每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

學(xué)生觀看天宮課堂簡(jiǎn)報(bào)篇一

推開(kāi)云霾,，穿過(guò)那脈動(dòng)氣層,，遨游太空,，遨游于那無(wú)盡星簾，探索著,，那源頭無(wú)限,。

不覺(jué)已迎來(lái)了第三次的天宮課堂，全體師生雖因疫情無(wú)法相聚一堂,，但我們也通過(guò)線上形式觀看了久違的天宮課堂,。每個(gè)人的心中都懷揣著興奮與激動(dòng)……

本次課堂與上次大差不差，仍舊使用“天地對(duì)話”進(jìn)行授課,。神州十四號(hào)的飛行承組航天員陳冬,，劉洋，蔡旭哲為全國(guó)的人民開(kāi)展了一節(jié)生成有趣的“物理兼生物實(shí)驗(yàn)課”,。航天員們向我們大家介紹了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)室,；講述了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)；介紹了植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目,；還做了許多趣味難忘的小實(shí)驗(yàn),，如水球邊“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水以及會(huì)調(diào)頭的扳手……最后還與同學(xué)開(kāi)展了天地互動(dòng)環(huán)節(jié)——四個(gè)省份的中小學(xué)生在與航天員們的精彩互動(dòng)中,，提出了許多深?yuàn)W或有趣的問(wèn)題,，如：

未來(lái)還有什么動(dòng)植物“住”進(jìn)生命生態(tài)柜?為何在微重力環(huán)境下植物的根能植入土壤?植物在太空生長(zhǎng)周期與地面有區(qū)別嗎?太空植物接受的光照是自然光還是燈光?機(jī)械鐘和電子鐘在太空能使用嗎?空間站顛簸嗎?可以看到其他航天器嗎?在宇宙中看地球有幾種顏色?怎樣成為一名航天員?這些問(wèn)題有幼稚，有成熟,，但它們都寄予了全國(guó)中小學(xué)生,，甚至廣大人民對(duì)太空的向往好奇。航天員們也對(duì)其作出了或詼諧,、或嚴(yán)肅的回答,。在互動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，航天員們也都十分欣慰與自豪,。他們欣慰祖國(guó)的花朵們的蓬勃朝氣,，欣慰祖國(guó)花朵對(duì)夢(mèng)想的追逐不棄；他們自豪國(guó)家的繁榮昌盛,，自豪有國(guó)家人民的關(guān)注與贊譽(yù),。

今日，我們通過(guò)天宮課堂揭開(kāi)了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙神秘的面紗,，也通過(guò)對(duì)控制變量法和模式植物的學(xué)習(xí)都有了更好的認(rèn)識(shí),，除此之外，航天員老師還通過(guò)一些太空物理實(shí)驗(yàn)向我們展示了太空微重力的神奇,，,。我們也通過(guò)航天員和科學(xué)家配合完成的樣本采集任務(wù)體會(huì)了“天地通一合作”的魅力。未來(lái),，更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)即將在太空開(kāi)展,，讓我十分期待,。造船為建站，建站為應(yīng)用,。相信隨著更多空間站的建起,，必將幫助我們更好地認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，探索宇宙的未知,。

今年是載人航天工程立項(xiàng)30周年,，30載，歲月荏苒,，幾代航天人開(kāi)拓創(chuàng)新，未來(lái),，中國(guó)人探索的步伐將邁向更深更遠(yuǎn)的宇宙,，星辰大海，必將留下更多屬于我們的印記,。載人航天的未來(lái),，需要我們青少年，科學(xué)探索的事業(yè)也更需要我們,。

“欲窮千里目,，更上一層樓”。

學(xué)生觀看天宮課堂簡(jiǎn)報(bào)篇二

“飛天夢(mèng)永不失重,，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限,！”從那個(gè)任人宰割的時(shí)代，到如今建造起屬于我們中國(guó)人的“星星”,，再到今天我們的航天員自如得在空間站進(jìn)行太空授課,，中國(guó)科技進(jìn)步的腳步永不停歇。

2022年10月12日,，神州十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬,，劉洋，蔡旭哲向廣大青少年進(jìn)行太空授課,，他們精確又有趣的講解,，讓我們從中獲得樂(lè)趣與奧秘太空的知識(shí)，激發(fā)無(wú)數(shù)青少年對(duì)太空的無(wú)限遐想,。

首先,，三位航天員們向我們介紹了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況以及科學(xué)手套箱，生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜等,。

其次,，他們又做了“水球變懶實(shí)驗(yàn)”，他們先擠出一些水,，再在晃晃悠悠的透明水球中小心翼翼得放入一顆空心鋼珠,，鋼珠慢慢悠悠穿過(guò)水球,，眼看就要透過(guò)水球飛到空氣中去?？墒?，突然水球仿佛有粘性似的，一下子把鋼珠“拽”過(guò)來(lái),。這究竟是怎么一回事呢?這是微重力環(huán)境下,，液體與液固混合體在相同力度沖擊作用下的振動(dòng)表現(xiàn)，激發(fā)了我們無(wú)限好奇心,。

緊接著,，他們又向我們表演太空趣味飲水，這可讓我來(lái)了興趣,。三位宇航員用長(zhǎng)達(dá)兩米的引水管,，地面由于重力的作用，飲水管越長(zhǎng),，吮吸水的力越大,。而空間站是微重力環(huán)境，不費(fèi)力就能喝到水,。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的是有趣極了,！既讓我們于無(wú)形中學(xué)習(xí)到了很多，也讓我們感受到了太空實(shí)驗(yàn)的多姿多彩,。歸根結(jié)底還是祖國(guó)的強(qiáng)大,，才能讓我們有如此近距離感受太空現(xiàn)象的機(jī)會(huì)，近距離感受科學(xué),。

接著是同學(xué)介紹對(duì)植物的生長(zhǎng)觀察日記,，三位航天員有條不紊得介紹著太空水稻，在太空實(shí)驗(yàn)艙這樣微重力的環(huán)境下,，水稻吐水現(xiàn)象更加明顯,，令人感到新奇無(wú)比，哦,！原來(lái)太空中的養(yǎng)殖水稻是這樣生長(zhǎng)的,！

最后是提問(wèn)環(huán)節(jié)。有幾個(gè)問(wèn)題讓我感覺(jué)很棒,?！耙院筮€會(huì)有什么樣的動(dòng)植物住在太空旅館里面呢?”這位同學(xué)的問(wèn)題非常符合今日太空課堂的內(nèi)容，航天員們也耐心的做了回答,，提到了動(dòng)物蠶,。“太空沒(méi)有上下左右且沒(méi)有重力,，為什么植物的根能夠扎到土壤里呢?”原來(lái),，植物不僅有向重性還有向水性,，土壤里有充足的水分，所以根向土壤里生長(zhǎng),，不過(guò)會(huì)呈現(xiàn)出比較凌亂的狀態(tài),。

這次天宮課堂，讓我體會(huì)到祖國(guó)科技的強(qiáng)大,，科技的魅力,。使我明白新時(shí)代的青年，應(yīng)有一顆敢想的心,，一張敢說(shuō)的嘴,，一只敢做的手，一雙敢當(dāng)?shù)募?，方可以青年之姿,，浮舟于滄海之上，立馬于昆侖之巔,。

學(xué)生觀看天宮課堂簡(jiǎn)報(bào)篇三

“在科學(xué)的道路上，沒(méi)有一條路是平坦的,，只有那些能夠沿著陡峭山峰攀登的人才能夠抵達(dá)更光輝的頂點(diǎn),。”這是曾經(jīng)馬克思為激勵(lì)青年人為科學(xué)而奮斗所說(shuō)的一句話,，而如今正在被一代又一代的華人所證明,。今日的天宮課堂令世界矚目，今日的科技令世界驚嘆,。

今天,，萬(wàn)眾矚目的“天宮課堂”第三課正式開(kāi)始。中國(guó)航天員陳東,、劉洋,、蔡旭哲在距離地球400多公里的“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”上向全國(guó)青少年講授科普課。新穎的授課方式,，直觀的物理觀象,，給我們直下熱愛(ài)航天，熱愛(ài)科學(xué)的萌芽,。給青少年學(xué)子打開(kāi)認(rèn)知世界,，追逐夢(mèng)想的大門。

此次的天宮課堂,，三位天宮講師為我們進(jìn)行了豐富的授課,。首先，航天員劉洋為我們介紹了“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”向我們展示了科學(xué)手套箱,，生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜,、生物技術(shù)試驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備,。每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置都令我們眼前一新，充滿好奇與想象,。航天員陳冬在太空中做了有關(guān)“毛細(xì)效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),，為我們展示了失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象。同時(shí)告訴我們毛細(xì)現(xiàn)象的重要性和工程應(yīng)用,。我們都對(duì)“水球變懶”得實(shí)驗(yàn)充滿興趣,，微重力環(huán)境下，液體與固體混合所形成的水球,，在遇到?jīng)_擊時(shí)與單純的水球振動(dòng)的不同,，我聽(tīng)得聚精會(huì)神。

一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)解開(kāi)我心中諸多疑惑,，同時(shí)帶給我更多的思考與啟發(fā),。

“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M,，談笑凱歌還,。世上無(wú)難事，只要肯攀登”偉大的事業(yè)離不開(kāi)持續(xù)的奮斗,。當(dāng)中華大地的先人們仰望星空,，暢想嫦娥飛天，牛郎織女時(shí),，何曾想到后輩以勇氣和毅力,，犧牲與奉獻(xiàn)踏步走向太空-----嫦娥問(wèn)月、北斗指路,、神州十三號(hào)返回,、神州十四號(hào)升空。從近地到探月,、探火,，一顆顆衛(wèi)星翱翔與九天。然而,，太空探索離不開(kāi)航天人的晨光實(shí)干,。從撿漏的科研院院所到孤寂的實(shí)驗(yàn)基地，從荒涼的戈壁沙灘到浩瀚的星辰海洋,。他們篳路藍(lán)縷,，櫛風(fēng)沐雨，終讓祖國(guó)的聲音傳遍世界星際,，鼓舞著一代又一代國(guó)人逐夢(mèng)新時(shí)代,。

不斷刷新的飛天足跡，彰顯了中國(guó)航天在創(chuàng)新道路上，以往天前的豪邁,。2003年10月15日,，楊利偉乘坐神州五號(hào)飛天船繞地球飛行，中華民族千年飛天夢(mèng)圓,。18年后的幾乎同一天,，三名“神十三”航天員太空出差，從“一人一天”到“三人半年”從太空出艙到空間站艙外維修,。包含神州十四號(hào)在內(nèi)的我國(guó)載人航天工程8次載人飛行,。可以說(shuō),，次次都充滿挑戰(zhàn),，但也次次都是創(chuàng)新，次次都是挑戰(zhàn),。

尊敬的前輩們,，您的一腔赤誠(chéng)，不會(huì)被辜負(fù),。和我一樣的航天夢(mèng)的新一代,，正在趕來(lái)的路上！

天梯無(wú)捷徑,，唯有苦攀登,。尊敬的前輩請(qǐng)您放心，星辰大海,，有您在、有我在,。吾輩一定謹(jǐn)遵教誨,，仰望星空，腳踏實(shí)地,，擁抱星辰大海,。弘揚(yáng)航天精神，讓夜晚的天空因無(wú)數(shù)顆星星的閃耀而熠熠生輝,。讓中國(guó)的航天事業(yè)因有更多的我們而薪火相傳,、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

學(xué)生觀看天宮課堂簡(jiǎn)報(bào)篇四

星漢燦爛,，若出其中,。

2022年10月12日，第三次天宮課堂拉開(kāi)帷幕,。

神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬,、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課,。

與天宮課堂二號(hào)不同,，“天宮課堂”的“講堂”在以往天和核心艙的基礎(chǔ)上,，新增了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙，這樣“太空教師”的活動(dòng)范圍更大了,，相應(yīng)在直播當(dāng)中用到的攝像機(jī)機(jī)位和保障設(shè)備變得更多,，地面調(diào)度的操作也更加復(fù)雜。這也是課程的第一項(xiàng)：介紹問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙,。

身著藍(lán)衣的航天員們一邊介紹一邊來(lái)到植物樣品采集的地方—生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜,，航天員陳東老師為我們簡(jiǎn)要介紹了實(shí)驗(yàn)柜的原理與功能，并引出了今天的第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn),。在實(shí)驗(yàn)中,，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有重力作用下，液體表面張力會(huì)更大,，促進(jìn)液體不斷上升,。

緊接著，三位宇航員為我們帶來(lái)了“水球變“懶”實(shí)驗(yàn)”,、太空趣味飲水,、會(huì)掉頭的扳手等多個(gè)有趣神奇的小實(shí)驗(yàn)，讓我們充分體驗(yàn)到了太空的奇妙與神秘也激發(fā)了我們對(duì)太空未知事物與太空自然的探索精神,。

其中,，我印象最深刻的是“會(huì)掉頭的扳手”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，宇航員陳東轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)小扳手,，又轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)大一點(diǎn)的扳手,。小扳手上端一會(huì)兒再上，一會(huì)兒在下,，旋轉(zhuǎn)地十分快速,，如秋天的落葉一般，隨風(fēng)飄舞,，不一會(huì)兒別從陳老師的手中逃之夭夭了,。大扳手呢，一端做了橙色記號(hào),，陳老師輕輕一撥,，扳手左右旋轉(zhuǎn)起來(lái)，橙色的一端一會(huì)兒在左,，一會(huì)兒往右,，同時(shí)還向下不住地逃竄去，陳老師迅速一抓才讓這失去重力束縛的小扳手停下來(lái),。這個(gè)現(xiàn)象被稱為賈尼別科夫效應(yīng),。

實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們積極提問(wèn)，航天員們一一解答,。

最后,，天宮課堂第三課在主持人們言畢后的一陣陣掌聲中落下序幕，此次天宮課堂圓滿結(jié)束,。

在本次天空課堂,，我學(xué)到了繁多的知識(shí)，也漲了很多見(jiàn)識(shí),，對(duì)生活也充滿了好奇與期待,，對(duì)未知也產(chǎn)生了許多追求與向往。

在太空,，連原本身邊普遍得不曾入眼的小物,，都成了科學(xué)家們重點(diǎn)的研究對(duì)象。每一次不經(jīng)意間的舉動(dòng),，都會(huì)成為偶然發(fā)現(xiàn)某種定理的契機(jī),。

地球的奇觀異景只不過(guò)是冰山一角，那未知的遠(yuǎn)在天邊的星河里又充滿了多少神秘呢?在未來(lái),，我們將去探索,，去發(fā)現(xiàn)，去應(yīng)用一個(gè)又一個(gè)不一樣的奇妙事物,，去完善,，去成就，去感受每段瑰異的專屬于宇宙的故事……

那遙遠(yuǎn)的蒼穹之上,，又藏著些什么呢,，讓我們一起來(lái)探索吧！