改進(jìn),，讓我們了解了科學(xué)運(yùn)用教學(xué)具的重要性。這與園長跟我們談得“靈活使用教材”相一致,。

談老師的講座,，讓我充分體驗(yàn)到了音樂教育的美，和諧的旋律不能打破,，和諧的師幼關(guān)系可以促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)性的提高,；要合理的運(yùn)用教材、教學(xué)具,，充分發(fā)揮教材,、教具的作用，掌握好“有效”二字,，才是提高音樂教學(xué)的前提,。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇十一

通過一學(xué)期的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，深受教育,，倍受鼓舞,。

在看過很多的創(chuàng)業(yè)教科書和聽過很多老師的創(chuàng)業(yè)教堂中，這學(xué)年的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程給我的感觸最深,，啟發(fā)最多,。通過在書本中精彩的內(nèi)容，睿智的思維邏輯和在課堂上老師精辟周到的講解中,，我很大程度上增長了自己的見識,，消除了對創(chuàng)業(yè)的神秘感，找到了些創(chuàng)業(yè)的靈感,，也激發(fā)了些市場經(jīng)濟(jì)的感覺,。編者人士對創(chuàng)業(yè)本質(zhì)驚人的洞察力和睿智的邏輯思維，讓我學(xué)到了很多,。他們在創(chuàng)業(yè)的核心問題中能夠一針見血的分析和各種應(yīng)對策略,，讓我能站在一個更高的層次上看問題。

在新時代下,，創(chuàng)業(yè)是不少人的心愿,，然而作為青年時期的我是具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。一是我有激情和理想,。我對未來充滿希望,，有蓬勃的朝氣,，并勇于為理想努力。盡管受到失敗的挫折,，仍會朝理想的目標(biāo)再次奮斗,。二是成就動機(jī)和自我實(shí)現(xiàn)。我要提高自己的能力,。證明自己價值方面行動的堅(jiān)決,，取得成功的自我實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)烈。三是知識與技術(shù)優(yōu)勢,。在新經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)業(yè),，知識和技術(shù)的重要性不言而喻，用智力換資本是年輕人的特色,。四是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神,，我有良好的學(xué)習(xí)能力，有對傳統(tǒng)觀念和行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，這些都會成為我成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ),。

當(dāng)然，也面臨種種的不足,，我現(xiàn)在工作經(jīng)驗(yàn)不足,，社會閱歷少。況且我現(xiàn)在的社會關(guān)系和人脈不足于我創(chuàng)業(yè)需求,。所以我也會時常感覺到創(chuàng)業(yè)苦，創(chuàng)業(yè)累的感覺,。但我相信創(chuàng)業(yè)是一個從無到有,，積少成多的歷程，再偉大的事業(yè),，都是由無數(shù)細(xì)小的事情所組成的,。而在創(chuàng)業(yè)的歷程中，我學(xué)習(xí)了,，體會了,，思考了，從而就變得更加智慧,。

創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)意策劃,、執(zhí)行能力和組織能力在創(chuàng)業(yè)中的作用非常明顯。創(chuàng)業(yè)過程中創(chuàng)業(yè)者會肩負(fù)著很大的責(zé)任和壓力,。在承擔(dān)所有的責(zé)任和壓力下,，創(chuàng)業(yè)者該主動鍛煉自己的抗壓能力，在逆境中能迎風(fēng)而上,，使創(chuàng)業(yè)渡過難關(guān),，取得成功,。因此在以后的創(chuàng)業(yè)中我會勇于接受各種風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)，在逆境中不斷地成長自己,，強(qiáng)大自己,！

我是xx，很榮幸能與大家一起參加xxx市人社局與新華技能培訓(xùn)校開設(shè)的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,，雖然只有短短的`十天,，但這次培訓(xùn)，讓我受益良多,，在這里僅僅說一下自己對創(chuàng)業(yè)的淺薄認(rèn)識,。我的主題是“執(zhí)行”。

非常喜歡馬云的一句話“晚上想想千條路,，早上起來走原路,！”，這句話適合絕大部分人,，尤其是現(xiàn)在的大生,，腦子里的想法想的很好很好，但是輪到做的時候就編出這樣那樣的由欺騙自己不去做,。這種意淫式的創(chuàng)業(yè)連第一步都邁不出去,，還談什么以后？一件事,，經(jīng)歷就是一種成功,，你去闖一闖，不行你還可以掉頭,；但是你假如不做,，就像晚上想想千條路，早上起來走原路,，一樣的道,。有人說“寧可要一流的想法，我寧可要一流的執(zhí)行,！”我很同意這樣的觀點(diǎn),。

對于企業(yè)，執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”,，是組織能否實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的決定性因素,。一個企業(yè)想要成功，戰(zhàn)略與執(zhí)行缺一不可,，即使一個企業(yè)有好的戰(zhàn)略,，缺少了執(zhí)行力最終也會失敗。syb員結(jié)業(yè)是每個人都要交自己創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的，在座的各位,，有的已經(jīng)是企業(yè)的老板,，有的還是有想法沒有行動的朋友，還有包括在校大生,，雖然今天的我們還在尋求夢想的路上,，但愿明天的我們，都能成就一番作為,，在此,，預(yù)祝在座的所有員都有有所成，以致用,。

每個人都有自己的價值,，都有自己最初的想，那我想問,，再一個工作崗位有上百人搶著做的環(huán)境里,，你的價值是什么？沒有了你,，還能為社會增加一個工作崗位,，減少一個失業(yè)人口。為了實(shí)現(xiàn)自己的價值,，很多人都在等,，等自己準(zhǔn)備好了，等自己有了積蓄,，等著等著,，等沒了自己的想，等沒了自己的激情,，等沒了生活得意義,，變得為了生活而生活，最終郁郁而終,。

syb的所有員，我們都是一群年輕的人,，是一群有激情有共同想的年輕人,，那么不要在為自己找借口了，執(zhí)行你的創(chuàng)業(yè)想法吧,！

記住我們的口號：我們?yōu)閻鄱ぷ?，我們終將到達(dá)成功的彼岸。加油,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程心得體會篇通過創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),，我明白創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系,。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會,，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程,。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生,，客體是商業(yè)機(jī)會和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要,。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向,、提高商業(yè)能力,。

不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū),。其實(shí),，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，大學(xué)生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢,，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念,。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的,，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下,，客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場經(jīng)濟(jì)的大潮里暢游一番”,，可以將課堂上學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際中去,，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現(xiàn)一個好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的人,，因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定能力,，如捕捉機(jī)會的能力、領(lǐng)導(dǎo)及合作能力,、整合資源能力等,。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確,、高效地整合各種資源對于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的,。而在對資源的整合過程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作,。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生應(yīng)把握方向,、堅(jiān)持原則,，懂得選擇、學(xué)會放棄,。

在市場競爭中,，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè),，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段,。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動,，將會成為真正發(fā)揮自己的才華,、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識社會的一個大好機(jī)會。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì),、素質(zhì),，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè),。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在校園里學(xué)習(xí)到了很多理論性的東西：我們有創(chuàng)新精神,，又對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,、已經(jīng)初生牛犢不怕虎的精神,，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),，這也往往造就了我們創(chuàng)業(yè)的動力源泉,。

但光有動力和理論是不夠的，在創(chuàng)業(yè)道路上,，作為剛剛接觸社會的大學(xué)生,，我們往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),，對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識,，常常盲目樂觀，對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在想法上,。所以對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗許多創(chuàng)業(yè)者都會感到痛苦,、迷茫、甚至沮喪,、消沉,。其實(shí)成功人士的背后往往有更多的失敗,，看到成功的同時也必然要考慮到失敗,，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的我們更加理智,，更加成熟,。

自主創(chuàng)業(yè)除了要做好失敗的準(zhǔn)備，更要有充足的資金和寬廣的人脈做鋪墊,，如若資金不足,，再好的項(xiàng)目中標(biāo)也是枉然，正所謂千里之堤潰于蟻穴,，如果創(chuàng)業(yè)者本身沒有足夠的資金或沒有可以加快資金回籠的人脈關(guān)系,，一旦出現(xiàn)項(xiàng)目資金周轉(zhuǎn)不靈就可能造成工期延誤甚至于項(xiàng)目夭折。這樣不僅賺不到錢,，還可能造成前期投入全部付之東流,，所以自主創(chuàng)業(yè)一定要有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不能盲目投資,。

其次,，在有了平和的心態(tài)和充足的資金做前提下，創(chuàng)業(yè)者也應(yīng)該選擇一個合理可行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,。最好選擇父母從事行業(yè)或自身所學(xué)專業(yè)的相關(guān)專業(yè),，因?yàn)檫@樣可以保證不走彎路，同時也可以提高創(chuàng)業(yè)的成功率,，從而使創(chuàng)業(yè)者可以較為容易的拿到第一桶金,，對創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)也是一個很大的鼓舞。尤其是可以讓父母當(dāng)你的領(lǐng)路人,，這樣不僅不用擔(dān)心上當(dāng)受騙,，可以少走不少彎路。同時也可以利用父母多年來積攢下來的人脈,，畢竟在這個年代人脈比什么都貴,。所以在創(chuàng)業(yè)者選擇項(xiàng)目時，一定要慎重考慮,，一個良好的項(xiàng)目可能會讓你在創(chuàng)業(yè)的道路上事半功倍,。畢竟依靠不是依賴，尋求父母幫助總比血本無歸來的要好,。

而在有了以上的條件下,，創(chuàng)業(yè)者如果覺得投入過高或投資風(fēng)險(xiǎn)過大，這時候創(chuàng)業(yè)者需要找到一個可以與其分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的人,，也就是人們常說的創(chuàng)業(yè)合作伙伴來分?jǐn)傦L(fēng)險(xiǎn),。在挑選合作伙伴時，首先要看其是否有創(chuàng)業(yè)的渴望和激情,，其次要看其是否有能力與你合作,。如果對方空有激情沒有實(shí)力,，到最后就算強(qiáng)拉入伙可能也會不歡而散。另外在尋找合伙人時要盡量避免與親戚合作,，尤其是不能與家中長輩合作,。否則當(dāng)親戚把其親屬關(guān)系帶入合作關(guān)系中會引來許多不必要的麻煩。所以說在尋找合作伙伴時一定要慎重選擇,。

總而言之,，在創(chuàng)業(yè)的道路上會有許許多多的曲折與坎坷。然而對創(chuàng)業(yè)者來講,，這種艱辛的創(chuàng)業(yè)過程本身就是一種特殊的經(jīng)歷,，也是一種值得回味的享受。愿所有創(chuàng)業(yè)者都可以披荊斬棘,、勇往直前,，最終到達(dá)成功的彼岸。也祝福所有的自主創(chuàng)業(yè)者能擁有一個美好幸福的未來,。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇十二

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施，帶來了全新的理念,，全新的課堂,，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮,。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化,。為了合作與交流、協(xié)作與共享,，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生,。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,，建立開放,、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化,。如今，利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢,。

一,、不受時間和空間的限制。

傳統(tǒng)的教研活動,，由于受時間,、空間的限制，教研員與一線教師各自為政,，交流少,，開展教研活動特別困難,，即使有有些零星的新課程培訓(xùn)，但有些學(xué)校由于受各種情況的束縛,，往往只有少數(shù)人參加，并且由于培訓(xùn)時間短,，很難達(dá)到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的,。

而網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快,，信息發(fā)布及時,，不受時間和空間的限制，透明度,、參與面和交流面都較大等優(yōu)點(diǎn),，能及時有效地為基層服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)博客,，還可以進(jìn)行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動,，利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題,。

二,、網(wǎng)絡(luò)教研專家在線，民主討論,。

傳統(tǒng)的教研活動,，往往由聽課、評課,、主題研討等環(huán)節(jié)組成,，由專家、領(lǐng)導(dǎo)或同行主講,，其他教師參與討論,，這種交流是面對面進(jìn)行的，不少人往往礙于面子,，不提,、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研,，而網(wǎng)絡(luò)教研一般由專家或同行在線,，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌,，肯定什么,、不同意什么，都能真正做到有什么說什么,，即使持基本否定的態(tài)度也會直說,。

這更有利于引起對教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考,，無論是教師，還是專家,、教研員,，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用,。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)教研情況來看,，的確能形成專家與教師、教師與教師,、教師與學(xué)生之間,，甚至教育行政領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生之間在線接觸,，開展更加民主化,、真實(shí)化的教研活動，這對新課程的健康發(fā)展,，作用是不可估量的,。

三、網(wǎng)絡(luò)教研延續(xù)研究,，空間無限,。

傳統(tǒng)的教研活動，一旦活動結(jié)束,，研討也就隨之結(jié)束,，即使活動中所滲透的的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達(dá),，其效果往往也會大打折扣,，如時間遠(yuǎn)久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡(luò)教研,，可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與教學(xué)思想通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位所需的教師,，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí),、分析和研究,，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得體會通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼與同行交流,，即使彼此不在同一地方,。

通過網(wǎng)絡(luò)教研，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認(rèn)為成功的教案,、案例,、課件、經(jīng)驗(yàn)等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考,、討論,、吸收、分享,，使教研活動能夠介入教學(xué)全過程,，貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié),。

四,、網(wǎng)絡(luò)教研促人反思，催人上進(jìn),。

網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài),、工作狀態(tài),，極大增強(qiáng)了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化,。通過教育博客,，教師發(fā)表自己的教育實(shí)踐的教學(xué)感想、教案,、案例等與同行交流,，大家群策群力，聚合更多人的智慧,，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享,。另外，在發(fā)貼,、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進(jìn),，教師有了“受重視”感，便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望,，積極發(fā)表話題,。

而要發(fā)表話題，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象,，對教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析,，進(jìn)而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，催人上進(jìn),。也實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助,。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高,，一起構(gòu)建和諧的抒發(fā),、表達(dá)、辨析,、質(zhì)疑,、批評,、總結(jié)教育思想、教育方法,、教育規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我,，參與交流,，質(zhì)疑和批評的過程中，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成,，也促進(jìn)了教研行為的變革,，更是一種創(chuàng)新的思維。

今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同,，因?yàn)槿珖囊粓鑫烈呤刮覀兇蠹叶肌罢痹诩依?，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實(shí),。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲,，但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。

網(wǎng)絡(luò)課堂的知識豐富多彩,，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外,，還有游戲形式的，有美術(shù),，有音樂,，有體育，還有實(shí)踐活動等等,。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學(xué)到了很多我不明白的道理,，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動,，一點(diǎn)也不覺得累,。老師講課的過程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡,，使我對學(xué)習(xí)更加愛好!通過網(wǎng)絡(luò)課堂,，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過程中,，我要繼續(xù)充實(shí)自己,，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會每天鍛煉身體,，做一些力所能及的家務(wù)活,，我們都要做到勞逸結(jié)合。

網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多,，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流,，舍不得與老師、同學(xué)的那份感情,。

我非常期待春暖花開之際,，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇十三

為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)終于結(jié)束了,。實(shí)話說,，在網(wǎng)課還沒正式開始的時候，我是非常期盼網(wǎng)絡(luò)課程的,?？梢圆挥贸鲩T，又可以學(xué)到知識,，這對于我這種天生喜歡宅家或者宅圖書館的人來說,，這簡直就像是一個天上掉餡餅兒的大好事?？晌业搅诉@會兒才深刻的明白,，天上掉餡餅兒的事都是不可能發(fā)生的事兒,，要是真要發(fā)生也不會發(fā)生在我的身上,。為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，我只覺得在線上聽課跟在學(xué)校教室里聽課完全不一樣,。

網(wǎng)絡(luò)課程的第一天,，線上的教學(xué)便把我拉回了網(wǎng)課還不成熟的現(xiàn)實(shí)。我們學(xué)生是第一次聽網(wǎng)課,，我的老師們也是第一次上網(wǎng)課,，我們聽著聽著變成了“粉絲”，老師們教著教著變成了“主播”,，我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變成了線上直播間,，老師們?yōu)榱似瞥o張變得跟我們套近乎，我們?yōu)榱俗尷蠋煾吲d變得無下限的取悅老師,，整個課程娛樂氛圍勝過了教學(xué)氛圍,，要是我們真的吸收進(jìn)去了也沒所謂，可是最后老師給我們的小測驗(yàn),，這才測驗(yàn)出了我們活躍學(xué)習(xí)氛圍下的學(xué)習(xí)漏洞,。

過去我還很喜歡在網(wǎng)上聽一些我感興趣的網(wǎng)絡(luò)課程，現(xiàn)在聽了學(xué)校老師的網(wǎng)絡(luò)課程,，我這明白那些在網(wǎng)上開網(wǎng)絡(luò)興趣課程班的,，他們一定都是專門從事這個職業(yè)，習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)直播課程的一些老師，而我們的老師,，因?yàn)橐恢币詠矶际歉咝＠锩嬲齼喊私?jīng)的授課老師,，他們對于網(wǎng)絡(luò)授課這種方式還是不那么適應(yīng)的，而這種不適應(yīng)的背后便是我們這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的延誤,。

從我們老師的表現(xiàn),，我們這些學(xué)生都可以看出,，我們老師對于網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)工作是非常認(rèn)真也非常努力的,，然而本來非常嚴(yán)肅的老師一到線上，他們的反差便凸顯出了他們在網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)上的不成熟。作為第一次上學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)生,，我沒有一點(diǎn)批評我們老師的意思，只是發(fā)現(xiàn)了我們老師與專業(yè)在線教學(xué)的老師之間的差距,，這一段差距,，不是我們老師一時半會兒可以追趕上來的,，這可以算是職業(yè)素養(yǎng)吧,！我們的老師雖然網(wǎng)絡(luò)課程不怎么樣，但他們的線下課程還是講得非常好的,，那一定也是專業(yè)在線教學(xué)的老師所無法企及的職業(yè)素養(yǎng),。

希望疫情再也不會復(fù)發(fā)，希望我們再也不用回家在線學(xué)網(wǎng)絡(luò)教程了,，我愛學(xué)校,，我愛教室,，我愛我們站在講臺上的每一個老師。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇十四

這一場變革的核心任務(wù)是促進(jìn)每一個學(xué)生得到最大限度的發(fā)展,，其根本途徑是通過轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)模式來轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)x方式,，為學(xué)生構(gòu)建一個自主、體驗(yàn),、探究,、合作、交往的學(xué)x的平臺,。這對教師的教育理念,、教學(xué)x慣、教學(xué)方式,、現(xiàn)有的知識儲備,、信息技術(shù)等來說無疑是一種挑戰(zhàn)，因此,，要求教師改變教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)角色，否則,，將會在課程改革中感到茫然不知所措,。在新課程改革中，教師角色正發(fā)生著新的變化,。學(xué)x了《走進(jìn)新課程》這本書,，對如何做新時期的教師進(jìn)行了反復(fù)思考，故有感而發(fā),，作以隨筆,。

做學(xué)x型教師新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)科綜合,，要求教師開發(fā)課程資源,，每位老師都會體會到知識的困乏。現(xiàn)在的課堂是開放的,，無法預(yù)見的,，面對學(xué)生的暢所欲問，怎樣對答如流?所以,，新課改要求我們終身學(xué)x,，做學(xué)x型的教師，不斷更新教育理念,，不斷充實(shí)自己,，不斷超越自我，改變并完善教育教學(xué)行為,。

《走進(jìn)新課程》讀書筆記》上完課后,，及時反思自己的教學(xué)實(shí)踐：今天這節(jié)課,，學(xué)生收獲了沒有，老師收獲了沒有,，課的哪一個環(huán)節(jié)處理得特棒,，哪一個環(huán)節(jié)還有待提高，篇幅不限,，有話則長,，無話則短，實(shí)用就行,。如果教師能做到長此以往,、堅(jiān)持不懈，我相信每個人都會形成自己個性的教育教學(xué)風(fēng)格,，每節(jié)課都會有新意,，有亮點(diǎn)。

做敬業(yè)教師敬業(yè)精神是對教師最重要的要求,，我們不僅要把教育工作當(dāng)作職業(yè)來看,，更要把它當(dāng)作事業(yè)從事，以孜孜不倦的工作態(tài)度,，去奉獻(xiàn)著自己的愛心,、真心、熱心,，讓每個學(xué)生得到最好的發(fā)展,，讓家長放心，讓社會滿意,。這才不愧為人師,。

(一)具有高尚的道德修養(yǎng)首先，要有高尚的人格,。作為一名創(chuàng)新型教師要能夠安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)。人民教育家陶行知先生留美歸國后,，拒絕高官厚祿,，創(chuàng)辦鄉(xiāng)村師范，他赤著腳,，穿草鞋,，與學(xué)生一起種菜、施肥,，把每一分錢都用在教育事業(yè)上,。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇十五

隨著時代的發(fā)展和社會的變遷，教育課程也要不斷進(jìn)行創(chuàng)新和改革,，以適應(yīng)新時代的需求,。作為一名教育工作者,，我對于課程創(chuàng)新有著深刻的感受和實(shí)踐。在此,，我將結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勎覍φn程創(chuàng)新的體會和心得。

首先,，課程創(chuàng)新是時代的需要,。隨著科技的進(jìn)步和信息的快速傳播，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。僅僅依靠教師講授知識已經(jīng)不再足夠,，我們需要更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力,。因此,，課程創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注學(xué)生的主動參與和實(shí)踐操作，引導(dǎo)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),。這種教育方式不僅有利于學(xué)生的個人發(fā)展,，還符合現(xiàn)代社會對人才的需求。

其次,，課程創(chuàng)新要注重學(xué)科整合,。傳統(tǒng)的課程劃分過于分散，常常讓學(xué)生感到學(xué)科之間的隔閡,。而現(xiàn)在的發(fā)展趨勢是要讓不同學(xué)科之間產(chǎn)生聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)相互融合。這樣的課程創(chuàng)新可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思辨能力,。例如，在語文課上加入一些科學(xué)實(shí)驗(yàn),、數(shù)學(xué)推理的內(nèi)容,，或者在繪畫課上引入一些歷史文化的知識，這樣能夠增加學(xué)生對知識的全面理解和應(yīng)用能力,。

再次,，課程創(chuàng)新要關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展,。每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和潛能,，教育應(yīng)該重視培養(yǎng)他們的個人優(yōu)勢和特長，而不是一刀切的進(jìn)行教學(xué),。課程創(chuàng)新可以通過設(shè)置不同的選修課程或興趣小組,，讓學(xué)生選擇自己感興趣的課程內(nèi)容，并在這個領(lǐng)域進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究,。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，提高他們在自己感興趣領(lǐng)域的專注度和研究能力,。

另外，課程創(chuàng)新要注重提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。教師是課程創(chuàng)新的關(guān)鍵,，只有教師具備了專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，才能有效地推動課程改革,。教師需要不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教育理論和方法,，將其靈活地應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中。同時,，教師還需要培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力,，與其他教師進(jìn)行交流和合作，共同推進(jìn)課程改革的進(jìn)程,。只有具備高度的專業(yè)素養(yǎng)和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，才能推動課程創(chuàng)新的成功。

最后,，課程創(chuàng)新要與社會需求相結(jié)合,。教育的最終目標(biāo)是為社會培養(yǎng)有用之才，因此課程創(chuàng)新必須與社會需求相契合,。我們要關(guān)注社會的發(fā)展趨勢和就業(yè)需求,，調(diào)整和優(yōu)化課程設(shè)置，培養(yǎng)和培訓(xùn)符合社會需求的人才,。學(xué)校要與企業(yè)或社會組織合作,，開展實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和能力,。

總之,，課程創(chuàng)新是教育改革的重要組成部分。通過關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力,、學(xué)科整合,、個性化發(fā)展以及提高教師素養(yǎng)等方面進(jìn)行創(chuàng)新，我們能夠更好地培養(yǎng)符合時代需求的優(yōu)秀人才,。我堅(jiān)信,，在不斷創(chuàng)新的課程下，學(xué)生能夠得到更有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，將來能夠?yàn)樯鐣龀龈蟮呢暙I(xiàn),。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇十六

藥物創(chuàng)新是當(dāng)下醫(yī)藥行業(yè)的核心領(lǐng)域，通過不斷研發(fā)和創(chuàng)新,，為人類健康事業(yè)作出重要貢獻(xiàn),。我有幸參加了一門關(guān)于藥物創(chuàng)新的課程，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻體會到了藥物創(chuàng)新的重要性和挑戰(zhàn),。在這篇文章中,，我將分享一下我的心得體會。

首先,，藥物創(chuàng)新課程教會了我藥物開發(fā)的全過程,。在課程中，我們了解了從藥物研發(fā)的初期到最終的上市流程,。通過深入學(xué)習(xí)不同階段的臨床試驗(yàn)和藥物審批程序,，我對藥物的研發(fā)流程有了更為清晰的了解。而且,，我們還討論了在不同階段可能遇到的難題和挑戰(zhàn),。這些知識將對我今后在醫(yī)藥領(lǐng)域的工作起到重要指導(dǎo)作用。

其次,，藥物創(chuàng)新課程強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在現(xiàn)實(shí)中，藥物創(chuàng)新往往需要科學(xué)家,、臨床醫(yī)生,、法律顧問等多個專業(yè)領(lǐng)域的人員配合共同努力，方能取得成功,。在課程中,，我們被分成小組，進(jìn)行了一系列團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,。通過與隊(duì)友的合作,，我深刻地體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個人的專業(yè)知識和技能在團(tuán)隊(duì)中得到充分發(fā)揮,，互相補(bǔ)充和協(xié)作,，最終取得了非常好的成果。這些合作經(jīng)驗(yàn)將是我未來工作中寶貴的財(cái)富,。

另外,，藥物創(chuàng)新課程還加深了我對藥物安全和道德倫理的認(rèn)識。在藥物研發(fā)的過程中,，保證藥物的安全性和有效性是絕對重要的,。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)和進(jìn)行臨床試驗(yàn)，以保證試驗(yàn)的可靠性和安全性,。同時,，我們還探討了藥物創(chuàng)新背后的道德倫理問題。例如,，如何在確保病人權(quán)益的同時推動藥物研發(fā)進(jìn)程等等,。這些知識使我深刻意識到，作為一個從事藥物創(chuàng)新的從業(yè)者,，我需要始終堅(jiān)持良好的職業(yè)道德和責(zé)任感,。

此外，藥物創(chuàng)新課程還鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)新思維和科學(xué)研究,。通過在課程中進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目和學(xué)術(shù)研究,，我加深了對藥物創(chuàng)新的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。正是通過這些實(shí)踐,，我逐漸領(lǐng)悟到創(chuàng)新是藥物研發(fā)過程中的關(guān)鍵因素,。沒有創(chuàng)新，就不會有真正有價值的藥物問世,。因此,，我意識到作為一個藥物創(chuàng)新從業(yè)者，要不斷學(xué)習(xí)和掌握前沿知識,，不斷開拓思維,，提升自己的創(chuàng)新能力。

總之,，藥物創(chuàng)新課程給我提供了一個了解藥物研發(fā)全過程,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、加強(qiáng)安全和倫理意識,，以及提升創(chuàng)新能力的平臺,。課程的內(nèi)容和教學(xué)方式都非常實(shí)用和有益。通過這門課程,，我對藥物創(chuàng)新的重要性和挑戰(zhàn)有了更深入的了解,，同時也得到了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧。我相信,，這門課程將對我未來在醫(yī)藥領(lǐng)域的發(fā)展起到重要的推動作用,。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇十七

20xx年下半年，我的大三上學(xué)期,。創(chuàng)業(yè)管理課在張燕老師的帶領(lǐng)下悄無聲息的開始了,，最后經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕。無可否認(rèn),，創(chuàng)業(yè)管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發(fā),，原來隱藏于心的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃也通過對這門課的深入學(xué)習(xí)思路變得漸漸清晰。他讓我明白了那些創(chuàng)業(yè)思路是空想,、幻想,。那些又是創(chuàng)新的可以實(shí)踐的。創(chuàng)業(yè)是一個要不斷完善的過程,，所以要加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)的管理,。

創(chuàng)業(yè)的道路是非常曲折的，沒有頑強(qiáng)的意志是無法完成預(yù)定的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的，所以在創(chuàng)業(yè)的道路上要時時刻刻以勵志作為前行的助推劑,。但是,，創(chuàng)業(yè)的道路也是幸福的，創(chuàng)業(yè)的過程就如品味一杯烈性絕對伏特加,，就如經(jīng)營一段完美的婚姻,，就如含辛茹苦的撫養(yǎng)子女功成名就、成家立業(yè),，等等,。

創(chuàng)業(yè)，顧名思義,，就是在風(fēng)險(xiǎn)與不確定性條件下,，為了獲利或成長而創(chuàng)建新型組織的過程。創(chuàng)業(yè)要有創(chuàng)業(yè)者,、技術(shù),、資本、市場,，這些都是創(chuàng)業(yè)需要的核心要素,。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)精神也是必不可少的,。創(chuàng)業(yè)精神是一種能夠維持創(chuàng)新成長的生命力,。可以分為個人的,、企業(yè)的,、組織的創(chuàng)業(yè)精神。勵志是創(chuàng)業(yè)精神的一個重要方面,。要保持創(chuàng)業(yè)精神要做到以下步驟：1,、建立愿景，2,、鼓勵創(chuàng)新,，3、營造企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍,，4,、建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。然而為什么要具備創(chuàng)業(yè)精神呢,？因?yàn)橐媾R復(fù)雜的競爭,，要面對不信任的傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法，而分離出來的創(chuàng)業(yè)家是最優(yōu)秀的,、最聰明的人,。

介紹兩本本我最喜歡看的書——《世界上最偉大的推銷員》。這兩本書在我認(rèn)為是最優(yōu)秀的勵志書，也可以說是創(chuàng)業(yè)必讀書,?！妒澜缟献顐ゴ蟮耐其N員》是介紹一個偉大推銷員是如何從一個自卑的、消極的,、無賴的,、迷茫的小推銷員逐漸在他的人生導(dǎo)師的指導(dǎo)下成長為一名強(qiáng)大的,、上進(jìn)的,、具有極大吸引力的推銷能手的故事，而且這本書附帶的《羊皮卷》也是非常經(jīng)典的勵志書,。在我失落時我常喜歡拿出來讀讀,，這樣不好的情緒就會煙消云散了。用一句話來總結(jié)這本書就是——只要決定成功,，失敗永遠(yuǎn)不會將你擊垮,！這本書美國勵志作家查爾斯?jié)h尼爾的經(jīng)典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎(chǔ)的終極原則,、理念,、因果和法則，奉獻(xiàn)的是一種開發(fā)利用人類智慧的手段,，以及由此而來的相關(guān)人的雄心壯志相契合的無窮魅力,。24個章節(jié)，24把開啟人生成功大門的鑰匙,。勵志的言語在你看完這本書之后你就會覺得這里面無所不包了,。我喜歡看這本書，當(dāng)我缺乏行動積極性時,。這兩本書是因?yàn)槲矣X得如果在創(chuàng)業(yè)過程中你如果擁有強(qiáng)大的精神支柱你就在創(chuàng)業(yè)的道路上成功了一半,，而如果你真正看懂了這兩本書，并且在創(chuàng)業(yè)道路上加以實(shí)踐,，那么在擁有強(qiáng)大精神支柱方面你又成功了一半,。如此說來，你就成功了1/4,。

出處 sevw.cn

在這個創(chuàng)業(yè)管理課上,，我們在一起學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)管理的理論知識、我們一起探討創(chuàng)業(yè)道路上的七七八八,，我們研究中外著名創(chuàng)業(yè)人士創(chuàng)業(yè)成功的重要原因,，我們一起參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的競爭、評選并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在這一個個步驟中雖然沒有參加創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)練習(xí),。但是理論學(xué)習(xí)與對創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃管理方面的操控，我們都在這一堂堂實(shí)用的創(chuàng)業(yè)管理課上精準(zhǔn)把握了。這個非常讓我知足,。在臨近期末結(jié)課是張燕老師告訴我們不考了,，或者說換一種考試評估的方式，那就是結(jié)課論文是,，著實(shí)讓每一個同學(xué)高興了一陣子,，啊哈，第一門修了不用考的課,，但卻又讓我們每一位學(xué)習(xí)的成員學(xué)在其中,、樂在其中。太好了,！

用品的專賣店,，并且店中設(shè)置一個老年人用品免費(fèi)體驗(yàn)區(qū)與老年人活動中心，這樣就可以吸引更多的老年人朋友光顧以及培養(yǎng)眾多的粉絲（忠實(shí)的顧客）,，因?yàn)橹袊诓饺肜淆g化社會,，老年人越來越多，老年人精神生活水平也亟待上升,，基于全國開設(shè)這種店面的公司太少,，完全滿足不了市場需求，完全可以說是一個重要的利基市場,。但是被我的組員認(rèn)為是年輕大學(xué)生要去為老年人服務(wù),，實(shí)在是想不通而否了，悲哉,，豈不知,，老年人也希望活力樂觀，而接近年輕人是最好的途徑,，這么好的機(jī)會,，可惜了。另外我還提出了幾個其他的創(chuàng)想,，但都被他們以“不切實(shí)際”否了,，無言。其他組的,，我覺得“中國紅”開花店的最好,，接近完美，看來他們花的功夫可能也是最多的,。還有其他的也都還差強(qiáng)人意吧,。在這不加細(xì)評了。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇十八

近年來,，藥物創(chuàng)新領(lǐng)域取得了長足的發(fā)展,，為人類的健康事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn),。作為一名醫(yī)學(xué)生，在藥物創(chuàng)新課程中學(xué)到了許多知識和技能,，領(lǐng)悟到了科研的重要性和困難,，也從中收獲到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對藥物創(chuàng)新課程的心得體會,。

首先,，藥物創(chuàng)新課程拓寬了我的知識視野。在課堂上,，老師為我們介紹了各種不同的藥物創(chuàng)新方法和研究領(lǐng)域,，包括藥物發(fā)現(xiàn)、藥物設(shè)計(jì),、藥物合成等,。我了解到了許多常用的藥物的研究和開發(fā)過程,，知道了科研的重要性和藥物創(chuàng)新對人們健康的意義,。除了課堂講解，我們還參觀了一些創(chuàng)新型醫(yī)藥企業(yè),，親自了解了實(shí)驗(yàn)室的工作流程和研究設(shè)備,。這些都豐富了我對藥物創(chuàng)新的認(rèn)識，開拓了我的知識視野,。

其次,，藥物創(chuàng)新課程培養(yǎng)了我科研的思維方式。藥物創(chuàng)新的過程需要精確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和有條理的數(shù)據(jù)分析,，這要求我們具備系統(tǒng)思考和科學(xué)素養(yǎng),。在課程中，老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)如何制定研究問題,、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,、收集數(shù)據(jù)和進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。通過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和分析,，我逐漸掌握了科學(xué)研究的方法和技能,。這種科研思維方式的培養(yǎng)在我之后的學(xué)習(xí)和未來的藥物創(chuàng)新工作中都將發(fā)揮重要作用。

此外,，藥物創(chuàng)新課程提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識,。在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們被分為小組進(jìn)行研究項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與完成,。在小組合作的過程中,，我學(xué)會了傾聽與溝通，學(xué)會了如何協(xié)調(diào)各個組員之間的工作,。在小組合作中,，每個人都承擔(dān)著不同的責(zé)任和任務(wù),，互相配合，共同完成研究項(xiàng)目,。通過這種合作方式,，我體驗(yàn)到了集體智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，也感受到了藥物創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

最后,，藥物創(chuàng)新課程激發(fā)了我對科研的興趣。在課程中,，我們有機(jī)會接觸到了最新的科研成果和研究方法,，能夠深入了解不同研究領(lǐng)域的前沿知識。這些都讓我對科研產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并且激發(fā)了我繼續(xù)深造的欲望,。通過參與課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的研究興趣和潛能,，并且開始在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行深入研究,。藥物創(chuàng)新課程不僅為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，也為我找到了未來的發(fā)展方向,。

總之,，藥物創(chuàng)新課程是一門有深度和挑戰(zhàn)性的課程，通過學(xué)習(xí)這門課程,，我不僅拓寬了知識視野,，培養(yǎng)了科研思維方式，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識,，還激發(fā)了我對科研的興趣,。這些都將對我之后的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。我相信,，在藥物創(chuàng)新領(lǐng)域的不斷努力和探索中,，我將能夠?yàn)槿祟惖慕】凳聵I(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程的心得和體會篇十九

興趣是最好的老師,，學(xué)生是習(xí)作的小主人,，如果學(xué)生都無興趣參與，習(xí)作指導(dǎo)課將是一個空殼,。幾位老師都非常注意激發(fā)學(xué)生興趣,，課堂上充分調(diào)動學(xué)生說話、寫話的興趣,。我最欣賞他們課前創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)語,，結(jié)合身邊真實(shí)的情景，靈活的引入課堂習(xí)作內(nèi)容,。學(xué)生一下子找到自己說話寫話的方向,，情緒高漲地進(jìn)入課堂,，不像我們平時的作文課，老師簡單枯燥地讓學(xué)生讀一讀習(xí)作要求,，自己講一下要求,，學(xué)生就動筆作文，結(jié)果許多學(xué)生覺得無話可說,，有的學(xué)生胡編亂造幾句,。時間一長，提起作文,，學(xué)生就“頭疼”,。幾位老師的教學(xué)語言幽默風(fēng)趣，教學(xué)機(jī)智非常靈活,，大膽放手,，將說話寫話的權(quán)利放給學(xué)生，給予激勵性評價,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，學(xué)生的參與度達(dá)到了百分百。

二,、習(xí)作指導(dǎo)課,，應(yīng)重視方法的遷移和運(yùn)用。

反思我們平時的教學(xué),，老師分析了不少，也講了不少的表達(dá)方式,?？墒牵鯓诱嬲龖?yīng)用到作文實(shí)際中,，達(dá)到學(xué)以致用,，那不是一件容易的事情。今天,，幾位授課教師,，都結(jié)合課本片段、下水作文片段,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生讀片段,，分析片段，自主性發(fā)現(xiàn)片段的表達(dá)方式,，再模仿片段寫法,，真實(shí)地表達(dá)。從指導(dǎo)寫作到評改作文片段,，始終沒有離開方法的遷移應(yīng)用效果的分析,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作漏洞,，老師及時引導(dǎo)，點(diǎn)撥,，使學(xué)生作文一步步達(dá)到生動具體的程度,。我想，以后的作文教學(xué),，要注意閱讀與習(xí)作相結(jié)合,，要結(jié)合課文表達(dá)方式，鼓勵學(xué)生大膽應(yīng)用,。才能達(dá)到真正意義上的本體性教學(xué)目的,。

三、注意詞語積累與習(xí)作相結(jié)合,。

平時的課堂教學(xué),、課外閱讀中，學(xué)生積累了不少好詞佳句,。學(xué)生寫作文之前,，如果老師根據(jù)需要，給出部分好詞語,，讓學(xué)生選擇性應(yīng)用到作文中,，作文詞匯豐富,，加之表達(dá)方式的遷移應(yīng)用,，學(xué)生作文就不會干巴巴，語言表達(dá)必然優(yōu)美動人,。幾位老師都重視提供詞語,，讓學(xué)生選擇應(yīng)用,。其實(shí)，我覺得更應(yīng)該重視平時的閱讀積累,，鼓勵應(yīng)用平時知道的詞語,，學(xué)生才不會那么死板地只會用老師給的詞語，應(yīng)該提醒學(xué)生大膽應(yīng)用平時知道的詞語,，可以讓學(xué)生說說哪些詞語適合這一方面的描寫,，盡量應(yīng)用。

通過這次聽課學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，今后的習(xí)作指導(dǎo)課中，我應(yīng)當(dāng)多一些鼓勵性評價,。在整體到部分,，再回到整體。每一塊的指導(dǎo)中,，要盡量做到具體到位的指導(dǎo),，注意課文表達(dá)方法的遷移應(yīng)用,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。還要注意平時多練筆,，讓學(xué)生有語言表達(dá)的機(jī)會,。

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