計劃是指人們在未來一段時間內(nèi)為達到特定目標或完成特定任務而制定的詳細安排和安排,。它有助于我們組織思想,，提高效率,，實現(xiàn)目標。計劃還可以幫助我們預測可能發(fā)生的問題并制定解決方案,。計劃可以應用于各個領(lǐng)域，包括學習、工作,、生活等,。制定明確的行動計劃,，包括哪些任務需要完成以及完成它們所需的時間和資源。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧?！?】今天我制定了一份詳細的學習計劃,，希望能夠提高自己的學習效率?！?】John是一位非常有計劃性的人,，他的成功都得益于他制定的周密計劃?！?】在計劃中,，我們需要充分考慮到時間的限制，避免過分拖延,?！?】好的計劃不僅需要有明確的目標,，還需要有切實可行的步驟?！?】當我完成了計劃中的每一個小目標時,，我都會感到無比的滿足和成就感?！?】時間管理是良好計劃的關(guān)鍵,，我們要合理分配時間，充分利用每一分每一秒,?！?】計劃不僅是為了努力達到目標，更是一種提高自我的方式,?！?】制定計劃的時候，我們還要考慮到可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn),，做好充分準備,。【9】我喜歡制定計劃,，因為它讓我更有條理性,，更容易掌控自己的生活?！?0】計劃是人們不斷進步的動力,，我們應該堅持制定計劃，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ),。

學校教務工作計劃的重要性篇一

在上級部門和教育局的領(lǐng)導下,，為進一步提高教育教學質(zhì)量，使我縣教育教學工作不斷規(guī)范,。特制定如下工作計劃：

一,、指導思想。

按照《中國教育改革與發(fā)展綱要》,、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求,，不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新,、積極探索實踐,，認真到基層學校進行調(diào)研。加強教育教學的研究,、檢查,、指導等工作，特別是雙語教學和農(nóng)村學前幼兒教育的調(diào)研和指導,。為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻,。

二,、主要工作。

在教育局的領(lǐng)導和統(tǒng)一安排下,，主要完成以下工作：

（一）教研方面工作。

1,、教學常規(guī)的檢查指導,。

按教育局的統(tǒng)一安排，每學期都定期,、不定期對中小學的教學常規(guī)進行檢查指導,，每學期至少兩次教育教學大檢查，對教師的教案書寫,、課堂教學,、作業(yè)布置和批改、課外輔導,、單元測試進行全面檢查,，及時反饋存在的問題，提出要求,，并對檢查的情況進行通報,，責令學校進行整改。

2,、基礎(chǔ)教育課程改革實驗的組織,、實施。

我縣的漢語系中小學于xx年秋季全部進入課改實驗,，xx年秋季民語系學校也進入課改實驗,。積極組織教師參加課改培訓，做到“先培訓,、后上崗,，不培訓、不上崗”,。在全縣范圍組織課改實驗工作研討會,；組織教師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動”等活動，積極組織廣大教師參加觀摩,、交流互動活動,；及時匯集課改資料，上報課改實驗工作的信息等,，推進了我縣課改實驗工作的開展,。

3、做好期末考試和抽考的組織及成績統(tǒng)計分析,。

教研室將負責組織全縣中小學的期末考試統(tǒng)考的各項工作,，包括征訂試卷,、組織考試、成績匯總統(tǒng)計分析等,，同時每學期均對中小學安排進行了一次抽考,，有效促進各學校的教學工作，客觀評估學校教學水平,。

4,、組織參加各種教學比賽和學生知識競賽。

組織學生參加上級部門安排的各種比賽活動,。

組織安排全縣中小學校的教學能手比賽,。通過選拔，組織教師參加地區(qū)教學能手比賽,。促進教師研究教育教學的工作積極性,，不斷提高教師們課堂教學基本素質(zhì)和水平。

5,、中小學教師普通話測試報名,、組織工作。

按地區(qū)教育局的有關(guān)安排和要求,，認真做好全縣教師普通話測試宣傳,、報名、測試,、發(fā)證,、統(tǒng)計等各項工作。

做好我縣藝術(shù)教育的課題研究結(jié)題后的繼續(xù)實驗工作,，力爭在地方藝術(shù)課程開發(fā)上有所突破,。積極推動我縣藝術(shù)教育教學工作不斷向前發(fā)展。

7,、實驗遠程教育教學工作的檢查指導,。

每學期將專門對各學校的理化生實驗、遠程教育教學工作進行至少一次檢查,，要求必須按教材規(guī)定完成演示實驗和學生分組實驗,；微機可要在掌握一定理論的基礎(chǔ)上使學生具備相當?shù)膶嶋H操作能力，鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),，充分發(fā)揮遠程教育設備的作用,。

8、認真做好hsk水平考試報考工作,。

按地區(qū)教育局的有關(guān)要求,，積極組織廣大民語系教師參加hsk水平考試，認真做好有關(guān)政策宣傳、報名,、數(shù)據(jù)上報,、辦理準考準、參加考試,、辦理等級證書等各項工作,。

9、認真做好中考工作,。

在教育局的統(tǒng)一部署下,，認真做好全縣學校的中考工作。主要包括：組織初三學生報名,、考場編排,、監(jiān)考教師的抽調(diào)與培訓,、試卷運送和保密,、民語系考生的閱卷和統(tǒng)分、漢語系試卷的回卷等工作,。

10,、做好雙語教學的調(diào)研工作。

農(nóng)村雙語幼兒園已經(jīng)初具規(guī)模,，教研室牽頭對農(nóng)村雙語幼兒園的工作進行調(diào)研,、指導，使農(nóng)村幼教發(fā)展健康有序,。組織專家對雙語實驗班的教學進行指導,。

（二）教師培訓。

1,、教師資格認定的有關(guān)工作,。

在地區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，要認真做好教師資格認定工作,，主要包括：有關(guān)政策,、法律法規(guī)的宣傳，申請教師的檔案整理,、初審和保管,，全縣認定教師的數(shù)據(jù)錄入、上報,，證書打印發(fā)放等事項,。重點是新聘教師的資格認定和農(nóng)村幼兒教師的資格認定。

2,、中小學教師繼續(xù)教育,。

全縣教師的繼續(xù)教育工作，主要有：組織民語系教師參加各級各類的漢語培訓；組織教師參加地區(qū)的繼續(xù)教育培訓,；負責中小學教師繼續(xù)教育登記手冊的統(tǒng)計,、登記卡的填寫、登記表的填寫和統(tǒng)計,，為教師完成管理周期內(nèi)的繼續(xù)教育做好各項工作,。

3、中小學教師計算機水平考核工作,。

按上級安排做好教師參加計算機水平考核的各項工作,，主要有宣傳報名、組織培訓,、數(shù)據(jù)錄入和上報,、辦理準考證、參加考核等工作,，為了提高教師的微機應用能力,，安排在有條件的學校舉辦計算機強化培訓班，使全縣教師的計算機理論和實際操作運用能力有整體提高,。

4,、按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，完成全縣中小學教師的分分類統(tǒng)計上報工作,。

（三）,、其他。

1,、參與各種大型考試工作,。

在教育局的統(tǒng)一安排下，組織小學六年級和雙語實驗班抽考,，初中畢業(yè)及普通高中招生考試等大型考試,。

2、起草相關(guān)文件,、材料,、報表。

在領(lǐng)導的安排下,，積極起草有關(guān)教研,、教師培訓方面的文件、匯報材料,、報表,，還參與撰寫教研、師訓等方面的一些調(diào)研報告,。

3,、撰寫相關(guān)信息。

積極撰寫相關(guān)信息，介紹中小學開展的教研,、培訓活動等方面取得的新成就,，及時為領(lǐng)導科學決策提供準確的信息。

文檔為doc格式,。

學校教務工作計劃的重要性篇二

指導思想：以二期課改新課程實施為抓手,，繼續(xù)實踐課改理念。結(jié)合學校實際,，籌謀學校教學質(zhì)量的均衡提高,。進一步規(guī)范制度，實現(xiàn)教學工作的有序,、有法管理,。努力提高青年教師的教育教學能力，提高全體教師專業(yè)化水平,。實踐二期課改,，探索新課程條件下的教學管理。

1,、迎接“加強初中建設工程”督導,。認真做好市督導的準備工作,，檢查各類資料存檔保存情況,。積極配合區(qū)專家指導，幫助教師做好各種準備,，力求做到準備工作充分完善,。

2、教研組建設和校本研修,。建立和完善以教研組為主體,，以教研組長為骨干的校本研修制度，將教師專業(yè)水平的提高落實到教研組的日?；顒又?。提高教研組工作的實效性。以青年教師為重點,，以教研活動為載體,，以課堂教學為抓手，開展校本研修活動,。逐步實現(xiàn)教研活動中的理論滲透,，提升教師的理論素養(yǎng)。

3,、考試和質(zhì)量監(jiān)控,。改革期中期末考試的形式，加強信息技術(shù)在質(zhì)量管理中的運用，力求考試成績的真實客觀,。提高質(zhì)量分析對教師教學工作的修正功能和對教師評價的導向功能,。研究新課程下的學生全面評價，摸索有效的學生成長評價的管理方法,。

4,、新課程實施。做好六年級的新課程實施工作,，加強新課程各學科教學研究工作,，加強六年級各學科備課組的集體備課，盡可能為教師新教材的教學提供各種服務,。注重新教材教學的階段性反思及經(jīng)驗總結(jié),，為下一學年新教材教學提供有價值的經(jīng)驗。

繼續(xù)探索拓展課程,、探究課程的開設,，努力形成符合學校特點的拓展課、探究課開設方案和管理制度,。

5,、畢業(yè)班工作：

加大對畢業(yè)班的教學質(zhì)量的監(jiān)控，實施畢業(yè)班教學淘汰制度,。

加強畢業(yè)班工作的家校聯(lián)系,，特別關(guān)注學習困難學生的學習生活。

樹立均衡發(fā)展意識,，努力提高考試合格率,。

建立以合格率為主要評價指標的畢業(yè)班教學質(zhì)量評價獎勵制度。

1,、暑假期間,，對剛引進的本科畢業(yè)生進行“新教師假期培訓”活動。

2,、第三,、四周教研組長、骨干教師課堂教學展示活動,。

3,、各教研組開展以課例研究為主要形式的校本研修活動。第二周制定完成教研組工作計劃,。

4,、期中考試后舉行語文、數(shù)學,、英語,、理化及綜合知識的學科競賽活動,。

5、十五,、十六,、十七周石筍中學教學新星評比活動。

學校教務工作計劃的重要性篇三

為了進一步加強教學管理,，提高我校的教育教學質(zhì)量,，緊緊圍繞“創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學校”這一工作重點,，堅持以服務為宗旨,，以就業(yè)為導向，以學生為主體,，抓好升學和就業(yè)兩條線,，促進人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新，以“對口升學,、課程改革,、技能提升”為突破口，不斷推進我校的發(fā)展,，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,，更好的適應經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求，進一步提升學校品牌,，現(xiàn)將本學期教學工作計劃安排如下：

一,、工作目標。

1,、建立并完善學校各項教學管理制度,，如教學設備管理制度,、實訓管理制度,、學校教材管理制度、教師量化考評制度,、教學各項監(jiān)控制度等,，以保持良好的教學管理秩序。

2,、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序,。

3、完善對口升學管理體系,，從教師培養(yǎng)使用,、學習內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手,，精細化,、規(guī)范化管理,，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。

4,、教學教研活動開展有序,，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式,，根據(jù)新課改要求,，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣,，提高學習效率,，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。

5,、建立健全管理體系,，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層,，量化教研組考核細則,，使教研組的管理和活動落到實處。

6,、量化對教師的考評細則,。從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化,，同時與教師的教學任務有機的結(jié)合起來,，把教師工作量的認定作為教師考核的.基礎(chǔ)；加強管理和過程考核,，向量化考核要質(zhì)量,，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展,。

7,、規(guī)范教學管理流程。

二,、主要措施,。

1、加強各項會議制度,，出臺相對應的教學管理措施,，以保證教學各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化,。（如教學工作會議,、各教研組調(diào)研會、專業(yè)教師研討會,、班主任會,、學生委員調(diào)查會等,。）。

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2,、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為,。

（1）嚴格教學秩序,。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志,，不遲到,、不早退，不擅自調(diào)課,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。

（2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃,，并嚴格按教學進度進行教學,，保證計劃的順利實施，教務處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況,。

（3）加強課堂教學管理,，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。

（4）分專業(yè)制定相應的考試評價體系,，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則,，多形式多方位考核，使考核更客觀,、更具體,、更具有操作性。

（5）嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度,，用好,、管好、維護好各實訓室,，實訓耗材的購置,、使用要規(guī)范、符合實際,，本著不超前、不撥高,，從實際現(xiàn)有條件出發(fā),，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。

3,、大力加強專業(yè)建設,。

（1）加強專業(yè)師資隊伍建設,。要打造一批理念先進、銳意進取,、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍,，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場,、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向,。

（2）加強專業(yè)課程改革。要轉(zhuǎn)變教學思想,、改革教學方法,、教學手段和教學模式，課程設置以緊緊圍繞市場,。

（3）強化專業(yè)教師技能培訓,，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平,。今年我校派出專業(yè)教師參加了國家級,、省級等各級培訓，通過他們的輻射,，給專業(yè)開拓了視野,，10月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武,，著力推進專業(yè)課教學改革,，提高專業(yè)課教學質(zhì)量。

4,、加強教研組建設,，充分發(fā)揮教研組作用。

（1）教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動,，教研活動要做到定地點,、定時間、定內(nèi)容,、要有活動記錄,。

（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究,，多分析教材,，多進行專題討論，多開設公開課,、觀摩課,、研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。

（3）加強聽課評議制度,，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄,。

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（4）開展對新教師的培訓活動,。實行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長,。

（5）開展青年教師教學基本功比賽活動,。活動將從教案書寫,、課堂教學,、板書設計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱,。

5,、加強信息化管理，群策群力,，建好學校網(wǎng)站,，鼓勵各教研組上傳教研成果。

6,、加強學生技能,，充分突出職校生以技能為本的原則。

（1）本學期在學?，F(xiàn)有實訓設備的基礎(chǔ)上,，充分挖掘潛力，盡最大限度開足實訓課,。

（2）專業(yè)教師在實訓時重在指導,、檢查和考核。對學生要實行項目（專題）考核,，考核到位,，有記錄。

（3）積極開展技能比賽或是展示,。本學期以教研組為單位,，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。

（4）市技能大賽,。早安排早練習,，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績,。

7,、其他工作。

（1）部門事務,。以“服務于教學”為宗旨,，不斷改善服務態(tài)度，做好各項學校教學工作,。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度,，積極配合教師的教學工作，及時,、主動地把文印工作做好,。各教師不能濫印、亂印資料,。

（2）考務工作,。按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證,、期中期末考試等考務工作,。

（3）配合教育處、團委做好校園文化建設工作,。

（4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作,。

（5）做好學校安排的其它工作。

附：行事安排,。

1,、做好教學分工、課程分配,，編排各班課程表及教師課程表,。

2、制定教學,、教研,、各專業(yè)實訓計劃。

4,、市技能大賽準備,。

5、專業(yè)課程設置及專業(yè)用書調(diào)查,。

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6、做好迎接申報國重的佐證材料,。十月：

1,、做好迎接省督導評估和普及高中教育檢查。

2,、公開課教學,。

3、常規(guī)教學檢查及考核。

4,、迎接國重驗收,。

5、市技能比賽,。

1,、校技能展示。

2,、組織全校期中考試,。

3、教學檢查,、教師公開課,。

4、教學進度檢查,。

5,、專業(yè)課程研討。

6,、教學檢查,。

1、教師參加專業(yè)技能比賽,。

2,、高三年級組教師分析會。

3,、專業(yè)課教師座談會,。

4、開展學期評優(yōu)工作,。

5,、常規(guī)教學檢查。

1,、期末考試,。

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學校教務工作計劃的重要性篇四

工作計劃網(wǎng)發(fā)布學校教務處工作計劃2019年,，更多學校教務處工作計劃2019年相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于學校教務處工作計劃2019年的文章，希望大家能夠喜歡,！

一,、指導思想。

認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學校教學工作計劃,，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點,，以新課程改革為契機,，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新,，倡導多元,，追求特色”的辦學理念，求真務實,，開拓進取,，努力打造學校品牌,，提升學校品位,。

二、工作目標,。

本學期我們將以學習求發(fā)展,，進一步提高教師的業(yè)務能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍,，以科學管理為手段,，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。

1,、繼續(xù)完善教學管理制度,，落實行政有效指導教學的管理目標。

2,、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理,，落實教學流程管理，促進青年教師成長,。

3,、以課堂有效性研究為重點，開展“學校創(chuàng)新課,、課題研究課”活動,，提高教學質(zhì)量。

4,、加強學科教學質(zhì)量管理,，全面提高學生綜合素養(yǎng)。

5,、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學中的'應用》課題研究,。

三、具體措施,。

(一)強化教學常規(guī),，提升教學質(zhì)量。

1,、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象，學校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，促進學生全面發(fā)展。

2,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作,。

(1)要提前備課、精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確、重難點,、教學準備,、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程,，合理的教學方法,，字跡要工整、清晰,。

(2)課堂教學是主陣地,，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,，認真處理好學,、教、練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要充分利用學校網(wǎng)絡教學資源來完成教學計劃,、自制課件,、實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學過程,，激發(fā)學習興趣,。

(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層次布置作業(yè),，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔,，學生的課外作業(yè)要適量,，要提質(zhì)減負。(4)加強隨堂聽課力度,。對年輕老師跟蹤聽課,，認真作好聽課和評課筆記。

學校教務工作計劃的重要性篇五

為了進一步規(guī)范我院教務安排工作,，根據(jù)教育部《高等職業(yè)學校,、高等專科學校和成人高等學校教學管理要點》及浙江省教育廳的有關(guān)文件規(guī)定,，并結(jié)合我院教學管理與運行實際情況,，特制定本規(guī)定。

1．各系部必須嚴格執(zhí)行教學計劃,，不得隨意變更。若確需調(diào)整,，由系部填寫《實施性教學計劃調(diào)整審批表》提出書面申請,，經(jīng)教務處審核，報分管院長批準,。

2．各系部安排教師教學任務時,，必須結(jié)合教師的專業(yè)方向、專長及以前任課情況,，安排每位教師相對固定地承擔2-3門課程的教學任務,。由各系部負責審查開課教師的資格。

3．原則上,，每位教師每學期同時段任課數(shù)不超過3門,，新開課不超過2門，周課時最高不得超過18節(jié),；工作不滿三年的新教師任課不超過2門,，周課時最高不得超過12節(jié)；具有碩士學位的見習期教師,，可在“傳幫帶”指導老師的指導下,，獨立承擔一門課程的教學任務，周課時最高不得超過10節(jié),，或承擔部分實踐教學指導工作,。

4．系部處級干部每周工作日內(nèi)兼課原則上不得超過6課時；具有教師專業(yè)技術(shù)職務的院系部行政人員（系部處級干部除外）,，每周工作日兼課不得超過4課時,。

5．課程教學任務按課程性質(zhì)歸屬開課系部承擔,，由開課系部統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排任課教師。各系部要聘請企事業(yè)單位從事實際工作的專家,、技術(shù)人員,、能工巧匠擔任專業(yè)實踐課程的`教學或?qū)嵱栔笇В毻馄讣媛毥處熤苷n時最高不超過18節(jié),。

6．經(jīng)學院職能部門的測評或考核,，對教學態(tài)度或教學質(zhì)量差、經(jīng)常發(fā)生教學差錯,、造成嚴重或重大教學事故的任課教師要限制其教學任務課時數(shù),，直至停止安排教學任務。對測評或考核教學效果差的外聘兼職教師,，按溫職院教〔20xx〕15號文件的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

7．每學期第17周前，各系部在教務管理系統(tǒng)中錄入下一學期教學任務安排情況,。

1．教務處在每學期第17周至下學期初,，根據(jù)系部錄入的開課任務組織各系進行排課；教務處統(tǒng)籌安排全院教室的使用,。

2．教務處先編排公共課教學課表,，協(xié)調(diào)跨系課程課表，然后由各系進行二級排課,。

3．排課時應遵循“先上午,、后下午、再晚上”的時序,，上午,、下午各排4節(jié)課，晚上排3節(jié),；班級課表每天課時數(shù)應基本均勻,，專業(yè)主干課程盡量安排在上午；上午1-2節(jié)不空課,，周三下午不排課,；體育課安排在上午3-4節(jié)或下午5-6節(jié)，體育公共選修課安排在下午7-8節(jié)或晚上9-11節(jié),；每周一至周四晚上為全院公共選修課時間,。

4．排課時要兼顧教學效果和教學資源的充分利用。原則上政治理論課,、就業(yè)指導,、形勢政策等課程須合班上課；專業(yè)主干（核心）課程,、實踐為主的課程（實踐環(huán)節(jié)比例達到或超過50%的課程,，下同）,、實訓課和體育課不得安排合班上課，非藝術(shù)類課程合班后人數(shù)不得超過50人,；其他課程可根據(jù)教學資源情況安排合班上課,，但合班數(shù)不得超過2個，小班時3個合班人數(shù)不得超過100人,；盡量不安排跨系合班上課,。

5．為確保教學質(zhì)量，教師每天的課時量原則上不得超過4節(jié)或2次（含白天和晚上的課程,，體育和實踐為主的課程除外）,，在同一班級的同一課程不得連上4節(jié)課或2次及以上（實踐為主的課程除外），周內(nèi)間隔盡量均勻,。若遇特殊情況,，教師應填寫《排課情況特殊要求申請表》，經(jīng)教務處審批后方可安排,。

6．教師應首先服從學院的教學任務和課程編排最佳狀態(tài)的要求,，而不得指定上課時間，不得提出違反教學規(guī)律的要求,。確實有特殊情況不能按上述要求排課的教師,，必須向系部提出申請，經(jīng)教務處審核后,，報分管院長審批。

7．外聘兼職教師可以優(yōu)先安排,，但各系部必須在學期結(jié)束前落實好外聘兼職教師的授課時間,。

8．為保證排課質(zhì)量和教學秩序穩(wěn)定，各系總課表確定后須經(jīng)系主任審核,，報教務處審批后方可執(zhí)行,。各系應在開學前下發(fā)教師課表、班級課表,，并及時將班級總課表,、教師總課表報教務處和教學督導處備案。

9．課表確定后,，任何部門和個人都不得擅自變動,，如有特殊需要必須調(diào)整時，應在第二周后由系部提出書面申請,，經(jīng)系部主任審核,，報教務處長批準。

1．嚴禁教師私自停,、調(diào),、補課,。教師確因病或其它特殊情況需要停、調(diào)課者,，須按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù),。教師停、調(diào)和補課手續(xù)原則上必須由本人至少提前1天辦理,，辦理時應填寫《停調(diào)代補課審批表》,，說明原因，同時提出補課安排意見,。停課后須在2周內(nèi)進行補課,，系部教學秘書須及時將教師停調(diào)補課信息上網(wǎng)。

2．調(diào)課6節(jié)以內(nèi)由系部主任批準,，報教務處備案,；調(diào)課在7～12節(jié)的，由系部主任簽署意見,，報教務處批準,；調(diào)課1周以上或12節(jié)以上者，至少須提前2天辦理手續(xù),，由系部主任簽署意見、教務處審核,、報分管院長審批,。

3．嚴格控制上課前臨時調(diào)課的現(xiàn)象。如確因特殊原因不能提前辦理的,，可先委托他人辦理,，但事后應到系部補辦手續(xù)。教職工不得口頭請假,、請他人帶信請假或離崗后補假,。凡不履行請假手續(xù)或手續(xù)不全而擅自離崗者，均按曠課處理,。

4．任課教師因病因事請假超過1周或12節(jié),，系部教研室原則上應指派其他教師代課，如確無人代課時,，教研室應在教師《停調(diào)代補課審批表》中予以說明情況,。

5．非教師原因調(diào)課的，有關(guān)系部必須作出相應的書面說明,，填寫《課表調(diào)整申請表》,，由系部主任簽署意見，報教務處長批準,。

6．課表變更信息,，由課程所在系部及時通知學生所在系及任課教師,，由學生所在系辦公室通知有關(guān)班級；公共選修課由課程所在系部以公告形式通知學生,。

7．因法定節(jié)假日,、學院運動會的停課，一律不補,；因不可抗拒因素造成的停課,，教師在安排授課計劃時應在機動課時中考慮。

8．由學院統(tǒng)一調(diào)整的課程,，以教務處下達的《調(diào)課通知》為準,。

本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行，由教務處負責解釋,。

附件：

1．職業(yè)技術(shù)學院實施性教學計劃調(diào)整審批表,。

2．職業(yè)技術(shù)學院排課情況特殊要求申請表。

3．職業(yè)技術(shù)學院教師停調(diào)代補課審批表,。

4．職業(yè)技術(shù)學院課表調(diào)整申請表,。

學校教務工作計劃的重要性篇六

20xx年是學院全面落實中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年，實現(xiàn)三年教學工作計劃的關(guān)鍵年,，在院黨委和行政工作計劃指導下,，教務處以全面推進本科辦學水平評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機,，進一步加大教學改革和教學基本建設力度,，進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質(zhì)量的監(jiān)控，進一步提高教學運行質(zhì)量和教學管理水平,。

1,、抓好教學基本建設，全面落實和推進“12512”工程,。3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設課程立項啟動工作；4月份完成20zz年校內(nèi)實驗室建設項目的立項審批并開始建設,；6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當代科技,、政治、經(jīng)濟,、文化,、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課,，以及200項左右體現(xiàn)應用技術(shù)人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術(shù),；新增2—3個輔修專業(yè)招生；組織好第一批市教委重點建設教材評審出版工作,，第一批市教委重點建設課程評審驗收工作,，組織好20xx年實驗室建設項目的驗收評比工作,。

2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作,。2月底前形成我院學分制的初步方案,，3月底前形成學分制實施方案和相關(guān)細則，20xx年新生開始實施,。應該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式,，在我院的實行，必將為教學工作帶來新的活力,，為學生學習帶來新的動力,。但也要看到學分制要實施，尚有許多問題急待解決,，要有充分的思想準備,。

3、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，將教學質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中,。6月底前將形成我院實踐教學體系質(zhì)量監(jiān)控和評作方法。

4,、提高日常教學運行的質(zhì)量和水平,。20xx年全院日常教學運行，堅持規(guī)范性,，計劃性和前瞻性,。即以學院已經(jīng)批準的各項教學管理文件為依據(jù)，規(guī)范全院教學運行和管理行為,，把日常教學運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推進,，前瞻性地準備、研究,、實現(xiàn)計劃的具體操作方法,。

5、配合評估專門機構(gòu),，落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作,。

6、充分發(fā)揮全院各位專家,，專業(yè)帶頭人,，主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用,、決策咨詢作用等,，形成專家治學氛圍，初步?jīng)Q定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會。

學校教務工作計劃的重要性篇七

新的一年已經(jīng)開始,，新的學期也要開學,，一年之計在于春，在這辭舊迎新的時刻,，做好新學期的各項工作,，是我們每個教職員工應盡的職責，為此特制定新學期工作計劃,。

圍繞學校的中心工作,，結(jié)合自己的工作職責及要求，認真細致,、,，有的放矢、一絲不茍地做好各項具體工作,。牢固樹立服務教學,，服務教師，服務學生的觀念,，端正自己的工作態(tài)度,，配合教務處主任做好教務處的各項常規(guī)工作及臨時性工作，搞好常規(guī)管理及跟蹤管理,，加強自身理論學習,，使自己的業(yè)務水平得到進一步的提高。

因為本學期是學年的第二學期,，具體工作比較繁多,，再加上人手較少，所以對工作的要求就非常高,，這就要求具體工作應該更加細致,、嚴謹，如中招高招報名工作是不能出現(xiàn)任何疏漏的,。要按時保質(zhì)保量的完成自己負責的各項具體工作和學校的布置的臨時性工作,，不拖拉、推諉,，圓滿完成各項工作目標,。

1、開學前排好課表,，并做好臨時調(diào)課安排,；

2,、開學第二周統(tǒng)計好教學簡報并打印成冊，組織高招照相,；

3、三月底或四月初計算出上學期教師量化分數(shù),；

4,、四月份中招實驗加試體育加試報名及赴考，高招報名,、體檢工作,；

5、四月底或五月初組織高中學生會考報名及赴考工作,；

6,、五月中旬組織一次學生評教，小升初宣傳,，中招報名,；

8、六月底組織全校期末考試,，計算本學期教師各項考核,；

9、根據(jù)學校安排組織月測或期中考試,，每月月底計算教師月工資考核,；

10、每周四做好護校值班工作,；

11,、做好教務處日常工作及各種臨時性工作；

12,、作為一名中共黨員,，還要完成學校黨支部安排的各項任務。

學校教務工作計劃的重要性篇八

一,、指導思想：

不斷實踐“尊重學生個體差異,關(guān)注每一位學生發(fā)展”的辦學理念,。以中心五大課題研究為載體，以促進師生的全面發(fā)展為根本,，以全面提升新課程要求下的教育質(zhì)量為核心,，以“關(guān)注課堂教學、關(guān)注學生發(fā)展”為重心,，以學科品牌的構(gòu)建為教學重點,，以學習共同體為發(fā)展特色。在教學管理過程中,，認真貫徹“重在微觀,，落在實處”的原則，充分調(diào)動教職員工的積極性,、主動性,，踏實,、穩(wěn)健、有序的開展工作,。加強課堂教學研究,，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質(zhì)量,。

二,、工作目標：

1、六年級畢業(yè)班語,、數(shù)綜合評價為片區(qū)第二,，六年級數(shù)奧輔導進一步實效化、課程化,，系統(tǒng)化,學生參加本學期的縣數(shù)學競賽成績有新的突破,。

2、四,、五年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng),，學習、生活上關(guān)注問題學生,，努力消除兩極分化,；注重課堂效率，期末學科優(yōu)秀率達90%以上,。

3,、一、二,、三年級：注重學生學習,、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性,，期末學科優(yōu)秀率達90%以上,。切實減輕學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)“愉快”教學,。在三年級開始進行數(shù)奧學習,，培養(yǎng)學生的學習興趣。

4,、藝術(shù)體育等各綜合學科教學：認真貫徹在普及中提高,，在提高中普及的原則，培養(yǎng)學生對藝術(shù)體育的興趣,，同時利用第二課堂,、專業(yè)隊等，張揚學生個性,，逐步形成特質(zhì),，并落實專業(yè)隊伍項目責任制,，凸現(xiàn)我校藝術(shù)體育的特色。

三,、具體措施。

課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心,；以“課堂教學優(yōu)質(zhì)化”為目標,，改進課堂教學模式，注重激發(fā)學生的學習興趣和探究知識的欲望,，切實落實學生在學習中的主體地位,，讓課堂充滿活力，促進學生個性充分發(fā)展,，促進學生素質(zhì)全面提高,。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導，討論,、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務問題和教材教法等問題,。

教研組建設要注重課題研究與教研活動相結(jié)合,教學理念與教學實踐相結(jié)合,教研活動與改進計劃實施相結(jié)合,做到教研活動經(jīng)常化,、專題化和系列化,。加強新教師與青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件,，搭建舞臺,。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比。

2,、強化教學過程管理,，狠抓教學常觀，規(guī)范教學行為,，提高課堂教學水平,，確保學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

教育教學是一個長期的過程,，沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績,。本學期，我們力爭通過科學,、嚴格,、細致的過程管理，做好教學管理過程中的每一個細節(jié),，實現(xiàn)教學過程管理的系統(tǒng)化,，向過程要質(zhì)量。常規(guī)教學管理要在“細”上下功夫,，做到環(huán)節(jié)準備要仔細,、過程落實要精細,、常規(guī)檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理,，抓好教學常規(guī)的落實,，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化,。

教務處定期做好常規(guī)檢查工作,，繼續(xù)實施備課檢查制度、上課巡視制度,、掛牌聽課制度,、作業(yè)檢查制度等，及時了解教師的教學情況,，加強交流與反饋,。扎實有效地做好教學月檢查工作，教學檢查的內(nèi)容,、形式上不斷變化和豐富,，每月檢查有不同的側(cè)重點，集中檢查和抽查相結(jié)合,。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋,，對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚，供大家學習借鑒,；對不足的地方通過個人交流,、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋,。教務處還將不定期組織學生評教,、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果,，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求,。

加強教學常規(guī)巡查，強化勞動紀律管理,。加強教師上,、下課專業(yè)教室、活動教室及學生眼保健操的管理,。教師的上課應準時到位,，不遲到、不早退,、不拖課,。學生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室,、活動教室責任到人,，獎懲分明,。本學期繼續(xù)實行課堂教學巡課制度，由部主任,、教務主任及教務員,，每天進行包括早讀、眼保健操,、晚自修及上課時間等四次以上的教學巡查,，檢查每個班級的課堂教學秩序，教師上課的到崗情況,，及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查,、調(diào)研,，在不同階段根據(jù)需要及時進行各種專項教學檢查調(diào)研。如在期中考試后,，根據(jù)需要進行了診斷性聽課,；總復習期間，安排行政干部進行摸底聽課,。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，有效改進，以利于提高課堂教學的秩序及有效性,。

每位教師一學期開設主題公開課兩節(jié)教研組長,、備課組長、新教師每月聽課8節(jié)一學期累計40節(jié),，年級段長每月聽課6節(jié)一學期累計30節(jié),，其余教師學期聽課15節(jié)。

將抓好教學過程中的備課,、上課,、作業(yè)、檢測四大環(huán)節(jié),，作為教學管理的重中之重,，切實抓落實抓到位。（1）備課,，要運用一個“實”字,，本學期教師備課要有自己的個人可操作的思路，要認真撰寫教后反思,，教務處在期中考試前后組織一次教學反思評比,。（2）不管是新授課、練習課,、復習課,、講評課都必須十分注意傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本方法。（3）作業(yè)要做到一個“精”字,。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型,，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當,，學生書寫認真規(guī)范,，教師批改及時規(guī)范。（4）質(zhì)量檢測要做到規(guī)范化,。

3,、加強學科建設，關(guān)注各學科的教學工作,，開展好各類學科競賽等活動,。

語文學科繼續(xù)做好一、二,、三年級的作文先導式教學的實踐研究,，形成特色；各年級開展演講,、“古詩文”頌讀,、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導教學,，組織好各年級的作文比賽,、閱讀比賽等學科活動，加強寫字教學,，繼續(xù)開展好古詩文頌讀工程活動,。本學期繼續(xù)進行古詩文頌讀考級活動。

數(shù)學學科在關(guān)注課堂教學的有效性,，提高優(yōu)秀率,；同時加強3—6年級的數(shù)奧輔導工作，做到時間,、地點,、人員、內(nèi)容落實到位,，做到有計劃,、有檢查、有記錄,。

抓好英語學科教學,，積極探索英語課的教法和學法。英語教師要加強學習，提高自身水平,，保證課堂教學質(zhì)量的提高,；要創(chuàng)設英語學習環(huán)境。保證英語教學有新的突破,，學生英語水平有大幅度的提高,。

1,、召開教研組長會議,，商討備課、教研活動,。

2,、制訂教務處,、教研組工作計劃，制訂學科教學計劃,。

3、互相聽課,。

4、骨干教師示范課,。

5,、新老教師結(jié)對子。

6,、學生學籍管理名冊造表,。

7、按時上報各種報表,。

8,、各年級加強廣播體操、眼保健操的訓練,。

1,、江蘇省實驗小學創(chuàng)建推進會。

2,、語文教師評優(yōu)課,。

3、三,、四年級作文競賽,。

4,、學生數(shù)學競賽。（口算,、知識競賽）,。

5、請專家來我校指導教育教學工作,。

1,、期中考試。

2,、數(shù)學教師評優(yōu)課,。

3、請專家來我校指導省實小創(chuàng)建工作,。

4,、學生英語競賽。

5,、五,、六年級朗誦比賽。

6,、校秋季運動會,。

7、新區(qū)小學生廣播操比賽,。

1,、青年教師匯報課。（語文,、數(shù)學,、英語、綜合）,。

2,、江蘇省實驗小學驗收工作。

3,、低年級寫字比賽,。

4、冬季三項比賽,。

二00七年一月份:,。

1、組織各學科期末考查,、檢測工作,，做好分析、統(tǒng)計。

2,、總結(jié)教研活動,，評選優(yōu)秀教研組。

3,、布置師生寒假生活,。

4、完成各項總結(jié),，資料歸檔,。

（未盡事宜，另行通知）,。

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學校教務工作計劃的重要性篇九

本學年,，教務處緊緊圍繞學校工作計劃,，以規(guī)范教學常規(guī)為重點，以全面提高教學質(zhì)量為核心,，扎實推進教學工作全面,、持續(xù)、健康發(fā)展,。主要做了以下工作：

一,、加強教學常規(guī)管理，有序開展教學工作,。

要保證學校良好的發(fā)展勢頭，就必須樹立質(zhì)量是生命線,，質(zhì)量是學校生存的根本的意識,，努力提升學校的教學質(zhì)量。教務處從教學常規(guī)著手,，強化細化教學常規(guī)管理,，有效提高教學質(zhì)量。

1,、切實做好一周一次的教學常規(guī)檢查登記表的發(fā)放,、匯總和反饋工作。

學期初將教學常規(guī)檢查的內(nèi)容,、檢查要求分發(fā)到各備課組,，由備課組長利用集體備課時間組織教師進行學習。從開學第二周開始,，由教務處指定學生（每班一名）參加培訓,，規(guī)定每周一升旗之前把上一周的登記表交教務處同時從教務處領(lǐng)回下一周的登記表。每周五之前由教務處進行核實并匯總，每學期公示兩次,。為確保檢查內(nèi)容的真實性,，教務處定期更換學生，重新培訓,，每學期更換兩到三次,。

2、切實抓好期中,、期末教案,、作業(yè)大檢查以及教案的周查和抽查。

每學期的期中,、期末考試前,，教務處組織教研組長及備課組長就老師的教案、作業(yè)進行檢查,，并將發(fā)現(xiàn)的問題,，明確指出，及時反饋,，要求教師及時彌補,。除此之外我們還堅持備課組的周查和教務處的抽查，每次檢查都對檢查情況做詳細的記錄,，及時做好總結(jié)反饋,。針對查找出的問題，加大檢查與督促的力度,，制定建立了相應的規(guī)章制度,，規(guī)范各項常規(guī)工作的管理，對于檢查出的問題,，當面指出,，限期整改，進行跟蹤檢查督促,，努力完善各項細節(jié)工作,。

3、認真做好考試組織工作,。

教務處組織的考試活動一般都是規(guī)模較大的活動,，比如學校的月考、期中,、期末考試和高考,、中考、小考考務工作等,。對每一次的考務工作,，教務處都極為重視,，認真組織，協(xié)調(diào)學校各個處室的工作,，做到盡可能的完善不出差錯,。雖然只是一個校內(nèi)性的活動，但要涉及的教職工卻是最多的,，公平,、公正地安排考務是我們的原則，但很多時候卻難于做到絕對的公平,、公正,。這是我們的遺憾，但我們會不斷的努力,。

4,、加強課堂教學巡查和檢查工作。

本學年,，教務處根據(jù)學校的工作計劃,，重點對非中考科目（音樂、體育,、美術(shù),、安全教育、信息技術(shù)等）的教師授課情況進行專項抽查,，多方面了解教學中存在的問題,，定期召開各教研組長和備課組長會議對教育教學情況總結(jié)、反饋,。

5,、出好教學輔導專刊并進行評比,。

二,、嚴格執(zhí)行課程計劃的管理。

每學期初,，教務處依據(jù)《課程標準》和本校的實際情況。開齊上足,、教好各類課程,，堅決做到學生、教師,、教室,、教務處的課表一致，并嚴格規(guī)范臨時課程調(diào)動安排,，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，、教務處,、進行不定期檢查,，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為,。

三,、加強教學聯(lián)誼活動，提高教育教學質(zhì)量,。

課堂教學是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場,，通過聽課、說課與評課多種形式狠抓課堂教學質(zhì)量,。規(guī)范教案的備寫,，提高作業(yè)質(zhì)量，控制作業(yè)數(shù)量,。加強市八校,、市九校和省九校的聯(lián)誼工作，落實每次聯(lián)考的命題,、審題和質(zhì)量分析工作,。做好中考的相關(guān)信息的收集工作。

四,、做好新生入學編班工作,。

本學年有初一新生1280名，盡管新生編班的'工作非常艱巨,，時間緊,，任務重，但是我們還是服從學校的安排,，加班加點完成了新生的編班工作,，完成了開學的各項準備工作，保證了開學各項工作的順利進行,。

五,、做好協(xié)調(diào)工作。

教務處臨時性事務較多,，教務處的老師們同心同德,，恪盡職守，協(xié)調(diào)各處室的工作,，較圓滿地完成了各項教務業(yè)務,。做好了每年的職稱評聘工作,，協(xié)助學校迎檢，對迎檢各項資料進行整理裝盒,，協(xié)助學校制定《中學中考獎勵方案》和《中學教師職稱評聘方案》,。由于我校規(guī)模大，班級多,，學校各類文體活動多,，各教研組內(nèi)學科活動多，另外,，老師們各種原因的請假,、調(diào)課甚多，教務處經(jīng)常要對教學工作計劃進行必要的調(diào)整,，對老師們的工作量進行調(diào)整，這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持,，確保了各班各年級教學工作的開展,。

學校教務工作計劃的重要性篇十

根據(jù)《壽縣“某”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《某年教育工作要點》的部署,，結(jié)合中心校開學要求和工作計劃,，與時俱進,，改革創(chuàng)新,，堅持以人為本,，以夯實基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵,、創(chuàng)新特色為重點,，全面提高學校教育教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)學校教學教研發(fā)展的新局面,。

常規(guī)教學管理更上一個新的臺階；課堂教學有效性研究取得突破性進展,；畢業(yè)班教育教學成果更見輝煌,。

教學常規(guī)是學校教學的基準,，狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質(zhì)量的前提,。因此,，本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度，對教師的計劃,、備課,、上課、作業(yè)布置及批改,、教學反思,、質(zhì)量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題；進一步完善和改進集體備課制度,，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導作用；進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務素質(zhì)的指導和培訓,，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批精湛的,、教學技術(shù)嫻熟和教學水平較高的教師隊伍,；進一步實施推門聽課制度，學校領(lǐng)導班子,、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂,、了解課堂,、指導課堂教學和學生學習,；開展全校性教師課件制作和教學設計活動，深化課堂教學內(nèi)涵,，充分利用現(xiàn)代化教學手段實施課堂教學；組織好各年級的抽考,、聯(lián)考及教學質(zhì)量檢測工作,。

本學期，學校教研,、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手,，在全校開展課堂教學有效性研究,，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展；以骨干教師和課題研究教師為引領(lǐng)開展示范課,、觀摩課教學研究,，進一步促進教師專業(yè)化成長；開展學生學習方法的研究和指導,，結(jié)合我校學生的自身素質(zhì)和學習實際,，探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑；開展分層教學和特色教育研究,，辦出自己特色的素質(zhì)教育,；開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂,，力爭下學期有的校本課程進入課堂,；做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題,。

畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點,，加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。

本學期,，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展,，要狠抓課堂教學質(zhì)量,，要向中考要成績,；平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績,，教育教學要向尖子生傾斜,，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋,；教導處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討,，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導,；要廣取考試信息,，積極參加各方面的教學研討活動；要進一步加強學風建設,，讓尖子生更尖,。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確,、計劃在先,、實施到位；做好畢業(yè)班的招生和學生綜合素質(zhì)評價等各方面工作,。

學校教務工作計劃的重要性篇十一

教務處工作的指導思想與總體要求是：認真貫徹落實教育局xxxx年教育工作意見,，圍繞全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務,，堅持“抓課改,，促創(chuàng)新；抓評價,，促改革,；抓管理，促質(zhì)量,；抓建設,，促發(fā)展”四條工作主線，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務,。

一,、深入進行基礎(chǔ)教育課程改革。

加強學習,，更新觀念,，提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：1,、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學階段各學科的課程標準,、教材；2,、有關(guān)有效教育策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,；3、有關(guān)研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐,。加強教師理論學習的指導,，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學術(shù)沙龍,，營造良好學術(shù)氛圍,，為教師交流教育教學改革經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著,。

積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源,，合理開發(fā)校本課程,，以此來提升學校的文化品位,，形成獨特的辦學理念,，促進學校的個性化發(fā)展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依靠全體教師,，在寫字教育,、休閑教育,、音體美等學科教學中作深入的研究,，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑,。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實,，積累經(jīng)驗，獻計獻策,，作出應有的努力,。

加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的'實施是新課程實施中的一大難點問題,，必須加強管理,。將進一步的組織培訓，通過學習交流,、觀摩研討等行之有效的活動,，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合：與少先隊活動相結(jié)合,、與社區(qū)教育活動相結(jié)合,、與學科教學相結(jié)合、與研究性學習相結(jié)合,，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法,。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究,，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求,。結(jié)合學校實際,、學生興趣,、教師特長、社區(qū)資源,，圍繞人與人,、人與社會、人與自然,、人與自我等方面精心選題,，制定方案，組織活動,，確保綜合實踐活動正常有效開展,。綜合實踐活動課不得挪作它用。

二,、不斷提高教學研究管理水平,。

加強對課堂教學的研究和指導,。要采取多種形式，抓好各個年級的教學,，幫助教師提高教學設計能力,、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力上好每一節(jié)課,，優(yōu)化教學過程，不斷提高課堂教學的效率,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導,，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育,。

加強對教學全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求,，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位,，強化教學的日常管理工作。按教研室制訂的《昆山市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》,，完善我校教學“六認真”考核方案,，認真抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內(nèi)容,，深刻領(lǐng)會編者意圖,、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學生,，堅持提前備課,、認真上課、及時批改和輔導,，做到教學工作課課清,、天天清、周周清,，使學生學習輕負擔,、高效率、高質(zhì)量,。各中心教研組要安排時間進行集體備課,，做到“提前一周、輪流主備,、共同交流,、優(yōu)選教案”。本學期教師“六認真”工作的考核,，將以平時的抽查取代期末的集中檢查,。教師的平時“六認真”工作考核,，原則上由行政人員分工負責，行政人員的“六認真”工作考核,，采用行政人員之間推磨式檢查方法進行,。教導、副教導,，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外,，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究,。教務處將在期末根據(jù)平時的考核情況,，認真、負責地做好教師“六認真”學期考評工作,，給予相應等第,，實行相應的獎罰措施。本學期我們要求電腦備課的教師,，備課一律不打印出來,，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識,，端正態(tài)度,，積極嘗試，盡快適應,。備課要增強可行性,、可操作性，備課要在課前準備上下工夫,，確保課堂教學正常實施,。

加強對起始年級國標課程教學實驗的研究。課程改革是現(xiàn)階段學校工作的中心工作,，抓好對起始年級國標課程教學實驗的研究是課程改革實驗的重要內(nèi)容,，必須予以重視。要牢固樹立責任意識,，堅決克服工作中敷衍行為,，務實創(chuàng)新,，開拓進取,，扎扎實實做好新課程教學實驗研究。一年級實驗教師一要加強自身的學習,，二要進行積極的探索,，三要進行廣泛的交流，在學習中樹觀念,、樹信心,，在探索中尋方法,、尋途徑，在交流中求發(fā)展,、求生存,。以課題研究為依托，以課堂教學為主陣地,，以教法改變和學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，立足課堂教學，探索符合新課程要求的課堂教學方法和課堂教學模式,。一年級實驗教師按課程改革實驗方案的要求認真上好研討課,，堅持每周開設一節(jié)研討課，每學期寫好一篇課改實驗論文,。其他年級教師應積極參與一年級各學科的研討活動,，自覺地走進新課程，為以后的教學打基儲作準備,。

三,、切實加強師資隊伍建設。

繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓,。按照教育局關(guān)于教師培訓工作的要求,，認真組織教師業(yè)務培訓工作。教師業(yè)務培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師,、實驗教師參加市級以上或其他縣市,、首批課程改革實驗區(qū)的培訓學習和觀摩研討活動，二是組織好教師參加昆山市級的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動,，三是開展好具有針對性和實效性校級培訓,，四是立足于教研組、科研組的研討課,、實驗課,，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

加強對青年教師的培養(yǎng)力度,。各學科教學研究要以青年教師為主體,，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線,，加大對青年教師培養(yǎng)的力度,。繼續(xù)抓好青年教師“五個一”考評工作，認真實施青年教師“一二三培養(yǎng)工程”,，有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動,，促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤,，業(yè)務要上求精,，態(tài)度上要求誠，待人上要求和,，盡快使自己適應崗位并逐步走向規(guī)范,，走向成熟。

認真組織開展各類評比活動,。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出,，教務處將遵循公開,、公正、公平的原則,，嚴格操作程序,，把好各個環(huán)節(jié)；進一步做好名教師的培養(yǎng)工作,，根據(jù)昆山市教壇新秀,、教學能手、學科帶頭人的評選細則,，制訂校級教壇新秀,、教學能手、學科帶頭人的評選細則,，五月前完成校級教壇新秀,、教學能手、學科帶頭人的評選工作,，并選送市教壇新秀,、教學能手、學科帶頭人初評名單,。

精心組織教研活動,。要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點,、時間和方式,，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中,，任務明確,，措施扎實,，責任落實,，效果實在,。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作，教務處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學研究活動,，教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念,、教學方法、教學手段,、教學模式創(chuàng)新的研究活動,。充分發(fā)揮中心教研組的作用，各中心教研組要認真制訂活動計劃,，并積極實施,，重點研究課堂教學。立足課堂教學,，努力實現(xiàn)教學觀念的創(chuàng)新,、教學方法的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新,、教學模式的創(chuàng)新,。每月至少組織一次中心組教研活動，中心教研組人員要積極參與,，每人上好一節(jié)研討課,，每組出一節(jié)精品課。

四,、堅持依法治教,。

嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設置管理,，嚴格執(zhí)行新課程計劃,，各校要嚴格按《蘇州市義務教育課程設置實驗方案》排好課表，開齊,、上足,、上好各科，堅決做到總課表,、班級課程表,、教師任課表“三表”統(tǒng)一，教育局將不定期地進行專項督查,。全體教師要堅持做到按日課表上課,，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改,、調(diào)換,、挪用課程,，嚴禁并班上課。

認真落實《江蘇省中小學常規(guī)管理基本要求》,。認真學習常規(guī)管理的基本要求,，人人知道28條，找準薄弱點,，嚴格控制學生的在校時間,，嚴格控制學生的回家作業(yè)量，給足學生的體育活動時間,。嚴禁體罰和變相體罰學生,，要建立民主平等、相互尊重的師生關(guān)系,，營造良好的教學氛圍,，確保教學的順利進行。

切實加強學校的體衛(wèi)藝工作,。按課程設置的規(guī)定開設好體育與健康,、藝術(shù)和勞動課程。認真上好體育與健康,，體育課在上好室外課的同時,，精心設計安排好室內(nèi)課的內(nèi)容，積極實施中小學體質(zhì)健康標準,，平時要以求真務實的態(tài)度和吃苦耐勞的精神經(jīng)常性地抓好足球隊,、田徑隊的訓練，創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目,。藝術(shù)組在研究探索藝術(shù)課堂教學的同時,，要因地制宜地開展好校內(nèi)外的藝術(shù)活動。勞動課除三年級以外,，其他年級融入在綜合實踐活動課中進行,，應重視勞動態(tài)度教育、勞動技能教學和實踐能力的培養(yǎng),。休閑教育內(nèi)容要豐富,，質(zhì)量要提高。本學期要組織好輔導區(qū)的小男足比賽,、書畫比賽,、慶“六一”等活動。

加強對特教工作的管理,。按上級主管部門特教工作的要求,一絲不茍,，做好我輔導區(qū)的特教工作，繼續(xù)做好測試工作,，健全特教檔案資料,，抓好隨班就讀和培智班的教育,，確保殘疾兒童人人享有教育教學的權(quán)利。

五,、主要活動安排,。

1、制定教學工作計劃………………………………………（第1周）,。

2,、傳達市教學工作會議精神………………………………（第1周）,。

3,、調(diào)整、組織休閑教育活動………………………………（第2周）,。

4,、召開中心教研組組長會議………………………………（第2周）。

1,、各中心教研組開展活動,。

2、召開教務例會,，進行教學工作調(diào)研……………………（待定）,。

3、綜合實踐校級培訓………………………………………（第4周）,。

4,、優(yōu)秀教案評比……………………………………………（第6周）。

1,、各中心教研組開展活動。

2,、召開教務例會,，進行教學工作調(diào)研……………………（第8周）。

3,、教學質(zhì)量抽測……………………………………………（待定）,。

4、輔導區(qū)教壇新秀,、教學能手,、學科帶頭人評循……（第10周）。

1,、各中心教研組開展活動,。

2、召開教務例會,，進行教學工作調(diào)研……………………（待定）,。

3,、組織課堂教學研究觀摩活動……………………………（第12周）。

4,、期終試卷命題競賽………………………………………（第14周）,。

5、舉行慶“六一”演唱,、朗誦,、書畫比賽………………（第15周）。

1,、各中心教研組開展活動,。

2、召開教務例會,，進行教學工作調(diào)研……………………（待定）,。

3、畢業(yè)班教學研討活動……………………………………（第16周）,。

4,、教學質(zhì)量抽測……………………………………………（待定）。

5,、組織期末,、畢業(yè)考試……………………………………（第19周）。

5,、教師“六認,。

真”工作考評匯總…………………………（第19周）。

1,、教學資料歸檔整理,。

2、輔導區(qū)小男足比賽,。

學校教務工作計劃的重要性篇十二

備課檢查分定期和抽查,，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋,；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄,。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結(jié)不必太長,，不必拿來主義,，不必太理論化，不是寫論文,，就實打?qū)?，說你想做什么，想怎么做,，期末總結(jié)你的得失即可,。

保證教師的備課時間,，少開無用會，會宜短不宜長,，開要開出效果,，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事,，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間,，人的精力有限，否則勢必影響教學效果,，領(lǐng)導也可隨時抽查老師辦公室,，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜,。

紀律是學習效果的保證,，它也是一個學校校風,、學風,、班風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓,，可和班主任和政治處密切配合,；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功,。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導,，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道,，課堂上嚴管,，課下關(guān)愛他們、原諒他們,、幫助他們,；校各級領(lǐng)導需每天堅持走廊查課，推門聽課,，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動,。

嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子,，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導資料,，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成,。

任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外，需本人通知教導處,，上班后需到教導處銷假,，以便教導處對代課的管理,。

本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷,、評卷,，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢,、漏洞和弱項,，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁,，根據(jù)各次考試成績設教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎要不惜財力,，形成良好的趕幫超教風,；同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式,，讓家長更加重視學生的進步和成長,，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）,。各年級循序漸進地依次進行,，到中考時取得好成績是水到渠成的事。

“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向,，拿到各校的各次考試試卷和名次表,。

教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗,，教學成績領(lǐng)先的原因在哪里,？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟,，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心,。

對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出,，一場體育賽事,，一次美術(shù)書畫展。同時,，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時,，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。

針對上級檢查,，我校應掌握相關(guān)文件和依據(jù),，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化,、材料的積累,、保存和管理，專人負責,、工作變動有交接指導等,。

每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬,，共同辦好學校是每個四中人的責任,，我們需要群策群力，因此,，教導處要定期征集民意,，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結(jié),，總結(jié)工作得失,，反思工作的落實情況。

學校教務工作計劃的重要性篇十三

教務處工作的指導思想與總體要求是：堅持以某大精神為指導,，努力實現(xiàn)“某某”重要思想,，認真貫徹落實教育局某某年教育工作意見，圍繞全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務,，堅持“抓課改,，促創(chuàng)新；抓評價,，促改革,；抓管理，促質(zhì)量,；抓建設,，促發(fā)展”四條工作主線，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務,。

一,、深入進行基礎(chǔ)教育課程改革。

加強學習,，更新觀念,，提高學習的針對性和實效性,。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學階段各學科的課程標準,、教材,；2、有關(guān)有效教育策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,；3,、有關(guān)研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強教師理論學習的指導,，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平,。依托教科室不定期地舉辦一些專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍,，為教師交流教育教學改革經(jīng)驗,，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著,。

積極開展課程研究,。按國家和地方對課程的規(guī)定，均衡設置課程,，積極開發(fā)多樣化的課程資源,，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學校的文化品位,，形成獨特的辦學理念,，促進學校的個性化發(fā)展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務,。教務處將依靠全體教師,，在寫字教育、休閑教育,、音體美等學科教學中作深入的研究,，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑,。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實,，積累經(jīng)驗，獻計獻策,，作出應有的努力,。

加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題,，必須加強管理,。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動,，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法,。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合：與少先隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合,、與學科教學相結(jié)合,、與研究性學習相結(jié)合，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法,。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》,，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求,。結(jié)合學校實際,、學生興趣、教師特長,、社區(qū)資源,，圍繞人與人、人與社會,、人與自然,、人與自我等方面精心選題，制定方案,，組織活動,，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用,。

二,、不斷提高教學研究管理水平。

加強對課堂教學的研究和指導,。要采取多種形式,，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設計能力,、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力上好每一節(jié)課,，優(yōu)化教學過程，不斷提高課堂教學的效率,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導,，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育,。

加強對教學全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位,，強化教學的日常管理工作,。按教研室制訂的《某市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案,，認真抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié),。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)會編者意圖,、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容,，并深入研究和了解學生，堅持提前備課,、認真上課,、及時批改和輔導，做到教學工作課課清,、天天清,、周周清，使學生學習輕負擔,、高效率,、高質(zhì)量。各中心教研組要安排時間進行集體備課,，做到“提前一周,、輪流主備、共同交流,、優(yōu)選教案”,。本學期教師“六認真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查,。教師的平時“六認真”工作考核,，原則上由行政人員分工負責，行政人員的“六認真”工作考核,，采用行政人員之間推磨式檢查方法進行,。教導、副教導,，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外,，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究,。教務處將在期末根據(jù)平時的考核情況,，認真、負責地做好教師“六認真”學期考評工作,，給予相應等第,，實行相應的獎罰措施,。本學期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來,，對教師的備課提出了更高的要求,，大家要正確認識，端正態(tài)度,，積極嘗試,，盡快適應。備課要增強可行性,、可操作性,，備課要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施,。

根據(jù)《壽縣“某”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求,，緊緊圍繞縣教育局《某年教育工作要點》的部署，結(jié)合中心校開學要求和工作計劃,，與時俱進,，改革創(chuàng)新，堅持以人為本,，以夯實基礎(chǔ),、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新特色為重點,，全面提高學校教育教學質(zhì)量,，努力開創(chuàng)學校教學教研發(fā)展的新局面。

常規(guī)教學管理更上一個新的臺階,；課堂教學有效性研究取得突破性進展,；畢業(yè)班教育教學成果更見輝煌。

一,、抓常規(guī)管理,，促進教學質(zhì)量提高。

教學常規(guī)是學校教學的基準,，狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質(zhì)量的前提,。因此，本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度,，對教師的計劃,、備課、上課,、作業(yè)布置及批改、教學反思,、質(zhì)量檢測及評講,、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋,，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行診斷和研究,，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題,；進一步完善和改進集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導作用,；進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務素質(zhì)的指導和培訓,，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力,，培養(yǎng)一批精湛的,、教學技術(shù)嫻熟和教學水平較高的教師隊伍；進一步實施推門聽課制度,，學校領(lǐng)導班子,、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂,、了解課堂,、指導課堂教學和學生學習；開展全校性教師課件制作和教學設計活動,，深化課堂教學內(nèi)涵,，充分利用現(xiàn)代化教學手段實施課堂教學；組織好各年級的抽考,、聯(lián)考及教學質(zhì)量檢測工作,。

二、抓教研科研,，深化課堂教學內(nèi)涵,。

本學期，學校教研,、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手,，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展,；以骨干教師和課題研究教師為引領(lǐng)開展示范課,、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業(yè)化成長,；開展學生學習方法的研究和指導,，結(jié)合我校學生的自身素質(zhì)和學習實際，探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑,；開展分層教學和特色教育研究,，辦出自己特色的素質(zhì)教育；開展好校本課程研究,，本學期中學生心理教育進入課堂,，力爭下學期有的校本課程進入課堂,；做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題,。

三,、抓特色教育，開拓學校辦學思路,。

畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點,，加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。

四,、抓教學反饋,，改進課堂教學途徑。

本學期,，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展,，要狠抓課堂教學質(zhì)量，要向中考要成績,；平時工作除抓好常規(guī)工作外,，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜,，學校要為尖子生學習,、生活鋪路搭橋；教導處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討,，對學科教學要定期進行檢測,，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導；要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動；要進一步加強學風建設,，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作,，做到目標明確、計劃在先,、實施到位,；做好畢業(yè)班的招生和學生綜合素質(zhì)評價等各方面工作。

學校教務工作計劃的重要性篇十四

本學期,，我處將在校長室的.領(lǐng)導下,，根據(jù)區(qū)教育局、教研室的工作意見,，堅持以課程改革為中心,，切實履行研究、指導,、服務的職能,，遵循教育教學規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律,，積極推進素質(zhì)教育，促進學校發(fā)展,、教師專業(yè)成長；不斷創(chuàng)新工作方式,，改進工作作風,，提高工作實效與教學質(zhì)量。

本學期,，我們將組織教師認真研究學科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃,、課程實施、課程評價,、課程資源建設,、教師學科能力建設的關(guān)系問題，深入推進中小學素質(zhì)教育,。以我區(qū)《關(guān)于進一步推進課堂教學改革行動方案》為抓手,，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，改進和變革課堂教學方式,，認真落實減負增效的相關(guān)規(guī)定,，切實加強和優(yōu)化教學過程管理，不斷提高教學質(zhì)量,。

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,，而課程實施的基本途徑是課堂教學。各教研組,、備課組在開學前,，認真組織學習和研究各科新課程標準和各科教材，并寫好閱讀心得和反思,，尤其是初三中考學科以及部分新教材學科,，努力將新課程理念落實到新學期的課堂教學之中，并做好教材的整合,。促進課程實施的規(guī)范化,，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程,，高度重視綜合實踐活動和音體美等課程的開設與實施,。

加強課程建設著眼學校高品質(zhì)發(fā)展、高質(zhì)量提升,，因校制宜,，構(gòu)建完善學校特色校本課程體系，實現(xiàn)國家課程與校本課程的有機整合,、基礎(chǔ)性課程與選擇性科課程的相互融合,，為學生個性發(fā)展提供可能,。立足學生核心素養(yǎng)提升,，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革項目建設,，提升現(xiàn)有課程基地建設水平，打造具有區(qū)域特點的精品特色課程,，積極創(chuàng)建省市課程基地和品格提升建設項目,。

在認真實施國家地方課程的同時，認真研究課程的二次開發(fā),，積極開發(fā)校本課程和綜合實踐課程,，提高研究性學習的規(guī)范性，打造高效“求實”課堂,，引領(lǐng)教師在教學內(nèi)容處理,、教學方法選擇、教學流程設計,、教學媒體使用等每個環(huán)節(jié)體現(xiàn)“求實”理念,，著力培養(yǎng)學生探究、歸納,、表述以及動手的能力,。以扎實的課堂教學研究活動，轉(zhuǎn)變教與學,，盡最大可能關(guān)注學生的學,。

從組建高水平的教師隊伍入手，形成合理教學隊伍結(jié)構(gòu),，根據(jù)學科課程的特點和定位設計教學內(nèi)容,，并把本學科最新發(fā)展成果和教改教研成果引入教學實踐。開好開足開齊國家課程,、地方課程,、校本課程。根據(jù)課程內(nèi)容和學生特點,，改進教學方法和教學評價體系,，有效調(diào)動學生學習的積極性，引導學生積極思考,、樂于實踐,，提高自主學習效果。初步建立促進師生發(fā)展的校本課程體系,。建立基礎(chǔ)型,、拓展型、研究型三類課程，結(jié)合學校實際,，成立校本課程研發(fā)小組,，全面負責校本教材研發(fā)工作，在我?，F(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》,、《文明出行》、《文明禮儀》,、《爭做光榮的共青團員》,、《書法》等基礎(chǔ)上，堅持圍繞學校辦學理念和課程建設目標,，繼續(xù)開發(fā)以學生發(fā)展為本的校本課程和綜合實踐課程，開展各類社團活動,，培養(yǎng)學生個性特長,，培育“恭”、“寬”,、“信”的學生品質(zhì),。

深化課堂教學改革。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務,，深入推進《某區(qū)進一步深化中小學課堂教學改革行動方案》,。切實轉(zhuǎn)變教與學的方式，實現(xiàn)“以教為中心”向“以學為中心”轉(zhuǎn)變,，提高課堂教學效益,，減輕學生過重課業(yè)負擔。強化教研組,、備課組建設,，堅持問題導向的教學研究，提升研究品質(zhì),。有效落實教研員定點聯(lián)系學校制度,，引導學校和教師開展優(yōu)質(zhì)教學。強化現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學的深度融合,，推進區(qū)名師優(yōu)課資源網(wǎng)絡共享平臺建設,。不斷總結(jié)并提煉教學成果，積極申報省,、市級前瞻性教學改革實驗項目,，促進課堂教學改革的特色化、品牌化,。

課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié),。落實教學常規(guī)是湖中的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是提高課堂效率的有效途徑。我校通過落實“學習規(guī)”和“教師操作規(guī)”,，引導和管理教師“教”與學生“學”的行為,，力爭使各項工作有規(guī)可循，有章可依,，打造湖中“求實”課堂,，努力提高課堂質(zhì)量。

教師按照規(guī)定時間自覺參加教研組,、備課組活動,，做到“三有三統(tǒng)一”：有主題、有中心,、有主講,；統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點,、統(tǒng)一程序,。集體備課和獨立備課有機結(jié)合，有計劃高質(zhì)量完成備課筆記,。本學期,，凡是輪到教研活動的教研組必須在校第一會議室開展活動，學校將安排不同的校長參加各組活動,。

相互學習交流,，教研組長、備課組長,、年級組長,、行政人員和40周歲以下的教師每學期必須聽課至少30節(jié)，其他老師聽課至少20節(jié),，并按要求完成網(wǎng)上評課任務,。

校級公開課仍采用自主申報和學校安排相結(jié)合的辦法，50周歲以下老師每學期至少申報一節(jié),，教研組長開學第一周就做好分配協(xié)調(diào)工作,，同一學科同一年級一周最多一節(jié)，必須做好評課議課工作,。上完公開課后,，除了在校園網(wǎng)上上傳上課課件和教案外，還需將上課的所有資料（包括上課老師及聽課老師的照片）上傳至教務處ftp,。

教研組,、備課組考核納入常規(guī)，學校根據(jù)工作成效,，評出校級優(yōu)秀教研組,、備課組。

5、教師積極參加校級公開課觀摩活動,，并主動登記并完成網(wǎng)上評課任務,。

堅持把自身建設放在重要位置，強化內(nèi)部管理,，積極響應“建設三型機關(guān),，爭當先行表率”活動。努力構(gòu)建一支思想品德良好,、專業(yè)功底扎實,、教科研能力強的師資隊伍，實現(xiàn)工作作風的進一步改善,，工作效能的進一步提升,，更好地發(fā)揮教師的主導作用。

組織中小學教師認真學習新修訂的《某市中小學學科教學建議（教學常規(guī)）》,，引導學校研制校本化的教學常規(guī)實施和考評細則,，強化對教學常規(guī)落實情況的督評檢查，全面優(yōu)化教學過程,。引導廣大中小學教師繼續(xù)認真學習集我市眾多特級教師、學科帶頭人等優(yōu)秀教師智慧的《課型范式與實施策略》叢書，切實加強課型研究，形成具有我校特色的課堂教學新范式。

組織開展“青年教師基本功競賽，中年教師微型課競賽，人人上好一節(jié)展示課”的系列校本研修活動。

組織教師認真學習“教師規(guī)”，并自覺落實到日常工作中去,，教務處以此要點作為考核教師日常工作行為,；同時,，在學生中開展“學習規(guī)”系列學習活動，并與政教處共同開展檢查活動,，培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)和科學的學習習慣,。

1、扎實推進生命教育,、綠色教育和公民教育等德育項目實驗,，大力加強心理健康教育,，引導學生辯證認識學習負擔,，激發(fā)學生強烈的學習愿望和熱情,，讓學生樂學好學。嚴禁教師體罰和變相體罰學生,。

2,、積極做好各學校的聯(lián)系工作，促進校際交流,，均衡發(fā)展，深化教學改革,，提高課程實施水平,。

4、抓好寄宿生夜自習管理,。夜自習坐班老師應準時到班,，并認真核對夜自習學生人數(shù)；看班期間要全程關(guān)注學生自習情況,；若值日老師有特殊情況需調(diào)換,，必須經(jīng)教務處批準。

5,、加強對圖書館,、實驗室的管理。

圖書館,、實驗室教輔人員要嚴格要求自己,，確立為教學一線老師服務的思想,。圖書館、閱覽室要認真貫徹某市示范圖書館評估細則精神,，堅持每天開放,，保證一線教學的需要。實驗員要為教師演示和學生實驗做好充分的準備工作,，并要嚴格把好藥品安全管理關(guān),，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管,，登記造冊,，積累保存資料。

認真貫徹落實《學校體育工作條例》,、《學校衛(wèi)生工作條例》,、《學校藝術(shù)工作規(guī)范》。醫(yī)務工作人員要認真做好疾病預防工作,，依據(jù)常規(guī)對學生進行體檢,、防近工作和預防傳染病知識宣傳工作，并適時舉行健康知識講座,。

堅持以人為本的原則,，采取一切有效措施確保學生安全。定期學生進行安全教育,，增強學生安全意識和自我保護能力。

7,、嚴格學籍管理,。

嚴格執(zhí)行學生學籍電子化管理的有關(guān)規(guī)定，確保學籍專人管、專機管、專柜管,。同時,，按上級要求,，做好相關(guān)表冊,、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡傳送任務,，使學籍管理制度化、信息化、規(guī)范化,。

8,、提高對現(xiàn)代教育技術(shù)運用的要求,。

新時期的教師要在現(xiàn)代化技術(shù)運用上與時俱進，要求教師自覺專研,、學習當下最新的現(xiàn)代化技術(shù),，積極參加課件制作，微課制作等各類競賽,。開展利用白板進行教學的青年教師基本功競賽,。

9、做好提優(yōu)補差工作,。

提優(yōu)工作仍堅持日常提優(yōu)與團隊輔導相結(jié)合的原則,，中考學科以備課組為單位有計劃,、有分工完成提優(yōu)任務,。補差工作主要利用平時教學和輔導課時間完成,。日常提優(yōu)和補差計劃,、教學案都要報教務處審核,、存檔。

建設湖中學生社團文化,，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色,；以社團活動促進學生自主學習,，促進學生綜合素質(zhì)的提高，進一步繁榮校園文化,，營造學生自主管理,、自我發(fā)展的良好氛圍。本學期我校利用每周四下午第四節(jié)課開展以下幾方面的社團活動：

1,、藝術(shù)類：國畫,、素描、硬筆書法,、軟筆書法,、聲樂、器樂,、舞蹈,、主持等。

2,、體育類：籃球,、足球、乒乓球、羽毛球,、舉重,，長跑，跳繩,、踢毽,、桌式足球。

3,、文化類：文學社,、邏輯思維、英語角,、物理創(chuàng)新實驗,、化學創(chuàng)新實驗、生物創(chuàng)新實驗,。

4,、科技類：車模、船模,、航模,、三d打印設計。

5,、其他類：手工制作,、烹飪、攝影,、卡丁車,、健美操、拉丁舞等,。

每學期,，我校都會精心組織開展豐富多彩的科技節(jié)或科普活動，豐富學生的課余生活,，增長學生的科普知識,，讓學生在體驗中成長與發(fā)展。

1,、進一步加強學科教學研究,，更新教育教學觀念，根據(jù)區(qū)教育局教研室精神,，以人才強教深化隊伍建設,，全面提升師德修養(yǎng)，提升師能水平,，提升名師品牌,，合力打造人才引領(lǐng)的新高地,。

2、建立和完善學校教學研究制度,，建設教師學習研究的共同體,，提升學校的研究能力，提高校本教研的針對性和實效性,。深入學習各學科新課程標準,，進一步加深專業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學觀念,，提升教學能力,。進一步加強教研組建設，提升教學活動,、教育科研、師德建設,、常規(guī)管理等方面的水平,，促進教研組主動發(fā)展。改革和完善備課制度,，強化獨立備課,、集體研討的意識，引導和規(guī)范青年教師編寫課程方案和詳細教案,，引導教師積極開展教學設計展示,、研討活動。引導教師積極開展對“生本理念下的導學策略”的研究,，進一步改進教學設計方式,，創(chuàng)設豐富多樣的情境，激發(fā)學生的學習興趣和熱情,。

3,、深入研究網(wǎng)絡技術(shù)介入教科研工作的新特點，研究教研觀念,、活動方式和活動結(jié)構(gòu)的新變化,。積極向上級教研部門推薦學校優(yōu)質(zhì)“特色教研活動”、“名校課程”,、“名師課堂”,。引導廣大教師開展“e學習”的研究，促進信息技術(shù)與學科教學的有機整合,，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性,，不斷提升教育教學的效益和質(zhì)量。

4,、進一步樹立向教育科研要質(zhì)量的意識,，積極開展課題研究,，圍繞教育教學中突出的具體問題，精心選題,、精細設計,、精當操作、精致管理,、精彩呈現(xiàn),，以教科研促教師，以教師促教學,，努力提高教育科研工作的實效性,，提升教師教書育人的能力和水平。

（1）做好有關(guān)課題的申報工作,。根據(jù)常州市教育科學規(guī)劃辦工作要求,，配合教研室、電教中心及時做好新課題的申報工作,。課題的研究方向可以依托我?，F(xiàn)有的省級和市級課題展開。

（2）開展教育科研培訓活動,。對上學期通過區(qū)級初評的四個課題的主持人進行專項培訓,，著重指導課題研究的基本方法和管理策略。

（3）加強對各級課題研究過程的管理和指導,。定期召開現(xiàn)有省級,、市級、區(qū)級教育科研課題主持人會議,，交流課題研究進展情況,，研究部署相關(guān)工作。教務處做好各級課題研究的督查和指導,。

（4）省,、市、區(qū)級課題組長定期召集課題組成員召開課題組會議,，制定好本學期課題研究計劃,，明確課題組成員分工和職責，積極撰寫與課題相關(guān)的論文,，鼓勵教師積極參加各類論文評比或發(fā)表,，開展好課題活動，收集課題資料配合學校完善校課題網(wǎng)站建設,。本學期,，我校的省級課題《初中生發(fā)展性學力培養(yǎng)策略與評價研究》將面臨結(jié)題，所以要著手整理課題結(jié)題相關(guān)材料,。

從本學期開始,，學校將加強對教師參加校外繼續(xù)教育培訓管理,，明確要求。所有在校專任教師（包括代課教師）每學年必須修滿至少72學時,，主要包含公共科目培訓的24學時,，校本培訓學時以及區(qū)縣級以上的教育類培訓，其中區(qū)縣級以上培訓不少于36學時,，此項任務將直接納入學校校本培訓考核,。

深入研究初三畢業(yè)班教學，尊重教育規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律,，形成教學的系統(tǒng)思維,，積極開展分層教學研究和命題研究。

1,、強調(diào)初三教學工作的計劃性,，期初制定切實可行的教學計劃。本學期著力夯實基礎(chǔ),，樹立教學為中考服務的理念,。

2、采取有效措施,，根據(jù)學生具體情況，分層次布置作業(yè),，并有針對性地提優(yōu)補差,。

3、根據(jù)教學情況,，有針對性地召開初三任課教師教學研討會,。

4、做好資料準備及與外地的信息交流工作,，及時收集,、整理、分析,、研究中考的種類資料,，以及試題的命題形式、難易程度,、命題方向等方面的探討和研究工作,，為初三一線服務。

5,、加強學校之間的校際交流,，適時組織教學交流活動，取長補短,，不斷改進教學方案,，努力提高教學管理檔次,。

學校教務工作計劃的重要性篇十五

以校園經(jīng)典文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，切實加強對學生的品德教育,、感恩教育、紀律教育,、法制教育,、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑,，以德育人,，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng),，最終促進學生養(yǎng)成教育的形成,。

（一）德育工作。

1,、學高為師,，“德高”為范。

每一位教師,，首先應該是一位德育工作者,，然后是一位學科教師。欲成材,，先成人,。學高為師，“德高”為范,，教師理應是學生德育工作的榜樣,。教師在好讀書、樂讀書,、言行舉止,、自我約束、榜樣示范等方面,，要為人師表,，以身作則，力爭成為學生品德的楷模,。

2,、經(jīng)典文化教育為主線，促進良好行為習慣的養(yǎng)成,。

以《弟子規(guī)》為主要學習內(nèi)容,，開展中華民族傳統(tǒng)文化教育活動，狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，發(fā)揮校園文化的育人作用,，營造和諧文明的文化氛圍,，創(chuàng)建和諧校園。通過主題班會,、誦讀經(jīng)典等活動,，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮,、鞠躬開始,，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式,，對學生進行傳統(tǒng)文化教育,。

3、狠抓基礎(chǔ)文明建設,，營造學校德育環(huán)境,。

好習慣是長期堅持訓練的結(jié)果。繼續(xù)深入開展以創(chuàng)“文明校園”,、“文明班級”,、“文明學生”、“文明寢室“等活動,，完善評比制度,，提高升旗儀式和兩操質(zhì)量。明確文明學生標準（即衣著整潔,、舉止文明,、遵紀守法、勤奮學習,、生活儉樸,、尊敬師長,、孝敬父母,、團結(jié)同學、關(guān)心集體,、熱愛勞動）,，通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白,，個個自覺執(zhí)行,，提高學生修養(yǎng)。

4,、加強學生干部隊伍建設,，發(fā)揮學生管理的主體地位。

要提倡學生自主管理,，發(fā)揮先進學生的作用,。通過學生會,、共青團等學生組織，多渠道開展德育工作,。以團總支為領(lǐng)導,，在活動中培養(yǎng)學生會干部，鍛煉班干部,，提供鍛煉機會,，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發(fā)揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模范作用,，進而帶動其他同學共同進步和提高,。

（二）班主任工作。

1,、繼續(xù)加強班主任考核制度,，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領(lǐng)工作,。對各班禮儀常規(guī),、衛(wèi)生、紀律,、兩操,、出勤、活動開展,、主題班會,、文化建設等方面進行評比，以考核促提高,。鼓勵班級在班風,、學風上力爭上游。激發(fā)班主任的工作主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。進一步完善學生成長評價體系。

（1）抓主題班會,，堅持正面教育,，突出我校經(jīng)典文化學習的主體地位。

（2）加大力度注重日常班級管理,。

（3）加強對后進生的轉(zhuǎn)化及對優(yōu)秀學生的培養(yǎng),。

（4）溝通家庭、社會教育,，督促課外活動的有序開展,。

（5）突發(fā)事件及時處理，重大事件及時報告。

2,、班主任要把工作重點放在良好的班風,、學風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施,，大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況,，并及時做好反饋。強化學年組長在本年級工作中的管理職能,，充分發(fā)揮學年組長的主導作用,。

3、優(yōu)化教育環(huán)境,，形成教育合力,。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會,，向家長通報班級管理,、學生在校的綜合表現(xiàn)，以爭取家長對學校工作的支持和配合,，全面提高學校管理水平,。

加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行政教處主抓,，確保學校衛(wèi)生工作達標,，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

1,、衛(wèi)生檢查實行政教處主管,，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛(wèi)生及室外分擔區(qū)進行檢查,。同時,，每周四各班級要進行衛(wèi)生大掃除，由學校統(tǒng)一進行檢查,。做到室內(nèi)窗明幾凈,，物品擺放有序，校園內(nèi)整潔無垃圾,，無衛(wèi)生死角,。

2,、每周對各項檢查分初,、高中進行綜合評比，設值周流動紅旗,，把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之一,，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。

3、定期對學生個人衛(wèi)生進行檢查,，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

（四）其它常規(guī)管理。

1,、加強對學生的安全教育,。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患,，并定期進行安全知識講座,，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全,。要求學生不準隨便出校門,，認真履行請假制度。

2,、依據(jù)《常規(guī)》,，強化學生的行為習慣、語言文明,、規(guī)范學生儀表,，使學生做到“文明守紀、尊敬師長,、愛校如家”,。結(jié)合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為。利用各種紀念日開展對學生的環(huán)保教育,；通過領(lǐng)導課間分樓層管理,，值周學生站崗，值周教師巡視等措施,，加強課間秩序,。

3、抓好校園文化建設和經(jīng)典文化教育,，使學生知道感恩,，進而培養(yǎng)學生良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。

學校教務工作計劃的重要性篇十六

圍繞立德樹人根本任務,，全面推進“十個一”項目,，持續(xù)開展師生“多元成長行動”。加強學校制度建設和民主管理,，繼續(xù)做好iso9001質(zhì)量管理體系認證工作,。成立多元化選課走班指導中心、教科研中心,、學生生涯規(guī)劃指導中心,、信息化研究與管理中心,、采購管理與服務中心。以提高教育教學質(zhì)量這一生命線為主線,，銳意改革,，真抓實干，不斷提升我校辦學水平和社會美譽度,，以優(yōu)異成績迎接建國七十周年到來,。

一、黨建工作,。

1.切實發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用,。

加強思想政治工作，將立德樹人和社會主義核心價值觀體系貫穿于學校管理和教育教學的全過程,。充分利用“學習強國”平臺加強全體教職員工的理論學習,。圍繞教育教學這個中心提高文明校園建設水平。以“五有”作為班子建設的目標任務,，切實將“一崗雙責”落到實處,。（責任部門：黨總支）。

2.加強支部建設,，完善問題查找和解決機制,。

出處 sevw.cn

充分發(fā)揮“支部建在級部上”的優(yōu)勢，將黨建工作與教育教學緊密結(jié)合,，推動學習教育與中心工作深度融合,。抓好支部建設，建立支部考評細則,，加強對黨員的教育管理,，將“三會一課”等制度在時間、內(nèi)容,、效果上逐一落實到位,，進一步增強黨員的先進性，努力提高黨員的綜合素質(zhì)和能力水平,。（責任部門：黨總支,、各黨支部）。

3.創(chuàng)建學校黨建品牌,，促進黨建工作創(chuàng)新發(fā)展,。

積極創(chuàng)新我校黨建工作法，瞄準突破黨建工作的難題,，做實做細,，努力形成符合我校實際、有較強創(chuàng)新性與可操作性的黨建品牌,。設立“黨員先鋒崗”,，真正發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的標桿作用。（責任部門：黨總支,、各黨支部）,。

二、干部教師隊伍建設,。

4.加強干部隊伍建設,。

增強服務意識，樹立以學生為中心的發(fā)展思想和工作導向,；增強大局意識和合作意識,，學會統(tǒng)籌、學會合作,、學會協(xié)調(diào)各方面工作關(guān)系,，為工作的順利開展鋪平道路；增強學習意識,，通過理論學習,、專題培訓和實踐鍛煉，不斷增強適應新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)和能力,；增強創(chuàng)新意識,，各項工作要高起點思考、高效率運作,、高質(zhì)量完成,，力求出彩、出色,、出成果,。（責任部門：黨總支）。

5.加強班主任隊伍建設,。

提升班主任工作培訓力度,，突出加強對青年班主任老師的指導。圍繞“如何加強常規(guī)管理”,，利用每周一次的班主任例會進行系統(tǒng)化校本培訓,；定期舉行班主任論壇、沙龍活動,；通過專家講座,、團建拓展訓練等形式，不斷提升培訓的科學性,、規(guī)范性和針對性,。

完善班主任表彰與獎勵機制，對班主任工作實施量化考評,。落實做好“四有”與“四個一”工作,?！八挠小保喊嘀魅喂ぷ饔杏媱潱恢黝}班會有教案,；培訓學習有筆記,；工作有總結(jié)?！八膫€一”：每學期寫一篇德育案例,；舉行一次班干部培訓會；召開班級教導會,；結(jié)對一個學困生,，積極幫扶。

增強對班主任老師的尊重與關(guān)愛,，舉行第五屆班主任節(jié),。探索建立我校名班主任工作室。（責任部門：學生處）,。

6.加強教研組團隊建設,。

落實并不斷完善《優(yōu)秀教研組（集備組）評選辦法》，通過制度理順教研組建設的基本要求,，讓教研組內(nèi)每一名教師感受到“我為人人,，人人為我”的良好氣氛；支持和鼓勵有條件的教研組開展組內(nèi)集體拓展培訓,，增加團隊凝聚力,。（責任部門：教務處）。

7.加強教師梯隊建設,。

根據(jù)名師工作室主持人遴選辦法,，評選第二批校級名師工作室主持人，學校提供專項資金支持,；發(fā)揮高級教師團隊專業(yè)示范作用,，繼續(xù)舉行高級教師校內(nèi)示范課；充分挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用,，開設校內(nèi)骨干教師公開課,。重視青年教師培養(yǎng)，由學校聘請名師對所有青年教師進行通識培訓,；組織青年教師外出學習培訓,，組織專家來校講座；繼續(xù)做好青年教師拜師結(jié)對活動,。（責任部門：工會,、教務處）。

8.創(chuàng)新并規(guī)范培訓形式,。

開展期初校本培訓及教師論壇,，組織優(yōu)秀教師進行經(jīng)驗交流,，組織校內(nèi)公開課、示范課,、評優(yōu)課等,；積極為教師外出培訓提供條件，提前組織規(guī)劃好暑期全員外出學習,；進一步完善教師個性化培訓管理辦法,，規(guī)范外出培訓,，支持骨干教師參加高端培訓,；關(guān)注教師身心健康，開展有針對性的教師心理健康講座,。（責任部門：工會,、教務處）。

9.加強教學常規(guī)管理,。

做好集備,、聽課、上課,、作業(yè)布置,、學生輔導等常規(guī)工作。加強課堂管理,，嚴禁手機進課堂,。堅持集體備課與個人備課相結(jié)合，集備組每周至少集備一次,，做到“四備五定六統(tǒng)一”,，集備活動要有主題，有記錄,，有照片,，有成果，有簡報,，為形成三中特色的“集備記錄集”而努力,。進一步加強學案導學力度，讓導學案成為落實國家課程計劃的重要載體,，每學期,，形成一本導學案集。教齡10年以上的教師可以使用電子教案,，10年以內(nèi)的要求書寫紙質(zhì)教案,；每位教師每學期校內(nèi)聽課不少于15節(jié)；高一物理,、化學,、生物,、政治、歷史,、地理六個學科實施分層作業(yè)試點工作,。（責任部門：教務處）。

10.全面深化課程建設,。

統(tǒng)籌完善課程開設方案,，高一年級繼續(xù)開設外教口語課，高二年級開設心理健康課,；重視通用技術(shù),、藝術(shù)課、體育與健康等課程的實施,，在做好模塊教學的基礎(chǔ)上,，不斷挖掘校內(nèi)外資源，讓學生掌握一項體育技能,、一項藝術(shù)技能,；加大學校課程開發(fā)力度，鼓勵并提倡有條件的老師,，開發(fā)更多具有特色的學校課程,，組織參與各級各類評選活動,；條件成熟的課程，學校鼓勵出版印刷，形成校本教材,；進一步完善學科周活動課程,，將其打造成我校的優(yōu)質(zhì)特色活動課程,，助力學生多元成長,。（責任部門：教務處）。

11.提高課堂教學能力,。

加強“四新”暨新課標,、新高考、新教材,、新課堂的研究學習,。通過聽課、校內(nèi)公開課等活動,，推廣優(yōu)秀課例,，供全校教師觀摩；打造一批有影響力的名師課堂,；打造高效課堂,，做好各年級各學科新授課、復習課、講評課等不同課型的規(guī)范要求,，形成各類課型的基本規(guī)范和授課流程,，減少課堂低效無效時間，不斷提高課堂教學效率,；立足學情實施有針對性的學法指導,，爭取實現(xiàn)由注重分數(shù)、關(guān)注“學會”向注重能力,、關(guān)注“會學”的轉(zhuǎn)變,。發(fā)揮骨干教師作用，通過示范課,、先行課的形式,，為青年教師樹立標桿，帶動全體教師共同提高,；同時,，積極申請市級以上教研活動,，邀請專家及同行會診,，不斷提高課堂教學水平。（責任部門：教務處）,。

12.深入開展精準教學,。

樹立“問題即課題”意識，針對已開題課題,，各教研組通過組內(nèi)研討,、示范交流等形式，加強子課題研究,；提倡并鼓勵教研組根據(jù)學科特點引進設備,，大膽嘗試，借助大數(shù)據(jù)和精細化管理,，開展精準教學,；在前期數(shù)學組、英語組與“一起作業(yè)網(wǎng)”合作的基礎(chǔ)上,，嘗試引進“智學網(wǎng)”,，讓更多學科參與進來，讓大數(shù)據(jù)服務教學,，讓基于信息化背景下的精準教學成為學校特色發(fā)展的新動力,。（責任部門：教務處）。

13.推進信息化與學科教學深度融合,。

開展信息化教學與學科教學深度融合優(yōu)質(zhì)課比賽,，樹立典型，及時推廣,；鼓勵各教研組或個人開展信息化教學方面的課題研究,，提升理論水平,；充分利用某市教育資源公共服務平臺，做好資源共享,、網(wǎng)上學習,、網(wǎng)上教研工作，實現(xiàn)“網(wǎng)絡空間學習人人通”,；加強與本站聯(lián)系,，積累素材，建立校本教學資源網(wǎng),；開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享,。（責任部門：教務處）,。

14.借力十個一工程，打造書香校園,。

本學期,，將依托語文組，融合歷史組,、政治組,，積極開展形式多樣、內(nèi)容充實的的演講,、古詩詞誦讀,、讀書日記展等活動；利用學科周活動,、“讀書月”活動,，打造書香校園。積極挖掘潛力,，成立閱讀吧,、讀書小組，舉辦讀書沙龍,，組織學生開展不同形式的閱讀分享,，給予學生必要的閱讀指導，并積極撰寫讀書筆記（日記或周記）,，實現(xiàn)優(yōu)秀作品感染人,、鼓舞人、教育人的傳導作用,。（責任部門：教務處,、學生處）。

15.做好級部重點工作。

初一年級做好學生的選課走班工作,。統(tǒng)籌合理安排課時,，確保學生順利通過合格考試；召開學生座談會和家長會,，讓學生及家長明確新高考的特點及要求,；組織兩至三次選課模擬調(diào)查，為高二年級師資安排提供數(shù)據(jù)支持,；通過購買服務的形式,，引入選課走班系統(tǒng)，提高工作的實效性,；進一步完善綜合素質(zhì)評價細則,，建立綜合素質(zhì)評價檔案系統(tǒng)。

初二年級要承上啟下,，為高考做好準備,。合理分流，拓寬渠道,。通過個別交流,、導師引領(lǐng)、班級教導會或家長會等形式進一步對學生進行藝術(shù)體育分流,；結(jié)合20__年春考,、自招,、單招等考試,，舉行公益講座，邀請相關(guān)專業(yè)人士對學生進行政策講解,，為學生拓寬渠道,。本學期將迎來通用技術(shù)、信息技術(shù)的合格考,，尤其是通用技術(shù)考試,，是首次進行，學校要積極為通用技術(shù)考試提供支持,，確保學生順利通過,。

凝心聚力，全力做好初三工作,。通過“百日誓師”等方式營造氛圍,，增強師生備考緊迫感；深入研究,、精準把握中考方向,，認真制定二輪復習計劃和進度表，抓好各個環(huán)節(jié)落實；及時召開學情分析會和學生座談會,，開展心理輔導講座,，幫助學生緩解備考焦慮、增強自信心,；開設第二課堂,，開展“培優(yōu)補弱”及學法指導工作；重視藝體特長生文化課的復習,，采取適當方法,，促進特長生文化課成績穩(wěn)步提升。在自招線和本科達線率上要力爭優(yōu)異成績,。（責任部門：教務處,、學生處）。

四,、德育工作,。

16.深化德育活動課程化建設。

以《某省中小學德育課程一體化實施指導綱要》為指導,，依托我?！吧械潞V行”德育品牌，豐富完善德育主題月系列活動,。對主題月活動進行系統(tǒng)設計,、整合、實施和評價,。二月份為遵紀守法規(guī)范月,；三月份為公民道德宣傳月；四月份為革命傳統(tǒng)弘揚月,；五月份為理想信念感恩月,；六月份為誠實守信踐行月；七八月份為社會實踐活動月,。（責任部門：學生處）,。

17.深入推進全員育人導師制。

加強個體輔導,，有針對性地制定個性化輔導方案,，組織開展活動。導師可以采用座談會,、主題興趣活動,、學習活動、實踐活動等方式,，組織受導學生接受教育,、歷練品性,。將全員育人導師與班級教導會相結(jié)合，以班級教導會為依托建立起育人導師與受導學生及家長的聯(lián)系,。匯編《某三中全員育人導師優(yōu)秀案例集》,。（責任部門：學生處、教務處）,。

18.提升學生管理水平,。

堅持學生自主管理與學校量化管理相結(jié)合的方式。積極鼓勵學生參與學校管理,，發(fā)揮學生在社團建設,、文體活動等工作組織實施過程中的主體作用，培養(yǎng)學生的“自我管理,、自主發(fā)展”意識,。同時，加強班干部隊伍,、學生會干部等隊伍建設,，根據(jù)《學生量化管理細則》加大檢查、考核和獎懲力度,，提升常規(guī)管理水平,。（責任部門：學生處）。

以市教育局成立家庭教育處為契機,，進一步深入加強家校合作工作,。繼續(xù)完善我校家校合作導報——《家校之間》，筑實家校合作的溝通橋梁,；通過“班級教導會”,、“學校開放日”、“家長講堂”,、“家長學?！薄ⅰ凹议L會”等形式拓寬家校合作的渠道,，為家長走進學校、走進課堂,，與老師,、導師做深入的溝通與交流創(chuàng)造更多條件。（責任部門：學生處）,。

20.扎實落實“十個一”項目行動計劃,。

（“十個一”項目：每學期學會一項體育技能、掌握一項藝術(shù)才能,、精讀一本書,、記好一篇日記（周記）,、參加一次勞動、演唱一支歌曲,、誦讀一首詩詞,、進行一次演講、參加一次研學,、參與一次志愿服務,。）學校將依托學生社團和形式多樣的活動，為學生搭建平臺,。舉辦春季體育節(jié),、組隊備戰(zhàn)市中學生運動會和十項聯(lián)賽；組織街舞社,、民族舞社,、合唱社、器樂社等藝術(shù)社團藝術(shù)才能展示活動,；開展“好書伴我成長,、讀書交流會”活動；加強勞動教育,，組織初一年級全體學生參加校外勞動實踐活動,，在初二年級學生中開展職業(yè)體驗活動。（責任部門：學生處,、教務處）,。

21.做好學生生涯規(guī)劃指導工作。

生涯規(guī)劃指導是遵循學生成長規(guī)律,、為學生終身發(fā)展負責的內(nèi)在要求,。在上學期課程自主開發(fā)的基礎(chǔ)上，以班級授課為主,，積極開展學生喜聞樂見的主題班會,、講座、報告會等活動,。同時結(jié)合綜合實踐活動,，以研究性學習、參觀,、調(diào)查研究與實踐,、角色扮演、社會服務,、擔任志愿者等方式,，增強學生對大學、專業(yè),、職業(yè)的了解與體驗,，為學生選課方向的選擇,、職業(yè)愿景的規(guī)劃提供幫助。（責任部門：學生處,、教務處）,。

22.加強學生心理健康教育。

健康心理,、健全人格的培養(yǎng)日益突出和重要,，加強學生的心理健康教育應該成為每一位教師的自覺行動。本學期將繼續(xù)舉辦“心理健康周”活動,，同時通過心理講座,、心理拓展等活動為學生心理健康保駕護航。健全排查,、關(guān)注心理問題學生工作機制,，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能，給予學生積極心理輔導,，促進我校學生身心健康發(fā)展,。（責任部門：學生處、教務處）,。

23.提升共青團工作水平,。

夯實基礎(chǔ)團務工作，加強和改進團支部的三會兩制一課制度,，提升團員隊伍凝聚力和先進性,。加強儀式教育，以五四運動100周年為契機,，開展主題團日活動,。組織開展好高三學生十八歲成人儀式及畢業(yè)典禮等活動。召開學生代表大會以及團員代表大會,。將志愿者服務,、社團文化建設作為本學期重點工作，提升我校愛心加油站志愿者服務品牌知名度,。舉辦社團文化節(jié),，每月一主題一展示，三月份舉行科技類社團展示,，四月份體育類社團展示,，五月份藝術(shù)類社團展示，六月份人文及其他類社團展示,。評選校級十佳明星社團。（責任部門：團委）,。

24.做好校園建設長遠規(guī)劃工作,。

爭取各方支持,，積極推進我校改建工作。嚴格按照中小學校舍建設標準有關(guān)規(guī)定,，做好校園布局規(guī)劃,，打造優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。（責任部門：總務處牽頭,、各處室）,。

25.依法依規(guī)做好采購和財務資產(chǎn)工作。

嚴格執(zhí)行國家關(guān)于采購工作的相關(guān)要求,，成立采購管理與服務中心,。加強采購工作的專業(yè)化、程序化,、制度化,、系統(tǒng)化。做到事前,、事中,、事后全程公開、公平,、公正,，工作有痕跡、有監(jiān)督,。依托is09001制度管理,，建立健全風險崗位管理制度，加強學校財務資產(chǎn)管理,，嚴格執(zhí)行部門預決算,。（責任部門：總務處）。

26.打造平安和諧校園,。

根據(jù)市教育局部署,，扎實開展“安全年”活動，推進安全工作標準化建設,。全面抓好安全隱患排查整治,，堅持值班干部安全每日巡查制度，強化課堂教學的安全意識和管理,，開展系統(tǒng)化安全教育,，規(guī)范應急演練。加強飲食衛(wèi)生安全,，依托學校餐廳,，開展食品安全、技能與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的校園美食節(jié)活動,。（責任部門：各處室）,。

七,、招生工作。

27.努力拓寬招生宣傳渠道,。

建立小學畢業(yè)生家長微信群,、qq群，及時解答家長問題,；通過微信平臺定期推送家長關(guān)心的熱點問題,；提前入手，編制招生宣傳手冊及招生知識問答材料,，修訂并完善自主招生,、特長生、信息化班招生方案,；舉行自招公益課堂,，通過招生咨詢會、家長見面會,、家長開放日,、新聞媒體加強學校宣傳。（責任部門：教務處牽頭,、各處室）,。

28.加強教育教學管理。

一流的教育教學業(yè)績是最好的招生宣傳,！全體教職員工要扎實做好本職工作,，提高教育教學質(zhì)量，以自覺的行動為招生工作助力添彩,。（責任部門：教務處牽頭,、各處室）。

學校教務工作計劃的重要性篇十七

本學期繼續(xù)認真貫徹落實市局,、學校的工作要點,，促進教師隊伍建設，提高教師課堂教學能力,，以深化教學管理為重點,，進一步樹立“以人為本”教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展,，進一步提升教學質(zhì)量,。

1.嚴格執(zhí)行課程標準。

嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照上級課程設置方案開全課程,，上足課時。嚴格執(zhí)行“三表”(課程表、作息時間表,、課外活動安排表),，禁止隨意調(diào)代課,、擠課,。語、數(shù),、外學科不得隨意增減,，要從提高課堂實效出發(fā)，向四十五分鐘要質(zhì)量,。

2.抓好教研組建設,。

重視教研組的建設，各教研組要切實履行職責,，制定好教研活動計劃,，有序地開展教學研討活動，抓好教研組業(yè)務常規(guī)自查,。教研組活動要形式多樣,，相互學習、相互研討,，注重教研實效,，營造濃厚的教研氣氛，逐步形成一個中心(以教師專業(yè)水平不斷提高為中心),，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變(教師教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變),，達到三個提高(教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高),。

具體要求：

(1)聽課,。每位中層以上教師聽課不少于40節(jié)，其他教師相互聽課不少于20節(jié),。認真寫好聽課筆記記錄過程完整詳細,，并及時寫好聽課的意見。

(2)上課,。每位教師在一個學期內(nèi)至少完成一節(jié)校內(nèi)(或教研組內(nèi))公開課,。平時，樂意接受隨堂課檢查,，積極參與各級各類評優(yōu)課競賽,。

(3)理論學習筆記。每位教師每學期學習筆記簿少于一萬字,，學習內(nèi)容主要是所交學科的.課程標準或者是最新的課改動態(tài),，保證數(shù)量和質(zhì)量，杜絕應付，追求實效,。

(4)論文,。積極參加各級各類論文評比(或發(fā)表)，論文的主題圍繞所研究的課題,，或自己所交學科,，期末上交一篇有一定質(zhì)量教學論文或?qū)W科總結(jié)，嚴謹抄襲,。

(5)教研活動,。按時參加教研活動和備課組活動，做好教研活動記錄,，教研組長做好出勤統(tǒng)計,。

(6)課題研究。積極參加課題研究活動,，做好課題研究活動記錄,。

(7)積極參加繼續(xù)教育，完成學校規(guī)定的任務,。

3.規(guī)范教學過程管理,。

繼續(xù)深化教學常規(guī)管理，努力追求有效教學,。每一位教師要明確工作職責,，強化規(guī)范意識，全面落實教學工作的“十字”方針,。即：備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴”,，輔導要“細”，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”,，要把“十字方針”作為我校強化教學中心意識，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上求有效,，切實提高教學質(zhì)量。

備課要求：(1)格式符合要求;(2)課時課型齊全;(3)超周備課;(4)實行“三備”：一備“集體備課”,、二備“個性化備課”,、三備“反思”,。每堂課都要對原教案進行修改、備注,，寫好教后感,。

備課標準：(1)語數(shù)外周備課不少于3節(jié)(語文學科的作文備課計算在內(nèi))，(2)理化政史地生周備課不少于2節(jié),，(3)音體美信息周備課每級不少于1節(jié),。

作業(yè)要求：(1)、備課本上要體現(xiàn)出學生的作業(yè)內(nèi)容,，每堂課后設計3~4題習題,。(2)、學生作業(yè)卷面整潔,、字跡端正。(3),、教師批改有時間,、有評價、有激勵性語言,。(4),、批改記錄內(nèi)容要齊全、翔實,、實用,。

作業(yè)標準：(1)、語文每篇課文一次作業(yè);作文訓練每周一次,，作文實行二次作文,，即圍繞一次寫作訓練，先組織學生初次習作,，教師批閱點評,，然后根據(jù)本次習作存在的共性問題進行二次習作，教師再進行認真批閱,，提倡面批,。(2)、數(shù)學英語每周作業(yè)不少于三次,，理化政史地生每周不少于2次,。

檢測要求：(1)、每個單元教師自己出一份試卷,，同年級組輪流出題,，搞好形成性檢測，認真閱卷,，做好評析工作,。(2)、每個年級每月組織一次階段性檢測，認真組織,，認真分析,，找不足，查原因,，求實效,。

4.加大常規(guī)調(diào)研力度。

(1)隨堂調(diào)研,。加強課堂教學的督導,、調(diào)研工作，要使推門課,、走堂課,、約課成為監(jiān)控的主要渠道;及時了解和掌握教師教學工作實際，適時引導,、研討,、交流，切實提高教師的堂課質(zhì)量,，確保教學常規(guī)工作檢查隨機化,、經(jīng)常化,。

(2)綜合調(diào)研,。本學期，將繼續(xù)開展校內(nèi)教學常規(guī)督導,，定期和不定時地進行備課,、作業(yè)批改專項檢查和教研組、年級組綜合調(diào)研,，由校長室,、教導處以及部分教研組長、年級組長,，以聽課,、檢測課堂教學效果、查閱備課和批改作業(yè)情況等內(nèi)容,，對教師的教學與育人行為進行綜合檢查,，并及時加以反饋，對存在問題及時整改,，促進教師把“向45分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課,、每一個教學行為之中。

5.培優(yōu)補差保質(zhì)量,。

狠抓教學質(zhì)量是重中之重,，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓,，“抓兩頭，促中間”,，不斷摸索出一條提高教學質(zhì)量之路,。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃，特別是加強弱勢群體的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化工作,。落實“培優(yōu)輔差”措施,，不求人人成才，但求人人發(fā)展,，要承認學生的差異,，因材施教，因人而異,，重在培養(yǎng)學生的學習興趣,，端正學生的學習態(tài)度，鍛煉學生的學習意志,，讓每個學生都得到充分的發(fā)展,。

學校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，只有擁有高品位的教師,，學校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。學校繼續(xù)加強校本培訓,，不斷提高教師實施新課程教學能力和教育創(chuàng)新能力,，全面提升教師素質(zhì)。

(1)專家培訓與學校教育相結(jié)合,。

專家引領(lǐng)：創(chuàng)造條件,，繼續(xù)組織好“走出去請進來”活動，為教師爭取創(chuàng)造更多的學習交流的機會,，組織教師聆聽專家報告,，觀摩課堂教學展示，進一步發(fā)揮專家,、名教師,、骨干教師的引領(lǐng)、指導,、示范,、輻射等作用，促使教師的教育觀念不斷轉(zhuǎn)變,，綜合素質(zhì)不斷地提高,。

教師論壇：我們要充分利用新泰教育網(wǎng)“教師博客”，利用現(xiàn)有的教育資源,，開展撰寫教育教學隨筆活動,，促使教師不斷地反思自己的教育教學工作,。

(2)教育科學與實踐磨練相結(jié)合。

堅持科研為龍頭,，將課題實施和課堂教學緊密結(jié)合,，做到“研究內(nèi)容來源于教學，研究過程植根于教學,，研究成果服務于教學”,。同時在研討過程中，不僅要重視對預設問題的研究,，還要努力尋求解決課堂教學中生成問題的方法和策略,，努力提高教學效果，促進教師專業(yè)化成長,。在語數(shù)外教研組開展好課堂觀察這一課題,。

(3)新教師培養(yǎng)和名師培育相結(jié)合。

通過老教師幫教,，對新教師在教育理論,、教學實踐、教育科研,、教育創(chuàng)新,、班級管理等方面加強指導，使青年教師盡快成長,，盡快“站穩(wěn)講臺”,，能脫穎而出。

加強對骨干教師的培養(yǎng)工作,，通過邀請專家會診“開方子”,，對外展示“搭臺子”，外出學習“找點子”,，嚴格考核“揚鞭子”,，選好苗子“加擔子”，典型引路“樹牌子”,，培養(yǎng)一批敬業(yè)愛崗,，教學效果好的教師，為學校的后備對象提供相關(guān)的條件支持,。

1.研究擬定新學期工作計劃,，正常教學秩序。

2.做好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)進學生統(tǒng)計工作,，完備相關(guān)手續(xù)與檔案,。

3.各學科教師制定學科教學及進度計劃。

4.召開教研組長會議,，各教研組制定教研計劃,，安排教研活動,。

5.開展優(yōu)質(zhì)課評選活動。

1.各教研組開展隨堂聽課活動,。

2.各年級組織階段性測試,，搞好質(zhì)量分析，

3.校內(nèi)教學常規(guī)專項督導,。

4.繼續(xù)校教師評優(yōu)課比賽,。

1.校內(nèi)教學常規(guī)專項督導。

2.對教學質(zhì)量進行期中檢測,，并進行質(zhì)量分析,，探討課堂增效措施。

1.校級骨干教師課堂教學展示活動,。

2.各教研組開展公開教學活動,。

3.各年級組織組織第二次階段性檢測。

4.校內(nèi)教學常規(guī)專項督導,。

1.進行教學常規(guī)綜合檢查,。

2.教學能手評選活動。

3.畢業(yè)班學生期末畢業(yè)考試及畢業(yè)相關(guān)工作,。

4.期末學科考查,、教學質(zhì)量調(diào)研及分析。

5.完成教導處,、教研組,、學科總結(jié)及資料歸檔工作。

6.進行教師教學,、教科研工作考核。