心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中所得到的一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。怎樣寫一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)呢,？首先，要準(zhǔn)確把握心得體會(huì)的含義和目的,，明確自己要總結(jié)和概括的內(nèi)容,；其次,，要基于真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷和感悟,，避免空洞和泛泛而談,；同時(shí)，要條理清晰地表達(dá)自己的思考和收獲,，提煉出主要觀點(diǎn)和觀點(diǎn)的支撐論據(jù),；此外，要注重語言的準(zhǔn)確性和文筆的流暢性,，使讀者能夠理解和共鳴；最后,，要注意心得體會(huì)的個(gè)人性和主觀性,，同時(shí)也要尊重他人的權(quán)益和觀點(diǎn)。以下是一些寫心得體會(huì)的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助,。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一

所以我個(gè)人覺得小學(xué)教育應(yīng)該從六個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)孩子的教育：

我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？就簡(jiǎn)單方面講,，只需一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！薄安灰?00分,！”這句看似教唆青少年不求上進(jìn)的話，卻是已故著名數(shù)學(xué)家陳省身先生多年前給中國(guó)科技大學(xué)少年班的一句題詞,。中國(guó)科技大學(xué)前任校長(zhǎng)朱清時(shí)先生理解這句話的含義是,，少年班的學(xué)生做學(xué)問，掌握精髓要義,，考個(gè)七八十分就可以了,，不要為了考100分而在細(xì)枝末節(jié)上浪費(fèi)時(shí)間?！安灰?00分,！”這句話實(shí)在值得家長(zhǎng),、學(xué)校和社會(huì)思考。因此,，我認(rèn)為在小學(xué)階段,，知識(shí)并不是主要的，重要的是要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，激發(fā)孩子的求知欲,。從某種意義上說，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，比教會(huì)他們知識(shí)更重要,。因此，小學(xué)教育必須在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫,，讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣。

寫一手漂亮的字,，是每一個(gè)人的心愿,，也是每個(gè)現(xiàn)代人步入社會(huì)的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片,。中考,、高考，優(yōu)美整潔的書法可以享受加分的獎(jiǎng)勵(lì),；工作求職,，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象,，于無形中贏得優(yōu)勢(shì),，也許就此便能改變?nèi)说囊簧??！叭松斆鲗懽质肌保瑢懞脻h字是國(guó)人接觸中國(guó)文化的開始,，也是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能,。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格,，比較端正,、干凈,、容易認(rèn)?！本唧w到小學(xué)生來說,，“正確、端莊,，行款整潔”“有一定的速度”是國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)生書寫的統(tǒng)一要求,。練習(xí)寫字，要從小開始,，從一寫字的時(shí)候開始練起,，小學(xué)階段尤為重要，要讓孩子從小學(xué)開始練就一手好字,。

讓孩子贏在起跑線上,，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香浸潤(rùn)童年,。在小學(xué)階段，要想讓孩子多讀書,，就必須讓孩子對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,。任何東西，有興趣才能持久,，才能深入,，才有積極性。因此,，學(xué)校與家長(zhǎng)要在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣,，讓讀書伴隨孩子的一生,。

兒童時(shí)期，正是語言發(fā)展的黃金時(shí)期,。在小學(xué)階段,，孩子們的模仿能力很強(qiáng)，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)普通話的良好氛圍,，讓孩子說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中寫道：“少小離家老大回,，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”,，從中可以看出，在小時(shí)候?qū)W會(huì)的語言,，會(huì)伴隨其一生,，孩子在兒童時(shí)期說好了普通話,，那他在未來社會(huì)的交流中會(huì)占盡先機(jī)。

學(xué)習(xí)外語的年齡問題早已受到人們的注意,。根據(jù)科學(xué)研究,，人類語言學(xué)習(xí)有一個(gè)關(guān)鍵期。錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期,，語言學(xué)習(xí)就會(huì)很困難,。小學(xué)階段，正是孩子們學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵時(shí)期,。作為教育部門,，應(yīng)該抓住孩子們的語言發(fā)展關(guān)鍵期，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子充分學(xué)習(xí)一門外語,，并對(duì)外語形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

小時(shí)候,，孩子們都愛問個(gè)為什么,。正是由于千萬個(gè)為什么，孩子們認(rèn)識(shí)了大千世界,。在接受學(xué)校教育的過程中,，可能是對(duì)事物的認(rèn)識(shí)多了，也可能是標(biāo)準(zhǔn)化的答案太多了,，孩子們沒有了為什么,，沒有了好奇心。有些人則不然,，他們從小到大總是保持著自己的好奇心,，無論是見到什么事物，也無論是新的還是舊的,，他們都會(huì)努力地深思,，正是這樣，才會(huì)有許許多多的創(chuàng)新,，才會(huì)誕生一個(gè)又一個(gè)科學(xué)家,。一個(gè)沒有好奇心的人是沒有未來的，小學(xué)階段要精心呵護(hù)孩子們的每一次提問,，讓每一個(gè)孩子都能保持一顆好奇心,，因?yàn)楹闷嫘氖俏覀儎?chuàng)新的源泉，也是我們改變世界的力量之源,。

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí),，很高興與大家分享。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二

讀了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》,首先是感覺國(guó)家對(duì)青少年兒童的教育越來越重視了，很贊成,。因?yàn)榍嗌倌晔亲鎳?guó)的未來,，是國(guó)家的希望，父母多多重視并參與到教育當(dāng)中,，會(huì)日漸提升青少年兒童的整體素養(yǎng),。

父母其實(shí)應(yīng)該是孩子的第一任老師，從孩子開始成長(zhǎng)之際,，父母的言傳身教會(huì)直接影響到孩子的價(jià)值觀,。在學(xué)校雖然有老師的教導(dǎo)，但是我覺得做為父母也不能松懈,，應(yīng)該學(xué)會(huì)陪伴,，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)教育,；因?yàn)閷?duì)于孩子來說，畢竟思想還沒有成熟,，有些時(shí)候,，只需要爸爸或媽媽的稍加點(diǎn)撥，可能孩子就會(huì)走出原本的'誤區(qū),，看到光亮,。

學(xué)會(huì)商量，互相尊重,。我認(rèn)為,，孩子雖小，但也是一個(gè)個(gè)體,，也有自己的人格尊嚴(yán),，做為大人我們不能總是以命令的口吻要求孩子怎樣怎樣，而是要學(xué)會(huì)商量,，學(xué)會(huì)尊重,，尊重孩子的興趣愛好，尊重孩子的意愿,。同時(shí)，也要指導(dǎo)他們走一條正確的路徑,，嚴(yán)慈并濟(jì),。我們身為家長(zhǎng)應(yīng)該多想想，人都是有個(gè)體差異的,，有些孩子可能自身擅長(zhǎng)的東西不一樣,，所以首先不能比，如果一味跟其他孩子做對(duì)比,，只有批評(píng)與要求,，那么孩子就會(huì)逐漸的反感,，會(huì)覺得自己不被理解，不被認(rèn)可,，從而喪失自信心,。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的長(zhǎng)處，多多鼓勵(lì),，更好過于責(zé)罵,。

明德于心。我認(rèn)為,，這應(yīng)該是父母最應(yīng)當(dāng)重視的一點(diǎn),。我一般給孩子講的最多的就是，做人首先要講德,，這是做人應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì),。做人無德，即便是偶有所成就,，那也是失敗的,。青少年應(yīng)該具備愛國(guó)情懷、集體觀念,，心胸要豁達(dá),，要有祖國(guó)榮譽(yù)感。古有岳母刺字,，岳飛自幼得到父母恩師的教養(yǎng),，忠厚坦誠(chéng)，一身正氣,，懷有憂慮天下之心與興國(guó)安邦之志,。德育德在先，先樹德,，再說其他,。

寓教于行。培養(yǎng)孩子正確的三觀,，離不開父母雙方的以身作則,。在孩子的成長(zhǎng)過程中，尤其是啟蒙階段,，家長(zhǎng)的一言一行可謂是最好的教育了,。比如說，想要孩子多運(yùn)動(dòng),，那么家長(zhǎng)應(yīng)該一起參與進(jìn)來,，不光能建立良好的親子氛圍，還能促進(jìn)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛；想要孩子多讀書,，那么家長(zhǎng)應(yīng)該放下手機(jī),，多和孩子在一起，看看喜歡的書,，聊聊感興趣的話題,。我們愛孩子，孩子也愛我們,，所謂愛,，要用正確的方式去愛，不能溺愛,。要讓孩子參與勞動(dòng),，這樣做不僅是讓他們建立家庭責(zé)任感，更是讓他們學(xué)會(huì)最基本的自立本領(lǐng),。而在日常相處中,，做為父母，有時(shí)候一件事多給孩子解釋上一兩句,，多跟孩子談一談心,，多給孩子做點(diǎn)兒榜樣，那么結(jié)果可能就會(huì)不一樣,。

國(guó)家訂立了家庭教育促進(jìn)法,，在家庭責(zé)任上有了更進(jìn)一步的要求，身為家長(zhǎng)真的要好好學(xué)習(xí)一下,，反思一下,，有則改之，無則加勉,。通過國(guó)家的支持,，社會(huì)的協(xié)同，把孩子的教育問題放到重中之重,，加強(qiáng)道德品質(zhì)及素質(zhì)的提升,，持續(xù)下去，社會(huì)才會(huì)越來越和諧,，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)越來越好,，人民素質(zhì)才會(huì)越來越高。有句話說得很好,，少年強(qiáng),，則祖國(guó)強(qiáng)。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三

青少年是祖國(guó)的'未來,，但是他們現(xiàn)在還特別容易被左右情緒。所以我們需要為青少年提供幫助，幫助他們健康快樂的成長(zhǎng),。在你看完護(hù)苗行動(dòng)后,，是不是感覺心里多了一絲東西？以下是工作總結(jié)之家小編為大家收集的“社區(qū)開展護(hù)苗行動(dòng)家長(zhǎng)心得體會(huì)500字”供大家在學(xué)習(xí)上作為一個(gè)參考,。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四

阿德,，在車上時(shí)，盡管很難受,，但你在嘔吐的過程中,，卻沒有灑出一點(diǎn)點(diǎn)嘔吐物弄臟到車子，最難得的是,，下車的時(shí)候,，你還拒絕了媽媽、自己把那個(gè)膠袋提在手里拎了下去,?？吹礁筛蓛魞舻能囎樱_滴滴車的叔叔很開心,，對(duì)我們也特別禮貌周到,。可是,，你知道嗎,？當(dāng)媽媽看到你把頭都差點(diǎn)鉆到膠袋里面去吐時(shí)，很心疼,，但心疼的同時(shí)又很開心,，因?yàn)椋愕呐e止表明你當(dāng)時(shí)很小心,，很注意考慮他人的感受,，你這樣做，其實(shí)是一種對(duì)滴滴車主人的尊重,，一種對(duì)當(dāng)時(shí)車上所有人的尊重,。在這里，媽媽要為你點(diǎn)個(gè)大大的贊,！

阿德,，媽媽一直覺得你是個(gè)粗枝大葉的馬大哈！其實(shí)早上在酒店時(shí),，你的一個(gè)行為,，讓媽媽覺得很不好，心里還一直盤算要找時(shí)間和你談一談呢,。

看到這里,，你一定會(huì)很好奇自己到底做了什么,。那媽媽就直說了吧，就是,，早上4點(diǎn)多你起床小便時(shí),，又沒有掀馬桶的坐墊，在上面滴了一些尿,。你以前在舊家的時(shí)候,，這樣做過好幾次。每次你小便后沒多久,，姐姐也迷迷糊糊起床了,，然后迷迷糊糊地來到洗手間，又迷迷糊糊地坐了上去,。后面的情形就不用我說了吧,？反正姐姐抗議了好幾次，媽媽也提醒了你好幾次：如果小便時(shí)是使用坐便器,，一定要把坐墊掀起來,，這樣子做是對(duì)女性的一種尊重。

今天早上,，因?yàn)橹滥阋郧皶?huì)這樣,，媽媽特意戴上眼鏡來看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)馬桶坐墊又是濕的,，心里有點(diǎn)生氣呢,！可是，那時(shí)你又睡了,，姐姐也沒醒,，為了不影響你們的睡眠，媽媽只好悄悄地處理干凈,。媽媽也猜想過：也許阿德只是因?yàn)樗妹悦院艜?huì)這樣的,。兒子，就算是這樣,，其實(shí)也是因?yàn)槟闫綍r(shí)沒有養(yǎng)成習(xí)慣,，養(yǎng)成習(xí)慣之后，就算是有點(diǎn)迷糊,，也會(huì)下意識(shí)地去掀開,。

阿德，媽媽發(fā)現(xiàn)你很愛穿西裝,，自從去年買了那件藍(lán)色西裝之后,，別的衣服你基本都不怎么碰了。后來,，你告訴我,，因?yàn)槟阌X得穿西裝特帥,，像電視中西方的紳士一樣，特別有風(fēng)度,。

沒錯(cuò),，我的孩子，你本來就長(zhǎng)得很不錯(cuò),，也因此而得到很多叔叔阿姨的夸獎(jiǎng)。穿上西裝之后的你確實(shí)顯得更加的帥氣,，可是,，如果你為此而沾沾自喜就不對(duì)了，因?yàn)殚L(zhǎng)得帥氣,、穿得帥氣,，這些都是爸爸媽媽給的，和你自身的努力沒有任何關(guān)系,，而且,，媽媽覺得真正的紳士風(fēng)度不僅僅體現(xiàn)在穿著和外表上，一個(gè)真正的紳士還應(yīng)該懂得尊重他人,，舉止溫文爾雅,，談吐高雅風(fēng)趣。

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“冰凍三尺,，非一日之寒”,。要想成為一個(gè)真正的紳士，需要自覺的鞭策,，需要認(rèn)真地學(xué)習(xí),，需要時(shí)間的歷練。你還這么小,，要做到溫文爾雅,、高雅風(fēng)趣很難，不過,，只要自覺,，做到尊重他人還是沒有問題的。

所謂尊重他人,，其實(shí)就是哪怕我們只是做一件小事,，都能站在對(duì)方的立場(chǎng)，考慮考慮他人（尤其是老人,、女性和小孩）的感受,，盡量不要給他人帶來麻煩和不舒服。

媽媽之前也和你講過,，我們只是平凡而又普通的人,，每天所做的也基本上就是一些小事,，其實(shí)，就算是偉大的人物,，所做的事情也不可能每一件都是驚天動(dòng)地的,，所以，從細(xì)節(jié)上為他人考慮,，就是尊重他人的一種最好的體現(xiàn),。

兒子,，你知道嗎,？在媽媽的眼中，那些干凈清爽的，在公共場(chǎng)合能起身給老弱婦孺讓座的，不在婦女兒童面前吸煙的，能主動(dòng)幫助女性或弱小的，進(jìn)出門或電梯時(shí)伸出手請(qǐng)其他人先走的,，上下車幫他人開門的……總結(jié)起來就是在小事上為他人考慮,，從細(xì)微處照顧女性及老人和孩子的男人最有紳士風(fēng)度,！

兒子,，要做到在小事上為他人考慮,，從細(xì)微處照顧女性及老人和孩子,，剛開始可能有點(diǎn)難，但是,，只要你有這種意識(shí),，并且經(jīng)常提醒自己，慢慢地就會(huì)成為習(xí)慣,。

好了,，就說這么多吧,，希望你能看過后能仔細(xì)琢磨琢磨,，相信你一定能體會(huì)到媽媽所說的這些話里的道理,，也相信你一定能成為一個(gè)真正的紳士,！

加油,，我的孩子,！祝你身體健康,、平安快樂成長(zhǎng)！

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五

學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，作為家長(zhǎng)感受良多,，我明白了家庭是教育孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。作為家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的'成長(zhǎng)環(huán)境,，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，和孩子用心溝通,，在談心中了解他內(nèi)心,，并逐步引導(dǎo)正確的方向,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng),，形成良好的習(xí)慣極為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、責(zé)任感,、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力,。

總之,，家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,。今后的教育中,，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)積極配合學(xué)校的教育,，使孩子健康、快樂的成長(zhǎng),，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才,！

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六

一個(gè)孩子從母體中分別出來,，到成為獨(dú)當(dāng)一面的國(guó)家棟梁,。成長(zhǎng)的每一步都離不開上輩的教導(dǎo)和教導(dǎo)。古人說:人之初、性本善,，人一生下來,，他的心靈是純凈的，看到的天空是湛藍(lán)的,，四周的空氣是清爽的,。但為什么在以后的成長(zhǎng)的歷程中，以至于有人工作突出受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，有人犯罪受到社會(huì)的責(zé)備呢?歸根結(jié)底是后天教育的結(jié)果，也可以說是人為和環(huán)境造成的,。

孩子一睜眼看到的是自己的親人,，爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶現(xiàn)在的社會(huì)，一家三代守著一個(gè)孩子的大有人在,，哪個(gè)父母不是把孩子捧在手里怕摔著,、含在口里怕化了，更何況還有爺爺,、奶奶寵著,，很簡(jiǎn)單讓孩子從小成為“養(yǎng)尊處優(yōu)”只會(huì)發(fā)號(hào)命令的“指揮家”。我家鄰居就有這么一小孩,，今年都快兩歲了,，平常爸爸媽媽工作忙，是爺爺奶奶從小帶著的,，只要見到自己喜愛的東西,，不管它是不是屬于自己的，都想據(jù)為己有,，稍有不從便連蹦帶跳,、大聲哭鬧，爺爺奶奶要么惟命是從幫其占有,，要么連哄帶騙如：這東西有毒,、哪個(gè)叔叔會(huì)抱你走，你會(huì)找不到自己的媽媽讓孩子的幼當(dāng)心靈從小就生活在被蒙騙的氣氛中,。所以要想讓孩子的人生有一個(gè)好的開頭,，家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師，首先要擔(dān)負(fù)起“教師”這個(gè)稱呼,，不要讓孩子在你的教條下養(yǎng)成“好壞不分”“是非不辨”的性格,，有位教育家曾經(jīng)說過：好的性格打算一個(gè)人的一生。

孩子一生是否能安康的成長(zhǎng)，也取決與環(huán)境的影響,，父母不和,、每天爭(zhēng)吵或者是父母都忙于自己的工作照看不到自己的孩子，沒有給孩子制造一個(gè)舒適的環(huán)境,，孩子所處的環(huán)境孩子覺得擔(dān)心全,、不暖和、不安康,，同樣也會(huì)影響孩子的成長(zhǎng),。

每當(dāng)看到有的父母對(duì)孩子聽之任之，由著他們的小脾氣來而不去加以引導(dǎo)和訂正,，我真的替孩子們鳴不平,，有的.家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育不起任何作用的時(shí)候，喜愛用“樹大自直”來勸慰自己,，以求的心靈臨時(shí)的安靜,，我就教過這么一個(gè)孩子，從小父母嬌生慣養(yǎng),，想怎樣就怎樣,，到后來對(duì)于父母的話不聽不信，總是與父母對(duì)著干,，你讓他往東他偏往西,，養(yǎng)成自由散漫的性格，以致造成上課做小動(dòng)作,、不聽教師話的壞毛病,，每次為此事與家長(zhǎng)想溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)總是說“樹大自直”,，面對(duì)家長(zhǎng)的無知真替孩子惋惜,。孩子就同小樹，該修剪就修剪,，對(duì)于3---5歲的孩子,，正處于仿照和學(xué)著辨別是非的時(shí)候，作為家長(zhǎng)你假如發(fā)覺問題不準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施,，就是在往小路上領(lǐng)孩子,，等到你掌握不了他的時(shí)候，你想拉都拉不回,，到那時(shí)你真是悔之晚矣,。

所以,，現(xiàn)在的家長(zhǎng),，你必需認(rèn)清形勢(shì),，從自身做起，給孩子樹立一個(gè)好的典范，教會(huì)他為人,、做事的的道理，所謂“三歲看大”就是這個(gè)理幼兒教育，幫忙孩子從小找準(zhǔn)前進(jìn)的方向,，在前進(jìn)的道路上大步走向明天,。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七

朵拉如今10個(gè)半月，不認(rèn)生,，見人就主動(dòng)打招呼,，假如認(rèn)識(shí)的人還會(huì)主動(dòng)讓別人抱她,，假如第一次見，打過招呼后會(huì)看著人家微笑跟人啊,，啊的說話，但就是不主動(dòng)讓人抱，記性非常好,，今天認(rèn)識(shí)的人，明天見了，離30米外就開場(chǎng)大聲喊人家，別人在她身上拍打一下,，周圍一圈人，你問她誰打她的,，她會(huì)用手指出那個(gè)打她的人來,，她不干好事了，你裝作生氣打她,，她會(huì)給你扮個(gè)臉來取悅你,。有意識(shí)自己給自己穿鞋，雖然鞋子都反了,，但還是會(huì)拿起來往自己腳上放,。

我一直覺得，孩子在不受家長(zhǎng)控制的情況下,，開展出來的才是真正的自控力,，所以朵拉如今是滿地爬，滿家翻騰,，沒有一樣?xùn)|西能放過的,，開柜子，翻衣服,，端盆,，拎空桶，把空箱子蓋在自己腦袋上,，推著板凳滿家跑,，除去睡覺，就沒有停下來過,。我只是保證她沒有任何生命危險(xiǎn)就行,，其余隨她自己去吧。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八

導(dǎo)語：家庭教育是非常重要的,，小編在這里為您推薦家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)范文,，歡迎閱讀!

通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀,。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益非淺,。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要,，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì) 到,，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,，通過她,，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

第一是教育觀念的改變,。通過幾個(gè)老師的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,，以前，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理,。通過學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通,、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法,，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí),，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的'第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng),、尊老愛幼,、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣,。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心,，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣,，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友,，尊重孩子,。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表,，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率,。

第四關(guān)于孩子成才的看法,。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性,、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之,，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,。當(dāng)然,，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng),，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力,。

(1)父母以身作則,，做孩子的榜樣,，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力

我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育，不過是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對(duì)孩子而言,，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量,。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣,，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真,。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。

(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視，各自拿一本書看,，時(shí)間久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰學(xué)習(xí)好,，看誰學(xué)的晚，去年高考,，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué),。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,，我對(duì)他說,，玩可以，你也可以玩出新花樣,，比如,，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí),，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞,，并教會(huì)他們,。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候,，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,，讓他也去跟著學(xué)，如今,，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”,?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰,。我知道兒子的語文不太好,，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下,，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語,，我還是高興的答應(yīng)了,。

(4)處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子,，做孩子的好朋友

記得兒子在小時(shí)候,，有一次拿家里的錢,，沒有經(jīng)過父母同意,，買了許多玩具，我們知道后,，讓他退回了玩具,，并打了他，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差,，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂無窮,。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九

慚愧。在此次與我的孩子關(guān)于“家庭教育”的交流過程中,，我們意識(shí)到我們這些家長(zhǎng)總是在教育孩子應(yīng)該如何如何,，卻并沒有真正做到以身作則,。

就拿我們教育孩子要“尊重別人”來說，我們總是在要求我們的孩子尊重我們,，因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)是長(zhǎng)輩就一定要尊重我們,，卻完全忽視了我們也應(yīng)該尊重我們的孩子這一點(diǎn)，以致于經(jīng)常出現(xiàn)的對(duì)話情況就是“怎么回事,，你怎么跟大人說話的,？大人教你的‘尊重別人’都忘了嗎？”“那我的感受呢,？我的感受就不重要嗎,？”“你是小孩子，你就應(yīng)該聽大人的話”,。

當(dāng)我們意識(shí)到這一點(diǎn)后,，再回想這些過往的對(duì)話,，無地自容。我們拿著道德的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己的孩子,，卻不拿這些標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，這樣的對(duì)話是永遠(yuǎn)都不可能平等的，不能平等也就不會(huì)有正向的溝通和交流,，這樣的家庭教育又怎么稱得上是教育呢,？純粹是君王與奴隸的對(duì)話罷了。

幸好我們這次給了孩子和我們家長(zhǎng)自己一個(gè)正視家庭教育的機(jī)會(huì),，要不是這一次真正平等相待的交流和溝通,，我們的孩子晃眼就長(zhǎng)大了，他會(huì)因?yàn)闆]有我們給他的正確的方式而影響其一生,，他會(huì)帶著原生家庭的陰影在世界上走一輩子,。想想過去我們的教育方式，我們自己都有些后怕,，要是不及時(shí)改過來的話,，那跟我們上一輩的家長(zhǎng)給我們的教育又有什么區(qū)別呢？我們不正是希望自己不要成為自己的父母而生養(yǎng)孩子的嗎,？最后卻重蹈覆轍,，又走了父母走過的老路，把孩子教育成一個(gè)不快樂的小孩,。

通過這一次與孩子關(guān)于“家庭教育”的交流,，我想我們往后的家庭教育應(yīng)該會(huì)大有改善吧！但習(xí)慣是可怕的,，我們還真的挺擔(dān)心,，時(shí)間長(zhǎng)了又走回到老路上去，忽略我們孩子的感受,，讓他們的心智甚至都無法獨(dú)立成人,。我想我們作為家長(zhǎng)的有必要時(shí)刻提醒自己，到底是要孩子聽我們的話,，還是讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)出色的大人,，如果讓孩子聽我們的話，那太輕松了,，輕松到等孩子長(zhǎng)大后,，什么事情都要我們來操心，沒有自己的主見,，沒有自己的奮斗,。為了避免這樣的情況出現(xiàn)，我想還是得把讓孩子成人當(dāng)成我們教育的核心,，而不是讓孩子聽我們的話,。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣,，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看,。而且,，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀,，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍,。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用,。

從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。及時(shí)同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家庭生活中,，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候,，孩子想偷懶，就給他講講道理,，并且告訴他,，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。

教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實(shí),，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng),。

不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好,。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候,，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng),，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間,，眼睛也要看壞的?！泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問,，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子,，我告訴孩子：“你看媽媽改正了,，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),，孩子會(huì)欣然的接受你的建議,。

為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時(shí)間,，給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績(jī),。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助,。有時(shí)候,，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看,，神情中充滿了自豪,。看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂,，我從心底里感到欣慰,。

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣,，是一個(gè)熱愛生活的人。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一

xx月,、日我有幸參加了吉林省永吉縣家庭教育專家講座,，聆聽了趙剛教授《國(guó)際視野下的家庭教育》和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座，讓我對(duì)于我的教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，也對(duì)于家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)成才過程中的重要性,，有了更深的體會(huì)。關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng),，成才的重要意義。下面,，我就從這次培訓(xùn)給我的感觸來談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一致性是造成"望子成龍〃和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在,。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性"，是指家長(zhǎng)不能正確,、客觀地看待和教育自己的子女,；他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和希望,常常用鄰居、同事,、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗,，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果,。因此,學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育,。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象,，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利,。賞識(shí)孩子所做的一切努力,，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,，讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾,。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,采取統(tǒng)一的內(nèi)容,，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做",，家庭重在“怎么做“,。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn),，及時(shí)反饋,，樹立榜樣，找出差距,，從根本上克服"教育靠學(xué)校包打天下"的被動(dòng)局面,。

經(jīng)過兩天的‘學(xué)習(xí)，讓我覺得,，對(duì)于家庭教育,，我還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)，但是,，從這兩天的講座中,，我卻學(xué)到了很多，我會(huì)將所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,，身為母親的我,，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女,，我相信這次家庭教育專家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅,。

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513月日下午，在青園陽春廳參加了以"提高家庭教育水平,、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后,，我深有感觸。

根據(jù)這次報(bào)告精神,，結(jié)合我們家庭教育中好的.做法和存在的不足,，經(jīng)過認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。由于我們雙方從事的工作性質(zhì),，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托,，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧,。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制,，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵,、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,這一教訓(xùn)是極為深刻的,，也是無法彌補(bǔ)的,。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此,，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正,，首先，雙方做了溝通,，彼此理解對(duì)方,解除相互間的誤解,，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng),，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福,。

首先是雙親一致,。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn),，使孩子無所適從,。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。好的習(xí)慣使人終身受益,。

在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,，尊重孩子,，不能一切包辦,更不能溺愛。遇事要和孩子商量,，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù),，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的,。人的心理健康的核心是自尊,、自信。只要做到了自尊,、自信,，很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事,，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊,。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系,。良好的同伴關(guān)系,，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感,，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊,、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,，把自已放低,，學(xué)會(huì)寬容和。

要強(qiáng)化自立教育,。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做,，從小樹立"吃苦”的精神,學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛,，因此,，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎?，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng),，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng),。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn),，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑,。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣,，要選取一些有思想深度的書,，培養(yǎng)孩子"深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限,，以上這些體會(huì)非常浮淺,本人建議,，由學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座,，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二

我們知道,，要開車必須有駕照,，當(dāng)老師要有教師資格證，而做父母,，我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了,。所以我覺得與其教育孩子，不如與孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子共同成長(zhǎng),。

這個(gè)世界上所有的愛都以聚合為最終目的,，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛,。父母真正成功的愛,，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早,，你就越成功,。

現(xiàn)在的孩子生活自理能力差是不爭(zhēng)的事實(shí)。怎么造成的呢,？靜下心來反思,，還是我們大人的原因。在家里,，父母把孩子當(dāng)寶貝一樣的珍愛著,，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔著,，每天幾個(gè)人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),，孩子要什么就滿足他什么，什么事都給他代勞了,，他用什么來鍛煉自已的能力呢,？而我們往往卻給自己找一個(gè)借口：“只要你學(xué)習(xí)搞好了，其它事不用你操心,?！边@里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題：生活的能力與學(xué)習(xí)能力是相通的,，是能夠相互促進(jìn)的,。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人,，也是一個(gè)思維邏輯性強(qiáng)的人,。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的,。所以我們家長(zhǎng)應(yīng)該盡量放開手去，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，為孩子獨(dú)立性的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境與條件,。

孩子其實(shí)就是一面鏡子，他反射出的問題其實(shí)就是父母的問題,。

所以,，家長(zhǎng)要教育孩子還得先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣孩子有一個(gè)好的榜樣,，就算我們家長(zhǎng)沒有多少說教,，孩子也會(huì)自覺地跟著去做。

孩子的模仿能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物。平時(shí),，家長(zhǎng)的所作所為,，孩子們都在看著，同時(shí)也會(huì)影響孩子,，每位家長(zhǎng)都應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子。因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

不讓孩子玩手機(jī),，家長(zhǎng)可以率先捧起書本,；想讓孩子早睡早起，家長(zhǎng)就得有時(shí)間觀念,；想要孩子不挑食,，家長(zhǎng)在餐桌上就不要挑三揀四；想引導(dǎo)孩子完成目標(biāo),，家長(zhǎng)監(jiān)督起來就不能時(shí)緊時(shí)松,；要想孩子不說謊，家長(zhǎng)就得信守承諾,，說到做到……自律不能片面設(shè)定在學(xué)習(xí)一個(gè)方面,，而應(yīng)該把自律的培養(yǎng)體現(xiàn)在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)處。

孩子為什么不愿與大人們交流,，不僅僅是代溝的問題,，更主要的是我們家長(zhǎng)總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn)，以一種教訓(xùn)的口氣,，不停地抱怨,，不停地責(zé)備。這樣的親子關(guān)系,，只會(huì)越來越差,，那就只有溝而不會(huì)通了。因此,，我們要放下傳統(tǒng)的家長(zhǎng)尊嚴(yán),，把孩子放在平等的位置上,，成為孩子的朋友，和他們主動(dòng)交心,，讓他們?cè)敢馀c你分享心事,。

自從孩子上學(xué)后，他們的主要問題是圍繞著在學(xué)校與老師,、同學(xué)的人際關(guān)系,、學(xué)習(xí)展開的。于是,，我們和孩子們的交流就放在每天吃晚餐的過程中,，問問今天在學(xué)校有什么新鮮事，有什么感受,，孩子在輕松愉快的氛圍里津津樂道,，有開心，有煩惱,，我們對(duì)孩子的所有話題表示非常感興趣,，從孩子的述說中去發(fā)現(xiàn)有沒有需要幫助解決的問題，引導(dǎo)孩子想出正確解決問題的方案,，提醒孩子應(yīng)注意的事項(xiàng),。有時(shí)候，還會(huì)問問他們今天課上學(xué)了什么內(nèi)容,，在他們講給我們聽時(shí),，我們有時(shí)會(huì)故意說一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和想法，他們就會(huì)按上課的內(nèi)容來糾正,，這樣,，孩子不僅就記住了上課的內(nèi)容，還讓他們很有認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感,。這樣輕松開心的聊天,，無形中讓我們親近了與孩子們的.關(guān)系。

世界上沒有兩片完全相同的葉子,，也沒有兩個(gè)完全相同的孩子,。所以我們要做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，只有父母好好學(xué)習(xí),，孩子才能天天向上,。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購(gòu)置了mp3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,，同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng),。同時(shí),，借助mp3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時(shí)間一長(zhǎng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過,，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí)，只要有心,、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上、鏡子上,、枕頭上,，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點(diǎn),，語言稍縱即逝,，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn),，那個(gè)耳朵出,。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看,，而且每看一次,，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受,。

它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊,、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊,，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門,，這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的,，我也說不好,，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同,，在教育中既要順其自然，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點(diǎn),。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心,，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因,，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng),。

教育專家徐國(guó)靜老師說,，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果,。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大,，就越不了解他。是呀,，孩子小的時(shí)候,，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),，用孩子的眼光看孩子,，時(shí)刻保持一顆童心，那么,，隨著孩子的成長(zhǎng),，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書,，走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來越近了,。

這是我們?cè)诮逃⒆舆^程中的點(diǎn)滴體會(huì),，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,，我們也會(huì)邊學(xué)邊教,，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，讓孩子更加健康快樂地成長(zhǎng),，成為優(yōu)秀的人。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四

感謝學(xué)校和洪老師推薦的陳默老師的教育課堂,。聽完課,，對(duì)自己的想法也篤定了些，同時(shí)受到很多很多的啟發(fā),，作為父母,，就應(yīng)該做好父母該做的角色：

1、關(guān)注孩子身體健康,，助力孩子擁有健康的體魄,。健康的身體是一切基礎(chǔ)。

2,、關(guān)注孩子心理健康,，及時(shí)幫助孩子調(diào)理一些可能存在的負(fù)面情緒，使孩子能踏實(shí),，能心神安定,。這樣課堂才能全神貫注的聽課，保證效率,。

3,、陪伴。要高質(zhì)量的陪伴,，對(duì)建立融洽的親子關(guān)系很有益處,。只懂得回家休閑享受的父母，陪不出勤奮刻苦的孩子,。

4,、增加閱讀。雙減可能會(huì)少了書面的家庭作業(yè)，閱讀是父母幫助孩子成長(zhǎng),、自己不斷成長(zhǎng)最廉價(jià),、最便捷、最有效的路徑,。

5,、注重生活教育。教育孩子幫助別人,，善待別人,；孩子活的踏實(shí)，安心,，體現(xiàn)自我的價(jià)值,。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五

作為媽媽，我一直努力給孩子提供一個(gè)溫馨和睦,，溫暖安全的家，這對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的最用,。

等他回到家時(shí),，先把樂樂一個(gè)人給喂飽，這樣做一是為了他吃飯速度比較慢,，二是怕他餓了找零食吃,。他吃飯的時(shí)候還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是邊看電視邊吃飯,，剛開始是因?yàn)樗幌矚g吃飯,，讓他看電視是為了分散他的注意力，讓他忘記自己在吃東西,，慢慢地,，這個(gè)習(xí)慣他已經(jīng)很難改掉了。進(jìn)入中班之后,，我們要求樂樂和我們同桌吃飯,，讓他看看我們大人是怎么吃飯的，并告訴他邊吃飯邊看電視的壞處,，當(dāng)然這個(gè)壞習(xí)慣現(xiàn)在已經(jīng)改掉了,。偶爾外婆吃飯前沒把電視關(guān)掉，他也會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視,，嘴里嘟囔著“吃飯不許看電視”,。

樂樂從小就不怕生，嘴巴又甜,，自從一歲多會(huì)說話開始,，這張小嘴就沒停過，小區(qū)里面的叔叔阿姨，爺爺奶奶都認(rèn)識(shí)他,，有時(shí)回到家沒見到他,，問下小區(qū)里面的人就能追蹤到他的行蹤，簡(jiǎn)直是小區(qū)里的紅人一個(gè),。

進(jìn)入幼兒園之后,，我反而覺得他變得內(nèi)向了，剛開始時(shí),，人家小朋友都做廣播操,，他就站在那邊不動(dòng)，人家小朋友畫畫,，他就坐在那里不動(dòng),。經(jīng)過一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)他,，比跟他講道理更有效果,。就像上學(xué)期末，感謝張老師和楊老師選他作為“明星寶寶”,，有了這個(gè)榮譽(yù)之后,，他和以前完全不一樣了，吃飯速度也快了,，也肯吃一點(diǎn)葷菜了,，自己的事情也肯自己嘗試著做了。希望樂樂以后能再接再厲,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十六

首先，感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)爭(zhēng)取的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。聽了鄭老師的正面管教的課,，受益匪淺。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)和大家分享,。

鄭老師對(duì)家育正面管教的關(guān)心和熱情分享觸動(dòng)我很深,。我學(xué)習(xí)到了很多。

第一：早期父母對(duì)孩子的品格,、性情,、心理等培養(yǎng)要比孩子成長(zhǎng)的中、后期重要的多,。比如我們家長(zhǎng)盡最大努力在孩子早期成長(zhǎng)中創(chuàng)建好的家庭環(huán)境（不一定是物質(zhì)財(cái)富）,，比如陪伴、關(guān)心和參與到孩子的戶外活動(dòng)中,。對(duì)培養(yǎng)性情,、審美能力,、社交溝通能力和情緒管理能力非常重要。

鄭老師提出的具體方法也是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)正在做的,。比如以4-5人以小組,，家長(zhǎng)輪流帶孩子到大自然中、博物館,、美術(shù)館,，都能更好地學(xué)習(xí)并陶冶情操、拓展視野,。

如果早期成長(zhǎng)過程中父母欠缺關(guān)愛孩子,，缺乏極積溝通交流，中后期孩子出現(xiàn)的問題則更需要第三方介入,，比如心理醫(yī)生等,。

第二：溫暖的家庭，一個(gè)有愛的家是孩子最需要的,。而不是更大的房子和更豪華的車,。實(shí)際操作是，爭(zhēng)取不在孩子面前吵架,。

第三：父母的成長(zhǎng)速度要大于孩子的成長(zhǎng)速度,。家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)才能更好的和孩子交流，理解他,，尊重他。如果仔細(xì)聆聽孩子,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候是孩子教育著我們,。

第四：為了更好的做好孩子的引導(dǎo)者，我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)改變,。改變可以是這樣的,，在和孩子有不同意見時(shí)，或看不慣他的拖拉,，他的成績(jī)暫時(shí)落后時(shí),，我們要改變父母以權(quán)威去和孩子爭(zhēng)論準(zhǔn)是贏家的習(xí)慣，勇敢做出改變：可以多嘗試和孩子進(jìn)行溝通交流,，和孩子一起解決問題,。用信任代替焦慮。

改變還可以是這樣的,，不在孩子面前玩手機(jī),，不抱怨是非等。

第五：要教育孩子的價(jià)值觀,，維護(hù)真理,，辯別是非，擔(dān)當(dāng)正義。

要培養(yǎng)孩子做到：有底氣的不懼,，有骨氣的不懼,，有志氣的不懼。

作為父母的我們可以每天通過向上教育,，多發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),，并及時(shí)鼓勵(lì)孩子進(jìn)步。做孩子可靠的肩膀,，孩子會(huì)得到更多的自信,。這自信來自父母、老師的認(rèn)可,；這自信來自自身知識(shí)的累積,；這自信來自同伴的一個(gè)微笑。

請(qǐng)讓我們繼續(xù)做溫暖的父母,，不必做到一百分,。但有了心與心的交流，有了和孩子一起學(xué)習(xí)的行動(dòng),，我們陪著孩子一起心上善良,，通過自己的“知性意行”主動(dòng)地改變自己，和孩子一起幸福成長(zhǎng),。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十七

2,、維持和諧的親子關(guān)系，營(yíng)造輕松家庭教育氛圍,，積極地引導(dǎo),，多去陪伴多和孩子交心讓孩子在愉快健康的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

3,、尊重孩子選擇,，同時(shí)積極地引導(dǎo)，和孩子共同探索,。

最適合的教育模式,；

4、家長(zhǎng)也要以身作則,，言傳身教,，讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣和品格。

家長(zhǎng)與孩子相處需要多一些相處時(shí)間,，以及和孩子相處需要以一個(gè)平等的姿態(tài)溝通相處,，因?yàn)閭€(gè)人學(xué)習(xí)教育法后覺得在父母與孩子之間情感上，平等和尊重是最應(yīng)主觀地加上自己的意見與批評(píng),，要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并認(rèn)真的認(rèn)可引導(dǎo),。

作為家長(zhǎng)有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母,，有時(shí)還能夠是良師益友,，我們要有足夠的耐心跟信心,，用平跟寬廣的耐心,，沉著冷靜地去對(duì)待孩子做的事情，成功了不要喜形于色,，只要適當(dāng)表現(xiàn)跟鼓勵(lì)就能夠了,，失敗了也不要?dú)怵H，只要幫忙孩子尋找跟分析原因就能夠了,，不贊成不要大呼小叫,，這樣會(huì)挫傷自尊心跟自信心,。

當(dāng)前社會(huì)各界對(duì)教師的期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一,，教師的作用被提升到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。在農(nóng)村，多數(shù)家長(zhǎng)未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢(shì)及存在問題,，未能正確地評(píng)估教師的作用與能力,，過分依賴學(xué)校,，過分期望教師，這種教育觀念無疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾,。誠(chéng)然,，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任,，但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任,。而多數(shù)家長(zhǎng)把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校，推給教師,，但是忽視了自己言傳身教的`作用,。

家長(zhǎng)體罰子女，實(shí)質(zhì)是以成人特權(quán)”支使子女雖然有一時(shí)之便,，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長(zhǎng),，而且為子女的“不孝”埋下后患。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)子女問題后,，應(yīng)該民主平等地與子女溝通,，擺事實(shí)，講道理,，進(jìn)行耐心,、細(xì)致的說服教育，給予溫暖的關(guān)懷和照顧,。

在教育子女的方法上,，部分家長(zhǎng)還存在著重視物質(zhì)給予、忽略精神滿足的誤區(qū),。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展促使家庭對(duì)子女教育投入的意識(shí)迅速提高,，廣大家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”心切，不惜投入大量金錢,，滿足子女衣,、食、玩各方面的物質(zhì)需求,，借此鼓勵(lì)子女積極求學(xué),。

實(shí)際上，對(duì)子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的,，但并不是最重要的,。孩子在成長(zhǎng)的過程中更需要精神的鼓勵(lì)和滿足，這從教育心理學(xué)角度看才是高層次的教育投入,。有的學(xué)生盡管家境貧窮,，但是奮發(fā)圖強(qiáng),，母生漢王精神上無形的鼓勵(lì)和滿足，內(nèi)心充滿親情動(dòng)力,。

最后很感謝這次學(xué)校組織學(xué)習(xí)《家庭教育法》的機(jī)會(huì),，希望可以通過我們家長(zhǎng)和老師共同努力，讓趙鵬博從德智體美勞全面健康發(fā)展,?？鞓返膶W(xué)習(xí)，愉快的度過學(xué)習(xí)時(shí)光,。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十八

這幾天讀了雜志《家庭教育》有許多的感想,。

一、教育就是養(yǎng)成習(xí)慣,。注重培養(yǎng)孩子健康快樂的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、不僅要用照相,，錄像記錄兒子的成長(zhǎng),，更要用文字記錄兒子的成長(zhǎng)。這將會(huì)是給他的成長(zhǎng)的禮物,。

三,、童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，還給兒子一個(gè)快樂和有記憶的童年,。

習(xí)慣決定命運(yùn),。這句話可謂是至理名言。人們說習(xí)慣的養(yǎng)成要有21天的時(shí)間,，慢慢地成為了一種固定的習(xí)慣,。難就難在這前面的21天時(shí)間，有決心要養(yǎng)成好的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，兒子基本上養(yǎng)成了：

1、睡前刷牙,。

3,、每晚睡前安排聽英文故事，每天早上聽英文故事,。雖然聽的時(shí)間不多，但要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,。每次聽十分鐘,。

家庭教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十九

受益匪淺。

曹萍教授首先講到愛的才能,，我是這樣理解的,，在親子關(guān)系中,，父母和孩子的愛是互相的，而且要讓雙方都感受得到,，只在雙方感受到了對(duì)方的愛時(shí),，才能說明愛的表達(dá)方式是正確的。在孩子的成長(zhǎng)過程中孩子必須具備這個(gè)給予愛和感受愛的才能,，他的人生才會(huì)完好,。而生活中我們往往忽略了這一點(diǎn)。常常是父母為了給孩子創(chuàng)造更好的條件而辛苦賺錢,，而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意,，對(duì)父母的辛苦卻視而不見;父母下班回到家里，忙家務(wù)做飯,，而孩子卻還嫌飯菜不好吃,，挑肥撿瘦的;父母把最好吃的留給他，最后演變到好吃的東西就只能是他吃,，別人吃了就不行,。為什么會(huì)這樣，曹萍老師說這是錯(cuò)誤的表達(dá)愛的.方式造成的,，這樣的解釋讓我豁然開朗,。我想我們給孩子愛沒有錯(cuò)，孩子們也沒有錯(cuò),，但一定要讓她感受到那是我們?cè)趷鬯?，同時(shí)也要給她愛我們的時(shí)機(jī)。所以親子關(guān)系中溝通和表達(dá)的方式是最重要的,。

在講座過程中曹教授還講到了小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)：聽,、說、寫,，勞動(dòng),，考慮。對(duì)我們家的小家伙,，尤其那個(gè)寫字,，我真的是很頭痛。我覺得她對(duì)這個(gè)橡皮擦的依賴已經(jīng)到了不可救藥的地步了,，只要下筆,，寫不到幾個(gè)字就要擦一下，好象已經(jīng)形成習(xí)慣了,。既耽誤時(shí)間,，作業(yè)本又不夠清潔，而且書桌也總是很臟,。曹萍教授說的這個(gè)落筆就對(duì),，我想應(yīng)該可以給她進(jìn)展一點(diǎn)這方面的單項(xiàng)訓(xùn)練,。

勞動(dòng)可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。這點(diǎn)我深有感觸,。我們家的小家伙,，每到周末就最愛睡懶覺了，睡到十點(diǎn)不叫還起不來,。記得有個(gè)周末,，大概是十一月13日吧，那天我正好有點(diǎn)事脫不開身,，她爬起來就直嚷餓,，沒方法，我說那你自已去買吧,，她興奮得跳起來,，還做一個(gè)耶的手勢(shì)就跑著出去了。她走了之后我跟在后面看著她過馬路,，她小心翼翼的左邊看看,，再右邊看看，然后漸漸的走,，當(dāng)走到馬路對(duì)面邊上的時(shí)候才飛也似的跑了,。我這才放心的回家，不一會(huì)兒,，她就神氣的提著幾個(gè)包子回來了,，自已高快樂興的在那里吃呢，還興奮的說：今天運(yùn)氣真好,，一到馬路邊兩邊都沒車,，馬上就過去了，沒耽誤一點(diǎn)時(shí)間,。接下來的幾個(gè)周末,，每次8點(diǎn)多鐘，我們大人都還沒起床,，她就趕緊爬起來去買早餐,，這幾周以來都是這樣堅(jiān)持的，她再?zèng)]有睡過懶覺,。

曹教授所說的孩子被肯定就會(huì)有自信,，其實(shí)就是通常所說的賞識(shí)教育，但在生活中很多失敗的例子,，比方孩子經(jīng)受不起挫折等,。這就是曹教授所說的一個(gè)度的把握。而且不管是批評(píng)還是表揚(yáng)都應(yīng)該有家長(zhǎng)的表達(dá)智慧在里面的，一個(gè)表達(dá)的邏輯層次,，只有和孩子站在同一個(gè)層次去說話，溝通才會(huì)有效,。

曹教授講了很多,，也講得很詳細(xì)，其實(shí)從她的智慧里,，我學(xué)到得不是詳細(xì)的方法,，我感受到的更多的是一種對(duì)父母的教育。家庭氣氛對(duì)孩子的影響,，父母價(jià)值觀對(duì)孩子的影響,，周圍人們的行為對(duì)孩子的影響等。父母更重要的是一種典范的作用,，我想孩子的人生不是教育出來的,，是她自已走出來的，在這個(gè)人生道路上,，他該怎么選擇,，取決于她所受到的影響。也讓我想起了道德經(jīng)里有一句話：一動(dòng)分陰陽,，雖然說的是世界萬物,，但用在親子關(guān)系上的意思就是說，成人的每一個(gè)舉動(dòng),，每一句話都會(huì)在孩子身上產(chǎn)生正反兩面的結(jié)果,，假如這個(gè)行為所產(chǎn)生的是好的結(jié)果，那對(duì)孩子所產(chǎn)生的就是一種正面的引導(dǎo),，一種成材的教育,。假如所產(chǎn)生的反響是負(fù)面的，那么這種行為對(duì)孩子而言就是一種負(fù)面的引導(dǎo),，對(duì)她的人生就是一種破壞,。相信家長(zhǎng)們都深有同感，假如父母太嚴(yán)格,，太霸道,，孩子就會(huì)扯謊，而撒了謊,，父母又會(huì)更嚴(yán)厲的批評(píng),，最后導(dǎo)致了孩子的叛逆。所以說孩子有問題,，家長(zhǎng)應(yīng)該多在自身上找找原因,，而不要過多的責(zé)怪孩子。所以說我們的教育是從有了孩子開場(chǎng)的，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊囊幻骁R子,。在此用一句話告誡自已：教育自已,，反思自已，然后影響孩子,。

非常感謝能聽到曹教授的講座,，生動(dòng)的語言，廣博的學(xué)識(shí),，給了我很大的影響,。我雖然還不能完全透徹的領(lǐng)司她其中的精華，為了孩子的積極向上,，為了孩子的幸福人生,，我、我們一定會(huì)繼續(xù)努力的,。